VERS UN COLLEGE 21ANNEE 2010-2011

À petits pas …

1) rappel

le développement durable:- questionne nos choix de société dans

les pays du Nord- Interroge la façon dont nous pouvons

répondre à l’attente de millions d’hommes et de femmes qui vivent dans les pays du Sud et qui aspirent à connaître des formes de développement

En tenant compte des dimensions :

Économiques

Sociales

Environnementales des phénomènes

Peut-on rester sourds, muets, insensibles ou impuissants face à de

telles questions ?

Il nous faut AGIR et non seulement parler où constater les dégâts.

COMMENT ? À l’aide de petites interventions au quotidien, à des actions simples

On appelle à notre responsabilité personnelle qui doit rester volontaire et participative.

Pour la petite histoire : Certains élèves et professeurs se sont engagés

dans la démarche collège durable accompagnée par le CG34, en 2009

Un comité de pilotage a été mis en place. Composé d’acteurs incontournables -(élus, association, inspecteurs, chef d’établissement, élèves, professeurs, …)

- Accompagne la démarche méthodologiquement (par le biais de l’association Demain la Terre! ou financièrement

- qui valide les actions

Actions menées l’année dernière1ère action

Enquête globale menée au sein du collège Objectif :déterminer les thèmes sur lesquels nous souhaitons nous améliorer en matière de développement durable de l’établissement.

Le classement est le suivant :- Alimentation- Gestion de l’eau- Economie d’énergie- Gestion des déchets- Biodiversité- Social et transport

2ème action 2009-2010 Thèmes retenus : énergie et

biodiversité Diagnostics énergie et biodiversité

menés par les élèves de 3ème

Proposition d’une charte éco-élève à glisser dans le carnet de liaison au courant de l’année 2010-2011

Projet pour 2010-20111ère action

Finaliser la charte éco-élève

- Mise en place du logo- Correction- Réduction- Distribution- C’est fait

2ème action Dans le cadre de la biodiversité : - instaurer un partenariat avec un lycée

agricole du secteur pour le projet « aménagement d’un espace convivial ».

- écrire le cahier des charges- proposer le projet aux lycéens - envisager une rencontre- découvrir leurs futurs métiers

En cours de réalisation

Lycée agricole de Pézenas

3ème action : développer la communication

Comment rendre la démarche vraiment globale

Comment réussir notre communication Organiser notre communication Création d’affiches Réactiver le site du collège

Se former Croiser les regards disciplinaires sur ces

thèmes ou d’autres… Tout reste à faire

2ème action : aménagement d’un espace convivial

Où ?

Avec qui ? A ce jour les classes de 3ème 3 et 3ème 5

(Mme Rigaux et Mme de Tonnac) et des classes de 6ème (Mme Schalk) sont impliquées dans le projet.

En partenariat avec le lycée de Pézenas Et l’accompagnement des associations «

demain la terre » et « état des lieux ». Et tous les collègues qui souhaitent

intervenir sur ce projet sont la bienvenue

Contraintes

- Contraintes techniques : réaliser le relevé du métré, tenir compte des réseaux enterrés (cf. M. Delahaye), arrosage en été.

Choix du revêtement et du mobilier espace vert => peut-être réaliser des bancs avec des matériaux de recyclage ?

- Contraintes financières : à réduire au stricte minimum

- Contraintes humaines : qui fait quoi après ?=> Mode d’emploi d’entretien , activité dans

le cadre du foyer ?

OBJECTIFS

Action participative et volontaire

Permettre à nos jeunes de s’approprier leur lieu de vie

Essayer de donner une éducation au développement durable

Questions diverses

Prochain rendez-vous le jeudi 09 décembre

Merci de votre attention