17
เอกสารหมายเลข .. ./.ตารางวิเคราะห์ความเชื่อมโยงของมาตรฐานการเรียนรู/ตัวชี้วัด/สมรรถนะสาคัญ/คุณลักษณะฯ รหัส………. รายวิชา............................. กลุ่มสาระการเรียนรู………………… ชั้นมัธยมศึกษาปีท..... ผู้สอน ……………………………………… มาตรฐาน/ ตัวชี้วัดหรือ ผลการเรียนรูผู้เรียนรู้อะไร/ ทาอะไรได้ สมรรถนะสาคัญ ของผู้เรียน ความสามารถ และทักษะ ตามจุดเน้น ทักษะการคิด คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ และคุณลักษณะ ตามจุดเน้น ชิ้นงาน/ ภาระงาน

เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

  • Upload
    others

  • View
    4

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

เอกสารหมายเลข ม.ก. ม.๗/๑.๑

ตารางวเคราะหความเชอมโยงของมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด/สมรรถนะส าคญ/คณลกษณะฯ รหส………. รายวชา............................. กลมสาระการเรยนร………………… ชนมธยมศกษาปท.....

ผสอน ………………………………………

มาตรฐาน/ตวชวดหรอ ผลการเรยนร

ผเรยนรอะไร/ ท าอะไรได

สมรรถนะส าคญของผเรยน

ความสามารถและทกษะตามจดเนน

ทกษะการคด

คณลกษณะ อนพงประสงค และคณลกษณะ

ตามจดเนน

ชนงาน/ ภาระงาน

Page 2: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

เอกสารหมายเลข ม.ก. ม.๗/๑.๒

ค าอธบายรายวชา (พนฐาน/เพมเตม) รหส................วชา...................................................................... กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ชนมธยมศกษาปท ....... ภาคเรยนท .......... เวลา ..... ชวโมง จ านวน .......... หนวยกต ----------------------------------------------------------------------------- .........................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................ รหสตวชวด/ผลการเรยนร

๑. ............................................................................ ๒ ............................................................................. ๓. ............................................................................ ฯลฯ รวมทงหมด ....... ตวชวด/ผลการเรยนร

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

Page 3: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

เอกสารหมายเลข ม.ก. ม.๗/๓.๑

แบบบนทกผลการจดท าโครงสรางรายวชา

รหส-รายวชา ............................................... ระดบชนมธยมศกษาปท ..........เวลา...........ชวโมง จ านวน ..........หนวยกต

ล าดบท ชอหนวย การเรยนร

มาตรฐานการเรยนร / ตวชวดหรอผลการเรยนร

สาระส าคญ เวลา (ชวโมง)

น าหนกคะแนน

Page 4: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

เอกสารหมายเลข ม.ก. ม.๗/๓.๒

แบบบนทกการออกแบบหนวยการเรยนร

รหส-รายวชา ............................................... ระดบชนมธยมศกษาปท ..........เวลา...........ชวโมง จ านวน ..........หนวยกต

หมายเหต ตองวเคราะหใหครบทกมาตรฐาน/ตวชวด หรอผลการเรยนรทงรายวชา

มาตรฐาน/ตวชวดหรอ

ผลการเรยนร

สาระส าคญ/ความคด รวบยอด

สาระการเรยนร

น าไปส

ชนงาน/ ภาระงาน

วธการและ

เครองมอประเมน

แนวการจดกจกรรม

การเรยนร

สมรรถนะส าคญของ

ผเรยน

ความสามารถและทกษะตาม

จดเนน

คณลกษณะอนพง

ประสงค และ

คณลกษณะตามชวงวย

Page 5: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

เอกสารหมายเลข ม.ก. ม.๗ /๓.๓

การวางแผนการวดและประเมนผล

รหส-รายวชา .................................. กลมสาระการเรยนร..................................... ระดบชนมธยมศกษาปท.......... เวลา...........ชวโมง จ านวน..........หนวยกต

หนวยการ

เรยนรท

มาตรฐาน/ ตวชวด

หรอผลการเรยนร

หลกฐานการเรยนร (ชนงาน/ภาระงาน)

แนวทาง/กจกรรม/วธ การประเมน

น าหนกคะแนน

น าหนกคะแนน สงทวด/ประเมน

ลกษณะชนงาน

ลกษณะภาระงาน

K P A

1

2

3

4

สอบกลางภาค

5

6

7

8

สอบปลายภาค

รวม 100

หมายเหต 1. ปรบเพมจ านวนหนวยการเรยนร ตามโครงสรางรายวชาของทาน 2. อตราสวนคะแนน ระหวางภาค : ปลายภาค ใหเปนไปตามทกลมสาระฯ ก าหนด

Page 6: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

เอกสารหมายเลข ม.ก. ม.๗/๓ .๔

แบบบนทกหนวยการเรยนร

หนวยการเรยนท........................................................เรอง…………………………………………………………………. รหส-ชอรายวชา............................................กลมสาระการเรยนร ……….…………………………....................……….. ชนมธยมศกษาปท..........................ภาคเรยนท..........................เวลา………..............................……….….ชวโมง ผสอน…...........................................โรงเรยนมธยมปากลาง ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๓๗

๑. เปาหมายการเรยนร

๑.๑ ความเขาใจทคงทน (นกเรยนจะเขาใจวา) ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ๑.๒ มาตรฐานการเรยนร ...................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................

๑.๓ ความคดรวบยอด/สาระส าคญ ...................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................

๑.๔ สาระการเรยนร ความร

...................................................................................................................................................................... สมรรถนะ/ทกษะ /กระบวนการ

...................................................................................................................................................................... สาระการเรยนรทองถน ๑.๕ สมรรถนะและทกษะส าคญของผเรยน

๑.๕.๑ ความสามารถในการ.................... ๑.๕.๒ ทกษะการคด .................................................... ๑.๕.๓ ความสามารถและทกษะตามจดเนน ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

๑.๖ คณลกษณะอนพงประสงค/คณภาพผเรยนตามหลกสตรมาตรฐานสากล ...................................................................................................................................................................... ๒. หลกฐานการเรยนร

๒.๑ ชนงาน/ภาระงาน ......................................................................................................................................................................

๒.๒ การวดและประเมนผล ๒.๒.๑ การวดและประเมนผลกอนการจดกจกรรมการเรยนร

...................................................................................................................................................................... ๒.๒.๒ การวดและประเมนผลระหวางการจดกจกรรมการเรยนร

...................................................................................................................................................................... ๒.๒.๒ การวดและประเมนผลเมอสนสดการจดกจกรรมการเรยนร

......................................................................................................................................................................

Page 7: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

วธการวดและประเมนผลตามสภาพจรง

สงทวดและประเมน เครองมอทใชในการประเมน

วธการ/เครองมอ ชนงาน/ภาระงาน เกณฑการผาน K –ความร

P-ทกษะ/กระบวนการ

A-คณลกษณะฯ เกณฑการประเมนความร (K)

ประเดนการประเมน เกณฑระดบคณภาพ

๐ ปรบปรง ๑ ผาน ๒ ด ๓ ดเยยม K –ความร

เกณฑการประเมนทกษะ/กระบวนการจากชนงาน/ภาระงาน (P) ประเดน การประเมน

ระดบคณภาพ น าหนก

คะแนนรวม ๔ ๓ ๒ ๑

รวม เกณฑการตดสน ....................................................................... เกณฑการผาน ....................................................................... เกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค (A) ขอ........................................

ประเดนการประเมน เกณฑระดบคณภาพ

๐ ปรบปรง ๑ ผาน ๒ ด ๓ ดเยยม ๓. การจดกจกรรมการเรยนร ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ๔. สอการเรยนร/แหลงการเรยนร/ภมปญญาทองถน ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................

Page 8: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

แผนการจดการเรยนรท ......

หนวยการเรยนรเรอง ............................................... ..................... จ านวน.............ชวโมง

ชอแผนการจดการเรยนร...............................................................

รายวชา ..................................... ชนมธยมศกษาปท ........... ภาคเรยนท .... ปการศกษา ๒๕๕๗

โรงเรยนมธยมปากลาง ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๓๗

เอกสารหมายเลข ม.ก. ม.๗/๓.๕

ผสอน ................................................................ กลมสาระการเรยนร................................. ใชสอนวนท ...................................................... ชนมธยมศกษาปท ................................. ๑. มาตรฐานการเรยนรท …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ๒. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ๓. สาระการเรยนร

ดานความร …………………………………………………………………………………………………………… ดานสมรรถนะ/ทกษะ …………………………………………………………………………………………………….

ดานคณลกษณะทพงประสงค …………………………………………………………………………………………. ๔. การจดกจกรรมการเรยนร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ๕. สอ / แหลงการเรยนรและภมปญญาทองถน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ๖. การวดผลและประเมนผล

๖.๑ วธการ ๖.๑.๑ ดานความร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… หมายเหต ถาเปนวชาเพมเตมไมตองมมาตรฐาน,ตวชวด ใหเปลยนเปน ผลการเรยนร

Page 9: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

๖.๑.๒ ดานสมรรถนะ/ทกษะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ๖.๑.๓ ดานคณลกษณะทพงประสงค …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๖.๒ เครองมอ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ๖.๓ เกณฑ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ๗. บนทกผลการตรวจ/นเทศ/ขอเสนอแนะของหวหนา/รองหวหนากลมสาระการเรยนร………………… หรอผทไดรบมอบหมาย ๗.๑ ลกษณะของแผนจดการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญ ไมเนนผเรยนเปนส าคญ ๗.๒ องคประกอบของแผนการจดการเรยนร ครบถวน ไมครบถวน ระบ....................................................................... ๗.๓ ความสอดคลองขององคประกอบในแผนการจดการเรยนร สอดคลอง

ไมสอดคลอง ระบ....................................................................... ๗.๔ ความเหมาะสมในการน าแผนการจดการเรยนรไปใชสอนจรง น าไปใชสอนจรง

ควรปรบปรงกอนน าไปใช ระบ................................................... ลงชอ..................................................ผตรวจ (............................................) ต าแหนง หวหนากลมสาระการเรยนร.........................

วนท........ เดอน......................... พ.ศ. ๒๕๕๔

Page 10: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

๑๐

๘. ผลการจดการเรยนรและการพฒนาผเรยน (CAR ๒) ๘.๑ การเตรยมความพรอมผเรยนกอนน าเขาสบทเรยน (Warm up)

บอกเปาหมายหลกของการจดการเรยนรใหผเรยนทราบ บอกมาตรฐานการเรยนร/ ตวชวด (Where to go) บอกสาระการเรยนร(What to learn – K, P, A) กระตนและคงความสนใจของผเรยน (Hook & Hold) โดยการ..................................

............................................................................................................................ ๘.๒ การจดกจกรรมการเรยนรในชนเรยน

ท รายการ ระดบ

รอยละ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

๑ มความเหมาะสมกบบรรยากาศของชนเรยน ๒ การจดกจกรรมการเรยนรเปนไปอยางหลากหลาย ตอบสนองความแตกตาง

ของผเรยนเปนรายบคคล

๓ การปฏสมพนธระหวางครกบนกเรยนและนกเรยนกบนกเรยนเปนไปอยางสมดลเหมาะสม

๔ ครผสอนท าหนาทอ านวยความสะดวกในการจดการเรยนร ๕ ผเรยนมสวนรวมในกจกรรมการเรยนรครบทกขนตอน

รวม

๘.๓ สรปผลการจดกจกรรมการเรยนร ครสามารถจดการเรยนรใหบรรลมาตรฐานการเรยนร/ ตวชวดตามทก าหนดไว ดงน

รอยละ ๘๐ - ๑๐๐ รอยละ ๗๐ – ๗๙ รอยละ ๖๐ – ๖๙ รอยละ ๕๐ – ๕๙ ต ากวารอยละ ๕๐ ขอสรปทเปนปจจยสงเสรมใหการจดการเรยนรในชวโมงนประสบความส าเรจ คอ

............................................................................................................................................... ขอสรปทเปนอปสรรคตอการจดการเรยนร ท าใหไมบรรลมาตรฐานการเรยนร/ ตวชวด คอ

.......................................................................................................................................... แนวทางในการพฒนา/ปรบปรงแผนการจดการเรยนรใหบรรลมาตรฐานการเรยนร/ ตวชวดในโอกาสตอไป

ไดแก.................................................................................................... .............................................. ....................................................................................................................................................................

ลงชอ ……………………………....ครผสอน (......………………………..)

Page 11: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

๑๑

เอกสารหมายเลข ม.ก. ม.๗/๓.๖

แบบบนทกการประเมนการออกแบบหนวยการเรยนร

ชอผสอน......................................... ชอผประเมน.................................. ประเมนครงท........... วน/เดอน/ปทประเมน................................................. ระดบชน................................ รหสวชา...................................... รายวชา................................................................

ค าชแจง โปรดเขยนเครองหมาย ลงในชองทตรงกบระดบการปฏบต ระดบการปฏบต ๕ หมายถง การปฏบตมากทสด ๔ หมายถง การปฏบตมาก ๓ หมายถง การปฏบตปานกลาง ๒ หมายถง การปฏบตนอย

๑ หมายถง การปฏบตนอยทสด

รายการประเมน ระดบการปฏบต

๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. ชอหนวยการเรยนรกะทดรด ชดเจน ครอบคลมเนอหาสาระ ๒. มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด มความเชอมโยงกนอยางเหมาะสม ๓. ความสอดคลองของสาระส าคญกบมาตรฐานการเรยนร / ตวชวด ๔. ความสอดคลองของสาระส าคญกบสาระการเรยนร ๕. ความเชอมโยงสมพนธกนระหวางชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด สาระส าคญ และสาระการเรยนร

๖. กจกรรมการเรยนรสอดคลองกบสาระการเรยนร มาตรฐาน การเรยนร / ตวชวด

๗. กจกรรมการเรยนรมความครอบคลมในการพฒนาผเรยนใหมความร ทกษะ/กระบวนการ และคณลกษณะทพงประสงค

๘. กจกรรมการเรยนรสามารถน าผเรยนไปสการสรางชนงาน / ภาระงาน

๙. มการประเมนผลตามสภาพจรงและสอดคลองกบมาตรฐาน การเรยนร / ตวชวด

๑๐. ประเดนและเกณฑการประเมนสามารถสะทอนคณภาพผเรยนตามมาตรฐานการเรยนร / ตวชวด

๑๑. ความเหมาะสม เพยงพอในการก าหนดสอการเรยนร ๑๒. หนวยการเรยนรทจดท าสามารถน าไปปฏบตไดจรง รวม / สรปผล …………..

หรอ เฉลย / สรปผล ……………. การแปลความหมาย การประเมนหนวยการเรยนร เกณฑ คาเฉลย ๑.๐๐–๑.๗๕ ปรบปรง ๑.๗๖–๒.๕๐ พอใช ๒.๕๑–๓.๒๕ ด ๓.๒๖–๔.๐๐ ดมาก หรอ คะแนน ๒–๒๐ ปรบปรง ๒๑–๓๐ พอใช ๓๑–๓๙ ด ๔๐-๔๘ ดมาก

Page 12: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

๑๒

เอกสารหมายเลข ม.ก. ม.๗/๓.๗

แบบบนทกการประเมน / การนเทศและผลการแลกเปลยนเรยนร ภาคเรยนท............ ปการศกษา.................

ครผสอน................................................ กลมสาระการเรยนร......................................

วน/เดอน/ป เรองทประเมน/

นเทศ ผประเมน/ผนเทศ ผลการประเมน/การนเทศ การปรบปรง/พฒนา

หมายเหต ผประเมน /ผนเทศ หมายถง ผอ านวยการโรงเรยน รองผอ านวยการโรงเรยน หวหนา/รองหวหนา กลมสาระการเรยนรหรอผทไดรบมอบหมาย ศกษานเทศก จ านวนครงทตองรบการประเมน / การนเทศ - การประเมนแผนการจดการเรยนร อยางนอย ภาคเรยนละ 1 ครง - การประเมนการจดการเรยนการสอนของคร อยางนอย ภาคเรยนละ 1 ครง - ประเมนแบบวดและแบบทดสอบ อยางนอย ภาคเรยนละ 1 ครง

Page 13: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

๑๓

เอกสารหมายเลข ม.ก. ม.๗/๖ .๑

การศกษาผเรยนเปนรายบคคลหรอกลม (CAR ๓) เพอน าขอมลมาใชในการวางแผนการจดการเรยนรวชา.....................

กลมสาระการเรยนร........................... ชนมธยมศกษาปท................. ภาคเรยนท........ ปการศกษา......................

เลขท ชอ-สกล กลมเกง

(ไดคะแนนระดบ ๗๐-๑๐๐)

กลมปานกลาง (ไดคะแนนระดบ

๖๐-๖๙)

กลมออน (ไดคะแนนระดบ

๐-๕๙)

Page 14: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

๑๔

เอกสารหมายเลข ม.ก. ม.๗/๖ .๒

สรปผลการศกษาผเรยนเปนรายบคคลหรอกลม (CAR ๓)

เพอน าขอมลมาใชในการวางแผนการจดการเรยนรวชา........................ กลมสาระการเรยนร...........................

ชนมธยมศกษาปท................. ภาคเรยนท........ ปการศกษา......................

การจ าแนกกลมนกเรยน จ านวน(คน) รอยละ นกเรยนกลมเกง

นกเรยนกลมปานกลาง นกเรยนกลมออน

รวม ๑๐๐

ลงชอ.........................................ครผสอน ลงชอ.................................................หวหนากลมสาระฯ (.......................................) (...............................................) ........./............/........... ........./............/...........

Page 15: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

๑๕

เอกสารหมายเลข ม.ก. ม.๗/๗

รายงานผลการใชสอและนวตกรรม (CAR ๔)

ชอเรอง............................................................................................................................ ชอผวจย ............................................................ต าแหนง .............................................................. กลมสาระการเรยนร....................................... โรงเรยนมธยมปากลาง จงหวดนาน ปทวจย ๒๕๕๗

ประเภทการวจย ....................... ความเปนมาและความส าคญของปญหา จากการทผวจยไดรบมอบหมายใหปฏบตหนาทครผสอนรายวชา.............................................................. รหสวชา................. ระดบชนมธยมศกษาปท……… จ านวนผเรยน...............คน ผลการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลพบวามเรยนอยในกลมเกง จ านวน............คน กลมปานกลาง จ านวน............คน และกลมออน จ านวน............คน การศกษาขอมลการเรยน และสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกเรยนกลม.....................พบวามสงทตองแกไข หรอพฒนาคอ…………………………………………………………………………………........................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................

ผวจยจงไดศกษาหลกการจดการเรยนการสอนและงานวจยทเกยวของ คอ …………………………………………… ...................................................................................................................................................................................... โดยใชกระบวนการ....................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... วตถประสงค ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ขอบเขตการวจย (ประชากร กลมตวอยาง ตวแปร เครองมอทใชในการวจย ระยะเวลา) ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... วธด าเนนการวจย ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................

เชงคณภาพ เชงปรมาณ แบบผสม อนๆ ระบ

Page 16: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

๑๖

สถตทใช(กรณทใชการวจยเชงปรมาณ) การหาคาเฉลย และคาเฉลยรอยละ....................................................................................... .......................... ผลการวจย ๑. .................................................................................................................................................... ๒. .................................................................................................................................................... ๓. .................................................................................................................................................... ๔. .................................................................................................................................................... ๕. .................................................................................................................................................... ปญหา อปสรรค ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................

Page 17: เอกสารหมายเลข ม ก ม๗๑ ตัวชี้วัด สมรรถนะส าคัญ คุณลักษณะฯ€¦ · มีการประเมินผลตามสภาพจริงและสอดคล้องกับมาตรฐาน

๑๗

เอกสารหมายเลข ม.ก. ม.๗/๘

แบบประเมนคณลกษณะการปฏบตงานของบคลากร

ค าชแจง แบบประเมนนเปนแบบประเมนคณลกษณะการปฏบตงานของบคลากรคร ดานการประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

ชอ - สกล………………………….…………………………………..……ต าแหนง…………………………………………………….. กลมสาระการเรยนร............................................................................. คะแนนคณลกษณะ

คะแนน ระดบ ๕ ดเยยม

๔ ดมาก ๓ ด

๒ พอใช ๑ ยงไมนาพอใจ

หวขอประเมน ผลการประเมน

๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. มบคลกภาพเหมาะสมในการเปนคร ๒. มระเบยบวนย ยอมรบกฎระเบยบ ๓. มความรบผดชอบและตรงตอเวลา ๔. มความขยน ละเอยด รอบคอบ รวดเรวในการปฏบตงาน ๕. ความเปนผน าและผตามทด มความคดสรางสรรค ๖. ความศรทธาในอาชพคร ทมเทในการอบรมสงสอนศษย ๗. ความมมนษยสมพนธ เสยสละเวลา รวมกจกรรมกบหมคณะ ๘.ความเปนประชาธปไตยมเหตผลยอมรบเสยงสวนใหญรบฟงเสยงสวนนอย ๙. การปฏบตตามนโยบายของหนวยงาน และรวมกนพฒนาองคกร ๑๐. การรวมมอกบผอนในสถานศกษาอยางสรางสรรค

รวม รวมคะแนนทงหมด (๕๐ คะแนน)

ลงชอ.............................................................. ผประเมน

(...........................................................) หวหนากลมสาระ

........../ ................. / ............