3
A népmese a gyermekkultúra részévé vált. Az óvodákban, iskolákban a tantárgyi rendszerben és a nevelőmunkában is szerepet kap a mese, a mesélés. A gyermekkultúra szervesen kapcsolódó területe, a gyermeki- rodalom az utóbbi évtizedekben kezdi kivívni saját jogait, a szájhagyo- mányozó népmese jelenségének azonban most kell a gyermekirodalom kategóriáján belül helyet találnia. Ez a két jelenség összekapcsolódik új pedagógiai szakirányok indulásá- ban, képzésekben, ebben szeretne tájékozódni – és tájékoztatást nyújta- ni a konferencia. A népmese-konferencián azt a témát bontjuk ki, hogy a népmese mint az élőszó művészete milyen helyet foglal el a közok- tatás és a pedagógusképzés rendszerében, illetve hogyan látják ezt a pedagógiai főiskolák és a gyermekirodalom képviselői,a gyermekvédelem, a gyerekkönyvtárak munkatársai. „A népmese(mondás) szerepe a pedagógusképzésben” 2015. május 29., Hagyományok Háza Konferencia a Meseszó Magyar Mese- mondó és Szövegfolklór Egyesület és a Hagyományok Háza Népművészeti Módszertani Műhelye szervezésében

„A népmese(mondás) szerepe a pedagógusképzésben”meseszo.hu/szovegek/mesekonf_mail_20150529.pdf · 9.00 Regisztráció 9.30 Köszöntő Kovács Mariann (Meseszó Magyar Mesemondó

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: „A népmese(mondás) szerepe a pedagógusképzésben”meseszo.hu/szovegek/mesekonf_mail_20150529.pdf · 9.00 Regisztráció 9.30 Köszöntő Kovács Mariann (Meseszó Magyar Mesemondó

A népmese a gyermekkultúra részévé vált. Az óvodákban, iskolákban

a tantárgyi rendszerben és a nevelőmunkában is szerepet kap a mese,

a mesélés. A gyermekkultúra szervesen kapcsolódó területe, a gyermeki-

rodalom az utóbbi évtizedekben kezdi kivívni saját jogait, a szájhagyo-

mányozó népmese jelenségének azonban most kell a gyermekirodalom

kategóriáján belül helyet találnia.

Ez a két jelenség összekapcsolódik új pedagógiai szakirányok indulásá-

ban, képzésekben, ebben szeretne tájékozódni – és tájékoztatást nyújta-

ni a konferencia. A népmese-konferencián azt a témát bontjuk ki, hogy

a népmese mint az élőszó művészete milyen helyet foglal el a közok-

tatás és a pedagógusképzés rendszerében, illetve hogyan látják ezt

a pedagógiai főiskolák és a gyermekirodalom képviselői, a gyermekvédelem,

a gyerekkönyvtárak munkatársai.

„A népmese(mondás) szerepe a pedagógusképzésben”

2015. május 29., Hagyományok Háza

Konferencia a Meseszó Magyar Mese-mondó és Szövegfolklór Egyesület és a Hagyományok Háza Népművészeti Módszertani Műhelye szervezésében

Page 2: „A népmese(mondás) szerepe a pedagógusképzésben”meseszo.hu/szovegek/mesekonf_mail_20150529.pdf · 9.00 Regisztráció 9.30 Köszöntő Kovács Mariann (Meseszó Magyar Mesemondó

9.00 Regisztráció

9.30 Köszöntő

Kovács Mariann (Meseszó Magyar

Mesemondó és Szövegfolklór Egyesület)

9.40 Bevezetőelőadás:Anépmese/mesemondás

aközművelődésésközoktatásszövedékében

–helyzetleírás,problémafelvetés,ideáliscélok

Dr. Sándor Ildikó (Hagyományok Háza)

10.00Régiésmainépmesékakusztikai,

fonetikaiéspercepciósszemszögből

Dr. Menyhárt Krisztina (ELTE-BTK,

Szláv Filológiai Tanszék)

10.30 Anépmesemondótanfolyamműködése,tanulságai:

Azolvasottnépmesétőlazelmondottnépmeséig

Dr. Agócs Gergely – Dr. Raffai Judit (Hagyományok Háza)

Vita, Kávészünet

11.15 Kerekasztal-beszélgetés:Hogyanépíthetőbeapedagógus-

képzésbeanépmesemondásképessége/Hogyanésmiért

tanuljanakmesemondástaleendőpedagógusok?

(Amagyarmesemondáshagyományacíműkötetkapcsán)

Dr. Gulyás Judit (MTA-BTK, Néprajztudományi Intézet)

Dr. Pompor Zoltán (Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet)

Dr. Bódis Zoltán (Debreceni Egyetem, GyFK)

Dr. Raffai Judit (Újvidéki Egyetem,

Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka)

Lengyel Tóth Kriszta (tanár, mesemondó,

Meseszó Magyar Mesemondó és Szövegfolklór Egyesület)

Vita,12.15-től Ebédszünet

13.15 AnépmeseaGyermekkultúraKutatócsoportlátószögéből

Dr. Tancz Tünde (Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Kar,

Irodalomtudományi és Nyelvészeti Intézet)

13.35 Ígymesélünkmi…Azóvodapedagógushallgatókmódszer-

taniképzésénektapasztalatairól–Meseboltprojekt

Bujdosóné Dr. Papp Andrea (Debreceni Egyetem,

Gyermek és Felnőttképzési Kar)

Vita

A konferencia programja – 2015. május 29., Hagyományok Háza

Page 3: „A népmese(mondás) szerepe a pedagógusképzésben”meseszo.hu/szovegek/mesekonf_mail_20150529.pdf · 9.00 Regisztráció 9.30 Köszöntő Kovács Mariann (Meseszó Magyar Mesemondó

A konferencia regisztráció-köteles, kérjük, munkánk megkönnyítése

érdekében regisztrációjával egy időben, de legkésőbb május 22-ig

a regisztrációs díjat – 1000 Ft – az alábbi számlaszámra utalja:

Számlaszám: MÁK 10032000-01739716-00000000

Közlemény: mesekonferencia, ügyletkód: 3022

Előzetes regisztráció:

http://www.hagyomanyokhaza.hu/oldal/11948/

További információ:

[email protected]

(+36-1) 225-6086

Hagyományok Háza –1011 Budapest,

Corvin tér 8. (+36-1) 225-6056

facebook.com/hagyományokhaza

www.hagyomanyokhaza.hu

A program megvalósítását az támogatta.

14.15 Lesz-ehelyeanépmesénekazújszakirányban?

A„Gyermek-ésifjúságiirodalomszakirányú

továbbképzési szak” bemutatkozása

Dr. Hermann Zoltán (Károli Gáspár Református Egyetem)

14.45 Tervekagyermekirodalomszakiránnyalkapcsolatban

Dr. Gombos Péter (Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kar,

Magyar Nyelvészeti és Irodalmi Tanszék)

Szünet

15.30 Azélőszavasnépmeseismerete,szeretete

azóvodásésiskoláskorosztálykörében

Kovács Marianna (Százhalombatta,

Hamvas Béla Városi Könyvtár)

15.50 Anépmese/mesemondásapedagógus,

agyermekvédelmiszakembermunkájában

–apaloznakiMeseközpontújirányai

Bajzáth Mária (Paloznaki Meseközpont)

16.10 Mesehősökésszuperhősök:Hagyomány

éspopkultúraazosztályteremben

Zalka Csenge (Holnemvolt Alapítvány,

Bowling Green State University)

17.00 KözösmesehallgatásaMeseszó

MagyarMesemondóésSzövegfolklór

Egyesületmesemondóiközreműködésével