戲劇創作與教學戲劇創作與教學

3 Fundamental Concepts of Drama3 Fundamental Concepts of Drama戲劇創作三大要素戲劇創作三大要素

1.1. Dramatic ConflictDramatic Conflict衝突 衝突

1.1. Dramatic ConflictDramatic Conflict衝突 衝突

The Call of the White Orchard 白蘭呼喚 1997 Oct. HKAPA 陳敢權編劇

戲劇戲劇戲劇戲劇

Actions Actions 行動行動 Changes Changes 改變改變 Suspense Suspense 懸疑懸疑 Crisis Crisis 危機危機 Climax Climax 高潮高潮 Solution Solution 結局結局

Don’t ！ Move ！不許！動！

ConflictConflict 衝突衝突

Relational Relational ConflictConflict相對性衝突相對性衝突

寫人與人之間寫人與人之間的衝突的衝突

The Line 一條線

Inner Inner ConflictConflict內心衝突內心衝突

寫人與自已的寫人與自已的衝突衝突

The Formula of The Thunderstorm 雷雨謊情 HKREP 2003 March

Societal Conflict Societal Conflict 社會性衝突社會性衝突

Fou Lei and Fou Ts’ong Fou Lei and Fou Ts’ong 傅雷與傅聰傅雷與傅聰 HKREP 1991 Oct.

The Crucible The Crucible 溶爐溶爐 HKAPA 1990 May

寫人與社會寫人與社會 // 組織間的衝突組織間的衝突

The Warm Fussies The Warm Fussies 暖毛毛 香港學校戲劇節 暖毛毛 香港學校戲劇節 陳敢權編劇

寫人與道德觀寫人與道德觀 // 價值觀的衝突價值觀的衝突

Situational Situational

Conflict Conflict 逆境性衝突逆境性衝突

The Skin of Our Teeth 九死一生 HKAPA

寫人在逆境下求存所會發生的衝突或困難

Titanic, The Musical – 2003鐵達尼號音樂劇

Cosmic Cosmic ConflictConflict超宇宙性衝突超宇宙性衝突

The Life and Death of Almost Everybody The Life and Death of Almost Everybody (ASM (ASM 造世界造世界 )) HKAPA 2005 Jan.

寫人與超自然力量之間的衝突

The Royal Hunt of the Sun The Royal Hunt of the Sun 獵日記獵日記by Peter Shaffer

HKAPA 1999 May

The Royal Hunt of the Sun The Royal Hunt of the Sun 獵日記獵日記 HKAPA 1999 May

2. Emotion2. EmotionProjectionsProjections情感投射情感投射

2. Emotion2. EmotionProjectionsProjections情感投射情感投射

The Thunderstorm 雷雨

EmpathyEmpathy 移情移情 :: Audience emotional connection to Audience emotional connection to the characterthe character((ss)) leads to leads to intellectual involvementintellectual involvement..

觀眾首先要對角色產生觀眾首先要對角色產生情感上的連繫，才會對情感上的連繫，才會對劇本的要旨，產生興趣劇本的要旨，產生興趣

The Formula of the Thunderstorm 雷雨謊情HKREP 2003 March

The Formula of the Thunderstorm 雷雨謊情HKREP 2003 March 陳敢權編劇

Theatre is Experience of Emotions rather than Explanation

戲劇是情感的感受多於事件的解釋

Theatre is Experience of Emotions rather than Explanation

戲劇是情感的感受多於事件的解釋

3.3. Entertainment Factors Entertainment Factors娛樂成份娛樂成份

3.3. Entertainment Factors Entertainment Factors娛樂成份娛樂成份

Saturday Night’s Fever performed in Hong Kong June 2005

Art is the response to the demand for entertainment, for Art is the response to the demand for entertainment, for the stimulation of our senses and imagination, and truth the stimulation of our senses and imagination, and truth enters into it only as it subserves these ends.enters into it only as it subserves these ends.

藝術是對「娛樂需求」之一種回應，刺激我們的藝術是對「娛樂需求」之一種回應，刺激我們的感覺和想像感覺和想像 . . 只有在它能滿足到這種需求時，只有在它能滿足到這種需求時，「真理」才會從而出現。「真理」才會從而出現。

----George Santayana (1863-1952)----George Santayana (1863-1952)The Sense of BeautyThe Sense of Beauty

Entertainment can help to :Entertainment can help to :娛樂成份可使觀眾：娛樂成份可使觀眾：1. Divert attention from daily 1. Divert attention from daily concerns. concerns. 暫時逃離現實暫時逃離現實2. Create involuntary 2. Create involuntary concentration on stage. concentration on stage. 關注舞台上的演出關注舞台上的演出3. Cause the “willing suspension 3. Cause the “willing suspension of disbelief”.of disbelief”.願意輕信舞台上的假定願意輕信舞台上的假定

Entertainment requires a Entertainment requires a knowledge of the audience.knowledge of the audience.

要創作好的娛樂要創作好的娛樂先要了解觀眾先要了解觀眾

Entertainment may be of the sentiments or of the soul; of the mind Entertainment may be of the sentiments or of the soul; of the mind or of the heart.or of the heart.

有觀感上、情感性、心靈上、思想性有觀感上、情感性、心靈上、思想性的不同娛樂層次的不同娛樂層次

Journey to the West 取西經 Wanchai Theatre

Entertainments can be found in characterEntertainments can be found in character ((ss)), story , story and plot, suspense and surprises, emotional and plot, suspense and surprises, emotional

displays, intellectual concepts, the language, the displays, intellectual concepts, the language, the visual and sound.visual and sound.

Wizard of Oz 綠野仙踪 HKAPA 陳敢權改編

無論是在角色設計、故事或橋段、懸疑無論是在角色設計、故事或橋段、懸疑或驚訝、情感的舒發、思考的啟發、語或驚訝、情感的舒發、思考的啟發、語言的編巧、場面的舖排、視聽的設計等言的編巧、場面的舖排、視聽的設計等

等，都有其娛樂的成份等，都有其娛樂的成份

Drama Festival 2002

Writing StylesWriting Styles寫作風格寫作風格

Established Forms are great traditionsEstablished Forms are great traditions

Established Forms are great traditionsEstablished Forms are great traditions

偉大的傳統必有既定的風格形態偉大的傳統必有既定的風格形態

《《女媧 女媧 》》 HKAPA HKAPA 陳敢權編陳敢權編劇劇

中國文字的妙趣及智慧蓮子 ( 憐子 ) 心中苦梨兒 ( 離兒 ) 腹內酸 金聖嘆

蒲葉桃葉葡萄葉，果本木本梅花桂花玫瑰花，春香秋香 解縉

二猿斷木深山中，小猴子怎敢對鋸 ( 句 )一馬 足污泥內，老畜牲焉能出蹄 ( 題 ) 解縉

《《山伯臨終山伯臨終》》曲詞曲詞（白）人世無緣同到老，樓台一別兩吞聲。【反線二黃板面】淚似簾外雨，點滴到天明。空房冷冰冰，山伯孤零零。刻骨相思唯有病，一腔恨怨解不勝。（白）英台妹呀！【續唱】梁兄喚你千聲不應。【反線二黃】好同窗，緣暗訂，三年結伴百般情。有誰知同林鳥散驚弓彈，到頭來牛女星分，唉，怨父兄，說甚麼舔犢關懷，分明陷英台落阱，選婿重金龜，拒婚嫌薄聘，害得我簪折墮銀瓶。【正線長句二黃】數寒更，悲獨聽。聽來腸斷，似雨霖鈴。不是讀書聲，不是鐘鼓鳴，不是關睢詠，更不是長亭十八里叮嚀。今夜她驚回殘夢苦淒清。我敲碎癡心愁夜永。裴航搗藥救雲英，尾生抱柱甘同命。我卻抗不來，爭無計，眼看馬家郎，強奪了卿卿。【乙反中板】空有這線墜早為媒，雖是英台親許我，今日啞口槐蔭難作證。這繡帕，這繡帕贈別在樓台，估道牽情如針線，又誰知英台說語春蠶絲盡，到死枉經營。此際眠也怎能眠，醒還空自醒，咫尺天涯，兩下同悲絕境。【二流】罵、罵、罵，罵天心，無公正；恨、恨、恨，恨人間，太不平；哭、哭、哭，哭一句有情人，眷屬難成。吐一口血相思，【二黃滾花】寫、寫、寫，寫下遺書絕命。（白）生不結夫妻，死當同墓穴，寄語後世人，珍重看蝴蝶。【二黃滾花】祝英台，我梁山伯，我梁山伯，縱死，不忘情。

詩白

葡萄美酒夜光杯 ( 的才 )欲飲琵琶馬上催 ( 的才 )醉臥沙場君莫笑 ( 的才 )古來征戰 (七的才 )幾人回

女：倚殿陰森奇樹雙 ( 的才 ) 男：明珠萬顆映花黃 ( 的才 ) 女：如此斷腸花燭夜 ( 的才 ) 男：不須侍女伴身旁。下退。

曲中典故：曲中典故：牛女星分牛女星分舐犢關懷舐犢關懷裴航搗藥裴航搗藥救雲英尾生抱柱尾生抱柱甘同命啞口槐蔭難作證

意念對比這繡帕，這繡帕贈別在樓台，估道牽情如針線，又誰知英台說語：春蠶絲盡，到死枉經營。

Macbeth ： Hear not my steps, which way they walk, for fearThy very stones prate of my where about,And take the present horror from the time,Which now suits with it. Whiles I threat, he lives:Words to the heat of deeds too cold breath gives.

     [A bell rings]I go, and it is done; the bell invites me.Hear it not, Duncan; for it is a knellThat summons thee to heaven or to hell.

陰森石板唔好洩露我嘅步聲，否則行蹤暴露，破壞令人毛骨悚然嘅殺戮時機。佢睡中殘喘尤為冰冷，我辣手一劍，送佢入鬼門關。【鐘聲】鐘聲報訊，事在必行！鄧景王，你最好唔好聽。因為鐘聲召你入陰曹路，喪鼓送你上西天！

曹禺的曹禺的《《雷雨雷雨》》周 ：有時我會忘了現在， ( 夢幻地 ) 忘了家，忘了你，忘了母親，並且忘了我自己。就好像一個冬天的早晨，天空非常晴朗，……在無邊的海上……有一隻輕得好像海燕的小帆船。當海風吹得緊，吹過來有點腥味、有點鹹味的時候，白色的帆就張得很大很大，像一隻鷹的翅膀，斜貼在海面上飛，飛，向著天飛。那時天上只有兩三片白雲，我們坐在船頭，望著前面，前面就是我們的世界。對了，我同你，我們可以飛，飛到一個真正乾淨、快樂的地方，那裏沒有爭執，沒有虛僞，沒有不平等，沒有……

(頭微仰，好像眼前就是那麽一個所在，忽然地 ) 你說好麽？

星光下的蛻變星光下的蛻變Metamorphosis Under The StarMetamorphosis Under The Star

香港演藝學院香港演藝學院 1985 1985 鍾景輝導演鍾景輝導演

星光下的蛻變• 威爾生：妳咬我的葉子，很痛，但我都能忍受，一會就沒有事了。但這一次妳咬得太近心臟了！可能真是沒有其他辦法。是定律嘛！妳看，如果不是有妳，誰又會跟我分享天上的星光。來吧，別再哭了。【抬起頭】 Charlotte，妳看，又有流星雨了！妳要擦乾眼淚才看得清楚。妳看，在黃道那邊……看到了沒有？一點一滴的流星雨，就像處女座裏面灑出來的眼淚。妳看，連天空也陪著妳哭了！

Williams Williams 的的《《玻璃動物園玻璃動物園》》TOM：我沒有到月光上面，但是我去到比月亮更遠的地方。因為時間是兩個地方之間最遠的距離……。我離開了聖路易。我最後一次走下這條救火梯，從那時開始，我便踏上父親後塵，嘗試著在動作中，尋找在空間裡失落的一切。

我曾經走遍天涯，城市像落葉那樣在我身邊飄過……我很想停下來，但背後總有什麼在追趕著我。它會在我漫不經心的時候趕上來，令我措手不及。也許它是一段熟悉的音樂，或許它是一塊透明玻璃…… 一個陌生的城市……一間香水店櫥窗裏面五顏六色的玻璃，就好像是打碎了的彩虹碎片。於是我馬上感覺到我的姐姐在輕拍我的肩頭，我轉過身向她望去……。

羅拉，吹熄妳的蠟燭吧，因為我們現在的世界是用閃電來照明的。把妳的蠟燭吹滅吧，羅拉……再見了……。

平常觀察人們的對話、語氣、節奏、句法及其他表達方式。不同的場合語言的變化。不同的角色有不同的語言。不同風格的戲也有不同的台詞風格。• 誰會佔主動的對話空間？• 一場爭辯是如何組成？• 人物的思維過程又是怎樣的？

現代的戲劇語言

香

千人一

口

生活語言的寫生• 人說話時，常會用不完整句子。• 很多人都不善辭令，經常有困難清楚表達意思。• 人喜歡重複說話要點，把同一意念說幾次，甚至愛用同一組字眼或詞語，重複又重複。

• 在興奮或激動時，會交疊地說話。• 只喜歡發表自已的話多於聆聽別人的話。• 經常打斷別人的話。• 說到一半中斷下來，重新組織思維、甚至改變要說的焦點。

• 真實的交談思想及內容焦點會很跳躍，可能會東拉西扯，但要考慮這樣寫的台詞對那場戲有什麼影響，及為什麼要表現這方面的寫實。

• 留意時下的俗語，暗語，流行的術語等。不同時代會有不同的用句。

• 有時會用「口頭禪」，或喜歡用同一句法、句子開頭或詞組。列如 : 「你知啦 .... 」，「老友，你 ... 」，「嘩， MAN! 」等等。

• 當一方面在說話時，通常對方會自然地用說話支持及肯定對方。例如 : 「係，係 ... 」，「唔哼 ... 」，「 Yeah! 」，「冇錯啦。」，「啱啱。」「哦。」等等。

• 人們對話時，絕少在語句中稱呼對方。• 停頓也是一種說話的方式。• 不流利的語言，也可表達角色及不同的心態。

• 要想像角色說話時，身體的形態及動作是什麼。寫出身體語言也是表達角色的好機會。

• 角色在說話時在進行什麼工作或活動，這些不多不少也會影響角色說話的方式，有時甚至很容易走進話題裏。

• 個人認為，在教育劇場中，寫實得來也不要用污言穢語。在任何劇本中，粗口也要小心運用，以免有反效果，或到真的要用時，就沒有力量了。

中場休息

The Formula ?

• Enable an empathetic character to overcome Enable an empathetic character to overcome a series of increasingly difficult, seemingly a series of increasingly difficult, seemingly insurmountable obstacle and achieve a insurmountable obstacle and achieve a compelling desire. Or fail to achieve the compelling desire. Or fail to achieve the said desire because of fault in character. Or said desire because of fault in character. Or learn that the desire is a mistake and gain a learn that the desire is a mistake and gain a new aspect of life.new aspect of life.

編劇方程式？

一個值得關注的角色，克服重重困難，完成一個期望 ; 或發覺期望是錯誤的，得以明白真理 ; 或因性格問題，不能達成期望。

The Plot: fill in the blanks

_____________ (character) in order to _________________________(objective), ___________________________(event 1) ___________________________(event 2) ___________________________(event 3) _____________________(change, optional) __________________________(resolution)

故事大綱 :

一個 ________________(角色的形容和背景 )

____________________________(角色名稱 )為了 _____________________(期望 /企圖 ) ___________________________(事件一 ) ___________________________(事件二 ) ___________________________(事件三 ) ____________________( 是否有所改變？ ) ______________________________( 結果 )

綠野仙踪綠野仙踪 The Wizard of OzThe Wizard of Oz

A Sample PlotDorothy, a lonely young girl in Kansas (character) in

order to escape the mundane farm life (objective), carried by a tornado to the land of Oz, (event 1), met 3 friends who helped each other on the way (event 2), eliminated a witch to satisfy the quest for the Wizard. (event 3) only to discover the Wizard a con man who could not help her to return to Kansas. (change) Dorothy finally learnt that what is close to her would be the dearest: “There is no place like home!” (resolution)

故事大綱的例子• 一個住在肯薩西州孤寂的小女孩 Dorothy (角色 ) 為了逃避農場的苦悶生活 (目的 ), 突被龍捲風吹到一個叫 OZ 的國度 , (事件一 ), 認識了稻草人、鐵皮人及膽小的獅子，在途中互相幫忙， (事件二 ), 為了滿足大巫師的要求，消滅了一個兇惡的女巫， (事件三 ) 其後卻發覺男巫師根本沒有辦法送她回農場的家中。這時 Dorothy才發覺自己其實極懷念自己的家人 ( 改變 ) ，仙女出現，教曉 Dorothy 回家的咒語 : “沒有比家更婿的地方 !” ( 結果 )

WHO are they?他們是誰？WHAT do they want ?他們要甚麼？WHY would they want that? 為甚麼要這些？HOW will they achieve what they want?他們以甚麼樣的方法達到目的？

WHEN and WHERE does all these happen? 在何時何地 ( 時代及背景 ) 這事情發生？

劇本基本分析 5W1H

6 steps of a 6 steps of a PLOTPLOT

結構六部曲結構六部曲

6 steps of a 6 steps of a PLOTPLOT

結構六部曲結構六部曲

1. Exposition 說明Mood 氣氛Scope 視野Pace 節奏Style 風格Type 類型Point of View

觀點角度Central Issue 中心事件

Hooker /Teaser 引子

2. Inciting Moment 激勵階段Foreshadowing 舖

戲Central Plot

begins 中心事件必需開始

Super-objective of the protagonist revealed 主角主要目的己被揭露

Set Up Obstacles 建立障礙物

3. Rising Action 上昇動作Introducing new events:

forcing protagonist to response 新事件迫使主線人物作反應

Complication of events 事件複習化

Echoing 對比事件Initial growth of character 角色初步變化

Deeper commitment into the super-objectives 主線角色對其目的更加投入及關注

4. Turning Point 轉捩點All is lost澈底失敗

Character’sfinalrealization

角色最後啟發 /

醒覺Reversal

易轉

5. CLIMAX 高潮The Biggest

Conflict最大的衝突Character put in

highest stake主線角色投入最大賭注

Relationship to the main theme of play 衝突顯現劇本的主題 /精神

6. Resolution 尾聲Conclusion 事件的總結All foreshadowing must pay-off 所有舖戲 /支線發展必有應對

Characters角色• Physical Characteristics 外在形態

• Background 背景• Super-objectives 中心目

的• Attitudes and Beliefs 態度

及信念• Behavior and Actions 行

動及戲劇動作• Character Relationship 角

色的關係• Symbol 角色象徵

TRANSFORMATIONAL ARC角色心態轉變動向

TRANSFORMATIONAL ARC角色心態轉變動向

Character Functions角色功能 1• Protagonist主線角色

• Antagonist反主線人物

• Love 發展愛 / 關懷的人物

• Confidant 心腹

• Catalyst 催化角色

• Comic relief諧趣人物

Character Functions其他角色功能• Contrasting character對比角色

• Balancing character平衡人物

• Voice character聲音角色

• Point of view character觀點人物

• Function characters應用人物

ACTION POINTS 動作連繫及轉折

• Actions Points 情節 / 戲劇動作線• Barrier Points 障礙線• Scene Sequence 場序• Turning Point/Reversal Point 轉捩點• Complication 事件複雜 / 分支• Subplot 支線故事• Foreshadowing and Payoffs 預兆和應驗• Recurring Motifs 重現的象徵• Repetition and Contrast 重複及對比

Show, Don’t Tell呈現、不要空談

找尋編寫找尋編寫劇本的素材劇本的素材

從散文或從散文或小說改編小說改編

背影

阿阿 QQ正傳正傳 HKAPA

簡寫名著簡寫名著

羅生門 澳門學校戲劇節羅生門 澳門學校戲劇節

成語小品成語小品

手足情深 手足情深 HKAPAHKAPA

改編童話改編童話七個小矮人七個小矮人

一千零一夜 一千零一夜 HKAPAHKAPA

物件擬人化寫作物件擬人化寫作

彈子風波 HKREP

歷史人物歷史人物歷史故事歷史故事

鄭和與明祖 HKREP

新角度說舊故事新角度說舊故事

取西經取西經 20072007

改寫經典人物改寫經典人物

從新聞從新聞 // 剪報發展故事 剪報發展故事

社會題材社會題材

洗手洗手洗洗手 洗手洗手洗洗手 HKAPAHKAPA

真實故事：學校生活、學校問題真實故事：學校生活、學校問題

家庭生活、青少年問題、時尚生活家庭生活、青少年問題、時尚生活

隱形友 隱形友 HKAPAHKAPA

串連不同但又有相關的故事串連不同但又有相關的故事

《一八四一》 HKAPA 1997 陳敢權編劇

從詩篇啟發從詩篇啟發

從圖畫從圖畫 // 相片作出聯想相片作出聯想

Sunday in the Park with GeorgeSunday in the Park with George

從音樂作出聯想從音樂作出聯想

短篇寫作練習短篇寫作練習一 ) 兩個人物及一件道具的故事。二 ) 寫兩件物件擬人化的對話。三 ) 寫生：見察兩個陌生人物，為他們編造故事。四 ) 延續故事：導師給予劇本 / 台詞作開端，同學繼 寫下去。五 ) 假如故事：導出作一個假設的情況，同學反

應，編寫之後會是甚麼。六 ) 獨白寫作：兩個人物，一個說話一個不說話。

把說話和動作寫出來。七 ) 四格漫畫。八 ) 以訛傳訛：看完短劇本後，自已再寫一個出來九 ) …..

填寫故事大綱一個 ________________(角色的形容和背景 )

____________________________(角色名稱 )為了 _____________________(期望 /企圖 ) ___________________________(事件一 ) ___________________________(事件二 ) ___________________________(事件三 ) ____________________( 是否有所改變？ ) ______________________________( 結果 )

學而不思則罔學而不思則罔1.1. 定立主題定立主題2.2. 了解主題了解主題3.3. 資料搜集資料搜集4.4. 資料分享資料分享5.5. 資料選取資料選取6.6. 反思反思：如何使資料化為：如何使資料化為有趣有趣的故事。的故事。7.7. 就著主題設計事件、發生經過、加強就著主題設計事件、發生經過、加強

衝突設計人物衝突設計人物8.8. 成立劇本結構，編寫分場、討論分場成立劇本結構，編寫分場、討論分場9.9. 書寫動作和台詞書寫動作和台詞10.10.劇本初稿試讀、討論、即與創作劇本初稿試讀、討論、即與創作11.11.劇本改寫劇本改寫12.12.劇本複稿試讀劇本複稿試讀13.13.排練排練

寫作最大的困難：

遲遲不寫遲遲不寫

完