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A PÓS-GRADUAÇÃO NO CONTEXTO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
Profa. Dra. Suely Vilela
Pró-Reitora de Pós-Graduação
PÓS-GRADUAÇÃO EM NÚMEROS
219 Programas de Pós-Graduação
• 271 cursos de Mestrado
• 255 cursos de Doutorado
MAIOR OFERTA DE CURSOS DE DOUTORADO NA AMÉRICA LATINA
Número de alunos ativos por ano1992 – 2004 (posição em 31 de março)
1462115027
16212
18399
19886
21009
217762234822502
22035215812149521296
14500
15500
16500
17500
18500
19500
20500
21500
22500
23500
1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
Mestrado e Doutorado
Ano
Núm
ero
de
alun
os
Pró-Reitoria de
Pós-Graduação
TENDÊNCIA
ESTABILIZAR
87289047
9592
10452
11340
1189712203
1250812539
11977
1136210947
10672
5893 5980
6620
7947
8546
91129573
9840 9963 1005810219
1062410548
5500
6500
7500
8500
9500
10500
11500
12500
13500
1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
Mestrado Doutorado
Núm
ero
de
alun
os
Ano
Pró-Reitoria de
Pós-Graduação
TENDÊNCIA
TENDÊNCIA
Número de alunos ativos por ano1992 – 2004 (posição em 31 de março)
334
711800
625 658786 774 777 726
572721
839725
874735
1091
12531163
1361 1383
15841705
19442090
2397
2733
2892
32893376
31
185 219 194 226313 269 316 343
276 327385 400
528 493634 660 696 742 797
1059 1103
1275
1465
1652 16271778
20702171
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
1972a
1975
76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 2000 2001 2002 2003
Ano
Núm
ero
Mestrado Doutorado
ALUNOS TITULADOS PELA USP
13%
27%
MAIOR CENTRO FORMADOR DE RECURSOS HUMANOS NA AMÉRICA LATINA
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NAPÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO DO
BRASIL
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
SP 13.893 ME 7.665 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
RJ 333 ME 528 DO
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
RJ 333 ME 528 DOSP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
233 ME 177 DO GO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
5 ME 1 DO TO
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
650 ME 473 DO DF233 ME 177 DO GO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
5 ME 1 DO TO
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
145 ME 81 DO MS
89 ME 67 DO MT
650 ME 473 DO DF233 ME 177 DO GO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
TO 5 ME 1 DO 22 ME 6 DO RO
89 6 ME 11 DO AC
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
BA 222 ME 248 DO
145 ME 81 DO MS
89 ME 67 DO MT
650 ME 473 DO DF233 ME 177 DO GO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
TO 5 ME 1 DO 22 ME 6 DO RO
89 6 ME 11 DO AC
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
SE 45 ME 30 DO
BA 222 ME 248 DO
145 ME 81 DO MS
89 ME 67 DO MT
650 ME 473 DO DF233 ME 177 DO GO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
TO 5 ME 1 DO 22 ME 6 DO RO
89 6 ME 11 DO AC
AL 45 ME 43 DOSE 45 ME 30 DO
BA 222 ME 248 DO
145 ME 81 DO MS
89 ME 67 DO MT
650 ME 473 DO DF233 ME 177 DO GO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
TO 5 ME 1 DO 22 ME 6 DO RO
89 6 ME 11 DO AC
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
PE 137 ME 186 DOAL 45 ME 43 DOSE 45 ME 30 DO
BA 222 ME 248 DO
145 ME 81 DO MS
89 ME 67 DO MT
650 ME 473 DO DF233 ME 177 DO GO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
TO 5 ME 1 DO 22 ME 6 DO RO
89 6 ME 11 DO AC
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
PB 72 ME 118 DOPE 137 ME 186 DO
AL 45 ME 43 DOSE 45 ME 30 DO
BA 222 ME 248 DO
145 ME 81 DO MS
89 ME 67 DO MT
650 ME 473 DO DF233 ME 177 DO GO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
TO 5 ME 1 DO 22 ME 6 DO RO
89 6 ME 11 DO AC
RN 90 ME 82 DOPB 72 ME 118 DOPE 137 ME 186 DO
AL 45 ME 43 DOSE 45 ME 30 DO
BA 222 ME 248 DO
145 ME 81 DO MS
89 ME 67 DO MT
650 ME 473 DO DF233 ME 177 DO GO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
TO 5 ME 1 DO 22 ME 6 DO RO
89 6 ME 11 DO AC
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
CE 189 ME 158 DO RN 90 ME 82 DOPB 72 ME 118 DOPE 137 ME 186 DO
AL 45 ME 43 DOSE 45 ME 30 DO
BA 222 ME 248 DO
145 ME 81 DO MS
89 ME 67 DO MT
650 ME 473 DO DF233 ME 177 DO GO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
TO 5 ME 1 DO 22 ME 6 DO RO
6 ME 11 DO AC
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
PI 52 ME 44 DOCE 189 ME 158 DO
RN 90 ME 82 DOPB 72 ME 118 DOPE 137 ME 186 DO
AL 45 ME 43 DOSE 45 ME 30 DO
BA 222 ME 248 DO
145 ME 81 DO MS
89 ME 67 DO MT
650 ME 473 DO DF233 ME 177 DO GO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
TO 5 ME 1 DO 22 ME 6 DO RO
6 ME 11 DO AC
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃOPOR ESTADO E REGIÃO
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃOPOR ESTADO E REGIÃO
MA 59 ME 56 DO
PI 52 ME 44 DOCE 189 ME 158 DO
RN 90 ME 82 DOPB 72 ME 118 DOPE 137 ME 186 DO
AL 45 ME 43 DOSE 45 ME 30 DO
BA 222 ME 248 DO
145 ME 81 DO MS
89 ME 67 DO MT
650 ME 473 DO DF233 ME 177 DO GO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
TO 5 ME 1 DO 22 ME 6 DO RO
6 ME 11 DO AC
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
MA 59 ME 56 DO
PI 52 ME 44 DOCE 189 ME 158 DO
RN 90 ME 82 DOPB 72 ME 118 DOPE 137 ME 186 DO
AL 45 ME 43 DOSE 45 ME 30 DO
BA 222 ME 248 DO
145 ME 81 DO MS
89 ME 67 DO MT
650 ME 473 DO DF233 ME 177 DO GO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
TO 5 ME 1 DO 22 ME 6 DO RO
6 ME 11 DO AC
209 ME 138 DO PA
6 ME 2 DO AP
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
48 ME 44 DO AM
MA 59 ME 56 DO
PI 52 ME 44 DOCE 189 ME 158 DO
RN 90 ME 82 DOPB 72 ME 118 DOPE 137 ME 186 DO
AL 45 ME 43 DOSE 45 ME 30 DO
BA 222 ME 248 DO
145 ME 81 DO MS
89 ME 67 DO MT
650 ME 473 DO DF233 ME 177 DO GO
PR 684 ME 526 DO
RJ 333 ME 528 DO
SP 13.893 ME 7.665 DO
MG 773 ME 608 DO
ES 98 ME 83 DO
SC 177 ME 176 DO
RS 283 ME 375 DO
TO 5 ME 1 DO 22 ME 6 DO RO
6 ME 11 DO AC
209 ME 138 DO PA
AP 6 ME 2 DO 1 ME 2 DO RR
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR ESTADO (1/01/98 a 23/09/04)
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NAPÓS-GRADUAÇÃO POR REGIÃO DO BRASIL
23.981 titulações(78,6%)
23.981 titulações(78,6%)
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR REGIÃO (1/01/98 a 23/09/04)
2.221 titulações(7,3%)
2.221 titulações(7,3%)
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR REGIÃO (1/01/98 a 23/09/04)
1.876 titulações(6,1%)
1.876 titulações(6,1%)
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR REGIÃO (1/01/98 a 23/09/04)
1.966 titulações(6,4%)
1.966 titulações(6,4%)
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR REGIÃO (1/01/98 a 23/09/04)
450 titulações(1,5%)
450 titulações(1,5%)
DISTRIBUIÇÃO DAS TITULAÇÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO POR REGIÃO (1/01/98 a 23/09/04)
ESTRANGEIROS FORMADOS NO BRASIL
(01/01/98 A 23/09/04)
693 Mestres - 27% originários do Peru
567 Doutores – 19% originários do Peru
EGRESSOS DA PÓS-GRADUAÇÃO
ACADEMIA(IES PÚBLICAS E PRIVADAS)
ÓRGÃOSPÚBLICOS
SEGMENTOPRODUTIVO
INSTITUTOS DE PESQUISA
AVALIAÇÃO CAPES
1 0 1 0
33
40
6874 72 71
2220 17 17
0
20
40
60
80
100
1 2 3 4 5 6 7
1998 a 2000 Situação Atual
USP 18% 33% 31% 10% 8%
BRASIL
8% 15% 20% 22% 35%
AVALIAÇÃO CAPESN
º d
e P
rogr
amas
219 Programas
Criação da comissão de avaliação – avaliação interna continuada
Objetivo: monitorar os programas através do Projeto de Metas Acadêmicas, visando definir ações que permitam o aperfeiçoamento acadêmico desses programas.
Acompanhamento dos programas 3 e 4
AÇÕES E RESULTADOSAÇÕES E RESULTADOS
EXCELÊNCIA DA PÓS-GRADUAÇÃO
DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO
Baixa produção científica docente e discenteBaixa produção científica docente e discente
Falta de massa crítica (pesquisadores)Falta de massa crítica (pesquisadores)
Baixo fluxo de dissertações e tesesBaixo fluxo de dissertações e teses
Tempo médio de titulação elevadoTempo médio de titulação elevado
Baixa produção científica docente e discenteBaixa produção científica docente e discente
Falta de massa crítica (pesquisadores)Falta de massa crítica (pesquisadores)
Baixo fluxo de dissertações e tesesBaixo fluxo de dissertações e teses
Tempo médio de titulação elevadoTempo médio de titulação elevado
ESTRUTURA DO PROGRAMA
Preenchimento inadequado do coleta CAPES
ACOMPANHAMENTO DOS PROGRAMAS3 E 4
Como a USP pensa a Avaliação da Pós-Graduação?
AÇÕESAÇÕES
AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO
Discussão pela Comissão de avaliação
Criação de grupos de discussão envolvendo:
coordenadores de programas da USP
membros dos comitês de avaliação da CAPES
representantes de área na CAPES
Criação da comissão de internacionalização
Análise dos projetos de internacionalização dos programas 5 a 7
AÇÕES E RESULTADOSAÇÕES E RESULTADOS
INTERNACIONALIZAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO
Internacionalização da Produção
Intelectual
Inte
raçã
o
12%
13%
6%
67%
27%
74%
5%
24%
82%
94%
Divulgação Internacionacional
Participação em associações científicas
Co-tutela
Estágio docente e discente
Organização de eventos
Colaboração em pesquisa e docência
Mobilidade de discentes e docentes
Patentes
Comitês editoriais
Produção intelectual
FORMAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO
ANÁLISE DOS PROJETOS DE INTERNACIONALIZAÇÃO ANÁLISE DOS PROJETOS DE INTERNACIONALIZAÇÃO
Porcentagem das IES que atribuíram alto nível de importância a cinco aspectos mais importantes da
internacionalização
Mobilidadede
estudantes
Pesquisa ligada à Identidade
Cultural
Mobilidadede
docentesCurrículo
DesenvolvimentoDe
Projetos
África
Ásia
Europa
América
LatinaOrient
e MédioAméricado Norte
Observação: Porcentagens totais maiores que 100 porque mais de um aspecto poderia ser considerado de alta importância
PROGRAMAS ACADÊMICOS E ESTRATÉGIAS PARA A INTERNACIONALIZAÇÃO
(Knight, J. Internationalization of Higher Education Practices and Priorities: 2003. IAU Survey Report)
ASPECTOS MAIS IMPORTANTES DA INTERNACIONALIZAÇÃO
1. Mobilidade de estudantes
Doutorado “sandwich”
Tese em co-orientação (duplo diploma) – CO-
TUTELA
PROGRAMAS ACADÊMICOS E ESTRATÉGIAS DA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
VISANDO À INTERNACIONALIZAÇÃO
Países 1999 2000 2001 2002 2003 2004* Totais
Alemanha 1 1 0 0 3 4 9
Argentina 1 0 0 0 0 1 2
Austrália 1 2 0 0 1 2 6
Bélgica 0 0 0 0 1 0 1
Canadá 6 3 2 2 0 4 17
Dinamarca 1 0 1 0 1 1 4
Espanha 5 2 2 1 1 3 14
Escócia 0 0 0 0 0 1 1
EUA 21 17 14 14 20 24 110
Finlândia 1 0 0 0 0 0 1
França 9 12 10 8 6 13 58
Holanda 1 1 0 1 2 1 6
Inglaterra 4 9 4 4 3 4 28
Irlanda 0 0 0 0 2 0 2
Itália 3 3 1 2 5 0 14
México 0 1 0 0 0 0 1
Portugal 4 5 1 0 4 9 23
Suécia 0 0 1 1 0 0 2
Suiça 0 1 0 0 1 0 2
Totais 58 57 36 33 50 67 301
BOLSA PDEE(BOLSA SANDWICH)
* Dados até setembro;
4 Bolsas PDEE estão em análise na CAPES.
EVOLUÇÃO DAS CONCESSÕES DE BOLSA PDEE (BOLSA SANDWICH)
(1999 A 2004)
58 57
3633
50
67*
0
10
20
30
40
50
60
70
1999 2000 2001 2002 2003 2004
* Até setembro de 2004
CONVÊNIOS DE CO-TUTELA USP/FRANÇA(1995 – 2004)
Unidade AreaQtidade de aluno por
Área
ECA Artes 1EESC Engenharia Mecânica 1EP Engenharia Elétrica 1EP Engenharia Metalúrgica 1EP Engenharia Mineral 1EP Engenharia de Transportes 1EP Engenharia Química 1EP Engenharia de Produção 1ESALQ Entomologia 1FD Direito 2FE Educação 1FFLCH Geografia Humana 1FFLCH Geografia Física 1FFLCH Lingua e Literatura Francesa 1FFLCH Literatura Brasileira 5FFLCH Filosofia 6FFLCH Sociologia 1FFCLRP Psicobiologia 1IAG Geofísica 2IF Física 1IG Geoquímica e Geotectônica 3IO Oceanografia Biológica 3IP Psicologia Social 1IP Psicologia Escolar e do Desenv. Humano 1CENA Energia Nuclear na Agricultura 1PROCAM Ciência Ambiental 1
41Total de Alunos
ASPECTOS MAIS IMPORTANTES DA INTERNACIONALIZAÇÃOASPECTOS MAIS IMPORTANTES DA INTERNACIONALIZAÇÃO
2. Cooperação Internacional Programa Estudante Convênio (PEC-PG) CAPES e
CNPq
Bolsas de Mestrado e Doutorado
Estudantes dos países de língua portuguesa,
África, Ásia, Oceania, América Latina e Caribe
PROGRAMAS ACADÊMICOS E ESTRATÉGIAS DA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
VISANDO À INTERNACIONALIZAÇÃO
BOLSISTAS DO PROGRAMA
PEC-PG/CAPES E CNPq DA USP
* Ano de Início TOTAL = 67
TotalCNPq CAPES CNPq CAPES CNPq CAPES CNPq CAPES CNPq CAPES CNPq CAPES CNPq CAPES
Angola 1 1 1 3Argentina 1 1 1 3
Cabo Verde 2 1 2 1 6Chile 1 1 2China 1 1
Colômbia 1 1 1 2 3 1 9C. Marfim 2 1 1 4
El Salvador 1 1Equador 1 1 3 1 1 7
Guatemala 2 1 3Moçambique 2 1 3
Namíbia 1 1Panamá 2 2Paraguai 1 1 1 1 4
Peru 3 2 4 2 1 1 2 15Uruguai 2 1 3
1998* 1999* 2000*País
2002* 2003* 2004*2001*
Fomento de projetos conjuntos de pesquisa
entre grupos brasileiros e estrangeiros
Professor colaborador (USP)
Professor visitante (USP/CAPES/CNPq/FAPESP)
USP/COFECUB
CAPES/COFECUB
PROGRAMAS ACADÊMICOS E ESTRATÉGIAS DA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
VISANDO À INTERNACIONALIZAÇÃO
PROGRAMAS ACADÊMICOS E ESTRATÉGIAS DA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
VISANDO À INTERNACIONALIZAÇÃO
Acordos bilaterais internacionais
CAPES/COFECUB – França
CAPES/SECYT – Argentina
CAPES/MECD - Espanha
CAPES/DAAD-PROBAL – Alemanha
CAPES/GRICES – Portugal
CNPq/ Colômbia, México, Peru, Costa Rica,
Venezuela, Equador, Itália, Bélgica,
Reino Unido e Japão
ACORDOS BILATERAIS INTERNACIONAIS
USP
*submetidos
1999 2000 2001 2002 2003 2004*
COFECUB (França) 2 8 9 4 6 19PROBRAL (Alemanha) 4 5 0 4 1 10GRICES (antigo ICCTI)
(Portugal) 0 2 4 3 7 13MECD (Espanha) 0 0 2 7 0 12SECyT (Argentina) 3 3 1 0 5 0Universidade do TEXAS
(Estados Unidos) 0 0 0 0 0 19 19 16 18 19 55
Projetos CAPES
Total por ano
SECyT – Argentina: recebe inscrições até 15.10.04
3. Mobilidade de docentes
Participar em Congressos e Reuniões Científicas
no Exterior
Ministrar disciplina
Orientar
PROGRAMAS ACADÊMICOS E ESTRATÉGIAS DA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
VISANDO À INTERNACIONALIZAÇÃO
1. Internacionalização das disciplinas (conteúdos
programáticos), nas áreas do conhecimento
Professor visitante (Pró-Reitoria)
Inclusão do professor nas disciplinas como
colaborador (Sistema Fênix)
2. Proficiência em língua estrangeira
Exame de proficiência de alto nível
Eliminatório na seleção dos pós-graduandos
METAS DA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO VISANDO À INTERNACIONALIZAÇÃO
3. Internacionalização do docente
Estágio e/ou visitas de curta duração
4. Consolidação de convênios internacionais
existentes e estabelecimento de novos
METAS DA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO VISANDO À INTERNACIONALIZAÇÃO
5. Criação de Programa de Pós-Graduação
Internacional compartilhado
PROJETO PILOTO (tripartite)PROJETO PILOTO (tripartite)
Programa: Biologia Celular e MolecularÁrea de Concentração: Plant Sciences USP (ESALQ/ FFCLRP/IB/ICB/FCFRP)
Rutgers University, New JerseyThe Ohio State University, Ohio
METAS DA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO VISANDO À INTERNACIONALIZAÇÃO
6. Implementação de outras modalidade extraídas dos projetos de internacionalização dos Programas.
METAS DA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO VISANDO À INTERNACIONALIZAÇÃO
WORKSHOP DE INTERNACIONALIZAÇÃO
DA PÓS-GRADUAÇÃO NA USP14/10/2004Coordenadores de Programas de conceitos 5, 6
e 7 – seis grupos multidisciplinares
TEMASTEMASProdução intelectual, comitês editoriais, patentesMobilidade de discentes e docentesColaboração em pesquisa e docênciaEstágios docente e discenteCo-tutelaParticipação em associações científicas, organização de
eventos
e divulgação internacional
Muito obrigada pela atenção!
