1

BACHILLERATO TECNOLOGICO “NUESTROS

PEQUEÑOS HERMANOS”

GUIA DE ESTUDIO PARA LA

EVALUACION DIAGNOSTICA DE INGRESO AL BACHILLERATO

2018

UNIDAD DE EDUCACIÓN

MEDIA SUPERIOR TECNOLOGICA

INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS

CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO 17PCT00 32E

2

INSTRUCCIONES:

Este cuadernillo ha sido elaborado tomando en cuenta los conocimientos, habilidades y

destrezas que se han revisado en la educación secundaria en cinco asignaturas específicas:

Español, Química, Matemáticas, Computación e Inglés.

Es importante enfatizar que, al tratarse de una guía, deberás repasar y estudiar los temas que

aquí se plantean con el fin de que te prepares para el examen diagnóstico que se aplica

como requisito para ingresar al bachillerato.

ESPAÑOL 1. Realiza las siguientes actividades

TEMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Tema: Lectura Realizar una investigación documental y definir “Lectura”.

Enlistar las características de los “Tipos de lectura”.

Tema: Lenguaje

Realizar una investigación documental y redactar la definición de

“Lenguaje”.

Realizar una investigación documental sobre la Funciones de la lengua y

elaborar un mapa conceptual.

Tema:

Comprensión

lectora

Realizar una investigación documental y elaborar las siguientes definiciones:

“Habilidad lectora”, “Competencia lectora”, “Factores que influyen en la

comprensión lectora”, “Competencia comunicativa” y “Composición escrita”.

2.- Ejercicios de comprensión de lectura

A) Lee el texto y responde las preguntas. Movimiento Barroco

El Barroco transcurre bajo los reinados de los tres últimos reyes de la casa de Austria: Felipe III, Felipe IV y Carlos II. Es una época de contrastes: decadencia política y social, por un lado, y florecimiento artístico, por otro. Es una corriente artística que se gesta en Italia, pero que nace y se arraiga en España, como producto de la plenitud y la decadencia que se dan a fines del siglo XVI y que abarca casi todo el siglo XXVII. Por ello, después de haber vivido la plenitud, expresa una crisis, un desengaño vital, un deseo de huir de la realidad, manifestado a través de la exageración y el exceso. Se critica y satiriza sobre la ambición, el poder y el dinero. La brevedad de la vida, vista como un paso rápido hacia la muerte, es otro tema que atormenta a los hombres del Barroco, haciéndolo con una visión de tendencia pesimista. El escritor del Barroco:

Pretende impresionar los sentidos y la inteligencia con estímulos violentos, bien de orden sensorial, sentimental o intelectual.

Recurre a un lenguaje ampuloso y retorcido, que dificulta muchas veces la comprensión;

Usa lenguaje exagerado y descripciones recargadas; y

En ocasiones expresa un tono pesimista. Recuperado el 18 de marzo de 2011 de

Http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp??TemaClave=1090 1. El movimiento Barroco transcurre en el periodo de:

a) Los tres últimos reyes de la casa de Austria: Felipe I, Felipe V y Carlos II.

b) Los tres últimos reyes de la casa de Austria: Felipe II, Felipe I y Carlos IV.

c) Los tres últimos reyes de la casa de Austria: Felipe III, Felipe IV y Carlos II.

2. De acuerdo con el texto, ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una característica del escritor

del Barroco

a) Usa un lenguaje claro y sencillo.

b) Usa un lenguaje exagerado y recargado.

c) Usa un lenguaje que expresa optimismo.

3

3. Según el texto, el movimiento Barroco critica:

a) La tendencia pesimista de la literatura.

b) La ambición, el poder y el dinero.

c) a los reyes de Austria

4. ¿Cómo pretende el escritor del Barroco impresionar los sentidos y la inteligencia?

a) Con literatura recreativa.

b) Con estímulos violentos.

c) Con estímulos sutiles.

5. Durante el periodo en que se gestó esta corriente, ¿cuál era el contexto social y político europeo?

a) La economía estaba en su mayor auge.

b) Había un importante desarrollo político.

c) Ambos rubros estaban en decadencia.

6. ¿Con qué finalidad los literatos de esta época tendrían que reflejar en sus obras exageración y

excesos?

a) Para expresar su deseo de huir de la realidad

b) Para extender sus obras por todo Europa

c) Para atraer a un mayor número de lectores.

7. El Barroco:

a) Nace en Italia y se gesta en España

b) se gesta en Italia y se extiende por toda Europa.

c) se gesta en Italia, pero nace y se arraiga en España.

8. Los personajes del Barroco

a) critican y satirizan la ambición, el poder y el dinero.

b) apoyan las acciones de la monarquía respecto a la decadencia social.

c) consideran el paso de la vida como algo prolongado y trascendente.

9. El movimiento Barroco abarca:

a) casi todo el siglo quince.

b) casi todo el siglo dieciséis.

c) casi todo el siglo diecisiete.

B) Lee el texto y responde las preguntas.

La metamorfosis

(Fragmento)

Franz Kafka

Una mañana, tras un sueño intranquilo, Gregorio Samsa se despertó convertido en un monstruoso insecto. Estaba echado de espaldas sobre un duro caparazón y, al alzar la cabeza, vio su vientre convexo y oscuro, surcado por curvadas callosidades, sobre el que casi no se aguantaba la colcha, que estaba a punto de escurrirse hasta el suelo.

Numerosas patas, penosamente delgadas en comparación con el grosor normal de sus piernas, se agitaban sin concierto.

- ¿Qué me ha ocurrido?

No estaba soñando. Su habitación, una habitación normal, aunque muy pequeña, tenía el aspecto habitual. Sobre la mesa había desparramado un muestrario de paños - Samsa era viajante de comercio-, y de la pared colgaba una estampa recientemente recortada de una revista ilustrada y puesta en un marco dorado. La estampa mostraba a una mujer tocada con un gorro de pieles, envuelta en una estola también de pieles, y que, muy erguida, esgrimía un amplio manguito, asimismo de piel, que ocultaba todo su antebrazo.

4

Gregorio miró hacia la ventana; estaba nublado, y sobre el cinc del alféizar repiqueteaban las gotas de lluvia, lo que le hizo sentir una gran melancolía.

-Bueno –pensó–; ¿y si siguiese durmiendo un rato y me olvidase de todas estas locuras? -

Pero no era posible, pues Gregorio tenía la costumbre de dormir sobre el lado derecho, y su actual estado no le permitía adoptar tal postura. Por más que se esforzara volvía a quedar de espaldas. Intentó en vano esta operación numerosas veces; cerró los ojos para no tener que ver aquella confusa agitación de patas, que no cesó hasta que notó en el costado un dolor leve y punzante, un dolor jamás sentido hasta entonces.

¡Qué cansada es la profesión que he elegido! –se dijo–. Siempre de viaje. Las preocupaciones son mucho mayores cuando se trabaja fuera, por no hablar de las molestias propias de los viajes: estar pendiente de los enlaces de los trenes; la comida mala, irregular; relaciones que cambian constantemente, que nunca llegan a ser verdaderamente cordiales, y en las que no tienen cabida los sentimientos.

¡Al diablo con todo! Sintió en el vientre una ligera picazón. Lentamente, se estiró sobre la espalda en dirección a la cabecera de la cama, para poder alzar mejor la cabeza. Vio que el sitio que le picaba estaba cubierto de extraños puntitos blancos. Intentó rascarse con una pata; pero tuvo que retirarla inmediatamente, pues el roce le producía escalofríos.

Recuperado el 23 de marzo de 2011 de http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/Kafka/metamorfo.htma.

1. De forma general, ¿sobre qué trata el texto?

a) Sobre un hombre que sueña que se ha convertido en insecto b) Sobre un hombre que se ha convertido en insecto c) Sobre un hombre que detesta su profesión

2. Según el texto, ¿porque Gregorio se sintió melancólico?

a) Porque no podía dormir como estaba acostumbrado.

b) Porque estaba lloviendo.

c) Porque no le gustaba su trabajo

3. ¿Qué opción podría sustituir, de mejor forma, el título de este texto?

a) La transformación.

b) La alteración

c) La evolución

4. En el último párrafo, la palabra picazón puede ser sustituida por:

a) molestia.

b) dolor.

c) comezón.

5. Por sus características, el texto que se presenta a continuación corresponde a:

La metamorfosis es un relato de Franz Kafka publicado en 1915 que narra la historia de Gregorio Samsa, un

comerciante de telas que vive con su familia a la que él mantiene con su sueldo, quien un día amanece

convertido en una criatura no identificada claramente en ningún momento, pero que tiende a ser reconocida

como una especie de cucaracha gigante. https://es.wikipedia.org/wiki/La_metamorfosis

a) una sinopsis

b) una reseña

c) un comentario

6. ¿En qué párrafo se menciona una descripción del ambiente en el que se desarrolla el relato?

a) En el párrafo 1.

b) En el párrafo 4.

c) En el párrafo 7.

5

7. Lee la ficha bibliográfica que corresponde al libro La metamorfosis y elige el dato que hace falta para

completarla.

Kafka, Franz. La metamorfosis. Argentina, 2007, 290pp.

a) Lugar de publicación.

b) Año de edición.

c) Nombre de la editorial.

QUIMICA

A partir del número atómico y la masa atómica, calcula el número de electrones, protones y

neutrones de un elemento,

Ejemplo: elemento Yodo

Número atómico Z=57

A del yodo=127 uma

Numero de electrones= 57

Numero de protones = 57

A=protones + neutrones

A= masa atómica

n=neutrones

p=protones

n = A - p+

n= 127-53=74

El yodo tiene 57 protones, 57 electrones y 74 neutrones

Elemento Núm. De

Electrones

Núm. De

Protones

Núm. De Neutrones

Pb 46 46 106-46=60

Au

Al

Po

Determina los pesos moleculares de los siguientes compuestos:

a) K 2CrO4, b) CCL4 c) AgNO3

Ejemplo KHS04

K=1 átomo x su masa atómica =39 x1

6

H= 1 átomo x su masa atómica = 1x1

S= 1 átomo x su masa atómica = 32x1

O= 4 átomo x su masa atómica = 16x4 = 64

Peso molecular del sulfato acido de potasio KHS04 =136 gr/mol

NUMERO DE ELECTRONES POR NIVEL Y ORBITAL

Nivel

energético

Orbital Numero de Electrones por

Orbital

Total de

Electrones

por nivel

1 s (1) s (1), p (6), d (10) 2

2 s(1), p (3) s (1), p (6), d (10) 8

3 s (1), p (3), d (5) s (1), p (6), d (10) 18

4 s (1), p (3), d (5), f (7) s (1), p (6), d (10),f (14) 32

5 s (1), p (3), d (5), f(7) s (1), p (6), d (10), f(14) 32

6 s (1), p (3), d (5) s (1), p (6), d (10) 18

7 s (1), p (3) s (1), p (6), d (10) 8

Ejemplo 1s2 = nivel 1 , Orbital s y numero de electrones en el orbital s =2

Localiza en tu tabla periódica los siguientes elementos y compleméntala

Elemento Símbolo Nivel Grupo Numero de

electrones

Orbital

Fosforo

Plomo

Potasio

Cobalto

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MODELOS ATÓMICOS

¿Cuál es el modelo atómico actual?

CLASIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS

Localiza en la tabla periódica los siguientes elementos y colócalos en las columnas que les

corresponda: Calcio, Germanio, Azufre, Oro, Cobre, Argón, Fosforo, Xenón, Polonio

Metales No metales Metaloides Gases nobles

----------- ----------------- ------------------ --------------------

----------- ----------------- ------------------ --------------------

----------- ----------------- ------------------ --------------------

MATEMATICAS

I.- Repaso de operaciones básicas suma, resta, multiplicación y división

1.-

8

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9

9.-

10.-

11.-

12.-

13.- 1543.26 + 503.2

14.- 44.56 - 21.005

15.- 326.12 x 0.25

II.-Realizar las siguientes operaciones básicas aplicando ley de signos y jerarquía del PEMDAS

¿Cómo me puedo acordar? ¡PEMDAS!

P Paréntesis primero

E Exponentes (potencias y raíces cuadradas, etc.)

MD Multiplicación y División (de izquierda a derecha)

AS Adición y Sustracción (de izquierda a derecha)

1. - 3 + 5 – 6 + 8 – 3 =

2. 2 + 10 – 8 – 2 + 6 =

3. 5 – 7 – 12 + 14 – 8 =

4. 5 x 2 + 10 ÷ 2 + 3=

5. 4 – 5 +16 ÷ 8 =

6. 2 ( - 2 ) + 3 ( 5) =

7. - 3 ( 6 ) – 2 ( - 4) – (3)=

10

8. 3 [ 10 ÷ 5 +2 ^3]

9. - 2 [ 2 (3 - 5) + 3 (7 - 4) ]=

10.

11.

12.

13.

14. 2 +

15. ( 2)3

16. ( - 1 ) 5

17. (-3)3

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26. ( 2)3

27. ( - 1 ) 5

28. (-3)3

29.

30.

11

III.- Obtener los porcentajes de cada cantidad

Ejemplo:

1.- Obtener el 15% de $600,

El 15% se debe convertir a decimal, por lo tanto, se divide 15 sobre 100,

$600 x 0.15 = $90, por lo tanto, 15% equivale a $90 2.- ¿Cuál es el porcentaje de latas recicladas? Si 20 corresponde a la cantidad total de latas, entonces, dividiremos 13/20 para encontrar el porcentaje al que 13 corresponde. Haciendo esa división encontraremos 0,65. Para transformar el valor encontrado en porcentaje, basta con multiplicar por 100. 0.65 x 100 = 65% de latas

Ejercicios;

1.- En un grupo de primaria hay 50 alumnos, de los cuales 23 son niños y el resto son niñas ¿Cuál es el porcentaje de niños y el de niñas?

2.- Luis abrió una cuenta en el banco con $5000, al final del año tendría un 18% más, ¿cuánto fue lo que gano de intereses?

3.- En una tienda de ropa hay descuentos del 10%, 20% y 30%, a) ¿Cuál es el descuento de cada prenda?

b) ¿Cuál es el costo del vestido ya con el descuento?

C) José compro un short, un sombrero, y unos lentes para caballero, ¿Cuánto pago en total y cuánto ahorro?

d) Karla compro un vestido, un traje de baño y unos lentes, si pago con un billete de $1000 pesos, ¿Cuánto le

devolvieron de cambio?

$150

10%

$350

30%

$280

20%

$250

10%

$180

10%

$180

10%

$200

10%

$300

20%

$300

20%

$400

30%

$200

10%

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COMPUTACION

Instrucciones: Subraye la respuesta correcta a cada pregunta.

1. Conjunto de órdenes y programas que controlan los procesos básicos de una computadora y

permiten el funcionamiento de otros programas.

Sistema Operativo Software de Aplicación Memoria RAM Lenguaje

2. Son los programas informáticos que hacen posible la realización de tareas específicas en una

computadora.

Software Firmware Antivirus Windows 10

3. Se le llama a todos los componentes físicos y electrónicos de una computadora.

Software Firmware Antivirus Hardware

4. Es un grupo de datos estructurados que son almacenados en algún medio como disco duro,

pendrive, etc. Y pueden ser usados por las aplicaciones de dispositivos móviles o computadora.

Carpeta Disco duro Archivo Memoria

5. Antiguamente conocidas como directorios, no contienen información de por sí, sino contiene

más archivo clasificados y ordenados en su interior.

Carpeta Disco duro Archivo Memoria

6. Unidad mínima de medida en sistemas informáticos.

Byte Número Bit Gigabyte

7. Dispositivo que te permite interactuar con la computadora, traduce los movimientos de tu mano

al mundo virtual, lo cual según el pulso que tengas te permite dibujar, moverte por el sistema, hacer

clic etc.

Screenshot Mouse Lector óptico Scanner

8. Es una representación visual por dónde se mueve el mouse o ratón y generalmente

representado con una flecha blanca.

Cursor Flecha de dirección Espejo virtual Wifi

9. Es una de las principales herramientas que usamos para interactuar e introducir datos en la

computadora.

Monitor Teclado Huella digital Password

10. Dispositivo electrónico que muestra información de salida a través de imágenes y textos

generados por medio de un adaptador gráfico o de video de una computadora.

Teclado Huella digital Scanner Monitor

11. La principal función es plasmar en papel, tanto datos en forma de texto como datos en forma

de imágenes (gráficas, fotos, y demás imágenes en general), que están en formato electrónico dentro

de la computadora.

Imprenta Procesador de textos Impresora Periódico

12. Dispositivo electrónico donde se almacena de forma permanente toda la información que se

procesa en la computadora incluyendo el sistema operativo y las aplicaciones.

Carpeta Dropbox Disco duro Memoria RAM

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13. Se le conoce como red de redes o la gran red, se basan en interconectar computadoras entre sí

creando una gran telaraña de intercomunicación, dichas interconexiones se realizan mediante cable

físico convencional, fibra óptica, red eléctrica, vía satélite, etc. R.

Internet Chat Facebook WiFi

14. Programa que nos permite visualizar las páginas Web que se encuentran alojadas en los

servidores de Internet.

Buscador Navegador Sección Amarilla Diccionario

15. Son los programas dentro de un sitio o página web, los cuales, al ingresar palabras clave,

operan dentro de la base de datos del mismo y recopila todas las páginas posibles, que contengan

información relacionada con lo que se desea.

Navegador Sección Amarilla Diccionario Buscador.

16. Son sitios de Internet formados por comunidades de individuos con intereses o actividades en

común (como amistad, parentesco, trabajo) y que permiten el contacto entre estos, de manera que se

puedan comunicar e intercambiar información.

Redes telefónicas Youtube Redes sociales Inbox

17. Es un ejemplo de sistema operativo de computadora.

Windows 10 Office 2016 Windows Move Maker Altair

18. Servicio de red que permite mandar y recibir mensajes a través de internet, con múltiples

destinarios o receptores, situados en cualquier parte del mundo.

Correo postal Correo electrónico Aeropostal FedEx

19. Sitio web que se actualiza periódicamente y que ofrece la lectura de información de uno o

varios autores sobre temas de interés.

Bloq Instagram Blog Chat

20. Programa que trata de detectar y eliminar aquellos programas maliciosos que pueden ingresar

en una computadora y producir daños.

Ccleanner WinDoctor Antivirus PcTools

21. ¿Indica que elemento pertenece a una Computadora?

Osciloscopio Teclado Almohadilla Regulador

22. Es un dispositivo de entrada en una computadora.

Monitor Impresora Micrófono Memoria

23. ¿El Monitor es un periférico que entrega el resultado de la interacción del :.. ?

Internet disco duro Modem Teclado

24. ¿El teclado es un dispositivo de?

Salida Estacionamiento Entrada Guardar

25. ¿El lector de cd sirve para?

Jugar con diskette Escuchar una canción Dibujar con el Mouse

Reproducir un CD de Música Digitalizar una Imagen

26. ¿La palabra Hardware en computación hace referencias a…?

El Escáner y el monitor La computadora

Partes físicas y electrónicas de la computadora El Procesador Central

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27. ¿El Scanner sirve para digitalizar imágenes y por lo tanto es un dispositivo de:..?

Hospedaje Salida Entrada Entrada y Salida

28. Tecla que se utiliza para la entrada o captura de datos o salto de línea

Escape Suprimir Enter Control

29. Tecla que se utiliza para borrar un carácter a la derecha.

Retroceso Suprimir Enter Alt + X

30. Programa que permite realizar todo tipo de operaciones matemáticas como cálculos aritméticos

y financieros, además de poder crear gráficos de los resultados obtenidos.

Hoja de Cálculo Calculadora Computadora Mathpart

31. Programa o aplicación informática destinada a la creación o modificación de documentos

escritos, presentan una gran gama de funcionalidades que nos permite realizar un diseño gráfico al

texto por medio de una computadora.

Procesador de textos Hoja de Cálculo Bloc de Notas Office

32. Documento electrónico adaptado particularmente para el Web, que contiene información

específica de un tema en particular y que es almacenado en algún sistema de cómputo que se

encuentre conectado a la red mundial de información denominada Internet.

Skype Página Web Facebook La Nube

33. Se trata de un servicio que funciona a través de internet que permite a los usuarios guardar

información de cualquier tipo: música, videos, en General y poderlos tener alojados en servidores

dedicados, es decir en equipos que siempre permanecen encendido las 24 horas del día y los 365

días del año.

Instagram Blog Facebook La Nube

34. Serie secreta de caracteres que permite a un usuario tener acceso a un archivo, a una

computadora o a un programa.

Password Username Admin E-mail

35. Es un ejemplo de dispositivo móvil.

Teléfono Inalámbrico Calculadora Teléfono celular Cuaderno

36. Es un ejemplo de nube informática.

IDrob iCloud Imax Itunes

37. Medida informática de almacenamiento muy común tanto en computadoras como en

dispositivos móviles.

Gigabyte Gigahertz Gigabit Ppm

38. Memoria más común en las computadoras y los dispositivos móviles, capaz de almacenar

datos e instrucciones de manera temporal, pero que pierde los datos una vez que se apaga el

equipo.

Memoria RAM Memoria ROM Memoria Cache Memoria 3D

39. Tecnología de ondas de radio de corto alcance, cuyo objetivo es el simplificar las

comunicaciones entre dispositivos informáticos, como computadoras laptops, teléfonos móviles, otros

dispositivos de mano y entre estos dispositivos e Internet.

Infrarrojo Bluetooth Rayos Catódicos Wifi

15

40. Sistema que utiliza más de un medio de comunicación para transmitir, administrar o presentar

información, combinando texto, imagen, animación, sonido y vídeo.

Multiprogramación Multitareas Multilenguaje Multimedia

INGLÉS

SUBJECT PRONOUNS

Un pronombre es una palabra que toma el lugar de un sustantivo

común o propio. Hay diferentes tipos, las palabras I, you, he, she, it,

we y they son pronombres personales. Reemplazan sustantivos y se

usan como sujetos del verbo en una oración. El sujeto de una

oración es la persona, animal, lugar o cosa que realiza la acción

expresada por el verbo.

Observa la siguiente imagen para entender el sustantivo reemplazado, realiza el

ejercicio.

VERB BE

Las palabras am, is, are son un verbo, pero no un verbo de acción. Son la conjugación en presente

simple del verbo BE (ser o estar).

Ejemplos:

I am Peter. I am not Paul.

She is Miss Lee. She is a teacher.

He is my father. He is a doctor. He is not a lawyer.

You are a stranger. You are not my friend.

We are in the same class, but we are not on the same team.

They are good friends. They are not enemies.

Circle all the personal pronouns that you find in the next paragraph.

I am a student at a junior high school. My father’s name is Charles. He is a

veterinarian. My mother’s name is Helen. She is a teacher. Slub is my pet. It is a

good dog. We always go to the park on Sundays. Sometimes I meet Anna and

Bob. They are my best friends. What about you?

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Observa el siguiente cuadro de conjugación para entender cómo usar am, is y are:

Singular Plural

First person I am we are

Second person you are you are

Third person he is she is it is

they are they are they are

Learn these short forms called contractions:

I am = I’m you are = you’re he is = he’s she is = she’s it is = it’s am not = aren’t (only in questions) is not = isn’t are not = aren’t

we are = we’re they are = they’re

*In questions, use aren’t as a contraction of am not. For example, you can say: I’m taller than you, aren’t I?

La conjugación is se usa para objetos, lugares y animales en su forma singular, en su forma plural la

conjugación que se utiliza es are .

The table is black. Tables are made of wood.

Exercise 1

Fill in the blanks with am, is or are.

1 They ________ my good friends. 2 He ________ a soldier. 3 You ________ taller than Charlie. 4 She ________ ill. 5 We ________ very hungry. 6 It ________ a sunny day. 7 I ________ angry with Joe. 8 You ________ all welcome to my house.

Exercise 2

Fill in the blanks with is or are.

1 John’s dog ________ very friendly. 2 Robert ________ ten years old. 3 These flowers ________ very pretty. 4 The two schools ________ close to each other. 5 Math ________ not a very difficult subject. 6 ________ dinner ready? 7 This computer ________ very easy to use.

8 All the windows ________ open.

YES/NO QUESTIONS

Las preguntas cerradas o Yes or no questions son preguntas cuya respuesta esperada es Yes o No.

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Para formar una de dichas preguntas, simplemente se invierte el sujeto y el verbo to be: Ejemplo:

They are American. — Are they American?

They are nice. — Are they nice?

Complete the following questions and answers

TO HAVE

En su forma ordinaria el verbo have indica ideas tales como la posesión de objetos, características

o rasgos individuales y relaciones personales y familiares, etc.

Ejemplos:

He has a brother in Germany.

She has long hair.

I have two kids.

Have se usa en presente cuando el sujeto es

plural o con los pronombres I / you / they / we.

Has se usa en presente cuando el sujeto es un

sustantivo o pronombre de la 3ra. Persona del

singular.

Complete with have or has 1. I _____ a pet 2. You ______ a ball 3. He ______ a notebook 4. She ______a computer 5. It ________ four legs 6. We ______ a book 7. They _______a guitar

POSSESSIVE ADJECTIVES

Se utilizan para indicar a quién pertenece el sujeto u objeto de la oración. Van seguidos de un

sustantivo (o una cláusula nominal).

Write the corresponding possessive adjective

to complete the sentence.

1. (We) This is house. 2. (He) That is car. 3. (They) apartment is big. 4. (You) ___________ notebook is red. 5. (I) blouse is new. 6. (It) This is ________ dog Mimi . 7. (we) bus is here!

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Como se puede observar, son muchos menos que en español, ya que no se diferencian en singular o

plural. Por ejemplo:

My car = Mi auto My books = Mis libros

Complete the next sentences with the correct possessive adjective:

1. I am a student. ___ name is Charles. 2. She is my sister. ___ name is Susan. 3. He is a teacher. ___ name is John. 4. We are brothers. ___ father is Tom. 5. It is my dog. ___ name is Max.

WH- QUESTIONS

Para preguntar por hechos, usamos palabras de pregunta tales como what (qué/cuál), who (quién),

how old (qué edad), when (cuándo), where (dónde). El verbo be viene después de la palabra de pregunta y

es seguido por el sujeto.

Examples:

What is your name?

Where are you from?

When is your birthday?

How old are you?

Who is he?

Fill in the blanks with the correct question words from the box.

1 ____________is your house?

2 _____________ is she?

3 _____________of the two boys is smarter?

4. ____________ can you visit me?

5. ____________ old is he?

6. ____________ is her name?

ARTICLES : A / AN / THE

A/AN es el artículo indeterminado “un” o “una”. Se utiliza adelante de palabras que empiezan por

consonante, como por ejemplo:

a job

a bottle of wine

a glass of water

a house

También, las palabras que comienzan por el sonido /ju:/ van precedidas de “a”, aunque comiencen con la

vocal “u”: a university, a uniform, a European city, a universe, etc.

En cambio, utilizamos an cuando la siguiente palabra empieza por vocal o sonido vocálico:

an umbrella

an apple

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an ice-cream

an hour (porque la “h” no se pronuncia).

THE es el único artículo determinado en inglés (el/la/lo/los/las). Como

regla general, se utiliza the cuando hablamos de algo en concreto o único

en el mundo.

Ejemplo:

My backpack is the red one.

You are the best student in the world.

DEMOSTRATIVE PRONOUNS

Las palabras this, these, that y those son pronombres demostrativos ya que indican el objeto, la persona, el animal o el lugar en cuestión. Observa la siguiente imagen para comprender la diferencia entre ellos.

This indica un solo artículo cerca de la persona que habla. En español es este o esta.

That indica un solo artículo a la distancia de quien habla. En español decimos aquél o aquella.

These indica varios artículos cerca de quien habla. En español lo expresamos como estos o estas.

Those indica varios artículos a la distancia de quien habla. En español decimos aquellos o aquellas.

Nota que en español hacemos una distinción en género de la palabra, en inglés, estos demostrativos

no, ya que los sustantivos para objetos y lugares no tienen género.

Complete the following clauses

with a, an, or the.

1. ___ horse 2. ___ Moon 3. ___ animal 4. ___ brush 5. ___ Sun 6. ___ Universe 7. ___ book 8. ___ orange

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REGULAR PLURAL NOUNS

Normalmente se forma el plural con una sola s

One book – two books One car – two cars

EXCEPCIONES

- Si la palabra termina con 'sh', 'ch', 's', 'x' o 'z', añadimos 'es'.

Ej. one church - two churches one bus - two buses one box - two boxes

- Algunos sustantivos que terminan con la 'o' llevan plurales con 'es'.

Ej. one tomato - two tomatoes one hero - two heroes one potato - two potatoes

- Si la palabra termina con 'consonante + y', normalmente cambiamos la 'y' por una 'i' y añadimos 'es'.

Ej. one baby - two babies one party - two parties one lady - two ladies

- Si la palabra termina con 'vocal + y', normalmente añadimos solo una 's'.

Ej. one day - two days one boy - two boys

- Si la palabra termina con una 'e', solo añadimos una 's'.

Ej. one name - two names

Hay pocas excepciones que normalmente no cambian en el plural, como 'fish', 'sheep' y los nombres incontables como 'money', 'water', 'wine' etc.

Write the plural form of the following singular nouns:

A train

A bus

A potato

A lady

A wolf

_______trains_____

_________________

_________________

_________________

_________________

A journey

A roof

A thief

A dictionary

A chair

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

Underline the demonstrative pronouns in the next sentences.

Those are horses.

What are those?

We can do better than that.

No, that’s not mine.

You mean you won?

That’s amazing!

Hello, who is that speaking, please?

Hello, is that you, George?

Singular Plural Singular Plural

21

IRREGULAR PLURAL NOUNS

Some plural nouns don’t follow the -s rule. They don’t end

in -s, -es, -ies or -ves. Instead, the word changes form. Like

the ones in the chart:

The plural of the mouse that you use with your computer

is either mice or mouses.

You can use fishes as the plural of fish when you are

talking about different kinds of fish: all the fishes of the

Pacific Ocean.

Look at the words below. Do you know which ones are singular and which are plural? Put a

checkmark (✓) in the correct box.

Singular Plural Singular Plural

word children

pencils kites

books people

mice crab

hat foxes

RECOMENDACIONES PARA EL DIA DEL EXAMEN

1. Preséntate 15 minutos antes del examen.

2. Trae lápiz del 2 o 2 ½, goma y sacapuntas.

3. Lee atentamente las preguntas, si no puedes resolver un reactivo continua con las demás,

después podrás regresar a revisar o responder lo faltante.

4. Rellena un solo círculo. Rellenar dos hará inválida tu respuesta.

5. En caso de que quieras corregir, asegúrate de borrar bien la primera opción elegida.

Ejemplos de preguntas y del formato de respuestas

Pregunta:

1. ¿Cuál es el primer planeta del sistema solar?

a) Plutón b) Luna c) Mercurio d) Venus

Hoja de respuestas

Rellenar el círculo de la opción elegida

1. A B C D

foot feet tooth teeth

goose geese woman women

mouse mice Sheep sheep

child children fish fish

man men bison bison

ox oxen reindeer reindeer

deer deer

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CREDITOS

En la elaboración de esta guía de estudio participaron los siguientes docentes:

Lectura: Mtro. Leopoldo Flores Sánchez

Química: Biol. Blanca E. Dorantes Salgado

Matemáticas: Ing. Teresa Carely de la Paz Álvarez

Computación: L.I. Richard E. Muñoz Hernández

Inglés: LEI. Erandi I. Moreno Salgado

LEI. Johnny M. Pita Balbuena

LI. Erika Sotelo Modesto

Compilación: LCH. Noemí Limón Cruz