Prim
ria
3Refor i
ampliaciLlengua
Fitxes de reforFitxa 1 La comunicaci ............................. 3Fitxa 2 La c i la q ....................................... 4Fitxa 3 La llengua....................................... 5Fitxa 4 La g i la gu ..................................... 6Fitxa 5 Paraules i oracions ........................ 7Fitxa 6 El punt .......................................... 8Fitxa 7 Sons i lletres .................................. 9Fitxa 8 La diresi...................................... 10Fitxa 9 Sllabes i diftongs ........................ 11Fitxa 10 La g i la j ..................................... 12Fitxa 11 Narrar una seqncia .................. 13Fitxa 12 Classes de sllabes....................... 14Fitxa 13 La interrogaci i ladmiraci ......... 15Fitxa 14 Classes de substantius ................. 16Fitxa 15 La r i la rr ..................................... 17Fitxa 16 El gnere dels substantius ........... 18
Fitxa 17 La x, la tx i la ig ........................... 19Fitxa 18 El nombre dels substantius .......... 20Fitxa 19 La coma ...................................... 21Fitxa 20 Larticle ....................................... 22Fitxa 21 Ls de br i bl ............................... 23Fitxa 22 Expressar opinions ....................... 24Fitxa 23 Ladjectiu ..................................... 25Fitxa 24 Ls de mb i mp ........................... 26Fitxa 25 Gnere i nombre de ladjectiu ...... 27Fitxa 26 Partici de paraules ..................... 28Fitxa 27 Els pronoms personals ................ 29Fitxa 28 El guionet ................................... 30Fitxa 29 El verb ......................................... 31Fitxa 30 Els dos punts ............................... 32Fitxa 31 Expressar un desig ...................... 33
Fitxa 1 ............................ 34Fitxa 2 ............................ 35Fitxa 3 ............................ 36Fitxa 4 ............................ 37Fitxa 5 ............................ 38
Fitxa 6 ............................ 39Fitxa 7 ............................ 40Fitxa 8 ............................ 41Fitxa 9 ............................ 42Fitxa 10 .......................... 43
Fitxa 11 .......................... 44Fitxa 12 .......................... 45Fitxa 13 .......................... 46Fitxa 14 .......................... 47
Fitxes dampliaci
785385 _ 0001-0048.qxd 20/12/04 17:38 Pgina 1
Refor i ampliaci Llengua 3 s una obra collectiva concebuda,
creada i realitzada al departament dEdicions Educatives
de Santillana Educacin, S. L./Voramar S. A., sota la direcci
dENRIC JUAN REDAL, JOS LUIS ALZU GOI i IMMACULADA GREGORI SOLDEVILA.
Text: Empar Tortosa
Illustraci: Toni Cabo
Correcci: Laia Arenas i Antoni Soriano
Composici, confecci i muntatge: Lus Gonzlez i Laura Gil de Tejada
Edici: Empar Tortosa
Aquest quadern est protegit per les lleis de drets dautor i la seua propietatintellectual correspon a Voramar/Santillana. Els usuaris legtims daquestquadern noms estan autoritzats a fer-ne fotocpies per a usar-les com a ma-terial daula. Queda prohibida qualsevol altra utilitzaci tret dels usos perme-sos, especialment aquella que tinga finalitats comercials.
2005 by Voramar/Santillana Educacin, S. L.C/ Valncia, 44 46210 Picanya (Valncia)PRINTED IN SPAINImprs a Espanya per
CP: 785385Depsit legal:
785385 _ 0001-0048.qxd 20/12/04 17:38 Pgina 2
1. Relaciona. Quina forma de comunicaci es fa servir?
3
2
00
5 V
oram
ar/S
anti
llana
Edu
caci
n, S
. L.
ReforNom Data
Fitxa
1
La comunicaci
gestos sons senyals visuals llenguatge
2. Explica amb paraules el que deu voler dir cada personatge.
Recorda
Quan transmetem informaci als altres i els altres entenen la informacique els donem diem que hi ha hagut comunicaci.
Hi ha moltes maneres de comunicar-se (mitjanant gestos, sons, senyalsvisuals), per la forma de comunicaci ms utilitzada per les personess el llenguatge.
En vols un?
785385 _ 0001-0048.qxd 20/12/04 17:38 Pgina 3
4 La c i la q
ReforNom Data
Fitxa
2
Recorda
Davant de a, o, u sescriu c. Davant de e, i sescriu qu.
1. Escriu els seus noms en la columna corresponent.
ca co cu que qui
2. Completa els buits amb c o qu.
Elfi po etfi vie> l po er.
Nofi h^ h un v l v eri.
H olli un tom l tom er.
A arefi l^ agrae> mol efi befi ilefi ^ elfi c ifi.
2
00
5 V
oram
ar/S
anti
llana
Edu
caci
n, S
. L.
785385 _ 0001-0048.qxd 27/12/04 13:00 Pgina 4
5
2
00
5 V
oram
ar/S
anti
llana
Edu
caci
n, S
. L.
ReforNom Data
Fitxa
3
Recorda
Quan parlem i escrivim utilitzem una llengua concreta. Hi ha moltesllenges diferents: el castell, langls, el francs, el rus Per perqudues persones sentenguen, han de parlar la mateixa llengua.
Nosaltres ens entenem perqu ara estem utilitzant la mateixa llengua:el valenci.
1. Llig i respon.
3. Llig i escriu en valenci el que diu el xiquet. Desprs, inventa altres missatgesen qu canvies vocals o consonants i mira si els companys tentenen.
Em podries dir quinahora s, per favor?
Sorry, I dont understand you.
Creus que les dues xiquetes sentenen? Per qu?
Quines llenges parlen les xiquetes? i
Quina llengua parles tu normalment?
Ul butut du llumu s ul quu ms mugrudu.
La llengua
2. Anota tantes llenges com pugues.
Es parlen en altres pasos
Es parlena Espanya
785385 _ 0001-0048.qxd 20/12/04 17:38 Pgina 5
6
2
00
5 V
oram
ar/S
anti
llana
Edu
caci
n, S
. L.
La g i la gu
ReforNom Data
Fitxa
4
Recorda
Per representar el so de la g de gol: Sescriu g davant de a, o, u. Sescriu gu davant de e, i.
1. Resol lencreuat. Totes les paraules porten g o gu.
2. Relaciona i escriu com en el model.
Tria dues paraules de lencreuat i escriu una oraci amb cada una.
pig
tort
m>
f^ pigefi
785385 _ 0001-0048.qxd 20/12/04 17:38 Pgina 6
7
2
00
5 V
oram
ar/S
anti
llana
Edu
caci
n, S
. L.
ReforNom Data
Fitxa
5
Paraules i oracions
1. Marca els missatges que siguen oracions.
2. Forma i escriu dues oracions amb aquestes paraules.
3. Inventa i escriu almenys dues oracions ms per a continuar la histria.
Recorda
Per a expressar les nostres idees i els nostres pensaments mitjanantel llenguatge utilitzem oracions. Les oracions estan formadesper paraules collocades en un ordre determinat.
Compta. Quantes paraules tenen les oracions que has marcat?
Maria juguem un entrep pilota.
de Nosaltres a pernil. es menja
U> di, Jord^ v ana paseja e bos.
Mare de laCarles pomes
menja.
Miquel volser veterinari.
Tornarem ales quatre.
Vols segurAndreu
vaja que?
785385 _ 0001-0048.qxd 20/12/04 17:38 Pgina 7
8
2
00
5 V
oram
ar/S
anti
llana
Edu
caci
n, S
. L.
El punt
ReforNom Data
Fitxa
6
Recorda
Quan escrivim, posem un punt al final de cada oraci. Hi ha tres tipus de punt: punt i seguit, punt i a part i punt i final. La paraula que va darrere dun punt sescriu amb majscula inicial.
1. Copia el text posant els punts i les majscules que calga.
2. Dibuixa el teu joguet preferit i escriu un text explicant per qu tagrada jugar-hi.No oblides els punts ni les majscules.
Ahir vam anar dexcursi a la muntanya feia un dia esplndid els pares van agafaruna cistella plena de coses bones i vam dinar sobre lherba
Marca. Quin tipus de punt no has emprat en el text anterior?
punt i seguit punt i a part punt i final
785385 _ 0001-0048.qxd 20/12/04 17:38 Pgina 8
9
2
00
5 V
oram
ar/S
anti
llana
Edu
caci
n, S
. L.
ReforNom Data
Fitxa
7
Sons i lletres
1. Ordena les lletres i escriu-ne els noms. Desprs, compta les consonants i les vocals.
2. Substitueix cada xifra per la lletra que ocupa aquesta posici en lalfabet i descobreix el missatge secret.
Recorda
Quan parlem pronunciem sons. Per a representar els sons per escrit utilitzem les lletres. En valenci tenim 26 lletres: 5 vocals i 21 consonants.Totes aquestes lletres ordenades formen lalfabet: a b c d e f g h i j k l m n op q r s t u v w x y z.
Vocals
Consonants
Vocals
Consonants
Vocals
Consonants
Escriu les paraules del missatge anterior que porten dgraf i encerclals.
- - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - -1952117191561951851212219
11818157213119157125
181191951861994122139211711510
r a
am
lp
e
lo
s
fr a
g
i
om
785385 _ 0001-0048.qxd 20/12/04 17:38 Pgina 9
10
2
00
5 V
oram
ar/S
anti
llana
Edu
caci
n, S
. L.
La diresi
ReforNom Data
Fitxa
8
Recorda
En els grups gue, gui i que, qui la u no sona. En els grups ge, gi i qe, qi la u s que sona. Posem diresi ( )
damunt de la u per indicar que hem de pronunciar-la.
1. Llig en ve
