หนวยการเรยนรท 1

สงแวดลอมรอบตวเรา ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ว 1.1 เขาใจความหลากหลายของระบบนเวศ ความสมพนธระหวางสงไมมชวตกบสงมชวต และความ

สมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตตางๆ ในระบบนเวศ การถายทอดพลงงาน การเปลยนแปลงแทนทในระบบนเวศ ความหมายของประชากร ปญหาและผลกระทบทมตอทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม แนวทางในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและการแกไขปญหาสงแวดลอม รวมทงน าความรไปใชประโยชน

ว 1.1 ป.5/1 บรรยายโครงสรางและลกษณะของสงมชวตทเหมาะสมกบการด ารงชวต ซงเปนผลมาจากการปรบตวของสงมชวตในแตละแหลงทอย

ว 1.1 ป.5/2 อธบายความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต และความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงไมมชวตเพอประโยชนตอการด ารงชวต

ว 1.1 ป.5/3 เขยนโซอาหารและระบบทบาทหนาทของสงมชวตทเปนผผลตและผบรโภคในโซอาหาร

ว 1.1 ป.5/4 ตระหนกในคณคาของสงแวดลอมทมตอการด ารงชวตของสงมชวต โดยมสวนรวมในการดแลรกษาสงแวดลอม

ว 1.3 เขาใจกระบวนการและความส าคญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม สารพนธกรรม การเปลยนแปลงทางพนธกรรมทมผลตอสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพและววฒนาการของสงมชวต รวมทงน าความรไปใชประโยชน

ว 1.3 ป.5/1 อธบายลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอดจากพอแมสลกของพช สตว และมนษย

ว 1.3 ป.5/2 แสดงความอยากรอยากเหนโดยการถามค าถามเกยวกบลกษณะทคลายคลงกน ของตนเองกบพอแม

2. สาระการเรยนร

1) อธบายโครงสรางและลกษณะของสงมชวตทเหมาะสมตอการด ารงชวตในแตละแหลงทอย 2) แหลงทอยหนงๆ สงมชวตจะมความสมพนธซงกนและกน เพอประโยชนตอการด ารงชวต 3) แหลงทอยหนงๆ สงมชวตจะมความสมพนธกบสงไมมชวต เพอประโยชนตอการด ารงชวต 4) สงมชวตมการกนกนเปนอาหาร โดยกนตอกนเปนทอดๆ ในรปแบบของโซอาหาร ท าใหสามารถระบ

บทบาทหนาทของสงมชวตเปนผผลตและผบรโภค 5) ตระหนกในคณคาของสงแวดลอมทมตอการด ารงชวตของสงมชวต โดยมสวนรวมในการดแลรกษา

สงแวดลอม 6) ลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอดจากพอแมสลกของพช สตว และมนษยลกษณะของตนเองจะ

คลายคลงกบคนในครอบครว

3. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด สงมชวตทงพชและสตวมโครงสรางและลกษณะทเหมาะสมในแตละแหลงทอย ซงเปนผลมาจากการ

ปรบตวของสงมชวตเพอด ารงชวตและอยรอดไดในแตละแหลงทอย สงมชวตจะมความสมพนธซงกนและกน เพอประโยชนตอการด ารงชวต เชน ความสมพนธกนดานการกน

กนเปนอาหาร เปนแหลงทอยอาศยและหลบภย สงมชวตจะมความสมพนธกบสงไมมชวตเพอประโยชนตอการด ารงชวต เชน อากาศทใชในการหายใจ ใช

ดนและหนเปนทอยอาศยหรอแหลงหลบภย สงมชวตตาง ๆ ตองการพลงงานเพอการด ารงชวตและการท ากจกรรมตางๆ ซงพลงงานนสงมชวตจะได

จากการกนอาหาร โดยในแตละแหลงทอยสงมชวตตางๆ ทอาศยอยรวมกนจะมความเกยวของสมพนธกนในดานการกนอาหาร และมการถายทอดพลงงานตอกนเปนทอดๆ ในรปแบบของโซอาหาร

สงมชวตและสงแวดลอมในธรรมชาตลวนมความเกยวของสมพนธกน จงท าใหเกดความสมดลของธรรมชาต เมอมนษยท าลายสงแวดลอมจงกอใหเกดผลกระทบตอสงมชวตและสงแวดลอม ดงนนจงควรมการรกษาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตดวยวธการตาง ๆ เพอใหธรรมชาตเกดความสมดล

สงมชวตทงพช สตว และมนษย เมอโตเตมทจะมการสบพนธเพอเพมจ านวนและด ารงพนธ โดยลกทเกดมาจะไดรบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากพอแม ท าใหมลกษณะทางพนธกรรมทเฉพาะแตกตางจากสงมชวตชนดอน โดยลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวตจะอยในยน ซงยน คอ หนวยพนธกรรมทท าหนาทควบคมและถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวต

สงมชวตทงพช สตว และมนษย เมอโตเตมทจะมการสบพนธเพอเพมจ านวนและด ารงพนธ โดยลกทเกดมาจะไดรบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากพอแมท าใหมลกษณะทางพนธกรรมทเฉพาะแตกตางจากสงมชวตชนดอน โดยคนเราจะมลกษณะคลายคลงกบคนในครอบครวของเรา ลกษณะตาง ๆ ทคลายคลงกนนเปนการถายทอดลกษณะบางลกษณะจากบรรพบรษสลกหลาน เรยกวา การถายทอดลกษณะทางพนธกรรม ซงบางลกษณะจะเหมอนพอหรอเหมอนแม หรออาจมลกษณะเหมอนป ยา ตา ยาย และสตวจะมการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม เชน สขน ลกษณะของขน ลกษณะใบห สวนพชจะมการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม เชน ลกษณะของใบ สดอก 4. สมรรถนะส าคญของผเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค 4.1 สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 1) ทกษะการสงเกต 2) ทกษะการสรปอางอง

3) ทกษะการระบ 4) ทกษะการใหเหตผล 5) ทกษะการตงสมมตฐาน 6) ทกษะการทดสอบตงสมมตฐาน

7) ทกษะการจ าแนกประเภท 8) ทกษะการรวบรวมขอมล 9) ทกษะการส ารวจคนหา 10) ทกษะการเปรยบเทยบ 11) ทกษะการเชอ,โยง 12) ทกษะการคดวเคราะห 13) ทกษะการคดสรางสรรค 14) ทกษะการท างานกลม

3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 4.2 คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

5. ชนงาน/ภาระงาน

1. แบบจ าลองแหลงทอยอาศยของสงมชวต 2. โมบายแขวนแสดงการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสมาชกในกลม

6. การวดและประเมนผล

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน 6.1 การประเมนชนงาน/ ภาระงาน (รวบยอด)

- ตรวจผลงานแบบจ าลองแหลงทอยอาศยของสงมชวต

- ตรวจผลงานโมบายแขวนแสดงการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสมาชกในกลม

- แบบประเมนชนงาน/ ภาระงาน

- แบบประเมนชนงาน/

ภาระงาน

- ระดบคณภาพ 3 ผานเกณฑ - ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

6.2 การประเมนกอนเรยน - แบบทดสอบกอน เรยน หนวยการ เรยนรท 2 สงมชวต กบสงแวดลอม

- ตรวจแบบทดสอบกอน เรยน หนวยการเรยนร ท 2

- แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 2

- ประเมนตาม สภาพจรง

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน 6.3 ประเมนระหวาง การจดกจกรรม การเรยนร 1) บนทกผลการท า กจกรรม 1 2 และ 3 (บทท 1)

- ตรวจสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอ

แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

2) บนทกผลการท า กจกรรม 1 (บทท 2)

- ตรวจสมดประจ าตว หรอแบบฝกหด วทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอ แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

3) กจกรรมน าส การเรยน (บทท 1)

- ตรวจสมดประจ าตว หรอแบบฝกหด วทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอ แบบฝกหด วทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

4) กจกรรมน าส การเรยน (บทท 2)

- ตรวจสมดประจ าตว หรอแบบฝกหด วทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอ แบบฝกหด วทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

5) กจกรรมพฒนาการ เรยนรท 1 2 3 และ 4 (บทท 1)

- ตรวจสมดประจ าตว หรอใบงาน

- สมดประจ าตว หรอ ใบงาน

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

6) กจกรรมเสรมการ เรยนรท 2.1 2.2 และ 2.3 (บทท 1)

- ตรวจใบงาน - ใบงาน - รอยละ 60 ผานเกณฑ

7) กจกรรมหนตอบได

- ตรวจสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

8) กจกรรมสรปความร ประจ าบทท 1 และ บทท 2

- ตรวจสมดประจ าตว - สมดประจ าตว - รอยละ 60 ผานเกณฑ

9) กจกรรมฝกทกษะ บทท 1 และบท ท 2

- ตรวจสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

10) กจกรรมทาทาย การคดขนสงบทท 1

และบทท 2

- ตรวจแบบฝกหด วทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

11) การน าเสนอ - ประเมนการน าเสนอ - แบบประเมนการ - ระดบคณภาพ 2

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน ผลงาน/ผลการท า กจกรรม

ผลงาน/ผลการท า กจกรรม

น าเสนอผลงาน/ผลการ ท ากจกรรม

ผานเกณฑ

12) พฤตกรรม การท างาน รายบคคล

- สงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

13) พฤตกรรม การท างานกลม

- สงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

14) คณลกษณะ อนพงประสงค

- สงเกตความมวนย ใฝเรยนร และมงมน ในการท างาน

- แบบประเมน คณลกษณะ อนพงประสงค

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

6.4 การประเมนหลงเรยน - แบบทดสอบทาย หนวยการเรยนรท 2

- ตรวจแบบฝกหด วทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

- แบบทดสอบหลง เรยน หนวยการ เรยนรท 2 สงมชวต กบสงแวดลอม

- ตรวจแบบทดสอบหลงเรยนหนวยการเรยนร ท 2

- แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

7. กจกรรมการเรยนร (รวมเวลา 9 ชวโมง)

แผนฯ ท 1 : การปรบโครงสรางของสงมชวต เวลา 3 ชวโมง แผนฯ ท 2 : ความสมพนธของสงมชวตกบสงมชวตในสงแวดลอม เวลา 2 ชวโมง แผนฯ ท 3 : ความสมพนธของสงมชวตกบสงไมมชวตในสงแวดลอม เวลา 2 ชวโมง แผนฯ ท 4 : โซอาหาร เวลา 3 ชวโมง แผนฯ ท 5 : การดแลรกษาสงแวดลอม เวลา 2 ชวโมง แผนฯ ท 6 : ลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวต เวลา 2 ชวโมง แผนฯ ท 7 : การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมในครอบครวของมนษย เวลา 2 ชวโมง แผนฯ ท 8 : การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตว เวลา 1 ชวโมง แผนฯ ท 9 : การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของพช เวลา 2 ชวโมง

8. สอ/แหลงการเรยนร 8.1 สอการเรยนร

1) หนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม

2) แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 3) วสด - อปกรณการทดลองในกจกรรม เรอง การปรบโครงสรางของสงมชวต 4) วสด - อปกรณการทดลองในกจกรรม เรอง ศกษาความสมพนธในสงแวดลอม 5) วสด - อปกรณการทดลองในกจกรรม เรอง โซอาหารในสงแวดลอม 6) วสด - อปกรณการทดลองในกจกรรม เรอง ลกษณะทางพนธกรรม 7) วสด - อปกรณทใชในกจกรรมสรางสรรคผลงาน บทท 1 8) วสด - อปกรณทใชในกจกรรมสรางสรรคผลงาน บทท 2 9) ใบงาน เรอง การปรบโครงสรางของสงมชวต 10) ใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต 11) ใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตทบานฉน 12) ใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงไมมชวตในทองถนของเรา 13) ใบงาน เรอง การจดการขยะในโรงเรยนของเรา 14) ใบงาน เรอง การส ารวจลกษณะทางพนธกรรมของคนในครอบครว 15) ใบงาน เรอง ครอบครวของตนเอง 16) ใบงาน เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตว 17) ภาพชางในปาและปลาในแนวปะการง 18) PowerPoint เรอง โครงสรางพชและสตวทเหมาะสมตอการด ารงชวตในแหลงทอย 19) PowerPoint เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต 20) PowerPoint เรอง โซอาหาร 21) PowerPoint เรอง การอนรกษสงแวดลอม 22) PowerPoint เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวต 23) QR Code เรอง โซอาหาร 24) QR Code เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตว 25) วดทศน เรอง ภยพบตทางธรรมชาต 26) สมดประจ าตวนกเรยน 27) เนอรองเพลง จบกลม 28) กระดาษแขงแผนใหญ 29) ลกแกวคละส

8.2 แหลงการเรยนร

1) หองเรยน 2) หองสมด 3) อนเทอรเนต

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 1

ค าชแจง : ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. พชชนดใดมการปรบโครงสรางโคนกานใบใหพองออกและมโพรงอากาศจ านวนมาก 1) บว 2) โกงกาง 3) ผกตบชวา 4) ตะบองเพชร

2. ขอใดกลาวถงหนาทของหนอกอฐไดถกตอง 1) สะสมน า 2) สะสมไขมน 3) สะสมโปรตน 4) สะสมเกลอแร

3. ผงกบดอกบวมความสมพนธกนแบบใด 1) แหลงทอยอาศย 2) เลยงดตวออน 3) แหลงหลบภย 4) แหลงอาหาร

4. ปจจยใดทมอทธพลตอพฤตกรรมของสตว 1) น า 2) แสง 3) อากาศ 4) ดนและแรธาต

5. ขอใดกลาวไมถกตองเกยวกบผผลตใน โซอาหาร 1) ผผลต คอ พชและจลนทรยตาง ๆ 2) สรางอาหารโดยการสงเคราะหแสง 3) รบพลงงานจากดวงอาทตย 4) สามารถสรางอาหารไดเอง

6. ประชากรเพมขนสงผลตอทรพยากรปาไมอยางไร 1) พนทปาลดลง 2) พนทปาเพมขน 3) การปลกปามากขน 4) การเฝาระวงผบกรกปาลดลง

7. ลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวตจะถกสงผานจาก พอแมไปสรนลก ถกควบคมและถายทอดโดยขอใด

1) โครโมโซม 2) เลอดแดง 3) เซลล 4) ยน

8. ขอใดเปนลกษณะทางพนธกรรมของมนษยทสามารถ ถายทอดได

1) มตงห 2) มตาแดง 3) มแผลถลอก 4) มฟนผหลายซ

9. บดาแหงวชาพนธศาสตร คอใคร 1) ไอแซก นวตน 2) แอลเบรต ไอนสไตน 3) ทอมส แอลวา เอดสน 4) เกรกอร โยฮนน เมนเดล

10. ขอใดคอลกษณะทางพนธกรรมทพชสามารถถายทอดได ยกเวนขอใด

1) รปรางของใบ 2) รปรางของสขน 3) ลกษณะของล าตน 4) รปรางของผลและเมลด

เฉลย

1. 3) 2. 2) 3. 4) 4. 2) 5. 1) 6. 1) 7. 4) 8. 1) 9. 4) 10. 2)

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 1

ค าชแจง : ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. พชชนดใดมการปรบโครงสรางโคนกานใบใหพองออกและมโพรงอากาศจ านวนมาก 1) โกงกาง 2) ผกตบชวา 3) ตะบองเพชร 4) บว

2. ขอใดกลาวถงหนาทของหนอกอฐไดถกตอง 1) สะสมน า 2) สะสมเกลอแร 3) สะสมโปรตน 4) สะสมไขมน

3. ผงกบดอกบวมความสมพนธกนแบบใด 1) แหลงทอยอาศย 2) เลยงดตวออน 3) แหลงอาหาร 4) แหลงหลบภย

4. ปจจยใดทมอทธพลตอพฤตกรรมของสตว 1) แสง 2) น า 3) อากาศ 4) ดนและแรธาต

5. ขอใดกลาวไมถกตองเกยวกบผผลตใน โซอาหาร 1) ผผลต คอ พช และจลนทรยตางๆ 2) สรางอาหารโดยการสงเคราะหแสง 3) รบพลงงานจากดวงอาทตย 4) สามารถสรางอาหารไดเอง

6. ประชากรเพมขนสงผลตอปาไมอยางไร 1) พนทปาลดลง 2) พนทปาเพมขน 3) การปลกปามากขน 4) การเฝาระวงผบกรกปาลดลง

7. ลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวตจะถกสงผานจาก พอแมไปสรนลก ถกควบคมและถายทอดโดยขอใด

1) โครโมโซม 2) เลอดแดง 3) เซลล 4) ยน

8. ขอใดเปนลกษณะทางพนธกรรมทสามารถถายทอดได 1) มตงห 2) มตาแดง 3) มแผลถลอก 4) มฟนผหลายซ

9. บดาแหงวชาพนธศาสตร คอใคร 1) ไอแซก นวตน 2) แอลเบรต ไอนสไตน 3) ทอมส แอลวา เอดสน 4) เกรกอร โยฮนน เมนเดล

10. ขอใดคอลกษณะทางพนธกรรมทพชสามารถถายทอดได ยกเวนขอใด

1) รปรางของใบ 2) รปรางของสขน 3) ลกษณะของล าตน 4) รปรางของผลและเมลด

เฉลย

1. 3) 2. 2) 3. 4) 4. 2) 5. 1) 6. 1) 7. 4) 8. 1) 9. 4) 10. 2)

การประเมนชนงาน/ภาระงาน (แผนฯ ท 5) แบบประเมนผลงานแบบจ าลองแหลงทอยอาศยของสงมชวต

ล าดบท รายการประเมน ระดบคณภาพ

3 (ด)

2 (พอใช)

1 (ปรบปรง)

1 การออกแบบชนงาน 2 การเลอกใชวสดเพอสรางชนงาน 3 ความถกตองของเนอหา 4 การสรางสรรคชนงาน 5 ก าหนดเวลาสงงาน

รวม

ลงชอ...................................................ผประเมน ............./.................../..............

เกณฑการประเมนผลงานแบบจ าลองแหลงทอยอาศยของสงมชวต (แผนฯ ท 5)

รายการประเมน ค าอธบายระดบคณภาพ/ระดบคะแนน

ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1) 1. การออกแบบชนงาน ชนงานมความถกตอง

ตามทออกแบบไว มขนาดเหมาะสม รปแบบนาสนใจ แปลกตา และสรางสรรคด

ชนงานมความถกตองตามทออกแบบไว มขนาดเหมาะสม รปแบบนาสนใจ และสรางสรรค

ชนงานมความถกตองตามทออกแบบไว มขนาดเหมาะสม รปแบบนาสนใจ

2. การเลอกใชวสด เพอสรางชนงาน

เลอกใชวสดมาสรางชนงานตามทก าหนดไดถกตอง และวสดมความเหมาะสมกบการสรางชนงานดมาก

เลอกใชวสดมาสรางชนงานตามทก าหนดไดถกตอง และวสดมความเหมาะสมกบการสรางชนงานด

เลอกใชวสดมาสรางชนงานไมตรงตามทก าหนด แตวสดมความเหมาะสมกบการสรางชนงาน

3. ความถกตองของเนอหา

จ าแนกกลมพชออกเปน กลมพชดอก และกลมพชไมมดอกไดถกตองครบถวน

จ าแนกกลมพชออกเปน กลมพชดอก และกลมพชไมมดอกไดถกตองบาง

จ าแนกกลมพชออกเปน กลมพชดอก และกลมพชไมมดอกไดถกตองนอย

4. การสรางสรรค ชนงาน

ตกแตงชนงานไดสวยงามดมาก

ตกแตงชนงานไดสวยงามด

ตกแตงชนงานไดสวยงามนอย

5. ก าหนดเวลาสงงาน สงชนงานภายในเวลาทก าหนด

สงชนงานชากวาก าหนด 1-2 วน

สงชนงานชากวาก าหนดเกน 3 วนขนไป

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ 14 -15 ดมาก 11 -13 ด 8 -10 พอใช

ต ากวา 8 ปรบปรง

แบบประเมนผลงาน

โมบายแขวนแสดงการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสมาชกในกลม

ล าดบท รายการประเมน ระดบคะแนน

3 (ด)

2 (พอใช)

1 (ปรบปรง)

1 การออกแบบชนงาน 2 การเลอกใชวสดเพอสรางชนงาน 3 ความถกตองของเนอหา 4 การสรางสรรคชนงาน 5 ก าหนดเวลาสงงาน

รวม

ลงชอ...................................................ผประเมน ............./.................../..............

เกณฑการประเมนผลงาน

โมบายแขวนแสดงการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสมาชกในกลม (แผนฯ ท 9)

รายการประเมน ค าอธบายระดบคณภาพ/ระดบคะแนน

ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1) 1. การออกแบบชนงาน ชนงานมความถกตอง

ตามทออกแบบไว มขนาดเหมาะสม รปแบบนาสนใจ แปลกตา และสรางสรรคด

ชนงานมความถกตองตามทออกแบบไว มขนาดเหมาะสม รปแบบนาสนใจ และสรางสรรค

ชนงานมความถกตองตามทออกแบบไว มขนาดเหมาะสม รปแบบนาสนใจ

2. การเลอกใชวสดเพอ สรางชนงาน

เลอกใชวสดมาสรางชนงานตามทก าหนดไดถกตอง และวสดมความเหมาะสมกบการสรางชนงานดมาก

เลอกใชวสดมาสรางชนงานตามทก าหนดไดถกตอง และวสดมความเหมาะสมกบการสรางชนงานด

เลอกใชวสดมาสรางชนงานไมตรงตามทก าหนด แตวสดมความเหมาะสมกบการสรางชนงาน

3. ความถกตองของเนอหา

จ าแนกกลมพชออกเปน กลมพชดอก และกลมพชไมมดอกไดถกตองครบถวน

จ าแนกกลมพชออกเปน กลมพชดอก และกลมพชไมมดอกไดถกตองบาง

จ าแนกกลมพชออกเปน กลมพชดอก และกลมพชไมมดอกไดถกตองนอย

4. การสรางสรรค ชนงาน

ตกแตงชนงานไดสวยงามดมาก

ตกแตงชนงานไดสวยงามด

ตกแตงชนงานไดสวยงามนอย

5. ก าหนดเวลาสงงาน สงชนงานภายในเวลาทก าหนด

สงชนงานชากวาก าหนด 1-2 วน

สงชนงานชากวาก าหนดเกน 3 วนขนไป

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

14 - 15 ดมาก 11 - 13 ด 8 - 10 พอใช

ต ากวา 8 ปรบปรง

แบบประเมนการน าเสนอผลงาน ค าชแจง : ใหผสอนสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองท ตรงกบระดบคะแนน

ล าดบท รายการประเมน ระดบคะแนน

3 2 1 1 เนอหาละเอยดชดเจน 2 ความถกตองของเนอหา 3 ภาษาทใชเขาใจงาย 4 ประโยชนทไดจากการน าเสนอ 5 วธการน าเสนอผลงาน

รวม

ลงชอ...................................................ผประเมน

............./.................../..............

เกณฑการใหคะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมสอดคลองกบรายการประเมนสมบรณชดเจน ให 3 คะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมสอดคลองกบรายการประเมนเปนสวนใหญ ให 2 คะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมสอดคลองกบรายการประเมนบางสวน ให 1 คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

14-15 ดมาก 11-13 ด 8-10 พอใช

ต ากวา 8 ปรบปรง

แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล ค าชแจง : ใหผสอนสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองท ตรงกบระดบคะแนน

ล าดบท รายการประเมน ระดบคะแนน

3 2 1 1 การแสดงความคดเหน 2 การยอมรบฟงความคดเหนของผอน 3 การท างานตามหนาททไดรบมอบหมาย 4 ความมน าใจ 5 การตรงตอเวลา

รวม

ลงชอ...................................................ผประเมน ............./.................../..............

เกณฑการใหคะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสม าเสมอ ให 3 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง ให 2 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให 1 คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

14-15 ดมาก 11-13 ด 8-10 พอใช

ต ากวา 8 ปรบปรง

แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม ค าชแจง : ใหผสอนสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองท ตรงกบระดบคะแนน

ล าดบท ชอ – สกล การแ

สดง

ความ

คดเห

น

การย

อมรบ

ฟงคน

อน

การท

างาน

ตา

มทได

รบมอ

บหมา

ย

ความ

มน าใ

จ

การม

สวนร

วมใน

การ

ปรบป

รงผล

งานก

ลม

รวม 15

คะแนน

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

ลงชอ...................................................ผประเมน

............./.................../..............

เกณฑการใหคะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสม าเสมอ ให 3 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง ให 2 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให 1 คะแนน เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ 14-15 ดมาก 11-13 ด 8 - 10 พอใช

ต ากวา 8 ปรบปรง

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ค าชแจง : ใหผสอนสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองท ตรงกบระดบคะแนน

คณลกษณะ อนพงประสงคดาน รายการประเมน

ระดบคะแนน 3 2 1

1. รกชาต ศาสนกษตรย

1.1 ยนตรงเคารพธงชาต และรองเพลงชาตได

1.2 เขารวมกจกรรมทสรางความสามคค ปรองดอง และเปนประโยชนตอโรงเรยน

1.3 เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอ ปฏบตตามหลกศาสนา

1.4 เขารวมกจกรรมทเกยวกบสถาบนพระมหากษตรยตามทโรงเรยนจดขน

2. ซอสตย สจรต 2.1 ใหขอมลทถกตองและเปนจรง

2.2 ปฏบตในสงทถกตอง

3. มวนย รบผดชอบ

3.1 ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครว มความตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตางๆ ในชวตประจ าวน

4. ใฝเรยนร 4.1 รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน และน าไปปฏบตได

4.2 รจกจดสรรเวลาใหเหมาะสม

4.3 เชอฟงค าสงสอนของบดา-มารดา โดยไมโตแยง

4.4 ตงใจเรยน

5. อยอยางพอเพยง

5.1 ใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด

5.2 ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา

5.3 ใชจายอยางประหยดและมการเกบออมเงน

6. มงมนในการท างาน

6.1 มความตงใจและพยายามในการท างานทไดรบมอบหมาย

6.2 มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานส าเรจ

7. รกความเปนไทย

7.1 มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย

7.2 เหนคณคาและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย

8. มจตสาธารณะ 8.1 รจกชวยพอแม ผปกครอง และครท างาน

8.2 รจกการดแลรกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของหองเรยนและโรงเรยน

รวม

ลงชอ...................................................ผประเมน ............./.................../.............

เกณฑการใหคะแนน พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให 3 คะแนน พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ 51 - 60 ดมาก 41 - 50 ด 30 - 40 พอใช

ต ากวา 30 ปรบปรง

แผนการจดการเรยนรท 1

สาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย รายวชา วทยาศาสตร รหสวชา ว15101 ชนประถมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 หนวยการเรยนรท 1 เรอง การปรบโครงสรางของสงมชวต เวลา 3 ชวโมง วนท............เดอน..........................................พ.ศ....................... ครผสอน อ.ณฐพล อยเปนสข ************************************************************************************* 1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ว 1.1 ป.5/1 บรรยายโครงสรางและลกษณะของสงมชวตทเหมาะสมกบการด ารงชวตซงเปนผล มาจากการปรบตวของสงมชวตในแตละแหลงทอย 2. จดประสงคการเรยนร

1. บรรยายโครงสรางหรอลกษณะของสงมชวตทเหมาะสมตอการด ารงชวตในแหลงทอยได (K) 2. ส ารวจและสบคนขอมลเกยวกบโครงสรางหรอลกษณะของสงมชวตทเหมาะสมตอการด ารงชวตใน

แหลงทอยได (P) 3. แสดงความสนใจและมความกระตอรอรนในการสบคนขอมล (A)

3. สาระการเรยนร อธบายโครงสรางและลกษณะของสงมชวตทเหมาะสมตอการด ารงชวตในแตละแหลงทอย 4. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด

สงมชวตทงพชและสตวมโครงสรางและลกษณะทเหมาะสมในแตละแหลงทอย ซงเปนผลมาจากการปรบตวของสงมชวตเพอด ารงชวตและอยรอดไดในแตละแหลงทอย 5. สมรรถนะส าคญของผเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค 5.1 สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 1) ทกษะการสงเกต 2) ทกษะการใหเหตผล 3) ทกษะการระบ 4) ทกษะการท างานกลม 5) ทกษะการตงสมมตฐาน 6) ทกษะการทดสอบสมมตฐาน 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต

5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 5.2 คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

6. กจกรรมการเรยนร จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร (5Es) ซงมขนตอนดงน ชวโมงท 1 ขนน า ขนกระตนความสนใจ (Engage)

1. ครทกทายกบนกเรยน แลวแจงจดประสงคการเรยนรทจะเรยนในวนนใหนกเรยนทราบ 2. ครใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน เพอวดความรเดมของนกเรยนกอนเขาสบทเรยน 3. ครกระตนความสนใจของนกเรยนกอนทจะเรยนในวนน โดยใหนกเรยนดภาพชางทอาศยอยในปา

และปลาทอาศยอยตามแนวปะการงจาก PowerPoint 4. ครตงค าถามเพอกระตนความคดใหกบนกเรยน เชน 1) โครงสรางลกษณะของชางและปลาวาเปนอยางไร 2) ชางและปลามลกษณะแตกตางกนหรอไม อยางไร (แนวตอบ แตกตางกน เพราะชางอาศยอยบนบก

ใชขาในการวงหรอเดน แตปลาอาศยอยในน า ใชครบในการวายน าหรอเคลอนท เปนตน) 5. ครอธบายเพมเตมวา จากสงทนกเรยนสงเกตเหนนน คอ โครงสรางและลกษณะของสงมชวตท

แตกตางกน 6. ครตงค าถามเพมเตมวา สาเหตทท าใหโครงสรางของสงมชวตแตกตางกน คออะไร จากนนใหนกเรยน

ชวยกนระดมความคดในการตอบค าถาม และบนทกความรทไดลงในสมดประจ าตว 7. ครสมเลอกนกเรยนประมาณ 2–3 คน ในการตอบค าถาม เมอนกเรยนตอบค าถามเรยบรอยแลว คร

สรปความรวา สาเหตหลกทท าใหโครงสรางและลกษณะของสงมชวตแตกตางกนนน เปนผลมาจากแหลงทอยอาศย (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล) ครใหค าชมเชยนกเรยนทงหองทชวยกนท ากจกรรม แลวมอบรางวลหรอของขวญใหกบนกเรยนทตอบค าถาม

ขนสอน ขนส ารวจคนหา (Explore)

1. ครใหนกเรยนอานสาระส าคญและดภาพจากหนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม ในหนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนา 20 จากนนถามนกเรยนวา นกเรยนรจกสงมชวตในภาพหรอไม และสงมชวตในภาพอาศยอยทใด แลวใหนกเรยนชวยกนตอบค าถามอยางอสระ (แนวตอบ เปด อาศยอยบนบก แตมเทาเปนพงผดใชส าหรบวายน าได และมปกส าหรบบนหนอนตรายได)

2. นกเรยนดภาพในหนาบทท 1 ชวตสมพนธ จากหนงสอเรยน หนา 21 จากนนครถามค าถามส าคญประจ าบทวา สงมชวตตางๆ ด ารงชวตอยในสงแวดลอมไดอยางไร แลวใหนกเรยนชวยกนอธบายค าตอบ โดยคร

อธบายเพมเตมและชวยเสรมความรบางสวนใหกบนกเรยน (แนวตอบ สงมชวตจะปรบโครงสรางและลกษณะของตนเองใหมความเหมาะสมกบสงแวดลอมมากทสด เพอใหสามารถด ารงชวตและอยรอดได)

3. ครใหนกเรยนเรยนรค าศพททเกยวของกบการเรยนในบทท 1 โดยสมตวแทนนกเรยน 1 คน ตามเลขทใหเปนผอานน าและใหนกเรยนทเหลออานตาม ดงน

Habitat (‘แฮบบแทท) แหลงทอย

Food Chain (ฟด เชน) โซอาหาร

Producer (พร‘ดวเซอ) ผผลต

Consumer (คอนซเมอ) ผบรโภค

4. นกเรยนแตละคนท ากจกรรมน าสการเรยนจากหนงสอเรยน หนา 22 แลวบนทกลงในสมดประจ าตวนกเรยนหรอท าในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

5. นกเรยนศกษาเนอหาและดภาพจากหนงสอเรยน หนา 23 และชวยกนตอบตอบค าถามวา สงมชวตในภาพมโครงสรางหรอมลกษณะทเหมาะสมกบแหลงทอยอยางไรบาง (แนวตอบ เชน ตระบองเพชรเปลยนใบเปนหนามเพอลดการคายน า โกงกางมรากค าจนเพอปองกนไมใหตนโคนลมเมอน าสง หมขวโลกมขนหนาและมชนไขมนใตผวหนงมากเพอปองกนความหนาว อฐมหนอกสะสมไขมนและมขนตายาวปองกนฝนทราย สนขพนธเซนตเบอรนารดอยในประเทศเขตหนาวจงมขนยาวหนาเพอปองกนความหนาวเยน)

ชวโมงท 2 ขนส ารวจคนหา (Explore)

6. ครใหนกเรยนเลนเกมจบกลมเพอแบงนกเรยนออกเปนกลม กลมละ 3 - 4 คน ซงครอธบายวธการเลนและแจกเนอเพลงใหนกเรยน แลวใหนกเรยนเลนเกม 2 - 3 ครง จนไดกลมครบทกคน โดยมวธการเลนเกม ดงน

ครอธบายใหนกเรยนฟงวา เกมนเปนเกมทใหนกเรยนท าตามค าสงทอยในเนอรองของเพลง ถานกเรยนคนใดทไมสามารถท าตามค าสงในเนอเพลงได จะถกลงโทษดวยวธการตางๆ กนไป เชน การเตนตามเพลง การรองเพลง หรออนๆ ตามความเหมาะสม โดยมเนอเพลง ดงน มอซายยกขนช มอขวากถสะโพกเบาๆ/ซายยกขนช มอขวากถสะโพกเบาๆ/เสรจแลวหมนรอบตวเรา/เสรจแลวหมนรอบตวเรา/สองมอจบเขา ใหจบกลม......คน ตวอยางการออกค าสงของคร เชน

ใหจบกลม 2 คน ใหจบกลม 4 คน

ใหจบกลม 5 คน

7. ครเปด PowerPoint หรอคลปวดโอเกยวกบโครงสรางพชและสตวทเหมาะสมตอการด ารงชวตในแหลงทอยใหนกเรยนด จากนนถามค าถามกระตนความคดโดยใหนกเรยนแตละกลมอภปรายและหาค าตอบรวมกน เชน พชหรอสตวชนดใดบางทมการปรบโครงสรางใหเหมาะสมกบแหลงทอย (แนวตอบ ผกตบชวาปรบโครงสรางใหล าตนเปนโพรง ท าใหน าหนกเบา จงลอยน าไดด ปลาอาศยอยในน าจงพฒนาครบอกแทนขา เพอชวยในการเคลอนทในน า)

8. นกเรยนรวมกลมเดมทไดแบงไวเมอชวโมงทผานมา จากนนครแจงวาจะใหนกเรยนไดท ากจกรรมท 1 เรอง การปรบโครงสรางของสงมชวต ตอนท 1 - 2 จากหนงสอเรยนวทยาศาสตร หนา 24-25 โดยครแจงจดประสงคของการท ากจกรรมใหนกเรยนทราบกอนท ากจกรรม

9. นกเรยนแตละกลมรวมกนท ากจกรรมท 1 เรอง การปรบโครงสรางของสงมชวต ตอนท 1-2 โดยปฏบตกจกรรม ดงน

1) รวมกนศกษาขนตอนการท ากจกรรมจากหนงสอเรยนวทยาศาสตร หนา 24-25 อยางละเอยด หากมขอสงสยใหสอบถามคร

2) รวมกนก าหนดปญหาและตงสมมตฐานในการท ากจกรรม จากนนบนทกผลลงในสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

3) รวมกนท ากจกรรมตามขนตอนใหครบถวนและถกตองทกขนตอน จากนนบนทกผลลงในลงในสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

(หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม) ขนอธบายความร (Explain)

1. สมาชกแตละกลมรวมกนอภปรายและสรปผลจากการท ากจกรรมภายในกลม 2. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมาน าเสนอผลงานของกลมหนาชนเรยน โดยครสมจบสลากเลอก

ตวแทนนกเรยนทละกลม 3. ตวแทนนกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน จากนนรวมกนอภปรายและสรปผล

เกยวกบการปรบโครงสรางของสงมชวตทเหมาะสมตอการด ารงชวตในแหลงทอย (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม) ชวโมงท 3 ขนขยายความเขาใจ (Elaborate)

1. นกเรยนแตละกลมชวยกนศกษาขอมลเกยวกบโครงสรางพชและสตวทเหมาะสมตอการด ารงชวตในแหลงทอย จากหนงสอเรยน หนา 26 - 28 แลวครสมเลอกตวแทนกลมใหสรปใหเพอนในหองฟง

2. ครขออาสามาสมครนกเรยน 2 คน ใหยกตวอยางสงมชวตทมการโครงสรางพชและสตวทเหมาะสมตอการด ารงชวตในแหลงทอย ดงน

คนท 1 ใหยกตวอยางพช 2 ตวอยาง คนท 2 ใหยกตวอยางสตว 2 ตวอยาง

3. นกเรยนแตละคนท ากจกรรมหนตอบไดจากหนงสอเรยน หนา 25 ลงในสมดประจ าตวนกเรยน หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

4. ครมอบหมายใหนกเรยนแตละคนน ากจกรรมพฒนาการเรยนรท 1 จากหนงสอเรยน หนา 28 ไปท าเปนการบาน โดยใหท าลงในสมดประจ าตวนกเรยน หรอใหนกเรยนท าในใบงาน เรอง การปรบโครงสรางของสงมชวตทครแจกให แลวน ามาสงในชวโมงถดไป (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล) ขนสรป

นกเรยนแตละคนสรปความรจากการเรยนหวขอ เรอง โครงสรางและลกษณะของสงมชวตในแหลงทอยตามทตนเองเขาใจจนไดขอสรปรวมกนวา สงมชวตทงพชและสตวมโครงสรางและลกษระท เหมาะสมในแตละแหลงทอย ซงเปนผลมาจากการปรบตวของสงมชวตเพอด ารงชวตและอยรอดไดในแตละแหลงทอย (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล) ขนประเมน ขนตรวจสอบผล (Evaluate)

1. ครประเมนผลนกเรยน โดยการสงเกตพฤตกรรมการตอบค าถาม พฤตกรรมการท างานรายบคคล พฤตกรรมการท างานกลม และจากการน าเสนอผลการท ากจกรรมหนาชนเรยน

2. ครตรวจสอบผลการท าแบบทดสอบกอนเรยน เพอตรวจสอบความเขาใจกอนเรยนของนกเรยน 3. ครตรวจสอบผลการท ากจกรรมท 1 เรอง การปรบโครงสรางของสงมชวต ในสมดประจ าตวหรอ

แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 4. ครตรวจสอบผลการท ากจกรรมหนตอบไดในสมดประจ าตวนกเรยน หรอในแบบฝกหดวทยาศาสตร

ป.5 เลม 1 5. ครตรวจสอบผลการท ากจกรรมพฒนาการเรยนรท 1 ในสมดประจ าตวนกเรยน หรอในใบงาน เรอง

การปรบโครงสรางของสงมชวต

7. การวดและประเมนผล

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน 7.1 การประเมนกอนเรยน - แบบทดสอบกอน เรยน หนวยการ เรยนรท 1 สงมชวต กบสงแวดลอม

- ตรวจแบบทดสอบ กอนเรยน

- แบบทดสอบกอนเรยน

- ประเมนตาม สภาพจรง

7.2 ประเมนระหวาง การจดกจกรรม การเรยนร 1) กจกรรมน าส

- ตรวจสมดประจ าตว

- สมดประจ าตว

- รอยละ 60

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน การเรยน ผานเกณฑ

2) ผลบนทกการท า กจกรรมท 1

- ตรวจสมดประจ าตว หรอ แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอ แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

3) กจกรรมพฒนาการ เรยนรท 1

- ตรวจสมดประจ าตว หรอ ใบงาน เรอง การปรบ โครงสรางของสงมชวต

- สมดประจ าตว หรอ ใบงาน เรอง การปรบ

โครงสรางของสงมชวต

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

4) กจกรรมหนตอบได

- ตรวจสมดประจ าตว หรอ แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

5) การน าเสนอผล การท ากจกรรม

- ประเมนการน าเสนอ ผลการท ากจกรรม

- แบบประเมนการน าเสนอผลงาน

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

6) พฤตกรรม การท างาน รายบคคล

- สงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

7) พฤตกรรม การท างานกลม

- สงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

8) คณลกษณะ อนพงประสงค

- สงเกตความมวนย ใฝเรยนร และมงมน ในการท างาน

- แบบประเมน คณลกษณะ อนพงประสงค

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

8. สอ/แหลงการเรยนร 8.1 สอการเรยนร

1) หนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 2) แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 3) วสด-อปกรณการทดลองในกจกรรมท 1 เชน สไม ตนถว ตเลยงปลา 4) ใบงาน เรอง การปรบโครงสรางของสงมชวต 5) PowerPoint 6) สมดประจ าตวนกเรยน 7) เนอรองเพลง จบกลม

8.2 แหลงการเรยนร 1) หองเรยน 2) หองสมด 3) อนเทอรเนต

ใบงาน เรอง การปรบโครงสรางของสงมชวต

ใหนกเรยนแบงกลม แลวรวมกนปฏบตกจกรรม ดงน

1) สบคนขอมลเกยวกบโครงสรางของพชและสตวทเหมาะสมตอการด ารงชวตในแหลงทอยมาอยางละ 2 ชนด (ไมซ ากบในบทเรยน)

2) น าขอมลมาจดท าเปนบตรภาพความร 3) สงตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

(วาดภาพ หรอตดภาพ)

ภาพน คอ สงมชวตนมโครงสรางทเหมาะสมกบทอยอาศย ดงน

(วาดภาพ หรอตดภาพ)

ภาพน คอ สงมชวตนมโครงสรางทเหมาะสมกบทอยอาศย ดงน

เฉลย ใบงาน เรอง การปรบโครงสรางของสงมชวต

ใหนกเรยนแบงกลม แลวรวมกนปฏบตกจกรรม ดงน

1) สบคนขอมลเกยวกบโครงสรางของพชและสตวทเหมาะสมตอการด ารงชวตในแหลงทอยมาอยางละ 2 ชนด (ไมซ ากบในบทเรยน)

2) น าขอมลมาจดท าเปนบตรภาพความร 3) สงตวแทนออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

วาดภาพ หรอตดภาพ ภาพน คอ กระตายขวโลก สงมชวตนมโครงสรางทเหมาะสมกบทอยอาศย ดงน กระตายขวโลกจะมเปลยนสขนจากสน าตาลเปนสขาว และสรางชนขนหนาเพอใหรางกายอบอนในฤดหนาว

วาดภาพ หรอตดภาพ ภาพน คอ บวเผอน สงมชวตนมโครงสรางทเหมาะสมกบทอยอาศย ดงน บวเผอนจะปรบโครงสรางของปากใบใหมาอยดานบนของใบบว เพอชวยในการคายน า

บนทกผลหลงการจดการเรยนร 1 สรปผลหลงการจดการเรยนร

1. นกเรยนจ านวน..................คน ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน

1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................

แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ........................

2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... .....................................

3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) ............................................................................................................................. ................................................................................................. ............................................................................

4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) ............................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ........................

2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข …………………………………………………………………………………………………………………………………………..3 ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ.................................................. (.................................................) ต าแหนง.....................................

ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................ ................แลวมความเหนดงน

1.เปนแผนการจดการเรยนรท ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง

2.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป

3.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช

4.ขอเสนอแนะอนๆ ............................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .................................................

ลงชอ.................................................. (.................................................)

ต าแหนง............................................

แผนการจดการเรยนรท 2

สาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย รายวชา วทยาศาสตร รหสวชา ว15101 ชนประถมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 หนวยการเรยนรท 1 เรอง ความสมพนธของสงมชวตกบสงมชวตในสงแวดลอม เวลา 3 ชวโมง

วนท............เดอน..........................................พ.ศ....................... ครผสอน อ.ณฐพล อยเปนสข ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ว 1.1 ป.5/2 อธบายความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต และความสมพนธระหวางสงมชวตกบ สงไมมชวต เพอประโยชนตอการด ารงชวต 2. จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตในแหลงทอยเดยวกนได (K) 2. ส ารวจความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตในแหลงทอยเดยวกนได (P) 3. มความรบผดชอบในการสงงานตรงเวลา (A)

3. สาระการเรยนร ในแหลงทอยหนงๆ สงมชวตจะมความสมพนธ ซงกนและกน เพอประโยชนตอการด ารงชวต 4. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด

สงมชวตทงพชและสตวมโครงสรางและลกษณะทเหมาะสมในแตละแหลงทอย ซงเปนผลมาจากการปรบตวของสงมชวตเพอด ารงชวตและอยรอดไดในแตละแหลงทอย 5. สมรรถนะส าคญของผเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค 5.1 สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด

1) ทกษะการสงเกต 2) ทกษะการส ารวจคนหา 3) ทกษะการรวบรวมขอมล 4) ทกษะการคดวเคราะห 5) ทกษะการท างานกลม

3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 5.2 คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย

2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

6. กจกรรมการเรยนร จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร (5Es) ซงมขนตอนดงน ชวโมงท 1 ขนน า ขนกระตนความสนใจ (Engage)

1. ครทกทายกบนกเรยน แลวแจงจดประสงคการเรยนรทจะเรยนในวนนใหนกเรยนทราบ 2. ครใหนกเรยนเลนเกมเสอกนวว โดยขออาสาสมครนกเรยนจ านวน 10 คน เพอออกมาเลนเกม 3. ครอธบายวธการเลนเกมเสอกนววนกเรยนฟง จากนนใหเลนเกมเสอกนววประมาณ 2 ครง โดยม

วธการเลนเกม ดงน

กตกาและวธการเลนเกม 1) ครท าสลากเพอก าหนดผทจะเลนเปนเสอ วว และตนไม โดยใหเสอม 1 สลาก วว 2 สลาก

และตนไม 7 สลาก จากนนใหอาสาสมครนกเรยนจบสลากทท าไว 2) ใหนกเรยนทเปนตนไมจบมอเปนวงกลม และใหนกเรยนทเปนววอยภายในวงกลม 3) ครใหสญญาณเรมเกม นกเรยนทเปนเสอตองแตะตวววใหได โดยพยายามเขาไปในวงกลม

ของตนไม ววตองพยายามหนเสอไมใหถกแตะได และตนไมตองพยายามไมใหเสอเขามาในวงกลม ในกรณทเสอเขามาแลวตองพยายามไมใหเสอออกจากวงกลมได

4) ววสามารถเขาและออกจากวงกลมของตนไมไดอยางอสระ 5) เกมจะสนสดลงเมอววตวใดตวหนงถกเสอแตะครบ 2 ครง และววตวดงกลาวตองมาเปนเสอ

แทน

4. ครมอบรางวลหรอของขวญใหกบนกเรยนทเปนอาสาสมคร จากนนใหนกเรยนทเปนอาสาสมครกลบไปนงประจ าทของตน

5. ครตงค าถามวา นกเรยนไดความรอะไรจากการเลนเกมเสอกนวว โดยใหนกเร ยนชวยกน ตอบค าถามอยางอสระ (แนวตอบ เกยวกบสงมชวต หรอความสมพนธของสงมชวตกบสงมชวต) (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล)

6. ครตงค าถามเพมเตมวา นกเรยนคดวาวนนเราจะเรยนเกยวกบอะไร ใหนกเรยนชวยกนระดมความคด และครสมเลอกนกเรยน 2 - 3 คน ในการสรปแนวคดจากนกเรยนทงหมด

ขนสอน ขนส ารวจคนหา (Explore)

1. นกเรยนอานสาระส าคญและดภาพ ในหวขอ ความสมพนธในสงแวดลอม จากหนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนา 29 จากนนถามนกเรยนวา นกเรยนรจกสงมชวตในภาพหรอไม และสงมชวตใน

ภาพมความสมพนธกนอยางไร แลวใหนกเรยนชวยกนตอบค าถามอยางอสระ (แนวตอบ ผงกบดอกบว มความสมพนธดานแหลงอาหาร นกท ารงบนตนไม มความสมพนธ ดานแหลงทอยอาศย)

2. ครถามค าถามส าคญประจ าบทวา สงมชวตกบสงมชวตในสงแวดลอมมความสมพนธกนอยางไรบาง โดยครอธบายเพมเตมและชวยเสรมความรบางสวนใหกบนกเรยน โดยเชอมโยงกบกจกรรม ขนกระตนความสนใจทผานมา และใหนกเรยนบนทกค าตอบลงในสมดประจ าตว (แนวตอบ ความสมพนธดานแหลงทอยอาศย ทหลบภย และดานแหลงอาหาร)

3. ครแบงกลมนกเรยนออกเปนกลม กลมละ 3 - 4 คน โดยในกรณทตองการกลม 4 คน ครใหนก เรยนนบเลขตอกน เรมจากเลข 1 ถง 4 วนไปจนครบทกคน และใหนกเรยนทนบเลขเดยวกนอยกลมเดยวกน

4. เมอนกเรยนแบงกลมเรยบรอยแลว ครทบทวนสาระส าคญเกยวกบความสมพนธของสงมชวตกบสงมชวตใหนกเรยนฟงอกครง

ชวโมงท 2 ขนส ารวจคนหา (Explore)

5. ครเปด PowerPoint เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตใหนกเรยนด จากนนถามค าถามกระตนความคดโดยใหนกเรยนแตละกลมอภปรายและหาค าตอบรวมกน เชน กวางกบเสอ มความสมพนธกนแบบใด พอนกกบลกนกมความสมพนธกนแบบใด (แนวตอบ กวางกบเสอมความสมพนธดานแหลงอาหาร โดยกวางเปนแหลงอาหารของเสอ พอนกกบลกนกมความสมพนธดานการเลยงดลกออน เปนตน)

6. ครใหนกเรยนรวมกลมเดมทไดแบงไวเมอชวโมงทผานมา จากนนครแจงวาจะใหนกเรยนไดท ากจกรรมศกษาความสมพนธของสงมชวตกบสงมชวตในสงแวดลอมของกจกรรมท 2 เรอง ศกษาความสมพนธในสงแวดลอม ตอนท 1 จากหนงสอเรยน หนา 30 โดยครแจงจดประสงคของการท ากจกรรมใหนกเรยนทราบกอนท ากจกรรม

7. นกเรยนแตละกลมรวมกนท ากจกรรมท 2 เรอง ศกษาความสมพนธในสงแวดลอม ตอนท 1 โดยปฏบตกจกรรม ดงน

1) ศกษาขนตอนการท ากจกรรมจากหนงสอเรยน หนา 30 - 31 อยางละเอยด หากมขอสงสยใหสอบถามคร

2) รวมกนก าหนดปญหาและตงสมมตฐานในการท ากจกรรม จากนนบนทกผลลงในลงในสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

3) รวมกนท ากจกรรมตามขนตอนใหครบถวนและถกตองทกขนตอน จากนนบนทกผลลงในลงในสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม) ขนอธบายความร (Explain)

1. นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายและสรปผลจากการท ากจกรรมภายในกลม 2. ใหนกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมาน าเสนอผลงานของกลมหนาชนเรยน โดยครสมจบสลาก

เลอกนกเรยนทละกลม 3. นกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน จากนนรวมกนอภปรายและสรปผล

เกยวกบความสมพนธของสงมชวตกบสงมชวตในสงแวดลอม

(หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม) ขนขยายความเขาใจ (Elaborate)

1. ครใหนกเรยนแตละกลมชวยกนศกษาขอมลเกยวกบ ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต จากหนงสอเรยน หนา 32 - 33

2. ครขออาสาสมครนกเรยนกลมละ 1 คน มาสรปเนอหาทศกษาใหเพอนในหองฟง 3. ครสรปสาระส าคญเกยวกบความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตใหนกเรยนฟงอกครง เพอ

เสรมใหนกเรยนมความเขาใจมากขน 4. ครใหนกเรยนท ากจกรรมเสรมการเรยนรท 1.1 จากใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบ

สงมชวต และเมอนกเรยนท าใบงานเสรจแลว ครและนกเรยนรวมกนเฉลยค าตอบในใบงานน 5. ครใหนกเรยนท ากจกรรมเสรมการเรยนรท 1.2 จากใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบ

สงมชวตทบานของฉน โดยมอบหมายใหท าเปนการบานและน ามาสงในชวโมงถดไป (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล) ขนสรป

ครใหนกเรยนสรปความรจากการเรยนจนไดขอสรปรวมกนวา สงมชวตจะมความสมพนธซงกนและกน เพอประโยชนตอการด ารงชวต โดยแบงความสมพนธออกเปน 4 ดาน คอ ดานแหลงทอยอาศย ดานแหลงอาหาร ดานแหลงสบพนธและเลยงตวออน และดานแหลงหลบภย ขนประเมน ขนตรวจสอบผล (Evaluate)

1. ครประเมนผลนกเรยน โดยการสงเกตพฤตกรรมการตอบค าถาม พฤตกรรมการท างานรายบคคล พฤตกรรมการท างานกลม และจากการน าเสนอผลการท ากจกรรมหนาชนเรยน

2. ครตรวจสอบผลการท ากจกรรมท 2 เรอง ศกษาความสมพนธในสงแวดลอม ตอนท 1 ในสมดประจ าตว หรอในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

3. ครตรวจสอบผลการท ากจกรรมในใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต และ ใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตทบานของฉน

7. การวดและประเมนผล

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน 7.1 ประเมนระหวาง การจดกจกรรม การเรยนร 1) กจกรรมน าส การเรยน

- ตรวจสมดประจ าตว

- สมดประจ าตว

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

2) ผลบนทกการท า กจกรรมท 2 ตอนท 1

- ตรวจสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอ แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

3) กจกรรมเสรมการ เรยนรท 2.1 และ 2.2

- ใบงาน เรอง ความสมพนธระหวาง สงมชวตกบสงมชวต และใบงาน เรอง ความสมพนธระหวาง สงมชวตกบสงมชวตท บานของฉน

- ใบงาน เรอง ความสมพนธระหวาง สงมชวตกบสงมชวต และใบงาน เรอง ความสมพนธระหวาง สงมชวตกบสงมชวตท บานของฉน

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

4) การน าเสนอผล การท ากจกรรม

- ประเมนการน าเสนอ ผลการท ากจกรรม

- แบบประเมนการน าเสนอผลงาน

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

5) พฤตกรรม การท างาน รายบคคล

- สงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

6) พฤตกรรม การท างานกลม

- สงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

7) คณลกษณะ อนพงประสงค

- สงเกตความมวนย ใฝเรยนร และมงมน ในการท างาน

- แบบประเมน คณลกษณะ อนพงประสงค

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

8. สอ/แหลงการเรยนร 8.1 สอการเรยนร

1) หนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 2) แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 3) วสด-อปกรณการทดลองในกจกรรมท 2 เชน สไม แวนขยาย 4) ใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต 5) ใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตทบานฉน 6) PowerPoint เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต

7) สมดประจ าตวนกเรยน

8.2 แหลงการเรยนร 1) หองเรยน 2) หองสมด 3) อนเทอรเนต

ใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต

ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปน

1) สงมชวตกบสงมชวตมความสมพนธกนหรอไม เพออะไร

2) ภาพน คอ มความสมพนธกนแบบใด อยางไร

3) ภาพน คอ มความสมพนธกนแบบใด อยางไร

4) ภาพน คอ มความสมพนธกนแบบใด อยางไร

เฉลย

ใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต

ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปน

1) สงมชวตกบสงมชวตมความสมพนธกนหรอไม เพออะไร มความสมพนธกน เพอประโยชนในการด ารงชวตของสงมชวต

2) ภาพน คอ แมวกบหน มความสมพนธกนแบบใด อยางไร แบบแหลงอาหาร โดยหนเปนแหลงอาหารใหแมว

3) ภาพน คอ แมและลกหมโคอาลา มความสมพนธกนแบบใด อยางไร แบบเลยงดแลลกออน โดยแมหมโคลาจะคอยใหอาหารและ ’ความอบอน ตลอดจนการปกปองจากอนตรายใหกบลกหม ” จนกระทงลกหมโต

4) ภาพน คอ ลงกบตนไม มความสมพนธกนแบบใด อยางไร แบบทอยอาศยและแหลงอาหาร ลงจะอาศยอยบนตนไม และลงยงใชตนไมบางชนดเปนแหลงอาหารอกดวย

ใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตทบานฉน

ใหนกเรยนปฏบตกจกรรม ดงน

1) ส ารวจสงมชวตในบรเวณบานของนกเรยน 2) ใหนกเรยนบนทกชอของสงมชวตทส ารวจไดลงในตารางท 1 3) พจารณาลกษณะความสมพนธของสงมชวตทส ารวจพบและจ าแนกสงมชวตตามความสมพนธ 4) น าเสนอผลงานหนาชนเรยน

ตารางท 1 บนทกชอสงมชวตทส ารวจพบบรเวณบาน

ดานแหลงทอยอาศย ไดแก

ดานแหลงอาหาร ไดแก

ดานแหลงสบพนธและเลยงดตวออน ไดแก

ดานแหลงหลบภย ไดแก

บนทกผลหลงการจดการเรยนร 1 สรปผลหลงการจดการเรยนร

1. นกเรยนจ านวน..................คน ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน

1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................

แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ............................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................

2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) ............................................................................................................................. ...................................................................................................................................................... .........................

3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) ................................................................................................................................................................................................................................................................................... .........................

4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) ............................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................

2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข …………………………………………………………………………………………………………………………………………..3 ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ.................................................. (.................................................) ต าแหนง.....................................

ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................................แลวมความเหนดงน

1.เปนแผนการจดการเรยนรท ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง

2.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป

3.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช

4.ขอเสนอแนะอนๆ ............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................ ...

ลงชอ.................................................. (.................................................)

ต าแหนง............................................

แผนการจดการเรยนรท 3

สาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย รายวชา วทยาศาสตร รหสวชา ว15101 ชนประถมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 หนวยการเรยนรท 1 เรอง ความสมพนธของสงมชวตกบสงไมมชวตในสงแวดลอม เวลา 3 ชวโมง วนท............เดอน..........................................พ.ศ....................... ครผสอน อ.ณฐพล อยเปนสข ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ว 1.1 ป.5/2 อธบายความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวต และความสมพนธระหวาง สงมชวตกบสงไมมชวต เพอประโยชนตอการด ารงชวต 2. จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงไมมชวตในแหลงทอย (K) 2. ส ารวจความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงไมมชวตในแหลงทอย (P) 3. มความรบผดชอบในการสงงานตรงเวลา (A)

3. สาระการเรยนร ในแหลงทอยหนงๆ สงมชวตจะมความสมพนธกบสงไมมชวต เพอประโยชนตอการด ารงชวต 4. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด

สงมชวตทงพชและสตวมโครงสรางและลกษณะท เหมาะสมในแตละแหลงทอย ซงเปนผลมาจากการปรบตวของสงมชวตเพอด ารงชวตและอยรอดไดในแตละแหลงทอย 5. สมรรถนะส าคญของผเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค 5.1 สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 1) ทกษะการสงเกต 2) ทกษะการเชอมโยง 3) ทกษะการรวบรวมขอมล 4) ทกษะการท างานกลม 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 5.2 คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย 2. ใฝเรยนร

3. มงมนในการท างาน 6. กจกรรมการเรยนร จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร (5Es) ซงมขนตอนดงน ชวโมงท 1 ขนน า ขนกระตนความสนใจ (Engage)

1. ครทกทายกบนกเรยน แลวแจงจดประสงคการเรยนรทจะเรยนในวนนใหนกเรยนทราบ 2. ครกระตนความสนใจของนกเรยนกอนทจะเรยนในวนน โดยการเลนเกม บก น า ดน ซงเปนเกมท

แสดงใหเหนถงความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงไมมชวตในสงแวดลอม ซงค าสงของเกมจะระบแหลงทอยอาศย และผเลนตองตอบสตวทอยในแหลงอาศยทระบมา

3. ครอธบายวธการเลนเกมบก น า ดน ใหนกเรยนฟง จากนนใหเลนเกม บก น า ดน ประมาณ 4 - 5 ครง โดยมวธการเลนเกม ดงน

วธการเลนเกม 1) ครใหนกเรยนนงเปนวงกลม แลวรองวา บก น า ดน พรอมทงปรบมอเปนจงหวะไปเรอยๆ 2) ครชนวไปทนกเรยนหนงคน จากนนใหนกเรยนหยดรองเพลง 3) ครก าหนดแหลงทอยอาศย 1 แหลง เชน บก ซงนกเรยนทถกชจะตองบอกชอสตวทอาศยอย

ในแหลงอาศยทครก าหนดมา 1 ชนด 4) หากนกเรยนตอบชา หรอตอบผด ใหแยกนกเรยนคนนนออกมา เลนเกมวนไปประมาณ 4 - 5

ครง ส าหรบนกเรยนทตอบชา หรอตอบผดจะถกลงโทษดวยวธตางๆ ไดแก เตนตามเพลง หรออนๆ ตามความเหมาะสม

4. ครแจกลกแกวทมสตางกนใหกบนกเรยนทกคนคนละ 1 ลก (การก าหนดจ านวนสของลกแกวขนอยกบจ านวนนกเรยนและจ านวนกลมทตองการ เชน มนกเรยนทงหมด 20 คน ตองการแบงนกเรยนเปน 5 กลม กตองก าหนดสลกแกวไว 5 ส สละ 4 ลก) จากนนใหนกเรยนกลบไปนงประจ าทของตน

5. ครตงค าถามวา ตอนทเลนเกม บก น า ดน เราไดพดถงสงมชวตอะไรบาง และสงไมมชวตอะไรบาง โดยใหนกเรยนชวยกนตอบค าถามอยางอสระ (แนวตอบ สงทไมมชวตในเกมมอย 3 สง คอ บก น า และดน ส าหรบสงทมชวต เชน แมว ปลา ไสเดอน)

6. ครและนกเรยนชวยกนสรปวา วนนจะเรยนเกยวกบความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงไมมชวต และครกลาวค าชมเชยนกเรยนทงหองทชวยกนท ากจกรรม (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล) ขนสอน ขนส ารวจคนหา (Explore)

1. ครแบงกลมนกเรยนออกเปนกลม กลมละ 3-4 คน โดยแบงตามสของลกแกวทไดแจกไป นกเรยนทไดลกแกวสเหมอนกนใหอยดวยกน

2. ครใหนกเรยนแตละกลมสนทนาแลกเปลยนเรยนรในหวขอ สงมชวตและสงไมมชวตทบานของฉน บนทกขอมลลงในสมดประจ าตว

3. ครใหนกเรยนแตละกลมสรปและอภปรายขอมลจากกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในหวขอ สงมชวตและสงไมมชวตทบานของฉน ชวโมงท 2 ขนส ารวจคนหา (Explore)

4. ครใหนกเรยนแตละกลมน าเสนอผลการศกษาจากกจกรรมแลกเปลยนเรยนรในหวขอ สงมชวตและสงไมมชวตทบานของฉน จากนนใหครตงค าถามเพอกระตนความคด โดยใหนกเรยนแตละกลมอภปรายและหาค าตอบรวมกนวา สงมชวตและสงไมมชวตในสงแวดลอมมความสมพนธกนหรอไม อยางไร (แนวตอบ มความสมพนธกน โดยสงมชวตจะตองอาศยสงไมมชวตในสงแวดลอม เพอการด ารงชวต ในดานแหลงทอยอาศย แหลงหลบภย และเปนปจจยทสงผลใหเกดการเปลยนแปลงโครงสรางของสงมชวต)

5. ครขออาสาสมครนกเรยน 2 คน เพอสรปผลการอภปรายเกยวกบความสมพนธของสงมชวตกบสงไมมชวตในสงแวดลอม จากนนครกลาวขอบคณอาสาสมครนกเรยน

6. ครแจงวาจะใหนกเรยนไดท ากจกรรมศกษาความสมพนธของสงมชวตกบสงไมมชวตในสงแวดลอมของกจกรรมท 2 เรอง ศกษาความสมพนธในสงแวดลอม ตอนท 2 จากหนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนา 31 โดยครแจงจดประสงคของการท ากจกรรมใหนกเรยนทราบกอนท ากจกรรม

7. นกเรยนแตละกลมรวมกนท ากจกรรมท 2 เรอง ศกษาความสมพนธในสงแวดลอม ตอนท 2 โดยปฏบตกจกรรม ดงน

1) ศกษาขนตอนการท ากจกรรมจากหนงสอเรยนวทยาศาสตร หนา 31 อยางละเอยด หากมขอสงสยใหสอบถามคร

2) รวมกนก าหนดปญหาและตงสมมตฐานในการท ากจกรรม จากนนบนทกผลลงในลงในสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

3) รวมกนท ากจกรรมตามขนตอนใหครบถวนและถกตองทกขนตอน จากนนบนทกผลลงในลงในสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

4) นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายและสรปผลจากการท ากจกรรมภายในกลม (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม)

ขนอธบายความร (Explain) 1. ใหนกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมาน าเสนอผลงานของกลมหนาชนเรยน โดยครสมจบสลาก

เลอกนกเรยนทละกลม 2. นกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน จากนนรวมกนอภปรายและสรปผลเกยวกบ

ความสมพนธของสงมชวตกบสงไมมชวตในสงแวดลอม (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม) ขนขยายความเขาใจ (Elaborate)

1. ครใหนกเรยนแตละกลมชวยกนศกษาขอมลเกยวกบความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงไมมชวต จากหนงสอเรยนวทยาศาสตร หนา 33 - 34

2. ครขออาสามาสมครนกเรยน 3 คน ใหยกตวอยางสงมชวตกบสงไมมชวตในสงแวดลอมทมความสมพนธกนในดานตางๆ ดงน

คนท 1 ใหยกตวอยางสงมชวตและสงไมมชวตทมความสมพนธกนในดานแหลงทอยอาศย 2 ตวอยาง

คนท 2 ใหยกตวอยางสงมชวตและสงไมมชวตทมความสมพนธกนในดานแหลงหลบภย 2 ตวอยาง คนท 3 ใหยกตวอยางสงมชวตและสงไมมชวตทมความสมพนธกนในดานการปรบโครงสรางและ

ลกษณะของสงมชวต 2 ตวอยาง 3. ครสรปสาระส าคญเกยวกบความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงไมมชวตใหนกเรยนฟงอกครง

เพอเสรมใหนกเรยนมความเขาใจมากขน 4. ครใหนกเรยนท ากจกรรมสงเสรมการเรยนรท 2.3 จากใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวต

กบสงไมมชวตในทองถนของเรา โดยมอบหมายใหท าเปนการบานและน ามาสงในชวโมงถดไป (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล) ขนสรป

ครใหนกเรยนสรปความรจากการเรยนจนไดขอสรปรวมกนวา สงมชวตจะมความสมพนธกบสงไมม ชวตเพอประโยชนตอการด ารงชวต ในดานแหลงทอยอาศย แหลงหลบภย และเปนปจจยทสงผลใหเกดการเปลยนแปลงโครงสรางของสงมชวต ขนประเมน ขนตรวจสอบผล (Evaluate)

1. ครประเมนผลนกเรยน โดยการสงเกตพฤตกรรมการตอบค าถาม พฤตกรรมการท างานรายบคคล พฤตกรรมการท างานกลม และจากการน าเสนอผลการท ากจกรรมหนาชนเรยน

2. ครตรวจสอบผลการท ากจกรรมท 2 เรอง ศกษาความสมพนธในสงแวดลอม ตอนท 2 ในสมดประจ าตว หรอในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

3. ครตรวจสอบผลการท าใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงไมมชวตในทองถนของเรา

7. การวดและประเมนผล

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน 7.1 ประเมนระหวาง การจดกจกรรม การเรยนร 1) กจกรรมน าส การเรยน

- ตรวจสมดประจ าตว

- สมดประจ าตว

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

2) ผลบนทกการท า กจกรรมท 2 ตอนท 2

- ตรวจสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร

ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอ แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

3) กจกรรมสงเสรมการเรยนรท 2.3

- ตรวจใบงาน เรอง ความสมพนธระหวาง สงมชวตกบสงไมมชวต ในทองถนของเรา

- ใบงาน เรอง ความสมพนธระหวาง สงมชวตกบสงไมมชวต ในทองถนของเรา

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

4) การน าเสนอผล การท ากจกรรม

- ประเมนการน าเสนอ ผลการท ากจกรรม

- แบบประเมนการน าเสนอผลงาน

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

5) พฤตกรรม การท างาน รายบคคล

- สงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

6) พฤตกรรม การท างานกลม

- สงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

7) คณลกษณะ อนพงประสงค

- สงเกตความมวนย ใฝเรยนร และมงมน ในการท างาน

- แบบประเมน คณลกษณะ อนพงประสงค

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

8. สอ/แหลงการเรยนร 8.1 สอการเรยนร

1) หนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 2) แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 3) วสด - อปกรณการทดลองในกจกรรมท 2 เชน สไม แวนขยาย 4) ใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงไมมชวตในทองถนของเรา 5) ลกแกวสตางๆ 6) สมดประจ าตวนกเรยน

8.2 แหลงการเรยนร 1) หองเรยน 2) หองสมด 3) อนเทอรเนต

ใบงาน เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงไมมชวตในทองถนของเรา

ใหนกเรยนปฏบตกจกรรม ดงน

1) ส ารวจสงมชวตและสงไมมชวตในชมชนของนกเรยน 2) ใหนกเรยนบนทกชอของสงมชวตและสงไมมชวตทส ารวจไดลงในตารางท 1 3) พจารณาลกษณะความสมพนธของขอมลทส ารวจพบและจ าแนกความสมพนธของสงมชวตกบ

สงไมมชวต 4) น าเสนอผลงานหนาชนเรยน

ตารางท 1 บนทกชอสงมชวตและสงไมมชวตทส ารวจพบบรเวณบาน

บนทกผลหลงการจดการเรยนร

ดานแหลงทอยอาศย/แหลงหลบภย ไดแก

ดานแหลงอาหาร ไดแก

ดานการปรบโครงสรางและพฤตกรรมของสงมชวต ไดแก

1 สรปผลหลงการจดการเรยนร 1. นกเรยนจ านวน..................คน

ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน

1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................

แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ............................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................

2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) ............................................................................................................................. ...................................................................................................................................................... .........................

3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) ................................................................................................................................................................................................................................................................................... .........................

4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) ............................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................

2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข …………………………………………………………………………………………………………………………………………..3 ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ.................................................. (.................................................) ต าแหนง.....................................

ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................................แลวมความเหนดงน

1.เปนแผนการจดการเรยนรท ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง

2.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป

3.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช

4.ขอเสนอแนะอนๆ ............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................... ....

ลงชอ.................................................. (.................................................)

ต าแหนง............................................

แผนการจดการเรยนรท 4

สาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย รายวชา วทยาศาสตร รหสวชา ว15101 ชนประถมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 หนวยการเรยนรท 1 เรอง โซอาหาร เวลา 3 ชวโมง วนท............เดอน..........................................พ.ศ....................... ครผสอน อ.ณฐพล อยเปนสข ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ว 1.1 ป.5/3 เขยนโซอาหารและระบบทบาทหนาทของสงมชวตทเปนผผลตและผบรโภคใน โซอาหาร 2. จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความสมพนธของสงมชวตกบสงมชวตในรปแบบโซอาหารและสายใยอาหารได (K) 2. เขยนโซอาหารในรปแบบแผนภาพได (P) 3. แสดงความสนใจ และมความกระตอรอรนในการสบคนขอมล (A)

3. สาระการเรยนร สงมชวตมการกนกนเปนอาหาร โดยกนตอกนเปนทอดๆ ในรปแบบของโซอาหาร ท าใหสามารถระบบทบาทหนาทของสงมชวตเปนผผลตและผบรโภค 4. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด

สงมชวตตางๆ ตองการพลงงานเพอการด ารงชวต และการท ากจกรรมตางๆ ซงพลงงานนสงมชวตจะไดจากการกนอาหาร โดยในแตละแหลงทอยสงมชวตตางๆ ทอาศยอยรวมกนจะมความเกยวของสมพนธกนในดานการกนอาหาร และมการถายทอดพลงงานตอกนเปนทอดๆ ในรปแบบของโซอาหาร 5. สมรรถนะส าคญของผเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค 5.1 สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 1) ทกษะการสงเกต 2) ทกษะการส ารวจคนหา 3) ทกษะการสรปอางอง 4) ทกษะการเปรยบเทยบ 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 5.2 คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

6. กจกรรมการเรยนร จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร (5Es) ซงมขนตอนดงน ชวโมงท 1 ขนน า ขนกระตนความสนใจ (Engage)

1. ครทกทายกบนกเรยน แลวแจงผลการเรยนรทจะเรยนในวนนใหนกเรยนทราบ 2. ครกระตนความสนใจของนกเรยนกอนทจะเรยนในวนน โดยการตงค าถามเพอกระตนความคด

ใหกบนกเรยนเกยวกบการกนอาหารของสตว เชน 1) กระตายกนอะไร เปนอาหาร (แนวตอบ กนหญาหรอ ผก) 2) ถว หน และแมว ใครกนใคร (แนวตอบ หนกนถวเปนอาหาร และแมวกนหนเปนอาหาร)

3. ครอธบายเพมเตมวา การทสงมชวตหนงกนสงมชวตหนงเปนอาหาร โดยมการกนตอไปเปนทอด ๆ นเรยกวา โซอาหาร

4. ครตงค าถามเพมเตมวา เราสามารถพบเหนโซอาหารไดทไหนบาง และใหนกเรยนยกตวอยางหวงโซอาหารมา 1 ตวอยาง แลวบนทกความรทไดลงในสมดประจ าตว

5. ครขออาสาสมครนกเรยนประมาณ 2–3 คนในการตอบค าถาม เมอนกเรยนตอบค าถามเรยบรอยจากนนครสรปความรวา เราสามารถพบโซอาหารไดทกททมสงมชวตอาศยอยรวมกน ตวอยางเชน ในแปลงผกทบานของเรา หนอนจะกนผก หลงจากนนนกจะกนหนอนอกตอหนง (หมายเหต: ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล) ขนสอน ขนส ารวจคนหา (Explore)

1. นกเรยนอานสาระส าคญและดภาพในหวขอการถายทอดพลงงานของสงมชวต จากหนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนา 35 จากนนถามนกเรยนแลวใหนกเรยนชวยกนอธบายค าตอบ ดงน

1) การถายทอดพลงงานของสงมชวตในสงแวดลอมเกดขนจากอะไร (แนวตอบ เกดขนจากการกนกนของสงมชวต ในรปแบบของโซอาหาร)

2) องคประกอบของโซอาหารมอะไรบาง จากนนใหนกเรยนชวยกนอธบายค าตอบ (แนวตอบ องคประกอบของหวงโซอาหาร คอ ผผลต และผบรโภค)

2. ครใหนกเรยนดภาพจากหนงสอเรยน หนา 35 และใหนกเรยนจ าแนกสงมชวตในภาพออกเปน 2 กลมตามองคประกอบของโซอาหาร คอ กลมผผลต และกลมผบรโภค ลงในสมดประจ าตว (แนวตอบ กลมผผลต ไดแก ใบพช ใบหมอน และไผ ส าหรบกลมผบรโภคไดแก กระตาย หนอนไหม หมแพนดา ตนปากเปด)

ชวโมงท 2 ขนส ารวจคนหา (Explore) (ตอ)

3. ครเปด PowerPoint เรอง โซอาหาร ใหนกเรยนด จากนนถามค าถามกระตนความคดโดยใหนกเรยนแตละกลมอภปรายและหาค าตอบรวมกน เชน โซอาหารมความส าคญตอสงมชวตอยางไร (แนวตอบ โซอาหารมความจ าเปนตอสงมชวต เพราะวา โซอาหารจะท าใหเกดการถายทอดพลงงานจากสงมชวตหนงไปยงอกสงมชวตหนง จงท าใหสงมชวตมพลงงานทใชในการด ารงชวตตอไป)

4. ครใหนกเรยนรวมกลมเดมทไดแบงไวเมอชวโมงทผานมา จากนนครแจงวาจะใหนกเรยนไดท ากจกรรมโซอาหารในกจกรรมท 3 เรอง โซอาหารในสงแวดลอม ตอนท 1-2 จากหนงสอเรยน หนา 36 - 37 โดยครแจงจดประสงคของการท ากจกรรมใหนกเรยนทราบกอนท ากจกรรม

5. นกเรยนแตละกลมรวมกนท ากจกรรมท 3 เรอง โซอาหารในสงแวดลอม ตอนท 1 - 2 โดยปฏบตกจกรรม ดงน

1) ศกษาขนตอนการท ากจกรรมจากหนงสอเรยนวทยาศาสตร หนา 36-37 อยางละเอยด หากมขอสงสยใหสอบถามคร

2) รวมกนก าหนดปญหาและตงสมมตฐานในการท ากจกรรม จากนนบนทกผลลงในลงในสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

3) รวมกนท ากจกรรมตามขนตอนใหครบถวนและถกตองทกขนตอน จากนนบนทกผลลงในลงในสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

(หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม) ขนอธบายความร (Explain)

1. นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายและสรปผลจากการท ากจกรรมภายในกลม 2. ใหนกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมาน าเสนอผลงานของกลมหนาชนเรยน โดยครสมจบสลาก

เลอกนกเรยนทละกลม 3. นกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน จากนนรวมกนอภปรายและสรปผลเกยวกบ

โซอาหารในสงแวดลอม (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม) ชวโมงท 3 ขนขยายความเขาใจ (Elaborate)

1. นกเรยนแตละกลมชวยกนศกษาขอมลเกยวการถายทอดพลงงานของสงมชวตในรปแบบโซอาหาร จากหนงสอเรยน หนา 38 - 40 แลวครสมเลอกตวแทนกลมใหสรปเนอหาทศกษาใหเพอนในหองฟง

2. ครขออาสามาสมครนกเรยน 2 - 3 คน เพอออกมายกตวอยางโซอาหารทพบในบรเวณบานของอาสาสมครนกเรยน

3. นกเรยนแตละคนท ากจกรรมหนตอบไดจากหนงสอเรยน หนา 37 ลงในสมดประจ าตว หรอในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

4. นกเรยนแตละคนน ากจกรรมพฒนาการเรยนรท 2 จากหนงสอเรยน หนา 39 ไปท าเปนการบาน โดยใหท าลงในสมดประจ าตว แลวน ามาสงในชวโมงถดไป (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล

ขนสรป ครใหนกเรยนสรปความรจากการเรยนจนไดขอสรปรวมกนวา โซอาหารมความส าคญอยางมากตอ

สงมชวต เพราะวาโซอาหารท าใหเกดการถายทอดพลงงานทจ าเปนตอการด ารงชวตของสงมชวตจากสงมชวตหนงไปอกสงมชวตหนง ขนประเมน ขนตรวจสอบผล (Evaluate)

1. ครประเมนผลนกเรยน โดยการสงเกตพฤตกรรมการตอบค าถาม พฤตกรรมการท างานรายบคคล พฤตกรรมการท างานกลม และจากการน าเสนอผลการท ากจกรรมหนาชนเรยน

2. ครตรวจสอบผลการท ากจกรรมท 3 เรอง โซอาหารในสงแวดลอม ในสมดประจ าตวหรอในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

3. ครตรวจสอบผลการท ากจกรรมหนตอบไดในสมดประจ าตว หรอในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

4. ครตรวจสอบผลการท ากจกรรมพฒนาการเรยนรท 2 ในสมดประจ าตว

7. การวดและประเมนผล

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน 7.1 ประเมนระหวาง การจดกจกรรม การเรยนร 1) ผลบนทกการท า กจกรรมท 3

- ตรวจสมดประจ าตว หรอ แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอ แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

2) กจกรรมพฒนาการ เรยนรท 2

- ตรวจสมดประจ าตว

- สมดประจ าตว

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

3) กจกรรมหนตอบได

- ตรวจสมดประจ าตว หรอ แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอ แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

4) การน าเสนอผล การท ากจกรรม

- ประเมนการน าเสนอ ผลการท ากจกรรม

- แบบประเมนการน าเสนอผลงาน

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

5) พฤตกรรม การท างาน

- สงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน รายบคคล 6) พฤตกรรม การท างานกลม

- สงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

7) คณลกษณะ อนพงประสงค

- สงเกตความมวนย ใฝเรยนร และมงมน ในการท างาน

- แบบประเมน คณลกษณะ อนพงประสงค

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

8. สอ/แหลงการเรยนร 8.1 สอการเรยนร

1) หนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 2) แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 3) วสด-อปกรณการทดลองในกจกรรมท 3 เชน สไม แวนขยาย กระดาษแขง 4) PowerPoint เรอง โซอาหาร 5) สมดประจ าตวนกเรยน

8.2 แหลงการเรยนร 1) หองเรยน 2) หองสมด 3) อนเทอรเนต

บนทกผลหลงการจดการเรยนร 1 สรปผลหลงการจดการเรยนร

1. นกเรยนจ านวน..................คน ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน

1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................

แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .................

2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) .............................................................................. ..................................................................................................................................................................................................... .........................

3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) ............................................................................................................................. .................................................................................................................................. .............................................

4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ...............

2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข …………………………………………………………………………………………………………………………………………..3 ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ.................................................. (.................................................) ต าแหนง.....................................

ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................ ................แลวมความเหนดงน

1.เปนแผนการจดการเรยนรท ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง

2.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป

3.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช

4.ขอเสนอแนะอนๆ .......................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .................................................

ลงชอ.................................................. (.................................................)

ต าแหนง............................................

แผนการจดการเรยนรท 5

สาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย รายวชา วทยาศาสตร รหสวชา ว15101 ชนประถมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 หนวยการเรยนรท 1 เรอง การดแลรกษาสงแวดลอม เวลา 2 ชวโมง วนท............เดอน..........................................พ.ศ....................... ครผสอน อ.ณฐพล อยเปนสข ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ว 1.1 ป.5/4 ตระหนกในคณคาของสงแวดลอมทมตอการด ารงชวตของสงมชวต โดยมสวนรวม ในการดแลรกษาสงแวดลอม 2. จดประสงคการเรยนร

1. อธบายการดแลรกษาสงแวดลอมได (K) 2. มสวนรวมในการดแลรกษาสงแวดลอม (P) 3. ตระหนกในคณคาของสงแวดลอมทมตอการด ารงชวตของสงแวดลอม (A)

3. สาระการเรยนร ตระหนกในคณคาของสงแวดลอมทมตอการด ารงชวตของสงมชวต โดยมสวนรวมในการดแลรกษาสงแวดลอม 4. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด

สงมชวตและสงแวดลอมในธรรมชาตลวนมความเกยวของสมพนธกน จงท าใหเกดความสมดลของธรรมชาต เมอมนษยท าลายสงแวดลอมจงกอใหเกดผลกระทบตอสงมชวตและสงแวดลอม ดงนน จงควรมการรกษาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตดวยวธการตางๆ เพอใหธรรมชาตเกดความสมดล 5. สมรรถนะส าคญของผเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค 5.1 สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 1) ทกษะการสงเกต 2) ทกษะการส ารวจคนหา 3) ทกษะการรวบรวมขอมล 4) ทกษะการจ าแนกประเภท 5) ทกษะการเปรยบเทยบ 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

5.2 คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

6. กจกรรมการเรยนร จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร (5Es) ซงมขนตอนดงน ชวโมงท 1 ขนน า ขนกระตนความสนใจ (Engage)

1. ครทกทายกบนกเรยน แลวแจงผลการเรยนรทจะเรยนในวนนใหนกเรยนทราบ 2. ครกระตนความสนใจของนกเรยนกอนทจะเรยนในวนน โดยการเปดวดทศน เรอง ภยพบตทาง

ธรรมชาต ความยาวไมเกน 8 นาท จากนนครถามค าถามดงน 1) วดทศนทเปดเปนเรองเกยวกบอะไร (แนวตอบ เกยวกบสงแวดลอม หรอเปนเหตการณเกยวกบภย

ธรรมชาต) 2) สาเหตทท าใหเกดเหตการณตามวดทศนมาจากสาเหตใด (แนวตอบ สาเหตมาจากมนษยและ

ธรรมชาต) 3. ครอธบายเพมเตมวา จากวดทศนนกเรยนจะเหนไดวาสงแวดลอมมความส าคญมากเพยงใด เมอ

สงแวดลอมเกดภยพบตทางธรรมชาตทรนแรงตอสงมชวต ซงสาเหตทท าใหสงแวดลอมเกดการเปลยนแปลงสวนใหญจะเกดจากมนษย ดงนน เราจงตองชวยกนรกษาสงแวดลอมไมใหเกดการเปลยนแปลง

4. ครแจกลกแกวทมสตางกนใหกบนกเรยนทกคน คนละ 1 ลก (การก าหนดจ านวนสของลกแกวขนอยกบจ านวนนกเรยนและจ านวนกลมทตองการ เชน มนกเรยนทงหมด 20 คน ตองการแบงนกเรยนเปน 5 กลม กตองก าหนดสลกแกวไว 5 ส สละ 4 ลก) จากนนใหนกเรยนทไดลกแกวสเหมอนกนอยกลมเดยวกน (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล)

ขนสอน ขนส ารวจคนหา (Explore)

1. ครใหนกเรยนแตละกลมสนทนาแลกเปลยนเรยนรในหวขอ ปญหาสงแวดลอมในทองถนของเรา บนทกขอมลลงสมดประจ าตว และอภปรายสรปรวมกน

2. ครใหตวแทนแตละกลมน าเสนอผลสรปของกจกรรมแลกเปลยนเรยนรใหนกเรยนคนอนฟง เมอครบทกกลม ครตงค าถามวา ปญหาสงแวดลอมทพบในทองถนสวนใหญจะเปนปญหาเกยวกบอะไร โดยใหนกเรยนชวยกนอภปรายและสรปรวมกน (แนวตอบ ปญหาสงแวดลอมทพบสวนใหญ คอ ขยะ น าเสย และการตดตนไม)

3. ครถามอธบายเสรมวา ปญหาสงแวดลอมในโรงเรยนจะมลกษณะคลายกบปญหาสงแวดลอมในทองถนของนกเรยน คอ ปญหาเกยวกบขยะ ดงนน เราจงควรท ากจกรรมทเกยวกบการจดการปญหาขยะในโรงเรยนของเรา

(หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม) 4. นกเรยนแตละกลมศกษาเนอหาในหวขอความส าคญของสงแวดลอม จากหนงสอเรยนวทยาศาสตร

ป.5 เลม 1 หนา 41 5. ครแจงวาจะใหนกเรยนไดท ากจกรรมการจดการขยะในโรงเรยน จากใบงาน เรอง การจดการขยะ

ในโรงเรยน และครแจงวตถประสงคของการท ากจกรรม 6. นกเรยนแตละกลมรวมกนท ากจกรรมการจดการขยะในโรงเรยน โดยปฏบตกจกรรม ดงน

1) ศกษาขนตอนการท ากจกรรมจากใบงาน เรอง การจดการขยะในโรงเรยน อยางละเอยด หากมขอสงสยใหสอบถามคร

2) รวมกนก าหนดปญหาและตงสมมตฐานในการท ากจกรรม จากนนบนทกผลลงในลงในสมดประจ าตว

3) รวมกนท ากจกรรมตามขนตอนใหครบถวนและถกตองทกขนตอน จากนนบนทกผลลงในสมดประจ าตว

ชวโมงท 2 ขนส ารวจคนหา (Explore) (ตอ)

7. ครเปด PowerPoint เรอง การอนรกษสงแวดลอม ใหนกเรยนด และใหนกเรยนอานเนอหาจากหนงสอเรยน หนา 42-43 จากนนใหนกเรยนรวมกนสรปความรการอนรกษสงแวดลอม

8. ครใหนกเรยนแตละกลมท ากจกรรมพฒนาการเรยนรท 3 จากหนงสอเรยน หนา 42 และกจกรรมพฒนาการเรยนรท 4 จากหนงสอเรยน หนา 44 แลวบนทกผลลงในสมดประจ าตว จากนนสรปผลรวมกนภายในกลม

(หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม) ขนอธบายความร (Explain)

1. ครจบสลากหมายเลขกลมใหออกมาน าเสนอผลการท ากจกรรมพฒนาการเรยนรท 3 และ 4 โดยใหนกเรยนแตละกลมเลอกสงตวแทนออกมาน าเสนอ 1 - 2 คน

2. ตวแทนนกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอผลการท ากจกรรมทหนาชนเรยน โดยใหครคอยเสรมในสวนทบกพรอง

3. นกเรยนทกคนรวมกนสรปผลการท ากจกรรมภายในชนเรยน (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม) ขนขยายความเขาใจ (Elaborate)

1. ครใหนกเรยนแตละกลมชวยสรปความรเกยวกบการอนรกษสงแวดลอมทงหมดทไดเรยนรมา จากนนครสมเลอกตวแทนกลมมาน าเสนอผลการสรปความรของแตละกลม พรอมทงใหนกเรยน คนอนชวยเสรมความรเกยวกบการอนรกษในสวนทยงไมสมบรณ

2. ครใหนกเรยนตอบค าถามทาทายการคดขนสง จากหนงสอเรยน หนา 44 ลงในสมดประจ าตว (แนวตอบ ได เชน การรณรงคใหชมชนมองเหนความส าคญของสงแวดลอมทมตอการด ารงชวตของสงมชวตตาง ๆ หรอการเขารวมกจกรรมปลกปากบหนวยงานตาง ๆ ทจดขน)

3. นกเรยนเขยนสรปความรเกยวกบเรองทไดเรยนมาจากบทท 1 ในรปแบบตางๆ เชน แผนผงความคด แผนภาพ ลงในสมดประจ าตว

4. นกเรยนแตละคนศกษาแผนผงความคด (Mind Mapping) สรปสาระส าคญประจ าบทท 1 จากหนงสอเรยน หนา 45 เพอตรวจสอบกบการเขยนสรปความรทท าไวในสมดประจ าตว

5. นกเรยนท ากจกรรมฝกทกษะบทท 1 จากหนงสอเรยน หนา 46 - 47 ขอ 1 - 6 ลงในสมดประจ าตว หรอท าในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล)

6. นกเรยนแบงกลม กลมละ 3 - 4 คน จากนนศกษากจกรรมสรางสรรคผลงานจากหนงสอเรยน หนา 48 โดยครมอบหมายใหไปท านอกชวโมงเรยน แลวน ามาสงในชวโมงเรยนตอไป พรอมน าเสนอหนาชนเรยน (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม) ขนสรป

1. ครใหนกเรยนสรปความรจากการเรยนจนไดขอสรปรวมกนวา สงแวดลอมมความส าคญเปนอยางมากตอการด ารงชวตของสงมชวต เมอสงแวดลอมเกดการเปลยนแปลงจงสงผลกระทบตอสงมชวต โดยสาเหตทท าใหสงแวดลอมเกดการเปลยนแปลงนนสวนใหญมาจากมนษย ดงนน เราจงควรดแลรกษาสงแวดลอม เพอใหเกดความสมดลในธรรมชาต

2. ครใหนกเรยนดตารางตรวจสอบตนเอง จากหนงสอเรยนวทยาศาสตร หนา 61 จากนนถามนกเรยนเปนรายบคคลตามรายการขอ 1-5 จากตาราง เพอเปนการตรวจสอบความร ความเขาใจของนกเรยนหลงจากการเรยน หากนกเรยนคนใดตรวจสอบตนเองโดยใหอยในเกณฑควรปรบปรง ใหครทบทวนบทเรยนหรอหากจกรรมอนซอมเสรม เพอใหนกเรยนมความรความเขาใจในบทเรยนมากขน ขนประเมน ขนตรวจสอบผล (Evaluate)

1. ครประเมนผลนกเรยน โดยการสงเกตพฤตกรรมการตอบค าถาม พฤตกรรมการท างานรายบคคล พฤตกรรมการท างานกลม และจากการน าเสนอผลการท ากจกรรมหนาชนเรยน

2. ครตรวจสอบผลการท ากจกรรมพฒนาการเรยนรท 3 และ 4 จากสมดประจ าตว 3. ครตรวจสอบผลการสรปความรเกยวกบชวตสมพนธจากสมดประจ าตว 4. ครตรวจสอบผลการท ากจกรรมฝกทกษะบทท 1 ในสมดประจ าตว หรอในแบบฝกหดวทยาศาสตร

ป.5 เลม 1 5. ครตรวจสอบผลการกจกรรมทาทายการคดขนสงในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 6. ครตรวจชนงาน/ผลงานแบบจ าลองแหลงทอยอาศยของกลมสงมชวต และการน าเสนอชนงาน/

ผลงานหนาชนเรยน

7. การวดและประเมนผล

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน 7.1 การประเมนชนงาน/ ภาระงาน (รวบยอด)

- ตรวจผลงานแบบจ าลองแหลงทอยของสงมชวต

- แบบประเมนชนงาน/ ภาระงาน

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

7.2 ประเมนระหวาง การจดกจกรรม การเรยนร 1) ผลบนทกการท า กจกรรมพฒนาการ เรยนรท 3 และ 4

- ตรวจสมดประจ าตว

- สมดประจ าตว

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

2) กจกรรมสรปความร ประจ าบทท 2

- ตรวจสมดประจ าตว - สมดประจ าตว - รอยละ 60 ผานเกณฑ

3) กจกรรมฝกทกษะ บทท 2

- ตรวจสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

4) กจกรรมทาทายการ คดขนสง

- ตรวจแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

5) การน าเสนอผลงาน/ผลการท ากจกรรม

- ประเมนการน าเสนอ ผลงาน/ผลการท า กจกรรม

- แบบประเมนการ น าเสนอผลงาน

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

6) พฤตกรรม การท างาน รายบคคล

- สงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

7) พฤตกรรม การท างานกลม

- สงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

8) คณลกษณะ อนพงประสงค

- สงเกตความมวนย ใฝเรยนร และมงมน ในการท างาน

- แบบประเมน คณลกษณะ อนพงประสงค

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

8. สอ/แหลงการเรยนร 8.1 สอการเรยนร

1) หนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 2) แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 3) ใบงาน เรอง การจดการขยะในโรงเรยนของเรา 4) วดทศน เรอง ภยพบตทางธรรมชาต 5) PowerPoint เรอง การอนรกษสงแวดลอม 6) สมดประจ าตวนกเรยน 7) ลกแกวสตางๆ

8.2 แหลงการเรยนร 1) หองเรยน 2) หองสมด 3) อนเทอรเนต

ใบงาน เรอง การจดการขยะในโรงเรยนของเรา

จดประสงค นกเรยนมสวนรวมในการดแลรกษาสงแวดลอมเกยวกบการจดการขยะในโรงเรยน ตองเตรยมตองใช 1) สไม 2) ถงมอยาง 3) กระดาษแขงแผนใหญ 1 แผน 4) แหลงขอมล เชน หนงสอ อนเทอรเนต วธการปฏบตกจกรรม

1) แบงกลม กลมละ 3 - 4 คน ส ารวจขยะบรเวณโรงเรยนและในถงขยะ โดยใหศกษาวาเปนขยะอะไรบาง

2) บนทกชนดของขยะลงในสมดประจ าตว 3) สบคนขอมลเกยวกบการจ าแนกประเภทขยะจากแหลงขอมล และจ าแนกประเภทของขยะ

ทไดจากการส ารวจ แลวบนทกขอมลลงในสมดประจ าตว 4) สบคนขอมลเกยวกบการจดการขยะจากแหลงขอมล แลวรวมกนสรปขอมลภายในกลม 5) น าขอมลทไดจากกจกรรมทงหมด ไดแก ชนดของขยะ ประเภทของขยะ และการจดการ

ขยะ เขยนลงในกระดาษแขง พรอมทงตกแตงใหสวยงาม 6) น าเสนอผลงาน และรวมกนแสดงความคดเหนภายในชนเรยน

ขอควรระวง กรณนกเรยนตองสมผส หยบ หรอจบขยะเพอท าการศกษา จะตองสวมถงมอยางทกครง

และถาพบขยะทไมแนใจวาเปนอนตรายหรอไม ใหสอบถามกบครกอนทจะท าการศกษา

บนทกผลหลงการจดการเรยนร 1 สรปผลหลงการจดการเรยนร

1. นกเรยนจ านวน..................คน ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน

1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................

แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................ .........................

2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) ............................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................

3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) ....................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ .........................

4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................. .........................

2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข …………………………………………………………………………………………………………………………………………..3 ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ.................................................. (.................................................) ต าแหนง.....................................

ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................ ................แลวมความเหนดงน

1.เปนแผนการจดการเรยนรท ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง

2.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป

3.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช

4.ขอเสนอแนะอนๆ ............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... ........................................................

ลงชอ.................................................. (.................................................)

ต าแหนง............................................

แผนการจดการเรยนรท 6

สาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย รายวชา วทยาศาสตร รหสวชา ว15101 ชนประถมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 หนวยการเรยนรท 1 เรอง ลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวต เวลา 2 ชวโมง วนท............เดอน..........................................พ.ศ....................... ครผสอน อ.ณฐพล อยเปนสข ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ว 1.1 ป.5/1 อธบายลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอดจากพอแมสลกของพช สตว และมนษย 2. จดประสงคการเรยนร

1. อธบายลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอดจากพอแมสลกของสงมชวตได (K) 2. เปรยบเทยบลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวตได (P) 3. มความสนใจและกระตอรอรนในการเรยนร (A)

3. สาระการเรยนร ลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอดจากพอแมสลกของพช สตว และมนษย 4. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด

สงมชวตทงพช สตว และมนษย เมอโตเตมทจะมการสบพนธเพอเพมจ านวนและด ารงพนธ โดยลกทเกดมาจะไดรบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากพอแมท าใหมลกษณะทางพนธกรรมทเฉพาะแตกตางจากสงมชวตชนดอน โดยลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวตจะอยในยน ซงยน คอ หนวยพนธกรรมทท าหนาทควบคมและถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวต 5. สมรรถนะส าคญของผเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค 5.1 สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 1) ทกษะการสงเกต 2) ทกษะการใหเหตผล 3) ทกษะการระบ 4) ทกษะการท างานกลม 5) ทกษะการตงสมมตฐาน 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

5.2 คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

6. กจกรรมการเรยนร จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร (5Es) ซงมขนตอนดงน ชวโมงท 1 ขนน า ขนกระตนความสนใจ (Engage)

1. ครทกทายกบนกเรยน แลวแจงผลการเรยนรทจะเรยนในวนนใหนกเรยนทราบ 2. ครใหนกเรยนชวยกนสงเกตภาพหนาบทท 2 ลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวต จากหนงสอเรยน

วทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนา 49 แลวใหนกเรยนแสดงความคดเหนรวมกนวา ภาพนเกยวของกบลกษณะทางพนธกรรมอยางไร โดยใหครคอยเสรมขอมลในสวนทบกพรอง

3. ครถามนกเรยนเพอกระตนความคดวา จากภาพลกมลกษณะใดบางทเหมอนกบพอและแม (แนวตอบ เชน เสนผม สผมเหมอนพอและแม หนงตาบนเหมอนแม จมกเหมอนพอ)

4. ครใหนกเรยนเรยนรค าศพททเกยวของกบการเรยนในบทท 2 โดยครขออาสาสมครนกเรยน 1 คนเปนผอานน าและใหนกเรยนอานตาม ดงน

heredity (ฮ’เรด-ดท) พนธกรรม

skin color (ซกน ‘คลเลอ) สผว

hair color (แฮ ‘คลเลอ) เสนผม

5. นกเรยนแบงกลม กลมละ 2-3 คน จากนนแตละกลมรวมกนท ากจกรรมน าสการเรยน โดยอานสถานการณจาก หนงสอเรยน หนา 50 แลวชวยกนส ารวจและสบคนสงมชวตทมการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากรนพอแมสรนลก 5 ชนด โดยใหวาดภาพลงในสมด พรอมเขยนบรรยายลกษณะทมการถายทอดจากพอแมสรนลก เพอน ามาอภปรายและสรปค าตอบรวมกนในชนเรยน (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม) ขนสอน ขนส ารวจคนหา (Explore)

1. ครน าภาพสนขพนธตาง ๆ มาใหนกเรยนด แลวรวมกนอภปราย ดงน 1) จากภาพ ลกสนขตวไหนเปนลกของสนขตวไหน 2) นกเรยนสงเกตจากสงใดวา ลกสนขตวนนเปนลกของสนขตวไหน 2. ครอธบายใหนกเรยนฟงวา สงมชวตแตละชนดมลกษณะเฉพาะทท าใหมองเหนความแตกตาง

ระหวางพวกหรอกลมไดชดเจน เชน คนในแตละครอบครว มากบวว เปดกบปลา 3. นกเรยนศกษาขอมลและดภาพในหนงสอเรยน หนา 51 จากนนครใหนกเรยนตอบค าถามวา

นกเรยนมลกษณะใดเหมอนหรอแตกตางจากพอกบแมบาง

(หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล) 4. นกเรยนแบงกลม กลมละ 3-4 คน จากนนชวยกนศกษาการท ากจกรรมท 1 ลกษณะทางพนธกรรม

จากหนงสอเรยน หนา 52-53 โดยใหศกษาขนตอนการท ากจกรรม แลวใหปฏบตกจกรรมตามล าดบใหครบถวน จากนนบนทกลงในสมดประจ าตวหรอบนทกในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

ขนอธบายความร (Explain)

1. นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายและสรปผลจากการท ากจกรรมภายในกลม 2. ครจบสลากสมเลอกตวแทนนกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอผลงานของกลมหนาชนเรยนทละ

กลม 3. นกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยนจนครบ จากนนใหนกเรยนทกคนรวมกน

อภปรายและสรปผลเกยวกบการถายทอดทางพนธกรรมของสงมชวต (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม) ชวโมงท 2 ขนขยายความเขาใจ (Elaborate)

1. นกเรยนแตละกลมชวยกนศกษาเนอหาเกยวกบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของส งมชวตจากหนงสอเรยน หนา 54

2. ครอธบายความรเพมเตมใหนกเรยนฟงวา ลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวตจะอยในยน ซง ยน คอ หนวยพนธกรรมทท าหนาทควบคมและถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวต ยนจะอยบนโครโมโซมซงอยภายในเซลลของสงมชวต โดยโครโมโซมแทงหนง จะมยนอยเปนจ านวน และเนองจากโครโมโซมอยกนเปนค ยนทอยบนโครโมโซมจงมเปนคดวย

3. ครใหนกเรยนแตละคนท ากจกรรมหนตอบไดจากหนงสอเรยน หนา 53 ลงในสมดประจ าตว หรอท าในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล) ขนสรป

ครสมนกเรยนตามเลขท 5 - 6 คน ใหออกมาอธบายความรเกยวกบลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวต จากนนใหนกเรยนทงหองรวมกนสรปความรจนไดขอสรปวา ลกษณะทางพนธกรรม คอ ลกษณะของสงมชวตทสามารถถายทอดจากพอแมไปสลกได และถายทอดจากรนหนงไปสอกรนหนงตอไปเรอยๆ เชน ลกษณะสผวของมนษย ลกษณะขอบใบของพช ลกษณะใบหของสตว ขนประเมน ขนตรวจสอบผล (Evaluate)

1. ครประเมนผลนกเรยน โดยการสงเกตพฤตกรรมการตอบค าถาม พฤตกรรมการท างานรายบคคล พฤตกรรมการท างานกลม และจากการน าเสนอผลการท ากจกรรมหนาชนเรยน

2. ครตรวจสอบการท ากจกรรมน าสการเรยนในสมดประจ าตว หรอตรวจผลการท ากจกรรมน าสการเรยนในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

3. ครตรวจสอบผลการท ากจกรรมท 1 เรอง ลกษณะทางพนธกรรม ในสมดประจ าตวหรอในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

4. ครตรวจสอบผลการท ากจกรรมหนตอบไดในสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

7. การวดและประเมนผล

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน 7.1 ประเมนระหวาง การจดกจกรรม การเรยนร 1) กจกรรมน าส การเรยน

- ตรวจสมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

2) ผลบนทกการท า กจกรรมท 1

- ตรวจสมดประจ าตว หรอ แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอ แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

3) กจกรรมหนตอบได

- ตรวจสมดประจ าตว แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- สมดประจ าตว หรอแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

4) การน าเสนอผล การท ากจกรรม

- ประเมนการน าเสนอ ผลการท ากจกรรม

- แบบประเมนการน าเสนอผลงาน

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

5) พฤตกรรม การท างาน รายบคคล

- สงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

6) พฤตกรรม การท างานกลม

- สงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

7) คณลกษณะ อนพงประสงค

- สงเกตความมวนย ใฝเรยนร และมงมน ในการท างาน

- แบบประเมน คณลกษณะ อนพงประสงค

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

8. สอ/แหลงการเรยนร 8.1 สอการเรยนร

1) หนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 2) แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 3) วสด-อปกรณการทดลองในกจกรรมท 1 เชน บตรภาพรนพอแมของสตว 4) PowerPoint เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวต 5) สมดประจ าตวนกเรยน

8.2 แหลงการเรยนร 1) หองเรยน 2) หองสมด 3) อนเทอรเนต

บนทกผลหลงการจดการเรยนร 1 สรปผลหลงการจดการเรยนร

1. นกเรยนจ านวน..................คน ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน

1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................

แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ............................................................................................................................. ......................................................................................................... ......................................................................

2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) ............................................................................................................................. ...................................................................................................................................................... .........................

3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) ....................................................................... ............................................................................................................................................................................................................ .........................

4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) ............................................................................................................................. ........................................................................................................... ....................................................................

2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข …………………………………………………………………………………………………………………………………………..3 ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ.................................................. (.................................................) ต าแหนง.....................................

ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................................แลวมความเหนดงน

1.เปนแผนการจดการเรยนรท ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง

2.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป

3.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช

4.ขอเสนอแนะอนๆ ............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................... ........................................................................................................

ลงชอ.................................................. (.................................................)

ต าแหนง............................................

แผนการจดการเรยนรท 7

สาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย รายวชา วทยาศาสตร รหสวชา ว15101 ชนประถมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 หนวยการเรยนรท 2 เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมในครอบครวของมนษย เวลา 2 ชวโมง วนท............เดอน..........................................พ.ศ....................... ครผสอน อ.ณฐพล อยเปนสข ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ว 1.1 ป.5/1.1 อธบายลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอดจากพอแมสลกของพช สตว และมนษย 2. จดประสงคการเรยนร

1. อธบายลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอดจากพอแมสลกของมนษยได (K) 2. ส ารวจและเปรยบเทยบเกยวกบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของตนเองกบคนในครอบครว

ได (P) 3. ใหความรวมมอในการเรยนร (A)

3. สาระการเรยนร

- ลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอดจากพอแมสลกของพช สตว และมนษย - ลกษณะของตนเองจะคลายคลงกบคนในครอบครว

4. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด

สงมชวตทงพช สตว และมนษย เมอโตเตมทจะมการสบพนธเพอเพมจ านวนและด ารงพนธ โดยลกทเกดมาจะไดรบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากพอแมท าใหมลกษณะทางพนธกรรมทเฉพาะแตกตางจากสงมชวตชนดอน โดยคนเราจะมลกษณะคลายคลงกบคนในครอบครวของเรา ลกษณะตางๆ ทคลายคลงกนนเปนการถายทอดลกษณะบางลกษณะจากบรรพบรษสลกหลาน เรยกวา การถายทอดลกษณะทางพนธกรรม ซงบางลกษณะจะเหมอนพอหรอเหมอนแม หรออาจมลกษณะเหมอนป ยา ตา ยาย 5. สมรรถนะส าคญของผเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค 5.1 สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 1) ทกษะการสงเกต 2) ทกษะการใหเหตผล 3) ทกษะการระบ 4) ทกษะการตงสมมตฐาน 5) ทกษะการทดสอบสมมตฐาน

3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 5.2 คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

6. กจกรรมการเรยนร จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร (5Es) ซงมขนตอนดงน ชวโมงท 1 ขนน า ขนกระตนความสนใจ (Engage)

1. ครสมเลอกนกเรยนชายและหญง อยางละ 1 ค ใหออกมาหนาชนเรยน จากนนใหนกเรยนรวมกนสงเกตเพอนทยนอยหนาหอง

2. ครกระตนความสนใจของนกเรยนกอนทจะเขาสบทเรยน โดยตงค าถามกระตนความคด ดงน 1) นกเรยนคดวา เพอนทยนอยหนาชนมรปรางหนาตาคลายคลงกนหรอไม เพราะเหหตใด

(แนวตอบ ไมคลายคลงกน เพราะเพอนไมใชลกทมพอแมเดยวกน) 2) นกเรยนคดวา ถาเพอนทยนอยหองมพอแมคนเดยวกน เพอนทยนอยหนาหองจะมรปราง

หนาตาคลายคลงกนหรอไม (แนวตอบ เหมอนกน) 3) นกเรยนคดวา ถาคนทเปนพอแมคนเดยวกน จะมรปรางหนาตาแตกตางกนไดหรอไม เพราะ

อะไร (แนวตอบ ได เพราะอาจไดรบลกษณะทางพนธกรรมบางอยางมาจากป ยา ตา ยาย ลง ปา นา อา หรอคนในรนอนๆ) (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล)

ขนสอน ขนส ารวจคนหา (Explore)

1. ครอธบายเพมเตมใหนกเรยนเขาใจวา มนษยเมอเตบโตเขาสวยเจรญพนธ จะสามารถสบพนธออกลกออกหลานได ลกหลานทด ารงพนธตอไปจะไดรบการถายทอดลกษณะจากพอแม และบรรพบรษ เชน ลกษณะเสนผม ลกษณะหนงตาบน ความสง สผม สผว สตา

2. ครแจกใบงาน เรอง การส ารวจลกษณะทางพนธกรรมของคนในครอบครว โดยใหนกเรยนส ารวจตนเองวา มลกษณะใดบางทเหมอนกบสมาชกคนอนๆ ในครอบครว แลวบนทกผลลงในใบงาน

3. ครสมเรยกนกเรยน 3 - 4 คน ใหออกมาแสดงความคดเหนเกยวกบความแตกตางของตนเองกบสมาชกในครอบครวทหนาชนเรยน จากนนใหนกเรยนรวมกนอภปรายและสรปผลรวมกน

4. ครสรปความรเพมเตมใหนกเรยนเขาใจเกยวกบการท ากจกรรมวา จากการท ากจกรรมนกเรยนจะเหนไดวาตวเองและพนองมลกษณะบางลกษณะเหมอนพอ และมบางลกษณะเหมอนแม บางลกษณะอาจไม

เหมอนพอเหมอนแม แตอาจเปนลกษณะทเหมอนป ยา ตา ยาย ซงลกษณะทถายทอดจากพอแมสลกหลานไดนนเปนลกษณะทางพนธกรรม

5. นกเรยนแตละคนศกษาขอมลในหวขอ การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของมนษย และตวอยางแผนภมการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมในครอบครวของมนษย จากหนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนา 55 - 56

6. ครใหนกเรยนแตละคนจดท าแผนภม เรอง ครอบครวของตนเอง โดยใหตดรปสมาชกในครอบครวลงในกระดาษแขงแผนใหญ ตามตวอยางแผนภมทก าหนดให พรอมตกแตงใหสวยงาม จากนน ตอบค าถามตามประเดนทก าหนดใหในใบงาน เรอง แผนภมครอบครวของฉน ชวโมงท 2 ขนส ารวจคนหา (Explore)

1. ครใหนกเรยนแตละคนออกมาน าเสนอแผนภมครอบครวของตนเองทหนาชนเรยนตามล าดบเลขทจนครบทกคน (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม)

2. ครอธบายเพมเตมใหนกเรยนเขาใจวา แมวาเรากบสมาชกในครอบครวของเราจะมลกษณะบางอยางเหมอนกน แตทกคนกจะมลกษณะเฉพาะตวทแตกตางจากคนอนทท าใหเรารวา เราเปนใคร และมลกษณะอยางไร เชน ตวเราและพนองของเรามลกษณะบางอยางทคลายกบพอแม แตจะมบางอยางทแตกตางกน ทงๆ ทเปนพนองจากพอแมเดยวกน ความแตกตางนเรยกวา ความแปรผนทางพนธกรรม ขนขยายความเขาใจ (Elaborate)

1. นกเรยนแตละคนศกษาเนอหาเกยวกบ ความแปรผนทางพนธกรรม และกฎการถายทอดทางพนธกรรมของเกรกอร โยฮนน เมนเดล จากหนงสอเรยน หนา 57

2. ครอธบายตอใหนกเรยนฟงวา เกรกอร โยฮนน เมนเดล นกวทยาศาสตรผซงท าการศกษาเกยวกบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม จนไดรบการยกยองใหเปนบดาแหงวชาพนธศาสตร เขาไดสรปกฎของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม ไวดงน

1) ลกษณะตางๆ ของสงมชวตจะถกควบคมโดยยนทอยในเซลลสบพนธ และจะถายทอดไปยงลกหลานทางเซลลสบพนธ โดยรปแบบของยน เรยกวา แอลลล

2) การถายทอดลกษณะแตละลกษณะเปนอสระตอกน และไมเกยวของกบลกษณะอน 3) ลกษณะทปรากฏออกมาบอยครง เรยกวา ลกษณะเดน สวนลกษณะทปรากฏออกมานอยครง

กวา เรยกวา ลกษณะดอย 4) สดสวนของลกษณะเดนตอลกษณะดอยจะเปน 3 : 1 เสมอ

3. ครทบทวนความรเรองลกษณะทางพนธกรรมของมนษย โดยใหนกเรยนศกษาตวอยางจากหนงสอเรยน หนา 56 จากนนใหนกเรยนไปสบคนลกษณะทางพนธกรรมของมนษยทสามารถถายทอดไดนอกเหนอจากทอยในหนงสอ แลวบนทกลงในสมดประจ าตว จากนนน าสงครในชวโมงถดไป

4. ครอธบายเพมเตมใหนกเรยนฟงวา การถายทอดลกษณะทางพนธกรรม และความแปรผนทางพนธกรรมนอกจากจะมในมนษยแลว ยงมในสงมชวตชนดอนๆ เชน พช สตว ดวยเชนกน ขนสรป

ครสมเรยกนกเรยน 4 - 5 คน ใหสรปความรเกยวกบเรองทไดเรยนในวนน จากนนใหนกเรยนทเหลอชวยกนสรปอกครง ขนประเมน ขนตรวจสอบผล (Evaluate)

1. ครประเมนผลนกเรยน โดยการสงเกตพฤตกรรมการตอบค าถาม พฤตกรรมการท างานรายบคคล พฤตกรรมการท างานกลม และจากการน าเสนอผลการท ากจกรรมหนาชนเรยน

2. ครตรวจสอบผลการท าใบงาน เรอง การส ารวจลกษณะทางพนธกรรมของคนในครอบครว 3. ครตรวจสอบผลการตอบค าถามในใบงาน เรอง เรอง ครอบครวของตนเอง 4. ครตรวจสอบผลการเขยนแผนภม เรอง ครอบครวของตนเอง จากกระดาษแขงแผนใหญคร

ตรวจสอบผลการสบคนขอมลลกษณะทางพนธกรรมของมนษยทสามารถถายทอดได จากสมดประจ าตว

7. การวดและประเมนผล

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน 7.1 ประเมนระหวาง การจดกจกรรม การเรยนร 1) แผนภม เรอง ครอบครวของตนเอง

- ตรวจกระดาษแขง แผนใหญ

- กระดาษแขงแผนใหญ

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

2) ใบงาน เรอง การ ส ารวจลกษณะทาง พนธกรรมของคนใน ครอบครว

- ตรวจใบงาน เรอง การส ารวจลกษณะทางพนธกรรมของคนในครอบครว

- ใบงาน เรอง การส ารวจลกษณะทางพนธกรรมของคนในครอบครว

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

3) ใบงาน เรอง ครอบครวของ

ตนเอง

- ตรวจใบงาน เรอง ครอบครวของตนเอง

- ใบงาน เรอง ครอบครวของตนเอง

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

4) การน าเสนอผลงาน/

ผลการท ากจกรรม

- ประเมนการน าเสนอ ผลงาน/ผลการท า กจกรรม

- แบบการน าเสนอ ผลงาน/ผลการท า กจกรรม

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

5) พฤตกรรม การท างาน

- สงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน รายบคคล 6) พฤตกรรม การท างานกลม

- สงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

7) คณลกษณะ อนพงประสงค

- สงเกตความมวนย ใฝเรยนร และมงมน ในการท างาน

- แบบประเมน คณลกษณะ อนพงประสงค

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

8. สอ/แหลงการเรยนร 8.1 สอการเรยนร

1) หนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 2) แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 3) สมดประจ าตวนกเรยน 4) กระดาษแขงแผนใหญ 5) ใบงาน เรอง การส ารวจลกษณะทางพนธกรรมของคนในครอบครว 6) ใบงาน เรอง ครอบครวของตนเอง

8.2 แหลงการเรยนร 1) หองเรยน 2) หองสมด 3) อนเทอรเนต

ใบงาน เรอง การส ารวจลกษณะทางพนธกรรมของคนในครอบครว

ค าชแจง 1. ใหนกเรยนส ารวจลกษณะทางพนธกรรมของตนเองและสมาชกในครอบครว 2. ขด ลงในตารางตามความเปนจรง และบนทกขอมล

สงทสงเกต ลกษณะทางพนธกรรม

สมาชกในครอบครว ฉน พอ แม พ นอง ป ยา ตา ยาย

1. เสนผม หยกศก เหยยดตรง

2. สผม สด า สอน ๆ

3. หนงตา ชนเดยว สองชน

4. ลกยม มลกยม ไมมลกยม

5. ความสง สง เตย

สรปผลการส ารวจ

เฉลย ใบงาน

เรอง การส ารวจลกษณะทางพนธกรรมของคนในครอบครว ค าชแจง 1. ใหนกเรยนส ารวจลกษณะทางพนธกรรมของตนเองและสมาชกในครอบครว 2. ขด ลงในตารางตามความเปนจรง และบนทกขอมล

สงทสงเกต ลกษณะทางพนธกรรม

สมาชกในครอบครว ฉน พอ แม พ นอง ป ยา ตา ยาย

1. เสนผม หยกศก เหยยดตรง

2. สผม สด า สอนๆ

3. หนงตา ชนเดยว สองชน

4. ลกยม มลกยม ไมมลกยม

5. ความสง สง เตย

สรปผลการส ารวจ

ใบงาน เรอง ครอบครวของตนเอง

ค าชแจง ใหนกเรยนจดท าแผนภมครอบครวของตนเอง โดยตดรปสมาชกในครอบครวลงในกระดาษแขง

แผนใหญตามตวอยางแผนภม และตกแตงใหสวยงาม จากนนสงเกตและบนทกขอมล (ตวอยางแผนภมครอบครว)

1) ลกษณะทพอไดรบการถายทอดจากป ยา 2) ลกษณะทแมไดรบการถายทอดจากตา ยาย 3) ลกษณะทฉนและพนองไดรบการถายทอดจากพอแมเหมอนกน 4) ลกษณะทฉนไมเหมอนพอแม แตเหมอนป ยา ตา ยาย

เฉลย ใบงาน

เรอง ครอบครวของตนเอง ค าชแจง ใหนกเรยนจดท า แผนภมครอบครวของตนเอง โดยตดรปสมาชกในครอบครวลงในกระดาษแขง

แผนใหญตามตวอยางแผนภม และตกแตงใหสวยงาม จากนนสงเกตและบนทกขอมล (ตวอยางแผนภมครอบครว)

1) ลกษณะทพอไดรบการถายทอดจากป ยา 2) ลกษณะทแมไดรบการถายทอดจากตา ยาย 3) ลกษณะทฉนและพนองไดรบการถายทอดจากพอแมเหมอนกน 4) ลกษณะทฉนไมเหมอนพอแม แตเหมอนป ยา ตา ยาย

(ขนอยกบค าตอบของนกเรยน)

บนทกผลหลงการจดการเรยนร 1 สรปผลหลงการจดการเรยนร

1. นกเรยนจ านวน..................คน ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน

1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................

แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ............................................................................................................................. ...................................................................................................................................................... .........................

2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) ................................................................................................................................................................................................................................................................................... .........................

3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) ............................................................................................................................. .................................................................................................... ...........................................................................

4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) ............................................................................................................................. ...................................................................................................................................................... .........................

2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข …………………………………………………………………………………………………………………………………………..3 ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ.................................................. (.................................................) ต าแหนง.....................................

ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................ ................แลวมความเหนดงน

1.เปนแผนการจดการเรยนรท ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง

2.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป

3.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช

4.ขอเสนอแนะอนๆ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .................................................

ลงชอ.................................................. (.................................................)

ต าแหนง............................................

แผนการจดการเรยนรท 8

สาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย รายวชา วทยาศาสตร รหสวชา ว15101 ชนประถมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 หนวยการเรยนรท 2 เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตว เวลา 1 ชวโมง วนท............เดอน..........................................พ.ศ....................... ครผสอน อ.ณฐพล อยเปนสข ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ว 1.1 ป.5/1.1 อธบายลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอดจากพอแมสลกของพช สตว และมนษย 2. จดประสงคการเรยนร

1. อธบายลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอดจากพอแมสลกของสตวได (K) 2. ส ารวจและสบคนขอมลเกยวกบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตวได (P) 3. มงมนในการท างานทไดรบมอบหมาย (A)

3. สาระการเรยนร ลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอดจากพอแมสลกของพช สตว และมนษย 4. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด

สงมชวตทงพช สตว และมนษย เมอโตเตมทจะมการสบพนธเพอเพมจ านวนและด ารงพนธ โดยลกทเกดมาจะไดรบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากพอแมท าใหมลกษณะทางพนธกรรมทเฉพาะแตกตางจากสงมชวตชนดอน โดยสตวจะมการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม เชน สขน ลกษณะของขน ลกษณะใบห 5. สมรรถนะส าคญของผเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค 5.1 สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 1) ทกษะการสงเกต 2) ทกษะการใหเหตผล 3) ทกษะการระบ 4) ทกษะการตงสมมตฐาน 5) ทกษะการทดสอบสมมตฐาน 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 5.2 คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย 2. ใฝเรยนร

3. มงมนในการท างาน 6. กจกรรมการเรยนร จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร (5Es) ซงมขนตอนดงน ชวโมงท 1 ขนน า ขนกระตนความสนใจ (Engage)

1. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบเรองการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของมนษยทไดเรยนผานมาจากชวโมงทผานมาเพอทบทวนบทเรยน

2. ครกระตนความสนใจของนกเรยนกอนทจะเขาสบทเรยน โดยน าภาพตวอยางครอบครวสตว 1 ชนด มาใหนกเรยนสงเกต เชน ครอบครวสนข โดยมพอ แม และลกสนข จากนนสมเลอกนกเรยนเพอตอบค าถาม ดงน

1) ลกษณะใดบางทลกสนขไดรบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากพอสนข (แนวตอบ ขนอยกบดลยพนจของครผสอน)

2) ลกษณะใดบางทลกสนขไดรบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากแมสนข (แนวตอบ ขนอยกบดลยพนจของครผสอน)

3) ลกษณะใดบางทลกสนขมแตกตางจากพอและแมสนข (แนวตอบ ขนอยกบดลยพนจของครผสอน) (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล)

ขนสอน ขนส ารวจคนหา (Explore)

1. นกเรยนแตละคนศกษาขอมลในหวขอ การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตว และตวอยางแผนผงการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากเซลลสบพนธของกระตาย จากหนงสอเรยนวทยาศาสตร ป .5 เลม 1 หนา 58 - 59

2. ครใหนกเรยนแบงกลมแบบคละความสามารถ (เกง – คอนขางเกง – ปานกลาง - ออน) จากนนมอบหมายใหนกเรยนแตละกลมไปสบคนขอมลเกยวกบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากเซลลสบพนธของสตวมากลมละ 1 ชนด จากแหลงขอมลตางๆ

3. นกเรยนแตละกลมรวมกนสรปขอมล จากนนน าขอมลมาเขยนเปนแผนผงแสดงลกษณะการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากเซลลสบพนธของสตวลงในกระดาษแขงแผนใหญ พรอมตกแตงใหสวยงาม ขนอธบายความร (Explain)

1. นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายและสรปผลจากการท ากจกรรมภายในกลม 2. นกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยนจนครบ จากนนใหนกเรยนทกคนรวมกน

อภปรายและสรปผลเกยวกบลกษณะการถายทอดทางพนธกรรมจากเซลลสบพนธของสตวตางๆ ทแตละกลมเลอกสบคนมา (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม)

ขนอธบายความร (Explain) 1. สมาชกแตละกลมรวมกนอภปรายและสรปผลจากการท ากจกรรมภายในกลม 2. นกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมาน าเสนอผลงานของกลมหนาชนเรยน โดยครสมจบสลากเลอก

ตวแทนนกเรยนทละกลม 3. ตวแทนนกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน จากนนรวมกนอภปรายและสรปผล

เกยวกบการปรบโครงสรางของสงมชวตทเหมาะสมตอการด ารงชวตในแหลงทอย (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม) ขนขยายความเขาใจ (Elaborate)

1. นกเรยนแตละกลมชวยกนศกษาตวอยางการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของพชตางๆ จากหนงสอเรยน หนา 59

2. ครใหนกเรยนศกษาการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตวเพมเตมจากสอ QR Code โดยใหนกเรยนใชโทรศพทสแกน QR Code ทหนงสอเรยน หนา 59 จากนนใหรวมกนสรปความรทศกษารวมกน

3. ครขออาสามาสมครนกเรยนกลมละ 2 - 3 คน ใหยกตวอยางสตว 1 ชนด พรอมบอกลกษณะทางพนธกรรมของสตวทสามารถถายทอดได

4. ครแจกใบงาน เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตว แลวน ามาสงในชวโมงถดไป (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล) ขนสรป

ครใหนกเรยนรวมกนสรปความรเกยวกบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตว โดยใหยกตวอยางลกษณะทสตวสามารถถายทอดไดคนละ 1 ลกษณะ ขนประเมน ขนตรวจสอบผล (Evaluate)

1. ครประเมนผลนกเรยน โดยการสงเกตพฤตกรรมการตอบค าถาม พฤตกรรมการท างานรายบคคล พฤตกรรมการท างานกลม และจากการน าเสนอผลการท ากจกรรมหนาชนเรยน

2. ครตรวจสอบผลการเขยนแผนผงแสดงลกษณะการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากเซลลสบพนธของสตวจากกระดาษแขงแผนใหญ

3. ครตรวจสอบผลการท าใบงาน เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตว

7. การวดและประเมนผล

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน 7.1 ประเมนระหวาง การจดกจกรรม การเรยนร 1) แผนผงแสดงการ

- ตรวจกระดาษแขง

- กระดาษแขงแผนใหญ

- รอยละ 60

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน ถายทอดลกษณะ

ทางพนธกรรมจากเซลลสบพนธของสตว

แผนใหญ ผานเกณฑ

2) ใบงานท 2 เรอง การถายทอด ลกษณะทาง พนธกรรมของสตว

- ตรวจใบงาน เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตว

- ใบงาน เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตว

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

3) การน าเสนอผลงาน/ ผลการท ากจกรรม

- ประเมนการน าเสนอ ผลงาน/ผลการท า กจกรรม

- แบบการน าเสนอ ผลงาน/ผลการท า กจกรรม

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

4) พฤตกรรม การท างาน รายบคคล

- สงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

5) พฤตกรรม การท างานกลม

- สงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

6) คณลกษณะ อนพงประสงค

- สงเกตความมวนย ใฝเรยนร และมงมน ในการท างาน

- แบบประเมน คณลกษณะ อนพงประสงค

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

8. สอ/แหลงการเรยนร 8.1 สอการเรยนร

1) หนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 2) แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 3) สมดประจ าตวนกเรยน 4) กระดาษแขงแผนใหญ 5) QR Code เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตว 6) ใบงาน เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตว

8.2 แหลงการเรยนร 1) หองเรยน 2) หองสมด 3) อนเทอรเนต

ใบงาน เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตว

ค าชแจง ใหนกเรยนดภาพการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของครอบครวแมว แลวตอบค าถาม

ลกษณะใดบางทลกแมวไดรบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากพอแมว

ลกษณะใดบางทลกแมวไดรบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากแมแมว

ลกษณะใดบางทลกแมวแตกตางจากพอแมวและแมแมว

เฉลย ใบงาน

เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสตว ค าชแจง ใหนกเรยนดภาพการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของครอบครวแมว แลวตอบค าถาม

(ขนอยกบดลยพนจของครผสอน)

ลกษณะใดบางทลกแมวไดรบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากพอแมว

ลกษณะใดบางทลกแมวไดรบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากแมแมว

ลกษณะใดบางทลกแมวแตกตางจากพอแมวและแมแมว

บนทกผลหลงการจดการเรยนร 1 สรปผลหลงการจดการเรยนร

1. นกเรยนจ านวน..................คน ผานจดประสงคการเรยนร......................คน คดเปนรอยละ.................. ไมผานจดประสงคการเรยนร..................คน คดเปนรอยละ.................. นกเรยนนไมผาน มดงน

1............................................................ 2............................................................ 3............................................................ 4............................................................ 5............................................................ 6............................................................

แนวทางแกไขนกเรยนทไมผานจดประสงคการเรยนร ............................................................................................................................. ........................................................................................................................... ....................................................

2. นกเรยนมความรความเขาใจ (K) ............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................ .......

3. นกเรยนมความรเกดทกษะ (P) ......................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .........................

4. นกเรยนมเจตคต คานยม คณธรรมจรยธรรม (A) ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..................................................

2 ปญหา อปสรรค และแนวทางแกไข …………………………………………………………………………………………………………………………………………..3 ขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ.................................................. (.................................................) ต าแหนง.....................................

ความเหนของหวหนาสถานศกษา/ผทไดรบมอบหมาย ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของ................................................ ................แลวมความเหนดงน

1.เปนแผนการจดการเรยนรท ดมาก ด พอใช ควรปรบปรง

2.การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนร เนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนส าคญ ควรปรบปรงพฒนาตอไป

3.เปนแผนการจดการเรยนรท น าไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนน าไปใช

4.ขอเสนอแนะอนๆ ............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ......................................................................................

ลงชอ.................................................. (.................................................)

ต าแหนง............................................

แผนการจดการเรยนรท 9

สาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย รายวชา วทยาศาสตร รหสวชา ว15101 ชนประถมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 หนวยการเรยนรท 2 เรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของพช เวลา 2 ชวโมง วนท............เดอน..........................................พ.ศ....................... ครผสอน อ.ณฐพล อยเปนสข ********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ว 1.1 ป.5/1.1 อธบายลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอดจากพอแมสลกของพช สตว และมนษย 2. จดประสงคการเรยนร

1. อธบายลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอดจากพอแมสลกของพชได (K) 2. ส ารวจและสบคนขอมลเกยวกบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของพชได (P) 3. มความสนใจและกระตอรอรนในการเรยนร (A)

3. สาระการเรยนร ลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอดจากพอแมสลกของพช สตว และมนษย 4. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด

สงมชวตทงพช สตว และมนษย เมอโตเตมทจะมการสบพนธ เพอเพมจ านวนและด ารงพนธ โดยลกทเกดมาจะไดรบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากพอแมท าใหมลกษณะทางพนธกรรมทเฉพาะแตกตางจากสงมชวตชนดอน โดยพชจะมการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม เชน ลกษณะของใบ สดอก 5. สมรรถนะส าคญของผเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค 5.1 สมรรถนะส าคญของผเรยน 1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด 1) ทกษะการสงเกต 2) ทกษะการใหเหตผล 3) ทกษะการระบ 4) ทกษะการท างานกลม 5) ทกษะการตงสมมตฐาน 6) ทกษะการทดสอบสมมตฐาน 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

5.2 คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

6. กจกรรมการเรยนร จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร (5Es) ซงมขนตอนดงน ชวโมงท 1 ขนน า ขนกระตนความสนใจ (Engage)

1. ครทกทายกบนกเรยน แลวแจงผลการเรยนรทจะเรยนในวนนใหนกเรยนทราบ 2. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบเรอง การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของมนษยและสตวทได

เรยนผานมาจากชวโมงทผานมา 3. ครกระตนความสนใจของนกเรยนกอนทจะเขาสบทเรยน โดยน าตวอยางกหลาบและดาวเรองมาให

นกเรยนสงเกต จากนนสมเลอกนกเรยนเพอตอบค าถาม ดงน 4) กหลาบกบดาวเรองมลกษณะภายนอกทเราสงเกตไดเหมอนกนหรอแตกตางกน อยางไร (แนวตอบ

แตกตางกน เชน กหลาบมล าตนเปนหนาม มใบกวาง และมดอกสแดง แตดาวเรองล าตนไมเปนหนาม ใบมลกษณะเปนแขนงเลกๆ และมดอกสเหลอง)

5) ลกษณะทางพนธกรรมทกหลาบสามารถถายทอดใหกบรนลกรนหลานนาจะมอะไรบาง (แนวตอบ ล าตนเปนหนาม มใบกวาง และดอกมกลนหอม) (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล)

4. ครใหค าชมเชยนกเรยนทตอบค าถาม แลวมอบรางวลหรอของขวญใหเปนก าลงใจ ขนสอน ขนส ารวจคนหา (Explore)

1. นกเรยนศกษาขอมลในหวขอ การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของพช และแผนผงการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากเซลลสบพนธของพช จากหนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนา 60

2. ครใหนกเรยนแบงกลมเดมจากชวโมงกอน จากนนมอบหมายใหนกเรยนแตละกลมไปสบคนขอมลเกยวกบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากเซลลสบพนธของพช 1 ชนด จากแหลงขอมลตางๆ

3. นกเรยนแตละกลมรวมกนสรปขอมล จากนนน าขอมลมาเขยนเปนแผนผงแสดงลกษณะการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากเซลลสบพนธของพชลงในกระดาษแขงแผนใหญ พรอมตกแตงใหสวยงาม ขนอธบายความร (Explain)

1. นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายและสรปผลจากการท ากจกรรมภายในกลม 2. ครจบสลากสมเลอกตวแทนนกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอผลงานกลมหนาชนเรยนทละกลม 3. นกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยนจนครบ จากนนใหนกเรยนทกคนรวมกน

อภปรายและสรปผลเกยวกบลกษณะการถายทอดทางพนธกรรมของพช (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม)

ชวโมงท 2 ขนขยายความเขาใจ (Elaborate)

1. นกเรยนแตละกลมชวยกนศกษาตวอยางการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของพชตางๆ จากหนงสอเรยน หนา 61

2. ครขออาสามาสมครนกเรยนกลมละ 1 คน ใหยกตวอยางพช 1 ชนด พรอมบอกลกษณะทางพนธกรรมทพชสามารถถายทอดได

3. ครสนทนากบนกเรยนเพอทบทวนความรความเขาใจเกยวกบเนอหาทไดเรยนผานมาจากหนวยการเรยนรท 2 บทท 2 ลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวต โดยสมเรยกชอนกเรยน 4 - 5 คน ใหออกมาเลาวาตนเองไดรบความรอะไรบาง

4. นกเรยนเขยนสรปความรเกยวกบเรองทไดเรยนมาจากบทท 2 ในรปแบบตางๆ เชน แผนผงความคด แผนภาพ ลงในสมดประจ าตว

5. นกเรยนศกษาแผนผงความคด (Mind Mapping) สรปสาระส าคญ ประจ าบทท 2 จากหนงสอเรยน หนา 62 เพอตรวจสอบกบการเขยนสรปความรทนกเรยนท าไวในสมดประจ าตว

6. นกเรยนท ากจกรรมฝกทกษะบทท 2 จากหนงสอเรยนวทยาศาสตร หนา 63 - 64 ขอ 1 - 4 ลงในสมดประจ าตว หรอท าในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

7. ใหนกเรยนแตละคนท ากจกรรมทาทายการคดขนสง จากแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล)

8. นกเรยนแบงกลม กลมละ 3 - 4 คน จากนนศกษากจกรรมสรางสรรคผลงานจากหนงสอเรยน หนา 65 แลวใหปฏบตกจกรรมตามขนตอน แลวน ามาสงพรอมน าเสนอชวโมงถดไป (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม)

9. นกเรยนท าแบบทดสอบทายหนวยการเรยนรท 2 เรอง สงมชวตกบสงแวดลอม จากแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

10. ครใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยนของหนวยการเรยนรท 2 เรอง สงมชวตกบสงแวดลอม เพอตรวจสอบความรความเขาใจหลงเรยน (หมายเหต : ครเรมประเมนนกเรยน โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล) ขนสรป

ครใหนกเรยนดตารางตรวจสอบตนเอง จากหนงสอเรยนวทยาศาสตร หนา 61 จากนนถามนกเรยนเปนรายบคคลตามรายการขอ 1 - 5 จากตาราง เพอเปนการตรวจสอบความรความเขาใจของนกเรยนหลงจากการเรยน หากนกเรยนคนใดตรวจสอบตนเองโดยใหอยในเกณฑควรปรบปรง ใหครทบทวนบทเรยนหรอหากจกรรมอนซอมเสรม เพอใหนกเรยนมความรความใจในบทเรยนมากขน ขนประเมนผล ขนตรวจสอบผล (Evaluate)

1. ครประเมนผลนกเรยน โดยการสงเกตพฤตกรรมการตอบค าถาม พฤตกรรมการท างานรายบคคล พฤตกรรมการท างานกลม และจากการน าเสนอผลการท ากจกรรมหนาชนเรยน

2. ครตรวจสอบผลการเขยนแผนผงแสดงลกษณะการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากเซลลสบพนธของพช จากกระดาษแขงแผนใหญ

3. ครตรวจผลการสรปความรเกยวกบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวต จากสมดประจ าตว

4. ครตรวจผลการท ากจกรรมฝกฝนทกษะบทท 2 ในสมดประจ าตว หรอในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

5. ครตรวจผลการท ากจกรรมทาทายการคดขนสงในแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 6. ครตรวจชนงาน/ผลงานโมบายแขวนแสดงการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสมาชกในกลม

และการน าเสนอชนงาน/ผลงานหนาชนเรยน 7. ครตรวจสอบผลการท าแบบทดสอบทายหนวยการเรยนรท 2 เรอง สงมชวตกบสงแวดลอม จาก

แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 8. ครตรวจสอบผลการท าแบบทดสอบหลงเรยนของหนวยการเรยนรท 2 เรอง สงมชวตกบสงแวดลอม

7. การวดและประเมนผล

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน 7.1 การประเมนชนงาน/ ภาระงาน (รวบยอด)

- ตรวจผลงานโมบายแขวนแสดงการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสมาชกในกลม

- แบบประเมนชนงาน/ ภาระงาน

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

7.2 ประเมนระหวาง การจดกจกรรม การเรยนร 1) แผนผงแสดง ลกษณะการ

ถายทอด ลกษณะทาง พนธกรรมจากเซลล สบพนธของพช

- ตรวจกระดาษแขง แผนใหญ

- กระดาษแขงแผนใหญ

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

2) กจกรรมสรปความร ประจ าบทท 2

- ตรวจสมดประจ าตว - สมดประจ าตว

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

3) กจกรรมฝกทกษะ - ตรวจสมดประจ าตว - สมดประจ าตว หรอ - รอยละ 60

รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน บทท 2 หรอแบบฝกหด

วทยาศาสตร ป.5 เลม 1 แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

ผานเกณฑ

4) กจกรรมทาทายการ คดขนสง

- ตรวจแบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

5) การน าเสนอผลงาน/ผลการท ากจกรรม

- ประเมนการน าเสนอ ผลงาน/ผลการท า กจกรรม

- แบบการน าเสนอ ผลงาน/ผลการท า กจกรรม

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

6) พฤตกรรม การท างาน

รายบคคล

- สงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

7) พฤตกรรม การท างานกลม

- สงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

8) คณลกษณะ อนพงประสงค

- สงเกตความมวนย ใฝเรยนร และมงมน ในการท างาน

- แบบประเมน คณลกษณะ อนพงประสงค

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

7.3 การประเมนหลงเรยน

1) แบบทดสอบทาย หนวยการเรยนรท 2

- ตรวจแบบฝกหด วทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- แบบฝกหด วทยาศาสตร ป.5 เลม 1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

2) แบบทดสอบหลง เรยน หนวยการ เรยนรท 2 สงมชวต กบสงแวดลอม

- ตรวจแบบทดสอบ หลงเรยนหนวยการเรยนรท 2

- แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 2

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

8. สอ/แหลงการเรยนร 8.1 สอการเรยนร

1) หนงสอเรยนวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 2) แบบฝกหดวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 หนวยการเรยนรท 2 สงมชวตกบสงแวดลอม 3) วสด-อปกรณในการท ากจกรรมสรางสรรคผลงาน เชน กระดาษแขง เชอก 4) สมดประจ าตวนกเรยน 5) กระดาษแขงแผนใหญ

8.2 แหลงการเรยนร 1) หองเรยน 2) หองสมด 3) อนเทอรเนต