120
клас 5 Навчально-методичний посібник для вчителя родинні Фінанси

5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

клас5

Навчально-методичний посібник для вчителя

родинні Фінанси

роди

нні Ф

інан

си

Page 2: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

1

̲ͲÑÒÅÐÑÒÂÎ ÎѲÒÈ ² ÍÀÓÊÈ ÓÊÐÀ¯ÍÈ

ÄÅÐÆÀÂÍÈÉ ÂÈÙÈÉ ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ «ÓͲÂÅÐÑÈÒÅÒ ÁÀÍʲÂÑÜÊί ÑÏÐÀÂÈ»

ÐÎÄÈÍͲ Ô²ÍÀÍÑÈ

5 êëàñ

Íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèêäëÿ â÷èòåëÿ

Çà çàãàëüíîþ ðåäàêö³ºþ äîêòîðà åêîíîì³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîðà Ò. Ñ. Ñìîâæåíêî

Êè¿âÄÂÍÇ «Óí³âåðñèòåò áàíê³âñüêî¿ ñïðàâè»

2016

Page 3: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

2

ÓÄÊ 336:159.9(075.8)ÁÁÊ 65.261:74 Ð60

Âèäàííÿ ï³äãîòîâëåíî çà ï³äòðèìêè Ïðîãðàìè ðîçâèòêó ô³íàíñîâîãî ñåêòîðó (USAID/FINREP-II)

Ñõâàëåíî äëÿ âèêîðèñòàííÿ â çàãàëüíîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõêîì³ñ³ºþ ç ïåäàãîã³êè òà ìåòîäèêè ïî÷àòêîâîãî íàâ÷àííÿ

Íàóêîâî-ìåòîäè÷íî¿ ðàäè ç ïèòàíü îñâ³òè ̳í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè(ëèñò ²²ÒÇÎ â³ä 18.06.2015 ¹ 14.1/12-Ã-488)

Àâòîðñüêèé êîëåêòèâÍ. Â. Òêà÷åíêî, À. ². Äîâãàíü, Î. Â. ×àñí³êîâà,

Î. Á. Ðÿáîâà, Ç. ß. Ëàï³øêî, Í. ². Çàáóãà

Ðåöåíçåíòè:Â. ². Êèðèëåíêî – äîêòîð åêîíîì³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð,

ïðîôåñîð êàôåäðè ïîë³òè÷íî¿ åêîíîì³êè ôàêóëüòåò³â óïðàâë³ííÿ ³ óïðàâë³ííÿ ïåðñîíàëîì òà ìàðêåòèíãó

ÄÂÍÇ «Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèé åêîíîì³÷íèé óí³âåðñèòåò ³ìåí³ Âàäèìà Ãåòüìàíà»;

Î. Î. Äðóãîâ – äîêòîð åêîíîì³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð, ïðîðåêòîð ç âèõîâíî¿ ðîáîòè òà ì³æíàðîäíîãî ñï³âðîá³òíèöòâà

Äåðæàâíîãî âèùîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó «Óí³âåðñèòåò áàíê³âñüêî¿ ñïðàâè»;

Ð. À. Ñëàâ’þê – äîêòîð åêîíîì³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð, çàâ³äóâà÷ êàôåäðè áàíê³âñüêî¿ ñïðàâè Ëüâ³âñüêîãî íàâ÷àëüíî-íàóêîâîãî ³íñòèòóòó

Äåðæàâíîãî âèùîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó «Óí³âåðñèòåò áàíê³âñüêî¿ ñïðàâè»;

². Ì. ³òåíêî – êàíäèäàò ãåîãðàô³÷íèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðè ìåòîäèêè âèêëàäàííÿ íàâ÷àëüíèõ ïðåäìåò³â ³ îñâ³òíüîãî ìåíåäæìåíòó

Òåðíîï³ëüñüêîãî îáëàñíîãî êîìóíàëüíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè.

Ðîäèíí³ ô³íàíñè. 5 êëàñ : íàâ÷.-ìåòîä. ïîñ³áíèê äëÿ â÷èòåëÿ / àâò. Ð60 êîë. ; çà çàã. ðåä. ä-ðà åêîí. íàóê, ïðîô. Ò. Ñ. Ñìîâ æåí êî. – Ê. : ÄÂÍÇ «Óí³âåðñèòåò áàíê³âñüêî¿ ñïðàâè», 2016. – 117 ñ.

ISBN 978-966-484-251-5Íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê äëÿ â÷èòåëÿ «Ðîäèíí³ ô³íàíñè» (5 êëàñ) óêëàäåíî

â³äïîâ³äíî äî íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè êóðñó çà âèáîðîì äëÿ ó÷í³â 5 êëàñó çàãàëüíîîñâ³òí³õ

íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â, ðåêîìåíäîâàíî¿ Ì³í³ñòåðñòâîì îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè.

Ó ïîñ³áíèêó ì³ñòèòüñÿ òåîðåòè÷íà ³íôîðìàö³ÿ, ïîòð³áíà â÷èòåëåâ³ äëÿ ï³äãîòîâêè äî

óðîêó; ïðàêòè÷í³ ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî ñêëàäàííÿ ñ³ìåéíîãî áþäæåòó, âåäåííÿ äîìàøíüîãî

ãîñïîäàðñòâà, ðàö³îíàëüíîãî âèêîðèñòàííÿ â³ëüíîãî ÷àñó, îðãàí³çàö³¿ äîçâ³ëëÿ ³ âèêîíàííÿ

äîìàøí³õ îáîâ’ÿçê³â òîùî.

Çàïðîïîíîâàíî ìåòîäèêó ïðîâåäåííÿ íàâ÷àëüíèõ ³ãîð, âèêîíàííÿ ïðîåêòíèõ çàâäàíü,

ñèòóàö³éíèõ âïðàâ òîùî. ¯õ âèêîíàííÿ äîçâîëèòü ó÷íÿì íå ò³ëüêè çàïàì’ÿòàòè âèâ÷åíèé

ìàòåð³àë, à é ñòàòè àêòèâíèìè ó÷àñíèêàìè íàâ÷àííÿ, ñôîðìóâàòè íàâè÷êè, ïîòð³áí³ äëÿ

çàáåçïå÷åííÿ âëàñíîãî åêîíîì³÷íîãî äîáðîáóòó ³ äîáðîáóòó ñâ ðîäèíè.

Ïîñ³áíèê ìຠäîïîìîãòè â÷èòåëåâ³ â îðãàí³çàö³¿ ðîáîòè ç ó÷íÿìè íà âñ³õ åòàïàõ

íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó.

ÓÄÊ 336:373.3(075.8)ÁÁÊ 65.261:74

© Í. Â. Òêà÷åíêî, À. ². Äîâãàíü, Î. Â. ×àñí³êîâà, Î. Á. Ðÿáîâà, Ç. ß. Ëàï³øêî, Í. ². Çàáóãà, 2016

© ÄÂÍÇ «Óí³âåðñèòåò áàíê³âñüêî¿ ñïðàâè», 2016ISBN 978-966-484-255-3

Page 4: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

3

Ç̲ÑÒ

Øàíîâí³ êîëåãè! ............................................................................... 4

Ðîçä³ë I. Ô²ÍÀÍÑÈ ßÊ ÇÀѲÁ ÇÀÄÎÂÎËÅÍÍß ÏÎÒÐÅÁ ÐÎÄÈÍÈ ........5

Òåìà 1. Ñ²Ì’ß ßÊ ÑÓÁ’ªÊÒ ÄÎÌÀØÍÜÎÃÎ ÃÎÑÏÎÄÀÐÞÂÀÍÍß ...... 6Òåìà 2. ÏÎÒÐÅÁÈ ÒÀ ¯ÕͲ ÂÈÄÈ. ÅÊÎÍÎ̲×Ͳ ÏÎÒÐÅÁÈ

ÒÀ ²ÍÒÅÐÅÑÈ ÐÎÄÈÍÈ .................................................... 15Òåìà 3. ÒÎÂÀÐÈ ² ÏÎÑËÓÃÈ, ÙÎ ÇÀÄÎÂÎËÜÍßÞÒÜ

ÏÎÒÐÅÁÈ ........................................................................ 26

Ðîçä³ë II. ÁÞÄÆÅÒ ÐÎÄÈÍÈ. ÎÑÎÁÈÑÒÈÉ Ô²ÍÀÍÑÎÂÈÉ ÏËÀÍ .....35

Òåìà 4. ÏÎÍßÒÒß ÏÐÎ ÐÎÄÈÍÍÈÉ ÁÞÄÆÅÒ .............................. 36Òåìà 5. «ÊÈØÅÍÜÊβ ÃÐÎز». ÄÎÕÎÄÈ ² ÂÈÒÐÀÒÈ Ä²ÒÅÉ ........ 48

Ðîçä³ë III. ѲÌÅÉÍÅ ÃÎÑÏÎÄÀÐÞÂÀÍÍß ................................................57

Òåìà 6. ÃÐÎز  ÆÈÒÒ² ÐÎÄÈÍÈ ................................................. 58Òåìà 7. ÇÀÏÎÇÈ×ÅÍÍß ² ÇÀÎÙÀÄÆÅÍÍß ÐÎÄÈÍÈ ..................... 73Òåìà 8. ѲÌÅÉÍŠϲÄÏÐȪÌÍÈÖÒÂÎ .......................................... 86

Ðîçä³ë IV. ÐÎÄÈÍÀ – Ó×ÀÑÍÈÊ ÑÓÑϲËÜÍÈÕ Â²ÄÍÎÑÈÍ ................95

Òåìà 9. ÏÎÄÀÒÊÈ – ÎÁÎÂ’ßÇÊβ ÏËÀÒÅƲ ÐÎÄÈÍÍÎÃÎ ÁÞÄÆÅÒÓ ...................................................................... 96

Òåìà 10. Ô²ÍÀÍÑÎÂÀ ÄÎÏÎÌÎÃÀ ÐÎÄÈͲ Â²Ä ÄÅÐÆÀÂÈ ² ÍÅÄÅÐÆÀÂÍÈÕ ÎÐÃÀͲÇÀÖ²É .....................................106

Ñïèñîê âèêîðèñòàíî¿ ³ ðåêîìåíäîâàíî¿ ë³òåðàòóðè ..............................116

Page 5: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

4

ØÀÍÎÂͲ ÊÎËÅÃÈ!

...ϳçíàííÿ äèòèíîþ ñâ³òó ïî÷èíàºòüñÿ ç ï³çíàííÿ ëþäèíè, à ëþäèíà â³äêðèâàºòüñÿ ïåðåä äèòèíîþ â îáðàç³ ìàòåð³, áàòüêà ³ â÷èòåëÿ.

Â. Î. Ñóõîìëèíñüêèé Ìåòîþ êóðñó «Ðîäèíí³ ô³íàíñè» º ï³äâèùåííÿ ð³âíÿ ô³íàíñîâî¿

ãðàìîòíîñò³ ó÷í³â 5 êëàñó øëÿõîì îçíàéîìëåííÿ ç îñíîâàìè óïðàâë³ííÿ ðîäèííèìè ³ âëàñíèìè ô³íàíñàìè, ôîðìóâàííÿ íàâè÷îê ðàö³îíàëüíîãî âèêîðèñòàííÿ ô³íàíñîâèõ ðåñóðñ³â ðîäèíè. Îñê³ëüêè ñàìå â ðîäèí³ çàêëàäàþòüñÿ îñíîâè áóòòÿ ëþäèíè, ¿¿ ìîðàëüí³ òà ñâ³òîãëÿäí³ ÿêîñò³, ôîðìóþòüñÿ íàâè÷êè âì³ëîãî ãîñïîäàðþâàííÿ.

Íà äîïîìîãó â÷èòåëþ, ÿêèé âèêëàäàòèìå êóðñ «Ðîäèíí³ ô³íàíñè», ïîñ³áíèê ì³ñòèòü ìàòåð³àëè äî êîæíî¿ òåìè â³äïîâ³äíî¿ íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè, ÿê³ ñêëàäàþòüñÿ ç äâîõ áëîê³â: ³íôîðìàö³éíîãî ³ ìåòîäè÷íîãî.  ³íôîðìàö³éíîìó áëîö³ âèñâ³òëþþòüñÿ îñíîâí³ òåîðåòè÷í³ ïèòàííÿ òåìè. Ìàòåð³àëè öüîãî áëîêó ìîæóòü áóòè âèêîðèñòàí³ â÷èòåëåì ÿê ñâîºð³äí³ êîíñïåêòè òåîðåòè÷íîãî ìàòåð³àëó. Ïðè öüîìó àâòîðè íàìàãàëèñÿ íàâìèñíî äàòè á³ëüøå ìàòåð³àëó, í³æ òîãî ïîòðåáóº áåçïîñåðåäíüîãî ïëàí óðîêó, àäæå â÷èòåëü ïîâèíåí çíàòè á³ëüøå, í³æ ò³, êîãî â³í íàâ÷àº. Óñ³ ³íôîðìàö³éí³ áëîêè çàâåðøóþòüñÿ êîðîòêèìè âèñíîâêàìè.

Ó ìåòîäè÷íîìó áëîö³ ïðîïîíóþòüñÿ îñíîâí³ ìåòîäè÷í³ ïðèéîìè ó ïðîâåäåíí³ óðîê³â. Çà ò³ºþ æ ëîã³êîþ òà â ò³é æå ïîñë³äîâíîñò³, ùî é âèêëàäåííÿ òåîðåòè÷íîãî ìàòåð³àëó â ³íôîðìàö³éíîìó áëîö³, ïîêàçàíî, ÿê³ ñàìå çàäà÷³ ìîæíà ðîçâ’ÿçàòè â êëàñ³, ïîÿñíþþ÷è òå ÷è ³íøå ïèòàííÿ, ÿê³ ³ãðè îðãàí³çóâàòè, ÿê³ âïðàâè ïîðåêîìåíäóâàòè äëÿ ðîáîòè â ìàëèõ ãðóïàõ, ÿê³ ìåòîäè÷í³ ïðèéîìè âèêîðèñòàòè ïðè îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó.

Îêðåì³ çàâäàííÿ ì³ñòÿòü ïðîãíîçîâàí³ â³äïîâ³ä³ ó÷í³â. Õî÷åìî çàñòåðåãòè âàñ â³ä îäí³º¿ ïîøèðåíî¿ ïîìèëêè – ÷îìóñü ó÷èòåë³ ââàæàþòü, ùî àáñîëþòíî âñå, çàïðîïîíîâàíå, ïîòð³áíî îáîâ’ÿçêîâî âèêîðèñòàòè íà óðîö³. Òîìó ÷àñòî ìîæíà ïî÷óòè: «Òà êîëè æ öå âñå ìîæíà âñòèãíóòè ïðîâåñòè çà 45 õâèëèí!» Øàíîâíèé êîëåãî, âè ìàºòå ïðàâî îáðàòè òå, ùî, ÿê íà âàø ïîãëÿä, íàéá³ëüøå ïîòð³áíî âàøèì ó÷íÿì. Àäæå í³õòî, êð³ì âàñ, íå çíຠòàê äîáðå îñîáëèâîñò³ ³ òåìï íàâ÷àííÿ âàøèõ âèõîâàíö³â.

Ç ïîâàãîþ äî âàøîãî ïðàêòè÷íîãî ³ æèòòºâîãî äîñâ³äó çè÷èìî âàì äî-ñÿãòè óñï³õ³â ó âèêëàäàíí³ êóðñó «Ðîäèíí³ ô³íàíñè»! Ïàì’ÿòàéòå ïðàâèëî «Íàâ÷àþ÷è ³íøèõ, íàâ÷àºøñÿ ñàì»!

Äÿêóºìî çà ñï³âïðàöþ! Àâòîðè

Page 6: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

5

ÐÎÇÄ²Ë ²

Ô²ÍÀÍÑÈ

ßÊ ÇÀѲÁ

ÇÀÄÎÂÎËÅÍÍß

ÏÎÒÐÅÁ ÐÎÄÈÍÈ

Page 7: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

6

Òåìà 1. Ñ²Ì’ß ßÊ ÑÓÁ’ªÊÒ ÄÎÌÀØÍÜÎÃÎ ÃÎÑÏÎÄÀÐÞÂÀÍÍß

Êëþ÷îâ³ ïèòàííÿ1. ³äì³ííîñò³ ïîíÿòü «äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà» ³ «ðîäèíè». 2. Ô³íàíñè äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà.3. Âàðò³ñòü äîìàøíüî¿ ïðàö³.

Ö³ë³ óðîêó ðîçóì³òè çíà÷åííÿ ïîíÿòü «äîìàøíº ãîñïîäàðñòâî», «ô³íàíñè»; âèçíà÷àòè â³äì³ííîñò³ äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà ³ ðîäèíè; âèçíà÷èòè çíà÷åííÿ ô³íàíñ³â äëÿ çàáåçïå÷åííÿ äîáðîáóòó ðîäèíè; íàâ÷èòèñü âèçíà÷àòè âàðò³ñòü äîìàøíüî¿ ïðàö³.

Ïîòð³áíèé ÷àñ: 1–2 óðîêè.

Îñíîâí³ ïîíÿòòÿ: äîìàøíº ãîñïîäàðñòâî, ãîñïîäàðñüê³ â³äíîñèíè, ðîäèíà, äîáðîáóò, ô³íàíñè ðîäèíè, äîìàøíÿ ïðàöÿ.

². ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÉ ÁËÎÊ

1. ³äì³ííîñò³ ïîíÿòü «äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà» ³ «ðîäèíè».

ѳì’ÿ – ïåðøîîñíîâà æèòòÿ ëþäèíè.

Ñëîâî «ñ³ì’ÿ» ïîõîäèòü â³ä ñëîâà «ñüåìü», ùî îçíà÷ຠ«ðîá³òíèê, ñëóãà, äîìî÷àäåöü». Òàêèì ÷èíîì ó ïåðâ³ñíîìó ðîçóì³íí³ ñ³ì’ÿ – öå êîëî îñ³á, ÿê³ âèçíà÷àþòüñÿ ÿê ðîá³òíèêè, ñëóãè ³ äîìî÷àäö³, òîáòî îñîáè, ÿê³ îá’ºäíàí³ ïåâíèìè åêîíîì³÷íèìè çâ’ÿçêàìè. Ñó÷àñíå ðîçóì³ííÿ ïîíÿòòÿ ñ³ì’¿ º á³ëüø ñêëàäíèì ³ íåîäíîçíà÷íèì. Öå ïîÿñíþºòüñÿ òèì, ùî ñ³ì’ÿ ÿê ñîö³àëüíå ÿâèùå ìຠð³çíîìàí³òí³ ïðîÿâè ñâîãî ³ñíóâàííÿ. Ó çâ’ÿçêó ç öèì êàòåãîð³ÿ ñ³ì’¿ âèêîðèñòîâóºòüñÿ ð³çíèìè íàóêàìè – åêîíîì³êîþ, ñîö³îëî㳺þ, äåìîãðàô³ºþ ³ ïñèõîëî㳺þ.

Ç ìåòîþ çàáåçïå÷åííÿ ñ³ì’¿ âñ³ì íåîáõ³äíèì äëÿ ³ñíóâàííÿ â áàãà òüîõ ëþäåé âèíèêຠïîòðåáà â îðãàí³çàö³¿ ñ³ìåéíîãî ãîñïîäàðñòâà íà çàãàëüíî-åêîíîì³÷íèõ çàñàäàõ. Ãîñïîäàðñòâî â íàéøèðøîìó ðîçóì³íí³ – öå óïðàâ-ë³ííÿ ìàéíîì.

Âàðòî ðîçìåæîâóâàòè ïîíÿòòÿ ñ³ì’¿ ³ äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà. ϳä ñ³ì’ºþ ðîçó쳺ìî ãðóïó, ïîºäíóâàíó ñï³ëüí³ñòþ ñ³ìåéíî-ðîäèííèõ çâ’ÿçê³â (ïîäðóææÿ, áàòüê³âñòâî, ñïîð³äíåí³ñòü), ÿêà íå îáîâ’ÿçêîâî ïðîæèâຠï³ä îäíèì äàõîì ³ íå îáîâ’ÿçêîâî ìຠçàãàëüíèé áþäæåò. Äîìàøíº ãîñïîäàð-ñòâî ÿâëÿº ñîáîþ ãðóïó ëþäåé, îá’ºäíàíèõ çàãàëüíèìè çàâäàííÿìè, ì³ñ-öåì ïðîæèâàííÿ, áþäæåòîì ³ çàçâè÷àé ñ³ìåéíî-ðîäèííèìè çâ’ÿçêàìè. Ïîíÿòòÿ äîìîãîñïîäàðñòâà, ³íäèâ³äà ³ ñ³ì’¿ íå òîòîæí³ îäíå îäíîìó. Äîìîãîñïîäàðñòâî ðîçêðèâàºòüñÿ ÿê ãîñïîäàðñüêèé ñóá’ºêò, «âïèñàíèé» ó

Розділ І

Page 8: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

7

â³äïîâ³äíó ñîö³àëüíó ñòðóêòóðó – ñ³ì’þ, ðîäèíí³ òà ñóñ³äñüê³ â³äíîñèíè.  îñíîâ³ äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà ëåæàòü âëàäí³ â³äíîñèíè – ïðàâà ç êîíòðîëþ íàä ñï³ëüíîþ åêîíîì³÷íîþ ä³ÿëüí³ñòþ ïåðåäàþòüñÿ îäíîìó ç éîãî ÷ëåí³â – ãëàâ³ ðîäèíè.

Îñíîâîþ äîìîãîñïîäàðñòâà çàâæäè áóëà, º ³ çàëèøàºòüñÿ ñ³ì’ÿ – çàñíî-âàíà íà øëþá³ ³ êðîâíîìó çâ’ÿçêó îá’ºäíàííÿ ëþäåé, ïîâ’ÿçàíèõ ñï³ëü í³ñòþ ïîáóòó ³ âçàºìíîþ â³äïîâ³äàëüí³ñòþ. Ïðèíöèïîâà â³äì³íí³ñòü ì³æ ïîíÿò òÿ-ìè «äîìîãîñïîäàðñòâî» ³ «ñ³ì’ÿ» ïîëÿãຠâ òîìó, ùî äîìîãîñïîäàðñòâî øèð-øå çà ñâî¿ì ñêëàäîì çà ðàõóíîê îñ³á, ùî âåäóòü çàãàëüíå ³ç ñ³ì’ºþ äîìàø íº ãîñïîäàðñòâî, àëå íå ïîâ’ÿçàí³ ç ÷ëåíàìè ñ³ì’¿ â³äíîñèíàìè ñïîð³ä íåíîñò³.Ç öèõ ì³ðêóâàíü îäíà ëþäèíà, ùî æèâå îêðåìî, íå ââàæàºòüñÿ ñ³ì’ºþ, àëå ¿¿ ä³ÿëüí³ñòü ³ç ñàìîñò³éíî¿ îðãàí³çàö³¿ ïîáóòó º äîìîãîñïî äàðñòâîì.

ѳì’ÿ º ïåðâèííîþ ñóñï³ëüíîþ îäèíèöåþ, íàòîì³ñòü äîìîãîñïîäàðñòâî – îäèíèöÿ åêîíîì³÷íà. ѳì’ÿ º ïðèðîäíèì ñåðåäîâèùåì ïåðâèííî¿ ñîö³à-ë³çàö³¿ äèòèíè, äæåðåëîì ¿¿ ìàòåð³àëüíî¿ òà åìîö³éíî¿ ï³äòðèìêè, çàñîáîì çáåðåæåííÿ ³ ïåðåäàííÿ êóëüòóðíèõ ö³ííîñòåé â³ä ïîêîë³ííÿ äî ïîêîë³ííÿ. Òåðì³í «ñ³ìåéíå ãîñïîäàðñòâî» âëàñíå ³ íàãîëîøóº íà ò³ñí³é ñïîð³äíåíîñò³ ïîíÿòü «ñ³ì’ÿ» ³ «äîìîãîñïîäàðñòâî», ³ íà â³äì³ííîñò³ ì³æ íèìè.

Äàâíüîãðåöüêèé ô³ëîñîô Àðèñòîòåëü ó ïðàö³ «Ïîë³òèêà» çàïðîïîíóâàâ çàêîí âçàºìîçáåðåæåííÿ â ñ³ì’¿. ³í ââàæàâ, ùî ïðàãíåííÿ çáåðåãòè ñåáå â íàùàäêàõ º íàñë³äîê ïåðøîãî çàêîíó ïðèðîäè – çàêîíó ñàìîçáåðåæåííÿ. Ïî÷óòòÿ ëþáîâ³ äî ñåáå íå âèïàäêîâå, âîíî â³ä ïðèðîäè. Ëþäè âñå á³ëüøå äáàþòü ïðî òå, ùî ¿ì íàëåæèòü ³ ùî ¿ì äîðîãå. Çâ³äñè âèïëèâຠçàêîí: «Äî òîãî, ùî ñòàíîâèòü ïðåäìåò âîëîä³ííÿ äóæå âåëèêîãî ÷èñëà ëþäåé, äîäàºòüñÿ íàéìåíøà òóðáîòà. Ëþäè äáàþòü ïåðåäóñ³ì ïðî òå, ùî íàëåæèòü îñîáèñòî ¿ì; íàéìåíøå ï³êëóþòüñÿ âîíè ïðî òå, ùî º çàãàëüíèì, àáî ï³êëóþòüñÿ ò³ºþ ì³ðîþ, â ÿê³é öå ñòîñóºòüñÿ êîæíîãî. Êð³ì óñüîãî ³íøîãî, ëþäè ïðîÿâëÿþòü íåäáàë³ñòü ó ðîçðàõóíêó íà òóðáîòó ç áîêó ³íøîãî, ÿê öå áóâຠç äîìàøíüîþ ïðèñëóãîþ: âåëèêà ê³ëüê³ñòü ñëóã ³íîä³ ñëóæèòü ã³ðøå, í³æ ÿêùî á ñëóã áóëî ìåíøå». Êðàùå, ùîá âëàñí³ñòü áóëà ïðèâàòíîþ, à êîðèñòóâàííÿ íåþ – çàãàëüíèì. ѳì’ÿ ñêëàäàºòüñÿ ç ðàá³â ³ â³ëüíèõ, ÷îëîâ³êà ³ äðóæèíè, áàòüê³â ³ ä³òåé. Îñíîâíèé îá’ºêò ñ³ìåéíî¿ âëàñíîñò³ - äðóæèíà ³ ä³òè. Àðèñòîòåëü âêàçóº íà ïîìèëêîâ³ ö³ë³ äîìîãîñïîäàðñòâà: à) çàîùàäæåííÿ ãðîøåé; á) íàñîëîäè. Ó äîìîãîñïîäàðñòâ³ ñë³ä äáàòè á³ëü-øå ïðî ëþäåé, í³æ ïðî ïðèäáàííÿ áåçäóøíî¿ âëàñíîñò³, á³ëüøå ïðî ÷åñíî-òè, í³æ ïðî äîñòàòîê îñòàííüî¿, á³ëüøå ïðî ëþäåé â³ëüíèõ, í³æ ïðî ðàá³â.

Ó 1950-ò³ ðîêè àìåðèêàíñüêèé åêîíîì³ñò Ïîë Ñàìóåëüñîí çàïðîïî-íóâàâ ðîçãëÿäàòè ïðîáëåìè âçàºìèí ïîäðóææÿ, áàòüê³â ³ ä³òåé âèõîäÿ÷è ç ïðèïóùåííÿ, ùî ³ñíóº ïîñë³äîâíèé «ñ³ìåéíèé êîíñåíñóñ», çàñíîâàíèé íà óçãîäæåíí³ ³íòåðåñ³â àáî íà êîìïðîì³ñ³ ì³æ ÷ëåíàìè ñ³ì’¿. Íà éîãî äóìêó, çâ’ÿçîê ì³æ ÷ëåíàìè ñ³ì’¿ º ñï³ëüíîþ ôóíêö³ºþ äîáðîáóòó, íàâ³òü ÿêùî â ðåàëüíîñò³ âîíè ä³þòü ó ñâî¿õ åãî¿ñòè÷íèõ ïåðåâàãàõ. ѳì’ÿ â ö³ëîìó í³áè ïðàãíå ìàêñèì³çóâàòè ñâîþ çàãàëüíó ôóíêö³þ äîáðîáóòó. Ñàìóåëüñîí ÿê

Сім’я як суб’єкт домашнього господарювання

Фінанси як засіб задоволення потреб родини

Page 9: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

8

àðãóìåíò óæèâ âèñë³â «Êðîâ – íå âîäèöÿ», ÿêèé ñòàâ ÷àñòèì àðãóìåíòîì ó ö³é ñïåöèô³÷í³é ä³ëÿíö³. Ïðè öüîìó â³í ³ íå ïðèïóñêàâ, ùî çàëèøèòü ñë³ä â ³ñòî𳿠äîñë³äæåíü ñ³ì’¿, à ïðîñòî äîêëàäíî ðîçãëÿíóâ ïàðàëåëü ì³æ ðîçïîä³ëîì äîõîä³â ó ðàìêàõ ñ³ì’¿ òà âñüîãî ñóñï³ëüñòâà.

2. Ô³íàíñè äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâàÔ³íàíñè äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà – öå ñóêóïí³ñòü ãðîøîâèõ

â³äíîñèí ç ïðèâîäó ôîðìóâàííÿ, ðîçïîä³ëó ³ âèêîðèñòàííÿ ö³ëüîâèõ ôîíä³â ãðîøîâèõ êîøò³â, ó ÿê³ âñòóïàþòü ó÷àñíèêè äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà ó ïðîöåñ³ ñâ ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³. Äîìàøíº ãîñïîäàðñòâî â óìîâàõ ðèíêîâî¿ åêîíîì³êè ïîñò³éíî âñòóïຠó ô³íàíñîâ³ â³äíîñèíè, ùî âèíèêàþòü ÿê óñåðåäèí³ ñàìîãî äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà, òàê ³ ç³ çîâí³øí³ìè ùîäî íüîãî ðèíêîâèìè ñóá’ºêòàìè.

Âíóòð³øí³ìè ô³íàíñîâèìè â³äíîñèíàìè äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà âèñòóïàþòü â³äíîñèíè, ùî âèíèêàþòü ì³æ éîãî ó÷àñíèêàìè ç ïðèâîäó ôîðìóâàííÿ ãðîøîâèõ ôîíä³â, áåç ôîðìóâàííÿ ÿêèõ íå ìîæå îá³éòèñÿ æîäíå äîìàøíº ãîñïîäàðñòâî. Ö³ ôîíäè ìàþòü ð³çíå ö³ëüîâå ïðèçíà÷åííÿ: ï³äòðèìêà ð³âíÿ ïîòî÷íîãî ñïîæèâàííÿ; ïðèäáàííÿ äîðîãèõ ïðåäìåò³â äîâãîñòðîêîâîãî âèêîðèñòàííÿ, ïîäàëüøå ³íâåñòóâàííÿ òîùî.

Äî çîâí³øí³õ ô³íàíñîâèõ â³äíîñèí íàëåæàòü â³äíîñèíè: ç ³íøèìè äî-ìàøí³ìè ãîñïîäàðñòâàìè ç ïðèâîäó ôîðìóâàííÿ ³ âèêîðèñòàííÿ ñï³ëüíèõ ãðîøîâèõ ôîíä³â (íå íàëåæàòü â³äíîñèíè âçàºìíîãî îáì³íó, â ÿêèõ òàêîæ ìîæóòü áðàòè ó÷àñòü äîìàøí³ ãîñïîäàðñòâà); ï³äïðèºìñòâàìè ç ïðèâîäó ó÷àñò³ â ¿õíüîìó àêö³îíåðíîìó êàï³òàë³; êîìåðö³éíèìè áàíêàìè ç ïðèâîäó ïîïîâíåííÿ äåô³öèòó áþäæåòó äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà, à òàêîæ ç ïðèâî-äó ðîçì³ùåííÿ òèì÷àñîâî â³ëüíèõ ãðîøîâèõ êîøò³â äîìàøí³õ ãîñïîäàðñòâ íà áàíê³âñüê³ ðàõóíêè ç ìåòîþ çáåð³ãàííÿ ³ îòðèìàííÿ äîäàòêîâîãî äîõî-äó; ³íøèìè ô³íàíñîâî-êðåäèòíèìè óñòàíîâàìè (ëîìáàðäè, êðåäèòí³ ñï³ë-êè, ë³çèíãîâ³ êîìïàí³¿ òà ³í.); ñòðàõîâèìè îðãàí³çàö³ÿìè ç ïðèâîäó ôîðìó-âàííÿ ³ âèêîðèñòàííÿ ð³çíîãî ðîäó ñòðàõîâèõ ôîíä³â; äåðæàâîþ ç ïðèâîäó îñâ³òè òà ³íøèõ ñîö³àëüíèõ ïîñëóã, âèêîðèñòàííÿ äåðæàâíîãî áþäæåòó òà ö³ëüîâèõ ïîçàáþäæåòíèõ ôîíä³â, ïðèäáàííÿ äåðæàâíèõ ö³ííèõ ïàïåð³â òîùî (ðèñ. 1).

-

Ðèñ. 1. Çîâí³øí³ ô³íàíñîâ³ â³äíîñèíè äîìîãîñïîäàðñòâ

Тема 1

Розділ І

Page 10: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

9

3. Âàðò³ñòü äîìàøíüî¿ ïðàö³Íåîïëà÷óâàíà äîìàøíÿ ïðàöÿ ìຠâåëè÷åçíå çíà÷åííÿ äëÿ

åêîíîì³êè êðà¿íè. Çà îö³íêàìè, íà íå¿ ïðèïàäຠâ³ä 25 äî 40 â³äñîòê³â áàãàòñòâà, ñòâîðåíîãî â ³íäóñòð³àë³çîâàíèõ êðà¿íàõ. Ðîáîòà â äîìàøíüîìó ãîñïîäàðñòâ³ ï³äòðèìóº âñþ åêîíîì³êó íàäàííÿì áåçîïëàòíèõ ïîñëóã, â³ä ÿêèõ çàëåæàòü áàãàòî ëþäåé, çàéíÿòèõ íà îïëà÷óâàí³é ðîáîò³. Äîìîãîñïî-äàðêè (òåïåð ÷àñîì ³ äîìîãîñïîäàð³) íå ìàþòü îïëà÷óâàíî¿ ðîáîòè. Îäíàê âîíè íå âõîäÿòü äî ñòàòèñòèêè áåçðîá³òíèõ.

Ó êîíâåíö³ÿõ ÎÎÍ òà ³íøèõ ì³æíàðîäíèõ óãîäàõ ÷³òêî âèçíà÷àºòü-ñÿ äîö³ëüí³ñòü óêð³ïëåííÿ åêîíîì³÷íî¿ ð³âíîñò³ ÷îëîâ³ê³â ³ æ³íîê. Ó íèõ âèçíàºòüñÿ ïðàâî æ³íîê íà ð³âí³ ç ÷îëîâ³êàìè ùîäî óìîâ ïðàö³, ó òîìó ÷èñë³ ïðàâî íà ð³âíó îïëàòó çà ð³âíó ïðàöþ àáî çà ïðàöþ ð³âíî¿ ö³ííîñò³, ïðàâî íà îïëà÷óâàíó â³äïóñòêó ó çâ’ÿçêó ç âàã³òí³ñòþ ³ ïîëîãàìè çà äîñòàòí³õ ñîö³àëüíèõ ï³ëüã ³ áåç âòðàòè ì³ñöÿ ðîáîòè, ñòàæó òà ñîö³àëüíèõ âèäàòê³â, ïðàâî íà äîñòîéíèé æèòòºâèé ð³âåíü äëÿ ñåáå ³ ñâ ðîäèíè, ïðàâî íà ñîö³àëüí³ ïîñëóãè, ó òîìó ÷èñë³ ïðàâî ïðàöþþ÷èõ áàòüê³â íà çàáåçïå÷åííÿ ¿õí³õ ä³òåé äèòÿ÷èìè çàêëàäàìè, à òàêîæ ïðàâî íà âèçíàííÿ ö³ííîñò³ áåçîïëàòíî¿ ïðàö³.

Çà äàíèìè àâòîð³â îäí³º¿ ç îñòàíí³õ äîïîâ³äåé ÎÎÍ «Ïðîãðåñ æ³íîê ñâ³òó çà ð³ê», ³ç ñåðåäèíè 1980-õ äî 1990-õ ðîê³â ÷àñòêà æ³íîê ó ñôåð³ íå-îïëà÷óâàíî¿ ïðàö³ çðîñëà â óñ³õ ðåã³îíàõ ñâ³òó, ïðè öüîìó â íèçö³ êðà¿í Ñõ³äíî¿ ªâðîïè óìîâè ïðàö³ æ³íîê ïîã³ðøèëèñÿ. Áþðî ñòàòèñòèêè Àâ-ñòðà볿 ïîâ³äîìëÿº, ùî íåîïëà÷óâàíà ðîáîòà (ïðèãîòóâàííÿ ¿æ³, ïðèáè-ðàííÿ òà äîãëÿä çà ä³òüìè, äîáðîâ³ëüíà ³ ãðîìàäñüêà ïðàöÿ) îö³íþâàëàñÿ 1997 ðîêó ó 261 ì³ëüÿðä äîëàð³â, ùî áóëî åêâ³âàëåíòíî ìàéæå ïîëîâèí³ àâñòðàë³éñüêîãî ÂÍÏ. Ö³ öèôðè áóëè îòðèìàí³ øëÿõîì çàñòîñóâàííÿ êî-ìåðö³éíèõ ñòàâîê ïîãîäèííî¿ îïëàòè äî ÷àñó, âèòðà÷åíîãî íà íåîïëà÷ó-âàíó ðîáîòó, 65% ¿¿ ïðèïàäຠíà æ³íîê. Ïðàííÿ ³ ïðàñóâàííÿ ñòàíîâëÿòü 11% íåîïëà÷óâàíî¿ ïðàö³ æ³íîê ³ ò³ëüêè 3% â³ä íåîïëà÷óâàíî¿ ïðàö³ ÷îëî-â³ê³â. ×îëîâ³êè âèòðà÷àþòü çíà÷íó ÷àñòèíó ñâ íåîïëà÷óâàíî¿ ïðàö³ íà ä³ÿëüí³ñòü ïîçà äîìîì – äîãëÿä çà ñàäîì, äîìàøí³ìè òâàðèíàìè, ðåìîíò áóäèíêó, ïåðåâåçåííÿ ³ çàêóï³âë³.

Ó ð³çíèõ êðà¿íàõ ªâðîïåéñüêîãî Ñîþçó, ïîë³òèêà ÿêèõ ó ãàëóç³ ð³âíîñò³ ñòàòåé äîñë³äæåíà äîñèòü øèðîêî, ³ñíóþòü ð³çí³ ïîãëÿäè íà öþ ïðîáëåìó. Òàê, ó Âåëèêîáðèòàí³¿ ïèòàííÿ ðîçïîä³ëó ïðàö³ âäîìà ââàæàþòüñÿ âíóòð³øíüîþ ñïðàâîþ ðîäèíè. Ó Ôðàíö³¿ óðÿä êðà¿íè âèñëîâèâ áàæàííÿ çíàéòè íåéòðàëüíèé ï³äõ³ä, ÿêèé áè äîçâîëèâ æ³íêàì ðåàëüíî îáèðàòè – áðàòè ó÷àñòü â áåçîïëàòí³é ÷è â îïëàòí³é ðîáîò³. Ó Øâåö³¿ âñ³õ äîðîñëèõ æ³íîê ðîçãëÿäàþòü îäíî÷àñíî ÿê îïëà÷óâàíèõ ðîá³òíèöü ³ ÿê ìàòåð³â. ² òîìó ïèòàííÿ ïðî òå, ÿê çàáåçïå÷èòè âèêîíàííÿ íåîïëà÷óâàíî¿ ðîáîòè ó çâ’ÿçêó ç äîãëÿäîì çà ä³òüìè, ïîâí³ñòþ âèð³øóºòüñÿ ó ñôåð³ äåðæàâíî¿ ïîë³òèêè.  ²òà볿 æ³íêè ïåðø çà âñå ïîâèíí³ áóòè áåçîïëàòíèìè ïðàö³âíèöÿìè â ñåáå âäîìà.

Сім’я як суб’єкт домашнього господарювання

Фінанси як засіб задоволення потреб родини

Page 11: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

10

Íàóêîâ³ äèñêóñ³¿ íàâêîëî ïðîáëåìè äîìàøíüî¿ ïðàö³ áóëè ³í³ö³éîâàí³ 1969 ðîêó Ìàðãàðåò Áåíñòîí (Margaret Benston) ó ðîáîò³ «Ïîë³òè÷íà åêî-íîì³ÿ æ³íîê». Âîíà âèñóíóëà ³ ðîçâèâàëà ïîëîæåííÿ ïðî òå, ùî äîìàøíÿ ïðàöÿ òà ¿¿ àíàë³ç ïîâèíí³ ñòàòè ñåðéîçíèì ïðåäìåòîì ó òåîð³ÿõ ïðàö³ ³ çàéíÿòîñò³.

Ïîë³òè÷í³ êàìïàí³¿ çà îïëàòó äîìàøíüî¿ ðîáîòè ðîçïî÷àëèñÿ íà ïî÷àò-êó 70-õ ðîê³â XX ñòîë³òòÿ â ²òà볿, äå â³äíîñíî íåâåëèêèé â³äñîòîê æ³íîê, ÿê³ ìàëè ä³òåé, ïðàöþâàëè é îòðèìóâàëè çàðîá³òíó ïëàòó çà ñâîþ ïðàöþ. ϳñëÿ öüîãî öÿ õâèëÿ ïåðåêèíóëàñü ÷åðåç ªâðîïó äî Âåëèêîáðèòàí³¿ òà Êàíàäè. Ó÷àñíèêè ðóõó íàñòîþâàëè íà òîìó, ùî îïëàòà çà äîìàøíþ ïðàöþ áóëà á âèçíàííÿì âàðòîñò³ ïðàö³ æ³íîê. Ñåðåä åêîíîì³ñò³â ³ñíóþòü ÷èñëåíí³ ïîãëÿäè ç ïðèâîäó âèçíà÷åííÿ ìåòîäîëîã³÷íèõ ï³äõîä³â äî âèâ÷åííÿ äîìàøíüî¿ ïðàö³, àëå öå ïèòàííÿ º ñàìîñò³éíèì ïðåäìåòîì äîñë³äæåííÿ.

Ó ñåðåäíüîìó 1997 ðîêó êîæíà ëþäèíà âèêîíóâàëà íåîïëà÷óâàíî¿ ðîáîòè íà 16 900 äîëàð³â, àëå îäðóæåí³ âèòðà÷àëè íà íåîïëà÷óâàíó ïðàöþ íàáàãàòî á³ëüøå ÷àñó, í³æ íåîäðóæåí³. Çàì³æíÿ æ³íêà âèòðà÷ຠíà ðîáîòó ïî äîìó 38 ãîäèí íà òèæäåíü, íåçàì³æíÿ – ëèøå ê³ëüêà ãîäèí. Îäðóæåíèé ÷îëîâ³ê – 19 ãîäèí, à îäèíàê – ò³ëüêè 12.

Ó ñó÷àñí³é Óêðà¿í³ íåîïëà÷óâàíó ðîáîòó â äîìàøíüîìó ãîñïîäàðñòâ³ â îñíîâíîìó âèêîíóþòü æ³íêè (òóðáîòà ïðî ÷ëåí³â ðîäèíè, ä³òåé, õâîðèõ, ëþäåé ïîõèëîãî â³êó ³ ò. ï.).

Ùîáè ðîäèíà áóëà åôåêòèâíîþ â ðîçïîä³ë³ äîìàøíüî¿ ïðàö³, ïîâèíí³ ä³ÿòè åëåìåíòè ìåíåäæìåíòó:

ñ³ì’ÿ ïîâèííà ìàòè ÷³òê³ òà óñâ³äîìëåí³ âñ³ìà ¿¿ ÷ëåíàìè ö³ë³; ïîâíîâàæåííÿ ïîâèíí³ ðîçïîä³ëÿòèñÿ ì³æ óñ³ìà ÷ëåíàìè ñ³ì’¿; êîæåí «ïðàö³âíèê» íåñå â³äïîâ³äàëüí³ñòü çà ñâîþ ëàíêó ðîáîòè; óâåñü âàíòàæ ïðàö³ íå ìຠëåæàòè ò³ëüêè íà æ³íî÷èõ àáî ò³ëüêè íà

÷îëîâ³÷èõ ïëå÷àõ; ñòâîðþþòüñÿ óìîâè, ùî ñïîíóêàþòü «ïðàö³âíèê³â» âíîñèòè ìàê-

ñèìàëüíèé âíåñîê ó äîñÿãíåííÿ ö³ëåé, äîïîìîæóòü äîáðå, ëàñêàâå ñëîâî, ñï³ëüí³ñòü ³íòåðåñ³â óñ³õ ÷ëåí³â ñ³ì’¿;

ñèñòåìà êîìóí³êàö³é ïîâèííà áóòè çîð³ºíòîâàíà íà çàáåçïå÷åííÿ åôåêòèâíîñò³ ïðèéíÿòòÿ ð³øåíü, êîíòðîëþ ³ êîîðäèíàö³¿.

Âèñíîâêè

ϳä äîìîãîñïîäàðñòâîì ðîçó쳺ìî ãîñïîäàðñòâî, ùî âåäåòüñÿ îäí³-ºþ àáî ê³ëüêîìà îñîáàìè, êîòð³ æèâóòü ñï³ëüíî ³ ìàþòü çàãàëüíèé áþäæåò. Äîìîãîñïîäàðñòâà – ñóá’ºêòè åêîíîì³êè, îñê³ëüêè âîíè áåðóòü ó÷àñòü ó á³ëüøîñò³ åêîíîì³÷íèõ ïðîöåñàõ ñóñï³ëüñòâà.

Ïîíÿòòÿ äîìîãîñïîäàðñòâà ³ ñ³ì’¿ íå òîòîæí³. Ïðèíöèïîâà â³äì³íí³ñòü ïîëÿãຠâ òîìó, ùî äîìîãîñïîäàðñòâîì ââàæàþòüñÿ òàêîæ ³ îñîáè, ùî âåäóòü

Тема 1

Розділ І

Page 12: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

11

çàãàëüíå ³ç ñ³ì’ºþ äîìàøíº ãîñïîäàðñòâî, àëå íå ïîâ’ÿçàí³ ç ÷ëåíàìè ñ³ì’¿ ðîäèííèìè â³äíîñèíàìè.

Ô³íàíñè äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà – öå ñóêóïí³ñòü ãðîøîâèõ â³äíîñèí ç ïðèâîäó ôîðìóâàííÿ, ðîçïîä³ëó ³ âèêîðèñòàííÿ ö³ëüîâèõ ôîíä³â ãðîøî-âèõ êîøò³â, ó ÿê³ âñòóïàþòü ó÷àñíèêè äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà ó ïðîöå-ñ³ ñâ ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³. Íåîïëà÷óâàíà äîìàøíÿ ïðàöÿ âàæëèâà äëÿ åêîíîì³êè êðà¿íè. Ðîçïîä³ë äîìàøíüî¿ ïðàö³ ïîòðåáóº óïðàâ-ë³ííÿ (ìåíåäæìåíòó).

²². ÌÅÒÎÄÈ×ÍÈÉ ÁËÎÊ

Àêòóàë³çàö³ÿ çíàíü, ìîòèâàö³ÿ

Âèêîíàéòå óñíî çàâäàííÿ 1 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ. ³äãàäàéòå çàãàäêó.

Ó ìåíå º ìàìà,Ó ìåíå º òàòî,Ó ìåíå º ä³äóñü, ìåíå º áàáóñÿ,À ó íèõ º ÿ.Ùî öå? (ѳì’ÿ)

ßê³ àñîö³àö³¿ ó âàñ âèíèêàþòü ç³ ñëîâîì «ñ³ì’ÿ»? Áàòüêè, ä³òè, ãîñïîäàðñòâî, òóðáîòà, âèõîâàííÿ, áóäèíîê, ëþáîâ.

Íàâ÷àííÿ

Âèêîíàéòå óñíî çàâäàííÿ 2 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ: íàñê³ëüêè âàæëèâèé, ñïðàâåäëèâèé ðîçïîä³ë îáîâ’ÿçê³â ÷ëåí³â ñ³ì’¿? Ïîïðîñ³òü ¿õ ðîçêðèòè çì³ñò íàðîäíèõ ïðèñë³â’¿â:

Õî÷åòüñÿ ¿ñòè, òà íå õî÷åòüñÿ ë³çòè. Ò³ëüêè ïèòü òà ãóëÿòü, à äî ä³ëà ðóêè áîëÿòü. ϳøëà ïî ìàñëî, òà é ó ïå÷³ ïîãàñëî. ϳøîâ ïðîâ³äàòü, òà é çîñòàâñÿ îá³äàòü. ¯õàâ íà îá³ä, àëå é âå÷åð³ íå çàñòàâ. Ñèäèòü íàäóâàºòüñÿ, òðè äí³ â ÷îáîòè âçóâàºòüñÿ. ϳä ëåæà÷èé êàì³íü âîäà íå òå÷å. Ëåæàëè íà áîêó, íå çàðîáèëè é íà ïîíþøêó òàáàêó. ϳçíÿ ïòàøêà î÷³ ïðîäèðà, à ðàííÿ óæå íîñèê âèòèðà. Õòî ï³çíî âñòàº, ó òîãî øâèäêî õë³áà íå ñòàº. Òè éîãî â ïëóã, à âîíî òîá³ â ëóã. Ãóëüòÿéñòâî ãóáèòü õàçÿéñòâî.

Сім’я як суб’єкт домашнього господарювання

Фінанси як засіб задоволення потреб родини

Page 13: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

12

Ùî áóâàº, ÿêùî õòîñü ³ç ÷ëåí³â ñ³ì’¿ ìຠòàêó ÿê³ñòü, ÿê ë³íü, íåñåðéîçíî ñòàâèòüñÿ äî âèêîíàííÿ äîìàøí³õ îáîâ’ÿçê³â? (²íøèì ÷ëåíàì ñ³ì’¿ äîâîäèòüñÿ á³ëüøå ïðàöþâàòè, äîáðîáóò ñ³ì’¿ çìåíøóºòüñÿ).

Âèêîíàéòå ïèñüìîâî çàâäàííÿ 3 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.ijâ÷èíêà âèð³øèëà äîïîìîãòè ìàì³ ïðèãîòóâàòè âå÷åðþ. Äî ïðèõîäó

ìàìè çàëèøèëàñü îäíà ãîäèíà. Ìåíþ âå÷åð³ ñêëàäàºòüñÿ ç îâî÷åâîãî ñàëàòó, êàðòîïëÿíîãî ïþðå ³ êîòëåò. Íà ïðèãîòóâàííÿ ïîòð³áí³ òàê³ âèòðàòè ÷àñó: 5 íà ìèòòÿ îâî÷³â – 10 õâ.; 6 íàð³çàííÿ îâî÷³â – 10 õâ.; 1 ÷èùåííÿ êàðòîïë³ – 10 õâ.; 2 âàð³ííÿ êàðòîïë³ – 30 õâ.; 7 ïðèãîòóâàííÿ ïþðå – 10 õâ.; 3 ïðèãîòóâàííÿ êîòëåò ³ç ôàðøó – 10 õâ.; 4 îáñìàæóâàííÿ êîòëåò – 30 õâ.; 8 ñåðâ³ðóâàííÿ ñòîëó – 10 õâ. Óñüîãî: 120 õâ.

Äàéòå â³äïîâ³äü íà çàïèòàííÿ: ? Ó ÿê³é ïîñë³äîâíîñò³ âàðòî çä³éñíþâàòè îïåðàö³¿ ç ãîòóâàííÿ âå÷åð³,

ùîá óñòèãíóòè äî ìàìèíîìó ïðèõîäó? ? ×è ìîæíà âèêîíóâàòè ê³ëüêà çàâäàíü îäíî÷àñíî?

Çàïèø³òü ïîñë³äîâí³ñòü âèêîíàííÿ çàâäàíü.Îáãîâîð³òü. ßê âè äîïîìàãàºòå áàòüêàì ó âåäåíí³ «õàòí³õ» ñïðàâ?

Íàñê³ëüêè âàæëèâà äëÿ íèõ âàøà äîïîìîãà?

ÖÅ Ö²ÊÀÂÎ!

Ñòàòèñòèêè ï³äðàõóâàëè, ùî â ñåðåäíüî¿ ñ³ì’¿ ç äâîõ äîðîñëèõ ³ äâîõ ä³òåé (ïðîòÿãîì ðîêó) äîâîäèòüñÿ âèìèòè 18 000 íîæ³â, ëîæîê ³ â³äåëîê, 1 300 òàð³ëîê, 8 000 ÷àøîê. Ïðè÷îìó âåñü öåé ïîñóä âàæèòü ìàéæå ï’ÿòü òîíí. Òàêèé âàíòàæ òðåáà ïåðåíåñòè â³ä ñòîëà äî ìèéêè, â³ä ìèéêè äî ïîñóäíî¿ øàôè ³ âîäíî÷àñ ïîäîëàòè íà êóõí³ ïîíàä 1 500 êì. Ñþäè òðåáà äîäàòè ùå 2 000 êì äëÿ ïðèäáàííÿ ïðîäóêò³â. Àäæå º ùå ïðàííÿ, ïðèáèðàííÿ, ïðèãîòóâàííÿ ¿æ³. Ç äîïîìîãîþ ïðèëàä³â äîñë³äíèêè âèì³ðÿëè øëÿõ, ÿêèé äîâåäåòüñÿ ïðîéòè ïðîòÿãîì äíÿ ïî êóõí³ íà ïðèãîòóâàííÿ ¿æ³, ùîäåííîãî ïðèáèðàííÿ êâàðòèðè, ïðàííÿ òîùî. Âèéøëî ùîíàéìåíøå 15 êì!

Ïðîåêòíå çàâäàííÿ 4 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ. «Ôîòîãðàô³ÿ äîìàøíüîãî äíÿ» (ãðóïîâà ðîáîòà)

Îá’ºäíàéòå ó÷í³â ó ìàë³ ãðóïè (4–5 îñ³á). Çàïðîïîíóéòå êîæí³é ãðóï³ ñêëàñòè «ôîòîãðàô³þ» ç æèòòÿ ðîäèíè: ï³äðàõóâàòè, ñê³ëüêè ÷àñó êîæíèé ÷ëåí ðîäèíè âèòðà÷ຠíà ð³çí³ âèäè äîìàøíüî¿ ðîáîòè.

7:00 – 7: ...23:00 – 23: ...

Тема 1

Розділ І

Page 14: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

13

Ïîïðîñ³òü ãðóïè ïðåçåíòóâàòè ðåçóëüòàòè ñâ ïðàö³. Çàïèòàéòå â ä³òåé:

ßê³ âðàæåííÿ â³ä îòðèìàíèõ «ôîòîãðàô³é»? Ùî ìîæíà ïîáà÷èòè íà öèõ «ôîòî»? ßê ðîçïîä³ëÿºòüñÿ ÷àñ íà âèêîíàííÿ äîìàøíüî¿ ïðàö³ ì³æ ÷ëåíàìè

ðîäèíè? Õòî çàçâè÷àé âèòðà÷ຠá³ëüøå ÷àñó íà äîìàøíþ ðîáîòó? Õòî

ìåíøå?

ϳäáèéòå ï³äñóìêè îáãîâîðåííÿÐîçêàæ³òü ïðî òðè ð³çí³ òèïè ðîçïîä³ëó ïðàö³ â ñ³ì’¿.Îáãîâîð³òü ç ä³òüìè, ùî ìîæíà çðîáèòè, ùîá ïîäîëàòè íàÿâíó íåð³â-

í³ñòü – íåð³âíîì³ðíèé ðîçïîä³ë äîìàøíüî¿ ïðàö³ ì³æ ÷ëåíàìè ðîäèíè.Ñòâîðèòè «ôîòîãðàô³þ» ìîæíà íà ïðèêëàä³ êîíêðåòíî¿ ðîäèíè ÷è

çàïðîïîíîâàíî¿ â÷èòåëåì (ó ìàëèõ ãðóïàõ). ßêùî ñêëàä ñ³ì’¿ çàïðî ïî íî-âàíèé, òî öå ïîâèíí³ áóòè ð³çí³ òèïè ðîäèí (ç ð³çíîþ ê³ëüê³ñòþ ä³òåé, ³ç ä³òüìè ð³çíîãî â³êó, ç áàáóñÿìè ³ ä³äóñÿìè òîùî) – çàëåæíî â³ä ì³ñöåâèõ äåìîãðàô³÷íèõ óìîâ ³ òðàäèö³é.

Òåîðåòè÷íà ï³äòðèìêà. Êîìåíòàð1. Íåð³âíîì³ðíèé ðîçïîä³ë ïðàö³ (ç ïåðåâàíòàæåííÿì îäíèõ ³ íåäî-

âàí òàæåííÿì ³íøèõ).2. Ïàòð³àðõàòíèé (òðàäèö³éíèé) ðîçïîä³ë ïðàö³ (ç ÷³òêî âèçíà÷åíèìè

âèäàìè «æ³íî÷èõ» ³ «÷îëîâ³÷èõ» âèä³â ïðàö³).3. Ïàðòíåðñüêèé ðîçïîä³ë ïðàö³ (ç ãíó÷êèì ðîçïîä³ëîì ïðàö³, ÿêèé

óðàõîâóº ÿê ñòàâëåííÿ äî ö³º¿ ðîáîòè â ö³ëîìó, òàê ³ ðåàëüíó ïîòî÷íó ìîæëèâ³ñòü ¿¿ âèêîíàòè òèì ÷è ³íøèì ÷ëåíîì ðîäèíè).

4. ѳ쒿 ç íåð³âíîì³ðíèì ³ òðàäèö³éíèì ðîçïîä³ëîì äîìàøíüî¿ ïðàö³ (1-é ³ 2-é òèïè) ìàëî â³äð³çíÿþòüñÿ îäíà â³ä îäíî¿, òîáòî òðàäèö³é-íèé ðîçïîä³ë òàêîæ º íåð³âíîì³ðíèì, ç ïåðåâàíòàæåííÿì îäíèõ ³ íåäîâàíòàæåííÿì ³íøèõ ÷ëåí³â ðîäèíè. Íàïðèêëàä, ó áàãàòüîõ ì³ñüêèõ ðîäèíàõ äîñèòü ÷àñòî «÷îëîâ³÷î¿» ðîáîòè çíà÷íî ìåíøå, í³æ «æ³íî÷î¿».

Çàâäàííÿ 5 (òâîð÷å).ßê âè ââàæàºòå, ÷è ïðàâèëüíî, êîëè áàòüêè ïëàòÿòü ãðîø³ ä³òÿì çà

äîïîìîãó ïî ãîñïîäàðñòâó? Îáãîâîð³òü òåìó «Ñê³ëüêè êîøòóº äîìàøíÿ ïðàöÿ?».

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 6 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

Çàäà÷à íà ô³íàíñîâó êì³òëèâ³ñòü

Ïîðàõóéòå ãðîø³. Ñê³ëüêè áóäå 2 ãðí + 2 ãðí ïîìíîæèòè íà äâà?

Фінанси як засіб задоволення потреб родини

Сім’я як суб’єкт домашнього господарювання

Page 15: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

14

Відповідь: 6 грн. Порядок виконання арифметичних дій: множення виконуємо перед додаванням, отже,

2 грн + 2 грн × 2 = 6 грн.

Ðåôëåêñ³ÿ

1. ßê³ ôóíêö³¿ âèêîíóº ñ³ì’ÿ? ѳì’ÿ, çàäîâîëüíÿþ÷è ïîòðåáè ñâî¿õ äîìî÷àäö³â, îðãàí³çóº ïîáóò, äîìàøíº õàð÷óâàííÿ, ïðèäáàííÿ òîâàð³â ³ ïîñëóã, ðîçïîä³ëÿº ÷àñ íà äîìàøíþ ïðàöþ ³ â³äïî÷èíîê. Êîæíà ñ³ì’ÿ âåäå ñâîº äîìàøíº ãîñïîäàðñòâî, ïðîòå íåîáîâ’ÿçêîâî ÷ëåíè äîìîãîñïîäàðñòâà îá’ºäíàí³ ðî-äèííèìè çâ’ÿçêàìè.

2. Ùî òàêå äîìîãîñïîäàðñòâî? Äîìîãîñïîäàðñòâî – îñîáà àáî ãðóïà îñ³á, ùî æèâóòü ñï³ëüíî ³ âåäóòü çàãàëüíå ãîñïîäàðñòâî, îá’ºäíàí³ ç ìåòîþ çàáåçïå÷åííÿ âñ³ì íåîáõ³äíèì äëÿ æèòòÿ.

3. ×èì â³äð³çíÿºòüñÿ ñ³ì’ÿ ³ äîìîãîñïîäàðñòâî? Îäíèì ³ç êëþ÷îâèõ êðèòåð³¿â â³äì³ííîñò³ äîìîãîñïîäàðñòâà ³ ñ³ì’¿ º íàÿâí³ñòü â³äîñîáëåíèõ áþäæåò³â êîæíîãî äîìîãîñïîäàðñòâà. Íàïðèêëàä, ñ³ì’ÿ, ùî ñêëàäàºòüñÿ ç ðîäè÷³â òðüîõ ïîêîë³íü (ä³äóñü, áàáóñÿ, áàòüêî, ìàòè ³ âíóêè) ìîæå çä³éñíþâàòè ñâîþ ä³ÿëüí³ñòü ÿê ó ðàìêàõ îäíîãî äîìîãîñïîäàðñòâà (ïðîæèâàþ÷è ñï³ëüíî), òàê ³ ê³ëüêîõ äîìîãîñïîäàðñòâ, ÿêùî æèâóòü íàð³çíî ³ ìàþ÷è ð³çí³ áþäæåòè. Ó ïåðøîìó âàð³àíò³ ñ³ì’ÿ çá³ãàºòüñÿ ç äîìîãîñïîäàðñòâîì, ó äðóãîìó – ñêëàäàºòüñÿ ç ê³ëüêîõ äîìîãîñïîäàðñòâ.

4. Íàçâ³òü îñíîâí³ îçíàêè äîìîãîñïîäàðñòâà. Ñóì³ñíå ìåøêàííÿ ³ îáëàøòóâàííÿ ïîáóòó, ñóì³ñíå ãîñïîäàðþâàííÿ, ñàìî-ñò³éí³ñòü â óõâàëåíí³ ãîñïîäàðñüêèõ ð³øåíü, ïðàãíåííÿ äî ìàêñèìàëüíîãî çàäîâîëåííÿ ïîòðåá.

Äîìàøíº çàâäàííÿ â ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ

1. Ðàçîì ³ç áàòüêàìè âèçíà÷òå îáîâ’ÿçêè êîæíîãî ÷ëåí³â ñ³ì’¿ â äîìàøíüîìó ãîñïîäàðñòâ³.

2. Ñêëàä³òü ãðàô³ê ñâîãî òèæíåâîãî çàâàíòàæåííÿ (íàâ÷àííÿ, âèêîíàííÿ îáîâ’ÿçê³â ó ðîáîò³, ñïîðò òîùî).

Тема 1

Розділ І

Page 16: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

15

Òåìà 2. ÏÎÒÐÅÁÈ ÒÀ ¯ÕͲ ÂÈÄÈ. ÅÊÎÍÎ̲×Ͳ ÏÎÒÐÅÁÈ ÒÀ ²ÍÒÅÐÅÑÈ ÐÎÄÈÍÈ

Êëþ÷îâ³ ïèòàííÿ1. Âèäè åêîíîì³÷íèõ ïîòðåá. Ùî âïëèâຠíà âèíèêíåííÿ ïîòðåá. 2. ³äïîâ³äí³ñòü çàäîâîëåííÿ ïîòðåá ìîæëèâîñòÿì ðîäèíè.3. «Õî÷ó» ³ «ìîæó». Åêîíîì³÷í³ ³íòåðåñè.4. Îáìåæåí³ñòü ðåñóðñ³â ³ áåçìåæí³ñòü ïîòðåá.

Ö³ë³ óðîêó: îõàðàêòåðèçóâàòè ïîíÿòòÿ «åêîíîì³÷í³ ïîòðåáè»; íàâ÷èòèñÿ ðîçð³çíÿòè ïåðøî÷åðãîâ³ òà äðóãîðÿäí³ ïîòðåáè; íàáóòè âì³ííÿ âèçíà÷àòè ìîæëèâîñò³ çàäîâîëåííÿ ð³çíèõ âèä³â ïîòðåá.

Ïîòð³áíèé ÷àñ: 1–2 óðîêè.

Îñíîâí³ ïîíÿòòÿ: åêîíîì³÷íà ïîòðåáà, åêîíîì³÷íèé ³íòåðåñ, ïåðøî-÷åðãîâ³ ïîòðåáè, äðóãîðÿäí³ ïîòðåáè, ³íäèâ³äóàëüí³ ïîòðåáè, êîëåêòèâí³ ïîòðåáè.

². ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÉ ÁËÎÊ

Ñòðèìóéòå ñâî¿ ïîòðåáè – ³ ñòàíåòå âîëîäàðåì ñâ³òó.Ñõ³äíà ìóäð³ñòü.

1. Âèäè åêîíîì³÷íèõ ïîòðåá. Ùî âïëèâຠíà âèíèêíåííÿ ïîòðåá

Ïîòðåáà – îäíà ç ôóíäàìåíòàëüíèõ êàòåãîð³é åêîíîì³êè, ùî õà-ðàêòåðèçóº ñòàí íåçàäîâîëåíîñò³, òîáòî âåëèêîþ «çàñëóãîþ» ïîòðåá âèñòó-ïຠòå, ùî âîíè ñòèìóëþþòü ëþäåé äî 䳿. Ïîòðåáè º âèðàçîì ïðèðîäè ëþäè-íè. Öå – âèäè ïðîäóêö³¿, òîâàð³â, ïîñëóã, ðå÷åé, ÿêèõ ëþäè ïîòðåáóþòü, ÿê³ âîíè áàæàþòü ³ ïðàãíóòü ìàòè, ñïîæèâàòè, âèêîðèñòîâóâàòè.

Ëþäèíà ìîæå ÿê çàäîâîëüíÿòè, òàê ³ ïðèãí³÷óâàòè ñâî¿ ïîòðåáè, ÿêùî â³äñóòí³ óìîâè äëÿ ¿õ ðåàë³çàö³¿. Ó äåÿêèõ âèïàäêàõ îäí³ ïîòðåáè ìîæóòü çàì³íþâàòèñÿ ³íøèìè. Òàêîæ äî ïîòðåá â³äíîñÿòü íå ò³ëüêè êîðèñí³, à é øê³äëèâ³ äëÿ çäîðîâ’ÿ, ó ñèëó ñôîðìîâàíèõ øê³äëèâèõ çâè÷îê, áëàãà.

Òîáòî ïîòðåáè – öå áðàê ÷îãî-íåáóäü, ùî ïîòð³áíå äëÿ ï³äòðèìêè æèòòºä³ÿëüíîñò³ ëþäèíè, ñîö³àëüíî¿ ãðóïè àáî ñóñï³ëüñòâà â ö³ëîìó. Ñàìå åêîíîì³÷í³ ïîòðåáè âèñòóïàþòü ÿê âíóòð³øí³é ñòèìóë àêòèâíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ëþäèíè.

Фінанси як засіб задоволення потреб родини

Page 17: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

16

Êëàñèô³êàö³ÿ ïîòðåá õàðàêòåðèçóºòüñÿ âåëèêîþ ð³çíîìàí³òí³ñòþ. Çàçâè÷àé âèä³ëÿþòü òðè îñíîâí³ ãðóïè ïîòðåá: ìàòåð³àëüí³, äóõîâí³, ñîö³àëüí³. Íà ïåðøîìó ïëàí³ – çàâæäè çàäîâîëåííÿ ìàòåð³àëüíèõ ïîòðåá – â ¿æ³, îäÿç³, æèòë³. Ìàòåð³àëüí³ ïîòðåáè ìîæóòü çàäîâîëüíÿòèñü ÿê òîâàðàìè, òàê ³ ïîñëóãàìè, íàïðèêëàä, ðåìîíò àâòîìîá³ëÿ, êîíñóëüòàö³ÿ ë³êàðÿ. Äóõîâí³ ïîòðåáè çàäîâîëüíÿþòüñÿ, íàïðèêëàä, çàíÿòòÿì ìèñòåö-òâîì, îòðèìàííÿì îñâ³òè, ìîðàëüíèì óäîñêîíàëåííÿì. Ó øèðîêîìó ñåíñ³ äî äóõîâíî¿ ¿æ³ íàëåæàòü óñ³ âèäè ³íôîðìàö³¿, ÿê³ îòðèìóº ëþäèíà.

Ó ì³ðó ðîçâèòêó ñóñï³ëüñòâà çðîñòàþòü ìîæëèâîñò³ ðîçøèðåííÿ ³ çàäîâîëåííÿ ñîö³àëüíèõ ïîòðåá – ïîòðåá, ïîâ’ÿçàíèõ ç ó÷àñòþ â ð³çíèõ ôîðìàõ ñóñï³ëüíî¿ ³ êîëåêòèâíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Âîíè ìîæóòü áóòè ³ ìàòåð³-àëüíèìè, ³ äóõîâíèìè, àëå ãîëîâíå â íèõ òå, ùî âîíè ìàþòü ñóñï³ëüíèé õàðàêòåð ³ çóìîâëåí³ íåîáõ³äí³ñòþ áàãàòüîõ ëþäåé æèòè ³ ñï³âïðàöþâàòè ðàçîì.

Åêîíîì³êà âèâ÷ຠåêîíîì³÷í³ ïîòðåáè, òîáòî ò³, äëÿ çàäîâîëåííÿ ÿêèõ ïîòð³áíà ñâ³äîìà ä³ÿëüí³ñòü ëþäåé, ñïðÿìîâàíà íà âèðîáíèöòâî òîâàð³â ³ ïîñëóã.

Àìåðèêàíñüêèé ïñèõîëîã À. Ìàñëîó, ñòâîðþþ÷è ñâîþ òåîð³þ ìîòè-âàö³é ó 40-õ ðð. ÕÕ ñòîë³òòÿ, íàìàãàâñÿ ïîÿñíèòè, ÷îìó â ð³çíèé ÷àñ ó

ëþäåé âèíèêàþòü ð³çí³ ïîòðåáè. ³í ââàæàâ, ùî ïîòðåáè ëþäèíè ìàþòü ³ºðàð õ³÷íó ñòðóêòóðó, ÿêà ñêëàäàºòüñÿ ç ï’ÿòè ð³âí³â (ðèñ. 2). Ó êîæíèé êîí-êðåòíèé ìîìåíò ÷àñó ëþäèíà ïðàãíó-òèìå çàäîâîëåííÿ ò³º¿ ïîòðåáè, ÿêà äëÿ íå¿ º á³ëüø âàæëèâîþ àáî ñèëüíîþ.

Ô³ç³îëîã³÷í³ ïîòðåáè (ïîòðåáè íèæ ÷îãî ð³âíÿ) º íåîáõ³äíèìè äëÿ âè-æè âàííÿ. Âîíè ïåðåäáà÷àþòü ïîòðåáó â ¿æ³, âîä³, â³äïî÷èíêó.

Ïîòðåáè â áåçïåö³ âêëþ÷àþòü ïîòðåáè â çàõèñò³ â³ä ô³çè÷íèõ ³ ïñè-õîëîã³÷íèõ íåáåçïåê ³ç áîêó íàâêî-ëèøíüîãî ñâ³òó é óïåâíåí³ñòü ó òîìó,

ùî ô³ç³îëîã³÷í³ ïîòðåáè áóäóòü çàäîâîëüíÿòèñÿ â ìàéáóòíüîìó (êóï³âëÿ ñòðàõîâîãî ïîë³ñà àáî ïîøóê íàä³éíî¿ ðîáîòè ç äîáðèìè ïåðñïåêòèâàìè íà ïåíñ³þ).

Ñîö³àëüí³ ïîòðåáè (ïîòðåáè â íàëåæíîñò³, äðóæá³, êîõàíí³) âêëþ÷à-þòü ïî÷óòòÿ íåçàëåæíîñò³ â³ä ÷îãî- àáî êîãî-íåáóäü, ï³äòðèìêè.

Ïîòðåáè â ïîâàç³ ì³ñòÿòü ïîòðåáè â îñîáèñòèõ äîñÿãíåííÿõ, êîìïå-òåíòíîñò³, ïîâàç³ ç áîêó îòî÷åííÿ, âèçíàíí³.

Ïîòðåáè â ñàìîâèðàæåíí³, ñàìîðåàë³çàö³¿ – öå ïîòðåáè â ðåàë³çàö³¿ âëàñíèõ ïîòåíö³éíèõ ìîæëèâîñòåé ³ çðîñòàíí³ ÿê îñîáèñòîñò³.

Тема 2

Розділ І

Ðèñ. 2. ϳðàì³äà ïîòðåá À. Ìàñëîó

Page 18: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

17

Ñïî÷àòêó ñïîæèâà÷³ ïðàãíóòü çàäîâîëüíèòè ïîòðåáè á³ëüø íèçüêîãî ð³âíÿ, ïîò³ì ìîæóòü äóìàòè ïðî çàäîâîëåííÿ íàñòóïíî¿ çà çíà÷óù³ñòþ ïî-òðåáè. Îñíîâíèé íåäîë³ê òåî𳿠À. Ìàñëîó ïîëÿãຠâ òîìó, ùî ¿é íå âäàëî-ñÿ âðàõóâàòè ³íäèâ³äóàëüí³ â³äì³ííîñò³ ëþäåé. Âèõîäÿ÷è ç ïîïåðåäíüîãî äîñâ³äó, îäíà ëþäèíà ìîæå áóòè íàéá³ëüøå çàö³êàâëåíà â ñàìîâèðàæåíí³, ó òîé ÷àñ ÿê ïîâåä³íêà ³íøî¿ ïåðø çà âñå âèçíà÷àòèìåòüñÿ ñîö³àëüíèìè ïîòðåáàìè.

2. ³äïîâ³äí³ñòü çàäîâîëåííÿ ïîòðåá ìîæëèâîñòÿì ðîäèíèÍàéâàæëèâ³øà ôóíêö³ÿ ñ³ì’¿ – çàäîâîëåííÿ ïîòðåá ëþäèíè. Òîìó âàð-

òî äîêëàäí³øå ñïèíèòèñÿ íà òîìó, ÿê ³ ÿê³ ïîòðåáè çàäîâîëüíÿþòüñÿ â ðî-äèí³.

³äïîâ³äíî äî öüîãî ï³äõîäó À. Ìàñëîó, áóäü-ÿêà ³ñòîòà ïðàãíå äî ñâîãî ðîçêâ³òó, ä³þ÷è çäåá³ëüøîãî â³äïîâ³äíî äî ñâî¿õ ìîæëèâîñòåé ³ ïðàãíåíü.

Ô³ç³îëîã³÷í³ ïîòðåáè (¿ñòè, ïèòè, ñïàòè ³ ò. ä.), áåç çàäîâîëåííÿ ÿêèõ í³ùî ³íøå íåìîæëèâî, çà âæäè âèñòóïàþòü íà ïåðøèé ïëàí. Äå, ÿê íå â ñ³ì’¿ ìîæå äèòèíà ¿õ çàäîâîëüíèòè. Ò³ëüêè áàòüêè ïðîòÿãîì óñüîãî ïåð³îäó äèòèíñòâà (îñîáëè âî íà á³ëüø ðàíí³õ åòàïàõ) ìîæóòü çàáåçïå÷èòè äèòèí³ íîðìàëüíå õàð÷ó âàííÿ ³ ñîí.

Çà íèìè éäå ïîòðåáà â áåçïåö³ (ô³çè÷í³é ³ ïñèõîëîã³÷í³é). Äèòèí³ ó ñâîºìó æèòò³ ÷àñòî äîâîäèòüñÿ ñòèêàòèñÿ ³ç çîâí³øí³ì ñâ³òîì: ç éîãî íåçâè÷í³ñòþ, íîâèçíîþ ³ íåáåçïåêàìè. Ïðè âçàºìî䳿 ç ³íøèìè ëþäüìè, âçàºìîâ³äíîñèíàìè, ïðàâèëàìè ³ ò. ï. âîíà ìîæå îïèíèòèñü ó ñêëàäí³é ñèòóàö³¿. Ó òàê³ ìîìåíòè äèòèí³ õî÷åòüñÿ ñõîâàòèñÿ â ÿê³éñü ïñèõîëîã³÷íî áåçïå÷í³é, êîìôîðòí³é í³ø³, ðîëü ÿêèõ ïîâèííà âèêîíóâàòè ñ³ì’ÿ.

Çàäîâîëåííÿ ö³º¿ ïîòðåáè ñòâîðþº ìîæëèâ³ñòü äëÿ ðîçâèòêó ïîòðåáè ó ñï³ëêóâàíí³, ïðèõèëüíîñò³, ëþáîâ³. Íà ïî÷àòêó XX ñòîë³òòÿ á³ëüø³ñòü íîâîíàðîäæåíèõ ó ñèð³òñüêèõ ïðèòóëêàõ âòðà÷àëè âàãó, ñòàâàëè ìëÿâèìè ³ àïàòè÷íèìè ³, çðåøòîþ, ïîìèðàëè, íåçâàæàþ÷è íà ðåãóëÿðíå ãîäóâàííÿ, êóïàííÿ ³ ïåðåîäÿãàííÿ. Ó äåÿêèõ óñòàíîâàõ íå âèæèâàëî í³ îäíå íåìîâëÿ ó â³ö³ äî äâîõ ðîê³â. ² ò³ëüêè â 1920-õ ðîêàõ áóëî îñòàòî÷íî âñòàíîâëåíî, ùî äëÿ âèæèâàííÿ ìàëþêà àáñîëþòíî íåîáõ³äíî, ùîá éîãî áðàëè íà ðóêè, íîñèëè, êîëèñàëè, ãðàëè ç íèì ê³ëüêà ðàç³â íà äåíü. Ëþäñüêå ñï³ëêóâàííÿ âèÿâèëîñü ó ïðÿìîìó ñåíñ³ ñëîâà æèòòºâî âàæëèâèì äëÿ íîâîðîæäåíîãî.

Ñàìå äáàéëèâå ³ ÷óéíå ñòàâëåííÿ áàòüê³â ñòຠäæåðåëîì çàäîâîëåííÿ ö³º¿ ïîòðåáè. ßêùî ïîòðåáè öèõ òðüîõ êàòåãîð³é çàäîâîëüíÿþòüñÿ, òî â ïîâåä³íö³ ìîæóòü âèíèêíóòè íîâ³ ðèñè. Ô³çè÷íî ì³öíà äèòèíà, ÿê³é íå çàãðîæóº íåáåçïåêà, ¿¿ ëþáëÿòü, ïî÷èíຠäîñë³äæóâàòè íàâêîëèøí³é ñâ³ò. ² òóò âàæëèâà ï³äòðèìêà áàòüê³â: çàîõî÷åííÿ äîïèòëèâîñò³, êðåàòèâíîñò³, íàäàííÿ ñâîáîäè ä³é òà ³íôîðìàö³¿ ïðî îá’ºêòè àáî ÿâèùà. Áàòüêè äëÿ ¿õ çàäîâîëåííÿ ìîæóòü çàáåçïå÷èòè äèòèí³ çàõîïëþþ÷³ ³ãðè, ïîõîäè â ê³íî, òåàòðè ³ íà âèñòàâêè, ïðèùåïèòè ëþáîâ äî ÷èòàííÿ êíèã ³ ò. ï. (çàëåæíî â³ä â³êó äèòèíè). «Àëå º ùå îäíà, ãëèáøà á³ëüø ãëèáîêà ïîòðåáà, – ïîòðåáà

Потреби та їхні види. Економічні потреби та інтереси родини

Фінанси як засіб задоволення потреб родини

Page 19: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

18

ï³çíàòè ñàìèõ ñåáå ³ äîøóêàòèñÿ äî ñåíñó ñâîãî ³ñíóâàííÿ, äî ïåâíîãî ì³ñöÿ, ÿêå âîíè çàéìàþòü ó ñîö³àëüí³é ãðóï³, â óñüîìó ñóñï³ëüñòâ³ ³, íàðåøò³, ó Âñåñâ³ò³», – çàçíà÷ຠÃîäôðóà. ³í ââàæàº, ùî çàäîâîëåííÿ òàêî¿ ïîòðåáè ò³ñíî ïîâ’ÿçàíå ç ðîçâèòêîì ïî÷óòòÿ ñàìîïîâàãè.

Òàêèì ÷èíîì, ðåàë³çóºòüñÿ íàñòóïíà ïîòðåáà â ï³ðàì³ä³ Ìàñëîó – öå ïîòðåáà â ïîâàç³ ³ ñàìîïîâàç³. Öåé âèä ïîòðåáè çàëåæèòü â³ä òîãî, ÿê ðîçâèâàëîñÿ ïî÷óòòÿ ñàìîñò³éíîñò³ â äèòèíè. Ñàìîñò³éí³ñòü äëÿ íüîãî – «öå âì³ííÿ ³ áàæàííÿ ä³ÿòè â æèòò³ òàê, ÿê ï³äêàçóº âëàñíèé, îñîáèñòèé äîñâ³ä, ùî âò³ëèâ ó ñîá³ ñîö³àëüíî-ö³íí³, ñõâàëþâàí³ ³ çàñâîºí³ íèì ïðî-ãðàìè ³ íîðìè ïîâåä³íêè». Ñàìå äîðîñëèé äëÿ äèòèíè – åòàëîí, íîñ³é ñóñï³ëüíèõ íîðì ³ çðàçê³â ïîâåä³íêè.

3. «Õî÷ó» ³ «ìîæó». Åêîíîì³÷í³ ³íòåðåñèÔîðìàìè ïðîÿâó åêîíîì³÷íèõ ïîòðåá º åêîíîì³÷í³ ³íòåðåñè. Åêîíî-

ì³÷í³ ³íòåðåñè – óñâ³äîìëåí³ åêîíîìí³ ïîòðåáè îêðåìèõ ëþäåé, òðóäîâèõ êîëåêòèâ³â, ñîö³àëüíèõ âåðñòâ, ãðóï ³ êëàñ³â. Îñíîâíèìè òèïàìè åêîíîì³÷-íèõ ³íòåðåñ³â º ³íäèâ³äóàëüí³, êîëåêòèâí³ òà ñóñï³ëüí³.

ßêùî ñåðåä ïîòðåá ëþäèíè ïåðåâàæàþòü ïîòðåáè ó òâîð÷³é ïðàö³, ï³ä-âèùåíí³ îñâ³òè, çá³ëüøåíí³ â³ëüíîãî ÷àñó, ñïîðò³, ñëóæ³íí³ êîëåêòèâó é ñóñï³ëüñòâó òîùî, öå ñâ³ä÷èòü ïðî äîì³íóâàííÿ ðèñ ëþäèíè ñîö³àëüíî¿.

Îñíîâíèì ñóá’ºêòîì áóäü-ÿêî¿ åêîíîì³÷íî¿ ñèñòåìè º ëþäèíà åêîíî-ì³÷íà, ¿¿ íàéãëèáøîþ âíóòð³øíüîþ ñóòí³ñòþ º ñóïåðå÷ëèâà ºäí³ñòü ëþäè-íè-ïðàö³âíèêà ³ ëþäèíè-âëàñíèêà, ùî ðîçêðèâàºòüñÿ â 䳿 çàêîíó ºäíîñò³ ïðàö³ òà âëàñíîñò³. Ïîÿâ³ íîâèõ ðèñ ëþäèíè-ïðàö³âíèêà ïîâèíåí â³äïîâ³-äàòè ïðîöåñ ðîçâèòêó ðèñ ëþäèíè-âëàñíèêà, ùî çì³öíþº ñòàá³ëüí³ñòü åêî-íîì³÷íî¿ ñèñòåìè.

Âàæëèâèì çàñîáîì ï³çíàííÿ ñòðóêòóðè åêîíîì³÷íèõ ïîòðåá º ¿õíÿ êëàñèô³êàö³ÿ ùîäî ñóïåðå÷ëèâèõ ñòîð³í ëþäèíè åêîíîì³÷íî¿. Òàê, ïîòðå-áè ëþäèíè-ïðàö³âíèêà âèíèêàþòü ó âèðîáíèöòâ³ é ïîâ’ÿçàí³ ç ïðîöåñîì ïðàö³, ç ìîæëèâ³ñòþ ïðàöþâàòè. Óìîâè ïðàö³ ïîâèíí³ ñòèìóëþâàòè ðî-á³òíèêà äî åôåêòèâíî¿, âèñîêîïðîäóêòèâíî¿ ïðàö³, äî òâîð÷îãî ïîøóêó â ïðîöåñ³ âèðîáíèöòâà. Ç ðîçãîðòàííÿì ÍÒÐ, ðîçâèòêîì àâòîìàòèçîâàíîãî âèðîáíèöòâà ñåðåä ïîòðåá ëþäèíè âèð³øàëüíó ðîëü â³ä³ãðàâàòèìóòü ïîòðåáè ó â³ëüí³é ³ òâîð÷³é ïðàö³. Ó öåé åòàï âñòóïèëè ðîçâèíóò³ êðà¿íè ñâ³òó. Ñâ³ä÷åííÿì öüîãî º òå, ùî ó êðà¿íàõ ªÑ á³ëüø ÿê ïîëîâèíà íàñåëåííÿ â³ääຠïåðåâàãó íå çðîñòàííþ çàðîá³òíî¿ ïëàòè, à ñêîðî÷åííþ ðîáî÷îãî ÷àñó. Óêðà¿íà ³ç çàñòàð³ëèì òåõíîëîã³÷íèì ñïîñîáîì âèðîáíèöòâà â³äñòຠíà ê³ëüêà äåñÿòèë³òü ó ôîðìóâàíí³ òàêèõ ïîòðåá ³ ñòâîðåíí³ óìîâ äëÿ ¿õ ðåàë³çàö³¿.

Ïîòðåáè ëþäèíè-âëàñíèêà – ïîòðåáè â îòðèìàíí³ ã³äíî¿ äëÿ ñó÷àñíîãî ñóñï³ëüñòâà âåëè÷èíè çàðîá³òíî¿ ïëàòè, ó ïðèâëàñíåíí³ ÷àñòèíè ïðèáóòêó ÷åðåç ìåõàí³çì âîëîä³ííÿ àêö³ÿìè ï³äïðèºìñòâà, â îòðèìàíí³ ÷àñòèíè äîõîäó â³ä âêëàäåíèõ â îùàäí³ áàíêè çàîùàäæåíü. Êð³ì òîãî, ïîòðåáè

Тема 2

Розділ І

Page 20: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

19

ëþäèíè-âëàñíèêà ïåðåäáà÷àþòü, ùî âîíà çàáåçïå÷åíà îêðåìîþ ïðèñòîéíîþ êâàðòèðîþ, òîâàðàìè òðèâàëîãî êîðèñòóâàííÿ (àâòîìîá³ëåì, òåëåâ³çîðîì, â³äåîìàãí³òîôîíîì òà ³í.), à ïî ìîæëèâîñò³ – ³ äà÷íîþ ä³ëÿíêîþ.

Ó ñòðóêòóð³ ïîòðåá ñó÷àñíî¿ ëþäèíè ðîçð³çíÿþòü òàêîæ ïîòðåáè â òîâàðàõ ïîâñÿêäåííîãî ïîïèòó ³ òðèâàëîãî êîðèñòóâàííÿ, ïîòðåáè â ïîñëóãàõ ³ äóõîâí³ ïîòðåáè. Äî ñåðåäèíè 1950-õ ðîê³â, òîáòî äî ïî÷àòêó ôîðìóâàííÿ òåõíîëîã³÷íîãî ñïîñîáó âèðîáíèöòâà, ÿêèé áàçóºòüñÿ íà àâòî-ìàòèçîâàí³é ïðàö³, ó ðîçâèíóòèõ êðà¿íàõ ïåðåâàæàëè ïîòðåáè ïåðøîãî âèäó, íà ¿õ çàäîâîëåííÿ âèòðà÷àëàñÿ á³ëüøà ÷àñòèíà ñ³ìåéíîãî áþäæåòó. Ç 1950-õ ðîê³â ïî÷èíàþòü ïåðåâàæàòè ïîòðåáè â ïîñëóãàõ (ó ïîáóòîâîìó îáñëóãîâóâàíí³, ñïîðò³, â³äïî÷èíêó, îñâ³ò³, ìåäèöèí³ òîùî).

Òîìó ïåðåâàæíà ÷àñòèíà ïðàö³âíèê³â ó öèõ êðà¿íàõ çàéíÿòà ñòâîðåí-íÿì ñàìå òàêèõ ïîñëóã, à ç ¿õíüîãî ñ³ìåéíîãî áþäæåòó íà íèõ âèòðà÷àºòüñÿ á³ëüøà ÷àñòèíà êîøò³â. Öå îçíà÷ຠïåðåâàæàííÿ ðèñ ëþäèíè ñîö³àëüíî¿.

4. Îáìåæåí³ñòü ðåñóðñ³â ³ áåçìåæí³ñòü ïîòðåáÏîòðåáè ³ñíóþòü ó âñ³õ ëþäåé, ãðóï ëþäåé, ñîö³àëüíèõ ïðîøàðê³â,

êëàñ³â, äåðæàâè. Ãîëîâíà îñîáëèâ³ñòü öèõ ïîòðåá ïîëÿãຠ⠿õ áåçìåæíîñò³.Çì³ñò åêîíîì³÷íîãî çàêîíó çðîñòàííÿ ïîòðåá: â åêîíîì³÷íîìó ðîçóì³í-

í³ ëþäèíà ìຠíåîáìåæåí³ ïîòðåáè â åêîíîì³÷íèõ áëàãàõ ³ ïîñëóãàõ.Çàêîí çðîñòàííÿ ïîòðåá îçíà÷ຠíå ò³ëüêè ïîÿâó íîâèõ ïîòðåá, à òà-

êîæ çì³íó ³ âäîñêîíàëþâàííÿ ¿õíüî¿ ñòðóêòóðè.Îñê³ëüêè ëþäñòâî ðîçâèâàºòüñÿ, ïðîãðåñóþòü ³ éîãî ïîòðåáè. ϳäâè-

ùóºòüñÿ êóëüòóðíèé ð³âåíü ëþäåé, çðîñòàþòü ³ ðîçøèðþþòüñÿ äóõîâí³ ïî-òðåáè ëþäèíè. Áóäü-ÿêèé íîâèé âèíàõ³ä ñòຠïîòðåáîþ ³ ïîðîäæóº ö³ëèé ëàíöþã íîâèõ ïîòðåá.

Çàñîáè ìàñîâî¿ ³íôîðìàö³¿ äóæå îïåðàòèâíî ðîáëÿòü íîâó ïîòðåáó íàä-áàííÿì óñ³õ ëþäåé, áàéäóæå, äî ÿêîãî êëàñó âîíè íàëåæàòü àáî â ÿê³é êðà-¿í³ ïðîæèâàþòü: ïîòðåáè çðîñòàþòü ê³ëüê³ñíî ùå é ÷åðåç çá³ëüøåííÿ ñà-ìîãî íàñåëåííÿ Çåìë³. Ïîòðåáè ëþäèíè áåçìåæí³, à ¿õíÿ ð³çíîìàí³òí³ñòü º îçíàêîþ ìîãóò íîñò³ åêîíîì³÷íî¿ ñèñòåìè. Ïîñò³éíå çðîñòàííÿ ïîòðåá çà ÷àñ ³ñíóâàííÿ ëþäñüêî¿ öèâ³ë³çàö³¿ ñâ³ä÷èòü ïðî ä³þ âñåçàãàëüíîãî åêîíîì³÷íîãî çàêîíó çðîñòàííÿ ïîòðåá. Éîãî âíóòð³øí³ìè ñóïåðå÷íîñòÿìè º äîñÿãíóòèé ð³âåíü âèðîáíèöòâà ³ ñïîæèâàííÿ òà çðîñë³ íà ö³é îñíîâ³ ïîòðåáè ëþäåé. Öÿ ñóïåðå÷í³ñòü º ðóø³éíîþ ñèëîþ ðîçâèòêó áóäü-ÿêî¿ åêîíîì³÷íî¿ ñèñòåìè.

Çàêîí çðîñòàííÿ ïîòðåá – çàêîí, ùî âèðàæຠâíóòð³øíüî íåîáõ³äí³, ñòàë³ é ñóòòºâ³ çâ’ÿçêè ì³æ âèðîáíèöòâîì ³ äîñÿãíóòèì ð³âíåì çàäîâîëåí-íÿ ïîòðåá ëþäåé (àáî îñîáèñòèì ñïîæèâàííÿì), ðîçâèòîê ÿêèõ (çâ’ÿçê³â) ñïðè÷èíÿº ïîÿâó íîâèõ ïîòðåá ³ çàñîá³â ¿õ çàäîâîëåííÿ.

ijÿ öüîãî çàêîíó çóìîâëåíà ïðîãðåñîì òåõíîëîã³÷íîãî ñïîñîáó âèðîá-íèöòâà, ó äîñêîíàëåííÿì â³äíîñèí âëàñíîñò³, çðîñòàííÿì çãóðòîâàíîñò³ ïðàö³âíèê³â, ¿õíüî¿ ñàìîñâ³äîìîñò³, ðîçâèòêîì ïî÷óòòÿ ëþäñüêî¿ ã³äíîñò³, êóëüòóðè òà ³íøèìè ÷èííèêàìè.

Фінанси як засіб задоволення потреб родини

Потреби та їхні види. Економічні потреби та інтереси родини

Page 21: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

20

Ó XIX ñòîë³òò³ í³ìåöüêèé åêîíîì³ñò Å. Åíãåëü äîâ³â, ùî ç³ çðîñòàí-íÿì âåëè÷èíè äîõîä³â ÷àñòêà âèòðàò íà ïðèäáàííÿ òîâàð³â ïåðøî¿ íåîáõ³ä-íîñò³ ñêîðî÷óºòüñÿ, à ÷àñòêà âèòðàò íà ³íø³ òîâàðè ³ ïîñëóãè – çðîñòàº. Öÿ çàëåæí³ñòü îòðèìàëà íàçâó çàêîíó Åíãåëÿ.

Îñòàíí³ì ÷àñîì â Óêðà¿í³ âèìîãè çàêîíó çðîñòàííÿ ïîòðåá çíà÷íîþ ì³ðîþ íå ðåàë³çîâóâàëèñÿ, ñâ³ä÷åííÿì öüîãî áóëî çíà÷íå çâóæåííÿ ïëà-òî ñïðîìîæíîãî ïîïèòó íàñåëåííÿ. Óíàñë³äîê öüîãî òðèâàë³ñòü ³ ãëè áè-íà êðèçîâèõ ÿâèù â åêîíîì³ö³ ìîæóòü áóòè äîñèòü ãëèáîêèìè, ïîð³â-íÿíî ç íàéãëèáøèìè êðèçàìè, ÿêèõ çàçíàëè îêðåì³ êðà¿íè ïðîòÿãîì îñòàí íüîãî ñòîë³òòÿ. ßêùî ëþäèíà óñâ³äîìèëà ñâî¿ åêîíîì³÷í³ ïîòðåáè ³ ïðàãíå äîìîãòèñÿ ¿õ ðåàë³çàö³¿ øëÿõîì ïîñòàíîâêè, êîíêðåòíî¿ ìåòè, òî òàê³ ïîòðåáè âèÿâëÿþòüñÿ ÿê åêîíîì³÷í³ ³íòåðåñè ¿õ ìîæíà âèçíà÷èòè ç óðàõóâàííÿì ð³çíèõ ñóá’ºêò³â ãîñïîäàðñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³.

Âèñíîâêè

Ïîòðåáà – îäíà ç ôóíäàìåíòàëüíèõ êàòåãîð³é åêîíîì³êè, âèçíà-÷àºòüñÿ ÿê áðàê ÷îãî-íåáóäü, ùî íåîáõ³äíå äëÿ ï³äòðèìêè æèòòºä³ÿëüíîñò³ ëþäèíè, ñîö³àëüíî¿ ãðóïè àáî ñóñï³ëüñòâà â ö³ëîìó. Åêîíîì³÷í³ ïîòðåáè ñòèìóëþþòü ëþäåé äî àêòèâíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Ïîòðåáè ëþäèíè ìàþòü ³ºðàð-õ³÷íó ñòðóêòóðó, ÿêà ñêëàäàºòüñÿ ç ï’ÿòè ð³âí³â (ï³ðàì³äà À. Ìàñëîó). Ñïî÷àòêó ëþäèíà ïðàãíå çàäîâîëüíèòè ïîòðåáè íèæ÷îãî ð³âíÿ, ïîò³ì – íàñòóïíèõ çà çíà÷óù³ñòþ ïîòðåá.

ѳì’ÿ ñïðèÿº çàäîâîëåííþ âñ³õ âèä³â ïîòðåá ëþäèíè. Âàæëèâå çíà÷åííÿ äëÿ ðîçâèòêó äèòèíè ìຠçàäîâîëåííÿ íå ò³ëüêè ô³ç³îëîã³÷íèõ ïîòðåá ³ ïîòðåáè â áåçïåö³, à é ïîòðåá ñîö³àëüíèõ. Äáàéëèâå ³ ÷óéíå ñòàâëåííÿ áàòüê³â äîïîìàãຠâ çàäîâîëåíí³ ïîòðåá äèòèíè ó ñï³ëêóâàíí³, ïðèõèëüíîñò³, ëþáîâ³. Ò³ëüêè òîä³ ðåàë³çóºòüñÿ ïîòðåáà íàéâèùîãî ïîðÿäêó â ï³ðàì³ä³ Ìàñëîó – ïîòðåáà â ïîâàç³ ³ ñàìîïîâàç³. Åêîíîì³÷í³ ³íòåðåñè – óñâ³äîìëåí³ åêîíîìí³ ïîòðåáè îêðåìèõ ëþäåé, òðóäîâèõ êîëåêòèâ³â, ñîö³àëüíèõ âåðñòâ, ãðóï ³ êëàñ³â.

Ïîòðåáè ëþäèíè áåçìåæí³. Ïîñò³éíå çðîñòàííÿ ïîòðåá çà ÷àñ ³ñíóâàí-íÿ ëþäñüêî¿ öèâ³ë³çàö³¿ ñâ³ä÷èòü ïðî ä³þ âñåçàãàëüíîãî åêîíîì³÷íîãî çàêî-íó çðîñòàííÿ ïîòðåá – çàêîí, ùî âèðàæຠçâ’ÿçêè ì³æ âèðîáíèöòâîì ³ äî-ñÿãíóòèì ð³âíåì çàäîâîëåííÿ ïîòðåá ëþäåé (àáî îñîáèñòèì ñïîæèâàííÿì), ðîçâèòîê ÿêèõ ñïðè÷èíÿº ïîÿâó íîâèõ ïîòðåá òà çàñîá³â ¿õ çàäîâîëåííÿ.

Розділ І

Тема 2

Page 22: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

21

²². ÌÅÒÎÄÈ×ÍÈÉ ÁËÎÊ

Àêòóàë³çàö³ÿ çíàíü, ìîòèâàö³ÿ

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 1 (óñíî) ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ. Ðîçãëÿíüòå ìàëþíêè ³ ïîì³ðêóéòå ïðî òå, ÷è ïîòð³áí³ âñ³ ö³ ðå÷³ âàø³é ðîäèí³.

×è çàâæäè ðîäèíà ìîæå ïðèäáàòè âñå, ùî ¿é ïîòð³áíî? ͳ, òîìó ùî áþäæåò ðîäèíè îáìåæåíèé.

×îìó áàòüêè ³íîä³ â³äìîâëÿþòü âàì ó êóï³âë³ òîãî, ùî âè ïðîñèòå? Ñêîð³ø çà âñå òîìó, ùî º ïîêóïêè, á³ëüø íåîáõ³äí³ äëÿ çàäîâîëåííÿ ïîòðåá ðîäèíè.

Çàâäàííÿ 2. Çàïèø³òü âèçíà÷åííÿÅÊÎÍÎ̲×Ͳ ÏÎÒÐÅÁÈ – ÿê áðàê ÷îãî-íåáóäü, ùî íåîáõ³äíå äëÿ

ï³äòðèìêè æèòòºä³ÿëüíîñò³ ëþäèíè, ñîö³àëüíî¿ ãðóïè àáî ñóñï³ëüñòâà â ö³ëîìó.

ÅÊÎÍÎ̲×Ͳ ²ÍÒÅÐÅÑÈ – óñâ³äîìëåí³ åêîíîìí³ ïîòðåáè îêðåìèõ ëþäåé, òðóäîâèõ êîëåêòèâ³â, ñîö³àëüíèõ âåðñòâ, ãðóï ³ êëàñ³â.

Íàâ÷àííÿ

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 3 (ïðîåêò) ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

Ïðèãàäàéòå, ÿê³ ïîòðåáè çàäîâîëüíÿëè: ³íí³ Ïóõ, ÿêèé òàê íåáàéäóæå ñòàâèâñÿ äî ìåäó (ô³ç³îëîã³÷í³).Ëåîïîëüä, ÿêèé óñ³ì óñå âèáà÷àâ (ñîö³àëüí³).

Фінанси як засіб задоволення потреб родини

Потреби та їхні види. Економічні потреби та інтереси родини

Page 23: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

22

ʳò Ãàðô³ëä, ÿêèé âìîùóâàâñÿ íà óëþáëåíó ïîäóøêó (ô³ç³îëîã³÷í³).Ìàðóñÿ, ÿêà âëàøòóâàëà øêîäó ó Âåäìåäÿ (ñîö³àëüí³).×åáóðàøêà, ÿêèé ïîñåëèâñÿ â òåëåôîíí³é áóäö³ (áåçïåêè).

Ïðèãàäàéòå ³íø³ ìóëüòô³ëüìè. Çãàäàéòå ãåðî¿â, ÿê³ çàäîâîëüíÿëè ïîòðåáè â ñàìîðåàë³çàö³¿, äîñÿãíåíí³ óñï³õó.

Äàéòå ïèñüìîâó â³äïîâ³äü íà çàâäàííÿ 4 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.Âèçíà÷³òü â³äïîâ³äí³ñòü ì³æ ë³âèì ³ ïðàâèì ñòîâï÷èêàìè òàáëèö³.

¹ ïîð.

Ôàêòîð, ÿêèé âèçíà÷ຠïîòðåáó Ñèòóàö³ÿ

1 гâåíü îñâ³òè ³ âèõîâàííÿ 4Âàðåíèêè – óëþáëåíà ñòðàâà áàãàòüîõ óêðà¿íö³â

2 Ñìàêè ³ âïîäîáàííÿ 6 Ó øàô³ Äàðèíè º îäÿã çèìîâèé ³ ë³òí³é

3 Ñòàòü 3Îêàñàíà õî÷å íîâó ëÿëüêó, à Àíäð³é – ôóòáîëüíèé ì’ÿ÷

4Íàö³îíàëüí³ îñîáëèâîñò³ òà òðàäèö³¿

7Ó Äìèòðèêîâîãî ä³äóñÿ îêóëÿðè ç òîâñòîãî ñêëà. Áåç íèõ â³í ïîãàíî áà÷èòü

5 Ñòàí çäîðîâ’ÿ 2Â Îëèíî¿ ò³òêè øïàëåðè ñèí³, à ó Ñâ³òëàíè – çåëåí³, ç êâ³òàìè

6 Êë³ìàòè÷í³ óìîâè 1Íàä³ÿ – â³äì³ííèöÿ. Âîíà ÷àñòî â³äâ³äóº á³áë³îòåêó, ä³çíàºòüñÿ áàãàòî íîâîãî ç ²íòåðíåòó

7 ³ê 5Ùîá íå õâîð³òè, Âàäèì ùîðàíêó ï’º â³òàì³íè

Çàïîâí³òü òàáëèöþ (çàâäàííÿ 5) ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

Ìî¿ ïîòðåáè ÿê ÷ëåíà ðî-äèíè òà îñîáèñò³ ïîòðåáè

Ìî¿ ïîòðåáè ÿê ó÷íÿ øêîëè

Ìî¿ ïîòðåáè ÿê æèòåëÿ ñåëà (ì³ñòà)

Ïîòðåáà â ÷èñò³é êâàð-òèð³, äðóæá³, ¿æ³….

Ïîòðåáà â ï³äðó÷íèêó, õîðîøèõ ó÷èòåëÿõ…

Ïîòðåáà â í³÷íîìó îñâ³ò-ëåíí³ âóëèöü, ó çîîïàð êó…

Îáãîâîð³òü ïèòàííÿ 1. Õòî ñïðèÿº çàäîâîëåííþ êîæíîãî âèäó ïîòðåá ó÷íÿ (ó÷åíèö³)

5 êëàñó? 2. Õòî ñïëà÷óº çà çàäîâîëåííÿ âàøèõ îñîáèñòèõ ïîòðåá, ïîòðåá ÿê

ó÷íÿ øêîëè, ïîòðåá ÿê æèòåëÿ ñåëà ì³ñòà? Ðîäèíà, äåðæàâà.

Розділ І

Тема 2

Page 24: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

23

ÖÅ Ö²ÊÀÂÎ!

Ó Çàõ³äí³é ªâðîï³ òà ÑØÀ ïîøèðåíèì º òàêå ïîð³âíÿííÿ îáñÿãó âèòðàò íà îä-íîãî ó÷íÿ çà 12 ðîê³â íàâ÷àííÿ: «Øê³ëüíà îñâ³òà îäíîãî ó÷íÿ êîøòóº ñò³ëüêè, ñê³ëüêè õîðîøèé ñïîðòèâíèé àâòîìîá³ëü».  Óêðà¿í³, äå ð³÷íà âàðò³ñòü íàâ÷àí-íÿ îäíîãî ó÷íÿ ñòàíîâèòü áëèçüêî 7 òèñÿ÷ ãðèâåíü, çà 11 ðîê³â íàâ÷àííÿ âèõî-äèòü ñóìà – 77 òèñÿ÷ ãðèâåíü (öå âàðò³ñòü ðîçïðîäàæó ÇÀÇ Lanos Sedan).

Äàéòå ïèñüìîâó â³äïîâ³äü íà çàâäàííÿ 6 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ. Ïîäóìàéòå ³ çàïèø³òü, ÿê³ ïîòðåáè ìîæóòü çàäîâîëüíÿòè çîáðàæåí³ íà ìàëþíêó âèðîáè.

Фінанси як засіб задоволення потреб родини

Потреби та їхні види. Економічні потреби та інтереси родини

Page 25: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

24

Ïðîåêòíå çàâäàííÿ 7 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

Íàïèø³òü íà ïåëþñòö³ Êâ³òêè-ñåìèöâ³òêè ñâîº íàéïîòàºìí³øå áàæàí íÿ. Ïîäóìàéòå, ùî âè ðîáèòå äëÿ çä³éñíåííÿ áàæàííÿ? (Êîæåí ó÷åíü íà ïåëþñòö³ çàïèñóº ñâîº áàæàííÿ, ïîÿñíþº, ùî ðîáèòü äëÿ çä³éñíåííÿ áàæàííÿ, âèõîäèòü êâ³òêà áàæàíü ó÷í³â êëàñó).

Àëüòåðíàòèâíèé âàð³àíò

²íòåðàêòèâíà âïðàâà «Ðóêàâè÷êà»

Íà ï³äëîç³ êðåéäîþ ìàëþþòü ðóêàâè÷êó. Ðîçì³ð ðóêàâè÷êè ïîâèíåí áóòè íå äóæå âåëèêèì, òàêèì, ùîá òàì ìîãëà ðîçì³ñòèòèñÿ ò³ëüêè ïåâíà ÷àñòèíà ó÷í³â êëàñó.

Ó÷èòåëü ïðîñèòü ê³ëüêîõ ó÷í³â ñ³ñòè «âñå ðåäèíó» ðóêàâè÷êè. Ó ðóêàâè÷êó ñ³äàþòü óñå íîâ³ é íîâ³ ó÷í³, ïîêè â í³é íå ñòàíå ò³ñíî. Ó÷èòåëü ñïîñòåð³ãຠíåçàäîâîëåí³ñòü ó÷í³â, àëå íå áåðå ó÷àñòü â îáãîâîðåíí³, à ò³ëüêè ñë³äêóº çà ïîðÿä êîì. Ïîò³ì ïðîñèòü ä³òåé ïîâåðíóòèñÿ íà ì³ñöÿ.

Îáãîâîðåííÿ ïðîáëåìè– ßêà ïîòðåáà âèíèêëà â óñ³õ çâ³ð³â ó çâ’ÿçêó ç ðóêàâè÷êîþ? (Ó í³é

áóëî çàíàäòî ìàëî ì³ñöÿ, óñ³ çâ³ð³ íå çìîãëè â í³é óì³ñòèòèñÿ. ×àñòî òîãî, ÷îãî ìè õî÷åìî, íà âñ³õ íå âèñòà÷àº. Òàêà ñèòóàö³ÿ íàçèâàºòüñÿ ñèòóàö³ºþ îáìåæåíîñò³).

– Ùî ñàìå áóëî îáìåæåíî â êàçö³? (̳ñöå âñåðåäèí³ ðóêàâè÷êè). Îòæå, çâ³ð³ â êàçö³, ÿê ³ âè, â³ä÷óëè íà ñîá³ îáìåæåí³ñòü ïðîñòîðó.

Íàâåä³òü ³íø³ ïðèêëàäè òîãî, ÿê âè â³ä÷óâàëè îáìåæåí³ñòü ÷îãî-íåáóäü.

³äïîâ³ä³ ä³òåé.

Ðåôëåêñ³ÿ

? Ùî âè çíàºòå ïðî ïîòðåáè? Ïîòðåáè ëþäåé íåñê³í÷åí³. ? ßê³ áóâàþòü ïîòðåáè? Ìàòåð³àëüí³, äóõîâí³; ³íäèâ³äóàëüí³, êîëåêòèâí³; ðàö³îíàëüí³, íåðàö³îíàëüí³.

? ×îìó ëþäñüê³ ïîòðåáè íå çàâæäè çàäîâîëüíÿþòüñÿ? Òîìó ùî ìîæëèâîñò³ ëþäåé îáìåæåí³.

Розділ І

Тема 2

Page 26: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

25

? ßêó ñèòóàö³þ íàçèâàþòü ñèòóàö³ºþ îáìåæåíîñò³? Ñèòóàö³þ, â ÿê³é íå ìîæíà çàäîâîëüíèòè ïîòðåáó.

Íàâåä³òü ïðèêëàäè, êîëè ñèòóàö³ÿ îáìåæåíîñò³ âèíèêëà â ïåðñîíàæ³â ë³òåðàòóðíèõ òâîð³â, ÿê³ âè ÷èòàëè íà óðîêàõ ÷èòàííÿ, ïîçàêëàñíîãî ÷èòàííÿ.

Äîìàøíº çàâäàííÿ

Íàâåä³òü ïðèêëàäè, êîëè ñèòóàö³ÿ îáìåæåíîñò³ âèíèêëà â ó÷í³â ó ñ³ì’¿ àáî øêîë³, ïîÿñí³òü øëÿõè ¿¿ âèð³øåííÿ.

Ïîðàõóéòå ç áàòüêàìè, ñê³ëüêè ãðîøåé ðîäèíà âèòðà÷ຠùîì³ñÿöÿ íà çàäîâîëåííÿ âàøèõ ³íäèâ³äóàëüíèõ ïîòðåá.

Фінанси як засіб задоволення потреб родини

Потреби та їхні види. Економічні потреби та інтереси родини

Page 27: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

26 Розділ І

Òåìà 3. ÒÎÂÀÐÈ ² ÏÎÑËÓÃÈ, ÙÎ ÇÀÄÎÂÎËÜÍßÞÒÜ ÏÎÒÐÅÁÈ

Êëþ÷îâ³ ïèòàííÿ1. Òîâàðè òà ïîñëóãè îñîáèñòîãî ³ çàãàëüíîãî êîðèñòóâàííÿ. 2. Çàäîâîëåííÿ â³ä ñïîæèâàííÿ òîâàð³â ³ ïîñëóã.3. Ô³íàíñîâ³ ïîñëóãè.

Ö³ë³ óðîêó: ðîçóì³òè îáìåæåí³ñòü ðåñóðñ³â ðîäèíè äëÿ çàäîâîëåííÿ óñ³õ ïîòðåá; íàâ÷èòèñü ðîçð³çíÿòè òîâàðè ³ ïîñëóãè; óì³òè íàâîäèòè ïðèêëàäè ô³íàíñîâèõ ïîñëóã.

Ïîòð³áíèé ÷àñ: 1–2 óðîêè.

Îñíîâí³ ïîíÿòòÿ: áëàãî, òîâàð îñîáèñòîãî êîðèñòóâàííÿ, òîâàðè çàãàëüíîãî êîðèñòóâàííÿ, êîðèñí³ñòü, ô³íàíñîâ³ ïîñëóãè.

². ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÉ ÁËÎÊ

1. Òîâàðè òà ïîñëóãè îñîáèñòîãî ³ çàãàëüíîãî êîðèñòóâàííÿÇàäîâîëåííÿ ïîòðåá çä³éñíþºòüñÿ çà äîïîìîãîþ åêîíîì³÷íèõ áëàã,

ÿê³ ìîæíà ïîä³ëèòè íà òîâàðè ³ ïîñëóãè.Òîâàðè – öå ïðîäóêòè ïðàö³, ùî çàäîâîëüíÿþòü ïîòðåáè íå òèõ, õòî ¿õ

âèðîáëÿº, à òèõ, õòî îòðèìóº ¿õ ó ïðîöåñ³ îáì³íó. Òîâàð ìຠòàêó ðèñó, ÿê çäàòí³ñòü ïåðåì³ùóâàòèñü ó ïðîñòîð³ â³ä îäí³º¿ îñîáè äî ³íøî¿.

Çà òåðì³íîì âèêîðèñòàííÿ òîâàðè ìîæíà ïîä³ëèòè íà òàê³, ùî âèêîðèñòîâóþòüñÿ îäèí ðàç (íàïðèêëàä, ïðîäóêòè õàð÷óâàííÿ), ³ òîâàðè òðèâàëîãî âæèòêó (íàïðèêëàä, æèòëî, îäÿã, òðàíñïîðòí³ çàñîáè).

 óìîâàõ ñó÷àñíî¿ åêîíîì³êè âèðîáëÿþòü âåëè÷åçíó ê³ëüê³ñòü ð³çíî-ìàí³òíèõ òîâàð³â, ùî çàäîâîëüíÿþòü íàéð³çíîìàí³òí³ø³ ïîòðåáè ð³çíèõ âåðñòâ ³ ãðóï ñïîæèâà÷³â. Ëþäè, ÷è¿ ïîòðåáè çàäîâîëüíÿþòüñÿ ñïîæè-âàííÿì òîâàð³â ³ ïîñëóã, íàçèâàþòüñÿ ñïîæèâà÷àìè.

Ïîñëóãè – öå òàêèé âèä äîö³ëüíî¿ ä³ ÿëüíîñò³, êîðèñíèé ðåçóëüòàò ÿêî¿ âè ÿâ ëÿ ºòüñÿ ï³ä ÷àñ ïðàö³ ³ ïîâ’ÿçàíèé ³ç çàäî âîëåí íÿì ÿêî¿-íåáóäü ïîòðåáè. ²íàêøå êàæó÷è, öå 䳿, ÿê³ çàäîâîëüíÿþòü ëþäñüê³ ïîòðåáè.

Êîëè À. Ñì³ò ïðàöþâàâ íàä «Äîñë³ä æåííÿì ïðî ïðèðîäó ³ ïðè÷èíè áàãàòñòâà íàðîä³â», ïàíóþ÷èì â åêîíîì³÷í³é òåî𳿠òà ó ñâ³äîìîñò³ ïåðå-ñ³÷íèõ ãðîìàäÿí áóëî óÿâëåííÿ ïðî ìàòåð³àëüí³ áëàãà ³ ïîñëóãè ÿê ôîðìè âò³ëåííÿ áàãàòñòâà.

Õî÷à âæå ó XVIII – íà ïî÷àòêó XIX ñòîë³òü âèñëîâëþâàëèñÿ ïðè-ïóùåííÿ ïðî ³ñíóâàííÿ ³íøèõ ôîðì áëàã – íåìàòåð³àëüíèõ. Òàê, Æ.-Á. Ñåéçàðàõîâóâàâ äî áëàã ³ àäâîêàòñüê³ êîíòîðè, ³ â³éñüêîâó ñëàâó. Îñîáëèâó óâàãó íåìàòåð³àëüíèì áëàãàì ïðèä³ëÿâ ³ À. Ìàðøàëë. ijéñíî, ïîòðåáè ëþäåé íå

Page 28: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

27

îáìåæóþòüñÿ ëèøå âèêîðèñòàííÿì ó ñâî¿õ ö³ëÿõ ìàòåð³àëüíèõ áëàã. ² ïîñëó-ãà àäâîêàòà, ³ ëåêö³ÿ â óí³âåðñèòåò³, ³ öèð êî âà âèñòàâà çàäî âîëüíÿþòü ïåâí³ ëþäñüê³ ïîòðåáè, ³ òîìó ìîæíà ãîâîðèòè ïðî âèðîáíèöòâî íåìàòåð³àëüíèõ áëàã ³ ïîñëóã.

Ó ñó÷àñíèõ óìîâàõ çíà÷íî çðîñòຠê³ëüê³ñòü ïîòðåá, ÿê³ çàäîâîëüíÿ þòüñÿ çà äîïîìîãîþ ð³çíîìàí³òíèõ ïîñëóã. Íà ïðèêëàä, ñôåðà ïîñëóã â Óêðà¿í³ âè-ðîáëÿº 62% âàëîâîãî âíóòð³øíüîãî ïðî äóêòó. Îñîáëèâîãî ðîçâèòêó çà îñ-òàí í³ ðîêè ó êðà¿í³ çàçíàëà ñôåðà íà äàí íÿ òóðèñòè÷íèõ ïîñëóã, áàí ê³âñü-êèõ ïîñëóã, ñòðàõîâèõ ïîñëóã òà ³íø³. Ïðàêòè÷íî êîæíà ëþäèíà ïðîòÿ ãîì ñâîãî æèòòÿ êîðèñòóºòüñÿ ïî ñëó ãàìè ñôåðè îñâ³òè, ìåäèöèíè òîùî. Ñôå ðà ïîñëóã – îäèí ³ç íàéá³ëüø äèíàì³÷íèõ ñåêòîð³â ñó÷àñíî¿ åêîíîì³êè.

Ïîñëóãè ñóòòºâî â³äð³çíÿþòüñÿ îäíà â³ä îäíî¿, êð³ì òîãî, ¿õ ìîæíà â³äð³çíèòè çà ð³çíîìàí³òíèìè îçíàêàìè. Ïî-ïåðøå, ïîñëóãè ìîæóòü áóòè ïðîôåñ³éíèìè àáî îð³ºíòîâàíèìè íà ñïîæèâà÷à. Äî ïðîôåñ³éíèõ ìîæíà â³äíåñòè á³çíåñîâ³ ïîñëóãè, êîíñàëòèíãîâ³, óçàãàë³ ò³, ùî íå ñòîñóþòüñÿ îêðåìî¿ îñîáèñòîñò³. ³äïîâ³äíî, äî ³íøèõ òðåáà â³äíåñòè ïîñëóãè, ùî ïåðåäáà÷àþòü îð³ºíòàö³þ íà ïåâíó ëþäèíó àáî ãðóïó ëþäåé.

Ïî-äðóãå, õòî º äæåðåëîì ïîñëóãè: ëþäèíà ÷è ìàøèíà? Åêñòðàñåíñ ìàéæå íå âèêîðèñòîâóº îáëàäíàííÿ, à îñü ðîáîòà çóáíîãî ë³êàðÿ âèìàãຠáîð-ìàøèíè. Òàêèì ÷èíîì, ïîñëóãè ìîæíà ðîçð³çíÿòè çà ìåõàí³çìîì ¿õ íàäàííÿ.

Ïî-òðåòº, ÷è º îáîâ’ÿçêîâîþ ïðèñóòí³ñòü ñïîæèâà÷à â ìîìåíò íàäàííÿ ïîñëóãè? Çâ³ñíî, ïîñëóãè ìîæóòü âèìàãàòè áåçïîñåðåäíüî¿ ïðèñóòíîñò³ îá’ºêòà íàäàííÿ ïîñëóãè. Ïðèêëàäîì ìîæå áóòè ðåìîíò àâòîìîá³ëÿ, à íà ïðîòèâàãó – ïîñëóãè ïåðóêàðÿ.

Óðåøò³-ðåøò, ÷è ìຠïîñëóãà íà ìåò³ îòðèìàííÿ ïðèáóòêó? Ó ñâ³ò³ ³ñíóº âåëèêà ê³ëüê³ñòü íåïðèáóòêîâèõ îðãàí³çàö³é, ùî çàéìàþòüñÿ íàäàííÿì ïîñëóã. Öå ìîæóòü áóòè öåðêâè, áåçîïëàòí³ ïî÷àòêîâ³ øêîëè òîùî. Íà ïðîòèâàãó òàêèì îðãàí³çàö³ÿì ³ñíóº ³ ðîçâèâàºòüñÿ ñåêòîð ïîñëóã, ùî ïåðåäáà÷àþòü ñïëàòè çà ¿õ íàäàííÿ.

Îñíîâí³ âèäè ïîñëóã1. Æèòëîâ³ ïîñëóãè (âêëþ÷àþ÷è îðåíäó ãîòåë³â, êâàðòèð, áóäèíê³â ³

ôåðì).2. Ãîñïîäàðñüê³ ïîñëóãè (âêëþ÷àþ÷è ðåìîíò áóäèíê³â, îáëàäíàííÿ

áóäèíê³â, ñàäîáóä³âíèöòâî ³ êîìóíàëüí³ ïîñëóãè).3. Îçäîðîâëåííÿ ³ â³äïî÷èíîê (âêëþ÷àþ÷è ïðîêàò ³ ðåìîíò îáëàä-

íàííÿ, ùî âèêîðèñòîâóºòüñÿ äëÿ ó÷àñò³ ó ñôåð³ ðîçâàã òà îçäîðîâ-ëåííÿ).

Товари і послуги, що задовольняють потреби

Фінанси як засіб задоволення потреб родини

Page 29: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

28

4. Îñîáèñò³ ïîñëóãè (âêëþ÷àþ÷è ïðàííÿ, õ³ì÷èñòêó ³ ïîñëóãè â³çà-æèñòà).

5. Ìåäè÷í³ ïîñëóãè (âêëþ÷àþ÷è âñ³ ìåäè÷í³ òà ñòîìàòîëîã³÷í³ ïî-ñëóãè).

6. Ïðèâàòíà îñâ³òà.7. Á³çíåñîâ³ òà ³íø³ ïðîôåñ³éí³ ïîñëóãè (âêëþ÷àþ÷è ïðàâîâ³, áóõãàë-

òåðñüê³, êîíñóëüòàö³¿ ç óïðàâë³ííÿ òà êîìï’þòåðí³).8. Ô³íàíñîâ³ ïîñëóãè (âêëþ÷àþ÷è îñîáèñòå ñòðàõóâàííÿ ³ ñòðàõóâàííÿ

ô³ðì, ïîñëóãè â íàäàíí³ êðåäèò³â ³ ïîçèê, êîíñàëòèíãîâ³ ïîñëóãè ³ ïîäàòêîâ³).

9. Òðàíñïîðòí³ ïîñëóãè (âêëþ÷àþ÷è ïîñëóãè ç ïåðåâåçåííÿ âàíòàæ³â ³ ïàñàæèð³â, ðåìîíò òà îðåíäó àâòîìîá³ë³â).

10. Çâ’ÿçîê (âêëþ÷àþ÷è òåëåôîíí³, òåëåãðàôí³ òà ñïåö³àë³çîâàí³ á³ç-íåñîâ³ ñïîñîáè çâ’ÿçêó).

2. Çàäîâîëåííÿ â³ä ñïîæèâàííÿ òîâàð³â ³ ïîñëóãÇäàòí³ñòü òîâàð³â (ïîñëóã) çàäîâîëüíÿòè ïîòðåáè ëþäåé íàçèâàþòü

êîðèñí³ñòþ. Òåðì³í «êîðèñí³ñòü» âèêîðèñòîâóºòüñÿ äëÿ ïîçíà÷åííÿ òîãî çàäîâîëåííÿ, ÿêå îòðèìóþòü ëþäè â³ä ñïîæèâàííÿ òîâàð³â àáî ïîñëóã. Ïîõîäæåííÿ öüîãî òåðì³íà ïîâ’ÿçàíî ç íàóêîâèìè ïðàöÿìè åêñöåíòðè÷íîãî àíãë³éñüêîãî ô³ëîñîôà ³ ñîö³îëîãà Äæåðåì³ Áåíòàìà (1748–1832 ðð.). ³í ââàæàâ òàê³ çâè÷àéí³ ³ ïðîñò³ ñëîâà, ÿê «çàäîâîëåííÿ» àáî «ùàñòÿ», çàíàäòî ìàëîâèðàçíèìè äëÿ òîãî, ùîá íàäàòè öüîìó òåðì³íîâ³ ìàêñèìàëüíîãî áëàæåíñòâà. Ç ÷àñîì òåðì³í «êîðèñí³ñòü» âòðàòèâ ì³ñòè÷íå çàáàðâëåííÿ, ïðîòå åêîíîì³ñòè ïðîäîâæóþòü éîãî âèêîðèñòîâóâàòè, ÿêùî ìàþòü íà óâàç³ ìåòó, ÿêó ïåðåñë³äóþòü ñïîæèâà÷³ ïðè çä³éñíåíí³ âèáîðó ñåðåä òîâàð³â ³ ïîñëóã.

Êîðèñí³ñòü – ïîíÿòòÿ ñóá’ºêòèâíå, òîìó ïðàêòè÷íî íå ï³ääàºòüñÿ òî÷íîìó ê³ëüê³ñíîìó âèì³ðó. Çà îäèíèöþ êîðèñíîñò³ ïðèéìàþòü óìîâí³ îäèíèö³ – þòèëè (â³ä àíãë. utility – êîðèñí³ñòü). Êîðèñí³ñòü ìîæíà âèçíà-÷èòè ÿê ñóá’ºêòèâíó (³íäèâ³äóàëüíó) ö³íí³ñòü, ÿêó ñïîæèâà÷ ïðèïèñóº ïåâíîìó ïðîäóêòó. Öå ïîâ’ÿçàíî ç òèì, ùî êîæíà ëþäèíà ìຠñâîþ ñòðóêòóðó ñïîæèâàííÿ, ïðèòàìàííó ò³ëüêè ¿é. Íàïðèêëàä, äëÿ ëþäåé ç³ 100%-íèì çîðîì êîðèñí³ñòü îêóëÿð³â ïðàêòè÷íî íóëüîâà, ÿê ³ öèãàðêè äëÿ òèõ, õòî íå êóðèòü.

Ö³íí³ñòü – öå ãðîøîâà îö³íêà ñïîæèâà÷åì êîðèñíîñò³ áëàãà. Çàçâè÷àé âîíà âèçíà÷àºòüñÿ ñïîæèâà÷åì òàê: äî ö³íè êðàùîãî ç äîñòóïíèõ éîìó àëüòåðíàòèâíèõ òîâàð³â (ö³íà òàêîãî òîâàðó íàçèâàºòüñÿ ö³íîþ áàéäóæîñò³) ñïîæèâà÷ äîäຠ(â³äí³ìàº) ñâîþ ãðîøîâó îö³íêó ïîçèòèâíèõ ³ íåãàòèâíèõ â³äì³ííîñòåé äàíîãî òîâàðó â³ä áàçîâîãî (òîáòî áåðåòüñÿ çà áàçó).

Ö³íí³ñòü ìຠñèíîí³ì – âàðò³ñòü. Îáèäâà òåðì³íè âçàºìîçàì³íí³. Ó êíèç³ «Áàãàòñòâî íàðîä³â» Àäàì Ñì³ò ñôîðìóëþâàâ òàê çâàíèé ïàðàäîêñ ö³ííîñò³, çã³äíî ç ÿêèì êîðèñòü â³ä âîäè âåëè÷åçíà, àëå ö³íí³ñòü – íåçíà÷íà,

Розділ І

Тема 3

Page 30: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

29

³ âîäíî÷àñ ä³àìàíò, ÿêèé íå ìຠí³ÿêî¿ ïðàêòè÷íî¿ ö³ííîñò³, ìຠâèñîêó ö³íó. ³äïîâ³äü íà öåé ïàðàäîêñ ìîæå áóòè òàêèì. Âîäà äîñòóïíà, à ä³àìàíòè – ð³äê³ñí³.

3. Фінансові послугиÔ³íàíñîâà ïîñëóãà – îïåðàö³¿ ç ô³íàíñîâèìè àêòèâàìè, ùî çä³éñíþ-

þòüñÿ â ³íòåðåñàõ òðåò³õ îñ³á çà âëàñíèé ðàõóíîê ÷è çà ðàõóíîê öèõ îñ³á, à ó âèïàäêàõ, ïåðåäáà÷åíèõ çàêîíîäàâñòâîì, ³ çà ðàõóíîê çàëó÷åíèõ â³ä ³í-øèõ îñ³á ô³íàíñîâèõ àêòèâ³â, ç ìåòîþ îòðèìàííÿ ïðèáóòêó àáî çáåðåæåííÿ ðåàëüíî¿ âàðòîñò³ ô³íàíñîâèõ àêòèâ³â.

Ðèíîê ô³íàíñîâèõ ïîñëóã º îñîáëèâîþ, ïðèòàìàííîþ ëèøå ðèíêîâ³é åêîíîì³ö³ ñôåðîþ åêîíîì³÷íèõ âçàºìîâ³äíîñèí, äå çä³éñíþºòüñÿ êóï³â-ëÿ-ïðîäàæ, ðîçïîä³ë ³ ïåðåðîçïîä³ë ô³íàíñîâèõ àêòèâ³â êðà¿íè ì³æ ñôåðà-ìè åêîíîì³êè.

 óìîâàõ ðîçâèíåíî¿ ðèíêîâî¿ åêîíîì³êè, äå ãðîø³ ïðîòÿãîì ñòîë³òü ôîðìóâàëèñü ³ ðîçâèâàëèñü ÿê òîâàð, ïîä³áíèé äî áóäü-ÿêîãî ³íøîãî, ðèíîê ô³íàíñîâèõ ïîñëóã ìຠðîçâèíåíó ³íôðàñòðóêòóðó. Ñüîãîäí³ ô³íàíñîâ³ ïîñëóãè ìàþòü íå ìåíøå çíà÷åííÿ, í³æ âèðîáíèöòâî. Íàéá³ëüø äèíàì³÷íî ðîçâèâàºòüñÿ òà ÷àñòèíà ñôåðè ïîñëóã, ÿêà ïîâ’ÿçàíà ³ç çàäîâîëåííÿì ïîòðåá ñóñï³ëüíîãî âèðîáíèöòâà: ô³íàíñîâî-êðåäèòíå îáñëóãîâóâàííÿ, ñòðà õîâ³ ïîñëóãè, ³íôîðìàö³éíå ³ áóõãàëòåðñüêå îáñëóãîâóâàííÿ.

Ïëàòí³ñòü ô³íàíñîâèõ ïîñëóã îáóìîâëåíà ñàìèì õàðàêòåðîì ïîñëóãè, ùî º â³ëüíîþ ³ í³áè ïðèõîâàíîþ â òîâàð³.

Ô³íàíñîâèìè ââàæàþòüñÿ òàê³ ïîñëóãè: 1) âèïóñê ïëàò³æíèõ äîêó-ìåíò³â, ïëàò³æíèõ êàðòîê, äîðîæí³õ ÷åê³â òà/àáî ¿õ îáñëóãîâóâàííÿ, êë³ðèíã, ³íø³ ôîðìè çàáåçïå÷åííÿ ðîçðàõóíê³â; 2) äîâ³ð÷å óïðàâë³ííÿ ô³íàíñîâèìè àêòèâàìè; 3) ä³ÿëüí³ñòü ç îáì³íó âàëþò; 4) çàëó÷åííÿ ô³íàí- ñîâèõ àêòèâ³â ³ç çîáîâ’ÿçàííÿì ùîäî íàñòóïíîãî ¿õ ïîâåðíåííÿ; 5) ô³íàí-ñîâèé ë³çèíã; 6) íàäàííÿ êîøò³â ó ïîçèêó, â òîìó ÷èñë³ é íà óìîâàõ ô³íàíñîâîãî êðåäèòó; 7) íàäàííÿ ãàðàíò³é ³ ïîðó÷èòåëüñòâ; 8) ïåðåêàç ãðîøåé; 9) ïîñëóãè ó ñôåð³ ñòðàõóâàííÿ ³ â ñèñòåì³ íàêîïè÷óâàëüíîãî ïåí ñ³éíîãî çà áåçïå÷åííÿ; 10) ïðîôåñ³éíà ä³ÿëüí³ñòü íà ðèíêó ö³ííèõ ïàïåð³â, ùî ï³äëÿãຠë³öåíçóâàííþ; 11) ôàêòîðèíã; 12) àäì³í³ñòðóâàííÿ ô³íàíñîâèõ àêòèâ³â äëÿ ïðèäáàííÿ òîâàð³â ó ãðóïàõ; 13) óïðàâë³ííÿ ìàé-íîì äëÿ ô³íàíñóâàííÿ îá’ºêò³â áóä³âíèöòâà òà/àáî çä³éñíåííÿ îïåðà -ö³é ç íåðóõîì³ñòþ â³äïîâ³äíî äî Çàêîíó Óêðà¿íè «Ïðî ô³íàíñîâî-êðå-äèòí³ ìåõàí³çìè ³ óïðàâë³ííÿ ìàéíîì ïðè áóä³âíèöòâ³ æèòëà òà îïåðà-ö³ÿõ ç íåðóõîì³ñòþ»; 14) îïåðàö³¿ ç ³ïîòå÷íèìè àêòèâàìè ç ìåòîþ åì³ñ³¿ ³ïî òå÷íèõ ö³ííèõ ïàïåð³â; 15) áàíê³âñüê³ òà ³íø³ ô³íàíñîâ³ ïîñëóãè, ùî íàäàþòüñÿ â³äïîâ³äíî äî Çàêîíó Óêðà¿íè «Ïðî áàíêè ³ áàíê³âñüêó ä³ÿëüí³ñòü».

Ñôåðà íàäàííÿ ô³íàíñîâèõ ïîñëóã ìîæå ðîçãëÿäàòèñü ÿê ñóêóïí³ñòü óñ³õ ô³ðì, ùî íàäàþòü ô³íàíñîâ³ ïîñëóãè. Ç äðóãîãî áîêó, ñôåðà íàäàííÿ

Фінанси як засіб задоволення потреб родини

Товари і послуги, що задовольняють потреби

Page 31: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

30

ô³íàíñîâèõ ïîñëóã – îá’ºäíàííÿ òàêèõ òðàäèö³éíèõ ³ ñåãìåíòîâàíèõ ãàëó-çåé ïðîìèñëîâîñò³, ÿê áàíê³âñüêà ä³ÿëüí³ñòü, ö³íí³ ïàïåðè, ñòðàõóâàí-íÿ, íåðóõîì³ñòü, êðåäèò, ô³íàíñè. Íàïðèêëàä, ó ÑØÀ ñôåðà íàäàííÿ ô³íàíñîâèõ ïîñëóã âêëþ÷ຠíåô³íàíñîâ³ êîðïîðàö³¿ íà çðàçîê «Äæåíåðàë Ìîòîðñ», «Ford Motor Company», «Sears», «AT and T», ÿê³ çàéíÿò³ ó âèðîáíèöòâ³ òà íàäàíí³ ô³íàíñîâèõ ïîñëóã.

Ó êîíêóðåíòîñïðîìîæíîìó ñâ³ò³ áàíêè – ïðîñòî çâè÷àéí³ ïîñåðåäíè-êè, ÿê³ â³äïîâ³äàþòü ïîòðåáàì ³ ìîæëèâîñòÿì ïîçè÷àëüíèê³â-êðåäèòîð³â.

Âèñíîâêè

Çàäîâîëåííÿ ïîòðåá çä³éñíþºòüñÿ çà äîïîìîãîþ òîâàð³â ³ ïîñëóã. Òîâàðè – öå ïðîäóêòè ïðàö³, ùî çàäîâîëüíÿþòü ïîòðåáè òèõ, õòî îòðèìóº ¿õ ó ïðîöåñ³ îáì³íó. Ïîñëóãè – öå 䳿, ÿê³ çàäîâîëüíÿþòü ëþäñüê³ ïîòðåáè. Ñüîãîäí³ çðîñòຠê³ëüê³ñòü ïîòðåá, ÿê³ çàäîâîëüíÿþòüñÿ çà äîïîìîãîþ ð³çíîìàí³òíèõ ïîñëóã.

Çäàòí³ñòü òîâàð³â (ïîñëóã) çàäîâîëüíÿòè ïîòðåáè ëþäåé íàçèâàþòü êîðèñí³ñòþ. Êîðèñí³ñòü – çàäîâîëåííÿ, ÿêå îòðèìóþòü ëþäè â³ä ñïîæè-âàííÿ òîâàð³â àáî ïîñëóã. Êîðèñí³ñòü ïðàêòè÷íî íå ï³ääàºòüñÿ òî÷íîìó ê³ëüê³ñíîìó âèì³ðó. Ö³íí³ñòü àáî âàðò³ñòü – ãðîøîâà îö³íêà ñïîæèâà÷åì êîðèñíîñò³ áëàãà.

Ô³íàíñîâà ïîñëóãà – îïåðàö³¿ ç ô³íàíñîâèìè àêòèâàìè, ùî çä³éñíþ-þòüñÿ â ³íòåðåñàõ òðåò³õ îñ³á çà âëàñíèé ðàõóíîê ÷è çà ðàõóíîê öèõ îñ³á. ²ñíóº áàãàòî âèä³â ô³íàíñîâèõ ïîñëóã, òàê³ ÿê âèïóñê ïëàò³æíèõ äîêóìåí-ò³â, ïëàò³æíèõ êàðòîê, äîðîæí³õ ÷åê³â òà/àáî ¿õ îáñëóãîâóâàííÿ, êë³ðèíã, ³íø³ ôîðìè çàáåçïå÷åííÿ ðîçðàõóíê³â; äîâ³ð÷å óïðàâë³ííÿ ô³íàíñîâèìè àêòèâàìè; ä³ÿëüí³ñòü ç îáì³íó âàëþò òîùî.

²². ÌÅÒÎÄÈ×ÍÈÉ ÁËÎÊ

Àêòóàë³çàö³ÿ çíàíü, ìîòèâàö³ÿ

Ó÷èòåëü çà÷èòóº îïîâ³äàííÿ «Òîâàð» ². Øâåäîâî¿.

Òàòóñü çóïèíèâñÿ ó äâåðÿõ íàøî¿ ê³ìíàòè. Ïî âñ³é ï³äëîç³ áóëè ïîðîçêèäàí³ ³ãðàøêè.

– Ðîçêëàâ òîâàð êóïåöü!– Öå ³ãðàøêè, à íå òîâàð, – îáðàçèëàñü Îêñàíêà.– ×îìó íå òîâàð? Àäæå ìè êóïóâàëè ¿õ ç ìàìîþ. Çíà÷èòü, òîâàð.– ² ëÿëüêà – òîâàð? – çäèâóâàëàñü Îêñàíêà. – ² ëÿëüêà.

Розділ І

Тема 3

Page 32: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

31

– ² ãóìêà?– Ìè æ ¿õ êóïóâàëè.– ² öóêåðêè?– ² ïëàòòÿ, ³ áàíò, ³ ñò³ëüö³, ³ êíèæêè – óñå, ùî ïðîäàþòü ³ êóïóþòü, º

òîâàðîì.– À íàøå êîøåíÿ? Ìè æ éîãî òåæ êóïèëè.– Êîøåíÿ? – çäèâóâàâñÿ òàòêî. – Êîøåíÿ – íàø äðóã. À äðóç³â íå

ïðîäàþòü.

ijòè! ×è ìàâ ðàö³þ òàòêî?Ùîá äàòè â³äïîâ³äü íà öå çàïèòàííÿ, ìè ñüîãîäí³ íà óðîö³ îçíàéîìè-

ìîñü ³ç ïîíÿòòÿì «òîâàð», íàâ÷èìîñÿ ðîçð³çíÿòè òîâàð ³ ïîñëóãó.

Íàâ÷àííÿ

Âèêîíàéòå ïèñüìîâî çàâäàííÿ 2 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

Âñòàâòå ïðîïóùåí³ ñëîâà.Îòæå, ³ òîâàðè, ³ ïîñëóãè ñëóæàòü äëÿ çàäîâîëåííÿ ïîòðåá ëþäèíè.Òîâàð – öå ïðåäìåò, ÿêèé ìîæíà ðîçãëÿíóòè, ñïðîáóâàòè íà äîòèê,

ïðèäáàòè, ïðîäàòè, ïîâåðíóòè.Ïîñëóãà – öå ä³ÿ îäí³º¿ ëþäèíè (ëþäåé), ñïðÿìîâàíà íà çàäîâîëåííÿ

ïîòðåá ³íøèõ ëþäåé.

Âèêîíàéòå ïèñüìîâî çàâäàííÿ 3 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

×è çíàºòå âè ö³íè íà òàê³ òîâàðè?– õë³áíèé áàòîí _________ __________– 1 êã öóêðó _________ __________– ïà÷êà âåðøêîâîãî ìàñëà _________ __________– 1 êã ãðå÷àíî¿ êðóïè _________ __________– 1 äåñÿòîê ÿºöü _________ __________– 0,5 ë ìîëîêà _________ __________

˳âèé ñòîâï÷èê ó÷í³ çàïîâíþþòü ó êëàñ³, à ó ïðàâèé – âíîñÿòü ö³íè âäîìà ï³ñëÿ «åêñêóðñ³¿» ó ñóïåðìàðêåò àáî ðîçìîâè ç áàòüêàìè. Öå é áóäå äîìàøí³ì çàâäàííÿì.

Ïîÿñí³òü âèðàç «Ìè íå òàê³ áàãàò³, ùîá êóïóâàòè äåøåâ³ ðå÷³».

Íà ïî÷àòêó â÷èòåëü íàâîäèòü àðãóìåíò-ï³äêàçêó, ùî äåøåâ³ ðå÷³ øâèäêî ïñóþòüñÿ, òîìó íà ¿õ êóï³âëþ âèòðàòè ïîñò³éíî çá³ëüøóþòüñÿ.

Фінанси як засіб задоволення потреб родини

Товари і послуги, що задовольняють потреби

Page 33: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

32

Âèêîíàéòå ïèñüìîâî çàâäàííÿ 4 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

²íòåðàêòèâíà âïðàâà (ðîáîòà ó ãðóïàõ).

Çàâäàííÿ äëÿ ãðóï1. Íàâåä³òü ïðèêëàä áóäü-ÿêîãî òîâàðó (Êàâà).2. Íàçâ³òü ïîñëóãè, ÿê³ ïîâ’ÿçàí³ ç öèì òîâàðîì (Ïðîäàæ êàâè ó êàâ’ÿð-

í³). 3. Ïîð³âíÿéòå òîâàð ³ ïîñëóãó. Ñêàæ³òü, ÷èì â³äð³çíÿºòüñÿ òîâàð â³ä

ïîñëóãè (Òîâàð – ïðåäìåò, ïîñëóãà – ä³ÿ).4. Ùî ëþäèí³ ïîòð³áí³øå: òîâàðè ÷è ïîñëóãè?5. Íàâåä³òü àðãóìåíòè «çà».6. Íàâåä³òü àðãóìåíòè «ïðîòè».Îáåð³òü ñï³êåðà, ÿêèé ïðåçåíòóº äóìêó ãðóïè.

Çàâäàííÿ 5. Ç’ºäíàéòå ë³í³ÿìè âèäè òîâàð³â ³ ïîñëóã.

Розділ І

Òîâàðèïîòî÷íîãî

ñïîæèâàííÿ

Òîâàðèòðèâàëîãî

êîðèñòóâàííÿ

Ïîñëóãè

Тема 3

Page 34: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

33

Çàâäàííÿ 6. Âèçíà÷òå ñï³ëüí³ ³ â³äì³íí³ ðèñè òîâàð³â ³ ïîñëó, çàïèø³òü.Ñï³ëüí³ ðèñè. ª ðåçóëüòàòîì ëþäñüêî¿ ïðàö³, ¿õ ïðîäàþòü,

ðåêëàìóþòü, ñòâîðþþòüñÿ ëþäèíîþ ñïåö³àëüíî.³äì³íí³ ðèñè. Òîâàðè ìîæíà âçÿòè â ðóêè, çâàæèòè, ïåðåñóâàòè,

â³äîêðåìèòè ¿õ â³ä óïàêîâêè, ìîæíà íàâ³òü ç’¿ñòè, ÿêùî öå ïðîäóêò õàð÷óâàííÿ. Ïîñëóã íå ìîæíà ïîòðèìàòè â ðóêàõ, íèìè ìîæíà ò³ëüêè ñêîðèñòàòèñÿ.

Íàâåä³òü ïðèêëàäè, êîëè îäèí ³ òîé ñàìèé òîâàð àáð ïîñëóãà â ð³çíî-ìàí³òíèõ ñèòóàö³ÿõ ìîæå ìàòè âåëèêó êîðèñí³ñòü ³ ìîæå áóòè âçàãàë³ íåïîòð³áíèìè?

(˳êè, ìåäè÷íà äîïîìîãà)Äàéòå óñíó â³äïîâ³äü íà çàïèòàííÿ: ßêùî îäíà ñ³ì’ÿ çðàíêó ï’º ÷àé,

à ³íøà â³ääຠïåðåâàãó ñîêàì, õòî â÷èíÿº ðàö³îíàëüí³øå? (Îáèäâ³ ñ³ì’¿ â÷èíÿþòü ðàö³îíàëüíî, àäæå ðàö³îíàëüí³ñòü ïðèïóñêຠâèá³ð òîãî, ùî ïðèíîñèòü îñîáèñòó âèãîäó êîæíîìó. Êîæíà ñ³ì’ÿ, íàïåâíå, âèõîäÿ÷è ç³ ñâî¿õ ñìàê³â ³ îáìåæåíèõ äîõîä³â, çðîáèëà ðàö³îíàëüíèé âèá³ð.)

Ïðàêòè÷íà ïîðàäà!Ìåäèêè ðàäÿòü: òðåáà âñòàâàòè ç-çà ñòîëà çëåãêà ãîëîäíèì. Íåïîãàíî öåé ïðèíöèï ïîøèðèòè ³ íà ñâ³ò ðå÷åé: íåõàé íàì çàâæäè ÷îãîñü íå âèñòà÷àº. Öå íîðìàëüíèé ñòàí. Çâè÷àéíî, ó ñâ³ò³ ³ñíóº áåçë³÷ ñïîêóñ, ùî çàâàæàþòü óçÿòè íà îçáðîºííÿ öåé ïðèíöèï. Óäîâîëüíèø îäíó ïîòðåáó, à íà ¿¿ ì³ñö³ âèðîñòຠ³íøà. ² â îñíîâ³ öüîãî ëåæàòü ö³ëêîì çðîçóì³ë³ ëþäñüê³ áàæàííÿ – æèòè êðàùå. Ïðè âèÿâëåíí³ ïîòðåá ñ³ì’¿ òà ÷åðãîâîñò³ ¿õ çàäîâîëåííÿ íàì ïîòð³áíî âðàõîâóâàòè ðîçóìí³ñòü (ðàö³îíàëüí³ñòü ïîòðåá). Ðîçóìí³ ïîòðåáè òîìó òàê ³ íàçèâàþòüñÿ, ùî ïîõîäÿòü â³ä ñëîâà «ðîçóì». Íå âñ³ì âèñòà÷ຠòåðï³ííÿ ³ áàæàííÿ ïîì³ðêóâàòè, ÷è ïîòð³áíà éîìó òà ÷è ³íøà ð³÷, ÷è í³.

Àëüòåðíàòèâíèé âàð³àíò ïðîâåäåííÿ ³íòåðàêòèâíî¿ âïðàâè

Ãðà «Çíàéäè ïàðó»

Îäåðæàâøè êàðòêó ç íàïèñàíîþ íà í³é íàçâîþ òîâàðó, ó÷åíü ìຠçíàéòè ïàðó çà êàðòêîþ, íà ÿê³é íàïèñàíî íàçâó ïîñëóãè, ïîâ’ÿçàíî¿ ç öèì òîâàðîì. Íàïðèêëàä, ïàðîþ ó÷íåâ³, ÿêèé îòðèìàâ êàðòêó ç íàïèñîì «ïåðåâåçåííÿ âàíòàæó», ìîæå áóòè ó÷åíü, ó ÿêîãî º êàðòêà ç íàïèñîì «àâòîìîá³ëü».

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 6 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

Çàäà÷³ íà ô³íàíñîâó êì³òëèâ³ñòü.

1. ×îëîâ³ê êóïóº äåÿê³ ïðåäìåòè ³ çàïèòóº:«Ñê³ëüêè êîøòóº 5?» ³äïîâ³äü: «òðè ãðèâí³».«Ñê³ëüêè êîøòóº 25?» ³äïîâ³äü: «ø³ñòü ãðèâåíü».«Ñê³ëüêè êîøòóº 125?» ³äïîâ³äü: «äåâ’ÿòü ãðèâåíü».

Фінанси як засіб задоволення потреб родини

Товари і послуги, що задовольняють потреби

Page 35: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

34

³äïîâ³äü. Ïåðøà ïîêóïêà – îäíîöèôðîâå ÷èñëî (5), äðóãà – äâîöèôðîâå (25), à òðåòÿ – òðèöèôðîâå (125). Ç ö³í ìè ìîæåìî ïðèïóñòèòè, ùî ÷îëîâ³ê ïðèäáàâ îäèí ïðåäìåò ïåðøîãî ðàçó, äâà òàê³ ñàì³ – äðóãîãî ³ òðè ïðåäìåòè òðåòüîãî ðàçó.

Ïðåäìåòàìè ìîãëè áóòè, íàïðèêëàä, íîìåðè äëÿ ïîøòîâî¿ ñêðèíüêè.

Ðåôëåêñ³ÿ

ßêùî â³äãàäêà îçíà÷ຠíàçâó òîâàðó, ó÷í³ ïîêàçóþòü êàðòêè ÷åð-âîíîãî êîëüîðó, ÿêùî ïîñëóãó – çåëåíîãî.

ÇÀÃÀÄÊÈ

Çóáè º, à ðîòà íåìàº. (Ãðåá³íåöü).

Âñ³õ íà ñâ³ò³ îäÿãàº, Àëå ùî çøèº – íå âäÿãàº.(Ãîëêà).

Îñü òàê ä³ì – îäíå â³êíî, Êîæåí äåíü â â³êí³ ê³íî. (Òåëåâ³çîð – öå òîâàð, äåìîíñòðàö³ÿ òåëåïåðåäà÷ – ïîñëóãà).

Äîìàøíº çàâäàííÿ

Çàïèø³òü ö³íè íà ïðîäóêòè õàð÷óâàííÿ (çàâäàííÿ 1).ϳäãîòóéòå ðåôåðàò ïðî îäíó ç ô³íàíñîâèõ ïîñëóã.

Äîäàòêîâå çàâäàííÿ. Íàïèø³òü, ïðî ÿê³ òîâàðè éäåòüñÿ.1. ßê³é óêðà¿íñüê³é ñòðàâ³ íà öåíòðàëüí³é ïëîù³ ì³ñòå÷êà Ãëåíäîíà â

êàíàäñüê³é ïðîâ³íö³¿ Àëüáåðòà ïîñòàâëåíî ïàì’ÿòíèê? «Ñêàì’ÿí³ëèé» êó-ë³íàðíèé øåäåâð ìຠâèñîòó 9 ìåòð³â ³ âàæèòü 2 700 ê³ëîãðàì³â.

Âàðåíèê.2. Ôîðìà öüîãî ïøåíè÷íîãî õë³áà â ïåðåêëàä³ ç ôðàíöóçüêî¿ îçíà÷àº

ïðîñòî «ïàëèöÿ». ßê öåé õë³á íàçèâàºòüñÿ óêðà¿íñüêîþ?Áàòîí.3. Ó Ãðó糿 öþ ïîïóëÿðíó ì’ÿñíó ñòðàâó íàçèâàþòü ìöâàä³, ó ³ðìåí³¿

– õîðîâåöü, â Àçåðáàéäæàí³ – êåáàï. ßê íàçèâàþòü ¿¿ óêðà¿íö³?Øàøëèê.4. ßêó íàçâó îäåðæàâ êóë³íàðíèé âèð³á íåçâè÷àéíî¿ ôîðìè, ñïå÷åíèé

îäíèì óãîðöåì íà ÷åñòü ïåðåìîãè íàä Îñìàíñüêîþ ³ìïåð³ºþ? Ðîãàëèê (áóâ âèïå÷åíèé ó ôîðì³ ï³âì³ñÿöÿ).

Розділ І

Тема 3

Page 36: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

35

ÐÎÇÄ²Ë ²²

ÁÞÄÆÅÒ ÐÎÄÈÍÈ.

ÎÑÎÁÈÑÒÈÉ

Ô²ÍÀÍÑÎÂÈÉ ÏËÀÍ

Page 37: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

36

Òåìà 4. ÏÎÍßÒÒß ÏÐÎ ÐÎÄÈÍÍÈÉ ÁÞÄÆÅÒ

Êëþ÷îâ³ ïèòàííÿ1. Ô³íàíñîâ³ ðåñóðñè ðîäèíè. Äîõîäè ðîäèíè òà ¿õí³ âèäè. Ðîçïîä³ë

ãðîøîâèõ êîøò³â. 2. Áþäæåò: ñï³ââ³äíîøåííÿ äîõîä³â ³ âèòðàò. Ïëàíóâàííÿ ñ³ìåéíîãî

áþäæåòó.3. Ðàö³îíàëüíå âèêîðèñòàííÿ ô³íàíñîâèõ ðåñóðñ³â ðîäèíè.

Ö³ë³ óðîêó: îçíàéîìèòèñü ³ç ïîíÿòòÿìè «ðîäèííèé áþäæåò», «ô³íàíñîâ³ ðåñóðñè», «äîõîäè», «âèäàòêè»;

íàâ÷èòèñü ðîçð³çíÿòè âèäè äîõîä³â ðîäèíè; íàâ÷èòèñü âåñòè é àíàë³çóâàòè ðîäèííèé áþäæåò.

Ïîòð³áíèé ÷àñ: 1–2 óðîêè.

Îñíîâí³ ïîíÿòòÿ: ô³íàíñîâ³ ðåñóðñè ðîäèíè, äîõîäè, âèòðàòè, ïëàíóâàííÿ, ðîçïîä³ë.

². ÒÅÎÐÅÒÈ×ÍÈÉ ÁËÎÊ

Íàæèòè áàãàòî ãðîøåé – õîðîáð³ñòü,çáåðåãòè ¿õ – ìóäð³ñòü,

à âì³ëî âèòðàòèòè – ìèñòåöòâî.Á. Àâåðáàõ

1. Ô³íàíñîâ³ ðåñóðñè ðîäèíè. Äîõîäè ðîäèíè òà ¿õí³ âèäè. Ðîçïîä³ë ãðîøîâèõ êîøò³â

ѳìåéíèé áþäæåò ñêëàäàºòüñÿ ó ôîðì³ áàëàíñó äîõîä³â ³ âèòðàò ñ³ì’¿. Ñëîâî «áàëàíñ» ôðàíöóçüêå, ó ïåðåêëàä³ – âàãè.  åêîíîì³ö³ áàëàíñ – öå ñèñòåìà ïîêàçíèê³â, ùî õàðàêòåðèçóþòü áóäü-ÿêå ÿâèùå øëÿõîì çâàæóâàííÿ àáî ç³ñòàâëåííÿ éîãî îêðå-ìèõ ÷àñòèí. Áàëàíñ äîõîä³â ³ âèòðàò ñ³-ì’¿ – öå ðîçðàõóíîê ³ ç³ñòàâëåííÿ ñ³ìåé-íèõ âèòðàò ç îäåðæóâàíèìè äîõîäàìè.

Óñ³ ñ³ìåéí³ äîõîäè ïîä³ëÿþòü íà äâà âèäè: ãðîøîâ³ ³ íàòóðàëüí³. Îñíîâíèìè äîõîäàìè ñ³ì’¿ çàçâè÷àé º ãðîøîâ³, ÿê³, ó ñâîþ ÷åðãó, ìîæíà ðîçïîä³ëèòè íà ÷îòèðè ãðóïè. Ïåðøà ³ îñíîâíà ãðóïà ñ³ìåéíèõ ãðîøîâèõ äîõîä³â – öå îïëàòà ïðàö³ ÷ëåí³â ñ³ì’¿ íà ï³äïðèºìñòâàõ, â óñòàíîâàõ,

Розділ ІІ

Page 38: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

37

îðãàí³çàö³ÿõ. Îïëàòà ïðàö³ âêëþ÷ຠîñíîâíó çàðîá³òíó ïëàòó, âñ³ äîïëàòè òà âèíàãîðîäè çà ïðàöþ. Äðóãà ãðóïà ãðîøîâèõ äîõîä³â ñ³ì’¿ ñêëàäàºòüñÿ ç ïåíñ³é, äîïîìîã, ñòèïåíä³é òà ³íøèõ ñîö³àëüíèõ ³ ñòðàõîâèõ âèïëàò ÷ëå-íàì ñ³ì’¿ äåðæàâîþ, ï³äïðèºìñòâàìè, óñòàíîâàìè òà îðãàí³çàö³ÿìè.

Òðåòÿ ãðóïà ñ³ìåéíèõ ãðîøîâèõ äîõîä³â – ³íø³ äîõîäè, äî ÿêèõ íàëå-æàòü óñ³ëÿê³ âèíàãîðîäè çà íåòðóäîâó ä³ÿëüí³ñòü (çà äîíîðñüêó äîïîìîãó, ïîâåðíåííÿ çíàõ³äêè, âèÿâëåííÿ ñêàðáó), ñïàäùèíó, îòðèìàí³ ïîäàðóíêè, ïðå쳿 (çà âèíÿòêîì ïðåì³é çà ðåçóëüòàòàìè ïðàö³), àë³ìåíòè íà óòðèìàííÿ ä³òåé ³ áàòüê³â, ³íø³ âèïëàòè ³ êîìïåíñàö³¿ çà ð³øåííÿì ñóäó.

×åòâåðòà ãðóïà ãðîøîâèõ äîõîä³â ñ³ì’¿ – öå äîõîäè â³ä äîìîãîñïîäàð-ñüêî¿ òà ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ ÷ëåí³â ñ³ì’¿, ùî ï³äðîçïîä³ëÿþòüñÿ íà ÷îòèðè ï³äãðóïè:

1) äîõîäè â³ä ðåàë³çàö³¿ ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêî¿ ïðîäóêö³¿ îñîáèñòîãî ï³äñîáíîãî ãîñïîäàðñòâà ³ ñ³ìåéíîãî ãîðîäíèöòâà;

2) äîõîäè â³ä îïåðàö³é ³ç äîìàøí³ì ìàéíîì (ïðîäàæ ³ íàäàííÿ â îðåíäó çåìåëüíèõ ä³ëÿíîê ³ ïðèì³ùåíü, ïðîäàæ ³ íàäàííÿ íàïðîêàò ìàøèí, óñòàò-êóâàííÿ, ìåáë³â òà ³í.);

3) äîõîäè â³ä ô³íàíñîâî-êðåäèòíèõ îïåðàö³é (â³äñîòêè, äèâ³äåí-äè ç âêëàäàìè, àêö³ÿìè, â³ä ïðîäàæó ö³ííèõ ïàïåð³â, íàäàííÿ êðåäèòóòîùî);

4) äîõîäè â³ä ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ (³íäèâ³äóàëüíîãî ï³äïðèºì-íèöòâà, ñåëÿíñüêîãî (ôåðìåðñüêîãî) ãîñïîäàðñòâà ³ â³ä ïðèâàòíèõ ï³äïðè-ºìñòâ ÷ëåí³â ñ³ì’¿) (ðèñ. 3).

Ðèñ. 3. Äîõîäè ðîäèíè

Бюджет родини. Особистий фінансовий план

Поняття про родинний бюджет

Page 39: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

38

Íàòóðàëüí³ äîõîäè ñ³ì’¿ ìîæóòü áóòè ó ôîðì³ ð³çíî¿ ïðîäóêö³¿ âëàñíî-ãî äîìîãîñïîäàðñòâà, ãîòîâî¿ ïðîäóêö³¿ ï³äïðèºìñòâ, ÿê³ âîíè âèäàþòü ó ðàõóíîê çàðîá³òíî¿ ïëàòè, à òàêîæ ð³çí³ ìàòåð³àëüíî-ðå÷îâ³ ö³ííîñò³, îäåðæóâàí³ ÷ëåíàìè ñ³ì’¿ â ïîðÿäêó äîïîìîãè, ïîæåðòâóâàííÿ, äàðóâàííÿ ³ ò. ï. Íàòóðàëüí³ äîõîäè ïðè ¿õ äîäàâàíí³ äî ãðîøîâèõ äîõîä³â îö³íþþòüñÿ çà ñåðåäí³ìè ðèíêîâèìè ö³íàìè â äàíîìó ðåã³îí³ íà äàòó îòðèìàííÿ öèõ íàòóðàëüíèõ äîõîä³â.

Óñ³ ï³äñóìîâàí³ ãðîøîâ³ ³ íàòóðàëüí³ äîõîäè òàêîæ ïîä³ëÿþòü íà ê³ëüêà âèä³â çàëåæíî â³ä ñòóïåíÿ ïîâíîòè ¿õ îá÷èñëåííÿ. Íàéïîâí³øèìè º ñóêóïí³ äîõîäè ñ³ì’¿, ùî ÿâëÿþòü ñîáîþ ñóìó âñ³õ ãðîøîâèõ ³ íàòóðàëüíèõ äîõîä³â óñ³õ ÷ëåí³â ñ³ì’¿.

2. Áþäæåò: ñï³ââ³äíîøåííÿ äîõîä³â ³ âèòðàò. Ïëàíóâàííÿ ñ³ìåéíîãî áþäæåòó

ѳìåéíèé áþäæåò – ðîçïèñ ãðîøîâèõ äîõîä³â ³ âèòðàò ñ³ì’¿, ùî ñêëà-äàºòüñÿ çàçâè÷àé íà ì³ñÿ÷íèé ñòðîê ó ôîðì³ òàáëèö³, áàëàíñ ñ³ìåéíèõ âèòðàò ³ äîõîä³â; öå ô³íàíñîâèé ïëàí, ÿêèé ï³äñóìîâóº äîõîäè ³ âèòðàòè (ñ³ì’¿) çà ïåâíèé ïåð³îä ÷àñó. ²íøèìè ñëîâàìè – öå ïîð³âíÿííÿ ñóìè äî-õîä³â ³ âèòðàò ñ³ì’¿. Ìàòåð³àëüíå ñòàíîâèùå ñ³ì’¿, ñòàí ¿¿ ô³íàíñ³â õàðàê-òåðèçóþòüñÿ ñ³ ìåéíèì áþäæåòîì, ùî ïîêàçóº âåëè÷èíó ³ çáàëàíñî âàí³ñòü óñ³õ äîõîä³â ³ âèòðàò ñ³ì’¿. Áþäæåò – ñëîâî ôðàíöóçüêå, éîãî áóêâàëü-íèé ïåðåêëàä – ãðîøîâèé ãàìàíåöü. Äëÿ çàáåçïå÷åííÿ ñòàá³ëüíîãî ìàòå-ð³àëüíîãî ñòàíîâèùà ñ³ì’¿, à òèì á³ëüøå äëÿ ï³äâèùåííÿ ¿¿ äîáðîáóòó äî-ö³ëüíå ïëàíóâàííÿ ñ³ìåéíîãî áþäæåòó.

Ïåðøîþ ïåðåäóìîâîþ ³ îáîâ’ÿçêîâîþ óìîâîþ ïëàíóâàííÿ ñ³ìåéíîãî áþäæåòó º îáë³ê äîõîä³â ³ âèòðàò ñ³ì’¿. Îáë³ê çàâæäè áóâ îñíîâîþ åôåê-òèâíîãî âåäåííÿ áóäü-ÿêîãî ãîñïîäàðñòâà. Ùå â «Äîìîñòðî¿», ó éîãî 26-é ãëàâ³ «ßê æèòè ëþäèí³, ðîçì³òèâøè ñâîº æèòòÿ», íàïèñàíî: «À â óñÿêîìó ñâîºìó ìàéí³: ³ â Ëàâî÷íå, ³ â áóäü-ÿêîìó òîâàð³, ³ â ñêàðáíèö³, ³ â áóäèíêàõ àáî â äâîðîâîìó óñ³ì ïðèïàñîì, ñ³ëüñüêîìó, ÷è ðåì³ñíè÷îìó, – ³ â ïàðàô³¿, ³ ó âèòðàò³, ³ â ïîçèêàõ, ³ â áîðãàõ çàâæäè âñå ñîá³ â³äçíà÷àòè, òîä³ ³ ïðîæèâåø ³ ìàéíî çáåðåæåø, ïî ïðèõîäó ³ âèòðàòè».

Ïëàíóâàííÿ ñ³ìåéíîãî áþäæåòó – öå ïðîãíîçóâàííÿ çì³í äîõîä³â ³ âèòðàò ñ³ì’¿ íà ìàéáóòí³é ïåð³îä, âèçíà÷åííÿ îðãàí³çàö³éíî-åêîíîì³÷íèõ ³ ô³íàíñîâèõ çàõîä³â ùîäî çáàëàíñîâàíîñò³ äîõîä³â ³ âèòðàò, îòðèìàííÿ òà åôåêòèâíîãî âèêîðèñòàííÿ ñ³ìåéíèõ íàêîïè÷åíü.

Ïëàíóâàííÿ ñ³ìåéíîãî áþäæåòó çä³éñíþºòüñÿ â òàêîìó ïîðÿäêó: 1) ïðîãíîçóâàííÿ âèòðàò ñ³ì’¿; 2) ïðîãíîçóâàííÿ äîõîä³â ñ³ì’¿; 3) ç³ñòàâëåííÿ ìàéáóòí³õ äîõîä³â ³ âèòðàò, ¿õ áàëàíñóâàííÿ ³ ðåãóëþ-

âàííÿ çà äîïîìîãîþ ïîøóêó äîäàòêîâèõ äæåðåë äîõîä³â ³ âèçíà÷åííÿ çàõî-ä³â ùîäî ñêîðî÷åííÿ âèòðàò ñ³ì’¿;

4) âèçíà÷åííÿ ³ ðîçïîä³ë î÷³êóâàíèõ ñ³ìåéíèõ íàêîïè÷åíü.

Тема 4

Розділ ІІ

Page 40: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

39

Óñ³ì ñ³ì’ÿì â ¿õí³õ æå ³íòåðåñàõ ïîøóêó åôåêòèâíèõ øëÿõ³â âåäåííÿ äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà ³ âèã³äíîãî âèêîðèñòàííÿ ðîäèííèõ íàêîïè÷åíü ðåêîìåíäóºòüñÿ ñèñòåìàòè÷íå ³ ñèñòåìíå âåäåííÿ îáë³êó âñ³õ îäåðæóâàíèõ äîõîä³â ³ âèðîáëåíèõ âèòðàò. Äëÿ öüîãî ðåêîìåíäóºìî âåñòè ùîäåíí³ çàïèñè ïðî äîõîäè ³ âèòðàòè çà ôîðìîþ, íàâåäåíîþ â òàáë. 1.

Òàáëèöÿ 1ѳìåéíà êíèãà îáë³êó

Äîõ³ä ó ãðí ³ ó â³äñîòêàõ Âèòðàòè ó ãðí ³ ó â³äñîòêàõ • Çàðîá³òíî¿ ïëàòè • Ïîäàòêè • Ïðèðîá³òêó • Õàð÷óâàííÿ • Äîõîäó â³ä ï³äïðèºìíèöüêî¿

ä³ÿëüíîñò³ • Îäÿã; • Âçóòòÿ

• ³äñîòê³â • Òîâàðè òðèâàëîãî êîðèñòóâàííÿ • Ðåíòè; • Ñïàäùèíè; • Ïîñ³áíèê³â, ïåíñ³é, ñòèïåíä³é

• Ïðåäìåòè ðîçêîø³; • Çîáîâ’ÿçàííÿ; • Îñâ³òà, îõîðîíà çäîðîâ’ÿ

Óñüîãî = ãðí (%) Óñüîãî = ãðí (%)

Àíàë³ç ³ ïëàíóâàííÿ äîõîä³â, âèòðàò ³ íàêîïè÷åíü. Ó ñ³ìåéí³é êíèç³ ðîáëÿòü àíàë³òè÷í³ ï³äðàõóíêè ³ çàïèñè, ô³êñóþòü ïîñòàâëåí³ ö³ë³ ³ çàâäàííÿ äîìîãîñïîäàðñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³, çä³éñíþºòüñÿ ¿¿ ïëàíóâàííÿ. Íà ï³äñòàâ³ àíàë³çó äîõîä³â ³ âèðàò ç’ÿâëÿºòüñÿ ìîæëèâ³ñòü â³äñë³äêîâóâàòè äèíàì³êó ³ ñòðóêòóðó äîõîä³â, âèòðàò ³ íàêîïè÷åíü, âèøóêóâàòè ðåçåðâè åêîíî쳿 âèòðàò. Çà äîïîìîãîþ îáë³êó ìîæíà âèÿâèòè ïðèáóòêîâ³ñòü ³ äîö³ëüí³ñòü òîãî ÷è ³íøîãî âèäó äîìîãîñïîäàðñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³. Óñå öå ðåêîìåíäóºìî ô³êñóâàòè â öüîìó ðîçä³ë³ êíèãè â äîâ³ëüí³é ôîðì³. Ñàìå òóò çàïèñóºìî ïðèéíÿò³ íà ñ³ìåéí³é ðàä³ ïðèíöèïîâ³ ð³øåííÿ ùîäî çá³ëüøåííÿ äîõîä³â àáî ñêîðî÷åííÿ ïåâíèõ âèäàòê³â äëÿ âèð³øåííÿ òîãî ÷è ³íøîãî çàâäàííÿ.

ßê³ñíî ñêëàäåíèé ³ îá´ðóíòîâàíèé ïëàíîâèé áþäæåò ñëóæèòü íàé-âàæëèâ³øèì ³íñòðóìåíòîì ïðîãíîçóâàííÿ ìàòåð³àëüíîãî ñòàíó ñ³ì’¿ òà ðîçðîáëþâàíèõ íåþ òàêòèêè ³ ñòðàòå㳿 áàãàòîãðàííî¿ æèòòºä³ÿëüíîñò³.

 îñòàííº äåñÿòèë³òòÿ ó âèñîêîðîçâèíåíèõ êðà¿íàõ ñâ³òó øèðîêî ïðàêòèêóþòüñÿ ðîçðîáëåííÿ ³ çàñòîñóâàííÿ ïðîãðàì äëÿ äîìàøí³õ êîìï’þ-òåð³â, êóäè çà öèìè ïðîãðàìàìè ùîäíÿ ââîäÿòüñÿ âñ³ äàí³ ïðî äîõîäè ³ âèòðàòè ñ³ì’¿, à êîìï’þòåð ðîçíîñèòü ¿õ ïî ñòàòòÿõ, ãðóïóº, àíàë³çóº, ïîêàçóþ÷è âñå öå íàî÷íî íà ãðàô³êàõ ³ â òàáëèöÿõ. Ïðàöþâàòè ç òàêèìè ïðîãðàìàìè ó ÑØÀ ïðèâ÷àþòü ç äèòèíñòâà íà óðîêàõ äîìîâîäñòâà.

Ñë³ä ñïîä³âàòèñÿ, ùî â íåäàëåêîìó ìàéáóòíüîìó ç³ çðîñòàííÿì ìà-òåð³àëüíîãî äîáðîáóòó óêðà¿íö³â òàêà ïðàêòèêà íàáóäå ðîçïîâñþäæåííÿ ³ â íàø³é êðà¿í³.

Äóæå âàæëèâèì ïîêàçíèêîì º ñåðåäíüîäóøîâèé äîõ³ä, àáî äîõ³ä íà êîæíîãî ÷ëåíà ðîäèíè, ÿêèé âèçíà÷àþòü òàê:

d/n,

Поняття про родинний бюджет

Бюджет родини. Особистий фінансовий план

Page 41: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

40

äå d – äîõîäè ñ³ì’¿; n – ÷èñëî ÷ëåí³â ñ³ì’¿. Çà öèì ïîêàçíèêîì ìîæíà ñóäèòè ïðî ð³âåíü äîáðîáóòó ñ³ì’¿. Ïëàíóâàííÿ ñ³ìåéíîãî áþäæåòó – îäíà ç àêòóàëüíèõ ïðîáëåì íàøîãî

æèòòÿ. Õòîñü ¿¿ ³ãíîðóº, ââàæàþ÷è çà êðàùå äóìàòè ïðî ïîòî÷íèé ìîìåíò, à íå ïðî ïåðñïåêòèâó. ²íø³ íàìàãàþòüñÿ ÿêîñü óïîðÿäêóâàòè öþ ñôåðó, àëå ïîò³ì çàêèäàþòü ðîáîòó, ÿêà ïîâèííà áóòè ùîäåííîþ. Äåÿê³ ñòàâëÿòü öþ ïðîáëåìó íà ìàòåìàòè÷íó îñíîâó. Ïëàíóâàííÿ ñ³ìåéíîãî áþäæåòó ëåãøå çä³éñíþâàòè, ìàþ÷è íà ðóêàõ ðåçóëüòàòè õî÷à á îäíîãî ðîêó äëÿ àíàë³çó.

3. Ðàö³îíàëüíå âèêîðèñòàííÿ ô³íàíñîâèõ ðåñóðñ³â ðîäèíèÓ ðåçóëüòàò³ ñêëàäàííÿ çâ³òíîãî àáî ïëàíîâîãî áàëàíñó äîõîä³â ³ âè-

òðàò ñ³ì’¿ âèÿâëÿºòüñÿ äåô³öèò (íåäîë³ê) àáî çàîùàäæåííÿ (íàäëèøîê) ñ³-ìåéíîãî áþäæåòó.

Äåô³öèò ñ³ìåéíîãî áþäæåòó – öå ïåðåâèùåííÿ âèòðàò ñ³ì’¿ íàä ¿¿ äîõîäàìè, à íàãðîìàäæåííÿ – íàâïàêè, ïåðåâèùåííÿ äîõîä³â íàä âèòðà-òàìè (ðèñ. 4).

Ðèñ. 4. ѳìåéíèé áþäæåò ³ äîìàøí³ ô³íàíñè

Óòâîðåíèé äåô³öèò ñ³ìåéíîãî áþäæåòó âèìàãຠäîäàòêîâèõ êîøò³â íà éîãî ïîêðèòòÿ, à îòðèìàí³ çàîùàäæåííÿ º â³ëüíèì çàëèøêîì ãðîøîâèõ êîøò³â, ðåçåðâîì íàñòóïíèõ âèòðàò ðîäèíè.

Ó ðåçóëüòàò³ ñêëàäàííÿ çâ³òíîãî àáî ïëàíîâîãî áàëàíñó äîõîä³â ³ âè-òðàò ñ³ì’¿ âèÿâëÿºòüñÿ äåô³öèò (íåäîë³ê) àáî çàîùàäæåííÿ (íàäëèøîê) ñ³-ìåéíîãî áþäæåòó.

Çáàëàíñîâàí³ñòü ñ³ìåéíîãî áþäæåòó, éîãî áåçäåô³öèòí³ñòü äîñÿãàþòüñÿ çà äîïîìîãîþ äîòðèìàííÿ íàðîäíî¿ çàïîâ³ä³ æèòè â³äïîâ³äíî äî êîøò³â, à îòðèìàííÿ ñ³ìåéíèõ íàêîïè÷åíü – øëÿõîì ïîøóêó äîäàòêîâèõ äæåðåë äîõîä³â ñ³ì’¿, ðîçóìíîãî, äáàéëèâîãî âèêîðèñòàííÿ âñ³õ ñ³ìåéíèõ äîõîä³â, ïàì’ÿòàþ÷è íàðîäíó ìóäð³ñòü: «Êîï³éêà ãðèâíþ áåðåæå» àáî «Ç õóäî¿ êèøåí³ ³ îñòàíí³é ãð³ø âàëèòüñÿ».

Тема 4

Розділ ІІ

Page 42: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

41

Áþäæåò ³ ãîñïîäàðñòâî ñ³ì’¿ îáóìîâëþºòüñÿ òèì, ùî â³ä òîãî, ÿê ñêëàäàºòüñÿ åêîíîì³÷íå æèòòÿ ñ³ì’¿, áàãàòî â ÷îìó çàëåæèòü ñ³ìåéíå áëàãîïîëó÷÷ÿ. Ïîáóòîâà íåâëàøòîâàí³ñòü íå ñïðèÿº ï³äòðèìö³ «òåïëîãî äîìàøíüîãî âîãíèùà».

Ó êîæí³é ñ³ì’¿ º ïîñò³éí³ ñòàòò³ âèòðàò, òàêèì ÷èíîì, ¿õ ïîòð³áíî ïåðåäáà÷àòè ³ çä³éñíþâàòè ïëàíóâàííÿ. Êîíòðîëü ³ îáë³ê ð³çíîþ ì³ðîþ â ð³çíèõ ôîðìàõ ³ñíóþòü ïðàêòè÷íî â óñ³õ ñ³ì’ÿõ. Âîíè äîïîìàãàþòü ó âåäåíí³ äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà, íàäàþ÷è âïåâíåí³ñòü, ùî ãðîø³ «ï³øëè çà ïðèçíà÷åííÿì».

Äëÿ ðîäèíè ïåðøî÷åðãîâå çàâäàííÿ – öå ôîðìóâàííÿ ñâîãî ñòèëþ åêîíîì³÷íîãî æèòòÿ. ßêùî ïðè ïëàíóâàíí³ âèòðàò ïîäðóææþ ðàçîì âäàºòüñÿ âèðîáèòè ºäèíó ë³í³þ, ç öüîãî âèïëèâàº, ùî çìåíøèòüñÿ ê³ëüê³ñòü âíóòð³øíüîñ³ìåéíèõ êîíôë³êò³â. ³ä ñòèëþ æèòòÿ ñ³ì’¿ ³ ïðèñòðàñòåé ¿¿ ÷ëåí³â, áåçóìîâíî, çàëåæàòèìå áàãàòî ÷îãî. Ïðè öüîìó ïîòð³áí³ åëåìåí-òàðí³ íàâè÷êè ãîñïîäàðþâàííÿ.

Âèñíîâêè

ѳìåéíèé áþäæåò ìຠôîðìó áàëàíñó äîõîä³â ³ âèòðàò. ѳìåéí³ äîõîäè ïîä³ëÿþòü íà äâà âèäè: ãðîøîâ³ ³ íàòóðàëüí³.

Âèäè äîõîä³â ðîäèíè: âèíàãîðîäà çà òðóäîâó ä³ÿëüí³ñòü, äåðæàâíà äî ïîìîãà ðîäèí³, âèíàãîðîäà çà íåòðóäîâó ä³ÿëüí³ñòü (ïîäàðóíêè, ãðàíòè òîùî).

Íàòóðàëüí³ äîõîäè ñ³ì’¿ ìîæóòü áóòè ó ôîðì³ ð³çíî¿ ïðîäóêö³¿ âëàñ-íîãî äîìîãîñïîäàðñòâà, à òàêîæ ð³çí³ ìàòåð³àëüíî-ðå÷îâ³ ö³ííîñò³, îäåðæó-âàí³ ÷ëåíàìè ñ³ì’¿ â ïîðÿäêó äîïîìîãè, ïîæåðòâóâàííÿ, äàðóâàííÿ ³ ò. ï.

Ìàòåð³àëüíå ñòàíîâèùå ñ³ì’¿, ñòàí ¿¿ ô³íàíñ³â õàðàêòåðèçóþòüñÿ ñ³ìåéíèì áþäæåòîì. Äëÿ çàáåçïå÷åííÿ ñòàá³ëüíîãî ìàòåð³àëüíîãî ñòàíî-âèùà ñ³ì’¿ íåîáõ³äíî ïëàíóâàòè ñ³ìåéíèé áþäæåò.

Äëÿ ïîøóêó åôåêòèâíèõ øëÿõ³â âåäåííÿ äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà ðåêîìåíäóºòüñÿ ñèñòåìàòè÷íå ³ ñèñòåìíå âåäåííÿ îáë³êó âñ³õ äîõîä³â ³ âèòðàò. Ïëàíîâèé áþäæåò – âàæ ëèâèé ³íñòðóìåíò ïðîãíîçóâàííÿ ìàòåð³àëüíîãî ñòàíó ñ³ì’¿.

Ó ðåçóëüòàò³ ñêëàäàííÿ çâ³òíîãî àáî ïëàíîâîãî áàëàíñó äîõîä³â ³ âèòðàò ñ³ì’¿ âèÿâëÿºòüñÿ äåô³öèò (íåäîë³ê) àáî çàîùàäæåííÿ (íàäëèøîê) ñ³ìåé íîãî áþäæåòó. Çáàëàíñîâàí³ñòü ñ³ìåéíîãî áþäæåòó, éîãî áåçäåô³ öèò-í³ñòü äîñÿãàþòüñÿ çà äîïîìîãîþ äáàéëèâîãî âèêîðèñòàííÿ âñ³õ ñ³ìåéíèõ äîõîä³â.

Поняття про родинний бюджет

Бюджет родини. Особистий фінансовий план

Page 43: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

42

²². ÌÅÒÎÄÈ×ÍÈÉ ÁËÎÊ

Àêòóàë³çàö³ÿ çíàíü, ìîòèâàö³ÿ

? Ùî æ òàêå áþäæåò ñ³ì’¿? ? Çâ³äê³ëÿ áåðóòüñÿ êîøòè â ñ³ìåéíîìó áþäæåò³? (ìîçêîâà àòàêà)

Ðîçïîâ³äü ó÷èòåëÿ. Îòæå, áþäæåò ñ³ì’¿ – öå ïëàí, äå âðàõîâóþòüñÿ äîõîäè ³ ïëàíóþòüñÿ âèòðàòè ðîäèíè. Áþäæåò – ó ïåðåêëàä³ ç àíãë³éñüêî¿ «ãðîøîâà ñóìêà».

Ñëîâî «áþäæåò» øèðîêî ðîçïîâñþäæåíå. Ñó÷àñíà åêîíîì³êà âêëàäຠâ íüîãî ïîäâ³éíèé çì³ñò. Ç îäíîãî áîêó – öå ðîçïîä³ë äîõîä³â ³ âèòðàò ëþäèíè, ðîäèíè, ì³ñòà, êðà¿íè çà ïåâíèé òåðì³í. Ïî-äðóãå, öå ñóìà ãðîøîâèõ êîøò³â ó ðîçðàõóíêó íà äåÿêèé ïåð³îä ÷àñó.

Êîøòè áþäæåòó âèòðà÷àþòüñÿ äëÿ çàäîâîëåííÿ âñ³õ ïîòðåá ðîäèíè (æèòëî, õàð÷óâàííÿ, ãîñïîäàðñüê³ ïîòðåáè òîùî). Ó áàãàòüîõ ðîäèíàõ º íåïðàöåçäàòí³, òîáòî ò³, õòî íå ìîæóòü ïðàöþâàòè ç ïåâíèõ ïðè÷èí ³ çàáåçïå÷óâàòè ñåáå ñàìîñò³éíî (ä³òè, ëþäè ïîõèëîãî â³êó, ³íâàë³äè). Òîìó åêîíîì³ñòè ãîâîðÿòü íå ïðî îñîáèñò³ äîõîäè àáî âèòðàòè êîæíî¿ ëþäèíè îêðåìî, à ïðî áþäæåò ðîäèíè.

ѳìåéíèé áþäæåò º ñòèõ³éíèì, êîëè á³ëüøå í³æ 80% âèòðàò ïîïå-ðåäíüî íå ïëàíóºòüñÿ. Ó ïëàíîâîìó áþäæåò³ ïîçàïëàíîâ³ âèòðàòè ñòàíîâ-ëÿòü ìåíø í³æ 20%.

Îáãîâîðåííÿ. ×è âàæëèâî ïëàíóâàòè ðîäèííèé áþäæåò?

Íàâ÷àííÿ

Ïåðåãëÿä ìóëüòô³ëüìó «Àáåòêà ãðîøåé – ѳìåéíèé áþäæåò».

Джерело: https://www.youtube.com/results?search_query

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 2 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

Ïðîäîâæ³òü ðå÷åííÿ, âèçíà÷èâøè âèä äîõîäó: Ïèñüìåííèê, àäâîêàò, àêòîð îäåðæóþòü (ãîíîðàð)Ðîá³òíèê, ó÷èòåëü, ë³êàð îäåðæóþòü (çàðîá³òíó ïëàòó)

Тема 4

Розділ ІІ

Page 44: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

43

Çà çàïîâ³òîì ëþäè îäåðæóþòü (ñïàäùèíó).Çà ïðîäàæ ïðîäóêö³¿ ïðèñàäèáíîãî ãîñïîäàðñòâà îäåðæóþòü (ï³äïðè-

ºìíèöüêèé äîõ³ä).Íà äåíü íàðîäæåííÿ â³ä äðóç³â øêîëÿð îòðèìàâ (ïîäàðóíîê).Äîõ³ä âëàñíèê³â îáë³ãàö³é íàçèâàºòüñÿ (äèâ³äåíäè).

ª äîõîäè, ùî çàáîðîíåí³ çàêîíîì. Öå (àçàðòí³ ³ãðè, êîíòðàáàíäà, õàáàð³ é òàêå ³íøå).

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 3 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿÐîäèíà ñêëàäàºòüñÿ ç áàòüêà (çàðïëàòà 5 000 ãðí), ìàìè (çàðïëàòà

2 000 ãðí), áàáóñ³ (ïåíñ³ÿ 1 000 ãðí), ñèíà-ñòóäåíòà (ñòèïåíä³ÿ 750 ãðí). Ó ðîäèíè º äåïîçèò – 10 000 ãðí. Áàíê âèïëà÷óº çà äåïîçèòàìè 20% ð³÷íèõ.

Âèçíà÷³òü ð³÷íèé äîõ³ä êîæíîãî ÷ëåíà ðîäèíè â ö³ëîìó. Îáãîâîð³òü: ÷è äîñòàí³é òàêèé ð³âåíü äîõîäó äëÿ çàáåçïå÷åííÿ ïîòðåá ðîäèíè?

гøåííÿ. ϳäðàõóºìî äîõîäè çà ð³ê:Áàòüêî: 5 000 × 12 = 60 000 ãðí.Ìàìà: 2 000 × 12 = 24 000 ãðí.Áàáóñÿ: 1000 × 12 = 12 000 ãðí.Ñòóäåíò: 750 × 12 = 9 000 ãðí.Âíåñîê: 0.2 × 10 000 = 2 000 ãðí.Óñüîãî çà ð³ê: 107 000 ãðí, ð³÷íèé äîõ³ä íà îäíîãî ÷ëåíà ðîäèíè –

26 750 ãðí, äîõ³ä íà îäíîãî ÷ëåíà ðîäèíè íà ì³ñÿöü – 2 229,17 ãðí.

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 4.Íà ìàãí³òí³é äîøö³ ðîçì³ùåíî äâà ïëàêàòè:1) âèòðàòè ðîäèíè; 2) äæåðåëà ñ³ìåéíèõ äîõîä³â.

Çàâäàííÿ: ðîçì³ñò³òü îòðèìàí³ êàðòêè íà â³äïîâ³äíèõ ïëàêàòàõ. Ó÷íÿì ðîçäàþòü êàðòêè ³ç çàçíà÷åííÿì òàêèõ ïîíÿò³éíèõ êàòå -

ãîð³é:

– ñïàäîê – âèãðàø ó ëîòåðåþ

– êîìóíàëüí³ ïîñëóãè – ë³êóâàííÿ

– â³äïî÷èíîê – îäÿã, âçóòòÿ

– äîõîäè â³ä äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà – íàâ÷àííÿ

– ïåðøî÷åðãîâ³ ïîòðåáè – ñòèïåíä³ÿ

– íîâèé àâòîìîá³ëü – ïåíñ³ÿ

– äåðæàâíà äîïîìîãà – ñóáñèä³ÿ

– çàðîá³òíà ïëàòà

Поняття про родинний бюджет

Бюджет родини. Особистий фінансовий план

Page 45: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

44

²íòåðàêòèâíà âïðàâà «Âèçí÷àºìî âèä áþäæåòó ðîäèíè»

Ó÷èòåëü îá’ºäíóº ó÷í³â ó òðè «ãðóïè-ñ³ì’¿», êîæíà ç íèõ îáèðຠêîíâåðò ³ç çàâäàííÿì (äèâ. äàë³). Îòðèìàâøè çàâäàííÿ, ó÷í³ ï³äðàõîâóþòü áþäæåò ñâ ñ³ì’¿. Íà äîøö³ ðîçì³ùåí³ òåðåçè (äåìîíñòðàö³éíèé ìàòåð³àë 1), ÿê³ ñèìâîë³çóþòü âèä ðîäèííîãî áþäæåòó: çáàëàíñîâàíèé, äåô³öèòíèé ³ íàäëèøêîâèé.

Çàâäàííÿ äëÿ ãðóï. Ðîäèíè Òåñëÿðåíê³â, Ìàæîðåíê³â ³ ˳íèâ÷åíê³â âèð³øèëè ï³äðàõóâàòè ñâî¿ âèòðàòè ³ äîõîäè çà ì³ñÿöü, ùîá ä³çíàòèñÿ, ÷è âèñòà÷èòü ¿ì ãðîøîâèõ êîøò³â äî íàñòóïíî¿ çàðïëàòí³. Äîïîìîæ³òü ¿ì çðîáèòè ö³ ï³äðàõóíêè ³ âèçíà÷³òü, ÿêèì º ¿õí³é áþäæåò. Âèçíà÷òå âèä áþäæåòó, ïðèêð³ï³òü ôîòî «âàøî¿» ñ³ì’¿ äî òèõ òåðåç³â, ÿê³ â³äïîâ³äàþòü ¿õíüîìó áþäæåòó.

Ðîäèíà Òåñëÿðåíê³âÄîõîäè. Çàðîá³òíà ïëàòà áàòüê³â – 10 000 ãðí, âèãðàø ó ëîòî «Çàáàâà»

– 50 ãðí, ñòèïåíä³ÿ ñèíà – 750 ãðí, ïðîöåíòè çà âêëàäàìè – 400 ãðí, äîõîäè â³ä îðåíäè æèòëà – 1 500 ãðí, ïðåì³ÿ ìàìè – 300 ãðí, ïåíñ³ÿ ä³äóñÿ – 1 200 ãðí (14 200 ãðí).

Âèòðàòè. Êóï³âëÿ âçóòòÿ – 500 ãðí, ïëàòà çà êîìóíàëüí³ ïîñëóãè – 800 ãðí, ïëàòà çà ðåìîíò òåëåâ³çîðà – 400 ãðí, âèòðàòè íà õàð÷óâàííÿ – 4 500 ãðí, òðàíñïîðòí³ âèäàòêè – 300 ãðí, êóï³âëÿ êîìï’þòåðà – 5 000 ãðí, â³äâ³äóâàííÿ òåàòðó – 300 ãðí (11 800 ãðí).

, , –

, , –

, , –

Розділ ІІ

Тема 4

Page 46: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

45

Ðîäèíà Ìàæîðåíê³âÄîõîäè. Çàðîá³òíà ïëàòà áàòüê³â – 4 000 ãðí, äîõîäè â³ä äîìàøíüîãî

ãîñïîäàðñòâà – 1 000 ãðí, ïðîöåíòè çà âêëàäàìè – 200 ãðí, äîõîäè â³ä îðåíäè òðàêòîðà – 800 ãðí, ïåíñ³¿ áàáóñ³ òà ä³äóñÿ – 3 000 ãðí (9 000 ãðí).

Âèòðàòè. Êóï³âëÿ îäÿãó – 1 000 ãðí, ïëàòà çà êîìóíàëüí³ ïîñëóãè – 1 200 ãðí, ïëàòà çà ðåìîíò õîëîäèëüíèêà – 200 ãðí, âèòðàòè íà õàð÷óâàííÿ – 4 000 ãðí, òðàíñïîðòí³ âèäàòêè – 800 ãðí, îïëàòà íàâ÷àííÿ ä³òåé – 1 800 ãðí (9 000 ãðí).

Ðîäèíà ˳íèâ÷åíê³âÄîõîäè. Çàðîá³òíà ïëàòà áàòüê³â – 15 000 ãðí, äîõîäè â³ä á³çíåñó –

5 000 ãðí, ïðîöåíòè çà âêëàäàìè – 1 000 ãðí, ïåíñ³ÿ áàáóñ³ –1 300 ãðí (22 300 ãðí).

Âèòðàòè. Êóï³âëÿ îäÿãó òà âçóòòÿ – 4 000 ãðí, ïëàòà çà êîìóíàëüí³ ïîñëóãè – 1 200 ãðí, óñòàíîâêà ïðîãðàìíîãî çàáåçïå÷åííÿ íà êîìï’þòåð – 100 ãðí, âèòðàòè íà õàð÷óâàííÿ – 3 000 ãðí, òðàíñïîðòí³ âèäàòêè – 1 200 ãðí, îïëàòà íàâ÷àííÿ ä³òåé – 2 000 ãðí, êóï³âëÿ òóðèñòè÷íî¿ ïóò³âêè – 12 000 ãðí (23 500 ãðí).

Îáãîâîðåííÿ ³íòåðàêòèâíî¿ âïðàâè. 1. ßêèé âèä áþäæåòó, íà âàø ïîãëÿä, º êðàùèì? Çáàëàíñîâàíèé, àäæå

ìè ìîæåìî çàäîâîëüíèòè ñâî¿ ïîòðåáè ³ ïðè öüîìó íå â³ä÷óâàòè ãîñòðî¿ íåñòà÷³ ó ãðîøîâèõ êîøòàõ.

2. ßê äîìîãòèñÿ, ùîá ñ³ìåéíèé áþäæåò áóâ çáàëàíñîâàíèì? Ïîòð³áíî íàìàãàòèñÿ ïëàíóâàòè âèòðàòè ³ ç³ñòàâëÿòè ¿õ ³ç ìîæëèâèìè äæåðåëàìè îòðèìàííÿ äîõîä³â.

3. Õòî ïîâèíåí ñë³äêóâàòè çà âèòðàòàìè ñ³ìåéíîãî áþäæåòó? Çà âèòðàòàìè ñ³ìåéíîãî áþäæåòó ïîâèíí³ ñë³äêóâàòè âñ³ ÷ëåíè ðîäèíè, àäæå êîæåí ç íèõ âèòðà÷ຠãðîøîâ³ êîøòè ³ êîæåí ïîâèíåí óñâ³äîìëþâàòè ö³íí³ñòü ãðîøîâèõ íàäõîäæåíü, íàïðèêëàä, ä³òè ïîâèíí³ óñâ³äîìëþâàòè, ÿê òÿæêî çàðîáëÿþòü ãðîø³ ¿õí³ áàòüêè.

4. ßêó ðîëü â³ä³ãðàºòå ñàìå âè ó ôîðìóâàíí³ ñ³ìåéíîãî áþäæåòó? Êîæ-í³é äèòèí³ áàòüêè äàþòü êèøåíüêîâ³ ãðîø³, çà äîïîìîãîþ ÿêèõ äèòèíà êóïóº áàæàí³ áëàãà – çä³éñíþþòüñÿ âèòðàòè ñ³ìåéíîãî áþäæåòó; ó äîðîñëîìó â³ö³ ä³òè ìîæóòü îòðèìóâàòè ñàìîñò³éíèé äð³áíèé çàðîá³òîê – ôîðìóþòüñÿ äîõîäè ñ³ìåéíîãî áþäæåòó.

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 5 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ. Ñêëàä³òü â³ðø-ñèíêâåéí. Ñèíêâåéí – öå íå çâè÷àéíèé â³ðø, à â³ðø,

íàïèñàíèé â³äïîâ³äíî äî ïåâíèõ ïðàâèë. Ó êîæíîìó ðÿäêó çàäàºòüñÿ íàá³ð ñë³â, ÿêèé òðåáà â³äîáðàçèòè ó â³ðù³.

1-é ðÿäîê – çàãîëîâîê, ó ÿêèé âèíåñåíî êëþ÷îâå ñëîâî, ïîíÿòòÿ, òåìà ñèíêâåéíó, âèðàæåíå ó ôîðì³ ³ìåííèêà; 2-é ðÿäîê – äâà ïðèêìåòíèêè; 3-é

Бюджет родини. Особистий фінансовий план

Поняття про родинний бюджет

Page 47: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

46

ðÿäîê – òðè 䳺ñëîâà; 4-é ðÿäîê – ôðàçà, ùî íåñå ïåâíèé çì³ñò; 5-é ðÿäîê – âèñíîâîê, îäíå ñëîâî (ìîæå áóòè äâà), ³ìåííèê.

Âèãàäóâàííÿ ñèíêâåéí³â º ñâîºð³äíèì ³íñòðóìåíòîì äëÿ ñèíòåçóâàí íÿ îòðèìàíî¿ ³íôîðìàö³¿.

Ïðèêëàä ñèíêâåéíó1. Êëþ÷îâå ñëîâî – Áþäæåò.2. Lâà ³ìåííèêè – Ãðîø³, âèòðàòè, äîõîäè.3. Òðè ïðèêìåòíèêè – Çáàëàíñîâàíèé, äåô³öèòíèé, íàäëèøêîâèé.4. ×îòèðè ñëîâà – Áóäüòå îùàäëèâèìè, ïîïîâíþéòå áþäæåò.5. ϳäñóìîê – ѳìåéíèé.

ÖÅ Ö²ÊÀÂÎ!

Ùå ó XIX ñòîë³òò³ í³ìåöüêèé ñòàòèñòèê Åðíåñò Ýíãåëü äîñë³äæóâàâ é îïèñàâ çàëåæ í³ñòü, ÿêó íà éîãî ÷åñòü íàçâàëè çàêî íîì Åíãåëÿ. Íàéøâèäøå ëþäñòâî äîñÿãຠçàäî âîëåííÿ ñâî¿õ ïîòðåá ó õàð÷óâàíí³ (ÿê ïî æàð òóâàâ îäèí åêîíîì³ñò. «Íàø³ ïîòðåáè â ¿æ³ çàâæäè îáìåæåí³ ñò³íêàìè íàøîãî øëóíêà»). Òîìó ïðè çðîñòàíí³ äîõîä³â ÷àñòêà âèòðàò íà õàð÷óâàííÿ ïî÷èíຠçíèæóâàòèñÿ ïåðøîþ. Ïîò³ì íàñòóïຠ÷åðãà âèòðàò íà îäÿã, õî÷à òóò ïðîöåñ «íàñè÷åííÿ» ³äå ïîâ³ëü-í³øå. Ïðè÷èíà ïðîñòà: ïîòðåáè òàêîãî ðîäó óâåñü ÷àñ ïåðåáóâàþòü ï³ä âïëèâîì òàêîãî ïîòóæíîãî ³íñòðóìåíòó, ÿê ìîäà.

Íàéâàæ÷å ëþäÿì çàäîâîëüíèòè ñâî¿ ïîòðåáè â æèòë³. Ëþäè ïðàãíóòü ìàòè æèòëî íå ò³ëüêè çàðàäè çðó÷íîñò³ é áåçïåêè, à é ùîá ï³äêðåñëèòè ñâîº ñóñï³ëüíå ñòàíîâèùå.

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 6 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

Çàäà÷³ íà ô³íàíñîâó êì³òëèâ³ñòü

Äâîº ëþäåé çíàéøëè ñêàðá – êîðîáêó, ïîâíó çîëîòèõ ìîíåò, ãîäèí-íèê³â, ëîæîê òîùî. Âîíè çàõîò³ëè ïîä³ëèòè ì³æ ñîáîþ òå, ùî çíàéøëè. Çàïðîïîíóéòå ÷åñíèé ñïîñ³á ïîä³ëó.

×åñíèé ñïîñ³á ìîæå áóòè òàêèì: Îäíà ëþäèíà ä³ëèòü òå, ùî çíàéäåíî, íà äâ³ ÷àñòèíè.Äðóãà ëþäèíà âèáèðຠîäíó ³ç ÷àñòèí (öàð Ñîëîìîí âèêîðèñòàâ

òàêèé ñïîñ³á ó ïîä³áí³é ñèòóàö³¿).

Ðåôëåêñ³ÿ

Îáãîâîðåííÿ. ×è çíàºòå âè, ùî… Á³ëüø³ñòü ðîäèí íå âèòðà÷ຠ÷àñ íà âåäåííÿ ñ³ìåéíîãî áþäæåòó,

òîìó ÷àñòî ïîçè÷àþòü êîøòè â áàíêó.

Розділ ІІ

Тема 4

Page 48: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

47

Ò³ ëþäè, ÿê³ ñë³äêóþòü çà ñâî¿ìè ô³íàíñàìè, ÷àñò³øå ñòàþòü áàãàòèìè, í³æ ò³, ùî íå ñë³äêóþòü.

Äîìàøíº çàâäàííÿ

Êîðèñòóþ÷èñü äàíèìè òàáëèö³, ïîð³âíÿéòå ðîçïîä³ë âèòðàò çà ñòàòòÿìè ñåðåäíüî¿ àìåðèêàíñüêî¿ òà óêðà¿íñüêî¿ ðîäèí ç îãëÿäó íà çàêîí Åíãåëÿ.

Âèäè âèòðàòÂèòðàòè %

ñåðåäíüî¿ àìåðèêàíñüêî¿ ðîäèíè

ñåðåäíüî¿ óêðà¿íñüêî¿ ðîäèíè

Îïëàòà ïîñëóã 54 9

Õàð÷óâàííÿ 17 68

Ïîäàòêè 15 20

 åêîíîì³ö³ ³ñíóº «çîëîòå ïðàâèëî» ñòàá³ëüíîñò³ ñ³ìåéíîãî áþäæåòó: äëÿ âèð³øåííÿ ïåðñïåêòèâíèõ çàâäàíü àáî ïðîáëåì, ùî âèíèêëè, âàðòî â³ä 10 äî 50% äîõîä³â (çàëåæíî â³ä ìîæëèâîñòåé) ïåðåâîäèòè â «ðåæèì» çàîùàäæåíü àáî ³íâåñòóâàíü. Çàïèòàéòå áàòüê³â, ÷è äîòðèìóþòüñÿ âîíè öüîãî ïðàâèëà. Ùî ìîæå ïåðåøêîäæàòè ñòâîðåííþ çàîùàäæåíü? Çàïðî-ïîíóéòå âàð³àíòè çá³ëüøåííÿ äîõîä³â ðîäèíè ³ çìåíøåííÿ âèòðàò.

Бюджет родини. Особистий фінансовий план

Поняття про родинний бюджет

Page 49: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

48

Òåìà 5. «ÊÈØÅÍÜÊβ ÃÐÎز». ÄÎÕÎÄÈ ² ÂÈÒÐÀÒÈ Ä²ÒÅÉ

Êëþ÷îâ³ ïèòàííÿ1. Ïëàíóâàííÿ âèòðàò øêîëÿðà. 2. Çàîùàäæåííÿ ÿê ñïîñ³á íàãðîìàäæåííÿ ïîòð³áíî¿ ñóìè ãðîøåé. 3. Äîñÿãíåííÿ îñîáèñòèõ ö³ëåé. ßê ðåàë³çóâàòè îñîáèñòèé ô³íàíñîâèé

ïëàí.

Ö³ë³ óðîêó íàâ÷èòèñü âèçíà÷àòè ñêëàäîâ³ âëàñíîãî áþäæåòó; óì³òè âñòàíîâëþâàòè ô³íàíñîâ³ ö³ë³ òà ñêëàäàòè îñîáèñòèé áþäæåò;

çðîçóì³òè ñóòí³ñòü çàîùàäæåíü.

Ïîòð³áíèé ÷àñ: 1–2 óðîêè.

Îñíîâí³ ïîíÿòòÿ: îñîáèñò³ ô³íàíñè, «êèøåíüêîâ³ ãðîø³», âëàñíèé áþäæåò, ô³íàíñîâ³ ö³ë³.

². ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÉ ÁËÎÊ

1. Ïëàíóâàííÿ âèòðàò øêîëÿðàÓ ñó÷àñíîìó ñâ³ò³ áàãàòî â³äíîñèí ïîáóäîâàíî íà ãðîøàõ, ³ äîñòàò-

íüî¿ ¿õ ê³ëüêîñò³ ïîòðåáóþòü íå ò³ëüêè äîðîñë³, à é øêîëÿðè. Óæå í³ â êîãî íå âèêëèêຠçäèâóâàííÿ äåñÿòèð³÷íèé õëîï÷èñüêî, ùî ñàìîñò³éíî ¿äå â ãðî-ìàäñüêîìó òðàíñïîðò³, à ÷îòèðíàäöÿòèð³÷í³ ä³â÷àòà – ó ìàãàçèíàõ îäÿãó.

Áàòüêè çàçäàëåã³äü îáãîâîðþþòü ³ç äèòèíîþ ¿¿ ïîêóïêè çà ðàõóíîê «êèøåíüêîâèõ ãðîøåé». Êèøåíüêîâ³ ãðîø³ – ïåâíà ñóìà ãðîøåé, ÿêó, çà-çâè÷àé, ïåð³îäè÷íî âèä³ëÿþòü áàòüêè ñâî¿é äèòèí³ ³ ÿêà º â ïîâíîìó ðîçïî-ðÿäæåíí³ äèòèíè.

Ñïî÷àòêó ðàäÿòü âèä³ëÿòè ìåíøå ãðîøåé, àëå ïîñòóïîâî öÿ ñóìà ïîâèííà ñòàòè ïîñò³éíîþ. Êèøåíüêîâ³ ãðîø³ ñë³ä âèäàâàòè ðàç íà òèæäåíü, â ÿêèéñü ïåâíèé äåíü. Ïîòð³áíî ïðèâ÷àòè äè-òèíó ðîçðàõîâóâàòè âèäàí³ ãðîø³ íà âåñü òèæ-äåíü.

Ðîçì³ð êèøåíüêîâèõ ãðîøåé âèçíà÷à ºòü- ñÿ ìîæëèâîñòÿìè ðîäèíè. Òðåáà âçÿòè àðêóø ïàïåðó ³ äåòàëüíî ðîçïèñàòè âñ³ äîõîäè ³ âè òðà-òè äèòèíè. ßêùî â äèòèíè º ÿêàñü íàêî ïè÷åíà ñóìà ó ñêàðáíè÷ö³ àáî íà áàíê³â ñüê³é êàðòö³, òðåáà çàïèñóâàòè öþ ñóìó íà ïàïåð³. ϳñëÿ öüîãî øêîëÿð çàïèøå âñå, ùî éîìó õîò³ëîñÿ

Розділ ІІ

Page 50: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

49

á ïðèäáàòè, íàïåâíî, ÷àñòèíó ïîêóïîê äîâåäåòüñÿ â³äêëàñòè. Íà öüîìó ïðèêëàä³ ìîæíà ïåðåêîíàòèñÿ, ùî ïåðøà ðàä³ñòü â³ä íîâî¿ ðå÷³ øâèäêî ïðîõîäèòü. Òîìó òðåáà êóïóâàòè ðå÷³, ÿê³ ä³éñíî ïîòð³áí³ â äàíèé ìîìåíò.

Ó ì³ðó äîðîñë³øàííÿ äèòèíè ñóìà êèøåíüêîâèõ ãðîøåé ìîæå çá³ëüøóâàòèñÿ. Ó Í³ìå÷÷èí³, íàïðèêëàä, êèøåíüêîâ³ ãðîø³ äëÿ ä³òåé çà-êð³ïëåí³ çàêîíîì ³ íàâ³òü íàçâàí³ ïåâí³ ñóìè, ÿê³ ïîòð³áíî âèäàâàòè â òîìó ÷è ³íøîìó â³ö³. Çà ðåçóëüòàòàìè âñåñâ³òíüîãî îïèòóâàííÿ, íàéá³ëüø³ ñóìè íà êèøåíüêîâ³ âèòðàòè îòðèìóþòü ä³òè ç Íîðâå㳿 òà Ô³íëÿí䳿, à íàéìåíø³ – ç ²í䳿 òà ªãèïòó.

Ãðîø³ íà øê³ëüí³ îá³äè ³ ïðî¿çä íå âõîäÿòü äî «êèøåíüêîâèõ». Áàòü-êàì ðàäÿòü êóïèòè äèòèí³ ïðî¿çíèé íà òðàíñïîðò, à øê³ëüí³ îá³äè îïëàòèòè çà ì³ñÿöü íàïåðåä. Òàê ìîæíà íåïîì³òíî çä³éñíþâàòè êîíòðîëü íàä ãðîøè-ìà. Êð³ì òîãî, òðåáà ïîÿñíèòè äèòèí³, ùî ïîçè÷àòè ãðîø³ ìîæíà ò³ëüêè êðàùèì äðóçÿì, à íå âñ³ì, õòî ïîïðîñèòü. Òàêîæ ñë³ä çíàòè, ÿê ä³ÿòè, ÿêùî áîðã äîâãî íå â³ääàþòü.

Äåÿê³ áàòüêè ââàæàþòü, ùî õîðîøà îñâ³òà ³ ðîáîòà ïî äîìó ïîâèíí³ áóòè îïëà÷åí³. Âîíè ïëàòÿòü ñâî¿ì ä³òÿì çà õîðîø³ îö³íêè ³ çà ïðèáèðàííÿ êâàðòèðè. Àëå òóò º «ï³äâîäí³ êàìåí³». ßêùî øêîëÿð çâèêíå çà ñâî¿ ñòà-ðàííÿ îòðèìóâàòè âèíàãîðîäè, òî, ìîæëèâî, â³í ïî÷íå âñå ðîáèòè ò³ëüêè äëÿ òîãî, ùîá çàðîáèòè ãðîø³. ³í íå ðîçóì³òèìå, ùî äîìàøíÿ ðîáîòà àáî íàâ÷àííÿ – öå çâè÷àéí³ îáîâ’ÿçêè, ÿê³ ïîòð³áíî âèêîíóâàòè, íå çâàæàþ÷è í³ íà ùî. Îäíàê öå íå îçíà÷àº, ùî íå âàðòî çàîõî÷óâàòè çà â³äì³ííå íàâ÷àííÿ ³ çà ³íø³ äîñÿãíåííÿ. Ïîäàðóíîê çà óñï³øíå çàê³í÷åííÿ íàâ÷àëüíîãî ðîêó – öå ñòèìóë äëÿ ïîäàëüøèõ óñï³õ³â.

ßêùî çàðîá³òêè ï³äë³òê³â ïîêðèâàþòü ¿õí³ îñîáèñò³ âèòðàòè ïîíàä æèòòºâî âàæëèâ³ âèòðàòè, òî ïîäîðîñë³øàâøè, ä³òè ñòàþòü á³ëüø ñàìî-ñò³éíèìè ³ íåçàëåæíèìè. Ó íèõ âèðîáëÿºòüñÿ ïðàâèëüíå ñòàâëåííÿ äî ãðî-øåé, à â äîðîñëèõ â³äïàäຠïîòðåáà ä³ëèòè ãðîø³ ³ êîíòðîëþâàòè êîæåí ô³íàíñîâèé êðîê ä³òåé.

Êîëè ãðîøîâ³ ïèòàííÿ îáãîâîðþþòüñÿ â ñ³ì’¿ â³äêðèòî ³ ãðàìîòíî, òî ñâ³ò ïåðåñòຠîáåðòàòèñÿ íàâêîëî ãðîøåé. Çàëèøàþòüñÿ ÷àñ ³ ñèëè äëÿ òîãî, ùî ä³éñíî âàæëèâî.

2. Çàîùàäæåííÿ ÿê ñïîñ³á íàãðîìàäæåííÿ ïîòð³áíî¿ ñóìè ãðîøåéÓñ³ çàîùàäæåííÿ çà ñâî¿ì ïðèçíà÷åííÿì ìîæíà ðîçïîä³ëèòè íà

ðåçåðâè íåïåðåäáà÷åíèõ âèòðàò ³ ö³ëüîâ³ ïëàíîâ³. Ö³ëüîâ³ ïëàíîâ³ çàîùà-äæåííÿ ñêëàäàþòüñÿ ç êîðîòêî- ³ äîâãîñòðîêîâèõ, ùî ðîçð³çíÿþòüñÿ òåðì³-íàìè, ðîçì³ðàìè ³ ñâîºþ çíà÷èì³ñòþ.

Ö³ëüîâ³ êîðîòêîñòðîêîâ³ çàîùàäæåííÿ ïðèçíà÷àþòüñÿ äëÿ ô³íàíñî-âîãî çàáåçïå÷åííÿ âèð³øåííÿ òàêòè÷íèõ çàâäàíü ëþäèíè àáî ñ³ì’¿ ç ïðè-äáàííÿ íîâèõ, äîäàòêîâèõ ðå÷åé òà ³íøèõ çàòðàò, íå âêëþ÷åíèõ ó ïîòî÷í³ âèòðàòè ³ äëÿ ÿêèõ ïîòð³áí³ çíà÷í³ êîøòè (ïëàòíå íàâ÷àííÿ, â³äïóñòêà).

«Кишенькові гроші». Доходи і витрати дітей

Бюджет родини. Особистий фінансовий план

Page 51: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

50

Ö³ëüîâ³ äîâãîñòðîêîâ³ çàîùàäæåííÿ ïðèçíà÷àþòüñÿ äëÿ ô³íàíñîâî-ãî çàáåçïå÷åííÿ äîñÿãíåííÿ ñòðàòåã³÷íèõ ö³ëåé, ùî âèìàãàþòü âåëèêèõ äîâãîòðèâàëèõ çàîùàäæåíü ïðîòÿãîì ê³ëüêîõ ðîê³â (íà êóï³âëþ áóäèíêó, àâò³âêè òîùî). Ðîçì³ðè ³ òåðì³íè âñ³õ ö³ëüîâèõ ïëàíîâèõ çàîùàäæåííÿ çàëåæàòü â³ä âåëè÷èíè íåîáõ³äíèõ âèòðàò, ùî çàáåçïå÷óþòü äîñÿãíåííÿ ïîñòàâëåíî¿ ìåòè, ³ â³ä ìàòåð³àëüíèõ ìîæëèâîñòåé ðîäèíè.

Çã³äíî ç äàíèìè ñîö³àëüíîãî îïèòóâàííÿ íàñåëåííÿ ìîæíà âèä³ëèòè òàê³ ìîòèâè äëÿ çàîùàäæåíü:

çàäîâîëåííÿ ìàéáóòí³õ ïîòðåá (ïðèäáàííÿ äîðîãèõ ðå÷åé, çàîùàä-æåííÿ êîøò³â íà â³äïóñòêó ³ òàêå ³íøå);

çàîùàäæåííÿ äåÿêî¿ ñóìè íà íåïåðåäáà÷åí³ âèïàäêè (íà «÷îðíèé äåíü»);

áàæàííÿ çàáåçïå÷èòè ä³òåé (àáî äîïîìîãà áàòüê³â ìîëîäèì ñ³ì’ÿì ³ òàêå ³íøå);

çàîùàäèòè ãðîø³, ùîá ï³ñëÿ âèõîäó íà ïåíñ³þ çáåðåãòè äîñÿãíóòèé ð³âåíü æèòòÿ.

3. Äîñÿãíåííÿ îñîáèñòèõ ö³ëåé. ßê ðåàë³çóâàòè îñîáèñòèé ô³íàí-ñîâèé ïëàí

Æèòòÿ ñó÷àñíî¿ ëþäèíè íàñò³ëüêè ñêëàäíå ³ áàãàòîãðàííå, ùî çà äåíü ó êîæíîãî ç íàñ ó ãîëîâ³ ïðîíîñÿòüñÿ áàãàòî òèñÿ÷ öèôð, ôàêò³â, ðîçäóì³â, áàæàíü, îáðàç³â.

Îñîáèñòèé ô³íàíñîâèé ïëàí (ñêîðî÷åíî «ÎÔÏ») – öå ³íäèâ³äóàëüíî ðîçðîáëåíèé äëÿ îäí³º¿ ëþäèíè àáî ñ³ì’¿ ïëàí ä³é ùîäî äîñÿãíåííÿ áàæà-íèõ ô³íàíñîâèõ ö³ëåé (êâàðòèðà, ìàøèíà, îñâ³òà òîùî), âêëþ÷àþ÷è ï³ä-á³ð â³äïîâ³äíèõ êðåäèòíèõ, ³íâåñòèö³éíèõ, ñòðàõîâèõ, ïåíñ³éíèõ òà ³íøèõ ô³íàíñîâèõ ïðîäóêò³â. ÎÔÏ âêëþ÷ຠñêëàäåíèé ³ç òî÷í³ñòþ äî ðîêó ïëàí ô³íàíñîâèõ ä³é, ó òîìó ÷èñë³:

ïëàí ç äîñÿãíåííÿ ô³íàíñîâèõ ö³ëåé, âêëþ÷àþ÷è òåðì³íè, âàðò³ñòü ¿õ âèêîíàííÿ, à òàêîæ ô³íàíñîâ³ ïðîäóêòè, ïîòð³áí³ äëÿ öüîãî.

ïëàí ç âèêîðèñòàííÿ ³íâåñòèö³éíèõ ïðîäóêò³â, ùî â³äïî â³ äàþòü äîïóñòèìîìó ð³âíþ ðèçèêó ³ ñòðîêàì äîñÿãíåííÿ ö³ëåé, ðîçì³ðîì âêëàäåíü ó ö³ ïðîäóêòè òà ¿õ ñï³ââ³äíîøåííþ ó âàøîìó ïîðòôåë³;

ïëàí ùîäî âèêîðèñòàííÿ ñòðàõîâèõ ïðîãðàì, âêëþ÷àþ÷è ïåðåë³ê ðèçèê³â, ñòðàõîâ³ ñóìè, òåðì³í ñòðàõóâàííÿ ³ ò. ä.;

ïëàí ùîäî ïåíñ³éíîãî çàáåçïå÷åííÿ, âêëþ÷àþ÷è ï³äá³ð âàð³àíò³â çá³ëüøåííÿ äåðæàâíî¿ ïåíñ³¿, ³ ï³äá³ð ³íñòðóìåíò³â äëÿ ôîðìóâàí-íÿ íåäåðæàâíî¿ ïåíñ³¿;

ïëàí ç âèêîðèñòàííÿ êðåäèòíèõ ³íñòðóìåíò³â, âêëþ÷àþ÷è âèä êðå-äèòó, òåðì³í, îáñÿã ³ ò. ä.

ÎÔÏ äຠâàì ðàö³îíàëüíó ñòðàòåã³þ äîñÿãíåííÿ ô³íàíñîâèõ ö³ëåé çà äîïîìîãîþ ãðàìîòíî ï³ä³áðàíèõ ³íâåñòèö³éíèõ, ñòðàõîâèõ, ïåíñ³éíèõ ³ êðåäèòíèõ ïðîäóêò³â, âèõîäÿ÷è ç âàøîãî ô³íàíñîâîãî ñòàíó.

Тема 5

Розділ ІІ

Page 52: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

51

Ô³íàíñîâèé ïëàí ìîæå ñêëàäàòèñÿ ÿê äëÿ îäí³º¿ ëþäèíè, òàê ³ äëÿ ñ³ì’¿ ç ê³ëüêîõ ÷îëîâ³ê. Óñå çàëåæèòü â³ä âàøèõ ïîáàæàíü. Ô³íàíñîâèé ïëàí ñêëàäàþòü òåðì³íîì äî íàéäàëüøî¿ âàøî¿ ìåòè, ÿêó âè ñàì³ äëÿ ñåáå âèçíà÷èëè, àëå íàé÷àñò³øå ïëàí ñêëàäàþòü ñòðîêîì äî ïåíñ³¿.

Òàêîæ ðåêîìåíäóºòüñÿ çä³éñíþâàòè ïåð³îäè÷íå êîðèãóâàííÿ îñîáèñ-òîãî ô³íàíñîâîãî ïëàíó, çàëåæíî â³ä çì³íåíèõ ôàêò³â. Êîðèãóâàííÿ ïðîâî-äÿòü çà âàøèì áàæàííÿì, àëå ìè ðåêîìåíäóºòüñÿ ïåðåãëÿäàòè ïëàí ì³í³-ìóì ðàç íà êâàðòàë, ùîá â³í çàâæäè áóâ àêòóàëüíèé.

Îñü îäíà ç ìîäåëåé ñêëàäàííÿ ïëàíó, ùî ñêëàäàºòüñÿ ç ÷îòèðüîõ åòàï³â.1. Âèçíà÷òå ñâî¿ ïîòðåáè. Ïðîâåä³òü àíàë³ç ñâîãî ïîòî÷íîãî ô³íàí-

ñîâîãî ñòàíîâèùà ³ ïîñòàðàéòåñÿ âñåá³÷íî éîãî îö³íèòè. Ìîæíà íàçâàòè öå – «ïåðåâ³ðêà çàëèøê³â íà ñêëàä³» àáî «ðåâ³ç³ÿ». Íå âàæëèâî, ÿê âè íà -çâåòå öåé åòàï, ãîëîâíå – íå ïðîïóñêàéòå éîãî!

Âèçíà÷òå äëÿ ñåáå, ùî ñòîñóºòüñÿ ðîçðÿäó áàæàíü, à ùî – äî ðîçðÿäó ïîòðåá. Ñêëàä³òü äâà ñïèñêè: ñïèñîê «ÁÀÆÀÍÍß» ³ ñïèñîê «ÏÎÒÐÅÁÈ».Ïåðåä òèì ÿê âïèñàòè ùîñü â îäèí ³ç öèõ ñïèñê³â, ïîñòàâòå ñîá³ òàê³ çàïèòàííÿ:

×îìó ìåí³ öüîãî õî÷åòüñÿ? ×îìó ÿ öüîãî ïîòðåáóþ? Ùî çì³íèòüñÿ, ÿêùî öå â ìåíå ç’ÿâèòüñÿ? ßê³ çì³íè (íà êðàùå ÷è íà ã³ðøå) â³äáóäóòüñÿ, ÿêùî ÿ öå êóïëþ? À ùî º âî³ñòèíó âàæëèâèì äëÿ ìåíå? À ÷è â³äïîâ³äຠöå ìî¿ì ãîëîâíèì æèòòºâèì ö³ííîñòÿì ³ ïð³îðè òå -

òàì?2. Ïîñòàâòå ïåðåä ñîáîþ ìåòó.Ïëàíóþ÷è ñâîº æèòòÿ, îáèðàéòå ÿê ö³ëü âàø³ ÏÎÒÐÅÁÈ.Ìåòà – öå êîíêðåòíå çàâäàííÿ, äëÿ âèð³øåííÿ ÿêîãî çîñåðåäæåí³

ìàêñèìàëüí³ çóñèëëÿ. Âàðòî ñòàâèòè ïåðåä ñîáîþ êîðîòêîñòðîêîâ³ ³ äîâãî-ñòðîêîâ³ çàâäàííÿ: íà äåíü, òèæäåíü, ð³ê ³ íà âñå æèòòÿ.

Âèá³ð ô³íàíñîâèõ ö³ëåé. Âè äîñÿãíåòå ô³íàíñîâîãî áëàãîïîëó÷÷ÿ íà äîâã³ ðîêè, ÿêùî çó쳺òå ïðàâèëüíî ïëàíóâàòè ñâî¿ ô³íàíñîâ³ ö³ë³. «À ÷èì ÿ õî÷ó çàéíÿòèñÿ çàâòðà?» ³äïîâ³âøè íà öå ïèòàííÿ, âè ïîñòàâèòå ïåðåä ñîáîþ êîðîòêîñòðîêîâó ìåòó.

ª ö³ë³, äëÿ äîñÿãíåííÿ ÿêèõ ïîòð³áíî ð³ê àáî íàâ³òü á³ëüøå – íàïðè-êëàä, íàêîïè÷åííÿ êîøò³â íà â³äïóñòêó àáî íà âèïëàòó íåâåëèêèõ áîðã³â.

Äî êîðîòêîñòðîêîâèõ çàçâè÷àé â³äíîñÿòü ö³ë³ ç òåðì³íàìè äî äâîõ – ï’ÿòè ðîê³â. Äîâãîñòðîêîâ³ ö³ë³ âèìàãàþòü ñêëàäàííÿ ô³íàíñîâèõ ïëàí³â íà á³ëüø òðèâàëèé ïåð³îä – ïîíàä ï’ÿòü ðîê³â. Äî äîâãîñòðîêîâèõ ìîæíà, íàïðèêëàä, â³äíåñòè ïëàí íàêîïè÷åííÿ äîäàòêîâî¿ ïåíñ³¿, â³äêëàäåííÿ êîøò³â íà âèùó îñâ³òó ä³òåé àáî êóï³âëþ äà÷³. Âàø³ ô³íàíñîâ³ ö³ë³ ïîâèíí³ áóòè:

êîíêðåòí³. Ïðàâèëüíî ïîñòàâëåí³ ö³ë³ çàâæäè äîñèòü êîíêðåò-í³ ³ âèçíà÷àþòü ïîäàëüø³ 䳿. Íàïðèêëàä: íàêîïè÷èòè äîñòàòíüî

«Кишенькові гроші». Доходи і витрати дітей

Бюджет родини. Особистий фінансовий план

Page 53: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

52

ãðîøåé íà êóï³âëþ õîëîäèëüíèêà (à íå ïðîñòî ïî÷àòè çáèðàòè ãðîø³);

âèì³ðí³. Òðåáà ðîçóì³òè, ùî êîíêðåòíî ïîòð³áíî çðîáèòè, ùîá äî-ñÿãòè ïîñòàâëåíî¿ ìåòè, à òàêîæ çíàòè, íàñê³ëüêè âè âæå íàáëè-çèëèñÿ äî âèêîíàííÿ íàì³÷åíîãî ïëàíó. Íàïðèêëàä: õîëîäèëüíèê êîøòóº 20 000 ãðí, à ó âàñ âæå º 10 000 ãðí. Çíà÷èòü, çàëèøèëîñÿ çàîùàäèòè ùå 10 000 ãðí. Ö³ë³ òèïó «õî÷ó ìàòè á³ëüøå ãðîøåé» ïðàêòè÷íî íåäîñÿæí³. Òàê³ ðîçïëèâ÷àñò³ ôîðìóëþâàííÿ, íàñò³ëü-êè íåâèçíà÷åí³ ùî âè íàâ³òü ñàì³ íå ä³çíàºòåñÿ, ÿê ³ êîëè âè öþ ìåòó äîñÿãíåòå;

äîñÿæí³. Âàø³ ïîäàëüø³ 䳿 ïîâèíí³ áóòè ðåàëüíî ìîæëèâèìè. Íàïðèêëàä: ÿ çíàþ, ùî äëÿ äîñÿãíåííÿ ö³º¿ ìåòè ìåí³ ïîòð³áíî îäèí ð³ê;

íàãàëüí³. Ïîñòàâëåí³ ö³ë³ ïîâèíí³ â³äïîâ³äàòè çäîðîâîìó ãëóçäó. Íå ñë³ä äîêëàäàòè çóñèëü äëÿ äîñÿãíåííÿ ìåòè, ÿêà íå â³äïîâ³äຠâàøèì ïîòðåáàì. Íàïðèêëàä: ÿêùî âè íå âïåâíåí³, ùî âàì îäíî-ìîìåíòíî òðåáà êóïèòè 18 ïàð òóôåëü – íàâ³ùî çáèðàòè äëÿ öüîãî ãðîø³;

âèçíà÷åí³ çà ÷àñîì. Íàìàãàéòåñÿ äîñÿãòè íàì³÷åíèõ ðåçóëüòàò³â äî ïåâíî¿ äàòè. Íàïðèêëàä: ìàéñòåð ñêàçàâ, ùî ì³é ñòàðèé õîëî-äèëüíèê íå ïðîïðàöþº á³ëüøå í³æ ð³ê, – çíà÷èòü ìåí³ òðåáà íàêî-ïè÷èòè íà õîëîäèëüíèê çà ø³ñòü – â³ñ³ì ì³ñÿö³â, íå á³ëüøå.

3. Ñêëàä³òü «ïëàí æèòòÿ». Âàæëèâî, ùîá âè ïî÷àëè ñêëàäàòè ïëàí íà âñå æèòòÿ. Çàäàéòå ñîá³ ïèòàííÿ: «×îãî ÿ õî÷ó äîñÿãòè ÷åðåç ï’ÿòü, äå-ñÿòü, äâàäöÿòü ðîê³â?». Çàìèñëèâøèñü íàä òàêèì ïèòàííÿì, âè çìîæåòå óÿâèòè ñîá³ ò³ 䳿 ³ â÷èíêè, ÿê³ òðåáà áóäå çä³éñíèòè. Ùî á³ëüøå åòàï³â ó äîñÿãíåíí³ íàì³÷åíîãî âè ìîæåòå êîíêðåòèçóâàòè, òî á³ëüøèõ óñï³õ³â äî-á’ºòåñÿ. Ïîò³ì ïðîäóìàéòå ÷åðãîâ³ñòü êðîê³â, íàì³÷àþ÷è, ùî ñë³ä çðîáèòè â ïåðøó ÷åðãó, äðóãó ³ òàê äàë³.

4. Ñêëàä³òü ïëàí ä³é. Ïåðøèé êðîê äî íàì³÷åíî¿ ìåòè – ñêëàäàííÿ ïëàíó ä³é. Íàÿâí³ñòü ïëàíó ùå íå îçíà÷àº, ùî ìåòè áóäå äîñÿãíóòî, ïðîòå äóæå âàæëèâî ïðè ñêëàäàíí³ ïëàíó ä³é ï³äòâåðäèòè íàì³÷åí³ ö³ë³. Äëÿ öüî-ãî ñêëàäàþòü ñïèñîê ö³ëåé. Åêñïåðòè ç öüîãî ïèòàííÿ ãîâîðÿòü, ùî êðàùå çà âñå öåé ñïèñîê âèâ³ñèòè íà âèäíîìó ì³ñö³ âäîìà àáî íà ðîáîò³. Îäíàê ìîæíà ïðîñòî ïðîãîâîðèòè ñâî¿ ö³ë³ âãîëîñ. Ìîæíà ðîçïîâ³ñòè ïðî íèõ ñâî¿ì áëèçüêèì äðóçÿì. Ïåðå÷èòóþ÷è çàïèñàí³ íà ïàïåð³ ö³ë³, âè ñïðèÿ-ºòå ¿õíüîìó âò³ëåííþ â æèòòÿ. Äëÿ ïî÷àòêó ïðîñòî ïåðåâåä³òü âàø³ ì𳿠ç êàòåãî𳿠«ìð³ÿ» ó êàòåãîð³þ «ö³ëü». Öå äóæå ïðîñòî: îö³í³òü ìð³þ ó ãðîøîâîìó ³ ÷àñîâîìó åêâ³âàëåíò³. ²íøèìè ñëîâàìè – ñêëàä³òü àäåêâàòíèé ô³íàíñîâèé ïëàí íà íàéáëèæ÷³ ì³ñÿö³ àáî íàâ³òü ðîêè. Äëÿ òîãî, ùîá çä³éñíèëàñÿ ìð³ÿ «àâòîìîá³ëü», ïîòð³áíî 10 ðîê³â â³äêëàäàòè ãðîø³ ³ êèíóòè êóðèòè. À äëÿ ì𳿠«çàì³ñüêèé êîòåäæ» – ìàòè äâà æèòòÿ.

Тема 5

Розділ ІІ

Page 54: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

53

Âèñíîâêè

Êèøåíüêîâ³ ãðîø³ – öå ïåâíà ñóìà ãðîøåé, ÿêà º â ïîâíîìó ðîçïîðÿäæåíí³ äèòèíè. Âîíà çàëåæèòü â³ä äîñòàòêó ñ³ì’¿ òà ïîòðåá øêî-ëÿðà. Øêîëÿð ðîçðàõîâóº âèäàí³ ãðîø³ íà òèæäåíü. Çàâäÿêè ô³íàíñîâîìó ïëàíóâàííþ ñâî¿õ âèòðàò ó äèòèíñòâ³ çãîäîì ó ëþäèíè âèðîáëÿºòüñÿ ïðà-âèëüíå ñòàâëåííÿ äî ãðîøåé, à â äîðîñëèõ â³äïàäຠïîòðåáà ä³ëèòè ãðîø³ ³ êîíòðîëþâàòè êîæåí ô³íàíñîâèé êðîê ñâ äèòèíè.

Çàîùàäæåííÿ – ÷àñòèíà ãðîøîâèõ äîõîä³â ðîäèíè àáî ëþäèíè, ÿêó íå âèòðà÷àþòü íà ñïîæèâàííÿ, ³ âîíà ïðèçíà÷åíà äëÿ çàáåçïå÷åííÿ ïîòðåá ó ìàéáóòíüîìó. Çàîùàäæåííÿ ìîæíà ðîçïîä³ëèòè íà ðåçåðâè íåïåðåäáà-÷åíèõ âèòðàò ³ ö³ëüîâ³ ïëàíîâ³.

Îñîáèñòèé ô³íàíñîâèé ïëàí – öå ³íäèâ³äóàëüíî ðîçðîáëåíèé äëÿ îäí³-º¿ ëþäèíè àáî ñ³ì’¿ ïëàí ä³é ùîäî äîñÿãíåííÿ áàæàíèõ ô³íàíñîâèõ ö³ëåé (êâàðòèðà, ìàøèíà, îñâ³òà òîùî), âêëþ÷àþ÷è ï³äá³ð â³äïîâ³äíèõ êðåäèò-íèõ, ³íâåñòèö³éíèõ, ñòðàõîâèõ, ïåíñ³éíèõ òà ³íøèõ ô³íàíñîâèõ ïðîäóêò³â. ³í ìîæå ñêëàäàòèñÿ ç ÷îòèðüîõ îñíîâíèõ åòàï³â: âèçíà÷åííÿ ïîòðåá, âèá³ð ô³íàíñîâèõ ö³ëåé, ñêëàäàííÿ «ïëàíó æèòòÿ», ñêëàäàííÿ ïëàíó ä³é. Äëÿ òîãî, ùîá óñï³øíî ðåàë³çóâàòè îñîáèñòèé ô³íàíñîâèé ïëàí, ïîòð³áíî áóòè àêòèâíèì, îùàäëèâèì ³ äîòðèìóâàòè ïåâíèõ ïðàâèë.

²². ÌÅÒÎÄÈ×ÍÈÉ ÁËÎÊ

Àêòóàë³çàö³ÿ çíàíü, ìîòèâàö³ÿ

1. ×è ìîæå êîæåí ÷ëåí ñ³ì’¿ ìàòè ñâ³é âëàñíèé áþäæåò?2. ×è çíàºòå âè, ñê³ëüêè ãðîøåé âèòðà÷àþòü áàòüêè íà âàø çì³ñò?3. ßê âè äóìàºòå, íà ÿê³ ãðóïè ïîä³ëÿþòü âèòðàòè øêîëÿðà?4. ßê âè äóìàºòå, ÿê³ âèòðàòè ìîæíà â³äíåñòè:

à) äî ïîñò³éíèõ?á) çì³ííèõ?â) íåïåðåäáà÷åíèõ?

Íàâ÷àííÿ

Ïåðåãëÿä ìóëüòô³ëüìó «Êèøåíüêîâ³ ãðîø³»

Джерело: https://www.youtube.com/watch

«Кишенькові гроші». Доходи і витрати дітей

Бюджет родини. Особистий фінансовий план

Page 55: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

54

Çàâäàííÿ 1 (óñíî). Ïðî÷èòàéòå âèñëîâè. ßêèé äåâ³ç âè îáåðåòå äëÿ ñåáå? Ïîÿñí³òü.

Ëåãøå ïðîæèòè ãðîø³, í³æ íàæèòè. ͳùî íå äàºòüñÿ äàðîì. Ìîÿ õàòà ç êðàþ, í³÷îãî íå çíàþ. Îùàäëèâ³ñòü êðàùå áàãàòñòâà.

Çàâäàííÿ 2 (óñíî). Îáãîâîð³òü êàðòèíêó. Ïîð³âíÿéòå âèòðàòè ðîäèíè íà õëîïö³â ³ ä³â÷àò (ó ð³çíèõ ðåã³îíàõ). ßêà ÷àñòêà âèòðàò, íà âàøó äóìêó, éäå íà «êèøåíüêîâ³ ãðîø³»?

Âèêîíàéòå ïèñüìîâî çàâäàííÿ 3 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.ϳäêðåñë³òü ñëîâà, ÿê³ ïîçíà÷àþòü îñîáèñò³ äîõîäè øêîëÿðà. ÄîõîäèÃðîø³, îòðèìàí³ â³ä áàòüê³â íà êèøåíüêîâ³ âèòðàòè; òàòîâà

çàðïëàòà; îñîáèñòèé çàðîá³òîê; áàáóñèíà ïåíñ³ÿ; ãðîø³, ïîäàðîâàí³ íà äåíü íàðîäæåííÿ; ìàòóñèí âèãðàø ó ëîòåðåþ, ÿêùî âè ¿é ïîäàðóâàëè âèãðàøíèé êâèòîê.

ÏÎÐÀÄÀ! Äóæå ÷àñòî øêîëÿð³ ìîæóòü áåçäóìíî âèòðà÷àòè áàòüê³âñüê³ ãðîø³ íà ð³çí³ íåâàæëèâ³ äð³áíèö³. Òàêîæ çðîçóì³ëî, ùî ÿêùî äèòèíà ïîãàíî â÷èòüñÿ â øêîë³, òî íàäàë³ áàòüêàì äîâåäåòüñÿ íàéìàòè ðåïåòèòîð³â, ùî òåæ çá³ëüøóº âèòðàòíó ÷àñòèíó áþäæåòó. Òðåáà ç ïîâàãîþ ñòàâèòèñÿ äî áàòüê³âñüêèõ êîøò³â. ßêùî âè áàãàòî âèòðà÷àºòå íà ñîëîäîù³ ³ ðîçâàãè, òî ÷àñòî çàáóâàºòå, ùî ö³ ãðîø³ ìîãëè á ï³òè íà õîðîøó êíèãó, òîáòî âè çàéâèé ðàç âòðà÷àºòå ìîæëèâ³ñòü îòðèìàòè âèñîêó îö³íêó ³ õîðîø³ çíàííÿ.

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 4 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.Íà ùî âè âèòðàòèòå ãðîø³? Ïðîíóìåðóéòå ñâî¿ âèòðàòè â ïîðÿäêó ¿õ

çìåíøåííÿ çíà÷óùîñò³ äëÿ âàñ.

Тема 5

Розділ ІІ

Page 56: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

55

Êâèòîê ó ê³íî Êîìï’þòåðíà ãðàÖóêåðêè Ìîá³ëüíèé òåëåôîíÌîðîçèâî Ìóçèêàëüíèé äèñêÊíèãà Êâèòîê äî ìóçåþ×èïñè Ïîäàðóíêè ð³äíèì, äðóçÿì

Ùî ùå? Äîïèø³òü__________________________________________Ïîð³âíÿéòå ç òèì, ùî íàïèñàëè ³íø³ ä³òè. Îáãîâîð³òü.

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 5 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

²íòåðàêòèâíà âïðàâà «Ñêëàäàºìî îñîáèñòèé ïëàí»

1. Îáãîâîð³òü âèñë³â «Ìð³éòå, ñòàâòå ïåðåä ñîáîþ ö³ë³, äîñÿãàéòå ¿õ. Ïðîêèíüòåñÿ – ³ ä³éòå».

2. Çà äîïîìîãîþ â÷èòåëÿ ñôîðìóëþéòå ³ âèïèø³òü íà äîøö³ ïåðåë³ê ö³ëåé, ÿê³ á âè õîò³ëè (ìîãëè) äîñÿãíóòè ïðîòÿãîì íàâ÷àëüíîãî ðîêó.

3. Ðîçïîä³ë³òüñÿ íà ïàðè ³ âèáåð³òü îäíó ç ö³ëåé, ïåðåë³÷åíèõ ó ïåðåë³êó íà äîøö³, àáî âñòàíîâ³òü ñâîþ âëàñíó ö³ëü.

4. Âàø ïëàí, ÿêèé ïîâèíåí áóòè: çðîçóì³ëèì: ÷îãî ³ ÿê âè õî÷åòå äîñÿãòè; ó íüîìó ïîñòàâëåí³

êîíêðåòí³ ö³ë³); óïîðÿäêîâàíèì: äëÿ êîæíî¿ ñïðàâè ó ïëàí³ ïðèçíà÷åíî ÷àñ,

ñêëàäåíèé ðîçïîðÿäîê, êîëè ³ ÷èì çàéìàòèñÿ; äåòàëüíèì: óñ³ì çðîçóì³ëî, ÿê³ êðîêè ïîòð³áíî çðîáèòè, ùîá

äîñÿãòè ìåòè; ðåàë³ñòè÷íèì: ïëàí ðåàëüíî âèêîíàºìî ç óðàõóâàííÿì íàÿâ-

íîãî ÷àñó ³ ðåñóðñ³â; îö³íþâàíèì: ìîæëèâî âèçíà÷èòè, ÷è äîñÿãëè âè óñï³õó, ïðîñ-

òî â³äïîâ³âøè «òàê» àáî «í³», ÷è ïîñòàâèòè ïîçíà÷êó çà éîãî âèêîíàííÿ.

5. Ñêëàä³òü ñâî¿ ïëàíè äîñÿãíåííÿ ïîñòàâëåíèõ ö³ëåé.6. Âèçíà÷òå, íà ÿêîìó åòàï³ äîñë³äæåííÿ ö³ë³ âè ïåðåáóâàºòå çà-

ðàç. 7. Ïðåçåíòóéòå ïëàíè. Îáãîâîð³òü ìîæëèâ³ñòü ¿õ ðåàë³çàö³¿.

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 6 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

Çàäà÷à íà ô³íàíñîâó êì³òëèâ³ñòü.

Âè êëàäåòå îäíó ÷àð³âíó 1-ãðèâíåâó ìîíåòó äî ñêàðá-íè÷êè. ×åðåç õâèëèíó ìîíåòà ïåðåòâîðþºòüñÿ íà äâ³ òàê³ ñàì³ ìîíåòè

«Кишенькові гроші». Доходи і витрати дітей

Бюджет родини. Особистий фінансовий план

Page 57: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

56

ïî 1 ãðí. Ïîò³ì äâ³ íîâ³ ïåðåòâîðþþòüñÿ íà ÷îòèðè ³ òàê äàë³. Ùîá ñêàðáíè÷êà çàïîâíèëàñÿ ìîíåòàìè, ïîòð³áíî 12 õâèëèí. Ñê³ëüêè ÷àñó çàáåðå çàïîâíåííÿ ñêàðáíè÷êè, ÿêùî ñïî÷àòêó ïîêëàñòè íå îäíó, à äâ³ ìîíåòè?

³äïîâ³äü: 11 õâèëèí. Îñê³ëüêè ìè ïî÷èíàºìî ç äâîõ ìîíåò, òî ïîâèíí³ çðîáèòè íà îäèí êðîê ìåíøå, ïåðåòâîðþþ÷è îäíó ìîíåòó íà äâ³, ùî çà-áèðຠ1 õâ. Òîìó ìè â³äí³ìàºìî 1 õâèëèíó â³ä çàãàëüíîãî ÷àñó â ðàç³, êîëè ïî÷èíàëè ç îäí³º¿ ìîíåòè (12 õâ.).

Ðåôëåêñ³ÿ

Áþäæåò êîæíîãî ÷ëåíà ñ³ì’¿, ó òîìó ÷èñë³ é øêîëÿð³â, – öå â³äîáðàæåííÿ ðîçóìíîñò³ (àáî íåðîçóìí³ñòü) éîãî ïîòðåá. Óì³ííÿ ñïëàíó-âàòè áþäæåò, ñïèðàþ÷èñü íà çäîðîâèé ãëóçä, îñÿãíóòè çàêîíè äîìàøíüî¿ åêîíîì³êè äóæå âàæëèâî äëÿ êîæíîãî ç âàñ. Ñêàæåòå, ùî öå íóäíî? Àëå ÷è òàê³ íóäí³ ö³ çàêîíè? ³çüì³ìî ïëàíóâàííÿ. Öå íå ùî ³íøå, ÿê ïîãëÿä ó ïåðñïåêòèâó. Àäæå íà ãîðèçîíò ìîæíà ïî-ð³çíîìó äèâèòèñÿ. Ìîæíà ³ç çåìë³, à ìîæíà – ï³äíÿâøèñü íà âèñîêó ãîðó. ² òîä³ ãîðèçîíò â³äñóíåòüñÿ, à âè îòðèìàºòå ìîæëèâ³ñòü òî÷í³øå íàì³òèòè ìåòó, ÿêó çáèðàºòåñÿ äîñÿãòè.

Äàéòå â³äïîâ³ä³ íà çàïèòàííÿ:1. ßê³ óìîâè ïîòð³áíî âèêîíóâàòè, ùîá íàâ÷èòèñÿ ãðàìîòíî âèòðà÷àòè

ãðîø³?2. Íàâ³ùî àíàë³çóâàòè ñâî¿ âèòðàòè? ßê öå ìîæíà ðîáèòè?

Äîìàøíº çàâäàííÿ

Ðîçïîä³ë³òü áþäæåò Àíäð³ÿ, çàïîâí³òü òàáëèöþ. Ïîÿñí³òü òàêèé ðîçïîä³ë.

Çàïëàíîâàí³ äîõîäè Ñóìà Çàïëàíîâàí³ âèòðàòè ÑóìàÃðîø³ â³ä áàòüê³â íà êèøåíüêîâ³ âèòðàòè

200 Ïîñò³éí³ âèòðàòè (îá³äè, øê³ëüí³ âíåñêè òîùî)

Çàðîá³òîê 50 Çì³íí³ âèòðàòè (ñîëîäîù³, äèñêè, êàíöòîâàðè ³ òàêå ³íøå)

²íø³ äîõîäè 40 Óñüîãî âèòðàò

Óñüîãî äîõîä³â 90 Çàîùàäæåííÿ

Ïðîàíàë³çóéòå âëàñíèé áþäæåò. Âèçíà÷òå, ÿêó ÷àñòèíó âàøîãî áþäæåòó ñòàíîâëÿòü ïîñò³éí³ âèòðàòè, çì³íí³ âèòðàòè ³ çàîùàäæåííÿ.

Розділ ІІ

Тема 5

Page 58: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

57

ÐÎÇÄ²Ë ²²²

ѲÌÅÉÍÅ

ÃÎÑÏÎÄÀÐÞÂÀÍÍß

Page 59: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

58

Òåìà 6. ÃÐÎز  ÆÈÒÒ² ÐÎÄÈÍÈ

Êëþ÷îâ³ ïèòàííÿ1. Ãðîøîâ³ îïåðàö³¿ äîìàøí³õ ãîñïîäàðñòâ. 2. Ïëàò³æí³ çàñîáè ³ ôîðìè â ñ³ìåéí³é åêîíîì³ö³.

Ö³ë³ óðîêó: ä³çíàòèñü ïðî îñíîâí³ ïëàò³æí³ çàñîáè ³ ôîðìè; âèçíà÷èòè îñíîâí³ ôóíêö³¿ ãðîøåé; íàâ÷èòèñü ðîçð³çíÿòè âèäè ãðîøåé.

Îñíîâí³ ïîíÿòòÿ: ãðîøîâ³ îïåðàö³¿, ïëàò³æí³ çàñîáè, ñïîæèâ÷³ âèòðà-òè, ãîò³âêà, áåçãîò³âêîâèé ðîçðàõóíîê.

Ïîòð³áíèé ÷àñ: 1–2 óðîêè.

²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÉ ÁËÎÊ

1. Ãðîøîâ³ îïåðàö³¿ äîìàøí³õ ãîñïîäàðñòâÄîìàøí³ ãîñïîäàðñòâà âèñòóïàþòü îäíèì ³ç âàæëèâèõ ñóá’ºêò³â

åêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³, â³ä ðåçóëüòàò³â ÿêî¿ çàëåæèòü íå ò³ëüêè äîáðîáóò îêðåìî¿ ãîñïîäàðñüêî¿ îäèíèö³, à é óñüîãî íàñåëåííÿ êðà¿íè â ö³ëîìó. Ñòàâ-øè íàéá³ëüøèì ñóá’ºêòîì åêîíîì³êè, ïîðÿä ³ç êîìåðö³éíèìè ï³äïðèºì-ñòâàìè ³ äåðæàâîþ, äîìàøí³ ãîñïîäàðñòâà áåðóòü ó÷àñòü ó áàãàòüîõ ãîñïî-äàðñüêèõ ïðîöåñàõ.

Ñóòí³ñòü ô³íàíñ³â äîìîãîñïîäàðñòâ çíàõîäèòü ñâ³é âèÿâ ó ôóíêö³ÿõ. Íèí³ âîíè âèêîíóþòü äâ³ áàçîâ³ ôóíêö³¿:

1) çàáåçïå÷åííÿ æèòòºâèõ ïîòðåá ðîäèíè; 2) ðîçïîä³ëüíó ôóíêö³þ. Ïî÷àòêîâà ³ ãîëîâíà – ôóíêö³ÿ çàáåçïå÷åííÿ æèòòºâèõ ïîòðåá ñ³ì’¿.

Âîíà ñòâîðþº ðåàëüí³ óìîâè ³ñíóâàííÿ ÷ëåí³â ö³º¿ ñ³ì’¿. Ðîçâèòîê ðèíêî-âèõ â³äíîñèí ³ñòîòíî âïëèíóâ íà ôîðìó ïðîÿâó ö³º¿ ôóíêö³¿.

Ó ïåð³îä íàòóðàëüíîãî ãîñïîäàðñòâà ïðîäóêö³ÿ, ñòâîðþâàíà ÷ëåíàìè, çàäîâîëüíÿëà ¿õí³ ïîòðåáè, ³ îáì³í íàäëèøêàìè âèíèêàâ ð³äêî, ó íåâåëè-ê³é ê³ëüêîñò³ ³, çàçâè÷àé, ïî ñóñ³äñòâó.

Ó ðåçóëüòàò³ òîâàðíî-ãðîøîâèõ â³äíîñèí, ïîÿâè, à çà òèì ³ çá³ëüøåííÿ ðèíêó ñòàëîñÿ: 1) ðîçøèðåííÿ ìàòåð³àëüíèõ, ñîö³àëüíèõ, êóëüòóðíèõ òà ³íøèõ ïîòðåá ñ³ì’¿; 2) ñòâîðåííÿ ³ çðîñòàííÿ ãðîøîâèõ êîøò³â äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà; 3) âèíèêíåííÿ ãðîøîâîãî ôîíäó – ñ³ìåéíîãî áþäæåòó, ïðè-çíà÷åíîãî äëÿ çàáåçïå÷åííÿ ìàòåð³àëüíèìè áëàãàìè.

Îáèäâ³ ôóíêö³¿ ô³íàíñ³â äîìîãîñïîäàðñòâà âçàºìîïîâ’ÿçàí³ ³ ä³þòü îäíî÷àñíî, äîïîâíþþ÷è îäíà îäíó.

Розділ ІІІ

Page 60: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

59

Çàçâè÷àé, äîìàøíº ãîñïîäàðñòâî ïî÷èíຠñâîþ ãîñïîäàðñüêó ä³ÿëü-í³ñòü íå çîâñ³ì íà ïîðîæíüîìó ì³ñö³, òîáòî ñïî÷àòêó ìຠäåÿêå íàãðîìàä-æåíå ðàí³øå áàãàòñòâî, ÿêå ïåðåâàæíî ïåðåõîäèòü äî íüîãî ó ñïàäùèíó, ³íêîëè æ óíàñë³äîê äàðóâàííÿ. Òå áàãàòñòâî, ìîæëèâî ïðåäñòàâëåíî â ð³çíèõ ôîðìàõ, íàñàìïåðåä ó ôîðì³ íåðóõîìîñò³, ãîò³âêè, ö³ííèõ ïàïåð³â òîùî.

Åêîíîì³÷í³ ³ ô³íàíñîâ³ ð³øåííÿ äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà çàëåæàòü â³ä áàãàòüîõ ÷èííèê³â, ñåðåä ÿêèõ íàéãîëîâí³øèìè º:

1) ïîòî÷í³ ³ ïåðñïåêòèâí³ ö³ë³;2) â³äíîñèíè ì³æ ÷ëåíàìè äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà;3) ð³âåíü äîõîä³â äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà;4) óïîäîáàííÿ é ñõèëüí³ñòü äî ðèçèêó ÷ëåí³â äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà;5) çîâí³øíº ñåðåäîâèùå, äå 䳺 äîìàøíº ãîñïîäàðñòâî.Äîìàøíº ãîñïîäàðñòâî â óìîâàõ ðèíêîâî¿ åêîíîì³êè âèñòóïຠñàìî-

ñò³éíèì ãîñïîäàðñüêèì ñóá’ºêòîì, òîáòî ð³âåíü æèòòÿ ÷ëåí³â äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà ïîâí³ñòþ çàëåæèòü â³ä âåëè÷èíè äîõîäó, ÿêèé íà íèõ ïðè-ïàäàº. ϳä âïëèâîì ð³çíèõ ôàêòîð³â òàêà âåëè÷èíà ìîæå çì³íþâàòèñÿ ÿê ó á³ê çá³ëüøåííÿ, òàê ³ â á³ê çìåíøåííÿ. Òîìó ï³äòðèìêà çâè÷àéíîãî ð³âíÿ ñïîæèâàííÿ íåìîæëèâà áåç êîíòðîëþ çà ðîçïîä³ëîì îäåðæàíîãî äîõîäó ïî ð³çíèõ ôîíäàõ, à òàêîæ çà ¿õí³ì ö³ëüîâèì âèêîðèñòàííÿì.

Õàðàêòåðíîþ îñîáëèâ³ñòþ ãðîøîâèõ îïåðàö³é º ó÷àñòü ó íèõ ÷è íàÿâ-í³ñòü, ô³çè÷íî¿ îñîáè, ùî ìຠäåÿêó ñóìó ãðîøåé ³ âæèâຠ¿õ çà âëàñíèì ðîçñóäîì ïðè çä³éñíåíí³ ïîêóïêè àáî æ îòðèìóº ¿õ (íàïðèêëàä ïåíñ³¿, äî-ïîìîãè ³ ò. ï.).

2. Ïëàò³æí³ çàñîáè ³ ôîðìè â ñ³ìåéí³é åêîíîì³ö³ Ó áóäåííîìó æèòò³ ñóòí³ñòü ³ ðîëü ñó÷àñíèõ ãðîøåé ó áàãàòüîõ

âèïàäêàõ òðàêòóºòüñÿ ³ç çàñòàð³ëèõ ïîçèö³é. Îñîáëèâî öå ñòîñóºòüñÿ áåç-ãîò³âêîâèõ ãðîøåé ³ ðîë³ çîëîòà ó ãðîøîâîìó îá³ãó. Ì³æ ³íøèì, ðîçâèòîê ðèíêîâèõ â³äíîñèí âí³ñ ñóòòºâ³ çì³íè â ¿õí³é çì³ñò. Ãðîø³ íàñàìïåðåä ñïðèéìàþòüñÿ ÿê áàíêíîòè, òîáòî êîëüîðîâ³ ïàï³ðö³, íà ÿêèõ íàïèñàíà ¿õíÿ âàðò³ñòü. Íàñïðàâä³ æ òàê³ ãðîø³ ñòàíîâëÿòü ëèøå ìàëó ÷àñòèíó òîãî, ùî ï³ä öèì ïîíÿòòÿì ïðèõîâàíî, – 10–15 â³äñîòê³â.

Áàíêíîòè ³ ðîçì³ííà ìîíåòà (ó ò. ÷. ³ êàçíà÷åéñüê³ á³ëåòè) – öå ãîò³âêî-â³ ãðîø³ â îá³ãó, ç äîïîìîãîþ ÿêèõ îáñëóãîâóþòüñÿ äð³áí³ óãîäè, â îñíîâíî-ìó ì³æ ðîçäð³áíèìè ìàãàçè íàìè òà ³íäèâ³äóàëüíèìè ïîêóïöÿìè. Îñíîâíà æ ìàñà óãîä (äî 90%) ó ðèíêîâ³é åêîíîì³ö³ çä³éñíþºòüñÿ ÷åðåç áàíê³âñüê³ ðàõóíêè.

Ìîíåòè – öå ñèìâîë³÷í³ ãðîø³, ùî âèãîòîâëÿþòüñÿ ç³ çëèâê³â ìàëîö³ííèõ ìåòàë³â.

Ïàïåðîâ³ ãðîø³ – öå áàíêíîòè ³ êàçíà÷åéñüê³ á³ëåòè.Çàì³ííèêè ãðîøåé – êîìåðö³éí³ ö³íí³ ïàïåðè, ïðèçíà÷åí³ äëÿ

çä³éñíåííÿ ïëàòåæ³â òà óêëàäåííÿ ìàéíîâèõ óãîä.

Сімейне господарювання

Гроші в житті родини

Page 61: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

60

×åê – íàêàç âëàñíèêà áàíê³âñüêîãî ðàõóíêó áàíêó ïåðåðàõóâàòè ïåâíó ñóìó êîøò³â íà êîðèñòü ïðåä’ÿâíèêà ÷åêà.

Âåêñåëü – ïèñüìîâå çîáîâ’ÿçàííÿ áîðæíèêà ñïëàòèòè âèçíà÷åíó ñóìó ãðîøåé ó âèçíà÷åíèé òåðì³í.

Êðåäèòíà êàðòêà – ðîçðàõóíêîâèé çàñ³á, ÿêèé íàé÷àñò³øå âèäàþòü áàíêè ñâî¿ì ê볺íòàì, ÿâëÿº ñîáîþ ïëàñòìàñîâó ïëàò³âêó ç ïîçíà÷êîþ ïðî íîìåð ðàõóíêà â áàíêó.

Áàíê³âñüêèé ðàõóíîê – ñâîºð³äíèé çàñ³á â³äîáðàæåííÿ ³ êîíòðîëþ çà ñòàíîì ³ ðóõîì êîøò³â âëàñíèêà ãðîøåé, ÿêèé ïåðåäàâ ¿õ ó áàíê.

Åëåêòðîíí³ ãðîø³ – ñèñòåìà ïëàòåæ³â çà äîïîìîãîþ ²íòåðíåòó òà ³íøèõ åëåêòðîííèõ çàñîá³â.

Ò³ëüêè òàê ðîçðàõîâóþòüñÿ ì³æ ñîáîþ ï³äïðèºìñòâà é îðãàí³çàö³¿, òàê îáñëóãîâóþòüñÿ é ³íäèâ³äóàëüí³ ïîêóïêè, ÿêùî îïëàòà çä³éñíþºòüñÿ çà äîïîìîãîþ ÷åêîâèõ êíèæîê, êðåäèòíèõ êàðòîê àáî åëåêòðîííèõ ãðîøåé.

² äîñ³ ïàíóº äóìêà, ùî ïàïåðîâ³ ãðîø³ ìàþòü çîëîòèé âì³ñò, òîáòî çà-ñòóïàþòü â îá³ãó ïåâíó ê³ëüê³ñòü çîëîòà. Ó ä³éñíîñò³ â îñíîâ³ ñó÷àñíîãî ãðîøîâîãî îá³ãó íå ëåæèòü í³ çîëîòî, í³ áóäü-ÿêèé ³íøèé òîâàð. Ãðîøîâà ìàñà â ðîçâèíóòèõ êðà¿íàõ ñüîãîäí³ ôîðìóºòüñÿ íà îñíîâ³ êðåäèòó. Öå îç íà- ÷àº, ùî áàíê³âñüêà ñôåðà, â³äêðèâàþ÷è êðåäèò ï³äïðèºìñòâàì, îðãàí³ çà -ö³ÿì, îêðåìèì îñîáàì, òèì ñàìèì «âèêèäົ â ãîñïîäàðñüêó ñèñòåìó äî äàò -êîâó ê³ëüê³ñòü çàãàëüíèõ êóï³âåëüíèõ çàñîá³â, ñòâîðþº íîâó ãðîøîâó ìàñó.

ßêùî ðàí³øå çîëîòèé êóðñ (ö³íó) íàö³îíàëüíî¿ ãðîøîâî¿ îäèíèö³ âè-çíà÷àëà äåðæàâà, âèõîäÿ÷è ³ç çîëîòîãî çàïàñó òà ³íøèõ àêòèâ³â êðà¿íè, òî òåïåð êóðñ íàö³îíàëüíî¿ âàëþòè âèçíà÷àºòüñÿ êóï³âåëüíîþ ñïðîìîæí³ñòþ, âèõîäÿ÷è ç îö³íêè êîøèêà â³äïîâ³ä íèõ ñïîæèâ÷èõ òîâàð³â, íà ÿê³ â êîæ-í³é êðà¿í³ âñòàíîâëþþòüñÿ ñâî¿ ö³íè â íàö³îíàëüíèõ ãðîøîâèõ îäèíèöÿõ. Òàêèì ÷èíîì, êóðñè íàö³îíàëüíèõ âàëþò âèçíà÷àþòüñÿ ñï³ââ³äíîøåííÿì ö³í ó öèõ âàëþòàõ çà êîøèê ç îäíàêîâèì íàáîðîì òîâàð³â.

Îòæå, êðåäèòíî-ïàïåðîâ³ ãðîø³ – öå âñ³ âèäè ãðîøåé, ÿê³ íå ìàþòü âíóòð³øíüî¿ òîâàðíî¿ âàðòîñò³. ²íîä³ ¿õ íàçèâàþòü ô³äóö³àðíèìè ãð³øìè, òîáòî îñíîâàíèìè íà äîâ³ð’¿. Êðåäèòí³ ãðîø³ – óçàãàëüíþâàëüíå ïîíÿòòÿ. Äî íèõ âõîäÿòü ð³çí³ âèäè ãðîøåé, ÿê³ îá’ºäíóþòü ó äâ³ âåëèê³ ãðóïè: ãîò³â-êîâ³ ³ áåçãîò³âêîâ³ (äåïîçèòí³) ãðîø³.

Ãîò³âêîâî-ãðîøîâèé îá³ã – ðóõ ãîò³âêè ó ñôåð³ îá³ãó ³ âèêîíàííÿ íèìè äâîõ ôóíêö³é: çàñîáó ïëàòåæó ³ çàñîáó îá³ãó.

Óçàãàë³ ãðîø³ âèêîíóþòü òàê³ âàæëèâ³ ôóíêö³¿. ̳ðà âàðòîñò³ – öå ôóíêö³ÿ, â ÿê³é ãðîø³ çàáåçïå÷óþòü âèðàæåííÿ

³ âèì³ðþâàííÿ âàðòîñò³ òîâàð³â, íàäàþ÷è ¿é ôîðìó ö³íè. Äëÿ çàáåçïå÷åííÿ âèêîíàííÿ ãðîøèìà ôóíêö³¿ ì³ðè âàðòîñò³ äåðæàâà â çàêîíîäàâ÷îìó ïîðÿäêó âïðîâàäæóº ìàñøòàá ö³í ³ âñòàíîâëþº ïåâíó ãðîøîâó îäèíèöþ ðîçðàõóíê³â – íàö³îíàëüíó âàëþòó.

Çàñ³á îá³ãó – ôóíêö³ÿ, â ÿê³é ãðîø³ º ïîñåðåäíèêîì â îáì³í³ òîâàð³â ³ çàáåçïå÷óþòü ¿õ îá³ã.

Тема 6

Розділ ІІІ

Page 62: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

61

Çàñ³á íàãðîìàäæåííÿ – ôóíêö³ÿ, ùî ïîâ’ÿçàíà ³ç çäàòí³ñòþ ãðîøåé áóòè çàñîáîì çáåðåæåííÿ âàðòîñò³, ïðåäñòàâíèêîì àáñòðàêòíî¿ ôîðìè áàãàòñòâà. Ñóòí³ñòü ö³º¿ ôóíêö³¿ ïîëÿãຠâ òîìó, ùî ãðîø³ âèõîäÿòü ç³ ñôåðè îá³ãó ³ ïåðåòâîðþþòüñÿ íà ñêàðá.

Çàñ³á ïëàòåæó – ôóíêö³ÿ, â ÿê³é ãðîø³ îáñëóãîâóþòü ïîãàøåííÿ ð³çíîìàí³òíèõ áîðãîâèõ çîáîâ’ÿçàíü ì³æ ñóá’ºêòàìè åêîíîì³÷íèõ â³äíîñèí, ùî âèíèêàþòü ó ïðîöåñ³ ðîçøèðåíîãî â³äòâîðåííÿ.

Ñâ³òîâ³ ãðîø³ – öå ôóíêö³ÿ, â ÿê³é ãðîø³ îáñëóãîâóþòü ðóõ âàðòîñò³ â ì³æíàðîäíîìó åêîíîì³÷íîìó îáîðîò³ ³ çàáåçïå÷óþòü ðåàë³çàö³þ âçàºìîâ³äíîñèí ì³æ êðà¿íàìè.

Ãîò³âêîâ³ ãðîø³ âèêîðèñòîâóþòüñÿ äëÿ îïëàòè ðîáîòè, òîâàð³â, ïîñëóã (ïðå쳿, äîïîìîãè, ïåíñ³¿, ñòðàõîâ³ â³äøêîäóâàííÿ, çàðîá³òíà ïëàòà òîùî). Áåçãîò³âêîâèé îá³ã – ðóõ âàðòîñò³ áåç ó÷àñò³ ãîò³âêè. Âèñîêèé ð³âåíü áåçãîò³âêîâèõ ðîçðàõóíê³â ó áóäü-ÿê³é êðà¿í³ ãîâîðèòü ïðî ïðàâèëüíó, ãðàìîòíó îðãàí³çàö³þ âñüîãî ãðîøîâîãî îáîðîòó. ̳æ ãîò³âêîâèì ³ áåç-ãîò³âêîâèì îá³ãàìè ³ñíóº ò³ñíèé âçàºìîçâ’ÿçîê: ãðîø³ ïîñò³éíî ïåðåõîäÿòü ç îäí³º¿ ñôåðè îá³ãó â ³íøó. Çíà÷åííÿ áåçãîò³âêîâèõ ðîçðàõóíê³â ïîëÿãຠâ òîìó, ùî âîíè ïðèñêîðþþòü îáîðîòí³ñòü çàñîá³â, ñêîðî÷óþòü ðîçì³ð ãîò³âêè â îáîðîò³, ñêîðî÷óþòüñÿ âèòðàòè íà äðóêóâàííÿ ³ äîñòàâêó ãîò³âêîâèõ ãðîøåé.

Çàçíà÷èìî, ùî áåçãîò³âêîâèé ðîçðàõóíîê â Óêðà¿í³ õàðàêòåðèçóºòüñÿ îáîâ’ÿçêîâèì â³äêðèòòÿì ðîçðàõóíêîâîãî àáî ïîòî÷íîãî ðàõóíêó â óñòàíîâ³ áàíêó; ïëàòåæ³ çä³éñíþþòüñÿ çà çãîäîþ ïîêóïöÿ àáî ç äîðó÷åííÿ ïëàòíèêà; ï³äñòàâîþ äëÿ ïåðåðàõóâàííÿ çàñîá³â º ô³íàíñîâ³ ïëàò³æí³ äîêóìåíòè (ïëàò³æí³ äîðó÷åííÿ, ðîçðàõóíêîâ³ ÷åêè, äîãîâîðè).

Áàíê – öå îðãàí³çàö³ÿ, ñòâîðåíà äëÿ çàëó÷åííÿ ãðîøîâèõ êîøò³â ³ ðîçì³ùåííÿ ¿õ â³ä ñâîãî ³ìåí³ íà óìîâàõ ïîâåðíåííÿ, ïëàòíîñò³ ³ òåðì³íî-âîñò³. Îñíîâíå ïðèçíà÷åííÿ áàíêó – ïîñåðåäíèöòâî â ïåðåì³ùåíí³ ãðîøîâèõ êîøò³â â³ä êðåäèòîð³â äî ïîçè÷àëüíèê³â, â³ä ïðîäàâö³â äî ïîêóïö³â. Ïîðÿä ³ç áàíêàìè, ïåðåì³ùåííÿ êîøò³â çä³éñíþþòü é ³íø³ ô³íàíñîâ³ òà êðåäèòíî-ô³íàíñîâ³ óñòàíîâè: ³íâåñòèö³éí³ ôîíäè, ñòðàõîâ³ êîìïàí³¿, áðîêåðñüê³, äèëåðñüê³ ô³ðìè òà ³í.

Åëåêòðîíí³ ãðîø³ íå º íîâèì ð³çíîâèäîì ãðîøåé. Öå ò³ æ ñàì³ áåçãîò³âêîâ³ ãðîø³, àëå â îñíîâ³ ¿õíüîãî îá³ãó ëåæèòü íîâà òåõíîëîã³ÿ, ÿêà äîçâîëÿº ïåðåêàçó âàòè ãðîø³ é ðåºñòðóâàòè ³íôîðìàö³þ ïðî ö³ ïåðåêàçè áåçïàïåðîâèì ñïîñîáîì çà äîïîìîãîþ åëåêòðîííèõ ðîçðàõóíêîâèõ ñèñòåì. ²ñíóº ê³ëüêà êàíàë³â âèêîðèñòàííÿ åëåêòðîííèõ ãðîøåé: àâòîìàòèçîâàíà ðîçðàõóíêîâà ïëàòà; ñèñòåìà àâòîìàòèçîâàíîãî êàñèðà ³ ñèñòåìà òåðì³íàë³â.

Àâòîìàòèçîâàíà ðîçðàõóíêîâà ïëàòà ÿâëÿº ñîáîþ ìåðåæó áàíê³â, ïîâ’ÿçàíèõ îäíèì îá÷èñëþâàëüíèì öåíòðîì. Àâòîìàòèçîâàíèé êàñèð äî-çâîëÿº ïðîâîäèòè áåç ó÷àñò³ ëþäèíè íèçêó ãðîøîâèõ îïåðàö³é: îòðèìàííÿ ãîò³âêîâèõ ãðîøåé, ïðèéìàííÿ âêëàä³â, ïåðåêàçè ç ðàõóí êó íà ðàõóíîê. Åëåêòðîííà ñèñòåìà ðîçðàõóíê³â ó òîðãîâåëüíèõ òî÷êàõ âêëþ÷ຠîïåðàö³¿

Гроші в житті родини

Сімейне господарювання

Page 63: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

62

ç äåáåòíèìè ³ êðåäèòíèìè êàðòêàìè, à òàêîæ ³ç ÷åêàìè, âîíà çä³éñíþºòüñÿ ÷åðåç ñïåö³àëüí³ ïðèñòðî¿ – òåðì³íàëè. Ïðè çä³éñíåíí³ îïåðàö³é êàðòêà âñòàíîâëþºòüñÿ ó â³äïîâ³äíèé òåðì³íàë, ³ ñóìà ïîêóïêè, îòðèìàíèõ ïîñëóã àáî ãîò³âêîâèõ ãðîøåé àâòîìàòè÷íî ñïèñóºòüñÿ. Îäíî÷àñíî â ïàì’ÿòü êàðòêè âíîñÿòüñÿ â³äîìîñò³ ïðî ÷àñ, ì³ñöå ³ õàðàêòåð îïåðàö³é. ³ä ïîâ³äí³ â³äîìîñò³ çáåð³ãàþòüñÿ â ïàì’ÿò³ ìàãàçèííîãî àáî áàíê³âñüêîãî êîìï’þòåðà. Ïðîòÿãîì äíÿ öÿ ³íôîðìàö³ÿ â àâòîìàòè÷íîìó òåëåôîííîìó ðåæèì³ ïåðåäàºòüñÿ äî áàíêó, äå é çä³éñíþºòüñÿ îñòàòî÷íå ïåðåðàõóâàííÿ íà ðàõóíêè.

Âèñíîâêè

Äîìàøíº ãîñïîäàðñòâî â óìîâàõ ðèíêîâî¿ åêîíîì³êè âèñòóïຠñàìîñò³éíèì ãîñïîäàðñüêèì ñóá’ºêòîì, ÿêèé óõâàëþº ô³íàíñîâ³ ð³øåííÿ, áåðå ó÷àñòü ó ô³íàíñîâèõ â³äíîñèíàõ.

Ãðîø³ – îñîáëèâèé òîâàð, ùî º çàãàëüíîþ åêâ³âàëåíòíîþ ôîðìîþ âàðòîñò³ ³íøèõ òîâàð³â. Ãîò³âêîâ³ ãðîø³ – áàíêíîòè ³ ðîçì³ííà ìîíåòà, îñíîâíà ìàñà óãîä çä³éñíþºòüñÿ ÷åðåç áàíê³âñüê³ ðàõóíêè. Çà êðèòåð³ºì ìàòåð³àëüíî-ðå÷îâîãî çì³ñòó ðîçð³çíÿþòü äâ³ ãðóïè íîñ³¿â ãðîøîâèõ âëàñ-òè âîñòåé: ïîâíîö³íí³ (òîâàðí³ òà ìåòàëåâ³) ³ íåïîâíîö³íí³ (ïàïåðîâ³ òà êðåäèòí³).

Ãîò³âêîâ³ ãðîø³ âèêîíóþòü ôóíêö³¿: çàñîáó ïëàòåæó ³ çàñîáó îá³ãó. Êð³ì òîãî, ãðîø³ âèêîíóþòü ôóíêö³¿ ì³ðè âàðòîñò³, çàñîáó íàãðîìàäæåííÿ, ñâ³òîâèõ ãðîøåé. Åëåêòðîíí³ ãðîø³ – öå ò³ æ ñàì³ áåçãîò³âêîâ³ ãðîø³, àëå â îñíîâ³ ¿õíüîãî îá³ãó ëåæèòü íîâà áàíê³âñüêà òåõíîëîã³ÿ.

²². ÌÅÒÎÄÈ×ÍÈÉ ÁËÎÊ

Àêòóàë³çàö³ÿ çíàíü, ìîòèâàö³ÿ

Ó÷èòåëü äåìîíñòðóº ó÷íÿì ãðèâí³, ñóâåí³ðí³ äîëàðè ³ ºâðî, ãðîø³, ÿê³ âæå âèéøëè ç îá³ãó, êðåäèòí³ êàðòêè.

Çâåðíåííÿ äî êëàñó: íàâåä³òü ïðèêëàäè ãðîøèõ îïåðàö³é, äå ìîæóòü áóòè âèêîðèñòàí³ ö³ ãðîø³. Ãðèâí³ – êóï³âëÿ áóäü-ÿêèõ òîâàð³â ³ ïîñëóã íà òåðèòî𳿠Óêðà¿íè. Äîëàðè – êóï³âëÿ áóäü-ÿêèõ òîâàð³â ³ ïîñëóã íà òåðèòî𳿠ÑØÀ, òà îñê³ëüêè äîëàðè – â³ëüíî êîíâåðòîâàíà âàëþòà, òî ö³íè íà äåÿê³ òîâàðè òà ïîñëóãè â ³íøèõ êðà¿íàõ ³ â íàñ, â Óêðà¿í³, ìîæóòü áóòè âèñòàâëåí³ â ö³é âàëþò³ (íàïðèêëàä, ïðîäàæ êâàðòèðè, àâò³âêè òîùî). Òàêà ñàìà ñèòóàö³ÿ ³ ç ºâðî: êóï³âëÿ áóäü-ÿêèõ òîâàð³â òà ïîñëóã íà òåðèòî𳿠ªâðîñîþçó ³ âèêîðèñòàííÿ äëÿ ðîçðàõóíê³â â ³íøèõ êðà¿íàõ ñâ³òó. Êðåäèòí³ êàðòêè âèêîðèñòîâóþòüñÿ äëÿ îïëàòè òîâàð³â ³ ïîñëóã ÷åðåç ìåðåæó «²íòåðíåò».

Тема 6

Розділ ІІІ

Page 64: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

63

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 1 (óñíî) ó ðîáî÷îìó çîøèò³. Ïîÿñí³òü, ÿêó ðîëü ãðîø³ â³ä³ãðàþòü ó æèòò³ ðîäèíè.

Íàâ÷àííÿ

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 2. Íàïèø³òü ï³ä çîáðàæåííÿì íàçâè òàêèõ ãðîøåé.

1) ìîíåòè; 2) áàíêíîòè; 3) ïëàñòèêîâ³ êàðòêè

ßê³ ùå âè çíàºòå âèäè ñó÷àñíèõ ãðîøåé? ×îìó ãðîø³ çì³íþþòü ñâ³é âèãëÿä?

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 3 (óñíî). Çà÷èòàéòå âèñëîâè â³äîìèõ ëþäåé ïðî ãðîø³ ³ ïðîêîìåíòóéòå êîæåí ³ç íèõ.

Ãðîø³ äóøó õîëîäÿòü (Òàðàñ Øåâ÷åíêî). Âñå, ùî ìîæíà âëàäíàòè çà ãðîø³, êîøòóº äåøåâî (Åð³õ Ìàð³ÿ

Ðåìàðê). Íàæèòè áàãàòî ãðîøåé – õîðîáð³ñòü; çáåðåãòè ¿õ – ìóäð³ñòü; à âì³ëî

ïîòðàòèòè – ìèñòåöòâî (Áåðòîëüä Àóåðáàõ). Ãðîø³ ùå í³êîãî íå çðîáèëè äóðíåì, âîíè ò³ëüêè âèñòàâëÿþòü

äóðí³â íàïîêàç (ʳí Õàááàðä). Íà çàéâ³ ãðîø³ ìîæíà êóïèòè ëèøå çàéâå (Ãåíð³ Äåéâ³ä Òîðî).

Гроші в житті родини

Сімейне господарювання

Page 65: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

64

Ëþäèí³, ó ÿêî¿ íåìà ãðîøåé, âàæêî çàëèøàòèñÿ ïî ðÿäíîþ (Áåíäæàì³í Ôðàíêë³í).

Ãðîø³ äëÿ ðîçóìíèõ ëþäåé º çàñîáîì, äëÿ äóðí³â – ìåòîþ (Àäð³àí Äåêóðñåëü).

Ãðîø³ íå ìàþòü çíà÷åííÿ, ïîêè âîíè ó âàñ º (Äæîííi Ìiëëåð). Ãðîø³ ïîâèíí³ îáåðòàòèñÿ. Ùî øâèäøå âèòðà÷àºø, òî øâèäøå

îòðèìóºø (Ïåòðî Êàï³öà). Ðàõóâàòè ãðîø³ â ÷óæ³é êèøåí³ íåäîáðå, àëå ö³êàâî (Ëåîí³ä

Êðàéíîâ-Ðèòîâ).

Ðîçêàæ³òü ïðî ñâîº ñòàâëåííÿ äî ãðîøåé.

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 4 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.Ðîçãëÿíüòå ëèöüîâèé ³ çâîðîòíèé áîêè áàíêíîòè íîì³íàëîì 2 ãðèâí³

çðàçêà 2005 ðîêó. ϳäïèø³òü çàõèñí³ åëåìåíòè áàíêíîòè.

______ Íàñêð³çíèé åëåìåíò. Çîáðà æåííÿ, ùî âèêîíàí³ â îäíîìó ì³ñö³ íà ëèöüîâîìó ³ çâîðîòíîìó áîêàõ áàíêíîòè, ï³ä ÷àñ ðîçãëÿ äàí-íÿ ÿêèõ ïðîòè ñâ³òëà ç ëèöüîâîãî áîêó áàíêíîòè ïðîãëÿäàºòüñÿ ë³òå-ðà «Ó»;

______ Çàõèñíà êîäîâà ñòð³÷êà. Ïî âí³ñòþ çàíóðåíà â òîâùó ïàïåðó ïîë³ìåðíà êîäîâà ñòð³÷êà, íà ÿê³é ðîçì³ùåíî ïðîçîð³ çîáðàæåííÿ ó ïðÿìîìó ³ ïåðåâåðíóòîìó âèãëÿä³.

______ Ðåëüºôíå ïîçíà÷åííÿ äëÿ ñë³ïèõ;

______ Âîäÿíèé çíàê. Çîáðàæåííÿ â ð³çíèõ òîíàõ

ïîðòðåòà, óòâîðåíå âíóòð³øíüîþ ñòðóêòóðîþ ïàïåðó, âèäèìå ï³ä ÷àñ ðîçãëÿäàííÿ áàíêíîòè ïðîòè ñâ³òëà ³ ïîâòîðþº ïîðòðåò, íàäðóêîâàíèé íà ëèöüîâîìó áîö³ áàíêíîòè;

______ «Îðëîâñüêèé äðóê». Âèä ñïåö³àëüíîãî äðóêó, ÿêèé óòâîðþº çîáðàæåííÿ, ùî âèêîíàí³ ôàðáîþ ð³çíîãî êîëüîðó ç ð³çêîþ çì³íîþ îäíîãî êîëüîðó íà ³íøèé áåç ðîçðèâ³â ³ çì³ùåíü ãðàô³÷íèõ åëåìåíò³â öèõ çîáðàæåíü (ë³í³é, ïëîùèí).

Âèêîíàé ïèñüìîâî çàâäàííÿ 5 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.Ïðèãàäàéòå, õòî çîáðàæåíèé íà óêðà¿íñüêèõ áàíêíîòàõ. Âñòàíîâ³òü

â³äïîâ³äí³ñòü ì³æ êîëîíêàìè òàáëèö³.

Тема 6

Розділ ІІІ

Page 66: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

65

À. 1 ãðèâíÿ

Âîëîäèìèð Âåëèêèé – âåëèêèé êíÿçü êè¿âñüêèé (980–1015). Çà éîãî êíÿçþâàííÿ ïî÷àëîñÿ ï³äíåñåííÿ Êè¿âñü-êî¿ Ðóñ³ ÿê ö³ë³ñíîãî ñóñï³ëü ñòâà ³ äåðæàâè, â³äáóëîñÿ îá’ºäíàííÿ âñ³õ ñõ³ä íî ñëîâ’ÿíñüêèõ çåìåëü ï³ä âëàäîþ Êèºâà. Ó 988–989 ðîêàõ Âîëîäèìèð Âåëèêèé çàïðîâàäèâ õðèñòèÿíñòâî íà Ðóñ³.

Â)

Á. 2 ãðèâí³

ßðîñëàâ Ìóäðèé – âåëèêèé êíÿçü êè¿âñüêèé. Ó ðîêè éîãî êíÿçþâàííÿ Êè¿âñüêà Ðóñü äîñÿãëà ÷è íå íàéâèùî¿ òî÷êè ñâîãî åêîíîì³÷íîãî çëåòó é ïîë³òè÷íî¿ ì³ö³. Ç ³ì’ÿì ßðîñëàâà Âîëîäè ìè ðîâè÷à ïîâ’ÿçàíèé ³ íåáà÷åíèé äîòè ðîçêâ³ò äàâíüîðóñüêî¿ êóëüòóðè é íàóêîâèõ çíàíü. Éîãî ìîæíà ç ïîâíèì ïðàâîì íàçâàòè ôóíäàòîðîì êíèæíîñò³ é â÷åíîñò³ íà Ðóñ³. ¥)

Â. 5 ãðèâåíü

Áîãäàí Õìåëüíèöüêèé – âåëèêèé ãåòüìàí Óêðà ¿íè, âèäàòíèé äåðæàâíèé ä³ÿ÷ ³ ïîëêîâîäåöü, ÿêèé ñòâîðèâ Óêðà¿íñüêó äåðæàâó, îá’ºäíàâøè Ïðàâîáåðåæíó ³ Ë³âî-áåðåæíó Óêðà¿íó.

Á)

Ã. 10 ãðèâåíü

²âàí Ìàçåïà – îäèí ³ç íàéñëàâí³øèõ ãåòüìàí³â Óêðà¿-íè. Äåðæàâíèé ä³ÿ÷ ³ ïîë³òèê íàéâèùîãî ´àòóí êó, íàéâïðàâí³øèé äèïëîìàò òîä³øíüî¿ ªâðî ïè, ïîëêî âî-äåöü ³ âîäíî÷àñ ïîåò, ó ïîå糿 ÿêîãî íàéñèëü í³øèìè áóëè ïàòð³îòè÷í³ ìîòèâè, óáîë³âàííÿ çà äîëþ Óêðà¿íè. гçíî-ìàí³òíà ïðè ðîäíà îáäàðîâàí³ñòü ïîºäíóâàëàñÿ â íüîìó ç âèñîêîþ îñâ³ä÷åí³ñòþ.

ª)

¥. 20 ãðèâåíü

²âàí Ôðàíêî – âèäàòíèé óêðà¿íñüêèé ïèñüìåííèê, ó÷åíèé, ïåðåêëàäà÷, ãðîìàäñüêèé ä³ÿ÷.

À)

Гроші в житті родини

Сімейне господарювання

Page 67: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

66

Ä. 50 ãðèâåíü

Ìèõàéëî Ãðóøåâñüêèé – çàñíîâíèê Óêðà¿íñüêî¿ Íà ðîäíî¿ Ðåñïóáë³êè, ãîëîâà Öåíòðàëüíî¿ Ðàäè, âèäàò íèé ³ñòîðèê, ó÷åíèé, ïèñüìåííèê, ãðîìàäñüêî-ïîë³òè÷íèé ³ äåðæàâíèé ä³ÿ÷.

Æ)

Å. 100 ãðèâåíü

Òàðàñ Øåâ÷åíêî – âèäàòíèé óêðà¿íñüêèé ïîåò, õóäîæíèê ³ ìèñëèòåëü, îñíîâîïîëîæíèê íîâî¿ óêðà¿íñüêî¿ ë³òåðàòóðè. Éîãî ïîåòè÷íó çá³ðêó «Êîáçàð» ïåðåêëàäåíî ³ âèäàíî áàãàòüìà ìîâàìè ñâ³òó.

Ã)

ª. 200 ãðèâåíü

Ëåñÿ Óêðà¿íêà – âåëèêà ïîåòåñà Óêðà¿íè ³ æ³íêà ç òðàã³÷íîþ äîëåþ, âîíà ââ³éøëà ó ñâ³äîì³ñòü ïîêîë³íü ÿê ñèìâîë íåçëàìíîñò³ ³ áîðîòüáè. Öå áóëà ëþäèíà âèíÿòêîâî¿ ìóæíîñò³ ³ îáäàðóâàííÿ, ïðèíöèïîâîñò³, äóõîâíî¿ êðàñè ³ ìèñòåöüêîãî òàëàíòó.

ª)

Æ. 500 ãðèâåíüÃðèãîð³é Ñêîâîðîäà – âèäàòíèé óêðà¿íñüêèé ô³ëîñîô, ìàíäð³âíèê, ïåäàãîã, âèðàçíèê ³äåé ãóìàí³çìó òà ñåëÿíñüêîãî ïðîñâ³òíèöòâà.

Ä)

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 6 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ. Çàïîâí³òü ïðîïóñêè â òåêñò³.

Ëþäè ñòðàæäàëè â³ä íåçðó÷íîñò³ áàðòåðó. ² ùî á³ëüøå ç’ÿâëÿëîñÿ ð³çíèõ òîâàð³â, òî ñêëàäí³øå áóëî ïîì³íÿòè ¿õ îäèí íà îäíîãî. Ç ÷àñîì

Тема 6

Розділ ІІІ

Page 68: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

67

âèä³ëèâñÿ òîâàð, íà ÿêèé ëþäè îõî÷³øå îáì³íþâàëèñÿ, îñê³ëüêè áóëè âïåâíåí³, ùî çàâæäè çìîæóòü îáì³íÿòè éîãî íà ïîòð³áí³ ¿ì òîâàðè. Òàê ç’ÿâèëèñÿ ïåðø³ ãðîø³ – ðå÷³, ïðåäìåòè, ÿê³ ïðèéìàëè â îïëàòó çà òîâàðè àáî ïîñëóãè. ¯õ íàçèâàþòü òîâàðíèìè ãðîøèìà.

Ãðîø³ – ñïåö³àëüí³ ïðåäìåòè, çà äîïîìîãîþ ÿêèõ çä³éñíþºòüñÿ îáì³í íà òîâàð ÷è ïîñëóãó.

Íåäîë³êè òîâàðíèõ ãðîøåé çóìîâèëè âèíèêíåííÿ ìåòàëåâèõ ãðîøåé, ÿê³ ñïî÷àòêó íàãàäóâàëè êóñêè äîðîãîö³ííèõ ìåòàë³â, à ïîò³ì ìîíåòè.Íà çì³íó ìåòàëåâèì ïðèéøëè ïàïåðîâ³ ãðîø³.

Ïàïåðîâ³ ãðîø³ òà ìîíåòè, ÿêèìè ìè êîðèñòóºìîñÿ ùîäíÿ, íàçèâàþòü-ñÿ ãîò³âêîâèìè ãðîøèìà. Àëå ÷àñòî áóâຠòàê, ùî íîñèòè ç³ ñîáîþ âåëèêó ñóìó ãðîøåé íåçðó÷íî, òîìó, êð³ì ãîò³âêîâèõ ãðîøåé, ³ñíóþòü çàñîáè, ùî ¿õ çàì³íþþòü.

Îòîæ, êðåäèòíà êàðòêà – öå ³ìåííèé ãðîøîâèé áàíê³âñüêèé äîêóìåíò, ÿêèé âèäàþòü âêëàäíèêàì áàíê³â äëÿ áåçãîò³âêîâî¿ îïëàòè ïðèäáàíèõ íèìè òîâàð³â òà ïîñëóã.

Åëåêòðîíí³ ãðîø³ – óìîâíà íàçâà ãðîøîâèõ çàñîá³â, ÿê³ âèêîðèñòîâó-þòü ¿õí³ âëàñíèêè â åëåêòðîíí³é ñèñòåì³ áàíê³âñüêèõ ïîñëóã.

Ãðèâíÿ – ãðîøîâà îäèíèöÿ Óêðà¿íè ìຠö³êàâó òà äîâãó ³ñòîð³ÿ.

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 7 ó ðîáî÷îìó çîøèò³.

Çàäà÷à íà ô³íàíñîâó êì³òëèâ³ñòü

Çíàéä³òü ñïîñ³á ñêëàñòè íà ñòîë³ êâàäðàò, âèêî ðèñòî-âóþ÷è â³ñ³ì îäíàêîâèõ ìîíåò.

³äïîâ³äü:Ïåðøèé ñïîñ³á î÷åâèäíèé (1).Äðóãèé ñïîñ³á – ïîêëàñòè ïî îäí³é ìîíåò³ çâåðõó íà êîæíó ³íøó ç

÷îòèðüîõ (2) 1) 2)

²íòåðàêòèâíà âïðàâà «Ïðèãîäè Ãðèâåíüêè»

Ó÷í³ ðîç³ãðóþòü ó ðîëÿõ ³ñòîð³þ ïðî ïðèãîäè Ãðèâåíüêè, óñâ³-äîìëþþ÷è åêîíîì³÷íó ðîëü îñíîâíèõ ä³éîâèõ îñ³á ðèíêîâîãî êðóãî- îá³ãó.

Гроші в житті родини

Сімейне господарювання

Page 69: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

68

Ìàòåð³àëè: ²ñòîð³ÿ «Ïðèãîäè Ãðèâåíüêè» (äîäàòîê 1); ø³ñòü òàáëè÷îê íà öóïêîìó ïàïåð³ ç ³ìåíàìè ä³éîâèõ îñ³á; ï’ÿòü êàðòîê ç íàçâàìè ïðåäìåò³â îáì³íó.

ϳäãîòîâêà äî óðîêó:²ç öóïêîãî ïàïåðó äëÿ ðó÷íî¿ ïðàö³ çðîá³òü ø³ñòü òàáëè÷îê ç ³ìåíàìè

ä³þ÷èõ îñ³á: ôåðìåð Âàëåíòèíà ²âàí³âíà; âëàñíèê ìàãàçèíó Ñåðã³é Áîðèñîâè÷; ïðàö³âíèê ìàãàçèíó Ìèêîëà; ãîñïîäèíÿ êàôå ²ðèíà; ï³äïðèºìåöü Âîëîäèìèð ³êòîðîâè÷; Ãðèâåíüêà.

²ç öóïêîãî ïàïåðó äëÿ ðó÷íî¿ ïðàö³ çðîá³òü ï’ÿòü òàáëè÷îê ç íàçâàìè òîâàð³â ³ ïîñëóã:

ìîëîêî; ïëàòòÿ; ïðàöÿ; îá³ä; â³òðèíà-õîëîäèëüíèê.

1. Ïðî÷èòàéòå ó÷íÿì ³ñòîð³þ «Ïðèãîäè Ãðèâåíüêè» (äîäàòîê äî ³í-òåðàêòèâíî¿ âïðàâè).

2. Ïîÿñí³òü ó÷íÿì, ùî äëÿ òîãî, ùîá ïðîñòåæèòè çà ïîäîðîææþ Ãðèâåíüêè, ó÷í³ ïîâèíí³ ç³ãðàòè ðîë³ ïåðñîíàæ³â, ÿê³ òðàïëÿþòüñÿ Ãðèâåíüö³ íà ¿¿ øëÿõó.

3. Âèáåð³òü ï’ÿòü ó÷í³â äëÿ âèêîíàííÿ âèçíà÷åíèõ ðîëåé. Ïðèêð³ï³òü äî ¿õíüîãî îäÿãó òàáëè÷êè ç ³ìåíàìè ïåðñîíàæ³â, ÿêèõ âîíè áóäóòü ãðàòè.

4. Ðîçäàéòå â³äïîâ³äí³ êàðòêè ç íàçâàìè ïðåäìåò³â îáì³íó êîæíîìó ïåðñîíàæó:

êàðòêó ç íàïèñîì «Ìîëîêî» – ôåðìåðîâ³ Âàëåíòèí³ ²âàí³âí³, êàðòêó ç íàïèñîì «Ïëàòòÿ» – âëàñíèêîâ³ ìàãàçèíó Ñåðã³þ

Áîðèñîâè÷ó, êàðòêó ç íàïèñîì «Ïðàöÿ» – ïðàö³âíèêîâ³ ìàãàçèíà Ìèêîë³, êàðòêó ç íàïèñîì «Îá³ä» – ãîñïîäèí³ êàôå ²ðèí³, êàðòêó ç íàïèñîì «Â³òðèíà-õîëîäèëüíèê» – ï³äïðèºìöþ Âîëîäè-

ìèðîⳠ³êòîðîâè÷ó.

5. Âèáåð³òü îäíó ó÷åíèöþ íà ðîëü Ãðèâåíüêè ³ äàéòå ¿é â³äïîâ³äíó

òàáëè÷êó.

Тема 6

Розділ ІІІ

Page 70: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

69

6. Ó÷í³, ÿê³ âèêîíóþòü ðîë³ ïåðñîíàæ³â, ïîâèíí³ ñòàòè â êîëî, ùîá ì³æ íèìè áóëà ìàêñèìàëüíî âåëèêà â³äñòàíü. Äóæå âàæëèâî, ùîá ïåðñîíàæ³ ðîçòàøîâóâàëèñÿ ïî êîëó â òîìó ïîðÿäêó, ÿê ïîêàçàíî íà ðèñ. 5. Çâåðí³òü óâàãó ó÷í³â, ùî Ãðèâåíüêà ïîâèííà ñòîÿòè ñïðà-âà â³ä Âàëåíòèíè ²âàí³âíè.

Ðèñ. 5. Ñõåìà ðîçòàøóâàííÿ ó÷í³â, ÿê³ ðîç³ãðóþòü ³ñòîð³þ ïðî Ãðèâåíüêó

7. Îáãîâîð³òü:À) Äå Ãðèâåíüêà ïî÷àëà ñâîþ ïîäîðîæ? (³ä ôåðìåðà Âàëåíòèíè

²âàí³âíè).Á) Ùî â³äáóëîñÿ ç Ãðèâåíüêîþ íà ïî÷àòêó ¿¿ ïîäîðîæ³? (Ôåðìåð

Âàëåíòèíà ²âàí³âíà â³ääàëà Ãðèâåíüêó âëàñíèêîâ³ ìàãàçèíó Ñåðã³þ Áîðèñîâè÷ó â îáì³í íà íîâå ïëàòòÿ).

Ñêàæ³òü ó÷åíèö³, ùî ãðຠðîëü Âàëåíòèíè ²âàí³âíè, ùîá âîíà âçÿëà Ãðèâåíüêó çà ðóêó ³ ï³äâåëà ¿¿ äî âëàñíèêà ìàãàçèíó Ñåðã³ÿ Áîðèñîâè÷à, ÿêèé ïîâèíåí â³ääàòè êàðòêó ç íàïèñîì «Ïëàòòÿ» Âàëåíòèí³ ²âàí³âí³ â îáì³í íà Ãðèâåíüêó.

Òåïåð Ãðèâåíüêà ñòî¿òü ïîðó÷ ³ç âëàñíèêîì ìàãàçèíó Ñåð㳺ì Áîðèñîâè÷åì.

Â) Ùî â³äáóëîñÿ ç Ãðèâåíüêîþ ï³ñëÿ öüîãî? (Ñåðã³é Áîðèñîâè÷ â³ääàâ Ãðèâåíüêó ïðàö³âíèêîâ³ ìàãàçèíó Ìèêîë³, çàïëàòèâøè éîìó çà éîãî ðîáîòó).

Гроші в житті родини

Гривенька Фермер Валентина Іванівна

Підприємець Володимир Вікторович Власник магазину

Сергій Борисович

Працівник магазину Микола

Господиня кафе Ірина

Сімейне господарювання

Page 71: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

70

Íåõàé ó÷åíü, ùî ãðຠðîëü âëàñíèêà ìàãàçèíó Ñåðã³ÿ Áîðèñîâè÷à, ï³äâåäå Ãðèâåíüêó äî ïðàö³âíèêà Ìèêîëè, çàáðàâøè ó Ìèêîëè êàðòêó ç íàïèñîì «Ïðàöÿ».

Òåïåð Ãðèâåíüêà ñòî¿òü ïîðó÷ ³ç ïðàö³âíèêîì ìàãàçèíó Ìèêîëîþ.Ã) Êóäè ïîò³ì â³äïðàâèëàñü Ãðèâåíüêà? (Ïðàö³âíèê Ìèêîëà â³ääàâ

Ãðèâåíüêó ãîïîäèí³ êàôå ²ðèí³, çàïëàòèâøè çà ñìà÷íèé îá³ä). Íåõàé ó÷åíü, ùî ãðຠðîëü ïðàö³âíèêà Ìèêîëè, â³äâåäå Ãðèâåíüêó

äî ãîñïîäèí³ êàôå ²ðèíè, óçÿâøè â íå¿ êàðòêó ç íàïèñîì «Îá³ä». Òåïåð Ãðèâåíüêà ñòî¿òü ïîðó÷ ³ç ãîñïîäèíåþ êàôå ²ðèíîþ.¥) Êóäè äàë³ éäå Ãðèâåíüêà? (Ãîñïîäèíÿ êàôå â³ääຠ¿¿ ï³äïðèºìöþ

ÂîëîäèìèðîⳠ³êòîðîâè÷ó, êóïèâøè â íüîãî ³òðèíó-õîëîäèëü-íèê).

Ó÷åíèöÿ, ùî ãðຠðîëü ãîñïîäèí³ êàôå ²ðèíè, ï³äâîäèòü Ãðèâåíü-êó äî ï³äïðèºìöÿ Âîëîäèìèðà ³êòîðîâè÷à ³ çàëèøຠ¿¿ â îáì³í íà êàðòêó ç íàïèñîì «Â³òðèíà-õîëîäèëüíèê».

Òåïåð Ãðèâåíüêà ñòî¿òü ïîðó÷ ³ç ï³äïðèºìöåì Âîëîäèìèðîì ³ê-òîðîâè÷åì.

Ä) Êóäè Ãðèâíî÷êà íàïðàâëÿºòüñÿ òåïåð? (Ãðèâåíüêà ïîâåðòàºòü-ñÿ äî âæå çíàéîìî¿ ¿é Âàëåíòèíè ²âàí³âíè, ó ÿêî¿ ï³äïðèºìåöü Âîëîäèìèð ³êòîðîâè÷ êóïèâ ìîëîêî äëÿ ñâî¿õ ä³òåé).

Ó÷åíü, ùî ãðຠðîëü Âîëîäèìèðà ³êòîðîâè÷à, áåðå çà ðóêó Ãðè-âåíüêó ³ âåäå ¿¿ äî ôåðìåðà Âàëåíòèíè ²âàí³âíè, îäåðæàâøè çà-ì³ñòü íå¿ êàðòêó ç íàïèñîì «Ìîëîêî».

Òåïåð Ãðèâåíüêà çíîâó ñòî¿òü ïîðó÷ ³ç ôåðìåðîì Âàëåíòèíîþ ²âà-í³âíîþ.

8. Ïîÿñí³òü êëàñó, ùî îáì³í òîâàðàìè, ïîñëóãàìè, ðåñóðñàìè ³ ãðîøèìà íàçèâàºòüñÿ êðóãîîá³ãîì åêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³. ϳäêðåñë³òü, ùî ðåàëüíèé îáì³í òîâàðàìè, ïîñëóãàìè ³ ðåñóðñàìè â³äáóâàºòüñÿ çà äîïîìîãîþ ãðîøåé, ÿê³ ïîëåãøóþòü éîãî.

9. Îáãîâîð³òü:À) ×è íàãàäóº øëÿõ Ãðèâåíüêè êîëî? (Òàê).Á) Ùîðàçó, êîëè Ãðèâåíüêó êîìó-íåáóäü â³ääàâàëè, ùî îäíî÷àñíî ³ç

öèì â³äáóâàëîñÿ? (Êîæíèé ïåðñîíàæ â îáì³í íà Ãðèâåíüêó ùîñü îäåðæóâàâ).

Â) Ùî áóëî âèì³íÿíî íà Ãðèâåíüêó? (Ïëàòòÿ, ïðàöÿ, îá³ä, â³òðèíà-õîëîäèëüíèê, ìîëîêî).

Ã) Õòî ç ä³éîâèõ îñ³á ïðåäñòàâëÿâ ô³ðìè (ï³äïðèºìñòâà)? (Ôåðìåð Âàëåíòèíà ²âàí³âíà, âëàñíèê ìàãàçèíó Ñåðã³é Áîðèñîâè÷, ãîñïîäèíÿ êàôå ²ðèíà, ï³äïðèºìåöü Âîëîäèìèð ³êòîðîâè÷).

¥) Ùî êóïèëè ô³ðìè äëÿ ïîäàëüøîãî âèðîáíèöòâà òîâàð³â ³ ïîñëóã? (Ïðàöþ ³ â³òðèíó-õîëîäèëüíèê).

Ä) ßê³ òîâàðè ÷è ïîñëóãè ïðîäàëè ö³ ô³ðìè? (Ìîëîêî, ïëàòòÿ, îá³ä, â³òðèíó-õîëîäèëüíèê).

Розділ ІІІ

Тема 6

Page 72: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

71

Å) Ùî êóïèëè äîìàøí³ ãîñïîäàðñòâà äëÿ çàäîâîëåííÿ ñâî¿õ ïîòðåá? (Ïëàòòÿ, îá³ä, ìîëîêî).

ª) Ùî çìóøåí³ áóëè ïðîäàòè äîìîãîñïîäàðñòâà? (Ïðàöþ).Æ) ßê³ ä³éîâ³ îñîáè íàøîãî ðèíêîâîãî êðóãîîá³ãó âèêîíóâàëè ðîë³

³ ô³ðì, ³ äîìîãîñïîäàðñòâ? (Ôåðìåð Âàëåíòèíà ²âàí³âíà ÿê ïðî äàâåöü ìîëîêà – öå ô³ðìà, à ÿê ïîêóïåöü ïëàòòÿ – äîìî-ãîñïîäàðñòâî; ï³äïðèºìåöü Âîëîäèìèð ³êòîðîâè÷ ÿê ïðîäàâåöü â³òðèíè-õîëîäèëüíèêà – öå ô³ðìà, à ÿê ïîêóïåöü ìîëîêà äëÿ ä³òåé – äîìîãîñïîäàðñòâî).

Äîäàòîê äî ³íòåðàêòèâíî¿ âïðàâè

Ïðèãîäè ÃðèâåíüêèÓ Âàëåíòèíè ²âàí³âíè – íåâåëèêå ôåðìåðñüêå ãîñïîäàðñòâî. Âîíà

ïîäî¿ëà êîðîâó ³ ïðîäàëà ìîëîêî. Çà ìîëîêî âîíà îäåðæàëà ãðîø³. Ñåðåä ïàïåðîâèõ ãðîøåé òà ìåòàëåâèõ ìîíåò áóëà ³ ïàïåðîâà êóïþðà â îäíó ãðèâíþ. Ãðèâåíüêà – òàê ëàñêàâî íàçèâàëè ¿¿ áðàòè ³ ñåñòðè çà âåñåëó âäà÷ó. Ãðèâåíüêà äóæå ëþáèëà ïîäîðîæóâàòè. Ïðîñòåæèìî çà ¿¿ ïðèãîäàìè.

Îòæå, Ãðèâåíüêà ïîòðàïèëà äî Âàëåíòèíè ²âàí³âíè â îáì³í íà ìîëîêî.Âàëåíòèíà ²âàí³âíà ï³øëà äî ìàãàçèíó ³ êóïèëà ñîá³ íîâå ïëàòòÿ. Çà

íîâå ïëàòòÿ Âàëåíòèíà ²âàí³âíà â³ääàëà âëàñíèêîâ³ ìàãàçèíó ãðîø³, ñåðåä ÿêèõ áóëà ³ çíàéîìà íàì Ãðèâåíüêà.

Âëàñíèê ìàãàçèíó Ñåðã³é Áîðèñîâè÷ çàïëàòèâ ãðîø³ ïðàö³âíèêîâ³ Ìèêîë³ çà òå, ùî òîé ïðèí³ñ òîâàðè ç³ ñêëàäó ³ ðîçêëàâ ¿õ íà ïîëèöÿõ. Òàê Ãðèâåíüêà ïîòðàïèëà äî ïðàö³âíèêà Ìèêîëè.

Ïðàö³âíèê Ìèêîëà ï³øîâ îá³äàòè â êàôå «Êàëèíà». Çà îá³ä â³í çàïëàòèâ ãîñïîäèí³ ²ðèí³ ãðîø³. Òàê Ãðèâåíüêà îïèíèëàñÿ â ãîñïîäèí³ êàôå ²ðèíè.

Äëÿ êàôå ²ðèí³ çíàäîáèëàñÿ â³òðèíà-õîëîäèëüíèê. Âîíà çàìîâèëà ¿¿ ó ï³äïðèºìöÿ Âîëîäèìèðà ³êòîðîâè÷à. Çà â³òðèíó-õîëîäèëüíèê ²ðèíà â³ääàëà ãðîø³. Òàê Ãðèâåíüêà ïîòðàïèëà äî ï³äïðèºìöÿ Âîëîäèìèðà ³êòîðîâè÷à.

ϳäïðèºìåöü íà çàðîáëåí³ ãðîø³ ùîäíÿ ñòàâ êóïóâàòè ìîëîêî äëÿ ñâî¿õ ä³òåé, ñèíà ³ äî÷êè, ó Âàëåíòèíè ²âàí³âíè. Àäæå âñ³ çíàþòü, ùî ¿¿ Êîð³âêà äຠíàéñìà÷í³øå ìîëîêî!

À ùî æ Ãðèâåíüêà? Äå æ âîíà òåïåð? Çíîâó ó Âàëåíòèíè ²âàí³âíè! Ùî æ, òåïåð ê³íåöü óñ³ì ¿¿ ïîäîðîæàì? ͳ, ðàçîì ç ³íøèìè ïàïåðîâèìè ³ ìåòàëåâèìè ãðîøèìà âîíà çíîâó äîïîìàãàòèìå ëþäÿì çä³éñíþâàòè êðóãîîá³ã åêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³.

Îáãîâîðåííÿ: ×è äîïîìîãëà Ãðèâåíüêà ëþäÿì? ßêèì ÷èíîì? Çà ¿¿ äîïî ìîãîþ ð³çí³

ëþäè çìîãëè çä³éñíþâàòè îáì³í òîâàðàìè ³ ïîñëóãàìè.

Сімейне господарювання

Гроші в житті родини

Page 73: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

72

×è ì³ã áè â³äáóòèñÿ îáì³í ì³æ ëþäüìè, ÿêùî íå áóëî áè Ãðèâåíüêè? Òàê, ó ïðèíöèï³, ìîæíî áóëîá ïðîñòî îáì³íÿòè ð³çí³ òîâàðè òà ïîñëóãè. Òàêèé îáì³í íàçèâàºòüñÿ áàðòåðîì. Àëå áàðòåð íå çðó÷íèé, îñê³ëüêè íå çàæäè âàðò³ñòü òîâàðó àáî ïîñëóãè ïîâí³ñòþ â³äïîâ³äຠâàðòîñò³ ïîòð³áíîãî ëþäèíè òîâàðó àáî ïîñëóãè.

ßê³ ôóíêö³¿ ãðîøåé ìîæíà âèä³ëèòè â ³ñòî𳿠ïðî Ãðèâåíüêó? Çàñ³á îá³ãó, ì³ðà âàðòîñò³.

Ðåôëåêñ³ÿ

Ó÷í³ âèñëîâëþþòüñÿ çà ñõåìîþ:Íà óðîö³ ÿ… ä³çíàâñÿ… çðîçóì³â… íàâ÷èâñÿ… íàéá³ëüøèé ì³é óñï³õ – öå… íàéá³ëüø³ òðóäíîù³ ÿ â³ä÷óâ… ÿ çì³íèâ ñâîº ñòàâëåííÿ äî…

Äîìàøíº çàâäàííÿ

Íàïèø³òü ðåôåðàò ïðî ³ñòîð³þ ãðîøåé â Óêðà¿í³.

Розділ ІІІ

Тема 6

Page 74: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

73

Òåìà 7. ÇÀÏÎÇÈ×ÅÍÍß ² ÇÀÎÙÀÄÆÅÍÍß ÐÎÄÈÍÈ

Êëþ÷îâ³ ïèòàííÿ1. Áàíê – ô³íàíñîâî-êðåäèòíà óñòàíîâà. 2. Âèäè êðåäèò³â, ÿê³ âèêîðèñòîâóþòü ðîäèíè.3. Ñïîñîáè çàîùàäæåííÿ ãðîøåé ðîäèíîþ.

Ö³ë³ óðîêó: ä³çíàòèñü ïðî êðåäèòè òà ¿õí³ îñíîâí³ âèäè; âèçíà÷èòè ñïîñîáè çàîùàäæåíü; çðîçóì³òè, ÿê ïðàöþþòü áàíê³âñüê³ óñòàíîâè; óñâ³äîìèòè ðîëü çàîùàäæåíü äëÿ äîáðîáóòó ðîäèíè.

Îñíîâí³ ïîíÿòòÿ: êðåäèòè, ³íâåñòèö³¿, ëþäñüêèé êàï³òàë.

Ïîòð³áíèé ÷àñ: 2–3 óðîêè.

². ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÉ ÁËÎÊ

1. Áàíê – ô³íàíñîâî-êðåäèòíà óñòàíîâàÑëîâî «áàíê» ïîõîäèòü â³ä ñëîâà «banka» – ñò³ë, íà ÿêîìó â Ñåðåäíüî-

â³÷÷³ ãåíóåçüê³ ì³íÿëè ðîçêëàäàëè ñâî¿ ìîíåòè â ì³øêàõ ³ ïîñóäèíàõ. «Âànñhå-ã³³» – òàê íàçèâàëè ó XII ñòîë³òò³ ì³íÿéë ó Ãåíó¿. ³ä ñëîâà «banka» ïîõîäèòü òàêîæ ïîíÿòòÿ «áàíêðóò». Êîëè ì³íÿéëà çëîâæèâàâ áóäü-÷èºþ äîâ³ðîþ, ðîçáèâàëè ñò³ë, çà ÿêèì â³í ñèä³â, òîáòî âèçíà÷àëè – «bank rotto». Îäíàê ëèøå â XIX ñòîë³òò³, ç ðîçâèòêîì êàï³òàë³çìó, áàíê ³ á³ðæà â ñó÷àñíî ìó ðîçóì³íí³ íàáóëè ñïðàâæíüîãî ðîçâèòêó. Âîíè ä³éñíî ñòàëè ³íñòèòóòàìè, íåîáõ³äíèìè äëÿ âèðîáíèöòâà âàðòîñò³ òà îá³ãó, äëÿ íàêî ïè÷åí íÿ êàï³òàëó, à òà êîæ äëÿ éîãî ðîç ïî ä³ëó ì³æ ñåê òî ðàìè åêî íî ì³êè ³ ï³ä ïðè ºì ñòâà ìè. Ñàìå çà äîïî ìî- ãîþ áàíê³â çà îùàä æåí íÿ ïî÷à ëè ïåðå òâî ðþ âà òèñÿ â êà ï³ òàë (ðèñ. 6).

Ñüîãîäí³ áàíêè º îäíèìè ç îñíîâíèõ ³íñòèòóò³â êðåäèòíî-ô³íàíñîâî¿ ñèñòåìè áóäü-ÿêî¿ äåðæàâè. ² â öüîìó êîíòåêñò³ ïîñòຠäóæå âàæëèâå ïèòàííÿ: ÿê³ æ ñóòòºâ³ îçíàêè áàíê³â, ó ÷îìó ïîëÿãຠ¿õíÿ â³äì³íí³ñòü â³ä ³íøèõ ô³íàíñîâî-êðåäèòíèõ óñòàíîâ?

Ïîïðè òå, ùî áàíêè ³ñíóþòü äàâíî, ïèòàííÿ ïðî ñóòü áàíêó º äèñêóñ³é-íèì. Âèä³ëÿþòü òàê³ îñíîâí³ àñïåêòè ä³ÿëüíîñò³ áàíê³â:

ñõîâèùå ãðîøåé; óñòàíîâà, îðãàí³çàö³ÿ; îðãàí åêîíîì³÷íîãî óïðàâë³ííÿ; àãåíò á³ðæ³; êðåäèòíå ï³äïðèºìñòâî.

Ó íîâ³é åêîíîì³÷í³é åíöèêëîïå䳿 äàºòüñÿ òàêå âèçíà÷åííÿ: «Áàíê – öåñèñòåìà, ùî ñëóæèòü äëÿ çàîùàäæåííÿ (ãðîøåé, ³íôîðìàö³¿ ³ ò. ä.); êðå-äèòíî-ô³íàíñîâà îðãàí³çàö³ÿ, ÿêà àêóìóëþº ãðîøîâ³ êîøòè ³ çàîùàä æåííÿ,

Сімейне господарювання

Page 75: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

74

ùî íàäຠêðåäèòè, çä³éñíþº ãðîøîâ³ ðîçðàõóíêè, âèïóñê òà îáë³ê âåêñåë³â òà ³íøèõ ö³ííèõ ïàïåð³â, åì³ñ³þ ãðîøåé, îïåðàö³¿ ³ç çîëîòîì, ³íîçåìíîþ âàëþòîþ òà ³íø³ ôóíêö³¿».

Ðèñ. 6. Ìîäåëü ãðîøîâîãî îáîðîòó

Ñó÷àñíà åêîíîì³÷íà òåîð³ÿ ðîçãëÿäຠáàíêè ÿê îñîáëèâèé âèä ô³íàíñîâèõ ïîñåðåäíèê³â.

Áàíêè ÿê îñîáëèâ³ ô³íàíñîâ³ ïîñåðåäíèêè õàðàêòåðèçóþòüñÿ òàêèìè ñóòòºâèìè îçíàêàìè:

ïî-ïåðøå, ÿê ³ áóäü-ÿê³ ô³íàíñîâ³ ïîñåðåäíèêè, âîíè çä³éñíþþòü îáì³í áîðãîâèìè çîáîâ’ÿçàííÿìè, òîáòî áàíêè âèïóñêàþòü ñâî¿ âëàñí³ áîðãîâ³ çîáîâ’ÿçàííÿ, à ìîá³ë³çîâàí³ íà ö³é îñíîâ³ êîøòè ðîçì³ùóþòü â³ä ñâîãî ³ìåí³ â áîðãîâ³ çîáîâ’ÿçàííÿ, âèïóùåí³ ³íøèìè åì³òåíòàìè;

ïî-äðóãå, áàíêè ôîðìóþòü âëàñí³ çîáîâ’ÿçàííÿ íà îñíîâ³ âèñîêî-ë³êâ³äíèõ ³ ô³êñîâàíèõ çà ñóìàìè âêëàä³â. Âèñòóïàþ÷è â ðîë³ ô³íàíñîâîãî ïîñåðåäíèêà, áàíêè ïðèéìàþòü íà ñåáå áåçóìîâí³ çîáîâ’ÿçàííÿ ç ô³êñîâàíîþ ñóìîþ áîðãó ïåðåä þðèäè÷íèìè ³ ô³çè÷íèìè îñîáàìè;

ïî-òðåòº, áàíêè ÿê äåïîçèòí³ ô³íàíñîâ³ ïîñåðåäíèêè ìàþòü âèñîêèé ð³âåíü «ô³íàíñîâîãî âàæåëÿ», òîáòî ÷àñòêè ïîçèêîâèõ êîøò³â ó ñòðóêòóð³ ïàñèâó. Áàíêè ôîðìóþòü êðåäèòí³ ðåñóðñè ãîëîâíèì ÷èíîì çà ðàõóíîê ïîçèêîâèõ êîøò³â, ùî ðîáèòü ¿õ çàëåæíèì â³ä çîâí³øí³õ ³ âíóòð³øí³õ ôàêòîð³â ³ âèêëèêຠíåîáõ³äí³ñòü îñîáëèâî¿ ñèñòåìè íàãëÿäó çà áàíê³âñüêîþ ä³ÿëüí³ñòþ ç áîêó öåíòðàëüíîãî áàíêó òà ³íøèõ îðãàí³â;

Тема 7

Розділ ІІІ

Page 76: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

75

ïî-÷åòâåðòå, áàíêè ìàþòü ïðàâî â³äêðèâàòè é îáñëóãîâóâàòè ðîçðà-õóíêîâ³, ïîòî÷í³, âàëþòí³ òà ³íø³ ðàõóíêè, åì³òóâàòè áåçãîò³âêîâ³ ïëàò³æí³ çàñîáè ³ íà ö³é îñíîâ³ çàáåçïå÷óâàòè ôóíêö³îíóâàííÿ ïëàò³æíî¿ ñèñòåìè.

Áàíêè ÿê ô³íàíñîâ³ ïîñåðåäíèêè, ïðèéìàþ÷è ãðîøîâ³ âêëàäè â³ä ð³çíèõ ñóá’ºêò³â åêîíîì³÷íèõ â³äíîñèí, ïîçè÷àþòü ¿õ ³íøèì ñóá’ºêòàì íà ð³çí³ òåðì³íè. Ïåðø³ ìîæóòü ïîâåðíóòè ãðîø³ íà âèìîãó àáî áåç ïîâ³äîìëåííÿ, îñòàíí³ì ãðîø³ ïîòð³áí³ çàçâè÷àé íà òðèâàëèé ïåð³îä. ª ñóá’ºêòè, ùî ìàþòü ãðîø³, ÿê³ âîíè ãîòîâ³ äàòè â áîðã, àëå áàæàþ÷³ òàêîæ îòðèìàòè ¿õ íàçàä òîä³, êîëè ¿ì öå ïîòð³áíî. Âîäíî÷àñ º ñóá’ºêòè, ÿê³ ïðàãíóòü óçÿòè â áîðã, àëå ç óìîâîþ âèïëàòèòè ãðîø³ ò³ëüêè ÷åðåç ïåâíèé ïåð³îä. Çðîçóì³ëî, ùî ö³ äâ³ ãðóïè íå ìîæóòü áåçïîñåðåäíüî âåñòè ñïðàâè îäèí ç îäíèì. Ôóíêö³ÿ áàíêó ñêëàäàºòüñÿ ç ïåðåòâîðåííÿ êîðîòêîñòðîêîâèõ âêëàä³â ó äîâãîñòðîêîâ³ ïîçèêè. Áàíê 䳺 ÿê ïîñåðåäíèê, ïðèéìàþ÷è âêëàäè, âèïëà÷óþ÷è â³äñîòêè íà íèõ ³ âèäàþ÷è ïîçèêè, ïðèçíà÷àþ÷è ïîçè÷àëüíèêàì âèù³ â³äñîòêè. Òàêèì ÷èíîì, áàíê çâ³ëüíÿº âêëàäíèêà â³ä ïîòðåáè äîñë³äæóâàòè íàä³é-í³ñòü ïîçè÷àëüíèêà.

Ìîæíà âèä³ëèòè òàê³ ôóíêö³¿ áàíêó: àêóìóëÿö³¿ ãðîøîâèõ êîøò³â; òðàíñôîðìàö³¿ ðåñóðñ³â; ðåãóëþâàííÿ ãðîøîâîãî îáîðîòó.

Ö³ë³ áàíê³â ïðè îáñëóãîâóâàíí³ ïîçè÷àëüíèê³â ³ âêëàäíèê³â – îòðè-ìàííÿ ïðèáóòêó, ³ çà óèì âîíè ñõîæ³ ç áóäü-ÿêîþ êîìåðö³éíîþ îðãàí³çà-ö³ºþ. Ùî á³ëüøå ãðîøåé áàíêè ìîæóòü ïîçè÷èòè, òî á³ëüøå ïðèáóòêó âîíè îòðèìàþòü. Îäíàê áàíê íå ìîæå ïîçè÷àòè âñ³ êîøòè, îäåðæóâàí³ çà âêëàäàìè, îñê³ëüêè â³í çîáîâ’ÿçàíèé óòðèìóâàòè äîñòàòíüî êîøò³â ó ë³êâ³ä-í³é ôîðì³, ùîá ìàòè ìîæëèâ³ñòü âèêîíóâàòè âèìîãè âêëàäíèê³â çà âèïëà-òàìè. Ñàìå òóò êðèºòüñÿ äèëåìà áàíê³ðà: ùî á³ëüø ë³êâ³äíà ôîðìà, â ÿê³é çáåð³ãàþòüñÿ êîøòè, òî ìåíøå íîðìà äîõîäó. Çáåð³ãàííÿ ãîò³âêè, íàïðèê-ëàä, òîáòî íàéë³êâ³äí³øà ôîðìà àêòèâ³â, ùî íå ïðèíîñèòü áàíêó ïðèáóòêó.

Îòæå, áàíê ïîâèíåí äîòðèìóâàòè ïåâíèõ ïðîïîðö³é ó áàëàíñ³ ì³æ ìàêñèì³çàö³ºþ êðåäèòóâàííÿ ³ ì³í³ì³çàö³ºþ ë³êâ³äíîñò³ äî íàéíèæ÷îãî ð³âíÿ, çà ÿêîãî ìîæíà áåçïå÷íî ïðàöþâàòè. Äî äåÿêî¿ ì³ðè öå çàâäàííÿ ïîëåãøóþòü îô³ö³éí³ îðãàíè êîíòðîëþ, ³ òèì íå ìåíø ó áàíê³â çàëèøà-þòüñÿ äîñòàòí³ ìîæëèâîñò³ äëÿ ðîáîòè. Êîíôë³êò âèìîã ïðèáóòêîâîñò³ ³ ë³êâ³ä íîñò³ ìîæå ðîçãëÿäàòèñü ÿê ïðÿìèé ðåçóëüòàò ç³òêíåííÿ ³íòåðåñ³â äâîõ ãðóï, ùî äàþòü áàíêó éîãî ô³íàíñîâ³ ðåñóðñè: àêö³îíåð³â ³ âêëàä-íèê³â. Àêö³î íåðè ñï³ëüíî âîëîä³þòü áàíê³âñüêèì ìàéíîì ³ çàö³êàâëåí³ â îòðèìàíí³ äîõîäó íà âêëàäåíèé êàï³òàë. Âêëàäíèêè çàáåçïå÷óþòü îñíîâ-íó ìàñó ôîí ä³â, ùî âèêîðèñòîâóþòüñÿ áàíêîì, ³ âèìàãàþòü áåçïåêè ³ ìîæëèâîñò³ çíÿòòÿ ñâî¿õ ãðîøåé ³ç âêëàäíèõ ðàõóíê³â áåç ïîâ³äîìëåííÿ. Õîðîøèé áàíê ïîâèíåí óì³òè ïðèìèðÿòè ³íòåðåñè öèõ ãðóï, â ³íøîìó ðàç³ â³í âòðàòèòü àáî âêëàäíèê³â, àáî àêö³îíåð³â.

Запозичення і заощадження родини

Сімейне господарювання

Page 77: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

76

2. Âèäè êðåäèò³â, ÿê³ âèêîðèñòîâóþòü ðîäèíèËþäÿì çàâæäè íå âèñòà÷ຠãðîøåé. Ìîæíà ââàæàòè öå àêñ³îìîþ. Òîìó

áàíêè, êð³ì çáåð³ãàííÿ ãðîøåé ³ îáñëóãîâóâàííÿ ðîçðàõóíê³â, çàéìàþòüñÿ ùå é êðåäèòóâàííÿì. Êðåäèòóâàííÿ – íàäàííÿ îñîá³, ùî ïîòðåáóº ãðîøåé, ïðàâà çä³éñíþâàòè ñâî¿ âèòðàòè çà ðàõóíîê áàíêó çà óìîâè ãàðàíòîâàíîãî â³äøêîäóâàííÿ áàíêó âèòðà÷åíèõ ñóì ³ âíåñåííÿ ïëàòè çà êîðèñòóâàííÿ áàíê³âñüêèìè êîøòàìè.

Áàíê º âëàñíèêîì ëèøå ò³º¿ íåâåëèêî¿ ÷àñòèíè íàÿâíèõ ó íüîãî ãðî-øåé, ÿê³ áóëè âêëàäåí³ â éîãî ñòâîðåííÿ çàñíîâíèêàìè (âëàñíèêàìè). Ö³ ãðîø³ º ñòàòóòíèì êàï³òàëîì (ôîíäîì) áàíêó, ÿêèé ïîòð³áåí ò³ëüêè äëÿ îð-ãàí³çàö³¿ ðîáîòè áàíêó ³ çàáåçïå÷åííÿ éîãî çîáîâ’ÿçàíü ïåðåä âêëàäíèêàìè.Íàïðèêëàä, ÿêùî ÿ çàâòðà çàõî÷ó â³äêðèòè ñâ³é áàíê, ìåí³ ïîòð³áíî íå ìåíøå í³æ 180 ìëí ãðí, ÿê³ ïîâèíí³ ñòàòè îñíîâîþ ñòàòóòíîãî ôîíäó. Òàêîæ íà çä³éñíåííÿ áàíê³âñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ òðåáà îòðèìàòè â öåíòðàëüíî-ìó áàíêó â³äïîâ³äíó ë³öåíç³þ.

Êîëè ãðîøåé ó ðîäèí³ íå âèñòà÷àº, âîíà ïîâèííà âèð³øèòè: áðàòè êðå-äèò ÷è í³. Êðåäèò – öå óãîäà, ÿêà óêëàäàºòüñÿ ì³æ êðåäèòíîþ îðãàí³çàö³ºþ ³ ïîçè÷àëüíèêîì, ç íàäàííÿ êîøò³â êðåäèòîðîì ïîçè÷àëüíèêîâ³ ó ôîðì³ ïîçèêè íà ïåâíèõ óìîâàõ. ̳æ êðåäèòîðîì ³ ïîçè÷àëüíèêîì óêëàäàºòüñÿ äîãîâ³ð, â³äïîâ³äíî äî ÿêîãî êðåäèòîð íàäຠêîøòè (êðåäèò) ïîçè÷àëüíèêîâ³ â çàçäàëåã³äü îáóìîâëåíîìó ðîçì³ð³, íà îáóìîâëåíèé òåðì³í ³ çà âèíàãîðîäó êðåäèòîðà. Êðåäèò ìîæóòü íàäàâàòè ³ç çàáåçïå÷åííÿì, òîáòî çàñòàâîþ àáî æ áåç íüîãî, ç ïîðó÷èòåëüñòâîì àáî áåç íüîãî, óñå öå ðîçãëÿäàºòüñÿ êðåäèòíîþ îðãàí³çàö³ºþ â êîæíîìó êîíêðåòíîìó âàð³àíò³. Êðåäèò íàäàþòü íà ð³çí³ ö³ë³ ³ íà ð³çíèõ óìîâàõ ÿê äëÿ ô³çè÷íèõ îñ³á, òàê ³ äëÿ á³çíåñó. Êðåäèò ìîæóòü íàäàâàòè, íàïðèêëàä, íà êóï³âëþ àâòîìîá³ëÿ, íåðóõîìîñò³, ïîáóòîâî¿ òåõí³êè òà ³íøèõ òîâàð³â ³ ïîñëóã, à òàêîæ íà áóäü-ÿê³ âàø³ ö³ë³.

Êðåäèò – öå çàïîçè÷åííÿ ÷óæî¿ âëàñíîñò³. Öå îáóìîâëþº íåîáõ³äí³ñòü ìàòåð³àëüíî¿ â³äïîâ³äàëüíîñò³ ó÷àñíèê³â êðåäèòíî¿ óãîäè çà âçÿòèìè íà ñåáå çîáîâ’ÿçàííÿìè. Ìàòåð³àëüíà â³äïîâ³äàëüí³ñòü çà êðåäèò ìຠþðèäè÷íó òà åêîíîì³÷íó ñòîðîíè. Þðèäè÷íà ñòîðîíà õàðàêòåðèçóº ïðàâîìî÷í³ñòü îñ³á óãîäè âñòóïàòè ó êðåäèòí³ â³äíîñèíè. Åêîíîì³÷íà – ï³äòâåðäæóºòüñÿ íàÿâí³ñòþ â ïîçè÷àëüíèêà ó âëàñíîñò³ àêòèâ³â òà ¿õíüîþ çäàòí³ñòþ ïðè-íîñèòè äîõ³ä, äîñòàòí³é äëÿ ðîçâèòêó âèðîáíèöòâà ³ â³äøêîäóâàííÿ êîøò³â, óçÿòèõ ó êðåäèò.

Çá³ã åêîíîì³÷íèõ ³íòåðåñ³â ïîçè÷àëüíèêà ³ êðåäèòîðà. Òàêå ìîæëèâî çà íàÿâíîñò³ â³ëüíèõ ãðîøîâèõ êîøò³â ó êðåäèòîðà, ÿê³ â³í ìîæå äàòè ó êðåäèò, ³ ¿õ íåñòà÷à â ïîçè÷àëüíèêà, ïðè öüîìó äëÿ âèíèêíåííÿ êðåäèòíî¿ óãîäè âèð³øàëüíå çíà÷åííÿ ìຠóçãîäæåííÿ ñóìè, òåðì³íó, çàáåçïå÷åííÿ ³ ïëàòè çà íàäàííÿ ãðîøîâèõ ðåñóðñ³â ó òèì÷àñîâå êîðèñòóâàííÿ.

Êðåäèòíèé ïåðåðîçïîä³ë ìîæå ìàòè ïðÿìèé õàðàêòåð (áåç ó÷àñò³ ô³-íàíñîâèõ ïîñåðåäíèê³â) ³ çä³éñíþâàòèñÿ ÷åðåç ô³íàíñîâèõ ïîñåðåäíèê³â (áàíêè, ³íâåñòèö³éí³ ôîíäè, ñòðàõîâ³ îðãàí³çàö³¿ òîùî).

Розділ ІІІ

Тема 7

Page 78: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

77

Àëå êðåäèòè áóâàþòü ð³çíèìè. Ðîçãëÿíåìî ¿õí³ îñíîâí³ âèäè. Îñíîâí³ áàíê³âñüê³ âèäè êðåäèò³â: 1) ñïîæèâ÷èé êðåäèò;2) àâòîêðåäèò;3) îñâ³òí³é êðåäèò;4) êðåäèò íà êóï³âëþ íåðóõîìîñò³, ³ïîòåêà;5) êðåäèò íà íåâ³äêëàäí³ ïîòðåáè;6) êðåäèò íà äîâ³ð³.Ùå âèä³ëÿþòü ö³ëüîâèé ³ íåö³ëüîâèé êðåäèò. ²ç ñàìîãî ñëîâà «ö³ëüî-

âèé», ñòຠçðîçóì³ëî ùî öå êðåäèò ï³ä áóäü-ÿêó ìåòó, íà ùî íàêëàäàþòüñÿ ïåâí³ ñïåö³àëüí³ óìîâè êðåäèòîðà. Ïðèêëàäîì ö³ëüîâîãî êðåäèòó ìîæå áóòè îñâ³òí³é êðåäèò, òîáòî íà îïëàòó áóäü-ÿêî¿ îñâ³òè, ó öüîìó ðàç³ êðåäè-òîð ìîæå çàïðîïîíóâàòè, çàçâè÷àé, ï³ëüãîâ³ â³äñîòêè ³ ðîçøèðåí³ òåðì³íè êðåäèòó. ²ñíóº òàêîæ êðåäèò íåö³ëüîâèé, òîáòî íå íà ÿêóñü îñîáëèâó ìåòó ³ç çàïðîïîíîâàíèõ êðåäèòîðîì. Ïðèêëàäîì ìîæå ñëóæèòè êðåäèò íà íåâ³äêëàäí³ ïîòðåáè, òîáòî â öüîìó ðàç³ êðåäèòîðîâ³ íå ïîÿñíþþòü, íà ùî êîíêðåòíî áóäå âèòðà÷åíà ïîçèêà. Íà öåé âèä êðåäèòó çâè÷àéíî â³äñîòêè âèù³, í³æ çà ñåðåäí³ çà êðåäèòîðîì.

Îñòàíí³ì ÷àñîì ñòàâ äóæå ïîïóëÿðíèì òàê çâàíèé êðåäèò íà äîâ³ð³. Çäåá³ëüøîãî, öåé êðåäèò âèäàþòü òîãî ñàìîãî äíÿ, êîëè âè çà íèì ³ çâåðíó-ëèñÿ, áåç äîâ³äîê ïðî äîõîäè ïîçè÷àëüíèêà, çâè÷àéíî ò³ëüêè çà ïðåä’ÿâëåí-íÿ ïàñïîðòà ãðîìàäÿíèíà Óêðà¿íè. Öåé êðåäèò çàçâè÷àé âèäàþòü ãîò³âêîþ.

Óñ³ âèùåïåðåðàõîâàí³ âèäè êðåäèò³â º îñíîâíèìè íà ïîòî÷íèé ïåð³îä ÷àñó. Êîæíà êðåäèòíà îðãàí³çàö³ÿ çàëèøຠçà ñîáîþ ïðàâî êëàñèô³êóâàòè êðåäèò, ÿêèé âîíà íàäàº, òîìó âèä³â êðåäèò³â ìîæå áóòè ÿê çàâãîäíî áàãàòî. Âèäè êðåäèò³â ç’ÿâëÿþòüñÿ âñå íîâ³ é íîâ³, öåé ïðîöåñ çàëåæèòü â³ä òåõí³÷íîãî ïðîãðåñó ³ ðîçâèòêó ëþäèíè áåçïîñåðåäíüî.

3. Ñïîñîáè çàîùàäæåííÿ ãðîøåé ðîäèíîþ Çàîùàäæåííÿ – öå òà ÷àñòèíà îòðèìàíîãî äîõîäó, ÿêà íå ñïîæèâàºòüñÿ

â äàíèé ìîìåíò ÷àñó, à âïðîäîâæ ïåâíîãî ïåð³îäó íàêîïè÷óºòüñÿ äëÿ âèêîðèñòàííÿ â ìàéáóòíüîìó.

Çàîùàäæåííÿ çä³éñíþþòüñÿ ô³ðìàìè, äîìàøí³ìè ãîñïîäàðñòâàìè ³ äåðæàâîþ. Ô³ðìè çàîùàäæóþòü äëÿ ³íâåñòóâàííÿ – íà ðîçøèðåííÿ âè-ðîáíèöòâà ³ çá³ëüøåííÿ ïðèáóòêó. Äîìàøí³ ãîñïîäàðñòâà çàîùàäæóþòü ç íèçêè ïðè÷èí, ñåðåä ÿêèõ: ìîòèâè çàáåçïå÷åííÿ ñòàðîñò³ òà ïåðåäàííÿ ñïàäêó ä³òÿì, íàêîïè÷åííÿ êîøò³â äëÿ êóï³âë³ çåìë³, íåðóõîìîñò³ òà äîðîãèõ ïðåäìåò³â òðèâàëîãî êîðèñòóâàííÿ.

Çàîùàäæåííÿ äîìîãîñïîäàðñòâ º âàãîìèì ³íâåñòèö³éíèì ðåñóðñîì äëÿ åêîíîì³êè êðà¿íè, ó á³ëüøîñò³ êðà¿í íàö³îíàëüí³ çàîùàäæåííÿ ôîðìó-þòüñÿ íà îñíîâ³ çàîùàäæåíü íàñåëåííÿ. Íà îñíîâ³ öüîãî ô³êñóºòüñÿ ó÷àñòü äîìîãîñïîäàðñòâ â ³íâåñòèö³éíèõ ïðîöåñàõ, à çîêðåìà â åêîíîì³÷íîìó çðîñòàíí³ êðà¿íè.

Сімейне господарювання

Запозичення і заощадження родини

Page 79: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

78

Îñîáëèâ³ñòü çàîùàäæåíü äîìîãîñïîäàðñòâ ïîëÿãຠâ òîìó, ùî ó âëàñíèê³â âîíè º ëèøå ãðîøîâîþ ôîðìîþ äîõîäó, à íå êàï³òàëîì. Çà äîïîìîãîþ áàíê³â öåé äîõ³ä ïåðåòâîðþºòüñÿ ó çíà÷íó ìàñó ãðîøîâîãî êàï³òàëó, ÿêèé ïðèíîñèòü ùå äîõ³ä â³ä â³äñîòê³â. Âåëè÷èíà çàîùàäæåíü çá³ëüøóºòüñÿ ïðè åêîíîì³÷íîìó çðîñòàíí³.

Ïðèð³ñò çàîùàäæåíü ÿê ñóìè íàãðîìàäæåíèõ ãðîøîâèõ ðåñóðñ³â çà-ëåæèòü â³ä ñòóïåíÿ ñïîæèâàííÿ ïîòî÷íîãî äîõîäó. Ó ðàç³, êîëè äîõîäè ïåðåâèùóþòü ïîòî÷í³ ñïîæèâ÷³ ïîòðåáè ÷è ñàìå ñïîæèâàííÿ îáìåæóºòüñÿ ç ìåòîþ íàãðîìàäæåííÿ ÷àñòèíè äîõîäó, ð³çíèöÿ ì³æ ñïîæèòîþ ÷àñòèíîþ äîõîäó ³ âñ³ì äîõîäîì íàãðîìàäæóºòüñÿ ÿê çàîùàäæåííÿ. Ùî á³ëüøà òàêà ð³çíèöÿ, òî á³ëüø³ ìîæëèâîñò³ â³äêðèâàþòüñÿ äëÿ íàãðîìàäæåííÿ çàîùàäæåíü.

Çíà÷íèé âïëèâ íà çàîùàäæåííÿ ìຠìîòèâ, ÿêèì êåðóºòüñÿ ñóá’ºêò, îáìåæóþ÷è ñâî¿ ñïîæèâ÷³ âèòðàòè, ³ â³äíîøåííÿ äî ñòðóêòóð, ÷åðåç ÿê³ çä³éñíþºòüñÿ ìîá³ë³çàö³ÿ çàîùàäæåíü.

Ó ñâ³òîâ³é ë³òåðàòóð³ íàé÷àñò³øå âèêîðèñòîâóþòü äåòàëüí³øó êëàñè-ô³êàö³þ ìîòèâ³â çàîùàäæåííÿ, çàïðîïîíîâàíó Äæ. Êåéíñîì. Êåéíñ çàçíà-÷àâ, ùî «º, âçàãàë³ êàæó÷è, â³ñ³ì îñíîâíèõ ñòèìóë³â àáî ö³ëåé ñóá’ºêòèâ-íîãî õàðàêòåðó; óñ³ âîíè ñïîíóêàþòü ëþäåé óòðèìóâàòèñü â³ä âèòðà÷àííÿ îäåðæàíîãî äîõîäó».

Ìîòèâè, âèçíà÷åí³ åêîíîì³÷íîþ íàóêîþ: çàñòåðåæíèé ìîòèâ (ñòâîðåííÿ ðåçåðâ³â íà âèïàäîê íåïåðåäáà÷å-

íèõ îáñòàâèí); ìîòèâ æèòòºâîãî öèêëó (çàáåçïå÷åííÿ ìàéáóòíüîãî, íà îñíîâ³

îòðèìóâàíèõ äîõîä³â çà çì³íè ïîòðåá óïðîäîâæ æèòòÿ ëþäèíè); ìîòèâ ì³æ÷àñîâîãî çàì³ùåííÿ (çàáåçïå÷åííÿ äîõîäó ó ôîðì³ ïðî-

öåíò³â ³ çðîñòàííÿ ö³ííîñò³ ìàéíà, îñê³ëüêè á³ëüøîìó ðåàëü íîìó âèêîðèñòàííþ â ìàéáóòíüîìó â³ääàþòü ïåðåâàãó íàä ìåíøèì ïîòî÷íèì ñïîæèâàííÿì);

ìîòèâ ïîë³ïøåííÿ (ïîñòóïîâå óòðèìàííÿ â³ä ñïîæèâàííÿ äëÿ çá³ëüøåííÿ âèäàòê³â ó ìàéáóòíüîìó, ùî â³äïîâ³äຠï³äñâ³äîìîìó áàæàííþ ï³äâèùèòè ð³âåíü ñâîãî æèòòÿ â ìàéáóòíüîìó);

ìîòèâ íåçàëåæíîñò³ (â³ä÷óòòÿ íåçàëåæíîñò³ ³ ñâîáîäè ä³é, íàâ³òü íå ìàþ÷è ÷³òêèõ ïëàí³â íà ìàéáóòíº); ìîòèâ ï³äïðèºìíèöòâà (çàáåçïå÷åí³ñòü íåîáõ³äíèìè çàñîáàìè äëÿ

çä³éñíåííÿ ðèçèêîâèõ ÷è ä³ëîâèõ îïåðàö³é); ìîòèâ ñïàäêó (çàëèøèòè ñïàäîê äëÿ çàáåçïå÷åííÿ ìàéáóòíüîãî

ñâî¿õ ð³äíèõ); ìîòèâ æàä³áíîñò³ (â³ä÷óòòÿ çàäîâîëåííÿ çà äîïîìîãîþ íàêîïè-

÷åííÿ êîøò³â, ïðîòèñòîÿííÿ ôàêòîðîâ³ âèòðà÷àííÿ ãðîøåé).Òàêîæ âèä³ëÿþòü ìîòèâ âèìóøåíèõ çàîùàäæåíü, ñóòü éîãî ïîëÿãຠâ

îáìåæåíîñò³ ìîæëèâîñòåé ïðèäáàííÿ áàæàíèõ òîâàð³â ³ ïîñëóã, äîìîãîñïî-äàðñòâà çá³ëüøóþòü çàîùàäæåííÿ ç íà䳺þ íà çì³íó ñèòóàö³¿ â ìàéáóòíüîìó.

Розділ ІІІ

Тема 7

Page 80: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

79

Ñïîñîáè çàîùàäæåííÿ ãðîøåéÑòâîðåííÿ çàîùàäæåíü çàâæäè ïîâèííî ïðèïóñêàòè âèçíà÷åííÿ

ô³íàíñîâî¿ ìåòè. Ô³íàíñîâà ìåòà ìຠáóòè ñôîðìóëüîâàíà ìàêñèìàëüíî êîíêðåòíî, ìàòè ñâ³é çàäàíèé òåðì³í äîñÿãíåííÿ.

Äóìàþ÷è ïðî òå, ÿê çàîùàäèòè ãðîø³, ñë³ä óíèêàòè êðàéíîù³â. Òîáòî íå ñë³ä ïðàêòè÷íî âñ³ çàðîáëåí³ êîøòè â³äïðàâëÿòè íà ñòâîðåííÿ çàîùàäæåíü, íå çàëèøàþ÷è ïðàêòè÷íî ãðîøåé íà ïîòî÷í³ ïîòðåáè ³, îäíî÷àñíî, íå ìîæíà íå â³äêëàäàòè ³ç çàðïëàòè âçàãàë³ í³÷îãî, «ïðî¿äàþ÷è» âñ³ äîõîäè ñ³ìåéíîãî áþäæåòó àáî â³äêëàäàòè íåçð³âíÿííî ìàë³ ñóìè. Ó ñòâîðåíí³ çàîùàäæåíü, ÿê ³ â áóäü-ÿê³é ³íø³é ñïðàâ³, íå ìîæíà ïóñêàòèñÿ ó êðàéíîñò³. Äîòðèìóé-òåñÿ «çîëîòî¿ ñåðåäèíè», ³ öå äîçâîëèòü âàì äîñÿãàòè ô³íàíñîâèõ ö³ëåé ìàêñèìàëüíî åôåêòèâíî ³ áåç øêîäè äëÿ îñîáèñòîãî áþäæåòó.

Ðîäèíà ïîâèííà âèçíà÷èòè ñóìó, ÿêó âè ùîì³ñÿöÿ áóäåòå âèä³ëÿòè íà ñòâîðåííÿ çàîùàäæåíü. Äëÿ ñåðåäíüîñòàòèñòè÷íî¿ ñ³ì’¿ íàéêðàùå â³äêëàäàòè íà çàîùàäæåííÿ ñóìó, ð³âíó 10% â³ä ì³ñÿ÷íîãî äîõîäó. Îäíàê öå íå îçíà÷àº, ùî ñóìà ïîâèííà áóòè ñàìå 10%, íå á³ëüøå ³ íå ìåíøå. Ñóìà, ùî â³äêëàäàºòüñÿ íà çàîùàäæåíü, ïîâèííà òàêîæ çàëåæàòè â³ä ïîñòàâëåíèõ ô³íàíñîâèõ ö³ëåé ³ òåðì³í³â ¿õ äîñÿãíåííÿ. Íàïðèêëàä, ÿêùî ô³íàíñîâà ìåòà ðîäèíè – ïðèäáàòè ÷åðåç 10 ì³ñÿö³â òåëåâ³çîð âàðò³ñòþ 8 000 ãðèâåíü, òî ëîã³÷íî, ùî ùîì³ñÿöÿ âè ïîâèíí³ â³äêëàäàòè íà çàîùàäæåííÿ íå ìåíøå í³æ 800 ãðèâåíü. Ïëàíóþ÷è, ÿê çàîùàäèòè ãðîø³, ïîòð³áíî àäåêâàòíî, íà ï³äñòàâ³ ñï³ââ³äíîøåííÿ äîõîä³â ³ âèòðàò îñîáèñòîãî àáî æ ñ³ìåéíîãî áþäæåòó, à òàêîæ ìàòåìàòè÷íèõ ðîçðàõóíê³â äîñÿãíåííÿ ô³íàíñîâèõ ö³ëåé, âèçíà÷èòè ñóìó, ÿêó âè ùîì³ñÿöÿ áóäåòå â³äêëàäàòè ³ç çàðïëàòè òà ³íøèõ äæåðåë äîõîäó íà çàîùàäæåííÿ. Ïðè öüîìó ñë³ä ðîçóì³òè: ùî á³ëüøó ñóìó âè áóäåòå â³äêëàäàòè, òî øâèäøå ö³ë³ áóäóòü äîñÿãíóò³ (à äîñÿãíåííÿ ô³íàíñîâî¿ ìåòè ðàí³øå â³ä òåðì³íó – öå çàâæäè äîáðå!). Àëå ïðè öüîìó íå çàáóâàòè ïðî ïðàâèëî äðóãå ³ íå ïóñêàòèñÿ ó êðàéíîñò³.

Òðåáà âèçíà÷èòè, ó ÷îìó çáåð³ãàòè çàîùàäæåííÿ. Âèá³ð ñïîñîáó çáåð³ãàííÿ çàîùàäæåíü ïîâèíåí áóòè çðó÷íèì äëÿ âàøî¿ êîíêðåòíî¿ ñèòóàö³¿ ³, çâè÷àéíî æ, áåçïå÷íèì. Òîìó, äóìàþ÷è ïðî òå, ÿê íàêîïè÷èòè ãðîø³, îêðåìó óâàãó ïðèä³ë³òü â³äïîâ³äÿì íà òàê³ çàïèòàííÿ:

ó ÿê³é âàëþò³ çáåð³ãàòè çàîùàäæåííÿ? ÿê âèáðàòè áàíê äëÿ äåïîçèòó?

Ñë³ä ïàì’ÿòàòè, ùî âèñîê³ â³äñîòêè çà âêëàäàìè – öå íå çàâæäè áåçïå÷íî, òîìó íàìàãàéòåñÿ ðîçì³ñòèòè ñâî¿ íàêîïè÷åííÿ ìàêñèìàëüíî âèã³äíî, íå çàáóâàþ÷è ïðè öüîìó ³ ïðî ñïîñîáè äèâåðñèô³êàö³¿ ðèçèê³â. ³ä âèáîðó ñïîñîáó çáåð³ãàííÿ çàîùàäæåíü áàãàòî â ÷îìó çàëåæàòü ðîçì³ð äîäàòêîâîãî ïàñèâíîãî äîõîäó, ÿêèé ïîïîâíèòü âàø ñ³ìåéíèé áþäæåò, øâèäê³ñòü äîñÿãíåííÿ ô³íàíñîâî¿ ìåòè, çáåðåæåííÿ âàøèõ ³íâåñòèö³é, òîìó ï³ä³éä³òü äî öüîãî ïèòàííÿ ç óñ³ºþ â³äïîâ³äàëüí³ñòþ.

Ñë³ä óíèêàòè êðåäèò³â ³ áóäü-ÿêèõ ³íøèõ áîðã³â. Áîðãè ³ êðåäèòè – öå ãîëîâíèé âîðîã çàîùàäæåíü. Òîìó, ÿêùî âè çàäóìàëèñÿ ïðî òå, ÿê

Сімейне господарювання

Запозичення і заощадження родини

Page 81: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

80

íàêîïè÷èòè ãðîø³, àëå ïðè öüîìó ó âàñ º áîðãè àáî íåïîãàøåí³ êðåäèòè, – ó ïåðøó ÷åðãó ñë³ä ïîçáóòèñÿ áîðã³â, à ïîò³ì óæå ñòâîðþâàòè çàîùàäæåííÿ. Íåìຠí³ÿêîãî ñåíñó ñòâîðþâàòè íàêîïè÷åííÿ, îäíî÷àñíî êîðèñòóþ÷èñü êðåäèòàìè ³ ìàþ÷è áîðãè.

Ñë³ä ïëàíóâàòè ³ ðîçóìíî åêîíîìèòè ñ³ìåéíèé áþäæåò. Åêîíîì³ÿ ñ³-ìåéíîãî áþäæåòó çà ðàõóíîê ïëàíóâàííÿ ³ êîíòðîëþ âèòðàò ïîâèííà âèñòó-ïàòè äîäàòêîâèì ñòèìóëîì äëÿ ñòâîðåííÿ çàîùàäæåíü. Àäæå òó ñóìó, ÿêó çàîùàäèòå, âè íàïðàâèòå íà ñòâîðåííÿ çàîùàäæåíü, ùî äîçâîëèòü øâèäøå äîñÿãòè ô³íàíñîâèõ ö³ëåé. Ãðàìîòíå ïëàíóâàííÿ ñ³ìåéíîãî áþäæåòó ³ âåäåííÿ îáë³êó äîìàøí³õ ô³íàíñ³â äîçâîëÿòü âèä³ëÿòè á³ëüøå êîøò³â íà ñòâîðåííÿ íàêîïè÷åíü ³ øâèäøå äîñÿãàòè ô³íàíñîâèõ ö³ëåé.

Äîõîäè çàâæäè ïîâèíí³ çðîñòàòè øâèäøå â³ä âèòðàò. Ó ì³ðó òîãî, ÿê äîõîäè ñ³ìåéíîãî áþäæåòó áóäóòü ðîñòè, íå ïîñï³øàéòå çá³ëüøóâàòè âèòðàòè, õî÷à çàâæäè âèíèêຠáàæàííÿ â÷èíèòè ñàìå òàê. ßêùî äîõîäè çðîñëè, íàïðèêëàä, íà 20%, âè ìîæåòå çá³ëüøèòè âèòðàòè íà 10%, ùî ìàòèìå ïîçèòèâíèé âïëèâ íà çá³ëüøåííÿ òåìï³â ñòâîðåííÿ çàîùàäæåíü ³ ïðè öüîìó âèòðàòè íà ïîòî÷í³ ïîòðåáè òàêîæ òðîõè çðîñòóòü. ßêùî âàø³ äîõîäè ðîñòóòü, òåìï çðîñòàííÿ äîõîä³â çàâæäè ïîâèíåí áóòè âèùèì â³ä òåìïó çðîñòàííÿ âèòðàò.

Âèñíîâêè

Áàíê – îäíèí ç îñíîâíèõ ³íñòèòóò³â êðåäèòíî-ô³íàíñîâî¿ ñèñòåìè áóäü-ÿêî¿ äåðæàâè. Áàíê 䳺 ÿê ïîñåðåäíèê, ïðèéìàþ÷è âêëàäè, âèïëà-÷óþ÷è â³äñîòêè çà íèìè ³ âèäàþ÷è ïîçèêè, ïðèçíà÷àþ÷è ïîçè÷àëüíèêàì âèù³ â³äñîòêè. Ö³ë³ áàíê³â ïðè îáñëóãîâóâàíí³ ïîçè÷àëüíèê³â ³ âêëàä-íèê³â – îòðèìàííÿ ïðèáóòêó, ³ çà öèì âîíè ñõîæ³ ç áóäü-ÿêîþ êîìåð -ö³éíîþ îðãàí³çàö³ºþ.

Êðåäèòóâàííÿ – íàäàííÿ îñîá³, ùî ïîòðåáóº â ãðîøåé, ïðàâà çä³éñíþ-âàòè ñâî¿ âèòðàòè çà ðàõóíîê áàíêó çà óìîâè ãàðàíòîâàíîãî â³äøêîäóâàí-íÿ áàíêó âèòðà÷åíèõ ñóì ³ âíåñåííÿ ïëàòè çà êîðèñòóâàííÿ áàíê³âñüêèìè êîøòàìè.

Êðåäèò – öå óãîäà, ÿêà óêëàäàºòüñÿ ì³æ êðåäèòíîþ îðãàí³çàö³ºþ ³ ïîçè÷àëüíèêîì, ç íàäàííÿ êîøò³â êðåäèòîðîì ïîçè÷àëüíèêîâ³ ó ôîð-ì³ ïîçèêè íà ïåâíèõ óìîâàõ. Îêðì ³íøèõ âèä³â, âèä³ëÿþòü ö³ëüîâèé ³ íåö³ëüîâèé êðåäèòè.

Çàîùàäæåííÿ – öå òà ÷àñòèíà îòðèìàíîãî äîõîäó, ÿêà íå ñïîæèâàºòüñÿ â äàíèé ìîìåíò ÷àñó, à âïðîäîâæ ïåâíîãî ïåð³îäó íàêîïè÷óºòüñÿ äëÿ âèêîðèñòàííÿ â ìàéáóòíüîìó.

Çàîùàäæåííÿ äîìîãîñïîäàðñòâ º âàãîìèì ³íâåñòèö³éíèì ðåñóðñîì äëÿ åêîíîì³êè êðà¿íè, ó á³ëüøîñò³ êðà¿í íàö³î íàëüí³ çàîùàäæåííÿ ôîðìóþòüñÿ íà îñíîâ³ çàîùàäæåíü íàñåëåííÿ.

Тема 7

Розділ ІІІ

Page 82: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

81

²². ÌÅÒÎÄÈ×ÍÈÉ ÁËÎÊ

Àêòóàë³çàö³ÿ çíàíü, ìîòèâàö³ÿ

Ïðîïîíóºìî ðîçïî÷àòè óðîê ç îáãîâîðåííÿ ìåòîäîì ìîçêîâîãî øòóðìó òàêîãî ïèòàííÿ:

ßê êðàùå çáåð³ãàòè àáî âèêîðèñòîâóâàòè ãðîø³?Óñ³ ïðîïîçèö³¿ ïîòð³áíî çàïèñàòè íà äîøö³. Îáãîâîð³òü, îáåð³òü êðàù³

³ çàïîâí³òü òàáëèöþ.

Âàð³àíò Ïåðåâàãè Íåäîë³êèÏîêëàñòè â ñåéô

Ó áóäü-ÿêèé ìîìåíò º ãðîø³

Ìîæóòü âêðàñòè. Íå ïðèíîñÿòü ïðèáóòîê. Çíåö³íþþòüñÿ â ðåçóëüòàò³ ³íôëÿö³¿

Ïîçè÷èòè äðóãîâ³

Çàëèøàòüñÿ ö³ëèìè, òîìó íå çìîæó âèòðàòèòè

Ìîæå íå ïîâåðíóòè. Íåìຠïðèáóòêó

Ïîçè÷èòè ï³ä â³äñîòêè

Îòðèìàþ ãðîø³ ç â³äñîòêàìè

Ïðèâàòí³ îñîáè íå ìàþòü ïðàâà íàäàâàòè ãðîø³ ï³ä â³äñîòêè.Ìîæóòü íå ïîâåðíóòè, ïîòð³áí³ ãàðàíò³¿, ðîçïèñêà

Ïîêëàñòè â áàíê íà äåïîçèò

Ïîâåðíó ãðîø³ íà ïåðøó âèìîãó. Îòðèìàþ äîõ³ä – â³äñîòêè

À ÷è íàä³éíèé áàíê?

Íàâ÷àííÿ

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 1 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ. Çàïèø³òü ø³ñòü ôóíê ö³é, ÿê³ âèêîíóº áàíê. Äëÿ öüîãî âàì òðåáà ðîçãàäàòè ðåáóñ.

³äïîâ³ä³: 1. Ïðèéíÿòòÿ äåïîçèò³â. 2. Íàäàííÿ êðåäèòó. 3. Îáì³í âàëþò. 4. Âè ïëàòà çàðïëàòè. 5. Ïåðåêàç ãðîøåé. 6. Íàäàííÿ ãàðíò³é òà ïîðó÷èòåëüñòâ. 7. Îðåíäà ³íäèâ³äóàëüíèõ ñåéô³â. 8. Âèïóñê ïëàò³æíèõ êàðòîê.

Запозичення і заощадження родини

Сімейне господарювання

Page 83: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

82

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 2 (óñíî) ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ:à) ãðîø³, ÿê³ âèòðà÷ຠñ³ì’ÿ íà êóï³âëþ òîâàð³â ³ ïîñëóã, íàçèâàþòü

âèäàòêè;á) äîõîäè ³ âèòðàòè ñ³ì’¿ çà ïåâíèé ïåð³îä – öå áþäæåò;â) çàðîá³òíà ïëàòà, ïåíñ³ÿ, ï³äïðèºìíèöüêèé ïðèáóòîê – öå äîõîäè;ã) ÿêùî äîõîäè äîð³âíþþòü âèòðàòàì, òî áþäæåò çáàëàíñîâàíèé;´) íà äîõîäè âïëèâàþòü ìîæëèâîñò³;ä) ÿêùî âèòðàòè ïåðåâèùóþòü äîõîäè, òî áþäæåò äåô³öèòèíèé;å) ÿêùî áàíê ïîçè÷ຠãðîø³ ëþäèí³, òî öå íàçèâàþòü êðåäèò;º) ÿêùî äîõîäè ïåðåâèùóþòü âèòðàòè, òî áþäæåò ïðîô³öèòíèé;æ) ÿêùî ëþäèíà ïîçè÷ຠãðîø³ áàíêó, òî öå íàçèâàþòü äåïîçèò;ç) ëþäèíà, ÿêà ïîçè÷èëà ãðîø³ áàíêó, º âêëàäíèêîì;è) ïàïåðîâ³ ãðîø³ òà ìîíåòè, ÿêèìè ìè êîðèñòóºìîñÿ ùîäíÿ, íàçèâàþòü

ãîò³âêîþ.

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 3 (óñíî) ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.Ðîçãëÿíüòå ìàëþíêè ³ íàçâ³òü ÷èííèêè, ÿê³ âïëèâàþòü íà âåëè÷èíó

âèòðàò ðîäèíè. Çàïèø³òü ö³ ÷èííèêè â òàáëèöþ.

,

,

Розділ ІІІ

Тема 7

Page 84: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

83

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 3 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ. ßêùî áþäæåò ðîäèíè äåô³öèòíèé, ùî ñë³ä ðîáèòè? Ïðîàíàë³çó-

âàòè äîõîäè ³ âèòðàòè. Ïî ìîæëèâîñò³ çá³ëüøèòè äîõîäè àáî (òà) ñêîðîòèòè âèòðàòè.

 ÿêîìó âèïàäêó ñë³ä ïîçè÷àòè ãðîø³? Ïîçè÷àòè ãðîø³ íå ðåêî-ìåíäóþòü íà ñïîæèâ÷³ ö³ë³ (çà âèíÿòêîì âèòðàò íà ë³êó âàííÿ). Ïîçè÷àòè ãðîø³ ñë³ä äëÿ ðîçâèòêó á³çíåñó, îòðè ìàííÿ îñâ³òè, êóï³âë³ òîâàð³â, ÿê³ çãîäîì ïðèíîñèòèìóòü äîõ³ä (³íâåñòèö³¿).

Äî êîãî ìîæíà çâåðíóòèñÿ çà ïîçèêîþ? Äî ðîäè÷³â, äðóç³â, áàíêó. Ùî ðîáèòè â ðàç³, êîëè â ðîäèíè áþäæåò äîäàòíèé? ª òàêå

ïðàâèëî «Ãðîø³ ïîâèíí³ ïðàöþâàòè». Òðåáà ïîêëàñòè ¿õ ó áàíê àáî ³íâåñòóâàòè.

ßê íàçèâàþòüñÿ óñòàíîâè, êîòð³ äîïîìàãàþòü ëþäÿì ïðèìíîæèòè ¿õí³ ãðîø³? Áàíêè.

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 4 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

Ãðà «Çàîùàäíèêè ³ ïîçè÷àëüíèêè»

Öÿ ãðà ìîäåëþº ä³ÿëüí³ñòü áàíê³â. Ãðà òðèâຠ10 õâèëèí. Óìîâè ïðîâåäåííÿ ãðè. Ó÷í³â êëàñó ïîä³ëÿòü íà äâ³ ãðóïè. ² ãðóïà

–«ïîçè÷àëüíèêè» (îòðèìóþòü çåëåí³ êàðòêè ³ç çàçíà÷åííÿì ñóìè êîøò³â, ÿêó ¿ì òðåáà ïîçè÷èòè); äðóãà ãðóïà – «çàîùàäíèêè» (îòðèìóþòü êàðòêè æîâòîãî êîëüîðó ³ç çàçíà÷åííÿì ñóìè, ÿêó ïîçè÷àëüíèê ïîâèíåí áóäå ïî-âåðíóòè).

Çàâäàííÿ. Ñïðîáóéòå äîñÿãòè âèã³äíèõ óãîä ùîäî íàäàííÿ é îäåðæàííÿ ïîçèê, ï³äðàõóéòå ñâî¿ äîõîäè àáî âèäàòêè (ïëàòó çà êðåäèò). Óãîäè ô³ê-ñóéòå â òàáëèö³.

¹ óãîäè

Ïî÷àòêîâà ñóìà

ʳíöåâà ñóìà

Ïëàòà çà

êîðèñòóâàííÿ êðåäèòîì

Ïî÷àòêîâà ñóìà

ʳíöåâà ñóìà

Ïðèáóòîê â³ä íàäàííÿ

ãðîøåé ó êðåäèò

Óñüîãî

ϳñëÿ ñêëàäàííÿ êîæíî¿ óãîäè ï³äõîäüòå äî â÷èòåëÿ, â³í çàáåðå âèêîðèñòàíó êàðòêó ³ äàñòü íîâó.

Сімейне господарювання

Запозичення і заощадження родини

Page 85: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

84

Óâàãà! Âàøå çàâäàííÿ – óêëàñòè ÿêîìîãà âèã³äí³øó äëÿ âàñ óãîäó. ßêùî íå âèéøëî â³äðàçó – ñïðîáóéòå ùå ðàç. ʳëüê³ñòü óãîä îáìåæåíà ò³ëüêè ÷àñîì.

ϳñëÿ çàâåðøåííÿ ãðè: «ïîçè÷àëüíèêè» ðàõóþòü âòðà÷åí³ ãðîø³ (ÿê³ âîíè ïåðåïëàòèëè çà

êîðèñòóâàííÿ êðåäèòîì). Êîæåí âèçíà÷ຠñâîþ ñåðåäíþ ïëàòó çà êîðèñòóâàííÿ êðåäèòîì. Äëÿ öüîãî çàãàëüíó ñóìó òðåáà ïîä³ëèòè íà ê³ëüê³ñòü óãîä;

«çàîùàäíèêè» ðàõóþòü çàðîáëåí³ ãðîø³, ÿê³ âîíè îòðèìàëè çà íàäàííÿ áàíê³âñüêî¿ ïîçèêè. Êîæåí âèçíà÷ຠñâ³é ñåðåäí³é äîõ³ä çà íàäàííÿ êðåäèòó. Äëÿ öüîãî çàãàëüíó ñóìó òðåáà ïîä³ëèòè íà ê³ëüê³ñòü óãîä.

Íàïðèêëàä: «Ïîçè÷àëüíèê 1» óêëàâ ï’ÿòü óãîä, çàãàëüíà ñóìà ïëà-òè çà êîðèñòóâàííÿ êðåäèòîì ñòàíîâèòü 20 + 10 + 10 + 5 + 5 = 50 ãðí. ³äïîâ³äíî ñåðåäíÿ ïëàòà çà êîðèñòóâàííÿ êðåäèòîì – 10 ãðí.

Ó ãð³ âèãðຠòîé «ïîçè÷àëüíèê», ó ÿêîãî íàéìåíøà ñåðåäíÿ ïëàòà çà êîðèñòóâàííÿ êðåäèòîì, ³ òîé «çàîùàäíèê», ÿêèé îòðèìàâ íàéá³ëüøèé ñå-ðåäí³é ïðèáóòîê â³ä íàäàííÿ ãðîøåé ó êðåäèò.

Îáãîâîðåííÿ ãðè×è áóëè ó âàñ òðóäíîù³ ïðè âèêîíàíí³ öüîãî çàâäàííÿ? ßê³?ßêà ðîëü áàíê³â ó ñóñï³ëüñòâ³? Ùî ìîãëî á ïîëåãøèòè ïðîöåñ îòðèìàííÿ / íàäàííÿ ïîçèê? ×è âèã³äí³øå ñâî¿ çàîùàäæåííÿ âêëàñòè â áàíê, í³æ òðèìàòè ¿õ óäî-

ìà?

Çàïðîïîíóéòå ð³øåííÿ ³ ìîæëèâ³ çàõîäè ùîäî ïîì’ÿêøåííÿ ìîæëè-âèõ íåãàòèâíèõ íàñë³äê³â íåîáäóìàíèõ çàïîçè÷åíü.

ÖÅ Ö²ÊÀÂÎ!

Споживче кредитування – сьогодні одна з найбільш затребуваних послуг фінансування в економічно розвинених країнах світу. Тільки населення Європи за один рік бере близько 166 млрд євро у кредит.Найактивніші кредитні позичальники – це люди у віці від 25 до 45 років.

Çàâäàííÿ 5. Ðîçâ’ÿæ³òü çàäà÷³.

Çàäà÷à 1. Âêëàäíèê ïîêëàâ ó áàíê 5 000 ãðí ï³ä 8% ð³÷íèõ (ïðîñò³ â³äñîòêè). ßêèé ïðèáóòîê â³í îòðèìຠ÷åðåç äâà ðîêè? Ðîçðàõóéòå ïðèáóòîê âëàäíèêà â ðàç³ íàðàõóâàííÿ áàíêîì ñêëàäíèõ â³äñîòê³â. ßêèé âêëàä âèã³äí³øèé?

Тема 7

Розділ ІІІ

Page 86: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

85

Çàäà÷à 2. Ïîçè÷àëüíèê óçÿâ ó áàíêó êðåäèò ó ñóì³ 7 000 íà êóï³âëþ ïðàëüíî¿ ìàøèíè ï³ä 20% ð³÷íèõ. Çà öåé ð³ê ãðîø³ â êðà¿í³ çíåö³íèëèñü íà 15 â³äñîòê³â.

Ñê³ëüêè ãðîøåé â³ä ïîâåðíå áàíêó? Ñê³ëüêè áàíê çàðîáèòü íà ö³é îïåðàö³¿? ×è âèã³äíîþ áóëà óãîäà äëÿ ïîêóïöÿ ³ äëÿ ïîçè÷àëüíèêà? ×è âèã³äíîþ áóëà óãîäà äëÿ ïîêóïöÿ ³ äëÿ ïîçè÷àëüíèêà, ÿêùî

ãðîø³ çà òîé ð³ê çíåö³íèëèñü áè íà 25%?

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 6 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

Çàäà÷à íà ô³íàíñîâó êì³òëèâ³ñòü

ʳëüê³ñòü ó 9 òèñÿ÷ 9 ñîòåíü 9 ãðèâåíü çàïèñóºòüñÿ ÿê 9 909 ãðèâåíü. Çàïèø³òü ÷èñëî ç 12 òèñÿ÷ 12 ñîòåíü ³ 12 ãðèâåíü.

³äïîâ³äü: 13 212 ãðí.12 ñîòåíü – öå îäíà òèñÿ÷à ïëþñ 2 ñîòí³, ³ öÿ 1 òèñÿ÷à äîäîºòüñÿ

äî 12 òèñÿ÷.

Ðåôëåêñ³ÿ

? Ðîçêàæ³òü ïðî ä³ÿëüí³ñòü ñó÷àñíîãî áàíêó. ? ßê³ îñíîâí³ îïåðàö³¿ çä³éñíþþòü áàíêè? ? ßêèì ÷èíîì áàíê çàðîáëÿº ãðîø³? ? ×è äîïîìîãຠáàíê ðîäèí³ óïðàâëÿòè âëàñíèìè ô³íàíñàìè?

Äîìàøíº çàâäàííÿ

Çàïîâí³òü òàáëèöþ – çàïèø³òü ïåðåâàãè ³ íåäîë³êè ð³çíèõ ñïîñîá³â ïîçèêè ãðîøåé. Ïîðàäüòåñÿ ç áàòüêàìè, âèçíà÷òå ïðèéíÿòíèé äëÿ âàøî¿ ðîäèíè ñïîñ³á.

Ñïîñ³á ïîçèêè ãðîøåé Ïåðåâàãè Íåäîë³êè

Îòðèìàííÿ áàíê³âñüêîãî êðåäèòó

Ïîçèêà â ð³äíèõ, äðóç³â

²íøèé ñïîñ³á

Запозичення і заощадження родини

Сімейне господарювання

Page 87: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

86

Òåìà 8. ѲÌÅÉÍŠϲÄÏÐȪÌÍÈÖÒÂÎ

Êëþ÷îâ³ ïèòàííÿ1. Âèäè ñ³ìåéíî¿ ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³2. Îñîáëèâîñò³ ãîñïîäàðþâàííÿ òà îòðèìàííÿ äîõîä³â ñ³ìåé ó ì³ñüê³é

³ ñ³ëüñüê³é ì³ñöåâîñò³.

Ö³ë³ óðîêó: ä³çíàòèñÿ ïðî ï³äïðèºìíèöüêó ä³ÿëüí³ñòü ³ ï³äïðèºìö³â; õàðàêòåðèçóâàòè îñíîâí³ âèäè ñ³ìåéíî¿ ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëü-íîñò³;

âèçíà÷àòè ðîëü ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ äëÿ äîáðîáóòó ðîäèíè ³ êðà¿íè.

Îñíîâí³ ïîíÿòòÿ: ï³äïðèºìíèöüêà ä³ÿëüí³ñòü, á³çíåñ, ñ³ìåéíèé á³çíåñ, äîìàøí³é á³çíåñ, ôåðìåðñòâî.

Ïîòð³áíèé ÷àñ: 1–2 óðîêè.

². ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÉ ÁËÎÊ

ϳäïðèºìåöü – ðåâîëþö³îíåð â åêîíîì³ö³.Ïðèáóòîê äëÿ íüîãî – ëèøå ñèìâîë óñï³õó.

Ãîëîâíå – âñòóïèòè íà íåçâ³äàíèé øëÿõ òàì, äå çàê³í÷óºòüñÿ çâè÷íèé ïîðÿäîê.

Éîæåô Øóìïåòåð

1. Âèäè ñ³ìåéíî¿ ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³Ñ³ìåéíèé á³çíåñ – öå ³í³ö³àòèâíà ñàìîñò³éíà ä³ÿëüí³ñòü, ñïðÿìî-

âàíà íà îòðèìàííÿ ïðèáóòêó, çàñíîâàíà íà îïòèìàëüíîìó âèêîðèñ òàí -í³ ñ³ìåéíîãî êàï³òàëó. ѳìåéíèé êàï³òàë òóò ïðåäñòàâëåíî ³ ÿê ô³çè÷íèé, ³ ÿê ñîö³àëüíèé, ³íòåëåêòóàëüíèé, ô³íàíñîâèé êàï³òàëè ÷ëåí³â ñ³ì’¿.

Äîìîãîñïîäàðñòâà, çàçâè÷àé, ÿê ôîðìà îðãàí³çàö³¿ ñ³ìåéíîãî á³çíåñó âèêîðèñòîâóþòü ï³äïðèºìíèöüêó ä³ÿëüí³ñòü áåç óòâîðåííÿ þðèäè÷íî¿ îñî-áè. Òàê³ ï³äïðèºìñòâà íàçèâàþòüñÿ ³íäèâ³äóàëüíèìè.

Îñíîâíèìè ïëþñàìè ñ³ìåéíîãî ï³äïðèºìñòâà º: ïðîñòîòà ðåºñòðàö³¿ (íå ïîòð³áíî óñòàíîâ÷îãî äîãîâîðó); íåâåëèê³ âèòðàòè ïðè ðåºñòðàö³¿ (âîíè îáìåæóþòüñÿ ðåºñòðàö³éíèì çáîðîì ³ çáîðîì çà ïîñòàíîâêó íà îáë³ê); ïðîñòîòà îïîäàòêóâàííÿ; ïðîñòîòà áóõãàëòåðñüêîãî îáë³êó; íåçàëåæí³ñòü á³çíåñìåíà, ñàìîñò³éí³ñòü íåñåííÿ âèòðàò; íåìຠïîòðåáè â³äêðèâàòè ðîç-ðàõóíêîâèé ðàõóíîê ³ âèãîòîâëÿòè äðóê; âåñü ïðèáóòîê ïåðåáóâຠâ ðîçïî-ðÿäæåíí³ ñàìîãî ï³äïðèºìöÿ.

Îñíîâíèì ì³íóñîì º òå, ùî ï³äïðèºìåöü íåñå â³äïîâ³äàëüí³ñòü çà áîðãàìè ñâîãî ï³äïðèºìñòâà âñ³ì ñâî¿ì îñîáèñòèì ìàéíîì.

Розділ ІІІ

Page 88: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

87

Äëÿ ñ³ìåéíîãî á³çíåñó òèïîâ³ òàê³ ìîäåë³: 1) ÷îëîâ³ê – êåð³âíèê, äðóæèíà – áóõãàëòåð àáî íà÷àëüíèê ï³ä ðîç -

ä³ëó. Òèïîâà ôîðìà á³çíåñó, ÿêà çàáåçïå÷óº ìàêñèìàëüíèé êîíòðîëü çà ä³ÿëü í³ñòþ ô³ðìè;

2) äðóæèíà – êåð³âíèê, ÷îëîâ³ê – âèêîíàâ÷èé äèðåêòîð. Öÿ ñèòóàö³ÿ õàðàêòåðíà äëÿ ô³ðì ó ñôåð³ òóðèçìó ³ òîðã³âë³, çäåá³ëüøîãî äðóæèíè çàéìàþòü âèùó ïîñàäó, àëå òóò ñïîñòåð³ãàºòüñÿ ÿâíå ñóïåðíèöòâî çà âëàäó, ³ íàâ³òü çà ÿâíîãî ë³äåðñòâà äðóæèíè ôîðìàëüíèì êåð³âíèêîì âèñòóïຠ÷îëîâ³ê;

3) äðóæèíà – êåð³âíèê, ÷îëîâ³ê – ïðàö³âíèê. Ñèòóàö³ÿ, òèïîâà äëÿ Çàõîäó, â Óêðà¿í³ – öå êàôå ³ ðåìîíò âçóòòÿ;

4) áàòüêî (ìàòè) – êåð³âíèê, äîíüêà ÷è ñèí – áóõãàëòåð. Òàêèé ðîçïî-ä³ë òèïîâèé äëÿ ñôåðè îñâ³òè, þðèäè÷íèõ ïîñëóã. Îñîáëèâ³ñòü ó òîìó, ùî áàòüêî (ìàòè) ÿê ãëàâà ñ³ì’¿ âèñòóïຠòàêîæ ³ ãàðàíòîì çàéíÿòîñò³ ä³òåé, íåñó÷è ïðè öüîìó ïîâíó â³äïîâ³äàëüí³ñòü çà ¿õíþ ðîáîòó.

Äîìàøí³é á³çíåñ – îêðåìèé âèïàäîê â îðãàí³çàö³¿ ñ³ìåéíîãî á³çíåñó, êîëè âèêîðèñòîâóºòüñÿ ïîòåíö³àë äîìàøíüîãî ãîñïîäàðñòâà.

Äîìàøí³ ãîñïîäàðñòâà ³ ñ³ì’ÿ ïðîòÿãîì ñòîë³òü çàëèøàþòüñÿ òî÷êîþ â³äë³êó â ³ñòîðè÷í³é åâîëþö³¿ ãîñïîäàðñòâ ð³çíîãî òèïó â åêîíîì³ö³ ðèí-êîâîãî ñóñï³ëüñòâà.

Òåõíîëîã³ÿ îðãàí³çàö³¿ ï³äïðèºìñòâà ñ³ìåéíîãî á³çíåñó çàñíîâàíà íà íåîáõ³äíîñò³ çä³éñíåííÿ ïåâíèõ ä³é. Óñå ïî÷èíàºòüñÿ ç äåòàëüíîãî àíàë³çó ìîæëèâîñòåé ³ áàæàíü ÷ëåí³â ñ³ì’¿. Ïîò³ì çä³éñíþºòüñÿ âèá³ð âèäó ä³ÿëü-íîñò³. Íàñòóïíèì êðîêîì ñòຠðîçðîáëåííÿ á³çíåñ-ïëàíó. Öå êåð³âíèöòâî äî 䳿, ÿêå áóäå ïîñò³éíî ìîäåëþâàòèñÿ. Àëå â íüîìó âæå ô³êñóþòüñÿ â³ä-ïîâ³ä³ íà åêîíîì³÷í³ ïèòàííÿ: ÿêèé êàï³òàë áóäå âêëàäåíèé, ùî, ñê³ëüêè, çà ÿêîþ ö³íîþ ïðîâîäèòèìóòü ³ ïðîäàâàòèìóòü ³ ò. ä. Ïðè îáãîâîðåíí³ á³çíåñ-ïëàíó âèíèêàþòü äåñÿòêè äåòàëüíèõ ïèòàíü, à ¿õ çì³íÿòü ïðîáëåìè ³ ïèòàííÿ ïåðøèõ òèæí³â çàíÿòòÿ á³çíåñîì. Ñòàá³ëüíèì áóäå ïèòàííÿ ïðî òå, ÷è õî÷å ñ³ì’ÿ ïðîäîâæóâàòè àáî ðîçøèðþâàòè ñâ³é á³çíåñ.

Äëÿ ñ³ì’¿ îðãàí³çàö³ÿ ñâ ñïðàâè – ïîçèòèâíèé ïîòåíö³àë, îñê³ëüêè çì³öíþº ¿¿ íå ò³ëüêè ÿê ñîö³àëüíî-ïñèõîëîã³÷íèé, àëå ³ ÿê åêîíîì³÷íèé ñîþç.

2. Îñîáëèâîñò³ ãîñïîäàðþâàííÿ òà îòðèìàííÿ äîõîä³â ñ³ìåé ó ì³ñüê³é ³ ñ³ëüñüê³é ì³ñöåâîñò³

Ó ñó÷àñí³é íàóêîâ³é ë³òåðàòóð³ äîìî -ãîñïîäàðñòâà êëàñèô³êóþòü çà íèçêîþ äåìî ãðà-ô³÷íèõ, òåðèòîð³àëüíèõ, åêîíîì³÷íèõ ³ ñîö³-àëüíèõ îçíàê.

Âàæëèâèì ÷èííèêîì, ÿêèé äèôåðåíö³þº äîìàøí³ ãîñïîäàðñòâà, º ¿õí³é ðîçì³ð. Äîìàøíº ãîñïîäàðñòâî, ÷ëåíàìè ÿêîãî º îäíà øëþáíà ïàðà

Сімейне підприємництво

Сімейне господарювання

Page 89: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

88

(÷è îäèí ³ç áàòüê³â) ç íåîäðóæåíèìè ä³òüìè (àáî áåç íèõ), ìîæíà ââàæàòè ïðîñòèì äîìîãîñïîäàðñòâîì.

Ñêëàäíå ñ³ìåéíå ãîñïîäàðñòâî ñêëàäàºòüñÿ ç ê³ëüêîõ êðîâíî ñïîð³ä-íåíèõ ïðîñòèõ ñ³ìåé, êîæíà ç ÿêèõ ìîæå áóòè ïîâíîþ ÷è íåïîâíîþ ³ âêëþ÷àòè ³íøèõ ðîäè÷³â. Ïåðåõ³äíèì òèïîì ì³æ ïðîñòèìè ³ ñêëàäíèìè ãîñïîäàðñòâàìè º ðîçøèðåí³ äîìàøí³ ãîñïîäàðñòâà. Âîíè ñêëàäàþòüñÿ ç îäí³º¿ ïîäðóæíüî¿ ïàðè ³ îêðåìèõ áëèçüêèõ àáî äàëåêèõ ðîäè÷³â. Òàêèé òèï ãîñïîäàðñòâà ïîòð³áíèé ïåðåâàæíî äëÿ âèêîíàííÿ ³ çíà÷íèõ çà îáñÿãîì àãðàðíèõ ðîá³ò, êîëè îäí³é ñ³ì’¿ íå ï³ä ñèëó çä³éñíþâàòè ïåâí³ âèäè ãîñïîäàðñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³.

²íøèì âàæëèâèì ÷èííèêîì, ÿêèé äèôåðåíö³þº äîìàøí³ ãîñïî äàð-ñòâà, º òèï ³ õàðàêòåð íàñåëåíîãî ïóíêòó, â ÿêîìó ïðîæèâຠñ³ì’ÿ (âåëèêå ì³ñòî, ì³ñòå÷êî, ñåëî). Çà öèì ïðèíöèïîì äîìîãîñïîäàðñòâà ïðèéíÿòî ïîä³ëÿòè íà ñ³ëüñüê³ ³ ì³ñüê³.

32% íàñåëåííÿ Óêðà¿íè ïðîæèâຠâ ñ³ëüñüê³é ì³ñöåâîñò³. Ó ñ³ëüñüêîìó ãîñïîäàðñòâ³ ïðàöþº 18% óñüîãî çàéíÿòîãî íàñåëåííÿ – ÿê îô³ö³éíî, òàê ³ íåîô³ö³éíî, ó òîìó ÷èñë³ ó âëàñíîìó ãîñïîäàðñòâ³ (âëàñí³ ðîçðàõóíêè íà îñíîâ³ îô³ö³éíèõ äàíèõ çà 2008 ð³ê).

Ïðîòå ï³äñîáíå ãîñïîäàðñòâî ìຠçíà÷íî á³ëüøà ÷àñòêà íàñåëåííÿ. Çà äàíèìè îáñòåæåííÿ óìîâ æèòòÿ äîìîãîñïîäàðñòâ (ÎÓÆÄ-2008), 57% íàñåëåííÿ ìàþòü çåìëþ ó âëàñíîñò³ ÷è êîðèñòóâàíí³. Äîìîãîñïîäàðñòâà, ùî ìàþòü çåìåëüí³ ä³ëÿíêè, ïðàêòè÷íî ïîð³âíó ðîçïîä³ëåí³ ì³æ ñ³ëüñüêîþ ì³ñöåâ³ñòþ ³ ì³ñòàìè (â³äïîâ³äíî, 54 ³ 46%). Äëÿ ö³ëåé ïðèçíà÷åííÿ ñîö³àëüíî¿ äîïîìîãè îö³íþþòüñÿ äîõîäè äîìîãîñïîäàðñòâ â³ä çåìåëüíèõ ä³ëÿíîê, íàäàíèõ äëÿ âåäåííÿ îñîáèñòîãî ñåëÿíñüêîãî ãîñïîäàðñòâà, ïëîùà ÿêèõ ïåðåâèùóº 0,06 ãà. Äàí³ ÎÓÆÄ ñâ³ä÷àòü, ùî ó 75% äîìîãîñïîäàðñòâ, ùî ìàþòü ó âëàñíîñò³ ÷è êîðèñòóâàíí³ çåìåëüí³ ä³ëÿíêè, ¿õíÿ ïëîùà ïå-ðåâèùóº 0,06 ãà. Çàãàëîì, áëèçüêî 43% äîìîãîñïîäàðñòâ êðà¿íè ìàþòü ó âëàñíîñò³ ÷è êîðèñòóâàíí³ çåìåëüí³ ä³ëÿíêè ç òàêîþ ïëîùåþ.

Áëèçüêî 8% ÂÂÏ Óêðà¿íè âèðîáëÿºòüñÿ â ñ³ëüñüêîìó ãîñïîäàðñòâ³. Íà ãîñïîäàðñòâà íàñåëåííÿ ïðèïàäຠïîíàä ïîëîâèíà çàãàëüíîãî îáñÿãó ñ³ëü-ñüêîãîñïîäàðñüêîãî âèðîáíèöòâà, õî÷à ïðîòÿãîì îñòàíí³õ ðîê³â ¿õíÿ ðîëü ïîñòóïîâî ïîñëàáëþºòüñÿ.

Îêð³ì òîãî, â îñòàíí³ ðîêè ÷èñò³ äîõîäè ãîñïîäàðñòâ íàñåëåííÿ, ãîñ-ïîäàðñòâ â³ä ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ ñòàíîâèëè ò³ëüêè 5,4% ñó-êóïíîãî íàÿâíîãî äîõîäó äîìîãîñïîäàðñòâ. Çà îñòàíí³ìè äàíèìè, äîõ³ä â³ä âëàñíå ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ ñòàíîâèòü ïðèáëèçíî 18% ó ñó-êóïíîìó äîõîä³ âëàñíèê³â ï³äñîáíèõ ãîñïîäàðñòâ.

Àíàë³ç äàíèõ ïîêàçóº, ùî äîìîãîñïîäàðñòâà çàéìàþòüñÿ ñ³ëüñüêî-ãîñïîäàðñüêèì âèðîáíèöòâîì ïåðåâàæíî äëÿ çàäîâîëåííÿ âëàñíèõ ïîòðåá, à ¿õíÿ ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêà àêòèâí³ñòü êîíöåíòðóºòüñÿ íàâêîëî âèðîùó-âàííÿ îâî÷³â òà êàðòîïë³, à òàêîæ õóäîáè ³ ïòèö³ (ÿêùî òàêà âçàãàë³ º) çäå-á³ëüøîãî äëÿ âëàñíîãî âèêîðèñòàííÿ.

Тема 8

Розділ ІІІ

Page 90: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

89

³äïîâ³äíî äî îô³ö³éíèõ íîðìàòèâ³â ÷èñòîãî äîõîäó ç 1 ãà äëÿ Õàðê³â-ñüêî¿ îáëàñò³ çà 2008 ð³ê, âèêîðèñòàííÿ, íàïðèêëàä, 0,5 ãà çåìë³ îñî áèñ-òîãî ñåëÿíñüêîãî ãîñïîäàðñòâà æèòåëÿìè ì³ñüêî¿ ì³ñöåâîñò³ äàâàëî âëàñ-íèêàì ö³º¿ çåìë³ äîõ³ä ó ðîçì³ð³ 55 ãðí íà ì³ñÿöü, ùî ñòàíîâèëî 3,3% â³ä ñåðåäíüî¿ çàðîá³òíî¿ ïëàòè â Õàðê³âñüê³é îáëàñò³ (âèõîäÿ÷è ç ïðèïóùåííÿ ïðî òå, ùî ñ³ì’ÿ ñêëàäàºòüñÿ ç îäí³º¿ îñîáè).

Ó ñâ³ò³ âæå äàâíî çðîçóì³ëè ðîëü ³ çíà÷åííÿ ñ³ì’¿ â ñ³ëüñüêîìó ãîñïî-äàðñòâ³: ³ç ïîíàä 570 ì³ëüéîí³â ôåðì ïîíàä 500 ì³ëüéîí³â íàëåæàòü ñàìå ñ³ì’ÿì. Íà ñ³ìåéí³ ôåðìè ïðèïàäຠíå ìåíø ÿê 56% âèðîáëåíî¿ ñ³ëüãîñï-ïðîäóêö³¿. Òàê³ ãîñïîäàðñòâà îáðîáëÿþòü çíà÷íó ÷àñòêó ñ³ëüãîñïçåìåëü ó ñâ³ò³: 83% – ó ϳâí³÷í³é ³ Öåíòðàëüí³é Àìåðèö³, 68% – ó ªâðîï³, 85% – â À糿, 62% – â Àôðèö³. ² ò³ëüêè â ϳâäåíí³é Àìåðèö³ öÿ ÷àñòêà ñòàíîâèòü 18%. ×è íå òîìó öþ ÷àñòèíó ñâ³òó íàçèâàþòü çîñåðåäæåííÿì óñ³ëÿêèõ ïðîòèð³÷ ó âñ³õ ñôåðàõ æèòòÿ ñóñï³ëüñòâà?

ѳìåéí³ ôåðìåðñüê³ ãîñïîäàðñòâà äîñÿãàþòü âèñîêîãî ð³âíÿ ïðîäóê-òèâ íîñò³ íà îáðîáëþâàí³é íèìè çåìë³. Íàïðèêëàä, çà ³íôîðìàö³ºþ FAO, ó Áðàçè볿 ñ³ìåéí³ ôåðìåðñüê³ ãîñïîäàðñòâà îáðîáëÿþòü ìåíøå í³æ 25% óñ³õ ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêèõ çåìåëü, àëå äî òîãî æ âèðîáëÿþòü áëèçü-êî 40% îñíîâíèõ ñ³ëüãîñïêóëüòóð. Ó ÑØÀ ñ³ìåéí³ ôåðìåðñüê³ ãîñïî-äàðñòâà îáðîáëÿþòü 78% ñ³ëüãîñïóã³äü êðà¿íè, âèðîáëÿþ÷è 84% óñ³º¿ ñ³ëüãîñïïðîäóêö³¿ íà ñóìó 230 ìëðä äîëàð³â.

Ôåðìåðñòâî – íîâà äëÿ ñó÷àñíîãî ïå-ð³îäó ôîðìà ãîñïîäàðþâàííÿ íà çåìëÿõ ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêîãî ïðèçíà÷åííÿ.

Ôåðìåðñüêå ãîñïîäàðñòâî – îñîáëèâèé âèä ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ ãðîìàäÿí Óêðà¿íè, ùî ïîëÿãຠó âèðîáíèöòâ³, ïåðå-ðîáö³ òà ðåàë³çàö³¿ ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêî¿ ïðîäóêö³¿ ç ìåòîþ îäåðæàííÿ ïðèáóòêó. Âèíèêíåííÿ ôåðìåðñüêèõ ãîñïîäàðñòâ â Óêðà¿í³ ïîâ’ÿçàíå ç ðåôîðìóâàííÿì àãðàð-íèõ â³äíîñèí ³ çä³éñíåííÿì ðèíêîâèõ åêî-íîì³÷íèõ ïåðåòâîðåíü.

Ó ôåðìåðñüêîìó ãîñïîäàðñòâ³ îñíîâíèì âèäîì êîìïåí ñàö³¿ íàéìàíèì ïðàö³âíèêàì º ãðîøîâà êîìïåíñàö³ÿ, ÿêó ìîæóòü âèïëà÷óâàòè ó ôîð-ì³ çàðîá³òíî¿ ïëàòè, âèïëàò íà â³äïóñòêó ³ ðîáîòó ïîíàä íîðìó, à òàêîæ áîíóñ³â. Êð³ì öüîãî, ôåðìåðè ÷àñòî íàäàþòü íàéìàíèì ïðàö³âíèêàì êîìïåíñàö³¿ ó ôîðì³ äîäàòêîâèõ ï³ëüã, òàêèõ ÿê âèêîðèñòàííÿ çàñîá³â âèðîáíèöòâà â ãîñïîäàðñòâ³, íàäàííÿ ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêî¿ ïðîäóêö³¿ â ðàõóíîê çàðîá³òíî¿ ïëàòè, íàäàííÿ æèòëà, ïðîäóêò³â õàð÷óâàííÿ, ðîáî÷îãî îäÿãó, îïëàòà íàâ÷àííÿ, âèïëàòè ó ñòðàõîâ³ é ïåíñ³éí³ ôîíäè.

Ãðîøîâà êîìïåíñàö³ÿ ñòàíîâèòü îñíîâíó ÷àñòèíó êîìïåíñàö³¿ íàé-ìàíèì ïðàö³âíèêàì. Âîíà òàêîæ º îá’ºêòîì äëÿ íàðàõóâàíü íà çàðîá³òíó

Сімейне підприємництво

Сімейне господарювання

Page 91: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

90

ïëàòó äî ïåíñ³éíîãî ³ öåíòðàë³çîâàíèõ ôîíä³â ñîö³àëüíîãî ñòðàõóâàííÿ. ³äïîâ³äàëüí³ñòü çà ö³ íàðàõóâàííÿ íåñå ôåðìåð.

Ó ôåðìåðñüêèõ ãîñïîäàðñòâàõ çàõ³äíèõ êðà¿í, çîêðåìà ÑØÀ, íà âàðò³ñòü âèäàíî¿ â ðàõóíîê îïëàòè ïðàö³ ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêî¿ ïðîäóêö³¿ íå íàðàõîâóþòüñÿ âèïëàòè ³ç ñîö³àëüíîãî ñòðàõóâàííÿ ³ ïåíñ³éíîãî çàáåçïå÷åííÿ.

Çàòðàòè ïðàö³ ôåðìåðà, ÷ëåí³â éîãî ñ³ì’¿ òà ïîñò³éíèõ ïðàö³âíèê³â º ô³êñîâàíèìè, îäíàê âîíè òàêîæ ìîæóòü áóòè âèêîðèñòàí³ íå ïîâíîþ ì³ðîþ. Ó öüîìó ðàç³ îïëàòà òàêî¿ ïðàö³ çä³éñíþºòüñÿ çà ôàêòè÷íî â³äïðàöüîâàíèé ÷àñ. ² ÿêùî ïðîäóêòèâí³ñòü ïðàö³ çàçíà÷åíèõ ïðàö³âíèê³â çðîñòàº, òî öå íå çá³ëüøóº âèðîáíè÷èõ âèòðàò, àäæå âîíè òåæ º ïîñò³éíèìè.

Ó ñèñòåì³ ìåíåäæìåíòó ôåðìåðñüêîãî ãîñïîäàðñòâà îïëàòà ïðàö³ ôåðìåðà ³ ÷ëåí³â éîãî ñ³ì’¿ ïîñ³äຠîñîáëèâå ì³ñöå. Âèçíà÷àëüíîþ ïðè öüîìó º ôîðìà âëàñíîñò³ íà çàñîáè âèðîáíèöòâà. Ó çâ’ÿçêó ç òèì, ùî ôåðìåð º âîäíî÷àñ ³ âëàñíèêîì, ³ ìåíåäæåðîì, ³ ïðàö³âíèêîì, âèíèêàþòü ³ â³äïîâ³äí³ âèäè âèðîáíè÷èõ âèòðàò. Ç âëàñí³ñòþ ïîâ’ÿçàíà íåîïëà÷åíà ïðàöÿ ôåðìåðà ³ ÷ëåí³â éîãî ñ³ì’¿, à ç ìåíåäæìåíòîì – 3/4 îïëàòà óïðàâë³íñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³. Êð³ì òîãî, ³ñíóþòü ³ ãîò³âêîâ³ âèòðàòè íà îïëàòó ïðàö³ ôåðìåðà ³ ÷ëåí³â éîãî ñ³ì’¿.

Äëÿ óêðà¿íñüêî¿ åêîíîì³êè ðîçâèòîê ñ³ìåéíîãî á³çíåñó íàáóâຠâè-íÿòêîâîãî çíà÷åííÿ. Ñàìå åôåêòèâíå ï³äïðèºìíèöòâî, ùî ´ðóíòóºòüñÿ íà ïðèâàò í³é âëàñíîñò³, º âàæëèâèì äæåðåëîì åêîíîì³÷íîãî çðîñòàííÿ. Ñïðèÿòè öüîìó ïîêëèêàíå êîíñòèòóö³éíå çàêð³ïëåííÿ ï³äïðèºìíèöòâà. «Êîæåí ìຠïðàâî íà ï³äïðèºìíèöüêó ä³ÿëüí³ñòü, ÿêà íå çàáîðîíåíà çàêî-íîì», – çàçíà÷åíî ó ñòàòò³ 42 Êîíñòèòóö³¿ Óêðà¿íè.

Âèñíîâêè

ϳäïðèºìíèöòâî – öå ³í³ö³àòèâíà, ñàìîñò³éíà ä³ÿëü í³ñòü, çä³é-ñíþ âàíà íà âëàñíèé ðèçèê, ï³ä âëàñíó â³äïîâ³äàëü í³ñòü, ñïðÿìîâàíà íà ³ííîâàö³¿ òà îòðèìàííÿ ïðèáóòêó, çàñíîâàíà íà îïòèìàëüíîìó âèêîðèñòàíí³ ñ³ìåéíîãî êàï³òàëó. ѳìåéíèé êàï³òàë ïðåäñòàâëåíèé ³ ÿê ô³çè÷íèé, ³ ÿê ñîö³àëüíèé, ³íòåëåêòóàëüíèé, ô³íàíñîâèé êàï³òàëè ÷ëåí³â ñ³ì’¿.

Ôåðìåðñüêå ãîñïîäàðñòâî – îñîáëèâèé âèä ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ ãðîìàäÿí Óêðà¿íè, ùî ïîëÿãຠó âèðîáíèöòâ³, ïåðåðîáö³ òà ðåàë³çàö³¿ ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêî¿ ïðîäóêö³¿ ç ìåòîþ îäåðæàííÿ ïðèáóòêó. Âèíèê-íåííÿ ôåðìåðñüêèõ ãîñïîäàðñòâ â Óêðà¿í³ ïîâ’ÿçàíå ç ðåôîðìóâàííÿì àãðàðíèõ â³äíîñèí ³ çä³éñíåííÿì ðèíêîâèõ åêîíîì³÷íèõ ïåðåòâîðåíü.

Äîñâ³ä ðîçâèíåíèõ êðà¿í ïåðåêîíóº â äîö³ëüíîñò³ ðîçâèòêó ìàëîãî ñ³ìåéíîãî á³çíåñó â Óêðà¿í³. Äåðæàâè, ÿê³ àêòèâíî ñïðèÿþòü ï³äïðè-ºìíèöòâó, çðîñòàþòü ³ ïðîöâ³òàþòü, à ò³, ùî ñòðèìóþòü éîãî ðîçâèòîê, – ïåðåáóâàþòü ó ñòàãíàö³éíîìó ñòàí³. Ó íàø³é äåðæàâ³ ñ³ìåéíå ãîñïî-äàðþâàííÿ íå íàáóëî áàæàíèõ ìàñøòàá³â ðîçâèòêó ÷åðåç òå, ùî ¿õíÿ

Розділ ІІІ

Тема 8

Page 92: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

91

ä³ÿëüí³ñòü ñòðèìóºòüñÿ ïåâíèìè ÷èííèêàìè: åêîíîì³÷íîþ êðèçîþ, íåñòàá³ëüí³ñòþ ïîäàòêîâî¿ ñèñòåìè, íèçüêèì ð³âíåì ñîö³àëüíîãî çàõèñòó íàñåëåííÿ òîùî.

²². ÌÅÒÎÄÈ×ÍÈÉ ÁËÎÊ

Àêòóàë³çàö³ÿ çíàíü, ìîòèâàö³ÿ

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 1 (óñíî) ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ. Ïðî÷èòàéòå æàðò.

– Êóìå, äå òè ïðàöþºø? – ͳäå.– À ùî ðîáèø? – ͳ÷îãî. – Îé, òî öå æ íàéêðàùå çàíÿòòÿ!– Çâè÷àéíî, àëå æ ³ êîíêóðåíö³ÿ âåëèêà!

×îìó, êîëè éäåòüñÿ ïðî ðîáîòó, çãàäóþòü ³ êîíêóðåíö³þ? Êîíêóðåíö³ÿ – åêîíîì³÷íå çìàãàííÿ âèðîáíèê³â îäíàêîâèõ âèä³â ïðîäóêö³¿ íà ðèíêó çà çàëó÷åííÿ á³ëüøî¿ ê³ëüêîñò³ ïîêóïö³â òà îäåðæàííÿ ïðèáóòêó.

 ÿê³é ñôåð³ ä³ÿëüíîñò³ íàéá³ëüøå ïðîÿâëÿºòüñÿ êîíêóðåíòíà áîðîòüáà? Íàéá³ëüøå êîíêóðåíòíà áîðîòüáà ïðîÿâëÿºòüñÿ ó ñôåð³ ï³äïðèºìíèöòâà.

Íàâ÷àííÿ

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 2 (óñíî) ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ. Ìàòè âëàñíó ñïðàâó íàáàãàòî âàæ÷å, í³æ áóòè íàéìàíèì ïðàö³â-

íèêîì. ×îìó, íà âàøó äóìêó, ëþäè çàéìàþòüñÿ ï³äïðèºìíèöüêîþ ä³ÿëü-í³ñòþ?

Îáãîâîð³òü ìîòèâè ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³. Á³ëüøå çàðîáëÿòè, ùîá æèòè êðàùå; Ðåàë³çóâàòè ñåáå, ïîêàçàòè, ÿêèé ÿ º; Áóòè íåçàëåæíèì ...

Ïðîäîâæ³òü öåé ïåðåë³ê.

Çàâäàííÿ 3 (óñíî). Ïðî÷èòàéòå ³ñòîð³þ óñï³õó ñ³ìåéíîãî á³çíåñó.Õòî ïðèäóìàâ Nutella ³ Kinder Surprise, àáî ßê ³òàë³éñüêèé

ï³äïðèºìåöü ̳êåëå Ôåððåðî âèâ³â íà ðèíîê äåñÿòêè âèä³â ñîëîäîù³â, ùîá äîãîäèòè óÿâí³é æ³íö³

̳êåëå Ôåððåðî – íàéáàãàòøèé ³òà 볺öü ç³ ñòàòêîì ó 26,5 ì³ëüÿðäà äîëàð³â, ÿêèé ïðèäóìàâ ïàñòó Nutella, øîêî ëàäí³ ÿéöÿ Kinder ³ öóêåðêè Raffaello. Ïîä³áíî ³ëë³ Âîíêà ç êíèãè «×àðë³ ³ øîêîëàäíà ôàáðèêà», â³í

Сімейне господарювання

Сімейне підприємництво

Page 93: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

92

íå äàâàâ ³íòåðâ’þ, ç’ÿâëÿâñÿ íà ïóáë³ö³ ò³ëüêè â òåìíèõ îêóëÿðàõ ³ áàãàòî ïðàöþâàâ ó ëàáîðàòîð³¿, âèíàõîäÿ÷è íîâ³ âèäè ñîëîäîù³â. Æóðíàë The Village ä³çíàâñÿ, ÿê â³í äîáèâñÿ óñï³õó.

̳êåëå Ôåððåðî íàðîäèâñÿ ó êâ³òí³ 1925 ðîêó â ïåðåäì³ñò³ Ï’ºìîíòà. Éîãî îñâ³òà îáìåæèëàñü êàòîëèöüêî¿ øêî-ëîþ. Íàâ³òü ðîçáàãàò³âøè, â³í íå ñòàâ

îòðèìóâàòè äèïëîì MBA, ³ äî ê³íöÿ æèòòÿ ãîâîðèâ íà ì³ñöåâîìó ä³àëåêò³.ϳä ÷àñ â³éíè éîãî áàòüêè â³äêðèëè ìàãàçèí ñîëîäîù³â ó ì³ñòå÷êó

Àëüáà. ² âæå 1946 ðîêó ðîäèíà Ôåððåðî ïðîäàëà 300 ê³ëîãðàì³â ïàñòè, à ÷åðåç ð³ê – óæå äåñÿòü òîíí.

Ó òîé æå ð³ê áàòüêî ñ³ìåéñòâà Ï’ºòðî ïîìåð, ³ ñ³ìåéíèé á³çíåñ ïðî-äîâæèâ éîãî áðàò Äæîâàíí³, à ï³ñëÿ éîãî ñìåðò³ (1957 ð³ê) çà ñïðàâó âçÿâñÿ ñèí çàñíîâíèêà êîìïàí³¿ ̳êåëå Åóäæåí³î Ôåððåðî. Ìîëîäèé êåð³âíèê êîìïàí³¿ îñîáëèâó óâàãó ñòàâ ïðèä³ëÿòè âèïóñêó íîâèõ ïðîäóêò³â. Íàé-á³ëüøå éîãî òóðáóâàëî òå, ÷è ñïîäîáàºòüñÿ íîâèíêà Âàëåð³¿. Òàê â³í íàçèâàâ òàêèé ñîá³ çá³ðíèé îáðàç ³òàë³éñüêî¿ äîìîãîñïîäàðêè, ÿêà éäå â ìàãàçèí ³ âèð³øóº, êóïóâàòè òîâàð ÷è í³. ³í ïîñò³éíî çàäàâàâñÿ ïèòàííÿìè: ÷îãî õî÷å öÿ æ³íêà? ßê âîíà æèâå? ×èì ëþáèòü ïîáàëóâàòè ñåáå? Ùî êóïóº ä³òÿì?

Ñïî÷àòêó â³í çàïðîïîíóâàâ ö³é ïàí³ øîêîëàäí³ öóêåð-êè Mon Chéri ç âèøíåþ ³ ë³êåðîì óñåðåäèí³. Ïîò³ì ̳êåëå ïîäóìàâ: ÷îìó øîêîëàäí³ ÿéöÿ ¿äÿòü ò³ëüêè íà Âåëèêäåíü? ³í òàêîæ çíàâ, ùî ìàìè õî÷óòü, ùîá ä³òè ïèëè á³ëüøå ìîëîêà, à ä³òè ïîñò³éíî ïðîñÿòü øîêîëàäêó. Òàê ç’ÿâèëîñÿ ÿéöå Kinder: øîêîëàäíå çîâí³, ìîëî÷íî-á³ëå âñåðåäèí³, ó êîæíîìó ìîæíà çíàéòè ³ãðàøêó ³ ç³áðàòè êîëåêö³þ. À 1964 ðîêó ̳êåëå ñòàâ ïðàöþâàòè íàä óäîñêîíàëåííÿì ñ³ìåéíîãî ðåöåïòó ãîð³õîâî¿ ïàñòè. ³í çì³íèâ ñêëàä ³ äàâ ¿é á³ëüø çâó÷íó íàçâó – Nutella. Çà ð³ê ëþäñòâî íàìàçóº íà õë³á áëèçüêî 370 òèñÿ÷ òîíí Nutella, à Ferrero º ãîëîâíèì ïîêóïöåì ë³ñîâèõ ãîð³õ³â ó ñâ³ò³, íà éîãî ÷àñòêó ïðèïàäຠ25% çàêóï³âåëü. Ðåöåïò ïàñòè êîìïàí³ÿ îõîðîíÿº òàê ñàìî ðåòåëüíî, ÿê Coca-Cola – ñêëàä ñâîãî íàïîþ.

Ó 1990-õ ̳êåëå â³ä³éøîâ â³ä ñïðàâ ³ ïåðåäàâ óïðàâ ë³ííÿ êîìïàí³ºþ ñèíàì – Ï’ºòðî ³ Äæîâàíí³. ϳä éîãî êåð³â íèöòâîì êîìïàí³ÿ ñòàëà íàé-á³ëüøèì âèðîáíèêîì êîíäè òåðñüêèõ âèðîá³â ³ç ïðåäñòàâíèöòâàìè ó 53-õ êðà¿íàõ – 20 ôàáðèêàìè, 34 òèñÿ÷àìè ïðàö³âíèê³â ³ ð³÷íèì âèòîðãîì ó 8 ì³ëüÿðä³â ºâðî. Ôåððåðî ãîâîðèâ, ùî éîãî ñåêðåò óñï³õó – äóìàòè íå òàê, ÿê ³íø³, ³ íå çàñìó÷óâàòè Âàëåð³þ.

Äàéòå â³äïîâ³ä³ íà çàïèòàííÿ: ßêîþ áóëà ï³äïðèºìíèöüêà ³äåÿ ðîäèíè? ³äêðèòòÿ ìàãàçèíó

ñîëîäîù³â.

Тема 8

Розділ ІІІ

Page 94: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

93

Ùî áóëî âàæëèâèì äëÿ ðîçâèòêó á³çíåñó? Äîñë³äæåííÿ ïîòðåá ïîêóïö³â.

À íà âàøó äóìêó, ó ÷îìó ïîëÿãຠñåêðåò óñï³õó ðîäèííî¿ ñïðàâè? Á³çíåñìåí ÷³òêî óâëÿâ, ÷îãî áàæàþòü ïîêóïö³ (óÿâíà Âàëåð³).

ßê³ á ðèñè õàðàêòåðó ̳êåëå Ôåððåðî âè â³äçíà÷èëè? Íàïîëåã-ëèâ³ñòü, ÷óéí³ñòü, ðèçèê, ïðàöåëþáí³ñòü.

Çàâäàííÿ 4. Ïðîéä³òü òåñò äëÿ îö³íêè âëàñíèõ ï³äïðèºìíèöüêèõ çä³áíîñòåé. Âèáåð³òü îäèí âàð³àíò â³äïîâ³ä³ – â³äçíà÷àéòå ò³ëüêè ò³ ðèñè, ùî â³äïîâ³äàþòü âàøîìó õàðàêòåðó.

1. ²í³ö³àòèâí³ñòü: à) çàâæäè ÷åêàþ ÷óæèõ âêàç³âîê; á) âèêîíóþ íåîáõ³äíèé îáñÿã ðîá³ò áåç ÷è¿õîñü âêàç³âîê; â) êì³òëèâèé, ïðîÿâëÿþ ³í³ö³àòèâó; ã) çàâæäè øóêàþ äîäàòêîâ³ çàâäàííÿ.

2. ³äíîñèíè ç îòî÷åííÿì: à) íåêîìóí³êàáåëüíèé, ñâàðëèâèé; á) ³íîä³ ç³ ìíîþ âàæêî; â) ââ³÷ëèâèé, ïðèºìíèé ó ïîâîäæåíí³; ã) äîáðîçè÷ëèâèé, â³äêðèòèé äëÿ ñï³ëêóâàííÿ.

3. ˳äåðñòâî: à) ÷àñòî ï³äêîðÿþñü âêàç³âêàì ³íøèõ ëþäåé; á) âåäó çà ñîáîþ; â) óì³þ â³ääàâàòè òëóìà÷í³ ðîçïîðÿäæåííÿ; ã) âñåëÿþ âïåâíåí³ñòü ³ äîâ³ðó.

4. ³äïîâ³äàëüí³ñòü: à) íàìàãàþñü óõèëèòèñÿ â³ä áóäü-ÿêèõ äîðó÷åíü; á) ïîãîäæóþñÿ âèêîíóâàòè äîðó÷åííÿ, àëå íåîõî÷å; â) ëåãêî ïîãîäæóþñÿ íà âñ³ äîðó÷åííÿ; ã) ïðàãíó íàéêðàùîãî âèêîíàííÿ äîðó÷åíü.

5. Îðãàí³çàòîðñüê³ çä³áíîñò³: à) íå âì³þ îðãàí³çîâóâàòè ñïðàâè; á) îðãàí³çîâóþ, àëå ðåçóëüòàò äîñÿãàºòüñÿ íå çàâæäè; â) çäàòíèé îðãàí³çóâàòè ñïðàâó; ã) çàâæäè âäàºòüñÿ îðãàí³çóâàòè çàäóìàíå.

6. гøó÷³ñòü: à) áîÿçêèé, ñóìí³âàþñÿ â ñîá³; á) øâèäêèé, àëå ÷àñòî äîïóñêàþ ïîìèëêè; â) îáåðåæíèé, îáà÷íèé; ã) øâèäêèé, ÷³òêèé ³ òî÷íèé.

7. Íàïîëåãëèâ³ñòü: à) â³äðàçó êèäàþ òå, ùî íå âèõîäèòü;

Сімейне підприємництво

Сімейне господарювання

Page 95: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

94

á) ðîáëþ ê³ëüêà ñïðîá äîñÿãòè ìåòè; â) ðîáëþ ïîñò³éíå çóñèëëÿ; ã) ö³ëåñïðÿìîâàíèé, ìåíå íåìîæëèâî çáèòè ç òîëêó.

Îö³íêà ðåçóëüòàò³â: À – 1 áàë, Á – 2 áàëè,  – 3 áàëè, à – 4 áàëè.Ñêëàä³òü. ßêùî ñóìà áóäå 25–28 áàë³â – ó âàñ â³äì³ííèé ïîòåíö³àë äëÿ âî-

ëîä³ííÿ âëàñíîþ ñïðàâîþ; 21–24 – äóæå õîðîøèé; 17–20 – õîðîøèé; 13–16 – ñå-ðåäí³é; 12 ³ íèæ÷å – ïîãàíèé.

Íàâ³òü ÿêùî ðåçóëüòàò òåñòó íåãàòèâíèé, íå âïàäàéòå ó â³ä÷àé. Ïî-ïåðøå, âè ïîêè ùå ìîëîä³ ³ áàãàòî ÷îãî ìîæåòå â ñîá³ çì³íèòè, âèõîâàòè, ðîçâèíóòè.

ÖÅ Ö²ÊÀÂÎ! Ñüîãîäí³ â ²çðà¿ë³ ôåðìåð ãîäóº 95 îñ³á, ó ÑØÀ – 75 îñ³á, â Óêðà¿í³ áëèçüêî 15.

Òâîð÷å çàâäàííÿ 5. Ó ÷îìó ïîëÿãຠñïåöèô³êà àãðàðíîãî á³çíåñó?  îñíîâ³ àãðîá³çíåñó

– áåçïîñåðåäíº âèêîðèñòàííÿ ïîòåíö³àëó ³ ðåñóðñ³â æèâî¿ ïðèðîäè ç ¿¿ çàêîíàìè é óìîâàìè.

×îìó àãðàðíèé á³çíåñ âàæëèâèé äëÿ ðîçâèòêó íàøî¿ äåðæàâè? Àãðîá³ç-íåñ âèêîíóº âàæëèâó ðîëü â óêðà¿íñüê³é åêîíîì³ö³: íàñè÷óº ðèíêè ñ³ëü-ñüêîãîñïîäàðñüêîþ ïðîäóêö³ºþ ³ ðîçâ’ÿçóº ïðîáëåìó çàéíÿòîñò³ íà ñåë³.

Çàïðîïîíóéòå âëàñíó á³çíåñ-³äåþ äëÿ ñòâîðåííÿ ñ³ìåéíîãî á³çíåñó â àãðàðí³é ñôåð³. Âèðîáëåííÿ îðãàí³÷íî¿ ïðîäóêö³¿ äëÿ ñïåö³àëüíèõ êðàì-íèöü ³ ðåñòîðàí³â.

Ðåôëåêñ³ÿ

Íàçâ³òü âèãîäè äëÿ ðîäèíè ³ ñóñï³ëüñòâà â³ä ñòâîðåííÿ ñ³ìåéíîãî ï³äïðèºìíèöòâà:

Çàáåçïå÷óº ðîäèíó ïðèáóòêàìè ³ ¿æåþ; Çâ’ÿçîê ðîäèíà – ãîñïîäàðñòâî; Íàäຠîñíîâí³ òðóäîâ³ ðåñóðñè; ̳ñöå íàâ÷àííÿ é óñïàäêóâàííÿ çíàíü; Çàáåçïå÷óº çâ’ÿçîê ì³æ ìèíóëèì, òåïåð³øí³ì ³ ìàéáóòí³ì; Àêòèâíèé ó÷àñíèê ñ³ëüñüêî¿ åêîíîì³êè; Áåðåæå ì³ñöåâó êóëüòóðó; ª ÷àñòèíîþ ñåðåäîâèùà ³ ñåëÿíñüêî¿ ãðîìàäè; Êîíòðîëþº âëàñí³ îñíîâí³ ðåñóðñè.

Äîìàøíº çàâäàííÿ

Çíàéä³òü ³íôîðìàö³þ ïðî ðîçâèòîê ñ³ìåéíîãî á³çíåñó â Óêðà¿í³ òà ñâ³-ò³. ϳäãîòóéòåñü äî ïðàêòè÷íî¿ ðîáîòè.

Тема 8

Розділ ІІІ

Page 96: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

95

ÐÎÇÄ²Ë ²V

ÐÎÄÈÍÀ – Ó×ÀÑÍÈÊ

ÑÓÑϲËÜÍÈÕ

²ÄÍÎÑÈÍ

Page 97: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

96

Òåìà 9. ÏÎÄÀÒÊÈ – ÎÁÎÂ’ßÇÊβ ÏËÀÒÅƲ ÐÎÄÈÍÍÎÃÎ ÁÞÄÆÅÒÓ

Êëþ÷îâ³ ïèòàííÿ1. Ðîëü ïîäàòê³â ó æèòò³ ðîäèíè ³ ãðîìàäè.2. Çàãàëüíîäåðæàâí³ ³ ì³ñöåâ³ ïîäàòêè.3. Ïîäàòêè, ÿê³ ñïëà÷óº ðîäèíà.

Ö³ë³ óðîêó: ç’ÿñóâàòè ðîëü ïîäàòê³â ó æèòò³ ðîäèíè ³ ãðîìàäè òà âëàñíîìó æèòò³;

ðîçãëÿíóòè îêðåì³ âèäè ïîäàòê³â; îçíàéîìèòèñü ³ç ìåõàí³çìîì ñïëàòè ïîäàòê³â.

Îñíîâí³ ïîíÿòòÿ: ãðîìàäà, ïîäàòêè, áþäæåò ãðîìàäè, çàãàëüíîäåðæàâ-í³ ïîäàòêè, ì³ñöåâ³ ïîäàòêè.

Ïîòð³áíèé ÷àñ: 1–3 óðîêè.

². ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÉ ÁËÎÊ

Ãðîìàäÿíèí îõî÷å ïëàòèòü ïîäàòêè, çíàþ÷è, ùî âîíè ïîòð³áí³ äëÿ ï³äòðèìêè áàòüê³âùèíè,

ÿêà äàðóº éîìó ñâ³é çàõèñò.Ï.-À. Ãîëüáàõ.

1. Ðîëü ïîäàòê³â ó æèòò³ ðîäèíè ³ ãðîìàäè Ïîäàòêè – öå îáîâ’ÿçêîâ³ ïëàòåæ³, ùî ñòÿãóþòüñÿ ç ãðîìàäÿí ³

ô³ðì íà êîðèñòü äåðæàâè. Çðîçóì³ëî, ùî áóäü-ÿêà äåðæàâà çàö³êàâëåíà ó çáîð³ ïîäàòê³â – àäæå ö³ ãðîø³ âîíà âèòðà÷ຠíà îáîðîíó, òðàíñïîðòí³ ìàã³ñòðàë³, ïåíñ³éíå çàáåçïå÷åííÿ ³ òàêå ³íøå.

гçíîìàí³òí³ âèäè ïîäàòê³â ³ ìåòîäè ¿õ âèðàõîâóâàííÿ ñòàíîâëÿòü ïîäàòêîâó ñèñòåìó. Óðÿä êîæíî¿ êðà¿íè çàêîíîäàâ÷î âñòàíîâëþº, ÿê³ ñàìå ïîäàòêè, â ÿêîìó ðîçì³ð³ òà ó ÿê³é ôîðì³ ñòÿãóþòüñÿ ç ï³äïðèºìñòâ, îðãàí³çàö³é ÷è ãðîìàäÿí.

Åôåêòèâí³ñòü ãîñïîäàðñüêîãî ìåõàí³çìó áàãàòî â ÷îìó çàëåæèòü â³ä ÷³òêî ä³þ÷î¿ ñèñòåìè îïîäàòêîâóâàííÿ.

Ãðîìàäà (ëàò. politia, ïîë³ò³ÿ – îáùèíà) – ôîðìà ñîö³àëüíî¿ (êîëåêòèâíî¿) îðãàí³çàö³¿ ëþ-

Розділ ІV

Page 98: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

97

äåé, ì³ñöåâà ñï³ëüíîòà, ì³ñöåâà îðãàí³çàö³ÿ ³ ÷àñòèíà ñóñï³ëüñòâà; õàðàê-òåðíà ìàéæå äëÿ âñ³õ íàðîä³â.

̳ñöåâ³ ô³íàíñè – ñèñòåìà ôîðìóâàííÿ, ðîçïîä³ëó é âèêîðèñòàííÿ ãðîøîâèõ òà ³íøèõ ô³íàíñîâèõ ðåñóðñ³â äëÿ çàáåçïå÷åííÿ ôóíêö³é ³ çàâäàíü, ùî ïîêëàäàþòüñÿ íà ì³ñöåâ³ îðãàíè âëàäè.

Áþäæåò ì³ñöåâîãî ñàìîâðÿäóâàííÿ (ì³ñöåâèé áþäæåò) – ïëàí óòâî-ðåííÿ ³ âèêîðèñòàííÿ ô³íàíñîâèõ ðåñóðñ³â, ïîòð³áíèõ äëÿ çàáåçïå÷åííÿ ôóíêö³é òà ïîâíîâàæåíü ì³ñöåâîãî ñàìîâðÿäóâàííÿ.

Äî ïîòðåá ãðîìàäè â³äíîñÿòü ïîòðåáè ó ñï³ëêóâàíí³ (êîíòàêòàõ, êîìó-í³êàö³ÿõ). Ëþäè â³ä÷óâàþòü íåîáõ³äí³ñòü ó â³äâ³äóâàíí³ îäíå îäíîãî, òðàíñïîðòóâàíí³ ðå÷åé äëÿ ³íøèõ ëþäåé, ó ïèñüìîâîìó, òåëåôîííîìó, òåëåãðàôíîìó é ³íøèõ âèäàõ çâ’ÿçêó. Ñïîñîáîì çàäîâîëåííÿ öèõ ïîòðåá ñëóãóþòü ð³çíîìàí³òí³ òðàíñïîðòí³ çàñîáè (çàë³çíè÷íèé, àâòîìîá³ëüíèé, ïîâ³òðÿíèé, âîäíèé, ì³ñüêèé òðàíñïîðò ³ çàñîáè çâ’ÿçêó – òåëåôîí, òåëå-ãðàô, ²íòåðíåò òîùî). Ñóñï³ëüñòâî ñòâîðþº êîìóí³êàö³éí³ çàñîáè é çà-áåçïå÷óº ìîæëèâ³ñòü ¿õ âèêîðèñòàííÿ ëþäüìè. Ó ñó÷àñíîìó ñâ³ò³ ëþäè âñå á³ëüøå â³ä÷óâàþòü ïîòðåáó â áåçïåö³, ó çàõèñò³ â³ä çàãðîçè ¿õíüîìó æèòòþ ³ áëàãîïîëó÷÷þ.

ßê ãðîìàäÿíè Óêðà¿íè âñ³ ìè ïîòðåáóºìî âëàñíîãî çàõèñòó, áåçïåêè äåðæàâè, çàõèñòó ÷èñòîòè äîâê³ëëÿ. Äóæå íåáåçïå÷íèìè äëÿ ëþäèíè º äîðîæíüîòðàíñïîðòí³ ïðèãîäè, ïîæåæ³, ñòèõ³éí³ ëèõà, õóë³ãàíñòâî, çáðîéí³ êîíôë³êòè òîùî. Ãðîìàäà ïîòðåáóº ïîïåðåäæåííÿ ³ çàõèñòó â³ä òàêèõ ñèòóàö³é. Ñóñï³ëüñòâî ñòèìóëþº âèðîáíèê³â äî ñòâîðåííÿ çàñî-á³â çàõèñòó ³ ðÿòóâàííÿ, çàáåçïå÷óþ÷è íèìè ïîæåæíèê³â, ì³ë³ö³þ, àâòî-³íñïåêö³þ, àðì³þ ³ ñàìèõ ãðîìàäÿí. ijòè, ñòóäåíòè, ë³òí³ ëþäè, ³íâàë³äè, ìàëîçàáåçïå÷åí³ ïîòðåáóþòü ñîö³àëüíîãî çàõèñòó.

2. Çàãàëüíîäåðæàâí³ ³ ì³ñöåâ³ ïîäàòêèª ð³çí³ ïîäàòêè. Îäí³ ç íèõ – òàê çâàí³ çàãàëüíîäåðæàâí³, ùî éäóòü

ó öåíòðàë³çîâàíèé áþäæåò äåðæàâè, ³íø³ – ðåã³îíàëüí³, ùî íàäõîäÿòü ó ì³ñöåâ³ áþäæåòè.

Óñ³ ïîäàòêè ïîä³ëÿþòü íà ïðÿì³ ³ íåïðÿì³. Ïðÿì³ ñïëà÷óþòü áåçïîñåðåäíüî ç ïðèáóòêó àáî ìàéíà (íàïðèêëàä, ïðèáóòêîâèé ïîäàòîê). Íåïðÿì³ – âõîäÿòü ó ö³íó òîâàðó.

Ó á³ëüøîñò³ êðà¿í ñâ³òó, âêëþ÷àþ÷è òàêîæ é Óêðà¿íó, ïðèéíÿòèé óí³âåðñàëüíèé ïðèíöèï ñòÿãóâàííÿ ïîäàòê³â ³ç ô³çè÷íèõ îñ³á. Êîæåí ãðîìàäÿíèí ïîâèíåí ïîäàòè â ïîäàòêîâó ³íñïåêö³þ îñîáèñòî íèì çàïîâíåíó äåêëàðàö³þ ïðî ñâ³é ñóêóïíèé ïðèáóòîê çà ïîïåðåäí³é ð³ê (âêëþ÷àþ÷è ñóìè çà âñ³ âèäè âèêîíàíèõ íèì ðîá³ò). Ç öüîãî ñóêóïíîãî ïðèáóòêó é îá÷èñëþºòüñÿ ïðèáóòêîâèé ïîäàòîê.

Óòàþâàííÿ ïðèáóòêó êàðàºòüñÿ çàêîíîì.Çà ñïëàòîþ ïîäàòê³â ïîêëèêàíà ñòåæèòè ïîäàòêîâà ïîë³ö³ÿ.

Âîäíî÷àñ º áàãàòî ö³ëêîì ëåãàëüíèõ ñïîñîá³â îáìèíóòè ïîäàòêîâå

Родина – учасник суспільних відносин

Податки – обов›язкові платежі родинного бюджету

Page 99: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

98

çàêîíîäàâñòâî. Íàïðèêëàä, ³ñíóþòü òàê³ êðà¿íè, â ÿêèõ îïîäàòêîâóâàííÿ àáî ñóòî ñèìâîë³÷íå, àáî çîâñ³ì â³äñóòíº. Ö³ êðà¿íè íàâ³òü çàíåñåí³ ó Êíè-ãó ðåêîðä³â óííåññà. Öå – Áàõðåéí, Áðóíåé, Êàòàð ³ Êóâåéò. ßêùî ÿêàñü ô³ðìà çàðåºñòðóº â öèõ êðà¿íàõ ñâîþ ô³ë³þ – âîíà é çàêîí³â íå ïîðóøèòü, òà é ïðèáóòêè çáåðåæå. Íà öüîìó ïðèíöèï³, äî ðå÷³, áàçóºòüñÿ òàê çâàíèé «îôøîðíèé á³çíåñ».

3. Ïîäàòêè, ÿê³ ñïëà÷óº ðîäèíà

Çàãàëüíîäåðæàâí³ ïîäàòêè Óñÿ ñèñòåìà äåðæàâíèõ ô³íàíñ³â òðèìà ºòüñÿ íà äð³áíèõ âêëàäàõ

ì³ëüéîí³â óêðà¿íö³â. «Ñàìå ïåðåñ³÷íèé óêðà¿íåöü, à íå ïðîìèñëîâ³ ã³ãàíòè ÷è îë³ãàðõè, âåëè÷åçíèé äåðæàïàðàò, îïëà÷óº äåðæçàêóï³âë³ ³ ðàõóíêè çà âñ³ìà ñîö³àëüíèìè çîáîâ’ÿçàííÿìè», – çàçíà÷àþòü äîñë³äíèêè.

Äî äåðæàâíîãî áþäæåòó óêðà¿íñüêà ðîäèíà àáî îêðåì³ ¿¿ ÷ëåíè ñïëà÷ó-þòü òàê³ ïîäàòêè.

Ïîäàòîê íà äîäàíó âàðò³ñòü. Ó Ïîäàòêîâîìó êîäåêñ³ Óêðà¿íè çàçíà-÷àºòüñÿ, ùî ïëàòíèêîì ïîäàòêó íà äîäàíó âàðò³ñòü (ÏÄÂ) º áóäü-ÿêà îñîáà, ÿêà çàðåºñòðîâàíà àáî ï³äëÿãຠðåºñòðàö³¿ ÿê ïëàòíèê ïîäàòêó. Äî 31 ãðóäíÿ 2013 ðîêó ñòàâêà ïîäàòêó çàñòîñîâóâàëàñÿ â ðîçì³ð³ 20%. Ïî÷èíàþ÷è ç 1 ñ³÷íÿ 2014-ãî – 17%. Õî÷à ôîðìàëüíî ïëàòíèêàìè ïîäàòêó º þðèäè÷í³ îñîáè ³ ï³äïðèºìö³, ôàêòè÷íî ÏÄ îïëà÷óº ç³ ñâ êèøåí³ ïîêóïåöü (îñê³ëüêè ÏÄ çàâæäè çàêëàäåíèé ó ö³í³ òîâàðó, ÿêèé ïðîäàþòü).

 Óêðà¿í³ ³ñíóº ºäèíèé çàêîííèé ñïîñ³á, ÿê ñïîæèâà÷àì íå ïëàòèòè ÏÄÂ. Öå ïðèäáàííÿ òîâàð³â ó ìàãàçèíàõ áåçìèòíî¿ òîðã³âë³ (duty free) ïðè âè¿çä³ çà êîðäîí. Òîâàðè, ÿê³ ïðîäàþòü ó òàêèõ ìàãàçèíàõ, íå îáêëàäà þòüñÿ ÏÄÂ. Òèïîâèé àñîðòèìåíò – ñïèðòí³ íàïî¿, òþòþíîâ³ âèðîáè, êîñìåòèêà ³ ïàðôóìåð³ÿ.

ªäèíèé ñîö³àëüíèé âíåñîê (ªÑÂ). Ñòÿãóºòüñÿ ³ç çàðîá³òíî¿ ïëàòè, çàîõî ÷óâàëüíèõ ³ êîìïåíñàö³éíèõ âèïëàò. Êð³ì òîãî, ªÑ íàðàõîâóºòüñÿ íà òàê³ âèäè âèòðàò ï³äïðèºìñòâà, ÿê âèòðàòè íà ïîäàðóíêè, ïðèçè, îïëàòó íàéìàíîãî æèòëà ïðàö³âíèêàì ³ ñòðàõîâ³ ïëàòåæ³. Ó äàíèé ÷àñ ñòàâêà ªÑÂ, ÿêó ñïëà÷óº ðîáîòîäàâåöü, ñòàíîâèòü â³ä 34,7 äî 49,7%, çàëåæíî â³ä êëàñó ïðîôåñ³éíîãî ðèçèêó âèðîáíèöòâà. Êð³ì öüîãî, ùå â³ä 2,6 äî 3,6% óòðèìóºòüñÿ áåçïîñåðåäíüî ç ïðàö³âíèêà. Ìàêñèìàëüíèé ðîçì³ð äîõîä³â, íà ÿê³ íàðàõîâóºòüñÿ ºäèíèé ñîö³àëüíèé âíåñîê (ð³âíèé 17 ïðîæèòêîâèì ì³í³ìóì³â äëÿ ïðàöåçäàòíèõ îñ³á) ó ñ³÷í³ – ëèñòîïàäà 2013 ðîêó ñòàíî âèëà 19 499 ãðí, ç ãðóäíÿ – 20 706 ãðí. ªÑ – êàì³íü ñïîòèêàííÿ äî «á³ëî¿» çàðïëàòè. Àäæå, ïî ñóò³, ÷åðåç âèñîêå ïîäàòêîâå íàâàíòàæåííÿ á³ëüø³ñòü ðîáîòîäàâö³â âèïëà÷óþòü çàðïëàòó â êîíâåðòàõ.

Ïîäàòîê íà äîõîäè ô³çè÷íèõ îñ³á (ÏÄÔÎ). Éîãî ïëàòÿòü óñ³ óêðà¿íö³, ÿê³ îòðèìóþòü äîõîäè (â îñíîâíîìó, çàðîá³òíà ïëàòà) ÿê â Óêðà¿í³, òàê ³ çà êîðäîíîì. Ïðè îòðèìàíí³ äîõîä³â â³ä íàäàííÿ ïðèâàòíèõ ïîñëóã (íàïðèêëàä, ò³ æ ijäè Ìîðîçè ³ Ñí³ãóðîíüêè) òåæ òðåáà ïëàòèòè ïîäàòîê

Тема 9

Розділ ІV

Page 100: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

99

íà äîõîäè ô³çè÷íèõ îñ³á. Ñòàâêè ÏÄÔÎ çàñòîñîâóþòüñÿ â ðîçì³ð³ 15% äëÿ îïîäàòêîâóâàíîãî äîõîäó äî 11 470 ãðí (ùî äîð³âíþº 10 ì³í³ìàëüíèì çàðïëàòàì íà 1 ñ³÷íÿ 2013 ðîêó) ³ â ðîçì³ð³ 17% äëÿ îïîäàòêîâóâàíîãî äîõîäó ïîíàä 11 470 ãðí; 5% ñòÿãóºòüñÿ ç âàðòîñò³ ìàéíà, óñïàäêîâàíîãî â³ä ÷ëåí³â ñ³ì’¿ II ñòóïåíÿ ñïîð³äíåííÿ. Ñòàâêà 30% çàñòîñîâóºòüñÿ ùîäî äîõîä³â, íàðàõîâàíèõ ÿê âèãðàø ÷è ïðèç (êð³ì äåðæàâíî¿ ³ íåäåðæàâíî¿ ëîòåðåé). Íå îáêëàäàºòüñÿ ÏÄÔÎ íåö³ëüîâà áëàãîä³éíà äîïîìîãà â çàãàëüí³é ñóì³ 1 610 ãðí, à òàêîæ âàðò³ñòü íåãðîøîâèõ ïîäàðóíê³â ó ñóì³ 573,50 ãðí.

Çá³ð çà ïåðøó ðåºñòðàö³þ òðàíñïîðòíîãî çàñîáó. Óêðà¿íö³, ÿê³ çä³é-ñíþþòü ïåðøó ðåºñòðàö³þ â Óêðà¿í³ àâòîìîá³ëÿ, çîáîâ’ÿçàí³ ñïëàòèòè òàê çâàíèé çá³ð çà ïåðøó ðåºñòðàö³þ òðàíñïîðòíîãî çàñîáó. Çà ïåðâèííî¿ ðåº-ñòðàö³¿ àâòîìîá³ëÿ ñòàâêà çáîðó çàëåæèòü â³ä âàðòîñò³ òðàíñïîðòíîãî çà-ñîáó ³ ñòàíîâèòü 3%, ÿêùî âàðò³ñòü àâòî íå ïåðåâèùóº 165 ïðîæèòêîâèõ ì³í³ìóì³â äëÿ ïðàöåçäàòíèõ ãðîìàäÿí, 4% – ÿêùî âàðò³ñòü àâòî åêâ³âà-ëåíòíà 165–290 òàêèõ ì³í³ìóì³â, 5% – ïðè ïåðåâèùåíí³ ðîçì³ðó 290 ïðî-æèòêîâèõ ì³í³ìóì³â. ³ä ñïëàòè çáîðó çâ³ëüíÿþòüñÿ ëåãêîâ³ àâòîìîá³ë³ äëÿ ³íâàë³ä³â ç îá’ºìîì äâèãóíà äî 1,5 ë³òðà.

Ïëàòà çà çåìëþ. Óñ³ óêðà¿íö³, ÿê³ âîëîä³þòü çåìåëüíèìè ä³ëÿíêàìè àáî çåìåëüíèìè ïàÿìè, çîáîâ’ÿçàí³ çä³éñíþâàòè ïëàòó çà çåìëþ. Ñòàâêà ³ ðîçì³ð ïîäàòêó çà çåìëþ çàëåæàòü â³ä ïëîù³ çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè, à òàêîæ â³ä òîãî, â ÿê³é çîí³ êîíêðåòíà ä³ëÿíêó (ó êîæí³é çîí³ âñòàíîâëåíî ïåâíó ãðîøîâó îö³íêó). ßêùî ïðîâåäåíà ãðîøîâà îö³íêà çåìåëüíèõ ä³ëÿíîê, òî âèêîðèñòîâóºòüñÿ ñòàâêà â ðîçì³ð³ 1% â³ä íîðìàòèâíî¿ ãðîøîâî¿ îö³íêè. Ïîäàòîê çà ä³ëÿíêè â ìåæàõ íàñåëåíèõ ïóíêò³â, çàéíÿò³ ïðèâàòíèìè áóäèíêàìè, îñîáèñòèìè àâòîñòîÿíêàìè, ³íäèâ³äóàëüíèìè ãàðàæàìè, ñàäî-âèìè ³ äà÷íèìè áóäèíêàìè, ñïðàâëÿºòüñÿ â ðîçì³ð³ 3% â³ä ñóìè çåìåëüíîãî ïîäàòêó. Ïîäàòêîâèì êîäåêñîì ïåðåäáà÷åíî ï³ëüãè äëÿ ³íâàë³ä³â I ³ II ãðóï, áàãàòîä³òíèõ ñ³ìåé (âèõîâóþòü òðüîõ ³ á³ëüøå ä³òåé â³êîì äî 18 ðîê³â), ïåíñ³îíåð³â, âåòåðàí³â ³ ÷îðíîáèëüö³â. Âîíè çâ³ëüíÿþòüñÿ â³ä ñïëàòè çåìåëüíîãî ïîäàòêó.

̳ñöåâ³ ïîäàòêèÒóðèñòè÷íèé çá³ð. ³äïîâ³äíî äî Ïîäàòêîâîãî êîäåêñó, òóðèñòè÷íèé

çá³ð – öå ì³ñöåâèé çá³ð, êîøòè â³ä ÿêîãî çàðàõîâóþòüñÿ äî ì³ñöåâîãî áþäæåòó. Ó Êèºâ³ òóðèñòè÷íèé çá³ð ñòàíîâèòü 1% â³ä âàðòîñò³ âñüîãî ïåð³îäó ïðîæèâàííÿ â ãîòåëÿõ, êåìï³íãàõ, ìîòåëÿõ, ãóðòîæèòêàõ òà ³íøèõ ãîòåëüíèõ ³ ñàíàòîðíî-êóðîðòíèõ óñòàíîâàõ ñòîëèö³. Òóðèñòè÷íèé çá³ð íå ñïëà÷óþòü ì³ñöåâ³ æèòåë³ ³ ä³òè äî 18 ðîê³â. Òàêîæ â³ä òóðèñòè÷íîãî ïîäàòêó çâ³ëüíÿþòüñÿ îñîáè, ÿê³ ïðèáóëè ó â³äðÿäæåííÿ, ³íâàë³äè, ä³òè-³íâàë³äè òà ¿õí³ ñóïðîâîäæóâàëüí³ îñîáè, âåòåðàíè â³éíè, ÷îðíîáèëüö³. Òàêîæ íå ïîâèíí³ ïëàòèòè òóðèñòè÷íèé çá³ð ³ ò³, õòî ïðèáóâ çà ïóò³âêàìè íà ë³êóâàííÿ, îçäîðîâëåííÿ, ðåàá³ë³òàö³þ. À îñü îðåíäîäàâö³ çîáîâ’ÿçàí³ ñïëà÷óâàòè ïîäàòîê íà â³äïî÷èíîê.

Родина – учасник суспільних відносин

Податки – обов›язкові платежі родинного бюджету

Page 101: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

100

Ïîäàòîê íà íåðóõîì³ñòü. Ç 1 ñ³÷íÿ 2013 ðîêó óêðà¿íö³â çîáîâ’ÿçàëè ïëàòèòè ïîäàòîê íà íåðóõîì³ñòü. Íå ï³äëÿãàþòü îïîäàòêóâàííþ êâàðòèðè, ïëîùà ÿêèõ íå ïåðåâèùóº 120 êâ. ì ³ æèòëîâ³ áóäèíêè äî 250 êâ. ì. Àëå ÿêùî ìåòðàæ êâàðòèðè, ïðèïóñò³ìî, 127 êâ. ì, òî çà ñ³ì êâàäðàòíèõ ìåòð³â ïîòð³áíî áóäå çàïëàòèòè. Òàêîæ íå áóäóòü îïîäàòêîâóâàòèñÿ ñàäîâ³ òà äà÷í³ áóäèíêè, íåðóõîì³ñòü, ÿêà íàëåæèòü áàãàòîä³òíèì ³ ïðèéîìíèì ñ³ì’ÿì, ÿê³ âèõîâóþòü òðüîõ ³ á³ëüøå ä³òåé. Ïðîòå âñ³ ö³ ï³ëüãè ìîæíà çàñòîñóâàòè îäèí ðàç íà ð³ê ³ ò³ëüêè äî îäíîãî îá’ºêòà íåðóõîìîñò³. Òàêèì ÷èíîì, ÿêùî ó âëàñíîñò³ º äâ³ êâàðòèðè ïëîùåþ, íàïðèêëàä, ïî 43 êâ. ì êîæíà, òî ï³ëüãà ìîæå áóòè çàñòîñîâàíà ò³ëüêè äî îäí³º¿ ç íèõ (43 êâ. ì – 120 êâ. ì). Óñÿ ïëîùà äðóãî¿ êâàðòèðè ï³äëÿãຠîïîäàòêóâàííþ. Ñòàâêè ïîäàòêó íà íåðóõîì³ñòü çàëåæàòü â³ä ìåòðàæó ê³ìíàòè. Äëÿ êâàðòèðè äî 240 êâ. ì ³ æèòëîâèõ áóäèíê³â äî 500 êâ. ì ñòàâêà ïîäàòêó ñòàíîâèòü íå á³ëüøå í³æ 1% ðîçì³ðó ì³í³ìàëüíî¿ çàðîá³òíî¿ ïëàòè (òîáòî 2013 ðîêó íå á³ëüøå í³æ 11,47 ãðí çà 1 êâ. ì). Çà êâàðòèðè, ïëîùà ÿêèõ ïåðåâèùóº 240 êâ. ì, ³ áóäèíêè ïëîùåþ 500 êâ. ì ³ âèùå äîâåäåòüñÿ çàïëàòèòè 2,7% (òîáòî 2013 ðîêó 30,97 ãðí çà 1 êâ. ì).

Âèñíîâêè

Ïîäàòêè – îáîâ’ÿçêîâ³ ïëàòåæ³, ùî ñòÿãóþòüñÿ ç ãðîìàäÿí ³ ô³ðì íà êîðèñòü äåðæàâè. Äåðæàâà âèòðà÷ຠïîäàòêè íà îáîðîíó, îñâ³òó, òðàíñïîðòí³ ìàã³ñòðàë³, ïåíñ³éíå çàáåçïå÷åííÿ òîùî. Çàãàëüíîäåðæàâí³, ùî éäóòü ó öåíòðàë³çîâàíèé áþäæåò äåðæàâè, ³íø³ – ðåã³îíàëüí³, ùî íàäõîäÿòü ó ì³ñöåâ³ áþäæåòè.

Ãðîìàäà – ôîðìà ñîö³àëüíî¿ (êîëåêòèâíî¿) îðãàí³çàö³¿ ëþäåé, ì³ñöåâà ñï³ëüíîòà, ì³ñöåâà îðãàí³çàö³ÿ ³ ÷àñòèíà ñóñï³ëüñòâà. ̳ñöåâ³ ô³íàíñè – ñèñòåìà ôîðìóâàííÿ, ðîçïîä³ëó é âèêîðèñòàííÿ ãðîøîâèõ òà ³íøèõ ô³íàíñîâèõ ðåñóðñ³â äëÿ çàáåçïå÷åííÿ ôóíêö³é ³ çàâäàíü, ùî ïîêëàäàþòüñÿ íà ì³ñöåâ³ îðãàíè âëàäè.

²². ÌÅÒÎÄÈ×ÍÈÉ ÁËÎÊ

Àêòóàë³çàö³ÿ çíàíü, ìîòèâàö³ÿ

Ðîçïîâ³äü ó÷èòåëÿ. Íàâ³ùî ëþäè ñïëà÷óþòü ïîäàòêè? ²ñòîð³ÿ ïîäàòê³â íàðàõîâóº áàãàòî òèñÿ÷ ðîê³â. Ïåðø³ çãàäêè ïðî

íèõ çáåðåãëèñÿ íà ºãèïåòñüêèõ ï³ðàì³äàõ. ³äòîä³ ÿêèõ ò³ëüêè ïîäàòê³â íå çàïðîâàäæóâàëî ëþäñòâî: íà çåìëþ, äâåð³, â³êíà, ñîáàê, çàðïëàòó...

Àëå íå êîæíå ïðèìóñîâå âèëó÷åííÿ ìàéíà ³ ãðîøåé ñë³ä íàçèâàòè ïîäàòêîì. Ïîäàòêè ÿê îáîâ’ÿçêîâ³ ïðèìóñîâ³ ïëàòåæ³ ô³çè÷íèõ ³ þðèäè÷íèõ

Розділ ІV

Тема 9

Page 102: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

101

îñ³á âèíèêëè äîñèòü íåäàâíî – ðàçîì ç ïîÿâîþ ñó÷àñíî¿ äåðæàâè. Êîëè âèíèêëà îðãàí³çàö³ÿ äåðæàâíî¿ âëàäè, îäíî÷àñíî ç’ÿâëÿºòüñÿ ïîòðåáà ô³íàíñîâîãî çàáåçïå÷åííÿ ¿¿ æèòòºä³ÿëüíîñò³.

Ïîì³ðêóéìî: 1. ßê³ çàâäàííÿ ïîâèííà âèêîíóâàòè äåðæàâà? 2. ×è ïîòð³áí³ êîøòè äëÿ âèêîíàííÿ öèõ çàâäàíü äåðæàâè ³ ñóñï³ëü-

ñòâà? Çà ê³ëüêà ñòîë³òü ³ñíóâàííÿ äåðæàâè ¿¿ ôóíêö³¿ ñóòòºâî ðîçøèðèëèñü.

Ñó÷àñí³ äåðæàâè âèòðà÷àþòü ç³áðàí³ ïîäàòêè íà óòðèìàííÿ íå ò³ëüêè äåðæàâíèõ îðãàí³â ïðàâë³ííÿ, à é íà îõîðîíó çäîðîâ’ÿ, îñâ³òó, ðîçâèòîê êóëüòóðè, çàõèñò íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà, ï³äòðèìêó íàéá³äí³øèõ ãðîìàäÿí.

Ôàêòè÷íî äåðæàâà ò³ëüêè ÷åðåç ïîäàòêîâó ñèñòåìó ìîæå ðîçâ’ÿçà-òè òàê³ ñîö³àëüí³ ïðîáëåìè, ÿê ïåðåðîçïîä³ë äîõîä³â â³ä íàéáàãàòøèõ äî íàéá³äí³øèõ ãðîìàäÿí ³ ðåã³îí³â; ÿê ô³íàíñîâå çàáåçïå÷åííÿ ïðàâ ëþäèíè òîùî.

Íàâ÷àííÿ

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 1 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.Ó÷èòåëü ïðîñèòü ó÷í³â äàòè â³äïîâ³äü «òàê» ÷è «í³» íà êîæíå ç

ïîñòàâëåíèõ çàïèòàíü. Çàïèòàííÿ «Òàê» «Í³»

1. ѳì’ÿ – öå ãðîìàäà?2. Êëàñ (øêîëà), äå ÿ íàâ÷àþñÿ, – öå ãðîìàäà?3. Ìåøêàíö³ ï³ä’¿çäó, áóäèíêó, âóëèö³, ì³ñòà, ñåëà, äå ÿ æèâó, – öå ãðîìàäà?4. Íàðîä Óêðà¿íè – öå ãðîìàäà?5. Ëþäè, ÿê³ ñïîâ³äóþòü îäíó ³ òó ñàìó ðåë³ã³þ, – öå ãðîìàäà?

ϳñëÿ îáãîâîðåííÿ êîæíîãî çàïèòàííÿ ñòàòèñòèêó ñòâåðäæóâàëüíèõ ³ çàïåðå÷óâàëüíèõ â³äïîâ³äåé çàïèñóºìî â òàáëèöþ.

Îáãîâîðåííÿ. Ùî òàêå «ãðîìàäà»? Íàçâ³òü ïðèêëàäè ³íäèâ³äóàëüíèõ ³ êîëåêòèâíèõ, ñóñï³ëüíèõ

ïîòðåá. Õòî äîïîìîãຠíàì çàäîâîëüíÿòè ö³ ïîòðåáè?

Çàïàì’ÿòàéòå!Ñïëà÷óþ÷è ïîäàòêè, âè îäåðæóºòå ïåâí³ ïîñëóãè â³ä äåðæàâè. Áåç íå¿ òàêèõ ïîñëóã îòðèìàòè íå ìîæíà. Äåðæàâà íå ìîæå ³ñíóâàòè áåç ïîäàòê³â. Ñó÷àñíå ñóñï³ëüñòâî äîìîãëîñÿ ïåðåòâîðåííÿ ïîäàòê³â ³ç ñóòî ô³ñêàëüíî-äåðæàâíîãî çàõîäó íà âèã³äíèé á³ëüøîñò³ ãðîìàäÿí åêîíîì³÷íèé, ñîö³àëüíèé ³ ïîë³òè÷íèé ôàêòîð. Ñïëà÷óþ÷è ïîäàòêè, âè òóðáóºòåñÿ ³ ïðî ñåáå.

Родина – учасник суспільних відносин

Податки – обов›язкові платежі родинного бюджету

Page 103: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

102

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 2 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

Ðîëüîâà ãðà «Ñïëàòà ïîäàòê³â – çãîäà ì³æ íàñåëåííÿì ³ óðÿäîì»

Ó÷í³ îá’ºäíóþòüñÿ â ê³ëüêà ãðóï, êîæíà ç ÿêèõ îòðèìóº çàâäàííÿ. Ïåðøà ãðóïà ó÷í³â âèñòóïຠâ ðîë³ ì³ñöåâîãî óðÿäó. Çàâäàííÿ ãðóïè –

ïîêàçàòè ò³ ïðè÷èíè, ùî ñïîíóêàþòü óðÿä äî çáèðàííÿ ïîäàòê³â. Äðóãà ãðóïà âèñòóïຠâ ðîë³ íàñåëåííÿ, ÿêîìó ïîòð³áí³ ñóñï³ëüí³ áëàãà. Òðåòÿ ãðóïà âèêîíóº ðîëü áàãàòîãî íàñåëåííÿ äåðæàâè ³ ïîâèííà

âèñóíóòè àðãóìåíòè íà êîðèñòü íåîáõ³äíîñò³ ñïëàòè ïîäàòê³â. ×åòâåðòà ãðóïà – àðá³òðè – ðàçîì ³ç ó÷èòåëåì ìàþòü ïðîàíàë³çóâàòè

íàâåäåí³ àðãóìåíòè, çðîáèòè âèñíîâîê. Êîæíà ç ãðóï ìຠçàõèñòèòè ñâî¿ ïîçèö³¿.Ó ðîë³ àðá³òðà âèñòóïຠâ÷èòåëü.

Óðÿä Íàñåëåííÿ Áàãàòå íàñåëåííÿ

1. Âèïëàòà ïåíñ³é 1. Ïðàâî íà ïðàöþ 1. Çàõèñò äåðæàâîþ ïðèâàòíî¿ âëàñíîñò³

2. Äîïîìîãà áåçðîá³òíèì 2. Ïðàâî íà îñâ³òó 2. Áåçïåêà êîìåðö³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³ 3.... 3.... 3.... 4.... 4.... 4....

Ïåðåãëÿíóâøè ö³ çàïèñè, ó÷í³ ïåðåêîíóþòüñÿ â òîìó, ùî ñïëàòà ïî-äàòê³â º îñíîâîþ äëÿ çàäîâîëåííÿ ñóñï³ëüíèõ ³íòåðåñ³â, ïðè÷îìó ³íòåðåñè ð³çíèõ ñîö³àëüíèõ ãðóï ïðè öüîìó çá³ãàþòüñÿ.

Ïðîäîâæåííÿ ãðèÓ÷èòåëü ïðîïîíóº óÿâèòè ñèòóàö³þ, êîëè â ì³ñò³ íàø³ çàêîíîäàâö³ âè-

ð³øèëè ââåñòè íîâèé ïîäàòîê – çá³ð ³ç âëàñíèê³â ñîáàê.Ïåðøà ãðóïà âèñòóïèòü â³ä ³ìåí³ ì³ñöåâèõ çàêîíîäàâö³â ç ³í³ö³à-

òèâîþ ââåäåííÿ öüîãî çàêîíó. Âàøà ìîâà ïîâèííà áóòè êîðîòêîþ, ïåðåêîí -ëèâîþ ³ ïî÷èíàòèñÿ ñëîâàìè: «Ìè, äåïóòàòè ì³ñüêî¿ ðàäè, ââàæàºìî, ùî äîö³ëüí³ñòü ââåñòè çá³ð ³ç âëàñíèê³â ñîáàê, òîìó ùî...»

Äðóãà ãðóïà áóäå âèðàæàòè ³íòåðåñè âëàñíèê³â ñîáàê: «Ìè, âëàñíèêè ñîáàê ââàæàºìî, ùî...»

Òðåòÿ ãðóïà âèñòóïèòü â³ä ³ìåí³ ³íøèõ æèòåë³â ì³ñòà.

Âèñëóõîâóºìî â³äïîâ³ä³ ó÷í³â.Ó÷èòåëü: ßê áà÷èòå, íà ââåäåííÿ íîâèõ ïîäàòê³â ó ð³çíèõ ãðóï ð³çí³

ïîãëÿäè. Çàêîíîäàâö³ çàçâè÷àé áà÷àòü ó ïîäàòêàõ ìîæëèâ³ñòü ðîçâ’ÿçàííÿ ÿêî¿-íåáóäü ïðîáëåìè, ùî ñòî¿òü ïåðåä íèìè, à ò³, êîìó äîâîäèòüñÿ ïëàòè-

Розділ ІV

Тема 9

Page 104: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

103

òè ïîäàòîê ³ç âëàñíî¿ êèøåí³, çíàõîäÿòü àðãóìåíòè ïðîòè òàêîãî íîâîââå-äåííÿ. Àëå æîäíà äåðæàâà ó ñâ³ò³ ùå íå îáõîäèëîñÿ áåç ïîäàòê³â. Áåç àð쳿, íàâ³òü áåç âëàñíî¿ âàëþòè îáõîäèëèñÿ, à áåç ïîäàòê³â – í³.

×åòâåðòà ãðóïà ðîáèòü ê³íöåâèé âèñíîâîê ùîäî ðîçâ’ÿçàííÿ çàçíà÷å-íî¿ ïðîáëåìè.

ßêó ðîëü â³ä³ãðàþòü ïîäàòêè â æèòò³ ãðîìàäè?

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 4 (óñíî).Ïðî÷èòàéòå â³ðø.

Êàçêà ïðî êðà¿íó, â ÿê³é íå ñïëà÷óâàëè ïîäàòêè

Ëþá³ äðóç³, áóäüòå ëàñêà, Âè ïîñëóõàéòå öþ êàçêó:Ìîâó íèí³ ÿ âåñòèìóÏðî êðà¿íó Íåïëàòèìó.

Äèâíà íàçâà ó êðà¿íè:Òàì äàâíî æèâóòü òâàðèíè –Ó ì³øêàõ òðèìàþòü ñòàòêè, Òà íå ñïëà÷óþòü ïîäàòêè.

Íà äîðîãàõ òàì áàãíþêà,Çàçäð³ñòü ñêð³çü ïàíóº... é ñìóòîê.ͳ ê³íî, í³ êíèã, í³ øêîëèÒàì íå áà÷èëè í³êîëè...ѳðî, õìóðî, íåïðèâ³òíîÓ áþäæåò³ íóëèê êâ³òíå...Òàê æèëîñü ¿ì, ïîæèâàëîñü,Äîêè ëèõî òàì íå ñòàëîñü...

Ùî çà øóì, Ùî çà ãàì?!Ïëà÷óòü òóò, ïëà÷óòü òàì.Çàõâîð³ëè â òâàðèí ä³òè,Äå ìàëåñåíüêèõ ïîä³òè?! –Æîäíî¿ íåìà ë³êàðí³,Äîïîìîãó øóêàòü ìàðíî!Íåìà ïîøòè, ²íòåðíåòó,Ùîá ñêàçàòè Àéáîëèòó...– Îé áîëèòü! – êðè÷èòü êóð÷àòêî,Çà íèì ñë³äîì çàé÷åíÿòêî...² ï³øîâ âåäì³äü ÌèêèòàÑàì øóêàòè Àéáîëèòà.

Родина – учасник суспільних відносин

Податки – обов›язкові платежі родинного бюджету

Page 105: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

104

Äîáðèé ë³êàð Àéáîëèòü,³í íå ¿ñòü, íå ï’º, íå ñïèòü: Íåïëàòèì³ æ ä³òè õâîð³,Òðåáà ë³êè ³ ì³êñòóðè.

Òà äàðìà ÷åêàòü âèäàòê³â,ßê íå ñïëà÷óþòü ïîäàòê³â.Ó êàçí³ òî¿ äåðæàâèÍåìà – çë³âà, íåìà – ñïðàâà...

² ç³áðàâ Ìèêèòà çáîðè:– Ó êîìîðàõ ãðîøåé ìîðå.Ñë³ä ñèñòåìó ðîçðîáèòè,ßê ïîäàòêè ïðîïëàòèòè...

Âñ³ âçÿëèñü äî ñïðàâè ñì³ëî,Ñêð³çü ðîáîòà çàêèï³ëà:Çà çàêîíîì äàíü çáèðàëèÒà ìàëÿòîê ðÿòóâàëè.

Ç òîãî ÷àñó â ò³é êðà¿í³ Åêîíîì³êà áåç ò³í³:ª ïîðÿäêè, º ïîäàòêè,ª ùàñëèâ³ ìàìè é òàòêè!² äåðæàâà òà íåçðèìî ñòàëàÇâàòèñÿ Ïëàòèìà!

Джерело: http://www.chitalnya.ru/work/170923/

Äàéòå â³äïîâ³ä³ íà çàïèòàííÿ:1. ßêå çíà÷åííÿ ìàþòü ïîäàòêè äëÿ ðîçâèòêó äåðæàâè?2. Ïîÿñí³òü âàæëèâ³ñòü ïðàâèëüíîãî ðîçïîä³ëó ïîäàòê³â.3. Äî ÷îãî ìîæóòü ïðèâåñòè ïîìèëêè ïðàâèòåëÿ êðà¿íè?

ÖÅ Ö²ÊÀÂÎ!

Çàñíîâíèê ðèíêîâî¿ åêîíîì³÷íî¿ òåîð³¿ Õ²Õ ñòîë³òòÿ Àäàì Ñì³ò âèñóíóâ ÷îòèðè ïîäàòêîâ³ ïðèíöèïè. 1. ϳääàí³ äåðæàâè ïîâèíí³ çã³äíî ç³ ñâî¿ìè çä³áíîñòÿìè, ñèëàìè ³ äîõîäîì áðàòè ó÷àñòü â óòðèìàíí³ óðÿäó. 2. Ïîäàòîê ìຠáóòè òî÷íî âèçíà÷åíèì. 3. Óñ³ ïèòàííÿ, ïîâ’ÿçàí³ ç³ ñïëàòîþ ïîäàòê³â, ìàþòü áóòè ÷³òêî çðîçóì³ëèìè äëÿ ïëàòíèêà. 4. Âèòðàòè íà çá³ð ïîäàòêó ñë³ä çâåñòè äî ì³í³ìóìó.

Урок 9

Розділ ІV

Page 106: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

105

Ðåôëåêñ³ÿ

Ðîçãëÿíòå ðèñóíîê, îáãîâîð³òü ç ó÷èòåëåì, ÿêå çíà÷åííÿ ìຠñïëàòà ïîäàòê³â äëÿ äåðæàâè, ãðîìàäè, êîæíî¿ îêðåìî¿ ëþäèíè.

Äîìàøíº çàâäàííÿ. Ó áåñ³ä³ ç áàòüêàìè ä³çíàéòåñÿ, ÿê³ ïîäàòêè ïëàòèòü âàøà ñ³ì’ÿ, ïîò³ì çàïîâí³òü òàáëèöþ:

Âèä ïîäàòêó ßê ÷àñòî ñïëà÷óþòü Ðîçì³ð ïîäàòêó

Ïðèáóòêîâèé ïîäàòîê • òàòî• ìàìà• ³íø³ ÷ëåí ñ³ì’¿, ùî ìàþòü

äîõ³ä

Ïîäàòîê íà ìàéíî: • áóäèíîê (êâàðòèðà)• àâòîìîá³ëü• ³íøå ìàéíî

²íø³ ïîäàòêè (íàïèø³òü ñàì³)

Хочу захистити свої права як споживача

Родина – учасник суспільних відносин

Page 107: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

106

Òåìà 10. Ô²ÍÀÍÑÎÂÀ ÄÎÏÎÌÎÃÀ ÐÎÄÈͲ Â²Ä ÄÅÐÆÀÂÈ ² ÍÅÄÅÐÆÀÂÍÈÕ ÎÐÃÀͲÇÀÖ²É

Êëþ÷îâ³ ïèòàííÿ:1. Âçàºìîäîïîìîãà ëþäåé.2. Ïåíñ³¿, ñòèïåí䳿 òà ³íø³ ôîðìè äåðæàâíî¿ äîïîìîãè.3. Äîïîìîãà ðîäèí³ ç áîêó áëàãîä³éíèõ òà ãðîìàäñüêèõ îðãàí³çàö³é.

Âîëîíòåðñòâî.

Ö³ë³ óðîêó: îáãîâîðèòè ïèòàííÿ âçàºìîäîïîìîãè ëþäåé; ä³çíàòèñü ïðî ïåíñ³¿, ñòèïåí䳿, äîïîìîãó ïðè íàðîäæåíí³ äèòèíè; ïîð³âíÿòè ð³çí³ âèäè ô³íàíñîâî¿ äîïîìîãè ðîäèí³.

Îñíîâí³ ïîíÿòòÿ: âçàºìîäîïîìîãà, ïåíñ³ÿ, ñòèïåíä³ÿ, ô³íàíñîâà äîïî-ìîãà, ïîæåðòâóâàííÿ.

Ïîòð³áíèé ÷àñ: 1–2 óðîêè.

². ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ÉÍÈÉ ÁËÎÊ

1. Âçàºìîäîïîìîãà ëþäåéÂçàºìîäîïîìîãîþ ïðèéíÿòî íàçèâàòè ñï³âïðàöþ äâîõ ³ á³ëüøå

ëþäåé, ñïðÿìîâàíó íà íàäàííÿ äîïîìîãè îäèí îäíîìó â ò³é ÷è ³íø³é ä³ÿëüíîñò³.

Ç äàâí³õ ÷àñ³â ëþäè îá’ºäíóâàëèñÿ â ðîäîâ³ ãðîìàäè ³ âåëè ñï³ëüíó ä³ÿëüí³ñòü, äîïîìàãàþ÷è îäíå îäíîìó âèæèâàòè â ñóâîðèõ óìîâàõ. ϳçí³øå òàêà ñï³âïðàöÿ íàáóâຠôîðìè òîâàðíî-ãðîøîâèõ â³äíîñèí. Ó ñó÷àñíîìó æ ñóñï³ëüñòâ³ ñôåðà ñï³âïðàö³ ëþäåé äîñèòü îáøèðíà: îðãàí³çàö³¿, ïàðò-íåðñòâà, ïàðò³¿ ³ ò. ï.

Ãîëîâíîþ ÿê³ñòþ âçàºìîäîïîìîãè º äîâ³ðà. Öÿ ÿê³ñòü âíóòð³øíüî¿ ïðè ðîäè ëþäèíè, ùî âèêëèêຠïðàãíåííÿ êîæíî¿ îñîáèñòîñò³ äî ïðîæè-

âàííÿ â êîëåêòèâíîìó ñâ³ò³. Äîâ³ðà – ãîëîâíèé ïðèíöèï ëþäñüêîãî ñï³ëêóâàííÿ. Ï. À. Êðîïîò-ê³í îá´ðóíòóâàâ âçàºìîäîïîìîãó ÿê ÿê³ñòü, ùî çàáåçïå÷èëà åâîëþö³þ ëþäñüêîãî ñóñï³ëüñòâà. ³í ââàæàâ, ùî âçàºìîäîïîìîãà – öå ïðèðîäíèé çàêîí, âëàñòèâèé óñüîìó æèâîìó íà Çåìë³. Ìîæ-íà íàâåñòè ÿê ïðèêëàä ñòàäí³ âè äè òâàðèí, ÿêèì âçàºìîäîïîìîãà äîïîìàãຠåôåê òèâíî åâîëþ ö³î- íóâàòè ³ ï³äòðèìóâàòè âèæè âà í³ñòü âèäó. À ëþ-äÿì âçàºìîäîïîìîãà äîïîìàãຠðîçâèâàòèñü ó

Розділ ІV

Page 108: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

107

âñ³õ ñôåðàõ æèòòÿ – â³ä íàóêîâèõ äî ìîðàëüíèõ ³ äóõîâíèõ. Ëþäñüêå ñóñï³ëüñòâî òðèìàºòüñÿ íå íà ëþáîâ³ ³ ïîâàç³, à íà ïðèíöèïàõ ñîë³äàðíîñò³ òà âçàºìîçàëåæíîñò³.

Ïðîòèëåæíà æ ÿê³ñòü ëþäèíè – öå åãî¿çì. ³í íå ïðèíîñèòü ñâîºìó íîñ³ºâ³ áàæàíîãî ùàñòÿ. Åãî¿ñòè÷íà ëþäèíà, çàâäàþ÷è ñâî¿ìè ä³ÿìè øêîäó ³íøèì ëþäÿì, ó ê³íöåâîìó ï³äñóìêó ñàìà æ ³ ñòðàæäຠâ³ä ñâîãî åãî¿çìó, çíèæóþ÷è ñâîþ äóõîâíó ³ åíåðãåòè÷íó ñèëó. Ç óñüîãî öüîãî âèïëèâàº, ùî âçàºìîäîïîìîãà – öå ñâ³òîâèé çàêîí âèæèâàííÿ.

Âçàºìîäîïîìîãà, áóäó÷è âðîäæåíîþ ÿê³ñòþ ëþäåé, ïðèçâîäèòü äî òîãî, ùî ëþäèí³, ÿêà âèõîâàíà íà ïðèíöèïàõ âçàºìîäîïîìîãè, ëåãøå áóäóâàòè ïðîôåñ³éí³, ñ³ìåéí³ òà çàãàëüíîëþäñüê³ â³äíîñèíè. Âçàºìîäîïîìîãà ïåðåä-áà÷ຠä³þ: àáî ïðîñèòè ïðî äîïîìîãó, àáî íàäàâàòè ¿¿. ßêó íàäàâàòè äîïî-ìîãó ³ â ÿêîìó îáñÿç³ – ìîðàëüíèé âèá³ð êîæíî¿ ëþäèíè â êîíêðåòíîìó âèïàäêó.

Îäíàê âçàºìîäîïîìîãà ìîæå áóäóâàòèñÿ ³ íà åêîíîì³÷íèõ çàñàäàõ. Ñó÷àñí³ êîíöåðíè ³ êîðïîðàö³¿ âèíèêëè íà îñíîâ³ ïàðòíåðñüêî¿ âçàºìî-äîïîìîãè ð³çíèõ êîìïàí³é. Çâ³äñè âèïëèâàº, ùî ÿêùî âåñòè ñóñï³ëüíî êîðèñíó ä³ÿëüí³ñòü, äîïîìàãàþ÷è ³íøèì, ìè áóäåìî çíà÷íî øâèäøå ðîç-âèâàòèñÿ, îòðèìóþ÷è çâîðîòíó äîïîìîãó â³ä òèõ, êîìó äîïîìîãëè.

2. Ïåíñ³¿, ñòèïåí䳿 òà ³íø³ ôîðìè äåðæàâíî¿ äîïîìîãèÎáñÿã ³ ð³âåíü çàáåçïå÷åíîñò³ ñîö³àëüíî-åêî íîì³÷íèìè ãàðàíò³ÿìè º

ì³ðèëîì öèâ³ë³çîâàíîñò³ êðà¿íè. Ãîëîâíîþ ìåòîþ ñîö³àëüíî¿ ïîë³òèêè â Óêðà¿í³ íà ñó÷àñíîìó åòàï³ º

ïðèçóïèíåííÿ ñïàäó æèòòº âîãî ð³âíÿ íàñåëåííÿ ³ çìåíøåííÿ òÿãàðÿ êðèçè äëÿ íàéìåíø çàõèùåíèõ âåðñòâ íàñåëåííÿ.

Ïåíñ³éíå çàáåçïå÷åííÿ ìຠòàê³ îñíîâí³ ôîðìè: òðóäîâà ïåíñ³ÿ çà â³êîì; ñîö³àëüíà ïåíñ³ÿ.

Ùîì³ñÿ÷íà ïåíñ³ÿ çà â³êîì, ÿêà ïðèçíà÷àºòüñÿ äåðæàâîþ â ðàìêàõ ñîë³äàðíî¿ ñèñòåìè ïåíñ³éíîãî çàáåçïå÷åííÿ, º ñóìîþ äâîõ ñêëàäîâèõ; ñîö³àëüíî¿ ³ òðóäîâî¿ ïåíñ³é.

Ñîö³àëüíà ïåíñ³ÿ ïðèçíà÷àºòüñÿ äëÿ çàáåçïå ÷åííÿ ïåâíîãî (ì³í³ ìàëü-íîãî íà ñüîãîäí³) ð³âíÿ æèòòÿ, ¿¿ âåëè÷èíà º îäíàêîâîþ äëÿ êîæíîãî ïåí-ñ³îíåðà.

Ðîçì³ð òðóäîâî¿ ïåíñ³¿ ìຠâèçíà÷àòèñÿ ïîïåðåäí³ì òðóäîâèì âíåñêîì ïåíñ³îíåðà â ðîçâèòîê åêîíîì³êè êðà¿íè ïðîòÿãîì éîãî ñóñï³ëüíîãî òðó-äîâîãî æèòòÿ ³ áóòè ïðîïîðö³éíèì âåëè÷èí³ öüîãî âíåñêó.

 îñíîâó ÷èííî¿ ó êðà¿í³ ñèñòåìè ïåíñ³éíîãî çàáåçïå÷åííÿ ïîêëàäåíî ïðèíöèï ñîë³äàðíîñò³ ïîêîë³íü, êîëè ÷àñòèíà äîõîäó íèí³øí³õ ïðàö³â-íèê³â âèòðà÷àºòüñÿ íà âèïëàòó ïåíñ³é íèí³øí³ì ïåíñ³îíåðàì, ïðè÷îìó ïðèïóñêàºòüñÿ, ùî é ó ìàéáóòíüîìó, êîëè ñüîãîäí³øí³ ãðîìàäÿíè ïðàöå-çäàòíîãî â³êó ñòàíóòü ïåíñ³îíåðàìè, ¿õ óòðèìóâàòèìóòü íàñòóïí³ ïîêî-ë³ííÿ ïðàöþþ÷èõ.

Фінансова допомога родині від держави і недержавних організацій

Родина – учасник суспільних відносин

Page 109: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

108

Ñüîãîäí³ â Óêðà¿í³ â³äáóâàºòüñÿ ïåðåõ³ä â³ä îäíîð³âíåâî¿ ñîë³äàðíî¿ ìîäåë³ ïåíñ³éíîãî çàáåç ïå÷åííÿ äî ì³øàíî¿ òðèð³âíåâî¿ ñèñòåìè ïåí ñ³éíîãî çàáåçïå÷åííÿ:

Ïåðøèé ð³âåíü – äåðæàâíà ñòðàõîâà ïåíñ³é íà ñèñòåìà, çàñíîâàíà íà ïðèíöèïàõ ñîë³äàðíî¿ âçàºìîäîïîìîãè ³ ñàìîâ³äïîâ³äàëüíîñò³ ïðàö³âíè ê³â çà âëàñíèé ñòàí ïåíñ³éíîãî çàáåçïå÷åííÿ. Âî íà ´ðóíòóºòüñÿ íà çáåðåæåíí³ ïåâíèõ ñòðàõîâèõ ïåíñ³éíèõ âíåñê³â.

Äðóãèé ð³âåíü – îáîâ’ÿçêîâà íàêîïè÷óâàëü íà ñèñòåìà ç ô³êñîâàíèì ðîçì³ðîì â³äðàõóâàííÿ â³ä çàðîá³òíî¿ ïëàòè. Äëÿ óïðàâë³ííÿ ö³ºþ ëàí êîþ áóäóòü ñòâîðåí³ ïåíñ³éí³ ôîíäè ó ôîðì³ àê ö³îíåðíèõ òîâàðèñòâ, çàñíîâàíèõ âåëèêèìè ³íâå ñòèö³éíèìè ³ ñòðàõîâèìè êîìïàí³ÿìè, ïðîôñï³ë êîâèìè îá’ºäíàííÿìè.

Òðåò³é ð³âåíü – äîáðîâ³ëüíå ïåíñ³éíå ñòðà õóâàííÿ, çàñíîâàíå íà ñòâîðåíí³ ³íäèâ³äóàëüíèõ ïåíñ³éíèõ ðàõóíê³â ó íåäåðæàâíèõ ³ êîìåðö³é-íèõ ñòðàõîâèõ ôîíäàõ.

Ïåðåë³÷åí³ ñòðàõîâ³ ñèñòåìè äîïîâíþþòüñÿ íà äàííÿì ñîö³àëüíèõ ïåíñ³é çà ðàõóíîê Äåðæàâíî ãî áþäæåòó ìàëîçàõèùåíèì âåðñòâàì íàñå-ëåííÿ.

Äåðæàâíà äîïîìîãà ñ³ì’ÿì ç ä³òüìè âèçíà÷ຠòüñÿ Çàêîíîì Óêðà¿íè «Ïðî äåðæàâíó äîïîìîãó ñ³ì’ÿì ç ä³òüìè» ³ ìຠòàê³ âèäè:

äîïîìîãà ó çâ’ÿçêó ç âàã³òí³ñòþ ³ ïîëîãàìè; îäíîðàçîâà äîïîìîãà ïðè íàðîäæåíí³ äèòèíè (íàäàºòüñÿ çà ì³ñöåì

ðîáîòè áàòüê³â àáî îðãàíàìè ñîö³àëüíîãî çàáåçïå÷åííÿ çà ì³ñöåì ïðîæèâàííÿ);

äîïîìîãà ó çâ’ÿçêó ç äîãëÿäîì çà äèòèíîþ; ãðîøîâ³ âèïëàòè ìàòåðÿì (áàòüêàì), çàéíÿ òèì äîãëÿäîì òðüîõ ³

á³ëüøå ä³òåé â³êîì äî 16 ðîê³â; äîïîìîãà ó çâ’ÿçêó ç äîãëÿäîì çà äèòèíîþ-³íâàë³äîì; äîïîìîãà â ðàç³ òèì÷àñîâî¿ íåïðàöåçäàòíîñò³ ó çâ’ÿçêó ç äîãëÿäîì

çà õâîðîþ äèòèíîþ (íå á³ëüøå í³æ 14 äí³â); äîïîìîãà íà ä³òåé â³êîì äî 16 ðîê³â (ó÷í³â äî 18 ðîê³â); äîïîìîãà íà ä³òåé îäèíîêèì ìàòåðÿì; äîïîìîãà íà ä³òåé â³éñüêîâîñëóæáîâö³â ñòðîêîâî¿ ñëóæáè; äîïîìîãà íà ä³òåé, ÿê³ ïåðåáóâàþòü ï³ä îï³ êîþ, ï³êëóâàííÿì; òèì÷àñîâà äîïîìîãà íà íåïîâíîë³òí³õ ä³òåé, áàòüêè ÿêèõ óõè-

ëÿ þòüñÿ â³ä ñïëàòè àë³ìåíò³â, àáî êîëè ñòÿãíåííÿ àë³ìåíò³â íå-ìîæëèâå;

äåðæàâíà äîïîìîãà ñ³ì’ÿì ç ä³òüìè, ÿê³ ïî ñòðàæäàëè âíàñë³äîê ×îðíîáèëüñüêî¿ êàòàñòðîôè.

Ó çâ’ÿçêó ç³ çðîñòàííÿì âèòðàò íà âèðîáíèöò âî îêðåìèõ òîâàð³â ³ ïî-ñëóã ç ìåòîþ ï³äòðèìàí íÿ ¿õ âèðîáíèöòâà òà ñïîæèâàííÿ íà íàëåæíîìó ð³âí³ äåðæàâà çã³äíî ç ïîë³òèêîþ ö³í ìîæå çä³éñ íþâàòè ö³íîâå ðåãóëþ-âàííÿ ó ôîðì³ äîòàö³é çà òàêèìè íàïðÿìàìè:

Тема 10

Розділ ІV

Page 110: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

109

äîòàö³¿ íà îêðåì³ âèäè òîâàð³â ³ ïîñëóã, êîëè ñîá³âàðò³ñòü ïðîäóêö³¿ âèùà çà ô³êñîâàíèé ð³âåíü ö³í (ãàç, òâåðäå ïàëèâî, ìåäèêàìåíòè, áó ä³âåëüí³ ìàòåð³àëè äëÿ ³íäèâ³äóàëüíîãî æèòëîâî ãî áóä³âíèöòâà òà ìîëîä³æíèõ êîìïëåêñ³â);

äîòàö³¿ æèòëîâî-êîìóíàëüíîìó ãîñïîäàðñòâó (íà âîäó, ïàëèâî-ïîñòà÷àííÿ òîùî);

äîòàö³¿ ì³ñüêîìó òðàíñïîðòó (ìåòðîïîë³òåíó, àâòîìîá³ëüíîìó); äîòàö³¿ àâ³àö³éíîìó òðàíñïîðòó; äîòàö³¿ çàë³çíè÷íîìó òðàíñïîðòó òà ³íøå.

Ðîçì³ð äîòàö³¿ ðîçðàõîâóºòüñÿ íà îäèíèöþ ïðîäóêö³¿, àáî ÿê ð³çíèöÿ ì³æ ö³íîþ ³ ñîá³âàðò³ñ òþ ïðîäóêö³¿ òà ïîñëóã.

Äæåðåëàìè ô³íàíñóâàííÿ ö³íîâèõ äîòàö³é âè ñòóïàþòü äåðæàâíèé áþäæåò, ì³ñöåâ³ áþäæåòè.

3. Äîïîìîãà ðîäèí³ ç áîêó áëàãîä³éíèõ ³ ãðîìàäñüêèõ îðãàí³çàö³é. Âîëîíòåðñòâî

Ó ñó÷àñíîìó ñâ³ò³ ³äåÿ ñîö³àëüíîãî ñëóæ³ííÿ, íàäàííÿ áåçîïëàòíî¿ äî-ïîìîãè òèì, õòî ¿¿ ïîòðåáóº, àêòèâíå çàëó÷åííÿ ãðîìàäÿí äî ñóñï³ëüíî êî-ðèñíî¿ ä³ÿëüíîñò³, çîêðåìà íàäàííÿ äîïîìîãè ïîñòðàæäàëèì ó ðåçóëüòàò³ ñòèõ³éíèõ ëèõ, åêîëîã³÷íèõ, ïðîìèñëîâèõ, ãóìàí³òàðíèõ êàòàñòðîô, ñîö³-àëüíèõ, íàö³îíàëüíèõ, ðåë³ã³éíèõ êîíôë³êò³â ³ ïðîòèñòîÿíü, ñïðèéìàþòü-ñÿ â ðîçâèíóòèõ êðà¿íàõ ÿê ö³ëêîì áóäåííå ÿâèùå.

³äïîâ³äíî äî Çàêîíó Óêðà¿íè «Ïðî áëàãîä³éíó ä³ÿëüí³ñòü ³ áëàãîä³é-í³ îðãàí³çàö³¿», áëàãîä³éíà ä³ÿëüí³ñòü – öå äîáðîâ³ëüíà îñîáèñòà òà/àáî ìàéíîâà äîïîìîãà äëÿ äîñÿãíåííÿ âèçíà÷åíèõ öèì Çàêîíîì ö³ëåé, ùî íå ïåðåäáà÷ຠîäåðæàííÿ áëàãîä³éíèêîì ïðèáóòêó, à òàêîæ ñïëàòè áóäü-ÿêî¿ âèíàãîðîäè àáî êîìïåíñàö³¿ áëàãîä³éíèêîâ³ â³ä ³ìåí³ àáî çà äîðó÷åííÿì áå-íåô³ö³àðà.

Ö³ëÿìè áëàãîä³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³ º íàäàííÿ äîïîìîãè äëÿ ñïðèÿííÿ çà-êîííèì ³íòåðåñàì áåíåô³ö³àð³â ó ñôåðàõ áëàãîä³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³, âèçíà÷å-íèõ öèì Çàêîíîì, à òàêîæ ðîçâèòîê ³ ï³äòðèìêà öèõ ñôåð ó ñóñï³ëüíèõ ³íòåðåñàõ.

Ñôåðàìè áëàãîä³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³ º: îñâ³òà; îõîðîíà çäîðîâ’ÿ; åêîëîã³ÿ, îõîðîíà äîâê³ëëÿ ³ çàõèñò òâàðèí; çàïîá³ãàííÿ ïðèðîäíèì ³ òåõíîãåííèì êàòàñòðîôàì òà ë³êâ³äàö³ÿ

¿õí³õ íàñë³äê³â, äîïîìîãà ïîñòðàæäàëèì óíàñë³äîê êàòàñòðîô, çáðîéíèõ êîíôë³êò³â ³ íåùàñíèõ âèïàäê³â, à òàêîæ á³æåíöÿì òà îñîáàì, ÿê³ ïåðåáóâàþòü ó ñêëàäíèõ æèòòºâèõ îáñòàâèíàõ;

îï³êà ³ ï³êëóâàííÿ, çàêîííå ïðåäñòàâíèöòâî ³ ïðàâîâà äîïîìîãà; ñîö³àëüíèé çàõèñò, ñîö³àëüíå çàáåçïå÷åííÿ, ñîö³àëüí³ ïîñëóãè ³

ïîäîëàííÿ á³äíîñò³;

Фінансова допомога родині від держави і недержавних організацій

Родина – учасник суспільних відносин

Page 111: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

110

êóëüòóðà ³ ìèñòåöòâî, îõîðîíà êóëüòóðíî¿ ñïàäùèíè; íàóêà ³ íàóêîâ³ äîñë³äæåííÿ; ñïîðò ³ ô³çè÷íà êóëüòóðà; ïðàâà ëþäèíè ³ ãðîìàäÿíèíà òà îñíîâîïîëîæí³ ñâîáîäè; ðîçâèòîê òåðèòîð³àëüíèõ ãðîìàä; ðîçâèòîê ì³æíàðîäíî¿ ñï³âïðàö³ Óêðà¿íè; ñòèìóëþâàííÿ åêîíîì³÷íîãî ðîñòó ³ ðîçâèòêó åêîíîì³êè Óêðà¿íè

òà ¿¿ îêðåìèõ ðåã³îí³â ³ ï³äâèùåííÿ êîíêóðåíòîñïðîìîæíîñò³ Óêðà¿íè;

ñïðèÿííÿ çä³éñíåííþ äåðæàâíèõ, ðåã³îíàëüíèõ, ì³ñöåâèõ ³ ì³æ-íàðîäíèõ ïðîãðàì, ñïðÿìîâàíèõ íà ïîë³ïøåííÿ ñîö³àëüíî-åêîíîì³÷íîãî ñòàíîâèùà â Óêðà¿í³.

³äïîâ³äíî äî Çàêîíó «Ïðî áëàãîä³éíó ä³ÿëüí³ñòü ³ áëàãîä³éí³ îðãà-í³çàö³¿» ñóá’ºêòàìè áëàãîä³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³ º:

áëàãîä³éíà îðãàí³çàö³ÿ – þðèäè÷íà îñîáà ïðèâàòíîãî ïðàâà, óñòà-íîâ÷³ äîêóìåíòè ÿêî¿ âèçíà÷àþòü áëàãîä³éíó ä³ÿëüí³ñòü â îäí³é ÷è ê³ëüêîõ ñôåðàõ, âèçíà÷åíèõ Çàêîíîì, ÿê îñíîâíó ìåòó ¿¿ ä³ÿëüíîñò³;

áëàãîä³éíèê – 䳺çäàòíà ô³çè÷íà îñîáà àáî þðèäè÷íà îñîáà ïðè-âàòíîãî ïðàâà (ó òîìó ÷èñë³ áëàãîä³éíà îðãàí³çàö³ÿ), ÿêà äîáðî-â³ëüíî çä³éñíþº îäèí ÷è ê³ëüêà âèä³â áëàãîä³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³;

áåíåô³ö³àð – íàáóâà÷ áëàãîä³éíî¿ äîïîìîãè (ô³çè÷íà îñîáà, íåïðè-áóòêîâà îðãàí³çàö³ÿ àáî òåðèòîð³àëüíà ãðîìàäà), ùî îäåðæóº äî ïîìîãó â³ä îäíîãî ÷è ê³ëüêîõ áëàãîä³éíèê³â äëÿ äîñÿãíåííÿ ö³ëåé, âèçíà÷åíèõ Çàêîíîì. Áåíåô³ö³àðàìè áëàãîä³éíèõ îðãàí³-çàö³é ìîæóòü áóòè òàêîæ áóäü-ÿê³ þðèäè÷í³ îñîáè, ùî îäåðæó þòü äî ïîìîãó äëÿ äîñÿãíåííÿ ö³ëåé, âèçíà÷åíèõ öèì Çàêîíîì.

Ìåöåíàòñüêà ä³ÿëüí³ñòü – áëàãîä³éíà ä³ÿëüí³ñòü ó ñôåðàõ îñâ³òè, êóëüòóðè ³ ìèñòåöòâà, îõîðîíè êóëüòóðíî¿ ñïàäùèíè, íàóêè ³ íàóêîâèõ äîñë³äæåíü, ÿêà çä³éñíþºòüñÿ â ïîðÿäêó, âèçíà÷åíîìó Çàêîíîì Óêðà¿íè «Ïðî áëàãîä³éíó ä³ÿëüí³ñòü ³ áëàãîä³éí³ îðãàí³çàö³¿» òà ³íøèìè çàêîíàìè Óêðà¿íè.

Ìåöåíàòñüêîþ ä³ÿëüí³ñòþ âèçíàºòüñÿ ï³äãîòîâêà ÷è ï³äòðèìêà áëàãî-ä³éíèõ çàõîä³â, ïîâ’ÿçàíèõ ³ç ñòâîðåííÿì, â³äòâîðåííÿì ÷è âèêîðèñòàí-íÿì ó âñòàíîâëåíîìó çàêîíîäàâñòâîì ïîðÿäêó òâîð³â òà ³íøèõ îá’ºêò³â ïðàâà ³íòåëåêòóàëüíî¿ âëàñíîñò³, çîêðåìà áëàãîä³éíèõ ãàñòðîëüíèõ çàõîä³â, çà óìîâè çàáåçïå÷åííÿ â³ëüíîãî äîñòóïó äî òàêèõ çàõîä³â.

Ñâ³òîâå ñï³âòîâàðèñòâî âèçíຠâîëîíòåðñüêèé ðóõ ñïîñîáîì çáåðåæåí-íÿ òà çì³öíåííÿ çàãàëüíîëþäñüêèõ ö³ííîñòåé, ðåàë³çàö³¿ ïðàâ ³ îáîâ’ÿçê³â ãðîìàäÿí, îñîáèñò³ñíîãî çðîñòàííÿ øëÿõîì óñâ³äîìëåííÿ ëþäñüêîãî ïîòåí-ö³àëó. Ó Âñåñâ³òí³é äåêëàðàö³¿ âîëîíòåðñòâà çàçíà÷àºòüñÿ, ùî âîëîíòåðñü-êà ä³ÿëüí³ñòü ñòàíîâèòü ôóíäàìåíò ãðîìàäÿíñüêîãî ñóñï³ëüñòâà, ïðèâíîñÿ-÷è â æèòòÿ ëþäåé ïîòðåáó â ìèð³, ñâîáîä³, áåçïåö³ òà ñïðàâåäëèâîñò³.

Розділ ІV

Page 112: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

111

Ñüîãîäí³ âîëîíòåð³â á³ëüø í³æ ç³ 100 êðà¿í ñâ³òó îá’ºäíàíî ó ãëîáàëüíèé ñâ³òîâèé ðóõ, ÿêèé ñòຠäåäàë³ âïëèâîâ³øèì. Òàê, ó ÑØÀ ê³ëüê³ñòü âîëîíòåð³â ñòàíîâèòü áëèçüêî 60% ñåðåä æ³íîê, ÿê³ ïðèñâÿ÷óþòü âîëîíòåðñüê³é ä³ÿëüíîñò³ â ñåðåäíüîìó 3,4 ãîä. íà òèæäåíü, ³ áëèçüêî 50% ñåðåä ÷îëîâ³ê³â (3,6 ãîä. íà òèæäåíü). Ãðîìàäÿíè Êàíàäè ïðàöþþòü âîëîíòåðàìè â ñåðåäíüîìó 191 ãîä. íà ð³ê, ùî º åêâ³âàëåíòîì 578 òèñ. ðîáî÷èì ì³ñöÿì ³ç ïîâíîþ çàéíÿò³ñòþ. Ó Ôðàíö³¿ â àêö³ÿõ âîëîíòåðñüêèõ îðãàí³çàö³é áåðóòü ó÷àñòü 19% äîðîñëîãî íàñåëåííÿ (ç íèõ 60% ðåãóëÿðíî), â³ääàþ÷è âîëîíòåðñüê³é ä³ÿëüíîñò³ ïîíàä 20 ãîäèí íà ì³ñÿöü.

Êîæåí òðåò³é ãðîìàäÿíèí ÔÐÍ (22 ìëí îñ³á) º âîëîíòåðîì ³ ïðèñâÿ÷óº ïðàö³ ó âîëîíòåðñüêèõ àñîö³àö³ÿõ, ïðîåêòàõ ³ ãðóïàõ âçàºìîäîïîìîãè á³ëüøå í³æ 15 ãîä. íà ì³ñÿöü. Ó Ï³âäåíí³é Êîðå¿ âàðò³ñòü ïîñëóã âîëîíòåð-ñòâà ïåðåâèùóº 2 ìëðä äîëàð³â íà ð³ê. Äîñâ³ä ðîáîòè âîëîíòåðîì ìàþòü 26% ãðîìàäÿí ßïîí³¿, 48% ç íèõ óïåâíåí³ â òîìó, ùî âîëîíòåðñüêà ïðàöÿ äóæå êîðèñíà äëÿ îñîáèñòîãî çðîñòàííÿ ³ ñóñï³ëüñòâà â ö³ëîìó; 72% âîëîíòåð³â ²ðëàí䳿 ââàæàþòü, ùî âîíè âèêîíóþòü òå, ùî í³êîëè íå ìîæå áóòè çðîáëåíî îïëà÷óâàíèìè ðîá³òíèêàìè.

Çàãàëîì ùîðîêó âîëîíòåðñüêîþ ä³ÿëüí³ñòþ îõîïëåíî ïîíàä 100 ìëí îñ³á äîðîñëîãî íàñåëåííÿ ïëàíåòè. Ïðàêòèêà áàãàòüîõ êðà¿í ï³äòâåðäæóº, ùî ä³ÿëüí³ñòü âîëîíòåð³â ïðèíîñèòü ñóñï³ëüíèé ïðèáóòîê ³ çàáåçïå÷óº âêëàä ó ÂÂÏ â³ä 4 äî 8 â³äñîòê³â.

Ñåðåä ºâðîïåéñüêèõ êðà¿í îäèí ³ç íàéâèùèõ ïîêàçíèê³â ó÷àñò³ íàñå-ëåííÿ ó âîëîíòåðñüê³é ä³ÿëüíîñò³ ñïîñòåð³ãàºòüñÿ ó Âåëèê³é Áðèòàí³¿ – äî 30% òà ²ðëàí䳿 – 33%, à îäí³ºþ ç íàéá³ëüø ïîïóëÿðíèõ ñôåð âèñòóïຠñîö³àëüíà ðîáîòà, õî÷à çà îñòàíí³ ðîêè çðîñëà ïîïóëÿðí³ñòü âîëîíòåðñòâà íà ñïîðòèâíèõ çàõîäàõ ³ â àêö³ÿõ ç³ çáåðåæåííÿ äîâê³ëëÿ.

Îñîáëèâ³ñòþ âîëîíòåðñüêîãî ðóõó Ôðàíö³¿, äå äî 20% äîðîñëîãî íàñå-ëåííÿ áåðóòü ó÷àñòü ó äîáðîâîëü÷èõ ³í³ö³àòèâàõ íà ïîñò³éí³é îñíîâ³, º çàëó÷åííÿ âîëîíòåð³â äî ðîáîòè â ì³ñöåâèõ îðãàíàõ âëàäè, äåðæàâíèõ óñòà íîâàõ, íàâ³òü â îðãàíàõ ïîë³ö³¿ òà ãðîìàäñüêî¿ áåçïåêè, ïîñîëüñòâàõ ³ êîíñóëüñòâàõ. Íàéá³ëüø ïîïóëÿðíèìè íàïðÿìàìè º ïðîåêòè ó ñôåðàõ îõîðîíè çäîðîâ’ÿ òà ðåàá³ë³òàö³¿, áîðîòüáà ç ³çîëÿö³ºþ ³ äèñêðèì³íàö³ºþ, àäàïòàö³ÿ ³ìì³ãðàíò³â, îñâ³òí³ òà êóëüòóðîëîã³÷í³ ïðîåêòè.

Âàæëèâîãî çíà÷åííÿ, îñîáëèâî ó êðèçîâ³ ïåð³îäè ñóñï³ëüíîãî áóòòÿ, íàáóâຠâîëîíòåðñüêà ä³ÿëüí³ñòü, ñïðÿìîâàíà íà çíÿòòÿ ñîö³àëüíî¿ íàðóãè øëÿõîì ï³äòðèìêè íàéá³ëüø çíåäîëåíèõ êàòåãîð³é íàñåëåííÿ; çàáåç-ïå÷åííÿ ã³äíîãî ³ñíóâàííÿ ãðîìàäÿí, ÿê³ â ñèëó îá’ºêòèâíèõ îáñòàâèí íå çäàòí³ ï³êëóâàòèñÿ ïðî ñåáå ñàìîñò³éíî; «çàïîâíåííÿ» íåäîë³ê³â äåðæàâíî¿ ñîö³ àëüíî¿ ïîë³òèêè, íàñàìïåðåä çà ðàõóíîê îïåðàòèâíîãî ðåàãóâàííÿ ³ íàäàííÿ åôåêòèâíî¿ àäðåñíî¿ ñîö³àëüíî¿ äîïîìîãè, ùî â³äïîâ³äຠïîòðåáàì ³ çà ïèòàì êîíêðåòíî¿ ëþäèíè; ïîøèðåííÿ ãóìàí³ñòè÷íèõ òà àëüòðó-¿ñòè÷íèõ ³äåé ³ íàñòðî¿â ó ñóñï³ëüñòâ³ òîùî. Ðåâîëþö³ÿ óäíîñò³ òà ñïðè÷è-íåí³ íåþ ïîäàëüø³ ïî䳿 â Óêðà¿í³ ïðèçâåëè äî ñóòòºâèõ çì³í ó ïîë³òè÷íîìó

Родина – учасник суспільних відносин

Фінансова допомога родині від держави і недержавних організацій

Page 113: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

112

³ ñîö³îêóëü òóðíîìó ñåðåäîâèùàõ óêðà¿íñüêîãî ñóñï³ëüñòâà. Ðåçóëüòàòè ñîö³îëîã³÷íèõ äîñë³äæåíü òàêîæ ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî óêðà¿íñüêèé âîëîí-òåðñüêèé ðóõ 2014 ðîêó çà ìàñøòàáîì ïîøèðåííÿ ñòàâ áåçïðåöåäåíòíèì âèÿâîì ãðîìàäñüêî¿ ñàìîîðãàí³çàö³¿.

Âèñíîâêè

Âçàºìîäîïîìîãà – ñï³âïðàöÿ äâîõ ³ á³ëüøå ëþäåé, ñïðÿìîâàíà íà íàäàííÿ äîïîìîãè ëþäåé îäíå îäíîìó. Ó ñó÷àñíîìó ñâ³ò³ ñôåðà ñï³âïðàö³ ëþäåé äîñèòü îáøèðíà: îðãàí³çàö³¿, ïàðòíåðñòâà, ïàðò³¿ ³ ò. ï.

Ïåíñ³éíå çàáåçïå÷åííÿ ìຠòàê³ îñíîâí³ ôîðìè: òðóäîâà ïåíñ³ÿ çà â³êîì; ñîö³àëüíà ïåíñ³ÿ. Ðîçì³ð òðóäîâî¿ ïåíñ³¿ ìຠâèçíà÷àòèñÿ ïîïåðåäí³ì òðóäîâèì âíåñêîì ïåíñ³îíåðà â ðîçâèòîê åêîíîì³êè êðà¿íè ïðîòÿãîì éîãî ñóñï³ëüíîãî òðóäîâîãî æèòòÿ ³ áóòè ïðîïîðö³éíèì âåëè÷èí³ öüîãî âíåñêó.

Áëàãîä³éíà ä³ÿëüí³ñòü – öå äîáðîâ³ëüíà îñîáèñòà òà/àáî ìàéíîâà äî-ïîìîãà äëÿ äîñÿãíåííÿ ö³ëåé, ùî íå ïåðåäáà÷ຠîäåðæàííÿ áëàãîä³éíèêîì ïðèáóòêó, à òàêîæ ñïëàòè áóäü-ÿêî¿ âèíàãîðîäè àáî êîìïåíñàö³¿ áëàãî-ä³éíèêîâ³. Ñôåðàìè áëàãîä³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³ º: îñâ³òà; îõîðîíà çäîðîâ’ÿ; åêîëîã³ÿ, îõîðîíà äîâê³ëëÿ ³ çàõèñò òâàðèí; çàïîá³ãàííÿ ïðèðîäíèì ³ òåõíîãåííèì êàòàñòðîôàì òà ë³êâ³äàö³ÿ ¿õí³õ íàñë³äê³â òîùî.

²². ÌÅÒÎÄÈ×ÍÈÉ ÁËÎÊ

Àêòóàë³çàö³ÿ çíàíü, ìîòèâàö³ÿ

Äàéòå â³äïîâ³ä³ íà çàïèòàííÿ: Çãàäàéìî, ùî òàêå äîõ³ä. Äîõ³ä – öå çàãàëüíà ñóìà ãðîøåé,

ïîòð³áíà äëÿ ïðèäáàííÿ òîâàð³â ³ ïîñëóã. Çâ³äêè æ áåðóòüñÿ äîõîäè? Äæåðåëàìè äîõîäó ìîæóòü áóòè:

ðîáîòà íà ï³äïðèºìñòâ³, ï³äïðèºìíèöüêà ä³ÿëüí³ñòü, à òàêîæ ñîö³àëüí³ ïëàòåæ³: ïåíñ³¿, ñòèïåí䳿 òà ³í.

ßê âè äóìàºòå, ÿêà ê³ëüê³ñòü êîøò³â ïîòð³áíà ëþäèí³, ùîá ïðîæèòè ì³ñÿöü? Ïðîæèòêîâèé ì³í³ìóì â Óêðà¿í³ ç 01.09.2015 ñòàíîâèòü1 330 ãðí íà ì³ñÿöü.

×è âèñòà÷èòü öèõ ãðîøåé ëþäèí³, ùîá çàäîâîëüíèòè ñâî¿ ïîòðåáè â ¿æ³, îïëàò³ æèòëà, ìåäèêàìåíòàõ, ïðîâåäåíí³ äîçâ³ëëÿ òà ³í.?

Íàâ÷àííÿ

Ðîçïîâ³äü ó÷èòåëÿ. Äîïîìîãó ñîö³àëüíî íåçàõèùåíèì ãðóïàì íàñåëåííÿ äåðæàâà çä³éñíþº ïåðåäóñ³ì ÷åðåç ñîö³àëüí³ âèïëàòè ³ ñîö³àëüíå îáñëóãîâóâàííÿ. Ïðîãðàìè ñîö³àëüíî¿ äîïîìîãè ïðèïóñêàþòü áåçîïëàòí³ âèïëàòè ñòèïåíä³é, ïåíñ³é, äîïîìîã íóæäåííèì. Ëþäè, ÿê³ îòðèìóþòü òàê³

Урок 10

Розділ ІV

Page 114: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

113

âèïëàòè, íå ïîâèíí³ í³÷îãî íàäàâàòè äåðæàâ³ ÿê êîìïåíñàö³þ âèòðà÷åíèõ íà íèõ êîøò³â.

Ñîö³àëüí³ âèïëàòè âêëþ÷àþòü òàêîæ ñèñòåìó ï³ëüã äëÿ îñîáëèâî íóæ-äåííèõ ãðóï íàñåëåííÿ. Íàïðèêëàä, íàäàííÿ ìîæëèâîñò³ ïðèäáàòè ÷àñòè-íó òîâàð³â ³ ïîñëóã áåçîïëàòíî àáî çà çíèæåíèìè ö³íàìè. Ó áàãàòüîõ êðà¿-íàõ á³äí³ ñ³ì’¿ îòðèìóþòü êîìïåíñàö³¿ íà óòðèìàííÿ ñâîãî æèòëà (çàëåæíî â³ä çàéìàíî¿ ïëîù³ ³ äîõîä³â).

 Óêðà¿í³ ãðîìàäÿíè, ÿê³ äîñÿãëè ïåíñ³éíîãî â³êó, îòðèìóþòü ïåíñ³þ çà ñòàð³ñòþ (÷îëîâ³êè – ³ç 60 ðîê³â, æ³íêè – ç 55–60 ðîê³â). ²ñíóþòü òàêîæ ïåíñ³¿ ó çâ’ÿçêó ç ³íâàë³äí³ñòþ, çà âèñëóãó ðîê³â òà ³í. Äåÿê³ êàòåãî𳿠íà-ñåëåííÿ îòðèìóþòü ï³ëüãè, íàïðèêëàä, íà ïðî¿çä ó òðàíñïîðò³, ïðèäáàííÿ ë³ê³â, îïëàòó êîìóíàëüíèõ ïîñëóã.

Âèêîíàéòå (óñíî) çàâäàííÿ 1 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.ѳì’ÿ ²âàíåíê³â ñêëàäàºòüñÿ ³ç øåñòè îñ³á. Áàáóñ³ 65 ðîê³â, âîíà ïåíñ³-

îíåðêà. ²âàíåíêîâ³ Ñåðã³þ 40 ðîê³â, â³í ïðàöþº åêîíîì³ñòîì ó áàíêó. Éîãî äðóæèí³ 36 ðîê³â, âîíà â÷èòåëü øêîëè, àëå çàðàç íå ïðàöþº. ϳâðîêó òîìó â íèõ íàðîäèëàñÿ äèòèíà, ³ ìàìà äîãëÿäຠçà íåþ. Ñòàðøèé ñèí ²âàíåíê³â óæå ñòóäåíò-ïåðøîêóðñíèê. À ¿õíÿ äî÷êà – ó÷åíèöÿ 6 êëàñó. Îõàðàêòåðè-çóéòå ìîæëèâ³ äîõîäè ö³º¿ ñ³ì’¿.

Ïåíñ³ÿ áàáóñ³, ñòèïåíä³ÿ ñèíà ³ âèïëàòè íà íàðîäæåííÿ òðåòüî¿ äèòèíè.

Âèêîíàéòå (óñíî) çàâäàííÿ 2 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.Îáãîâîðåííÿ. ²ñíóº òàêèé âèñë³â: «Áåçîïëàòíèõ ñí³äàíê³â íå áóâົ.

Ïîÿñí³òü, ÿê âäàºòüñÿ äåðæàâ³ çä³éñíþâàòè áåçîïëàòí³ âèïëàòè íóæäåí-íèì ëþäÿì.

Óñ³ ñîö³àëüí³ âèïîëàòè ðîáëÿòüñÿ çà ðàõóíîê ïîäàòê³â, âèïëà÷ó-þòüñÿ ïåíñ³¿, çàáåçïå÷óºòüñÿ ë³êóâàííÿ, óòðèìóºòüñÿ àðì³ÿ.

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 3 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.Îáãîâîð³òü ³ çàïèø³òü çíà÷åííÿ òàêèõ ñë³â.Âèòðà÷àòè – âèêîðèñòîâóâàòè ãðîø³ äëÿ çàäîâîëåííÿ ñâîãî áàæàííÿ

÷è ïîòðåáè.Çàîùàäæóâàòè – çáåð³ãàòè àáî â³äêëàäàòè ãðîø³ äëÿ çàäîâîëåííÿ ñâî-

¿õ áàæàíü ÷è ïîòðåá ó ìàéáóòíüîìó.²íâåñòóâàòè – çáåð³ãàòè ãðîø³ òèì ñïîñîáîì, ÿêèé äîçâîëèòü ïðè-

ìíîæèòè ¿õíþ âàðò³ñòü äëÿ ìàéáóòí³õ ïîæåðòâ ÷è âèäàòê³â.Ðîáèòè ïîæåðòâè – â³ääàâàòè ñâî¿ òàëàíòè, ÷àñ òà (àáî) ãðîø³, í³-

÷îãî íå îäåðæóþ÷è íàâçàºì.

Äàéòå â³äïîâ³ä³ íà ïèòàííÿ.Âèòðà÷àòè: ßêà âàøà îñòàííÿ ïîêóïêà? Ùî ùîòèæíÿ êóïóþòü âàø³

ìàìà ³ áàòüêî? Ùî âîíè êóïóþòü ùîäåííî?

Родина – учасник суспільних відносин

Фінансова допомога родині від держави і недержавних організацій

Page 115: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

114

Çàîùàäæóâàòè: Çàäëÿ äîñÿãíåííÿ ÿêî¿ ìåòè âè çàîùàäæóºòå ãðîø³? ßêà äóìêà ç öüîãî ïðèâîäó ó âàøèõ áàòüê³â?

²íâåñòóâàòè: Ó ùî ìè ìîæåìî ³íâåñòóâàòè ãðîø³? ×èì ôåðìåðñòâî ñõîæå íà ³íâåñòóâàííÿ? ×èì íàâ÷àííÿ ó øêîë³ ñõîæå íà ³íâåñòóâàííÿ?

Ðîáèòè ïîæåðòâè: Âè äîïîìîãàëè êîìó-íåáóäü (äàâàëè ãðîø³ íà áëà-ãî ä³éí³ñòü)? ×è îòðèìóâàëà òàêó äîïîìîãó âàøà ðîäèíà?

Íàìàëþéòå êàðòèíêó ÷è ñèâîë³÷íå çîáðàæåííÿ, ùî ³ëþñòðóº öå ïîíÿòòÿ.

Витрачати Інвестувати

Заощаджувати Робити пожертви

Ñèòóàòèâíå ïèòàííÿ:Âè éäåòå ïî âóëèö³ ³ çíàõîäèòå 20 ãðí. Ùî âè ðîáèòèìåòå ç ãð³øìè?1. ϳäåòå äî ìàãàçèíó ³ êóïèòè ÷èïñè (âèòðàòè).2. ³ääàñòå ãðîø³ áåçõàò÷åíêó (ïîæåðòâà)3. Êèíèòå ãðîø³ äî ñâ ñêàðáíè÷êè (çàîùàäæåííÿ).4. Êóïèòå êîìï’þòåðíèé äèñê äëÿ íàâ÷àííÿ àíãë³éñüêî¿ ìîâè

(³íâåñòèö³¿).

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 4 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.Îáãîâîðåííÿ ïèòàíü:

×îìó òàê âàæëèâî «â³ääàâàòè íàëåæíå» ³ äîïîìàãàòè íóæäåííèì? ßêå çíà÷åííÿ ³ ôóíêö³¿ íåêîìåðö³éíèõ îðãàí³çàö³é?

Урок 10

Розділ ІV

Page 116: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

115

Âàðòî ÷è íå âàðòî âèêîíóâàòè ðîáîòó áåçîïëàòíî? ×îìó ³íîä³ íàéðîçóìí³øà ³íâåñòèö³ÿ – öå ãðîøîâ³ ïîæåðòâóâàííÿ

³ áåçîïëàòíà ðîáîòà?

Ïðîåêòíå çàâäàííÿ «Îñîáèñòèé áëàãîä³éíèé ïëàí».

Âèêîíàéòå çàâäàííÿ 5 ó ðîáî÷îìó çîøèò³ ó÷íÿ.

Çàäà÷³ íà ô³íàíñîâó êì³òëèâ³ñòü

Äâ³ ìîíåòè äàþòü ó ñóì³ 15 êîï. Îäíà ç íèõ – íå 5-êîï³é÷àíà. ßê³ öå ìîíåòè?

³äïîâ³äü: 10 êîï. ³ 5 êîï.

Ðåôëåêñ³ÿ

1. Íàâ³ùî ëþäÿì ïîòð³áíà ñîö³àëüíà ï³äòðèìêà äåðæàâè? 2. ßê³ åêîíîì³÷í³ çàõîäè âîíà âêëþ÷àº?3. ×îìó ñîö³àëüí³ ïðîãðàìè äåðæàâè ìàþòü àäðåñíèé õàðàêòåð?

Íà ñòîëàõ ó÷í³â ëåæàòü ñèìâîëè ìîíåò – çîëîòèõ ³ ñð³áíèõ. Ó÷í³ îáèðàþòü îäíó ç íèõ: çîëîòó – ÿêùî âñå ñïîäîáàëîñÿ íà óðîö³, ÿêùî âîíè îòðèìàëè êîðèñíó äëÿ âàñ ³íôîðìàö³þ, ÿêà ñòàíå â íàãîä³ â ìàéáóòíüîìó; ³ ñð³áíó – ÿêùî óðîê áóâ íåö³êàâèé.

Родина – учасник суспільних відносин

Фінансова допомога родині від держави і недержавних організацій

Page 117: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

116

Ñïèñîê âèêîðèñòàíî¿ ³ ðåêîìåíäîâàíî¿ ë³òåðàòóðè

1. Àêñüîíîâà Î. Â. Ìåòîäèêà âèêëàäàííÿ åêîíîì³êè : íàâ÷. ïîñ³áíèê / Î. Â. Àêñüîíîâà. – Ê. : ÊÍÅÓ, 2006. – 708 ñ.

2. Âàðåöüêà Î. Â. Ïî÷àòêè åêîíîì³êè. 4 êëàñ : íàâ÷.-ìåòîä. ïîñ³áíèê äëÿ â÷èòåëÿ / Î. Â. Âàðåöüêà. – Çàïîð³ææÿ : Ïðîñâ³òà, 2006. – 136 ñ.

3. Âàðåöüêà Î. Â. Ïî÷àòîê ñó÷àñíî¿ åêîíîì³êè. – Çàïîð³ææÿ : Ïðîñâ³òà, 2004. – 100 ñ. – 1 ÷. : Ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê äëÿ â÷èòåëÿ.

4. Âàðåöüêà Î. Â. Ïî÷àòîê ñó÷àñíî¿ åêîíîì³êè. – Çàïîð³ææÿ : Ïðîñâ³òà, 2005. – 108 ñ. – 2 ÷. : Ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê äëÿ â÷èòåëÿ.

5. ijäåíêî Ë. Ì. Â÷èìîñÿ ðàõóâàòè ãðîø³ / Ë. Ì. ijäåíêî. – Ê. : «Êðà¿íà ìð³é», 2008. – 156 ñ.

6. Äîëÿ ². Ì. Âîëîíòåðñòâî ÿê ôîðìà ó÷àñò³ ìîëîä³ â ãðîìàäñüêîìó æèòò³ [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] / ². Ì. Äîëÿ. – Ðåæèì äîñòóïó : http://www.nbuv.gov.ua.

7. Åêîíîì³êà : çá. ïðîãðàì ç åêîíîì³êè. – Êàì’ÿíåöü-Ïîä³ëüñüêèé : Àêñ³îìà, 2009. – 117 ñ.

8. Êëèì÷óê Ñ. Ô³íàíñîâ³ ãîëîâîëîìêè íà óðîêàõ ìàòåìàòèêè / Ñåðã³é Êëèì÷óê. – Êè¿â : Øê³ëüíèé ñâ³ò, 2012. – 96 ñ.

9. Êîâàëü÷óê Ã. Î. Îðãàí³çàö³ÿ íàâ÷àííÿ ç åêîíîì³êè : íàâ÷. ïîñ³áíèê / Ã. Î. Êîâàëü÷óê. – Ê. : Íàö. ïåä. óí-ò ³ì. Ì. Äðàãîìàíîâà, 2002. – 305 ñ.

10. Êîíöåïö³ÿ ðîçâèòêó åêîíîì³÷íî¿ îñâ³òè â Óêðà¿í³ // Îñâ³òà Óêðà¿íè. – 2004. – ¹ 6. – Ñ. 42–46.

11. Êîöþðóáåíêî Ã. Ôîðìóâàííÿ çàîùàäæåíü óêðà¿íñüêèìè äîìîãîñïîäàð-ñòâàìè [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] / Ã. Êîöþðóáåíêî // ³ñíèê ÊÍÒÅÓ. – 2011. – Ðåæèì äîñòóïó äî ðåñóðñó : http://visnik.knteu.kiev.ua/files/2011/05/7.pdf.

12. Ëîã³íîâà Ò. Â. Ô³íàíñîâà íåçàëåæí³ñòü: ïåðø³ êðîêè / Ò. Â. Ëîã³íîâà // Åêîíîì³êà â øêîëàõ Óêðà¿íè. – 2012. – ¹ 7. – Ñ. 80.

13. Ìàòåð³àëè ïðîãðàìè ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ â÷èòåë³â åêîíîì³êè : âåá ñòîð³íêà Îô³ö³éíîãî ñàéòà ÂÁÔ «Óêðà¿íñüêà ðàäà ç åêîíîì³÷íî¿ îñâ³òè» [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó : http://www.ucee.com.ua/index/php?rname=matr&representtype=consecutive&hage=0.

14. Íåòðàäèö³éí³ óðîêè ç åêîíîì³êè : íàâ÷.-ìåòîä. ïîñ³á. / óêëàäà÷ Î. Â. ×àñ-í³êîâà. – Õ. : ÒÎÐѲÍà ÏËÞÑ, 2008. – 128 ñ.

15. Îñíîâè ñïîæèâ÷èõ çíàíü : íàâ÷.-ìåòîä. ïîñ³á. äëÿ çàãàëüíîîñâ. íàâ÷. çàêë. : 1–12 êë. / [óëüáåðã Ò. Ã., Äîâãàíü À. ²., Êàï³ðóë³íà Ñ. Ë. òà ³í.] ; çà çàã. ðåä. Í. Â. Áºñêîâî¿, À. Ñ. ªðîõ³íî¿, Ê. Î. Ìàêñèìåíêî, Î. Â. Îâ÷à-ðóê. – Ê. : Íàâ÷. êíèãà, 2008. – 816 ñ.

16. Ïðîãðàìà ðîçâèòêó ô³íàíñîâîãî ñåêòîðó (USAID / FINREP-II) [Åëåê-òðîííèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó : http://www.finrep.kiev.ua/structure/finedu/general_ua.php.

17. Ðîçðîáêè óðîê³â äî êóðñó «Àçáóêà ñïîæèâà÷à» : íàâ÷.-ìåòîä. ïîñ³á. / Ñìàãà Î. Â., ßêóá÷óê Â. Á. [çà çàã. ðåä. Î. Â. ×àñí³êîâî¿]. – Ëóãàíñüê : Çíàííÿ, ÑÏÁ кçíèêîâ Â. Ñ. – 140 ñ.

18. Ðîçóìí³ ãðîø³. Ô³íàíñîâ³ ³ñòî𳿠ðîäèíè ²âàíåíê³â: îùàäëèâ³ñòü [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó : http://www.bank.gov.ua/control/uk/publish/article?art_id=3127061&cat_id=3127060.

Page 118: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

117

19. Ñêëàäàºìî ñ³ìåéíèé áþäæåò [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó : http://www.bank.gov.ua/control/uk/publish/article?art_id=3127061&cat_id=3127060.

20. Ñîáèðàÿ âîåäèíî: êàê ñîçäàòü õîðîøèé óðîê ýêîíîìèêè / Economics Ame-rica Íàöèîíàëüíûé ñîâåò ïî ýêîíîìè÷åñêîìó îáðàçîâàíèþ (ÑØÀ) ; [Ñàðà Ïåéäæ Ìàê-Êîðêë, Áîííè Ò. Ìåçàðîø, Äæîí Ñ. Ìîðòîí è äð.]. – 61 ñ.

21. Ô³íàíñîâà ãðàìîòí³ñòü òà çàõèñò ïðàâ ñïîæèâà÷³â ó Ïîëüù³ : Ïðîåêò ðîçâèòêó ô³íàíñîâîãî ñåêòîðó FINREP [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðåæèì äîñòóïó : http://finrep.kiev.ua/download/finlit_poland_sep2012_ua.pdf.

22. Øåôåð Áîäî. Ïåñ íà ³ì’ÿ Ìàí³ àáî àáåòêà ãðîøåé / Áîäî Øåôåð. – Ëüâ³â : Âèä-âî Ñòàðîãî Ëåâà, 2015. – 231 ñ.

23. Øàøîëêî Ñ. Åêîíîì³êà äëÿ ï’ÿòà÷ê³â [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ] / Ñâ³òëàíà ²âàí³âíà Øàøîëêî. – Ðåæèì äîñòóïó äî ðåñóðñó : https://sites.google.com/site/ekonomikadlapatackiv.

Page 119: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні

118

Íàâ÷àëüíå âèäàííÿ

ÒÊÀ×ÅÍÊÎ Íàòàë³ÿ Âîëîäèìèð³âíà, ÄÎÂÃÀÍÜ Àíäð³é ²âàíîâè÷,

×ÀÑͲÊÎÂÀ Îëåíà Âîëîäèìèð³âíà, ÐßÁÎÂÀ Îëåíà Áîðèñ³âíà,

ËÀϲØÊÎ Çîðÿíà ßðîñëàâ³âíà, ÇÀÁÓÃÀ Íàòàë³ÿ ²âàí³âíà

ÐÎÄÈÍͲ Ô²ÍÀÍÑÈ

5 êëàñ

Íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé ïîñ³áíèê äëÿ â÷èòåëÿ

Çà çàãàëüíîþ ðåäàêö³ºþ

äîêòîðà åêîíîì³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîðà Ò. Ñ. Ñìîâæåíêî

Ðåäàêòîð Î. Ï. ßðåì÷óê Òåõí³÷íèé ðåäàêòîð ². Â. Ìàç³íã Êîìï’þòåðíå ñêëàäàííÿ Ñ. Â. Ïîëåöü Êîðåêòîð Î. Ï. ßðåì÷óê Äèçàéí îáêëàäèíêè Ä. Þ. ²ùåíêî

Підписано до друку 26.06.2015. Формат 60 × 841/8.Обл.-вид. арк. 4,5. Умовн. друк. арк. 13,72. Зам. № 1336.

Державний вищий навчальний заклад «Університет банківської справи».04070 м. Київ, вул. Андріївська, 1.

Свідоцтво суб’єкта видавничої справи серія ДК № 5033 від 29.12.2015.

Page 120: 5 TEXT BOOK maket DVNZ UBSubs.edu.ua/images/2017/fin_gram/5nmp.pdf · 5 клас Навчально-методичний посібник для вчителя родинні родинні