การทดลองการเตรยมตวใหพรอมเพอเผชญการทดลอง

โดย เดวด เบทต

คมอคร

ฉบบท 1

ขอพระคมภรใชตามฉบบป 1971 ของสมาคมพระครสตธรรมไทย ฉบบอมตธรรมเพอชวต และฉบบ อมตธรรมรวมสมย

เอกสารทงหมดไดจดลขสทธโดย Copyright © 2017, Teen Challenge USA.

เดมท วชานไดถกตพมพเปนภาษาองกฤษชอ Temptation, 5th edition

เอกสารเหลานอนญาตใหผลตและแจกจายเพอใชกบทนชาลเลนจและพนธกจซงคลายคลงกน ในครสตจกรทองถน ในโรงเรยน องคการและกบบคคล เอกสารเหลานยงดาวนโหลดจากอนเทอรเนตทเวบไซต: www.iTeenChallenge.org สงวนสทธในการผลตและจ าหนายนอกจากจะไดรบอนญาตเปนลายลกษณอกษรจากทนชาลเลนจสากล

วชานเปนสวนหนงของ การศกษาในกลมส าหรบครสเตยนใหม ซงไดรบการพฒนาเพอใชในครสตจกร ในโรงเรยน และพนธกจเรอนจ า ทนชาลเลนจประเทศไทย และพนธกจซงคลายคลงกนทท างานกบ ครสเตยนใหม ในวชานเรามคมอคร คมอผ เรยน สมดบนทกโครงการ การสอบ และใบประกาศนยบตรส าหรบผ ทจบการศกษา หากสนใจรายละเอยดเพมเตมเกยวกบวชานสามารถตดตอไดท…

ศจ.ปรชา แสงคง ทนชาลเลนจประเทศไทย ต ป.ณ. 2 คลองจน กทม.10240 โทรศพท 08-1555-0329 Email. ps.preecha.s@gmail.com www.teenchallengethailand.org

Global Teen Challenge PO Box 511 Columbus, GA, 31902 USA Email: gtc@globaltc.org Web: www.globaltc.org และ www.iTeenChallenge.org

แกไขคร งลาสดวนท 11-2017

การทดลอง การเตรยมตวใหพรอมเพอเผชญการทดลอง

โดย เดวด เบทต

คมอคร

ฉบบท 1

การทดลอง 3

การทดลอง การทดลองคอสวนปกตธรรมดาของชวตครสเตยนทกคน จดประสงคหลกของวชาน คอเพอแนะ น าให ครสเตยนใหมรถงขนตอนในทางปฏบตเกยวกบการจดการกบปญหาการทดลองทงหลาย

1 2 3

4

บทท 1 การทดลองในชวตของครสเตยนใหม ในบทนเราจะท าการส ารวจวาการทดลองคออะไร และการทดลองเขามาสชวตครสเตยนไดอยางไร เราจะใหความสนใจในการพจารณาคนหาความจ าเปน และความปรารถนาทงหลายในชวตของเราซงเกยวของกบดานตางๆ ทเราก าลงเผชญการทดลอง

บทท 2 กระบวนการของการเอาชนะการทดลอง ในบทนเราจะใสใจกบขนตอนตางๆ ในทางปฏบต เพอททานจะไดใชขนตอนเหลาน ในเวลาทเจอการทดลอง

บทท 3 วธการเตรยมตวเผชญการทดลอง ในบทนเราจะแนะน าขนตอนตางๆ ในทางปฏบต ซงครสเตยนสามารถน ามาเตรยมตวให พรอมส าหรบการทดลองทงหลาย เราจะส ารวจถงวธการทครสเตยนสามารถเขาใกลชดสนทกบพระเจา และตอบสนองตอความจ าเปนในวถทางของพระเจา เรายงรวมเอาการอภปรายทเกยวกบการปองกนการทดลองบางอยางเอาไวดวย

บทท 4 การเขาใจความลมเหลวและการรบมอกบการทดลองดวยวธการของพระเจา

เปนสงทหลกเลยงไมไดทครสเตยนใหมอาจยอมแพการทดลองและความบาป ในบทน เราจะส ารวจวาจะเกดอะไรขนในความสมพนธของเรากบพระเจาเมอเรายอมแพการทดลอง นอกจากนนเรายงอภปรายถงสงทเราควรท าหลงจากทเราแพการทดลองแลวดวย

เนอหาในคมอครมอะไรบาง? เนอหาในคมอครแบงออกเปนสสวน แตละสวนมหวขอใหญ

1. แผนการสอนบทเรยนส าหรบคร 2. คมอผ เรยน 3. สมดบนทกโครงการ 4. การสอบ และใบประกาศนยบตรส าหรบผ ทจบการศกษา

ถดจากบทน าจะอธบายเกยวกบวธการใชในแตละสวน

4 คมอคร

ค าน า วชานเปนหนงในวชาชด การศกษาในกลมส าหรบครสเตยนใหม ซงเขยนขนมาเพอชวยครสเตยน

ใหมสามารถน าค าสอนของพระครสตมาปฎบตในชวตได นอกจากนวชานยงสามารถใชสอนกลมอนชนและกลมผใหญทตองการด าเนนชวตเยยงครสเตยนทดในชวตประจ าวนไดดวย

วตถประสงคหลกของวชานและทกวชาใน การศกษาในกลมส าหรบครสเตยนใหม คอการแนะน าใหครสเตยนใหมมความเขาใจถงชวตตามทศนคตของครสเตยน

คณะกรรมการหลกสตร Teen Challenge USA ไดวางแผนเพอแกไขปรบปรงบทเรยนเหลานอยางตอเนอง จงมความยนดรบทกค าตชมของทานเพอการปรบปรงเนอหาของบทเรยนนใหดขน

วธการใชค มอครฉบบน

1. แผนการสอนบทเรยนส าหรบคร หนาแรกๆ เปนการใหภาพรวมของวชาน

หนาตอไปเปนการคดลอก รายการการบาน ซงเปนหนาสดทายอยใน สมดบนทกโครงการ ในหวขอ การบานทตองท า ผ เรยนจะตองใสวนก าหนดสงโครงการตางๆ และเวลาสอบและเวลาท าแบบทดสอบยอยแตละครง โดยครจะบอกใหจดบนทกเมอเรมตนสอน

หนาตอไปเปนแผนการสอนของบทเรยนแตละบท แตละบทเรยนม หลกความจรงจากพระคมภร และ ขอพระธรรมหลก ซงครจะตองบอกผ เรยนตงแตเรมตนเรยน หวขอทงสองจะชวยใหการอภปรายอยในขอบเขตของบทเรยนหนวยน

นอกจากหลกความจรงจากพระคมภร และขอพระธรรมหลกแลว ยงมขอแนะน าเกยวกบวธการสอนบทเรยนนดวย หลายครงจะมการอางองคมอผ เรยน หรอ โครงการตางๆ ในสมดบนทกโครงการ

บทเรยนแตละบทจะมกจกรรมเพอประยกตใชกบชวตสวนตว กจกรรมเหลานส าคญมาก ครสเตยนใหมตองการค าแนะน าทชดเจนวาเขาจะน าค าสอนจากพระคมภรเหลานไปปฎบตในชวตประจ าวนไดอยางไร ดงนนคณครจงตองใหเวลามากพอเพอชวยใหผ เรยนเรมประยกตใชบทเรยนกบชวตสวนตว

ในตอนทายของแผนการสอนบทเรยนแตละบทจะมการบานใหผ เรยนท า

การทดลอง 5

วชาเรยนนมทงหมด 14 วชาแตละวชามหาคาบเรยน คาบเรยนละหนงชวโมง และผ เรยนจะมการสอบในคาบเรยนสดทาย ทง 14 วชานเราสามารถสอนใหเสรจไดภายใน 3-4 เดอนส าหรบสอนสปดาหละหาวน แตถาสอนเพยงสปดาหละชวโมงเดยว จะสามารถสอนไดเดอนละหนงวชา—ดงนนถาจะสอนใหครบทกวชาตองใชเวลาทงหมดหนงป มบทเรยนหลายบทเรยนสามารถสอนขยายเวลาออกไปไดนานกวาน อก หรอ แบงเปนคาบเรยนไดมากกวาน

2. คมอผเรยน คมอผเรยนมสองวตถประสงค ส าหรบบางบทเรยนครจะใหผ เรยนไปอานบางตอนในคมอผ เรยน

เพอเตรยมตวไวกอนททานจะลงมอสอน บางบทเรยนใหผ เรยนอานหลงจากททานสอนบทเรยนไปแลวเพอทบทวนและเนนในสงทไดสอนในชนเรยน

ผ เรยนควรบนทกสงทเรยนในชนเรยนแมวาจะมคมอผ เรยนแลว การบนทกสวนตวของผ เรยนและการอภปรายในชนเรยนจะชวยท าใหบทเรยนบางเรองในคมอผ เรยนชดเจนมากขน

3. สมดบนทกโครงการ โครงการในสมดบนทกโครงการมไวเพอใหผ เรยนท างานนอกชนเรยน โครงการบางโครงการจะ

ชวยเตรยมผ เรยนใหมความพรอมส าหรบการอภปรายในชนเรยนตอไป

โครงการหลายโครงการมไวเพอชวยใหผ เรยนไดศกษาอยางลกซงมากส าหรบบางเรองทมการอภปรายในชนเรยน เปาหมายหลกของการบานเหลาน คอเพอชวยใหผ เรยนคนพบวธการประยกต ความจรงจากพระคมภรใชกบการด าเนนชวตประจ าวนได

4. การสอบของผเรยน การสอบมไวเพอวดความกาวหนาของผ เรยนแตละคนในเรองความเขาใจความจรงส าคญตามหลก

พระคมภรซงสอนในวชาน คมอครแตละเลมมตวอยางขอสอบของผ เรยนพรอมเฉลยค าตอบซงอยขางหลงของคมอ

5. ใบประกาศนยบตร ผ เรยนทท างานทไดรบมอบหมายของวชานเสรจเรยบรอยแลว และผานการสอบ สมควรไดรบใบ

ประกาศนยบตรของวชาน ตวอยางของใบประกาศนยบตรนมอยในหนาสดทายของคมอครฉบบน ผ เรยนทเรยนครบทง 14 วชาของ การศกษาในกลมส าหรบครสเตยนใหม ควรไดรบใบประกาศนยบตรแหง

6 คมอคร

ความส าเรจ ตวอยางประกาศนยบตรนมอยในหนงสอ ค าแนะน าส าหรบครผสอนหลกสตร การศกษาในกลมส าหรบครสเตยนใหม

ทมาของบทเรยน ซาโลมอนไดกลาวไววาไมมอะไรใหมภายใตดวงอาทตย ซงความจรงนสามารถใชไดกบบทเรยนน

ความคดในหลายๆ เรองไมใชสงใหม เราตองการแสดงความยนดกบ Institute in Life Principles ส าหรบอทธพลทมตอชวตของผ เขยนบทเรยนเหลาน

ขาพเจาขอแสดงความยนดอยางจรงใจกบคณครหลายคนและครสเตยนใหมหลายพนคนซงเคยใชคมอเหลานในชวงเวลาหลายปทผานมา ความคดเหนของเขาเหลานไดมสวนส าคญในการพฒนาวชาเหลานใหดขน ขาพเจารสกขอบคณกบคณดอน วลเคอรสน ทไดใหโอกาสขาพเจาไดท างานกบกลม ทนชาลเลนจในเมองบรคลน นวยอรค ตงแตป 1971–1975 และในชวงเวลาเหลานนเองทไดมการเรมพฒนาการศกษาในกลมส าหรบครสเตยนใหมเปนครงแรก

การจดพมพวชาการศกษาในกลมส าหรบครสเตยนใหมครงทหานไดท าขนดวยความชวยเหลอจากกรรมการหลกสตรของทนชารเลนจประเทศสหรฐอเมรกา ตองขอขอบพระคณเปนพเศษส าหรบคนเหลานนทชวยในการปรบปรงหลกสตร

นโยบายเกยวกบการพมพซ าคมอเหลาน คมอครและเอกสารของผ เรยนซงใชในวชา การศกษาในกลมส าหรบครสเตยนใหม เปนเอกสารทได

จดลขสทธ และไดมการตกลงใหแปลคมอเหลานเปนภาษาไทย คมอเหลานอาจพมพซ าและแจกจายใหใชในกลมทนชาลเลนจ โปรแกรมคลายๆ กน ครสตจกรทองถน โรงเรยนและองคกรอนๆ และใชกบบคคลทวไป เอกสารเหลานสามารถดาวนโหลดไดจาก อนเตอรเนทเวบไซด: www.iTeenChallenge.org อยางไรกตามคมอเหลานไมไดมไวเพอขาย แตมไวเพอแจกเทานน ถาตองการจะพมพบทเรยนเหลานเพอจดจ าหนายจะตองขออนญาตเปนลายลกษณอกษรจากกลมทนชารเลนจสากล

เดฟ แบตต

การทดลอง 7

แนะน าล าดบในการสอน วชานเปนหนงในบรรดาวชาตางๆ ในชดของ การศกษาในกลมส าหรบครสเตยนใหม 14 วชา ทง

14 วชานไดใหไวขางลางเพอใหสอนตามล าดบ รายการล าดบนไดใหไวเพอใหการสอนเปนไปอยางตอ เนอง เปรยบเทยบเปนภาพของลอทมซลอ 14 ซ วชาเหลานไมตอกน แตละวชาเปนเอกเทศ ดงนนผ เรยนสามารถเขาชนไหนกได และสามารถเรยนเขาใจได

1. เราจะรไดอยางไรวาเราเปนครสเตยน

2. การส ารวจพระคมภรอยางคราวๆ

3. ทาท

4. การทดลอง

5. ประสบความส าเรจในการด าเนนชวตครสเตยน

6. การเตบโตผานความผดพลาด

7. แนวทางปฎบตของครสเดยน

8. การเชอฟงพระเจา

9. การเชอฟงมนษย

10. ความโกรธและสทธสวนบคคล

11. วธศกษาพระคมภร

12. รกและยอมรบตนเอง

13. ความสมพนธสวนตวกบคนอนๆ

14. ฤทธอ านาจฝายวญญาณและสงทเหนอธรรมชาต

หนงสอ ค าแนะน าส าหรบครผสอนหลกสตร การศกษาในกลมส าหรบครสเตยนใหม มขอมลเพมเตมในการสอนวชาน

8 คมอคร

การทดลอง 9

แผนการสอนบทเรยนส าหรบคร

ใหตรวจสอบหนาท 4 และ 5 ของ “วธการใชคมอคร” เพอจะไดขอมลเพมเตมเกยวกบการใชแผนการสอนบทเรยนเหลาน

10 คมอคร

ภาพรวมของวชาน

1. กอนเรมคาบเรยนแรกหนงหรอสองวน ใหแนะน าวชานแกผ เรยน และมอบงานชนแรกๆใหพวกเขาท า ถาเปนไดใหแจก สมดบนทกโครงการ หนงหรอสองวนกอนททานจะเรมสอนวชาน พรอมกบคมอผเรยนใหกบผ เรยน และใหพวกเขาอานหนาตางๆ ทจะมการอภปรายกนในคาบเรยนแรกของวชาน

2. ในหนาถดไป(11) มส าเนาของ รายการการบาน ซงก าหนดเวลาทงานแตละชนควรจะเสรจ ใหผ เรยนใสวนทๆ เหมาะสมโดยใชส าเนาเปลาของ รายการการบาน ทอยดาน หลงใน สมดบนทกโครงการ

3. แจงใหผ เรยนทราบวาจะตองท าโครงการท 1 และ 2 ซงอยใน สมดบนทกโครงการ นนใหเสรจเรยบรอยกอนทจะเขาเรยนในคาบเรยนแรก ทานอาจตองใหค าอธบายคราวๆ ถงโครงการท 2 โดยในโครงการนขอใหผ เรยนระบถงสงทเปนความจ าเปนหรอความปรารถนาในชวตของพวกเขา ซงซาตานจะท าการทดลองใหตอบสนองในยามทพวกเขาถกทดลอง (ด ค าถามท 4 และ 5 ในโครงการท 2) จะมการอภปรายในประเดนนในคาบเรยนแรก

แจงใหผ เรยนทราบดวยวาหากพวกเขาไมเขาใจวาจะเขยนอะไรในค าตอบเหลานน กปลอยใหวางไวกอน ผ เรยนสามารถท าสวนนนของโครงการท 2 ในชวงระหวาง หรอหลงจากเรยนในคาบเรยนแรก อยางไรกตามผ เรยนจ าเปนตองตอบสามค าถามแรกในตวอยางทงหมดทมอยในโครงการท 2 นนใหเสรจกอนการเรยนในคาบเรยนแรก

4. การน าบทเรยนนไปประยกตใชนอกหองเรยน วธการทเรยบงายในการเสรมสรางค าสอนหลกของแตละบทเรยนกคอ การท าโปสเตอรเลกๆ ในเครองคอมพวเตอร หรอในกระดาษกได ตวอยางเชน

นยามของการทดลอง 6 ขนตอนของการเอาชนะการทดลอง วธการเตรยมตวใหพรอมส าหรบการทดลอง ขอพระธรรมหลกเพอจดการกบการทดลอง 2 ทโมธ 2:22, สดด 37:4-5, ยากอบ 4:7-8 ขอความทส าคญ เชน อะไรคอผลลพธของการยอมแพการทดลอง

ในตอนทายของแตละคาบเรยน คณครควรเสนอโปสเตอรเหลานใหผ เรยนทตองการ บอยครงผ เรยนจะตดโปสเตอรเหลานนไวในหองนอน หรอแถวทนงเรยน หรอแมแตสงตอใหกบครอบครวของพวกเขา โดยวธนหลกค าสอนตางๆ ในชนเรยนกจะกลายเปนสงเตอนใจทมองเหนไดอยางตอเนองแกผ เรยน และคนอน

การทดลอง 11

รายการการบาน

ชอวชา การทดลอง

แบบทดสอบยอย ขอทองจ า วนท

1 1 โครนธ 10:13 บทเรยนท 2

2 ยากอบ 4:7-8 บทเรยนท 3

3 รปแบบส าหรบการเอาชนะการทดลอง บทเรยนท 4

โครงการ วนก าหนดสงงาน

1 บทเรยนท 1

2 บทเรยนท 1

3 บทเรยนท 2

4 บทเรยนท 2

5 บทเรยนท 3

6 บทเรยนท 3 หรอ 4

7 บทเรยนท 3 หรอ 4

8 บทเรยนท 4

การสอบ วนท บทเรยนท 5

12 คมอคร

บทเรยนท 1 การพฒนาในการตระหนกถงสงทเปนความจ าเปนของขาพเจา

1. หลกความจรงจากพระคมภร

ขาพเจาจ าเปนตองคนพบความจ าเปนตางๆ ในชวตของขาพเจาซงซาตานก าลงทดลองขาพเจาใหตอบสนองตามวธการของมน

2. ขอพระธรรมหลก: ฟลปป 4:19 (ฉบบสมาคมพระครสตธรรม)

และพระเจาของขาพเจาจะประทานสงสารพดทพวกทานขาดอยนน จากทรพยอนรงเรองของพระองคในพระเยซครสต

3. การอางองคมอผเรยน

บทเรยนนจะด าเนนไปพรอมกบบทท 1 ของคมอผ เรยน โดยจะใชรวมกบโครงการท 1 “การทดลองในพระคมภร” และโครงการท 2 “การระบถงสงทเปนการทดลองของขาพเจา” ของสมดบนทกโครงการ

4. เตรยมความพรอมกอนเรยน( 5 นาท(

ใหแนะน าคาบเรยนนดวยการขอใหผ เรยนหลายคนตอบค าถามดงตอไปน

ลองจนตนาการดวาทานเปนอาดมและเอวาในสวนเอเดน ทานรวาพระเจาไดทรงปลกตนไมตนหนงในสวนเอเดนนน และไดตรสแกทานวาทานไมอาจจะกนผลจากตนไมตองหามนน เราทกคนรดวาอาดมและเอวาไดกนผลไมตองหามนนและไดถกขบออกจากสวนแหงนน สมมตวาทานเปนอาดมหรอเอวา ทานจะท าอะไรกบตนไมนน?

5. ครอบคลมหวขอ ก. การทดลองคออะไร? (5-10 นาท ดคมอผเรยนหนาท 4-5(

ชใหผ เรยนเหนความแตกตางระหวางการทดลองทเปนการเสรมสรางขน (ปกตมกเรยกวาการทดสอบ) กบการทดลองใหท าบาปซงจะท าลายครสเตยนทยอมแพตอมน ใหยก ตวอยางหลายตวอยางเกยวกบการทดลองของทงสองแบบน และอธบายดวยวาการเรยนในวชานทงหมดจะเนน

1

การทดลอง 13

อยทการอภปรายถงการทดลองทกอใหเกดการท าบาป ไมใชการทดลองในแบบทท าใหเกดการเสรมสราง

6. โปสเตอรของการทดลอง

ใหท าโปสเตอรใบหนงทมนยามหรอความหมายของการทดลองขางลางน โดยตดไวในหองเรยน เพอวาทานจะสามารถอางองไดตลอดวชาน นยามนอยในหนาท 4 ของคมอผ เรยน

การทดลอง เวลาทซาตานพยายามจะท าใหทานละเมดตอพระบญญตของพระเจา เพอจะ

ตอบสนองตอความจ าเปนหรอความปรารถนาบางอยางในชวตของทาน

อกกจกรรมหนงททานอาจตองการใหผ เรยนไดท าคอ การสรางภาพโปสเตอรของการทดลองบางอยางซงซาตานทดลองเราใหท าบาป ผ เรยนอาจตดรปภาพและถอยค าตางๆ จากโฆษณาทงหลายทพบในหนานตยสารหรอหนงสอพมพกได

7. ครอบคลมเนอหาประเดน ข. การทดลองจะเขากนกบชวตครสเตยนไดอยางไร?(5 นาท ดคมอผเรยนหนาท 5-6(

ใชสองสามนาทอธบายวาการทดลองมสวนใดบางในชวตของครสเตยน คอการทดลองเปนแคเศษเสยวเดยวในชวตของครสเตยน ผ เรยนไมควรทจะมองทกสถานการณในชวตวาเปนโอกาสทจะถกทดลองใหท าบาป บางวนพวกเขาอาจเผชญการทดลองมากมายแตในวนอนๆ อาจไมพบการทดลองเลยสกอยาง ในฐานะครสเตยนทก าลงเตบโต เราจ าเปนตองท าใหแตละวนเปนมากกวาการทตองตอสกบการทดลองตางๆ

8. ใครคอผททดลองเราใหท าบาป? (5 นาท(

เปดการอภปรายประเดนเกยวกบผ ททดลองเราใหท าบาป ใหผ เรยนใชพระคมภรและค าตอบทพวกเขาไดเขยนตอบในค าถามท 1 และ 2 ของโครงการท 1 ในสมดบนทกโครงการของวชาน

1. พระเจาทดลองผคนใหท าบาปหรอ? (ดยากอบ 1:13)

2. ใครเปนผทดลองใหผคนท าบาป? (ใครทดลองใหพระเยซท าบาป?) อานมทธว 4:1-11

1

14 คมอคร

9. ครอบคลมเนอหาในหวขอ ค. มารเปนผกระท าใหทานท าบาปหรอ(3-5 นาท คมอผเรยนหนา 6-8(

ใหเนนความส าคญของความรบผดชอบสวนบคคลในการตดสนใจเลอกวถทางทจะตอบสนองความจ าเปนและความปรารถนาในชวตของเรา

ทานอาจตองใชภาพการสาธตทใหไวในหนาท 6-7 ของคมอผ เรยนทเปนการเปรยบเทยบเรองของ “ประตตางๆ” ซงพระเจาและซาตานไดวางไวตรงหนาเรา ลองให หลายๆ ตวอยางของประตทแตกตางกนทพระเจาและซาตานอาจวางไวตอหนาผ เรยน เพอพวกเขาจะตอบสนองความจ าเปนเจาะจงบางอยางของเขา

10. ซาตานทดลองทานอยางไร? (3-5 นาท(

ชใหผ เรยนเหนวาเปนการยากมากทซาตานจะมาแลวพดวา “สวสด ขาคอซาตาน และขาก าลงทดลองเจาใหท าบาป” ในทางตรงกนขาม ซาตานจะมาหาทานพรอมกบความคดทวามนก าลงจะชวยทานใหตอบสนองความจ าเปนในชวตของทาน “เจามความจ าเปน เจาตองการ เสอผาสวยงามชดใหม นไงละวธทงายดายทจะท าใหไดเสอผานนมา ขโมยมนเลยในขณะทคนขายเสอผาก าลงคยกบคนอน”

11. การทดลองตางๆ ทพระเยซทรงเผชญ (10-15 นาท ดจากคมอผเรยนหนา 12-13(

ใหอภปรายถงการทดลองสามอยางทพระเยซทรงเผชญ รวมถงความจ าเปนตางๆ ในชวตของพระองคทซาตานไดเสนอแนะใหพระเยซตอบสนอง ดมทธว 4:1-11 บอกใหผ เรยนอางองถงค าตอบในค าถามท 7 ของโครงการท 1 ของสมดบนทกโครงการ

พระเยซทรงถกทดลองใหท าบาป

การทดลองสามอยางทซาตานไดใชทดลองพระเยซใหตอบสนองความจ าเปนและความปรารถนาในชวตของพระองค

การทดลองทหนง—เสกกอนหนใหเปนอาหาร มทธว 4:2-4 ความจ าเปน—พระเยซทรงก าลงหวโหยในฝายรางกาย พระองคจ าเปนตองมอาหาร ความปรารถนา—จงพสจนวาทานมอ านาจทจะตอบสนองความจ าเปนเหลานโดยการท าการอศจรรย

1

การทดลอง 15

การทดลองทสอง—กระโดดลงจากหลงคาพระวหาร มทธว 4:5-7 ความปรารถนา—จงพสจนวาทานไดวางใจในพระเจา ความปรารถนา—จงพสจนวาพระเจาสนบสนนและอยเคยงขางทาน

การทดลองทสาม—ซาตานเสนอใหพระเยซครอบครองหมดทงโลก มทธว 4:8-10 หลงจากทไดเหนอาณาจกรทงหมดของโลก ซาตานไดเสนอทงหมดนแกพระเยซ ถาหากพระองคจะทรงยอมคกเขากราบนมสการซาตาน ความปรารถนา—การท าใหบทบาทของพระองคส าเรจ คอการทจะพชตโลกนในวถทางทงายดาย (ทตรงกนขามกบวธการของพระเจาซงจะน าพระเยซสความตายอนทรมานบนไมกางเขน)

จากคมอผเรยนหนาท 12-13

12. ครอบคลมเนอหาในหวขอ ง. ง. ความจ าเปนในชวตของทานจะเปดชองใหกบการทดลองไดอยางไร? (5-15 นาท ดคมอผเรยนหนาท 8-10)

ใหแนใจวาผ เรยนเรมทจะเขาใจถงความแตกตางระหวางการทดลองกบความจ าเปนความจ าเปนนนเปนสงทจรงแท หากคนๆ หนงไมไดกนอาหารเขากจะมความอยากอาหารฝายรางกาย การทดลองของซาตานทยวยวนใหคนขโมยอาหารกเปนหนทางหนงในการตอบสนองความจ าเปนนน ทกการทดลองจะผกไวดวยความจ าเปนหรอความปรารถนาบางอยางททานม บางครงทานอาจไมไดตระหนกถงความจ าเปนนน

ใหอภปรายถงรายการของความจ าเปนตางๆ ทมอยในหนาท 8 และ 9 ของคมอผ เรยน จงชใหเหนวาเราทกคนลวนมความจ าเปนเหลาน ลองใหหลายๆ ตวอยางของการทดลองและความจ าเปน สาธตใหเหนวาพระเจาจะทรงชวยผ เรยนในการตอบสนองความจ าเปนเหลาน ซาตานกจะพยายามท าเชนกนในการชวยใหพวกเขาตอบสนองความจ าเปนเหลานตามวธการของมน

13. ครอบคลมหวขอ จ. ความปรารถนาในชวตจะเปดชองใหกบการทดลองไดอยางไร?(3-5 นาท จากคมอผเรยนหนาท 10-14(

ชวยใหผ เรยนเหนวาไมใชทกการทดลองจะเปนสงทยวยวนตอความจ าเปนในชวต การทดลองบางอยางมเปาหมายอยทความปรารถนาทงหลายของเรา ความปรารถนาเหลานอาจเปนสงทดเหมาะสมอยางยง เชน การรกษาชอเสยง การตองการรองเทาคใหม ฯลฯ

1

16 คมอคร

แตกมความปรารถนาอนๆ ทเตมไปดวยความบาป เชน ความเหนแกตว หรออาจท าใหคนอนเจบปวด เชน ความปรารถนาทจะแกแคน เปนตน วธการงายๆ ในการอธษบายวาความปรารถนาใดเปนความบาปหรอไมนน กโดยการพจารณาดวาจะเกดอะไรขนหากทานท าตามความปรารถนานน หากผลจากการกระท าตามความปรารถนานนเปนความบาป กมแนวโนมวาความปรารถนานนเปนสงทชวรายเชนกน

ยกตวอยางเชน ถาทานปรารถนาทจะมเพศสมพนธกบชายหรอหญงซงไดแตงงานกบคนอนแลว ความปรารถนานนยอมเปนบาป ความปรารถนาจะมเพศสมพนธกบเพศตรงขามไมใชความปรารถนาทเปนบาป แตเมอเรามงจดจอความปรารถนานนไปทบางคนซงแตงงานแลว เรากก าลงตอบสนองความปรารถนานนไปในทางทผด และเปนความบาป

แตถาทานเปนคนทแตงงานแลว มนกไมถอวาบาปททานจะมความปรารถนาอยากมเพศสมพนธกบสามหรอภรรยาของทาน แตจะเปนความผดบาปหากทานปรารถนาอยากมเพศสมพนธกบคนอน ทงททานมสามหรอภรรยาอยแลว

ส าหรบคนทยงไมไดแตงงานยอมเปนเรองปกตธรรมดาทเราจะตองการมความสมพนธเชงชสาวกบเพศตรงขาม พระคมภรพดถงเรองนไวอยางชดเจนวา คนทไมเพยงแคคดจะท าสงนแตกท าตามความปรารถนาเหลานนและมเพศสมพนธกอนทจะแตงงานกไดท าผดพระบญญตของพระเจา

พระคมภรทงสองขอนจะชวยอธบายใหเราเขาใจเรองนไดดขน

2 ทโมธ 2:22 ฉบบอมตธรรมรวมสมย

“ทานจงหนจากราคะตณหาของคนหนมและจงใฝหาความชอบธรรม ความเชอ ความรก และสนตสขรวมกบบรรดาผทรองเรยกองคพระผเปนเจาดวยใจบรสทธ”

พระเจาทรงตรสชดเจนวาเราไมควรยอมรบทกความปรารถนาวาเปนสงดเพยงเพราะเรามใจปรารถนาในสงนน สงนขดแยงกบทวฒนธรรมของเราทสงเสรมใหเราท าตามแรงปรารถนาในใจ พระเจายงทรงตรสชดเจนวา บางความปรารถนาคอสงทเราไมควรท าตาม พระเจาไมไดเพยงแคบอกใหเราละทงหรอเฉยตอความปรารถนาแตพระองคตรสวา “จงหลกหนจากความชวรายเหลาน” และไลตาม “ความชอบธรรม ความเชอ ความรกและสนตสข รวมกบบรรดาผ ทรองเรยกองคพระผ เปนเจาดวยใจทสะอาดบรสทธ”

1

การทดลอง 17

2 โครนธ 10:5 ฉบบอมตธรรมรวมสมย

“เราท าลายลางประเดนโตแยงและค าแอบอางทงปวงทตงตวขดขวางความรของพระเจา และเราสยบทกความคดใหยอมจ านนเชอฟงพระครสต”

พระวจนะของพระเจาท าใหเราเขาใจชดเจนวาเราควรตอบสนองตอทกความปรารถนาไมวาจะเปนความปรารถนาแบบใดกตาม หากความปรารถนาดงกลาวขดกบค าสอนจาก พระวจนะของพระเจาเราจ าเปนตองถอดถอนมนออกจากชวตของเรา ประเดนทสองคอ เราตองน าทกความคด ทกความปรารถนา มาสการเชอฟงพระครสต

ความปรารถนาทไมมการควบคมจะน าไปสการกระท าทสรางปญหาในชวตเรา ความปรารถนาทไมอาจควบคมไดจะน าไปสการท าบาปไดอยางงายดาย พระวจนะของพระเจากลาวไวชดเจนวาเราตองรบผดชอบตอการเลอกตอบสนองความปรารถนาในชวตของเรา พระเจาจะประทานก าลงใหกบเราเพอเราจะตอบสนองตอความปรารถนาเหลานอยางเหมาะสมและถวายเกยรตแดพระองค

ซาตานตองการใหเราตอบรบความปรารถนาของเราดวยความลมหลง - ถารสกดกท าเลย! พระเจาตองการใหเราประเมนความปรารถนาของเราและพจารณาผลทจะเกดขนจากการท าตามความปรารถนานน ถาการกระท านน าไปสความบาปพระค าของพระเจาตรสวาเราตองหลกหนจากความปรารถนานน ละทงความปรารถนาหรอท าใหมนตกเปนเชลยและท าใหเชอฟง พระครสต

14. การเขาใจถงความแตกตางระหวางความจ าเปนกบความปรารถนา(3-5 นาท จากคมอผเรยนหนาท 8-14(

ผ เรยนหลายคนพบกบความล าบากในการเขาใจความแตกตางระหวางความจ าเปนกบความปรารถนา จงดรายการของความจ าเปนตางๆ ในหนาท 8 ของคมอผ เรยน แลวน าความจ าเปนทหลากหลายนนมาใหผ เรยน ใหผ เรยนไดลองยกตวอยางของความจ าเปนและความปรารถนาทเกยวของกบแตละอยางนน

ยกตวอยางเชน ทานจ ำเปนตองมอาหาร แตทานอาจปรำรถนำไอศครมซนเดยถวยใหญทราดดวยชอคโกแลตรอน

ทานจ ำเปนตองมโคทในฤดหนาว โดยเฉพาะอยางยงหากทานจะไปภาคเหนอแตทานอาจปรำรถนำเสอโคทสก 7 หรอ 8 ตว และปรำรถนำทจะมเสอโคทยหอปราดาดวย

1

18 คมอคร

ทานจ ำเปนตองมเพอน แตทานอาจปรำรถนำบางคนเทานนใหมาเปนเพอนของทานโดยเฉพาะเมอเขาหรอเธอคนนนเปนคนร ารวยหรอดดมาก!

ใหผ เรยนเขยนนยามของสงทเปนความจ าเปนกบความปรารถนา ใหผ เรยนแสดงความคดเหนวาควรจะเอาอะไรมารวมไวในนยามเหลานดวย และท าโปสเตอรเกยวกบนยามเหลาน แขวนไวทก าแพงหองเรยนเพอใชอางองตลอดวชาน ในทนมบางนยามทไดใหไว

ความจ าเปน—บางสงทเราจ าเปนตองม เพอทเราจะประสบและด ารงชวตไดเตมขนาดศกยภาพ

ความปรารถนา—บางสงทเราตองการจะม แตไมมความจ าเปนทจะตองม

หลงจากทไดนยามความหมายของทงสองค านแลว ใหผ เรยนท ารายการเกยวกบความจ าเปนและความปรารถนา ใหแยกเปนหวขอของนยามทงสองน ทานอาจท ารายการเหลานลงบนกระดาษแผนใหญซงทานสามารถแขวนไวทก าแพงหองเรยน เพอทานจะไดใชรายการเหลานอางองตลอดเวลาทเรยนวชาน ทานอาจพบวาสงนอาจเปนประโยชนในการเพมเตมตวอยางเขาไปในรายการทงสองอยเรอยๆ ในขณะททานสอนสวนทเหลอของวชาน

15. วธการทซาตานยวยวนความจ าเปนและความปรารถนาของทาน (5-10 นาท(

ชใหเหนถงการทดลองสกหนงอยางทอาจเปนความพยายามของซาตานในการท าใหทานตอบสนองความจ าเปนหรอความปรารถนาสกสองหรอสามอยางในชวตของทานยกตวอยางเชน การทดลองอยางแรกของซาตานตอพระเยซในถนทรกนดารนน มงเนนทความตองการอาหารของพระเยซ ซาตานยงพยายามทจะท าใหพระเยซเชอวาพระองคจ าเปนตองพสจนวาพระองคทรงเปนพระบตรของพระเจา โดยซาตานไดพยายามสรางความปรารถนาใหพระเยซไดพสจนความจรงนน

ซาตานอาจพยายามท าใหทานเชอมนวาสงซงเปนความปรารถนานนคอความจ าเปนจรงๆ ในชวตของทาน “เจาจ าเปนตองมเสอโคทยหอปราดาดวย หรอรถมอเตอรไซดคนใหมดวยจรงๆ มเชนนนเพอนๆ ของเจากจะไมชนชอบในตวเจาอก”

อกวธการหนงทซาตานพยายามท าใหทานหางไกลจากแผนการของพระเจาทมเพอทานกคอ การท าใหทานตอบสนองความจ าเปนหรอความปรารถนาซงไมสอดคลองกบเวลาของพระเจา “ความปลาบปลมปตในทนททนใด/ความพงพอใจในทนท” เปนเรองปกตส าหรบคนทมปญหากบการเสพยตดบางอยาง และสงนยงคงเปนปญหาทวไปในชวตของผคน “ความปลาบปลมปตในทนท” นนอาจเปนการทดลองทผกตดกบความจ าเปนบางอยาง เหมอนการทดลองแรกทพระเยซไดทรงเผชญในมทธว 4:2-4

1

การทดลอง 19

16. วธการทซาตานทดลองเอวา (5-10 นาท(

ใหผ เรยนอภปรายถงความจ าเปนของเอวา (ทจรงแลวเปนความปรารถนา) ซงซาตานบอกวาจะไดรบการตอบสนองหากเธอจะยอมกนผลไมตองหามในสวนเอเดน ใหผ เรยนอานปฐมกาลบทท 3 เพอคนหาวธการทแนชดทซาตานกลาววาเอวาจะไดรบประโยชนหากเธอท าตามทมนบอกเธอ

17. มองดทการทดลองทงหลายของเรา (5-15 นาท(

ใหยกตวอยางเกยวกบการทดลองทงหลายททานหรอผ เรยนไดเผชญเมอไมนานมานขอใหผ เรยนยกบางตวอยางทพวกเขาไดเขยนในโครงการท 2 ของ สมดบนทกโครงการ “การระบถงสงทเปนการทดลองของขาพเจา” อภปรายถงสงทเปนความจ าเปนและการทดลองทซาตานก าลงทดลองคนใหตอบสนองตามวธการของมน ใหผ เรยนบอกวากฏเกณฑใดของพระเจาทอาจละเมดหากเราตอบสนองความจ าเปนนตามวธการของซาตาน

18. การประยกตใชกบชวตสวนตว (10-20 นาท(

เนนการประยกตใชกบชวตสวนตวในดานการเรยนรวธการระบความจ าเปนและ/หรอความปรารถนาทซาตานก าลงพยายามทจะท าใหเราตอบสนองเมอมารทดลองเราใหท าบาป ใหผ เรยนเตมค าตอบในขอท 3 และ 4 ทอยในตวอยางทพวกเขาไดเขยนไวในโครงการท 2 ของสมดบนทกโครงการหากยงไมไดท าหวขอน ทานอาจตองใหผ เรยนตอบค าถามเหลานตาม ล าพงกอน หลงจากนนจงใหพวกเขาแบงเปนกลมๆ ละ 3-4 คน เพออภปรายถงค าตอบทม

19. การบาน

ก. ใหคะแนนกบโครงการท 1 “การทดลองในพระคมภร” ใน สมดบนทกโครงการ

ข. ตรวจสอบดวาผ เรยนไดท าโครงการท 2 ในสมดบนทกโครงการ “การระบถงสงทเปนการทดลองของขาพเจา” แลว เพราะวาผ เรยนจ าเปนตองมโครงการท 2 กอนทจะท าโครงการท 5 ซงถงก าหนดสงกอนคาบเรยนทสาม ทานอาจตองตรวจดโครงการท 2 นแลวสงคนกลบใหพวกเขาในคาบเรยนถดไป

ค. อธบายโครงการท 4 ในสมดบนทกโครงการ “วธการทบคคลตางๆ ในพระคมภรใชรบมอกบการทดลองของพวกเขา” โครงการนมหลายตอนในพระคมภรทผ เรยนสามารถเลอก ได บางททานอาจตองแนใจวาผ เรยนไมไดเลอกพระคมภตอนเดยวกนหมดทกคน โดยเฉพาะ

1

20 คมอคร

อยางยงหากทานตองการใชงานเหลานเพออภปรายในคาบเรยนหนา โปรดดแผนการสอนในหนาท 21 ของคมอคร ในบทเรยนท 2 ของหวขอท 4

ง. อธบายวาโครงการท 3 ใน สมดบนทกโครงการ “ความจ าเปนและความปรารถนาของขาพเจา” ไดถกออกแบบมาเพอตดตามบทเรยนซงเราเพงท าเสรจไป ผ เรยนมอสระทจะใชขอมลทพวกเขาไดบนทกในชนเรยนและคมอผ เรยนในการท าโครงการนใหเสรจสมบรณทานจ าเปนตองตกลงใจวาทานตองการใหพวกเขาท าอะไรกบ “ค าถามเพอการศกษาเพมเตม” ซงอยในหนาท 2 ของโครงการน ทานอยากใหผ เรยนเขยนค าตอบของค าถามเหลานลงบนกระดาษทแยกตางหากแลวสงใหทานตรวจใหคะแนนหรอไม?

จ. ใหผ เรยนอานบทท 2 ของคมอผ เรยนเพอเตรยมตวส าหรบคาบเรยนถดไป

20. การประเมนผล

กรณาแสดงความคดเหนตางๆ ของทานเพอการปรบปรงบทเรยนน สวนใดบางทใชไดดทสด ? สวนใดบางทยากทสดส าหรบผ เรยนในการท าความเขาใจ ? มสงใดทดเหมอนจะเปนประโยชนตอผ เรยนของทานมากทสด?

1

การทดลอง 21

บทเรยนท 2 กระบวนการของการเอาชนะการทดลอง

1. หลกความจรงจากพระคมภร

ขาพเจาจ าเปนตองทองจ า และใชรปแบบการตอบสนองตอการทดลองตามหลกการพระคมภร

2. ขอพระธรรมหลก: เอเฟซส 6:13 ฉบบ(สมาคมพระครสตธรรม)

เหตฉะนนจงรบยทธภณฑทงชดของพระเจาไว เพอทานจะไดตอตานในวนอนชวรายนน และเมอเสรจแลวจะอยอยางมนคงได

3. การอางองคมอผเรยน

บทเรยนนจะด าเนนไปพรอมกบบทท 2 ของคมอผ เรยน และจะใชโครงการท 4 ในสมดบนทกโครงการ “วธการทบคคลตางๆ ในพระคมภรใชรบมอกบการทดลองของพวกเขา” รวมกบบทเรยนน ดวย

4. เตรยมความพรอมกอนเรยน: “ทานก าลงยนอยทใด?” (5-10 นาท, คมอผเรยนหนา 15(

เรมตนคาบเรยนนดวยการอภปรายประเดนทถกยกขนในหนาท 15 ของคมอผ เรยนหวขอ ก “ทานก าลงยนอยทใด?” จงวาดภาพก าแพงหรอรวกนเขตอนหนงบนกระดานด าเพอสาธตภาพการตดสนใจทครสเตยนทกคนก าลงเผชญ ในดานหนงของกระดานด าใหเขยนวา “ผกพนตวเตมทในการตดตามวถทางของพระเจา” ในขณะทอกดานหนงใหเขยนวา “ผกพนตวเตมทในการตดตามวถทางของซาตาน”

คราวนใหใสชอบคคลทมชอเสยงในพระคมภรหลายๆ คนในภาพน ทานอาจใหผ เรยนเปนผใสชอบคคลเหลานซงเขาไดเรยนรขณะท าโครงการท 4 ในสมดบนทกโครงการ แบบอยางของคนใน พระคมภรเดม เชน โยเซฟ และดาเนยลกบเพอนทงสามคนนน จะถกวางไวในดานของผ ท “ผกพนตวเตมทในการตดตามวถทางของพระเจา”

สวนเยเซเบลและกษตรยอาหบในพระคมภรเดมจะถกวางไวในต าแหนงทตรงกนขาม โดย ยดาสอาจอยในต าแหนงบนสดของรวกนเขต พรอมกบลกศรทหนไปสการตดตามหนทางของซาตาน

2

22 คมอคร

สวนเปโตรในขณะทพระเยซก าลงจะถกตรงไดหนไปสทางของซาตานอยชวขณะหนง แตแลวเขาไดกลบใจและหนกลบมาสวถทางของพระเจา

ชใหเหนดวยวาเราไมสามารถเดนอยในบรเวณขอบรวกนไดตลอดชวตทเหลอของเรา ครสเตยนแตละคนจ าเปนตองตดสนใจเลอกวาจะเดนตามทางของพระเจา หรอทางของซาตาน จงเนนย าความส าคญของการตดสนใจนวามความสมพนธกบการประสบความส าเรจในการเอาชนะการทดลอง

5. วธการทบคคลตางๆ ในพระคมภรใชรบมอกบการทดลองของพวกเขา (10-15 นาท(

ใหอธบายถงบคคลตางๆ ในพระคมภรตามรายชอทไดใหไวในโครงการท 4 ของ สมดบนทกโครงการ ใหศกษาดวาพวกเขาไดตานทานการทดลองทพวกเขาเผชญอยางไร พยายามใครครวญหาเหตผลวาเพราะเหตใดคนในรายชอนน จงลมเหลวหากวาเขาหรอเธอยอมแพการทดลอง

6. ครอบคลมเนอหาประเดน ค. มขนตอนอะไรบางในการเอาชนะการทดลอง(10-15 นาท ดคมอผเรยนหนาท 17- 23(

ในหวขอนไดน าเสนอ 6 ขนตอนในการเอาชนะการทดลอง โดยชใหเหนวานเปนรปแบบหนงทผ เรยนสามารถใชในการตอบสนองตอการทดลองใหท าบาป

6 ขนตอนของการเอาชนะการทดลอง 1. รบรวาทานก าลงถกทดลอง2. กลาวปฏเสธวา”ไม” ตอการทดลองนน3. เรมตนพดคยกบพระเจา4. ถามตนเองวา “มความจ าเปนอะไรบางทซาตานก าลงพยายามใชในการยวยวนฉนให

ตอบสนอง?” 5. มองหาทางออกของพระเจาเพอใหหลดจากการทดลองน 6. ตงเปาหมายซงจะชวยตอบสนองตอความจ าเปนทงหลายของทานในวถทางของพระเจา

จากคมอผเรยนหนาท 17

หลงจากททานไดแนะน ารายชอทงหมดในหนาท 17 ของคมอผ เรยนโดยคราวๆ แลว ขอใหยกตวอยางของวธการททานสามารถใชรปแบบนกบการทดลองทเจาะจงสกอนหนง

2

การทดลอง 23

หลงจากนนใหกลบไปอภปรายในแตละประเดนในรายละเอยด ดหนาท 17-23 ในคมอ ผ เรยนเพอหาขอมลเพมเตมในแตละขนตอน ใหหลายๆ ตวอยางของวธการทผ เรยนสามารถใชแตละประเดนกบการทดลองทแตกตางกน ทานอาจใหผ เรยนลองยกบางตวอยางของการทดลองจากงานทพวกเขาไดท าในโครงการท 2 ของสมดบนทกโครงการ

7. การแยกแยะความแตกตางระหวางความจ าเปนกบการทดลอง (5-10 นาท(

ในการอภปรายถงการทดลองทแตกตางกนนน พยายามแยกกำรทดลองออกจากควำมจ ำเปน ใหเหนไดอยางชดเจน เพอวาผ เรยนจะเหนไดวารปแบบตามหลกการพระคมภรนจะชวยพวกเขาใหเอาชนะการทดลอง และในขณะเดยวกนกตอบสนองความจ าเปนซงซาตานก าลงยวยวนพวกเขาดวย

ทานอาจชใหผ เรยนเหนวามกฏเกณฑอะไรบางของพระเจา ทคนอาจละเมด หากพวกเขายอมแพการทดลองของซาตาน

8. กจกรรม “ถาขาพเจาเปนพระเจาหรอซาตาน” (10-20 นาท(

กจกรรมกลมยอยนออกแบบมาเพอชวยใหผ เรยนสามารถมองดมมมองทงสองดานของการทดลองได นนคอ ดานของพระเจาและดานของซาตาน

ใหพมพหรอถายเอกสารชดค าสงตางๆ ลงในกระดาษทแยกตางหาก ใหแตละกลมมเฉพาะดานใดดานหนงของการทดลองเทานน กลม A จะท ากจกรรมเฉพาะในดานของการ ทดลองทเขยนวา “ถาฉนเปนพระเจา” สวนอกกลมคอกลม B จะท าในดานของการทดลองทเขยนวา “ถาฉนเปนซาตาน”

ใหตกลงใจวาการทดลองใดททานจะใชกอนในชนเรยน ถาหากคนในชนเรยนททานสอนนน ไมไดเผชญกบการทดลองในดานเหลานนซงไดใหรายการไวขางลางน ใหทานเปลยนตวอยางไดตามแตการทดลองทสมาชกสวนใหญในชนเรยนมกจะเผชญเปนประจ า

ส าหรบกจกรรมน ใหทานแบงชนเรยนออกเปนกลมยอยกลมละ 2-4 คนตอกลมพยายามใหมจ านวนกลมทมจ านวนเสมอกน เชน 2, 4, 6, ฯลฯ กลม เปนตน

ก. ใหแตละกลมมกระดาษชดค าสงเฉพาะดานใดดานหนง เชน “ของพระเจา หรอของซาตาน” ใหอธบายค าสงดวย หลงจากนนใหเวลาประมาณ 5 นาทในการท ากจกรรมนใหเสรจ

2

24 คมอคร

ข. ใหแตละกลมรายงานหนาชนเรยนวาพวกเขาจะชกชวนครสเตยนใหตานทาน หรอยอม แพการทดลองอยางไรบาง

ค. ใหก าชบผ เรยนทเหลอใหฟงการน าเสนอของแตละกลมใหด เสมอนหนงวาพวกเขาคอคนทก าลงถกทดลอง

ง. หลงจากททานไดฟงทงสองดานของการทดลองแลว ใหผ เรยนอภปรายวาดานใดฟงดนาเชอถอมากทสด เชน ในดานของพระเจา หรอดานของซาตาน? ใหพวกเขาอธบายวาสวน ใดของการใหเหตผลโตแยง ฟงดนาเชอถอมากทสด และท าไมจงเปนเชนนนทานอาจอภปรายดวยวาท าไมเหตผลโตแยงบางอยางจงดไมนาสนใจพอใหสามารถเชอถอได

จ. ทานอาจใหผ เรยนแบงปนความคดเหนเพมเตมในเรองวธการของพระเจาหรอวธการของซาตานทมนอาจสามารถพฒนาไดอก ชใหผ เรยนเหนในขณะทก าลงมการอภปรายวาทงซาตานและพระเจาอาจพยายามดงความสนใจไปทความจ าเปนหรอความปรารถนาซงเกยวของกบการทดลองนน

กจกรรมถาฉนเปนพระเจา หรอถาฉนเปนซาตาน

กลม 1A ถาฉนเปนพระเจา

ถาหากวาฉนเปนพระเจา นคอวธทฉนจะโนมนาวใหคณไมตองโกงขอสอบ

ค าสงส าหรบกลม1A เขยนประมาณ 5-10 อยางททานจะพดหรอท าตอบคคลน เพอพยายามท าใหเขาหรอเธอเชอมนในค าแนะน าของทาน

กลม 1B ถาฉนเปนซาตาน

ถาหากฉนเปนซาตาน นคอสงทฉนจะท าเพอชกชวนใหคณโกงขอสอบ

ค าสงส าหรบกลม1B เขยนประมาณ 5-10 อยางททานจะพดหรอท าตอบคคลน เพอพยายามท าใหเขาหรอเธอเชอมนในค าแนะน าของทาน

2

การทดลอง 25

กลม 2A ถาฉนเปนพระเจา

ถาหากวาฉนเปนพระเจา นคอวธทฉนจะท าเพอโนมนาวใหคณไมรวมสบกญชาเพยงเพอจะไดรบการยอมรบจากเพอน

ค าสงส าหรบกลม 2A เขยนประมาณ 5-10 อยางททานจะพดหรอท าตอบคคลนเพอพยายามท าใหเขาหรอเธอเชอมนในค าแนะน าของทาน

กลม 2B ถาฉนเปนซาตาน

ถาหากฉนเปนซาตาน นคอสงทฉนจะท าเพอชกชวนใหคณสบกญชาเพอวาจะไดรบ การยอมรบจากเพอน

ค าสงส าหรบกลม 2B เขยนประมาณ 5-10 อยางททานจะพดหรอท าตอบคคลนเพอพยายามท าใหเขาหรอเธอเชอมนในค าแนะน าของทาน

กลม 3A ถาฉนเปนพระเจา

ถาหากวาฉนเปนพระเจา นคอวธทฉนจะท าเพอโนมนาวใหคณเชอฟงพอแมของคณ

ค าสงส าหรบกลม 3A เขยนประมาณ 5-10 อยางททานจะพดหรอท าตอบคคลนเพอพยายามท าใหเขาหรอเธอเชอมนในค าแนะน าของทาน

กลม 3B ถาฉนเปนซาตาน

ถาหากฉนเปนซาตาน นคอสงทฉนจะท าเพอชกชวนใหคณไมเชอฟงพอแมของคณ

ใหค าสงส าหรบกลมของทาน เขยนประมาณ 5-10 อยางททานจะพดหรอท าตอบคคลนเพอพยายามท าใหเขาหรอเธอเชอมนในค าแนะน าของทาน

2

26 คมอคร

9. การประยกตใชกบชวตสวนตว (5 นาท(

ส าหรบการประยกตใชกบชวตสวนตวในบทน ใหผ เรยนทองจ ารปแบบ 6 ขนตอนเพอใชในการตอบสนองเมอถกทดลอง (หนาท 17 ของคมอผ เรยน) บอกผ เรยนวาจะมแบบทดสอบยอยในหวขอน (ใหดท รายการการบาน ส าหรบวนทก าหนดใหสอบ) หนนใจผ เรยนใหเรมตนทจะใชรปแบบการตอบสนองตอการทดลองตงแตวนน โดยเนนความส าคญของการเรมตนทขนตอนแรก หากยากทจะจดจ าเมอท าการใชขนตอนทหนง ใหหนนใจพวกเขาวาอยางนอยทสดใหท าบนทกรายการของการทดลองทงหมดทพวกเขาไดเผชญในวนน นเปนหนทางหนงในการตระหนกถงการทดลองทงหลาย

10. การบาน

ก. ในชวงทายของคาบเรยนน ใหผ เรยนท าแบบทดสอบยอยคอการทองจ าขอพระธรรมใน 1 โครนธ 10:13

1 โครนธ 10:13 (ฉบบสมาคมพระครสตธรรม) ไมมการทดลองใดๆ เกดขนกบทาน นอกเหนอจากการทดลองซงเคยเกดกบมนษยทงหลายพระเจาทรงสตยธรรม พระองคจะไมทรงใหทานตองถกทดลองเกนกวาททานจะทนได และ เมอทานถกทดลองนน พระองคจะทรงโปรดใหทานมทางทจะหลกเลยงไดดวยเพอทานจะม ก าลงทนได

ข. ใหคะแนนกบโครงการท 3 “ความจ าเปนและความปรารถนาของขาพเจา” และโครงการท 4 “วธการทบคคลตางๆ ในพระคมภรใชรบมอกบการทดลองของพวกเขา” ในสมดบนทกโครงการ

ค. ถาหากทานไดเกบโครงการท 2 ใน สมดบนทกโครงการ จากคาบเรยนกอนหนานนไว ขอใหทานสงคนใหแกผ เรยนในวนน อธบายดวยวาโครงการท 5 นนจะตองใชรวมกบโครงการท 2 น

ง. ใหผ เรยนรวา โครงการใดทพวกเขาตองท าใหเสรจส าหรบคาบเรยนถดไป ถาหากทานวางแผนทจะใชโครงการท 6 “การใชรปแบบใหมในการตอบสนองตอการทดลอง” และโครงการท 7 “การเยยมบคคลทมชอเสยงในพระคมภรเปนการสวนตว” ส าหรบคาบเรยนถดไป ทานจ าเปนตองบอกผ เรยนทนท เพอวาพวกเขาจะสามารถท ารายงานนนใหเสรจตามก าหนดเวลา

จ. ใหผ เรยนอานบทท 3 ของคมอผ เรยนเพอเตรยมตวส าหรบคาบเรยนถดไป

2

การทดลอง 27

11. การประเมนผล

กรณาแสดงความคดเหนตางๆ ของทานเพอการปรบปรงบทเรยนน สวนใดบางทใชไดดทสด ? สวนใดบางทยากทสดส าหรบผ เรยนในการท าความเขาใจ ? มสงใดทดเหมอนจะเปนประโยชนตอผ เรยนของทานมากทสด?

2

28 คมอคร

บทเรยนท 3 วธการเตรยมตวเผชญการทดลอง

1. หลกความจรงจากพระคมภร

ในฐานะครสเตยน ขาพเจาจ าเปนตองเตรยมตวเองใหพรอม เพอวาขาพเจาจะสามารถเอาชนะทกการทดลองใหประสบความส าเรจ

2. ขอพระธรรมหลก: 1 โครนธ 10:13 (ฉบบสมาคมพระครสตธรรม(

ไมมการทดลองใดๆ เกดขนกบทาน นอกเหนอจากการทดลองซงเคยเกดกบมนษยทง หลาย พระเจาทรงสตยธรรม พระองคจะไมทรงใหทานตองถกทดลองเกนกวาททานจะทนได และเมอทานถกทดลองนน พระองคจะทรงโปรดใหทานมทางทจะหลกเลยงไดดวย เพอทานจะมก าลงทนได

3. การอางองคมอผเรยน

บทเรยนนจะด าเนนไปพรอมกบบทท 3 ของคมอผ เรยน และใชโครงการท 2 ในสมดบนทกโครงการ “การระบถงสงทเปนการทดลองของขาพเจา” รวมถงโครงการท 5 “มมมองใหมตอการทดลองเดมๆ” รวมกบบทเรยนน

4. การเตรยมตวลวงหนาของคร

หนงในวธการทดในการเตรยมตวส าหรบคาบเรยนนก คอการใชหนงหรอสองตวอยาง ของการทดลองจากโครงการท 6 ใน สมดบนทกโครงการ, “การใชรปแบบใหมในการตอบสนองตอการทดลอง” และโครงการท 8 “การเตรยมตวใหพรอมส าหรบการทดลอง” ในตวอยางรปแบบของทาน หลกส าคญในการท าใหบทเรยนนประสบความส าเรจกคอการทเราเรยนรจากประสบการณการเตรยมตวใหพรอมส าหรบการทดลองตางๆ

5. เตรยมความพรอมกอนเรย (5 นาท(

ทานอาจใหผ เรยนบางคนแบงปนประสบการณทไดจากการพยายามใชรปแบบใหมนเพอตอบสนองตอการทดลอง ซงเราไดแนะน าในบทเรยนท 2 ในคมอครน และในบทท 2 ของคมอผ เรยน ถาหากทานคดวาผ เรยนอาจไมตองการแบงปนค าตอบสวนตวในลกษณะนตงแตตอนเรมตนของชน

3

การทดลอง 29

เรยน กขอใหทานเตรยมหนงหรอสองตวอยางจากชวตของทานเองมาแบงปน หรออาจเปนของผ เรยนในอดตกได

6. ทกษะพนฐานทจ าเปนเพอจดการกบการทดลอง (5 นาท(

ใหใชเวลาสองสามนาทในการเนนย าถงความส าคญของการเตรยมตวใหพรอม เพอใหสามารถเอาชนะการทดลองทงหลาย ในทนมทกษะทส าคญ 4 ประการทผ เรยนจ าเปนตองพฒนา เพอจะประสบความส าเรจในการเตรยมตวใหพรอม และมชยชนะเหนอการทดลองของมาร

ก. ความสามารถในการระบถงสงทเปนการทดลองไดอยางรวดเรวในทนททเรมตน

ข. ความสามารถในการประเมนสถานการณ และชชดไดวา คอ ความจ าเปนหรอความปรารถนาอะไร คอสงทซาตานก าลงใชเพอท าใหผ เรยนตอบสนองตามวถทางของมน

ค. ความสามารถในการคนพบวถทางของพระเจาในการตอบสนองตอความจ าเปนและความปรารถนาเหลานน แลวตงใจตดตามวถทางของพระเจา

ง. ทกษะทเปนประโยชนอกอยางหนงกคอ ความสามารถในการระบถงผลลพธของการท าตามวถทางของพระเจา หรอวถทางของซาตานในสถานการณของการทดลองนนๆ สงนจะชวยไดอยางมากในการใหแรงจงใจแกบคคลนนใหท าตามวถทางของพระเจา

7. ครอบคลมเนอหาประเดน ก. จงเขาใกลชดสนทกบพระเจา(5-10 นาท ดคมอผเรยนหนาท 24-26(

อภปรายถงความส าคญของการใกลชดสนทกบพระเจาวาเปนหนทางทส าคญในการเตรยมตวใหพรอมส าหรบการทดลอง ใชเรองนเปนโอกาสในการมองดชวตครสเตยนจากมมมองทกวางขน การทดลองจะไปๆ มาๆ ตลอดชวตของเรา และการเขาใกลชดสนทกบพระเจาเปนจดเรมตนส าคญทสดในการเตรยมความพรอมส าหรบการทดลอง

เนนย าถงความส าคญของความสมพนธตางๆ ในการเตรยมตวเราใหพรอม และชวยเราในการท าสงครามกบการทดลองทงหลาย ในความเปนจรงแลวการทดลองเปนสงครามฝายวญญาณและซาตานกเปนศตรทนากลว ถาเราพยายามตอสกบการทดลองตางๆ ของซาตานดวยก าลงทงหมดของเราเองโดยล าพง บอยครงเราจะแพสงคราม แตถาเราเปนสวนหนงในกองทพของพระเจาแลวละก ความส าเรจกเปนสงทแนนอน

3

30 คมอคร

เราจ าเปนตองมความสมพนธทใกลชดกบพระเจาเพอเราจะมความสามารถในการตอสกบการทดลองทงหลายได แตเรายงจ าเปนตองมความสมพนธทใกลชดกบพนองครสเตยนคนอนๆ ผซงสามารถชวยเราเมอเราก าลงเผชญกบการทดลองทงหลาย พวกเขายงเปนสวนทส าคญยงของการด าเนนชวตทดพรอม เมอเรามความสมพนธอนดกบครสเตยนคนอน เรากมโอกาสทดกวาในการตอบสนองตอความจ าเปนของเราตามวถทางทชอบธรรม และดวยเหตนจงเปนการลดทอนอ านาจของการทดลองใหท าบาปลงไป

8. ครอบคลมเนอหาหวขอ ข. จงตอบสนองตอความจ าเปนของทานโดยวถทางของพระเจา(10-20 นาท คมอผเรยนหนา 26-30(

ใหอภปรายถงประเดนทส าคญในหวขอ ข “จงตอบสนองตอความจ าเปนของทานโดยวถทางของพระเจา” ใหเตรยมหลายๆ ตวอยางหรอหลายกรณศกษาพรอมทจะใชอภปรายในชนเรยนทานอาจใหผ เรยนอางองถงการทดลองบางอยางทพวกเขาไดใหรายการไวในโครงการท 2 ในสมดบนทกโครงการ “การระบถงสงทเปนการทดลองของขาพเจา” รวมถงโครงการท 5 “มมมองใหมตอการทดลองเดมๆ” ใหใชเวลาในชนเรยนเพอแสดงใหผ เรยนไดเหนถงวธการทจะใชพระคมภรในการคนหาสงทเปนวถทางของพระเจาในการตอบสนองความจ าเปนหรอความปรารถนา

พยายามชวยผ เรยนในการประเมนงานทพวกเขาไดท าในโครงการท 2 ของวธการเรยนการสอนนนอยางระมดระวง โดยเฉพาะในค าถามท 4 และ 5 ของแตละตวอยาง ใหสงเกตดวยวาผ เรยนไดระบอยางถกตองหรอไมในสงทเปนความจ าเปนจรงๆ หรอเปนความปรารถนาซงไดซอนอยเบองหลงของแตละการทดลองเหลานน

ผ เรยนไดแสดงออกถงความจ าเปนในการตานทานมารอยางงายๆ หรอวาพวกเขาไปไกลกวานนโดยจดการกบสงทเปนความจ าเปนจรงๆ หรอความปรารถนาในชวตซงซาตานก าลงยวยวน?

ใหอางองถงหนาท 8-9 ในคมอผ เรยนส าหรบรายการละเอยดของความจ าเปนทงหลายในชวตของเรา

3

การทดลอง 31

9. ครอบคลมเนอหาในหวขอ ค. “จงยอมใหพระเจาก าหนดความปรารถนาทเหมาะสมแกทาน”(3-5 นาท, ดคมอผเรยนหนาท 30-34)

ในขณะททานแนะน าประเดนน ทานตองแนใจวาผ เรยนจะเขาใจถงความแตกตางระหวางความปรารถนากบความจ าเปนโดยการยกหลายๆ ตวอยาง

ทานอาจอางองกลบไปทประเดนท 12-15 ในแผนการสอนของบทท 1 (หนาท 15-18) เพอหาขอมลเพมเตมในเรองของความแตกตางระหวางความจ าเปนกบความปรารถนา การครอบคลมเนอหาในเรองนอกครงกเปนสงส าคญส าหรบผ เรยน และตองใหแนใจวาผ เรยนมความเขาใจจนสามารถน าความรนไปประยกตใชกบประสบการณในชวตประจ าวนของเขาได

ในการครอบคลมหวขอยอยท 1 “การคนหาสงทพระเจาพอพระทย” นน ขอใหผ เรยนระบวามความปรารถนาของพระเจาอะไรบางทพวกเขาควรจะม แนะน าพระคมภรบางขอในกรณทผ เรยนไมอาจเสนอความคดเหนไดมากเพยงพอ ทานสามารถหาขอพระคมภรทจะใชจากหนาท 30-32 ในคมอผ เรยน

10. ครอบคลมหวขอ ค- 2. จงก าจดความปรารถนาเดมทเตมดวยบาปนนออกไป(5-15 นาท คมอผเรยน หนาท 31-33(

ใหผ เรยนเสนอรายการความปรารถนาทเตมไปดวยบาปทพวกเขาจ าเปนตองก าจดทงเนนความส าคญของการท ามากกวาแคการก าจดความปรารถนาเกาๆ เหลาน นนคอพวกเขาจ าเปนตองแทนทความปรารถนาเกาดวยความปรารถนาทงหลายของพระเจาหากวาพวกเขาตองการทจะมนคงในการด าเนนชวตครสเตยน

ทานอาจใหผ เรยนบางคนอธบายในชนเรยนวาพวกเขาไดก าจดความปรารถนาเกาทเตมไปดวยบาปนนอยางไร

เปนไปไดวาผ เรยนบางคนอาจเคยถกกระท าใหเสยหายอยางลกซงโดยความบาปของใครบางคนทท าผดตอเขา ยกตวอยางเชน ถกท าทารณกรรมทางเพศ ผ เรยนอาจมความรสกโกรธอยางมากตอคนทกระท า และตองการทจะแกแคน จงใชเวลาในการอธบายวาผ เรยนสามารถมอบเรองราวการแกแคนนไวกบพระเจาไดอยางไร เพราะถาหากพวกเขายดตดอยกบการไมใหอภย และความโกรธ มนจะกอความเสยหายตอพวกเขาเองมากยงกวาตอคนๆ นน

ดงนนใหอธบายวาแทนทจะซกซอมวธการในการแกแคน พวกเขาสามารถซกซอมในความคดถงวธการทถกตองในการตอบสนองตอบคคลนนซงไดกระท าผดตอเขา ประเดนนยงสามารถน ามากลาวถงไดอกในหวขอ ง. “การทดลองบางอยางสามารถปองกนได”

3

32 คมอคร

11. ครอบคลมหวขอ ค-3. ใชคานยมตามหลกพระคมภรในการวดความปรารถนาของทาน(5-10 นาท, จากคมอผเรยนหนาท 33-34(

ประเดนของคานยมตามหลกการพระคมภรนอาจเปนสงทยากจะเขาใจส าหรบผ เรยนเพราะขนอยกบความเปนผใหญฝายวญญาณของเขา จงชวยผ เรยนใหเขาใจวาความปรารถนบางอยางจ าเปนตองละทงไปโดยความชวยเหลอของพระเจา เราสามารถพดไดวา “ฉนเลอกทจะไมใหความปรารถนานมความส าคญในชวตของฉน”

12. ครอบคลมหวขอ ง. การทดลองบางอยางสามารถปองกนได(10-20 นาท จากคมอผเรยน หนาท 34-36(

ในการครอบคลมหวขอ “การทดลองบางอยางสามารถปองกนได” นน ขอใหแนใจวาทานมตวอยางทชดเจนในการสาธตเรองน ทานอาจใหผ เรยนบางคนชวยใหตวอยางวธการทพวกเขาสามารถใชปองกนการทดลอง

13. ตวอยางของโครงการ ท 8 ใน สมดบนทกโครงการ (10-20 นาท(

กอนทจะจบคาบเรยนน ใชการทดลองหนงอยางโดยเฉพาะทจะสอนวธท าโครงการท 8 ใน สมดบนทกโครงการ “การเตรยมตวใหพรอมส าหรบการทดลอง” สงนจะชวยท าใหผ เรยนรวาจะท างานในโครงการนอยางไร และผ เรยนจะตองท าใหเสรจสมบรณหลงจากเรยนจบคาบเรยนน

14. ครอบคลมหวขอ จ. จงตระหนกถงกลยทธทงหลายของซาตาน(5-10 นาท จากคมอ ผเรยนหนาท 36-37(

หลายครงครสเตยนใหมถกท าใหสบสนโดยกลยทธตางๆ ทซาตานใช ใหใชเวลาในการอภปรายถงกลยทธบางอยางทซาตานใช กลยทธบางอยางไดใหรายการไวแลวในคมอผ เรยนหนาท 36-37 บางททานอาจเพมเตมเขาไปดวย

แสดงใหผ เรยนเหนไดอยางชดเจนวาหากการทดลองนนยอนกลบมาอก อาจเปนเครองหมายวาผ เรยนมไดด าเนนชวตทใกลชดกบพระเยซ ใหใชยากอบ 4:7-8 ในการกลาวถงประเดนน

แตกมหลายครงทการทดลองยอนกลบมาใหม แตกไมไดเปนเครองหมายของการถดถอยฝายวญญาณเสมอไป จงใชเวลาในการอภปรายพระธรรมลกา 4:13 และ 2 โครนธ 11:14 ซงเปนเนอหาทเกยวของกบการทดลองของซาตาน

3

การทดลอง 33

15. การประยกตใชกบชวตสวนตว

การประยกตใชกบชวตสวนตวในบทนจะเนนการใหผ เรยนแตละคนไดเลอกหวขอการทดลองทเจาะจงหนงอยางและท าโครงการท 8 “การเตรยมตวใหพรอมส าหรบการทดลอง” ใหเสรจสมบรณ ใหพวกเขาท าโครงการนนอกชนเรยน หนนใจใหผ เรยนพยายามใชสงทไดเรยนรในชนเรยนกบการทดลองทเขาเผชญใหท าบาป

16. การบาน

ก. ใหคะแนนกบโครงการท 2 “การระบถงสงทเปนการทดลองของขาพเจา” และโครงการท 5 “มมมองใหมตอการทดลองเดมๆ” ใน สมดบนทกโครงการ หากวาทานยงไมไดใหคะแนน

ข. ใหคะแนนกบโครงการท 7 “การเยยมบคคลทมชอเสยงในพระคมภรเปนการสวนตว”

ค. ในชวงทายของคาบเรยนน ใหแบบทดสอบยอยเกยวกบขอพระธรรมทใหทองจ าใน ยากอบ 4:7-8

ยากอบ 4:7-8 (ฉบบสมาคมพระครสตธรรม)

เหตฉะนน ทานทงหลายจงนอมใจยอมฟงพระเจา จงตอสกบมาร และมนจะหนทานไป 8 ทานทงหลายจงเขาใกลพระเจา และพระองคจะเสดจมาใกลทาน คนบาปทงหลายเอย จงช าระมอใหสะอาด และคนสองใจ จงช าระใจของตนใหบรสทธ

ง. ใหผ เรยนอานบทท 4 ของคมอผ เรยนเพอเตรยมตวส าหรบคาบเรยนถดไป

17. การประเมนผล

กรณาแสดงความคดเหนตางๆ ของทานเพอการปรบปรงบทเรยนน สวนใดบางทใชไดดทสด ? สวนใดบางทยากทสดส าหรบ ผ เรยนทจะท าความเขาใจ ?

มสงใดทดเหมอนจะเปนประโยชนตอผ เรยนของทานมากทสด?

3

34 คมอคร

บทเรยนท 4 การตอบสนองตอความลมเหลว

1. หลกความจรงจากพระคมภร

ขาพเจาตองเรยนรทจะตอบสนองตอความลมเหลวในวถทางซงจะชวยใหขาพเจาเขาใกลชดกบพระเจามากยงขน

2. ขอพระธรรมหลก: ฮบร 4:15-16 (ฉบบสมาคมพระครสตธรรม(

เพราะวา เรามไดมมหาปโรหตทไมสามารถจะเหนใจในความออนแอของเรา แตไดทรง ถกทดลองใจเหมอนอยางเราทกประการ ถงกระนนพระองคกยงปราศจากบาป ฉะนนขอใหเราทงหลาย จงมใจกลาเขามาถงพระทนงแหงพระคณ เพอเราจะไดรบพระเมตตา และจะ ไดรบพระคณทจะชวยเราในขณะทตองการ

3. การอางองคมอผเรยน

บทเรยนนจะด าเนนไปพรอมกบบทท 4 ของคมอผ เรยน และใชโครงการท 4 “วธการทบคคลตางๆ ในพระคมภรใชรบมอกบการทดลองของพวกเขา” รวมถงโครงการท 7 “การเยยมบคลทมชอเสยงในพระคมภรเปนการสวนตว” จาก สมดบนทกโครงการรวมกบบทเรยนนดวย

4. สองทศนะเกยวกบความลมเหลว (5 นาท(

ในชวงแรกของบทเรยนในวนน ชใหผ เรยนเหนวาการพดคยเกยวกบความลมเหลวนนไมไดหมายถงการใหความเหนชอบกบเรองน ครสเตยนทแสวงหาการท าตามวถทางของพระเจาจะไมกระท าบาป แลวพดวา “โอ ไมเปนไรหรอก พระเจาจะใหอภยฉน” พระเจามไดตองการใหเรายอมแพการทดลอง ใหเรามทาทอยางเดยวกนกบพระเจา

แตในอกแงหนง พวกเราสวนใหญมกแพตอการทดลองเปนครงคราว จดประสงคของบทเรยนน กเพอส ารวจดวาเพราะเหตใดเราจงลมเหลว รวมถงการส ารวจดถงผลลพธของความลมเหลวดวย เราจะส ารวจดดวยวาครสเตยนควรตอบสนองตอความลมเหลวอยางไร

ความลมเหลวในการตานทานการทดลอง มไดหมายความวาบคคลนนไดสญเสยความรอดของเขาในเวลานน ไมมใครในพวกเราทเปนคนทสมบรณ แตเราทกคนกสามารถเปนคนทจรงใจในการ

4

การทดลอง 35

ท าสวนของเราใหดทสดในการตานทานการทดลองทงหลายได เมอเราลมเหลว ใหเรายอมรบวาเราไดท าผด และตงใจทจะเตบโตมากยงขนในเรองน เพอเราจะท าไดดยงขนในครงหนาเมอเราเผชญกบการทดลองอยางเดยวกนอก

5. ครอบคลมเนอหาประเดน ก. จะเกดอะไรขนเมอทานยอมแพการทดลอง?(10-15 นาทดคมอผเรยนหนาท 38-44(

ขอใหผ เรยนไดแบงปนการตอบสนองของพวกเขาในประเดนน “จะเกดอะไรขนเมอทานยอมแพการทดลอง?” ใหผ เรยนยกตวอยางของผลลพธบางตวอยางทเกดขนตามทพวกเขาไดมประสบหลงจากทยอมแพตอการทดลอง

ทานอาจตองตกลงใจวาจะใชเวลานานแคไหนในแตละผลลพธของทง 12 อยางนน ซงครอบคลมเนอหาในคาบเรยนน อยางไรกตามทานควรใหความใสใจเปนพเศษกบหวขอยอยในขอ ก-9. “การยอมแพตอการทดลองจะน าสการใหเหตผลอยางผดๆ ตอสงทถกและผด” ในอดต พวกเราหลายคนไดเรยนรวธการแกตวใหกบความผดของเรา แมเวลานเราเปนครสเตยนแลว เรากยงคงท าอย แทจรงแลวเราอาจพบวาเปนการงายมากทจะแกตวใหกบความบาปเลกๆ นอยๆ ดงนน การเปลยนแปลงความคดจตใจของเราเสยใหม และมองดแตละการทดลองดวยมมมองของพระเจาจงเปนเรองทส าคญมาก

หวขอยอยท 9 ยงอภปรายประเดนของ “การท าใหใจของทานแขงกระดาง” จงอธบายอยางจรงจงใหเหนวาเปนการงายเพยงไรทจะท าใหใจของเราแขงกระดาง หากเราปฏเสธและไมยอมรบรเมอพระเจาทรงท าใหเราส านกถงความผดบาปตางๆ ของเรา การยอมใหเหตผลอยางผดๆ และการแกตวใหกบความผด กท าใหใจของเราแขงกระดางไดอยางงายดาย

ใหใชเวลาในการส ารวจดผลลพธทเกดขนในเรองราวของบคคลตางๆ ในพระคมภรดงทมอยในโครงการท 4 และ 7 ใหทานเลอกตวอยางทจะเปนประโยชนมากทสดตอผ เรยน

6. ครอบคลมเนอหาประเดน ข. ท าไมผคนจงยอมแพตอการทดลอง?(5-10 นาท ดคมอผเรยนหนาท 45-49(

ใหใชตวอยางของพระคมภรจากโครงการท 4 “วธการทบคคลตางๆ ในพระคมภรใชรบมอกบการทดลองของพวกเขา” รวมถงโครงการท 7 “การเยยมบคคลทมชอเสยงในพระคมภรเปนการสวนตว” ของสมดบนทกโครงการ เพออภปรายวาท าไมผคนจงยอมแพตอการทดลอง มตวอยางในพระคมภร

4

36 คมอคร

ไมนอยททานอาจตองคาดเดาสงทเปนเหตผล ทงนเพราะพระคมภรไมไดระบเหตผลทแนชดวาท าไมพวกเขาจงยอมแพตอการทดลองนนๆ

ใหผ เรยนแบงปนตวอยางของการยอมแพตอการทดลองของพวกเขาดวย ทานตองระวงอยางมากในการกลนกรองตวอยางตางๆ ทผ เรยนจะยกขนมาในชนเรยน โดยเฉพาะอยางยงหากชนเรยนมทงผชายและผหญงเรยนรวมกน ในกรณนการอภปรายในรายละเอยดถงการทดลองตางๆ ทางเพศนนจะเปนสงทไมเหมาะสม แมในกรณทเปนชนเรยนเฉพาะของเพศใดเพศหนง ทานกยงจ าเปนตองระวงเกยวกบรายละเอยดทมการแบงปนในเรองน เพราะเหตทการอภปรายในรายละเอยดเหลานกสามารถเปนสงกระตนความคดทไมดในตวผ เรยนได

วธหนงในการรบมอกบเรองน คอการเลอกตวอยางตางๆ จากบรรดาผ เรยนไวลวงหนาโดยการใชตวอยางของพวกเขาทไดใสไวในรายงานตางๆ ของชนเรยนน และใชตวอยางทเหมาะสมโดยไมอางองชอของผ เรยนทเกยวของ

7. การประเมนผลของผเรยนตอความลมเหลวในอดตของพวกเขา (5-15 นาท(

ใหผ เรยนประเมนหนงหรอสองการทดลองในชวตของพวกเขาทเคยยอมแพตอการทดลองเหลานน พวกเขาสามารถระบถงเหตผลวาท าไมพวกเขาจงยอมแพไดหรอไมอาจมเหตผลหลายอยางทมสวนตอความลมเหลวของพวกเขา ใหผ เรยนอางองถงการทดลองบางอยางทพวกเขาใชในรายงานตางๆ ใน สมดบนทกโครงการ

ชใหเหนถงความส าคญของการระบเหตผลวาท าไมพวกเขาจงยอมแพการทดลอง สงนจะชวยพวกเขาใหรวาจะเรมตนทจดใดในการเตรยมตวใหพรอมส าหรบการทดลองในอนาคต

8. ครอบคลมเนอหาประเดน ค. ทานควรจะท าอยางไรหลงจากแพตอการทดลอง?(10-15 นาท ดคมอผเรยนหนาท 49-51(

จงใหความใสใจอยางมากตอการอภปรายถงสงทครสเตยนควรจะท าหลงจากทเขาหรอเธอยอมแพการทดลอง หลงจากไดอภปรายในประเดนตางๆ ของสวนนแลว จงหนนใจผ เรยนใหใชความคดเหนเหลานในชวงเวลาเฝาเดยวสวนตว โดยใหน ามาอธษฐานเกยวกบการทดลองตางๆ ทพวกเขาไดยอมแพในวนนน

4

การทดลอง 37

9. พระเจาทรงตอบสนองอยางไรตอบคคลในพระคมภรทไดลมเหลวตอพระองค (5-10 นาท(

ในการอภปรายถงสงทบคคลควรท าหลงจากทไดลมเหลวตอการทดลองนนแลว ทานอาจตองส ารวจวธการทบคคลตางๆ ในพระคมภรไดตอบสนองตอความลมเหลวของพวกเขา กษตรยดาวดและเปโตรไดสารภาพความผดบาป แตยดาสไมไดสารภาพบาป ทานอาจตองการอภปรายถงการตอบสนองของพระเจาตอบคคลทไดสารภาพบาปของตน เชน ดาวดยงคงเปนกษตรยตอไป และ เปโตรกกลายเปนผน าครสตจกรทมความส าคญยง

10. ท าการปฏญาณวาจะไมยอมลมเหลวอก (5 นาท(

อธบายแกผ เรยนวาพวกเขาไมควรทจะท าการปฏญาณตอพระเจาหลงจากทไดแพตอการทดลอง ครสเตยนบางคนอาจคดวาเปนการตอบสนองทเปนฝายวญญาณทดในการปฏญาณตอพระเจาวา “พระเจาขา ขาพระองคเพงแพการทดลองนอกแลวขาพระองคสญญาวาจะไมยอมแพการทดลองนอก” ค าปฏญาณในลกษณะนแทบจะไมไดชวยอะไรเลยในการแกปญหาทแทจรง นอกจากนนมารยงสามารถใชสงนเปนหนทางกลาวโทษบคคลนนมากขน เมอพวกเขาลมเหลวอกครงในอนาคต

ถาหากผ เรยนตองการท าสญญากบพระเจา ใหเขากลาววา “พระองคเจาขา ขาพระองคตองการท าสญญากบพระองควาจะเขาใกลชดสนทกบพระองคมากขนในแตละวนขาพระองคสญญาดวยวาจะใชเวลา______ นในสปดาหหนาเพอศกษาสงทพระองคไดตรสเกยวกบการทดลองน และวธการทขาพระองคสามารถตอบสนองในวถทางทจะท าใหพระองคพอพระทย”

ค าสญญาในลกษณะนจะเปนสงทงายกวามากในการรกษา และจะชวยพฒนาความสมพนธทใกลชดกบพระเจามากยงขนดวย

11. การประยกตใชกบชวตสวนตว (5 นาท(

ใหเนนการประยกตใชกบชวตสวนตวในดานการเปนคนทสตยซอกบพระเจาเกยวกบความลมเหลว ผ เรยนจ าเปนตองสารภาพบาปโดยเรว และมองหาวธการในการเรยนรจากความลมเหลวดวยเพอจะเตรยมตวพรอมส าหรบการทดลองในอนาคต

4

38 คมอคร

12. การบาน

ก. ใหคะแนนกบโครงการท 8 “การเตรยมตวใหพรอมส าหรบการทดลอง” ในสมดบนทกโครงการทานอาจตองใหผ เรยนตอบค าถามท 7 ในโครงการนนกอน กอนทพวกเขาจะสงรายงานน ถาไมเชนนน ผ เรยนบางคนอาจตองใชเวลาหลายวนเพมส าหรบการท าโครงการนใหเสรจ ทงน ขนอยกบวาเมอไหรทพวกเขาจะเผชญกบการทดลองทพวกเขาตองใชรายงานชนนน

ข. ในชวงทายของคาบเรยนน ใหแบบทดสอบยอย ในเรองการใช 6 ขนตอนของการเอาชนะการทดลอง

6 ขนตอนของการเอาชนะการทดลอง 1. รบรวาทานก าลงถกทดลอง2. กลาวปฏเสธวา”ไม” ตอการทดลองนน3. เรมตนพดคยกบพระเจา4. ถามตนเองวา “มความจ าเปนอะไรบางทซาตานก าลงพยายามใชในการยวยวนฉนให

ตอบสนอง?” 5. มองหาทางออกของพระเจาเพอใหหลดจากการทดลองน 6. ตงเปาหมายซงจะชวยตอบสนองตอความจ าเปนทงหลายของทานในวถทางของพระเจา

จากคมอผเรยนหนาท 17

13. การประเมนผล

กรณาแสดงความคดเหนตางๆ ของทานเพอการปรบปรงบทเรยนน สวนใดบางทใชไดดทสด ? สวนใดบางทยากทสดส าหรบผ เรยนทจะท าความเขาใจ ? มสงใดทดเหมอนจะเปนประโยชนตอผ เรยนของทานมากทสด?

4

การทดลอง 39

บทเรยนท 5 การสอบ

1. แนะน าวชาถดไป

ก. แจกสมดบนทกโครงการหรอโครงการใดๆ ซงตองท าใหเสรจกอนคาบเรยนครงแรกของวชาถดไปซงทานจะสอน

ข. ใหผ เรยนพลกไปทหนาสดทายในสมดบนทกโครงการฉบบใหม เขาควรเหนหนาซงม รายการการบานในวชาใหมน ในดานทายสดของสมดบนทกโครงการ บอกผ เรยนใหทราบวนทท าแบบทดสอบยอยแตละครง วนสงโครงการ และการสอบ

ค. แจกคมอผ เรยนฉบบใหมและบอกเลขหนาทจะตองอานกอนทจเรมเรยนในคาบเรยนถดไป

2. ท าการสอบวชาน

3. ถาหากทานยงไมไดคนแบบทดสอบยอย และโครงการตางๆ ททานไดใหคะแนนเรยบรอยแลว ขอใหคนทงหมดแกผเรยนในเวลาน

5

40 คมอคร

การทดลอง 41

การสอบและใบประกาศนยบตรส าหรบผทจบการศกษา

42 คมอคร

ชอ การทดลอง

วนท การสอบ

ชน คะแนน

ขอสอบค าถามถกผด (ขอละ 1 คะแนน ) ค าแนะน า: ใหใสเครองหมาย X หนาขอทถก

ใหใสเครองหมาย 0 หนาขอทผด

1 ________ หากทานตอตานมาร มนจะเลกทดลองทานและจะหนไปจากทาน

2 ________ วธทดทสดในการเตรยมตวใหพรอมเพอเผชญการทดลองคอการเขาใกลชดสนทกบพระเจา

3 ________ หลงจากททานเปนครสเตยน พระเจาทรงตองการใหทานไมตองใสใจตอความปรารถนาทงหลายของทาน

4 ________ พระเยซไมเคยถกทดลองอยางหนกเทากบทผคนในสมยปจจบนเผชญอย

5 ________ ซาตานตองการใหขาพเจาคดถงผลลพธของการท าตามสงทมนทดลองขาพเจาใหท าเสมอ

6 ________ พระเจาไดทรงสญญาทจะตอบสนองความจ าเปนทงหลายของทาน

7 ________ เมอซาตานทดลองผคนใหท าบาป โดยปกตมนจะบอกใหรวามนก าลงทดลองพวกเขา

8 ________ พระเจาทรงบญชาใหครสเตยนก าจดความปรารถนาทงหลายทเตมไปดวยบาปออกไป

9 ________ ไมมสงใดทครสเตยนจะสามารถท าเพอปองกนการทดลองทมาจากมาร

10 _______ เมอผคนยอมแพตอการทดลอง พวกเขาโดยปกตจะประสบกบความปลาบปลมปตและความพงพอใจชวคราวในสงทพวกเขาก าลงกระท าอย

11 _______ ขาพเจาไมควรจะวงหนจากบางสงซงก าลงท าใหขาพเจาถกทดลองใหท าบาป

12 _______ ไมส าคญวาทานจะใชเวลามากแคไหนในการเตรยมตวพรอมส าหรบการทดลอง ซาตานกยงจะมาทดลองทานใหท าบาป

13 _______ เมอคนยอมแพการทดลอง โดยปกตแลวจะงายขนมากในการพายแพการทดลองอยางเดยวกนนนอก

14 _______ เมอคนถกทดลองใหท าบาป เขาควรจะสาปแชงมารโดยทนท

15 _______ ซาตานจะไมเคยท าใหทานรสกผดส าหรบการยอมแพตอการทดลอง หลงจากททานไดสารภาพความผดบาปของทานตอพระเจาแลว

16 _______ ถาหากขาพเจาตอบสนองความจ าเปนของขาพเจาในวถทางของพระเจา ซาตานจะไมมโอกาสมากนกในการทดลองขาพเจาในความจ าเปนเหลานน

17 _______ การถกทดลองนนเปนความบาป

2 การทดลอง

ค ำถำมประเภทถก-ผด (ตอ)

18 _______ ขาพเจาควรจะพดคยกบพระเจาเสมอทกครงทขาพเจาก าลงถกทดลอง

19 _______ หากคนปลอยใหความปรารถนาของเขาอยนอกเหนอการควบคมแลว การทดลองใหท าบาปจะกลายเปนสงทยากเกนจะตานทาน

20 _______ ไมเปนไรททานจะคดเกยวกบการท าสงททานก าลงถกทดลองใหท า ขอเพยงแตทานไมท าตามกพอ

21 _______ หลงงจากททานยอมแพตอการทดลอง ทานควรจะท าสญญากบพระเจาวาทานจะไมยอมพายแพตอการทดลองนนอก

22 _______ เมอขาพเจาถกทดลองใหท าบาป ขาพเจาควรพยายามคนหาความจ าเปนทซาตานพยายามท าใหขาพเจาตอบสนองเสมอ

ค ำถำมประเภททมขอใหเลอก (ขอละ 3 แนน) ค าสง จงเลอกค าตอบทถกตองทสด แลวใสพยญชนะของค าตอบนนลงในชองวางหนาค าถามนน

1______ วธทดทสดในการเอาชนะการทดลองกคอ การ ก ไมรบรถงมน (เชนบอกกบตวเองวา “มนไมใชการทดลองดลย”) ข ใครครวญภาวนาขอพระธรรมและพดคยกบพระเจาเกยวกบการทดลอง ค หวเราะเยาะเยยการทดลอง

2______ บอยครงแคไหนทพระเจาทรงทดลองผคนใหท าบาป ก หากบคคลนนเปนคนบาปเทานน ข บางครงเมอคนไมยอมเชอฟงพระองค ค ไมเคยเลย

ค ำถำมประเภทค ำตอบโดยยอ 1. อะไรคอการทดลอง? (6 คะแนน)

3

2. อะไรคอ 6 สงททานสามารถท าเพอเตรยมตวพรอมส าหรบการทดลอง? (ขอละ 2 คะแนนรวม 12 คะแนน)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

3. อะไรคอสงทครสเตยนควรท า (คด) เมอเขาหรอเธอก าลงถกทดลองใหท าบาป? จงใหแผนการ 6 ขนตอนของการกระท าทไดอภปรายในชนเรยน (ขอละ 3 คะแนนรวม 18 คะแนน)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

4. ทกครงทมารทดลองทานใหท าบาป มารจะพยายามท าใหทานหาความพอใจอยางนอยหนงอยางจากสงทเปนความจ าเปนหรอความปรารถนาในชวตของทาน จงอธบายถงความแตกตางระหวางความจ าเปนกบความปรารถนาของทาน (6 คะแนน)

4 การทดลอง

5. จงใหสองตวอยางของความจ าเปนกบความปรารถนา พยายามเลอกอนทมารมกใชเมอมนทดลอง ครสเตยนใหท าบาป (ขอละ 2 คะแนนรวม 8 คะแนน) ความปรารถนา ความปรารถนา ความจ าเปน ความจ าเปน

6 ครสเตยนควรท าอะไรหลงจากทเขาหรอเธอไดยอมแพตอการทดลอง? ใหเขยนอยางนอย 4 อยางทครสเตยนควรจะท า (ขอละ 2 คะแนน รวม 8 คะแนน)

1.

2.

3.

4.

7. เขยนขอพระธรรมทใหทองจ า (ขอละ 7 คะแนน รวม 14 คะแนน)

การทดลอง การสอบ

เฉลยค าตอบ หนาท 1 ขอสอบปรนยแบบถก-ผด (ขอละ 1 คะแนน) 1 X ถก

2 X ถก

3 0 ผด

4 0 ผด

5 0 ผด

6 X ถก

7 0 ผด

8 X ถก

9 0 ผด

10 X ถก

11 0 ผด

12 X ถก

13 X ถก

14 0 ผด

15 0 ผด

16 X ถก

17 0 ผด

หนาท 2 18 X ถก

19 X ถก

20 0 ผด

21 0 ผด

22 X ถก

ขอสอบประเภทมหลายค าตอบใหเลอก (ขอละ 3 คะแนน) 1. ข 2. ค ขอสอบอตนย แบบทใหตอบโดยยอๆ 1. 6 คะแนน

เมอซาตานพยายามท าใหทานละเมดตอกฏเกณฑของพระเจาเพอตอบสนองตอความจ าเปนหรอความปรารถนาในชวตของทาน

การทดลอง การสอบ

เฉลยค าตอบ

หนาท 3 2. ขอละ 2 คะแนน รวม 12 คะแนน

ค าตอบทนาจะเปน 1. ใกลชดกบพระเจา 2. อานพระคมภร 3. ระบถงการทดลองหลกของทาน 4. ระบความจ าเปนหรอความปรารถนาของทาน 5. คนพบวถทางของพระเจาในการตอบสนองความจ าเปนของทาน 6. ท าการผกพนตวทจะตอบสนองตอความจ าเปนของทานในวถทางของพระเจา 7. ก าจดความปรารถนาทเปนบาป 8. พฒนาความปรารถนาทชอบธรรม 9. ใชคานยมของพระคมภรในการวดความปรารถนาของทาน 10. เรยนรวธการปองกนการทดลอง

3. ขอละ 3 คะแนน รวม 18 คะแนน

6 ขนตอนของการเอาชนะการทดลอง

1. รบรวาทานก าลงถกทดลอง

2. กลาวปฏเสธวา”ไม” ตอการทดลองนน

3. เรมตนพดคยกบพระเจา

4. ถามตนเองวา “มความจ าเปนอะไรบางทซาตานก าลงพยายามใชในการยวยวนฉนใหตอบสนอง?”

5. มองหาทางออกของพระเจาเพอใหหลดจากการทดลองน

6. ตงเปาหมายซงจะชวยตอบสนองตอความจ าเปนทงหลายของทานในวถทางของพระเจา

การทดลอง การสอบ

เฉลยค าตอบ 4. 6 คะแนน

ค าตอบทแนะน าคอ ความจ าเปนคอบางสงททานจ าเปนตองมเพอทจะประสบกบชวตทครบถวนและสมบรณ ความปรารถนาคอบางสงททานตองการแตทานยงด าเนนชวตไดโดยไมตองมสงน

5. สวนละ 2 คะแนน รวม 8 คะแนน ค าตอบสวนตว

หนาท 4 6. ขอละ 2 คะแนน รวม 8 คะแนน

1. ยอมรบความลมเหลว 2. ระบความจ าเปนหรอความปรารถนาในชวตของทาน และวางแผนทจะตอบสนองในวถทางของ

พระเจา 3. ประเมนการผกพนตวของทานกบพระครสต 4. อางพระสญญาของพระเจาเพอรบพลง 5. อยาด าเนนตอไปในเสนทางของความรสกฟองผด

7. ขอพระธรรมใหทองจ า

ขอละ 7 คะแนน รวม 14 คะแนน 1 โครนธ 10:13 ยากอบ 4:7-8

ขอแสดงความยนดกบ______________________________________

ในการส าเรจการศกษาอยางสมบรณตามขอก าหนดทางวชาการทกประการของวชา

การทดลองเราชนชมในการอทศตนของทานตอการศกษาในวชาน และหวงวาทานจะประสบความส าเรจ

อยางตอเนองในการน าค าสอนจากพระครสตธรรมคมภรททานไดศกษาในวชานไปประยกตใชในชวตของทาน

อาจารยผสอน__________________________________________

วนเดอนป___________________________

ขอแสดงความยนดกบ______________________________________

ในการส าเรจการศกษาอยางสมบรณตามขอก าหนดทางวชาการทกประการของวชา

การทดลองเราชนชมในการอทศตนของทานตอการศกษาในวชาน และหวงวาทานจะประสบความส าเรจ

อยางตอเนองในการน าค าสอนจากพระครสตธรรมคมภรททานไดศกษาในวชานไปประยกตใชในชวตของทาน

อาจารยผสอน__________________________________________

วนเดอนป___________________________