引言常見錯別字容易混淆的字同音字字形相似餐單裏的錯別字訪問及分析結論感想資料來源鳴謝

目　錄

我們的日常生活中都經常遇到錯別字。例如在：我們的日常生活中都經常遇到錯別字。例如在：餐廳的餐牌、報紙、書本、雜誌、招牌等地方。今次的餐廳的餐牌、報紙、書本、雜誌、招牌等地方。今次的專題研習的目的就是要「改善錯字，學寫正字」。專題研習的目的就是要「改善錯字，學寫正字」。

最近在電視中，都有一個節目叫做「最緊要正最近在電視中，都有一個節目叫做「最緊要正字」，這個節目的內容就是教你讀字的音要準確和寫字字」，這個節目的內容就是教你讀字的音要準確和寫字要寫正字。因為現今有很多藝人都說了錯別字，而給其要寫正字。因為現今有很多藝人都說了錯別字，而給其他人當作笑柄，所以我為免再有人說錯字，我就打算做他人當作笑柄，所以我為免再有人說錯字，我就打算做這個專題研習來學習分辨錯字和正字。這個專題研習來學習分辨錯字和正字。

最後，就讓我們準備就緒，一起進入錯別字王國最後，就讓我們準備就緒，一起進入錯別字王國吧！吧！

正確字 正確字    錯別字錯別字身分證（朋友們可拿自已的身分證看看） 身份證一剎那之間 一霎那之間台風穩健，不疾不徐 台風穩健，不急不徐萬事俱備、只欠東風 萬事具備，只欠東風敦品勵學 敦品力學預定  預訂交代的事 交待的事在所不惜 再所不惜

　我盡力而為　儘可能作到絕無僅有

戰戰兢兢兢兢業業良性競爭物競天擇獲得金牌

收穫不小維護

同音字  -  發音相同、意思不同。1) 王、皇  ( 注音：黃 )

王  -  帝王、君王 皇  -  皇帝、皇后

2) 色、式  ( 注音：適 ) 色  -  形形色色、色色俱備、角色   式  -  各式各樣、形式、式樣、格式、程式、式微

3) 度、渡  ( 注音：道 ) 度 -過度、高度 渡 -渡口、渡頭

同音字： 吸 ( 正字 ) 、給 ( 別字 )配詞： 吸收、吸管、吸取、吸啜故事： 一個口及空氣一起玩。

一個口＋ 及 ＝吸口＋及＋空氣＝一起吸空氣

造句： 我今天往西貢旅行，呼吸了許多新鮮空氣，令我整個人都心曠神怡。

字形相似 -  字形大同小異、意思並不相同。

1) 勿、忽勿  -  請勿吸煙、非禮勿視忽  -  忽然、忽冷忽熱、忽視、忽略

2) 知、智知  -  知識、求知慾智  -  智慧、智育、智力、智謀、足智多謀

字形相似字 : 官 (正字 )、宦 (別字 )

配詞： 大官、官員、清官

故事： 有一間屋，有一個人住，這個人有兩把口。

造句： 林則徐是一個很好的大官，因為他十分正直，從不貪污。

字形相似字 :                                                       

供 ( 正字 )、洪 (別字 )

配詞： 供應、供給、提供

造句： 餐聽有很多食物供應，我們吃得津津有味。

字形相似字 : 宴 (正字 )、晏 (別字 )配詞： 宴會、喜宴、宴客故事： 有一所房子，它的下面有一

個肥大的太陽，下面有一個女子。

造句： 今年經濟好轉，老闆都喜歡在新年宴請公司員工春茗，大吃大喝一頓，多謝他們的辛勞。

明發茶餐廳 (1)

鹹

雜

明發茶餐廳 (2)鹹

乾

雜

明發茶餐廳 (3)

糭

鹹

蚧

心粥館 (1)

乾

鹹

弟

鯊

製

乾籠

製鹹糭

心粥館 (2)

蠔

製

糭

鹹雜

心粥館 (3)

賣

鹹

乾扁

心粥館 (4)

雜

糕

鹹

乾

菠蘿

訪問對象：爸爸、媽媽我：你認為錯別字的情況嚴重嗎？爸：嚴重。媽：非常嚴重，在日常生活中，隨時隨地都會發現錯別

 字的存在。我：你認為有甚麼原因導致這嚴重的情況呢？爸：主要原因是很多人都不認真去看待這個問題，抱著

  一個「寫錯字無關大局和是個人小事」不正確思 想，以馬虎、貪方便、差不多的態度去面對。

媽：主要原因是一些人不重視中文，很多人都較少閱讀  一些優質的語文書籍。

我：還有甚麼原因令我們經常寫錯別字呢？爸：客觀而言，漢字的數量太多，而且結構複雜、難記

 又難寫，加上寫字的人粗心大意，沒有留意字的正 確寫法 ，有時又「想當然」去寫，例如：「步」  字下半部，一看便以為是字形相似的「少」字，結 果當然是寫錯字啦！

媽：還有一個特別的原因，就是簡體字的加入，由於大 家不熟悉規範的簡體字，書寫時隨意將字簡化；另 外，亂用日本漢字的情況亦十分普遍。但無論如 何，整體上大家對錯別字的危害性認識不足，不認 真對待，對字的結構辨別不清，就很容易把字寫  錯。

我：有甚麼方法可以「改善錯字，學寫正字」呢？」爸：首先，要糾正上面提過的一些錯誤思想，有一個認

 真的態度，遇到一些有懷疑的錯別字，應該立刻記  下，然後請教別人或查字典去印證是否屬實。平日 要多留意漢字的字形、字音和字義，遇上容易混淆 的字，要認真區分。亦要仔細閱讀老師對寫作練習  的批改，認真改正和緊記錯別字，避免再錯。

媽：要多閱讀課外書籍，留意書中的遣詞用字、字體結 構和上文下理是否通順。另外，要了解字的創造方 法，運用想像力和聯想力，將新學的詞語銘記在 心，多寫多練。如果字形複雜，可以把字分拆記 憶，例如「聽」字可試把字分拆為「耳王十四一 心」，就可以幫助自己不會記錯了。 

原來錯別字可以分門別類的，例如一些同音字、字形相似的字等。

由於同音字的讀音相近，可能被錯誤運用。有些人更貪方便，以一個筆劃較少的同音字代替了另一個筆劃較多的同音字，例如茶餐廳的餐牌便喜歡以「干」代替「乾」、「咸」代替「鹹」、「什」代替「雜」等。

有些字的字形相似，但意思並不相同，例如「勿」和「忽」、「知」和「智」等。

當我們看得太多這些錯別字，在學習和運用上便會產生一些混淆。

有些字可以通過自己創作故事，幫助自己學會和緊記它們的寫法。例如「官」字，故事就是「有一間屋，有一個人住，這個人有兩把口。」

我們要以認真的態度去「改善錯字，學寫正字」。

通過這個專題研習，我可以：更深層地了解到原來錯別字在我們的日常生活中可以有很大的影響；和

比從前對錯別字更加敏銳。 每一個中文字都有它獨特的形狀和意義，若不細心留意，便會容易寫錯，成為別人的笑柄。

我真的希望通過認真的學習：能減少錯別字對我帶來的不方便；和以後都可以寫出正確的字，錯別字可以通通消失。

書名：錯別字殺手作者：林滿秋出版社：小魯文化事業股份有限公司

http://www.cbt.edu.hk/~chin/handout/h004.htm

http://daysun.com.tw/cj/nwr.htm

•多謝爸爸和媽媽的鼓勵、參與資料上的搜集、提供意見和樂意作出較對的工作。

•亦多謝 Mr. Lam對初稿提供寶貴的意見給我參考。