த©ொ ª 6 - admiraltypri.moe.edu.sg · த ொêகளß ÈÁொக எழு¬ÓொÌகä. µொ ³Ò µொ Ò – அன்ளë த»ொÚ µÂê ³Ò –µÂê 8.1 ¯ Ó

த ொகுதி 6

பொடக் கண்ண ொட்டம் (21 பொட ணேளைகள்)

கைம்: உலகம் துள க்கைம்: சுற்றுலொ- மணலசியொ

நடேடிக்ளக எண்

பொட ணேளை

கற்றல் திறன்கள் கற்பித் ல் நடேடிக்ளககள்

கற்றல் விளைவுகள் துள க்கருவிகள்

கல்வியளமச்சின் முயற்சிகள் மொ ேர்கள்:

6.1 1 ணபசுணேொம்

கலந்துளையொடுணேொம்

தகொடுக்கப்பட்டுள்ை படங்களைப் பொர்த்துப் தபொருத் மொன த ொற்களைப் பயன்படுத்தித் த ளிேொகவும் ைைமொகவும் ணபசுேொர்கள். (ணபசு ல்)

தபொருத் மொன த ொற்களைப் பயன்படுத்திக் கருத்துப்பரிமொறிக்தகொள்ேொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

பொடநூல்

6.2 2

படிப்ணபொம் தபொருள் விைக்கம்

உங்களுக்குத் த ரியுமொ?, கலந்துளையொடுணேொம்,சுளேத் கேல் த ய்யுள்

பகுதியிலுள்ை கேல்களைப் படித்துப் புரிந்துதகொள்ேொர்கள்; ‘ை, ற’ ஒலி ணேறுபொடு உ ர்ந்து பகுதிளயச் ரியொக உச் ரித்துப் படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

அருஞ்த ொற்களின் தபொருளைப் புரிந்துதகொண்டு படிப்பொர்கள். (படித் ல்) ைப்பர் குறித் பலவி மொன கேல்களைப் படித்துப் புரிந்துதகொள்ேொர்கள். (படித் ல்)

படித் கேல்களைதயொட்டிச் சிந்தித்துப் தபொருத் மொன த ொற்களைப் பயன்படுத்திக் கருத்துப்பரிமொறிக்தகொள்ேொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

‘கல்விக்கு அழகு க டற தமொழி ல்’ என்னும் தேற்றிணேற்ளகச் த ய்யுளைப் தபொருளு ர்ந்து கூறுேொர்கள். (ணபசு ல்)

பொடநூல் – பொடம் 11 ைப்பர் மைம்

பட அட்ளடகள் - 4B/PC/U6/01-03

விழுமியம் – மதிப்பு

6.3 1 எழுத்துேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்

ஆசிரியரின் ேழிகொட்டு லுடன் தகொடுக்கப்பட்ட விைம்பைப் பகுதிளயப் படித்துப் புரிந்துதகொண்டு எளிய த ொற்களைப் பயன்படுத்திக் குறுஞ்த ய்தி ஒன்ளற எழுதுேொர்கள். (எழுத்துேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 6.1

21-ஆம் நூ. தி.- நுண் ொய்வுச் சிந் ளனயும் புத் ொக்கச் சிந் ளனயும்

6.4 1 த ரிந்துதகொள்ணேொம் சில, சிலர், பல, பலர் ஆகிய த ொற்களின் பயன்பொட்ளடப் புரிந்துதகொள்ேொர்கள். (படித் ல்)

சில, சிலர், பல, பலர் ஆகிய த ொற்களைப் தபொருத் மொக ேொக்கியங்களில் எழுதுேொர்கள்.

பொடநூல் பயிற்சிநூல் –பயிற்சி 6.2

6.5 2 படிப்ணபொம்

தபொருள் விைக்கம் த ொல்ேங்கி

பகுதிளயப் தபொருளு ர்ந்தும் குைலில் ஏற்ற இறக்கத்துடனும் ேொய்விட்டுப் படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

அருஞ்த ொற்களின் தபொருளைப் புரிந்துதகொண்டு படிப்பொர்கள். (படித் ல்) சூழளலதயொட்டி அளமந் புதிய த ொற்களைப் தபொருளு ர்ந்து படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

பொடநூல் - பொடம் 12 நொசி கண்டொர்

பட அட்ளட - 4B/PC/U6/04

இருேழித்த ொடர்புத் ைம்

க மொ ேர் ரிபொர்ப்புப் பட்டியல்

முழுளமயொன மதிப்பீடு – க மொ ேர் மதிப்பீடு

விழுமியம் – மதிப்பு கேல் த ொடர்புத் த ொழில்நுட்பம்

6.6 2 முன்னு ர்வுக் கருத் றி ல் ணகட்டல் கருத் றி ல்

தபொருத் மொன த ொற்களைக்தகொண்டு பகுதிளய நிளறவு த ய்ேொர்கள். (படித் ல்)

ரியொன விளடகளைத் ண ர்ந்த டுத்துத் ொங்கள் புரிந்துதகொண்டேற்ளற தேளிப்படுத்துேொர்கள். (ணகட்டல்)


ஒலிப்பகுதி – பய அனுபேம்

பயிற்சிநூல் –பயிற்சி 6.4


6.7 1 த ரிந்துதகொள்ணேொம் தபயைளட, விளனயளட ஆகியேற்றின் பயன்பொட்ளட அறிந்துதகொள்ேொர்கள். (படித் ல்)

தபயைளடகளையும் விளனயளடகளையும் ரியொக ேொக்கியங்களில் பயன்படுத்துேொர்கள்.

பொடநூல் பயிற்சிநூல் – பயிற்சி 6.5

6.8 1 கள த ொல்ணேொம்


படங்களைப் பொர்த்துக் கள ளய நிைல்படக் கூறுேொர்கள். (ணபசு ல்) ணகட்கப்படும் ணகள்விக்கு ஏற்பச் சிந்தித்துப் தபொருத் மொகப் பதிலுளைத்துக் கலந்துளையொடுேொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

பொடநூல் கள – கல் ஆளம தபற்ணறொர் மதிப்பீட்டுப் படிேம்

விழுமியம் – சிந்தித்துப் தபொறுப்பொக முடிதேடுத் ல்

முழுளமயொன மதிப்பீடு – தபற்ணறொர் மதிப்பீடு

6.9 3 கருத் றி ல்

பகுதிளயப் படித்துப் புரிந்துதகொண்டு வினொக்களுக்குப் தபொருத் மொன விளடகளை எழுதுேொர்கள். (படித் ல்)


நடேடிக்ளகத் ொள் பட அட்ளட - 4B/PC/U6/08

6.10

2 கள படிப்ணபொம், கலந்துளையொடுணேொம்

பழதமொழி

படித்துப் புரிந்துதகொண்ட கள ளய ேொய்தமொழியொகக் கூறுேொர்கள். (படித் ல்) சூழலுக்கு ஏற்பத் ம் கருத்ள தேளிப்படுத்துேொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

‘ஐந்திணல ேளையொ து ஐம்பதில் ேளையுமொ?’ என்னும் பழதமொழிளயப் தபொருளு ர்ந்து கூறுேொர்கள். (ணபசு ல்)

சிறுேர் கள நூல் 1 – ஆட்டின் மதிநுட்பம்



6.11 4 கட்டுளை

சூழலுக்கு ஏற்பக் கள ளய விேரித்து எழுதுேொர்கள். (எழுது ல்) படங்களையும் சூழளலயும் புரிந்துதகொண்டு தபொருத் மொன தமொழிநளடளயப் பயன்படுத்திக் கட்டுளை எழுதுேொர்கள். (எழுது ல்)


6.12 1 த ொல்ேத ழுது ல் ஒலிேடிேத்திற்குரிய ேரிேடிேத்ள அறிந்து த ொற்தறொடர்களைப் பிளழயில்லொமல் எழுதுேொர்கள். (எழுது ல்)




கைம்: நொடு துள க்கைம்: ண சிய தினம்




கற்றல் விளைவுகள் துள க்கருவிகள் கல்வியளமச்சின் முயற்சிகள்

மொ ேர்கள்: 7.1 1 ணபசுணேொம்

பொடி மகிழ்ணேொம்

தகொடுக்கப்பட்டுள்ை படங்களைப்பற்றியும் கருத்துகளைப்பற்றியும் சிந்தித்துப் தபொருத் மொன த ொற்களைப் பயன்படுத்தித் த ளிேொகவும் ைைமொகவும் ணபசுேொர்கள். (ணபசு ல்)

தகொடுக்கப்பட்டுள்ை சூழலுக்கு ஏற்பத் ம் த ொந் க் கருத்துகளைப் பதிவு த ய்ேொர்கள்.

பொடளலப் தபொருளு ர்ந்து பொடி மகிழ்ேண ொடு பொடல் உ ர்த்தும் கருத்துகளைப்பற்றித் த ளிேொகவும் த ொடர்புபடுத்தியும் ணபசுேொர்கள். (ணபசு ல்)

பொடநூல் பொடல் – இனிக்கும்

சிங்கப்பூர்

ண சியக் கல்விச் த ய்தி – சிங்கப்பூரின் ேொழ்வுக்குக் கடப்பொடு உளடயேர்கள் நொணம; ணேறு யொரும் அல்லர்; சிங்கப்பூர் நமது ொயகம்; இந் நொட்டிற்கு உரிளமயுளடயேர்கள் நொம்

7.2 2 படிப்ணபொம் தபொருள் விைக்கம்

சிந்திப்ணபொம்; கலந்துளையொடுணேொம் த ொல்ேங்கி கலந்துளையொடுணேொம்

பகுதிளய ‘ல, ை, ழ’ ஒலி ணேறுபொடு உ ர்ந்து ரியொக உச் ரித்துச் ைைமொகப் படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

அருஞ்த ொற்களின் தபொருளைப் புரிந்துதகொண்டு படிப்பொர்கள். (படித் ல்) படித் கேல்களைதயொட்டிச் சிந்தித்துப் தபொருத் மொன த ொற்களைப் பயன்படுத்திக் கருத்துப்பரிமொறிக்தகொள்ேொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

சூழளலதயொட்டி அளமந் புதிய த ொற்களைப் தபொருளு ர்ந்து படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

ணகட்கப்படும் ணகள்விகளுக்கு ஏற்பக் கருத்துப்பரிமொறிக்தகொள்ேொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

பொடநூல் – பொடம் 13 எங்களுக்கும் பங்கு உண்டு

க மொ ேர் மதிப்பீட்டுப் படிேம்

21-ஆம் நூ. தி. – நுண் ொய்வுச் சிந் ளனயும் புத் ொக்கச் சிந் ளனயும்

ண சியக் கல்விச் த ய்தி – சிங்கப்பூர் நமது ொயகம்; இந் நொட்டிற்கு உரிளமயுளடயேர்கள் நொம்


7.3 1

எழுத்துேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்

ஆசிரியரின் ேழிகொட்டு லுடன் எளிய த ொற்களைப் பயன்படுத்திக் குறுஞ்த ய்தி ஒன்ளற எழுதுேொர்கள். (எழுத்துேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

பயிற்சிநூல் – பயிற்சி 7.1

21-ஆம் நூ. தி. –நுண் ொய்வுச் சிந் ளனயும் புத் ொக்கச் சிந் ளனயும்

7.4 1 த ரிந்துதகொள்ணேொம் முன், பின், பிறகு, ணமலும் ஆகிய த ொற்களின் பயன்பொட்ளடப் புரிந்துதகொண்டு தகொடுக்கப்பட்டுள்ை பகுதிளயப் தபொருள் விைங்குமொறு படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

முன், பின், பிறகு, ணமலும் ஆகிய த ொற்களைக்தகொண்டு ணகொடிட்ட இடங்களை நிைப்புேொர்கள்.

பொடநூல் பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 7.2 நடேடிக்ளகத் ொள்

7.5 2 கள படிப்ணபொம், கலந்துளையொடுணேொம்

படித்துப் புரிந்துதகொண்ட கள ளய ேொய்தமொழியொகக் கூறுேொர்கள். (படித் ல்)

கள ளயதயொட்டித் ம் கருத்துகளை தேளிப்படுத்துேொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

சிறுேர் கள நூல் 1 – சிேந் நீர்

21-ஆம் நூ. தி. –நுண் ொய்வுச் சிந் ளனயும் புத் ொக்கச் சிந் ளனயும்

பழதமொழி ஒன்றுபட்டொல் உண்டு ேொழ்வு’ என்னும் பழதமொழிளயப் தபொருளு ர்ந்து கூறுேொர்கள். (ணபசு ல்)

7.6 2

படிப்ணபொம் தபொருள் விைக்கம்

கலந்துளையொடுணேொம் உங்களுக்குத் த ரியுமொ?

பகுதிளய ‘ை, ற’ ஒலி ணேறுபொடு உ ர்ந்து ரியொக உச் ரித்துச் ைைமொகப் படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

அருஞ்த ொற்களின் தபொருளைப் புரிந்துதகொண்டு படிப்பொர்கள். (படித் ல்) தகொடுக்கப்பட்டுள்ை ணகள்விளயதயொட்டிச் சிந்தித்துக் கருத்துகளைத் த ளிேொகவும் த ொடர்புபடுத்தியும் ணபசுேொர்கள். (ணபசு ல்)

சிங்கப்பூர்த் ண சிய தின அணிேகுப்புகள்பற்றிய கேல்களை அறிந்துதகொள்ேொர்கள். (ணபசு ல்)

பொடநூல் – பொடம் 14 மு ல் ண சிய தினம்

பட அட்ளடகள் -4B/PC/U7/01-04

இருேழித்த ொடர்புத் ைம்


கேல் த ொடர்புத் த ொழில்நுட்பம்

7.7 1

முன்னு ர்வுக் கருத் றி ல்


பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 7.3 பட அட்ளட -

4B/PC/U7/05

21-ஆம் நூ. தி. – மூக மனவு ர்வு ொர்ந் திறன் – சுய விழிப்பு ர்வு

7.8 1 ணகட்டல் கருத் றி ல்

ணகட்கப்படும் வினொக்களுக்குச் ரியொன விளடகளைத் ண ர்ந்த டுத்துத் ொங்கள் புரிந்துதகொண்டேற்ளற தேளிப்படுத்துேொர்கள். (ணகட்டல்)

ஒலிப்பகுதி – மு ல் அனுபேம்




7.9 1 கள த ொல்ணேொம், கலந்துளையொடுணேொம்

படங்களையும் சூழளலயும் புரிந்துதகொண்டு கள ளயக் கூறுேொர்கள். (ணபசு ல்)

படங்களைப் பொர்த்துப் தபொருத் மொன த ொற்களைப் பயன்படுத்திக் கருத்துப்பரிமொறிக்தகொள்ேொர்கள்; கூறப்படும் கருத்துகளை ஏற்ணறொ மறுத்ண ொ பதிலுளைப்பொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

பொடநூல் கள - அள கொத் சிறுேன்

விழுமியம் –

தபொதுநலத்தில் அக்களறதகொள்ளு ல், நொட்டுப்பற்று

7.10 3

கருத் றி ல் பகுதிளயப் படித்துப் புரிந்துதகொண்டு வினொக்களுக்குப் தபொருத் மொன

விளடகளை எழுதுேொர்கள். (படித் ல்) பயிற்சிநூல்- பயிற்சி 7.5 பட அட்ளடகள் -

4B/PC/U7/07-08


7.11 1

த ொல்ேத ழுது ல் ஒலிேடிேத்திற்குரிய ேரிேடிேத்ள அறிந்து ரியொக எழுதுேொர்கள்.

(எழுது ல்) த ொற்களையும் த ொற்தறொடர்களையும் பிளழயின்றி எழுதுேொர்கள். (எழுது ல்)


7.12 1 த ய்யுள் ‘அறிஞர்க்கு அழகு கற்று ர்ந்து அடங்கல்’ என்னும் தேற்றிணேற்ளகச்

த ய்யுளைப் தபொருளு ர்ந்து கூறுேொர்கள். (படித் ல்) பொடநூல்

விழுமியம் – அடக்கத்துடன் நடந்துதகொள்ளு ல்


கட்டுளையில் இடம்தபற்றுள்ை கொட்சிகளை எவ்ேொறு தபொருத் மொன இனிய த ொற்தறொடர்களைக்தகொண்டு ேர்ணிக்கலொம் என்பள அறிந்துதகொள்ேொர்கள்.

படங்களையும் சூழளலயும் புரிந்துதகொண்டு தபொருத் மொன தமொழிநளடளயப் பயன்படுத்திக் கட்டுளை எழுதுேொர்கள்.(எழுது ல்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 7.6 கருத்துப் படிேம்



கைம்: குடும்பம் துள க்கைம்: கள கள் உ ர்த்தும் உறவுகளும் பண்புகளும்





கல்வியளைச்சின் முயற்சிகள்

ைொ ேர்கள்: 8.1 2 பொடி மகிழ்ணேொம்

ணபசுணேொம் த ரிந்துதகொள்ணேொம்

பொடளலப் தபொருளு ர்ந்து பொடி மகிழ்ேண ொடு பொடல் உ ர்த்தும் கருத்துகளைப்பற்றித் த ளிேொகவும் த ொடர்புபடுத்தியும் ணபசுேொர்கள். (ணபசு ல்)

தகொடுக்கப்பட்டுள்ை வினொக்களைதயொட்டித் ம் கருத்துகளைக் கூறுேொர்கள். (ணபசு ல்)

ை, ற எழுத்துகளைக்தகொண்ட த ொற்களையுளடய எளிய த ொடர்களையும் சிறிய ேொக்கியங்களையும் தபொருள் விைங்குமொறு படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

தகொடுக்கப்பட்டுள்ை ேொக்கியங்களில் ை, ற எழுத்துகளைக்தகொண்ட த ொற்களைச் ரியொக எழுதுேொர்கள்.

பொடநூல் பொடல் – அன்ளன தமொழி


நடேடிக்ளகத் ொள்

விழுமியம் – குடும்பப் பிள ப்பு, உ வு ல், ஊக்கமளித் ல்

8.2 2 படிப்ணபொம் தபொருள் விைக்கம் கலந்துளையொடுணேொம் உங்களுக்குத் த ரியுமொ?

பகுதிளயத் ன்னம்பிக்ளகயுடன் ேொய்விட்டுப் படிப்பொர்கள். (படித் ல்) அருஞ்த ொற்களின் தபொருளைப் புரிந்துதகொண்டு படிப்பொர்கள். (படித் ல்) தகொடுக்கப்பட்டுள்ை ணகள்விகளைதயொட்டிச் சிந்தித்துக் கலந்துளையொடிக்

கருத்துப்பரிமொறிக்தகொள்ேொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்) மூலிளகபற்றிக் தகொடுக்கப்பட்டுள்ை புதிய கேளலப் படித்துப்

புரிந்துதகொள்ேொர்கள். (படித் ல்)

பொடநூல் - பொடம் 15 மூலிளக ளேத்தியர்

க மொ ேர் மதிப்பீட்டுப் படிேம்

ஒளிக்கொட்சி – மூலிளக மருத்துேம்


8.3 2 பழதமொழி முன்னு ர்வுக் கருத் றி ல்

கள த ொல்ணேொம்

‘கற்றது ளகமண் ைவு கல்லொ து உலகைவு’ என்னும் பழதமொழிளயப் தபொருளு ர்ந்து கூறுேொர்கள். (ணபசு ல்)


படங்களைப் பொர்த்துக் கள ளய நிைல்படக் கூறுேொர்கள். (ணபசு ல்)



கள – பத்து மூட்ளட தநல்

விழுமியம் – ன்னடக்கம், குடும்பத்தினர்மீது அன்பும் அக்களறயும் த லுத்து ல்

8.4 3 கருத் றி ல்

எழுத்துேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்

தபொருள் விைக்கம், ஊகம் ஆகியேற்றின் அடிப்பளடயில் பகுதியிலுள்ை த ய்திகளைத் த ளிேொகப் புரிந்துதகொண்டு வினொக்களுக்குப் தபொருத் மொன விளடகளை எழுதுேொர்கள். (படித் ல்)

ஆசிரியரின் ேழிகொட்டு லுடன் எளிய த ொற்களைப் பயன்படுத்தி எழுத்துேழித் ம் எண் ங்களை ஒருேருக்குத் த ரிவிக்க அறிந்துதகொள்ேொர்கள். (எழுத்துேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

நடேடிக்ளகத் ொள் பட அட்ளட -

4B/PC/U8/01 பயிற்சிநூல் – பயிற்சி 8.3

பயிற்சித் ொள் (ளபயப்பயிலும் மொ ேர்களுக்குரியது)


விழுமியம் – மீளுந் ன்ளம

8.5 1 த ரிந்துதகொள்ணேொம் ‘ன, ’ எழுத்துகளைக்தகொண்ட த ொற்களையுளடய எளிய த ொடர்களையும் சிறிய ேொக்கியங்களையும் தபொருள் விைங்குமொறு படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

தகொடுக்கப்பட்டுள்ை ேொக்கியங்களில் தபொருத் மொன ‘ன, ’ எழுத்துகளைக்தகொண்ட த ொற்களை எழுதுேொர்கள்.

பொடநூல் பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 8.4


தபொருள் விைக்கம் கண்டுபிடிப்ணபொம்; கலந்துளையொடுணேொம் த ொல்ேங்கி த ய்யுள்

பகுதியில் கூறப்பட்டுள்ை கருத்துகளைப் புரிந்துதகொண்டு ம் த ொந் நளடயில் அேற்ளற எடுத்துளைப்பொர்கள். பகுதிளயச் ரியொக உச் ரித்துச் ைைமொக ேொய்விட்டுப் படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

அருஞ்த ொற்களின் தபொருளைப் புரிந்துதகொண்டு படிப்பொர்கள். (படித் ல்) தகொடுக்கப்பட்டுள்ை ணகள்விளயதயொட்டிக் கலந்துளையொடுேொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

புதிய த ொற்களைப் தபொருளு ர்ந்து படிப்பொர்கள். (படித் ல்) ‘சுடினும் த ம்தபொன் ன்தனொளி தகடொது’ என்னும் தேற்றிணேற்ளகச் த ய்யுளைப் தபொருளு ர்ந்து கூறுேொர்கள். (ணபசு ல்)

பொடநூல் - பொடம் 16 கூடி ேொழ்ணேொம்

பட அட்ளட - 4B/PC/U8/02-08

மின்னட்ளடகள்

8.7 3 கள படிப்ணபொம்

கலந்துளையொடுணேொம் ணகட்டல் கருத் றி ல்

படித்துப் புரிந்துதகொண்ட கள ளய ேொய்தமொழியொகக் கூறுேொர்கள். (படித் ல்)

சூழலுக்கு ஏற்பக் கருத்துப்பரிமொற்றத்ள த் த ொடைப் தபொருத் மொன த ொற்களைப் பயன்படுத்துேொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

ணகட்கப்படும் ணகள்விகளுக்குச் ரியொன விளடகளைத் ண ர்ந்த டுத்துத் ொங்கள் புரிந்துதகொண்டேற்ளற தேளிப்படுத்துேொர்கள். (ணகட்டல்)

சிறுேர் கள நூல் 2 – மூன்று முட்ளட ஓடுகள்

ஒலிப்பகுதி – ஆற்ளறக் கடந் அப்பு



விழுமியம் – எல்லொம் த ரிந் ேர் என்று யொருணம இல்ளல. இந் உலகத்தில் நொம் கற்றுக்தகொள்ை ணேண்டியளே நிளறய உள்ைன.

8.8 4 கட்டுளை தபொருத் மொன தமொழிநளடளயப் பயன்படுத்தி எதிர்பொர்க்கப்படும் த ொல்லைவுக்குக் குளறயொமல் எழுதுேொர்கள். ேளைவுக்குப் தபொருத் மொன வித்தியொ மொன தீர்ளே எழுதுேொர்கள். (எழுது ல்)


வித்தியொ மொன தீர்வுகள் நடேடிக்ளகத் ொள் (ளபயப்பயிலும் மொ ேர்களுக்குரியது)

8.9 1 த ொல்ேத ழுது ல் ஒலிேடிேத்திற்குரிய ேரிேடிேத்ள அறிந்து ரியொக எழுதுேொர்கள்; த ொற்களையும் த ொற்தறொடர்களையும் பிளழயில்லொமல் எழுதுேொர்கள். (எழுது ல்)

மின்னட்ளடகள்



கைம்: பள்ளி துள க்கைம்: அன்றும் இன்றும்





கல்வியளைச்சின் முயற்சிகள் மாணவர்கள்:

9.1 1 ணபசுணேொம் கலந்துளையொடுணேொம்

படங்களைப் பொர்த்துத் ங்கள் தபற்ணறொர் பங்தகடுத் பள்ளி நடேடிக்ளககளைப்பற்றிப் ணபசுேொர்கள். (ணபசு ல்)

கருத்துப்பரிைொற்றத்ள த் த ொடைப் தபொருத் ைொன த ொற்களைப் பயன்படுத்துேொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிைொற்றம்)



9.2 1 உங்களுக்குத் த ரியுைொ? த ொல்ேங்கி

சிங்கப்பூர்ப் பள்ளிகளில் ஏற்பட்டுள்ை ைொற்றங்களைப் புரிந்துதகொள்ேொர்கள். (படித் ல்)

புதிய த ொற்களைப் தபொருளு ர்ந்து படிப்பொர்கள். (படித் ல்)


9.3 2 படிப்ணபொம்; த ய்துபொர்ப்ணபொம்

‘ல, ை, ழ’ ஒலி ணேறுபொடு உ ர்ந்து பகுதிளயச் ரியொக உச் ரித்துப் படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

‘சீணைொ பொய்ண்ட்’ என்னும் விளையொட்டுக்குரிய ைப்பர் ேளையங்களைச் த ய்துபொர்த்து அள ப்பற்றிப் ணபசுேொர்கள். (ணபசு ல்)

பொடநூல் – பொடம் 17 அந் நொள் ஞொபகம்


இருேழித்த ொடர்புத் ைம் ஒளிக்கொட்சி – ைறக்க முடியுைொ?

கேல் த ொடர்புத் த ொழில்நுட்பம்

முழுளையொன ைதிப்பீடு - க ைொ ேர் ைதிப்பீடு

9.4 1

த ரிந்துதகொள்ணேொம் ‘ஓர் - ஒரு’ ஆகிய த ொற்களின் பயன்பொட்ளட அறிந்து படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

ணகொடிட்ட இடங்களில் ‘ஓர்’ அல்லது ‘ஒரு’ என்னும் த ொல்ளல எழுதுேொர்கள்.


9.5 2

படிப்ணபொம் சுளேத் கேல்

சிந்திப்ணபொம்; கலந்துளையொடுணேொம்; பழதைொழி

பகுதிளயப் படித்துப் புரிந்துதகொள்ேொர்கள்; ங்களுளடய புரிந்து ர்ளே உறுதிப்படுத்திக்தகொள்ளும் திறளன ேைர்த்துக்தகொள்ேொர்கள். (படித் ல்)

பகுதிளயப் படித்துப் புரிந்துதகொண்டு அன்றுமு ல் இன்றுேளை எவ்ேொறு பள்ளிகளில் ண மிப்பின் அேசியம் ேலியுறுத் ப்பட்டு ேருகிறது என்பள ஒப்பிட்டுக் கலந்துளையொடுேொர்கள். (ணபசு ல்)

‘சிறு துளி தபரு தேள்ைம்’ என்னும் பழதைொழிளயப் தபொருளு ர்ந்து கூறுேொர்கள். (ணபசு ல்)

பொடநூல் - பொடம் 18 ண மிப்பு


நடேடிக்ளகத் ொள்


விழுமியம் -தபொறுப்பு ர்வு

9.6 1 முன்னு ர்வுக் கருத் றி ல்

தபொருத் ைொன த ொற்களைக்தகொண்டு பகுதிளய நிளறவு த ய்ேொர்கள். (படித் ல்)


9.7 2

பொடி ைகிழ்ணேொம் த ரிந்துதகொள்ணேொம் ணகட்டல் கருத் றி ல்

பொடளலப் தபொருளு ர்ந்து பொடி ைகிழ்ேண ொடு பொடல் உ ர்த்தும் கருத்துகளைப்பற்றித் த ளிேொகவும் த ொடர்புபடுத்தியும் ணபசுேொர்கள். (ணபசு ல்)

பொடளலயும் படங்களையும் பொர்த்து அளே த ொடர்பொகக் தகொடுக்கப்பட்டுள்ை ேொக்கியங்களில் உள்ை த ொழிலொைர் தபயர்களை அறிந்துதகொள்ேொர்கள். (படித் ல்)

ரியொன விளடகளைத் ண ர்ந்த டுத்துத் ொங்கள் புரிந்துதகொண்டேற்ளற தேளிப்படுத்துேொர்கள். (ணகட்டல்)

பொடநூல் பொடல் - ளகத்த ொழில் ஒலிப்பகுதி –அனுபேங்கள் பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 9.3


படித்துப் புரிந்துதகொண்ட கள ளய ேொய்தைொழியொகக் கூறுேொர்கள். (படித் ல்)

சிறுேர் கள நூல் 2 - நீலத் ொைளை

21-ஆம் நூ .தி.- நுண் ொய்வுச் சிந் ளனயும் புத் ொக்கச் சிந் ளனயும்

9.9 3 கருத் றி ல் எழுத்துேழிக் கருத்துப்பரிைொற்றம்

பகுதிளயப் படித்துப் புரிந்துதகொண்டு வினொக்களுக்குப் தபொருத் ைொன விளடகளை எழுதுேொர்கள். (படித் ல்)

ஆசிரியரின் ேழிகொட்டு லுடன் ம் எண் ங்களை ைற்றேருக்கு எழுத்துேழித் த ரிவிக்க அறிந்துதகொள்ேொர்கள். (எழுத்துேழிக் கருத்துப்பரிைொற்றம்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 9.4 நடேடிக்ளகத் ொள்

விழுமியம் –நொட்டுப்பற்று

9.10 1 த ய்யுள் ‘தபருளையும் சிறுளையும் ொன் ை ேருணை’ என்னும் தேற்றிணேற்ளகச் த ய்யுளைப் தபொருளு ர்ந்து கூறுேொர்கள். (ணபசு ல்)

பொடநூல் பட அட்ளடகள் - 4B/PC/U9/07-08

விழுமியம் - ணநர்ளை; தபொறுப்பு ர்வு

9.11 4

கட்டுளை

படத்தில் தகொடுக்கப்பட்டுள்ை சூழளலப் புரிந்துதகொண்டு தபொருத் ைொன உளையொடல்களை இள த்து எழுதுேொர்கள். (எழுது ல்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 9.5 கேல் த ொடர்புத் த ொழில்நுட்பம்

9.12 1 பொடத்திருப்பப் பயிற்சி த ொல்ேத ழுது ல்

ணகொடிட்ட இடங்களில் தபொருத் ைொன மூவிடப் தபயளையும் விளனளயயும் எழுதுேொர்கள்.

இனதேழுத்துகள்தகொண்ட த ொற்களைப் பிளழயில்லொைல் எழுதுேொர்கள். (எழுது ல்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 9.6 பயிற்சித் ொள்



கைம்: மூகம் துள க்கைம்: கிறிஸ்துைஸ்





கல்வியளைச்சின் முயற்சிகள்

ைொ ேர்கள்: 10.1 1 ணபசுணேொம்,


தகொடுக்கப்பட்டுள்ை படங்களைப் பொர்த்துப் தபொருத் ைொன த ொற்களைப் பயன்படுத்தித் த ளிேொகவும் ைைைொகவும் கலந்துளையொடுேொர்கள். (ணபசு ல்)



10.2 1 த ய்யுள் ‘துள ணயொடு அல்லது தநடுேழி ணபொணகல்’ என்னும் தேற்றிணேற்ளகச் த ய்யுளைப் தபொருளு ர்ந்து கூறுேொர்கள். (ணபசு ல்)

பொடநூல் பட அட்ளட -

4B/PC/U10/01

விழுமியம் – தபொறுப்பு ர்வு


சுளேத் கேல்

தபொருள் விைக்கம் விளட கொண்ணபொம்

பகுதிளயக் குறில், தநடில் ணேறுபொடு உ ர்ந்து ரியொக உச் ரித்துச் ைைைொகப் படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

அருஞ்த ொற்களின் தபொருளைப் புரிந்துதகொண்டு படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

தகொடுக்கப்பட்டுள்ை பகுதியின் துள தகொண்டு அள தயொட்டி அளைந் ேொக்கியங்களிலுள்ை ணகொடிட்ட இடங்களை நிைப்பும் ேளகயில் குறுக்தகழுத்துப் பயிற்சிளயச் த ய்ேொர்கள். (படித் ல்)

பொடநூல் - பொடம் 19 என் கள

க ைொ ேர் ரிபொர்ப்புப் பட்டியல்

முழுளையொன ைதிப்பீடு – க ைொ ேர் ைதிப்பீடு

10.4 1 த ரிந்துதகொள்ணேொம்

தபொழுதுகளின் தபயர்களை அறிந்துதகொள்ேொர்கள். (படித் ல்) தபொழுதுகளின் தபயர்களைக்தகொண்டு அேற்றின் தபொருள்

விைங்கும் ேளகயில் சுயைொக ேொக்கியங்களை உருேொக்கி எழுதுேொர்கள்.

கொலங்கள் அடிப்பளடயில் அளைந் வினொக்களுக்கு விளடயளிப்பொர்கள்.


10.5 1 த ொல்ேங்கி கள த ொல்ணேொம் கலந்துளையொடுணேொம்

புதிய த ொற்களைப் தபொருளு ர்ந்து படிப்பொர்கள். (படித் ல்) படங்களைப் பொர்த்துக் கள ளய நிைல்படக் கூறுேொர்கள்.

(ணபசு ல்) கள யிலிருந்து கற்றுக்தகொண்ட கருத்துகளையும்

விழுமியங்களையும்பற்றிக் கலந்துளையொடுேொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிைொற்றம்)

பொடநூல் கள – ரூதடொல்ஃப் தபற்ணறொர் ைதிப்பீட்டுப் படிேம்


விழுமியம் – பரிவு, ைதிப்பு முழுளையொன ைதிப்பீடு –

தபற்ணறொர் ைதிப்பீடு


சிந்திப்ணபொம்

உங்களுக்குத் த ரியுைொ?

பகுதிளயப் தபொருளு ர்ந்து குைல் ஏற்ற இறக்கத்துடன் ேொய்விட்டுப் படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

தகொடுக்கப்பட்டுள்ை படத்ள யும் சூழளலயுங்தகொண்டு சிந்தித்துக் கலந்துளையொடுேொர்கள்; தபொருத் ைொன த ொற்களைப் பயன்படுத்திக் கருத்துப்பரிைொறிக்தகொள்ேொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிைொற்றம்)

கிறிஸ்துைஸ் ைைம் குறித் பலவி ைொன கேல்களைப் படித்துப் புரிந்துதகொள்ேொர்கள். (படித் ல்)

பொடநூல் – பொடம் 20 என்னொலும் உ ே முடிந் து

க ைொ ேர் ரிபொர்ப்புப் பட்டியல்


முழுளையொன ைதிப்பீடு – க ைொ ேர் ைதிப்பீடு

10.7 2 முன்னு ர்வுக் கருத் றி ல் ணகட்டல் கருத் றி ல்

தபொருத் ைொன த ொற்களைக்தகொண்டு பகுதிளய நிளறவு த ய்ேொர்கள். (படித் ல்)

ரியொன விளடகளைத் ண ர்ந்த டுத்துத் ொங்கள்

புரிந்துதகொண்டேற்ளற தேளிப்படுத்துேொர்கள். (ணகட்டல்)



ஒலிப்பகுதி – கிறிஸ்துைஸ் பரிசு


10.8 1 த ரிந்துதகொள்ணேொம் எதிர்ச்த ொற்களின் பயன்பொட்ளட அறிந்துதகொள்ேொர்கள். (படித் ல்)

தபொருத் ைொன எதிர்ச்த ொற்களைக்தகொண்டு ணகொடிட்ட இடங்களை நிைப்புேொர்கள்.



10.9 3 கருத் றி ல்

எழுத்துேழிக் கருத்துப்பரிைொற்றம்

பகுதிளயப் படித்துப் புரிந்துதகொண்டு வினொக்களுக்குப் தபொருத் ைொன விளடகளை எழுதுேொர்கள். (படித் ல்)

பகுதியில் படித்துப் புரிந்துதகொண்ட கருத்துகளைக்தகொண்டு சிறுகுறிப்பு ஒன்ளற எழுதுேொர்கள். (எழுத்துேழிக் கருத்துப்பரிைொற்றம்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 10.5 நடேடிக்ளகத் ொள் பட அட்ளடகள் -

4B/PC/U10/06-07


படித்துப் புரிந்துதகொண்ட கள ளய ேொய்தைொழியொகக் கூறுேொர்கள். (படித் ல்)

சூழலுக்கு ஏற்பத் ங்கள் கருத்ள தேளிப்படுத்துேொர்கள். (ணபச்சுேழிக் கருத்துப்பரிைொற்றம்)

சிறுேர் கள நூல் 3 – அன்புக்கு ஒரு பரிசு


10.11 1 பழதைொழி ‘தநொறுங்கத் தின்றொல் நூறு ேயது’ என்னும் பழதைொழிளயப் தபொருளு ர்ந்து கூறுேொர்கள். (ணபசு ல்)

பொடநூல் பட அட்ளட -

4B/PC/U10/08

விழுமியம் – தபொறுப்பு ர்வு, சுய கட்டுப்பொடு


தபொருத் ைொன உேளைகளைப் பயன்படுத்தி எழுதுேொர்கள். (எழுது ல்)

படங்களையும் சூழளலயும் புரிந்துதகொண்டு தபொருத் ைொன தைொழிநளடளயப் பயன்படுத்திக் கட்டுளை எழுதுேொர்கள். (எழுது ல்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 10.6 நடேடிக்ளகத் ொள்

10.13 1 த ொல்ேத ழுது ல் குறில், தநடில் ணேறுபொட்ளட உ ர்ந்து த ொற்களையும் த ொற்தறொடர்களையும் ரியொக எழுதுேொர்கள். (எழுது ல்)

Documents

த©ொ ª 6 - admiraltypri.moe.edu.sg · த ொêகளß ÈÁொக எழு¬ÓொÌகä. µொ ³Ò µொ Ò – அன்ளë த»ொÚ µÂê ³Ò –µÂê 8.1 ¯ Ó