บทท 1 บทน า

เหตผลและความจ าเปน

ตามทพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 มาตรา 4 ก าหนดใหหนวยงานตนสงกด มหนาทก า กบดแลสถานศกษา การประเมนผลและการตดตามตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และเพอเปนการควบคมสงเสรมสถานศ กษา จดการเรยนการสอนใหมคณภาพ ตามหลกการและจดหมายของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงก าหนดเกณฑส า หรบการจบการศกษาวา นอกจากผเรยนไดเรยนรายวชาพนฐาน และรายวชากจกรรมเพมเตมตามโครงสรางเวลาเรยน และผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนดแลว ผเรยนตองมผลการประเมน อาน คดวเคราะห เขยน และคณลกษณะอนพงประสงค ในระดบผานเกณฑการประเมนทสถานศกษาก า หนด และเปนไปตามจดเนนของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ทส าคญ คอ เพมผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนใน 5 กลมสาระการเรยนรวชา ไดแก คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ภาษาไทย และภาษาองกฤษ รวมถงผเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 3 ตองอานออกเขยนได คดเลขไดอยางเปนรปธรรม และเพอใหการดาเนนงานเกยวกบการตดตามตรวจสอบและประเมนผลการจดการศกษาตามมาตรา 31 และมาตรา 34 แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 มประสทธภาพ มความเปนมาตรฐาน และสอดคลองกบนโยบาย และวธการประเมนคณภาพการศกษา รวมทงเพอตรวจสอบคณภาพการจดการศกษาขนพนฐาน และรายงานความกาวหนาดานผลสมฤทธของนกเรยน เพอใหเกดการพฒนาและปรบปรงการเรยนการสอน และใชเปนขอมลสงเสรม สนบสนน และพฒนาการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานอยางตอเนอง ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครสวรรค เขต 2 จงจดใหมการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพผเรยน ปการศกษา 2556โดยก าหนดเปาหมาย และจดเนนทตองการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน เพอเปนการก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และรายงานความกาวหนาการจดการศกษา จงจ า เปนตองมขอมลผลการดาเนนการดงกลาว เพอใหไดขอมลทจะเปนต วบงชถงผลส า เรจในการจดการศกษา และก าหนดนโยบาย เพอสงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง รวมทงเปนขอมลแสดงความกาวหนา และนาไปใช เพอปรบปรงการจดการศกษาของสถานศกษา และการเรยนรของ

2

ผเรยนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน โดยเฉพาะเปาหมายการพฒนาผเรยนใหอานออก เขยนได และคดเลขได ในชนประถมศกษาปท 3 และอาน เขยนคลอง คดแกโจทยปญหาได ใน ชนประถมศกษาปท 6 วตถประสงคของการประเมน

1. เพอตรวจสอบคณภาพผลการจดการศกษาขนพนฐาน และรายงานความกาวห นาดานผลสมฤทธของนกเรยน เพอใหเกดการพฒนาอยางตอเนอง และใชเปนขอมลสงเสรม สนบสนนและพฒนาการประกนคณภาพภายในสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ไดแก 1.1 ตรวจสอบความสามารถดานภาษา ดานค านวณ และดานการใหเหตผล ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 1.2 ตรวจสอบความรและทกษะของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 2. เพอใหสถานศกษาและเขตพนทการศกษา มขอมลสมฤทธนกเรยนชนประถมศกษาปท 3

ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 ส าหรบน าไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา

ขอบขายการประเมน

เปนการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3

ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 ทกคนทกโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษานครสวรรค เขต 2

นยามค าศพทเฉพาะ ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง คะแนนจากแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ในความสามารถดานภาษา ดานค านวณ และดานการใหเหตผล

และนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 ในกลมสาระการเรยนร ภาษาไทย คณตศาสตร สงคมศกษา วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ สขศกษา ศลปะ และการงานอาชพและเทคโนโลย โรงเรยน หมายถง โรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษานครสวรรค เขต 2 ระดบคณภาพ หมายถง ระดบความร ความสามารถทางการเรยนของนกเรยนโดยวดจากผลสอบ ปการศกษา 2556 ในความสามารถดานภาษา ดานค านวณ และดานการใหเหตผล และ

3

กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย คณตศาส ตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ภาษาองกฤษ สขศกษา

ศลปะ และการงานอาชพ และเทคโนโลย เทยบกบเกณฑทก าหนดขน แบงออกเปน 3 ระดบ คอระดบปรบปรง ระดบพอใช และระดบด

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1. ส านกงานเขตพนทการศกษานครสวรรค เขต 2 ไดขอมลผลสมฤทธทางการเรยน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษา ปท 6 ปการศกษา 2556 และน าผลการประเมนไปวางแผนในการพฒนาคณภาพการศกษาใหมคณภาพสงขน 2. ผทเกยวของกบการศกษาทกระดบทราบจดเดน จดดอยของการด าเนนการสงเสรมสนบสนนจดการศกษาและใชขอมลเปนแนวทางในการวางแผนพฒนาการศกษาใหมคณภาพสงขน

4

บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ

การประเมนผลสมฤทธทางการเรยนระดบการ ศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2555 ของส านกงานเขตพนทการศกษานครสวรรค เขต 2 ไดศกษาเอกสารและงานวจย ดงตอไปน

1. ความหมายของการวดผลทางการศกษา 2. ความหมายของการประเมน

3. ความส าคญของการประเมน

4. ความหมายของคณภาพการศกษา 5. งานวจยทเกยวของกบปจจยทมอทธพลตอคณภาพการศกษา

1. ความหมายของการวดผลทางการศกษา ความหมายของการวดเรามกจะหมายถง การวดผลทางการศกษา มากกวาการวดทางฟสกส ซงนกการศกษาไดใหความหายของการวดผลทางการศกษาตางๆ กน ดงน การวดผลทางการศกษา หมายถง กระบวนการหาปรมาณหรอจ านวนของสงตางๆ โดยใชเครองมออยางใดอยางหนงมาวด ผลจากวด มกจะออกมาเปนตวเลขหรอสญลกษณหรอขอมล

การวดผลทางการศกษา หมายถง กระบวนการในการหาจ านวนปรมาณของสงตางๆ โดยอาศยเครองมออยางใดอยางหนง เพอชรายละเอยดเกยวกบสงทวดวามจ านวนหรอปรมาณเทาใด

การวดผลทางการศกษา หมายถง กร ะบวนการทพยายามคนหาระดบทแสดงถงปรมาณของคณลกษณะใดลกษณะหนงในตวบคคล หรอสงของหรอเหตการณ(เยาวด วบลยศร, 2539) จากความหมายของการวดผลทางการศกษาดงกลาว จงสรปไดวา การวดผลทางการศกษา เปนกระบวนการทแสดงถงปรมาณหรอตวเลขโดยอาศ ยเครองมออยางใดอยางหนงวดคณลกษณะในสงทตองการวด

2. ความหมายของการประเมน

นกวชาการทางดานการประเมน ไดใหความหมายของการประเมนทแตกตางกน ดงน ไทเลอร (Tyler, 1950 อางถงใน ทวป ศรรศม , 2544 ) นยามวา การประเมนคอ กระบวนการตดสนการบรรลวตถประสงคของสงทท าการประเมน

สเตด (Stake, 1967 อางถงใน ทวป ศรรศม , 2544 ) กลาววา การประเมนโครงการ หมายถง กระบวนการเกบรวบรวมขอมล และการแปลความหมายขอมลทเกยวของกบโครงการทางการศกษา

5

สตฟเฟลบม (Stuffebeam, 1971 อางถงใน ทวป ศรรศม , 2544) กลาววา การประเมนเปนกระบวนการในการก าหนด การจดหา และการเสนอสารสนเทศทมประโยชนในการตดสนใจ การด าเนนงานครงตอไป

ความหมายของการประเมนผล

กรน (Green.1970:15) กลาววา การประเมนผลเปนกระบวนการตดสนคณคา ขอมลทไดจากการวดอยางมระบบ

กรอนลนด (Gronlund. 1981:6) กลาววา การประเมนผลเปนกระบวนการทจะวเคราะหขอมลเพอตดสนคณภาพของบคคล

ภทรา นคมานนท (2537:2 ) กลาววา การประเมนผล หมายถง การน าเอาขอมลทงหลายทไดจากการวดผลมาพจารณาเพอหาขอสรปหรอประเมนคาหรอตราคา สมบต สวรรณพทกษ (2531 :26 ) กลาววา การประเมนเปนกระบวนการของการเกบรวบรวมขอมลการวเคราะหขอมลและการจดท ารายงานสรป เพอใชประกอบการตดสนใจ

ด าเนนงานใหเกดประสทธผลและประสทธภาพมากยงขน

สมหวง พธยานวฒน (2541:21 ) กลาววา การประเมน หมายถงกระบวนการทกอใหเกดสารสนเทศ (เชงคณคา ) เพอชวยใหผมอ านาจตดสนใจ ไดตดสนใจเลอกทางเลอก อยางมประสทธภาพสงสด

จากทกลาวมาสรปไดวา การประเมนผลเปนกระบวนการทน าขอมลทไดจากการวดผ ลมาวเคราะห พจารณาเพอหาขอสรปโดยอาศยเกณฑ 3. ความส าคญของการประเมน การประเมนมความส าคญตอกระบวนการบรหารงาน เนองจากใหสารสนเทศทเปนประโยชนตอการด าเนนงานดานตางๆ ดงท ศรชย กาญจนวาส (2537) ไดกลาวถงประโยชนของการประเมนในดานตางๆ เชน

ดานบรหาร (Adminnistrative) การประเมนสามารถใชเปนเครองมอในการตดตามก ากบการด าเนนงานใหเปนไปตามแผนอยางมประสทธภาพ และประสทธผล

ดานจตวทยา (Psychological) การประเมนสามารถใชเปนกลยทธส าหรบการกระตนเราความสนใจ และสรางความตนตวในการปฏบตงาน

ดานรฐศาสตร (Sociopolitical) การประเมนสามารถใชเปนเครองมอในการตรวจสอบความรบผดชอบตอการปฏบต (Accountabillity) ตลอดจนสามารถใชเปนกลยทธในการสรางแรงสนบสนนจากสาธารณะ

6

นอกจากน สมคด พรมจย (2535) ไดชใหเหนถงประโ ยชนของการประเมนทมตอการวางแผนการบรหารงาน ซงพอจะสรปไดดงน 1. ชวยใหขอมลสารสนเทศตางๆ เพอน าไปใชในการตดสนใจเกยวกบการก าหนดแผนงานและโครงการ การตรวจสอบความพรอมของทรพยากรตางๆ ทจ าเปนตองใชในการด าเนนงาน

กจกรรมตลอดจนความเปนไปไดในการจดกจกรรมตางๆ

2. ชวยในการจดหาขอมลเกยวกบความกาวหนา ปญหาอปสรรคของการด าเนนงานทน ามาใชในการตดสนใจเกยวกบการปรบปรงหรอเปลยนแปลงแกไขการด าเนนงานโครงการใหเปนไปไดตามทศทางทตองการ

3. ชวยในการจดหาขอมลเกยวกบความส าเรจและค วามลมเหลวของกจกรรมทน ามาใชในการตดสนใจและวนจฉย จะด าเนนงานในชวงตอไปหรอไม จะยกเลกหรอจะขยายการด าเนนงานตอไปอก

4. ชวยใหไดขอมลทบงบอกประสทธภาพของการด าเนนงานวาเปนอยางไร คมคากบการลงทนหรอไม 5. เปนแรงจงใจใหผปฏบตงานไดมขอมลเกยวกบการปฏบตงานและน าขอมลมาใชในการปรบปรงและพฒนางานไดอยางมประสทธภาพ

ความมงหมายของการประเมนผลการศกษา ความมงหมายทส าคญของการประเมนผลการศกษาม ดงน (ชวาล แพรตกล.2518 : 14) 1. เพอจดต าแหนง เปนการศกษาความสามารถข องผเรยนแตละคนวามความรเพยงพอทจะเรมเรยนหรอไม ผลทไดรบมประโยชนในดานการจ าแนกผเรยนแตละคนมความรพนฐานอยในระดบเกง ปานกลาง ออน และการคดเลอกผเรยนวาใครมความสามารถอยในระดบสง

เหมาะสมทจะเรยนหรอท างานได 2. เพอวนจฉ ย เปนการศกษาวาผเรยนแตละคนเกงหรอบกพรองในเรองใด อยางไร เพอชวยซอมเสรมใหผเรยนไดเรยนอยางถกตอง น าผลไปใชประโยชนในการแนะแนวการเรยนและการเลอกอาชพได 3. เพอเปรยบเทยบระดบพฒนาการ เปนการศกษาพฒนาการของผเรยนแตละคนในชวงระยะเวลาหนงๆ เพอดวาผเรยนมผลการเรยนอยางไร วธสอนของครเหมาะสมหรอไม โดยก าหนดการวดผลกอนเรมเรยนและวดผลหลงจากเรยนสนสด แลวน าผลมาเปรยบเทยบกน

4. เพอพยากรณ เปนการศกษาเพอท านายความส าเรจในอนาคตของผเรยน โดยใชผลการวดในปจจบน ศกษาแนวโนมความสามารถในการเรยนวชาทจะประสบความส าเรจในอนาคต

7

5. เพอประเมนคา เปนการวดเพอประเมนโดยสวนรวม ใชในการประกอบการตดสนใจวา

ด เลวปานใด เหมาะสมมากนอยเพยงใด หรอการกระท ากจกรรมใดกจกรรมหนงไดผลมากนอยเพยงไร

ธรรมชาตของการประเมนผลการศกษา ธรรมชาตของการประเมนผลการศกษา ประกอบดวย กระบวนการ 7 ขนตอน คอ

(Harris. 1975 : 139 )

1. การก าหนดเกณฑทเฉพาะเจาะจง 2. การใชเครองมอทดมคณภาพเหมาะสม

3. การเกบรวบรวมขอมล

4. การวเคราะหขอมล

5. การแปลความหมายของผลการวเคราะห 6. การก าหนดคณคาของสงทคนพบ

7. การตดสนใจ

กระบวนการประเมนผลการศกษา ในการจดการเรยนการสอนโดยทวไป จะมการประเมนผล 3 ระยะ คอ

1. ประเมนผลกอนสอน มจดประสงคทจะไดขอมลเบองตนของการเรยน เพอน าไปจดกจกรรมการเรยนการสอนใหเหมาะสม

2. การประเมนระหวางสอน มจดประสงคเพอทราบวา ผเรยนเกดการเรยนรตามจดประสงคหรอไม ส าหรบใชเปนขอมลเพอหาทางซอมเสรมใหนกเรยนและเปนแนวทางในการพฒนาการสอนใหมประสทธภาพยงขน

3. การประเมนผลรวม เปนการประเมนเมอการ เรยนการสอนสนสดลง เพอสรปผลการเรยนร และแบงกลมผเรยนออกเปนประเภทตามความสามารถของผเรยน

หลกการประเมนผลการศกษา การประเมนผลการศกษา เปนกระบวนการตอเนองจากการวดผลการศกษา โดยน าผลจากการวดมาเปรยบเทยบกบเกณฑหรอมาตรฐานทวางไว แลวตราคา หรอสรปผลอยางมเหตผลและมคณธรรม การประเมนผลการศกษาทดประกอบดวย หลกการ 3 ประการ คอ (เชดศกด โฆวาสนธ . 2521:32-33)

1. การวดผล หมายถง วธการในการหาจ านวน ปรมาณ หรอคณภาพ ของสงหนงสงใดอยางมหลกเกณฑ โดยใชเครองมอ วดทดมคณภาพ การวดผลเปนการตรวจสอบคณภาพ

8

คณลกษณะหรอคณสมบตของผเรยนวามความเจรญงอกงาม มความรและมการเปลยนแปลงพฤตกรรมตามจดมงหมายมากนอยเพยงใด

2. มาตรฐาน หมายถง เปาหมายหรอเกณฑในการพจารณาสงทจะประเมนชดเจน ซงมาตรฐานในการป ระเมนผลการศกษา คอ จดมงหมายของการศกษาทก าหนดไววา ตองใหผเรยนเรยนรหรอเปลยนแปลงพฤตกรรมอะไรบาง ในปจจบนเรยกวา จดประสงคเชงพฤตกรรมหรอจดประสงคการเรยนร 3. การตดสนใจ เปนการน าผลทไดจากการวดไปเทยบกบมาตรฐาน เพอสรปหรอตราคาอยางมเหตผลและคณธรรมวาผเรยนมคณภาพระดบใด การตดสนใจจะมความยตธรรม ถกตอง

เทยงตรงเพยงใด ขนอยกบการวดผลและมาตรฐานขางตน

ประเภทของการประเมนผลการศกษา การประเมนผลแบงเปน 2 ประเภท คอ (ภทรา นคมมานนท.2537:10-14) 1. การปร ะเมนผลแบบองเกณฑ เปนการประเมนเพอตองการทราบวาบคคลนนๆ มความสามารถถงเกณฑทก าหนดไวในจดมงหมายหรอไม การประเมนผลตองน าคะแนนทไดจากผลงานของบคคลใดบคคลหนงไปเปรยบเทยบกบเกณฑทก าหนดไว การประเมนผลแบบองเกณฑจะใหไดผลดในสถานการณทตองการวดสมรรถภาพเปนรายบคคล

2. การประเมนแบบองกลม เปนการประเมนผลเพอเปรยบเทยบคะแนนทไดจากการท าแบบทดสอบ หรอผลงานของบคคลใดบคคลหนงกบบคคลอนทท างานหรอท าแบบทดสอบอยางเดยวกน จดมงหมายของการวดผลน เพอตองการจ าแนกหรอจดล าดบบ คคลในกลมนนๆ โดยยดระดบผลสมฤทธเปนเครองมอในการจ าแนก นนคอจ าแนกตามระดบคะแนนสงสดจนต าสด

ประโยชนของการประเมนผลการศกษา (นภา เมธธาวชย.2536:16) 1. เพอเปนแนวทางในการปรบปรงการเรยนการสอน การประเมนผลชวยใหทราบวาเทคนควธการสอน อปกรณการสอนและเนอหาวชาทสอนมประสทธภาพอยางไร เปนการชวยวนจฉยขอบกพรองในการสอนของคร 2. เพอปรบปรงพฒนาการความกาวหนาของนกเรยนแตละคน การประเมนจะชวยใหทราบวานกเรยนมความพรอมทจะเรยนเรองอนตอไปหรอไม โดยวนจฉยขอบกพรอง จดออนหรอทมาของความไมเขาใจของนกเรยน

3. เพอใหครรจกนกเรยนในดานตางๆ เชนสตปญญา ความถนด สงคม สามารถแนะแนวอาชพ แนะน านกเรยนในดานการเรยนการสอนใหถกตองและชวยเดกแกปญหาทางดานสงคม

4. เพอตรวจสอบวา การเรยนการสอนไดบรรลถงจดมงหมายหรอไม นกเรยนมความเจรญงอกงามถงระดบใด

9

5 . ครจ าเปนตองรายงานผลการศกษาใหนกเรยน ผปกครอง อาจารยแนะแนว

สถาบนการศกษาและหนวยงานทเกยวของทราบ

6. เพอรวบรวมขอมลน ามาใชในการวจย การทดลองดานการเรยนร ประสทธภาพของวธสอน อปกรณการสอน หลกสตร และสงอนๆ ทมประโยชนตอการศกษา 7. เพอกระตนใหนกเรยนไดเสาะแสวงหาความรจากแหลงตางๆ ส าหรบใชในการเตรยมตวสอบ ท าขอสอบ และประเมนผลการสอบของตนเอง 8. เพอชวยผบรหารการศกษาในการตดสนใจเกยวกบการจดการศกษา เชนการรบนกเรยน

ฯลฯ

แนวทางการประเมนผลตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

จดมงหมายของการวดและประเมนผลการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยนตองอยบนจดมงหมายพนฐานสองประการ

ประการแรก คอ การวดและประเมนเพอพฒนาผเรยน โดยเกบรวบรวมขอมลเกยวกบผลการเรยน และการเรยนรของผเรยนในระหวางการเรยนการสอนอยางตอเนอง บนทก วเคราะห แปลความหมายขอมลแลวน ามาใชในการสงเสรมหรอปรบปรงแกไขการเรยนรของผเรยนและการสอนของคร การวดและประเมนผลกบการสอนจงเปนเรองทสมพนธกน หากขาดสงหนงสงใดการเรยนการสอนกขาดประสทธภาพ การประเมนระหวางการเรยนการสอนเพอพฒนาการเรยนรเชนนเปนการวดและประเมนผลยอย (Formative assessment) ทเกดขนในหองเรยนทกวน เปนการประเมนเพอใหรจดเดน จดทตองปรบปรง จงเปนขอมลเพอใชในการพฒนา ในการเกบขอมล ผสอนตองใชวธการและเครองมอการประเมนทหลากหลาย เชน การสงเกต การซกถาม การระดมความคดเหนเพอใหไดมตขอสรปของประเดนทก าหนด การใชแฟมสะสมงาน การใชภาระงานทเนนการปฏบต การประเมนความรเดม การใหผเรยนประเมนตนเอง การใหเพอนประเมนเพอน และการใชเกณฑการใหคะแนน (Rubrics) สงส าคญทสดในการประเมนเพอพฒนา คอ การใหขอมลยอนกลบแกผเรยนในลกษณะค าแนะน าทเชอมโยงความรเดมกบความรใหมท าใหการเรยนรพอกพน แกไขความคด ความเขาใจเดมทไมถกตอง ตลอดจนการใหผเรยนสามารถตงเปาหมายและพฒนาตนได จดมงหมายประการทสอง คอ การวดและประเมนผลเพอตดสนผลการเรยน เปนการประเมน สรปผลการเรยนร (Summative assessment) ซงมหลายระดบ ไดแก เมอเรยนจบหนวยการเรยน จบรายวชาเพอตดสนใหคะแนน หรอใหระดบผลการเรยน ใหการรบรองความรความสามารถของผเรยนวาผานรายวชาหรอไม ควรไดรบการเลอนชนหรอไม หรอสามารถจบหลกสตรหรอไม การประเมนเพอตดสนผลการเรยนทดตองใหโอกาสผเรยนแสดงออกความรความสามารถดวยวธการท

10

หลากหลาย และพจารณาตดสนบนพนฐานของเกณฑผลการปฏบตมากกวาใชเปรยบเทยบระหวางนกเรยน การก ากบดแลคณภาพการศกษา

การจดการศกษาในปจจบนนอกจากใหทวถงแลวยงมงเนนคณภาพดวย ผปกครอง สงคมและรฐตองการเหนหลกฐานอนเปนผลมาจากการจดการศกษา นนคอ คณภาพของผเรยนทเปนไปตามมาตรฐานของหลกสตร หนวยงานทรบผดชอบนบตงแตสถานศกษา ตนสงกด หนวยงานระดบชาต ทไดรบมอบหมายจงมบทบาทหนาทในการตรวจสอบคณภาพผเรยนตามความคาดหวงของหลกสตร ดงนนหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 จงก าหนดใหมการวดและประเมนผลการเรยนรใน 4 ระดบ ไดแก ระดบชนเรยน ระดบสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษาและระดบชาต ทกระดบมเจตนารมณเชนเดยวกนคอ ตรวจสอบความกาวหนาในการเรยนรของผเรยน เพอน าผลการประเมนมาใชเปนขอมลในการพฒนาอยางตอเนองตอไป การประเมนระดบชนเรยน

เปนการวดและประเมนผลทอยในกระบวนการจดการเรยนร ผสอนด าเนนการเพอพฒนา ผเรยนและตดสนผลการเรยนในรายวชา/กจกรรมทตนสอน ในการประเมนเพอพฒนา ผสอนประเมนผลการเรยนรตามตวชวดทก าหนดเปนเปาหมายในแตละหนวยการเรยนรดวยวธการตางๆ เชน การซกถาม การสงเกต การตรวจการบาน การแสดงออกในการปฏบต ผลงาน การแสดงกรยาอาการตางๆ ของผเรยนตลอดเวลาทจดกจกรรม เพอดวาบรรลตวชวดหรอมแนวโนมวาจะบรรลตวชวดเพยงใด แลวแกไขขอบกพรองเปนระยะๆ อยางตอเนองการประเมนเพอตดสนเปนการตรวจสอบ ณ จดทก าหนดแลวตดสนวา ผเรยนมผลอนเกดจากการจดกจกรรมการเรยนการสอนหรอไมและมากนอยเพยงใด ทงนโดยมวตถประสงคเพอเกบคะแนนของหนวยการเรยนร หรอของการประเมนผลกลางภาค หรอปลายภาคตามรปแบบการประเมนทสถานศกษาก าหนด ผลการประเมนนอกจากจะใหเปนคะแนนหรอระดบผลการเรยนแกผเรยนแลว ตองน ามาเปน ขอมลใชปรบปรงการเรยนการสอนตอไปอกดวย การประเมนระดบสถานศกษา

เปนการตรวจสอบผลการเรยนของผเรยนเปนรายป /รายภาค ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน คณลกษณะอนพงประสงคและกจกรรมพฒนาผเรยน และเปนการประเมนเพอใหไดขอมลเกยวกบการจดการศกษาของสถานศกษาวาสงผลตอการเรยนรของผเรยนตามเปาหมายหรอไม ผเรยนมสงทตองไดรบการพฒนาในดานใด รวมทงสามารถน าผลการเรยนของผเรยนในสถานศกษาเปรยบเทยบกบเกณฑระดบชาตและระดบเขตพนทการศกษา ผลการประเมนระดบสถานศกษาจะเปนขอมลและสารสนเทศเพอการปรบปรงนโยบาย หลกสตร โครงการ หรอ

11

วธการจดการเรยนการสอน ตลอดจนเพอการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาตามแนวทางการประกนคณภาพการศกษา และการรายงานผลการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ผปกครองและชมชน การประเมนระดบเขตพนทการศกษา

เปนการประเมนคณภาพผเรยนในระดบเขตพนทการศกษา ตามมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เพอใชเปนขอมลพนฐานในการพฒนาคณภาพการศกษาของเขตพนทการศกษา ตามภาระความรบผดชอบ สามารถด าเนนการโดยประเมนคณภาพของผเรยนดวยวธการและเครองมอทเปนมาตรฐานซงจดท าและด าเนนการโดยเขตพนทการศกษา หรอดวยความรวมมอกบหนวยงานตนสงกดและ / หรอหนวยงานทเกยวของ นอกจากนยงสามารถด าเนนการไดดวยการตรวจสอบขอมลจากการประเมนระดบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา การประเมนระดบชาต

เปนการประเมนคณภาพผเรยนในระดบชาต ตามมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน สถานศกษาตองจดใหผเรยนทกคนทเรยนในชนประถมศกษาปท 3 ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 เขารบการประเมน ผลจากการประเมนใชเปนขอมลในการเทยบเคยงคณภาพการศกษาในระดบตางๆ เพอน าไปใชในการวางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษา ตลอดจนเปนขอมลสนบสนนการตดสนใจในระดบนโยบายของประเทศขอมลการประเมนในระดบตางๆ ขางตน เปนประโยชนตอสถานศกษาในการตรวจสอบ ทบทวนพฒนาคณภาพผเรยน ถอเปนภาระความรบผดชอบของสถานศกษาทจะตองจดระบบดแลชวยเหลอปรบปรงแกไข สงเสรมสนบสนน เพอใหผเรยนไดพฒนาเตมตามศกยภาพบนพนฐานความแตกตางระหวางบคคลทจ าแนกตามสภาพปญหาและความตองการ ไดแก กลมผเรยนทวไป กลมผเรยนทมความสามารถพเศษ กลมผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนต า กลมผเรยนทมปญหาดานวนยและพฤตกรรมกลมผเรยนทปฏเสธโรงเรยน กลมผเรยนทมปญหาทางเศรษฐกจและสงคม กลมผเรยนทพการทางรางกายและสตปญญา เปนตน ขอมลจากการประเมนจงเปนหวใจของสถานศกษาในการด าเนนการชวยเหลอผเรยนไดทนทวงท อนเปนโอกาสใหผเรยนไดรบการพฒนาและประสบความส าเรจในการเรยน

12

มาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 2551

สาระและมาตรฐานการเรยนร หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานก าหนดมาตรฐานการเรยนรใน ๘ กลมสาระการ

เรยนร จ านวน ๖๗ มาตรฐาน ดงน

ภาษาไทย สาระท ๑ การอาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหา

ในการด าเนนชวตและมนสยรกการอาน

สาระท ๒ การเขยน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

สาระท ๓ การฟง การด และการพด

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด ความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณ และสรางสรรค

สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษา ภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

สาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคด และวรรณกรรมไทยอยาง เหนคณคาและน ามาประยกตใชในชวตจรง

คณตศาสตร

สาระท ๑ จ านวนและการด าเนนการ

มาตรฐาน ค ๑.๑ เขาใจถงความหลากหลายของการแสดงจ านวนและการใชจ านวนในชวต จรง มาตรฐาน ค ๑.๒ เขาใจถงผลทเกดขนจากการด าเนนการของจ านวนและความสมพนธระหวาง

การด าเนนการตาง ๆ และใชการด าเนนการในการแกปญหา มาตรฐาน ค ๑.๓ ใชการประมาณคาในการค านวณและแกปญหา มาตรฐาน ค ๑.๔ เขาใจระบบจ านวนและน าสมบตเกยวกบจ านวนไปใช

13

สาระท ๒ การวด

มาตรฐาน ค ๒.๑ เขาใจพนฐานเกยวกบการวด วดและคาดคะเนขนาดของสงทตองการวด

มาตรฐาน ค ๒.๒ แกปญหาเกยวกบการวด

สาระท ๓ เรขาคณต

มาตรฐาน ค ๓.๑ อธบายและวเคราะหรปเรขาคณตสองมตและสามมต มาตรฐาน ค ๓.๒ ใชการนกภาพ (visualization) ใชเหตผลเกยวกบปรภม (spatial reasoning)

และใชแบบจ าลองทางเรขาคณต (geometric model) ในการแกปญหา สาระท ๔ พชคณต

มาตรฐาน ค ๔.๑ เขาใจและวเคราะหแบบรป (pattern) ความสมพนธ และฟงกชน

มาตรฐาน ค ๔.๒ ใชนพจน สมการ อสมการ กราฟ และตวแบบเชงคณตศาสตร

(mathematical model) อน ๆ แทนสถานการณตาง ๆ ตลอดจนแปล ความหมายและน าไปใชแกปญหา

สาระท ๕ การวเคราะหขอมลและความนาจะเปน

มาตรฐาน ค ๕.๑ เขาใจและใชวธการทางสถตในการวเคราะหขอมล มาตรฐาน ค ๕.๒ ใชวธการทางสถตและความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณได อยางสมเหตสมผล

มาตรฐาน ค ๕.๓ ใชความรเกยวกบสถตและความนาจะเปนชวยในการตดสนใจและแกปญหา สาระท ๖ ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร

มาตรฐาน ค ๖.๑ มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอ

ความหมายทางคณตศาสตร และการน าเสนอ การเชอมโยงความรตาง ๆ ทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ และมความคด

รเรมสรางสรรค

วทยาศาสตร

สาระท ๑ สงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต

มาตรฐาน ว ๑.๑ เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของ ระบบตางๆ ของสงมชวตทท างานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชในการด ารงชวตของตนเองและดแล

สงมชวต

14

มาตรฐาน ว ๑.๒ เขาใจกระบวนการและความส าคญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม ววฒนาการของสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพ การใชเทคโนโลยชวภาพ

ทมผลกระทบตอมนษยและสงแวดลอม มกระบวนการ

สบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสาร สงทเรยนร และน าความร ไปใชประโยชน

สาระท ๒ ชวตกบสงแวดลอม

มาตรฐาน ว ๒.๑ เขาใจสงแวดลอมในทองถน ความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสงมชวต ความสมพนธระหวางสงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

มาตรฐาน ว ๒.๒ เขาใจความส าคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบ

ทองถน ประเทศ และโลกน าความรไปใชในในการจดการทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน

สาระท ๓ สารและสมบตของสาร

มาตรฐาน ว ๓.๑ เขาใจสมบตของสาร ความสมพนธระหวางสมบตของสารกบโครงสรางแ ละแรงยดเหนยวระหวางอนภาค มกระบวนการสบเสาะหาความรและ

จตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนร น าความรไปใชประโยชน มาตรฐาน ว ๓.๒ เขาใจหลกการและธรรมชาตของการเปลยนแปลงสถานะของสาร การเกด

สารละลาย การเกดปฏกรยา มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และน าความรไปใชประโยชน

สาระท ๔ แรงและการเคลอนท

มาตรฐาน ว ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยร มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใ ชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม

มาตรฐาน ว ๔.๒ เขาใจลกษณะการเคลอนทแบบตางๆ ของวตถในธรรมชาตมกระบวนการ สบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

สาระท ๕ พลงงาน

มาตรฐาน ว ๕.๑ เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการด ารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและ

15

สงแวดลอม มกระบวน การสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและ น าความรไปใชประโยชน

สาระท ๖ : กระบวนการเปลยนแปลงของโลก มาตรฐาน ว ๖.๑ เขาใจกระบวนการตาง ๆ ทเกดขนบนผวโลกและภายในโลก ความสมพนธ

ของกระบวนการตาง ๆ ทมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศ ภมประเทศ และสณฐานของโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

สาระท ๗ ดาราศาสตรและอวกาศ

มาตรฐาน ว ๗.๑ เขาใจววฒนาการของระบบสรยะ กาแลกซและเอกภพการปฏสมพนธภายในระบบสรยะและผลตอสงมชวตบนโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร การสอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

มาตรฐาน ว ๗.๒ เขาใจความส าคญของเทคโนโลยอวกาศทน ามาใชในการส ารวจอวกาศและ

ทรพยากรธรรมชาต ดานการเกษตรและการสอสาร มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางมคณธรรมตอชวตและสงแวดลอม

สาระท ๘ ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย มาตรฐาน ว ๘.๑ ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร

การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบ

ทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลแ ละเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอม

มความเกยวของสมพนธกน

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

สาระท ๑ ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม มาตรฐาน ส ๑.๑ ร และเขาใจประวต ความส าคญ ศาสดา หลกธรรม ของพระพทธศาสนาหรอ

ศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน มศรทธาทถกตอง ยดมน และปฏบตตามหลกธรรม เพออยรวมกนอยางสนตสข

มาตรฐาน ส ๑ .๒ เขาใจ ตระหนกและปฏบตตนเปนศาสนกชนทด และธ ารงรกษาพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอ

16

สาระท ๒ หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม

มาตรฐาน ส ๒.๑ เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงาม และ

ธ ารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ด ารงชวตอยรวมกนในสงคมไทย และ สงคมโลกอยางสนตสข

มาตรฐาน ส ๒.๒ เขาใจระบบการเมองการปกครองในสงคมปจจบน ยดมน ศรทธา และธ ารงรกษาไวซงการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

สาระท ๓ เศรษฐศาสตร

มาตรฐาน ส ๓.๑ เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภค การใชทรพยากรทมอยจ ากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยง เพอการด ารงชวตอยางมดลยภาพ

มาตรฐาน ส ๓.๒ เขาใจระบบ และสถาบนทางเศรษฐกจตาง ๆ ความสมพนธทางเศรษฐกจ และความจ าเปนของการรวมมอกนทางเศรษฐกจในสงคมโลก

สาระท ๔ ประวตศาสตร

มาตรฐาน ส ๔.๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตางๆ อยางเปนระบบ

มาตรฐาน ส ๔.๒ เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ในดานความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความส าคญและสามารถวเคราะหผลกระทบทเกดขน

มาตรฐาน ส ๔.๓ เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรก ความภมใจและธ ารงความเปนไทย

สาระท ๕ ภมศาสตร

มาตรฐาน ส ๕.๑ เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพ และความสมพนธของสรรพสงซงมผล ตอกนและกนในระบบของธรรมชาต ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตร ในการคนหา วเคราะห สรป และใชขอมลภมสารสนเทศอย างมประสทธภาพ

17

มาตรฐาน ส ๕.๒ เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกด การสรางสรรควฒนธรรม มจตส านก แ ละมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม เพอการพฒนาทยงยน

สขศกษาและพลศกษา สาระท ๑ การเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย มาตรฐาน พ ๑.๑ เขาใจธรรมชาตของการเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย สาระท ๒ ชวตและครอบครว

มาตรฐาน พ ๒.๑ เขาใจและเหนคณคาตนเอง ครอบครว เพศศกษา และมทกษะในการด าเนนชวต

สาระท ๓ การเคลอนไหว การออกก าลงกาย การเลนเกม กฬาไทย และกฬาสากล

มาตรฐาน พ ๓.๑ เขาใจ มทกษะในการเคลอนไหว กจกรรมทางกาย การเลนเกม และกฬา มาตรฐาน พ ๓.๒ รกการออกก าลงกาย การเลนเกม และกา รเลนกฬา ปฏบตเปนประจ าอยา

สม าเสมอ มวนย เคารพสทธ กฎ กตกา มน าใจนกกฬา มจตวญญาณใน การแขงขน และชนชมในสนทรยภาพของการกฬา

สาระท ๔ การสรางเสรมสขภาพ สมรรถภาพและการปองกนโรค

มาตรฐาน พ ๔.๑ เหนคณคาและมทกษะในการสรางเสรมสขภาพ การด ารงสขภาพ การปองกนโรคและการสรางเสรมสมรรถภาพเพอสขภาพ

สาระท ๕ ความปลอดภยในชวต

มาตรฐาน พ ๕.๑ ปองกนและหลกเลยงปจจยเสยง พฤตกรรมเสยงตอสขภาพ อบตเหต การใช ยาสารเสพตด และความรนแรง ศลปะ สาระท ๑ ทศนศลป

มาตรฐาน ศ ๑.๑ สรางสรรคงานทศนศลปตามจนตนาการ และความคดสรางสรรค วเค ราะห วพากษ วจารณคณคางานทศนศลป ถายทอดความรสก ความคดตองานศลปะอยางอสระ ชนชม และประยกตใชในชวตประจ าวน

มาตรฐาน ศ ๑.๒ เขาใจความสมพนธระหวางทศนศลป ประวตศาสตร และวฒนธรรม เหนคณคางานทศนศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญา ทองถน ภมปญญาไทยและสากล

18

สาระท ๒ ดนตร

มาตรฐาน ศ ๒.๑ เขาใจและแสดงออกทางดนตรอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษวจารณคณคาดนตร ถายทอดความรสก ความคดตอดนตรอยางอสระ ชนชม และประยกต ใชในชวตประจ าวน

มาตรฐาน ศ ๒.๒ เขาใจค วามสมพนธระหวางดนตร ประวตศาสตร และวฒนธรรม เหนคณคาของดนตรทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล

สาระท ๓ นาฏศลป

มาตรฐาน ศ ๓.๑ เขาใจ และแสดงออกทางนาฏศลปอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษ วจารณคณคานาฏศลป ถายทอดคว ามรสก ความคดอยางอสระ ชนชม และประยกตใชในชวตประจ าวน

มาตรฐาน ศ ๓.๒ เขาใจความสมพนธระหวางนาฏศลป ประวตศาสตรและวฒนธรรม เหนคณคา ของนาฏศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล

การงานอาชพและเทคโนโลย สาระท ๑ การด ารงชวตและครอบครว มาตรฐาน ง ๑.๑ เขาใจการท างาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการท างาน

ทกษะ การจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการท างานรวมกน และทกษะ การแสวงหาความร มคณธรรม และลกษณะนสยในการท างาน มจต ส านก ในการใชพลงงาน ทรพยากร และสงแวดลอม เพอการด ารงชวตและครอบครว

สาระท ๒ การออกแบบและเทคโนโลย

มาตรฐาน ง ๒.๑ เขาใจเทคโนโลยและกระบวนการเทคโนโลย ออกแบบและสรางสงของเครองใช หรอวธการ ตามกระบวนการเทคโนโลยอยางมความ คดสรางสรรค เลอกใชเทคโนโลยในทางสรางสรรคตอชวต สงคม สงแวดลอม และม สวนรวมในการจดการเทคโนโลยทยงยน

19

สาระท ๓ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างาน และอาชพอยางม

ประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม สาระท ๔ การอาชพ

มาตรฐาน ง ๔.๑ เขาใจ มทกษะทจ าเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ มคณธรรม และมเจตคตทดตออาชพ

ภาษาตางประเทศ สาระท ๑ ภาษาเพอการสอสาร

มาตรฐาน ต ๑.๑ เขาใจและตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆ และแสดงความคดเหนอยางมเหตผล

มาตรฐาน ต ๑.๒ มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ

มาตรฐาน ต ๑.๓ น าเสนอขอมลขาวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนใน เรองตางๆ โดยการพดและการเขยน

สาระท ๒ ภาษาและวฒนธรรม

มาตรฐาน ต ๒.๑ เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษา และน าไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ

มาตรฐาน ต ๒.๒ เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางภาษาและวฒนธรรมของเจาของ

ภาษากบภาษาและวฒนธรรมไทย และน ามาใชอยางถกตองและเหมาะสม

สาระท ๓ ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอน

มาตรฐาน ต ๓.๑ ใชภาษาตางประเทศในการเชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอน และเปนพนฐานในการพฒนา แสวงหาความร และเปดโลกทศนของตน

สาระท ๔ ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก

มาตรฐาน ต ๔.๑ ใชภาษาตางประเทศในสถานการณตางๆ ทงในสถานศกษา ชมชน แ ละสงคม

มาตรฐาน ต ๔.๒ ใชภาษาตางประเทศเปนเครองมอพนฐานในการศกษาตอ การประกอบอาชพ และการแลกเปลยนเรยนรกบสงคมโลก

20

แนวคดเกยวกบการประเมน

การประเมนผล มบทบาทส าคญในการตดสนคณคาของวธการ และการบรรลถงความส าเรจของการด าเนนการ ไดสารสนเทศทเปนประโยชนตอการปรบปรง และพฒนาการด าเนนงาน ชวยใหสามารถตดสนใจไดอยางเหมาะสม ซงเปนประโยชนทส าคญยงของการประเมนอนจะน าไปสการตดสนใจอยางมเหตผล ดงท Staffiebeam (1971) ไดกลาววา “การประเมนเปนกระบวนการระบป ญหา การจดการ และเสนอสารสนเทศทเปนประโยชนตอการตดสนใจเลอกทางเลอก ตลอดจนวธการด าเนนงานทเหมาะสม ” แนวคดเกยวกบการประเมนจงไดรบการพฒนาเรอยมา นยามของการประเมนเรมเปลยนจากการประเมนทเนนผลผลตอยางเดยวมาเปนการประเมนกระบวนการ ดวย เพอใหไดขอมลทชวยในการตดสนคณคาของโครงการและขอมลทชวยการปรบปรงโครงการ (สวมล วองวานช, 2538) แนวคดเกยวกบการประเมนพอทจะแบงออกเปน 2 กลมใหญๆ คอ การประเมนเพอตดสนคณคาของสงทมงประเมน (Judgemental Evaluation) ซงเปนแนวคดหนงทไดรบการยอมรบกนในปจจบน เปนผลมาจากแนวคดและการบกเบกของ Scriven (1967, 1974, 1976) อางถงใน

สวมล วองวาณช ( 2538) ซงชวา เปาหมายของการประเมนอยทการตดสนคณคาของสงทประเมน

โดยผประเมนตองมความเชยวชาญใ นหลกการและเหตผล ถาผประเมนมไดตดสนคณคาของสงทประเมน ถอวาผประเมนนนยงท าหนาทไมสมบรณ (ศรชย กาญจนวาส , 2537 : สวมล วองวานช , 2538 ) อกกลมหนงกคอ การประเมนเพอแสวงหาสารสนเทศทเปนประโยชนตอการตดสนใจ

(Decision-Based Evaluation) ด าเนนการตางๆ ซงเปนประโยชนส าคญยงของการประเมนทชวยใหการตดสนใจเกดขนอยางมเหตผล(Staffebeam, 1971) ลกษณะความตองการสารสนเทศเพอการตดสนใจ จะเปนตวก าหนดบทบาทของการประเมน ซงสามารถจ าแนกเปนบทบาททส าคญได 2 บทบาท คอ การประเมนความกาวหนา

(Formative Evaluation) เปนกจกรรมของการตดตามดแล และการตดสนคณคาของการปฏบตงาน จงมบทบาทหนาทส าคญในการใชขอมลยอนกลบเพอชวยปรบปรงกลไกการด าเนนงานและพฒนาการปฏบตงานในระหวางการด าเนนงานตามโครงการและการประเมนผลส รปรวม

(Summative Evaluation) เปนการสรปในเชงสาเหตถงคณคาของผลโครงการ หลงจากการทโครงการไดเสรจสนลงแลว จงมบทบาทในการใชขอสรป (Conclusion-oriented) ซงเปนประโยชนในการตดสนใจเกยวกบอนาคตของโครงงาน (Weiss, 1972 : Scriven, 1996 : ศรชย

กาญจนวาส, 2537 : สวมล วองวาณช, 2538 : สมหวง พธยานวฒน, 2539)

นอกจากนแลวการประเมนยงมบทบาทในทางจตวทยาและสงคม ซงครอนบาดและคณะ

(Cronbach et.al, 1980 อางใน สดาพร สาวมวง , 2534) ไดกลาวถงหนาทของการประเมนทาง

21

จตวทยาและสงคมวา เปนการประเมนเพอใหเพมความระมดระวงในกจกรรมเฉพาะอยาง หรอเพมแรงจงใจในการท างานใหเกดขนในตวผถกประเมน เพอเสรมสรางสมพนธภาพตอสาธารณชนหรอตอหมคณะ ซงจะน าไปสการท างานทมประสทธผลเพมขน

4. ความหมายของคณภาพการศกษา โดยทวไปแลว ค าวา “คณภาพ” มผใหความหมายไว ดงน มหาวทยาลยสโขทยธรรมธราช (2537) ไดใหความหมายของค าวา คณภาพวา เปนคณคาของความเปนเลศ ระดบของคณภาพ หรอระดบของความเปนเลศ ซงอาจหมายถงคณสมบตหรอคณลกษณะของวตถหรอบคคลทท าใหแตกตางไปจากวตถอน หรอบคคลอน

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต (2529) ไดใหความหมายของค าวา คณภาพ

หมายถง มาตรฐาน (Standard) ซงขนอยกบการก าหนดของแตละสงคม

ในทางการศกษา คณภาพการศกษา หมายถง การศกษาทมองคประกอบ ดงตอไปน 1. วตถประสงคและเนอหาในหลกสตรสอดคลองกบความตองการของรฐ เหมาะสมกบสภาพสงคม และเปนประโยชนตอการด ารงชวต

2. มมาตรการ กระบวนการด าเนนงาน ในการตดตามผลทน าไปสวตถประสงคทวางไว 3. ผส าเรจการศกษา มคณลกษณะตามทตองการครบถวน

ซงคณภาพการศกษาในทง 3 มต มความสมพนธกนในแงทวา มต 2 ขอแรกของคณภาพการศกษาเปนเหตปจจยใหเกดมตท 3 การศกษาทง 3 มต พรอมกนจะแสดงใหเหนความเคลอนไหวทเกยวของกน (ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2533) ในการประเมนคณภาพการศ กษาครงน ไดพจารณาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนเปนหลก ซงเปนผลผลตทเกดจากการจดการศกษา ดงนน ผลสมฤทธ หมายถง ขนาดของความส าเรจทวดจากการเรยนรอยางใดอยางหนงทตองอาศยความพยายามอนเปนผลมาจากการกระท าทอาศยความสามารถทางร างกายหรอสมองนยวาเปนความสามารถเฉพาะตวของแตละบคคล ผลสมฤทธทางการเรยนอาจไดมาจากกระบวนการทอาศยหรอไมอาศยการทดสอบ

(Testing Procedure) กได (ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2527) Spence & Helmritch ( 1983 อางถงใน ส านกงานคณะกรรมก ารการศกษาแหงชาต , 2542) ไดใหนยามผลสมฤทธทางการเรยนไววา เปนพฤตกรรมทเกยวกบการท ากจกรรมของแตละบคคล ซงอาศยเกณฑจากภายนอกในการประเมนผลการปฏบตของบคคลนนๆ หรอเกณฑภายในเพอจดประสงคน าไปใชแขงขนกบบคคลอน นอกจากน สขม มลเมอง (2539 อางถงใน สภาภรณ คงทว, 2541) ไดใหความหมายไววา ผลสมฤทธทางการเรยนเปนผลสมฤทธทเกดจากการเรยนตามจดมงหมายของหลกสตรหนงโดยเฉพาะ โดยจะรวมทงทางดานวชาการและไมใชวชาการ

22

ผลสมฤทธทางการเรยนตามกรอบทฤษฎของ Bloom (กรมวชาก าร, 2538 ) ประกอบดวยผลสมฤทธดานพทธพสย (Cognitive) ผลสมฤทธดานจตพสย (Affective) และผลสมฤทธดานทกษะพสย (Psychomotor) โดยตวบงชทแสดงถงผลสมฤทธทางการเรยนม 2 ลกษณะ ไดแก 1. ตวบงชคณภาพ ไดแก แฟมสะสมผลงาน (Portfolio)ระเบยนสะสม (Trancript) เปนตน

2. ตวบงชเชงปรมาณ ไดแก ผลการเรยนเฉลย (Grade Point Average) ผลการทดสอบแบบสอบมาตรฐานประเภทผลสมฤทธทวไป คะแนนสอบไล เปนตน

ในทางปฏบตแลว ผใชจะเลอกใชตวบงชใดเพยงตวเดยวหรอหลายๆ ตว ประกอบกนกได ขนอยกบจดประสงคของการน าไปใชในครงนนๆ (กรมวชาการ, 2540) ผลสมฤทธทางการเรยนนอกจากจะเปนเรองพจารณาความสามารถของนกเรยนแลว ยงชใหเหนถงคณคาของหลกสตร ซงประกอบดวยสวนทเปนปจจย กระบวนการ และผลผลต สงทมงหวงหรอผลผลตท พงประสงคของการจดการศกษาประการหนง คอ ผลสมฤทธทางการเรยนของ นกเรยน แตในสภาพทเปนจรงนน ประสทธภาพการศกษาจ าเปนตองพจารณาองคประกอบดานปจจย กระบวนการ และผลผลตเนองจากโรงเรยนประถมศกษาแตละโรงเรยนมความแตกตางในองคประกอบทง 3 ดาน ดงนน จงจ าเปนตองมการพฒนาดชนประสทธภาพรวมทครอบคลมทงในดานปจจย กระบวนการ และผลผลตซงเปนดชนทส าคญทจะชใหเหนประสทธภาพของการจดการศกษาของโรงเรยนและหนวยงานทเกยวของ

5. งานวจยทเกยวกบปจจยทมอทธพลตอคณภาพการศกษา การศกษางานการวจยทเกยวของกบปจจยทมอทธพลตอคณภาพการศกษา มดงน 1. ลกษณะผบรหาร

ในการด าเนนการจดการศกษานน ผทมสวนส าคญอยางยงในการจดการศกษาใหเปนไปตามแผนการด าเนนการ กคอ คร และผทมบทบาทส าคญในการรบผดชอบการจดการเรยนการสอนในโรงเรยนใหเปนไปอยางมประสทธภาพ คอผบรหารโรงเรยน

ผบรหารโรงเรยน เปนผทมบทบาทในการวางระบบการบรหาร การสรางบรรยากาศตางๆ

ใหเกดขนในโรงเรยน อนจะสงผลตอการเรยนการสอนในชนเรยน และกระบวนการเรยนรอ นๆ ทเกดขนภายในโรงเรยน จงควรค านงถงตวแปรตางๆ ทเกยวกบผบรหารโรงเรยนทงในดานภมหลงดานการศกษา ทศนคตในการบรหารและการจดการ ความสามารถในการวางแผนการบรหาร การนเทศ การตดตามประเมนผล และความสามารถดานการจดการ ซงดไดจากการวา งนโยบายหรอปรชญาการศกษาของโรงเรยน การบรหารบคลากรและงบประมาณ การสรางความสมพนธระหวางโรงเรยนกบชมชน เพอระดมทรพยากรทงดานวตถและบคลากรในการสนบสนนโรงเรยน

23

โดยเฉพาะความรวมมอจากผปกครองในการสนบสนนการศกษาของนกเรยน และการอบรมสงสอนทตอเนองในโรงเรยนและทบาน งานเหลานเปนภารกจส าคญทผบรหารพงกระท าและสามารถสงผลตอผลผลตทางการศกษาไดเปนอยางมาก จากการศกษาของ เซนทรา และพอตเตอร

(Centra And Potter, 1980 อางถงในส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต , 2542) พบวาระบบการบรหารงานในโรงเรยนของผบรหารสงผลทางออมตอผลการเรยน

จากรายงานการวจยเรองคณภาพการศกษาของโรงเรยนประถมศกษาในชนบท : กรณศกษาโรงเรยนในภาคกลางและภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต รวมกบ สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร (2529) พบวา ปจจยดานผบรหาร ประกอบดวย การปฏบตงานของผบรหาร ความสมพนธของผบรหารกบผอน วย ประสบการณและวฒ และระยะเวลาทด ารงต าแหนง มผลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

กมล สดประเสรฐ (2524 อางถงใน ส านกงานคณะกรรมการการศก ษาแหงชาต , 2542 )

พบวา ความรบผดชอบของผบรหารสงผลทางตรงตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ความสนใจของผบรหารสงผลทงทางตรงและทางออมตอผลสมฤทธของนกเรยน

จะเหนวา ประสบการณในการบรหารงานของผบรหาร ภาระงานหนาท ความรบผดชอบ

ความสามารถในการบรหาร การสรางมนษยสมพนธกบผรวมงานและชมชน รวมทงความมงมนและความรบผดชอบตองาน เปนปจจยทมอทธพลตอคณภาพของนกเรยน

2. ลกษณะของคร องคประกอบลกษณะของคร ประกอบดวยตวแปรประสบการณในอาชพ ภาระงาน ความมงมน และความรบผดชอบของคร สวนตวแปรความมงมนนน วดจากดชนตางๆ เชน การใชเวลาในการสอน ความพยายามในการสอน เปนตน (ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2529) กลาสแมนและบเนยมนอฟ (Glassman And Biniaminov, 1981 อางถงใน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2542) ไดศกษาองคประกอบทมอทธพลตอการเรยนของนกเรยน

พบวา องคประกอบทมอทธพลโดยตรงตอการเรยนของนกเรยน คอ ครผสอน ซงวดจากลกษณะและภมหลงของคร การมอบหมายงาน และทศนคตของคร ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต (2529) พบวา ครสวนใหญทมประสบการณในการสอนนาน จะมอทธพลในทางบวกตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ครทมทศนคตทดตอนกเรยนในแงวชาการ ใชเวลาในการสอนและตรวจงานมาก จะมผลใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

24

3. ลกษณะของโรงเรยน

โรงเรยนทกโรงเรยนต างจดการศกษาภายใตสภาพแวดลอมทางเศรษฐกจและสงคมของชมชนทโรงเรยนตงอย จงอาจกลาวไดวา สงทเกยวของกบการจดการศกษาของโรงเรยน เชน ความตองการบรการทางการศกษา สงอ านวยความสะดวกตางๆในโรงเรยน ภมหลงของนกเรยน

รวมทงการมสวนรวมข องผปกครองและชมชน รวมทงการสนบสนนจากชมชน ขนอยกบสภาพแวดลอมทโรงเรยนตงอย สภาพเศรษฐกจและสงคมทใชเปนขอมลพนฐาน ประกอบการพจารณาสภาพภาพของโรงเรยนประถมศกษา วธการจดการศกษา และผลของการจดการศกษาใหชดเจนยงขน

จากการศกษาและวเคราะหเอกสาร รายงานการวจยของคณะกรรมการการศกษาแหงชาต

ในป พ.ศ. 2529 พบวา องคประกอบดานสภาพของโรงเรยนทมอทธพลตออตราการคงอยอตราการเลอนชน และผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ไดแก 3.1 ขนาดของโรงเรยน กลาวคอ นกเรยนในโรงเรยนขนาดใหญมกจะมผลสมฤทธทางการเรยนสงกวานกเรยนในโรงเรยนขนาดเลก ทงนอาจเนองจากมขอไดเปรยบในดานอปกรณการเรยนการสอน สงอ านวยความสะดวก สภาพอาคารเรยน ความเจรญของชมชน ทอาจมผลตอการเรยนรของนกเรยนทแตกตางกน

3.2 สภาพทางภมศ าสตร สภาพแวดลอมตางๆ ดานภมศาสตรเปนปจจยหนงทมอทธพลตอผลสมฤทธทางกาเรยนของนกเรยน ผลการวจยพบวา ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนในภาคกลางสงกวาผลสมฤทธทางเรยนของภาคอนๆ นกเรยนในโรงเรยนทตงอยในชนบทและตางจงหวด และนกเรยนในอ าเภอใกลๆ ตวจงหวดยงมความสามารถสงกวานกเรยนในอ าเภอทอยหางไกล

3.3 ระยะทางจากบานถงโรงเรยน จากงานวจยหลายเรอง พบวา ระยะทางจากบานถงโรงเรยนเปนตวแปรหนงทมอทธพลตอผสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน กลาวคอ นกเรยนทใชเวลาในการเดนทางมาเรยนนอยกวา 30 นาท จะมผลสมฤทธทางการเรยนสงกวานกเรยนทใชเวลาในการเดนทางมากกวา 3.4 อตราสวนนกเรยนตอคร และอตราสวนของครตอหองเรยน พบวา อตราสวนนกเรยนตอครทเหมาะสมทมอทธพลตอความสามารถของนกเรยนอยระหว างประมาณ 21:1 ถง 30:1 สวนอตราสวนของครตอหองเรยนทมความสมพนธในทางบวกกบความสามรถของนกเรยน กลาวคอ

หองเรยนทมอตราครตอหองเรยนต า จะมผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนและอตราการเลอนชนต ากวานกเรยนในหองเรยนทมอตราครตอสง

25

3.5 อปกรณและสอการเรยนการสอน จากผลการวจยพบวา ความเพยงพอของอปกรณการเรยนการสอนมอทธพลตอความสามารถของนกเรยน

3.6 สงกดของโรงเรยน พบวา นกเรยนในโรงเรยนประถมศกษาทอยในสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชน จะมความสามารถสงสด และนกเรยนในโรงเรยนสงกดเทศบาล

จะมความสามารถสงกวานกเรยนทอยในสงกดส านกงานคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต(สปช.) นอกจากน องคประกอบพนฐานส าคญอกประการหนง คอ โครงสรางพนฐานของโรงเรยนทบงบอกความเปนโรงเรยนประถมศกษา เชน โรงเรยนมห องเรยนเพยงพอ ซงอาจมผลกระทบตอคณภาพการจดการศกษาในโรงเรยน ซงตวแปรลกษณะโรงเรยนนจะมอทธพลทางออม ทจะสงผานกระบวนการสอนของคร และกระบวนการเรยนของนกเรยน (ทศนย บญเตม, 2539 อางถงใน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2542)

4. คณภาพสอและหองปฏบตการ

องคประกอบคณภาพสอ และหองปฏบตการ ประกอบดวย สอการเรยนการสอนส าหรบคร (ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต , 2529) วสดและโสตทศนปกรณ ซงอยในลกษณะของหองปฏบตการ (ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต , 2533 ) และหอง สมดซงจดเปนรายการสงอ านวยความสะดวกในการเรยนรของผเรยนในลกษณะของสอเสรมหลกสตร

จากการศกษางานวจยทเกยวของ (ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2533) พบวา

คณภาพสอและหองปฏบตการสงผลทางออมตอคณภาพของนกเรยน โดยสงผานกระบวนการเ รยนการสอนของคร

5. ลกษณะครอบครว

5.1 สภาพเศรษฐกจทางบาน เปนตวแปรทชความแตกตางของผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน กลาวคอ นกเรยนทมาจากครอบครวทมฐานะทางเศรษฐกจด จะมอตราการเลอนชนและผลสมฤทธทางเรยนสง ทงนเนองจากนกเร ยนจะไดรบเงนมาโรงเรยนอยางสม าเสมอมากกวาและมความพรอมในดานอปกรณ หนงสอ เครองแบบครบถวนมากกวา (ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2529) 5.2 รายไดของผปกครอง กลาวคอ นกเรยนทมบดา มารดา หรอผปกครองประกอบอาชพ นกธรกจ พอคา ขารา ชการ ทมรายไดสง จะมอตราการมาเรยน อตราการเลอนชนและผลสมฤทธทางเรยนสงกวานกเรยนทมบดา มารดา ประกอบอาชพเกษตรกรรม (ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต , 2529) และ สนนทา ประไพตระกล , 2534 อางถงในส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชต , 2542) ไดท าการวจยเรองการวเคราะหความสมพนธเชงสาเหต

26

ระหวางตวแปรคดสรรกบผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตรของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3

กรงเทพมหานคร ผลปรากฏวา ระดบการศกษาของผปกครอง การสงเสรมการเรยนของผปกครอง

และรายไดของผปกครอง เปนตวแปรทมอทธพลทางออมตอผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตรของนกเรยน

5.3 ความสมพนธภายในครอบครว จากผลการวจย พบวา ความอบอนในครอบครวมผลกระทบตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน กลาวคอ นกเรยนทเรยนออนหรอมปญหา สวนใหญเกดจากสาเหตไมไดร บความอบอนในครอบครว นอกจากนความสมพนธในครอบครวยงสงผลทางตรงและทางออมตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน (ปาจารย วชชวลค , 2527 :

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต , 2529 : ฉววรรณ หลมวฒนา , 2531 อางถงในส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2542) 5.4 ความคาดหวงของผปกครองในการศกษาของนกเรยน ผปกครองจ านวนไมนอยทไมเหนคณคาของการศกษาในระดบสง และวางอนาคตของลกไวเหมอกบทตวเองเปนอย ในปจจบนนนคอ ชาวนา ผปกครองกลมนจะไมกระตอรอรน ทจะสนบสนนการศกษาของลก ซงตวแปรทเกยวกนพบทศนะน คอ ระดบการศกษาของผปกครอง ฐานะทางเศรษฐกจ และรายไดของผปกครอง (สนนทา ประไพตระกล อางถงในส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2542)

5.5 การอบรมเลยงด ครอบครวถอเปนหนวยทางสงคมหนวยแรกทนกเรยนไดมโอ กาสใกลชดและไดรบการเรยนร การอบรมเลยงดจากครอบครว จงเปนสงส าคญมาก อาจกลาวไดวา

การอบรมเลยงดเปนปจจยแวดลอมทมความส าคญ หรอมอทธพลตอกระบวนการคดของนกเรยน

จากการศกษาปจจยคดสรรทมความส าคญหรอมอทธพลตอกระบวนการคดของนกเ รยนชนมธยมศกษาตอนตนของอจฉรา ประไพตระกล พบวา การอบรมเลยงดแบบประชาธปไตย และการอบรมเลยงดแบบปกปองคมครองมผลตอพฤตกรรมการเรยนของนกเรยน โดยการอบรมเลยงดแบบประชาธปไตยมผลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน (อจฉรา ประไพตระกล, 2539) จากทกลาวมาขางตน แสดงวา ลกษณะครอบครวของนกเรยน ประกอบไปดวยฐานะทางสงคม รายได การสงเสรมสนบสนนการเรยนของผปกครอง ระดบการศกษาของผปกครอง การอบรมเลยงด และการเอาใจใสของครอบครว มผลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

นอกจากนน ตวแปรภมหลงทางเศรษฐกจและสงคมของนกเรยน ไดแก ภาษาพดทบาน อาชพบดา

ยงมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนดวย

27

6. ลกษณะนกเรยน

ในการวดคณภาพและประสทธภาพการศกษา แนวทางหนงทพจารณาไดจากคณภาพของผลผลต นนคอ นกเรยน เพอทจะดวามคณสมบตตามทตองการหรอไม ตวบงชทชดเจนและนยมใชกนมากกคอ ผลสมฤทธทางการเรยน ดงนน ลกษณะนกเรยนจงเปนตวแปรทส าคญทจะมตอผลสมฤทธทางการเรยน

ลกษณะของนกเรยน อนประกอบไปดวย ฐานะทางสงคม เชอชาต อทธพลขอ งพอแม ความถนดและพนฐานความรเดม คานยมและทศนคต ความคาดหวง ความรและความคดและวถทางในโรงเรยน ซงสอดคลองกบกลาสแมนและมเนยมนอพ (Glassman And Biniaminov, 1981 อางถงในส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต , 2542) ทศกษาองคประกอบทมอท ธพลตอการเรยนของนกเรยน พบวา ลกษณะภมหลงของนกเรยนเปนองคประกอบหลกทมความส าคญในการสงผลตอสภาพของโรงเรยน ลกษณะของนกเรยนในโรงเรยน และทศนคตของนกเรยน โดยองคประกอบทมอทธพลโดยตรงตอการเรยนของนกเรยน คอ ครผสอน และทศนคตของนกเรยน

สนนทา ประไพตระกล (2534 อางถงในส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2542)

ไดศกษาความสมพนธเชงสาเหตระหวางตวแปรคดสรรกบผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตรของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 พบวา ความรพนฐานทางคณตศาสตร มอทธพลตอผลส มฤทธทางการเรยนคณตศาตรของนกเรยน ซงสอดคลองกบการศกษาตวแปรทท าใหนกเรยนไดคะแนนสง ของกมล สดประเสรฐ (2524) การศกษาเกยวกบรปแบบของผลการเรยนของบญชม ศรสะอาด

(2524 ) และปาจรย วชชวลค (2526 ) ทพบวา ความรพนฐานเดมและความถนดของ นกเรยนมอทธพลในรปทเปนสาเหตทางตรงตอผลการเรยนของนกเรยน

กลาวโดยสรป พนฐานความรเดมของนกเรยน นสยในการเรยน ทศนคต ความคาดหวง

แรงจงใจของนกเรยน โดยเฉพาะพนฐานความรเดมของนกเรยนมอทธพลทางตรงสงตอผลสมฤทธทางการเรยนของน กเรยน เพราะพนฐานความรความรเดมของนกเรยนจะชวยเชอมโยงในการเรยนรเนอหาใหม ใหเขาใจไดดขน ซงสงผลตอผลสมฤทธทางการเรยน

7. ความสมพนธระหวางโรงเรยนกบชมชน

จากการศกษางานวจยทเกยวของ (ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต , 252 9)

พบวา ความสมพนธระหวางโรงเรยนกบชมชน เปนตวแปรทมอทธพลทางออมตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน นนคอ การทโรงเรยนสามารถสรางความสมพนธทดกบชมชนกจะน ามาซงความรวมมอ การรวมกจกรรมตางๆ และการพฒนาโรงเรยนใหดขน

นอกจากน สาธารณปโภค การมไฟฟา น าประปา ถนน ความเจรญของทองถน มผลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน เชน การมไฟฟาใชท าใหเดกมโอกาสไดดโทรทศน ไดรบ

28

ทราบขาวสารตางๆ การคมนาคมภายในทองถนและระหวางทองถนมผลตอความสะดวกในการเดนทางของครและนกเ รยน ปจจยเหลานจะยงมผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน งานวจยยงพบอกวา ครทมคณวฒสงมกสอนอยในโรงเรยนทมความเจรญ มความพรอมในดานสาธารณปโภค

8. กระบวนการเรยนการสอนของคร

กระบวนการเรยนการสอนของครนน โดยธรรมชาตจะเกดขนตงแตการวางแผนเตรยมการสอน การจดกจกรรมการเรยนการสอน รวมไปถงการวดและการประเมนผล ซงครจะใชกระบวนการในการสอความรใหกบนกเรยน กระบวนการเรยนการสอนของคร มสวนส าคญอยางยงตอผลสมฤทธทางเรยน โดยผทมบทบาททส าคญ กคอ ครผสอน ตวแปรท ส าคญทมอทธพลทางตรงตอคณภาพของนกเรยน คอ คณภาพของพฤตกรรมและทกษะการสอนของคร (ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2533) ขณะเดยวกนกสงผลตอการเรยนรของเดกดวย (ฮารมส พเกอร-ไอเลย , 1976 : บลม 1976 และทศนย บญเตมฐ , 2539 อางถง ในส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2542) ปาจารย วชชวลค (2527) เพญ ธรรมนญพนจ (2530) และสนนทา ประไพตระกล (2534)

พบวา คณภาพการสอนสงผลทงทางตรงและทางออมตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

เชนเดยวกบ บญชม ศรสะอาด (2524 ) ทไดศกษาร ปแบบของผลการเรยนในโรงเรยน พบวา

คณภาพการสอนมอทธพลทางออมตอผลสมฤทธทางการเรยนวชาสงคมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 นอกจากนคณภาพการสอนยงมความสมพนธกบบรรยากาศในชนเรยนดานการสนบสนนจากครดวย ( อางถงใน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2542) จากผลงานวจยทกลาวมาขางตน แสดงวา คณภาพกระบวนการเรยนการสอนของครเปนสงทสงผลใหนกเรยนไดรบผลส าเรจในการเรยนร ซงตวแปรทมความสมพนธกบคณภาพการสอนมหลายตวแปร ไดแก อายของคร วฒ ประสบการณ การฝกอบรม ภาระงานของคร (ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต , 2533) ความสามารถในการสอนดานเนอหาและดานทกษะการสอนทงการวางแผน เตรยมการสอนและจดกจกรรมการเรยนการสอน การชแนะหรอการบอกจดมงหมายของการเรยนการสอนและงานใหผเรยนอยางชดเจน การใหนกเรยนมสวนรวมในก ารเรยนสอน การเสรมแรงจากคร การใหขอมลยอนกลบ การแกไขขอบกพรองและรวมถงการใชอปกรณการสอน การน านวตกรรมตางๆ มาใชปรบปรงการเรยนการสอน จะสงผลตอผลสมฤทธทางการเรยน

29

9. กระบวนการเรยนรของนกเรยน

กระบวนการเรยนรของนกเรยน หรอลกษณะการเรยนนน เปนพฤตกรรมในการเรยนและแสวงหาความร ซงสามารถระบถงการเรยนรและแสวงหาความรไดดวยตนเอง ตลอดจนรจกใชเวลาในการแสวงหาความร (ทศนย บญเตม, 2539) สรปไดวา กระบวนการเรยนรของนกเรยน ทเปนลกษณะนสยในการเรยนมอทธพลทางตรงตอผลสมฤทธทางการเรยน และสงผลตอคณภาพของนกเรยน

30

บทท 3

วธการด าเนนงาน

การประเมนผลสมฤทธทางการเรยนนกเรยน ปการศกษา 2556 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ ไดจดใหมการประเมนผลสมฤ ทธ นกเรยน ชนประถมศกษาปท 3 ในวนท 24 กมภาพนธ พ.ศ. 2557 และสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต(องคการมหาชน ) ไดจดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ในวนท 1 กมภาพนธ พ.ศ. 2557 ชนมธยมศกษาปท 3 ไดจดสอบในวนท 1-2 กมภาพนธ พ .ศ. 2557 และชนมธยมศกษาปท 6 ไดจดสอบในวนท 15-16 กมภาพนธ พ .ศ. 2557 โดยมกระบวนการด าเนนงาน ดงน 1. ขนตอนการด าเนนงาน

ส านกงานเขตพนทการศกษานครสวรรค เขต 2 ไดด าเนนการวดผลประเมนผลสมฤทธนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556

โดยมขนตอนการด าเนนงาน ดงน 1.1 จดท าโครงการเสนอผบงคบบญชาเพอขออนมต 1.2 วางแผนการด าเนนงาน ดงน 1.2.1 ส ารวจนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ชนประถมศกษาปท 6

ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 1.2.2 ส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษา นครสวรรค เขต 2 แตงตงคณะกรรมการประเมนผลสมฤทธนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา 1.2.3 โรงเรยนแตงตงคณะกรรมการประเมนผลสมฤทธนกเรยน ระดบโรงเรยน

1.2.5 ประชมคณะกรรมการประเมนผลสมฤทธนกเรยน

1.2.6 ด าเนนการประเมนผลสมฤทธนกเรยน นกเรยนช นประถมศกษาปท 3 ในวนท 24 กมภาพนธ พ.ศ. 2557 และสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน ) ไดจดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ในวนท 1 กมภาพนธ พ .ศ. 2557 ชนมธยมศกษาปท 3 ไดจดสอบในวนท 1-2 กมภาพนธ พ .ศ. 2557 และชนมธยมศกษาปท 6 ไดจดสอบในวนท 15-16 กมภาพนธ พ.ศ. 2557

31

2. เครองมอในการประเมน

การสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ชนประถมศกษาป ท 3 และชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 ใชเครองมอวด จดเปนฉบบ ดงน

ชนประถมศกษาปท 3

ชน ทกษะ รายละเอยด

วนทสอบ จ านวนขอสอบ เวลา (นาท)

ชนประถมศกษาปท 3

ดานภาษา 30 40

24 กมภาพนธ 2557 ดานค านวณ 30 60 ดานเหตผล 30 50

3. คณภาพของเครองมอ แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนนกเรยน คณะท างานของส านกทดสอบทางการศกษาส านกงานค ณะกรรมการการศกษาขนพนฐานเปนผสรางขน สวนการจดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 คณะท างานของสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) เปนผด าเนนการจดท า โดยสรางขนตามหลกวชาการ มการหาคาอ านาจจ าแนก คาความยากงาย และคาความเชอมน จงนามความนาเชอถอ เพราะมผทรงคณวฒ และผเชยวชาญในดานการวดและประเมนผล ตามสาขาวชาตางๆ จงถอวาเปนเครองมอทมคณภาพเชอถอได และมมาตรฐาน

4. เกณฑในการประเมนคณภาพการศกษา 4.1 ชนประถมศกษาปท 3 ก าหนดเกณฑการประเมนในแตละสาระการเรยนร ดงน สาระการเรยนรภาษาไทย คะแนน 0 - 11 หมายถง ระดบคณภาพปรบปรง คะแนน 12 - 18 หมายถง ระดบคณภาพพอใช คะแนน 19 - 30 หมายถง ระดบคณภาพด

32

สาระการเรยนรคณตศาสตร คะแนน 0 - 9 หมายถง ระดบคณภาพปรบปรง คะแนน 10 - 17 หมายถง ระดบคณภาพพอใช คะแนน 18 - 30 หมายถง ระดบคณภาพด สาระการเรยนรวทยาศาสตร คะแนน 0 - 11 หมายถง ระดบคณภาพปรบปรง คะแนน 10 - 17 หมายถง ระดบคณภาพพอใช คะแนน 18 - 30 หมายถง ระดบคณภาพด

5. การจดสอบ การเตรยมการสอบ

ส านกงานเขตพนทการศกษาแตงตงคณะกรรมการด าเนนการจดสอบระดบเขตพนทการศก ษา เพอก าหนดนโยบาย หลกการและแนวทางการจดสอบ ใหค าแนะน า ก ากบ ดแล

ตดตามประเมนผลการปฏบต และจดตงคณะอนกรรมการ/คณะท างาน ไดแก คณะอนกรรมการเกบรกษาตนฉบบเครองมอมาตรฐาน

คณะอนกรรมการจดสงแบบทดสอบไปยงสนามสอบ

คณะอนกรรมการสนามสอบ ประกอบดวย ประธานสนามสอบ

กรรมการกลาง กรรมการก ากบหองสอบ

คณะอนกรรมการตรวจรบแบบทดสอบ และกระดาษค าตอบหลงสอบเสรจ คณะอนกรรมการก ากบ ตดตาม ตรวจเยยมสนามสอบ และประเมนผล

คณะอนกรรมการจดท ารายงานผลการสอบ

33

ก าหนดวนสอบและตารางสอบ

ตารางสอบชนประถมศกษาปท 3

ชน ทกษะ รายละเอยด

วนทสอบ จ านวนขอสอบ เวลา (นาท)

ชนประถมศกษาปท 3

ดานภาษา 30 40

24 กมภาพนธ 2557 ดานค านวณ 30 60 ดานเหตผล 30 50

ตารางสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET)ชนประถมศกษาปท 6

วนทสอบ เวลา วชา ระยะเวลา

1 กมภาพนธ 2557

08.30 - 10.10 น. คณตศาสตร สงคมศกษาฯ

1.40 ชม.

10.30 - 12.10 น. ภาษาไทย ภาษาองกฤษ

1.40 ชม.

13.10 - 14.00 น. วทยาศาสตร 50 นาท

14.20 - 15.50 น. สขศกษาและพลศกษา

ศลปะ การงานอาชพฯ

1.30 ชม.

34

ตารางสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3

วนทสอบ เวลา วชา ระยะเวลา

1 กมภาพนธ 2557 08.30 – 10.10 น. คณตศาสตร 1.30 ชม. 10.30 – 12.00 น. ภาษาไทย 1.30 ชม. 13.00 – 14.30 น. ภาษาองกฤษ 1.30 ชม.

2 กมภาพนธ 2557

08.30 – 10.00 น. วทยาศาสตร 1.30 ชม. 10.30 – 12.00 น. สงคมศกษาฯ 1.30 ชม.

13.00 – 15.00 น. สขศกษา ศลปะ

การงานอาชพฯ 2.00 ชม.

ตารางสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6

วนทสอบ เวลา วชา ระยะเวลา

15 กมภาพนธ 2557

08.30-10.30 น. สงคมศกษา 2 ชม. 11.30-13.30 น. คณตศาสตร 2 ชม

14.30-16.30 น. ภาษาองกฤษ 2 ชม

16 กมภาพนธ 2557

08.30-10.30 น. ภาษาไทย 2 ชม. 11.30-13.30 น. วทยาศาสตร 2 ชม.

14.30-16.30 น. สขศกษาและพลศกษา

ศลปะ การงานอาชพ

2 ชม.

35

6. การเกบรวบรวมขอมล การเกบรวบรวมขอมลการประเมนผลสมฤทธนกเรยนชนประถมศกษาปท 3

ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนม ธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 ไดด าเนนการดงน 1. แตงตงคณะกรรมการด าเนนการจดสอบ

2. คณะกรรมการปร ะเมนผลสมฤทธทางการเรยน ระดบโรงเรยนรบแบบทดสอบจากส านกงานเขตพนทการศกษานครสวรรค เขต 2 ไปด าเนนการประเมนในวนท 24 กมภาพนธ 2557

3. คณะกรรมการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน ระดบโรงเรยนรวบรวมกระดาษค าตอบสงใหส านกงานเขตพนทการศกษานครสวรรค เขต 2 4. ส านกงานเขตพนทการศกษานครสวรรค เขต 2 สงกระดาษค าตอบใหส านกทดสอบทางการศกษาส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ด าเนนการตรวจดวยเครองตรวจกระดาษค าตอบ และแจงผลการประเมนใหส านกงานเขตพนทการศกษาภายในเดอนมนาคม 2557 การเกบรวบรวมขอมลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 ไดด าเนนการดงน 1. แตงตงคณะกรรมการด าเนนการจดสอบ

2. คณะกรรมการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน ระดบโรงเรยนรบแบบทดสอบจากส านกงานเขตพนทการศกษานครสวรรค เขต 2 ไปด าเนนการประเมนในวนท 1-2 กมภาพนธ 2557 3. คณะกรรมการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน ระดบโรงเรยนรวบรวมกระดาษค าตอบสงใหส านกงานเขตพนทการศกษานครสวรรค เขต 2 4. ส านกงานเขตพนทการศกษานครสวรรค เขต 2 สงกระดาษค าตอบให สถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) ด าเนนการตรวจกระดาษค าตอบและประมวลผลการสอบ

สงใหส านกงานเขตพนทการศกษาภายในเดอนมนาคม 2557 7. การวเคราะหขอมล วเคราะหขอมลในการภาพรายโรงเร ยน และขอมลในภาพรวมของส านกงานเขตพนทการศกษานครสวรรค เขต 2 โดยวเคราะหขอมลเปนรายสาระการเรยนร และรายสมรรถภาพของทกสาระการเรยนร

36

8. สถตทใชในการวเคราะห คะแนนเฉลย คะแนนเฉลยรอยละ และคาเบยงเบนมาตรฐาน เทยบกบเกณฑการประ เมนซงแบงเปน 3 ระดบ คอ ระดบปรบปรง ระดบพอใช และระดบด

37

บทท 4 ผลการประเมนคณภาพการศกษา

ตอนท 1 การประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพ ชนประถมศกษาปท 3

ตารางท 1 แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2557

จากตารางท 1 พบวาผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน นกเรยนชนประถมศกษา ปท 3 ดานภาษา มคะแนนเฉลยรอยละ 44.60 มนกเรยนในระด บพอใช รอยละ 38.95 ระดบด รอยละ 26.53 ระดบดเยยมรอยละ 6.01 และระดบปรบปรง รอยละ 28.51

ดานค านวณ มคะแนนเฉลยรอยละ 29.75 มนกเรยนในระดบพอใช รอยละ 53.05 และระดบด รอยละ 15.14 ระดบดเยยมรอยละ 4.47 และระดบปรบปรง รอยละ 27.07 ดานเหตผล มคะแนนเฉลยรอยละ 39.30 มนกเรยนในระดบพอใชรอยละ 40.22 และระดบด รอยละ 25.08 ระดบดเยยมรอยละ 7.68 และระดบปรบปรง รอยละ 27.02

สาระ การเรยนร

จ านวน

นกเรยน คะแนนเตม

คะแนนเฉลย

S.D.

คะแนนเฉลย รอยละ

รอยละนกเรยนแยกตามเกณฑ

ปรบปรง พอใช ด ดเยยม

ดานภาษา 2,213 30 13.38 4.45 44.60 28.51 38.95 26.53 6.01 ดานค านวณ 2,213 30 8.92 3.79 29.75 27.07 53.05 15.14 4.47 ดานเหตผล 2,213 30 11.79 4.69 39.30 27.02 40.22 25.08 7.68

38

ตารางท 2 แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ดานภาษา จ าแนกตามตวชวด สาระ

สถต

บอกความหมายของค าและประโยค

บอกความหมายของเครอง

หมาย

ตอบค าถามจากเรองทฟง ด อาน

บอกเลาเรองราวจากการฟง

ด อาน

คาดคะเนเหตการณ

จากเรองท ฟง ด อาน

สอสารความร ความเขาใจ

จากเรองท ฟง ด อาน

คะแนนเตม 4 3 6 4 7 6 คะแนนเฉลย 1.95 1.80 2.75 1.78 2.69 2.40 S.D. 1.02 0.87 1.41 1.08 1.48 1.35 คะแนนเฉลยรอยละ 48.79 60.14 45.76 44.58 38.49 40.01

จากตารางท 2 พบวาผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ตวชวดท 1 บอกความหมายของค าและประโยคจากเรองทฟง ด อาน มคะแนนเฉลยรอยละ 48.79

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 1.02

ตวชวดท 2 บอกความหมายของเครองหมาย/สญลกษณ มคะแนนเฉลยรอยละ 60.14 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 0.87 ตวชวดท 3 ตอบค าถามาจากเรองทฟง ด อาน มคะแนนเฉลยรอยละ 45.76 สวนเบยงเบนมาตรฐาน

1.41 ตวชวดท 4 บอกเลาเรองราวทไดจากการฟง ด อาน มคะแนนเฉลยรอยละ 44.58 สวนเบยงเบยนมาตรฐาน 1.08 ตวชวดท 5 คาดคะเนเหตการณทจะเกดขนจากเรองทฟง ด อาน มคะแนนเฉลยรอยละ 38.49 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 1.48 และตวชวดท 6 สอสารความร ความเขาใจ ขอคดเหนจากเรองทฟง ด อาน มคะแนนเฉลยรอยละ

40.01 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 1.35

39

ตารางท 3 แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ดานค านวณ จ าแนกตามสาระ/ตวชวด

สาระ สถต

จ านวนและการด าเนนการ

การวด เรขาคณต พชคณต การวเคราะหขอมล

คะแนนเตม 10 8 4 4 4 คะแนนเฉลย 2.78 2.75 1.21 1.11 1.08 S.D. 1.67 1.63 0.92 0.93 0.98 คะแนนเฉลยรอยละ 27.77 34.34 30.16 27.77 27.06

จากตารางท 3 พบวาผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 สาระจ านวนและการด าเนนการ มคะแนนเฉลยรอยละ 27.77 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 1.67 สาระการวด มคะแนนเฉลยรอยละ 34.34 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 1.63 สาระเรขาคณต มคะแนนเฉลยรอยละ 30.16 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 0.92 สาระพชคณต มคะแนนเฉลยรอยละ 27.77 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 0.93 สาระการวเคราะหขอมลและความนาจะเปน มคะแนนเฉลยรอยละ 27.06 สวนเบยงเบนมาตรฐาน

0.98

40

ตารางท 4 แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ดานเหตผล จ าแนกตามตวชวด

สาระ

สถต

มความรความเขาใจในขอมล

สถานการณ หรอสารสนเทศ

วเคราะหขอมล

สถานการณ

หรอสารสนเทศ

สามารถสรางขอสรปใหม

ออกแบบ

วางแผน

ใหขอสนบสนน/โตแยงเพอการตดสนใจและแกปญหา

คะแนนเตม 4 9 9 8 คะแนนเฉลย 1.97 4.01 3.29 2.52 S.D. 1.22 1.93 1.76 1.49 คะแนนเฉลยรอยละ 49.15 44.58 36.58 31.48

จากตารางท 4 พบวาผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ตวชวดมความรความเขาใจในขอมล สถานการณ หรอสารสนเทศ มคะแนนเฉลยรอยละ 49.15

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 1.22 ตวชวดวเคราะหขอมล สถานการณ หรอสารสนเทศ มคะแนนเฉลยรอยละ 44.58 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 1.93 ตวชวดสามารถสรางขอสรปใหม ออกแบบ วางแผน มคะแนนเฉลยรอยละ 36.58 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 1.76 ตวชวดใหขอสนบสนน/โตแยงเพอการตดสนใจและแกปญหา มคะแนนเฉลยรอยละ 31.48 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 1.49

41

ตอนท 2 การทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2556 ชนประถมศกษาปท 6

ตารางท 5 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556

จากตารางท 5 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 มดงน สาระการเรยนรภาษาไทย มคะแนนเฉลยรอยละ 40.50 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 13.41 สาระการเรยนรคณตศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 35.59 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 16.31 สาระการเรยนรวทยาศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 33.14 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 10.30 สาระการเรยนรสงคมศกษา มคะแนนเฉลยรอยละ 34.64 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 10.23 สาระการเรยนรภาษาองกฤษ มคะแนนเฉลยรอยละ 27.82 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 9.30 สาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา มคะแนนเฉลยรอยละ 57.66 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 16.01 สาระการเรยนรศลปะ มคะแนนเฉลยรอยละ 44.02 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 15.06 สาระการเรยนรการงานอาชพ มคะแนนเฉลยรอยละ 49.00 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 16.61

สาระ การเรยนร

จ านวน นกเรยน

คะแนนเตม คะแนนเฉลย S.D. คะแนนเฉลย รอยละ

ภาษาไทย 2,178 100 40.50 13.41 40.50 คณตศาสตร 2,178 100 35.59 16.31 35.59 วทยาศาสตร 2,178 100 33.14 10.30 33.14 สงคมศกษา 2,178 100 34.64 10.23 34.64 ภาษาองกฤษ 2,178 100 27.82 9.30 27.82 สขศกษา 2,178 100 57.66 16.01 57.66 ศลปะ 2,178 100 44.02 15.06 44.02 การงานอาชพ 2,178 100 49.00 16.61 49.00

42

ตารางท 6 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรภาษาไทย จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ การอาน 100 38.72 19.81 38.72 การเขยน 100 38.42 24.40 38.42 การฟง การด การพด 100 38.53 23.52 38.53 หลกการใชภาษา 100 42.18 19.66 42.18 วรรณคดและวรรณกรรม 100 44.30 24.04 44.30

จากตารางท 6 สาระการอาน มคะแนนเฉลยรอยละ 38.72 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 19.81 สาระการเขยน มคะแนนเฉลยรอยละ 38.42 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 24.40 สาระการฟงการดการพด มคะแนนเฉลยรอยละ 38.53 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 23.52 สาระหลกการใชภาษา มคะแนนเฉลยรอยละ 42.18 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 19.66 สาระวรรณคดและวรรณกรรม มคะแนนเฉลยรอยละ 44.30 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 24.04

43

ตารางท 7 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรคณตศาสตร จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ จ านวนและการด าเนนการ 100 34.85 18.92 34.85 การวด 100 33.72 27.32 33.72 เรขาคณต 100 53.76 34.41 53.76 พชคณต 100 16.60 26.61 16.60 วเคราะหขอมลและความนาจะเปน 100 43.87 33.95 43.87

จากตารางท 7 สาระจ านวนและการด าเนนการ มคะแนนเฉลยรอยละ 34.85 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 18.92 สาระการวด มคะแนนเฉลยรอยละ 33.72 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 27.32 สาระเรขาคณต มคะแนนเฉลยรอยละ 53.76 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 34.41 สาระพชคณต มคะแนนเฉลยรอยละ 16.60 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 26.61 สาระวเคราะหขอมลและความนาจะเปน มคะแนนเฉลยรอยละ 43.87 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 33.95

44

ตารางท 8 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรวทยาศาสตร จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ สงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต 100 26.20 15.35 26.20 ชวตกบสงแวดลอม 100 31.13 23.22 31.13 สารและสมบตของสาร 100 38.91 23.09 38.91 แรงและการเคลอนท 100 43.20 24.60 43.20 พลงงาน 100 40.22 27.60 40.22 กระบวนการเปลยนแปลงของโลก 100 30.28 32.36 30.28 ดาราศาสตรและอวกาศ 100 30.55 25.90 30.55 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย 100 35.01 22.54 35.01

จากตารางท 8 สาระสงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต มคะแนนเฉลยรอยละ 26.20 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 15.35 สาระชวตกบสงแวดลอม มคะแนนเฉลยรอยละ 31.13 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 24.08 สาระสารและสมบตของสาร มคะแนนเฉลยรอยละ 38.91 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 23.09 สาระแรงและการเคลอนท มคะแนนเฉลยรอยละ 43.20 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 24.60 สาระพลงงาน มคะแนนเฉลยรอยละ 40.22 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 27.60 สาระกระบวนการเปลยนแปลงของโลก มคะแนนเฉลยรอยละ 30.55 สวนเบยงเบน

มาตรฐาน 32.36 สาระดาราศาสตรและอวกาศ มคะแนนเฉลยรอยละ 30.55 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 25.90 สาระธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย มคะแนนเฉลยรอยละ 35.01 สวนเบยงเบน

มาตรฐาน 22.54

45

ตารางท 9 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรสงคมศกษา จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม 100 27.25 13.54 27.25 หนาทพลเมอง วฒนธรรมและการด าเนนชวตในสงคม

100 36.69 17.00 36.69

เศรษฐศาสตร 100 47.80 20.39 47.80 ประวตศาสตร 100 25.72 12.89 25.72 ภมศาสตร 100 42.18 20.91 42.18

จากตารางท 9 สาระศาสนา ศลธรรม จรยธรรม มคะแนนเฉลยรอยละ 27.25 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 13.54 สาระหนาทพลเมอง วฒนธรรมและการด าเนนชวต มคะแนนเฉลยรอยละ 36.69

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 17.00 สาระเศรษฐศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 47.80 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 20.39 สาระประวตศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 25.72 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 12.89 สาระภมศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 42.18 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 20.91

46

ตารางท 10 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรภาษาองกฤษ จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ ภาษาเพอการสอสาร 100 27.42 9.92 27.42 ภาษาและวฒนธรรม 100 30.47 21.71 30.47 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก

100 27.61 22.28 27.61

จากตารางท 10 สาระภาษาเพอการสอสาร มคะแนนเฉลยรอยละ 27.42 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 9.92

สาระภาษาและวฒนธรรม มคะแนนเฉลยรอยละ 30.47 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 21.71 สาระภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก มคะแนนเฉลยรอยละ 27.61 สวนเบยงเบน

มาตรฐาน 22.28

47

ตารางท 11 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ การเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย

100 61.13 30.84 61.13

ชวตและครอบครว 100 65.23 29.40 65.23 การเคลอนไหว การออกก าลงกาย 100 55.57 18.52 55.57 การสรางเสรมสขภาพ 100 58.45 20.07 58.45 ความปลอดภยในชวต 100 51.06 28.77 51.06

จากตารางท 11 สาระการเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย มคะแนนเฉลยรอยละ

61.13 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 30.84 สาระชวตและครอบครว มคะแนนเฉลยรอยละ 65.23 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 18.52 สาระการเคลอนไหวและการออกก าลงกาย มคะแนนเฉลยรอยละ 55.57

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 18.52 สาระการสรางเสรมสขภาพ มคะแนนเฉลยรอยละ 58.45 สวนเบยงเบนมาตรฐาน

20.07 สาระความปลอดภยในชวต มคะแนนเฉลยรอยละ 51.06 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 28.77

48

ตารางท 12 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2555 สาระการเรยนรศลปะ จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ บรณาการ 100 56.24 31.23 56.24 ทศนศลป 100 39.29 20.52 39.29 ดนตร 100 49.49 22.41 49.49 นาฏศลป 100 38.03 21.49 38.03

จากตารางท 12 สาระบรณาการ มคะแนนเฉลยรอยละ 56.24 สวนเบยงเบนมาตรฐาน

31.23 สาระทศนศลป มคะแนนเฉลยรอยละ 39.29 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 20.52

สาระดนตร มคะแนนเฉลยรอยละ 49.49 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 22.41 สาระนาฏศลป มคะแนนเฉลยรอยละ 38.03 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 21.49

49

ตารางท 13 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรการงานอาชพและ เทคโนโลย จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ การด ารงชวตและครอบครว 100 56.77 21.41 56.77 การอาชพ 100 33.15 47.08 33.15 การออกแบบและเทคโนโลย 100 42.86 25.79 42.86 เทคโนโลยสารสนเทศ 100 31.38 22.05 31.38

จากตารางท 13 สาระการด ารงชวตและครอบครว มคะแนนเฉลยรอยละ 56.77

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 21.41 สาระการอาชพ มคะแนนเฉลยรอยละ 33.15 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 25.79

สาระการออกแบบและเทคโนโลย มคะแนนเฉลยรอยละ 42.86 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 25.79 สาระเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มคะแนนเฉลยรอยละ 31.38 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 22.05

50

ชนมธยมศกษาปท 3 ตารางท 14 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2556

จากตารางท 14 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2556 มดงน สาระการเรยนรภาษาไทย มคะแนนเฉลยรอยละ 38.83 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 10.80 สาระการเรยนรคณตศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 21.65 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 7.45 สาระการเรยนรวทยาศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 33.77 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 8.00 สาระการเรยนรสงคมศกษา มคะแนนเฉลยรอยละ 34.51 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 9.11 สาระการเรยนรภาษาองกฤษ มคะแนนเฉลยรอยละ 26.32 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 6.39 สาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา มคะแนนเฉลยรอยละ 54.93 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 11.39 สาระการเรยนรศลปะ มคะแนนเฉลยรอยละ 40.44 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 8.68 สาระการเรยนรการงานอาชพ มคะแนนเฉลยรอยละ 39.53 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 12.05

สาระ การเรยนร

จ านวน นกเรยน

คะแนนเตม คะแนนเฉลย S.D. คะแนนเฉลย รอยละ

ภาษาไทย 711 100 38.83 10.80 38.83 คณตศาสตร 711 100 21.65 7.45 21.65 วทยาศาสตร 708 100 33.77 8.00 33.77 สงคมศกษา 708 100 34.51 9.11 34.51 ภาษาองกฤษ 711 100 26.32 6.39 26.32 สขศกษา 708 100 54.93 11.39 54.93 ศลปะ 708 100 40.44 8.68 40.44 การงานอาชพ 708 100 39.53 12.05 39.53

51

ตารางท 15 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรภาษาไทย จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ บรณาการ 100 48.93 20.53 48.93 การอาน 100 30.25 13.79 30.25 การเขยน 100 41.31 18.49 41.31 การฟง การด การพด 100 57.24 25.88 57.24 หลกการใชภาษา 100 33.34 11.84 33.34 วรรณคดและวรรณกรรม 100 30.54 19.36 30.54

จากตารางท 15 สาระบรณาการ มคะแนนเฉลยรอยละ 48.93 สวนเบยงเบนมาตรฐาน

20.53 สาระการอาน มคะแนนเฉลยรอยละ 30.25 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 13.79 สาระการเขยน มคะแนนเฉลยรอยละ 41.31 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 18.49 สาระการฟงการดการพด มคะแนนเฉลยรอยละ 57.24 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 25.88 สาระหลกการใชภาษา มคะแนนเฉลยรอยละ 33.34 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 11.84 สาระวรรณคดและวรรณกรรม มคะแนนเฉลยรอยละ 30.54 สวนเบยงเบนมาตรฐาน

19.36

52

ตารางท 16 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรคณตศาสตร จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ จ านวนและการด าเนนการ 100 27.33 18.79 27.33 การวด 100 27.18 20.12 27.18 เรขาคณต 100 19.86 18.36 19.86 พชคณต 100 25.63 18.79 25.63 วเคราะหขอมลและความนาจะเปน 100 28.95 19.21 28.95 ทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร 100 5.06 9.96 5.06

จากตารางท 16 สาระจ านวนและการด าเนนการ มคะแนนเฉลยรอยละ 27.33 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 18.79 สาระการวด มคะแนนเฉลยรอยละ 27.18 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 20.12 สาระเรขาคณต มคะแนนเฉลยรอยละ 19.86 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 18.36 สาระพชคณต มคะแนนเฉลยรอยละ 25.63 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 18.79 สาระวเคราะหขอมลและความนาจะเปน มคะแนนเฉลยรอยละ 28.95 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 19.21 สาระทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 5.06 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 9.96

53

ตารางท 17 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรวทยาศาสตร จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ สงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต 100 35.59 21.20 35.59 ชวตกบสงแวดลอม 100 35.43 18.26 35.43 สารและสมบตของสาร 100 31.85 13.98 31.85 แรงและการเคลอนท 100 43.41 20.21 43.41 พลงงาน 100 26.19 13.47 26.19 กระบวนการเปลยนแปลงของโลก 100 26.73 21.17 26.73 ดาราศาสตรและอวกาศ 100 38.81 23.68 38.81 ธรรมชาตของวทยาศาสตร 100 47.81 36.23 47.81

จากตารางท 17 สาระสงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต มคะแนนเฉลยรอยละ 35.59 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 21.20 สาระชวตกบสงแวดลอม มคะแนนเฉลยรอยละ 35.43 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 18.26 สาระสารและสมบตของสาร มคะแนนเฉลยรอยละ 31.85 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 13.98 สาระแรงและการเคลอนท มคะแนนเฉลยรอยละ 43.41 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 20.21 สาระพลงงาน มคะแนนเฉลยรอยละ 26.19 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 13.47 สาระกระบวนการเปลยนแปลงของโลก มคะแนนเฉลยรอยละ 26.73

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 21.17 สาระดาราศาสตรและอวกาศ มคะแนนเฉลยรอยละ 38.81 สวนเบยงเบนมาตรฐาน

23.68 สาระธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย มคะแนนเฉลยรอยละ 47.81

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 36.23

54

ตารางท 18 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรสงคมศกษา จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม 100 42.36 17.55 42.36 หนาทพลเมอง วฒนธรรมและการด าเนนชวตในสงคม

100 41.85 18.90 41.85

เศรษฐศาสตร 100 33.19 15.54 33.19 ประวตศาสตร 100 26.71 14.16 26.71 ภมศาสตร 100 30.62 14.25 30.62

จากตารางท 18 สาระศาสนา ศลธรรม จรยธรรม มคะแนนเฉลยรอยละ 12.36 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 17.55 สาระหนาทพลเมอง วฒนธรรมและการด าเนนชวต มคะแนนเฉลยรอยละ 41.85

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 18.90 สาระเศรษฐศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 33.19 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 15.54 สาระประวตศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 26.71 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 14.16 สาระภมศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 30.62 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 14.25

ตารางท 19 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรภาษาองกฤษ จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ ภาษาเพอการสอสาร 100 26.52 6.86 26.52 ภาษาและวฒนธรรม 100 25.26 15.52 25.26

จากตารางท 19 สาระภาษาเพอการสอสาร มคะแนนเฉลยรอยละ 26.52

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 6.86 สาระภาษาและวฒนธรรม มคะแนนเฉลยรอยละ 25.26 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 15.52

55

ตารางท 20 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ การเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย

100 55.32 22.06 55.32

ชวตและครอบครว 100 44.63 17.86 44.63 การเคลอนไหว การออกก าลงกาย 100 47.28 15.35 47.28 การสรางเสรมสขภาพ 100 53.99 17.27 53.99 ความปลอดภยในชวต 100 66.91 16.28 66.91

จากตารางท 20 สาระการเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย มคะแนนเฉลยรอยละ

55.32 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 22.06 สาระชวตและครอบครว มคะแนนเฉลยรอยละ 44.63 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 17.86 สาระการเคลอนไหวและการออกก าลงกาย มคะแนนเฉลยรอยละ 47.28

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 15.35 สาระการสรางเสรมสขภาพ มคะแนนเฉลยรอยละ 53.99

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 17.27 สาระความปลอดภยในชวต มคะแนนเฉลยรอยละ 66.91 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 16.28

56

ตารางท 21 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรศลปะ จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ บรณาการ 100 59.57 20.95 59.57 ทศนศลป 100 36.71 14.58 36.71 ดนตร 100 44.34 14.70 44.34 นาฏศลป 100 34.52 12.32 34.52

จากตารางท 21 สาระบรณาการ มคะแนนเฉลยรอยละ 59.57 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 20.95

สาระทศนศลป มคะแนนเฉลยรอยละ 36.71 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 14.58 สาระดนตร มคะแนนเฉลยรอยละ 44.34 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 14.70 สาระการนาฏศลป มคะแนนเฉลยรอยละ 34.52 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 12.32

57

ตารางท 22 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ การด ารงชวตและครอบครว 100 41.62 15.16 41.62 การอาชพ 100 41.02 17.49 41.02 การออกแบบและเทคโนโลย 100 26.55 14.91 26.55 เทคโนโลยสารสนเทศ 100 53.77 30.94 53.77

จากตารางท 22 สาระการด ารงชวตและครอบครว มคะแนนเฉลยรอยละ 41.62

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 15.16 สาระการอาชพ มคะแนนเฉลยรอยละ 41.02 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 17.49 สาระการออกแบบและเทคโนโลย มคะแนนเฉลยรอยละ 26.55

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 14.91 สาระเทคโนโลยสารสนเทศ มคะแนนเฉลยรอยละ 53.77

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 30.94

58

ชนมธยมศกษาปท 6 ตารางท 23 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556

จากตารางท 23 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษา ปท 6 ปการศกษา 2556 มดงน สาระการเรยนรภาษาไทย มคะแนนเฉลยรอยละ 38.32 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 11.16 สาระการเรยนรคณตศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 13.25 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 4.04 สาระการเรยนรวทยาศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 27.89 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 6.69 สาระการเรยนรสงคมศกษา มคะแนนเฉลยรอยละ 27.88 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 7.26 สาระการเรยนรภาษาองกฤษ มคะแนนเฉลยรอยละ 18.10 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 3.78 สาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา มคะแนนเฉลยรอยละ 52.92 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 11.24 สาระการเรยนรศลปะ มคะแนนเฉลยรอยละ 27.44 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 8.85 สาระการเรยนรการงานอาชพ มคะแนนเฉลยรอยละ 47.78 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 10.13

สาระ การเรยนร

จ านวน นกเรยน

คะแนนเตม คะแนนเฉลย S.D. คะแนนเฉลย รอยละ

ภาษาไทย 9 100 38.32 11.16 38.32 คณตศาสตร 10 100 13.25 4.04 13.25 วทยาศาสตร 9 100 27.89 6.69 27.89 สงคมศกษา 10 100 27.88 7.26 27.88 ภาษาองกฤษ 10 100 18.10 3.78 18.10 สขศกษา 9 100 52.92 11.24 52.92 ศลปะ 9 100 27.44 8.85 27.44 การงานอาชพ 9 100 47.78 10.13 47.78

59

ตารางท 24 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรภาษาไทย จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ การอาน 100 41.67 11.55 41.67 การเขยน 100 45.71 17.72 45.71 การฟง การด การพด 100 37.50 15.52 37.50 หลกการใชภาษา 100 32.75 9.70 32.75 วรรณคดและวรรณกรรม 100 25.19 12.87 25.19

จากตารางท 24 สาระการอาน มคะแนนเฉลยรอยละ 41.67 สวนเบยงเบนมาตรฐาน

11.55 สาระการเขยน มคะแนนเฉลยรอยละ 45.71 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 17.72 สาระการฟงการดการพด มคะแนนเฉลยรอยละ 37.50 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 15.52 สาระหลกการใชภาษา มคะแนนเฉลยรอยละ 32.75 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 9.70 สาระวรรณคดและวรรณกรรม มคะแนนเฉลยรอยละ 25.19 สวนเบยงเบนมาตรฐาน

12.87

60

ตารางท 25 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรคณตศาสตร จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ จ านวนและการด าเนนการ 100 17.50 10.00 17.50 การวด 100 10.00 12.25 10.00 พชคณต 100 13.68 6.32 13.68 วเคราะหขอมลและความนาจะเปน 100 10.00 7.78 10.00

จากตารางท 25 สาระจ านวนและการด าเนนการ มคะแนนเฉลยรอยละ 17.50 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 10.00 สาระการวด มคะแนนเฉลยรอยละ 10.00 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 12.25 สาระพชคณต มคะแนนเฉลยรอยละ 13.68 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 6.32 สาระวเคราะหขอมลและความนาจะเปน มคะแนนเฉลยรอยละ 10.00 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 7.78

61

ตารางท 26 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรวทยาศาสตร จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ สงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต 100 30.77 10.88 30.77 ชวตกบสงแวดลอม 100 35.80 23.29 35.80 สารและสมบตของสาร 100 25.25 10.74 25.25 แรงและการเคลอนท 100 23.15 9.44 23.15 พลงงาน 100 16.67 14.91 16.67 กระบวนการเปลยนแปลงของโลก 100 35.04 12.09 35.04 ดาราศาสตรและอวกาศ 100 25.64 16.62 25.64 ธรรมชาตของวทยาศาสตร 100 34.72 14.16 34.72

จากตารางท 26 สาระสงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต มคะแนนเฉลยรอยละ 30.77 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 10.88 สาระชวตกบสงแวดลอม มคะแนนเฉลยรอยละ 35.80 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 23.29 สาระสารและสมบตของสาร มคะแนนเฉลยรอยละ 25.25 สวนเบยงเบนมาตรฐาน

10.74 สาระแรงและการเคลอนท มคะแนนเฉลยรอยละ 23.15 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 9.44 สาระพลงงาน มคะแนนเฉลยรอยละ 16.67 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 14.91 สาระกระบวนการเปลยนแปลงของโลก มคะแนนเฉลยรอยละ 35.04

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 12.09 สาระดาราศาสตรและอ วกาศ มคะแนนเฉลยรอยละ 25.64 สวนเบยงเบนมาตรฐาน

16.62 สาระธรรมชาตของวทยาศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 34.72 สวนเบยงเบนมาตรฐาน

14.16

62

ตารางท 27 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรสงคมศกษา จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม 100 34.06 13.22 34.06 หนาทพลเมอง วฒนธรรมและการด าเนนชวตในสงคม

100 30.00 12.52 30.00

เศรษฐศาสตร 100 21.56 8.67 21.56 ประวตศาสตร 100 25.56 9.19 25.56 ภมศาสตร 100 27.19 11.01 27.19

จากตารางท 27 สาระศาสนา ศลธรรม จรยธรรม มคะแนนเฉลยรอยละ 34.06 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 13.22 สาระหนาทพลเมอง วฒนธรรมและการด าเนนชวต มคะแนนเฉลยรอยละ 30.00

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 12.52 สาระเศรษฐศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 21.56 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 8.67 สาระประวตศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 25.56 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 9.19 สาระภมศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 27.19 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 11.01

63

ตารางท 28 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรภาษาองกฤษ จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ ภาษาเพอการสอสาร 100 18.10 6.67 18.10 ภาษาและวฒนธรรม 100 11.58 6.57 11.58 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอน

100 20.00 13.60 20.00

ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก

100 28.10 10.09 28.10

จากตารางท 28 สาระภาษาเพอการสอสาร มคะแนนเฉลยรอยละ 18.10

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 6.67 สาระภาษาและวฒนธรรม มคะแนนเฉลยรอยละ 11.58 สวนเบยงเบนมาตรฐาน

6.57 สาระภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอน มคะแนนเฉลยรอยละ 20.00

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 13.60 สาระภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก มคะแนนเฉลยรอยละ 23.10 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 10.09

64

ตารางท 29 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ การเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย

100 40.74 23.39 40.74

ชวตและครอบครว 100 50.00 20.41 50.00 การเคลอนไหว การออกก าลงกาย 100 59.38 14.05 59.38 การสรางเสรมสขภาพ 100 49.38 10.62 49.38 ความปลอดภยในชวต 100 55.56 17.07 55.56

จากตารางท 29 สาระการเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย มคะแนนเฉลยรอยละ

40.74 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 23.39 สาระชวตและครอบครว มคะแนนเฉลยรอยละ 50.00 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 20.41

สาระการเคลอนไหวและการออกก าลงกาย มคะแนนเฉลยรอยละ 59.38 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 14.05

สาระการสรางเสรมสขภาพ มคะแนนเฉลยรอยละ 49.38 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 10.62 สาระความปลอดภยในชวต มคะแนนเฉลยรอยละ 55.56 สวนเบยงเบนมาตรฐาน17.07

65

ตารางท 30 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรศลปะ จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ บรณาการ 100 18.89 15.23 18.89 ทศนศลป 100 21.90 9.94 21.90 ดนตร 100 34.67 11.78 34.67 นาฏศลป 100 33.11 10.63 33.11

จากตารางท 30 สาระบรณาการ มคะแนนเฉลยรอยละ 18.89 สวนเบยงเบนมาตรฐาน

15.23 สาระทศนศลป มคะแนนเฉลยรอยละ 21.90 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 9.94 สาระดนตร มคะแนนเฉลยรอยละ 34.67 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 11.78 สาระนาฏศลป มคะแนนเฉลยรอยละ 33.11 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 10.63

66

ตารางท 31 แสดงผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย จ าแนกตามสาระการเรยนร

สาระ คะแนนเตม คะแนนเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คะแนนเฉลย

รอยละ การด ารงชวตและครอบครว 100 49.10 10.84 49.10 การอาชพ 100 52.22 19.31 52.22 การออกแบบและเทคโนโลย 100 33.33 17.57 33.33 เทคโนโลยสารสนเทศ 100 48.15 35.52 48.15

จากตารางท 31 สาระการด ารงชวตและครอบครว มคะแนนเฉลยรอยละ 49.10 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 10.84 สาระการอาชพ มคะแนนเฉลยรอยละ 52.22 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 19.31 สาระการออกแบบและเทคโนโลย มคะแนนเฉลยรอยละ 33.33

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 17.57 สาระเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มคะแนนเฉลยรอยละ 48.15

สวนเบยงเบนมาตรฐาน 35.52

67

ตอนท 3 เปรยบเทยบผลสมฤทธนกเรยน ปการศกษา 2556 กบ ปการศกษา 2555 ตารางท 32 แสดงผลสมฤทธนกเรยน 5 กลมสาระหลก ชนประถมศกษาปท 3 ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 เปรยบเทยบปการศกษา 2555

จากตารา งท 32 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 สาระการเรยนรภาษาไทย ในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 7.22 สาระการเรยน รคณตศาสตร ในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 0.28 สาระการเรยนรวทยาศาสตรในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 0.83 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 สาระการเรยนรภาษาไทย ในปการศกษ า 2556 ลดลงจากปการศกษา 2555 รอยละ -0.60 สาระการเรยน รคณตศาสตร ในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 5.40 สาระการเรย นรภาษาองกฤษ ในปการศกษา 2556 ลดลงจากปการศกษา 2555 รอยละ -2.68 สาระการเรยนรวทยาศาสตร ในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 0.45 และสาระสงคมศกษา ในปการศกษา

2556 ลดลงจากปการศกษา 2555 รอยละ -4.85 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 สาระการเ รยนรภาษาไทย ในปการศกษา 2556 ลดลงจากปการศก ษา 2555 รอยละ -11.73 สาระการเรย นรคณตศ าสตร ในปการศกษา 2556 ลดลงจากปกา รศกษา 2555 รอยละ -2.26 สาระการเรย นรภาษาองกฤษ ในป

สาระ ภาษาไทย คณตศาสตร ภาษาองกฤษ วทยาศาสตร สงคมศกษา

ชน 2556 2555 2556 2555 2556 2555 2556 2555 2556 2555

ป.3 44.60 37.38 29.75

29.47 39.30 38.47

ป.6 40.50

41.10 35.59 30.19 27.82

30.50 33.14 32.69 34.64 39.49

ม.3 38.83

50.56 21.65 23.91 26.32 25.24 33.77 30.58 34.51 41.03

ม.6 38.22 46.00 13.25

21.50 18.10 16.00 27.89 24.80 27.88 34.38

68

การศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 1.08 สาระการเรยนร วทยาศาสต ร ในปการศกษา 2556 เพมขน จากปการศกษา 2555 รอยละ 3.19 สาระการเรย นรส งคมศ กษา ในปการศกษา 2556 ลดลงจากปการศกษา 2555 รอยละ -6.52 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 สาระการเ รยนรภาษาไทย ในปการศกษา 2556 ลดลงจากปการศกษา 2555 รอยละ -7.78 สาระการเรย นรคณตศาสตร ในปการศกษา 2556 ลดลงจา กปการศกษา 2555 รอยละ -8.25 สาระการเรย นรภาษาองกฤษ ในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 2.10 สาระการเรยนร วทยาศาสตร ในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 3.09 สาระการเรย นรสงคม ศกษา ในปการศกษา 2556 ลดลงจากปการศกษา 2555 รอยละ -6.50

69

บทท 5 สรป อภปรายผล และขอเสนอแนะ

สรปการประเมน

ชนประถมศกษาปท 3 ดานภาษา มคะแนนเฉลยรอยละ 44.60 มนกเรยนในระดบพอใชรอยละ 38.95 ระดบด รอยละ 26.53 ระดบดเยยมรอยละ 6.01 และระดบปรบปรง รอยละ 28.51

ดานค านวณ มคะแนนเฉลยรอยละ 29.75 มนกเรยนในระดบพอใชรอยละ 53.05 และระดบด รอยละ 15.14 ระดบดเยยมรอยละ 4.47 และระดบปรบปรง รอยละ 27.07 ดานเหตผล มคะแนนเฉลยรอยละ 39.30 มนกเรยนในระดบพอใชรอยละ 40.22 และระดบด รอยละ 25.08 ระดบดเยยมรอยละ 7.68 และระดบปรบปรง รอยละ 27.02 เมอเปรยบเทยบผลสมฤทธปการศกษา 2556 กบปการศกษา 2555 พบวา สาระการเรยนรภาษาไทย ในปการศกษ า 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 7.22 สาระการเรยนรคณตศาสตร ในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 0.28 สาระการเรยนรวทยาศาสตรในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 0.83 ชนประถมศกษาปท 6 (ผลการสอบ O-NET ) สาระการเรยนรภาษาไทย มคะแนนเฉลยรอยละ 40.50 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 13.41 สาระการเรยนรคณตศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 35.59 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 16.31 สาระการเรยนรวทยาศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 33.14 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 10.30 สาระการเรยนรสงคมศกษา มคะแนนเฉลยรอยละ 34.64 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 10.23 สาระการเรยนรภาษาองกฤษ มคะแนนเฉลยรอยละ 27.82 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 9.30 สาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา มคะแนนเฉลยรอยละ 57.66 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 16.01 สาระการเรยนรศลปะ มคะแนนเฉลยรอยละ 44.02 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 15.06 สาระการเรยนรการงานอาชพ มคะแนนเฉลยรอยละ 49.00 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 16.61

เมอเปรยบเทยบผลสมฤทธปการศกษา 2556 กบปการศกษา 2555 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 สาระการเรยนรภาษาไทย ในปการศกษา 2556 ลดลงจากปการศกษา 2555 รอยละ -0.60 สาระการเรยนรคณตศาสตร ในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 5.40 สาระการเรยนรภาษ าองกฤษ ในปการศกษา 2556 ลดลงจากป

70

การศกษา 2555 รอยละ -2.68 สาระการเรยนรวทยาศาสตร ในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 0.45 และสาระสงคมศกษาในปการศกษา 2556 ลดลงจากปการศกษา

2555 รอยละ -4.85 ชนมธยมศกษาปท 3 สาระการเรยนรภาษาไทย มคะแนนเฉลยรอยละ 38.83 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 10.80 สาระการเรยนรคณตศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 21.65 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 7.45 สาระการเรยนรวทยาศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 33.77 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 8.00 สาระการเรยนรสงคมศกษา มคะแนนเฉลยรอยละ 34.51 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 9.11 สาระการเรยนรภาษาองกฤษ มคะแนนเฉลยรอยละ 26.32 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 6.39 สาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา มคะแนนเฉลยรอยละ 54.93 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 11.39 สาระการเรยนรศลปะ มคะแนนเฉลยรอยละ 40.44 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 8.68 สาระการเรยนรการงานอาชพ มคะแนนเฉลยรอยละ 39.53 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 12.05 เมอเปรยบเทยบผลสมฤทธปการศกษา 2556 กบปการศกษา 2555 พบวาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 สาระการเรยนรภาษาไทย ในปการศกษา 2556 ลดลงจากปการศกษา 2555 รอยละ -11.73 สาระการเรยนรคณตศาสตร ในปการศกษา 2556 ลดลงจากปการศกษา 2555 รอยละ -2.26 สาระการเรยนรภาษาอ งกฤษ ในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 1.08 สาระการเรยนรวทยาศาสตร ในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 3.19 สาระการเรยนรสงคมศกษา ในปการศกษา 2556 ลดลงจากปการศกษา 2555 รอยละ -6.52 ชนมธยมศกษาปท 6 สาระการเรยนรภาษาไทย มคะแนนเฉลยรอยละ 38.32 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 11.16 สาระการเรยนรคณตศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 13.25 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 4.04 สาระการเรยนรวทยาศาสตร มคะแนนเฉลยรอยละ 27.89 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 6.69 สาระการเรยนรสงคมศกษา มคะแนนเฉลยรอยละ 27.88 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 7.26 สาระการเรยนรภาษาองกฤษ มคะแนนเฉลยรอยละ 18.10 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 3.78 สาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา มคะแนนเฉลยรอยละ 52.92 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 11.24 สาระการเรยนรศลปะ มคะแนนเฉลยรอยละ 27.44 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 8.85 สาระการเรยนรการงานอาชพ มคะแนนเฉลยรอยละ 47.78 สวนเบยงเบนมาตรฐาน 10.13

71

เมอเปรยบเทยบผลสมฤทธปการศกษา 2556 กบปการศกษา 2555 พบวา สาระการเรยนรภาษาไทย ในปการศกษา 2556 ลดลงจากปการศกษา 2555 รอยละ -7.78 สาระการเรยนรคณตศาสตร ในปการศกษา 2556 ลดลงจากปการศกษา 2555 รอยละ -8.25 สาระการเรยนรภาษาองกฤษ ในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 2.10 สาระการเรยนรวทยาศาสตร ในปการศกษา 2556 เพมขนจากปการศกษา 2555 รอยละ 3.09 สาระการเรยนรสงคมศกษา ในปการศกษา 2556 ลดลงจากปการศกษา 2555 รอยละ -6.50 อภปรายผล จากการประเมนผลสมฤทธทางการเรยน เพอการประกนคณภาพผเรยน ของนกเรยนชนประถมศกษาป ท 3 ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน การทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6

ปการศกษา พบวาสาระการเรยนรทมผลสมฤทธทางการเรยน มคาคะแนนสงกวาคะแนนเฉลย รอยละ 50 ไดแกชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 ในสาระการเรยนร สขศกษาและพละศกษา เพยงสาระเดยวเทานน สาระการเรยนร สวนสาระอนๆ ไดแก ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ภาษองกฤษ ศลปะ และการงานอาชพและเทคโนโลย ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลยรอยละต ากวารอยละ 50 เมอเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยน ปการศกษา 2556 กบ ปการศกษา 2555 พบวาผลสมฤทธทางการเรยนในสาระหลก คอ คณตศาสตร ภาษาไทย วทยาศาสตร ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 มสาระการเรยนรภาษาไทย คณตศาสตร และวทยาศาสตร เพมขน รอยละ 0.83, 0.28, และ 7.22 ตามล าดบ ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 สาระการเรยนร 5 สาระหลก คอ ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา และภาษาองกฤษ มสาระการเรยนรทมผลสมฤทธเพมขนจ านวน 2 สาระคอ กลมสาระคณตศาสตรเพมขนรอยละ 5.40

และกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรเพมขนรอยละ 0.45 สวนสาระการเรยนรภาษาไทย ลดลงรอยละ -0.60 สาระการเรยนรภาษาองกฤษลดลงรอยละ -2.68 และสาระการเรยนรสงคมศกษาลดลงรอยละ 14.85

ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 สาระการเรยนรหลกทง 5 สาระเพมขน 2 สาระ ดงน สาระการเรยนรวทยาศาสตร เพมขนรอยละ 3.19 สาระกา รเรยนรภาษาองกฤษ เพมขนรอยละ 1.08 สวนสาระการเรยนรภาษาไทยลดลงรอยละ -11.73 สาระการเรยนรคณตศาสตร ลดลงรอยละ -2.26 และสาระการเรยนรสงคมศกษา ลดลงรอยละ -6.52

72

ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 มสาระการเรยนร ทเพมขนจ านวน 2 สาระ ไดแก สาระการเรยนรภาษาองกฤษ เพมขนรอยละ 2.10 และสาระการเรยนรวทยาศาสตร เพมขนรอยละ 3.09 สวนสาระการเรยนรภาษไทย ลดลงรอยละ 7.78 สาระการคณตศาสตร ลดลงรอยละ 8.25 และสาระสงคมศกษา ลดลงรอยละ 6.50

เมอเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนปการศกษา 2556 กบเปาหมายตามกลยทธ ท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมความสามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร ประเดนท 1.3 ผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรหลก 5 กลมสาระ ระดบการศกษาขนพนฐา นจากการประเมนระดบชาตเพมขน รอยละ 5 พบวาผลสมฤทธทางการเรยนในชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 มจ านวนสาระการเรยนรทเพมขนตามเปาหมายรอยละ 3 จ านวน 2 รายการ คอ ชนประถมศกษาปท 6 ในสาระการเรยนรคณตศาสตร เพมขนร อยละ 5.40 ชนมธยมศกษาปท 3 ในสาระการเรยนรวทยาศาสตร เพมขนรอยละ 3.19 การพฒนาคณภาพการศกษาในเรองการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหประสบความส าเรจ ตามงานวจยของ กมล สดประเสรฐ (2524 อางถงใน ส านกงานคณะกรรมก ารการศกษาแหงชาต , 2542) ทกลาววา ความรบผดชอบของผบรหารสงผลทางตรงตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ความสนใจของผบรหารสงผลทงทางตรงและทางออมตอผลสมฤทธของนกเรยน และ ครผสอน จะมอทธพลในทางบวกตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ครทมทศนคตทดตอนก เรยนในแงวชาการ ใชเวลาในการสอนและตรวจงานมาก จะมผลใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน ดงนนการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนจะส าเรจไดนน

ผรบผดชอบทกฝายตองท าหนาทใหไดตามมาตรฐานคณภาพการศกษาขนพนฐาน

ขอเสนอแนะ 1. ส านกงานเขตพ นทการศกษานครสวรรค เขต 2 ควรน าผลการประเมนไปก าหนดนโยบายในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาอยางเปนระบบและมคณภาพ เพอสรางความเขมแขงทางวชาการ โดยเฉพาะสาระการเรยนรทส าคญและเปนสากล คอ สาระการเรยนรภาษาไท ย

คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ และสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม 2. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครสวรรค เขต 2 ควรจดท าแนวทางพฒนาการจดการเรยนการสอนในทกกลมสาระการเรยนรใหกบโรงเรยนในสงกดไปใชในการพฒนาการจดการเรยนการสอน และมการนเทศตดตามอยางเปนระบบ

73

3. สถานศกษาควรศกษาปจจยน าเขา ทสงผลตอผลสมฤทธทางการเรยนในสาระการเรยนรทต า แลวน าไปก าหนดเปนแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา เพอปรบปรงแกไข นกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนต า พรอมทงพฒนานกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนสงไปพรอ มกน

และด าเนนการในเรองระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาใหเขมแขง 4. สถานศกษาด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาตามแนวทาง การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาใหเขมแขง โดยเฉพาะมาตรฐานดานครผสอน (มฐ.7) มาตรฐานดานการบรหารจดการ (มฐ.8) 5. สถานศกษาด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาตามประกาศของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เรองแนวทางการยกระดบคณภาพนกเรยน ปการศกษา 2557