如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……

如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。

你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。

你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。

你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？

你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？

我会选择一本书。

是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。

你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”

你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”

与书为侣，不觉厌烦，常读常新！

这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

书是营养面包。 ——鲁迅书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚书是人类进步的阶梯。读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。读一本书，有时是一次秘密的旅行。读书，就是自由的梦。读书，是精神上的补钙。我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基温故而知新。 ——《论语》

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。（ ）最后，我会想象作者是什么样的，他会

有怎样的生活经历……（ ）我还会再读其它部分，并从中找到我以

前忽略的东西。（ ）首先我会思考，故事中的人为什么这样

做，作家为什么要写这个故事。（ ）做完这些，我还会把从书中学到的东西

列个单子。（ ）然后，我会在脑子里继续把这个故事编

下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。 这真像与另一个人同船而行。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。（ 5 ）最后，我会想象作者是什么样的，他会

有怎样的生活经历……（ 3 ）我还会再读其它部分，并从中找到我以

前忽略的东西。（ 1 ）首先我会思考，故事中的人为什么这样

做，作家为什么要写这个故事。（ 4 ）做完这些，我还会把从书中学到的东西

列个单子。（ 2 ）然后，我会在脑子里继续把这个故事编

下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。 这真像与另一个人同船而行。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其它部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我还会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

揣摩写作目的；

续编故事；

品位欣赏；

查漏补缺；

积累所得；

联想作者；

理解故事内容。……

作者的读书方法：

读书笔记的几种写法一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。

三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。

五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。六、卡片式。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是（ ），也是（ ）。

三、拓展活动

①读一读“阅读链接”──《神奇的书》，把自己的感受用几句话写下来。

②向大家介绍你是怎样读一本自己喜爱的书，并说说你喜爱它的原因。