ภารกจพเศษ

ลกษณะการจดการเรยนร

ตามแนวคดคอนสตรคตวสต

นกเรยนสรางความรและลงมอท าดวยตนเอง

ตวอยาง การทดลองดวยตนเอง การส ารวจ สงเกต

ใชประสบการณเดมในการเรยนรและแกไขปญหา

ตวอยาง

การทดลอง การท าการบาน

การจดสงแวดลอมเพอสงเสรมการเรยนร

ตวอยาง บรรยากาศในชนเรยน

ภารกจท 2 สรปแนวทางการศกษาและระบแหลงเรยนร

สนบสนนการสรางความรมากกวาการถายทอดความรมงเนนการสรางความรใหมอยางเหมาะสมของแตละบคคลและเชอวาสงแวดลอมมความส าคญในการสรางความหมายตามความเปนจรง

เปาหมายการสอน

มงเนนใหผ เรยนลงมอกระท าในการสรางความร

(Actively Construct)

วธการน ามาใชในการเรยนการสอน

การออกแบบการสอนตามทฤษฎคอนสตรคตวสต

1. การสรางการเรยนร (Learning Constructed)

2. การแปลความหมายของแตละคน (Interpretation personal) การเรยนรเปนผลจากการแปลความหมายตามประสบการณของแตละคน

3. การเรยนรเกดจาการลงมอกระท า (Learning active)

4. การเรยนรทเกดจากการรวมมอ (Learning Collaborative)

5. การเรยนรทเหมาะสม (Learning Situated)

6. การทดสอบเชงการบรณาการ (Testing Integrated)

แหลงเรยนร

การออกแบบการสอนตามทฤษฎคอนสตรคตวสต. (ม.ป.ป.)

เขาถงไดจาก :http://www.baanjomyut.com (วนทคนขอมล : 28พฤศจกายน 2556)

คอนสตรคตวสต. (ม.ป.ป.) เขาถงไดจาก : http://www.iteachercafe.com (วนทคนขอมล : 28พฤศจกายน 2556)

รายชอสมาชก

นางสาวเนตรนภา ศรเทศ 553050356-2

นางสาวอญชนา ยงเชดงาม 553050359-6

นายอานนท จนทรมข 553050360-1