Upload
rhonda-holden
View
28
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
„A gyermek évszázada”. Társadalmi – gazdasági változások. A „modern ember”. Gazdaság, technika elektromosság benzinüzemű autó telefon modern infrastruktúra Társadalom közszolgáltatások, jóléti intézkedések urbanizáció tömegoktatás szocialista, feminista mozgalmak Tudományok - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Szabolcs Éva
„A gyermek évszázada”
Szabolcs Éva
Társadalmi – gazdasági változások.A „modern ember”
Gazdaság, technika elektromosság benzinüzemű autó telefon modern infrastruktúra
Társadalom közszolgáltatások, jóléti intézkedések urbanizáció tömegoktatás szocialista, feminista mozgalmak
Tudományok természettudományok pszichológia, szociológia
Szabolcs Éva
A gyermek évszázada Gyermekkor értéke
A szocializáció, nevelés intézményrendszerének kialakulása
A fejlesztendő, a társadalomba beillesztendő gyermek világának elkülönülése-elkülönítése a felnőtt világtól
Gyermekléptékű intézmények Elfogadó szülői magatartás A tudomány eredményei a nevelés
szolgálatában Gyermekkor-mítoszok
↕ Sorolla y Bastida: Mária
Szabolcs Éva
Ellen Key: A gyermek évszázada (1900)
Szabolcs Éva
Iskolakritika ( „lélekgyilkolás”) → új nevelés „a mai nevelés legnagyobb bűne…” A gyermek fensége Anya szerepe Rousseau – természetes nevelés
Szabolcs Éva
A gyermek mitologizálása, a gyermekfensége
Szabolcs Éva
A gyermeki szabadság kérdése
A gyermeknek joga van a boldogsághoz
Szabolcs Éva
„…megszületett az a minden egyes gyermekre kiterjedő nézet, amely az emberiség kincsének, minden körülmények között megőrizendő értékének tekinti a gyermeket; a jövő civilizációja fáklyavivőinek, az emberi vállalkozásokláncolatában az összekötő kapocsnak. Ezzel az emberiség körében kialakult nézettel a gyermek napjainkban megkapta az őt illető jogokat. Az emberi faj történetében először önmaga testesít meg egy egységet: fizikai szükségleteit, szellemi elvárásait, erkölcsi képzését a felnőttétől teljesen elkülönítve tanulmányozzák…a gyermekkor az ígéret földje a szociális javulásért folyó küzdelemben.”
(1916)
Szabolcs Éva
Szabolcs Éva
Gyermektanulmány
empirikus és kísérleti pszichológia Stanley Hall: a gyermekre vonatkozó
ismeretek új, önálló tudományba illesztése → gyermektanulmány, pedológia Gyermeki tulajdonságok tömeges mérése Tesztek, kérdőívek
Szabolcs Éva
A legújabb lélektan nemcsak a felnőtt ember lelki életét, hanem agyermek lélek tüneményeit, tulajdonságait, hajlamait, mozgásait iskutatásának tárgyává teszi. (Népnevelők Lapja, 1900. jan.20.)
A tudományos psychologia most kísérleteken alapszik… A psychologiátmost már különösen paedagogiai czélokból fejlesztik.(Magyar Tanítóképző 1898. febr.21.)
A tudósok megkísérlik, hogy a gyermek lelkének képzettartalmát megállapítsák.Hadd dolgozzanak, javunkra, üdvünkre válik a tudomány.(Néptanítók Lapja, 1904. márc.3.)
Szabolcs Éva
Az olasz lélekbûvár, Barbini Adriano, 600 hat éves gyermek szinérzékét vizsgálta meg s ezek közül csak 215 (35%) volt képes a szineket helyesen megnevezni s a többi 390 (65%) anélkül, hogy talán szinvakságban szenvedtek volna nem és pedig azért, mivel a szin és a név egybefoglalására, a kettnek összekötésére még képtelenek voltak. Ebbôl az következik, hogy az ily koru tanulók a tanító szinmegnevezéseit meg sem értik s épp ezért elkerülhetetlen, hogy a tanító az ilyen tanulókat szines táblácskák vagy kréták segítségével kipróbálja és az ilyképp kikutatott tanulókkal a szinérzék és a szin nevének összefoglalását, egybekapcsolását begyakorolja.” (Magyar Tanítóképzô 1904. febr. 82.l.)
Szabolcs Éva
Kísérleti iskolák
Gyermeki jogok,gyermekvédelem