Embed Size (px)
Citation preview
หนวยการเรยนรท 1ส 13202 หนาทพลเมอง 3 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมชนประถมศกษาปท 3 เวลา 8 ชวโมง…………………………………………………………………………………………………..1.หนวยการเรยนรท 1 ชอหนวยการเรยนร วฒนธรรมและความเปนไทย2.ผลการเรยนร
1. ปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย2. แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอบคคลในชมชน10. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง
3.สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดผเรยนมลกษณะทดของคนไทย ภาคภมใจและรกษาไวซงความเปน
ไทย แสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา เทดทนสถาบนพระมหากษตรย ดำาเนนชวตตามวถประชาธปไตย อยรวมกบผอนอยางสนต สามารถจดการความขดแยงดวยวธขนต และมวนยในตนเอง4.สาระการเรยนร
1.มารยาทไทย-การตอนรบผมาเยอน-การปฏบตตนตามกาลเทศะ2.ความกตญญกตเวทตอบคคลในชมชน3.คณลกษณะของผมวนยในตนเอง-ตงใจปฏบตหนาท
5.สมรรถนะสำาคญของผเรยนความสามารถในการใชทกษะชวต
6.คณลกษณะอนพงประสงครกความเปนไทย
7.ชนงาน / ภาระงานภาระงานรวบยอด-พดสภาพ ไหวเมอพบกน-แตงกายสภาพเรยบรอย-วาดภาพการแตงกายแบบไทย,วฒนธรรมประเพณไทย-แสดงบทบาทสมมตเกยวกบวฒนธรรมประเพณไทย
8.การวดและประเมนผล1.เกณฑการประเมน2.แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล
-ครประเมนนกเรยน-นกเรยนประเมนตนเอง-เพอนประเมนเพอน
3.แบบสรปผลการประเมนเกณฑการประเมน
ประเดนการประเมน
ระดบคณภาพด พอใช ปรบปรง
การพดสภาพและไหวเมอพบ
กน
พดคำาสภาพและไหวทกครงทพบ
กน
พดสภาพและไหวกนเปนบางครง
พดไมสภาพและไมไหวใคร
แตงกายสภาพ แตงกายสภาพ แตงกายสภาพไม แตงกายไมสภาพ
เรยบรอย เรยบรอยสมำาเสมอ
ตลอดวน ไมถกระเบยบ
วาดภาพวฒนธรรม
ประเพณไทย
วาดภาพวฒนธรรม
ประเพณไทยไดถกตองสวยงาม
วาดภาพวฒนธรรม
ประเพณไทยไดบางแตไมประณต
วาดภาพวฒนธรรม
ประเพณไทยไมได
แสดงบทบาทสมมต
วฒนธรรมประเพณไทย
แสดงบทบาทไดถกตองและตรง
กบทไดรบ
แสดงบทบาทไดตรงกบมอบ
แสดงบทบาทไมถกตอง
วธการคดคะแนนใหนำาคะแนนจากผลการประเมนของคร เพอน และตนเอง มารวมกน
แลวจงคดเปนรอยละ
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล(สำาหรบคร)ลำาดบท
ชอสกล พฤตกรรม
รวมการพดสภาพ
และไหว
การแตงกาย
เรยบรอย
วาดภาพวฒนธร
รมประเพณไทย
แสดงบทบาทสมมต
1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1223456789
10
เกณฑการใหคะแนน ด = 3พอใช = 2ปรบปรง = 1
ลงชอ ผประเมน
(........................................................)......................./................./...........
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล(สำาหรบเพอน)ลำาดบท
ชอสกล พฤตกรรม
รวมการพดสภาพ
และไหว
การแตงกาย
เรยบรอย
วาดภาพวฒนธร
รมประเพณไทย
แสดงบทบาทสมมต
1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1223456789
10
เกณฑการใหคะแนน ด = 3พอใช = 2ปรบปรง = 1
ลงชอ ผประเมน
(........................................................)
........................./............................./...............
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล(สำาหรบตนเอง)ลำาดบท
ชอสกล พฤตกรรม
รวมการพดสภาพ
และไหว
การแตงกาย
เรยบรอย
วาดภาพวฒนธร
รมประเพณไทย
แสดงบทบาทสมมต
1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1223456789
10
เกณฑการใหคะแนน ด = 3พอใช = 2ปรบปรง = 1
ลงชอ ผประเมน
(........................................................)
......................../................................./................
แบบสรปผลการประเมนลำาดบท
ชอ-สกล สรปผลการประเมนรวมคร เพอน ตนเอง
1234567
89
10รวม
ลงชอ..................................................................................ผ
สรป(.............................................................................)
.................../.............................../..............................
9. กจกรรมการเรยนกจกรรมท 1 ( 1 ชวโมง)1. ครและนกเรยนรวมกนพจารณาวาเพอนคนใดแตงกายถก
ระเบยบและเรยบรอย พรอมทงใหเหตผลประกอบ
2. ครใหนกเรยนทแตงกายถกระเบยบและเรยบรอย เลาวธการแตงกายทถกระเบยบและเรยบรอยครและนกเรยนรวมกนสรป
3. นกเรยนสำารวจการแตงกายของตนเองวาถกระเบยบและเรยบรอยหรอไม หากแตงกายถกระเบยบและเรยบรอย ใหชวยเหลอเพอนทแตงกายไมถกระเบยบและเรยบรอย
4. นกเรยนบนทกการแตงกายทถกระเบยบและเรยบรอยดวยตนเองกจกรรมท 2 (1 ชวโมง)5. ครสรางสถานการณจำาลองการแจกสงของใหนกเรยนมารบ และ
ใหนกเรยนแสดงความรสกและความคดเหนเกยวกบพฤตกรรมการรบสงของของนกเรยนและเพอน
6. กรณทนกเรยนแยงกนรบสงของ ใหครสรางสถานการณจำาลองการแจกสงของใหนกเรยนมารบโดยใหนกเรยนเขาแถวรบสงของ และใหนกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบพฤตกรรมการรบสงของของนกเรยนและเพอน
7. ครเชอมโยงใหเหนความสำาคญของการเขาแถวทเปนระเบยบเรยบรอย
8. นกเรยนสาธตการเขาแถวอยางเปนระเบยบ ในกรณตาง ๆ เชน การเขาแถวเคารพธงชาตการเขาแถวรบบรการ
9. นกเรยนบนทกการเขาแถวเคารพธงชาตและการเขาแถวรบบรการของตนเองและเพอน
กจกรรมท 3 ( 3 ชวโมง)10.แบงกลมนกเรยนกลมละ 3-4 คน ใหแตละกลมคดชวยกนวา
ประเพณไทยมอะไรบาง จดบนทกไว11.แตละคนในกลมวาดภาพพรอมระบายสมาคนละภาพ
12.นกเรยนอธบายภาพของตนวาเปนประเพณอะไรมวธการดำาเนนกจกรรมนนอยางไร
13.ทกคนชวยกนประเมนชนงาน14.สงชนงาน15.ประกาศผลการประเมนชนงาน
กจกรรมท 4 ( 3 ชวโมง)16.กลมนกเรยนเดมเลอกประเพณมา 1 เรอง แสดงบทบาท
สมมต 17.การแสดงบทบาทสมมตตองไมบอกชอเรอง ใหเพอนๆ ทายชอ
เรอง18.นกเรยนชวยกนสรปวฒนธรรมประเพณทนกเรยนแตละกลมได
แสดงไป19.ชวยกนประเมนผลงานการแสดงบทบาทสมมต20.นกเรยนทำา Mine Map วฒนธรรมประเพณของไทย สงชน
งาน
10.สอการเรยนรและแหลงการเรยนร1.กระดาษ A4 2.สไม3.ดนสอดำา
หนวยการเรยนรท 2
ส 13202 หนาทพลเมอง 3 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 3
เวลา 6 ชวโมง…………………………………………………………………………
……………………………………
1. หนวยการเรยนรท 2 ชอหนวยการเรยนร ภมปญญาทองถน2. ผลการเรยนร
3. เหนคณคาของภมปญญาทองถน 3. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด
ภมปญญาทองถนเปนรากฐานของความรหรอความรอบร ความสามารถ ทกษะและเทคนคการตดสนใจ ผลตผลงานของบคคล อนเกดจากการสะสมองคความรทกดานทผานกระบวนการสบทอด พฒนาปรบปรง และเลอกสรรมาแลวเปนอยางดสามารถแกไขปญหา และพฒนาวถชวตของคนไทยไดอยางเหมาะสมกบยคสมย ควรอนรกษและสงเสรมใหคงอยคกบสงคมไทยสบไป
4.สาระการเรยนร 1.แนวทางการมสวนรวมอนรกษและสงเสรมภมปญญาไทย
ภมปญญาทองถน 2. วธการมสวนรวมอนรกษภมปญญาไทย ภมปญญาทองถน 3. การเขยนเคาโครงงานโครงงานภมปญญาทองถนกบการดำาเนนชวตแบบเศรษฐกจพอเพยง
5. สมรรถนะสำาคญของผเรยน1. ความสามารถในการใชภาษาสอสาร (การเขยน
เคาโครงโครงงาน) 2. ความสามารถในการคดวเคราะห
6. คณลกษณะอนพงประสงค
1. มวนย2. ใฝเรยนร3. อยอยางพอเพยง
7. ชนงาน/ภาระงานภาระงานรอบยอด
- การเขยนเคาโครงโครงงานภมปญญาทองถนกบการดำาเนนชวตแบบเศรษฐกจพอเพยง 8. การวดและประเมนผล
1. เกณฑการประเมน 2. แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล
- ครประเมนนกเรยน - นกเรยนประเมนตนเอง- เพอนประเมนเพอน
3. แบบสรปผลการประเมน
เกณฑการประเมน
ประเดนการประเมน ระดบคณภาพด พอใช ปรบปรง
1.มการวางแผนการอนรกษภมปญญาทองถน
ม ก า ร ว า ง แ ผ นก า ร อ น ร ก ษ ภ ม ป ญญาท องถนไดเหมาะสมกบสภาพเศรษฐกจส ง ค ม ส งแ ว ด ล อ ม แ ล ะวฒนธรรมของชมชนทน กเรยนอาศยอย
มการวางแผนก า ร อ น ร ก ษ ภมปญญาทองถนไดเหมาะสมก บ ช ม ช น ท นกเรยนอาศยอ ย ใ น 2-3 ดาน
มการวางแผนก า ร อ น ร ก ษ ภ ม ป ญ ญ าท อ ง ถ น ไ ด เหมา ะสมก บช ม ช น ท นกเรยนอาศยอยไดเพยง 1 ดาน
2. ค ว า ม ถ ก ต อ ง สมบรณ ครบถวนของอ ง ค ป ร ะ ก อ บ ข อ งเคาโครงโครงงาน
เคาโครงโครงงานม อ ง ค ป ร ะ ก อ บค ร บ ถ ว น ท กหวขอทง 3 บท
เคาโครงโครงงานมทง 3 บท แตสาระสำาคญไ ม ค ร บ ท ก
เคาโครงโครงงานมไมครบ 3 บ ท แ ล ะสาระสำาคญไม
หวขอ ครบทกหวขอ3. ความเปนไปไดของการดำาเนนงาน
การด ำา เน นงาน ร ะ ย ะ เ ว ล า แ ล ะแ ห ล ง ข อ ม ล ม ความสอดคลองกบวตถประสงค
การดำาเนนงานแ ห ล ง ข อ ม ล สอดคลองกบว ตถ ปร ะสงค แตไมเหมาะสมกบระยะเวลาทกำาหนด
ก า ร ด ำา เ น นแ ห ล ง ข อ ม ล และระยะเวลาไมสอดคลองก บวตถประสงค
วธการคดคะแนนการคดคะแนน ใหนำาคะแนนจากผลการประเมนของคร เพอน
และตนเอง มาคดคะแนนรวมกนแลวนำาคะแนนมาคดเปนรอยละ
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล(สำาหรบคร)
ลำาดบ
ชอ สกล–สมาชกกลม
พฤตกรรมการ
วางแผนองค
ประกอบการดำาเนน
งานรวม
ท โครงงาน3 2 1 3 2 1 3 2 1 9
1234567
เกณฑการใหคะแนน
ด = 3ปานกลาง = 2 ปรบปรง = 1
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล (สำาหรบตนเอง)
ลำาดบท
ชอ สกล–สมาชกกลม
พฤตกรรมการ
วางแผนองค
ประกอบโครงงาน
การดำาเนนงาน
รวม
3 2 1 3 2 1 3 2 1 91234567
เกณฑการใหคะแนน
ด = 3ปานกลาง = 2 ปรบปรง = 1
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล (สำาหรบเพอน)
ลำาดบท
ชอ สกล–สมาชกกลม
พฤตกรรมการ
วางแผนองค
ประกอบโครงงาน
การดำาเนนงาน
รวม
3 2 1 3 2 1 3 2 1 91234567
เกณฑการใหคะแนน
ด = 3ปานกลาง = 2 ปรบปรง = 1
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
แบบสรปผลการประเมน(สำาหรบคร)
ลำาดบท
ชอ สกล–สมาชกกลม
สรปผลการประเมน รวมคร
(...........)
ตนเอง(...........
)
เพอน(..........)
12345678910
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
9. กจกรรมการเรยนร
กจกรรมท 1 ( 1 ชวโมง ) 1. ครและนกเรยนสนทนา และอภปรายเกยวกบภมปญญา
ไทยและภมปญญาทองถน 2. ครกระตนใหนกเรยนเสนอแนวคดเกยวกบการอนรกษ
ภมปญญาไทย ภมปญญาทองถน หรอภมปญญาชาวบานทนกเรยนพบในหมบานหรอชมชนทอาศยอย โดยการใชคำาถาม เชน
- เพราะเหตใดเราจงตองเรยนรเกยวกบภมปญญาไทย ภมปญญาทองถน
- นกเรยนจะมวธการอยางไรในการเรยนรและอนรกษภมปญญาไทย ภมปญญาทองถนกจกรรมท 2 ( 3 ชวโมง)
3. นกเรยนปฏบตกจกรรมโดยการแบงกลมๆละ 4-5 คน ศกษาเอกสาร
ประกอบการเรยนแบบโครงงาน เพอเปนแนวทางในการจดทำาโครงงานภมปญญาทองถนกบการดำาเนนชวตแบบเศรษฐกจพอเพยง ซงแสดงถงการนอมนำาปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการดำาเนนชวตของชมชน หรอทองถนนนๆ โดยแบงเปน 5 ประเดน ดงน
1. การแพทยแผนไทย 2. หตถกรรมพนบาน
3. อาหารพนเมอง 4. ขนมพนเมอง
5. ประเพณทองถน 4. ครและนกเรยนรวมกนสรปแนวทางการเรยนรและอนรกษ
ภมปญญาไทย ภมปญญาทองถนโดยการทำาโครงงาน โดยครใหนกเรยนเลอกหวขอทจะศกษาซงเปนภมปญญาใน ทองถน หมบาน หรอชมชนทนกเรยนอาศยอย เพอสะดวกในการสมภาษณและฝกปฏบตดวยตนเอง เปนการประหยดคาใชจายระหวางการศกษาเรยนรตามกระบวนการของโครงงาน ทนกเรยนไดวางแผนการดำาเนนงานไวตามกำาหนดเวลา 30 วน
5. นกเรยนแตละกลมประชมเพอวางแผนการดำาเนนงาน โดยครคอยแนะนำาและ
เปนทปรกษาในการวางแผนการจดทำาโครงงานภมปญญาทองถนกบการดำาเนนชวตแบบเศรษฐกจพอเพยง เพอเปนการปองกนปญหาทอาจเกดขนระหวางการดำาเนนงาน
6. นกเรยนศกษาคนควาหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ เกยวกบหวขอทนกเรยน
เลอก และ รวมกนวางแผนการดำาเนนงานสมภาษณและฝกปฏบตในสถานทจรงภายในชมชนหรอหมบานทนกเรยนอาศยอย โดยใชแบบบนทกและแบบสมภาษณ
กจกรรมท 3 ( 2 ชวโมง )7. นกเรยนแตละกลมเขยนเคาโครงโครงงานภมปญญาทอง
ถนกบการดำาเนนชวตเศรษฐกจพอเพยงสงครทปรกษา
8. ครตรวจสอบเคาโครงโครงงานและใหขอเสนอแนะ
10. สอการเรยนรและแหลงการเรยนร 10.1 เอกสารประกอบการเรยนโครงงาน10.2 แหลงเรยนรในชมชน10.3 แบบสมภาษณ 10.4 แบบบนทกขอมล10.6 แบบประเมนเคาโครงโครงงาน
หนวยการเรยนรท 3ส 13202 หนาทพลเมอง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 3 เวลา 5 ชวโมง………………………………………………………………………………………………………………1. หนวยการเรยนรท 3 ชอหนวยการเรยนร ยดมนในชาต ศาสนา พระมหากษตรย2. ผลการเรยนร 4. เขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ศาสนาและสถาบนพระมหากษตรย 5. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง3. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด การเขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ศาสนาและสถาบนพระมหากษตรยและปฏบตตนตามพระบรมราโชวาทในเรองความซอสตยและความเสยสละ หลกการทรงงานในเรองการมสวนรวมและความเพยรและหลกปรชญาของ
เศรษฐกจพอเพยง ปฏบตตนเปนผมระเบยบวนยในเรองความซอสตย ความเสยสละ4. สาระการเรยนร 4.1 กจกรรมเกยวกบชาต ศาสนาและสถาบนพระมหากษตรย 4.2 วนสำาคญของชาต ศาสนาและสถาบนพระมหากษตรย 4.3 พระบรมราโชวาท ความซอสตย ความเสยสละ 4.4 หลกการทรงงาน การมสวนรวม ความเพยร พระมหาชนก5. สมรรถนะสำาคญของผเรยน ความสามารถในการใชทกษะชวต6. คณลกษณะอนพงประสงค 6.1 รกชาตศาสนกษตรย 6.2 ซอสตยสจรต 6.3 มวนย 6.4 อยอยางพอเพยง7. ชนงาน/ภาระงาน เขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ศาสนาและสถาบนพระมหากษตรย8. การวดผลและประเมนผล 1. เกณฑการประเมน 2. แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล - ครประเมนนกเรยน - นกเรยนประเมนตนเอง - เพอนประเมนเพอน3. แบบสรปผลการประเมน
9. กจกรรมการเรยนร
กจกรรมการเรยนรท 1 กจกรรมเกยวกบชาต ศาสนาและสถาบนพระมหากษตรย (เวลา 2 ชวโมง)
1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาภาพเกยวกบความหมายของสชาต 2. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบศาสนาในประเทศไทยวาม
ศาสนาใดบาง แตละศาสนา มใครเปนศาสดาของแตละศาสนา และหลกธรรมของศาสนาพทธ
3. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบสถาบนพระมหากษตรย วามความสำาคญตอคนไทยอยางไร ควรแสดงความจงรกภกดตอ สถาบนพระมหากษตรยอยางไรบาง
4. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบพระนามกษตรยแหงราชวงคจกรรชกาลท 1-9
กจกรรมการเรยนรท 2 วนสำาคญของชาตศาสนาและสถาบนพระมหากษตรย 1 (เวลา 1 ชวโมง)
5. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาภาพเกยวกบวนสำาคญของชาตไทยศาสนาและสถาบนพระมหากษตรย
6. แบงกลมนกเรยนเพอคนควาวนสำาคญของชาต วนสำาคญของศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย
7. ใหแตละกลมนำาเสนอผลงานของวนสำาคญทไดรบมอบหมายพรอมรปภาพประกอบ
กจกรรมการเรยนรท 3 พระบรมราโชวาท ความซอสตย ความเสยสละ (เวลา 1 ชวโมง)
8. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาภาพเกยวกบความหมายพระบรมราโชวาทหมายถงอะไร มความสำาคญอยางไร
9. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาภาพเกยวกบความหมายความซอสตย พรอมยกตวอยางประกอบ
10. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาภาพเกยวกบความหมายความเสยสละ พรอมยกตวอยางประกอบ
กจกรรมการเรยนรท 1 หลกการทรงงาน การมสวนรวม ความเพยร พระมหาชนก (เวลา 1 ชวโมง)
11. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาภาพเกยวกบความหมายหลกการทรงงานหมายถงอะไร
มความสำาคญอยางไร12. แบงกลมนกเรยนคนควาหาภาพหลกการทรงงาน การมสวน
รวม ความเพยร พระมหาชนก
10. สอการเรยนรและแหลงการเรยนร 10.1 ภาพเกยวกบชาต ศาสนาและสถาบนพระมหากษตรย 10.2 วนสำาคญของชาต ศาสนาและสถาบนพระมหากษตรย 10.3 พระบรมราโชวาท ความซอสตย ความเสยสละ 10.4 หลกการทรงงาน การมสวนรวม ความเพยร พระมหาชนก
หนวยการเรยนรท 4ทบทวน
หนวยการเรยนรท 5ส 13202 หนาทพลเมอง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 3 เวลา 5 ชวโมง
………………………………………………………………………………………………………………1. หนวยการเรยนรท 5 ชอหนวยการเรยนร วถประชาธปไตย
2. ผลการเรยนร 6. ปฏบตตนตามขอตกลง กตกา กฎระเบยบและหนาททตองปฏบตในหองเรยนและโรงเรยน 10. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง
3. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด ปฏบตตนตามขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบและหนาททตองปฏบตในหองเรยนและโรงเรยนการใชและดแลรกษาสงของ เครองใชและสถานทของสวนรวม ปฏบตตนตามบทบาทหนาทในฐานะสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยนในเรองสทธและหนาท ปฏบตตนเปนผมระเบยบวนย
4. สาระการเรยนร 4.1 ขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบและหนาททตองปฏบตในหองเรยนและโรงเรยน 4.2 การใชสงของ เครองใชและสถานทของสวนรวม 4.3 การดแลรกษาสงของเครองใชและสถานทของสวนรวม
5. สมรรถนะสำาคญของผเรยน ความสามารถในการใชทกษะชวต
6. คณลกษณะอนพงประสงค 6.1 มวนย
7. ชนงาน/ภาระงาน 7.1 การใชสงของ เครองใชและสถานทของสวนรวมอยางคมคา
7.2 การดแลรกษาสงของ เครองใชและสถานทของสวนรวมอยางคมคา
8. การวดผลและประเมนผล 1. เกณฑการประเมน 2. แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล - ครประเมนนกเรยน - นกเรยนประเมนตนเอง - เพอนประเมนเพอน 3. แบบสรปผลการประเมน
9. กจกรรมการเรยนร กจกรรมการเรยนรท 1 ขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบและหนาททตองปฏบตในหองเรยนและโรงเรยน (เวลา 1 ชวโมง)
1. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาภาพเกยวกบขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบและหนาททตองปฏบต
ในหองเรยนและโรงเรยน 2. ครและนกเรยนรวมกนกำาหนดขอตกลง กตกา กฎระเบยบของ
หองเรยนและหนาททตองปฏบตในหองเรยนกจกรรมการเรยนรท 2 การใชสงของ เครองใชและสถานทของสวนรวม (เวลา 2 ชวโมง)
3. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาภาพเกยวกบการใชสงของ เครองใชและสถานทของสวนรวมในหองเรยน
4. ครและนกเรยนทำาขอตกลงรวมกนในการใชสงของเครองใชและสถานทในหองเรยน
5. นกเรยนเขยนบนทกขอตกลงรวมกน
กจกรรมการเรยนรท 3 การดแลรกษาสงของเครองใชและสถานทของสวนรวม (เวลา 2 ชวโมง)
6. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเรองการดแลรกษาสงของเครองใชและสถานทของสวนรวม
7. ครเชอมโยงใหเหนความสำาคญของการดแลรกษาสงของเครองใชและสถานทของสวนรวม
8. นกเรยนแบงกลมดแลรกษาหองเรยนและสถานทในโรงเรยนไดถกวธ9. ครและนกเรยนรวมกนประเมนการทำางานกลม
10. สอการเรยนรและแหลงการเรยนร 1. หองเรยนและสถานทในโรงเรยน 2. อปกรณการทำาความสะอาด 3. กระดาษ เอ 4 กระดาษชารจ สเมจก
หนวยการเรยนรท 6
ส 13202 หนาทพลเมอง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 3 เวลา 5 ชวโมง………………………………………………………………………………………………………………1. หนวยการเรยนรท 6 ชอหนวยการเรยนร บทบาทหนาทในระบอบประชาธปไตย2. ผลการเรยนร
7. ปฏบตตนตามบทบาทหนาทและมสวนรวมในกจกรรมตางๆ ของหองเรยนและโรงเรยน3. สาระสำาคญ / ความคดรวบยอด
การปฏบตตนตามบทบาทหนาทและมสวนรวมในกจกรรมตางๆ ของหองเรยนและโรงเรยนเปนพนฐานของระบอบประชาธปไตย4. สาระการเรยนร
1. บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยน - การใชสทธและหนาท - การใชเสรภาพอยางรบผดชอบ2. กจกรรมตางๆของหองเรยนและโรงเรยน
5. สมรรถนะสำาคญของผเรยน- ความสามารถในการใชทกษะชวต
6. คณลกษณะอนพงประสงค- มวนย- มงมนในการทำางาน
7. ชนงาน / ภาระงานชนงาน- แผนผงความรความคด เรอง หนาทของนกเรยนทมตอหองเรยน
และโรงเรยนภาระงานรวบยอด
- การรวมกจกรรมตางๆ ของหองเรยนและโรงเรยน- การเปนผนำาและผตามทด
8. การวดและประเมนผล1. เกณฑการประเมน2. แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล - ครประเมนนกเรยน - นกเรยนประเมนตนเอง - เพอนประเมนเพอน3. แบบสรปผลการประเมน
เกณฑการประเมน
ประเดนการประเมน
ระดบคณภาพด พอใช ปรบปรง
การแสดงความคดเหน
แสดงความคดเหนตามประเดนทกำาหนดไดดวยตนเอง
แสดงความคดเหนตามประเดนทกำาหนดโดยมครเปนผใหคำาแนะนำา
ไมแสดงความคดเหนตามประเดนทกำาหนด
ความรวมมอในการทำางาน
ใหความรวมมอในการทำางานกลมอยางตงใจดวยตนเอง
ใหความรวมมอในการทำางานกลมอยางตงใจโดยมครเปนผใหคำาแนะนำา
ไมใหความรวมมอในการทำางานกลม
ปฏบตตนตามบทบาทหนาท
ปฏบตหนาททไดรบมอบหมายได
ปฏบตหนาททไดรบมอบหมายได
ไมปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย
เรยบรอยดวยตนเอง
เรยบรอยโดยมครเปนผใหคำาแนะนำา
การเปนผนำาและสมาชกทด
ปฏบตตนเปนผนำาทดและเปนสมาชกทดของกลม
ปฏบตตนเปนผนำาทดและเปนสมาชกทดของกลมโดยมครเปนผใหคำาแนะนำา
ไมปฏบตตนเปนผนำาทดและเปนสมาชกทด
วธการคดคะแนนการคดคะแนน ใหคะแนนจากผลการประเมนของคร เพอน และ
ตนเอง มาคดคะแนนรวมกนโดยกำาหนดสดสวนคะแนน ดงนคร ใหคดคะแนนเตม 12 คะแนน จากคะแนนเตม 20
คะแนน คดเปน รอยละ 60เพอนใหคดคะแนนเตม 4 คะแนน จากคะแนนเตม 20
คะแนน คดเปน รอยละ 20ตนเอง ใหคดคะแนนเตม 4 คะแนน จากคะแนนเตม 20
คะแนน คดเปน รอยละ 20
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล (สำาหรบคร)
ลำาดบท
ชอ สกล–สมาชกกลม
พฤตกรรม…………
…….…………
…….…………
…….…………
…….รวม
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 91234567
เกณฑการใหคะแนน
ด = 3ปานกลาง = 2 ปรบปรง = 1
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล (สำาหรบตนเอง)
ลำาดบท
ชอ สกล–สมาชกกลม
พฤตกรรม…………
…….…………
…….…………
…….…………
…….รวม
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 91234567
เกณฑการใหคะแนน
ด = 3ปานกลาง = 2 ปรบปรง = 1
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล (สำาหรบเพอน)
ลำาดบท
ชอ สกล–สมาชกกลม
พฤตกรรม…………
…….…………
…….…………
…….…………
…….รวม
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 91234567
เกณฑการใหคะแนน
ด = 3ปานกลาง = 2 ปรบปรง = 1
ลงชอ...................................................
(...........................................)............/....
........../........
แบบสรปผลการประเมน (สำาหรบคร)
ลำาดบท
ชอ สกล–สมาชกกลม
สรปผลการประเมน รวมคร
(...........)
ตนเอง(...........
)
เพอน(..........)
12345678910
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
9. กจกรรมการเรยนรกจกรรมท 1 (ชวโมงท 1) ใชเวลา 60 นาท1. นกเรยนและครรวมอภปรายบทบาทหนาทของตนเอง ทมตอ
หองเรยนและโรงเรยน2. นกเรยนแบงกลม ๆ ละ 4-5 คน เพอเขยนแผนผงความคด เรอง
หนาทของนกเรยนทมตอหองเรยนและโรงเรยน พรอมทงตกแตงใหสวยงาม ใชเวลา 30 นาท
3. สงตวแทนกลมนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน4. จดแสดงผลงานทปายนเทศของหองเรยนกจกรรมท 2 (ชวโมงท 2) ใชเวลา 60 นาท5. นกเรยนและครทบทวนบทบาทหนาทของตนเอง ทมตอหองเรยน6. นกเรยนรวมกนสรปเปนขอตกลงของหองเรยน
7. จดทำาเปนปายนเทศขอตกลงของหองเรยนกจกรรมท 3 (ชวโมงท 3) ใชเวลา 60 นาท8. นกเรยนและครทบทวนบทบาทหนาทของตนเอง ทมตอโรงเรยน9. นกเรยนรวมกนสรปเปนบทบาทหนาทของตนเองทมตอโรงเรยน 10. จดทำาเปนปายนเทศบทบาทหนาทของตนเองทมตอโรงเรยน กจกรรมท 4 (ชวโมงท 4) ใชเวลา 60 นาท11. นกเรยนแบงกลม ๆ ละ 6 คน เลนเกม ฮอบบท “ 3 ขา ลา
สมบต”12. ครแจงกตกาและเวลาในการเลนเกม13. นกเรยนเลนเกม14. นกเรยนแตละกลม ออกมาอธบายวธลาสมบตของตนเอง
พรอมทงบอกวาไดขอคดอะไรจากการเลนเกม ในประเดนตอไปน- บทบาทผนำาและผตามทด- กระบวนการกลม- การตงใจปฏบตหนาทของแตละคน
15. นกเรยนและครรวมกนสนทนา อภปรายการเปนผนำาและผตามทด ในการปฏบตหนาทของตน
ทงในหองเรยนและโรงเรยนกจกรรมท 5 (ชวโมงท 5) ใชเวลา 60 นาท16. สมนกเรยน 3-5 คน เลาประสบการณการดแลพนททไดรบ
มอบหมายในโรงเรยน17. รวมกนอภปรายและเชอมโยงใหเหนความสำาคญของการปฏบต
หนาททไดรบมอบหมาย ดวยความรบผดชอบและเสยสละ
18. นกเรยนแตละคนเขยนบทบาทหนาทและความรบผดชอบของตนเองทมตอโรงเรยน
(บรเวณเขตพนทรบผดชอบ) และนำาไปปฏบต19. รวมกนอภปรายสรป หนาทของนกเรยนทมตอโรงเรยน
10. สอการเรยนร และแหลงการเรยนร1. กระดาษ2. ปากกาเคม3. สเทยน / สไม4. ฟวเจอรบอรด5. เกม ฮอบบท “ 3 ขา ลาสมบต”
เกม ฮอบบท “ 3 ขา ลาสมบต”
อปกรณ ผาขาวมา / หรอวสดอนๆ สำาหรบผกขานกเรยน
วธเลน1. ครนำาสมบตไปซอนไวทตางๆ ตามบรเวณโรงเรยนและเขยน
แผนท (ลายแทง) ตามจำานวนกลมของนกเรยน
2. นกเรยนผกขาใหตดกน 3 ขา แตละกลมจะได 3 ค แลวจบเอวเปนขบวน เพอเดนตามลา
หาสมบตตามลายแทงทได3. เมอถงเวลาทกำาหนด หรอกลมใดไดสมบตแลวใหกลบมาท
หองเรยน เพอเตรยมอภปรายตามประเดนทกำาหนด
หนวยการเรยนรท 7
ส 13202 หนาทพลเมอง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 3 เวลา 5 ชวโมง………………………………………………………………………………………………………………1. หนวยการเรยนรท 7 ชอหนวยการเรยนร การอยรวมกนอยางสนตสข2. ผลการเรยนร
8. ยอมรบและอยรวมกบผอนอยางสนต3. สาระสำาคญ / ความคดรวบยอด
ยอมรบความเหมอนและความแตกตางระหวางบคคล ในเรองเชอชาต ภาษา เพศ สขภาพ ความพการ ความสามารถ ถนกำาเนด สถานะบคคล อยรวมกบผอนอยางสนตและพงพาซงกนและกน ดวยการไมรงแก ไมทำาราย ไมลอเลยน ชวยเหลอซงกนและกนและแบงปน
4. สาระการเรยนร 1. ความเหมอนและความแตกตางระหวางบคคลในเรองเชอชาต ภาษา เพศ สขภาพ ความพการ ความสามารถ ถนกำาเนด สถานะของบคคล ฯลฯ
2. การอยรวมกนอยางสนตและการพงพาซงกนและกน- ไมรงแก ไมทำาราย- ไมลอเลยน- ชวยเหลอซงกนและกน แบงปน
5. สมรรถนะสำาคญของผเรยนความสามารถในการใชทกษะชวต
6. คณลกษณะอนพงประสงค- รกความเปนไทย- มจตสาธารณะ
7. ชนงาน / ภาระงานชนงาน- แผนผงความรความคด - นทรรศการภาระงานรวบยอด- ปฏบตตนตามบทบาทหนาทและมสวนรวมในกจกรรมตางๆ- ยอมรบและอยรวมกบผอนอยางสนต
8. การวดและประเมนผล1. เกณฑการประเมน2. แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล - ครประเมนนกเรยน - นกเรยนประเมนตนเอง - เพอนประเมนเพอน3. แบบสรปผลการประเมน
เกณฑการประเมน
ประเดนการประเมน
ระดบคณภาพด พอใช ปรบปรง
ปฏบตตนตามบทบาทหนาท
ปฏบตหนาททไดรบมอบหมายไดเรยบรอยดวยตนเอง
ปฏบตหนาททไดรบมอบหมายไดเรยบรอยโดยมครเปนผใหคำาแนะนำา
ไมปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย
ยอมรบและอยรวมกบผอนอยางสนต
มการพงพาซงกนและกน ไมรงแก ไมทำาราย ไมลอเลยน ชวยเหลอซงกนและกน แบงปน
มการพงพาซงกนและกน ไมรงแก ไมทำาราย ไมลอเลยน ชวยเหลอซงกนและกน แบงปนโดยมครเปนผใหคำาแนะนำา
รงแกเพอน ทำาราย ลอเลยน ไมชวยเหลอไมแบงปน
แผนผงความรความคด
จดทำาแผนผงความรความคดดวยตนเอง
จดทำาแผนผงความรความคดโดยมครเปนผใหคำาแนะนำา
ไมจดทำาแผนผงความรความคด หรอจดทำาไมสำาเรจ
นทรรศการ รวมมอกนจดนทรรศการจนเสรจสมบรณ
รวมมอกนจดนทรรศการจนเสรจสมบรณโดยมครเปนผใหคำาแนะนำา
ไมรวมมอกนจดนทรรศการ หรอจดทำาไมเสรจสมบรณ
วธการคดคะแนนการคดคะแนน ใหคะแนนจากผลการประเมนของคร เพอน และ
ตนเอง มาคดคะแนนรวมกนโดยกำาหนดสดสวนคะแนน ดงน
คร ใหคดคะแนนเตม 12 คะแนน จากคะแนนเตม 20 คะแนน คดเปน รอยละ 60
เพอนใหคดคะแนนเตม 4 คะแนน จากคะแนนเตม 20 คะแนน คดเปน รอยละ 20
ตนเอง ใหคดคะแนนเตม 4 คะแนน จากคะแนนเตม 20 คะแนน คดเปน รอยละ 20
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล (สำาหรบคร)
ลำาดบท
ชอ สกล–สมาชกกลม
พฤตกรรม…………
…….…………
…….…………
…….…………
…….รวม
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 91234567
เกณฑการใหคะแนน
ด = 3ปานกลาง = 2 ปรบปรง = 1
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล (สำาหรบตนเอง)
ลำาดบท
ชอ สกล–สมาชกกลม
พฤตกรรม…………
…….…………
…….…………
…….…………
…….รวม
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 9
1234567
เกณฑการใหคะแนน
ด = 3ปานกลาง = 2 ปรบปรง = 1
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล (สำาหรบเพอน)
ลำาดบท
ชอ สกล–สมาชกกลม
พฤตกรรม…………
…….…………
…….…………
…….…………
…….รวม
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 91234567
เกณฑการใหคะแนน
ด = 3ปานกลาง = 2 ปรบปรง = 1
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
แบบสรปผลการประเมน (สำาหรบคร)
ลำาดบท
ชอ สกล–สมาชกกลม
สรปผลการประเมน รวมคร
(...........)
ตนเอง(...........
)
เพอน(..........)
12345678910
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
9. กจกรรมการเรยนรกจกรรมท 1 (ชวโมงท 1) ใชเวลา 60 นาท1. แบงนกเรยนออกเปนกลม ๆ ละ 6 คน แสดงบทบาทสมมต เรอง
ความรกใครปรองดองกน“ ”2. รวมกนอภปราย สรปและขอเสนอแนะจากการแสดงบทบาทสมมตกจกรรมท 2 (ชวโมงท 2) ใชเวลา 60 นาท3. แบงนกเรยนออกเปนกลม ๆ ละ 6 คน จดทำาแผนผงความร
ความคด เรอง การอยรวมกนอยางสนตและการพงพาซงกนและกน
4. นำาเสนอผลงานหนาชนเรยน5. รวมกนอภปรายและสรป เกยวกบการอยรวมกนอยางสนตและ
การพงพาซงกนและกนกจกรรมท 3 (ชวโมงท 3) ใชเวลา 60 นาท6. แบงนกเรยนออกเปนกลม ๆ ละ 6 คน นำาเสนอปญหาทมสาเหต
มาจาก ความแตกตางระหวางบคคลในเรองเชอชาต ภาษา เพศ สขภาพ ความพการ ความสามารถ ถนกำาเนด สถานะของบคคล ฯลฯ
7. นำาเสนอผลงานหนาชนเรยน8. รวมกนอภปรายและสรป เกยวกบปญหาและหาแนวทางแกไข
ปญหากจกรรมท 4 (ชวโมงท 4) ใชเวลา 60 นาท
9. แบงนกเรยนออกเปนกลม ๆ ละ 6 คน ศกษาคนความเรองความเหมอนและความแตกตาง
ระหวางบคคลในเรอง เชอชาต ภาษา และเพศ10. นำาเสนอผลงานหนาชนเรยน11. รวมกนอภปรายและสรป เกยวกบการอยรวมกนอยางสนตและ
การพงพาซงกนและกนกจกรรมท 5 (ชวโมงท 5) ใชเวลา 60 นาท12. แตละกลมจดนทรรศการ เรอง การอยรวมกนอยางสนตสข13. รวมกนประเมนผลงานในกลมของตนเอง โดยนำาหลกเกณฑท
กำาหนดใหและประเมนกลมอนทนำาเสนอ
10. สอการเรยนร และแหลงการเรยนรวสดอปกรณในการแสดงบทบาทสมมต การทำาแผนผงความรความ
คด และจดนทรรศการ 1. กระดาษ
2. ปากกาเคม3. สเทยน / สไม4. ฟวเจอรบอรด5. กระดาษสฯลฯ
หนวยการเรยนรท 8ส 13202 หนาทพลเมอง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
ชนประถมศกษาปท 3 เวลา 4 ชวโมง……………………………………………………………………………………………………………......1. หนวยการเรยนรท 8 ชอหนวยการเรยนร การจดการความขดแยงโดยสนตวธ2. ผลการเรยนร
9. ยกตวอยางความขดแยงในชมชนและเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ3. สาระสำาคญ / ความคดรวบยอด
ความขดแยงในชมชน ในกรณการใชสาธารณสมบต การรกษาสงแวดลอม และเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ4. สาระการเรยนร
1. ความขดแยงในชมชนและวธการแกปญหา2. ความขดแยงโดยสนตวธในกรณ - การใชสาธารณสมบต - การรกษาสงแวดลอม
5. สมรรถนะสำาคญของผเรยน- ความสามารถในการใชทกษะชวต
6. คณลกษณะอนพงประสงค- มวนย- มจตสาธารณะ
7. ชนงาน / ภาระงานชนงาน- แผนผงความรความคด - นทรรศการภาระงานรวบยอด- ปฏบตตามบทบาทหนาท- การใชสาธารณสมบต
- การรกษาสงแวดลอม8. การวดและประเมนผล
1. เกณฑการประเมน2. แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล - ครประเมนนกเรยน - นกเรยนประเมนตนเอง - เพอนประเมนเพอน3. แบบสรปผลการประเมน
เกณฑการประเมน
ประเดนการประเมน
ระดบคณภาพด พอใช ปรบปรง
ปฏบตตนตามบทบาทหนาท
ปฏบตหนาททไดรบมอบหมายไดเรยบรอยดวยตนเอง
ปฏบตหนาททไดรบมอบหมายไดเรยบรอยโดยมครเปนผใหคำาแนะนำา
ไมปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย
การใชสาธารณสมบต
มจตสำานกในการใชสาธารณสมบตดวยตนเอง
มจตสำานกในการใชสาธารณสมบตดวยตนเอง โดยมครเปนผใหคำาแนะนำา
ไมมจตสำานกในการใชสาธารณสมบต
การรกษาสงแวดลอม
มจตสำานกในการรกษาสงแวดลอมดวยตนเอง
มจตสำานกในการรกษาสงแวดลอม โดยมครเปนผใหคำา
ไมมจตสำานกในการรกษาสงแวดลอม
แนะนำาการเปนผนำาและสมาชกทด
ปฏบตตนเปนผนำาทดและเปนสมาชกทดของกลม
ปฏบตตนเปนผนำาทดและเปนสมาชกทดของกลมโดยมครเปนผใหคำาแนะนำา
ไมปฏบตตนเปนผนำาทดและเปนสมาชกทด
วธการคดคะแนนการคดคะแนน ใหคะแนนจากผลการประเมนของคร เพอน และ
ตนเอง มาคดคะแนนรวมกนโดยกำาหนดสดสวนคะแนน ดงนคร ใหคดคะแนนเตม 12 คะแนน จากคะแนนเตม 20
คะแนน คดเปน รอยละ 60เพอนใหคดคะแนนเตม 4 คะแนน จากคะแนนเตม 20
คะแนน คดเปน รอยละ 20ตนเอง ใหคดคะแนนเตม 4 คะแนน จากคะแนนเตม 20
คะแนน คดเปน รอยละ 20
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล (สำาหรบคร)
ชอ สกล– พฤตกรรม
ลำาดบท
สมาชกกลม
……………….
……………….
……………….
……………….
รวม
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 9
1234567
เกณฑการใหคะแนน
ด = 3ปานกลาง = 2 ปรบปรง = 1
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล (สำาหรบตนเอง)
ลำาดบท
ชอ สกล–สมาชกกลม
พฤตกรรม…………
…….…………
…….…………
…….…………
…….รวม
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 91234567
เกณฑการใหคะแนน
ด = 3ปานกลาง = 2 ปรบปรง = 1
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล (สำาหรบเพอน)
ลำาดบท
ชอ สกล–สมาชกกลม
พฤตกรรม…………
…….…………
…….…………
…….…………
…….รวม
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 91234567
เกณฑการใหคะแนน
ด = 3ปานกลาง = 2 ปรบปรง = 1
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
แบบสรปผลการประเมน (สำาหรบคร)
ลำาดบท
ชอ สกล–สมาชกกลม
สรปผลการประเมน รวมคร
(...........)
ตนเอง(...........
)
เพอน(..........)
12345678910
ลงชอ................................................... (...........................................)
............/............../........
9. กจกรรมการเรยนรกจกรรมท 1 (ชวโมงท 1) ใชเวลา 60 นาทระบปญหาทเกดขนในโรงเรยน1. รวมกนสนทนาซกถามถงปญหาทเกดขนในโรงเรยน2. ครอธบายถงปญหาในโรงเรยน ปญหาในหมวยรน ปญหาเกยว
กบสงแวดลอม แลวใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนวาปญหาทเกดขน มสาเหตมาจากอะไรและรวมกนศกษาปญหาหาขอมลเพมเตม
3. ใหนกเรยนนำาปญหาไปคดเปนการบาน เพอนำาปญหามานำาเสนอในชวโมงตอไป
กจกรรมท 2 (ชวโมงท 2) ใชเวลา 60 นาทการวเคราะหและอภปรายปญหา
4. แบงกลม คละความสามารถ แลวเลอกประธาน รองประธานและเลขานการ
5. แตละกลมดำาเนนกจกรรม โดยเสนอปญหาทเตรยมมาในชวโมงท 1
6. รวมกนระดมความคดเหนศกษาหาขอมลเพมเตม จดทำาแผนผงความรความคด
7. คดเลอกตวแทนนำาเสนอผลงานในชวโมงถดไปกจกรรมท 3 (ชวโมงท 3) ใชเวลา 60 นาทการเลอกประเดนปญหาประจำาหองเรยน8. ใหตวแทนกลมนำาเสนอหนาชนเรยนถงปญหาของหองเรยน และ
รวมกนคดหาวธแกไข9. สมตวอยางนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน พรอมทงอภปรายซก
ถามขอสงสย10. รวมกนคดเลอกปญหาทเหนวาเปนปญหาสำาคญ เรงดวน11. รวมกนสรปและเสนอแนะเพมเตม พรอมทงหาแนวทางแกไขกจกรรมท 4 (ชวโมงท 4) ใชเวลา 60 นาทจดทำานทรรศการ12. แตละกลมจดนทรรศการ13. รวมกนประเมนผลงานในกลมของตนเอง โดยนำาหลกเกณฑท
กำาหนดใหและประเมนกลมอนทนำาเสนอ
14. รวมกนเสนอแนะการนำาเสนอเพมเตมกอนมอบหมายใหเปนตวแทนของชน แลวนำาเสนอตอ
ผอำานวยการโรงเรยน เพอกำาหนดเปนนโยบายของโรงเรยนตอไป
10. สอการเรยนร และแหลงการเรยนรวสดอปกรณในการทำาแผนผงความรความคดและจดนทรรศการ
1. กระดาษ2. ปากกาเคม
3. สเทยน / สไม4. ฟวเจอรบอรด5. กระดาษส
หนวยการเรยนรท 9ทบทวน
คำาสงโรงเรยน..................
เรอง แตงตงคณะทำางานจดทำาหลกสตรรายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง
การกำาหนดรหสวชารหสวชาของรายวชาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน
พทธศกราช 2551 มระบบการกำาหนดรหส เชนเดยวกบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 ซงประกอบดวยตวอกษรและตวเลข 6 หลก เพยงแตมขอแตกตางการกำาหนดรหสในบางหลก ดงน
หลกท 1 เปน รหสตวอกษรแสดงกลมสาระการเรยนร ซงกำาหนดรหสตวอกษรแสดง กลมสาระการเรยนร เหมอนเดม ดงน ท หมายถง กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ค หมายถง กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ว หมายถง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ส หมายถง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม พ หมายถง กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ศ หมายถง กลมสาระการเรยนรศลปะ ง หมายถง กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย หมายถง กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศใหใชรหสของแตละภาษา หลกท 2 เปน รหสตวเลขแสดงระดบการศกษา มการเปลยนจากการใชรหสตวเลข 4 ตว เปน 3 ตว ดงน
1 หมายถง รายวชาระดบประถมศกษา 2 หมายถง รายวชาระดบมธยมศกษาตอนตน 3 หมายถง รายวชาระดบมธยมศกษาตอนปลาย
หลกท 3 เปน รหสตวเลขแสดงปทเรยนของรายวชา ซงสะทอนระดบความรและทกษะในรายวชาทกำาหนดไวในแตละป ซงมการเปลยนจากรหสตวเลข 4 ตว เปน 7 ตว ดงน
0 หมายถง รายวชาทไมกำาหนดปทเรยน จะเรยนปใดกไดในระดบประถมศกษามธยมศกษา
ตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย1 หมายถง รายวชาทเรยนในปท 1 ของระดบประถมศกษา มธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอนปลาย (ป.1 ม.1 และม.4)2 หมายถง รายวชาทเรยนในปท 2 ของระดบประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย (ป.2 ม.2 และม.5)3 หมายถง รายวชาทเรยนในปท 3 ของระดบประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย (ป.3 ม.3 และ ม.6)4 หมายถง รายวชาทเรยนในปท 4 ของระดบประถมศกษา (ป.4)5 หมายถง รายวชาทเรยนในปท 5 ของระดบประถมศกษา (ป.5)6 หมายถง รายวชาทเรยนในปท 6 ของระดบประถมศกษา (ป.6)
หลกท 4 เปน รหสตวเลขแสดงประเภทของรายวชา ซงกำาหนดรหสตวเลขไว 2 ตว เหมอนเดม ดงน
1 หมายถง รายวชาพนฐาน2 หมายถง รายวชาเพมเตม
หลกท 5 และ 6 เปน รหสตวเลขแสดงลำาดบของรายวชาแตละกลมสาระการเรยนรในป/ระดบการศกษา เดยวกนในระดบประถมศกษา
มธยมศกษาตอนตน หรอมธยมศกษาตอนปลาย มจำานวนตงแต 01-99 เหมอนเดม ดงน
รายวชาทกำาหนดปทเรยน ใหนบรหสหลกท 5-6 ตอเนองในปเดยวกนรายวชาทไมกำาหนดปทเรยน ใหนบรหสหลกท 5-6 ตอเนองในระดบประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย
ตวอยางการกำาหนดรหสวชาท 12101 หมายถง รายวชากลมสาระการเรยนรภาษาไทย ระดบประถมศกษา ปท 2 (ป.2) เปนรายวชาพนฐาน ลำาดบท 1 ว 21102 หมายถง รายวชากลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ระดบมธยมศกษาตอนตน ปท 1 (ม.1) เปนรายวชาพนฐาน ลำาดบท 2จ 14203 หมายถง รายวชากลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ภาษาจน ระดบประถมศกษาปท 4 (ป.4) เปนรายวชาเพมเตม ลำาดบท 3ง 302101 หมายถง รายวชากลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย เรยนปใดกได (ม.4, ม.5 หรอ ม.6) เปนรายวชาเพมเตม ในกลม การงานอาชพ ลำาดบท 10
คณะผจดทำา
1. นางพนอ เจรญศลป โรงเรยนบานทงพระประธาน
2. นางสาวเพยรผณต แกวมณ โรงเรยนบานเขามะการองประธาน
3. นางหวานใจ พรหมเจรญ โรงเรยนบานคลองเจรญกรรมการ
4. นางสาวนตยา ป นพานช โรงเรยนบานเหลากกโกกรรมการ
5. นางวรภา กานสนธ โรงเรยนซบเกษมวงชมทองกรรมการ
6. นางพรรณธพา แจมเจรญ โรงเรยนบานคลองนางงาม กรรมการ
7. นางวนดา พรมสร โรงเรยนอนบาลเขาฉกรรจกรรมการ
8. นางสวมล ดวงสงห โรงเรยนบานวงยางกรรมการ
9. นางสาวสธาวรนทร บญเกด โรงเรยนสามคคสกลอรวทยา กรรมการ
10. นางเพลนพศ ตระวฒน โรงเรยนบานวงแดงกรรมการ
11. นางสมาล างพรจนทร อาษาแกว โรงเรยนบานคลองอดมสขกรรมการ
12. นางสะอง คงสมชม โรงเรยนบานหนองปกหลก กรรมการ
13. นางสาวสารศา สขสมสร โรงเรยนบานคลองนำาเขยวกรรมการ
14. นายจำาเนยร พนสทา โรงเรยนบานเนนสวนออยกรรมการ
15. นางสมาล ศรณรนทร โรงเรยนบานคลองธรรมชาตกรรมการ
