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HACIA UNA MEJOR CALIDAD DE NUESTRAS ESCUELASCOMO ENTENDER LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CAPITULO ILA CALIDAD EDUCATIVA MIRA HACIA
AFUERA.
CAPITULO VLA CALIDAD
DEPENDE DE TODOS LOS QUE PARTICIPAN EN
EL PROCESO
CAPITULO IVLA CALIDAD ESTA EN EL PROCESO
CAPITULO VILA CALIDAD REQUIERE
LIDERAZGO
CAPITULO IIICALIDAD EN EL PLANTEL Y EN SU CONTEXTO
CAPITULO IILA CALIDAD PARTE DEL
RECONOCIMIENTO DE QUE HAY
PROBLEMAS
Los objetivos
de la educación
Los beneficiarios
de la educación
Establecer diálogos con
los beneficiarios que buscan la
calidad La centralidad
de los beneficiarios
CAPITULO XALGUNAS
IMPLICACIONES DE CALIDAD
CAPITULO IXLA CALIDAD
NECESITA LA PARTICIPACIO
N DEL
CAPITULO VIIILA
PLANEACION Y LA
EVALUACION
CAPITULO VIILA CALIDAD
CONDUCE AL MEJORAMIENTO
CONTINUO DE LAS PERSONAS
INVOLUCRADAS
La Calidad depende de las personas que laboran en la escuela
Para solucionar un problema se
requiere información
Los problemas
de una escuela
Los problemas
se resuelven
de raíz
Los beneficiarios y el plantel
escolar
El mejoramiento de la calidad
es un proceso que nunca
termina
La calidad la causa el
equipo docente
El director busca que el docente este orgulloso de
su trabajo
Un director estimula y apoya
Lo importante es la calidad
de las personas
La idea se convierte en
plan
El plan se monitorea
La calidad implica crítica y
autocritica
Hacer partícipe al beneficiario
Reconocimiento del
problema
Los problemas no son del
docente, sino del sistema
El director debe ser líder, debe apoyar y
estimular
Relación con la comunidad.
Un director Investiga
Un director mantiene y
mejora
Vivir los valores, compromiso y
responsabilidad y solidaridad
Formar integralmente a los alumnos
Los resultados se evalúan
Participación entre padres de familia y
otros miembros de la comunidad
La participación
en equipo mejora la
calidad
La Relación en el aula
(maestro-alumno,
La Relación entre
personas
Implica valorar la diversidad
Con la participación se traduce el
mejor aprendizaje
Participación de padres de
familia
Relación estrecha escuela-
comunidad y comunidad-
escuela Implica consensos
Implica relevancia
Implica justicia y
además se comparte
