ค ำน ำ - secondary5.go.th Plan 2561.pdf · ส่วนที่ 3 กำรศึกษำสภำพของเขตพื้นที่กำรศึกษำ การศึกษาสภาพของเขตพื้นที่การศึกษา

เอกสารล าดบ ๒๐/๒๕๖๐

ค ำน ำ

สบเนองจาก กระทรวงศกษาธการ และส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดก าหนดนโยบายและยทธศาสตรการบรหารจดการศกษาใหสอดรบกบนโยบายภาครฐทมงเนนดานการพฒนาผเรยนทกระดบ ทกประเภท การขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาขนพนฐานอยางทวถงมคณภาพ การพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา และพฒนาระบบการบรหารจดการศกษาใหสอดคลองกบยทธศาสตรอยางยงยน โดยใหส านกงานเขตพนทการศกษาด าเนนการตามกรอบแนวทางดงกลาว

เพอใหการด าเนนงานสอดคลองกบนโยบายและเหมาะสมกบสภาพบรบาทของเขตพนท การศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 จงวางแผนยทธศาสตรการขบเคลอนนโยบายการจดการศกษาขนพนฐานและจดท าแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 จากความรวมมอของผเกยวของ เขามามสวนรวมคด รวมท า รวมพฒนาและรวมระดมสรรพก าลงในการจดการศกษาใหบรรลผลตามเปาหมายทก าหนดและน าสการปฏบตอยางเปนรปธรรม โดยใชงบประมาณทไดรบการจดสรรจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ดงนน สพม. 5 ขอใหผเกยวของไดน าแผนปฏบตการประจ าปฉบบนไปใช ในการขบเคลอนนโยบายสการปฏบตอยางเปนรปธรรมตามเปาหมายก าหนดตอไป

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ขอขอบคณคณะท างาน และผเกยวของ ทกฝาย ทใหความรวมมอในการจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 ส าเรจลลวงดวยด และหวงเปนอยางยงวาแผนปฏบตการน จะเปนประโยชนในการพฒนาคณภาพผเรยนใหไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถงและมคณภาพเตมตามศกยภาพทเทาเทยมกน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

สำรบญ หนำ ค ำน ำ สวนท 1 บทน ำ ภารกจและอ านาจหนาทของส านกงานเขตพนทการศกษา 1

สภาพทางภมศาสตร 2 ผบรหารส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 6

การปกครอง ประชากรและแรงงาน 7 ขอมลพนฐาน 8 ผลการด าเนนการจดการศกษา 15 แผนผงการบรหารจดการศกษาขนพนฐาน สพม. 5 21

สวนท 2 นโยบำยดำนกำรศกษำ นโยบายดานการศกษา ฯพณฯ นายกรฐมนตร พลเอกประยทธ จนทรโอชา 22 แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560-2579 23 นโยบายดานการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ 25 นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 26 นโยบายระดบภาค (กลมจงหวดภาคกลางตอนบน 2) 27

สวนท 3 กำรศกษำสภำพของเขตพนทกำรศกษำ การศกษาสภาพของเขตพนทการศกษา สพม. เขต 5 29

สวนท 4 กำรขบเคลอนนโยบำยสกำรปฏบต ปงบประมำณ พ.ศ. 2560 คานยมองคกร 32

วสยทศน 32 พนธกจ 32 กลยทธ 32 เปาประสงค 32 จดเนน 33

สวนท 5 กรอบแผนงำน / งบประมำณและโครงกำร กรอบแผนงาน / งบประมาณ 35

สรปโครงการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 36 สวนท 6 กำรบรหำรแผนสกำรปฏบต กระบวนการบรหารแผนสการปฏบต 40

ปฏทนกำรบรหำรแผนสกำรปฏบต 41

ภำคผนวก Road Map สพม. เขต 5 ควำมเชอมโยงระหวำงยทธศำสตรชำตระยะ 20 ป ยทธศำสตรแผนกำรศกษำแหงชำต จดเนนกระทรวงศกษำธกำร ยทธศำสตร สพฐ. และ ยทธศำสตร สพม.5 รายละเอยดแผนงานโครงการ/กจกรรม ตามแผนปฏบตการ 1 - 185 ค าสง / คณะท างาน

แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 : สพม.5

1

สวนท 1 บทน ำ

1. ภำรกจและอ ำนำจหนำทของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 (สงหบร อางทอง ลพบร ชยนาท) ตงขนตามท กระทรวงศกษาธการไดประกาศจดตงเขตพนทการศกษามธยมศกษา ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต (ฉบบท 3) พ.ศ. 2553 และพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553 เมอวนท 18 สงหาคม 2553 เพอใหการบรหารและการจดการศกษามประสทธภาพ ใหสถานศกษาทจดการศกษาขนพนฐานระดบมธยมศกษาไปสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาซงเปนหนวยงานระดบเขตพนทการศกษา อยภายใตการก ากบดแลของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการมหนาทด าเนนการใหเปนไปตามอ านาจหนาทของคณะกรรมการเขตพนทการศกษา ตามมาตรา ๓๘ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และมาตรา ๓๗ แหงพระราชบญญตระเบยบการบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.๒๕๔๖ มอ านาจหนาท ดงน

1. จดท านโยบาย แผนพฒนา และมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษา ใหสอดคลองกบ นโยบาย มาตรฐานการศกษา แผนการศกษา แผนพฒนาการศกษาขนพนฐานและความตองการของทองถน

2. วเคราะหการจดตงงบประมาณเงนอดหนนทวไปของสถานศกษา และหนวยงาน ในเขตพนท การศกษา และแจงจดสรรงบประมาณทไดรบใหหนวยงานขางตนรบทราบและก ากบตรวจสอบ ตดตามการใชจายงบประมาณของหนวยงานดงกลาว

3. ประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรรวมกบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา 4. ก ากบ ดแล ตดตาม และประเมนผลสถานศกษาขนพนฐานและในเขตพนทการศกษา 5. ศกษา วเคราะห วจย และรวบรวมขอมลสารสนเทศดานการศกษาในเขตพนทการศกษา 6. ประสานการระดมทรพยากรดานตางๆ รวมทงทรพยากรบคคล เพอสงเสรมสนบสนน

การจดการศกษา และพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา 7. จดระบบการประกนคณภาพการศกษา และประเมนผลสถานศกษาในเขตพนทการศกษา 8. ประสาน สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาของสถานศกษาเอกชน องคกรปกครอง

สวนทองถน รวมทงบคคล องคกรชมชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนอนทจดรปแบบทหลากหลายในเขตพนทการศกษา

9. ด าเนนการและประสาน สงเสรม สนบสนนการวจยและพฒนาการศกษาในเขตพนท การศกษา

10. ประสานสงเสรมการด าเนนงานของคณะอนกรรมการ และคณะท างานดานการศกษา 11. ประสานการปฏบตราชการทวไปกบองคกร หนวยงานภาครฐ เอกชน และองคกรปกครอง

สวนทองถน ในฐานะส านกงานผแทนกระทรวงศกษาธการในเขตพนทการศกษา 12. ปฏบตหนาทอนเกยวกบกจการภายในเขตพนทการศกษาทมไดระบใหเปนหนาทของผใด

โดยเฉพาะ หรอปฏบตงานอนตามทไดรบมอบหมาย


2

2. สภำพทำงภมศำสตร

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ตงอยในบรเวณโรงเรยนสงหบร เลขท 118 หมท 1 ต าบลบางมญ อ าเภอเมองสงหบร จงหวดสงหบร มสถานศกษาในสงกด จ านวน 64 โรงเรยน กระจายอยในทองท 4 จงหวด ดงน

จงหวดชยนำท จงหวดชยนาทตงอยหางจากกรงเทพฯ ประมาณ 194 กโลเมตร มเนอทประมาณ

2,469.74 ตารางกโลเมตร จงหวดชยนาทมอาณาเขตตดตอกบจงหวดใกลเคยงดงน ทศเหนอ ตดตอกบจงหวดอทยธาน และจงหวดนครสวรรค ทศใต ตดตอกบจงหวดสงหบร และจงหวดสพรรณบร ทศตะวนออก ตดตอกบจงหวดนครสวรรค และจงหวดสงหบร ทศตะวนตก ตดตอกบจงหวดอทยธาน

หนวยกำรปกครอง การปกครองแบงออกเปน 8 อ าเภอ ประกอบดวย

1. อ าเภอเมองชยนาท 2. อ าเภอวดสงห 3. อ าเภอสรรคบร 4. อ าเภอหนองมะโมง 5. อ าเภอมโนรมย 6. อ าเภอสรรพยา 7. อ าเภอหนคา 8. อ าเภอเนนขาม

มโรงเรยนทตงอยในจงหวด จ ำนวน 13 โรงเรยน

b

b b

b

bbb

b

bb

b

b

b

โรงเร ยนช ยนาทพ ทย าคม

โรงเร ยนอ ล ตไพบ ลย ชน ปถ มภ โรงเร ยนส าครพ ท ยาคม

โรงเร ยนว ดส งห

โรงเร ยนส รรพยาว ท ยา

โรงเร ยนบ ญนาคพ ทยาคม

โรงเร ยนชยาน ก จพ ทย าคม

โรงเร ยนค ร ประชาสรรค

โรงเร ยนห วยกรดว ทยาโรงเร ยนห นคาราษฏร ร งสฤษด

โรงเร ยนห นคาพ ทยาคม

โรงเร ยนศร สโมสรว ทยา

โรงเร ยนเน นขามร ฐป ระชาน เคราะห

อ.ห นคาอ.สรรคบ ร

อ.ว ดส งห

อ.มโนรมย

อ.หนองมะโมง

อ.สรรพยา

อ.เม องช ยนาท

อ.เน นขาม

N

EW

S


3

จงหวดลพบร จงหวดลพบร ตงอยภาคกลางของประเทศไทย บนฝงซายของแมน าลพบร มระยะทางหางจากกรงเทพมหานครไปทางทศเหนอตามเสนทางถนนพหลโยธน 153 กโลเมตรหรอตามเสนทางรถไฟประมาณ 133 กโลเมตร มเนอทประมาณ 6,641.859 ตารางกโลเมตร หรอ ประมาณ 3,874,846 ไร จงหวดลพบร มอาณาเขตตดตอกบจงหวดใกลเคยง ดงน

ทศเหนอ ตดตอกบจงหวดนครสวรรค และจงหวดเพชรบรณ ทศใต ตดตอกบจงหวดพระนครศรอยธยา และจงหวดสระบร ทศตะวนออก ตดตอกบจงหวดชยภม จงหวดนครราชสมา และจงหวดสระบร ทศตะวนตก ตดตอกบจงหวดสงหบร และจงหวดนครสวรรค

หนวยกำรปกครอง การปกครองออกเปน 11 อ าเภอ ประกอบดวย

1. อ าเภอเมองลพบร 2. อ าเภอโคกเจรญ 3. อ าเภอโคกส าโรง 4. อ าเภอชยบาดาล 5. อ าเภอทาวง 6. อ าเภอทาหลวง 7. อ าเภอบานหม 8. อ าเภอพฒนานคม 9. อ าเภอล าสนธ 10. อ าเภอสระโบสถ 11. อ าเภอหนองมวง


b

b

b

b

b

b

b

b

bb

b

b

b

b

b

b

b

bbb

b

b b

b

b

โรงเร ยนบ านช ว ทยา

โรงเร ยนพ บ ลว ทยาล ย

โรงเร ยนโคกกะเท ยมว ทยาล ย

โรงเร ยนโคกต มว ทย า

โรงเร ยนดงตาลว ทยา

โรงเร ยนพระนารายณ

โรงเร ยนบ านข อยว ทยา

โรงเร ยนพ ฒนาน คม

โรงเร ยนโคกสล งว ทยาโรงเร ยนข นรามว ทยา

โรงเร ยนโคกสำโรงว ทยา

โรงเร ยนจ ฬาภรณราชว ทย าล ย ลพบ ร

โรงเร ยนช ยบาดาลว ทยา

โรงเร ยนช ยบาดาลพ ทยาคม

โรงเร ยนเฉล มพระเก ยรต สมเด จพระศร นคร

โรงเร ยนท าว งว ทยาคาร

โรงเร ยนบ านเบ กว ทยาคม

โรงเร ยนบ านหม ว ทยาโรงเร ยนป ยะบ ตร

โรงเร ยนท าหลวงว ทยาคม

โรงเร ยนสระโบสถ ว ทยาคาร

โรงเร ยนโคกเจร ญว ทยา โรงเร ยนยางรากว ทยา

โรงเร ยนลำสนธ ว ทยาโรงเร ยนหนองม วงว ทยา

อ.ลำสนธ อ.โคกเจร ญ

อ.หนองม วง

อ.ช ยบาดาลอ.สระโบสถ

อ.บ านหม อ.โคกสำโรง

อ.ท าหลวง

อ.พ ฒนาน คม

อ.เม องลพบ ร อ.ท าว ง

N

EW

S


4

จงหวดสงหบร จงหวดสงหบรตงอยภาคกลางของประเทศไทย หางจากกรงเทพมหานคร 142 กโลเมตร

มเนอททงหมดประมาณ 822.478 ตารางกโลเมตร หรอ 514,049 ไร มอาณาเขตตดตอกบจงหวดใกลเคยง ดงน ทศเหนอ ตดตอกบ จงหวดชยนาท และ จงหวดนครสวรรค ทศใต ตดตอกบ จงหวดอางทอง ทศตะวนออก ตดตอกบ จงหวดลพบร ทศตะวนตก ตดตอกบ จงหวดชยนาท และ จงหวดสพรรณบร

หนวยกำรปกครอง การปกครองแบงออกเปน 6 อ าเภอ ประกอบดวย

1. อ าเภอเมองสงหบร 2. อ าเภอบางระจน 3. อ าเภอคายบางระจน 4. อ าเภอพรหมบร 5. อ าเภอทาชาง 6. อ าเภออนทรบร


http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%B8%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%9E%E0%B8%A1%E0%B8%AB%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%A3

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B8%A2%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B8%97

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%AA%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%84%E0%B9%8C

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%AD%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%97%E0%B8%AD%E0%B8%87

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%A5%E0%B8%9E%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B5

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B5


5

จงหวดอำงทอง

จงหวดอางทองเปนพนทราบลมภาคกลาง พกดภมศาสตรเสนรงท 14 องศา 35 ลปดา 12 พลปดาเหนอ เสนแวงท 100 องศา 27 ลปดา หางจากกรงเทพมหานครมาตามทางหลวงแผนดนหมายเลข 32 (บางปะอน-พยหะคร) ระยะทางประมาณ 108 กโลเมตร และเสนทางเรอตามแมน าเจาพระยาถงตลาดทาเตยนระยะทางประมาณ 120 กโลเมตร มรปรางลกษณะคลายรปสเหลยมจตรสมสวนกวางตามแนวทศตะวนออกถงทศตะวนตกและสวนยาวตามแนวทศเหนอถงทศใตใกลเคยงกน คอ ประมาณ 40 กโลเมตร มพนททงหมด 968.372 ตารางกโลเมตรหรอประมาณ 605,232.5 ไร และมอาณาเขตดงน

ทศเหนอ ตดตอกบ จงหวดสงหบร ทศใต ตดตอกบ จงหวดพระนครศรอยธยา ทศตะวนออก ตดตอกบ จงหวดพระนครศรอยธยา ทศตะวนตก ตดตอกบ จงหวดสพรรณบร

หนวยกำรปกครอง การปกครองแบงออกเปน 7 อ าเภอ ประกอบดวย 1. อ าเภอเมองอางทอง 2. อ าเภอไชโย 3. อ าเภอปาโมก 4. อ าเภอโพธทอง 5. อ าเภอแสวงหา 6. อ าเภอวเศษชยชาญ

7. อ าเภอสามโก มโรงเรยนทตงอยในจงหวด จ ำนวน 14 โรงเรยน

b

bb

b

b

b

b

b

b

b

b

b

b

b

อ.โพธ ทอง

อ.ว เศษช ยชาญ

อ.แสวงหา

อ.ไชโยอ.สามโก

อ.ป าโมก

อ.เม องอ างทอง

โรงเร ยนแสวงหาว ทยาคม

โรงเร ยนอ างทองป ทมโรจน ว ทยาคม

โรงเร ยนสตร อ างทอง

โรงเร ยนโยธ นบ รณะ

โรงเร ยนราชสถ ตย ว ทยา

โรงเร ยนปาโมกข ว ทยาภ ม

โรงเร ยนบางเสด จว ทยาคม

โรงเร ยนโพธ ทอง"จ นดามณ "

โรงเร ยนโพธ ทองพ ทยาคม

โรงเร ยนร วหว าว ทยาคม

โรงเร ยนว เศษไชยชาญ"ต นต ว ทยาภ ม "

โรงเร ยนว เศษช ยชาญว ทยาคม

โรงเร ยนไผ วงว ทยา

โรงเร ยนสามโก ว ทยาคม

N

EW

S

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%B8%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%9E%E0%B8%A1%E0%B8%AB%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%A3

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A5%E0%B8%A7%E0%B8%87%E0%B9%81%E0%B8%9C%E0%B9%88%E0%B8%99%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%99%E0%B8%AB%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B9%80%E0%B8%A5%E0%B8%82_32

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%81%E0%B8%A1%E0%B9%88%E0%B8%99%E0%B9%89%E0%B8%B3%E0%B9%80%E0%B8%88%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A2%E0%B8%B2

http://th.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B8%95%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%94%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%95%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99&action=edit&redlink=1

http://th.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B8%95%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%94%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%95%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99&action=edit&redlink=1

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B9%8C%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B5

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%A8%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%AD%E0%B8%A2%E0%B8%B8%E0%B8%98%E0%B8%A2%E0%B8%B2

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%AA%E0%B8%B8%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B5


6

ผบรหำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 5

1. – วาง - ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

2. นางวฒนา โคตรม รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

3. นายชเกยรต บญรอด รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

ผอ ำนวยกำรกลม / หนวย

1. นางสรวลย วเศษกลพรหม ผอ านวยการกลมอ านวยการ

2. นางอรณ กลบด ผอ านวยการกลมบรหารงานบคคล

3. นางนนทพร มนทพ ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

4. นางฐตนนท สวรรณหงษ ผอ านวยการกลมสงเสรมการจดการศกษา

5. นางสาวอสา กลบหอม ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน

6. นางสาวเกศกญญา อยสข ผอ านวยการกลมบรหารการเงนและสนทรพย

7. นางพศมย สแตง ผอ านวยการหนวยตรวจสอบภายใน


7

3. กำรปกครอง ประชำกรและแรงงำน 3.1 กำรปกครอง จงหวดชยนาท ลพบร สงหบร อางทอง

จงหวด เขตกำรปกครอง

อ ำเภอ/กงอ ำเภอ ต ำบล หมบำน เทศบำล ต ำบล ชยนาท 8 53 505 38 20 ลพบร 11 124 1,129 20 102 สงหบร 6 43 364 43 81 อางทอง 7 73 513 20 43

รวม 32 293 2,511 121 246 ทมา : กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย, 2559

http://stat.bora.dopa.go.th/dload/fccaa.htm

3.2 ประชำกร จงหวดชยนาท ลพบร สงหบร อางทอง มประชากรทงสน 1,580,744 คน แบงเปน เพศชาย 775,689 คน และเพศหญง 806,055 คน

พนท จ านวนประชากร (คน)

ชำย หญง รวม ประเทศ 32,357,808 33,573,742 65,931,550

ชยนำท 159,154 171,277 330,431

ลพบร 379,745 377,576 757,321

สงหบร 100,377 110,211 210,588

อำงทอง 135,413 146,991 282,404

รวมประชากร 4 จงหวด 774,689 806,055 1,580,744 ทมา : กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย, 2559

http://stat.dopa.go.th/stat/statnew/upstat_age.php

3.3 ดำนแรงงำน จงหวดชยนาท ลพบร สงหบร อางทอง

พนท จ านวนผอยใน

ก าลงแรงงาน (คน) จ านวนผมงานท า

(คน) จ านวนผวางงาน

(คน) จ านวน

ผทรอฤดกาล(คน) ชยนาท 176,379 172,688 2,964 728

ลพบร 449,948 441,192 3,833 4,924

สงหบร 114,229 111,436 2,353 440

อางทอง 144,655 141,452 3,009 193

รวม 885,211 866,768 12,159 6,285 ทมา : การส ารวจสภาวะการท างานของประชากร ส านกงานสถตแหงชาต, 2559

http://service.nso.go./web/statseriesth/nso/statseries03.html


8

4. ขอมลพนฐำนดำนกำรศกษำ (ณ วนท 10 มถนำยน 2560) ขอมลสถำนศกษำในสงกด

ปการศกษา 2560 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มสถานศกษาในสงกด จ านวน 64 โรงเรยน ดงน

จ ำนวนโรงเรยนจ ำแนกตำมขนำด

ขนำดโรงเรยน จ ำนวนนกเรยน จ ำนวน โรงเรยน

ขนาดเลก ตงแต 1 - 499 คนลงมา 32 ขนาดกลาง ตงแต 500 - 1,499 คน 21 ขนาดใหญ ตงแต 1,500 - 2,499 คน 4

ขนาดใหญพเศษ ตงแต 2,500 คนขนไป 7

รวม 64

ขนำดโรงเรยนจ ำแนกตำมจงหวด

จงหวด ขนำดโรงเรยน จ ำนวน

นกเรยน ใหญพเศษ ใหญ กลำง เลก รวมทงหมด ชยนาท 1 2 2 8 13 9,679

ลพบร 3 2 11 9 25 21,787

สงหบร 1 - 3 8 12 7,226

อางทอง 2 - 5 7 14 11,432

รวม 7 4 21 32 64 50,124

ขอมลนกเรยนจ ำแนกตำมระดบกำรศกษำ

ชน ชำย หญง รวม หองเรยน หอง : นกเรยน

ม.1 4,413 4,803 9,216 262 ๑ : ๓๕

ม.2 4,338 4,784 9,122 262 ๑ : ๓๕

ม.3 4,549 4,634 9,183 265 ๑ : ๓๕

รวม ม.ตน 13,300 14,221 27,521 789 ๑ : ๓๕

ม.4 3,157 4,705 7,862 254 ๑ : ๓๑

ม.5 2,824 4,653 7,477 257 ๑ : ๒๙

ม.6 2,784 4,480 7,264 261 ๑ : ๒๙

รวม ม.ปลำย 8,765 13,838 22,603 772 ๑ : ๒๙

รวมทงสน 22,065 28,059 50,124 1,516 ๑ : ๓๓ ทมา : ประมวลผลจากโปรแกรมขอมลนกเรยนรายบคคล DMC 2560


9

จ ำนวนนกเรยน จ ำแนกตำมขนำดโรงเรยน รำยจงหวด

ท โรงเรยน อ ำเภอ จงหวด จ ำนวนนกเรยน

จ ำนวนหองเรยน

ขนำดโรงเรยน

1 ชยนาทพทยาคม เมองชยนาท ชยนาท 2,920 69 ใหญพเศษ

2 หนคาพทยาคม หนคา ชยนาท 1,559 53 ใหญ

3 ครประชาสรรค สรรคบร ชยนาท 1,512 43 ใหญ

4 อลตไพบลยชนปถมภ มโนรมย ชยนาท 710 24 กลาง

5 วดสงห วดสงห ชยนาท 692 28 กลาง

6 สรรพยาวทยา สรรพยา ชยนาท 466 19 เลก

7 หวยกรดวทยา สรรคบร ชยนาท 409 13 เลก

8 สาครพทยาคม มโนรมย ชยนาท 343 12 เลก

9 หนคาราษฎรรงสฤษด หนคา ชยนาท 339 16 เลก

10 ศรสโมสรวทยา หนองมะโมง ชยนาท 261 12 เลก

11 เนนขามรฐประชานเคราะห เนนขาม ชยนาท 221 9 เลก

12 ชยานกจพทยาคม สรรพยา ชยนาท 133 6 เลก

13 บญนาคพทยาคม สรรพยา ชยนาท 114 12 เลก

รวมจงหวดชยนำท 9,679 316

1 พบลวทยาลย เมองลพบร ลพบร 2,984 78 ใหญพเศษ

2 พระนารายณ เมองลพบร ลพบร 2,512 67 ใหญพเศษ

3 ชยบาดาลวทยา ชยบาดาล ลพบร 2,502 62 ใหญพเศษ

4 โคกส าโรงวทยา โคกส าโรง ลพบร 1,643 48 ใหญ

5 บานหมวทยา บานหม ลพบร 1,631 44 ใหญ

6 พฒนานคม พฒนานคม ลพบร 1,424 43 กลาง

7 หนองมวงวทยา หนองมวง ลพบร 928 27 กลาง

8 ชยบาดาลพทยาคม ชยบาดาล ลพบร 838 26 กลาง


10




9 จฬาภรณราชวทยาลย ลพบร โคกส าโรง ลพบร 718 30 กลาง

10 โคกกะเทยมวทยาลย เมองลพบร ลพบร 701 27 กลาง

11 ล าสนธวทยา ล าสนธ ลพบร 689 20 กลาง

12 ทาหลวงวทยาคม ทาหลวง ลพบร 615 19 กลาง

13 ทาวงวทยาคาร ทาวง ลพบร 541 20 กลาง

14 ปยะบตร บานหม ลพบร 529 20 กลาง

15 โคกเจรญวทยา โคกเจรญ ลพบร 528 19 กลาง

16 สระโบสถวทยาคาร สระโบสถ ลพบร 503 16 กลาง

17 ดงตาลวทยา เมองลพบร ลพบร 473 18 เลก

18 โคกตมวทยา เมองลพบร ลพบร 450 13 เลก

19 โคกสลงวทยา พฒนานคม ลพบร 411 15 เลก

20 เฉลมพระเกยรตสมเดจ พระศรนครนทร ลพบร

ชยบาดาล ลพบร 276 17 เลก

21 บานชวทยา บานหม ลพบร 248 10 เลก

22 ยางรากวทยา โคกเจรญ ลพบร 231 11 เลก

23 ขนรามวทยา พฒนานคม ลพบร 166 6 เลก

24 บานเบกวทยาคม ทาวง ลพบร 160 6 เลก

25 บานขอยวทยา เมองลพบร ลพบร 86 6 เลก

รวมจงหวดลพบร 21,787 668

1 สงหบร เมองสงหบร สงหบร 2,884 72 ใหญพเศษ

2 อนทรบร อนทรบร สงหบร 1,308 38 กลาง

3 บางระจนวทยา บางระจน สงหบร 871 27 กลาง

4 ทาชางวทยาคาร ทาชาง สงหบร 501 15 กลาง

5 สงหพาห(ประสานมตรอปถมภ) เมองสงหบร สงหบร 442 18 เลก


11




6 คายบางระจนวทยาคม คายบางระจน สงหบร 312 17 เลก

7 ศรศกดสวรรณวทยา บางระจน สงหบร 294 13 เลก

8 ทองเอนวทยา อนทรบร สงหบร 164 9 เลก

9 พรหมบรรชดาภเษก พรหมบร สงหบร 159 9 เลก

10 ศรวนตวทยาคม อนทรบร สงหบร 127 6 เลก

11 บานแปงวทยา พรหมบร สงหบร 102 6 เลก

12 หวไผวทยาคม เมองสงหบร สงหบร 62 6 เลก

รวมจงหวดสงหบร 7,226 236

1 สตรอางทอง เมองอางทอง อางทอง 3,323 81 ใหญพเศษ

2 อางทองปทมโรจนวทยาคม เมองอางทอง อางทอง 2,802 69 ใหญพเศษ

3 วเศษไชยชาญ(ตนตวทยาภม) วเศษชยชาญ อางทอง 1,356 42 กลาง

4 โพธทอง “จนดามณ” โพธทอง อางทอง 998 28 กลาง

5 ปาโมกขวทยาภม ปาโมก อางทอง 588 17 กลาง

6 สามโกวทยาคม สามโก อางทอง 545 18 กลาง

7 แสวงหาวทยาคม แสวงหา อางทอง 529 16 กลาง

8 บางเสดจวทยาคม ปาโมก อางทอง 312 13 เลก

9 ราชสถตวทยา ไชโย อางทอง 287 14 เลก

10 โพธทองพทยาคม โพธทอง อางทอง 200 15 เลก

11 รวหวาวทยาคม แสวงหา อางทอง 164 10 เลก

12 วเศษชยชาญวทยาคม วเศษชยชาญ อางทอง 128 6 เลก

13 ไผวงวทยา สามโก อางทอง 101 6 เลก

14 โยธนบรณะ อางทอง เมองอางทอง อางทอง 99 6 เลก

รวมจงหวดอางทอง 11,432 341

รวมทงหมด 50,124 1,561


12

ขอมลขำรำชกำรครและบคลำกรสถำนศกษำ

ล ำดบท โรงเรยน / หนวยงำน ครผชวย/คร/ไมม

วทยฐำนะ

ช ำนำญกำร

ช ำนำญกำรพเศษ

เชยวชำญ รวม

ทงหมด

1 ชยนาทพทยาคม 4 1 7 166 2 อลตไพบลยชนปถมภ 43 41 65 39 3 สาครพทยาคม 8 11 9 24 4 วดสงห 4 6 15 34 5 ครประชาสรรค 9 5 15 1 70 6 หวยกรดวทยา 12 11 26 25 7 สรรพยาวทยา 6 6 6 1 27 8 บญนาคพทยาคม 1 5 6 16 9 ชยานกจพทยาคม 3 1 5 13

10 หนคาราษฎรรงสฤษด 23 8 33 26 11 หนคาพทยาคม 5 6 5 1 81 12 ศรสโมสรวทยา 4 1 8 19 13 เนนขามรฐประชานเคราะห 4 1 7 18

ชยนำท 122 102 200 3 558 1 พบลวทยาลย 18 53 86 157 2 โคกกะเทยมวทยาลย 3 7 35 1 46 3 โคกตมวทยา 5 3 19 27 4 ดงตาลวทยา 2 7 20 29 5 พระนารายณ 15 20 98 1 134 6 บานขอยวทยา 5 4 4 13 7 พฒนานคม 40 12 26 78 8 โคกสลงวทยา 14 4 5 23 9 ขนรามวทยา 9 3 1 13

10 โคกส าโรงวทยา 16 23 47 1 87 11 จฬาภรณราชวทยาลย ลพบร 17 26 19 62 12 ชยบาดาลวทยา 41 27 54 1 123 13 ชยบาดาลพทยาคม 28 10 9 47 14 เฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทร ลพบร 23 3 2 28 15 ทาวงวทยาคาร 4 9 20 33 16 บานเบกวทยาคม 2 2 9 13 17 บานหมวทยา 31 29 26 86 18 ปยะบตร 4 13 21 38 19 บานชวทยา 3 7 9 19 20 ทาหลวงวทยาคม 15 7 9 1 32 21 สระโบสถวทยาคาร 21 2 6 29


13

ล ำดบท โรงเรยน / หนวยงำน ครผชวย/คร/ไมม

วทยฐำนะ

ช ำนำญกำร

ช ำนำญกำรพเศษ

เชยวชำญ รวม

ทงหมด

22 โคกเจรญวทยา 27 9 3 39 23 ยางรากวทยา 9 1 2 12 24 ล าสนธวทยา 21 7 4 32 25 หนองมวงวทยา 31 8 12 51

ลพบร 404 296 546 5 1,251

1 หวไผวทยาคม 4 1 7 12 2 สงหบร 43 41 65 149 3 สงหพาห(ประสานมตรอปถมภ) 8 11 9 28 4 คายบางระจนวทยาคม 4 6 15 25 5 ทาชางวทยาคาร 9 5 15 29 6 บางระจนวทยา 12 11 26 49 7 ศรศกดสวรรณวทยา 6 6 6 18 8 พรหมบรรชดาภเษก 1 5 6 12 9 บานแปงวทยา 3 1 5 9

10 อนทรบร 23 8 33 64 11 ทองเอนวทยา 5 6 5 16 12 ศรวนตวทยาคม 4 1 8 13

สงหบร 122 102 200 - 424 1 อางทองปทมโรจนวทยาคม 77 30 28 135 2 สตรอางทอง 66 33 64 2 165 3 โยธนบรณะ อางทอง 7 1 3 11 4 ราชสถตยวทยา 12 2 4 18 5 ปาโมกขวทยาภม 14 5 13 32 6 บางเสดจวทยาคม 11 2 12 25 7 โพธทอง "จนดามณ" 16 12 24 52 8 โพธทองพทยาคม 12 6 4 22 9 วเศษไชยชาญ(ตนตวทยาภม) 23 11 35 69

10 วเศษชยชาญวทยาคม 1 1 10 12 11 ไผวงวทยา 7 1 5 13 12 สามโกวทยาคม 12 6 15 33 13 แสวงหาวทยาคม 5 9 14 28 14 รวหวาวทยาคม 2 2 10 14

อำงทอง 265 121 241 2 629 ผลรวมทงหมด 998 607 1,247 10 2,862

ทมำของขอมล : กลมบรหารงานบคคล สพม.5


14

ขอมลบคลำกร

ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 5 โรงเรยนในสงกด 64 โรงเรยน

ต ำแหนง จ ำนวน (คน) ต ำแหนง จ ำนวน (คน) ผอ.สพม.5 - ผอ.โรงเรยน 64 รอง ผอ.สพม.5 2 รอง ผอ.โรงเรยน 50 ศกษานเทศก 7 ครผสอน 2,746 บคลากรทางการศกษาอน ตามมาตรา 38 ค.(2)

25 บคลากรทางการศกษาอนตามมาตรา 38 ค.(2)

2

พนกงานราชการ 1 พนกงานราชการ 52 ลกจางประจ า 3 ลกจางประจ า 141 ลกจางชวคราว 12 ลกจางชวคราวจากเงนประมาณ 123

รวม 50 รวม 3,178 ทมำของขอมล : กลมบรหารงานบคคล สพม.5


15

5. ผลกำรด ำเนนกำรจดกำรศกษำ ในปงบประมาณ พ.ศ. 2559 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ไดบรหารและ จดการศกษาขนพนฐาน โดยยดหลกการบรการทางการศกษาใหแกเดกและเยาวชนทกกลมเปาหมาย ครอบคลมทงเดกปกต เดกดอยโอกาส เดกพการ และเดกทมความสามารถพเศษ ตงแตระดบมธยมศกษาตอนตนจนถงระดบมธยมศกษาตอนปลายอยางทวถงและมคณภาพ สอดคลองกบนโยบายของรฐบาลกระทรวงศกษาธการ และส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน การยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 5 กลมสาระการเรยนรวชาหลก เพมศกยภาพนกเรยนดานคณตศาสตร วทยาศาสตร เทคโนโลย เปนตน ส านกงานเขตพนทการศกษาจดท าโครงการและก าหนดเปาหมายการปฏบตทชดเจน รวมทงไดด าเนนการอยางเตมความสามารถ ผลการด าเนนการสรปสาระส าคญ ดงน

ผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน (O-NET) ชนมธยมศกษำปท 3 ปกำรศกษำ 2559

ตำรำงท 1 กำรเปรยบเทยบผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน(O-NET) ชนมธยมศกษำปท 3 จ ำแนกตำมระดบหนวยงำน

กลมสำระกำรเรยนร X สพม.5 X สพฐ. ประเทศ สพม.5- สพฐ. สพม.5- ประเทศ

ภำษำไทย 46.12 46.81 46.36 -0.69 -0.24 สงคมศกษำศำสนำและวฒนธรรม 48.58 49.34 49.00 -0.76 -0.42 ภำษำองกฤษ 30.28 31.39 31.80 -1.11 -1.52 คณตศำสตร 29.12 29.53 29.31 -0.41 -0.19 วทยำศำสตร 34.44 35.12 34.99 -0.68 -0.55

เฉลยรวม 37.71 38.44 38.29 -0.73 -0.58

ตำรำงท 2 กำรเปรยบเทยบผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน(O-NET) ชนมธยมศกษำปท 3 ของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำเขต 5 ระหวำงปกำรศกษำ 2557 ถงปกำรศกษำ 2559 กลมสำระกำรเรยนร 2559 2558 2557 2559- 2558

ภำษำไทย 46.12 42.24 35.06 +3.88 สงคมศกษำศำสนำและวฒนธรรม 48.58 45.37 46.35 +3.21 ภำษำองกฤษ 30.28 29.10 26.05 +1.18 คณตศำสตร 29.12 31.76 29.06 -2.64 วทยำศำสตร 34.44 36.75 38.44 -2.31

เฉลยรวม 37.71 37.04 34.99 +0.67

ตำรำงท 3 กำรเปรยบเทยบผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน(O-NET) ชนมธยมศกษำปท 3 ระดบหนวยงำนตนสงกดระหวำงปกำรศกษำ 2558 ถงปกำรศกษำ 2559

กลมสำระกำรเรยนร ระดบ สพฐ. ระดบ ประเทศ

2559 2558 ผลตำง 2559 2558 ผลตำง

ภำษำไทย 46.81 42.89 +3.92 46.36 42.64 +3.72 สงคมศกษำ ศำสนำและวฒนธรรม 49.34 46.42 +2.92 49.00 46.24 +2.76 ภำษำองกฤษ 31.39 30.16 +1.23 31.80 30.62 +1.18 คณตศำสตร 29.53 32.42 -2.89 29.31 32.40 -3.09 วทยำศำสตร 35.12 37.88 -2.76 34.99 37.63 -2.64

เฉลยรวม 38.44 37.95 +0.49 38.29 37.91 +0.38

X X X X X

X X X X X

X X X X


16

ผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน (O-NET) ชนมธยมศกษำปท 6 ปกำรศกษำ 2559

ตำรำงท 4 กำรเปรยบเทยบผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน (O-NET) ระหวำง ปกำรศกษำ 2558 และปกำรศกษำ 2559 จ ำแนกตำมระดบหนวยงำน

กลมสำระกำรเรยนร X สพม.5 X สพฐ. ประเทศ สพม.5- สพฐ. สพม.5- ประเทศ ภำษำไทย 52.71 53.09 52.29 -0.38 +0.42

สงคมศกษำศำสนำและวฒนธรรม 35.31 36.17 35.89 -0.86 -0.58

ภำษำองกฤษ 26.05 27.35 27.76 -1.30 -1.71

คณตศำสตร 24.20 24.90 24.88 -0.70 -0.68

วทยำศำสตร 30.98 31.77 31.62 -0.79 -0.64

เฉลยรวม 33.85 34.66 34.49 -0.81 -0.64

ตำรำงท 5 กำรเปรยบเทยบผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน (O-NET) ของ

ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำเขต 5 ระหวำงปกำรศกษำ 2557 ถงปกำรศกษำ2559

กลมสำระกำรเรยนร 2559 2558 2557 2559- 2558 ภำษำไทย 52.71 49.42 50.65 +3.29

สงคมศกษำศำสนำและวฒนธรรม 35.31 39.32 36.22 -4.01

ภำษำองกฤษ 26.05 22.94 22.11 +3.11

คณตศำสตร 24.20 25.65 21.24 -1.45

วทยำศำสตร 30.98 33.18 31.99 -2.20

เฉลยรวม 33.85 34.10 32.44 -0.25

ตำรำงท 6 กำรเปรยบเทยบผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน (O-NET)

ระดบหนวยงำนตนสงกด ระหวำงปกำรศกษำ 2558 ถงปกำรศกษำ 2559

กลมสำระกำรเรยนร ระดบ สพฐ. ระดบ ประเทศ

2559 2558 ผลตำง 2559 2558 ผลตำง ภำษำไทย 53.09 49.95 +3.14 52.29 49.36 +2.93

สงคมศกษำ ศำสนำและวฒนธรรม 36.17 40.01 -3.84 35.89 39.71 -3.82

ภำษำองกฤษ 27.35 24.64 +2.71 27.26 24.98 +2.28

คณตศำสตร 24.90 26.65 -1.75 24.88 26.59 -1.71

วทยำศำสตร 31.77 33.55 -1.78 31.62 33.40 -1.78

เฉลยรวม 34.66 34.96 -0.30 34.39 34.81 -0.42

X X X X X

X X X X X

X X X X


17

ผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน ชนมธยมศกษำปท 3 และ ชนมธยมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรำยจงหวด

ตำรำงท 7 ผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน ชนมธยมศกษำปท 3

จงหวด ภำษำไทย สงคมศกษำ ภำษำองกฤษ คณตศำสตร วทยำศำสตร เฉลยรวม

สงหบร 43.44 44.81 27.92 26.05 33.33 35.11 ลพบร 43.93 46.68 29.15 27.23 33.32 36.06 ชยนำท 44.82 46.78 28.79 26.28 33.03 35.94 อำงทอง 43.36 45.99 27.36 24.89 33.33 34.98

ตารางท 8 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ชนมธยมศกษาปท 6

จงหวด ภำษำไทย สงคมศกษำ ภำษำองกฤษ คณตศำสตร วทยำศำสตร เฉลยรวม

สงหบร 46.50 32.99 22.65 19.65 29.00 30.16 ลพบร 48.13 33.57 23.62 21.68 29.76 31.35 ชยนำท 48.05 32.97 22.79 19.78 28.76 30.47 อำงทอง 46.75 33.08 23.21 19.33 29.91 30.45

ทมำ : กลมนเทศตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ สพม.5

ตำรำงท 9 ผลกำรประเมนคณภำพภำยนอกรอบสำม โรงเรยนในสงกดส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ มธยมศกษำ เขต 5 ระหวำงป พ.ศ. 2554 - 2558

ท จงหวด ปทประเมน ผลกำรประเมน สรปผล

ดมำก ด พอใช ควรปรบปรง รบรอง ไมรบรอง

1 อางทอง 2554 - 2558 1 12 1 - 10 4 2 ลพบร 2554 - 2558 1 22 2 - 22 3 3 สงหบร 2554 - 2558 1 9 - - 9 3 4 ชยนาท 2554 - 2558 - 13 - - 13 -

รวม 4 3 56 3 - 54 10 รอยละ 4.69 89.06 6.25 - 84.38 15.62

หมำยเหต รอบทสยงไมไดรบกำรประเมน

ทมำ : กลมนเทศตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำ สพม.5


18

ตำรำงท 10 ตำรำงแสดงจ ำนวนนกเรยนทจบกำรศกษำชนมธยมศกษำปท 3 ทศกษำตอ และไมศกษำตอ ปกำรศกษำ 2559

ประเภท ชำย หญง รวม

จบกำรศกษำ 3,700 4,236 7,936

1. ศกษำตอ

1.1 เรยนตอ ม.4 โรงเรยนเดม 2,117 3,092 5,209

1.2 เรยนตอ ม.4 โรงเรยนอน ในจงหวดเดม 307 272 579

1.3 เรยนตอ ม.4 โรงเรยนอน ในตางจงหวด 72 100 172

1.4 เรยนตอ ม.4 โรงเรยนอน ใน กทม. 10 14 24

1.5 สถาบนอาชวศกษาของรฐบาล 845 526 1,371

1.6 สถาบนอาชวศกษาของเอกชน 108 66 174

1.7 ศกษาตอสถาบนอน ๆ 77 53 130

รวมศกษำตอ 3,536 4,123 7,659

2. ไมศกษำตอ - - -

2.1 ประกอบอาชพ - - -

(1) ท างานภาคอตสาหกรรม 9 7 16

(2) ท างานภาคการเกษตร 1 3 4

(3) ท างานการประมง - - -

(4) ท างาน คาขาย ธรกจ - 1 1

(5) ท างาน งานบรการ 1 - 1

(6) ท างานรบจางทวไป 15 6 21

(7) ท างานอน ๆ 35 19 54

รวม ประกอบอำชพ 61 36 97

2.2 บวชในศาสนา - - -

2.3 ไมประกอบอาชพและไมศกษาตอ - - -

2.4 อน ๆ - - -

รวมไมศกษำตอทงสน 103 77 180

ทมำของขอมล : ประมวลผลจากโปรแกรมขอมลนกเรยนรายบคคล DMC 2015


19

ตำรำงท 11 ตำรำงแสดงจ ำนวนนกเรยนทจบกำรศกษำชนมธยมศกษำปท 6 ทศกษำตอ และไมศกษำตอ ปกำรศกษำ 2559

ประเภท ชำย หญง รวม

จบกำรศกษำ 2,606 4,544 7,150 1. ศกษำตอ 1.1 มหาวทยาลยของรฐ 1,409 2,739 4,148 1.2 มหาวทยาลยเปดของรฐ 49 110 159 1.3 มหาวทยาลยของเอกชน 149 322 471 1.4 สถาบนอาชวศกษาของรฐบาล 330 296 626 1.5 สถาบนอาชวศกษาของเอกชน 16 40 56 1.6 สถาบนพยาบาล 4 61 65 1.7 สถาบนทหาร 48 5 53 1.8 สถาบนต ารวจ 1 2 3 1.9 สถาบนอน ๆ 368 719 1,087

รวมศกษำตอ 2,374 4,294 6,668 2. ไมศกษำตอ - - - 2.1 ประกอบอาชพ - - -

(1) รบราชการ 1 - 1 (2) ท างานรฐวสาหกจ - 1 1 (3) ภาคอตสาหกรรม 41 52 93 (4) ภาคการเกษตร 26 16 42 (5) การประมง - - - (6) คาขาย ธรกจ 19 14 33 (7) งานบรการ 7 8 15 (8) รบจางทวไป 84 83 167

รวม ประกอบอำชพ 178 174 352 2.2 บวชในศาสนา - - - 2.3 ไมประกอบอาชพและไมศกษาตอ 8 5 13 2.4 อน ๆ 46 71 117

รวมไมศกษำตอทงสน 54 76 130

ทมำของขอมล : ประมวลผลจากโปรแกรมขอมลนกเรยนรายบคคล DMC 2015


20

ตำรำงท 12 ผลกำรประเมนตำมตวชวดตำมแผนปฏบตรำชกำร ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2558 และ พ.ศ. 2559

ตามพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 หมวด 8 การประเมนผลการปฏบตราชการ ก าหนดใหสวนราชการด าเนนการประเมนผลการปฏบตราชการของสวนราชการ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ไดผลคะแนนการด าเนนงานตามตวชวดตามแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2558 และ 2559 ดงน

ระบบรำยงำนผลตวชวดตำมแผนปฏบตรำชกำร หรอ ระบบ ARS (Action plan Report System) ทง 4 กลยทธ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ไดรบรางวลหนวยงาน ทมผลการปฏบตราชการตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559 ของส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐานประเภท : ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เปนอนดบท 5 ระดบดเยยม คะแนน 4.42727

กลยทธ คำคะแนน

ป 2558 ป 2559 เพม ลด กลยทธท 1 3.58048 4.49180 0.91132

กลยทธท 2 4.16398 4.00193 -0.16205

กลยทธท 3 4.09677 4.14286 0.04609

กลยทธท 4 4.31429 4.86364 0.54935

คำคะแนนเฉลย รวม 4.36333 4.42727 0.06394

ระบบรำยงำนผลตวชวดตำมค ำรบรองกำรปฏบตรำชกำร หรอ ระบบ KRS (KPI Report System) ทง 2 มต ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ไดรบรางวลหนวยงานทมผลการปฏบตราชการตามค ารบรองการปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2559 ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานประเภท : ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เปนอนดบท 3 ระดบดเยยม คะแนน 4.52843

กลยทธ คำคะแนนรำยมต

ป 2558 ป 2559 เพม ลด มตภายนอก 4.56635 4.47025 -0.09610

มตภายใน 4.12000 4.72459 0.60459

คำคะแนนเฉลย รวม 3.56527 4.52843 0.96316


21

6. แผนผงกำรบรหำรจดกำรศกษำขนพนฐำน ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 5

ศธ.

สพฐ.

ศกษำธกำร

ภำค 2

ศกษำธกำร

จงหวด สพม. 5

นกเรยน

คณะกรรมกำรนเทศ ตดตำมประเมนผลกำร

จดกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 5


22

สวนท 2 นโยบำยดำนกำรศกษำ

นโยบำยรฐบำลดำนกำรศกษำ ปฏรปกำรศกษำเพออนำคตประเทศไทยมนคง มงคง ยงยน

ฯพณฯ นำยกรฐมนตร พลเอกประยทธ จนทรโอชำ ก ำหนดนโยบำยดำนกำรศกษำ ดงน 1. พฒนำคณภำพผเรยนและสงเสรมกำรเรยนร

ปลกฝงคานยม ๑๒ ประการ บนฐานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปลกฝงใหเดกรกและภมใจในความเปนไทย รจกประวตศาสตรชาตไทย และหนาท

ความเปนพลเมองทด ยดเดกเปนศนยกลางของการพฒนา มงเนนการอานออก เขยนได คดเปน มองเหนอนาคต ปรบหลกสตรทกระดบชนใหมความตอเนองกน มงเนนการศกษาเพอการมงานท า ลดจ านวนรายวชาอยางเหมาะสมกบวย

2. ลดควำมเหลอมล ำทำงกำรศกษำและยกระดบมำตรฐำนกำรศกษำ สรางโอกาสใหเขาถงบรการทางการเงนเพอการศกษาใหมากขน สรางคนเพอสงเสรมระบบเศรษฐกจในภมภาคและพนทของตนเอง สรางความทดเทยมทางการศกษา โดยจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม และสอดจทล สรางโอกาสใหเดกดอยโอกาสทกกลมเขาถงการจดบรการการศกษา

3. ขบเคลอนกำรปฏรปกำรศกษำทงระบบ แตงตงคณะกรรมการนโยบายและพฒนาการศกษา เพอขบเคลอนการพฒนาการศกษา

ยกระดบคณภาพการศกษา และวางรากฐานการปฏรปการศกษาทงระบบ 4. พฒนำคร

สรางกระบวนการเรยนรอยางมคณคาใหเกดคณภาพตอตวเดกอยางแทจรง สรางความสมพนธอนดระหวางคร ผปกครอง และเดก เพอใหเดกเรยนรอยางมความสข วางแผนผลตและพฒนาครอยางเปนระบบ แกไขปญหาหนสนคร

5. ผลตและพฒนำก ำลงคนเพอรองรบกำรพฒนำประเทศ บรณาการการศกษาทงระบบใหเกดประโยชนสงสดในการผลตและพฒนาก าลงคน ผลตก าลงคนสายอาชพใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน สอดรบกบทศทาง

การพฒนาประเทศ และทองถน ปรบภาพลกษณอาชวศกษาใหเปนทนยม ปฏรปการอดมศกษาในการวางแผนผลตก าลงคน เนนความเขมแขงทางวชาการและวชาชพ สงเสรมการวจยและพฒนานวตกรรมในทกระดบการศกษา

6. เตรยมควำมพรอมเขำสประชำคมอำเซยน พฒนาก าลงคนใหเปนแรงงานทมฝมอ สามารถท างานไดทงในและตางประเทศ เพมคณวฒใหกบแรงงานไทย พฒนาความช านาญในการประกอบอาชพ การใชเทคโนโลย และการใชทกษะ

ภาษาตางประเทศ ใหกบก าลงคน สงเสรมใหประชาชนเรยนรภาษา ขนบธรรมเนยมประเพณและวฒนธรรมของประเทศเพอนบาน


23

7. สงเสรมกำรมสวนรวมของทกภำคสวนในกำรจดกำรศกษำและสงเสรมกำรเรยนรตลอดชวต สงเสรมใหทกภาคสวนของสงคมรวมตวกนเปนเครอขายและมสวนรบผดชอบในการจด

การศกษา สงเสรมแหลงการเรยนรผานแหลงการเรยนรตาง ๆ เชน พพธภณฑ สงเสรมใหปราชญชมชนเขามามสวนรวมในการถายทอดความร

8. สงเสรมระบบธรรมำภบำลในวงกำรศกษำ สรางคน สรางสงคม และสรางชาตใหตอตานการทจรตคอรรปชน

แผนกำรศกษำแหงชำต พ.ศ. 2560-2579 พระราชบญญตการศกษาแหงชาตพ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕

พระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. ๒๕๔๖ และ กฎกระทรวงแบงสวนราชการส านกงานเลขาธการสภาการศกษา กระทรวงศกษาธการ พ.ศ. ๒๕๔๖ ไดก าหนดใหส านกงานเลขาธการสภาการศกษามหนาทในการพจารณาเสนอแผนการศกษาแหงชาต ทบรณาการศาสนา ศลปะ วฒนธรรม และกฬากบการศกษาทกระดบ และดวยเหตทแผน การศกษาแหงชาตฉบบปรบปรง (พ.ศ. ๒๕๕๒ – ๒๕๕๙) จะสนสดในปพ.ศ. ๒๕๕๙ ดงนน ส านกงานเลขาธการสภาการศกษาจงไดจดท าแผนการศกษาแหงชาตพ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ ซง เปนแผนระยะยาว ๒๐ ปเพอเปนแผนแมบทส าหรบหนวยงานทเกยวของน าไปใชเปนกรอบ แนวทางในการพฒนาการศกษา

วสยทศน(Vision) “คนไทยทกคนไดรบการศกษาและเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ ด ารงชวต อยางเปนสข สอดคลองกบหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการเปลยนแปลงของ โลกศตวรรษท ๒๑”

แผนกำรศกษำ แหงชำตไดวำงเปำหมำยไว ๒ ดำน คอ

เปาหมายดานผเรยน (Learner Aspirations) โดยมงพฒนาผเรยนทกคนใหมคณลกษณะและทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑ (3Rs8Cs) ประกอบดวย ทกษะและ คณลกษณะตอไปน

✥ 3Rs ไดแก การอานออก (Reading) การเขยนได (Writing) และการคดเลขเปน (Arithmetics) ✥ 8Cs ไดแก ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะในการแกปญหา (Critical Thinking

and Problem Solving) ทกษะดานการสรางสรรคและนวตกรรม (Creativity and Innovation) ทกษะดานความเขาใจตางวฒนธรรม ตางกระบวนทศน (Cross – cultural Understanding) ทกษะดานความรวมมอ การท างานเปนทม และภาวะผน า (Collaboration, Teamwork and Leadership) ทกษะดานการสอสาร สารสนเทศ และการรเทาทนสอ (Communications, Information and Media Literacy) ทกษะดานคอมพวเตอรและ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (Computing and ICT Literacy) ทกษะอาชพ และทกษะ การเรยนร(Career and Learning Skills) และความมเมตตา กรณา มวนย คณธรรม จรยธรรม (Compassion)

แผนการศกษาแหงชาตไดก าหนดยทธศาสตร ในการพฒนาการศกษาภายใต๖ ยทธศาสตรหลกทสอดคลองกบยทธศาสตรชาต๒๐ ปเพอให แผนการศกษาแหงชาตบรรลเปาหมายตามจดมงหมาย วสยทศนและแนวคดการจดการศกษา ดงน


24

ยทธศำสตรท ๑ : การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต มเปาหมาย ดงน 1.๑ คนทกชวงวยมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 1.๒ คนทกชวงวยในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตและพนท พเศษไดรบ

การศกษาและเรยนรอยางมคณภาพ 1.๓ คนทกชวงวยไดรบการศกษา การดแลและปองกนจากภยคกคามในชวต รปแบบใหม

ยทธศำสตรท ๒ : การผลตและพฒนาก าลงคน การวจย และนวตกรรรม เพอสราง ขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ มเปาหมาย ดงน

๒.๑ ก าลงคนมทกษะทส าคญจ าเปนและมสมรรถนะตรงตามความตองการของ ตลาดงานและ การพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ

๒.๒ สถาบนการศกษาและหนวยงานทจดการศกษาผลตบณฑตทมความเชยวชาญและเปนเลศ เฉพาะดาน

๒.๓ การวจยและพฒนาเพอสรางองคความร และนวตกรรมทสรางผลผลตและ มลคาเพมทาง เศรษฐกจ

ยทธศำสตรท ๓ : การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวย และการสรางสงคมแหงการเรยนร มเปาหมาย ดงน ๓.๑ ผเรยนมทกษะและคณลกษณะพนฐานของพลเมองไทย และทกษะและ คณลกษณะท

จ าเปนในศตวรรษท ๒๑ ๓.๒ คนทกชวงวยมทกษะ ความรความสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐาน การศกษาและ

มาตรฐานวชาชพ และพฒนาคณภาพชวตไดตามศกยภาพ ๓.๓ สถานศกษาทกระดบการศกษาสามารถจดกจกรรม/กระบวนการเรยนรตาม หลกสตรอยาง

มคณภาพและมาตรฐาน ๓.๔ แหลงเรยนร สอต าราเรยน นวตกรรม และสอการเรยนรมคณภาพและ มาตรฐาน และ

ประชาชนสามารถเขาถงไดโดยไมจ ากดเวลาและสถานท ๓.๕ ระบบและกลไกการวด การตดตาม และประเมนผลมประสทธภาพ ๓.๖ ระบบการผลตคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา ไดมาตรฐานระดบ สากล ๓.๗ คร อาจารย และบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาสมรรถนะตาม มาตรฐาน

ยทธศำสตรท ๔ : การสรางโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยมทางการศกษา มเปาหมาย ดงน ๔.๑ ผเรยนทกคนไดรบโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงการศกษาทม คณภาพ ๔.๒ การเพมโอกาสทางการศกษาผานเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาส าหรบ คนทกชวงวย ๔.๓ ระบบขอมลรายบคคลและสารสนเทศทางการศกษาทครอบคลม ถกตอง เปนปจจบน เพอ

การวางแผนการบรหารจดการศกษา การตดตามประเมน และรายงานผล

ยทธศำสตรท ๕ : การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบ สงแวดลอม มเปาหมาย ดงน

๕.๑ คนทกชวงวย มจตส านกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และ น าแนวคดตาม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

๕.๒ หลกสตร แหลงเรยนร และสอการเรยนรทสงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบ สงแวดลอม คณธรรม จรยธรรม และการน าแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงส การปฏบต

๕.๓ การวจยเพอพฒนาองคความรและนวตกรรมดานการสรางเสรมคณภาพชวต ทเปนมตรกบ สงแวดลอม


25

ยทธศำสตรท ๖ : การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษา มเปาหมาย ดงน ๖.๑ โครงสราง บทบาท และระบบการบรหารจดการการศกษามความคลองตว ชดเจน และ

สามารถตรวจสอบได ๖.๒ ระบบการบรหารจดการศกษามประสทธภาพและประสทธผลสงผลตอ คณภาพและ

มาตรฐานการศกษา ๖.๓ ทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาทตอบสนองความตองการ ของ

ประชาชนและพนท ๖.๔ กฎหมายและรปแบบการบรหารจดการทรพยากรทางการศกษารองรบ ลกษณะทแตกตางกน

ของผเรยน สถานศกษา ๖.๕ ระบบบรหารงานบคคลของคร อาจารย และบคลากรทางการศกษามความ เปนธรรม สราง

ขวญก าลงใจ และสงเสรมใหปฏบตงานไดอยางเตมตามศกยภาพ

นโยบำยดำนกำรศกษำขนพนฐำน กระทรวงศกษำธกำร ดวยราชกจจานเบกษา เมอวนศกรท 16 ธนวาคม 2559 สมเดจพระเจาอยหวมหาวชรา

ลงกรณบดนทรเทพยวรางกร ทรงพระกรณาโปรดเกลาแตงตงใหนายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป เปนรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการและหมอมหลวงปนดดา ดศกล เปนรฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ ซงในวนท 20 ธนวาคม 2559 นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการและรฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการทงสองทาน พลเอก สรเชษฐ ชยวงศ และหมอมหลวงปนดดา ดศกล ไดมอบนโยบายและจดเนนเชงนโยบายกระทรวงศกษาธการ โดยมสาระส าคญ

1. นอมน ำแนวพระรำชด ำร สบสานพระราชปณธานและพระบรมราโชบายดานการศกษา ของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช และสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณบดนทร เทพยวรางกร มาขบเคลอนงานดานการศกษาใหเกดเปนรปธรรม เพราะพระราชปณธานของพระองคทานถอเปนพรอนสงสด และมอบเปนนโยบาย เพอเปนแนวทางในการปฏบตแกหนวยงานในสงกด ดงน

1) พระบรมราโชบายดานการศกษาของสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทร เทพยวรางกร มใจความส าคญวา (1) “การศกษาตองมงสรางพนฐานใหแกผเรยนใน 2 ดาน คอ สงเสรมให นกเรยนมทศนคตทถกตอง (2) การศกษาตองมงสรางพนฐานชวตหรออปนสยทมนคงเขมแขง อาท การสราง บคลกและอปนสยทดงาม (Character Education)”

2) สบสานพระราชปณธานดานการศกษาของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพล อดลยเดชททรงมแนวพระราชกระแสฯ ทรงพระราชทานในวโรกาสตาง ๆ เกยวกบนกเรยน คร และการศกษา (1) นกเรยน “ครตองสอนใหเดกนกเรยนมน าใจ เชน คนเรยนเกงชวยตวเพอนทเรยนลาหลง มใชสอนใหเดกคดแตจะแขงขน (Compete) กบเพอน เพอใหคนเกงไดล าดบด ๆ เชน สอบไดทหนงของชนแตตองใหเดกแขงขนกบตนเอง” (11 ม.ย.2555) “ครไมจ าเปนตองมความรทางเทคโนโลยมาก แตตองมงปลกฝงความดใหนกเรยน ชนตน ตองอบรมบมนสยใหเปนพลเมองด เดกโตกตองท าเชนกน” (6 ม.ย.2555) “เราตองฝกหดใหนกเรยนรจกท างานรวมกนเปนกลมเปนหมคณะมากขนจะไดมความสามคค รจกดแลชวยเหลอซงกนและกน เออเฟอเผอแผความรและประสบการณแกกน” (5 ก.ค.2555) “ท าเปนตวอยางใหนกเรยนเปนคนด นกเรยนรกคร ครรกนกเรยน” (9 ก.ค.2555) (2) คร“เรองครมความส าคญไมนอยกวานกเรยน ปญหาหนง คอ การขาดครเพราะ จ านวนไมพอ และครยายบอย ดงนน กอนคดเลอกเดกทจะพฒนาตองพฒนาครกอน ใหพรอมทจะสอนเดก ใหไดผลตามทตองการ จงจะตองคดเลอกครและพฒนาคร ตองตงฐานะในสงคมของครใหเหมาะสม และ ปลกจตส านกโดยใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง วธการคอ การใหทนและอบรม กลาวคอ ตองมความรทางวชาการในสาขาทเหมาะสมทจะสอน ตองอบรมวธการสอนใหมประสทธภาพ มความเปนครทแทจรง คอมความ


26

รกความเมตตาตอเดก ควรเปนครทองทเพอจะไดมความผกพนและคดทจะพฒนาทองถนทเกดของตนไมคดยายไปยายมา” (11 ม.ย.2555) “ตองปรบปรงคร ครจะอาย 40-50 ป กตองเรยนใหม ตองปฏวตครอยางจรงจง” (6 ม.ย.2555)“ปญหาปจจบนคอ ครมงเขยนงานวทยานพนธ เขยนต าราสงผบรหารเพอใหไดต าแหนงและเงนเดอนสงขน แลวบางทกยายไปทใหม สวนครทมงการสอนหนงสอกลบไมไดอะไรตอบแทนระบบไมยตธรรม เราตองเปลยนระเบยบตรงจดน การสอนหนงสอตองถอวาเปนความดความชอบหากคนใดสอนด ซงสวนมากคอมคณภาพและปรมาณ ตองม reward” (5 ก.ค.2555) “ครบางสวนเวลาสอนนกเรยนจะสอนไมหมดแตเกบไวบางสวน หากนกเรยนตองการรทงหมดวชา กตองเสยเงนไปสมครเรยนพเศษกบครทานนน จะเปนการสอนในโรงเรยนหรอสวนตวกตาม” (5 ก.ค.2555)

2. กำรด ำเนนกำรตำมแผนยทธศำสตรชำต ระยะ 20 ป กระทรวงศกษาธการจะด าเนนการ ตามแผนยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ.2560-2579)ภายใตวสยทศน “ประเทศมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” ซงไดก าหนดไวในรฐธรรมนญฯ โดยยดยทธศาสตรชาตเปนจดเนนดานการศกษาทจะด าเนนการ 6 ดาน คอ

(1) ความมนคง (2) การสรางความสามารถในการแขงขน (3) การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน (4) การสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม (5) การสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม (6) การปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

นโยบำยส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน วสยทศน

“การศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบสากล บนพนฐานของความเปนไทย”

พนธกจ

1. สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางทวถง และมคณภาพ 2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตรและคานยมหลก

ของคนไทย 12 ประการ 3. พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม เพอเสรมสรางความรบผดชอบตอคณภาพการศกษา

และบรณาการจดการศกษา

เปำหมำย

เพอใหการจดการศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบสากลบนพนฐานของความเปนไทย ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงก าหนดเปาหมาย ดงน

1. ผเรยนระดบกอนประถมศกษา และระดบการศกษาขนพนฐานทกคนมพฒนาการเหมาะสมตามวยม คณภาพและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถง มคณภาพ และเสมอภาค 3. ครและบคลากรทางการศกษา มสมรรถนะตรงตามสายงาน และมวฒนธรรมการท างานทมงเนน

ผลสมฤทธ


27

4. ส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ และสถานศกษา มประสทธภาพและ เปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สคณภาพระดบมาตรฐานสากล

5. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เนนการท างานแบบบรราการ มเครอขายการบรหาร จดการ บรหารแบบมสวนรวมจากทกภาคสวนในการจดการศกษา กระจายอ านาจและความรบผดชอบสส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา

6. พนทพเศษ ไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนารปแบบการจดการศกษาทเหมาะสมตาม บรบทของพนท

7. หนวยงานทกระดบพฒนาสอ เทคโนโลย และระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการศกษา อยางมประสทธภาพ

8. หนวยงานทกระดบ มงานวจยทสามารถน าผลไปใชในการพฒนาคณภาพการจดการศกษา

มยทธศาสตรในการด าเนนงานดงน ยทธศาสตรท 1 จดการศกษาเพอความมนคง ยทธศาสตรท 2 พฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการ

แขงขน ยทธศาสตรท 3 สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ยทธศาสตรท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ ยทธศาสตรท 5 จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา

นโยบำยกำรพฒนำกำรศกษำ ระดบภำค (กลมจงหวดภำคกลำงตอนบน ๒) พ.ศ.๒๕๖๐ – ๒๕๖4

การพฒนาการศกษากลมจงหวดภาคกลางตอนบน ๒ (พ.ศ.๒๕๖๐ – ๒๕๖4) มงเนนพฒนาประชาชนทงปวงในพนทใหไดรบโอกาสเทาเทยมกนทจะรบการศกษาขนพนฐานอยางทวถง และตอบสนองปญหาและความตองการของสงคมในดานคณภาพการศกษา และคณภาพมาตรฐานการบรหารจดการศกษาของสถานศกษา สรางความเชอมนแกสงคมและชมชนวา สามารถพฒนาเยาวชนใหเปนคนทมความร มคณลกษณะทพงประสงค และมคณธรรม พงพาตนเองได มทกษะทส าคญส าหรบศตวรรษท 21 อยางรอบดานเพอเปนทนไวสรางงาน สรางรายได และพรอมรบการเปลยนแปลงของบรบท และการพฒนาของพนทกลมจงหวดภาคกลางตอนบน 2 และประเทศ เพอใหการจดการศกษาสามรถน าพาการพฒนาทองถนและประเทศไปสการพฒนาทยงยนได จงไดก าหนด ทศทางการพฒนาการศกษากลมจงหวดภาคกลางตอนบน 2 ไวดงน

วสยทศน (VISION) “การจดการศกษาในกลมจงหวดภาคกลางตอนบน 2 มการจดและพฒนาคณภาพการศกษาใหประชาชนไดรบการศกษาขนพนฐานอยางทวถง ครบถวน เหมาะสม และไดรบการพฒนาทกษะทส าคญส าหรบศตวรรษท 21 อยางรอบดาน”

พนธกจ (MISSION) 1. มงเสรมสรางความพรอมในการจดการศกษาอยางมคณภาพของสถานศกษาของคร หลกสตร

กระบวนการจดกจกรรมการเรยนร การวดและประเมนผล รวมทงสอและเทคโนโลยเพอการเรยนร 2. มงจดและประสานความรวมมอในการจดการศกษาเพอใหเดกละเยาวชนทกคนไดรบการศกษาและ

ไดรบการดแลชวยเหลอจนจบการศกษาขนพนฐาน


28

3. มงพฒนาการศกษาเชงสรางสรรค ทเนนการพฒนาและใชทกษะดานการคด วเคราะห สรางสรรค เปนแกนในการขบเคลอนและพฒนาทกษะทส าคญในศตวรรษท 21

4. ใชกระบวนการเสรมสรางวฒนธรรมเปนแนวทางส าคญในการขบเคลอนคณภาพการศกษา ทงวฒนธรรมการบรหาร การจดกระบวนการเรยนร กระบวนการพฒนาคณธรรมและคานยมทพงประสงค และแนวปฏบตในการอยรวมกนในสถานศกษา

เปำประสงค (GOALS) ๑. เยาวชนวยเรยนทกคนไดรบการศกษาขนพนฐาน และประชาชนไดรบการสงเสรมการเรยนรท

เหมาะสมกบการด าเนนชวต ๒. ผเรยนมทกษะทจ าเปนส าหรบสงคมโลกทมการเปลยนแปลงตลอดเวลาโดยเฉพาะทกษะการคด

วเคราะหสรางสรรค การสอสาร การใชเทคโนโลยสมยใหม มวนย ซอสตย รบผดชอบ พงพาตนเอง รวมมอ ชวยเหลอผอน รจกหนาท และเปนคนดของสงคม และมทกษะสามารถประกอบอาชพ ทเหมาะสมกบสงคมทเปลยนแปลง

๓. คร นกเรยนและประชาชนพงพอใจตอการจดการศกษา ตวชวด (KPI)

1. ประชาชนในวยเรยนไดรบการศกษาขนพนฐานรอยละ 100 2. คะแนนเฉลย O-Net ทกระดบสงกวาคาเฉลยประเทศ และมล าดบการเปรยบเทยบระดบภาคทสงขน 3. มคะแนนเฉลยการทดสอบ PISA สงกวาคาเฉลยประเทศ และมล าดบการเปรยบเทยบระดบภาคทสงขน 4. ผส าเรจการศกษาสายอาชพ มงานท ารอยละ 100 5. คร นกเรยน นกศกษา และประชาชนมความพงพอใจตอคณลกษณะของผเรยนไมนอยกวารอยละ 90

ของแตละกลม


29

สวนท 3

กำรศกษำสภำพของเขตพนทกำรศกษำ ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 5

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 เปนหนวยงานสงกดส านกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ มอ านาจหนาทในการด าเนนงานใหเปนไปตามอ านาจหนาทของคณะกรรมการเขตพนทการศกษา การบรหารและการจดการการศกษาในสงกดระดบมธยมศกษา ซงคลอบคลมพนท 4 จงหวด ไดแก จงหวดสงหบร จงหวดอางทอง จงหวดชยนาท และจงหวดลพบร ปจจบนส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มโรงเรยนในสงกดจ านวน 64 โรงเรยน มนกเรยนรวมทงสน 51,792 คน ในการก าหนดทศทางการจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 โดยจดใหม แผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ซงการระดมความคดจากผรบบรการและผมสวนไดเสยในการด าเนนงานของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 มารวมในการวางแผนจดท าการวเคราะห โดยผมสวนไดสวนเสย ประกอบดวย

1. บคลากรของส านกงานเขตพนทการศกษา ตงแตผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา มธยมศกษา เขต 5 รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ผอ านวยการกลม หนวย เจาหนาทดานนโยบายและแผน ศกษานเทศกและเจาหนาทดานอน ๆ

2. ผมสวนไดสวนเสยอน ๆ ในเขตพนทการศกษา ไดแก กรรมการและผทรงคณวฒ ก.ต.ป.น. และประธานเครอขายสงเสรมประสทธภาพการมธยมศกษาจงหวดสงหบร ลพบร ชยนาท และอางทอง

จาก SWOT ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 พบวามจดแขง จดออน โอกาส และอปสรรค ดงน

จดแขง (Strengths) 1. โครงสรางองคกรสายงานบงคบบญชามความชดเจน 2. การด าเนนงานมความเขมแขงมการก าหนดบทบาทหนาทและแบงสายงานบงคบบญชา

ชดเจนมความคลองตวในการด าเนนงานใหบรรลเปาหมาย 3. มการกระจายอ านาจสสหวทยาเขต 4. การตดตอสอสารกบสถานศกษาทกแหงใชระบบเครอขาย i-Office ระบบ Internet และ

ระบบอน ๆ อยางหลากหลาย รวดเรว และมประสทธภาพ 5. บคลากรเปนผมความร ความสามารถในการปฏบตงานตามภารกจหนาท 6. ครมความรความสามารถสอนตรงตามวชาเอก 7. มกลยทธ วสยทศน พนธกจในการบรหารงานทชดเจน 8. มการกระจายอ านาจการบรหารและการมสวนรวมสอดคลองกบมาตรฐาน 9. มการก าหนดนโยบายคานยมในการท างานรวมกนและมงผลสมฤทธ 10. มกระบวนการระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทเขมแขง


30

จดออน (Weaknesses) 1. ความรบผดชอบตามโครงสรางการบรหารงานของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 5 มขอบเขตความรบผดชอบทกวางขวางมาก ท าใหการตดตอประสานงานตาง ๆ เปนไปอยางไมสะดวก สงผลตอประสทธภาพและประสทธผลในการบรหารจดการศกษา

2. บคลากรแตละกลมงานบคคลไมครบตามกรอบงาน 3. การด าเนนงานตามโครงการบางชวงบางเวลาไมเหมาะสม 4. ครมภาระงานทนอกเหนอจากการเรยนการสอนมาก จงไมสามารถจดการเรยนการสอนได

ตามทหลกสตรก าหนด 5. มโครงการอบรมพฒนาครทหลากหลายจ านวนมาก สงผลใหครตองทงหองเรยนไมสามารถ

จดการเรยนการสอนไดอยางเตมท 6. ขาดแคลนบคลากรทมความรดานชางเทคนค ICT 7. เครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษามธยมศกษาจงหวด 4 จงหวด ยงไมชดเจน

โอกำส (Opportunities)

1. หนวยงานภายนอกใหการสนบสนนงบประมาณ ครและบคลากรในการพฒนาการศกษา จ านวนมากอยางตอเนอง ผรบบรการทกฝายใหความไววางใจการบรหารจดการของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

2. นโยบายการกระจายอ านาจของการศกษาในกรณทกคนไดรบการศกษาอยางเทาเทยมกน ตามนโยบายเรยนฟร

3. มสถานประกอบการทเออตอการมงานท าของประชากรวยแรงงานและสงเสรมการจด การศกษาของสถานศกษาทอยใกลเคยง

4. สภาพพนทเปนสงคมเกษตรโรงเรยนสงเสรมการด าเนนงานตามหลกปรชญาเศรษฐกจ พอเพยง

5. มแหลงเรยนร แหลงทองเทยวทางธรรมชาต วฒนธรรม และประวตศาสตรทส าคญ หลายแหง และมประเพณวฒนธรรมทหลากหลาย อปสรรค (Threats)

1. นโยบายมการเปลยนแปลงบอยมาก และเกดความไมแนนอนทางการเมองท าใหน ามาซง การปฏบตงานไมตอเนอง

2. ภาวะเศรษฐกจทสงขนท าใหภาระคาใชจายของสวนมากมอาชพรบจางฐานะยากจน 3. การยายถนฐานของผปกครองนกเรยน สงผลตอผลสมฤทธทางการเรยนและการศกษาตอ

ลดลง 4. เทคโนโลยมพฒนาการทรวดเรวและเปลยนแปลงมาก โดยเฉพาะระบบ Social Network

สงผลใหเยาวชนมคานยมในการบรโภคและมพฤตกรรมเสยง 5. การมสวนรวมในการจดการศกษาทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษานอย 6. โรงเรยนไดรบงบประมาณจากตนสงกดไมเพยงพอ


31

สรปควำมคดเหนและขอเสนอแนะ

สรปความคดเหนและขอเสนอแนะของสถานศกษาและผมสวนไดเสยในการจดการศกษาทมตอ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ทควรเรงด าเนนการ

ดำนควำมคดเหน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ควรพฒนาคณภาพการศกษาในการจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะและจดเนนตามชวงวยทกรปแบบ โดยปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และเนนพฒนาคณภาพผเรยนใหเตมตามศกยภาพมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานสความเปนเลศในศตวรรษท 21 การเขาถงโอกาสจดการศกษาของผเรยนใหทวถง การจดกจกรรมทกระทบเวลาเรยน ลดภาระงานคร คนครใหนกเรยนและตรงตามสาระการเรยนร สวนการเพมโอกาสเขาถงการจดการศกษาแกผเรยนคอนขางมความพรอมในดานนโยบายและมโครงสรางการบรหารงานตามหลกธรรมาภบาล

ดำนขอเสนอแนะ ครควรไดรบการพฒนาสมรรถนะครในดานตาง ๆ ทหลากลาย การพฒนาคณภาพการจดการศกษาควรมผมสวนรวมในการบรหารจดการ และด าเนนการ

อยางตอเนอง และเสรมสรางขวญก าลงใจและความสมพนธระหวางครและบคลากรทางการศกษา สงเสรมใหมการสรางสอนวตกรรม การใชเทคโนโลยเพอเพมประสทธภาพการจดการเรยน

การสอน และทดแทนการขาดอตราก าลงครครทสอนไมตรงตามวชาเอก และมเจาหนาทปฏบตงานเฉพาะหนาทเพอลดภาระงานนอกเหนอจากงานสอน

สรางความตระหนกใหกบผบรหารสถานศกษาในการใหความส าคญกบการสงเสรมให ผเรยนเกดทกษะดานการเรยนภาษาทสองเพอการตดตอสอสาร และการตดสนใจแกปญหาเฉพาะหนา

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ควรมแนวทางพฒนาคณภาพผเรยนท แตกตางกน ตามบรบทของแตละสถานทมา เชนบางโรงเรยนไมมโอกาสคดเลอกนกเรยนทมความสามารถเขาเรยนเปนโรงเรยนทตองรองรบนกเรยนทพลาดโอกาสเขาโรงเรยนอน ๆ ดงนนการทจะพฒนาผเรยนใหมคณภาพเทากนเปนไปไดคอนขางล าบาก

สงเสรมใหนกเรยนเรยนรจากการปฏบตจรงดวยตนเอง และมทกษะในศตวรรษท ๒๑ โดยเฉพาะอยางยงทกษะในการสอสาร ทงภาษาไทย และภาษาองกฤษ ทกษะอาชพ และทกษะในการด าเนนชวต


32

สวนท 4 กำรขบเคลอนนโยบำยสกำรปฏบต ปงบประมำณ พ.ศ. 2561

ของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 5

คำนยมองคกร (STI : Core Values) “มจตมงบรกำร ท ำงำนเปนทม ยดมนควำมถกตองดงำม”

S : Service Mind = มจตมงบรการ T : Team Work = ท างานเปนทม I : Integrity = ยดมนความถกตองดงาม

วสยทศน (Vision)

“ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 5 พฒนำคณภำพกำรศกษำตำมเกณฑมำตรฐำนสำกล บนพนฐำนควำมเปนไทย ภำยใตกำรมสวนรวมของทกภำคสวน”

พนธกจ (Mission)

1. ยกระดบคณภาพการศกษาสมาตรฐานสากลบนพนฐานความเปนไทย 2. พฒนาคณภาพตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3. บรหารจดการโดยยดหลกธรรมาภบาลภายใตการกระจายอ านาจและการมสวนรวม

กลยทธ (Strategic Issues)

1. พฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน 2. เพมโอกาสการเขาถงบรการการศกษาขนพนฐานใหทวถง ครอบคลมผเรยน ใหไดรบโอกาสในการ

พฒนาเตมตามศกยภาพและมคณภาพ 3. พฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 4. พฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา 5. พฒนาระบบการบรหารจดการและการมสวนรวม

เปำประสงค (Goal)

1. พฒนาผเรยนใหมความสามารถเตมตามศกยภาพ มคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน และมาตรฐานสากลในศตวรรษท 21

2. ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลกของไทย 3. ผเรยนทกคนไดรบการศกษาขนพนฐานอยางเทาเทยม ทวถงและเสมอภาค 4. คร ผบรหาร และบคลากรทางการศกษามสมรรถนะ จรรยาบรรณ และมาตรฐานวชาชพ 5. บรหารจดการโดยยดหลกธรรมาภบาลภายใตการกระจายอ านาจและการมสวนรวม


33

จดเนนส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 5

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ไดก าหนดทศทางการพฒนาคณภาพการศกษา ขนพนฐาน เพอเปนแนวทางการบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมาย มคณภาพและประสทธภาพ ดงน จดเนนท 1 ดำนผเรยน นกเรยนดง (High Quality Students : HQS)

๑. ผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มคาเฉลย สงกวาระดบประเทศ และคะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนรเพมขนไมนอยกวารอยละ 3

2. รอยละ 100 ของผเรยนมทกษะการใชภาษาองกฤษในการสอสาร ทกษะการคดวเคราะห การคดค านวณ ทกษะการแกปญหา ทกษะชวต และทกษะในการใชเทคโนโลย

3. รอยละ 100 ของผเรยนมทกษะในการอาน และเขยน ในระดบอานคลอง เขยนคลอง และทองอาขยานไดตามเกณฑระดบชวงชน

4. รอยละ 100 ของผเรยนมคณธรรมจรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร และปฏบต ตามคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ รวมทงมจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม และหางไกลยาเสพตด ประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการด าเนนชวต

5. รอยละ 100 ของผเรยนมทกษะพนฐานดานศลปะ ดนตร กฬา และอาชพ 6. เดกทมความตองการพเศษอยางนอย รอยละ ๘๐ ไดรบการพฒนาศกยภาพเปนรายบคคลดวย

รปแบบทหลากหลาย โดยแยกประเภทกลมเปาหมาย 7. รอยละ 100 ของนกเรยนมทกษะแหงศตวรรษท 21 จากการเรยนรในการปฏบตจรงตามสภาพ

ความตองการ และบรบทของแตละพนท 8. รอยละ 100 ของนกเรยนทจบการศกษาภาคบงคบไดรบโอกาสในการศกษาตอขนพนฐานเพมขน จดเนนท 2 ดำนผบรหำรสถำนศกษำและคร บคลำกรด (High Quality Personals : HQP) ๑. ผบรหำรสถำนศกษำทกโรงเรยน

๑.๑ มความสามารถบรหารงานวชาการใหมประสทธภาพและเกดประสทธผล ตามแนวทาง การจดการศกษาในศตวรรษท ๒๑ ๑.๒ มการบรหารจดการโดยใชหลกธรรมาภบาล และบรหารจดการสถานศกษาโดยยดหลก School Based Management (SBM) อยางเขมแขงและมประสทธภาพ

๑.๓ สามารถใชภาษาองกฤษในการสอสาร ไดระดบ A๑ ของมาตรฐาน CEFR ๑.๔ มความสามารถใชเทคโนโลยเพอการบรหาร สอสาร และการเรยนร และเขาอบรมหลกสตร TEPE Online ๑.๕ มคณวฒทางลกเสอไมนอยกวาผบงคบบญชาลกเสอขนสง (วดแบดจ ๒ ทอน) ๑.๖ นเทศและสงเกตการสอนของครทกคน อยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง


34

๒. ครผสอนทกคน ๒.๑ มแผนพฒนาตนเอง ( ID Plan ) และมการพฒนาตามแผน อยางนอย ปละ ๒ ครง ๒.๒ ครจดกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

๒.3 มงานวจยในชนเรยน สอ นวตกรรม อยางนอยปละ ๑ เรอง ๒.4 สามารถใชภาษาองกฤษในการสอสารในระดบ A ๑ ส าหรบครทวไป และ B ๒ ส าหรบครผสอนภาษาองกฤษ ตามมาตรฐาน CEFR ๒.5 ไดรบการนเทศภายในและสงเกตการสอน อยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง

๒.6 มความสามารถใชเทคโนโลยเพอการสอสาร การเรยนร และเขาอบรม หลกสตร TEPE Online

2.7 ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ

จดเนนท 3 ดำนสถำนศกษำ องคกรเดน (High Quality Organization : HQO) สถำนศกษำทกแหงด ำเนนกจกรรมไดครบทกดำน

1. สรางจตส านกและวนยในการบรหารจดการตามโรงเรยนมาตรฐานสงแวดลอม และโรงเรยนปลอดขยะ (Zero Waste School) อยางมประสทธภาพและยงยน

2. มระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทไดมาตรฐานส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และอตราการออกกลางคนลดลง

3. มระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธผล 4. มระบบฐานขอมลสารสนเทศของนกเรยน คร และสถานศกษา ทใชขอมลรวมกนอยางมประสทธภาพ 5. มการปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบนโยบายของ ส านกงานคณะกรรมการการศกษา

ขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ และเทยบเคยงกบหลกสตรมาตรฐานสากล 6. มผลการปฏบตงานทเปนเลศ (Best Practices) 7. ใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ICT) ในการบรหารจดการและการเรยนร 8. สถานศกษานอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการพฒนาคณภาพการศกษา 9. สถานศกษาผานการประเมนดานคณธรรมและความโปรงใสตรวจสอบได (โรงเรยนสจรต) 10. สถานศกษามการบรหารจดการโดยใชกจกรรมสภานกเรยนในการด าเนนงาน 11. สถานศกษามกระบวนการวดและประเมนผลดวยวธการทหลากหลาย 12. สถานศกษาทสอนนกเรยนในระดบชนมธยมศกษาตอนตนไดรบการเตรยมความพรอมในการ

ประเมนระดบนานาชาตตามโครงการ PISA 13. สถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษารวมกนสงเสรมสนบสนนใหผปกครอง ชมชน สงคม

มสวนรวมในการพฒนาคณภาพผเรยน 14. ส านกงานเขตพนทการศกษามระบบการบรหารงานบคคลทมประสทธภาพ


35

สวนท 5 กรอบแผนงำน / งบประมำณ

และโครงกำรประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2561

กรอบแผนงำน/งบประมำณ

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ไดก าหนดกรอบยทธศาสตรและเปาหมายความส าเรจตามยทธศาสตรของส านกงานเขตพนทการศกษาขนพนฐาน และกระทรวงศกษาธการ และหนวยงานทเกยวของ และใชแผนในการขบเคลอนนโยบายไปสการปฏบตอยางรปธรรม โปรงใส ตรวจสอบได การด าเนนการพจารณา ในรปของคณะกรรมการ โดยก าหนดโครงการ / กจกรรมทส าคญในการด าเนนงานโครงการตาง ๆ ใหสอดคลองกบกลยทธและจดเนน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 ไดรบการจดสรรงบประมาณประจ าป พ.ศ.2561 จากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เปนคาบรหารจดการพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายและยทธศาสตรของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ในวงเงน 8,000,000 บำท (แปดลานบาทถวน) จดสรรตามภาระงาน ดงน

1. งบตำมภำระงำนและเพมกลยทธ จ ำนวน 4,855,695 บำท

2. งบรหำรจดกำร (งบพนฐำน) จ ำนวน 3,144,305 บำท

- คาตอบแทนใชสอยและวสด/คาซอมแซม จ านวน 874,200 บาท - คาจางลกจาง จ านวน ๑,361,1๐๐ บาท - คาสาธารณปโภค จ านวน 611,200 บาท - กรณฉกเฉน / จ าเปนเรงดวน จ านวน 297,805 บาท

รวมทงสน (1) + (2) จ ำนวน 8,000,000 บำท


36

สรปโครงกำร/กจกรรม ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2561

กลยทธ สพม. 5 จ ำนวนโครงกำร งบประมำณ

กลยทธท 1 7 โครงการ 765,425



กลยทธท 4 5 โครงการ 1,615,350

กลยทธท 5 17 โครงการ 4,915,225

5 กลยทธ 35 โครงกำร 8,000,000

กลยทธท 1 พฒนำคณภำพผเรยนในระดบกำรศกษำขนพนฐำน

ท โครงกำร จ ำนวนเงน ยทธศำสตร สพฐ. ผรบผดชอบ ภำคผนวก

หนำ 1 ขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา 152,700 1 หทยา/ศน. 1-7 2 พฒนาและเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะ

ทพงประสงคในสถานศกษา 100,000 1 ลลดา/ศน. 8-11

3 เสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา “โรงเรยนสจรต” สพม.5 160,000 1 ประชมพร/

ศน. 12-16

4 การพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร สคณลกษณะของเดกไทยในศตวรรษท 21 189,900 2 หทยา/ศน. 17-24

5 การขบเคลอนเวทคณตแบบอนเดยในระดบชนเรยน 50,625 2 อทธฤทธ/ศน. 25-27

6 พฒนาทกษะดานการอาน เขยน คดวเคราะหและสงเสรมนสย รกการอาน

62,200 2 นนทพร/ศน. 28-32

7 การพฒนาการจดการเรยนรสะเตมศกษา (STEM Education) 50,000 2 สนทร/ศน. 33-36 รวม 765,425


37

กลยทธท 2 เพมโอกำสกำรเขำถงบรกำรกำรศกษำขนพนฐำนใหทวถง ครอบคลมผเรยนใหไดรบโอกำส ในกำรพฒนำเตมตำมศกยภำพและมคณภำพ

ท โครงกำร จ ำนวนเงน ยทธศำสตร สพฐ.

ผรบผดชอบ

ภำคผนวกหนำ

8

การประกวดแขงขนคดเลอกตวแทนนกเรยน ระดบส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 เขารวมงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบระดบภาคกลางและ ภาคตะวนออก ครงท 6๗ ปการศกษา 25๖๐

430,000 2 รงนภา/สงเสรม 37-40

9 พฒนาความสามารถทางวชาการนกเรยนผานกระบวนการแขงขนทางวชาการระดบนานาชาต ประจ าป พ.ศ. 2561 (รอบแรกระดบเขตพนทการศกษาและรอบสองระดบประเทศ)

46,000 2 รงนภา/สงเสรม 41-45

10 ประชมเชงปฏบตการสภานกเรยนของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5


11 สงเสรมโอกาสทางการศกษาและลดอตราออกกลางคน 74,000 4 รญดา/สงเสรม 51-57

12 ขบเคลอนเพอพฒนาศกยภาพระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ปการศกษา 2560

60,000 4 กมลชนก/

สงเสรม 58-61

รวม 674,000

กลยทธท 3 พฒนำคณภำพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

ท โครงกำร จ ำนวนเงน ยทธศำสตร สพฐ.

ผรบผดชอบ

ภำคผนวกหนำ

13 การสรางจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม (การบรหารจดการขยะ)


รวม 30,000


38

กลยทธท 4 พฒนำคณภำพครและบคลำกรทำงกำรศกษำ


หนำ

14 การพฒนาศกยภาพครดานงานทะเบยนและวดผลดวยโปรแกรม SGS

75,350 3 อทธฤทธ/ศน. 66-68

15 เสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพส าหรบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา และสรางเครอขายวนยในสถานศกษา

300,000 3 ญาณศา/บคคล 69-73

16 ประชมสมมนาขาราชการและลกจางประจ าอาวโส ประจ าป 2561

450,000 3 ญาณศา/บคคล 74-77

17 สงเสรมประสทธภาพการบรหารจดการกลมบรหารงานบคคล 250,000 3 ญาณศา/บคคล 78-83

18 พฒนาศกยภาพและเสรมสรางขวญและก าลงใจขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

540,000 3 ญาณศา/บคคล 84-90

รวม 1,615,350

กลยทธท 5 พฒนำระบบกำรบรหำรจดกำรและกำรมสวนรวม


หนำ

19 บรหารปจจยพนฐานและสงเสรมความสะดวกการจดการศกษาส านกงานเขตพนทการศกษาใหมประสทธภาพ

3,144,305 6 อก./การเงน 91-94

20 สงเสรม และพฒนาการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา 80,000 6 สนทร/ศน. 95-100

21 การนเทศการจดการศกษาทงระบบ 300,000 6 อทธฤทธ/ศน. 101-104

22 สานพลงประชารฐ กบการนเทศ ตดตาม การพฒนาและยกระดบคณภาพการจดการศกษา

30,000 6 ชวาภรณ/ศน. 105-109

23

พฒนาและสรางเครอขายการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา สสมฤทธผลการบรหารและการจดการศกษาทเปนเลศ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕ (ก.ต.ป.น.)

150,000 6 ชวาภรณ/ศน. 110-114

24 การพฒนาโรงเรยนไอซย สยคไทยแลนด 4.0 60,000 6 นนทพร/ศน. 115-118

25 พฒนาระบบบรหารเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการมธยมศกษา 4 จงหวด

80,000 6 นนทพร/ศน. 119-123

26 การตรวจสอบภายในและการประเมนผลการบรหารงบประมาณของโรงเรยนในสงกด ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

205,920 6 พสมย/ตรวจสอบ 124-132


39


หนำ

27 การพฒนาศกยภาพผปฏบตงานการเงนและพสดในสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๕

100,000 6 การเงน 133-136

28 สงเสรมการน านโยบายสการปฏบต 300,000 6 นโยบาย และแผน 137-150

29 จดท าแผนปองกนและปราบปรามการทจรต 50,000 1 นโยบาย และแผน

151-154

30 การจดวางระบบควบคมภายใน 25,000 6 นชร/อ านวยการ 155-158

31 สบสานอนรกษวฒนธรรมประเพณไทย 60,000 6 นชร/อ านวยการ

159-162

32 พฒนาองคกรสความเปนเลศ 10,000 6 นชร/อ านวยการ

163-169

33 ประชมสงเสรมความรวมมอและพฒนาการบรหารจดการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

200,000 6 บณยนช/อ านวยการ 170-173

34 กจกรรม 5 ส. สพม.5 20,000 6 บณยนช/อ านวยการ

174-180

35 เสรมสรางภาพลกษณดวยการประชาสมพนธ 100,000 6 บณยนช/อ านวยการ

181-185

รวม 4,915,225

รวมงบประมำณทงหมด 8,000,000


40

สวนท 6 กำรบรหำรแผนสกำรปฏบต

แผนปฏบตการ ประจ าป พ.ศ. 2561 เปนเครองมอในการปฏบตงานทสอดคลองกบนโยบายของ

รฐบาล กระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ยทธศาสตรการปฏรปการศกษา และกลมจงหวดภาคกลางตอนบน 2 เพอการด าเนนงานใหประสบผลส าเรจ สามารถทจะผลกดนการท างานของกลไกทส าคญใหบรรลผลลพธตามทตงเปาหมาย เพอใหเกดการปฏบตและสรางความเปนปกแผนใหเกดขน และใหผเกยวของมความรสกเปนเจาของและมสวนรวม ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 จงไดก าหนดแนวทางในการด าเนนงานสความส าเรจ และกระบวนการน าแผนสการปฏบต ดงน

กระบวนกำรกำรบรหำรแผนสกำรปฏบต 1. การสรางความตระหนกใหบคลากรทเกยวของทกฝายทกระดบเกดความตระหนกและ

เหนความส าคญของการจดท าแผน โดยกระบวนการจดท าเอกสารประชาสมพนธและการประชมชแจง 2. การแตงตงผรบผดชอบในการขบเคลอนแผนงานโครงการตามแผนปฏบตการประจ าป

งบประมาณ พ.ศ. 2561 โดยมผรวมรบผดชอบทงระดบเขตพนทการศกษาและระดบสถานศกษา ตลอดจน มผแทนจากภาคสวนตาง ๆ เขามามสวนรวมในการขบเคลอนแผนสการปฏบต

3. การจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 โดยกระบวนการมสวนรวม จากทกภาคสวนทงระดบเขตพนทการศกษา ระดบสถานศกษา องคคณะบคคล ผแทนจากคณะกรรมการสถานศกษา ผแทนเครอขายพฒนาคณภาพการศกษา ฯลฯ เพอใหทกภาคสวนเกดความตระหนกและการมสวนรวม

4. การจดท าบนทกขอตกลงความรวมมอระหวางสถานศกษาสงกด กบ ส านกงานเขตพนท การศกษามธยมศกษา เขต 5 เพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาในสงกด ประจ าปงบประมาณ 2561 ใหบรรลวตถประสงคตามจดเนนในแผนพฒนาคณภาพการศกษา ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 และจดเนนในการด าเนนงานในปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

5. การสรางความเขาใจ และการเผยแพรประชาสมพนธแผนฯ เพอใหเกดความเขาใจ และ ใหความรวมมอสนบสนนจากทกภาคสวน รวมถงการสงแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ใหหนวยงาน, เครอขายคณภาพการศกษาและสถานศกษาใชเปนกรอบแนวทางในการด าเนนการ

6. การนเทศ ตดตาม ก ากบ การด าเนนการตามแผน โดยตงคณะนเทศ ตดตาม ก ากบการ ด าเนนการจากภาคสวนตาง ๆ เพอตดตามความกาวหนา และใหค าแนะน าการด าเนนการ ตลอดจนเสนอแนะแนวทางในการพฒนา ปรบปรงและแกไขปญหาในการด าเนนการ

7. การก าหนดมาตรการในการรายงานผลการด าเนนการ เพอใหการขบเคลอนแผน มความตอเนอง สอดคลองกบนโยบายทศทางตลอดจนสถานการณ บรบทสงแวดลอมทเปลยนไป ตลอดจนทราบความกาวหนาในการด าเนนการ จงก าหนดใหมการรายงานผลการด าเนนการอยางนอยปละ 3 ครง

8. การจดท าเอกสารรายงานสรปผลการด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 เพอสรปผลการด าเนนการทงหมดทงทเปนจดเดน จดดอย ปญหา อปสรรค ขอเสนอแนะ เพอใชเปนแนวทางในการวางแผนในปตอไป


41

ปฏทนกำรบรหำรแผนสกำรปฏบต

ระยะเวลำ แนวปฏบต

กนยายน 2560 (1) สพม. แจงนโยบาย ทศทาง การด าเนนงาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 (2) สพม. แจงแนวทางด าเนนการตามกรอบวงเงนงบประมาณ ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

ตลาคม 2560 (1) สพม. แจงรางแผนการปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 (2) สพม. ด าเนนการจดท าโครงการพฒนาคณภาพการศกษา

พฤศจกายน 2560 สพม. แจงแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561

15 มกราคม 2561 สรปผลการด าเนนงาน ตามโครงการในแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 ไตรมาสท 1

15 เมษายน 2561 สรปผลการด าเนนงาน ตามโครงการในแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 ไตรมาสท 2

15 กรกฎาคม 2561 สรปผลการด าเนนงาน ตามโครงการในแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 ไตรมาสท 3

15 ตลาคม 2561 สรปผลการด าเนนงาน ตามโครงการในแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561

ทงน การบรหารงบประมาณ ใหค านงถงคามคมคา คมทน ประหยด และเกดประโยชนตอผเรยนสงสด

สอดคลองกบกลยทธ จดเนน และบรณาการการด าเนนงานใหสอดคลองกบนโยบายของกระทรวงศกษาธการ โดยการด าเนนงานตองถกตองตามวตถประสงคของโครงการและระเบยบวธการบรหารงบประมาณ การเงน การคลง

ภาคผนวก

รายละเอยดโครงการ

ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

Road Map แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

วสยทศน

พนธกจ

กลยทธ

1. พฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน

เปาประสงค

1. ยกระดบคณภาพการศกษาสมาตรฐานสากล บนพนฐานความเปนไทย

2. พฒนาคณภาพตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3. บรหารจดการโดยยดหลกธรรมาภบาล

ภายใตการกระจายอ านาจและการมสวนรวม

1. พฒนาผเรยนใหมความสามารถเตมตามศกยภาพ มคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน และมาตรฐานสากลในศตวรรษท 21 2. ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลกของไทย 3. ผเรยนทกคนไดรบการศกษาขนพนฐานอยางเทาเทยม ทวถงและเสมอภาค 4. คร ผบรหาร และบคลากรทางการศกษามสมรรถนะ จรรยาบรรณ และมาตรฐานวชาชพ 5. บรหารจดการโดยยดหลกธรรมาภบาลภายใตการกระจายอ านาจและการมสวนรวม

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 พฒนาคณภาพการศกษาตามเกณฑมาตรฐานสากล บนพนฐานความเปนไทย ภายใตการมสวนรวมของทกภาคสวน

2. เพมโอกาสการเขาถงบรการการศกษาขนพนฐานใหทวถง ครอบคลมผเรยน ใหไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพและมคณภาพ

3. พฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

4. พฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา

5. พฒนาระบบการบรหารจดการและการมสวนรวม

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

1. ความมนคง

2. การสรางความสามารถ ในการแขงขน

3. การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

4. ดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคและความเทาเทยมกนทางสงคม

6. การปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2560-2579)

ยทธศาสตรแผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2560 – 2579)

จดเนนนโยบายกระทรวงศกษาธการ

2. ดานการผลตและพฒนาก าลงคน การวจยและนวตกรรม เพอสรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

3. การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวย และการสรางสงคมแหงการเรยนร

4. การสรางโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยมทางการศกษา

5. การจดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

6. การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษา

1. การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต

5. การสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

ยทธศาสตรส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

1. จดเนนความมนคง

2. จดเนนดานการผลตก าลงคนและความสามารถในการแขงขน

3. จดเนนดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

4. จดเนนดานการสรางโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยมกนทางสงคม

5. จดเนนดานการสรางเสรมคณภาพชวตประชาชนทเปนมตรกบสงแวดลอม

6. จดเนนการพฒนาระบบและการบรหารจดการ

1. จดการศกษาเพอความมนคง

2. พฒนาคณภาพผเรยนและสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถในการแขงขน

3. สงเสรมสนบสนนการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

4. ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางมคณภาพ

5. จดการศกษาเพอเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 6. พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมการมสวนรวม

1. พฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษา ขนพนฐาน

2. เพมโอกาสการเขาถงบรการการศกษา ขนพนฐานใหทวถง ครอบคลมผเรยนใหได รบโอกาสในการพฒนา เตมตามศกยภาพและ มคณภาพ

3. พฒนาคณภาพชวต ทเปนมตรกบสงแวดลอม

4. พฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา

5. พฒนาระบบบรหารจดการและการมสวนรวม

ความเชอมโยงระหวางยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป ยทธศาสตรแผนการศกษาแหงชาต จดเนนกระทรวงศกษาธการ ยทธศาสตรส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และ ยทธศาสตรส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2

ยทธศาสตร สพม.5

ค ำสงส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต ๕ ท 272/2560

เรอง แตงตงคณะกรรมกำรทบทวนแผนพฒนำคณภำพกำรศกษำ ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560-2564) และจดท ำแผนปฏบตกำร ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2561

ของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 5 ---------------------------

ดวยส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต ๕ จะด ำเนนกำรจดท ำแผนปฏบตกำร ปงบประมำณ พ.ศ.2561 และทบทวนแผนพฒนำคณภำพกำรศกษำ ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560-2564) เพอใชเปนแนวทำงในกำรขบเคลอนกำรปฏรปกำรศกษำ นโยบำย ยทธศำสตรของรฐบำล กระทรวงศกษำธกำร ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน และทกภำคสวนทเกยวของ และเปนกรอบทศทำงในกำรด ำเนนกำรของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต ๕ และสถำนศกษำในสงกด และเพอใหกำรด ำเนนกำรดงกลำว เปนไปดวยควำมเรยบรอยครอบคลมภำรกจกำรขบเคลอนกำรศกษำ ส ำเรจลลวงไปดวยด จงแตงตงคณะท ำงำนทบทวนแผนพฒนำคณภำพกำรศกษำ ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560- 2564) และจดท ำแผนปฏบตกำร ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2561 ประกอบดวย

1. คณะกรรมกำรทปรกษำ ประกอบดวย ๑. นำงมณฑณทอร วฒวชญำนนต ผอ ำนวยกำร สพม.๕ ประธำนกรรมกำร ๒. นำงวฒนำ โคตรม รองผอ ำนวยกำร สพม.๕ รองประธำนกรรมกำร 3. นำยอธษฐำน พนธคำ รองผอ ำนวยกำร สพม.๕ กรรมกำร 4. นำยประกจ จยปำน รองผอ ำนวยกำร สพม.๕ กรรมกำร 5. นำยชเกยรต บญรอด รองผอ ำนวยกำร สพม.๕ กรรมกำร 6. นำยพรชย ยมพงษ กรรมกำรและผทรงคณวฒ ก.ต.ป.น. กรรมกำร 7. นำยปรำโมทย วฒวชญำนนต กรรมกำรและผทรงคณวฒ ก.ต.ป.น. กรรมกำร 8. นำยมงคลธร บวประทม กรรมกำรและผทรงคณวฒ ก.ต.ป.น. กรรมกำร 9. นำยสมฤทธ รงคทอง กรรมกำรและผทรงคณวฒ ก.ต.ป.น. กรรมกำร 10. นำงสำวอสำ กลบหอม ผอ ำนวยกำรกลมนโยบำยและแผน กรรมกำรและเลขำนกำร

2. คณะท ำงำนด ำเนนกำร ๑. นำงมณฑณทอร วฒวชญำนนต ผอ ำนวยกำร สพม.๕ ประธำนคณะท ำงำน ๒. นำงวฒนำ โคตรม รองผอ ำนวยกำร สพม.๕ รองประธำนคณะท ำงำน 3. นำยอธษฐำน พนธคำ รองผอ ำนวยกำร สพม.๕ คณะท ำงำน 4. นำยประกจ จยปำน รองผอ ำนวยกำร สพม.๕ คณะท ำงำน 5. นำยชเกยรต บญรอด รองผอ ำนวยกำร สพม.๕ คณะท ำงำน

6. ประธำนเครอขำยสงเสรมประสทธภำพกำรมธยมศกษำ จงหวดชยนำท คณะท ำงำน 7. ประธำนเครอขำยสงเสรมประสทธภำพกำรมธยมศกษำ จงหวดสงหบร คณะท ำงำน 8. ประธำนเครอขำยสงเสรมประสทธภำพกำรมธยมศกษำ จงหวดลพบร คณะท ำงำน 9. ประธำนเครอขำยสงเสรมประสทธภำพกำรมธยมศกษำ จงหวดอำงทอง คณะท ำงำน 10. นำงนนทพร มนทพ ผอ ำนวยกำรกลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลฯ คณะท ำงำน 11. นำงอรณ กลบด ผอ ำนวยกำรกลมบรหำรงำนบคคล คณะท ำงำน 12. นำงพสมย สแตง ผอ ำนวยกำรหนวยตรวจสอบภำยใน คณะท ำงำน ///13. นำงสรวลย ……

- 2 -

13. นำงสรวลย วเศษกลพรหม ผอ ำนวยกำรกลมอ ำนวยกำร คณะท ำงำน 14. นำงสำวเกศกญญำ อยสข ผอ ำนวยกำรกลมบรหำรงำนกำรเงนและสนทรพย คณะท ำงำน 15. นำงฐตนนท สวรรณหงษ ผอ ำนวยกำรกลมสงเสรมกำรจดกำรศกษำ คณะท ำงำน

16. นำงชวำภรณ รตนศล ศกษำนเทศกช ำนำญกำรพเศษ คณะท ำงำน 17. นำงหทยำ เขมเพชร ศกษำนเทศกช ำนำญกำรพเศษ คณะท ำงำน 18. นำงสำวประชมพร ปำนเพชร ศกษำนเทศกช ำนำญกำรพเศษ คณะท ำงำน 19. นำงสำวสนทร จนทรส ำรำญ ศกษำนเทศกช ำนำญกำรพเศษ คณะท ำงำน 20. นำงลลดำ ชชำต ศกษำนเทศกช ำนำญกำรพเศษ คณะท ำงำน 21. นำงรชนวรรณ ศรเอยม ศกษำนเทศกช ำนำญกำรพเศษ คณะท ำงำน 22. นำยอทธฤทธ พงษปยะรตน ศกษำนเทศกช ำนำญกำร คณะท ำงำน 23. นำงสำวนชร ดวงส นกจดกำรงำนทวไปช ำนำญกำรพเศษ คณะท ำงำน 24. นำงสำวญำณศำ แสงสวำง นกทรพยำกรบคคลช ำนำญกำรพเศษ คณะท ำงำน 25. นำงกมลชนก ศรภกด นกวชำกำรศกษำช ำนำญกำรพเศษ คณะท ำงำน 26. นำงวญชร ธปบชำกร นกวเครำะหนโยบำยและแผนช ำนำญกำรพเศษ คณะท ำงำน 27. นำงสำวขวญตำ ชนกศล นกวเครำะหนโยบำยและแผนช ำนำญกำร คณะท ำงำน 28. นำงสำวกลภสสรณ วชรำตรยำกล นกวเครำะหนโยบำยและแผนปฏบตกำร คณะท ำงำน 29. นำงสำวธรำพร เกตส ำรำญ ลกจำงชวครำว คณะท ำงำน

33. นำงสำวอสำ กลบหอม ผอ ำนวยกำรกลมนโยบำยและแผน คณะท ำงำนและเลขำนกำร 31. นำงสำวอไรภรณ พฒหอม นกวเครำะหนโยบำยและแผนช ำนำญกำร คณะท ำงำน/ผชวยเลขำฯ มหนำท ศกษำวเครำะหนโยบำยรฐบำล แผนบรหำรรำชกำรแผนดน และนโยบำยของกระทรวงศกษำธกำร ยทธศำสตรและกลยทธของส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน เพอน ำไปสกำรจดท ำแผนปฏบตกำร ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. ๒๕61 และทบทวนแผนพฒนำคณภำพกำรศกษำ ระยะ 5 ป ดงน

2. คณะท ำงำนจดท ำเอกสำรและประสำนงำน มหนำท จดท ำเอกสำรขอมลและประสำนกำรด ำเนนงำน จดเตรยมสถำนทอำหำรและอ ำนวยควำมสะดวกตลอดกำรประชมใหเปนไปดวยควำมเรยบรอย ประกอบดวย

1. นำงสำวอสำ กลบหอม ผอ ำนวยกำรกลมนโยบำยและแผน หวหนำคณะท ำงำน 2. นำงวญชร ธปบชำกร นกวเครำะหนโยบำยและแผนช ำนำญกำรพเศษ คณะท ำงำน 3. นำงสำวขวญตำ ชนกศล นกวเครำะหนโยบำยและแผนช ำนำญกำร คณะท ำงำน 4. นำงสำวกลภสสรณ วชรำตรยำกล นกวเครำะหนโยบำยและแผนปฏบตกำร คณะท ำงำน 5. นำงสำวธรำพร เกตส ำรำญ ลกจำงชวครำว คณะท ำงำน 6. นำงสำวอไรภรณ พฒหอม นกวเครำะหนโยบำยและแผนช ำนำญกำร เลขำนกำร/คณะท ำงำน

ขอใหผไดรบกำรแตงตง ปฏบตหนำทเปนไปดวยควำมเรยบรอย บรรลวตถประสงค และขบเคลอนสควำมส ำเรจตำมนโยบำยและเปำหมำยกำรพฒนำดำนกำรศกษำตำมเปำหมำยทวำงไว

สง ณ วนท 26 กนยำยน พ.ศ. ๒๕60

(นำงมณฑณทอร วฒวชญำนนต) ผอ ำนวยกำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต ๕

ค ำสงส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต ๕ ท 306/2560

เรอง แตงตงคณะท ำงำนจดท ำแผนปฏบตกำร ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2561 ของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 5

--------------------------- ดวยส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต ๕ จะด ำเนนกำรจดท ำแผนปฏบตกำร ปงบประมำณ พ.ศ.2561 เพอใชเปนแนวทำงในกำรขบเคลอนกำรปฏรปกำรศกษำ นโยบำย ยทธศำสตรของรฐบำล กระทรวงศกษำธกำร ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน และทกภำคสวนทเกยวของ และเปนกรอบทศทำงในกำรด ำเนนกำรของ ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต ๕ และสถำนศกษำในสงกด และเพอใหกำรด ำเนนกำรดงกลำว เปนไปดวยควำมเรยบรอยครอบคลมภำรกจกำรขบเคลอนกำรศกษำ ส ำเรจลลวงไปดวยด จงแตงตงคณะท ำงำนจดท ำแผนปฏบตกำร ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2561 ประกอบดวย

1. นำงวฒนำ โคตรม รองผอ ำนวยกำร สพม.๕ ประธำนคณะท ำงำน รกษำรำชกำรแทน ผอ ำนวยกำร สพม. 5

2. นำยชเกยรต บญรอด รองผอ ำนวยกำร สพม.๕ คณะท ำงำน 3. นำงนนทพร มนทพ ผอ ำนวยกำรกลมนเทศ ตดตำมและประเมนผลฯ คณะท ำงำน 4. นำงอรณ กลบด ผอ ำนวยกำรกลมบรหำรงำนบคคล คณะท ำงำน 5. นำงพสมย สแตง ผอ ำนวยกำรหนวยตรวจสอบภำยใน คณะท ำงำน

6. นำงสรวลย วเศษกลพรหม ผอ ำนวยกำรกลมอ ำนวยกำร คณะท ำงำน 7. นำงสำวเกศกญญำ อยสข ผอ ำนวยกำรกลมบรหำรงำนกำรเงนและสนทรพย คณะท ำงำน 8. นำงฐตนนท สวรรณหงส ผอ ำนวยกำรกลมสงเสรมกำรจดกำรศกษำ คณะท ำงำน

9. นำงวญชร ธปบชำกร นกวเครำะหนโยบำยและแผนช ำนำญกำรพเศษ คณะท ำงำน 10. นำงสำวอสำ กลบหอม ผอ ำนวยกำรกลมนโยบำยและแผน คณะท ำงำนและเลขำนกำร 11. นำงสำวอไรภรณ พฒหอม นกวเครำะหนโยบำยและแผนช ำนำญกำร คณะท ำงำน/ผชวยเลขำฯ

มหนำท วเครำะหและพจำรณำโครงกำร/กจกรรมทเสนอของบประมำณ เพอน ำไปสกำรจดท ำแผนปฏบตกำร ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. ๒๕61 ใหสอดคลองและสนองนโยบำยของกระทรวงศกษำธกำร ยทธศำสตรและกลยทธของส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

ขอใหผไดรบกำรแตงตง ปฏบตหนำทเปนไปดวยควำมเรยบรอย บรรลวตถประสงค และขบเคลอนสควำมส ำเรจตำมนโยบำยและเปำหมำยกำรพฒนำดำนกำรศกษำตำมเปำหมำยทวำงไว

สง ณ วนท 16 พฤศจกำยน พ.ศ. ๒๕60

(นำงวฒนำ โคตรม) รองผอ ำนวยกำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต ๕ รกษำรำชกำรแทน ผอ ำนวยกำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต ๕

ผจดท ำ

ทปรกษำ

1. นางวฒนา โคตรม รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

รกษาราชการแทน ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 2. นายชเกยรต บญรอด รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 3. นางสาวอสา กลบหอม ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน คณะผจดท ำ

- คณะกรรมการทบทวนแผนพฒนาคณภาพการศกษา ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560-2564) และ

จดท าแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5 - คณะท างานจดท าแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของส านกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 5

จดพมพและเรยบเรยง นางสาวอไรภรณ พฒหอม นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการ

Documents

ค ำน ำ - secondary5.go.th Plan 2561.pdf · ส่วนที่ 3 กำรศึกษำสภำพของเขตพื้นที่กำรศึกษำ การศึกษาสภาพของเขตพื้นที่การศึกษา