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品格教育品格教育（做人的道理）（做人的道理）

新世紀教育的核心價值新世紀教育的核心價值~~ 品格品格 ~~

給孩子最美好的生命禮給孩子最美好的生命禮物物 是是 "" 不要輸在起跑點不要輸在起跑點？？ ""

•提早學英文提早學英文•用最好的電腦用最好的電腦•上更好的學校上更好的學校

還是還是 .... ？？

•在起伏人生後的自信樂觀在起伏人生後的自信樂觀•能以誠信負責自律和勇氣能以誠信負責自律和勇氣

留在孩子生命裡留在孩子生命裡決定她是否幸福快樂的是決定她是否幸福快樂的是？？

贏得事業與成就贏得事業與成就

多年後多年後

好品格 好未來

若有若有 11 ％的機會可能東窗事發入獄一％的機會可能東窗事發入獄一年年

你願不願意為賺超過你願不願意為賺超過 1010 萬美金而犯法？萬美金而犯法？

結果結果：： 1/31/3 的學生回答的學生回答願願意意 …….... 美國對商學院學生的調查美國對商學院學生的調查

"" 品格，大不如品格，大不如前前 ""

"" 品格，大不如品格，大不如前前 ""

超過七成國中生超過七成國中生：：曾作弊曾作弊超過半數國中生超過半數國中生：：作弊沒關係作弊沒關係

........ 台灣．天下雜誌的調查台灣．天下雜誌的調查

一個國家的興盛一個國家的興盛不在於國庫的殷實不在於國庫的殷實

而在於公民的文明素養而在於公民的文明素養也就是人民所受的教育也就是人民所受的教育

…… 馬丁路德馬丁路德

城堡的堅固或公共設施的華麗城堡的堅固或公共設施的華麗

人民的遠見卓識和人民的遠見卓識和品格的高下品格的高下

美國美國：：布希把品格教育預算提高三倍布希把品格教育預算提高三倍英國英國：：首次將公民教育放到中學實施首次將公民教育放到中學實施澳洲：把公民教育與英數放同等地位澳洲：把公民教育與英數放同等地位日本：公佈加強道德教育是當務之急日本：公佈加強道德教育是當務之急新加坡：國會通過五大共同價值觀作 新加坡：國會通過五大共同價值觀作 為道德教育的準則為道德教育的準則

今天的教育決定明天的社會今天的教育決定明天的社會天下雜誌天下雜誌未來的學校未來的學校

未來的老師未來的老師未來所需的能力未來所需的能力

未來所需的能力未來所需的能力學業能力學業能力：：讀算寫讀算寫、、資訊資訊、、科技科技、、外語外語個人能力個人能力：：溝通溝通、、適應適應、、解決問題解決問題公民能力公民能力：：負責負責、、自律自律、、誠信誠信、、尊重尊重

…… 美國美國

未來所需的能力未來所需的能力社會及道德責任社會及道德責任：：培養符合社會培養符合社會 及道德之行為及道德之行為社區參與：關懷周遭環境社區參與：關懷周遭環境政治素養：發揮公民職責與角色政治素養：發揮公民職責與角色…… 英國英國

品格品格決勝負決勝負未來人才的秘密未來人才的秘密企業挑選人才的新標準企業挑選人才的新標準

…… 天下雜誌天下雜誌

新世紀的教育新世紀的教育 讓學生變好讓學生變好 比變聰明更重比變聰明更重要要聯合國教科文組織研討會聯合國教科文組織研討會

95學年度榮獲 " 品德教育績優學校 " 全 省：遴選高中 .高職各三所 直轄市：遴選高中 .高職各一所

~ 感謝大家的努力與用心 ~

繼續努力之處"教出品格力 "“共創美麗的彩虹校

園 "

怎樣教出品格力？如何共創美麗的彩虹校園？

影響品格的前三害影響品格的前三害政治人物政治人物新聞媒體新聞媒體電視節目電視節目

舊道德成新顯學舊道德成新顯學歐洲歐洲 .. 美美 .. 日等地實施品格教育成果日等地實施品格教育成果

學生犯規有效降低學生犯規有效降低學業成績明顯進步學業成績明顯進步

品格是品格是？？美 國美 國：：尊重尊重 .. 責任責任 .. 公平公平 ..關懷關懷

值得信賴 值得信賴 .. 公民責任公民責任加拿大：誠實加拿大：誠實 .. 負責負責 .. 主動主動 .. 正直正直 ..尊重尊重日 本日 本：：道德在日常生活道德在日常生活

中中台北美國學校台北美國學校：：誠實誠實 .. 尊重尊重 .. 責任責任 .. 仁仁慈慈

英國英國 .. 澳洲澳洲 .. 新加坡………新加坡……… ..

重振傳統美德重振傳統美德•正直與誠信正直與誠信

•長期耕耘長期耕耘•大我大我•勤奮勤奮

…….... 張忠謀張忠謀

現在台灣唯一沒有破現在台灣唯一沒有破壞的組織就是學校壞的組織就是學校

---------- 吳英璋教授吳英璋教授

品格品格要怎麼敎要怎麼敎？？黃榮村黃榮村：：敎品格敎品格 ,, 老師要站得老師要站得穩穩

~~ 以身作則以身作則 ~~

老師要當學生的典範老師要當學生的典範

學習學習 ::從生活開始從生活開始

扮演人師的角色扮演人師的角色------------ 吳武雄校長吳武雄校長

品格品格要怎麼敎要怎麼敎？？※美國的五 E教學模式1. 榜樣（ example）：老師本身.歷史及社會典範2.解釋（ explanation）：不能靠灌輸 .要解除疑惑3.勸勉（ exhortation）：從感情上激勵善良動機4.環境（ enviroment）：創造彼此尊重合作的環境5.體驗（ experience）：讓學生親身體驗如何助人

行為準則：待人將心比心行為準則：待人將心比心目 標：如何被尊目 標：如何被尊重重？？討論議題：同學在一起時討論議題：同學在一起時，，她們說什她們說什

麼或做什麼會讓你覺得很舒服或不舒麼或做什麼會讓你覺得很舒服或不舒服？服？作業練習：寫下你見過或聽過的校園作業練習：寫下你見過或聽過的校園暴力，你的感想如何？暴力，你的感想如何？

"" 國際經驗國際經驗 ---- 美國美國 ""

尊重尊重

……..品格教學指南品格教學指南

""國際經驗國際經驗 ---- 加拿大加拿大 "" 在所有科目做機會教學在所有科目做機會教學：：含體含體 .. 數數 ....

環境佈置環境佈置：：標語標語 .. 格言格言 .. 海報海報 .... 定期討論定期討論：：如抽菸如抽菸 .. 丟垃圾如何解決丟垃圾如何解決？？

•校內校內：：

•校外：學校連合家長推展品格社區校外：學校連合家長推展品格社區•企業：重視員工品格企業：重視員工品格

""國際經驗國際經驗 ---- 日本日本 ""

他說他說：：道德在日常生活中，不論是向道德在日常生活中，不論是向 師長打招呼或清掃環境 師長打招呼或清掃環境都是都是！！

成立成立『『道德教育改革集團道德教育改革集團』』以日常生活作為道德教育之題材以日常生活作為道德教育之題材

只要認真，拿出熱情，孩子就只要認真，拿出熱情，孩子就會改變。會改變。

……深澤久老師深澤久老師

""國際經驗—台北美國學校國際經驗—台北美國學校 ""堅持堅持

『沒有品格，教育只完成一半』『沒有品格，教育只完成一半』強調四個核心價值強調四個核心價值『『誠實誠實 .. 尊重尊重 .. 責任責任 ..仁仁

慈慈』』藉由社團走入社區藉由社團走入社區：如扶幼社募款：如扶幼社募款 ..敎英敎英文文 ....

服務是ㄧ種獎勵服務是ㄧ種獎勵服務是神聖的服務是神聖的

不該被當成處罰的工具不該被當成處罰的工具掃廁所 是好學生才有的榮譽

慈濟國小慈濟國小

＊杜威：生活即教育 .教育即生活融入各科教學融入各處室（科 . 學程）活動培養六大校訓美德 .創造品格校園班會中心德目確實討論 (含三年六學期 )融入週記自我省思與改進＊目標：讓孩子明天比今天更好＊目標：讓孩子明天比今天更好

我們可以我們可以怎麼做怎麼做？？

我們自己我們自己就是給孩子最美好的生命禮物就是給孩子最美好的生命禮物

……..19..19 世紀哲學家史賓塞世紀哲學家史賓塞（鐵匠的故事）（鐵匠的故事）

我們的經驗與品行

讓孩子用新生命去放大發出光芒

~~ 謝謝您的聆聽謝謝您的聆聽 ~~