5
บรรณานุกรม กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. (2550). กรอบนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสารระยะ พ.ศ. 2554 - 2563 ของประเทศไทย ICT 2020. กรุงเทพฯ : ธนาเพรส แอนด์ กราฟฟิก. กฤษณวรรณ กิติผดุง. ( 2541). ความต้องการพัฒนาสมรรถภาพการใช้คอมพิวเตอร์ของครูสังคม ศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการสอนสังคม บัณฑิต วิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กัลยา วานิชย์บัญชา. ( 2549). การวิเคราะห์สถิติขั้นสูงด้วย SPSS for Windows. พิมพ์ครั้งที5. กรุงเทพฯ : ภาควิชาสถิติ คณะพาณิชยศาสตร์และบัญชี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ________. (2554). หลักสถิติ . กรุงเทพฯ : ภาควิชาสถิติ คณะพาณิชยศาสตร์และบัญชี จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย. กิดานันท์ มลิทอง. (2548). ไอซีทีเพื่อการศึกษา. กรุงเทพฯ : อรุณการพิมพ์. โกศล ดีศีลธรรม. ( 2546). การจัดการความรู้แห่งโลกธุรกิจใหม่. กรุงเทพฯ : ศูนย์เทคโนโลยี อิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ. ชนัญญา พรหมฝาย. (2546). ตัวแปรที่สัมพันธ์กับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการสอน ของครูช่วงชั้นที3-4 ในโรงเรียนสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. กรรณิการ์ พิมพ์สร. (2546). สภาพและปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียน การสอนวิทยาศาสตร์ของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ เครือข่าย คอมพิวเตอร์เพื่อโรงเรียนไทย สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษาที10. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการสอนสังคม บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. ดวงรัตน์ อาบใจ. ( 2547). สมรรถภาพที่พึงประสงค์สาหรับครูมัธยมศึกษาตอนต้นที่ใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารสาหรับโรงเรียนพัฒนาการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการสอนสังคม บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย. จันทิมา แสงเลิศอุทัย. (2550). การพัฒนาหลักสูตรเสริมเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะภาพทางด้าน เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) สาหรับนักศึกษาวิชาชีพครู . ปริญญานิพนธ์ สาขาวิจัยและพัฒนาหลักสูตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

บรรณานุกรม - Knowledge Bank at Sripatum University: Homedspace.spu.ac.th/bitstream/123456789/5156/16/16_bibilio...บรรณาน กรม กระทรวงเทคโนโลย

  • Upload
    others

  • View
    10

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: บรรณานุกรม - Knowledge Bank at Sripatum University: Homedspace.spu.ac.th/bitstream/123456789/5156/16/16_bibilio...บรรณาน กรม กระทรวงเทคโนโลย

บรรณานกรม

กระทรวงเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร. (2550). กรอบนโยบายเทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสารระยะ พ.ศ. 2554 - 2563 ของประเทศไทย ICT 2020. กรงเทพฯ : ธนาเพรส แอนด กราฟฟก.

กฤษณวรรณ กตผดง. (2541). ความตองการพฒนาสมรรถภาพการใชคอมพวเตอรของครสงคม ศกษาโรงเรยนมธยมศกษา. วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต สาขาการสอนสงคม บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

กลยา วานชยบญชา. (2549). การวเคราะหสถตขนสงดวย SPSS for Windows. พมพครงท 5. กรงเทพฯ : ภาควชาสถต คณะพาณชยศาสตรและบญช จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

________. (2554). หลกสถต. กรงเทพฯ : ภาควชาสถต คณะพาณชยศาสตรและบญช จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

กดานนท มลทอง. (2548). ไอซทเพอการศกษา. กรงเทพฯ : อรณการพมพ. โกศล ดศลธรรม. (2546). การจดการความรแหงโลกธรกจใหม. กรงเทพฯ : ศนยเทคโนโลย

อเลกทรอนกสและคอมพวเตอรแหงชาต. ชนญญา พรหมฝาย. (2546). ตวแปรทสมพนธกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการสอน

ของครชวงชนท 3-4 ในโรงเรยนสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เขตกรงเทพมหานคร. กรงเทพฯ : จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

กรรณการ พมพสร. (2546). สภาพและปญหาการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการเรยนการสอนวทยาศาสตรของครในโรงเรยนมธยมศกษาทเขารวมโครงการ เครอขายคอมพวเตอรเพอโรงเรยนไทย สงกดกรมสามญศกษา เขตการศกษาท 10. วทยานพนธ ครศาสตรมหาบณฑต สาขาการสอนสงคม บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ดวงรตน อาบใจ. (2547). สมรรถภาพทพงประสงคส าหรบครมธยมศกษาตอนตนทใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารส าหรบโรงเรยนพฒนาการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน.วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต สาขาการสอนสงคม บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

จนทมา แสงเลศอทย. (2550). การพฒนาหลกสตรเสรมเพอเสรมสรางสมรรถนะภาพทางดาน เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ICT) ส าหรบนกศกษาวชาชพคร. ปรญญานพนธ สาขาวจยและพฒนาหลกสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

Page 2: บรรณานุกรม - Knowledge Bank at Sripatum University: Homedspace.spu.ac.th/bitstream/123456789/5156/16/16_bibilio...บรรณาน กรม กระทรวงเทคโนโลย

138

ธานนทร ศลปจาร. (2555). การวจยและวเคราะหขอมลทางสถตดวย SPSS และ AMOS .นนทบร : บรษท เอส อาร พรนตง แมสโปรดกส.

นงลกษณ วรชชย. (2551). การวจยและตวบงชคณธรรมจรยธรรม. กรงเทพฯ : ศนยสงเสรมและพฒนาพลงแผนดนเชงคณธรรม (ศนยคณธรรม) ส านกงานบรหารและพฒนาองคความร (องคการมหาชน).

บญชม ศรสะอาด. (2553). การวจยเบองตน. กรงเทพฯ : สวรยาสาสน. ประยร เจรญสข. (2553). การพฒนาตวบงชงานวชาการของสถานศกษาขนพนฐาน. วทยานพนธ

ดษฎบณฑต สาขาบรหารการศกษา บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยขอนแกน. ประหยด จระวรพงศ. (2553). การบรณาการไอซทส าหรบคร. วารสารศกษาศาสตร มหาวทยาลย

นเรศวร, 12(2) : 157-167. ปยะชย จนทรวงศไพศาล. (2548). การคนหาและวเคราะหเจาะลก Competency ภาคปฏบต. กรงเทพฯ :

บรษทเอช อาร เซนเตอร. พรพนธ บณยรตนพนธและบญเลศ เลยวประไพ. (2531). คมอการสรางตวชวดสถานภาพอนามยใน

ชมชนส าหรบเจาหนาทสาธารณสขต าบล. กรงเทพฯ : สถาบนวจยประชากรและสงคมมหาวทยาลยมหดล .

พรรณ สวนเพลง. (2552). เทคโนโลยสารสนเทศและนวตกรรมส าหรบการจดการความร . กรงเทพฯ : ซเอดยเคชน.

________. (2555). ระบบสารสนเทศเชงกลยทธ. กรงเทพฯ : ซเอดยเคชน. พเชฐ ดรงคเวโรจน. (2543). รายงานการวจยนโยบายและยทธศาสตรการพฒนา เทคโนโลยสารสนเทศ

เพอการศกษาของประเทศไทย. กรงเทพฯ : สถาบนเทคโนโลยเพอการศกษาแหงชาต. ไพฑรย สนลารตน. (2553). การวจยทางการศกษา : หลกและวธการส าหรบนกวจย. กรงเทพฯ :

จฬาลงกรณมหาวทยาลย. ยทธ ไกยวรรณ. (2554). การวเคราะหสถตหลายตวแปลส าหรบงานวจย. เพชรบร : ปรญญาเอก

สาขาวชาการจดการเทคโนโลย มหาวทยาลยเพชรบร ________. (2556). การวเคราะหสถตหลายตวแปลส าหรบงานวจย. กรงเทพฯ : ส านกพมพแหง

จฬาลงกรณมหาวทยาลย. รชนกร พดมณรตน และสชาย ธนวเสถยร. (2554). การพฒนารายวชาเพอเพมสมรรถนะของคร

คอมพวเตอรโดยใชการเชอมโยงระหวางสมรรถนะของครและนกเรยน. วทยานพนธมหาบณฑต สาขาคอมพวเตอร สถาบนเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยศรปทม.

Page 3: บรรณานุกรม - Knowledge Bank at Sripatum University: Homedspace.spu.ac.th/bitstream/123456789/5156/16/16_bibilio...บรรณาน กรม กระทรวงเทคโนโลย

139

รชนวรรณ วนชยถนอม. (2548). สมรรถนะ ในระบบขาราชการพลเรอนไทย. กรงเทพฯ : ส านกงานคณะกรรมการขาราชการพลเรอน.

รตนาพร ไกรถาวร. (2545). การพฒนาตวบงชรวมประสทธผลการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน สงกดส านกงานคณะกรรมการการประถมศกษาแหงชาต. วทยานพนธครศาสตรดษฎบณฑต สาขาวจยการศกษา บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

รงรงษ วบลชย. (2544). การพฒนาตวบงชรวมคณภาพการสอบในระดบอดมศกษา. วทยานพนธ ครศาสตรดษฎบณฑต สาขาอดมศกษา บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

วรรณ แกมเกต. (2540). การพฒนาตวบงชประสทธภาพการใชคร : การประยกตใชโมเดลสมการโครงสรางกลมพหและโมเดลเอมทเอมเอม. วทยานพนธครศาสตรดษฎบณฑต สาขาวจยการศกษา บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

วโรจน สารรตนะ. (2553). โรงเรยน : การบรหารสความเปนองคการแหงการเรยนร. กรงเทพฯ : โรงพมพทพยวสทธ.

สมชาย น าประเสรฐชย. (2549). เทคโนโลยกบการจดการความร. (ออนไลน) เขาถงไดจาก http://www.kmi.or.th/document/Tech_KM.pdf.

ส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา. (2550). กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565). (ออนไลน) เขาถงไดจาก http://www.tuct.ac.th/qa/plan51_65.pdf.

________. (2556). แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 11 (พ.ศ.2555-2559). กรงเทพฯ : โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

สกญญา รศมธรรมโชต. (2547). แนวทางการพฒนาศกยภาพมนษยดวย Competency Based Learning. กรงเทพฯ : ฝายวจยและระบบสารสนเทศ สถาบนเพมผลแหงชาต.

สชาต ประสทธรฐสนธ. (2539). ระเบยบวธการวจยทางสงคมศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ : พเอนการพมพ.

สดสวาสด ประไพเพชร. (2551). การพฒนาตวบงชการบรหารเชงบรณาการของผบรหารสถานศกษาขนพนฐาน สงกดกระทรวงศกษาธการ. วทยานพนธศกษาศาสตรดษฎบณฑต สาขา การบรหารการศกษา มหาวทยาลยขอนแกน.

สธาสน บญญาพทกษ. (2545). การพฒนาหลกสตรครนกวจยในชนเรยน ส าหรบนกศกษาวชาชพคร. ปรญญานพนธการศกษาดษฎบณฑต สาขาวจยและพฒนาหลกสตร บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยสรนครนทรวโรฒ.

Page 4: บรรณานุกรม - Knowledge Bank at Sripatum University: Homedspace.spu.ac.th/bitstream/123456789/5156/16/16_bibilio...บรรณาน กรม กระทรวงเทคโนโลย

140

สบรรณ เอยมวจารณ. (2548). การประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบภาคธรกจคาปลกกลมจงหวดล าดบท 12 ของไทย. วารสารพฒนบรหารศาสตร 53, 1 : 162-1900

สรพงศ เออศรพรฤทธ. (2547). การพฒนาตวบงชรวมความเปนองคการแหงการเรยนรของสถานศกษาของสถานศกษาขนพนฐาน ในจงหวดภาคใต. ปรญญานพนธการศกษาดษฎบณฑต มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

สวมล ตรกานนท. (2553). การวเคราะหตวแปรพในงานวจยทางสงคมศาสตร. กรงเทพฯ : ภาควชา การประเมนและวจย คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยรามค าแหง.

สมถวล วจตรวรรณา. (2545). การเปรยบเทยบประสทธภาพของโมเดลโคงพฒนาการทมตวแปรแฝงโมเดลพหระดบและโมเดลกงซมเพลกซ ในการวดการเปลยนแปลงระยะยาว ชนดตวแปรเดยวและตวแปรพห. วารสารวธวทยาการวจย, 15(1) : 37-59.

สภมาส องศโชต และคณะ. (2551). สถตวเคราะหส าหรบการวจยทางสงคมศาสตรและพฤตกรรม : เทคนคการใชโปรแกรม Lisrel. กรงเทพฯ : มสชน มเดย.

อานภาพ ธงภกด. (2543). การพฒนาตวบงชรวมคณภาพการศกษาของคณะครศาสตรในสถาบน ราชภฎโดยกลมบคลากรภายในและกลมผทรงคณวฒภายนอก. กรงเทพฯ : จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ส าราญ มแจง. (2546). สถตขนสงส าหรบการวจย. พมพครงท 2. กรงเทพฯ : นชนแอดเวอรไท ซงกรฟ.

สมนก ภททยธน . (2537). การวดผลการศกษา . กาฬสนธ : ประสานการพมพ. วยะดา ตนวฒนากล. (2548). การวเคราะหความสมพนธสมการถดถอยชนดตาง ๆ และการวเคราะห

ปจจย. พมพครงท 4. เชยงใหม : ภาควชาสถต คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม. Danner, R. B. & Pessu, C. O. (2013). A Survey of ICT Competencies among Students in Teacher

Preparation Programmers at the University of Benin, Benin City, Nigeria. Retrieved from www.ccsenet.org/cis

Woodruffe, C. (1992). “What is meant by a competency?”. In R. Boam and P. Sparrow (eds), Designing and Achieving Competency. Maidenhead : McGraw-Hill.

Lucia, Anntoinette D; & Lepsinger Richard. (1999). The Art and Science of Competency Model : m/mPinpointing Critical Factors in Organizations. San Francisco: Jossey-Bass Pferiffer.

Medley, D. M. (1982). Teacher effectiveness, in Mitzel, H.E., Encyclopedia of Educational Research. New York : The Free Press.

Page 5: บรรณานุกรม - Knowledge Bank at Sripatum University: Homedspace.spu.ac.th/bitstream/123456789/5156/16/16_bibilio...บรรณาน กรม กระทรวงเทคโนโลย

141

Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge : A new framework for teacher knowledge. Teachers College Record. 108(6) : 1017-1054.

Wang, Q.Y. (2008a). A generic model for guiding the integration of ICT into teaching and learning. Innovations in Education and Teaching International, 45(3) : 411-419.

Harris, J., Mishra, P., & Koehler, M. J. (2007). Teachers’ technological pedagogical content knowledge : Curriculum-based technology integration reframed. Paper presented at the Annual Meeting of the American Education Research Association, Chicago.

Garrison, D. R., T. Anderson, and W. Archer. (2000). Critical inquiry in a text-based environment : Computer conferencing in higher education. The Internet and Higher Education, 2 (2-3) : 1-19.

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. (2008). ICT COMPETENCY STANDARDS FOR TEACHERS. United Kingdom.

Knapp, T. R. & Brown, J. K. (1995). Ten Measurement Commandments That Often Should Broken. Research in Nursing & Health. 47(4) : 456-469. Tabachnick, B. G., and Fiderell, L.S. (1983). Using Multivariate Statistics. New York : Harpen & Row. Gorsuch, R. L. (1983). Factor Analysis. 2nd ed. New Jersey : Lawrence Erlburn Associates, Hilldale. Akuegwu, B.A., Udida, L.A. and Nwi-ue, F.D. (2007). Academic Staff Access to ICT and the

Management of Skill-oriented Education in Cross River State University. Nigerian Journal of Education Administration and Planning, 7 (1) : 33-43.

Kabilan, Muhammad Kamarul. (2004). Online Professional Development : A Literature Analysis of Teacher Competency. Journal of Computing in Teacher Education. 21(2) : 51-57.

Kim, J. Y. & Mueller, C. W. (1978). Introduction to factor analysis what it is and how to do it. United states of America. UNESCO. (2011). UNESCO ICT Competency Framework for Teacher. Printed In France, 13.