273
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรยนรู้วทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกษาขั้นพ้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ สถาบันส่งเสรมการสอนวทยาศาสตร์และเทคโนโลย กระทรวงศกษาธการ เอกสารที่เป็นรูปเล ่มจะจัดส่งให้โรงเรียนต่อไป

ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

(ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐)

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

กระทรวงศกษาธการ

เอกสารทเปน

รปเลม

จะจดสงใหโรง

เรยนต

อไป

Page 2: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

พมพครงท ๑ พ.ศ.๒๕๖๐

จำนวนพมพ ๓๕,๐๐๐เลม

ISBN

จดพมพและเผยแพร สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

พมพท โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย จำกด

๗๙ถนนงามวงศวานแขวงลาดยาวเขตจตจกร

กรงเทพมหานคร๑๐๙๐๐

โทร.๐-๒๕๖๑-๔๕๖๗โทรสาร๐-๒๕๗๙-๕๑๐๑

นายโชคดออสวรรณผพมพผโฆษณา

Page 3: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

คำนำ

กระทรวงศกษาธการ โดยสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ไดดำเนนการจดทำมาตรฐานการเรยนรและตวชวด กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรและวทยาศาสตร

(ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) และสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดดำเนนการจดทำ

สาระภมศาสตรในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม(ฉบบปรบปรงพ.ศ.๒๕๖๐)

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช๒๕๕๑พรอมทงจดทำสาระการเรยนรแกนกลาง

ของกลมสาระการเรยนรและสาระดงกลาวในแตละระดบชน เพอใหเขตพนทการศกษา หนวยงาน

ระดบทองถน และสถานศกษาทกสงกดทจดการศกษาขนพนฐาน ไดนำไปใชเปนกรอบและทศทาง

ในการพฒนาหลกสตรสถานศกษาและจดการเรยนการสอนโดยจดทำเปน๓เลมดงน

๑. ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร (ฉบบปรบปรง

พ.ศ.๒๕๖๐)ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช๒๕๕๑

๒. ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง

พ.ศ.๒๕๖๐)ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช๒๕๕๑

๓. ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง สาระภมศาสตรในกลมสาระการเรยนร

สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม (ฉบบปรบปรงพ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐานพทธศกราช๒๕๕๑และแนวการจดกจกรรมการเรยนร

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ขอขอบคณผทมสวนรวมจากทกหนวยงาน

และทกภาคสวนทเกยวของ ทงในและนอกกระทรวงศกษาธการ ซงชวยในการจดทำเอกสารดงกลาว

ใหมความสมบรณและเหมาะสมสำหรบการจดการเรยนการสอนในแตละระดบชน สามารถพฒนาผเรยน

ใหมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวดทกำหนด

(นายการณ สกลประดษฐ)

เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

Page 4: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Page 5: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

สารบญ

หนา

บทนำ ๑

เปาหมายของวทยาศาสตร ๓

เรยนรอะไรในวทยาศาสตร ๓

สาระและมาตรฐานการเรยนร ๔

คณภาพผเรยน ๖

จบชนประถมศกษาปท๓ ๖

จบชนประถมศกษาปท๖ ๖

จบชนมธยมศกษาปท๓ ๘

จบชนมธยมศกษาปท๖ ๙

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง ๑๓

สาระท๑วทยาศาสตรชวภาพ ๑๓

สาระท๒วทยาศาสตรกายภาพ ๓๘

สาระท๓วทยาศาสตรโลกและอวกาศ ๗๙

สาระท๔เทคโนโลย ๑๐๕

วทยาศาสตรเพมเตม ๑๒๗

ผลการเรยนรและสาระการเรยนรเพมเตม

สาระชววทยา ๑๓๕

สาระเคม ๑๖๙

สาระฟสกส ๑๙๐

สาระโลกดาราศาสตรและอวกาศ ๒๒๑

อภธานศพท ๒๓๘

คณะผจดทำ ๒๔๕

Page 6: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Page 7: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

บทนำ

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง

พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช๒๕๕๑น ไดกำหนดสาระ

การเรยนรออกเปน๔สาระไดแกสาระท๑วทยาศาสตรชวภาพสาระท๒วทยาศาสตรกายภาพ

สาระท ๓ วทยาศาสตรโลกและอวกาศ และสาระท ๔ เทคโนโลย มสาระเพมเตม ๔ สาระ ไดแก

สาระชววทยาสาระเคมสาระฟสกสสาระโลกดาราศาสตรและอวกาศซงองคประกอบของหลกสตร

ทงในดานของเนอหา การจดการเรยนการสอน และการวดและประเมนผลการเรยนรนน

มความสำคญอยางยงในการวางรากฐานการเรยนรวทยาศาสตรของผเรยนในแตละระดบชน ใหม

ความตอเนองเชอมโยงกนตงแตชนประถมศกษาปท๑จนถงชนมธยมศกษาปท๖สำหรบกลมสาระ

การเรยนรวทยาศาสตรไดกำหนดตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง ทผเรยนจำเปนตองเรยน

เปนพนฐาน เพอใหสามารถนำความรนไปใชในการดำรงชวตหรอศกษาตอในวชาชพทตองใช

วทยาศาสตรได โดยจดเรยงลำดบความยากงายของเนอหาแตละสาระในแตละระดบชนใหมการเชอมโยง

ความรกบกระบวนการเรยนร และการจดกจกรรมการเรยนรทสงเสรมใหผเรยนพฒนาความคด

ทงความคดเปนเหตเปนผล คดสรางสรรค คดวเคราะหวจารณ มทกษะทสำคญทงทกษะ

กระบวนการทางวทยาศาสตรและทกษะในศตวรรษท ๒๑ ในการคนควาและสรางองคความร

ดวยกระบวนการสบเสาะหาความรสามารถแกปญหาอยางเปนระบบสามารถตดสนใจโดยใชขอมล

หลากหลายและประจกษพยานทตรวจสอบได

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) ตระหนกถงความสำคญ

ของการจดการเรยนรวทยาศาสตรทมงหวงใหเกดผลสมฤทธตอผเรยนมากทสด จงไดจดทำตวชวด

และสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐)

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช ๒๕๕๑ ขน เพอใหสถานศกษา ครผสอน

Page 8: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�

ตลอดจนหนวยงานตางๆไดใชเปนแนวทางในการพฒนาหนงสอเรยนคมอครสอประกอบการเรยน

การสอน ตลอดจนการวดและประเมนผล โดยตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระ

การเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช ๒๕๕๑ ทจดทำขนนไดปรบปรง เพอใหมความสอดคลองและเชอมโยงกนภายในสาระ

การเรยนรเดยวกนและระหวางสาระการเรยนรในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ตลอดจน

การเชอมโยงเนอหาความรทางวทยาศาสตรกบคณตศาสตรดวย นอกจากนยงไดปรบปรงเพอใหม

ความทนสมยตอการเปลยนแปลง และความเจรญกาวหนาของวทยาการตาง ๆ และทดเทยมกบ

นานาชาตกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรสรปเปนแผนภาพไดดงน

สาระท ๒

วทยาศาสตรกายภาพ

-มาตรฐาน ว ๒.๑-ว ๒.๓

สาระท ๑

วทยาศาสตรชวภาพ

-มาตรฐาน ว ๑.๑-ว ๑.๓

สาระท ๔

เทคโนโลย

-มาตรฐาน ว ๔.๑ - ว ๔.๒

สาระท ๓

วทยาศาสตรโลกและอวกาศ

-มาตรฐาน ว ๓.๑-ว ๓.๒

กลมสาระการเรยนร

วทยาศาสตร

วทยาศาสตรเพมเตม • สาระชววทยา • สาระเคม • สาระฟสกส

• สาระโลกดาราศาสตรและอวกาศ

Page 9: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �

เปาหมายของวทยาศาสตร

ในการเรยนการสอนวทยาศาสตรมงเนนใหผเรยนไดคนพบความรดวยตนเองมากทสด

เพอใหไดทงกระบวนการและความรจากวธการสงเกตการสำรวจตรวจสอบการทดลองแลวนำผลทได

มาจดระบบเปนหลกการแนวคดและองคความร

การจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรจงมเปาหมายทสำคญดงน

๑. เพอใหเขาใจหลกการทฤษฎและกฎทเปนพนฐานในวชาวทยาศาสตร

๒. เพอใหเขาใจขอบเขตของธรรมชาตของวชาวทยาศาสตรและขอจำกดในการศกษา

วชาวทยาศาสตร

๓. เพอใหมทกษะทสำคญในการศกษาคนควาและคดคนทางเทคโนโลย

๔.เพอใหตระหนกถงความสมพนธระหวางวชาวทยาศาสตร เทคโนโลย มวลมนษย

และสภาพแวดลอมในเชงทมอทธพลและผลกระทบซงกนและกน

๕. เพอนำความร ความเขาใจ ในวชาวทยาศาสตร และเทคโนโลยไปใชใหเกดประโยชน

ตอสงคมและการดำรงชวต

๖. เพอพฒนากระบวนการคดและจนตนาการ ความสามารถในการแกปญหา และ

การจดการทกษะในการสอสารและความสามารถในการตดสนใจ

๗. เพอใหเปนผทมจตวทยาศาสตร มคณธรรม จรยธรรม และคานยมในการใช

วทยาศาสตรและเทคโนโลยอยางสรางสรรค

เรยนรอะไรในวทยาศาสตร

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรมงหวงใหผเรยนไดเรยนรวทยาศาสตร ทเนนการ

เชอมโยงความรกบกระบวนการ มทกษะสำคญในการคนควาและสรางองคความร โดยใช

กระบวนการในการสบเสาะหาความร และแกปญหาทหลากหลาย ใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนร

ทกขนตอน มการทำกจกรรมดวยการลงมอปฏบตจรงอยางหลากหลาย เหมาะสมกบระดบชน

โดยกำหนดสาระสำคญดงน

Page 10: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�

✧ วทยาศาสตรชวภาพ เรยนรเกยวกบชวตในสงแวดลอมองคประกอบของสงมชวต การดำรงชวตของมนษยและสตว การดำรงชวตของพช พนธกรรม ความหลากหลายทางชวภาพและววฒนาการของสงมชวต ✧ วทยาศาสตรกายภาพ เรยนรเกยวกบ ธรรมชาตของสารการเปลยนแปลงของสาร การเคลอนทพลงงานและคลน ✧ วทยาศาสตรโลกและอวกาศ เรยนรเกยวกบ องคประกอบของเอกภพปฏสมพนธ ภายในระบบสรยะ เทคโนโลยอวกาศ ระบบโลก การเปลยนแปลงทางธรณวทยา กระบวนการเปลยนแปลงลมฟาอากาศและผลตอสงมชวตและสงแวดลอม ✧ เทคโนโลย ● การออกแบบและเทคโนโลย เรยนรเกยวกบเทคโนโลยเพอการดำรงชวต ในสงคมทมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว ใชความรและทกษะทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตรและศาสตรอน ๆ เพอแกปญหาหรอพฒนางานอยางมความคดสรางสรรคดวยกระบวนการออกแบบเชงวศวกรรมเลอกใชเทคโนโลยอยางเหมาะสมโดยคำนงถงผลกระทบตอชวตสงคมและสงแวดลอม ● วทยาการคำนวณเรยนรเกยวกบการคดเชงคำนวณการคดวเคราะหแกปญหา เปนขนตอนและเปนระบบ ประยกตใชความรดานวทยาการคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการแกปญหาทพบในชวตจรงไดอยางมประสทธภาพ

สาระและมาตรฐานการเรยนร

สาระท ๑ วทยาศาสตรชวภาพ มาตรฐาน ว ๑.๑ เขาใจความหลากหลายของระบบนเวศ ความสมพนธระหวางสงไมมชวต

กบสงมชวต และความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ การถายทอดพลงงาน การเปลยนแปลงแทนทในระบบนเวศ ความหมายของประชากร ปญหาและผลกระทบทมตอทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมแนวทางในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและการแกไขปญหาสงแวดลอมรวมทงนำความรไปใชประโยชน

มาตรฐาน ว ๑.๒ เขาใจสมบตของสงมชวต หนวยพนฐานของสงมชวต การลำเลยงสารเขา และออกจากเซลล ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตาง ๆของสตวและมนษยททำงานสมพนธกนความสมพนธของโครงสรางและหนาทของอวยวะตางๆของพชททำงานสมพนธกนรวมทงนำความรไปใชประโยชน

มาตรฐาน ว ๑.๓ เขาใจกระบวนการและความสำคญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม สารพนธกรรมการเปลยนแปลงทางพนธกรรมทมผลตอสงมชวตความหลากหลายทางชวภาพและววฒนาการของสงมชวตรวมทงนำความรไปใชประโยชน

Page 11: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �

สาระท ๒ วทยาศาสตรกายภาพ

มาตรฐาน ว ๒.๑ เขาใจสมบตของสสาร องคประกอบของสสาร ความสมพนธระหวางสมบตของ

สสารกบโครงสรางและแรงยดเหนยวระหวางอนภาค หลกและธรรมชาต

ของการเปลยนแปลงสถานะของสสาร การเกดสารละลาย และการเกด

ปฏกรยาเคม

มาตรฐาน ว ๒.๒ เขาใจธรรมชาตของแรงในชวตประจำวน ผลของแรงทกระทำตอวตถ ลกษณะ

การเคลอนทแบบตางๆของวตถรวมทงนำความรไปใชประโยชน

มาตรฐาน ว ๒.๓ เขาใจความหมายของพลงงาน การเปลยนแปลงและการถายโอนพลงงาน

ปฏสมพนธระหวางสสารและพลงงาน พลงงานในชวตประจำวน ธรรมชาตของ

คลน ปรากฏการณทเกยวของกบเสยง แสง และคลนแมเหลกไฟฟา รวมทง

นำความรไปใชประโยชน

สาระท ๓ วทยาศาสตรโลก และอวกาศ

มาตรฐาน ว ๓.๑ เขาใจองคประกอบ ลกษณะ กระบวนการเกด และววฒนาการของเอกภพ

กาแลกซ ดาวฤกษ และระบบสรยะ รวมทงปฏสมพนธภายในระบบสรยะ

ทสงผลตอสงมชวตและการประยกตใชเทคโนโลยอวกาศ

มาตรฐาน ว ๓.๒ เขาใจองคประกอบและความสมพนธของระบบโลก กระบวนการเปลยนแปลง

ภายในโลก และบนผวโลก ธรณพบตภย กระบวนการเปลยนแปลงลมฟา

อากาศและภมอากาศโลกรวมทงผลตอสงมชวตและสงแวดลอม

สาระท ๔ เทคโนโลย

มาตรฐาน ว ๔.๑ เขาใจแนวคดหลกของเทคโนโลยเพอการดำรงชวตในสงคมทมการเปลยนแปลง

อยางรวดเรว ใชความรและทกษะทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และ

ศาสตรอน ๆ เพอแกปญหาหรอพฒนางานอยางมความคดสรางสรรค

ดวยกระบวนการออกแบบเชงวศวกรรม เลอกใชเทคโนโลยอยางเหมาะสม

โดยคำนงถงผลกระทบตอชวตสงคมและสงแวดลอม

มาตรฐาน ว ๔.๒ เขาใจและใชแนวคดเชงคำนวณในการแกปญหาทพบในชวตจรงอยางเปน

ขนตอนและเปนระบบ ใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการเรยนร

การทำงานและการแกปญหาไดอยางมประสทธภาพรเทาทนและมจรยธรรม

Page 12: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�

คณภาพผเรยน

จบชนประถมศกษาปท ๓

❖ เขาใจลกษณะทวไปของสงมชวตและการดำรงชวตของสงมชวตรอบตว

❖ เขาใจลกษณะทปรากฏ ชนดและสมบตบางประการของวสดท ใชทำวตถ

และการเปลยนแปลงของวสดรอบตว

❖ เขาใจการดง การผลก แรงแมเหลก และผลของแรงทมตอการเปลยนแปลง

การเคลอนทของวตถพลงงานไฟฟาและการผลตไฟฟาการเกดเสยงแสงและการมองเหน

❖ เขาใจการปรากฏของดวงอาทตย ดวงจนทร และดาว ปรากฏการณขนและตก

ของดวงอาทตย การเกดกลางวนกลางคน การกำหนดทศ ลกษณะของหน การจำแนกชนดดน

และการใชประโยชนลกษณะและความสำคญของอากาศการเกดลมประโยชนและโทษของลม

❖ ตงคำถามหรอกำหนดปญหาเกยวกบสงทจะเรยนรตามทกำหนดใหหรอตามความสนใจ

สงเกต สำรวจตรวจสอบโดยใชเครองมออยางงาย รวบรวมขอมล บนทก และอธบายผลการสำรวจ

ตรวจสอบดวยการเขยนหรอวาดภาพ และสอสารสงทเรยนรดวยการเลาเรอง หรอดวยการแสดง

ทาทางเพอใหผอนเขาใจ

❖ แกปญหาอยางงายโดยใชขนตอนการแกปญหา มทกษะในการใชเทคโนโลย

สารสนเทศและการสอสารเบองตนรกษาขอมลสวนตว

❖ แสดงความกระตอรอรน สนใจทจะเรยนร มความคดสรางสรรคเกยวกบเรอง

ทจะศกษาตามทกำหนดใหหรอตามความสนใจ มสวนรวมในการแสดงความคดเหน และยอมรบฟง

ความคดเหนผอน

❖ แสดงความรบผดชอบดวยการทำงานทไดรบมอบหมายอยางมงมน รอบคอบ

ประหยดซอสตยจนงานลลวงเปนผลสำเรจและทำงานรวมกบผอนอยางมความสข

❖ ตระหนกถงประโยชนของการใชความรและกระบวนการทางวทยาศาสตรในการ

ดำรงชวตศกษาหาความรเพมเตมทำโครงงานหรอชนงานตามทกำหนดใหหรอตามความสนใจ

จบชนประถมศกษาปท ๖

❖ เขาใจโครงสรางลกษณะเฉพาะและการปรบตวของสงมชวต รวมทงความสมพนธของ

สงมชวตในแหลงทอย การทำหนาทของสวนตาง ๆ ของพช และการทำงานของระบบยอยอาหาร

ของมนษย

❖ เขาใจสมบตและการจำแนกกลมของวสด สถานะและการเปลยนสถานะของสสาร

การละลายการเปลยนแปลงทางเคม การเปลยนแปลงทผนกลบไดและผนกลบไมได และการแยกสาร

อยางงาย

Page 13: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �

❖ เขาใจลกษณะของแรงโนมถวงของโลก แรงลพธ แรงเสยดทาน แรงไฟฟาและ

ผลของแรงตางๆ ผลทเกดจากแรงกระทำตอวตถ ความดน หลกการทมตอวตถ วงจรไฟฟาอยางงาย

ปรากฏการณเบองตนของเสยงและแสง

❖ เขาใจปรากฏการณการขนและตก รวมถงการเปลยนแปลงรปรางปรากฏ

ของดวงจนทร องคประกอบของระบบสรยะ คาบการโคจรของดาวเคราะห ความแตกตางของ

ดาวเคราะหและดาวฤกษ การขนและตกของกลมดาวฤกษ การใชแผนทดาว การเกดอปราคา

พฒนาการและประโยชนของเทคโนโลยอวกาศ

❖ เขาใจลกษณะของแหลงนำ วฏจกรนำ กระบวนการเกดเมฆ หมอก นำคาง

นำคางแขง หยาดนำฟา กระบวนการเกดหน วฏจกรหน การใชประโยชนหนและแร การเกด

ซากดกดำบรรพการเกดลมบกลมทะเลมรสมลกษณะและผลกระทบของภยธรรมชาตธรณพบตภย

การเกดและผลกระทบของปรากฏการณเรอนกระจก

❖ คนหาขอมลอยางมประสทธภาพและประเมนความนาเชอถอ ตดสนใจเลอกขอมล

ใชเหตผลเชงตรรกะในการแกปญหา ใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการทำงานรวมกน

เขาใจสทธและหนาทของตนเคารพสทธของผอน

❖ ตงคำถามหรอกำหนดปญหาเกยวกบสงทจะเรยนรตามทกำหนดใหหรอตาม

ความสนใจ คาดคะเนคำตอบหลายแนวทาง สรางสมมตฐานทสอดคลองกบคำถามหรอปญหา

ทจะสำรวจตรวจสอบวางแผนและสำรวจตรวจสอบโดยใชเครองมออปกรณและเทคโนโลยสารสนเทศ

ทเหมาะสมในการเกบรวบรวมขอมลทงเชงปรมาณและคณภาพ

❖ วเคราะหขอมล ลงความเหน และสรปความสมพนธของขอมลทมาจากการ

สำรวจตรวจสอบในรปแบบทเหมาะสม เพอสอสารความรจากผลการสำรวจตรวจสอบไดอยางม

เหตผลและหลกฐานอางอง

❖ แสดงถงความสนใจ มงมน ในสงทจะเรยนร มความคดสรางสรรคเกยวกบ

เรองทจะศกษาตามความสนใจของตนเอง แสดงความคดเหนของตนเอง ยอมรบในขอมลทม

หลกฐานอางองและรบฟงความคดเหนผอน

❖ แสดงความรบผ ดชอบด วยการทำงานท ไ ด ร บมอบหมายอย า งม งม น

รอบคอบประหยดซอสตยจนงานลลวงเปนผลสำเรจและทำงานรวมกบผอนอยางสรางสรรค

❖ ตระหนกในคณคาของความรวทยาศาสตรและเทคโนโลย ใชความรและ

กระบวนการทางวทยาศาสตรในการดำรงชวต แสดงความชนชม ยกยอง และเคารพสทธในผลงาน

ของผคดคนและศกษาหาความรเพมเตมทำโครงงานหรอชนงานตามทกำหนดใหหรอตามความสนใจ

❖ แสดงถงความซาบซง หวงใย แสดงพฤตกรรมเกยวกบการใช การดแลรกษา

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางรคณคา

Page 14: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�

จบชนมธยมศกษาปท ๓

❖ เขาใจลกษณะและองคประกอบทสำคญของเซลลสงมชวต ความสมพนธของการ

ทำงานของระบบตางๆ ในรางกายมนษยการดำรงชวตของพชการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม

การเปลยนแปลงของยนหรอโครโมโซม และตวอยางโรคทเกดจากการเปลยนแปลงทางพนธกรรม

ประโยชนและผลกระทบของสงมชวตดดแปรพนธกรรม ความหลากหลายทางชวภาพ ปฏสมพนธ

ขององคประกอบของระบบนเวศและการถายทอดพลงงานในสงมชวต

❖ เขาใจองคประกอบและสมบตของธาต สารละลาย สารบรสทธ สารผสม หล

กการแยกสาร การเปลยนแปลงของสารในรปแบบของการเปลยนสถานะ การเกดสารละลาย และ

การเกดปฏกรยาเคม และสมบตทางกายภาพ และการใชประโยชนของวสดประเภทพอลเมอร เซรา

มกสและวสดผสม

❖ เขาใจการเคลอนท แรงลพธและผลของแรงลพธกระทำตอวตถ โมเมนตของแรง

แรงทปรากฏในชวตประจำวน สนามของแรงความสมพนธของงานพลงงานจลนพลงงานศกยโนมถวง

กฎการอนรกษพลงงาน การถายโอนพลงงาน สมดลความรอน ความสมพนธของปรมาณทางไฟฟา

การตอวงจรไฟฟาในบานพลงงานไฟฟาและหลกการเบองตนของวงจรอเลกทรอนกส

❖ เขาใจสมบตของคลน และลกษณะของคลนแบบตาง ๆ แสง การสะทอน

การหกเหของแสงและทศนอปกรณ

❖ เขาใจการโคจรของดาวเคราะหรอบดวงอาทตย การเกดฤด การเคลอนท

ปรากฏของดวงอาทตย การเกดขางขนขางแรม การขนและตกของดวงจนทร การเกดนำขนนำลง

ประโยชนของเทคโนโลยอวกาศและความกาวหนาของโครงการสำรวจอวกาศ

❖ เขาใจลกษณะของชนบรรยากาศ องคประกอบและปจจยทมผลตอลมฟาอากาศ

การเกดและผลกระทบของพายฟาคะนอง พายหมนเขตรอน การพยากรณอากาศ สถานการณ

การเปลยนแปลงภมอากาศโลก กระบวนการเกดเชอเพลงซากดกดำบรรพและการใชประโยชน

พลงงานทดแทนและการใชประโยชน ลกษณะโครงสรางภายในโลก กระบวนการเปลยนแปลง

ทางธรณวทยาบนผวโลก ลกษณะชนหนาตดดน กระบวนการเกดดน แหลงนำผวดน แหลงนำใตดน

กระบวนการเกดและผลกระทบของภยธรรมชาตและธรณพบตภย

❖ เขาใจแนวคดหลกของเทคโนโลย ไดแก ระบบทางเทคโนโลย การเปลยนแปลง

ของเทคโนโลย ความสมพนธระหวางเทคโนโลยกบศาสตรอน โดยเฉพาะวทยาศาสตร หรอ

คณตศาสตร วเคราะห เปรยบเทยบ และตดสนใจเพอเลอกใชเทคโนโลย โดยคำนงถงผลกระทบ

ตอชวต สงคม และสงแวดลอม ประยกตใชความร ทกษะ และทรพยากรเพอออกแบบและสราง

ผลงานสำหรบการแกปญหาในชวตประจำวนหรอการประกอบอาชพ โดยใชกระบวนการออกแบบ

เชงวศวกรรมรวมทงเลอกใชวสดอปกรณและเครองมอไดอยางถกตองเหมาะสมปลอดภยรวมทง

คำนงถงทรพยสนทางปญญา

Page 15: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �

❖ นำขอมลปฐมภมเขาสระบบคอมพวเตอร วเคราะห ประเมน นำเสนอขอมล

และสารสนเทศไดตามวตถประสงค ใชทกษะการคดเชงคำนวณในการแกปญหาทพบในชวตจรง

และเขยนโปรแกรมอยางงายเพอชวยในการแกปญหา ใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

อยางรเทาทนและรบผดชอบตอสงคม

❖ ตงคำถามหรอกำหนดปญหาทเชอมโยงกบพยานหลกฐาน หรอหลกการทาง

วทยาศาสตรทมการกำหนดและควบคมตวแปร คดคาดคะเนคำตอบหลายแนวทาง สรางสมมตฐาน

ทสามารถนำไปสการสำรวจตรวจสอบ ออกแบบและลงมอสำรวจตรวจสอบโดยใชวสดและเครองมอ

ทเหมาะสม เลอกใชเครองมอและเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมในการเกบรวบรวมขอมลทงใน

เชงปรมาณและคณภาพทไดผลเทยงตรงและปลอดภย

❖ วเคราะหและประเมนความสอดคลองของขอมลทไดจากการสำรวจตรวจสอบ

จากพยานหลกฐานโดยใชความรและหลกการทางวทยาศาสตรในการแปลความหมายและลงขอสรป

และสอสารความคด ความร จากผลการสำรวจตรวจสอบหลากหลายรปแบบ หรอใชเทคโนโลย

สารสนเทศเพอใหผอนเขาใจไดอยางเหมาะสม

❖ แสดงถงความสนใจ มงมน รบผดชอบ รอบคอบ และซอสตย ในสงทจะเรยนร

มความคดสรางสรรคเกยวกบเรองทจะศกษาตามความสนใจของตนเอง โดยใชเครองมอและวธการ

ทใหไดผลถกตอง เชอถอได ศกษาคนควาเพมเตมจากแหลงความรตาง ๆ แสดงความคดเหนของ

ตนเอง รบฟงความคดเหนผอน และยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบ เมอมขอมล

และประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม

❖ ตระหนกในคณคาของความรวทยาศาสตรและเทคโนโลยทใชในชวตประจำวน

ใชความรและกระบวนการทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยในการดำรงชวต และการประกอบอาชพ

แสดงความชนชม ยกยอง และเคารพสทธในผลงานของผคดคน เขาใจผลกระทบทงดานบวกและ

ดานลบของการพฒนาทางวทยาศาสตรตอสงแวดลอมและตอบรบทอน ๆ และศกษาหาความร

เพมเตมทำโครงงานหรอสรางชนงานตามความสนใจ

❖ แสดงถงความซาบซง หวงใย มพฤตกรรมเกยวกบการดแลรกษาความสมดล

ของระบบนเวศและความหลากหลายทางชวภาพ

จบชนมธยมศกษาปท ๖

❖ เขาใจการลำเลยงสารเขาและออกจากเซลล กลไกการรกษาดลยภาพของ

มนษยภมคมกนในรางกายของมนษยและความผดปกตของระบบภมคมกนการใชประโนชนจากสาร

ตางๆทพชสรางขน การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมการเปลยนแปลงทางพนธกรรม ววฒนาการ

ททำใหเกดความหลากหลายของสงมชวต ความสำคญและผลของเทคโนโลยทางดเอนเอตอมนษย

สงมชวตและสงแวดลอม

Page 16: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0

❖ เขาใจความหลากหลายของไบโอมในเขตภมศาสตรตางๆของโลกการเปลยนแปลง

แทนทในระบบนเวศปญหาและผลกระทบทมตอทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมแนวทางในการ

อนรกษทรพยากรธรรมชาตและการแกไขปญหาสงแวดลอม

❖ เขาใจชนดของอนภาคสำคญทเปนสวนประกอบในโครงสรางอะตอม สมบต

บางประการของธาต การจดเรยงธาตในตารางธาต ชนดของแรงยดเหนยวระหวางอนภาคและสมบต

ตาง ๆ ของสารทมความสมพนธกบแรงยดเหนยว พนธะเคม โครงสรางและสมบตของพอลเมอร

การเกดปฏกรยาเคมปจจยทมผลตออตราการเกดปฏกรยาเคมและการเขยนสมการเคม

❖ เขาใจปรมาณทเกยวกบการเคลอนท ความสมพนธระหวางแรง มวลและความเรง

ผลของความเรงทมตอการเคลอนทแบบตาง ๆ ของวตถ แรงโนมถวง แรงแมเหลก ความสมพนธ

ระหวางสนามแมเหลกและกระแสไฟฟาและแรงภายในนวเคลยส

❖ เขาใจพลงงานนวเคลยร ความสมพนธระหวางมวลและพลงงาน การเปลยน

พลงงานทดแทนเปนพลงงานไฟฟา เทคโนโลยดานพลงงาน การสะทอน การหกเห การเลยวเบน

และการรวมคลนการไดยนปรากฏการณทเกยวของกบเสยงสกบการมองเหนสคลนแมเหลกไฟฟา

และประโยชนของคลนแมเหลกไฟฟา

❖ เขาใจการแบงชนและสมบตของโครงสรางโลก สาเหต และรปแบบการเคลอนท

ของแผนธรณทสมพนธกบการเกดลกษณะธรณสณฐานสาเหตกระบวนการเกดแผนดนไหวภเขาไฟ

ระเบดสนามผลกระทบแนวทางการเฝาระวงและการปฏบตตนใหปลอดภย

❖ เขาใจผลของแรงเนองจากความแตกตางของความกดอากาศ แรงคอรออลส ทม

ตอการหมนเวยนของอากาศ การหมนเวยนของอากาศตามเขตละตจด และผลทมตอภมอากาศ

ความสมพนธของการหมนเวยนของอากาศ และการหมนเวยนของกระแสนำผวหนาในมหาสมทร

และผลตอลกษณะลมฟาอากาศ สงมชวตและสงแวดลอม ปจจยตาง ๆ ทมผลตอการเปลยนแปลง

ภมอากาศโลก และแนวปฏบตเพอลดกจกรรมของมนษยทสงผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศโลก

รวมทงการแปลความหมายสญลกษณลมฟาอากาศทสำคญจากแผนทอากาศและขอมลสารสนเทศ

❖ เขาใจการกำเนดและการเปลยนแปลงพลงงาน สสาร ขนาด อณหภมของ

เอกภพ หลกฐานทสนบสนนทฤษฎบกแบง ประเภทของกาแลกซ โครงสรางและองคประกอบของ

กาแลกซทางชางเผอก กระบวนการเกดและการสรางพลงงาน ปจจยทสงผลตอความสองสวางของ

ดาวฤกษ และความสมพนธระหวางความสองสวางกบโชตมาตรของดาวฤกษ ความสมพนธระหวางส

อณหภมผว และสเปกตรมของดาวฤกษ ววฒนาการและการเปลยนแปลงสมบตบางประการของ

ดาวฤกษกระบวนการเกดระบบสรยะการแบงเขตบรวารของดวงอาทตยลกษณะของดาวเคราะหท

เออตอการดำรงชวต การเกดลมสรยะ พายสรยะและผลทมตอโลก รวมทงการสำรวจอวกาศและ

การประยกตใชเทคโนโลยอวกาศ

Page 17: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

❖ ระบปญหา ตงคำถามทจะสำรวจตรวจสอบ โดยมการกำหนดความสมพนธระหวาง

ตวแปรตาง ๆ สบคนขอมลจากหลายแหลง ตงสมมตฐานทเปนไปไดหลายแนวทาง ตดสนใจเลอก

ตรวจสอบสมมตฐานทเปนไปได

❖ ตงคำถามหรอกำหนดปญหาทอยบนพนฐานของความรและความเขาใจทาง

วทยาศาสตร ทแสดงใหเหนถงการใชความคดระดบสงทสามารถสำรวจตรวจสอบหรอศกษาคนควา

ไดอยางครอบคลมและเชอถอได สรางสมมตฐานทมทฤษฎรองรบหรอคาดการณสงทจะพบ เพอนำ

ไปสการสำรวจตรวจสอบออกแบบวธการสำรวจตรวจสอบตามสมมตฐานทกำหนดไวไดอยางเหมาะสม

มหลกฐานเชงประจกษ เลอกวสด อปกรณ รวมทงวธการในการสำรวจตรวจสอบอยางถกตอง

ทงในเชงปรมาณและคณภาพและบนทกผลการสำรวจตรวจสอบอยางเปนระบบ

❖ วเคราะห แปลความหมายขอมล และประเมนความสอดคลองของขอสรป

เพอตรวจสอบกบสมมตฐานทตงไว ใหขอเสนอแนะเพอปรบปรงวธการสำรวจตรวจสอบจดกระทำขอมล

และนำเสนอขอมลดวยเทคนควธทเหมาะสม สอสารแนวคด ความรจากผลการสำรวจตรวจสอบ

โดยการพด เขยน จดแสดงหรอใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอใหผอนเขาใจโดยมหลกฐานอางอง

หรอมทฤษฎรองรบ

❖ แสดงถงความสนใจ มงมน รบผดชอบ รอบคอบ และซอสตย ในการสบเสาะ

หาความร โดยใชเครองมอและวธการทใหไดผลถกตอง เชอถอได มเหตผลและยอมรบไดวาความร

ทางวทยาศาสตรอาจมการเปลยนแปลงได

❖ แสดงถงความพอใจและเหนคณคาในการคนพบความร พบคำตอบหรอแกปญหาได

ทำงานรวมกบผอนอยางสรางสรรค แสดงความคดเหนโดยมขอมลอางองและเหตผลประกอบ

เกยวกบผลของการพฒนาและการใชวทยาศาสตรและเทคโนโลยอยางมคณธรรมตอสงคม

และสงแวดลอมและยอมรบฟงความคดเหนของผอน

❖ เขาใจความสมพนธของความรวทยาศาสตรทมผลตอการพฒนาเทคโนโลย

ประเภทตาง ๆ และการพฒนาเทคโนโลยทสงผลใหมการคดคนความรทางวทยาศาสตรทกาวหนา

ผลของเทคโนโลยตอชวตสงคมและสงแวดลอม

❖ ตระหนกถงความสำคญและเหนคณคาของความรวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ทใชในชวตประจำวน ใชความรและกระบวนการทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยในการดำรงชวต

และการประกอบอาชพ แสดงความชนชม ภมใจ ยกยอง อางองผลงาน ชนงานทเปนผลมาจาก

ภมปญญาทองถน และการพฒนาเทคโนโลยททนสมย ศกษาหาความรเพมเตม ทำโครงงานหรอ

สรางชนงานตามความสนใจ

❖ แสดงความซาบซง หวงใย มพฤตกรรมเกยวกบการใชและรกษาทรพยากร

ธรรมชาตและสงแวดลอมอยางรคณคา เสนอตวเองรวมมอปฏบตกบชมชนในการปองกน ดแล

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของทองถน

Page 18: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

❖ วเคราะหแนวคดหลกของเทคโนโลย ไดแก ระบบทางเทคโนโลยทซบซอน

การเปลยนแปลงของเทคโนโลย ความสมพนธระหวางเทคโนโลยกบศาสตรอน โดยเฉพาะวทยาศาสตร

หรอคณตศาสตรวเคราะห เปรยบเทยบและตดสนใจเพอเลอกใชเทคโนโลย โดยคำนงถงผลกระทบ

ตอชวต สงคม เศรษฐกจ และสงแวดลอม ประยกตใชความร ทกษะ ทรพยากรเพอออกแบบ

สรางหรอพฒนาผลงาน สำหรบแกปญหาทมผลกระทบตอสงคม โดยใชกระบวนการออกแบบ

เชงวศวกรรม ใชซอฟตแวรชวยในการออกแบบและนำเสนอผลงาน เลอกใชวสด อปกรณ และ

เครองมอไดอยางถกตองเหมาะสมปลอดภยรวมทงคำนงถงทรพยสนทางปญญา

❖ ใชความรทางดานวทยาการคอมพวเตอร สอดจทล เทคโนโลยสารสนเทศและ

การสอสาร เพอรวบรวมขอมลในชวตจรงจากแหลงตาง ๆ และความรจากศาสตรอน มาประยกตใช

สรางความรใหม เขาใจการเปลยนแปลงของเทคโนโลยทมผลตอการดำเนนชวต อาชพ สงคม

วฒนธรรมและใชอยางปลอดภยมจรยธรรม

Page 19: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง

สาระท ๑ วทยาศาสตรชวภาพ

มาตรฐาน ว ๑.๑ เขาใจความหลากหลายของระบบนเวศ ความสมพนธระหวางสงไมมชวต

กบสงมชวต และความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ

การถายทอดพลงงาน การเปลยนแปลงแทนทในระบบนเวศ ความหมาย

ของประชากร ปญหาและผลกระทบทมตอทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

แนวทางในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและการแกไขปญหาสงแวดลอม

รวมทงนำความรไปใชประโยชน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ ๑.ระบชอพชและสตวทอาศยอยบรเวณตางๆ จากขอมลทรวบรวมได

๒.บอกสภาพแวดลอมทเหมาะสมกบการดำรงชวตของสตวในบรเวณทอาศยอย

•บรเวณตางๆในทองถนเชนสนามหญาใตตนไมสวนหยอมแหลงนำอาจพบพชและสตวหลายชนดอาศยอย

• บรเวณทแตกตางกนอาจพบพชและสตวแตกตางกน เพราะสภาพแวดลอมของแตละบรเวณจะม ความเหมาะสมตอการดำรงชวตของพชและสตวทอาศยอยในแตละบรเวณเชนสระนำมนำเปนทอยอาศยของหอยปลาสาหรายเปนทหลบภยและมแหลงอาหารของหอยและปลาบรเวณ ตนมะมวงมตนมะมวงเปนแหลงทอยและมอาหารสำหรบกระรอกและมด

•ถาสภาพแวดลอมในบรเวณทพชและสตวอาศยอยมการเปลยนแปลงจะมผลตอการดำรงชวตของพชและสตว

ป.๒ - -

ป.๓ - -

ป.๔ - -

Page 20: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๕ ๑.บรรยายโครงสรางและลกษณะของสงมชวต ทเหมาะสมกบการดำรงชวตซงเปนผลมาจากการปรบตวของสงมชวตในแตละแหลงทอย

•สงมชวตทงพชและสตวมโครงสรางและลกษณะทเหมาะสมในแตละแหลงทอยซงเปนผลมาจากการปรบตวของสงมชวตเพอใหดำรงชวตและ อยรอดไดในแตละแหลงทอยเชนผกตบชวามชองอากาศในกานใบชวยใหลอยนำไดตนโกงกางทขนอยในปาชายเลนมรากคำจนทำใหลำตน ไมลมปลามครบชวยในการเคลอนทในนำ

๒.อธบายความสมพนธระหวางสงมชวตกบ สงมชวตและความสมพนธระหวางสงมชวต กบสงไมมชวตเพอประโยชนตอการดำรงชวต

๓.เขยนโซอาหารและระบบทบาทหนาทของ สงมชวตทเปนผผลตและผบรโภคในโซอาหาร

๔.ตระหนกในคณคาของสงแวดลอมทมตอการดำรงชวตของสงมชวตโดยมสวนรวมในการดแลรกษาสงแวดลอม

•ในแหลงทอยหนงๆสงมชวตจะมความสมพนธซงกนและกนและสมพนธกบสงไมมชวตเพอประโยชนตอการดำรงชวตเชนความสมพนธกนดานการกนกนเปนอาหารเปนแหลงทอยอาศยหลบภยและเลยงดลกออนใชอากาศในการหายใจ

• สงมชวตมการกนกนเปนอาหารโดยกนตอกน เปนทอดๆในรปแบบของโซอาหารทำใหสามารถระบบทบาทหนาทของสงมชวตเปนผผลตและ ผบรโภค

ป.๖ - -

ม.๑ - -

ม.๒ - -

ม.๓ ๑.อธบายปฏสมพนธขององคประกอบของ ระบบนเวศทไดจากการสำรวจ

•ระบบนเวศประกอบดวยองคประกอบทมชวตเชนพชสตวจลนทรยและองคประกอบท ไมมชวตเชนแสงนำอณหภมแรธาตแกส องคประกอบเหลานมปฏสมพนธกนเชน พชตองการแสงนำและแกสคารบอนไดออกไซดในการสรางอาหารสตวตองการอาหารและ สภาพแวดลอมทเหมาะสมในการดำรงชวตเชนอณหภมความชนองคประกอบทงสองสวนน จะตองมความสมพนธกนอยางเหมาะสม ระบบนเวศจงจะสามารถคงอยตอไปได

Page 21: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒.อธบายรปแบบความสมพนธระหวางสงมชวต กบสงมชวตรปแบบตางๆในแหลงทอยเดยวกน ทไดจากการสำรวจ

•สงมชวตกบสงมชวตมความสมพนธกนในรปแบบตางๆเชนภาวะพงพากนภาวะองอาศย ภาวะเหยอกบผลาภาวะปรสต

•สงมชวตชนดเดยวกนทอาศยอยรวมกนใน แหลงทอยเดยวกนในชวงเวลาเดยวกนเรยกวาประชากร

•กลมสงมชวตประกอบดวยประชากรของสงมชวตหลายๆชนดอาศยอยรวมกนในแหลงทอยเดยวกน

๓.สรางแบบจำลองในการอธบายการถายทอดพลงงานในสายใยอาหาร

๔.อธบายความสมพนธของผผลตผบรโภคและ ผยอยสลายสารอนทรยในระบบนเวศ

๕.อธบายการสะสมสารพษในสงมชวตในโซอาหาร๖.ตระหนกถงความสมพนธของสงมชวตและ

สงแวดลอมในระบบนเวศโดยไมทำลายสมดลของระบบนเวศ

•กลมสงมชวตในระบบนเวศแบงตามหนาทไดเปน๓กลมไดแกผผลตผบรโภคและผยอยสลายสารอนทรยสงมชวตทง๓กลมนมความ สมพนธกนผผลตเปนสงมชวตทสรางอาหาร ไดเองโดยกระบวนการสงเคราะหดวยแสง ผบรโภคเปนสงมชวตทไมสามารถสรางอาหาร ไดเองและตองกนผผลตหรอสงมชวตอน เปนอาหารเมอผผลตและผบรโภคตายลงจะถกยอยโดยผยอยสลายสารอนทรยซงจะเปลยน สารอนทรยเปนสารอนนทรยกลบคนส สงแวดลอมทำใหเกดการหมนเวยนสารเปนวฏจกร จำนวนผผลตผบรโภคและผยอยสลายสารอนทรย จะตองมความเหมาะสมจงทำใหกลมสงมชวต อยไดอยางสมดล

•พลงงานถกถายทอดจากผผลตไปยงผบรโภคลำดบตางๆรวมทงผยอยสลายสารอนทรย ในรปแบบสายใยอาหารทประกอบดวยโซอาหารหลายโซทสมพนธกนในการถายทอดพลงงานใน โซอาหารพลงงานทถกถายทอดไปจะลดลง เรอยๆตามลำดบของการบรโภค

•การถายทอดพลงงานในระบบนเวศอาจทำให มสารพษสะสมอยในสงมชวตไดจนอาจกอใหเกดอนตรายตอสงมชวตและทำลายสมดลใน ระบบนเวศดงนนการดแลรกษาระบบนเวศ ใหเกดความสมดลและคงอยตลอดไปจงเปน สงสำคญ

Page 22: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.๔ ๑.สบคนขอมลและอธบายความสมพนธของสภาพทางภมศาสตรบนโลกกบความหลากหลายของไบโอมและยกตวอยางไบโอมชนดตางๆ

• บรเวณของโลกแตละบรเวณมสภาพทางภมศาสตรทแตกตางกนแบงออกไดเปนหลายเขตตามสภาพภมอากาศและปรมาณนำฝนทำใหม ระบบนเวศทหลากหลายซงสงผลใหเกด ความหลากหลายของไบโอม

๒.สบคนขอมลอภปรายสาเหตและยกตวอยางการเปลยนแปลงแทนทของระบบนเวศ

•การเปลยนแปลงของระบบนเวศเกดขนได ตลอดเวลาทงการเปลยนแปลงทเกดขนเอง ตามธรรมชาตและเกดจากการกระทำของมนษย

• การเปลยนแปลงแทนทเปนการเปลยนแปลงของกลมสงมชวตทเกดขนอยางชาๆเปนเวลานานซงเปนผลจากปฏสมพนธระหวางองคประกอบทางกายภาพและทางชวภาพสงผลใหระบบนเวศเปลยนแปลงไปสสมดลจนเกดสงคมสมบรณได

๓.สบคนขอมลอธบายและยกตวอยางเกยวกบ การเปลยนแปลงขององคประกอบทางกายภาพและทางชวภาพทมผลตอการเปลยนแปลงขนาดของประชากรสงมชวตในระบบนเวศ

•การเปลยนแปลงขององคประกอบในระบบนเวศทงทางกายภาพและทางชวภาพมผลตอการเปลยนแปลงขนาดของประชากร

๔.สบคนขอมลและอภปรายเกยวกบปญหาและ ผลกระทบทมตอทรพยากรธรรมชาตและ สงแวดลอมพรอมทงนำเสนอแนวทางในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและการแกไขปญหาสงแวดลอม

•มนษยใชทรพยากรธรรมชาตโดยปราศจาก ความระมดระวงและมการพฒนาเทคโนโลยใหมๆ เพอชวยอำนวยความสะดวกตางๆแกมนษย สงผลตอการเปลยนแปลงทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม

• ปญหาทเกดกบทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม บางปญหาสงผลกระทบในระดบทองถน บางปญหากสงผลกระทบในระดบประเทศ และบางปญหาสงผลกระทบในระดบโลก

•การลดปรมาณการใชทรพยากรธรรมชาต การกำจดของเสยทเปนสาเหตของปญหาสงแวดลอม และการวางแผนจดการทรพยากรธรรมชาตทดเปนตวอยางของแนวทางในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและการลดปญหาสงแวดลอม ทเกดขนเพอใหเกดการใชประโยชนทยงยน

ม.๕ - -

ม.๖ - -

Page 23: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

สาระท ๑ วทยาศาสตรชวภาพ

มาตรฐาน ว ๑.๒ เขาใจสมบตของสงมชวต หนวยพนฐานของสงมชวต การลำเลยงสารเขา

และออกจากเซลล ความสมพนธของโครงสรางและหนาทของระบบตาง ๆ

ของสตวและมนษยททำงานสมพนธกน ความสมพนธของโครงสรางและหนาท

ของอวยวะตาง ๆ ของพชททำงานสมพนธกน รวมทงนำความรไปใชประโยชน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ ๑.ระบชอบรรยายลกษณะและบอกหนาทของสวนตางๆของรางกายมนษยสตวและพชรวมทงบรรยายการทำหนาทรวมกนของ สวนตางๆ ของรางกายมนษยในการทำกจกรรมตางๆ จากขอมลทรวบรวมได

๒.ตระหนกถงความสำคญของสวนตางๆของรางกายตนเองโดยการดแลสวนตางๆอยาง ถกตองใหปลอดภยและรกษาความสะอาด อยเสมอ

•มนษยมสวนตางๆทมลกษณะและหนาท แตกตางกนเพอใหเหมาะสมในการดำรงชวตเชนตามหนาทไวมองดโดยมหนงตาและขนตาเพอปองกนอนตรายใหกบตาหมหนาทรบฟงเสยง โดยมใบหและรหเพอเปนทางผานของเสยง ปากมหนาทพดกนอาหารมชองปากและม รมฝปากบนลางแขนและมอมหนาทยกหยบจบมทอนแขนและนวมอทขยบไดสมองมหนาทควบคมการทำงานของสวนตางๆของรางกายอยในกะโหลกศรษะโดยสวนตางๆของรางกายจะทำหนาทรวมกนในการทำกจกรรม ในชวตประจำวน

•สตวมหลายชนดแตละชนดมสวนตางๆทมลกษณะและหนาทแตกตางกนเพอใหเหมาะสมในการดำรงชวตเชนปลามครบเปนแผนสวนกบเตาแมวมขา๔ขาและมเทาสำหรบใชในการเคลอนท

•พชมสวนตางๆทมลกษณะและหนาทแตกตางกนเพอใหเหมาะสมในการดำรงชวตโดยทวไปรากมลกษณะเรยวยาวและแตกแขนงเปนรากเลกๆทำหนาทดดนำลำตนมลกษณะเปนทรงกระบอกตงตรงและมกงกานทำหนาทชกงกานใบ และดอกใบมลกษณะเปนแผนแบนทำหนาทสรางอาหารนอกจากนพชหลายชนดอาจมดอกทมสรปรางตางๆทำหนาทสบพนธรวมทงมผลทมเปลอกมเนอหอหมเมลดและมเมลด ซงสามารถงอกเปนตนใหมได

Page 24: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•มนษยใชสวนตางๆของรางกายในการทำกจกรรมตางๆเพอการดำรงชวตมนษยจงควรใชสวนตางๆของรางกายอยางถกตองปลอดภยและรกษาความสะอาดอยเสมอเชนใชตามอง ตวหนงสอในททมแสงสวางเพยงพอดแลตาใหปลอดภยจากอนตรายและรกษาความสะอาดตาอยเสมอ

ป.๒ ๑.ระบวาพชตองการแสงและนำเพอการเจรญเตบโตโดยใชขอมลจากหลกฐานเชงประจกษ

๒.ตระหนกถงความจำเปนทพชตองไดรบนำและแสงเพอการเจรญเตบโตโดยดแลพชใหไดรบ สงดงกลาวอยางเหมาะสม

•พชตองการนำแสงเพอการเจรญเตบโต

๓.สรางแบบจำลองทบรรยายวฏจกรชวตของ พชดอก

•พชดอกเมอเจรญเตบโตและมดอกดอกจะมการสบพนธเปลยนแปลงไปเปนผลภายในผลมเมลดเมอเมลดงอกตนออนทอยภายในเมลดจะเจรญเตบโตเปนพชตนใหมพชตนใหมจะเจรญเตบโตออกดอกเพอสบพนธมผลตอไปไดอกหมนเวยนตอเนองเปนวฏจกรชวตของพชดอก

ป.๓ ๑.บรรยายสงทจำเปนตอการดำรงชวตและการเจรญเตบโตของมนษยและสตวโดยใชขอมล ทรวบรวมได

๒.ตระหนกถงประโยชนของอาหารนำและอากาศ โดยการดแลตนเองและสตวใหไดรบสงเหลานอยางเหมาะสม

•มนษยและสตวตองการอาหารนำและอากาศเพอการดำรงชวตและการเจรญเตบโต

•อาหารชวยใหรางกายแขงแรงและเจรญเตบโต นำชวยใหรางกายทำงานไดอยางปกตอากาศใชในการหายใจ

๓.สรางแบบจำลองทบรรยายวฏจกรชวตของสตวและเปรยบเทยบวฏจกรชวตของสตวบางชนด

๔.ตระหนกถงคณคาของชวตสตวโดยไมทำใหวฏจกรชวตของสตวเปลยนแปลง

•สตวเมอเปนตวเตมวยจะสบพนธมลกเมอลกเจรญเตบโตเปนตวเตมวยกสบพนธมลกตอไป ไดอกหมนเวยนตอเนองเปนวฏจกรชวตของสตว ซงสตวแตละชนดเชนผเสอกบไกมนษย จะมวฏจกรชวตทเฉพาะและแตกตางกน

Page 25: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๔ ๑.บรรยายหนาทของรากลำตนใบและดอก ของพชดอกโดยใชขอมลทรวบรวมได

• สวนตางๆของพชดอกทำหนาทแตกตางกน -รากทำหนาทดดนำและธาตอาหารขนไปยงลำตน -ลำตนทำหนาทลำเลยงนำตอไปยงสวนตางๆของพช

-ใบทำหนาทสรางอาหารอาหารทพชสรางขนคอนำตาลซงจะเปลยนเปนแปง

-ดอกทำหนาทสบพนธประกอบดวย สวนประกอบตางๆไดแกกลบเลยงกลบดอกเกสรเพศผและเกสรเพศเมยซงสวนประกอบแตละสวนของดอกทำหนาทแตกตางกน

ป.๕ - -

ป.๖ ๑.ระบสารอาหารและบอกประโยชนของ สารอาหารแตละประเภทจากอาหารทตนเอง รบประทาน

๒.บอกแนวทางในการเลอกรบประทานอาหาร ใหไดสารอาหารครบถวนในสดสวนทเหมาะสมกบเพศและวยรวมทงความปลอดภยตอสขภาพ

๓.ตระหนกถงความสำคญของสารอาหารโดยการเลอกรบประทานอาหารทมสารอาหารครบถวนในสดสวนทเหมาะสมกบเพศและวยรวมทงปลอดภยตอสขภาพ

•สารอาหารทอยในอาหารม๖ประเภทไดแกคารโบไฮเดรตโปรตนไขมนเกลอแรวตามนและนำ

•อาหารแตละชนดประกอบดวยสารอาหารท แตกตางกนอาหารบางอยางประกอบดวยสารอาหารประเภทเดยวอาหารบางอยางประกอบดวย สารอาหารมากกวาหนงประเภท

•สารอาหารแตละประเภทมประโยชนตอรางกายแตกตางกนโดยคารโบไฮเดรตโปรตนและไขมนเปนสารอาหารทใหพลงงานแกรางกายสวนเกลอแรวตามนและนำเปนสารอาหารทไมใหพลงงาน แกรางกายแตชวยใหรางกายทำงานไดเปนปกต

•การรบประทานอาหารเพอใหรางกายเจรญเตบโตมการเปลยนแปลงของรางกายตามเพศและวยและมสขภาพดจำเปนตองรบประทาน ใหไดพลงงานเพยงพอกบความตองการของรางกาย และใหไดสารอาหารครบถวนในสดสวน ทเหมาะสมกบเพศและวยรวมทงตองคำนงถงชนดและปรมาณของวตถเจอปนในอาหาร เพอความปลอดภยตอสขภาพ

Page 26: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๔.สรางแบบจำลองระบบยอยอาหารและบรรยาย

หนาทของอวยวะในระบบยอยอาหารรวมทง

อธบายการยอยอาหารและการดดซมสารอาหาร๕.ตระหนกถงความสำคญของระบบยอยอาหาร

โดยการบอกแนวทางในการดแลรกษาอวยวะ

ในระบบยอยอาหารใหทำงานเปนปกต

• ระบบยอยอาหารประกอบดวยอวยวะตางๆไดแก

ปากหลอดอาหารกระเพาะอาหารลำไสเลก

ลำไสใหญทวารหนกตบและตบออนซงทำ

หนาทรวมกนในการยอยและดดซมสารอาหาร

-ปากมฟนชวยบดเคยวอาหารใหมขนาดเลกลง

และมลนชวยคลกเคลาอาหารกบนำลาย

ในนำลายมเอนไซมยอยแปงใหเปนนำตาล

-หลอดอาหารทำหนาทลำเลยงอาหารจากปาก

ไปยงกระเพาะอาหารภายในกระเพาะอาหาร

มการยอยโปรตนโดยกรดและเอนไซมทสราง

จากกระเพาะอาหาร

-ลำไสเลกมเอนไซมทสรางจากผนงลำไสเลกเอง

และจากตบออนทชวยยอยโปรตนคารโบไฮเดรต

และไขมนโดยโปรตนคารโบไฮเดรตและไขมน

ทผานการยอยจนเปนสารอาหารขนาดเลกพอ

ทจะดดซมไดรวมถงนำเกลอแรและวตามน

จะถกดดซมทผนงลำไสเลกเขาสกระแสเลอด

เพอลำเลยงไปยงสวนตางๆของรางกายซง

โปรตนคารโบไฮเดรตและไขมนจะถกนำไปใช

เปนแหลงพลงงานสำหรบใชในกจกรรมตางๆ

สวนนำเกลอแรและวตามนจะชวยใหรางกาย

ทำงานไดเปนปกต

-ตบสรางนำดแลวสงมายงลำไสเลกชวยใหไขมน

แตกตว

-ลำไสใหญทำหนาทดดนำและเกลอแรเปน

บรเวณทมอาหารทยอยไมไดหรอยอยไมหมด

เปนกากอาหารซงจะถกกำจดออกทางทวารหนก

•อวยวะตางๆในระบบยอยอาหารมความสำคญจงควรปฏบตตนดแลรกษาอวยวะใหทำงาน เปนปกต

Page 27: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.๑ ๑.เปรยบเทยบรปรางลกษณะและโครงสราง ของเซลลพชและเซลลสตวรวมทงบรรยายหนาทของผนงเซลลเยอหมเซลลไซโทพลาซมนวเคลยสแวควโอลไมโทคอนเดรย และคลอโรพลาสต

๒.ใชกลองจลทรรศนใชแสงศกษาเซลล และโครงสรางตางๆภายในเซลล

• เซลลเปนหนวยพนฐานของสงมชวตสงมชวต บางชนดมเซลลเพยงเซลลเดยวเชนอะมบา พารามเซยมยสตบางชนดมหลายเซลลเชน พชสตว

• โครงสรางพนฐานทพบทงในเซลลพชและเซลลสตวและสามารถสงเกตไดดวยกลองจลทรรศนใชแสงไดแกเยอหมเซลลไซโทพลาซมและนวเคลยสโครงสรางทพบในเซลลพชแตไมพบในเซลลสตวไดแกผนงเซลลและคลอโรพลาสต

• โครงสรางตางๆของเซลลมหนาทแตกตางกน -ผนงเซลลทำหนาทใหความแขงแรงแกเซลล -เยอหมเซลลทำหนาทหอหมเซลลและควบคมการลำเลยงสารเขาและออกจากเซลล

-นวเคลยสทำหนาทควบคมการทำงานของเซลล-ไซโทพลาซมมออรแกเนลลททำหนาทแตกตางกน -แวควโอลทำหนาทเกบนำและสารตางๆ-ไมโทคอนเดรยทำหนาทเกยวกบการสลายสารอาหารเพอใหไดพลงงานแกเซลล

-คลอโรพลาสตเปนแหลงทเกดการสงเคราะหดวยแสง

๓.อธบายความสมพนธระหวางรปราง กบการทำหนาทของเซลล

•เซลลของสงมชวตมรปรางลกษณะทหลากหลายและมความเหมาะสมกบหนาทของเซลลนนเชนเซลลประสาทสวนใหญมเสนใยประสาทเปนแขนงยาวนำกระแสประสาทไปยงเซลลอนๆทอยไกลออกไปเซลลขนรากเปนเซลลผวของรากทมผนงเซลลและเยอหมเซลลยนยาวออกมาลกษณะคลายขนเสนเลกๆเพอเพมพนทผวในการดดนำและธาตอาหาร

๔.อธบายการจดระบบของสงมชวตโดยเรมจากเซลลเนอเยออวยวะระบบอวยวะจนเปน สงมชวต

•พชและสตวเปนสงมชวตหลายเซลลมการจดระบบโดยเรมจากเซลลไปเปนเนอเยออวยวะระบบอวยวะและสงมชวตตามลำดบเซลลหลายเซลลมารวมกนเปนเนอเยอเนอเยอหลายชนดมารวมกนและทำงานรวมกนเปนอวยวะอวยวะตางๆ ทำงานรวมกนเปนระบบอวยวะระบบอวยวะ ทกระบบทำงานรวมกนเปนสงมชวต

Page 28: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๕.อธบายกระบวนการแพรและออสโมซสจาก หลกฐานเชงประจกษและยกตวอยางการแพรและออสโมซสในชวตประจำวน

• เซลลมการนำสารเขาสเซลลเพอใชในกระบวนการตางๆของเซลลและมการขจดสารบางอยาง ทเซลลไมตองการออกนอกเซลลการนำสารเขาและออกจากเซลลมหลายวธเชนการแพรเปนการเคลอนทของสารจากบรเวณทมความ เขมขนของสารสงไปสบรเวณทมความเขมขน ของสารตำสวนออสโมซสเปนการแพรของนำผานเยอหมเซลลจากดานทมความเขมขนของสารละลายตำไปยงดานทมความเขมขนของสารละลายสงกวา

๖.ระบปจจยทจำเปนในการสงเคราะหดวยแสงและผลผลตทเกดขนจากการสงเคราะหดวยแสงโดยใชหลกฐานเชงประจกษ

•กระบวนการสงเคราะหดวยแสงของพชทเกดขนในคลอโรพลาสตจำเปนตองใชแสงแกสคารบอนได-ออกไซดคลอโรฟลลและนำผลผลตทไดจากการสงเคราะหดวยแสงไดแกนำตาลและ แกสออกซเจน

๗.อธบายความสำคญของการสงเคราะหดวยแสงของพชตอสงมชวตและสงแวดลอม

๘.ตระหนกในคณคาของพชทมตอสงมชวตและ สงแวดลอมโดยการรวมกนปลกและดแลรกษาตนไมในโรงเรยนและชมชน

•การสงเคราะหดวยแสงเปนกระบวนการทสำคญตอสงมชวตเพราะเปนกระบวนการเดยว ทสามารถนำพลงงานแสงมาเปลยนเปนพลงงานในรปสารประกอบอนทรยและเกบสะสมในรปแบบตางๆในโครงสรางของพชพชจงเปนแหลงอาหารและพลงงานทสำคญของสงมชวตอนนอกจากนกระบวนการสงเคราะหดวยแสงยงเปนกระบวนการหลกในการสรางแกสออกซเจนใหกบบรรยากาศเพอใหสงมชวตอนใชในกระบวนการหายใจ

๙.บรรยายลกษณะและหนาทของไซเลมและโฟลเอม

๑๐.เขยนแผนภาพทบรรยายทศทาง การลำเลยงสารในไซเลมและโฟลเอม ของพช

•พชมไซเลมและโฟลเอมซงเปนเนอเยอ มลกษณะคลายทอเรยงตวกนเปนกลมเฉพาะท โดยไซเลมทำหนาทลำเลยงนำและธาตอาหาร มทศทางลำเลยงจากรากไปสลำตนใบและ สวนตางๆของพชเพอใชในการสงเคราะหดวยแสงรวมถงกระบวนการอนๆสวนโฟลเอมทำหนาท ลำเลยงอาหารทไดจากการสงเคราะหดวยแสง มทศทางลำเลยงจากบรเวณทมการสงเคราะหดวยแสงไปสสวนตางๆของพช

Page 29: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑๑.อธบายการสบพนธแบบอาศยเพศและ ไมอาศยเพศของพชดอก

๑๒.อธบายลกษณะโครงสรางของดอกทมสวนทำใหเกดการถายเรณรวมทงบรรยาย การปฏสนธของพชดอกการเกดผลและเมลดการกระจายเมลดและการงอกของเมลด

๑๓.ตระหนกถงความสำคญของสตวทชวยในการถายเรณของพชดอกโดยการไมทำลายชวตของสตวทชวยในการถายเรณ

•พชดอกทกชนดสามารถสบพนธแบบอาศยเพศไดและบางชนดสามารถสบพนธแบบไมอาศยเพศได

•การสบพนธแบบอาศยเพศเปนการสบพนธทมการผสมกนของสเปรมกบเซลลไขการสบพนธ แบบอาศยเพศของพชดอกเกดขนทดอกโดยภายในอบเรณของสวนเกสรเพศผมเรณซงทำหนาท สรางสเปรมภายในออวลของสวนเกสรเพศเมย มถงเอมบรโอทำหนาทสรางเซลลไข

• การสบพนธแบบไมอาศยเพศเปนการสบพนธทพชตนใหมไมไดเกดจากการปฏสนธระหวางสเปรมกบเซลลไขแตเกดจากสวนตางๆของพชเชนรากลำตนใบมการเจรญเตบโตและพฒนาขนมา เปนตนใหมได

•การถายเรณคอการเคลอนยายของเรณจาก อบเรณไปยงยอดเกสรเพศเมยซงเกยวของกบลกษณะและโครงสรางของดอกเชนสของ กลบดอกตำแหนงของเกสรเพศผและเกสรเพศเมยโดยมสงทชวยในการถายเรณเชนแมลงลม

•การถายเรณจะนำไปสการปฏสนธซงจะเกดขนทถงเอมบรโอภายในออวลหลงการปฏสนธจะได ไซโกตและเอนโดสเปรมไซโกตจะพฒนาตอไปเปนเอมบรโอออวลพฒนาไปเปนเมลดและรงไขพฒนาไปเปนผล

•ผลและเมลดมการกระจายออกจากตนเดมโดย วธการตางๆเมอเมลดไปตกในสภาพแวดลอมทเหมาะสมจะเกดการงอกของเมลดโดยเอมบรโอภายในเมลดจะเจรญออกมาโดยระยะแรก จะอาศยอาหารทสะสมภายในเมลดจนกระทง ใบแทพฒนาจนสามารถสงเคราะหดวยแสงไดเตมทและสรางอาหารไดเองตามปกต

Page 30: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑๔.อธบายความสำคญของธาตอาหาร บางชนดทมผลตอการเจรญเตบโต และการดำรงชวตของพช

๑๕.เลอกใชปยทมธาตอาหารเหมาะสมกบพชในสถานการณทกำหนด

•พชตองการธาตอาหารทจำเปนหลายชนดในการเจรญเตบโตและการดำรงชวต

• พชตองการธาตอาหารบางชนดในปรมาณมากไดแกไนโตรเจนฟอสฟอรสโพแทสเซยมแคลเซยมแมกนเซยมและกำมะถนซงในดนอาจมไมเพยงพอ สำหรบการเจรญเตบโตของพชจงตองมการใหธาตอาหารในรปของปยกบพชอยางเหมาะสม

๑๖.เลอกวธการขยายพนธพชใหเหมาะสมกบความตองการของมนษยโดยใชความร เกยวกบการสบพนธของพช

๑๗.อธบายความสำคญของเทคโนโลย การเพาะเลยงเนอเยอพชในการใชประโยชนดานตางๆ

๑๘.ตระหนกถงประโยชนของการขยายพนธพชโดยการนำความรไปใชในชวตประจำวน

•มนษยสามารถนำความรเรองการสบพนธ แบบอาศยเพศและไมอาศยเพศมาใชในการขยายพนธเพอเพมจำนวนพชเชนการใชเมลด ทไดจากการสบพนธแบบอาศยเพศมาเพาะเลยงวธการนจะไดพชในปรมาณมากแตอาจมลกษณะทแตกตางไปจากพอแมสวนการตอนกงการปกชำ การตอกงการตดตาการทาบกงการเพาะเลยงเนอเยอเปนการนำความรเรองการสบพนธแบบไมอาศยเพศของพชมาใชในการขยายพนธ เพอใหไดพชทมลกษณะเหมอนตนเดมซงการขยายพนธ แตละวธมขนตอนแตกตางกนจงควรเลอกใหเหมาะสมกบความตองการของมนษยโดยตองคำนงถงชนดของพชและลกษณะการสบพนธ ของพช

•เทคโนโลยการเพาะเลยงเนอเยอพชเปนการนำ

ความรเกยวกบปจจยทจำเปนตอการเจรญเตบโต

ของพชมาใชในการเพมจำนวนพชและทำใหพช

สามารถเจรญเตบโตไดในหลอดทดลองซงจะได

พชจำนวนมากในระยะเวลาสนและสามารถนำ

เทคโนโลยการเพาะเลยงเนอเยอมาประยกต

เพอการอนรกษพนธกรรมพชปรบปรงพนธพช

ทมความสำคญทางเศรษฐกจการผลตยาและ

สารสำคญในพชและอนๆ

Page 31: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.๒ ๑.ระบอวยวะและบรรยายหนาทของอวยวะท

เกยวของในระบบหายใจ

๒.อธบายกลไกการหายใจเขาและออกโดยใช

แบบจำลองรวมทงอธบายกระบวนการ

แลกเปลยนแกส

๓.ตระหนกถงความสำคญของระบบหายใจ

โดยการบอกแนวทางในการดแลรกษาอวยวะ

ในระบบหายใจใหทำงานเปนปกต

•ระบบหายใจมอวยวะตางๆทเกยวของไดแก

จมกทอลมปอดกะบงลมและกระดกซโครง

•มนษยหายใจเขาเพอนำแกสออกซเจนเขาส

รางกายเพอนำไปใชในเซลลและหายใจออก

เพอกำจดแกสคารบอนไดออกไซดออกจาก

รางกาย

•อากาศเคลอนทเขาและออกจากปอดได

เนองจากการเปลยนแปลงปรมาตรและความดน

ของอากาศภายในชองอกซงเกยวของกบ

การทำงานของกะบงลมและกระดกซโครง

•การแลกเปลยนแกสออกซเจนกบ

แกสคารบอนไดออกไซดในรางกายเกดขนบรเวณ

ถงลมในปอดกบหลอดเลอดฝอยทถงลมและ

ระหวางหลอดเลอดฝอยกบเนอเยอ

•การสบบหรการสดอากาศทมสารปนเปอนและ

การเปนโรคเกยวกบระบบหายใจบางโรค

อาจทำใหเกดโรคถงลมโปงพองซงมผลใหความจ

อากาศของปอดลดลงดงนนจงควรดแลรกษา

ระบบหายใจใหทำหนาทเปนปกต

๔.ระบอวยวะและบรรยายหนาทของอวยวะ ในระบบขบถายในการกำจดของเสยทางไต

๕.ตระหนกถงความสำคญของระบบขบถาย ในการกำจดของเสยทางไตโดยการบอกแนวทางในการปฏบตตนทชวยใหระบบขบถายทำหนาทไดอยางปกต

•ระบบขบถายมอวยวะทเกยวของคอไตทอไตกระเพาะปสสาวะและทอปสสาวะโดยมไต ทำหนาทกำจดของเสยเชนยเรยแอมโมเนย กรดยรกรวมทงสารทรางกายไมตองการออกจากเลอดและควบคมสารทมมากหรอนอยเกนไปเชนนำโดยขบออกมาในรปของปสสาวะ

•การเลอกรบประทานอาหารทเหมาะสมเชน รบประทานอาหารทไมมรสเคมจดการดมนำสะอาดใหเพยงพอเปนแนวทางหนงทชวยใหระบบขบถายทำหนาทไดอยางปกต

Page 32: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๖.บรรยายโครงสรางและหนาทของหวใจ หลอดเลอดและเลอด

๗.อธบายการทำงานของระบบหมนเวยนเลอดโดยใชแบบจำลอง

•ระบบหมนเวยนเลอดประกอบดวยหวใจ หลอดเลอดและเลอด

•หวใจของมนษยแบงเปน๔หองไดแกหวใจ หองบน๒หองและหองลาง๒หองระหวางหวใจหองบนและหวใจหองลางมลนหวใจกน

•หลอดเลอดแบงเปนหลอดเลอดอารเตอร หลอดเลอดเวนหลอดเลอดฝอยซงมโครงสรางตางกน

•เลอดประกอบดวยเซลลเมดเลอดเพลตเลตและพลาสมา

• การบบและคลายตวของหวใจทำใหเลอดหมนเวยนและลำเลยงสารอาหารแกสของเสยและสาร อนๆไปยงอวยวะและเซลลตางๆทวรางกาย

• เลอดทมปรมาณแกสออกซเจนสงจะออกจากหวใจไปยงเซลลตางๆทวรางกายขณะเดยวกน แกสคารบอนไดออกไซดจากเซลลจะแพรเขาสเลอดและลำเลยงกลบเขาสหวใจและถกสงไป แลกเปลยนแกสทปอด

๘.ออกแบบการทดลองและทดลองในการ เปรยบเทยบอตราการเตนของหวใจขณะปกต และหลงทำกจกรรม

๙.ตระหนกถงความสำคญของระบบหมนเวยนเลอด โดยการบอกแนวทางในการดแลรกษาอวยวะ ในระบบหมนเวยนเลอดใหทำงานเปนปกต

•ชพจรบอกถงจงหวะการเตนของหวใจ ซงอตราการเตนของหวใจในขณะปกตและ หลงจากทำกจกรรมตางๆจะแตกตางกน สวนความดนเลอดระบบหมนเวยนเลอดเกดจาก การทำงานของหวใจและหลอดเลอด

•อตราการเตนของหวใจมความแตกตางกนในแตละบคคลคนทเปนโรคหวใจและหลอดเลอดจะสงผลทำใหหวใจสบฉดเลอดไมเปนปกต

•การออกกำลงกายการเลอกรบประทานอาหารการพกผอนและการรกษาภาวะอารมณใหเปนปกตจงเปนทางเลอกหนงในการดแลรกษาระบบหมนเวยนเลอดใหเปนปกต

Page 33: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑๐.ระบอวยวะและบรรยายหนาทของอวยวะใน

ระบบประสาทสวนกลางในการควบคม

การทำงานตางๆของรางกาย

๑๑.ตระหนกถงความสำคญของระบบประสาท

โดยการบอกแนวทางในการดแลรกษารวมถง

การปองกนการกระทบกระเทอนและอนตราย

ตอสมองและไขสนหลง

•ระบบประสาทสวนกลางประกอบดวยสมอง

และไขสนหลงจะทำหนาทรวมกบเสนประสาท

ซงเปนระบบประสาทรอบนอกในการควบคม

การทำงานของอวยวะตางๆรวมถงการแสดง

พฤตกรรมเพอการตอบสนองตอสงเรา

•เมอมสงเรามากระตนหนวยรบความรสกจะเกด

กระแสประสาทสงไปตามเซลลประสาทรบความรสก

ไปยงระบบประสาทสวนกลางแลวสง

กระแสประสาทมาตามเซลลประสาทสงการไปยง

หนวยปฏบตงานเชนกลามเนอ

•ระบบประสาทเปนระบบทมความซบซอนและม

ความสมพนธกบทกระบบในรางกายดงนน

จงควรปองกนการเกดอบตเหตทกระทบกระเทอน

ตอสมองหลกเลยงการใชสารเสพตดหลกเลยง

ภาวะเครยดและรบประทานอาหารทมประโยชน

เพอดแลรกษาระบบประสาทใหทำงานเปนปกต

๑๒.ระบอวยวะและบรรยายหนาทของอวยวะใน

ระบบสบพนธของเพศชายและเพศหญง

โดยใชแบบจำลอง

๑๓.อธบายผลของฮอรโมนเพศชายและเพศหญงท

ควบคมการเปลยนแปลงของรางกายเมอเขาส

วยหนมสาว

๑๔.ตระหนกถงการเปลยนแปลงของรางกายเมอ

เขาสวยหนมสาวโดยการดแลรกษารางกาย

และจตใจของตนเองในชวงทม

การเปลยนแปลง

•มนษยมระบบสบพนธทประกอบดวยอวยวะ

ตางๆททำหนาทเฉพาะโดยรงไขในเพศหญง

จะทำหนาทผลตเซลลไขสวนอณฑะในเพศชาย

จะทำหนาทสรางเซลลอสจ

•ฮอรโมนเพศทำหนาทควบคมการแสดงออกของ

ลกษณะทางเพศทแตกตางกนเมอเขาสวยหนมสาว

จะมการสรางเซลลไขและเซลลอสจการตกไข

การมรอบเดอนและถามการปฏสนธของเซลลไข

และเซลลอสจจะทำใหเกดการตงครรภ

Page 34: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑๕.อธบายการตกไขการมประจำเดอน

การปฏสนธและการพฒนาของไซโกต

จนคลอดเปนทารก

๑๖.เลอกวธการคมกำเนดทเหมาะสมกบ

สถานการณทกำหนด

๑๗.ตระหนกถงผลกระทบของการตงครรภ

กอนวยอนควรโดยการประพฤตตนใหเหมาะสม

•การมประจำเดอนมความสมพนธกบการตกไข

โดยเปนผลจากการเปลยนแปลงของระดบฮอรโมน

เพศหญง

•เมอเพศหญงมการตกไขและเซลลไขไดรบ

การปฏสนธกบเซลลอสจจะทำใหไดไซโกต

ไซโกตจะเจรญเปนเอมบรโอและฟตส

จนกระทงคลอดเปนทารกแตถาไมมการปฏสนธ

เซลลไขจะสลายตวผนงดานในมดลกรวมทง

หลอดเลอดจะสลายตวและหลดลอกออกเรยกวา

ประจำเดอน

•การคมกำเนดเปนวธปองกนไมใหเกดการตงครรภ

โดยปองกนไมใหเกดการปฏสนธหรอไมใหมการ

ฝงตวของเอมบรโอซงมหลายวธเชนการใช

ถงยางอนามยการกนยาคมกำเนด

ม.๓ - -

ม.๔ ๑.อธบายโครงสรางและสมบตของเยอหมเซลลท

สมพนธกบการลำเลยงสารและเปรยบเทยบ

การลำเลยงสารผานเยอหมเซลลแบบตางๆ

•เยอหมเซลลมโครงสรางเปนเยอหมสองชนทม

ลพดเปนองคประกอบและมโปรตนแทรกอย

•สารทละลายไดในลพดและสารทมขนาดเลก

สามารถแพรผานเยอหมเซลลไดโดยตรงสวนสาร

ขนาดเลกทมประจตองลำเลยงผานโปรตนทแทรก

อยทเยอหมเซลลซงม๒แบบคอการแพรแบบ

ฟาซลเทตและแอกทฟทรานสปอรตในกรณสาร

ขนาดใหญเชนโปรตนจะลำเลยงเขาโดย

กระบวนการเอนโดไซโทซสหรอลำเลยงออกโดย

กระบวนการเอกโซไซโทซส

๒.อธบายการควบคมดลยภาพของนำและสารใน

เลอดโดยการทำงานของไต

•การรกษาดลยภาพของนำและสารในเลอด

เกดจากการทำงานของไตซงเปนอวยวะ

ในระบบขบถายทมความสำคญในการกำจดของ

เสยทมไนโตรเจนเปนองคประกอบรวมทงนำและ

สารทมปรมาณเกนความตองการของรางกาย

Page 35: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓.อธบายการควบคมดลยภาพของกรด-เบสของ

เลอดโดยการทำงานของไตและปอด

•การรกษาดลยภาพของกรด-เบสในเลอดเกดจาก

การทำงานของไตททำหนาทขบหรอดดกลบ

ไฮโดรเจนไอออนไฮโดรเจนคารบอเนตไอออน

และแอมโมเนยมไอออนและการทำงานของปอด

ททำหนาทกำจดคารบอนไดออกไซด

๔.อธบายการควบคมดลยภาพของอณหภมภายใน

รางกายโดยระบบหมนเวยนเลอดผวหนงและ

กลามเนอโครงราง

•การรกษาดลยภาพของอณหภมภายในรางกาย

เกดจากการทำงานของระบบหมนเวยนเลอดท

ควบคมปรมาณเลอดไปทผวหนงการทำงานของ

ตอมเหงอและกลามเนอโครงรางซงสงผลถง

ปรมาณความรอนทถกเกบหรอระบายออกจาก

รางกาย

๕.อธบายและเขยนแผนผงเกยวกบการตอบสนอง

ของรางกายแบบไมจำเพาะและแบบจำเพาะตอ

สงแปลกปลอมของรางกาย

•เมอเชอโรคหรอสงแปลกปลอมอนเขาสเนอเยอ

ในรางกายรางกายจะมกลไกในการตอตานหรอ

ทำลายสงแปลกปลอมทงแบบไมจำเพาะและ

แบบจำเพาะ

•เซลลเมดเลอดขาวกลมฟาโกไซตจะมกลไกในการ

ตอตานหรอทำลายสงแปลกปลอมแบบไมจำเพาะ

•กลไกในการตอตานหรอทำลายสงแปลกปลอม

แบบจำเพาะเปนการทำงานของเซลลเมดเลอดขาว

ลมโฟไซตชนดบและชนดทซงเซลลเมดเลอดขาว

ทงสองชนดจะมตวรบแอนตเจนทำใหเซลล

ทงสองสามารถตอบสนองแบบจำเพาะตอแอนตเจน

นนๆได

•เซลลบทำหนาทสรางแอนตบอดซงชวยในการ

จบกบสงแปลกปลอมตางๆเพอทำลายตอไป

โดยระบบภมคมกนเซลลททำหนาทหลากหลาย

เชนกระตนการทำงานของเซลลบและเซลลท

ชนดอนทำลายเซลลทตดไวรสและเซลล

ทผดปกตอนๆ

Page 36: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๖.สบคนขอมลอธบายและยกตวอยางโรคหรอ

อาการทเกดจากความผดปกตของระบบ

ภมคมกน

•บางกรณรางกายอาจเกดความผดปกตของระบบ

ภมคมกนเชนภมคมกนตอบสนองตอแอนตเจน

บางชนดอยางรนแรงมากเกนไปหรอรางกาย

มปฏกรยาตอบสนองตอแอนตเจนของตนเอง

อาจทำใหรางกายเกดอาการผดปกตได

๗.อธบายภาวะภมคมกนบกพรองทมสาเหต

มาจากการตดเชอHIV

•บคคลทไดรบเลอดหรอสารคดหลงทมเชอHIV ซงสามารถทำลายเซลลททำใหภมคมกนบกพรองและตดเชอตางๆไดงายขน

๘.ทดสอบและบอกชนดของสารอาหาร

ทพชสงเคราะหได

๙.สบคนขอมลอภปรายและยกตวอยางเกยวกบ

การใชประโยชนจากสารตางๆทพชบางชนด

สรางขน

•กระบวนการสงเคราะหดวยแสงเปนจดเรมตนของการสรางนำตาลในพชพชเปลยนนำตาลไปเปนสารอาหารและสารอนๆเชนคารโบไฮเดรตโปรตนไขมนทจำเปนตอการดำรงชวตของพชและสตว

• มนษยสามารถนำสารตางๆทพชบางชนดสรางขน

ไปใชประโยชนเชนใชเปนยาหรอสมนไพร

ในการรกษาโรคบางชนดใชในการไลแมลงกำจด

ศตรพชและสตวใชในการยบยงการเจรญเตบโต

ของแบคทเรยและใชเปนวตถดบในอตสาหกรรม

๑๐.ออกแบบการทดลองทดลองและอธบาย

เกยวกบปจจยภายนอกทมผลตอการ

เจรญเตบโตของพช

๑๑.สบคนขอมลเกยวกบสารควบคมการ

เจรญเตบโตของพชทมนษยสงเคราะหขน

และยกตวอยางการนำมาประยกตใชทางดาน

การเกษตรของพช

•ปจจยภายนอกทมผลตอการเจรญเตบโตเชนแสง

นำธาตอาหารคารบอนไดออกไซด และออกซเจน

ปจจยภายในเชนฮอรโมนพชซงพชมการ

สงเคราะหขนเพอควบคมการเจรญเตบโตในชวง

ชวตตางๆ

•มนษยมการสงเคราะหสารควบคมการเจรญเตบโต

ของพชโดยเลยนแบบฮอรโมนพชเพอนำมาใช

ควบคมการเจรญเตบโตและเพมผลผลตของพช

Page 37: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑๒.สงเกตและอธบายการตอบสนองของพชตอ สงเราในรปแบบตางๆทมผลตอการดำรงชวต

•การตอบสนองตอสงเราของพชแบงตามความ

สมพนธกบทศทางของสงเราไดไดแกแบบทม

ทศทางสมพนธกบทศทางของสงเราเชน

ดอกทานตะวนหนเขาหาแสงปลายรากเจรญ

เขาหาแรงโนมถวงของโลกและแบบทไมมทศทาง

สมพนธกบทศทางของสงเราเชนการหบ

และบานของดอกหรอการหบและกางของใบพช

บางชนด

•การตอบสนองตอสงเราของพชบางอยางสงผล

ตอการเจรญเตบโตเชนการเจรญในทศทางเขาหา

หรอตรงขามกบแรงโนมถวงของโลกการเจรญ

ในทศทางเขาหาหรอตรงขามกบแสงและการ

ตอบสนองตอการสมผสสงเรา

ม.๕ - -

ม.๖ - -

Page 38: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

สาระท ๑ วทยาศาสตรชวภาพ

มาตรฐาน ว ๑.๓ เขาใจกระบวนการและความสำคญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม

สารพนธกรรม การเปลยนแปลงทางพนธกรรมทมผลตอสงมชวต ความหลากหลาย

ทางชวภาพและววฒนาการของสงมชวต รวมทงนำความรไปใชประโยชน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ - -

ป.๒ ๑.เปรยบเทยบลกษณะของสงมชวตและ

สงไมมชวตจากขอมลทรวบรวมได

•สงทอยรอบตวเรามทงทเปนสงมชวตและ

สงไมมชวตสงมชวตตองการอาหารมการหายใจ

เจรญเตบโตขบถายเคลอนไหวตอบสนองตอสงเรา

และสบพนธไดลกทมลกษณะคลายคลงกบพอแม

สวนสงไมมชวตจะไมมลกษณะดงกลาว

ป.๓ - -

ป.๔ ๑.จำแนกสงมชวตโดยใชความเหมอนและ

ความแตกตางของลกษณะของสงมชวต

ออกเปนกลมพชกลมสตวและกลมทไมใชพช

และสตว

•สงมชวตมหลายชนดสามารถจดกลมไดโดยใช

ความเหมอนและความแตกตางของลกษณะตางๆ

เชนกลมพชสรางอาหารเองไดและเคลอนทดวย

ตนเองไมไดกลมสตวกนสงมชวตอนเปนอาหาร

และเคลอนทไดกลมทไมใชพชและสตวเชน

เหดราจลนทรย

๒.จำแนกพชออกเปนพชดอกและพชไมมดอก

โดยใชการมดอกเปนเกณฑโดยใชขอมล

ทรวบรวมได

•การจำแนกพชสามารถใชการมดอกเปนเกณฑ

ในการจำแนกไดเปนพชดอกและพชไมมดอก

๓.จำแนกสตวออกเปนสตวมกระดกสนหลงและ

สตวไมมกระดกสนหลงโดยใชการมกระดกสนหลง

เปนเกณฑโดยใชขอมลทรวบรวมได

๔.บรรยายลกษณะเฉพาะทสงเกตไดของสตว

มกระดกสนหลงในกลมปลากลมสตวสะเทนนำ

สะเทนบกกลมสตวเลอยคลานกลมนกและ

กลมสตวเลยงลกดวยนำนมและยกตวอยาง

สงมชวตในแตละกลม

•การจำแนกสตวสามารถใชการมกระดกสนหลง

เปนเกณฑในการจำแนกไดเปนสตวมกระดกสนหลง

และสตวไมมกระดกสนหลง

•สตวมกระดกสนหลงมหลายกลมไดแกกลมปลา

กลมสตวสะเทนนำสะเทนบกกลมสตวเลอยคลาน

กลมนกและกลมสตวเลยงลกดวยนำนมซงแตละกลม

จะมลกษณะเฉพาะทสงเกตได

Page 39: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๕ ๑.อธบายลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอด

จากพอแมสลกของพชสตวและมนษย

๒.แสดงความอยากรอยากเหนโดยการถามคำถาม

เกยวกบลกษณะทคลายคลงกนของตนเองกบ

พอแม

•สงมชวตทงพชสตวและมนษยเมอโตเตมทจะม

การสบพนธเพอเพมจำนวนและดำรงพนธโดยลก

ทเกดมาจะไดรบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม

จากพอแมทำใหมลกษณะทางพนธกรรมทเฉพาะ

แตกตางจากสงมชวตชนดอน

•พชมการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมเชน

ลกษณะของใบสดอก

•สตวมการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมเชน

สขนลกษณะของขนลกษณะของห

•มนษยมการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมเชน

เชงผมทหนาผากลกยมลกษณะหนงตาการหอลน

ลกษณะของตงห

ป.๖ - -

ม.๑ - -

ม.๒ - -

ม.๓ ๑.อธบายความสมพนธระหวางยนดเอนเอและ

โครโมโซมโดยใชแบบจำลอง

• ลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวตสามารถ

ถายทอดจากรนหนงไปยงอกรนหนงไดโดยมยน

เปนหนวยควบคมลกษณะทางพนธกรรม

•โครโมโซมประกอบดวยดเอนเอและโปรตน

ขดอยในนวเคลยสยนดเอนเอและโครโมโซม

มความสมพนธกนโดยบางสวนของดเอนเอ

ทำหนาทเปนยนทกำหนดลกษณะของสงมชวต

•สงมชวตทมโครโมโซม๒ชดโครโมโซมทเปนคกน

มการเรยงลำดบของยนบนโครโมโซมเหมอนกน

เรยกวาฮอมอโลกสโครโมโซมยนหนงทอย

บนคฮอมอโลกสโครโมโซมอาจมรปแบบ

แตกตางกนเรยกแตละรปแบบของยนทตางกนนวา

แอลลลซงการเขาคกนของแอลลลตางๆอาจ

สงผลทำใหสงมชวตมลกษณะทแตกตางกนได

Page 40: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•สงมชวตแตละชนดมจำนวนโครโมโซมคงทมนษย

มจำนวนโครโมโซม๒๓คเปนออโตโซม๒๒คและ

โครโมโซมเพศ๑คเพศหญงมโครโมโซมเพศ

เปนXXเพศชายมโครโมโซมเพศเปนXY

๒.อธบายการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจาก

การผสมโดยพจารณาลกษณะเดยวทแอลลลเดน

ขมแอลลลดอยอยางสมบรณ

๓.อธบายการเกดจโนไทปและฟโนไทปของลก

และคำนวณอตราสวนการเกดจโนไทป

และฟโนไทปของรนลก

• เมนเดลไดศกษาการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม

ของตนถวชนดหนงและนำมาสหลกการพนฐาน

ของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของ

สงมชวต

•สงมชวตทมโครโมโซมเปน๒ชดยนแตละ

ตำแหนงบนฮอมอโลกสโครโมโซมม๒แอลลล

โดยแอลลลหนงมาจากพอและอกแอลลลมาจาก

แมซงอาจมรปแบบเดยวกนหรอแตกตางกน

แอลลลทแตกตางกนนแอลลลหนงอาจมการ

แสดงออกขมอกแอลลลหนงไดเรยกแอลลลนนวา

เปนแอลลลเดนสวนแอลลลทถกขมอยางสมบรณ

เรยกวาเปนแอลลลดอย

•เมอมการสรางเซลลสบพนธแอลลลทเปนคกน

ในแตละฮอมอโลกสโครโมโซมจะแยกจากกน

ไปสเซลลสบพนธแตละเซลลโดยแตละเซลลสบพนธ

จะไดรบเพยง๑แอลลลและจะมาเขาคกบ

แอลลลทตำแหนงเดยวกนของอกเซลลสบพนธหนง

เมอเกดการปฏสนธจนเกดเปนจโนไทปและ

แสดงฟโนไทปในรนลก

Page 41: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๔.อธบายความแตกตางของการแบงเซลลแบบ

ไมโทซสและไมโอซส

•กระบวนการแบงเซลลของสงมชวตม๒แบบคอ

ไมโทซสและไมโอซส

•ไมโทซสเปนการแบงเซลลเพอเพมจำนวนเซลล

รางกายผลจากการแบงจะไดเซลลใหม๒เซลล

ทมลกษณะและจำนวนโครโมโซมเหมอนเซลลตงตน

•ไมโอซสเปนการแบงเซลลเพอสรางเซลลสบพนธ

ผลจากการแบงจะไดเซลลใหม๔เซลลทม

จำนวนโครโมโซมเปนครงหนงของเซลลตงตน

เมอเกดการปฏสนธของเซลลสบพนธลกจะไดรบ

การถายทอดโครโมโซมชดหนงจากพอและอก

ชดหนงจากแมจงเปนผลใหรนลกมจำนวน

โครโมโซมเทากบรนพอแมและจะคงทในทกๆรน

๕.บอกไดวาการเปลยนแปลงของยนหรอโครโมโซม

อาจทำใหเกดโรคทางพนธกรรมพรอมทง

ยกตวอยางโรคทางพนธกรรม

๖.ตระหนกถงประโยชนของความรเรองโรคทาง

พนธกรรมโดยรวากอนแตงงานควรปรกษาแพทย

เพอตรวจและวนจฉยภาวะเสยงของลกทอาจ

เกดโรคทางพนธกรรม

•การเปลยนแปลงของยนหรอโครโมโซมสงผลให

เกดการเปลยนแปลงลกษณะทางพนธกรรมของ

สงมชวตเชนโรคธาลสซเมยเกดจากการ

เปลยนแปลงของยนกลมอาการดาวนเกดจากการ

เปลยนแปลงจำนวนโครโมโซม

•โรคทางพนธกรรมสามารถถายทอดจากพอแมไปส

ลกไดดงนนกอนแตงงานและมบตรจงควรปองกน

โดยการตรวจและวนจฉยภาวะเสยงจากการ

ถายทอดโรคทางพนธกรรม

๗.อธบายการใชประโยชนจากสงมชวตดดแปร

พนธกรรมและผลกระทบทอาจมตอมนษย

และสงแวดลอมโดยใชขอมลทรวบรวมได

๘.ตระหนกถงประโยชนและผลกระทบของสงมชวต

ดดแปรพนธกรรมทอาจมตอมนษยและสงแวดลอม

โดยการเผยแพรความรทไดจากการโตแยงทาง

วทยาศาสตรซงมขอมลสนบสนน

•มนษยเปลยนแปลงพนธกรรมของสงมชวตตาม

ธรรมชาตเพอใหไดสงมชวตทมลกษณะตาม

ตองการเรยกสงมชวตนวาสงมชวตดดแปรพนธกรรม

•ในปจจบนมนษยมการใชประโยชนจากสงมชวต

ดดแปรพนธกรรมเปนจำนวนมากเชนการผลต

อาหารการผลตยารกษาโรคการเกษตรอยางไรกด

สงคมยงมความกงวลเกยวกบผลกระทบของ

สงมชวตดดแปรพนธกรรมทมตอสงมชวตและ

สงแวดลอมซงยงทำการตดตามศกษาผลกระทบ

ดงกลาว

Page 42: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๙.เปรยบเทยบความหลากหลายทางชวภาพ

ในระดบชนดสงมชวตในระบบนเวศตางๆ

๑๐.อธบายความสำคญของความหลากหลายทาง

ชวภาพทมตอการรกษาสมดลของระบบนเวศ

และตอมนษย

๑๑.แสดงความตระหนกในคณคาและความสำคญ

ของความหลากหลายทางชวภาพโดยมสวนรวม

ในการดแลรกษาความหลากหลายทางชวภาพ

•ความหลากหลายทางชวภาพม๓ระดบไดแก

ความหลากหลายของระบบนเวศความหลาก

หลายของชนดสงมชวตและความหลากหลาย

ทางพนธกรรมความหลากหลายทางชวภาพนม

ความสำคญตอการรกษาสมดลของระบบนเวศ

ระบบนเวศทมความหลากหลายทางชวภาพสง

จะรกษาสมดลไดดกวาระบบนเวศทมความ

หลากหลายทางชวภาพตำกวานอกจากน

ความหลากหลายทางชวภาพยงมความสำคญ

ตอมนษยในดานตางๆเชนใชเปนอาหาร

ยารกษาโรควตถดบในอตสาหกรรมตางๆดงนน

จงเปนหนาทของทกคนในการดแลรกษา

ความหลากหลายทางชวภาพใหคงอย

ม.๔ ๑.อธบายความสมพนธระหวางยนการสงเคราะห

โปรตนและลกษณะทางพนธกรรม

•ดเอนเอมโครงสรางประกอบดวยนวคลโอไทด

มาเรยงตอกนโดยยนเปนชวงของสายดเอนเอทม

ลำดบนวคลโอไทดทกำหนดลกษณะของโปรตน

ทสงเคราะหขนซงสงผลใหเกดลกษณะทาง

พนธกรรมตางๆ

๒.อธบายหลกการถายทอดลกษณะทถกควบคม

ดวยยนทอยบนโครโมโซมเพศและมลตเปลแอลลล

•ลกษณะบางลกษณะมโอกาสพบในเพศชาย

และเพศหญงไมเทากนเชนตาบอดสและฮโมฟเลย

ซงควบคมโดยยนบนโครโมโซมเพศบางลกษณะ

มการควบคมโดยยนแบบมลตเปลแอลลลเชน

หมเลอดระบบABOซงการถายทอดลกษณะ

ทางพนธกรรมดงกลาวจดเปนสวนขยายของ

พนธศาสตรเมนเดล

๓.อธบายผลทเกดจากการเปลยนแปลงลำดบ

นวคลโอไทดในดเอนเอตอการแสดงลกษณะของ

สงมชวต

๔.สบคนขอมลและยกตวอยางการนำมวเทชน

ไปใชประโยชน

•มวเทชนทเปลยนแปลงลำดบนวคลโอไทดหรอ

เปลยนแปลงโครงสรางหรอจำนวนโครโมโซม

อาจสงผลทำใหลกษณะของสงมชวตเปลยนแปลง

ไปจากเดมซงอาจมผลดหรอผลเสย

• มนษยใชหลกการของการเกดมวเทชนในการชกนำ

ใหไดสงมชวตทมลกษณะทแตกตางจากเดม

โดยการใชรงสและสารเคมตางๆ

Page 43: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๕.สบคนขอมลและอภปรายผลของเทคโนโลย

ทางดเอนเอทมตอมนษยและสงแวดลอม

•มนษยนำความรเทคโนโลยทางดเอนเอ

มาประยกตใชทางดานการแพทยและเภสชกรรม

เชนการสรางสงมชวตดดแปรพนธกรรมเพอผลต

ยาและวคซนดานการเกษตรเชนพชดดแปร

พนธกรรมทตานทานโรคหรอแมลงสตวดดแปร

พนธกรรมทมลกษณะตามทตองการและดาน

นตวทยาศาสตรเชนการตรวจลายพมพดเอนเอ

เพอหาความสมพนธทางสายเลอดหรอเพอหา

ผกระทำผด

• การใชเทคโนโลยทางดเอนเอในดานตางๆตอง

คำนงถงความปลอดภยทางชวภาพชวจรยธรรม

และผลกระทบทางดานสงคม

๖.สบคนขอมลอธบายและยกตวอยาง

ความหลากหลายของสงมชวตซงเปน

ผลมาจากววฒนาการ

• สงมชวตทมอยในปจจบนมลกษณะทปรากฏใหเหน

แตกตางกนซงเปนผลมาจากความหลากหลาย

ของลกษณะทางพนธกรรมซงเกดจากมวเทชน

รวมกบการคดเลอกโดยธรรมชาต

•ผลจากกระบวนการคดเลอกโดยธรรมชาตทำให

สงมชวตทมลกษณะเหมาะสมในการดำรงชวต

สามารถปรบตวใหอยรอดไดในสงแวดลอมนนๆ

•กระบวนการคดเลอกโดยธรรมชาตเปนหลกการ

ทสำคญอยางหนงททำใหเกดววฒนาการของ

สงมชวต

ม.๕ - -

ม.๖ - -

Page 44: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

สาระท ๒ วทยาศาสตรกายภาพ

มาตรฐาน ว ๒.๑ เขาใจสมบตของสสาร องคประกอบของสสาร ความสมพนธระหวางสมบต

ของสสารกบโครงสรางและแรงยดเหนยวระหวางอนภาค หลกและธรรมชาต

ของการเปลยนแปลงสถานะของสสาร การเกดสารละลาย และการเกดปฏกรยาเคม

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ ๑.อธบายสมบตทสงเกตไดของวสดทใชทำวตถ

ซงทำจากวสดชนดเดยวหรอหลายชนดประกอบกน

โดยใชหลกฐานเชงประจกษ

๒.ระบชนดของวสดและจดกลมวสด

ตามสมบตทสงเกตได

•วสดทใชทำวตถทเปนของเลนของใชมหลายชนด

เชนผาแกวพลาสตกยางไมอฐหนกระดาษ

โลหะวสดแตละชนดมสมบตทสงเกตไดตางๆ

เชนสนมแขงขรขระเรยบใสขนยดหดได

บดงอได

• สมบตทสงเกตไดของวสดแตละชนดอาจเหมอนกน

ซงสามารถนำมาใชเปนเกณฑในการจดกลม

วสดได

•วสดบางอยางสามารถนำมาประกอบกนเพอ

ทำเปนวตถตางๆเชนผาและกระดมใชทำเสอ

ไมและโลหะใชทำกระทะ

ป.๒ ๑.เปรยบเทยบสมบตการดดซบนำของวสดโดยใช

หลกฐานเชงประจกษและระบการนำสมบต

การดดซบนำของวสดไปประยกตใชในการทำวตถ

ในชวตประจำวน

๒.อธบายสมบตทสงเกตไดของวสดทเกดจาก

การนำวสดมาผสมกนโดยใชหลกฐานเชงประจกษ

•วสดแตละชนดมสมบตการดดซบนำแตกตางกน

จงนำไปทำวตถเพอใชประโยชนไดแตกตางกนเชน

ใชผาทดดซบนำไดมากทำผาเชดตวใชพลาสตก

ซงไมดดซบนำทำรม

•วสดบางอยางสามารถนำมาผสมกนซงทำใหได

สมบตทเหมาะสมเพอนำไปใชประโยชนตาม

ตองการเชนแปงผสมนำตาลและกะทใชทำ

ขนมไทยปนปลาสเตอรผสมเยอกระดาษใชทำ

กระปกออมสนปนผสมหนทรายและนำใชทำ

คอนกรต

Page 45: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓.เปรยบเทยบสมบตทสงเกตไดของวสดเพอนำ

มาทำเปนวตถในการใชงานตามวตถประสงค

และอธบายการนำวสดทใชแลวกลบมาใชใหม

โดยใชหลกฐานเชงประจกษ

๔.ตระหนกถงประโยชนของการนำวสดทใชแลว

กลบมาใชใหมโดยการนำวสดทใชแลวกลบมา

ใชใหม

•การนำวสดมาทำเปนวตถในการใชงานตาม

วตถประสงคขนอยกบสมบตของวสดวสดทใช

แลวอาจนำกลบมาใชใหมไดเชนกระดาษใชแลว

อาจนำมาทำเปนจรวดกระดาษดอกไมประดษฐ

ถงใสของ

ป.๓ ๑.อธบายวาวตถประกอบขนจากชนสวนยอยๆ

ซงสามารถแยกออกจากกนไดและประกอบกน

เปนวตถชนใหมไดโดยใชหลกฐานเชงประจกษ

•วตถอาจทำจากชนสวนยอยๆซงแตละชน

มลกษณะเหมอนกนมาประกอบเขาดวยกนเมอ

แยกชนสวนยอยๆแตละชนของวตถออกจากกน

สามารถนำชนสวนเหลานนมาประกอบเปนวตถ

ชนใหมไดเชนกำแพงบานมกอนอฐหลายๆ

กอนประกอบเขาดวยกนและสามารถนำกอนอฐ

จากกำแพงบานมาประกอบเปนพนทางเดนได

๒.อธบายการเปลยนแปลงของวสดเมอทำให

รอนขนหรอทำใหเยนลงโดยใชหลกฐาน

เชงประจกษ

•เมอใหความรอนหรอทำใหวสดรอนขนและเมอ

ลดความรอนหรอทำใหวสดเยนลงวสดจะเกด

การเปลยนแปลงไดเชนสเปลยนรปรางเปลยน

ป.๔ ๑.เปรยบเทยบสมบตทางกายภาพดานความแขง

สภาพยดหยนการนำความรอนและการนำไฟฟา

ของวสดโดยใชหลกฐานเชงประจกษจาก

การทดลองและระบการนำสมบตเรองความแขง

สภาพยดหยนการนำความรอนและการนำไฟฟา

ของวสดไปใชในชวตประจำวนผานกระบวนการ

ออกแบบชนงาน

๒.แลกเปลยนความคดกบผอนโดยการอภปราย

เกยวกบสมบตทางกายภาพของวสดอยางม

เหตผลจากการทดลอง

•วสดแตละชนดมสมบตทางกายภาพแตกตางกน

วสดทมความแขงจะทนตอแรงขดขดวสดทม

สภาพยดหยนจะเปลยนแปลงรปรางเมอมแรง

มากระทำและกลบสภาพเดมไดวสดท

นำความรอนจะรอนไดเรวเมอไดรบความรอน

และวสดทนำไฟฟาไดจะใหกระแสไฟฟาผานได

ดงนนจงอาจนำสมบตตางๆมาพจารณาเพอใชใน

กระบวนการออกแบบชนงานเพอใชประโยชน

ในชวตประจำวน

Page 46: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓.เปรยบเทยบสมบตของสสารทง๓สถานะจาก

ขอมลทไดจากการสงเกตมวลการตองการทอย

รปรางและปรมาตรของสสาร

๔.ใชเครองมอเพอวดมวลและปรมาตร

ของสสารทง๓สถานะ

•วสดเปนสสารเพราะมมวลและตองการทอย

สสารมสถานะเปนของแขงของเหลวหรอแกส

ของแขงมปรมาตรและรปรางคงทของเหลวม

ปรมาตรคงทแตมรปรางเปลยนไปตามภาชนะ

เฉพาะสวนทบรรจของเหลวสวนแกสมปรมาตร

และรปรางเปลยนไปตามภาชนะทบรรจ

ป.๕ ๑.อธบายการเปลยนสถานะของสสารเมอทำให

สสารรอนขนหรอเยนลงโดยใชหลกฐาน

เชงประจกษ

•การเปลยนสถานะของสสารเปนการเปลยนแปลง

ทางกายภาพเมอเพมความรอนใหกบสสารถง

ระดบหนงจะทำใหสสารทเปนของแขงเปลยน

สถานะเปนของเหลวเรยกวาการหลอมเหลว

และเมอเพมความรอนตอไปจนถงอกระดบหนง

ของเหลวจะเปลยนเปนแกสเรยกวา

การกลายเปนไอแตเมอลดความรอนลงถงระดบหนง

แกสจะเปลยนสถานะเปนของเหลวเรยกวา

การควบแนนและถาลดความรอนตอไปอกจนถง

ระดบหนงของเหลวจะเปลยนสถานะเปนของแขง

เรยกวาการแขงตวสสารบางชนดสามารถ

เปลยนสถานะจากของแขงเปนแกสโดยไมผาน

การเปนของเหลวเรยกวาการระเหดสวนแกส

บางชนดสามารถเปลยนสถานะเปนของแขง

โดยไมผานการเปนของเหลวเรยกวาการระเหดกลบ

๒.อธบายการละลายของสารในนำโดยใชหลกฐาน

เชงประจกษ

•เมอใสสารลงในนำแลวสารนนรวมเปน

เนอเดยวกนกบนำทวทกสวนแสดงวาสารเกด

การละลายเรยกสารผสมทไดวาสารละลาย

Page 47: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓.วเคราะหการเปลยนแปลงของสารเมอเกดการ

เปลยนแปลงทางเคมโดยใชหลกฐานเชงประจกษ

•เมอผสมสาร๒ชนดขนไปแลวมสารใหมเกดขน

ซงมสมบตตางจากสารเดมหรอเมอสารชนดเดยว

เกดการเปลยนแปลงแลวมสารใหมเกดขน

การเปลยนแปลงนเรยกวาการเปลยนแปลง

ทางเคมซงสงเกตไดจากมสหรอกลนตางจาก

สารเดมหรอมฟองแกสหรอมตะกอนเกดขน

หรอมการเพมขนหรอลดลงของอณหภม

๔.วเคราะหและระบการเปลยนแปลงทผนกลบได

และการเปลยนแปลงทผนกลบไมได

•เมอสารเกดการเปลยนแปลงแลวสารสามารถ

เปลยนกลบเปนสารเดมไดเปนการเปลยนแปลง

ทผนกลบไดเชนการหลอมเหลวการกลายเปนไอ

การละลายแตสารบางอยางเกดการเปลยนแปลง

แลวไมสามารถเปลยนกลบเปนสารเดมได

เปนการเปลยนแปลงทผนกลบไมไดเชน

การเผาไหมการเกดสนม

ป.๖ ๑.อธบายและเปรยบเทยบการแยกสารผสม

โดยการหยบออกการรอนการใชแมเหลกดงดด

การรนออกการกรองและการตกตะกอน

โดยใชหลกฐานเชงประจกษรวมทงระบวธ

แกปญหาในชวตประจำวนเกยวกบการแยกสาร

• สารผสมประกอบดวยสารตงแต๒ชนดขนไปผสมกน

เชนนำมนผสมนำขาวสารปนกรวดทรายวธการ

ทเหมาะสมในการแยกสารผสมขนอยกบลกษณะ

และสมบตของสารทผสมกนถาองคประกอบของ

สารผสมเปนของแขงกบของแขงทมขนาด

แตกตางกนอยางชดเจนอาจใชวธการหยบออก

หรอการรอนผานวสดทมรถามสารใดสารหนง

เปนสารแมเหลกอาจใชวธการใชแมเหลกดงดด

ถาองคประกอบเปนของแขงทไมละลายใน

ของเหลวอาจใชวธการรนออกการกรองหรอ

การตกตะกอนซงวธการแยกสารสามารถนำไปใช

ประโยชนในชวตประจำวนได

Page 48: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.๑ ๑.อธบายสมบตทางกายภาพบางประการของ

ธาตโลหะอโลหะและกงโลหะโดยใชหลกฐาน

เชงประจกษทไดจากการสงเกตและการทดสอบ

และใชสารสนเทศทไดจากแหลงขอมลตางๆ

รวมทงจดกลมธาตเปนโลหะอโลหะและ

กงโลหะ

•ธาตแตละชนดมสมบตเฉพาะตวและมสมบต

ทางกายภาพบางประการเหมอนกนและ

บางประการตางกนซงสามารถนำมาจดกลมธาต

เปนโลหะอโลหะและกงโลหะธาตโลหะมจดเดอด

จดหลอมเหลวสงมผวมนวาวนำความรอน

นำไฟฟาดงเปนเสนหรอตเปนแผนบางๆไดและ

มความหนาแนนทงสงและตำธาตอโลหะ

มจดเดอดจดหลอมเหลวตำมผวไมมนวาว

ไมนำความรอนไมนำไฟฟาเปราะแตกหกงาย

และมความหนาแนนตำธาตกงโลหะมสมบต

บางประการเหมอนโลหะและสมบตบางประการ

เหมอนอโลหะ

๒.วเคราะหผลจากการใชธาตโลหะอโลหะกงโลหะ

และธาตกมมนตรงสทมตอสงมชวตสงแวดลอม

เศรษฐกจและสงคมจากขอมลทรวบรวมได

๓.ตระหนกถงคณคาของการใชธาตโลหะอโลหะ

กงโลหะธาตกมมนตรงสโดยเสนอแนวทาง

การใชธาตอยางปลอดภยคมคา

• ธาตโลหะอโลหะและกงโลหะทสามารถแผรงสได

จดเปนธาตกมมนตรงส

•ธาตมทงประโยชนและโทษการใชธาตโลหะ

อโลหะกงโลหะธาตกมมนตรงสควรคำนงถง

ผลกระทบตอสงมชวตสงแวดลอมเศรษฐกจ

และสงคม

๔.เปรยบเทยบจดเดอดจดหลอมเหลวของสารบรสทธ

และสารผสมโดยการวดอณหภมเขยนกราฟ

แปลความหมายขอมลจากกราฟหรอสารสนเทศ

•สารบรสทธประกอบดวยสารเพยงชนดเดยว

สวนสารผสมประกอบดวยสารตงแต๒ชนด

ขนไปสารบรสทธแตละชนดมสมบตบางประการ

ทเปนคาเฉพาะตวเชนจดเดอดและ

จดหลอมเหลวคงทแตสารผสมมจดเดอด

และจดหลอมเหลวไมคงทขนอยกบชนดและ

สดสวนของสารทผสมอยดวยกน

Page 49: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๕.อธบายและเปรยบเทยบความหนาแนนของ

สารบรสทธและสารผสม

๖.ใชเครองมอเพอวดมวลและปรมาตรของ

สารบรสทธและสารผสม

•สารบรสทธแตละชนดมความหนาแนนหรอ

มวลตอหนงหนวยปรมาตรคงทเปนคาเฉพาะ

ของสารนนณสถานะและอณหภมหนง

แตสารผสมมความหนาแนนไมคงทขนอยกบชนด

และสดสวนของสารทผสมอยดวยกน

๗.อธบายเกยวกบความสมพนธระหวางอะตอม

ธาตและสารประกอบโดยใชแบบจำลอง

และสารสนเทศ

•สารบรสทธแบงออกเปนธาตและสารประกอบ

ธาตประกอบดวยอนภาคทเลกทสดทยงแสดง

สมบตของธาตนนเรยกวาอะตอมธาตแตละชนด

ประกอบดวยอะตอมเพยงชนดเดยวและไม

สามารถแยกสลายเปนสารอนไดดวยวธทางเคม

ธาตเขยนแทนดวยสญลกษณธาตสารประกอบ

เกดจากอะตอมของธาตตงแต๒ชนดขนไป

รวมตวกนทางเคมในอตราสวนคงทมสมบต

แตกตางจากธาตทเปนองคประกอบสามารถ

แยกเปนธาตไดดวยวธทางเคมธาตและ

สารประกอบสามารถเขยนแทนไดดวยสตรเคม

๘.อธบายโครงสรางอะตอมทประกอบดวย

โปรตอนนวตรอนและอเลกตรอนโดยใช

แบบจำลอง

•อะตอมประกอบดวยโปรตอนนวตรอนและ

อเลกตรอนโปรตอนมประจไฟฟาบวกธาต

ชนดเดยวกนมจำนวนโปรตอนเทากนและเปน

คาเฉพาะของธาตนนนวตรอนเปนกลางทางไฟฟา

สวนอเลกตรอนมประจไฟฟาลบเมออะตอม

มจำนวนโปรตอนเทากบจำนวนอเลกตรอน

จะเปนกลางทางไฟฟาโปรตอนและนวตรอน

รวมกนตรงกลางอะตอมเรยกวานวเคลยส

สวนอเลกตรอนเคลอนทอยในทวางรอบนวเคลยส

Page 50: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๙.อธบายและเปรยบเทยบการจดเรยงอนภาค

แรงยดเหนยวระหวางอนภาคและการเคลอนท

ของอนภาคของสสารชนดเดยวกนในสถานะ

ของแขงของเหลวและแกสโดยใชแบบจำลอง

•สสารทกชนดประกอบดวยอนภาคโดยสาร

ชนดเดยวกนทมสถานะของแขงของเหลวแกส

จะมการจดเรยงอนภาคแรงยดเหนยวระหวาง

อนภาคการเคลอนทของอนภาคแตกตางกน

ซงมผลตอรปรางและปรมาตรของสสาร

•อนภาคของของแขงเรยงชดกนมแรงยดเหนยว

ระหวางอนภาคมากทสดอนภาคสนอยกบท

ทำใหมรปรางและปรมาตรคงท

•อนภาคของของเหลวอยใกลกนมแรงยดเหนยว

ระหวางอนภาคนอยกวาของแขงแตมากกวาแกส

อนภาคเคลอนทไดแตไมเปนอสระเทาแกสทำให

มรปรางไมคงทแตปรมาตรคงท

•อนภาคของแกสอยหางกนมากมแรงยดเหนยว

ระหวางอนภาคนอยทสดอนภาคเคลอนทได

อยางอสระทกทศทางทำใหมรปรางและปรมาตร

ไมคงท

๑๐.อธบายความสมพนธระหวาง

พลงงานความรอนกบการเปลยนสถานะ

ของสสารโดยใชหลกฐานเชงประจกษและ

แบบจำลอง

•ความรอนมผลตอการเปลยนสถานะของสสาร

เมอใหความรอนแกของแขงอนภาคของของแขง

จะมพลงงานและอณหภมเพมขนจนถงระดบหนง

ซงของแขงจะใชความรอนในการเปลยนสถานะ

เปนของเหลวเรยกความรอนทใชในการเปลยน

สถานะจากของแขงเปนของเหลววาความรอนแฝง

ของการหลอมเหลวและอณหภมขณะ

เปลยนสถานะจะคงทเรยกอณหภมนวา

จดหลอมเหลว

Page 51: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

• เมอใหความรอนแกของเหลวอนภาคของของเหลว

จะมพลงงานและอณหภมเพมขนจนถงระดบหนง

ซงของเหลวจะใชความรอนในการเปลยนสถานะ

เปนแกสเรยกความรอนทใชในการเปลยนสถานะ

จากของเหลวเปนแกสวาความรอนแฝงของ

การกลายเปนไอและอณหภมขณะเปลยนสถานะ

จะคงทเรยกอณหภมนวาจดเดอด

•เมอทำใหอณหภมของแกสลดลงจนถงระดบหนง

แกสจะเปลยนสถานะเปนของเหลวเรยกอณหภม

นวาจดควบแนนซงมอณหภมเดยวกบจดเดอด

ของของเหลวนน

•เมอทำใหอณหภมของของเหลวลดลงจนถง

ระดบหนงของเหลวจะเปลยนสถานะเปนของแขง

เรยกอณหภมนวาจดเยอกแขงซงมอณหภม

เดยวกบจดหลอมเหลวของของแขงนน

ม.๒ ๑.อธบายการแยกสารผสมโดยการระเหยแหง

การตกผลกการกลนอยางงาย

โครมาโทกราฟแบบกระดาษการสกดดวย

ตวทำละลายโดยใชหลกฐานเชงประจกษ

๒.แยกสารโดยการระเหยแหงการตกผลก

การกลนอยางงายโครมาโทกราฟแบบกระดาษ

การสกดดวยตวทำละลาย

•การแยกสารผสมใหเปนสารบรสทธทำไดหลายวธ

ขนอยกบสมบตของสารนนๆการระเหยแหงใช

แยกสารละลายซงประกอบดวยตวละลายทเปน

ของแขงในตวทำละลายทเปนของเหลวโดยใช

ความรอนระเหยตวทำละลายออกไปจนหมด

เหลอแตตวละลายการตกผลกใชแยกสารละลาย

ทประกอบดวยตวละลายทเปนของแขงใน

ตวทำละลายทเปนของเหลวโดยทำใหสารละลายอมตว

แลวปลอยใหตวทำละลายระเหยออกไปบางสวน

ตวละลายจะตกผลกแยกออกมาการกลนอยางงาย

ใชแยกสารละลายทประกอบดวย

Page 52: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ตวละลายและตวทำละลายทเปนของเหลวทม

จดเดอดตางกนมากวธนจะแยกของเหลวบรสทธ

ออกจากสารละลายโดยใหความรอนกบสารละลาย

ของเหลวจะเดอดและกลายเปนไอแยกจาก

สารละลายแลวควบแนนกลบเปนของเหลว

อกครงขณะทของเหลวเดอดอณหภมของไอจะ

คงทโครมาโทกราฟแบบกระดาษเปนวธการแยก

สารผสมทมปรมาณนอยโดยใชแยกสารทมสมบต

การละลายในตวทำละลายและการถกดดซบดวย

ตวดดซบแตกตางกนทำใหสารแตละชนด

เคลอนทไปบนตวดดซบไดตางกนสารจงแยก

ออกจากกนไดอตราสวนระหวางระยะทางทสาร

องคประกอบแตละชนดเคลอนทไดบนตวดดซบ

กบระยะทางทตวทำละลายเคลอนทไดเปน

คาเฉพาะตวของสารแตละชนดในตวทำละลาย

และตวดดซบหนงๆการสกดดวยตวทำละลาย

เปนวธการแยกสารผสมทมสมบตการละลายใน

ตวทำละลายทตางกนโดยชนดของตวทำละลาย

มผลตอชนดและปรมาณของสารทสกดได

การสกดโดยการกลนดวยไอนำใชแยกสาร

ทระเหยงายไมละลายนำและไมทำปฏกรยา

กบนำออกจากสารทระเหยยากโดยใชไอนำ

เปนตวพา

Page 53: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓.นำวธการแยกสารไปใชแกปญหาในชวตประจำวน

โดยบรณาการวทยาศาสตรคณตศาสตร

เทคโนโลยและวศวกรรมศาสตร

•ความรดานวทยาศาสตรเกยวกบการแยกสาร

บรณาการกบคณตศาสตรเทคโนโลยโดยใช

กระบวนการทางวศวกรรมสามารถนำไปใช

แกปญหาในชวตประจำวนหรอปญหาทพบใน

ชมชนหรอสรางนวตกรรมโดยมขนตอนดงน

-ระบปญหาในชวตประจำวนทเกยวกบการ

แยกสารโดยใชสมบตทางกายภาพหรอนวตกรรม

ทตองการพฒนาโดยใชหลกการดงกลาว

-รวบรวมขอมลและแนวคดเกยวกบการแยกสาร

โดยใชสมบตทางกายภาพทสอดคลองกบปญหา

ทระบหรอนำไปสการพฒนานวตกรรมนน

-ออกแบบวธการแกปญหาหรอพฒนานวตกรรม

ทเกยวกบการแยกสารในสารผสมโดยใชสมบต

ทางกายภาพโดยเชอมโยงความรดาน

วทยาศาสตรคณตศาสตรเทคโนโลยและ

กระบวนการทางวศวกรรมรวมทงกำหนดและ

ควบคมตวแปรอยางเหมาะสมครอบคลม

-วางแผนและดำเนนการแกปญหาหรอพฒนา

นวตกรรมรวบรวมขอมลจดกระทำขอมล

และเลอกวธการสอความหมายทเหมาะสม

ในการนำเสนอผล

-ทดสอบประเมนผลปรบปรงวธการแกปญหา

หรอนวตกรรมทพฒนาขนโดยใชหลกฐาน

เชงประจกษทรวบรวมได

-นำเสนอวธการแกปญหาหรอผลของนวตกรรม

ทพฒนาขนและผลทไดโดยใชวธการสอสาร

ทเหมาะสมและนาสนใจ

Page 54: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๔.ออกแบบการทดลองและทดลองในการอธบาย

ผลของชนดตวละลายชนดตวทำละลาย

อณหภมทมตอสภาพละลายไดของสารรวมทง

อธบายผลของความดนทมตอสภาพละลายได

ของสารโดยใชสารสนเทศ

•สารละลายอาจมสถานะเปนของแขงของเหลว

และแกสสารละลายประกอบดวยตวทำละลาย

และตวละลายกรณสารละลายเกดจากสารทม

สถานะเดยวกนสารทมปรมาณมากทสดจดเปน

ตวทำละลายกรณสารละลายเกดจากสารทม

สถานะตางกนสารทมสถานะเดยวกนกบ

สารละลายจดเปนตวทำละลาย

•สารละลายทตวละลายไมสามารถละลายในตว

ทำละลายไดอกทอณหภมหนงๆเรยกวา

สารละลายอมตว

•สภาพละลายไดของสารในตวทำละลายเปนคาท

บอกปรมาณของสารทละลายไดในตวทำละลาย

๑๐๐กรมจนไดสารละลายอมตวณอณหภม

และความดนหนงๆสภาพละลายไดของสาร

บงบอกความสามารถในการละลายไดของตวละลาย

ในตวทำละลายซงความสามารถในการละลาย

ของสารขนอยกบชนดของตวทำละลายและ

ตวละลายอณหภมและความดน

• สารชนดหนงๆมสภาพละลายไดแตกตางกนใน

ตวทำละลายทแตกตางกนและสารตางชนดกน

มสภาพละลายไดในตวทำละลายหนงๆไมเทากน

•เมออณหภมสงขนสารสวนมากสภาพละลายได

ของสารจะเพมขนยกเวนแกสเมออณหภมสงขน

สภาพการละลายไดจะลดลงสวนความดนมผล

ตอแกสโดยเมอความดนเพมขนสภาพละลายได

จะสงขน

•ความรเกยวกบสภาพละลายไดของสารเมอ

เปลยนแปลงชนดตวละลายตวทำละลายและ

อณหภมสามารถนำไปใชประโยชนในชวตประจำวน

เชนการทำนำเชอมเขมขนการสกดสารออกจาก

สมนไพรใหไดปรมาณมากทสด

Page 55: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๕.ระบปรมาณตวละลายในสารละลายในหนวย

ความเขมขนเปนรอยละปรมาตรตอปรมาตร

มวลตอมวลและมวลตอปรมาตร

๖.ตระหนกถงความสำคญของการนำความรเรอง

ความเขมขนของสารไปใชโดยยกตวอยางการใช

สารละลายในชวตประจำวนอยางถกตอง

และปลอดภย

•ความเขมขนของสารละลายเปนการระบปรมาณ

ตวละลายในสารละลายหนวยความเขมขน

มหลายหนวยทนยมระบเปนหนวยเปนรอยละ

ปรมาตรตอปรมาตรมวลตอมวลและมวล

ตอปรมาตร

•รอยละโดยปรมาตรตอปรมาตรเปนการระบ

ปรมาตรตวละลายในสารละลาย๑๐๐หนวย

ปรมาตรเดยวกนนยมใชกบสารละลายทเปน

ของเหลวหรอแกส

•รอยละโดยมวลตอมวลเปนการระบมวล

ตวละลายในสารละลาย๑๐๐หนวยมวลเดยวกน

นยมใชกบสารละลายทมสถานะเปนของแขง

•รอยละโดยมวลตอปรมาตรเปนการระบมวล

ตวละลายในสารละลาย๑๐๐หนวยปรมาตร

นยมใชกบสารละลายทมตวละลายเปนของแขง

ในตวทำละลายทเปนของเหลว

•การใชสารละลายในชวตประจำวนควรพจารณา

จากความเขมขนของสารละลายขนอยกบ

จดประสงคของการใชงานและผลกระทบตอ

สงชวตและสงแวดลอม

Page 56: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.๓ ๑.ระบสมบตทางกายภาพและการใชประโยชน

วสดประเภทพอลเมอรเซรามกสและวสดผสม

โดยใชหลกฐานเชงประจกษและสารสนเทศ

๒.ตระหนกถงคณคาของการใชวสดประเภท

พอลเมอรเซรามกสและวสดผสมโดยเสนอ

แนะแนวทางการใชวสดอยางประหยดและคมคา

•พอลเมอรเซรามกสและวสดผสมเปนวสดทใช

มากในชวตประจำวน

•พอลเมอรเปนสารประกอบโมเลกลใหญ

ทเกดจากโมเลกลจำนวนมากรวมตวกนทางเคม

เชนพลาสตกยางเสนใยซงเปนพอลเมอรทม

สมบตแตกตางกนโดยพลาสตกเปนพอลเมอรท

ขนรปเปนรปทรงตางๆไดยางยดหยนได

สวนเสนใยเปนพอลเมอรทสามารถดงเปนเสนยาวได

พอลเมอรจงใชประโยชนไดแตกตางกน

•เซรามกสเปนวสดทผลตจากดนหนทรายและ

แรธาตตางๆจากธรรมชาตและสวนมากจะผาน

การเผาทอณหภมสงเพอใหไดเนอสารทแขงแรง

เซรามกสสามารถทำเปนรปทรงตางๆไดสมบต

ทวไปของเซรามกสจะแขงทนตอการสกกรอน

และเปราะสามารถนำไปใชประโยชนไดเชน

ภาชนะทเปนเครองปนดนเผาชนสวนอเลกทรอนกส

•วสดผสมเปนวสดทเกดจากวสดตงแต๒ประเภท

ทมสมบตแตกตางกนมารวมตวกนเพอนำไปใช

ประโยชนไดมากขนเชนเสอกนฝนบางชนด

เปนวสดผสมระหวางผากบยางคอนกรตเสรมเหลก

เปนวสดผสมระหวางคอนกรตกบเหลก

•วสดบางชนดสลายตวยากเชนพลาสตกการใช

วสดอยางฟมเฟอยและไมระมดระวงอาจกอ

ปญหาตอสงแวดลอม

Page 57: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓.อธบายการเกดปฏกรยาเคมรวมถงการจด

เรยงตวใหมของอะตอมเมอเกดปฏกรยาเคม

โดยใชแบบจำลองและสมการขอความ

•การเกดปฏกรยาเคมหรอการเปลยนแปลงทาง

เคมของสารเปนการเปลยนแปลงททำใหเกด

สารใหมโดยสารทเขาทำปฏกรยาเรยกวาสารตงตน

สารใหมทเกดขนจากปฏกรยาเรยกวาผลตภณฑ

การเกดปฏกรยาเคมสามารถเขยนแทนไดดวย

สมการขอความ

•การเกดปฏกรยาเคมอะตอมของสารตงตนจะม

การจดเรยงตวใหมไดเปนผลตภณฑซงมสมบต

แตกตางจากสารตงตนโดยอะตอมแตละชนด

กอนและหลงเกดปฏกรยาเคมมจำนวนเทากน

๔.อธบายกฎทรงมวลโดยใชหลกฐานเชงประจกษ •เมอเกดปฏกรยาเคมมวลรวมของสารตงตน

เทากบมวลรวมของผลตภณฑซงเปนไปตาม

กฎทรงมวล

๕.วเคราะหปฏกรยาดดความรอนและปฏกรยา

คายความรอนจากการเปลยนแปลงพลงงาน

ความรอนของปฏกรยา

•เมอเกดปฏกรยาเคมมการถายโอนความรอน

ควบคไปกบการจดเรยงตวใหมของอะตอมของสาร

ปฏกรยาทมการถายโอนความรอนจากสงแวดลอม

เขาสระบบเปนปฏกรยาดดความรอนปฏกรยา

ทมการถายโอนความรอนจากระบบออกส

สงแวดลอมเปนปฏกรยาคายความรอนโดยใช

เครองมอทเหมาะสมในการวดอณหภมเชน

เทอรมอมเตอรหววดทสามารถตรวจสอบ

การเปลยนแปลงของอณหภมไดอยางตอเนอง

Page 58: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๖.อธบายปฏกรยาการเกดสนมของเหลกปฏกรยาของกรดกบโลหะปฏกรยาของกรดกบเบสและปฏกรยาของเบสกบโลหะโดยใชหลกฐานเชงประจกษและอธบายปฏกรยาการเผาไหม การเกดฝนกรดการสงเคราะหดวยแสงโดยใชสารสนเทศรวมทงเขยนสมการขอความแสดงปฏกรยาดงกลาว

•ปฏกรยาเคมทพบในชวตประจำวนมหลายชนดเชนปฏกรยาการเผาไหมการเกดสนมของเหลกปฏกรยาของกรดกบโลหะปฏกรยาของกรดกบเบสปฏกรยาของเบสกบโลหะการเกดฝนกรดการสงเคราะหดวยแสงปฏกรยาเคมสามารถเขยนแทนไดดวยสมการขอความซงแสดงชอของสารตงตนและผลตภณฑเชน

เชอเพลง+ออกซเจน→คารบอนไดออกไซด+นำ ปฏกรยาการเผาไหมเปนปฏกรยาระหวางสารกบออกซเจนสารทเกดปฏกรยาการเผาไหม สวนใหญเปนสารประกอบทมคารบอนและไฮโดรเจนเปนองคประกอบซงถาเกดการเผาไหมอยางสมบรณจะไดผลตภณฑเปนคารบอนไดออกไซดและนำ

• การเกดสนมของเหลกเกดจากปฏกรยาเคมระหวางเหลกนำและออกซเจนไดผลตภณฑเปนสนมของเหลก

•ปฏกรยาการเผาไหมและการเกดสนมของเหลกเปนปฏกรยาระหวางสารตางๆกบออกซเจน

• ปฏกรยาของกรดกบโลหะกรดทำปฏกรยากบ โลหะไดหลายชนดไดผลตภณฑเปนเกลอของโลหะและแกสไฮโดรเจน

• ปฏกรยาของกรดกบสารประกอบคารบอเนต ไดผลตภณฑเปนแกสคารบอนไดออกไซด เกลอของโลหะและนำ

•ปฏกรยาของกรดกบเบสไดผลตภณฑเปนเกลอของโลหะและนำหรออาจไดเพยงเกลอของโลหะ

•ปฏกรยาของเบสกบโลหะบางชนดไดผลตภณฑเปนเกลอของเบสและแกสไฮโดรเจน

•การเกดฝนกรดเปนผลจากปฏกรยาระหวาง นำฝนกบออกไซดของไนโตรเจนหรอออกไซดของซลเฟอรทำใหนำฝนมสมบตเปนกรด

• การสงเคราะหดวยแสงของพชเปนปฏกรยาระหวางแกสคารบอนไดออกไซดกบนำโดยม แสงชวยในการเกดปฏกรยาไดผลตภณฑเปนนำตาลกลโคสและออกซเจน

Page 59: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๗.ระบประโยชนและโทษของปฏกรยาเคม

ทมตอสงมชวตและสงแวดลอมและยกตวอยาง

วธการปองกนและแกปญหาทเกดจากปฏกรยาเคม

ทพบในชวตประจำวนจากการสบคนขอมล

๘.ออกแบบวธแกปญหาในชวตประจำวนโดยใช

ความรเกยวกบปฏกรยาเคม

โดยบรณาการวทยาศาสตรคณตศาสตร

เทคโนโลยและวศวกรรมศาสตร

•ปฏกรยาเคมทพบในชวตประจำวนมทงประโยชน

และโทษตอสงมชวตและสงแวดลอมจงตอง

ระมดระวงผลจากปฏกรยาเคมตลอดจนรจกวธ

ปองกนและแกปญหาทเกดจากปฏกรยาเคมทพบ

ในชวตประจำวน

•ความรเกยวกบปฏกรยาเคมสามารถนำไปใช

ประโยชนในชวตประจำวนและสามารถบรณาการ

กบคณตศาสตรเทคโนโลยและวศวกรรมศาสตร

เพอใชปรบปรงผลตภณฑใหมคณภาพ

ตามตองการหรออาจสรางนวตกรรมเพอปองกน

และแกปญหาทเกดขนจากปฏกรยาเคมโดยใช

ความรเกยวกบปฏกรยาเคมเชนการเปลยนแปลง

พลงงานความรอนอนเนองมาจากปฏกรยาเคม

การเพมปรมาณผลผลต

ม.๔ - -

ม.๕ ๑.ระบวาสารเปนธาตหรอสารประกอบและอยใน

รปอะตอมโมเลกลหรอไอออนจากสตรเคม

•สารเคมทกชนดสามารถระบไดวาเปนธาตหรอ

สารประกอบและอยในรปของอะตอมโมเลกล

หรอไอออนไดโดยพจารณาจากสตรเคม

๒.เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตาง

ของแบบจำลองอะตอมของโบรกบแบบจำลอง

อะตอมแบบกลมหมอก

• แบบจำลองอะตอมใชอธบายตำแหนงของโปรตอน

นวตรอนและอเลกตรอนในอะตอมโดยโปรตอน

และนวตรอนอยรวมกนในนวเคลยสสวนอเลกตรอน

เคลอนทรอบนวเคลยสซงในแบบจำลองอะตอม

ของโบรอเลกตรอนเคลอนทเปนวงโดยแตละวง

มระยะหางจากนวเคลยสและมพลงงานตางกน

และอเลกตรอนวงนอกสดเรยกวา

เวเลนซอเลกตรอน

•แบบจำลองอะตอมแบบกลมหมอกแสดงโอกาส

ทจะพบอเลกตรอนรอบนวเคลยสในลกษณะ

กลมหมอกเนองจากอเลกตรอนมขนาดเลกและ

เคลอนทอยางรวดเรวตลอดเวลาจงไมสามารถ

ระบตำแหนงทแนนอนได

Page 60: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓.ระบจำนวนโปรตอนนวตรอนและอเลกตรอน

ของอะตอมและไอออนทเกดจากอะตอมเดยว

• อะตอมของธาตเปนกลางทางไฟฟามจำนวน

โปรตอนเทากบจำนวนอเลกตรอนการระบชนด

ของธาตพจารณาจากจำนวนโปรตอน

• เมออะตอมของธาตมการใหหรอรบอเลกตรอนทำให

จำนวนโปรตอนและอเลกตรอนไมเทากน

เกดเปนไอออนโดยไอออนทมจำนวนอเลกตรอน

นอยกวาจำนวนโปรตอนเรยกวาไอออนบวก

สวนไอออนทมจำนวนอเลกตรอนมากกวา

โปรตอนเรยกวาไอออนลบ

๔.เขยนสญลกษณนวเคลยรของธาตและระบการ

เปนไอโซโทป

•สญลกษณนวเคลยรประกอบดวยสญลกษณธาต

เลขอะตอมและเลขมวลโดยเลขอะตอมเปน

ตวเลขทแสดงจำนวนโปรตอนในอะตอมเลขมวล

เปนตวเลขทแสดงผลรวมของจำนวนโปรตอนกบ

นวตรอนในอะตอมธาตชนดเดยวกนแตม

เลขมวลตางกนเรยกวาไอโซโทป

๕.ระบหมและคาบของธาตและระบวาธาตเปน

โลหะอโลหะกงโลหะกลมธาตเรพรเซนเททฟ

หรอกลมธาตแทรนซชนจากตารางธาต

•ธาตจดเปนหมวดหมไดอยางเปนระบบโดยอาศย

ตารางธาตซงในปจจบนจดเรยงตามเลขอะตอม

และความคลายคลงของสมบตแบงออกเปนหม

ซงเปนแถวในแนวตงและคาบซงเปนแถวในแนวนอน

ทำใหธาตทมสมบตเปนโลหะอโลหะและกงโลหะ

อยเปนกลมบรเวณใกลๆกนและแบงธาตออก

เปนกลมธาตเรพรเซนเททฟและกลมธาตแทรนซชน

๖.เปรยบเทยบสมบตการนำไฟฟาการใหและรบ

อเลกตรอนระหวางธาตในกลมโลหะกบอโลหะ

•ธาตในกลมโลหะจะนำไฟฟาไดดและมแนวโนม

ใหอเลกตรอนสวนธาตในกลมอโลหะจะไมนำ

ไฟฟาและมแนวโนมรบอเลกตรอนโดยธาต

เรพรเซนเททฟในหมIA-IIAและธาตแทรนซชนทกธาต

จดเปนธาตในกลมโลหะสวนธาตเรพรเซนเททฟ

ในหมIIIA-VIIAมทงธาตในกลมโลหะและอโลหะ

สวนธาตเรพรเซนเททฟในหมVIIIAจดเปนธาต

อโลหะทงหมด

Page 61: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๗.สบคนขอมลและนำเสนอตวอยางประโยชนและ

อนตรายทเกดจากธาตเรพรเซนเททฟและ

ธาตแทรนซชน

•ธาตเรพรเซนเททฟและธาตแทรนซชน

นำมาใชประโยชนในชวตประจำวนไดหลากหลาย

ซงธาตบางชนดมสมบตทเปนอนตรายจงตอง

คำนงถงการปองกนอนตรายเพอความปลอดภย

ในการใชประโยชน

๘.ระบวาพนธะโคเวเลนตเปนพนธะเดยวพนธะค

หรอพนธะสามและระบจำนวนคอเลกตรอน

ระหวางอะตอมครวมพนธะจากสตรโครงสราง

•พนธะโคเวเลนตเปนการยดเหนยวระหวาง

อะตอมดวยการใชเวเลนซอเลกตรอนรวมกนเกด

เปนโมเลกลโดยการใชเวเลนซอเลกตรอนรวมกน

๑คเรยกวาพนธะเดยวเขยนแทนดวยเสนพนธะ

๑เสนในโครงสรางโมเลกลสวนการใช

เวเลนซอเลกตรอนรวมกน๒คและ๓คเรยกวา

พนธะคและพนธะสามเขยนแทนดวยเสน

พนธะ๒เสนและ๓เสนตามลำดบ

๙.ระบสภาพขวของสารทโมเลกลประกอบดวย

๒อะตอม

๑๐.ระบสารทเกดพนธะไฮโดรเจนไดจากสตร

โครงสราง

๑๑.อธบายความสมพนธระหวางจดเดอดของสาร

โคเวเลนตกบแรงดงดดระหวางโมเลกลตาม

สภาพขวหรอการเกดพนธะไฮโดรเจน

•สารทมพนธะภายในโมเลกลเปนพนธะโคเวเลนต

ทงหมดเรยกวาสารโคเวเลนตโดยสารโคเวเลนต

ทประกอบดวย๒อะตอมของธาตชนดเดยวกน

เปนสารไมมขวสวนสารโคเวเลนตทประกอบ

ดวย๒อะตอมของธาตตางชนดกนเปนสาร

มขวสำหรบสารโคเวเลนตทประกอบดวยอะตอม

มากกวา๒อะตอมอาจเปนสารมขวหรอไมมขว

ขนอยกบรปรางของโมเลกลซงสภาพขวของ

สารโคเวเลนตสงผลตอแรงดงดดระหวางโมเลกล

ททำใหจดหลอมเหลวและจดเดอดของสาร

โคเวเลนตแตกตางกนนอกจากนสารบางชนด

มจดเดอดสงกวาปกตเนองจากมแรงดงดด

ระหวางโมเลกลสงทเรยกวาพนธะไฮโดรเจน

ซงสารเหลานมพนธะN–HO–HหรอF–H

ภายในโครงสรางโมเลกล

Page 62: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑๒.เขยนสตรเคมของไอออนและสารประกอบ

ไอออนก

• สารประกอบไอออนกสวนใหญเกดจากการรวมตวกน

ของไอออนบวกของธาตโลหะและไอออนลบของ

ธาตอโลหะในบางกรณไอออนอาจประกอบดวย

กลมของอะตอมโดยเมอไอออนรวมตวกนเกด

เปนสารประกอบไอออนกจะมสดสวนการรวมตว

เพอทำใหประจของสารประกอบเปนกลางทาง

ไฟฟาโดยไอออนบวกและไอออนลบจะจดเรยงตว

สลบตอเนองกนไปใน๓มตเกดเปนผลกของสาร

ซงสตรเคมของสารประกอบไอออนกประกอบดวย

สญลกษณธาตทเปนไอออนบวกตามดวย

สญลกษณธาตทเปนไอออนลบโดยมตวเลขท

แสดงจำนวนไอออนแตละชนดเปนอตราสวน

อยางตำ

๑๓.ระบวาสารเกดการละลายแบบแตกตวหรอ

ไมแตกตวพรอมใหเหตผลและระบวา

สารละลายทไดเปนสารละลายอเลกโทรไลต

หรอนอนอเลกโทรไลต

•สารจะละลายนำไดเมอองคประกอบของสาร

สามารถเกดแรงดงดดกบโมเลกลของนำได

โดยการละลายของสารในนำเกดได๒ลกษณะ

คอการละลายแบบแตกตวและการละลายแบบ

ไมแตกตวการละลายแบบแตกตวเกดขนกบสาร

ประกอบไอออนกและสารโคเวเลนตบางชนด

ทมสมบตเปนกรดหรอเบสโดยเมอสารเกด

การละลายแบบแตกตวจะไดไอออนทสามารถ

เคลอนทไดทำใหไดสารละลายทนำไฟฟา

ซงเรยกวาสารละลายอเลกโทรไลตการละลาย

แบบไมแตกตวเกดขนกบสารโคเวเลนตทมขวสง

สามารถดงดดกบโมเลกลของนำไดดโดยเมอเกด

การละลายโมเลกลของสารจะไมแตกตวเปน

ไอออนและสารละลายทไดจะไมนำไฟฟา

ซงเรยกวาสารละลายนอนอเลกโทรไลต

Page 63: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑๔.ระบสารประกอบอนทรยประเภทไฮโดรคารบอน

วาอมตวหรอไมอมตวจากสตรโครงสราง

•สารประกอบอนทรยเปนสารประกอบของ

คารบอนสวนใหญพบในสงมชวตมโครงสราง

หลากหลายและแบงไดหลายประเภทเนองจาก

ธาตคารบอนสามารถเกดพนธะกบคารบอน

ดวยกนเองและธาตอนๆนอกจากนพนธะระหวาง

คารบอนยงมหลายรปแบบไดแกพนธะเดยว

พนธะคพนธะสาม

•สารประกอบอนทรยทมเฉพาะธาตคารบอนและ

ไฮโดรเจนเปนองคประกอบเรยกวาสารประกอบ

ไฮโดรคารบอนโดยสารประกอบไฮโดรคารบอน

อมตวมพนธะระหวางคารบอนเปนพนธะเดยว

ทกพนธะในโครงสรางสวนสารประกอบ

ไฮโดรคารบอนไมอมตวมพนธะระหวางคารบอน

เปนพนธะคหรอพนธะสามอยางนอย๑พนธะ

ในโครงสราง

๑๕.สบคนขอมลและเปรยบเทยบสมบต

ทางกายภาพระหวางพอลเมอรและมอนอเมอร

ของพอลเมอรชนดนน

•สารทพบในชวตประจำวนมทงโมเลกลขนาดเลก

และขนาดใหญพอลเมอรเปนสารทมโมเลกล

ขนาดใหญทเกดจากมอนอเมอรหลายโมเลกล

เชอมตอกนดวยพนธะเคมทำใหสมบตทาง

กายภาพของพอลเมอรแตกตางจากมอนอเมอร

ทเปนสารตงตนเชนสถานะจดหลอมเหลว

การละลาย

๑๖.ระบสมบตความเปนกรด-เบส

จากโครงสรางของสารประกอบอนทรย

•สารประกอบอนทรยทมหม-COOHสามารถ

แสดงสมบตความเปนกรดสวนสารประกอบอนทรย

ทมหม-NH2สามารถแสดงสมบตความเปนเบส

Page 64: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑๗.อธบายสมบตการละลายในตวทำละลายชนด

ตางๆของสาร

•การละลายของสารพจารณาไดจากความมขวของ

ตวละลายและตวทำละลายโดยสารสามารถ

ละลายไดในตวทำละลายทมขวใกลเคยงกน

โดยสารมขวละลายในตวทำละลายทมขว

สวนสารไมมขวละลายในตวทำละลายทไมมขว

และสารมขวไมละลายในตวทำละลายทไมมขว

๑๘.วเคราะหและอธบายความสมพนธระหวาง

โครงสรางกบสมบตเทอรมอพลาสตกและ

เทอรมอเซตของพอลเมอรและการนำ

พอลเมอรไปใชประโยชน

•โครงสรางของพอลเมอรอาจเปนแบบเสนแบบกง

หรอแบบรางแหโดยพอลเมอรแบบเสนและ

แบบกงมสมบตเทอรมอพลาสตกสวนพอลเมอร

แบบรางแหมสมบตเทอรมอเซตจงมการใช

ประโยชนไดแตกตางกน

๑๙.สบคนขอมลและนำเสนอผลกระทบของการใช

ผลตภณฑพอลเมอรทมตอสงมชวตและ

สงแวดลอมพรอมแนวทางปองกนหรอแกไข

•การใชผลตภณฑพอลเมอรในปรมาณมากกอให

เกดปญหาทสงผลกระทบตอสงมชวตและสงแวดลอม

ดงนนจงควรตระหนกถงการลดปรมาณการใช

การใชซำและการนำกลบมาใชใหม

๒๐.ระบสตรเคมของสารตงตนผลตภณฑและ

แปลความหมายของสญลกษณในสมการเคม

ของปฏกรยาเคม

•ปฏกรยาเคมทำใหเกดการเปลยนแปลงของสาร

โดยปฏกรยาเคมอาจใหพลงงานความรอน

พลงงานแสงหรอพลงงานไฟฟาทสามารถนำไป

ใชประโยชนในดานตางๆได

•ปฏกรยาเคมแสดงไดดวยสมการเคมซงมสตรเคม

ของสารตงตนอยทางดานซายของลกศรและ

สตรเคมของผลตภณฑอยทางดานขวาโดยจำนวน

อะตอมรวมของแตละธาตทางดานซายและขวา

เทากนนอกจากนสมการเคมยงอาจแสดงปจจยอน

เชนสถานะพลงงานทเกยวของตวเรงปฏกรยา

เคมทใช

Page 65: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒๑.ทดลองและอธบายผลของความเขมขน

พนทผวอณหภมและตวเรงปฏกรยา

ทมผลตออตราการเกดปฏกรยาเคม

๒๒.สบคนขอมลและอธบายปจจยทมผลตออตรา

การเกดปฏกรยาเคมทใชประโยชนในชวต

ประจำวนหรอในอตสาหกรรม

•อตราการเกดปฏกรยาเคมขนอยกบความเขมขน

อณหภมพนทผวหรอตวเรงปฏกรยา

• ความรเกยวกบปจจยทมผลตออตราการเกด

ปฏกรยาเคมสามารถนำไปใชประโยชนในชวต

ประจำวนและในอตสาหกรรม

๒๓.อธบายความหมายของปฏกรยารดอกซ •ปฏกรยาเคมบางประเภทเกดจากการถายโอน

อเลกตรอนของสารในปฏกรยาเคมซงเรยกวา

ปฏกรยารดอกซ

๒๔.อธบายสมบตของสารกมมนตรงสและคำนวณ

ครงชวตและปรมาณของสารกมมนตรงส

•สารทสามารถแผรงสไดเรยกวาสารกมมนตรงส

ซงมนวเคลยสทสลายตวอยางตอเนองระยะเวลา

ทสารกมมนตรงสสลายตวจนเหลอครงหนง

ของปรมาณเดมเรยกวาครงชวตโดยสาร

กมมนตรงสแตละชนดมคาครงชวตแตกตางกน

๒๕.สบคนขอมลและนำเสนอตวอยางประโยชน

ของสารกมมนตรงสและการปองกนอนตราย

ทเกดจากกมมนตภาพรงส

•รงสทแผจากสารกมมนตรงสมหลายชนดเชน

แอลฟาบตาแกมมาซงสามารถนำมาใชประโยชน

ไดแตกตางกนการนำสารกมมนตรงสแตละชนด

มาใชตองคำนงถงผลกระทบตอสงมชวต

และสงแวดลอมรวมทงมการจดการอยางเหมาะสม

ม.๖ - -

Page 66: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0

สาระท ๒ วทยาศาสตรกายภาพ

มาตรฐาน ว ๒.๒ เขาใจธรรมชาตของแรงในชวตประจำวน ผลของแรงทกระทำตอวตถ

ลกษณะการเคลอนทแบบตาง ๆ ของวตถ รวมทงนำความรไปใชประโยชน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ - -

ป.๒ - -

ป.๓ ๑.ระบผลของแรงทมตอการเปลยนแปลง การเคลอนทของวตถจากหลกฐานเชงประจกษ

•การดงหรอการผลกเปนการออกแรงกระทำตอวตถแรงมผลตอการเคลอนทของวตถแรงอาจทำใหวตถเกดการเคลอนทโดยเปลยนตำแหนงจากทหนงไปยงอกทหนง

•การเปลยนแปลงการเคลอนทของวตถไดแกวตถทอยนงเปลยนเปนเคลอนทวตถทกำลงเคลอนทเปลยนเปนเคลอนทเรวขนหรอชาลงหรอหยดนงหรอเปลยนทศทางการเคลอนท

๒.เปรยบเทยบและยกตวอยางแรงสมผสและ แรงไมสมผสทมผลตอการเคลอนทของวตถ โดยใชหลกฐานเชงประจกษ

•การดงหรอการผลกเปนการออกแรงทเกดจากวตถหนงกระทำกบอกวตถหนงโดยวตถทงสองอาจสมผสหรอไมตองสมผสกนเชนการออกแรงโดยใชมอดงหรอการผลกโตะใหเคลอนทเปนการออกแรงทวตถตองสมผสกนแรงนจงเปน แรงสมผสสวนการทแมเหลกดงดดหรอผลกระหวางแมเหลกเปนแรงทเกดขนโดยแมเหลกไมจำเปนตองสมผสกนแรงแมเหลกนจงเปนแรงไมสมผส

๓.จำแนกวตถโดยใชการดงดดกบแมเหลก เปนเกณฑจากหลกฐานเชงประจกษ

๔.ระบขวแมเหลกและพยากรณผลทเกดขนระหวางขวแมเหลกเมอนำมาเขาใกลกนจากหลกฐานเชงประจกษ

•แมเหลกสามารถดงดดสารแมเหลกได•แรงแมเหลกเปนแรงทเกดขนระหวางแมเหลกกบสารแมเหลกหรอแมเหลกกบแมเหลก แมเหลกม๒ขวคอขวเหนอและขวใต ขวแมเหลกชนดเดยวกนจะผลกกนตางชนดกนจะดงดดกน

ป.๔ ๑.ระบผลของแรงโนมถวงทมตอวตถจากหลกฐานเชงประจกษ

๒.ใชเครองชงสปรงในการวดนำหนกของวตถ

•แรงโนมถวงของโลกเปนแรงดงดดทโลกกระทำตอวตถมทศทางเขาสศนยกลางโลกและเปน แรงไมสมผสแรงดงดดทโลกกระทำกบวตถหนงๆ ทำใหวตถตกลงสพนโลกและทำใหวตถมนำหนกวดนำหนกของวตถไดจากเครองชงสปรงนำหนกของวตถขนกบมวลของวตถโดยวตถทมมวลมากจะมนำหนกมากวตถทมมวลนอยจะมนำหนกนอย

Page 67: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓.บรรยายมวลของวตถทมผลตอการเปลยนแปลง

การเคลอนทของวตถจากหลกฐานเชงประจกษ

•มวลคอปรมาณเนอของสสารทงหมดทประกอบ

กนเปนวตถซงมผลตอความยากงายในการ

เปลยนแปลงการเคลอนทของวตถวตถทม

มวลมากจะเปลยนแปลงการเคลอนทไดยากกวา

วตถทมมวลนอยดงนนมวลของวตถนอกจาก

จะหมายถงเนอทงหมดของวตถนนแลว

ยงหมายถงการตานการเปลยนแปลง

การเคลอนทของวตถนนดวย

ป.๕ ๑.อธบายวธการหาแรงลพธของแรงหลายแรงในแนว

เดยวกนทกระทำตอวตถในกรณทวตถอยนง

จากหลกฐานเชงประจกษ

๒.เขยนแผนภาพแสดงแรงทกระทำตอวตถทอยใน

แนวเดยวกนและแรงลพธทกระทำตอวตถ

๓.ใชเครองชงสปรงในการวดแรงทกระทำตอวตถ

•แรงลพธเปนผลรวมของแรงทกระทำตอวตถโดย

แรงลพธของแรง๒แรงทกระทำตอวตถเดยวกน

จะมขนาดเทากบผลรวมของแรงทงสองเมอแรง

ทงสองอยในแนวเดยวกนและมทศทางเดยวกน

แตจะมขนาดเทากบผลตางของแรงทงสอง

เมอแรงทงสองอยในแนวเดยวกนแตมทศทาง ตรงขามกนสำหรบวตถทอยนงแรงลพธท กระทำตอวตถมคาเปนศนย

•การเขยนแผนภาพของแรงทกระทำตอวตถสามารถเขยนไดโดยใชลกศรโดยหวลกศรแสดงทศทางของแรงและความยาวของลกศรแสดง

ขนาดของแรงทกระทำตอวตถ

๔.ระบผลของแรงเสยดทานทมตอการเปลยนแปลงการเคลอนทของวตถจากหลกฐานเชงประจกษ

๕.เขยนแผนภาพแสดงแรงเสยดทานและแรง ทอยในแนวเดยวกนทกระทำตอวตถ

•แรงเสยดทานเปนแรงทเกดขนระหวางผวสมผสของวตถเพอตานการเคลอนทของวตถนนโดยถาออกแรงกระทำตอวตถทอยนงบนพนผวหนงใหเคลอนทแรงเสยดทานจากพนผวนนกจะตานการเคลอนทของวตถแตถาวตถกำลงเคลอนทแรงเสยดทานกจะทำใหวตถนนเคลอนทชาลงหรอหยดนง

ป.๖ ๑.อธบายการเกดและผลของแรงไฟฟาซงเกดจากวตถทผานการขดถโดยใชหลกฐานเชงประจกษ

• วตถ๒ชนดทผานการขดถแลวเมอนำเขาใกลกนอาจดงดดหรอผลกกนแรงทเกดขนนเปน แรงไฟฟาซงเปนแรงไมสมผสเกดขนระหวางวตถ ทมประจไฟฟาซงประจไฟฟาม๒ชนดคอประจไฟฟาบวกและประจไฟฟาลบวตถทมประจไฟฟาชนดเดยวกนผลกกนชนดตรงขามกนดงดดกน

Page 68: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.๑ ๑.สรางแบบจำลองทอธบายความสมพนธระหวางความดนอากาศกบความสงจากพนโลก

•เมอวตถอยในอากาศจะมแรงทอากาศกระทำตอวตถในทกทศทางแรงทอากาศกระทำตอวตถ ขนอยกบขนาดพนทของวตถนนแรงทอากาศกระทำตงฉากกบผววตถตอหนงหนวยพนท เรยกวาความดนอากาศ

•ความดนอากาศมความสมพนธกบความสง จากพนโลกโดยบรเวณทสงจากพนโลกขนไปอากาศเบาบางลงมวลอากาศนอยลงความดนอากาศกจะลดลง

ม.๒ ๑.พยากรณการเคลอนทของวตถทเปนผลของ แรงลพธทเกดจากแรงหลายแรงทกระทำตอวตถในแนวเดยวกนจากหลกฐานเชงประจกษ

๒.เขยนแผนภาพแสดงแรงและแรงลพธทเกดจากแรงหลายแรงทกระทำตอวตถในแนวเดยวกน

•แรงเปนปรมาณเวกเตอรเมอมแรงหลายๆแรงกระทำตอวตถแลวแรงลพธทกระทำตอวตถมคาเปนศนยวตถจะไมเปลยนแปลงการเคลอนท แตถาแรงลพธทกระทำตอวตถมคาไมเปนศนยวตถจะเปลยนแปลงการเคลอนท

๓.ออกแบบการทดลองและทดลองดวยวธ ทเหมาะสมในการอธบายปจจยทมผลตอความดนของของเหลว

•เมอวตถอยในของเหลวจะมแรงทของเหลวกระทำตอวตถในทกทศทางโดยแรงทของเหลวกระทำตงฉากกบผววตถตอหนงหนวยพนท เรยกวาความดนของของเหลว

• ความดนของของเหลวมความสมพนธกบความลกจากระดบผวหนาของของเหลวโดยบรเวณท ลกลงไปจากระดบผวหนาของของเหลวมากขนความดนของของเหลวจะเพมขนเนองจากของเหลวทอยลกกวาจะมนำหนกของของเหลวดานบนกระทำมากกวา

๔.วเคราะหแรงพยงและการจมการลอยของวตถในของเหลวจากหลกฐานเชงประจกษ

๕.เขยนแผนภาพแสดงแรงทกระทำตอวตถ ในของเหลว

•เมอวตถอยในของเหลวจะมแรงพยงเนองจากของเหลวกระทำตอวตถโดยมทศขนในแนวดงการจมหรอการลอยของวตถขนกบนำหนกของวตถและแรงพยงถานำหนกของวตถและแรงพยงของของเหลวมคาเทากนวตถจะลอยนงอยในของเหลวแตถานำหนกของวตถมคามากกวา แรงพยงของของเหลววตถจะจม

Page 69: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๖.อธบายแรงเสยดทานสถตและแรงเสยดทานจลนจากหลกฐานเชงประจกษ

•แรงเสยดทานเปนแรงทเกดขนระหวางผวสมผสของวตถเพอตานการเคลอนทของวตถนน โดยถาออกแรงกระทำตอวตถทอยนงบนพนผวใหเคลอนทแรงเสยดทานกจะตานการเคลอนทของวตถแรงเสยดทานทเกดขนในขณะทวตถยงไมเคลอนทเรยกแรงเสยดทานสถตแตถาวตถกำลงเคลอนทแรงเสยดทานกจะทำใหวตถนนเคลอนทชาลงหรอหยดนงเรยกแรงเสยดทานจลน

๗.ออกแบบการทดลองและทดลองดวยวธทเหมาะสมในการอธบายปจจยทมผลตอขนาดของแรงเสยดทาน

๘.เขยนแผนภาพแสดงแรงเสยดทานและแรงอนๆทกระทำตอวตถ

๙.ตระหนกถงประโยชนของความรเรองแรงเสยดทานโดยวเคราะหสถานการณปญหาและเสนอแนะวธการลดหรอเพมแรงเสยดทานทเปนประโยชนตอการทำกจกรรมในชวตประจำวน

•ขนาดของแรงเสยดทานระหวางผวสมผสของวตถขนกบลกษณะผวสมผสและขนาดของ แรงปฏกรยาตงฉากระหวางผวสมผส

•กจกรรมในชวตประจำวนบางกจกรรมตองการแรงเสยดทานเชนการเปดฝาเกลยวขวดนำ การใชแผนกนลนในหองนำบางกจกรรม ไมตองการแรงเสยดทานเชนการลากวตถบนพนการใชนำมนหลอลนในเครองยนต

•ความรเรองแรงเสยดทานสามารถนำไปใชประโยชนในชวตประจำวนได

๑๐.ออกแบบการทดลองและทดลองดวยวธ ทเหมาะสมในการอธบายโมเมนต ของแรงเมอวตถอยในสภาพสมดลตอ การหมนและคำนวณโดยใชสมการ M = Fl

•เมอมแรงทกระทำตอวตถโดยไมผานศนยกลางมวลของวตถจะเกดโมเมนตของแรงทำใหวตถหมนรอบศนยกลางมวลของวตถนน

• โมเมนตของแรงเปนผลคณของแรงทกระทำตอวตถกบระยะทางจากจดหมนไปตงฉากกบ แนวแรงเมอผลรวมของโมเมนตของแรงมคาเปนศนยวตถจะอยในสภาพสมดลตอการหมนโดยโมเมนตของแรงในทศทวนเขมนาฬกาจะมขนาดเทากบโมเมนตของแรงในทศตามเขมนาฬกา

•ของเลนหลายชนดประกอบดวยอปกรณหลายสวนทใชหลกการโมเมนตของแรงความรเรองโมเมนตของแรงสามารถนำไปใชออกแบบและประดษฐของเลนได

Page 70: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑๑.เปรยบเทยบแหลงของสนามแมเหลก สนามไฟฟาและสนามโนมถวงและทศทางของแรงทกระทำตอวตถทอยในแตละสนามจากขอมลทรวบรวมได

๑๒.เขยนแผนภาพแสดงแรงแมเหลกแรงไฟฟาและแรงโนมถวงทกระทำตอวตถ

•วตถทมมวลจะมสนามโนมถวงอยโดยรอบ แรงโนมถวงทกระทำตอวตถทอยในสนามโนมถวงจะมทศพงเขาหาวตถทเปนแหลงของสนามโนมถวง

•วตถทมประจไฟฟาจะมสนามไฟฟาอยโดยรอบแรงไฟฟาทกระทำตอวตถทมประจจะมทศพงเขาหาหรอออกจากวตถทมประจทเปนแหลงของสนามไฟฟา

•วตถทเปนแมเหลกจะมสนามแมเหลกอยโดยรอบแรงแมเหลกทกระทำตอขวแมเหลกจะมทศ พงเขาหาหรอออกจากขวแมเหลกทเปนแหลง ของสนามแมเหลก

๑๓.วเคราะหความสมพนธระหวางขนาดของแรงแมเหลกแรงไฟฟาและแรงโนมถวงทกระทำตอวตถทอยในสนามนนๆกบระยะหางจากแหลงของสนามถงวตถจากขอมลทรวบรวมได

• ขนาดของแรงโนมถวงแรงไฟฟาและแรงแมเหลกทกระทำตอวตถทอยในสนามนนๆจะมคาลดลงเมอวตถอยหางจากแหลงของสนามนนๆมากขน

๑๔.อธบายและคำนวณอตราเรวและความเรวของการเคลอนทของวตถโดยใชสมการ

จากหลกฐานเชงประจกษ๑๕.เขยนแผนภาพแสดงการกระจดและความเรว

•การเคลอนทของวตถเปนการเปลยนตำแหนงของวตถเทยบกบตำแหนงอางองโดยมปรมาณ ทเกยวของกบการเคลอนทซงมทงปรมาณสเกลารและปรมาณเวกเตอรเชนระยะทางอตราเรวการกระจดความเรวปรมาณสเกลารเปนปรมาณทมขนาดเชนระยะทางอตราเรวปรมาณเวกเตอรเปนปรมาณทมทงขนาด และทศทางเชนการกระจดความเรว

•เขยนแผนภาพแทนปรมาณเวกเตอรไดดวยลกศรโดยความยาวของลกศรแสดงขนาดและหวลกศรแสดงทศทางของเวกเตอรนนๆ

• ระยะทางเปนปรมาณสเกลารโดยระยะทาง เปนความยาวของเสนทางทเคลอนทได

•การกระจดเปนปรมาณเวกเตอรโดยการกระจดมทศชจากตำแหนงเรมตนไปยงตำแหนงสดทายและมขนาดเทากบระยะทสนทสดระหวางสองตำแหนงนน

•อตราเรวเปนปรมาณสเกลารโดยอตราเรวเปนอตราสวนของระยะทางตอเวลา

•ความเรวปรมาณเวกเตอรมทศเดยวกบทศของการกระจดโดยความเรวเปนอตราสวนของ การกระจดตอเวลา

v = s t และ v =

s t

Page 71: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.๓ - -

ม.๔ - -

ม.๕ ๑.วเคราะหและแปลความหมายขอมลความเรวกบเวลาของการเคลอนทของวตถเพออธบายความเรงของวตถ

•การเคลอนทของวตถทมการเปลยนความเรวเปนการเคลอนทดวยความเรงความเรงเปนอตราสวนของความเรวทเปลยนไปตอเวลาและเปนปรมาณเวกเตอรในกรณทวตถทอยนงหรอเคลอนทในแนวตรงดวยความเรวคงตววตถนนมความเรงเปนศนย

• วตถมความเรวเพมขนถาความเรวและความเรง มทศเดยวกนและมความเรวลดลงถาความเรวและความเรงมทศตรงกนขาม

๒.สงเกตและอธบายการหาแรงลพธทเกดจาก แรงหลายแรงทอยในระนาบเดยวกนทกระทำตอวตถโดยการเขยนแผนภาพการรวมแบบเวกเตอร

•เมอมแรงหลายแรงกระทำตอวตถหนงโดยแรงทกแรงอยในระนาบเดยวกนสามารถหาแรงลพธทกระตอวตถนนไดโดยรวมแบบเวกเตอร

๓.สงเกตวเคราะหและอธบายความสมพนธระหวางความเรงของวตถกบแรงลพธ ทกระทำตอวตถและมวลของวตถ

•เมอแรงลพธมคาไมเทากบศนยกระทำตอวตถ จะทำใหวตถเคลอนทดวยความเรงมทศทางเดยวกบแรงลพธโดยขนาดของความเรงขนกบขนาดของแรงลพธกระทำตอวตถและมวลของวตถ

๔.สงเกตและอธบายแรงกรยาและแรงปฏกรยาระหวางวตถคหนงๆ

•แรงกระทำระหวางวตถคหนงๆเปนแรงกรยาและแรงปฏกรยาแรงทงสองมขนาดเทากน เกดขนพรอมกนกระทำกบวตถคนละกอน แตมทศทางตรงขาม

๕.สงเกตและอธบายผลของความเรงทมตอการเคลอนทแบบตางๆของวตถไดแกการเคลอนทแนวตรงการเคลอนทแบบโพรเจกไทล การเคลอนทแบบวงกลมและการเคลอนทแบบสน

•วตถทเคลอนทดวยความเรงคงตวหรอความเรง ไมคงตวอาจเปนการเคลอนทแนวตรง การเคลอนทแนวโคงหรอการเคลอนทแบบสนการเคลอนทแนวตรงดวยความเรงคงตวนำไปใชอธบายการตกแบบเสรการเคลอนทแนวโคงดวยความเรงคงตวนำไปใชอธบายการเคลอนทแบบโพรเจกไทลการเคลอนทแนวโคงดวยความเรงมทศทางตงฉากกบความเรวตลอดเวลานำไปใชอธบายการเคลอนทแบบวงกลมการเคลอนทกลบไปกลบมาดวยความเรงมทศทางเขาสจดทแรงลพธเปนศนยเรยกจดนวาตำแหนงสมดล ซงนำไปใชอธบายการเคลอนทแบบสน

Page 72: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๖.สบคนขอมลและอธบายแรงโนมถวง ทเกยวกบการเคลอนทของวตถตางๆรอบโลก

•ในบรเวณทมสนามโนมถวงเมอมวตถทมมวล จะมแรงโนมถวงซงเปนแรงดงดดของโลกกระทำตอวตถแรงนนำไปใชอธบายการเคลอนทของวตถตางๆเชนดาวเทยมและดวงจนทรรอบโลก

๗.สงเกตและอธบายการเกดสนามแมเหลกเนองจากกระแสไฟฟา

•กระแสไฟฟาทำใหเกดสนามแมเหลกในบรเวณรอบแนวการเคลอนทของกระแสไฟฟาหาทศทางของสนามแมเหลกเนองจากกระแสไฟฟาไดจากกฎมอขวา

๘.สงเกตและอธบายแรงแมเหลกทกระทำตออนภาคทมประจไฟฟาทเคลอนทในสนามแมเหลก และแรงแมเหลกทกระทำตอลวดตวนำทมกระแสไฟฟาผานในสนามแมเหลกรวมทงอธบายหลกการทำงานของมอเตอร

•ในบรเวณทมสนามแมเหลกเมอมอนภาคทมประจไฟฟาเคลอนทโดยไมอยในแนวเดยวกบสนามแมเหลกหรอมกระแสไฟฟาผานลวดตวนำโดยกระแสไฟฟาไมอยในแนวเดยวกบสนาม แมเหลกจะมแรงแมเหลกกระทำซงเปนพนฐานในการสรางมอเตอร

๙.สงเกตและอธบายการเกดอเอมเอฟรวมทง ยกตวอยางการนำความรไปใชประโยชน

• เมอมสนามแมเหลกเปลยนแปลงตดขดลวดตวนำทำใหเกดอเอมเอฟซงเปนพนฐานในการสรางเครองกำเนดไฟฟา

๑๐.สบคนขอมลและอธบายแรงเขมและแรงออน •ภายในนวเคลยสมแรงเขมทเปนแรงยดเหนยวของอนภาคในนวเคลยสและเปนแรงหลกทใชอธบายเสถยรภาพของนวเคลยสนอกจากนยงมแรงออนซงเปนแรงทใชอธบายการสลายใหอนภาคบตาของธาตกมมนตรงส

ม.๖ - -

Page 73: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

สาระท ๒ วทยาศาสตรกายภาพ

มาตรฐาน ว ๒.๓ เขาใจความหมายของพลงงาน การเปลยนแปลงและการถายโอนพลงงาน

ปฏสมพนธระหวางสสารและพลงงาน พลงงานในชวตประจำวน ธรรมชาต

ของคลน ปรากฏการณทเกยวของกบเสยง แสง และคลนแมเหลกไฟฟา

รวมทงนำความรไปใชประโยชน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ ๑.บรรยายการเกดเสยงและทศทางการเคลอนทของเสยงจากหลกฐานเชงประจกษ

• เสยงเกดจากการสนของวตถวตถททำใหเกดเสยงเปนแหลงกำเนดเสยงซงมทงแหลงกำเนดเสยงตามธรรมชาตและแหลงกำเนดเสยงทมนษยสรางขนเสยงเคลอนทออกจากแหลงกำเนดเสยงทกทศทาง

ป.๒ ๑.บรรยายแนวการเคลอนทของแสงจาก แหลงกำเนดแสงและอธบายการมองเหนวตถ จากหลกฐานเชงประจกษ

๒.ตระหนกในคณคาของความรของการมองเหนโดยเสนอแนะแนวทางการปองกนอนตราย จากการมองวตถทอยในบรเวณทมแสงสวาง ไมเหมาะสม

•แสงเคลอนทจากแหลงกำเนดแสงทกทศทาง เปนแนวตรงเมอมแสงจากวตถมาเขาตาจะทำใหมองเหนวตถนนการมองเหนวตถทเปน แหลงกำเนดแสงแสงจากวตถนนจะเขาสตาโดยตรง สวนการมองเหนวตถทไมใชแหลงกำเนดแสงตองมแสงจากแหลงกำเนดแสงไปกระทบวตถแลวสะทอนเขาตาถามแสงทสวางมากๆเขาสตาอาจเกดอนตรายตอตาไดจงตองหลกเลยง การมองหรอใชแผนกรองแสงทมคณภาพ เมอจำเปนและตองจดความสวางใหเหมาะสมกบการทำกจกรรมตางๆเชนการอานหนงสอ การดจอโทรทศนการใชโทรศพทเคลอนท และแทบเลต

ป.๓ ๑.ยกตวอยางการเปลยนพลงงานหนงไปเปนอกพลงงานหนงจากหลกฐานเชงประจกษ

•พลงงานเปนปรมาณทแสดงถงความสามารถ ในการทำงานพลงงานมหลายแบบเชนพลงงานกลพลงงานไฟฟาพลงงานแสงพลงงานเสยงและพลงงานความรอนโดยพลงงานสามารถเปลยนจากพลงงานหนงไปเปนอกพลงงานหนงไดเชนการถมอจนรสกรอนเปนการเปลยนพลงงานกลเปนพลงงานความรอน แผงเซลลสรยะเปลยนพลงงานแสงเปน พลงงานไฟฟาหรอเครองใชไฟฟาเปลยนพลงงานไฟฟาเปนพลงงานอน

Page 74: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒.บรรยายการทำงานของเครองกำเนดไฟฟาและระบแหลงพลงงานในการผลตไฟฟาจากขอมลทรวบรวมได

๓.ตระหนกในประโยชนและโทษของไฟฟาโดยนำเสนอวธการใชไฟฟาอยางประหยดและปลอดภย

•ไฟฟาผลตจากเครองกำเนดไฟฟาซงใชพลงงานจากแหลงพลงงานธรรมชาตหลายแหลงเชนพลงงานจากลมพลงงานจากนำพลงงานจากแกสธรรมชาต

• พลงงานไฟฟามความสำคญตอชวตประจำวน การใชไฟฟานอกจากตองใชอยางถกวธประหยดและคมคาแลวยงตองคำนงถงความปลอดภยดวย

ป.๔ ๑.จำแนกวตถเปนตวกลางโปรงใส ตวกลางโปรงแสงและวตถทบแสงจากลกษณะ การมองเหนสงตางๆผานวตถนนเปนเกณฑโดยใชหลกฐานเชงประจกษ

• เมอมองสงตางๆโดยมวตถตางชนดกนมากนแสง จะทำใหลกษณะการมองเหนสงนนๆชดเจน ตางกนจงจำแนกวตถทมากนออกเปน ตวกลางโปรงใสซงทำใหมองเหนสงตางๆไดชดเจน ตวกลางโปรงแสงทำใหมองเหนสงตางๆได ไมชดเจนและวตถทบแสงทำใหมองไมเหน สงตางๆนน

ป.๕ ๑.อธบายการไดยนเสยงผานตวกลางจากหลกฐานเชงประจกษ

•การไดยนเสยงตองอาศยตวกลางโดยอาจเปนของแขงของเหลวหรออากาศเสยงจะสงผานตวกลางมายงห

๒.ระบตวแปรทดลองและอธบายลกษณะและการเกดเสยงสงเสยงตำ

๓.ออกแบบการทดลองและอธบายลกษณะและการเกดเสยงดงเสยงคอย

๔.วดระดบเสยงโดยใชเครองมอวดระดบเสยง๕.ตระหนกในคณคาของความรเรองระดบเสยง

โดยเสนอแนะแนวทางในการหลกเลยงและลดมลพษทางเสยง

•เสยงทไดยนมระดบสงตำของเสยงตางกนขนกบความถของการสนของแหลงกำเนดเสยงโดยเมอแหลงกำเนดเสยงสนดวยความถตำจะเกดเสยงตำ แตถาสนดวยความถสงจะเกดเสยงสงสวน เสยงดงคอยทไดยนขนกบพลงงานการสนของแหลงกำเนดเสยงโดยเมอแหลงกำเนดเสยงสนดวยพลงงานมากจะเกดเสยงดงแตถาแหลงกำเนดเสยงสนดวยพลงงานนอยจะเกดเสยงคอย

•เสยงดงมากๆเปนอนตรายตอการไดยนและเสยงทกอใหเกดความรำคาญเปนมลพษทางเสยงเดซเบลเปนหนวยทบอกถงความดงของเสยง

ป.๖ ๑.ระบสวนประกอบและบรรยายหนาทของแตละสวนประกอบของวงจรไฟฟาอยางงายจาก หลกฐานเชงประจกษ

๒.เขยนแผนภาพและตอวงจรไฟฟาอยางงาย

• วงจรไฟฟาอยางงายประกอบดวยแหลงกำเนดไฟฟา สายไฟฟาและเครองใชไฟฟาหรออปกรณไฟฟาแหลงกำเนดไฟฟาเชนถานไฟฉายหรอแบตเตอรทำหนาทใหพลงงานไฟฟาสายไฟฟาเปนตวนำไฟฟาทำหนาทเชอมตอระหวาง แหลงกำเนดไฟฟาและเครองใชไฟฟาเขาดวยกน เครองใชไฟฟามหนาทเปลยนพลงงานไฟฟาเปนพลงงานอน

Page 75: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓.ออกแบบการทดลองและทดลองดวยวธทเหมาะสมในการอธบายวธการและผลของ การตอเซลลไฟฟาแบบอนกรม

๔.ตระหนกถงประโยชนของความรของการตอเซลลไฟฟาแบบอนกรมโดยบอกประโยชนและการประยกตใชในชวตประจำวน

•เมอนำเซลลไฟฟาหลายเซลลมาตอเรยงกน โดยใหขวบวกของเซลลไฟฟาเซลลหนงตอกบขวลบของอกเซลลหนงเปนการตอแบบอนกรมทำใหมพลงงานไฟฟาเหมาะสมกบเครองใชไฟฟาซงการตอเซลลไฟฟาแบบอนกรมสามารถนำไปใชประโยชนในชวตประจำวนเชนการตอ เซลลไฟฟาในไฟฉาย

๕.ออกแบบการทดลองและทดลองดวยวธทเหมาะสมในการอธบายการตอหลอดไฟฟา แบบอนกรมและแบบขนาน

๖.ตระหนกถงประโยชนของความรของการตอหลอดไฟฟาแบบอนกรมและแบบขนานโดยบอกประโยชนขอจำกดและการประยกตใชในชวตประจำวน

•การตอหลอดไฟฟาแบบอนกรมเมอถอด หลอดไฟฟาดวงใดดวงหนงออกทำใหหลอดไฟฟาทเหลอดบทงหมดสวนการตอหลอดไฟฟา แบบขนานเมอถอดหลอดไฟฟาดวงใดดวงหนงออก หลอดไฟฟาทเหลอกยงสวางไดการตอ หลอดไฟฟาแตละแบบสามารถนำไปใชประโยชนได เชนการตอหลอดไฟฟาหลายดวงในบานจงตองตอหลอดไฟฟาแบบขนานเพอเลอกใช หลอดไฟฟาดวงใดดวงหนงไดตามตองการ

๗.อธบายการเกดเงามดเงามวจากหลกฐานเชงประจกษ ๘.เขยนแผนภาพรงสของแสงแสดงการเกด

เงามดเงามว

•เมอนำวตถทบแสงมากนแสงจะเกดเงาบนฉากรบแสงทอยดานหลงวตถโดยเงามรปรางคลายวตถททำใหเกดเงาเงามวเปนบรเวณทมแสง บางสวนตกลงบนฉากสวนเงามดเปนบรเวณ ทไมมแสงตกลงบนฉากเลย

ม.๑ ๑.วเคราะหแปลความหมายขอมลและคำนวณปรมาณความรอนททำใหสสารเปลยนอณหภมและเปลยนสถานะ

โดยใชสมการและ๒.ใชเทอรมอมเตอรในการวดอณหภมของสสาร

•เมอสสารไดรบหรอสญเสยความรอนอาจทำใหสสารเปลยนอณหภมเปลยนสถานะหรอเปลยนรปราง

•ปรมาณความรอนททำใหสสารเปลยนอณหภมขนกบมวลความรอนจำเพาะและอณหภม ทเปลยนไป

•ปรมาณความรอนททำใหสสารเปลยนสถานะ ขนกบมวลและความรอนแฝงจำเพาะโดยขณะทสสารเปลยนสถานะอณหภมจะไมเปลยนแปลง

๓.สรางแบบจำลองทอธบายการขยายตวหรอ หดตวของสสารเนองจากไดรบหรอสญเสย ความรอน

•ความรอนทำใหสสารขยายตวหรอหดตวไดเนองจากเมอสสารไดรบความรอนจะทำใหอนภาคเคลอนทเรวขนทำใหเกดการขยายตว

Q = mc∆t Q = mL

Page 76: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๔.ตระหนกถงประโยชนของความรของการหดและขยายตวของสสารเนองจากความรอน โดยวเคราะหสถานการณปญหาและเสนอแนะวธการนำความรมาแกปญหาในชวตประจำวน

แตเมอสสารคายความรอนจะทำใหอนภาคเคลอนทชาลงทำใหเกดการหดตว

•ความรเรองการหดและขยายตวของสสารเนองจากความรอนนำไปใชประโยชนไดดาน ตางๆเชนการสรางถนนการสรางรางรถไฟการทำเทอรมอมเตอร

๕.วเคราะหสถานการณการถายโอนความรอนและคำนวณปรมาณความรอนทถายโอนระหวางสสารจนเกดสมดลความรอนโดยใชสมการQ

สญเสย = Q

ไดรบ

•ความรอนถายโอนจากสสารทมอณหภมสงกวาไปยงสสารทมอณหภมตำกวาจนกระทงอณหภมของสสารทงสองเทากนสภาพทสสารทงสอง มอณหภมเทากนเรยกวาสมดลความรอน

•เมอมการถายโอนความรอนจากสสารทมอณหภมตางกนจนเกดสมดลความรอน ความรอนทเพมขนของสสารหนงจะเทากบ ความรอนทลดลงของอกสสารหนงซงเปนไปตามกฎการอนรกษพลงงาน

๖.สรางแบบจำลองทอธบายการถายโอนความรอนโดยการนำความรอนการพาความรอนการแผรงสความรอน

๗.ออกแบบเลอกใชและสรางอปกรณเพอแกปญหาในชวตประจำวนโดยใชความรเกยวกบการถายโอนความรอน

•การถายโอนความรอนม๓แบบคอ การนำความรอนการพาความรอนและการแผรงสความรอนการนำความรอนเปนการถายโอนความรอนทอาศยตวกลางโดยทตวกลาง ไมเคลอนทการพาความรอนเปนการถายโอนความรอนทอาศยตวกลางโดยทตวกลางเคลอนทไปดวยสวนการแผรงสความรอนเปนการถายโอนความรอนทไมตองอาศยตวกลาง

•ความรเกยวกบการถายโอนความรอนสามารถ นำไปใชประโยชนในชวตประจำวนไดเชน การเลอกใชวสดเพอนำมาทำภาชนะบรรจอาหารเพอเกบความรอนหรอการออกแบบระบบระบายความรอนในอาคาร

ม.๒ ๑.วเคราะหสถานการณและคำนวณเกยวกบงานและกำลงทเกดจากแรงทกระทำตอวตถ

โดยใชสมการW = FsและP =

จากขอมลทรวบรวมได

๒.วเคราะหหลกการทำงานของเครองกลอยางงายจากขอมลทรวบรวมได

•เมอออกแรงกระทำตอวตถแลวทำใหวตถเคลอนทโดยแรงอยในแนวเดยวกบการเคลอนทจะเกดงานงานจะมคามากหรอนอยขนกบขนาดของแรงและระยะทางในแนวเดยวกบแรง

• งานททำในหนงหนวยเวลาเรยกวากำลงหลกการของงานนำไปอธบายการทำงานของ

W t

Page 77: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓.ตระหนกถงประโยชนของความรของ เครองกลอยางงายโดยบอกประโยชน และการประยกตใชในชวตประจำวน

เครองกลอยางงายไดแกคานพนเอยงรอกเดยวลม สกรลอและเพลาซงนำไปใชประโยชนดานตางๆ ในชวตประจำวน

๔.ออกแบบและทดลองดวยวธทเหมาะสมในการอธบายปจจยทมผลตอพลงงานจลนและพลงงานศกยโนมถวง

•พลงงานจลนเปนพลงงานของวตถทเคลอนทพลงงานจลนจะมคามากหรอนอยขนกบมวลและอตราเรวสวนพลงงานศกยโนมถวงเกยวของกบตำแหนงของวตถจะมคามากหรอนอยขนกบมวลและตำแหนงของวตถเมอวตถอยใน สนามโนมถวงวตถจะมพลงงานศกยโนมถวงพลงงานจลนและพลงงานศกยโนมถวงเปนพลงงานกล

๕.แปลความหมายขอมลและอธบายการเปลยนพลงงานระหวางพลงงานศกยโนมถวงและพลงงานจลนของวตถโดยพลงงานกลของวตถ มคาคงตวจากขอมลทรวบรวมได

• ผลรวมของพลงงานศกยโนมถวงและพลงงานจลนเปนพลงงานกลพลงงานศกยโนมถวงและพลงงานจลนของวตถหนงๆสามารถเปลยนกลบไปมาไดโดยผลรวมของพลงงานศกยโนมถวงและพลงงานจลนมคาคงตวนนคอพลงงานกลของวตถมคาคงตว

๖.วเคราะหสถานการณและอธบายการเปลยนและการถายโอนพลงงานโดยใช กฎการอนรกษพลงงาน

•พลงงานรวมของระบบมคาคงตวซงอาจเปลยนจากพลงงานหนงเปนอกพลงงานหนงเชนพลงงานกลเปลยนเปนพลงงานไฟฟาพลงงานจลนเปลยนเปนพลงงานความรอนพลงงานเสยงพลงงานแสงเนองมาจาก แรงเสยดทานพลงงานเคมในอาหารเปลยนเปนพลงงานทไปใชในการทำงานของสงมชวต

•นอกจากนพลงงานยงสามารถถายโอนไปยงอกระบบหนงหรอไดรบพลงงานจากระบบอนไดเชนการถายโอนความรอนระหวางสสาร การถายโอนพลงงานของการสนของแหลงกำเนดเสยงไปยงผฟงทงการเปลยนพลงงานและการถายโอนพลงงานพลงงานรวมทงหมดมคาเทาเดมตาม กฎการอนรกษพลงงาน

Page 78: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.๓ ๑.วเคราะหความสมพนธระหวางความตางศกย

กระแสไฟฟาและความตานทานและคำนวณ

ปรมาณทเกยวของโดยใชสมการV = IR จากหลกฐานเชงประจกษ

๒.เขยนกราฟความสมพนธระหวางกระแสไฟฟา

และความตางศกยไฟฟา

๓.ใชโวลตมเตอรแอมมเตอรในการวดปรมาณทาง

ไฟฟา

•เมอตอวงจรไฟฟาครบวงจรจะมกระแสไฟฟา

ออกจากขวบวกผานวงจรไฟฟาไปยงขวลบของ

แหลงกำเนดไฟฟาซงวดคาไดจากแอมมเตอร

• คาทบอกความแตกตางของพลงงานไฟฟาตอหนวย

ประจระหวางจด๒จดเรยกวาความตางศกย

ซงวดคาไดจากโวลตมเตอร

•ขนาดของกระแสไฟฟามคาแปรผนตรงกบ

ความตางศกยระหวางปลายทงสองของตวนำ

โดยอตราสวนระหวางความตางศกยและกระแสไฟฟา

มคาคงทเรยกคาคงทนวาความตานทาน

๔.วเคราะหความตางศกยไฟฟาและกระแสไฟฟา

ในวงจรไฟฟาเมอตอตวตานทานหลายตว

แบบอนกรมและแบบขนานจากหลกฐาน

เชงประจกษ

๕.เขยนแผนภาพวงจรไฟฟาแสดงการตอตวตานทาน

แบบอนกรมและขนาน

•ในวงจรไฟฟาประกอบดวยแหลงกำเนดไฟฟา

สายไฟฟาและอปกรณไฟฟาโดยอปกรณไฟฟา

แตละชนมความตานทานในการตอตวตานทาน

หลายตวมทงตอแบบอนกรมและแบบขนาน

•การตอตวตานทานหลายตวแบบอนกรมใน

วงจรไฟฟาความตางศกยทครอมตวตานทาน

แตละตวมคาเทากบผลรวมของความตางศกย

ทครอมตวตานทานแตละตวโดยกระแสไฟฟา

ทผานตวตานทานแตละตวมคาเทากน

๖.บรรยายการทำงานของชนสวนอเลกทรอนกส

อยางงายในวงจรจากขอมลทรวบรวมได

๗.เขยนแผนภาพและตอชนสวนอเลกทรอนกส

อยางงายในวงจรไฟฟา

•การตอตวตานทานหลายตวแบบขนานใน

วงจรไฟฟากระแสไฟฟาทผานวงจรมคาเทากบผลรวม

ของกระแสไฟฟาทผานตวตานทานแตละตว

โดยความตางศกยทครอมตวตานทานแตละตว

มคาเทากน

• ชนสวนอเลกทรอนกสมหลายชนดเชนตวตานทาน

ไดโอดทรานซสเตอรตวเกบประจโดยชนสวน

แตละชนดทำหนาทแตกตางกนเพอใหวงจร

ทำงานไดตามตองการ

• ตวตานทานทำหนาทควบคมปรมาณกระแสไฟฟา

ในวงจรไฟฟาไดโอดทำหนาทใหกระแสไฟฟา

ผานทางเดยวทรานซสเตอรทำหนาทเปนสวตช

ปดหรอเปดวงจรไฟฟาและควบคมปรมาณ

กระแสไฟฟาตวเกบประจทำหนาทเกบและ

คายประจไฟฟา

Page 79: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•เครองใชไฟฟาอยางงายประกอบดวยชนสวนอเลกทรอนกสหลายชนดททำงานรวมกน การตอวงจรอเลกทรอนกสโดยเลอกใชชนสวนอเลกทรอนกสทเหมาะสมตามหนาทของชนสวนนนๆจะสามารถทำใหวงจรไฟฟาทำงานไดตามตองการ

๘.อธบายและคำนวณพลงงานไฟฟาโดยใชสมการW = Pt รวมทงคำนวณคาไฟฟาของเครองใชไฟฟาในบาน

๙.ตระหนกในคณคาของการเลอกใชเครองใชไฟฟาโดยนำเสนอวธการใชเครองใชไฟฟา อยางประหยดและปลอดภย

• เครองใชไฟฟาจะมคากำลงไฟฟาและความตางศกยกำกบไวกำลงไฟฟามหนวยเปนวตตความตางศกย มหนวยเปนโวลตคาไฟฟาสวนใหญคดจากพลงงานไฟฟาทใชทงหมดซงหาไดจากผลคณของกำลงไฟฟาในหนวยกโลวตตกบเวลาในหนวยชวโมงพลงงานไฟฟามหนวยเปน กโลวตตชวโมงหรอหนวย

•วงจรไฟฟาในบานมการตอเครองใชไฟฟาแบบขนานเพอใหความตางศกยเทากนการใชเครองใชไฟฟาในชวตประจำวนตองเลอกใชเครองใชไฟฟาทมความตางศกยและกำลงไฟฟาใหเหมาะกบการใชงานและการใชเครองใชไฟฟาและอปกรณไฟฟาตองใชอยางถกตองปลอดภยและประหยด

๑๐.สรางแบบจำลองทอธบายการเกดคลน และบรรยายสวนประกอบของคลน

• คลนเกดจากการสงผานพลงงานโดยอาศยตวกลางและไมอาศยตวกลางในคลนกลพลงงานจะถกถายโอนผานตวกลางโดยอนภาคของตวกลาง ไมเคลอนทไปกบคลนคลนทแผออกมาจากแหลงกำเนดคลนอยางตอเนองและมรปแบบท ซำกนบรรยายไดดวยความยาวคลนความถแอมพลจด

๑๑.อธบายคลนแมเหลกไฟฟาและสเปกตรมคลนแมเหลกไฟฟาจากขอมลทรวบรวมได

๑๒.ตระหนกถงประโยชนและอนตรายจากคลนแมเหลกไฟฟาโดยนำเสนอการใชประโยชนในดานตางๆและอนตรายจากคลนแมเหลกไฟฟาในชวตประจำวน

•คลนแมเหลกไฟฟาเปนคลนทไมอาศยตวกลางในการเคลอนทมความถตอเนองเปนชวงกวางมาก เคลอนทในสญญากาศดวยอตราเรวเทากน แตจะเคลอนทดวยอตราเรวตางกนในตวกลางอนคลนแมเหลกไฟฟาแบงออกเปนชวงความถตางๆ เรยกวาสเปกตรมของคลนแมเหลกไฟฟาแตละชวงความถมชอเรยกตางกนไดแกคลนวทยไมโครเวฟอนฟราเรดแสงทมองเหนอลตราไวโอเลต รงสเอกซและรงสแกมมาซงสามารถนำไป ใชประโยชนได

Page 80: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•เลเซอรเปนคลนแมเหลกไฟฟาทมความยาวคลนเดยวเปนลำแสงขนานและมความเขมสงนำไปใชประโยชนในดานตางๆเชนดานการสอสาร มการใชเลเซอรสำหรบสงสารสนเทศผาน เสนใยนำแสงโดยอาศยหลกการการสะทอนกลบหมดของแสงดานการแพทยใชในการผาตด

•คลนแมเหลกไฟฟานอกจากจะสามารถนำไปใชประโยชนแลวยงมโทษตอมนษยดวยเชน ถามนษยไดรบรงสอลตราไวโอเลตมากเกนไปอาจจะทำใหเกดมะเรงผวหนงหรอถาไดรงสแกมมาซงเปนคลนแมเหลกไฟฟาทมพลงงานสงและสามารถทะลผานเซลลและอวยวะได อาจทำลายเนอเยอหรออาจทำใหเสยชวตได เมอไดรบรงสแกมมาในปรมาณสง

๑๓.ออกแบบการทดลองและดำเนนการทดลองดวยวธทเหมาะสมในการอธบาย กฎการสะทอนของแสง

๑๔.เขยนแผนภาพการเคลอนทของแสงแสดงการเกดภาพจากกระจกเงา

•เมอแสงตกกระทบวตถจะเกดการสะทอนซงเปนไปตามกฎการสะทอนของแสงโดยรงสตกกระทบ เสนแนวฉากรงสสะทอนอยในระนาบเดยวกนและมมตกกระทบเทากบมมสะทอนภาพจากกระจกเงาเกดจากรงสสะทอนตดกนหรอตอแนวรงสสะทอนใหตดกนโดยถารงสสะทอนตดกนจรง จะเกดภาพจรงแตถาตอแนวรงสสะทอนให ไปตดกนจะเกดภาพเสมอน

๑๕.อธบายการหกเหของแสงเมอผานตวกลางโปรงใสทแตกตางกนและอธบายการกระจายแสงของแสงขาวเมอผานปรซมจากหลกฐานเชงประจกษ

๑๖.เขยนแผนภาพการเคลอนทของแสง แสดงการเกดภาพจากเลนสบาง

•เมอแสงเดนทางผานตวกลางโปรงใสทแตกตางกนเชนอากาศและนำอากาศและแกวจะเกดการหกเหหรออาจเกดการสะทอนกลบหมดในตวกลางทแสงตกกระทบการหกเหของแสงผานเลนสทำใหเกดภาพทมชนดและขนาดตางๆ

•แสงขาวประกอบดวยแสงสตางๆเมอแสงขาวผานปรซมจะเกดการกระจายแสงเปนแสงสตางๆ เรยกวาสเปกตรมของแสงขาวเมอเคลอนทในตวกลางใดๆทไมใชอากาศจะมอตราเรวตางกนจงมการหกเหตางกน

Page 81: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑๗.อธบายปรากฏการณทเกยวกบแสงและการทำงานของทศนอปกรณจากขอมลทรวบรวมได

๑๘.เขยนแผนภาพการเคลอนทของแสงแสดงการเกดภาพของทศนอปกรณและเลนสตา

•การสะทอนและการหกเหของแสงนำไปใชอธบายปรากฏการณทเกยวกบแสงเชนรงมราจและอธบายการทำงานของทศนอปกรณเชนแวนขยาย กระจกโคงจราจรกลองโทรทรรศนกลองจลทรรศนและแวนสายตา

•ในการมองวตถเลนสตาจะถกปรบโฟกสเพอ ใหเกดภาพชดทจอตาความบกพรองทางสายตาเชนสายตาสนและสายตายาวเปนเพราะตำแหนงทเกดภาพไมไดอยทจอตาพอดจงตองใชเลนส ในการแกไขเพอชวยใหมองเหนเหมอนคนสายตาปกตโดยคนสายตาสนใชเลนสเวาสวนคนสายตายาวใชเลนสนน

๑๙.อธบายผลของความสวางทมตอดวงตาจากขอมลทไดจากการสบคน

๒๐.วดความสวางของแสงโดยใชอปกรณวด ความสวางของแสง

๒๑.ตระหนกในคณคาของความรเรองความสวางของแสงทมตอดวงตาโดยวเคราะหสถานการณปญหาและเสนอแนะการจดความสวาง ใหเหมาะสมในการทำกจกรรมตางๆ

•ความสวางของแสงมผลตอดวงตามนษยการใชสายตาในสภาพแวดลอมทมความสวางไมเหมาะสมจะเปนอนตรายตอดวงตาเชนการดวตถในทมความสวางมากหรอนอยเกนไปการจองด หนาจอภาพเปนเวลานานความสวางบนพนทรบแสงมหนวยเปนลกซความรเกยวกบความสวางสามารถนำมาใชจดความสวางใหเหมาะสมกบการทำกจกรรมตางๆเชนการจดความสวาง ทเหมาะสมสำหรบการอานหนงสอ

ม.๔ - -

ม.๕ ๑.สบคนขอมลและอธบายพลงงานนวเคลยร ฟชชนและฟวชนและความสมพนธระหวางมวลกบพลงงานทปลดปลอยออกมาจากฟชชน และฟวชน

• พลงงานทปลดปลอยออกมาจากฟชชนหรอฟวชน เรยกวาพลงงานนวเคลยรโดยฟชชนเปนปฏกรยาทนวเคลยสทมมวลมากแตกออกเปนนวเคลยสทมมวลนอยกวาสวนฟวชนเปนปฏกรยาทนวเคลยสทมมวลนอยรวมตวกนเกดเปนนวเคลยสทมมวลมากขนพลงงานนวเคลยรทปลดปลอยออกมาจากฟชชนและฟวชนมคาเปนไปตามความสมพนธระหวางมวลกบพลงงาน

Page 82: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒.สบคนขอมลและอธบายการเปลยนพลงงานทดแทนเปนพลงงานไฟฟารวมทงสบคนและอภปรายเกยวกบเทคโนโลยทนำมาแกปญหาหรอตอบสนองความตองการทางดานพลงงานโดยเนนดานประสทธภาพและความคมคา ดานคาใชจาย

•การนำพลงงานทดแทนมาใชเปนการแกปญหาหรอตอบสนองความตองการดานพลงงานเชนการเปลยนพลงงานนวเคลยรเปนพลงงานไฟฟาในโรงไฟฟานวเคลยรและการเปลยนพลงงานแสงอาทตยเปนพลงงานไฟฟาโดยเซลลสรยะ

• เทคโนโลยตางๆทนำมาแกปญหาหรอตอบสนองความตองการทางดานพลงงานเปนการนำความรทกษะและกระบวนการทางวทยาศาสตรมาสรางอปกรณหรอผลตภณฑตางๆทชวยใหการใชพลงงานมประสทธภาพยงขน

๓.สงเกตและอธบายการสะทอนการหกเห การเลยวเบนและการรวมคลน

•เมอคลนเคลอนทไปพบสงกดขวางจะเกด การสะทอนเมอคลนเคลอนทผานรอยตอระหวางตวกลางทตางกนจะเกดการหกเหเมอคลนเคลอนทไปพบขอบสงกดขวางจะเกดการเลยวเบน เมอคลนสองขบวนมาพบกนจะเกดการรวมคลนเกดรปรางของคลนรวมหลงจากคลนทงสองเคลอนทผานพนกนแลวจะแยกกนโดยแตละคลนยงคงมรปรางและทศทางเดม

๔.สงเกตและอธบายความถธรรมชาตการสนพอง และผลทเกดขนจากการสนพอง

•เมอกระตนใหวตถสนแลวหยดกระตนวตถจะสนดวยความถทเรยกวาความถธรรมชาตถามแรงกระตนวตถทกำลงสนดวยความถของการออกแรงตรงกบความถธรรมชาตของวตถนน จะทำใหวตถสนดวยแอมพลจดมากขนเรยกวาการสนพองเชนการสนพองของอาคารสง การสนพองของสะพานการสนพองของเสยง ในเครองดนตรประเภทเปา

๕.สงเกตและอธบายการสะทอนการหกเห การเลยวเบนและการรวมคลนของคลนเสยง

•เสยงมการสะทอนการหกเหการเลยวเบนและการรวมคลนเชนเดยวกบคลนอนๆ

๖.สบคนขอมลและอธบายความสมพนธระหวางความเขมเสยงกบระดบเสยงและผลของความถกบระดบเสยงทมตอการไดยนเสยง

•ความถของคลนเสยงเปนปรมาณทใชบอกเสยงสงเสยงตำโดยความถทคนไดยนมคาอยระหวาง๒๐-๒๐,๐๐๐เฮรตซระดบเสยงเปนปรมาณทใชบอกความดงของเสยงซงขนกบความเขมเสยงโดยความเขมเสยงเปนพลงงานเสยงทตกตงฉากบนพนทหนงหนวยในหนงหนวยเวลาเสยงทมความดงมากเกนไปเปนอนตรายตอห

Page 83: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๗.สงเกตและอธบายการเกดเสยงสะทอนกลบ บตดอปเพลอรและการสนพองของเสยง

•เมอเสยงจากแหลงกำเนดเดนทางไปกระทบวตถแลวสะทอนกลบมายงผฟงถาผฟงไดยนเสยง ทออกจากแหลงกำเนดและเสยงทสะทอนกลบมา แยกจากกนเสยงทไดยนนเปนเสยงสะทอนกลบ

•เมอคลนเสยงสองขบวนทมความถใกลเคยงกนมารวมกนจะเกดบต

•เมอแหลงกำเนดเสยงเคลอนทผฟงเคลอนทหรอทงแหลงกำเนดและผฟงเคลอนทผฟงจะไดยนเสยงทมความถเปลยนไปเรยกวาปรากฏการณดอปเพลอร

• ถาอากาศในทอถกกระตนดวยคลนเสยงทมความถเทากบความถธรรมชาตของอากาศในทอนน จะเกดการสนพองของเสยง

๘.สบคนขอมลและยกตวอยางการนำความร เกยวกบเสยงไปใชประโยชนในชวตประจำวน

• ความรเกยวกบเสยงนำไปใชประโยชนในดานตางๆ เชนคลนเหนอเสยงหรออลตราซาวนดใชในทางการแพทยบตของเสยงในการปรบเทยบเสยงของเครองดนตรการสนพองของเสยงใช ในการออกแบบเครองดนตรและอธบายการ เปลงเสยงของมนษย

๙.สงเกตและอธบายการมองเหนสของวตถ และความผดปกตในการมองเหนส

• เมอแสงตกกระทบวตถวตถจะดดกลนแสงสบางสโดยขนกบสารสบนผววตถและสะทอนแสงส ทเหลอออกมาทำใหมองเหนวตถเปนสตางๆขนกบแสงสทสะทอนออกมาความผดปกต ในการมองเหนสหรอการบอดสเกดจากความบกพรองของเซลลรปกรวยบนจอตา

๑๐.สงเกตและอธบายการทำงานของแผนกรองแสงสการผสมแสงสการผสมสารสและการนำไปใชประโยชนในชวตประจำวน

•แผนกรองแสงสยอมใหแสงสบางสผานออกไปไดและกนบางแสงส

•การผสมแสงสทำใหไดแสงสทหลากหลายเปลยนไปจากเดมถานำแสงสปฐมภมในสดสวนทเหมาะสมมาผสมกนจะไดแสงขาว

•การผสมสารสทำใหไดสารสทหลากหลาย เปลยนไปจากเดมถานำสารสปฐมภมในปรมาณทเทากนมาผสมกนจะไดสารสผสมเปนสดำ

Page 84: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•การผสมแสงสและการผสมสารสสามารถนำไปใชประโยชนในดานตางๆเชนดานศลปะ ดานการแสดง

๑๑.สบคนขอมลและอธบายคลนแมเหลกไฟฟาสวนประกอบคลนแมเหลกไฟฟาและหลกการทำงานของอปกรณบางชนดทอาศยคลนแมเหลกไฟฟา

•คลนแมเหลกไฟฟาประกอบดวยสนามแมเหลกและสนามไฟฟาทเปลยนแปลงตลอดเวลา โดยสนามทงสองมทศทางตงฉากกนและตงฉากกบทศทางการเคลอนทของคลน

• อปกรณบางชนดทำงานโดยอาศยคลนแมเหลกไฟฟา เชนเครองควบคมระยะไกลเครองถายภาพเอกซเรยคอมพวเตอรและเครองถายภาพ การสนพองแมเหลก

๑๒.สบคนขอมลและอธบายการสอสารโดยอาศยคลนแมเหลกไฟฟาในการสงผานสารสนเทศและเปรยบเทยบการสอสารดวยสญญาณ แอนะลอกกบสญญาณดจทล

•ในการสอสารโดยอาศยคลนแมเหลกไฟฟา เพอสงผานสารสนเทศจากทหนงไปอกทหนงสารสนเทศจะถกแปลงใหอยในรปสญญาณสำหรบสงไปยงปลายทางซงจะมการแปลงสญญาณกลบมาเปนสารสนเทศทเหมอนเดม

•สญญาณทใชในการสอสารมสองชนดคอ แอนะลอกและดจทลการสงผานสารสนเทศดวยสญญาณดจทลสามารถสงผานไดโดยม ความผดพลาดนอยกวาสญญาณแอนะลอก

ม.๖ - -

Page 85: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

สาระท ๓ วทยาศาสตรโลก และอวกาศ

มาตรฐาน ว ๓.๑ เขาใจองคประกอบ ลกษณะ กระบวนการเกด และววฒนาการของเอกภพ

กาแลกซ ดาวฤกษ และระบบสรยะ รวมทงปฏสมพนธภายในระบบสรยะ

ทสงผลตอสงมชวต และการประยกตใชเทคโนโลยอวกาศ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ ๑.ระบดาวทปรากฏบนทองฟาในเวลากลางวนและกลางคนจากขอมลทรวบรวมได

๒.อธบายสาเหตทมองไมเหนดาวสวนใหญ ในเวลากลางวนจากหลกฐานเชงประจกษ

•บนทองฟามดวงอาทตยดวงจนทรและดาว ซงในเวลากลางวนจะมองเหนดวงอาทตย และอาจมองเหนดวงจนทรบางเวลาในบางวน แตไมสามารถมองเหนดาว

•ในเวลากลางวนมองไมเหนดาวสวนใหญเนองจากแสงอาทตยสวางกวาจงกลบแสงของดาวสวนในเวลากลางคนจะมองเหนดาวและมองเหน ดวงจนทรเกอบทกคน

ป.๒ - -

ป.๓ ๑.อธบายแบบรปเสนทางการขนและตกของ ดวงอาทตยโดยใชหลกฐานเชงประจกษ

๒.อธบายสาเหตการเกดปรากฏการณการขน และตกของดวงอาทตยการเกดกลางวนกลางคน และการกำหนดทศโดยใชแบบจำลอง

๓.ตระหนกถงความสำคญของดวงอาทตยโดยบรรยายประโยชนของดวงอาทตยตอสงมชวต

•คนบนโลกมองเหนดวงอาทตยปรากฏขน ทางดานหนงและตกทางอกดานหนงทกวนหมนเวยนเปนแบบรปซำๆ

•โลกกลมและหมนรอบตวเองขณะโคจรรอบดวงอาทตยทำใหบรเวณของโลกไดรบแสงอาทตย ไมพรอมกนโลกดานทไดรบแสงจากดวงอาทตยจะเปนกลางวนสวนดานตรงขามทไมไดรบแสง จะเปนกลางคนนอกจากนคนบนโลกจะมองเหนดวงอาทตยปรากฏขนทางดานหนงซงกำหนดใหเปนทศตะวนออกและมองเหนดวงอาทตย ตกทางอกดานหนงซงกำหนดใหเปนทศตะวนตกและเมอใหดานขวามออยทางทศตะวนออก ดานซายมออยทางทศตะวนตกดานหนาจะเปนทศเหนอและดานหลงจะเปนทศใต

•ในเวลากลางวนโลกจะไดรบพลงงานแสงและพลงงานความรอนจากดวงอาทตยทำใหสงมชวตดำรงชวตอยได

Page 86: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๔ ๑.อธบายแบบรปเสนทางการขนและตก ของดวงจนทรโดยใชหลกฐานเชงประจกษ

•ดวงจนทรเปนบรวารของโลกโดยดวงจนทร หมนรอบตวเองขณะโคจรรอบโลกขณะทโลกกหมนรอบตวเองดวยเชนกนการหมนรอบตวเองของโลกจากทศตะวนตกไปทศตะวนออกในทศทางทวนเขมนาฬกาเมอมองจากขวโลกเหนอทำใหมองเหนดวงจนทรปรากฏขนทางดาน ทศตะวนออกและตกทางดานทศตะวนตกหมนเวยนเปนแบบรปซำๆ

๒.สรางแบบจำลองทอธบายแบบรป การเปลยนแปลงรปรางปรากฏของดวงจนทรและพยากรณรปรางปรากฏของดวงจนทร

•ดวงจนทรเปนวตถทเปนทรงกลมแตรปรางของดวงจนทรทมองเหนหรอรปรางปรากฏของ ดวงจนทรบนทองฟาแตกตางกนไปในแตละวนโดยในแตละวนดวงจนทรจะมรปรางปรากฏเปนเสยวทมขนาดเพมขนอยางตอเนองจนเตมดวงจากนนรปรางปรากฏของดวงจนทรจะแหวง และมขนาดลดลงอยางตอเนองจนมองไมเหน ดวงจนทรจากนนรปรางปรากฏของดวงจนทร จะเปนเสยวใหญขนจนเตมดวงอกครง การเปลยนแปลงเชนนเปนแบบรปซำกนทกเดอน

๓.สรางแบบจำลองแสดงองคประกอบของระบบสรยะและอธบายเปรยบเทยบคาบการโคจร ของดาวเคราะหตางๆจากแบบจำลอง

• ระบบสรยะเปนระบบทมดวงอาทตยเปนศนยกลางและมบรวารประกอบดวยดาวเคราะหแปดดวงและบรวารซงดาวเคราะหแตละดวงมขนาด และระยะหางจากดวงอาทตยแตกตางกนและ ยงประกอบดวยดาวเคราะหแคระดาวเคราะหนอยดาวหางและวตถขนาดเลกอนๆโคจรอยรอบดวงอาทตยวตถขนาดเลกอนๆเมอเขามาในชนบรรยากาศเนองจากแรงโนมถวงของโลกทำใหเกดเปนดาวตกหรอผพงไตและอกกาบาต

ป.๕ ๑.เปรยบเทยบความแตกตางของดาวเคราะห และดาวฤกษจากแบบจำลอง

•ดาวทมองเหนบนทองฟาอยในอวกาศซงเปนบรเวณทอยนอกบรรยากาศของโลกมทงดาวฤกษและดาวเคราะหดาวฤกษเปนแหลงกำเนดแสง จงสามารถมองเหนไดสวนดาวเคราะหไมใช แหลงกำเนดแสงแตสามารถมองเหนไดเนองจากแสงจากดวงอาทตยตกกระทบดาวเคราะหแลวสะทอนเขาสตา

Page 87: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒.ใชแผนทดาวระบตำแหนงและเสนทางการขนและตกของกลมดาวฤกษบนทองฟาและอธบายแบบรปเสนทางการขนและตกของกลมดาวฤกษบนทองฟาในรอบป

•การมองเหนกลมดาวฤกษมรปรางตางๆเกดจากจนตนาการของผสงเกตกลมดาวฤกษตางๆทปรากฏในทองฟาแตละกลมมดาวฤกษแตละดวงเรยงกนทตำแหนงคงทและมเสนทางการขน และตกตามเสนทางเดมทกคนซงจะปรากฏตำแหนงเดมการสงเกตตำแหนงและการขน และตกของดาวฤกษและกลมดาวฤกษสามารถทำไดโดยใชแผนทดาวซงระบมมทศและมมเงย ทกลมดาวนนปรากฏผสงเกตสามารถใชมอ ในการประมาณคาของมมเงยเมอสงเกตดาว ในทองฟา

ป.๖ ๑.สรางแบบจำลองทอธบายการเกดและ เปรยบเทยบปรากฏการณสรยปราคา และจนทรปราคา

•เมอโลกและดวงจนทรโคจรมาอยในแนวเสนตรงเดยวกนกบดวงอาทตยในระยะทางทเหมาะสมทำใหดวงจนทรบงดวงอาทตยเงาของดวงจนทรทอดมายงโลกผสงเกตทอยบรเวณเงาจะมองเหนดวงอาทตยมดไปเกดปรากฏการณสรยปราคาซงมทงสรยปราคาเตมดวงสรยปราคาบางสวนและสรยปราคาวงแหวน

•หากดวงจนทรและโลกโคจรมาอยในแนวเสนตรงเดยวกนกบดวงอาทตยแลวดวงจนทรเคลอนทผานเงาของโลกจะมองเหนดวงจนทรมดไป เกดปรากฏการณจนทรปราคาซงมทงจนทรปราคาเตมดวงและจนทรปราคาบางสวน

๒.อธบายพฒนาการของเทคโนโลยอวกาศและ ยกตวอยางการนำเทคโนโลยอวกาศมาใชประโยชนในชวตประจำวนจากขอมลทรวบรวมได

•เทคโนโลยอวกาศเรมจากความตองการของมนษยในการสำรวจวตถทองฟาโดยใชตาเปลา กลองโทรทรรศนและไดพฒนาไปสการขนสง เพอสำรวจอวกาศดวยจรวดและยานขนสงอวกาศและยงคงพฒนาอยางตอเนองปจจบนมการนำเทคโนโลยอวกาศบางประเภทมาประยกตใช ในชวตประจำวนเชนการใชดาวเทยมเพอ การสอสารการพยากรณอากาศหรอการสำรวจทรพยากรธรรมชาตการใชอปกรณวดชพจร และการเตนของหวใจหมวกนรภยชดกฬา

Page 88: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.๑ - -

ม.๒ - -

ม.๓ ๑.อธบายการโคจรของดาวเคราะหรอบ ดวงอาทตยดวยแรงโนมถวงจากสมการ

F=(Gm1m

2)/r2

•ในระบบสรยะมดวงอาทตยเปนศนยกลางโดยมดาวเคราะหและบรวารดาวเคราะหแคระ ดาวเคราะหนอยดาวหางและอนๆ เชนวตถคอยเปอร โคจรอยโดยรอบซงดาวเคราะหและวตถ เหลานโคจรรอบดวงอาทตยดวยแรงโนมถวง แรงโนมถวงเปนแรงดงดดระหวางวตถสองวตถ โดยเปนสดสวนกบผลคณของมวลทงสองและเปนสดสวนผกผนกบกำลงสองของระยะทางระหวางวตถทงสองแสดงไดโดยสมการF=(Gm

1m

2)/r2

เมอFแทนความโนมถวงระหวางมวลทงสอง Gแทนคานจโนมถวงสากลm

1แทนมวลของ

วตถแรกm2 แทนมวลของวตถทสองและ

rแทนระยะหางระหวางวตถทงสอง

๒.สรางแบบจำลองทอธบายการเกดฤดและ การเคลอนทปรากฏของดวงอาทตย

•การทโลกโคจรรอบดวงอาทตยในลกษณะท แกนโลกเอยงกบแนวตงฉากของระนาบทางโคจรทำใหสวนตางๆบนโลกไดรบปรมาณแสงจากดวงอาทตยแตกตางกนในรอบปเกดเปนฤดกลางวนกลางคนยาวไมเทากนและตำแหนง การขนและตกของดวงอาทตยทขอบฟาและ เสนทางการขนและตกของดวงอาทตยเปลยนไปในรอบปซงสงผลตอการดำรงชวต

๓.สรางแบบจำลองทอธบายการเกดขางขน ขางแรมการเปลยนแปลงเวลาการขนและตกของดวงจนทรและการเกดนำขนนำลง

•ดวงจนทรโคจรรอบโลกโลกและดวงจนทรโคจรรอบดวงอาทตยดวงจนทรรบแสงจากดวงอาทตยครงดวงตลอดเวลาเมอดวงจนทรโคจรรอบโลก ไดหนสวนสวางมายงโลกแตกตางกนจงทำใหคนบนโลกสงเกตสวนสวางของดวงจนทรแตกตางไปในแตละวนเกดเปนขางขนขางแรม

•ดวงจนทรโคจรรอบโลกในทศทางเดยวกนกบ ทโลกหมนรอบตวเองจงทำใหเหนดวงจนทรขนชาไปประมาณวนละ๕๐นาท

Page 89: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•แรงโนมถวงทดวงจนทรดวงอาทตยกระทำตอโลกทำใหเกดปรากฏการณนำขนนำลงซงสงผลตอสงแวดลอมและสงมชวตบนโลกวนทนำมระดบการขนสงสดและลงตำสดเรยกวนนำเกดสวนวนทระดบนำมการขนและลงนอยเรยก วนนำตายโดยวนนำเกดนำตายมความสมพนธกบขางขนขางแรม

๔.อธบายการใชประโยชนของเทคโนโลยอวกาศและยกตวอยางความกาวหนาของโครงการสำรวจอวกาศจากขอมลทรวบรวมได

•เทคโนโลยอวกาศไดมบทบาทตอการดำรงชวตของมนษยในปจจบนมากมายมนษยไดใชประโยชนจากเทคโนโลยอวกาศเชนระบบนำทางดวยดาวเทยม(GNSS)การตดตามพายสถานการณไฟปาดาวเทยมชวยภยแลง การตรวจคราบนำมนในทะเล

•โครงการสำรวจอวกาศตางๆไดพฒนาเพมพนความรความเขาใจตอโลกระบบสรยะและเอกภพมากขนเปนลำดบตวอยางโครงการสำรวจอวกาศเชนการสำรวจสงมชวตนอกโลกการสำรวจ ดาวเคราะหนอกระบบสรยะการสำรวจดาวองคาร และบรวารอนของดวงอาทตย

ม.๔ - -

ม.๕ - -

ม.๖ ๑.อธบายการกำเนดและการเปลยนแปลงพลงงานสสารขนาดอณหภมของเอกภพหลงเกดบกแบงในชวงเวลาตางๆตามววฒนาการ ของเอกภพ

•ทฤษฎกำเนดเอกภพทยอมรบในปจจบนคอทฤษฎบกแบงระบวาเอกภพเรมตนจากบกแบงทเอกภพมขนาดเลกมากและมอณหภมสงมากซงเปนจดเรมตนของเวลาและววฒนาการของเอกภพโดยหลงเกดบกแบงเอกภพเกดการ ขยายตวอยางรวดเรวมอณหภมลดลงมสสารคงอยในรปอนภาคและปฏยานภาคหลายชนดและมววฒนาการตอเนองจนถงปจจบนซงมเนบวลากาแลกซดาวฤกษและระบบสรยะเปนสมาชกบางสวนของเอกภพ

Page 90: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒.อธบายหลกฐานทสนบสนนทฤษฎบกแบง จากความสมพนธระหวางความเรวกบระยะทางของกาแลกซรวมทงขอมลการคนพบไมโครเวฟพนหลงจากอวกาศ

•หลกฐานสำคญทสนบสนนทฤษฎบกแบงคอ การขยายตวของเอกภพซงอธบายดวยกฎฮบเบล โดยใชความสมพนธระหวางความเรวและ ระยะทางของกาแลกซทเคลอนทหางออกจากโลกและหลกฐานอกประการคอการคนพบไมโครเวฟ พนหลงทกระจายตวอยางสมำเสมอทกทศทางและสอดคลองกบอณหภมเฉลยของอวกาศ มคาประมาณ๒.๗๓เคลวน

๓.อธบายโครงสรางและองคประกอบของกาแลกซทางชางเผอกและระบตำแหนงของระบบสรยะพรอมอธบายเชอมโยงกบการสงเกตเหน ทางชางเผอกของคนบนโลก

• กาแลกซประกอบดวยดาวฤกษจำนวนหลายแสนลานดวงซงอยกนเปนระบบของดาวฤกษนอกจากนยงประกอบดวยเทหฟาอนเชนเนบวลาและสสารระหวางดาวโดยองคประกอบตางๆภายในของกาแลกซอยรวมกนดวย แรงโนมถวง

•กาแลกซมรปรางแตกตางกนโดยระบบสรยะ อยในกาแลกซทางชางเผอกซงเปนกาแลกซกงหนแบบมคานมโครงสรางคอนวเคลยสจานและฮาโลดาวฤกษจำนวนมากอยในบรเวณนวเคลยสและจานโดยมระบบสรยะอยหางจากจดศนยกลางของกาแลกซทางชางเผอกประมาณ๓๐,๐๐๐ปแสง ซงทางชางเผอกทสงเกตเหนในทองฟาเปน บรเวณหนงของกาแลกซทางชางเผอกในมมมองของคนบนโลกแถบฝาสขาวจางๆของทาง ชางเผอกคอดาวฤกษทอยอยางหนาแนนในกาแลกซทางชางเผอก

๔.อธบายกระบวนการเกดดาวฤกษโดยแสดง การเปลยนแปลงความดนอณหภมขนาด จากดาวฤกษกอนเกดจนเปนดาวฤกษ

•ดาวฤกษสวนใหญอยรวมกนเปนระบบดาวฤกษคอดาวฤกษทอยรวมกนตงแต๒ดวงขนไป ดาวฤกษเปนกอนแกสรอนขนาดใหญเกดจากการยบตวของกลมสสารในเนบวลาภายใต แรงโนมถวงทำใหบางสวนของเนบวลามขนาดเลกลง ความดนและอณหภมเพมขนเกดเปนดาวฤกษกอนเกดเมออณหภมทแกนสงขนจนเกดปฏกรยาเทอรมอนวเคลยรดาวฤกษกอนเกดจะกลายเปนดาวฤกษดาวฤกษอยในสภาพสมดลระหวาง แรงดนกบแรงโนมถวงซงเรยกวาสมดลอทกสถต จงทำใหดาวฤกษมเสถยรภาพและปลดปลอยพลงงานเปนเวลานานตลอดชวงชวตของดาวฤกษ

Page 91: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•ปฏกรยาเทอรมอนวเคลยรเปนปฏกรยาหลกของกระบวนการสรางพลงงานของดาวฤกษทแกนของดาวฤกษทำใหเกดการหลอมนวเคลยสของไฮโดรเจนเปนนวเคลยสฮเลยมแลวกอใหเกดพลงงานอยางตอเนอง

๕.ระบปจจยทสงผลตอความสองสวางของดาวฤกษและอธบายความสมพนธระหวางความสองสวางกบโชตมาตรของดาวฤกษ

•ความสองสวางของดาวฤกษเปนพลงงานจากดาวฤกษทปลดปลอยออกมาในเวลา๑วนาทตอหนวยพนทณตำแหนงของผสงเกตแตเนองจากตาของมนษยไมตอบสนองตอการเปลยนแปลงความสองสวางทมคานอยๆจงกำหนดคาการเปรยบเทยบความสองสวางของดาวฤกษดวยคาโชตมาตรซงเปนการแสดงระดบความสองสวางของดาวฤกษณตำแหนงของผสงเกต

๖.อธบายความสมพนธระหวางสอณหภมผว และสเปกตรมของดาวฤกษ

•สของดาวฤกษสมพนธกบอณหภมผวและสเปกตรมของดาวฤกษซงนกดาราศาสตรใชสเปกตรมในการจำแนกชนดของดาวฤกษ

๗.อธบายลำดบววฒนาการทสมพนธกบมวลตงตนและวเคราะหการเปลยนแปลงสมบตบางประการของดาวฤกษ

•มวลของดาวฤกษขนอยกบมวลของดาวฤกษ กอนเกดดาวฤกษทมมวลมากจะผลตและใชพลงงานมากจงมอายสนกวาดาวฤกษทมมวลนอย

• ดาวฤกษมการววฒนาการทแตกตางกน การววฒนาการและจดจบของดาวฤกษขนอยกบมวลตงตนของดาวฤกษสวนใหญเทยบกบจำนวนเทาของมวลดวงอาทตย

๘.อธบายกระบวนการเกดระบบสรยะและการแบงเขตบรวารของดวงอาทตยและลกษณะของ ดาวเคราะหทเออตอการดำรงชวต

•ระบบสรยะเกดจากการรวมตวกนของกลมฝนและแกสทเรยกวาเนบวลาสรยะโดยฝนและแกสประมาณรอยละ๙๙.๘ของมวลไดรวมตวเปนดวงอาทตยซงเปนกอนแกสรอนหรอพลาสมาสสารสวนทเหลอรวมตวเปนดาวเคราะหและบรวารอนๆของดวงอาทตยดงนนจงแบงเขตบรวารของดวงอาทตยตามลกษณะการเกด และองคประกอบไดแกดาวเคราะหชนใน ดาวเคราะหนอยดาวเคราะหชนนอกและดงดาวหาง

Page 92: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•โลกเปนดาวเคราะหในระบบสรยะทมสงมชวตเพราะโคจรรอบดวงอาทตยในระยะทางทเหมาะสม อยในเขตทเออตอการมสงมชวตมอณหภม เหมาะสมและสามารถเกดนำทยงคงสถานะเปนของเหลวไดปจจบนมการคนพบดาวเคราะห ทอยนอกระบบสรยะจำนวนมากและมดาวเคราะหบางดวงทอยในเขตทเออตอการมสงมชวต คลายโลก

๙.อธบายโครงสรางของดวงอาทตยการเกด ลมสรยะพายสรยะและสบคนขอมลวเคราะห นำเสนอปรากฏการณหรอเหตการณทเกยวของกบผลของลมสรยะและพายสรยะทมตอโลกรวมทงประเทศไทย

•ดวงอาทตยมโครงสรางภายในแบงเปน แกนเขตการแผรงสและเขตการพาความรอนและม ชนบรรยากาศอยเหนอเขตพาความรอนซงแบงเปน๓ชนคอชนโฟโตสเฟยรชนโครโมสเฟยรและคอโรนาในชนบรรยากาศของดวงอาทตย มปรากฏการณสำคญเชนจดมดดวงอาทตย การลกจาททำใหเกดลมสรยะและพายสรยะ ซงสงผลตอโลก

•ลมสรยะเกดจากการแพรกระจายของอนภาคจากชนคอโรนาออกสอวกาศตลอดเวลาอนภาค ทหลดออกสอวกาศเปนอนภาคทมประจ ลมสรยะสงผลทำใหเกดหางของดาวหางทเรองแสงและชไปทางทศตรงกนขามกบดวงอาทตย และเกดปรากฏการณแสงเหนอแสงใต

•พายสรยะเกดจากการปลดปลอยอนภาคมประจพลงงานสงจำนวนมหาศาลมกเกดบอยครง ในชวงทมการลกจาและในชวงทมจดมด ดวงอาทตยจำนวนมากและในบางครงมการ พนกอนมวลคอโรนาพายสรยะอาจสงผลตอสนามแมเหลกโลกจงอาจรบกวนระบบการ สงกระแสไฟฟาและการสอสารรวมทงอาจสงผลตอวงจรอเลกทรอนกสของดาวเทยมนอกจากนนมกทำใหเกดปรากฏการณแสงเหนอแสงใต ทสงเกตไดชดเจน

Page 93: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑๐.สบคนขอมลอธบายการสำรวจอวกาศโดยใชกลองโทรทรรศนในชวงความยาวคลนตางๆดาวเทยมยานอวกาศสถานอวกาศและนำเสนอแนวคดการนำความรทางดานเทคโนโลยอวกาศมาประยกตใชในชวตประจำวน หรอในอนาคต

•มนษยใชเทคโนโลยอวกาศในการศกษาเพอขยายขอบเขตความรดานวทยาศาสตรและในขณะเดยวกนมนษยไดนำเทคโนโลยอวกาศมาใชประโยชนในดานตางๆเชนวสดศาสตรอาหารการแพทย

• นกวทยาศาสตรไดสรางกลองโทรทรรศนเพอศกษาแหลงกำเนดของรงสหรออนภาคในอวกาศในชวงความยาวคลนตางๆไดแกคลนวทยไมโครเวฟอนฟราเรดแสงอลตราไวโอเลตและรงสเอกซ

•ยานอวกาศคอยานพาหนะทนำมนษยหรออปกรณทางดาราศาสตรขนไปสอวกาศเพอสำรวจหรอเดนทางไปยงดาวดวงอนสวนสถานอวกาศคอหองปฏบตการลอยฟาทโคจรรอบโลก ใชในการศกษาวจยทางวทยาศาสตรในสาขาตางๆ ในสภาพไรนำหนก

• ดาวเทยมคออปกรณทใชในการสำรวจวตถทองฟาและนำมาประยกตใชในดานตางๆเชนการสอสารโทรคมนาคมการระบตำแหนงบนโลกการสำรวจทรพยากรธรรมชาตอตนยมวทยาโดยดาวเทยมมหลายประเภทสามารถแบงไดตามเกณฑวงโคจรและการใชงาน

Page 94: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

สาระท ๓ วทยาศาสตรโลก และอวกาศ

มาตรฐาน ว ๓.๒ เขาใจองคประกอบและความสมพนธของระบบโลก กระบวนการเปลยนแปลง

ภายในโลกและบนผวโลก ธรณพบตภย กระบวนการเปลยนแปลง

ลมฟาอากาศและภมอากาศโลก รวมทงผลตอสงมชวตและสงแวดลอม

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ ๑.อธบายลกษณะภายนอกของหนจากลกษณะเฉพาะตวทสงเกตได

•หนทอยในธรรมชาตมลกษณะภายนอกเฉพาะตวทสงเกตไดเชนสลวดลายนำหนกความแขงและเนอหน

ป.๒ ๑.ระบสวนประกอบของดนและจำแนกชนดของดนโดยใชลกษณะเนอดนและการจบตวเปนเกณฑ

๒.อธบายการใชประโยชนจากดนจากขอมล ทรวบรวมได

•ดนประกอบดวยเศษหนซากพชซากสตวผสมอยในเนอดนมอากาศและนำแทรกอยตามชองวางในเนอดนดนจำแนกเปนดนรวนดนเหนยวและดนทรายตามลกษณะเนอดนและการจบตวของดนซงมผลตอการอมนำทแตกตางกน

•ดนแตละชนดนำไปใชประโยชนไดแตกตางกนตามลกษณะและสมบตของดน

ป.๓ ๑.ระบสวนประกอบของอากาศบรรยายความสำคญของอากาศและผลกระทบของมลพษทางอากาศตอสงมชวตจากขอมลทรวบรวมได

๒.ตระหนกถงความสำคญของอากาศโดยนำเสนอแนวทางการปฏบตตนในการลดการเกดมลพษทางอากาศ

•อากาศโดยทวไปไมมสไมมกลนประกอบดวยแกสไนโตรเจนแกสออกซเจนแกสคารบอนไดออกไซด แกสอนๆรวมทงไอนำและฝนละอองอากาศ มความสำคญตอสงมชวตหากสวนประกอบของอากาศไมเหมาะสมเนองจากมแกสบางชนดหรอฝนละอองในปรมาณมากอาจเปนอนตรายตอ สงมชวตชนดตางๆจดเปนมลพษทางอากาศ

•แนวทางการปฏบตตนเพอลดการปลอยมลพษทางอากาศเชนใชพาหนะรวมกนหรอเลอกใชเทคโนโลยทลดมลพษทางอากาศ

๓.อธบายการเกดลมจากหลกฐานเชงประจกษ • ลมคออากาศทเคลอนทเกดจากความแตกตางกนของอณหภมอากาศบรเวณทอยใกลกนโดยอากาศบรเวณทมอณหภมสงจะลอยตวสงขนและอากาศบรเวณทมอณหภมตำกวาจะเคลอนเขาไปแทนท

๔.บรรยายประโยชนและโทษของลมจากขอมล ทรวบรวมได

•ลมสามารถนำมาใชเปนแหลงพลงงานทดแทน ในการผลตไฟฟาและนำไปใชประโยชนในการ ทำกจกรรมตางๆของมนษยหากลมเคลอนทดวยความเรวสงอาจทำใหเกดอนตรายและ ความเสยหายตอชวตและทรพยสนได

Page 95: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๔ - -

ป.๕ ๑.เปรยบเทยบปรมาณนำในแตละแหลงและระบ

ปรมาณนำทมนษยสามารถนำมาใชประโยชนได

จากขอมลทรวบรวมได

•โลกมทงนำจดและนำเคมซงอยในแหลงนำตางๆ

ทมทงแหลงนำผวดนเชนทะเลมหาสมทรบง

แมนำและแหลงนำใตดนเชนนำในดนและ

นำบาดาลนำทงหมดของโลกแบงเปนนำเคม

ประมาณรอยละ๙๗.๕ซงอยในมหาสมทร

และแหลงนำอนๆและทเหลออกประมาณ

รอยละ๒.๕เปนนำจดถาเรยงลำดบปรมาณ

นำจดจากมากไปนอยจะอยทธารนำแขงและ

พดนำแขงนำใตดนชนดนเยอกแขงคงตวและนำแขง

ใตดนทะเลสาบความชนในดนความชนใน

บรรยากาศบงแมนำและนำในสงมชวต

๒.ตระหนกถงคณคาของนำโดยนำเสนอแนวทาง

การใชนำอยางประหยดและการอนรกษนำ

•นำจดทมนษยนำมาใชไดมปรมาณนอยมาก

จงควรใชนำอยางประหยดและรวมกนอนรกษนำ

๓.สรางแบบจำลองทอธบายการหมนเวยนของนำ

ในวฏจกรนำ

•วฏจกรนำเปนการหมนเวยนของนำทมแบบรป

ซำเดมและตอเนองระหวางนำในบรรยากาศ

นำผวดนและนำใตดนโดยพฤตกรรมการดำรงชวต

ของพชและสตวสงผลตอวฏจกรนำ

๔.เปรยบเทยบกระบวนการเกดเมฆหมอกนำคาง

และนำคางแขงจากแบบจำลอง

•ไอนำในอากาศจะควบแนนเปนละอองนำเลกๆ

โดยมละอองลอยเชนเกลอฝนละอองละออง

เรณของดอกไมเปนอนภาคแกนกลางเมอ

ละอองนำจำนวนมากเกาะกลมรวมกนลอยอยสง

จากพนดนมากเรยกวาเมฆแตละอองนำ

ทเกาะกลมรวมกนอยใกลพนดนเรยกวาหมอก

สวนไอนำทควบแนนเปนละอองนำเกาะอย

บนพนผววตถใกลพนดนเรยกวานำคาง

ถาอณหภมใกลพนดนตำกวาจดเยอกแขง

นำคางกจะกลายเปนนำคางแขง

Page 96: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๕.เปรยบเทยบกระบวนการเกดฝนหมะและลกเหบจากขอมลทรวบรวมได

•ฝนหมะลกเหบเปนหยาดนำฟาซงเปนนำทมสถานะตางๆทตกจากฟาถงพนดนฝนเกดจากละอองนำในเมฆทรวมตวกนจนอากาศไมสามารถพยงไวไดจงตกลงมาหมะเกดจากไอนำในอากาศระเหดกลบเปนผลกนำแขงรวมตวกนจนมนำหนกมากขนจนเกนกวาอากาศจะพยงไวจงตกลงมาลกเหบเกดจากหยดนำทเปลยนสถานะเปนนำแขงแลวถกพายพดวนซำไปซำมาในเมฆฝนฟาคะนองทมขนาดใหญและอยในระดบสงจนเปนกอนนำแขงขนาดใหญขนแลวตกลงมา

ป.๖ ๑.เปรยบเทยบกระบวนการเกดหนอคนหนตะกอนและหนแปรและอธบายวฏจกรหนจากแบบจำลอง

•หนเปนวสดแขงเกดขนเองตามธรรมชาตประกอบดวยแรตงแตหนงชนดขนไปสามารถจำแนกหนตามกระบวนการเกดไดเปน๓ประเภท ไดแกหนอคนหนตะกอนและหนแปร

•หนอคนเกดจากการเยนตวของแมกมาเนอหน มลกษณะเปนผลกทงผลกขนาดใหญและ ขนาดเลกบางชนดอาจเปนเนอแกวหรอมรพรน

•หนตะกอนเกดจากการทบถมของตะกอนเมอถกแรงกดทบและมสารเชอมประสานจงเกดเปนหนเนอหนกลมนสวนใหญมลกษณะเปนเมดตะกอนมทงเนอหยาบและเนอละเอยดบางชนดเปน เนอผลกทยดเกาะกนเกดจากการตกผลกหรอ ตกตะกอนจากนำโดยเฉพาะนำทะเลบางชนดมลกษณะเปนชนๆจงเรยกอกชอวาหนชน

•หนแปรเกดจากการแปรสภาพของหนเดมซงอาจเปนหนอคนหนตะกอนหรอหนแปร โดยการกระทำของความรอนความดนและปฏกรยาเคมเนอหนของหนแปรบางชนดผลกของแรเรยงตวขนานกนเปนแถบบางชนด แซะออกเปนแผนไดบางชนดเปนเนอผลกทมความแขงมาก

•หนในธรรมชาตทง๓ประเภทมการเปลยนแปลงจากประเภทหนงไปเปนอกประเภทหนงหรอประเภทเดมไดโดยมแบบรปการเปลยนแปลงคงทและตอเนองเปนวฏจกร

Page 97: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒.บรรยายและยกตวอยางการใชประโยชนของหนและแรในชวตประจำวนจากขอมลทรวบรวมได

•หนและแรแตละชนดมลกษณะและสมบต แตกตางกนมนษยใชประโยชนจากแรในชวตประจำวนในลกษณะตางๆเชนนำแรมาทำเครองสำอางยาสฟนเครองประดบอปกรณทางการแพทยและนำหนมาใชในงานกอสรางตางๆเปนตน

๓.สรางแบบจำลองทอธบายการเกดซากดกดำบรรพและคาดคะเนสภาพแวดลอมในอดตของซากดกดำบรรพ

•ซากดกดำบรรพเกดจากการทบถมหรอการประทบรอยของสงมชวตในอดตจนเกดเปนโครงสรางของซากหรอรองรอยของสงมชวต ทปรากฏอยในหนในประเทศไทยพบซากดกดำบรรพทหลากหลายเชนพชปะการงหอยปลาเตาไดโนเสารและรอยตนสตว

•ซากดกดำบรรพสามารถใชเปนหลกฐานหนง ทชวยอธบายสภาพแวดลอมของพนทในอดตขณะเกดสงมชวตนนเชนหากพบซากดกดำบรรพของหอยนำจดสภาพแวดลอมบรเวณนนอาจเคยเปนแหลงนำจดมากอนและหากพบซากดกดำบรรพของพชสภาพแวดลอมบรเวณนนอาจเคยเปนปามากอนนอกจากนซากดกดำบรรพ ยงสามารถใชระบอายของหนและเปนขอมล ในการศกษาววฒนาการของสงมชวต

๔.เปรยบเทยบการเกดลมบกลมทะเลและมรสมรวมทงอธบายผลทมตอสงมชวตและสงแวดลอมจากแบบจำลอง

•ลมบกลมทะเลและมรสมเกดจากพนดน และพนนำรอนและเยนไมเทากนทำใหอณหภมอากาศเหนอพนดนและพนนำแตกตางกนจงเกดการเคลอนทของอากาศจากบรเวณทมอณหภมตำ ไปยงบรเวณทมอณหภมสง

•ลมบกและลมทะเลเปนลมประจำถนทพบบรเวณชายฝงโดยลมบกเกดในเวลากลางคนทำใหม ลมพดจากชายฝงไปสทะเลสวนลมทะเลเกดในเวลากลางวนทำใหมลมพดจากทะเลเขาสชายฝง

Page 98: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๕.อธบายผลของมรสมตอการเกดฤดของประเทศไทย จากขอมลทรวบรวมได

•มรสมเปนลมประจำฤดเกดบรเวณเขตรอน ของโลกซงเปนบรเวณกวางระดบภมภาคประเทศไทยไดรบผลจากมรสมตะวนออกเฉยงเหนอในชวงประมาณกลางเดอนตลาคมจนถงเดอนกมภาพนธทำใหเกดฤดหนาวและไดรบผลจากมรสมตะวนตกเฉยงใตในชวงประมาณกลางเดอนพฤษภาคมจนถงกลางเดอนตลาคมทำใหเกด ฤดฝนสวนชวงประมาณกลางเดอนกมภาพนธจนถงกลางเดอนพฤษภาคมเปนชวงเปลยนมรสมและประเทศไทยอยใกลเสนศนยสตรแสงอาทตยเกอบตงตรงและตงตรงประเทศไทยในเวลา เทยงวนทำใหไดรบความรอนจากดวงอาทตยอยางเตมทอากาศจงรอนอบอาวทำใหเกดฤดรอน

๖.บรรยายลกษณะและผลกระทบของนำทวม การกดเซาะชายฝงดนถลมแผนดนไหวสนาม

๗.ตระหนกถงผลกระทบของภยธรรมชาตและธรณพบตภยโดยนำเสนอแนวทางในการ เฝาระวงและปฏบตตนใหปลอดภยจากภยธรรมชาตและธรณพบตภยทอาจเกดในทองถน

•นำทวมการกดเซาะชายฝงดนถลมแผนดนไหวและสนามมผลกระทบตอชวตและสงแวดลอมแตกตางกน

•มนษยควรเรยนรวธปฏบตตนใหปลอดภยเชนตดตามขาวสารอยางสมำเสมอเตรยมถงยงชพใหพรอมใชตลอดเวลาและปฏบตตามคำสงของ ผปกครองและเจาหนาทอยางเครงครดเมอเกดภยธรรมชาตและธรณพบตภย

๘.สรางแบบจำลองทอธบายการเกดปรากฏการณเรอนกระจกและผลของปรากฏการณเรอนกระจกตอสงมชวต

๙.ตระหนกถงผลกระทบของปรากฏการณเรอนกระจกโดยนำเสนอแนวทางการปฏบตตนเพอลดกจกรรมทกอใหเกดแกสเรอนกระจก

• ปรากฏการณเรอนกระจกเกดจากแกสเรอนกระจกในชนบรรยากาศของโลกกกเกบความรอนแลวคายความรอนบางสวนกลบสผวโลกทำใหอากาศบนโลกมอณหภมเหมาะสมตอการดำรงชวต

•หากปรากฏการณเรอนกระจกรนแรงมากขน จะมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศโลก มนษยจงควรรวมกนลดกจกรรมทกอใหเกด แกสเรอนกระจก

ม.๑ ๑.สรางแบบจำลองทอธบายการแบงชนบรรยากาศ และเปรยบเทยบประโยชนของบรรยากาศแตละชน

•โลกมบรรยากาศหอหมนกวทยาศาสตรใชสมบตและองคประกอบของบรรยากาศในการแบงบรรยากาศของโลกออกเปนชนซงแบงไดหลายรปแบบ ตามเกณฑทแตกตางกนโดยทวไปนกวทยาศาสตรใชเกณฑการเปลยนแปลงอณหภมตามความสงแบงบรรยากาศไดเปน๕ชนไดแกชนโทรโพสเฟยรชนสตราโตสเฟยรชนมโซสเฟยร ชนเทอรโมสเฟยรและชนเอกโซสเฟยร

Page 99: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•บรรยากาศแตละชนมประโยชนตอสงมชวต แตกตางกนโดยชนโทรโพสเฟยรมปรากฏการณลมฟาอากาศทสำคญตอการดำรงชวตของสงมชวต ชนสตราโตสเฟยรชวยดดกลนรงสอลตราไวโอเลตจากดวงอาทตยไมใหมายงโลกมากเกนไป ชนมโซสเฟยรชวยชะลอวตถนอกโลกทผานเขามาใหเกดการเผาไหมกลายเปนวตถขนาดเลก ลดโอกาสทจะทำความเสยหายแกสงมชวตบนโลก ชนเทอรโมสเฟยรสามารถสะทอนคลนวทยและชนเอกโซสเฟยรเหมาะสำหรบการโคจรของดาวเทยมรอบโลกในระดบตำ

๒.อธบายปจจยทมผลตอการเปลยนแปลง องคประกอบของลมฟาอากาศจากขอมล ทรวบรวมได

• ลมฟาอากาศเปนสภาวะของอากาศในเวลาหนงของพนทหนงทมการเปลยนแปลงตลอดเวลา ขนอยกบองคประกอบลมฟาอากาศไดแกอณหภมอากาศความกดอากาศลมความชนเมฆและหยาดนำฟาโดยหยาดนำฟาทพบบอยในประเทศไทยไดแกฝนองคประกอบ ลมฟาอากาศเปลยนแปลงตลอดเวลาขนอยกบปจจยตางๆเชนปรมาณรงสจากดวงอาทตยและลกษณะพนผวโลกสงผลตออณหภมอากาศอณหภมอากาศและปรมาณไอนำสงผลตอความชนความกดอากาศสงผลตอลมความชนและลมสงผลตอเมฆ

๓.เปรยบเทยบกระบวนการเกดพายฝนฟาคะนองและพายหมนเขตรอนและผลทมตอสงมชวตและสงแวดลอมรวมทงนำเสนอแนวทางการปฏบตตนใหเหมาะสมและปลอดภย

•พายฝนฟาคะนองเกดจากการทอากาศทมอณหภมและความชนสงเคลอนทขนสระดบ ความสงทมอณหภมตำลงจนกระทงไอนำ ในอากาศเกดการควบแนนเปนละอองนำและเกดตอเนองเปนเมฆขนาดใหญพายฝนฟาคะนองทำใหเกดฝนตกหนกลมกรรโชกแรงฟาแลบฟาผาซงอาจกอใหเกดอนตรายตอชวต และทรพยสน

Page 100: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•พายหมนเขตรอนเกดเหนอมหาสมทรหรอทะเล

ทนำมอณหภมสงตงแต๒๖-๒๗องศาเซลเซยส

ขนไปทำใหอากาศทมอณหภมและความชนสง

บรเวณนนเคลอนทสงขนอยางรวดเรวเปน

บรเวณกวางอากาศจากบรเวณอนเคลอนเขามา

แทนทและพดเวยนเขาหาศนยกลางของพาย

ยงใกลศนยกลางอากาศจะเคลอนทพดเวยน

เกอบเปนวงกลมและมอตราเรวสงทสดพายหมน

เขตรอนทำใหเกดคลนพายซดฝงฝนตกหนก

ซงอาจกอใหเกดอนตรายตอชวตและทรพยสน

จงควรปฏตนใหปลอดภยโดยตดตามขาวสาร

การพยากรณอากาศและไมเขาไปอยในพนท

ทเสยงภย

๔.อธบายการพยากรณอากาศและพยากรณ

อากาศอยางงายจากขอมลทรวบรวมได

• การพยากรณอากาศเปนการคาดการณลมฟาอากาศ

ทจะเกดขนในอนาคตโดยมการตรวจวด

องคประกอบลมฟาอากาศการสอสารแลกเปลยน

ขอมลองคประกอบลมฟาอากาศระหวางพนท

การวเคราะหขอมลและสรางคำพยากรณอากาศ

๕.ตระหนกถงคณคาของการพยากรณอากาศ

โดยนำเสนอแนวทางการปฏบตตนและการใช

ประโยชนจากคำพยากรณอากาศ

•การพยากรณอากาศสามารถนำมาใชประโยชน

ดานตางๆเชนการใชชวตประจำวนการคมนาคม

การเกษตรการปองกนและเฝาระวงภยพบต

ทางธรรมชาต

๖.อธบายสถานการณและผลกระทบการเปลยนแปลง

ภมอากาศโลกจากขอมลทรวบรวมได

•ภมอากาศโลกเกดการเปลยนแปลงอยางตอเนอง

โดยปจจยทางธรรมชาตแตปจจบนการเปลยนแปลง

ภมอากาศเกดขนอยางรวดเรวเนองจากกจกรรม

ของมนษยในการปลดปลอยแกสเรอนกระจกส

บรรยากาศแกสเรอนกระจกทถกปลดปลอย

มากทสดไดแกแกสคารบอนไดออกไซด

ซงหมนเวยนอยในวฏจกรคารบอน

Page 101: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๗.ตระหนกถงผลกระทบของการเปลยนแปลง

ภมอากาศโลกโดยนำเสนอแนวทางการปฏบตตน

ภายใตการเปลยนแปลงภมอากาศโลก

•การเปลยนแปลงภมอากาศโลกกอใหเกดผล

กระทบตอสงมชวตและสงแวดลอมเชน

การหลอมเหลวของนำแขงขวโลกการเพมขน

ของระดบทะเลการเปลยนแปลงวฏจกรนำ

การเกดโรคอบตใหมและอบตซำและการเกด

ภยพบตทางธรรมชาตทรนแรงขนมนษยจงควร

เรยนรแนวทางการปฏบตตนภายใตสถานการณ

ดงกลาวทงแนวทางการปฏบตตนใหเหมาะสม

และแนวทางการลดกจกรรมทสงผลตอการ

เปลยนแปลงภมอากาศโลก

ม.๒ ๑.เปรยบเทยบกระบวนการเกดสมบตและการใชประโยชนรวมทงอธบายผลกระทบจากการใชเชอเพลงซากดกดำบรรพจากขอมลทรวบรวมได

• เชอเพลงซากดกดำบรรพเกดจากการเปลยนแปลงสภาพของซากสงมชวตในอดตโดยกระบวนการทางเคมและธรณวทยาเชอเพลงซากดกดำบรรพไดแกถานหนหนนำมนและปโตรเลยมซง เกดจากวตถตนกำเนดและสภาพแวดลอม การเกดทแตกตางกนทำใหไดชนดของเชอเพลงซากดกดำบรรพทมลกษณะสมบตและการนำไปใชประโยชนแตกตางกนสำหรบปโตรเลยม จะตองมการผานการกลนลำดบสวนกอนการใชงานเพอใหไดผลตภณฑทเหมาะสมตอการใชประโยชนเชอเพลงซากดกดำบรรพเปนทรพยากรทใชแลวหมดไปเนองจากตองใชเวลานานหลายลานป จงจะเกดขนใหมได

๒.แสดงความตระหนกถงผลจากการใชเชอเพลงซากดกดำบรรพโดยนำเสนอแนวทางการใช เชอเพลงซากดกดำบรรพ

•การเผาไหมเชอเพลงซากดกดำบรรพในกจกรรมตางๆของมนษยจะทำใหเกดมลพษทางอากาศซงสงผลกระทบตอสงมชวตและสงแวดลอมนอกจากนแกสบางชนดทเกดจากการเผาไหม เชอเพลงซากดกดำบรรพเชนแกสคารบอนไดออกไซด และไนตรสออกไซดยงเปนแกสเรอนกระจก ซงสงผลใหเกดการเปลยนแปลงภมอากาศ ของโลกรนแรงขนดงนนจงควรใชเชอเพลงซากดกดำบรรพโดยคำนงถงผลทเกดขนตอ สงมชวตและสงแวดลอมเชนเลอกใชพลงงานทดแทนหรอเลอกใชเทคโนโลยทลดการใช เชอเพลงซากดกดำบรรพ

Page 102: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓.เปรยบเทยบขอดและขอจำกดของพลงงานทดแทนแตละประเภทจากการรวบรวมขอมลและนำเสนอแนวทางการใชพลงงานทดแทน ทเหมาะสมในทองถน

•เชอเพลงซากดกดำบรรพเปนแหลงพลงงาน ทสำคญในกจกรรมตางๆของมนษยเนองจากเชอเพลงซากดกดำบรรพมปรมาณจำกดและ มกเพมมลภาวะในบรรยากาศมากขนจงมการใชพลงงานทดแทนมากขนเชนพลงงานแสงอาทตย พลงงานลมพลงงานนำพลงงานชวมวล พลงงานคลนพลงงานความรอนใตพภพ พลงงานไฮโดรเจนซงพลงงานทดแทนแตละชนดจะมขอดและขอจำกดทแตกตางกน

๔.สรางแบบจำลองทอธบายโครงสรางภายในโลกตามองคประกอบทางเคมจากขอมลทรวบรวมได

•โครงสรางภายในโลกแบงออกเปนชนตาม องคประกอบทางเคมไดแกเปลอกโลกซงอยนอกสดประกอบดวยสารประกอบของซลกอนและอะลมเนยมเปนหลกเนอโลกคอสวนทอย ใตเปลอกโลกลงไปจนถงแกนโลกมองคประกอบหลกเปนสารประกอบของซลกอนแมกนเซยมและเหลกและแกนโลกคอสวนทอยใจกลางของโลกมองคประกอบหลกเปนเหลกและนกเกล ซงแตละชนมลกษณะแตกตางกน

๕.อธบายกระบวนการผพงอยกบทการกรอนและการสะสมตวของตะกอนจากแบบจำลองรวมทงยกตวอยางผลของกระบวนการดงกลาว ททำใหผวโลกเกดการเปลยนแปลง

•การผพงอยกบทการกรอนและการสะสมตว ของตะกอนเปนกระบวนการเปลยนแปลงทางธรณวทยาททำใหผวโลกเกดการเปลยนแปลงเปนภมลกษณแบบตางๆโดยมปจจยสำคญคอนำลมธารนำแขงแรงโนมถวงของโลกสงมชวตสภาพอากาศและปฏกรยาเคม

•การผพงอยกบทคอการทหนผพงทำลายลง ดวยกระบวนการตางๆไดแกลมฟาอากาศกบนำฝนและรวมทงการกระทำของตนไมกบแบคทเรยตลอดจนการแตกตวทางกลศาสตร ซงมการเพมและลดอณหภมสลบกนเปนตน

•การกรอนคอกระบวนการหนงหรอหลายกระบวนการททำใหสารเปลอกโลกหลดไปละลายไปหรอกรอนไปโดยมตวนำพาธรรมชาตคอลมนำและธารนำแขงรวมกบปจจยอนๆ

Page 103: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ไดแกลมฟาอากาศสารละลายการครดถการนำพาทงนไมรวมถงการพงทลายเปนกลมกอนเชนแผนดนถลมภเขาไฟระเบด

•การสะสมตวของตะกอนคอการสะสมตวของวตถจากการนำพาของนำลมหรอธารนำแขง

๖.อธบายลกษณะของชนหนาตดดนและกระบวนการเกดดนจากแบบจำลองรวมทงระบปจจย ททำใหดนมลกษณะและสมบตแตกตางกน

•ดนเกดจากหนทผพงตามธรรมชาตผสมคลกเคลากบอนทรยวตถทไดจากการเนาเปอยของซากพชซากสตวทบถมเปนชนๆบนผวโลกชนดน แบงออกเปนหลายชนขนานหรอเกอบขนานไปกบ ผวหนาดนแตละชนมลกษณะแตกตางกนเนองจากสมบตทางกายภาพเคมชวภาพและลกษณะอนๆเชนสโครงสรางเนอดนการยดตว ความเปนกรด-เบสสามารถสงเกตไดจากการสำรวจภาคสนามการเรยกชอชนดนหลกจะใชอกษรภาษาองกฤษตวใหญไดแกO,A,E,B,C,R

•ชนหนาตดดนเปนชนดนทมลกษณะปรากฏใหเหนเรยงลำดบเปนชนจากชนบนสดถงชนลางสด

• ปจจยททำใหดนแตละทองถนมลกษณะและสมบตแตกตางกนไดแกวตถตนกำเนดดนภมอากาศสงมชวตในดนสภาพภมประเทศและระยะเวลาในการเกดดน

๗.ตรวจวดสมบตบางประการของดนโดยใชเครองมอทเหมาะสมและนำเสนอแนวทางการใชประโยชนดนจากขอมลสมบตของดน

• สมบตบางประการของดนเชนเนอดนความชนดนคาความเปนกรด-เบสธาตอาหารในดนสามารถนำไปใชในการตดสนใจถงแนวทางการใชประโยชนทดนโดยอาจนำไปใชประโยชนทางการเกษตรหรออนๆซงดนทไมเหมาะสม ตอการทำการเกษตรเชนดนจดดนเปรยวดนเคม และดนดานอาจเกดจากสภาพดนตามธรรมชาต หรอการใชประโยชนจะตองปรบปรงใหม สภาพเหมาะสมเพอนำไปใชประโยชน

Page 104: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๘.อธบายปจจยและกระบวนการเกดแหลงนำผวดนและแหลงนำใตดนจากแบบจำลอง

•แหลงนำผวดนเกดจากนำฝนทตกลงบนพนโลกไหลจากทสงลงสทตำดวยแรงโนมถวงการไหลของนำทำใหพนโลกเกดการกดเซาะเปนรองนำเชนลำธารคลองและแมนำซงรองนำจะมขนาดและรปรางแตกตางกนขนอยกบปรมาณนำฝนระยะเวลาในการกดเซาะชนดดนและหนและลกษณะภมประเทศเชนความลาดชนความสงตำของพนทเมอนำไหลไปยงบรเวณทเปนแอง จะเกดการสะสมตวเปนแหลงนำเชนบงทะเลสาบ ทะเลและมหาสมทร

•แหลงนำใตดนเกดจากการซมของนำผวดนลงไปสะสมตวใตพนโลกซงแบงเปนนำในดนและ นำบาดาลนำในดนเปนนำทอยรวมกบอากาศตามชองวางระหวางเมดดนสวนนำบาดาล เปนนำทไหลซมลกลงไปและถกกกเกบไว ในชนหนหรอชนดนจนอมตวไปดวยนำ

๙.สรางแบบจำลองทอธบายการใชนำและนำเสนอแนวทางการใชนำอยางยงยนในทองถนของตนเอง

•แหลงนำผวดนและแหลงนำใตดนถกนำมาใช ในกจกรรมตางๆของมนษยสงผลตอการจดการการใชประโยชนนำและคณภาพของแหลงนำเนองจากการเพมขนของจำนวนประชากร การใชประโยชนพนทในดานตางๆเชน ภาคเกษตรกรรมภาคอตสาหกรรมและ การเปลยนแปลงภมอากาศทำใหเกด การเปลยนแปลงปรมาณนำฝนในพนทลมนำและแหลงนำผวดนไมเพยงพอสำหรบกจกรรมของมนษยนำจากแหลงนำใตดนจงถกนำมาใชมากขนสงผลใหปรมาณนำใตดนลดลงมาก จงตองมการจดการใชนำอยางเหมาะสมและยงยน ซงอาจทำไดโดยการจดหาแหลงนำเพอใหม แหลงนำเพยงพอสำหรบการดำรงชวตการจดสรรและการใชนำอยางมประสทธภาพการอนรกษและฟนฟแหลงนำการปองกนและแกไขปญหาคณภาพนำ

Page 105: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ��

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑๐.สรางแบบจำลองทอธบายกระบวนการเกดและผลกระทบของนำทวมการกดเซาะชายฝงดนถลมหลมยบแผนดนทรด

•นำทวมการกดเซาะชายฝงดนถลมหลมยบแผนดนทรดมกระบวนการเกดและผลกระทบ ทแตกตางกนซงอาจสรางความเสยหายรายแรงแกชวตและทรพยสน

• นำทวมเกดจากพนทหนงไดรบปรมาณนำเกนกวาทจะกกเกบไดทำใหแผนดนจมอยใตนำโดยขนอยกบปรมาณนำและสภาพทางธรณวทยาของพนท

•การกดเซาะชายฝงเปนกระบวนการเปลยนแปลงของชายฝงทะเลทเกดขนตลอดเวลาจากการ กดเซาะของคลนหรอลมทำใหตะกอนจากทหนงไปตกทบถมในอกบรเวณหนงแนวของชายฝงเดมจงเปลยนแปลงไปบรเวณทมตะกอนเคลอนเขามานอยกวาปรมาณทตะกอนเคลอนออกไปถอวาเปนบรเวณทมการกดเซาะชายฝง

•ดนถลมเปนการเคลอนทของมวลดนหรอหนจำนวนมากลงตามลาดเขาเนองจากแรงโนมถวงของโลกเปนหลกซงเกดจากปจจยสำคญไดแกความลาดชนของพนทสภาพธรณวทยาปรมาณนำฝนพชปกคลมดนและการใชประโยชนพนท

•หลมยบคอแองหรอหลมบนแผนดนขนาดตางๆทอาจเกดจากการถลมของโพรงถำหนปนเกลอหนใตดนหรอเกดจากนำพดพาตะกอน ลงไปในโพรงถำหรอธารนำใตดน

•แผนดนทรดเกดจากการยบตวของชนดนหรอหนรวนเมอมวลของแขงหรอของเหลวปรมาณมาก ทรองรบอยใตชนดนบรเวณนนถกเคลอนยายออกไปโดยธรรมชาตหรอโดยการกระทำของมนษย

ม.๓ - -

ม.๔ - -

ม.๕ - -

Page 106: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�00

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.๖ ๑.อธบายการแบงชนและสมบตของโครงสรางโลกพรอมยกตวอยางขอมลทสนบสนน

•การศกษาโครงสรางโลกใชขอมลหลายดานเชนองคประกอบทางเคมของหนและแรองคประกอบทางเคมของอกกาบาตขอมลคลนไหวสะเทอน ทเคลอนทผานโลกจงสามารถแบงชนโครงสรางโลกได๒แบบคอโครงสรางโลกตามองคประกอบ ทางเคมแบงไดเปน๓ชนไดแกเปลอกโลก เนอโลกและแกนโลกและโครงสรางโลกตามสมบตเชงกลแบงไดเปน๕ชนไดแกธรณภาคฐานธรณภาคมชฌมภาคแกนโลกชนนอก และแกนโลกชนใน

๒.อธบายหลกฐานทางธรณวทยาทสนบสนน การเคลอนทของแผนธรณ

•แผนธรณตางๆเปนสวนประกอบของธรณภาคการเปลยนแปลงขนาดและตำแหนงตงแตอดตจนถงปจจบนการเคลอนทของแผนธรณดงกลาวอธบายไดตามทฤษฎธรณแปรสณฐานซงมรากฐานมาจากทฤษฎทวปเลอนและทฤษฎ การแผขยายพนสมทรโดยมหลกฐานทสนบสนนไดแกรปรางของขอบทวปทสามารถเชอมตอกนได ความคลายคลงกนของกลมหนและแนวเทอกเขาซากดกดำบรรพรองรอยการเคลอนทของตะกอนธารนำแขงภาวะแมเหลกโลกบรรพกาลอายหนของพนมหาสมทรรวมทงการคนพบสนเขากลางสมทรและรองลกกนสมทร

๓.ระบสาเหตและอธบายรปแบบแนวรอยตอ ของแผนธรณทสมพนธกบการเคลอนทของ แผนธรณพรอมยกตวอยางหลกฐาน ทางธรณวทยาทพบ

•การพาความรอนของแมกมาภายในโลกทำใหเกดการเคลอนทของแผนธรณตามทฤษฎธรณแปรสณฐานซงนกวทยาศาสตรไดสำรวจพบ หลกฐานทางธรณวทยาไดแกธรณสณฐาน และธรณโครงสรางทบรเวณแนวรอยตอของ แผนธรณเชนรองลกกนสมทรหมเกาะภเขาไฟรปโคงแนวภเขาไฟแนวเทอกเขาหบเขาทรดและสนเขากลางสมทรรอยเลอนนอกจากน ยงพบการเกดธรณพบตภยทบรเวณแนวรอย ตอของแผนธรณเชนแผนดนไหวภเขาไฟระเบดสนามซงหลกฐานดงกลาวสมพนธกบรปแบบ

Page 107: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �0�

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

การเคลอนทของแผนธรณนกวทยาศาสตร จงสรปไดวาแนวรอยตอของแผนธรณม๓รปแบบ ไดแกแนวแผนธรณแยกตวแนวแผนธรณเคลอนทเขาหากนแนวแผนธรณเคลอนทผานกนในแนวราบ

๔.อธบายสาเหตกระบวนการเกดภเขาไฟระเบดรวมทงสบคนขอมลพนทเสยงภยออกแบบและนำเสนอแนวทางการเฝาระวงและการปฏบตตนใหปลอดภย

•ภเขาไฟระเบดเกดจากการแทรกดนของแมกมาขนมาตามสวนเปราะบางหรอรอยแตกบนเปลอกโลก มกพบหนาแนนบรเวณรอยตอระหวางแผนธรณทำใหบรเวณดงกลาวเปนพนทเสยงภยผลจากการระเบดของภเขาไฟมทงประโยชนและโทษ จงตองศกษาแนวทางในการเฝาระวงและ การปฏบตตนใหปลอดภย

๕.อธบายสาเหตกระบวนการเกดขนาดและความรนแรงและผลจากแผนดนไหวรวมทงสบคนขอมลพนทเสยงภยออกแบบและ นำเสนอแนวทางการเฝาระวงและการปฏบตตนใหปลอดภย

•แผนดนไหวเกดจากการปลดปลอยพลงงานทสะสมไวของเปลอกโลกในรปของคลนไหวสะเทอนแผนดนไหวมขนาดและความรนแรงแตกตางกนมกเกดขนบรเวณรอยตอของแผนธรณและพนทภายใตอทธพลของการเคลอนของแผนธรณทำใหบรเวณดงกลาวเปนพนทเสยงภยแผนดนไหวซงสงผลใหสงกอสรางเสยหาย เกดอนตรายตอชวตและทรพยสนจงตองศกษาแนวทางในการเฝาระวงและการปฏบตตน ใหปลอดภย

๖.อธบายสาเหตกระบวนการเกดและผลจากสนามรวมทงสบคนขอมลพนทเสยงภยออกแบบ และนำเสนอแนวทางการเฝาระวงและการปฏบตตนใหปลอดภย

•สนามคอคลนนำทเกดจากการแทนทมวลนำ ในปรมาณมหาศาลสวนมากจะเกดในทะเลหรอมหาสมทรโดยคลนมลกษณะเฉพาะคอความยาวคลนมากและเคลอนทดวยความเรวสงเมออยกลางมหาสมทรจะมความสงคลนนอยและอาจเพมความสงขนอยางรวดเรวเมอคลนเคลอนทผานบรเวณนำตนจงทำใหพนทบรเวณชายฝงบางบรเวณเปนพนทเสยงภยสนาม กอใหเกดอนตรายแกมนษยและสงกอสราง ในบรเวณชายหาดนนจงตองศกษาแนวทาง ในการเฝาระวงและการปฏบตตนใหปลอดภย

Page 108: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0�

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๗.อธบายปจจยสำคญทมผลตอการไดรบพลงงานจากดวงอาทตยแตกตางกนในแตละบรเวณ ของโลก

•พนผวโลกแตละบรเวณไดรบพลงงานจาก ดวงอาทตยในปรมาณทแตกตางกนเนองจากปจจยสำคญหลายประการเชนสณฐานและ การเอยงของแกนโลกลกษณะของพนผว ละอองลอยและเมฆทำใหแตละบรเวณบนโลก มอณหภมไมเทากนสงผลใหมความกดอากาศแตกตางกนและเกดการถายโอนพลงงานระหวางกน

๘.อธบายการหมนเวยนของอากาศทเปน ผลมาจากความแตกตางของความกดอากาศ

•การหมนเวยนของอากาศเกดขนจากความ กดอากาศทแตกตางกนระหวางสองบรเวณ โดยอากาศเคลอนทจากบรเวณทมความกดอากาศสงไปยงบรเวณทมความกดอากาศตำ ซงจะเหนไดชดเจนในการเคลอนทของอากาศ ในแนวราบและเมอพจารณาการเคลอนทของอากาศในแนวดงจะพบวาอากาศเหนอบรเวณความกดอากาศตำจะมการยกตวขนขณะทอากาศเหนอบรเวณความกดอากาศสงจะจมตวลง โดยการเคลอนทของอากาศทงในแนวราบและแนวดงนทำใหเกดเปนการหมนเวยนของอากาศ

๙.อธบายทศทางการเคลอนทของอากาศทเปน ผลมาจากการหมนรอบตวเองของโลก

• การหมนรอบตวเองของโลกทำใหเกดแรงคอรออลส สงผลใหทศทางการเคลอนทของอากาศเบนไปโดยอากาศทเคลอนทในบรเวณซกโลกเหนอ จะเบนไปทางขวาจากทศทางเดมสวนบรเวณซกโลกใตจะเบนไปทางซายจากทศทางเดม

๑๐.อธบายการหมนเวยนของอากาศตามเขตละตจดและผลทมตอภมอากาศ

•โลกมความกดอากาศแตกตางกนในแตละบรเวณรวมทงอทธพลจากการหมนรอบตวเองของโลกทำใหอากาศในแตละซกโลกเกดการหมนเวยนของอากาศตามเขตละตจดแบงออกเปน๓แถบโดยแตละแถบมภมอากาศแตกตางกนไดแก การหมนเวยนแถบขวโลกมภมอากาศแบบ หนาวเยนการหมนเวยนแถบละตจดกลาง มภมอากาศแบบอบอนและการหมนเวยน แถบเขตรอนมภมอากาศแบบรอนชน

Page 109: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �0�

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•นอกจากนบรเวณรอยตอของการหมนเวยนอากาศแตละแถบละตจดจะมลกษณะลมฟาอากาศทแตกตางกนเชนบรเวณใกลศนยสตร มปรมาณหยาดนำฟาเฉลยสงกวาบรเวณอนบรเวณละตจด๓๐องศามอากาศแหงแลง สวนบรเวณละตจด๖๐องศาอากาศมความ แปรปรวนสง

๑๑.อธบายปจจยททำใหเกดการหมนเวยนของนำผวหนาในมหาสมทรและรปแบบการหมนเวยนของนำผวหนาในมหาสมทร

•การหมนเวยนของกระแสนำผวหนาในมหาสมทรไดรบอทธพลจากการหมนเวยนของอากาศ ในแตละแถบละตจดเปนปจจยหลกทำใหบรเวณซกโลกเหนอมการหมนเวยนของกระแสนำผวหนาในทศทางตามเขมนาฬกาและทวนเขมนาฬกาในซกโลกใตซงกระแสนำผวหนาในมหาสมทร มทงกระแสนำอนและกระแสนำเยน

๑๒.อธบายผลของการหมนเวยนของอากาศ และนำผวหนาในมหาสมทรทมตอลกษณะ ภมอากาศลมฟาอากาศสงมชวตและ สงแวดลอม

•การหมนเวยนอากาศและนำในมหาสมทร สงผลตอภมอากาศลมฟาอากาศสงมชวต และสงแวดลอมเชนกระแสนำอนกลฟสตรม ททำใหบางประเทศในทวปยโรปไมหนาวเยน เกนไปและเมอการหมนเวยนอากาศและนำ ในมหาสมทรแปรปรวนทำใหเกดผลกระทบตอสภาพลมฟาอากาศเชนปรากฏการณเอลนโญและลานญาซงเกดจากความแปรปรวน ของลมคาและสงผลตอประเทศทอยบรเวณมหาสมทรแปซฟก

๑๓.อธบายปจจยทมผลตอการเปลยนแปลง ภมอากาศของโลกพรอมทงนำเสนอแนวปฏบตเพอลดกจกรรมของมนษยทสงผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศโลก

•โลกไดรบพลงงานจากดวงอาทตยโดยปรมาณพลงงานเฉลยทโลกไดรบเทากบพลงงานเฉลย ทโลกปลดปลอยกลบสอวกาศทำใหเกดสมดลพลงงานของโลกสงผลใหอณหภมเฉลยของโลกในแตละปคอนขางคงทและมลกษณะภมอากาศ ทไมเปลยนแปลงหากสมดลพลงงานของโลกเกดการเปลยนแปลงไปจะทำใหอณหภมเฉลยของโลกและภมอากาศเกดการเปลยนแปลงไดเนองจากปจจยหลายประการทงปจจยทเกดขนตามธรรมชาตและการกระทำของมนษยเชนแกสเรอนกระจกลกษณะผวโลกและละอองลอย

Page 110: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0�

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•มนษยมสวนชวยในการชะลอการเปลยนแปลงภมอากาศโลกไดโดยการลดกจกรรมททำใหเกดการเปลยนแปลงสมดลพลงงานเชนลดการ ปลดปลอยแกสเรอนกระจกและละอองลอย

๑๔.แปลความหมายสญลกษณลมฟาอากาศ ทสำคญจากแผนทอากาศและนำขอมล สารสนเทศตางๆมาวางแผนการดำเนนชวตใหสอดคลองกบสภาพลมฟาอากาศ

•แผนทอากาศผวพนแสดงขอมลการตรวจอากาศในรปแบบสญลกษณหรอตวเลขเชนบรเวณความกดอากาศสงหยอมความกดอากาศตำ พายหมนเขตรอนรองความกดอากาศตำ การแปลความหมายสญลกษณลมฟาอากาศ ทำใหทราบลกษณะลมฟาอากาศณบรเวณหนง

•การแปลความหมายสญลกษณทปรากฏบนแผนทอากาศรวมกบขอมลสารสนเทศตางๆเชนโปรแกรมประยกตเกยวกบการพยากรณอากาศเรดารตรวจอากาศภาพถายดาวเทยมสามารถนำมาวางแผนการดำเนนชวตใหสอดคลองกบสภาพลมฟาอากาศเชนการเลอกชวงเวลา ในการเพาะปลกใหสอดคลองกบฤดกาล การเตรยมพรอมรบมอสภาพอากาศแปรปรวน

Page 111: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �0�

สาระท ๔ เทคโนโลย

มาตรฐาน ว ๔.๑ เขาใจแนวคดหลกของเทคโนโลยเพอการดำรงชวตในสงคมทมการเปลยนแปลง

อยางรวดเรว ใชความรและทกษะทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และ

ศาสตรอน ๆ เพอแกปญหาหรอพฒนางานอยางมความคดสรางสรรค

ดวยกระบวนการออกแบบเชงวศวกรรม เลอกใชเทคโนโลยอยางเหมาะสม

โดยคำนงถงผลกระทบตอชวต สงคม และสงแวดลอม

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ - -

ป.๒ - -

ป.๓ - -

ป.๔ - -

ป.๕ - -

ป.๖ - -

ม.๑ ๑.อธบายแนวคดหลกของเทคโนโลยในชวตประจำวนและวเคราะหสาเหตหรอปจจยทสงผลตอ การเปลยนแปลงของเทคโนโลย

•เทคโนโลยเปนสงทมนษยสรางหรอพฒนาขน ซงอาจเปนไดทงชนงานหรอวธการเพอใชแกปญหา สนองความตองการหรอเพมความสามารถ ในการทำงานของมนษย

•ระบบทางเทคโนโลยเปนกลมของสวนตางๆ ตงแตสองสวนขนไปประกอบเขาดวยกนและทำงานรวมกนเพอใหบรรลวตถประสงคโดย ในการทำงานของระบบทางเทคโนโลยจะประกอบไปดวยตวปอน(input)กระบวนการ(process)และผลผลต(output)ทสมพนธกนนอกจากนระบบทางเทคโนโลยอาจมขอมลยอนกลบ(feedback)เพอใชปรบปรงการทำงานไดตามวตถประสงคซงการวเคราะหระบบทางเทคโนโลยชวยใหเขาใจองคประกอบและ การทำงานของเทคโนโลยรวมถงสามารถปรบปรงใหเทคโนโลยทำงานไดตามตองการ

• เทคโนโลยมการเปลยนแปลงตลอดเวลาตงแตอดตจนถงปจจบนซงมสาเหตหรอปจจยมาจาก หลายดานเชนปญหาความตองการความกาวหนาของศาสตรตางๆเศรษฐกจสงคม

Page 112: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0�

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒.ระบปญหาหรอความตองการในชวตประจำวนรวบรวมวเคราะหขอมลและแนวคดทเกยวของกบปญหา

•ปญหาหรอความตองการในชวตประจำวน พบไดจากหลายบรบทขนกบสถานการณทประสบ เชนการเกษตรการอาหาร

•การแกปญหาจำเปนตองสบคนรวบรวมขอมลความรจากศาสตรตางๆทเกยวของเพอนำไปสการออกแบบแนวทางการแกปญหา

๓.ออกแบบวธการแกปญหาโดยวเคราะห เปรยบเทยบและตดสนใจเลอกขอมลทจำเปนนำเสนอแนวทางการแกปญหาใหผอนเขาใจวางแผนและดำเนนการแกปญหา

๔.ทดสอบประเมนผลและระบขอบกพรอง

ทเกดขนพรอมทงหาแนวทางการปรบปรงแกไขและนำเสนอผลการแกปญหา

• การวเคราะหเปรยบเทยบและตดสนใจเลอกขอมลทจำเปนโดยคำนงถงเงอนไขและทรพยากร ทมอยชวยใหไดแนวทางการแกปญหาทเหมาะสม

•การออกแบบแนวทางการแกปญหาทำได หลากหลายวธเชนการรางภาพการเขยนแผนภาพ การเขยนผงงาน

•การกำหนดขนตอนและระยะเวลาในการทำงานกอนดำเนนการแกปญหาจะชวยใหทำงานสำเรจไดตามเปาหมายและลดขอผดพลาด ของการทำงานทอาจเกดขน

•การทดสอบและประเมนผลเปนการตรวจสอบชนงานหรอวธการวาสามารถแกปญหาไดตามวตถประสงคภายใตกรอบของปญหาเพอหา ขอบกพรองและดำเนนการปรบปรงโดยอาจทดสอบซำเพอใหสามารถแกปญหาได

•การนำเสนอผลงานเปนการถายทอดแนวคด เพอใหผอนเขาใจเกยวกบกระบวนการทำงานและชนงานหรอวธการทไดซงสามารถทำไดหลายวธเชนการเขยนรายงานการทำแผนนำเสนอผลงานการจดนทรรศการการนำเสนอผาน สอออนไลน

๕.ใชความรและทกษะเกยวกบวสดอปกรณเครองมอกลไกไฟฟาหรออเลกทรอนกส เพอแกปญหาไดอยางถกตองเหมาะสม และปลอดภย

•วสดแตละประเภทมสมบตแตกตางกนเชนไมโลหะพลาสตกจงตองมการวเคราะหสมบต เพอเลอกใชใหเหมาะสมกบลกษณะของงาน

•การสรางชนงานอาจใชความรเรองกลไกไฟฟาอเลกทรอนกสเชนLEDบซเซอรมอเตอร วงจรไฟฟา

•อปกรณและเครองมอในการสรางชนงานหรอพฒนาวธการมหลายประเภทตองเลอกใช ใหถกตองเหมาะสมและปลอดภยรวมทง รจกเกบรกษา

Page 113: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �0�

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.๒ ๑.คาดการณแนวโนมเทคโนโลยทจะเกดขน โดยพจารณาจากสาเหตหรอปจจยทสงผลตอการเปลยนแปลงของเทคโนโลยและวเคราะหเปรยบเทยบตดสนใจเลอกใชเทคโนโลย โดยคำนงถงผลกระทบทเกดขนตอชวตสงคมและสงแวดลอม

•สาเหตหรอปจจยตางๆเชนความกาวหนาของศาสตรตางๆการเปลยนแปลงทางดานเศรษฐกจสงคมวฒนธรรมทำใหเทคโนโลยมการเปลยนแปลงตลอดเวลา

•เทคโนโลยแตละประเภทมผลกระทบตอชวตสงคมและสงแวดลอมทแตกตางกนจงตองวเคราะหเปรยบเทยบขอดขอเสยและตดสนใจเลอกใชใหเหมาะสม

๒.ระบปญหาหรอความตองการในชมชนหรอ ทองถนสรปกรอบของปญหารวบรวมวเคราะหขอมลและแนวคดทเกยวของกบปญหา

•ปญหาหรอความตองการในชมชนหรอทองถน มหลายอยางขนกบบรบทหรอสถานการณ ทประสบเชนดานพลงงานสงแวดลอมการเกษตรการอาหาร

•การระบปญหาจำเปนตองมการวเคราะหสถานการณของปญหาเพอสรปกรอบของปญหาแลวดำเนนการสบคนรวบรวมขอมลความร จากศาสตรตางๆทเกยวของเพอนำไปสการออกแบบแนวทางการแกปญหา

๓.ออกแบบวธการแกปญหาโดยวเคราะห เปรยบเทยบและตดสนใจเลอกขอมลทจำเปนภายใตเงอนไขและทรพยากรทมอยนำเสนอแนวทางการแกปญหาใหผอนเขาใจวางแผน ขนตอนการทำงานและดำเนนการแกปญหาอยางเปนขนตอน

•การวเคราะหเปรยบเทยบและตดสนใจ เลอกขอมลทจำเปนโดยคำนงถงเงอนไข และทรพยากรเชนงบประมาณเวลาขอมล และสารสนเทศวสดเครองมอและอปกรณ ชวยใหไดแนวทางการแกปญหาทเหมาะสม

•การออกแบบแนวทางการแกปญหาทำได หลากหลายวธเชนการรางภาพการเขยนแผนภาพการเขยนผงงาน

•การกำหนดขนตอนระยะเวลาในการทำงาน กอนดำเนนการแกปญหาจะชวยใหการทำงานสำเรจไดตามเปาหมายและลดขอผดพลาด ของการทำงานทอาจเกดขน

Page 114: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0�

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๔.ทดสอบประเมนผลและอธบายปญหาหรอ ขอบกพรองทเกดขนภายใตกรอบเงอนไขพรอมทงหาแนวทางการปรบปรงแกไขและ นำเสนอผลการแกปญหา

•การทดสอบและประเมนผลเปนการตรวจสอบ ชนงานหรอวธการวาสามารถแกปญหาได ตามวตถประสงคภายใตกรอบของปญหาเพอ หาขอบกพรองและดำเนนการปรบปรงใหสามารถแกไขปญหาได

•การนำเสนอผลงานเปนการถายทอดแนวคด เพอใหผอนเขาใจเกยวกบกระบวนการทำงานและชนงานหรอวธการทไดซงสามารถทำไดหลายวธเชนการเขยนรายงาน การทำแผนนำเสนอผลงานการจดนทรรศการ

๕.ใชความรและทกษะเกยวกบวสดอปกรณเครองมอกลไกไฟฟาและอเลกทรอนกส เพอแกปญหาหรอพฒนางานไดอยางถกตองเหมาะสมและปลอดภย

•วสดแตละประเภทมสมบตแตกตางกนเชนไมโลหะพลาสตกจงตองมการวเคราะหสมบต เพอเลอกใชใหเหมาะสมกบลกษณะของงาน

•การสรางชนงานอาจใชความรเรองกลไกไฟฟาอเลกทรอนกสเชนLEDมอเตอรบซเซอรเฟองรอกลอเพลา

•อปกรณและเครองมอในการสรางชนงาน หรอพฒนาวธการมหลายประเภทตองเลอกใช ใหถกตองเหมาะสมและปลอดภยรวมทงรจกเกบรกษา

ม.๓ ๑.วเคราะหสาเหตหรอปจจยทสงผลตอการเปลยนแปลงของเทคโนโลยและความสมพนธของเทคโนโลยกบศาสตรอนโดยเฉพาะวทยาศาสตรหรอคณตศาสตรเพอเปนแนวทางการแกปญหาหรอพฒนางาน

• เทคโนโลยมการเปลยนแปลงตลอดเวลาตงแตอดตจนถงปจจบนซงมสาเหตหรอปจจยมาจาก หลายดานเชนปญหาหรอความตองการของมนษย ความกาวหนาของศาสตรตางๆการเปลยนแปลงทางดานเศรษฐกจสงคมวฒนธรรมสงแวดลอม

• เทคโนโลยมความสมพนธกบศาสตรอนโดยเฉพาะวทยาศาสตรโดยวทยาศาสตรเปนพนฐานความรทนำไปสการพฒนาเทคโนโลยและเทคโนโลยทไดสามารถเปนเครองมอทใชในการศกษาคนควาเพอใหไดมาซงองคความรใหม

Page 115: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �0�

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒.ระบปญหาหรอความตองการของชมชนหรอทองถนเพอพฒนางานอาชพสรปกรอบของปญหารวบรวมวเคราะหขอมลและแนวคด ทเกยวของกบปญหาโดยคำนงถงความถกตองดานทรพยสนทางปญญา

•ปญหาหรอความตองการอาจพบไดในงานอาชพของชมชนหรอทองถนซงอาจมหลายดานเชนดานการเกษตรอาหารพลงงานการขนสง

•การวเคราะหสถานการณปญหาชวยใหเขาใจเงอนไขและกรอบของปญหาไดชดเจนจากนนดำเนนการสบคนรวบรวมขอมลความร จากศาสตรตางๆทเกยวของเพอนำไปส การออกแบบแนวทางการแกปญหา

๓.ออกแบบวธการแกปญหาโดยวเคราะห เปรยบเทยบและตดสนใจเลอกขอมลทจำเปนภายใตเงอนไขและทรพยากรทมอยนำเสนอแนวทางการแกปญหาใหผอนเขาใจดวยเทคนคหรอวธการทหลากหลายวางแผนขนตอน การทำงานและดำเนนการแกปญหาอยางเปนขนตอน

•การวเคราะหเปรยบเทยบและตดสนใจเลอกขอมลทจำเปนโดยคำนงถงทรพยสนทางปญญาเงอนไขและทรพยากรเชนงบประมาณเวลาขอมลและสารสนเทศวสดเครองมอและอปกรณชวยใหไดแนวทางการแกปญหาทเหมาะสม

•การออกแบบแนวทางการแกปญหาทำได หลากหลายวธเชนการรางภาพการเขยนแผนภาพ การเขยนผงงาน

•เทคนคหรอวธการในการนำเสนอแนวทาง การแกปญหามหลากหลายเชนการใชแผนภมตารางภาพเคลอนไหว

•การกำหนดขนตอนและระยะเวลาในการทำงานกอนดำเนนการแกปญหาจะชวยใหการทำงานสำเรจไดตามเปาหมายและลดขอผดพลาด ของการทำงานทอาจเกดขน

๔.ทดสอบประเมนผลวเคราะหและใหเหตผลของปญหาหรอขอบกพรองทเกดขนภายใตกรอบเงอนไขพรอมทงหาแนวทางการปรบปรงแกไขและนำเสนอผลการแกปญหา

•การทดสอบและประเมนผลเปนการตรวจสอบ ชนงานหรอวธการวาสามารถแกปญหาไดตามวตถประสงคภายใตกรอบของปญหาเพอหา ขอบกพรองและดำเนนการปรบปรงโดยอาจทดสอบซำเพอใหสามารถแกไขปญหาได

•การนำเสนอผลงานเปนการถายทอดแนวคด เพอใหผอนเขาใจเกยวกบกระบวนการทำงานและชนงานหรอวธการทไดซงสามารถทำไดหลายวธเชนการเขยนรายงาน การทำแผนนำเสนอผลงานการจดนทรรศการการนำเสนอผานสอออนไลน

Page 116: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๕.ใชความรและทกษะเกยวกบวสดอปกรณเครองมอกลไกไฟฟาและอเลกทรอนกสให ถกตองกบลกษณะของงานและปลอดภย เพอแกปญหาหรอพฒนางาน

•วสดแตละประเภทมสมบตแตกตางกนเชนไมโลหะพลาสตกเซรามกจงตองมการวเคราะหสมบตเพอเลอกใชใหเหมาะสมกบลกษณะของงาน

•การสรางชนงานอาจใชความรเรองกลไกไฟฟาอเลกทรอนกสเชนLEDLDRมอเตอรเฟองคานรอกลอเพลา

•อปกรณและเครองมอในการสรางชนงาน หรอพฒนาวธการมหลายประเภทตองเลอกใชใหถกตองเหมาะสมและปลอดภยรวมทงรจก เกบรกษา

ม.๔ ๑.วเคราะหแนวคดหลกของเทคโนโลยความสมพนธกบศาสตรอนโดยเฉพาะวทยาศาสตรหรอคณตศาสตรรวมทงประเมนผลกระทบท จะเกดขนตอมนษยสงคมเศรษฐกจและ สงแวดลอมเพอเปนแนวทางในการพฒนาเทคโนโลย

• ระบบทางเทคโนโลยเปนกลมของสวนตางๆตงแตสองสวนขนไปประกอบเขาดวยกนและทำงานรวมกนเพอใหบรรลวตถประสงคโดยในการทำงานของระบบทางเทคโนโลยจะประกอบไปดวย ตวปอน(input)กระบวนการ(process)และผลผลต(output)ทสมพนธกนนอกจากน ระบบทางเทคโนโลยอาจมขอมลยอนกลบ(feedback)เพอใชปรบปรงการทำงานไดตามวตถประสงคโดยระบบทางเทคโนโลยอาจมระบบยอยหลายระบบ(sub-systems)ททำงานสมพนธกนอยและหากระบบยอยใดทำงาน ผดพลาดจะสงผลตอการทำงานของระบบอนดวย

•เทคโนโลยมการเปลยนแปลงตลอดเวลาตงแตอดตจนถงปจจบนซงมสาเหตหรอปจจย มาจากหลายดานเชนปญหาความตองการ ความกาวหนาของศาสตรตางๆเศรษฐกจสงคมวฒนธรรมสงแวดลอม

Page 117: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒.ระบปญหาหรอความตองการทมผลกระทบตอสงคมรวบรวมวเคราะหขอมลและแนวคด ทเกยวของกบปญหาทมความซบซอน เพอสงเคราะหวธการเทคนคในการแกปญหาโดยคำนงถงความถกตองดานทรพยสนทางปญญา

•ปญหาหรอความตองการทมผลกระทบตอสงคมเชนปญหาดานการเกษตรอาหารพลงงาน การขนสงสขภาพและการแพทยการบรการ ซงแตละดานอาจมไดหลากหลายปญหา

•การวเคราะหสถานการณปญหาโดยอาจใชเทคนคหรอวธการวเคราะหทหลากหลายชวยใหเขาใจเงอนไขและกรอบของปญหาไดชดเจนจากนนดำเนนการสบคนรวบรวมขอมลความรจากศาสตรตางๆทเกยวของเพอนำไปสการออกแบบแนวทางการแกปญหา

๓.ออกแบบวธการแกปญหาโดยวเคราะห เปรยบเทยบและตดสนใจเลอกขอมลทจำเปนภายใตเงอนไขและทรพยากรทมอยนำเสนอแนวทางการแกปญหาใหผอนเขาใจดวยเทคนคหรอวธการทหลากหลายโดยใชซอฟตแวร ชวยในการออกแบบวางแผนขนตอนการทำงานและดำเนนการแกปญหา

• การวเคราะหเปรยบเทยบและตดสนใจเลอกขอมลทจำเปนโดยคำนงถงทรพยสนทางปญญาเงอนไขและทรพยากรเชนงบประมาณเวลาขอมลและสารสนเทศวสดเครองมอและอปกรณชวยใหไดแนวทางการแกปญหาทเหมาะสม

•การออกแบบแนวทางการแกปญหาทำได หลากหลายวธเชนการรางภาพการเขยนแผนภาพ การเขยนผงงาน

•ซอฟตแวรชวยในการออกแบบและนำเสนอ มหลากหลายชนดจงตองเลอกใชใหเหมาะกบงาน

•การกำหนดขนตอนและระยะเวลาในการทำงานกอนดำเนนการแกปญหาจะชวยใหการทำงานสำเรจไดตามเปาหมายและลดขอผดพลาดของการทำงานทอาจเกดขน

๔.ทดสอบประเมนผลวเคราะหและใหเหตผลของปญหาหรอขอบกพรองทเกดขนภายใตกรอบเงอนไขหาแนวทางการปรบปรงแกไขและนำเสนอผลการแกปญหาพรอมทงเสนอแนวทางการพฒนาตอยอด

•การทดสอบและประเมนผลเปนการตรวจสอบ ชนงานหรอวธการวาสามารถแกปญหาไดตามวตถประสงคภายใตกรอบของปญหาเพอหา ขอบกพรองและดำเนนการปรบปรงโดยอาจทดสอบซำเพอใหสามารถแกไขปญหาไดอยางมประสทธภาพ

•การนำเสนอผลงานเปนการถายทอดแนวคด เพอใหผอนเขาใจเกยวกบกระบวนการทำงานและชนงานหรอวธการทไดซงสามารถทำไดหลายวธเชนการทำแผนนำเสนอผลงานการจดนทรรศการการนำเสนอผานสอออนไลนหรอการนำเสนอตอภาคธรกจเพอการพฒนาตอยอด สงานอาชพ

Page 118: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๕.ใชความรและทกษะเกยวกบวสดอปกรณเครองมอกลไกไฟฟาและอเลกทรอนกส และเทคโนโลยทซบซอนในการแกปญหา หรอพฒนางานไดอยางถกตองเหมาะสม และปลอดภย

•วสดแตละประเภทมสมบตแตกตางกนเชน ไมสงเคราะหโลหะจงตองมการวเคราะหสมบตเพอเลอกใชใหเหมาะสมกบลกษณะของงาน

•การสรางชนงานอาจใชความรเรองกลไกไฟฟาอเลกทรอนกสเชนLDRsensorเฟองรอกคานวงจรสำเรจรป

•อปกรณและเครองมอในการสรางชนงานหรอพฒนาวธการมหลายประเภทตองเลอกใช ใหถกตองเหมาะสมและปลอดภยรวมทง รจกเกบรกษา

ม.๕ ๑.ประยกตใชความรและทกษะจากศาสตรตางๆรวมทงทรพยากรในการทำโครงงานเพอแกปญหาหรอพฒนางาน

•การทำโครงงานเปนการประยกตใชความร และทกษะจากศาสตรตางๆรวมทงทรพยากรในการสรางหรอพฒนาชนงานหรอวธการเพอ แกปญหาหรออำนวยความสะดวกในการทำงาน

•การทำโครงงานการออกแบบและเทคโนโลยสามารถดำเนนการไดโดยเรมจากการสำรวจสถานการณปญหาทสนใจเพอกำหนดหวขอ โครงงานแลวรวบรวมขอมลและแนวคดทเกยวของกบปญหาออกแบบแนวทางการแกปญหาวางแผนและดำเนนการแกปญหาทดสอบประเมนผลปรบปรงแกไขวธการแกปญหาหรอชนงานและนำเสนอวธการแกปญหา

ม.๖ - -

Page 119: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

สาระท ๔ เทคโนโลย

มาตรฐาน ว ๔.๒ เขาใจและใชแนวคดเชงคำนวณในการแกปญหาทพบในชวตจรงอยางเปน

ขนตอนและเปนระบบ ใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการเรยนร

การทำงาน และการแกปญหาไดอยางมประสทธภาพ รเทาทน และมจรยธรรม

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ ๑.แกปญหาอยางงายโดยใชการลองผดลองถกการเปรยบเทยบ

•การแกปญหาใหประสบความสำเรจทำไดโดยใชขนตอนการแกปญหา

•ปญหาอยางงายเชนเกมเขาวงกตเกมหา จดแตกตางของภาพการจดหนงสอใสกระเปา

๒.แสดงลำดบขนตอนการทำงานหรอการแกปญหาอยางงายโดยใชภาพสญลกษณหรอขอความ

•การแสดงขนตอนการแกปญหาทำไดโดยการเขยนบอกเลาวาดภาพหรอใชสญลกษณ

•ปญหาอยางงายเชนเกมเขาวงกตเกมหาจด แตกตางของภาพการจดหนงสอใสกระเปา

๓.เขยนโปรแกรมอยางงายโดยใชซอฟตแวร หรอสอ

•การเขยนโปรแกรมเปนการสรางลำดบของคำสงใหคอมพวเตอรทำงาน

•ตวอยางโปรแกรมเชนเขยนโปรแกรมสงให ตวละครยายตำแหนงยอขยายขนาดเปลยนรปราง

•ซอฟตแวรหรอสอทใชในการเขยนโปรแกรมเชนใชบตรคำสงแสดงการเขยนโปรแกรม,Code.org

๔.ใชเทคโนโลยในการสรางจดเกบเรยกใชขอมลตามวตถประสงค

•การใชงานอปกรณเทคโนโลยเบองตนเชนการใชเมาสคยบอรดจอสมผสการเปด-ปดอปกรณเทคโนโลย

•การใชงานซอฟตแวรเบองตนเชนการเขาและออกจากโปรแกรมการสรางไฟลการจดเกบ การเรยกใชไฟลทำไดในโปรแกรมเชนโปรแกรมประมวลคำโปรแกรมกราฟกโปรแกรมนำเสนอ

•การสรางและจดเกบไฟลอยางเปนระบบจะทำใหเรยกใชคนหาขอมลไดงายและรวดเรว

๕.ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยปฏบตตามขอตกลงในการใชคอมพวเตอรรวมกนดแลรกษาอปกรณเบองตนใชงานอยางเหมาะสม

•การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยเชนรจกขอมลสวนตวอนตรายจากการเผยแพรขอมลสวนตวและไมบอกขอมลสวนตวกบ บคคลอนยกเวนผปกครองหรอครแจงผเกยวของเมอตองการความชวยเหลอเกยวกบการใชงาน

Page 120: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•ขอปฏบตในการใชงานและการดแลรกษาอปกรณเชนไมขดเขยนบนอปกรณทำความสะอาด ใชอปกรณอยางถกวธ

•การใชงานอยางเหมาะสมเชนจดทานงใหถกตองการพกสายตาเมอใชอปกรณเปนเวลานานระมดระวงอบตเหตจากการใชงาน

ป.๒ ๑.แสดงลำดบขนตอนการทำงานหรอการแกปญหาอยางงายโดยใชภาพสญลกษณหรอขอความ

• การแสดงขนตอนการแกปญหาทำไดโดยการเขยน บอกเลาวาดภาพหรอใชสญลกษณ

•ปญหาอยางงายเชนเกมตวตอ๖-๑๒ชน การแตงตวมาโรงเรยน

๒.เขยนโปรแกรมอยางงายโดยใชซอฟตแวร หรอสอและตรวจหาขอผดพลาดของโปรแกรม

•ตวอยางโปรแกรมเชนเขยนโปรแกรมสงให ตวละครทำงานตามทตองการและตรวจสอบ ขอผดพลาดปรบแกไขใหไดผลลพธตามทกำหนด

• การตรวจหาขอผดพลาดทำไดโดยตรวจสอบคำสงทแจงขอผดพลาดหรอหากผลลพธไมเปนไปตามทตองการใหตรวจสอบการทำงานทละคำสง

•ซอฟตแวรหรอสอทใชในการเขยนโปรแกรมเชนใชบตรคำสงแสดงการเขยนโปรแกรม,Code.org

๓.ใชเทคโนโลยในการสรางจดหมวดหมคนหาจดเกบเรยกใชขอมลตามวตถประสงค

•การใชงานซอฟตแวรเบองตนเชนการเขา และออกจากโปรแกรมการสรางไฟลการจดเกบการเรยกใชไฟลการแกไขตกแตงเอกสารทำไดในโปรแกรมเชนโปรแกรมประมวลคำโปรแกรมกราฟกโปรแกรมนำเสนอ

•การสรางคดลอกยายลบเปลยนชอจดหมวดหมไฟลและโฟลเดอรอยางเปนระบบจะทำใหเรยกใชคนหาขอมลไดงายและรวดเรว

๔.ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยปฏบตตามขอตกลงในการใชคอมพวเตอรรวมกนดแลรกษาอปกรณเบองตนใชงานอยางเหมาะสม

•การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยเชนรจกขอมลสวนตวอนตรายจากการเผยแพรขอมลสวนตวและไมบอกขอมลสวนตวกบบคคลอนยกเวนผปกครองหรอครแจงผเกยวของเมอตองการความชวยเหลอเกยวกบการใชงาน

•ขอปฏบตในการใชงานและการดแลรกษาอปกรณเชนไมขดเขยนบนอปกรณทำความสะอาด ใชอปกรณอยางถกวธ

Page 121: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•การใชงานอยางเหมาะสมเชนจดทานงใหถกตองการพกสายตาเมอใชอปกรณเปนเวลานานระมดระวงอบตเหตจากการใชงาน

ป.๓ ๑.แสดงอลกอรทมในการทำงานหรอการแกปญหาอยางงายโดยใชภาพสญลกษณหรอขอความ

•อลกอรทมเปนขนตอนทใชในการแกปญหา•การแสดงอลกอรทมทำไดโดยการเขยนบอกเลาวาดภาพหรอใชสญลกษณ

•ตวอยางปญหาเชนเกมเศรษฐเกมบนไดง เกมTetrisเกมOXการเดนไปโรงอาหาร การทำความสะอาดหองเรยน

๒.เขยนโปรแกรมอยางงายโดยใชซอฟตแวร หรอสอและตรวจหาขอผดพลาดของโปรแกรม

•การเขยนโปรแกรมเปนการสรางลำดบของคำสงใหคอมพวเตอรทำงาน

•ตวอยางโปรแกรมเชนเขยนโปรแกรมทสงให ตวละครทำงานซำไมสนสด

• การตรวจหาขอผดพลาดทำไดโดยตรวจสอบคำสงทแจงขอผดพลาดหรอหากผลลพธไมเปนไปตามทตองการใหตรวจสอบการทำงานทละคำสง

•ซอฟตแวรหรอสอทใชในการเขยนโปรแกรมเชนใชบตรคำสงแสดงการเขยนโปรแกรม,Code.org

๓.ใชอนเทอรเนตคนหาความร •อนเทอรเนตเปนเครอขายขนาดใหญชวยให การตดตอสอสารทำไดสะดวกและรวดเรว และเปนแหลงขอมลความรทชวยในการเรยนและการดำเนนชวต

•เวบเบราวเซอรเปนโปรแกรมสำหรบอานเอกสารบนเวบเพจ

•การสบคนขอมลบนอนเทอรเนตทำไดโดยใชเวบไซตสำหรบสบคนและตองกำหนดคำคน ทเหมาะสมจงจะไดขอมลตามตองการ

•ขอมลความรเชนวธทำอาหารวธพบกระดาษเปนรปตางๆขอมลประวตศาสตรชาตไทย (อาจเปนความรในวชาอนๆหรอเรองทเปนประเดนทสนใจในชวงเวลานน)

•การใชอนเทอรเนตอยางปลอดภยควรอย ในการดแลของครหรอผปกครอง

Page 122: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๔.รวบรวมประมวลผลและนำเสนอขอมลโดยใชซอฟตแวรตามวตถประสงค

•การรวบรวมขอมลทำไดโดยกำหนดหวขอ ทตองการเตรยมอปกรณในการจดบนทก

•การประมวลผลอยางงายเชนเปรยบเทยบ จดกลมเรยงลำดบ

•การนำเสนอขอมลทำไดหลายลกษณะตาม ความเหมาะสมเชนการบอกเลาการทำเอกสารรายงานการจดทำปายประกาศ

•การใชซอฟตแวรทำงานตามวตถประสงคเชน ใชซอฟตแวรนำเสนอหรอซอฟตแวรกราฟก สรางแผนภมรปภาพใชซอฟตแวรประมวลคำ ทำปายประกาศหรอเอกสารรายงานใชซอฟตแวรตารางทำงานในการประมวลผลขอมล

๕.ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยปฏบตตามขอตกลงในการใชอนเทอรเนต

•การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยเชนปกปองขอมลสวนตว

•ขอความชวยเหลอจากครหรอผปกครองเมอ เกดปญหาจากการใชงานเมอพบขอมลหรอบคคลททำใหไมสบายใจ

•การปฏบตตามขอตกลงในการใชอนเทอรเนต จะทำใหไมเกดความเสยหายตอตนเองและผอนเชนไมใชคำหยาบลอเลยนดาทอทำใหผอน เสยหายหรอเสยใจ

•ขอดและขอเสยในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ป.๔ ๑.ใชเหตผลเชงตรรกะในการแกปญหาการอธบายการทำงานการคาดการณผลลพธจากปญหาอยางงาย

•การใชเหตผลเชงตรรกะเปนการนำกฎเกณฑหรอเงอนไขทครอบคลมทกกรณมาใชพจารณาในการแกปญหาการอธบายการทำงานหรอการ คาดการณผลลพธ

•สถานะเรมตนของการทำงานทแตกตางกนจะใหผลลพธทแตกตางกน

•ตวอยางปญหาเชนเกมOXโปรแกรมทม การคำนวณโปรแกรมทมตวละครหลายตว และมการสงงานทแตกตางหรอมการสอสารระหวางกนการเดนทางไปโรงเรยนโดยวธการตางๆ

Page 123: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒.ออกแบบและเขยนโปรแกรมอยางงายโดยใชซอฟตแวรหรอสอและตรวจหาขอผดพลาด และแกไข

• การออกแบบโปรแกรมอยางงายเชนการออกแบบโดยใชstoryboardหรอการออกแบบอลกอรทม

•การเขยนโปรแกรมเปนการสรางลำดบของคำสงใหคอมพวเตอรทำงานเพอใหไดผลลพธตามความตองการหากมขอผดพลาดใหตรวจสอบการทำงานทละคำสงเมอพบจดททำใหผลลพธไมถกตองใหทำการแกไขจนกวาจะไดผลลพธ ทถกตอง

•ตวอยางโปรแกรมทมเรองราวเชนนทานทม การโตตอบกบผใชการตนสนเลากจวตรประจำวน ภาพเคลอนไหว

• การฝกตรวจหาขอผดพลาดจากโปรแกรมของผอนจะชวยพฒนาทกษะการหาสาเหตของปญหาไดดยงขน

•ซอฟตแวรทใชในการเขยนโปรแกรมเชนScratch,logo

๓.ใชอนเทอรเนตคนหาความรและประเมน ความนาเชอถอของขอมล

•การใชคำคนทตรงประเดนกระชบจะทำใหไดผลลพธทรวดเรวและตรงตามความตองการ

•การประเมนความนาเชอถอของขอมลเชนพจารณาประเภทของเวบไซต(หนวยงานราชการสำนกขาวองคกร)ผเขยนวนทเผยแพรขอมลการอางอง

•เมอไดขอมลทตองการจากเวบไซตตางๆจะตองนำเนอหามาพจารณาเปรยบเทยบแลวเลอกขอมลทมความสอดคลองและสมพนธกน

•การทำรายงานหรอการนำเสนอขอมลจะตอง นำขอมลมาเรยบเรยงสรปเปนภาษาของตนเองทเหมาะสมกบกลมเปาหมายและวธการนำเสนอ(บรณาการกบวชาภาษาไทย)

๔.รวบรวมประเมนนำเสนอขอมลและสารสนเทศ โดยใชซอฟตแวรทหลากหลายเพอแกปญหา ในชวตประจำวน

•การรวบรวมขอมลทำไดโดยกำหนดหวขอ ทตองการเตรยมอปกรณในการจดบนทก

•การประมวลผลอยางงายเชนเปรยบเทยบ จดกลมเรยงลำดบการหาผลรวม

Page 124: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•วเคราะหผลและสรางทางเลอกทเปนไปไดประเมนทางเลอก(เปรยบเทยบตดสน)

•การนำเสนอขอมลทำไดหลายลกษณะตามความเหมาะสมเชนการบอกเลาเอกสารรายงานโปสเตอรโปรแกรมนำเสนอ

•การใชซอฟตแวรเพอแกปญหาในชวตประจำวนเชนการสำรวจเมนอาหารกลางวนโดยใชซอฟตแวรสรางแบบสอบถามและเกบขอมลใชซอฟตแวรตารางทำงานเพอประมวลผลขอมลรวบรวมขอมลเกยวกบคณคาทางโภชนาการและสรางรายการอาหารสำหรบ๕วนใชซอฟตแวรนำเสนอผลการสำรวจรายการอาหารทเปน ทางเลอกและขอมลดานโภชนาการ

๕.ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยเขาใจสทธและหนาทของตนเคารพในสทธของผอนแจงผเกยวของเมอพบขอมลหรอบคคลท ไมเหมาะสม

•การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยเขาใจสทธและหนาทของตนเคารพในสทธของผอนเชนไมสรางขอความเทจและสงใหผอนไมสรางความเดอดรอนตอผอนโดยการสงสแปม ขอความลกโซสงตอโพสตทมขอมลสวนตวของผอน สงคำเชญเลนเกมไมเขาถงขอมลสวนตวหรอ การบานของบคคลอนโดยไมไดรบอนญาตไมใชเครองคอมพวเตอร/ชอบญชของผอน

•การสอสารอยางมมารยาทและรกาลเทศะ•การปกปองขอมลสวนตวเชนการออกจากระบบเมอเลกใชงานไมบอกรหสผานไมบอกเลขประจำตวประชาชน

ป.๕ ๑.ใชเหตผลเชงตรรกะในการแกปญหาการอธบายการทำงานการคาดการณผลลพธจากปญหาอยางงาย

•การใชเหตผลเชงตรรกะเปนการนำกฎเกณฑหรอเงอนไขทครอบคลมทกกรณมาใชพจารณาในการแกปญหาการอธบายการทำงานหรอการคาดการณ ผลลพธ

•สถานะเรมตนของการทำงานทแตกตางกนจะใหผลลพธทแตกตางกน

•ตวอยางปญหาเชนเกมSudokuโปรแกรมทำนายตวเลขโปรแกรมสรางรปเรขาคณต ตามคาขอมลเขาการจดลำดบการทำงานบาน ในชวงวนหยดจดวางของในครว

Page 125: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒.ออกแบบและเขยนโปรแกรมทมการใชเหตผลเชงตรรกะอยางงายตรวจหาขอผดพลาด และแกไข

•การออกแบบโปรแกรมสามารถทำไดโดยเขยนเปนขอความหรอผงงาน

• การออกแบบและเขยนโปรแกรมทมการตรวจสอบเงอนไขทครอบคลมทกกรณเพอใหไดผลลพธ ทถกตองตรงตามความตองการ

•หากมขอผดพลาดใหตรวจสอบการทำงาน ทละคำสงเมอพบจดททำใหผลลพธไมถกตอง ใหทำการแกไขจนกวาจะไดผลลพธทถกตอง

•การฝกตรวจหาขอผดพลาดจากโปรแกรมของ ผอนจะชวยพฒนาทกษะการหาสาเหตของปญหาไดดยงขน

•ตวอยางโปรแกรมเชนโปรแกรมตรวจสอบเลขคเลขคโปรแกรมรบขอมลนำหนกหรอสวนสง แลวแสดงผลความสมสวนของรางกายโปรแกรมสงใหตวละครทำตามเงอนไขทกำหนด

•ซอฟตแวรทใชในการเขยนโปรแกรมเชนScratch,logo

๓.ใชอนเทอรเนตคนหาขอมลตดตอสอสาร และทำงานรวมกนประเมนความนาเชอถอ ของขอมล

•การคนหาขอมลในอนเทอรเนตและการพจารณาผลการคนหา

•การตดตอสอสารผานอนเทอรเนตเชนอเมลบลอกโปรแกรมสนทนา

•การเขยนจดหมาย(บรณาการกบวชาภาษาไทย)• การใชอนเทอรเนตในการตดตอสอสารและทำงานรวมกนเชนใชนดหมายในการประชมกลมประชาสมพนธกจกรรมในหองเรยนการแลกเปลยนความรความคดเหนในการเรยนภายใตการดแลของคร

•การประเมนความนาเชอถอของขอมลเชนเปรยบเทยบความสอดคลองสมบรณของขอมลจากหลายแหลงแหลงตนตอของขอมลผเขยนวนทเผยแพรขอมล

•ขอมลทดตองมรายละเอยดครบทกดานเชนขอดและขอเสยประโยชนและโทษ

Page 126: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๔.รวบรวมประเมนนำเสนอขอมลและสารสนเทศ ตามวตถประสงคโดยใชซอฟตแวรหรอบรการบนอนเทอรเนตทหลากหลายเพอแกปญหา ในชวตประจำวน

•การรวบรวมขอมลประมวลผลสรางทางเลอกประเมนผลจะทำใหไดสารสนเทศเพอใชในการแกปญหาหรอการตดสนใจไดอยางมประสทธภาพ

•การใชซอฟตแวรหรอบรการบนอนเทอรเนต ทหลากหลายในการรวบรวมประมวลผล สรางทางเลอกประเมนผลนำเสนอจะชวยใหการแกปญหาทำไดอยางรวดเรวถกตองและแมนยำ

•ตวอยางปญหาเชนถายภาพและสำรวจแผนทในทองถนเพอนำเสนอแนวทางในการจดการพนทวางใหเกดประโยชนทำแบบสำรวจความ คดเหนออนไลนและวเคราะหขอมลนำเสนอขอมลโดยการใชblogหรอwebpage

๕.ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยมมารยาท เขาใจสทธและหนาทของตนเคารพในสทธของ ผอนแจงผเกยวของเมอพบขอมลหรอบคคล ทไมเหมาะสม

•อนตรายจากการใชงานและอาชญากรรม ทางอนเทอรเนต

•มารยาทในการตดตอสอสารผานอนเทอรเนต(บรณาการกบวชาทเกยวของ)

ป.๖ ๑.ใชเหตผลเชงตรรกะในการอธบายและออกแบบวธการแกปญหาทพบในชวตประจำวน

• การแกปญหาอยางเปนขนตอนจะชวยใหแกปญหาไดอยางมประสทธภาพ

•การใชเหตผลเชงตรรกะเปนการนำกฎเกณฑหรอเงอนไขทครอบคลมทกกรณมาใชพจารณา ในการแกปญหา

•แนวคดของการทำงานแบบวนซำและเงอนไข•การพจารณากระบวนการทำงานทมการทำงานแบบวนซำหรอเงอนไขเปนวธการทจะชวย ใหการออกแบบวธการแกปญหาเปนไปอยางมประสทธภาพ

•ตวอยางปญหาเชนการคนหาเลขหนาทตองการใหเรวทสดการทายเลข๑-๑,๐๐๐,๐๐๐โดยตอบใหถกภายใน๒๐คำถามการคำนวณเวลาในการเดนทางโดยคำนงถงระยะทางเวลา จดหยดพก

Page 127: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒.ออกแบบและเขยนโปรแกรมอยางงายเพอ แกปญหาในชวตประจำวนตรวจหาขอผดพลาดของโปรแกรมและแกไข

•การออกแบบโปรแกรมสามารถทำไดโดยเขยนเปนขอความหรอผงงาน

•การออกแบบและเขยนโปรแกรมทมการใชตวแปรการวนซำการตรวจสอบเงอนไข

•หากมขอผดพลาดใหตรวจสอบการทำงานทละ คำสงเมอพบจดททำใหผลลพธไมถกตอง ใหทำการแกไขจนกวาจะไดผลลพธทถกตอง

•การฝกตรวจหาขอผดพลาดจากโปรแกรมของ ผอนจะชวยพฒนาทกษะการหาสาเหตของปญหาไดดยงขน

•ตวอยางโปรแกรมเชนโปรแกรมเกมโปรแกรม หาคาค.ร.น.เกมฝกพมพ

•ซอฟตแวรทใชในการเขยนโปรแกรมเชนScratch,logo

๓.ใชอนเทอรเนตในการคนหาขอมลอยางมประสทธภาพ

•การคนหาอยางมประสทธภาพเปนการคนหาขอมลทไดตรงตามความตองการในเวลาทรวดเรวจากแหลงขอมลทนาเชอถอหลายแหลงและขอมล มความสอดคลองกน

•การใชเทคนคการคนหาขนสงเชนการใช ตวดำเนนการการระบรปแบบของขอมล หรอชนดของไฟล

•การจดลำดบผลลพธจากการคนหาของโปรแกรมคนหา

•การเรยบเรยงสรปสาระสำคญ(บรณาการกบวชาภาษาไทย)

๔.ใชเทคโนโลยสารสนเทศทำงานรวมกนอยางปลอดภยเขาใจสทธและหนาทของตนเคารพในสทธของผอนแจงผเกยวของเมอพบขอมลหรอบคคลทไมเหมาะสม

•อนตรายจากการใชงานและอาชญากรรม ทางอนเทอรเนตแนวทางในการปองกน

•วธกำหนดรหสผาน•การกำหนดสทธการใชงาน(สทธในการเขาถง)•แนวทางการตรวจสอบและปองกนมลแวร• อนตรายจากการตดตงซอฟตแวรทอยบนอนเทอรเนต

ม.๑ ๑.ออกแบบอลกอรทมทใชแนวคดเชงนามธรรมเพอแกปญหาหรออธบายการทำงานทพบใน ชวตจรง

• แนวคดเชงนามธรรมเปนการประเมนความสำคญของรายละเอยดของปญหาแยกแยะสวนทเปนสาระสำคญออกจากสวนทไมใชสาระสำคญ

Page 128: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•ตวอยางปญหาเชนตองการปหญาในสนาม ตามพนททกำหนดโดยหญาหนงผนมความกวาง๕๐เซนตเมตรยาว๕๐เซนตเมตรจะใชหญาทงหมดกผน

๒.ออกแบบและเขยนโปรแกรมอยางงาย เพอแกปญหาทางคณตศาสตรหรอวทยาศาสตร

•การออกแบบและเขยนโปรแกรมทมการใชตวแปรเงอนไขวนซำ

•การออกแบบอลกอรทมเพอแกปญหา ทางคณตศาสตรวทยาศาสตรอยางงายอาจใชแนวคดเชงนามธรรมในการออกแบบเพอให การแกปญหามประสทธภาพ

• การแกปญหาอยางเปนขนตอนจะชวยใหแกปญหาไดอยางมประสทธภาพ

• ซอฟตแวรทใชในการเขยนโปรแกรมเชนScratch, python,java,c

•ตวอยางโปรแกรมเชนโปรแกรมสมการ การเคลอนทโปรแกรมคำนวณหาพนทโปรแกรมคำนวณดชนมวลกาย

๓.รวบรวมขอมลปฐมภมประมวลผลประเมนผลนำเสนอขอมลและสารสนเทศตามวตถประสงคโดยใชซอฟตแวรหรอบรการบนอนเทอรเนต ทหลากหลาย

•การรวบรวมขอมลจากแหลงขอมลปฐมภมประมวลผลสรางทางเลอกประเมนผลจะทำใหไดสารสนเทศเพอใชในการแกปญหาหรอการตดสนใจไดอยางมประสทธภาพ

•การประมวลผลเปนการกระทำกบขอมลเพอใหไดผลลพธทมความหมายและมประโยชนตอการนำไปใชงานสามารถทำไดหลายวธเชนคำนวณอตราสวนคำนวณคาเฉลย

•การใชซอฟตแวรหรอบรการบนอนเทอรเนต ทหลากหลายในการรวบรวมประมวลผล สรางทางเลอกประเมนผลนำเสนอจะชวยใหแกปญหาไดอยางรวดเรวถกตองและแมนยำ

•ตวอยางปญหาเนนการบรณาการกบวชาอน เชนตมไขใหตรงกบพฤตกรรมการบรโภคคาดชน มวลกายของคนในทองถนการสรางกราฟ ผลการทดลองและวเคราะหแนวโนม

Page 129: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๔.ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยใชสอและแหลงขอมลตามขอกำหนดและขอตกลง

•ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยเชน การปกปองความเปนสวนตวและอตลกษณ

•การจดการอตลกษณเชนการตงรหสผาน การปกปองขอมลสวนตว

•การพจารณาความเหมาะสมของเนอหาเชนละเมดความเปนสวนตวผอนอนาจารวจารณ ผอนอยางหยาบคาย

•ขอตกลงขอกำหนดในการใชสอหรอแหลงขอมลตางๆเชนCreativecommons

ม.๒ ๑.ออกแบบอลกอรทมทใชแนวคดเชงคำนวณในการแกปญหาหรอการทำงานทพบในชวตจรง

•แนวคดเชงคำนวณ•การแกปญหาโดยใชแนวคดเชงคำนวณ•ตวอยางปญหาเชนการเขาแถวตามลำดบ ความสงใหเรวทสดจดเรยงเสอใหหาไดงายทสด

๒.ออกแบบและเขยนโปรแกรมทใชตรรกะ และฟงกชนในการแกปญหา

•ตวดำเนนการบลน•ฟงกชน•การออกแบบและเขยนโปรแกรมทมการใชตรรกะและฟงกชน

•การออกแบบอลกอรทมเพอแกปญหาอาจใชแนวคดเชงคำนวณในการออกแบบเพอให การแกปญหามประสทธภาพ

• การแกปญหาอยางเปนขนตอนจะชวยใหแกปญหาไดอยางมประสทธภาพ

• ซอฟตแวรทใชในการเขยนโปรแกรมเชนScratch, python,java,c

•ตวอยางโปรแกรมเชนโปรแกรมตดเกรด หาคำตอบทงหมดของอสมการหลายตวแปร

๓.อภปรายองคประกอบและหลกการทำงานของระบบคอมพวเตอรและเทคโนโลยการสอสารเพอประยกตใชงานหรอแกปญหาเบองตน

•องคประกอบและหลกการทำงานของระบบคอมพวเตอร

•เทคโนโลยการสอสาร•การประยกตใชงานและการแกปญหาเบองตน

Page 130: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๔.ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยมความรบผดชอบสรางและแสดงสทธในการเผยแพรผลงาน

•ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยโดยเลอกแนวทางปฏบตเมอพบเนอหาทไมเหมาะสมเชนแจงรายงานผเกยวของปองกนการเขามาของขอมลทไมเหมาะสมไมตอบโตไมเผยแพร

• การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางมความรบผดชอบ เชนตระหนกถงผลกระทบในการเผยแพรขอมล

•การสรางและแสดงสทธความเปนเจาของผลงาน•การกำหนดสทธการใชขอมล

ม.๓ ๑.พฒนาแอปพลเคชนทมการบรณาการกบวชาอนอยางสรางสรรค

•ขนตอนการพฒนาแอปพลเคชน•InternetofThings(IoT)•ซอฟตแวรทใชในการพฒนาแอปพลเคชนเชนScratch,python,java,c,AppInventor

•ตวอยางแอปพลเคชนเชนโปรแกรมแปลง สกลเงนโปรแกรมผนเสยงวรรณยกตโปรแกรมจำลองการแบงเซลลระบบรดนำอตโนมต

๒.รวบรวมขอมลประมวลผลประเมนผลนำเสนอขอมลและสารสนเทศตามวตถประสงคโดยใชซอฟตแวรหรอบรการบนอนเทอรเนตท หลากหลาย

•การรวบรวมขอมลจากแหลงขอมลปฐมภมและทตยภมประมวลผลสรางทางเลอกประเมนผลจะทำใหไดสารสนเทศเพอใชในการแกปญหา หรอการตดสนใจไดอยางมประสทธภาพ

• การประมวลผลเปนการกระทำกบขอมลเพอใหไดผลลพธทมความหมายและมประโยชนตอการ นำไปใชงาน

•การใชซอฟตแวรหรอบรการบนอนเทอรเนต ทหลากหลายในการรวบรวมประมวลผล สรางทางเลอกประเมนผลนำเสนอจะชวยใหแกปญหาไดอยางรวดเรวถกตองและแมนยำ

•ตวอยางปญหาเชนการเลอกโปรโมชนโทรศพทใหเหมาะกบพฤตกรรมการใชงานสนคาเกษตร ทตองการและสามารถปลกไดในสภาพดนของทองถน

๓.ประเมนความนาเชอถอของขอมลวเคราะหสอและผลกระทบจากการใหขาวสารทผดเพอการใชงานอยางรเทาทน

•การประเมนความนาเชอถอของขอมลเชน ตรวจสอบและยนยนขอมลโดยเทยบเคยงจากขอมลหลายแหลงแยกแยะขอมลทเปนขอเทจจรงและขอคดเหนหรอใชPROMPT

Page 131: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•การสบคนหาแหลงตนตอของขอมล•เหตผลวบต(logicalfallacy)•ผลกระทบจากขาวสารทผดพลาด•การรเทาทนสอเชนการวเคราะหถงจดประสงคของขอมลและผใหขอมลตความแยกแยะเนอหาสาระของสอเลอกแนวปฏบตไดอยางเหมาะสมเมอพบขอมลตางๆ

๔.ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยและมความรบผดชอบตอสงคมปฏบตตามกฎหมายเกยวกบคอมพวเตอรใชลขสทธของผอน โดยชอบธรรม

•การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยเชนการทำธรกรรมออนไลนการซอสนคา ซอซอฟตแวรคาบรการสมาชกซอไอเทม

• การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางมความรบผดชอบ เชนไมสรางขาวลวงไมแชรขอมลโดยไมตรวจสอบขอเทจจรง

•กฎหมายเกยวกบคอมพวเตอร•การใชลขสทธของผอนโดยชอบธรรม(fairuse)

ม.๔ ๑.ประยกตใชแนวคดเชงคำนวณในการพฒนา โครงงานทมการบรณาการกบวชาอน อยางสรางสรรคและเชอมโยงกบชวตจรง

•การพฒนาโครงงาน•การนำแนวคดเชงคำนวณไปพฒนาโครงงาน ทเกยวกบชวตประจำวนเชนการจดการพลงงานอาหารการเกษตรการตลาดการคาขาย การทำธรกรรมสขภาพและสงแวดลอม

•ตวอยางโครงงานเชนระบบดแลสขภาพระบบอตโนมตควบคมการปลกพชระบบจดเสนทางการขนสงผลผลตระบบแนะนำการใชงานหองสมด ทมการโตตอบกบผใชและเชอมตอกบฐานขอมล

ม.๕ ๑.รวบรวมวเคราะหขอมลและใชความร ดานวทยาการคอมพวเตอรสอดจทลเทคโนโลยสารสนเทศในการแกปญหาหรอเพมมลคา ใหกบบรการหรอผลตภณฑทใชในชวตจรงอยางสรางสรรค

•การนำความรดานวทยาการคอมพวเตอร สอดจทลและเทคโนโลยสารสนเทศมาใชแกปญหากบชวตจรง

•การเพมมลคาใหบรการหรอผลตภณฑ•การเกบขอมลและการจดเตรยมขอมลใหพรอมกบการประมวลผล

•การวเคราะหขอมลทางสถต•การประมวลผลขอมลและเครองมอ•การทำขอมลใหเปนภาพ(datavisualization)เชนbarchart,scatter,histogram

Page 132: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

•การเลอกใชแหลงขอมลเชนdata.go.th,wolframalpha,OECD.org,ตลาดหลกทรพย,worldeconomicforum

•คณคาของขอมลและกรณศกษา•กรณศกษาและวธการแกปญหา•ตวอยางปญหาเชน-รปแบบของบรรจภณฑทดงดดความสนใจและตรงตามความตองการผใชในแตละประเภท

-การกำหนดตำแหนงปายรถเมลเพอลดเวลา เดนทางและปญหาการจราจร

-สำรวจความตองการรบประทานอาหาร ในชมชนและเลอกขายอาหารทจะไดกำไรสงสด

-ออกแบบรายการอาหาร๗วนสำหรบผปวยเบาหวาน

ม.๖ ๑.ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการนำเสนอและแบงปนขอมลอยางปลอดภยมจรยธรรมและวเคราะหการเปลยนแปลงเทคโนโลยสารสนเทศ ทมผลตอการดำเนนชวตอาชพสงคมและวฒนธรรม

•การนำเสนอและแบงปนขอมลเชนการเขยนบลอกอปโหลดวดโอภาพอนโฟกราฟก

•การนำเสนอและแบงปนขอมลอยางปลอดภยเชนระมดระวงผลกระทบทตามมาเมอมการแบงปนขอมลหรอเผยแพรขอมลไมสราง ความเดอดรอนตอตนเองและผอน

•จรยธรรมในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ•เทคโนโลยเกดใหมแนวโนมในอนาคต การเปลยนแปลงของเทคโนโลย

•นวตกรรมหรอเทคโนโลยดานตางๆทเกยวของกบชวตประจำวน

•อาชพเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ•ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศตอการดำเนนชวตอาชพสงคมและวฒนธรรม

Page 133: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

วทยาศาสตรเพมเตม

วทยาศาสตรเพมเตมจดทำขนสำหรบผ เรยนในระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

แผนการเรยนวทยาศาสตร ทจำเปนตองเรยนเนอหาในสาระชววทยา เคม ฟสกส และโลก

ดาราศาสตร และอวกาศ ซงเปนพนฐานสำคญและเพยงพอสำหรบการศกษาตอในระดบอดมศกษา

ในดานวทยาศาสตร เพอประกอบวชาชพในสาขาทใชวทยาศาสตรเปนฐาน เชน แพทย ทนตแพทย

สตวแพทย เทคโนโลยชวภาพ เทคนคการแพทยวศวกรรมสถาปตยกรรมฯลฯ โดยมผลการเรยนร

ทครอบคลมดานเนอหา ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และทกษะแหงศตวรรษท ๒๑

รวมทงจตวทยาศาสตรทผเรยนจำเปนตองม วทยาศาสตรเพมเตมน ไดมการปรบปรงเพอใหมเนอหา

ททดเทยมกบนานาชาตเนนกระบวนการคดวเคราะหและการแกปญหารวมทงเชอมโยงความรสการนำ

ไปใชในชวตจรงสรปไดดงน

๑. ลดความซำซอนของเนอหาระหวางตวชวดในรายวชาพนฐานและผลการเรยนร

รายวชาเพมเตมเพอใหผเรยนไดมเวลาสำหรบการเรยนรและทำปฏบตการทางวทยาศาสตรเพมขน

๒. ลดความซำซอนของเนอหาระหวางสาระชววทยาเคมฟสกสและโลกดาราศาสตร

และอวกาศโดยมการพจารณาเนอหาทมความซำซอนกนแลวจดใหเรยนทสาระใดสาระหนงเชน

- เรองสารชวโมเลกล เดมเรยนทงในสาระชววทยา และเคม ไดพจารณาแลวจด

ใหเรยนในสาระชววทยา

- เรองปโตรเลยมเดมเรยนทงในสาระเคมและโลกดาราศาสตรและอวกาศได

พจารณาแลวจดใหเรยนในสาระโลกดาราศาสตรและอวกาศ

- เรองกฎของบอยล กฎของชารล ไอโซโทปกมมนตรงส ไดพจารณาแลวจดให

เรยนในสาระเคม และเรองพลงงานนวเคลยร จดใหเรยนในสาระฟสกส เนองจากเดมเนอหาเหลาน

ทบซอนกนในสาระเคมและฟสกส

- เรองการทดลองของทอมสนและการทดลองของมลลแกนเดมเรยนทงในสาระ

เคมและฟสกสไดพจารณาแลวจดใหเรยนในสาระเคม

๓. ลดความซำซอนกนระหวางระดบมธยมศกษาตอนตน และระดบมธยมศกษา

ตอนปลายเชน

- เรองระบบนเวศและสงแวดลอมในสาระชววทยา ไดปรบใหสาระการเรยนร

เนอหาและกจกรรมมความแตกตางกนตามความเหมาะสมของระดบผเรยน

- เรองเทคโนโลยอวกาศ การเกดลม การเปลยนแปลงอณหภมของโลก พาย

และมรสม ไดมการปรบใหสาระการเรยนร เนอหา และกจกรรม เรยนตอเนองกนจากระดบ

มธยมศกษาตอนตนไปสระดบมธยมศกษาตอนปลายเพอไมใหซอนทบกน

Page 134: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

๔. ลดทอนเนอหาทยากเพอใหเหมาะสมกบกลมของผเรยนในระดบมธมศกษาตอนปลาย ๕. มการเพมเนอหาดานตาง ๆ ทมความทนสมย สอดคลองตอการดำรงชวต ในปจจบนและอนาคตมากขน เชน เรองเทคโนโลยทางดเอนเอ ทมตอมนษยและสงแวดลอมใน สาระชววทยา เรองทกษะและความปลอดภยในปฏบตการเคม นวตกรรมและการแกปญหา ทเนนการบรณาการในสาระเคม เรองเทคโนโลยดานพลงงานและสงแวดลอม การสอสาร ดวยสญญาณดจทลทเหมาะสมกบสงคมและเศรษฐกจดจทลในปจจบน รวมทงเนอหาเกยวกบ การคนควาวจยดานฟสกสอนภาคเพอความสอดคลองกบความกาวหนาของวชาฟสกสในปจจบน วทยาศาสตรเพมเตมน ถงแมวาสถานศกษาสามารถจดใหผเรยนไดเรยนตามความเหมาะสมและตามจดเนนของสถานศกษา แตในแนวทางปฏบตสถานศกษาควรจดใหผเรยน ไดเรยนทกสาระเพอใหมความรเพยงพอในการนำไปใชเพอการศกษาตอ โดยเฉพาะอยางยงเนอหาของวชาโลกดาราศาสตร และอวกาศทสถานศกษามกมองขามความสำคญของการเรยนสาระน ซงเปนการบรณาการความรทางดานวทยาศาสตรทงฟสกส เคมและชววทยารวมทงศาสตรอนๆทเกยวของเพอมาชวยในการอธบายและเขาใจปรากฏการณตาง ๆ ในธรรมชาต ทงการเปลยนแปลงบนผวโลกการเปลยนแปลงภายในโลก และการเปลยนแปลงทางลมฟาอากาศ ซงกระบวนการเปลยนแปลงทงหมดดงกลาวลวนสงผลซงกนและกน รวมทงสงมชวตดวย และทสำคญคอ ความรในวชาน สามารถนำไปใชในการศกษาตอเพอประกอบอาชพในหลายๆดานเชนอาชพทเกยวกบวสดศาสตรการเดนเรอ การบน การเกษตร การศกษาประวตศาสตร วศวกร อตสาหกรรมนำมน เหมอง นกธรณวทยา นกอตนยมวทยา นกดาราศาสตร นกบนอวกาศ ดงนนพนฐานความรทางวชาโลกดาราศาสตร และอวกาศ จะชวยเปดโอกาสทางดานอาชพทหลากหลายใหกบผเรยน เพราะ ในอนาคตขางหนา นอกจากมนษยจะตองมความเขาใจเกยวกบโลกทตวเองอาศยอยแลว ยงตองพฒนาตนเองเพอศกษาขอมลตางๆทอยนอกโลกเพอนำขอมลเหลานนกลบมาพฒนาคณภาพชวตใหดขน

เรยนรอะไรในวทยาศาสตรเพมเตม

วทยาศาสตรเพมเตม ผเรยนจะไดเรยนรสาระสำคญ ดงน ✧ ชววทยา เรยนร เกยวกบ การศกษาชววทยา สารทเปนองคประกอบของ สงมชวต เซลลของสงมชวต พนธกรรมและการถายทอด ววฒนาการ ความหลากหลายทางชวภาพโครงสรางและการทำงานของสวนตางๆ ในพชดอกระบบและการทำงานในอวยวะตางๆของสตวและมนษยและสงมชวตและสงแวดลอม ✧ เคม เรยนรเกยวกบปรมาณสารองคประกอบและสมบตของสารการเปลยนแปลง ของสารทกษะและการแกปญหาทางเคม ✧ ฟสกส เรยนรเกยวกบ ธรรมชาตและการคนพบทางฟสกส แรงและการเคลอนท และพลงงาน

Page 135: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

✧ โลก ดาราศาสตร และอวกาศ เรยนรเกยวกบโลกและกระบวนการเปลยนแปลง

ทางธรณวทยา ขอมลทางธรณวทยาและการนำไปใชประโยชน การถายโอนพลงงานความรอนของโลก

การเปลยนแปลงลกษณะลมฟาอากาศกบการดำรงชวตของมนษย โลกในเอกภพ และดาราศาสตร

กบมนษยา

สาระวทยาศาสตรเพมเตม

สาระชววทยา

๑. เขาใจธรรมชาตของสงมชวต การศกษาชววทยาและวธการทางวทยาศาสตร สาร

ทเปนองคประกอบของสงมชวต ปฏกรยาเคมในเซลลของสงมชวต กลองจลทรรศน โครงสรางและ

หนาทของเซลลการลำเลยงสารเขาและออกจากเซลลการแบงเซลลและการหายใจระดบเซลล

๒. เขาใจการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม การถายทอดยนบนโครโมโซม สมบต

และหนาทของสารพนธกรรม การเกดมวเทชน เทคโนโลยทางดเอนเอ หลกฐานขอมลและแนวคด

เกยวกบววฒนาการของสงมชวต ภาวะสมดลของฮารด-ไวนเบรก การเกดสปชสใหม ความหลากหลาย

ทางชวภาพ กำเนดของสงมชวต ความหลากหลายของสงมชวต และอนกรมวธาน รวมทงนำความร

ไปใชประโยชน

๓. เขาใจสวนประกอบของพช การแลกเปลยนแกสและคายนำของพช การลำเลยง

ของพช การสงเคราะหดวยแสง การสบพนธของพชดอกและการเจรญเตบโต และการตอบสนอง

ของพชรวมทงนำความรไปใชประโยชน

๔. เขาใจการยอยอาหารของสตวและมนษย รวมทงการหายใจและการแลกเปลยนแกส

การลำเลยงสารและการหมนเวยนเลอดภมคมกนของรางกายการขบถาย การรบรและการตอบสนอง

การเคลอนท การสบพนธและการเจรญเตบโต ฮอรโมนกบการรกษาดลยภาพ และพฤตกรรม

ของสตวรวมทงนำความรไปใชประโยชน

๕. เขาใจแนวคดเกยวกบระบบนเวศ กระบวนการถายทอดพลงงานและการหมนเวยน

สารในระบบนเวศ ความหลากหลายของไบโอม การเปลยนแปลงแทนทของสงมชวตในระบบนเวศ

ประชากรและรปแบบการเพมของประชากร ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ปญหา และ

ผลกระทบทเกดจากการใชประโยชนและแนวทางการแกไขปญหา

Page 136: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

สาระเคม

๑. เขาใจโครงสรางอะตอม การจดเรยงธาตในตารางธาต สมบตของธาต พนธะเคม

และสมบตของสารแกสและสมบตของแกสประเภทและสมบตของสารประกอบอนทรย และพอลเมอร

รวมทงการนำความรไปใชประโยชน

๒. เขาใจการเขยนและการดลสมการเคม ปรมาณสมพนธในปฏกรยาเคม อตราการเกด

ปฏกรยาเคม สมดลในปฏกรยาเคม สมบตและปฏกรยาของกรด-เบส ปฏกรยารดอกซและเซลลเคม

ไฟฟารวมทงการนำความรไปใชประโยชน

๓. เขาใจหลกการทำปฏบตการเคม การวดปรมาณสาร หนวยวดและการเปลยนหนวย

การคำนวณปรมาณของสาร ความเขมขนของสารละลาย รวมทงการบรณาการความรและทกษะ

ในการอธบายปรากฏการณในชวตประจำวนและการแกปญหาทางเคม

สาระฟสกส

๑. เขาใจธรรมชาตทางฟสกส ปรมาณและกระบวนการวด การเคลอนทแนวตรง

แรงและกฎการเคลอนทของนวตน กฎความโนมถวงสากล แรงเสยดทาน สมดลกลของวตถ

งานและกฎการอนรกษพลงงานกล โมเมนตมและกฎการอนรกษโมเมนตม การเคลอนทแนวโคง

รวมทงนำความรไปใชประโยชน

๒. เขาใจการเคลอนทแบบฮารมอนกสอยางงาย ธรรมชาตของคลน เสยงและ

การไดยน ปรากฏการณทเกยวของกบเสยง แสงและการเหน ปรากฏการณทเกยวของกบแสง

รวมทงนำความรไปใชประโยชน

๓. เขาใจแรงไฟฟาและกฎของคลอมบสนามไฟฟาศกยไฟฟาความจไฟฟากระแสไฟฟา

และกฎของโอหม วงจรไฟฟากระแสตรง พลงงานไฟฟาและกำลงไฟฟา การเปลยนพลงงานทดแทน

เปนพลงงานไฟฟา สนามแมเหลก แรงแมเหลกทกระทำกบประจไฟฟาและกระแสไฟฟา การเหนยวนำ

แมเหลกไฟฟา และกฎของฟาราเดย ไฟฟากระแสสลบ คลนแมเหลกไฟฟาและการสอสาร รวมทง

นำความรไปใชประโยชน

๔. เขาใจความสมพนธของความรอนกบการเปลยนอณหภมและสถานะของสสาร

สภาพยดหยนของวสด และมอดลสของยง ความดนในของไหล แรงพยง และหลกของอารคมดส

ความตงผวและแรงหนดของของเหลวของไหลอดมคตและสมการแบรนลลกฎของแกสทฤษฎจลน

ของแกสอดมคตและพลงงานในระบบทฤษฎอะตอมของโบร ปรากฏการณโฟโตอเลกทรก ทวภาวะ

ของคลนและอนภาค กมมนตภาพรงส แรงนวเคลยร ปฏกรยานวเคลยร พลงงานนวเคลยร ฟสกส

อนภาครวมทงนำความรไปใชประโยชน

Page 137: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

สาระโลก ดาราศาสตร และอวกาศ ๑. เขาใจกระบวนการเปลยนแปลงภายในโลก ธรณพบตภยและผลตอสงมชวต และสงแวดลอมการศกษาลำดบชนหนทรพยากรธรณแผนทและการนำไปใชประโยชน ๒. เขาใจสมดลพลงงานของโลก การหมนเวยนของอากาศบนโลก การหมนเวยนของนำในมหาสมทรการเกดเมฆการเปลยนแปลงภมอากาศโลกและผลตอสงมชวตและสงแวดลอมรวมทงการพยากรณอากาศ ๓. เขาใจองคประกอบ ลกษณะ กระบวนการเกด และววฒนาการของเอกภพกาแลกซ ดาวฤกษ และระบบสรยะ ความสมพนธของดาราศาสตรกบมนษยจากการศกษาตำแหนงดาวบนทรงกลมฟาและปฏสมพนธภายในระบบสรยะรวมทงการประยกตใชเทคโนโลยอวกาศ

คณภาพผเรยน

ผเรยนทเรยนครบทกผลการเรยนร มคณภาพดงน ❖ เขาใจวธการทางวทยาศาสตรในการคนหาคำตอบเกยวกบสงมชวต สารทเปน องคประกอบของสงมชวต และปฏกรยาเคมภายในเซลล การใชกลองจลทรรศน โครงสราง และหนาทของเซลลการลำเลยงสารเขาและออกจากเซลลการแบงเซลลและการหายใจระดบเซลล ❖ เขาใจหลกการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวต การถายทอดยน บนออโตโซมและโครโมโซมเพศ โครงสรางและองคประกอบทางเคมของดเอนเอ การจำลองดเอนเอกระบวนการสงเคราะหโปรตน การเกดมวเทชนในสงมชวต หลกการและการประยกตใชเทคโนโลยทางดเอนเอ หลกฐานและขอมลทใชในการศกษาววฒนาการของสงมชวต แนวคดเกยวกบววฒนาการของสงมชวต เงอนไขของภาวะสมดลของฮารด-ไวนเบรก กระบวนการเกดสปชสใหม ของสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพ กำเนดของสงมชวต ลกษณะสำคญของสงมชวต กลมแบคทเรย โพรทสต พช ฟงไจ และสตว การจำแนกสงมชวตออกเปนหมวดหมและวธการเขยนชอวทยาศาสตร ❖ เขาใจโครงสรางและสวนประกอบของพชทงรากลำตนและใบการแลกเปลยนแกส การคายนำ การลำเลยงนำและธาตอาหาร การลำเลยงอาหาร การสงเคราะหดวยแสงของพชกระบวนการสรางเซลลสบพนธและการปฏสนธของพชดอก การเกดผลและเมลด บทบาทของสารควบคมการเจรญเตบโตของพชและการประยกตใชและการตอบสนองของพช ❖ เขาใจกลไกการรกษาดลยภาพของสงมชวต โครงสราง หนาท และกระบวนการ ตางๆของสตวและมนษยไดแกการยอยอาหารการแลกเปลยนแกสการเคลอนทการกำจดของเสยออกจากรางกายของสงมชวต ระบบหมนเวยนเลอด ระบบภมคมกนในรางกายของมนษย การทำงานของระบบประสาทและอวยวะรบความรสก ระบบสบพนธ การปฏสนธ การเจรญเตบโต ฮอรโมนและพฤตกรรมของสตว

Page 138: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

❖ เขาใจกระบวนการถายทอดพลงงานและการหมนเวยนสารในระบบนเวศ

ความหลากหลายของไบโอม การเปลยนแปลงแทนทแบบตาง ๆ ในระบบนเวศ การเปลยนแปลง

จำนวนประชากรมนษยในระดบทองถนระดบประเทศและระดบโลกแนวทางการปองกนและแกไข

ปญหาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

❖ เขาใจการศกษาโครงสรางอะตอมของนกวทยาศาสตร การจดเรยงอเลกตรอน

ในอะตอมสมบตบางประการของธาตและการจดเรยงธาตในตารางธาตพนธะเคมสมบตของสารทม

ความสมพนธกบพนธะเคม กฎตาง ๆ ของแกส และสมบตของแกส ประเภทและสมบตของ

สารประกอบอนทรยและประเภทและสมบตของพอลเมอร

❖ เขาใจการเขยนและการดลสมการเคม การคำนวณปรมาณสารตาง ๆ ทเกยวของ

กบปฏกรยาเคม อตราการเกดปฏกรยาเคมและปจจยทมผลตออตราการเกดปฏกรยาเคม สมดล

ในปฏกรยาเคมและปจจยทมผลตอสมดลเคม ทฤษฎกรด-เบส สมบตและปฏกรยาของกรด-เบส

สารละลายบฟเฟอรปฏกรยารดอกซและเซลลเคมไฟฟา

❖ เขาใจขอปฏบต เบองตนเกยวกบความปลอดภยในการทำปฏบตการเคม

การเลอกใชอปกรณหรอเครองมอในการทำปฏบตการ หนวยวดและการเปลยนหนวยวดดวยการ

ใชแฟกเตอรเปลยนหนวยการคำนวณเกยวกบมวลอะตอมมวลโมเลกลและมวลสตรความสมพนธ

ของโมล จำนวนอนภาค มวล และปรมาตรของแกสท STP การคำนวณสตรอยางงายและสตร

โมเลกลของสาร ความเขมขนของสารละลาย การเตรยมสารละลาย และการบรณาการความรและ

ทกษะในการอธบายปรากฏการณในชวตประจำวนและการแกปญหาทางเคม

❖ เขาใจธรรมชาตของฟสกสกระบวนการวดความสมพนธระหวางปรมาณทเกยวของ

กบการเคลอนท การเคลอนทในแนวตรง แรงลพธ กฎการเคลอนท แรงเสยดทาน กฎความโนมถวง

สากล สนามโนมถวง งาน กฎการอนรกษพลงงานกล สมดลกลของวตถ เครองกลอยางงาย

โมเมนตมและการดลกฎการอนรกษโมเมนตมการชนและการเคลอนทในแนวโคง

❖ เขาใจการเคลอนทแบบคลน ปรากฏการณคลน การสะทอน การหกเห

การเลยวเบนและการแทรกสอด หลกการของฮอยเกนส การเคลอนทของคลนเสยง ปรากฏการณ

ทเกยวของกบเสยง ความเขมเสยงและระดบเสยง การไดยน ภาพทเกดจากกระจกเงาและเลนส

ปรากฏการณทเกยวของกบแสงและการมองเหนแสงส

❖ เขาใจสนามไฟฟาแรงไฟฟากฎของคลอมบศกยไฟฟาตวเกบประจตวตานทาน

และกฎของโอหม พลงงานไฟฟา การเปลยนพลงงานทดแทนเปนพลงงานไฟฟา เทคโนโลยดาน

พลงงานสนามแมเหลกความสมพนธระหวางสนามแมเหลกกบกระแสไฟฟาการเหนยวนำแมเหลก

ไฟฟาไฟฟากระแสสลบคลนแมเหลกไฟฟาและประโยชนของคลนแมเหลกไฟฟา

Page 139: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

❖ เขาใจผลของความรอนตอสสาร สภาพยดหยน ความดนในของไหล แรงพยง ของไหลอดมคต ทฤษฎจลนของแกส แนวคดควอนตมของพลงงาน ทฤษฎอะตอมของโบรปรากฏการณโฟโตอเลกทรก ทวภาวะของคลนและอนภาค การสลายของนวเคลยสกมมนตรงสกมมนตภาพ ปฏกรยานวเคลยร พลงงานนวเคลยร ความสมพนธระหวางมวลและพลงงาน แรงภายในนวเคลยสและการคนควาวจยดานฟสกสอนภาค ❖ เขาใจการแบงชนและสมบตของโครงสรางโลก สาเหต และรปแบบการเคลอนท ของแผนธรณทสมพนธกบการเกดลกษณะธรณสณฐานและธรณโครงสรางแบบตาง ๆ หลกฐาน ทางธรณวทยาทพบในปจจบนและการลำดบเหตการณทางธรณวทยาในอดต สาเหต กระบวนการเกดแผนดนไหวภเขาไฟระเบด สนาม ผลกระทบแนวทางการเฝาระวง และการปฏบตตนใหปลอดภย สมบตและการจำแนกชนดของแร กระบวนการเกดและการจำแนกชนดหน กระบวนการเกดและ การสำรวจแหลงปโตรเลยมและถานหน การแปลความหมายจากแผนทภมประเทศและแผนทธรณวทยาและการนำขอมลทางธรณวทยาไปใชประโยชน ❖ เขาใจปจจยสำคญทมผลตอการรบและปลดปลอยพลงงานจากดวงอาทตย กระบวนการททำใหเกดสมดลพลงงานของโลก ผลของแรงเนองจากความแตกตางของความกดอากาศ แรงคอรออลส แรงสศนยกลางและแรงเสยดทานทมตอการหมนเวยนของอากาศการหมนเวยน ของอากาศตามเขตละตจด และผลทมตอภมอากาศปจจยททำใหเกดการแบงชนนำและการหมนเวยนของนำในมหาสมทร รปแบบการหมนเวยนของนำในมหาสมทร และผลของการหมนเวยนของนำ ในมหาสมทรทมตอลกษณะลมฟาอากาศ สงมชวตและสงแวดลอม ความสมพนธระหวางเสถยรภาพอากาศและการเกดเมฆ การเกดแนวปะทะอากาศแบบตาง ๆ และลกษณะลมฟาอากาศทเกยวของปจจยตาง ๆ ทมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศของโลก รวมทงการแปลความหมายสญลกษณ ลมฟาอากาศและการพยากรณลกษณะลมฟาอากาศเบองตนจากแผนทอากาศและขอมลสารสนเทศ ❖ เขาใจการกำเนดและการเปลยนแปลงพลงงาน สสาร ขนาดอณหภมของเอกภพ หลกฐานทสนบสนนทฤษฎบกแบง ประเภทของกาแลกซ โครงสรางและองคประกอบของกาแลกซทางชางเผอก กระบวนการเกดดาวฤกษ และการสรางพลงงานของดาวฤกษ ปจจยทสงผลตอ ความสองสวางของดาวฤกษ และความสมพนธระหวางความสองสวางกบโชตมาตรของดาวฤกษความสมพนธระหวางส อณหภมผว และสเปกตรมของดาวฤกษ วธการหาระยะทางของดาวฤกษ ดวยหลกการแพรลแลกซ ววฒนาการและการเปลยนแปลงสมบตบางประการของดาวฤกษกระบวนการเกดระบบสรยะ การแบงเขตบรวารของดวงอาทตย ลกษณะของดาวเคราะหทเออตอการดำรงชวตการโคจรของดาวเคราะหรอบดวงอาทตยดวยกฎเคพเลอรและกฎความโนมถวงของนวตนโครงสรางของดวงอาทตย การเกดลมสรยะ พายสรยะและผลทมตอโลก การระบพกดของดาว ในระบบขอบฟาและระบบศนยสตร เสนทางการขนการตกของดวงอาทตยและดาวฤกษ เวลา สรยคต และการเปรยบเทยบเวลาของแตละเขตเวลาบนโลก การสำรวจอวกาศและการประยกตใชเทคโนโลยอวกาศ

Page 140: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

❖ ระบปญหา ตงคำถามทจะสำรวจตรวจสอบ โดยมการกำหนดความสมพนธระหวาง

ตวแปรตาง ๆ สบคนขอมลจากหลายแหลง ตงสมมตฐานทเปนไปไดหลายแนวทาง ตดสนใจเลอก

ตรวจสอบสมมตฐานทเปนไปได

❖ ตงคำถามหรอกำหนดปญหาทอยบนพนฐานของความรและความเขาใจทาง

วทยาศาสตร ทแสดงใหเหนถงการใชความคดระดบสงทสามารถสำรวจตรวจสอบหรอศกษาคนควาได

อยางครอบคลมและเชอถอได สรางสมมตฐานทมทฤษฎรองรบหรอคาดการณสงทจะพบ เพอนำไปส

การสำรวจตรวจสอบ ออกแบบวธการสำรวจตรวจสอบตามสมมตฐานทกำหนดไวไดอยางเหมาะสม

มหลกฐานเชงประจกษ เลอกวสด อปกรณ รวมทงวธการในการสำรวจตรวจสอบอยางถกตอง

ทงในเชงปรมาณและคณภาพและบนทกผลการสำรวจตรวจสอบอยางเปนระบบ

❖ วเคราะห แปลความหมายขอมล และประเมนความสอดคลองของขอสรป

เพอตรวจสอบกบสมมตฐานทตงไว ใหขอเสนอแนะเพอปรบปรงวธการสำรวจตรวจสอบ จดกระทำ

ขอมลและนำเสนอขอมลดวยเทคนควธทเหมาะสม สอสารแนวคด ความร จากผลการสำรวจ

ตรวจสอบโดยการพดเขยนจดแสดงหรอใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอใหผอนเขาใจโดยมหลกฐาน

อางองหรอมทฤษฎรองรบ

❖ แสดงถงความสนใจ มงมน รบผดชอบ รอบคอบ และซอสตย ในการสบเสาะ

หาความร โดยใชเครองมอ และวธการทใหไดผลถกตอง เชอถอได มเหตผลและยอมรบไดวาความร

ทางวทยาศาสตรอาจมการเปลยนแปลงได

❖ แสดงถงความพอใจและเหนคณคาในการคนพบความรพบคำตอบหรอแกปญหาได

ทำงานรวมกบผอนอยางสรางสรรค แสดงความคดเหนโดยมขอมลอางองและเหตผลประกอบ

เกยวกบผลของการพฒนาและการใชวทยาศาสตร และเทคโนโลยอยางมคณธรรมตอสงคม

และสงแวดลอมและยอมรบฟงความคดเหนของผอน

❖ เขาใจความสมพนธของความรวทยาศาสตรทมผลตอการพฒนาเทคโนโลย

ประเภทตาง ๆ และการพฒนาเทคโนโลยทสงผลใหมการคดคนความรทางวทยาศาสตรทกาวหนา

ผลของเทคโนโลยตอชวตสงคมและสงแวดลอม

❖ ตระหนกถงความสำคญและเหนคณคาของความรวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ทใชในชวตประจำวน ใชความรและกระบวนการทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยในการดำรงชวต

และการประกอบอาชพ แสดงความชนชม ภมใจ ยกยอง อางองผลงาน ชนงานทเปนผลมาจาก

ภมปญญาทองถนและการพฒนาเทคโนโลยททนสมย ศกษาหาความรเพมเตม ทำโครงงาน

หรอสรางชนงานตามความสนใจ

❖ แสดงความซาบซงหวงใยมพฤตกรรมเกยวกบการใชและรกษาทรพยากรธรรมชาต

และสงแวดลอมอยางรคณคา เสนอตวเองรวมมอปฏบตกบชมชนในการปองกน ดแลทรพยากร

ธรรมชาตและสงแวดลอมของทองถน

Page 141: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ผลการเรยนรและสาระการเรยนรเพมเตม

สาระชววทยา

๑. เขาใจธรรมชาตของสงมชวต การศกษาชววทยาและวธการทางวทยาศาสตร

สารทเปนองคประกอบของสงมชวต ปฏกรยาเคมในเซลลของสงมชวต

กลองจลทรรศน โครงสรางและหนาทของเซลล การลำเลยงสารเขาและออกจากเซลล

การแบงเซลล และการหายใจระดบเซลล

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ ๑.อธบายและสรปสมบตทสำคญของสงมชวตและความสมพนธของการจดระบบในสงมชวต ททำใหสงมชวตดำรงชวตอยได

•สงมชวตทกชนดตองการสารอาหารและพลงงานมการเจรญเตบโตมการตอบสนองตอสงเรา มการรกษาดลยภาพของรางกายมการสบพนธ มการปรบตวทางววฒนาการและมการทำงานรวมกนขององคประกอบตางๆอยางเปนระบบสงเหลานจดเปนสมบตทสำคญของสงมชวต

•การจดระบบในสงมชวตเรมจากหนวยเลก ไปหนวยใหญไดแกเซลลเนอเยออวยวะระบบอวยวะและสงมชวตตามลำดบ

๒.อภปรายและบอกความสำคญของการระบปญหาความสมพนธระหวางปญหาสมมตฐานและวธการตรวจสอบสมมตฐานรวมทงออกแบบการทดลองเพอตรวจสอบสมมตฐาน

•วธการทางวทยาศาสตรในการคนหาคำตอบ เกยวกบสงมชวตเรมจากการตงปญหาหรอคำถาม ตงสมมตฐานตรวจสอบสมมตฐานเกบรวบรวมขอมลวเคราะหขอมลและสรปผล

•การศกษาสงมชวตตองอาศยความรจากแขนงวชาตางๆของชววทยาและสาขาวชาอนทเกยวของและควรคำนงถงชวจรยธรรมและจรรยาบรรณการใชสตวทดลอง

๓.สบคนขอมลอธบายเกยวกบสมบตของนำ และบอกความสำคญของนำทมตอสงมชวต และยกตวอยางธาตชนดตางๆทมความสำคญตอรางกายสงมชวต

•สงมชวตประกอบดวยธาตและสารประกอบ ในรางกายของสงมชวตมนำเปนองคประกอบ มากทสดนำประกอบดวยธาตไฮโดรเจน และออกซเจนมสมบตในการเปนตวทำละลาย ทดเกบความรอนไดดและมความจความรอนสงซงชวยรกษาดลยภาพของเซลลได

•ธาตทสงมชวตตองการจะอยในรปของไอออน ในมนษยและสตวธาตจะชวยใหการทำงานของระบบตางๆในรางกายดำเนนไปตามปกตนอกจากนในกระดกฟนและกลามเนอจะมธาตเปนองคประกอบดวย

Page 142: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๔.สบคนขอมลอธบายโครงสรางของคารโบไฮเดรต ระบกลมของคารโบไฮเดรตรวมทงความสำคญของคารโบไฮเดรตทมตอสงมชวต

•คารโบไฮเดรตประกอบดวยธาตคารบอนไฮโดรเจนและออกซเจนแบงตามขนาดโมเลกลออกไดเปน๓กลมคอมอโนแซกคาไรดไดแซกคาไรดและพอลแซกคาไรด

๕.สบคนขอมลอธบายโครงสรางของโปรตน และความสำคญของโปรตนทมตอสงมชวต

•โปรตนมกรดอะมโนเปนหนวยยอยประกอบดวยธาตคารบอนไฮโดรเจนออกซเจนและไนโตรเจน บางชนดอาจมธาตฟอสฟอรสเหลกและกำมะถน เปนองคประกอบ

๖.สบคนขอมลอธบายโครงสรางของลพด และความสำคญของลพดทมตอสงมชวต

•ลพดประกอบดวยธาตคารบอนไฮโดรเจนและออกซเจนเปนสารประกอบทละลายไดด ในตวทำละลายทเปนสารอนทรยลพดกลมสำคญทพบในสงมชวตเชนกรดไขมนไตรกลเซอไรดฟอสโฟลพดสเตอรอยด

๗.อธบายโครงสรางของกรดนวคลอกและระบชนดของกรดนวคลอกและความสำคญของ กรดนวคลอกทมตอสงมชวต

•กรดนวคลอกประกอบดวยหนวยยอยเรยกวา นวคลโอไทดโมเลกลของนวคลโอไทดประกอบดวย หมฟอสเฟตนำตาลทมคารบอน๕อะตอม และเบสทมไนโตรเจนเปนองคประกอบ

•กรดนวคลอกเปนองคประกอบของสารพนธกรรมทำหนาทเกบและถายทอดขอมลทางพนธกรรม ม๒ชนดคอDNAและRNA

๘.สบคนขอมลและอธบายปฏกรยาเคมทเกดขนในสงมชวต

๙.อธบายการทำงานของเอนไซมในการเรงปฏกรยาเคมในสงมชวตและระบปจจยทมผลตอการทำงานของเอนไซม

•เมแทบอลซมเปนปฏกรยาเคมทเกดขนภายในเซลลของสงมชวตปฏกรยาเคมประกอบดวยปฏกรยาคายพลงงานและปฏกรยาดดพลงงานปฏกรยาเคมเหลานจะดำเนนไปไดอยางรวดเรวจำเปนตองอาศยเอนไซมชวยเรงปฏกรยา

•เอนไซมสวนใหญเปนสารประเภทโปรตน ทำหนาทเรงปฏกรยาเคมในขณะทเกดปฏกรยาเคมในเซลลสารตงตนจะเขาไปจบกบเอนไซม ทบรเวณจำเพาะของเอนไซมทเรยกวาบรเวณเรงถาสารตงตนมโครงสรางเขากบบรเวณเรงได สารตงตนนนจะถกเปลยนเปนสารผลตภณฑ

•อณหภมสภาพความเปนกรด-เบสและ ตวยบยงเอนไซมเปนปจจยทมผลตอการทำงาน ของเอนไซม

Page 143: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๐.บอกวธการและเตรยมตวอยางสงมชวต เพอศกษาภายใตกลองจลทรรศนใชแสง วดขนาดโดยประมาณและวาดภาพทปรากฏภายใตกลองบอกวธการใชและการดแลรกษากลองจลทรรศนใชแสงทถกตอง

•กลองจลทรรศนเปนเครองมอทใชศกษาสงมชวตขนาดเลกทไมสามารถเหนไดดวยตาเปลาและ รายละเอยดโครงสรางของเซลล

•กลองจลทรรศนใชแสงเชงประกอบและกลองจลทรรศนใชแสงแบบสเตอรโออาศยเลนสในการทำใหเกดภาพขยาย

•กลองจลทรรศนอเลกตรอนทำใหเกดภาพขยายโดยอาศยเลนสแมเหลกไฟฟารวมลำอเลกตรอนซงมอยดวยกน๒ชนดคอชนดสองผาน และชนดสองกราด

• ตวอยางสงมชวตทนำมาศกษาภายใตกลองจลทรรศนใชแสงตองมวธการเตรยมทถกตองและเหมาะสมกบชนดของสงมชวตเพอใหเกดประสทธภาพ ในการศกษา

• กลองจลทรรศนใชแสงเปนเครองมอทมความละเอยด ซบซอนและราคาคอนขางสงจงควรใชอยาง ถกวธมการเกบและดแลรกษาทถกตองเพอใหสามารถใชงานไดนาน

๑๑.อธบายโครงสรางและหนาทของสวนทหอหมเซลลของเซลลพชและเซลลสตว

๑๒.สบคนขอมลอธบายและระบชนดและหนาทของออรแกเนลล

๑๓.อธบายโครงสรางและหนาทของนวเคลยส

•เซลลเปนหนวยพนฐานทเลกทสดของสงมชวตโครงสรางพนฐานของเซลลประกอบดวยสวนทหอหมเซลลไซโทพลาซมและนวเคลยส

•สวนทหอหมเซลลทพบในเซลลทกชนดคอ เยอหมเซลลแตในแบคทเรยสาหรายฟงไจและพช จะมผนงเซลลเปนสวนหอหมเซลลเพมเตมขนมาอกชนหนง

•โครงสรางของเยอหมเซลลประกอบดวยโมเลกลของฟอสโฟลพดเรยงเปนสองชนและมโปรตนแทรกหรออยทผวทงสองดานของฟอสโฟลพด

•ไซโทพลาซมอยภายในเยอหมเซลลประกอบดวยไซโทซอลและออรแกเนลล

•นวเคลยสเปนศนยกลางควบคมการทำงานของเซลลยคารโอตประกอบดวยเยอหมซงภายใน มDNARNAและโปรตนบางชนด

Page 144: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๔.อธบายและเปรยบเทยบการแพรออสโมซสการแพรแบบฟาซลเทตและแอกทฟทรานสปอรต

๑๕.สบคนขอมลอธบายและเขยนแผนภาพ การลำเลยงสารโมเลกลใหญออกจากเซลล ดวยกระบวนการเอกโซไซโทซสและการลำเลยงสารโมเลกลใหญเขาสเซลลดวยกระบวนการเอนโดไซโทซส

•สารตางๆมการเคลอนทเขาและออกจากเซลลอยตลอดเวลาโดยกระบวนการตางๆไดแก การแพรออสโมซสการแพรแบบฟาซลเทต แอกทฟทรานสปอรตกระบวนการเอกโซไซโทซส กระบวนการเอนโดไซโทซส

•แกสตางๆเขาหรอออกจากเซลลโดยการแพรสวนนำเขาหรอออกจากเซลลผานเยอหมเซลลโดยออสโมซส

•ไอออนและสารบางอยางทไมสามารถลำเลยง ผานเยอหมเซลลโดยตรงไดจำเปนตองอาศยโปรตนทอยบนเยอหมเซลลเปนตวพาสารนน เขาและออกจากเซลลเรยกวาการแพรแบบ ฟาซลเทต

•แอกทฟทรานสปอรตเปนการลำเลยงสารจากบรเวณทมความเขมขนตำไปยงบรเวณทม ความเขมขนสง

•สารบางอยางทไมสามารถแพรผานเยอหมเซลลหรอลำเลยงผานโปรตนทเปนตวพาไดจะถก ลำเลยงออกจากเซลลดวยกระบวนการ เอกโซไซโทซส

•สารทมขนาดใหญจะสามารถลำเลยงเขาสเซลลดวยกระบวนการเอนโดไซโทซสซงแบงเปน๓แบบ ไดแกพโนไซโทซสฟาโกไซโทซสและการนำสารเขาสเซลลโดยอาศยตวรบ

๑๖.สงเกตการแบงนวเคลยสแบบไมโทซสและแบบไมโอซสจากตวอยางภายใตกลองจลทรรศน พรอมทงอธบายและเปรยบเทยบการแบงนวเคลยสแบบไมโทซสและแบบไมโอซส

• การแบงเซลลของสงมชวตเปนการเพมจำนวนเซลล ซงเปนกระบวนการทเกดขนตอเนองกนเปนวฏจกรโดยวฏจกรของเซลลประกอบดวย อนเตอรเฟสการแบงนวเคลยสแบบไมโทซสและการแบงไซโทพลาซม

• การแบงนวเคลยสม๒แบบคอการแบงนวเคลยสแบบไมโทซสและการแบงนวเคลยสแบบไมโอซส

•การแบงนวเคลยสแบบไมโทซสประกอบดวยระยะโพรเฟสเมทาเฟสแอนาเฟสและเทโลเฟส

Page 145: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•การแบงนวเคลยสแบบไมโอซสประกอบดวยระยะโพรเฟสIเมทาเฟสIแอนาเฟสI เทโลเฟสI ระยะโพรเฟสII เมทาเฟสII แอนาเฟสIIและเทโลเฟสII

•การแบงนวเคลยสแบบไมโทซสทำใหเซลลรางกายเพมจำนวนเพอการเจรญเตบโตและซอมแซมสวนทสกหรอหรอถกทำลายไปไดสวนการแบงนวเคลยสแบบไมโอซสมความสำคญตอสงมชวตในกระบวนการสรางเซลลสบพนธ

•การแบงไซโทพลาซมในเซลลพชจะมการสรางแผนกนเซลลและเซลลสตวจะมการคอดเวา เขาหากนของเยอหมเซลล

๑๗.อธบายเปรยบเทยบและสรปขนตอน การหายใจระดบเซลลในภาวะทมออกซเจนเพยงพอและภาวะทมออกซเจนไมเพยงพอ

•การหายใจระดบเซลลเปนการสลายสารอาหาร ทมพลงงานสงโดยมออกซเจนเปนตวรบอเลกตรอนตวสดทายประกอบดวย๓ขนตอนคอไกลโคลซสวฏจกรเครบสและกระบวนการถายทอดอเลกตรอน

•การหายใจระดบเซลลพลงงานสวนใหญไดจากขนตอนการถายทอดอเลกตรอนพลงงานน จะถกเกบไวในพนธะเคมในโมเลกลของATP

•ในภาวะทมออกซเจนไมเพยงพอทำใหการหายใจของเซลลไมสมบรณจงเกดไดเฉพาะไกลโคลซสผลทไดจากการหายใจในสภาวะนในสตวจะไดกรดแลกตกในจลนทรยและพชอาจได

กรดแลกตกหรอเอทลแอลกอฮอล

ม.๕ - -

ม.๖ - -

Page 146: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

สาระชววทยา

๒. เขาใจการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม การถายทอดยนบนโครโมโซม สมบต

และหนาทของสารพนธกรรม การเกดมวเทชน เทคโนโลยทางดเอนเอ หลกฐาน

ขอมลและแนวคดเกยวกบววฒนาการของสงมชวต ภาวะสมดลของฮารด-ไวนเบรก

การเกดสปชสใหม ความหลากหลายทางชวภาพ กำเนดของสงมชวต ความหลากหลาย

ของสงมชวต และอนกรมวธาน รวมทงนำความรไปใชประโยชน

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ ๑.สบคนขอมลอธบายและสรปผลการทดลองของเมนเดล

๒.อธบายและสรปกฎแหงการแยกและ กฎแหงการรวมกลมอยางอสระและนำกฎของ เมนเดลนไปอธบายการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมและใชในการคำนวณโอกาสในการเกดฟโนไทปและจโนไทปแบบตางๆของรน F

1และF

2

• เมนเดลศกษาการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมโดยการผสมพนธถวลนเตาจนสรปเปนกฎแหงการแยกและกฎแหงการรวมกลมอยางอสระ

•กฎแหงการแยกมใจความวาแอลลลทอยเปนคจะแยกออกจากกนในระหวางการสรางเซลลสบพนธโดยเซลลสบพนธแตละเซลลจะมเพยงแอลลลใดแอลลลหนง

•กฎแหงการรวมกลมอยางอสระมใจความวา หลงจากคของแอลลลแยกออกจากกนแตละแอลลลจะจดกลมอยางอสระกบแอลลลอนๆ ทแยกออกจากคเชนกนในการเขาไปอยในเซลลสบพนธ

๓.สบคนขอมลวเคราะหอธบายและสรปเกยวกบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมทเปน สวนขยายของพนธศาสตรเมนเดล

๔.สบคนขอมลวเคราะหและเปรยบเทยบลกษณะทางพนธกรรมทมการแปรผนไมตอเนอง และลกษณะทางพนธกรรมทมการแปรผน ตอเนอง

•การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมบางลกษณะใหอตราสวนทแตกตางจากผลการศกษาของ เมนเดลเรยกลกษณะเหลานวาลกษณะ ทางพนธกรรมทเปนสวนขยายของพนธศาสตรเมนเดลเชนการขมไมสมบรณการขมรวมกนมลตเปลแอลลลยนบนโครโมโซมเพศและพอลยน

• ลกษณะพนธกรรมบางลกษณะมความแตกตางกนชดเจนเชนการมตงหหรอไมมตงหซงเปนลกษณะทางพนธกรรมทมการแปรผนไมตอเนอง

Page 147: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•ลกษณะทางพนธกรรมบางลกษณะมความ แตกตางกนเลกนอยและลดหลนกนไปเชน ความสงและสผวของมนษยถกควบคมโดยยนหลายคซงเปนลกษณะทางพนธกรรมทมการแปรผนตอเนองและสงแวดลอมอาจมผลตอการแสดงลกษณะนน

๕.อธบายการถายทอดยนบนโครโมโซมและ ยกตวอยางลกษณะทางพนธกรรมทถกควบคม ดวยยนบนออโตโซมและยนบนโครโมโซมเพศ

•โครโมโซมภายในเซลลรางกายแบงเปนออโตโซมและโครโมโซมเพศลกษณะทางพนธกรรม สวนใหญถกควบคมดวยยนบนออโตโซม บางลกษณะถกควบคมดวยยนบนโครโมโซมเพศซงสวนมากเปนยนบนโครโมโซมX

•เมอมการสรางเซลลสบพนธยนบนโครโมโซมเดยวกนทอยใกลกนมกจะถกถายทอดไปดวยกนแตการเกดครอสซงโอเวอรในการแบงเซลลแบบไมโอซสอาจทำใหยนบนโครโมโซมเดยวกนแยกจากกนไดสงผลใหรปแบบของเซลลสบพนธทไดแตกตางไปจากกรณทไมเกดครอสซงโอเวอร

๖.สบคนขอมลอธบายสมบตและหนาทของ สารพนธกรรมโครงสรางและองคประกอบ ทางเคมของDNAและสรปการจำลองDNA

๗.อธบายและระบขนตอนในกระบวนการสงเคราะหโปรตนและหนาทของDNAและRNAแตละชนดในกระบวนการสงเคราะหโปรตน

๘.สรปความสมพนธระหวางสารพนธกรรมแอลลล โปรตนลกษณะทางพนธกรรมและเชอมโยงกบความรเรองพนธศาสตรเมนเดล

•DNAเปนพอลเมอรของนวคลโอไทดแตละ นวคลโอไทดประกอบดวยนำตาลดออกซไรโบสหมฟอสเฟตและไนโตรจนสเบสคอATC และG

•โมเลกลของDNAเปนพอลนวคลโอไทด๒สายเรยงสลบทศและบดเปนเกลยวเวยนขวาโดยการเขาคกนของสายDNAเกดจากการจบคของ เบสคสมคอAคกบTและCคกบG

•ยนคอสายDNAบางชวงทควบคมลกษณะทางพนธกรรมไดโดยยนกำหนดลำดบกรดอะมโนของโปรตนซงทำหนาทเปนโครงสรางเอนไซมและอนๆมผลทำใหเซลลและสงมชวตปรากฏลกษณะตางๆได

•DNAจำลองตวเองไดโดยใชสายหนงเปนแมแบบและสรางอกสายขนมาใหมซงจะมโครงสราง และลำดบนวคลโอไทดเหมอนเดม

Page 148: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

• DNAควบคมลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวตไดโดยการสรางRNA๓ประเภทคอmRNAtRNAและrRNAซงรวมกนทำหนาทในกระบวนการสงเคราะหโปรตน

•RNAเปนพอลเมอรของนวคลโอไทดสายเดยว แตละนวคลโอไทดประกอบดวยนำตาลไรโบส หมฟอสเฟตและไนโตรจนสเบสคอAUCและG

๙.สบคนขอมลและอธบายการเกดมวเทชน ระดบยนและระดบโครโมโซมสาเหตการเกด มวเทชนรวมทงยกตวอยางโรคและกลมอาการทเปนผลของการเกดมวเทชน

•มวเทชนเปนการเปลยนแปลงของลำดบหรอจำนวนนวคลโอไทดในDNAซงอาจนำไปส การเปลยนแปลงโครงสรางและการทำงานของโปรตนซงถาการเปลยนแปลงดงกลาวเกด ในเซลลสบพนธจะสามารถถายทอดไปยง รนตอๆไปไดและทำใหเกดความแปรผนทางพนธกรรมของสงมชวตการเกดมวเทชนมสาเหตมาจากปจจยตางๆเชนรงสและสารเคม

•การขาดหายไปหรอเพมขนของนวคลโอไทด และการแทนทคเบสเปนการเกดมวเทชนระดบยน เชนโรคโลหตจางชนดซกเคลเซลลเปนผลมาจากการแทนทคเบส

•การเปลยนแปลงโครงสรางของโครโมโซมเชนหายไปหรอเพมขนบางสวนและการเปลยนแปลงจำนวนโครโมโซมเชนการลดลงหรอเพมขน ของโครโมโซมบางแทงหรอทงชดเปนสาเหต ของการเกดมวเทชนระดบโครโมโซมเชนกลมอาการครดชาตและกลมอาการดาวนกลมอาการเทอรเนอรและกลมอาการไคลนเฟลเตอร

๑๐.อธบายหลกการสรางสงมชวตดดแปรพนธกรรมโดยใชดเอนเอรคอมบแนนท

๑๑.สบคนขอมลยกตวอยางและอภปรายการนำเทคโนโลยทางดเอนเอไปประยกตใชทงในดานสงแวดลอมนตวทยาศาสตรการแพทยการเกษตรและอตสาหกรรมและขอควรคำนงถงดานชวจรยธรรม

•การใชเทคโนโลยทางดเอนเอในการสรางดเอนเอรคอมบแนนทสามารถนำไปใชในการสราง สงมชวตดดแปรพนธกรรมโดยนำยนทตองการมาตดตอใสในสงมชวตทำใหสงมชวตนนมสมบตตามตองการ

•เทคโนโลยทางดเอนเอสามารถนำไปประยกต ใชในดานตางๆเชนสงแวดลอมนตวทยาศาสตร

Page 149: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

การแพทยการเกษตรและอตสาหกรรมโดยการใชเทคโนโลยทางดเอนเอตองคำนงถงความปลอดภยทางชวภาพชวจรยธรรมและผลกระทบตอสงคม

๑๒.สบคนขอมลและอธบายเกยวกบหลกฐาน ทสนบสนนและขอมลทใชอธบายการเกดววฒนาการของสงมชวต

•หลกฐานททำใหเชอวาสงมชวตมววฒนาการเชนซากดกดำบรรพกายวภาคเปรยบเทยบ วทยาเอมบรโอการแพรกระจายของสงมชวตทางภมศาสตรการศกษาทางชวภมศาสตรและ ดานชววทยาระดบโมเลกล

•มนษยมการสบสายววฒนาการมาเปนเวลานานโดยมหลกฐานทสนบสนนจากซากดกดำบรรพของบรรพบรษมนษยทคนพบและจากการ เปรยบเทยบลำดบเบสบนDNAระหวางมนษยกบไพรเมตอนๆ

๑๓.อธบายและเปรยบเทยบแนวคดเกยวกบววฒนาการของสงมชวตของฌองลามารกและทฤษฎเกยวกบววฒนาการของสงมชวตของชาลสดารวน

•ฌองลามารกไดเสนอแนวคดเพออธบายเกยวกบววฒนาการของสงมชวตวาสงมชวตมการเปลยนแปลงโครงสรางใหเขากบสภาพแวดลอมโดยอาศยกฎการใชและไมใชและกฎแหงการถายทอดลกษณะทเกดขนมาใหม

•ชาลสดารวนเสนอทฤษฎเกยวกบววฒนาการ ของสงมชวตวาเกดจากการคดเลอกโดยธรรมชาตโดยสงมชวตมแนวโนมทจะใหกำเนดลกทมลกษณะแตกตางกนจำนวนมากแตมเพยง จำนวนหนงทเหมาะสมกบสภาพแวดลอมสามารถมชวตรอดและถายทอดลกษณะ ทเหมาะสมไปยงรนตอไปได

๑๔.ระบสาระสำคญและอธบายเงอนไขของภาวะสมดลของฮารด-ไวนเบรกปจจยททำใหเกดการเปลยนแปลงความถของแอลลล ในประชากรพรอมทงคำนวณหาความถ ของแอลลลและจโนไทปของประชากร โดยใชหลกของฮารด-ไวนเบรก

• เมอประชากรอยในภาวะสมดลของฮารด-ไวนเบรก โดยประชากรมขนาดใหญไมมการถายเทยนระหวางประชากรไมเกดมวเทชนสมาชกทกตว มโอกาสผสมพนธไดเทากนและไมเกดการคดเลอกโดยธรรมชาตจะทำใหความถของแอลลลของลกษณะนนไมเปลยนแปลงไมวาจะผานไปกรนกตามเปนผลใหลกษณะนนไมเกดววฒนาการ

•การเปลยนแปลงความถของยนหรอแอลลล ในประชากรเกดจากปจจยหลายประการนำไปสการเกดววฒนาการ

Page 150: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๕.สบคนขอมลอภปรายและอธบายกระบวนการเกดสปชสใหมของสงมชวต

•สปชสใหมจะเกดขนไดเมอไมมการถายเท เคลอนยายยนระหวางประชากรหนงกบอกประชากรหนงในรนบรรพบรษทำใหประชากรทงสองมโครงสรางทางพนธกรรมทแตกตางกนและววฒนาการเกดเปนสปชสใหม

• ปจจยททำใหเกดสปชสใหมอาจเกดได๒แนวทาง คอการเกดสปชสใหมจากการแบงแยกทางภมศาสตรและการเกดสปชสใหมในเขตภมศาสตรเดยวกน

ม.๕ - -

ม.๖ ๑.อภปรายความสำคญของความหลากหลายทางชวภาพและความเชอมโยงระหวาง ความหลากหลายทางพนธกรรมความหลากหลายของสปชสและความหลากหลายของระบบนเวศ

•ความหลากหลายทางชวภาพประกอบดวย ความหลากหลายทางพนธกรรมความหลากหลายของสปชสและความหลากหลายของระบบนเวศ

•การแปรผนทางพนธกรรมทำใหเกดความ หลากหลายทางพนธกรรมซงสงมชวตใดทมความหลากหลายทางพนธกรรมมากยอมทำให มโอกาสอยรอดเพมขนและสบทอดลกหลาน ตอไปได

•สงมชวตทดำรงชวตอยในสงแวดลอมตางๆ ไดผานกระบวนการคดเลอกโดยธรรมชาต หรอโดยมนษยมาเปนระยะเวลายาวนาน หลายชวรนซงอาจเกดเปนสปชสใหมสงผลใหเกดความหลากหลายของสปชส

• แหลงทอยอาศยแตละแหลงทสงมชวตอาศยอยนนจะมองคประกอบของปจจยทางกายภาพ และปจจยทางชวภาพทแตกตางกนทำใหเกดความหลากหลายของระบบนเวศ

๒.อธบายการเกดเซลลเรมแรกของสงมชวต และววฒนาการของสงมชวตเซลลเดยว

•จดเรมตนของววฒนาการของเซลลเกดจากโมเลกลของสารอนทรยโดยเซลลรปแบบแรก ทเกดขนคอเซลลโพรคารโอตและมววฒนาการขนมาเปนเซลลยคารโอตและจากสงมชวต เซลลเดยวเปนสงมชวตหลายเซลลทมโครงสรางแบบงายๆจนกลายมาเปนสงมชวตหลายเซลล ทมโครงสรางซบซอนมากขนตามลำดบ

Page 151: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๓.อธบายลกษณะสำคญและยกตวอยางสงมชวตกลมแบคทเรยสงมชวตกลมโพรทสตสงมชวตกลมพชสงมชวตกลมฟงไจและสงมชวต กลมสตว

•แบคทเรยเปนสงมชวตพวกโพรคารโอตผนงเซลลมเพปทโดไกลแคนเปนองคประกอบสำคญแบคทเรยทวไปสรางอาหารเองไมไดดำรงชวตแบบผสลายสารอนทรยหรอแบบปรสต แตแบคทเรยบางกลมเชนไซยาโนแบคทเรยสรางอาหารเองไดจากกระบวนการสงเคราะหดวยแสง

•โพรทสตเปนสงมชวตพวกยคารโอตมลกษณะหลากหลายทงทเปนสงมชวตเซลลเดยวหรอ สงมชวตหลายเซลลทยงไมพฒนาไปเปนเนอเยออาจมหรอไมมผนงเซลลเปนสวนประกอบของเซลล

• พชเปนสงมชวตหลายเซลลพวกยคารโอตมผนงเซลลซงมเซลลโลสเปนองคประกอบมวฏจกรชวตแบบสลบและมระยะเอมบรโอในการสบพนธแบบอาศยเพศพชสรางอาหารเองไดจากกระบวนการสงเคราะหดวยแสง

•ฟงไจเปนสงมชวตพวกยคารโอตมทงสงมชวตเซลลเดยวและหลายเซลลเซลลของฟงไจยงไมพฒนาไปเปนเนอเยอผนงเซลลมไคทนเปนองคประกอบสำคญฟงไจสรางอาหารเองไมไดและดำรงชวตแบบผสลายสารอนทรยหรอแบบปรสต

•สตวเปนสงมชวตหลายเซลลพวกยคารโอต ไมสามารถสรางอาหารเองไดตองไดรบอาหารจากสงมชวตอนสวนใหญมระบบยอยอาหารบางชนดอาจเปนปรสตสตวมระยะเอมบรโอ ในการสบพนธแบบอาศยเพศ

•สตวอาจแบงเปนกลมยอยโดยพจารณาลกษณะตางๆคอเนอเยอสมมาตรการเปลยนแปลงของบลาสโทพอรการเจรญในระยะตวออนทำใหอาจแบงสตวเปนกลมยอยเชนกลมฟองนำ กลมไฮดรากลมหนอนตวแบนกลมหอยและหมกกลมไสเดอนดนกลมหนอนตวกลม กลมสตวทมขาเปนปลองกลมดาวทะเลและ ปลงทะเลและกลมสตวทมโนโทคอรด

Page 152: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๔.อธบายและยกตวอยางการจำแนกสงมชวต จากหมวดหมใหญจนถงหมวดหมยอยและวธการเขยนชอวทยาศาสตรในลำดบขนสปชส

๕.สรางไดโคโทมสคยในการระบสงมชวตหรอตวอยางทกำหนดออกเปนหมวดหม

•การจำแนกสงมชวตออกเปนหมวดหมเปนลำดบขนตางๆเรมจากหมวดหมใหญแลวแบงเปนหมวดหมยอยมดงนคงดอมไฟลมคลาสออรเดอรแฟมลจนสและสปชส

•ชอวทยาศาสตรของสงมชวตในลำดบขนสปชส ทตงขนตามระบบทวนามเพอใชในการระบถง สงมชวตแตละชนดใหมความเขาใจถกตองตรงกนประกอบดวย๒สวนโดยสวนแรกเปนชอสกลสวนหลงเปนคำทระบลกษณะพเศษของสงมชวตชนดนนหรอเปนคำทมความหมายเฉพาะโดยทง๒สวนนตองเปนภาษาละตน

•ไดโคโทมสคยเปนเครองมอทใชเพอระบหมวดหมของสงมชวตลำดบขนตางๆโดยมหลกเกณฑ ในการนำลกษณะทตางกนของสงมชวต มาพจารณาเปนค

•วทเทเกอรเสนอแนวความคดทวาสงมชวตพวก ยคารโอตมววฒนาการมาจากสงมชวตพวก โพรคารโอตและจำแนกสงมชวตเปน๕คงดอมประกอบดวยมอเนอราโพรทสตาพชฟงไจและสตว

•โวสซและคณะจำแนกสงมชวตเปน๓โดเมนประกอบดวยแบคทเรยอารเคยและยคารอาโดยแนวความคดการจำแนกสงมชวตแตละโดเมนเปนกลมยอยจะใชหลกทวาสงมชวตในกลมเดยวกน มสายววฒนาการมาจากบรรพบรษรวมกน

Page 153: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

สาระชววทยา

๓. เขาใจสวนประกอบของพช การแลกเปลยนแกสและคายนำของพช การลำเลยงของพช

การสงเคราะหดวยแสง การสบพนธของพชดอกและการเจรญเตบโต และการ

ตอบสนองของพช รวมทงนำความรไปใชประโยชน

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ - -

ม.๕ ๑.อธบายเกยวกบชนดและลกษณะของเนอเยอพชและเขยนแผนผงเพอสรปชนดของเนอเยอพช

• เนอเยอพชแบงเปน๒กลมใหญคอเนอเยอเจรญและเนอเยอถาวร

•เนอเยอเจรญแบงเปนเนอเยอเจรญสวนปลายเนอเยอเจรญเหนอขอและเนอเยอเจรญดานขาง

•เนอเยอถาวรเปลยนแปลงมาจากเนอเยอเจรญเนอเยอถาวรอาจแบงไดเปน๓ระบบคอระบบเนอเยอผวระบบเนอเยอพนและระบบเนอเยอทอลำเลยงซงทำหนาทตางกน

๒.สงเกตอธบายและเปรยบเทยบโครงสรางภายในของรากพชใบเลยงเดยวและรากพช ใบเลยงคจากการตดตามขวาง

•รากคอสวนแกนของพชทโดยทวไปเจรญอย ใตระดบผวดนทำหนาทยดหรอคำจนใหพช เจรญเตบโตอยกบทไดและยงมหนาทสำคญในการดดนำและธาตอาหารในดนเพอสงไปยงสวนตางๆของพช

•โครงสรางภายในของปลายรากทตดตามยาวประกอบดวยเนอเยอเจรญแบงเปนบรเวณตางๆ คอบรเวณหมวกรากบรเวณเซลลกำลงแบงตวบรเวณเซลลขยายตวตามยาวและบรเวณทเซลลมการเปลยนแปลงไปทำหนาทเฉพาะและเจรญเตบโตเตมท

•โครงสรางภายในของรากระยะการเตบโตปฐมภมเมอตดตามขวางจะเหนโครงสรางแบงเปน๓ชนเรยงจากดานนอกเขาไปคอชนเอพเดอรมส ชนคอรเทกซและชนสตลในชนสตลจะพบ มดทอลำเลยงทมลกษณะแตกตางกนใน พชใบเลยงเดยวและพชใบเลยงค

Page 154: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•โครงสรางภายในของรากระยะการเตบโตทตยภมชนเอพเดอรมสจะถกแทนทดวยชนเพรเดรมซงมคอรกเปนเนอเยอสำคญชนคอรเทกซอาจมการเปลยนแปลงเกดเซลลททำใหมความแขงแรง เพมขนหรอเกดเซลลทสะสมอาหารเพมขน สวนลกษณะมดทอลำเลยงจะเปลยนไปเนองจากมการสรางเนอเยอลำเลยงเพมขน

๓.สงเกตอธบายและเปรยบเทยบโครงสรางภายในของลำตนพชใบเลยงเดยวและลำตนพชใบเลยงคจากการตดตามขวาง

•ลำตนคอสวนแกนของพชทโดยทวไปเจรญ อยเหนอระดบผวดนถดขนมาจากรากทำหนาทสรางใบและชใบลำเลยงนำธาตอาหารและอาหารทพชสรางขนสงไปยงสวนตางๆ

• โครงสรางภายในของลำตนระยะการเตบโตปฐมภมเมอตดตามขวางจะเหนโครงสรางแบงเปน๓ชนเรยงจากดานนอกเขาไปคอชนเอพเดอรมส ชนคอรเทกซและชนสตลซงชนสตลจะพบมดทอลำเลยงทมลกษณะแตกตางกนในพช ใบเลยงเดยวและพชใบเลยงค

•ลำตนในระยะการเตบโตทตยภมจะมเสนรอบวงเพมขนและมโครงสรางแตกตางจากเดมเนองจากมการสรางเนอเยอเพรเดรมและเนอเยอ ทอลำเลยงทตยภมเพมขน

๔.สงเกตและอธบายโครงสรางภายในของใบพชจากการตดตามขวาง

•ใบมหนาทสงเคราะหดวยแสงแลกเปลยนแกสและคายนำใบของพชดอกประกอบดวยกานใบแผนใบเสนกลางใบและเสนใบพชบางชนดอาจไมมกานใบทโคนกานใบอาจพบหรอไมพบหใบ

• โครงสรางภายในของใบตดตามขวางประกอบดวยเนอเยอ๓กลมไดแกเอพเดอรมสมโซฟลลและเนอเยอทอลำเลยง

๕.สบคนขอมลสงเกตและอธบายการแลกเปลยนแกสและการคายนำของพช

•พชมการแลกเปลยนแกสและการคายนำผานทางปากใบเปนสวนใหญปากใบพบไดทใบและ ลำตนออนเมอความชนสมพทธในอากาศภายนอกตำกวาความชนสมพทธภายในใบพชทำใหนำภายในใบพชระเหยเปนไอออกมาทาง รปากใบเรยกวาการคายนำ

Page 155: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•ความชนในอากาศลมอณหภมสภาพนำในดนความเขมของแสงเปนปจจยทมผลตอการคายนำของพช

๖.สบคนขอมลและอธบายกลไกการลำเลยงนำและธาตอาหารของพช

๗.สบคนขอมลอธบายความสำคญของธาตอาหารและยกตวอยางธาตอาหารทสำคญทมผลตอ การเจรญเตบโตของพช

•พชดดนำและธาตอาหารตางๆจากดนโดยเซลลขนรากแลวลำเลยงผานชนคอรเทกซเขาส เนอเยอลำเลยงนำในชนสตลซงเปนการดดนำจากดน สเนอเยอลำเลยงนำในแนวระนาบและลำเลยงไปยงสวนตางๆของพชในแนวดง

•ในสภาวะปกตการลำเลยงนำจากรากสยอด ของพชอาศยแรงดงจากการคายนำรวมกบ แรงโคฮชนแรงแอดฮชน

•ในภาวะทบรรยากาศมความชนสมพทธสงมาก จนไมสามารถเกดการคายนำไดตามปกตนำทเขาไปในเซลลรากจะทำใหเกดแรงดนเรยกวา แรงดนรากทำใหเกดปรากฏการณกตเตชน

•พชแตละชนดตองการปรมาณและชนดของ ธาตอาหารแตกตางกนสามารถนำความร เกยวกบสมบตของธาตอาหารชนดตางๆทมผลตอการเจรญเตบโตของพชในสารละลายธาตอาหารเพอใหพชเจรญเตบโตไดตามทตองการ

๘.อธบายกลไกการลำเลยงอาหารในพช •อาหารทไดจากกระบวนการสงเคราะหดวยแสงจากแหลงสรางจะถกเปลยนแปลงเปนซโครสและลำเลยงผานทางทอโฟลเอมโดยอาศยกลไกการลำเลยงอาหารในพชซงเกยวของกบแรงดนนำไปยงแหลงรบ

๙.สบคนขอมลและสรปการศกษาทไดจากการทดลองของนกวทยาศาสตรในอดตเกยวกบกระบวนการสงเคราะหดวยแสง

•การศกษาคนควาของนกวทยาศาสตรในอดตทำใหไดความรเกยวกบกระบวนการสงเคราะหดวยแสงมาเปนลำดบขนจนไดขอสรปวาคารบอนไดออกไซดและนำเปนวตถดบทพชใช ในกระบวนการสงเคราะหดวยแสงและผลผลต ทไดคอนำตาลออกซเจน

Page 156: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๐.อธบายขนตอนทเกดขนในกระบวนการสงเคราะหดวยแสงของพชC

3

•กระบวนการสงเคราะหดวยแสงม๒ขนตอนคอปฏกรยาแสงและการตรงคารบอนไดออกไซด

•ปฏกรยาแสงเปนปฏกรยาทเปลยนพลงงานแสงเปนพลงงานเคมโดยแสงออกซไดซโมเลกลสารสทไทลาคอยดของคลอโรพลาสตทำใหเกดการถายทอดอเลกตรอนไดผลตภณฑเปนATPและNADPH+H+ในสโตรมาของคลอโรพลาสต

• การตรงคารบอนไดออกไซดเกดในสโตรมาโดยใชRuBPและเอนไซมรบสโกไดสารทประกอบดวยคารบอน๓อะตอมคอPGAโดยใชATPและNADPHทไดจากปฏกรยาแสงไปรดวซสารประกอบคารบอน๓อะตอมไดเปนนำตาล ทมคารบอน๓อะตอมคอPGALซงสวนหนง จะถกนำไปสรางRuBPกลบคนเปนวฏจกร โดยพชC

3จะมการตรงคารบอนไดออกไซดดวย

วฏจกรคลวนเพยงอยางเดยว

๑๑.เปรยบเทยบกลไกการตรงคารบอนไดออกไซดในพชC

3พชC

4และพชCAM

•พชC4ตรงคารบอนอนนทรย๒ครงครงแรก

เกดขนทเซลลมโซฟลลโดยPEPและเอนไซมเพบคารบอกซเลสไดสารประกอบทมคารบอน ๔อะตอมคอOAAซงจะมการเปลยนแปลง ทางเคมไดสารประกอบทมคารบอน๔อะตอมคอกรดมาลกซงจะถกลำเลยงไปจนถงเซลล บนเดลชทและปลอยคารบอนไดออกไซด ในคลอโรพลาสตเพอใชในวฏจกรคลวนตอไป

•พชCAMมกลไกในการตรงคารบอนไดออกไซดคลายพชC

4แตมการตรงคารบอนอนนทรย

ทง๒ครงในเซลลเดยวกนโดยเซลลมการตรงคารบอนอนนทรยครงแรกในเวลากลางคน และปลอยออกมาในเวลากลางวนเพอใชในวฏจกรคลวนตอไป

๑๒.สบคนขอมลอภปรายและสรปปจจยความเขมของแสงความเขมขนของคารบอนไดออกไซดและอณหภมทมผลตอการสงเคราะหดวยแสงของพช

•ปจจยทมผลตอการสงเคราะหดวยแสงเชน ความเขมของแสงความเขมขนของคารบอนไดออกไซดอณหภมปรมาณนำในดนธาตอาหารอายใบ

Page 157: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๓.อธบายวฏจกรชวตแบบสลบของพชดอก •พชดอกมวฏจกรชวตแบบสลบประกอบดวยระยะทสรางสปอรเรยกระยะสปอโรไฟต(2n)และระยะทสรางเซลลสบพนธเรยก ระยะแกมโทไฟต(n)

•สวนประกอบของดอกทเกยวของกบการสบพนธโดยตรงคอชนเกสรเพศผและชนเกสรเพศเมย ซงจำนวนรงไขเกยวของกบการเจรญเปนผล ชนดตางๆ

๑๔.อธบายและเปรยบเทยบกระบวนการสรางเซลลสบพนธเพศผและเพศเมยของพชดอกและอธบายการปฏสนธของพชดอก

•พชดอกสรางไมโครสปอรและเมกะสปอรซงอาจสรางในดอกเดยวกนหรอตางดอกหรอตางตนกน

•การสรางไมโครสปอรของพชดอกเกดขนโดยไมโครสปอรมาเทอรเซลลแบงเซลลแบบ ไมโอซสไดไมโครสปอรโดยไมโครสปอรน แบงเซลลแบบไมโทซสได๒เซลลคอทวบเซลลและเจเนอเรทฟเซลลเมอมการถายเรณไปตกบนยอดเกสรเพศเมยทวบเซลลจะงอกหลอดเรณและเจเนอเรทฟเซลลแบงไมโทซสไดเซลลสบพนธเพศผ๒เซลล

•การสรางเมกะสปอรเกดขนภายในออวลในรงไขโดยเซลลทเรยกวาเมกะสปอรมาเทอรเซลล แบงไมโอซสไดเมกะสปอรซงในพชสวนใหญ จะเจรญพฒนาตอไปไดเพยง๑เซลลทเหลออก๓เซลลจะฝอเมกะสปอรจะแบงไมโทซส๓ครงได๘นวเคลยสทประกอบดวย๗เซลลโดยม ๑เซลลททำหนาทเปนเซลลสบพนธเรยก เซลลไขสวนอก๑เซลลม๒นวเคลยสเรยก โพลารนวคลไอ

•การปฏสนธของพชดอกเปนการปฏสนธคโดย คหนงเปนการรวมกนของสเปรมเซลลหนง กบเซลลไขไดเปนไซโกตซงจะเจรญและพฒนา ไปเปนเอมบรโอและอกคหนงเปนการรวมกนของสเปรมอกเซลลหนงกบโพลารนวคลไอ ไดเปนเอนโดสเปรมนวเคลยสซงจะเจรญและพฒนาตอไปเปนเอนโดสเปรม

Page 158: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๕.อธบายการเกดเมลดและการเกดผลของพชดอก โครงสรางของเมลดและผลและยกตวอยางการใชประโยชนจากโครงสรางตางๆของเมลดและผล

•ภายหลงการปฏสนธออวลจะมการเจรญ และพฒนาไปเปนเมลดและรงไขจะมการเจรญและพฒนาไปเปนผล

•โครงสรางของเมลดประกอบดวยเปลอกเมลดเอมบรโอและเอนโดสเปรมโครงสรางของผลประกอบดวยผนงผลและเมลดซงแตละสวนของโครงสรางจะมประโยชนตอพชเองและตอ สงมชวตอน

๑๖.ทดลองและอธบายเกยวกบปจจยตางๆทมผลตอการงอกของเมลดสภาพพกตวของเมลด และบอกแนวทางในการแกสภาพพกตว ของเมลด

•เมลดทเจรญเตมทจะมการงอกโดยมปจจยตางๆทมผลตอการงอกของเมลดเชนนำหรอความชนออกซเจนอณหภมและแสงเมลดบางชนดสามารถงอกไดทนทแตเมลดบางชนดไมสามารถงอกไดทนทเพราะอยในสภาพพกตว

•เมลดบางชนดมสภาพพกตวเนองจากมปจจยบางประการทมผลยบยงการงอกของเมลด ซงสภาพพกตวของเมลดสามารถแกไขไดหลายวธตามปจจยทยบยง

๑๗.สบคนขอมลอธบายบทบาทและหนาทของออกซนไซโทไคนนจบเบอเรลลนเอทลนและกรดแอบไซซกและอภปรายเกยวกบการนำไปใชประโยชนทางการเกษตร

๑๘.สบคนขอมลทดลองและอภปรายเกยวกบ สงเราภายนอกทมผลตอการเจรญเตบโต ของพช

•พชสรางสารควบคมการเจรญเตบโตหลายชนด ทสวนตางๆซงสารนเปนสงเราภายในทมผล ตอการเจรญเตบโตของพชเชนออกซนไซโทไคนน จบเบอเรลลนเอทลนและกรดแอบไซซก

•แสงสวางแรงโนมถวงของโลกสารเคมและนำเปนสงเราภายนอกทมผลตอการเจรญเตบโต ของพช

•ความรเกยวกบการตอบสนองตอสงเราภายในและสงเราภายนอกทมผลตอการเจรญเตบโต ของพชสามารถนำมาประยกตใชควบคม การเจรญเตบโตของพชเพมผลผลตและยดอายผลผลตได

ม.๖ - -

Page 159: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

สาระชววทยา

๔. เขาใจการยอยอาหารของสตวและมนษย การหายใจและการแลกเปลยนแกส

การลำเลยงสารและการหมนเวยนเลอด ภมคมกนของรางกาย การขบถาย การรบร

และการตอบสนอง การเคลอนท การสบพนธและการเจรญเตบโต ฮอรโมนกบ

การรกษาดลยภาพ และพฤตกรรมของสตว รวมทงนำความรไปใชประโยชน

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ - -

ม.๕ ๑.สบคนขอมลอธบายและเปรยบเทยบโครงสรางและกระบวนการยอยอาหารของสตวทไมม ทางเดนอาหารสตวทมทางเดนอาหาร แบบไมสมบรณและสตวทมทางเดนอาหาร แบบสมบรณ

๒.สงเกตอธบายการกนอาหารของไฮดรา และพลานาเรย

•รามการปลอยเอนไซมออกมายอยอาหาร นอกเซลลสวนอะมบาและพารามเซยมมการยอยอาหารภายในฟดแวควโอลโดยเอนไซมใน ไลโซโซม

•ฟองนำไมมทางเดนอาหารแตจะมเซลลพเศษ ทำหนาทจบอาหารเขาสเซลลแลวยอยภายในเซลล โดยเอนไซมในไลโซโซม

•ไฮดราและพลานาเรยมทางเดนอาหาร แบบไมสมบรณจะกนอาหารและขบกากอาหาร ออกทางเดยวกน

•ไสเดอนดนแมลงสตวไมมกระดกสนหลงสวนใหญ และสตวมกระดกสนหลงจะมทางเดนอาหาร แบบสมบรณ

๓.อธบายเกยวกบโครงสรางหนาทและกระบวนการยอยอาหารและการดดซม สารอาหารภายในระบบยอยอาหารของมนษย

•การยอยอาหารของมนษยประกอบดวยการยอยเชงกลโดยการบดอาหารใหมขนาดเลกลงและการยอยทางเคมโดยอาศยเอนไซมในทางเดนอาหารทำใหโมเลกลของอาหารมขนาดเลก จนเซลลสามารถดดซมและนำไปใชได

•การยอยอาหารของมนษยเกดขนทชองปากกระเพาะอาหารและลำไสเลก

•สารอาหารทยอยแลววตามนบางชนดและ ธาตอาหารจะถกดดซมทวลลสเขาสหลอดเลอดฝอยแลวผานตบกอนเขาสหวใจสวนสารอาหาร ประเภทลพดและวตามนทละลายในไขมน จะถกดดซมเขาสหลอดนำเหลองฝอย

Page 160: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•อาหารทไมถกยอยหรอยอยไมไดจะเคลอนตอไปยงลำไสใหญนำธาตอาหารและวตามนบางสวนดดซมเขาสผนงลำไสใหญทเหลอเปนกากอาหารจะถกกำจดออกทางทวารหนก

๔.สบคนขอมลอธบายและเปรยบเทยบโครงสรางททำหนาทแลกเปลยนแกสของฟองนำไฮดราพลานาเรยไสเดอนดนแมลงปลากบและนก

๕.สงเกตและอธบายโครงสรางของปอดในสตวเลยงลกดวยนำนม

•ไสเดอนดนมการแลกเปลยนแกสผานเซลลบรเวณผวหนงทเปยกชน

•แมลงมการแลกเปลยนแกสโดยผานทางทอลม ซงแตกแขนงเปนทอลมฝอย

•ปลาเปนสตวนำมการแลกเปลยนแกสทละลาย อยในนำผานเหงอก

•สตวสะเทนนำสะเทนบกใชปอดและผวหนง ในการแลกเปลยนแกส

•สตวเลอยคลานสตวปกและสตวเลยงลก ดวยนำนมอาศยปอดในการแลกเปลยนแกส

๖.สบคนขอมลอธบายโครงสรางทใชในการ แลกเปลยนแกสและกระบวนการแลกเปลยนแกสของมนษย

๗.อธบายการทำงานของปอดและทดลองวดปรมาตรของอากาศในการหายใจออกของมนษย

•ทางเดนหายใจของมนษยประกอบดวยชองจมกโพรงจมกคอหอยกลองเสยงทอลมหลอดลมและถงลมในปอด

•ปอดเปนบรเวณทมการแลกเปลยนแกสระหวางถงลมกบหลอดเลอดฝอยและบรเวณเซลลของเนอเยอตางๆมการแลกเปลยนแกสโดยการ แพรผานหลอดเลอดฝอยเชนกน

•การหายใจเขาและการหายใจออกเกดจาก การเปลยนแปลงความดนของอากาศภายในปอดโดยการทำงานรวมกนของกลามเนอกะบงลม และกลามเนอระหวางกระดกซโครงและควบคมโดยสมองสวนพอนสและเมดลลาออบลองกาตา

๘.สบคนขอมลอธบายและเปรยบเทยบระบบหมนเวยนเลอดแบบเปดและระบบหมนเวยนเลอดแบบปด

๙.สงเกตและอธบายทศทางการไหลของเลอดและการเคลอนทของเซลลเมดเลอดในหางปลาและสรปความสมพนธระหวางขนาดของหลอดเลอดกบความเรวในการไหลของเลอด

•สงมชวตเซลลเดยวและสตวทมโครงสรางรางกายไมซบซอนมการลำเลยงสารตางๆโดยการแพรระหวางเซลลกบสงแวดลอม

•สตวทมโครงสรางรางกายซบซอนจะมการลำเลยงสารโดยระบบหมนเวยนเลอดซงประกอบดวยหวใจหลอดเลอดและเลอด

Page 161: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•ระบบหมนเวยนเลอดม๒แบบคอระบบหมนเวยนเลอดแบบเปดและระบบหมนเวยนเลอดแบบปด

•ระบบหมนเวยนเลอดแบบเปดพบในสตวจำพวกหอยแมลงกงสวนระบบหมนเวยนเลอดแบบปดพบในไสเดอนดนและสตวมกระดกสนหลง

๑๐.อธบายโครงสรางและการทำงานของหวใจ และหลอดเลอดในมนษย

๑๑.สงเกตและอธบายโครงสรางหวใจของสตวเลยงลกดวยนำนมทศทางการไหลของเลอดผานหวใจของมนษยและเขยนแผนผงสรปการหมนเวยนเลอดของมนษย

๑๒.สบคนขอมลระบความแตกตางของ เซลลเมดเลอดแดงเซลลเมดเลอดขาว เพลตเลตและพลาสมา

๑๓.อธบายหมเลอดและหลกการใหและรบเลอดในระบบABOและระบบRh

•ระบบหมนเวยนเลอดของมนษยประกอบดวยหวใจหลอดเลอดและเลอดซงเลอดไหลเวยน อยเฉพาะในหลอดเลอด

•หวใจมเอเตรยมทำหนาทรบเลอดเขาสหวใจและเวนตรเคลทำหนาทสบฉดเลอดออกจากหวใจโดยมลนกนระหวางเอเตรยมกบเวนตรเคลและระหวางเวนตรเคลกบหลอดเลอดทนำเลอด ออกจากหวใจ

•เลอดออกจากหวใจทางหลอดเลอดเอออตาร อารเตอรอารเตอรโอลหลอดเลอดฝอยเวนลเวน และเวนาคาวาแลวเขาสหวใจ

•ขณะทหวใจบบตวสบฉดเลอดทำใหเกด ความดนเลอดและชพจรสภาพการทำงาน ของรางกายอายและเพศของมนษยเปนปจจยทมผลตอความดนเลอดและชพจร

• เลอดมนษยประกอบดวยเซลลเมดเลอดชนดตางๆ เพลตเลตและพลาสมาซงทำหนาทแตกตางกน

• หมเลอดของมนษยจำแนกตามระบบABOไดเปน เลอดหมABABและOซงเรยกชอตามชนดของแอนตเจนทเยอหมเซลลเมดเลอดแดงและจำแนกตามระบบRhไดเปนเลอดหมRh+และRh-การใหและรบเลอดมหลกวาแอนตเจนของ ผใหตองไมตรงกบแอนตบอดของผรบและ การใหและรบเลอดทเหมาะสมทสดคอผให และผรบควรมเลอดหมตรงกน

Page 162: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๔.อธบายและสรปเกยวกบสวนประกอบและหนาทของนำเหลองรวมทงโครงสรางและหนาทของหลอดนำเหลองและตอมนำเหลอง

•ของเหลวทซมผานผนงหลอดเลอดฝอยออกมา อยระหวางเซลลเรยกวานำเหลองทำหนาทหลอเลยงเซลลและสามารถแพรเขาส หลอดนำเหลองฝอยซงตอมาหลอดนำเหลองฝอยจะรวมกนมขนาดใหญขนและเปดเขาสระบบหมนเวยนเลอดทหลอดเลอดเวนใกลหวใจ

•ระบบนำเหลองประกอบดวยนำเหลอง หลอดนำเหลองและตอมนำเหลองโดยทำหนาท นำนำเหลองกลบเขาสระบบหมนเวยนเลอด ตอมนำเหลองเปนทอยของเซลลเมดเลอดขาว ทำหนาททำลายสงแปลกปลอมทลำเลยงมากบนำเหลอง

๑๕.สบคนขอมลอธบายและเปรยบเทยบกลไกการตอตานหรอทำลายสงแปลกปลอม แบบไมจำเพาะและแบบจำเพาะ

๑๖.สบคนขอมลอธบายและเปรยบเทยบ การสรางภมคมกนกอเองและภมคมกนรบมา

๑๗.สบคนขอมลและอธบายเกยวกบความผดปกตของระบบภมคมกนททำใหเกดเอดสภมแพการสรางภมตานทานตอเนอเยอตนเอง

•กลไกทรางกายตอตานหรอทำลายสงแปลกปลอมมอย๒แบบคอแบบจำเพาะและแบบไมจำเพาะ

•ตอมไขมนตอมเหงอทผวหนงชวยปองกนและยบยงการเจรญของจลนทรยบางชนดและเมอเชอโรคหรอสงแปลกปลอมเขาสรางกายเซลลเมดเลอดขาวชนดนวโทรฟลและโมโนไซต จะมการตอตานและทำลายสงแปลกปลอม โดยกระบวนการฟาโกไซโทซสสวนอโอซโนฟลเกยวของกบการทำลายปรสตเบโซฟลเกยวของกบปฏกรยาการแพซงเปนการตอตานหรอทำลายสงแปลกปลอมแบบไมจำเพาะ

•การตอตานหรอทำลายสงแปลกปลอมแบบจำเพาะจะเกยวของกบการทำงานของลมโฟไซตชนดเซลลบและเซลลท

•อวยวะทเกยวของกบการสรางและตอบสนอง ของลมโฟไซตประกอบดวยตอมนำเหลองทอนซล มามไทมสและเนอเยอนำเหลองทผนงลำไสเลก

•การสรางภมคมกนแบบจำเพาะของรางกายม ๒แบบคอภมคมกนกอเองและภมคมกนรบมา

•การไดรบวคซนหรอทอกซอยดเปนตวอยางของภมคมกนกอเองโดยการกระตนใหรางกาย สรางภมคมกนขนดวยวธการใหสารทเปนแอนตเจนเขาสรางกายสวนภมคมกนรบมาเปนการรบแอนตบอดโดยตรงเชนการไดรบซรมการไดรบนำนมแม

Page 163: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

• เอดสภมแพและการสรางภมตานทานตอเนอเยอตนเองเปนตวอยางของอาการทเกดจากระบบภมคมกนของรางกายททำงานผดปกต

๑๘.สบคนขอมลอธบายและเปรยบเทยบโครงสรางและหนาทในการกำจดของเสย ออกจากรางกายของฟองนำไฮดราพลานาเรย ไสเดอนดนแมลงและสตวมกระดกสนหลง

•อะมบาและพารามเซยมเปนสงมชวตเซลลเดยว ทมคอนแทรกไทลแวควโอลทำหนาทในการกำจดและรกษาดลยภาพของนำและแรธาตในเซลล

•ฟองนำและไฮดรามเซลลสวนใหญสมผสกบนำโดยตรงของเสยจงถกกำจดออกโดยการแพรสสภาพแวดลอม

•พลานาเรยใชเฟลมเซลลซงกระจายอย๒ขางตลอดความยาวของลำตวทำหนาทขบถายของเสย

•ไสเดอนดนใชเนฟรเดยมแมลงใชมลพเกยนทวบลและสตวมกระดกสนหลงใชไตในการขบถาย ของเสย

๑๙.อธบายโครงสรางและหนาทของไตและโครงสรางทใชลำเลยงปสสาวะออกจากรางกาย

๒๐.อธบายกลไกการทำงานของหนวยไตในการกำจดของเสยออกจากรางกายและเขยนแผนผงสรปขนตอนการกำจดของเสย ออกจากรางกายโดยหนวยไต

๒๑.สบคนขอมลอธบายและยกตวอยางเกยวกบความผดปกตของไตอนเนองมาจากโรคตางๆ

•ไตเปนอวยวะททำหนาทเกยวกบการขบถาย และรกษาดลยภาพของนำและแรธาตในรางกาย

•ไตประกอบดวยบรเวณสวนนอกทเรยกวาคอรเทกซและบรเวณสวนในทเรยกวาเมดลลาและบรเวณสวนปลายของเมดลลาจะยนเขาไปจรดกบสวนทเปนโพรงเรยกวากรวยไต โดยกรวยไตจะตอกบทอไตซงทำหนาทลำเลยงปสสาวะไปเกบไวทกระเพาะปสสาวะเพอขบถายออกนอกรางกาย

•ไตแตละขางของมนษยประกอบดวยหนวยไตลกษณะเปนทอปลายขางหนงเปนรปถวย เรยกวาโบวแมนสแคปซลลอมรอบกลม หลอดเลอดฝอยทเรยกวาโกลเมอรลส

•กลไกในการกำจดของเสยออกจากรางกายประกอบดวยการกรองการดดกลบและการ หลงสารทเกนความตองการออกจากรางกาย

• โรคนวและโรคไตวายเปนตวอยางของโรคทเกดจากความผดปกตของไตซงสงผลกระทบตอการรกษาดลยภาพของสารในรางกาย

Page 164: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•นอกจากไตททำหนารกษาดลยภาพของนำแรธาตและกรด-เบสผวหนงและระบบหายใจยงมสวนชวยในการรกษาดลยภาพเหลานดวย

ม.๖ ๑.สบคนขอมลอธบายและเปรยบเทยบโครงสรางและหนาทของระบบประสาทของไฮดรา พลานาเรยไสเดอนดนกงหอยแมลง และสตวมกระดกสนหลง

๒.อธบายเกยวกบโครงสรางและหนาทของ เซลลประสาท

๓.อธบายเกยวกบการเปลยนแปลงของศกยไฟฟาทเยอหมเซลลของเซลลประสาทและกลไก การถายทอดกระแสประสาท

•สตวสวนใหญมระบบประสาททำใหสามารถรบรและตอบสนองตอสงเราไดเชนไฮดรามรางแหประสาทพลานาเรยไสเดอนดนกงหอยและแมลงมปมประสาทและเสนประสาทสวนสตว มกระดกสนหลงมสมองไขสนหลงปมประสาทและเสนประสาท

•หนวยทำงานของระบบประสาทคอเซลลประสาทซงประกอบดวยตวเซลลและ เสนใยประสาทททำหนาทรบและสงกระแสประสาท เรยกวาเดนไดรตและแอกซอนตามลำดบ

•เซลลประสาทจำแนกตามหนาทไดเปน เซลลประสาทรบความรสกเซลลประสาทสงการและเซลลประสาทประสานงาน

•เซลลประสาทจำแนกตามรปรางไดเปนเซลลประสาทขวเดยวเซลลประสาทขวเดยวเทยมเซลลประสาทสองขวและเซลลประสาทหลายขว

• กระแสประสาทเกดจากการเปลยนแปลงศกยไฟฟาทเยอหมเซลลของเดนไดรตและแอกซอนทำใหมการถายทอดกระแสประสาทจากเซลลประสาทไปยงเซลลประสาทหรอเซลลอนๆผานทาง ไซแนปส

•ระบบประสาทของมนษยแบงไดเปน๒ระบบตามตำแหนงและโครงสรางคอระบบประสาทสวนกลางไดแกสมองและไขสนหลงและระบบประสาทรอบนอกไดแกเสนประสาทสมอง และเสนประสาทไขสนหลง

๔.อธบายและสรปเกยวกบโครงสรางของระบบประสาทสวนกลางและระบบประสาทรอบนอก

๕.สบคนขอมลอธบายโครงสรางและหนาทของสวนตางๆในสมองสวนหนาสมองสวนกลางสมองสวนหลงและไขสนหลง

๖.สบคนขอมลอธบายเปรยบเทยบและ ยกตวอยางการทำงานของระบบประสาท โซมาตกและระบบประสาทอตโนวต

•สมองแบงออกเปน๓สวนคอสมองสวนหนาสมองสวนกลางและสมองสวนหลงสมองแตละสวนจะควบคมการทำงานของรางกายแตกตางกนโดยมเสนประสาททแยกออกจากสมอง๑๒ค ไปยงอวยวะตางๆซงบางคทำหนาทรบความรสกเขาสสมองหรอนำคำสงจากสมองไปยงหนวยปฏบตงานหรอทำหนาททงสองอยาง

Page 165: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•ไขสนหลงเปนสวนทตอจากสมองอยภายในกระดกสนหลงและมเสนประสาทแยกออกจากไขสนหลงเปนคซงทำหนาทประมวลผลการ ตอบสนองโดยไขสนหลงเชนการเกดรเฟลกซชนดตางๆและการถายทอดกระแสประสาทระหวางไขสนหลงกบสมอง

•เสนประสาทไขสนหลงทกคจะทำหนาทรบ ความรสกเขาสไขสนหลงและนำคำสงออกจากไขสนหลง

•ระบบประสาทรอบนอกสวนทสงการแบงเปนระบบประสาทโซมาตกซงควบคมการทำงาน ของกลามเนอโครงรางและระบบประสาทอตโนวต ซงควบคมการทำงานของกลามเนอหวใจ กลามเนอเรยบและตอมตางๆ

• ระบบประสาทอตโนวตแบงการทำงานเปน๒ระบบ คอระบบประสาทซมพาเทตกและระบบประสาทพาราซมพาเทตกซงสวนใหญทำงานตรงกนขามเพอรกษาดลยภาพของกระบวนการตางๆ ในรางกาย

๗.สบคนขอมลอธบายโครงสรางและหนาทของตาหจมกลนและผวหนงของมนษยยกตวอยางโรคตางๆทเกยวของและบอกแนวทางในการดแลปองกนและรกษา

๘.สงเกตและอธบายการหาตำแหนงของจดบอดโฟเวยและความไวในการรบสมผสของผวหนง

•ตาหจมกลนและผวหนงเปนอวยวะรบความรสกทรบสงเราทแตกตางกนจงมความสำคญ ทควรดแลปองกนและรกษาใหสามารถทำงานไดเปนปกต

•ตาประกอบดวยชนสเคลอราโครอยดและเรตนาเลนสตาเปนเลนสนนอยถดจากกระจกตา ทำหนาทรวมแสงจากวตถไปทเรตนาซง ประกอบดวยเซลลรบแสงและเซลลประสาท ทนำกระแสประสาทสสมอง

• หประกอบดวย๓สวนคอหสวนนอกหสวนกลาง และหสวนในภายในหสวนในมคอเคลยซง ทำหนาทรบและเปลยนคลนเสยงเปนกระแสประสาทนอกจากนยงมเซมเซอรควลารแคเเนลทำหนาทรบรเกยวกบการทรงตวของรางกาย

Page 166: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•จมกมเซลลประสาทรบกลนอยภายในเยอบจมกทเปนตวรบสารเคมบางชนดแลวเกดกระแสประสาทสงไปยงสมอง

•ลนทำหนาทรบรสโดยมตมรบรสกระจาย อยทวผวลนดานบนตมรบรสมเซลลรบรส อยภายในเมอเซลลรบรสถกกระตนดวยสารเคมจะกระตนเดนไดรตของเซลลประสาทเกดกระแสประสาทสงไปยงสมอง

•ผวหนงมหนวยรบสงเราหลายชนดเชนหนวยรบสมผสหนวยรบแรงกดหนวยรบความเจบปวด หนวยรบอณหภม

๙.สบคนขอมลอธบายและเปรยบเทยบโครงสรางและหนาทของอวยวะทเกยวของกบการเคลอนทของแมงกะพรนหมกดาวทะเลไสเดอนดนแมลงปลาและนก

•สงมชวตเซลลเดยวบางชนดเคลอนทโดยการ ไหลของไซโทพลาซมบางชนดใชแฟลเจลลม หรอซเลยในการเคลอนท

•สตวไมมกระดกสนหลงเชนแมงกะพรนเคลอนทโดยอาศยการหดตวของเนอเยอบรเวณขอบกระดงและแรงดนนำ

•หมกเคลอนทโดยอาศยการหดตวของกลามเนอบรเวณลำตวทำใหนำภายในลำตวพนออกมา ทางไซฟอนสวนดาวทะเลใชระบบทอนำในการเคลอนท

•ไสเดอนดนมการเคลอนทโดยอาศยการหดตวและคลายตวของกลามเนอวงและกลามเนอ ตามยาวซงทำงานในสภาวะตรงกนขาม

•แมลงเคลอนทโดยใชปกหรอขาซงมกลามเนอภายในเปลอกหมทำงานในสภาวะตรงกนขาม

•สตวมกระดกสนหลงเชนปลาเคลอนทโดยอาศยการหดตวและคลายตวของกลามเนอทยดตดอยกบกระดกสนหลงทง๒ขางทำงานในสภาวะตรงกนขามและมครบทอยในตำแหนงตางๆชวยโบกพดในการเคลอนทสวนนกเคลอนท โดยอาศยการหดตวและคลายตวของกลามเนอกดปกกบกลามเนอยกปกซงทำงานในสภาวะ ตรงกนขาม

Page 167: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๐.สบคนขอมลและอธบายโครงสรางและหนาทของกระดกและกลามเนอทเกยวของกบการเคลอนไหวและการเคลอนทของมนษย

๑๑.สงเกตและอธบายการทำงานของขอตอชนดตางๆและการทำงานของกลามเนอโครงรางทเกยวของกบการเคลอนไหวและการเคลอนทของมนษย

•มนษยเคลอนทโดยอาศยการทำงานของกระดกและกลามเนอซงยดกนดวยเอนยดกระดก

•บรเวณทกระดกตงแต๒ชนมาตอกนเรยกวา ขอตอและยดกนดวยเอนยดขอ

•กระดกเปนเนอเยอทใชคำจนและทำหนาทในการเคลอนไหวของรางกายแบงตามตำแหนงไดเปนกระดกแกนและกระดกรยางค

• กลามเนอในรางกายมนษยแบงออกเปนกลามเนอโครงรางกลามเนอหวใจและกลามเนอเรยบกลามเนอทง๓ชนดพบในตำแหนงทตางกนและมหนาทแตกตางกน

• กลามเนอโครงรางสวนใหญทำงานรวมกนเปนคๆ ในสภาวะตรงกนขาม

๑๒.สบคนขอมลอธบายและยกตวอยาง การสบพนธแบบไมอาศยเพศและการสบพนธแบบอาศยเพศในสตว

•การสบพนธแบบไมอาศยเพศของสตวเปนการสบพนธทไมมการรวมของเซลลสบพนธเชน การแตกหนอและการงอกใหม

• การสบพนธแบบอาศยเพศของสตวเปนการสบพนธทเกดจากการรวมนวเคลยสของเซลลสบพนธ ซงมทงการปฏสนธภายนอกและการปฏสนธภายในสตวบางชนดม๒เพศในตวเดยวกน แตการผสมพนธสวนใหญจะผสมขามตว

๑๓.สบคนขอมลอธบายโครงสรางและหนาทของอวยวะในระบบสบพนธเพศชายและระบบสบพนธเพศหญง

๑๔.อธบายกระบวนการสรางสเปรมกระบวนการสรางเซลลไขและการปฏสนธในมนษย

•การสบพนธของมนษยมกระบวนการสรางสเปรมจากเซลลสเปอรมาโทโกเนยมภายในอณฑะและกระบวนการสรางเซลลไขจากเซลลโอโอโกเนยมภายในรงไข

•อวยวะสบพนธของเพศชายประกอบดวยอณฑะทำหนาทสรางสเปรมและฮอรโมนเพศชายและมโครงสรางอนๆททำหนาทลำเลยงสเปรม สรางนำเลยงสเปรมและสารหลอลนทอปสสาวะ

•อณฑะประกอบดวยหลอดสรางสเปรมซงภายในมเซลลสเปอรมาโทโกเนยมทเปนเซลลตงตน ของกระบวนการสรางสเปรม

Page 168: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•อวยวะสบพนธของเพศหญงประกอบดวยรงไขทอนำไขมดลกและชองคลอดรงไขทำหนาทสรางเซลลไขและฮอรโมนเพศหญง

•กระบวนการสรางสเปรมเรมตนจากสเปอรมาโท-โกเนยมแบงเซลลแบบไมโทซสไดสเปอรมาโท-โกเนยมจำนวนมากซงตอมาบางเซลลพฒนา เปนสเปอรมาโทไซตระยะแรกโดยสเปอรมาโทไซตระยะแรกจะแบงเซลลแบบไมโอซสIไดสเปอรมาโทไซตระยะทสองซงจะแบงเซลลแบบไมโอซสII ไดสเปอรมาทดตามลำดบจากนนพฒนาเปนสเปรม

•กระบวนการสรางเซลลไขเรมจากโอโอโกเนยมแบงเซลลแบบไมโทซสไดโอโอโกเนยมซงจะพฒนาเปนโอโอไซตระยะแรกแลวแบงเซลลแบบไมโอซสI ไดโอโอไซตระยะทสองซงจะเกดการตกไขตอไปเมอไดรบการกระตนจากสเปรมโอโอไซตระยะ ทสองจะแบงแบบไมโอซสIIแลวพฒนาเปน เซลลไข

•การปฏสนธเกดขนภายในทอนำไขไดไซโกต ซงจะเจรญเปนเอมบรโอและไปฝงตวทผนงมดลกจนกระทงครบกำหนดคลอด

๑๕.อธบายการเจรญเตบโตระยะเอมบรโอ และระยะหลงเอมบรโอของกบไกและมนษย

•การเจรญเตบโตของสตวเชนกบไกและสตวเลยงลกดวยนำนมจะเรมตนดวยการแบงเซลลของไซโกตการเกดเนอเยอเอมบรโอ๓ชนคอเอกโทเดรมเมโซเดรมและเอนโดเดรมการเกดอวยวะโดยมการเพมจำนวนขยายขนาดและการเปลยนแปลงรปรางของเซลลเพอทำหนาทเฉพาะอยางซงพฒนาการของอวยวะตางๆ จะทำใหมการเกดรปรางทแนนอนในสตวแตละชนด

•การเจรญเตบโตของมนษยจะมขนตอนคลายกบการเจรญเตบโตของสตวเลยงลกดวยนำนมอนๆโดยเอมบรโอจะฝงตวทผนงมดลกและมการ แลกเปลยนสารระหวางแมกบลกผานทางรก

Page 169: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๖.สบคนขอมลอธบายและเขยนแผนผงสรปหนาทของฮอรโมนจากตอมไรทอและเนอเยอทสรางฮอรโมน

• ฮอรโมนเปนสารทควบคมสมดลตางๆของรางกาย โดยผลตจากตอมไรทอหรอเนอเยอโดยตอมไรทอนจะกระจายอยตามตำแหนงตางๆทวรางกาย

•ตอมไรทอทสรางหรอหลงฮอรโมนไมมทอในการ ลำเลยงฮอรโมนออกจากตอมจงถกลำเลยง โดยระบบหมนเวยนเลอดไปยงอวยวะเปาหมาย ทจำเพาะเจาะจง

•ตอมไพเนยลสรางเมลาโทนนซงยบยงการเจรญเตบโตของอวยวะสบพนธชวงกอนวยเจรญพนธและตอบสนองตอการเปลยนแปลงของแสง ในรอบวน

•ตอมใตสมองสวนหนาสรางและหลงโกรทฮอรโมนโพรแลกทนACTHTSHFSHLHเอนดอรฟนซงทำหนาทแตกตางกน

•ตอมใตสมองสวนหลงหลงฮอรโมนซงสรางจาก ไฮโพทาลามสคอADHและออกซโทซนซงทำหนาทแตกตางกน

•ตอมไทรอยดสรางไทรอกซนซงควบคมอตราเมแทบอลซมของรางกายและสรางแคลซโทนนซงควบคมระดบแคลเซยมในเลอดใหปกต

•ตอมพาราไทรอยดสรางพาราทอรโมนซงควบคมระดบแคลเซยมในเลอดใหปกต

•ตบออนมกลมเซลลทสรางอนซลนและกลคากอนซงควบคมระดบนำตาลในเลอดใหปกต

•ตอมหมวกไตสวนนอกสรางกลโคคอรตคอยด มเนราโลคอรตคอยดและฮอรโมนเพศซงมหนาทแตกตางกนสวนตอมหมวกไตสวนในสราง เอพเนฟรนและนอรเอพเนฟรนซงมหนาทเหมอนกน

•อณฑะมกลมเซลลสรางเทสโทสเทอโรนสวนรงไขมกลมเซลลทสรางอสโทรเจนและโพรเจสเทอโรนซงมหนาทแตกตางกน

Page 170: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•เนอเยอบางบรเวณของอวยวะเชนรกไทมสกระเพาะอาหารและลำไสเลกสามารถสรางฮอรโมนไดหลายชนดซงมหนาทแตกตางกน

•การควบคมการหลงฮอรโมนจากตอมไรทอมทงการควบคมแบบปอนกลบยบยงและการควบคมแบบปอนกลบกระตนเพอรกษาดลยภาพ ของรางกาย

•ฟโรโมนเปนสารเคมทผลตจากตอมมทอของสตวซงสงผลตอสตวตวอนทเปนชนดเดยวกน

๑๗.สบคนขอมลอธบายเปรยบเทยบและ ยกตวอยางพฤตกรรมทเปนมาแตกำเนด และพฤตกรรมทเกดจากการเรยนรของสตว

๑๘.สบคนขอมลอธบายและยกตวอยาง ความสมพนธระหวางพฤตกรรมกบววฒนาการของระบบประสาท

๑๙.สบคนขอมลอธบายและยกตวอยางการสอสารระหวางสตวททำใหสตวแสดงพฤตกรรม

•พนธกรรมและสงแวดลอมมผลตอการแสดงพฤตกรรม

•พฤตกรรมทเปนมาแตกำเนดแบงออกไดเปนหลายชนดเชนโอเรยนเตชน(แทกซสและไคนซส)รเฟลกซและฟกแอกชนแพทเทรน

•พฤตกรรมทเกดจากการเรยนรแบงไดเปน แฮบบชเอชนการฝงใจการเชอมโยง (การลองผดลองถกและการมเงอนไข) และการใชเหตผล

•ระดบการแสดงพฤตกรรมทสตวแตละชนดแสดงออกจะแตกตางกนซงเปนผลมาจากววฒนาการของระบบประสาททแตกตางกน

•การสอสารเปนพฤตกรรมทางสงคมแบบหนง ซงมหลายวธเชนการสอสารดวยทาทาง การสอสารดวยเสยงการสอสารดวยสารเคมและการสอสารดวยการสมผส

Page 171: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

สาระชววทยา

๕. เขาใจแนวคดเกยวกบระบบนเวศ กระบวนการถายทอดพลงงานและ

การหมนเวยนสารในระบบนเวศ ความหลากหลายของไบโอม การเปลยนแปลงแทนท

ของสงมชวตในระบบนเวศ ประชากรและรปแบบการเพมของประชากร

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ปญหาและผลกระทบทเกดจากการใชประโยชน

และแนวทางการแกไขปญหา

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ - -

ม.๕ - -

ม.๖ ๑.วเคราะหอธบายและยกตวอยางกระบวนการถายทอดพลงงานในระบบนเวศ

๒.อธบายยกตวอยางการเกดไบโอแมกนฟเคชนและบอกแนวทางในการลดการเกด ไบโอแมกนฟเคชน

๓.สบคนขอมลและเขยนแผนภาพเพออธบายวฏจกรไนโตรเจนวฏจกรกำมะถนและวฏจกรฟอสฟอรส

•ระบบนเวศจะดำรงอยไดตองมกระบวนการตางๆเกดขนกระบวนการทสำคญไดแกการถายทอดพลงงานและการหมนเวยนสารการถายทอดพลงงานในระบบนเวศสามารถแสดงไดดวยแผนภาพทเรยกวาโซอาหารสายใยอาหาร และพระมดทางนเวศวทยา

•พลงงานทถายทอดไปในแตละลำดบขนการกนอาหารมปรมาณทไมเทากนพลงงานสวนใหญ จะสญเสยไปในรปความรอนระหวางการถายทอดจากสงมชวตหนงไปยงสงมชวตอกชนดหนง

•การถายทอดพลงงานในระบบนเวศบางครง อาจทำใหมสารพษสะสมอยในสงมชวตดวย เรยกวาการเกดไบโอแมกนฟเคชนซงอาจมระดบความเขมขนของสารพษมากขนตามลำดบขนของการกนจนอาจกอใหเกดอนตรายตอสงมชวต

•สารตางๆในระบบนเวศมการหมนเวยนเกดขนผานทงในสงมชวตและสงไมมชวตกลบคนสระบบอยางเปนวฏจกรเชนวฏจกรไนโตรเจนวฏจกรกำมะถนและวฏจกรฟอสฟอรส

๔.สบคนขอมลยกตวอยางและอธบายลกษณะของไบโอมทกระจายอยตามเขตภมศาสตรตางๆ บนโลก

•ไบโอมคอระบบนเวศขนาดใหญทกระจายอยตามเขตภมศาสตรตางๆบนโลกเชนไบโอมทนดราไบโอมสะวนนาไบโอมทะเลทรายโดยแตละ ไบโอมจะมลกษณะเฉพาะของปจจยทางกายภาพชนดของพชและชนดของสตว

Page 172: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๕.สบคนขอมลยกตวอยางอธบายและเปรยบเทยบการเปลยนแปลงแทนทแบบปฐมภมและ การเปลยนแปลงแทนทแบบทตยภม

• ระบบนเวศมการเปลยนแปลงไดการเปลยนแปลงทเกดขนอยางชาๆทำใหระบบนเวศสามารถปรบสมดลไดแตการเปลยนแปลงทเกดขน อยางรวดเรวอาจสงผลกระทบตอองคประกอบทางชวภาพในระบบนเวศทำใหเกดการเปลยนแปลงแทนทของสงมชวตขน

•การเปลยนแปลงแทนททางนเวศวทยามทง การเปลยนแปลงแทนทแบบปฐมภมและ การเปลยนแปลงแทนทแบบทตยภม

๖.สบคนขอมลอธบายยกตวอยางและสรป เกยวกบลกษณะเฉพาะของประชากรของ สงมชวตบางชนด

๗.สบคนขอมลอธบายเปรยบเทยบและยกตวอยางการเพมของประชากรแบบเอกโพเนนเชยล และการเพมของประชากรแบบลอจสตก

๘.อธบายและยกตวอยางปจจยทควบคมการเตบโตของประชากร

•ประชากรของสงมชวตทกชนดมลกษณะ หลายประการทเปนลกษณะเฉพาะเชนขนาดของประชากรความหนาแนนของประชากร การกระจายตวของสมาชกในประชากรโครงสรางอายของประชากรอตราสวนระหวางเพศอตราการเกดและอตราการตายการอพยพเขา การอพยพออกของประชากรและการรอดชวตของสมาชกทมอายตางกน

•ลกษณะเฉพาะของประชากรมอทธพลตอ การเปลยนแปลงขนาดของประชากรซงเปนกระบวนการทเกดขนอยเสมอ

•การเพมประชากรแบบเอกโพเนนเชยลเปนการเพมจำนวนประชากรอยางรวดเรวแบบทวคณ

•การเพมประชากรแบบลอจสตกเปนการเพมจำนวนประชากรทขนอยกบสภาพแวดลอม หรอมตวตานทานในสงแวดลอมมาเกยวของ

•การเตบโตของประชากรขนกบปจจยตางๆซงแบงไดเปนปจจยทขนกบความหนาแนน ของประชากรและปจจยทไมขนกบความหนาแนนของประชากร

•ประชากรมนษยมอตราการเตบโตอยางรวดเรวแบบเอกโพเนนเชยลหลงจากการปฏวต ทางอตสาหกรรมเปนตนมา

Page 173: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๙.วเคราะหอภปรายและสรปปญหา การขาดแคลนนำการเกดมลพษทางนำและ ผลกระทบทมตอมนษยและสงแวดลอมรวมทงเสนอแนวทางการวางแผนการจดการนำ และการแกไขปญหา

•ปญหาทเกดกบทรพยากรนำสวนใหญเกดจากการปลอยนำทผานการใชประโยชนจากกจกรรมตางๆของมนษยและยงไมไดรบการบำบดลง สแหลงนำทำใหเกดมลพษทางนำ

•การตรวจสอบคณภาพนำนยมใชการหาคาปรมาณออกซเจนทละลายนำและคาปรมาณออกซเจนทจลนทรยในนำใชในการยอยสลายสารอนทรยในนำ

• การจดการทรพยากรนำเพอใหเกดประโยชนสงสดควรมการวางแผนการใชนำการแกไขปญหาคณภาพนำรวมทงการปลกจตสำนกในการใชนำอยางถกตอง

๑๐.วเคราะหอภปรายและสรปปญหามลพษทางอากาศและผลกระทบทมตอมนษยและ สงแวดลอมรวมทงเสนอแนวทางการแกไขปญหา

• การปนเปอนของสารเคมฝนละอองและจลนทรยตางๆทำใหเกดมลพษทางอากาศซงเกดไดทงจากธรรมชาตและจากการกระทำของมนษย

• การเกดมลพษทางอากาศทเกดขนเองตามธรรมชาตเชนการเกดพายการเกดไฟปาและการเกดแกสพษจากการยอยสลายของจลนทรย

•การเกดมลพษทางอากาศทเกดจากการกระทำของมนษยเชนการใชเชอเพลงฟอสซลในรปแบบตางๆ

•การจดการทรพยากรอากาศควรประกอบดวย การกำหนดนโยบายและวางแผนงานเพอปองกนและแกไขรวมทงการปลกจตสำนกในการดแลรกษาคณภาพอากาศ

๑๑.วเคราะหอภปรายและสรปปญหาทเกดกบทรพยากรดนและผลกระทบทมตอมนษยและสงแวดลอมรวมทงเสนอแนวทางการแกไขปญหา

•มลพษทางดนและปญหาความเสอมโทรมของดนสวนใหญมสาเหตจากการกระทำของมนษย

•การจดการทรพยากรดนเพอใหเกดประโยชนสงสดควรมการปองกนและการแกปญหาการเกดมลพษและความเสอมโทรมของดนรวมทงการปลกจตสำนกในการใชดนอยางถกตอง

Page 174: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๒.วเคราะหอภปรายและสรปปญหาผลกระทบทเกดจากการทำลายปาไมรวมทงเสนอแนวทางในการปองกนการทำลายปาไมและการอนรกษปาไม

•พนทปาไมทลดลงอาจมสาเหตมาจากธรรมชาตเชนไฟปาแผนดนไหวภเขาไฟระเบดหรออาจมสาเหตมาจากการกระทำของมนษยเชนการตดไมทำลายปาการบกรกพนทปาเพอครอบครองทดนการเผาปาการทำเหมองแร

•พนทปาไมทลดลงทำใหภมประเทศมสภาพ แหงแลงเกดอทกภยเกดการพงทลายของดนตลอดจนการเพมขนของแกสคารบอนไดออกไซดซงเปนแกสเรอนกระจกชนดหนงนอกจากนทำใหสตวปาและพชพรรณธรรมชาตลดจำนวนลงหรอสญพนธได

•การจดการทรพยากรปาไมควรจดการใหมทรพยากรปาไมคงอยอยางยงยนหรอเพมขนเชนการกำหนดพนทปาอนรกษสงเสรมการปลกปาปองกนการบกรกปาการใชไมอยางมคณคาและ มประสทธภาพรวมถงการปลกจตสำนกเรอง การอนรกษปาไม

๑๓.วเคราะหอภปรายและสรปปญหาผลกระทบททำใหสตวปามจำนวนลดลงและแนวทาง ในการอนรกษสตวปา

•การลดจำนวนลงของสตวปาเปนผลเนองมาจากการกระทำของมนษยเปนสวนใหญคอการทำใหแหลงทอยอาศยลดลงและการลาสตวปา

•การจดการทรพยากรสตวปาควรมการดำเนนการใหมพนทปาไมเพอการอยอาศยอยางเพยงพอรวมทงการไมทำรายสตวปาหรอทำใหสตวปา ลดจำนวนลงรวมทงการปลกจตสำนกใหชวยกนอนรกษ

Page 175: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

สาระเคม

๑. เขาใจโครงสรางอะตอม การจดเรยงธาตในตารางธาต สมบตของธาต

พนธะเคมและสมบตของสาร แกสและสมบตของแกส ประเภทและสมบตของ

สารประกอบอนทรยและพอลเมอร รวมทงการนำความรไปใชประโยชน

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ ๑.สบคนขอมลสมมตฐานการทดลองหรอ

ผลการทดลองทเปนประจกษพยานในการเสนอ

แบบจำลองอะตอมของนกวทยาศาสตร

และอธบายววฒนาการของแบบจำลองอะตอม

•นกวทยาศาสตรศกษาโครงสรางของอะตอมและ

เสนอแบบจำลองอะตอมแบบตางๆจากการ

ศกษาขอมลการสงเกตการตงสมมตฐานและ

ผลการทดลอง

•แบบจำลองอะตอมมววฒนาการโดยเรมจาก

ดอลตนเสนอวาธาตประกอบดวยอะตอมซงเปน

อนภาคขนาดเลกไมสามารถแบงแยกไดตอมา

ทอมสนเสนอวาอะตอมประกอบดวยอนภาค

ทมประจลบเรยกวาอเลกตรอนและอนภาค

ประจบวกรทเทอรฟอรดเสนอวาประจบวก

ทเรยกวาโปรตอนรวมตวกนอยตรงกงกลาง

อะตอมเรยกวานวเคลยสซงมขนาดเลกมาก

และมอเลกตรอนอยรอบนวเคลยสโบรเสนอวา

อเลกตรอนเคลอนทเปนวงรอบนวเคลยส

โดยแตละวงมระดบพลงงานเฉพาะตวในปจจบน

นกวทยาศาสตรยอมรบวาอเลกตรอนมการ

เคลอนทรวดเรวรอบนวเคลยสและไมสามารถ

ระบตำแหนงทแนนอนไดจงเสนอแบบจำลอง

อะตอมแบบกลมหมอกซงแสดงโอกาสการพบ

อเลกตรอนรอบนวเคลยส

๒.เขยนสญลกษณนวเคลยรของธาตและระบ

จำนวนโปรตอนนวตรอนและอเลกตรอนของ

อะตอมจากสญลกษณนวเคลยรรวมทงบอก

ความหมายของไอโซโทป

•สญลกษณนวเคลยรของธาตประกอบดวย

สญลกษณธาตเลขอะตอมซงแสดงจำนวน

โปรตอนและเลขมวลซงแสดงผลรวมของจำนวน

โปรตอนกบนวตรอนอะตอมของธาตชนดเดยวกน

ทมจำนวนโปรตอนเทากนแตมจำนวนนวตรอน

ตางกนเรยกวาไอโซโทป

Page 176: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๓.อธบายและเขยนการจดเรยงอเลกตรอน

ในระดบพลงงานหลกและระดบพลงงานยอย

เมอทราบเลขอะตอมของธาต

•การศกษาสเปกตรมการเปลงแสงของอะตอมแกส

ทำใหทราบวาอเลกตรอนจดเรยงอยรอบๆ

นวเคลยสในระดบพลงงานหลกตางๆและ

แตละระดบพลงงานหลกยงแบงเปนระดบ

พลงงานยอยซงมบรเวณทจะพบอเลกตรอน

เรยกวาออรบทลไดแตกตางกนและอเลกตรอน

จะจดเรยงในออรบทลใหมระดบพลงงานตำทสด

สำหรบอะตอมในสถานะพน

๔.ระบหมคาบความเปนโลหะอโลหะและ

กงโลหะของธาตเรพรเซนเททฟและธาต

แทรนซชนในตารางธาต

•ตารางธาตในปจจบนจดเรยงธาตตามเลขอะตอม

และสมบตทคลายคลงกนเปนหมและคาบ

โดยอาจแบงธาตในตารางธาตเปนกลมธาตโลหะ

กงโลหะและอโลหะนอกจากนอาจแบงเปน

กลมธาตเรพรเซนเททฟและกลมธาตแทรนซชน

๕.วเคราะหและบอกแนวโนมสมบตของธาต

เรพรเซนเททฟตามหมและตามคาบ

• ธาตเรพรเซนเททฟในหมเดยวกนมจำนวนเวเลนซ-

อเลกตรอนเทากนและธาตทอยในคาบเดยวกน

มเวเลนซอเลกตรอนในระดบพลงงานหลกเดยวกน

ธาตเรพรเซนเททฟมสมบตทางเคมคลายคลงกน

ตามหมและมแนวโนมสมบตบางประการเปนไป

ตามหมและตามคาบเชนขนาดอะตอมรศมไอออน

พลงงานไอออไนเซชนอเลกโทรเนกาตวต

สมพรรคภาพอเลกตรอน

๖.บอกสมบตของธาตโลหะแทรนซชนและ

เปรยบเทยบสมบตกบธาตโลหะในกลมธาต

เรพรเซนเททฟ

•ธาตแทรนซชนเปนโลหะทสวนใหญมเวเลนซ-

อเลกตรอนเทากบ๒มขนาดอะตอมใกลเคยงกน

มจดเดอดจดหลอมเหลวและความหนาแนนสง

เกดปฏกรยากบนำไดชากวาธาตโลหะในกลมธาต

เรพรเซนเททฟเมอเกดเปนสารประกอบ

สวนใหญจะมส

Page 177: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๗.อธบายสมบตและคำนวณครงชวตของไอโซโทป

กมมนตรงส

•ธาตแตละชนดมไอโซโทปซงในธรรมชาตบางธาต

มไอโซโทปทแผรงสไดเนองจากนวเคลยส

ไมเสถยรเรยกวาไอโซโทปกมมนตรงสสำหรบ

ธาตกมมนตรงสเปนธาตททกไอโซโทปสามารถ

แผรงสไดรงสทเกดขนเชนรงสแอลฟารงสบตา

รงสแกมมาโดยครงชวตของไอโซโทปกมมนตรงส

เปนระยะเวลาทไอโซโทปกมมนตรงสสลายตว

จนเหลอครงหนงของปรมาณเดมซงเปนคาคงท

เฉพาะของแตละไอโซโทปกมมนตรงส

๘.สบคนขอมลและยกตวอยางการนำธาต

มาใชประโยชนรวมทงผลกระทบตอสงมชวต

และสงแวดลอม

•สมบตบางประการของธาตแตละชนดทำให

สามารถนำธาตไปใชประโยชนในดานตางๆ

ไดอยางหลากหลายทงนการนำธาตไปใชตอง

ตระหนกถงผลกระทบทมตอสงมชวตและ

สงแวดลอมโดยเฉพาะสารกมมนตรงสซงตองม

การจดการอยางเหมาะสม

๙.อธบายการเกดไอออนและการเกดพนธะ

ไอออนกโดยใชแผนภาพหรอสญลกษณ

แบบจดของลวอส

•สารเคมเกดจากการยดเหนยวกนดวยพนธะเคมซงเกยวของกบเวเลนซอเลกตรอนทแสดงไดดวยสญลกษณแบบจดของลวอสโดยการเกด พนธะเคมสวนใหญเปนไปตามกฎออกเตต

•พนธะไอออนกเกดจากการยดเหนยวระหวางประจไฟฟาของไอออนบวกกบไอออนลบ สวนใหญไอออนบวกเกดจากโลหะเสยอเลกตรอนและไอออนลบเกดจากอโลหะรบอเลกตรอนสารประกอบทเกดจากพนธะไอออนกเรยกวาสารประกอบไอออนกสารประกอบไอออนก ไมอยในรปโมเลกลแตเปนโครงผลกทประกอบดวยไอออนบวกและไอออนลบจดเรยงตวตอเนองกนไปทงสามมต

๑๐.เขยนสตรและเรยกชอสารประกอบไอออนก •สารประกอบไอออนกเขยนแสดงสตรเคมโดยใหสญลกษณธาตทเปนไอออนบวกไวขางหนาตามดวยสญลกษณธาตทเปนไอออนลบโดยมตวเลขแสดงอตราสวนอยางตำของจำนวนไอออนทเปนองคประกอบ

Page 178: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•การเรยกชอสารประกอบไอออนกทำไดโดย เรยกชอไอออนบวกแลวตามดวยชอไอออนลบสำหรบสารประกอบไอออนกทเกดจากโลหะทมเลขออกซเดชนไดหลายคาตองระบเลขออกซเดชนของโลหะดวย

๑๑.คำนวณพลงงานทเกยวของกบปฏกรยา การเกดสารประกอบไอออนกจากวฏจกร บอรน-ฮาเบอร

•ปฏกรยาการเกดสารประกอบไอออนกจากธาต

เกยวของกบปฏกรยาเคมหลายขนตอนมทง

ทเปนปฏกรยาดดพลงงานและคายพลงงาน

ซงแสดงไดดวยวฏจกรบอรน-ฮาเบอรและ

พลงงานของปฏกรยาการเกดสารประกอบ

ไอออนกเปนผลรวมของพลงงานทกขนตอน

๑๒.อธบายสมบตของสารประกอบไอออนก •สารประกอบไอออนกสวนใหญมลกษณะเปน

ผลกของแขงเปราะมจดหลอมเหลวและ

จดเดอดสงละลายนำแลวแตกตวเปนไอออน

เรยกวาสารละลายอเลกโทรไลตเมอเปนของแขง

ไมนำไฟฟาแตถาทำใหหลอมเหลวหรอละลาย

ในนำจะนำไฟฟา•สารละลายของสารประกอบไอออนกแสดงสมบตความเปนกรด–เบสตางกนสารละลายของสารประกอบคลอไรดมสมบตเปนกลางและสารละลายของสารประกอบออกไซดมสมบต เปนเบส

๑๓.เขยนสมการไอออนกและสมการไอออนกสทธของปฏกรยาของสารประกอบไอออนก

•ปฏกรยาของสารประกอบไอออนกสามารถเขยน

แสดงดวยสมการไอออนกหรอสมการไอออนก

สทธโดยทสมการไอออนกแสดงสารตงตนและ

ผลตภณฑทกชนดทแตกตวไดในรปของไอออน

สวนสมการไอออนกสทธแสดงเฉพาะไอออนท

ทำปฏกรยากนและผลตภณฑทเกดขน

Page 179: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๔.อธบายการเกดพนธะโคเวเลนตแบบพนธะเดยว พนธะคและพนธะสามดวยโครงสรางลวอส

• พนธะโคเวเลนตเปนการยดเหนยวทเกดขนภายใน

โมเลกลจากการใชเวเลนซอเลกตรอนรวมกน

ของธาตซงสวนใหญเปนธาตอโลหะโดยทวไป

จะเปนไปตามกฎออกเตตสารทยดเหนยวกนดวย

พนธะโคเวเลนตเรยกวาสารโคเวเลนตพนธะ

โคเวเลนตเกดไดทงพนธะเดยวพนธะคและ

พนธะสามซงสามารถเขยนแสดงไดดวย

โครงสรางลวอสโดยแสดงอเลกตรอนครวมพนธะ

ดวยจดหรอเสนและแสดงอเลกตรอนคโดดเดยว

ของแตละอะตอมดวยจด

๑๕.เขยนสตรและเรยกชอสารโคเวเลนต •สตรโมเลกลของสารโคเวเลนตโดยทวไป เขยนแสดงดวยสญลกษณของธาตเรยงลำดบ ตามคาอเลกโทรเนกาตวตจากนอยไปมาก โดยมตวเลขแสดงจำนวนอะตอมของธาต ทมมากกวา๑อะตอมในโมเลกล

•การเรยกชอสารโคเวเลนตทำไดโดยเรยกชอ ธาตทอยหนากอนแลวตามดวยชอธาตทอยถดมาโดยมคำนำหนาระบจำนวนอะตอมของธาตทเปนองคประกอบ

๑๖.วเคราะหและเปรยบเทยบความยาวพนธะ และพลงงานพนธะในสารโคเวเลนตรวมทงคำนวณพลงงานทเกยวของกบปฏกรยาของสารโคเวเลนตจากพลงงานพนธะ

•ความยาวพนธะและพลงงานพนธะในสาร โคเวเลนตขนกบชนดของอะตอมครวมพนธะ และชนดของพนธะโดยพนธะเดยวพนธะค และพนธะสามมความยาวพนธะและพลงงานพนธะแตกตางกนนอกจากนโมเลกลโคเวเลนตบางชนดมคาความยาวพนธะและพลงงานพนธะแตกตางจากของพนธะเดยวพนธะคและพนธะสาม ซงสารเหลานสามารถเขยนโครงสรางลวอส ทเหมาะสมไดมากกวา๑โครงสรางทเรยกวา โครงสรางเรโซแนนซ

•พลงงานพนธะนำมาใชในการคำนวณพลงงาน ของปฏกรยาซงไดจากผลตางของพลงงาน พนธะรวมของสารตงตนกบผลตภณฑ

Page 180: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๗.คาดคะเนรปรางโมเลกลโคเวเลนตโดยใชทฤษฎการผลกระหวางคอเลกตรอนในวงเวเลนซและระบสภาพขวของโมเลกลโคเวเลนต

•รปรางของโมเลกลโคเวเลนตอาจพจารณาโดยใชทฤษฎการผลกระหวางคอเลกตรอนในวงเวเลนซ(VSEPR)ซงขนอยกบจำนวนพนธะและจำนวนอเลกตรอนคโดดเดยวรอบอะตอมกลาง โมเลกลโคเวเลนตมทงโมเลกลมขวและไมมขวสภาพขวของโมเลกลโคเวเลนตเปนผลรวมปรมาณเวกเตอรสภาพขวของแตละพนธะตาม รปรางโมเลกล

๑๘.ระบชนดของแรงยดเหนยวระหวางโมเลกล โคเวเลนตและเปรยบเทยบจดหลอมเหลวจดเดอดและการละลายนำของสารโคเวเลนต

•แรงยดเหนยวระหวางโมเลกลซงอาจเปน แรงแผกระจายลอนดอนแรงระหวางขว และพนธะไฮโดรเจนมผลตอจดหลอมเหลวจดเดอดและการละลายนำของสารนอกจากนสารโคเวเลนตสวนใหญยงมจดหลอมเหลว และจดเดอดตำกวาสารประกอบไอออนกเนองจากแรงยดเหนยวระหวางโมเลกล มคานอยกวาพนธะไอออนก

•สารโคเวเลนตสวนใหญมจดหลอมเหลวและจดเดอดตำและไมละลายในนำสำหรบสาร โคเวเลนตทละลายนำมทงแตกตวและไมแตกตวเปนไอออนสารละลายทไดจากสารทไมแตกตวเปนไอออนจะไมนำไฟฟาเรยกวาสารละลาย-นอนอเลกโทรไลตสวนสารละลายทไดจากสาร ทแตกตวเปนไอออนจะนำไฟฟาเรยกวาสารละลายอเลกโทรไลตสารละลายของสารประกอบคลอไรดและออกไซดจะมสมบตเปนกรด

๑๙.สบคนขอมลและอธบายสมบตของ สารโคเวเลนตโครงรางตาขายชนดตางๆ

•สารโคเวเลนตบางชนดทมโครงสรางโมเลกลขนาดใหญและมพนธะโคเวเลนตตอเนอง เปนโครงรางตาขายจะมจดหลอมเหลวและจดเดอดสงสารโคเวเลนตโครงรางตาขายทม ธาตองคประกอบเหมอนกนแตมอญรปตางกนจะมสมบตตางกนเชนเพชรแกรไฟต

Page 181: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๒๐.อธบายการเกดพนธะโลหะและสมบตของโลหะ •พนธะโลหะเกดจากเวเลนซอเลกตรอนของ

ทกอะตอมของโลหะเคลอนทอยางอสระไปทว

ทงโลหะและเกดแรงยดเหนยวกบโปรตอน

ในนวเคลยสทกทศทาง

• โลหะสวนใหญเปนของแขงมผวมนวาวสามารถ ตเปนแผนหรอดงเปนเสนไดนำความรอนและนำไฟฟาไดดมจดหลอมเหลวและจดเดอดสง

๒๑.เปรยบเทยบสมบตบางประการของสารประกอบไอออนกสารโคเวเลนตและโลหะสบคนขอมลและนำเสนอตวอยางการใชประโยชนของ สารประกอบไอออนกสารโคเวเลนตและโลหะไดอยางเหมาะสม

•สารประกอบไอออนกสารโคเวเลนตและโลหะ

มสมบตเฉพาะตวบางประการทแตกตางกนเชน

จดเดอดจดหลอมเหลวการละลายนำการนำ

ไฟฟาจงสามารถนำมาใชประโยชนในดานตางๆ

ไดตามความเหมาะสม

ม.๕ ๑.อธบายความสมพนธและคำนวณปรมาตร

ความดนหรออณหภมของแกสทภาวะตางๆ

ตามกฎของบอยลกฎของชารลกฎของ

เกย–ลสแซก

๒.คำนวณปรมาตรความดนหรออณหภม

ของแกสทภาวะตางๆตามกฎรวมแกส

•พฤตกรรมของแกสและความสมพนธระหวาง

ปรมาตรความดนและอณหภมของแกสอธบาย

ไดดวยกฎของบอยลกฎของชารลกฎของ

เกย–ลสแซกและกฎรวมแกสซงสามารถนำมา

ใชในการคำนวณปรมาตรความดนหรออณหภม

ของแกสทภาวะตางๆได

๓.คำนวณปรมาตรความดนอณหภมจำนวนโมล

หรอมวลของแกสจากความสมพนธตามกฎของ

อาโวกาโดรและกฎแกสอดมคต

•ความสมพนธระหวางปรมาตรและจำนวนโมล

หรอมวลของแกสอธบายความสมพนธไดดวย

กฎของอาโวกาโดรสำหรบความสมพนธระหวาง

ปรมาตรความดนอณหภมและจำนวนโมล

ของแกสอธบายไดดวยกฎแกสอดมคตซงสามารถ

นำมาใชในการคำนวณและการอธบายการ

เปลยนแปลงทเกยวของกบจำนวนโมลของแกส

ทภาวะตางๆได

๔.คำนวณความดนยอยหรอจำนวนโมลของแกส

ในแกสผสมโดยใชกฎความดนยอยของดอลตน

• ในธรรมชาตแกสสวนใหญอยรวมกนเปนแกสผสม

ในกรณทแกสในแกสผสมไมทำปฏกรยากน

ความดนของแกสแตละชนดแปรผนตามเศษสวน

โมลของแกสทมอยในแกสผสมตามกฎ

ความดนยอยของดอลตน

Page 182: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๕.อธบายการแพรของแกสโดยใชทฤษฎจลน

ของแกสคำนวณและเปรยบเทยบอตรา

การแพรของแกสโดยใชกฎการแพรผานของ

เกรแฮม

•แกสสามารถแพรไดการแพรของแกสอธบาย

ไดดวยทฤษฎจลนของแกสทอณหภมเดยวกน

แกสจะแพรไดชาหรอเรวขนอยกบมวลโมเลกล

ของแกสอตราการแพรของแกสเปนสดสวน

ผกผนกบรากทสองของมวลโมเลกลของแกส

สมพนธกบกฎการแพรผานของเกรแฮม

๖.สบคนขอมลนำเสนอตวอยางและอธบายการ

ประยกตใชความรเกยวกบสมบตและกฎตางๆ

ของแกสในการอธบายปรากฏการณหรอ

แกปญหาในชวตประจำวนและในอตสาหกรรม

•สมบตและกฎตางๆของแกสสามารถนำไปใช

อธบายปรากฏการณหรอประยกตใชในชวต

ประจำวนและในอตสาหกรรม

ม.๖ ๑.สบคนขอมลและนำเสนอตวอยางสารประกอบ

อนทรยทมพนธะเดยวพนธะคหรอพนธะสาม

ทพบในชวตประจำวน

•สารประกอบอนทรยเปนสารประกอบของ

คารบอนสวนใหญพบในสงมชวตมโครงสราง

หลากหลายและแบงไดหลายประเภทเนองจาก

ธาตคารบอนสามารถเกดพนธะโคเวเลนตกบธาต

คารบอนดวยพนธะเดยวพนธะคพนธะสาม

นอกจากนยงสามารถเกดพนธะโคเวเลนตกบธาต

อนๆไดอกดวยและมการนำสารประกอบ

อนทรยไปใชประโยชนอยางหลากหลาย

๒.เขยนสตรโครงสรางลวอสสตรโครงสรางแบบยอ

และสตรโครงสรางแบบเสนของสารประกอบ

อนทรย

•โครงสรางของสารประกอบอนทรยแสดงไดดวย

สตรโครงสรางลวอสสตรโครงสรางแบบยอ

หรอสตรโครงสรางแบบเสน

๓.วเคราะหโครงสรางและระบประเภท

ของสารประกอบอนทรยจากหมฟงกชน

• สารประกอบอนทรยมหลายประเภทการพจารณา

ประเภทของสารประกอบอนทรยอาจใชหมฟงกชน

เปนเกณฑไดเปนแอลเคนแอลคนแอลไคน

อะโรมาตกไฮโดรคารบอนแอลกอฮอลอเทอร

เอมนแอลดไฮดคโตนกรดคารบอกซลก

เอสเทอรเอไมด

๔.เขยนสตรโครงสรางและเรยกชอสารประกอบ

อนทรยประเภทตางๆทมหมฟงกชนไมเกน

๑หมตามระบบIUPAC

•การเรยกชอสารประกอบอนทรยประเภทแอลเคน

แอลคนแอลไคนแอลกอฮอลอเทอรเอมน

แอลดไฮดคโตนกรดคารบอกซลกเอสเทอร

และเอไมดจะเรยกตามระบบIUPACหรอ

อาจเรยกโดยใชชอสามญ

Page 183: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๕.เขยนไอโซเมอรโครงสรางของสารประกอบ

อนทรยประเภทตางๆ

•ปรากฏการณทสารมสตรโมเลกลเหมอนกนแตม

สมบตแตกตางกนเรยกวาไอโซเมอรซมและ

เรยกสารแตละชนดวาไอโซเมอรไอโซเมอรทม

สตรโมเลกลเหมอนกนแตมสตรโครงสรางตางกน

เรยกวาไอโซเมอรโครงสราง

๖.วเคราะหและเปรยบเทยบจดเดอดและ

การละลายในนำของสารประกอบอนทรยทม

หมฟงกชนขนาดโมเลกลหรอโครงสรางตางกน

•สารประกอบอนทรยทมหมฟงกชนขนาดโมเลกล

หรอโครงสรางของสารตางกนจะมจดเดอดและ

การละลายในนำตางกนสำหรบการละลายของ

สารพจารณาไดจากความมขวของตวละลายและ

ตวทำละลายโดยสารสามารถละลายไดใน

ตวทำละลายทมขวใกลเคยงกน

๗.ระบประเภทของสารประกอบไฮโดรคารบอน

และเขยนผลตภณฑจากปฏกรยาการเผาไหม

ปฏกรยากบโบรมนหรอปฏกรยากบ

โพแทสเซยมเปอรแมงกาเนต

•สารประกอบอนทรยประเภทแอลเคนแอลคน

แอลไคนอะโรมาตกไฮโดรคารบอนเปน

สารประกอบไฮโดรคารบอนซงเมอเกดปฏกรยา

การเผาไหมปฏกรยากบโบรมนและปฏกรยากบ

โพแทสเซยมเปอรแมงกาเนตจะใหผลของ

ปฏกรยาตางกนจงสามารถใชเปนเกณฑ

ในการจำแนกประเภทของสารประกอบ

ไฮโดรคารบอนได

๘.เขยนสมการเคมและอธบายการเกดปฏกรยา

เอสเทอรฟเคชนปฏกรยาการสงเคราะหเอไมด

ปฏกรยาไฮโดรลซสและปฏกรยาสะปอนนฟเคชน

๙.ทดสอบปฏกรยาเอสเทอรฟเคชนปฏกรยา

ไฮโดรลซสและปฏกรยาสะปอนนฟเคชน

•กรดคารบอกซลกทำปฏกรยากบแอลกอฮอลได

เปนเอสเทอรเรยกวาปฏกรยาเอสเทอรฟเคชน

กรดคารบอกซลกทำปฏกรยากบเอมนเกดเปน

เอไมดเอสเทอรและเอไมดสามารถเกดปฏกรยา

ไฮโดรลซสปฏกรยาไฮโดรลซสของเอสเทอร

ในเบสแอลคาไลเรยกวาปฏกรยาสะปอนนฟเคชน

๑๐.สบคนขอมลและนำเสนอตวอยางการนำสารประกอบอนทรยไปใชประโยชนในชวตประจำวนและอตสาหกรรม

•สารประกอบอนทรยสามารถนำไปใชประโยชน

ไดมากมายในชวตประจำวนรวมทงนำไปใชเปน

สารตงตนและตวทำละลายในอตสาหกรรม

ดานตางๆเชนอตสาหกรรมเชอเพลงและพลงงาน

อตสาหกรรมอาหารและยาอตสาหกรรมเกษตร

Page 184: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๑.ระบประเภทของปฏกรยาการเกดพอลเมอรจากโครงสรางของมอนอเมอรหรอพอลเมอร

•พอลเมอรเปนสารทมโมเลกลขนาดใหญ

ซงประกอบดวยหนวยยอยทเรยกวามอนอเมอร

เชอมตอกนดวยพนธะโคเวเลนตโดยมทง

พอลเมอรธรรมชาตและพอลเมอรสงเคราะห

ปฏกรยาการเกดพอลเมอรอาจเปนปฏกรยาแบบ

ควบแนนหรอปฏกรยาแบบเตมขนอยกบ

หมฟงกชนและโครงสรางของมอนอเมอร

๑๒.วเคราะหและอธบายความสมพนธระหวางโครงสรางและสมบตของพอลเมอรรวมทงการนำไปใชประโยชน

•พอลเมอรมโครงสรางตางกนอาจเปนโครงสราง

แบบเสนแบบกงหรอแบบรางแหขนอยกบชนด

ของมอนอเมอรและภาวะของปฏกรยาการเกด

พอลเมอรซงโครงสรางของพอลเมอรสงผลตอ

จดหลอมเหลวความหนาแนนความเปราะ

ความเหนยวความยดหยนจงสามารถนำไป

ประยกตใชไดอยางหลากหลาย

๑๓.ทดสอบและระบประเภทของพลาสตก และผลตภณฑยางรวมทงการนำไปใชประโยชน

•พอลเมอรทใหความรอนแลวสามารถนำกลบมา

ขนรปใหมไดเรยกวาพอลเมอรเทอรมอพลาสตก

สวนใหญมโครงสรางแบบเสนและแบบกง

สวนพอลเมอรทใหความรอนแลวไมออนตว

จงไมสามารถนำกลบมาขนรปใหมไดเรยกวา

พอลเมอรเทอรมอเซตมโครงสรางแบบรางแห

พลาสตกมทงทเปนพอลเมอรเทอรมอพลาสตก

และพอลเมอรเทอรมอเซตผลตภณฑยางเปน

พอลเมอรเทอรมอเซตซงทำใหมสมบตและ

การนำไปใชประโยชนตางกน

๑๔.อธบายผลของการปรบเปลยนโครงสรางและการสงเคราะหพอลเมอรทมตอสมบตของ พอลเมอร

•การปรบเปลยนโครงสรางหรอการสงเคราะห

พอลเมอรเชนวลคาไนเซชนการสงเคราะห

โคพอลเมอรการสงเคราะหพอลเมอรนำไฟฟา

เปนการปรบปรงคณภาพของพอลเมอรเพอใหได

ผลตภณฑทสามารถนำไปใชประโยชนได

อยางเหมาะสมและหลากหลายมากขน

๑๕.สบคนขอมลและนำเสนอตวอยางผลกระทบจากการใชและการกำจดผลตภณฑพอลเมอรและแนวทางแกไข

•การใชและการกำจดผลตภณฑพอลเมอรอาจสง

ผลกระทบตอสงมชวตและสงแวดลอมจงควร

ตระหนกถงผลกระทบทเกดขนและแนวทางแกไข

Page 185: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

สาระเคม

๒. เขาใจการเขยนและการดลสมการเคม ปรมาณสมพนธในปฏกรยาเคม อตราการเกด

ปฏกรยาเคม สมดลในปฏกรยาเคม สมบตและปฏกรยาของกรด–เบส ปฏกรยา

รดอกซและเซลลเคมไฟฟา รวมทงการนำความรไปใชประโยชน

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ ๑.แปลความหมายสญลกษณในสมการเคม เขยนและดลสมการเคมของปฏกรยาเคม บางชนด

•ปฏกรยาเคมเปนการเปลยนแปลงทมสารใหมเกดขนจากการจดเรยงตวใหมของอะตอมธาตโดยจำนวนและชนดของอะตอมธาตไมเปลยนแปลง ปฏกรยาเคมเขยนแสดงไดดวยสมการเคม ซงประกอบดวยสตรเคมของสารตงตนและผลตภณฑลกศรแสดงทศทางของการเกดปฏกรยาและเลขสมประสทธของสารตงตน และผลตภณฑทดลแลวนอกจากนอาจมสญลกษณแสดงสถานะของสารหรอปจจยอนทเกยวของ ในการเกดปฏกรยาเคม

• การดลสมการเคมทำไดโดยการเตมเลขสมประสทธหนาสารตงตนและผลตภณฑเพอใหอะตอม ของธาตในสารตงตนและผลตภณฑเทากน

๒.คำนวณปรมาณของสารในปฏกรยาเคม ทเกยวของกบมวลสาร

๓.คำนวณปรมาณของสารในปฏกรยาเคม ทเกยวของกบความเขมขนของสารละลาย

๔.คำนวณปรมาณของสารในปฏกรยาเคม ทเกยวของกบปรมาตรแกส

•การเปลยนแปลงปรมาณสารในปฏกรยาเคม มความสมพนธกนตามเลขสมประสทธ ในสมการเคมซงบอกถงอตราสวนโดยโมลของสารในปฏกรยาสามารถนำมาใชในการคำนวณปรมาณของสารทเกยวของกบมวลความเขมขนของสารละลายและปรมาตรของแกสได

๕.คำนวณปรมาณของสารในปฏกรยาเคม หลายขนตอน

•ความสมพนธของโมลสารตงตนและผลตภณฑ ในปฏกรยาเคมหลายขนตอนพจารณาไดจาก เลขสมประสทธของสมการเคมรวม

๖.ระบสารกำหนดปรมาณและคำนวณปรมาณ สารตางๆในปฏกรยาเคม

•ปฏกรยาเคมทสารตงตนทำปฏกรยาไมพอดกนสารตงตนททำปฏกรยาหมดกอนเรยกวา สารกำหนดปรมาณซงเปนสารทกำหนดปรมาณผลตภณฑทเกดขนและปรมาณสารตงตนอน ททำปฏกรยาไปเมอสนสดปฏกรยา

Page 186: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๗.คำนวณผลไดรอยละของผลตภณฑในปฏกรยา

เคม

•ผลตภณฑทเกดขนจรงในปฏกรยาเคมสวนใหญ

มปรมาณนอยกวาทคำนวณไดตามทฤษฎ

ซงคาเปรยบเทยบผลไดจรงกบผลไดตามทฤษฎ

เปนรอยละเรยกวาผลไดรอยละ

ม.๕ ๑.ทดลองและเขยนกราฟการเพมขนหรอลดลง

ของสารททำการวดในปฏกรยา

๒.คำนวณอตราการเกดปฏกรยาเคมและเขยนกราฟ

การลดลงหรอเพมขนของสารทไมไดวด

ในปฏกรยา

•ปฏกรยาเคมแตละปฏกรยามอตราการเกด

ปฏกรยาเคมตางกนโดยอาจวดจากการลดลง

ของสารตงตนหรอการเพมขนของผลตภณฑ

ตอหนงหนวยเวลาและหารดวยเลขสมประสทธ

ของสารนนๆในสมการเคมเพอใหไดอตราการเกด

ปฏกรยาเคมทเทากนไมวาจะเปนการวดจาก

สารตงตนหรอผลตภณฑ

๓.เขยนแผนภาพและอธบายทศทางการชนกน

ของอนภาคและพลงงานทสงผลตออตรา

การเกดปฏกรยาเคม

•ปฏกรยาเคมจะเกดขนไดกตอเมออนภาคของ

สารตงตนชนกนในทศทางทเหมาะสมและม

พลงงานอยางนอยเทากบพลงงานกอกมมนต

ดงนนอตราการเกดปฏกรยาจงขนกบทศทางการชน

และพลงงานทเกดจากการชน

๔.ทดลองและอธบายผลของความเขมขนพนทผว

ของสารตงตนอณหภมและตวเรงปฏกรยาทม

ตออตราการเกดปฏกรยาเคม

๕.เปรยบเทยบอตราการเกดปฏกรยาเมอมการ

เปลยนแปลงความเขมขนพนทผวของสารตงตน

อณหภมและตวเรงปฏกรยา

•อตราการเกดปฏกรยาเคมของสารหนงๆขนอย

กบความเขมขนพนทผวอณหภมตวเรงและ

ตวหนวงปฏกรยานอกจากนอตราการเกด

ปฏกรยาเคมยงขนอยกบชนดของสารททำ

ปฏกรยาดวย

๖.ยกตวอยางและอธบายปจจยทมผลตออตรา

การเกดปฏกรยาเคมในชวตประจำวน

หรออตสาหกรรม

•ความรเกยวกบปจจยทมผลตออตราการเกด

ปฏกรยาเคมสามารถนำมาใชอธบายกระบวนการ

ทเกดขนในชวตประจำวนหรออตสาหกรรม

Page 187: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๗.ทดสอบและอธบายความหมายของ

ปฏกรยาผนกลบไดและภาวะสมดล

๘.อธบายการเปลยนแปลงความเขมขนของสาร

อตราการเกดปฏกรยาไปขางหนาและอตรา

การเกดปฏกรยายอนกลบเมอเรมปฏกรยา

จนกระทงระบบอยในภาวะสมดล

•ปฏกรยาเคมทสามารถดำเนนไปขางหนาและ

ยอนกลบไดเรยกวาปฏกรยาผนกลบไดเมอ

ปฏกรยาดำเนนไปความเขมขนของสารตงตน

และอตราการเกดปฏกรยาไปขางหนาจะลดลง

สวนความเขมขนของผลตภณฑและอตราการเกด

ปฏกรยายอนกลบจะเพมขนเมออตราการเกด

ปฏกรยาไปขางหนาเทากบอตราการเกด

ปฏกรยายอนกลบระบบจะอยในภาวะสมดล

ทมความเขมขนของสารตงตนและผลตภณฑคงท

เรยกวาสมดลพลวต

๙.คำนวณคาคงทสมดลของปฏกรยา๑๐.คำนวณความเขมขนของสารทภาวะสมดล

•ณภาวะสมดลความสมพนธระหวางความเขมขนของผลตภณฑกบสารตงตนแสดงไดดวย คาคงทสมดลซงเปนคาคงทณอณหภมหนง

๑๑.คำนวณคาคงทสมดลหรอความเขมขนของปฏกรยาหลายขนตอน

• คาคงทสมดลของปฏกรยาหลายขนตอนหาไดจากผลคณของคาคงทสมดลของปฏกรยายอยทนำสมการเคมมารวมกนโดยถามการคณสมการยอยใหยกกำลงคาคงทสมดลดวยตวเลขทคณและหากมการกลบขางสมการใหกลบคาคงทสมดลเปนตวหาร

๑๒.ระบปจจยทมผลตอภาวะสมดลและ คาคงทสมดลของระบบรวมทงคาดคะเน การเปลยนแปลงทเกดขนเมอภาวะสมดล ของระบบถกรบกวนโดยใชหลกของ เลอชาเตอลเอ

•เมอระบบทอยในภาวะสมดลถกรบกวนโดยการเปลยนแปลงความเขมขนของสารความดนหรออณหภมระบบจะเกดการเปลยนแปลงเพอเขาสภาวะสมดลอกครงตามหลกของเลอชาเตอลเอทงนการเปลยนแปลงอณหภมมผลทำให คาคงทสมดลเปลยนแปลง

๑๓.ยกตวอยางและอธบายสมดลเคมของกระบวนการทเกดขนในสงมชวตปรากฏการณในธรรมชาตและกระบวนการในอตสาหกรรม

•ความรเกยวกบสมดลเคมสามารถนำมาใชอธบายกระบวนการทเกดขนในสงมชวตปรากฏการณในธรรมชาตและกระบวนการในอตสาหกรรม

๑๔.ระบและอธบายวาสารเปนกรดหรอเบส โดยใชทฤษฎกรด–เบสของอารเรเนยสเบรนสเตด–ลาวรและลวอส

•สารในชวตประจำวนหลายชนดมสมบตเปนกรดหรอเบสซงพจารณาไดโดยใชทฤษฎกรด-เบสของอารเรเนยสเบรนสเตด–ลาวรหรอลวอส

Page 188: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๕.ระบคกรด-เบสของสารตามทฤษฎกรด-เบสของเบรนสเตด-ลาวร

•ตามทฤษฎกรด-เบสของเบรนสเตด–ลาวรเมอกรดหรอเบสละลายนำหรอทำปฏกรยากบสารอนจะมการถายโอนโปรตอนระหวางสารตงตน ทเปนกรดและเบสเกดเปนผลตภณฑซงเปนโมเลกลหรอไอออนทเปนคกรด-เบสของ สารตงตนนนโดยสารทเปนคกรด-เบสกนจะมโปรตอนตางกน๑โปรตอน

๑๖.คำนวณและเปรยบเทยบความสามารถ ในการแตกตวหรอความแรงของกรดและเบส

•กรดและเบสแตละชนดสามารถแตกตวในนำไดแตกตางกนกรดแกหรอเบสแกสามารถแตกตวเปนไอออนในนำไดเกอบสมบรณสวนกรดออนหรอเบสออนแตกตวเปนไอออนไดนอย โดยความสามารถในการแตกตวหรอความแรงของกรดหรอเบสอาจพจารณาไดจากคาคงท การแตกตวของกรดหรอเบสหรอปรมาณ การแตกตวเปนรอยละของกรดหรอเบส

๑๗.คำนวณคาpHความเขมขนของไฮโดรเนยมไอออนหรอไฮดรอกไซดไอออนของ สารละลายกรดและเบส

•นำบรสทธทอณหภม๒๕องศาเซลเซยสแตกตวใหไฮโดรเนยมไอออนและไฮดรอกไซดไอออน ทมความเขมขนเทากนคอ1.0x10-7โมลตอลตร โดยมคาคงทการแตกตวของนำเทากบ 1.0x10-14

•เมอกรดหรอเบสแตกตวในนำคาความเปนกรด-เบสของสารละลายแสดงไดดวยคาpHซงสมพนธกบความเขมขนของไฮโดรเนยมไอออนโดยสารละลายกรดมความเขมขนของไฮโดรเนยมไอออนมากกวา1.0x10-7โมลตอลตร หรอมคาpHนอยกวา๗สวนสารละลายเบสมความเขมขนของไฮโดรเนยมไอออนนอยกวา 1.0x10-7โมลตอลตรหรอมคาpHมากกวา๗

๑๘.เขยนสมการเคมแสดงปฏกรยาสะเทนและระบความเปนกรด-เบสของสารละลาย หลงการสะเทน

๑๙.เขยนปฏกรยาไฮโดรลซสของเกลอและระบความเปนกรด-เบสของสารละลายเกลอ

•ปฏกรยาสะเทนระหวางกรดแกและเบสแก ใหสารละลายทเปนกลางปฏกรยาสะเทนระหวางกรดแกและเบสออนใหสารละลาย ทเปนกรดสวนปฏกรยาสะเทนระหวางกรดออนและเบสแกใหสารละลายทเปนเบส

Page 189: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•เกลอทไดจากการสะเทนของกรดแกดวยเบสออนเมอละลายในนำจะเกดปฏกรยาไฮโดรลซสไดสารละลายทมสมบตเปนกรดสวนเกลอทไดจากการสะเทนของกรดออนดวยเบสแกเมอละลายในนำจะเกดปฏกรยาไฮโดรลซสไดสารละลาย ทมสมบตเปนเบส

๒๐.ทดลองและอธบายหลกการการไทเทรต และเลอกใชอนดเคเตอรทเหมาะสมสำหรบการไทเทรตกรด-เบส

• การไทเทรตเปนเทคนคในการวเคราะหหาปรมาณหรอความเขมขนของสารททำปฏกรยาพอดกนจดทสารทำปฏกรยาพอดกนเรยกวาจดสมมล ในทางปฏบตจดสมมลของปฏกรยาอาจไมสามารถสงเกตเหนไดจงสงเกตจากการเปลยนสของ อนดเคเตอรเพอบอกจดยตของการไทเทรตดงนนอนดเคเตอรทเหมาะสมในการไทเทรตกรด-เบสควรเปนอนดเคเตอรทเปลยนสในชวงpHตรงกบหรอใกลเคยงกบpHของสารละลายณจดสมมล

๒๑.คำนวณปรมาณสารหรอความเขมขนของสารละลายกรดหรอเบสจากการไทเทรต

•ปรมาณกรดและเบสททำปฏกรยาพอดกนจากการไทเทรตกรด-เบสสามารถนำไปคำนวณ ความเขมขนของกรดหรอเบสทตองการทราบความเขมขนได

๒๒.อธบายสมบตองคประกอบและประโยชนของสารละลายบฟเฟอร

•สารละลายบฟเฟอรเปนสารละลายของกรดออนกบเกลอของกรดออนนนหรอเบสออนกบเกลอของเบสออนนนเมอเตมกรดเบสหรอนำ จะมผลตอการเปลยนแปลงคาpHนอยกวาสารละลายทวไปสมบตเฉพาะของสารละลาย บฟเฟอรเปนประโยชนตอการควบคมpH ของระบบในสงมชวตและสงแวดลอม

๒๓.สบคนขอมลและนำเสนอตวอยางการใชประโยชนและการแกปญหาโดยใชความรเกยวกบ กรด–เบส

• ความรเกยวกบกรด-เบสสามารถนำมาใชประโยชนและแกปญหาในชวตประจำวนเกษตรกรรมอตสาหกรรมและการแพทย

๒๔.คำนวณเลขออกซเดชนและระบปฏกรยา ทเปนปฏกรยารดอกซ

•เคมไฟฟาเปนการศกษาเกยวกบการเปลยนแปลงระหวางพลงงานไฟฟาและการเกดปฏกรยาเคม ทมการถายโอนอเลกตรอนแลวทำใหเกดการเปลยนแปลงเลขออกซเดชนซงเปนเลขทแสดงประจไฟฟาหรอประจไฟฟาสมมตของอะตอมธาตเรยกปฏกรยาชนดนวาปฏกรยารดอกซ

Page 190: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๒๕.วเคราะหการเปลยนแปลงเลขออกซเดชน และระบตวรดวซและตวออกซไดสรวมทงเขยนครงปฏกรยาออกซเดชนและครงปฏกรยารดกชนของปฏกรยารดอกซ

•ปฏกรยารดอกซมทงครงปฏกรยาทมการใหอเลกตรอนเรยกวาครงปฏกรยาออกซเดชนและครงปฏกรยาทมการรบอเลกตรอนเรยกวาครงปฏกรยารดกชนโดยสารทใหอเลกตรอน จะมเลขออกซเดชนเพมขนเรยกวาตวรดวซสวนสารทรบอเลกตรอนจะมเลขออกซเดชน ลดลงเรยกวาตวออกซไดส

๒๖.ทดลองและเปรยบเทยบความสามารถในการเปนตวรดวซหรอตวออกซไดสและเขยนแสดงปฏกรยารดอกซ

•การเปรยบเทยบความสามารถในการเปนตวรดวซหรอตวออกซไดสสามารถพจารณาไดจากผล การทดลองของปฏกรยารดอกซ

๒๗.ดลสมการรดอกซดวยการใชเลขออกซเดชนและวธครงปฏกรยา

•ปฏกรยารดอกซเขยนแทนไดดวยสมการรดอกซซงการดลสมการรดอกซทำไดโดยการใช เลขออกซเดชนและวธครงปฏกรยา

๒๘.ระบองคประกอบของเซลลเคมไฟฟาและเขยนสมการเคมของปฏกรยาทแอโนดและแคโทดปฏกรยารวมและแผนภาพเซลล

•เซลลเคมไฟฟาประกอบดวยแอโนดแคโทดและสารละลายอเลกโทรไลตซงอาจเชอมตอกนดวยสะพานเกลอโดยทแอโนดเกดปฏกรยาออกซเดชน และแคโทดเกดปฏกรยารดกชนทำใหอเลกตรอนเคลอนทจากแอโนดไปแคโทดเซลลเคมไฟฟาสามารถเขยนแสดงไดดวยแผนภาพเซลล

๒๙.คำนวณคาศกยไฟฟามาตรฐานของเซลล และระบประเภทของเซลลเคมไฟฟาขวไฟฟาและปฏกรยาเคมทเกดขน

•คาศกยไฟฟามาตรฐานของเซลลคำนวณไดจาก คาศกยไฟฟามาตรฐานของครงเซลลถาคา ศกยไฟฟาของเซลลเปนบวกแสดงวาปฏกรยา รดอกซเกดขนไดเองซงทำใหเกดกระแสไฟฟาเรยกเซลลชนดนวาเซลลกลวานกแตถาคา ศกยไฟฟาของเซลลเปนลบแสดงวาปฏกรยา รดอกซไมสามารถเกดไดเองตองมการใหกระแสไฟฟาจงจะเกดปฏกรยาไดเซลลชนดนเรยกวาเซลลอเลกโทรลตก

Page 191: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๓๐.อธบายหลกการทำงานและเขยนสมการแสดงปฏกรยาของเซลลปฐมภมและเซลลทตยภม

•เซลลเคมไฟฟาสามารถนำไปใชประโยชนได ในชวตประจำวนเชนแบตเตอรซงมทงเซลลปฐมภมและเซลลทตยภมโดยปฏกรยาเคมทเกดขนภายในเซลลปฐมภมไมสามารถทำใหเกดปฏกรยายอนกลบไดโดยการประจไฟจงไมสามารถนำกลบมาใชไดอกปฏกรยาเคมทเกดขนภายในเซลลทตยภมสามารถทำใหเกดปฏกรยายอนกลบไดโดยการประจไฟจงนำกลบมาใชไดอก

๓๑.ทดลองชบโลหะและแยกสารเคมดวยกระแสไฟฟาและอธบายหลกการทางเคมไฟฟาทใชในการชบโลหะการแยกสารเคมดวยกระแสไฟฟาการทำโลหะใหบรสทธและการปองกนการกดกรอนของโลหะ

• เซลลอเลกโทรลตกสามารถนำไปใชประโยชนได ทงในชวตประจำวนและในอตสาหกรรม หลายประเภทเชนการชบโลหะการแยกสารเคมดวยกระแสไฟฟาการทำโลหะใหบรสทธ การปองกนการกดกรอนของโลหะ

๓๒.สบคนขอมลและนำเสนอตวอยางความกาวหนาทางเทคโนโลยทเกยวของกบเซลลเคมไฟฟา ในชวตประจำวน

•ปฏกรยาเคมหลายปฏกรยาทพบในชวตประจำวนเปนปฏกรยารดอกซเชนปฏกรยาการเผาไหมปฏกรยาในเซลลเคมไฟฟาซงความรเรอง เซลลเคมไฟฟาและความกาวหนาทางเทคโนโลย ทเกยวของกบเซลลเคมไฟฟานำไปสนวตกรรมดานพลงงานทเปนมตรตอสงแวดลอม

ม.๖ - -

Page 192: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

สาระเคม

๓. เขาใจหลกการทำปฏบตการเคม การวดปรมาณสาร หนวยวดและการเปลยนหนวย

การคำนวณปรมาณของสาร ความเขมขนของสารละลาย รวมทงการบรณาการ

ความรและทกษะในการอธบายปรากฏการณในชวตประจำวนและการแกปญหา

ทางเคม

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ ๑.บอกและอธบายขอปฏบตเบองตนและปฏบตตนทแสดงถงความตระหนกในการทำปฏบตการเคมเพอใหมความปลอดภยทงตอตนเองผอนและสงแวดลอมและเสนอแนวทางแกไขเมอเกดอบตเหต

•การทำปฏบตการเคมตองคำนงถงความปลอดภยและความเปนมตรตอสงแวดลอมดงนนจงควรศกษาขอปฏบตของการทำปฏบตการเคมเชนความปลอดภยในการใชอปกรณและสารเคมการปองกนอบตเหตระหวางการทดลอง การกำจดสารเคม

๒.เลอกและใชอปกรณหรอเครองมอในการทำปฏบตการและวดปรมาณตางๆไดอยางเหมาะสม

•อปกรณและเครองมอชงตวงวดแตละชนด มวธการใชงานและการดแลแตกตางกนซงการวดปรมาณตางๆใหไดขอมลทมความเทยงและความแมนในระดบนยสำคญทตองการตองม การเลอกและใชอปกรณในการทำปฏบตการอยางเหมาะสม

๓.นำเสนอแผนการทดลองทดลองและเขยนรายงานการทดลอง

•การทำปฏบตการเคมตองมการวางแผน การทดลองการทำการทดลองการบนทกขอมลสรปและวเคราะหนำเสนอขอมลและการ เขยนรายงานการทดลองทถกตองโดยการทำปฏบตการเคมตองคำนงถงวธการทางวทยาศาสตร ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร และจตวทยาศาสตร

๔.ระบหนวยวดปรมาณตางๆของสารและเปลยนหนวยวดใหเปนหนวยในระบบเอสไอดวยการใชแฟกเตอรเปลยนหนวย

•การทำปฏบตการเคมตองมการวดปรมาณตางๆของสารการบอกปรมาณของสารอาจระบ อยในหนวยตางๆดงนนเพอใหมมาตรฐานเดยวกนจงมการกำหนดหนวยในระบบเอสไอ ใหเปนหนวยสากลซงการเปลยนหนวย เพอใหเปนหนวยสากลสามารถทำไดดวยการใชแฟกเตอรเปลยนหนวย

Page 193: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๕.บอกความหมายของมวลอะตอมของธาตและคำนวณมวลอะตอมเฉลยของธาตมวลโมเลกลและมวลสตร

•มวลอะตอมของธาตเปนมวลของธาต๑อะตอมซงเปนผลรวมของมวลโปรตอนนวตรอนและอเลกตรอนแตเนองจากอเลกตรอนมมวลนอยมากเมอเทยบกบโปรตอนและนวตรอนดงนน มวลอะตอมจงมคาใกลเคยงกบผลรวมของ มวลโปรตอนและนวตรอน

•มวลอะตอมเฉลยของธาตเปนคาเฉลยจากคามวลอะตอมของแตละไอโซโทปของธาตชนดนนตามปรมาณทมในธรรมชาต

•มวลโมเลกลและมวลสตรเปนผลรวมของ มวลอะตอมเฉลยของธาตทเปนองคประกอบ ของสารนน

๖.อธบายและคำนวณปรมาณใดปรมาณหนงจากความสมพนธของโมลจำนวนอนภาคมวลและปรมาตรของแกสทSTP

•โมลเปนปรมาณสารทมจำนวนอนภาคเทากบ เลขอาโวกาโดรคอ6.02×1023อนภาค มวลของสาร๑โมลทมหนวยเปนกรมเรยกวา มวลตอโมลซงมคาตวเลขเทากบมวลอะตอมมวลโมเลกลหรอมวลสตรของสารนนสำหรบสารทมสถานะแกส๑โมลจะมปรมาตรเทากบ 22.4ลกบาศกเดซเมตรทSTP

๗.คำนวณอตราสวนโดยมวลของธาตองคประกอบของสารประกอบตามกฎสดสวนคงท

•สารประกอบเกดจากการรวมตวของธาตตงแต ๒ชนดขนไปโดยมอตราสวนโดยมวลของธาตองคประกอบคงทเสมอตามกฎสดสวนคงท

๘.คำนวณสตรอยางงายและสตรโมเลกลของสาร •สตรเคมสามารถแสดงไดดวยสตรเอมพรคลหรอสตรอยางงายและสตรโมเลกลซงสตรอยางงายคำนวณไดจากรอยละโดยมวลและมวลอะตอมของธาตองคประกอบและถาทราบมวลโมเลกลของสารจะสามารถคำนวณสตรโมเลกลได

๙.คำนวณความเขมขนของสารละลายในหนวยตางๆ

•สารทพบในชวตประจำวนจำนวนมากอยในรปของสารละลายการบอกปรมาณของสาร ในสารละลายสามารถบอกเปนความเขมขน ในหนวยรอยละสวนในลานสวน สวนในพนลานสวนโมลารตโมแลลต และเศษสวนโมล

Page 194: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๐.อธบายวธการและเตรยมสารละลายใหม ความเขมขนในหนวยโมลารตและปรมาตรสารละลายตามทกำหนด

•การเตรยมสารละลายใหมความเขมขนและปรมาตรของสารละลายตามทกำหนดทำไดโดยการละลายตวละลายทเปนสารบรสทธใน ตวทำละลายหรอนำสารละลายทมความเขมขนมาเจอจางดวยตวทำละลายโดยปรมาณของสารทใชขนอยกบความเขมขนและปรมาตรของสารละลายทตองการ

๑๑.เปรยบเทยบจดเดอดและจดเยอกแขงของสารละลายกบสารบรสทธรวมทงคำนวณจดเดอดและจดเยอกแขงของสารละลาย

•สารละลายมจดเดอดและจดเยอกแขงแตกตางไปจากสารบรสทธทเปนตวทำละลายในสารละลายโดยสมบตทเปลยนแปลงไปขนอยกบปรมาณของตวละลายในตวทำละลายและชนดของ ตวทำละลาย

ม.๕ - -

ม.๖ ๑.กำหนดปญหาและนำเสนอแนวทางการแกปญหาโดยใชความรทางเคมจากสถานการณทเกดขนในชวตประจำวนการประกอบอาชพหรออตสาหกรรม

•สถานการณบางสถานการณในชวตประจำวนการประกอบอาชพหรออตสาหกรรมสามารถนำความรทางเคมไปใชประโยชนหรอแกปญหาได

๒.แสดงหลกฐานถงการบรณาการความรทางเคมรวมกบสาขาวชาอนรวมทงทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรหรอกระบวนการออกแบบ เชงวศวกรรมโดยเนนการคดวเคราะหการ แกปญหาและความคดสรางสรรคเพอแกปญหาในสถานการณหรอประเดนทสนใจ

•การศกษาและการแกปญหาในสถานการณหรอประเดนทสนใจทำไดโดยการบรณาการความรทางเคมรวมกบวทยาศาสตรแขนงอนรวมทงคณตศาสตรเทคโนโลยและทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรหรอกระบวนการออกแบบ เชงวศวกรรมโดยเนนการคดวเคราะหแกปญหาและความคดสรางสรรค

๓.นำเสนอผลงานหรอชนงานทไดจากการแกปญหาในสถานการณหรอประเดนทสนใจโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

•การนำเสนองานหรอแสดงผลงานเปนการเปดโอกาสใหผมสวนรวมไดแลกเปลยนแนวคด ผลงานรวมทงเพมโอกาสในการพฒนางาน โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอประกอบการนำเสนอซงจะทำใหการสอสาร มประสทธภาพมากขน

Page 195: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๔.แสดงหลกฐานการเขารวมการสมมนาการเขารวมประชมวชาการหรอการแสดงผลงาน สงประดษฐในงานนทรรศการ

•การสมมนาการประชมวชาการหรอการ รวมแสดงผลงานสงประดษฐในงานนทรรศการเปนการเปดโอกาสใหผมสวนรวมไดแลกเปลยนความคดแสดงทศนคตตอกรณศกษาสถานการณ หรอประเดนสำคญทางเคมซงชวยสงเสรม ใหพฒนากระบวนการคดทกษะการสอสารทกษะการใชเทคโนโลยเพอการคนควาและ การสอสารซงสามารถทำไดหลายระดบโดย อาจเปนระดบชนเรยนโรงเรยนกลมโรงเรยน

ชมชนระดบชาต หรอนานาชาต

Page 196: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

สาระฟสกส

๑. เขาใจธรรมชาตทางฟสกส ปรมาณและกระบวนการวด การเคลอนทแนวตรง

แรงและกฎการเคลอนทของนวตน กฎความโนมถวงสากล แรงเสยดทานสมดล

กลของวตถ งาน และกฎการอนรกษพลงงานกล โมเมนตมและกฎการอนรกษ

โมเมนตม การเคลอนทแนวโคง รวมทงนำความรไปใชประโยชน

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ ๑.สบคนและอธบายการคนหาความรทางฟสกสประวตความเปนมารวมทงพฒนาการของ หลกการและแนวคดทางฟสกสทมผลตอ การแสวงหาความรใหมและการพฒนาเทคโนโลย

•ฟสกสเปนวทยาศาสตรแขนงหนงทศกษาเกยวกบสสารพลงงานอนตรกรยาระหวางสสารกบพลงงานและแรงพนฐานในธรรมชาต

• การคนควาหาความรทางฟสกสไดมาจากการสงเกต การทดลองและเกบรวบรวมขอมลมาวเคราะหหรอจากการสรางแบบจำลองทางความคดเพอสรปเปนทฤษฎหลกการหรอกฎความรเหลานสามารถนำไปใชอธบายปรากฏการณธรรมชาตหรอทำนายสงทอาจจะเกดขนในอนาคต

•ประวตความเปนมาและพฒนาการของหลกการและแนวคดทางฟสกสเปนพนฐานในการแสวงหาความรใหมเพมเตมรวมถงการพฒนาและความกาวหนาทางเทคโนโลยกมสวนในการคนหา ความรใหมทางวทยาศาสตรดวย

๒.วดและรายงานผลการวดปรมาณทางฟสกส ไดถกตองเหมาะสมโดยนำความคลาดเคลอน ในการวดมาพจารณาในการนำเสนอผลรวมทงแสดงผลการทดลองในรปของกราฟวเคราะหและแปลความหมายจากกราฟเสนตรง

•ความรทางฟสกสสวนหนงไดจากการทดลอง ซงเกยวของกบกระบวนการวดปรมาณทางฟสกสซงประกอบดวยตวเลขและหนวยวด

•ปรมาณทางฟสกสสามารถวดไดดวยเครองมอ ตางๆโดยตรงหรอทางออมหนวยทใชในการวดปรมาณทางวทยาศาสตรคอระบบหนวย ระหวางชาตเรยกยอวาระบบเอสไอ

•ปรมาณทางฟสกสทมคานอยกวาหรอมากกวา ๑มากๆนยมเขยนในรปของสญกรณวทยาศาสตรหรอเขยนโดยใชคำนำหนาหนวยของระบบเอสไอ การเขยนโดยใชสญกรณวทยาศาสตรเปนการเขยนเพอแสดงจำนวนเลขนยสำคญทถกตอง

Page 197: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

• การทดลองทางฟสกสเกยวกบการวดปรมาณตางๆ การบนทกปรมาณทไดจากการวดดวยจำนวน เลขนยสำคญทเหมาะสมและคาความคลาดเคลอน การวเคราะหและการแปลความหมายจากกราฟเชนการหาความชนจากกราฟเสนตรงจดตดแกน พนทใตกราฟเปนตน

• การวดปรมาณตางๆจะมความคลาดเคลอนเสมอขนอยกบเครองมอวธการวดและประสบการณของผวดซงคาความคลาดเคลอนสามารถแสดงในการรายงานผลทงในรปแบบตวเลขและกราฟ

•การวดควรเลอกใชเครองมอวดใหเหมาะสมกบ สงทตองการวดเชนการวดความยาวของวตถ ทตองการความละเอยดสงอาจใชเวอรเนยร แคลลเปรสหรอไมโครมเตอร

• ฟสกสอาศยคณตศาสตรเปนเครองมอในการศกษาคนควาและการสอสาร

๓.ทดลองและอธบายความสมพนธระหวางตำแหนงการกระจดความเรวและความเรงของการเคลอนทของวตถในแนวตรงทมความเรงคงตวจากกราฟและสมการรวมทงทดลองหาคาความเรงโนมถวงของโลกและคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ

•ปรมาณทเกยวกบการเคลอนทไดแกตำแหนงการกระจดความเรวและความเรงโดยความเรวและความเรงมทงคาเฉลยและคาขณะหนงซงคดในชวงเวลาสนๆสำหรบปรมาณตางๆทเกยวของกบการเคลอนทแนวตรงดวยความเรงคงตวมความสมพนธตามสมการ

•การอธบายการเคลอนทของวตถสามารถเขยน อยในรปกราฟตำแหนงกบเวลากราฟความเรวกบเวลาหรอกราฟความเรงกบเวลาความชน ของเสนกราฟตำแหนงกบเวลาเปนความเรวความชนของเสนกราฟความเรวกบเวลาเปนความเรงและพนทใตเสนกราฟความเรวกบเวลาเปนการกระจดในกรณทผสงเกตมความเรวความเรวของวตถทสงเกตไดเปนความเรวทเทยบกบผสงเกต

∆x =

v = u+at u+v

2 ( ( t ∆x = ut +at2 v2 = u2+2a∆x

1 2

Page 198: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•การตกแบบเสรเปนตวอยางหนงของการเคลอนทในหนงมตทมความเรงเทากบความเรงโนมถวงของโลก

๔.ทดลองและอธบายการหาแรงลพธของแรงสองแรงททำมมตอกน

•แรงเปนปรมาณเวกเตอรจงมทงขนาดและทศทางกรณทมแรงหลายๆแรงกระทำตอวตถสามารถหาแรงลพธทกระทำตอวตถโดยใชวธเขยน เวกเตอรของแรงแบบหางตอหววธสรางรปสเหลยมดานขนานของแรงและวธคำนวณ

๕.เขยนแผนภาพของแรงทกระทำตอวตถอสระทดลองและอธบายกฎการเคลอนทของนวตนและการใชกฎการเคลอนทของนวตนกบสภาพการเคลอนทของวตถรวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ

•สมบตของวตถทตานการเปลยนสภาพการเคลอนทเรยกวาความเฉอยมวลเปนปรมาณ ทบอกใหทราบวาวตถใดมความเฉอยมากหรอนอย

•การหาแรงลพธทกระทำตอวตถสามารถเขยนเปนแผนภาพของแรงทกระทำตอวตถอสระได

•กรณทไมมแรงภายนอกมากระทำวตถจะ ไมเปลยนสภาพการเคลอนทซงเปนไปตามกฎ การเคลอนทขอทหนงของนวตน

•กรณทมแรงภายนอกมากระทำโดยแรงลพธ ทกระทำตอวตถไมเปนศนยวตถจะมความเรงโดยความเรงมทศทางเดยวกบแรงลพธ ความสมพนธระหวางแรงลพธมวลและความเรงเขยนแทนไดดวยสมการ

ตามกฎการเคลอนทขอ

ทสองของนวตน• เมอวตถสองกอนออกแรงกระทำตอกนแรงระหวางวตถทงสองจะมขนาดเทากนแตมทศทางตรงขามและกระทำตอวตถคนละกอนเรยกวาแรงคกรยา-ปฏกรยาซงเปนไปตามกฎการเคลอนท ขอทสามของนวตนและเกดขนไดทงกรณทวตถทงสองสมผสกนหรอไมสมผสกนกได

๖.อธบายกฎความโนมถวงสากลและผลของ สนามโนมถวงททำใหวตถมนำหนกรวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ

• แรงดงดดระหวางมวลเปนแรงทมวลสองกอนดงดดซงกนและกนดวยแรงขนาดเทากนแตทศทางตรงขาม และเปนไปตามกฎความโนมถวงสากลเขยนแทน

ไดดวยสมการF G = G m1m2 R2

∑ F i

n

i=1 = ma

Page 199: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•รอบโลกมสนามโนมถวงทำใหเกดแรงโนมถวง ซงเปนแรงดงดดของโลกทกระทำตอวตถทำใหวตถ มนำหนก

๗.วเคราะหอธบายและคำนวณแรงเสยดทานระหวางผวสมผสของวตถคหนงๆในกรณทวตถหยดนงและวตถเคลอนทรวมทงทดลองหาสมประสทธความเสยดทานระหวางผวสมผสของวตถคหนงๆและนำความรเรองแรงเสยดทานไปใชในชวตประจำวน

•แรงทเกดขนทผวสมผสระหวางวตถสองกอน ในทศทางตรงขามกบทศทางการเคลอนทหรอแนวโนมทจะเคลอนทของวตถเรยกวา แรงเสยดทานแรงเสยดทานระหวางผวสมผสคหนงๆ ขนกบสมประสทธความเสยดทานและ แรงปฏกรยาตงฉากระหวางผวสมผสคนนๆ

•ขณะออกแรงพยายามแตวตถยงคงอยนง แรงเสยดทานมขนาดเทากบแรงพยายามทกระทำตอวตถนนและแรงเสยดทานมคามากทสดเมอวตถเรมเคลอนทเรยกแรงเสยดทานนวา แรงเสยดทานสถตแรงเสยดทานทกระทำตอวตถขณะกำลงเคลอนทเรยกวาแรงเสยดทานจลนโดยแรงเสยดทานทเกดระหวางผวสมผสของวตถคหนงๆคำนวณไดจากสมการ

•การเพมหรอลดแรงเสยดทานมผลตอการเคลอนทของวตถซงสามารถนำไปใชในชวตประจำวน

๘.อธบายสมดลกลของวตถโมเมนตและผลรวมของโมเมนตทมตอการหมนแรงคควบและผลของแรงคควบทมตอสมดลของวตถเขยนแผนภาพของแรงทกระทำตอวตถอสระเมอวตถอยในสมดลกลและคำนวณปรมาณตางๆ ทเกยวของรวมทงทดลองและอธบายสมดล ของแรงสามแรง

• สมดลกลเปนสภาพทวตถรกษาสภาพการเคลอนทใหคงเดมคอหยดนงหรอเคลอนทดวยความเรวคงตวหรอหมนดวยความเรวเชงมมคงตว

•วตถจะสมดลตอการเลอนทคอหยดนงหรอเคลอนทดวยความเรวคงตวเมอแรงลพธทกระทำตอวตถเปนศนยเขยนแทนไดดวยสมการ

•วตถจะสมดลตอการหมนคอไมหมนหรอหมนดวยความเรวเชงมมคงตวเมอผลรวมของโมเมนตทกระทำตอวตถเปนศนยเขยนแทนไดดวยสมการ

โดยโมเมนตคำนวณได

ƒs ≤ µsN ƒk = µkN

∑ F i

n

i=1 = 0

∑ M i n

i=1 = 0

Page 200: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Page 201: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•พลงงานกลเปนผลรวมของพลงงานจลน และพลงงานศกยตามสมการE = Ek + EP

•แรงททำใหเกดงานโดยงานของแรงนนไมขนกบเสนทางการเคลอนทเชนแรงโนมถวงและ แรงสปรงเรยกวาแรงอนรกษ

•งานและพลงงานมความสมพนธกนโดยงานของแรงลพธเทากบพลงงานจลนของวตถทเปลยนไปตามทฤษฎบทงาน-พลงงานจลนเขยนแทนไดดวยสมการW = ∆Ek

๑๒.อธบายกฎการอนรกษพลงงานกลรวมทงวเคราะหและคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของกบการเคลอนทของวตถในสถานการณตางๆโดยใชกฎการอนรกษพลงงานกล

•ถางานทเกดขนกบวตถเปนงานเนองจากแรงอนรกษเทานนพลงงานกลของวตถจะคงตว ซงเปนไปตามกฎการอนรกษพลงงานกลเขยนแทนไดดวยสมการEk+Ep=คาคงตว โดยทพลงงานศกยอาจเปลยนเปนพลงงานจลน

• กฎการอนรกษพลงงานกลใชวเคราะหการเคลอนทตางๆเชนการเคลอนทของวตถทตดสปรง การเคลอนทภายใตสนามโนมถวงของโลก

๑๓.อธบายการทำงานประสทธภาพและการไดเปรยบเชงกลของเครองกลอยางงายบางชนดโดยใชความรเรองงานและสมดลกลรวมทงคำนวณประสทธภาพและการไดเปรยบเชงกล

• การทำงานของเครองกลอยางงายไดแกคานรอก พนเอยงลมสกรและลอกบเพลาใชหลกของงานและสมดลกลประกอบการพจารณาประสทธภาพและการไดเปรยบเชงกลของเครองกลอยางงายประสทธภาพคำนวณไดจากสมการ

Efficiency = x100%

การไดเปรยบเชงกลคำนวณไดจากสมการ

M.A. =

๑๔.อธบายและคำนวณโมเมนตมของวตถและการดลจากสมการและพนทใตกราฟ ความสมพนธระหวางแรงลพธกบเวลารวมทงอธบายความสมพนธระหวางแรงดลกบโมเมนตม

•วตถทเคลอนทจะมโมเมนตมซงเปนปรมาณ เวกเตอรมคาเทากบผลคณระหวางมวล และความเรวของวตถดงสมการp = mv

•เมอมแรงลพธกระทำตอวตถจะทำใหโมเมนตมของวตถเปลยนไปโดยแรงลพธเทากบอตรา การเปลยนโมเมนตมของวตถ

W out Win

F out Fin Sout

Sin =

Page 202: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

• แรงลพธทกระทำตอวตถในเวลาสนๆเรยกวาแรงดล โดยผลคณของแรงดลกบเวลาเรยกวาการดล

ตามสมการI =

ซงการดลอาจหาไดจากพนทใตกราฟระหวาง แรงดลกบเวลา

๑๕.ทดลองอธบายและคำนวณปรมาณตางๆ ทเกยวกบการชนของวตถในหนงมตทงแบบยดหยนไมยดหยนและการดดตวแยกจากกนในหนงมตซงเปนไปตามกฎการอนรกษโมเมนตม

•ในการชนกนของวตถและการดดตวออกจากกนของวตถในหนงมตเมอไมมแรงภายนอกมากระทำโมเมนตมของระบบมคาคงตวซงเปนไปตามกฎการอนรกษโมเมนตมเขยนแทนไดดวยสมการpi = pf

โดยpiเปนโมเมนตมของระบบกอนชน

และpf เปนโมเมนตมของระบบหลงชน •ในการชนกนของวตถพลงงานจลนของระบบ อาจคงตวหรอไมคงตวกไดการชนทพลงงานจลนของระบบคงตวเปนการชนแบบยดหยนสวนการชนทพลงงานจลนของระบบไมคงตวเปนการชน แบบไมยดหยน

๑๖.อธบายวเคราะหและคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของกบการเคลอนทแบบโพรเจกไทลและทดลองการเคลอนทแบบโพรเจกไทล

•การเคลอนทแนวโคงพาราโบลาภายใตสนาม โนมถวงโดยไมคดแรงตานของอากาศเปนการเคลอนทแบบโพรเจกไทลวตถมการเปลยนตำแหนงในแนวดงและแนวระดบพรอมกน และเปนอสระตอกนสำหรบการเคลอนท ในแนวดงเปนการเคลอนททมแรงโนมถวงกระทำจงมความเรวไมคงตวปรมาณตางๆมความสมพนธตามสมการ

vy = uy+ayt v = u +2ay∆y สวนการเคลอนทในแนวระดบไมมแรงกระทำจงมความเรวคงตวตำแหนงความเรวและเวลามความสมพนธตามสมการ∆x = uxt

∑ F i

n

i=1 ( ( ∆t

∆y = uyt+ayt2 1

2

∆y = uy+vy

2 ( t ( 2 y

2 y

Page 203: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๗.ทดลองและอธบายความสมพนธระหวางแรงสศนยกลางรศมของการเคลอนทอตราเรวเชงเสนอตราเรวเชงมมและมวล ของวตถในการเคลอนทแบบวงกลมในระนาบระดบรวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ และประยกตใชความรการเคลอนท แบบวงกลมในการอธบายการโคจรของดาวเทยม

•วตถทเคลอนทเปนวงกลมหรอสวนของวงกลมเรยกวาวตถนนมการเคลอนทแบบวงกลมซงมแรงลพธทกระทำกบวตถในทศเขาสศนยกลางเรยกวาแรงสศนยกลางทำใหเกดความเรง สศนยกลางทมขนาดสมพนธกบรศมของการเคลอนทและอตราเรวเชงเสนของวตถ ซงแรงสศนยกลางคำนวณไดจากสมการ

•นอกจากนการเคลอนทแบบวงกลมยงสามารถอธบายไดดวยอตราเรวเชงมมซงมความสมพนธกบอตราเรวเชงเสนตามสมการv = ωr และแรงสศนยกลางมความสมพนธกบอตราเรวเชงมมตามสมการFc = mω2r

• ดาวเทยมทโคจรในแนววงกลมรอบโลกมแรงดงดดทโลกกระทำตอดาวเทยมเปนแรงสศนยกลางดาวเทยมทมวงโคจรคางฟาในระนาบของเสนศนยสตรมคาบการโคจรเทากบคาบการหมนรอบตวเองของโลกหรอมอตราเรวเชงมมเทากบอตราเรวเชงมมของตำแหนงบนพนโลกดาวเทยม

จงอยตรงกบตำแหนงทกำหนดไวบนพนโลกตลอดเวลา

ม.๕ - -

ม.๖ - -

Fc r

mv2 =

Page 204: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

สาระฟสกส

๒. เขาใจการเคลอนทแบบฮารมอนกสอยางงาย ธรรมชาตของคลน เสยงและ

การไดยน ปรากฏการณทเกยวของกบเสยง แสงและการเหน ปรากฏการณ

ทเกยวของกบแสง รวมทงนำความรไปใชประโยชน

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ - -

ม.๕ ๑.ทดลองและอธบายการเคลอนทแบบฮารมอนก อยางงายของวตถตดปลายสปรงและลกตม อยางงายรวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ

•การเคลอนทแบบฮารมอนกอยางงายเปนการเคลอนทของวตถทกลบไปกลบมาซำรอยเดมผานตำแหนงสมดลโดยมคาบและแอมพลจดคงตวและมการกระจดจากตำแหนงสมดลทเวลาใดๆเปนฟงกชนแบบไซนโดยปรมาณตางๆทเกยวของมความสมพนธตามสมการ

x = Asin(ωt + Ø) v = Aωcos(ωt + Ø) v = ±ω√A2– x2

a = –Aω2sin(ωt + Ø) a = –ω2x •การสนของวตถตดปลายสปรงและการแกวง ของลกตมอยางงายเปนการเคลอนทแบบฮารมอนก อยางงายทมขนาดของความเรงแปรผนตรงกบขนาดของการกระจดจากตำแหนงสมดลแตมทศทางตรงขามโดยมคาบการสนของวตถ ทตดอยทปลายสปรงและคาบการแกวงของ ลกตมตามสมการ

และตามลำดบ

๒.อธบายความถธรรมชาตของวตถและการเกดการสนพอง

• เมอดงวตถทตดปลายสปรงออกจากตำแหนงสมดลแลวปลอยใหสนวตถจะสนดวยความถเฉพาะตวการดงลกตมออกจากแนวดงแลวปลอยใหแกวงลกตมจะแกวงดวยความถเฉพาะตวเชนกนความถทมคาเฉพาะตวนเรยกวาความถธรรมชาต เมอกระตนใหวตถสนดวยความถทมคาเทากบความถธรรมชาตของวตถจะทำใหวตถสนดวยแอมพลจดเพมขนเรยกวาการสนพอง

Page 205: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๓.อธบายปรากฏการณคลนชนดของคลน สวนประกอบของคลนการแผของหนาคลน ดวยหลกการของฮอยเกนสและการรวมกน ของคลนตามหลกการซอนทบพรอมทงคำนวณอตราเรวความถและความยาวคลน

•คลนเปนปรากฏการณการถายโอนพลงงาน จากทหนงไปอกทหนง

•คลนทถายโอนพลงงานโดยตองอาศยตวกลางเรยกวาคลนกลสวนคลนแมเหลกไฟฟาถายโอนพลงงานโดยไมตองอาศยตวกลางนอกจากน ยงจำแนกชนดของคลนออกเปนสองชนดไดแกคลนตามขวางและคลนตามยาว

•คลนทเกดจากแหลงกำเนดคลนทสงคลนอยาง ตอเนองและมรปแบบทซำกนบรรยายไดดวย การกระจดสนคลนทองคลนเฟสความยาวคลน ความถคาบแอมพลจดและอตราเรว โดยอตราเรวความถและความยาวคลน มความสมพนธตามสมการv = f

• การแผของหนาคลนเปนไปตามหลกของฮอยเกนสและถามคลนตงแตสองขบวนมาพบกนจะรวมกนตามหลกการซอนทบ

๔.สงเกตและอธบายการสะทอนการหกเห การแทรกสอดและการเลยวเบนของคลนผวนำรวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ

•คลนมการสะทอนการหกเหการแทรกสอดและการเลยวเบน

•คลนเกดการสะทอนเมอคลนเคลอนทไปถง สงกดขวางหรอรอยตอระหวางตวกลางทตางกนแลวเปลยนทศทางเคลอนทกลบมาในตวกลางเดม โดยเปนไปตามกฎการสะทอนเขยนแทนไดดวยสมการ

มมสะทอน=มมตกกระทบ•คลนเกดการหกเหเมอคลนเคลอนทผานรอยตอระหวางตวกลางทตางกนแลวอตราเรวคลนเปลยนไปซงเปนไปตามกฎการหกเหเขยนแทนไดดวยสมการ

Page 206: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�00

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•คลนเกดการแทรกสอดเมอคลนสองคลนเคลอนทมาพบกนแลวรวมกนตามหลกการซอนทบ โดยกรณทS1 และS2เปนแหลงกำเนดคลนทมความถเทากนและเฟสตรงกนปรมาณตางๆ ทเกยวของมความสมพนธตามสมการ

• คลนนงเกดจากคลนอาพนธสองขบวนแทรกสอดกนแลวเกดตำแหนงทมการแทรกสอดแบบเสรมตลอดเวลาเรยกวาปฏบพและตำแหนงทม การแทรกสอดแบบหกลางตลอดเวลาเรยกวาบพ

•คลนเกดการเลยวเบนเมอคลนเคลอนทพบ สงกดขวางแลวมคลนแผจากขอบสงกดขวาง ไปดานหลงได

๕.อธบายการเกดเสยงการเคลอนทของเสยงความสมพนธระหวางคลนการกระจดของอนภาคกบคลนความดนความสมพนธระหวางอตราเรวของเสยงในอากาศทขนกบอณหภม ในหนวยองศาเซลเซยสสมบตของคลนเสยงไดแก การสะทอนการหกเหการแทรกสอด การเลยวเบนรวมทงคำนวณปรมาณตางๆ ทเกยวของ

•เสยงเปนคลนกลและคลนตามยาวเกดจาก การถายโอนพลงงานจากการสนของแหลง กำเนดเสยงผานอนภาคตวกลางทำใหอนภาค ของตวกลางสนอตราเรวเสยงในอากาศขนกบอณหภมของอากาศคำนวณไดจากสมการ v=331+0.6TC

• เสยงมสมบตการสะทอนการหกเหการแทรกสอดและการเลยวเบน

๖.อธบายความเขมเสยงระดบเสยงองคประกอบของการไดยนคณภาพเสยงและมลพษทางเสยงรวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ

•กำลงเสยงเปนอตราการถายโอนพลงงานเสยง จากแหลงกำเนดเสยงกำลงเสยงตอหนงหนวยพนทของหนาคลนทรงกลมเรยกวาความเขมเสยง

คำนวณไดจากสมการ

•ระดบเสยงเปนปรมาณทบอกความดงของเสยงโดยหาไดจากลอการทมของอตราสวนระหวางความเขมเสยงกบความเขมเสยงอางองทมนษย

เรมไดยนตามสมการ

เมอ

เมอ

Page 207: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �0�

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•ระดบสงตำของเสยงขนกบความถของเสยง เสยงทไดยนมลกษณะเฉพาะตวแตกตางกนเนองจากมคณภาพเสยงแตกตางกน

•เสยงทมระดบเสยงสงมากหรอเสยงบางประเภททมผลตอสภาพจตใจของผฟงจดเปนมลพษ ทางเสยง

๗.ทดลองและอธบายการเกดการสนพองของอากาศในทอปลายเปดหนงดานรวมทงสงเกตและอธบายการเกดบตคลนนงปรากฏการณดอปเพลอรคลนกระแทกของเสยงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของและนำความร เรองเสยงไปใชในชวตประจำวน

• ถาอากาศในทอถกกระตนดวยคลนเสยงทมความถเทากบความถธรรมชาตของอากาศในทอนน จะเกดการสนพองของเสยงโดยความถในการเกดการสนพองของทอปลายเปดหนงดานคำนวณไดจากสมการ

•ถาเสยงจากแหลงกำเนดเสยงสองแหลงทมความถตางกนไมมากมาพบกนจะเกดบตทำใหไดยนเสยงดงคอยเปนจงหวะ

•คลนเสยงสองขบวนทมความถเทากน มาแทรกสอดกนจะทำใหเกดคลนนง

•เมอแหลงกำเนดเสยงเคลอนทโดยผฟงอยนงผฟงเคลอนทโดยแหลงกำเนดเสยงอยนงหรอทงแหลงกำเนดและผฟงเคลอนทเขาหรอออกจากกน ผฟงจะไดยนเสยงทมความถเปลยนไปเรยกวาปรากฏการณดอปเพลอร

•ถาแหลงกำเนดเสยงเคลอนทดวยอตราเรวมากกวาอตราเรวเสยงในตวกลางเดยวกนจะเกด คลนกระแทกทำใหเสยงตามแนวหนาคลนกระแทก มพลงงานสงมากมผลทำใหผสงเกตในบรเวณใกลเคยงไดยนเสยงดงมาก

•ความรเรองเสยงนำไปประยกตใชในดานตางๆเชนการปรบเทยบเสยงเครองดนตรอธบายหลกการทำงานของเครองดนตรการเปลงเสยงของมนษยการประมงการแพทยธรณวทยาอตสาหกรรมเปนตน

เมอ 1,3,5,...

Page 208: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0�

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๘.ทดลองและอธบายการแทรกสอดของแสงผานสลตคและเกรตตงการเลยวเบน และการแทรกสอดของแสงผานสลตเดยว รวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ

•เมอแสงผานชองเลกยาวเดยว(สลตเดยว)และชองเลกยาวค(สลตค)จะเกดการเลยวเบน และการแทรกสอดทำใหเกดแถบมดและ แถบสวางบนฉากโดยปรมาณตางๆทเกยวของมความสมพนธตามสมการ

แถบมดสำหรบสลตเดยวเมอแถบสวางสำหรบสลตคเมอแถบมดสำหรบสลตค

เมอ

•เกรตตงเปนอปกรณทประกอบดวยชองเลกยาว ทมจำนวนชองตอหนงหนวยความยาวเปน จำนวนมากและระยะหางระหวางชองมคานอยโดยแตละชองหางเทาๆกนใชสำหรบหา ความยาวคลนของแสงและศกษาสมบตการเลยวเบนและการแทรกสอดของแสงโดยปรมาณตางๆ ทเกยวของมความสมพนธตามสมการ

เมอ

๙.ทดลองและอธบายการสะทอนของแสงทผววตถตามกฎการสะทอนเขยนรงสของแสงและคำนวณตำแหนงและขนาดภาพของวตถเมอแสงตกกระทบกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลม รวมทงอธบายการนำความรเรองการสะทอนของแสงจากกระจกเงาราบและกระจกเงา ทรงกลมไปใชประโยชนในชวตประจำวน

•เมอแสงตกกระทบผววตถจะเกดการสะทอน ซงเปนไปตามกฎการสะทอน

•วตถทอยหนากระจกเงาราบและกระจกเงา ทรงกลมจะเกดภาพทสามารถหาตำแหนงขนาดและชนดของภาพทเกดขนไดจากการเขยนภาพของรงสแสงหรอการคำนวณจากสมการ

กรณกระจกเงาราบ กรณกระจกเงาทรงกลม

n=0,1,2,...

Page 209: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �0�

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๐.ทดลองและอธบายความสมพนธระหวางดรรชนหกเหมมตกกระทบและมมหกเห รวมทงอธบายความสมพนธระหวางความลกจรงและความลกปรากฏมมวกฤตและการ สะทอนกลบหมดของแสงและคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ

•เมอแสงเคลอนทผานผวรอยตอของตวกลางสองตวกลางจะเกดการหกเหโดยอตราสวนระหวางไซนของมมตกกระทบกบไซนของมมหกเหของตวกลางคหนงมคาคงตวเรยกความสมพนธนวากฎของสเนลลเขยนแทนไดดวยสมการ

•การหกเหของแสงทำใหมองเหนภาพของวตถทอยในตวกลางตางชนดกนมตำแหนงเปลยนไป จากเดมซงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของไดจากสมการ

•มมตกกระทบททำใหมมหกเหมคา๙๐องศาเรยกวามมวกฤตซงเกดขนในกรณทแสงเดนทางจากตวกลางทมดรรชนหกเหมากไปตวกลางทมดรรชนหกเหนอยคำนวณไดจากสมการ

•การสะทอนกลบหมดเกดขนเมอมมตกกระทบมากกวามมวกฤต

๑๑.ทดลองและเขยนรงสของแสงเพอแสดงภาพ ทเกดจากเลนสบางหาตำแหนงขนาดชนดของภาพและความสมพนธระหวางระยะวตถระยะภาพและความยาวโฟกสรวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของและอธบายการนำความรเรองการหกเหของแสงผานเลนสบาง ไปใชประโยชนในชวตประจำวน

•เมอวางวตถหนาเลนสบางจะเกดภาพของวตถโดยตำแหนงขนาดและชนดของภาพทเกดขนหาไดจากการเขยนภาพของรงสแสงหรอคำนวณไดจากสมการ

•ความรเรองเลนสนำไปประยกตใชในดานตางๆเชนแวนขยายกลองจลทรรศนเปนตน

๑๒.อธบายปรากฏการณธรรมชาตทเกยวกบแสงเชนรงการทรงกลดมราจและการเหนทองฟาเปนสตางๆในชวงเวลาตางกน

•กฎการสะทอนและการหกเหของแสงใชอธบายปรากฏการณทเกยวกบแสงเชนรงการทรงกลดและมราจ

Page 210: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0�

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•เมอแสงตกกระทบอนภาคหรอโมเลกลของอากาศแสงจะเกดการกระเจงใชอธบายการเหนทองฟาเปนสตางๆในชวงเวลาตางกน

๑๓.สงเกตและอธบายการมองเหนแสงสสของวตถการผสมสารสและการผสมแสงส รวมทงอธบายสาเหตของการบอดส

•การมองเหนสจะขนกบแสงสทตกกระทบกบวตถและสารสบนวตถโดยสารสจะดดกลนบางแสงสและสะทอนบางแสงส

• การผสมสารสทำใหไดสารสทมสเปลยนไปจากเดม ถานำแสงสปฐมภมในสดสวนทเหมาะสม มาผสมกนจะไดแสงขาว

•แผนกรองแสงสยอมใหบางแสงสผานไปได และดดกลนบางแสงส

•การผสมแสงสและการผสมสารสสามารถนำไปใชประโยชนในดานตางๆเชนดานศลปะ ดานการแสดง

•ความผดปกตในการมองเหนสหรอการบอดส เกดจากความบกพรองของเซลลรปกรวยซงเปนเซลลรบแสงชนดหนงบนจอตา

ม.๖ - -

Page 211: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �0�

สาระฟสกส

๓. เขาใจแรงไฟฟา และกฎของคลอมบ สนามไฟฟา ศกยไฟฟา ความจไฟฟา

กระแสไฟฟา และกฎของโอหม วงจรไฟฟากระแสตรง พลงงานไฟฟา และกำลงไฟฟา

การเปลยนพลงงานทดแทนเปนพลงงานไฟฟา สนามแมเหลก แรงแมเหลก

ทกระทำกบประจไฟฟาและกระแสไฟฟา การเหนยวนำแมเหลกไฟฟาและกฎ

ของฟาราเดย ไฟฟากระแสสลบ คลนแมเหลกไฟฟาและการสอสาร รวมทง

นำความรไปใชประโยชน

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ - -

ม.๕ ๑.ทดลองและอธบายการทำวตถทเปนกลางทางไฟฟาใหมประจไฟฟาโดยการขดสกนและการเหนยวนำไฟฟาสถต

•การนำวตถทเปนกลางทางไฟฟามาขดสกน จะทำใหวตถไมเปนกลางทางไฟฟาเนองจากอเลกตรอนถกถายโอนจากวตถหนงไปอกวตถหนง โดยการถายโอนประจเปนไปตามกฎการอนรกษประจไฟฟา

•เมอนำวตถทมประจไฟฟาไปใกลตวนำไฟฟา จะทำใหเกดประจชนดตรงขามบนตวนำทางดานทใกลวตถและประจชนดเดยวกนดานทไกลวตถเรยกวธการนวาการเหนยวนำไฟฟาสถตซงสามารถใชวธการนในการทำใหวตถมประจได

๒.อธบายและคำนวณแรงไฟฟาตามกฎของ คลอมบ

•จดประจไฟฟามแรงกระทำซงกนและกนโดยมทศอยในแนวเสนตรงระหวางจดประจทงสองและมขนาดของแรงระหวางจดประจแปรผน ตรงกบผลคณของขนาดของประจทงสอง และแปรผกผนกบกำลงสองของระยะหางระหวางจดประจซงเปนไปตามกฎของคลอมบเขยนแทนไดดวยสมการ

เมอ4πε0

Page 212: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0�

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๓.อธบายและคำนวณสนามไฟฟาและแรงไฟฟา ทกระทำกบอนภาคทมประจไฟฟาทอยในสนามไฟฟารวมทงหาสนามไฟฟาลพธเนองจากระบบจดประจโดยรวมกนแบบเวกเตอร

• รอบอนภาคทมประจไฟฟามสนามไฟฟาขนาด

ทำใหเกดแรงไฟฟากระทำตออนภาค

ทมประจไฟฟา• สนามไฟฟาทตำแหนงใดๆ มความสมพนธกบแรงไฟฟาทกระทำตอประจไฟฟาตามสมการ

•สนามไฟฟาลพธเนองจากจดประจหลายจดประจเทากบผลรวมแบบเวกเตอรของสนามไฟฟาเนองจากจดประจแตละจดประจ

•ตวนำทรงกลมทมประจไฟฟามสนามไฟฟาภายในตวนำเปนศนยและสนามไฟฟาบนตวนำมทศทางตงฉากกบผวตวนำนนโดยสนามไฟฟาเนองจากประจบนตวนำทรงกลมทตำแหนงหางจากผวออกไปหาไดเชนเดยวกบสนามไฟฟาเนองจาก จดประจทมจำนวนประจเทากนแตอยทศนยกลางของทรงกลม

•สนามไฟฟาของแผนโลหะคขนานเปนสนามไฟฟาสมำเสมอ

๔.อธบายและคำนวณพลงงานศกยไฟฟาศกยไฟฟาและความตางศกยระหวางสองตำแหนงใดๆ

•ประจทอยในสนามไฟฟามพลงงานศกยไฟฟาคำนวณไดจากสมการU = k

•พลงงานศกยไฟฟาทตำแหนงใดๆตอหนงหนวยประจเรยกวาศกยไฟฟาทตำแหนงนนโดย ศกยไฟฟาทตำแหนงซงอยหางจากจดประจแปรผนตรงกบขนาดของประจและแปรผกผนกบระยะทางจากจดประจถงตำแหนงนนเขยนแทนไดดวยสมการV = k

•ศกยไฟฟารวมเนองจากจดประจหลายจดประจคอผลรวมของศกยไฟฟาเนองจากจดประจแตละ

จดประจเขยนแทนไดดวยสมการ

V = k

r q1q2

r Q

ri

qi �n

i=1

Page 213: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �0�

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•ความตางศกยระหวางสองตำแหนงใดๆในบรเวณทมสนามไฟฟาคองานในการเคลอนประจบวกหนงหนวยจากตำแหนงหนงไปอก ตำแหนงหนงเขยนแทนไดดวยสมการ

•ความตางศกยระหวางสองตำแหนงใดๆใน สนามไฟฟาสมำเสมอขนกบขนาดของสนามไฟฟาและระยะทางระหวางสองตำแหนงนนในแนวขนานกบสนามไฟฟาตามสมการ

vB – vA = Ed

๕.อธบายสวนประกอบของตวเกบประจ ความสมพนธระหวางประจไฟฟาความตางศกยและความจของตวเกบประจและอธบายพลงงานสะสมในตวเกบประจและความจสมมลรวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ

•ตวเกบประจประกอบดวยตวนำไฟฟาสองชน ทคนดวยฉนวนโดยปรมาณประจทเกบได ขนอยกบความตางศกยครอมตวเกบประจ และความจของตวเกบประจตามสมการ

•ตวเกบประจจะมพลงงานสะสมซงมคาขนกบความตางศกยและปรมาณประจตามสมการ

•เมอนำตวเกบประจมาตอแบบอนกรมความจสมมลมคาลดลงตามสมการ

•เมอนำตวเกบประจมาตอแบบขนานความจสมมลมคาเพมขนตามสมการ

๖.นำความรเรองไฟฟาสถตไปอธบายหลกการทำงานของเครองใชไฟฟาบางชนดและปรากฏการณในชวตประจำวน

•ความรเรองไฟฟาสถตสามารถนำไปอธบาย การทำงานของเครองใชไฟฟาบางชนดเชนเครองกำจดฝนในอากาศเครองพนสเครองถายลายนวมอและเครองถายเอกสาร

•ความรเรองไฟฟาสถตยงสามารถนำไปอธบายปรากฏการณในชวตประจำวนไดเชนฟาผาประกายไฟจากการเสยดสกนของวตถซงชวยใหสามารถปองกนอนตรายทอาจเกดขน

Page 214: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑�0�

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๗.อธบายการเคลอนทของอเลกตรอนอสระและกระแสไฟฟาในลวดตวนำความสมพนธระหวางกระแสไฟฟาในลวดตวนำกบความเรวลอยเลอนของอเลกตรอนอสระความหนาแนนของอเลกตรอนในลวดตวนำและพนทหนาตด ของลวดตวนำและคำนวณปรมาณตางๆ ทเกยวของ

•เมอตอลวดตวนำกบแหลงกำเนดไฟฟาอเลกตรอนอสระทอยในลวดตวนำจะเคลอนทในทศตรงขามกบสนามไฟฟาทำใหเกดกระแสไฟฟาซงทศของกระแสไฟฟามทศทางเดยวกบสนามไฟฟาหรอมทศทางจากจดทมศกยไฟฟาสงไปยงจดทมศกยไฟฟาตำกวา

•กระแสไฟฟาในตวนำไฟฟามความสมพนธ กบความเรวลอยเลอนของอเลกตรอนอสระความหนาแนนของอเลกตรอนอสระในตวนำ และพนทหนาตดของตวนำตามสมการ I = nevd A

๘.ทดลองและอธบายกฎของโอหมอธบาย ความสมพนธระหวางความตานทานกบความยาว พนทหนาตดและสภาพตานทานของตวนำโลหะทอณหภมคงตวและคำนวณปรมาณตางๆ ทเกยวของรวมทงอธบายและคำนวณ ความตานทานสมมลเมอนำตวตานทาน มาตอกนแบบอนกรมและแบบขนาน

•เมออณหภมคงตวกระแสไฟฟาในตวนำโลหะความตางศกยทปลายทงสองและความตานทานของตวนำนนมความสมพนธกนตามกฎของโอหม

เขยนแทนไดดวยสมการI = V

•ความตานทานของวตถเมออณหภมคงตว ขนอยกบชนดและรปรางของวตถตามสมการ

R = ρ

•คาความตานทานของตวตานทานอานไดจาก แถบสบนตวตานทาน

•เมอนำตวตานทานมาตอแบบอนกรม ความตานทานสมมลมคาเพมขนตามสมการ

R = R1 + R2 + R3 +... • เมอนำตวตานทานมาตอแบบขนานความตานทานสมมลมคาลดลงตามสมการ

๙.ทดลองอธบายและคำนวณอเอมเอฟของ แหลงกำเนดไฟฟากระแสตรงรวมทงอธบายและคำนวณพลงงานไฟฟาและกำลงไฟฟา

•แหลงกำเนดไฟฟากระแสตรงเชนแบตเตอร เปนอปกรณทใหพลงงานไฟฟาแกวงจร พลงงานไฟฟาทประจไฟฟาไดรบตอหนงหนวย ประจไฟฟาเมอเคลอนทผานแหลงกำเนดไฟฟาเรยกวาอเอมเอฟคำนวณไดจากสมการ

ε = ∆V+Ir

( ) R 1

A l

R 1

R1

1 = +R2

1 +R3

1 +...

Page 215: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ �0�

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•พลงงานไฟฟาทถกใชไปในเครองใชไฟฟาใน หนงหนวยเวลาเรยกวากำลงไฟฟาซงมคา ขนกบความตางศกยและกระแสไฟฟาคำนวณ ไดจากสมการและ

๑๐.ทดลองและคำนวณอเอมเอฟสมมลจากการตอแบตเตอรแบบอนกรมและแบบขนาน รวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ ในวงจรไฟฟากระแสตรงซงประกอบดวยแบตเตอรและตวตานทาน

•เมอนำแบตเตอรมาตอแบบอนกรมอเอมเอฟสมมลและความตานทานภายในสมมลมคา เพมขนตามสมการ

ε = ε1+ε2 +...+εn และ

r = r1+r2 +...+rn ตามลำดบ

•เมอนำแบตเตอรทเหมอนกนมาตอแบบขนาน อเอมเอฟสมมลมคาคงเดมและความตานทานภายในสมมลมคาลดลงตามสมการ

ε = ε1 = ε2 =...=εn และ

ตามลำดบ

•กระแสไฟฟาในวงจรไฟฟากระแสตรงท ประกอบดวยแบตเตอรและตวตานทาน คำนวณไดตามสมการ

๑๑.อธบายการเปลยนพลงงานทดแทนเปนพลงงานไฟฟารวมทงสบคนและอภปรายเกยวกบเทคโนโลยทนำมาแกปญหาหรอ ตอบสนองความตองการทางดานพลงงานไฟฟาโดยเนนดานประสทธภาพและ ความคมคาดานคาใชจาย

•การนำพลงงานทดแทนมาใชเปนการแกปญหาหรอตอบสนองความตองการดานพลงงานเชนการเปลยนพลงงานนวเคลยรเปนพลงงานไฟฟาในโรงไฟฟานวเคลยรและการเปลยนพลงงานแสงอาทตยเปนพลงงานไฟฟาโดยเซลลสรยะ

•เทคโนโลยตางๆทนำมาแกปญหาหรอตอบสนองความตองการทางดานพลงงานเปนการนำความรทกษะและกระบวนการทางวทยาศาสตรมาสรางอปกรณหรอผลตภณฑตางๆทชวยใหการใชพลงงานมประสทธภาพยงขน

ม.๖ ๑.สงเกตและอธบายเสนสนามแมเหลกอธบายและคำนวณฟลกซแมเหลกในบรเวณทกำหนดรวมทงสงเกตและอธบายสนามแมเหลกท เกดจากกระแสไฟฟาในลวดตวนำเสนตรง และโซเลนอยด

•เสนสนามแมเหลกเปนเสนสมมตทใชแสดงบรเวณทมสนามแมเหลกโดยบรเวณทมเสนสนามแมเหลกหนาแนนมากแสดงวาเปนบรเวณทสนามแมเหลกมความเขมมาก

ε

r 1 1 1 1 = + +...+

1 r

2 r

n r

Page 216: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•ฟลกซแมเหลกคอจำนวนเสนสนามแมเหลก ทผานพนททพจารณาและอตราสวนระหวาง ฟลกซแมเหลกตอพนทตงฉากกบสนามแมเหลกคอขนาดของสนามแมเหลกเขยนแทนไดดวยสมการ

•เมอมกระแสไฟฟาผานลวดตวนำเสนตรงหรอ โซเลนอยดจะเกดสนามแมเหลกขน

๒.อธบายและคำนวณแรงแมเหลกทกระทำตออนภาคทมประจไฟฟาเคลอนทในสนามแมเหลกแรงแมเหลกทกระทำตอเสนลวดทมกระแสไฟฟาผานและวางในสนามแมเหลกรศมความโคงของการเคลอนทเมอประจเคลอนทตงฉากกบ สนามแมเหลกรวมทงอธบายแรงระหวางเสนลวดตวนำคขนานทมกระแสไฟฟาผาน

•อนภาคทมประจไฟฟาเคลอนทเขาไปใน สนามแมเหลกจะเกดแรงกระทำตออนภาคนนคำนวณไดจากสมการ

•กรณทประจไฟฟาเคลอนทตงฉากเขาไปใน สนามแมเหลกจะทำใหประจเคลอนทเปลยนไป โดยรศมความโคงของการเคลอนทคำนวณไดจากสมการ

•ลวดตวนำทมกระแสไฟฟาผานและอยใน สนามแมเหลกจะเกดแรงกระทำตอลวดตวนำนนโดยทศทางของแรงหาไดจากกฎมอขวาและคำนวณขนาดของแรงไดจากสมการ

•เมอวางเสนลวดสองเสนขนานกนและมกระแสไฟฟาผานทงสองเสนจะเกดแรงกระทำระหวางลวดตวนำทงสอง

๓.อธบายหลกการทำงานของแกลแวนอมเตอรและมอเตอรไฟฟากระแสตรงรวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ

•เมอมกระแสไฟฟาผานขดลวดตวนำทอยใน สนามแมเหลกจะมโมเมนตของแรงคควบกระทำตอขดลวดทำใหขดลวดหมนซงนำไปใชอธบายการทำงานของแกลแวนอมเตอรและมอเตอรไฟฟากระแสตรงโดยโมเมนตของแรงคควบคำนวณไดจากสมการ

๔.สงเกตและอธบายการเกดอเอมเอฟเหนยวนำกฎการเหนยวนำของฟาราเดยและคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของรวมทงนำความร เรองอเอมเอฟเหนยวนำไปอธบายการทำงานของเครองใชไฟฟา

•เมอมฟลกซแมเหลกเปลยนแปลงตดขดลวดตวนำจะเกดอเอมเอฟเหนยวนำในขดลวดตวนำนนอธบายไดโดยใชกฎการเหนยวนำของฟาราเดยเขยนแทนไดดวยสมการε

Page 217: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•ทศทางของกระแสไฟฟาเหนยวนำหาไดโดยใช กฎของเลนซ

•ความรเกยวกบอเอมเอฟเหนยวนำไปใชอธบายการทำงานของเครองกำเนดไฟฟาและการทำงานของเครองใชไฟฟาตางๆเชนแบลลสตแบบขดลวดของหลอดฟลออเรสเซนตการเกด อเอมเอฟกลบในมอเตอรไฟฟามอเตอรไฟฟาเหนยวนำและกตารไฟฟา

๕.อธบายและคำนวณความตางศกยอารเอมเอสและกระแสไฟฟาอารเอมเอส

•ไฟฟากระแสสลบทสงไปตามบานเรอนมความ ตางศกยและกระแสไฟฟาเปลยนแปลงไปตามเวลาในรปของฟงกชนแบบไซน

•การวดความตางศกยและกระแสไฟฟาสลบ ใชคายงผลหรอคามเตอรซงเปนคาเฉลยแบบ รากทสองของกำลงสองเฉลยคำนวณไดจากสมการ

๖.อธบายหลกการทำงานและประโยชนของ เครองกำเนดไฟฟากระแสสลบ๓เฟส การแปลงอเอมเอฟของหมอแปลงและคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ

•เครองกำเนดไฟฟากระแสสลบ๓เฟสมขดลวดตวนำ๓ชดแตละชดวางทำมม๑๒๐องศาซงกนและกนไฟฟากระแสสลบจากขดลวดแตละชดจะมเฟสตางกน๑๒๐องศาซงชวยใหมประสทธภาพในการผลตและการสงพลงงานไฟฟา

•ไฟฟากระแสสลบทสงไปตามบานเรอนเปนไฟฟากระแสสลบทตองเพมอเอมเอฟจากโรงไฟฟาแลวลดอเอมเอฟใหมคาทตองการโดยใชหมอแปลงซงประกอบดวยขดลวดปฐมภมและขดลวดทตยภม

•ไฟฟากระแสสลบทผานขดลวดปฐมภมของหมอแปลงจะทำใหเกดอเอมเอฟเหนยวนำใน ขดลวดทตยภมของหมอแปลงโดยอเอมเอฟในขดลวดทตยภมขนกบอเอมเอฟในขดลวดปฐมภมและจำนวนรอบของขดลวดทงสองตามสมการε2

ε1

Page 218: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๗.อธบายการเกดและลกษณะเฉพาะของคลนแมเหลกไฟฟาแสงไมโพลาไรส แสงโพลาไรสเชงเสนและแผนโพลารอยด รวมทงอธบายการนำคลนแมเหลกไฟฟา ในชวงความถตางๆไปประยกตใชและหลก การทำงานของอปกรณทเกยวของ

•การเหนยวนำตอเนองระหวางสนามแมเหลกและสนามไฟฟาทำใหเกดคลนแมเหลกไฟฟาแผออกจากแหลงกำเนด

•คลนแมเหลกไฟฟาประกอบดวยสนามแมเหลกและสนามไฟฟาทเปลยนแปลงตลอดเวลาโดยสนามทงสองมทศตงฉากกนและตงฉากกบทศทางการเคลอนทของคลน

•แสงเปนคลนแมเหลกไฟฟาชนดหนงโดยแสงในชวตประจำวนเปนแสงไมโพลาไรสเมอแสงนนผานแผนโพลารอยดสนามไฟฟาจะมทศทางอยในระนาบเดยวเรยกวาแสงโพลาไรสเชงเสนสมบตของแสงลกษณะนเรยกวาโพลาไรเซชน

•คลนแมเหลกไฟฟามความถตางๆมากมายโดยความถนมคาตอเนองกนเปนชวงกวางเรยกวาสเปกตรมคลนแมเหลกไฟฟา

•ตวอยางอปกรณททำงานโดยอาศยคลนแมเหลกไฟฟาเชนเครองฉายรงสเอกซเครองควบคมระยะไกลเครองระบตำแหนงบนพนโลกเครองถายภาพเอกซเรยคอมพวเตอรและเครองถายภาพการสนพองแมเหลก

๘.สบคนและอธบายการสอสารโดยอาศยคลนแมเหลกไฟฟาในการสงผานสารสนเทศและเปรยบเทยบการสอสารดวยสญญาณ แอนะลอกกบสญญาณดจทล

•การสอสารเพอสงผานสารสนเทศจากทหนง ไปอกทหนงทำไดโดยอาศยคลนแมเหลกไฟฟาสารสนเทศจะถกแปลงใหอยในรปสญญาณสำหรบสงไปยงปลายทางซงจะมการแปลงสญญาณกลบมาเปนสารสนเทศทเหมอนเดม

•สญญาณมสองชนดคอแอนะลอกและดจทล โดยการสงผานสารสนเทศดวยสญญาณดจทล มความผดพลาดนอยกวาสญญาณแอนะลอก

Page 219: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

สาระฟสกส

๔. เขาใจความสมพนธของความรอนกบการเปลยนอณหภมและสถานะของสสาร

สภาพยดหยนของวสดและมอดลสของยง ความดนในของไหล แรงพยง และหลก

ของอารคมดส ความตงผวและแรงหนดของของเหลว ของไหลอดมคต และ

สมการแบรนลล กฎของแกส ทฤษฎจลนของแกสอดมคตและพลงงานในระบบ

ทฤษฎอะตอมของโบร ปรากฏการณโฟโตอเลกทรก ทวภาวะของคลนและ

อนภาค กมมนตภาพรงส แรงนวเคลยร ปฏกรยานวเคลยร พลงงานนวเคลยร

ฟสกสอนภาค รวมทงนำความรไปใชประโยชน

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ - -

ม.๕ - -

ม.๖ ๑.อธบายและคำนวณความรอนททำใหสสารเปลยนอณหภมความรอนททำใหสสารเปลยนสถานะและความรอนทเกดจากการถายโอนตามกฎการอนรกษพลงงาน

•เมอสสารไดรบหรอคายความรอนสสารอาจมอณหภมเปลยนไปและสสารอาจเปลยนสถานะโดยไมเปลยนอณหภมซงปรมาณความรอน ททำใหสสารเปลยนอณหภมคำนวณไดจากสมการQ = mc∆T

สวนปรมาณของพลงงานความรอนททำใหสสารเปลยนสถานะคำนวณไดจากสมการQ = mL

•วตถทมอณหภมสงกวาจะถายโอนความรอน ไปสวตถทมอณหภมตำกวาเปนไปตามกฎ การอนรกษพลงงานโดยปรมาณความรอนทวตถหนงใหจะเทากบปรมาณความรอนทวตถหนงรบเขยนแทนไดดวยสมการQ

ลด= Q

เพม

•เมอวตถมอณหภมเทากนจะไมมการถายโอนความรอนเรยกวาวตถอยในสมดลความรอน

๒.อธบายสภาพยดหยนและลกษณะการยด และหดตวของวสดทเปนแทงเมอถกกระทำ ดวยแรงคาตางๆรวมทงทดลองอธบายและคำนวณความเคนตามยาวความเครยดตามยาวและมอดลสของยงและนำความรเรอง สภาพยดหยนไปใชในชวตประจำวน

•สมบตทวสดเปลยนรปและกลบสรปเดมเมอหยดออกแรงกระทำเรยกวาสภาพยดหยนถายงออกแรงตอไปวสดจะขาดหรอเสยรปอยางถาวร

•ในกรณทวตถมการเปลยนแปลงความยาว ถาออกแรงกระทำตอเสนลวดไมเกนขดจำกด การแปรผนตรงความยาวทเพมขนของเสนลวดแปรผนตรงกบขนาดของแรงดงทำใหความเครยดตามยาวทเกดขนแปรผนตรงกบ

Page 220: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ความเคนตามยาวโดยความเคนตามยาว

คำนวณไดจากสมการσ =สวนความเครยด

ตามยาวคำนวณไดจากสมการε =

•อตราสวนความเคนตามยาวตอความเครยด ตามยาวเรยกวามอดลสของยงซงมคาขนกบชนดของวสดคำนวณไดจากสมการ

Y = หรอY =

•ถาวสดมมอดลสของยงสงแสดงวาวสดนนเปลยนแปลงความยาวไดนอยถาออกแรงเพมขนเกนขดจำกดสภาพยดหยนวสดไมสามารถ กลบคนสสภาพเดมไดสมบตนนำไปใชพจารณาในการเลอกวสดทเหมาะสมกบการใชงาน

๓.อธบายและคำนวณความดนเกจความดนสมบรณและความดนบรรยากาศรวมทงอธบายหลกการทำงานของแมนอมเตอรบารอมเตอรและเครองอดไฮดรอลก

•ภาชนะทมของเหลวบรรจอยจะมแรงเนองจากของเหลวกระทำตอพนผวภาชนะโดยขนาดของแรงทของเหลวกระทำตงฉากตอพนทหนงหนวยเปนความดนในของเหลว

•ความดนทเครองมอวดไดเรยกวาความดนเกจคำนวณไดจากสมการสวนผลรวมของความดนบรรยากาศและความดนเกจเรยกวาความดนสมบรณคำนวณไดจากสมการ

•คาของความดนอานไดจากเครองวดความดนเชนแมนอมเตอรบารอมเตอร

•เมอเพมความดนณตำแหนงใดๆในของเหลว ทอยนงในภาชนะปดความดนทเพมขนจะสงผานไปทกๆจดในของเหลวนนเรยกวากฎพาสคลกฎนนำไปใชอธบายการทำงานของ เครองอดไฮดรอลก

A F

L0

∆L

ε σ

∆L/L0

F/A

Page 221: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๔.ทดลองอธบายและคำนวณขนาดแรงพยง จากของไหล

•วตถทอยในของไหลทงหมดหรอเพยงบางสวน จะถกแรงพยงจากของไหลกระทำโดยขนาด แรงพยงเทากบขนาดนำหนกของของไหล ทถกวตถแทนทตามหลกของอารคมดส ซงใชอธบายการลอยการจมของวตถตางๆ ในของไหลขนาดแรงพยงจากของไหลคำนวณไดจากสมการ

๕.ทดลองอธบายและคำนวณความตงผวของของเหลวรวมทงสงเกตและอธบายแรงหนด ของของเหลว

•ความตงผวเปนสมบตของของเหลวทยดผวของเหลวไวดวยแรงดงผวปรากฏการณทเปนผลจากความตงผวเชนการเดนบนผวนำของแมลงบางชนดการซมตามรเลกหรอการโคงของผวของเหลวโดยความตงผวของของเหลวคำนวณไดจากสมการ

•ความหนดเปนสมบตของของไหลวตถทเคลอนทในของไหลจะมแรงเนองจากความหนดตานการเคลอนทของวตถเรยกวาแรงหนด

๖.อธบายสมบตของของไหลอดมคตสมการ ความตอเนองและสมการแบรนลลรวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของและนำความรเกยวกบสมการความตอเนองและสมการแบรนลลไปอธบายหลกการทำงานของอปกรณตางๆ

•ของไหลอดมคตเปนของไหลทมการไหลอยางสมำเสมอไมมความหนดบบอดไมไดและไหลโดยไมหมนมอตราการไหลตามสมการ ความตอเนองAv=คาคงตว

•ตำแหนงสองตำแหนงบนสายกระแสเดยวกน ของของไหลอดมคตทไหลอยางสมำเสมอจะม ผลรวมของความดนสมบรณพลงงานจลน ตอหนงหนวยปรมาตรและพลงงานศกยตอหนงหนวยปรมาตรเปนคาคงตวตามสมการแบรนลล

คาคงตว

๗.อธบายกฎของแกสอดมคตและคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ

•แกสอดมคตเปนแกสทโมเลกลมขนาดเลกมากไมมแรงยดเหนยวระหวางโมเลกลมการเคลอนทแบบสมและมการชนแบบยดหยน

•ความสมพนธระหวางความดนปรมาตรและอณหภมของแกสอดมคตเปนไปตามกฎของ แกสอดมคตเขยนแทนไดดวยสมการ

PV = nRT = NkBT

Page 222: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๘.อธบายแบบจำลองของแกสอดมคตทฤษฎจลนของแกสและอตราเรวอารเอมเอสของโมเลกลของแกสรวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ

•จากแบบจำลองของแกสอดมคตกฎการเคลอนทของนวตนและจากกฎของแกสอดมคตทำใหสามารถศกษาสมบตทางกายภาพบางประการของแกสไดไดแกความดนพลงงานจลนเฉลยและอตราเรวอารเอมเอสของโมเลกลของแกสได

• จากทฤษฎจลนของแกสความดนและพลงงานจลนเฉลยของโมเลกลของแกสมความสมพนธตามสมการ

สวนอตราเรวอารเอมเอสของโมเลกลของแกสคำนวณไดจากสมการ

๙.อธบายและคำนวณงานททำโดยแกสในภาชนะปดโดยความดนคงตวและอธบายความสมพนธระหวางความรอนพลงงานภายในระบบและงาน รวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ และนำความรเรองพลงงานภายในระบบ ไปอธบายหลกการทำงานของเครองใชในชวตประจำวน

•ในภาชนะปดเมอมการเปลยนแปลงปรมาตรของแกสโดยความดนคงตวงานทเกดขนคำนวณไดจากสมการW = P∆V

•โมเลกลของแกสอดมคตในภาชนะปดจะมพลงงานจลนโดยพลงงานจลนรวมของโมเลกลเรยกวาพลงงานภายในของแกสหรอพลงงานภายในระบบซงแปรผนตรงกบจำนวนโมเลกลและอณหภมสมบรณของแกส

•พลงงานภายในระบบมความสมพนธกบความรอนและงานเชนเมอมการถายโอนความรอนในระบบปดผลของการถายโอนความรอนน จะเทากบผลรวมของพลงงานภายในระบบ ทเปลยนแปลงกบงานเปนไปตามกฎการอนรกษพลงงานเรยกกฎขอทหนงของอณหพลศาสตรแสดงไดดวยสมการQ = ∆U + W

•ความรเรองพลงงานภายในระบบสามารถนำไปประยกตในดานตางๆเชนการทำงานของเครองยนตความรอนตเยนเครองปรบอากาศ

๑๐.อธบายสมมตฐานของพลงคทฤษฎอะตอมของโบรและการเกดเสนสเปกตรมของอะตอมไฮโดรเจนรวมทงคำนวณปรมาณ ตางๆทเกยวของ

•พลงคเสนอสมมตฐานเพออธบายการแผรงส ของวตถดำซงสรปไดวาพลงงานทวตถดำดดกลนหรอแผออกมามคาไดเฉพาะบางคาเทานนและคานจะเปนจำนวนเทาของhfเรยกวาควอนตมพลงงานโดยแสงความถfจะมพลงงานตามสมการE = nhf

k

Page 223: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•ทฤษฎอะตอมของไฮโดรเจนทเสนอโดยโบรอธบายวาอเลกตรอนจะเคลอนทรอบนวเคลยสในวงโคจรบางวงไดโดยไมแผคลนแมเหลกไฟฟาถาอเลกตรอนมการเปลยนวงโคจรจะมการรบหรอปลอยพลงงานในรปของคลนแมเหลกไฟฟาตามสมมตฐานของพลงคซงสามารถนำไปคำนวณรศมวงโคจรของอเลกตรอนและพลงงานอะตอมของไฮโดรเจนไดตามสมการ

และ

ตามลำดบ•ทฤษฎอะตอมของโบรสามารถนำไปคำนวณความยาวคลนของแสงในสเปกตรมเสนสวาง ของอะตอมไฮโดรเจนตามสมการ

๑๑.อธบายปรากฏการณโฟโตอเลกทรกและคำนวณพลงงานโฟตอนพลงงานจลนของ โฟโตอเลกตรอนและฟงกชนงานของโลหะ

•ปรากฏการณโฟโตอเลกทรกเปนปรากฏการณ ทอเลกตรอนหลดจากผวโลหะเมอมแสงทมความถเหมาะสมมาตกกระทบโดยจำนวน โฟโตอเลกตรอนทหลดจะเพมขนตามความเขมแสง และพลงงานจลนสงสดของโฟโตอเลกตรอน จะขนกบความถของแสงนนโดยพลงงานของแสงหรอโฟตอนตามสมมตฐานของพลงค

•ไอนสไตนอาศยกฎการอนรกษพลงงานและสมมตฐานของพลงคอธบายปรากฏการณ โฟโตอเลกทรกตามสมการhf = W+Ekmax

• การทดลองพลงงานจลนสงสดของโฟโตอเลกตรอนและฟงกชนงานของโลหะคำนวณไดจากสมการ

และตามลำดบ

f i

Page 224: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๒.อธบายทวภาวะของคลนและอนภาครวมทงอธบายและคำนวณความยาวคลนเดอบรอยล

•การคนพบการแทรกสอดและการเลยวเบน ของอเลกตรอนสนบสนนความคดของเดอบรอยลทเสนอวาอนภาคแสดงสมบตของคลนได โดยเมออนภาคประพฤตตวเปนคลนจะมความยาวคลนเรยกวาความยาวคลนเดอบรอยลซงมคาขนกบโมเมนตมของอนภาค

ตามสมการ

•จากความคดของไอนสไตนและเดอบรอยลทำใหสรปไดวาคลนแสดงสมบตของอนภาคไดและอนภาคแสดงสมบตของคลนไดสมบตดงกลาวเรยกวาทวภาวะของคลนและอนภาค

๑๓.อธบายกมมนตภาพรงสและความแตกตาง ของรงสแอลฟาบตาและแกมมา

•กมมนตภาพรงสเปนปรากฏการณทธาตกมมนตรงสแผรงสไดเองอยางตอเนองรงส ทออกมาม๓ชนดคอแอลฟาบตาและแกมมา

•การแผรงสเกดจากการเปลยนแปลงนวเคลยส ของธาตกมมนตรงสซงเขยนแทนไดดวยสมการ

การสลายใหแอลฟา

การสลายใหบตาลบ

การสลายใหบตาบวก

การสลายใหแกมมา

๑๔.อธบายและคำนวณกมมนตภาพของนวเคลยสกมมนตรงสรวมทงทดลองอธบายและคำนวณจำนวนนวเคลยสกมมนตภาพรงสทเหลอจากการสลายและครงชวต

•ในการสลายของธาตกมมนตรงสอตราการแผรงสออกมาในขณะหนงเรยกวากมมนตภาพปรมาณนบอกถงอตราการลดลงของจำนวนนวเคลยสของธาตกมมนตรงสคำนวณไดจากสมการ

•ชวงเวลาทจำนวนนวเคลยสลดลงเหลอครงหนงของจำนวนเรมตนเรยกวาครงชวตโดยจำนวนนวเคลยสกมมนตภาพรงสทเหลอจากการสลายและครงชวตคำนวณไดจากสมการ

และตามลำดบ

๑๕.อธบายแรงนวเคลยรเสถยรภาพของนวเคลยส และพลงงานยดเหนยวรวมทงคำนวณปรมาณตางๆทเกยวของ

•ภายในนวเคลยสมแรงนวเคลยรทใชอธบายเสถยรภาพของนวเคลยส

N = N0e–λt

1 2 λ

1n2 = T

Page 225: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•การทำใหนวคลออนในนวเคลยสแยกออกจากกนตองใชพลงงานเทากบพลงงานยดเหนยว ซงคำนวณไดจากความสมพนธระหวางมวล และพลงงานตามสมการ

•นวเคลยสทมพลงงานยดเหนยวตอนวคลออนสงจะมเสถยรภาพดกวานวเคลยสทมพลงงาน ยดเหนยวตอนวคลออนตำโดยพลงงานยดเหนยวตอนวคลออนคำนวณไดจากสมการ

๑๖.อธบายปฏกรยานวเคลยรฟชชนและฟวชนรวมทงคำนวณพลงงานนวเคลยร

•ปฏกรยาททำใหนวเคลยสเกดการเปลยนแปลงองคประกอบหรอระดบพลงงานเรยกวาปฏกรยานวเคลยร

•ฟชชนเปนปฏกรยาทนวเคลยสทมมวลมาก แตกออกเปนนวเคลยสทมมวลนอยกวา สวนฟวชนเปนปฏกรยาทนวเคลยสทมมวลนอยรวมตวกนเกดเปนนวเคลยสทมมวลมากขน

•พลงงานทปลดปลอยออกมาจากฟชชนหรอฟวชนเรยกวาพลงงานนวเคลยรซงมคาเปนไปตามความสมพนธระหวางมวลกบพลงงาน ตามสมการ

๑๗.อธบายประโยชนของพลงงานนวเคลยรและรงสรวมทงอนตรายและการปองกนรงส ในดานตางๆ

•พลงงานนวเคลยรและรงสจากการสลายของธาตกมมนตรงสสามารถนำไปใชประโยชนในดานตางๆ ขณะเดยวกนตองมการปองกนอนตรายท อาจเกดขนได

๑๘.อธบายการคนควาวจยดานฟสกสอนภาคแบบจำลองมาตรฐานและการใชประโยชนจากการคนควาวจยดานฟสกสอนภาค ในดานตางๆ

•การศกษาโปรตอนและนวตรอนในนวเคลยส ดวยเครองเรงอนภาคพลงงานสงพบวาโปรตอนและนวตรอนประกอบดวยอนภาคอนทม ขนาดเลกกวาเรยกวาควารกซงยดเหนยวกนไวดวยแรงเขม

•นกฟสกสยงไดคนพบอนภาคทเปนสอของแรงเขมซงไดแกกลออนและอนภาคทเปนสอของแรงออน ซงไดแกW-โบซอนและZ-โบซอน

Page 226: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•อนภาคทไมสามารถแยกเปนองคประกอบได รวมทงอนภาคทเปนสอของแรงจดเปนอนภาคมลฐานในแบบจำลองมาตรฐาน

•แบบจำลองมาตรฐานเปนทฤษฎทใชอธบายพฤตกรรมและอนตรกรยาระหวางอนภาคมลฐาน

•การคนควาวจยดานฟสกสอนภาคนำไปสการพฒนาเทคโนโลยทนำมาใชประโยชนในดาน ตางๆเชนดานการแพทยมการใชเครองเรงอนภาคในการรกษาโรคมะเรงการใชเครองถายภาพ รงสระนาบดวยการปลอยโพซตรอนในการวนจฉยโรคมะเรงดานการรกษาความปลอดภยมการใชเครองเอกซเรยคอมพวเตอรในการ ตรวจวตถอนตรายในสนามบน

Page 227: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

สาระโลก ดาราศาสตร และอวกาศ

๑. เขาใจกระบวนการเปลยนแปลงภายในโลก ธรณพบตภย และผลตอสงมชวต

และสงแวดลอม รวมทงการศกษาลำดบชนหน ทรพยากรธรณ แผนท

การนำไปใชประโยชน

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ ๑.อธบายการแบงชนและสมบตของโครงสรางโลกพรอมยกตวอยางขอมลทสนบสนน

•การศกษาโครงสรางโลกใชขอมลหลายดานเชนองคประกอบทางเคมของหนและแร องคประกอบทางเคมของอกกาบาตขอมลคลนไหวสะเทอนทเคลอนทผานโลกจงสามารถแบงชนโครงสรางโลกได๒แบบคอโครงสรางโลก ตามองคประกอบทางเคมแบงไดเปน๓ชนไดแกเปลอกโลกเนอโลกและแกนโลกและโครงสรางโลกตามสมบตเชงกลแบงไดเปน๕ชน ไดแกธรณภาคฐานธรณภาคมชฌมภาค แกนโลกชนนอกและแกนโลกชนในนอกจากนยงมการคนพบรอยตอระหวางชนโครงสรางโลกเชนแนวแบงเขตโมโฮโรวซกแนวแบงเขตกเทนเบรก แนวแบงเขตเลหแมน

๒.อธบายหลกฐานทางธรณวทยาทสนบสนน การเคลอนทของแผนธรณ

•แผนธรณตางๆเปนสวนประกอบของธรณภาคซงเปนชนนอกสดของโครงสรางโลกโดยมการเปลยนแปลงขนาดและตำแหนงตงแตอดต จนถงปจจบนการเคลอนทของแผนธรณดงกลาวอธบายไดตามทฤษฎธรณแปรสณฐานซงมรากฐานมาจากทฤษฎทวปเลอนและทฤษฎการแผขยายพนสมทรโดยมหลกฐานทสนบสนนไดแกรปรางของขอบทวปทสามารถเชอมตอกนได ความคลายคลงกนของกลมหนและแนวเทอกเขาซากดกดำบรรพรองรอยการเคลอนทของตะกอนธารนำแขงภาวะแมเหลกโลกบรรพกาลอายหนของพนมหาสมทรรวมทงการคนพบสนเขากลางสมทรและรองลกกนสมทร

Page 228: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๓.ระบสาเหตและอธบายแนวรอยตอของแผนธรณทสมพนธกบการเคลอนทของแผนธรณ พรอมยกตวอยางหลกฐานทางธรณวทยาทพบ

•การพาความรอนของแมกมาภายในโลกทำใหเกดการเคลอนทของแผนธรณตามทฤษฎธรณแปรสณฐานซงนกวทยาศาสตรไดสำรวจพบ หลกฐานทางธรณวทยาไดแกธรณสณฐาน และธรณโครงสรางทบรเวณแนวรอยตอของ แผนธรณเชนรองลกกนสมทรหมเกาะภเขาไฟรปโคงแนวภเขาไฟแนวเทอกเขาหบเขาทรดและสนเขากลางสมทรรอยเลอนนอกจากน ยงพบการเกดธรณพบตภยทบรเวณแนวรอยตอของแผนธรณเชนแผนดนไหวภเขาไฟระเบด สนามซงหลกฐานดงกลาวสมพนธกบรปแบบการเคลอนทของแผนธรณนกวทยาศาสตร จงสรปไดวาแนวรอยตอของแผนธรณม๓รปแบบ ไดแกแนวแผนธรณแยกตวแนวแผนธรณเคลอนทเขาหากนแนวแผนธรณเคลอนทผานกนในแนวราบ

๔.วเคราะหหลกฐานทางธรณวทยาทพบในปจจบน และอธบายลำดบเหตการณทางธรณวทยา ในอดต

•การลำดบชนหนเปนการศกษาการวางตว การแผกระจายลำดบอายความสมพนธของชนหนรอยชนไมตอเนองและหลกฐานทางธรณวทยาอนๆทปรากฏทำใหทราบลำดบเหตการณทางธรณวทยาการเปลยนแปลงสภาพแวดลอมววฒนาการของสงมชวตทเกดขนบนโลกตงแตกำเนดโลกจนถงปจจบน

•หลกฐานทางธรณวทยาไดแกซากดกดำบรรพหนและลกษณะโครงสรางทางธรณซงนำมา หาอายได๒แบบไดแกอายเปรยบเทยบคออายของซากดกดำบรรพหนและ/หรอเหตการณทางธรณวทยาเมอเทยบกบซากดกดำบรรพหนและ/หรอเหตการณทางธรณวทยาอนๆและอายสมบรณคออายทระบเปนตวเลขของหนและ/หรอเหตการณทางธรณวทยาซงคำนวณไดจากไอโซโทปของธาต

•ขอมลจากอายเปรยบเทยบและอายสมบรณสามารถนำมาจดทำมาตราธรณกาลคอการลำดบชวงเวลาของโลกตงแตเกดจนถงปจจบน แบงออกเปนบรมยคมหายคยคและสมยซงแตละชวงเวลามสงมชวตสภาพแวดลอมและเหตการณทเกดขนแตกตางกน

Page 229: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๕.อธบายสาเหตกระบวนการเกดภเขาไฟระเบดและปจจยททำใหความรนแรงของการปะท และรปรางของภเขาไฟแตกตางกนรวมทงสบคนขอมลพนทเสยงภยออกแบบและนำเสนอแนวทางการเฝาระวงและการปฏบตตน ใหปลอดภย

•ภเขาไฟระเบดเกดจากการแทรกดนของแมกมาขนมาตามสวนเปราะบางหรอรอยแตก บนเปลอกโลกมกพบหนาแนนบรเวณรอยตอระหวางแผนธรณทำใหบรเวณดงกลาวเปนพนทเสยงภยความรนแรงของการปะทและรปราง ของภเขาไฟทแตกตางกนขนอยกบองคประกอบของแมกมาผลจากการระเบดของภเขาไฟมทงประโยชนและโทษจงตองศกษาแนวทางในการเฝาระวงและการปฏบตตนใหปลอดภย

๖.อธบายสาเหตกระบวนการเกดขนาดและความรนแรงและผลจากแผนดนไหวรวมทงสบคนขอมลพนทเสยงภยออกแบบและนำเสนอแนวทางการเฝาระวงและการปฏบตตนใหปลอดภย

• แผนดนไหวเกดจากการปลดปลอยพลงงานทสะสมไวของเปลอกโลกในรปของคลนไหวสะเทอนแผนดนไหวมขนาดและความรนแรงแตกตางกนและทำลายทรพยสนศนยเกดแผนดนไหวมกอยบรเวณรอยตอของแผนธรณและพนทภายใตอทธพลของการเคลอนของแผนธรณทระดบ ความลกตางกนใหบรเวณดงกลาวเปนพนทเสยงภยแผนดนไหวซงสงผลใหสงกอสรางเสยหาย เกดอนตรายตอชวตและทรพยสนจงตองศกษาแนวทางในการเฝาระวงและการปฏบตตน ใหปลอดภย

๗.อธบายสาเหตกระบวนการเกดและผลจาก สนามรวมทงสบคนขอมลพนทเสยงภยออกแบบและนำเสนอแนวทางการเฝาระวงและการปฏบตตนใหปลอดภย

•สนามคอคลนนำทเกดจากการแทนทมวลนำ ในปรมาณมหาศาลสวนมากจะเกดในทะเล หรอมหาสมทรโดยคลนมลกษณะเฉพาะคอความยาวคลนมากและเคลอนทดวยความเรวสงเมออยกลางมหาสมทรจะมความสงคลนนอยและอาจเพมความสงขนอยางรวดเรวเมอคลนเคลอนทผานบรเวณนำตนทำใหพนทบรเวณชายฝงบางบรเวณเปนพนทเสยงภยสนาม กอใหเกดอนตรายแกมนษยและสงกอสราง ในบรเวณชายหาดนนจงตองศกษาแนวทาง ในการเฝาระวงและการปฏบตตนใหปลอดภย

Page 230: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๘.ตรวจสอบและระบชนดแรรวมทงวเคราะหสมบตและนำเสนอการใชประโยชนจากทรพยากรแรทเหมาะสม

•แรคอธาตหรอสารประกอบอนนทรยทมสถานะเปนของแขงเกดขนเองตามธรรมชาตมโครงสรางภายในทเปนระเบยบและมสตรเคมและสมบตอนๆทแนนอนหรออาจเปลยนแปลงไดภายใตวงจำกดทำใหแรมสมบตทางกายภาพทแนนอนสามารถนำมาใชเพอตรวจสอบชนดของแร ทางกายภาพและการทำปฏกรยาเคมกบกรด

•ทรพยากรแรสามารถนำไปใชเปนวตถดบ ในอตสาหกรรมไดหลายประเภทเชนอาหารและยา เครองมอแพทยอปกรณอเลกทรอนกสอญมณ

๙.ตรวจสอบจำแนกประเภทและระบชอหน รวมทงวเคราะหสมบตและนำเสนอการใชประโยชนของทรพยากรหนทเหมาะสม

•หนเปนมวลของแขงทประกอบดวยแรตงแต ๑ชนดขนไปหรอประกอบดวยแกวธรรมชาตหรอสสารจากสงมชวตทเกดขนเอง

•หนสามารถจำแนกตามลกษณะการเกดและ เนอหนไดเปน๓ประเภทไดแกหนอคนหนตะกอนและหนแปรการระบชอของหนแตละประเภทจะใชลกษณะและองคประกอบทางแรของหนเปนเกณฑหนสามารถนำไปใชประโยชนไดหลายดานเชนวสดกอสราง เครองประดบวตถดบในอตสาหกรรม

๑๐.อธบายกระบวนการเกดและการสำรวจ แหลงปโตรเลยมและถานหนโดยใชขอมลทางธรณวทยา

๑๑.อธบายสมบตของผลตภณฑทไดจากปโตรเลยมและถานหนพรอมนำเสนอการใชประโยชนอยางเหมาะสม

•ทรพยากรปโตรเลยมและถานหนเปนทรพยากรสนเปลองทมอยอยางจำกดใชแลวหมดไป ไมสามารถเกดขนทดแทนไดในเวลาอนรวดเรวทรพยากรปโตรเลยมและถานหนถกนำมาใช ในอตสาหกรรมทสำคญของประเทศเชน การคมนาคมการผลตไฟฟาเชอเพลงในอตสาหกรรมตางๆ

•การศกษากระบวนการเกดและการสำรวจ แหลงปโตรเลยมและถานหนตองใชความร พนฐานธรณวทยาหลายดานเชนตะกอนวทยาการลำดบชนหนธรณโครงสรางรวมทงวธการและเทคนคตางๆทเหมาะสมเพอทจะนำทรพยากรมาใชไดอยางคมคาและยงยน

Page 231: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๒.อานและแปลความหมายจากแผนทภมประเทศและแผนทธรณวทยาของพนททกำหนดพรอมทงอธบายและยกตวอยางการนำไปใชประโยชน

•แผนทภมประเทศเปนแผนททสรางเพอจำลองลกษณะของผวโลกหรอบางสวนของพนทบนผวโลก โดยมทศทางทชดเจนและมาตราสวนขนาดตางๆ ตามความเหมาะสมกบการใชงานแผนท ภมประเทศมกแสดงเสนชนความสงและคำอธบายสญลกษณตางๆทปรากฏในแผนท

•แผนทธรณวทยาเปนแผนทแสดงการกระจายตวของหนกลมตางๆทโผลใหเหนบนพนผวทำใหทราบถงขอบเขตของหนในพนทนอกจากนยงแสดงลกษณะการวางตวของชนหนซากดกดำบรรพและธรณโครงสราง

•ขอมลจากแผนทภมประเทศและแผนทธรณวทยาสามารถนำไปใชวางแผนการใชประโยชนและประเมนศกยภาพของพนทไดอยางเหมาะสม เชนประเมนศกยภาพแหลงทรพยากรธรณตางๆการวางผงเมองการสรางเขอน

ม.๕ - -

ม.๖ - -

Page 232: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

สาระโลก ดาราศาสตร และอวกาศ

๒. เขาใจสมดลพลงงานของโลก การหมนเวยนของอากาศบนโลก การหมนเวยน

ของนำในมหาสมทร การเกดเมฆ การเปลยนแปลงภมอากาศโลก และผลตอสงมชวต

และสงแวดลอม รวมทงการพยากรณอากาศ

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ - -

ม.๕ ๑.อธบายปจจยสำคญทมผลตอการรบและ คายพลงงานจากดวงอาทตยแตกตางกน และผลทมตออณหภมอากาศในแตละบรเวณของโลก

๒.อธบายกระบวนการททำใหเกดสมดลพลงงานของโลก

•บรเวณตางๆของโลกไดรบพลงงานจาก ดวงอาทตยในรปของคลนแมเหลกไฟฟา ในปรมาณทแตกตางกนเนองจากโลกมสณฐานคลายทรงกลมและแกนหมนโลกเอยงทำมมกบแนวตงฉากกบระนาบการโคจรของโลก รอบดวงอาทตยสงผลตอการตกกระทบของรงส ดวงอาทตยซงสวนทผานเขามาในชนบรรยากาศจนถงพนผวโลกจะเกดกระบวนการสะทอน ดดกลนและถายโอนพลงงานแลวปลดปลอยกลบสอวกาศแตกตางกนเนองจากปจจยตางๆเชนลกษณะของพนผวชนดและปรมาณของแกสเรอนกระจกละอองลอยและเมฆทำใหพนผวโลกแตละบรเวณมอณหภมอากาศแตกตางกน

•พลงงานจากดวงอาทตยโดยเฉลยทโลกไดรบเทากบพลงงานเฉลยทโลกปลดปลอยกลบสอวกาศ ทำใหเกดสมดลพลงงานของโลกสงผลใหอณหภมเฉลยของพนผวโลกในแตละปคอนขางคงท

๓.อธบายผลของแรงเนองจากความแตกตางของความกดอากาศแรงคอรออลสแรงสศนยกลางและแรงเสยดทานทมตอการหมนเวยนของอากาศ

•การหมนเวยนของอากาศเกดขนจาก ความกดอากาศทแตกตางกนระหวางสองบรเวณ โดยอากาศเคลอนทจากบรเวณทมความกดอากาศสงไปยงบรเวณทมความกดอากาศตำซงจะเหนไดชดเจนในการเคลอนทของอากาศในแนวราบและเมอพจารณาในการเคลอนทของอากาศในแนวดง จะพบวาอากาศเหนอบรเวณความกดอากาศตำจะมการยกตวขนขณะทอากาศเหนอบรเวณความกดอากาศสงจะจมตวลงโดยการเคลอนทของอากาศทงในแนวราบและแนวดงนทำใหเกดเปนการหมนเวยนของอากาศ

Page 233: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•การหมนรอบตวเองของโลกจะทำใหเกด แรงคอรออลสซงมผลใหทศทางการเคลอนท ของอากาศเบนไปโดยอากาศทเคลอนทในบรเวณซกโลกเหนอจะเบนไปทางขวาจากทศทางเดมสวนบรเวณซกโลกใตจะเบนไปทางซายจากทศทางเดมเชนลมคาและมรสม

•แรงสศนยกลางซงทำใหเกดการหมนของลมเชนพายหมนเขตรอนทอรนาโดพายงวงชางและแรงตานการเคลอนทของวตถหรอแรงเสยดทานสงผลตออตราเรวลมเชนพายไตฝนเมอเคลอนตวเขาสชายฝงจะลดระดบความรนแรงลงเปนพายโซนรอนหรอดเพรสชน

๔.อธบายการหมนเวยนของอากาศตามเขตละตจดและผลทมตอภมอากาศ

• แตละบรเวณของโลกมความกดอากาศแตกตางกนประกอบกบอทธพลจากการหมนรอบตวเอง ของโลกทำใหอากาศในแตละซกโลกเกดการหมนเวยนของอากาศตามเขตละตจดแบงออกเปน ๓แถบโดยแตละแถบมภมอากาศแตกตางกนไดแกการหมนเวยนแถบขวโลกมภมอากาศ แบบหนาวเยนการหมนเวยนแถบละตจดกลาง มภมอากาศแบบอบอนและการหมนเวยน แถบเขตรอนมภมอากาศแบบรอนชน

•บรเวณรอยตอของการหมนเวยนอากาศแตละแถบละตจดจะมลกษณะลมฟาอากาศทแตกตางกน เชนบรเวณใกลศนยสตรมปรมาณหยาดนำฟาเฉลยสงกวาบรเวณอนบรเวณละตจด๓๐องศามอากาศแหงแลงสวนบรเวณละตจด๖๐องศาอากาศมความแปรปรวนสง

๕.อธบายปจจยททำใหเกดการแบงชนนำ ในมหาสมทร

•นำในมหาสมทรมอณหภมและความเคมของนำแตกตางกนในแตละบรเวณและแตละระดบ ความลกซงหากพจารณามวลนำในแนวดง และใชอณหภมเปนเกณฑจะสามารถแบงชนนำไดเปน๓ชนคอนำชนบนนำชนเทอรโมไคลนและนำชนลาง

Page 234: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๖.อธบายปจจยททำใหเกดการหมนเวยนของนำในมหาสมทรและรปแบบการหมนเวยนของนำในมหาสมทร

•การหมนเวยนของกระแสนำผวหนาในมหาสมทรไดรบอทธพลจากการหมนเวยนของอากาศ ในแตละแถบละตจดเปนปจจยหลกประกอบกบแรงคอรออลสทำใหบรเวณซกโลกเหนอมการ ไหลเวยนของกระแสนำผวหนาในทศทางตาม เขมนาฬกาและทวนเขมนาฬกาในซกโลกใต ซงกระแสนำผวหนาในมหาสมทรมทงกระแสนำอน และกระแสนำเยนสวนการหมนเวยนกระแส นำลกเปนการหมนเวยนของนำชนลางเกดจากความแตกตางของอณหภมและความเคมของนำโดยกระแสนำผวหนาและกระแสนำลกจะหมนเวยนตอเนองกน

๗.อธบายผลของการหมนเวยนของนำในมหาสมทรทมตอลกษณะลมฟาอากาศสงมชวตและ สงแวดลอม

• การหมนเวยนอากาศและนำในมหาสมทรสงผลตอลกษณะอากาศสงมชวตและสงแวดลอม แตกตางกนไปเชนการเกดนำผดนำจมจะสงผลตอความอดมสมบรณของชายฝงเชนกระแส นำอนกลฟสตรมททำใหบางประเทศในทวปยโรป ไมหนาวเยนจนเกนไปนกและเมอการหมนเวยนอากาศและนำในมหาสมทรแปรปรวนทำใหเกดผลกระทบตอสภาพลมฟาอากาศเชนปรากฏการณเอลนโญและลานญาซงเกดจากความแปรปรวนของลมคาและสงผลตอสภาพลมฟาอากาศของประเทศทอยบรเวณมหาสมทรแปซฟกรวมถงบรเวณอนๆบนโลก

๘.อธบายความสมพนธระหวางเสถยรภาพอากาศและการเกดเมฆ

• เสถยรภาพอากาศหมายถงสภาวะของบรรยากาศทชวยสงเสรมหรอยบยงใหกอนอากาศเคลอนทขนลงในแนวดงในกรณทกอนอากาศมอณหภมตำกวาอณหภมของอากาศทอยโดยรอบ กอนอากาศนนจะไมสามารถยกตวสงขนไดมากนก และจมตวกลบสทเดมเรยกวาอากาศมเสถยรภาพ จะพบสภาวะอากาศแจมใสเมฆนอยหรอปราศจากเมฆสวนสภาวะอากาศไมมเสถยรภาพนนอณหภมกอนอากาศจะสงกวาอณหภมของอากาศโดยรอบทำใหกอนอากาศยกตวขน อยางรวดเรวเกดเมฆในแนวตงเชนเมฆควมโลนมบส

Page 235: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๙.อธบายการเกดแนวปะทะอากาศแบบตางๆและลกษณะลมฟาอากาศทเกยวของ

•แนวปะทะอากาศเกดจากการเคลอนทปะทะกนของกอนอากาศทสมบตตางกนตงแตสองกอน ขนไปแนวปะทะอากาศแบงออกได๔รปแบบคอแนวปะทะอากาศอนซงมกพบเมฆแผนเชนเมฆซรรสอลโตสเตรตสเกดฝนกระจายเปนบรเวณกวางแนวปะทะอากาศเยนเกดเมฆกอนเชนเมฆควมโลนมบสทำใหอากาศแปรปรวนเกดฝนฟาคะนองแนวปะทะอากาศรวม เกดเมฆควมโลนมบสทสงผลตอการเกดพายฝนแนวปะทะอากาศคงทจะมลกษณะอากาศแจมใสจนถงมเมฆบางสวนและอาจสงผลใหเกด แนวปะทะอากาศแบบอนตอไปได

๑๐.อธบายปจจยตางๆทมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศของโลกพรอมยกตวอยางขอมลสนบสนน

•โลกไดรบพลงงานจากดวงอาทตยโดยปรมาณพลงงานเฉลยทโลกไดรบเทากบพลงงานเฉลยทโลกปลดปลอยกลบสอวกาศทำใหเกดสมดลพลงงานของโลกสงผลใหอณหภมเฉลยของโลกในแตละปคอนขางคงทและมลกษณะภมอากาศ ทไมเปลยนแปลงหากสมดลพลงงานของโลกเกดการเปลยนแปลงไปจะทำใหอณหภมเฉลยของพนผวโลกและภมอากาศเกดการเปลยนแปลงไดโดยมปจจยหลายประการทงปจจยทเกดขนตามธรรมชาตและปจจยทเกดจากกจกรรมของมนษยเชนการเปลยนแปลงความรของวงโคจรโลกรอบดวงอาทตยการเปลยนแปลงมมเอยงของแกนหมนโลกและการหมนควงของแกนหมนโลก รวมทงชนดและปรมาณของละอองลอยเมฆและแกสเรอนกระจกซงมขอมลสนบสนน การเปลยนแปลงอณหภมโลกตงแตอดตถงปจจบนทไดจากการวเคราะหหลกฐานตางๆเชน แกนนำแขง

Page 236: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๑.วเคราะหและอภปรายเหตการณทเปนผลจากการเปลยนแปลงภมอากาศโลกและนำเสนอ แนวปฏบตของมนษยทมสวนชวยในการชะลอการเปลยนแปลงภมอากาศโลก

•การเปลยนแปลงภมอากาศโลกอาจสงผลกระทบตอสงมชวตและสงแวดลอมเชนการเพมขนของอณหภมเฉลยโลกการหลอมเหลวของนำแขงขวโลก การเพมขนของระดบนำทะเลการเปลยนแปลงของระบบนเวศทงทางบกและทางทะเล

• มนษยอาจมสวนชวยในการชะลอการเปลยนแปลงภมอากาศโลกไดโดยการลดปจจยททำใหเกดการเปลยนแปลงสมดลพลงงานทเกดจากกระทำของมนษย

๑๒.แปลความหมายสญลกษณลมฟาอากาศ บนแผนทอากาศ

•แบบแสดงขอมลของสถานตรวจอากาศผวพนเปนการแสดงขอมลตรวจอากาศทแสดงในรปสญลกษณหรอตวเลขทปรากฏบนแผนทอากาศเชนอณหภมความชนความกดอากาศความเรวและทศทางลมปรมาณและชนดของเมฆทำใหทราบลกษณะอากาศณสถานนนๆในเวลาทมการตรวจวดเมอนำขอมลของสถานตรวจอากาศผวพนมาแสดงในแผนทอากาศทำใหสามารถวเคราะหลกษณะอากาศในบรเวณกวางไดเชนบรเวณความกดอากาศสงหยอมความกดอากาศตำ พายหมนเขตรอนรองความกดอากาศตำ

๑๓.วเคราะหและคาดการณลกษณะลมฟาอากาศเบองตนจากแผนทอากาศและขอมลสารสนเทศอนๆเพอวางแผนในการประกอบอาชพและ การดำเนนชวตใหสอดคลองกบสภาพลมฟาอากาศ

•การแปลความหมายสญลกษณทปรากฏบนแผนทอากาศรวมกบขอมลสารสนเทศอนๆเชนโปรแกรมประยกตเกยวกบการพยากรณอากาศเรดารตรวจอากาศภาพถายดาวเทยมและ คาทางสถตสามารถนำมาวเคราะหรปแบบ คาดการณการเกดและการเปลยนแปลงปรากฏการณทางลมฟาอากาศในชวงเวลาตางๆซงสามารถนำมาใชวางแผนการดำเนนชวตใหสอดคลองกบสภาพลมฟาอากาศเชนการเลอกชวงเวลาในการเพาะปลกใหสอดคลองกบฤดกาลการเตรยมพรอมรบมอสภาพอากาศแปรปรวน

ม.๖ - -

Page 237: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

สาระโลก ดาราศาสตร และอวกาศ

๓. เขาใจองคประกอบ ลกษณะ กระบวนการเกด และววฒนาการของเอกภพ

กาแลกซ ดาวฤกษ และระบบสรยะ ความสมพนธของดาราศาสตรกบมนษย

จากการศกษาตำแหนงดาวบนทรงกลมฟา และปฏสมพนธภายในระบบสรยะ

รวมทงการประยกตใชเทคโนโลยอวกาศในการดำรงชวต

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ม.๔ - -

ม.๕ - -

ม.๖ ๑.อธบายการกำเนดและการเปลยนแปลงพลงงานสสารขนาดอณหภมของเอกภพหลงเกดบกแบงในชวงเวลาตางๆตามววฒนาการของเอกภพ

•ทฤษฎกำเนดเอกภพทยอมรบในปจจบนคอทฤษฎบกแบงระบวาเอกภพเรมตนจากบกแบงทเอกภพมขนาดเลกมากและมอณหภมสงมากซงเปนจดเรมตนของเวลาและววฒนาการของเอกภพโดยหลงเกดบกแบงเอกภพเกดการ ขยายตวอยางรวดเรวมอณหภมลดลงมสสาร คงอยในรปอนภาคและปฏยานภาคหลายชนดและมววฒนาการตอเนองจนถงปจจบนซงมเนบวลากาแลกซดาวฤกษและระบบสรยะ เปนสมาชกบางสวนของเอกภพ

๒.อธบายหลกฐานทสนบสนนทฤษฎบกแบง จากความสมพนธระหวางความเรวกบระยะทางของกาแลกซรวมทงขอมลการคนพบไมโครเวฟพนหลงจากอวกาศ

•หลกฐานสำคญทสนบสนนทฤษฎบกแบงคอ การขยายตวของเอกภพซงอธบายดวยกฎฮบเบล โดยใชความสมพนธระหวางความเรวแนวรศมและระยะทางของกาแลกซทเคลอนทหาง ออกจากโลกและหลกฐานอกประการคอ การคนพบไมโครเวฟพนหลงทกระจายตวอยางสมำเสมอทกทศทางและสอดคลองกบอณหภมเฉลยของอวกาศมคาประมาณ๒.๗๓เคลวน

๓.อธบายโครงสรางและองคประกอบของกาแลกซทางชางเผอกและระบตำแหนงของระบบสรยะพรอมอธบายเชอมโยงกบการสงเกตเหน ทางชางเผอกของคนบนโลก

•กาแลกซประกอบดวยดาวฤกษจำนวน หลายแสนลานดวงซงอยกนเปนระบบของดาวฤกษนอกจากนยงประกอบดวยเทหฟาอนเชนเนบวลาและสสารระหวางดาวโดย องคประกอบตางๆภายในของกาแลกซ อยรวมกนดวยแรงโนมถวง

Page 238: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

• กาแลกซมรปรางแตกตางกนโดยระบบสรยะอยในกาแลกซทางชางเผอกซงเปนกาแลกซกงหนแบบมคานมโครงสรางคอนวเคลยสจานและฮาโลดาวฤกษจำนวนมากอยในบรเวณนวเคลยสและจานโดยมระบบสรยะอยหางจากจดศนยกลางของกาแลกซทางชางเผอกประมาณ๓๐,๐๐๐ปแสงซงทางชางเผอกทสงเกตเหนในทองฟาเปนบรเวณหนงของกาแลกซทางชางเผอกในมมมองของคนบนโลกแถบฝาสขาวจางๆของทางชางเผอกคอดาวฤกษทอยอยางหนาแนนในกาแลกซทางชางเผอก

๔.อธบายกระบวนการเกดดาวฤกษโดยแสดง การเปลยนแปลงความดนอณหภมขนาด จากดาวฤกษกอนเกดจนเปนดาวฤกษ

๕.อธบายกระบวนการสรางพลงงานของดาวฤกษและผลทเกดขนโดยวเคราะหปฏกรยาลกโซโปรตอน-โปรตอนและวฏจกรคารบอนไนโตรเจนออกซเจน

•ดาวฤกษสวนใหญอยรวมกนเปนระบบดาวฤกษคอดาวฤกษทอยรวมกนตงแต๒ดวงขนไป ดาวฤกษเปนกอนแกสรอนขนาดใหญเกดจากการยบตวของกลมสสารในเนบวลาภายใต แรงโนมถวงทำใหบางสวนของเนบวลามขนาดเลกลงความดนและอณหภมเพมขนเกดเปนดาวฤกษกอนเกดเมออณหภมทแกนสงขน จนเกดปฏกรยาเทอรมอนวเคลยรดาวฤกษ กอนเกดจะกลายเปนดาวฤกษดาวฤกษอยใน สภาพสมดลระหวางแรงดนกบแรงโนมถวง ซงเรยกวาสมดลอทกสถตจงทำใหดาวฤกษ มขนาดคงทเปนเวลานานตลอดชวงชวต ของดาวฤกษ

•ปฏกรยาเทอรมอนวเคลยรเปนปฏกรยาหลกของกระบวนการสรางพลงงานของดาวฤกษทำใหเกดการหลอมนวเคลยสของไฮโดรเจนเปนนวเคลยสฮเลยมทแกนของดาวฤกษซงม ๒กระบวนการคอปฏกรยาลกโซโปรตอน-โปรตอนและวฏจกรคารบอนไนโตรเจนออกซเจน

Page 239: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๖.ระบปจจยทสงผลตอความสองสวางของดาวฤกษ และอธบายความสมพนธระหวางความสองสวางกบโชตมาตรของดาวฤกษ

•ความสองสวางของดาวฤกษเปนพลงงานจากดาวฤกษทปลดปลอยออกมาในเวลา๑วนาทตอหนวยพนทณตำแหนงของผสงเกตแตเนองจากตาของมนษยไมตอบสนองตอการเปลยนแปลงความสองสวางทมคานอยๆจงกำหนดคา การเปรยบเทยบความสองสวางของดาวฤกษ ดวยคาโชตมาตรซงเปนการแสดงระดบ ความสองสวางของดาวฤกษ(หรอเทหฟาอน) ณตำแหนงของผสงเกต

๗.อธบายความสมพนธระหวางสอณหภมผว และสเปกตรมของดาวฤกษ

•สของดาวฤกษสมพนธกบอณหภมผว ซงนกดาราศาสตรใชดชนสในการแบงชนดสเปกตรมของดาวฤกษและใชสเปกตรมในการจำแนกชนดของดาวฤกษ

๘.อธบายวธการหาระยะทางของดาวฤกษ ดวยหลกการแพรลแลกซพรอมคำนวณ หาระยะทางของดาวฤกษ

•การหาระยะทางของดาวฤกษทมระยะทาง หางจากโลกไมเกน๑๐๐พารเซกมวธการ ทสำคญคอวธแพรลแลกซโดยวดมมแพรลแลกซของดาวฤกษเมอโลกเปลยนตำแหนงไป ในวงโคจรทำใหตำแหนงปรากฏของดาวฤกษเปลยนไปเมอเทยบกบดาวฤกษอางอง

๙.อธบายลำดบววฒนาการทสมพนธกบมวลตงตนและวเคราะหการเปลยนแปลงสมบตบางประการของดาวฤกษในลำดบววฒนาการจากแผนภาพเฮรซปรง-รสเซลล

•มวลของดาวฤกษขนอยกบมวลของดาวฤกษ กอนเกดดาวฤกษทมมวลมากจะผลตและใชพลงงานมากจงมอายสนกวาดาวฤกษทมมวลนอย

•ดาวฤกษมการววฒนาการทแตกตางกน การววฒนาการและจดจบของดาวฤกษขนอยกบมวลตงตนของดาวฤกษสวนใหญเทยบกบ จำนวนเทาของมวลดวงอาทตย

•ดาวฤกษจะมการเปลยนแปลงสมบตบางประการตามววฒนาการโดยนกวทยาศาสตรไดแสดงการเปลยนแปลงดงกลาวดวยแผนภาพเฮรซปรง-รสเซลล ซงเปนแผนภาพทแสดงความสมพนธระหวาง โชตมาตรสมบรณและดชนสของดาวฤกษโดยดาวฤกษสวนใหญจะอยในแถบลำดบหลกซงเปนแถบ ทแสดงวาดาวฤกษจะมชวงชวตสวนใหญอยในสภาวะสมดล

Page 240: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

๑๐.อธบายกระบวนการเกดระบบสรยะการแบงเขตบรวารของดวงอาทตยและลกษณะของ ดาวเคราะหทเออตอการดำรงชวต

๑๑.อธบายการโคจรของดาวเคราะหรอบดวงอาทตยดวยกฎเคพเลอรและกฎความโนมถวงของ นวตนพรอมคำนวณคาบการโคจรของ ดาวเคราะห

•ระบบสรยะเกดจากการรวมตวกนของกลมฝนและแกสทเรยกวาเนบวลาสรยะโดยฝนและแกสประมาณรอยละ๙๙.๘ของมวลไดรวมตวเปนดวงอาทตยซงเปนกอนแกสรอนหรอพลาสมาสสารสวนทเหลอรวมตวเปนดาวเคราะหและบรวารอนๆของดวงอาทตยดงนนจงแบงเขตบรวารของดวงอาทตยตามลกษณะการเกด และองคประกอบไดแกดาวเคราะหชนใน ดาวเคราะหนอยดาวเคราะหชนนอกและดงดาวหาง

•โลกเปนดาวเคราะหในระบบสรยะทมสงมชวตเพราะโคจรรอบดวงอาทตยในระยะทางทเหมาะสม จงเปนเขตทเออตอการมสงมชวตทำใหโลก มอณหภมเหมาะสมและสามารถเกดนำทยงคงสถานะเปนของเหลวไดและปจจบนมการคนพบดาวเคราะหทอยนอกระบบสรยะจำนวนมาก โดยมดาวเคราะหบางดวงทมลกษณะคลายโลกและอยในเขตทเออตอการมสงมชวต

•บรวารของดวงอาทตยอยรวมกนเปนระบบภายใตแรงโนมถวงระหวางดาวเคราะหกบดวงอาทตยตามกฎแรงโนมถวงของนวตนสวนการโคจร ของดาวเคราะหรอบดวงอาทตยเปนไปตาม กฎเคพเลอร

๑๒.อธบายโครงสรางของดวงอาทตยการเกด ลมสรยะพายสรยะและวเคราะหนำเสนอปรากฏการณหรอเหตการณทเกยวของกบ ผลของลมสรยะและพายสรยะทมตอโลก รวมทงประเทศไทย

•ดวงอาทตยมโครงสรางภายในแบงเปน แกนเขตการแผรงสและเขตการพาความรอนและมชนบรรยากาศอยเหนอเขตพาความรอน ซงแบงเปน๓ชนคอชนโฟโตสเฟยร ชนโครโมสเฟยรและคอโรนาในชนบรรยากาศของดวงอาทตยมปรากฏการณสำคญเชนจดมดดวงอาทตยการลกจาททำใหเกดลมสรยะและพายสรยะซงสงผลตอโลก

•ลมสรยะเกดจากการแพรกระจายของอนภาคจากชนคอโรนาออกสอวกาศตลอดเวลาอนภาคทหลดออกสอวกาศเปนอนภาคทมประจ ลมสรยะสงผลทำใหเกดหางของดาวหางทเรองแสง และชไปทางทศตรงกนขามกบดวงอาทตย และเกดปรากฏการณแสงเหนอแสงใต

Page 241: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•พายสรยะเกดจากการปลดปลอยอนภาคมประจพลงงานสงจำนวนมหาศาลมกเกดบอยครงในชวง ทมการลกจาและในชวงทมจดมดดวงอาทตยจำนวนมากและในบางครงมการพนกอนมวล คอโรนาพายสรยะอาจสงผลตอสนามแมเหลกโลก จงอาจรบกวนระบบการสงกระแสไฟฟาและ การสอสารรวมทงอาจสงผลตอวงจรอเลกทรอนกสของดาวเทยมนอกจากนนมกทำใหเกดปรากฏการณแสงเหนอแสงใตทสงเกตไดชดเจน

๑๓.สรางแบบจำลองทรงกลมฟาสงเกตและเชอมโยงจดและเสนสำคญของแบบจำลองทรงกลมฟากบทองฟาจรงและอธบายการระบพกด ของดาวในระบบขอบฟาและระบบศนยสตร

•ทรงกลมฟาเปนทรงกลมสมมตขนาดใหญทม รศมอนนตมจดศนยกลางของโลกเปนจดศนยกลางของทรงกลมฟามดวงดาวและเทหฟาตางๆปรากฏอยบนผวของทรงกลมฟานการระบพกดของดวงดาวและเทหฟาตางๆบนทรงกลมฟาตามระบบทสำคญไดแก

-ระบบขอบฟาเปนระบบทอางองจากตำแหนง ผสงเกตบนโลกโดยระบพกดเปนมมทศและมมเงยอางองกบทศเหนอและเสนขอบฟาของ ผสงเกต

-ระบบศนยสตรเปนระบบทอางองกบเสนศนยสตรฟาและจดวษวตระบพกดเปนไรตแอสเซนชนและเดคลเนชน

๑๔.สงเกตทองฟาและอธบายเสนทางการขน การตกของดวงอาทตยและดาวฤกษ

•โลกหมนรอบตวเองจากทางทศตะวนตกไปทางทศตะวนออกทำใหเกดปรากฏการณการขน การตกของดวงอาทตยและดวงดาวในรอบวน ซงเสนทางปรากฏของการขนการตกของดวงอาทตยจะเปลยนแปลงตามวนเวลาและตำแหนงละตจดของผสงเกตสวนเสนทางปรากฏของการขน การตกของดาวฤกษจะเปลยนแปลงตามละตจดของผสงเกต

๑๕.อธบายเวลาสรยคตปรากฏโดยรวบรวมขอมลและเปรยบเทยบเวลาขณะทดวงอาทตยผานเมรเดยนของผสงเกตในแตละวน

•การกำหนดเวลาสรยคตจะเทยบกบดวงอาทตยโดยเวลาสรยคตมทงเวลาสรยคตปรากฏและเวลาสรยคตปานกลาง

Page 242: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

•เวลาสรยคตปรากฏเปนเวลาทไดจากการสงเกตดวงอาทตยจรงทเคลอนทอยบนทองฟาของ ผสงเกตชวงเวลาระหวางการเหนจดศนยกลางของดวงอาทตยผานเมรเดยนครงแรกถงครงถดไปเรยกวา๑วนสรยคตปรากฏ

๑๖.อธบายเวลาสรยคตปานกลางและ การเปรยบเทยบเวลาของแตละเขตเวลาบนโลก

• เวลาสรยคตปานกลางกำหนดโดยใหมดวงอาทตยสมมตเคลอนทบนเสนศนยสตรฟาดวยอตราเรวสมำเสมอชวงเวลาระหวางการเหนจดศนยกลางของดวงอาทตยผานเมรเดยนครงแรกถงครงถดไปเรยกวา๑วนสรยคตปานกลางซงยาว๒๔ชวโมง ๐นาท๐วนาทเวลาสรยคตปานกลางกรนซ เปนเวลาสรยคตปานกลางทใชเมรเดยนของ หอดดาวกรนซในประเทศองกฤษเปนตวกำหนดซงนำมาใชในการกำหนดเขตเวลามาตรฐานสากลของตำแหนงอนๆบนโลก

๑๗.อธบายมมหางทสมพนธกบตำแหนง ในวงโคจรและอธบายเชอมโยงกบตำแหนงปรากฏของดาวเคราะหทสงเกตไดจากโลก

•โลกและดาวเคราะหทกดวงหมนรอบตวเองและโคจรรอบดวงอาทตยจากทศตะวนตกไปทาง ทศตะวนออกหรอในทศทวนเขมนาฬกาจาก มมมองดานบนคนบนโลกจะสงเกตเหนดาวเคราะหมตำแหนงปรากฏแตกตางกนในชวงวนเวลาตางๆ เพราะดาวเคราะหมมมหางทแตกตางกน

•มมหางของดาวเคราะหคอมมระหวางเสนตรง ทเชอมระหวางโลกกบดาวเคราะหกบเสนตรงทเชอมระหวางโลกกบดวงอาทตยเมอวดบน เสนสรยวถโดยดาวเคราะหอาจอยหางจาก ดวงอาทตยไปทางทศตะวนออกหรอทางทศตะวนตกซงมการเรยกชอตามตำแหนงของ ดาวเคราะหในวงโคจรขนาดของมมหาง และทศทางของมมหาง

• ดาวเคราะหทมมมหางตางกนจะมตำแหนงปรากฏบนทองฟาแตกตางกนโดยตำแหนงปรากฏของดาวเคราะหวงในจะอยใกลขอบฟาในชวงเวลาใกลรงหรอเวลาหวคำสวนตำแหนงปรากฏ ของดาวเคราะหวงนอกจะสามารถเหนไดใน

Page 243: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนรเพมเตม

ชวงเวลาอนๆนอกจากนมมหางยงสามารถ นำมาอธบายปรากฏการณทางดาราศาสตรเชนดาวเคยงเดอนดาวเคราะหชมนมดาวเคราะหผานหนาดวงอาทตย

๑๘.สบคนขอมลอธบายการสำรวจอวกาศโดยใชกลองโทรทรรศนในชวงความยาวคลนตางๆดาวเทยมยานอวกาศสถานอวกาศและนำเสนอแนวคดการนำความรทางดานเทคโนโลยอวกาศ มาประยกตใชในชวตประจำวนหรอในอนาคต

๑๙.สบคนขอมลออกแบบและนำเสนอกจกรรมการสงเกตดาวบนทองฟาดวยตาเปลาและ/หรอกลองโทรทรรศน

•มนษยใชเทคโนโลยอวกาศในการศกษาเพอ ขยายขอบเขตความรดานวทยาศาสตรและ ในขณะเดยวกนมนษยไดนำเทคโนโลยอวกาศ มาใชประโยชนในดานตางๆเชนวสดศาสตรอาหารการแพทย

•นกวทยาศาสตรไดสรางกลองโทรทรรศนเพอศกษาแหลงกำเนดของรงสหรออนภาคในอวกาศในชวงความยาวคลนตางๆไดแกคลนวทยไมโครเวฟอนฟราเรดแสงอลตราไวโอเลต และรงสเอกซ

•ยานอวกาศคอยานพาหนะทนำมนษยหรออปกรณทางดาราศาสตรขนไปสอวกาศเพอสำรวจหรอเดนทางไปยงดาวดวงอนสวนสถานอวกาศคอหองปฏบตการลอยฟาทโคจรรอบโลก ใชในการศกษาวจยทางวทยาศาสตรในสาขา ตางๆในสภาพไรนำหนก

•ดาวเทยมคออปกรณทใชในการสำรวจวตถทองฟาและนำมาประยกตใชในดานตางๆเชนการสอสารโทรคมนาคมการระบตำแหนงบนโลกการสำรวจทรพยากรธรรมชาตอตนยมวทยาโดยดาวเทยมมหลายประเภทสามารถแบงได ตามเกณฑวงโคจรและการใชงาน

Page 244: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ศพททเกยวของกบตวชวดกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ท ภาษาไทย ภาษาองกฤษ ความหมาย

๑. กำหนดปญหา defineproblem ระบคำถามประเดนหรอ

สถานการณทเปนขอสงสย

เพอนำไปสการแกปญหาหรอ

อภปรายรวมกน

๒. แกปญหา solveproblem หาคำตอบของปญหาทยงไมร

วธการมากอนทงปญหาท

เกยวของกบวทยาศาสตร

โดยตรงและปญหาในชวต

ประจำวนโดยใชเทคนคและ

วธการตางๆ

๓. เขยนแผนผง/วาดภาพ constructdiagram/

illustrate

นำเสนอขอมลหรอผลการสำรวจ

ตรวจสอบดวยแผนผงกราฟ

หรอภาพวาด

๔. คาดคะเน predict คาดการณผลทจะเกดขนในอนาคต

โดยอาศยขอมลทสงเกตได

และประสบการณทม

๕. คำนวณ calculate หาผลลพธจากขอมลโดยใช

หลกการทฤษฎหรอวธการทาง

คณตศาสตร

๖. จำแนก classify จดกลมของสงตางๆโดยอาศย

ลกษณะทเหมอนกนเปนเกณฑ

๗. ตงคำถาม askquestion พดหรอเขยนประโยคหรอวล

เพอใหไดมาซงการคนหา

คำตอบทตองการ

อภธานศพท

Page 245: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ท ภาษาไทย ภาษาองกฤษ ความหมาย

๘. ทดลอง conduct/experiment ปฏบตการเพอหาคำตอบ

ของคำถามหรอปญหาในการ

ทดลองโดยตงสมมตฐานเพอ

เปนแนวทางในการกำหนด

ตวแปรและวางแผนดำเนนการ

เพอตรวจสอบสมมตฐาน

๙. นำเสนอ present แสดงขอมลเรองราวหรอ

ความคดเพอใหผอนรบร

หรอพจารณา

๑๐. บรรยาย describe ใหรายละเอยดของเหตการณ

หรอปรากฏการณทเกดขนให

ผอนไดรบรดวยการบอก

หรอเขยน

๑๑. บอก tell ใหขอมลขอเทจจรงแกผอน

ดวยการพดหรอเขยน

๑๒. บนทก record เขยนขอมลทไดจากการสงเกต

เพอชวยจำหรอเพอเปนหลกฐาน

๑๓. เปรยบเทยบ compare บอกความเหมอนและ/หรอ

ความแตกตางของสงท

เทยบเคยงกน

๑๔. แปลความหมาย interpret แสดงความหมายของขอมล

จากหลกฐานทปรากฏ

เพอลงขอสรป

๑๕. ยกตวอยาง giveexamples ใหขอมลเหตการณหรอสถานการณ

เพอแสดงความเขาใจในสงทได

เรยนร

๑๖. ระบ identify ชบอกสงตางๆโดยใชขอมล

ประกอบอยางเพยงพอ

Page 246: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

ท ภาษาไทย ภาษาองกฤษ ความหมาย

๑๗. เลอกใช select พจารณาและตดสนใจนำวสด

สงของอปกรณหรอวธการ

มาใชไดอยางเหมาะสม

๑๘. วด measure หาขนาดหรอปรมาณของ

สงตางๆโดยใชเครองมอ

ทเหมาะสม

๑๙. วเคราะห analyze แยกแยะจดระบบเปรยบเทยบ

จดลำดบจดจำแนกหรอ

เชอมโยงขอมล

๒๐. สรางแบบจำลอง constructmodel นำเสนอแนวคดหรอเหตการณ

ในรปของแผนภาพชนงาน

สมการขอความคำพดและ/

หรอใชแบบจำลองเพออธบาย

ความคดวตถหรอเหตการณ

ตางๆ

๒๑. สงเกต observe หาขอมลดวยการใชประสาท

สมผสทงหาทเหมาะสมตาม

ขอเทจจรงทปรากฏโดยไมใช

ประสบการณเดมของผสงเกต

๒๒. สำรวจ explore หาขอมลเกยวกบสงตางๆ

โดยใชวธการและเทคนคท

เหมาะสมเพอนำขอมลมาใช

ตามวตถประสงคทกำหนดไว

๒๓. สบคนขอมล search หาขอมลหรอขอสนเทศทม

ผรวบรวมไวแลวจากแหลงตางๆ

มาใชประโยชน

Page 247: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ท ภาษาไทย ภาษาองกฤษ ความหมาย

๒๔. สอสาร communicate นำเสนอและแลกเปลยน

ความคดขอมลหรอผลจากการ

สำรวจตรวจสอบดวยวธ

ทเหมาะสม

๒๕. อธบาย explain กลาวถงเรองราวตางๆอยางม

เหตผลและมขอมลหรอ

ประจกษพยานอางอง

๒๖. อภปราย discuss แสดงความคดเหนตอประเดน

หรอคำถามอยางมเหตผล

โดยอาศยความรและประสบการณ

ของผอภปรายและขอมล

ประกอบ

๒๗. ออกแบบการทดลอง designexperiment กำหนดและวางแผนวธการ

ทดลองใหสอดคลองกบ

สมมตฐานและตวแปรตางๆ

รวมทงการบนทกขอมล

Page 248: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ท ภาษาไทย ภาษาองกฤษ ความหมาย

๑. การใชลขสทธของผอน

โดยชอบธรรม

fairuse การนำสอหรอขอมลทเปน

ลขสทธของผอนไปใชโดยชอบ

ดวยกฎหมายภายใตเงอนไข

บางประการเชน

๑)นำไปใชในการศกษาหรอ

การคา

๒)งานนนเปนงานวชาการหรอ

บนเทง

๓)คดลอกเพยงสวนนอยหรอ

คดลอกจำนวนมาก

๔)ทำใหเจาของเสยผลประโยชน

ทางการเงนมากนอยเพยงใด

๒. การตรวจและแกไข

ขอผดพลาด

debugging กระบวนการในการคนหา

ขอผดพลาดของโปรแกรม

เพอแกไขใหทำงานไดถกตอง

๓. การประมวลผลขอมล dataprocessing การดำเนนการตางๆกบขอมล

เพอใหไดผลลพธทมความหมาย

และมประโยชนตอการนำ

ไปใชงานมากยงขน

๔. การรวบรวมขอมล datacollection กระบวนการในการรวบรวม

ขอมลทเกยวของจากแหลง

ขอมลตางๆ

๕. ขอมลปฐมภม primarydata ขอมลทรวบรวมโดยตรง

จากแหลงขอมลขนตนโดยอาจ

ใชวธการสงเกตการทดลอง

การสำรวจการสมภาษณ

ศพททเกยวของกบตวชวดสาระเทคโนโลย

Page 249: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

ท ภาษาไทย ภาษาองกฤษ ความหมาย

๖. เทคโนโลย technology สงทมนษยสรางหรอพฒนาขน

ซงอาจเปนไดทงชนงานหรอ

วธการเพอใชแกปญหาสนอง

ความตองการหรอเพม

ความสามารถในการทำงาน

ของมนษย

๗. แนวคดเชงคำนวณ computational

thinking

กระบวนการในการแกปญหา

การคดวเคราะหอยางมเหตผล

เปนขนตอนเพอหาวธการ

แกปญหาในรปแบบทสามารถ

นำไปประมวลผลได

๘. แนวคดเชงนามธรรม abstraction การพจารณารายละเอยดทสำคญ

ของปญหาแยกแยะสาระสำคญ

ออกจากสวนทไมสำคญ

๙. ระบบทางเทคโนโลย technologicalsystem กลมของสวนตางๆตงแต

สองสวนขนไปประกอบเขา

ดวยกนและทำงานรวมกน

เพอใหบรรลวตถประสงค

โดยในการทำงานของระบบ

ทางเทคโนโลยจะประกอบไปดวย

ตวปอน(input)กระบวนการ

(process)และผลผลต

(output)ทสมพนธกน

นอกจากนระบบทางเทคโนโลย

อาจมขอมลยอนกลบ

(feedback)เพอใชปรบปรง

การทำงานไดตามวตถประสงค

Page 250: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

ท ภาษาไทย ภาษาองกฤษ ความหมาย

๑๐. เหตผลเชงตรรกะ logicalreasoning การใชเหตผลกฎกฎเกณฑ

หรอเงอนไขทเกยวของเพอ

แกปญหาไดครอบคลมทกกรณ

๑๑. เหตผลวบต logicalfallacy การใชเหตผลทผดพลาดไมอยบน

พนฐานของความจรงไมมนำหนก

สมเหตสมผลมาสนบสนนหรอ

ชนำขอสรปทผดใหดนาเชอถอ

๑๒. อตลกษณ Identity ลกษณะเฉพาะหรอขอมลสำคญ

ทบงบอกถงความเปนตวตนของ

บคคลหรอสงใดสงหนงเชน

ชอบญชผใชใบหนาลายนวมอ

๑๓. อลกอรทม algorithm ขนตอนในการแกปญหาหรอ

การทำงานโดยมลำดบของ

คำสงหรอวธการทชดเจน

ทคอมพวเตอรสามารถปฏบต

ตามได

๑๔. แอปพลเคชน softwareapplication ซอฟตแวรประยกตททำงาน

บนคอมพวเตอรสมารตโฟน

แทบเลตหรออปกรณเทคโนโลย

อนๆ

Page 251: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

คณะผจดทำ

ทปรกษา

ดร.พรพรรณไวทยางกร ผอำนวยการสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

รศ.ดร.สญญามตรเอม รองผอำนวยการสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย

สาระท ๑ วทยาศาสตรชวภาพ

คณะทำงานยกราง

๑.ดร.วนดาธนประโยชนศกด ผชวยผอำนวยการสสวท.

๒.ศ.ดร.ไพศาลสทธกรกล ผเชยวชาญพเศษสสวท.

๓.รศ.ดร.วระวรรณสทธกรกล ผเชยวชาญสสวท.

๔.ผศ.ดร.พชนสงหอาษา ผชำนาญสสวท.

๕.นายณรงคพวงศร ผชำนาญสสวท.

๖.นางสาวสนสาแสงมงคลพพฒน สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๗.ดร.เทพกญญาพรหมขตแกว สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๘.ดร.พจนาดอกตาลยงค สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๙.นายธรพฒนเวชชประสทธ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๐.ดร.ปารวรเลกประเสรฐ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๑.ดร.ขวญชนกศรทธาสข สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๒.นางสาวปาณกเวยงชย สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๓.นางสาวปณยาพรบรเวธานนท สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

Page 252: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

คณะผเขารวมประชมพจารณาราง

๑.รศ.ดร.กงแกววฒนเสรมกจ นกวชาการอสระ

๒.รศ.ดร.ปรดาบญ-หลง คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๓.ดร.ธรศกดเอโกบล คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๔.ผศ.ดร.รชนกรธรรมโชต คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๕.ผศ.ดร.ชมพลคณวาส คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๖.อ.ดร.นพดลกตนะ คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๗.ดร.สทธกญจนทพยเกษร คณะศกษาศาสตรมหาวทยาลยเชยงใหม

๘.ดร.ศรวรรณฉตรมณรงเจรญ คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏภเกต

๙.นางกณฑรเพชรทวพรเดช โรงเรยนบดนทรเดชา(สงหสงหเสน)

๑๐.นางหทยทตบพพะเนต โรงเรยนสตรวทยา๒ในพระราชปถมภฯ

๑๑.นายอตโรจนปพฒนเปรมสร โรงเรยนสราษฎรพทยาจงหวดสราษฎรธาน

๑๒.นางณฐนนทคงรตน โรงเรยนสตรทงสงจงหวดนครศรธรรมราช

๑๓.นางศรวมลเสคนด โรงเรยนพทลงจงหวดพทลง

๑๔.นายสรเดชเองฉวน โรงเรยนอาวลกประชาสรรคจงหวดกระบ

๑๕.นางสาววมลมาลยโสพรรณรตน โรงเรยนภเกตวทยาลยจงหวดภเกต

๑๖.นางจรภรณไชยเหลก โรงเรยนแมใจวทยาคมจงหวดพะเยา

๑๗.นางสาวเยาวเรชหมด โรงเรยนประสาทวทยาคารจงหวดสรนทร

๑๘.นางจารลทธกลนเกษร โรงเรยนสาธตจฬาลงกรณมหาวทยาลยฝายมธยม

๑๙.นางสาวดวงกมลเหมะรต ผเชยวชาญสสวท.

๒๐.นางสาวลดดาวลยแสงสำล ผชำนาญสสวท.

๒๑.นางไสวธราภชาตบตร ผชำนาญสสวท.

๒๒.นางสาวรตพรหลน สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๒๓.นางสาวกมลชนกบรบรณ สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๒๔.ดร.เสาวลกษณบวอน สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

Page 253: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

๒๕.ดร.สนดดาโยมญาต สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๒๖.นางสาววลาสรตนานกล สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๒๗.ดร.นนทยาอครอารย สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๒๘.ดร.ภณฑลาอดร สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

คณะบรรณาธการกจ

๑.ศ.ดร.ไพศาลสทธกรกล ผเชยวชาญพเศษสสวท.

๒.รศ.ดร.ธรพงษบวบชา คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๓.ผศ.ดร.นฤมลยตาคม คณะศกษาศาสตรมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๔.ผศ.ดร.ณฐวทยพจนตนต มหาวทยาลยสงขลานครนทรวทยาเขตตรง

๕.รศ.ดร.ศภจตราชชวาลย คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๖.ดร.วนดาธนประโยชนศกด ผชวยผอำนวยการสสวท.

๗.นายธรพฒนเวชชประสทธ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๘.ดร.พจนาดอกตาลยงค สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๙.นางสาวสนสาแสงมงคลพพฒน สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

สาระท ๒ วทยาศาสตรกายภาพ

คณะทำงานยกราง

๑.ดร.กศลนมสกล ผชวยผอำนวยการสสวท.

๒.ดร.สพรรณชาญประเสรฐ ผเชยวชาญสสวท.

๓.นายรงสรรคศรสาคร ผเชยวชาญสสวท.

๔.นางสาววราภรณถรสร ผเชยวชาญสสวท.

๕.นางกงแกวคอมรพฒนะ ผเชยวชาญสสวท.

๖.ดร.วนชยนอยวงค สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๗.นางสาวศานกานตเสนวงศ สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

Page 254: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

๘.นางสาวสณสาสมสมย สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๙.ดร.เบญจวรรณหาญพพฒน สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๑๐.ดร.ณฐธดาพรหมยอด สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๑๑.ดร.นพนธจนเลน สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๑๒.นางสทธาทพยหวงอำนวยพร สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๓.นางกมลวรรณเกยรตกวนกล สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๔.นางสาวศรรตนพรกส สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๕.นายวนยเลศเกษมสนต สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๖.ดร.จำเรญตาปรญญาธารมาศ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๗.นายรกษพลธนานวงศ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

คณะผเขารวมประชมพจารณาราง

๑.ผศ.ดร.นภาตงเตรยมจตมน คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยบรพา

๒.ผศ.ดร.ชศกดพนสวสด คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยขอนแกน

๓.ผศ.ดร.นฤมลสวรรณจนทรด คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๔.ดร.ธระชาตลประเสรฐ คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๕.ผศ.ดร.พรรตนวฒนกสวชช คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยเชยงใหม

๖.ดร.สภาพตาเมอง คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยอบลราชธาน

๗.ผศ.ดร.สทธดารกกะเปา คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยสงขลานครนทร

๘.ดร.ภชงควรรตนานรกษ คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยสงขลานครนทร

๙.ผศ.ดร.ประสงคเกษราธคณ คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยทกษณวทยาเขตพทลง

๑๐.ดร.วนดสรธนา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยมหาวทยาลยสวนดสต

๑๑.ดร.ฐตนาถสคนเขตร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยมหาวทยาลยสวนดสต

๑๒.นางกรกมลชชวย คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

๑๓.ดร.ศกดสวรรณฉาย คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

Page 255: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

๑๔.ดร.วนเพญประทมทอง คณะศกษาศาสตรมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

๑๕.ดร.สงหาประสทธพงศ คณะศกษาศาสตรมหาวทยาลยทกษณ

๑๖.ดร.เดชาศภพทยาภรณ คณะศกษาศาสตรมหาวทยาลยเชยงใหม

๑๗.ดร.ชนนนทพฤกษประมล ศนยวทยาศาสตรศกษามหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

๑๘.ดร.ธรพงษแสงประดษฐ ศนยวทยาศาสตรศกษามหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

๑๙.นายสนทรภรปรชาเลศ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒปทมวน

๒๐.นายศกดสทธโอปณณา โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒปทมวน

๒๑.รศ.วระชาตสวนไพรนทร โรงเรยนสาธตจฬาลงกรณมหาวทยาลยฝายมธยม

๒๒.นางสาวกฤษดาสงวนสน โรงเรยนสาธตแหงมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๒๓.ดร.พรทพยศรภทราชย โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ประสานมตร(ฝายประถม)

๒๔.นายณฐพลตฤณเกศโกศล โรงเรยนสามเสนวทยาลย

๒๕.นายนวฒนโลณวณต โรงเรยนโยธนบรณะ

๒๖.นายชาลครองศกดศร โรงเรยนเบญจมราชาลยในพระบรมราชปถมภฯ

๒๗.นางสาวปยะมาศบญประกอบ โรงเรยนวดบวรนเวศ

๒๘.นายพลพพฒนวฒนเศรษฐานกล โรงเรยนมธยมวดบงทองหลาง

๒๙.นายบญโฮมสขลวน โรงเรยนรตนโกสนทรสมโภชลาดกระบง

๓๐.นายอดศกดยงยทธ โรงเรยนมธยมวดหนองจอก

๓๑.นายโฆสตสงหสต โรงเรยนศกษานาร

๓๒.นายธฒวฒพนธเจรญเกยรต โรงเรยนลาซาล

๓๓.นางสาวจรวรรณแสงศลา โรงเรยนสรนารวทยาจงหวดนครราชสมา

๓๔.นางเกศนทองอำ โรงเรยนแมจนวทยาคมจงหวดเชยงราย

๓๕.นางสาววชราภรณสทา โรงเรยนหลมเกาพทยาคมจงหวดเพชรบรณ

๓๖.นางปาลกาศรสารากร โรงเรยนดรณาราชบรจงหวดราชบร

Page 256: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

๓๗.นางจฑารตนทองคำชม โรงเรยนทงสงจงหวดนครศรธรรมราช

๓๘.นายสพรรณวรณพนธ โรงเรยนทรายทองจงหวดรอยเอด

๓๙.นางมลวลยเลาหสต โรงเรยนกนทรลกษวทยาจงหวดศรสะเกษ

๔๐.นางอารยพเคราะห โรงเรยนปวจงหวดนาน

๔๑.นายสเนตรศรบญเลศ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกนฝายมธยมศกษา

(ศกษาศาสตร)จงหวดขอนแกน

๔๒.ผศ.สมตรถนปญจา โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกนฝายมธยมศกษา

(ศกษาศาสตร)จงหวดขอนแกน

๔๓.นางปารฉตรพวงมณ ผเชยวชาญสสวท.

๔๔.ผศ.ดร.จนดาแตมบรรจง ผชำนาญสสวท.

๔๕.นายบญชยตนไถง ผชำนาญสสวท.

๔๖.นายสมพรวธนเวคน ผชำนาญสสวท.

๔๗.นางสาววมลมาศศรนาราง สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๔๘.ดร.ชลตาธญญะคปต สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๔๙.ดร.ปณกาพระพทธคณ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๕๐.นายศภวรยะสรณารกษ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

คณะบรรณาธการกจ

๑.รศ.ดร.ทศนยบญเตม นกวชาการอสระ

๒.ศ.ดร.มงคลสขวฒนาสนทธ คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๓.ผศ.ดร.ไพศาลสวรรณนอย สถาบนพฒนาทรพยากรบคคลมหาวทยาลยขอนแกน

๔.รศ.ดร.พลงพลคงเสร คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยมหดล

๕.ผศ.ดร.เทยนทองทองพนชง คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยมหดล

๖.ผศ.ดร.ขวญอารยะธนตกล คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยมหดล

๗.รศ.ดร.วระพงษแสงชโต คณะศกษาศาสตรมหาวทยาลยเชยงใหม

Page 257: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

๘.ดร.กศลนมสกล ผชวยผอำนวยการสสวท.

๙.นายณรงคศลปธปพนม ผเชยวชาญพเศษอาวโสสสวท.

๑๐.ดร.สพรรณชาญประเสรฐ ผเชยวชาญสสวท.

๑๑.นายรงสรรคศรสาคร ผเชยวชาญสสวท.

๑๒.ดร.วนชยนอยวงค สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๑๓.ดร.เบญจวรรณหาญพพฒน สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๑๔.นางสทธาทพยหวงอำนวยพร สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๕.นายรกษพลธนานวงศ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

สาระท ๓ วทยาศาสตร โลก และอวกาศ

คณะทำงานยกราง

๑.นายสพจนวฒโสภณ ผเชยวชาญสสวท.

๒.นางเบญจวรรณศรเจรญ ผเชยวชาญสสวท.

๓.นางชตมาเตมยสถต ผเชยวชาญสสวท.

๔.นายนพนธทรายเพชร ราชบณฑตดาราศาสตร

๕.นางสาวบศราศรธนะ สถาบนสงแวดลอมไทย

๖.นางสาวธนพรรณชาล สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๗.นางสาวลลดาอำบว สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๘.นางสาวกมลนารลายคราม สาขาวทยาศาสตรภาคบงคบสสวท.

๙.นางฤทยเพลงวฒนา สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๐.นางสาววชราตรกลบแสง สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๑.นางสาวรมภาศรบางพล สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๒.วาทร.ต.ภรวจนจราตนตพฒน สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

Page 258: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

คณะผเขารวมประชมพจารณาราง

๑.ดร.ศรณยโปษยะจนดา สถาบนวจยดาราศาสตรแหงชาต

๒.รศ.ดร.ปราโมทยโศจศภร คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๓.รศ.ดร.นำฝนคเจรญไพศาล คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

๔.ผศ.ดร.ฑราณขำลำเลศ คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยนเรศวร

๕.ผศ.ดร.สรจตรพระเมอง คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยมหาวทยาลยราชภฏเลย

๖.ดร.ปรญญาพทธาภบาล สาขาวชาธรณศาสตรมหาวทยาลยมหดลวทยาเขตกาญจนบร

๗.ดร.อาทตยลภรตนากล คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยเชยงใหม

๘.ดร.พงศกรจวาภรณคปต คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๙.นายมนตรประเสรฐฤทธ โรงเรยนบางกะป

๑๐.นางสาวรงสกลศรรงษ โรงเรยนเบญจมราชาลยในพระบรมราชปถมภฯ

๑๑.นางสาวชณหภคเทดอวยพร โรงเรยนวดสทธวราราม

๑๒.นางกลนาถโชตสดเสนห โรงเรยนนวมนทราชนทศสตรวทยา๒

๑๓.นางพรทพยฐตะธรรมานนท โรงเรยนเสาไห“วมลวทยานกล”จงหวดสระบร

๑๔.นางสภาพแสงนวกจ โรงเรยนสตรสมทรปราการจงหวดสมทรปราการ

๑๕.นางสาวพชราภรณอวมอรณ โรงเรยนบรรหารแจมใสวทยา๓จงหวดสพรรณบร

๑๖.นางสำรวยอรรคบตร โรงเรยนสรศกดวทยาคมจงหวดชลบร

๑๗.นางนตยาเดมบางชน โรงเรยนปลวกแดงพทยาคมจงหวดระยอง

๑๘.นางตองตาไชยเสอ โรงเรยนชมแพศกษาจงหวดขอนแกน

๑๙.นางกมลรตนแดงสวาง โรงเรยนสาธตจฬาลงกรณมหาวทยาลยฝายมธยม

๒๐.นายศกดสทธโอปณณา โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒปทมวน

๒๑.ผศ.ดร.อลศราชชาต นกวชาการอสระ

๒๒.นางสาวประพรวราพร นกวชาการอสระ

๒๓.นางพรรณทพาธนากรโยธน ผเชยวชาญสสวท.

๒๔.นางดารกาวรวนนทนกล ผชำนาญสสวท.

Page 259: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

๒๕.นางสาวสมรศรกนภย โครงการวทยาศาสตรสงแวดลอมโลกสสวท.

๒๖.นางยพาพรลาภหลาย โครงการวทยาศาสตรสงแวดลอมโลกสสวท.

๒๗.นางสาวสวนยมงคลธารณ โครงการวทยาศาสตรสงแวดลอมโลกสสวท.

๒๘.นายนทศนลมผองใส สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

คณะบรรณาธการกจ

๑.นายนพนธทรายเพชร ราชบณฑตดานดาราศาสตร

๒.รศ.บญรกษาสนทรธรรม สถาบนวจยดาราศาสตรแหงชาต

๓.ดร.ปรญญาพทธาภบาล คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยมหดลวทยาเขตกาญจนบร

๔.ดร.นภาพรพนธกมลศลป คณะเกษตรมหาวทยาลยเกษตรศาสตรวทยาเขตกำแพงแสน

๕.นายสพจนวฒโสภณ ผเชยวชาญสสวท.

๖.นางเบญจวรรณศรเจรญ ผเชยวชาญสสวท.

๗.นางชตมาเตมยสถต ผเชยวชาญสสวท.

๘.นางสาวบศราศรธนะ สถาบนสงแวดลอมไทย

๙.นางฤทยเพลงวฒนา สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๐.นางสาววชราตรกลบแสง สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

รายชอ (เพมเตม) ผบรหารสถานศกษาและศกษานเทศก ระดบชนประถมศกษาและมธยมศกษา

เขารวมประชมพจารณาราง

๑.นายไพบรยพทธวงค โรงเรยนอนบาลเชยงใหมจงหวดเชยงใหม

๒.นางสาวสมศรแกวทองมา โรงเรยนอนบาลสตลจงหวดสตล

๓.นางวารทพยคงศร โรงเรยนอนบาลวดอางทองจงหวดอางทอง

๔.นางวลภาวเชยรสราง โรงเรยนอนบาลนครศรธรรมราชจงหวดนครศรธรรมราช

๕.นายสมชายชวยชหน โรงเรยนอนบาลบางสะพานนอยจงหวดประจวบครขนธ

๖.นางสภลกษณตงกลชาญ โรงเรยนเทศบาลวดโขดทมทารามจงหวดระยอง

Page 260: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

๗.นางสาวสมบรณไตรยาวฒน โรงเรยนวดคลองเตยกรงเทพมหานคร

๘.นายไพชยนตพนขวญ โรงเรยนวดเกาะวงไทรจงหวดนครปฐม

๙.นายวรวฒเกตจำนงค โรงเรยนบานหนองเขนจงหวดชลบร

๑๐.นายธระพลเพชรพพฒน โรงเรยนบานหนองละมานจงหวดนครสวรรค

๑๑.นายสมเกยรตนารรกษ โรงเรยนบานแมละเมาจงหวดตาก

๑๒.นายพชยจลวรรณโณ โรงเรยนบานสดำจงหวดศรสะเกษ

๑๓.นายสพรรณทองสข โรงเรยนบานสวายจงหวดสรนทร

๑๔.นายเนตรรอดประชา โรงเรยนชมชนบงบาจงหวดปทมธาน

๑๕.นางชชญาภาบรณญเพชร โรงเรยนสตรวทยากรงเทพมหานคร

๑๖.นายวนเสารสงศร โรงเรยนโยธนบรณะกรงเทพมหานคร

๑๗.นางสาวอจฉราปานรอด โรงเรยนราชนกรงเทพมหานคร

๑๘.นางปราณประวาลพฤกษ โรงเรยนจระศาสตรวทยาจงหวดพระนครศรอยธยา

๑๙.นายชาตกาแกว โรงเรยนปวจงหวดนาน

๒๐.นางกานดาชวงชย โรงเรยนแมจนวทยาคมจงหวดเชยงราย

๒๑.นางสรางคพฒกลาง โรงเรยนสรนารวทยาจงหวดนครราชสมา

๒๒.นายวระชยวรรณวชต โรงเรยนดอนจานวทยาคมจงหวดกาฬสนธ

๒๓.นายสรยาชาป โรงเรยนศรสำโรงชนปถมภจงหวดสโขทย

๒๔.นายนเทศแสงศรเรอง โรงเรยนบานโนนรงวทยาคารจงหวดขอนแกน

๒๕.นายจกรพนธอดทะดาดวง โรงเรยนภเกตวทยาลยจงหวดภเกต

๒๖.นางจฑารตนมาลากรณ โรงเรยนสามเสนวทยาลยกรงเทพมหานคร

๒๗.นางอษาพมศรภานนท สำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากรงเทพมหานคร

๒๘.นางพทธกานตหนนารถ สำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรงเขต๑

๒๙.นางสาวลำใยสายโงน สำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษเขต๒

Page 261: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

๓๐.นางสนนทารกพงษ สำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอตรดตถเขต๑

๓๑.นางสปราณขนจนทร สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต๑๕

๓๒.นางสาวภชชฎาโอษคลง สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต๓๑

๓๓.นางสาวนภาพรหาญพพฒน สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต๓๖

๓๔.นายเดชาพลกนยม สำนกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต๓๙

รายชอ (เพมเตม) ครวทยาศาสตร ระดบชนประถมศกษาและมธยมศกษา

เขารวมประชมพจารณาราง

๑.นางศรสมบรณแสนสมบต โรงเรยนอนบาลเชยงรายจงหวดเชยงราย

๒.นางรงหฤทยตาไฝ โรงเรยนบานปาซาง(ซางดรณาสาสน)จงหวดเชยงราย

๓.นางประคองกลนจนทร โรงเรยนธารทองวทยา(ปารวก)จงหวดเชยงราย

๔.นางรอยพมพกาพยไทย โรงเรยนอนบาลเชยงใหมจงหวดเชยงใหม

๕.นางสาววรางคณาปนทะนา โรงเรยนอนบาลเชยงใหมจงหวดเชยงใหม

๖.นางพมพผกาเมองไสย โรงเรยนสนปาตอง(สวรรณราษฎรวทยาคาร)

จงหวดเชยงใหม

๗.นางสนยคมฤทธ โรงเรยนรฐราษฎรนเคราะหจงหวดนาน

๘.นายสรพลทองงาม โรงเรยนอนบาลพษณโลกจงหวดพษณโลก

๙.นายธงไชยภถนนนอก โรงเรยนหลมเกาพทยาคมจงหวดเพชรบรณ

๑๐.นางอำพรรณใบศร โรงเรยนศรสำโรงชนปถมภจงหวดสโขทย

๑๑.นายประดษฐแกวสหาบตร โรงเรยนอนบาลขอนแกนจงหวดขอนแกน

๑๒.นางทศนภรณแสงศรเรอง โรงเรยนบานโนนรงวทยาคารจงหวดขอนแกน

๑๓.นางณฎฐนนทนภาธรกวนศร โรงเรยนเทศบาลบานสามเหลยมจงหวดขอนแกน

๑๔.นายอภวฒนศรกณหา โรงเรยนชมแพศกษาจงหวดขอนแกน

Page 262: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

๑๕.นายสเนตรศรบญเลศ โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกนฝายมธยมศกษา

(ศกษาศาสตร)จงหวดขอนแกน

๑๖.นางอไรวรรณบณฑตภรมย โรงเรยนมธยมเทศบาล๖นครอดรธานจงหวดอดรธาน

๑๗.นางสองแสงสารบรรณ โรงเรยนหนองสำโรงวทยาจงหวดอดรธาน

๑๘.นางสาวเกศนชมเกยรตกล โรงเรยนบานสามโคจงหวดสรนทร

๑๙.นางสมกตตโอรสรมย โรงเรยนสรนธรจงหวดสรนทร

๒๐.นางสาววรรณาใจกวาง โรงเรยนชมชนบานตาหลงในจงหวดสระแกว

๒๑.นางนฐญาไหมฉม โรงเรยนอนบาลสตลจงหวดสตล

๒๒.นางสมพรขนเกลยง โรงเรยนชมชนวดควนมดจงหวดสงขลา

๒๓.นางสรรตนพทธวโร โรงเรยนวดเนนพชยจงหวดสงขลา

๒๔.นางศวพรไกรนรา โรงเรยนวดสวรรณครวงกจงหวดภเกต

๒๕.นายมฮำมดสาแม โรงเรยนอบจ.บานตลาดเหนอ(วนคร๒๕๐๒)จงหวดภเกต

๒๖.นางวราภรณไชยศร โรงเรยนภเกตวทยาลยจงหวดภเกต

๒๗.นางออนพกรหนเงน โรงเรยนราชประชานเคราะห๒จงหวดกระบ

๒๘.นางสาวศรวรรณตรเพชร โรงเรยนกยบรวทยาจงหวดประจวบครขนธ

๒๙.นางสดาโกยทอง โรงเรยนบางสะพานนอยจงหวดประจวบครขนธ

๓๐.นางเสาวนยอารรกษ โรงเรยนเทศบาลวดโขดทมทารามจงหวดระยอง

๓๑.นางพชรนทรรตตะรมย โรงเรยนเทศบาลวดโขดทมทารามจงหวดระยอง

๓๒.นางอรณวงบอน โรงเรยนเทศบาลวดโขดทมทารามจงหวดระยอง

๓๓.นายสราวธพฒนะมาศ โรงเรยนเทศบาลชมชนวมลวทยาจงหวดตราด

๓๔.นางยพดโชตพนธ โรงเรยนวดทองประดษฐจงหวดสพรรณบร

๓๕.นางพชรมนนวลด โรงเรยนหนคาพทยาคมจงหวดชยนาท

๓๖.นางเฉลมศรจกษพา โรงเรยนปากเกรดจงหวดนนทบร

๓๗.นางสาวพชรนทรเผอคำ โรงเรยนอนราชประสทธจงหวดนนทบร

Page 263: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

๓๘.นางสาวอทมพรจนทรสงห โรงเรยนชมชนบงบาจงหวดปทมธาน

๓๙.นางกลยกรเถอนแสน โรงเรยนจระศาสตรวทยาจงหวดพระนครศรอยธยา

๔๐.นางสาวรงธวาวารชา โรงเรยนจระศาสตรวทยาจงหวดพระนครศรอยธยา

๔๑.นางจรรยาพวงขำ โรงเรยนประภามนตร๓จงหวดสมทรปราการ

๔๒.นางสาววรรณวรเหมอนประยร โรงเรยนพระตำหนกสวนกหลาบ

๔๓.นางสาวจนทรตรเศรษฐาววฒน โรงเรยนโยธนบรณะ

๔๔.นายนวฒนโลณวณต โรงเรยนโยธนบรณะ

๔๕.นางสาวจฑารตนจรงธนสาร โรงเรยนสตรศรสรโยทย

๔๖.นางอทยรกนวลนกล โรงเรยนราชน

๔๗.นางเนตรนรนทรมชย โรงเรยนไผทอดมศกษา

๔๘.นางสาวนงนจตงสวรรณ โรงเรยนรจเสรวทยา

๔๙.นางสาวจรารตนจอมปอ โรงเรยนบคอนเฮาสแยมสะอาดลาดพราว

๕๐.นางภสภสรแสวงศร โรงเรยนสมาคมสตรไทย

๕๑.นางกมลรตนแดงสวาง โรงเรยนสาธตจฬาลงกรณมหาวทยาลยฝายมธยม

๕๒.นางจารลทธกลนเกษร โรงเรยนสาธตจฬาลงกรณมหาวทยาลยฝายมธยม

๕๓.นายศกดสทธโอปณณา โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒปทมวน

๕๔.นางสาวกฤษดาสงวนสน โรงเรยนสาธตแหงมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

สาระท ๔ เทคโนโลย

• การออกแบบและเทคโนโลย

คณะทำงานยกราง

๑.ดร.อภสทธธงไชย สาขาเทคโนโลยสสวท.

๒.นายบญวทยรตนทพยาภรณ สาขาเทคโนโลยสสวท.

๓.นายขจตเมตตาเมธา สาขาเทคโนโลยสสวท.

Page 264: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

๔.นายสยามชยสกใส สาขาเทคโนโลยสสวท.

๕.นางสาวสธดาการม สาขาเทคโนโลยสสวท.

๖.นางสาวสทธดาบญทว สาขาเทคโนโลยสสวท.

๗.ดร.นศวดพจนานกจ สาขาเทคโนโลยสสวท.

๘.ดร.ตรสคนธตรบพชาตสกล สาขาเทคโนโลยสสวท.

๙.นายสนทรพรมมงคล สาขาเทคโนโลยสสวท.

๑๐.นางเอมอรรสเครอ นกวชาการอสระ

๑๑.นายกมลเทพชงช โรงเรยนปราโมชวทยารามอนทรา

๑๒.ผศ.ดร.พลงวงศธนสภรณ มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

๑๓.ผศ.ดร.สชยนพรตนแจมจำรส มหาวทยาลยมหดลวทยาเขตศาลายาจงหวดนครปฐม

๑๔.รศ.ธรวฒนประกอบผล สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

คณะผเขารวมประชมพจารณาราง

๑.ผศ.ดร.ถวดามณวรรณ มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

๒.รศ.ดร.อภญญาอศวนก มหาวทยาลยมหดล

๓.นายวสสารวยรวย มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช

จงหวดนครศรธรรมราช

๔.ผศ.พเชษฐศรสงขงาม มหาวทยาลยราชภฏพระนครศรอยธยา

จงหวดพระนครศรอยธยา

๕.ผศ.ดร.ศศเทพปตพรเทพน มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๖.ผศ.ดร.ทพบษฎเอกแสงศร มหาวทยาลยธรรมศาสตร

๗.ดร.ศรวรรณฉตรสรยวงศ โรงเรยนบานปลองเหลยมจงหวดสมทรสาคร

๘.นายกฤษขจรศรถาวร โรงเรยนบานหนองหญาววจงหวดบรรมย

๙.นายวระพจนรตนรตน โรงเรยนดรณาราชบรจงหวดราชบร

๑๐.นางสาวสขสวสดปรยาโชต โรงเรยนปรยาโชตจงหวดนครสวรรค

Page 265: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

คณะบรรณาธการกจ

๑.ผศ.ดร.สชยนพรตนแจมจำรส มหาวทยาลยมหดลวทยาเขตศาลายาจงหวดนครปฐม

๒.รศ.ดร.ธวชชยออนจนทร มหาวทยาลยธรรมศาสตร

๓.ผศ.อาสาฬหสวรรณฤทธ มหาวทยาลยธรรมศาสตร

๔.รศ.ดร.สญญามตรเอม รองผอำนวยการสสวท.

๕.ดร.เขมวดพงศานนท สาขาเทคโนโลยสสวท.

• วทยาการคำนวณ

คณะทำงานยกราง

๑.นายพรพจนพฒวนเพญ ผเชยวชาญสสวท.

๒.นายนพนธศภศร สาขาเทคโนโลยสสวท.

๓.นางสาวจนดาพรหมวกหมนไวย สาขาเทคโนโลยสสวท.

๔.นางสาวทศนยกรองทอง สาขาเทคโนโลยสสวท.

๕.นางสาวพรพมลตงชยสน สาขาเทคโนโลยสสวท.

๖.นายพนมยงคแกวประชม สาขาเทคโนโลยสสวท.

๗.นางสาววชรพรรณทองวจตร สาขาเทคโนโลยสสวท.

๘.รศ.ยนภวรวรรณ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๙.รศ.ดร.พนธปตเปยมสงา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๑๐.ผศ.ดร.ชวลตศรสถาพรพฒน มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๑๑.ผศ.ศรกรจนทรนวล มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๑๒.ผศ.ดร.ชยพรใจแกว มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๑๓.ผศ.ดร.ธนาวนทรกธรรมานนท มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๑๔.นายผนวกเดชสวรรณทต มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

๑๕.ดร.อกฤทธสงขเพชร สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

๑๖.ดร.ปกปองสองเมอง มหาวทยาลยธรรมศาสตร

Page 266: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑��0

คณะผเขารวมประชมพจารณาราง

๑.ผศ.ดร.สกรสนธภญโญ จฬาลงกรณมหาวทยาลย

๒.ดร.สรรเสรญเจยมอนนทกล มหาวทยาลยมหดลวทยาเขตศาลายาจงหวดนครปฐม

๓.นายณฐพลบวอไร โรงเรยนสวนกหลาบวทยาลยรงสตจงหวดปทมธาน

๔.นายบญสทธแซอง โรงเรยนสายนำผงในพระอปถมภฯ

๕.นายกตตดนยแจงแสงทอง โรงเรยนหนองเสอวทยาคมจงหวดปทมธาน

๖.ดร.พชรพลธรรมแสง โรงเรยนบญเหลอวทยานสรณจงหวดนครราชสมา

๗.นายวรปรชญลาวณยวไลวงศ โรงเรยนนราสกขาลยจงหวดนราธวาส

๘.นายนพดลมงสำแดง โรงเรยนปราจณราษฎรอำรง๒“อดลศาสนกจศกษา”

จงหวดปราจนบร

๙.ดร.สชรามอาษา โรงเรยนนครนายกวทยาคมจงหวดนครนายก

๑๐.ดร.สนนทาพฒพนธ โรงเรยนบานนำออมจงหวดยโสธร

๑๑.นางสาวสนนทาสรอยสวสด โรงเรยนวดสระแกวจงหวดนครราชสมา

๑๒.นางสาววลาวลยยาทองคำ โรงเรยนบานแมเทยจงหวดลำพน

๑๓.นายอรรณพแตงออน โรงเรยนไตรประชาสามคคจงหวดนครสวรรค

๑๔.นายวทยาเมฆวน โรงเรยนบานนาตงสหราษฎรอทศจงหวดสกลนคร

๑๕.ดร.โรจนฤทธจนนม โรงเรยนอนบาลสรรคบรจงหวดชยนาท

๑๖.ดร.เขมวดพงศานนท สาขาเทคโนโลยสสวท.

๑๗.ดร.อภสทธธงไชย สาขาเทคโนโลยสสวท.

คณะบรรณาธการกจ

๑.รศ.ยนภวรวรรณ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๒.รศ.ดร.พนธปตเปยมสงา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๓.นายผนวกเดชสวรรณทต มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

๔.นางสาวจนดาพรหมวกหมนไวย สาขาเทคโนโลยสสวท.

๕.นางสาวทศนยกรองทอง สาขาเทคโนโลยสสวท.

Page 267: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

สาระชววทยา

คณะทำงานยกราง

๑.ดร.วนดาธนประโยชนศกด ผชวยผอำนวยการสสวท.

๒.ศ.ดร.ไพศาลสทธกรกล ผเชยวชาญพเศษสสวท.

๓.รศ.ดร.วระวรรณสทธกรกล ผเชยวชาญสสวท.

๔.ผศ.ดร.พชนสงหอาษา ผชำนาญสสวท.

๕.นายณรงคพวงศร ผชำนาญสสวท.

๖.นางเพชรรตนศรวลย โรงเรยนบดนทรเดชา(สงหสงหเสน)

๗.นายธรพฒนเวชชประสทธ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๘.ดร.สนดดาโยมญาต สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๙.นางสาววลาสรตนานกล สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๐.ดร.ขวญชนกศรทธาสข สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๑.ดร.นนทยาอครอารย สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๒.ดร.ปารวรเลกประเสรฐ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๓.ดร.ภณฑลาอดร สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๔.นางสาวปาณกเวยงชย สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๕.นางสาวปณยาพรบรเวธานนท สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

คณะผเขารวมประชมพจารณาราง

๑.รศ.ดร.กงแกววฒนเสรมกจ นกวชาการอสระ

๒.ผศ.เรณถาวโรฤทธ นกวชาการอสระ

๓.ผศ.ดร.ชมพลคณวาส คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๔.นางสาวศศพนทนรเศรษฐพนธ โรงเรยนสรนธรราชวทยาลยจงหวดนครปฐม

๕.นางขวญใจสวรรณ โรงเรยนระยองวทยาคมจงหวดระยอง

๖.นางปณณกาไชยนวล โรงเรยนจกรคำคณาทรจงหวดลำพน

Page 268: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

๗.นางสาวสคนธามะโน โรงเรยนอตรดตถดรณจงหวดอตรดตถ

๘.นายฉตรชยชยนนถ โรงเรยนรองกวางอนสรณจงหวดแพร

๙.นายอนรทธหมดเสน โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลยนครศรธรรมราช

จงหวดนครศรธรรมราช

๑๐.ดร.อตโรจนปพฒนเปรมสร โรงเรยนสราษฎรพทยาจงหวดสราษฎรธาน

๑๑.นางกนกลดาสมพงษ โรงเรยนกนทรลกษวทยาจงหวดศรสะเกษ

๑๒.นายพบลยถานสม โรงเรยนละหานทรายรชดาภเษกจงหวดบรรมย

คณะบรรณาธการกจ

๑.รศ.ดร.ธรพงษบวบชา คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๒.ศ.ดร.ไพศาลสทธกรกล ผเชยวชาญพเศษสสวท.

๓.ดร.วนดาธนประโยชนศกด ผชวยผอำนวยการสสวท.

๔.นายธรพฒนเวชชประสทธ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

สาระเคม

คณะทำงานยกราง

๑.ดร.สพรรณชาญประเสรฐ ผเชยวชาญสสวท.

๒.ผศ.ดร.จนดาแตมบรรจง ผชำนาญสสวท.

๓.ศ.ดร.มงคลสขวฒนาสนทธ คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๔.นางสทธาทพยหวงอำนวยพร สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๕.นางกมลวรรณพฤฒนนทกล สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๖.ดร.สนธพลชยยา สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๗.นางสาวศรรตนพรกส สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๘.นายชาญณรงคพลเพม สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๙.ดร.ปณกาพระพทธคณ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๐.นางสาวณฏฐกางามกจภญโญ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

Page 269: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

๑๑.นายศภวรยะสรณารกษ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๒.นายเตชทตเรองธรรม สาขาวจยและประเมนมาตรฐานสสวท.

คณะผเขารวมประชมพจารณาราง

๑.ดร.พรอมพงศเพยรพนจธรรม คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๒.ดร.ธรชาตลประเสรฐ คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๓.ดร.ชชลฎาบญเพนยด คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยเทคโนโลย

พระจอมเกลาพระนครเหนอ

๔.นางชนจตรเดชอดม โรงเรยนสวนกหลาบวทยาลย

๕.นางสาวสทธาทพยเลศจลศจรรย โรงเรยนสตรวทยา

๖.นายพชญสรจรญ โรงเรยนพบลวทยาลยจงหวดลพบร

๗.นางสาวอรญญาคงแกว โรงเรยนสรนธรราชวทยาลยจงหวดสรนทร

๘.นางสาวธญพมลอาภย โรงเรยนดดดรณจงหวดฉะเชงเทรา

๙.นางจนทรดาวแสงแกว โรงเรยนวฒโนทยพายพจงหวดเชยงใหม

๑๐.นางจนทรฟองผวสะอาด โรงเรยนเชยงคำวทยาคมจงหวดเชยงราย

๑๑.นางชมพนชอทยรตน โรงเรยนหาดใหญวทยาลยจงหวดสงขลา

๑๒.นายณรงคศลปธปพนม ผเชยวชาญพเศษอาวโสสสวท.

คณะบรรณาธการกจ

๑.ศ.ดร.มงคลสขวฒนาสนทธ คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๒.นายณรงคศลปธปพนม ผเชยวชาญพเศษอาวโสสสวท.

๓.ดร.สพรรณชาญประเสรฐ ผเชยวชาญสสวท.

๔.ผศ.ดร.จนดาแตมบรรจง ผชำนาญสสวท.

๕.นางสทธาทพยหวงอำนวยพร สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

Page 270: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

สาระฟสกส

คณะทำงานยกราง

๑.นายรามตวาร ผเชยวชาญสสวท.

๒.นายรงสรรคศรสาคร ผเชยวชาญสสวท.

๓.นางกงแกวคอมรพฒนะ ผเชยวชาญสสวท.

๔.นายนทธสามารถ ผชำนาญสสวท.

๕.นางเพญจนทรซงห ผชำนาญสสวท.

๖.นายสมพรวธนเวคน ผชำนาญสสวท.

๗.นายสมตรสวนสข ผชำนาญสสวท.

๘.รศ.ดร.วรรณพงษเตรยมโพธ คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยมหดล

๙.ผศ.ดร.นรนทรณฐวฒ คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยมหดล

๑๐.นายวนยเลศเกษมสนต สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๑.ดร.จำเรญตาปรญญาธารมาศ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๒.นายรกษพลธนานวงศ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๓.ดร.ปรดาพชรมณปกรณ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๔.นายสรจตตอารรตน สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๕.นายจอมพรรคนวลด สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๖.นายธนะรชตคณทกษ สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๗.นายเทพนครแสงหวชาง สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

คณะผเขารวมประชมพจารณาราง

๑.ผศ.ดร.วทธพนธปรชญพฤทธ นกวชาการอสระ

๒.รศ.สวรรณคสำราญ นกวชาการอสระ

๓.ผศ.ดร.บรนทรอศวพภพ คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

Page 271: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

๔.ดร.นรพทธศรมโนภาษ คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๕.ผศ.ดร.ขวญอารยะธนตกล คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยมหดล

๖.นายณรงคฤทธมณจระปราการ คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยนเรศวร

๗.ดร.สรพฒนประโทนเทพ มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

๘.นายพพฒนพงษสาจนทร โรงเรยนเทพลลา

๙.นายพลพพฒนวฒนเศรษฐานกล โรงเรยนมธยมวดบงทองหลาง

๑๐.นายวศาลจตตวารน โรงเรยนบดนทรเดชา

๑๑.นางสาวปยะมาศบญประกอบ โรงเรยนวดบวรนเวศ

๑๒.นายชศกดวงเรยง โรงเรยนตราษตระการคณจงหวดตราด

๑๓.นายวระพลพงศดา โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลยพษณโลกจงหวดพษณโลก

๑๔.นางณฐภสสรเหลาเนตร โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลยพษณโลกจงหวดพษณโลก

๑๕.นายจระศกดอบอาย โรงเรยนหวยนำหอมจงหวดนครสวรรค

๑๖.นายณรรตธรคงเจรญ โรงเรยนสโขทยวทยาคมจงหวดสโขทย

๑๗.นางสงวาลยกลบตรด โรงเรยนแจหมวทยาจงหวดลำปาง

๑๘.นางสาวสายชลสขโข โรงเรยนจานกรองจงหวดพษณโลก

๑๙.นางนำคางรตนพนธ โรงเรยนกสวนแตงพทยาคมจงหวดบรรมย

๒๐.นางสมสขแสงปราบ โรงเรยนนางรองจงหวดบรรมย

๒๑.นายบญชยตนไถง ผชำนาญสสวท.

คณะบรรณาธการกจ

๑.ผศ.ดร.วทธพนธปรชญพฤทธ นกวชาการอสระ

๒.รศ.สวรรณคสำราญ นกวชาการอสระ

๓.รศ.ดร.วรรณพงษเตรยมโพธ คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยมหดล

๔.ผศ.ดร.ขวญอารยะธนตกล คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยมหดล

Page 272: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑���

๕.ผศ.ดร.บรนทรอศวพภพ คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๖.นายรามตวาร ผเชยวชาญสสวท.

๗.นายรงสรรคศรสาคร ผเชยวชาญสสวท.

๘.นางกงแกวคอมรพฒนะ ผเชยวชาญสสวท.

๙.นางเพญจนทรซงห ผชำนาญสสวท.

สาระโลก ดาราศาสตร และอวกาศ

คณะทำงานยกราง

๑.นายสพจนวฒโสภณ ผเชยวชาญสสวท.

๒.นางเบญจวรรณศรเจรญ ผเชยวชาญสสวท.

๓.นางพรรณทพาธนากรโยธน ผชำนาญสสวท.

๔.นางดารกาวรวนนทกล ผชำนาญสสวท.

๕.นางฤทยเพลงวฒนา ผชำนาญสสวท.

๖.นายนพนธทรายเพชร ราชบณฑตดาราศาสตร

๗.นางสาวบศราศรธนะ สถาบนสงแวดลอมไทย

๘.นายมนตรประเสรฐฤทธ โรงเรยนบางกะป

๙.นายวทยาอนโท โรงเรยนสาธตจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๑๐.นางสาววชราตรกลบแสง สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๑.นางสาวรมภาศรบางพล สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๒.นางสาวโศภตาจนทรศร สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

๑๓.วาทร.ต.ภรวจนจราตนตพฒน สาขาวทยาศาสตรมธยมศกษาตอนปลายสสวท.

คณะผเขารวมประชมพจารณาราง

๑.นางสาวประพรวราพร นกวชาการอสระ

๒.ผศ.ดร.อลศราชชาต นกวชาการอสระ

๓.ผศ.ดร.วชยจฑะโกสทธกานนท คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

Page 273: ลนลวรชาชลลdesigntechnology.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/83/2018/03/Sc-strand-2560.pdfตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ���

๔.ผศ.ดร.พษณพงศกาญจนพยนต คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๕.ดร.อำนาจสาทานนท คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๖.ดร.สธนวจารณวรรณลกษณ คณะวทยาศาสตรจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๗.ดร.ปรญญาพทธาภบาล คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยมหดล

๘.ดร.จตรงคสธนธชาต คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

๙.ดร.ดษฎศขวฒน คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยเทคโนโลย

พระจอมเกลาธนบร

๑๐.ดร.สงกรานตอกษร กรมอตนยมวทยา

๑๑.นายภรชยชยศร โรงเรยนสรนธรราชวทยาลยจงหวดนครปฐม

๑๒.นายวระชยจนทรสข โรงเรยนลองวทยาจงหวดแพร

๑๓.นางนตยาเดมบางชน โรงเรยนปลวกแดงพทยาคมจงหวดระยอง

คณะบรรณาธการกจ

๑.นางสาวประพรวราพร นกวชาการอสระ

๒.นายนพนธทรายเพชร ราชบณฑตดาราศาสตร

๓.รศ.บญรกษาสนทรธรรม สถาบนวจยดาราศาสตร

๔.รศ.ดร.พษณวงศพรชย คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยเชยงใหม

๕.ผศ.ดร.กฤษณวนอนทร คณะวทยาศาสตรมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

๖.ดร.สงกรานตอกษร กรมอตนยมวทยา

๗.นายสพจนวฒโสภณ ผเชยวชาญสสวท.

๘.นางฤทยเพลงวฒนา ผชำนาญสสวท.