A székelyudvarhelyi ev. ref. collegium értesítõje az …epa.oszk.hu/02200/02242/00003/pdf/EPA02242...Tanár vag tanity ó neve Kiknek? mit é? s hetenkén hánt óráy n tanitott?

EV. REF.

C O L L E G i U M

É R T E S Í T Ő J E A Z 1 8 7 % - i k I S K O L A I É Y R Ő L .

KIADTA AZ IGAZGATÓSÁG.

SZÉKEL Y-UDVARHELYTT, NYOMATOTT BECSEK D. KÖNYVNYOMDÁJÁBAN.

1874.

Adatot isMáii ez évi történetéhez. Az 1873/»-ik iskolai év a cholera miatt 1873 october elsején

nyilt meg, s 1874 jun. 30-án záródott be szokott ünnepélyességgel. S mint ilyen iskolánkra nézve nemcsak azért emlékezetes, mert a mult iskolai évben megtartott százados ünnep után sorban az első volt; nem is azért, mert a vidékünkön is dühöngött cholera miatt az egész szeptember el levén veszve, a tiz hónapi munkát 9 hónap alatt kellett elvégeznünk: hanem leginkább azért, mert a karácson előtti szorgalomszak folytán nagy erővel föllépett volt typhus még kórház-alakításra is kényszerítette iskolánk elöljáróságát, a húsvét előtti szorgalomszak alatt pedig a himlő tartott szakadatlan remegésben, s csak nagy erőfeszítéssel sikerült együttlakásos intézetünktől távol-tartani, mindössze . is három-négy növendékünket támadhatván meg, de a kik egytől egyig meg is lábbalták.

Halottja volt iskolánknak négy, az elemitanoda 1-ső osztályá-ból Csép Balázs, a középtanoda 5-ik osztályából Deák György, a bölcsészeti tanfolyam 2-ik osztályából Bodor Yincze és B e n e d e k Antal. Emberileg szólva mind a négyen hosszabb életet érdemeltek volna. Nyugodjanak csendesen!

Iskolánknak az 1873/»-ik iskolai év nem hozott semmi aiapít-ványt, hanem még apadott régi tőkéje, m. e. ö t e z e r forinttal, az udvarhelyi egyházmegye t. papi és tanítói testülete által az ötvenes években tett volt alapítvány megszűntével. De ha elveszett a m. e. ö t e z e r forint tőke, van legalább remény, hogy az ezután felhalmo-zódott m. c. k é t e z e r forint kamathátralék rövid • időn törlesztve lesz.

Iskolánk pénzügyének ilyen kedvezőtlen helyzetében sem szűnt meg elöljáróságunk a még tavaiv megkezdett irányban tovább haladni.

1*

a) Látván, t. i. lakszobáink ajtainak és padlatának leginkább az átélt század hatása miatt bekövetkezett használhatatlanságát: az első tanári lak felől való szárny és az épülethomlok földszinti szobái közül ötben új padlatot és új ajtókat készíttetett, ötödik ajtónak az iskolafőnöki lakosztályul berendezett Ultraiectum és Caesarea közfalán nyitott új ajtót számítván. Az iskolaépület udvarfelőli párkányán és az auditórium kertfelőli oldalán költséges vakolást eszközöltetett. Egy osztály számára egyenként különálló festett padokat csináltatott. Ilyen különálló festett padokkal el van immár látva három osztályunk.

b) Az 187z/3-ik iskolai év folytán szerzett, bekerített, őrház-zal ellátott collegiumkertet ez iskolai év vége felé ifjuságunk haszná-latára bocsátotta elöljáróságunk, jun. 13-ikán d. u. zeneszó mellett testületileg oda kivonulván. Ugyanezen kertben a tornaszin nevü épü-let közel áll immár a befejezéshez.

c) Bod Károly, r. tanár mint a bölcsészet, magyar- és németirodalom újonnan választott tanára nov. 23-án megérkezvén, teendőit azonnal átvette, s beigtatása 1874 január 10-én a szokott rendtartás szerint megtörtént.

d) Iskolánk német nyelvtanító segéd tanári állomását cz isko-lai év elején pályázat utján Ha.nn Károly segédtanárral töltötte bé az elöljáróság.

e) A rajz- és szépirás-tanítás érdekében czélszeriinek látta elöljáróságunk egy rajz- és szépirás-tanítói állomást rendszeresíteni egyelőre 300 forint fizetéssel és más, iskolánknál szokásos köztanítói javadalmakkal, s ez állomást a jövő iskolai évre be is töltötte eddigi egyik rajztanító C s u l a k Lajossal.

f) Szükségesnek látván az elöljáróság iskolai ifjúságiinkat a pontos költségjegyzékvitelre szoktatni: a tanvezető-tanárt a magántaní-tók által vezetni és vezettetni szokott költségjegyzék megvizsgálásával bizta meg, a ki a három példányban (t. i. egyet a tanító, egyet a szülék, egyet a tanvezető számára) készíttetett költségjegyzékeket min-den szorgalomszak végén megvizsgálva: a szülők számára hazaviendő példányt saját neve aláírásával hitelesítette.

II. Személyzeti tatatás.

Iutézctüuk az erdélyi reformátusok tanintézete lévén, az er-délyi ev. ref. egyházkerület igazgatótanácsa hatósága alatt áll.

a) Kebli gondnokok* Ugrón János, főgondnok. ^ Sebesi István, algonduok. Gyárfás Domokos, főgondnok. < Nagy Lajos, algondnok. b ) Rendes- és segéd tanárok, Állandó szak- és változó

köztanítók. Tanár vagy tanitó

neve Kiknek? mit? és hetenként hány órán

tanított? Heti HA tanoda mellett óra- N mt más foglal-szám 1 kopása yaa ?

K i s Ferenc , rendes tanár

1. Az elsőéves bölcsészeknek egyete-mes történelmet héten át 8 órán.

2. A másodéves bölcsészeknek honi történelmet héten át 4 órán és egyháztörtónelmet héten át 3 órán.

| Osztályfőnök a | nvolezadik osz-

15 Btálybau. A kép-, |érem- és régiség-| tár felügyelője.

Korondi M ó z e s , rendes

tanár

1. A középtanodai Vl-ik osztálynak mennyiségtant 4 órán.

2. Az elsőéves bölcsészeknek mennyi-ségtant 5 órán.

3. A másodéves bölcsészeknek termé-szettant 6 órán.

1 5

15

2G

17

Igazgató. A ter-nészettani szertár

felügyelője.

P a t a k i P á i , rendes tanár

1. Középtanodai első és második osz-tálynak 3—3 órán és a 3-ik osz-tálynak 2 órán terményrajzot.

2 Az elsőéves bölcsészeknek az első félévben vegytant, a második fél-évben ásványtant héten át 4 órán.

3. A 2-odéves bölcsészeknek első fél-évben állattant, a másodikban nö-vénytant 3—3 órán.

í. A középtanodai V-ik osztálynak görög nyelvet héten át G órán, la-tin nyelvet héten át 5 órán.

2. A középtanodai Vl-ik osztálynak görög nyelvet hetenként 6 órán.

3. A# elsőéves bölcsészeknek görög irodalmat hetenként 3 órán.*

4. A másodéves bölcsészeknek latin és görög irodalmat héten át 3—3 órán.

1 1. A középtanodai V-ik osztályban vallást 2 órán, költészettant 3 órán.

2 A középtanodai Vl-ik osztályban szónoklattant 3 órán.

3. Az elsőéves bölcsészüknek magyar irodalomtörténetet 3 órán.

4 A 11-odéveB bölcsészeknek lélek- és gondolkodástant 4 órán.

5. A bölcsészeti két osztálynak együt-tesen némctirodalmat héten át 2 órán

1 5

15

2G

17

Osztályfőnök a hetedik osztály-Ltan. A természet-rajzi és vegytani gyűjtemény tel-

iigj elője.

Tanvezetö. Könyvtárnok. Elöljáróság! jegyző. _

Osztályfőnök > az ötödik

osztályban.

Szakács Mózes rendes tanár













1 5

15

2G

17

Osztályfőnök a hetedik osztály-Ltan. A természet-rajzi és vegytani gyűjtemény tel-

iigj elője.

Tanvezetö. Könyvtárnok. Elöljáróság! jegyző. _

Osztályfőnök > az ötödik

osztályban.

B o d Károly , rendes'"tanár













1 5

15

2G

17

Tanári szék jegyzője

Önképzőkör vezetője.

Osztályfőnök a hatudik osztály ban»

Tanár vagy tanitó n e v e

Kiknek? mit? és hetenként hány órán tanitott?

Heti óra-szám

A tanoda mellett ml más foglal-kozása van?

*

H a u n Károly, segédtanár

1 1. A középtanodai 3-ik osztálynak né-met nyelvet hetenként 8 órán.

2. A kt. 4-ik oszt. németnyelvet het 6 ó. 3. A kt. 5-ik oszt. „ het. 3 ó. 4. A k t 6-ik oszt. „ het 4 ó.

21

II 1. A középtanodai Vl-ik osztályban Z a j z o n FcrcncN vallást héten át 2 órán. helybeli ref. lelkészi Ugyanezen osztályban latin irodal-

J U mat héten at 5 órán. állandó szaktanító | 2. Az I-ső éves bölcsészeknek latin

H irodalmat héten át 3 órán.

10

Tolvaly Zsig-m o n d , helybeli

ref. lelkész, állandó szaktanító

1. A középtanodai Y-ik osztálynak történelmet Jetenként 3 órán. Ugyanezen osztálynak mennyiségtant hetenként 3 órán.

2. A középtanodai Yl-ik osztálynak mennyiségtani földrajzot het. 2 órán.

A k. t. IV-ik osztályban a vallás-, németnyelv-, rajz- és éneken kivül minden tárgyat héten á£ 18 órán.

8

K e s e József, köztanitó

1. A középtanodai Y-ik osztálynak történelmet Jetenként 3 órán. Ugyanezen osztálynak mennyiségtant hetenként 3 órán.

2. A középtanodai Yl-ik osztálynak mennyiségtani földrajzot het. 2 órán.

A k. t. IV-ik osztályban a vallás-, németnyelv-, rajz- és éneken kivül minden tárgyat héten á£ 18 órán.

18 Osztályfőnök a

k. t. 4-ik oszt. és iskolai esküdt.

Szakács K á r o l y köztanitó

1. A k. t. Ill-ik osztályban természet-rajz-, német-, ének- és rajzon kivül minden tárgyat héten át 14. órán.

2. A k t IV. oszt. vallást héten át 2 órán. 16

Osztályfőnök a k. t. 3-ik oszt. és

iskolai esküdt.

I lyés István, köztanitó

A k. t Il-ik osztálynak minden tár-gyat a terményrajz-, ének-, szépirás-és rajzon kivül héten át 19 órán.

19 Osztályfőnök a

k t. 2-ik oszt. és | iskolafőnök.

Osztályfőnök a k. t 1. oszt. és iskolai esküdt.

Kökttsi Sándor köztanitó

A k. t I-ső osztálynak minden tár-gyat a terményrajz-, ének-, szépirás-

| és rajzon kivül héten át 22 órán. Az cíemi tancda IV-ik osztályának

minden tárgyat szépírás-, rajz- és éne-ken kivül héten át 22 órán.

22

Osztályfőnök a k t. 2-ik oszt. és | iskolafőnök.

Osztályfőnök a k. t 1. oszt. és iskolai esküdt.

D e m e t e r Zs ig-m o n d , köztanitó

A k. t I-ső osztálynak minden tár-gyat a terményrajz-, ének-, szépirás-

| és rajzon kivül héten át 22 órán. Az cíemi tancda IV-ik osztályának

minden tárgyat szépírás-, rajz- és éne-ken kivül héten át 22 órán.

22 Osztályfőnök és iskolai esküdt

Orbán Mihály, köztanitó

Balázs Imre , köztanitó

Finta lgnácz , köztanitó

Az elemi tanoda 3-ik osztályának minden tárgyat szépírás-, rajz- és éne-

ken kivül héten át 22 órán. 22 Osztályfőnök és

iskolai esküdt. Orbán Mihály,

köztanitó Balázs Imre ,

köztanitó Finta lgnácz ,

köztanitó

Az elemi tanoda 2-ik osztályának min-den tárgyat az én(kcn kivül 22 órán.

Az elemi tanoda 1-sd osztályának min-den tárgyat az éneken kivül 20 órán.

22

I 2 0 Osztályfőnök és iskolai esküdt.

Osztályfőnök és iskolai esküdt

Jegyzet A fcnnirtakon kivül tanítottak még: a) Csulak Lajos és Veres Lázár rajzot a 3-ik és 4-ik elemi,

1. 2. 3. 4. középtanodai osztályokban héten át együtt 11 órán. b) Benkő István és Solymosi Endre szépírást a 3-ik, 4-ik elemi

és az 1. 2. középtanodai osztályokban héten át együtt 8 órán. c) Kozák Márton mfiéneket és zenét az önként vállalkozottak-

nak héten át 8—10 órán. d) Nyolcz deák ifjú tanitott templomi és világi éneket a 4 elemi

és 4 alsó középtanodai osztályosoknak hetenként 2—2 órán minden osztályban, csak a 4-ik k. t osztályban 1 órán.

Baló Gyula. Baricz Gergely. Bartha Albert. Benedek Antal. Benkő István. Biró Ferencz. Bodor Vince. Csulak Lajos. Donáth Béla. Fodor Mózes. Grosz Frigyes. Kis István.

Ábrahám Béla. Bakcsi Dániel. Bene Gyula. K. Budai Gábor. Ferenczi Lajos. Gazda Béla. Gazda Gyula. Gyárfás Lajos. Joos István. Kelemen József. Kovács Domokos. Lányi Pál.

Barabás Samu. Bedő István. Bernáld János. Cserei Gyula. Csia Balázs. Ferencz Károly. Fodor Gyula. Gyarmathy Dezső. Gyárfás Gábor.

c) Tanulói létszám osztályonként. a. A bölcsészeti tanfolyamban.

2 - é v e s e k . ; Kis Mózes.

László István. Pál Adolf. Pál Károly. Sebesi Géza. Solymosi Endre. Teleki József. Ugrón János.

Volt beirt tanuló 20. Évfolytán meghalt 2. Kilépett . . . 1.

i Mostani létszám 1- ső évesek.

| Lőrincz Gyula. Nagy Imre. Nagy Pál. Szakács Károly. Székely Árpád. Sylvester Albert. Tusa Ferencz. Veres Lázár.

17.

Volt beirt tanuló 20. Évfolytán kilépett 2. Mostani létszám 18.

/?. A középtanodában. H a t o d i k o s z t á l y o s o k .

>5 Gyárfás Miklós. í< Imre Mózes.

Jancsó Lajos. \\ Joos Lajos, v Lányi Imre.

Mihály Pál. Ortner Károly. Vajda Zoltán.

Volt beirt tanuló 17.

0 <U k. o £ i \ óJty o s ,

Benedek Elek. Benkő József. B. Budai Gábor. Cseh Sándor. Csia Károly. Deák György. Földes Géza. Gálfi Ignácz. Gidófalvi Leopold. Jakab Alajos. Jakó Fereqcz. Kelemen Sándor.

Bálint András. Barabás Miklós. Benczédi József. Bocz István. Bodrogi Dániel. Bors Gábor. Bölcskevi Boldizsár. Deák József. Derzsi Gábor. Derzsi Sámuel. Fexenczi József. íosztQ PáJ. Gagyi Dénes. Gellérd Márton. Gidófalvi Bálint. Illyés József,

Bakó Károly, Baló József. Bedő József. Borosnyai Béla. Csép József. Derzsi Lőrincz.

Kocsis Károly. Kovács Ferencz. Kupán Károly. Lányi Ernő. Máthé Elek. Piskolty János. Vas István. Vas Pál.

Volt beirt tanuló 20. Év folytán weglnlt 1. Kilépett . . . . 2.

• " r " • ' : Jelenlegi íétszám 17. N e g y e d i k o s z t á l y o s o k .

g Imre János. &ass(ai Dezső. Kese József. Kovács Dénes. Kovács Gábor. Kovács Gyula. Lázár József. Orbán József. Somogyi Albert. Szász József. Vajna Imre. Veres Áron. Zsigmond Albert,

Volt beirt tanuló 30. Kilépett . . . 2.

tf Jelenlegi létszám ÉCarniadik o sz t á lyosok .

Gáspár István. Józsa Gyula. Karácson Sándor. Kassai Mózes. Kádár Zsigmond. ,

Ü Kelemen István.,

28.

Király Zsigmond. Kis Dénes. Kis Ernő. Kis Gábor. Mihály Antal. Miklósi Gyula, Pataki Dénes.

Második i Balázs Pál. Bartha Gergely. Bedő Béla. Benczédi István. Benedek István. Benke Gábor. Biró Géza. Böjthe Gyula. Dáné Lajos. Ferenczi László. Fodor Kálmán. Fodor Sándor. Földes Károly. Győrke Károly. Huszár Gyula. Józsa Albert. Kassai Áron. Kis László. Kovács Móricz. Lőrinczi Dénes. Mátyus Albert. Mátyus József.

E l s ő 09 Balázs Ignácz. Bálint János. Benedek Ignácz. Bedő József. Bucsi Jstván. Buzogány Mózes. El<jkes József.

;; Pécsi Gábor. Rácz Károly.

^ Szász Elek. Vajna Gábor.

| : Volt beirt tanuló 23. Év folytán kilépett 2.

•>* — — • • . ' }> Jelenlegi létszám 21.

Dsztály osok. | Nagy Elek. -» Nagy Mózes. # Nagy Sándor, íí Palló István. ,

Pál Tamás. Pálíi János. Pap János.

| Sándor Kálmán. V, Sándor Ignácz.

Sebesi Jób. Somogyi Lajos. Solymosi István. Szaniszló Sámuel. ' !

jj Székely Albert. }; Zsigmond Sándor.

Vajna István. Vajna Lajos. v .

. Veres Mózes.

sj Volt beirt tanuló 40, V> Kimaradt . . . 4.

Jelenlegi létszám 30: z t á 1 y o s o k.

>} Fogarasi Adolf. ^ Fogarasi Béla. jj Fülöp Áron. [ Görgényi Ignácz. sj Gyertyánosi Dezső.

Kassai János. $ Kelemen Kálmán.

Keresztes Ferencz. Mántó Domokos. Mátyus Sámuel. Nagy Efraim. Palló Imre. Péter Albert. Pénzes Endre. Rácz Pál.

Apor Lajos. Bándi János. B. Benczédi József. Benedek Farkas. Becsek Gyula. Bocz József. Bodor István. Bodor Sándor. Bodrogi Domokos. Boros József. Cseh József. Dávid Antal. Gábos Sándor. Jakó Albert. Kauncz Aurél. Kovács Albert.

Álbu Ferencz. Baló Zsigmond. Böjthe Ödön. Csép Árpád. Csép Ödön. Csiszár Lajos. Derzsi József. Fancsali Sándor. Gálfi Ferencz. Gáspár Albert. Kádár Elek. Kassai Árpád. Kelemen János. Keresztes Domokos.

i Somodi Domokos. Széki Lajos.

ii Zajzon Lajos. Zsigmond Albert.

Volt beirt tanuló 2G. Év folytán kilépett 4.

Jelenlegi létszám 22. y. Az elemi tanodában.

N e g y e d i k o s z t á l y o s o k . Kovács Géza.

$ László Károly. % Lőrinczi Sándor, í Máthé Géza.

Osváth Balázs. <! Pál Albert. f. Pataki Lajos.

Péter János. Szabó Móricz.

• Szakács József. Száva Mihály. Szentes József. Toró Dénes. Veszprémi József.

Volt beirt tanuló 30. H a r m a d i k o s z t á l y o s o k .

h Kis Dániel. || Kovács Albert. Jj Miskolczi Dénes, j; Nagy Lajos. < Pap Károly, j; Sándor Lajos. ;; Solymosi Lajos, j Szabó Gábor.

ti Szász Károly. > Veres Dénes.

Volt beirt tanuló 24. Év folytán kilépett 5. Jelenlegi létszám 19.

M á s o d i k o s z t á l y o s o k . Ad ám Endre. Asztalos Lajos. Baloga Miklós. Bálint Lajos. Böjthe Béla. Buzogány Samu. Csiki Mihály. Farczádi Lajos. Kassai Aladár. Kassai Albert. Kassai Attila. Kassai Dénes. Kéger Ödön. Kovács Albert. Molnár Gábor. Orbán István.

Asztalos György. Bencze Béla. Bodrogi Albert. Bodrogi Áron. Bodrogi Dénes. Boros Domokos. Boros Károly. Böszörményi György. Biró János. Cseh István. Csorna Károly. Csép Ignácz. Csép Balázs. Csizmadia Lajos. Csizmadia András. Derzsi Lajos. Felméri Ferencz. Gáspár Imre. Gyarmathy Ferencz. Hartmann Ágoston. Hartmann Gyula. Huszár Lajos. Horváth Albert.

Rácz Albert. Rájk Lajos. Sepsi Lajos. Schönherz Ignácz. Spányik Sándor. Szabó Dénes. Szabó Károly. Szász András. Szentes Árpád. Szentpáli Kálmán. Tordai Béla. Zajzon János.

Volt beirt tanuló 28. Év folytán kilépett 1. Jelenlegi létszám 27.

E l ső o s z t á l y o s o k . Herczeg György. Kassai Gábor.

| Kézmárki Móricz. | Lakatos Ferencz.

Molnár Gyula. Márton Dénes.

• Nagy György. V Orbán Sándor.

Pál Erneszt. ; Pál Gyula. | Puskás Lajos, í Rácz Gyula. < Szemerjai Lajos. >; Szakács János. | Szentes Árpád, j; Szabó Dénes, v Szabó Ödön. | Török István.

Veres Balázs. Vetési József.

Volt beirt tanuló 43. Év folytán meghalt 1. Jelenlegi létszám 42.

A létszám összevont Kimutatása. Volt beirt tanuló a bölcsészeti tanfolyamon .

„ „ „ a középtanodában . . . „ n n az elemi tanodában . . .

40. 15G. 125.

Összesen . . . Év folytán kilépett vagy meghalt a bölcsészeti

tanfolyamon 5. „ „ „ „ „ a középtanodából 15. „ „ „ - . _ az elemitanodából 7.

321.

Összesen . . . . 27. Jelenlegi létszám . 294.

d) Az intézet növendékei nemzetiség, vallás és életkor szerint.

Népes-ség, nemzetiség, vallás és életkoruk szeriut.

a c8 Pt >>

a a> .o >

3 o M a>

a u .a >

j3 "o cn t.

I >ej s

£ <u

„1 a 1 a '

00 á '

1 1001 j j • í"o 1

**

B> 0& . S r 1

í i I

55 25 "eS >

2 ja & co <u w m 1 | 1

1

b l*3 !** to

a a ej s N

n «

QO -y n X> T-H

>» bo s "5 El I S H í

> «Q H

J i S bo S3 tn 0 N -O 7 8. 9 10 1112 13

1 1 • 14,1516

H o

n «

QO -y n X> T-H

s 1 1 tsa H í > «Q H

O lO •0 é V e B

a. Bölcsészeti tanfolyam. Böl- 11. ltí 2Ü au 18 1 1 i J-t- 4- '4'1(5 csé-szeti I. 19 20 20 20 : I • • 1 9I10 tanf. összes. 35| 40 40 ' 1 SÁ 1, 1 ! !

: 1

fi- Középtanoda. VI. 23; 17 1 1 7 1 l(i 1 2 8 6 1

oj T3 Y. 19 20 20 ' 19 1 4 4 6 5l 1 O a

IV. 24: 30 30 1 . i

1 2a1 1 1 2 9 6 7 5 a d a, III. 27 23 22 1 i 22 1 4 ! 3 5 5 a 2; 1 N II. 27! 40 39 1 :38 1 1 ; 7,12,10, 5 4 1 í j W I. 40 26 | 25 1 1 25 1 2 1 9 2 ' 6 . 4 .2 1

összes. 160Í56|lő3 3| 148 3 2 2 1 21 1 16U8-2127123I25I191 4 Elemi tanoda.

cS 13 IV. 3o 3tl 29 1 .1 ' 29, 1 j 1 5; ^ J » i) 1 4 1 1 1 O a

ín . 32 24 24! / 1 1 2 ! 5r 6 8 3 1 JÜ u . 17 28 26, 1 1 26 i

/ 1 1 3 5 9 j-r 21 1 ! 1 1

S 4)

i. é l 43 43 l 38 5 l 1 1116 7 9 1 ; I ! 1 3 088468. 120 12f) 102 1 1 1 II111171 5! 1 1 1 ! 11 1(11116110 ^6 19 16118 13> 5 1 11 1 1 1 FŐ&8928Q 1315:321 Í15}1 |-4[ lj303 9 2 , 2 : 2 ! 2 l]|ll 16jl0|l6.2l|l7348J au|28 2."|2Ü 32Í30

e) Az intézet növendékei- I l letóségök vagy hová való-ságok szerént.

J e g y z e t , Könnyebbség kedvéért Udvarhelyszék területe Segesvárig, van ki-terjesztve, a Rikán JjelŐl niindeu község Háromszékhez van szá-mítva, s Fogarasvidék név alatt Alsó-Rákostól kezdve a Veres-toronyig terjedő Olt-völgye értendő.

Tan

foly

am

Osz

tály

Lét

szám

Széfcely-udfár -" helyi

Uflvarliely-

széki

Három-

széki

Fogaras-

vidéki

• * "

dsik-

széki

o.. Bölcsészeti tanfolyam.

xL g S

o ^

IL L

2 0 20

1 4

8 4

11 11*)

r

>—1 S •Ji

Összesen 40 5 12 22

fi. Középtanoda. *) Egy kolozsmejp'ci.

VI. 17 3 3 11

d V. 20 2 4 12 , 1 1*) rs a

IV. 30 6 14 9 e3 -«-> I I I . 23 4 ,10 . 6 3 .: N O W

II. 4 0 3 29 C 2 . v : N O W

I. 2G 2 12 •7 < 5 j ; t a i

Összesen 1'56 2 0 72 ; 51 1 0 " 2

y. Elemi tanoda. *) ivgy abaujmegyei.

cö T5 •

IV. 80 | 7- 17 G O d III . 24 12 9 3

II . 28 21 G 1 •

g o

I. 43 43

Összesen 125 ' ' 83 32 10 ' F ő ö s s z e g 321,1 108 11G 83 10 ' 2

III.

a) ' A tantárgyak beosztásának és kezelésének vázlatos kimutatása.

a. A bölcsészeti tanfolyamon.

Második osztály.

E L S Ő F É L É VB EX.

1. L a t i n i r o d a l o m . Tacitus Gerinaniajából az általános rész. Kézikönyv a Ponori Thewrewk Emil-féle kiadás. Nyelvtanismétlés» irálygyakorlatokkal. Héten át 3 órán tanította Szakács Mózes r. tanár.

2. Görög i r o d a l o m . Homér Iliaszának első könyvéből 3UO vers; nyelvtanismétlés, irálygyakorlatokkal. Héten át 3 órán a Ponori Thewrewk Emil-féle kiadás nyomán tanította Szakács Mózes r. tanár.

3. K e r e s z t y é n - e g y h á z i t ö r t é n e l e m . Mark Pál debre-czeni tanár kézikönyve szerint a reformációig, héten át 3 órán taní-totta Kis Ferencz r. tanár.

4. Honi t ö r t é n e l e m . Horváth Mihály „Magyarok törté-nete" czimft munkája után a mohácsi ütközetig. Héten át 4 órán ta-nította Kis Ferencz r. tanár.

5. L é l e k t a n . Fortlage Károly után kéziratból héten át 4 órán tanította Bod Károly r. tanár.

6. T e r m é s z e t t a n Thüringer Ambro szerint, a kézikönyv első felét. Héten át 6 órán tanította Korondi Mózes r. tanár.

7. Á l l a t t a n . A Kriesch János-féle vezérfonal nyomán, héten át 3 órán tanította Pataki Pál r. tanár.

MÁSODIK FÉLÉVBEN.

1. L a t i n i roda lom. Tacitus Germaniajának különös része. Kézikönyv, mint az 1-ső félévben. Horatius satirai 1-ső könyve 1-ső és 3-ik darabja, nyelvtanismétlés, irálygyakorlatokkal kapcsolatban. Héten át 3 órán tanította Szakács Mózes r. tanár.

2. Görög i r o d a l o m . Platon-Socrates apológiájából a 10 első fejezet. Kézikönyv a Schenkel-Horváth-féle jegvzetes kiadás. Nyelv-tanismétlés, irálygyakorlatokkal egyetemben. Héten át 3 órán tanította Szakács Mózes r. tanár.

3. Német i r o d a l o m . Mozart olvasókönyvének 2-ik darabjá-ból válogatott költői és prózai darabok, a nyelvtani szabályok ismét-lésével egyetemben, héten át 2 órán tanitotta Bod Károly r. tanár.

4. K e r e s z t y é n - e g y h á z i t ö r t é n e l e m . A Mark-féle kézi-könyv szerint szükséges bővítésekkel, héten át 3 órán, a reformáció-tól az ujabb korig, tanitotta Kis Ferencz r. tanár.

5. H o n i t ö r t é n e l e m . Az első félévben használt kézikönyv szerint a mohácsi ütközettől 1848-ig. Pótlólag egye t , t ö r t é n e l e m , Szilágyi S. kézikönyve nyomán, 1789-től az irt időig. Mindkettőt héten át 4 órán tanitotta Kis Ferencz r. tanár.

G. G o n d o l k o z á s t a n . Brassai Sámuel kézikönyve szerint, héten át 4 órán tanitotta Bod Károly r. tanár.

7. T e r m é s z e t t a n . Thűringer Ambro-féle kézikönyv másg-tlik felét, héten át G órán tanitotta Korondi Mózes r. tanár.

8. N ö v é n y t a n . A Kriesch János-féle vezérfonal szerint, hé-ten át 3 órán tanitotta Pataki Pál r. tanár.

E l s ő o s z t á l y . ELSŐ FÉLÉVBEN

1. L a t i n i roda lom. Sallustius Belluni Catrlinariuma, 1-ső fejezettől a 35-ig, 51—52 fejezetek, héten át 3 órán tanitotta Zajzon Ferencz, helybeli ref. lelkész.

2. Görög i r o d a l o m . Demoszthenész első olynthusi beszéde; kézikönyv a Teubner-féle jegyzetcs kiadás C. Rehdantztól. Héten át 3 órán tanitotta Szakács Mózes r. tanár.

3. M a g y a r - i r o d a l o m t ö r t é n e t . Kezdettől a reformáció korszakáig, Imreli Sándor kézikönyve nyomán, héten át 3 órán tani-totta Bod Károly r. tanár.

4. E g y e t e m e s t ö r t é n e l e m . Szilágyi Sándor kézikönyve nyomán Mahumedig, egybekötve párhúzamosan földrajztanítással. Héten át 8 órán tanitotta Kis Ferencz r. tanár.

5. M e n n y i s é g t a n . Héten át 5 órán a számtanból folytatva a kéttaguak hatványozását, kapcsolástan nemeit. A mértanból a ren-des görbe vonalakról, a sik- és tömörmertant egészen, dr Mocnik sze-rint tanitotta Korondi Mózes r. tanár.

6. V e g y t a n . Héten át 4 órán dr Stöckhardt Berde után ta-nitotta Pataki Pál r. tanár.

MÁSODIK FÉLÉVBEN. 1. L a t i n i r o d a l o m . Sallustius Bellum Jugurthinumat, az

1-ső fejezettől a 29-ig, héten át 3 órán tanította Zajzon Ferencz, helybeli ref. lelkész.

2. Görög i r o d a l o m . Demoszthenész 3-ik olynthusi beszéde, kézikönyv mint az első félévben; mindkét félévben irálygyakorlatok is. Héten át 3 órán tanitotta Szakács Mózes r. tanár.

3. Német i roda lom. A. nyelvtani szabályok ismétlésén ki-vül Mozart olvasókönyvének 2-ik darabjából válogatott költői és pró-zai müveket. Héten át 2 órán tanitotta Bod Károly r. tanár.

4. M a g y a r - i r o d a l o m t ö r t é n e t . A reformáció korszakától legújabb időkig. Kézikönyv mint az első félévben. Héten át 3 órán

tauitotta Bod Károly r. tanár, 5. E g y e t e m e s t ö r t é n e l e m . Az 1-fiő félévben is használt

kézikönyv szerint, földrajzi tanitásokkal egybekötve, Mahumedtől a franczia forradalom kezdetéig, vagy is 1789-ig. Héten át 8 órán tani-totta Kis Ferencz r. tanár.

G. Mennyiség tan-ból a háromszögtant, bétüszámtan alkal-mazását mértani feladatokra és az elemző mértant dr Mocnik szerint, héten At 5 órán tanitotta Korondi Mózes r. tanár.

7.. Á s v á n y t a n . Miliálka Antal felgymnasium számára irt kézikönyve szerint, héten át 4 órán tanitotta Pataki Pál r. tanár.

( /S. A közeptanoddban. Hatodik osztály.

ELSŐ FÉLÉVBEN. 1. V a l l á s t a n . A Bodola-féle hittanból a bévezQtéstől az 5-|k

szakaszig, héten át 2 órán tanitotta Zajzon Ferencz ref. lelkész. . 2. K ö l t é s z e t t a n . Az alanyi, tárgyi és szini költészetről

általában, továbbá a nagyobb költői müveknek (hőskölteményt szinmü) ismertetését, Torkos László költészettana nyomán, hetenként 3 órán tanitotta Bod Károly r. tanár ; ezen kivül dolgozatok.

3. Német nye lv . Mozart olvasókönyve 2-ik darabjából a 8G. 199. 203. 208. 243. 248. 252. és 256. számú olvasmányokat, ma-gyárról németre pedig olvasmányokat Ballagi Károly szerint, továbbá német beszélgetéseket, héten át 4 órán tanitotta Hann Károly s. tanár, írásbeli dolgozatok minden második héten.

4. L a t i n nye lv . Ovidius metamorphosisából az 5-ik és 6-ik szákasz: a 89-ik verssoron kezdve a 162-ig, a 10. ÍJ. 12. 13-ik sza-kaszok; a 262-ik verssortól kezdve a 451-ig.

Horatiusból az 1-ső könyv 1. 2. 7. és 12-ik ódákat s a 2-ik könyv 1. 2. 3. 6. 7. 10. 13. ódákat, hetenként 5 órán tanitotta Zajzon Ferencz ref. lelkész.

5. Görög nyelv . Socrates nevezetességeiből Socrates vé-delme vádlói ellenében Schenkel-Horvátli-féle kézikönyv szerint és mondattant, héten át 6 órán tanította Szakács Mózes r. tanár.

6. M e n n y i s é g t a n . Dr Mocnik szerint az egyenletek min-denféle nemét, sorokat és sorszámokat, azoknak használatával vagy is alkalmazásával együtt, héten át 4 órán tanította Korondi Mózes r. tanár.

7. C s i l l a g á s z a t i f ö l d r a j z . Berecz Antal kézikönyve sze-rint a 37. §-ig, héten át 2 órán tanította Tolvaly Zsigmond ref. lelkész.

MÁSODIK FÉLÉVBEN. 1. V a l l á s t a n . A Bodola-féle hittanból az 5-ik szakasztól

végig, hetenként 2 órán tanította Zajzon Ferencz ref. lelkész. 2. S z ó n o k l a t t a n . A szónoki beszéd megalkotását, előadását,

gyakorlati példák kíséretében, a szónoklat vázlatos történetével együtt héten át 3 órán tanította Bod Károly r. tanár. Ezen kivül készítettek írásbeli dolgozatokat is a kiszabott arány szerint.

3. Német nyelv . Magyarról németre Gáspár olvasókönyvé-ből a 9. 10. Gl. 04. 93. 120. szám alatti olvasmányokat.

Németről magyarra a Mozart-féle német olvasókönyv 2-ik kö-tetéből a 24. 28. 32. 36. 44. és 68. szám alatti olvasmányokat, héten át 4 órán tanította Hann Károly s. tanár.

4. L a t i n nye lv . Virgilius 2-ik Aeneiseből 335 sor és Hora-tiusból a 3-ik Liber 1. 2. 3. 4. 5. és 6-ik ódák, héten át 5 órán taní-totta Zajzon Ferencz ref. lelkész.

5. Görög nyelv . Schenkel-Horváth-féle Chrestomathiából „Hercules a válaszúton és a testvéri szeretetről" czimü darabok. Nyelv-tanból a görög mondattan s kéthetenként 1—1 gyakorlat magyarról görögre, héten át 6 órán tanította Szakács Mózes r. tanár.

6. Mér tan . Dr Mocnik szerint a 3 szögek hasonlóságától a körvonalról! tételekig, héten át 4 órán tanította Korondi Mózes r. tanár.

7. C s i l l a g á s z a t i földrajz . Berecz Antal kézikönyve sze-rint a 21-ik czikktől az 5-ik fejezetig, héten át 2 órán tanította Tol-valy Zsigmond ref. lelkész.

Ö t ö d i k o s z t á l y . ELSŐ FÉLÉVBEN.

1. Va l l á s . A Bodola Sámuel „Keresztyén hittanának" Garda József által átdolgozott kiadásából az első részt, mely az ó-szövetségl könyvek ismertetését tartalmazza; héten át 2 órán tanította Bod Ká-roly r. tanár.

2. K ö l t é s z e t t a n . A szoros értelemben vett szó és versmér-tant s a magyar hangsúlyos és ütemes verselés szabályait kézirat sze-rint, héten át 2 órán tanitotta Bod Károly r. tanár. Fogalmazás héten át 1 órán.

3. L a t i n i r o d a l o m . Cicero Catilina elleni első beszéde, kézikönyv a Gyurits-féle kiadás. Nyelvtanból ismételve az alaktant Szénássi S. nyelvtana szerint. Minden második héten egy gyakorlat magyarból latinra. Héten át 5 órán tanitotta Szakács Mózes r. tanár.

4. Görög nyelv . A név és cselekvő ige ragozástana. Kézi-könyv a Tatai-féle, héten át 6 órán tanitotta Szakács Mózes r. tanár.

5. Német nyelv. Mozart olvasókönyve 2-ik darabjából 12. 102. 149. 153. számú olvasmányokat; magyarról németre pedig olvas-mányok Ballagi Károly szerint. Ezen kiviil német beszélgetések. Min-den második héten egy Írásbeli dolgozat. Héten át 3 órán tanitotta Hann Károly s. tanár.

tí. T ö r t é n e l e m . Magyarország története 1382-ig. Kézikönyv a Horváth Mihály legkisebb müve. Tanitotta héten át 3 órán Tolvaly Zsigmond állandó szaktanító.

7. S z á m t a n . Algebra Mocnik szerint. Algebrai miveletek, láncztörtek, több ismeretlenü elsőrangú egyenletek. Héten át 3 órán tanitotta Tolvaly Zsigmond állandó szaktanító.

MÁSODIK FÉLÉVBEN. 1. Va l l á s . A Bodola Sámuel „Keresztyén hittanának" Garda

József által átdolgozott kiadásából a második részt, mely az új szövet-ségi könyvek ismertetését tartalmazza. Héten át 2 órán tanitotta Bod Károly r. tanár.

2. K ö l t é s z e t t a n . A költészettanból a tárgyias (epicai) és alanyi költészeti osztályokhoz tartozó egyes műfajok ismertetését gya-korlati példák kiséretében kéziratból, héten át 3 órán tanitotta Bod Károly r. tanár.

3. L a t i n i roda lom. Cicero Catilina elleni második beszéde. Kézikönyv a Gyurits-féle kiadás. Nyelvtanból a mondattan ismételve, kézikönyv a Kérészi-Szinyei Gerzson készitették latin mondattan. He-tenként egy-egy gyakorlat magyarról latinra. Héten át 5 órán tani-totta Szakács Mózes r. tanár.

4. Görög nyelv. Az ige szenvedő alakja. A (.u végzetü igék a rendhagyókkal és szóképzéstannal egyetemben. Héten át 6 órán, a Tatai-féle görög nyelvtan gyakorlati példáit használva, tanitotta Sza-kács Mózes r. tanár. Kéthetenként egy-egy gyakorlat magyarról görögre.

lí)

5. N é m e t nyelv . Németről magyarra fordítva a Mozart-féle német olvasókönyv 2-ik kötetéből 58. 82. 84. 04. 111. és 127. számú olvasmányok. Magyarról németre fordítva a Gáspár-féle népiskolai ol-vasókönyv 3-ik kötetéből a 7. 19. 24. 32. számú olvasmányok. Héten át 3 órán tanította Hann Károly s. tanár.

G. T ö r t é n e l e m . Magyarország történetéből 1-ső Ferdinánd-tól 3-ik Károlyig, a Horváth Mihálv-féle kisebb kézikönyv szerint. Héten át tanította 3 órán Tolvaly Zsigmond helybeli ref. lelkész és állandó szaktanító.

7. Mér tan . Az egyenes vonalak és egyenes vonalidomok. Kézikönyv a Mocnik-Arenstein-féle mértan. Héten át 3 órán tanította Tolvaly Zsigmond helybeli ref. lelkész és állandó szaktanító.

Negyedik osztály. E L S Ő F É L É V B E N .

1. Va l l á s . Márk Pál egyetemes egyháztörténetéből a beveze-téstől a pápai hatalom hanyatlásáig, héten át 2 órán tanította Sza-kács Károlv.

2. M a g y a r nyelv, a) Irály tant a tropusokig Szvorényi Jó-zsef ékesszólástana szerint, héten át 1 órán.

b) Olvasást és szavalást héten át 1 órán. c) Fogalmazást héten át 1 órán tanította Kese József. 3. Német nyelv. Ballagi Károly kézikönyve szerint a foko-

zástól a rendetlen igékig, héten át 6 órán, minden második héten egy írásbeli gyakorlattal, tanította Haun Károly s. tanár.

4. T ö r t é n e l e m . Szilágyi Sándor egyetemes történelmi kézi-könyve szerint az ókorból a rómaiak történetéig (chinaiak, médok, in-dok, persák, babylonok, assyrok, phoeniceiek, egyiptomiak, görögök és macedonok törtenetét), héten át 3 órán tanította Kese József.

5. T e r m é s z e t t a n . A testek általános tulajdonságai, nyu-galma és mozgásáról, hangról, melegről Greguss Gyula természettana szerint, héten át 4 órán tanította Kese József.

G. L a t i n n y e 1 v. a) C. J. Caesar galliai hadjáratról szóló emlékirataiból a helvéták elleni háborút, dr Albert Doberenz kézi-könyve szerint, héten át 3 órán.

b) Kérészi István és Sziuyei Gerzson által Sárospatakon ki-adott latin mondattanból az egyszerű mondatokat, idők felosztását és következését, infinitivus, gerundium, gerundivum, participium és supi-numokra vonatkozó szabályokat, héten át 2 órán, heti gyakorlatirás kíséretében tanította Kese József.

7. S z á m t a n . A hatvány képletekkel való miveleteket, négy-zet és köbreemelés, négyzet és köbgyökfejtést dr Mocnik-Szász Károly-féle kézikönyv szerint, héten át 3 órán tanitotta Kese József.

8. Rajz . Héten át 1 órán tanitotta Csulak Lajos. 9. Ének . 30. 32. 39. 63. 57. 96. és 97. dicséretet. 75. 77. 84.

90. 105. és 46. zsoltárt, héten át 1 órán tanitotta Solymosi András. MÁSODIK FÉLÉVBEN.

1. V a l l á s . Márk Pál egyetemes egyháztörténelméből a pápák hatalma hanyatlásától a Luther és Kalvin-féle reformatiot bevett egy-házak egyesitése végett tett kísérletekig, héten át 2 órán tanitotta Szakács Károly.

2. M a g y a r nyelv, a) A tropusokat és figurakat Szvorényi József ékesszólástana szerint, héten át 1 órán.

b) Olvasást és szavalást héten át 1 órán. c) Fogalmazást héten át 1 órán tanitotta Kese József. 3. Német nyelv . Ballagi Károly kézikönyve szerint a ren-

detlen igéken kezdve a mondatkötésig, minden második héten egy Írásbeli gyakorlattal, héten át 6 órán tanitotta Hann Károly s. tanár.

4. T ö r t é n e l e m . Szilágyi Sándor kézikönyve szerint az ó-korból a rómaiak történetét végezve a népvándorlással, héten át 3 órán tanitotta Kese József.

5. T e r m é s z e t t a n . A világosságról és látszerekről, delejes-ségről és villanyosságról Greguss Gyula kézikönyve szerint, héten át 4 órán tanitotta Kese József.

6. L a t i n nyelv, a) C. J. Caesár Ariovistus elleni hadjára-tát dr Albert Doberenz kézikönyve szerint, héten át 3 órán.

b) Kérészi István és Szinyei Gerzson által Sárospatakon ki-adott latin mondattanból a mellékmondatokat, héten át 2 órán, heti gyakorlatirás kiséretében, tanitotta Kese József.

7. S z á m t a n . Dr Mocnik-Szász Károly-féle kézikönyv szerint a határozott elsőrangú egyismeretlenü egyenleteket, héten át 3 órán tanitotta Kese József.

8. Ra jz . Héten át 1 órán tanitotta Csulak Lajos. 9. Ének. 33. 91. 92. 170. 182. és 184. dicséretet. 1. 8. 16.

és 19. zsoltárt, héten át 2 órán tanitotta Solymosi András. Harmadik osztály.

ELSŐ F É L É V B E N . 1. V a l l á s t tanitott Szakács Károly héten át 2 órán, a Nagy

Péter konfirmacioi nagyobb kátéjából a bevezetéstől a Jézus tudományáig.

2. Magya r n y e l v e t tanított Szakács Károly héten át 3 órán, a Baráth Ferencz kézikönyve szerint, a helyesírást, egyszerű körmondatokat és szavilmányokat.

3. S z á m a t tanitott Szakács Károly héten át 3 órán, a dr Mocnik-Szász Károly-féle kézikönyv szerint, az algebrát.

4. L a t i n n y e l v e t tanitott Szakács Károly héten át 6 órán, a Szénássy Sándor-féle könyv szerint a „Bellum Trojanum"-ot, és Cor-neliusból „Aristidest" és „Pausaniast".

5. Német n y e l v e t tanitott Hann Károly s. tanár héten át 8 órán, a Ballagi Károly-féle kézikönyv szerint, a gyakorlati részből 1—55. gyakorlatot, az elméleti részből a melléknevekig.

G. Á s v á n y t a n t tanitott Pataki Pal r. tanár héten át 2 órán, Mihálka kézikönyve szerint, a bevezetéstől a fémekig.

7. R a j z o t tanitott Csulak Lajos héten át 2 órán. 8. É n e k e t tanitott Gazda Béla héten át 2 órán.

MÁSODIK FÉLÉVBEN. 1. V a l l á s t tanitott Szakács Károly héten át 2 órán, a Nagy

Péter konfirmacioi nagyobb kátéjából, a Jézus tudományától végig. 2. Magyar n y e l v e t tanitott Szakács Károly héten át 3

órán, a Baráth Ferencz kézikönyve szerint, az egyszerű és összetett körmondatokat és szavalmányokat.

3. S z á m a t tanitott Szakács Károly héten át 3 órán, a dr Mocnik-Szász Károly-féle kézikönyv szerint, a második és harmadik hatványra való emelést, a másod és harmad gyökvonást.

4. L a t i n n y e l v e t tanitott Szakács Károly héten át 6 órán,. Corneliusból Miltiadest, Cimont, Epaminondast; továbbá a Kérészi és Szinyei Gerzson-féle mondattanból az egyszerű és összetett mondatokat.

5. Német n y e l v e t tanitott Hann Károly héten át 8 óránr a Ballagi Károly kézikönyve szerint, a gyakorlati részből az 55—115. gyakorlatig, az elméleti részből az igékig.

6. N ö v é n y t a n t tanitott Pataki Pál r. tanár héten át 2 órán, a Pokorny Alajos-féle kézikönyvből: a sziktelen virágok, leveles-virágtalan növények, az egyszikű virágos növények, két vagy több szikü virágzó növények egyszerű lepellel való leírása a csalánfélékig.

7. R a j z o t tanitott Csulak Lajos héten át 2 órán. 8. É n e k e t tanitott Gazda Béla héten át 2 órán.

Második osztáty. E L S Ő F É L É V B E N .

1. V a l l á s t a n . „Rövid utmutatás a ker. vallás előadására" cimü kézikönyvből a ker. erkölcstudományon kezdve végig; héten át 2 órán tanította Illyés István.

2. Magya r nyelv , a) Egyszerű és egyszerűen bővített mon-datok, ezek alaktani és mondattani elemzése. Kézikönyv: „Magyar nyelvtan gyakorlatilag szerkesztve Sárospatakon", héten át 1 órán. b) Helyesírás és fogalmazás héten át 1 órán. c) Értelmes olvasás és szavallás. Kézikönyv: Gáspár-Kovácsi olvasókönyv II. folyam 1. kötete, héten át 1 órán tanitotta Illyés István.

3. L a t i n nye lv . Szénássv Sándor latin olvasó- és nyelvtani kézikönyve szerint az álszenvedő igéken kezdve a harmadik félévi fo-lyamnak a nyelvtan szabályaihoz alkalmasabb darabjait. Héten át 7 órán tanitotta Illyés István.

4. Számtan . Tizedes törtek ismertetése, ezeknek tulajdonaik, egybefüggésök a közönséges törtekkel; a közönséges törteknek tizede-sekké, a tizedeseknek, ugy a bevégzett mint a visszakerülő végetle-neknek közönséges törtekké változtatása; a tizedesekkeli műveletek. Kézikönyv: „Mocnik Ferencz számitástan algyinnasiumok számára, for-dította Szász Károly", héten át 3 órán tanitotta Illyés István.

•5. F ö l d r a j z . Brassai Sámuel földiratának 2-ik vagy polgári részéből az osztrák-magyar birodalom rövid polgári földrajza; továbbá a német birodalom, Hollandia és Belgium. Héten át 4 órán tanitotta Illyés István.

6. T e r m é n y r a j z . Pokorny Alajos kézikönyve szerint a hül-lők, halak, rovarok, pankányok, hejanezok, férgek. Héten át 3 órán tanitotta Pataky Pál r. tanár.

7. í r á s . Héten át 2 órán tanitotta Benkő István. 8. Ra jz . Héten át 2 órán tanitotta Csulak Lajos. 9. Ének. Héten át 2 órán tanitotta Benkő István.

MÁSODIK FÉLÉVBEN. 1. V a l l á s t a n . Egyes életrajzi és egyháztörténelmi töredékek

u. m. Jézus élete. Az első ker. egyház megalakulása. Péter és Pál apostol életrajza. A ker. vallás terjedése. Keleti és nyugati egyház. A pápai hatalom megalakulása. Luther, Melanchton, Zwingli és Kálvin életrajza. Héten át 2 órán tanitotta Illyés István.

2. Magya r n y e l v t a n , a) Egyszerű és összetett mondatok. Kézikönyv: „Magyar nyelvtan gyakorlatilag szerkesztve Sárospatakon", héten át 1 órán. b) Helyesírás és fogalmazás, héten át 1 órán. c) Ér-telmes olvasás és szavallás. Kézikönyv: Gáspár-Kovácsi olvasókönyv II. folyam első kötete, héten át 1 órán tanitotta Illyés István.

3. L a t i n nye lv . Szénássy Sándor latin olvasó- és nyelvtani kézikönyve szerint a harmadik és negyedik félévi folyamnak a nyelv-

tan szabályaihoz alkalmasabb darabjait és a nyelvtannak egész alak-tani részét. Héten át 7 órán tanította Illyés István.

4. S z á m t a n . A megnevezett számokkali számitások; viszo-nyok, arányok, egyszerű hármas szabály. Kézikönyv: „Mocnik Ferencz számitástan algymnasiumok számára", fonlitotta Szász Károly, héten át 3 órán tanította Illyés István.

5. F ö l d r a j z . Brassay Sámuel földiratának második vagy polgári részéből Európa — Francziaországon kezdve — végig; továbbá Ázsia, Áfrika, Amerika és Ausztrália. Héten át 4 órán tanította Illyés István.

G. T e r m é n y r a j z . Hanák Ker. János kézikönyve szerint be-vezetés a növényországba. Héten át 3 órán tanította Pataky Pál ren-des tanár.

7. í r á s . Héten át 2 órán tanította Benkő István. 8. Rajz . Héten át 2 órán tanította Csulak Lajos. 9. Ének . Héten át 2 órán tanította Benkő István.

„ E l s ő o s z t á l y . ELSŐ FÉLÉVBEN.

1. V a l l á s . „Rövid utmutatás a ker. vallás előadása" cimü kézikönyvből a vallástörténelmen kezdve a ker. hittudományig. Héton át 2 órán tanította Kökösi Sándor.

2. M a g y a r n y e 1 v. a) Nyelvtani alako"k ismétlése, jelesen betli-, névragozás- és szóalkotástan. Kézikönyv : „Magyar nyelvtan gyakorlatilag szerkesztve Sárospatakon." Héten át 1 órán. b) Helyesírás és fogalma-zás héten át 1 órán. c) Értelmes olvasás és szavallás. Kézikönyv: „Gáspár és Kovácsi magyar olvasókönyv második folyam első kötet." Héten át 1 órán tanította Kökösi Sándor.

3. L a t i n nyelv. Szénássy Sándor latin olvasó- és nyelvtani kézikönyve szerint az igékig. Héten át 8 órán tanította Kökösi Sándor.

4. S z á m t a n . A négy alapmivelet tárgyas és tiszta számokkal; számok oszthatóságáróli szabályok, a legnagyobb közös osztó és a leg-kisebb közöstöbbes kikeresésének szabálya. Kézikönyv: „Mocnik Ferencz számitástan algymnasiumok számára", fordította Szász Károly. Héten át 3 órán tanította Kökösi Sándor.

5. F ö l d r a j z . Európa és Ázsia természeti leírása. Brassai Sámuel kézirataiból ujabb adatok szerint kiadta Kovácsi Antal Kolozs-vártt. Héten át 3 órán tanította Kökösi Sándor.

6. T e r m é s z e t r a j z . Fillinger Károly kézikönyve szerint az „Emlősök". Héten át 3 órán tanította Pataky Pál rendes tanár.

7. í r á s . Héten át 2 órán tanitotta Benkő István. 8. Ra jz . Héten át 2 órán tanitotta Veres Lázár. 9. É n e k . Dicséretek: 184. 42. 92. 17. Zsoltárok: G5. 84. 25.

19. Héten át 2 órán tanitotta Kis István. MÁSODIK FÉLÉVBEN.

1. V a l l á s . „Rövid utmutatás ft ker. vallás előadása" czimü kézikönyvből a ker. hittudománytól kezdve a ker. erkölcstudományig. Héten át 2 órán tanitotta Kökösi Sándor.

2. M a g y a r n y e l v t a n , a) Az igeragozás és egyszerű mon-dattan. Kézikönyv: „Magyar nyelvtan gyakorlatilag szerkesztve" Sáros-patakon. Héten át 1 órán. b) Helyesírás és fogalmazás. Héten át 1 órán. c) Értelmes olvasás és szavallás. Kézikönyv: „Gáspár és Kovácsi magyar olvasókönyv 2-ik folyam 1-ső kötet." Héten át 1 órán tani-totta Kökösi Sándor.

3. L a t i n nye lv . „Szénássy Sándor latin nyelvtan és olvasó" kézikönyv szerint az igék. Héten át 8 órán tanitotta Kökösi Sándor.

4. Számtan . Kézikönyv: „Mocnik* Ferencz számitástan al-gymnasiumok számára", fordította Szász Károly. Héten át 3 órán ta-nitotta Kökösi Sándor.

5. F ö l d r a j z . Kézikönyv: „Brassai Sámuel kézirataiból ujabb adatok szerint kiadta Kovácsi Antal Kolozsvárit." Afrika, Amerika és Ausztrália természeti leírása. Héten át 3 órán tanitotta Kökösi Sándor.

G. T e r m é s z e t r a j z . Fillinger Károly kézikönyve szerint a madarak. Héten át 3 órán tanitotta Pataky Pál rendes tanár.

7. í r á s . Héten át 2 órán tanitotta Benkő István. 8. Rajz . Héten át 2 órán tanitotta Veres Lázár. 9. Ének . Dicséretek: 50. 92. Zsoltárok: 23. 16. 61. 5. 119.

105. 50. Héten át 2 órán tanitotta Kis Mózes.

y. Az elemi tanodában.

Negyedik osztály.

ELSŐ F É L É V B E N .

1. Va l l á s . A Nagy Péter által irt „Konfirmacioi kisebb káté" cimü könyvből, a bevezetéstől Jézus tudományáig, héten át 2 órán.

2. M a g y a r nyelv , a) Nyelvtan szóképzés, név- és igerago-sárospataki „Magyar nyelvtan" cimü kézikönyvből a harmadik

részig vagy is az egyszerű mondatok ismertetéséig, héten át 2 órán. b) Értelmes és szép olvasás, vers-szavalmányok Gáspár János „Magyar

olvasókönyv" első folyam 2-ik kötetéből héten át 3 órán. (c Helyes-írás, a tanult nyelvtanra gyakorlatok, héten át 1 órán.

3. Szám. A „Számító Socrates"-ből 8-dik szakaszon hátuli részeket főben, a négy alapmiveletet egész számokkal, összeadás és ki-vonás törtekkel táblán, héten át 3 órán.

4. T ö r t é n e t . „Magyarország története" a különféle szárma-zású királyokon kezdve az ausztriai házból származott királyokig 1301-től 1540-ig, Rajcsáni János kézikönyve szerint, héten át 3 órán.

5. F ö l d r a j z . Európa és Ázsia Brassai Sámuel által irt kézi-könyv szerént, héten át 3 órán.

6. T e r m é s z e t r a j z . Az emlősök P. C. Geissler által Nürn-bergben kiadott és Gönczi Pál által az emlősök természetrajzához ma-gyar nyelvre fordított fali abrosza szerént, héten át 2 órán.

7. T e r m é s z e t t a n . A Sárospatakon kiadott, Krüger után Orbán József által készitett „Természettan" kézikönyv szerint a beve-zetéstől a delejtüig, héten át 2 órán.

8. A l a k t a n . Koczka, oszlopok, tornyozok alaprajzban fából kifaragva Szőnyi Pál kézikönyve szerint, héten át 1 órán.

Mindezeket tanitotta Demeter Zsigmond. 9. S z é p í r á s . Héten át 2 órán tanitotta Solymosi Endre. 10. Rajz . Héten át 2 órán tanitotta Veres Lázár. 11. Ének. Zsoltárok: 89. 61. 75. 25. 90. Dicséretek: 17. 101.

107. és világiakat, héten át 2 órán tanitotta Veres Lázár. MÁSODIK FÉLÉVBEN.

1. V a l l á s . A Nagy Péter által irt „Konfirmációi kisebb káté" cimü könyvből a Jézus tudományától végig, héten át 2 órán.

2. M a g y a r nye l v. a) A sárospataki „Magyar nyelvtan" cimü kézikönyvből a harmadik részt, vagy is az egyszerű mondatnak részeit, héten át 2 órán. b) Értelmes és szép olvasás, vers-szavalmányok Gáspár János „Magyar olvasókönyv" első folyam 2-ik kötetéből, héten át 3 órán. c) Helyesírás a tanult nyelvtani szabályokra, héten át 1 órán.

3. Szám. A közönséges törtekkeli négy miveletet, a tizedes törtekkel az összeadást és kivonást, héten át 3 órán.

4. T ö r t é n e t . „Magyarország története" az austriai házból származott királyok alatt 1540-től 1867-ig Rajcsányi János kézikönyve szerint, héten át 3 órán.

5. F ö l d r a j z . Afrika, Amerika, Ausztrália 'természeti leírása Brassai Sámuel által irt és ujabb adatok szerint Kovácsi Antal által kiadott kézikönyv szerint, héten át 3 órán.

6. T e r m é s z e t r a j z , a) Dr Soltész János által Sárospatakon 1869-ben kiadott Természetrajzából az ásványokat, u. m. sókat, gvu-lányokat, köveket és fémeket, b) Növényeket Lüben után Gönczy Pál által készitett vezérkönyv szerint, héten át 2 órán.

7. T e r m é s z e t t a n . Sárospatakon kiadott, Krüger után Orbán József által irt „Természettan" kézikönyv szerint, a delejtütői végigy héten át 3 órán.

8. A l a k t a n . Négyegy, nyolczegy, tizenkétegy, huszegy, alap-rajzban fából kicsinálva Szőnyi Pál kézikönyve szerint, héten át 1 órán.

Mindezeket tanitotta Demeter Zsigmond. 9. S z é p i r á s . Héten át 2 órán tanitotta Solymosi Endre. 10. Rajz . Héten át 2 órán tanitotta Veres Lázár. 11. Ének. Dicséretek: 108. 113. 73. 76. 27. 90. Zsoltárok:

146. 77. 84. 5. és világiak, héten át 2 órán tauitotta Veres Lázár.

Harmadik osztály.

ELSŐ F É L É V B E N .

1. Va l l á s . „Szent történetek" az ó-szövetségből Nagv Péter kézikönyve szerént elöltől végig, héten át 2 órán tanitotta Orbán Mihály.

2. M a g y a r nyelv , a) „Nyelvtan" elölkezdve a szóalkotásig a sárospataki nyelvtan szerint, héten át 2 órán. b) Értelmes olvasás és szaval-ínányok Gáspár János magyar olvasókönyve első folyam második köte-téből, héten át 3 órán. c) Helyesírás a tanult magyar nyelvtanra gya-korlatok, héten át 2 órán tanitotta Orbán Mihály.

3. T ö r t é n e t . A hajdankor történetéből Szilágyi Sándor által fordítva Lamé Fleury után 16 darabot, héten át 3 órán tanitotta Orbán Mihály.

4. F ö l d r a j z . A magyar korona országainak rövid vázlata, Szabó Sámuel kézikönyve szerint, héten át 3 órán tanitotta Orbán Mihály.

5. T e r m é n y r a j z . Dr Soltész János kézikönyve szerint az emlősök osztályát, héten át 2 órán tanitotta Orbán Mihály.

6. A l a k t a n . Szőnyi Pál kézikönyve szerént a testek alakjai meghatározásáról, héten át 1 órán tanitotta Orbán Mihály.

7. Szám. a) „Számitó Socrates" czimü kézikönyvből főbeli számvetést elölről a 6-ik szakaszig, b) A négy alapmiveletet, héten át 4 órán tanitotta Orbán Mihály.

8. í r á s . Héten át 2 órán tanitotta Solymosi Endre.

0. Rajz . Héten át 2 órán tanitotta Veres Lázár. 10. Ének. Héten át 2 órán, dicséretekből XXX. XXXIV. LIII.

CL, zsoltárokból: XXV. LV. LXXV. LXXVIL CXLVI. V. LXI., tani-totta László István.

MÁSODIK FÉLÉVBEN. 1. Va l l á s . „Szent történetek" az újszövetségből Nagy Péter

kézikönyve szerint, elöltől végig, héten át 2 órán tanitotta Orbán Mihály.

2. M a g y a r nyelv , a) „Nyelvtan" a szóalkotástól az igékiga sárospataki nyelvtan szerint, héten át 2 órán. b) Értelmes olvasás és szaval-mánvok Gáspár János magyar olvasókönyve első folyam második köte-téből, héten át 3 órán. c) Helyesírás a tanult magyar nyelvtanra gya-korlatok, héten át 3 órán tanitotta Orbán Mihály.

3. T ö r t é n e t . „Magyarország története" Rajcsáni János sze-rint a magyarok bejövetelétől az idegen házból származott uralkodókig, héten át 3 órán tanitotta Orbán Mihály.

4. F ö l d r a j z . Osztrák-magyar birodalom országainak rövid vázlata kézirat szerint, héten át 3 órán tanitotta Orbán. Mihály.

5. T e r m é s z e t r a j z . Dr Soltész János kézikönyve szerént a hüllőket és növényeket, héten át 2 órán tanitotta Orbán Mihály.

G. A l a k t a n . Szőnyi Pál kézikönyve szerént, a testek alakjai meghatározásáról, héten át 1 órán tanitotta Orbán Mihály.

7. Szám. a) „Számító Socrates" cimü 'kézikönyvből főbeli számvetést a 6-ik szakasztól a 12-ig. b) A négy alapmüveietet, héten át 4 órán tanitotta Orbán Mihály.

8. í r á s . Héten át 2 órán tanitotta Solymosi Endre. 1). Ra jz . Héten át 2 órán tanította Veres Lázár. 10. Ének . Héten át 2 órán, dicséretekből: V. XCII., zsoltá-

rokból: VIII. XIX. XXXIII. L. LXI. CV., tanitotta László István. Második osztály.

ELSŐ F É L É V B E N . 1. V a l l á s . Ó-szövetszégi történetek a világteremtésétől kezdve

a Birákig. Imák. Héten át 2 órán. Kézikönyv: „Ó-szövetségi történe-tek, irta Nagy Péter. Kolozsvár, 1863."

2. Magya r .nyelv. Gépies és értelmes olvasás, beszéd- és értelem-gyakorlatok; elbeszélések, versek; nyelvtani olvasás és helyes-írás. Héten át összesen 10 órán. Kézikönyv: „Magyar olvasókönyv első folyam, első kötet. Szerkesztették Gáspár János és Kovácsi Antal. Ko-lozsvár, 1867."

3. Szám. A „Számító Socrates" kézikönyv 4 első szakaszát. Héten át 4 órán.

4. F ö l d r a j z - Általános földrajzi előismeretek. Héten át 4 órán. Kézikönyv: „Világ- és földismeret, irta Pánczél Ferencz. Sáros-patak, 1871."

5. T e r m é n y r a j z . A honi, házi, emlős és szárnyas állatok ismertetése elbeszélő modorban. Héten át 2 órán. Kézikönyv: „Állattan, irta Pánczél Ferencz. Kolozsvár, 1870."

6. S z é p í r á s . Héten át 4 órán. Mindezeket tanitotta Balázs Imre. 7. Ének. A dicséretek közül: 30. 54. 171. 184; a zsoltárok

közül: 65. 75. 135-dik darabokat. Ezen kivül 5 drb világi éneket. Héten át 2 órán tanitotta Bakcsi Dániel.

MÁSODIK FÉLÉVBEN.

1. Va l l á s . Ó-szövetségi történetek a Birák-on kezdve végig. Héten át 2 órán. Kézikönyv: „Ó-szövetségi történetek, irta Nagy Pé-ter. Kolozsvár, 1863."

2. M a g y a r nyelv . Gépies és értelmes olvasás, beszéd- és értelem-gyakorlatok, elbeszélések, versek; nyelvtani olvasás és helyes-írás, ismertetve a mondat részeit és a beszéd részeket. Héten át összesen 10 órán. Kézikönyv: „Magyar olvasókönyv első folyam, első kötetr írták Gáspár János.és Kovácsi Antal. Kolozsvár, 1867."

3. Szám. A „Számító Socrates"-ből a 8 első szakaszt és a 4 alapmiveletet táblán. Héten át 4 órán.

4. F ö l d r a j z . Erdély ismertetése. Héten át 4 órán. Kézikönyv: „Világ- és földismeret, irta Pánczél Ferencz. Sárospatak, 1871."

5. T e r m é n y r a j z . 8—10 darab közönségesebben ismert hazai növény leírása. Héten át 2 órán.

6. S z é p í r á s . Héten át 4 órán. Mindezeket tanitotta Balázs Imre. 7. Ének . A dicséretek közül a 107. 119. 133. és 182-dik;

a zsoltárok közül a 8. 77. 90. 105. 146-dik darabokat; ezenkívül 3 világi éneket. Héten át 2 órán tanitotta Bakcsi Dániel.

Első osztály. ELSŐ FÉLÉVBEN.

1. E r k ö l c s i i r á n y ú e l b e s z é l é s e k . A beszéd- és érte-lemgyakorlatokon volt megkezdve a tanítás Nagy László kézikönyve szerint. Ezekre következett alkalmi imák betanítása. Végre Gáspár

János olvasókönyve 1-ső folyamának 1-ső kötetéből -12 tanulságos el-beszélést, héten át 5 órán.

2. Magyar nyelv . A kisebbeknek irva-olvasást, a gyakor-lottabbaknak gépies olvasást Gönczi Pál ABC-és könyve szerént, héten át 11 órán, verset 1 órán.

3. Számtan . Az egységek megkülönböztetése az orosz szá-mológép segitségével. A kezdőkkel 10-ig, a gyakorlottabbakkal 20-ig, mindanégy alapmüveietet, héten át 4 órán.

A fennirt tantárgyakat tanitotta Finta Ignácz. 4. Ének . a) Dicséretek: 4. 16. 1. 32. b) Zsoltárok: G5. 42.,

héten át 2 órán tanitotta Csulak Lajos. MÁSODIK FÉLÉVBEN.

1. E r k ö l c s i i r á n y ú e l b e s z é l é s e k . Gáspár János olva-sókönyvéből 20 elbeszélést, a beszéd- és érteleragyakorlatokból Nagy László kézikönyve szerént a második szakaszt, héten át 5 órán.

2. Magyar nyelv. A kisebbeknek irvaolvasást, a gyakor-lottabbaknak gépies olvasást Gáspár János népiskolai olvasókönyvének első kötete szolgálván tankönyvül szépirással együtt, héten át 11 órán, verset 1 órán.

3. Számtan . A kisebbeknek az egységek megkülönböztetése az orosz számológép segitségével 10-ig, a nagyobbaknak s gyakorlot-tabbaknak mindanégy alapmüveietet főben és táblán 30-ig, héten át 4 órán.

A fennevezett tárgyakat tanitotta Finta Ignácz. 4. Ének. a) Dicséretek: 157. 15. 70. b) Zsoltárok: 25. 75.

77., héten át 2 órán tanitotta Teleld József.

b) Az évzáró vizsgálatokra vonatkozott meghívó.

A székely-udvarhelyi en. ref. collegiumban tartandó második félévi vizs-gálatok rendje az 187*/^-ik iskolai évben:

J u n i u s 18-án d. e. 8—12-ig a középtanodai első osztály. „ „ d. u. 3—6-ig az elemi első osztály. „ 19-én d. e. 8—12-ig a középtanodai második osztály. „ „ d. u. 3—6-ig az elemi második osztály. „ 20-án d. e. 8—12-ig a középtanodai harmadik osztály. „ „ d. u. 3—6-ig az elemi harmadik osztály. „ 21-én d. u. 3 órán kezdve lesz a pályázat a hallerkői mltgs

gróf Haller Ferencz úr által alapított 12 db aranyból

ájló zenejutalomra s ugyanekkor az önképző-kör tit-kára nyilvános jelentést tesz a kör évi működéséről és egyszersmind ének- és zenevizsgálat. A részletes sor-rend és az előadandó darabok müsorozata később lesz kiadva.

J u n i u s 22-én (1. e. 8—12-ig a középtanodai negyedik osztály. n n d. u. 3—6-ig az elemi negyedik osztály. n 23-án d. e. 8—12-ig a középtanodai ötödik osztály. n n d. u. 3—6-ig, úgyszintén j u n i u s 2 4 - é n egész nap

a Vl-ik középt. osztályos tanulók deákfelvételi szigor-lata fog megtartatni.

n 25-én d. e. 8—10-ig a bölcsészeti tanfolyam Il-ik osztálya n ö v é n y t a n b ó l .

V V d. e. 10—12-ig a bölcsészeti tanfolyam I. osztálya á s v á n y t a n b ó l .

r> n d. u. 3—6-ig a bölcsészeti tanfolyam I. osztálya egye-t e m e s t ö r t é n e l e m b ő l .

n 26-án d. e. 8—10-ig a bölcsészeti tanfolyam Il-ik osztálya g o n d o l k o d á s t a n b ó l .

n T> d. e. 10—12-ig a bölcsészeti tanfolyam I. osztálya m e n n y i s é g t a n b ó l .

n n d. u. 3—6-ig a bölcsészeti tanfolyam I. osztálya a m a g y a r - i r o d a l o m t ö r t é n e t é b ő l .

n 27-én d. e. 8—10-ig a bölcsészeti tanfolyam I. osztálya l a t i n - i r o d a l o m b ó l .

n T) d. e. 10—12-ig a bölcsészeti tanfolyam I. osztálya h e l l é n - i r o d a l o m b ó l .

n n d. u. 3—6-ig a bölcsészeti tanfolyam I. osztálya n é m e t - i r o d a l o m b ó l .

TI 28-án d. e. 11—12-ig pályázat a f r a n c z i a nyelvből a Kis József-féle 25 frt 20 kr jutalomra.

n 29-én és 30-án egész nap a Il-od éves bölcsészeknek szóbeli érettségi vizsgálata lesz megtartva, melynek végeztével az ér de in f o k o z a t o k felolvastatnak és ezt a tanév ünnepélyes bezárása fogja követni.

Jegyzet 1) Junius 14-én 9—12-ig a jelenkezők magánszor-galmi tanulmányaikból fognak megvizsgáltatni. Ugyan az nap d. u. 3—6 óráig a K i s-féle alap-ból segélvzetteknek magán-tanitvánvai állanak vizsgálatot.

2) Az érettségi vizsgálatra állóknak Í r á s b e l i vizs-gálata j u n i u s 15-én kezdődik.

A fennirt nyilvános vizsgálatokra a nevelésügy barátait — s mindazokat, kik intézetünk iránt érdeklődnek — szivesen látja a ne-vezett collegium

igazgatósága. Székely-Udvarhelytt, 1874. junius 3-án.

c) A bizonyítványokban kifejezhető évi eredmény.

Tanf

olya

m

Osztá

ly

Évzá

rásk

ori

létsz

ám

Kitű

nő

Jele

s

Első

rend

ű

Más

odre

ndű

Jegyzet

a. Bölcsészeti tanfolyam.

< c -fjS g ii. 17 5 i ^ 7 —

23 03

I. 18 0 o I °

8 1

Összesen 35 . i i : 8 lő 1

/»• Középtanoda.

cí O

VI. ' ! V. |

17 17

5 5

' 4 ! 4

5 3

2 5

Vizsgálatlan maradt egy

a & IV. i 28 j T> ; 10 13 C-, III. 21 11 1 2 8 NJ =o «

II. -3(3 12 5 11 8 NJ =o « I. 22 11 ; 2 5 4 Összesen 141 49 : 27 45 19 1

/ • Elemi tanoda.

IV. i 30 7 • 8 I 10 5 1

Elem

i ta

nods

m . ! I I . 1

i. 1

19 27 42

8 8 4

i 4 i ! 4 i ; i i ;

6 12 9

1 2 Vizsgálatra nem

állott egy Mint kezdő nincs osztályozva 18.

Összesen 118 27 ; 27 37 j 8 1 19 Főösszeg j 294 87 62 97 28 j 20

d) Érettségi vagy kibocsátó vizsgálatra állottak ki iiin tatása.

4-3 -«-» Érettnek Ítéltetett

w 1 o kitüntetéssel { i i-i

-U O 03 -u 03 > CŰ

Jelentkezett o cv ••03 eö

tc CA N min-den

1 w

egy vágyj % több | ^

1 tt

-U O 03 -u 03 > CŰ

J e g y z e t

szam zn cc tL 03

min-den

1 w

egy vágyj % több | ^

1 tt N! <n V)

sze-rint

> , O t á r g y b ó l |

Nyilvános tanuló

Magán-tanuló

18 j 18 1 9 8

!

Egy a mult évi kibo-csátó vizsgálat alatt

betegség miatt lépett volt vissza.

Ezek közül szándékozik:

Másunnan jött \ tanuló

j a) hittudományi szakra 5. b) jogtudományi szakra 4. c) középtanodai tanár-

képeidébe , . . . 4. d) bányászatra . . . 1. e) erdoKzetre . . . . 1. f) bizonytalan . . . 3.

18. \ Összesen 18 : 18 1 9 ! 8

a) hittudományi szakra 5. b) jogtudományi szakra 4. c) középtanodai tanár-

képeidébe , . . . 4. d) bányászatra . . . 1. e) erdoKzetre . . . . 1. f) bizonytalan . . . 3.

18.

e) Önképzőkör, ének- és zenekar.

Az önképzőkör ez évi vezetője volt Bod Károly rendes tanár, az ének- és zenekaré Kozák Márton ének- és zenetanitó. Az évi mű-ködés dicséretes eredménye be volt mutatva a vizsgálati meghívóban kijelölt napon díszes közönség jelenlétében, ugyan ez alkalommal tör-ténvén a zene- és szavallati verseny, mikor is az elöljáróság által maga mellé fölkért pályabirák ítélete következtében nyertes pályázók pálya-díjaikat kezökhez kapták.

f) ön szorgalmi tanulás.

Iskolánknál az önszorgalmi tanulás (privatum studium) még a régi időben is szokásban lévén, a negyvenes évek óta éppen szabály-szerüleg volt rendszeresítve. Mivel azonban ez intézmény a mult év-tized végétől fogva kevés gyümölcsöt kezdett volt mutatni: iskolánk elöljáróságának sikerült ez iskolai év elején, kezetfogva az intézetünk-nél v é g r e n d e l e t i l e g f e n n á l l ó Ki s - segé lyosz tó b i z o t t s á g -ga l ez intézményt ismét föleleveníteni, s a vizsgálati meghívóban jel-

zett időben vizsgálatot tartván: örömmel látta, hogy intézetünk növen-dékei között le egészen a középtanoda 2-ik osztályáig bezárólag minde-nikből állott elő önszorgalmi tanuló. Tanulmánytárgyak leginkább: görög, latin, német és franczia nyelvek voltak. Önszorgalmi tanulók létszáma 40.

g) Pályadíjak.

Az évi működésre nem csekély befolyással szoktak lenni a pá-lyadíjak. Iskolánknak lévén néhány á l l a n d ó pályadíja, s egyes párt-fogók sem hiányozván: ez iskolai évben következő pályadíjak voltak kitűzve :

1. A l e g j o b b é r t e k e z é s í r ó j á n a k n. b. e. gr. Teleki Sámuel-féle alapból 61 m. forint, vagyis 21 frt 35 kr o. é. Pályakérdés: Mivel n ö v e l h e t i a t a n u l ó azon t a n i n t é z e t jó h í r n e v é t , a me lynek t a g j a ? A tanárikar ítélete, szerint három versenytárs kö-zül nyertes lett S z a k á c s Károly elsőéves bölcsész.

2. A l egszebb í r ó n a k n. b. e. Kis József-féle alapból 60 igémet forint, vagyis 25 frt 20 kr o. é. A közvizsgálatok egyik óráján jelenvolt népesebb közönség ítélete szerint három versenytárs közül nyer-tes lett P á l Adolf másodéves bölcsész.

- 8v A n i m e t vagy f r a n c z i a (az idén a franczia következett) ü y e l v b e n l egszebb e l ő m e n e t e l t t a n ú s í t ó n a k a n. b. e. Kis József-féle alapból 60 v. német forint, vagy 25 frt 20 kr. A pályázaton jelenvolt közönség Ítélete szerint két versenytárs között nyertes lett Szakács K á r o l y elsőéves bölcsész.

4. Méltóságos gr. ifj. Haller Ferencz úr által élete végéig ala-pított, 12 drb aranyat tevő zenejutalomból:

a) A l e g j o b b fuvo lásnak 3 drb arany, az ezután kö-vetkezőnek 1 drb arany. Az elsőt nyerte az elöljáróság által maga mellé fölkért szakértő pályabirák ítélete szerint négy pályázó közül So lymos i E n d r e másodéves bölcsész, a másodikat Kis Ernő középtanodai 3-ik osztályos tanuló.

b) A l e g j o b b h e g e d ű s n e k 4 drb arany, az ezütán kö-vetkezőnek 2 drb arany. Négy versenytárs között az elsőt nyerte Grosz F r i g y e s másodéves bölcsész, a másodikat Ábrahám Béla elsőéves bölcsész.

c) A l e g j o b b v a d á s z - k ü r t ö s n e k (Flügelhorn) 2 drb arany. Három versenytárs között nyertes lett Kovács Domokos flsőéves bölcsész.

i). A l eg jobb s z a v a l ó n a k egy névtelen szívességéből egy drb arany. Az elöljáróság ítélete szerint 5 versenytárs között nyertes lett Nagy I m r e elsőéves bölcsész.

Ii) Erkölcsi magaviselet.

Intéífetünk növendékeinek erkölcsi magaviselete általában véve kielégítő volt.

ív. Az intézet mint nevelőanya sajátlagos jótéteményei.

a) Kimutatása az ezen tanodánál levő kegyes alapit ványoknah, azok rendeltetésének és az alapítvány szer ül eg évenkékt kiosztandó

m ennyiségeknek.

E •7Í N • » ki

£

Az a l a p í t ó n e v e

Alap

ítás

idej

e A l a p í t á s e z é l j a

Alapított összeg ~frf~ kr

Évenk kiots tand frt

ént]

Ó kr

J e g y z e t

• 1 Kbbjl

Tanulási, szépirási a) 50 tannlA fe-

jenként kap 25 ft 20 krt.

1 Kis Józse f 1829 és nyelvészeti üsztönébresztés

33.600 1310 4i jj

1

b) Kgy legszebb író 25 ft 20 krt. c) Kgy tanuló

minél vagy fran-czia nyelvért 25 frt 20 krt.

2 Gróf

T e l e k i Sámuel Lásd a jegy-zetet

Tanulási ösztön-ébresztés és jóigye-

kezetü szegény tanulók segélyezése

1347 5U 80 ^ Ebből :

a) Van két 14 írton ösztöndíj. b) Három Be-

gélypenz 10 fit 50 kr. «) Egy jutalom

21 frt 35 kr.

3 Gál Mihá ly 1835 a) Cipóra b)Két rokontanu-

lónak c) Jutalomkönyvekre

Tízezer öt-száz frtoB j<t-tizúg és hat-ezer három-

száz frt köt-l(!velekbi>n

175

50 25 20

•

Gazda J ó z s e f és <„gn neje Keszek Terézia

llokontanulók segélyezése

1750 96 60

5 liod Benedek 1816 Rokontanulók 1 segélyezése

4 7 8 3(J | 28 . 7(J

c N 2

Az alapító neve

<0 'SS 4> ca

AlaptlAs czé l ja

Alapított összeg

Évenkénti kiosz-tandó Jegyzet

© rf\

Az alapító neve

<

AlaptlAs czé l ja

frt 1 kr frt J kr

6 Gr. Korda Anna ^ es Z s u z s a n n a ;

Négy szegény jó-igyekezetü tanuló

segélvezése Lásd a

jegyzetet 42 Egyenként 10 frt 50 kr.

'1 Kesae i P é t e r •

Három szegény jó-igyekezetü tanuló

segélyezése Lásd a

jegyzetet 37 u J Egyenként ° l l 2 frt 60 kr.

8 Gr. Teleki Miksa 18G0 Három nemes szár-. mazásu tanuló

segélyezése 2000 120

1 Egyenként

40 frt.

9 Gr. Kemény Sámue l

Egy tanuló segé-lyezése | 5 1 Es 24 véka

| gabona.

!0 | Nagy S á n d o r 1859 Egy tanuló segé-lyezése

100 ft úrbé-ri kötvény fii

i »l

Gr. Hallpr .lá nos né

1-J59 Zeneismére ser-kentés

100 ft úrbé-ri kötvény 5 | Jutalom a gene-

rál bassusért.

12 Gr.

H a l l e r Ferencz 1859

Zenejutalom. Csak haláláig ter-

jedő ígéret

12 drb aranyból a) A legjobb he-

gedűsé 4 drb. b) Egy másiké

2 drb. c) A legjobb fu-

voláié 3 drb. d) Egy másiké

1 drb. e) Egy legjobb

r6pk&rtAsé 2 db.

12 drb aranyból a) A legjobb he-

gedűsé 4 drb. b) Egy másiké

2 drb. c) A legjobb fu-

voláié 3 drb. d) Egy másiké

1 drb. e) Egy legjobb

r6pk&rtAsé 2 db.

1 Évenként kiosztandó!) n

1 i|

iftftl ft kr, 12 db arany és 24

véka gabona.

Jegyzet Hogy a gr. Teleky Sámuel-, gr. Korda- és Keszei-féle alapítvá-nyok mikor keletkeztek és mekkora összegek: láthatni egyházkerQ-letiink m. igazgatótanácsának levéltárában levő alapítvány-levelekből ott levén ezek letéve.

b) A tényleg-Jkioflxtott j ü v a d s l n t a k kimntatém»«

g Osztöndijt kapott S e g é t y t J o t a 1 m a t 1 Czipópénzt m >i *© 53

N W o

fejenként és együtt mennyit

pénzben gabonában pénzben aranyban tankönyv-tanesikftzbenl •

fejenként Jegyzet P fi

53 N W o

>> fejenként és

együtt mennyit >> e JS

i 'fejenként és együtt

SK G -a


>-> c vea -P

együtt >> P fejenként

és mennyit P ss) meny-

nyit p Xi és

mennyit

a. Bölcsésieti tanfolyam.

Q} S N rt w >-> II. 10 fejenként 25 ft 20 kr.

252 frt 3 i. ló ft JA kr 1. 12 ft kr 1. 26 f t 20 kr

48 ft 90 kr

1 Ili5ft20kr. 1

2 I. 4 drb. 1. 8 drb.

7 drb. 11

fejenként 4 frt.

44 frt. 8«S o ö

oq -3 I. 9

8egyenként25ft20kr egy 14 frt. 9 testvérek.

96 frt 90 kr. 1 46ft55kr. 3 1. 1 drb. 8. 2 drb. 14

fejenként 4 frt.

8«S o ö

oq -3 I.

215 frt 60 kr. testvérek.

96 frt 90 kr. 1 5 drb. 14

56 frt összesen 19 467 frt 60 kr. 5 144f90k| II 2 71fJ5 kr| 5 12 drb. 1 25 100 frt.|

P Középtanoda.

VI. 8 fejenként 25 frt 20 kr. 201 frt 60 kr. 1 10ft50kr. 12 fejenként

3 ft — 36 ft

V. 9 fejenként 25 frt 20 kr. , 226 frt 80 kr. 1 12ft60kr. 13 fejenként

Sft —39ft

IV. 10 fejenként 25 frt 20 kr. 252 frt 3

1. 40 ft. 1. 5 ft. 1. 12 ft 60 kr

57 ft 80 ki 4 4 drb.

eS III. 5 fej énként 25 frt 20 kr. 126 frt. 3

1. 40 ft. 2. 10|ft 50 kr . 61 ft.

1 1 drb. 4 4 p o<

N II. 1 14 frt. 3

I. 40 ft. 1,. 6 ft. 1. 10 ft 50 kr ; 55 ft 50 kr

1 24 véka i2 12 • O W I. 2

ft 20 kr 1. 10 ft 50 kr ' 35 ft 70 kr 6 6 1 Összesen 33 820 frt 40 kr. 13 232f90k[J 24 véka. 1 1 drb. | 26 26 25 75 frt. H

a & Ösztttndijt kapott S e g é l y t J u t a l m a t ! Czipópénzt |

a & O

sztál

y fejenként és együtt mennyit

pénzben gabonában pénzben aranyban tankönyv-taneszközben fejenként )i Jegyzet

<s § O

sztál

y

hány


hány

i

fejenként és együtt [h

ány fejenként

és együtt mennyit há

nyi

együtt

[hán

y fejenként és mennyit há

ny

meny-nyit há

ny

és mennyit |

V- Elemi tanoda. <d B IV. 2

1. 28 ft 70 kr 1. 10 ft 50 kr

39 ft 20 kr 25 25

a III. 18 18 a II. 25 25 w í . "" 38 38 I összesén 2|39f20kr 106 106 Főösszeg 52 1288 frt. | 20l 417 frt. 1 24 véka. 2 71f75kr 6 13 drb. 132 132 50 175 frt.

Jegyzet 1. A Kis-alap javadalma nincs felekezetiséghez kötve. 2. A Jettim-alapitvány Budapesten székelő igazgatósága elöljáróságunk ajánlatára ez

évben három ifjat segélyezett, kettőt 60—60, egyet 50 frttal. 3. Van iskolánknál egy állami ösztöndíjas tanuló is, javadalma 60 frt. 4. A legjobb szavalónak adott arany a jutalmak közé be van számítva, következőleg

az a) táblázat szerint kiosztandott 1981 frt 95 kr a generál bassusért járandott öt frton kiv^l mind ki van osztva, sőt egy aranynyal még több, melyet bizonyos névtelen ur szí-vességéből a legjobb szavaló kapott.

c) A díjmentesség kimutatása.

d) A ü z o l g a t a n n l ó i á g m i u t j a v a d a l o m . Intézetünknél különös javadalom a szolgatanulóság, mert ezzel

jár az ingyen étkezés, ingyen fűtés, ingyen világítás s ingyen magán-tanítás, csekély lakdíj-fizetés. Mind ezen. javadalmakra érdemesiti magát a szolgatanuló bizonyos szolgálattétellel, tehát nem kegyelemből él, mint a mely élődiségre vezet, hanem viszonszolgálatot teljesít.

S ed

Tandíjmentesség LakdiJ-mentesség «

3 H

N •J1 c

• oo 0) ca 3 a

e2 0) H E

Az elengedett összeg . M

« ~ flj Jí -3 £ " s

8,1 S cc V n >> «

cr. Bölcsészeti tanfolyam.

: Bö

lcsé-

szet

i tan

-1 f

olya

m

l í .

3 1

10 10

30 10

3 12

Összesen j 4 40 3 12 |

/?. Középtanoda.

I V L cs | y

R | IV. Í III.

n •8 I L

« 1 I. Összesen

1 4 8 8

10 6

37

10 10 5 5 5 5

10 40 40 40 50 30

210

1 2 8 8

10 5

34

4 0

22 22 24 12 ÜO " 1

y. Elemi tanoda.

jElem

i ta

noda

IV. III. II.

I.

7 4 3

Az ej tan

4 1 28 4 | 10 4 ' 12

;ész osztály díjmentes

5 3 2

Az egé lakdíj

10 8 4

3Z OSZt. mentes

Összesen 14 50 10 22 Főösszeg 55 300 47 124

Alapszik pedig ezen javadalom intézetünk sajátságos étkezési rendszerén, melynek neve expositio. T. i. a hét napjai szerint hét ember tart egy asztalt, a kik rendesen mind a heten egy szobában laknak. Mindeniknek van saját gazdasszonya fogadva a városon. Rendre főzetnek ebédre két font marhussal levest. Ebből kinek-kinek jutaléka egy jó tányér leves s mintegy ötödfont hús. Egyik szolgatanuló ételt hord, má-sik mosogat, harmadik seper, egyéb teendőt közösen végeznek. Vacsorá-juk zöldség: paszuly, lencse, borsó, kása.

Százados tapasztalat ez étkezési rendszert kitűnőnek mutatta, csak vacsoráját kellene reformálni, hogy pedig az évek óta tervezett re-formot elöljáróságunk mindeddig keresztül nem vihette: azt a régtől fogva mostoha esztendők okozták.

Ezen expositionális étrendszer mellett tanult ez évben intézetünk kebelében 70 szolgatanuló, kik között nem egy a kitűnő és jeles. Ezek osztályonként igy oszolnak meg: k ö z é p t a n o d a i ötödik osztályban 4, negyedikben fl, harmadikban 7, másodikban 1(5, elsőben Az e l emi t anoda negyedik osztályában 12, a harmadikban 5, a másodikban 5, = 70.

e) A legatio mint javadalom*

Iskolánktól ez idő szerint mintegy ö t v e n egyházközség járat legátust, s ha egy-egy innepi legatumot csak 10 írtra számitunk is: innepenként 500, évenként 1500 frt jövedelmet hoz, a mi iskoláuk éret-tebb növendékei s gyermekosztályaink köztanitói között szokott uiegosz-lani s oszlott meg ez iskolai évben is. És ez csak az anyagi haszon, liát még a szellemi ?

f) A magántanitóság.

Együttlakásos intézetünk nevelési rendszerében kiválóan fontos a m a g á n t a n i t ó s á g in tézménye , .annyira, hogy akár a tanitót, akár a tanulót tartsuk szem előtt, mindkettőre nézve bizton számíthat-juk a javadalmak közé.

Magántanitói tisztet szoktak viselni iskolánknál ez idő szerint a 8—9 osztálytanító s 10—12 ifjú a bölcsészeti tanfolyam két osztályá-ból. Kiszemeli ezeket hajlamuk, érettségök s képzettségök tekintetbe vé-telével a tanárikar, vagy ennek megbízása következtében a tan vezető-tanár.

Intézetünknél a magántanító rendesen szobafőilök is lévén, köny-nyen kieszközölhető, hogy 20—25-ro menő lakszobáink közül egyben csak egy magántanító lakjék.

A magántanítványok rendesen magántanitójukkal ugyanazon szo-bában laknak, étkezési, fűtési és világítási költségeiket együttesen hor-dozzák, s igy történhet aztán, hogy a magántanító tanítványa testi és lelki életének szakadatlan felügyelője, vezetője, segítője lehet. A magántanító nyert megbízatása következtében m. e. szülei helyettes. Munkálkodásá-ban nem csak utmutatója, de hivatali állásánál fogva felügyelője a tan-vezető-tanár. Fontosabb ügyekben a magántanító és szülék között köz-benjárni éppen hivatali kötelessége. Naponként megvizsgálja az intézeti lakszobákat, különösen a délutáni 5—6 óráig éppen magán tanításra ha-tározott időben.

A magántanítók között magántanítványaikkal szemközt pél-dányszerü eljárást tanúsítani az osztálytanítók tiszte.

Rendszerint még az osztálytanító magántanítványainak száma sem megy többre tíznél.

Magántandíj ez idő szerint 8 0 . é. frt; de ennél többet is ád nem egy szüle, s az év elején történő beiratás alkalmával a megaján-lott magántandíjat hivatalosan jegyzi a tanvezető-tanár.

Általában vévé az erdélyi reformált collegiumokban fennálló m a g á n t a n i t ó s á g , mint i n t é z m é n y századok által van már ki-próbálva, s mais életképés, csak a vele kapcsolatos tényezőkkel egye-temben tökéletesíteni kell.

Iskolánk ez évi magántanitóinak száma 18-ra, a magántanít-ványoké pedig mintegy 120-ra tehető, mert az elemi tanoda első osz-tályos növendékei általában helybeliek lévén, nem igen szoktak rna-gántanitói felügyelet alatt állani.

A szolgatanulókat tanulási tekintetben osztályos társaik sze-rént a tanvezető-tanár szokta év elején elrendelni a magántanítókhoz, s ezek a magántanításért díjat üem fizetnek.

Jegyzet A ki ez intézmény mivoltáról bővebb felvilágosítást óhajt: megtalálhatja a Szer veze t i j a v a s l a t az e r d é l y i ev. ref. fő- és k ö z é p t a n o d á k r e n d e z é s é r e . K é s z í t e t t e G á s p á r J á n o s stb. Kolozsvár , 1861. S t e i n J á n o s b í zománya , s az ennek toldalékát képező R e n d s z a b á l y o k , t ö r v é n y e k és u t a s í -t á s o k stb. című könyvekben.

V.

Az intézet nevelési sgfleszfeí. a) Az Iskolai könyvtár.

Iskolai könyvtárunk „ez'évben nevezetes mennyiségű könyvvel gyarapodott a néhai gróf Gyulay Lajos örököseinek szívességéből. A müvek és kötetek számát azért nem fejezhetjük ki még most tüze-tesen, mert a rendezés nincs még egészen bevégezve.

^Különösen iskolai könyvtárunk k ö z k ö n y v t á r i része gya-rapodott :

1. Vétel utján . . . 3 drb. 2. A kebli tanárikör adománya . . . 7 drb. 3. Statistikai hivatal küldeménye . . . 4 drb. 4. Nemzeti muzeum igazgatósága küldeménye 1 drb. 5. Minisztérium küldeménye . . . . 5 drb. 6. Püspök ur küldeménye 1 tfrb. 7. Akadémia küldeménye az értesitő és ér-

tekezések több darabja. 8. Br. Orbán Balázs képviselő adománya 1 drb.

A K i s - k ö n y v t á r i rész szaporodott vétel utján 57 kötet könyvvel, melyeknek értéke 224 frt 79 kr.

A G y u l a i - k ö n y v t á r i r é sz szaporodott gr. Kún Géza küldeményéből 1 akadémiai értekezéssel.

Iskolai könyvtárunk megindított újrarendezése kedveért az eddig csak egy szobából állott helyiséget még két szobával bővítette az elöljáróság, a könyvtári szobához kapcsolván az ellenőri kétszobás lakosztályt, ellenőri vagy iskolafőnöki helyiségül pedig a földszinten Ultraiectum és Caesarea szobákból alakítván kellő lakosztályt.

b) Az Ifjúsági könyvtár.

Az ifjúsági olvasóegylet ez évben is fennállott, járatván poli-tikai lapokon kivül ezeket:

1. Fővárosi lapok. 2. Figyelő. 3. Társadalom. 4. Athenaeum. 5. Vasárnapi újság.

6. Magyarország és a nagyvilág. 7. Üstökös. 8. Erdélyi protestáns közlöny. 9. Kis vasárnapi újság.

Helyisége két szobából áll; egyik az olvasó, másik a könyv-tári szoba, melyben lakik a könyvtámok is. Könyvtárát ez évben egé-szen újból rendezte. Könyvtári szakosztályai ezek:

Nyelvtudományi és szépirodalmi, 171 munkával, 406 kötetben. Történelmi és bölcsészeti, 113 munkával, 195 kötetben. Mennyiség- és természettudományi, 11 munkával, 14 kötetben. Folyóiratok szakosztálya, 20 munkával, 384 kötetben.

Megjegyzendő, hogy e könyvtár néhány köteten kivül egészen forradalom utáni szerzemény, mert 1848-ban az intézetünk épületében heteken át tanyázott oláli tábor a 48. előttit teljesen megsemmisítette volt. Ugyanez áll az alább következő természettudományi gyűjtemé-nyekre vonatkozólag is.

«) Természettani, természetrajzi és vegytani gyűjtemények.

A fennebbi gyűjtemények ez iskolai évig egyetlen helyiségben lévén, ez évben az elkülönítés megtörtént, külön helyiséget kapván a t e r m é s z e t t a n i s z e r t á r és ismét különt a t e r m é s z e t r a j z i és v e g y t a n i g y ű j t e m é n y és s z e r t á r , s habár maguk a gyűj-temények vétel utján nem szaporodtak is, de legalább a jövő iskolai évre van-már engedélyezve az elöljáróság által a természettani muzeum számára 300, a természetrajzi és vegytanira pedig 50 frt.

Adomány utján szaporodott a természetrajzi gyűjtemény 51 darab ásványnyal tiszteletes Kakasy Mihály selyei ref. lelkész és neje szivességéből.

d) Kép-, érem- és régiségtár.

Belátván iskolánk elöljárósága, hogy az eddig könyvtári helyi-ségünkben elhelyezve volt kép-, érem- és régiségtári czikkeket külön-féle okok miatt nem lehet tovább az eddigi helyiségben tartani: egy egészen különálló kép-, érem- és r é g i s é g t á r i h e l y i s é g e t nyitott iskolai épületünk 1-ső emeletén a régi könyvtárnoki szobában.

e) Tanári kör, vagy tanári kaszinó.

Iskolánk tanári és tanitói személyzetéből még 1872 elején ala-kult u. n. tanári kör ez évben is fennállott, leginkább nevelésügyi hírlap- és folyóirat-járatási költségeit az évnegyedenként fizetni szokott tagsági díjakból fedezvén.

Ez évben lapjai s folyóiratai ezek voltak : 1. Budapesti közlöny. 2. Protestáns egyházi és iskolai lapok. 3. Erdélyi protestáns közlöny. 4. Magyar protestáns egyházi és iskolai figyelmező. 5. Magyar tanügy. <5. Tanáregyleti közlöny. 7. Népnevelők lapja. 8. Néptanítók lapja. 9. Erdélyi népnevelésügyi értesítő.

Olvasmányát év végén leginkább az iskolai könyvtárnak szokta adni. Helyisége az intézet tanári szobája.

f) Iskolai templomozás.

A templomozás intézetünkben kétféle, iu m. ifjúsági és gyer-mektemplomozás. T. i. ifjuságunk a középtanoda 5-ik osztályán kezdVe fölfelé a minden vasárnap délelőtti, a helybeli gyülekezettel együttes templomozáson kivül szombaton délután (> órakor iskolai teuiplomozást szokott tartani, melynek az általános istentisztelési czélon kivül azon rendeltetése is van, hogy az ifjak magukat az istenitisztelet elvégezé-sében gyakorolják.

Egy-két tanár szabályszerüleg mindig jelen van, s a próba-szónoklatra vonatkozó jóakaratú figyelmeztetések, útbaigazítások nem szoktak elmaradni, valamint a gyöngéd figyelmeztetések eredménye sem.

A gyermektemplomozás a középtanoda 4-ik osztályától lefelé bezárólag az elemi tanoda 2-ik osztályáig tanuló gyermekek számára van berendezve, vasárnapokon d. e. 7a9-től '/alO-ig: a gyülekezet templomába járni ezek nem lévén kötelesek.

Áll ez istenitisztelet közénekből, gyermeki lélekhez alkalmazott imából s legtöbb esetben ugyancsak gyermeki lélekhez alkalmazkodó hiterkölcsi beszédből. Az istenitiszteletet végzik a tanvezető és tanitó-társai, meg az intézeti énekvezér, helyisége a díszes uj orgonával ékes-kedő intézeti nagyterem.

Jelenvan kötelességszerüleg mindig a tanvezető-tanár, ott van-nak az illető osztályfőnökök, a kik 8 órakor tanítványaikkal osztályba menvén, az ünnepi tisztaság érdekében, tanítványaik körében előbb szemlét tartnak, s aztán az iskolai csengetyűkkel adott jelre illő rend-ben vezetik azokat a nagyterembe.

Ez intézmény iskolánknál 3 éves, s az elöljáróság még eddig nem bánta meg, hogy életbe léptette.

a) Az 1877&-ik iskolai év.

Intézetünknél az iskolai év szeptemberrel szokott kezdődni, ezt megelőzőleg aug. két utolsó napján a beiratások megtörténvén, szeptember 1-én d. e. ünnepélyes istenitisztelettel megnyílik az új esztendő, másodikán d. e. pedig kezdődik a rendes tanitás.

b) Díjszabályzat, melyet az 1872/3-ik iskolai év elején léptetett életbe iskolánk elöljárósága.

1. §. Békcblczcsi díj. Azon elvbpl indulva ki, hogy a díjelengedés javadalom, java-

dalomban pedig az iskola ismeretlent nem részesíthet, a bekeblezési díjat fizeti mindenki, ha iskolánkba be akar lépni. Ez a díj 1 frt o. é.

2. §. Lakdíj. A földszinti és elsőemeleti (u. n. alsó- és középsősori) szobák-

ban egy fennálló ágyhely díja négy forint, egy karikás ágyhelyé két forint, a második emeleti (u. n. felsősori) szobákban pedig csak félannyi.

Künnlakó tanulók egy forintot fizetnek romdíj czim alatt. J e g y z e t . 1. A rend és tisztaság érdekében kívánatos, hogy

a karikás ágyak inkább a szolgatanulók számára legyenek fenntartva. 3. §. Koztaridíj.

Tekintetbe véve, hogy a tanárok és köztanitók munkáját min-denik tanuló igénybe veheti, s igénybe is veszi, a köztandíj, egyenlő egy ugyanazon osztály minden tanulója számára.

Mivel azonban a nyolcz gyermekosztály (t. i. az u. n. négy elemi és négy algym. osztályok) növendékei általános iskolakötelezett-ségben vannak, ezek tandíja csak is fokonként emelkedik.

E szerint az első elemi osztály ezutánra is köztandíjmentes. A második, harmadik és negyedik elemi osztályban fizetnek

egész évre négy forintot. A négy algymn. osztályban egész évre Öt forintot. A négy felgymn. osztályban pedig egész évre tiz forintot.

4. §. Közvilágítási díj. Mivel a közvilágítást is mindenki egyaránt használja, e czélra

fizet minden tanuló husz krajezárt. J e g y z e t . 2. Az eddig elészámlált díjakat beszedi az iskolai

senior, még pedig a bekeblezési díjat iskolábalépés alkalmával, a köz-világítás díját iskolai év elején, a lak- és köztandíjakat félévenként előre, t. i. sept. első- és a hnsvétutáni szorgalomszak szintén első hetében, s ha vagy egy késedelmező akadna, az ilyen mindaddig sür-getendő a míg fizet. Ha pedig valaki a vizsgálatok előtt okvetlenül bezárandó calculus-adásig sem fizet, az ilyen calculust nem kap, s mint ilyen a vizsgálaton ki sem kérdezhető, s ha később fizeti is tandíját, ekkor már magánvizsgálatra kelletvén állania, ennek díját is tartozik megfizetni.

A díjfizetés nyilvántarthatása érdekében pedig, a senior köte-les a calculus-adás ideje előtt félévenként az igazgatónak bemutatni a nem fizetettek névsorát, különben a fizetés-mulasztók illetékét ő tar-tozik kitenni.

5. §. Könyv- és tanszeriári díj. A gym. ötödik osztályába lépők iskolai év elején egy forintot

fizetnek, könyv- és tanszertári díj czim alatt a könyvtárnok kezébe. Ugyanezen díjat azok is fizetik, kik az ötödik osztályt egyebütt végez-vén,, léptek iskolánkba.

J e g y z e t . 3. A jövő szeptemberben egyszerre három osztály, t. i. a hetedik, hatodik és ötödik fogja ezen díjat fizetni.

6. §. Bizony ítvány-díj. A gyermekosztályosok (t. i. négy elemi és négy algymnasium-

beliek) bizonyitvány-díja egy, a felsőbb osztálybelieké pedig két forint. Érettségi vagy kibocsátó bizonyítvány díja négy forint o. é. Bélyeget az illető tartozik adni.

7. §. Magántandíj.

Nevelési rendszerünkben a magántanitóság kiválóan fontos lé-vén, a régi tiz német forintot helyettesítő négy o. é. forint, ma már, mikor egy oszt. forint nem éri föl a régi ezüst húszas értékét, teljes-séggel nincs arányban a magántanitói fontos tiszttel. Ezért a magán-tandíj ezutánra legalább is nyolcz forint o. é. Magántanitói felügyelet alatt pedig csak is a nyolcz alsó osztály növendékei állanak.

J e g y z e t . 4. Iskolánkban a szolgatanulói állomás javadalom, ezt pedig jó tanuló érdemel. Azért szolga csak is olyan tanuló lehet, a ki legalább is jó osztályzatú bizonyítványt mutathat elő, ezenkívül nyilván való szegény, s eziránt az iskolai elöljáróság is meg van győződve.

Egy asztalhoz szabályszerint elég legfennebb három szolga, de a szolgatanulók elrendezése a tanáriszék teendője.

J e g y z e t . 5. Bármiféle díjelengedés csakis azon kivételes esetben remélhető, ha a folyamodó bizonyítványa legalább is jó osz-tályzatú, ezenkívül köztudat szerint rendkívül szegény s eziránt az iskolai elöljáróság is meg van győződve.

Díjelengedésben legfennebb ötven tanuló részesülbet, folyamo-dási idő, az iskolai év hét első napja, s a folyamodvány, mellékletei-vel együtt, az igazgatóhoz benyújtandó.

F Ü G G E L É K . Iskolánk védelmére.

A helybeli állami főreáltanoda egyik tanára dr Szombathi Ignácz ur bizonyos általa irt U d v a r h e l y szék és U d v a r h e l y v á r o s röv id l e í r á s a . Székel y-U d v a r h e 1 y, 1874. czimü ön-állóan megjelent, s valószínűleg az irt főreáltanoda ez évi értesítőjé-ben is megjelenendő értekezésében a dolog természetéhez képest isko-lánkról is többször megemlékezvén: alólirt igazgatóság kényszerítve van helyreigazító észrevételei megtételére.

1. Azt irja t. i. fennemlített tanár ur füzetkéje 52-ik lapján álló csillagozott jegyzetében

„ Udvarhelyit rendes szokása a tanulóknak készületlenül menni az iskolába stbu

A mennyiben e kedvezőtlen ítélet iskolánk künnlakó növendé-keit is sújtaná: kénytelenek vagyunk azt, mint méltatlan vádat visz-szautasítani. Mert habár találkozik is egy-egy kötelességét nem telje-sítő, ezek a túlnyomó többséggel szemben szóba sem jöhetnek, sőt örömmel mondhatjuk, hogy künnlakó tanítványaink között is nem egy kitűnőt számítunk.

2. Az 54-ik lapon pedig vonatkozással iskolánk azon rendsze-rére, hogy a 4 elemi és 4 algymnasiumi, tehát 8 gyermekosztályban változó köztanítók vannak alkalmazva, igy szól:

rEzen taniidézetnél tehát már 200 év óta épen a zsengekorn tanulók nyolcz-kilencz éven át folytonosan a kezdő tanítók kísérleti anya-gául szolgálnak ; tanuló-tanítók taníta-nak e középtanodán még most is.'1

S utána veti „A magasabb emberképzés fenséges művészetének oly letda-esonyítása valóban elszomorító

Hogy a gyermekosztályokban nálunk sőt mindenik erdélyi re-formált collegiumban fennálló, v á l t o z ó k ö z t a n í t ó i r e n d s z e r czélszerü-e vagy nem : e fölött lehet és szoktak is vitázni. Mi most abba nem ereszkedünk, de aunyit kijelentünk, hogy e rendszer kap-csolatban a t a n v e z e t ő t a n á r s á g g a l , mint a mely iutézmény is-koláink gyermeknevelési rendszerének állandósított képviselője, és a m a g á n t a n i t ó s á g g a l mint az együttlakhatás s i n e q u a non-jávaí, nemcsak hogy czélszerü, de valódi jótétemény, csakhogy tökéle-tesíteni kell, a m i k é p e n t majd meghozza az idő, mihelyt lesz kö-zéptanodai törvényünk, s eddig sem az illetékes hatóságokon nmlt a reformmegindítás, mert például csak iskolánk elöljárósága is a javí-tandók egész sorozatát tudná szőnyegre hozni. Legyen azonban nyug-ton t. Sz. ur. mert valamint a diagnosis a bajfölismerés már régen megtörtént híre tudta nélkül, valószínű, hogy az u. n. gyógykezelés is le fog járni becses személyiségének igénybe vétele nélkül.

Másfelől pedig adjuk tudtára Sz. urnák, hogy ez elitélt neve-lési rendszer legalább is 200 év óta olyan testi és lelki (t. i. értelmi

és erkölcsi) nevelésben részesítette a maga növendékeit, hogy azok más jellegű iskolák növendékeivel szemben mindenkor és mindenütt versenyképesek voltak, s hazai egyetemes társadalmunk bármely pont-ján kötelességeiket betölteni tudták, sőt tudják nia is, elannyira, hogy a Meszeshegytől az Ojtozlg Erdély egész területén nem ismerünk oly vidéket, melyen ne munkálkodnék még pedig becsülettel ez intézetnek egy vagy több volt növendéke. Sőt utasítjuk a Duna és Tisza vidé-keire, ott is fog találni ifjakat és férfiakat talán öregeket is, a kik ezen tisztelt uraságod szemeiből oly igen keserű könyeket facsaró átkos nevelési rendszernek voltak növendékei.

Hogy pedig tanuló-tanítók volnának vagy lettek volna rende-sen ilyen köztanítoknak alkalmazva: az ellenkezik a tényállással, mert e rendszer értelmében eddig is theologiát végzett, tanítói vizsgálatot állott ifjakat kellett alkalmazni, a kik két-három sőt több évén ke-resztül is szolgáltak, szolgálnak, s kivételes esetekben tanítványaikkal a felsőbb osztályba is felléptek, legközelebbről az 1878/*-ik iskolai év-ben is csak az elemi tanoda 1-ső osztályában volt alkalmazva isko-lánknak egy már korábban érettségi vizsgálatot tett, tanárképezdébe készülő, magántanitóságban már intézetünk rendtartása szerint gyakor-lott kitűnő növendéke, a többiek egyről egyig theologiai akadémiát végzett, tanítói vizsgálatot tett egyének, s azok között is csak három kezdő, osztálytanító, a többiek két, három, négy sőt több év óta van-nak állomásaikon s még jövendőre is ott fognak maradni. A három kezdőnek pedig valamikor csak meg kellett a köztanítói munkát kezdeni.

Ha pedig 1848. innen olykor-olykor megtörtént, hogy ez állo-másokat nein lehetett szabályszerüleg betölteni: föltesszük t. Sz. úrról, hogy századunk folyó negyedében csak hallott valamit a t a n e r ő k nem n a g y bőségérő l .

3. Ugyancsak az 54-ik lapon kezdődő, de az 55-ikre is átmenő jegyzetben eként gúnyolódik Sz. ur :

nAz is furcsa, hogy e tanintézet főtanod ánák neveztetik, mi-dőn az csak nyolczosztályu középtanoda. A VII. és VIII. osztály b ö l-csészeti főtanod ánák mondatik; de hát próbáljon a VI. osztályt végzett tanuló az egyetemre menni, bevétetik-e ? vagy menjen a VIII. osztályt végzett ifjú az egyelem harmadik bölcsészeti osztályába, beveszik-e oda? Aztán hol létezik érettségi vizsgálat bölcsészeti tanulók számára? Gsupán az udvarhelyi bölcsészeti főtanodánla

Megütközik tehát a t. tanár ur még azon is, hogy iskolánkat fő tanodának nevezik.

Ez elég baj, hogy még ez is bántja, de csak tűrje el, mert a mint saját maga is valáhonnan, valószínűleg iskolánk monographiájá-ból, kiírta intézetünkben csak 1870-ben szűnt meg a jogakadémia, a név tehát a múltból jött által, s magában véve ártatlan valami. Külön-ben is miért rie mondhatná intézetünk, hogy ő főiskola, a mi tényleg s jogilag volt, s még lehet, ha a helybeli állami főreáltanoda háromosz-tályú iptézet létére olyannak nevezi magát, a milyen még nem volt, de adja Isten, hogy minél hamarább legyen.

Hogy pedig iskolánk két felső osztályát Sz. uron kivül más va-laki bölcsészeti főtanodának nevezte volna, erről nincsen tudomásunk: tehát az egész elnevezés igen szegényes ráfogás, de hogy bölcsészeti tanfolyamnak hívják ez már igaz. s ha, mielőtt Censor C a t o n a k feltolakodott, elébb megismerkedett volná az erdélyi reformátusok isko-láinak szervezetével: fogná tudni, hogy ez igy van szervezetileg, sőt ha épen kedveszerintibb intézetnél keresné a mintát: megtalálhatná a gyu-lafehérvári rom. cath. nagy gymnasium mult évi értesitvényében is, lé-vén a 7-ik és 8-ik osztály ott is bölcsészeti tanfoltamnpjí nevezve, s legyen tudtával, hogy valahány intézetnél a 7-ik és $-ik osztály bölcsé-szeti tanfolyamnak van szervezetileg nevezve: az érettségi vizsgálat min-denütt kötelező.

4. Hirdeti Sz. tanár ur az 55-ik lap jegyzetében azt is, hogy intézetünk a jelen tanévről nem adott ki programmot.

E számításába szerencsésen bélésűit, ellene bizonyítván ép^n É r t e s í t ő n k .

Lehetetlen azonban meg nem jegyeznünk, hogy vizsgálati íneii-liivónkból, melyet a t. tanár ur is bizonyosan kapott, legalább nií kül-döttünk, egy piczinyke jóakarattal átláthatta volna, hogy iskolánk az eddigi rendtartáson egy parányit változtatott, az eddigieknél bővebb ér-tesítőt szándékozván kiadni, akár iskolánk köréből bárkitől megtudhatta volna, hogy már junius elején meg volt határozva a bővített értesítő kiadása. Hogy pedig ez az évzáró ünnepély alatt kiosztható nem volt, sőt nyomtatása is csak a más két helybeli középtanoda értesítőjének megjelenése után vehette kezdetét: azért törtétit, mert a K i s-s e g é 1 y-o s z t ó b i z o t t s á g — melynek végrendeleti intézkedés következté-ben az udvarhelyszéki tisztikarból többen tagjai — segélyosztó ülését csak is julius 25-én tarthatta meg, természetesen különböző okok miatt, e segélyosztási tényt megelőzőleg pedig az É r t e s í t ő t sajtó alá adni nem lehetett.

5. Azt is mondja Szombathy ur füzetkéje 55-ik lapján, hogy is-kolánk tanulói létszáma az idén kevesebb, mint tavaly.

Hogy iskolánk tanulói létszáma miként állott tavaly s miként az idén: azt az adatok döntik el. Annyi bizonyos, hogy ezekbői valami kedveszerinti halálos kórjelt nehéz lesz Szombathy urnák kiokoskodni.

6. Az 55-ik lapon azt írja Szombathy ur, hogy „a város a két ref. lelkészt díjazza tanári mü1eödésökért.u

Ez igen nagy tévedés, ha ugyan nem épen szándékos ferdítés, mert iskolánknak a város mint ilyen nem ád semmit, sőt még az ország is csak 24 frt 58 kr u. n. cameraticumot.

Valószínűleg a két pap tanári működésének tiszteletdíját is csak részben fedező, reformált egyházközségi alapítványról akart valamit Szombathy nr mondani, s hallotta, hogy harangoznak, de nem tudván hol, nagy örömmel berohant a város házába, mert szerinte — ha jól sejtjük — az állami nevelésrendszer az egyedül üdvözítő.

Alaposabban nézze meg t. Szombathy ur iskolánk monographiáját! különben ne várjon f ide d i g n i t a s t , mert a t, uraságod kezei közt

4

is forgott monógraphia 84. és 85-ik lapjain ez a dolog elég világosan le van irva a következő sorokban: ; .

„Midőn iskolánk 1854-ben nem tudná magát pénzhiánya xpiaJtt minden tekintetben a kormány kívánalmai szerint rendezni: felhívást intézett miud az udvarhelyszéki, mind az erdővidéki és háromszéki ref. buzgó hivekhez, megyékhez és tiszteletes papsághoz, segélyadáá és gyűj-tés végett. A felhívás nem is lett pusztában .elhangzott szózat.

Legelsőbben felkarolták e tauintézet ügyét Udvarhely városában, minden hitfelekezeti különbség nélkül több buzgó egyének, a czéhek, a kereskedő-társulat stb., kik a ref. papokkal és tanárokkal együtt részint adtak, részint aláirtak (belészámitva még vidéki adományokat is) mint-egy 21.400 m. frtot vagy is 7,400 o. é. frtot. Ezt az összeget a hely-beli ref. megye, mint m e g y e i a l a p í t v á n y t (holott a megye egy krajczárt sem adott, vagy irt alá) magához ragadván, azon kikötéssel adta iskolai rendelkezésünk alá, hogy papjai, ha az iskolában tanítanak, évenként annak kamatjából 200—200 p. frttal (kétszáztiz-kétszáztiz o. frttal) díjaztassanak."

A ki tehát rendelkezvén az idéztük forrással, képes azt állítni, a mit t. Sz. ur: az tulajdonítsa magának, ha kénytelenek vagyunk sze-mébe mondani, hogy az ur f e r d í t

7. Az 50-ik lapon városunk elemi tanodáinak szajkózását emle-getvén, ugyan ezzel vádolja még a gymnasiumokat is, mondván:

„Nagy hiba, hogy elemitanodáinkban a szajkózás oly nagyban űzetik; de nem csuda, mikor az Udvarhclytt divatos szokás még a gym-nasiumokban is! Ez tetszik a közönségnek. és ez kényelmes a tanároknak. A tanárnak ekkor nem is kell többet tudnia, mint a tankönyvet annyira betanulni, hogy a megakadót továbbsegíthesse. A gymnasmmokban czédu-lát huz a tanuló és a ráirt kérdésekre felel: ha azokat tudja, kitűnő lesz; ha nem tudja, megbukik. A tanár egy árva kérdést san koczkáztat a the-sisen túl, hogy meggyőződjék legalább arról, valyon a folyékonyan elmon-dottat csakugyan érti-e a tanuló?! Ariról szó sincs, hogy az egész tankör tudását is némileg tanúsítsa. Ezeket kötelességünknek tartottuk Üt el-mondani. hógy a közönség végre átlássa, miszerint a jó iskolának egyik ismejele a gondolkozó értelmes, nem pedig a szajkózó folyékony felelés

A mennyiben ez általánosságban tartott vád. iskolánkra is czé-lozhat, kijelentjük, hogy a ' magoltatás kérdezgető, szemléltető oktatási rendszerünk mellett csaknem lehetetlen,, s e baj ha tán valaha létezett is nálunk, valószínű, hogy még a Szombati ur tanári pályára lépte, sőt születése előtt kipusztult volt iskolánkból.

A mennyiben pedig a t h e s i s h u z á e t a magoltató rendszer kinövésének állítja, anuyiban, mint tanár saj£t magáról állítja ki a sze-génységi bizonyítványt, mert a thesis-húzás a mi tapasztalatunk szerint mind a tanuló részéről a tárgy önálló felfogásának, miud a tanár részé-ről a bevégzett tanítás alaposságának vagy alaptalanságának, mind pedig a tanár részéről a tanulóval szemközt különben tán érvényesíthető ked-velés vagy nem kedvezés kirekesztésének eddig megbízhatónak bizonyult

próbaeszköze. Hanem hát legyen Szombathy urnák az ő akarata szerint Megjegyzendő, hogy a thesis-huzás náluuk csak a 7-ik és 8-ik osztályok köz vizsgálatai uál szokás.

Hogy a tanár tankönyvénél mennyivel tud többet, s mennyivel nem: ez bármennyire fátyolozottan van is oda állítva, nein egyéb nem-telen gyanúsításnál, s mint ilyen, nem lévén tisztességes fegyver, marad-jon továbbra is a Szombathy ur birtokában.

A tanuló kitűnőségnyeréséről vagy eshető bukásáról, s a vizs-gáló tanár magatartásáról szóló állítás pedig egy nem mindennapi lelki-ismeretlenséggel szélnek eresztett rágalom. Rágalomnak bélyegezzük is-kolánk tanáraira vonatkozó e hármas állítást, mindaddig, mig azok be-bizonyítva nem lesznek. Rágalomnak azért, mert oly értelmi és erkölcsi hitványságokat hirdetnek intézetünk tanárairól, - melyek tudtunk szerint nem történtek, nem történhettek, mivelhogy iskolánknál a calculus nem is a nyilvános vizsgálati feleléstől függ, minthogy a calculus-adás ténye rendtartásunk szerint megelőzi, meg kell hogy előzze, a nyilvános vizs-gálatot, t. i. a calculust kapja minden tanuló a fél vagy egész év foly-tán tett több rendbeli feleletei s az u. n. zárkikérdezés vagy feljebbvi-teli vizsgálat alkalmával tanúsított eredmény szerint. S calculust csak akkor kap iskolánk növendéke nyilvános vizsgálat után, mikor ezt nem s\z illető szaktanár adja, hanem a vizsgálatot tartó bizottság p. o. az érettségi vagy kibocsátó vizsgálatnál. r

A nem mindennapi lelkiismeretlenség pedig jelző gyanánt azért ragad e rágalomhoz, mert oly ember mondja, a ki három évi ittléte alatt intézetünk beléletének forrásszerü, teh/Lt alapos megismerésére nem fordított három órát, sőt valószínűleg harmincz perczet sem, inert három év alatt — ha jói emlékezünk — mindössze is egyetlen egyszer mutatta magát még csak közvizsgálati termünkben is, de azért ő ítél elevenek és holtak felett. Pedig a ki egy századok óta becsülettel szolgáló intézet múltját és jelenét bírálni sőt épen elitélni akarja, attól megköveteljük, hogy kinyissa a szemét még akkor is, ha a látott tények nem tetsze-nek neki.

Mikor pedig Szombathy ur, mint valami p a e d a g o g i a i mes-s i á s az ígéret földét kezdi mutogatni: épen nevetségessé teszi magát, azt gondolván, hogy Udvarhelyen, tehát iskolánkban is tőle fogják megta-nulni a jó iskola ismertető jegyeit. 0 tempóra! o móres!

Letenyei Tál, Borosnyai Lukács János, Kis Gergely, Zágoni Bo-dola Sánatíel, Magyarosi Szőkfe Józspf ^S*4b»óGy$rgfyr ! tí. kik századok folyamán éz intézet vezetői, életadói voltatok, hallgassatok ide: kicsoda és micsoda ember tart ítéletét a t í ; munkátok folyama és eredménye fö-lött, s ne vonjátok meg tőle erőlködése méltó díját a megvető mosolyt! Tí pedig annyi század becsületes és sikeres munkájának változatlan tanúi, hegyek és halmok kaczagjatok !

És te, tizeuötszáz esztendő óta ezelőtt három évig sovány hegyeid között rettenetes sötétségben botorkált szegény székelynemzet, a kit ed-dig a nevelés jótékonyságára soha senki nem figyelmeztetett, s a ki a jó iskola ismertető jegyeit még csak hírből sem hallottad, a mig dr

4**

Szombathy Ignácz ur meg nem jelent a te kebeledben, s fel nem nyitotta beteg szemeidet: örvendj, hogy láttad p a e d a g o g i a i i n e s s i á s o d a t , fényeskedvén a doctor ur teelőtted három egész évig. S azonnal halj meg a szörnyű busulásnak miatta, mert messiásod — a mint füzetkéje czimlapján jelzi — itt hagy már tégedet.

<9. Végre füzetkéje 59-ik lapján emiitvén Szombathy ur a hely-beli tanáregyletet, mint a mely nem jöhetett létté, okul veti intézetün-ket is, mint a melynek csak négy állandó rendes tanára van.

Ez állításban, hogy t. i. intézetünknek csak négy rendes tanára van, ismét egy Szombathy urnái szokásos jóakaratú tévedéssel van ba-junk. T. i. iskolánknak öt rendes tanára van, kiket ő színről színre sze-mélyesen mind ismer, de azért ez az öt szerinte csak négy. Azt is tudja, mert értekezésében foglalkozott fizetésökkel. hogy a helybeli két ref. pap is tanári tisztet végez iskolánknál, sőt lehetetlen nem tudni, hogy iskolánknak van német nyelvtanító segédtanára is, a ki esetről-esetre három évre vau választva végrendeleti intézkedés következtében: de azért intézetünknek még is csak négy rendes tanára van.

Valószínű, hogy 8zombathy ur intézetünk tanárai mérlegelésénél valami titkos mértékrendiszert használ.

Igen, mert a neki nem tetsző adatok előtt szemet hunyni, s keresett de nem talált megtámadható adatokat mesterileg koholni, s a init a reformátusok tanintézetében gáncsol, ugyanazt a katholikusokéban vagy hallgatással mellőzni vagy épen magasztalni: a Szombathy ur lelki-ismeretének épen olyan élvezet, mint gyanusitni, ferdítni és rágalmazni. Neki, ugy látszik, bármi eszköz jó, csak czélhoz vezessen.

Ezekben kellett hivatali állásunknál fogva Szombathy urnák is-kolánk ellen részint egyenesen, részint leplezetten intézettámadó nyi-latkozataira észrévételeinket megtennünk. Ugy hisszük sikerült Szom-bathy ur támadásait értékök szerint méltatnunk.

Záradékul csak annyit jegyzünk meg, hogy a Szombathy ur tá-madása az ez idö szerint országossá lett protestáns iskola-ostromlási jár-ványnak itt a magyar birodalom keleti szélén is immár feltűnt igen jeK lemző kóresete, s mint ilyet ajánljuk a hazai protestáns egyházi és is-kolai társadalmak tudoraástvevők figyelmébe.

Székely-Udvarhely, 1874. juj, 27,

A székely-udvarhelyi ev. ref. colleglum i g a z g a t ó s á g a .

TARTALOM. I . Adatok iskolánk ez évi történetéhez. I I . Személyzeti k imutatás .

a) Kebli gondnokok. b) Rendes- és segédtanárok, állandó szak- és változó köztanitók. c) Tanulói létszám osztályonként. d) Az intézet növendékei nemzetiség, vallás és életkor szerint. e) Az intézet növendékei illetőségük vagy hovávalóságok szerint.

I I I . Az egész évi működés eredményével egyetemben. a) A tantárgyak beosztásának és kezelésének vázlatos kimutatása. b) Az évzáró vizsgálatokra vonatkozott meghivó. c) A bizonyítványokban kifejezhető évi eredmény. d) Az érettségi vagy kibocsátó vizsgálatra állottak kimutatása. e) Önképzőkör, ének- és zenekar. f) Önszorgalmi tanulás. g) Pályadíjak. h) Erkölcsi magaviselet.

IV . Az intézet mint nevelőanya sajátlagos jótéteményei. a) Kimutatása az ezen tanodánál levő kegyes alapítványoknak,

azok rendeltetésének és az alapitványszerüleg évenként ki-osztandó mennyiségeknek.

b) A tényleg kiosztott javadalmak kimutatása. c) A díjmentesség kimutatása. d) A szolgatanulóság mint javadalom. e) A legatio mint javadalom. f) A magántanitóság.

V. Az intézet nevelési segédeszközei. a) Az iskolai könyvtár. b) Az ifjúsági könyvtár. c) Természettani, tennényrajzi és vegytani gyűjtemények. d) Kép-, érem- és régiségtár. e) Tanári kör vagy tanári kaszinó. f) Iskolai templomozás.

VI. Figyelmeztetésül. a) Az lBTVs-ödik iskolai év. b) Díjszabályzat, melyet az 1872/3-adik iskolai év elején lépte-

tett életbe iskolánk elöljárósága. Függelék.

Iskolánk védelmére.

Iskolánk könyvtárnoki hivatalában leszállított áron kaphatók:

í . Raezka-madarasi K i s J ó z s e f arezltépe. Kőre rajzolta Barabás Miklós. Nyomtatta Engel és Mandelló Pesten, 1865. 20 kr.

2. A székely-udvarhelyi ev. ref. collegium törté-nelme. Összeállitotta Kis Ferencz, azon collegium rendes tanára. Székely-Udvarhely, 1873. 8-r. 116 lap. Szines borí-tékba fűzve 30 kr.

3. Hétszázados ünnepi emlékkönyv. Kiadta a székely-udvarhelyi ev. ref. collegium elöljárósága. 1873. Sz.-Udvarhely. 8-r. 28 lap. Szines borítékba fiizve 10 kr.

Az i p p t ó s í .

Documents

A székelyudvarhelyi ev. ref. collegium értesítõje az …epa.oszk.hu/02200/02242/00003/pdf/EPA02242...Tanár vag tanity ó neve Kiknek? mit é? s hetenkén hánt óráy n tanitott?