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교육자료 GM 2008-3 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권 Copyright Guide Book for Open Educational Resources

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교육자료 GM 2008-3

고등교육 이러닝 콘텐츠공동활용을 위한저작권Copyright Guide Book for Open Educational Resources

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21세기들어본격적으로도래한지식기반사회에서대학의역할과기능은점점

강화되고있는것이세계적인추세입니다. 2001년미국MIT대학에서강의자료

를인터넷에무상으로공개하는지식공유활동으로시작한교육자료공개운동은

2002년 유네스코 포럼에서 OER(Open Educational resourse)이라 명명되어

전인류의지적능력을증진시키는데대학의참여를촉구하고있습니다. 2007년

도발간된OECD보고서에따르면현재전세계적으로300여개대학에서3,000

여개의강좌가일반에게공개되어활용되고있습니다.

우리나라의경우, 앞서가는정보통신기술의보급과 70%가 넘는이러닝활용율

에도불구하고지식공유를위한대학강의자료공개는매우미흡한실정입니다.

2007년도에 본원에서 KOCW라는 고등교육 이러닝콘텐츠 공동활용서비스를

시범 개통하고, 일부 대학이 로벌 OCW컨소시엄에 가입함으로써 본격적인

대학강의자료공개활동이도입되는시기에이르 습니다.

본저작권안내자료는대학및교수자가강의자료를공개하기위해일반적으로

직면할수있는저작권관련사례들을분석하고실무적으로적용할수있는업

무절차및관련서식들을정리하여안내함으로써보다질높은강의자료들이공

개될수있는기반을조성하고자제작되었습니다.

집필을위해도움말을주시고학교방문등을협조해주신자문진과저작권및

고등교육관련단체의소중한검토의견을반 하고자노력한집필진에사의를

표합니다.

2008년 7월

한국교육학술정보원원장

머리말

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Ⅰ. 저작권의이해

1. 이러닝콘텐츠의저작자는누구인가? ………………………………………………………………………12가. 저작권법의목적………………………………………………………………………………………………12나. 저작물이란……………………………………………………………………………………………………13다. 이러닝콘텐츠의저작자 ……………………………………………………………………………………17

2. 이러닝콘텐츠의권리는누구에게속하는가? ………………………………………………………………22가. 저작인격권과저작재산권……………………………………………………………………………………22나. 저작인접권……………………………………………………………………………………………………26다. 저작재산권의양도및이용허락……………………………………………………………………………28라. 대학내에서개발된이러닝콘텐츠의권리귀속 ………………………………………………………29

3. 이러닝콘텐츠제작시주의해야할점은무엇인가? ………………………………………………………35가. 저작물의자유이용 …………………………………………………………………………………………35나. 수업목적에대한저작권의제한 …………………………………………………………………………36다. 자유이용의한계 ……………………………………………………………………………………………38라. 이러닝콘텐츠에기존저작물을이용하는방법 ………………………………………………………39마. 보상금 ………………………………………………………………………………………………………44바. 인용 …………………………………………………………………………………………………………45

4. 이러닝콘텐츠의공유에있어서의유의점은무엇인가?……………………………………………………49가. 다른이러닝콘텐츠관련사이트에링크걸기……………………………………………………………49나. 학교운 자의책임과저작권침해신고센터 ……………………………………………………………50다. 교육자료공개에있어서의유의점 …………………………………………………………………………52라. 강의자료공개를위한이용규약 ……………………………………………………………………………53

5. 저작권분쟁은어떻게해결해야하나? ………………………………………………………………………56가. 저작권침해……………………………………………………………………………………………………56나. 저작권침해의판단 …………………………………………………………………………………………57다. 침해행위자……………………………………………………………………………………………………59라. 저작권침해에대한구제……………………………………………………………………………………60마. 조정제도………………………………………………………………………………………………………63

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Ⅱ. 이러닝 콘텐츠 제작단계에서의 저작권

1. 외주 제작을 위한 계약……………………………………………………………………………………… 66가. 저작재산권을양도받고자하는경우에검토되어야할내용……………………………………………66나. 저작물을독점적또는비독점적으로이용하고자하는경우에검토되어야할내용 ………………69

2. 교내제작을위한계약 …………………………………………………………………………………………763. 대학과대학간공동개발을위한계약 ………………………………………………………………………77

Ⅲ. 교육정보서비스운 단계에서의저작권

1. 저작권침해신고접수 …………………………………………………………………………………………82가. 추진배경………………………………………………………………………………………………………82나. ‘신고수령인’의역할및저작물복제·전송중단신고처리절차 ……………………………………82다. ‘저작권신고’안내서비스게시방법 …………………………………………………………………84

2. 저작권침해조사…………………………………………………………………………………………………86가. 저작권침해조사업무과정…………………………………………………………………………………86나. 저작권계약및침해여부조사절차 ……………………………………………………………………88다. 이러닝콘텐츠유형별저작권침해조사방법 …………………………………………………………92라. 저작권확보된원천자료목록작성법……………………………………………………………………93

3. 저작권자유이용허락표시제도(CCL) ………………………………………………………………………95가. CCL 적용의필요성 …………………………………………………………………………………………95나. CCL의내용 …………………………………………………………………………………………………95

4. 공동활용을위한이러닝콘텐츠표준메타데이터…………………………………………………………100

│부록│

부록A1. 국내외 CCL 적용 사례 ………………………………………………………………………102부록 A2. OER 이용규약(안) …………………………………………………………………………………105부록 A3. 외주제작의경우계약서예 ………………………………………………………………… 107부록 A4. 외주제작의경우계약특수조건예………………………………………………………………112부록 A5. 교수의저작물탑재를위한확인서예…………………………………………………………116부록 A6. 학교와교수간에수업콘텐츠개발및운 에관한계약예 ……………………………117

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부록A7. 복제·전송중단요청서서식 …………………………………………………………………121부록 A8. 복제·전송중단통보서서식1 ………………………………………………………………123부록 A9. 복제·전송중단통보서서식2 ………………………………………………………………125부록 A10. 복제·전송재개요청서서식 ………………………………………………………………127부록 A11. 복제·전송재개통보서서식 …………………………………………………………………129부록 A12. 저작권법………………………………………………………………………………………… 131부록 A13. 저작권법시행령 ……………………………………………………………………………… 177부록 A14. 저작권법시행규칙 …………………………………………………………………………… 203

│표 차례│

「표Ⅰ-1」저작물의종류 ………………………………………………………………………………………15[표Ⅰ-2] 저작권등록기관 ………………………………………………………………………………………16[표Ⅰ-3] 저작자판단기준…………………………………………………………………………………………17[표Ⅰ-4] 저작권과저작인접권 ……………………………………………………………………………………27[표Ⅰ-5] 권리귀속형태……………………………………………………………………………………………30[표Ⅰ-6] 보상금수령단체……………………………………………………………………………………………45[표Ⅰ-7] 링크의종류 ………………………………………………………………………………………………50[표Ⅲ-1] 저작권계약의유·무와저작권관련계약만료여부에따른처리방법 ………………………90[표Ⅲ-2] 이러닝콘텐츠유형별저작권침해확인요소………………………………………………………92[표Ⅲ-3] 저작권침해확인요소별확인내용 …………………………………………………………………92[표Ⅲ-4] 원천자료목록의예 ……………………………………………………………………………………94[표Ⅲ-5] 이러닝콘텐츠메타데이터권장요소목록 ………………………………………………………100

│그림 차례│[그림Ⅰ-1] 일반적인대학이러닝강의콘텐츠유형- 참조화면: 서울디지털대학교 …………………19[그림Ⅰ-2] 참조화면: 청주대학교교수학습지원실 ……………………………………………………………20[그림Ⅲ-1] 신고수령인의역할 …………………………………………………………………………………83[그림Ⅲ-2] 저작권신고서비스표출 ……………………………………………………………………………85[그림Ⅲ-3] 저작권침해신고화면(예시) …………………………………………………………………………85[그림Ⅲ-4] 저작권침해조사업무과정 …………………………………………………………………………86[그림Ⅲ-5] 기존콘텐츠에대한단계별조사과정 …………………………………………………………88[그림Ⅲ-6] 저작권계약의유무와저작권관련계약만료여부확인절차 ………………………………90[그림Ⅲ-7] 저작권계약의유/무와저작권관련계약만료여부확인하고이러닝콘텐츠

유형별로저작권침해여부를확인하여후속처리를수행하는절차 ………………………91[그림Ⅲ-8] CCL 표시예 …………………………………………………………………………………………98[그림Ⅲ-9] CCL 부여방법 ………………………………………………………………………………………99

고 등 교 육 이 러 닝 콘 텐 츠 공 동 활 용 을 위 한 저 작 권

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고등교육 이러닝 콘텐츠공동활용을 위한 저작권

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1. 이러닝콘텐츠의저작자는누구인가?2. 이러닝콘텐츠의권리는누구에게속하는가?3. 이러닝콘텐츠제작시주의해야할점은무엇인가? 4. 이러닝콘텐츠의공유에있어서의유의점은무엇인가? 5. 저작권분쟁은어떻게해결해야하나?

Ⅰ저작권의 이해

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1.이러닝콘텐츠의저작자는누구인가?

가. 저작권법의목적

소설이나음악등을창작하기위해서는어느정도의시간과노력, 비용을들여야한다. 그런데

이렇게 창작한 자신의 소설이나 음악 등을 누군가 복제하여 판매하거나 자신의 이름이 아닌

다른사람의이름으로마음대로출판해도괜찮다면어떻게될까? 만약그렇다면누구나소설

을 쓰거나 음악을 창작하기를 주저하게 되고, 이것은 인류의 문화발전이라는 차원에서도 큰

손실이 아닐 수 없다. 따라서 저작자의 권리를 보호함으로써 창작의욕을 고취시키고 나아가

사회전체의이익을보호하기위하여저작권법이있는것이다.

그런데저작물은선인들이쌓아놓은문화를학습하고그에기초하여창작되는것으로서, 완전

히새로운저작물이라는것은있을수없다. 또한저작자이외의다른사람의이용이전면금지

된다면그것또한사회전체적으로문화발전이라는차원에서바람직하지않다. 따라서무조건

의독점·배타적인권리를저작자에게주는것이아니라공정한범위내에서모든사람이저작

물을자유롭게이용하도록할필요가있다. 따라서저작권법도제1조에서「저작자의권리와이

에인접하는권리를보호하고저작물의공정한이용을도모함으로써문화의향상발전에이바

지함을목적으로한다.」고규정하여저작자의권리와함께공정한이용도함께도모하고있다.

12 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

저작권의 이해

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최근인터넷의활성화와교육정보인프라구축에힘입어다양하게이러닝콘텐츠가제작되고

있다. 그렇지만아직까지권리관계가불분명한경우가많고, 제작을하는데있어서어디까지

허용되는지, 또한제작된콘텐츠는어디까지이용가능한지에대해서명확하게인식하지못하

고있는경우도많다. 따라서본보고서에서는이러닝콘텐츠의제작및이용, 권리관계와관련

한저작권법상의문제점과이러닝콘텐츠의활용방안에대하여설명하고자한다.

나. 저작물이란

1) 저작물이되기위한요건

저작권이란‘인간의사상또는감정을표현한창작물’에대하여주어진독점적권리를말한다

(저작권법제2조제1호1)). 즉 우리저작권법상저작물이되기위해서는, ① 창작성이있어야

하며, ②인간의사상이나감정을표현한것이라는두가지요건을갖추어야한다.

저작물이되기위해서는…①창작성이있어야하는데, 여기서말하는창작성은예술성이높거나직업적인창작활동

만을 의미하는 것이 아니다. 또한 특허법 등의 보호를 받기 위한‘신규성’이나‘진보

성’처럼 기존의 것과 다른 새로운 것이나 기존의 것보다 발전된 것을 의미하는 것도

아니다. 즉 창작성은 다른 저작물을 베끼지 않았다는 것 또는 그 작성이 개인의 정신

활동의결과라는것을의미한다. 창작성은저작물을창작하는과정에서발휘되는것으

로서, 결과적으로다른저작물과유사한것이라도그것을보고베낀것이아니라스스

로창작한것이라면저작물이된다.

②인간의 사상이나 감정을 표현하여야 하는데, 단순히 사실을 나열한 것에 지나지 않는

것은 저작물이라고 할 수 없다. 예컨대 식당 메뉴판, 열차시간표, 요금표 등은 단순히

사실을 나열한 것으로서 저작물로 되지 않는다. 또한 표현한 것이어야 하므로, 자신의

머릿속에 있는 아이디어와 같은 사상ㆍ감정 그 자체는 아무리 좋은 아이디어라도 표

현된 것이 아닌 한 저작물이 아니다. 외부에 나타내는 한, 로써 나타내는 것뿐만 아

니라그림이나강연등그방법이나형태에대해서는제한이없다.

Ⅰ. 저작권의 이해 13

1) 이하 법률명을 생략하고 조문만을 표시한 경우에는‘저작권법’을 의미하는 것으로 한다.

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2) 저작물의예시

저작권법제4조에서는저작물을다음과같이예시하고있다.

위규정은조문에서도명확하게밝히고있듯이예시규정으로서, 저작물을제한적으로열거한

것이아니라예시한것에불과하다. 따라서이이외의새로운형태의저작물이라도①창작성

과②인간의사상감정의표현이라는요건을충족하는한저작물이된다.

3) 특수한저작물

어문, 음악등의저작물과같은일반적인저작물이외에도저작권법에서는다음과같은특수

한저작물을규정하고있다.

14 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제4조 (저작물의예시등) ①이법에서말하는저작물을예시하면다음과같다.

1. 소설·시·논문·강연·연설·각본그밖의어문저작물

2. 음악저작물

3. 연극및무용·무언극그밖의연극저작물

4. 회화·서예·조각·판화·공예·응용미술저작물그밖의미술저작물

5. 건축물·건축을위한모형및설계도서그밖의건축저작물

6. 사진저작물(이와유사한방법으로제작된것을포함한다)

7. 상저작물

8. 지도·도표·설계도·약도·모형그밖의도형저작물

9. 컴퓨터프로그램저작물

2차적 저작물

어떤 소설을 화화 한 것과 같이, 어떤 원저작물을 기초로 여기에 창작성을 가하

여 새롭게 창작한저작물을말한다. 저작권법 제5조 제1항은“원저작물을번역·편

곡·변형·각색· 상제작 그 밖의 방법으로 작성한 창작물은 독자적인 저작물로

서보호된다.”고규정하고있다.

편집저작물

사전, 회화집, 문학전집, 백과사전 등 문장, 사진, 단어 등을 다양한 방법으로 선택,

배열하여창작한저작물을말한다. 저작권법은“편집저작물”을, 편집물로서그소재

의 선택·배열 또는 구성에 창작성이 있는 것을 말한다고 정의하고(제2조 제18호),

독자적인저작물로보호하고있다(제6조제1항).

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4) 이러닝콘텐츠의저작물성

이러닝콘텐츠의경우위의저작권법상의저작물요건을갖추는한저작물로된다. 현재대개

의이러닝콘텐츠가다른사람이작성한콘텐츠를그대로베낀것이아닌한저작물에해당될

것이다.

저작물의종류를총괄하여정리하면다음표와같다.

Ⅰ. 저작권의 이해 15

데이터베이스

소재를 체계적으로 배열 또는 구성한 편집물로서 개별적으로 그 소재에 접근하거

나 그 소재를 검색할 수 있도록 한 것을 말한다(제2조 제19호). 저작권법상 보호되

는 데이터베이스란, 컴퓨터에 의하여 자료를 저장ㆍ추출할 수 있는 형태나 전자적

형태의 것에 한정되지 않고 모든 데이터베이스가 보호대상이며, 창작성의 유무를

불문한다.

범주

어문 소설·수필· 시·시조 논문· 강연·연설 각본 캐릭터매뉴얼 텍스트 ·설교

음악 가요·가곡 관현악· 창극 오페라기악·성악

연극 연극 무언극 무용극 창극 오페라

미술 회화 서예 디자인 조소·조각· 공예 캐릭터판화

건축 설계도서 건축모형 건축물

사진 초상사진 광고사진 기록사진 예술사진

방송 뮤직 게임상 화 프로그램 비디오 (화상이 CF 애니메이션

나오는것)

도형 지도 도표 설계도 약도 모형

컴퓨터 운 체제 응용 게임(기계 등프로그램 프로그램 작동

프로그램)

2차적 번역 편곡 각색 상제작 변형저작물 ( 상화)

독창적 팜플렛· 데이터편집 백과사전 전화 브로슈어 베이스 홈페이지 이러닝저작물 번호부 (창작성 콘텐츠

있는것)

작사·작곡·편곡

장르·종류 비고

[표Ⅰ-1] 저작물의 종류

출처 : 저작권100, 문화체육관광부·저작권위원회(2008)

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그렇다면이러닝콘텐츠가저작물로보호받기위하여는저작권등록기관에‘등록’등을하여

야하는가? 우리저작권법상저작권은저작물을창작한때로부터발생하며어떠한절차나형

식을요구하지않는‘무방식주의’를채택하고있다. 따라서특허나디자인과같이등록을해야

권리가발생하는것은아니다. 그렇지만저작물을저작권등록부에등록하면향후분쟁이생겼

을때추정적효력을가지므로, 등록된일정한사항에관하여증명이용이하게된다. 또한저작

재산권2)을양도하거나하는경우에는등록을하여야만분쟁이생겼을때제3자에게대항할수

있다. 현재저작권등록사무를맡고있는기관은‘저작권위원회’와‘컴퓨터프로그램보호위원

회’가있다. 컴퓨터프로그램보호위원회는컴퓨터프로그램저작권의등록사무를담당하고, 저

작권위원회는프로그램을제외한저작물, 데이터베이스등의등록을받고있다.

5) 저작권표시

자신의저작물로보호받기위하여저작권표시를반드시하여야하는것은아니다. 그렇지만

저작권을표시하지않으면인터넷이용자들은저작물의무단복제를허락한것으로오인하고

저작권을침해할가능성이높다. 따라서저작물을보호하기위하여무단복제를금지하는적

극적인문구를표시하여저작권있는창작물임을이용자들에게주지시킬필요가있다.

16 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

2) 저작재산권에 대한 상세 설명은 2장 가절 참조

구분

등록대상 ㆍ어문, 음악, 연극, 상 등 저작물 ㆍ컴퓨터프로그램

ㆍ데이터베이스

ㆍ저작인접물

ㆍ출판물

등록의 종류 ㆍ저작권 등의 권리등록 ㆍ프로그램저작권 등록

ㆍ권리변동의 등록 ㆍ권리변동의 등록

등록방법 ㆍ인터넷, 우편, 방문 ㆍ인터넷, 우편, 방문

온라인등록 http://www.cros.or.kr/ http://www.socop.or.kr/

저작권위원회 컴퓨터프로그램보호위원회

[표Ⅰ-2] 저작권 등록 기관

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다. 이러닝콘텐츠의저작자

1) 저작자의판단

저작자란저작물을창작한자를말한다(제2조제2호). 이러닝콘텐츠의저작자는그이러닝콘

텐츠를창작한자이다. 이러닝콘텐츠를작성하기위하여다수의자가관여하는경우가있으

나, 사상·감정을창작적으로표현한것이저작물이기때문에, 사상·감정을창작적으로표현

하 다고 평가할 수 있는 활동을 한 자만이 저작자이다. 따라서 경비의 부담이나 자료를 수

집·정리등을한사람과같이창작적으로표현하 다고평가할수없는활동을한자는저작

자로는되지않는다.

2) 업무상저작물의저작자

사상·감정을창작적으로표현한다고하는행위는자연인이하는행위이므로저작자는자연

인이되는것이원칙이나, 저작권법상일정한요건을갖추면법인이저작자로될수있다. 즉

저작권법제9조는“법인등의명의로공표되는업무상저작물의저작자는계약또는근무규칙

등에다른정함이없는때에는그법인등이된다.”고규정하고있다. 이것을분설하면다음과

같다.

Ⅰ. 저작권의 이해 17

저작권표시예시

ㆍCopyright (c) 2008. 4. 2. Gi-Dong Hong, All Rights Reserved.

ㆍ2008. 4. 2. 무단복제를금함

ㆍ2008. 4. 2. 저작권자홍길동, 무단전재및재배포시법적제재를받게됩니다.

구분

창작의 동인(動因)을 제공한 자 힌트나 테마제공을 한 자는 저작자가 아니다.

저작자의 조수 저작자의 지휘 감독 하에 저작자의 창작활동을 돕는데 불과한행위를 한 자는 저작자가 아니다.

창작 의뢰자 그림의 주문자, 건축주 등 제작기회를 제공한 자는 저작자가 아니다.

저작자 여부

[표Ⅰ-3] 저작자 판단 기준

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18 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

법인이저작자가되기위해서는…①법인ㆍ단체그밖의사용자가저작물의작성을기획할것

②법인등의업무에종사하는자가작성할것

③업무상작성하는저작물일것

④법인등의명의로공표될것

⑤법인등과종업원사이에계약또는근무규칙등에다른정함이없을것

가) 법인ㆍ단체그밖의사용자가저작물의작성을기획할것

법인등사용자가일정한의도하에저작물작성을구상하고그구체적인제작을피용자에게

하게한것을말한다. 그판단에있어서는, 저작물작성의의지가직접또는간접적으로사용자

의판단에의해서인지여부가결정적기준으로서, 법인등의구체적지시또는승낙에의하여

저작물을작성하는경우가이에해당한다.

나) 법인등의업무에종사하는자가작성할것

업무에종사하는자, 즉사용관계와관련하여서는넓게해석하는견해와좁게해석하는견해

가대립하나, 실질적인지휘·감독하는관계에있는지여부가중요하다.3) 즉 법률적고용계약

에한정하는것이아니라위임계약이나조합계약에기한경우라도사용자의지휘감독을받는

관계에있다면사용관계가있다고본다.

다) 업무상작성하는저작물일것

종사하는자의업무과정에있어서통상예상될수있는행위가이에해당하며, 법인에있어서

의지위·권한·직종에따라사안별로달리판단될수있다. 또한직무를수행하는과정에서

또는직무와의관련에서파생적으로작성된저작물은이요건을충족하지못한다고해석된다.

예컨대대학교수가강의를위하여작성한강의안에대해서는, 사안에따라다를수있으나대

체적으로강의안은독자적인것이고대학이교수의강의내용을이루는표현방식을지시할수

없으므로대학의저작물로될수는없고대학교수의저작물로된다고볼수있다.4)

3) 오승종, 저작권법, 박 사, 2007, 324면.4) 오승종, 전게서, 328면; 尾崎史郞, 敎育用コンテンツの權利歸屬等について, ICT活用敎育における著作權上の課題と對應、獨立行

政法人メディア敎育開發センタ-, 2007. 3, 11頁.

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라) 법인등의명의로공표될것

피용자(被傭者)5)가 업무상작성한저작물이라하더라도법인등의명의로공표되지아니하고

피용자명의로공표된다면피용자가저작자로된다. 한편실제로법인명의로공표된것이외

에법인명의로서공표를예정하고있는것도포함된다.

마) 법인등과종업원사이에계약또는근무규칙등에다른정함이없을것

저작물작성에있어서의계약이나근무규칙등에서, 종사하는자의저작물로하는취지의정

함이있는경우에는종사하는자가저작자로된다.

3) 이러닝콘텐츠의저작자는누구인가

이러닝콘텐츠의경우그저작자는누구인가? 보통대학에서강의를수록한이러닝콘텐츠를

작성하는경우에있어서가장많이사용되는유형은[그림Ⅰ-1]과같다.

Ⅰ. 저작권의 이해 19

5) 피용자란 임금이나 봉급을 받고 남에게 고용된 자로서 상용직·임시직·일용직을 포함한다.

[그림Ⅰ-1] 일반적인 대학 이러닝 강의 콘텐츠 유형 - 참조화면: 서울디지털 대학교

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이경우강의그자체의저작자는강의하고있는교수자이고, 강의에서사용하는자료도교수

자가작성한것이라면교수자가저작자로된다. 여기서단순히강의를촬 하거나자료를디

지털화한 자는 교수자의 저작활동을 돕는데 불과한 자로서 저작자는 아니다. 또한 대학에서

콘텐츠를제작하는데일정한금액을지원하 다고하여대학이저작자로되지는않는다. 그러

나대학내에서작성되는이러닝콘텐츠가위의법인이제작하는요건을모두충족하고있다

면대학이저작자로된다.

이에반하여 [그림Ⅰ-2]의콘텐츠와같이어느대학이신입생을위한이러닝콘텐츠나홍보프

로그램콘텐츠또는정책적으로대학이기획한강의콘텐츠를작성한다고하자. 만약이경우

대학본부에서신입생교육이나대학홍보등을위하여이러닝콘텐츠작성을기획하고내용

자체도구성하여대학교교수와직원이그기획에따라콘텐츠를작성하는등앞에서언급한

요건을충족한다면대학이저작자로된다. 그런데주의하여야할점은이렇게대학에서기획

한콘텐츠라하더라도이것을도급계약을통하여외주업체에맡기거나위임계약을통하여일

부교수에게맡긴경우에는대학이저작자로되지않는다. 이경우수급인인외주업체나수임

인인교수는대학에대하여독립된지위에서고자신의재량에의하여활동을하는것이원칙

이므로, 이러한저작물에대해서는외주업체나교수가저작자로된다고볼수있다.

20 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

[그림Ⅰ-2] 참조화면: 청주대학교 교수학습지원실

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4) 공동제작된이러닝콘텐츠의저작자

만약2인이상이공동으로이러닝콘텐츠를저작한다면저작자는누구인가? 2인이상의자가

공동으로창작한저작물로서각자가이바지한부분을분리하여이용할수없는것을‘공동저

작물’이라고하고(저작권법제2조제21호), 이때의저작자를공동저작자라고한다. 이경우에

는공동저작자중 1인이저작물에대한이용허락을하거나저작권을양도하고자할경우에는

다른저작자의동의를필요로하는등일정한제약이따른다. 한편공동저작물과유사하나구

분되어야하는것으로는‘결합저작물’이있다. 즉 2인이상의저작자가공동으로하나의저작

물을작성하 지만, 각자가기여한부분이분리가능하고별도로이용할수있는경우가이에

해당한다. 결합저작물은단독저작물을단순히결합해놓은것에지나지않으므로다른저작

자의허락없이도자신이창작한부분을자유롭게이용할수있다.

예를들어‘ 화의이해’라는이러닝콘텐츠를저작자A와B가전체적으로충분한토의를하

고각자가작성한부분을다시공동으로검토하고수정을한경우에는‘공동저작물’에해당하

나, 1과에서5과는A가, 6과에서 10과는B가작성한경우라든가, 미국 화부분은A가유럽

화부분은B가작성한경우와같이분리하여이용할수있는경우는결합저작물에해당한다고

할수있다.

교육인적자원부가지정한‘권역별대학이러닝지원센터’에서제작한이러닝콘텐츠의저작자는누가되는가?

대학이러닝지원센터에서 일정한 콘텐츠 제작비를 지원하여 대학 교수자가 콘텐츠를 개발하는 경우

에는 그 이러닝 콘텐츠의 저작자는교수자가 된다. 그렇지만 대학이러닝지원센터에서전적으로 기획

하고그직원이업무상개발하는등법인이저작자로될수있는요건을갖추었다면대학이러닝지원

센터 자체가 저작자로 될 수도 있다. 한편 대학들간 또는 대학이러닝지원센터와 참여대학간 이러닝

콘텐츠를공동개발한경우라면‘공동저작물’또는‘결합저작물’로될수있다.

저작자는저작권자인가? 원칙적으로저작물을창작하면그저작물을창작한자가저작자로되

고또한저작권자로된다. 그런데저작권은소유권과동일하게타인에게양도할수있기때문

에저작권이양도된경우에는저작자와저작권자가달라지는현상이발생한다. 이점에대해

서다음장에서자세히살펴보겠다.

Ⅰ. 저작권의 이해 21

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2.이러닝콘텐츠의권리는누구에게속하는가?

가. 저작인격권과저작재산권

저작자가창작한저작물에대하여갖는권리는크게두가지로나뉜다. 하나는저작자의인격

적이익을보호하기위한저작인격권으로서, 공표권, 성명표시권, 동일성유지권이이에해당

한다. 다른하나는경제적이익과관련한저작재산권으로서, 복제권, 공연권, 전시권, 공중송

신권, 배포권, 2차적저작물작성권, 대여권등이있다.

1) 저작인격권

저작물은저작자의지적창작활동을통하여얻은성과로서, 저작자의인격이나타나있기마

련이다. 저작물의이용방법에따라서는저작자의인격적이익을손상할수있기때문에저작

물의재산적가치뿐만아니라인격적이익도보호할필요가있는것이다. 저작인격권은저작

자의인격과함께하는일신전속적권리로서, 저작재산권과달리양도할수없을뿐만아니라

저작자가사망하면그와동시에소멸하게된다.

가) 공표권

공표권이란, 저작자가그의저작물을공표하거나공표하지아니할것을결정할수있는권리

를말한다(저작권법제11조제1항). 저작물은저작자의사상이나감정을표현한것인데, 저작물

이일단공표된다면그저작물은사회적인평판을받게되므로저작자는그것이공표되는것

을바라지않을수도있다. 그런데도다른사람에의하여공표된다면그것은저작자의인격을

침해할수있기때문에, 공표할것인지여부를저작자만이결정할수있도록한것이다. 따라서

어떤이러닝콘텐츠를공표하지않겠다는저작자의의사를어기고무단으로공표한다면그것

은저작자의공표권을침해한것이된다.

나) 성명표시권

성명표시권이란, 저작자가 저작물의 원본이나 그 복제물에 또는 저작물의 공표 매체에 그의

22 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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실명또는이명을표시할수있는권리를말한다(저작권법제12조제1항). 저작자가자신의저

작물에대하여자신이창작자인점을주장하는것은인격적이익으로서중요하므로, 저작자명

의표시여부또는실명이나이명으로의표시여부등을저작자만이할수있도록한것이다. 따

라서어떤이러닝콘텐츠를저작자의허락없이이름을지우거나(예컨대법인명의의저작물인

데법인이름을지운경우) 자기이름으로바꾸는경우에는성명표시권을침해한것이된다.

다) 동일성유지권

동일성유지권이란, 저작자가가진저작물의내용·형식및제호의동일성을원형그대로유지

할권리를말한다. 고쳐진내용등이원래의것보다좋아졌다고하더라도오탈자의교정정도

라면모르지만저작자의동의없는개변은인정되지않는다. 따라서어떤이러닝콘텐츠를저

작자의허락없이앞뒤내용을바꾸거나제목을다르게한다면그것은동일성유지권을침해한

것으로될수있다. 그런데여기서유의할점은, 개변의정도가일정한한도를넘어그저작물

의본질적인특징을알수없게된다면이것은새로운저작물이성립한것으로되고동일성유

지권을침해한것으로는되지않는다는것이다.

2) 저작재산권

저작재산권은저작물의이용에관한권리로서, 우리가흔히말하고있는복제권이외에도여

러가지권리들로구성된소위‘권리의다발(bundle of rights)’이다. 저작재산권은경제적가

치를보호하기위한것으로서, 일종의물권적(物權的) 성질6)을가지는권리라고할수있다. 또

한이들권리들은각각분리하여양도할수있다는점에서저작인격권과는다른특징을가지

고있다.

가) 복제권

복제권이란, 저작자가 자신의 저작물을 복제할 수 있는 권리이자 타인이 허락없이 복제하는

것을금지할수있는권리이다(제16조). 여기서의복제란「인쇄·사진촬 ·복사·녹음·녹화

그밖의방법에의하여유형물에고정하거나유형물로다시제작하는것을말하며, 건축물의

경우에는그건축을위한모형또는설계도서에따라이를시공하는것을포함」하는것으로되

Ⅰ. 저작권의 이해 23

6) 소유권과 같이 특정한 물건을 직접 지배하여 이익을 얻을 수 있는 배타적 권리. 점유권, 소유권, 지상권, 지역권, 전세권, 유치권, 질권, 저당권 따위이다.

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어있다(저작권법제2조제22호). 예컨대P2P(Peer to Peer) 기술을이용하여무단복제된소

프트웨어나MP3 파일을내려받아PC에저장하는행위나, 다른사람의이러닝콘텐츠를무단

으로복제하여이용하는것도복제권을침해하는행위가된다.

나) 공연권

저작자는자신의저작물을공연하거나, 타인으로하여금이를허락하거나금지할배타적권리

를가지는데, 이를공연권이라한다. 저작권법제2조제3호에서는「‘공연’은저작물또는실

연·음반·방송을 상연·연주·가창·구연·낭독·상 ·재생 그 밖의 방법으로 공중에게

공개하는것을말하며, 동일인의점유에속하는연결된장소안에서이루어지는송신(전송을

제외한다)을포함한다.」고규정하고있다. 공연에는재생도포함하므로판매용음반이나 화

DVD 등을커피숍, 백화점, 음식점, 마트등에서틀어주거나보여주는것도공연에해당한다.

복제와공연은엄격히구분되므로, 복제를허락받았다고하더라도그저작물을공연하기위해

서는다시저작권자의허락을받아야한다.

다) 전시권

저작자는미술저작물등의원본이나그복제물을전시할권리를가지는데(저작권법제19조),

전시권의적용대상에는미술저작물, 사진저작물, 건축저작물이포함된다. 즉저작자는미술저

작물등의원작품이나그복제물을직접전시하거나, 타인으로하여금전시하게하거나허락

하지않은전시행위를금지시킬수있는배타적권리를가진다.

라) 공중송신권

공중송신이라함은, 「저작물, 실연·음반·방송또

는 데이터베이스를 공중이 수신하거나 접근하게

할목적으로무선또는유선통신의방법에의하여

송신하거나이용에제공하는것」을말한다(저작권법

제2조제7호). 공중송신은방송과전송그리고디지털음성

송신등송신행위를포괄하는상위개념이다.

24 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

디지털음성송신방송전송

공중송신기타

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마) 배포권

‘배포’는저작물등의원본또는그복제물을공중에게대가를받거나받지아니하고양도또는

대여하는것을말한다. 즉배포권이란저작자가자신의저작물의공중에대한제공을통제할

수있는권리라고할수있다. 보통복제를하는업자와배포를하는업자가다른경우가많으

므로복제행위로서저작권을침해하는자와배포행위로서침해하는자가다를수있다. 따라

서복제권과는별도로배포권을규정하여저작권자를보호하는것이다. 그런데저작물이한번

판매등을통하여거래되고난후에는그이후의배포에대해서는배포권이제한된다. 예컨대

Ⅰ. 저작권의 이해 25

전송

‘전송’은 공중송신 중 공중의 구성원이 개별적으로 선택한 시간과 장소에서 접근할 수 있도록 저

작물 등을 제공하는 것을 말하며, 그에 따라 이루어지는 송신을 포함한다(저작권법 제2조 제10호).

동시성을 요하는 방송과 달리 전송은 이시성ㆍ쌍방향적인 송신을 의미한다. 전송은 저작물을 송신

하는것뿐만아니라일반공중이이용할수있는상태에두는것도포함한다. 따라서저작권자의동

의 없이 인터넷 홈페이지나 게시판 등에 디지털저작물을 업로드 해놓는 것은 전송을 침해하는 것

이 된다. 일반 공중을 대상으로 하므로, 친구 사이에 이메일을 통하여 자료를 송신하는 것은 여기

에해당하지않는다.

방송

‘방송’이란, 공중송신중공중이동시에수신하게할목적으로음· 상또는음과 상등을송신

하는 것을 말한다(제2조 제8호). 방송은 동시성을 요구하므로, 인터넷을 통한 소위‘인터넷 방송’

중‘VOD’또는‘AOD’방식7)에 의한서비스는동시성이없으므로방송이아닌전송에해당한다.

디지털음성송신

‘디지털음성송신’이란, 공중송신 중 공중으로 하여금 동시에 수신하게 할 목적으로 공중의 구성원

의요청에의하여개시되는디지털방식의음의송신을말하며, 전송을 제외한것을의미한다(저작

권법 제2조 제11호). 디지털음성송신은, 기존의 음악 웹캐스팅이 방송인지 전송인지 의견이 불분명

하 던점을고려하여웹캐스팅을포함하는개념으로서저작권법에도입된개념이다.

7) VOD : video on demand, AOD : audio on demand의 약자

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이러닝콘텐츠를한번구입한사람은이것을자유롭게양도할수있는것이다. 이러닝콘텐츠

가더이상필요없어져서다른사람에게양도하고자하는데이것을일일이다시저작권자의

허락을 받게 한다면 거래에 큰 지장을 받기 때문이다. 이것은‘권리소진의 원칙(exhaustion

of right)’또는‘최초판매의원칙(first sale doctrine)’을규정한것이다.

바) 2차적저작물작성권

저작자는자신의저작물을원저작물로하여번역, 편곡, 변형, 각색, 상제작등의방법으로2

차적저작물을작성하여이용할권리를가진다(저작권법제22조). 2차적저작물작성권은, 원저

작물과동일하지는않지만실질적으로유사한새로운저작물을작성하는행위를통제할수있

는배타적권리이다. 따라서만약어떤사람이번역물등의2차적저작물을이용하려하는경우

에는그2차적저작물의저작자만이아니라원작의저작자에게도허락을얻을필요가있다.

사) 대여권

저작자는 판매용 음반을 리를 목적으로 대여할 권리를 가진다(저작권법 제21조). 저작권

법상대여권의대상이되는저작물은판매용음반에한정되지만, 이 판매용음반의 리목

적대여행위에대해서는최초판매의원칙이적용되지않고저작자가배타적권리인대여권

을행사할수있다.

나. 저작인접권

저작권법에서는 저작자 외에 실연자, 음반제작자, 방송사업자를 저작인접권자로서 보호하

고 있다. 실연자와 같은 저작인접권자는 저작물을 창작한 자는 아니지만 저작물을 사회에

전달하는중요한역할을담당하고있고, 또한 저작물에대한선택이나무대장치등저작물

창작에준하는활동을하기때문에저작인접권으로보호하는것이다.

1) 실연자의권리

실연가는저작물을연기·무용·연주·가창·구연·낭독그밖의예능적방법으로표현하거

나저작물이아닌것을이와유사한방법으로표현하는실연을하는자(배우, 가수등)를말하

며, 실연을지휘, 연출또는감독하는자(교향악단의지휘자, 연극등의연출가, 화감독등)를

26 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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포함한다(저작권법 제2조 제4호). 저작물이 아닌 것을 실연하는 경우, 즉 마술이나 서커스와

같이저작물이아닌것을실연하는자도실연자의권리에의하여보호받는다.

2) 음반제작자의권리

음반이라함은음(음성·음향)이유형물에고정된것(음이 상과함께고정된것을제외한다)

을 말하고(제2조제5호), ‘음반제작자’는음을음반에고정하는데있어전체적으로기획하고

책임을지는자를말한다(제2조제6호). 저작권법상음반에는디스크, CD 등이이에해당하며

녹음된내용은음악에한하지않는다. 다만음이 상과함께고정된것을제외하므로, 화의

배경음악이나음성부분만은여기에해당되지않는다.

3) 방송사업자의권리

‘방송’은 공중송신중 공중이동시에 수신하게할 목적으로음· 상또는 음과 상등을

송신하는것으로서(저작권법제2조 제8호), ‘방송사업자’는방송을업으로하는자를말한

다(저작권법제2조제9호).

실연자, 음반제작자, 방송사업자인저작인접권자는복제권등일정한권리를가진다. 따라서

음반제작자나실연자의허락없이인터넷으로음악파일을송신하는경우이것은저작인접권

을침해하는것이된다. 또한실연자나음반제작자는무단으로자신의음반이나 상이온라

인상에서 파일형태로 업로드되거나 AOD 또는 VOD 형식으로 스트리밍 서비스를 하는 등의

전송이행해진다면이것을금지할수있다.

저작권과저작인접권을정리하면[표Ⅰ-4]와같다.

Ⅰ. 저작권의 이해 27

저작인격권 저작재산권 실연자의 권리 음반제작자의 권리 방송사업자의 권리

공표권 복제권 성명표시권 복제권 복제권성명표시권 공연권 동일성유지권 배포권 동시중계방송권

동일성유지권 전시권 복제권 대여권공중송신권 배포권 전송권배포권 대여권 방송권

2차적 저작물 작성권 공연권 디지털음성송신권대여권 방송권

전송권디지털음성송신권

저작권 저작인접권

[표Ⅰ-4] 저작권과 저작인접권

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다. 저작재산권의양도및이용허락

저작인격권은저작자의인격을보호하는일신전속적권리인데반하여, 저작재산권은이를타

인에게양도할수있다. 만약어떤사람이다른사람이창작한저작물을이용하려면저작재산

권을양도받거나이용허락을얻어야한다.

1) 저작재산권의양도

저작재산권은당사자의의사표시만으로그효력이발생하고, 등록을하지않는다고하더라도

그효력에 향이있는것은아니다. 다만저작권을양도한사실을등록하지않으면제3자에게

대항할수없다(제54조제1호). 즉저작재산권을양도하고등록을하지않았다고하더라도그

양도의효력은발생하나이중양도와같이다툼이있는제3자에게대항할수는없다.

저작재산권은 그 일부만의 양도도 가능하다(저작권법 제45조). 예컨대 저작재산권을 이루는

각지분권을나누어, 복제권은A에게공중송신권은B에게양도하는것도가능하며, 외국에서

의공연권과국내에서의공연권을각각다른사람에게양도하거나일정기간의기간을정하여

양도하는것도가능하다. 다만저작권법은「저작재산권의전부를양도하는경우에특약이없

는때에는2차적저작물을작성하여이용할권리는포함되지아니한것으로추정한다.」고규정

하고있다(저작권법제45조제2항). 한편장래발생할저작재산권을양도하기로하는계약도

유효하다. 다만장래발생할저작재산권의일괄적양도를내용으로하는계약에있어서, 그기

한의 정함도 없고 저작자가 평생 그 계약에 구속되도록 하는 내용이라면 민법상 일반원칙인

공서양속위반금지에반하므로무효로되는경우가있다.8)

2) 저작물의이용허락

저작재산권자는다른사람에게그저작물의이용을허락할수있고(제46조제1항), 그허락을

받은자는허락받은이용방법및조건의범위안에서그저작물을이용할수있다. 여기서‘이

용허락’은‘양도’와달리저작재산권자가자신의저작재산권을그대로보유하면서다른사람

에게이용할수있도록하는것으로서, 저작재산권을행사하는가장일반적인형태라고할수

있다. 저작자와그저작물이용자는특별한신뢰관계에바탕을두는경우가많으므로우리저

작권법은허락에의하여저작물을이용할수있는권리는저작재산권자의동의없이제3자에

게이를양도할수없다고규정하고있다. 이용허락에는복수의사람들에대하여중첩적으로

28 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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이용허락을해주는‘단순이용허락’과독점적으로이용할수있는권리를부여해주는‘독점적

이용허락’의두가지가있다. 이용허락은특별히정하지않는한‘단순이용허락’을한것으로

본다.

3) 공동저작물과결합저작물의저작권행사

공동저작물과 결합저작물은 그 분리가능성에서 차이가 있음을 앞에서 설명한 바 있는데, 그

성격에 따라 저작권 행사에 있어서도 차이가 난다. 우선 공동저작자는 공동저작물에 대하여

각자의지분을가진다. 이경우지분비율은공동저작자사이의협의나기여도에따라정해지

는것이보통이지만, 그것이명확하지않은경우민법상공유의원칙에따라균등한것으로추

정된다.

한편 공동저작물에는 공동저작자 상호간에 접한 결합관계가 존재하므로, 저작권법은 저작

권행사나지분의처분에관하여특칙을두고있다. 먼저공동저작물의저작인격권은저작자

전원의합의에의하지않고서는이를행사할수없다(저작권법제15조제1항). 또한저작재산

권역시저작재산권자전원의합의에의하지아니하고는이를행사할수없고, 다른저작재산

권자의동의가없으면그지분을양도하거나질권의목적으로할수없다(저작권법제48조제1

항). 공동저작물의이용에따른이익은공동저작자간에특약이없는때에는그저작물의창작

에이바지한정도에따라각자에게배분되며, 이경우각자의이바지한정도가명확하지않은

경우에는균등한것으로추정한다(저작권법제48조제2항).

이에반하여결합저작물에대해서는공동저작물에관한특칙이적용되지않는다. 따라서자신

이작성한부분만은다른저작자의동의를얻지아니하고자유롭게제3자에게양도하거나이

용을허락할수있고, 제3자도자신이이용하고자하는부분이있으면그부분의저작자로부터

의허락만을얻으면된다.

라. 대학내에서개발된이러닝콘텐츠의권리귀속

1) 권리귀속형태

대학내에서개발된이러닝콘텐츠의권리는누구에게귀속되는가? 이점에관해서는다음과

같은4가지유형이있을수있다.

Ⅰ. 저작권의 이해 29

8) 오승종, 전게서, 491면

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대학내에서작성된이러닝콘텐츠의권리귀속의유형으로는…①대학을저작자로하는경우

②교수자를저작자로하고대학이저작권을양도받는경우

③교수자를저작자로하고대학이저작물의이용허락을받는경우

④교수자가저작자이며대학차원에서의이용은행해지지않는경우

이중④의경우는예컨대, 교수자가자신의수업시간에사용하기위하여이러닝콘텐츠를만

들고자신의수업에서사용하기만할뿐대학이전혀이콘텐츠에관여하거나그것을활용하

지않는경우로서, 이유형에대해서는대학과의관계에서특별히문제될여지가없다. 그렇지

만①~③의유형에있어서는대학과교수자간의권리처리문제가대두되게된다. ①~③의 차

이를정리하면다음표와같다.

[표Ⅰ-5] 권리 귀속 형태

그런데, 이것은 어디까지나 새롭게 작성한 이러닝 콘텐츠라는 저작물의 권리귀속 문제이고,

기존의저작물이이러닝콘텐츠에이용되고있는경우에대해서는별도로권리처리를할필요

가있다.

2) 대학을저작자로하는경우

이러닝 콘텐츠에 대하여 대학이 저작자로 되기 위해서는 법인저작의 요건을 갖추어야 한다.

30 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

① 대학이 저작자 대학 대학 대학 대학은 자유롭게 이용가능교수자는 저작권법상의 권리를 가지지 않음

② 대학에 교수자 교수자 대학 대학은 저작인격권을 침해하지 않는 한저작권 양도 자유롭게 이용가능

교수자가 이용하는 경우 대학의 허락이 필요

③ 대학에 이용허락 교수자 교수자 교수자 대학은 허락의 범위 내에서만 이용할 수 있음교수자는 자유롭게 이용할 수 있음

구분권리귀속

저작인격권 저작재산권저작자 비고

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만약대학이이러닝콘텐츠의작성을기획하고, 그업무에종사하는자가업무상작성하여대

학명의로공표하 다면계약또는근무규칙등에다른정함이없는경우그이러닝콘텐츠는

대학이저작자로된다. 그러나이러닝콘텐츠는여러종류가있을수있고또한그개발형태도

다양하기때문에이러닝콘텐츠의개발에대하여대학이기획하 는가또는그것이교수자의

업무인가등에대하여명확하지않은경우가많다. 따라서대학을저작자로하는경우에는이

러한점을미리명확하게하여둘필요가있다.

물론, 위와 같은규정을두었다고해도교수자이외의자(대학의업무에종사하는자이외의

자)가이러닝콘텐츠를개발한경우에는대학은저작자로될수없다. 또한교수자가전에작성

해두었거나기획전에작성하고있던저작물이이러닝콘텐츠에들어가는경우, 그삽입된저

작물에대하여까지대학이저작자로되는것은아니다.

대학이저작자인경우에는, 대학자체가저작인격권및저작재산권을가지게되고, 대학은이

러닝콘텐츠의개변등도자유롭게할수있다. 또한대학내에서의이용만이아니라제3자(예

컨대다른대학)에대한이용허락이나복제물의판매등을할수있다.

한편개발에참여한교수자라도저작자가아니기때문에이러닝콘텐츠를이용하는경우에는

대학의허락을필요로한다. 보통그대학내에서사용하는경우에는허락을얻을필요가없겠

지만다른대학수업등에서사용하는경우는대학의허락이필요하다고할것이다.

Ⅰ. 저작권의 이해 31

<예시> ○○대학교이러닝콘텐츠의개발추진위원회규정

제○조위원회는다음에열거한임무를수행한다.

1. 대학이개발하는이러닝콘텐츠의기획및결정

제○조①위원회는각이러닝콘텐츠마다대학의교수자가운데에서개발위원을임명한다.

② 개발위원은직무로서이러닝콘텐츠를개발하여야한다.

제○조이규정에따라개발된이러닝콘텐츠의저작자는대학으로하고, 공표할때에는「○○대학

저작」으로표시하여야한다.

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3) 교수자를저작자로하고대학이저작재산권을양도받는경우

대학이모든이러닝콘텐츠를기획·개발·표시하는데에는한계가있고, 따라서매우제한된

범위에서이루어질수밖에없다. 따라서대학에서는이러닝콘텐츠를개발하는교수자를저작

자로하고, 저작권(저작재산권)을대학에귀속시키는(양도하는) 방법을취하기도한다. 한편대

학이외부기관에게어떤이러닝콘텐츠제작을의뢰하고보수를지급하 다면, 저작자는외부

기관으로되고대학은저작권을양도받는형태를취하게될것이다.

이 경우 대학은 저작재산권자로 되기 때문에 이러닝 콘텐츠를 그 대학에서 이용하는 것뿐만

아니라, 제3자에게이용을허락하는것도가능하다. 한편교수자는저작자이지만저작재산권

자는아니기때문에, 교수자자신이다른곳에서이용할경우에도대학의허락을받아야하는

문제가남는다. 저작자로서는이처럼저작권양도계약이큰부담으로작용하기때문에저작권

양도계약에대해서는신중하게검토할필요가있다.

이러한방식을취하는경우에는, 저작자는교수자이지만저작재산권이대학에양도된다는점

을명확하게하고저작인격권의행사방법을정하여두는것이필요하다. 저작재산권의양도에

있어서는, 교수자와대학이개별적으로계약하는방법과학교규정으로일정한이러닝콘텐츠

에대해서저작권이대학에양도된다는뜻을정해두는방법이있을수있다. 다만, 어느방법

을취하더라도양도라는점을명확하게해두는것이필요하다(바로뒤에서설명할‘단순한이

용허락’이아니라‘양도’라는점을명확하게해두어야함). 또한저작권은전부뿐만아니라

일부양도도 가능하기 때문에 어느 범위를 양도하는가에 대하여도 명확하게 해 둘 필요가 있

다. 한편기존의이러닝콘텐츠를이용하여새로운이러닝콘텐츠를작성한경우, 새로운콘텐

츠는기존콘텐츠의2차적저작물로될수있다. 따라서기존의콘텐츠를가공하여새로운콘

텐츠를작성할것이예상되는경우에는2차적저작물작성권도양도받아둘필요가있다.

저작인격권과 관련하여 살펴보면, 저작자는 교수자고 저작인격권은 저작재산권과 달리 양도

할 수 없기 때문에 여전히 교수자에게 속하므로 공표 등 저작인격권의 행사방법에 대해서도

미리정할필요가있다. 즉저작자는저작물을공표할경우저작자명의표시방법을결정할수

있는권리(성명표시권)나저작물의내용이나제호를뜻에반하여변경할수없는권리(동일성

유지권)를가지고있기때문에, 저작자명의표시방법이나이러닝콘텐츠를수정할경우의동

의필요성유무에대하여도정해두는것이필요하다.9)

32 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

9) 尾崎史郞, 前揭論文, 6頁.

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권역별대학이러닝지원센터의저작권‘권역별 대학이러닝지원센터’구축사업에 있어서의 저작자와 저작권자의 구분도 현재 위

와같이운 되는경우가많다. 즉 대학이러닝지원센터에서일정한콘텐츠제작비를지원

하고교수자가콘텐츠를개발하되그저작권은대학이러닝지원센터가갖는다는계약서가

작성되는 경우가 많다. 이 경우 저작자는 개발자이지만, 저작권자는 대학이러닝지원센터

가 되게 된다. 단순히 학점교류만을 하는 참여대학의 경우 별도의 학점교류 협약에 따라

관계가정해질뿐저작권자로는되지않는다.

4) 교수자를저작자로하고대학이저작물의이용허락을받는경우

대학에서이러닝콘텐츠를이용만해도되는경우에는저작권은개발자인교수자에게남긴채

이용허락만을얻는형태를취하게될것이다. 현재대개의대학에서는저작권을양도받는계

약을체결하는경우가많지만, 앞에서살펴본바와같이저작권의양도는저작자에게큰부담

으로작용하기때문에저작권을대학에굳이귀속시킬필요성이없다면이러한이용허락계약

이바람직하다고할것이다. 다만이러한형태의계약을하게되면, 만약대학이어떤이용방법

에대하여허락을얻어두지않고그후에이용이필요하게되면다시허락을얻을필요성이발

생한다. 따라서대학으로서는미리어떠한이용을할것인가를충분히검토한후이용방법을

Ⅰ. 저작권의 이해 33

<예시> ○○대학교이러닝콘텐츠의양도규정

제○조 교수자는 ○○대학에 대하여, 이 규정에 따라 개발된 이러닝 콘텐츠에 관한 모든 저작권

(저작권법제22조의 2차적저작물작성권을포함한다)을 양도하는것으로한다.

제○조 ○○대학은이규정에따라개발된이러닝콘텐츠를이용하는데있어서, 저작자를표시할

것을요하지아니한다. ← 이것은성명을표시하지않는경우의예로서개발자의성명을저작자로

서표시하도록하는규정도가능하다.

제○조 ○○대학은 이 규정에 따라 개발된 이러닝 콘텐츠를 이용하는데 있어서 그 저작자의 승

낙을 얻지 않고 이러닝 콘텐츠를 개변할 수 있는 것으로 한다. ← 이것은 수정에 대하여 저작자의

확인을받지않아도되는경우의예로서, 만약수정하는데저작자의확인을받도록한다면이와반

대로규정한다.

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규정하여둘필요가있다.

구체적으로 어떠한 이용을 하는가는 사안에 따라 다르다. 예컨대 이러닝 콘텐츠의 경우에는

적어도복제및공중송신권에대하여허락을받아두지않는다면그이용허락이전혀무의미

하게될것이다. 만약콘텐츠의가공을생각하고있는경우에는번역이나번안등에대하여명

시적으로허락을얻어둘필요가있고, 콘텐츠의배포등을고려하고있는경우라면배포권이

나대여권에대한허락을얻어둘필요가있다. 대학에서통상의수업교재로사용하는경우라

면허락을얻어둘필요는없으나, 만약유상세미나등에서의이용을하기위해서라면반드시

허락을받아두어야할것이다. 또한다른대학등의제3자에게도이용하게하고싶은경우에

는그취지를명기하여둘필요가있다. 아울러저작인격권에대하여도명확하게해둘필요가

있음은대학이저작권을양도받는경우에있어서와동일하다.

34 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

<예시> 저작물이용허락에관한규정

비 리교육목적에대하여만규정하는예제○조 ○○대학은이규정에따라개발된이러닝콘텐츠에대하여다음의이용을할수있다.1. 복제, 번역, 번안2. 공중송신3. 양도, 대여, 배포

대학의폭넓은이용을규정하는예제○조 ①○○대학은이규정에따라개발된이러닝콘텐츠에대하여다음의이용을할수있다.1. 복제, 번역, 편곡, 변형, 번안2. 상연, 연주, 구술, 전시, 상3. 공중송신4. 양도, 대여5. 기타이러닝콘텐츠에관한일체의이용행위

②○○대학은제3자에대하여전항의이용에대하여그전부또는일부를재허락할수있다.

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3.이러닝콘텐츠제작시주의해야할점은무엇인가?

가. 저작물의자유이용

저작권법은저작자의권리를보호하는동시에저작물의공정한이용을도모하여문화를향상

발전시킬것을궁극적인목적으로하고있다. 따라서저작권법은저작자의저작물에대한배

타적 지배권을 인정하여 저작자의 이익을 보호하는 한편, 일정한 경우 저작물의 자유이용을

허용하여저작물을이용하는일반공중의이익도도모하고있다.

저작권법상저작물의자유이용이인정되는경우

재판절차를위하여필요한경우이거나입법목적을위한내부자료로서필요한한도내에서의복제(제23조)

공개적으로행한정치적연설및법정·국회또는지방의회에서공개적으로행한진술의이용 (제24조)

학교의교육목적상필요한교과용도서의제작및수업목적상필요한저작물일부분의이용(제25조)

방송·신문등시사보도를하는경우에있어서의보도를위한정당한범위안에서의이용(제26조)

신문및인터넷신문, 뉴스통신에게재된시사적인기사나논설에대한다른언론기관의이용 (제27조)

보도·비평·교육·연구등을위한공표된저작물의인용(제28조)

리를목적으로하지않는공연ㆍ방송(제29조)

개인적으로이용하거나가정및이에준하는한정된범위안에서의이용(제30조)

일정한목적을위하여그도서관등에보관된도서등을사용한복제(제31조)

학교의입학시험등시험문제로서의복제(제32조)

시각장애인등을위한점자로의복제·배포(제33조)

방송사업자의일시적녹음·녹화 (제34조)

미술저작물등의일정한전시또는복제(제35조)

자유사용이허락되는경우에있어서의번역등에의한이용(제36조)

위의경우에해당되면, 저작자로부터이용허락을얻지않고저작물의자유로운이용이가능하

다. 다만그이용은필요한목적범위안에서공표된저작물에한하며, 일정한경우에는보상금

을지급하여야하는경우가있다.

Ⅰ. 저작권의 이해 35

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나. 수업목적에대한저작권의제한

학교나교육기관등교육현장에서는필연적으로많은저작물들이사용될수밖에없다. 그런데

그저작물사용이현저히제한되거나일일이사용허락을받아야한다면공교육이제대로이루

어질수없다. 따라서저작권법은제25조에서, 공표된저작물을교과용도서에게재하는경우

(제1항)와 공표된 저작물을 교육기관에서 수업목적상 복제·공연·방송 또는 전송하는 경우

(제2항)에저작권이제한됨을규정하고있다.

1) 교과용도서에의게재

고등학교및이에준하는학교이하의학교의교육목적상필요한교과용도서에는공표된저

작물을게재할수있다(제25조제1항). 고등학교및이에준하는학교이하의학교만해당되므

로, 대학이나전문대학은여기에포함되지않는다. 또한유치원의경우도여기에해당되지않

으므로, 유치원에서사용하는교재에저작물을이용하는경우허락을받아야한다

2) 교육기관에서의복제·공연·방송또는전송

가) 교육기관

특별법에의하여설립되었거나‘초·중등교육법’또는‘고등교육법’에따른교육기관또는국

가나지방자치단체가운 하는교육기관은그수업목적상필요하다고인정되는경우에는공

표된저작물의일부분을복제·공연·방송또는전송할수있다. 다만, 저작물의성질이나그

이용목적및형태등에비추어저작물의전부를이용하는것이부득이한경우에는전부를이

용할수있다(제25조제2항). 한편대학을비롯한고등교육기관에서는타인의공표된저작물

을이용할경우보상금을저작재산권자에게지급하여야한다(자세한사항은49면참조).

복제·공연·방송또는전송이허용되는교육기관이란…

초중등교육법에의한초등학교, 공민학교, 중학교, 고등학교, 고등기술학교, 특수학교고등교육법에의한대학, 산업대학, 교육대학, 전문대학, 원격대학 (방송대학·통신대학·방송통신대학및사이버대학) 기술대학, 각종학교평생교육법에의하여설치ㆍ운 되고있는각종평생교육시설직업교육훈련촉진법에의하여설치된직업교육훈련기관산업교육진흥및산학협력촉진에관한법률에의하여설치된산업교육기관특수교육진흥법에의한특수교육기관유아교육법에따른유치원

36 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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학원이나교습소는 리를목적으로하여설립된곳이므로여기에서말하는교육기관에는해

당되지않는다. 교육기관의교수자는저작물을복제·공연·방송또는전송할수있다. 다만

그복제물의사용목적이수업목적상필요하다고인정되는경우이어야한다.

나) 전송

교육기관은단순히복제물을제작하는것에그치지않고공연·방송·전송을할수있으며, 복

제물을배포하거나전시하는것도허용된다.특히이러닝콘텐츠와관련하여서는여기에서규

정하는‘전송’이중요한의미를가진다. 본래공연이나방송에비하여전송은인터넷을통하여

전달의효력이크고그만큼저작권을침해할가능성이높지만2007년저작권법개정을통하여

‘전송’할수있음을규정하 다. 최근사이버강의등인터넷을통한원격교육이활발해지면서

이러한수업목적으로도저작권이제한되어져야한다는요청이커짐에따라이를저작권법에

서수용한것이다. 또한개정저작권법은교수자뿐만아니라교육을받는자역시수업목적상

필요하다고인정되는경우에는공표된저작물을복제하거나전송할수있도록하 다(제25조

제3항). 학습자스스로정보수집에서결과에까지이르게하는수업방식이각광받고있으므로

학습자가수업과정에서사용하기위하여복제·전송을하는것도허용할필요성이있기때문

이다. 이렇게수업목적상교수자와학생이저작물을자유롭게복제·전송할수있게됨으로써,

디지털시대에부합하는쌍방향적원격교육및인터넷교육이가능하게되었다. 다만교육기관

이전송을하는경우에는다른사람의저작권등에대한침해를방지하기위하여복제방지조치

등대통령령이정하는조치를하여야한다.

대통령령이정하는교육기관의복제방지조치등필요한조치(시행령제9조)란…

1) 불법이용을방지하기위하여필요한다음에해당하는기술적조치

①전송하는저작물을수업을받는자외에는이용할수없도록하는접근제한조치

②전송하는저작물을수업을받는자외에는복제할수없도록하는복제방지조치

2) 저작물에저작권보호관련경고문구의표시

3) 전송과관련한보상금을산정하기위한장치의설치

Ⅰ. 저작권의 이해 37

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다. 자유이용의한계

교육기관에서는저작물의복제·공연·방송·전송이가능하다고하지만, 그것은어디까지나

‘그수업목적상필요하다고인정되는경우’에한정된다. 그런데여기서말하는수업목적이라

는것이어느범위까지를의미하는가하는것은명백하지않다. 수업목적을좁게해석하면교

육과정을실시하는수업에직접적으로사용하는경우만으로한정되는데반하여, 넓게해석하

면수업을위하여필요한준비과정에서의이용행위까지포함하게된다. 이와관련하여, 개정

저작권법이전송까지허용하고있고특별히‘수업목적’이라는제한을두고있는취지에비추

어수업목적의범위를지나치게넓게해석해서는안된다는견해가유력하다.10) 따라서수업목

적상작성된복제물이라도수업종료후그목적이외의목적으로배포하거나공중에게게시하

는것은저작권법상복제로되고, 만약저작권자의허락없이한다면저작권침해로될수있음

에유의하여야한다.

한편교수자가 TV프로그램을녹화하거나인터넷상의동 상이나자료를다운로드하여이것

을수업에이용하는경우에는제25조의요건을갖추면저작권침해로되지는않는다. 그런데

이것은어디까지나수업에서사용하는경우에한하며, 이것을콘텐츠화하거나CD로카피하여

38 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

기술적보호조치

오늘날에는 디지털 관련 기술이 발전함에 따라, 디지털 저작물이 원본과 거의 차이없이 복제될 수

있고어느저작물이네트워크를통하여한번전송되고나면복제를막기가거의불가능하게된다.

따라서 저작권자는 무단복제로부터 저작물을 보호하기 위하여 암호화기법, 디지털워터마크, DRM

등과 같은 기술적 보호장치를 장착하여 저작물의 복제를 막고 있다. 이와 같이 저작물의 무단복제

및 배포 등의 행위를 방지하기 위한 기술적 보호수단 또는 통제장치를 기술적 보호조치

(technological protection measures)라고 한다. 기술적 보호조치는 MP3, CATV, DVD, CD 등에

사용되고 있는데, 그 보호방법에 따라 크게 복제통제(copy control)와 접근통제(access control)로

나누어진다. 전자는 저작물에 대한 접근은 허용하지만 저작물의 복제 또는 이용을 통제하는 방법

이고, 후자는 디지털콘텐츠 자체에 대하여 저작권자의 허락 없이 접근하는 사람을 통제하기 위한

것으로서저작물에접근하는과정에서인증절차를거치도록하는방법이다.

10) 오승종, 전게서, 568면.

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복수의교수자가이용하거나하는것은수업목적이아니므로저작권위반이될소지가있다.

따라서강의에서의이용에대해서는제25조가적용되어저작권자의허락없이이용할수있는

경우에있어서도, 이것을이러닝콘텐츠에수록하여이용하는경우는저작권자의허락이필요

한경우가많은점에유의할필요가있다. 특히어떤콘텐츠를홈페이지를통하여일반인에게

공개하는 것은 수업목적으로 해석되지 않는다. 수업목적상 자유이용이 가능하다고 하더라도

그복제·공연·방송또는전송은필요한경우로만한정되고, 저작권자의이익을부당하게침

해하지않도록하여야한다. 공표되지않은저작물에대해서는저작자에게공표권이있기때

문에, 이것을자유롭게이용하여공표하게되면저작인격권을침해하게된다.

라. 이러닝콘텐츠에기존저작물을이용하는방법

기존의저작물을이러닝콘텐츠화하는경우그콘텐츠가수업목적이외에활용될소지가높

기때문에, 원칙적으로저작권자의허락을얻을필요가있음을앞에서살펴보았다. 이하에서

는각저작물을콘텐츠화하는경우에있어서의유의점에대하여설명하겠다.

Ⅰ. 저작권의 이해 39

초상권과퍼블리시티권

사람은 누구나 자신의 얼굴 기타 사회통념상 특정인임을 식별할 수 있는 신체적 특징에 관하여

함부로 촬 또는 그림으로 묘사되거나 공표되지 아니하며 리적으로 이용당하지 않을 권리를

가지는데, 이러한 권리를 초상권이라고 한다. 초상권은 우리 헌법 제10조 의하여 보장되는 일신

전속권으로서만약어떤사람의사진을우스꽝스럽게패러디한채이러닝콘텐츠등에서사용한

다면그사람에대한초상권침해가될수도있다.

한편초상권과유사하나구별되는것으로서퍼블리시티권이있는데, 이것은‘성명이나초상등을

상업적으로 이용할 수 있는 권리’라고 할 수 있다. 저명한 연예인 등의 성명·초상 등이 상품의

광고나 포장 등에 상업적으로 이용되면 선전력과 고객흡입력을 발휘하므로 이를 무단으로 사용

하여 그 유명인의 재산적 이익을 침해하는 경우가 발생할 수 있기 때문에 이것을 퍼블리시티권

으로보호하는것이다. 퍼블리시티권은법률상규정되어있는권리가아니므로이를인정할것인

지 여부에 대해서는 논란의 여지가 없는 것은 아니나, 하급심에서 퍼블리시티권을 전제로 한 판

결들이 종종 나오고 있으며, 학설도 대체적으로 긍정하고 있다. 퍼블리시티권은‘상업적으로’이

용하는권리이고재산가치를가지는양도가능한권리라는점에서초상권과구별된다.

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1) 기존의강의ㆍ강연을콘텐츠화하는경우

현재제작공개되어있는이러닝콘텐츠가운데에는대학에있어서의강의나강연을콘텐츠화

한것도다수이다. 이경우강의자체는교수자의저작물이고, 강의에서사용하고있는자료도

교수자가작성한것이라면교수자의저작물이라는점을앞에서살펴보았다. 따라서강의나강

의에서사용한자료를이러닝콘텐츠에삽입시키기위해서는그에대한교수자의허락을얻어

야하고그이러닝콘텐츠의이용에대하여도교수자의허락을얻을필요가있다.

또한강의가운데에서, 제3자의저작물이사용되고있는경우는별도의허락을얻을필요가있

다. 강의실에서의수업과달리이러닝콘텐츠에수록하여이용하기위해서는저작권자의허락

이필요한경우가많기때문이다.

한편 대학에서 이러닝 콘텐츠를 제작하는 경우 개발에 참여한 자의 과거에 작성한 저작물이

이용되는경우가있다. 이경우이러닝콘텐츠에대하여대학에게권리가있음을정하고있다

고하더라도이것은어디까지나새롭게작성된저작물에대한것이므로, 과거에작성한저작

물에대해서는별도의이용허락이나또는저작권을양도받을필요가있다. 이를확인하기위

하여이러닝콘텐츠제작에있어서사용된저작물을리스트화해두는것도하나의방법이될

수있다.

40 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

<예시> 강의를이러닝콘텐츠화하는경우

○○대학귀하

본인이 ○년 ○학기(또는 ○월 ○일)의‘○○○’의 강의를 녹화한 그 녹화물 및 강의에서 사용한

자료는, 이러닝콘텐츠에복제하고당해이러닝콘텐츠를다음의형태로이용(비 리의교육목적에

한함)하는 것에 동의합니다. 또한 이 동의는 본인의 동일성유지권 및 성명표시권에 향을 미치지

는않습니다.

1. 이러닝콘텐츠의복제

2. 이러닝콘텐츠의공중송신및공공에의전달

3. 이러닝콘텐츠복제물의양도및대여

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2) 제3자가저작권을가지고있는저작물을이용하는경우

가) 이용에저작권자의허락이불필요한경우

(1) 저작권법상보호받지못하는저작물을이용하는경우

이러닝콘텐츠제작에있어서타인의저작물을이용하려하는경우, 가능한한저작권자의허

락을 얻을 필요가 있음을 앞에서 설명하 으나, 저작권법상 저작권자의 허락을 얻을 필요가

없는경우도있다. 앞에서아이디어는저작물로되지않는다는것을설명하 는데, 따라서다

른사람의아이디어를차용하여이러닝콘텐츠를제작하 다고하여그것은저작권침해로는

되지않는다. 그런데이외에도다음과같은보호받지못하는저작물에대해서는누구든지자

유롭게이용할수있다.

여기서‘사실의전달에불과한시사보도’란단순한사건사고기사등일상생활에서일어나는

사실에대한보도를말한다. 이러한시사보도는창작성이결여되어있다고보기때문에특정

인에게저작권을인정하기보다일반공중에게신속하게알리는것이공익에부합된다. 그러나

단순한사실의전달에불과한시사보도가아니라통상의신문기사, 칼럼등은 쓴이의사상

이나감정이표현된것으로서저작권이있다는점에유의하여야한다.

(2) 저작권의보호기간이지난경우

저작재산권에는일정한존속기간이정해져있는데그기간을‘보호기간’이라고한다. 권리자

에게독점적권리를주는한편시간적제한을두어그기간이경과하면사회전체의문화발전

을위하여누구라도이용가능하도록한것이보호기간을둔취지이다. 우리저작권법은저작

Ⅰ. 저작권의 이해 41

보호받지못하는저작물(제7조)

1. 헌법·법률·조약·명령·조례및규칙

2. 국가또는지방자치단체의고시·공고·훈령그밖에이와유사한것

3. 법원의 판결·결정·명령 및 심판이나 행정심판절차 그 밖에 이와 유사한 절차에 의한 의결·

결정등

4. 국가또는지방자치단체가작성한것으로서제1호내지제3호에규정된것의편집물또는번역물

5. 사실의전달에불과한시사보도

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권의보호기간을저작자의생존하는동안과사망후50년간으로하고있다. 그리고무명또는

널리알려지지않은이명으로표시된저작물인경우그저작재산권은공표된때부터 50년간

존속한다. 아울러업무상저작물, 상저작물의경우에도공표한때로부터 50년간저작재산

권이존재하는것으로규정하고있다. 따라서만약이러닝콘텐츠에서이용하고자하는저작

물이저작자사후50년이경과한것이라면, 저작권자의허락을얻을필요는없다. 다만저작권

의보호기간이지났다고하여도이용하려는저작물에개변을가하려하는경우에는저작자가

가진저작인격권을침해할우려가있기때문에신중을기하여야한다.

나) 이용에저작권자의허락이필요한경우

(1) 누가저작권자인지를확인

타인의저작물을이용하려하는경우그허락을얻기위하여우선저작권자를찾아야할것이

다. 그런데저작권자를찾는데있어서특히어려운점은, 저작자와저작권자가다른경우가있

다는것이다. 출판물등에관해서는저작자가출판사에게저작권을양도하고있는경우도있

고, 상업적으로이용하고있는음악등에있어서는저작자가저작권을저작권등의관리사업

자에게 위탁하고 있는 경우도 있다. 이러한 경우 저작자에게는 이용허락권이 없고 출판사나

저작권 등의 관리사업자가 이용허락권을 가지는 것으로 되기 때문에, 이곳에 허락을 구해야

한다. 그렇지만이경우에도저작인격권은저작자가가지고있기때문에저작물이용에있어

서어떠한개변을할가능성이있는경우라면저작자에게허락을얻어야한다.

한편저작권자가 1인으로한정되지않는경우도많다는점에주의하여야한다. 이용하려고하

는저작물이2차적저작물인경우에는2차적저작물의저작자만이아니라원저작자에게도허

락을얻을필요가있다. 또한음악의경우에는작사가, 작곡가, 가수, 연주가, 레코드제작자등

권리를가진다고생각되는관계자가많고, 상저작물의경우에도다양할수있으므로( 상제

작자가 상저작물제작에협력할것을약정한실연가등으로부터저작권을양도받은것으로

추정하는규정을두고있으나달리정할수도있다), 저작권허락을얻는데주의하여야한다.

(2) 저작권자를알수없는경우

타인의저작물을이용하려할때에는원칙적으로저작권자의허락을얻을필요가있음을앞에

서살펴보았다. 그런데허락을얻으려해도저작권자를알수없는경우, 저작권자를알아도어

42 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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떻게연락을취하여야하는지알수없는경우가있다. 이런경우에대비하여저작권법은“누

구든지대통령령이정하는기준에해당하는상당한노력을기울 어도공표된저작물(외국인

의저작물을제외한다)의저작재산권자나그의거소(居所)를알수없어그저작물의이용허락

을 받을 수 없는 경우에는 대통령령이 정하는 바에 따라 문화체육관광부장관의 승인을 얻은

후문화체육관광부장관이정하는기준에의한보상금을공탁하고이를이용할수있다.”고하

는법정허락제도를두고있다. 현재저작권위원회는문화체육관광부장관의위탁을받아권리

자를대신하여저작물의이용을승인해주고있다.

(3) 저작물이용허락을얻는경우에있어서주의할점

이용허락에대한구체적조건은권리자와의교섭에따라정해지게될텐데, 그이용에대한허

락을받는것자체도그리용이하지만은않을수있다. 일반적으로이용목적을명확하게설명

하고, 이용방법에대하여구체적으로한정하는방법이허락을얻기쉬울것이다. 또한교육목

적의이용은다른상업적이용의경우보다저렴한사용료로허락을얻을수있을것이다. 이러

한점을종합해보면계약체결시다음과같은점은명확하게해둘필요가있다.11)

이용하려고하는저작물의범위를특정한다.이용목적을명확하게한다.이용방법을기재한다.사용료를명확하게한다.계약기간을기재한다.저작인격권에대해서도필요에따라규정해둔다.

Ⅰ. 저작권의 이해 43

저작권법상법정허락제도가인정되는경우

①공표된저작물의저작재산권자나그의거소를알수없어이용허락을받을수없는경우의저

작물의이용(제50조)

② 공표된 저작물을 공익상 필요에 의하여 방송하고자 협의하 으나 협의가 성립되지 않는 경우

의저작물의방송(제51조)

③ 판매용음반이 우리나라에서 처음으로 판매되어 3년이 경과하고, 그 음반에 녹음된 저작물을

녹음하여다른음반을제작하고자협의하 으나성립되지아니한경우(제52조)

11) 小川昌宏ㆍ下田俊夫, ガイドブック 敎育現場の著作權, 法學書院, 2006, 41頁.

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이용방법은구체적으로도포괄적으로도정할수있다. 이용방법을구체적으로정하는경우(예

컨대 복제나 공중송신의 경우, 이용범위를 당해 대학의 학생ㆍ교수자 또는 이수자에 한정한

다)에는저작권자가어떻게이용되는가를명확하게알수있기때문에허락을얻기쉬울것이

다. 그렇지만지나치게한정해서규정하면그이외의이용을하려하는때다시저작권자에게

허락을얻어야하는불편함이있다.

제3자와저작권교섭을하는데에는시간이걸리는경우도많고계약에관한전문지식을요구하

는경우도있기때문에, 전문부서를두고시간적으로여유를가지고교섭하는것이필요하다.

마. 보상금

앞에서 학교의 교육목적상 필요한 한도 내에서는 타인의 공표된 저작물을 이용할 수 있다고

하 다. 다만 이경우라도 대학을 비롯한 고등교육기관에서는 문화체육관광부장관이 정하여

고시하는기준에의한보상금을당해저작재산권자에게지급하여야한다. 이점에서고등학교

및이에준하는학교이하의학교에서수업목적상복제·공연·방송또는전송을하는경우에

는보상금을지급하지않아도된다는점과차이가있다.

그런데타인의저작물을이용하려는자가저작권자각개인에게연락을하여허락을얻는것

은대단히번거롭고시간과비용을요하는일이아닐수없다. 이런점을감안하여현재저작권

법에서는지정단체방식을마련하여문제를해결하고있다. 즉저작권자가보상을받을권리

를, 문화체육관광부장관이지정하는보상권리자로구성된단체를통하여행사하도록하여절

차상의 복잡함을 피하고 보상금 지급 방법을 용이하게 하 다. 따라서 이용자는 교육목적상

자유롭게저작물을이용하고이러한보상금지급단체에게이용에대한보상금을지급하면된

다. 이용자는문화체육관광부장관이고시하는보상금액을납부하고, 저작권자는보상금수령

단체로부터분배받는다.

한편상당한노력을기울 어도공표된저작물(외국인의저작물을제외한다)의저작재산권자

나그의거소를알수없어그저작물의이용허락을받을수없는경우에는대통령령이정하는

바에따라문화체육관광부장관의승인을얻은후문화체육관광부장관이정하는기준에의한

보상금을공탁하고이를이용할수있다.

44 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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바. 인용

강의자료를만드는데있어서는필연적으로다른문헌을인용하게마련이다. 이와관련하여저

작권법은제28조에서“공표된저작물은보도·비평·교육·연구등을위하여는정당한범위

안에서공정한관행에합치되게이를인용할수있다.”고규정하고있다. 본래이규정은명시

적으로는교육을염두에둔것은아니지만, 강의자료를만드는데있어서도적절한인용을통

하여다른사람의저작권행사에대한제한의효과를거둘수있으므로, 인용은저작물의원활

한이용을돕는데크게기여하게된다. 그렇지만공정한관행에합치되지않은인용은타인의

저작권에대한위반이될수있으므로주의할필요가있다. 아직어디까지가적절한인용인가

하는명확한기준은정해져있지않지만, 판례와학설및다른나라의규정을통하여나타난공

정한관행에합치한인용방법기준으로는다음의것을생각할수있다.

Ⅰ. 저작권의 이해 45

한국음악저작권협회 음악저작권 02)3660-0900 www.komca.or.kr

한국방송작가협회 방송시나리오저작권 02)782-1696 www.ktrwa.or.kr

한국문예학술저작권협회 어문저작권 02)508-0440 www.copyrightkorea.or.kr

한국음원제작자협회 음반제작자의 저작인접권 02)711-9731 www.kapp.or.kr

한국음악실연자연합회 실연자의 저작인접권 02)745-8286 www.pak.or.kr

한국복사전송권협회 복사ㆍ전송권 02)2608-2036 www.copycle.or.kr

한국방송실연자협회 방송실연자의 저작인접권 02)784-3411 www.kbpa.co.kr

한국시나리오작가협회 화 시나리오 저작권 02)2275-0566 www.scenario.or.kr

한국문화콘텐츠진흥원 공공기관의 02)2166-2053 www.kocca.or.kr디지털문화콘텐츠 저작권

한국 상산업협회 비디오, DVD, 02)3452-1001 www.kmva.or.krVCD의 공연권

단체명 관리업 전화번호 홈페이지

[표Ⅰ-6] 보상금수령단체

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공정한관행에합치하는인용이란…공표된저작물에대한인용일것

정당한범위내일것

인용부분이본문과명확하게구별될것

본문과인용부분의주종관계가명확할것

인용할필요성이있을것

필요최소한도의인용일것

출처를명기할것

이러한인용의조건을갖춘경우저작권자의허락은불필요하다. 물론위의조건가운데에도

판단이어려운부분이있으므로, 애매한경우에는사전에저작자에게알리는것이후에저작

자와의분쟁이생기지않도록하는방법이될것이다. 위의요건중인용부분이본문과명확하

게구별되어야한다는것은, 이용자의저작물중에서저작재산권자의저작물이분명하게구별

되어인식될수있다는것을의미한다. 또한본문과인용부분의주종관계가명확하여야한다

는점은, 이용자의강의안등저작물이주(主)된것이고인용되는저작물이종(從)된것이어야

한다는의미이다. 이러한주종관계는단순히양적인면만가지고판단되는것이아니라내용

상주종관계등질적인면에서도검토되어야한다.

인용방법으로서는, 출판물의경우에는저자의성명, 저작물의제호, 발행기관, 판수(호수), 발

행연월일, 페이지수등을명시해야하며, 상저작물의경우에는 상저작물명, 제작자등이

명시되어야한다. 온라인문서의경우에는저자, 게시년도, 저작물제호(검색연월일, URL) 등

을기재하여야한다. 단순히 의맨뒤에참고문헌만을표시하는경우출처표시가된것으로

보기어렵다. 출처표시를위반한경우500만원이하의벌금형에처해진다.

46 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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출처표시예

복제된프린트상의표시

“교육적목적으로활용”

찰스(2001), 왕나비를세는법<http://www.company.com>(2006. 7. 21. 검색)

엠파스<http://www.empas.com> 마시마로.jpg(2006. 8. 10 검색)

홍길동, 저작권법제4권, 출판사, 2006, 10면.

Special Interest Video Sales Group, 2005 Fair use doctrine.

<http://www.sivideo.com/9fstsleb.htm>(Aug 15, 2005)

Ⅰ. 저작권의 이해 47

[판례] 대학입시용문제집사건(대법원1997. 11. 25. 선고97도2227 판결)

저작권법제25조는공표된저작물은보도·비평·교육·연구등을위하여는정당한범위안에서공정

한관행에합치되게이를인용할수있다고규정하고있는바, 정당한범위안에서공정한관행에합치

되게인용한것인가의여부는인용의목적, 저작물의성질, 인용된내용과분량, 피인용저작물을수록

한방법과형태, 독자의일반적관념, 원저작물에대한수요를대체하는지의여부등을종합적으로고

려하여 판단하여야 할 것이고, 이 경우 반드시 비 리적인 이용이어야만 교육을 위한 것으로 인정될

수있는것은아니라할것이지만, 리적인교육목적을위한이용은비 리적교육목적을위한이용

의경우에비하여자유이용이허용되는범위가상당히좁아진다고볼것이다.

입시전문회사가대학입시용문제집을제작함에있어서개개의문제의질문을만들기위하여그질

문의 일부분으로서 각 대학의 입시문제를 인용한 것이 아니라 위 대학입시문제의 질문과 제시된

답안을 그대로 베꼈고, 이로써 문제집의 분량을 상당히 늘릴 수 있었으며, 특히 위 대학입시용 문

제집에 학교법인들이 저작권을 갖는 본고사 문제를 전부 수록함으로써 본고사 문제에 대한 일반

수요자들의 시장수요를 상당히 대체하 다고 할 것이므로, 이와 같은 인용을 가리켜 교육을 위한

정당한범위안에서의공정한관행에합치되는인용이라고는볼수없다.

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48 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

공표된저작물의인용관련질의응답사례

다른사람의저작물을인용하여평론하고평론집을간행하는경우, 저작권침해인가?

누구든지 보도·비평·교육·연구 등을 위하여 다른 사람의 저작물을 인용할 수 있다(법 제28조).

그러나이규정에따른적법한인용이되기위해서는다음요건을충족해야한다.

첫째, 공표된저작물만인용할수있다. 공표되지않은저작물은인용의대상이아니다.

둘째, 보도·비평·교육·연구등을위해서만인용이가능하다. 연예, 오락, 광고 등을 목적으로하

는인용은허용되지않는다.

셋째, 정당한범위안에서이루어져야한다. 여기서‘정당한범위’란

“인용되는 저작물이 보족(補足), 부연, 예증, 참고자료 등으로 이용되어 인용하는 저작물에 대하여

부종적(附從的) 관계를 유지해야 한다는 것이다. 즉, 인용하는 저작물이 주(主)이고, 인용되는 저작

물이 종(從)인 관계를 유지해야 하며 인용되는 저작물이 지나치게 많이 이용되어 인용되는 저작물

의시장수요를대체할정도가되어서는안된다(대법원 1990. 10.23. 선고 90다카8845호).”

넷째, 공정한 관행에 합치되어야 한다. ‘공정한 관행에 합치되어야 한다’는 의미는“타인의 저작물

을 인용할 때 반드시 출처를 명시해야 한다”는 것을 말한다. 저작자의 성명, 저작물의 제목, 공표

또는발행연도등의출처를명시하여야한다.

따라서 다른 사람의저작물에대하여직접평론하고이것을모아평론집을간행할경우이러한인

용의요건을충족하 다면저작권침해가아니다.

출처 : 저작권100, 문화체육관광부·저작권위원회(2008)

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4.이러닝콘텐츠의공유에있어서의유의점은무엇인가?

가. 다른이러닝콘텐츠관련사이트에링크걸기

학생들의학습을돕기위하여학교홈페이지나자신의이러닝콘텐츠상에다른사이트를링

크해놓는경우가있다.

링크는그방법에따라단순링크(simple link), 직접링크(deep link), 프레이밍링크(framing

link), 임베디드링크(embedded link) 등으로나눌수있다. 단순링크는타겟(target) 사이트

의 홈페이지 또는 메인페이지로 링크하는 것을 말하는데, 단순히 자신의 웹페이지에서 다른

웹페이지로이동하게해줄뿐이다. 따라서링크서버에서는타겟웹페이지(target page)의어

떠한 데이터도 복제하지 않으며 처리하지도 않는다. 이러한 링크에서는 특별한 사정이 없는

한손해가발생하는경우가없어서타인의저작권을침해하지않는다. 다른웹사이트의초기

화면이나메인화면으로연결하지않고홈페이지의구성(map)상하위에있는세부적인페이지

에직접연결하는직접링크(deep links)의경우도마찬가지경우라고할수있다.

프레이밍링크는‘프레임(frame)기능’을이용하여링크를건자료가자신의홈페이지속에곧

바로나타나는것을말하고, 임베디드링크는홈페이지를열거나링크를클릭하면자신의홈

페이지에해당링크음악이자동으로흘러나오게하는것등을말한다. 프레이밍링크와임베

디드링크의경우에는이용자의오인, 혼동을야기할수있기때문에저작권자의허락이없는

경우저작권침해가될수있다.

판례도저작권자의허락없이타사이트의‘전자지도’가뜨도록링크한사건에서, “저작권자

의허락없이자신의인터넷홈페이지에전자지도를포함한지도검색서비스일체를프레이밍

링크한 행위는 저작권자의 정당한 이익을 침해하고 이로 인하여 이익을 얻는 위법한 행위에

해당한다”고판시한바있다.12)

Ⅰ. 저작권의 이해 49

12) 서울지방법원 2001.12.7 선고, 2000가합54067

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나. 학교운 자의책임과저작권침해신고센터

1) 학교운 자의책임

불법음악파일이나동 상파일, 저작권자의허락을받지않은이러닝콘텐츠등이학교웹사

이트에게재되어있는경우학교도책임을지는가가문제된다. 웹게시판이나자료실등을운

하고관리하는학교는저작권법상온라인서비스제공자(OSP:Online Service Provider)13)에

50 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

구분

내용타겟(target) 사이트의 홈페이지 또는 메인페이지로 링크

다른 웹사이트의 초기화면이나 메인화면으로 연결하지 않고 홈페이지의 구성(map)상 하위에 있는 세부적인 페이지에 직접연결

‘프레임(frame) 기능’을 이용하여 링크를건 자료가 자신의 홈페이지 속에 곧바로나타나는 것

홈페이지를 열거나링크를 클릭하면 자신의 홈페이지에 해당 링크 내용이 자동으로 실행되게 하는것

단순링크(Simple Link)

직접링크(Deep Link)

프레이밍링크(Framing Link)

임베디드링크(Embeded Link)

사례: 링크

인터넷에올라와았는사진이나이미지들에링크를걸어홈페이지에이용하려고한다. 이렇게링크를건경우에도저작권침해가되는가?

일반적으로 링크는 링크를 거는 방법에 따라 단순 링크(Simple link), 직접 링크(deep link), 프레

임링크(frame link), 임베디드링크(embedded link)로 나누고있다. 단순링크는단지연결만하

는것이고, 직접링크는한단계이상여러단계의심층을연결하는것이며, 프레임링크는링크를

한 화면의 특정 프레임에 링크된 내용이 표시되는 것이고, 임베디드 링크는 홈페이지를 열거나

링크를클릭하면링크한홈페이지에해당링크음악이자동으로흘러나오는경우등을말한다.

이중 어떠한 링크든지, 링크 자체로서는 저작물이 있는 곳을 연결만 할 뿐이지 저작물을 복제하

거나 전송하는 것이 아니므로, 링크 자체가 직접적인 저작권 침해라고 보기는 어렵다. 그러나 저

작권자의허락없이저작물에프레임링크나임베디드링크를한경우에는저작권침해와같은불

법행위가될수있다.

[표Ⅰ-7] 링크의 종류

출처 : 저작권100, 문화체육관광부·저작권위원회(2008)

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해당된다고할수있다. 온라인서비스제공자는스스로저작물을복제또는전송하지않으므로

저작권침해에대한책임을직접적으로부담하지는않지만그서비스이용자가침해행위를하

는데일정한관여를하게되면형법상방조죄(형법제32조) 또는민법상공동불법행위책임(민

법제760조)을질수있다. 만약온라인서비스제공자가저작권침해에대한인식을가지고스

스로저작권침해물의송신행위를하는경우에는저작권침해에대한책임을지는것은당연

하다.

저작권법제102조온라인서비스제공자의책임제한

①온라인서비스제공자가 저작물등의 복제·전송과 관련된 서비스를 제공하는 것과 관련하여 다른

사람에 의한 저작물등의 복제·전송으로 인하여 그 저작권 그 밖에 이 법에 따라 보호되는 권리

가 침해된다는 사실을 알고 당해 복제·전송을 방지하거나 중단시킨 경우에는 다른 사람에 의한

저작권 그 밖에 이 법에 따라 보호되는 권리의 침해에 관한 온라인서비스제공자의 책임을 감경

또는면제할수있다.

②온라인서비스제공자가 저작물등의 복제·전송과 관련된 서비스를 제공하는 것과 관련하여 다른

사람에 의한 저작물등의 복제·전송으로 인하여 그 저작권 그 밖에 이 법에 따라 보호되는 권리

가침해된다는사실을알고당해복제·전송을방지하거나중단시키고자하 으나기술적으로불

가능한 경우에는 그 다른 사람에 의한 저작권 그 밖에 이 법에 따라 보호되는 권리의 침해에 관

한온라인서비스제공자의책임은면제된다.

학교는침해사실을알게된경우즉시이를방지하거나중단시키는조치를취해야하고, 그러

한조치를취한경우에는책임을면할수있다. 따라서학교는정기적으로학교게시판을확인

하여일정한조치를취하는것이바람직하다.

2) 저작권침해신고센터

최근저작권침해에대한온라인서비스제공자의책임을면하기위하여많은사이트에서저작

권침해신고센터를 두고 있다. 저작권침해신고센터는 이용자가 타인의 자료에 의하여 자신의

저작권이 침해된 경우나 자신의 명예가 훼손되었다고 생각되는 경우 이에 대한 게시 중단을

Ⅰ. 저작권의 이해 51

13) 온라인서비스제공자 : 다른 사람들이 정보통신망(「정보통신망이용촉진 및 정보보호 등에 관한 법률」제2조제1항제1호의 정보통신망을 말한다.)을 통하여 저작물등을 복제 또는 전송할 수 있도록 하는 서비스를 제공하는 자를 말한다.

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요청할수있는곳이다. 현행저작권법상저작권침해신고센터를두어야한다는명문규정은없

다. 다만저작권침해신고센터를두게되면저작권침해에대한책임을면하는데있어서증명

의용이함을도모할수있다.

다. 교육자료공개에있어서의유의점

OER(Open Educational Resourse)14)이란, 대학이강의자료등을웹상에서무상공개하는것

을 말한다. 대표적인 OER 활동으로는 2002년 미국 MIT대학이 주도가 되어 시작된

OCW(Open CourseWare)가있는데, 현재예일·버클리등미국유수의대학은물론중국과

일본등전세계많은대학이이에참여하여강의는물론강의계획표와각종강의자료들도공

개하고있다. 현재우리나라에서도몇몇대학이이에동참하고있고앞으로더욱확대될전망

이다.

강의자료를공개하는데있어서는우선그강의자료가다른저작권을침해하지않도록하는것

이가장중요한과제이다. 왜냐하면강의자료를일반에게공개한다는것은저작권법제25조에

서말하는‘수업목적상필요하다고인정되는경우’에해당되지않기때문이다. 따라서저작재

산권이제한되는사유에해당되지않으므로, 만약다른저작물을이용하는경우에는저작권자

의허락을받아야한다.

다음으로대학과강의자료를제공하는교수자간에계약관계를정비할필요가있다. 특히가장

중요한점은대학이강의를공개하는것에대한동의, 대학이외의자에관한동의, 저작권에

대한보증, 저작권귀속에관한표기, 2차적저작물의권리귀속등에대해서이다. 특히‘저작

권에대한보증’이중요한데, 대학은저작자에게제3자의저작권을침해하지않았는가를신중

하게확인하도록할필요가있다. 이경우타인의저작물을사용하는것에대한보상금등을학

교가지원하는방안이나학교가어떤지원책을두어저작권위반에대한확인을구하는체계

를마련하는것도하나의방책이될것이다. 한편향후저작권등에대한분쟁이일어났을때

대처하는체제를마련해둘필요가있다.

52 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

14) OER(Open Educational Resourse) : 2002년 UNESCO에서 주창한 용어로 전세계 대학의 강의자료를 지식공유 차원에서공개하고 공유하는 일련의 활동. 본 책에서는 OER, OCW 용어를 같은 개념으로 사용함.

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라. 강의자료공개를위한이용규약

강의자료공개의경우저작권법상의수업목적이라는자유이용에서벗어나기때문에, 자칫하면

다른저작물의무단복제등저작권분쟁에휘말릴수있음을설명하 다. 이와함께공개된강

의자료가이를이용하는이용자들의다른 리적목적등으로사용되어‘평생교육’, ‘지식의

사회환원’등이라는당초목적이전도되어버릴위험도있다. 따라서많은대학들이상세한이

용규약을마련하고있다. 우리의경우에도향후강의공개와관련하여저작권분쟁등을미연

에방지하기위하여상세한이용규약을둘필요가있는데이에대하여이하에서설명한다.

1) 라이선스(License)

라이선스란…컴퓨터가게에서어떤소프트웨어를구입할경우우리는흔히‘산다’라고표현한다. 그렇

지만 그것은 소프트웨어에대한 소유권을 취득하는 것이 아니라 저작권자로부터그 사용

에 대한 허락을 얻는 것이다. 이를‘라이선스’계약이라고 한다. 즉 권리 자체는 저작권자

가 그대로 가지고 있고, 그 소프트웨어를 구입한 사람은 사용허락을 얻는다는 점에서 양

도와는 다르다. 저작권자는 일정한‘조건과 범위’를 정하여 저작물의 사용을 허락할 수

있다는점은앞에서설명한바있다. 만약 라이선스계약상에기재된조건과범위를위반

한다면 저작권 침해로 된다. 예를 들면 학교가 소프트웨어를 구입한 후 그것을 복제하여

사용하면그사용범위를벗어난것이므로이경우저작권을침해한것이된다.

홈페이지에이용규약을우선명시해두고공개된강의자료를이용하기위해서는정해둔이용

조건에따른라이선스계약이체결된다는점을알릴필요가있다. 예컨대“이강의자료는이하

에서정한라이선스규정에따라○○대학이이용자에게제공하는것이다. 이강의자료는각국

의저작권법과기타법률에의하여보호되고있다. 이라이선스에의하여허락된이외의방법으

로자료를사용하는것은금지된다. 이용자가이라이선스에의하여부여된본자료에관한권

리를행사하는경우, 이라이선스규정에동의하고승낙한것으로간주한다. ○○대학은이용자

가이조건에동의하고승낙한것을조건으로이용을허락한다.”고미리고지하는것이다.

Ⅰ. 저작권의 이해 53

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2) 라이선스부여

이용자에게라이선스의내용을명시하는것이필요하다. 특히무상이며비배타적이고계속적

으로, 비 리적·교육적목적에한하여행사할수있다는조건을붙이면서어떤저작권을허

락하는지를명확하게할필요가있다. 학교의입장에따라다르겠지만, 광범한범위에서이용

을허락하는입장이라면다음과같은내용을명시하는것을생각해볼수있다.

①자료를복제하거나데이터베이스화하는것

②편집저작물이나데이터베이스저작물에자료를복제하는것

③자료로부터 2차적저작물을창작하거나복제하는것

④자료를복제한것을배포, 공개, 상 및전송하는것

⑤ 2차적저작물을복제물에의하여배포, 공개, 상 및전송하는것

⑥위권리를다른매체및형식으로행사하기위하여기술적으로필요한변경을할수있는것

위의내용중에서학교등교육기관은그허락의범위를달리정할수있을것이다. 한편, 위에

서명시적으로허락된것이외의모든권리는‘○○대학의교원’또는‘○○대학’이가지고있

음을명시할필요가있다. 자료에대한사용을할수있는권리만을허락하는것이고자료의저

작권이나특허·상표·기타일체의지적재산권을이용자에게주는것은아니라는점을밝히

는것이중요하다. 또한일부자료에사용의제한이있는경우사용제한이라는표시를붙이고,

이러한표시가붙은콘텐츠에대해서는별도로권리자로부터직접사용허락을받아야하는점

을밝혀야한다. 보통원저작자의저작인격권등에서문제될소지가있는데, 이경우성명표시

권이나동일성유지권을분명하게밝혀두는것이좋다. 또한강의자료의복제물이나강의자료

를사용하여이용자가창작한편집저작물, 데이터베이스저작물, 2차적저작물에는원자료의

라이선스가‘○○대학’에있다는등그소재를명시하도록할필요가있다.

3) 면책및라이선스종료

학교가강의 상등자료를공개할경우에는수업목적에서벗어나기때문에더욱더저작권등

에조심할필요가있다. 물론저작자나학교는타인의저작권을침해하지않았는가에주의하

여야하나, 저작권자나학교가의식하지못하는사이타인의저작권을침해하는경우도있다.

이경우그침해한강의자료를가지고새롭게2차적저작물을만든이용자도저작권을침해하

54 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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게되고, 그이용자가학교나저작자인교수자에게책임을묻는경우도있을수있다. 이렇게

되면무상으로교육의사회에의환원이라는좋은목적에서출발한학교나저작자가오히려불

측의손해를입게되는등바람직하지않은결과가나타날수있다. 따라서라이선스계약조건

에면책규정을두어정확성·품질·지적재산권등의일체에대하여책임을지지않음을명시

적으로밝히는것이중요하다.

학교가강의자료를무상으로공개하지만이용자가미리정한라이선스규정을위반한경우에

는자동적으로라이선스를종료하는것으로할필요가있다. 그리고예상치못한사유로인하

여자료공개를중단할수도있으므로, 학교는별도의규정을두어자료를공개하거나배포하

는데대하여언제라도중지할수있는권리를유보한다는점을명확하게하는것이좋다.

4) 권리침해의통지

앞에서온라인서비스제공자의책임에대하여주의할필요성을언급한바있는데, 강의자료공

개에있어서도이점을명확하게밝힐필요가있다. 저작권이침해되었다고판단될경우신속

하게삭제됨을밝히고, 이용자가판단할때자료의일부가저작권을침해하 다고생각한다면

통지해달라고요청할필요가있다. 만약저작권신고센터를둔경우그절차에따르도록하고,

가능하면어느부분이권리침해가되었는가를밝히도록하는것이향후조사의간편을위해서

라도필요하다.

Ⅰ. 저작권의 이해 55

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5. 저작권분쟁은어떻게해결해야하나?

가. 저작권침해

저작권법상①저작재산권제한규정(제23조내지제37조)에의하여저작물의자유이용이인정

되거나, ②저작물이용의법정허락에관한규정(제50조내지제52조)에따라일정한요건하

에문화체육관광부장관의승인을얻어저작권자에대한보상금을지급하거나공탁한경우가

아닌한, 타인의저작물을이용하기위하여는원칙적으로저작권자의허락을얻어야한다. 만

약저작권자의허락없이무단으로저작물을이용하게되면저작재산권을침해하는것으로된

다. 또한 저작자에게는 저작인격권으로서 공표권, 성명표시권, 동일성유지권이 인정되므로,

저작권자의허락없이강의자료의내용이나제호를함부로변경하거나자신의이름으로공표

하거나하는경우에는저작인격권을침해한것으로된다. 한편실연, 음반, 방송이나데이터베

이스를권리자의동의없이무단으로이용하게되면저작인접권, 데이터베이스제작자의권리

등을침해하게된다. 나아가저작권자로부터저작물이용의허락을받았다고하더라도그허

락된 이용방법이나 조건 하에서 저작물을 이용하여야 하고 그 범위를 넘어서 이용하게 되면

저작권침해로된다.

56 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

[판례] ‘소리바다’사건(대법원2007.1.25. 선고2005다11626 판결)

[1] 저작권법이 보호하는 복제권의 침해를 방조하는 행위란 타인의 복제권 침해를 용이

하게 해주는 직접·간접의 모든 행위를 가리키는 것으로서 복제권 침해행위를 미필

적으로만 인식하는 방조도 가능함은 물론 과실에 의한 방조도 가능하다고 할 것인바,

과실에 의한 방조의 경우에 있어 과실의 내용은 복제권 침해행위에 도움을 주지 않

아야 할 주의의무가 있음을 전제로 하여 그 의무를 위반하는 것을 말하고, 위와 같은

침해의 방조행위에 있어 방조자는 실제 복제권 침해행위가 실행되는 일시나 장소, 복

제의 객체 등을 구체적으로 인식할 필요가 없으며 실제 복제행위를 실행하는 자가

누구인지 확정적으로 인식할 필요도 없다.

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나. 저작권침해의판단

다른사람의저작물이자신의저작권을침해하 다고주장하기위해서는그저작물이다음의

요건을갖추고있음을증명하여야한다.

①저작권침해를주장하는자가해당저작물에대하여유효한저작권을가지고있을것

②침해자의저작물이원저작물에‘의거(依據)’하여그것을이용하 을것

③침해자의저작물과원저작물이동일하거나실질적으로유사할것

위의첫번째요건은저작물이성립요건을갖추고있는지여부에대한문제이다. 즉창작성을

갖추고있고단순한아이디어가아니며, 보호기간을지나지않았고, 다른사람으로부터저작

재산권을양도받은경우라면유효한양도가있었다는점등을증명하여야한다는것이다.

두번째요건인‘의거하여이용하 을것’은기존의저작물에표현된내용을인식하고그것을

이용하려는의도를가지고일정한정도로이용하여저작물을만들어내는것을말한다. 예컨

대타인의강의자료를보고그내용을인식하고그것을요약하거나또는그것을소재로하여

자신의강의자료를만드는것과같은것이다. 원저작물을복제한저작물을가지고베낀경우

와같이간접적인의거도저작권침해로인정된다. 의거를증명하는방법으로는피고가원고

저작물을직접복제하 다는사실을증명하는직접적인방법과피고가원고의저작물에접근

(access)하 다는사실을통하여의거를추정하는간접적인방법이있다. 소송실무에서는위

의직접적인방법은증명하기기쉽지않으므로간접적인방법에의하여피고의원고저작물에

Ⅰ. 저작권의 이해 57

[2] ‘소리바다’서비스 제공자는 그 이용자들이 음반제작자들의 저작인접권을 침해하리

라는 사정을 미필적으로 인식하 거나 적어도 충분히 예견할 수 있었음에도 불구하

고 소리바다 프로그램을 개발하여 무료로 나누어 주고 소리바다 서버를 운 하면서

그 이용자들에게 다른 이용자들의 접속정보를 제공함으로써, 이용자들이 음악 CD로

부터 변환한 MPEG-1 Audio Layer-3(MP3) 파일을 Peer-To-Peer(P2P) 방식으

로 주고받아 복제하는 방법으로 저작인접권 침해행위를 실행하는 것을 용이하게 하

으므로 그에 대한 방조책임을 부담한다.

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대한접근기회를합리적으로증명하는방식을주로사용하고있다.15)

세번째요건인‘실질적유사성’은저작권침해여부를객관적으로판단하는요소로서, 그판단

방법으로서‘분해식 판단방법(dissection approach)’과‘전체적 판단방법(as a whole

approach)이 있다. 전자는저작물을단계별로분해하여저작권침해여부를분석하는방법인

데 반하여 후자는 전체적인 느낌에 의존하여 침해여부를 판단하는 것이다. 강의노트와 같은

어문저작물의경우에는, 공정한인용이고양적으로소량인경우라면저작권침해가성립되지

아니하나당해저작물의잠재적수요를감소시킬가능성이있는정도라면저작권침해를구성

한다고 보아야 한다. 어문저작물이 문장 대 문장으로 대칭되는 유사성이 없더라도 전체로서

포괄적인유사성(비문자적포괄적유사성)이인정되는경우에도실질적유사성이인정될수있

다. 이경우는통상인의입장에서전체적인개념과느낌을중심으로판단된다.

58 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

[판례] ‘당나귀귀’사건(대법원2007.3.29. 선고2005다44138 판결)

[1] 대상 저작물이 기존의 저작물에 의거하여 작성되었는지 여부와 양 저작물 사이에 실질

적 유사성이 있는지 여부는 서로 별개의 판단으로서, 전자의 판단에는 후자의 판단과

달리저작권법에의하여보호받는표현뿐만아니라저작권법에의하여보호받지못하는

표현 등이 유사한지 여부도 함께 참작될 수 있으므로, 대상 저작물이 번역저작물에 의

거하여 작성되었는지 여부를 판단함에 있어서 저작권법에 의하여 보호받지 못한 표현

등의 유사성을 참작할 수 있다고 하여, 양 저작물 사이의 실질적 유사성 여부를 판단함

에있어서도동일하게위와같은부분등의유사성을참작하여야하는것은아니다.

[2] 번역저작물의 개개 번역 표현들을 구성하고 있는 어휘나 구문과 부분적으로 유사해 보

이는 어휘나 구문이 대상 저작물에서 드문드문 발견된다는 사정만으로 바로 번역저작

물과 대상 저작물 사이에 실질적 유사성이 있다거나 번역저작물에 대한 번역저작권이

침해되었다고 단정할수는없고, 그 실질적 유사성을 인정하기 위해서는 대상저작물에

서유사어휘나구문이사용된결과번역저작물이갖는창작적특성이대상저작물에서

감지될정도에이르러야한다.

15) 오승종, 전게서, 968면.

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두 번째 요건인‘의거’와 세 번째 요건인‘유사성’은 서로 다른 판단방법이지만, 상호보완

적이다. 즉접근에대한증거가있다고하더라도두저작물사이에유사성이없으면의거를

추정할수없고, 반대로접근에대한증거가부족하더라도두저작물사이에유사성의정도

가클수록의거를추정할가능성도높아진다. 실제두저작물사이에‘현저한유사성’이있

으면의거가사실상추정된다.16)

다. 침해행위자

저작권침해를인정하기위해서는, 침해자가기존저작물의내용을알고저작권이있는저작물

에‘의거’하여그것을‘이용’하 다는주관적요건을갖추어야한다. 이러한‘의거’는고의또는

과실과는그성격을달리하는데, 불법행위의성립요건으로서의고의나과실은타인의저작권에

대한침해가된다는사실을알았거나알수있었을것을의미하는데반하여, 의거는타인의저작

물의내용을인식하고그것을이용한다는것을의미한다. 우리저작권법은저작재산권침해의

성립과관련하여고의또는과실을요건으로하고있지않다. 다만저작재산권침해행위에대하

여손해배상을청구하기위해서는침해자의고의나과실이있어야한다(저작권법제125조).

저작재산권침해행위가복수의사람에의하여공동으로행하여진경우에는각자에게있어서

의거요건의충족여부를판단하여야한다. 따라서공동저작물이저작권을침해한경우그중

의거요건을충족하지못한작성자에대하여는그의고의또는과실을불문하고저작권침해

의책임을지울수없다.

만약어떤교수자가대학의지원을받아이러닝콘텐츠를작성하는데있어서다른사람의저

작재산권을침해한경우에는, 교수자가위의의거요건을갖추는한저작권침해로되고그침

해에대하여고의나과실이있는경우손해배상책임을진다. 한편대학은저작재산권을양도

받았다고할지라도위의의거요건을갖추지않았으므로저작권침해에대한책임을지는것은

아니다. 다만위의이러닝콘텐츠가타인의저작재산권을침해한다는사실을알면서도계속해

서이용행위를하는경우에는간접침해에해당하여그위반에대한책임을질수있다.

대학교홈페이지의자료실에불법프로그램파일이올라가있었고많은학생의조회건수를보

고저작권자가가이것을항의하여대학이곧바로위게시판을폐쇄한사건에서, 우리판례는

Ⅰ. 저작권의 이해 59

16) Arnstein v. Porter, 154 F.2d 464 (2th Cir. 1946)

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대학의손해배상책임을부정한바있다. 즉“전송이가능하도록장소나시설을제공한것에불

과한자는이를통하여발생하는불법행위에관하여자신이직접적인고의를가지고있지아

니한이상원칙적으로는그러한장소나시설의제공사실만을가지고곧바로침해에대한직접

적인책임을부담하는것으로보아야할아무런근거가없는것”이라고전제한후, “피고의자

료실게시판은이용자의범위에관하여아무런제한없이개방되어있었던관계로피고가불

특정이용자에의한불법행위를사전에일일이통제할수있었을것으로기대하기어려운점,

위자료실게시판에의자료등록과정이관리자에의한선별과정을거침이없이자동화된기술

적과정을통하여수행되는체제로운 됨에따라피고가이사건게시물의등록이이루어질

당시게시물의내용을미리검토할수없어사전에저작권침해사실의존재를인식할수없었

던점, 교육기관으로서의피고의지위및위자료실게시판의이용과관련하여이용자들에게

사용료를부과하지않는무료운 방식등에비추어위자료실게시판의설치목적이 리성

의추구에있다고보기어려운점, 피고가권리자인원고의항의를받은후이사건게시물의

등록이이루어진자료실게시판자체를폐쇄한점등제판사정을종합”하여대학의책임을인

정하기어렵다고한바있다.

라. 저작권침해에대한구제

저작권침해에대한구제방법으로는크게민사적구제방법과형사적구제방법이있다.

1) 민사적구제방법

가) 침해행위정지및예방청구

저작권자는 침해가 현존하고 지속되고 있는 경우 침해자에 대하여 그 침해의 정지를 청구할

수있다. 또한자신의권리가침해당할우려가있는경우에는그침해의예방또는손해배상의

담보를청구할수있다(저작권법제123조제1항). 침해예방청구를위해서는단순한침해의가

능성만으로는청구할수없고강의동 상의제작완료와같이상당한정도의침해의개연성이

있어야한다.17)

60 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

17) 사법연수원, 저작권법Ⅰ, 204, 344면

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나) 폐기청구

저작권자는침해정지또는예방청구를하는경우침해행위에의하여만들어진물건(무단복제

된강의 상)의폐기나그밖의필요한조치를청구할수있다(저작권법제123조제2항).

다) 가처분신청

침해를예방하거나침해가확대되는것을막기위해서는본안소송의제기에앞서법원에저작

권침해금지가처분과같은가처분신청을해두는것이좋다. 가처분결정은통상2주내지1개월

정도걸리는등신속하게처리되므로본안소송에앞서그만큼침해를예방하기에효과적이다.

또한저작권법상법원은저작권자의경제적형편을고려하여보증금을공탁하지않고도불법

복제물의압류, 판매중지등가처분을명할수있도록하고있다(저작권법제123조제3항).

라) 손해배상청구

무단복제등침해행위로인하여저작권자가손해를입은경우그침해자에대하여손해배상을

청구할수있다. 즉저작권자는행위자의고의과실, 권리의침해,손해의발생, 권리침해와손

해발생사이의인과관계등을증명하여피해자에게손해의배상을청구할수있다. 일반민사

소송에서는침해행위에의하여피해자가입은손해액을증명하여청구하여야하나, 토지나금

전과달리지적재산인저작권에있어서는얼마의손해가있었는가를증명하기가용이하지않

다. 따라서저작권법에서는손해액산정과관련하여손해액추정규정을두어, 저작권자가침

해행위자에대하여자기가받은손해의배상을청구하는경우에그권리를침해한자가그침

해행위에의하여이익을얻은때에는그이익을저작재산권자등이받은손해액으로추정한다

(저작권법제125조제1항). 한편저작인격권이침해된경우에는저작자는명예와감정이손상

되는등정신적고통을수반하게되는데이경우정신적손해배상인위자료를청구할수있다.

마) 명예회복등의조치청구권

저작자는고의또는과실로저작인격권을침해한자에대하여손해배상에갈음하거나손해배상과

함께명예회복을위하여필요한조치를청구할수있다(저작권법제127조). 즉저작인격권침해에

따른위자료청구와별도로이를청구할수있다. 예컨대강의자료가저작자의성명이아니라다

른사람의이름으로공표된경우자신의저작물임을표시하도록하는조치를하게하는것이다.

Ⅰ. 저작권의 이해 61

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바) 부당이득반환청구권

저작권자는부당하게자신의저작권을이용하여이득을얻고있는자에게, 그자의고의나과

실에대한증명없이그이익의반환을청구할수있다(민법제741조). 침해자가침해하고있다

는사실을알지못한경우에는저작자는침해에의하여얻은이익이남아있는범위내에서, 알

고있던경우에는이익에이자를붙인금액을청구할수있다.

2) 형사적구제방법

복제·공연·공중송신·전시·배포·대여·2차적 저작물 작성의 방법으로 저작재산권을 침

해한자는5년이하의징역또는5천만원이하의벌금에처하게된다(제136조제1항). 또한저

작인격권을침해하여저작자의명예를훼손하거나또는저작물을보호하고있는기술적보호

조치를제거·무력화하기위한기술·서비스·도구등을업으로또는 리를목적으로제조

하거나판매, 전송등을할경우에는3년이하의징역또는3천만원이하의벌금에처하게된

다(저작권법제136조).

저작권법은저작권침해에대한형벌을친고죄로규정하고있다. 따라서저작권자등의고소

가없으면죄를논할수없다. 통상저작권분쟁의대부분은고소인과피고소인간의합의를통

하여해결하는경우가많다. 다만개정저작권법은 리를위하여상습적으로저작권을침해

하는행위등에대해서는고소가없이도공소할수있는비친고죄로정하고있다(저작권법제

140조).

62 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

① 권리침해죄,

② 허위등록죄,

③ 데이터베이스제작자의 권리침해죄,

④ 온라인서비스제공자의 업무방해죄,

⑤ 저작자의 성명 등 사칭죄,

⑥ 저작자 사후 인격이익 침해죄,

⑦ 무허가 신탁관리사업죄,

⑧ 침해행위간주죄,

⑨ 기술적 보호조치 침해죄,

⑩ 저작관리정보침해죄,

⑪ 출처명시위반죄,

⑫ 복제권자 표지불이행죄,

⑬ 행정규칙 및 명령위반죄

저작권법상의 죄의 종류

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또한법인의대표자나법인또는개인의대리인·사용인기타종업원이그법인또는개인의

업무와관련하여저작권법상의죄를범한때에는행위자를벌하는이외에그법인또는개인

에대하여도각해당조의벌금형이과해진다(저작권법제141조).

마. 조정제도

저작권분쟁이발생하게되면소송에의하여해결할수도있으나, 특히소액의저작권분쟁은

소송보다조정에의하여해결하는것이효과적이다. 조정은분쟁발생시법조계, 학계그리고

산업계를대표하는3인의저작권전문가들로구성된조정부의조력을통하여분쟁당사자간에

원만한화해를유도하는제도로서, 신속하고저렴하며비공개로진행되어당사자의명예와프

라이버시가 보호되는 민주적인 분쟁해결제도이다. 조정제도는 당사자가 저작권에 대한 분쟁

또는보상금, 사용료등에관하여위원회에조정신청을하고여기에서조정을하여당사자간

에합의가성립된경우재판상화해와같은효력을인정하는제도이다. 소송(1~2년)은장기간

이 소요되고 법원에 의하여 구속력 있는 결정을 내리는 것에 비하여, 조정은 비교적 단기간

(2~3개월) 내에처리되고융통성과창의성있게문제가해결될수있다. 또한소송은변호사

수임료, 인지대 등 과다한 비용이 소요되는데 비하여 조정은 소액의 조정신청금을 납부하면

되므로저렴한비용으로분쟁을해결할수있다. 그러나조정은임의적조정이므로조정안의

수락여부는당사자의자유의지에달려있다. 따라서소송과달리당사자일방이조정에불응

하면분쟁해결은불가능하게되는단점이있다. 현재저작권분쟁조정서비스를하고있는기

관으로는저작권위원회와컴퓨터프로그램보호위원회가있다.

Ⅰ. 저작권의 이해 63

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고등교육 이러닝 콘텐츠공동활용을 위한 저작권

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1. 외주 제작을 위한 계약2. 교내 제작을 위한 계약3. 대학과 대학 간 공동 개발을 위한 계약

Ⅱ이러닝콘텐츠제작단계에서의저작권

Copyright Guide Book for Open Educational Resources

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1.외주제작을위한계약대학에서시설이나재원을투입하여개발하는이러닝콘텐츠에대해서저작권을필요로하거

나이용을필요로하는경우에는해당이러닝콘텐츠의개발을시작하기에앞서이러닝콘텐

츠제작자와의계약내용에저작권관련사항등을상세하게규정할필요가있다. 본장에서는

외주제작을통해이러닝콘텐츠개발계약을진행하는데있어서검토하여야할사항을“저작

재산권을양도받고자하는경우”와“저작물을독점적또는비독점적으로이용하고하는경우”

로나누어살펴보고자한다.

가. 저작재산권을양도받고자하는경우에검토되어야할내용

이러닝 콘텐츠를 개발하는데 있어서, 직접 개발하지 않고 외부 강사나 외주 업체

에 위탁하여 개발하는 경우, 비록 해당 이러닝 콘텐츠에 대한 개발 보수를 해당

외부 강사나 외주 업체에 지불한다 할지라도, “완성된 이러닝 콘텐츠에 대한 저작

권을 을(수탁자)이 갑(위탁자)에게 양도한다”는 내용이 외주 개발 계약에 포함되지

않으면 해당 이러닝 콘텐츠에 대한 저작권이 양도되지 않는다.

66 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

이러닝콘텐츠제작단계에서의저작권

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저작권은저작물을창작한저작자에게주어지는권리이기때문에이러닝콘텐츠를외주위탁

하여개발하는경우에는기본적으로수탁자측이권리자가된다. 비록사례금이나보수를지불

하여완성한이러닝콘텐츠를납품받았다고할지라도, 해당이러닝콘텐츠나이러닝콘텐츠의

복제물만양도되는것이지, 그이러닝콘텐츠에대한저작권까지양도되는것은아니다. 따라

서이러닝콘텐츠개발을위탁하는측에서해당이러닝콘텐츠에대한저작권까지양도를희

망하는경우에는반드시그사항을계약서에명기해야한다.

저작권이 양도되면, 양수인은 해당 이러닝 콘텐츠를 직접 이용할 수 있는 것은 물

론 그 이러닝 콘텐츠에 대한 이용을 타인에게 허락할 수 있게 된다. 하지만 양도

인은 비록 해당 이러닝 콘텐츠에 대한 저작자이어도 양수인의 이용 허락이 없이

그 이러닝 콘텐츠를 이용할 수 없게 된다.

저작권이 양도되면 양수인이 저작권자가 되기 때문에, 양수인은 저작물을 스스로 이용할 수

있을뿐만아니라, 타인에게저작물을이용허락하는것도가능하게되고, 저작권침해자에대

해서권리를주장할수도있게된다. 또, 양수인은필요에따라해당저작물에대한저작권을

재양도할수도있다. 반대로양도인은, 양수인(저작권자)의허락이없으면, 비록저작자이어도

그저작물을이용할수없게되는것은물론, 저작권을양도한콘텐츠와유사한저작물을작성

하는것도할수없게된다. 따라서저작권의양도는신중하게할필요가있다. 예를들어, 양도

인이저작권을양도한저작물에대해서장래일정한이용이나유사한작품의창작을예정하고

있다면, 저작권양도계약시이러한이용허락이나유사작품창작에대한허용을양도계약

내용에포함시키거나별도의계약으로맺어둘필요가있다.

양도하는 저작권의 범위는 명확하게 할 필요가 있다.

저작권법제45조제1항에는“저작재산권은전부또는일부를양도할수있다.”라고규정하고

있다. 즉, 저작권은필요에따라일부만을양도할수있기때문에, 저작권양도계약시저작권

의어느범위를양도하는지명확하게할필요가있는것이다. 그런데이렇게일부만을양도할

수있는저작권을사실어디까지세분화하여양도할수있는지는법령상에명시되고있지않

Ⅱ. 이러닝 콘텐츠 제작단계에서의 저작권 67

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다. 하지만, 저작권의지분권에해당되는복제권이나전송권등과같이저작권법에열거되어

있는권리는개별적으로양도할수있으며, 실무상개별적인권리로서구별되어취급되고있

는경우에도개별적으로양도하는것이가능하다. 예를들어, 음악저작물의경우악보에대한

인쇄·출판할 권리, 녹음권, 화 녹음권 등은 별개의 권리로서 실무상 취급되고 있다. 그밖

에, 저작물에대한이용기한을정하여양도하는기한부양도도실무적으로행해지고있다.

그리고저작권법에는‘사용권’이나‘이용권’이라고하는이름의권리는없다. 양도대상이될

권리는명확하게할필요가있기때문에, 계약서에는가능한한저작권법으로규정되고있는

권리의 명칭(복제권, 배포권, 대여권, 공연권, 공중송신권, 전시권, 2차적저작물작성권 등)을

사용하여야한다. 예를들어, 저작물의복제를하는경우‘복제권’이라는명칭을사용하고, 저

작물을서버에축적하여전송하는경우에는‘복제권및공중송신권’으로권리의명칭을나타

내는것이좋다. 따라서저작권의일부를양도할때에는, 양도할권리가무엇이며, 양도할권

리가저작권법에서어떤명칭으로사용되는지잘검토한뒤에계약을하여야한다.

2차적 저작물에 관한 권리를 양도하는 경우는, 그 취지를 계약서에 명확히 기재하

여야 한다.

저작권법제45조제2항에는“저작재산권의전부를양도하는경우에특약이없는때에는제22

조의규정에따른2차적저작물을작성하여이용할권리는포함되지아니한것으로추정한다”

라고규정하고있다. 따라서2차적저작물에관한권리(2차적저작물을창작할권리및2차적

저작물을이용할권리)가저작자로부터양도되는것으로저작권양도계약내용에명확히기재

되지않으면, 양도에포함되지않은것으로본다. 그때문에, 2차적저작물에관한권리를포함

한모든저작권을양도의대상으로하는경우에는, “모든저작권의양도와함께2차적저작물

및편집저작물작성권에관한권리를양도한다”는내용을계약서에명기해야한다.

1) 저작재산권양도계약규정의예

다음은외주제작을위한계약에서저작재산권을양도받고자할경우의계약규정을예로나

타낸것이다. 예시한규정에서양수인은‘甲’이라하며양도인은‘乙’이라한다.

68 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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제00조(저작재산권의 양도 등)

① 을이 수행한 용역결과물에 대한 저작재산권 일체(복제권, 배포권, 대여권, 공연권, 공중송

신권, 전시권, 2차적저작물작성권)는 갑에게 양도하는 것으로 한다.

② 갑은 제1항의 규정에 의하여 저작재산권을 양도받는 저작물을 교육상 필요한 범위 안에

서 수정ㆍ변경하여 이용할 수 있다. 다만, 본질적인 내용을 변경하는 때에는 을의 동의를

얻어야 한다.

③ 을은 제1항의 규정에 의하여 갑에게 저작재산권을 양도하는 저작물이 제3자의 권리를 침

해하는 저작물이 아님을 보증하고, 이로 인한 분쟁으로 갑이 손해 등을 입었을 경우에 을

은 그 손해를 배상하여야 한다.

④ 갑이 제1항의 규정에 의하여 양도받은 저작재산권을 등록하고자 하는 경우 을은 신의에

따라 성실히 협력하여야 한다.

제00조(저작물의 반환)

위 저작물의 공표 후 갑은 본 저작물 및 관련 자료를 반환할 의무를 지지 아니한다.

나. 저작물을독점적또는비독점적으로이용하고자하는경우에검토되어야할내용

저작물의이용허락에는‘독점적인이용허락’과‘비독점적인이용허락’이있다. 독점적이용

허락이란, 저작권자가그이용자이외의사람에대해서는이용허락을할수없도록의무를지

는계약이며, 비독점적이용허락이란그러한의무를지지않는계약이다. 특히, 저작물의이

용허락계약에있어서계약서상에독점적인이용허락인지비독점적이용허락인지가명확하

게규정되어있지않을때는통상비독점적이용허락이된다. 교육목적의이용의경우일반적

으로독점적이용허락으로할필요가없지만, 만일저작물에대한복제물의판매등을목적에

두고다른사람과경합하고싶지않은경우에는독점적이용허락계약을맺어야한다. 또한

경우에따라독점적인이용허락계약을맺으면서저작권자자신의이용도인정하지않을수

있는데, 이런경우에는그취지를계약서상에명확하게규정할필요가있다.

Ⅱ. 이러닝 콘텐츠 제작단계에서의 저작권 69

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1) 이용자는허락의범위내에서만저작물을이용할수있다.

이용허락계약의경우, 허락을얻은이용자는허락과관련되는이용방법이나조건의범위내

에서저작물을이용할수있지만, 그범위를넘는이용은할수없다. 예를들어, 저작물을복제

해도좋다는허락을얻은것만으로인터넷홈페이지에업로드할수없으며, 음악저작물에대

한연주의허락을얻은것만으로연주를녹음하거나녹화할수없다. 인터넷홈페이지에업로

드된저작물은서버에축적된후인터넷을통해불특정다수에게임의로전송이이루어질수

있기때문에복제권이나공중송신권에대한별도허락이필요하며, 음악연주를녹음하거나녹

화하는것은해당음악에대한복제가이루어지는것이기때문에복제권에대한별도허락이

필요하다.

2) 이용방법을한정적으로할것인지포괄적으로할것인지를잘생각해서정해야한다.

이용방법의규정방식에대해서정해진것은아니지만, 예정하고있는이용방법에대해구체

적(한정적)으로기재하는경우와포괄적으로기재하는경우가있다. 일반적으로이용허락계

약을맺을때이용방법을구체적으로기재하게되면, 해당저작물이어떻게이용될지가명확

하게 되기 때문에 이용 방법을 포괄적으로 기재하는 것보다 권리자 측으로부터 이용 허락을

싼가격으로얻기가용이하다. 그러나이용방법을구체적으로기재하여이용허락계약을맺

으면당초예정하지않았던이용(계약에기재되지않았던이용)이필요할경우추가계약을통

해서허락을얻어야한다. 반면, 이용방법을포괄적으로기재하게되면광범위한이용을할수

있지만고액의사용료를지불해야되는경우가많다.

그리고교육목적의이용에대해서는상업적인이용에비해저렴한사용료(경우에따라서는무

료)로허락을요구하기도한다. 그러나이러한경우에는이용방법을한정하는것이일반적이

다. 예를들어, 저작물을교육목적으로복제하는경우에는복제되는부수뿐만이아니라배포

처등을제한하며, 필요에따라해당학교의학생·교직원들에게만무상배포하는것으로명

기하기도한다.

다음은교육목적으로저작물에대한이용허락을받고자할경우, 이용방법을한정적으로할

것인지포괄적으로할것인지에따라달라지는계약규정을예로나타낸것이다. 예시한규정

에서저작권자는‘甲’이라하며저작물이용자는‘乙’이라한다.

70 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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【이용방법을한정적으로기술하는경우의예】

제○조 (이용의허락)

갑은 을에 대해 갑이 저작권을 가지는 저작물【 】을, 을이 개발하는 교재【 】에 복제하여

해당교재를이하의방법으로이용하는것을허락한다.

(1) 인쇄물의작성·무료배부

(부수:【 】부, 배포처:【00대학교의학생·교직원에게한정한다】)

(2) CD-ROM에의복제·무료배부

(부수:【 】부, 배포처:【00대학교의학생·교직원에게한정한다】)

(3) 학내용서버에의축적·송신

(축적기간:【0년 0월 0일 0년 0월 0일】송신지:【00대학교의학생·교직원에게한정한다】)

【이용방법을포괄적으로기술하는경우의예】

제○조 (이용의허락)

갑은 을에 대해 갑이 저작권을 가지는 저작물【 】을, 이하의 형태로 이용하는 것(비 리의 교

육목적의것에한정한다)을 허락한다.

(1) 복제, 공연, 공중송신, 전시, 배포, 대여, 2차적저작물등의작성

(2) 방송, 그 외 본 저작물에 관한 모두의 이용(기술 등의 진보에 의해 장래 생길 수 있는 이용

형태를포함한다)

한편, 예정하지않았던이용이생겼을경우를대비해서다음과같이별도협의하는취지의규

정을마련하기도한다. 그러나다음과같은규정이없어도, 쌍방간에협의하여합의가이루어

지면추가되는이용형태로이용하는것이가능해진다.

제○조 (협의)

본 계약에 정하지 않은 이용 형태에 대해서는, 갑과 을이 별도 협의한 후, 이용의 可否, 대가

등에 대해 결정하는 것으로 한다.

Ⅱ. 이러닝 콘텐츠 제작단계에서의 저작권 71

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3) 이용의허락을받은사람이제3자에게재허락하고싶은경우는,

그내용을계약서상에규정할필요가있다.

이용허락은통상계약당사자인허락을받은사람만이저작물을이용하는것을인정하는것

이어서, 허락을받은사람이제3자에대해서이용을재허락하는것을인정하지않는다. 그때

문에, 이용자가제3자에게이용을재허락하고싶은경우에는다음예와같이계약서에그내

용을규정하는것이필요하다.

【재 허락을 인정하는 경우의 예】

을은 대학 그 외의 교육기관( 리를 목적으로 설치된 것을 제외한다)에 대해 00에 규정하는

저작물의 이용에 관한 권리의 전부 또는 일부를 재 허락할 수 있다.

4) 계약기간은필요에따라서명확히규정할필요가있다.

저작물이용계약에계약기간이정해져있지않아도계약은유효하지만, 이럴경우해당저작

물의이용계약해제를둘러싸고분쟁이발생할수있기때문에주의를하여야한다. 특히, 일

정기간반복하여저작물을이용하는경우는, 쌍방간에오해가생기지않도록계약기간(이용

가능기간)을명확하게규정하는것이좋다.

그리고저작물에대한이용방법이다양할경우, 이용계약시해당저작물에대한전체계약기

간은규정하지않고, 개개의이용방법마다이용가능기간을규정하기도한다.

한편, 계약기간을정하면서기간만료때마다계약종료를사전에통보하지않으면계약이자

동적으로갱신되도록하는조항을삽입하는경우가있다. 이러한자동갱신조항은, 저작물의

사용료가인세방식이나연액방식등으로지불되는경우에는계약기간의연장시점에재계약

을맺지않아도되기때문에종종사용되지만, 무상이용계약인경우나일괄지불방식에의한

이용계약인경우에는거의사용되지않는다.

【계약기간을 정하는 예】

제○조 (계약기간)

예1. 본 계약의 기간은 0000년 0월 0일부터 0000년 0월 0일까지로 한다.

예2. 본 계약의 기간은 본 계약서 말미 기재의 본 계약 체결일부터 0년간으로 한다.

72 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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【자동 갱신 조항의 예】

제○조 (계약기간의 자동 연장)

계약의 기간 만료 0개월 전까지 갑과 을 모두 상대방이 문서를 가지고 본 계약 종료의 의사

표시를 하지 않을 때는 본 계약은 0년간 연장되는 것으로 한다.

5) 저작인격권에대해서는필요에따라서꼭규정하는것이좋다.

저작자는 저작인격권(공표권, 성명표시권, 동일성유지권)을 갖고 있기 때문에 필요에 따라서

저작인격권에대해서도규정하여야한다.

6) 리를위하여상습적으로저작권을침해하는경우에대해서는비친고죄가적용되어

이용허락을받은자도제3자를고발할수있다.

2006년 12월 28일저작권법이개정되기전까지는, 저작권침해죄는피해를입은저작권자의

고소가있어야소추할수있는친고죄이었다. 그러나2006년12월28일에전부개정된저작권

법에서는 리를위하여상습적으로저작재산권등을복제등의방법으로침해한자(저작권법

제136조제2항제3호), 리를위하여상습적으로데이터베이스제작자의권리를침해한자(저

작권법제136조제2항제3호), 업으로또는 리목적으로권리관리정보를제거등을한자(저

작권법제136조제2항제6호), 저작자아닌자를저작자로하여실명·이명을표시하여저작

물을공표한자(저작권법제137조제1호), 침해물을배포목적으로수입또는소지한자(저작권

법제136조제2항제 4호) 등에대해서는비친고죄가적용되도록하 다. 따라서개정저작권

법하에서는이용허락을얻은사람도자신이이용허락을얻은권리가제3자의 리를위해

상습적으로침해받았을경우에는그침해자를고발할수있다. 그러나개정저작권법제140조

제1항및제140조제2항, 제140조제3항에서규정하고있는 리를목적으로하는상습적인

권리침해가아닌경우에는이용허락을얻은사람이저작권침해자를직접고소하거나고발할

수없다. 그러므로이용허락을받은자가비 리적목적의침해에대해서까지대응하기를원

한다면저작권자와협력하여저작권침해에대처하는취지의규정을이용허락계약에포함시

키는것이바람직하다(물론, 이러한규정이없어도협력하는것은가능하다).

Ⅱ. 이러닝 콘텐츠 제작단계에서의 저작권 73

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【규정 예】

제○조 (저작권 침해에 대한 대응)

제3자가 본 저작물의 저작권을 침해했을 경우에는, 갑과 을은 협력하여 이것에 대처하는 것

으로 한다.

7) 이용허락계약규정의예

다음은저작물에대한이용허락을받고자할경우, 저작물을독점적으로이용할것인지비독

점적으로이용할것인지에따라달라지는계약규정을예로나타낸것이다. 예시한규정에서

저작권자는‘甲’이라하며저작물이용자는‘乙’이라한다.

가) 저작물을독점적으로이용하고자하는규정

제00조(저작물의 독점 허락)

① 을은 갑이 제작한 이러닝 콘텐츠에 대하여 그 콘텐츠를 제공받은 때로부터 [( 구적으로

/ ○년 간) 독점적으로 (혹은 ○년 간은 독점적으로 하되 그 이후부터는 비독점적으로)]

(복제 / 전송 / 방송 등을)(선택 사항)할 권리를 가진다.

② 을은 제1항의 규정에 의하여 독점적으로 허락받은 이용권을 갑의 동의 없이 제3자에게

양도하거나 혹은 제3자에게 위탁하여 이용할 수 있다.

③ 을은 제1항의 규정에 의하여 독점적으로 이용 허락받은 저작물을 교육상 필요한 범위 안

에서 수정ㆍ변경하여 이용할 수 있다. 다만, 본질적인 내용을 변경하는 때에는 갑의 동의

를 얻어야 한다.

⑤ 갑은 제1항의 규정에 의하여 독점적으로 이용 허락한 저작물이 제3자의 권리를 침해하는

저작물이 아님을 보증하고, 이로 인한 분쟁으로 인하여 을이 손해 등을 입은 때에는 갑은

그 손해를 배상하여야 한다.

74 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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나) 저작물을비독점적으로이용하고자하는규정예

제00조(저작물의 이용허락)

① 을은 갑이 제작한 이러닝 콘텐츠에 대하여 그 콘텐츠를 제공받은 때로부터 ( 구적으로 /

○년 간) (복제 / 전송 / 방송 등)(선택 사항)을 이용할 권리를 가진다.

② 을은 제1항의 규정에 의하여 이용 허락받은 저작물을 교육상 필요한 범위 안에서 수정ㆍ

변경하여 이용할 수 있다. 다만 본질적인 내용을 변경하는 때에는 갑에게 동의를 얻어야

한다.

③ 갑은 제1항의 규정에 의하여 이용 허락한 저작물이 제3자의 권리를 침해하는 저작물이

아님을 보증하고, 이로 인한 분쟁으로 인하여 을이 손해 등을 입은 때에는 갑은 그 손해

를 배상하여야 한다.

Ⅱ. 이러닝 콘텐츠 제작단계에서의 저작권 75

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2.교내제작을위한계약

교내 교수자나 교내 교육 콘텐츠 제작자가 제작한 이러닝 콘텐츠를 온라인 서비스 시스템에

업로드시켜제공하는경우, 해당저작물이타인의저작권이나저작권이외의권리를침해하는

지에대한검증을거치지않고서비스될수있다. 이런경우교수자나교내교육콘텐츠제작자

가제작한저작물이제3자의저작권및권리를침해하면크게문제가될수있기때문에이에

관련된사항등을확인서나동의서상에명확히규정한후계약을체결할필요가있다.

76 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

탑재자인적사항및확인서(동의서) 규정18) 예

제00조(저작물 독점적 이용허락)

갑(교수자 또는 이러닝 콘텐츠 제작자)은, 을 대학교 온라인 교육 시스템에 탑재하는 모든

저작물이 탑재자가 제작 또는 가공한 것으로 교육적 목적으로 복제, 전송, 방송, 배포되는

것을 허락하며, 저작권을 탑재자가 가지고 있다는 것을 확인한다.

제00조(보증)

1. 갑은 을에 대해, 본 저작물이, 제3자의 저작권, 프라이버시권, 명예권, 퍼블리시티권 그

외 어떠한 권리도 침해하지 않는다는 것을 보증한다.

2. 만일 본 저작물에 관해서, 제3자로부터 권리의 주장, 이의, 불평, 대가의 청구, 손해배상

청구 등이 있을 경우, 갑은 자신의 책임과 부담 아래 이것을 대처 및 해결하는 것으로

하고, 을에 대해서 어떠한 책임을 묻지 않도록 한다.

18) 계약서에는 일반적으로 제목을 붙이는데 명칭을 반드시 '계약서'라고 표시하여야 하는 것은 아니고 '합의서', '각서', '합의각서',‘확인서’등으로 표시하여도 무방하며 '저작재산권양도계약서'와 같이 계약내용을 반 하는 문구를 함께 표시하여도 무방하다.

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3.대학과대학간공동개발을위한계약

권역별대학이러닝지원센터를중심으로여러대학이공동으로이러닝콘텐츠개발에참여하

는경우, 권역별대학이러닝지원센터를운 하는주관대학과이러닝콘텐츠의개발과이용에

참여하는 참여 대학들 그리고 이러닝 콘텐츠의 개발을 담당하는 교수자 간에는 필요에 따라

“저작재산권을 양도하는 계약”또는“저작물을 비독점적으로 이용하기 위한 계약”을 맺어야

한다.

이 경우에도비록이러닝콘텐츠의개발을담당하는교수자가권역별대학이러닝지원센터로

부터이러닝콘텐츠제작비를제공받는다할지라도이러닝콘텐츠를제작한대학의교수자와

이러닝서비스를제공하는대학들간에특별한‘저작권양도계약’을맺지않는한, 해당이러

닝 콘텐츠에 대한 저작권은 기본적으로 그 이러닝 콘텐츠를 제작한 대학의 교수자가 가지게

된다.

따라서이러닝서비스를위해권역별대학이러닝지원센터에서시설이나재원을투입하여여

러대학이공동개발하는이러닝콘텐츠에대해서저작권을필요로하거나저작물에대한이

용을 필요로 하는 경우에는 해당 이러닝 콘텐츠의 개발을 시작하기에 앞서 이러닝 콘텐츠의

개발을담당하는대학의교수자와‘저작권양도계약’이나‘저작물이용계약’을맺으면서다

음과같은내용을검토하여그계약내용에저작권관련사항을상세하게규정해야한다.

권역별 대학이러닝지원센터를 운 하는 주관 대학이 이러닝 콘텐츠를 개발하는 교

수자로부터 해당 이러닝 콘텐츠에 대한 저작재산권을 양도받는 계약을 체결할 경

우에는 주관 대학과 해당 이러닝 콘텐츠를 사용하여 서비스하려는 참여 대학들 간

에 해당 이러닝 콘텐츠에 대한 이용 허락 계약을 추가적으로 맺어야 하며, 주관

대학이 이러닝 콘텐츠를 개발하는 교수자와 해당 이러닝 콘텐츠에 대한 비독점적

이용허락 계약을 체결할 경우에는 해당 이러닝 콘텐츠의 이용허락 범위에 참여 대

학들이 포함되도록 계약문구를 작성하여야 한다.

권역별대학이러닝지원센터를중심으로여러대학이공동으로이러닝콘텐츠개발에참여하

는경우, 특정대학의교수자에게제작비를제공하여이러닝콘텐츠를개발한후해당이러닝

콘텐츠를여러참여대학이공동활용하도록하려면, 권역별대학이러닝지원센터를운 하는

Ⅱ. 이러닝 콘텐츠 제작단계에서의 저작권 77

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주관대학이원저작자인교수자로부터해당이러닝콘텐츠에대한저작재산권을우선양도받

거나해당이러닝콘텐츠에대한이용허락을받아야한다.

그런데전자의경우에는‘저작권양도계약’에의해해당이러닝콘텐츠에대한저작권이권역

별대학이러닝지원센터를운 하는주관대학으로귀속되게되며, 후자의경우에는해당이러

닝콘텐츠에대한저작권이권역별대학이러닝지원센터를운 하는주관대학으로귀속되지

않게된다.

따라서전자의경우에는권역별대학이러닝지원센터를운 하는주관대학과해당이러닝콘

텐츠를사용하여서비스하려는참여대학들간에해당이러닝콘텐츠에대한이용허락계약을

추가적으로맺어야하며, 후자의경우에는해당이러닝콘텐츠의이용허락범위에참여대학

들이포함되도록계약문구를작성하여‘저작물을비독점적으로이용하기위한계약“을맺어야

한다.

한편, 전자의 경우 추가적으로 주의할 점은 원저작자의 저작권은 양도·양수가 가능하지만,

원 저작자의 저작인격권(공표권, 성명표시권, 동일성유지권)은 양도·양수가 되지 않는다는

점이다. 따라서원저작자로부터해당콘텐츠에대한저작권을양도받은주관대학과해당이

러닝콘텐츠를서비스하기원하는참여대학들간에이루어지는“저작물을비독점적이용하기

위한계약”에는해당이러닝콘텐츠의원저작자의저작인격권을침해하지않도록하는내용이

포함되어야한다.

원저작자로부터 이러닝 콘텐츠에 대한 저작권을 양도받는 주관 대학이 추후 해당

콘텐츠를 다른 교수자를 통해서 수정하고자 할 경우를 대비해서 저작물을 양도받

는 계약서에는“모든 저작권의 양도와 함께 2차적저작물 및 편집저작물 작성권에

관한 권리를 양도한다”는 내용을 명기해야 하며, 해당 콘텐츠를 수정하는 다른 교

수자와는 수정된 콘텐츠에 대해 2차적저작물 작성권을 포함한 모든 저작권을 양

도하는 계약을 추가로 맺어야 한다.

이러닝콘텐츠를제작했던교수자로부터해당교육콘텐츠에대한저작재산권을양도받는주

관대학이추후다른교수자를통해해당이러닝콘텐츠를 수정하고자할수있다. 이런경우,

수정제작되는이러닝콘텐츠에는원저작물의내용이 2차적으로수정되어들어가게된다. 따

78 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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라서원저작물을제작하는교수자와의저작권양도계약에“모든저작권의양도와함께2차적

저작물및편집저작물작성권에관한권리를양도한다”는내용이포함되어있지않으면추후

원저작물의내용을수정하여새로운이러닝콘텐츠를제작할수없게된다.

그리고, 비록수정되는원저작물의저작권을주관대학이가지고있다고할지라도, 수정제작

되는이러닝콘텐츠안에기존의저작내용에종속되지않는내용을일부포함되게되면, 수정

제작되는이러닝콘텐츠의저작권은편저자인새로운교수자도공동으로가지게된다. 따라서

이러닝콘텐츠에대한수정을진행할경우에도수정작업을새로담당하는교수자와2차적저

작물작성권을포함한모든저작권을양도받는계약을추가로체결하여야하며, 수정제작되는

이러닝콘텐츠에는원저자의성명과함께편저자의성명이표시되도록해야한다.

Ⅱ. 이러닝 콘텐츠 제작단계에서의 저작권 79

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고등교육 이러닝 콘텐츠공동활용을 위한 저작권

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1. 저작권침해신고접수2. 저작권침해조사3. 저작권자유이용허락표시제도(CCL)4. 공동활용을위한이러닝콘텐츠표준메타데이터

Ⅲ교육정보서비스운 단계에서의저작권

Copyright Guide Book for Open Educational Resourcses

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1.저작권침해신고접수

가. 추진배경

2007년 6월 29일부터시행된‘개정저작권법’에서는저작권을침해당한자가침해사실을소

명하여온라인서비스제공자에게저작물의복제전송중단을요청할경우, ‘즉시’복제전송을

중단하도록온라인서비스제공자의책임이강화되었다(저작권법제103조2항)

이에국내교육관련공공기관의온라인교육정보서비스와각급학교홈페이지에는저작물

권리주장자의복제전송중단요청시즉시그요청에대한처리를할수있도록해야하며, 저

작물권리자가복제전송중단요구를쉽게할수있도록‘수령인’을지정하여해당서비스사

이트에공지해야한다(저작권법103조4항)

나. ‘신고수령인’의역할및저작물복제·전송중단신고처리절차

1) 저작권‘신고수령인’의역할

‘신고수령인’은권리주장자의권리를침해하 다고판단되는게시물의중단요청을양식화

된문서를19) 소명자료와함께접수하고해당저작물의서비스를중단하는역할을수행한다. 이

82 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

교육정보서비스운 단계에서의저작권

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때권리주장자가권리자임을소명할수있는자료로는‘자신이그저작물의권리자로표시된

저작권등의등록증사본또는그에상당하는자료’나‘자신의성명등또는이명등으로서널

리알려진것이표시되어있는저작물등의사본또는그에상당하는자료’가된다.

또한, ‘신고수령인’은복제·전송중단된해당저작물의게시자가복제·전송재개를요청할

경우에도이를소명자료와함께문서로20) 접수하여검토한후서비스재개여부를판단하여야

한다.

2) 저작물복제·전송중단신고서비스처리절차

①자신의권리가침해당했다고주장하는“권리주장자”는본OOO대학교에서저작권침해관

련업무를담당하는“신고수령인”에게직접방문또는전자우편등과같은수단을이용하여

복제·전송중단요청서(별지제40호서식)와관련소명자료를제출한다.

②권리주장자로부터복제·전송중단요청을접수한“신고수령인”은권리주장자의복제·전송중

단요청서와소명자료를검토하여, 게시중인해당저작물이권리주장자의저작권을침해하 다

고 판단될 경우에는 해당 저작물의 복제·전송을 즉시 중단하도록 조치하고, “권리 주장자”와

해당저작물을복제·전송한“게시자”에게그사실을통보(별지제41호와제42호서식)한다.※복제·전송중단사실의통보는복제·전송중단일로부터 3일이내에하여야한다.

Ⅲ. 교육정보 서비스 운 단계에서의 저작권 83

19) 복제ㆍ전송 중단 요청서 (부록 별지 제40호 서식 참조)20) 복제ㆍ전송 재개 요청서(부록 별지 제43호 서식 참조)

[그림 Ⅲ-1] 신고수령인의 역할

게시자 권리주장자

신고수령인

서비스담당자

ⅰ) 복제·전송중단ⅱ) 복제·전송재개

처리통보소명자료확인및중단(재개)요청

❸복제·전송재개요청(소명자료첨부)

❷복제·전송중단통보

온라인서비스❶복제·전송중단요청

(소명자료첨부)

❷복제·전송중단통보❹복제·전송재개통보

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③권리주장자로부터복제·전송중단요청을접수한“신고수령인”은권리주장자의복제·전

송중단요청서와소명자료를검토한결과, 게시중인해당저작물이권리주장자의저작권을

침해하지않았다고판단될경우에는“권리주장자”에게해당저작물이권리주장자의저작

권을침해하지않았다는소명자료와함께복제·전송중단불가를통보한다.

④“게시자”는복제·전송중단통보를받은이후, 해당저작물의게시가자신의정당한권리에

의한것인경우에는복제·전송재개요청서(별지제43호서식)를작성하여“신고수령인”

에게직접방문또는전자우편등의방법으로소명자료와함께제출한다.※ 게시자는 온라인서비스제공자로부터 복제·전송중단을 통보받은 날로부터 30일 이내에 재개요청

서를 제출하여야 한다.

⑤“신고수령인”은“게시자”로부터재개요청을받으면게시자의“복제·전송재개요청서”와

관련소명자료를검토하여, 해당저작물이“권리주장자”의저작권을침해하지않았다고판

단될경우에는재개요구사실및재개예정일을“권리주장자”에게직접방문또는전자우편

등의방법으로통보(별지제44호서식)하고, 그예정일에해당저작물의복제·전송을재개

한다.※ 재개예정일은 그 복제·전송의 재개를 요구받은 날의 7일 이후부터 14일까지의 기간 중에 속하는

날로 하여야 한다.

다. ‘저작권신고’안내서비스게시방법

1) ‘저작권신고’안내서비스표시

‘저작권신고’안내서비스에대한표시는서비스이용자가쉽게알수있는위치에표시하는

것을원칙으로한다. 다음그림에서는온라인교육정보서비스메인화면에‘저작권신고’라고

표시하 으며, 이아이콘을클릭하면다음페이지에서‘저작권신고서비스’정보를표출하도

록구성하 다.

84 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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2) 저작권신고서비스화면의구성

저작권신고서비스는‘저작권신고접수수령인(담당자)’에관한정보와‘복제·전송중단요

청신청’에관한정보, 그리고‘재게시요청신청’에관한정보를주요내용으로한다.

Ⅲ. 교육정보 서비스 운 단계에서의 저작권 85

[그림 Ⅲ-2] 저작권 신고 서비스 표출

저작권신고페이지로이동

저작권침해신고 접수수령인 지정

[그림 Ⅲ-3] 저작권침해신고 화면(예시)

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2.저작권침해조사

본 절에서는 국내 고등교육기관 및 사이버 대학의 온라인 교육정보 서비스와 대학 홈페이지

상에서제공되고있는기존이러닝콘텐츠에대해서자체적으로저작권침해여부를조사할경

우수행해야할저작권침해조사업무과정을안내하고, 이러닝콘텐츠유형별로취해야할조

사내용과조사방법등에대해서설명한다.

가. 저작권침해조사업무과정

온라인교육정보서비스상에서제공되고있는기존이러닝콘텐츠에대한저작권침해조사

는크게나누어다음과같이3단계로진행한다.

1) 저작권침해조사사전준비단계

제1 단계는기존이러닝콘텐츠에대한저작권침해조사를실시하기에앞서필요한준비 작

업을실시하는단계로서다음과같은작업들을세부적으로진행한다.

● 서비스별 조사 범위 결정:서비스별로저작권침해조사범위를정하고, 조사대상이되는

이러닝콘텐츠수를파악한다.

●콘텐츠유형별저작권침해조사방법에대한사전숙지:온라인교육정보서비스를통해서

제공되는이러닝콘텐츠는동 상을비롯하여오디오, 컴퓨터애니메이션(플레시), 어문, 컴퓨

86 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

[그림 Ⅲ-4] 저작권 침해 조사 업무과정

사전준비단계

1

서비스별조사단계

2

후속처리단계

3

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터소프트웨어, 저작도구사용제작, 시험문제등다양한형태로존재한다. 이렇게다양한형

태의이러닝콘텐츠는그콘텐츠유형별로특징을가지고있기때문에, 저작권침해여부를조

사하는데있어서조사해야할내용과조사방법이콘텐츠유형에따라다소차이가있다. 따라

서온라인교육정보서비스용이러닝콘텐츠에대한저작권침해조사를실시하기에앞서이

러한이러닝콘텐츠유형별로어떤내용을확인하고조사해야하는지숙지할필요가있다.

●저작권이확보된소스자원목록준비: 온라인교육정보서비스에서제공되는이러닝콘텐

츠들가운데이미저작권이확보된소스자원을활용하여제작된2차적저작물들은저작권을

침해하지않은것으로분류해야한다. 따라서저작권침해조사자는저작권침해조사를실시

하기에앞서 어떤소스자원이저작권을침해하지않고정당하게2차적저작물제작에활용될

수있는것인지알고있어야한다. 그러나현실적으로수많은소스자원을조사자가처음부터

다알고서저작권침해여부를확인하기는어렵기때문에사전에조사를통해저작권이확보

된소스자원들부터목록으로정리해둘필요가있다.

●조사대상콘텐츠에대한계약서및계약서목록준비: 교육정보서비스에서제공되는이러

닝콘텐츠에대한저작권침해조사는계약의유/무확인부터시작된다. 따라서저작권침해에

대한조사를실시하기에앞서조사대상이러닝콘텐츠에대한계약서나계약서사본을미리

준비해놓아야하며, 저작권침해조사를좀더효율적으로진행하기위해서는조사를진행할

이러닝콘텐츠에대한계약서목록을준비해놓는것이좋다.

2) 서비스별저작권침해조사단계

제2 단계는서비스별조사단계로, 제 1 단계에서준비된작업을기초로하여1차적으로각콘

텐츠에대한계약서유무및계약기간을확인하고조사대상이러닝콘텐츠를확인결과에따

라분류한다. 2차적으로는 계약서가존재하며계약기간이 유효한이러닝콘텐츠를대상으로

저작권 침해 여부를 조사하며, 동시에 계약서에 준해‘2차적저작물작성권’이나‘저작인격권

중동일성유지권’침해여부도확인한다. 이때조사대상이되는이러닝콘텐츠가여러형태의

소스자원을기초로하여제작되었으면, 해당기관이보유하고있는‘저작권이확보된소스자

원목록’에포함된자원이활용된것인지확인하고, 조사중‘저작권이확보된소스자원목록’

에포함되지않은소스자원이사용된것이발견되면일단잠정적으로저작권이침해된것으

로간주하여분류해놓는다. 그리고이렇게잠정적으로저작권을침해하고있는것으로판단

Ⅲ. 교육정보 서비스 운 단계에서의 저작권 87

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된것들은제2 단계마지막에모아서해당침해요소에대한침해여부를해당이러닝콘텐츠

의개발자에게확인하도록한다.

한편, 제 2 단계에서진행되는서비스별조사는 1차적으로시행하는각콘텐츠에대한계약서

유무및계약기간확인만을필수진행사항으로하며, 2차적으로시행하는‘2차적저작물작성

권’이나‘저작인격권중동일성유지권’에대한침해여부조사는조사대상의규모와침해조

사담당부서의여건에따라실시여부와실시규모를선택적으로조정하도록한다.

3) 후속처리단계

제3 단계는후속처리단계로서, 제 2 단계를통해저작권을침해하고있지않는이러닝콘텐

츠와저작권을침해하고있는이러닝콘텐츠를각각별도의목록으로정리한다. 저작권을침

해하고있는이러닝콘텐츠에대해서는재계약또는서비스중지여부를결정하여처리하도록

하며, 저작권을침해하고있지않는이러닝콘텐츠에대해서는메타데이터(KEM)를신규등록

하거나기존에등록된메타데이터를갱신하는작업을실시한다.

나. 저작권계약및침해여부조사절차

저작권침해조사를위한사전준비가완료되었으면제2 단계로서비스별로저작권침해조사

를실시한다. 제2 단계에서진행되는저작권침해조사과정은세부적으로다시‘저작권관련

88 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

[그림 Ⅲ-5] 기존 콘텐츠에 대한 단계별 조사 과정

콘텐츠유형별저작권침해기준

서비스별저작권 침해조사 방안

2차적저작물작성권이 확보된소스 리스트 정리

서비스별저작권 침해

조사

침해 콘텐츠분류

침해 콘텐츠후속 조치

서비스별침해 콘텐츠처리 지침

1 단계 2 단계 3 단계

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계약의유무및계약기간의만료여부를확인하는과정’과‘저작권침해여부에대한세부검

토’를하는과정으로그절차를구분하여실시한다.

이두과정가운데‘저작권관련계약의유무및계약기간의만료여부를확인하는과정’을우

선실시하며저작권조사대상이되는모든콘텐츠에대해서필수적으로실시한다. ‘저작권관

련계약의유무및계약기간의만료여부를확인하는과정’이완료되었으면, 저작권계약이존

재하는동시에계약기간이만료되지않은이러닝콘텐츠를대상으로‘저작권침해여부에대

한세부검토’를하는과정을실시한다. 이때‘저작권침해여부에대한세부검토’과정은온라

인서비스제공자가제공중인서비스별로수행하는것이바람직하며, 저작권침해조사대상이

되는서비스규모및저작권침해조사부서의인력규모에따라일정과조사범위를조정하여

실시한다.

1) 저작권관련계약의유무및계약기간의만료여부확인절차

저작권관련계약의확인과정은아래그림에나타낸것과같이우선적으로저작권관련계약

서의존재여부부터확인한다. 만일계약서가존재하지않을경우에는해당콘텐츠의저작권

자와저작권관련계약이가능한지살펴본후, 만일계약이가능하다면계약을체결하고만일

계약이불가능하다면해당콘텐츠의사용을제한하거나폐기하여야한다.

한편, 저작권관련계약서의존재여부확인과정에서저작권관련계약서가존재하는것으로

확인된콘텐츠에대해서는계약에명시된해당콘텐츠의사용허가기간이만료되었는지또는

만료되지않았는지를확인하여야한다. 그리하여해당콘텐츠의저작권계약상에명시된사용

기간이만료된것에대해서는해당콘텐츠의추가적인사용필요여부에따라계약기간을연

장하는재계약필요여부를결정하여야한다. 이때해당콘텐츠의추가적인사용이필요하면서

재계약이가능할경우에는해당콘텐츠의사용기간을연장하는계약을체결하여야한다. 그러

나만일해당콘텐츠의추가적인사용이필요없거나재계약이불가능할경우에는해당콘텐

츠의사용을제한하거나폐기하여야한다. 그리고계약에명시된해당콘텐츠의사용허가기

간이만료되지않은콘텐츠에대해서는해당콘텐츠에대한저작권관련계약과관련해서확

인된사항을‘저작권관련계약확인대장’같은곳에기록한다.

Ⅲ. 교육정보 서비스 운 단계에서의 저작권 89

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이때저작권계약의유무와저작권관련계약만료여부에따른구체적인처리는다음표에나

타낸것과같이하도록한다.

90 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

Start

No

No

No

No

Yes

Yes

Yes

Yes

End

계약확인기록 콘텐츠사용제한또는폐기

콘텐츠사용

계약체결

재계약체결

[그림 Ⅲ-6] 저작권 계약의 유무와 저작권 관련 계약 만료 여부 확인 절차

계약유? 계약가능

계약기간만료 재계약가능

저작권계약 처리방법반드시필요한이러닝콘텐츠로판단되면확보된예산범위에서계약을체결한다.예산이 없을 경우에는 예산 확보 시점까지 계약을 보류하고 해당 이러닝콘텐츠의 사용을 중지한다.

해당 이러닝 콘텐츠의 사용을 중지한다. 반드시 필요한 이러닝 콘텐츠로 판단될 경우,예산을 확보하여 재개발을 진행한다.

반드시 필요한 이러닝 콘텐츠로 판단되면 확보된 예산 범위에서 재계약을 체결한다.예산이 없을 경우에는 예산 확보 시점까지 재계약을 보류하고 이러닝 콘텐츠의 사용을 중지한다.

이러닝 콘텐츠의 사용을 중지한다. 반드시 필요한 이러닝 콘텐츠로 판단될 경우, 예산을 확보하여 재개발을 진행한다.

반드시필요한이러닝콘텐츠로판단되면확보된예산범위에서추가계약을체결한다.예산이 없을 경우에는 예산 확보 시점까지 추가계약을 보류하고 해당 이러닝 콘텐츠의 사용을 중지한다.

계약이 허용되는 범위 안에서만 해당 이러닝 콘텐츠를 사용한다. 계약 내용을 벗어나는 범위의 이러닝 콘텐츠 사용은 중지한다.

계약이안되어있는경우

계약이만료된경우

계약내용이미비한경우

계약 체결가능 시

계약 체결불가능 시

재계약 체결가능 시

재계약체결불가능 시

계약보완이가능시

계약 보완이불가능 시

[표 Ⅲ-1] 저작권 계약의 유·무와 저작권 관련 계약 만료 여부에 따른 처리 방법

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2) 저작권침해여부에대한세부검토

저작권계약의유무와저작권관련계약만료여부확인통해저작권관련계약에대한확인이

끝난이러닝콘텐츠는다시세부적으로‘2차적저작물작성권’침해여부나‘저작인격권중동일

성유지권’에대한침해여부를확인할필요가있다. 그러나이과정은많은비용과시간이소

모되는과정이기때문에서비스별로중요도와예산, 투입인력규모등에따라선택적으로수

행하도록한다. 아래그림은저작권계약의유무와저작권관련계약만료여부확인한후, 이

러닝콘텐츠유형별로저작권침해여부를세부적으로확인하여후속처리를수행하는절차를

나타낸다.

Ⅲ. 교육정보 서비스 운 단계에서의 저작권 91

Start

No

No

No

No

No

No

Yes

Yes

Yes

Yes

Yes

Yes

End

콘텐츠유형별로저작권침해여부확인

침해판단기준에따라콘텐츠분류

계약체결

재계약체결

추가계약체결 콘텐츠사용제한또는폐기

콘텐츠사용

[그림 Ⅲ-7] 저작권 계약의 유/무와 저작권 관련 계약 만료 여부 확인하고 이러닝 콘텐츠유형별로 저작권 침해 여부를 확인하여 후속 처리를 수행하는 절차

계약유? 계약가능?

계약기간만료

계약내용미비

보완계약가능

재계약가능?

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다. 이러닝콘텐츠유형별저작권침해조사방법

이러닝 콘텐츠는 유형별로 나누어 볼 때, 동 상, 오디오, 컴퓨터 애니메이션(플래시), 어

문, 컴퓨터 프로그램, 저작도구 사용 제작, 시험 문제 등으로 구분될 수 있다. 따라서 저작

권 침해 조사 대상이 되는 이러닝 콘텐츠는 그 유형별로 타인의 저작 재산권을 침해할 수

있는 요소가 달라질 수 있다. 따라서 [표Ⅲ-2]에서 나타내는 바와 같이 이러닝 콘텐츠 유

형별로저작권침해확인요소의존재유무를확인한후, 해당확인요소에대한저작권침

해여부를확인하여야한다.

[표Ⅲ-3]의내용은저작권침해확인요소별로확인할내용을정리한것이다. 각각의확인요소

에대한저작권침해의요건은Part I 제5 장나절에서언급한저작권침해의판단에준한다.

92 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

[표 Ⅲ-2] 이러닝 콘텐츠 유형별 저작권 침해 확인 요소

어문캐릭터출연자각본그림 및삽화사진비디오

클립음악서체요소유형

동 상 O O O O O O O O X

오디오 X O X X X O O X X

컴퓨터애니메이션 O O O O O O O O O(플래시)

어문 O X X O O O X O O

컴퓨터 프로그램 O O O O O O O O O

저작도구 사용제작 O O O O O O O O O

시험 문제 X O X O O X X X O

[표 Ⅲ-3] 저작권 침해 확인 요소별 확인 내용

확인 요소 확인 내용

제작된 이러닝 콘텐츠 안에 시작 타이틀, 엔딩 타이틀, 서브타이틀 등에 사용된 자막용서체 서체가 저작권을 확보하고 사용된 것인지 확인한다.

사용된 서체가 타인의 저작권 침해 요건에 해당되는지 확인한다.

제작된 이러닝 콘텐츠 안에 시작 타이틀곡, 엔딩 곡, 배경 음악, 기타 효과음 등이음악 저작권을 확보하고 사용된 것인지 확인한다.

사용된 음악이 타인의 저작권 침해 요건에 해당되는지 확인한다.

제작된 이러닝 콘텐츠 안에 자료 상으로 편집 또는 가공되어 삽입된 클립 비디오가클립 비디오 저작권을 확보하고 사용된 것인지 확인한다.

사용된 클립 비디오가 타인의 저작권 침해 요건에 해당되는지 확인한다.

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※ [저작권 침해요건]

① 저작권 침해를 주장하는 자가 해당 저작물에 대하여 유효한 저작권을 가지고 있는 경우

② 침해자의 저작물이 원 저작물에‘의거(依據)’하여 그것을 이용한 경우

③ 침해자의 저작물과 원 저작물이 동일하거나 실질적으로 유사한 경우

라. 저작권확보된원천자료목록작성법

저작권이확보된원천자료에대해서는[표Ⅲ-4]에나타낸것과같이원천자료목록을콘텐츠

유형별로만들어정리해둠으로써, 이후저작권침해여부확인에쉽게활용할수있도록한다.

Ⅲ. 교육정보 서비스 운 단계에서의 저작권 93

제작된 이러닝 콘텐츠 안에 편집 또는 가공되어 삽입된 사진이 저작권을 확보하고사진 사용된 것인지 확인한다.

사용된 사진이 타인의 저작권 침해 요건에 해당되는지 확인한다.

제작된 이러닝 콘텐츠 안에 편집 또는 가공되어 삽입된 그림이나 삽화가 저작권을그림 및 삽화 확보하고 사용된 것인지 확인한다.

사용된 그림 및 삽화가 타인의 저작권 침해 요건에 해당되는지 확인한다.

제작된이러닝콘텐츠의각본이적절한계약에의해서저작권을확보한것인지확인한다.

각본사용된 각본이 타인의 저작권 침해 요건에 해당되는 지 확인한다.각본의 경우에는 내용적으로 다른 콘텐츠와 유사한 점이 없는지, 즉 전체적으로 다른콘텐츠와 유사하지 않은가(비문자적포괄적 유사성)에 대해서도 확인할 필요가 있다.

제작된 이러닝 콘텐츠 출연자들이 적절한 계약에 의해 출연하 으며, 초상권 침해에소지가 없는지 확인한다. 또한 목소리만 나오는 나레이션 같은 경우에도 적절한 계약에

출연자 의해 목소리 출연이 이루어 졌는지 확인한다.불특정 촬 된 출연자나 클립비디오를 통해 삽입된 출연자의 초상권 침해 여부를확인한다.

제작된 이러닝 콘텐츠 안에 등장하는 캐릭터들이 적절한 계약에 의해 사용되었는지캐릭터 확인한다.

사용된 캐릭터가 타인의 저작권 침해 요건에 해당되는지 확인한다.

제작된 이러닝 콘텐츠 안에 사용된 어문들이 허가 없이 표절되었거나 인용의 출처를 명기하지 않고 인용되지 않았는가 확인한다.

어문 어문의 내용이 타인의 저작권 침해 요건에 해당되는 지 확인한다.어문의 내용을 확인할 때는 각본과 마찬가지로 비문자적포괄적 유사성이 없는지도 확인할 필요가 있다.

확인 요소 확인 내용

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94 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

[표 Ⅲ-4] 원천 자료 목록의 예

번호

원천 자료명

원천 자료 유형

1

키워드

□동 상 □오디오 □컴퓨터 애니메이션□그림 및 삽화 □사진 □어문□컴퓨터 프로그램 □저작도구 사용□문제형 □기타

확보된 저작권

원천 자료 저장위치

저작자

계약일(계약유효기간) 계약 형태

저작도구 파일 형태

저작권자

□복제권 □공연권 □전시권□배포권 □공중송신권 □대여권□2차적저작물작성권

□양도 □자체제작□이용허락 □기타 ( )

원천 자료 목록(Source Data List)

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3.저작권자유이용허락표시제도(CCL)21)

가. CCL 적용의필요성

CCL은저작권자가자신의저작물에대한이용방법및조건을표시하여이용자들이그방법과

조건내에서자유롭게자신의저작물에대한이용방법과조건을표시하여이용자들이그방법

과조건내에서자유롭게저작물을이용할수있도록하는저작자의공유의사를간편하게표

시할 수 있는 방법을 말한다. 저작권법이 저작자에게 배타적 독점권을 부여하고 저작권자가

일정한조건과범위를정하여제3자에게허락하는구조인반면, CCL은원칙적으로저작물에

대해 자유로운 이용을 허용하되 저작자의 의사에 따라 일정 범위의 권리를 유보하는 방식을

채택하고있다. 예를들면, 상업적이용금지, 변경금지등과같은규정을붙여놓는것으로저

작자는그중에필요한라이선스유형을선택하여저작물에표시함으로써자신의저작물에대

한이용범위를설정하여자유롭게공유할수있도록할수있다.

나. CCL의내용

1) 구성요소(License Elements)

CCL의구성요소는저작물의자유로운이용을허락하면서이용자들에게부과하는최소한도의

‘이용방법내지조건’이다. 한국판CCL에는다음과같이4가지구성요소가있다.

①원저작자표시(attribution, BY) - 일본의경우는‘歸屬’으로, 미국의경

우는‘give credit’로표현되고있는데국내저작권법상으로는저작인격권

의하나로서“저작자가저작물의원본이나그복제물에또는저작물의공

표매체에그의실명또는이명을표시할권리”인성명표시권(저작권법제

12조1항)의행사에해당한다고보면될것이다.

② 비 리(noncommercial, NC) - 저작물의 리적 이용을 금지한다는

의미이다. 이때이요소가나타내는비 리조건의의미는이용자에한하

는것이고저작권자는이에구속되지않는다. 즉저작권자는저작물에비

Ⅲ. 교육정보 서비스 운 단계에서의 저작권 95

21) CCL : Creative Commons License의 약자

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리조건을붙여공개하 어도이와별개로저작물을이용한 리행위를할수있다. 저작

권자는 타인의 리행위를 금지한 상태로 저작물을 공개한 다음 리목적으로 이용하기를

원하는 이용자와 개별 접촉하여 대가를 받는 이용허락계약을 체결할 수 있는 것이다. 따라

서 비 리 조건은 오히려 리행위를 할 수 있는 여건을 만들어 주는 역할을 한다고 할 수

있다.

③변경금지(nonderivation, ND)- 변경(derivation)을허용하지않는다는

의미이다. 변경이라함은 2차적저작물의작성을의미하는데국내저작권

법에의하면새로운저작물의작성이아닌, 내용과형식등의단순한변경

을금지하는저작인격권의하나인동일성유지권의행사여부도문제될수

있으므로이를포함하는개념으로봄이타당하다. 미국의경우에altering이나 transforming

도변경에포함되는것으로설명하고있다.

④ 동일조건변경허락(sharealike, SA) - 변경(derivation)을 허용하되, 작

성된 2차적저작물은원저작물과동일한내용의크리에이티브커먼즈라

이선스가적용되어야한다는의미이다. 모든크리에이티브커먼즈라이선

스는그복사본에원래의라이선스조항을붙이도록요구하고있는데, 동일

조건변경허락옵션은이러한점을모든2차적저작물에확장적용하는셈이다.

2) CCL의종류

크리에이티브 커먼즈 라이선스는 모든 사람이 아무 조건 없이 저작물을 자유롭게 이용할 수

있도록허락하는것으로부터출발한다. 크리에이티브커먼즈라이선스는저작자가원하는바

에따라앞서본4가지구성요소를조합하여여러가지종류로이용허락을제시할수있다. 앞

서 설명한 크리에이티브 커먼즈 라이선스의 4가지 구성 요소들 가운데 내용상 변경금지

(nonderivation)와 동일조건변경허락(sharealike)은 동시에 부과될 수 없으므로 논리적으로

가능한이용허락의종류는모두11가지이다.

그러나실제로는국가별저작권법적용상황에따라몇가지제한이추가될수있다. 한국판크

리에이티브커먼즈라이선스는미국이나일본의경우와같이원저작자표시(attribution) 조건

96 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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은항상포함하고있어실제운용되는라이선스는위의①, ①②, ①③, ①④, ①②③, ①②④

각조합의6종류이다.

크리에이티브커먼즈라이선스는한개의저작물에한종류의이용허락만가능한것을전제로

하지않는다. 즉저작자는2 개이상의크리에이티브커먼즈라이선스를이용자에게제시하고

이용자가그중하나를선택하게할수도있다. 크리에이티브커먼즈라이선스자체가유연한

저작권의관념에서출발한만큼새로운연구와논의를거쳐계속크리에이티브커먼즈라이선

스의종류가계속업데이트될예정이다.

3) CCL의표시

크리에이티브 커먼즈 라이선스의 표시는 표시하는 방법에는 commons deed, legal code,

digital code 등의세가지표시방법이있다. 이중commons deed는간단한아이콘등을이용

하여크리에이티브커먼즈라이선스의내용을요약해서나타내는방법으로인터넷홈페이지

등에서CCL을나타낼때선호되는방법이다. 저작물에첨부된CC 아이콘을클릭하게되면제

일먼저보게되는화면으로이용자는쉽게라이선스의내용을파악할수있다. legal code는

당사자사이의이용허락에대한완전한합의내용이다. 따라서법률적쟁송시에준거계약내

용으로다루어지며계약해석의중요한기준이된다. 보통 commons deed 화면의밑부분에

있는하이퍼링크를클릭하게되면다음화면과같이그내용을볼수있다.

Ⅲ. 교육정보 서비스 운 단계에서의 저작권 97

BY

BY - NC - NDBY - NC

BY - NC - SABY - ND

BY - SA

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Digital code는 기계어, 검색 및 여러 응용 프로그램에서 이용 가능한 표시방법으로 RDF

(Resource Description Framework) 포맷을이용한다.

4) 저작물에대한CCL 부여및이용자의CCL 확인방법

크리에이티브커먼즈라이선스를이용하고자하는저작권자는크리에이티브커먼즈코리아의

홈페이지22)에서‘내콘텐츠에 CC 라이선스달기’링크를클릭하거나크리에이티브커먼즈에

서운 하는‘라이선스선택(License Your Work)’한 페이지23)로 들어가서안내하는바에

따라자신이원하는크리에이티브커먼즈라이선스의유형을선택하면원하는유형의크리에

이티브커먼즈라이선스를자신의저작물에부여할수있다. 또한, 저작물의이용자는저작물

98 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

22) http://www.creativecommons.or.kr/23) http://creativecommons.org/license/?lang=ko

[그림 Ⅲ-8] CCL 표시 예

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에첨부되어있는크리에이티브커먼즈아이콘을클릭하거나링크된주소를클릭하면바로저

작물에부가된크리에이티브커먼즈라이선스의내용을파악할수있다.

Ⅲ. 교육정보 서비스 운 단계에서의 저작권 99

[그림 Ⅲ-9] CCL 부여 방법

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4.공동활용을위한이러닝콘텐츠표준메타데이터

이러닝콘텐츠의체계적인관리, 공동활용, 검색의효율성을위하여국가표준교육용메타데

이터인 KS X 7001-3(2007.7.2)의 주요 항목을 고려하여 메타데이터를 작성 관리할 필요가

있다.

아래표는고등교육이러닝콘텐츠공동활용체제(KOCW)에서권장하는메타데이터항목을정

리한것이다.

100 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

[표 Ⅲ-5] 이러닝 콘텐츠 메타데이터 권장 요소 목록

강좌

주차 강의(Lecture) 주차 강의별 설명 강의별 경로(URL)

설명 최근개설 학기 저작권자 강좌시작

경로(URL) 키워드 전공분류 이용허락표시

Verilog HDL을이용한디지털회로설계

1 하드웨어 기술언어의개념

※ 이용허락표시

BY : 저작물을 자유이용하되 원저작권자의 성명을 표시해야 함

NC: : 저작물을 자유이용하되 리적 이용을 금지함

ND : 저작물을 자유이용하되 저작물에 변경(derivation)을 허용하지 않음

SA : 저작물을 자유이용하고 변경(derivation)도 허용하나, 작성된 2차적 저작물은 원 저작물과 동일

한 조건으로 이용허락표시 해야 함

http://lcms.cheju.ac.kr/contents/15333334/01/……………

본강의는전기공학실무이론을바탕으로디지털회로설계를위한Verilog HDL 이론소개및실습으로구성되어있다.

2007-2/2008-1 홍길동

http://lcms.cheju.ac.kr/contents/15333334

전기, 전자, 하드웨어

공학 > 전기전자> 전기전자공학

BY/NC/SA또는 BY/NC/ND

2연속대입문과 벡터의표현

http://lcms.cheju.ac.kr/contents/15333334/02/……………

3 조합회로 설계 http://lcms.cheju.ac.kr/contents/15333334/03/……………

……… …………… …………………………

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부록 A1. 국내외 CCL 적용 사례

부록A2. OER 이용규약(안)

부록 A3. 외주제작의경우계약서예

부록A4. 외주제작의경우계약특수조건예

부록A5. 교수의저작물탑재를위한확인서예

부록A6. 학교와교수간에수업콘텐츠개발및운 에관한계약예

부록A7. 복제·전송중단요청서서식

부록A8. 복제·전송중단통보서서식 1

부록 A9. 복제·전송중단통보서서식 2

부록 A10. 복제·전송재개요청서서식

부록A11. 복제·전송재개통보서서식

부록A12. 저작권법

부록A13. 저작권법시행령

부록A14 .저작권법시행규칙

부록 고등교육 이러닝 콘텐츠공동활용을 위한 저작권

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102 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

1) MITOpenCourseWare (http://ocw.mit.edu)

MIT에서이용되는방대한강의자료를CCL에의하여무료로제공한

다. 강의노트를비롯하여문제집, 실험자료등을다운로드받을수있

는것은물론강의비디오와시범자료를시청할수있다.

2) JOCW (http://www.joicw.jp)

일본에서오픈코스웨어를공개하고있는대학을중심으로설립된일

본오픈코스웨어콘소시엄(JOCW)의웹사이트이다. JOCW에참여하

고있는대학에서정규코스로제공했던강의및그와관련된정보를

인터넷상에무상으로공개하고있다. 2005년 5월에처음설립하 을

당시에는오오사카대학, 교토대학, 도쿄공업대학, 도쿄대학, 와세다대학, 게이오대학등6개대학

이 OCW 활동에 참여했으나 2005년 12월에 큐슈대학, 나고야대학, 홋가이도대학 등이 추가로

OCW 활동에참여하는등일본내에서도참여대학이계속증가하고있다.

3) Public Library of Science (http://www.plos.org)

비 리단체로전세계의과학및의학문헌을CC 라이선스에의하여

공개하고있다.

4) Berklee shares (http://www.berkleeshares.com)

유명한 Berklee college of music의 교수진들과졸업생들에의한무

료음악교육사이트이다. 각종음악데이터, 동 상클립등이포함되어

있다. 전콘텐츠에CCL이적용되어있다.

102

부록 A1

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

국내외 CCL 적용 사례

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 103103

부록 A1

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

5) ccMIxter (http://www.ccmixter.org)

일종의음악커뮤니티사이트로자유로운샘플링, 리믹싱등을통하여

계속적인창작활동이이루어지는곳이다. 이사이트에올라와있는곡

들은모두 CCL에 의하여이용이허락되어있으므로라이선스조건에

부합되는범위에서자유롭게다운로드받아이를리믹싱하거나샘플링

등을통해새로운곡을만든후이를다시올려다른사람이감상하거나

새로운리믹싱을할수있도록제공한다. 일부유명아티스트들의곡도올라와있기도하며, 수시로

리믹싱콘텐스트가열린다.

6) Flickr (http://www.flickr.com)

매달평균2백 5십만개의사진이업로드되고2008년현재약5억개

의이미지가등록되고있는명실상부한세계최대의사진앨범공유사

이트이다. 2007년 초 Yahoo가 인수하 으며, 한 사이트로도 만들

어져서비스되고있다. 이사이트에업로드되는사진은CCL을적용할

수있도록메뉴가구성되어있다.

7) 과학다락방(http://science-attic.org/)

2005년 1월에서울대학교물리학연구정보센터와한국과학기술정보연

구원이공동연구를통해개발한오픈액세스기반의연구산출물보존

소(archive)이다. 발간 단계에서 생성된 최종 연구 산출물 중 저작권

문제가해결되거나공식적으로출판사나학회로저작권이양도되지않

은연구산출물과연구수행단계에서생성되는중간산출물을아카이

브의대상으로한다. 과학다락방에보존되는모든자료에대해서는CCL이적용된다. 연구산출물

제출자는회원가입시본인이원하는CCL 라이선스의종류를선택하고이용자는산출물다운로드

시제출자가선택한CCL 라이선스를확인하게된다.

8) News 2.0 (http://www.news2.co.kr)

뉴스2.0은Share & Discussion을강조하는새로운형태의온라인오

픈소스 저널리즘을 표방하는 웹 사이트이다. 여기서 Share &

Discussion을강조한다는의미에서뉴스2.0을소셜뉴스(유저참여형

뉴스사이트)라고부르고있다. 이사이트에서는뉴스의원본은변형하

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104 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

지않지만, 각뉴스에대한집합적선호(Collective Preference)를담아냄과동시에그뉴스에대한

“생각의공유”를나누는형태의미디엄이하나의축이되어발전해갈것으로예상한다. 뉴스2.0에

서유저가작성한 은, 그것이인용되지않았다면, Creative Commons Public Domain License

의적용을받도록하고있다.

9) 블로터닷넷(http://www.bloter.net)

블로터닷넷은“자신만의 미디어 페이지를 운 하며 독립적인 미디어

로서활동하는회원”인“블로터”들이자발적으로만들어낸뉴스와컬

럼, 리포트, 기타사진이나동 상등을하나로모아제공하는뉴스공

동체 서비스이다. 블로터닷넷의 저작물은 나눔의 정신에 기반하여

CCL을적용하는것을원칙으로하고있다. 단, CCL이적용되는저작

물은약관에따라블로터와블로터닷넷이공동으로소유하는저작물로만제한한다. 그리고블로터

닷넷에서는사정에따라CCL을적용할수없을경우에는별도의라이선스정책이적용됨을명시한

다.

104

부록 A1

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 105105

부록 A2

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

본자료는다음에서정하는라이선스규약(이하‘이규약’이라한다)에따라이용자에게제

공되는것입니다. 본 자료는각국의저작권법및기타법률에따라보호되고있습니다. 이

규약에서허락된이외의방법으로본자료를사용하는것은금지됩니다. 이용자가본자료

를이용하는경우이규약에구속되는것을승낙하고동의한것으로간주됩니다. 아울러본

대학은이규약을승낙하는것을조건으로하여다음에서정하는권리를이용자에게부여합

니다.

제1조(라이선스부여) ①이규약에서달리정함이없는한본대학은이용자에대하여다음

에서정하는권리를무상으로서계속적으로라이선스합니다. 다만비 리적이고교육적인

목적에한합니다.

1. 자료를복제하거나데이터베이스화하는것

2. 편집저작물이나데이터베이스저작물에본자료를복제하는것

3. 본자료를복제한것을배포, 공개, 상 및전송하는것

②전항의권리는모든매체및형식에서행사할수있습니다. 또한다른매체및형식에맞

추어권리를행사하기위하여기술적으로필요한변경을할수있는권리를포함합니다.

③본웹사이트는본대학이저작권을가지고있습니다. 본웹사이트에관한권리중제1항

에서명시적으로허락된것이외의모든권리는본대학이가지고있습니다.

제2조(라이선스의제약)①사진이나그래픽등본웹사이트의내용중일부는특별한제약

이있을수있습니다. 특별히‘사용제한’이라고표시되어있는자료를재사용하는경우에는

이용자는저작권자로부터직접사용허락을얻어야만합니다.

②이용자는본자료를행사하는경우원저작자의인격을배려하여야하고, 원저작자의명

예를해하는방법으로본자료를사용하여서는안됩니다.

제3조(라이선스의조건)①이용자는본자료의복제물, 본자료를사용하여창착한편집저

작물, 데이터베이스저작물및2차적저작물에, 저작자명과본대학에저작권이있음을명

시하여야합니다.

OER 이용규약(안)

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106 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

②이용자는이규약및면책규정등을수정하여서는안됩니다. 또한이용자는이규약에

반하는방법으로본자료에대한액세스(access) 또는사용을컨트롤하는기술적수단에의

하여제1조에서부여한권리를행사하여서는안됩니다.

제4조(면책규정)본웹사이트에있는자료의내용은본대학및저작자인교수자에의하여

높은학술적수준, 정확성, 완성도, 제3자의저작권의불침해등이이루어지도록노력하고

있습니다. 그렇지만자료에대한어떠한보증을하는것은아니며, 본대학은자료의사용에

대한어떠한불이익에대하여도일체의책임을지지않습니다.

제5조(라이선스종료) 이규약및이에기초한권리는이용자가이규약에위반한경우에는

자동적으로종료합니다. 그렇지만이규약에기초한2차적저작물, 편집저작물, 데이터베이

스저작물을이용자로부터수령한개인또는단체에대해서는, 이러한개인또는단체가이

규약을준수하고있는한라이선스는종료하지않습니다.

제6조(재이용) ①이용자가본자료나본자료를포함하는편집저작물, 데이터베이스저작

물또는 2차적저작물을배포, 공중송신하는경우에는본대학은수령자에대하여이규약

에따라이용자에게부여한것과동일한조건에서라이선스를부여하는것으로합니다.

②이규약은본대학과이용자사이의유일한합의입니다. 이 규약에서명시한것이외에

이용자에의하여제시된어떠한추가조건에대하여본대학은구속되지않습니다.

제7조 (권리침해의통지)본대학은본자료를이용자에게제공하기전에권리의소재및적

절한사용결정, 본웹사이트에서제공하기위한필요한라이선스의취득등을위하여신중

하게검토하고있습니다. 본대학은제3자의저작권등의권리를침해하 다고판단되는자

료는신속하게삭제하고있습니다. 만약본자료의일부가제3자의권리를침해하고있다고

판단되는경우에는본대학에서정하는절차에따라통지해주시기바랍니다.

106

부록 A2

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 107107

부록 A3

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

(대학이러닝콘텐츠공급및수업운 에관한계약)

콘텐츠공급계약서

‘OOO대학교’(이하‘갑’이라함)와‘OOOO(주) ’(이하‘을’이라함)는다음의각조항을준

수할것을약속하며, 이러닝콘텐츠공급및수업운 에관한계약을다음과같이체결한다.

제1조(목적)

본계약은‘을’이‘갑’에게이러닝콘텐츠을공급하고, ‘갑’은‘을’에게그에대한대가를지

급하는데있어각각의권리와의무에대한제반사항을정하는데목적이있다.

제2조(계약기간및공급내용)

‘갑’과‘을’이상호합의한계약의유효기간및이러닝콘텐츠는별첨에기재된바에의한다.

(1) 이러닝콘텐츠공급

‘을’이공급하는이러닝콘텐츠의세부내용은다음과같다.

가. ‘갑’이요구하는OOO대학교수업체제에맞게구성된이러닝콘텐츠파일

나. 수업계획서(웹입력포함)

다. 수강신청시수업정보로제시될수업소개내용및동 상

라. 별도협의하에‘갑’이선택하여‘을’의동의를득한부가서비스의웹콘텐츠파일

마. 해당웹콘텐츠를‘갑’이성공적으로운 하기위한과정명변경, OOO대학교의로고

추가, default.htm 파일생성및이미지소스

바. 학생들에게인쇄, 배포될수업교안자료(ppt, doc, hwp 파일형식자유)

(2) 수업운

‘을’은‘갑’의수업운 방침에따라수업운 을해야하며, 세부내용은다음과같다.

가. ‘을’은수업운 을위한교수자를지정하여야하며, 교수자에대한보수는‘을’이지

급한다.

외주제작의 경우 계약서 (예시)

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108 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

나. ‘을’이 지정하는 교수자는‘갑’이 요구하는 대학교원으로서의 요건을 갖추어야 하

며, ‘갑’의사전승인을얻어야한다.

다. 공지사항게시, Q&A 운 , 교안및학습자료게시, 토론방개설운 , 퀴즈/과제/시

험출제등수업운 에필요한제반사항

라. 퀴즈, 과제, 시험및토론등제평가및성적산출/입력등성적관리에필요한제반

사항

마. 수업운 이원활하게이루어지지않을경우, ‘을’은교수자교체와수업운 이정상

화될수있도록즉시조치해야한다.

제4조(공급대가)

(1) 이러닝콘텐츠공급및수업운 에대한대가로‘갑’은‘을’에게최종수강생1인학점당

수업료00,000원을지급한다.

(2) 재사용교과의경우그할인액을협의하에조정한다.

제5조(대금지급)

(1) ‘갑’은학사일정상의최종수강신청자확정후 10일내에‘을’에게이를통보하고, ‘을’

은통보일기준으로15일이내에계산서를발행하여‘을’에게송부한다.

(2) 쌍방간에별도의특약이없는한, ‘갑’은‘을’의계산서를수령한후익월말일까지해당

금액을현금으로‘을’에게지급하여야한다.

제6조(이러닝콘텐츠의설치)

(1) ‘을’은본계약상의이러닝콘텐츠를‘갑’이지정한장소에설치할수있도록HTML 파

일과관련파일을제공한다.

(2) 이러닝콘텐츠설치장소는‘갑’이지정한장소로하되, ‘갑’과‘을이상호협의하에변경

할수있다.

(3) 상호간의별도의특약이없는한‘을’은본계약상의이러닝콘텐츠를OOOO학년도O

학기개강일이전중40일전까지공급하고, 설치에필요한테스트및수정에적극협조

한다.

제7조(검수및인수)

108

부록 A3

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 109109

부록 A3

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

(1) ‘을’은이러닝콘텐츠설치후‘갑’의검수테스트및수정과정에적극협조해야한다.

(2) ‘갑’은‘을’로부터이러닝콘텐츠설치완료통지를받은후 15일이내에검수를하여그

결과를즉시서면통지하기로한다. ‘갑’의서면통지가없는경우에는검수가완료된것

으로본다.

(3) ‘을’은전항의검수통지에서불합격된이러닝콘텐츠를‘갑’의검수통지일로부터 15일

이내에수정완료한후‘갑’의재검수를받아야한다.

제8조(저작재산권의양도)

(1) 본계약상‘을’이수행한용역결과물에대한저작재산권일체(복제권, 배포권, 대여권, 공

연권, 공중송신권, 전시권, 2차적저작물작성권)는‘갑’에게양도하는것으로한다.

(2) ‘갑’은제1항의규정에의하여저작재산권을양도받는저작물을교육상필요한범위안

에서수정·변경하여이용할수있다. 다만, 본질적인내용을변경하는때에는‘을’의동

의를얻어야한다.

(3) ‘갑’이제1항의규정에의하여양도받은저작재산권을등록하고자하는경우을은신의

에쫓아성실히협력하여야한다.

제9조(저작물의반환)

위저작물의공표후‘갑’은본저작물및관련자료를반환할의무를지지아니한다.

제10조 (저작재산권분쟁)

‘을’은제9조1항의규정에의하여갑에게저작재산권을양도하는저작물이제3자의권리를

침해하는저작물이아님을보증하고, 이로인한분쟁으로‘갑’이손해등을입었을경우에

‘을’은그손해를배상하여야한다.

제11조 (지체상금)

(1) ‘을’의 귀책사유로 인하여 본 계약에서 규정된 이러닝 콘텐츠에 대한 라이선스제공 및

설치일자가지연될경우, ‘갑’은지체 1일당제4조에서정한수강료에상호합의한수강

인원수를곱한금액의“1/1000”에해당하는지체상금을‘을’에게지급할대가에서감액

하거나이를현금으로지급할것을‘을’에게요청할수있다.

(2) 지연일이 8일 이상인 경우, 지체 1일당 공급 대가의 1/10에 해당하는 지체상금을‘을’

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110 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

에게지급할대가에서감액하거나‘을’에게이를현금으로지급할것을요청할수있다.

단, 공급및설치지연이예상되어‘을’이이를‘갑’에게미리통보하고‘갑’이동지연을

인정하는경우에는예외로한다.

제12조 (보상책임)

‘을’은이러닝콘텐츠의설치에있어안전관리를철저히해야하며, 설치시‘을’의귀책사

유로인하여발생하는‘갑’및제3자에대한신체및재산상의직접적인손해에대하여보상

할책임을지며, 이에대하여‘갑’은일체의책임을지지아니한다.

제13조 (하자보증및하자보수)

(1) ‘을’은본계약상의이러닝콘텐츠가제3자소유의지적재산권을침해하지않았음을보

증한다.

(2) ‘을’은계약기간동안이러닝콘텐츠에대한무상하자보수서비스를제공한다.

제14조 (분쟁해결)

본계약과관련하여발생한분쟁에대해서는상호간의신의, 성실에따라해결하며, 해결되

지않을경우OOOO법원본원을관할법원으로한다.

제15조 (비 유지)

(1) ‘갑’과‘을’은상호간에본계약의체결및이행과관련하여알게된상대방의비 정보

를본계약이외의목적으로사용할수없으며, 상호간의동의나사전승낙없이이를제3

자에게누설하거나공개하여서는안된다.

(2) ‘을’의비 정보에는‘을’의교육내용과교육자료, 강사이력, ‘갑’과의위탁교육비용

등을포함하며, ‘갑’의기 정보에는‘갑’의교육내용, 교육장의환경, 교육경비, 수강생

의신상명세및‘을’과의위탁교육비용을포함한다.

제16조 (계약의해지, 해제)

(1) 당사자일방이다음각호의1에해당하는경우당사자는본계약의전부또는일부를해

제또는해지할수있다.

가. 제3자로부터압류, 가압류, 가처분, 경매, 체납처분등의강제집행을당하거나, 파산,

110

부록 A3

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 111111

부록 A3

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

회사정리, 화의등의신청을당하거나스스로신청한경우.

나. 일방이발행한어음또는수표의부도또는거래정지처분을받은경우.

다. ‘을’이이러닝콘텐츠의설치를정당한사유없이지체하거나, 본 계약상의의무를

불이행또는위반하여상대방으로부터 7일간의사전통지로써시정요구를받았음에

도불구하고동기간내에조치가없는경우.

본 계약을증명하기위하여‘갑’과‘을’은본계약서를작성, 기명날인후각각 1부씩보

관한다.

년 월 일

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112 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

계약특수조건

제1조(목적) 본 계약특수조건은“○○○대학”(이하“갑”이라 한다)과“(주)○○○컨소시엄”

(이하“을”이라한다)가“OOOO년도이러닝콘텐츠개발”사업을수행함에있어서, “갑”과

“을”의권리와의무관계를명확히하고효율적인사업수행을위해필요한특수사항을정함

에그목적이있다.

제2조(과업내용) “을”이수행하여야할과업의범위는<붙임>의과업내역서로한다. 다만필

요한경우“갑”과“을”이상호협의하여과업내용의일부를변경할수있다.

제3조(사업수행)

①“을”은본계약서와<붙임>에따라사업을성실하게수행하여야하며, “갑”은“을”의과업추

진상황, 과업의내용및방법에관하여수시로감독·지시를할수있다.

②“을”은사업을수행함에있어제안서상에명기된개발업체이외의업체에재하청을줄

수없다.

③“을”은 설계·개발인력 이외에 검토위원회를 구성하여 기획·설계·개발의 각 단계별

산출물에대하여검토하고, 그결과를반 하며검토및반 결과를“갑”에게보고한다.

④“을”이구성하는검토위원회는내용전문가, 교수설계자, 대학 이러닝콘텐츠개발담당

자, 교수자를포함하여 10명 내외로하며, 대학이러닝콘텐츠개발담당자와교수자는

“갑”이구성하여“을”에게명단을제공한다.

⑤“을”은계약이행중에과업내용의변경시“갑”의승인을받아야하며, 제출한서류의변

경이 필요한 때에는 관련 서류를 변경하여 제출하여야 하며, 제출된 서류의 내용을 조

정·보완할필요가있을경우“갑”은“을”에게이의조정·보완을요구할수있다.

⑥“을”은매월2, 4째주수요일까지용역의진행상황및추진내역을“갑”에게보고하여야

하며매월1회정기적으로월간보고한다.

112

부록 A4

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

외주제작의 경우 계약특수조건 (예시)

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 113113

부록 A4

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제4조(품질인증)“을”은사업추진단계별로개발되는주요산출물에관하여“갑”이운 하

는품질관리절차에의하여품질인증을득해야하며, 품질인증비의비용은개발비의2% 이

내로한다.

제5조(대금지급방법)

①“갑”은“을”의청구에의해다음각호와같이지급한다.

1. 선 금: 계약체결후계약금액의40% 범위내에서지급

2. 중도금: 중간보고완료후계약금액의30% 범위내에서지급

3. 잔 금: 계약종료후“갑”의검수절차를거쳐서지급

②전항제3호의잔금지급시“갑”은“을”의계약학습물량과납품학습물량을비교하여납

품물량이부족할경우에는학습물량의단가(계약금÷전체학습물량)를적용하여부족물

량에해당하는금액을차액을감하여지급한다.

제6조(사업관리프로그램지원)

①“을”은사업추진단계별로개발되는주요산출물, 각종보고, 인력에대한“갑”의검토

및 제반 관리가 효율적으로 진행될 수 있도록 온라인 사업관리프로그램에서 운 될 수

있도록협조한다.

②“을”은“갑”의요구에따라심사평가장소확보등심사평가에수반되는각종사항을성

실히이행하여야한다.

제7조(산출물 및 추진 일정)①“을”은사업추진과정및종료시<붙임>에명시된산출물을

“갑”에게제출하여야한다.②“을”은사업추진일정을<붙임>에명시된일정에따라준수한다.

제8조(저작권및이용권)

①“을”이“갑”에게제공한정보및자료중에서타인의저작물을이용할경우에는“을”은

(복제권, 공연권, 공중송신권, 전시권, 배포권, 대여권, 2차적저작물작성권)에대한이용

권을확보하여“갑”에게제공하여야한다.

②전항에서명시한이용권확보시저작물의최소3년이상이용및OOO대학교이러닝센

터를통해서비스함을명시하여야한다.

③“을”은 1항내지 2항의사용권협약시협약사항에대하여“갑”과사전협의하여야하

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114 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

며, 관련증빙서류를“갑”에게제출하여야한다.

제9조(사업결과의귀속)

①“을”이“갑”에게납품한모든산출물(Source 포함; 타인의저작권을침해하지않는범위

내에서그러하다.)의이용권, 소유권및지적재산권은“갑”에게귀속된다. 단, 기개발된

S/W Tool을이용하기때문에Source에대한권리를양도할수없는경우에는예외로할

수있다.

②“을”은본용역과관련하여대외적인발표를하고자할경우에는“갑”과사전에협의하

여야하며, 이경우에도“갑”에의한용역수행결과임을반드시명시하여야한다.

제10조(계약해지)

①“갑”은“을”이다음각호에해당하는경우에는본계약을해지할수있다.

1. “을”의귀책사유로인하여계약이행에중대한차질이발생하 을경우

2. “갑”의요구를성실히반 하지않거나사업수행의지가미흡하다고판단될경우

3. 사업 단계별 최종 산출물이 품질인증을 통해 적합으로 판정된 물량이 계약 물량의

80%이하인경우

4. “을”이계약이행과정에서“갑”의명예를훼손및손상하 을경우

5. “을”이계약이행을포기하거나거부할경우

6. 기타계약조건을위반하 을경우

②전항이외에도“갑”을“을”의사업수행내용및품질에중대한하자가있을경우, 지정된

기일까지보완요청을하고, 이행하지않았을경우보상없이계약을해지할수있다.

제11조(손해배상)

①“을”은본계약기간동안정보를수집, 가공하는데있어위법또는부당한방법을사용해

서는안되며, “을”이제공한정보및자료와관련하여저작권법, 컴퓨터프로그램보호법

및기타관련법등에따른권리침해를이유로“갑”이국내외의제3자로부터소송, 청구,

이의제기, 형사고소등을당한경우에는“을”은자신의책임과비용으로“갑”의권리를보

호하며, 그에따른“갑”이입은일체의손해를배상하여야한다.

②“갑”은“을”이본계약을위반하여“갑”에게손해를끼쳤을경우에는“갑”은“을”에게본

계약의해지를통보하고“을”에게손해배상을청구할수있다.

114

부록 A4

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 115115

부록 A4

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제12조(유지보수)

①“을”은“갑”의검수완료후“갑”에게납품한산출물에대하여2008년 12월 31일까지유

지보수를실시하여야하며, 유지보수의범위및법등구체적인사항은“갑”과“을”이합

의하여정한다.

②무상유지보수기간이완료된후필요한경우별도의유지보수계약을체결할수있다.

제13조(기타사항) 본계약에서언급하지아니한사항은“갑”과“을”이협의하여진행하며,

<붙임>의 과업내역서에별도의내용이없는내용이더라도“을”이제안한제안서상에제시

된사항은과업내역의일부로본다.

<붙임> 과업내역서

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116 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

§확인서§

본인이OOO대학교온라인교육시스템에탑재하는모든저작물은본인이제작또는

가공한것으로교육목적으로이용(복제권, 공연권, 공중송신권, 전시권, 배포권, 대

여권, 2차적저작물작성권)되는것에동의하며, 저작권을본인이소유하고있음을확

인합니다. 또한본인은탑재하는모든자료는제3자의저작권, 프라이버시권, 명예

권, 퍼블리시티권그외어떠한권리도침해하지않는다는것을보증합니다.

년 월 일

소속 : 대학교

직위 :

성명 : (서명)

OOO대학교총장귀하

116

부록 A5

교수의 저작물 탑재를 위한 확인서 (예시)

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 117117

부록 A6

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

[수업콘텐츠개발및운 에관한계약]

제 1조 (계약의 목적) 본계약은OOO대학교(이하‘갑’이라한다)과 OOO교수(이하‘을’이

라한다)이 OOO대학교에서사용할사이버수업콘텐츠의개발및운 을수행함에있어서

요구되는상호권리와의무관계를규정함을그목적으로한다.

제 2조 (계약기간) 본계약은OOO대학교의해당학기학사일정시작 1개월전인OOOO년

OO월OO일부터해당학기학사일정종료일인OOOO년OO월OO일까지로한다.

제3조(용어의정의)본계약에서사용하는용어의정의는다음과같다.

1. 수업제작용 교안 : OOO대학교의 수업콘텐츠 제작을 위하여‘을’이‘갑’에게 제공하는

담당수업의내용원고를말한다.

2. 학생배포용교안 : 수업제작용교안을바탕으로 OOO대학교학생에게배포되는인쇄교

안을말한다.

3. 수업콘텐츠 : ‘을’가제공한교안에근거하여, ‘갑’과‘을’이공동으로개발/제작한사이

버교육용2차저작물을말한다.

4. 수업콘텐츠개발비: ‘을’의수업콘텐츠개발참여에대해‘갑’이‘을’에게지급하는급부

를말한다.

5. 강사료: ‘을’의해당학기수업운 에대해‘갑’이‘을’에게지급하는급부를말한다.

6. 학생배포용교안인센티브: 일정에맞추어학생배포용교안제출시‘갑’이‘을’에게지

급하는인센티브를말한다.

7. 수업운 : 수업관리, 성적관리등원활한수업진행을위해필요한활동들을말한다.

제4조(권리와의무)

1. 저작재산권의소유

1) ‘갑’와‘을’간의별도의합의가없는한본계약에의거하여개발된수업콘텐츠의저

학교와 교수간에 수업콘텐츠 개발 및운 에 관한 계약 (예시)

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118 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

작재산권 일체(복제권, 배포권, 대여권, 공연권, 공중송신권, 전시권, 2차적저작물작

성권)은‘갑’이소유함을원칙으로한다.

2) 단, ‘을’의특별한사유가인정될때에는‘갑’과‘을’은별도계약을체결하여공동소

유권을갖는것으로한다.

3) ‘갑’은향후확장된서비스를위해수업콘텐츠를모바일및기타정보통신매체에이

식하여활용및서비스할수있다.

4) OOO대학교수업콘텐츠이외의용도로활용하고자할경우, 양측은사전동의및합

의하에진행하여야한다.

2. OOO대학교의수업을위해서‘을’이제공하는교안과동 상/음성자료는타인의저작재

산권을침해하지않도록해야하며이에따른문제발생시책임은1차적으로‘을’이진다.

3. 수업콘텐츠의제작’갑’은학사일정및교육인적자원부 [원격대학학사운 관리지침]에

따라, ‘을’에게수업콘텐츠제작에관한사전제작및수업분량충족을요구할수있으며,

‘을’은‘갑’이요청한일정에따라야한다.

1) 수업제작용교안은담당수업의내용원고로써반드시제작되어야하며, OOO대학교에

서제공하는템플릿을사용하여작성하는것을원칙으로하나, 교과의특성에따라교

과담당자와상의하여기타워드프로세서의문서형식등의형태로작성할수있다.

2) ‘을’은학생배포용교안을‘갑’의교안배포일정에맞추어의무적으로제출하여야한

다. (단, 교과내용특성상배포불가교과는예외를인정한다.)

3) 수업콘텐츠제작은다음의분량및일정에따른다.- 수업콘텐츠분량: 1교시평균강

의진행시간이30분이상이어야함- 개강전: 4주차까지제작완료- 개강후: 해당주

차수업오픈2주전까지사전제작완료

4. 수업운

1) ‘을’은수업계획서상에작성한교과운 계획에맞추어수업운 을이행하여야한다.

2) ‘을’은‘갑’의학사일정에맞추어원활한수업진행을위해‘학교’가요청한수업운

에대한사항을성실히이행하여야한다.

제 5조 (상호역할)상기제 4 조의내용을달성하기위하여‘갑’과‘을’이담당하는역할은

다음과같다.

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부록 A6

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 119119

부록 A6

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제6조(수업콘텐츠개발비, 강사료, 인센티브급부)

1. 외부교원수업콘텐츠개발비, 강사료

1) ‘갑’은 수업콘텐츠 제작과 수업운 에 대한 대가로 수업콘텐츠개발비와 강사료를

‘갑’이정한별도의지급규정에따라지급한다. 단, 기제작콘텐츠를재사용한경우에

는수업운 에대한대가로강사료만지급한다.

2) 기제작콘텐츠의 내용 가운데 일부를 수정/보완한 경우에는 개발일정상 수업콘텐츠

개발이종료되는시점에수정/보완분량에따른산출비용을측정하여그에따라차등

지급한다.

3) 수강인원미달등‘교수’의귀책사유로수업이폐강될경우강사료는지급하지아니

하며, 수업콘텐츠개발비는‘학교’가정한별도의지급규정에의거하여지급한다.

2. 인센티브급부

학생배포용교안을‘갑’의교안배포일정에맞추어제출시에는‘갑’이정한별도의지급규

정에따라학생배포용교안인센티브를지급한다.

제7조(비 유지)

1. ‘을’은재직중직접또는간접으로취득한정보및기타‘갑’의개발, 운 , 관리에관한

정보중‘갑’이기 로유지할이유가있는정보에대하여외부에누설하지않음을원칙

구분

역할

수업제작

수업운

1. 교수자 기본교육제공2. 교안 및 원고 검토 및 피드백3. 교수설계 지원4. 저작용 프로그램, 장비 대여5. 동 상 수업제작 지원6. 기제작 콘텐츠 검수지원7. 수업콘텐츠개발비 및 교안인센티브 지급

1. 수업운 시스템 제공2. 수업운 모니터링 및 지원3. 강사료 지급

1. 수업관리 (공지사항 게재, 교안 및학습자료 등록, Q&A응답, 퀴즈/과제/시험 출제, 토론방 개설 및 운포함)

2. 성적관리(퀴즈, 과제, 시험 및 토론등제평가및성적산출/입력 포함)

1. 수업제작용 교안 작성2. 학생배포용 교안 제출3. 수업콘텐츠 제작4. 수업콘텐츠 내용 검수5. 기제작 콘텐츠 수정/보완

갑 을

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120 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

으로한다.

2. ‘을’은기 정보를‘갑’의근무목적이외다른용도로사용하지않으며, 재직또는퇴직

후에도‘학교’의사전서면동의없이는본인사용및제3자에게직접또는간접으로이를

제공하거나공개하지않는다.

제8조(계약의해지)본계약은교육의공공성을고려하여계약해지를인정하지않는것을

원칙으로하나, 다음의경우에는계약을해지할수있다.

1. ‘을’의수업콘텐츠개발/운 소홀로인해계획된학사일정진행이불가능하다고예상될

2. 천재지변등불가항력적인사유로인해‘을’이수업콘텐츠개발또는운 을지속할수

없는경우(단, ‘을’은수업콘텐츠개발및수업운 이완료될수있도록최대한노력하여

야한다.)

3. 제6조3항과같이해당학기개강전최소수강인원(20명) 미달로인해폐강될경우

제9조(기타)본계약에명시되지않은사항으로서본약관의이행을위하여필요한사항은

상호협의하여정한다.

제 10조 (분쟁해결과관할법원)본계약과관련하여분쟁이발생한경우에는‘갑’과‘을’이

협의하여해결함을원칙으로하며, 합의에도달하지못한경우에는학교소재지의관할법원

에서해결키로한다.

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부록 A6

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 121121

부록 A7

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

복제·전송중단요청서서식

[별지제40호서식] (앞쪽)

210mm×297mm(일반용지60g/㎡(재활용품))

복제·전송중단요청서

복제·전송의중단요청자(권리주장자)

대리인

「저작권법」제103조제1항및같은법시행령제40조에따라귀사의정보통신망에게시되어

있는해당저작물의불법적인복제·전송의중단을요청하오니즉시조치하여주시기바랍니다.

년 월 일

신청인 (서명또는인)

온라인서비스제공자 ○○○○○ 귀하

※구비서류

1. 본인확인을위한신분증사본또는그에상당하는자료

2. 다음중어느하나에해당하는권리자임을소명할수있는자료

가. 자신이그저작물의권리자로표시된저작권등의등록증사본또는그에상당하는자료

나. 자신의 성명 등 또는 이명 등으로서 널리 알려진 것이 표시되어 있는 저작물 등의 사본 또는 그에

상당하는자료

→「저작권법」제105조제1항에따른저작권신탁관리업자또는최근 1년이내에반복적인저작권침해행위

에대하여권리자임을소명할수있는자료를제출한경우 (최초소명자료제출일 : 년

월 일)에는제출하지아니할수있습니다.

3. 대리인임을증명할수있는서류(대리인이요청하는경우에한정합니다)

※「저작권법」제103조제6항에따라정당한권리없이저작물등의복제·전송의중단을

요구하는자는그로인하여발생하는손해를배상해야할책임을질수있습니다.

성명(상호명)

복제·전송의중단요청저작물(제호등)

복제·전송의중단요청저작물의위치정보(URL등)

※대량일경우뒤쪽사용

※대량일경우뒤쪽사용

전화번호(휴대전화번호)

주 소

연락처

성명(상호명)

전화번호(휴대전화번호)

주 소

연락처

생년월일(사업자등록번호)

전자우편주소

생년월일(사업자등록번호)

전자우편주소

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122 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권122

부록 A7

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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No 복제·전송의중단요청저작물(제호등) 복제·전송의중단요청저작물의위치정보(URL등)

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 123123

부록 A8

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

복제·전송중단통보서서식1

[별지제41호서식] (앞쪽)

210mm×297mm(일반용지60g/㎡(재활용품))

복제·전송중단통보서 (복제·전송자)

복제·전송의중단요청자(권리주장자)

「저작권법」제103조제2항및같은법시행령제41조에따라귀하께서복제·전송하신

저작물은권리자의요청에의해복제·전송이중단되었음을통보합니다.

년 월 일

복제·전송자 ○○○○○ 귀하

※ 첨부서류 : 권리주장자가제출한복제·전송중단요청서

※「저작권법」제103조제3항 및 같은 법 시행령 제42조에 따라 귀하께서 정당한 권리자로서 복제·전송

하신저작물의복제·전송의재개를요구하고자할경우에는이통보서를받은날부터 30일이내에온

라인서비스제공자에대한복제·전송재개요청서를제출하여주시기바랍니다.

※온라인서비스제공자정보

①성명(상호명) :

②전 화 번 호 : ③전자우편주소 :

④주 소 :

성명(상호명)

복제·전송의중단저작물(제호등)

복제·전송의중단저작물의위치정보 (URL등)

※대량일경우뒤쪽사용

※대량일경우뒤쪽사용

전화번호(휴대전화번호)

주 소

연락처

중단일시

전자우편주소

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124 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권124

부록 A8

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 125125

부록 A9

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

[별지제42호서식] (앞쪽)

210mm×297mm(일반용지60g/㎡(재활용품))

복제·전송중단통보서 (권리주장자)

「저작권법」제103조제2항및같은법시행령제41조에따라귀하께서요청하신저작물의

복제·전송이중단되었음을통보합니다.

년 월 일

권리주장자 ○○○○○ 귀하

※온라인서비스제공자정보

①성명(상호명) :

②전 화 번 호 : ③전자우편주소 :

④주 소 :

복제·전송의중단저작물(제호등)※대량일경우뒤쪽사용

※대량일경우뒤쪽사용복제·전송의중단저작물의

위치정보(URL 등)

중단일시

복제·전송중단통보서서식2

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126 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권126

부록 A9

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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No 복제·전송의중단저작물(제호등) 복제·전송의중단저작물의위치정보(URL등)

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 127127

부록 A10

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

[별지제43호서식] (앞쪽)

210mm×297mm(일반용지60g/㎡(재활용품))

복제·전송재개요청서

복제·전송의재개요청자

대리인

「저작권법」제103조제3항및같은법시행령제42조에따라해당저작물의복제·전송의

재개를요청합니다.

년 월 일

신청인 (서명또는인)

온라인서비스제공자 ○○○○○ 귀하

※구비서류

1. 다음중어느하나에해당하는자료

가. 자신이그저작물의권리자로표시된저작권등의등록증사본또는그에상당하는자료

나. 자신의성명등또는널리알려진이명이표시되어있는저작물의사본또는그에상당하는자료

다. 저작권등을가지고있는자로부터적법하게복제·전송의허락을받은사실을증명하는계약서사

본또는그에상당하는자료

라. 저작물의저작재산권보호기간이종료된경우그사실을확인할수있는자료

2. 대리인임을증명할수있는서류(대리인이요청하는경우에한정합니다)

※「저작권법」제103조제6항에따라정당한권리없이저작물등의복제·전송의재개를요구하는

자는그로인하여발생하는손해를배상해야할책임을질수있습니다.

성명(상호명)

복제·전송의재개요청저작물(제호등)

복제·전송의재개요청저작물의위치정보 (URL 등)

중단일시

※대량일경우뒤쪽사용

※대량일경우뒤쪽사용

전화번호(휴대전화번호)

주 소

연락처

성명(상호명)

전화번호(휴대전화번호)

주 소

연락처

전자우편주소

전자우편주소

복제·전송재개요청서서식

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128 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권128

부록 A10

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

(뒤쪽)

No 복제·전송의재개요청저작물(제호등) 복제·전송의재개요청저작물의위치정보(URL등)

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 129129

부록 A11

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

[별지제44호서식] (앞쪽)

210mm×297mm(일반용지60g/㎡(재활용품))

복제·전송재개통보서

「저작권법」제103조제3항및같은법시행령제43조에따라귀하께서복제·전송의중단을

요청하 던해당저작물에대해복제·전송자가정당한권리에의한것임을소명해옴에따라

복제·전송이재개됨을통보합니다.

년 월 일

권리주장자 ○○○○○ 귀하

※ 첨부서류 : 복제·전송재개요청서

※온라인서비스제공자정보

①성명(상호명) :

②전 화 번 호 : ③전자우편주소 :

④주 소 :

복제·전송의재개요청자

성 명(상호명)

※대량일경우뒤쪽사용복제·전송의재개저작물

(제호등)

복제·전송의재개예정일

전화번호(휴대전화번호)

복제·전송재개통보서서식

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130 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권130

부록 A11

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

(뒤쪽)

No 복제·전송의재개저작물(제호등)

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 131131

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제1장총칙

제1조 (목적)이법은저작자의권리와이에인접하는권리를보호하고저작물의공정한이용

을도모함으로써문화의향상발전에이바지함을목적으로한다.

제2조(정의) 이법에서사용하는용어의정의는다음과같다.

1. “저작물”은인간의사상또는감정을표현한창작물을말한다.

2. “저작자”는저작물을창작한자를말한다.

3. “공연”은 저작물 또는 실연·음반·방송을 상연·연주·가창·구연·낭독·상 ·재생

그밖의방법으로공중에게공개하는것을말하며, 동일인의점유에속하는연결된장소

안에서이루어지는송신(전송을제외한다)을포함한다.

4. “실연자”는저작물을연기·무용·연주·가창·구연·낭독그밖의예능적방법으로표

현하거나저작물이아닌것을이와유사한방법으로표현하는실연을하는자를말하며,

실연을지휘, 연출또는감독하는자를포함한다.

5. “음반”은음(음성·음향을말한다. 이하같다)이유형물에고정된것(음이 상과함께고

정된것을제외한다)을말한다.

6. “음반제작자”는음을음반에고정하는데있어전체적으로기획하고책임을지는자를말

한다.

7. “공중송신”은저작물, 실연·음반·방송또는데이터베이스(이하“저작물등”이라한다)를

공중이수신하거나접근하게할목적으로무선또는유선통신의방법에의하여송신하거

나이용에제공하는것을말한다.

8. “방송”은공중송신중공중이동시에수신하게할목적으로음· 상또는음과 상등을

송신하는것을말한다.

9. “방송사업자”는방송을업으로하는자를말한다.

10. “전송(전송)”은공중송신중공중의구성원이개별적으로선택한시간과장소에서접근할

수있도록저작물등을이용에제공하는것을말하며, 그에따라이루어지는송신을포함

한다.

저작권법[일부개정 2008.2.29 법률 제8852호]

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132 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

11. “디지털음성송신”은공중송신중공중으로하여금동시에수신하게할목적으로공중의

구성원의요청에의하여개시되는디지털방식의음의송신을말하며, 전송을제외한다.

12. “디지털음성송신사업자”는디지털음성송신을업으로하는자를말한다.

13. “ 상저작물”은연속적인 상(음의수반여부는가리지아니한다)이 수록된창작물로서

그 상을기계또는전자장치에의하여재생하여볼수있거나보고들을수있는것을

말한다.

14. “ 상제작자”는 상저작물의제작에있어그전체를기획하고책임을지는자를말한다.

15. “응용미술저작물”은물품에동일한형상으로복제될수있는미술저작물로서그이용된

물품과구분되어독자성을인정할수있는것을말하며, 디자인등을포함한다.

16. “컴퓨터프로그램저작물”은 특정한 결과를 얻기 위하여 컴퓨터 등 정보처리능력을 가진

장치(이하“컴퓨터등”이라한다) 내에서직접또는간접으로사용되는일련의지시·명령

으로표현된것을말한다.

17. “편집물”은저작물이나부호·문자·음· 상그밖의형태의자료(이하“소재”라한다)

의집합물을말하며, 데이터베이스를포함한다.

18. “편집저작물”은편집물로서그소재의선택·배열또는구성에창작성이있는것을말

한다.

19. “데이터베이스”는소재를체계적으로배열또는구성한편집물로서개별적으로그소재

에접근하거나그소재를검색할수있도록한것을말한다.

20. “데이터베이스제작자”는데이터베이스의제작또는그소재의갱신·검증또는보충(이

하“갱신등”이라한다)에인적또는물적으로상당한투자를한자를말한다.

21. “공동저작물”은2인이상이공동으로창작한저작물로서각자의이바지한부분을분리하

여이용할수없는것을말한다.

22. “복제”는인쇄·사진촬 ·복사·녹음·녹화그밖의방법에의하여유형물에고정하거

나유형물로다시제작하는것을말하며, 건축물의경우에는그건축을위한모형또는

설계도서에따라이를시공하는것을포함한다.

23. “배포”는저작물등의원본또는그복제물을공중에게대가를받거나받지아니하고양

도또는대여하는것을말한다.

24. “발행”은저작물또는음반을공중의수요를충족시키기위하여복제·배포하는것을말

한다.

25. “공표”는저작물을공연, 공중송신또는전시그밖의방법으로공중에게공개하는경우

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부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 133133

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

와저작물을발행하는경우를말한다.

26. “저작권신탁관리업”은저작재산권자, 출판권자, 저작인접권자또는데이터베이스제작자

의권리를가진자를위하여그권리를신탁받아이를지속적으로관리하는업을말하며,

저작물등의이용과관련하여포괄적으로대리하는경우를포함한다.

27. “저작권대리중개업”은저작재산권자, 출판권자, 저작인접권자또는데이터베이스제작자

의권리를가진자를위하여그권리의이용에관한대리또는중개행위를하는업을말

한다.

28. “기술적보호조치”는저작권그밖에이법에따라보호되는권리에대한침해행위를효

과적으로방지또는억제하기위하여그권리자나권리자의동의를얻은자가적용하는

기술적조치를말한다.

29. “권리관리정보”는다음각목의어느하나에해당하는정보나그정보를나타내는숫자

또는부호로서각정보가저작물등의원본이나그복제물에부착되거나그공연또는공

중송신에수반되는것을말한다.

가. 저작물등을식별하기위한정보

나. 저작자·저작재산권자·출판권자·저작인접권자 또는 데이터베이스제작자를 식별

하기위한정보

다. 저작물등의이용방법및조건에관한정보

30. “온라인서비스제공자”는 다른 사람들이 정보통신망(「정보통신망이용촉진 및 정보보호

등에관한법률」제2조제1항제1호의정보통신망을말한다. 이하같다)을통하여저작물

등을복제또는전송할수있도록하는서비스를제공하는자를말한다.

31. “업무상저작물”은법인·단체그밖의사용자(이하“법인등”이라한다)의기획하에법인

등의업무에종사하는자가업무상작성하는저작물을말한다.

32. “공중”은불특정다수인(특정다수인을포함한다)을말한다.

33. “인증”은저작물등의이용허락등을위하여정당한권리자임을증명하는것을말한다.

제3조(외국인의저작물)

①외국인의저작물은대한민국이가입또는체결한조약에따라보호된다.

②대한민국내에상시거주하는외국인(무국적자및대한민국내에주된사무소가있는외국

법인을포함한다)의저작물과맨처음대한민국내에서공표된외국인의저작물(외국에서

공표된날로부터 30일이내에대한민국내에서공표된저작물을포함한다)은이법에따

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134 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

라보호된다.

③제1항및제2항의규정에따라보호되는외국인(대한민국내에상시거주하는외국인및

무국적자를 제외한다)의 저작물이라도 그 외국에서 대한민국 국민의 저작물을 보호하지

아니하는경우에는그에상응하게조약및이법에따른보호를제한할수있다.

제2장저작권

제1절저작물

제4조(저작물의예시등)

①이법에서말하는저작물을예시하면다음과같다.

1. 소설·시·논문·강연·연설·각본그밖의어문저작물

2. 음악저작물

3. 연극및무용·무언극그밖의연극저작물

4. 회화·서예·조각·판화·공예·응용미술저작물그밖의미술저작물

5. 건축물·건축을위한모형및설계도서그밖의건축저작물

6. 사진저작물(이와유사한방법으로제작된것을포함한다)

7. 상저작물

8. 지도·도표·설계도·약도·모형그밖의도형저작물

9. 컴퓨터프로그램저작물

②제1항제9호의규정에따른컴퓨터프로그램저작물의보호등에관하여필요한사항은따

로법률로정한다.

제5조(2차적저작물)

①원저작물을번역·편곡·변형·각색· 상제작그밖의방법으로작성한창작물(이하“2

차적저작물”이라한다)은독자적인저작물로서보호된다.

②2차적저작물의보호는그원저작물의저작자의권리에 향을미치지아니한다.

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부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 135135

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제6조(편집저작물)

①편집저작물은독자적인저작물로서보호된다.

②편집저작물의보호는그편집저작물의구성부분이되는소재의저작권그밖에이법에따

라보호되는권리에 향을미치지아니한다.

제7조 (보호받지못하는저작물)다음각호의어느하나에해당하는것은이법에의한보호

를받지못한다.

1. 헌법·법률·조약·명령·조례및규칙

2. 국가또는지방자치단체의고시·공고·훈령그밖에이와유사한것

3. 법원의판결·결정·명령및심판이나행정심판절차그밖에이와유사한절차에의한의

결·결정등

4. 국가또는지방자치단체가작성한것으로서제1호내지제3호에규정된것의편집물또는

번역물

5. 사실의전달에불과한시사보도

제2절저작자

제8조(저작자등의추정)

①다음각호의어느하나에해당하는자는저작자로추정한다.

1. 저작물의 원본이나 그 복제물에 저작자로서의 실명 또는 이명(예명·아호·약칭 등을

말한다. 이하같다)으로서널리알려진것이일반적인방법으로표시된자

2. 저작물을공연또는공중송신하는경우에저작자로서의실명또는저작자의널리알려

진이명으로서표시된자

②제1항각호의어느하나에해당하는저작자의표시가없는저작물의경우에는발행자또

는공연자로표시된자가저작권을가지는것으로추정한다.

제9조(업무상저작물의저작자)법인등의명의로공표되는업무상저작물의저작자는계약또

는근무규칙등에다른정함이없는때에는그법인등이된다.

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136 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제10조 (저작권)

①저작자는제11조내지제13조의규정에따른권리(이하“저작인격권”이라한다)와제16조

내지제22조의규정에따른권리(이하“저작재산권”이라한다)를가진다.

②저작권은저작물을창작한때부터발생하며어떠한절차나형식의이행을필요로하지아

니한다.

3절저작인격권

제11조 (공표권)

①저작자는그의저작물을공표하거나공표하지아니할것을결정할권리를가진다.

②저작자가공표되지아니한저작물의저작재산권을제45조의규정에따른양도또는제46

조의규정에따른이용허락을한경우에는그상대방에게저작물의공표를동의한것으로

추정한다.

③저작자가 공표되지 아니한 미술저작물·건축저작물 또는 사진저작물(이하“미술저작물

등”이라한다)의원본을양도한경우에는그상대방에게저작물의원본의전시방식에의

한공표를동의한것으로추정한다.

④원저작자의동의를얻어작성된2차적저작물또는편집저작물이공표된경우에는그원저

작물도공표된것으로본다.

제12조 (성명표시권)

①저작자는저작물의원본이나그복제물에또는저작물의공표매체에그의실명또는이명

을표시할권리를가진다.

②저작물을이용하는자는그저작자의특별한의사표시가없는때에는저작자가그의실명

또는이명을표시한바에따라이를표시하여야한다. 다만, 저작물의성질이나그이용의

목적및형태등에비추어부득이하다고인정되는경우에는그러하지아니하다.

제13조 (동일성유지권)

①저작자는그의저작물의내용·형식및제호의동일성을유지할권리를가진다.

②저작자는다음각호의어느하나에해당하는변경에대하여는이의(이의)할수없다. 다

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부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 137137

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

만, 본질적인내용의변경은그러하지아니하다.

1. 제25조의규정에따라저작물을이용하는경우에학교교육목적상부득이하다고인정되

는범위안에서의표현의변경

2. 건축물의증축·개축그밖의변형

3. 그밖에저작물의성질이나그이용의목적및형태등에비추어부득이하다고인정되는

범위안에서의변경

제14조 (저작인격권의일신전속성)

①저작인격권은저작자일신에전속한다.

②저작자의사망후에그의저작물을이용하는자는저작자가생존하 더라면그저작인격권

의침해가될행위를하여서는아니된다. 다만, 그행위의성질및정도에비추어사회통념

상그저작자의명예를훼손하는것이아니라고인정되는경우에는그러하지아니하다.

제15조 (공동저작물의저작인격권)

①공동저작물의저작인격권은저작자전원의합의에의하지아니하고는이를행사할수없

다. 이경우각저작자는신의에반하여합의의성립을방해할수없다.

②공동저작물의저작자는그들중에서저작인격권을대표하여행사할수있는자를정할수

있다.

③제2항의규정에따라권리를대표하여행사하는자의대표권에가하여진제한이있을때

에그제한은선의의제3자에게대항할수없다.

제4절저작재산권

제1관저작재산권의종류

제16조 (복제권) 저작자는그의저작물을복제할권리를가진다.

제17조 (공연권) 저작자는그의저작물을공연할권리를가진다.

제18조 (공중송신권)저작자는그의저작물을공중송신할권리를가진다.

제19조 (전시권) 저작자는미술저작물등의원본이나그복제물을전시할권리를가진다.

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138 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제20조 (배포권)저작자는저작물의원본이나그복제물을배포할권리를가진다. 다만, 저작

물의원본이나그복제물이당해저작재산권자의허락을받아판매등의방법으로거래에제

공된경우에는그러하지아니하다.

제21조 (대여권) 제20조 단서의규정에불구하고저작자는판매용음반을 리를목적으로

대여할권리를가진다.

제22조 (2차적저작물작성권)저작자는그의저작물을원저작물로하는 2차적저작물을작성

하여이용할권리를가진다.

제2관저작재산권의제한

제23조 (재판절차등에서의복제) 재판절차를위하여필요한경우이거나입법·행정의목적

을위한내부자료로서필요한경우에는그한도안에서저작물을복제할수있다. 다만, 그저

작물의종류와복제의부수및형태등에비추어당해저작재산권자의이익을부당하게침해

하는경우에는그러하지아니하다.

제24조 (정치적연설등의이용)공개적으로행한정치적연설및법정·국회또는지방의회

에서공개적으로행한진술은어떠한방법으로도이용할수있다. 다만, 동일한저작자의연

설이나진술을편집하여이용하는경우에는그러하지아니하다.

제25조 (학교교육목적등에의이용)

①고등학교및이에준하는학교이하의학교의교육목적상필요한교과용도서에는공표된

저작물을게재할수있다.

②특별법에의하여설립되었거나「초·중등교육법」또는「고등교육법」에따른교육기관또

는국가나지방자치단체가운 하는교육기관은그수업목적상필요하다고인정되는경

우에는공표된저작물의일부분을복제·공연·방송또는전송할수있다. 다만, 저작물의

성질이나그이용의목적및형태등에비추어저작물의전부를이용하는것이부득이한

경우에는전부를이용할수있다.

③제2항의규정에따른교육기관에서교육을받는자는수업목적상필요하다고인정되는경

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부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 139139

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

우에는제2항의범위내에서공표된저작물을복제하거나전송할수있다.

④제1항및제2항의규정에따라저작물을이용하고자하는자는문화체육관광부장관이정

하여고시하는기준에의한보상금을당해저작재산권자에게지급하여야한다. 다만, 고등

학교및이에준하는학교이하의학교에서제2항의규정에따른복제·공연·방송또는

전송을하는경우에는보상금을지급하지아니한다. <개정2008.2.29>

⑤제4항의규정에따른보상을받을권리는다음각호의요건을갖춘단체로서문화체육관

광부장관이 지정하는 단체를 통하여 행사되어야 한다. 문화체육관광부장관이 그 단체를

지정할때에는미리그단체의동의를얻어야한다. <개정2008.2.29>

1. 대한민국내에서보상을받을권리를가진자(이하“보상권리자”라한다)로구성된단체

2. 리를목적으로하지아니할것

3. 보상금의징수및분배등의업무를수행하기에충분한능력이있을것

⑥제5항의규정에따른단체는그구성원이아니라도보상권리자로부터신청이있을때에는

그자를위하여그권리행사를거부할수없다. 이경우그단체는자기의명의로그권리

에관한재판상또는재판외의행위를할권한을가진다.

⑦문화체육관광부장관은제5항의규정에따른단체가다음각호의어느하나에해당하는

경우에는그지정을취소할수있다. <개정2008.2.29>

1. 제5항의규정에따른요건을갖추지못한때

2. 보상관계업무규정을위배한때

3. 보상관계업무를상당한기간휴지하여보상권리자의이익을해할우려가있을때

⑧제5항의규정에따른단체는보상금분배공고를한날부터 3년이경과한미분배보상금

에대하여문화체육관광부장관의승인을얻어공익목적을위하여사용할수있다. <개정

2008.2.29>

⑨제5항·제7항및제8항의규정에따른단체의지정과취소및업무규정, 보상금분배공고,

미분배보상금의공익목적사용승인등에관하여필요한사항은대통령령으로정한다.

⑩제2항의규정에따라교육기관이전송을하는경우에는저작권그밖에이법에의하여보

호되는권리의침해를방지하기위하여복제방지조치등대통령령이정하는필요한조치

를하여야한다.

제26조 (시사보도를 위한 이용)방송·신문그밖의방법에의하여시사보도를하는경우에

그과정에서보이거나들리는저작물은보도를위한정당한범위안에서복제·배포·공연

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140 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

또는공중송신할수있다.

제27조 (시사적인 기사 및 논설의 복제 등) 정치·경제·사회·문화·종교에관하여「신문

등의자유와기능보장에관한법률」제2조의규정에따른신문및인터넷신문또는「뉴스통

신진흥에관한법률」제2조의규정에따른뉴스통신에게재된시사적인기사나논설은다른

언론기관이복제·배포또는방송할수있다. 다만, 이용을금지하는표시가있는경우에는

그러하지아니하다.

제28조 (공표된저작물의인용)공표된저작물은보도·비평·교육·연구등을위하여는정

당한범위안에서공정한관행에합치되게이를인용할수있다.

제29조 ( 리를목적으로하지아니하는공연·방송)

① 리를목적으로하지아니하고청중이나관중또는제3자로부터어떤명목으로든지반대

급부를받지아니하는경우에는공표된저작물을공연또는방송할수있다. 다만, 실연자

에게통상의보수를지급하는경우에는그러하지아니하다.

②청중이나관중으로부터당해공연에대한반대급부를받지아니하는경우에는판매용음

반또는판매용 상저작물을재생하여공중에게공연할수있다. 다만, 대통령령이정하

는경우에는그러하지아니하다.

제30조 (사적이용을위한복제) 공표된저작물을 리를목적으로하지아니하고개인적으로

이용하거나가정및이에준하는한정된범위안에서이용하는경우에는그이용자는이를복

제할수있다. 다만, 공중의사용에제공하기위하여설치된복사기기에의한복제는그러하

지아니하다.

제31조 (도서관등에서의복제등)

①「도서관법」에따른도서관과도서·문서·기록그밖의자료(이하“도서등”이라한다)를

공중의이용에제공하는시설중대통령령이정하는시설(당해시설의장을포함한다. 이하

“도서관등”이라한다)은다음각호의어느하나에해당하는경우에는그도서관등에보관

된도서등(제1호의경우에는제3항의규정에따라당해도서관등이복제·전송받은도서

등을포함한다)을사용하여저작물을복제할수있다. 다만, 제1호및제3호의경우에는디

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부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 141141

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

지털형태로복제할수없다.

1. 조사·연구를목적으로하는이용자의요구에따라공표된도서등의일부분의복제물을

1인1부에한하여제공하는경우

2. 도서등의자체보존을위하여필요한경우

3. 다른도서관등의요구에따라절판그밖에이에준하는사유로구하기어려운도서등의

복제물을보존용으로제공하는경우

②도서관등은컴퓨터등을이용하여이용자가그도서관등의안에서열람할수있도록보관

된도서등을복제하거나전송할수있다. 이경우동시에열람할수있는이용자의수는그

도서관등에서보관하고있거나저작권그밖에이법에따라보호되는권리를가진자로부

터이용허락을받은그도서등의부수를초과할수없다.

③도서관등은컴퓨터등을이용하여이용자가다른도서관등의안에서열람할수있도록보

관된도서등을복제하거나전송할수있다. 다만, 그전부또는일부가판매용으로발행된

도서등은그발행일로부터5년이경과하지아니한경우에는그러하지아니하다.

④도서관등은제1항제2호의규정에따른도서등의복제및제2항과제3항의규정에따른도

서등의복제의경우에그도서등이디지털형태로판매되고있는때에는그도서등을디지

털형태로복제할수없다.

⑤도서관등은제1항제1호의규정에따라디지털형태의도서등을복제하는경우및제3항의

규정에따라도서등을다른도서관등의안에서열람할수있도록복제하거나전송하는경

우에는문화체육관광부장관이정하여고시하는기준에의한보상금을당해저작재산권자

에게지급하여야한다. 다만, 국가, 지방자치단체또는「고등교육법」제2조의규정에따른

학교를저작재산권자로하는도서등(그전부또는일부가판매용으로발행된도서등을제

외한다)의경우에는그러하지아니하다. <개정2008.2.29>

⑥제25조제5항내지제9항의규정은제5항의보상금의지급등에관하여준용한다.

⑦제1항내지제3항의규정에따라도서등을디지털형태로복제하거나전송하는경우에도

서관등은저작권그밖에이법에따라보호되는권리의침해를방지하기위하여복제방지

조치등대통령령이정하는필요한조치를하여야한다.

제32조 (시험문제로서의복제)학교의입학시험그밖에학식및기능에관한시험또는검정

을위하여필요한경우에는그목적을위하여정당한범위안에서공표된저작물을복제할수

있다. 다만, 리를목적으로하는경우에는그러하지아니하다.

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142 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제33조 (시각장애인등을위한복제등)

①공표된저작물은시각장애인등을위하여점자로복제·배포할수있다.

②시각장애인등의복리증진을목적으로하는시설중대통령령이정하는시설(당해시설의

장을포함한다)은 리를목적으로하지아니하고시각장애인등의이용에제공하기위하

여공표된어문저작물을녹음하거나시각장애인등전용기록방식으로복제·배포또는

전송할수있다.

③제1항및제2항의규정에따른시각장애인등의범위는대통령령으로정한다.

제34조 (방송사업자의일시적녹음·녹화)

①저작물을방송할권한을가지는방송사업자는자신의방송을위하여자체의수단으로저

작물을일시적으로녹음하거나녹화할수있다.

②제1항의규정에따라만들어진녹음물또는녹화물은녹음일또는녹화일로부터1년을초

과하여보존할수없다. 다만, 그녹음물또는녹화물이기록의자료로서대통령령이정하

는장소에보존되는경우에는그러하지아니하다.

제35조 (미술저작물등의전시또는복제)

①미술저작물등의원본의소유자나그의동의를얻은자는그저작물을원본에의하여전시

할수있다. 다만, 가로·공원·건축물의외벽그밖에공중에게개방된장소에항시전시

하는경우에는그러하지아니하다.

②제1항단서의규정에따른개방된장소에항시전시되어있는미술저작물등은어떠한방

법으로든지이를복제하여이용할수있다. 다만, 다음각호의어느하나에해당하는경우

에는그러하지아니하다.

1. 건축물을건축물로복제하는경우

2. 조각또는회화를조각또는회화로복제하는경우

3. 제1항단서의규정에따른개방된장소등에항시전시하기위하여복제하는경우

4. 판매의목적으로복제하는경우

③제1항의규정에따라전시를하는자또는미술저작물등의원본을판매하고자하는자는

그저작물의해설이나소개를목적으로하는목록형태의책자에이를복제하여배포할수

있다.

④위탁에의한초상화또는이와유사한사진저작물의경우에는위탁자의동의가없는때에

142

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 143143

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

는이를이용할수없다

제36조 (번역등에의한이용)

①제25조·제29조또는제30조의규정에따라저작물을이용하는경우에는그저작물을번

역·편곡또는개작하여이용할수있다.

②제23조·제24조·제26조·제27조·제28조·제32조또는제33조의규정에따라저작물

을이용하는경우에는그저작물을번역하여이용할수있다.

제37조 (출처의명시)

①이관의규정에따라저작물을이용하는자는그출처를명시하여야한다. 다만, 제26조·

제29조내지제32조및제34조의경우에는그러하지아니하다.

②출처의명시는저작물의이용상황에따라합리적이라고인정되는방법으로하여야하며, 저

작자의실명또는이명이표시된저작물인경우에는그실명또는이명을명시하여야한다.

제38조 (저작인격권과의관계) 이관각조의규정은저작인격권에 향을미치는것으로해

석되어서는아니된다.

제3관저작재산권의보호기간

제39조(보호기간의원칙)

①저작재산권은이관에특별한규정이있는경우를제외하고는저작자의생존하는동안과

사망후50년간존속한다. 다만, 저작자가사망후40년이경과하고50년이되기전에공

표된저작물의저작재산권은공표된때부터10년간존속한다.

②공동저작물의저작재산권은맨마지막으로사망한저작자의사망후50년간존속한다.

제40조 (무명또는이명저작물의보호기간)

①무명또는널리알려지지아니한이명이표시된저작물의저작재산권은공표된때부터50

년간존속한다. 다만, 이기간내에저작자가사망한지 50년이경과하 다고인정할만한

정당한사유가발생한경우에는그저작재산권은저작자사망후50년이경과하 다고인

정되는때에소멸한것으로본다.

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144 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

②다음각호의어느하나에해당하는경우에는제1항의규정은이를적용하지아니한다.

1. 제1항의기간이내에저작자의실명또는널리알려진이명이밝혀진경우

2. 제1항의기간이내에제53조제1항의규정에따른저작자의실명등록이있는경우

제41조 (업무상저작물의 보호기간) 업무상저작물의저작재산권은공표한때부터 50년간존

속한다. 다만, 창작한때부터50년이내에공표되지아니한경우에는창작한때부터50년간

존속한다.

제42조 ( 상저작물의보호기간) 상저작물의저작재산권은제39조및제40조의규정에불

구하고공표한때부터50년간존속한다. 다만, 창작한때부터50년이내에공표되지아니한

경우에는창작한때부터50년간존속한다.

제43조 (계속적간행물등의공표시기)

①제39조제1항단서·제40조제1항또는제41조의규정에따른공표시기는책·호또는회

등으로공표하는저작물의경우에는매책·매호또는매회등의공표시로하고, 일부분씩

순차적으로공표하여완성하는저작물의경우에는최종부분의공표시로한다.

②일부분씩순차적으로공표하여전부를완성하는저작물의계속되어야할부분이최근의

공표시기부터3년이경과되어도공표되지아니하는경우에는이미공표된맨뒤의부분을

제1항의규정에따른최종부분으로본다.

제44조 (보호기간의기산) 이관에규정된저작재산권의보호기간을계산하는경우에는저작

자가사망하거나저작물을창작또는공표한다음해부터기산한다.

제4관저작재산권의양도·행사·소멸

제45조(저작재산권의양도)

①저작재산권은전부또는일부를양도할수있다.

②저작재산권의전부를양도하는경우에특약이없는때에는제22조의규정에따른 2차적

저작물을작성하여이용할권리는포함되지아니한것으로추정한다.

144

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 145145

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제46조 (저작물의이용허락)

①저작재산권자는다른사람에게그저작물의이용을허락할수있다.

②제1항의규정에따라허락을받은자는허락받은이용방법및조건의범위안에서그저

작물을이용할수있다.

③제1항의규정에따른허락에의하여저작물을이용할수있는권리는저작재산권자의동

의없이제3자에게이를양도할수없다.

제47조 (저작재산권을 목적으로 하는 질권의 행사) 저작재산권을목적으로하는질권은그

저작재산권의양도또는그저작물의이용에따라저작재산권자가받을금전그밖의물건(출

판권설정의대가를포함한다)에대하여도행사할수있다. 다만, 이들의지급또는인도전에

이를받을권리를압류하여야한다.

제48조 (공동저작물의저작재산권의행사)

①공동저작물의저작재산권은그저작재산권자전원의합의에의하지아니하고는이를행

사할수없으며, 다른저작재산권자의동의가없으면그지분을양도하거나질권의목적으

로할수없다. 이경우각저작재산권자는신의에반하여합의의성립을방해하거나동의

를거부할수없다.

②공동저작물의이용에따른이익은공동저작자간에특약이없는때에는그저작물의창작

에이바지한정도에따라각자에게배분된다. 이 경우각자의이바지한정도가명확하지

아니한때에는균등한것으로추정한다.

③공동저작물의저작재산권자는그공동저작물에대한자신의지분을포기할수있으며, 포

기하거나상속인없이사망한경우에그지분은다른저작재산권자에게그지분의비율에

따라배분된다.

④제15조제2항및제3항의규정은공동저작물의저작재산권의행사에관하여준용한다.

제49조 (저작재산권의 소멸) 저작재산권이다음각호의어느하나에해당하는경우에는소

멸한다.

1. 저작재산권자가상속인없이사망한경우에그권리가「민법」그밖의법률의규정에따라

국가에귀속되는경우

2. 저작재산권자인법인또는단체가해산되어그권리가「민법」그밖의법률의규정에따라

국가에귀속되는경우

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146 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제5절저작물이용의법정허락

제50조(저작재산권자불명인저작물의이용)

①누구든지대통령령이정하는기준에해당하는상당한노력을기울 어도공표된저작물

(외국인의저작물을제외한다)의저작재산권자나그의거소를알수없어그저작물의이

용허락을받을수없는경우에는대통령령이정하는바에따라문화체육관광부장관의승

인을얻은후문화체육관광부장관이정하는기준에의한보상금을공탁하고이를이용할

수있다. <개정2008.2.29>

②제1항의규정에따라저작물을이용하는자는그뜻과승인연월일을표시하여야한다.

③제1항의규정에따라법정허락된저작물이다시법정허락의대상이되는때에는제1항의

규정에따른대통령령이정하는기준에해당하는상당한노력의절차를생략할수있다.

다만, 그저작물에대한법정허락의승인이전에저작재산권자가대통령령이정하는절차

에따라이의를제기하는때에는그러하지아니하다.

④문화체육관광부장관은대통령령이정하는바에따라법정허락내용을정보통신망에게시

하여야한다. <개정2008.2.29>

제51조 (공표된 저작물의 방송) 공표된저작물을공익상필요에의하여방송하고자하는방

송사업자가그저작재산권자와협의하 으나협의가성립되지아니하는경우에는대통령령

이 정하는 바에 따라 문화체육관광부장관의 승인을 얻은 후 문화체육관광부장관이 정하는

기준에의한보상금을당해저작재산권자에게지급하거나공탁하고이를방송할수있다.

<개정2008.2.29>

제52조 (판매용음반의제작) 판매용음반이우리나라에서처음으로판매되어3년이경과한

경우그음반에녹음된저작물을녹음하여다른판매용음반을제작하고자하는자가그저작

재산권자와 협의하 으나 협의가 성립되지 아니하는 때에는 대통령령이 정하는 바에 따라

문화체육관광부장관의승인을얻은후문화체육관광부장관이정하는기준에의한보상금을

당해저작재산권자에게 지급하거나 공탁하고 다른 판매용 음반을 제작할 수 있다. <개정

2008.2.29>

146

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 147147

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제6절등록및인증

제53조(저작권의등록)

①저작자는다음각호의사항을등록할수있다.

1. 저작자의실명·이명(공표당시에이명을사용한경우에한한다)·국적·주소또는거소

2. 저작물의제호·종류·창작연월일

3. 공표의여부및맨처음공표된국가·공표연월일

4. 그밖에대통령령으로정하는사항

②저작자가사망한경우저작자의특별한의사표시가없는때에는그의유언으로지정한자

또는상속인이제1항각호의규정에따른등록을할수있다.

③제1항및제2항의규정에따라저작자로실명이등록된자는그등록저작물의저작자로,

창작연월일또는맨처음의공표연월일이등록된저작물은등록된연월일에창작또는맨

처음공표된것으로추정한다.

제54조 (권리변동 등의 등록·효력) 다음각호의사항은이를등록할수있으며, 등록하지

아니하면제3자에게대항할수없다.

1. 저작재산권의양도(상속그밖의일반승계의경우를제외한다) 또는처분제한

2. 저작재산권을목적으로하는질권의설정·이전·변경·소멸또는처분제한

제55조 (등록의절차등)

①제53조 및 제54조의 규정에 따른 등록은 문화체육관광부장관이 저작권등록부에 기재하

여행한다. <개정2008.2.29>

②문화체육관광부장관은다음각호의어느하나에해당하는경우에는신청을반려할수있

다. 다만, 신청의흠결이보정될수있는경우에신청인이당일이를보정하 을때에는그

러하지아니하다. <개정2008.2.29>

1. 등록신청한사항이등록할것이아닌때

2. 등록 신청이 문화체육관광부령으로 정한 서식에 적합하지 아니하거나 그 밖의 필요한

자료또는서류를첨부하지아니한때

③문화체육관광부장관은제1항의규정에따라저작권등록부에기재한등록에대하여등록

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148 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

공보를발행하거나정보통신망에게시하여야하며, 신청한자가있는경우에는저작권등

록부를열람하게하거나그사본을교부하여야한다. <개정2008.2.29>

④제1항내지제3항의규정에따른등록, 등록신청의반려, 등록공보의발행또는게시, 저작

권등록부의열람및사본의교부등에관하여필요한사항은대통령령으로정한다.

제56조 (권리자등의인증)

①문화체육관광부장관은저작물등의거래의안전과신뢰보호를위하여인증기관을지정할

수있다. <개정2008.2.29>

②제1항의규정에따른인증기관의지정및인증절차등에관하여필요한사항은대통령령

으로정한다.

③제1항의규정에따른인증기관은인증과관련한수수료를받을수있으며그금액은문화

체육관광부장관이정한다. <개정2008.2.29>

제7절출판권

제57조(출판권의설정)

①저작물을복제·배포할권리를가진자(이하“복제권자”라한다)는 그저작물을인쇄그

밖에이와유사한방법으로문서또는도화로발행하고자하는자에대하여이를출판할

권리(이하“출판권”이라한다)를설정할수있다.

②제1항의규정에따라출판권을설정받은자(이하“출판권자”라한다)는 그설정행위에서

정하는바에따라그출판권의목적인저작물을원작그대로출판할권리를가진다.

③복제권자는그저작물의복제권을목적으로하는질권이설정되어있는경우에는그질권

자의허락이있어야출판권을설정할수있다.

제58조 (출판권자의의무)

①출판권자는그설정행위에특약이없는때에는출판권의목적인저작물을복제하기위하여

필요한원고또는이에상당하는물건을받은날부터9월이내에이를출판하여야한다.

②출판권자는그설정행위에특약이없는때에는관행에따라그저작물을계속하여출판하

여야한다.

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부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

③출판권자는특약이없는때에는각출판물에대통령령이정하는바에따라복제권자의

표지를하여야한다.

제59조 (저작물의수정증감)

①출판권자가출판권의목적인저작물을다시출판하는경우에저작자는정당한범위안에

서그저작물의내용을수정하거나증감할수있다.

②출판권자는출판권의목적인저작물을다시출판하고자하는경우에특약이없는때에는

그때마다미리저작자에게그사실을알려야한다.

제60조 (출판권의존속기간등)

①출판권은그설정행위에특약이없는때에는맨처음출판한날로부터3년간존속한다.

②복제권자는출판권존속기간중그출판권의목적인저작물의저작자가사망한때에는제

1항의규정에불구하고저작자를위하여저작물을전집그밖의편집물에수록하거나전

집그밖의편집물의일부인저작물을분리하여이를따로출판할수있다.

제61조 (출판권의소멸통고)

①복제권자는 출판권자가 제58조제1항 또는 제2항의 규정을 위반한 경우에는 6월 이상의

기간을정하여그이행을최고하고그기간내에이행하지아니하는때에는출판권의소멸

을통고할수있다.

②복제권자는출판권자가출판이불가능하거나출판할의사가없음이명백한경우에는제1

항의규정에불구하고즉시출판권의소멸을통고할수있다.

③제1항또는제2항의규정에따라출판권의소멸을통고한경우에는출판권자가통고를받

은때에출판권이소멸한것으로본다.

④제3항의경우에복제권자는출판권자에대하여언제든지원상회복을청구하거나출판을

중지함으로인한손해의배상을청구할수있다.

제62조 (출판권소멸후의출판물의배포)출판권이그존속기간의만료그밖의사유로소멸

된경우에는그출판권을가지고있던자는다음각호의어느하나에해당하는경우를제외

하고는그출판권의존속기간중만들어진출판물을배포할수없다.

1. 출판권설정행위에특약이있는경우

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150 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

2. 출판권의존속기간중복제권자에게그저작물의출판에따른대가를지급하고그대가

에상응하는부수의출판물을배포하는경우

제63조 (출판권의양도·제한등)

①출판권은복제권자의동의없이이를양도또는질권의목적으로할수없다.

②제23조·제25조제1항내지제3항·제26조내지제28조·제30조내지제33조와제35조제

2항및제3항의규정은출판권의목적으로되어있는저작물의복제에관하여준용한다.

③제53조내지제55조의규정은출판권의등록(출판권설정등록을포함한다)에관하여준용

한다. 이경우제55조중“저작권등록부”는“출판권등록부”로본다.

제3장저작인접권제1절통칙

제64조 (보호받는 실연·음반·방송)다음각호각목의어느하나에해당하는실연·음반

및방송은이법에의한보호를받는다.

1. 실연

가. 대한민국국민(대한민국법률에따라설립된법인및대한민국내에주된사무소가있

는외국법인을포함한다. 이하같다)이행하는실연

나. 대한민국이가입또는체결한조약에따라보호되는실연

다. 제2호각목의음반에고정된실연

라. 제3호각목의방송에의하여송신되는실연(송신전에녹음또는녹화되어있는실연

을제외한다)

2. 음반

가. 대한민국국민을음반제작자로하는음반

나. 음이맨처음대한민국내에서고정된음반

다. 대한민국이가입또는체결한조약에따라보호되는음반으로서체약국내에서최초로

고정된음반

라. 대한민국이가입또는체결한조약에따라보호되는음반으로서체약국의국민(당해체

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부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

약국의법률에따라설립된법인및당해체약국내에주된사무소가있는법인을포함

한다)을음반제작자로하는음반

3. 방송

가. 대한민국국민인방송사업자의방송

나. 대한민국내에있는방송설비로부터행하여지는방송

다. 대한민국이가입또는체결한조약에따라보호되는방송으로서체약국의국민인방송

사업자가당해체약국내에있는방송설비로부터행하는방송

제65조 (저작권과의관계) 이장각조의규정은저작권에 향을미치는것으로해석되어서

는아니된다.

제2절실연자의권리

제66조(성명표시권)

①실연자는그의실연또는실연의복제물에그의실명또는이명을표시할권리를가진다.

②실연을이용하는자는그실연자의특별한의사표시가없는때에는실연자가그의실명또

는이명을표시한바에따라이를표시하여야한다. 다만, 실연의성질이나그이용의목적

및형태등에비추어부득이하다고인정되는경우에는그러하지아니하다.

제67조 (동일성유지권) 실연자는 그의 실연의 내용과 형식의 동일성을 유지할 권리를 가진

다. 다만, 실연의성질이나그이용의목적및형태등에비추어부득이하다고인정되는경우

에는그러하지아니한다.

제68조 (실연자의인격권의일신전속성) 제66조및제67조에규정된권리(이하“실연자의인

격권”이라한다)는실연자일신에전속한다.

제69조 (복제권) 실연자는그의실연을복제할권리를가진다.

제70조 (배포권)실연자는그의실연의복제물을배포할권리를가진다. 다만, 실연의복제물

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152 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

이실연자의허락을받아판매등의방법으로거래에제공된경우에는그러하지아니하다.

제71조 (대여권)실연자는제70조의단서의규정에불구하고그의실연이녹음된판매용음

반을 리를목적으로대여할권리를가진다.

제72조 (공연권)실연자는그의고정되지아니한실연을공연할권리를가진다. 다만, 그실

연이방송되는실연인경우에는그러하지아니하다.

제73조 (방송권) 실연자는그의실연을방송할권리를가진다. 다만, 실연자의허락을받아

녹음된실연에대하여는그러하지아니하다.

제74조 (전송권)실연자는그의실연을전송할권리를가진다.

제75조 (방송사업자의실연자에대한보상)

①방송사업자가실연이녹음된판매용음반을사용하여방송하는경우에는상당한보상금

을그실연자에게지급하여야한다. 다만, 실연자가외국인인경우에그외국에서대한민

국국민인실연자에게이항의규정에따른보상금을인정하지아니하는때에는그러하지

아니하다.

②제25조제5항내지제9항의규정은제1항의규정에따른보상금의지급등에관하여준용

한다.

③제2항의규정에따른단체가보상권리자를위하여청구할수있는보상금의금액은매년

그단체와방송사업자가협의하여정한다.

④제3항의규정에따른협의가성립되지아니하는경우에그단체또는방송사업자는대통

령령이정하는바에따라저작권위원회에조정을신청할수있다.

제76조 (디지털음성송신사업자의실연자에대한보상)

①디지털음성송신사업자가실연이녹음된음반을사용하여송신하는경우에는상당한보상

금을그실연자에게지급하여야한다.

②제25조제5항내지제9항의규정은제1항의규정에따른보상금의지급등에관하여준용

한다.

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고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 153153

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

③제2항의규정에따른단체가보상권리자를위하여청구할수있는보상금의금액은매년

그단체와디지털음성송신사업자가대통령령이정하는기간내에협의하여정한다.

④제3항의규정에따른협의가성립되지아니한경우에는문화체육관광부장관이정하여고

시하는금액을지급한다. <개정2008.2.29>

제77조 (공동실연자)

①2인이상이공동으로합창·합주또는연극등을실연하는경우에이절에규정된실연자

의권리(실연자의인격권은제외한다)는공동으로실연하는자가선출하는대표자가이를

행사한다. 다만, 대표자의선출이없는경우에는지휘자또는연출자등이이를행사한다.

②제1항의규정에따라실연자의권리를행사하는경우에독창또는독주가함께실연된때

에는독창자또는독주자의동의를얻어야한다.

③제15조의규정은공동실연자의인격권행사에관하여준용한다.

제3절음반제작자의권리

제78조(복제권)음반제작자는그의음반을복제할권리를가진다.

제79조 (배포권) 음반제작자는그의음반을배포할권리를가진다. 다만, 음반의복제물이음

반제작자의허락을받아판매등의방법으로거래에제공된경우에는그러하지아니하다.

제80조 (대여권)음반제작자는제79조의단서의규정에불구하고판매용음반을 리를목적

으로대여할권리를가진다.

제81조 (전송권) 음반제작자는그의음반을전송할권리를가진다.

제82조 (방송사업자의음반제작자에대한보상)

①방송사업자가판매용음반을사용하여방송하는경우에는상당한보상금을그음반제작

자에게지급하여야한다. 다만, 음반제작자가외국인인경우에그외국에서대한민국국민

인음반제작자에게이항의규정에따른보상금을인정하지아니하는때에는그러하지아

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니하다.

②제25조제5항내지제9항및제75조제3항·제4항의규정은제1항의규정에따른보상금

의지급및금액등에관하여준용한다.

제83조 (디지털음성송신사업자의음반제작자에대한보상)

①디지털음성송신사업자가음반을사용하여송신하는경우에는상당한보상금을그음반제

작자에게지급하여야한다.

②제25조제5항내지제9항및제76조제3항·제4항의규정은제1항의규정에따른보상금

의지급및금액등에관하여준용한다.

제4절방송사업자의권리

제84조(복제권) 방송사업자는그의방송을복제할권리를가진다.

제85조 (동시중계방송권) 방송사업자는그의방송을동시중계방송할권리를가진다.

제5절저작인접권의보호기간

제86조(보호기간)

①저작인접권(실연자의인격권을제외한다. 이하같다)은다음각호의어느하나에해당하

는때부터발생한다.

1. 실연의경우에는그실연을한때

2. 음반의경우에는그음을맨처음음반에고정한때

3. 방송의경우에는그방송을한때

②저작인접권은다음각호의어느하나에해당하는때의다음해부터기산하여 50년간존

속한다.

1. 실연의경우에는그실연을한때

2. 음반의경우에는그음반을발행한때. 다만, 음을음반에맨처음고정한때의다음해

부터기산하여 50년이경과한때까지음반을발행하지아니한경우에는음을음반에

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부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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맨처음고정한때

3. 방송의경우에는그방송을한때

제6절저작인접권의제한·양도·행사등

제87조 (저작인접권의제한)제23조·제24조·제25조제1항내지제3항·제26조내지제32

조·제33조제2항·제34조·제36조및제37조의규정은저작인접권의목적이된실연·음

반또는방송의이용에관하여준용한다.

제88조 (저작인접권의 양도·행사 등)제45조제1항의규정은저작인접권의양도에, 제46조

의규정은실연·음반또는방송의이용허락에, 제47조의규정은저작인접권을목적으로하

는질권의행사에, 제49조의규정은저작인접권의소멸에관하여각각준용한다.

제89조 (실연·음반 및 방송이용의 법정허락) 제50조내지제52조의규정은실연·음반및

방송의이용에관하여준용한다.

제90조 (저작인접권의 등록)제53조내지제55조의규정은저작인접권의등록에관하여준

용한다. 이경우제55조중“저작권등록부”는“저작인접권등록부”로본다.

제4장데이터베이스제작자의보호

제91조(보호받는데이터베이스)

①다음각호의어느하나에해당하는자의데이터베이스는이법에따른보호를받는다.

1. 대한민국국민

2. 데이터베이스의보호와관련하여대한민국이가입또는체결한조약에따라보호되는

외국인

②제1항의규정에따라보호되는외국인의데이터베이스라도그외국에서대한민국국민의

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156 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

데이터베이스를보호하지아니하는경우에는그에상응하게조약및이법에따른보호를제

한할수있다.

제92조 (적용제외)다음각호의어느하나에해당하는데이터베이스에대하여는이장의규

정을적용하지아니한다.

1. 데이터베이스의제작·갱신등또는운 에이용되는컴퓨터프로그램

2. 무선또는유선통신을기술적으로가능하게하기위하여제작되거나갱신등이되는데이

터베이스

제93조 (데이터베이스제작자의권리)

①데이터베이스제작자는그의데이터베이스의전부또는상당한부분을복제·배포·방송

또는전송(이하이조에서“복제등”이라한다)할권리를가진다.

②데이터베이스의개별소재는제1항의규정에따른당해데이터베이스의상당한부분으로

간주되지아니한다. 다만, 데이터베이스의개별소재또는그상당한부분에이르지못하

는부분의복제등이라하더라도반복적이거나특정한목적을위하여체계적으로함으로

써당해데이터베이스의통상적인이용과충돌하거나데이터베이스제작자의이익을부당

하게해치는경우에는당해데이터베이스의상당한부분의복제등으로본다.

③이장에따른보호는데이터베이스의구성부분이되는소재의저작권그밖에이법에따

라보호되는권리에 향을미치지아니한다.

④이장에따른보호는데이터베이스의구성부분이되는소재그자체에는미치지아니한다.

제94조 (데이터베이스제작자의권리제한)

①제23조·제28조 내지제34조·제36조 및제37조의규정은데이터베이스제작자의권리

의목적이되는데이터베이스의이용에관하여준용한다.

②다음각호의어느하나에해당하는경우에는누구든지데이터베이스의전부또는그상당

한부분을복제·배포·방송또는전송할수있다. 다만, 당해데이터베이스의통상적인

이용과저촉되는경우에는그러하지아니하다.

1. 교육·학술 또는 연구를 위하여 이용하는 경우. 다만, 리를 목적으로 하는 경우에는

그러하지아니하다.

2. 시사보도를위하여이용하는경우

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부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 157157

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제95조 (보호기간)

①데이터베이스제작자의 권리는 데이터베이스의 제작을 완료한 때부터 발생하며, 그 다음

해부터기산하여5년간존속한다.

②데이터베이스의갱신등을위하여인적또는물적으로상당한투자가이루어진경우에당

해부분에대한데이터베이스제작자의권리는그갱신등을한때부터발생하며, 그 다음

해부터기산하여5년간존속한다.

제96조 (데이터베이스제작자의권리의 양도·행사등) 제20조단서의규정은데이터베이스

의거래제공에, 제45조제1항의규정은데이터베이스제작자의권리의양도에, 제46조의규정

은데이터베이스의이용허락에, 제47조의규정은데이터베이스제작자의권리를목적으로하

는질권의행사에, 제48조의규정은공동데이터베이스의데이터베이스제작자의권리행사에,

제49조의규정은데이터베이스제작자의권리의소멸에관하여각각준용한다.

제97조 (데이터베이스이용의법정허락) 제50조및제51조의규정은데이터베이스의이용에

관하여준용한다.

제98조 (데이터베이스제작자의권리의등록) 제53조내지제55조의규정은데이터베이스제

작자의권리의등록에관하여준용한다. 이경우제55조중“저작권등록부”는“데이터베이스

제작자권리등록부”로본다.

제5장 상저작물에관한특례

제99조(저작물의 상화)

①저작재산권자가저작물의 상화를다른사람에게허락한경우에특약이없는때에는다

음각호의권리를포함하여허락한것으로추정한다.

1. 상저작물을제작하기위하여저작물을각색하는것

2. 공개상 을목적으로한 상저작물을공개상 하는것

3. 방송을목적으로한 상저작물을방송하는것

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158 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

4. 전송을목적으로한 상저작물을전송하는것

5. 상저작물을그본래의목적으로복제·배포하는것

6. 상저작물의번역물을그 상저작물과같은방법으로이용하는것

②저작재산권자는그저작물의 상화를허락한경우에특약이없는때에는허락한날부터

5년이경과한때에그저작물을다른 상저작물로 상화하는것을허락할수있다.

제100조 ( 상저작물에대한권리)

① 상제작자와 상저작물의제작에협력할것을약정한자가그 상저작물에대하여저

작권을취득한경우특약이없는한그 상저작물의이용을위하여필요한권리는 상제

작자가이를양도받은것으로추정한다.

② 상저작물의제작에사용되는소설·각본·미술저작물또는음악저작물등의저작재산

권은제1항의규정으로인하여 향을받지아니한다.

③ 상제작자와 상저작물의제작에협력할것을약정한실연자의그 상저작물의이용

에관한제69조의규정에따른복제권, 제70조의규정에따른배포권, 제73조의규정에

따른방송권및제74조의규정에따른전송권은특약이없는한 상제작자가이를양도

받은것으로추정한다.

제101조 ( 상제작자의권리)

① 상제작물의제작에협력할것을약정한자로부터 상제작자가양도받는 상저작물

의이용을위하여필요한권리는 상저작물을복제·배포·공개상 ·방송·전송그밖

의방법으로이용할권리로하며, 이를양도하거나질권의목적으로할수있다.

②실연자로부터 상제작자가 양도 받는 권리는 그 상저작물을 복제·배포·방송 또는

전송할권리로하며, 이를양도하거나질권의목적으로할수있다.

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부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 159159

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

6장온라인서비스제공자의책임제한

제102조 (온라인서비스제공자의책임제한)

①온라인서비스제공자가저작물등의복제·전송과관련된서비스를제공하는것과관련하

여다른사람에의한저작물등의복제·전송으로인하여그저작권그밖에이법에따라

보호되는권리가침해된다는사실을알고당해복제·전송을방지하거나중단시킨경우

에는다른사람에의한저작권그밖에이법에따라보호되는권리의침해에관한온라인

서비스제공자의책임을감경또는면제할수있다.

②온라인서비스제공자가저작물등의복제·전송과관련된서비스를제공하는것과관련하

여다른사람에의한저작물등의복제·전송으로인하여그저작권그밖에이법에따라

보호되는 권리가 침해된다는 사실을 알고 당해 복제·전송을 방지하거나 중단시키고자

하 으나기술적으로불가능한경우에는그다른사람에의한저작권그밖에이법에따

라보호되는권리의침해에관한온라인서비스제공자의책임은면제된다.

제103조 (복제·전송의중단)

①온라인서비스제공자의 서비스를 이용한 저작물등의 복제·전송에 따라 저작권 그 밖에

이법에따라보호되는자신의권리가침해됨을주장하는자(이하이조에서“권리주장자”

라한다)는그사실을소명하여온라인서비스제공자에게그저작물등의복제·전송을중

단시킬것을요구할수있다.

②온라인서비스제공자는제1항의규정에따른복제·전송의중단요구가있는경우에는즉

시그저작물등의복제·전송을중단시키고당해저작물등을복제·전송하는자(이하“복

제·전송자”라한다) 및권리주장자에게그사실을통보하여야한다.

③제2항의규정에따른통보를받은복제·전송자가자신의복제·전송이정당한권리에의

한것임을소명하여그복제·전송의재개를요구하는경우온라인서비스제공자는재개

요구사실및재개예정일을권리주장자에게지체없이통보하고그예정일에복제·전송

을재개시켜야한다.

④온라인서비스제공자는제1항및제3항의규정에따른복제·전송의중단및그재개의요

구를받을자(이하이조에서“수령인”이라한다)를지정하여자신의설비또는서비스를

이용하는자들이쉽게알수있도록공지하여야한다.

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160 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

⑤온라인서비스제공자가제4항의규정에따른공지를하고제2항및제3항의규정에따라

그저작물등의복제·전송을중단시키거나재개시킨경우에는다른사람에의한저작권

그밖에이법에따라보호되는권리의침해에대한온라인서비스제공자의책임및복제·

전송자에게발생하는손해에대한온라인서비스제공자의책임을감경또는면제할수있

다. 다만, 이항의규정은온라인서비스제공자가다른사람에의한저작물등의복제·전송

으로인하여그저작권그밖에이법에따라보호되는권리가침해된다는사실을안때부

터제1항의규정에따른중단을요구받기전까지발생한책임에는적용하지아니한다.

⑥정당한권리없이제1항및제3항의규정에따른그저작물등의복제·전송의중단이나재

개를요구하는자는그로인하여발생하는손해를배상하여야한다.

⑦제1항내지제4항의규정에따른소명, 중단, 통보, 복제·전송의재개, 수령인의지정및

공지등에관하여필요한사항은대통령령으로정한다. 이경우문화체육관광부장관은관

계중앙행정기관의장과미리협의하여야한다. <개정2008.2.29>

제104조 (특수한유형의온라인서비스제공자의의무등)

①다른사람들상호간에컴퓨터등을이용하여저작물등을전송하도록하는것을주된목적

으로하는온라인서비스제공자(이하“특수한유형의온라인서비스제공자”라한다)는권리

자의요청이있는경우당해저작물등의불법적인전송을차단하는기술적인조치등필요

한조치를하여야한다. 이경우권리자의요청및필요한조치에관한사항은대통령령으

로정한다.

②문화체육관광부장관은제1항의규정에따른특수한유형의온라인서비스제공자의범위를

정하여고시할수있다. <개정2008.2.29>

제7장저작권위탁관리업

제105조 (저작권위탁관리업의허가등)

①저작권신탁관리업을하고자하는자는대통령령이정하는바에따라문화체육관광부장관

의허가를받아야하며, 저작권대리중개업을하고자하는자는대통령령이정하는바에따라

문화체육관광부장관에게신고하여야한다. <개정2008.2.29>

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고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 161161

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

②제1항의규정에따라저작권신탁관리업을하고자하는자는다음각호의요건을갖추어

야하며, 대통령령으로정하는바에따라저작권신탁관리업무규정을작성하여이를저작

권신탁관리허가신청서와 함께 문화체육관광부장관에게 제출하여야 한다. <개정

2008.2.29>

1. 저작물등에관한권리자로구성된단체일것

2. 리를목적으로하지아니할것

3. 사용료의징수및분배등의업무를수행하기에충분한능력이있을것

③다음각호의어느하나에해당하는자는제1항의규정에따른저작권신탁관리업또는저

작권대리중개업(이하“저작권위탁관리업”이라한다)의허가를받거나신고를할수없다.

1. 금치산자·한정치산자

2. 파산선고를받고복권되지아니한자

3. 이법을위반하여벌금이상의형의선고를받고그집행이종료되거나집행을받지아

니하기로확정된후 1년이경과되지아니한자또는형의집행유예의선고를받고그

집행유예기간중에있는자

4. 대한민국내에주소를두지아니한자

5. 제1호내지제4호의어느하나에해당하는자가대표자또는임원으로되어있는법인

또는단체

④제1항의규정에따라저작권위탁관리업의허가를받거나신고를한자(이하“저작권위탁

관리업자”라한다)는그업무에관하여저작재산권자그밖의관계자로부터수수료를받

을수있다.

⑤제4항의규정에따른수수료의요율또는금액및저작권위탁관리업자가이용자로부터받

는사용료의요율또는금액은저작권위탁관리업자가문화체육관광부장관의승인을얻어

이를정한다. 다만, 저작권대리중개업의신고를한자의경우에는그러하지아니하다. <개

정2008.2.29>

⑥문화체육관광부장관은제5항의규정에따른승인의경우에저작권위원회의심의를거쳐

야하며필요한경우에는기간을정하거나신청된내용을수정하여승인할수있다. <개정

2008.2.29>

⑦문화체육관광부장관은제5항의규정에따른사용료의요율또는금액에관한승인신청이

있는경우및승인을한경우에는대통령령이정하는바에따라그내용을공고하여야한

다. <개정2008.2.29>

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162 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

⑧문화체육관광부장관은 저작재산권자 그 밖의 관계자의 권익보호 또는 저작물등의 이용

편의를도모하기위하여필요한경우에는제5항의규정에따른승인내용을변경할수있

다. <개정2008.2.29>

제106조 (저작권신탁관리업자의의무)

①저작권신탁관리업자는 그가 관리하는 저작물등의 목록을 대통령령이 정하는 바에 따라

분기별로도서또는전자적형태로작성하여누구든지적어도 업시간내에는목록을열

람할수있도록하여야한다.

②저작권신탁관리업자는이용자가서면으로요청하는경우에는정당한사유가없는한관

리하는 저작물등의 이용계약을 체결하기 위하여 필요한 정보로서 대통령령으로 정하는

정보를상당한기간이내에서면으로제공하여야한다.

제107조 (서류열람의 청구) 저작권신탁관리업자는그가신탁관리하는저작물등을 리목적

으로이용하는자에대하여당해저작물등의사용료산정에필요한서류의열람을청구할수

있다. 이경우이용자는정당한사유가없는한이에응하여야한다.

제108조 (감독)

①문화체육관광부장관은저작권위탁관리업자에게저작권위탁관리업의업무에관하여필요

한보고를하게할수있다. <개정2008.2.29>

②문화체육관광부장관은저작자의권익보호와저작물의이용편의를도모하기위하여저작

권위탁관리업자의업무에대하여필요한명령을할수있다. <개정2008.2.29>

제109조 (허가의취소등)

①문화체육관광부장관은저작권위탁관리업자가다음각호의어느하나에해당하는경우에

는6월이내의기간을정하여업무의정지를명할수있다. <개정2008.2.29>

1. 제105조제5항의규정에따라승인된수수료를초과하여받은경우

2. 제105조제5항의규정에따라승인된사용료이외의사용료를받은경우

3. 제108조제1항의규정에따른보고를정당한사유없이하지아니하거나허위로한경우

4. 제108조제2항의규정에따른명령을받고정당한사유없이이를이행하지아니한경우

②문화체육관광부장관은저작권위탁관리업자가다음각호의어느하나에해당하는경우

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고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 163163

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

에는 저작권위탁관리업의 허가를 취소하거나 업의 폐쇄명령을 할 수 있다. <개정

2008.2.29>

1. 거짓그밖의부정한방법으로허가를받거나신고를한경우

2. 제1항의규정에따른업무의정지명령을받고그업무를계속한경우

제110조 (청문)문화체육관광부장관은제109조제2항의규정에따라저작권위탁관리업의허

가를 취소하거나 업의 폐쇄를 명하고자 하는 경우에는 청문을 실시하여야 한다. <개정

2008.2.29>

제111조 (과징금처분)

①문화체육관광부장관은저작권위탁관리업자가제109조제1항각호의어느하나에해당하

여업무의정지처분을하여야할때에는그업무정지처분에갈음하여 5천만원이하의과

징금을부과·징수할수있다. <개정2008.2.29>

②문화체육관광부장관은제1항의규정에따라과징금부과처분을받은자가과징금을기한

이내에 납부하지 아니하는 때에는 국세체납처분의 예에 의하여 이를 징수한다. <개정

2008.2.29>

③제1항및제2항의규정에따라징수한과징금은징수주체가건전한저작물이용질서의확

립을위하여사용할수있다.

④제1항의규정에따라과징금을부과하는위반행위의종별·정도등에따른과징금의금액

및제3항의규정에따른과징금의사용절차등에관하여필요한사항은대통령령으로정

한다.

제8장저작권위원회

제112조 (저작권위원회의설치및구성)

①저작물등의건전한이용질서를확립하고저작권그밖에이법에따라보호되는권리(이하

이장에서“저작권”이라한다)에관한사항을심의하며저작권에관한분쟁(이하“분쟁”이

라한다)을조정하기위하여저작권위원회(이하“위원회”라한다)를둔다.

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164 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

②위원회는위원장1인, 부위원장2인을포함한15인이상20인이내의위원으로구성한다.

③위원은다음각호의자중에서문화체육관광부장관이위촉하며, 위원장과부위원장은

위원중에서호선한다. <개정2008.2.29>

1. 대학이나공인된연구기관에서부교수이상또는이에상당하는직위에있거나있었던

자로서저작권관련분야를전공한자

2. 판사또는검사의직에있는자및변호사의자격이있는자

3. 4급이상의공무원또는이에상당하는공공기관의직에있거나있었던자로서저작권

또는문화산업분야에실무경험이있는자

4. 저작권또는문화산업관련단체의임원의직에있거나있었던자

5. 그밖에저작권과관련된업무에관한학식과경험이풍부한자

④위원의임기는3년으로하되, 연임할수있다.

⑤위원에결원이생겼을때에는제3항의규정에따라그보궐위원을위촉하여야하며, 그보

궐위원의임기는전임자의잔임기간으로한다. 다만, 위원의수가 15인이상인경우에는

보궐위원을위촉하지아니할수있다.

제113조 (업무) 위원회는다음각호의업무를행한다. <개정2008.2.29>

1. 분쟁의조정

2. 제105조제6항의규정에따른저작권위탁관리업자의수수료및사용료의요율또는금액

에관한사항및문화체육관광부장관또는위원 3인이상이공동으로부의하는사항의

심의

3. 저작물등의이용질서확립및저작물의공정한이용도모를위한사업

4. 저작권보호를위한국제협력

5. 저작권연구·교육및홍보

6. 저작권정책의수립지원

7. 기술적보호조치및권리관리정보에관한정책수립지원

8. 저작권정보제공을위한정보관리시스템구축및운

9. 저작권등의침해등에관한감정

10. 법령이위원회의권한으로정한업무

11. 그밖에문화체육관광부장관이위탁하는업무

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고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 165165

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고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제114조 (조정부)

①위원회의분쟁조정업무를효율적으로수행하기위하여위원회에 1인또는 3인이상의위

원으로구성된조정부를두되, 그중1인은변호사의자격이있는자이어야한다.

②제1항의규정에따른조정부의구성및운 등에관하여필요한사항은대통령령으로정

한다.

제115조 (비공개) 조정절차는비공개를원칙으로한다. 다만, 조정부장은당사자의동의를얻

어적당하다고인정하는자에게방청을허가할수있다.

제116조 (진술의원용제한) 조정절차에서당사자또는이해관계인이한진술은소송또는중

재절차에서원용하지못한다.

제117조 (조정의성립)

①조정은당사자간에합의된사항을조서에기재함으로써성립된다.

②제1항의규정에따른조서는재판상의화해와동일한효력이있다. 다만, 당사자가임의로

처분할수없는사항에관한것은그러하지아니하다.

제118조 (조정비용)

①조정비용은신청인이부담한다. 다만, 조정이성립된경우로서특약이없는때에는당사자

각자가균등하게부담한다.

②제1항의조정비용의금액은위원회가정한다.

제119조 (감정)

①위원회는법원또는수사기관등으로부터재판또는수사를위하여저작권등의침해등에

관한감정을요청받은때에이를실시할수있다.

②제1항의규정에따른감정절차및방법등에관하여필요한사항은대통령령으로정한다.

③위원회는제1항의규정에따른감정을실시한때에는감정수수료를받을수있으며, 그

금액은위원회가정한다.

제120조 (저작권정보센터)제113조제7호및제8호의업무를효율적으로수행하기위하여위

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원회내에저작권정보센터를둔다.

제121조 (위원회조직등) 위원회의조직과운 , 조정신청및절차, 조정비용의납부방법, 저

작권정보센터의조직과운 그밖에위원회에관하여필요한사항은대통령령으로정한다.

제122조 (경비보조등)

①국가는예산의범위안에서위원회의운 에필요한경비를보조할수있다.

②개인·법인또는단체는제113조제3호·제5호및제8호의규정에따른업무수행을지원

하기위하여위원회에금전그밖의재산을기부할수있다.

③제2항의규정에따른기부금은별도의계정으로관리하여야하며, 그사용에관하여는문

화체육관광부장관의승인을얻어야한다. <개정2008.2.29>

제9장권리의침해에대한구제

제123조 (침해의정지등청구)

①저작권그밖에이법에따라보호되는권리(제25조·제31조·제75조·제76조·제82조

및제83조의규정에따른보상을받을권리를제외한다. 이하이조에서같다)를가진자

는그권리를침해하는자에대하여침해의정지를청구할수있으며, 그권리를침해할우

려가있는자에대하여침해의예방또는손해배상의담보를청구할수있다.

②저작권그밖에이법에따라보호되는권리를가진자는제1항의규정에따른청구를하

는경우에침해행위에의하여만들어진물건의폐기나그밖의필요한조치를청구할수

있다.

③제1항및제2항의경우또는이법에따른형사의기소가있는때에는법원은원고또는고

소인의신청에따라담보를제공하거나제공하지아니하게하고, 임시로침해행위의정지

또는침해행위로말미암아만들어진물건의압류그밖의필요한조치를명할수있다.

④제3항의경우에저작권그밖에이법에따라보호되는권리의침해가없다는뜻의판결이

확정된때에는신청자는그신청으로인하여발생한손해를배상하여야한다.

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부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제124조 (침해로보는행위)

①다음각호의어느하나에해당하는행위는저작권그밖에이법에따라보호되는권리의

침해로본다.

1. 수입시에대한민국내에서만들어졌더라면저작권그밖에이법에따라보호되는권리

의침해로될물건을대한민국내에서배포할목적으로수입하는행위

2. 저작권그밖에이법에따라보호되는권리를침해하는행위에의하여만들어진물건

(제1호의수입물건을포함한다)을그사실을알고배포할목적으로소지하는행위

②정당한 권리 없이 저작권 그 밖에 이 법에 따라 보호되는 권리의 기술적 보호조치를 제

거·변경·우회하는등무력화하는것을주된목적으로하는기술·서비스·제품·장치

또는그주요부품을제공·제조·수입·양도·대여또는전송하는행위는저작권그밖

에이법에따라보호되는권리의침해로본다.

③저작권그밖에이법에따라보호되는권리의침해를유발또는은닉한다는사실을알거

나과실로알지못하고정당한권리없이하는행위로서다음각호의어느하나에해당하

는경우에는저작권그밖에이법에따라보호되는권리의침해로본다. 다만, 기술적으로

불가피하거나저작물등의성질이나그이용의목적및형태등에비추어부득이하다고인

정되는경우에는그러하지아니하다.

1. 전자적형태의권리관리정보를고의로제거·변경또는허위부가하는행위

2. 전자적형태의권리관리정보가제거·변경되거나또는허위로부가된사실을알고당해

저작물등의원본이나그복제물을배포·공연또는공중송신하거나배포의목적으로수

입하는행위

④저작자의명예를훼손하는방법으로그저작물을이용하는행위는저작인격권의침해로

본다.

제125조 (손해배상의청구)

①저작재산권그밖에이법에따라보호되는권리(저작인격권및실연자의인격권을제외한

다)를가진자(이하“저작재산권자등”이라한다)가고의또는과실로권리를침해한자에

대하여그침해행위에의하여자기가받은손해의배상을청구하는경우에그권리를침해

한자가그침해행위에의하여이익을받은때에는그이익의액을저작재산권자등이받은

손해의액으로추정한다.

②저작재산권자등이고의또는과실로그권리를침해한자에대하여그침해행위에의하여

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168 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

자기가받은손해의배상을청구하는경우에그권리의행사로통상받을수있는금액에

상당하는액을저작재산권자등이받은손해의액으로하여그손해배상을청구할수있다.

③제2항의규정에불구하고저작재산권자등이받은손해의액이제2항의규정에따른금액

을초과하는경우에는그초과액에대하여도손해배상을청구할수있다.

④등록되어 있는 저작권·출판권·저작인접권 또는 데이터베이스제작자의 권리를 침해한

자는그침해행위에과실이있는것으로추정한다.

제126조 (손해액의 인정)법원은손해가발생한사실은인정되나제125조의규정에따른손

해액을산정하기어려운때에는변론의취지및증거조사의결과를참작하여상당한손해액

을인정할수있다

제127조 (명예회복등의청구)저작자또는실연자는고의또는과실로저작인격권또는실연

자의인격권을침해한자에대하여손해배상에갈음하거나손해배상과함께명예회복을위

하여필요한조치를청구할수있다.

제128조 (저작자의사망후인격적이익의보호) 저작자가사망한후에그유족(사망한저작

자의배우자·자·부모·손·조부모또는형제자매를말한다)이나유언집행자는당해저작

물에대하여제14조제2항의규정을위반하거나위반할우려가있는자에대하여는제123조

의규정에따른청구를할수있으며, 고의또는과실로저작인격권을침해하거나제14조제2

항의규정을위반한자에대하여는제127조의규정에따른명예회복등의청구를할수있다.

제129조 (공동저작물의 권리침해) 공동저작물의각저작자또는각저작재산권자는다른저

작자또는다른저작재산권자의동의없이제123조의규정에따른청구를할수있으며그저

작재산권의침해에관하여자신의지분에관한제125조의규정에따른손해배상의청구를할

수있다.

168

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 169169

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제10장보칙

제130조 (권한의위임및위탁) 문화체육관광부장관은대통령령이정하는바에의하여이법

에따른권한의일부를시·도지사에게위임하거나위원회또는저작권관련단체에위탁할

수있다. <개정2008.2.29>

제131조 (벌칙적용에서의공무원의제) 위원회의위원및직원은「형법」제129조내지제132

조의규정을적용하는경우에는이를공무원으로본다.

제132조 (수수료) 이법의규정에따라다음각호의어느하나에해당하는사항의신청등을

하는 자는 문화체육관광부령이 정하는 바에 따라 수수료를 납부하여야 한다. <개정

2008.2.29>

1. 제50조내지제52조의규정에따른법정허락승인(제89조및제97조의규정에따라준용

되는경우를포함한다)을신청하는자

2. 제53조내지제55조의규정에따른등록(제63조제3항·제90조및제98조의규정에따라준

용되는경우를포함한다)·등록사항의변경·등록부열람및사본의교부를신청하는자

3. 제105조의규정에따라저작권위탁관리업의허가를신청하거나신고하는자

제133조 (불법복제물의수거·폐기및삭제)

①문화체육관광부장관, 시·도지사또는시장·군수·구청장은저작권그밖에이법에따

라보호되는권리를침해하는복제물(정보통신망을통하여전송되는복제물은제외한다)

또는저작물등의기술적보호조치를무력하게하기위하여제작된기기·장치및프로그

램을발견한때에는대통령령이정한절차및방법에따라관계공무원으로하여금이를수

거하여폐기하게할수있다. <개정2008.2.29>

②문화체육관광부장관은제1항의규정에따른업무를대통령령이정한단체에위탁할수있

다. 이경우이에종사하는자는공무원으로본다. <개정2008.2.29>

③문화체육관광부장관은제1항및제2항의규정에따라관계공무원등이수거·폐기를하

는경우필요한때에는관련단체에협조를요청할수있다. <개정2008.2.29>

④문화체육관광부장관은정보통신망을통하여저작권그밖에이법에따라보호되는권리

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170 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

를침해하는복제물의전송등으로인하여저작권등의이용질서를심각하게훼손한다고

판단되는경우제112조의규정에따른위원회의심의를거쳐대통령령이정하는바에따

라복제·전송자또는온라인서비스제공자에게이를삭제또는중단하도록명할수있다.

<개정2008.2.29>

⑤문화체육관광부장관은 제1항 및 제4항의 규정에 따른 업무를 위하여 필요한 기구를 설

치·운 할수있다. <개정2008.2.29>

⑥제1항내지제4항의규정이다른법률의규정과경합하는경우에는이법을우선하여적

용한다.

제134조 (건전한저작물이용환경조성등)

①문화체육관광부장관은저작권이소멸된저작물등에대한정보제공등저작물의공정한

이용을도모하기위하여필요한사업을할수있다. <개정2008.2.29>

②문화체육관광부장관은 저작물등의 권리관리정보 및 기술적 보호조치에 관한 정책을 수

립·시행할수있다. <개정2008.2.29>

③제1항의규정에따른사업및제2항의규정에따른정책의수립·시행등에관하여필요한

사항은대통령령으로정한다.

제135조 (저작재산권등의기증)

①저작재산권자등은 자신의 권리를 문화체육관광부장관에게 기증할 수 있다. <개정

2008.2.29>

②문화체육관광부장관은 저작재산권자등으로부터 기증된 저작물등의 권리를 공정하게 관

리할수있는단체를지정할수있다. <개정2008.2.29>

③제2항의규정에따라지정된단체는 리를목적으로또는당해저작재산권자등의의사에

반하여저작물등을이용할수없다.

④제1항과제2항의규정에따른기증절차와단체의지정등에관하여필요한사항은대통령

령으로정한다.

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부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 171171

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제11장벌칙

제136조 (권리의침해죄)

①저작재산권그밖에이법에따라보호되는재산적권리(제93조의규정에따른권리를제

외한다)를 복제·공연·공중송신·전시·배포·대여·2차적저작물 작성의 방법으로 침

해한자는5년이하의징역또는5천만원이하의벌금에처하거나이를병과할수있다.

②다음각호의어느하나에해당하는자는3년이하의징역또는3천만원이하의벌금에처

하거나이를병과할수있다.

1. 저작인격권또는실연자의인격권을침해하여저작자또는실연자의명예를훼손한자

2. 제53조및제54조(제63조제3항, 제90조및제98조의규정에따라준용되는경우를포

함한다)의규정에따른등록을거짓으로한자

3. 제93조의 규정에 따라 보호되는 데이터베이스제작자의 권리를 복제·배포·방송 또

는전송의방법으로침해한자

4. 제124조제1항의규정에따른침해행위로보는행위를한자

5. 업으로 또는 리를 목적으로 제124조제2항의 규정에 따라 침해행위로 보는 행위를

한자

6. 업으로 또는 리를 목적으로 제124조제3항의 규정에 따라 침해행위로 보는 행위를

한자. 다만, 과실로저작권또는이법에따라보호되는권리침해를유발또는은닉한

다는사실을알지못한자를제외한다.

제137조 (부정발행등의죄)다음각호의어느하나에해당하는자는1년이하의징역또는1

천만원이하의벌금에처한다.

1. 저작자아닌자를저작자로하여실명·이명을표시하여저작물을공표한자

2. 실연자아닌자를실연자로하여실명·이명을표시하여실연을공연또는공중송신하거

나복제물을배포한자

3. 제14조제2항의규정을위반한자

4. 제105조제1항의규정에따른허가를받지아니하고저작권신탁관리업을한자

5. 제124조제4항의규정에따라침해행위로보는행위를한자

6. 자신에게정당한권리가없음을알면서고의로제103조제1항또는제3항의규정에따른

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172 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

복제·전송의중단또는재개요구를하여온라인서비스제공자의업무를방해한자

제138조 (출처명시위반의 죄 등) 다음각호의어느하나에해당하는자는 500만원이하의

벌금에처한다.

1. 제35조제4항의규정을위반한자

2. 제37조(제87조및제94조의규정에따라준용되는경우를포함한다)의규정을위반하여

출처를명시하지아니한자

3. 제58조제3항의규정을위반하여복제권자의표지를하지아니한자

4. 제59조제2항의규정을위반한자

5. 제105조제1항의규정에따른신고를하지아니하고저작권대리중개업을하거나, 제109

조제2항의규정에따른 업의폐쇄명령을받고계속그 업을한자

제139조 (몰수) 저작권그밖에이법에따라보호되는권리를침해하여만들어진복제물로서

그침해자·인쇄자·배포자또는공연자의소유에속하는것은이를몰수한다.

제140조 (고소)이장의죄에대한공소는고소가있어야한다. 다만, 다음각호의어느하나

에해당하는경우에는그러하지아니하다.

1. 리를 위하여 상습적으로 제136조제1항 및 제136조제2항제3호에 해당하는 행위를 한

경우

2. 제136조제2항제2호·제5호및제6호, 제137조제1호내지제4호및제6호와제138조제5

호의경우

3. 리를목적으로제136조제2항제4호의행위를한경우

제141조 (양벌규정) 법인의대표자나법인또는개인의대리인·사용인그밖의종업원이그

법인또는개인의업무에관하여이장의죄를범한때에는행위자를벌하는외에그법인또

는개인에대하여도각해당조의벌금형을과한다.

제142조 (과태료)

①제104조의규정에따른필요한조치를하지아니하는자는3천만원이하의과태료에처하

며, 제106조의규정에따른의무를이행하지아니하거나제133조제4항의규정에따른문

172

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 173173

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

화체육관광부장관의명령을이행하지아니하는자는1천만원이하의과태료에처한다.

<개정2008.2.29>

②제1항의 규정에 따른 과태료는 대통령령이 정하는 바에 따라 문화체육관광부장관이 부

과·징수한다. <개정2008.2.29>

③제2항의 규정에 따른 과태료의 처분에 불복이 있는 자는 그 처분의 고지를 받은 날부터

30일이내에문화체육관광부장관에게이의를제기할수있다. <개정2008.2.29>

④제2항의규정에따른과태료의처분을받은자가제3항의규정에따른이의를제기한때

에는문화체육관광부장관은지체없이관할법원에그사실을통보하여야하며, 그통보를

받은법원은「비송사건절차법」에의한과태료의재판을한다. <개정2008.2.29>

⑤제3항의규정에따른기간내에이의를제기하지아니하고과태료를납부하지아니한때

에는국세체납처분의예에의하여이를징수한다.

부칙<제8101호, 2006.12.28>

제1조 (시행일) 이법은공포후6개월이경과한날부터시행한다. 다만, 제133조제1항및제3

항의규정은이법을공포한날부터시행한다.

제2조(적용범위에관한경과조치)

①이법시행전에종전의규정에따라저작권의전부또는일부가소멸하 거나보호를받

지못한저작물등에대하여는그부분에대하여이법을적용하지아니한다.

②이법시행전에행한저작물등의이용은종전의규정에따른다.

③종전의부칙규정은이법의시행후에도계속하여적용한다.

제3조 (음반제작자에대한경과조치) 종전의규정에따른음반제작자는이법에따른음반제

작자로본다.

제4조 (단체명의저작물의저작자에대한 경과조치)이법시행전에종전의제9조의규정에

따라작성된저작물의저작자에관하여는종전의규정에따른다.

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174 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제5조 (단체지정에관한경과조치) 이법시행전에종전의규정에따라보상금을받을수있

도록지정한단체는이법에따라지정한단체로본다.

제6조 (법정허락에 관한 경과조치) 이법시행당시종전의규정에따른법정허락은이법에

따른법정허락으로본다.

제7조 (등록에관한경과조치) 이법시행당시종전의규정에따른등록은이법에따른등록

으로본다. 다만, 종전의제51조의규정에따라이루어진저작재산권자의성명등의등록은

종전의규정에따른다.

제8조(음반의보호기간의기산에관한경과조치) 이법시행전에고정되었으나아직발행되

지아니한음반의보호기간의기산은이법에따른다.

제9조 (미분배 보상금에 관한 경과조치) 이 법 제25조제8항(제31조제6항·제75조제2항 및

제82조제2항의규정에따라준용되는경우를포함한다)의규정은이법시행전에종전의제

23조제3항·제28조제5항·제65조및제68조의규정에따라수령한보상금에대하여도적

용한다. 이경우각보상금별분배공고일은보상금지급단체로부터권리자가당해보상금을

처음으로지급받을수있는날의연도말일로본다.

제10조 (실연자의인격권에관한경과조치)이법시행전에행한실연에관하여는이법제

66조및제67조의규정을적용하지아니한다.

제11조 (저작권위탁관리업자에대한경과조치) 이법시행당시종전의규정에따라저작권위

탁관리업의 허가를 받은 자는 저작권신탁관리업의 허가를 받은 자로, 저작권위탁관리업의

신고를한자는저작권대리중개업의신고를한자로본다.

제12조 (저작권신탁관리업자의수수료및사용료에관한경과조치)종전의규정에따라승인

한저작권신탁관리업자의수수료및사용료의요율또는금액은이법에따라승인한것으로

본다.

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부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 175175

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제13조 (저작권위원회등에관한경과조치) 종전의규정에따른저작권심의조정위원회및그

심의조정위원은이법제8장의규정에따른저작권위원회및그위원으로본다.

제14조 (벌칙적용에관한경과조치) 이법시행전의행위에대한벌칙의적용에서는종전의

규정에따른다.

제15조 (다른법률의개정)

①지방세법일부를다음과같이개정한다.

제143조제2호 중“「저작권법」제52조·제60조제3항·제73조 및 제73조의9”를“「저작권

법」제54조·제63조제3항·제90조및제98조”로한다.

②방송법일부를다음과같이개정한다.

제78조제3항중“저작권법제69조”를“「저작권법」제85조”로한다.

제16조 (다른법령과의관계) 이법시행당시다른법령에서종전의규정을인용하고있는경

우에는이법의해당조항을인용한것으로본다.

부칙(정부조직법) <제8852호,2008.2.29>

제1조(시행일) 이법은공포한날부터시행한다. ···<생략>···, 부칙제6조에따라개

정되는법률중이법의시행전에공포되었으나시행일이도래하지아니한법률을개정한부

분은각각해당법률의시행일부터시행한다.

제2조부터제5조까지생략

제6조(다른법률의개정) ①부터<267> 까지생략

<268> 저작권법일부를다음과같이개정한다.

제25조제4항본문·제5항각호외의부분전단·같은항각호외의부분후단·제7항각호

외의부분·제8항, 제31조제5항본문, 제50조제1항·제4항, 제51조, 제52조, 제55조제1항·

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176 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제2항각호외의부분본문·제3항, 제56조제1항·제3항, 제76조제4항, 제103조제7항후단,

제104조제2항, 제105조제1항·제2항 각 호 외의 부분·제5항 본문·제6항부터 제8항까지,

제108조제1항·제2항, 제109조제1항각호외의부분·제2항각호외의부분, 제110조, 제

111조제1항·제2항, 제112조제3항각호외의부분, 제113조제2호·제11호, 제122조제3항, 제

130조, 제133조제1항부터제5항까지, 제134조제1항·제2항, 제135조제1항·제2항및제142

조제1항부터제4항까지중“문화관광부장관”을각각“문화체육관광부장관”으로한다.

제55조제2항제2호 및 제132조각호외의부분중“문화관광부령”을각각“문화체육관광부

령”으로한다.

<269> 부터<760> 까지생략

제7조생략

176

부록 A12

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 177177

부록 A13

저작권법 시행령[일부개정 2008.2.29 대통령령 제20676호]

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제1조 (목적)이 은「저작권법」에서위임된사항과그시행에필요한사항을정함을목적으

로한다.

제2조 (복제·공연등내역의제출)「저작권법」(이하“법”이라한다) 제25조제1항및제2항에

따라저작물을이용하려는자는법제25조제5항에따라보상을받을권리를행사하는단체

(이하“보상금수령단체”라한다)에복제·공연·방송및전송의내역을제출하고그에해당

하는보상금을지급하여야한다.

제3조(보상금수령단체의지정)

①문화체육관광부장관은보상금수령단체를지정하려면법제25조제5항각호의요건을갖

춘단체로서구성원의의결권등이평등하고단체의의사결정이민주적으로이루어지는

단체를지정하여야한다. <개정2008.2.29>

②문화체육관광부장관은제1항에따라단체를지정하면이를관보에고시하여야한다. <개

정2008.2.29>

제4조 (보상관계업무규정)보상금수령단체는다음각호의사항을포함하는보상관계업

무규정을정하여문화체육관광부장관의승인을받아야한다. 이를변경하려는때에도또한

같다. <개정2008.2.29>

1. 보상금징수의방법및절차에관한사항

2. 보상금의분배에관한사항

3. 수수료에관한사항

4. 보상금의관리에관한사항

제5조(회계) 보상금수령단체는보상금에관한회계를다른회계와구분하여처리하여야한다.

제6조(지정의취소)

①문화체육관광부장관은 법 제25조제7항에 따라 보상금수령단체의 지정을 취소하려면 청

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178 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

문을하여야한다. <개정2008.2.29>

②문화체육관광부장관은보상금수령단체의지정을취소한경우에는그사실을관보에고시

하여야한다. <개정2008.2.29>

제7조 (보상금분배공고) 보상금수령단체는다음각호의사항을포함한보상금분배에관한

사항을「신문등의자유와기능보장에관한법률」제12조제1항에따라등록한전국을보급지

역으로하여발행되는일간신문, 보상금수령단체의인터넷홈페이지, 문화체육관광부장관이

저작권행정에관하여운 하는정보통신망(이하“문화체육관광부정보통신망”이라한다)에

각각공고하여야한다. 이 경우인터넷홈페이지와문화체육관광부정보통신망에공고하는

경우에는1개월이상게시하여야한다. <개정2008.2.29>

1. 지급근거

2. 지급기준및대상

3. 지급방법

4. 지급기한및미분배보상금처리방법

5. 담당자및연락처

제8조(미분배보상금의공익목적사용)

①법제25조제8항에서“공익목적”이란다음각호의목적을말한다.

1. 저작권교육·홍보및연구

2. 저작권정보의관리및제공

3. 저작물창작활동의지원

4. 저작권보호사업

5. 창작자권익옹호사업

6. 저작물이용활성화및공정한이용을도모하기위한사업

②보상금수령단체는 법 제25조제8항에 따라 미분배 보상금의 사용 승인을 받으려면 다음

각 호의 사항을 적은 문서를 문화체육관광부장관에게 제출하여야 한다. <개정

2008.2.29>

1. 보상금분배공고일

2. 승인신청금액

3. 보상금사용목적

178

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 179179

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

4. 보상금사용계획

5. 승인신청일시

③보상금수령단체는미분배보상금을사용한때에는6개월이내에사용보고서를작성하여

문화체육관광부장관에게제출하여야한다. <개정2008.2.29>

제9조 (교육기관의복제방지조치등필요한조치) 법제25조제10항에서“대통령령이정하는

필요한조치”란다음각호의조치를말한다.

1. 불법이용을방지하기위하여필요한다음각목에해당하는기술적조치

가. 전송하는저작물을수업을받는자외에는이용할수없도록하는접근제한조치

나. 전송하는저작물을수업을받는자외에는복제할수없도록하는복제방지조치

2. 저작물에저작권보호관련경고문구의표시

3. 전송과관련한보상금을산정하기위한장치의설치

제10조 (정당한범위 등의 기준)문화체육관광부장관은법제28조에따른정당한범위와공

정한관행에관한지침을정하여고시할수있다. <개정2008.2.29>

제11조 (판매용 음반 등에 의한 공연의 예외) 법제29조제2항단서에서“대통령령이정하는

경우”란다음각호의어느하나에해당하는공연을말한다. <개정2008.2.29>

1. 「식품위생법시행령」제7조제8호에따른 업소에서하는다음각목의공연

가. 「식품위생법시행령」제7조제8호다목에따른단란주점과같은호라목에따른유흥주

점에서하는공연

나. 가목에해당하지아니하는 업소에서하는공연으로서음악또는 상저작물을감상

하는설비를갖추고음악이나 상저작물을감상하게하는것을 업의주요내용의

일부로하는공연

2. 「한국마사회법」에따른경마장, 「경륜·경정법」에따른경륜장또는경정장에서하는공연

3. 「체육시설의설치·이용에관한법률」에따른골프장·스키장·에어로빅장·무도장·무

도학원또는전문체육시설중문화체육관광부령으로정하는전문체육시설에서하는공연

4. 「항공법」에 따른 항공운송사업용 여객용 항공기, 「해운법」에 따른 해상여객운송사업용

선박또는「철도사업법」에따른여객용열차에서하는공연

5 「관광진흥법」에따른호텔·휴양콘도미니엄·카지노또는유원시설에서하는공연

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180 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

6. 「유통산업발전법 시행령」제3조에 따른 대형마트·전문점·백화점 또는 쇼핑센터에서

하는공연

7.「공중위생관리법」제2조제1항제2호숙박업및같은항제3호나목의목욕장에서 상저

작물을감상하게하기위한설비를갖추고하는판매용 상저작물의공연

8. 다음각목의어느하나에해당하는시설에서 상저작물을감상하게하기위한설비를

갖추고하는판매용 상저작물의공연. 다만, 발행일부터 6개월이지나지아니한판매

용 상저작물로한정한다.

가. 국가·지방자치단체(그소속기관을포함한다)의청사및그부속시설

나. 「공연법」에따른공연장

다. 「박물관및미술관진흥법」에따른박물관·미술관

라. 「도서관법」에따른도서관

마. 「지방문화원진흥법」에따른지방문화원

바. 「사회복지사업법」에따른사회복지관

사. 「여성발전기본법」제2조제3호에따른여성관련시설

아. 「청소년활동진흥법」제10조제1호가목에따른청소년수련관

자. 「지방자치법」제135조에따른공공시설중시·군·구민회관

제12조 (복제할수있는시설의범위) 법제31조제1항각호외의부분본문에서“대통령령이

정하는시설”이란다음각호의어느하나에해당하는시설을말한다.

1. 「도서관법」에 따른 국립중앙도서관·공공도서관·대학도서관·학교도서관·전문도서관

( 리를목적으로하는법인또는단체에서설립한전문도서관으로서그소속원만을대상

으로도서관봉사를하는것을주된목적으로하는도서관은제외한다)

2. 국가, 지방자치단체, 리를목적으로하지아니하는법인또는단체가도서·문서·기록

과그밖의자료(이하“도서등”이라한다)를보존·대출하거나그밖에공중의이용에제

공하기위하여설치한시설

제13조 (도서관등의복제방지조치등필요한조치) 법제31조제7항에서“대통령령이정하는

필요한조치”란다음각호의조치를말한다.

1. 불법이용을방지하기위하여필요한다음각목에해당하는기술적조치

가. 제12조에따른시설(이하“도서관등”이라한다)의이용자가도서관등의안에서열람하

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부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 181181

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

는것외의방법으로는도서등을이용할수없도록하는복제방지조치

나. 도서관등의이용자외에는도서등을이용할수없도록하는접근제한조치

다. 도서관등의이용자가도서관등의안에서열람하는것외의방법으로도서등을이용하

거나그내용을변경한경우이를확인할수있는조치

라. 판매용으로제작된전자기록매체의이용을방지할수있는장치의설치

2. 저작권침해를방지하기위한도서관직원교육

3. 컴퓨터등에저작권보호관련경고표지의부착

4. 법제31조제5항에따른보상금을산정하기위한장치의설치

제14조 (복제 등이 허용된 시각장애인 등의 시설) 법제33조제2항에서“대통령령이정하는

시설”이란다음각호의어느하나에해당하는시설을말한다.

1. 「장애인복지법」제58조제1항에따른장애인복지시설중다음각목의어느하나에해당

하는시설

가. 시각장애인등을위한장애인생활시설

나. 점자도서관

다. 장애인지역사회재활시설 및 장애인직업재활시설 중 시각장애인 등을 보호하고 있는

시설

2. 「초·중등교육법」및「특수교육진흥법」에 따른 특수학교와 시각장애인 등을 위하여 특

수학급을둔각급학교

3. 국가·지방자치단체, 리를목적으로하지아니하는법인또는단체가시각장애인등의

교육·학술또는복리증진을목적으로설치·운 하는시설

제15조(시각장애인등의범위)법제33조에따른시각장애인등의범위는다음각호와같다.

1. 「장애인복지법시행령」별표1 제3호에따른시각장애인중다음각목의어느하나에해

당하는사람

가. 좋은눈의시력(만국식시력표에따라측정된교정시력을말한다)이0.2 이하인사람

나. 두눈의시야가각각주시점(주시점)에서10도이하로남은사람

2. 신체적또는정신적장애로인하여도서를다루지못하거나독서능력이뚜렷하게손상

되어정상적인독서를할수없는사람

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182 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제16조 (녹음물등의보존시설) 법제34조제2항단서에서“대통령령이정하는장소”란다음

각호의어느하나에해당하는시설내를말한다.

1. 기록의보존을목적으로국가나지방자치단체가설치·운 하는시설

2.방송용으로제공된녹음물이나녹화물을기록자료로수집·보존하기위하여「방송법」제2

조제3호에따른방송사업자가운 하거나그의위탁을받아녹음물등을보존하는시설

제17조 (출처명시의방법) 문화체육관광부장관은법제37조제2항에따른저작물의이용상

황에 따른 합리적인 출처 명시 방법에 관한 지침을 정하여 고시할 수 있다. <개정

2008.2.29>

제18조 (상당한노력의기준) 법제50조제1항에서“대통령령이정하는기준에해당하는상당

한노력”이란다음각호의요건을모두충족하는것을말한다. <개정2008.2.29>

1. 해당저작물을취급하는법제105조제1항에따른저작권신탁관리업자(해당저작물이속

하는분야의저작물을취급하는저작권신탁관리업자가없는경우에는법제105조제1항

에따른저작권대리중개업자또는해당저작물에대한이용을허락받은사실이있는이

용자중2명이상)에게저작재산권자의성명또는명칭, 주소또는거소를조회하는확정

일자있는문서를보냈으나이를알수없다는회신을받거나문서를발송한날부터 1개

월이지났는데도회신이없을것

2. 「신문등의자유와기능보장에관한법률」제12조제1항에따라등록한전국을보급지역

으로하여발행되는일간신문또는문화체육관광부정보통신망과법제112조에따른저

작권위원회(이하“저작권위원회”라 한다)의 인터넷 홈페이지에 문화체육관광부령으로

정하는바에따라제1호에따른조회사항등을공고한날부터10일이지났을것

제19조 (저작물이용등의승인신청) 법제50조부터제52조까지의규정에따라저작물의이

용, 방송또는음반제작에관한승인을받으려는자는문화체육관광부령으로정하는바에따

라저작물이용승인신청서를문화체육관광부장관에게제출하여야한다. <개정2008.2.29>

제20조 (의견제출등)

①문화체육관광부장관은제19조에따라승인신청을받으면다음각호에따른조치를하여

야한다. <개정2008.2.29>

182

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 183183

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

1. 법제50조에따른저작재산권자가불명인저작물이용승인신청의경우에는15일간신청

내용을관보에공고할것

2. 법제51조또는법제52조에따른방송또는음반제작승인신청의경우에는해당저작재산

권자나그대리인에게7일이상30일이내의기간을정하여의견을제출할기회를줄것

②제1항제2호에따라의견제출의기회를주려는때에는7일이전에해당저작재산권자나

그대리인에게서면으로알려야하며, 기간내에의견을제출하지아니하는경우에는의

견제출의기회를포기하는것으로본다는뜻을명시하여야한다.

③법제50조제3항단서에따라이의를제기하려는저작재산권자는이의신청서에다음각

호의자료를첨부하여문화체육관광부장관에게제출하여야한다. <개정2008.2.29>

1. 자신이그저작물의권리자로표시된저작권등의등록증사본또는그에상당하는자료

2. 자신의성명이나명칭(이하“성명등”이라한다) 또는예명·아호·약칭등(이하“이명”이

라한다)으로서널리알려진것이표시되어있는저작물, 실연·음반·방송또는데이터

베이스(이하“저작물등”이라한다)의사본또는그에상당하는자료

제21조 (승인의통지등)

①문화체육관광부장관은 법 제50조부터 제52조까지의 규정에 따른 승인을 하는 경우에는

그내용을신청인과해당저작재산권자에게알려야한다. 이경우저작재산권자나그의거

소를알수없는경우에는관보에공고하여야한다. <개정2008.2.29>

②문화체육관광부장관은법제50조제1항에따른승인을한경우에는법제50조제4항에따

라다음각호의내용을문화체육관광부정보통신망과저작권위원회의인터넷홈페이지

에1개월이상게시하여야한다. <개정2008.2.29>

1. 저작물의제호및공표연월일

2. 저작자또는저작재산권자의성명

3. 이용승인을받은자의성명

4. 저작물의이용승인조건(이용허락기간및보상금)

5. 저작물의이용방법및형태

제22조 (승인신청의기각)

①문화체육관광부장관은제19조에따른저작물이용등의승인신청이다음각호의어느하

나에해당하면이를기각한다. <개정2008.2.29>

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184 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

1. 법제50조부터제52조까지의규정에따른저작물이용의신청요건을갖추지못한경우

2. 저작물이용의승인전에저작재산권자나그의거소가확인되었거나협의가성립된경우

3. 저작재산권자가저작물의출판이나그밖의이용에제공되지아니하도록저작물의모든

복제물을회수할경우

4. 해당저작물이아니더라도그목적을달성할수있다고인정되거나저작재산권자가저작

물의이용을허락할수없는부득이한사유가있다고인정될경우

②문화체육관광부장관은 제1항에 따라 승인신청을 기각한 경우에는 그 사유를 명시하여

신청인과저작재산권자에게알려야한다. 다만, 저작재산권자나그의거소를알수없는

경우에는신청인에게만알린다. <개정2008.2.29>

제23조 (보상금의공탁)

①법제50조부터제52조까지의규정에따라보상금을공탁할수있는경우는다음각호와

같다.

1. 저작재산권자나그의거소를알수없는경우

2. 저작재산권자가보상금수령을거부하거나수령할수없는경우

3. 해당저작재산권자의권리를목적으로하는질권이설정되어있는경우(저작재산권자가

해당질권을가진자의승낙을받은경우는제외한다)

②제1항에따른보상금의공탁은해당저작재산권자의주소가대한민국내에있을경우에는

해당주소지의관할공탁소에, 그밖의경우에는보상금을공탁하는자의주소지의관할공

탁소에하여야한다.

③제1항제2호및제3호에따라보상금을공탁한자는그사실을공탁물을수령할자에게알

려야한다.

④제1항제1호에 따라 보상금을 공탁한 자는 그 사실을 문화체육관광부령으로 정하는 바에

따라공고하여야한다. <개정2008.2.29>

제24조 (등록사항)법제53조제1항제4호에서“대통령령으로정하는사항”이란다음각호의

사항을말한다.

1. 2차적저작물의경우원저작물의제호및저작자

2. 저작물이공표된경우에는그저작물이공표된매체에관한정보

3. 등록권리자가2명이상인경우각자의지분에관한사항

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부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 185185

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제25조 (신청주의)

①법제53조및법제54조에따른등록은이 에다른규정이있는경우외에는신청이나

촉탁이있어야한다.

②촉탁에의한등록의절차에대하여는신청으로인한등록에관한규정을준용한다.

제26조 (등록신청)

①법제53조및법제54조에따른등록을하려는자는문화체육관광부령으로정하는바에

따라등록신청서를문화체육관광부장관에게제출하여야한다. <개정2008.2.29>

②법제54조에따른등록을하려면이 에다른규정이있는경우외에는등록권리자와등

록의무자가공동으로신청하여야한다. 다만, 신청서에등록의무자의승낙서를첨부하

을때에는등록권리자만으로신청할수있다.

③판결·상속이나그밖의일반승계또는촉탁에따른등록은등록권리자만으로신청할수

있다.

④등록명의인표시를변경하거나정정하기위한등록신청은등록명의인만으로할수있다.

제27조 (저작권등록부기재등)

①법제55조제1항에따른저작권등록부에는다음각호의사항을기재하여야한다.

1. 등록번호

2. 저작물의제호

3. 저작자등의성명

4. 창작·공표및발행연월일

5. 등록권리자의성명및주소

6. 등록의내용

② 저작권등록부의 서식과 그 밖에 필요한 사항은 문화체육관광부령으로 정한다. <개정

2008.2.29>

제28조 (등록증의발급등)

①문화체육관광부장관은등록신청을받아이를저작권등록부에기재한경우에는신청인에

게등록증을발급하여야한다. <개정2008.2.29>

②분실·멸실또는훼손으로인하여등록증을재발급받으려는자는문화체육관광부령으로

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186 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

정하는신청서를문화체육관광부장관에게제출하여야한다. <개정2008.2.29>

제29조 (등록사항의경정등)

①문화체육관광부장관은저작권등록부에기재된사항에착오나누락이있는것을발견하

을때에는지체없이이를등록권리자와등록의무자에게알려야한다. <개정2008.2.29>

②제1항의착오나누락이등록공무원의과오로인한것인경우에는지체없이그등록된사

항을경정하고그내용을등록권리자와등록의무자에게알려야한다.

③제1항및제2항에따른등록사항의경정에이해관계를가진제삼자가있는경우에는그

제삼자에게도착오나누락의내용을알려야한다.

제30조 (등록 사항의 변경 등) 제27조에따라등록된사항에대하여변경·경정·말소등록

또는말소한등록의회복등록을신청하려는경우에는문화체육관광부령으로정하는바에따

라변경등등록신청서에이를증명할수있는서류를첨부하여문화체육관광부장관에게제

출하여야한다. <개정2008.2.29>

제31조 (등록의직권말소)

①문화체육관광부장관은등록된사항이다음각호의어느하나에해당하는경우에는등록

을말소하여야한다. <개정2008.2.29>

1. 확정판결에의하여허위등록임이확인된경우

2. 확정판결에의하여등록사항이아닌것으로확인된경우

②제1항제2호에따라말소하는경우에는그말소의사실을등록권리자, 등록의무자및이해

관계가있는제삼자에게알려야한다.

제32조 (신청의반려방법)법제55조제2항에따라문화체육관광부장관은등록신청을반려하

려는 경우에는 그 사유를 명시한 서면을 작성하여 신청인에게 알려야 한다. <개정

2008.2.29>

제33조 (등록공보의발행등)

①문화체육관광부장관은법제55조제3항에따라 2개월에 1회이상등록공보를발행하거나

등록공보의내용을문화체육관광부정보통신망에게시하여야한다. <개정2008.2.29>

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부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

②제1항에따른등록공보에는제27조제1항각호의사항을적어야한다.

제34조 (등록부의열람등) 법제55조제3항에따라등록부를열람하거나그사본을발급받으

려는자는문화체육관광부령으로정하는바에따라신청서를문화체육관광부장관에게제출

하여야한다. <개정2008.2.29>

제35조 (전자문서에의한저작권등록등) 제24조부터제34조까지의규정에따른등록및이

와관련된업무는전자문서로작성·처리할수있다.

제36조 (인증기관의지정등)

①법제56조제1항에따라인증기관으로지정받을수있는기관은다음각호와같다. <개정

2008.2.29>

1. 저작권위원회

2. 저작권신탁관리업자

3. 그밖에문화체육관광부장관이인증업무를수행할능력이있다고인정하는법인이나단체

②제1항에따라인증기관으로지정받으려는자는다음각호의요건을갖추어야한다.

1. 인증업무수행과관련하여이용자에게입힌손해를배상할수있는능력이있을것

2. 이용자의등록정보관리및인증서를생성·발급하기위한설비를갖출것

3. 인증업무에관한시설및장비를안전하게운 하기위한보호설비를갖출것

③인증기관으로 지정받으려는 자는 문화체육관광부령으로 정하는 인증기관지정신청서에

제2항각호의요건을갖추었음을증명하는서류와다음각호의사항을포함한인증업무

규정을첨부하여문화체육관광부장관에게제출하여야한다. <개정2008.2.29>

1. 인증의종류

2. 인증기준

3. 인증업무의수행방법및절차

4. 인증역무의이용조건

④문화체육관광부장관은 인증기관을 지정한 경우에는 문화체육관광부령으로 정하는 바에

따라인증기관지정서를발급하여야한다. <개정2008.2.29>

⑤제4항에따라지정받은인증기관이인증업무규정의내용을변경하려면변경지정을받아

야한다.

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188 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

⑥문화체육관광부장관은인증기관이다음각호의어느하나에해당하면그지정을취소할

수있다. <개정2008.2.29>

1. 제1항및제2항의요건을갖추지못한경우

2. 인증업무규정에위반하여인증업무를처리한경우

3. 정당한이유없이1년이상계속하여인증업무를하지아니한경우

⑦문화체육관광부장관이인증기관을지정하거나그지정을취소한경우에는이를관보에

고시하여야한다. <개정2008.2.29>

제37조 (인증절차등)

①법제56조에따라인증을받으려는자는제36조제7항에따라고시된인증기관에문화체

육관광부령으로정하는인증신청서를제출하여야한다. <개정2008.2.29>

②인증기관은제1항에따라인증을신청한자가정당한권리자(정당한권리자로부터저작물

등의이용허락을받은경우를포함한다)라고인정되는경우에는이를인증하여야한다.

③인증기관이제2항에따라인증을하면문화체육관광부령으로정하는인증서를발급하여

야한다. <개정2008.2.29>

④제3항에따라인증서를발급받은자는저작물에인증범위와유효기간등을나타내는인

증표시를할수있다.

⑤제1항부터제4항까지의규정에서정한것외에인증의절차및기준, 인증표시, 그밖에인

증업무와관련하여필요한세부적인사항은문화체육관광부장관이정하여고시한다. <개

정2008.2.29>

제38조 (복제권자의표지)법제58조제3항에따른복제권자의표지에수록되는사항은다음

각호와같다. 다만, 「신문등의자유와기능보장에관한법률」제12조제1항에따라등록된

정기간행물의경우에는복제권자의표지를하지아니한다.

1. 복제의 대상이 외국인의 저작물일 경우에는 복제권자의 성명 및 맨 처음의 발행연도의

표지

2. 복제의대상이대한민국국민의저작물일경우에는제1호에따른표지및복제권자의검인

3. 출판권자가복제권의양도를받은경우에는그취지의표시

제39조 (실연자에대한디지털음성송신보상금관련협의기간)법제76조제3항에서“대통령

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고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

령이정하는기간”이란매년1월1일부터6월30일까지의기간을말한다.

제40조 (복제·전송의 중단 요청) 법제103조제1항에따라온라인서비스제공자에게복제·

전송을중단시킬것을요구하려는자(이하“권리주장자”라한다)는문화체육관광부령으로정

하는요청서(전자문서로된요청서를포함한다)에다음각호의어느하나에해당하는소명

자료(전자문서를포함한다)를첨부하여온라인서비스제공자에게제출하여야한다. 다만, 권

리주장자가저작권신탁관리업자이거나최근1년이내에반복적인침해행위에대하여권리자

임을소명할수있는자료를이미제출한사실이있는경우에는요청서만제출하여도된다.

<개정2008.2.29>

1. 자신이그저작물등의권리자로표시된저작권등의등록증사본또는그에상당하는자료

2. 자신의성명등이나이명으로서널리알려진것이표시되어있는저작물등의사본또는

그에상당하는자료

제41조 (복제·전송의중단통보)

①법 제103조제2항에 따라 저작물등의 복제·전송을 중단시킨 온라인서비스제공자는 복

제·전송을중단시킨날부터 3일이내에복제·전송자및권리주장자에게문화체육관광

부령으로 정하는 통보서(전자문서로 된 통보서를 포함한다)에 권리주장자가 제출한 복

제·전송중단요청서(복제·전송자에한정하며, 전자문서를포함한다)를첨부하여통보

하여야한다. <개정2008.2.29>

②온라인서비스제공자는복제·전송자에게제1항에따른통보를할때자신의복제·전송

이정당한권리에의한것임을소명하여복제·전송의재개를요구할수있음을알려주어

야한다.

제42조 (복제·전송의재개요청) 법제103조제3항에따라복제·전송의재개를요구하려는

복제·전송자는온라인서비스제공자로부터복제·전송의중단을통보받은날부터 30일 이

내에문화체육관광부령으로정하는재개요청서(전자문서로된요청서를포함한다)에다음각

호의어느하나에해당하는소명자료(전자문서를포함한다)를첨부하여온라인서비스제공자

에게제출하여야한다. <개정2008.2.29>

1. 자신이그저작물등의권리자로표시된저작권등의등록증사본또는그에상당하는자료

2. 자신의성명등또는널리알려진이명이표시되어있는그저작물등의사본또는그에상

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190 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

당하는자료

3. 저작권등을가지고있는자로부터적법하게복제·전송의허락을받은사실을증명하는

계약서사본또는그에상당하는자료

4. 그저작물등의저작재산권의보호기간이끝난경우그사실을확인할수있는자료

제43조 (복제·전송의재개통보등)

①제42조에따라재개요구를받은온라인서비스제공자는복제·전송의재개를요구받은날

부터3일이내에복제·전송자의복제·전송이정당한권리에의한것인지의여부를결정

하여야하고, 정당한권리에의한것으로인정되면복제·전송의재개예정일을정하여문

화체육관광부령으로정하는통보서(전자문서로된통보서를포함한다)를권리주장자에게

송부하여야한다. <개정2008.2.29>

②제1항에따른재개예정일은그복제·전송의재개를요구받은날의7일이후부터 14일까

지의기간중에속하는날로하여야한다.

제44조 (수령인의지정과변경의공지) 온라인서비스제공자가법제103조제4항에따라수령

인을지정(지정한수령인을변경하여지정하는것을포함한다)한경우에는그복제·전송서

비스를제공하는자신의정보통신망에누구나쉽게알수있도록수령인에대한다음각호의

정보를표시하여야한다.

1. 성명및소속부서명

2. 전화번호·팩시 리번호및전자우편주소

3. 우편물을수령할수있는주소

제45조 (권리자의요청) 법제104조제1항에따라권리자가해당저작물등의불법적인전송

을차단하는기술적인조치등필요한조치를요청하려면문화체육관광부령으로정하는요

청서(전자문서로된요청서를포함한다)에다음각호의자료(전자문서를포함한다)를첨부하

여 특수한 유형의 온라인서비스제공자에게제출하여야 한다. 다만, 권리자가 저작권신탁관

리업자이거나최근1년이내에반복적인침해행위에대하여권리자임을소명할수있는자료

를 이미 제출한 사실이 있는 경우에는 제1호의 자료를 제출하지 아니할 수 있다. <개정

2008.2.29>

1. 권리자임을소명할수있는다음각목중어느하나에해당하는자료

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고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

가. 자신이그저작물등의권리자로표시된저작권등의등록증사본또는그에상당하는

자료

나. 자신의성명등이나이명으로서널리알려진것이표시되어있는저작물등의사본또는

그에상당하는자료

2. 차단을요청하는저작물등을인식할수있는저작물의제호, 그에상당하는문자나부호

(이하“제호등”이라한다) 또는복제물등의자료

제46조 (불법적인전송을차단하는기술적인조치등필요한조치)

①법제104조제1항에서“당해저작물등의불법적인전송을차단하는기술적인조치등필요

한조치”란다음각호의모든조치를말한다.

1. 저작물등의제호등과특징을비교하여저작물등을인식할수있는기술적인조치

2. 제1호에따라인지한저작물등의불법적인송신을차단하기위한검색제한조치및송신

제한조치

3. 해당저작물등의불법적인전송자를확인할수있는경우에는그저작물등의전송자에게

저작권침해금지등을요청하는경고문구의발송

②제1항제1호및제2호의조치는권리자가요청하면즉시이행하여야한다.

제47조 (저작권신탁관리업의허가신청등)

①법제105조제1항및제2항에따라저작권신탁관리업의허가를받으려는자는문화체육관

광부령으로정하는저작권신탁관리업허가신청서(전자문서로된신청서를포함한다)에다

음각호의사항을포함한저작권신탁관리업업무규정(전자문서를포함한다)을첨부하여

문화체육관광부장관에게제출하여야한다. <개정2008.2.29>

1. 저작권신탁계약약관

2. 저작물이용계약약관

②문화체육관광부장관은저작권신탁관리업을허가하는경우에는문화체육관광부령으로정

하는저작권신탁관리업허가증을발급하여야한다. <개정2008.2.29>

③제2항에따라허가를받은자가제1항에따른저작권신탁관리업업무규정을변경하려면

변경허가를받아야한다.

제48조 (저작권대리중개업의신고)

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192 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

①법제105조제1항에따라저작권대리중개업의신고를하려는자는문화체육관광부령으로

정하는저작권대리중개업신고서(전자문서로된신고서를포함한다)에다음각호의사항

이포함된저작권대리중개업업무규정(전자문서를포함한다)을첨부하여문화체육관광부

장관에게제출하여야한다. <개정2008.2.29>

1. 저작권대리중개업계약약관

2. 저작물이용계약약관

②제1항에따른신고서를받은문화체육관광부장관은문화체육관광부령으로정하는저작

권대리중개업신고증을발급하여야한다. <개정2008.2.29>

③제1항에따라신고한자가신고한사항을변경하려면문화체육관광부령으로정하는바

에따라저작권대리중개업변경신고서를제출하여야한다. <개정2008.2.29>

제49조 (사용료등의승인신청및승인절차)

①저작권위탁관리업자가법제105조제5항에따라수수료및사용료의요율또는금액을승

인신청(변경신청을포함한다. 이하같다)을하려는경우에는문화체육관광부장관에게서

면으로승인신청을하여야한다. <개정2008.2.29>

②저작권위원회는 법 제105조제6항에 따라 문화체육관광부장관으로부터 심의요청을 받은

때에는요청일부터 1개월이내에심의하고, 그결과를지체없이문화체육관광부장관에게

제출하여야한다. 다만, 부득이한사유로인하여해당기간내에심의를할수없는경우에

는2회에한하여그기간을연장할수있다. <개정2008.2.29>

③문화체육관광부장관은법제105조제7항에따른사용료의요율또는금액에관한승인신

청을받으면이해관계인의의견을수렴할수있도록문화체육관광부정보통신망에 14일

간그내용을게시하여야한다. <개정2008.2.29>

④문화체육관광부장관은사용료의요율또는금액에관한승인(변경승인을포함한다)을한

경우에는승인내용을문화체육관광부정보통신망에게시하여야한다. <개정2008.2.29>

제50조 (관리저작물등의목록작성)법제106조제1항에따른관리저작물등의목록에는다

음각호의사항을적어야한다.

1. 저작물등의제호

2. 저작자, 실연자·음반제작자또는방송사업자, 데이터베이스제작자의성명등

3. 창작또는공표연도, 실연또는고정(고정) 연도, 제작연도

192

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 193193

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제51조 (이용계약체결에필요한정보) 법제106조제2항에서“대통령령으로정하는정보”란

다음각호의정보를말한다.

1. 저작물등의목록

2. 해당저작물등의저작재산권자등과의신탁계약기간

3. 사용료등이용조건및표준계약서

제52조 (보고)

①법제108조제1항에따라저작권신탁관리업자는문화체육관광부령으로정하는바에따라

매년전년도의사업실적및해당연도의사업계획을보고하여야한다. <개정2008.2.29>

②저작권대리중개업자는문화체육관광부령으로정하는바에따라매년전년도사업실적을

보고하여야한다. <개정2008.2.29>

제53조 (과징금의금액산정기준등)

①법제111조제1항에따라부과하는과징금의금액산정기준은법제109조제1항제1호또는

제2호를사유로업무정지를명하는경우에는업무정지 1일당50만원으로하고, 법제109

조제1항제3호또는제4호를사유로업무정지를명하는경우에는업무정지1일당20만원

으로한다.

②문화체육관광부장관은 위반행위의 정도·위반횟수 및 위반행위의 동기와 그 결과 등을

고려하여제1항에따른과징금의금액의2분의 1의범위에서가중하거나감경할수있다.

다만, 가중하는경우에도과징금의총액은5천만원을초과할수없다. <개정2008.2.29>

제54조 (과징금의부과및납부)

①문화체육관광부장관은법제111조제1항에따라과징금을부과하려면그위반사실과부과

금액 등을 서면에 적어 과징금을 낼 것을 처분 대상자에게 통지하여야 한다. <개정

2008.2.29>

②제1항에따라통지를받은자는통지를받은날부터 20일이내에문화체육관광부장관이

정하는수납기관에과징금을내야한다. 다만, 천재지변이나그밖의부득이한사유로그

기간내에과징금을낼수없으면그사유가없어진날부터 7일이내에내야한다. <개정

2008.2.29>

③제2항에따라과징금을받은수납기관은그납부자에게 수증을발급하여야한다.

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194 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

④과징금의수납기관은제2항에따라과징금을받으면지체없이그사실을문화체육관광부

장관에게통보하여야한다. <개정2008.2.29>

⑤문화체육관광부장관은과징금의부과·징수에관한사항을기록·관리하여야한다. <개

정2008.2.29>

제55조 (과징금의사용절차)문화체육관광부장관은법제111조제4항에따라매년 10월 31일

까지 과징금 사용용도 및 방법 등에 관한 운용계획을 수립·시행하여야 한다. <개정

2008.2.29>

제56조 (위원장과부위원장)

①법제112조에따른저작권위원회의위원장은위원회를대표하고위원회의업무를총괄한다.

②부위원장은위원장을보좌하며위원장이부득이한사유로직무를수행할수없을때에는

위원장이미리지명한부위원장이그직무를대행한다.

제57조 (회의소집및의결정족수)

①저작권위원회의위원장은위원회를소집하고그의장이된다.

②저작권위원회의회의는재적위원과반수의출석으로개의하고, 출석위원3분의2 이상의

찬성으로의결한다.

③저작권위원회의위원은자기와직접이해관계가있는안건의심의·조정또는의결에참

여할수없다.

제58조 (위원의대우등)

①위원장을제외한저작권위원회의위원은비상근으로한다.

②상근위원에게는 보수를 지급하며, 비상근위원에게는 예산의 범위에서 업무의 수행에 필

요한실비를지급할수있다.

③상근위원은그직무외에 리를목적으로하는업무에종사하지못하며, 문화체육관광부

장관의승인없이다른직무를겸할수없다. <개정2008.2.29>

제59조 (분과위원회의설치등)

①저작권위원회는업무를효율적으로수행하기위하여분야별로분과위원회를둘수있다.

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부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 195195

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

②분과위원회의구성및운 등과관련하여필요한사항은위원회에서정한다.

제60조 (조정부구성및운 ) 법제114조에따른조정부는3명의위원으로구성한다. 다만,

조정신청금액이500만원이하인사건에대하여는저작권위원회의위원장이지정하는1명의

위원이조정업무를수행할수있다.

제61조 (조정의절차등)

①법제114조에따른분쟁의조정을신청하려는자는저작권위원회가정하는바에따라조

정신청서를저작권위원회에제출하여야한다.

②위원장은제1항에따른조정신청을받으면조정부를지정하고, 조정신청서를조정부에회

부하여야한다.

③조정부는조정안을작성하여당사자에게제시하여야한다.

④조정부는조정신청이있는날부터3개월이내에조정하여야한다. 다만, 특별한사유가있

는경우에는양당사자의동의를얻어 1개월의범위에서 1회에한하여그기간을연장할

수있다.

제62조 (출석의요구등)

①저작권위원회는분쟁의조정을위하여필요하면당사자, 그대리인또는이해관계인의출

석을요구하거나관계서류의제출을요구할수있다.

②제1항에따라출석을요구하려면7일전에당사자, 그대리인또는이해관계인에게서면으

로알려야한다.

③저작권위원회는조정당사자외의자가위원회의출석요구에응하여출석하면수당과여

비등실비를지급할수있다.

④저작권위원회는조정에관한조서와관계기록을관리·보존하여야한다.

제63조 (조정의불성립등)

①다음각호의어느하나에해당하는경우에는조정이성립되지아니한것으로본다.

1. 당사자가정당한사유없이제62조에따른출석요구에응하지아니하는경우

2. 조정신청이있는날부터제61조제4항에따른기간이지난경우

3. 당사자간에합의가성립되지아니한경우

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196 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

②제1항에따라조정이성립되지아니한경우에는그사유를조서에적어야한다.

제64조 (감정절차및방법등)

①법제119조제1항에따라감정을요청하려는자는다음각호의자료를저작권위원회에제

출하여야한다.

1. 감정요청과관련된저작물의사본

2. 침해에관한감정요청의경우에는관련저작물들의유사성을비교할수있는자료

3. 그밖에저작권위원회가감정에필요하다고판단하여요청하는자료

②저작권위원회는감정을하려면감정전문위원회를구성하여공정하고객관적으로처리하

여야한다.

③감정전문위원회에는전문적인감정을위하여상임전문위원을둘수있다.

④감정전문위원회의구성및감정의절차등과관련하여필요한사항은저작권위원회에서

정한다.

제65조 (저작권위원회의조직및운 등)

①저작권위원회에는사무처, 저작권연구원, 저작권교육연수원및해외저작권센터(이하“사

무처등”이라한다)를둔다.

②제1항의사무처등의조직및운 등에필요한사항은저작권위원회에서정한다. 다만, 조

직·정원 및 보수에 관한 사항은 문화체육관광부장관의 승인을 받아야 한다. <개정

2008.2.29>

제66조 (저작권정보센터조직및운 등)

①법 제120조에 따른 저작권정보센터(이하“정보센터”라 한다)에는 저작권 정보제공 등을

위한저작권거래소, 권리관리정보및기술적보호조치관련기술위원회를둔다.

②정보센터는저작물의권리관리정보를수집하고권리관리정보의체계적인관리및편리한

검색·활용을위한표준메타데이터를관리하여야한다.

③정보센터는기술적보호조치의상호운용성확보를위한사업등을추진하여야한다.

④제1항에따른정보센터조직및운 등에관하여필요한사항은저작권위원회에서정한

다. 다만, 조직과 정원에 관한 사항은 문화체육관광부장관의승인을 받아야 한다. <개정

2008.2.29>

196

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 197197

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제67조 (예산및결산등)

①저작권위원회는매사업연도종료전까지다음사업연도의사업계획서와예산안을작성

하여문화체육관광부장관에게제출하여승인을받아야한다. <개정2008.2.29>

②저작권위원회는사업연도마다사업실적서와결산서를작성하여그사업연도종료후 60

일이내에문화체육관광부장관에게제출하여야한다. <개정2008.2.29>

③문화체육관광부장관은필요하다고인정할때에는저작권위원회로하여금그업무에관한

보고를하게하거나관계자료를제출하게할수있다. <개정2008.2.29>

제68조 (업무의위탁)

①문화체육관광부장관은법제130조에따라다음각호의업무를저작권위원회에위탁한다.

<개정2008.2.29>

1. 법제50조부터제52조까지의규정에따른저작물이용의승인및보상금의기준결정

2. 법제55조에따른저작권의등록(법제63조제3항, 법제90조및법제98조에서준용하

는경우를포함하며, 제2항에따른등록접수에관한업무는제외한다)

②문화체육관광부장관은법제130조에따라법제55조에따른저작권의등록신청의접수업

무(법제63조제3항, 법제90조및법제98조에서준용하는경우를포함한다)를저작권위

원회와문화체육관광부장관이지정하여고시하는저작권신탁관리업자에위탁한다. <개정

2008.2.29>

③문화체육관광부장관은법제130조에따라법제135조제1항에따른저작재산권자등의권

리를기증받는것에관한업무를같은조제2항에따라지정받은단체에위탁한다. <개정

2008.2.29>

제69조 (수거·폐기절차와방법)

①법제133조제1항에따라수거·폐기를하는관계공무원은그권한을표시하는증표를지

니고이를관계인에게내보여야한다.

②관계공무원은법제133조제1항에따라복제물등을수거·폐기한경우에는그소유자나

점유자에게문화체육관광부령으로정하는바에따라수거확인증을내주고, 수거폐기대장

에그내용을기록하여야한다. <개정2008.2.29>

③수거한불법복제물등은당사자가이의를제기하지아니하면수거한날부터 3개월이지

나면폐기할수있다. 다만, 저작물등의기술적보호조치를무력하게하기위하여제작된

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198 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

기기·장치및프로그램은수거한날부터6개월이지나야폐기할수있다.

제70조 (수거·폐기업무의위탁등)

①문화체육관광부장관은법제133조제2항에따라수거·폐기업무를다음각호의단체에

위탁할수있다. <개정2008.2.29>

1. 저작권위원회

2. 저작권신탁관리업자를주된구성원으로하는단체

3. 그밖에불법복제물등의수거·폐기업무를수행할능력과자격이있다고문화체육관

광부장관이인정하는법인또는단체

②제1항에따라수거·폐기업무를하는기관의직원은수거·폐기업무를할때문화체육

관광부령으로정하는증표를지니고관계인에게내보여야한다. <개정2008.2.29>

제71조 (수거·폐기를위한협조요청등) 법제133조제3항에서“관련단체”란다음각호의

단체를말한다.

1. 저작권신탁관리업자

2. 저작권신탁관리업자를주된구성원으로하는단체

3. 저작물등의창작및산업진흥을목적으로설립된법인또는단체

제72조 (삭제또는중단명령의절차와방법)

①저작권위원회는법제133조제4항에따라삭제또는중단에관한심의요청을받으면요청

일부터 14일이내에심의하고, 그결과를지체없이문화체육관광부장관에게보고하여야

한다. 다만, 부득이한사유로인하여그기간내에심의를할수없는경우에는2회에한하

여그기간을연장할수있다. <개정2008.2.29>

②문화체육관광부장관은 법 제133조제4항에 따라 복제·전송자 또는 온라인서비스제공자

에게해당불법복제물등의삭제또는중단을명하려면문화체육관광부령으로정하는삭

제·중단명령서를작성하여서면으로통지하여야한다. <개정2008.2.29>

제73조 (저작물의공정한이용도모)법제134조제1항에서“저작물의공정한이용을도모하

기위하여필요한사업”이란다음각호의사업을말한다. <개정2008.2.29>

1. 보호기간이끝난저작물등에대한정보제공등을위하여필요한사업

198

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 199199

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

2. 공공기관저작물의공동활용체계구축사업

3. 표준계약서개발등이용허락제도개선을위한사업

4. 저작물의공정이용기준마련을위한지침제정및권장사업

5. 저작물등에대한이용허락표시제도활성화사업

6. 그밖에문화체육관광부장관이저작물의공정한이용을위하여필요하다고인정하는사업

제74조 (권리관리정보및기술적보호조치에관한정책수립)

①법 제134조제2항에 따라 문화체육관광부장관이 수립·시행하는 저작물등의 권리관리정

보 및 기술적 보호조치에 관한 정책에는 다음 각 호의 사항이 포함되어야 한다. <개정

2008.2.29>

1. 권리관리정보의통합적관리를위한표준체계개발에관한사항

2. 권리관리정보의제거·변경등의금지에대한예외사유에관한사항

3. 기술적보호조치의표준화에관한사항

4. 기술적보호조치의무력화금지에대한예외사유에관한사항

5. 그밖에저작물등의권리관리정보및기술적보호를위하여문화체육관광부장관이필요

하다고인정하는사항

②문화체육관광부장관은제1항의정책을수립하려면관련업계및이해관계자등의의견

을수렴하고, 관계중앙행정기관의장과협의하여야한다. <개정2008.2.29>

③문화체육관광부장관이 제1항의 정책을 수립한 경우에는 그 내용을 관보에 고시하여야

한다. <개정2008.2.29>

제75조 (기증절차)

①법제135조제1항에따라저작재산권등을기증하려는자는문화체육관광부령으로정하는

저작재산권등의기증서약서와기증저작물등의복제물을문화체육관광부장관에게제출

하여야한다. <개정2008.2.29>

②제1항에따라기증을받은문화체육관광부장관은기증저작물등의제호및기증자의성명

등을문화체육관광부령으로정하는바에따라관리대장에적고문화체육관광부정보통신

망에게시하여야한다. <개정2008.2.29>

제76조 (관리단체의지정등)

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200 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

①법 제135조제2항에따라 저작재산권등을 관리하는단체로지정받을수 있는단체(이하

“관리단체”라한다)는다음각호와같다. <개정2008.2.29>

1. 저작권위원회

2. 저작권신탁관리업자

3. 저작권신탁관리업자를주된구성원으로하는단체

4. 그밖에기증된저작재산권등의관리업무를수행할능력이있다고문화체육관광부장관

이인정하는법인이나단체

②제1항에따라관리단체로지정받으려는자는문화체육관광부령으로정하는지정신청서에

다음 각 호의 서류를 첨부하여 문화체육관광부장관에게 제출하여야 한다. <개정

2008.2.29>

1. 기증된저작재산권등의관리계획서

2. 기증된저작재산권등의이용허락절차및활성화계획을기재한서류

③제2항에따라신청서를받은문화체육관광부장관이관리단체를지정할때에는관리단체

지정서를발급하여야한다. <개정2008.2.29>

④문화체육관광부장관은관리단체가다음각호의어느하나에해당하면그지정을취소할

수있다. <개정2008.2.29>

1. 제1항에따른자격을갖추지못한경우

2. 법제135조제3항에위배된경우

⑤문화체육관광부장관은관리단체를지정하거나그지정을취소한경우에는그사실을관

보에고시하여야한다. <개정2008.2.29>

⑥기증된저작재산권등의관리업무와관련하여그밖에필요한사항은문화체육관광부장

관이정하여고시한다. <개정2008.2.29>

제77조 (과태료부과·징수의절차)

①문화체육관광부장관은 과태료를 부과하려면 법 제142조제1항에 따라 해당 위반 행위를

조사·확인한후위반사실과과태료금액등을서면에적어과태료를낼것을처분대상

자에게알려야한다. <개정2008.2.29>

②문화체육관광부장관은제1항에따라과태료를부과하려면 10일이상의기간을정하여과

태료처분대상자에게구술또는서면(전자문서를포함한다)으로의견을진술할기회를주

어야한다. 이경우지정된날까지의견을진술하지아니하면의견이없는것으로본다.

200

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 201201

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

<개정2008.2.29>

③과태료의징수절차는문화체육관광부령으로정한다. <개정2008.2.29>

부칙<제20135호, 2007.6.29>

제1조 (시행일) 이 은2007년6월29일부터시행한다. 다만, 제9조제1호나목의개정규정은

2008년7월1일부터시행하고, 제11조의개정규정은2008년1월1일부터시행한다.

제2조 (권리주장자의소명등에관한적용례)제40조각호외의부분단서의개정규정은이

시행후최초로권리자임을소명할수있는자료를제출하는것부터적용한다.

부칙(문화체육관광부와그소속기관직제) <제20676호,2008.2.29>

제1조(시행일) 이 은공포한날부터시행한다.

제2조부터제4조까지생략

제5조(다른법령의개정) ①부터<25> 까지생략

<26> 저작권법시행령일부를다음과같이개정한다.

제3조제1항·제2항, 제4조각호외의부분전단, 제6조제1항·제2항, 제7조각호외의부분

전단, 제8조제2항각호외의부분·제3항, 제10조, 제17조, 제19조, 제20조제1항각호외의

부분·제3항각호외의부분, 제21조제1항전단·제2항각호외의부분, 제22조제1항각호

외의부분·제2항본문, 제26조제1항, 제28조제1항·제2항, 제29조제1항, 제30조, 제31조제

1항 각호외의부분, 제32조, 제33조제1항, 제34조, 제36조제1항제3호·제3항각호외의

부분·제4항·제6항각호외의부분·제7항, 제37조제5항, 제47조제1항각호외의부분·

제2항, 제48조제1항각호외의부분·제2항, 제49조제1항·제2항본문·제3항·제4항, 제

53조제2항 본문, 제54조제1항·제2항 본문·제4항·제5항, 제55조, 제58조제3항, 제65조

제2항 단서, 제66조제4항 단서, 제67조제1항부터 제3항까지, 제68조제1항 각 호 외의 부

분·제2항·제3항, 제70조제1항 각 호 외의 부분·제3호, 제72조제1항 본문·제2항, 제73

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202 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

조제6호, 제74조제1항각호외의부분·제5호·제2항·제3항, 제75조제1항·제2항, 제76

조제1항제4호·제2항각호외의부분·제3항·제4항각호외의부분·제5항·제6항, 제

77조제1항·제2항전단중“문화관광부장관”을각각“문화체육관광부장관”으로한다.

제11조제3호, 제18조제2호, 제19조, 제23조제4항, 제26조제1항, 제27조제2항, 제28조제2

항, 제30조, 제34조, 제36조제3항각호외의부분·제4항, 제37조제1항·제3항, 제40조각

호외의부분본문, 제41조제1항, 제42조각호외의부분, 제43조제1항, 제45조각호외의

부분본문, 제47조제1항각호외의부분·제2항, 제48조제1항각호외의부분·제2항·제3

항, 제52조제1항·제2항, 제69조제2항, 제70조제2항, 제72조제2항, 제75조제1항·제2항,

제76조제2항각호외의부분, 제77조제3항중“문화관광부령”을각각“문화체육관광부령”

으로한다.

제7조각호외의부분전단및후단, 제18조제2호, 제21조제2항각호외의부분, 제33조제1

항, 제49조제3항·제4항, 제75조제2항중“문화관광부”를각각“문화체육관광부”로한다.

<27> 부터<37> 까지생략

202

부록 A13

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 203203

부록 A14

저작권법 시행규칙[일부개정 2008.3.6 문화체육관광부령 제1호]

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제1조 (목적) 이규칙은「저작권법」및같은법시행령에서위임된사항과그시행에필요한

사항을정함을목적으로한다.

제2조(전문체육시설의종류)「저작권법시행령」(이하“ ”이라한다) 제11조제3호에서“문화

체육관광부령으로 정하는 전문체육시설”이란「체육시설의 설치·이용에 관한 법률 시행규

칙」별표 1 제1호의시설종류중종합운동장및체육관과같은표제2호의시설종류중운동

장및체육관을말한다. <개정2008.3.6>

제3조 (공고의내용) 제18조제2호에따른조회사항등의공고에포함되어야할사항은다

음각호와같다.

1. 저작재산권자를찾는다는취지

2. 저작재산권자의성명또는명칭, 주소또는거소등(알수있는경우에한정한다)

3. 저작물의제호

4. 공표시표시된저작재산권자의성명(실명또는이명)

5. 저작물을발행또는공표한자

6. 저작물의이용목적

7. 복제물의표지사진등의자료(가능한경우에한정한다)

8. 공고자및연락처

제4조 (저작물등이용승인신청서) 제19조에따라승인을받으려는자는별지제1호서식

에따른이용승인신청서에다음각호의서류를첨부하여문화체육관광부장관에게제출하

여야한다. <개정2008.3.6>

1. 별지제2호서식에따른이용승인신청명세서(저작물·실연·음반·방송·데이터베이스

의형태및내용이명확하지아니한경우에는그견본·도면또는사진등을첨부하여야

한다)

2. 보상금액산정내역서

3. 해당저작물등이공표되었음을밝힐수있는서류

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204 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

4. 저작재산권자·저작인접권자또는데이터베이스제작자나그의거소를알수없음을밝

힐수있는서류(위사유로승인신청하는경우에한정한다)

5. 협의에관한경과서류(협의가성립되지아니하여승인신청하는경우에한정한다)

6. 해당음반이우리나라에서판매되어 3년이경과하 음을밝힐수있는서류[「저작권법」

(이하“법”이라한다) 제52조및법제89조에따라승인신청하는경우에한정한다]

제5조 (보상금공탁의공고) 제23조제4항에따라공탁사실을공고하려는자는다음각호

의사항을「신문등의자유와기능보장에관한법률」제12조제1항에따라등록한전국을보

급지역으로하여발행되는일간신문또는문화체육관광부정보통신망과저작권위원회의인

터넷홈페이지에게시하여야한다. <개정2008.3.6>

1. 저작물의제호(제호가없는경우에는그내용을요약기재하여야한다)

2. 저작자및저작재산권자의성명(저작자및저작재산권자를알수없는경우에는그뜻을

기재하여야한다)

3. 저작물이용의내용

4. 공탁금액

5. 공탁소의명칭및소재지

6. 공탁근거

7. 저작물이용자의주소·성명

제6조(등록신청서)

① 제26조제1항에따라저작권(법제63조제3항, 법제90조및법제98조에서준용하는출

판권, 저작인접권, 데이터베이스제작자의권리를포함한다)을등록하려는자는다음각호

에따른등록신청서와명세서를제출하여야한다.

1. 저작권등의등록

가. 저작권의등록 : 별지제3호서식의저작권등록신청서와별지제4호서식의저작권등

록신청명세서

나. 출판권의등록: 별지제5호서식에따른등록신청서와별지제6호서식에따른등록신

청명세서

다. 저작인접권의 등록 : 별지 제7호서식의 저작인접권 등록신청서와 별지 제8호서식의

저작인접권(실연) 등록신청명세서, 별지제9호서식의저작인접권(음반) 등록신청명세

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부록 A14

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 205205

부록 A14

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

서또는별지제10호서식의저작인접권(방송) 등록신청명세서

라. 데이터베이스제작자의권리의등록 : 별지제11호서식의데이터베이스제작자권리등

록신청서와별지제12호서식의데이터베이스제작자권리등록신청명세서

2. 권리변동등의등록

가. 저작재산권및출판권의권리변동등의등록 : 별지 제5호서식에따른등록신청서와

별지제6호서식에따른등록신청명세서

나. 저작인접권의권리변동등의등록 : 별지제13호서식에따른등록신청서와별지제14

호서식의저작인접권(실연) 변동등록신청명세서, 별지제15호서식의저작인접권(음반)

변동등록신청명세서또는별지제16호서식의저작인접권(방송) 변동등록신청명세서

다. 데이터베이스제작자의권리의권리변동등의등록: 별지제17호서식에따른등록신청

서와별지제18호서식의데이터베이스제작자권리변동등록신청명세서

②제1항에따른등록신청서에는다음각호의서류를첨부하여야한다.

1. 등록과관련한복제물이나그내용을알수있는도면·사진등의서류또는전자적기록

매체

2. 등록사유를증명하는서류(등록내용에대하여증명이필요한경우에한정한다)

3. 저작자·저작인접권자·데이터베이스제작자·상속인·등록권리자 또는 등록의무자가

2인이상인경우에는별지제19호서식에따른목록

4. 저작물·저작인접물·데이터베이스를대량으로등록하는경우에는별지제20호서식에

따른목록

5. 등록원인에대하여제3자의동의또는허락을요하는경우에는이를증명하는서류

6. 대리인임을증명하는서류(대리인이등록을신청하는경우에한정한다)

7. 등록의무자의 승낙서( 제26조제2항 단서에 따라 등록권리자만으로 신청하는 경우에

한정한다)

제7조 (저작권등록부등) 제27조제2항에따른저작권등록부(법제63조제3항, 법제90조

및법제98조에서준용하는출판권, 저작인접권, 데이터베이스제작자의권리의등록부를포

함한다)는다음각호에따른다.

1. 저작권등록부: 별지제21호서식의저작권등록부

2. 출판권등록부: 별지제22호서식의출판권등록부

3. 저작인접권등록부: 별지제23호서식의저작인접권등록부

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206 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

4. 데이터베이스제작자권리등록부: 별지제24호서식의데이터베이스제작자권리등록부

제8조(등록증)

①저작권위원회위원장은 제28조제1항에따라저작권(법제63조제3항, 법제90조및법

제98조에서준용하는출판권, 저작인접권, 데이터베이스제작자의권리를포함한다)의등

록을한경우에는다음각호의등록증을등록신청인에게발급하여야한다

1. 저작권을등록한경우: 별지제25호서식의저작권등록증

2. 출판권을등록한경우: 별지제26호서식의출판권등록증

3. 저작인접권을등록한경우: 별지제27호서식에따른저작인접권등록증

4. 데이터베이스제작자권리를 등록한 경우 : 별지 제28호서식의 데이터베이스제작자권리

등록증

5. 저작재산권권리변동등을등록한경우: 별지제29호서식에따른등록증

6. 저작인접권권리변동등을등록한경우: 별지제30호서식에따른등록증

7. 데이터베이스제작자권리변동등을등록한경우: 별지제31호서식에따른등록증

② 제28조제2항에따라등록증을재발급받으려는자는별지제32호서식에따른신청서

에등록권리자임을확인할수있는서류및대리인임을증명하는서류(대리인이신청하는

경우에한정한다)를첨부하여제출하여야한다.

제9조(변경등등록신청서및등록신청취하서)

① 제30조에따라등록사항의변경·경정·말소또는말소회복등록(이하이조에서“변경

등록”이라한다)을신청하려는자는별지제33호서식에따른신청서에다음각호의서류

를첨부하여제출하여야한다.

1. 등록증

2. 변경등록의사유를증명하는서류(변경등록의신청내용에대하여증명이필요한경우에

한정한다)

3. 대리인임을증명하는서류(대리인이변경등록을신청하는경우에한정한다)

②등록이수리되기전에등록신청을취하하려는자는별지제34호서식에따른등록신청취

하서에다음각호의서류를첨부하여제출하여야한다.

1. 등록신청인본인임을확인할수있는서류

2. 대리인임을증명하는서류(대리인이등록신청을취하하는경우에한정한다)

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부록 A14

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 207207

부록 A14

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

3. 등록신청인명의의계좌사본

제10조 (등록부열람등)

① 제34조에따라등록부를열람하거나그사본을발급받으려는자는별지제35호서식에

따른신청서를제출하여야한다. 이경우대리인이신청하는경우에는대리인임을증명하

는서류를첨부하여야한다.

②저작권위원회위원장은제1항의신청에따라등록부사본을발급하는경우에는등록부사

본의끝부분또는그뒷면에등록부의사본임을알리는문항과그발급연월일을기재하

고, 담당부서장의직인을찍어야한다.

제11조 (인증기관지정신청서등)

① 제36조제3항에따른인증기관지정신청서는별지제36호서식에따른다.

② 제36조제4항에따른인증기관지정서는별지제37호서식에따른다.

제12조 (인증신청서등)

① 제37조제1항에따라인증을받으려는자는별지제38호서식의인증신청서에권리관계

또는이용관계를증명할수있는서류를첨부하여제출하여야한다.

② 제37조제3항에따른인증서는별지제39호서식에따른다.

제13조 (복제·전송의중단요청서) 제40조에따라복제·전송중단요청을하려는자는

별지제40호서식의복제·전송중단요청서에 제40조각호의어느하나에해당하는자

료, 본인임을확인할수있는자료및대리인임을증명하는서류(대리인이요청하는경우에

한정한다)를첨부하여온라인서비스제공자에게제출하여야한다.

제14조 (복제·전송의 중단 통보서) 제41조제1항에 따른 복제·전송자에 대한 통보서는

별지제41호서식에따르고, 권리주장자에대한통보서는별지제42호서식에따른다.

제15조 (복제·전송의 재개 요청서) 제42조에따라복제·전송의재개요청을하려는자

는별지제43호서식에따른복제·전송의재개요청서에 제42조각호의어느하나에해

당하는 자료와 대리인임을 증명하는 서류(대리인이 요청하는 경우에 한정한다)를 첨부하여

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208 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제출하여야한다.

제16조 (복제·전송의재개통보서) 제43조제1항에따라복제·전송의재개통보를하는

경우에는별지제44호서식의복제·전송재개통보서에복제·전송재개요청서를첨부하여

통보하여야한다.

제17조 (특수한 유형의 온라인서비스제공자에 대한 기술조치 등 요청서) 제45조에따라

불법적인전송을차단하는기술조치등을요청하려는자는별지제45호서식에따른요청서

에 제45조각호의자료, 본인임을확인할수있는자료및대리인임을증명하는서류(대

리인이요청하는경우에한정한다)를첨부하여제출하여야한다.

제18조 (저작권신탁관리업허가신청서등)

①법 제105조제1항에 따라 저작권신탁관리업의 허가를 받으려는 자는 별지 제46호서식의

저작권신탁관리업허가신청서에다음각호의서류를첨부하여제출하여야한다.

1. 저작권신탁관리업업무규정

2. 신청인(법인또는단체인경우에는그대표자및임원)의이력서

3. 정관또는규약(법인또는단체인경우에한정한다)

4. 재무제표(법인인경우에한정한다)

②제1항에따른신청서를제출받은담당공무원은「전자정부법」제21조제1항에따른행정정

보의공동이용을통하여법인등기부등본(법인인경우에한정한다)을확인하여야한다. 다

만, 신청인이확인에동의하지아니하는경우에는신청인에게해당서류를첨부하도록하

여야한다.

③ 제47조제2항에따른저작권신탁관리업허가증은별지제47호서식에따른다.

제19조 (저작권대리중개업신고서등)

①법제105조제1항에따라저작권대리중개업의신고를하려는자는별지제48호서식의저

작권대리중개업신고서에다음각호의서류를첨부하여제출하여야한다.

1. 저작권대리중개업업무규정

2. 신고인(법인또는단체인경우에는그대표자및임원)의이력서

3. 정관또는규약(법인또는단체인경우에한정한다)

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부록 A14

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 209209

부록 A14

고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

4. 재무제표(법인인경우에한정한다)

②제1항에따른신고서를제출받은담당공무원은「전자정부법」제21조제1항에따른행정정

보의공동이용을통하여법인등기부등본(법인인경우에한정한다)을확인하여야한다. 다

만, 신고인이확인에동의하지아니하는경우에는신고인에게해당서류를첨부하도록하

여야한다.

③ 제48조제2항에따른저작권대리중개업신고증은별지제49호서식에따른다.

④ 제48조제3항에따라저작권대리중개업변경신고를하려는자는별지제50호서식의저

작권대리중개업변경신고서에신고증및변경사항을증명하는서류를첨부하여제출하여

야한다.

제20조 (보고)

① 제52조제1항에따라저작권신탁관리업자는 다음각호에따른전년도의사업실적및

해당 연도의 사업계획을 매사업연도 3월 31일까지 문화체육관광부장관에게 제출하여야

한다. <개정2008.3.6>

1. 다음각목의사항을포함한사업실적서

가. 신탁받은저작물등의내역

나. 저작물등을이용에제공하여발생한저작권료및수수료의내역

2. 다음각목의사항을포함한사업계획서

가. 신탁받은저작물등의활용계획

나. 예산안

② 제52조제2항에 따라 저작권대리중개업자는 다음 각 호의 내용을 포함하는 전년도의

사업실적을 매사업연도 3월 31일까지 문화체육관광부장관에게 제출하여야 한다. <개정

2008.3.6>

1. 대리중개하는저작물등의종류및수량

2. 저작물등의대리중개를통하여발생한저작권료및수수료의내역

제21조 (납입고지서) 제54조제1항에따른납입고지서는별지제51호서식에따른다.

제22조 (과징금 부과·징수대장) 제54조제5항에따라과징금의부과·징수에관한사항

은별지제52호서식의과징금부과·징수대장에기록한다.

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210 고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

제23조 (수수료)

①법제132조에따라납부하여야할수수료의금액은별표와같다.

②국가및그소속기관이법제53조및법제54조(법제63조제3항, 법제90조및법제98조

에서준용하는경우를포함한다)에따라저작권등을등록하는경우로서저작권등에대한

권리의지분을50퍼센트이상소유하고있는경우에는제1항에불구하고그수수료를면

제한다.

제24조 (수거확인증 등) 제69조제2항에 따른 수거확인증은 별지 제53호서식에 따른다.

제69조제2항및제3항에따라문화체육관광부장관이불법복제물등을수거·폐기한때

에는별지제54호서식에따른수거대장및별지제55호서식에따른폐기대장을각각작성하

여보관하여야한다. <개정2008.3.6>

제25조(권한표시증표) 제70조제2항에따른권한표시증표는별지제56호서식에따른다.

제26조 (삭제·중단명령서) 제72조제2항에따른삭제·중단명령서는별지제57호서식

에따른다.

제27조 (장부의 작성보관) 문화체육관광부장관은 제72조제2항에따라불법복제물등의

삭제·중단을명령한때에는별지제58호서식의삭제·중단명령대장에그내용을기록하

여이를보관하여야한다. <개정2008.3.6>

제28조 (저작재산권등기증서약서) 제75조제1항에따라기증을하려는자는별지제59호

서식에따른기증서약서에기증저작물등의복제물과자신이해당저작물등의저작재산권

자임을증명하는서류를첨부하여제출하여야한다.

제29조 (기증저작재산권 등 관리대장) 제75조제2항에따른기증저작재산권등의관리대

장은별지제60호서식에따른다.

제30조 (관리단체의 지정신청서 등) 제76조제2항에따른지정신청서는별지제61호서식

에따르며, 제76조제3항에따른지정서는별지제62호서식에따른다.

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고등교육 이러닝 콘텐츠 공동활용을 위한 저작권

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Ⅲ. 교육저오 서비스 운 단계에서의 저작권 211211

부록 A14

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제31조 (과태료의징수절차) 제77조제3항에따른과태료의징수절차에관하여는「국고금

관리법시행규칙」을준용한다. 이경우납입고지서에는이의신청방법및이의신청기간을함

께기재하여야한다.

부칙<제166호, 2007.6.29>

이규칙은공포한날부터시행한다.

부칙(문화체육관광부와그소속기관직제시행규칙) <제1호,2008.3.6>

제1조(시행일) 이규칙은공포한날부터시행한다.

제2조생략

제3조(다른법령의개정)①부터<19> 까지생략

<20> 저작권법시행규칙일부를다음과같이개정한다.

제4조각호외의부분, 제20조제1항각호외의부분·제2항각호외의부분, 제24조후단,

제27조중“문화관광부장관”을각각“문화체육관광부장관”으로한다.

제2조중“문화관광부령”을“문화체육관광부령”으로한다.

제5조각호외의부분중“문화관광부”를“문화체육관광부”로한다.

별지제36호서식앞쪽, 별지제48호서식앞쪽, 별지제51호서식, 별지제56호서식, 별지제

61호서식앞쪽중“문화관광부장관”을각각“문화체육관광부장관”으로한다.

별지제36호서식뒤쪽, 별지제46호서식, 별지제48호서식뒤쪽, 별지제51호서식, 별지제

56호서식, 별지제61호서식뒤쪽중“문화관광부”를각각“문화체육관광부”로한다.

<21> 부터<24> 까지생략

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기획·편집 : 양혜경 (한국교육학술정보원 책임연구원)

집필진 : 박정호 (서울디지털대학교 컴퓨터공학 교수)

윤태 (아주대학교 법과대학 교수)

검토진 : 김 철(원격대학협의회), 문무상(한국교육학술정보원),

윤종수(CC Korea), 윤태욱(문화체육관광부),

이중권(대학교육개발센터협의회), 채명기(저작권위원회)

최두현(대학교육협의회), 현은미(대학이러닝지원센터협의회)

자문진 : 김경희(교육과학기술부), 김규태(고려대학교),

박종선(서울사이버대학교), 손진곤(한국방송통신대학교),

오재덕(교육과학기술부), 유승현(경희대학교),

유재택(한국교육학술정보원), 유지혜(인하대학교),

윤극로(청주대학교), 이성태(서울사이버대학교),

이 (서울사이버대학교), 정병호(교육과학기술부),

조순 (한국교육학술정보원), 최미나(청주대학교),

한승일(교육과학기술부)

ISBN 978-89-5984-264-3

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