21
TEORI PELAZIMAN OPERAN B.F. Skinner KUMPULAN 1: 7 PISMP PRASEKOLAH Mohd Husni b. Haji Mahamad Syaiful Adzreen b. Abdul Rahman Aziza Nurul Suhaidatina Aisya bt. Abdul Aziz Basimah Izzati bt. Ab. Halim

97989555 Kumpulan 1 Teori Pelaziman Operan Bf Skinner

Embed Size (px)

Citation preview

Teori Pelaziman Operan B.F. Skinner

TEORI PELAZIMAN OPERANB.F. SkinnerKumpulan 1:7 PISMP PRASEKOLAH

Mohd Husni b. Haji MahamadSyaiful Adzreen b. Abdul RahmanAziza Nurul Suhaidatina Aisya bt. Abdul AzizBasimah Izzati bt. Ab. HalimBURRHUSS FREDERIC SKINNER(1904-1990)Dilahirkan 20 Mac 1904Pelopor Teori Pelaziman OperanMenerima BA dalam kesusasteraan B. Inggeris (1926)PhD dari Harvard (1931)National Medal of Science (1968)Meninggal pada 18 August 1990 kerana leukemia (umur 86)

Individu akan bertindak balas terhadap persekitaran dan boleh mengubah persekitarannya.Pentingkan unsur motivasi.Prinsip: Sesuatu tingkah laku yang diingini mesti diberi peneguhan.Pelaziman Operan menekankan hasil kesan-akibat membawa kepada tingkah laku diteruskan atau diulangi dan sebaliknya.Kesan-akibat boleh berlaku dalam bentuk ganjaran/ hukuman.PELAZIMAN OPERANEKSPERIMEN SKINNER

KAJIAN SKINNER BOXKESAN TINGKAH LAKUJADUAL PENEGUHAN SKINNERPROSES DALAM TEORI PELAZIMAN OPERAN

PROSES DALAM TEORI PELAZIMAN OPERAN SKINNERPengukuhan positif ialah memberikan sesuatu ganjaran setelah perlakuan itu ditunjukkan, yang menyebabkan perlakuan itu diulangi atau diperkuatkan lagi.

Pengukuhan Positif

Pengukuhan Positif

Tingkahlaku Masa Hadapan

Tingkah Laku

Kesan/AkibatPelajar kemukakan soalan dengan baik

Guru memuji pelajar

Pelajar kemukakan lebih banyak soalan yang baik.Pengukuhan Negatif

Pengukuhan negatif ialah rangsangan serta merta yang tidak selesa atau menyakitkan yang diberikan selepas sesuatu tingkah laku ditunjukkan.

Pengukuhan NegatifTingkah LakuKesan/AkibatTingkah laku Masa HadapanPelajar tidak menyiapkan tugasan tepat pada waktunyaGuru menegur pelajarPelajar akan menyiapkan tugasan yang seterusnya tepat pada waktunyaDENDAAN Dendaan adalah satu proses atau tatacara untuk melemahkan atau mengurangkan berulangnya tingkah laku yang tidak diingini. Tegasnya, dendaan adalah kesan negatif yang membawa kepada pengurangan dalam kekerapan berlakunya tingkah laku tersebut.

Dendaan boleh dibahagikan kepada dua bentuk, iaitu pertama dendaan persembahan (jenis I) dan kedua dendaan penyingkiran (Jenis II)Tingkah LakuKesan/AkibatTingkah laku Masa HadapanPelajar membuat bising dalam kelasGuru memberi amaran kepada pelajarPelajar berhenti membuat bising dalam kelas

Dendaan Persembahan

Dendaan PenyingkiranDendaan persembahan (presentation punishment) berlaku apabila sesuatu rangsangan menyebabkan berlakunya perubahan dalam tingkah laku diri pelajar tersebut. Dendaan bentuk ini tidak melibatkan fizikal, tetapi dapat menakutkan pelajar. Dendaan penyingkiran (removal punishment) berkaitan dengan penyingkiran rangsangan. Contohnya, ibu bapa atau guru-guru tidak memberi kemudahan apabila seseorang pelajar tidak berkelakuan betul. CONTOH KES YANG DAPAT DISELESAIKAN MELALUI TEORIRUMUSANTeori Pelaziman Operan Skinner lebih mementingkan kesan dan akibat wujudnya sesuatu tingkah laku.

Skinner menyebut bahawa perkembangan personaliti manusia bergantung pada peneguhan operan.

Guru harus memberikan pelaziman operan secara berulang-ulang untuk mendapat tingkah laku yang diingini dengan memberikan peneguhan dan juga hukuman.RUJUKANBUKUBoon Pong Ying, Ragbir Kaur, (1998). Psikologi II. Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.

Bimbingan dan Kaunseling, (2006). Open Universiti Malaysia.

Noriati A. Rashid, (2009). Murid dan Alam Belajar. Selangor: Oxford Fajar Sdn. Bhd.

INTERNETB.F. Skinner. Diperoleh: http://en.wikipedia.org/wiki/B._F._Skinner. Diakses pada 9 Januari 2012

Teori Behaviorisme. Diperoleh:http://www.slideshare.net/syireen/teori-behaviorisme. Diakses pada 9 Januari 2012