74 СРЕДНО УЧИЛИЩЕ „ГОЦЕ ДЕЛЧЕВ”

ОБЩИНА - СТОЛИЧНА; ОБЛАСТ – СОФИЯ ГРАД; РАЙОН ВРЪБНИЦА

Телефони: 934-66-17; 934-66-16 ;934-66-19; факс: 934-98-81;

e-mail: sou74@abv.bg; www.74sou.org

УТВЪРЖДАВАМ:

Директор: Лидия Лазарова

Г 0 Д И Ш Е Н П Л А Н

за дейността на 74.СУ “Гоце Делчев”

за учебната 2018/2019 година – утвърден на

Педагогически съвет на 07.09.2018г.

ПЪРВИ РАЗДЕЛ

Кратък анализ на дейността на училището през изминалата учебна година:

Цялостната дейност на 74.СУ”Гоце Делчев” през учебната 2016/2017 година протече съгласно

залегналите в учебния план задачи, както и задачи от новоприети нормативни документи, уреждащи

дейностите в сферата на образованието.

Данни за училището въведени в информационната система:

Общ брой щатен персонал -94

щатен непедагогически персонал – 19

щатен педагогически персонал – 75 + 2 ма външни лектори

учители предучилищен етап – 1

учители начален етап – 15 + 10 учители на група

учители прогимназиален и гимназиален етап – 38

логопеди – 3, психолози – 2, ресурсни учители – 5, педагогически съветник - 1

Всички учители в 74.СУ “Гоце Делчев” са с учителска правоспособност. Над 90% от работещите

редовно повишават своята квалификация; чрез семинари, курсове, конференции. учители са с

педагогическа квалификационна степен. Учителите повишават своите компютърни и чуждоезикови

умения. Всяка година се увеличава и броя на участващите във вътрешноучилищна квалификация.

Ученици

В началото на годината 782 ученика разпределени в класа; 1 подготвителна група; 10 групи

целодневно обучение;

начален етап – 15 паралелки;

прогимназиален етап – 12 паралелки;

гимназиален етап – 7 паралелки;

В края на годината – 786 ученика

I. Силни страни. Постижения.

1. Реализиран прием:

след завършен 7-ми клас – една паралелка

една смесена подготвителна група – 5-6 и 6-7 годишни деца

три паралелки първи клас

2. Осигурен денонощен достъп до глобалната мрежа.

3. Ремонтни дейности:

ремонт на покрива над съблекалните пред физкултурния салон

частичен ремонт на ВиК- тоалетни

частичен ремонт на класни стаи и коридори

частичен ремонт на ел. инсталация на: коридори, Актова зала и външно осветление;

частично дооборудване на компютърен кабинет и мултимедиени кабинети.

4. Успешно сътрудничество и реализиране на проекти с:

РУО

Район Връбница

МОН

Дружество за приятелство с ООН

Столичен превантивно – информационен център по проблемите на наркоманиите;

Училища Европа;

Фондация „Анимус”;

Фондация Екообщност;

БЧК

5. Реализирани проекти 2017/2018 г.:

1. Проект „Твоят час” ;

2. Проект „Бъди добрият герой” съвместно с БЧК;

3. Проект „Нашите пари”;

4. Проект „Избирам себе си”;

5. Проект „Възприятие на юношите за здравословни отночения” ;

6. Проект, свързан с деца мигранти и бежанци “The citizens are united”;

7. Участие по проект „Училищен плод”;

8. Участие в програма „Без свободен час”;

9. Участие в програмата„Приятелите на ябълка”;

II. Текуща квалификационна дейност

1. Обучение на тема – „Професионални умения на учителя” – 23.07.2017. – 0.5 кредита – г-жа Лидия

Лазарова

2. Управление на човешките ресурси в условията на новата нормативна уредба – прилагане на

наредбите за приобщаващо образование и финансиране” – 29.11.2017. - 16 часа – г-жа Лидия

Лазарова

3. „Трудово-правни отношения в образованието” – 10.01.2018. – 1 кредит – г-жа Лидия Лазарова

4. „Новата регулация за защита на личните данни” – 20.04. 2018. – 8 часа – г-жа Лидия Лазарова

5. „Система за финансово управление и контрол в учебни заведения – прилагане, задължения” –

25.04.2018. – 8 ч.– г-жа Лидия Лазарова

6. Във връзка с повишаване квалификацията на педагогическите кадри учителите от МО

«Математика и Информатика» през тази учебна година:

получиха свидетелствата си за придобиване на 5-то ПКС.

Участие на членовете на МО в обучителни програми – уебинари и присъствени обучения на

издателство „Просвета“ за придобиване на кредити.

Обучения по новия учебен предмет «Компютърно моделиране» в 3-ти клас.

Обучение и участие в конференция към БАН за работа с динамичния софтуер за чертане GeoGebra.

Обучение на учителите по ИТ на софтуер за работа в «Облачно пространство» - «Офис 365».

7. Учителите от начален етап също повишаваха своята квалификация като присъстваха на слените

обучения:

7.1.„Интерактивни стратегии и методи на обучение по Околен свят в начален етап”-по 1 кредит:

Паулина Андреева,Паулина Пешева,Нели Цветкова,Здравка Миленова,Албена Савова,Даниела

Таскова

7.2.”Иновации в обучението по Изобразително изкуство в начален етап и прогимназиален етап”-

по 1 кредит: Райна Кузманова,Румяна Киркова,Здравка Миленова,Албена Савова,Нели

Атанасова,Нели Цветкова,Паулина Пешева,Паулина Андреева

7.3.”Овладяване на математическите компетентности в начален етап в условията на новите учебни

програми и ролята на учителя в този процес”-по 1 кредит: Райна Кузманова, Румяна Киркова,

Здравка Миленова,Албена Савова,Нели Атанасова,Нели Цветкова,Паулина Пешева,Паулина

Андреева,Даниела Таскова

7.4.”Методически насоки за обучение по Гражданско образование в начален етап”-по 1 кредит:

Нели Цветкова, Здравка Миленова, Паулина Андреева, Паулина Пешева

7.5.”Формиране на умения за успешно прилагане на новите учебни програми по БЕЛ в 1-4 клас”-

по 1 кредит: Паулина Андреева, Паулина Пешева, Нели Цветкова,Албена Савова,Светлана

Радикова,Здравка Миленова,Симеонка Чапанова

7.6.”Прояви на тормоз в училище.Превенция на тормоза и насилието между учениците”- по 1

кредит:Паулина Андреева,Паулина Пешева,Нели Цветкова,Христина Трендафилова,Светлана

Радикова,Даниела Таскова,Петя Манова,Мая Кръстева,Здравка Миленова,Нели

Атанасова,Румяна Киркова,Райна Кузманова,Симеонка Чапанова,Надка Иванова,Лена

Вълева,Ваня Тончева,Цветелина Тонева,Бориска Георгиева,Лилия Василева,Албена

Савова,Виолина Йорданова

7.7.”Компютърно моделиране”-по 2 кредита:Лилия Василева,Здравка Миленова,Албена

Савова,Бориска Георгиева

7.8.Проект”Judex”-по 1 сертификат: Бориска Георгиева, Паулина Пешева

7.9.Проект”ROBIN”-по 1 сертификат: Бориска Георгиева, Паулина Пешева

7.10. Обучение към фондация”Благотворител”-„Колкото повече,толкова повече” - по 1

сертификат:Нели Цветкова,Паулина Пешева

7.11. ”Технологии и предприемачество” -по 1 кредит:Лилия Василева,Здравка

Миленова,Паулина Пешева,Паулина Андреева,Ваня Тончева,Петя Манова,Маргарита

Пенчева,Светлана Радикова,Виолина Йорданова,Радка Петрова,Симеонка Чапанова,Нели

Атанасова,Нели Цветкова,Надка Иванова,Лена Вълева

7.12. Обучение на издателство” Longman” 2017 г.-по 0,50 кредит:Райна Кузманова,Цветелина

Тонева,Симеонка Чапанова

7.13. Обучение на изд.”Longman” 2018 г.-1 сертификат:Райна Кузманова

7.14. Обучения на изд.”Oxford” 2017 г.-2 сертификата:Райна Кузманова

7.15. Обучение на изд.”Cambridge” 2017 г.-1 сертификат:Райна Кузманова

7.16. Обучение на изд.”Cambridge” 2018 г.-1 сертификат, 1 кредит: Райна Кузманова

7.17. 4-та ПКС и по един квалификационен кредит : Албена Савова, Нели Атанасова

7.18. 5-та ПКС и по един квалификационен кредит: Райна Кузманова, Паулина Андреева, Лилия

Василева, Паулина Пешева, Виолина Йорданова, Маргарита Пенчева, Даниела Таскова,

Светлана Радикова

7.19. В поцедура по получаване на 4-та ПКС са Бориска Геогиева и Цветелина Тонева, а на 5-та

ПКС са Христина Трендафилова, Здравка Миленова и Петя Манова.

8. И учителите от среден и горен курс повишиха квалификацията си:

8.1.Придобита 5-та ПКС: Пепи Димитрова, Таня Иванова, Десислава Донева, Марина Петрова,

Величка Казашка, Ралица Димитрова, Денислав Томов.

8.2.В процедура на придобиване на 4-та ПКС са: Ирина Николова, Таня Иванова, Пепи Димитрова,

Десислава Донева.

8.3.Обучение: Специфики при обучението на търсещи и получили закрила деца – Таня Иванова

9. Учителите по чужди езици съчетаваха преподавателската работа с участието в различни форми за

квалификация и професионално усъвършенстване. Те участваха в семинари и конференции на

водещи издателства /Longman, Macmillan, Oxford, Klett/, в 12-тата Национална конференция на

учителите по английски език – Cambridge Day. Включиха се в уебинари на издателство „Просвета”

и Klett.

Присъден 1 квалификационен кредит на изд.” Klett” : Райна Кузманова, Десислава Донева, Таня

Иванова

Национална конференция на издателство "Оксфорд", 11 март 2018 г.: Здравка Ангелова,Таня

Иванова, Десислава Донева, Величка Казашка

12 Национална конференция на учителите по английски език , 12 май 2018 год., /Cambridge Day/:

Здравка Ангелова, Райна Кузманова, Таня Иванова

Gallery Teachers Workshop, 21 май 2018 год. Здравка Ангелова

Уебинар на National Geographic Learning. 16 януари, 2018 година: Здравка Ангелова

Making learning last: Creating memorable lessons for your students

Уебинари на Cambridge Assessment English: Здравка Ангелова

27-октомври 2017 год.

24-януари 2018 год.

12-февруари 2018 год.

26-март 2018 год.

23-април 2018 год.

Уебинари на издателствата Просвета и Клет: Таня Иванова, Десислава Донева

10. Обединение спорт - придобити квалификации през 2017/ 20018 година.

Силвия Бончева – 4 ПКС, един кредит на тема: Методически подходи в обучението по Волейбол в

училище.

Весела Иванова- 5 ПКС, един кредит на тема: Методически подходи в обучението по Волейбол в

училище.

Йордан Димитров- 5 ПКС, един кредит на тема: Методически подходи в обучението по Волейбол

в училище.

Стоян Симеонов- един кредит на тема: Методически подходи в обучението по Волейбол в

училище.

III. Участие в проекти

Проект „Твоят час” – 29 групи, от тях 9 с обучителни затруднения и 20 групи по интереси – ученици

от цялото училище.

Проект „Бъди добрият герой” съвместно с БЧК – ученици от 10 клас.

Проект „Нашите пари” – ръководител Марина Петрова – ученици от 10 клас.

Проект „Избирам себе си” - ръководител Александрина Милчева (психолог) – ученици от 5 и 6 клас.

Проект „Възприятие на юношите за здравословни отночения” – ръководител Биляна Леонова с

ученици от 8 и 10 клас.

Проект, свързан с деца мигранти и бежанци “The citizens are united”. Работа с 5б, 5в, 6в кл. с Мила

Патронева, Александрина Милчева и Йолита Янева.

Участие по проект”Приобщаващо обучение”.

Участие по проект „Училищен плод”.

Участие в програма „Без свободен час”.

Участие в програмата„Приятелите на ябълка” от 2”б”клас при г-жа Албена Савова.

IV. Вътрешноучилищна квалификационна дейност

1. Успешно участие на зрелостниците в ДЗИ – среден успех по БЕЛ – Добър 4.125.

2. Традиционно в нашето училище се организира пробна матура по БЕЛ и по предмет по избор, която

има за цел да внесе спокойствие и яснота у учениците какво да очакват в реална изпитна среда. Те

приемат положително участието си в така наречените пробни матури и споделят, че това много им

помага да се ориентират в степента на знанията си, да осъзнаят пропуските си и да наблегнат върху

тях, да пробват различни стратегии и техники при различните по тип задачи. За успеваемостта не

е без значение и работата в групите по проекта „Твоят час“.

3. Матурите също са и повод да се отбележи добрата работа на колегите ни. На ДЗИ по английски

език се явиха 8 ученика, като 3-ма от тях имат оценки над 5.50, а двама имат отличен 6.00. Явилите

се на матура по биология и философия също се представиха достойно.

4. Акцентът в учебно-възпитателната работа на МО БЕЛ и математика беше насочен към добро

представяне на седмокласниците на външното оценяване. В тази връзка се проведоха

предварителни изпити в 7-ми клас и активно се работеше в групите по проекта „Твоят час”. И

усилията дадоха резултат: среден успех НВО БЕЛ

1-ви модул – Добър 4.31 /37.53 точки/, среден успех 2-ри модул - 54.52 точки; среден успех НВО

Математика – Добър 4 /35.2 точки/, среден успех 2-ри модул – 43.93 точки, като най-добри

резултати по БЕЛ имат учениците от 7в клас(с преподавател Марина Петрова), а по математика 7г

клас ( с преподавател Емилия Димитрова).

5. За втора година в училището се проведе външно оценяване в 10 клас за оценяване на дигиталните

компетентности на учениците. Под ръководството на учителите по ИТ, учениците се подготвиха и

успешно се справиха.

6. Участия в състезания, конкурси, изложби и празнични концерти:

Участие на учениците от начален етап в състезанието по математика”Европейско кенгуру”.

Олимпиада по математика- 4 клас

Състезание „Знам и мога” - 4 клас

Участие и спечелване на бронзов медал в състезанието”Математика без граници” от ученик от

3”г”клас-

Мартин Николов с преподавател г-жа Надка Иванова.

Участие в състезанието по Англ.език” Reading Competition” на деца от 4”а” клас.

Участие на учениците от 1-4 клас във фестивала”Да оцветим Европа с багри,музика и

светлина”,организиран

по проект от район”Връбница”.

Активно се включиха учениците ни и в състезанието на „Фарос” от 1, 2, 3, 4 класове.

Децата от начален курс се включиха в концерта, посветен на Патронния празник на 74 СУ”Гоце

Делчев”.

През м.декември, децата от ПГ се включиха в седмицата на националното четене.

Всички класове и полуинтернатни групи активно се включиха в кампанията да изработим и

подарим мартенички, а в Северния парк се разделиха и с мартеничките - м. март

Участие на наши ученици във Втори столичен конкурс за изработване на коледни и новогодишни

картички, сурвачки и сувенири.Тук ученичката Калина Владимирова от 3”г” клас получи грамота

за присъдено Първо място и бе наградена от г-жа Ваня Кастрева.

Участие на учениците в благотворителна инициатива”Чудни Коледни добрини” организирана от

район”Връбница”.Тук отново Калина Владимирова бе наградена от кмета Младен Младенов за

отлично представяне.

Участие в организирания от Столична община конкурс за изработване на мартеница, кукла пано.

Калина Владимирова от 3”г” клас бе удостоена с грамота и награда.

Деца от 3”г” клас с класен ръководител Надка Иванова участваха в събитие в Борисовата градина,

организирано от Министерството на околната среда и водите на тема”Зелени градове, начини за

придвижване в града, чист въздух и чиста околна среда”.

През цялата учебна година учениците активно се включваха в редица театрални постановки,

представени от гостуващи театри от Видин, както и тези на образователния театър „Вилекула” 1 -

3 клас.

Учебни екскурзии и зелени училища - ПГ и 1 - 4 клас по маршрути, съобразени с учебното

съдържание. ПГ проведоха екскурзия до Копривщица; първи клас-екскурзия до град Копривщица;

втори клас – екскурзия до с.Богданов дол; Зелено училище в гр.Сандански; екскурзия до Горна

Малина - Хидропарк ”Вятърните мелници”; трети клас – Зелени училища в Хисаря и Девин;

екскурзия до пещерата „Съева дупка”и Фермата на щраусите; четвърти клас – Зелени училища в

гр.Хисаря и в гр.Сандански; екскурзия до гр.Плевен; до с.Мещица; до с.Чепинци и с.Владо

Тричково.

V. Изяви на учениците с участие на родителите:

Първокласниците и второкласниците изучаващи английски език с преподавател г-жа Райна

Кузманова,

в края на учебната година проведоха Дни на отворените врати, като представиха пред своите

родители наученото.

Ден на отворените врати по хореография – 1 „а” клас-г-жа Донка Йорданова.

Участие на наши ученици в концерта послучай 24.05. пред Народния театър.

Проведени уроци в библиотеката с презентации „Любими писатели”, „Васил Левски и неговото

дело”, „Гоце Делчев”, „Детски писатели”, „Създателите на нашата азбука”;размяна на книги;

Коледни концерти, концерти по случай празника на училището с участие на музикалните и

хореографските паралелки.

Тържества по класове за успешно приключване на учебната година

ПГ и начален етап - посещение на „Северен парк” с цел наблюдение на природата през различните

сезони.

Участие в благотворителната кампания „Дари книга”.

Продукции по пиано.

Участие в пролетното почистване на училището на 26.03.

Участия в спортни училищни и районни състезания.

Образователен театър „Вилекула” 1- 3 клас и ПГ - участие в циркови и театрални представления.

Публични изяви на първокласниците с родители по проекта”Твоят час”.

VI. Олимпиади и състезания:

През м.декември 68 ученици от 4 до 7 клас участваха в Общинския кръг на олимпиадата по

математика. За Областния кръг се класираха 3 ученика, от които Борислав от 5г се представи

отлично, но за съжаление за петотокласниците не се предвижда участие в Национален кръг на

олимпиадата по математика.

В училище беше организирано и се проведе Международното състезание Кенгуро. С голям интерес

се включиха над 100 деца, който решаваха занимателни логически задачи и ребуси.

През месец май нашето училище беше домакин на математическото състезанието «Питагор» за 4-

ти клас, в което участваха 208 деца от много училища от различни райони на София. Благодарим

на всички колеги, включили се в подготовката, провеждането, засекретяването и разсекретяването

на писмените работи и проверката им, което трябваше да се осъществи в изключително кратки

Срокове. Беше усигурен достъп на родители и учениците до писмените работи от състезанието.

Имаме и активно участие на учениците от 7 клас в общинския кръг на олимпиадата по БЕЛ.

Учителите по БЕЛ обменяха опит и си сътрудничеха относно развиването на творческата дейност

на учениците и мотивирането им за участие в обявени тематични конкурси и в тази посока има

реални резултати – наградени общо 32 ученици на три национални конкурса за стихотворения,

разкази и есета от всички класове от 5-ти до 12-ти клас. Резултатите от тези постижения бяха

споделени във FB- страницата на училището. Необходимо е по-широко популяризиране на

наградите с цел повишаване имиджа на училището. Учениците, получили първа, втора и трета

награда в тези Национални конкурси развиваха творческия си потенциял с помощта на учителите

по БЕЛ.

На 2.01.2018 г.бе проведен общински кръг на олимпиадата по „Биология и здравно образование”.

На 14.01.2018 г. се проведе общински кръг на олимпиадата по „Физика и астрономия” като 1

участник се класира на областен кръг.

На 21.01.2018г.се проведе общински кръг на олимпиадата по „Химия и опазване на околнатасреда”

и 1 участник се класира на областния кръг.

По предмета География и икономика също се проведе олимпиада. Взеха участие общо 11 деца - 2

от 5 клас, 2 от 6 клас и 7 от 7 клас. Няма класирани ученици на областния кръг на олимпиадата.

През тази учебна година,учениците от начален етап за първи път се включиха в националното

състезание по английски език Longman Competition, което се проведе на 27.01.2018 г. в нашето

училище.

На вътрешноучилищния кръг се явиха 32-ма участика от 3, 4, 7, 8, 9 и 12 кл. За национален кръг се

класираха двама ученика: от най-малкитеучастници Сергей Делчев – 3 б кл. и Белослава Донева -

7 в кл., където също се представиха достойно. Всички участници получиха сертификати за участие.

За втора година в училището ни се проведе състезанието „ Spelling Bee”, чиято основна цел е да

развива допълнителни знания и умения по АЕ, умения за представяне пред публика и да мотивира

учениците в изучаването на чуждия език. Участие взеха ученици от 5 и 6 кл., като за националния

финал се класира Димитър Николов от 6 б клас.

На състезанието „I can read in English” „Мога да чета на английски език”, съвместна инициатива

на Британски съвет – България, и Българската асоциация за качествени езикови услуги –

ОПТИМА, ученикът от 7 в клас Александър Терзийски спечели второ място на национален кръг

ниво А2.

„Физика и астрономия” - Учениците се включиха в Национален конкурс за детска рисунка, есе и

стихотворение на тема „Моята среща със Земята от Космоса“, организиран от секция

„Дистанционни изследвания и ГИС“, към ИКИТ-БАН (Институт за космически изследвания и

технологии) по проект EEOBSS. Белослава Донева от 7в клас спечели първо място в конкурса за

стихотворение, а Емануил Никифоров от 7г спечели трето място.

Възпитаниците на училището се включиха в дейности и конкурси, органицирани от Националния

ученически екопарламент. В конкурса „Светът в една капка“ , от 26 награди на участници от цялата

страна, 11 са от нашето училище! Г-жа Росица Стоянова популяризира конкурса и реално доказа,

че е възможна междупредметна връзка (биология-литература).

Наградените са : Иван Янков (10-б клас) – първа награда в категория есе; Виктория Христова (10-

а клас)– първа награда в категория стихотворение ; Пламена Павлинова (11-а клас) – втора награда

в категория есе; Йоана Кирилова(5-в клас) – трета награда в категория разказ; Дейвид Бисеров (11-

а клас) – втора награда в категория разказ; Ивона Бояджиева - (9-а клас) – втора награда в категория

стихотворение. Поощрителни награди получиха: Тиана Бойчева – 5-а клас, Михаела Манова – 5-а

клас, Андреа Стоянова – 5-в клас, Владимира Илиева – 9-а клас, Радостин Рейханов – 11-б клас

Осем ученици се записаха за участие в олимпиада по биология, но поради грипната епидемия се

явиха 4. От тях за втори кръг се класира Росен Сивилев от 7 Г кл. Стилияна Стоянова от 7 г клас

участва по модул „Талантлив биолог“ в Национално състезание по природни науки и география „

Акад. Любомир Чакалов“, организирано от НПМГ. Ученик и учител бяха наградени с грамоти за

много добро представяне.

VII. Положителни практики:

Всички учители използват тестовата проверка като ефективен метод за оценяване знанията на

учениците.

За да се провокира интереса на учениците и да се стимулира активното им участие успоредно с

традиционните се прилагаха и интерактивни методи като беседа, мозъчна атака, обсъждане,

дебати, записване на идеи, екипен принцип на работа, уроци с ролеви игри, изграждане на умения

у учениците да общуват успешно в конкретни ситуации, използване на електронни учебници,

образователни сайтове и програми с урочна цел.

Създаване и използване на мултимедийни презентации.

Обогатяване на училищната база с разработени тестове и проекти.

Използване на междупредметни връзки и прилагане на придобитите знания.

Взаимни консултации и взаимопомощ между преподавателите от различните класове по

природните дисциплини.

Осъществяване на добра приемственост и координация между преподавателите от начален курс и

преподавателите в 5 клас.

Колегите от методично обединение „Математика и информатика” споделиха някои от добрите си

практики в своя доклад:

Важен момент в урочната дейност е използването на ИКТ, с което се цели да се привлече

вниманието и интереса на учениците към учебното съдържание. С учениците от 6б се проведаха

няколко съвместни урока по математика и ИТ за чертане на геом. фигури и тела на програмата

динамична геометрична система GeoGebra.

В работа с много от класовете са използвани видеоуроци от http://ucha.se, както и ел. учебници по

предмети.

Използвани са различни начини и техники за представяне на домашната работа по предмета, с цел

стимулиране на самостоятелната работа на всеки ученик.

Учениците в горен курс, редовно разработваха групови проекти при провеждане на преговорните

часове. Съставяха доклади, интересни презентации и табла, авторски обучителни презентации.

С цел задълбочаване на междупредметните връзки в 5, 6 и 7 клас са изготвяни табла, презентации

и доклади на теми «Фигури и тела», «Симетрия», «Мерни единици», «Обикновени дроби», Ръбести

тела, Учениците от 6 клас изработваха макети на геометрични тела от различни материали.

Ученици от гимназиален курс посетиха в рамките на Климентови дни 2017 г. организирани от

Физическият факултет на СУ серия популярни лекции с обща тема: „Физическите открития и идеи,

които формираха обществото на XIX век“. Лекциите се изнасоха от специалисти в дадената област

на достъпно ниво.

Ученици от 7 клас присъстваха на лекция, изнесена от гл. асистент Стефан Стефанов от Институт

за космически изследвания и технологии в рамките на програмата „Космическо училище“на тема

„Наблюдаване и изследване на Земята от космоса“.

През тази учебна година в среден курс в някои от часовете по математика се работеше съвместно

с ресурсен учител (в самите часове) с децата със СОП. Това води до по-пълен синхрон в работата

ни с ресурсните учители и информираност относно изискванията за усвояване на знания.

Ученици с обучителни затруднения по математика участваха в клубове по проект «Твоят час» фаза

2-- «Математиката лесна и интересна» и «Вълшебният свят на математиката» в 7 клас и група

«Магията на интелекта» 6 а клас, както и групи по интереси от начален курс по компютри.

Учителите по информатика редовно участват в изготвянето на справки, удостоверения,

свидетелства и дипломи за завършен клас, подготовка на документацията за зрелостни изпити,

разпечатване материали,проверка и въвеждане на резултати от матури и външно оценяване, както

и направата на програмата за 1 и 2 учебен Срок.

Изминалата учебна 2017/2018 учебна година беше успешна за дейността на методично

обединение„Чужди езици”. В училището се изучават английски език като първи чужд, немски

език, френски език и руски език, които са избираеми като втори чужд език в среден и горен курс.

В начален курс английски език се изучава като елемент от задължителната подготовка /от втори

клас/ и свободно избираем предмет /от първи клас/. При първокласниците е важно да се събуди

интерес към чуждия език като средство за общуване. Любопитството към други езици, народи и

култури подпомага усвояването на слушането с разбиране, говорене, водене на елементарен

разговор.

През цялата учебна година учениците работиха върху проекти и изложби, които бяха показвани в

коридорните пространства на училището. Те отразяваха различни празници и теми от учебния

материал по английски език.

В това периодично оформяне на кътове от коридорното пространство с проекти по теми от

учебната програма по АЕ се включват ученици от начален, среден и горен курс. Отбелязваха се

празниците – Хелоуин, Коледа, Нова Година, Свети Валентин, Денят на Земята, Денят на

благодарността и др.

Изучаването на английски език в среден курс /5-7 клас/ следва подхода в преподаването на

предмета в начален курс. Стремежът е децата да овладеят четирите основни езикови умения –

писане, четене, слушане и говорене. Последното умение е изведено като водеща компетенция и

определяща цел на съвременното чуждоезиково преподаване. Това определя и особеностите на

изучаването на английски език в среден курс – работи се по проекти, дискусии в групи, изразяване

на лично мнение по обсъждан въпрос и т.н. Оценяването на знанията се измерва с входно и изходно

нива, текущи тестове и устни изпитвания, изготвяне и представяне на презентации по зададени

теми.

През учебната година по предметите в МО „Обществени науки и гражданско образование“бе

застъпена сериозно тестовата проверка. Бяха използвани най - разнообразни методи и похвати:

използване на ИКТ, използването на филми, книги, атласи и обсъждане на тяхното съдържание.

На учениците се поставят разнообразни практически задачи. Учениците изготвиха прекрасни

табла, доклади, презентации и проекти по отделните учебнин единици, проявиха голям интерес

към проучвателната и изследователска дейност. Това считаме като добра практика с цел

повишаване на мотивация и затвърждаване на уменията им.

През изминалата учебна година бяха провеждани консултации с ученици по предмети. Отчитаме

слаба посещаемост и несериозно отношение от тяхна страна към този процес. Трябва да се помисли

за сериозна и адекватна промяна на работата в тази насока. Целта ни е да няма изоставащи и

оставащи на поправителна сесия.

В 10-б и 11-а клас се проведоха часове на отворените врати, посетени от класния ръководител на

10б г-н Бунов. Темата: “Предизвикателствата на съвременния свят” предизвика огромен интерес.

Участие в подготовката и провеждане на тържество, посветено на националния празник -3 Март.

Ученици от горен курс изготвиха презентация, която бе пусната на видеоплеъра във фоайето на

училището. Отбелязана бе годишнината от патронния празник.

Подчинявайки работата си на поствената цел и приоритетни задачи, учителите от МО-БЕЛ :

Мариета Тенева, Дияна Иванова, Марина Петрова, Румяна Иванчева, Ирина Николова и Елена

Кунева след участието си в съвещанията, провеждани от експертите по български език и

литература от РИО в София-град проведоха обсъждане на указанията за организиране на учебно-

възпитателната работа през новата учебна година.

МО се превърна в средище за споделяне на:

успешно прилагани нови технологии в обучението по БЕЛ;

използването на електронните учебници;

ползване на готови програми и сайтове за преподаване на БЕЛ;

опит в обучението на ученици, чийто майчин език не е българският.

Особено полезно беше съвместното гледане и обсъждане на презентацията на Марина Петрова на

тема „Интерактивни методи на обучение по БЕЛ“, където обмяната на опит провокира реални

действия в часовете след провеждането й.

Периодичното подменяне на изложбата в коридора на първия етаж, където се показват най –

добрите проекти, изработени за домашна работа от петокласниците на тема: „ Гръцки и римски

богове‘‘, ,, Моето родословно дърво“ и др.

Проучвателската дейност, свързана с празничния календар на българите и конкретен празник, с

етимологията на личното, бащиното и фамилното име, с родовите корени.

В изпълнение на Националния план за действие за насърчаване и повишаване на грамотността се

изпълняваше и планът за подобряване на четивната грамотност за което работиха всички

преподаватели по БЕЛ, като в шестите и седмите класове и в осми клас се продеде конкурс за най-

добър четец, в горния курс – размяна на любима книга за четене.

МО- БЕЛ организира и проведе тържественото честване на всички национални и училищни

празници: откриване на учебната година, празника на Народните будители, Коледа, 3-ти март,

празника на училището, изпращане на зрелостниците, като за целта за всеки празник отговаряше

различен преподавател по БЕЛ. Тази практика трябва да се утвърждава и занапред. За всяко

тържество се изработваше сценарий, тържествено се издигаше националния флаг; правеха се

тематични изложби във фоайетата на училището; тематични кътове в стаите и коридорите на

училището.

В часовете по руски и немски език се използват мултимедийни уроци, презентации и работа с

мултимедийната платформа „Уча се”. Има ученици с неоформен успех от 10б и 11б, които ще

полагат изпити по АЕ и РЕ в края на учебната година. Това се наложи поради допуснати

неизвинени отсъствия. Френският език не е широко застъпен в 74.СУ. Изучава се единствено в 10

А клас като втори чужд език. Учениците са мотивирани и го изучават с удоволствие, въпреки че

не е никак лесен.

За втора поредна година интерс към френския проявиха ученици от среден курс и благодарение на

проекта „Твоят час“ се даде възможност на тези деца да се докоснат до магията на един различен

език. Пред родители и близки групата от 7 Б клас имаше възможност да представи своите начални

умения да говорят, рецитират и пеят на френски. Децата се превъплътиха в героите от приказката

„Червената шапчица“, като сами подготвиха своите костюми и декори. Учениците подготвиха

презентации, представящи интерсни факти за Франция, кулинарията, спорта и архитектурата й.

В заключение можем да отбележим, че отговорното отношение към професионалните задължения

и стремежът за допълнително усъвършенстване дават положителен резултат в работата на

преподавателите от МО „Чужди езици”.

Наличието на деца с високи познавателни способности по „Физика и астрономия” в 7 клас

улеснява преподаването, както и изисква допълнителни и индивидуални занимания с тях.

Сложността на учебния материал в 9 клас успешно бе преодоляна чрез поставяне на индивидуални

задачи на учениците.

В 10 и 11 класове предвид спецификата на материала изключително се залага на използването на

презентациии при представянето на учебния материал, както и проектния метод при изпитване на

учениците.

Поради високият процент отсъствия на учениците от 11б клас 5 човека бяха оставени без годишна

оценка.

Относно предметите „Човек и природа”,Биология и здравно образование” и „Химия и опазване на

околната среда” целогодишно учениците разработваха проекти, презентации и доклади по

зададени теми, участваха с желание в семинарни уроци, свързани с изграждане на умения за

здравосоловен начин на живот, рационално използване на енергията, защитени природни обекти

и др. При 9 и 10 класове обаче се наблюдават ниски резултати по химия, дължащи се основно на

нежеланието им да усвояват учебния материал. Един от начините за активиране на учениците е

проведането на лабораторни упражнения, поради което е необходимо обогатяване на наличните

химикали и реактиви.

Обединението по физическото възпитание и спорт работи усилено върху създаването на трайни

мотиви за спортна дейност в учениците чрез прилагане идеи за запознаване с основните видове

спорт с цел развиване на интересите на ученика и навиците му за системно спортуване.

В началото на учебната година бе направен подбор на представителни отбори по отделните видове

спорт, които участваха в проведените през учебната година спортни мероприятия.

Участие в Районни състезания- ученически игри.

Участие в Зонални състезания- ученически игри.

Волейбол- Момичета 5-7 клас II място; Девойки 8-10 клас II място; Юноши 8-10 клас II място

Бадминтон - Момчета 5-7 клас I място; Девойки 8-10 клас I място; Юноши 8-10 клас I място

Участие в Областни състезания- ученически игри.

Бадминтон - Момчета 5-7 клас V място; Девойки 8-10 клас IV място; Юноши 8-10 клас VI място

Участия за патронния празник на 74 СУ със спортни изяви- Футбол, Волейбол, Бадминтон.

В началото на учебната година класните ръководители изработиха тематични планове, съобразени

с възрастовите особености на учениците и техните желания. Отбелязаха се важни календарни и

национални празници, ежемесечно се провеждаха здравни и етични беседи, лекции, в които

учениците бяха запознати с адекватно поведение при пожар, аварии и бедствия. Учениците

участваха в примерни евакуации за по-нагледно разиграване на маршрута при евентуална

бедствена ситуация. Бяха проведени занимания по превенция на насилието, толерантност и

интеркултурен диалог, правна и нансова грамотност и др.

През учебната година бяха провеждани общи и индивидуални срещи с родители, с цел запознаване

на учениците и родителите с Правилника за вътрешния ред и учебния план на паралелките. При

индивидуалните срещи с родители бяха обсъждани проблеми, свързани с успеха, допускането на

отсъствия по неуважителни причини и предстоящи налагания на наказания.

Ученици от 8А клас подготвиха и представиха презентации на различни теми, свързани с

национални празници и здравно образование.

В 8 и 10 класове бе организирана екскурзия от класните ръководители.

9 -10 класове преминаха успешно часовете, свързани с военно обучение, проведени с любезното

съдействие на Националния военноисторически музей. Часовете бяха свързани с кариерно

ориентиране и проведени от лектор – специалист, изразени с мултимедийни презентации и

интерактивни лекции.

През изминалата учебна 2017/2018 година учениците от 10 а клас взеха активно участие във

финансова програма „Нашите пари“. Тази проект стартира през тази учебна година и в нея взеха

участие ограничен брой училища от цялата страна. Учениците придобиха основни финасови

познания, които ще са им полезни когато излязат на пазара на труда, влязат в трудово-правни

отношения с работодател или пък имат нужда от банковата система в България.Всички участници

в програмата получиха сертификати за завършено финансово обучение, връчени лично от

директора на 74 СУ „Гоце Делчев“- г-жа Лазарова.

Учениците от 10 а клас са неразривна част от живота на училището ни. Участват във всички

училищни мероприятия – концерти, благотворителни кампании, конкурси.

По инициатива на учениците от 10Б клас се проведе благотворителен концерт под мотото „ Да

помогнем на Цвети”. Беше събрана сумата от около 1100лв. 10 Б клас активно взеха участие в

Коледния концерт, както и в концерта по повод патронния празник на 74 СУ” Гоце Делчев”.

Целият клас участваше в проект „Твоят час” под ръководството на г-жа Пепи Димитрова и с

уменията, които придобиваха , успяха да снимат първия си собствен филм „ Животът в училище”.

Филмът срещна популярност в социалните мрежи и участниците от 10Б клас получиха

предложения от две медии за сключване на професионален договор.

Част от учениците активно се включват във всички спортни състезания, както и участват като

доброволци към БЧК.

Учениците от 11 б клас подготвиха и взеха активно участие в концерт – парти по повод Хелоуин.

Организираха благотворителна акция, свързана с техен съученик по повод загубата на родител.

Тази учебна година 11 б клас се присъедини към кампанията „Капачки за бъдеще” за събиране на

пластмасови капачки с благотворителна кауза – закупуване на медицинска апаратура. Класа успя

да убеди всички ученици от гимназиален етап в тяхната кауза и доказаха, че всички заедно са по-

силни и все повече свикват с разделното събиране на отпадъка.

На 26 март 2018г. бе проведена Традиционната кампания за Пролетно почистване на Столична

община под мотото „Заедно да почистим София пролетно!“ Инициативата е с цел да превърнем

града, в който живеем, учим и работим в още по-привлекателно, по-чисто, по-зелено и по-уютно

място! В двора на 74.СУ „Гоце Делчев“ученици, както и родители се включиха най-активно в

дейностите по почистване, засаждане на дървета и растителност, възстановяване и боядисване на

пейки за отдих.Учениците от гимназиален етап показаха, че се справят не само с учебните си

задължения, но и с грижата за красивия озеленен двор. Всеки клас имаше за задача да почисти

определен район. Под ръководството на класните си ръководители - задружно, с много емоции и

слънчево настроение, учениците се справиха с поставената задача. Като послание за бъдещето

остават засадените дръвчета, рози и други цветя, за които идващите след тях ученици ще

продължат да полагат грижи.

Тази година за пореден път отбелязахме патронния празник на училището. Многобройни бяха

дейностите, посветени на живота и делото на бележития революционер Гоце Делчев.

Във връзка с кариерното ориентиране училището ни беше посетено от различни представители на

висши учебни заведения за среща с ученици от 12 клас. Предостави им се възможността да

участват в интерактивна лекция. Учениците получиха и разяснителни указания за начина и

възможностите на кандидатстване, многобройните варианти за придобиване на атрактивни

специалности.

Много часове бяха отделени за професионално ориентиране, техники за вземане на решения и

подготовка за реализация в условията на пазарна икономика.

Значима изява на учениците от гимназиален етап – 8 - 12 класове е работата по програма „Развитие

на мрежата от младежки информационно-консултантски центрове”, съвместно с

неправителственото сдружение „Възможности без граници”. Учениците имаха среща с млади хора

от различни Европейски държави и дискутираха теми като „Човешки права”, „Дискриминация”,

„Стереотипи”, „Език на омразата” и др.

Споделянето на лични преживявания, комуникацията на АЕ и ролевите игри бяха много полезни.

Бяха разгледани много въпроси като „Къде започват и свършват моите права?”, „Кое определя

правата на човека?”и „Какво мога да направя за правата на човека?”. Учениците имаха

възможността да работят в интерактивна среда, както и да упражняват познанията си по езика.

Традиционно официалното изпращане на нашите абитуриенти се проведе на 14 май 2017г. и

всички ние, учители и ученици, ще запомним този емоционален ден с много трепети и вълнения.

В срок бяха изготвени и връчени дипломите за завършено средно образование, благодарение на

добрата екипна работа на Директор, зам.директор, класен ръководител и ръководител

„Компютърен кабинет”.

Към положителните практики не можем да не споменем дейностите за привличане и задържане на

учениците в училище като:

Посещение на детски градини и раздаване на рекламни брошури за училището и мартенички на

бъдещи първокласници. Децата от ПГ продължават обучението си в нашето училище.

Презентация: „Какво предлага нашето училище”.

Родителски срещи за бъдещите първокласници.

Лятно училище за децата избрали училището ни.

Методическо обединение „Изкуства и спорт“продължи своята активна дейност и през учебната

2017/2018 година.

Изявите на формациите към 74 СУ „Гоце Делчев“: танцов ансамбъл "Севдинка" с

ръководител Донка Йорданова и корепетитор Георги Георгиев, фолклорна формация "От

извора", с ръководител Маргарита Чорбаджийска и вокална група "Калинки" с ръководител

Мария Йовчева, хорът на училището „Детски звън“

с ръководител Денислав Томов надхвърлиха мащабите на училищното пространство и представиха

училището на градски, общински и национални форуми.

Традиционно училищния хор взе участие в коледните концерти, заедно с другите състави

на училището, а през втория Срок в следните мероприятия:

Честване на 140-годишнината от Освобождението на България, на 2 март 2018 г. в Актовата зала

на 74 СУ;

Участие в Арт инсталация „Да осветим Европа с багри, музика и светлина“, организирана от

район Връбница. Концертът е реализиран на 27 март 2018 г. на специално изградената за целта

сцена на метростанция „Бели Дунав“;

честване на патронния празник на 74 СУ „Гоце Делчев“ на 4 май 2018 г.;

На 24 май 2018 г. хорът на 74 СУ беше включен програмата на Празничен концерт с участието

на ученици от столичните училища, състоял се пред Народен театър „Иван Вазов“, София.

Над 20 концерта изнесени от хореографските паралелки през учебната 2017/2018год.

Участия в мероприятия на община „Връбница“;

Участия в Коледните концерти на училището/ Актова зала;

Участия в концерти организирани от 74 СУ по различни поводи/ Актова зала и двора на

училището;

Участия организирани от МОН- фолклорна плетеница и голям концерт пред театър „Иван Вазов“;

За 24 май участие в концерта организиран от Инспектората пред театър „Иван Вазов“;

Участия в три концерта в ЦДНА;

Участие във фестивала на РОТАРАКТ клуб.

С голяма благодарност към децата от 5а, 6а, 7в класове за участията през пролетната ваканция на

мероприятията от община „Връбница“;

Активно участие имаха и мажоретките на 74 СУ.

Концертни изяви на фолклорна формация „От извора” :

1. Откриване фестивала на патриотичната песен – 14.10.2017.

2. Празник на район Връбница – 31.03.2018.

3. 26 март – Концерт в двора на 74-то училище

4. 27 март – Концерт на „Бели Дунав”

5. Запис БНТ 2 – 22.03.2018.

6. Концерт на пл. „Славейков” под егидата на Юнеско – 11.04.2018.

7. Концерт Военноинвалидите – 22.02.2018.

8. Военен клуб – 115г. От гибелта на Гоце Делчев – 02.05.2018.

9. Патронен празник – 04.05.2018.

10. Ден на читалищните дейци под егидата на Юнеско – 11.05.2018.

11. Ден на славянската писменост и култура – концерт пред Народния театър – 24.05.2018.

12. Фолклорен фестивал „Орфеевеа дарба” гр. София – 25.03. 2018.

13. Благотворителен концерт

VIII. Изложби:

Есенна и пролетна изложба.- срещу актовата зала, по стените покрай стълбите и коридорите на

училището;

Украса на актовата зала за Коледа;

Март 2018г.- изложба посветена на 3 март и 140 години от свободна България- обща начален и

среден курс пред актовата зала;

Конкурси – за мартеници; за цвят от Връбница.

Организира се съвместно с РУО София- втори Новогодишен и Коледен конкурс за суровачки,

картички и сувенири, и конкурс за мартеници- Първи март, където бяха спечелени награди;

Изработените мартеници от учениците бяха подарени на МС, детски градини и на

военноинвалидите.

Наблегна се на подготовката и организирането на базари с благотворителна цел - за Хелоуин; за

Коледа; за Свети Валентин.

Аранжиране на коридорното пространство с творби изработени от децата, по различни актуални

теми, в часовете и в клубовете в начален етап.

ПГ – изложба на тема „Коледа здравей!” .

Рисунки на асфалт ПГ и 1 - 4 клас

„Щастлива Коледа”, „Великден иде”, „Пролет е дошла” - изложби 1 - 4 класове. „Весел и червен

Великден” - изложба на картички и яйца, посрещане на баба Марта с мартенички, посрещане на

Пролетта - картички, табла. Табла за 1 - ви ноември, за Васил Левски, за Гоце Делчев, 3- ти март

Переодично оформяне на кътове от коридорното пространство с проекти по теми от учебната

програма по английски език.

Под ръководството на г-жа Росица Стоянова учениците от 5 клас подготвиха следните изложби:

„Физични явления”, „Слънчева система”, „Природата и аз” и изработиха проекти на тема „Мода и

природа”.

Творческо съревнование между всички пети класове имаше в поставената от госпожа М. Тенева

задача за изработване на тематично табло от всеки от петите класове по повод 140-годишнината

от Освобождението на България, като най-добри се оказаха на сполучливо сформираните екипи.

На изложбата пред Актовата зала пък имаше рисунки, точно отразяващи събитието.

IX. Екскурзии 2017/2018

В някои от класовете се проведоха екскурзии с научно-познавателна цел:

1. 13.10.2017. – 4а, в – гр. Плевен

2. 16.10.2017. – 2а,б,в,г – с. Чавдар

3. 17-20. 10.2017. – 3г, 4б – Зелено училище гр. Хисаря

4. 28.10.2017. – 5г, 6б, 7г – гр. Ловеч

5. 19.12.2017. – 2а,б,в,г – с. Богданов дол

6. 19.12.2017. – 4 а,б,в – с. Мещица

7. 29.03.2018. – 1а, б, в, г – гр. Копривщица

8. 30.03.2018. – 01.04.2018. – 5г, 6в, 7б, в, г – гр. Плевен

9. 16.04. – 20.04.2018. – 2 и 4 кл. – Зелено училище гр. Сандански

10. 20-22. 4.2018. – 8а, 10а, б, 11 – гр. Банско

11. 17-20.04.2018. – 3а, б, в, г, - гр. Девин

12. 12.05.2018. – 5а,б,в,г – с. Владо Тричков

13. 30.05.2018. – 3а,б,в,г – Съева Дупка

14. 31.05.2018. – 1а,б,в,г – Камбаните (София)

15. 01.06.2018. – 4а,б,в – с. Владо Тричков

16. 01.06. – 02.06.2018. – 5а, 6в - Дяволско гърло, гр. Златоград

През учебната 2017/2018 успешно функционираше училищната библиотека и там бяха

осъществени следните дейности:

Организирани бяха посещения на библиотеката от първокласниците.

В читалнята някои от учениците от начален етап проведоха час, посветен на Деня на будителите.

Петокласниците присъстваха на презентация на тема „Видове речници”. В рамките на Националната

седмица на четенето през декември на класните ръководители от начален етап бяха раздадени книги

от библиотеката за прочит в клас. Четвъртокласниците участваха в четене на глас на познат текст от

литературни творби по избор; гледаха презентация на тема „Любими детски писатели”; обсъдиха

преразказите си на произведението „Тошко Африкански”; включиха се в решаването на

кръстословица със заглавия на детски приказки.

Изготвени бяха следните презентации: „Астрид Линдгрен”, „Ангел Каралийчев”, „Асен

Разцветников”, „Вълшебни истории”, „Светлина от миналото”, „Крал Артур” и др.

Във връзка с отбелязването на Деня на детската книга голяма част от четвъртокласниците проведоха

свои часове в библиотеката, по време на които разказаха за любим литературен герой и прочетоха

откъси от книжки.

През месец май бе представена презентация на тема „Моята творба за Международния ден на детската

книга”, която бе съставена от произведения, написани по зададена тема от г-жа Мариета Тенева на

петокласниците. Победителите в този конкурс бяха наградени от г-жа Лидия Лазарова.

През учебната година ученици от различни класове посещаваха читалнята и подготвяха проекти и

презентации като домашна работа. Част от читателите съдействаха за подлепянето и подобряването

вида на по-стари книги.

По време на лятното училище през месец юни бъдещи първокласници разгледаха библиотеката и

четоха книжки.

Чрез дарение бяха придобити 78 библиотечни единици.

X. Предложения и препоръки:

1. Подобряване на спортно техническите съоръжения на открито и закрито с цел опазване живота и

здравето на учениците.

2. По-голям контрол на учениците за опазване на спортно -материалната база и засадените дървета и

рози.

3. Повишаване и обогатяване на работата в модулите по Спорт.

4. Поставяне на информационно табло за инициативи и мероприятия.

5. При възможност да се предостави стая за учителите от начален курс - работна стая на МО –

оборудвана с технически средства.

6. Изграждане на детски кът в двора на училище за начален курс.

7. Да има външни колеги по заместване в начален курс.

8. Още по-голямо сътрудничество с родителите.

9. Да се продължи работата с педагогическите съветници и психолози.

10. Повече изнесени часове, с учебна цел.

11. Обособяване на езиков кабинет.

12. Организиране на срещи с известни и интересни личности, с цел мотивиране понататъшното

развитие на учениците.

13. Да се търсят и развиват различни форми за утвърждаване на междупредметните връзки.

14. През следващата учебна година е необходимо да се акцентира на по-активното споделяне на

положителни практики и негативен опит между класните ръководители.

15. И като препоръка : Колеги, давайте повече възможности за работа по двойки и работа в екип на

учениците си, защото това е, което ще правят, когато пораснат – ще работят непрекъснато с други

хора. Помогнете им да се научат да дават и да получават активна и конструктивна обратна

връзка за работата си в екипа.

16. Никога не забравяйте, че освен образователна, за децата училището има огромна социална роля. В

училище децата се учат да се доверяват едно на друго, да си помагат, да се учат едно от друго, да

отстояват себе си, да бъдат добри приятели. Ако ние, техните учители, създаваме повече

възможности не за конкуренция, а за сътрудничество, не за критика, а за позитивна оценка и

похвала, не за стрес, а за усмивки, с толкова по-голямо желание децата ще идват на училище,

толкова по-спокойни ще бъдат и ще учат и ще създават приятелства с лекота.

ВТОРИ РАЗДЕЛ

I. МИСИЯ: 74.СУ„Гоце Делчев“, град София – гарант за модерно, иновативно училище с

висококачествен образователно - възпитателен процес, адекватно ориентиран към динамично

променящия се съвременен свят, съобразен с Държавните образователни изисквания и стандартите

на Европейския съюз и в духа на демократичните ценности. Създаване на личности с ярко изразено

гражданско съзнание и отговорно личностно поведение за активно включване в обществения

живот.

II. ВИЗИЯ: Утвърждаване на 74.СУ„Гоце Делчев“, град София като училище с конкурентна

образователна и възпитателна среда, подкрепяща и насърчаваща разгръщането на потенциала на

всеки ученик, стимулираща творческото и личностното му развитие и подготвяща го за успешна

социална реализация във времето на разширяваща се глобализация и засилваща се конкуренция.

Изграждане на една силна, сплотена и активна автономна общност, готова да приеме

предизвикателствата на новите технологии, с изследователска нагласа и готовност за

експериментиране.

III. СТРАТЕГИЯ за развитие на 74.СУ „Гоце Делчев“, град София за периода 2016-2020 година е

разработена въз основа на документите, отразяващи държавната политика в областта на

образованието:

Закон за предучилищното и училищното образование;

o Конвенцията на ООН за правата на детето;

o Закона за защита срещу дискриминацията;

o Програма на ЮНЕСКО и ООН "Образование за всички";

o Закона за закрила на детето;

o Националната стратегия на МОН за въвеждане на информационните и комуникационните

технологии в българските училища; Европейска референтна рамка

Ключовите компетентности като инструмент за личностно и социално развитие;

Национален план за действие в изпълнение на Националната стратегия за насърчаване и

повишаване на грамотността;

Национална стратегия за младежта (2014 - 2020 г.);

Стратегия за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства;

Национална стратегия за учене през целия живот за периода 2014-2020г.;

Национална стратегия за развитие на педагогическите кадри 2014-2020г.;

Стратегия за ефективно прилагане на ИКТ в образованието и науката на Република България 2014-

2020г.;

Стратегия за намаляване на дела на преждевременно напусналите образователната система 2013-

2020г.

В съответствие с посочените документи в центъра на образователно-възпитателния процес се

поставя детето с неговите заложби, интереси и потребности. Следвайки принципа за приемственост,

стратегията е продължение на предходните стратегии и отразява основната цел и приоритетите на

училищната образователна политика – осигуряване на високо качество на образование, непрекъснато

надграждане на знания и умения у всички ученици и насърчаване на развитието на способностите им

в процеса на обучение и възпитание.

Настоящата стратегия формулира приоритетните задачи за развитие на училището в периода 2016-

2020 г., планира действия за реализация на желаните промени, интегрира действията на различните

институции, структури и лица, които имат влияние върху развитието на училището, за да се превърне

училището в благоприятна среда за образование и възпитание на учениците, ангажира в по-голяма

степен родителите като активна страна в процеса на обучение и възпитание на учениците.

Нашите приоритети отчитат специфичните особености и традиции на училищната среда и

представят вижданията ни за европейско развитие на училището, изграждащо личности и творци.

Нашият екип поема отговорност да провежда училищна политика, в която водеща роля имат

образованието, възпитанието и творческото развитие на децата и се ангажира с постигането на

планираните резултати при пълна прозрачност и отчетност на управлението. Отчетени са традициите

и добрите практики в развитието на училището и новите изисквания, произтичащи от членството на

България в Европейския съюз, което поставя нови и отговорни изисквания пред училищата. Те трябва

да се утвърждават и развиват в условията на конкуренция и да отговарят на високите изисквания на

бизнеса и пазара на труда.

ІV. ГЛАВНА ЦЕЛ:

Достигане на европейските стандарти за качествено модерно образование и личностна реализация.

V. ПРИОРИТЕТИ:

1. Създаване на условия за оптимално развитие на творческия потенциал и заложби на учениците и

постигане на високо качество и ефективност на образователно - възпитателния процес.

2. Гражданско образование

3. Повишаване ефективността на управление на училището в условията на делегиран бюджет.

4. Привличане на ресурси от външната среда.

5. Висока материална и технологична обезпеченост на образователния процес.

VІ. СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ:

1. Организиране на урочната работа в съответствие с личностно - центрирания подход.

2. Формиране на знания, умения и компетенции по гражданско образование.

3. Разширяване на мрежата от извънкласни дейности.

4. Развиване на съвременни и ефективни форми на ученическо самоуправление.

5. Превенция и противодействие на насилието и агресията.

6. Подготовка на достойни и самостоятелни граждани, които имат съзнание за своята роля и

отговорност.

7. Повишаване ролята на класния ръководител за гражданското образование на учениците.

8. Кадрови подбор.

9. Осъвременяване на системата за вътрешна оценка и контрол на качеството на образователния

процес.

10. Подобряване на комуникативната среда: ръководство - учители; ръководство - ученици; учители –

ученици; класни ръководители - ученици; ръководство и учители - родители. Разработване на

адекватна и действаща вътрешна нормативна уредба.

11. Активна комуникация с Обществения съвет.

12. Изграждане на капацитет за разработване на проекти и участие в национални и европейски

програми за развитие на образованието.

13. Създаване на контакти и сътрудничество с неправителствени организации и партньори от бизнеса.

14. Поддържане и модернизиране на материалната база на училището.

VІІ. НАШИТЕ ЦЕННОСТИ:

Върхови стандарти в образованието;

Открити към иновациите;

Стремеж за усъвършенстване ;

Екипност;

Уважение към личността на ученика и учителя;

Открита и честна комуникация;

Доверие;

Утвърдена идентичност и висока репутация;

VІІІ. ОСНОВНИ ЗАДАЧИ ЗА ПОВИШАВАНЕ КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕ, В

СЪОТВЕТСТВИЕ С ЕВРОПЕЙСКИТЕ СТАНДАРТИ:

Днес 74.СУ „Гоце Делчев” е училище, модерно и конкурентноспособно, с непрекъснато

обновяваща се материална база, предоставящо качествено и съвременно образование, в което се

прилагат актуални стратегии, технологии и интерактивни методи на преподаване. Училището като

институция функционира в условията на променена и агресивна среда, която оказва силно влияние

върху мотивацията за учене, а също така и върху поведението на учениците. Основният, очертаващ се

проблем, е свързан с намирането на адекватна реакция, засягаща преобразуването на педагогическата

система, промяна на целите, технологиите, отношението и стила на работа на учителите. Решаването

на тази трудна задача преминава през мотивационната сфера на педагозите.

Училището все още не е осъзнало новата си мисия на организатор, създаващ условия за

личностно развитие на учениците чрез формиране на ключови компетентности и способности за

самостоятелно усвояване на знания. Новата мисия на училището можем да открием в емблематичния

доклад на ЕК по образование, в който са изведени следните четири приоритетни стълба :

Учене за знания и компетенции /„да се учим да учим”/

Учене за практическо изпълнение на различни задачи и за самостоятелно справяне с

професионалните задължения /”да се учим да правим”/

Учене, насочено към социални умения – да откриваме другите, да ги разбираме и да работим заедно

за постигане на общи цели /”учене за да живеем в разбирателство с другите”/

Учене, насочено към оцеляване в ситуации на промени, конфликти и кризи /”да се учим да бъдем”/.

Равният достъп до образование е израз на политиката за прилагане на личностен подход и

съобразяване с индивидуалните особености и различия на всяко дете. Качественото образование се

свежда не само до усвояване на знания, но и до развитие на личността, създаване на условия за изява

на нейните творчески и индивидуални способности с цел добра социална реализация.

ІХ. ФИНАНСИРАНЕ

Въвеждането на делегиран бюджет, като модел на финансиране и управление на финансовите

ресурси в системата на училищното образование, е положителна стъпка за нашето училище.

Финансовите ресурси ще бъдат насочени към постигане на целите на училищната

образователната политика. През четиригодишния период по изпълнение на стратегията ще разчитаме

на поетапното увеличение на средствата за образование. Увеличението на финансовите средства

вероятно ще бъде съпроводено с усилване на фокуса върху резултатите и подобряване на

ефективността за използване на ресурсите и обвързване финансирането на училището с постигането

на целите и задачите за качествено образование, с включване на повече фактори, определящи различия

в разходите на един ученик, във формулата за разпределение на средствата, включване на елементи

като качество на обучението, посещаемост и брой на завършилите ученици в модела на разпределение

на средствата в системата.

Извън единните разходни стандарти можем да разчитаме на средства за:

стипендии;

учебници и учебни помагала;

здравен кабинет;

спорт;

добавка за деца и ученици на ресурсно подпомагане;

добавка за подобряване на материално-техническата база на училищата за учениците в дневна форма

на обучение;

средствата по национални програми за развитие на образованието;

всички други целеви средства, за които има отделно регламентиран ред и условия за разпределение.

Увеличение на приходите ни ще се реализира от кандидатстването ни по различни проекти.

Заплащането на труда на учителите и служителите в училището ще се извършва съгласно вътрешните

правила за работна заплата.

Нашите усилия ще бъдат насочени към:

Подобряване на механизмите за контрол, отчетност и отговорност при управлението на финансовите

ресурси на ниво училище.

Повишаване на капацитета ни за оползотворяване на средства от Европейския съюз. Ефективно и

прозрачно използване на средствата по национални и европейски програми, което означава усвояване

на ресурсите по предназначение, за добре планирани проекти с истинска европейска добавена

стойност и по-добро постигане на целите като цяло.

Създаване на условия за повишаване притока на публични и частни средства към училището.

Осигуряване на условия за родителско и гражданско участие в управленската и финансовата дейност

на училището.

Насърчаване осигуряването на допълнителен финансов ресурс в училището чрез съвместни дейности

с училищното настоятелство.

Училището оперативно ще управлява ресурсите си въз основа на тази 4-годишна стратегия за

развитие (с права, делегирани му от общината в областта на бюджета, човешките ресурси и

разпореждането с МТБ), и ще извършва вътрешна оценка на приноса на всеки учител и на резултатите,

постигнати от учениците.

ТРЕТИ РАЗДЕЛ

1. Дейности за реализиране на целите, стратегиите и приоритетите в дейността на 74.СУ “ Гоце Делчев”

1. Административна дейност

изготвяне на Списък – Образец № 1;

o Срок: м. септември

o Отг. директор

преглед на задължителната документация за началото на учебната година;

o Срок: м. октомври

o Отг. директор, зам. директори

изготвяне на тематични годишни разпределения на учебния материал и плановете на класните

ръководители;

o Срок: 15.09.2018 г.

o Отг. директор

изготвяне график за провеждане на допълнителна работа с ученици;

o Срок: м. октомври

o Отг. директор

изготвяне график за 2 ри час на класа;

o Срок: м. септември

o Отг. директор

изготвяне на график за провеждане на консултации с учениците;

o Срок: м. септември

o Отг. директор

изготвяне график на дежурството;

o Срок: м. септември

o Отг. директор

утвърждаване на Правилник за дейността на 74.СУ “ Гоце Делчев”;

o Срок: м. септември

o Отг. директор, зам. директори

2. Дейности за постигане на реални резултати от учебно възпитателния процес:

Ориентиране на учебните програми, профилиране на обучението, което да отговаря на

потребностите на района и интересите на родители и ученици;

Срок: м. септември

Отг. директор, зам. директори

Във връзка с утвърждаването на висок рейтинг на училището, рекламна, индивидуална, конкретна

дейност на всеки учител по осигуряване на достатъчен брой ученици в първи, пети, осми и девети

клас;

Срок: постоянен

Отг.всеки учител персонално

Постоянно поддържане на учебния интерес на четвъртокласници и седмокласници към занятията

и учебното съдържание чрез прилагане на модерни дидактически технологии, за бъдещото им

развитие и реализация в 74.СУ “ Гоце Делчев”;

Срок: постоянен

Отг. Кл. ръководители, педагогически съветник

Осигуряване условия на обществения съвет за активно и конкретно решаване на дейности, които

подлежат на решаване и контрол;

Срок: постоянен

Отг. директор

Разширяване дейностите по интегрирано образование с Център за независим живот, МОН,

РЦПППО, Столичен превантивно – информационен център;

Срок: през годината

Отг. педагогически съветник, психолози

3. Организиране на извънкласна дейност и отдиха на ученици и учители;

Срок: през годината

Отг. директор

4. Съобразно желанието на родители и ученици да се сформират групи ЗИП, ИУЧ, СИП и

ФУЧ:

Срок: м. септември

Отг. директор

СЕКЦИИ И КЛУБОВЕ

ИЗВЪНКЛАСНИ ФОРМИ

Съобразно желанията на учениците са сформирани следните групи за извънкласна дейност:

Танцов ансамбъл „Севдинка” – Донка Йорданова;

Училищен хор – Денислав Томов;

Народен хор „От извора” – Маргарита Чорбаджийска;

Вокална група „Калинки” – Мария Йовчева;

Образователен театър „Вила Вилекула“

Ученически съвет;

Спортни танци към клуб „Гардения”

Футбол

Волейбол

Баскетбол

Тайкуондо

Шахмат

Театрална школа

Срок: м. октомври

Отг. директор, зам. директори

1. Подновяване на договори за сътрудничество:

Срок: м. септември

Отг. директор

ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ

1. Гражданското образование се реализира в ЧК, СИП, ЗИП, ИУЧ, ФУЧ звената на извънучилищна

дейност, учебни дисциплини, чието съдържание кореспондира с предмета и целите му.

2. Изготвяне на План - програми за реализиране дейностите :

- ученически съвет м. 10 Отг. Бунов

- спортен клуб м. 09 Отг. С. Бончева

- здравно образование Отг. Р.Стоянова

- превенция на зависимостите Отг. Ал.Милчева, Б. Билева

- умения за решаване на конфликти и решаване на спорове Отг. Бунов

- екологично възпитание м. 10 Отг. Р. Димитрова

- безопасност на движението м. 10 Отг. М. Христова

- действия при природни бедствия, аварии и катастрофи м. 10 Отг. Г. Александрова

- умения за работа в екип м. 10 Отг. М. Христова

3. Изготвяне на проекти свързани с:

Човешки права;

Извънкласни дейности “ Лятно училище”;

Ученическо самоуправление;

Превенции на зависимости;

Екология;

Библиотека;

Актова зала;

Интегрирано образование

Втори етап – Родителско участие в образованието – реконструкция на училищен двор,

осветление на Тенис корт; Ремонт футболно игрище;

Срок: м. декември

o Отг. директор, зам. директори, пед. съветник

4. Участие в проекти / партньори/:

Програма “Квалификация на педагогическите специалисти”

Програма “ На училище без отсъствия”, мярка “Без свободен час”

Деца в риск - превенция на ранно отпадане на ученици от училище;

Измерване рейтинга на училищата в България – Отворено общество;

БЧК

5. Честване на годишнини, празници, училищни тържества, съобразно:

Тържествено откриване на новата учебна година;

Ден на независимостта на България- национален празник;

Ден на народните будители;

Коледни тържества;

3 ТИ МАРТ – Ден на освобождението на България;

Празник на буквите;- 1 ви клас;

Патронен празник- май 2019г.;

Ден на българската просвета и култура и на славянската писменост;

1 ВИ ЮНИ- международен ден за защита на детето;

2 РИ ЮНИ – ден на Ботев и на загиналите за освобождението на България;

Изпращане на випуск 2019 г.;

Спортен празник – по отделен график;

Ден на хигиенизиране и озеленяване на училището- април;

КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ

1. Създаване на методичен съвет – център за квалификационна дейност в училище и приемане на

план – програма за дейността му.

Срок: м. октомври

Отг. Г. Александрова

2. Приемане на тематични програми за психолого- педагогическа и методическа квалификация на

учителската колегия.

Срок: м. октомври

Отг. МС и пед. съветник

3. Диференциране на работата на Педагогическия съвет по съответните тематични направления на

квалификационната дейност.

Отг. директор

КОНТРОЛНА ДЕЙНОСТ

1. ПЕДАГОГИЧЕСКИ КОНТРОЛ

1.1.ТЕМАТИЧНИ ПРОВЕРКИ

1.1.1. Проверка на резултатите от входното ниво на

учениците по отделните учебни предмети.

Срок: октомври

1.1.2. Проверка на резултатите от проведените тестове за

изходно ниво на учениците.

Срок: май-юни

1.1.3. Разговор с новоназначени учители и оказване на

методическа подкрепа за ефективно включване в

образователния процес.

Срок: септември

1.1.4. Разговори с учителите по отношение

осъществяването на задължителното училищно обучение

до 16 годишна възраст.

Срок: ноември

1.1.5. Установяване на обхвата на учениците и посещаемост

на учебни занятия. Срок: декември-януари

1.1.6. Проверка на провеждането и ритмичността на взетите

теми в часа на класа по безопасност на движението по

пътищата и гражданско образование.

Срок: ежемесечно

1.1.7. Проверка и проучване мнението на учениците от VII,

чрез провеждане на анкета на тема: "Моето училище в

бъдещето".

Срок: април

1.2. ТЕКУЩИ ПРОВЕРКИ (всеки учител да бъде посетен най-малко един път в

годината)

1.2.1. Проверка на готовността на учители и ученици за

провеждане на ефективни занятия.

Срок: ноември

1.2.2. Проверка върху ритмичността на изпитванията. Срок: ноември

1.2.3. Контрол върху работата с ученици, които имат

трудности в овладяването на учебния материал и

проведената допълнителна работа от учителите.

Срок: ноември и

април

1.2.4. Проверка нивото на овладените знания по история и

цивилизации, география и икономика, български език и

Срок: след НВО

литература, математика и чужди езици чрез провеждане на

тестове.

1.2.5. Посещения на учебни часове на новоназначените

учители.

Срок: октомври

1.2.6. Проверка на посещаемостта, организацията и

провеждането на часовете по свободноизбираема

подготовка и факултативни учебни часове.

Срок: по график

1.2.7. Проверка върху организацията на учебно-

възпитателната работа по учебни предмети от

задължителноизбираемата подготовка и избираемите

учебни часове.

Срок: по график

1.2.8. Проверка на организацията на учебно-възпитателната

работа чрез посещения на учебни часове по задължителна

подготовка.

Срок: по график

1.2.9. Проверка на учебно-възпитателната работа на

учителите и учителите на група, организацията и

провеждането на учебните часове на учениците от

целодневната организация на учебния ден.

Срок: по график

1.2.10. Контрол върху провеждането на различните видове

изпити:

* държавни зрелостни изпити;

* приравнителни;

* изпити за определяне на срочна или годишна оценка на

учебен предмет или модул;

* изпити за промяна на срочна или годишна оценка на

учебен предмет или модул.

Срок: май, август

Срок: юни-юли

Срок: постоянен

1.2.11.Контрол върху организацията и провеждането на

училищните тържества, празници, ритуали, изложби и

конкурси, съдействащи за развитие и укрепване на

общоучилищния дух и за изява на интересите и

способностите на учениците

Срок: постоянен

1.2.12.Контрол върху провеждането и резултатите от

вътрешноучилищните олимпиади. Срок: януари

1.2.13.Контрол върху работата на учителите с родителите:

провеждане на родителски срещи, връзката на училището

със семейството, дейността на родителските активи.

Срок: постоянен

1.2.14.Контрол на дейността с факторите от социалната

среда, извънучилищните звена и специализираните органи. Срок: постоянен

1.2.15.Контрол на дейността на методическите обединения

и постоянните комисии. Срок: по график

2. АДМИНИСТРАТИВЕН КОНТРОЛ

2.1. ПРОВЕРКА НА УЧИЛИЩНАТА ДОКУМЕНТАЦИЯ, СВЪРЗАНА С

УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС (Извършва се най-малко два пъти на учебен Срок.)

2.1.1. Годишните тематични разпределения на учебния

материал по учебни предмети. (При утвърждаването им от

директора в началото на учебната година и при посещения

в учебни часове на конкретния учител, съгласно настоящия

план - най-малко веднъж на учебна година.)

Срок: септември

2.1.2.Годишните тематични разпределения и

съответствието им с дневника за взетите учебни часове.

Срок: при проверка на

лекторски часове

2.1.3. Проверка на плановете на класните ръководители. Срок: септември

2.1.4. Проверка на плановете на класните ръководители и

съответствието им при попълването в дневника за взетия

учебен материал.

Срок: при проверка на

лекторски часове

2.1.5. Проверка на плановете на методическите обединения,

постоянните комисии и водената от тях документация.

Срок: октомври

2.1.6. Проверка на учебните програми за задължително

избираема подготовка и свободно избираема подготовка.

(Представят се на старши експертите, утвърждават се от

началника на РУО София-град, съгласно чл. 102(3) от

ППЗНП.

Срок: септември

2.1.7. Проверка дневниците на паралелките. Срок: веднъж на Срок

2.1.8. Проверка на дневниците на паралелките и

съответствието им с:

*книгата за подлежащи на задължително обучение

ученици;

* главната книга;

*регистрационната книга за издадените документи и

завършена степен на образование;

Срок: веднъж на Срок

2.1.9. Проверка воденето на книгата с протоколите от

заседанията на педагогическия съвет.

Срок: след всяко

заседание на ПС

2.1.10. Проверка на главната книга за учениците до VII клас. Срок: юни

2.1.11. Проверка на личните картони на учениците от VІІІ

до последния клас и съответствието им с водената

училищна документация.

Срок: веднъж на Срок

2.1.12. Проверка на ученическите книжки. Срок: веднъж на Срок

2.1.13. Проверка на книгата за подлежащи на задължително

обучение ученици.

Срок: веднъж на Срок

2.1.14. Проверка на протоколите от проведените изпити. Срок: след изпитите

2.1.15. Проверка на книгата за резултатите от изпитите на

учениците на самостоятелна и индивидуална форма на

обучение и съответствието й с другата училищна

документация.

Срок: веднъж на Срок

2.1.16 Проверка на регистрационната книга за издадените

документи за завършена степен на образование или

придобита професионална квалификация и съответствието

й с дневниците на паралелките, книгата за подлежащи на

задължително обучение ученици, издадените документи за

завършена степен на образование или придобита

професионална квалификация, главната книга за учениците

до VII клас, личните картони за учениците от VІІІ до

последния клас и ученическите книжки.

Срок: юни

2.1.17. Проверка на воденето на летописната книга. Срок: септември

2.1.18. Проверка на издадените удостоверения за завършена

подготвителна група, първи, втори и трети клас и

съответствието им с останалата училищна документация.

Срок: май

2.1.19. Проверка на издадените удостоверения за завършен

начален етап на основно образование и съответствието им

с водената задължителна училищна документация.

Срок: май, юни

2.1.20. Проверка на издадените свидетелства за завършено

основно образование и съответствието им с попълнената

училищна документация.

Срок: юни

2.1.21. Проверка на издадените дипломи за завършено

средно образование и съответствието им с останалата

задължителна училищна документация.

Срок: юни

2.1.22. Проверка на воденето на книгата за резултатите от

изпитите на учениците на самостоятелна и индивидуална

форма на обучение и явяващите се на приравнителни

изпити.

Срок: юни

2.2. ПРОВЕРКА НА ДРУГА ДОКУМЕНТАЦИЯ (Извършва се най-малко два

пъти през учебната година)

2.2.1. Проверка на воденето на техническата и

технологичната документация и документите за

материалните и стоковите дейности:

Срок: веднъж месечно

-Входящ - изходящ дневник Срок: септември

-Книга за начален инструктаж по безопасност, хигиена на

труда и противопожарна охрана Срок: веднъж на Срок

-Книга за периодичен инструктаж по безопасност, хигиена

на труда и противопожарна охрана Срок: веднъж на Срок

-Книга за извънреден инструктаж по безопасност, хигиена

на труда и противопожарна охрана Срок: при необходимост

-Инвентарна книга Срок: декември

-Ревизионна книга Срок: веднъж годишно

-Отчетни счетоводни форми Срок: ежемесечно

2.2.2. Проверка на воденето и съхраняването на

документацията по трудовоправните отношения с

персонала:

Срок: декември – април

· състоянието на личните дела

2.2.3. Проверка на документацията, свързана с финансовата

дейност:

· Книга за регистриране на даренията Срок: веднъж годишно

· Разпределението на средствата от фонд СБКО Срок: октомври и април

· Ведомост заплати Срок: ежемесечно

·Изготвеното поименно разписание на длъжностите и

работните заплати и съответствието му с другата

документация.

Срок: септември

2.3. ПРОВЕРКА ПО СОЦИАЛНО - БИТОВАТА И СТОПАНСКА ДЕЙНОСТ

2.3.1. Дейността на обслужващия и помощния персонал. Срок: постоянен

2.3.2. Книгата за санитарното състояние. Срок: постоянен

2.3.3. Изпълнението на текущите и основните ремонти. Срок: два пъти годишно

2.3.4. Разширяването и опазването на материално-

техническата база (МТБ) и поддържане състоянието на

училищната сграда.

Срок: постоянен

2.3.5. Спазването на изискванията за техническата

безопасност, охрана на труда и противопожарната охрана

от учениците и училищния персонал.

Срок: постоянен

2.3.6. Спазване и изпълнение на плана за осигуряване на

нормален учебен процес през зимата. Срок: октомври

2.3.7. Дейността на административния персонал. Срок: постоянен

2.3.8. Дейността на медицинското лице и медицинското

обслужване в училището. Срок: веднъж на Срок

2.3.9. Безплатната закуска за ученици от І до ІV клас и ПГ

по Националната програма за развитие на училищното

образование и предучилищното възпитание и подготовка.

Срок: веднъж на Срок

2.3.10. Предлаганата храна в стола и столовото обслужване. Срок: веднъж на Срок

2.3.11. Изпълнението на препоръките и изискванията на

специализираните органи: РУО София-град, СРЗИ, ПБЗН,

СДВР и други.

Срок: веднъж на Срок

2.4. ПРОВЕРКИ ПО СПАЗВАНЕТО НА:

2.4.1. Правилника за вътрешния трудов ред в училището,

длъжностните характеристики на педагогическите

специалисти и непедагогическия персонал, изискванията за

трудовата дисциплина.

Срок: постоянен

2.4.2. Правилника за дейността на училището. Срок: постоянен

2.4.3. Графика за дежурството. Срок: постоянен

2.4.4. Графика за времетраенето на учебните часове. Срок: постоянен

2.4.5. Графика на учителите за приемни дни и часове за

срещи с родителите. Срок: постоянен

2.4.6. Графика за провеждане на консултации с учениците. Срок: постоянен

2.4.7. Графика на учебния процес. Срок: постоянен

2.4.8. Графика за провеждане на СИП и ФУЧ. Срок: постоянен

2.4.9. Правилника за осигуряване на безопасни условия на

възпитание, обучение и труд. Срок: постоянен

2.4.10. Седмичното разписание. Срок: постоянен

ТЕМИ И ГРАФИК НА ЗАСЕДАНИЯТА НА ПС

Педагогическият съвет в училище:

СЕПТЕМВРИ

1. Приема План за действие и финансиране към Стратегия за развитие на училището;

2. Актуализира Етичен кодекс на училищната общност;

3. Приема Правилник за дейността на училището;

4. Приема училищни учебни планове;

5. Приема формите на обучение;

6. Приема индивидуални планове за обучение;

7. Приема Годишен план за дейността в училище;

8. Запознава се със седмично разписание за І срок на учебната 2018/2019 година;

9. Запознава се с график на учебните занятия и дневен режим;

10. Приема политики и мерки за повишаване качеството на образователния процес;

11. Запознава се с Правилник за вътрешния трудов ред;

12. Запознава се с Правилата за работна заплата;

13. Приема Правилник за безопасни условия на обучение, възпитание и труд;

14. Приема План за работата на ПС;

15. Приема План за квалификационната дейност;

16. Актуализира училищна програма за осигуряване на целодневна организация на учебния ден;

17. Запознава се с план за контролната дейност на директора и заместник директора;

18. Приема планове на МО;

19. Приема план за работата на училищен координационен съвет:

програма за превенция на ранното напускане на училище;

програма за предоставяне на равни възможности и за приобщаване на

децата и учениците от уязвими групи;

програма за превенция на зависимо поведение в училищна среда;

програма за превенция на агресията в училище;

програма за подкрепа за личностно развитие на децата и учениците.

20. Приема предложения за разкриване на занимания по интереси;

21. Приема план за честване на важни дати и събития;

22. Приема план за дейности по БДП;

23. Запознава се с:

а) График за писмените работи;

б) График за провеждане на консултации и индивидуалната работа с ученици;

в) График за провеждане на допълнителния час на класа за консултиране на родители и ученици и

водене на училищната документация;

г) График за провеждане на часовете по ИУЧ, ФУЧ, ЗИП, СИП;

д) График за провеждане на часовете по БДП.

24. Приема Програма за часове по гражданско и здравно образование по Национална програма „Без

свободен час в 74 СУ „Гоце Делчев” и проект „Квалификация на педагогическите специалисти”;

25. Определя числеността и състава на комисия за оценка на постигнатите резултати от труда на

педагогическия персонал;

26. Актуализиране на досега съществуващите, както и гласуване на нови правила за регистриране на

отсъствията, с цел да се предотврати фиктивно записване на деца и ученици в училище.

ОКТОМВРИ

1. Запознава се с планове за работа при бедствия, аварии, катастрофи;

2. Запознава се с плана за осигуряване на нормален учебен процес през зимата.

3. Утвърждава списък на учениците, които отговарят на условията за получаване на стипендия след

завършено основно образование, за първи срок на учебната 2018/2019 година;

4. Освобождава ученици от ФВС и хореография за първи срок на учебната 2018/2019 година, след

информация за здравословното състояние на учениците от медицинското лице, обслужващо

училището;

5. Разглежда заявления за промяна формата на обучение;

6. Отчита резултатите от входящата диагностика – състояние и проблеми;

НОЕМВРИ

1. Запознава се с план за работата с ученици със СОП и на ресурсно подпомагане;

2. Разглежда нарушенията на училищния правилник и обсъжда предложения за прилагане санкции

на ученици.

ДЕКЕМВРИ

ТЕМАТИЧЕН ПЕДАГОГИЧЕСКИ СЪВЕТ

Тема: „Как да приобщим децата и учениците от уязвими групи към училищната общност?”.

ЯНУАРИ

1. Обсъжда и отчита резултатите от УВП през първия учебен срок и на дейността на постоянните

комисии и методически обединения.

2. Запознава се с доклад на директора и заместник директора по УД за резултатите от контролната

дейност през първия учебен срок.

3. Утвърждава план прием за учебната 2018/2019 година;

4. Утвърждава дейности по прием в ПГ, I клас, V клас;

5. Утвърждава график за СФО – I срок;

6. Запознава се със седмичното разписание за ІІ учебен срок за учебната 2018/2019 година.

ФЕВРУАРИ

1. Утвърждава избор на познавателни книжки, учебници и учебни помагала за учебната 2018/2019

година;

2. Утвърждава списък на учениците, които отговарят на условията за получаване на стипендия след

завършено основно образование, за втори срок на учебната 2018/2019 година;

3. Освобождава ученици от ФВС и хореография за втори срок на учебната 2018/2019 година, след

информация за здравословното състояние на учениците от медицинското лице, обслужващо

училището;

АПРИЛ

1. Утвърждава дейности по НВО – IV и VII клас.

2. Определя броя на групите с целодневна организация на учебния ден и начина за осъществяване на

целодневната организация за учебната 2019/2020г.

3. Определя критерии за прием на ученици в групите с целодневна организация на учебния ден за

учебната 2019/2020г.

4. Определя групите за ИУЧ и ФУЧ за учебната 2019/2020г.

5. Определя вида спорт за допълнителният час по ФВС/Модул.

МАЙ

1. Обсъжда и отчита резултатите от УВП през учебната година на ПГ, I – IV клас, ХІІ клас;

2. Утвърждава дейности по ДЗИ:

- Протокол на училищната комисия за допускане до изпити на ученици от 12 клас за промяна на

оценката;

- Протокол на училищната комисия за допускане до ДЗИ на ученици от 12 клас успешно положили

изпити за промяна на годишната оценка по предмети;

- Доклади на класните ръководители за допускане на ученици от 12 клас за явяване на ДЗИ и

придобиване на средно образование.

ЮНИ

1. Обсъжда и отчита резултатите от УВП през учебната година на V – XI клас;

2. Обсъжда и отчита резултатите от УВП на всички класове през учебната 2018/2019 година и

изпълнението на годишния план на училището.

3. Обсъжда и анализира резултатите от НВО и ДЗИ за учебната 2018/2019.

4. Запознава се с отчет на дейността на училищните комисии и методически обединения. Запознава

се с проекта на Списък-образец № 1 за предстоящата учебна година.

5. Запознава се с датите на изпитната сесия за промяна на оценката – срочен и годишен успех;

6. Приема училищни учебни планове за 2019/2020 година;

ОСНОВНИ ПРИОРИТЕТИ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО С ФАКТОРИТЕ ОТ СОЦИАЛНАТА

СРЕДА

1. Избор на нови членове на обществения съвет и изготвяне План за работата му.

Срок: постоянен

Отг. директор

2. Разкриване на кабинет за консултация на родителите.

Срок: м. ноември

Отг. пед. съветник, логопеди и психолози

3. Организиране дейността на Ученическия съвет.

Срок: м. ноември

Отг. пед. съветник

4. Осигуряване на публична изява на ученици от музикални и хореографски паралелки.

Срок: през годината

Отг. зам. директори

5. Приемане на програми за активно изграждане на външни връзки с недържавни организации,

университети, ДИУУ, печат, телевизии.

Срок: през годината

Отг. директор, зам. директор

6. Изготвяне на програми и кандидатстване за участие в национални и международни проекти,

Отворено общество, Отворено образование, Център за независим живот, Дружества за

приятелство с ООН, Фондация “ България”, МОН, Европейски фондове, МТСП, МОСВ.

Отг. директор, зам. директор

Срок: през годината

7. Приемане на план за изграждане, реконструкция и модернизация на материално техническата

база- обзавеждане на:

- Лятна естрада;

- Спортни площадки;

- Езиков кабинет;

- Кабинети и зали за приобщаващо образование;

- Нови мултимедийни кабинети

Срок: междинни Срокове, свързани с изпълнението;

Отг. директор, зам. директори

8. Актуализиране на връзките със следните институции:

- Гражданска защита;

- Противопожарна охрана;

- Детска педагогическа стая;

- Център за работа с деца;

- БЧК;

- Нестопански организации, музеи, медии;

9. Съвместна дейност:

- Полиция;

- Здравеопазване;

- Общинска администрация;

- РУО, София-град;

- БЧК

- Спортни клубове и дружества;

- Частни педагогически издателства;

- Национален съвет по наркотични вещества;

- Охранителни фирми и агенции;

- СБУ

ЗАДАЧИ И ФОРМИ НА РАБОТА НА КОМИСИИ, КЛУБОВЕ И КОМИТЕТИ – ИЗГОТВЯНЕ

НА ПЛАН ПРОГРАМИ

1. Комисия за честване на Патронен празник 74.СУ “ Гоце “Делчев”.

Срок: м. септември

Отг. председател МО БЕЛ

2. Комисия “ Съхраняване паметта на училището” / Летописна книга/ Патрона на училището Гоце

Делчев – изготвяне на план програма.

Срок: м. ноември

Отг.М. Тенева, П. Ангелова

3. Комисия “ Квалификационна дейност” – изготвяне на план за квалификационната дейност.

Срок: м. ноември

Отг. директор, главни учители, Д.Донева

4. Комисия “ Превенция на противообществени прояви на малолетни и непълнолетни” – приемане

на план.

Срок: м. октомври

Отг. директор, Ал. Бунов, Б.Билева, Ал. Милчева

5. Комисия “ Безопасност на движението по пътищата” – приемане на план.

Срок: м. октомври

Отг. М. Христова

6. Постоянна комисия “ Защита при природни бедствия, аварии и катастрофи” – приемане на план.

Срок: м. септември

Отг. Г. Александрова

7. Вътрешно диагностичен екип за комплексно психолого-педагогическо оценяване на деца със

СОП.

Срок: м. септември

Отг. директор

8. Комитет по условия на труд - “ Безопасни и здравословни условия на обучение и труд” –

приемане на план.

Срок: м. октомври

Отг. Е. Пенчева

9. Комисия “ Противопожарна охрана” – приемане на план.

Срок: м. октомври

Отг. Г. Александрова

10. Комисия за прилагане на Правилника за дейността на 74.СУ – приемане на план.

Срок: м. септември

Отг. Е. Пенчева

11. Комисия “ Украса и озеленяване” – приемане на план.

Срок: м. октомври

Отг. Е.Пенчева, П.Власева, М.Димова

12. Комисия “ Чествания и тържества”- приемане на календарен план.

Срок: м. септември

Отг. директор

13. Спортна и туристическа дейност – приемане на план.

Срок: м. октомври

Отг. В. Иванова

14. Изготвяне на план- програма за съчетаване на екскурзионната дейност с учебните програми-

изготвяне на модули.

Срок: м. октомври

Отг. директор, С. Бончева

15. Комисия “ Учебна и училищна документация” – изготвяне на план.

Срок: м. октомври

Отг. директор

16. Комисия за усъвършенстване на план- прием – основни направления и задачи.

Отг. директор

17. Комисия “ Здравно образование “

Отг. директор, Р.Стоянова

18. Клуб “ Съхрани българското “

Отг. П.Димитрова

19. Клуб “ Приятели на ООН” Отг. М. Христова

20. Екоклуб “Гея” Отг. Р. Димитрова

21. Спортен клуб 74 Отг. С. Бончева

22. Клуб “Туризъм” Отг. В. Иванова

23. Методични обединения Отг. Д. Донева

Плановете за дейностите на комисии, клубове, комитети са неразделна част от Годишния план.

ТЕМИ НА РОДИТЕЛСКИТЕ СРЕЩИ

Месец септември:

Организационна родителска среща за началото на учебната година

1. Родители на ученици от 1, 2, 3 и 5, 6, 7 клас да бъдат запознати с учебните планове, по които

се обучават техните деца.

2. Родителите да бъдат запознати с Правилник за дейността на училището като се акцентира на

произтичащите от това права и задължения на всички участници в образователно-

възпитателния процес: родители, ученици и учители.

3. Информация за родителите по някои въпроси, права и задължения произтичащи от ЗПУО.

4. Основни моменти от Училищния Правилник за осигуряване на безопасни условия на

възпитание, обучение и труд и Заповед за безопасни и здравословни условия на обучение и

труд

5. Избор на родители, които ще осъществят връзките между класните ръководители и родителите

на учениците в класа и родители.

Отг. класни ръководители

Месец октомври:

1. Информиране на родителите за проект „Твоят час“, затова че създава условия за повишаване

на потенциала на учениците и възможностите им за успешно завършване на средното

образование чрез допълване, развиване и надграждане на техните знания, умения и

компетентности, придобити в рамките на задължителната им подготовка в училище.

2. Родителите на учениците от 4. и 7. клас да бъдат запознати с условията и реда за провеждане

на външното оценяване в края на учебната година. Родителите да бъдат запознати с

необходимостта всеки ученик да достигне ДОС, с условията и реда за завършване на начално

и основно образование.

Отг. директор

Месец ноември:

1. Екип за подкрепа за личностно развитие провежда среща с родители за информиране за

приобщаващото образование.

2. Родителска среща с родителите на ученици от 12 клас относно завършване средно образование,

за провеждането на ДЗИ и за получаването на документи за средно образование.

Месец декември:

1. Обсъждане на въпроси, свързани с образованието, с кариерното ориентиране и с личностното

развитие на децата им.

Месец януари:

1. Обсъждане на етапни резултати от подготовката на учениците

2. Обсъждане на резултатите от УВР през първия Срок.

Отг. класни р-ли

Месец април:

1. Организация на свободното време на ученика.

2. Запознаване на родителите с Наредби на МОН и начина на организация за прием след

завършен 7 ми и 8 ми клас.

Месец май:

1. Състояние на успеха и дисциплината.

2. Взаимодействие,семейство и училище.

3. За първи – дванадесети клас – Прогноза за резултатите от учебно – възпитателната работа.

4. За четвърти, седми и осми клас – Насочване на учениците от тези класове и запознаване на

родителите с План – приема на училището.

5. За подлежащите на прием в първи клас – Запознаване на родителите с Учебния план за

паралелките с разширено изучаване на хореография, английски език и математика / срещата се

провежда съвместно с представители на детските градини в района/.

Настоящият план е приет на заседание на Педагогически съвет с Протокол № 15 от 07.09.2018

година.