I.E. Nº15196 - CHUTUQUE5 ÁREA: EDUCACIÓN POR EL ARTE

Logros de aprendizaje (competencias)EDUCACIÓN POR EL ARTE

5.1.Expresión ArtísticaManifiesta sus vivencias, sentimientos y conocimientos manejando los elementos estéticos de las diversas formas de comunicación artística: música, danza, teatro, expresión gráfico - plástica, y disfruta con ellas.

5.2.Apreciación ArtísticaManifiesta sus opiniones al observar su propio trabajo y el de sus compañeros, así como algunas expresiones artísticas de la cultura local.

IV CICLOTercer Grado

Expresión Plástica

5.1.1. Expresa sus vivencia y emociones de manera espontánea y creativa haciendo uso de diversos materiales: totora, carrizo, chante, arcilla, tierra de colores, conchas de abanico, corteza de coco, etc.5.1.2. Expresa sensaciones a través de las formas y

colores cuando realiza trabajos manuales.5.1.3. Experimenta con el material transformando el

volumen de seres cercanos a su ambiente natural.

5.1.4. Crea temas de interés propio.(paisajes, composiciones) relacionados con su cultura y folklore regional.

5.1.5. Crea usando o reciclando materiales y recursos alternativos de su comunidad manifestando su creatividad y posible uso como material educativo.

5.1.6. Expresa sus vivencias y el procedimiento que siguió en sus creaciones visuales.

5.1.7. Diseña afiches con diferentes motivos ecológicos, culturales, religiosos, políticos.

5.1.8. Elabora viñetas aplicando técnicas variadas.

Apreciación Plástica5.2.1. Descubre la armonía en la línea, la forma, el color

y la textura de expresiones gráfico plásticas (dibujos,

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I.E. Nº15196 - CHUTUQUEafiches, pinturas, fotografías, esculturas, objetos de artesanía, etc.)

5.2.2. Disfruta del uso de diversas técnicas gráfico plásticas, como un medio de expresión regional.

5.2.3. Aprecia y reconoce diversas expresiones artísticas de la cultura local, regional: Vicus, Tallanes, Chusis y nacional y conversa sobre las emociones que le suscitó.

5.2.4. Signa intuitivamente un valor estético a los elementos del entorno cotidiano que observa.

5.2.5. Discrimina colores, formas, tamaños en diferentes paisajes naturales y culturales.

5.2.6. Manifiesta opiniones críticas referidas a contenidos de afiches e historietas creadas en su escuela.

Expresión Dramática

5.1.9. Expresa sus vivencias y emociones a través del juego dramático, relacionadas con sus actividades agrícolas, ganaderas, pesca, comercio; tradiciones y costumbres.

5.1.10.5.1.11. Improvisa en el juego dramático, situaciones

cotidianas e inventadas apoyadas en temas de interés personal, durante actividades cívico patrióticos, fiestas patronales y tradicionales.

5.1.12. Explora posibilidades de comunicación no verbal a través de los gestos y ademanes (comunica historias o situaciones).

5.1.13. Crea escenas unipersonales, bipersonales y colectivas de mimo, representando su historia, costumbres, folklore, mitos, leyendas.

5.1.14. Selecciona o crea libremente elementos escenográficos, música y vestuario de acuerdo al contexto local, regional.

5.1.15. Crea organiza y actúa en un espectáculo de tipo circense, tomado en cuenta el aspecto lúdico que éste involucra, asumiendo y cumpliendo compromisos.

5.1.16. Produce un espectáculo usando con precisión algunos recursos escénicos (utilería, vestuario,

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I.E. Nº15196 - CHUTUQUEescenografía, etc.) de acuerdo a su contexto.

Apreciación Dramática

5.2.7. Observa y opina producciones escénicas escolares realizadas en la localidad y en medios de comunicación y comenta sobre sus sensaciones, sobre el bien y el mal.

5.2.8. Disfruta observando espectáculos teatrales, de danza, funciones de títeres, marionetas, de circo, etc., valorando y difundiendo su cultura regional.

Expresión Corporal

5.1.17. Propone diferentes posibilidades de movimiento con todo su cuerpo, desarrollando nociones en el espacio y en el tiempo.

5.1.18. Expresa emociones, sentimientos, vivencias familiares, escolares y comunales e ideas diversas a través de la expresión corporal y gestual.

5.1.17. Improvisa movimientos corporales a partir de diversos ritmos y otorga un compás particular.

5.1.18. Desarrolla juegos de contraste de movimientos, utilizando su esquema corporal y lateralidad.

5.1.19. Danza en forma libre y organizada, al compás de melodías de la cultura local, regional, nacional y universal: :tondero, marinera, huayco.

Apreciación Corporal

5.2.9. Observa diversos estilos de danza y comenta sobre sus impresiones.

5.2.10. Expresa su opinión libremente con respecto a las manifestaciones artísticas de la localidad.

5.2.11. Indaga sobre las danzas en diferentes civilizaciones de la antigüedad.

5.2.12. Vivencia el movimiento usando diversos elementos.

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I.E. Nº15196 - CHUTUQUEExpresión Musical5.1.20. Propones diversos ritmos con la voz,

acompañando las melodías con objetos e instrumentos, discriminando características del sonido (intensidad, altura, velocidad y duración).

5.1.21. Reconoce y practica tonadas populares escuchadas en su localidad.

5.1.22. Crea y entona cumananas festivas acompañándolas de instrumentos musicales de percusión.

Apreciación Musical

5.2.13Valora y describe las características de las melodías que escucha caracterizándolas.

5.2.13. Infiere el mensaje de las diferentes melodías escuchadas en su entorno local y regional.

5.2.14. Escucha diversas melodías de la cultura local, regional, nacional y universal expresando libremente sus impresiones.

5.2.15. Reproduce la tradición cultural y folklórica y la recrea haciendo uso de diversas melodías. Conforma y participa en pequeños grupos musicales, banda de guerra, coros, con inclusión y equidad.

5.2.16. Comenta sobre los diferentes contenidos de canciones de actualidad.

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