曹操

学习目标•有感情的朗诵这首诗。•学会收集和处理与诗文有关的信息。•把握诗文内容，体会作者思想感情。

曹操（ 155—220），字孟德，沛国谯郡（现在安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。建安五年（ 200），在官渡打败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年（ 207），曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。

解题

汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。

东临碣石，以观沧海。

东临碣石，以观沧海。

开篇点题，交代观海的地点。这两句虽然没有写到人，却让我们仿佛看到了曹操登山望海的勃勃英姿。

观”字统领全篇，以下十句，都写观海所见。

水何澹澹，山岛竦峙。

水何澹澹，山岛竦峙。

诗人从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。

树木丛生，百草丰茂。

树木丛生，百草丰茂。

接着山岛写草木，那一片欣欣向荣的景象把大海点染得生机勃发。

秋风萧瑟，洪波涌起。

秋风萧瑟，洪波涌起。 诗人的视线从山岛回到海面，写出大风大浪的景象。耳边似有秋风呼啸之声，惊涛拍岸之声，声势更加令人惊心动魄。

以上六句描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍然是静态，次及“洪波”。又回到动态，显示了大海的力量和宏伟气象。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

日月的运行好象从海里升起又落到海里，灿烂的银河斜贯天空，那远远的一端伸向大海，好象发源于沧海，日月星辰的运行都离不开大海的怀抱，大海宛若日月星辰的母亲。这是诗人丰富而奇特的想象。诗人创造出这样一个宏伟的意境，也最能表达自己博大的胸襟。 以上四句写诗人的主观感受，是虚景。

观沧海曹操

交代观海的地点

海水 荡漾 山岛 耸立树木 丛生秋风 呼啸 洪波 拍岸日月星辰的运行

离不开大海的怀抱

百草 丰茂

实景

虚景

写景抒情

　 这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月 ,包蕴万千的壮丽景象 ,表现了作者开阔的胸襟 ,抒发了统一中国建功立业的抱负。