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第四講. 導函數的計算. 課程內容:. 1. 基本函數的導函數 2. 微分法公式 3. 連鎖法則. 課程內容:. 1. 基本函數的導函數 2. 微分法公式 3. 連鎖法則. 因為複雜的代數函數是基本代數函數經由加、減、乘、除、方根或合成運算的結果,因此為了求得複雜函數的導函數,先利用導函數的定義,建立一些基本代數函數的導函數。 - PowerPoint PPT Presentation
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應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 11
導函數的計算
第四講
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 22
課程內容:
1. 基本函數的導函數 2. 微分法公式3. 連鎖法則
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 33
課程內容:
1. 基本函數的導函數 2. 微分法公式3. 連鎖法則
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 44
因為複雜的代數函數是基本代數函數經由加、減、乘、除、方根或合成運算的結果,因此為了求得複雜函數的導函數,先利用導函數的定義,建立一些基本代數函數的導函數。
如果從函數 f 到 f ' 過程視為一種函數,通常以 Dx( 讀作” dee x” ,稱為 dee 符號 ) 表示此函數,即 Dx:f→f ' ,或 Dxf=f ' ,或 Dxf(x)=f '(x) ,因此稱 Dx為微分運算子。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 55
定理 4-1 :基本代數函數的導函數(a) 若 f(x)=k , k 為常數,則 f'(x)=0 ,或 Dx(k)=0 。(b) 若 f(x)=x ,則 f'(x)=1 ,或 Dx(x)=1 。(c) 若 f(x)=xn, n 為正整數,則 f‘(x)=nxn-1,或 Dx(xn)
=nxn-1。證明:直接使用導函數的定義,就可以證得此定理,
(a) 與 (b) 留給讀者自行練習,這裡僅證明 (c) ,其過程如下:
此結果稱為冪法則 (power rule) ,即 Dx(xn)=nxn-1。
1121
0
1221
0
11
0
00
2
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nnnn
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應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 66
證明:直接使用導函數的定義,就可以證得此定理, (a) 與 (b) 留給讀者自行練習,這裡僅證明(c) ,其過程如下:
此結果稱為冪法則 (power rule) ,即 Dx(xn)=nxn-
1
。
1121
0
1221
0
11
0
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2
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h
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h
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應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 77
可微分函數的定義:若 f '(c) 存在,則函數 f(x) 在 x=c 可微分。若函數 f(x) 在區間Ⅰ的每一內點可微分,則稱 f(x) 在區間Ⅰ可微分。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 88
例 1 :證明函數 f(x)=x2在區間 (-∞ ,∞ ) 可微分。
解:利用定理 4-1(c) ,得 f '(x)=2x 且在區間 (-∞ ,∞ ) 存在,故 f(x) 在區間 (-∞ ,∞ ) 可微分。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 99
例 2 :證明函數 在區間(0 ,∞ ) 可微分。
解:利用導函數的定義,得 且在區間 (0 ,∞ ) 存在,故 f(x) 在區間 (0 ,∞ ) 可微分。
xxf )(
xxf
2
1)('
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 1010
例 3 :證明函數 在區間 (-∞ ,0) 與 (0 ,∞ ) 可微分。
解:利用導函數的定義,得 且在區間 (-∞ , 0) 與 (0 ,∞ ) 存在,故 f(x) 在區間 (-∞ , 0) 與 (0 ,∞ ) 可微分。
xxf
1)(
2
1)('x
xf
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 1111
例 4 :決定函數 f(x)=|x| 在哪裡可微分。解:利用導函數的定義,求 f '(x) ,再決定 f '(x) 的定義域,即可決定函數 f(x) 可微分的地方,其過程如下:
即 。因此 f '(x) 的定義域為 (-∞ , 0)∪(0 ,∞ )
,故函數 f(x) 在區間 (-∞ , 0)∪(0 ,∞ ) 可微分。
x
x
xhx
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xhxh
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xhxxhxh
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h
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2lim
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][
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lim
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0
2
0
22
0
0
0
0
x
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應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 1212
從幾何意義也可以了解這樣的結果,如下圖 (a) ,曲線y=|x| 在點 (0,0) 是尖角,所以沒有切線,故 f'(0) 不存在,當 x>0 ,則曲線 y=|x| 的切線是 y=x ,其斜率為 1 ,故 f'(x)=1 ,當 x<0 ,則曲線 y=|x| 的切線是 y=-x ,其斜率為 -1 ,故 f'(x)=-1 ,此幾何意義與 的代數意義相同,其圖形如下圖 (b) 。
x
xxf )('
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 1313
定理 4-2
若 f'(c) 存在,即函數 f 在 c 點可微分,則函數 f 在 c 點連續。
證明:必須證明 或 。
考慮
即 ,故證得函數 f 在 c 點連續。
0))()((lim
cfxfcx
)()(lim0
cfxfx
00)(')(lim)()(
lim
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cxcx
cfxf
cx
cxcfxfcfxf
cxcx
cxcxcx
)()(lim cfxfcx
如果曲線上某一點的切線存在,那麼曲線在此點不會有間斷或跳動的情形,下面定理對此事實有明確的陳述。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 1414
注意:此定理的逆敘述不成立,即函數 f 在 c 點連續,不能保證函數在 c點可微分,最典型的例子是例 4 ,函數 f(x)=|x| 在任何實數連續,但是 f '(0) 不存在,即函數 f 在 0 點不可微分。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 1515
例 5 :證明函數 f(x)=[x] 在整數點不可微分。證明:令 c 為整數,先考慮右極限
其次考慮左極限
因為左、右極限不相等,所以 f '(c) 不存在,故函數 f(x)=[x] 在整數點不可微分。
00lim0
lim
][][lim
)()(lim
00
00
hh
hh
h
h
chc
h
cfhcf
hh
cch
chc
h
cfhcf
hh
hh
1lim
1lim
][][lim
)()(lim
00
00
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 1616
例 6 :證明函數 在 0 點不可微分。證明:直接求 f 的導函數 f' ,其過程如下:
因為 f'(0) 不存在,故 在 0 點不可微分。
3)( xxf
3 22333
230
2333
23
2333
2333
0
33
00
3
1lim
)(lim
lim)()(
lim)('
xxxhxhxh
xhx
xxhxhxh
xxhxhxxhx
h
xhx
h
xfhxfxf
h
h
hh
3)( xxf
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 1717
一般而言,函數在下列情形不可微分: (i) 尖角的地方,如例 4 ,函數 f(x)=|x| 在 x=0處有尖角。 (ii) 不連續的地方,如例 5 ,函數 f(x)=[x] 在整數點不連續。 (iii) 垂直切線的地方,如例 6 ,函數 在原點的切線是 y 軸,如下圖。
3)( xxf
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 1818
課程內容:
1. 基本函數的導函數 2. 微分法公式3. 連鎖法則
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 1919
所謂微分法,就是求導函數的方法,雖然已經知道從導函數的定義,可以直接求得導函數,但是其過程過費時又枯燥,此處將建立一些微分法的運算公式,如此可省略冗長的計算過程,對於求複雜函數的導函數更為方便,下面定理陳述可微分函數加、減、乘、除的微分法公式。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 2020
定理 4-3 :若函數 f 與 g 可微分,且 k 為常數,則(a) kf 可微分且 (kf)'(x)=k f'(x)‧ ,或 Dx[k f(x)]=k D‧ ‧ xf(x) 。(b) f+g 可微分且 (f+g)'(x)=f'(x)+g'(x) ,或 Dx[f(x)+g(x)]=Dxf
(x)+Dxg(x) 。(c) f-g 可微分且 (f-g)'(x)=f'(x)-g'(x) ,或 Dx[f(x)-g(x)]=Dxf
(x)-Dxg(x) 。(d) f g‧ 可微分且 (f g)'(x)=f(x)g'(x)+ f'(x)g(x)‧ ,或 Dx[f(x)
g(x)]= f(x)Dxg(x)+ (Dxf(x))g(x) 。此結果稱為乘積法則 (product rule) 。
(e) 可微分且 ,或
,當 g(x)≠0 。此結果稱為商法則 (quotient rule) 。g
f
)(
)()(')(')()(
2 xg
xfxgxfxgx
g
f
)(
)())(()()(
)(
)(2 xg
xfxgDxfDxg
xg
xfD xxx
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 2121
即證明 (d) 。倒數第二個等號是引用極限運算性質,最後的等號是引用函數 f 與 g 可微分的性質。
)()(')(')(
)()()(
lim)()(
lim)(lim
)()()()()(
)(lim
)()()()()()()()(lim
)()()()(lim
))(())((lim)()(
000
0
0
0
0
xgxfxgxf
xgh
xfhxf
h
xghxghxf
xgh
xfhxf
h
xghxghxf
h
xgxfxghxfxghxfhxghxfh
xgxfhxghxfh
xgfhxgfxgf
hhh
h
h
h
h
證明:直接引用導函數的定義,即可證得, (a) 、(b) 、 (c) 部分留給讀者自行練習,這裡僅證明 (d) 與 (e) ,其過程如下:
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 2222
即證明 (e) 。類似地,倒數第二個等號是引用極限運算性質,最後的等號是引用函數f 與 g 可微分的性質。
)(
)()(')(')(
)()(lim
1)(
)()(lim
)()(lim)(
)()(
1})()]()([)]()()[(
{lim
)()(
)()()()()()()()(lim
)()()()()()(
lim)()(
)()(
lim)(
2
000
0
0
00
xg
xfxgxfxg
xghxgxf
h
xghxg
h
xfhxfxg
xghxgh
xfxghxg
h
xfhxfxg
xghxhg
hxgxfxgxfxgxfxghxf
hxghxg
hxgxfxghxf
hxgxf
hxghxf
xg
f
hhh
h
h
hh
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 2323
利用定理 4-1 與定理 4-3 求導函數,可以避免冗長的計算過程,如下面例題,直接引用公式求多項式函數及有理函數的導函數。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 2424
例 7 :若 f(x)=x5+2x4-4x3+x2+5x+1 ,求f'(x) 。
解:直接引用定理 4-1 與定理 4-3(a) 、 (b) 、(c) ,即可求得 f'(x) ,其過程如下:
f'(x)=Dxf(x)=Dx(x5+2x4-4x3+x2+5x+1)
=Dx(x5)+2Dx(x4)-4Dx(x3)+Dx(x2)+5Dx(x)+Dx(1)
=5x4+8x3-12x2+2x+5
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 2525
例 8 :若 ,求 f'(x) 。解:直接引用定理 4-3(a) 、 (b) 、 (e) 與定理
4-1
,即可求得 f'(x) ,其過程如下:
1
23)(
2
x
xxf
22
2
22
22
22
22
2
)1(
343
)1(
4633
)1(
)23))(1(()23()1(
1
23)('
x
xx
x
xxx
x
xxDxDx
x
xDxf
xx
x
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 2626
例 9 :若 f(x)=(2x12)(5x8) ,求 f'(x) 。解:直接引用定理 4-3(a) 、 (d) 與定理 4-1 ,即可求得 f'(x) ,其過程如下:
f'(x)=Dx[(2x12)(5x8)]=(2x12)Dx(5x8)+[Dx(2x12)](5x8)
=(2x12)(40x7)+(24x11)(5x8)
=80x19+120x19=200x19
另一種方法,先化簡,再引用公式,其過程如下:f'(x)=Dx[(2x12)(5x8)]=Dx[10x20]=200x19
所得的結果跟前面的一樣。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 2727
例 10 :若 f(x)=(x5+x4+x3+x2+x+1)(2x2-x-5) ,求f'(x) 。
解:此種情形直接引用乘積法則比較單純,如果乘開為多項式函數反而複雜,其計算過程如下:
f'(x)=Dx[(x5+x4+x3+x2+x+1)(2x2-x-5)]
= (x5+x4+x3+x2+x+1)Dx(2x2-x-5)
+[Dx(x5+x4+x3+x2+x+1)](2x2-x-5) = (x5+x4+x3+x2+x+1)(4x-1) + (5x4+4x3+3x2+2x+1)(2x2-x-5)如果需要化簡,才進行化簡,否則此式子就是答案。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 2828
雖然例 9 與例 10 不需要乘積法則,也可以求得導函數,但是求超越函數 (transcendental function ,如三角函數,反三角函數,自然指數函數及自然對數函數 ) 乘積的導函數,就必須引用乘積法則,才能夠求得導函數,後面會再詳細討論。
已經知道,對於任意正整數 n , Dx(xn)=nxn-1
,現在考慮 n 為整數的情形。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 2929
定理 4-4
設 n 是任意整數,則 Dx(xn)=nxn-1。證明:當 n大於或等於 0 的情形,定理 4-1 已經證明過。現在考慮 n 是負整數的情形,先將 xn寫成分式,再引用商法則,其過程如下:
故得證。
1212
1
2)(
)(
)()1()
1()()(
nnnn
n
n
nxx
n
nxn
xn
x
nxnxx
nx
x
xDDx
xDxDxD
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 3030
例 11 :若 ,求 y' 。解:其實直接引用商法則,即可求得 y' ,或考 慮乘積法則,其過程如下:
4
3 22
x
xxy
)832(
)6848(
))(16()4)(22(
)))(22(()()22(
)22(22
'
35
335
4253
4343
434
3
xxx
xxxxx
xxxxx
xxxDxDxx
xxxDx
xxDyDy
xx
xxx
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 3131
課程內容:
1. 基本函數的導函數 2. 微分法公式3. 連鎖法則
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 3232
前一節已經討論過函數四則運算的微分法公式,這一節將討論函數合成運算的導函數公式,也就是合成函數的微分法,此微分法稱為連鎖法則 (chain rule) 。因為有很多的函數可寫成函數的合成,所以使用連鎖法則求導函數是有必要的。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 3333
例如求函數 h(x)=(x2+x+1)20的導函數,如果沒有連鎖法則,唯一的方法,就是將函數 h(x)展開成四十次多項式函數,再求導函數,此種方法浪費時間,且容易發生錯誤。其實函數 h 可寫成函數 g(x)=x20與函數 f(x)=x2+x+1 的合成,即 h(x)=g(f(x)) ,因此引用連鎖法則,立即可求得正確的導函數。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 3434
在討論連鎖法則之前,讓我們先瞭解德國數學家萊布尼茲所建立的導函數符號 。到目前為止,已經知道函數 y=f(x) 的導函數符號有兩種,其一是” prime” 符號,如 f' ,f'(x) ,或 y' ,其二是” dee” 符號,如 Dxf ,Dxf(x) 或 Dxy ,這二種符號本身沒有任何數學意義,僅表示極限 。
dx
dy
h
xfhxfh
)()(lim
0
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 3535
然而萊布尼茲符號不僅是記號,而且具有數學意義,其發展的過程如下:設變數 x ,從 x1改變為 x2,則 x 的改變量 x2-x1稱為增量 (increment) ,記為Δx( 讀作” delta x”) ,即 Δx=x2-x1,注意 Δx 不是 Δ乘 x ,而是一個記號,且不一定是正值。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 3636
現在考慮函數 y=f(x) ,如果自變數從 x改變為 x+h ,則其增量Δx=(x+h)-x=h ,且應變數從 f(x)改變為 f(x+h) ,其增量 Δy=f(x+h)-f(x) ,因此
是通過點 (x,f(x)) 與 (x+Δx,f(x+Δx))的割線斜率,當 Δx→0 ,割線斜率逼近切線斜率。
x
xfxxf
x
y
)()(
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 3737
若以萊布尼茲符號 表示切線斜率,則
,這裡 是一個記號,且讀作” dee
y dee x” ,並不是 dy 除以 dx ,所以記號 也表示微分算子,即跟 Dx的意義相同。因此,前面所介紹的導函數公式仍然有效,唯符號不同。
dx
dy
dx
dy
)(')()(
limlim00
xfx
xfxxf
x
y
dx
dyxx
dx
d
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 3838
例 12 :若 y=x5-3x3+5x-10 ,求 。解:直接引用定理 4-1 與定理 4-3 ,其過程如下:
dx
dy
595
)10()(5)(3)()1053(
24
3535
xx
dx
dx
dx
dx
dx
dx
dx
dxxx
dx
d
dx
dy
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 3939
例 13 :求 。解:直接引用商法則,其過程如下:
52
2
x
x
dx
d
2
2
2
22
2
2
2
222
)52(
102
)52(
2104
)52(
2)52(2
)52(
)52()()52(
52
x
xx
x
xxx
x
xxx
x
xxdxd
xdxd
x
x
x
dx
d
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 4040
現在,再回到連鎖法則的問題,如果某生產線有兩部機器 f 與 g ,原料 x 經機器 f 得到產品 u ,再經機器 g 得到產品 y ,即 y=g(u) 且 u=f(x) ,因此 Dxu 是機器 f 的邊際產量, Duy 是機器 g 的邊際產量,所以 Duy與 Dxu 的乘積應該是整個生產線的邊際產量 Dxy ,即 Dxy=Duy • Dxu ,此結果就是連鎖法則的性質。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 4141
定理 4-5
令函數 g 與 f 的合成函數是 y=(g ◦ f )(x) ,若 f 在 x 點可微分且 g 在 u=f(x)可微分,則 g ◦ f 在 x 點可微分且 (g ◦ f )'(x)=
g'(f(x))f'(x) ,即 Dxy=DuyDxu 。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 4242
證明:因為 g'(u) 存在,所以函數 存在且 ,將此函數乘以 Δu 且整理 g(u+Δu)-g(u)=g'(u) Δu+Δu ε(Δu),將 u=f(x) 及Δu=f(x+Δx)-f(x) 代入,得 g(f(x+Δx))-g(f(x))=g'(f(x))(f(x+Δx)-f(x))
+(f(x+Δx)-f(x)) ε(Δx),此式子等號兩邊除以 Δx ,得
)(')()(
)( ugu
uguugu
0)(lim0
uu
)()()()()(
))(('
))(())((
xx
xfxxf
x
xfxxfxfg
x
xfgxxfg
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 4343
此式子等號兩邊取極限,得
即 (g ◦ f )'(x)=g'(f(x))f'(x) ,若以 dee 符號表示之,則得 Dxy=DuyDxu ,故得證。
)('))(('0)(')('))(('
)(lim)()(
lim)()(
lim))(('
)()()()()(
))(('lim
))(())((lim
000
0
0
xfxfgxfxfxfg
xx
xfxxf
x
xfxxfxfg
xx
xfxxf
x
xfxxfxfg
x
xfgxxfg
xxx
x
x
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 4444
注意:如果以萊布尼茲符號表示定理 4-5 的結果,即 ,此公式比” prime”及
”dee” 符號的公式較容易記得,似乎是等號右邊消去 du ,即得左邊的式子。雖然此公式不能視為數學上的消去律,但是可以幫助記憶,且容易推廣到二個函數以上的連鎖法則,例如 y=h(u) , u=g(w) 且 w=f(x) ,則
。現在回到此節一開始提到的例子。
dx
du
du
dy
dx
dy
dx
dw
dw
du
du
dy
dx
dy
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 4545
例 14 :若 h(x)=(x2+x+1)20 ,求 h'(x) 。解:先分解函數 h ,令 y=g(u)=u20且 u=f(x)=
x2+x+1 ,則 y=g(f(x))=h(x) ,再引用連鎖法則,其過程如下:
注意,最後一定要將 u變數還原為 x變數。
19219
220
)1)(12(20)12)(20(
)1()()('
xxxxu
xxdx
du
du
d
dx
du
du
dy
dx
dyxh
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 4646
例 15 :若 r(x)=[(x2+2)10+5(x2+2)]6,求 r'(x) 。解:先分解函數 r ,令 y=h(u)=u6, u=g(w)=
w10+5w 及 w=f(x)=x2+2 ,則 y=h(g(f(x)))=
r(x) ,再引用連鎖法則,其過程如下:
最後三個步驟將 u 與 w變數還原為 x變數。
]1)2(2[)]2(5)2[(60
)2](5)2(10[)]2(5)2[(6
)2](5)2(10[)5(6
)2)(510)(6(
)2()5()()('
9252102
9252102
92510
95
2106
xxxx
xxxx
xxww
xwu
xdx
dww
dw
du
du
d
dx
dw
dw
du
du
dyxr
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 4747
下面定理是應用連鎖法則將冪法則推廣到有理指數 (exponent) 。
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 4848
定理 4-6
設 r 是任意有理數,則 Dx(xr)=rxr-1,這裡 x
不是函數 xr定義域中區間的端點。
證明:因為 r 是有理數,所以 ,這裡 p 與 q 為互質的兩個整數,且 p 是正整數。首先,證明 ,直接引用定義,其推導過程如下:
p
qr
111
1)(
pp
x xp
xD
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 4949
11
1
1211210
1211210
121121
12112111
0
11
0
1
11
)()()(
1lim
)()()(
)(lim
)()()(
)()())(()(
lim
)(lim)(
p
p
p
p
p
p
p
ppp
p
p
ph
p
p
p
p
ppp
p
p
ph
p
p
p
p
ppp
p
p
p
p
p
p
p
ppp
p
p
p
pp
h
pp
h
px
xp
px
xxhxxhxhx
xxhxxhxhxh
xhx
xxhxxhxhxh
xxhxxhxhxxhx
h
xhxxD
1)( rrx rxxD再引用連鎖法則,證明 ,
其過程如下:
11
11
11111
1)()(
rp
q
p
p
p
q
p
q
p
q
px
p
q
xr
x
rxxp
qxx
p
q
xp
xqxDxDxD
應用統計資訊學系應用統計資訊學系 網路教學課程 第四講 網路教學課程 第四講 5050
例 16 :若 ,求 f'(x) 。解:首先將函數 f寫成冪函數形式,即 ,再引用定理 4-
6 ,其過程如下:
5 83 )2()( xxxf
5
83 )2()( xxxf
)16()2(5
8
)16()2(5
8)2()('
25
33
21
5
835
83
xxx
xxxxxDxf x