24
บบบบบ 1 บบบบบ บบบบบบบบบบบบบบบบ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ 14.5 % ใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ 1 ใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใ ใใใใใใ ใใใใใใใ ใใใใใใ ใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ 50 ใใใใใใใ ใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใ บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ 1. ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ 2. ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ

บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

บทท 1บทนำ�

หลกก�รและเหตผล

ในประเทศแถบเอเชยและแปซฟก ปจจบนประชากรมชวตความเปนอยแบบเรงรบ และรบเอาวฒนธรรมจากประเทศอตสาหกรรมเขามา ทำาใหนสยการบรโภคอาหารประเภทเบเกอรเปลยนไปมการขยายตวมากขน โดยเฉพาะประเทศไทยเตบโตถงรอยละ 14.5 % และสบเนองจากลกษณะนสยบรโภคของเดกยคใหมในเมองหลวงและหวเมองใหญ ตงแตเดกเลกจนถงวยรนจะเหนไดวาสวนใหญมความชอบผลตภณฑเบเกอรชนดใดชนดหนงและบรโภคผลตภณฑเบเกอรสปดาหละ 1 ชนดเปนอยางตำา ดงนนแนวโนมของการผลตสำาหรบคนไทยนาจะเพมขน

สำาหรบทจงหวดฉะเชงเทราวฒนธรรมการบรโภคไดมการปรบเปลยนลกษณะการบรโภคอาหารโดยมแนวโนมทจะรบวถการบรโภคอาหารแบบตะวนตก เชน ขนมปง ขนมเคก คกก พซซา โดยเฉพาะอยางยงตามสถาบนการศกษาตาง ๆ ธรกจเบเกอรภายในโรงเรยนหรอสถานศกษาระดบตาง ๆจงนบวาเปนธรกจทนาสนใจประเภทหนง โดยมการคาดหมายกนวากำาไรจากการประกอบการธรกจนมมากถงรอยละ 50 ของราคาจำาหนาย

ในโรงเรยนเซนตหลยสเองการบรโภคขนมประเภทเบเกอรถอไดอยในอตราทมปรมาณสงมากเมอเทยบกบขนมประเภทอนทมจำาหนายอยในโรงเรยน ฉะนนการศกษาเกยวกบเรองนถอวามความนาสนใจเปนอยางยง วตถประสงคของก�รศกษ�

1. เพอศกษาแนวโนมพฤตกรรมของการบรโภคเบเกอรของลกคาแผนกเบเกอร

2. เพอศกษาการดำาเนนงานของแผนกเบเกอร3. เพอศกษาปญหาในการดำาเนนงานของแผนกเบเกอร

ขอบเขตก�รศกษ�

Page 2: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

การศกษาครงนจะศกษาเฉพาะการดำาเนนงานในขนตอนตางของแผนกเบเกอรของโรงเรยนเซนหลยสเทานนโดยมหวขอการศกษาไดแก

1. พฤตกรรมของผบรโภค เชน กำาลงการซอ , ความตองการ , ความสนใจพเศษ ฯลฯ

2. ปญหาในการดำาเนนงานของงานเบเกอร3. อตราการเจรญเตบโตของการบรโภค

จนทน อรยะพงศสรรค, “แนวโนมการผลตและการตลาดของอตสาหกรรมผลตภณฑเบเกอร”,อาหาร 4 (2540):235

ประโยชนทไดรบจ�กก�รศกษ�

1. ทำาใหทราบถงพฤตกรรมของผบรโภค2. ทำาใหทราบถงปญหาการดำาเนนงานของแผนก3. เพอพฒนาแผนกเบเกอรใหมมาตรฐานทด4. เพอเปนประโยชนสำาหรบผทสนใจและผประกอบการธรกจเบเกอร ท

จะนำาไปใชในการดำาเนนงาน

นย�มคำ�ศพท

การดำาเนนงานของธรกจเบเกอร หมายถง การประกอบกจการธรกจเบเกอรในดานการจดการ การผลต การตลาด การเงน

การจดการของธรกจเบเกอร หมายถง การศกษาดานการวางแผนการดำาเนนงาน การจดองคกร การจดคนเขาทำางาน การสงการ และการควบคม

การผลตของธรกจเบเกอร หมายถง การศกษาดานการวางแผนการผลต แหลงวตถดบในการผลต ลกษณะการผลต การควบคมการผลต การตรวจสอบคณภาพผลตภณฑ

การตลาดของธรกจเบเกอร หมายถงการศกษาดานสภาพตลาดและการแขงขน สวนประสมทางการตลาด ประกอบดวยผลตภณฑ ราคา การจดจำาหนาย และการสงเสรมการตลาด

Page 3: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

การเงนของธรกจเบเกอร หมายถงการศกษาดานแหลงทมาของเงนทน แหลงใชไปของเงนทน ผลการดำาเนนงานของธรกจ

บทท 2ทฤษฎและแนวคว�มคด

ทฤษฎและแนวคว�มคด

ในการศกษาการดำาเนนงานธรกจเบเกอรในโรงเรยนเซนหลยส ทฤษฎและแนวความคดทนำามาใชเปนหลกเกณฑในการศกษาครงน คอ

แนวคดด�นก�รจดก�ร (Management)เปนกระบวนการของกจการทตอเนองและประสานงานกนเพอใหบรรล

จดมงหมายขององคกร โดยมการวางแผน การจดองคกร การจดบคคลเขาทำางาน การชกนำาและการควบคม

ก�รว�งแผน (Planning) เปนวธปฏบตเพอบรรลเปาหมาย การวางแผนจะเกยวของกบการเลอกสงทตองทำา และวตถประสงค ตลอดจนกจกรรมเพอใหบรรลวตถประสงคนนทงในเชงปรมาณ และเชงคณภาพ

Page 4: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

สำาหรบขนตอนในการวางแผนจะประกอบดวยการสราง ปรบปรง กำาหนดภารกจซงเปนเปาหมาย จากนนจะใชภารกจเพอพฒนาเปาหมาย แลวกำาหนดโครงราง สรางแผน แลวจงทำางานตามแผนงานทเรากำาหนดไวในตอนตน

ก�รจดองคกร (Organization) คอกระบวนการทกำาหนดกฎ ระเบยบ และแบบแผนในการปฏบตงาน ทงนรวมไปถงวธการทำางานรวมกนเปนกลม

บทบาทของการจกองคกร ตองมความชดเจนในเรองของ จดประสงคขององคกร หนาทหลกขององคกร การทำาความเขาใจเกยวกบขอบเขตของอำานาจ หนาท กฎระเบยบทตองปฏบตตาม และพยายามปรบเปลยนใหสามารถตอสกบคแขงขนได

ก�รจดคนเข�ทำ�ง�น( Staffing) เปนการคดเลอกบรรจตำาแหนงงานตาง ๆเพอใหเหมาะสมกบโครงสรางองคกร

ก�รชกนำ� (Leading) เปนการสงการและการจงใจตางๆทเกยวของกบกลมบคคล การแกปญหาความขดแยง เพอใหบรรลวตถประสงคขององคกร

ก�รควบคม(Controlling) เปนการวดและแกไขการทำางาน เพอใหแนใจวาวตถประสงคและแผนขององคกรมการใชเพอใหบรรลวตถประสงค การวางแผนและการควบคมมความสมพนธกนอยางใกลชด โดยกระบวนการควบคมมขนตอนทสำาคญ 4 ขนตอน

ศรวรรณ เสรรตน และคณะ,องคกรและการจดการ(สำานกพมพพำฒนาศกษา,2539),หนา 3.เรองเดยวกน 302

- การกำาหนดมาตรฐาน (Establish Standards) เพอตดตามกระบวนการทตอเนอง การกำาหนมาตรฐานการทำางานเปนสงสำาคญเพอใชในการวดผลการทำางานและการจงใจพนกงานดวย

- การวดผลการทำางาน ( Measure Performance) เมอมาตรฐานมการกำาหนดขนตองมการกำาหนดกระบวนการวดผลการทำางาน เปนการวดผลเพอวาสงทแตกตางจากมาตรฐานจะสามารถ

1

Page 5: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

ปองกนในการเกดขนอกและการหลกเลยงการปฏบตงานทไมเหมาะสม

- การเปรยบเทยบการทำางานกบมาตรฐานทตงเอาไว

- การปฏบตการแกไขสงทผดพลาด

แนวคดด�นก�รผลต (Production)

เปนการพจารณาศกษาเพอใหเกดการผลตทมประสทธภาพสงสดและเสยตนทนคาใชจายนอยทสด องคประกอบทสำาคญ 5 สวนไดแก

1. ปจจยนำาเขา (Input) เปนสวนของทรพยากรทจำาเปนตองใชในการผลตสนคา หรอบรการมกจะประกอบไปดวย เงนทน แรงงาน เครองจกร วตถดบทใชในการผลต

2. กระบวนการผลตและแปลงสภาพ(Production) คอสวนททำาหนาทนำาเอาปจจยนำาเขามาผลตเปนสนคาหรอบรการตามทตองการ

3. ผลได(Output) คอไดสนคาหรอบรการทมคณภาพและปรมาณตามทกำาหนด ในเวลาทตองการ

4. สวนปอนกลบ (Feedback) คอสวนทใชในการควบคมการผลต เพอใหการทำางานของระบบการผลตบรรลเปาหมายทตงไว

5. ผลกระทบจากภายนอกทเปลยนแปลงโดยไมไดคาดหมาย (Random

Fluctuations) เชน การเปลยนแปลงทางเศรษฐกจ กฎหมายทมผลกระทบตอการดำาเนนงาน

ก�รจดระบบก�รบรห�รก�รผลต เนองจากสภาพการแขงขนและการขยายตวทางการคาทำาใหการบรหารการผลตมความยงยากขน ดวยเหตนจงไดมการจดระบบการผลตในลกษณะตาง ๆ ดงน

ก�รวจยและพฒน�ผลตภณฑ ประกอบไปดวยการคดหาวธปรบปรงเทคนคการผลตเพอลดตนทนการผลต ปรบปรงคณภาพ ปรบปรงคณลกษณะเฉพาะตาง ๆ การจดระบบมาตรฐานการผลต เปนการกำาหนดแบบแผนวธการทำางานสำาหรบงานผลตทกขนตอน เพอใหผลผลตทไดจากระบบดงกลาวมคณภาพ คณลกษณะ ปรมาณ ตามทตองการในเวลาทกำาหนดไว

Page 6: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

พชต สขเจรญพงษ, การจดการวศวกรรมการผลต(ซเอดยเคชน,2538),หนา 11.ปราณ ตนประยร,การบรหารการผลต(โอเดยนสโตร,2537),หนา 9.

ก�รเพมผลผลต ระบบการผลตทดจะพจารณาจาก 3 ประเดนหลก คอ ผลตแลวไดสนคาหรอบรการทมคณภาพตามทกำาหนด ผลตไดทนเวลาทลกคาตองการ และมตนทนการผลตตำา สำาหรบปจจยทมผลตอการเพมผลผลต แบงเปน 2 สวนคอ

ปจจยภายนอก ไดแกความตองการในสนคาและบรการ อตราดอกเบย แหลงวตถดบและ เครองจกร เปนตน

ปจจยภายใน ไดแก ปจจยการผลตตาง ๆ ของหนวยธรกจเชน วตถดบ แรงงาน เครองจกร ทดน อาคาร เปนตน สงเหลานเปนปจจยทหนวยธรกจสามารถควมคมได

การเพมผลผลตวตถดบ ถาตนทนการผลตสวนใหญเปนคา

วตถดบ หากเราสามารถเพมผลผลตวตถดบได กสามารถลดตนทนไดมาก กำาไรกจะสงขน การเพมผลผลตวตถดบมหลกการดงน

- ไมใชวตถดบมากเกนความจำาเปน และมระบบควบคมการเบกใช

- พยายามใชวตถดบทหางายมคณภาพเหมาะสมกบราคา- ดำาเนนการจดซอวตถดบและการตรวจนบทด- อยาเกบวตถดบไวมากและนานเกนไป เพราะจะทำาใหเสอม

คณภาพ คาเกบรกษาสง- หลกเลยงการเกดของชำารดเสยหายจากกระบวนการผลต- อยาผลตสนคามากเกนไป

ก�รเพมผลผลตแรงง�น หลกเบองตนของการเพมผลผลตดานแรงงาน คอการหาคนดเขามาทำางาน พฒนาสงเสรมคนงานใหมความสามารถยงขนไป และรกษาคนดเหลานไวใหทำางานตลอดไป หลกการในการลดคาแรงคอ

- ปรบปรงเวลามาตรฐานในการทำางาน- ลดเวลาสญเสยระหวางงาน โดยแบงชวงงานใหสมดล - ลดเวลาในการปรบแตงเครองจกร

Page 7: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

- ลดเวลาคนวางงาน ซงอาจเกดจากขาดวสด เครองมอ อปกรณคณภาพตำา

ก�รเพมผลผลตเครองจกร การใชเครองจกรไมเหมาะสม เชน ปลอยใหเครองจกรทำางานไมเตมท การใชเครองจกรตลอดเวลาจนไมมเวลาบำารงรกษา เปนสาเหตใหตนทนการใชเครองจกรสงขน หลกการเพมผลผลตเครองจกร คอ

- ซอเครองจกรใหเหมาะสมกบความตองการใชงาน- บำารงรกษาเครองใหด เพอยดอายการใชงาน- จดทำาคมอในการใชเครองมอ

ทางออกทดทสดของการดำาเนนธรกจในปจจบน ซงตองเผชญกบปญหามากมายคอ การเพมผลผลต

พฒนาประสทธภาพการผลตใหสงสด ลดตนทนการผลต และยกระดบการใชทรพยากรทมอยอยางจำากดใหไดประโยชนคมคสด

แนวคดด�นก�รตล�ด(Marketing)

เปนการนำาเอาพฤตกรรมผบรโภคและการวเคราะหอตสาหกรรมและคแขงเพอประเมนวาสภาพการตลาดและการแขงขนเปนอยางไรในปจจบน

โมเดลพฤตกรรมผบรโภค( Consumer Behavior Model) เปนการศกษาถงสงจงใจททำาใหเกดการซอผลตภณฑโดยมจดเรมตนจากสงกระตนททำาใหเกดความตองการ แลวจะมการตอบสนองของผซอ

1. สงกระตน อาจเกดจากภายในรางกายและจากภายนอก สงกระตนภายนอกประกอบดวย 2 สวนคอ

สงกระตนทางการตลาด ไดแกสวนประสมทางการตลาดสงกระตนอน ๆ ไดแก สงกระตนทางเศรษฐกจ ทางเทคโนโลย ทางกฎหมายและทางการเมอง ทางวฒนธรรม

2. กลองดำาหรอความรสกนกคดของผซอ ผผลตไมสามารถทราบได ซงความรสกนกคดของผซอไดรบอทธพลจากลกษณะของผซอและกระบวนการตดสนใจ

3. การตอบสนองของผซอ หรอการตดสนใจซอของผบรโภค

ผลตภณฑ (Product) หมายถงสงทเสนอขายโดยธรกจ เพอสนองความตองการของลกคาใหพงพอใจ ซงทงนอาจจะมตวตนหรอไมมตวตนกได

Page 8: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

ผลตภณฑจงประกอบไปดวย สนคา บรการ ความคด สถานท องคกรหรอบคคล

ร�ค� (Price) หมายถงคณคาผลตภณฑในรปตวเงน ราคาเปนตนทน (Cost) จะตองมการวางแผนและกำาหนดราคาใหถกตองและเหมาะสมตามสภาวะตลาด

ก�รจดจำ�หน�ย (Place) หมายถงโครงสรางของชองทางซงประกอบดวยสถาบนและกจกรรม ใชเพอเคลอนยายผลตภณฑและบรการจากองคกรไปยงตลาดไดทนเวลา

ก�รสงเสรมก�รตล�ด (Promotion) เปนการตดตอสอสารไปยงกลมลกคาเปาหมายเพอทำาใหผลตภณฑเปนสงทตองการของลกคาเปาหมาย

แนวคดท�งด�นก�รเงน (Financing)

หนาทและความรบผดชอบในการบรหารการเงนอาจจะแตกตางไปบางตามลกษณะและขนาดของธรกจ โดยในแตละองคกรมความจำาเปนทจะตองตดสนใจในเรองสำาคญ ๆ ทเกยวของกบการเงน โดยมหนาทหลกดานการเงน 3 ประการทจะทำาใหสามารถบรรลเปาหมายขององคกรคอ

1. การคาดการณถงความตองการเงนทน (Anticipating Financial Needs)

2. การจดหาเงนทนมา (Acquiring Financial Resources)

3. การจดสรรเงนทนไปในธรกจ (Allocating Funds In The Business)

ศรวรรณ เสรรตน และคณะ, การบรหารการตลาดยคใหม(กรงเทพ:บรษทธระฟลมและไซเทกซจำากด,2541),หนา 128ชยยศ สนตวงษ, การเงนธรกจ(กรงเทพ:สำานกพมพไทยวฒนาพานช,2536), หนา 8.

บทท3อตส�หกรรมเบเกอร

ประวตคว�มเปนม�ของอตส�หกรรมเบเกอรขนมปงไดชอวาเปนผลตผลเพอการดำารงชวต เปนสญลกษณของ

ความดงาม ความอบอน และความปลอดภยมานานตงแตสมยคมภรไปเบล (Bibeical) แตยงไมมใครกลายนยนวาผใดทำาขนมปงเปนคนแรก

Page 9: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

เทาทเลากนตอ ๆ มาวา ชาวสวสทอาศยอยตามทะเลสาบในยคหนเปนผรเร มนำาเมลดขาวสาลมาบดโดยใชครกหยาบ ๆ ตำา แลวนำาไปผสมนำา เทสวนผสมนลงไปบนหนรอน ๆ เพอใหสก ผลทไดกคอขนมปงทฟขนโยไมตงใจ ซงคนพบมากวา 3,000 ปกอนครสตกาล ประวตทยอมรบสบเนองกนมากคอพวกทาสในสมยราชวงศอยปต ไดผสมกอนแปงทลมทงไวลงไปในแปงทผสมเสรจใหม ๆ ผลกคอ ไดขนมปงทเบาและเลศรส

ความรเกยวกบการทำาขนมปงไดแพรหลายจากอยปตไปสภมภาคตาง ๆ แถบเมดเตอเรเนยนในกลมเยรซาเลมโบราณ รวมทงเมองเลกเมองนอยทอยบนเสนทางคาขายของพวกตะวนออกกลาง การทำาผลตภณฑเบเกอรไดเปนทยอมรบกนอยางกวางขวาง ซงในยคนนขนมปงทผลตออกมาจะมขนาดเลก ซงคลายกบขนมปงโรลในปจจบน คนโบราณสวนมากนยมใชขนมปงแบน ๆ ทไมทงใหขนฟในโอกาสพเศษ เชน พธทางศาสนา และชาวเขาจดน ซงมอาชพเลยงสตวกนยมขนมปงประเภทนอยเนองจากไมคนกบอารยธรรมแผนใหม

ในศตวรรษตอมาววฒนาการในศลปะการทำาขนมปงกาวหนามาก พวกกลมกาวหนากรกไดคดประดษฐหนโมแปงสาล และผลตแปงออกมากถงสชนด ซงชนดหนงนนเปนแปงขาว ( White Flour) และไดดดแปลงเตาอบแบบอยปตโบราณมาเปนเตาอบแบบใชอฐกอเปนรปโดมซงมประสทธภาพยงขน พวกกรกนนนอกจากจะเปนผผลตขนมปงขาวทมคณภาพดเยยมแลวยงผลตขนมเคกและขนมนานาชนด โดยใชสวนผสมของนม นำามน เหลาไวน เนยแขง และนำาผงผสมเขาไปดวย

ตลอดกาลสมยเหลาน จากกรกไปโรมและเลยไปถงยโรปตอนกลาง ศลปการทำาเบเกอรดำาเนนไปอยางเชองชาแตไดผลคงท ความเจรญกาวหนาอยางมหาศาลทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยไดทำาใหเกดววฒนาการอยางใหญหลวงแตการทำาเบเกอรในปจจบน พนฐานของววฒนาการน เนองมาจากสาเหตใหญ 2 ประการคอ ในกลาง ค.ศ 1800 ไดมการแนะนำาเกยวกบโรงโมแปงสาล และไดมการผลตแปงสาลทดออกสตลาด และในตอนปลายศตวรรษนนมการใชยสต ซงเปนตวสำาคญในการทำาขนมปงขนฟ และมการใชอยางแพรหลาย

ในปจจบน การทำาเบเกอรนบวาเปนศลปะอยางหนง ซงตองการความชำานาญเปนอยางมาก ในกรณททำาเปนจำานวนมากเพอจำาหนาย จะพบอปสรรคนานปการทางดานเครองมอ ทกวนนความเจรญกาวหนาของการ ทำาเบเกอรนนไมไดขนอยกบผทำาเพยงอยางเดยว โรงโมแปงซงสามารถผลตแปงทมคณภาพดและผคดประดษฐเครองทนแรง เชน เตาอบททนสมยและมประสทธภาพ เครองผสมและเครองปนใหเปนรปแบบ และสดทายกคอนก

Page 10: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

ประดษฐและชางเทคนคทมเวลาในการคนควาในเรองคณสมบตของกอนแปงกมสวนทชวยใหอตสาหกรรมดานนเจรญกาวหนาไปอยางไมหยดยงอกดวย

จตธนา แจมเมฆ และอรอนงค นยวกลมเบเกอรเทคโนโลยเบอง

ตน(กรงเทพ:สำานกพมพมหาวทยาลยเกษตรศาสตร,2541)หนา 2.

อตส�หกรรมเบเกอรในประเทศไทย

อตสาหกรรมเบเกอรในประเทศไทยจะเรมขนเมอใดนนไมปรากฏ ประมาณไดวาเมอกอนสงครามโลกครงทสองนน ในกรงเทพฯมรานเบเกอรเพยง 2 – 3 ราน ซงสวนใหญจะทำาขนมเคกและคกกออกขาย ในระยะเวลานนคนไทยสวนมากยงไมนยมบรโภคขนมปงเหมอนในปจจบน แตสวนใหญจะบรโถคขนมปงในโอกาสพเศษ เชน ไปปคนค หรอทำาเปนอาหารวาง ตอมาหลงจากสงครามโลกครงท 2 ไดมรานเบเกอรซงผลตขนมอบทกชนดเพมขนและเนองจากคนไทยไดรบอารยรรมตะวนตกมากขน ทำาใหบรโภคนสยเปลยนไป คนไทยเรมรจกบรโภคขนมปงรปแบบของขนมปงแซนดวช และสวนใหญจะใชทาดวยนำาพรกเผา แตกยงใชบรโภคเปนครงคราวและในโอกาสพเศษเทานน

เมอเกดสงครามเวยดนาม ประเทศไทยเปนประเทหนงซงเปนทพกของทหารอเมรกนดวยเหตนจงทำาให อตสาหกรรมเบเกอรกาวหนาไปไกลมาก ไดมการสงซอขาวสาลจากตางประเทศ และไดมผคดตงโรงโมขนเปนแหงแรกในระยะนน ผลตแปงสาลออกสตลาดหลายชนดเพอใหเหมาะสมกบผลตภณฑทตองการทำา ประกอบกบทมความตองการทางดานนสงเนองจากสาเหตของสงครามดงกลาว จงทำาใหมรานเบเกอรเกดขนเปนจำานวนมาก

เมออตสาหกรรมทางดานนเจรญขน เทคโนโลยและเครองมอเครองใชในการประกอบกจการกไดเจรญกาวหนาขนตามลำาดบ และปจจบนความร ความสามารถทางดานนไดเพมขน โดยโรงโมแปงไดพยายามทจะสอดแทรกความรทางดานวชาการไปพรอมกบการขายแปงของตน เพอใหผซอไดทำาผลตภณฑออกมาใหไดคณภาพและใชหลกวธการผลตทถกตอง โดยทางโรงโมไดจดใหมการสาธต แนะนำาวธปฏบตและปญหาตาง ๆ ทเกดขน พรอมทงการแกไขปญหา ซงนบเปนผลดอยางยงตอผประกอบกจการ และเปนผลดมาสผบรโภคโดยไดบรโภคผลตภณฑทมคณภาพดไดมาตรฐาน โดยในปจจบนไดม

Page 11: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

ผลตภณฑทเกยวกบเบเกอรมากมายศกษาพฒนาวตถดบแตละอยางมคณสมบตอยางไร เหมาะกบการทำาขนมประเภทไหน ตวอยางเชน

ข�วส�ลชนดแขง เมอนำาขาวมาโมจะไดแปงสาลชนดแขง  ซงเปนแปงทมโปรตนสงเหมาะสำาหรบใชในการทำาขนมอบ  เชน ขนมปง แปงสาลชนดนมโปรตนทมคณภาพดสามารถนวดผสมใหไดกอนแปงทมความยดหยนด ทนตอสภาพการผสม การหมก อณหภมของหองและเครองผสม มคณสมบตในการอมกาซทด ซงจะเปนผลใหขนมอบมปรมาตรด มความสามารถดดซมนำาไดสงเหมาะสำาหรบการทำาขนมปง เดนนชเพสตรข�วส�ลชนดออน  เมอนำาขาวมาโมจะไดแปงสาลชนดออน ซงเปนแปงทมโปรตนตำามความสามารถในการดดซมนำาไดตำากวาแปงชนดแขง มความทนทานตอการผสมและการหมกทตำา จงเหมาะสำาหรบนำามาทำาเคก คกก

นอกจากความรดานวชาการและเทคโนโลยใหม ๆ เกดขนแลว ทางดานเครองมอเครองใชในการประกอบกจการดานนกไดววฒนาขนมากทเดยว ไดมการคดประดษฐเครองทนแรงตาง ๆ ใหเหมาะสมกบสภาพความเปนอยของประเทศ เชน เตาอบ เครองผสม เครองรดแปง และเครองใชตาง ๆ ทเกยวของ เชน พมพขนมอบขนาดตาง ๆ ตามชนดของผลตภณฑ ซงสามารถผลตขนใชไดภายในประเทศ และราคายงยอมเยากวาอกดวย ซงกลาวไดวาววฒนาการทางดานนไดดำาเนนตอไปอยางไมหยดยง

คว�มเปนม�ของแผนกเบเกอรโรงเรยนเซนตหลยสเดมทเดยวโรงเรยนเซนตหลยสไมมแผนกเบเกอร พงจะมาเรมกอตง

ประมาณป พ.ศ 2537 โดยคณะอาจารยทดแลอยในหนวยโภชนาการ โดยมแนวคดวาทางโรงเรยนเซนตหลยสมจำานวนนกเรยนทมากขน และตองการทจะใหนกเรยนไดบรโภคขนมทมประโยชนตอรางกาย อกทงตองเปนขนมททำาใหม มความสด สะอาด และราคาถกทกวน อกทงยงเปนการหารายไดเสรมใหกบทางโรงเรยนอกทางหนง เพราะทงนมการจำาหนายใหแกชมชนดวย

เรองเดยวกน,หนา 3

Page 12: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

แผนกเบเกอรไดเรมจากจดเลก ๆ มาเรอย เปนระยะเวลาประมาณกวา 10

ป ไดเรมเปนทรจกมากขนของจงหวด และไดมการตดตอจากบคคลตาง ๆใหไปออกรานตามงานของสถานทราชการทจดงานตาง ๆ รายไดกมเพมมากขนเปนลำาดบ

คว�มตองก�รของผบรโภค (Consumer Need)

ปจจบนคนสวนใหญไดหนมาสนใจเกยวกบสขภาพของตนเองมากยงขน อาหารกเปนสวนหนงทเกยวของกบสขภาพและการเกดโรคตาง ๆ ในมนษย ดงนนผบรโภคจงใหความสำาคญกบอาหารมากขน โดยนอกจากจะคำานงถงรสชาตแลวยงคำานงถงความสำาคญของสารอาหารกบคณคาของอาหารตอสขภาพและ

Page 13: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

อาหารจากธรรมชาตมากขน ซงหากผลภณฑ เบเกอรตาง ๆ ทำาผลตภณฑใหมคณคาเดนชดทางสขภาพกจะทำาใหเกดการโฆษณาสนคาทเขาสสวนแบงการตลาดใหมากขน นอกจากนผบรโภคยงมความตองการผลตภณฑทใหมสดเสมอ

ก�รพฒน�ผลตภณฑ (Product Development)

รปแบบของการพฒนาผลตภณฑตองคำานงถงวสดเครองมอทมอยแลวนำามาพฒนา และนอกจากจะตองรกษาอตราการเตบโตทางดานการขายใหคงทแลวยงตองพฒนาผลตภณฑใหรวดเรวขน เพอใหมผลตภณฑใหมออกสตลาดกอนกจการอน ซงกจการจะตองหาวธการเพอทจะลดเวลาในการพฒนาผลตภณฑกลยทธวธในการจดระบบการจดการ ควบคมคณภาพซงความสำาเรจนนขนอยกบลกษณะโครงสรางขององคกรนนดวย

การจดการทเหมาะสมทงภายในและภายนอกระบบของแหลงผลตนนมความสำาคญมาก ซงเปนบทบาทผประกอบการจะตองคำานงถง

1. ควบคมคณภาพของผลตภณฑโดยตองมปจจยตาง ๆ ดงนการเลอกและตรวจสอบวตถดบใหเหมาะสมกบชนดของผลตภณฑ ตรงตามความตองการของผบรโภคการเลอกวธการผลตทเหมาะสมการใชเทคโนโลยมาตรวจสอบผลตภณฑไดอยางรวดเรว และมคณภาพเปนทเชอถอของผบรโภคการมบรรจภณฑทถกตอง สวยงาม และรกษาคณภาพของผลตภณฑ

2. ควบคมการบรการของกจการ เชน การขนสงหลายวธ รวดเรว และตรงเวลา

3. มความรเกยวกบการตลาด ความตองการของผบรโภคและความสามารถของกจการเอง

4. มความเขาระบบในการดำาเนนงาน5. มความเขาใจความตองการและการเคลอนไหวของพนกงาน ลกจาง

จนทน อรรยะพงศสรรค,”แนวโนมการผลตและการตลาดของอตสาหกรรมผลตภณฑเบเกอรอาหาร,4(2540) : 237. เรองเดยวกน ,หนา 237.

Page 14: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

เครองมอทใชในก�รผลตเบเกอร

เครองมอทใชในการผลตเบเกอร แบงออกเปน 2 ประเภท1. ประเภทใชมอ ( Handtools)

พายยาง สำาหรบกวนสวนผสมทอยในชามผสม มดปาดหนาเคกขนาดตาง ๆ กน ใชสำาสำาหรบปายครมบนตวเคกและปาดใหเรยบเพอรอการตกแตง มดขนาดตาง ๆ สำาหรบใชในการตด หนสวนประกอบตาง ๆ ในการผลต เทอรโมมเตอรทใชวดอณหภมของกอนโดหลงการผสม ลกกลงสำาหรบตดแปงเพสตร ลกกลงสำาหรบทำารมขนมพาย ลกกลงไมขนาดตาง ๆ ใชรดคลง แปรงสำาหรบปดแปง พายไมสำาหรบคนสวนผสมทมความหนดและใชคนไสขนมบางชนดทเกยวอยในเตา ตะกรอลวดขนาดตาง ๆ สำาหรบทำาสวนผสมใหเขากน แผนโลหะหรอพลาสตกสำาหรบตดแบงกอนโดหรอใชขดแปงทตดกบโตะพมพตดคกกใหเปนรปตาง ๆ พมพขนาดตาง ๆ สำาหรบขนมเคก หวบบหนาเคก แปนหมนสำาหรบแตงหนาเคกตะแกรงลวดสำาหรบผลตภณฑทอบออกจากตอบ

2. .เครองมออน ๆ(Equipments) เครองมอประเภทน สวนใหญจะเปนเครองใชไฟฟา ไดแก

2.1 เครองชง2.2 เครองผสมแบบตาง ๆ2.3 ตหมกและพกกอนโด2.4 เครองแบงกอนโด2.5 เครองรดมวนโดใหเปนรป2.6 ตอบ2.7 เครองหนขนมปง

สขลกษณะทสำ�คญของสถ�นท

Page 15: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

สขลกษณะของสถานผลตอาหารทกชนดมความสำาคญอยางยง สงสำาคญทผประกอบกจการตองคำานงถงนอกเหนอจากสภาพทว ๆ ไปของสถานท ความสะอาด มการระบายอากาศทดพอสมควร สามารถปองกนพวกนก หน แมลง และอน ๆ เขาไปปะปนกบวตถดบทจะผลตเปนผลตภณฑแลวยงตองคำานงถง

จตธนา แจมเมฆ และอรอนงค นยวกลมเบเกอรเทคโนโลยเบองตน(กรงเทพ:สำานกพมพมหาวทยาลยเกษตรศาสตร,2541)หนา 3. เรองเดยวกน,หนา 210

1. คว�มสะอ�ดของพนกง�นพนกงานควรไดรบการตรวจสขภาพอยางสมำาเสมอ พนกงาน

ควรทำาความสะอาดรางกายโดยการอาบนำา สระผม กอนเขาทำางาน ควรตดเลบใหสนอยเสมอ ไมใชสทาเลบ ไมสวมเครองประดบหรอนาฬกาขอมอในขณะทำางาน กอนเรมทำางานควรเปลยนเสอผาเปนชดทำางานซงปกตเปนสขาว ไมควรอนญาตใหพนกงาสบบหรหรอเคยวหมากฝรงระหวางทำางาน พนกงานทคคนจะตองลางมอใหสะอาดกอนทำางานและหลงเลกงาน

2. คว�มสะอ�ดของเครองมอเครองใชเครองมอเครองใชในการผลตจะตองทำาความสะอาดใหดหลงการใช

แตละวน การปฏบตทวไปในการทำาความสะอาดของเครองมอมดงนa. ใชแปรงหรอผาทำาความสะอาดฝนb. ใชแปรงหรอผาทชบนำายาเชดลางเพอทำาความสะอาดนำามน ไขมนc. หลงจากทำาความสะอาดแลวควรเชคใหแหงเพอปองกนสนมd. ลางอางผสม ทตเนย ตไข หรอสวนของเครองมอทสมผสกบ

อาหารโดยตรงดวยนำาสบหรอนำายา แลวลางออกใหสะอาดe. ทำาความสะอาดตอบ หมอหงตม และเครองผสมทงภายในและ

ภายนอกหลงจากเสรจการใชงานแตละวนf. รกษาตเยนใหสะอาดเรยบรอยโดยเปดตเยนเปนครงคราว แลว

ทำาความสะอาดดวยสบหรอนำายาทำาความสะอาดและนำาแลวเชดใหแหง

3. คว�มปลอดภยของพนกง�น

Page 16: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

ผควบคมหองปฏบตการเบเกอรควรทำาตามมาตรการความปลอดภย เพอใชปฏบตในงานเบเกอรดงตอไปน

a. จกวางเครองมอใหเปนระเบยบเพอปองกนการสบสนในการหยบใช

b. เนนความสำาคญของกฎและระเบยบในเรองความปลอดภยc. กระตนใหพนกงานปฏบตตามd. จดวางโปสเตอรเกยวกบความปลอดภยในทเหนชดe. จดอบรมพนกงานใหมทงหมดในการปองกนอบตเหตf. เมอประสบอบตเหตใหรายงานทนท

4. ก�รปองกนแมลงและนกหนมแมลงหลายชนดทอาศยอยในแปงและผลตภณฑธญพชซงเปน

ปญหาแกชางทำาขนมแมลงทอยในผลตภณฑแปงสวนใหญจะพวกดวง ไดแก ผเสอกลางคน แมลงสามงาม ไร นอกจากนนยงมพวกแมลงสาบและแมลงวนอกดวย ถาสถานทประกอบการอยในสภาพทไมสะอาด5. หองเกบรกษ�วตถดบ

ควรจะแยกเปนสดสวน เชน หองเกบแปง ไขมน เนย ไข และอน ๆ หากวตถดบดงกลาวเกรวบรวมไวในหองเดยวกนจะทำาใหผลตภณฑทผลตไดมกลนแตกตางไปได

6. ก�รระบ�ยของเสย นำาลางเครองมอเครองใชตาง ๆ เศษแปงทผสมแลวและอน ๆ ควรกำาจดออกไปใหสะอาด

บทท 4ระเบยบวธก�รศกษ�

แผนก�รดำ�เนนก�รศกษ�

ในการศกษาครงนมวตถประสงคเพอศกษาการดำาเนนงานของธรกจเบเกอรในโรงเรยนเซนหลยส โดยศกษาใน 4 ดานคอ ดานการจดการ ดานการตลาด ดานการผลต และดานการเงน

ขอบเขตก�รศกษ�

Page 17: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

1. ขอบเขตของผบรโภคทมาใชบรการของแผนกเบเกอรโรงเรยน2. ขอบเขตการศกษา ศกษาถงการดำาเนนงานดานการจดการ การ

ตลาด การผลต การเงน

วธก�รศกษ� แหลงทมาของขอมล ผวจยไดทำาการศกษาขอมลจากแหลงทมาตาง ๆ คอ

1. ขอมลปฐมภม (Primart Data ) เปนขอมลรวบรวมจากการใชแบบสอลถามสมภาษณผบรโภคทมาใชบรการของแผนกเบเกอร

2. ขอมลทตยภม ( Secondary data ) เปนขอมลททำาการศกษาคนคาวจากขอมลทมผรวบรวมไวทงเอกสาร วารสาร รายงานการวจยและบทความตาง ๆ ทเกยวของกบธรกจเบเกอร

เครองมอทใชในก�รศกษ� เครองมอทใชในการศกษาคอ แบบสอบถาม ซงใชประกอบการสมภาษณผบรโภค แบบสอบถามแบงออกเปน 5 สวน ไดแก

สวนท 1 รสชาตของเบเกอรสวนท 2 ความหลากหลายของเบเกอรสวนท 3 สนคามเพยงพอกบความตองหรอไมสวนท 4 ราคาเหมาะสมกบสนคาสวนท 5 การบรรจภณฑสนคา และมเกณฑการใหคะแนนในแตละระดบดงน

ระดบความสำาคญ คะแนนมากทสด 5

มาก 4

ปานกลาง 3

นอย 2

ควรปรบปรง 1

บทท 5สรปผล อภปร�ย และขอเสนอแนะ

คว�มมงหม�ยของก�รวจย

Page 18: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

1. เพอศกษาถงปจจยทเกยวของกบแผนกเบเกอร ทงในดานการผลต การบรหารงาน ผลกำาไร ตนทน บคคลากรทใชในการผลต รวมไปถงผบรโภค

2. เพอศกษาและวเคราะหถงพฤตกรรมของผบรโภคทเปนลกคาของแผนกเบเกอร ไมวาจะเปนพฤตกรรมการบรโภคขนมประเภทตาง ๆ ความชอบของแตละบคคล ทนทรพยหรอกำาลงชอของผบรโภค ทศนคตของผบรโภคตอขนมเบเกอรประเภทตาง ๆ รวมถงทศนคตตอแผนกเบเกอร

คว�มสำ�คญของก�รวจยการศกษาวจยครงน จะทำาใหทราบถงปจจยทเกยวของกบการผลตเบเก

อร ซงจะสามารถนำาไปใชเปนขอมลพนฐานในการวางแผนแกไขและหาแนวทางปองกนปญหาตาง ๆ ทเกยวของกบแผนกเบเกอรของโรงเรยนเซนตหลยส

ก�รกำ�หนดแหลงขอมลแหลงขอมลนกเรยนระดบมธยมศกษาปท 2 โรงเรยนเซนตหลยส ทเขามาใชบรการของแผนกเบเกอร โดยอาศยหลกเกณฑจากความคดเหนและพฤตกรรมสวนตวของแตละบคคลทเปนกลมตวอยาง ซงสามารถแยกแยะความพอใจของกลมลกคาไดดงน

- รสชาตของเบเกอร ลกคาคดวารสชาตดมาก( ทสด ) คดเปน 5 %

ลกคาคดวารสชาตดมาก คดเปน 52 %

ลกคาคดวารสชาตปานกลาง คดเปน 38 %

ลกคาคดวารสชาตอรอยนอย คดเปน 5 %

ลกคาคดวารสชาตควรปรบปรง คดเปน 0 %

Page 19: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

ความหลากหลายของเบเกอร ลกคาคดวาเบเกอรมความหลากหลายมาก ( ทสด ) คดเปน8 % ลกคาคดวาเบเกอรมความหลากหลายมาก คดเปน38 % ลกคาคดวาเบเกอรมความหลากหลายปานกลาง คดเปน52 % ลกคาคดวาเบเกอรมความหลากหลายนอย คดเปน2 % ลกคาคดวาเบเกอรมความหลากหลายควรปรบปรง คดเปน0 %

สนคามเพยงพอกบความตองการ ลกคาคดวาสนคามเพยงพอกบความตองการมาก (ทสด ) คดเปน

30 % ลกคาคดวาสนคามเพยงพอกบความตองการมาก คดเปน

35 % ลกคาคดวาสนคามเพยงพอกบความตองการปานกลาง คด

เปน 28 %

ลกคาคดวาสนคามเพยงพอกบความตองการนอย คดเปน5 %

ลกคาคดวาสนคามเพยงพอตอความตองการตองปรบปรงคดเปน2 %

ราคาเหมาะสมกบสนคา ลกคาคดวาราคาเหมาะสมมาก ( ทสด ) คดเปน15 % ลกคาคดวาราคาเหมาะสมมาก คดเปน 45% ลกคาคดวาราคาเหมาะสมปานกลาง คดเปน37 % ลกคาคดวาราคาเหมาะสมนอย คดเปน 3%

Page 20: บทที่ 1 - Saint Louis School, Chachoengsao · Web viewบทนำ หล กการและเหต ผล ในประเทศแถบเอเช ยและแปซ

ลกคาคดวาราคาตองปรบปรง คดเปน 0%

การบรรจภณฑสนคา ลกคาคดวาการบรรจภณฑดมาก ( ทสด ) คดเปน10 %

ลกคาคดวาการบรรจภณฑดมาก คดเปน32 % ลกคาคดวาการบรรจภณฑดปานกลาง คดเปน 45%

ลกคาคดวาการบรรจภณฑดนอย คดเปน8 %

ลกคาคดวาการบรรจภณฑตองปรบปรง คดเปน5 %

เครองมอทใชในก�รรวบรวมขอมลเครองมอทใชในการรวบรวมขอมลวจยครงน เปนแบบสอบถามการ

ศกษาปจจยทเกยวกบพฤตกรรมและความคดเหนของลกคาทมตอแผนกและผลตภณฑของแผนกเบเกอร โดยแบบสอบถามจะตงหวขอถามถงความตองการในการบรโภคของผบรโภคทมตอแผนกเบเกอรของโรงเรยนเซนตหลยส

วธก�รรวบรวมขอมลผวจยไดเกบรวบรวมขอมลดวยตวเอง โดยผตอบแบบสอบถามเปน

นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 จำานวน 250 คนโดยเรมใชเวลาเกบขอมลตงแตเดอน มกราคม พ.ศ 2556 ถง มนาคม พ.ศ 2556