Embed Size (px)
Citation preview
1
2
Календарно – тематическое планирование по биологии 5 класс
1 час в неделю (34 часа в год)
№п/п Дата Название раздела (количество часов), темы уроков
план факт
Введение (3 ч)
1 06.09. Вводный инструктаж по ТБ
Биология-наука о живых организмах.
2 13.09. Условия жизни организмов.
Стартовая диагностика.
3 20.09. Методы изучения живых организмов.
Осенние явления в жизни растений родного края. Экскурсия
№ 1 «Осенние явления в жизни растений родного края».
Разнообразие живых организмов. Среды жизни. (12ч)
4 27.09. Царства живой природы: Растения, Животные, Грибы,
Бактерии. Признаки живых организмов.
5 04.10. Деление царств на группы.
6 11.10. Среда обитания. Экологические факторы.
7 18.10. Вода как среда жизни.
8 25.10. Наземно-воздушная среда жизни.
9 08.11 Свет в жизни растений и животных.
10 15.11. Почва как среда жизни.
11 22.11. Организменная среда жизни.
12 29.11. Сообщество живых организмов.
13 06.12. Роль животных, грибов и бактерий
14 13.12. Типы взаимоотношений организмов в сообществе.
15 20.12. Контрольная работа №1 «Разнообразие живых
организмов. Среды жизни».
Клеточное строение живых организмов (10 ч)
16 27.12. Развитие знаний о клеточном строении живых организмов.
17 10.01. Устройство увеличительных приборов.
П/р №1 Устройство увеличительных приборов и правила
работы с ними.
18 17.01. Этапы и правила работы с микроскопом.
П/р №2 Приготовление микропрепарата кожицы чешуи лука.
19 24.01. Состав и строение клеток.
Л/р № 1 Состав клеток растений
20 31.01. Строение бактериальной клетки. Вирусы.
21 07.02. Строение растительной, животной и грибной клеток.
22 14.02. Строение клетки.
Л/р №2 Строение растительной клетки (на примере листа
элодеи или др. объектов)
23 21.02. Образование новых клеток.
24 28.02. Одноклеточные растения, животные и грибы.
3
Л/р № 3 Изучение одноклеточных животных
25 07.03. Колониальные и многоклеточные организмы
Ткани живых организмов (9 ч)
26 14.03. Покровные ткани растений и животных.
27 21.03. Строение покровной ткани листа.
Л/р №4 Строение покровной ткани листа.
28 04.04. Основные и образовательные ткани растений.
29 11.04. Механические и проводящие ткани растений.
30 18.04. Соединительные ткани животных.
31 25.04. Мышечная и нервная ткани животных.
32 16.05. Клетки и ткани живых организмов.
33 23.05. Контрольная работа №2 «Ткани живых организмов».
34 30.05. Экскурсия №2. «Весенние явления в жизни растений родного
края».
4
Календарно-тематическое планирование по биологии 6 класс 2 часа в неделю (68 часов)
№
п/п
Дата Название раздела (количество часов), темы уроков
план фа
кт 1.Органы и системы органов живых организмов (22 часа)
1 03.09. Орган.
2 04.09. Системы органов.
3 10.09. Целостность организма
4 11.09. Вегетативные органы растений.
5 17.09. Генеративные органы растений.
6 18.09. Л/р. №1. «Внешнее строение побега растений. Строение
вегетативной и генеративной почек».
7 24.09. Стебель. Внешнее строение стебля.
8 25.09. Л/р №2. «Строение стебля».
9 01.10. Внутреннее строение и функции стебля.
10 02.10. Лист. Внешнее строение листа.
11 08.10. Л/р №3. «Внешнее строение листа. Листорасположение.
Простые и сложные листья».
12 09.10. Внутреннее строение и функции листа.
13 15.10. Корень. Внешнее строение корня. Типы корневых систем.
14 16.10. Л/р. №4. «Строение корневого волоска. Корневые системы».
15 22.10. Внутреннее строение корня.
16 23.10. Видоизмененные корни.
17 06.11. Видоизменения побегов. Л/р. №5. «Видоизменения подземных
побегов».
18 12.11. Системы органов животных.
19 13.11. Системы органов животных (продолжение)
20 19.11. Системы органов животных (продолжение)
21 20.11. Урок обобщения по теме «Органы и системы органов живых
организмов»
22 26.11. Контрольная работа №1 «Органы и системы органов
живых организмов».
2. Процессы жизнедеятельности живых организмов (42 часа)
23 27.11. Движение живых организмов: животные и бактерии.
24 03.12. Движение живых организмов: растения и грибы.
25 04.12. Питание растений. Почвенное питание.
26 10.12. Воздушное питание.
27 11.12. Фотосинтез. Постановка эксперимента, доказывающего
результаты фотосинтеза.
28 17.12. Удаление продуктов обмена у животных.
29 18.12. Удаление продуктов обмена у растений. Испарение. Листопад.
5
30 24.12. Постановка эксперимента, доказывающего испарение воды
листьями растений.
31 25.12. Питание животных.
32 29.12. Питание бактерий и грибов.
33 14.01. Роль бактерий и грибов в природе н жизни человека.
34 15.01. Ядовитые грибы.
35 21.01. Дыхание животных.
36 22.01. Дыхание растений, грибов, бактерий.
37 28.01. Транспорт веществ у животных.
38 29.01. Транспорт веществ у растений.
39 04.02. Л/р. № 6. «Передвижение воды и минеральных веществ в
растении».
40 05.02. Удаление продуктов обмена. Обмен веществ.
41 11.02. Обобщение и систематизация знаний по теме «Процессы
жизнедеятельности живых организмов».
42 12.02. Контрольная работа №2 «Процессы жизнедеятельности
живых организмов».
43 18.02. Размножение живых организмов, его биологическое значение.
44 19.02. Вегетативное размножение растений.
45 25.02. Практическая работа № 1 «Вегетативное размножение
комнатных растений».
46 26.02. Половое размножение растений. Цветок - генеративный орган
растений.
Л/р. №7. «Строение цветка».
47 04.03. Виды соцветий.
48 05.03. Опыление.
49 11.03. Двойное оплодотворение у растений.
50 12.03. Двойное оплодотворение у растений.
51 19.03. Строение семян. Л/р. №8. «Изучение строения семян
однодольных и двудольных растений».
52 01.04. Разнообразие плодов.
53 02.04. Л/р. №9. «Определение плодов».
54 08.04. Индивидуальное развитие растений.
55 09.04. Рост растений.
56 15.04. Бесполое размножение многоклеточных животных.
57 16.04. Половое размножение многоклеточных животных.
58 22.04. Индивидуальное развитие животных. Л/р. №10. «Строение
яйца птицы».
59 23.04. Развитие животных с метаморфозом.
60 29.04. Забота животных о потомстве.
61 30.04. Расселение растений.
62 06.05. Расселение животных.
63 07.05. Урок обобщения по теме
«Процессы жизнедеятельности живых организмов»
6
64 13.05. Строение и жизнедеятельность организмов (обобщающий
урок). Контрольная работа №3 (итоговая)
65 14.05. Обобщение знаний. Резервное время
66 20.05. Повторение. Резервное время
67 21.05. Повторение. Резервное время
68 27.05. Повторение. Резервное время
7
Календарно-тематическое планирование по биологии 7 класс
2 часа в неделю (68 часов)
№ п/п Дата Название раздела (количество часов), темы уроков
план факт
ВВЕДЕНИЕ (3 часа)
1. 03.09 Инстрктаж по ТБ.
Признаки живых организмов. Уровни организации живых систем
2. 06.09 Взаимосвязи организмов и окружающей среды.
Лабораторная работа № 1. Составление цепей питания.
Стартовая диагностика
3. 10.09 Разнообразие видов в сообществе.
Экскурсия № 1. Экосистема своей местности
I. ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ (4 часа)
4. 13.09 Ч. Дарвин – основоположник учения об эволюции.
5. 17.09 Система и эволюция органического мира.
6. 20.09 Эволюция органического мира.
7. 24.09 Многообразие растений и животных, принципы их классификации.
II.МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ (БАКТЕРИИ, ГРИБЫ, ЛИШАЙНИКИ)
(6часов)
8. 27.09 Царство Бактерии. Особенности строения и жизнедеятельности.
9. 01.10 Царство Грибы. Одноклеточные грибы. Лабораторная работа № 2.
Изучение строения плесневых грибов на примере мукора.
10. 04.10 Многоклеточные грибы. Шляпочные грибы.
Лабораторная работа №3. Строение плодовых тел шляпочных
грибов (пластинчатых и трубчатых).
11. 08.10 Роль грибов в природе и жизни человека. Съедобные и ядовитые
грибы. Практическая работа № 1. Распознавание съедобных и
ядовитых грибов. Грибы Крыма.
12. 09.10 Лишайники. Компоненты лишайников и их взаимоотношения. Роль
лишайников в природе и жизни человека. Лишайники Крыма.
13. 15.10 Контрольная работа №1 «Бактерии, грибы, лишайники»
III. МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ.
УСЛОЖНЕНИЕ РАСТЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ЭВОЛЮЦИИ (23 часа)
14. 18.10 Царство Растения, общие признаки.
15. 22.10 Низшие растения - водоросли. Главные признаки основных отделов
(Зеленые, Бурые, Красные водоросли). Лабораторная работа № 4.
Изучение внешнего строения водорослей
16. 25.10 Роль водорослей в водных экосистемах. Использование водорослей в
практической деятельности человека. Водоросли Чёрного и Азовского
морей.
17. 08.11 Выход растений на сушу. Происхождение высших растений.
18. 12.11 Моховидные. Главные признаки отдела.
8
Лабораторная работа №5. Изучение внешнего строения мхов
(кукушкин лен, сфагнум)
19. 15.11 Значение мхов в природе и жизни человека.
20. 19.11 Хвощевидные, Плауновидные. Главные признаки отделов.
21. 22.11 Папоротниковидные. Лабораторная работа № 6. Изучение внешнего
строения папоротника.
22. 26.11 Разнообразие современных папоротников, хвощей, плаунов и их
значение.
23. 29.11 Отдел Голосеменные. Главные признаки отдела.
24. 03.12 Разнообразие современных хвойных. Голосеменные Крыма.
Лабораторная работа № 7. Изучение строения и многообразия
голосеменных растений. Голосеменные Крыма.
25. 06.12 Отдел Покрытосеменные. Главные признаки отдела
Покрытосеменные.
26. 10.12 Приспособленность покрытосеменных. Классы и семейства
покрытосеменных растений.
Лабораторная работа №8. Изучение строения и многообразия
покрытосеменных растений. Выявление приспособлений у растений к
среде обитания.
27. 13.12 Контрольная работа № 2 «Царство растения»
28. 17.12 Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные (Капустные)
29. 20.12 Семейство Бобовые, семейство Розоцветные.
30. 24.12 Семейство Сложноцветные, семейство Паслёновые.
31. 27.12 Класс Однодольные. Семейство Лилейные.
32. 29.12 Семейство Злаки (Мятликовые). С/х растения. Значение покрытосе-
менных для развития земледелия. Пшеница - основная хлебная
культура.
33. 10.01 Определение покрытосеменных растений.
Практическая работа №2. Определение покрытосеменных растений.
34. 14.01 Овощеводство. Капуста - древняя овощная культура, ее разновидности
и сорта.
35. 17.01 Сельскохозяйственные растения Крыма. Важнейшие отрасли
растениеводства Крыма. Практическая работа № 3. Распознавание
важнейших сельскохозяйственных культур на региональном мате-
риале.
36. 21.01 Обобщение знаний. Многообразие растений - результат эволюции.
Практическая работа № 4. Распознавание растений разных отделов.
Распознавание наиболее распространенных растений своей местности.
IV.МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ - РЕЗУЛЬТАТ ЭВОЛЮЦИИ (27 часов)
37. 24.01 Царство Животные. Характерные признаки животных.
38. 28.01 Подцарство Одноклеточные, или Простейшие. Общие признаки. Тип
Саркожгутиконосцы. Тип Споровики особенности строения,
разнообразие.
39. 31.01 Тип Инфузории, особенности строения.
9
Лабораторная работа № 9. Строение инфузории-туфельки.
40. 04.02 Подцарство Многоклеточные, общие признаки.
41. 07.02 Тип Кишечнополостные. Общая характеристика, разнообразие.
Классы: Гидроидные, Сцифоидные. Коралловые полипы.
42. 11.02 Тип Плоские черви. Характерные признаки типа Плоские черви.
Разнообразие плоских червей, систематические группы.
43. 14.02 Тип Круглые черви, общие признаки. Разнообразие.
44. 18.02 Тип Кольчатые черви, общая характеристика, разнообразие. Классы:
Многощетинковые, Малощетинковые, Пиявки.
45. 21.02 Тип Моллюски, общая характеристика типа. Разнообразие (классы
Брюхоногие, Двустворчатые, Головоногие). Роль в экосистемах и
жизни человека. Моллюски Крыма
46. 25.02 Тип Членистоногие, особенности внешнего и внутреннего строения.
Класс Ракообразные, общая характеристика, разнообразие
47. 28.02 Класс Паукообразные. Характерные признаки класса Паукообразные.
Паук- крестовик, особенности внешнего строения в связи с образом
жизни и средой обитания..
48. 04.03 Класс Насекомые. Характерные признаки класса. Развитие насекомых.
Разнообразие насекомых, их отряды.
49. 07.03 Членистоногие Крыма. Членистоногие, занесенные в Красную книгу
Крыма.
Практическая работа № 5. Определение представителей разных
классов типа Членистоногие
50. 11.03 Тип Хордовые, общие признаки. Подтип Бесчерепные, общая
характеристика. Класс Ланцетники. Подтип Черепные, или
Позвоночные, общая характеристика.
51. 14.03 Усложнение животных в процессе эволюции на примере позвоночных.
Надкласс Рыбы, особенности внешнего и внутреннего строения в
связи с обитанием в водной среде. Класс Хрящевые рыбы, общие приз-
наки. Разнообразие: акулы, скаты, химеры.
52. 21.03 Класс Костные рыбы. Лабораторная работа № 10. Внешнее строение
рыб в связи со средой обитания и образом жизни.
53. 01.04 Основные отряды костных рыб: Осетрообразные, Сельдеобразные,
Лососеобразные, Карпообразные, Окунеобразные. Костные рыбы,
занесённые в Красную книгу Крыма.
54. 04.04 Класс Земноводные, или Амфибии. Многообразие земноводных. Роль
в экосистемах. Земноводные Крыма. Земноводные, занесённые в
Красную книгу Крыма
Лабораторная работа № 11. Выявление особенностей внешнего
строения лягушки в связи с образом жизни и средой обитания.
55. 08.04 Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии. Общие признаки как
типичных обитателей суши. Отряды: Круглоголовые, Чешуйчатые.
Крокодилы, Черепахи, Клювоголовые (гаттерия). Роль в экосистемах
и жизни человека. Пресмыкающиеся Крыма. Пресмыкающиеся,
10
занесённые в Красную книгу Крыма.
56. 11.04 Класс Птицы, особенности внешнего и внутреннего строения в связи с
полетом. Лабораторная работа № 12. Выявление особенностей внеш-
него строения птиц в связи с приспособленностью к полету.
57. 15.04 Размножение и развитие птиц. Выводковый и птенцовый
типы развития.
58. 18.04 Птицы наземных и водных экосистем. Лесные птицы. Птицы
открытых
пространств. Птицы водоемов и побережий (на примере птиц Крыма).
Птицы, занесённые в Красную книгу Крыма.
59. 22.04 Класс Млекопитающие. Основные признаки класса. Особенности
внешнего строения. Внутреннее строение млекопитающих.
Лабораторная работа № 13. Внешнее строение и многообразие
млекопитающих.
60. 25.04 Млекопитающие различных экосистем Крыма: лесов, степей.
Млекопитающие Черного и Азовского морей. Млекопитающие почвы.
Млекопитающие, занесённые в Красную книгу Крыма.
61. 29.04 Сельскохозяйственные животные. Развитие животноводства.
Скотоводство. Породы крупного рогатого скота: молочные, мясные и
мясомолочные. Коневодство. Овцеводство. Свиноводство.
Птицеводство. Сельскохозяйственные животные Крыма
Практическая работа № 6. Многообразие млекопитающих. Рас-
познавание домашних животных на региональном материале.
62. 06.05 Экскурсия № 2 Многообразие животных родного края, их значение,
охрана (в природу или краеведческий музей Республики Крым)
Практическая работа № 7. Распознавание разных типов животных на
региональном материале.
63. 13.05 Контрольная работа № 3 «Царство Животные»
V. БИОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗНООБРАЗИЕ И ПУТИ ЕГО СОХРАНЕНИЯ (5 ч.)
64. 16.05 Видовое разнообразие Биологическое разнообразие, его компоненты.
65. 20.05 Экосистемное разнообразие и деятельность человека. Лесные и
степные экосистемы. Сокращение разнообразия лесных экосистем,
преобразование степных экосистем
66. 23.05 Пути сохранения биоразнообразия. Пути сохранения видового
разнообразия. Красные книги (Международная, Российской
Федерации, Крыма).
67. 27.05 Особо охраняемые природные территории Крыма (защита проектов)
68. 30.05 Обобщение курса 7 класса
11
Календарно-тематическое планирование по биологии
8 класс 2 часа в неделю (68 часов)
№
п/п
Дата Название раздела (количество часов), темы урока.
план факт
Введение (4 ч)
1 04.09 Науки об организме человека
2 06.09 Культура отношения к собственному здоровью и здоровью
окружающих.
С/н «Измерение массы и роста своего организма».
Стартовая диагностика.
3 11.09 Факторы окружающей среды и здоровье.
4 13.09 Образ жизни и здоровье.
Организм человека-целостная система. Системы регуляции
жизнедеятельности. (11 ч)
5 18.09 Компоненты организма человека. Клетка – структурная
единица организма.
6 20.09 Ткани организма человека.
Л/р№1 «Изучение микроскопического строения тканей».
7 25.09 Строение и принципы нервной системы.
8 27.09 Спинной мозг, строение и функции.
9 02.10 Головной мозг: средний и задний мозг.
10 04.10 Промежуточный мозг. Конечный мозг.
Л/р №2 «Изучение строения головного мозга человека (по
муляжам).
11 09.10 Соматический и вегетативный отделы нервной системы.
12 11.10 Эндокринная система. Гуморальная регуляция.
13 16.10 Строение и функции желёз внутренней и смешанной
секреции.
14 18.10 Урок повторение и обобщение по теме: «Системы регуляции
жизнедеятельности».
15 23.10 Контрольная работа №1 «Организм человека - целостная
система организма. Системы регуляции жизнедеятельности».
Опора и движение (7 ч)
16 25.10 Строение и функции опорно-двигательной системы.
17 06.11 Общее строение скелета. Осевой скелет
Л/р№3 «Выявление особенностей строения позвонков».
18 08.11 Добавочный скелет. Соединение костей
19 13.11 Мышцы, их строение и функции
П/р №1 "Выявление статической и динамической работы на
утомления мышц"
20 15.11 Основные группы скелетных мышц
12
С/н «Координация работы мышц»
21 20.11 Особенности строения опорно-двигательной системы человека
в связи с прямохождением и трудовой деятельностью.
С/н «Выявление нарушения осанки и наличия плоскостопия»
22 22.11 Урок повторение и обобщение по теме: «Опорно-
двигательная система».
Системы жизнеобеспечения (30 ч)
23 27.11 Внутренняя среда организма - основа его целостности. Кровь,
ее состав и функции.
24 29.11 Форменные элементы крови. Свертывание крови.
Кроветворение.
Л/р №4 «Изучение микроскопического строения крови
(микропрепараты крови человека и лягушки)»
25 04.12 Иммунитет.
26 06.12 Иммунология и здоровье.
27 11.12 Транспорт веществ. Кровеносная система. Значение
кровообращения.
28 13.12 Работа сердца
29 18.12 Движение крови по сосудам. Кровяное давление. Пульс.
Профилактика заболеваний сердечно-сосудистой системы.
С/н «Измерение артериального давления».
П/р №2 «Подсчет ударов пульса в покое и при физической
нагрузке».
30 20.12 Регуляция кровообращения.
31 25.12 Виды кровотечений. Приёмы оказания первой помощи при
кровотечениях.
П/р №3 «Изучение приемов остановки капиллярного,
артериального и венозного кровотечений.
32 27.12 Лимфатическая система
33 10.01 Дыхание и его этапы. Дыхательная система: строение и
функции.
34 15.01 Механизм вдоха и выдоха. Газообмен в легких и тканях.
Регуляция дыхания.
С/н «Определение частоты дыхательных движений».
35 17.01 Гигиена органов дыхания. Первая помощь при нарушениях
дыхания
36 22.01 Обобщение и систематизация знаний по теме «Кровеносная,
лимфатическая и дыхательная системы»
37 24.01 Обмен веществ и превращение энергии как необходимое
условие жизнедеятельности организма.
38 29.01 Строение и функции пищеварительной системы.
Пищеварительные железы. Роль ферментов в пищеварении.
39 31.01 Пищеварение в ротовой полости
Л/р№5 «Изучение воздействия слюны на крахмал»
13
40 05.02 Пищеварение в желудке.
41 07.02 Пищеварение в тонкой и толстой кишке. Барьерная роль
печени.
42 12.02 Регуляция пищеварения.
43 14.02 Обмен и роль белков, углеводов, жиров. Водно-солевой обмен.
44 19.02 Витамины, их роль в организме, содержание в пище.
45 21.02 Гигиена и культура питания.
46 26.02 Профилактика желудочно-кишечных заболеваний.
47 28.02 Урок повторение и обобщение по теме: «Пищеварительная
система. Пищеварение».
48 05.03 Выделение. Мочеполовая система. Мочеполовые инфекции,
меры их предупреждения для сохранения здоровья.
49 07.03 Покровы тела. Строение и функции кожи.
50 12.03 Культура ухода за кожей. Болезни кожи
51 14.03 Роль кожи в регуляции температуры тела. Закаливание.
С/н «Измерение температуры тела».
52 19.03 Урок повторение и обобщение по темам «Питание.
Выделение. Строение кожи»
Репродуктивная система и здоровье (3 ч)
53 21.03 Половая система. Оплодотворение, внутриутробное развитие,
роды. Рост и развитие ребенка.
54 02.04 Наследование признаков у человека. Наследственные болезни,
их причины и предупреждение.
55 04.04 Репродуктивное здоровье
Связь организма с окружающей средой. Сенсорные системы (6 ч)
56 09.04 Органы чувств. Анализаторы
57 11.04 Зрительный анализатор.
Л/р №6 «Изучение строение глаза и его аккомодации»
С/н «Изучение изменения размера зрачка»
58 16.04 Слуховой и вестибулярный анализаторы
59 18.04 Обонятельный, вкусовой, кожный и двигательный анализатор.
60 23.04 Гигиена органов чувств
61 25.04 Итоговый контроль знаний К/р №2
62 30.04 Повторение, обобщение знаний.
63 07.05 Повторение, обобщение знаний.
64 14.05 Повторение, обобщение знаний.
65 16.05 Повторение, обобщение знаний.
66 21.05 Повторение, обобщение знаний.
67 23.05 Повторение, обобщение знаний.
68 28.05 Повторение, обобщение знаний.
14
Календарно-тематическое планирование 9 класс по биологии
2 часа в неделю (68 часов)
№
п/п
Дата Название раздела (количество часов), темы урока
план факт
ВВЕДЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ (2 часа)
1 03.09. Инструктаж по ТБ.
Живые системы и экосистемы. Почему важно их изучать.
2 04.09. Методы биологического познания.
Л/р №1 «Оценка температурного режима учебных
помещений».
Стартовая диагностика.
ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ (15 часов)
3 10.09. Организм – целостная саморегулирующаяся система.
4 11.09. Высшая нервная деятельность.
5 17.09. Взаимосвязь процессов возбуждения и торможения.
6 18.09. Особенности высшей нервной деятельности человека.
7 24.09. Формирование динамического стереотипа.
Л/р №2 «Выработка навыков зеркального письма» 8 25.09. Мышление и воображение.
9 01.10. Речь.
10 02.10. Память.
П/р №1 «Выявление объёма смысловой, кратковременной
и зрительной памяти»
11 08.10. Эмоции.
12 09.10. Чувство любви – основа брака и семьи.
13 15.10. Типы высшей нервной деятельности.
П/р №2 «Определение типа темперамента»
14 16.10. Влияние экстремальных факторов на организм человека.
15 22.10. Влияние курения, употребления алкоголя на организм
человека Наркотики, последствия их применения.
16 23.10. Обобщающение по теме «Человек и его здоровье»
17 06.11. Контрольная работа № 1 по теме: «Человек и его
здоровье»
ПРИЗНАКИ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ (11 часов)
18 12.10. Размножение и развитие организмов.
15
19 13.11. Определение пола. Половое созревание.
20 19.11. Возрастные периоды онтогенеза человека.
21 20.11. Наследственность и изменчивость – свойство организма.
22 26.11. Основные законы наследования признаков.
23 27.11 Взаимодействие генов. Наследование признаков
сцепленных с полом.
24 03.12. Решение генетических задач.
25 04.12. Закономерности наследственной изменчивости.
Л/р №3 «Выявление изменчивости у организмов».
26 10.12. Ритмичная деятельность организма.
27 11.12. Ритмы сна и бодрстовования. Значение сна.
28 17.12. Контрольная работа № 2 по теме: «Признаки живых
организмов»
ВЗАИМОСВЯЗЬ ОРГАНИЗМОВ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (22 часа)
29 18.12. Экологические факторы и их действие на организм.
30 24.12. Адаптация организмов к условиям среды.
31 25.12. Влияние природных факторов на организм человека.
32 29.12. Вид и его критерии.
Л/р № 4 «Изучение критериев вида»
33 14.01. Популяционная структура вида.
34 15.01. Динамика численности популяции.
35 21.01. Саморегуляция численности популяции.
36 22.01. Структура популяции.
37 28.01. Биоценоз. Видовая и пространственная структура.
38 29.01. Конкуренция - основа поддержания видовой структуры
биоценоза.
39 04.02 Неконкурентные взаимоотношения между видами.
40 05.02. Обобщающий по теме «Экологические факторы. Вид»
41 07.02. Организация и разнообразие экосистем.
42 11.02. Круговорот веществ и поток энергии в экосистеме.
Л/р №5 «Цепи питания обитателей аквариума».
43 12.02. Разнообразие и ценность естественных биогеоценозов
суши.
44 18.02. Разнообразие и ценность естественных водных экосистем.
45 19.02. Развитие и смена сообществ и экосистем.
16
46 25.02. Агроценоз. Агроэкосистема.
47 26.02. Биологическое разнообразие и пути его сохранения.
48 04.03. Экскурсия №1 «Изучение и описание экосистемы своей
местности».
49 05.03 Обобщающий по теме: «Взаимосвязь организмов и
окружающей среды»
50 11.03. Контрольная работа №3
«Взаимосвязь организмов и окружающей среды»
МНОГООБРАЗИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ (11 часов)
51 12.03. Учение Дарвина об эволюции видов. Современная
эволюционная теория.
52 19.03. Естественный отбор, его формы.
53 01.04. Изоляция - фактор эволюции. Виды изоляции.
54 02.04. Формирование приспособлений - результат эволюции.
Л/р № 6 «Объяснение возникновения приспособленности
организмов к среде обитания». 55 08.04. Видообразование - результат действия факторов
эволюции. 56 09.04. Селекция - эволюция, направляемая человеком. Методы
селекции.
57 15.04. Искусственный отбор и его результаты.
Л/р № 7 «Искусственный отбор и его результаты» 58 16.04. Систематика и эволюция.
59 22.04. Доказательства и основные этапы антропогенеза.
60 23.04. Биологические и социальные факторы эволюции.
61 29.04. Обобщающий по теме «Многообразие и эволюция
живой природы»
БИОСФЕРА (7 часов)
62 30.04. Среды жизни. Биосфера и её границы.
63 06.05. Живое вещество биосферы и его функции.
64 07.05. Средообразующая деятельность живого вещества.
65 13.05. Итоговая контрольная работа №4
66 14.05. Круговорот веществ - основа целостности биосферы.
67 20.05. Биосфера и здоровье человека.
68 21.05. Обобщение знаний за курс 9 класса
17
Календарно-тематическое планирование 10 класс по биологии
1 час в неделю (35 часов)
№ Дата
проведения
урока
Название раздела (количество часов), темы урока.
план факт
Введение(3ч)
1 06.09. Инструктаж по ТБ.
Объект изучения биологии.
2 13.09. Современная естественнонаучная картина мира.
Стартовая диагностика.
3 20.09. Вклад отечественных учёных (в том числе и крымских)
в развитие биологических наук.
1.Клетка 14(часов)
4 27.09. Клеточная теория. Развитие знаний о клетке. Клеточная
теория (Р. Гук, Р. Вирхов, К. Бэр, М. Шлейден и Т.
Шванн).
5 04.10. Химический состав клетки. Роль воды и минеральных
веществ в клетке и организме человека.
6 11.10. Углеводы и липиды. Роль углеводов и липидов в клетке
и организме человека.
7 18.10. Белки. Роль белков в клетке и организме человека.
8 25.10. Нуклеиновые кислоты. АТФ.
9 08.11. Ген. Генетический код.
10 15.11. Строение и функции хромосом.
11 22.11. Строение клетки. Общий план строения
эукариотической и прокариотической клеток.
12 29.11. Эукариотическая клетка. Основные части и органоиды
эукариотической клетки и их функции.
13 06.12. Эукариотическая клетка.
14 13.12. Особенности строения клеток растений и животных.
Л/р №1 «Наблюдение клеток растений и животных на
готовых микропрепаратах и их сравнение».
15 20.12. Контрольная работа №1 «Химический состав и
строение клетки».
16 27.12. Практическая работа №1 «Приготовление и описание
микропрепаратов клеток растений»
17 10.01. Вирусы.
2.Организм (18ч)
18
18 17.01. Организм - единое целое.
19 24.01. Обмен веществ и энергии - свойство живых
организмов.
20 31.01. Пластический обмен. Фотосинтез и его значение.
21 07.02. Биосинтез белка. Его этапы и значение.
22 14.02. Решение элементарных задач по молекулярной
биологии (репликация ДНК, транскрипция,
трансляция).
23 21.02. Обобщение по теме: «Обмен веществ и энергии -
свойство живых организмов»
24 28.02. Размножение - свойство организмов.
25 07.03. Митоз и его биологическое значение.
26 11.03. Мейоз и его биологическое значение.
27 14.03. Бесполое размножение и его формы.
28 21.03. Половое размножение. Соматические и половые
клетки. Гаметогенез.
29 04.04. Оплодотворение, его значение.
30 11.04. Оплодотворение у цветковых растений.
31 18.04. Онтогенез. Эмбриональный период.
32 25.04. Особенности эмбрионального развития человека.
33 16.05. Постэмбриональный период.
34 23.05. Контрольная работа №2 (Итоговая)
35 30.05. Обобщение знаний по курсу 10 класса
19
Календарно-тематическое планирование 11 класс по биологии
2 часа в неделю (68 часов)
№
п/п
Дата Название раздела (количество часов), темы урока
план факт
Организм (продолжение) (28 часов)
1 03.09. Наследственность и изменчивость - свойства организмов.
2 04.09. Генетика-наука о закономерностях наследственности и
изменчивости.
3 10.09. Первый и второй законы Г. Менделя и их цитологические
основы.
4 11.09. Правило чистоты гамет.
5 17.09. Дигибридное скрещивание. Третий закон Г. Менделя и его
цитологические основы.
6 18.09. Составление простейших схем скрещивания. Решение
элементарных генетических задач.
7 24.09. П/р№1 «Составление простейших схем скрещивания.
Решение элементарных генетических задач»
8 25.09. Сцепленное наследование. Закон Т.Моргана.
9 01.10. Хромосомная теория наследственности.
10 02.10. Генетические карты.
11 08.10. Определение пола. Наследование, сцепленное с полом.
12 09.10. Взаимодействие генов.
13 15.10. Модификационная изменчивость. Норма реакции.
14 16.10. Вариационный ряд
15 22.10. Наследственная изменчивость и её виды. Мутации.
Мутагены.
16 23.10. Наследование признаков у человека.
17 06.11. П/р №2. Выявление источников мутагенов в окружающей
среде (на примере Крымского региона) и оценка возможных
последствий их влияние на организм.
18 12.11. Генетика - теоретическая основа селекции.
19 13.11. Искусственный отбор.
20 19.11. Селекция растений.
21 20.11. Учение Н.И. Вавилова о центрах многообразия и
происхождения растений.
22 26.11. Селекция животных.
23 27.11. Выдающиеся отечественные, в том числе крымские,
селекционеры.
24 03.12. Экскурсия №1 Многообразие сортов растений и пород
животных, методы их выведения (селекционная станция,
20
племенная ферма, сельскохозяйственная выставка
ботанический сад).
25 04.12. Биотехнология, её достижения и перспективы развития.
26 10.12. П/р №3 Анализ и оценка этических аспектов клонирования
человека
27 11.12. К/р №1 «Основные закономерности наследственности и
изменчивости»
28 17.12. Решение задач на I и II Законы Менделя.
Вид (20 часов)
29 18.12. История эволюционных идей. Значение работ К. Линнея,
учения Ж.-Б. Ламарка об эволюции. Теория эволюции Ч.
Дарвина.
30 24.12. Теория эволюции Ч. Дарвина.
31 25.12. Вид, его критерии. Видообразование.
32 29.12. Л/р №1 Описание особей вида по морфологическому
критерию
33 14.01. Синтетическая теория эволюции.
34 15.01. Популяция - структурная единица вида, элементарная
единица эволюции.
35 21.01. Л/р №2 Выявление изменчивости у особей одного вида»
36 22.01. Результаты эволюции. Сохранение многообразия видов как
основа устойчивого развития биосферы.
37 28.01. Л/р №3 Выявление приспособлений у организмов к среде
обитания.
38 29.01. Биологический прогресс и биологический регресс. Пути и
направления макроэволюции.
39 04.02. Происхождение жизни на Земле.
40 05.02. Основные этапы развития органического мира (архей,
протерозой).
41 11.02. Основные события палеозоя и мезозоя.
42 12.02. Кайнозой. Происхождение человека.
43 18.02. Л/р №4 Выявление признаков сходства зародышей
человека и других млекопитающих как доказательство их
родства.
44 19.02. Эволюция человека. Происхождение человеческих рас, их
единство.
45 25.02. П/р №4. Анализ и оценка различных теорий происхождения
жизни.
46 26.02. П/р №5 Анализ и оценка различных гипотез происхождения
человека.
47 04.03. К/р №2 «Эволюция: движущие силы, направления и
результат».
48 05.03. Работа над ошибками.
21
Экосистемы (20 часов)
49 11.03. Экологические факторы, их значение в жизни организмов.
50 12.03. Экскурсия №2 Многообразие видов. Сезонные изменения в
природе (окрестности школы).
51 19.03. Видовая и пространственная структура экосистем.
52 01.04. Типичные экосистемы Крыма.
53 02.04. Пищевые связи. Круговорот веществ и превращения энергии
54 03.04. П/р №6 Составление схем передачи веществ и энергии
(цепей питания), решение экологических задач.
55 08.04. Причины устойчивости и смены экосистем.
56 09.04. Искусственные сообщества - агроэкосистемы.
57 15.04. П/р №7 Сравнительная характеристика природных
экосистем и агроэкосистем своей местности
58 16.04. Биосфера - глобальная - экосистема.
59 22.04. Учение В.И. Вернадского о биосфере
60 23.04. Биологический круговорот (на примере круговорота
углерода)
61 29.04. Эволюция биосферы.
62 30.04. Глобальные экологические проблемы и пути их решения.
63 06.05. П/р №8 Выявление антропогенных изменений в экосистемах
своей местности
64 07.05. П/р №9 Исследование изменений в экосистемах на
биологических моделях(аквариум)
65 13.05. Защита проектов.
П/р №10 Анализ и оценка последствий собственной
деятельности в окружающей среде. Глобальных
экологических проблем и путей их решения
66 14.05. Контрольная работа №3 «Экосистемы»
67 20.05. Обобщение курса за 11 класс.
68 21.05. Экскурсия №3 «Естественные и искусственные экосистемы
(окрестности школы).
