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PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL CÁTEDRA VALLEJO 2012-II
RÚBRICA PARA EVALUAR LA DRAMATIZACIÓN
ESCUELA: DOCENTE:ASIGNATURA: Cátedra Vallejo
TEMA: Paco YunqueAULA: TURNO: FECHA:
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
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CRITERIOSESCALA DE VALORACIÓN
EXCELENTE BUENA REGULAR NO CUMPLEPUNTAJE4 3 2 1
VESTUARIO YESCENOGRAFÍA
El vestuario es muy original que a simple vista se infiere la personalidad y los papeles que cumplen cada uno de los personajes
Utiliza el vestuario adecuado al perfil de cada personaje de la obra teatral.
Utiliza cualquier vestuario. No caracteriza la personalidad de los personajes.
No utiliza vestuario que caracterice a cada personaje.
Ambienta el escenario de manera muy original y creativa de acuerdo a la temática propia de obra teatral.
Ambienta el escenario de acuerdo a la temática propia de obra teatral.
Utiliza algunos recursos para crear el ambiente que corresponde a la temática desarrollada.
Faltan recursos o escenografía que identifique la temática de la obra teatral.
TRABAJO DE EQUIPO
El equipo de trabajo muestra una excepcional preparación al ejecutar la obra teatral.
Los integrantes del equipo muestran entusiasmo y compromiso con la representación teatral.
Algunos integrantes del equipo participan porque son presionados sus compañeros.
Los integrantes del equipo muestran escaso interés.
EXPRESIÓN
Las ideas son presentadas de manera creativa, clara y precisa a través de diálogos y acciones coherentes que corresponden a la temática de la obra teatral.
Las ideas son presentadas claramente a través de diálogos y acciones propias de la temática de la obra teatral.
Muestra cierta coherencia con el tema que se está abordando en la dramatización.
Las ideas presentadas son caóticas e irreflexivas, fruto de la emoción del momento.
MENSAJE
El diálogo y las acciones presentadas causaron impacto en el auditorio, así como también se pudo inferir sin dificultad alguna el mensaje de la temática abordada en la acción teatral.
En el diálogo y las acciones presentadas se pudo inferir el mensaje de la temática desarrollada en la acción teatral.
El diálogo y las acciones presentadas dificultaron de alguna manera inferir el mensaje de la temática de la dramatización.
El diálogo y las acciones incoherentes produjeron que se distorsionara mensaje de la temática de la acción teatral.
EXTRAPOLACIÓN El cuento se adecua creativamente a las circunstancias actuales, proponiendo actitudes
El cuento se adecua a las circunstancias actuales,proponiendo actitudes
El cuento se adecua a las circunstancias actuales.
El cuento no se adecua a las circunstancias actuales.
PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL CÁTEDRA VALLEJO 2012-II
éticas. éticas.
PUNTAJE TOTAL
