A. Rosca- Psihologie generala

CND I DE CE A APRUT SINTAGMA COALA CLUJEAN DE PSIHOLOGIE?

Mariana Roca Universitatea Babe-Bolyai din Cluj-Napoca

The matrix of the first Transylvanian psychologists formation (the place where the first Transylvanian psychologists were educated) was the Faculty of Letters and Philosophy of the Superior Dacia University. The multidisciplinary profile of this faculty allowed that its graduates and employees (staff members) to distinguish (affirm) themselves in various science and culture branches. The present paper is referring to the activity and the work of some of the members of the Psychology Institute, conducted by Florin tefnescu-Goang, who demonstrated their professional competences and moral qualities in psychology or in other related scientific domains. These are: L. Rusu, S. Cupcea, L. Bologa, I. Pitariu, M. Beniuc, I. Creang, T. Bugnariu, N. Mrgineanu, A. Floca, D. Todoran, Al. Roca, and D. D. Roca.

The postwar years were extremely difficult for the Romanian psychology, but after 1964, The Psychology Department from the Cluj University has managed to make itself known through its research studies and publications (handbooks, treatises, university courses) sought for and appreciated by the specialists and students of all the faculties of the same type from our country. Here, under the guidance and leadership of the Al. Roca, a valuable group of university professors and researchers was created. The publication of two scientific journals in French and English made possible that the activity of the Romanian psychologists to be known and appreciated abroad, inclusively that of the above-mentioned group.

The principledness, the objectivity manifested in their professional relationships made possible the organization of collaborations with psychologists from all the faculties of the same type from our country. Thus, The Psychology Department from Cluj became for decades the flag ship of the Romanian psychology. In that way, it was born, outside the Department, the phrase The School of Psychology from Cluj.

1. SCURT ISTORIE

Nu tim cine a lansat aceast formulare, dar n mod cert ea nu a aprut n cadrul catedrei noastre de psihologie i nu a fost utilizat de membrii ei, lauda de sine nefiind cultivat aici. Apariia acestei sintagme nu poate fi neleas n afara evoluiei istorico-sociale.

An. Inst. de Ist. G. Bari din Cluj-Napoca, Series Humanistica, tom. V, 2007, p. 137162

Mariana Roca 2 138

S deschidem o carte de istorie trit. n anul 1929 se inea un Congres al Studenilor din toat ara, dar i din Pind

i din Timoc. Nu uit seriozitatea dezbaterii problemelor, maturitatea discuiilor, talentul vorbitorilor. Am descoperit ceva de un pre deosebit. Am descoperit ntr-un om o inim care bate n ritmul permanenei naionale (subl.ns. M.R.). Ieii seara de la una din edinele congresului, ne-a ntrebat simplu: Suntei ardeleni? Vreau s v invit s fii n seara asta oaspeii mei. Sunt prim-pretor la Craiova i m-a bucura s petrec o sear cu dumneavoastr. E prima oar c am acest prilej i pentru c v-am ndrgit pentru izbnda voastr de a rmne romni. Vreau n seara asta s fii ai mei. Ne-a dus la un restaurant n Parcul Bibescu, unde aranjase un osp pantagruelic. I-am cntat cntece studeneti intercalate cu eruptivele cntece ciprianeti i cu cntecul Tricolorul. Eram tineri, eram studeni, purtam n noi mndria de a reprezenta Ardealul n prima lui generaie de colaritate romneasc la Universitatea Daciei Superioare. Purtam n suflet earfa tricolorului atta vreme ngenuncheat (). n tren, la rentoarcere, am ajuns cu toii la concluzia inepuizabilei resurse sentimentale a celor din ara Veche pus la baza Unirii din 1918, crora tocmai n anii aceia li se rspundea n Ardeal cu un regionalism care ddea ap la moar revizionismului maghiar.

Din acea sear am socotit c dincolo de obligaiile colare ne revenea nou, noul tineret intelectual al rii, sarcina de a face ca Unirea s devin o realitate indestructibil n geografia spiritual a rii. Atunci m-am decis s iau condeiul n mn, de a m pune n serviciul de promovare a romnismului prin rspndirea culturii noastre naionale, oricnd i n orice mprejurare, nu sub forma agresiv a negrii valorilor conaionalilor, purtat atunci i expus de acetia cu ostentaie i emfaz, ci prin impunerea ei la nivelul competitiv cu al acestora n Noul Ardeal.1

n aceast atmosfer de efervescen intelectual i de hotrre de creaie, muli tineri, sub influena profesorilor din liceu, s-au orientat spre psihologie, cum s-a ntmplat cu Salvator Cupcea i Alexandru Roca. Acesta din urm, chiar dup decenii, l amintea cu admiraie pe profesorul su de psihologie din liceu, Romulus Demetrescu.

nscrii la Facultatea de Litere i Filosofie a Universitii Daciei Superioare, ei frecventeaz cu asiduitate cursurile de psihologie inute de Florian tefnescu-Goang, a crui biografie Alexandru Roca o va cuprinde n Dicionarul enciclopedic de psihologie2, ncadrndu-l ntre cei patru psihologi reprezentativi pentru psihologia din Romnia: N. Vaschide, C. Rdulescu-Motru, Fl. tefnescu-Goang i M. Ralea.

Tinerii studiaz temeinic curente i lucrri de psihologie aprute pe plan mondial, le verific, le completeaz cu cercetri de teren n Romnia. Cercetrile se materializeaz n lucrri de licen i de doctorat.

1 H. Stanca, Fragmentarium clujean, Cluj-Napoca, Edit. Dacia, 1987, p. 27. 2 N. Sillamy, Dictionnaire Encyclopdique de Psychologie, Paris, Edit. Bordas, 1980.

3 Cnd i de ce a aprut sintagma coala clujean de psihologie? 139

Aceast prim generaie cuprindea tineri apropiai ca vrst: Liviu Rusu i Lucian Bologa, nscui n 1901; Ionel Pitariu n 1904, Nicolae Mrgineanu n 1905, Alexandru Roca n 1906, Mihai Beniuc n 1907, Dimitrie Todoran n 1908, Tudor Bugnariu n 1909. Atunci cnd colectivul avea o ncadrare maxim cuprindea 11 membri, aa cum apar n fotografia din figura 1.

Fig. 1 Generaia de tineri psihologi3.

2. CUTRI DE DRUM

Curnd muli dintre ei se ndreapt spre alte orizonturi. Aceast aparent evadare i are explicaia n particularitile formrii universitare. Matricea formrii lor era Facultatea de Litere i Filosofie, cu variate i profunde posibiliti de specializare, ce se definitiva abia cu ocazia efecturii lucrrii de licen i, n continuare, a doctoratului.

Mai exista nc o particularitate a mprejurrilor de atunci: cursurile nu se ineau cu studeni grupai pe ani de colarizare i n conformitate cu logica intern

3 n picioare, de la stnga la dreapta: L. Bologa, S. Cupcea, I. Creang, L. Rusu, persoan neidentificat, T. Bugnariu i N. Mrgineanu. Aezai, de la stnga la dreapta: A. Floca, D. Todoran, Al. Roca i I. Pitariu.

Mariana Roca 4 140

de structurare a fiecrei discipline. Studentul i nscria n index, n fiecare an, denumirea cursurilor i a seminariilor la care dorea s participe i s dea examen. Obligatoriu era doar un anumit numr de examene trecute.

Ce minunat libertate, s-ar putea spune. Dar ct dezorientare pentru un nceptor. Se putea ntmpla ca n anul I el s asculte un curs de psihologie diferenial, nu unul de psihologie general, din care s-au dezvoltat ulterior multiplele ramuri4.

Universitatea Daciei Superioare era format nu numai din faculti, ci i din institute de cercetare.

Institutul de Lingvistic, condus de Sextil Pucariu, el care a fost i primul rector al Universitii, a iniiat o lucrare de valoare istoric, i anume: Atlasul lingvistic al Romniei.

Constantin Daicoviciu conducea, n cadrul Institutului de Studii Clasice, spturile de scoatere la lumin a vestigiilor de la vechea capital a Daciei Sarmizegetusa , ct i de la cea nou Ulpia Traiana.

Institutul de Psihologie, condus de Florian tefnescu-Goang, avea o situaie special. Oficiile de orientare profesional aveau nevoie de teste psihologice, care erau elaborate, multiplicate i vndute acestor oficii. Fondurile bneti au permis nfiinarea unei edituri i a unei reviste n care se publicau crile i articolele colaboratorilor.

Ca ncadrare, titlu i salarizare, membrii Institutului aparineau Facultii, cu diferite grade: preparator, asistent, ef de lucrri, confereniar, profesor. Un numr redus de persoane, cu funcii administrative la editur, aparineau exclusiv Institutului.

Valoarea intelectual, extinderea i gradul pregtirii universitare rezult din faptul c toi cei ce s-au orientat n timp spre domenii mai mult sau mai puin apropiate de psihologie au avut realizri remarcabile, cum se va vedea n continuare.

O frumoas pagin de istorie a nvmntului clujean ne ofer profesorul dr. Crian Mircioiu, n articolul: Amintiri principii de via5, referindu-se la Salvator Cupcea.

Crian Mircioiu este ndreptit s se refere la principii de via. Domnia sa este cetean de onoare al municipiului Cluj-Napoca, preedinte de onoare al Filialei Cluj-Napoca a Vetrei Romneti, rector, de decenii, al Universitii Populare.

Profesorul Crian Mircioiu reproduce, n articolul mai sus menionat, o serie de amintiri ale unui absolvent al Facultii de Medicin, din anul 1956, privindu-i pe profesorii pe care i-a avut. Sunt portrete excepional de veridic creionate. n contextul

4 Iat cteva cursuri pentru care putea opta un student din anul I, n cursul anului colar 19381939: Psihologia diferenial Fl. tefnescu-Goang; Sociologia, Etica C. Sudeeanu; Pedagogia general V. Ghidionescu; Literatura romn n secolul XVII N. Drganu; Istoria literaturii romne n epoca luminilor D. Popovici; Victor Hugo Yv. Auger; Estetica literar L. Rusu; Empirism i raionalism D. D. Roca; Gndirea magic L. Blaga.

5 Ziarul Adevrul de Cluj, 18 septembrie 2006.


care ne intereseaz, ne oprim numai asupra evocrii lui Salvator Cupcea: eful Igienei Generale. Cnd intra n Amfiteatru, acest gentilom cu o statur impuntoare inea o adevrat dizertaie, care captiva auditoriul, aducnd la un procent de 100% frecvena studenilor.

O axiom a psihologiei afirm: un om cu o personalitate armonioas, un caracter puternic nu se modific sub btaia vntului. Reiese din compararea amintirilor absolventului din 1956, cu ceteanul de onoare de azi. Dr. Vasile Maica amintete de severitatea profesorului Aurel Nana i de clinica pe care acesta o conducea. n aceast clinic funciona i profesorul Crian Mircioiu, un bonom care ameliora tensiunile create. Prin erudiia, profesionalismul, amabilitatea i marea buntate, a devenit proverbial pentru toi studenii de atunci i medicii de mai trziu. Aa este profesorul dr. docent Crian Mircioiu i acum, la cei 93 de ani (n 2006): senin, binevoitor, politicos, o prezen activ i benefic n viaa cultural i social, un Om al Cetii.

Revenim la aspectul evoluiei profesionale a lui Salvator Cupcea, cel mai bun prieten al lui Alexandru Roca, din liceu i pn la prematurul su deces.

Cum se explic noua sa orientare profesional? n paralel cu Facultatea de Litere i Filosofie, Salvator Cupcea a urmat cursurile Facultii de Medicin6 i, specializndu-se n psihiatrie, a fost ncadrat la Spitalul de Neuro-Psihiatrie din Sibiu. Nendoielnic, pregtirea de psiholog s-a mbinat armonios cu cea de medic psihiatru i apoi de specialist de igien mintal.

Faptul c imediat dup rzboi a fost numit reprezentant al rii noastre la Organizaia Mondial a Sntii (OMS) ne ndreptete s afirmm c i-a dovedit valoarea ca medic n rzboiul din Vest7. Pn la deces a ndeplinit funcia de director al Institutului de Igien din Cluj.

n 1931 se desprinde Lucian Bologa, un alt bun prieten de-a lungul anilor al lui Alexandru Roca. Dei avea doctoratul n psihologie i sociologie cu o tez despre viaa religioas el pleac la Sibiu, funcionnd pn la deces (1955) ca profesor, subdirector i apoi director, la coala Normal de Biei Andrei aguna.

n obligaiile sale au intrat, n cursul anilor, limba i literatura romn, latina, logica, psihologia, sociologia, administraia i legislaia, tiinele pedagogice i ndrumri pentru alctuirea fielor de observaie. Acoperirea acestui larg domeniu era posibil, innd seama de pregtirea n cadrul Facultii de Litere i Filosofie, menionat mai sus.

Ca profesor de pedagogie, Lucian Blaga organiza practica pedagogic a elevilor la coala de aplicaie. Elevii asistau la lecii model, nvau s le analizeze, ineau ei nii lecii de prob i lecia final. Paralel, normalitii erau ndrumai s observe conduita elevilor, s completeze fiele psiho-pedagogice, fceau de serviciu pe coal. Demn de reamintit este faptul c erau pregtii s supravegheze elevii n pauze, s le organizeze jocurile.

6 Pe atunci Facultatea de Medicin era parte component a Universitii clujene. 7 Cu enorme jertfe umane, armata romn nainteaz adnc n Europa, contribuind la

nfrngerea nazismului, pentru a se asigura o nendoielnic i deplin eliberare a Ardealului.

Mariana Roca 6 142

Valoarea social i rspunderea profesorului din coala normal, mai ales n pregtirea nvtorilor pentru colile steti, decurgea din neleapta reform a nvmntului realizat de Spiru Haret. El considera c nvtorul trebuie s fie un luminator al satului, nu numai sub aspectul nzestrrii copiilor cu cunotine eseniale, ci i ca ndrumtor ntregii viei a satului. n aceeai atmosfer de riguroas disciplin i sever ndrumare, se desfura practica agricol i cea din cadrul cooperativelor colare, acestea aprovizionau elevii cu rechizite i alimente. Elevii din clasa a VIII-a numii n jargonul colar octavanii fceau practic sociologic cu mentorul lor Lucian Bologa i se exersau n ntocmirea monografiilor steti i comunale. Elevii participau i la activiti n cadrul Aezmntului Medico-Pedagogic de pe lng Spitalul de Neuro-Psihiatrie din Sibiu, n scopul cunoaterii i nelegerii persoanelor cu handicap. Dup exemplul Extensiunii universitare elevii normaliti din anii finali ineau conferine n sate i comune (), toi profesorii colii se implicau, mpreun cu elevii, la organizarea serbrilor i excursiilor.8

O realizare deosebit a elevilor normaliti a fost editarea, sub conducerea profesorului Lucian Bologa, a revistei Gndul nostru (19401943), revist la care colaborau att elevii, ct i profesorii.

Excelena activitii de profesor a lui L. Bologa a fost recunoscut oficial, n 1943 conferindu-i-se medalia Meritul Cultural clasa I.

Pe lng aceast extins i valoroas activitate de profesor, L. Bologa continu activitatea de cercettor, publicnd lucrri care i astzi pot fi consultate cu folos. Unele din ele sunt reproduse n monografia amintit.

L. Bologa primete o burs din partea Mitropoliei Ardealului i n anii 19381939 urmeaz cursuri la Universitatea din Jena. Aici cunoate diferite curente pedagogice, pe care le popularizeaz n ar. El menine legtura cu Facultatea de Litere i Filosofie refugiat la Sibiu i public n Revista de Psihologie.

Lucian Bologa nu a fost singurul care, prsind Institutul de Psihologie, s-a orientat spre nvmntul secundar. A. Floca s-a ncadrat ca profesor de filosofie i logic la Liceul Mihai Eminescu din Satu Mare; I. Creang a fost profesor de filosofie la Liceul George Bariiu din Cluj.

Un drum asemntor urmeaz i Ionel Pitariu (19041944). El funcioneaz, ncepnd cu 1933, ca profesor la Liceul Gheorghe Lazr din Sibiu i apoi la Liceul Aurel Vlaicu din Ortie. A urmat stagiul de doctorat sub ndrumarea profesorului Florian tefnescu-Goang, fiind preocupat de investigarea aptitudinilor matematice. Este menionat de psihologul Petre Pufan ca iniiator al primului laborator de psihologie colar din ar. De-a lungul activitii sale, s-a remarcat ca un pasionat distribuitor al cunotinelor de psihologie prin conferine i comunicri tiinifice, fiind totodat prezent prin cercetrile ntreprinse n Revista de Psihologie Teoretic i Aplicat. Cteva titluri: Psihologia omului modern,

8 Elena Macavei, Lucian Bologa. Viaa i opera, Sibiu, Edit. Psihomedia, 2005.


Ideea de variaie n psihologia modern, Idealul profesional al tineretului nostru colar, Conceptul de raionament matematic etc.

nceputul carierei de cercetare i didactice a lui Liviu Rusu pare temeinic ancorat n psihologie. El abordeaz teme importante pentru practica social. n 1928 i ia doctoratul n psihologie, pe baza lucrrii: Selecia copiilor superior dotai. Public: Principiile de baz ale psihologiei aplicate; Problema orientrii profesionale, impresii din Germania i propuneri pentru organizarea ei la noi i Aptitudinea tehnic i inteligena practic (1931).

Pe linie didactic, Liviu Rusu parcurge etapele obinuite, fiind numit confereniar n 1929.

Treptat, ns, interesul de cunoatere al lui L. Rusu se ndreapt tot mai mult spre estetic, probabil sub influena cursurilor lui Gheorghe Bogdan-Duic, profesor de literatur. ntre anii 19281929 a fcut specializri la Leipzig, Berlin i Hamburg, iar ntre anii 19331935 la Paris, unde i-a luat cel de al doilea doctorat, n estetic, cu lucrarea: Essai sur la cration artistique. Ca urmare, el va deveni profesor de estetic la Catedra de estetic a Universitii din Cluj9.

n evoluia profesional a lui L. Rusu apare o fractur (1948), determinat nu de factori personali, ci de conjunctura politic. Profesorii, a cror disciplin era considerat ca avnd o puternic implicare ideologic, au primit o nou ncadrare. Liviu Rusu a fost numit cercettor documentarist la Biblioteca Filialei din Cluj a Academiei Romne. ntr-o situaie asemntoare s-au aflat L. Blaga10 i D. D. Roca.

Din punct de vedere obiectiv, situaia lui D. D. Roca era mai neplcut, el fiind ncadrat ca profesor la catedra de pedagogie, o pedagogie de stil sovietic. Descendent al oierilor din Slitea Sibiului, D. D Roca nu era omul lamentaiilor lenifiante. Filosof raionalist, spirit critic i caustic, inteligen sclipitoare, el judeca la rece realitatea. O ntmplare din epoc: are loc o edin de nvmnt politic, referent fiind D. D. Roca. n timpul expunerii, auditoriul a rmas ncremenit, gndindu-se la eventualele urmri, att pentru vorbitor, ct i pentru asculttori. n final, D. D. Roca anun, cu tonul cel mai neutru, c ntregul text reprezenta o niruire de citate din Lenin.

9 Un profil mai complet se gsete n cartea lui Dumitru Salade, Portrete de universitari clujeni, Cluj-Napoca, Edit. Presa Universitar Clujean, 1997. Datele sunt cu att mai valoroase, cu ct D. Salade l-a cunoscut pe L. Rusu n mod nemijlocit, ca student. n perioada ct eu (M.R.), am fost student L. Rusu a predat cursurile Estetica literar (1938), Estetica genurilor literare (1939), Istoria esteticii de la Kant (1941).

10 Nu era o activitate dezonorant. Formele de activitate ntr-o bibliotec universitar sunt variate, de la mnuitorul de carte la documentarist, arhivist, ultimii fcnd organic parte din cercetarea tiinific. Academicianul David Prodan a lucrat o via, cu excepia unui intermezzo de profesorat, ca bibliotecar arhivist. El nsui declar, n Memorii (p. 56): Ct de mult am inut la meseria mea de baz, dovad simpl e c mult vreme mi-am inut postul de la Bibliotec drept post principal i catedra secundar, dei pierdeam material mult. Ct de mare era preuirea dat bibliotecarului arhivist se vede din faptul c David Prodan a fost ales, nc din anul 1948, membru corespondent al Academiei Romne, iar n 1955 a fost titularizat. De asemenea, a fost laureat al Premiului de Stat. Lucrrile sale sunt fundamentale pentru istoria Transilvaniei.

Mariana Roca 8 144

Valorile nu pot ns rmne pe linie secundar. Cu Declaraia din aprilie 1964 se caut, i n planul culturii, ieirea din chingile stalinist-jdanoviste.

Liviu Rusu revine la Catedra de estetic, dar acum n cadrul Facultii de filologie i va publica lucrri de mare valoare. Amintim numai cteva titluri, care le indic actualitatea: Viziunea lumii n poezia noastr popular (1967); Eschil, Sofocle, Euripide (1961, 1968); Scrieri despre Titu Maiorescu (1979).

D. D. Roca i reia cursul de filosofie, primind titlul de profesor emerit, iar n 1963 este ales membru corespondent al Academiei Romne (la secia tiine economice, filosofice i juridice), devenind membru titular n 1974.

Ceea ce trebuie apreciat n mod deosebit este preocuparea lui L. Rusu, ca profesor de estetic, pentru educaia estetic a studenilor (nu numai a celor care-i frecventau cursurile). Au rmas n amintirea fotilor studeni audiiile muzicale comentate, la care profesorul aducea propriile sale discuri cu muzic clasic. A regizat piesa O scrisoare pierdut, prezentat la nalt nivel artistic n sala mare a Casei Universitarilor. Studentul la psihologie Nicolae Prvu a creat, la nivel de profesionist, rolul ceteanului turmentat. Important, dei mai rar amintit, a fost contribuia profesorului la realizarea cercului literar studenesc de la Sibiu.

Mihai Beniuc o nzestrare nativ de excepie. Copil de ran din Sebi (inutul Zarandului), este silit din cauza derivelor istoriei s urmeze coala elementar n limba maghiar. Ajuns la coala romneasc, talentul su literar se afirm.

Elev fiind n clasa a VI-a a Liceului Moise Nicoar din Arad, el public n revista colar Laboremus (1926) traducerea poeziei Those evening bells a lui Thomas Moore i dou recenzii la crile de poezie n robia lor de Aron Cotru i Scut i targ de Perpessicius. Despre poeziile lui Aron Cotru, tnrul elev scrie: D-l Cotru nu-i cizeleaz versurile, el le scrie dup cum i dicteaz sufletul creator, avnd astfel notele cele mai sincere poate din cte s-au dat n literatura romn de azi.11

Traducerea poeziei lui Moore este remarcat. Revista ardean Salonul Literar, pe care o edita Al. T. Stamatiad, de altfel profesorul de limba romn al elevului M. Beniuc, o reproduce n numrul su din mai 1926, recunoscnd frumosul talent al traductorului. Perpessicius o retiprete n Universul literar. Cunoscutul critic literar Mihail Dragomirescu i recunoate i el talentul literar i-i public poezii n revista Falanga, la rubrica Muguri (poezii semnate cu pseudonimul Tudor Arsenius).

Un efect deosebit de ncurajator pentru poetul n devenire l-au avut aprecierea de ctre Tudor Arghezi i publicarea poeziilor sale n revista Bilete de papagal12,

11 V. Fanache, Poezia lui Mihai Beniuc, Bucureti, Edit. Minerva, 1972, p. 17. Lucrarea documentat (290 pagini) st la baza portretului literar al lui M. Beniuc.

12 Din cauza dificultilor materiale, revista aprea n dimensiuni mici, titlul sugernd micimea biletelor de papagal (pe fiecare bilet era o prezicere, biletul fiind tras de un papagal).


iniiate de vrjitorul Tudor Arghezi, peter n care intrai pe brnci, dar cnd te ridicai, te izbeai cu fruntea de ciorchinii stelelor13.

Mihai Beniuc stpnea nu numai limba englez, la naltul nivel necesar unei traduceri de poezie (din matricolele colare rezult c avea nota 10 la limba englez), el i-a nsuit temeinic i alte limbi de circulaie universal, ceea ce i-a permis s realizeze traduceri, studii aprofundate de psihologie, filosofie, literatur i critic literar.

El se afirm ca un student strlucit. n 1931 i ia examenul de licen n psihologie, filosofie i sociologie14, cu teza Psihologia animal.

Ca ef de promoie, primete o burs i pleac n Germania pentru a studia n laboratoarele cunoscutului biolog J. von Ueskll. Rezultatele cercetrilor experimentale le public, n 1933 Bedeutungwechsel der Dinge in der Umwelt des Kampffisches Betta splendens Regan i Bewegungssehen, Verschmelzung und Moment bei Kampffischen.

n 1934, M. Beniuc i public teza de doctorat, nvare i inteligen la animale. Va publica apoi studiul cu reverberaii mai extinse, Mediu, preajm, vatr.

Multipla sa formare profesional, n cadrul Facultii de Litere i Filosofie continu s fie fructificat. O bun revist de nvmnt, Satul i coala, l are drept colaborator n 1936, cu articole de pedagogie colar i de filosofie. n Istoria filosofiei moderne (1936) public articole despre J. von Ueskll, W. Stern i M. Driesch.

M. Beniuc i ncepe cariera didactic la Universitatea din Cluj, ca asistent, iniiind studenii n aplicarea statisticii la prelucrarea datelor rezultate n urma cercetrilor psihologice ntreprinse. Dup rzboi, M. Beniuc i continu activitatea didactic, n calitate de confereniar, la Universitatea din Iai, iar apoi ca profesor la Universitatea din Bucureti, pn la pensionare.

Iniiind i organiznd editarea marii lucrri Sinteze de psihologie contemporan, Alexandru Roca alctuiete grupa de coordonare general: M. Beniuc, A. Chircev, V. Pavelcu, Al. Roca.

Domeniul de predilecie pentru M. Beniuc rmne cel literar, mai ales poezia, n care el i putea exprima pe deplin durerile, dorinele, speranele. Ca scriitor de poezie i proz a fost ales membru titular al Academiei Romne, n 1955, n acelai an cu Tudor Arghezi (la Secia de literatur i arte). A fost numit ataat cultural la Ambasada Romn din Moscova i ales preedinte al Uniunii Scriitorilor. M. Beniuc a fost, nainte de toate, cntreul durerilor Ardealului.

13 V. Fanache, op. cit. p. 247. 14 n organizarea de atunci a facultii, examenul de licen se obinea cu o materie principal,

cu secundar I i secundar II. Probabil c specializarea sa n statistic a fcut ca, n timpul rzboiului, s fie mobilizat la serviciul de cifru (dac memoria nu m neal M.R.).

Mariana Roca 10 146

Legendele lui Horia mi curg n snge, n doina mea Ardealul plnge i cer dreptate dou mii de ani (E slobod s mai cnt).

**

Voi trectori alturea de vreme, Dac-auzii cum cntecele plng, S tii c-n miezul muntelui adnc Durerea romneasc geme.15

Drama impus Romniei de nazismul german i fascismul italian, i trit

profund de M. Beniuc, i gsete ecoul n poezia Desprirea de o garoaf roie: Srut cu buzele arse huma Din care tu sorbita-i snge, n pribegie plec de-acuma Garoaf roie, nu plnge. Mi-oi aduna-n desagi amarul, Toiag din gardul vechi mi-oi frnge i-n urm voi lsa hotarul Garoaf roie, nu plnge. Strinul va veni n grdin i toate florile le-o strnge Buchet pe masa lui strin Garoaf roie, nu plnge. De te va rupe i pe tine, Tu vars doar un strop de snge. Pe masa-i cu mncri strine, Garoaf roie, nu plnge.

Vasile Fanache scrie: Alturi de Noi a lui Octavian Goga, Desprire de o

garoaf roie, ca i corespondenta ei Mesaj garoafei roii de la Cluj, scris n anul 1944, reprezint poate tot ce s-a scris mai frumos pe motivul suferinei i patriotismului ardelean.16

15 Versuri reproduse din V. Fanache, op. cit., p. 88 i 89. 16 V. Fanache, op. cit., p. 85 i 86.


Lungi patru ani purtarm dorul Garoafei roii de la Cluj, Garoaf roie, nu plnge, C ne vedem acu, acu!

Din punct de vedere intelectual i afectiv, Mihai Beniuc a fost un om de

stnga activ. Convingerea poetului e c literatura de atitudine, raportat la timpul istoric i la spiritul autohton, se impune ca un imperativ estetic al timpului prezent i al celui care vine. Ideea lui V. Fanache este susinut chiar de M. Beniuc, Nu este nimeni obligat s ia atitudine fa de evenimentele timpului su. Dac eti ns viu, nu poi s nu vezi, s nu auzi, s nu simi, s nu judeci. F ceea ce-i spune judecata ta i va fi bine fcut. Chiar dac n-ar fi totul dect o iluzie.

O biografie a lui M. Beniuc ar putea fi reconstituit din poeziile sale. O spune el nsui: n fiecare poezie adevrat este o frm de biografie, mai declarat ori mai reinut, cu unicitatea ei, cu lumin i culoare, cu un pic de bucurie, cu snge poate, poate cu mult durere. Iar biografia nu se poate exprima n lungimi de und, n numere, n diviziuni de cadran, ci n imagini ce au pstrat ce a fost mai pur din momentul prins ori evocat de poet. Aceasta este misiunea sa: s smulg vremelniciei, prin intuiiile sale, tot ceea ce poate preda nemuririi: Alors, ma beaut, dites la vermine/ Qui vous mangera des baisers,/ Que jai gard la forme et lessence divine/ De mes amours decomposs! zice Baudelaire. Imagine pur, rezumativ, absolvit de substanialitate, atemporal i nesupus rigorilor spaiului euclidian, nici micrii, gestul poetului, prin Verb sau Logos, este imperisabila sintez dintre vremelnic i etern.17

Aici se aude glasul psihologului! Tudor Bugnariu omul sub vremi. Se poate pune ntrebarea: care ar fi fost

cursul vieii sale, dac nu rmnea n Ardealul de Nord-Vest dup Diktatul de la Viena?

Clujean, prin mam era nrudit cu familia de intelectuali ardeleni a lui C. Moisil18. Un imbold de altruism, izvort din neuitarea nedreptilor i suferinelor romnilor ardeleni dinainte de Marea Unire, l determin s rmn alturi de victimele din acest col al Romniei.

Dup 30 august 1940, cunoate toate nedreptile i atrocitile comise mpotriva romnilor. Diktatul era opera nazismului lui Hitler, n alian cu fascismul. Germania, fiind o ar revizionist, avea mai mare ncredere n Ungaria revizionist. Horthysmul ocupanilor era de cea mai pur esen nazist.

17 Ibidem, p. 33 i 262. 18 T. Bugnariu era vr primar cu Gr. Moisil, frate cu soia criticului de art V. Vtianu, cu

soia lui C. Daicoviciu, cu L. Cuparenc i Z. Bugnariu, profesoare la Facultatea de Filologie..

Mariana Roca 12 148

Oare nu acest complex de factori l-a fcut pe T. Bugnariu s-i ndrepte speranele spre Uniunea Sovietic, considerat factor determinant n nfrngerea nazismului i n aderarea la socialism? nelegerile de la Teheran, Moscova i Ialta au dovedit c nu era o speran nemotivat. Exist momente critice, de ruptur, ce nu pot fi nelese dac le scoatem din context. Iat ce spunea un ran ardelean, descriind suferineele rudelor sale refugiate, cnd l viziteaz cu paaport: Nu este de trit aici. S plece tia, s vie i dracii, dar s scpm de ei.19

nainte de rzboi, T. Bugnariu era un tnr vistor, uor nonconformist, aa cum se autoportretizeaz n revista Titlul, mbrcat malagambist20. Avea un mare talent pentru grafic i caricatur, prin ele reda destul de fidel figura personajelor, dovedind i un fin umor. Semnificative n acest sens sunt figurile 2 i 3.

Fig. 2 Colaboratori la revista Titlul21.

19 Viorel Cacoveanu, Turma, Cluj-Napoca, Edit. Casa Crii de tiin, 2007, p. 18. 20 Membrii Institutului i creaser, pentru propriul lor amuzament, o revist (dactilografiat) n

care fiecare era obligat s scrie ceva. Cel care nu se achita de obligaie era nchis ntr-o camer pn ce preda un material: relatri n proz sau n versuri ale unor ntmplri hazlii din Institut, comentarii la operele altora. Revista Titlul era o modalitate inteligent, tinereasc, de rezolvare a animozitilor, a nepotrivirilor de personalitate, frecvente ntr-un grup de munc. Sergiu Malagamba era un cntre de jazz, care lansase o mod vestimentar pentru brbai, mod neagreat de autoriti.

21 Caricaturi fcute de T. Bugnariu: T. Bugnariu (1), D. Todoran (2), M. Beniuc (3) i Al. Roca (4).


Fig. 3 Parte din Trupa Institutului de Psihologie din Cluj22.

Dup eliberarea oraului i revenirea Universitii la Cluj, T. Bugnariu va fi

profesor de materialism dialectic i istoric, o ncrcare profesional deosebit de mare, innd seama i de faptul c examenul de doctorat, la toate disciplinele, includea i aceste materii. n plus, a fost controlat, ani de-a rndul, de o consilier sovietic.

A fost ales membru corespondent al Academiei Romne, din 1955, cu specificarea doctor n litere i filosofie, specialist n probleme de materialism istoric i istoria filosofiei i membru n Comitetul Naional de Sociologie.

Nu lipsite de semnificaie sunt conjunctura i ansamblul personalitilor alese ca membri corespondeni, n aceeai sesiune (1955), aa cum le prezenta acad. Dan Berindei. Intrau n Academie personaliti consacrate n domeniul tiinei i culturii pn atunci marginalizate sau chiar ostracizate (...). Celor 45 de membri titulari (unii rezultnd din promovarea unor membri corespondeni), li se mai adugau i 66 membri corespondeni, selectai i ei pe criteriile amintite mai nainte. Printre cei mai de seam, pot fi amintii: Caius Iacob, Remus Rdule, Cristofor Simionescu, Aurel Avramescu, tefan Blan, Miltiade Filipescu, Th. N. Burghele, Tudor Bugnariu, Ion Nestor , Al. A. Philippide, Eugen Jebeleanu, Cornel Medrea i Constantin Baraschi, ca i cele dou alegeri avnd un caracter politic Barbu Zaharescu i Manea Mnescu23.

Situaia de mai sus este consolidat, n anul 1966, cnd se srbtorea centenarul Academiei Romne. Printre cei 235 de membri ai Academiei nu se gseau nici zece care s fi ptruns n Academie prin motivaii politice i, n acelai timp, mari personaliti n variate domenii24.

Din lista pe specialiti, amintim pe filosoful D. D. Roca, sociologul T. Bugnariu i alte cteva nume, a cror valoare este cunoscut oricrui om de cultur contemporan: Octav Onicescu (matematician), Ilie Murgulescu (chimist), Eugen Pora (biolog), Tiberiu Morariu (geograf), Grigore Benetato, tefan Milcu, Constantin Parhon, Nicolae Cajal (medici), Constantin Daicoviciu, Andrei Oetea,

22 De la stnga la dreapta: prof. Fl. tefnescu-Goang, N. Mrgineanu, D. Todoran, Al. Roca, M. Beniuc, T. Bugnariu, L. Bologa.

23 Dan Berindei, Istoria Academiei Romne (l8662006), Bucureti, Edit. Academiei Romne, 2006, p. 344 i 345.

24 Ibidem, p. 369.

Mariana Roca 14 150

David Prodan, tefan Pascu (istorici), Iorgu Iordan, Emil Petrovici (lingviti), Ion Jalea, Corneliu Baba, Alexandru Ciucurencu (artiti plastici), Mihai Jora, Mihail Andricu, Sabin Drgoi (muzicieni), George Oprescu, Virgil Vtianu (critici i istorici de art)25.

Fiind numit profesor, ef de catedr i decan la Universitatea din Bucureti, Tudor Bugnariu se mut acolo, unde rmne pn la sfritul vieii. Frumos, distins, cu o conduit spontan cavalereasc, Tudor Bugnariu a fost soul fiicei lui Lucian Blaga. O csnicie de 32 de ani (din 1956 pn la decesul su, n 1988). Ginere sensibil i omenos, de cte ori venea la Cluj s-i viziteze mama i surorile se ducea s se conving dac proprietara casei26, n grija creia fiica o lsase pe mama sa, Cornelia Blaga, nscut Brediceanu27, dat fiind starea sa psihic, face tot ce era necesar.

3. REFUGIU I REZISTEN

n anii 19401944 ara ntreag trecea prin mari greuti, ce au putut fi nvinse doar prin ordine, disciplin i un neabtut sim al datoriei. n afara celor 400.000 de refugiai i expulzai din Ardealul de Nord-Vest, n Romnia veniser valuri de refugiai cehoslovaci i polonezi, valuri de refugiai romni din Basarabia i Bucovina. ncepea rzboiul de eliberare a Basarabiei.

Universitatea clujean avea i ea de nvins dificulti. Neputnd s fie cuprins ntr-un singur ora de provincie, s-a divizat: Facultatea de Litere i Filosofie i Facultatea de Medicin s-au refugiat la Sibiu, celelalte la Timioara.

Datorit virtuilor ceteneti mai sus amintite, anul colar a nceput la timp, cursurile au continuat fr hiatus i dei o parte din biblioteci i din aparatura laboratoarelor rmsese la Cluj, examenele se desfurau la acelai nivel de exigen.

Revista de psihologie continu s apar fr ntrerupere la Sibiu, pn la rentoarcerea Universitii la Cluj (1945).

Cei cu o nou orientare profesional trimit articole n care se reflecta nu numai pregtirea lor de psihologi, ci i problematica noului lor loc de munc. Lucian Bologa public articolele Conductorul de elevi (n 1941), Elevul conductor n epoca pubertii i adolescenei (1943) i Profesorii vzui de elevi (1945).

25 Numele subliniate aparin unor personaliti clujene. Alexandru Roca, membru corespondent din 1963, va deveni titular n adunarea general din 1819 decembrie 1991 (Dan Berindei, op. cit., p. 420).

26 Spre onoarea sa, doamna (originar dac memoria nu m nal din Corpadea) a ngrijit-o ireproabil. O personalitate din lumea medical i universitar a Clujului, Dr. Alma Mohora-Popovici, n calitate de veche prieten, de asemenea se interesa de starea sa.

27 Bredicenii familie de oameni politici i diplomai de carier, dintre care sunt de amintit C. Brediceanu consecvent susintor al Unirii, i Caius Brediceanu care face parte din delegaia romn la Conferina de Pace. Erau att de apreciai nct n Banat apruser versurile populare: Nu-i romn ca bneanu, bnean ca lugojanul, lugojan ca Brediceanu.


Salvator Cupcea contribuie cu Constituia morfologic la bolnavii mintali (1941) i ncercarea unui sistem de psihopatologie constituional evolutiv (1944).

Ion Pitariu scrie O anchet referitoare la idealurile profesionale ale elevilor de liceu (1942 ) i Conceptul i raionamentul matematic (1944).

De reinut este i iniiativa de publicare n Revista de psihologie a unor teze de licen, dintre care le menionm pe cele elaborate de Nicolae Prvu, Metoda evalurii aplicate la cursul superior al liceului (1940), i Mariana Pulpa, Metoda asociaiei libere (1943), tem apropiat de problematica psihanalizei. Dup numirea ca preparator (n 1943), Mariana Pulpa se orienteaz spre psihologia copilului i public Dezvoltarea i determinarea nivelului mintal al copilului de la natere la vrsta de 3 ani (1944) i Viaa emotiv a copilului mic (1945). Aceste preocupri, debutnd n condiiile refugiului, vor continua n domeniul psihologiei copilului i al deficienilor mintali.

4. DIFICULTI NTMPINATE DE DISCIPLINA PSIHOLOGIEI N ANII POSTBELICI

Psihologia, ca disciplin universitar, a avut de nvins n anii postbelici multe dificulti. n primul rnd, considerat ca avnd implicaii ideologice, a fost privit de autoriti cu suspiciune. Ca urmare a severelor critici la adresa erorilor comise n URSS prin utilizarea testelor psihologice, i la noi, creatorii i utilizatorii acestora erau atacai, nu cu argumente strict tiinifice, ci politice, n edine asemenea unui nou gen de inchiziie.

Alexandru Roca nu avea o situaie privilegiat. Dei se afirmase ca antifascist din timpul rzboiului, este exclus din partid, pe motive ideologice, n perioada marilor epurri. Aciunea a fost dirijat la Cluj de filosoful Pavel Apostol (Pavel Erds). A fost reintegrat, fr nici o intervenie personal, atunci cnd, dup Declaraia din aprilie 1964, autoritile din Romnia caut o ieire din chingile staliniste n plan politic, economic i cultural.

Care au fost orientrile ce au avut ca efect transformarea Catedrei de psihologie de la Universitatea din Cluj, n nav amiral a psihologiei din Romnia, timp de decenii?

Alexandru Roca avea o tiin aparte de a-i alege colaboratorii pe criterii valorice; de a-i forma i coordona, ntr-un climat de optim conlucrare, pentru atingerea obiectivelor profesionale ce le avea de ndeplinit28.

Criteriile valorice nu se reduceau doar la nzestrri intelectuale. De acest aspect i aduc aminte un grup de foti studeni i colaboratori, unii dintre ei avnd i privilegiul de a fi actuali continuatori29.

28 M. Aiftinc, Timp i valoare, cap.10 (Alexandru Roca: Altheia sau calea devenirii ntru umanitate), Cluj-Napoca, Edit. Argonaut, 2003, p. 310.

Mariana Roca 16 152

George Bcanu, profesor n nvmntul pentru copii cu deficiene de auz, transferat ca specialist n nou nfiinata secie de Defectologie de la Universitatea din Cluj-Napoca, scrie n amintirile sale: Grija pentru continuitatea catedrei se manifesta prin asigurarea i selecia plin de rspundere a personalului didactic i de cercetare. Relaiile interpersonale erau dominate de respect, ajutor reciproc, munc serioas i creativ, promovarea valorii pe criterii de competen i trsturi pozitive de caracter, echilibru i armonie. Eu am avut pur i simplu norocul de a fi primit i a m integra n acest grup de oameni de foarte bun calitate profesional i caracterial.30

ntr-un colectiv alctuit pe asemenea criterii valorice era posibil instaurarea unui anumit stil de munc, de via profesional, descris de Valeriu Mare astfel: n orice domeniu de cercetare, stilul de munc este un factor decisiv n ceea ce privete calitatea i eficiena activitii, att a fiecrui membru n parte, ct mai ales a echipei n ansamblu. Iar stilul de munc al echipei se constituie i este operant, cu deosebire ca rezultat al calitilor de personalitate ale liderului.

De-a lungul unei jumti de secol, liderul de necontestat al psihologiei din ara noastr a fost profesorul Alexandru Roca. Drumul parcurs a fost dificil, dramatic uneori. Dar psihologia romneasc i slujitorii ei au rezistat tuturor vicisitudinilor, mai mult, au nregistrat reale progrese n variate domenii.

Rolul i contribuia Profesorului Al. Roca s-au vdit cu prisosin n activitatea desfurat de grupul psihologilor clujeni, care s-a impus, nainte de toate, prin coeziunea sa, prin spiritul su de echip.

Personal, am avut prilejul s m formez i s activez de la nceput (din 1949, dup absolvirea liceului) sub ndrumarea profesorului Al. Roca. Principial, ordonat, calm, perseverent, ncreztor n destinul psihologiei romneti, exigent, dar drept n relaiile cu ceilali, precum i fa de sine nsui (subl.ns. M.R.), domnia sa a reuit s imprime ntregului grup de colaboratori trsturi proprii spiritului de echip.

Dar coeziunea de idei i unitatea de aciune nu excludeau nicidecum diversitatea opiniilor, a punctelor de vedere, ci, dimpotriv, de neuitat pentru mine sunt discuiile sistematice, regulate, din cadrul edinelor de catedr, consacrate dezbaterii temeinice a problemelor teoretice sau a rezultatelor investigaiilor experimentale ntreprinse de membrii catedrei. Fiecare avea libertatea deplin, independent de gradul sau autoritatea formal a persoanelor vizate, s-i exprime punctul de vedere, s critice fr menajamente, dar cu temei, argumentat, s propun rezolvri i interpretri proprii [(...)]. Aa am nvat s lucrm, s gndim liber, dar s acionm mpreun, s ne respectm unii pe alii, s conlucrm loial, ntr-un autentic spirit de echip i n interesul comun al tiinei psihologice31.

29 Alexandru Roca (19061966). Omul, Savantul, Creatorul de coal, I. Berar (coord.), Bucureti, Edit. Academiei Romne, 2006, p. 145193.

30 G. Bcanu, Amintiri, duioase amintiri, n Alexandru Roca (19061966). Omul, Savantul, Creatorul de coal, ..., p. 174.

31 V. Mare, Stil de munc, stil de via profesional, n Alexandru Roca (19061966). Omul, Savantul, Creatorul de coal, ..., p. 171172. V. Mare, adolescent fiind, s-a refugiat mpreun cu


Un alt student i ulterior colaborator (ultimul colaborator din generaia format nc din studenie n stilul catedrei), Vasile Preda, subliniaz i el rolul trsturilor de personalitate n buna funcionare a unei echipe de munc. Alexandru Roca s-a dedicat cu pasiune, consecven i optimism raional activitii didactice universitare i cercetrii din domeniul psihologiei. Prin efort propriu i prin mobilizarea energiilor colaboratorilor si, de-a lungul timpului, a reuit s depeasc i s nfrunte cu demnitate piedicile pe care meandrele istoriei le-au pus, sau au ncercat s le pun, n diverse perioade, dezvoltrii acestei tiine.32

Importana acordat mobilizrii, organizrii activitii colaboratorilor a fost remarcat de Marin Aiftinc. Ni se pare foarte important s precizm c n aceast curs de fond, Alexandru Roca nu a fost un alergtor singuratic, dup modelul altor spirite celebre; el a antrenat cu sine numeroi colaboratori, le-a artat crestele mirifice pe care trebuie s ajung; i-a ncurajat i sprijinit ca un mecena. Niciodat o asemenea oper, de care ndeobte se vorbete mai puin, nu este ndeajuns preuit.33

Un colectiv, orict de valoroi ar fi componenii si, nu poate funciona fr o conducere exigent, dar pe deplin neleas, pentru c, aa cum remarca V. Mare, Al. Roca era exigent i cu sine nsui. Dumitru Salade, care l-a cunoscut att ca student, ct i n calitate de coleg (cnd a devenit eful Catedrei de pedagogie), scrie: Ca educator, spre deosebire de ali profesori, Al. Roca aciona indirect, prin exemplul propriu, fr teorii, explicaii sau sanciuni. Seriozitatea i, a spune, chiar solemnitatea cu care i ndeplinea funciile erau mai eficiente dect invitaiile, observaiile sau reprourile (...) Sever i rece la prima vedere, fcea impresia unui om care nu cunoate alt atitudine dect cea oficial. nscris ntotdeauna n cadrul obligaiilor profesionale, omul disciplinei i al legitii devine la locul de munc un pilon important al mecanismului social, menit s asigure linitea i confortul oamenilor. Profesorul Roca nu era obinuit cu compromisurile, cu trguielile sau cu concesiile neprincipiale. Cunoscut ca un om cu convingeri i atitudini ferme, nici nu era solicitat s le ncalce. Distana dintre el i studeni sau colaboratori este micorat prin corectitudinea soluiilor oferite, prin nelegerea i prioritatea acordat problemelor sociale eseniale.34 familia n 1944. Rmnerea n Basarabia ar fi nsemnat deportarea n Siberia, deoarece tatl su fcuse parte din Sfatul rii ce declarase Unirea, n 1918. De neuitat au fost pentru noi contribuiile sale la analiza lucrrilor pregtite pentru tipar. Stpnea o bogat i curat limb romneasc, att ca stilistic, ct i ca gramatic i ortografie.

32 V. Preda, Profesorul Alexandru Roca - un remarcabil exemplu de druire profesional pentru colaboratorii i continuatorii si, n Alexandru Roca (19061966). Omul, Savantul, Creatorul de coal, ..., p. 133.

33 Marin Aiftinc, Altheia sau calea devenirii ntru umanitate, n Alexandru Roca (19061966). Omul, Savantul, Creatorul de coal, ..., p. 161162.

34 D. Salade, Profesorul Alexandru Roca un psiholog de aciune, n Alexandru Roca (19061966). Omul, Savantul, Creatorul de coal, ..., p. 148151.

Mariana Roca 18 154

Acceptarea exigenelor prin nelegere este amintit i de Horia Pitariu. Cred c Profesorul nu impunea nimnui ore de prezen la catedr, dar exemplul su era urmat. Se lucra mult, ntre orele 9.00 i 22.00. Cu alte cuvinte, toi erau convini c numai printr-o munc sistematic se poate s devin un psiholog competitiv. Studenilor li se ddea un exemplu pe care muli l urmau, fr alt imbold din afar. Ua Profesorului i a oricruia dintre membrii catedrei era deschis pentru studeni, iar cel care solicita un ajutor l primea imediat. tiam ns un lucru, c la Profesor nu se merge n poveti, ci numai cu probleme profesionale pentru care vrei un sfat competent. Nu tolera conflictele, dar dac se iveau le rezolva imediat.35

Obiectivitatea, relaiile profesionale principiale asigurau un climat de lucru lipsit de disensiuni, conflicte personale. Fapte subliniate i de Romeo Dsclescu: Alexandru Roca nu se oferea ca merele coapte la cules. Ca s-l obii i se cerea curajul autocunoaterii, pentru a rezista la un dialog n care competena era mult solicitat. Cu Al. Roca nu se puteau realiza uete, taifasuri. Confruntri, returi de opinii da!36

Acestea au fost coordonatele dup care s-a orientat nava Catedrei de psihologie a Universitii din Cluj, n apele tulburi ale anilor postbelici.

Alexandru Roca era convins c psihologia se poate impune numai printr-o mobilizare, cooperare ct mai larg. El dispunea de dou atuuri care s asigure o colaborare perfect. n primul rnd, principialitatea n relaiile profesionale. La profesorul Roca nu putea fi gsit o ruptur ntre ceea ce fcea i ceea ce credea sau zicea, i amintete D. Salade37.

Prin modestia sa nu rnea orgolii. Colegii simeau c nu este preocupat de afirmarea personal, ci de progresul psihologiei romneti n ansamblu.

Marin Aiftinc, n calitatea sa de secretar tiinific al Seciei de Filosofie, Teologie, Psihologie i Pedagogie din cadrul Academiei Romne, a avut multe ocazii de colaborare cu Alexandru Roca i a reinut: Expresie a unei nelepciuni cu care venea dintr-o lume temeinic aezat n istorie, el considera c oricte caliti ar avea un om, dac este ncrezut, acest mare defect anuleaz calitile. Aceast afirmaie ar fi putut rmne un punct de vedere de nalt moralitate i numai att. Dar el nsui era de o modestie arhetipal, care rspndea n jur linite i confortul gndului. ntotdeauna tia s asculte i s accepte orice critic ntemeiat ce venea de la colaboratori, fiind convins c obiectivitatea i adevrul trebuie s domine orice relaii subiective ntr-o comunitate tiinific. Era un comportament care nu a erodat cu nimic autoritatea i prestigiul su, ci dimpotriv, le-a consolidat i a sporit resursele afeciunii colaboratorilor fa de magistru.38

35 H. D. Pitariu, Profesorul Alexandru Roca un ctitor al colii de psihologie clujene, n: Alexandru Roca (19061966). Omul, Savantul, Creatorul de coal, ..., p. 173 (subl.ns. M.R.).

36 R. Dsclescu, Controversatul Profesor Alexandru Roca, n: Alexandru Roca (19061966). Omul, Savantul, Creatorul de coal, ..., p. 165.

37 D. Salade, op. cit., p. 148. 38 M. Aiftinc, Timp i valoare, ..., p. 310.


Cnd n 1970, din cauza unui program prea ncrcat, Alexandru Roca i d demisia de la Institutul de Psihologie al Academiei Romne, Robert Floru, director adjunct, i Consiliul tiinific i scriu: Ai acceptat s conducei i ai condus Institutul de Psihologie de-a lungul acestor ani n condiii de efort intelectual i fizic care a mers pn la sacrificiu. Ai fcut-o n numele misiunii pe care v-ai asumat-o (subl.ns. M.R.) i pe care nimeni altcineva nu o putea ndeplini, misiune creia i-ai nchinat ntreaga via i capacitate de munc: progresul psihologiei romneti.

V ncredinm, tovare Profesor, c am tiut i am simit n permanen motivul nobil i dezinteresat care a susinut i susine ntreaga Dumneavoastr activitate. Exemplul pe care ni l-ai dat a constituit i pentru noi toi un ndemn de nenlocuit pentru activitatea pe care am desfurat-o sub conducerea Dumneavoastr.39

5. PSIHOLOGIA DIN ROMNIA NU RMNE NCHIS DINCOACE DE CORTINA DE FIER

i n acest sector, Catedra de psihologie clujean se orienteaz pe anumite coordonate. Colectivul ncepe s studieze sistematic i temeinic rezultatele colii pavloviene (I. P. Pavlov deinea premiul Nobel pentru fiziologie), ncadrndu-le n corpul istoric constituit al psihologiei mondiale.

O prim sintez se realizeaz n Tratat de psihologie experimental, n care, iniiator i principal autor, Al. Roca cere colaborarea lui Vasile Pavelcu de la Iai i a lui Gheorghe Zapan i Paul Popescu-Neveanu de la Bucureti. Tratatul constituie prima mare lucrare de afirmare i reabilitare a psihologiei postbelice romneti, merit recunoscut prin acordarea Premiului de Stat (1964). Modul de structurare ntr-o sintez creatoare este remarcat i apreciat, de profesorul Tadeusz Tomaszewski, de la Universitatea din Varovia: Ceea ce apreciez nainte de toate este faptul c Dumneavoastr suntei poate primii din psihologii care au ntreprins o sintez att de bogat a operelor recente ale psihologilor din URSS i din alte ri socialiste, pe fondul literaturii mondiale.40 (subl. ns. M.R.).

O astfel de sintez i interesa chiar i pe psihologii din Vest. Marele psiholog francez Henri Wallon scrie: Un capitol m-a interesat n mod special, acela al abstraciei ca rezultat al unui proces pavlovian; voi fi foarte bucuros dac ai putea face o expunere a ideilor Dumneavoastr ntr-un articol pe care-l voi publica n Enfance.

39 Extras din scrisoarea adresat profesorului Alexandru Roca de ctre Institutul de Psihologie al Academiei Romne, n Alexandru Roca (19061966). Omul, Savantul, Creatorul de coal, ..., p. 216.

40 Citatul de fa, ca i cele care vor urma, reprezint extrase din corespondena profesorului Alexandru Roca, aflat n prezent n Legatul Alexandru Roca, la Departamentul de Cercetri Socio-Umane din cadrul Institutului de Istorie G. Bari, din Cluj-Napoca.

Mariana Roca 20 156

Ca rspuns la trimiterea articolului cerut, Hlne Gratiot-Alphandery, redactor ef al revistei Enfance, anun: Profesorul Wallon, directorul nostru, este deosebit de bucuros de a putea publica acest articol. Noi l-am dat deci fr ntrziere la imprimat i va aprea n urmtorul numr al revistei.

Frederick Kellog, cu ocazia apariiei unei noi reviste, Europa de Sud-Est, scria n 1973: Revista noastr urmrete tiinele i istoria diferitelor ri ale Europei de Sud-Est: Romnia, Bulgaria, Grecia, Albania i Turcia European. V rog acceptai invitaia de a trimite un articol care s poat fi publicat. De asemenea, acceptai s recenzai cri pentru noi?

n rspunsul su, Al. Roca anun trimiterea unui articol cu titlul Cercetri asupra creativitii n Romnia.

Din partea revistei de circulaie mondial Psychological Abstracts, editat de Asociaia American de Psihologie, editorul executiv, Philip J. Siegmann, scrie:

Drag Prof. Roca, Am aflat c plnuii s participai la Congresul Internaional de Psihologie

care se va ine la Washington de la 20 la 26 august. Prezena Dumneavoastr la Washington ne ofer oportunitatea de a controla situaia acoperirii literaturii psihologice strine de ctre Psychological Abstracts. Vom aprecia dac vei gsi timp pentru noi astfel nct s adugm surse adecvate de rapoarte, reviste, etc., la lista noastr.

Ulterior, Philip Siegmann mulumete pentru colaborare i scrie c se vor depune toate eforturile pentru a obine revistele i publicaiile din lista oferit, pentru a fi recenzate.

Evidentele dovezi de interes pentru cercetrile de psihologie din Romnia au fcut posibil apariia unor reviste cu articole n limba francez i englez: Revue Roumaine de Sciences Sociales/Srie de Psychologie i Studia Psychologica.

Oportunitatea acestei iniiative are numeroase confirmri. n 1969, Pierre Salengros, de la Universitatea Liber din Bruxelles, anun c o student a primit o burs de trei luni pentru a veni s studieze n Romnia probleme de psihologie industrial i cere s fie asistat n cercetarea sa. n ncheiere: Permitei-mi s mi exprim toat admiraia pentru revista Dumneavoastr de tiine sociale (seria psihologie). Noi ncercm s realizm o revist asemntoare, destinat schimburilor.

Numeroasele solicitri (mai ales din SUA) ale unor numere, cu indicaii bibliografice exacte, vdesc nu numai interesul, ci i spectrul larg al specializrilor celor ce le cer. Deosebit de evident a fost situaia pentru temele Rezolvarea problemelor n grup i Creativitatea n grup.

Mai mult, Romnia devine releu ntre specialiti. De exemplu, profesorul H. Herren, de la laboratorul de Psihologie Genetic de la Universitatea din Nancy, scrie:

Domnule i drag Profesor, V scriu pentru a v cere s m ajutai s m informez asupra eventualei

existene n Romnia a unor lucrri axate pe educaia precoce (de exemplu, pe stimularea psihomotric) ().


Informaii similare din republicile sovietice mi-ar fi de asemenea utile. Toate aceste informaii mi-ar permite s efectuez o trecere n revist a acestor probleme, solicitate de canadieni.

Alexandru Roca l indic (dnd i adresa) pe dr. C. Brsan, specificnd c nu-l cunoate personal, dar despre care a citit c realizeaz o terapie cvasi spectacular prin mbinarea componentelor psihologice cu cele motorii.

Relaiile dintre specialiti nu se reduc la schimburi de publicaii i scrisori. n 1946, doar la un an de la revenirea Universitii la Cluj, Catedra de psihologie primete vizita renumitului psiholog francez Henri Wallon.

Tot aici, eminentul psiholog francez Jean Piaget ine o prelegere. Al. Roca a fost ncntat de ntrebrile puse de studeni i de dialogul cu studentul M. Toader, ce dovedeau o temeinic studiere a lucrrilor lui J. Piaget. Vizita profesorului Paul Fraisse a fost nceputul unor permanente i variate colaborri.

Vizitele erau organizate oficial, aveau un caracter strict profesional, ntre parteneri egali. H. P. David, Associate Director la Institutul Internaional de Cercetri din Washington, scrie n 1966:

Drag Dr. Roca, n numele Consiliului Internaional al Psihologilor, am plcerea s v

mulumesc pentru cordiala primire la Institutul de Psihologie n Bucureti. ntlnirea tiinific pe care ai organizat-o a fost foarte instructiv i sper c va duce la viitoare schimburi.

V rog transmitei mulumirile noastre tuturor celor care au prilejuit aceast consistent experien internaional att de stimulatoare i plin de semnificaie.

Suntem recunosctori d-lui Dr. Gheorghiu care ne-a ntmpinat la aeroport. Vom fi foarte bucuroi s-l ntlnim pe dnsul i pe Dr. Floru la Congresul de la Moscova.

Profesorul W.D. Frlich, de la Universitatea Johannes Gutenberg din Meinz (atunci n Germania Federal), unde Vladimir Gheorghiu primise invitaia de guest research associate pentru anul universitar 19711972 (care ulterior va fi prelungit), anun o vizit de zece zile la Academia de tiine Sociale i Politice din Bucureti. Ca urmare a unei scrisori din partea profesorului Frlich de mulumire pentru organizarea ntlnirii, Al. Roca rspunde:

Sunt bucuros s aflu din scrisoarea Dumneavoastr c ai pstrat bune impresii asupra Institutului de Psihologie al Academiei i c ai reuit s avei un fructuos schimb de opinii i informaii. Dumneavoastr mi-ai lsat mie, colegilor i colaboratorilor Institutului aceleai bune impresii i am fi foarte fericii s ne rentlnim.

V adresm mulumiri pentru c ne-ai ajutat s obinem anumite periodice germane ca schimb cu revista noastr, n limbi strine, Revue des Sciences Sociales/Srie de Psychologie, ct i pentru copia foto a capitolului 3 din cartea lui von Orten.

Mariana Roca 22 158

n 1968 profesorul M. Gulutzan, de la Universitatea Alberta-Canada, i exprim dorina de a culege material pentru cartea n preparare despre Studiile psihologice referitoare la dezvoltarea uman n rile Est-Europene. El i va folosi anul sabatic i va veni n Romnia.

ntrirea Asociaiei Psihologilor a fost o alt preocupare a lui Al. Roca n toi anii ct timp a fost preedintele ei. Era o modalitate oficial, organizat, de schimburi profesionale internaionale. Contribuia a fost remarcat de prof. R. Piret, secretar al Asociaiei Internaionale a Psihologilor. n acest sens domnia sa scrie:

Dragul meu coleg, Va confirm primirea noii liste a psihologilor romni pe care mi-ai trimis-o i

am primit-o azi diminea. Am inut s v expediez scrisoarea recomandat, ca s fiu sigur c vei primi

clduroasele mele mulumiri i expresii ale recunotinei Asociaiei, pentru preioasa colaborare. Mulumit Dvs., Romnia, care acum un an nu avea dect 3 membri, numr azi 29.

Sunt cu att mai fericit cu ct psihologii romni sunt nu numai exceleni cercettori tiinifici, dar c ei aparin unei ri de veche civilizaie latin, ca i partea Belgiei unde locuiesc.

Sunt plcut surprins de excelenta francez n care scriu romnii; credeam nainte c franceza era sacrificat, n ara dumneavoastr, limbii ruse i englezei. Vd c nu este deloc aa.

Nu tiu dac plnuii s venii la Congresul de la Amsterdam. V trimit programul provizoriu ntr-un plic separat. n caz afirmativ, voi fi fericit s v cunosc. n plus, cum sunt chemat s joc un rol mai important n Asociaie (voi fi numit, la Amsterdam, secretar general-trezorier, Dl Westerlund devenind preedinte) voi folosi ntreaga mea influen pentru a lrgi Comitetul director. Mai exact, mi-ar face plcere s fac s intre un romn, n primul rnd pentru c este un popor simpatic care iubete psihologia, apoi fiindc este o ar de regim socialist; or, Asociaia noastr nu trebuie ctui de puin s ia n considerare politica, ea trebuie s fie deschis tuturor popoarelor, fr nicio deosebire de ordin ideologic. Noi avem deja un reprezentant al Poloniei n Comitetul director i voi fi fericit s fie i un romn. Voi face aceast propunere la Amsterdam i, dac Comitetul director se raliaz opiniei mele, v voi propune ca reprezentant al Romniei; cred c poziia tiinific pe care o ocupai n ara Dumneavoastr i devotamentul de a recruta pentru Asociaie justific pe deplin aceast propunere (subl.ns. M.R).

Aprecierile exprimate de R.Piret nu sunt simple formule diplomatice. Ele conin afirmaii obiective: vechea civilizaie latin din Romnia, francofonia ei. Propunerea sa a fost acceptat, cum se vede din scrisoarea profesorului Gunnar Westerlund din Stockholm:


Drag coleg, n calitatea mea de preedinte, am onoarea i plcerea de a v informa c n

cursul edinei sale din 19 august 1968, Comitetul director al Asociaiei noastre v-a propus pentru a intra n snul su, i c propunerile au fost ratificate n unanimitate de Adunarea general, n 20 august 1968.

V felicit i v transmit un cordial bine ai venit. Poziia de membru n Comitetul director al Asociaiei Internaionale de Psihologie

Aplicat nu era formal. Comitetul director era consultat asupra organizrii congreselor de psihologie aplicat, asupra unor publicaii i n nirea, adic recomandarea noilor membri.

n diferitele poziii oficiale ocupate, Al. Roca a respectat un principiu autoimpus: s se retrag pentru a-i promova pe tineri. n acest spirit el scria, la 1 februarie 1978:

Drag coleg, Am fost foarte onorat de a fi timp de zece ani membru al Comitetului Director.

Acum cred c este cazul de a ceda aceast onoare unui alt coleg. Din partea mea l propun, ca nou membru al Comitetului director, pe domnul Gheorghe Iosif, doctor n psihologie, cercettor la Institutul de Cercetri Pedagogice i Psihologice, delegat IUPS din partea Romniei, secretar tiinific la Revista de Psihologie i Revue Roumaine des sciences sociales/Srie de Psychologie, principalele publicaii periodice (n limba romn i n limbi strine) din ara noastr, publicate de Academia de tiine Sociale i Politice. l propun cu toat responsabilitatea, n calitatea mea de preedinte al Asociaiei Psihologilor din Romnia.

Domnul Iosif este cunoscut de Domnii Faverge, Leplat i Montmollin. Altur curriculum vitae.

Rspunsul Secretarului general-trezorier, R. Piret, este urmtorul: Drag coleg, Comitetul director, ntrunit la Mnchen, a acceptat demisia dumneavoastr.

Dar el v-a conferit titlul de membru onorific (pe via) n semn de mulumire pentru serviciile aduse Asociaiei. n consecin, nu mai avei obligaia cotizaiei, dar n mod evident, vei continua s primii revista i s participai la congresele noastre, dac dorii.

La recomandarea profesorului R. Piret, Al. Roca primete, din partea lui Norbert Sillamy, invitaia de a colabora la ceea ce se va numi Dictionnaire Encyclopdique de Psychologie, plnuit a avea 1600 de pagini. Norbert Sillamy justific astfel invitaia:

Noi solicitm colaborarea personalitilor din lumea ntreag, fiindc noi credem c ceea ce face originalitatea fiecrei naiuni, geniul su propriu, este susceptibil s apar chiar ntr-o comunicare tiinific, mai ales cnd e vorba de disciplina noastr.

Mariana Roca 24 160

Alexandru Roca a acceptat colaborarea, a trimis biografiile a patru psihologi considerai reprezentativi pentru psihologia romneasc (N. Vaschide, C. Rdulescu-Motru, Fl. tefnescu-Goang i M. Ralea), iar din creaia proprie articolele: Creativitatea tiinific i Flexibilitatea.

Urmeaz o ampl coresponden pe aceast tem (22 de scrisori). Remarcabil este includerea n dicionar a biografiei lui N. Vaschide, din

multiple puncte de vedere: s-a dovedit vechimea relaiilor dintre psihologia romn i cea francez,

prin colaborarea lui Vaschide cu unul dintre marii psihologi A. Binet; s-a dovedit c N. Sillamy nu era un redactor formal al Dicionarului...: el

studiaz articolele primite, cere lmuriri, la care Al. Roca rspunde perfect documentat. Iat doar un exemplu:

Dragul meu confrate, V mulumesc clduros pentru trimiterea din 7.01.1974, referitoare la

articolul dumneavoastr despre creativitatea tiinific i biografia lui N. Vaschide. Pot s-mi permit s v er cteva precizri: a) Pare-se c cele 18 studii Psihologia n coala primar, de Vaschide i

Binet, au fost publicate n lAnne Psychologique (T.IV), dar neavnd la ndemn colecia acestei reviste, nu pot s efectuez verificarea necesar. Dispunei de aceast precizare?

b) Putei s-mi indicai: editorul lucrrii Le sommeil et les rves, 1911; Data ediiei i editorul Enciclopediei Romne? Rspunsul lui Al. Roca: Drag coleg, Mulumindu-v pentru scrisoare, m grbesc s v rspund la ntrebrile

referitoare la N. Vaschide.41 Daniel Cluzel, profesor din Misiunea Universitar Francez n Romnia,

ntr-o brour (Nicolas Vaschide: sa personnalit, son oeuvre, Discours prononc a Buzu, le 16 Oct. 1932, a loccasion du 25-e anniversaire de la mort de N.V.) publicat la Buzu, unde este nscut Vaschide, scrie: Prin geniul su i opera sa el a onorat Romnia i Frana (subl.ns. M.R.). La aceeai concluzie ajunge, de asemenea, T. Herseni, n cartea sa (Psihologia lui N. Vaschide), publicat n 1973 (Bucureti, Edit. tiinific), cu ocazia aniversrii a 100 de ani de la naterea lui N. Vaschide.

M ntrebai dac el era naturalizat sau poseda dubl naionalitate. Nu sunt sigur, dar cred c el a fost naturalizat, dar dup legile existente n Romnia putea pstra naionalitatea romn, ea nu se pierdea n mod automat.

41 Semnificative, totodat, sunt ntrebrile i rspunsurile referitoare la teoria personalismului din articolul la C. Rdulescu-Motru. Ele sunt expuse n I. Berar, op. cit., p. 231.


M ntrebai, de asemenea, numele editorului parizian care a publicat n 1918 Le sommeil et les rves. Este Flammarion.

Dac aceasta v intereseaz, adaug c la moartea lui N. Vaschide, R. Mounier a publicat un articol (necrolog) n Le Gaulois, 1907 (poate c n luna octombrie), intitulat: Nicolas Vaschide.

Cartea lui N. Vaschide a fost reimprimat n 1918. A vrea s se fac o rectificare. n nota asupra lui Vaschide eu am scris c el a fost directorul Laboratorului de Psihologie Patologic (cole des Hautes tudes) cum este nscris pe piatra funerar la cimitirul Montparnasse din Paris. Pe coperta crii sale Le Sommeil et les rves, aprut post-mortem, se menioneaz c a fost director adjunct. Cred c trebuie s se in seama de aceast ultim specificare.

Cele 18 studii scrise cu Binet au aprut n lAnne Psychologique, anul IV, 1897 (tiprit n 1898).

Enciclopedia Romn, pe care o menionez n nota despre Vaschide, indicaiile sunt urmtoarele: a aprut sub direcia lui C. Diaconovici, vol. I 1898, vol. II 1900, vol. III 1904, Astra, Sibiu (Astra este ediia, Sibiu oraul).42

Cum era vzut n ar, de ctre colegi, activitatea lui Alexandru Roca descris n paginile anterioare? Calitatea de lupttor, n toate etapele dificile pentru psihologie, n perioada postbelic, a fost recunoscut prin formulri fr echivoc n dedicaiile consemnate pe crile primite.

Aprigului lupttor pe frontul psihologiei, scria V. Pavelcu pe cartea Drama Psihologiei, din 1972.

Domniei Sale Acad.Prof. Al. Roca, acela care de patru decenii lupt pentru meninerea unui nivel de exigen n psihologie. Cu sentimente i consideraii deosebite A. Cosmovici i M. Caluschi, Iai, 1985, dedicaie pe cartea Adolescentul i timpul su liber.

Domnului Profesor Al. Roca alese sentimente de preuire i respect pentru vigoarea cu care lupt pentru cauza psihologiei. V. Ceauu, Bucureti, 1987. Dedicaie pe cartea Solicitri psihice la aviatori i parautiti.

Fragment din scrisoarea de condoleane trimis de Catedra de psihologie a

Universitii Alexandru Ioan Cuza din Iai i de Asociaia Psihologilor din Moldova.

Profesorul Roca a fost un exemplu de activitate tiinific neobosit. Pe lng numeroasele lucrri personale, el a tiut s antreneze colective puternice de cadre didactice i cercettori n elaborarea unor lucrri de referin. Lui i datorm manualele universitare care o vreme au fost singurele apreciate de studeni, datorit bogiei de informaii, claritii i expunerii sistematice. Apoi, sunt binecunoscutele lucrri privind psihologia experimental, psihologia colar, psihologia industrial i interesantele studii referitoare la creativitate. De asemenea, a avut un rol conductor n elaborarea Sintezelor de psihologie contemporan aprute n deceniul trecut.

42 I. Berar, op. cit., p. 232.

Mariana Roca 26 162

Toate acestea au fcut ca domnia sa s fie recunoscut i apreciat de specialitii notri ca un reprezentant de frunte al psihologiei romneti.43

Nu tim cine a fost autorul sintagmei coala clujean de psihologie, dar

mrturiile contemporanilor dovedesc justeea ei. Da, a fost o coal pentru c a urmrit programatic i sistematic formarea unui stil de munc profesional, bazat pe colaborare, raporturi colegiale principiale i obiective, n vederea unui scop comun: dezvoltarea psihologiei romneti. Da, coala i-a avut punctul de plecare la Cluj, dar spiritul ei a iradiat n toate instituiile consacrate acestei discipline. Colectivele de psihologi din Bucureti, Iai i alte centre tiinifice din ar au dus colaborarea pn la profunde relaii prieteneti.

Cred n minuni i intituleaz Laureniu oitu un eseu, n care se refer la tinerii grbii s ocupe scaunul mentorului lor: i, totui, am vzut i scaune foarte respectate. La Universitatea din Cluj-Napoca era unul neclintit cu tot cu biroul deservit de el. Urmaii profesorului Al. Roca nu au ngduit s fie deranjat locul magistrului lor. Mare minune, pentru aa zile de nceput de veac.44

43 I. Berar, op.cit, p. 193. 44 Laureniu oitu, Restul comunicrii(lor) sunt eu, Iai, Edit. Ars Longa, 2006, p. 26.

Documents

A. Rosca- Psihologie generala