๑

แผนผงมโนทศน ชด ววธภาษา ชน ม.๑ บทท ๙ เทยวทาเรอ

เทยวทาเรอ

ฟง ด

เขยน

อาน

พด

อานส านวนภาษา อานเรองสน

การอานในใจ

เขยนประโยค

เขยนเชงสรางสรรค

ฟงส านวน ฟงการรายงาน

ดภาพประกอบ

พดรายงาน

การใชส านวน

บทท ๙ เทยวทาเรอ

๒

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดาเนนชวต และมนสย รกการอาน

ตวชวด มาตรฐาน ท ๑.๑ ม.๑ / ๒ จบใจความสาคญจากเรองทอาน สาระส าคญ

การอานในใจคอการกวาดสายตาไปยงขอความจากหนงสอ พงความสนใจไปยงสาระทอาน แลวเกบใจความสาคญของเรองทอาน สามารถถายโอนสาระทอานไปยงผอนไดดวยทงพดและการเขยน จดประสงคการเรยนร

๑. อานในใจและเกบใจความสาคญของเรองได ๒. ถายโอนสาระเรองราวทอานไปยงผอนได ๓. บอกความหมายคาใหมในบทเรยนได

คณลกษณะอนพงประสงค ๑. มความสนใจใฝเรยนร ๒. เปนผมวฒนธรรมทด ๓. มความภาคภมใจในภาษาไทย ๔. ทางานและอยรวมกบผอนได ๕. รจกประหยดและอดทน สาระการเรยนร ๑. อานในใจเรอง เทยวทาเรอ ๒. เลาเรอง เทยวทาเรอ

๓. วเคราะหคณคาของบทเรยนได ๔. ทาแบบทดสอบกอนเรยน

การจดกระบวนการจดการเรยนร ขนท ๑ นกเรยนอานในใจบทเรยนท ๔ “เทยวทาเรอ” ในหนงสอเรยนภาษาไทย ชดววธภาษา จากหนา ๑๐๓ – ๑๐๖ จากนนรวมกนสนทนาถงเนอหาสาระของเรอง ครตงคาถามใหนกเรยนแขงกนตอบ ขนท ๒ นกเรยนทกคนทาแบบทดสอบกอนเรยนบทท ๙ “เทยวทาเรอ” เสรจแลวนาสงครตรวจสอบความถกตองและประกาศผลโดยทยงไมตองเฉลย

ขนท ๓ ครซกถามนกเรยนแตละคนวาไดขอคดอะไรจากการอานเรอง เทยวทาเรอ โดยสมถามใหนกเรยน ๔ – ๕ คน ขนท ๔ นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๑ ( ทายแผน ) ชดตอบคาถาม เสรจแลว นาสงครตรวจสอบประเมนผลและประกาศผลการประเมน พรอมทงแนะนาแกไขขอบกพรองเปนรายๆ ขนท ๕ ใหนกเรยนจบกลมแลวครมอบหมายใหนกเรยนแตละกลมไปเตรยมตวเลาเรองยอ เทยวทาเรอ ใหสงตวแทนเลาในชวโมงตอไป

แผนการจดการเรยนร ท ๑ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชด ววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ เวลา ๘ ชวโมง เรอง การอานในใจ เวลา ๑ ชวโมง

๓

สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ แบบฝกหดชดท ๑ นกเรยนตอบคาถาม ครจดทา

๒ หนงสอเรยน ชด ววธภาษา ชน ม. ๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๓ เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน

เฉลยแบบฝกหด ตรวจสอบความถกตอง ครจดทา

๔ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบประเมนผลงานรายบคคล

บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

ครจดทา

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน ความพอเพยง

แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนทาแบบทดสอบ กอนเรยน

แบบทดสอบกอนเรยน ตรวจงานรายบคคล ๒๖ – ๓๐ = ดมาก ๑๘ - ๒๕ = ด ๑๕ – ๑๖ = พอใช ตากวา ๑๕ ปรบปรง

๓. นกเรยนรวมสนทนาและ ตอบคาถาม

แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

สงเกตรายบคคล ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

ค าชแจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปน

๑. สถานททกลาวถงในบทเรยนท ๙ นนาจะเปนทาเรอใด เพราะเหตใดนกเรยนจงคดวาเปนทแหงนน ๒. สงคมจะสงบสขถาคนในสงคมมพฤตกรรมเชนใด ๓. เรอง “ เทยวทาเรอ” เขยนดวยโวหารชนดใด

๔. ขอคดทไดจากบทเรยนเรอง เทยวทาเรอคออะไร ๕. กลมอาชพใดถกกลาวถงมากทสดในเรอง “ เทยวทาเรอ” ๖. นกทองเทยวมาจากทใดบาง ๗. สนคาประเภทใดวางขายบนผาพลาสตกทปบนพนดน ๘. ผทดาเนนชวตในบรเวณทาเรอตองเปนคนอยางไร ๙. ขายสนคาททาเรอควรเปนสนคาประเภทใด ๑๐. ตลาดทาเรอทสาคญของประเทศไทยคอทาเรอใดและอยทใดบาง

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๑

๔

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑

ชดววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ ประกอบแผนการเรยนรท ๑ เรองการอานในใจ

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

มควา

มสนใ

จใฝเ

รยนร

เปนผ

มวฒน

ธรรม

ทด

รกแล

ะภาค

ภมใจ

ในภา

ษาไท

ย

ท างา

นและ

อยรว

มกบผ

อนได

รจกป

ระหย

ดและ

อดทน

การท

าแบบ

ทดสอ

บกอน

เรยน

ท าแบ

บฝกเ

สรมท

กษะ

ชดท

๑

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๓๐ ๑๐ ๕๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๔๕ – ๕๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๓๐ – ๔๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๒๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

( ........................................... )

๕

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดาเนนชวต และมนสยรกการอาน

ตวชวด มาตรฐาน ท ๑.๑ ม.๑ / ๓ ระบเหตและผล และขอเทจจรงกบขอคดเหนจากเรองทอาน สาระส าคญ

การวเคราะหบทเรยนเปนการสอดแทรกความรสกสวนตวเพอคดวเคราะหสาระทกาลงศกษา ผแสดงความคดเหนควรใชภาษาทสภาพไมกระทบกระเทอนถงบคคลอนและแสดงความคดเหนในดานพยง จรรโลงและสรางสรรคสงคมใหดงาม ตองมความรลกซงในเรองคาและสานวนภาษาเพอใหใชไดถกตองตามบรบท จดประสงคการเรยนร ๑. นกเรยนบอกเนอหาสาระในบทเรยนได ๒. นกเรยนวเคราะหและแสดงความคดเหนในบทเรยนได ๓. นกเรยนนาขอคดจากเรองมาใชในชวตประจาวนได คณลกษณะอนพงประสงค ๑. รกและชนชมในเอกลกษณไทย ๒. คดวเคราะหเรองราวตางๆได ๓. มวนยในตนเอง ๔. มความสนใจใฝเรยนร ๕. อยอยางพอเพยง สาระการเรยนร ๑. การวเคราะหและแสดงความคดเหนตอบทเรยน ๒. การสรปเนอหาในบทเรยน ๓. การเลาเรองทอาน การจดกระบวนการจดการเรยนร

ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน ขนท ๒ นกเรยนทกกลมสงตวแทนเลาเรอง เทยวทาเรอ ทเตรยมกนไวโดยเลาทละกลม จากนนรวมกนวจารณการเลาเรองของแตละกลม ครแนะนาแกไขขอบกพรองของแตละกลม ขนท ๓ นกเรยนแตละกลมตงคาถามจากเรอง เทยวทาเรอ ใหกลมอนตอบ กลมละ ๓ คาถาม ขนท ๔ นกเรยนแตละกลมทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๒.๑ (ทายแผน) ชด วเคราะหเนอหาบทเรยนเรอง “ เทยวทาเรอ” ตามหวขอทกาหนดให เสรจแลวนาสงครตรวจสอบและประเมนผล จากนนประกาศผลการประเมนใหทกกลมไดรบทราบ ขนท ๖ นกเรยนทกคนทาแบบฝกเสรมทกษะ ท ๒.๒ ( ทายแผน ) ชด คดลอกขอความทตรงกบหลกปรชญาความพอเพยง เสรจแลวนาสงครตรวจสอบและประเมนผล แนะนาแกไขผทมสวนบกพรอง และยกยองชมเชยผททาไดด

แผนการจดการเรยนรท ๒ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชด ววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ เวลา ๘ ชวโมง เรอง วเคราะหเนอหาบทเรยน เวลา ๑ ชวโมง

๖

สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๒.๑ นกเรยนวเคราะหเนอหาบทเรยน ครจดทา

๒ แบบฝกหดชดท ๒.๒ นกเรยนคดลอกคาพดของตวละคร ครจดทา

๓ หนงสอเรยน ชด ววธภาษา ชน ม. ๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๔ เฉลยแบบฝกเสรมทกษะ ตรวจสอบแบบฝกเสรมทกษะ ครจดทา ๕ แบบประเมนผลงานรายกลม ประเมนผลงานรายกลม ครจดทา ๖ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และ

แบบประเมนผลงานรายบคคล บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

ครจดทา

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน ความพอเพยง

แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. การตงคาถาม – ตอบ คาถาม

แบบประเมนผลงานรายกลม สงเกตรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๓. การเลาเรอง แบบประเมนผลงานรายกลม สงเกตรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๔. นกเรยนทาแบบฝก เสรมทกษะ ชดท ๒.๑

แบบประเมนรายกลม ตรวจงานรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๔. นกเรยนทาแบบฝก เสรมทกษะ ชดท ๒.๒

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๗

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนวเคราะหเนอหาในเรอง “ เทยวทาเรอ” วามขอความตอนใดตรงกบคณลกษณะอนพงประสงค ในดานตอไปนหรอไม และคดลอกขอความทแสดงใหเหนวาตรงกบพฤตกรรมนน

๑. คณลกษณะอนพงประสงคดานตนเอง .............................................................. ขอความทแสดงใหเหน ....................................................................................................................................................... ๒. คณลกษณะอนพงประสงคดานสงคม .............................................................. ขอความทแสดงใหเหน ................................................................................................................................................ ๓. คณลกษณะอนพงประสงคดานทรพยากร .............................................................. ขอความทแสดงใหเหน ..................................................................................................................................................... ๔. คณลกษณะอนพงประสงคดานภมปญญา ......................................................... ขอความทแสดงใหเหน ...................................................................................................................................................... ๕. คณลกษณะอนพงประสงคดานเศรษฐกจ ......................................................... ขอความทแสดงใหเหน ......................................................................................................................................................

ค าชแจง ใหนกเรยนทกคนคดลอกขอความในบทเรยนทตรงกบหลกปรชญาความพอเพยงหวขอละ ๓ – ๔ บรรทด

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๒.๒

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๒.๑

๑. ความพอประมาณ

..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

๒. ความมเหตมผล

..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

๓. การมภมคมกนทด

..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

๘

แบบประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๒

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การตง - ตอบคาถาม ๒. การเลาเรอง ๓. การทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๒.๑ ๔. ความสามคคภายในกลม ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๓๐

ผลการประเมน ๑

๕ ๒ ๕

๓ ๕

๔ ๑๐

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๖ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๒๐ – ๒๕ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน ( .......................................... )

๙

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ ประกอบแผนการเรยนรท ๒ การวเคราะหเนอหา

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

มควา

มเมต

ตากร

ณา

เปนผ

น าแล

ะผตา

มทด

มวนย

ในตน

เอง

มควา

มสนใ

จใฝเ

รยนร

ประห

ยดแล

ะอยอ

ยางพ

อเพย

ง

การเล

าเรอง

ตงค

าถาม

ตอบค

าถาม

การท

าแบบ

ฝกหด

ชดท

๒

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

( ............................. )

แผนการจดการเรยนรท ๓

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชด ววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ เวลา ๘ ชวโมง เรอง การเขยนเชงสรางสรรค เวลา ๑ ชวโมง

๑๐

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ตวชวด มาตรฐาน ท ๒.๑ ม.๑ / ๖ ๖. เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบสาระจากสอทไดรบ สาระส าคญ

การเขยนถอเปนทกษะทสาคญในการเรยนภาษา ทงนเพราะคนทจะเขยนสอสารไดดจะตองเปนผทมความรความสามารถ เขาใจหลกการใชภาษาไดดพอสมควร การฝกฝนการเขยน การเขยนเชงสรางสรรคจงเปนสงจาเปนเพองานเขยนจะไดออกมาด มคณภาพตอไป จดประสงคการเรยนร

๑. บอกหลกการเขยนทดได ๒. เขยน และพฒนางานเขยนได

คณลกษณะอนพงประสงค ๑. มความรอบคอบในการทางาน ๒. อนรกษวฒนธรรมไทย ๓. รกและภมใจในเอกลกษณไทย ๔. ประยกตขอคดจากบทเรยนใชได ๕. รจกประหยดอดออม สาระการเรยนร

๑. หลกการเขยนทด ๒. การเขยน และพฒนางานเขยน

กระบวนการจดการเรยนร ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง

และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน ขนท ๒ นกเรยนรวมกนทบทวนการเขยนตาง ๆ ทเคยเรยนและฝกปฏบตมา เชน การเขยนเรยงความ เขยนเชง

สรางสรรค เขยนเรองตามจนตนาการ เปนตน ครใหขอเสนอแนะเพมเตม และนาตวอยางผลงานการเขยนเรยงความ เรองเชงสรางสรรคของนกเรยนรนพมาใหดเปนตวอยาง หลกการทาแผนทความคด (Mind mapping) ของเรอง

ขนท ๓ นกเรยนรบใบความร ( ทายแผน ) ศกษา ทาความเขาใจใบความร เพอจะไดฝกปฏบตไดถกตองตามขนตอน แลกเปลยนเรยนรกนวาการพฒนาการเขยนควรทาอยางไร การจะเขยนเรองไดดควรทาอยางไร การทาแผนทความคด (Mind mapping) ของเรองทาอยางไร ถาไมเขาใจใหถามคร ครคอยใหคา แนะนา ทาความเขาใจอยางใกลชดและเอาใจใส ทาแผนทความคด (Mind mapping) ของเรองใหนกเรยนดเปนตวอยาง

ขนท ๕ นกเรยนแตละกลมชวยกนเขยนแผนภาพความคดเรอง เทยวทาเรอ ลงในแบบฝกเสรมทกษะรายกลม ชดท ๓.๑ ( ทายแผน ) นาสงครตรวจสอบและประเมนคณภาพ

ขนท ๖ นกเรยนทกคนทาแบบฝกหดชดท ๓.๒ ( ทายแผน ) ชด เขยนเรอง เทยวทาเรอ โยใชแผนภาพความคดใน ขนท ๕ เปนกรอบ เขยนใหมดวยภาษาของตนเอง เสรจแลวครตรวจสอบและแนะนาแกไขขอบกพรองนกเรยนเกบลงในแฟมสะสมผลงาน

๑๑

สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ ใบความร นกเรยนเรยนรคาศพทและบอก

ความหมาย ครจดเตรยม

๒ แฟมสะสมผลงาน นกเรยนเกบสะสมผลงาน ครจดทา

๓ แบบฝกหดชดท ๓.๑ นกเรยนทาใบงานกลม ครจดทา

๔ แบบฝกหดชดท ๓.๒ นกเรยนทาแบบฝกหด ครจดทา

๕ หนงสอเรยน ชด ววธภาษาชน ม.๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๖ เฉลยแบบฝกหด ตรวจสอบแบบฝกหด ครจดทา ๗ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบ

ประเมนผลงานรายบคคล บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

ครจดทา

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน คณลกษณะ

แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนเลาเรอง แบบบนทกผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๒. นกเรยนเขยนแผนผง มโนทศน ๓.๑

แบบบนทกผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๓. นกเรยนทาแบบฝกเสรม ทกษะ ๓.๒

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๔. นกเรยนตอบคาถาม แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๑๒

การเขยนขอความหรอเรองราวไดตามจดประสงคขอผเขยน จะตองมการวางแผนเตรยมการเขยนกอนลงมอเขยน และเมอเขยนแลวตองมการตรวจสอบผลงานอกครง เพอเพมเตมรายละเอยดใหงานเขยนเปนไปตามจดประสงคและถกตองสมบรณทสด กระบวนการเขยนหรอขนตอนการเขยนอาจเปนดงน

๑. ขนวางแผนหรอเตรยมการเขยน ผเขยนจะตองตดสนใจวาเขยนนน… เขยนเพออะไร (เสนอความร/แสดงความคดเหน/เลาเหตการณ ฯลฯ) ใครเปนผอาน (คณคร/เพอน ๆ /ในหองเรยน/ประชาชนทวไป ฯลฯ) เกดประโยชนอยางไร (ผอานไดรบความร/ไดรบทราบความคดเหน/ไดรเหตการณ ฯลฯ) เขยนในลกษณะใด (สารคด/บทความ/เรยงความ/ขาว ฯลฯ)

เมอผเขยนตดสนใจไดแลว จะตองวางโครงเรองตามลกษณะของงานเขยนหากทาแผนภาพความคด ใสหวขอสาคญทตองการนาเสนอไวดวย จะชวยในการจดลาดบความคดในการนาเสนอเรอง และเปนแนวทางในการคนควาหาความรมาใชประโยชนในการเขยนเรองได เชน ผเขยนตองการเสนอความร ใหคณครและเพอน ๆ ในหองเรยน อานเพอใหไดรบความร เกยวกบเรองทผเขยนสนใจ ซงผเขยนตองการเขยนเสนอความรในลกษณะสารคด ดงนน ผเขยนจะตองรวาการเขยนสารคด เขยนอยางไร เลอกรปแบบการเขยนวา จะเขยนแบบบรรยาย อธบาย หรอโนมนาวใหผอานเกดความรสกคลอยตามผเขยนอยางใดอยางหนง หรอจะใชมากกวากได จากนนจงเขยนแผนภาพความคดแสดงหวขอสาคญตามลาดบ

ขยายความ

เปรยบเทยบ

แบงประเภท

ชอสถานท

ทตง

เกดขนอยางไร

มใครเกยวของ

ความส าคญของสถานททน าเสนอ

เรอง สถานททนาสนใจ ในชมชนของเรา

ขอเทจจรง

ใหขอสนบสนนในการอนรกษ

และเชญชวน

สภาพปจจบนของสถานท

ใบความร การเขยนเชงสรางสรรค

๑๓

เมอไดแผนภาพความคดแลว ผเขยนจะตองวางแผนคนควาหาความรจากเอกสาร แหลงความรทเปนสถานทและบคคล

รวมทงคนควาจากสออเลกทรอนกส เพอใหไดขอมลมากพอทจะนามาเขยน การบนทกความร ผเขยนสามารถใชรปแบบบนทกสรปความหรอทาแผนภาพเพอนามาเขยนใหเรยบรอยในภาคหลง โดยบนทกแหลงทมาไวดวย ๒. ขนเขยนโครงเรอง ผเขยนเรยบเรยงความรทไดจากการคนควาแลวเขยนตามลาดบทกาหนดไวในแผนภาพความคดดวยสานวนของตนเอง หากอานแลวยงไมเปนทพอใจกสามารถคนควาเพมเตมไดอก ๓. ขนเขยนเรอง นาโครงเรองมาเขยนและเพมเตมรายละเอยดใหสมบรณทสด ๔. ขนตรวจสอบ ผเขยนควรตรวจการใชคา สานวนภาษา และเนอความวาเขยนไดตามทผเขยนตองการหรอไม จากนนปรบปรงอกครงใหเปนงานเขยนทเสรจสมบรณ

ตวอยาง เรองชาง (การเขยนเพอเสนอความร)

รปราง

ลกษณะ

ขนาด

การดแล

ความเปนอย

ทอย

อาหาร

เรอง

สขภาพโดยทวไปของชาง การน ามาใชประโยชน

การฝก

การใชแรงงาน

ขอควรระวง

อนตรายทเกดกบคนหรอสถานททเกยวของ

อนตรายทเกดกบชาง

๑๔

ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกเขยนแผนภาพความคดเรอง เทยวทาเรอ

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเรอง เทยวทาเรอ เขยนใหมโดยใชภาษาของตนเอง

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๓.๑

แบบฝกหด ชดท ๓.๒

เทยวทาเรอ

สาระทน าเสนอ

สถานทเกดเหตการณ

คณธรรมทแทรก ตวละคร

๑๕

แบบประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๓

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การอานออกเสยนง ๒. การเลาเรอง ๓. การเขยนแผนผงมโนทศน ๔. ความสามคคภายในกลม ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๓๐

ผลการประเมน ๑

๕ ๒ ๕

๓ ๑๐

๔ ๕

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๖ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๒๐ – ๒๕ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน ( ...................................... )

๑๖

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑

ชดววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ ประกอบแผนการเรยนรท ๓ การเขยนเชงสรางสรรค

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

มควา

มรอบ

คอบใ

นการ

ท างา

น

อนร

กษวฒ

นธรร

มไทย

รกแล

ะภาค

ภมใจ

ในภา

ษาไท

ย

ประย

กตขอ

คดจา

กบทเ

รยน

รจกป

ระหย

ดอดอ

อม

การเล

าเรอง

การท

าแบบ

ฝกหด

ชดท

๓.๒

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

( ............................. )

๑๗

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงาน

ขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ ตวชวด มาตรฐาน ท ๒.๑ ม.๑ / ๖ ๖. เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบสาระจากสอทไดรบ สาระส าคญ

การเขยนถอเปนทกษะทสาคญในการเรยนภาษา ทงนเพราะคนทจะเขยนสอสารไดดจะตองเปนผทมความรความสามารถ เขาใจหลกการใชภาษาไดดพอสมควร การฝกฝนการเขยน การเขยนเชงสรางสรรคจงเปนสงจาเปนเพองานเขยนจะไดออกมาด มคณภาพตอไป จดประสงคการเรยนร

๑. บอกความหมายของคาหรอวลได ๒. เลอกใชคาหรอวลผกเปนเรองได

คณลกษณะอนพงประสงค ๑. มความรอบคอบในการทางาน ๒. ปฏบตตนอยในกฎเกณฑของสงคม ๓. รกและภมใจในเอกลกษณไทย ๔. เลอกใชคาไดเหมาะสมกบสถานการณ ๕. รจกประยกตสาระวชาการขนมาใช สาระการเรยนร

๑. คาหรอวลในบรบทตางๆ ๒. การใชคาหรอวลบรรยายเรอง

การจดกระบวนการจดการเรยนร ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน

ขนท ๒ ใหนกเรยนแตละกลมศกษาเรอง“การเขยนเชงสรางสรรค” ในหนงสอเรยนภาษาไทยชดววธภาษา หนา ๑๐๗ – ๑๑๐ จากนนชวยกนสรปสาระและรายละเอยดของคาหรอวลทแสดงความหมายในบรบททแตกตางกน ขนท ๓ ใหแตละกลมชวยกนยกตวอยางคาหรอวลทแสดงความหมายในลกษณะตอไปนอยางละ ๑ วล โดยไมซากน

วลทแสดงความเคลอนไหวอยางเรว วลทแสดงความเคลอนไหวอยางเรว วลทแสดงปรมาณจานวนมาก วลทแสดงปรมาณจานวนนอย วลทแสดงเสยง

ขนท ๔ ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนวเคราะหวลทกาหนดให วาแสดงความหมายในลกษณะใด ลงในแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๔.๑ ( ทายแผน ) เสรจแลวนาสงครตรวจสอบและประเมนผล

ขนท ๕ ใหนกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๔.๒ ( ทายแผน ) นาคาทกาหนดใหไปแตงเปนเรอง

แผนการจดการเรยนรท ๔ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชด ววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ เวลา ๘ ชวโมง เรอง การเขยนเชงสรางสรรค (ตอ) เวลา ๑ ชวโมง

๑๘

สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ ตวอยางหนงสอ นกเรยนศกษาประเภทของหนงสอ ครจดเตรยม

๒ แบบฝกหดชดท ๔.๑ นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ ครจดเตรยม

๓ แบบฝกหดชดท ๔.๒ นกเรยนแตงเรองสน ครจดทา

๔ หนงสอเรยน ชด ววธภาษาชน ม.๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๕ เฉลยแบบฝกหด ตรวจสอบแบบฝกหด ครจดทา ๖ แบบประเมนผลงานรายกลม ประเมนผลงานกลม ครจดทา ๗ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบ

ประเมนผลงานรายบคคล บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

ครจดทา

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน คณลกษณะ

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนบอกความหมาย แบบฝกเสรมทกษะ ๔.๑

แบบบนทกผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๒. นกเรยนทาใบงานกลม ๔.๒ แบบบนทกผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๔. นกเรยนหาคาหรอวล แบบประเมนรายกลม สงเกตรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๑๙

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนบอกลกษณะความหมายของวลทกาหนดใหตอไปน

๑. เขาเดนลวไปทรถคนนน ตรงกบขอ ....................................... ๒. กระดาษเกลอนพนดน ตรงกบขอ ....................................... ๓. เมดฝนกระทบหลงคาปอกๆ แปก ๆ ตรงกบขอ ...................................... ๔. มกอนกลมๆกลงไปตามสนาม ตรงกบขอ ...................................... ๕. นาไหลเออยๆไปตามลาธาร ตรงกบขอ ...................................... ๖. ความครมทะมนเรมแผปกคลมแผนฟา ตรงกบขอ ......................................

๗. เปนชะวากวงเวงตะเพงพก ตรงกบขอ ...................................... ๘. นาลนทะลกทวมไรนาเสยหาย ตรงกบขอ ...................................... ๙. ผคนเรมบางตาไปมากแลว ตรงกบขอ ...................................... ๑๐. เพลงเชยรกระหมขนกองสนาม ตรงกบขอ ......................................

ค าชแจง ใหนกเรยนนาวลทกาหนดใหตอไปนไปแตงเปนเรองทมความยาว ๗ - ๑๐ บรรทด พรอมกบตงชอเรองใหเหมาะสม

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๔.๒

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๔.๑

สะดงสะเทอน , สแดงแจด , นอนหลบอยใตตนไม , ชมวว , ชายทง , กงไม ,

สาวสวย , ววไลขวด , ฝนด , ชนตนไม , กลบบาน , ไมรจก , กระหดกระหอบ

ลกษณะการแสดงความหมาย ๑. ค าทแสดงความเคลอนไหวอยางรวดเรว ๒. ค าทแสดงความเคลอนไหวอยางชาๆ ๓. ค าแสดงจ านวนมาก ๔. ค าแสดงจ านวนนอย ๕. ค าแสดงลกษณะตางๆ ๖. ค าแสดงเสยง ๗. ค าแสดงส

๒๐

แบบประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๔

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การสรปสาระ ๒. การนาเสนอผลงาน ๓. การทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๔.๑ ๔. ความสามคคของสมาชกภายในกลม ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๓๕

ผลการประเมน ๑

๕ ๒

๑๐ ๓

๑๐ ๔ ๕

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๖ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๒๐ – ๒๕ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน ( ......................................... )

๒๑

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชดววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ ประกอบแผนการเรยนรท ๔ การเขยนเชงสรางสรรค

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

มควา

มรอบ

คอบใ

นการ

ท างา

น

ปฏบต

ตนอย

ในกฎ

เกณ

ฑสงค

ม

รกแล

ะภมใ

จในเ

อกลก

ษณไท

ย

เลอก

ใชค า

ไดถก

ตองต

ามบร

บท

รรจก

ประย

กตสา

ระวช

าการ

มาใช

การท

าแบบ

ฝกหด

ชดท

๔.

๒

การค

นหาค

าหรอ

วล

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

( ............................. )

๒๒

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงาน

ขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ ตวชวด มาตรฐาน ท ๒.๑ ม.๑ / ๖ ๖. เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบสาระจากสอทไดรบ สาระส าคญ ในการเขยนเชงสรางสรรคผเขยนมกจะมการแฝงความ คอ ไมบอกเนอความตรงๆ ผอานตองตความหมายเอาเอง ความหมายจะเปนไปในลกษณะใดตองดจากบรบทนนๆ หรอเรยกวาความหมายโยตรงและความหมายโดยนย จดประสงคการเรยนร

๑. สามารถบอกความหมายโยตรงและโดยนยได ๒. สามารถจบประเดนของขอความทอานได ๓. ตอบคาถามจากเรองทอานได

คณลกษณะอนพงประสงคทคาดหวง ๑. มความรอบคอบในการทางาน ๒. เปนผนาและผตามทดได ๓. รกและภมใจในเอกลกษณไทย ๔. ใชภาษาไดถกตองตามบรบท ๕. รจกประหยดอดออม สาระการเรยนร ๑. ความหมายโยตรง ๒. ความหมายโดยนย ๓. การจบประเดนของเรองทอาน การจดกระบวนการจดการเรยนร ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน

ขนท ๒ ครอธบายลกษณะของคาทมความหมายโดยตรง โดยนย โดยยกตวอยางคา แลวเปรยบเทยบความหมายของคาทเปลยนไปเมออยในประโยคทแตกตางกนคาบางคา แมจะมความหมายโดยตรงอยแลว แตกสามารถนามาใชในความหมายใหมได เรยกวา ความหมายโดยนย ซงหมายถงคาทมความหมายไมตรงตว ขนท ๓ นกเรยนดคาวา เสอ ครเขยนประโยคบนกระดานดา เชน เสออยในปา ดเหมอนเสอ ครอธบายวา คาบางคาอาจจะมความหมายไดหลายอยางใหนกเรยนรจกความหมายของคาโดยเปดพจนานกรมประกอบ ครใหความรและชใหนกเรยนเหนวา ความหมายเพอการสอสารนนจะตองใชใหถกตองตรงตามความหมาย การใชภาษาในการสอสาร ทาความเขาใจใหชดเจนแลวเชอมโยงใหเหนความสาคญของคา ความหมายและการนาไปใชเพอการสอสารตอไป

ขนท ๔ ครและนกเรยนชวยกนสรปความรเรองการแฝงความ แลวแตละกลมทาแบบฝกเสรมทกษะชดท ๕.๑ ( ทายแผน ) ขนท ๖ นกเรยนทกคนทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๕.๒ (ทายแผน) ชดอธบายความหมายของคาในประโยคทกาหนดให เสรจแลวนาสงครตรวจสอบและประเมนผลงาน

แผนการจดการเรยนรท ๕ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชด ววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ เวลา ๘ ชวโมง เรอง การแฝงความ เวลา ๑ ชวโมง

๒๓

สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ แบบฝกเสรมทกษะชดท ๕.๑ นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ ครจดทา

๒ หนงสอเรยน ชด วรรณคดวจกษ ชน ม. ๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๓ แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๕.๒ นกเรยนอธบายความหมาย ครจดทา ๔ เฉลยแบบฝกเสรมทกษะ ตรวจสอบความถกตอง ครจดทา ๕ แบบประเมนผลงานรายกลม ประเมนผลงานรายกลม ครจดทา ๖ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบ

ประเมนผลงานรายบคคล บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

ครจดทา

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน ความพอเพยง

แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๓. นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๕.๑

แบบประเมนผลงานรายกลม สงเกตรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๔. นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๕.๒

แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๒๔

คา ประกอบดวย เสยง และความหมาย เมอพจารณาดานความหมายพบวา ความหมายของคามอย ๒ แบบ คอ ความหมายตรง และความหมายเปรยบเทยบ หรอความหมายแฝง

ค า ความหมายตรง ความหมายเปรยบเทยบ(แฝง) เสอ ดาว

ซโม

เสอเปนสตวกนเนออาศยอยในปา คนนไมมเมฆฝน เรามองเหนดาวสกสวางในทองฟา ผมชอบดการแขงขนของซโม

เสอใบเปนโจรทดราย เธอเปนดาวเดนของโรงเรยน พชายของฉนตวอวนใหญเปนซโม

คาบางคาเขยนตางกน แตมความหมายเหมอนกน หรอใกลเคยงกนมาก เชน

คน - มนษย พระจนทร - ศศธร ตาย - เสยชวต กน - รบประทาน คาพด - วจ คาเหลานเรยกวา คาพองความ หรอคาไวพจน เมอจะใชคาเหลาน ควรเลอกใชใหเหมาะกบกาลเทศะ และบคคล โดยพจารณากลมคาขางเคยง หรอบรบทในประโยค เชน พระจนทรมแสงนวลเยนตา (ใชในภาษาทวไป) ศศธรแจมกระจางกลางนภา (ใชในคาประพนธ) เจาพระยาเปนชอแมน าสายสาคญของประเทศไทย (ใชในภาษาทวไป) หากตราบใดสายนทยงรไหล (ใชในคาประพนธ) เดก ๆ กาลงกนขาทโรงอาหาร (ใชในภาษาพดทวไป) วนนคณยารบประทานอาหารไดมาก (ใชในภาษาสภาพ)

ใบความรเรอง ความหมายของค า

๒๕

ค าชแจง ใหนกเรยนนาขอความทางซายเปนขอความทใชพดหรอเขยนกนแตละขอความมคาหรอกลมคาทพมพตวหนา

คาหรอกลมคาทพมพตวหนานนบางขอมความหมายตรง บางขอมความหมายเปรยบเทยบ สวนความหมายทอยทางขวาเปนความหมายทอธบายคาหรอกลมคาทางซาย ใหนาอกษรซงอยหนาความหมายทางขวาไปเตมหนาขอของขอความทางซายซงใชคาหรอกลมคาทมความหมายเดยวกน

ขอความ ความหมาย

………...1. ลกเสอ 2 ตวเดนตามแม มาตด ๆ ก. ตกลงกนได ,ไดขอยตทยอมรบได,ไดขอยตททงสองฝายพอใจ …………2. ครพาลกเสอไปเขาคาย ตางจงหวด ข. กระโดดจากทสงแลวใชรมชชพชวยพยงตวใหลงสพนอยาปลอดภย …………3. อยาลบคมมดเลน อาจ ถกมดบาดได ค. นาฟง …………4. อยาลบคมนกเลงอยางฉน ง. ยาย , ดถก ………….5. ถามดเขาหใหใชนามนมะกอกหยอด จ. ลกของเสอ ………….6. ถาอยากใหใคร ๆ รกตองรจกพดใหเขาหผอน ฉ. แบบทใชหลอเปนรปตางๆ ตามทตองการ ………….7. ขาวกลาทหวานไว ระวงอยาใหววควายลงไปเหยยบยา ช. ยนมอขวาไปจบมอขวาของอกคนหนงซงยนมาใหจบ แลวเขยามอเลกนอย …………8. ถงจะจน แตเขากไมยอมใหใครมาเหยยบยาศกดศร ซ. นกเรยนชายทแตงกายสกาก สวมหมวกมผาพนคอ

เขาฝกฝนอบรมเพอใหมวนย มความประพฤตด รจกรบผดชอบ พงตนเองไดและรจกชวยเหลอผอน

…………9. ทเขาดนมลงมาก ฌ. ชอสตวเลยงลกดวยนก มลกษณะคลายคนมากทสด …………10.พอครเดนเขามาในหองเรยนเจาลง ญ. เขาไปสรห 4 – 5 ตวทขนไปยนบนโตะกลงมานงเรยบรอย ………….11 คนทงสองจบมอทกทายตามธรรมเนยมฝรง ฎ. ผทหวงรารวยในเวลาอนสนและหลงลงทนในธรกจทมความเสยงสง ผลทสดตองขาดทนมาก ………….12. ฝายคดคานกบฝายสนบสนนจบมอกนไดแลว ฏ. ใชมอสมผสใบมดสวนทมคม ………….13. พอของเขาเปนนกโดดรม ฐ. คร,อาจารย ………….14. ครลงโทษนกเรยนทชวนกนโดดรมไปเลนเกม ฑ. ขโมย ,โจร ………….15. หนตก นกลงทนรายใหญ พอรอดตว แตพวกแมลงเมาขาดทนอยางหนก ฒ. เดกทซนมาก ๆ ………….16. จงจกคอยจบแมลงเมาทเลนแสงนออนกน ณ. ผทไปรวมงานเลยงโดยทเจาภาพไมไดเชญ ………….17. ยกวนขนจากเตา แลวเทลงบนแมพมพ ด. เหยยบไปเหยยบมาอยนาน ………….18. ถาแมพมพด ประพฤตตนเปนแบบอยางทด ต. ทาใหผอนรสกวาศกดศรหรอเกรยตภมของผนนดอยคาลง ลกศษยกจะดตาม ………….19. ไมอยบานแค 2 วน แขกไม ถ. หนโรงเรยน,จงใจไมเขาเรยน …………..20. ทกคนตองแสดงบตรรบเชญหนางานแขกไมได ท. สมผสสวนของรางกายไปมาไดรบเชญมาขนของในบาน รบเชญจะไมไดรบอนญาต ใหเขาไปในบรเวณงาน แตเพยงเบาๆ ไปเสยเกลยง ธ. ปลวกในระยะทมปก ซงบนออกมาผสมพนธกน

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๕.๑

๒๖

ค าชแจง อานประโยคตอไปน แลวอธบายความหมายของคาทขดเสนใต

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๕.๒

๑. ยายท าทานคนยากจน ทาน หมายถง…………………………………………………………. เขอนพงเพราะทานกระแสน าไมไหว ทาน หมายถง…………………………………………………………..

๒. คณตาไปท าบญทวด วด หมายถง…………………………………………………………. นกเรยนชงน าหนกและวดสวนสง วด หมายถง…………………………………………………………..

๓. ชาวเขาปลกชาตามหบเขา ชา หมายถง…………………………………………………………. ปานงพบเพยบจนขาชา ชา หมายถง…………………………………………………………..

๔. พตกน าใสตม ตม หมายถง…………………………………………………………. แขนขาเปนตมเพราะถกยงกด ตม หมายถง…………………………………………………………..

๕. ดอกไมบานยามเชา บาน หมายถง…………………………………………………………. หองนอนของฉนมหนาตางสบาน บาน หมายถง…………………………………………………………..

๒๗

ประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๕

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การสรปเนอหา ๒. การนาเสนอผลงาน ๓. การทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๕.๑ ๔. ความสามคคภายในกลม ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๒๕

ผลการประเมน ๑

๕ ๒ ๕

๓ ๕

๔ ๕

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๐ – ๒๕ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๕ – ๑๙ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๔ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน ( ........................................ )

๒๘

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑

ชดววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ ประกอบแผนการเรยนรท ๕ การแฝงความ

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

มควา

มรอบ

คอบใ

นการ

ท างา

น

เปน

ผน าแ

ละผต

ามทด

ได

รกแล

ะภมใ

จในภ

าษาไ

ทย

ใชภา

ษาได

ถกตอ

งตาม

บรบท

รจกป

ระหย

ดอดอ

อม

การพ

ดราย

งานห

นาชน

การท

าแบบ

ฝกหด

ชดท

๕.๒

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

( ............................. )

๒๙

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงาน

ขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ ตวชวด มาตรฐาน ท ๒.๑ ม.๑ / ๖ ๖. เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบสาระจากสอทไดรบ สาระส าคญ กลวธในการเขยนอกประเภทหนงในการเขยนเชงสรางสรรค คอการใชสานวนเปรยบเทยบเพราะสานวนไทยเปนมรดกแหงภมปญหาทางภาษาของไทยทสะทอนความเปนมาของชาต วฒนธรรม ประเพณ ศาสนา การดาเนนชวตทเปนจรงของคนไทยในทก

ยคสมย จดประสงคการเรยนร

๑. บอกความหมายของสานวนภาษาได ๒. ใชสานวนภาษาไดถกตองตามบรบท

คณลกษณะอนพงประสงค ๑. มความสนใจใฝเรยนร ๒. ใชภาษาไดเหมาะสมกบบรบท ๓. เผยแพรเอกลกษณความเปนไทยได ๔. ใชคาสรรพนามไดเหมาะสม ๕. สรางงานการใชภาษาไทยได สาระการเรยนร ๑. ความหมายของสานวนภาษา ๒. การใชสานวนภาษา กระบวนการจดการเรยนร

ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน

ขนท ๒ ครใชรปภาพกระตายกาลงนงมองพระจนทร ( ทายแผน ) ใหนกเรยนด จากนนถามใหแตละกลมตอบวาภาพนมความหมายอยางไร ตรงกบสานวนไทยวาอยางไร นาไปใชในสถานการณใดบาง นกเรยนชวยกนคดหาคาตอบ แลวสงตวแทนตอบคาถามครทละกลม

ขนท ๓ นกเรยนแตละกลมชวยกนหาสานวนภาษาทใชกนมากในหมวยรนปจจบน กลมละ ๕ สานวน พรอมทงบอกความหมาย สงตวแทนอานเสนอผลงานทหนาชนเรยน

ขนท ๔ ใหนกเรยนแตละกลมศกษาวลทใชเปนสานวนไทยจากใบความร (ทายแผน) แลวตงคาถามใหกลมอนตอบ กลมละ ๕ คาถาม

ขนท ๕ นกเรยนแตละกลมชวยกนเขยนอธบายความหมายของสานวน ในใบงานชดท ๖.๑ ( ทายแผน ) ชด เขยนคาอานของคาทกาหนดให เสรจแลวครเฉลยบนกระดานนกเรยนแตละกลมแลกเปลยนกนตรวจ

ขนท ๖ นกเรยนทกคนทาแบบฝกหดชดท ๖.๒ ( ทายแผน ) ชด เขยนสานวนภาษาทแตงขนเอง พรอมทงบอกความหมายและวาดภาพประกอบ เสรจแลวนาสงครตรวจสอบและประเมนผลงาน

แผนการจดการเรยนรท ๖ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชด ววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ เวลา ๘ ชวโมง เรอง การใชส านวน เวลา ๑ ชวโมง

๓๐

สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ ภาพประกอบสานวน นกเรยนบอกสานวนและความหมาย ครจดเตรยม

๒ แฟมสะสมผลงาน นกเรยนเกบสะสมผลงาน ครจดทา

๓ แบบฝกหดชดท ๖.๑ นกเรยนอธบายความหมายของสานวน ครจดทา

๔ แบบฝกหด ชดท ๖.๒ นกเรยนแตงสานวนและวาดภาพประกอบ

ครจดทา

๕ หนงสอเรยน ชด ววธภาษา นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๖ เฉลยแบบฝกหด ตรวจสอบแบบฝกหด ครจดทา ๗ แบบประเมนผลงานรายกลม ประเมนผลงานกลม ครจดทา ๘ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และ

แบบประเมนผลงานรายบคคล บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

ครจดทา

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน คณลกษณะ

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนตงคาถาม - ตอบ ตอบคาถาม

แบบบนทกผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๓. นกเรยนทาใบงานท ๖.๑ แบบบนทกผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๔. นกเรยนนาเสนอผลงาน หนาชนเรยน

แบบประเมนรายกลม สงเกตรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๕. นกเรยนทาแบบฝกหดท ๖.๒ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๖. บอกความหมายและหา สานวนไทย

แบบบนทกผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๓๑

ส านวนภาษา คอคาพดทกลาวออกมาเปนโวหารทกนใจประทบใจผฟงหรอผอาน ชวนใหคดตดตาม เปนโวหารทใช

ในการเปรยบเทยบ มกจะไมใชความหมายโดยตรง เปนความหมายโยนยหรอแฝงความมากกวา ความหมายของสานวนมกจะขนอยกบบรบท หรอสถานการณทนามาใช สานวนทใชกนมากในสงคมยคปจจบนรวบรวมไวไดดงน กนกอนลอนแกน กนทหลงนงแทน เลนการพนนไดกอนอาจเสยคนสคนกนทหลงไมได กนเกลอกนกะป อดทนตอความลาบากยากแคน กนแกลบกนร า โง กนขนหมาก ไดแตงงานกนตามประเพณ กนขาหม กนสนบน กนขาวตมกระโจมกลาง ทาอะไรดวยความใจรอน กนขาวรอนนอนตนสาย ผทอยแบบสขสบายแบบเจานาย กนไขแดง ไดของเดน หรอของขวญ กนค าโต ไดครงละมาก ๆ กนเครองเซน การรบสนบน หรอการกนสนบน กนดบ ทาใหคลอง ๆ , ชนะโดยงายดาย กนตว พดเชงทาทายตอกนวาใครจะดกวากนโดยเอาสงนนมาเปนเดมพน กนตามน า รบของสมนาคณทเขาเอามาใหโดยไมไดเรยกรอง กนโตะ กนอาหารในงานเลยง, รมทาราย กนแถว ตลอดทงแถว, ไลเรยงเอาทกคน กนทลบไขทแจง ทาอะไรในทลบ แลวนามาเปดเผยใหคนอนร กนนอกกนใน เอากาไรในการซอขาย ทงในราคาและนอกราคาทกาหนด กนน าตา รองให, โศกเศรา กนน าตาตางขาว รองใหเศราโศกจนไมเปนอนกน กนน าใตศอก จาตองยอมเปนรองเขา, ไมเทยมหนาเทยมตา กนน าพรกถวยเกา อยกบเมยคนเดม กนน าพรกถวยเดยว จาเจอยแตกบเมยคนเดยว กนน าไมเผอแลง มอะไรใชหมดทนทไมคดถงวนขางหนา กนน าเหนปลง รสกตะขดตะขวงใจ เหมอนจะกนนาเหนปลงอยในนากกนไมลง กนบนเรอนขบนหลงคา คนเนรคณทอาศยอยกบเขาแลวยงทาใหเขาเดอดรอน กนบอนนอนบอน เลนการพนนขนาดหนก อยางหามรงหามคาจนไมยอมกลบบาน กนบานกนเมอง ตนสายมาก, ฉอราษฎรบงหลวง กนบญเกา ไดรบอานสงสแหงคณความดททาไวแตชาตกอน กนปนรอนทอง ทาอาการพรธขนเอง, แสดงอาการเดอนรอนขนเอง เทยวเปนปรโยสาน เกยจคราน เอาแตกนกบนอน แลวเทยวไมทางานใหเกดประโยชน กนผว มสามกคนกตายหมด กนเผอหมา กนจนลนกระเพาะตองอาเจยนออกมา

ใบความร เรองส านวนภาษา

๓๒

กนเมย มเมยกคนกตายหมด กนรงแตน มอารมณเสยและเอดตะโรเกนกวาเหต กนลมกนแลง ทาเหนอยเปลา ๆ ไมไดผลตอบแทน กนลางกนผลาญ กนทงกนขวาง กนเลกกนนอย เบยดบงเอาเลก ๆ นอย ๆ กนเศษกนเลย เบยดบงเอาเลก ๆ นอย ๆ , กนกาไร, ยกเอาสวนทเหลอไวเปนของตน กนสารบ กนอาหารทเขาจดมาเปนสารบ, กนอาหารอยางด กนหวพงหวมน กนแตทด ๆ กนเหมอนหม อยเหมอนหมา กนอยางหม อยอยางหมา เลอะเทอะไมมระเบยบ กนเหลกกนไหล ทนตอความเหนดเหนอยหรอความเจบปวดไดอยางผดปรกต กนอยกบปาก อยากอยกบทอง รดอยแกใจแลวแตแกลงทาเปนไมร กนอยพวาย กนอยางอมหนาสาราญ เขากระดกดา ฝงตดเปนนสย, ตดแนนจนถอนไมขน เขากระเปา เอาเปนของตน เขากนเปนปเปนขลย ทางานเขากนไดดไมขดกนตางฝายกสนบสนนซงกนและกน เขาขา ชอบทางเดยวกน, เขากนได, รจกกน เขาขนตรทต มอาการหนกปางตาย เขาคอ มความประพฤตถกกน เขาไคล เปนลกษณะของมะมวงทแกจะมผวนวลและเมลดแขง เขาดายเขาเขม การทาอะไรทจวนแจกาลงสาเรจอยแลวกพอดมอะไรบางอยางมาขดจงหวะเสย เขาตาจน เขาทอบจนไมมทางบายเบยงได เขาตามตรอก ออกตามประต ในการสขอใหรจกทาใหถกตองเหมาะสมตามประเพณอนดงาม เขาตารา เขากบแบบทเคยมมา เขาต ลมวชาความรทเรยนมาหมดแลว เขาไตเขาไฟ เวลาพลบคา เขาถงกนครว สนทสนมกนมากถงเขานอกออกในบานได เขาเถอนอยาลมพรา เปนคาเตอนใหมสตอยาประมาท ใหเตรยมพรอมไวอาจตอง เผชญเหตการณคบขนขางหนา เขาทรง เชญวญญาณมาสงสในตวคน เขาเนอ ขาดทน, เสยเปรยบ เขาปง อยในความลาบากแกไขยาก, ถกจบกมคมขง เขาผเขาคน ตดตอกบคนอนได เขาพกเขาหอ เกบมาเปนของตนเอง เขาพระเขานาง แสดงบทในการเกยวพาราส เขาพง จาไดไมตองอาศยตารา เขาฝงหงสเปนหงส เขาฝงกาเปนกา อยในหมใดกทาตนเปนเชนนน เขาเมองตาหลว ตองหลวตาตาม ประพฤตตามทคนสวนใหญประพฤตกน เขารกเขาพง พดหรอทาไมถกตองกบเรองเพราะขาดความเขาใจในเรองนน เขารปเขารอย ถกกบแบบแผน เขาแวน สายตาไมดตองสวมแวน เขาหนา เผชญหนา

๓๓

เขาหซายทลหขวา สอนไมจา, บอกหรอสอนไมไดผล เขาไหนเขาได สามารถตดตอหรอคบหาสมาคมกบใครๆ ได ตกน ทกทกเอา, ประสมกน ตขลม ฉวยโอกาสอางวาเปนของตน ตฆองรองปาว นาขาวไปปาวรองบอกใหรโดยทวกน ตงขางหาง ทาอะไรไมมนเหมาะจะเกดอนตรายแกตวได ตงใหกากน ทาสงทตนควรจะไดรบผลประโยชน แตกลบไมได ตงใหหลงหก ทาอะไรแกศตรไมเดดขาดจรงจงยอมมผลรายแก ตนเองใน ภายหลง ตตนกอนไข, ตตนตายกอนไข พอไดขาววาไมสดเกดขนกกระวนกระวายทกขรอนไปเสยกอนทงทเรองยงไมเกดขน ตตนเหนหาง ทาตวหางเหนไป ตตน ทาไดดขนกวาเดม, เสยไปมากแตไดคนกลบมาบาง ตทายครว ลอบเขาไปเปนชกบเมยคนอน ตทายนา เขาทาในตอนหลง ตปลาหนาไซ พด หรอทาใหกจกรรมของผอนซงกาลงดาเนนไปดวยดกลบ เสยไป ตปาใหเสอกลว ขใหกลว หรอขใหหนไป ตฝปาก พดโตโดยแสดงโวหารฉะฉาน ตววกระทบคราด โกรธคนหนงแตทาอะไรเขาไมไดจงแกลงพด ตสองหนา กลบกลอกไมคงทโดยการประจบทงสองขาง ตสานวน พดใชโวหารเชงอวดฉลาด ตเสมอ วางตวเทาเทยมกบผสงกวา, ทาไดเทา ๆ กน ตหนาตาย ทาหนาตาถมงทงแสดงอาการโกรธ ตหลายหนา ทากลบกลอก, ตลบตะแลง ตอกชกหว รองใหคราครวญ นากลงบนใบบอน ใจไมแนนอน, กลบกลอก นาขนใหรบตก มโอกาสทาอะไรใหเปนประโยชนแกตนใหรบทา นาขนไวใน นาใสไวนอก มความโกรธแคนไมพอใจใหเกบไวในใจ สวนภายนอก ใหแสดงสหนายมแยม นาเชยวอยาขวางเรอ อยาขดขวางผมอานาจ นาซมบอทราย ไดมาทละนดละหนอย เรอย ๆ อยางสมาเสมอ นาตาเชดหวเขา รองใหดวยความชอกชาระกาใจทตองผดหวง นาตาตกใน มความเศราโศกอยางมาก แมไมกลาแสดง ใหใครเหน นาตาลใกลมดใครจะอดได หญงกบชายทอยใกลชดสนทสนมกนยอมหามใจไมใหรก กนไดยาก นาทวมทง ผกบงโหรงเหรง พดมากแตไดใจความนอย นาทวมปาก พดไมไดเพราะจะมภยตอตนเองหรอคนอน,พดไมไดเพราะความจาเปนบางอยาง นานอยแพไฟ ฝายทนอยกวายอมพายแพแกฝายทมากกวา นานงไหลลก คนทไมคอยพดหรอมกมความคดลกซง นาบอนอย นาลาย นาพงเรอเสอพงปา ตางกตองพงพาอาศยกน นามาปลากนมด นาลดมดกนปลา ทใครทมน

๓๔

นารอนปลาเปน นาเยนปลาตาย คาพดทตรงไปตรงมาฟงไมไพเราะ เปนการเตอนใหระวง ตวแตกไมเปนพษเปนภย สวนคาพดทไพเราะ ซงถกใจ คนฟงทาใหตายใจ แตอาจเปนพษเปนภยได

นาลดตอผด ถงคราวตกอบหรอเมอหมดอานาจ ความชวรายตางๆ ท ทาไวกจะปรากฏใหเหน นาลอดใตทราย ทาอยางลลบไมมใครเหน นาลางหวลาน ใสไมเขมขน, ไมมรสชาต นาลบทอง อดทนไปกอน คอไมมอาหารกนกกนนาประทงชวตไปพลางกอน นาสงฟา ปลาสงฝน, ฝนสงฟา ปลาสงหนอง สงเสยเปนครงสดทาย ทาการใด ๆ ทสาคญเพอไว อาลยกอนจากไป นาหนงใจเดยวกน มความสามคคกน, มความคดเปนอยางเดยวกน เปนกอบเปนกา เปนชนเปนอน, เปนกอนใหญทาประโยชนตอไปไดด เปนคงเปนแคว อาการทเลาเปนเรองเปนราวยดยาวตดตอกนเหมอนกบร เหนมาดวยตนเอง เปนเงาตามตว คอยตดตามอยตลอดเวลา, เพมขนหรอลดลงตามสวน เปนเงนเปนทอง มราคา, มคา เปนดงหนา คอยออกหนารบแทน เปนตอ ไดเปรยบ เปนตวเปนตน เปนหลกฐานปรากฏชด เปนตเปนตะ อาการทเลาเปนจรงเปนจงเหมอนกบรเหนมาดวยตนเอง เปนนาเปนนวล มผวพรรณผดผองสวยงาม เปนเนอเปนตว เปนหลกเปนฐาน, สามารถตงหลกฐานขนมาได เปนเนอเปนหนง เปนชนเปนอน เปนบาเปนหลง เอาจรงเอาจงเกนไป เปนปเปนขลย ถกคอกน, เขากนไดด เปนฝงเปนฝา เปนหลกฐานมนคง, เปนชนเปนอน, เปนจรงเปนจง เปนโลเปนพาย เอางานเอาการ, ไดเรองไดราว, แขงขน เปนวรรคเปนเวร, เปนวกเปนเวน ไมรจกจบจกสน เปนหนาเปนตา เปนทเชดหนาชตา เปนหนใหเชด อยในฐานะทตองทาตามทเขาสง เปนหเปนตา ใชสดบตรบฟง และชวยดแลรกษาแทน ไมกนเสน ไมถกกน ไมกอฐ, ไมกอฐฬส ราคาถก ไมเขายา ไมไดความ, ไมเขาทา ไมเจยมกะลาหว ไมเจยมตว ไมใชขไก ไมเลว, มอะไรดเหมอนกน, ดถกกนไมได ไมใชพระอฐพระปน ทนนงอยไมได ไมดเงาหว ไมรจกประมาณตน ไมดดาดด, ไมดดาดแดง เลกเกยวของกนอยางเดดขาด ไมใชพระอฐพระปน ทนนงอยไมได ไมดเงาหว ไมรจกประมาณตน ไมดตามาตาเรอ ไมพจารณาใหรอบคอบ ไมไดเบยออกขาว ไมมสวนไดแตยงตองเสยผลประโยชนไปอก

๓๕

ไมตายกคางเหลอง ปวยหรอบาดเจบอาการหนกมาก ไมเตมเตง, ไมเตมบาท, สองสลงเฟอง, สามสลงเฟอง บา ๆ บอ ๆ สตไมสมบรณ ไมทนกนหมอดา หญงชายแตงงานกนอยกนไดไมนานกเลกรากนไป ไมเปนโลเปนพาย ไมเปนแกนสาร ไมพดพราทาเพลง รวดเรวทนใจ, ลงมอกระทาทนท ไมฟงอราคาอรม ไมฟงเสยง, ไมทนดใหรอบคอบเสยกอน ไมมเงาหว เปนลางวาจะตายราย ไมมปมกลอง, ไมมปมขลย ไมมเคามากอน ไมมมลฝอยหมาไมข ไมมอะไรเปนเคามลอย กไมมเรองเกดขน, ไมมเหตยอมไมเกดเหต ไมมหวงเอาหวงมาแขวนคอ หาภาระมาใสตวโดยไมจาเปน ไมรจกเสอ เอาเรอมาจอด ไมจกมอดเอาไมเขามาวาง เซอเซอะ ไมรจกวาใครเปนใคร, ทาสงทไมรวาจะเปนภยแกตนเอง ไมรจกหวนอนปลายตน ไมรความเปนมาหรอพนเพ ไมรอโหนอเหน ไมรเรองราวทเกดขน ไมเหนนาตดกระบอก ไมเหนกระรอกโกงหนาไม ดวนทาลวงหนาไปกอน โดยทยงไมถงเวลาทจะกระทา ไมเหลอบากวาแรง ไมเกนความสามารถทจะทาได ไมเออออหอหมก ไมตกลงดวย ไมเอาถาน เหลวไหล ไมเอาใจใสในการทจะทาตวใหเปนคนด ไมใกลฝง คนมอายมาก, แกชราเตมทไมรจะตายเมอไร ไมซกงดไมซง ผนอยไปคดคานผมอานาจยอมไมสาเรจมแตเปนอนตราย ไมตาย ทา หรอยกเอาขอสาคญมากลาวอางใหอกฝายหนงจานน ไมเทายอดทอง กระบองยอดเพชร อยดวยกนอยางมความสขจนแกจนเฒา ไมนอกกอ คนทประพฤตนอกแบบแผนของวงศตระกล (มกใชในทางทไมด) ไมเบอไมเมา ไมลงรอยกน, ขดแยงกนตลอดเวลา ไมปาเดยวกน พวกเดยวกน, เปนผชายดวยกนหรอเปน ผหญงดวยกน ไมลมเงาหาย คนทเคยมวาสนา เมอตกตาลงผทมาพงบารมกหนหนาไปหมด ไมลาเดยวยงตางปลอง พกบนองยงตางใจ จตใจความคดเหนของแตละคนยอมตางกน ไมหลกปกเลน, ไมหลกปกขควาย โลเล, ไมแนนอน ไมออนดดงาย ไมแกดดยาก อบรมสงสอนเดกใหประพฤตด ทาไดงายกวาอบรมสงสอนผใหญ รง ๆ ปลา ๆ รไมจรง รบางเลก ๆ นอย ๆ รจกเกบรจกงา รจกเกบขาวของไวไมใหสญหาย รเชนเหนชาต เคยเหน หรอรจกมาอยางด, รกาพด รยาวรสน รจกผอนปรน, รจกผอนสนผอนยาว รวาเสออยาเอาเรอไปจอด รวาเปนอนตรายจงหนไปใหไกล รไวใชวาใสบาแบกหาม เรยนรไวไมเสยหายอะไร รไส รเรองสวนตวเปนอยางไร รหลบเปนปก รหลกเปนหาง รจกหลบเอาตวรอดไปได หรอปรบตวใหเขากบเหตการณ รอยางเปด รหลายเรองแตรไมจรงสกเรองเดยว, รอยางผวเผนไมถงขนลกซง

๓๖

ค าชแจง ใหแตละกลมชวยกนเขยนความหมายของสานวนทกาหนดใหตอไปน

ท ส านวน ความหมาย ๑ กากน ๒ กนนอกกนใน ๓ ขามหนาขามตา ๔ ควาบาตร ๕ งามหนา ๖ ใจใหญ ๗ กลนไมเขาคายไมออก ๘ นาทวมปาก ๙ อกกลดหนอง

๑๐ หนาใหญ ๑๑ สดก ๑๒ กลนนาลายตวเอง ๑๓ เงยหนาอาปาก ๑๔ หอกขางแคร ๑๕ ไขในหน

ค าชแจง ใหนกเรยนแตงสานวนขนมา ๑ สานวน พรอมทงบอกความหมายและวาดภาพประกอบ

แบบฝกหด ชดท ๖.๑

แบบฝกหด ชดท ๖.๒

ส านวนทแตงขนเอง ...............................................................................................................................

ความหมาย .............................................................................................................................. .............................................................................................................................

๓๗

แบบประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๖

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การตงคาถาม – ตอบคาถาม ๒. การรายงานหนาชน ๓. การทาแบบฝกเสรมทกษะ ๖.๑ ๔. ความสามคคภายในกลม ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๓๐

ผลการประเมน ๑

๕ ๒ ๕

๓ ๕

๔ ๑๐

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๖ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๒๐ – ๒๕ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน ( ..................................... )

๓๘

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑

ชดววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ ประกอบแผนการเรยนรท ๖ การใชส านวนไทย

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

มจส า

นกใน

ความ

เปนไ

ทย

มคว

ามสา

มคคใ

นหมค

ณะ

ใชภา

ษาอย

างมป

ระสท

ธภาพ

น าขอ

คดมา

ใชใน

ชวตป

ระจ า

วน

สราง

งานจ

ากภา

ษาวร

รณศล

ปได

การค

นหาส

านวน

ไทย

การท

าแบบ

ฝกเส

รมทก

ษะ ท

๖.๒

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๕ ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

(…………………)

๓๙

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทาง

ภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต ตวชวด มาตรฐาน ท ๔.๑ ม.๑ / ๓ วเคราะหชนดและหนาทของคาในประโยค สาระส าคญ กลมคาทมความหมายชดเจน จะตองประกอบดวยคาททาหนาทสาคญสองสวนคอ ผกระทาอาการและสวนแสดงอาการ ผกระทาอาการเรยกวาบทประธานและสวนแสดงอาการเรยกวา บทกรยา จดประสงคการเรยนร

๑. บอกองคประกอบของประโยคได ๒. ใชประโยคไดถกตองตามสถานการณ

คณลกษณะอนพงประสงค ๑. อนรกษวฒนธรรมไทย ๒. มมารยาทในการชมการแสดง ๓. เปนผมวฒนธรรมทด ๔. กลาแสดงออกในทางทด ๕. แตงกายไดเหมาะสมกบโอกาส สาระการเรยนร

๑. องคประกอบของประโยค ๒. หลกการใชประโยค

กระบวนการจดการเรยนร ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง

และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน ขนท ๒ ใหนกเรยนดแผนภมตวอยางประโยคและการแยกองคประกอบของประโยค ( ทายแผน ) ครอธบายประกอบ

จากนนซกถามความเขาใจของนกเรยน ๓ – ๕ คาถาม ขนท ๓ นกเรยนแตละกลมชวยกนเขยนประโยค กลมละ ๓ ประโยค แลวแยกประโยคเหลานนออกเปน สวนๆ ตาม

ตวอยางใน ขนท ๒ เขยนลงในแผนชารตทครแจกให สงตวแทนออกมานาเสนอผลงานทหนาชนเรยน ขนท ๔ นกเรยนศกษาใบความรเรอง สวนประกอบของประโยค ( ทายแผน ) จากนนครกาหนดประโยคใหแตละกลม ๑

ประโยค สมาชกในกลมทกคนชวยกนแยกสวนประกอบของประโยคเพมเตมในแผนชารต นาเสนอผลงานหนาชนเรยนอกครง ขนท ๕ นกเรยนแตละกลมชวยกนทาแบบฝกหดชดท ๗.๑ ( ทายแผน ) ชดเขยนแยกสวนประกอบของประโยค

เสรจแลวครเฉลยบนกระดานนกเรยนแลกเปลยนกนตรวจสอบความถกตอง สงคนนกเรยนเกบรวบรวมในแฟมสะสมผลงาน ขนท ๖ นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๗.๒ ( ทายแผน ) ชด แยกสวนประกอบของประโยคทกาหนดให เสรจแลวนาสงครตรวจสอบและประเมนผล

แผนการจดการเรยนรท ๗ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชด ววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ เวลา ๘ ชวโมง เรอง ประโยคในการสอสาร เวลา ๑ ชวโมง

๔๐

สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ แผนชารต นกเรยนเขยนประโยคและแยก

สวนประกอบของประโยค ครจดเตรยม

๒ ใบความร เรอง ประโยค นกเรยนศกษาเรองประโยค ครจดเตรยม

๓ แบบฝกหดชดท ๗.๑ นกเรยนทาใบงานกลม ครจดทา

๔ แบบฝกหด ชดท ๗.๒ นกเรยนทาแบบฝกเสรมทกษะ ครจดทา

๕ หนงสอเรยน ชด ววธภาษา ชน ม.๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๖ เฉลยแบบฝกหด ตรวจสอบแบบฝกหด ครจดทา ๗ แบบประเมนผลงานรายกลม ประเมนผลงานกลม ครจดทา ๙ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และ

แบบประเมนผลงานรายบคคล บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

ครจดทา

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน คณลกษณะ

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนแยกสวน ประกอบของประโยค

แบบบนทกผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๓. นกเรยนทาใบงานท ๗.๑ แบบบนทกผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๔. นกเรยนนาเสนอผลงาน หนาชนเรยน

แบบประเมนรายกลม สงเกตรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๕. นกเรยนทาแบบฝกหด ท ๗.๒

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

ใบความร เรองสวนประกอบของประโยค

๔๑

ประโยคและสวนประกอบของประโยค

ประโยค สวนประกอบ ภาคประธาน ภาคกรยา

โกโกหวเราะ โกโก หวเราะ ผคนหลงไหลไปชมประเพณบญบงไฟ ผคน หลงไหลไปชมประเพณบญบงไฟ

สวนประกอบของประโยค ม ๒ สวนคอ ๑. ภาคประธาน เปนสวนของผกระทาอาการ หรอบทประธาน อาจมสวนขยายหรอไมมกได คาททาหนาทผกระทาอาการ ไดแก คานามหรอคาสรรพนาม เชน

รจนารองเพลงอยกลางทง สดาราฟอนเลบไดสวยงามมาก พระคณเจากาลงฉนภตตาหารเพล เขามาโรงเรยนสายเสมอ

๒. ภาคแสดง เปนสวนของผแสดงอาการหรอบอกการกระทาของประธานคาทแสดงอาการไดแก คากรยา ภาคแสดง

ประกอบดวยบทกรยาและบทอนๆ เชน บทกรรม บทประกอบกรยาหรอสวนเตมเตม อาจมสวนขยายดวยหรอไมกได บทกรยา คอสวนทแสดงอาการกระทาของประธาน อาจมกรรมมารบหรอไมมกได บทกรยาตามปกตจะเรยงไวหลงประธาน แตบางครงอาจวางไวหนาประธานกได บทกรรม คอสวนของผถกกระทา ในกรณทกรยายงไมมความหมายสมบรณในตวเอง จะตองมกรรมมารองรบประโยคจงจะมความสมบรณในตวเองไดใจความครบถวน บทประกอบกรยาหรอสวนเตมเตม คอกรยาทไมมความหมายในตนเองจะตองมนามหรอสรรพนามมาขยายจงจะมเนอความสมบรณไดใจความครบถวน เชน เหมอน คลาย ดเหมอนวา คลายกบวา เพราะฉะนนประโยค หรอกลมคาทมใจความสมบรณจะตองประกอบดวยสวนสาคญอยางใดอยางหนง ดงน

๑. บทประธาน + บทกรยาไมมกรรม ๒. บทประธาน + บทกรยามกรรม + บทกรรม ๓. บทประธาน + บทกรยาอาศยสวนเตมเตม + บทประกอบกรยาหรอสวนเตมเตม

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๗.๒

๔๒

คาชแจง ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนเขยนแยกสวนประกอบของประโยคทกาหนดใหตอไปน

บทประธาน บทกรยาชวย บทกรยา บทกรรม บทประประกอบหรอสวนเตมเตม

ค าชแจง ใหนกเรยนแตงประโยคและแยกสวนประกอบของประโยคลงในกรอบและตารางตอไปน คนละ ๑๐ ประโยค

แบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๗.๒

ประโยคทก าหนดให ๑. ประชาชนไปลงประชามตรบรางรฐธรรมนญ ๒. เขาดเหมอนวาจะไมสบาย ๓. คณครทาโทษนกเรยนทหนเทยว ๔. หนงรองเพลงเพราะมาก ๕. ดวงอาทตยตกแลว ๖. สมศรขดรองเทา ๗. เราควรเปนมตรทดตอกน ๘. มนเปนคนเนรคณมาก ๙. นกเรยนตองเขาเรยนทกวน ๑๐. การวงเปนการออกกาลงกาย

๔๓

แบบประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๗

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การแยกสวนประกอบของประโยค ๒. การรายงานหนาชน ๓. การทาแบบฝกเสรมทกษะ ชดท ๗.๑ ๔. ความสามคคในกลม ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๓๐

ผลการประเมน ๑

๕ ๒ ๕

๓ ๑๐

๔ ๕

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน ( ..................................... )

๔๔

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชดววธภาษา

ชน ม. ๑ บทเรยนท ๙ เทยวทาเรอ ประกอบแผนการเรยนรท ๗ ประโยคสอสาร

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

ชนชม

ในเอ

กลกษ

ณไท

ย

อนร

กษแล

ะสบส

านวฒ

นธรร

มไทย

เผยแ

พรเอ

กลกษ

ณคว

ามเป

นไทย

น าขอ

คดมา

ใชใน

ชวตป

ระจ า

วน

ประย

กตขอ

คดให

เกดป

ระโย

ชน

การแ

ตงปร

ะโยค

การท

าแบบ

ฝกเส

รมทก

ษะ ท

๗.๒

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๕ ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

(…………………)

๔๕

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด มาตรฐาน ท ๔.๑ ม.๑ / ๓ วเคราะหชนดและหนาทของคาในประโยค สาระส าคญ ประโยคคอการนาคานาม คากรยา และคาขยายมาเรยงกนแลวไดใจความสมบรณวาใครทาอะไร อยางไร ทไหน ซงในชวตประจาวนเราจะใชประโยคเพอสอสารมากมาย การเรยนรใหเขาใจและนาไปใชใหถกตองกจะทาใหเกดประโยชนเปนอยางมาก จดประสงคการเรยนร ๑. นกเรยนบอกสวนประกอบของประโยคได

๒. แตงประโยคชนดตาง ๆ ได ๓. ทาแบบทดสอบหลงเรยนได

คณลกษณะอนพงประสงค ๑. มจตสานกในความเปนไทย ๒. มความสามคคในหมคณะ ๓. ใชภาษาสอสารไดอยางมประสทธภาพ ๔. นาขอคดมาใชในชวตประจาวน ๕. มมารยาทในการเขยน สาระการเรยนร ๑. สวนประกอบของประโยค ๒. ทาแบบทดสอบหลงเรยน การจดกระบวนการจดการเรยนร ขนท ๑ นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ ๔ – ๕ คน แตละกลมประกอบไปดวยนกเรยนทมระดบภมปญญาสง กลาง และตา ใหแตละกลมเลอกหวหนากลม รองหวหนากลม และเลขานการกลม ควรใชกลมเดมตลอดบทเรยน

ขนท ๒ นกเรยนเลนเกม การใบคาโดยใหเพอนออกมาแสดงทาทางแลวบอกวากาลงทาอะไร แลวสนทนาแลกเปลยนเรยนรรวมกน ครใหความรเพมเตมแลวพดโยงเขาสสาระเรยนร จากนนนกเรยนหาศกษา ความรเกยวกบการแตงประโยค ประโยคบอกชนดตางๆ จากแหลงเรยนรตางๆ ใกลหองเรยน เชน หนงสอหลกภาษาไทยในหองสมด มมภาษาไทย สอบถามผร เปนตน ทาความเขาใจใหชดเจน จากนนมารบใบความร เรอง ประโยคชนดตาง ๆ จากคร เพอประกอบการศกษา ทาความเขาใจ สรางองคความรแลวสรปความหมายของประโยค การเรยงคาในประโยคชนดตางๆ เปนตน

ขนท ๓ นกเรยนฝกแตงประโยคปากเปลาตามทไดเรยนมา ซงมการเรยงลาดบน ประธาน + กรยา หรอ ประธาน + กรยา + กรรม คนละ ๑ ประโยค จากนนนกเรยนเปดหนงสอเรยนหนา ๑๓๗ - ๑๓๘ อานอธบายเพมเตมความร เรององคประกอบของประโยค

ขนท ๔ ครและนกเรยนชวยกนสรปความรเรอง ประโยค ดงน o ประโยค คอ การนาคาตงแต ๒ คาขนไป มาเรยงตอกน แลวได ใจความสมบรณ ประกอบดวยภาคประธาน และภาคแสดง o ภาคประธาน ไดแก สวนทเปนผกระทา อาจมสวนขยาย หรอไมมกได

แผนการจดการเรยนรท ๘ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑ ชด ววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ เวลา ๘ ชวโมง เรอง ประโยคในการสอสาร (ตอ) เวลา ๑ ชวโมง

๔๖

o ภาคแสดง ไดแก สวนทบอกอาการ หรอบอกสภาพของประธาน อาจมสวนขยายหรอไมมกได o สวนขยายของประโยค คอ คาหรอกลมคา ทเพมขนใหมรายละเอยด

เพอเปนการขยายภาคประธาน หรอภาคแสดง ใหมความชดเจนมากขน ขนท ๕ นกเรยนแตละกลมทาแบบฝกหดชดท ๘.๑ ( ทายแผน ) ชด บอกชนดของประโยค เสรจแลวครเฉลยบน

กระดานนกเรยนแลกเปลยนกนตรวจ ขนท ๖ ใหนกเรยนทาแบบฝกหด ชดท ๘.๒ ( ทายแผน ) ชดแยกสวนของประโยคตามชนดทกาหนดให เสรจแลวคร

เฉลยบนกระดานนกเรยนแลกเปลยนกนตรวจ ขนท ๗ ใหนกเรยนทกคนทาแบบทดสอบหลงเรยนประจาบทเรยนท ๙ เรอง เทยวทาเรอ ( ทายแผน) จานวน ๓๐ ขอ

เสรจแลวครเฉลยตอนท ๑ บนกระดานนกเรยนแลกเปลยนกนตรวจใหคะแนนตามจานวนขอทถก นาสงครตรวจสอบและประเมนผลตอนท ๒ ตอไป สอ / แหลงเรยนร / บคคล

ล าดบท รายการสอ กจกรรมทใช แหลงทไดมา ๑ บตรคาศพท นกเรยนเรยนรคาศพทและบอก

ความหมาย ครจดเตรยม

๒ ใบความร เรอง ประโยค นกเรยนศกษาเรองคาควบกลา ครจดทา

๓ แบบฝกหดชดท ๘.๑ นกเรยนทาใบงานกลม ครจดทา

๔ แบบฝกหด ชดท ๘.๒ นกเรยนเขยนแสดงความคดเหน ครจดทา

๕ หนงสอเรยน ชด ววธภาษา ชน ม.๑ นกเรยนดภาพและฝกอาน ครจดหา ๖ แบบทดสอบหลงเรยน นกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน ครจดทา ๗ แบบประเมนผลงานรายกลม ประเมนผลงานกลม ครจดทา ๘ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และ

แบบประเมนผลงานรายบคคล บนทกการสงเกตพฤตกรรม และบนทกผลงานรายบคคล

ครจดทา

วดผลประเมนผล

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๑. สงเกตพฤตกรรมดาน คณลกษณะ

แบบประเมนการสงเกต พฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

สงเกตรายบคคล ๑๖ = ดมาก ๑๓ – ๑๕ = ด ๑๐ – ๑๔ = พอใช ตากวา ๑๐ = ปรบปรง

๒. นกเรยนแตงประโยค แบบบนทกผลงานรายกลม ตรวจงานรายกลม ๕ = ดมาก ๔ = ด ๓ = พอใช ตากวา ๓ = ปรบปรง

๔๗

กจกรรมทประเมน เครองมอทใชในการประเมน วธการประเมน เกณฑการประเมน ๓. นกเรยนทาแบบฝกหด ๘.๑ แบบประเมนรายกลม สงเกตรายกลม ๘ - ๑๐ = ดมาก

๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๔. นกเรยนทาแบบฝกหดท ๘.๒ แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๘ - ๑๐ = ดมาก ๖ – ๗ = ด ๕ = พอใช ตากวา ๕ = ปรบปรง

๕. นกเรยนทาแบบทดสอบ หลงเรยน

แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรม และแบบประเมนผลงาน

ตรวจงานรายบคคล ๒๖ – ๓๐ = ดมาก ๑๘ - ๒๕ = ด ๑๕ – ๑๖ = พอใช ตากวา ๑๕ ปรบปรง

๑. ประโยค คอ การนาคาตงแต ๒ คาขนไป มาเรยงตอกนแลวไดใจความสมบรณประโยคประกอบดวยภาคประธาน และภาคแสดง ๑. ภาคประธาน ไดแก สวนทเปนผกระทาและอาจมสวนขยายหรอไมมกได เชน นอง เลนคอมพวเตอรอยางสนกสนาน ผหญงคนนน เดนลดสนามหญา พอ กนบะหมหมแดง

๒. ภาคแสดง ไดแก สวนทบอกอาการ หรอบอกสภาพของประธาน อาจมสวนขยายหรอไมมกได เชน คณยาย หวเราะ เดก ๆ นนเลน อยใตตนไม ฉน เดนเลน ทชายหาดบางแสน

สวนขยายของประโยค ประโยคทใชสอสารกนในภาษาไทย ไดกลาวถงการจาแนกประโยคตามเจตนาของผสอสารหลายลกษณะ เชน ประโยคบอกเลา ประโยคคาถาม ประโยคปฏเสธ ฯลฯ บางครงประโยคสน ๆ ทใชสอสารกนนนอาจไมชดเจนพอ เพราะขาดรายละเอยดจงตองเพมสวนขยายไวในประโยค สวนขยาย อาจเปนคาหรอกลมคาอยในภาคประธาน อยในภาคแสดงซงอาจเปนการขยายกรยา ขยายกรรม หรอขยายสวนเตมเตม

ประโยคชนดตาง ๆ

๑. ประโยคบอกเลา เปนประโยคทเลาเหตการณปกตธรรมดา เปนการนาคานามคากรยา และคาขยายมาเรยงกนแลวใหไดใจความสมบรณ เชน

- ฉนกนขาวกบปลา - นกพราบบนไปมา - คานาเดอนนแพงมาก

ใบความรเรอง ประโยค

๔๘

๒. ประโยคปฏเสธ เปนประโยคทมเนอความไมยอมรบกน มคาวาไม ไมใช ไมได ฯลฯ อยหนาประโยค เชน

- เดกไมควรรบประทานขนมจากคนแปลกหนา - นกเรยนไมไดพดเสยงดง - เขาไมใชนกทองเทยว - ฉนไมไดไปเทยวทะเล

๓. ประโยคค าถามเปนประโยคทตองแสดงความตองการอยากรหรอตองการคาตอบวา ใคร ทาอะไร ทไหน เทาไร อยางไร เมอไร ฯลฯ เปนคาแสดงคาถามซงอาจอยตนประโยคหรอทายประโยคกได เชน

- ใครเดนเหยยบสตวตวเลก ๆ - อะไรอยตามพนดนในปาดบชน - ทาไมเดก ๆ ตองใชผาพนขาใหแนน - ทาไมเธอไมทาการบาน - วนนทาไมมาสาย ฯลฯ

๔. ประโยคแสดงความตองการ เปนประโยคทแสดงความตองการจะกระทาหรอตองการสงใดสงหนงจะมคาวา อยาก ตองการ ฯลฯ อยในประโยค เชน

- ฉนอยากจะเลยงนก - ฉนตองการใหเธอไปทศนศกษากบเรา - นองอยากไปเทยวสวนสนก

๕. ประโยคค าสง เปนประโยคทมเนอความบงคบหรอสงใหทา จะมคาวา จงอยา ตอง หาม ฯลฯ อยในประโยค เชน - จงเชอฟงและปฏบตตาม - อยาสงเสยงดง - ทกคนตองเงยบ - หามเดนออกนอกเสนทาง - อยาเดนลดสนาม

๖. ประโยคขอรอง เปนประโยคทมเนอความเชญชวนใหทาอยางใดอยางหนง จะมคาวา โปรด กรณา ชวย วาน ขอ ฯลฯ อยหนาประโยค เชน

- โปรดเงยบ - กรณาเดนเบา ๆ - ชวยหยบผาใหดวย - วานหยบกระสนดนใหดวย - ขอใหทกคนชวยกนรกษาปา - กรณาใหความรวมมอดวย - โปรดชวยกนรกษาสงแวดลอม - กรณาทงขยะใหถกท

๔๙

ค าชแจง นาอกษรหนาขอความทกาหนดใหเตมลงในชองวางหนาประโยคตอไปน ก. ประโยคคาถาม ข. ประโยคคาสง ค. ประโยคบอกเลา ง. ประโยคปฏเสธ จ. ประโยคแสดงความตองการ ฉ. ประโยคขอรอง ชกชวน และอนญาต

๑. ……………..ไกขนตอนใกลรง ๒. ……………. ฉนนาจดหมายของเธอมาใหฉน ๓. …………… คณพอจะไปเยยมคณยาเมอไร ๔. …………… ฉนไมใชนกพากยหนงตะลง ๕. …………… พออยากใหฉนเปนพยาบาล ๖. …………… มาลอยาสงเสยงดง ๗. …………… เราจะไปกนหรอยง ๘. …………… อยาวงเลนตรงบนไดนะ ๙. …………… ชวยหยบปากกาบนโตะใหครหนอย ๑๐. …………… ฉนไมรจรง ๆ นะ ๑๑. …………… ชนะการแขงขน ๑๒. …………… ใครมอะไรจะถามหรอเปลาคะ ๑๓. …………… อยาเลนกนรนแรงนกซ เดยวกบาดเจบหรอก ๑๔. …………… พอแมทกคนปรารถนาจะเหนลกเปนคนด ๑๕. …………… เธอจะมาหรอไมขนอยกบการตดสนใจของเธอเอง

ค าชแจง ใหนกเรยนแยกสวนประกอบของประโยคตอไปน

ประโยค ประธาน กรยา กรรม สวนขยาย ๑. ฝนตกหนกมาก ๒. สดาถกคณแมด ๓. หนงดหนงสอดกทกคน ๔. หนาหนาวปนหนาวมาก ๕. ฟารองครนๆ ๖. เขามอบดอกไมแกเธอ ๗. ฉนไปงานเลยงทยงใหญอลงการ ๘. ภเขาไฟระเบด ๙. สนารรองเพลงเพราะมาก ๑๐. เบรดพดกบนอยอยางสภาพ

แบบฝกหด ชดท ๘.๑

แบบฝกหด ชดท ๘.๒

๕๐

แบบประเมนการตรวจผลงานรายกลม ประกอบแผนการจดการเรยนรท ๘

รายการตรวจและใหคะแนน ๑. การแตงประโยค ๒. การบอกชนดของประโยค ๓. การทาใบงานกลม ๔. ความสามคคภายในกลม ๕. การแสดงบทบาทชองสมาชกในกลม

ชอกลม รายการตรวจใหคะแนน รวม

๒๕

ผลการประเมน ๑

๕ ๒ ๕

๓ ๑๐

๔ ๕

๕ ๕

ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๒๕ – ๓๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๑๘ – ๒๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๑๗ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป

ลงชอ...........................................ผประเมน ( ........................................ )

๕๑

แบบบนทกผลการประเมนการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๑

ชดววธภาษา บทท ๙ เทยวทาเรอ ประกอบแผนการเรยนรท ๘ ประโยค (ตอ )

เลขท

ชอ – สกล

ดานคณลกษณะอนพงประสงค

รวมค

ะแนน

ดานค

ณลก

ษณะ

ฯ

ดานผลงาน

รวม

ผาน

/ ไมผ

าน

ชนชม

ในเอ

กลกษ

ณไท

ย

อนร

กษแล

ะสบส

านวฒ

นธรร

มไทย

เผยแ

พรเอ

กลกษ

ณคว

ามเป

นไทย

น าขอ

คดมา

ใชใน

ชวตป

ระจ า

วน

ประย

กตขอ

คดให

เกดป

ระโย

ชน

ท าแบ

บฝกเ

สรมท

กษะ

ชดท

๘.๒

ท าแบ

บทดส

อบหล

งเรยน

๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๐ ๓๐ ๕๐

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๕ ความหมายระดบคณภาพ ๒ หมายถง ด เกณฑระดบคะแนน ๔๕ – ๕๐ = ๒

๑ หมายถง พอใช ๓๐ – ๔๔ = ๑ ๐ หมายถง ปรบปรง ๐ - ๒๙ = ๐

เกณฑการผาน ไดคะแนน ๑ ขนไป ลงชอ...........................................ผประเมน

(…………………)