รายงานการประเมนตนเอง (SAR)

ตอนท 1 : ขอมลสวนตว 1.1 ขอมลทวไป

ชอ ชชณ สกล คดสราง . วฒการศกษา ปรญญาตร วทยาศาสตรบณฑต วชาเอก วทยาการคอมพวเตอร จาก มหาวทยาลย

อบลราชธาน . ปรญญาโท ศกษาศาสตรมหาบณฑต วชาเอก การบรหารการศกษา จาก มหาวทยาลย

กรงเทพธนบร . อน ๆ ระบ ประกาศนยบตรบณฑต วชาเอก วชาชพครวทยาศาสตร จาก มหาวทยาลย

ศลปากร . ต าแหนง คร วทยฐานะ ช านาญการ อาย 33 ป ปฏบตราชการ 9 ป เลขทต าแหนง 857(ส) เงนเดอน 29,690 บาท เงนวทยฐานะ 3,500 บาท วน / เดอน / ป เกด 4 / ตลาคม / 2527 . วน / เดอน / ป บรรจเขารบราชการ 26 / มถนายน / 2551 . ปฏบตการสอนกลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย ปฎบตงานพเศษ งานการเงน . สงกดฝาย บรหารงบประมาณ โรงเรยนปยะมหาราชาลย อ าเภอเมองนครพนม จงหวดนครพนม ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22

แสดงจ านวนวนลา ประจ าปการศกษา 2560 (1 เมษายน 2560 – 31 มนาคม 2561)

วน เดอน ป ทลา

ลาปวย ลากจ ลาอปสมบท ลาคลอด มาสาย ครง วน ครง วน ครง วน ครง วน ครง วน

28 – 29/9/2560 1 2 - - - - - - - -

รวม 1 2 - - - - - - - -

รวมทงสน จ านวน 1 ครง จ านวน 2 วน

2

1.2 ขอมลการปฏบตหนาท 1.2.1 ปฏบตการสอนตลอดปการศกษา 2560

ท รหสวชา ชอวชา ชน จ านวนหอง

จ านวนชวโมง / สปดาห

ภาคเรยนท 1 1 ง32101 การงานอาชพฯ(งานคอมฯ) ม.5 7 7 2 I30201 การศกษาคนควาสรางองคความร ม.5 4 8 3 ลดเวลาเรยนเพมเวลาร ม.1 4 1 4 ลดเวลาเรยนเพมเวลาร ม.3 5 1

รวม 20 17 ภาคเรยนท 2

1 ง22102 การงานอาชพฯ(งานคอมฯ) ม.2 2 4 2 ง30201 การเขยนโปรแกรมเบองตน ม.4 10 10 3 I30202 การสอสารและการน าเสนอ ม.5 3 6

รวม 15 20

1.2.2 กจกรรมพฒนาผเรยน ทปฏบตการพฒนาผเรยนตลอดปการศกษา 2560

ท กจกรรมพฒนาผเรยน และชมนม ชน /หอง จ านวนนกเรยน

ผาน ไมผาน

ภาคเรยนท 1 1 ลกเสอ, ยวกาชาด, ผบ าเพญประโยชน ม.3/6-7 12 12 - 2 ชมนม การงานอาชพ/เทคโนโลย 1 . ม.1/1,5,9 8 8 -

3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ม.5/5 20 20 - 4 แนะแนว - - - -

ภาคเรยนท 2 1 ลกเสอ, ยวกาชาด, ผบ าเพญประโยชน ม.3/6-7 12 12 - 2 ชมนม การงานอาชพ/เทคโนโลย 2 . ม.1/1,5,9 8 8 -

3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ม.5/5 20 20 - 4 แนะแนว - - - -

1.2.3 ปฏบตหนาทครทปรกษา

ชน / หอง จ านวนนกเรยน

รวมทงสน (คน) ชาย (คน) หญง (คน)

มธยมศกษาปท 5/5 . 9 31 40

3

1.2.4 งานพเศษ ในโรงเรยน ไดแก งาน งานการเงน ฝาย บรหารงบประมาณ . งาน งานวจย สอ นวตกรรมและเทคโนโลยเพอการศกษา ฝาย บรหารวชาการ . งาน งานพฒนาคณภาพแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน ฝาย บรหารวชาการ . งาน งานรบนกเรยนและการจดท าส ามะโนผเรยน ฝาย บรหารวชาการ . งาน งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ฝาย บรหารทวไป .

1.3 การจดกจกรรมการเรยนการสอน

1.3.1 จดท าแผนการจดการเรยนร ดงน

ท รหสวชา สาระการเรยนร/รายวชา ระดบชน จ านวน/แผน 1 ง32101 การงานอาชพฯ(งานคอมฯ) ม.5 5 2 I30201 การศกษาคนควาสรางองคความร ม.5 4 3 ง22102 การงานอาชพฯ(งานคอมฯ) ม.2 5 4 ง30201 การเขยนโปรแกรมเบองตน ม.4 4 5 I30202 การสอสารและการน าเสนอ ม.5 11

1.3.2 ผลตสอ / นวตกรรม 14 ชน ไดแก

ท ชอสอ/นวตกรรม จ านวน (ชน) 1 เกมการดการงานอาชพฯ(งานคอมฯ) 7 2 เกมการดการศกษาคนควาสรางองคความรและการสอสารและการน าเสนอ 10 3 CAI การงานอาชพฯ(งานคอมฯ) 4 4 CAI การเขยนโปรแกรมเบองตน 4 5 CAI การศกษาคนควาสรางองคความรและการสอสารและการน าเสนอ 10 6 Socrative การงานอาชพฯ(งานคอมฯ) 9 7 Socrative การศกษาคนควาสรางองคความรและการสอสารและการน าเสนอ 11 8 Socrative การเขยนโปรแกรมเบองตน 8 9 Kahoot การงานอาชพฯ(งานคอมฯ) 11 10 Kahoot การศกษาคนควาสรางองคความรและการสอสารและการน าเสนอ 13 11 Kahoot การเขยนโปรแกรมเบองตน 8 12 Plickers การงานอาชพฯ(งานคอมฯ) 11 13 Plickers การศกษาคนควาสรางองคความรและการสอสารและการน าเสนอ 13 14 Plickers การเขยนโปรแกรมเบองตน 8

1.3.3 จดท าหนวยการเรยนรแบบบรณาการ (สวนพฤกษศาสตร, เศรษฐกจพอเพยง) ไดแก

หนวยท เรอง จ านวนชวโมง 1-4 การศกษาคนควาสรางองคความร 36 1-4 การเขยนโปรแกรมเบองตน 18 1-11 การสอสารและการน าเสนอ 36

4

1.3.4 จดท าวจยในชนเรยน จ านวน 2 เรอง ไดแก

ท เรอง ระดบชน 1 การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนโดยใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

วชา การศกษาคนควาสรางองคความร รหสวชา I 30201 เรอง ปรารถนาค าตอบ ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

ม.5

2 การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนโดยใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน วชา การสอสารและการน าเสนอ รหสวชา I 30202 เรอง การเขยนรายงานเชงวชาการและน าเสนอ ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

ม.5

1.3.5 การน า/มอบหมายงาน นกเรยนไปศกษาคนควา/ใชแหลงเรยนรนอกโรงเรยนจ านวนครง ดงน

ท ชอแหลงเรยนร เรอง จ านวนครง 1 หองสมด เปดประเดนปญหา , ปรารถนาค าตอบ 2 2 สอออนไลน , Internet , E-

learning , E-books , Web Site เปดประเดนปญหา , ปรารถนาค าตอบ ,รอบคอบมปญญา , ฝกซอมเขยน โครงราง , การเขยนรายงานเชงวชาการและน าเสนอ

50

1.3.6 เชญวทยากรภายนอกมาใหความรแกนกเรยน จ านวน 2 ครง ไดแก

ท วน /เดอน / ป ชอวทยากร เรอง / หวขอ 1 5/7/60 นายนตธร อกษร การเขาศกษาตอในสาขาสอมลตมเดย 2 26/7/60 นายนตธร อกษร ผลงานของนกศกษาสาขาสอมลตมเดย

1.3.7 รปแบบ / วธการจดกจกรรมการเรยนการสอนทครใช คอ ขอใดบาง (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) การอธบาย การสบสวนสอบสวน การสาธต / ทดลอง กลมสบคนความร การใชเกมประกอบ กลมสมพนธ สถานการณจ าลอง การเรยนรแบบรวมมอ กรณตวอยาง ความคดรวบยอด บทบาทสมมต อรยสจ 4 การแกไขสถานการณ การศกษาคนควาดวยตนเอง โปรแกรมส าเรจรป การทศนะศกษานอกสถานท ศนยการเรยน การเรยนรจากหองสมด ชดการสอน การพฒนากระบวนการคด คอมพวเตอรชวยสอน การใชภมปญญาทองถน โครงงาน การอภปรายกลมยอย

การถามตอบ การแกปญหา อน ๆ ระบ............ อน ๆ ระบ……………………...…

สรป จ านวนรปแบบ / วธการจดกจกรรมการเรยนการสอนทครใช 16 วธ

5

1.3.8 สภาพการปฏบตงานสอน เขยนเครองหมาย ในชองทตรงกบความเปนจรงททานปฏบตอย (ตอบไดมากกวา 1)

ท รายการปฏบต มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอย ทสด

1 ตรงตามวฒ/สาขาวชาทจบการศกษา 2 ตรงตามความถนด 3 ตรงตามประสบการณการสอน 4 ตรงกบความรความสามารถ 5 ตรงกบความตองการ/ความสนใจ

1.3.9 การพฒนาตนเอง (การเขารวมกจกรรมทางวชาการ / การเขารวมอบรม / ประชมสมมนา / ศกษาดงาน ฯลฯ)

ท วน /เดอน/ ป เรอง สถานท หนวยงานทจด หลกฐาน 1 2-4/8/2560 Oracle Academy มหาวทยาลยนครพนม มหาวทยาลย

นครพนมรวมกบบรษท Oracle

Certificate

2 10/8/2560 สงคมแหงการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community : PLC)

หองประชมหนองบก สหกรณออมทรพยครนครพนม

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22

เกยรตบตร

สรป การพฒนาตนเอง จ านวน 2 ครง จ านวน 4 วน คดเปน 24 ชวโมง น ามาขยายผล 1 ครง

1.3.10 การไดรบรางวล / ประกาศเกยรตคณ / ผลงานดเดน / เกยรตประวตทปรากฏตอสาธารณชนดานสถานศกษา / คร / นกเรยน

ท วน/เดอน/ป รางวล/เกยรตคณ หนวยงานทมอบ หลกฐาน 1 8 ส.ค. 2560 ครผควบคมนกเรยนเขารวม การแขงขน

ตอบปญหาทางคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ

มหาวทยาลยนครพนม

ประกาศนยบตร

2 8 ส.ค. 2560 ครผควบคมนกเรยนเขารวม การแขงขนออกแบบคอมพวเตอรกราฟก ดวยโปรแกรม Photoshop

มหาวทยาลยนครพนม

ประกาศนยบตร

3 20 - 22 ธ.ค. 2560

ครผสอนนกเรยนไดเขารวม การแขงขนการเขยนโปรแกรมดวยภาษาคอมพวเตอร ระดบชน ม.4 – ม.6

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

เกยรตบตร

4 20 - 22 ธ.ค. 2560

ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนการสราง Webpage ประเภท Text Editor ระดบชน ม.1–ม.3

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

เกยรตบตร

6

ท วน/เดอน/ป รางวล/เกยรตคณ หนวยงานทมอบ หลกฐาน กระทรวงศกษาธการ

5 6 – 7 ก.ย. 2560

ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง ชนะเลศ การแขงขนการเขยนโปรแกรมดวยภาษาคอมพวเตอร ระดบชน ม.4 – ม.6

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22

เกยรตบตร

6 6 – 7 ก.ย. 2560

ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง ชนะเลศ การแขงขนการสราง Webpage ประเภท Text Editor ระดบชน ม.1 – ม.3

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22

เกยรตบตร

7 6 – 7 ก.ย. 2560

ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนการสราง Webpage ประเภท Web Editor ระดบชน ม.1 – ม.3

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22

เกยรตบตร

8 6 – 7 ก.ย. 2560

ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการสราง Webpage ประเภท Web Editor ระดบชน ม.4–ม.6

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22

เกยรตบตร

9 6 – 7 ก.ย. 2560

ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง การแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ระดบชน ม.1 – ม.3

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22

เกยรตบตร

10 6 – 7 ก.ย. 2560

ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รองชนะเลศอนดบท 2 การแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ระดบชน ม.4–ม.6

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22

เกยรตบตร

1.3.11 การไดรบเชญเปนวทยากร/กรรมการตดสนภายในและภายนอกสถานศกษา

ท วน / เดอน / ป รายการ / เรอง หนวยงานทเชญ 1 9 ม.ค. – 3 ก.พ.

2560 วทยากรในการฝกอบรมเชงปฏบตการ หลกสตร "การออกแบบสอ Multimedia และการใชงาน Application บน Smart Phone"

โรงเรยนปยะมหาราชาลย

2 6-7 ก.ย. 2560 กรรมการตดสนการแขงขนการเขยนโปรแกรมดวยภาษาคอมพวเตอร ระดบชน ม.4 – ม.6

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22

7

1.4 ผลการปฏบตงาน

1.4.1 การปฏบตหนาทจดกจกรรมการเรยนการสอนประจ าปการศกษา 2560 ปรากฏผลดงน

ท รายวชา หอง จ านวนผเรยน

ผลการเรยน (คน) ร มส. 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม

ภาคเรยนท 1 1 การงานอาชพฯ(งานคอมฯ) 7 245 1 - - - - 1 4 11 10 218 245 2 การศกษาคนควาสรางองค

ความร 4 155 - - 11 8 8 11 4 19 11 83 155

รวม 400 1 - 11 8 8 12 8 30 21 301 400

ภาคเรยนท 2 1 การงานอาชพฯ(งานคอมฯ) 2 80 - - - - - 1 1 2 6 70 80 2 การเขยนโปรแกรมเบองตน 10 350 - 9 17 16 16 27 25 27 38 175 350 3 การสอสารและการน าเสนอ 3 120 - - - - 6 - - 1 3 110 120

รวม 550 - 9 17 16 22 28 26 30 47 355 550 รอยละของนกเรยนทไดรบผลการเรยน 3 ขนไป 82.53 รอยละของนกเรยนทไดรบผลการเรยน 2 ขนไป 90.32

1.4.2 การปฏบตงานหนาทพเศษ ปรากฏผลดงน (หลกฐานปรากฏในภาคผนวก) 1) ฝายวชาการ

1. ปฏบตหนาทรองหวหนากลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย . 2. ปฏบตหนาทการสอนกลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย . 3. การรบนกเรยนเขาศกษาตอระดบชนมธยมศกษาปท 1 , 4 . 4. การรบมอบตวนกเรยนใหมระดบชนมธยมศกษาปท 1 , 4 . 5. อน ๆ.......................................................................................................................

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน ด Ø พอใช ปรบปรง

2) ฝายกจการนกเรยน 1. การเยยมบานนกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 / 5 2. ปฏบตหนาทครเวรประจ าวนระดบชนมธยมศกษาปท 5 . 3. ปฏบตหนาทครเวรวนหยดราชการ 4 ครง 4. รวมการประชมผปกครองนกเรยน 2 ครง 5. อน ๆ ..................................................................................................................

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน ด Ø พอใช ปรบปรง

8

3) ฝายบรหารงานทวไป 1. ปฏบตงานหนาทดแลบรเวณ หนาเสาธง . 2. อนๆ …………………………………………………………...........................………………….

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน ด Ø พอใช ปรบปรง

4) ฝายอ านวยการและบคลากร 1. ปฏบตงานหนาท การรบเงนบ ารงการศกษานกเรยนชนมธยมศกษาปท 5 / 5

จ านวน 2 ครง 2. อน ๆ………………………………………………..........................……………………………

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน ด Ø พอใช ปรบปรง

5) ฝายยทธศาสตรการพฒนา 1. รายงานผลการประเมนตนเอง (SAR) ประจ าปการศกษา 2560

2. อน ๆ ……………………………………………………………………………

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน ด Ø พอใช ปรบปรง 1.5 ผลการประเมนการสอนของครโดยนกเรยน (หลกฐานแสดงความพงพอใจตอการเรยนการสอน)

ตาราง แสดงรอยละของระดบการประเมนการสอนของครโดยนกเรยน

กจกรรม ระดบการประเมน

มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอยทสด

1. ครแจงผลการเรยนรใหนกเรยนทราบอยางชดเจน 2. ครจดกจกรรมการเรยนรสนกและนาสนใจ 3. เนอหาทสอนทนสมยเสมอ 4. ครใชสอประกอบการเรยนการสอนทเหมาะสมและหลากหลาย 5. ครใชค าถามซกถามนกเรยนบอย ๆ 6. ครประยกตสาระทสอนเขากบเหตการณปจจบน/สภาพแวดลอม 7. ครสงเสรมนกเรยนไดฝกปฏบตจรง มการจดการ และ การแกปญหา

8. ครใหนกเรยนฝกกระบวนการคด คดวเคราะห คดสรางสรรค 9. ครสงเสรมใหนกเรยนท างานรวมกนทงเปนกลมและรายบคคล 10. ครใหนกเรยนแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตาง ๆ 11. ครมการเสรมแรงใหนกเรยนทรวมกจกรรมการเรยนการสอน 12. ครเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามปญหา

9

กจกรรม ระดบการประเมน

มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอยทสด

13. ครคอยกระตนใหนกเรยนตนตวในการเรยนเสมอ 14. ครสอดแทรกคณธรรมและคานยม 12 ประการในวชาทสอน 15. ครยอมรบความคดเหนของนกเรยนทตางไปจากคร 16. นกเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลการเรยน 17. ครมการประเมนผลการเรยนดวยวธการทหลากหมายและ ยตธรรม

18. ครมความตงใจในการจดกจกรรมการเรยนการสอน 19. บคลกภาพ การแตงกายและการพดจาของครเหมาะสม 20. ครเขาสอนและออกชนเรยนตรงตามเวลา

จากผลการประเมนการสอนของครโดยนกเรยน พบวาอยในระดบ

มากทสด Ø มาก ปานกลาง นอย นอยทสด 1.6 การประเมนตนเองเกยวกบการจดท าแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

(เขยนเครองหมาย ลงในชองระดบคณภาพ โดยพจารณาจากเกณฑการประเมนดานขวามอ)

ดชนชวด ระดบคณภาพ

เกณฑการประเมน 4 3 2 1

1. การวเคราะห มาตรฐานฯและ ตวชวด/ผลการเรยนร (ระดบ 4 ม 5 ขอ ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

1. มการระบตวชวด/ผลการเรยนร 2. มการวเคราะหตวชวด/ผลการเรยนร แยกออกเปน 3 ดานคอ ความร เจตคต ทกษะ (KPA) 3. มความเหมาะสม สอดคลองกบกจกรรมการเรยนร 4. สอดคลองกบผลการเรยนรทคาดหวง 5. ครอบคลมมาตรฐานการศกษา

2. การออกแบบกจกรรม การเรยนร (ระดบ 4 ม 5 ขอ ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

1. การออกแบบกจกรรมการเรยนรเปนขนตอน 2. แผนการจดกจกรรมการเรยนรม องคประกอบครบ 4 ดาน (แลกเปลยน ประสบการณ การสรางองคความร น าเสนอความร ปฏบต / ประยกตใช) 3. มความเหมาะสมกบจดประสงคการเรยนร 4. มความสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร ทง 3 ดาน (ความร เจตคต ทกษะ) 5. สามารถปฏบตไดจรง

3. การออกแบบปฏสมพนธ (ระดบ 4 ม 5 ขอ

1. มการจดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการกลม 2. มความหลากหลายในการมสวนรวมของผเรยน

10

ดชนชวด ระดบคณภาพ

เกณฑการประเมน 4 3 2 1

ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

3. มการก าหนดบทบาทและกจกรรมอยาง ชดเจน 4. ปฏบตจรง 5. ผเรยนสนกสนาน เกดการเรยนร

4. การออกแบบประเมนผล (ระดบ 4 ม 5 ขอ ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

1. มการประเมนผลการเรยนในแตละแผน 2. มการก าหนดวธการประเมนผลหลากหลาย 3. วธการประเมนผลสอดคลองกบจดประสงคการเรยนร 4. ปฏบตจรง 5. น าผลการประเมนมาพฒนาการเรยนร

5. การใชสออปกรณ การเรยนร (ระดบ 4 ม 5 ขอ ระดบ 3 ม 4 ขอ ระดบ 2 ม 3 ขอ ระดบ 1 ม 1-2 ขอ)

1. มการใชสอ อปกรณหรอแหลงเรยนร 2. มการก าหนดขนตอนหรอวธการใชสอ หรอแหลงเรยนร 3. มการใชสอ อปกรณหรอแหลงการเรยนร เหมาะสมกบกจกรรมการเรยนร 4. มสอ อปกรณ แหลงเรยนร 5. มการพฒนาสอ อปกรณ แหลงเรยนร

สรป : การจดท าแผนการจดการเรยนรน อยในระดบคณภาพ 3 .

เกณฑการตดสน 4 หมายถง มการปฏบตอยในระดบดมาก หรอพอใจมากทสด 3 หมายถง มการปฏบตอยในระดบด หรอพอใจมาก 2 หมายถง มการปฏบตอยในระดบปานกลาง หรอพอใจพอใช 1 หมายถง มการปฏบตอยในระดบปรบปรง หรอไมพอใจ

11

ตอนท 2 ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษา

ค าชแจง

1. ศกษาเกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษาของโรงเรยนปยะมหาราชาลย มาตรฐานท 1-4 2. มาตรฐานท 1-4 ประเมนผลแลวจะไดผลระดบคณภาพตวบงช/มาตรฐาน แลวท าเครองหมาย ลงในชองระดบคณภาพ 3. เกณฑการตดสน

4 หมายถง มผลการปฏบตอยในระดบดเยยม 3 หมายถง มผลการปฏบตอยในระดบด

2 หมายถง มผลการปฏบตอยในระดบพอใช 1 หมายถง มผลการปฏบตอยในระดบปรบปรง

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน

ตวบงช ระดบคณภาพตวบงช/

มาตรฐาน 4 3 2 1

1.1 ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ

1.2 ผเรยนมความสามารถในดานการสอสารทงภาษาไทย และภาษาองกฤษ

1.3 ผเรยนความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา

1.4 ผเรยนมความร ทกษะและเจตคตทด พรอมทจะศกษาตอในระดบชนทสงขนหรอมวฒภาวะทางอาชพเหมาะสมกบชวงวย

1.5 ผเรยนมความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ 1.6 ผเรยนใชเทคโนโลยและการสอสารในการเรยนรและน าเสนอผลงาน 1.7 ผเรยนแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและ

สอตางๆ รอบตว

1.8 ผเรยนมความประพฤตดานคณธรรม จรยธรรม คานยม จตสงคม และจตส านกตามทโรงเรยนก าหนดปรากฏชดเจน

1.9 ผเรยนมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม อยางเปนรปธรรม

1.10 ผเรยนมความภาคภมใจในทองถน ในความเปนไทยและเหน คณคาเกยวกบภมปญญาไทย และแสดงออกไดอยางเหมาะสมใน ชวตประจ าวน

1.11 ผเรยนยอมรบเหตผลความคดเหนของผอน และมมนษยสมพนธด 1.12 ผเรยนรและมวธการปองกนตนเองจากการลอลวง ขมเหงรงแก

12

ตวบงช ระดบคณภาพตวบงช/

มาตรฐาน 4 3 2 1

1.13 ผเรยนไมเพกเฉยตอการกระท าสงทไมถกตอง และอยรวมกน ดวยดในครอบครว

1.14 ผเรยนมวธการรกษาสขภาพของตนเองใหแขงแรง 1.15 ผเรยนรกษาอารมณและสขภาพจตใหดอยเสมอ 1.16 ผเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพ ทตนเองสนใจ

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 2 12 2 - กจกรรม/โครงการ/หลกฐานรองรอยทด าเนนการ ผลการด าเนนงาน

1. โครงการพฒนาศกยภาพการเรยนการสอน จดเดน ผเรยนอานหนงสอออกและอานคลอง รวมทงสามารถเขยนเพอการสอสารไดทกคนสามารถ ใชเทคโนโลยในการแสวงหาความรไดดวยตนเอง สงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนอยในระดบดเยยม มคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงกวาระดบชาต และมากกวา รอยละ 50 ทกกลมสาระทมการทดสอบและตอเนองมาโดยตลอด ผเรยนมสขภาพรางกายแขงแรง มสมรรถภาพทางกายและน าหนกสวนสงตามเกณฑมระเบยบวนย จนเปนเอกลกษณของสถานศกษา เปนทยอมรบของชมชนโดยรอบในเรองความมวนย เคารพกฎกตกา มารยาทของสงคม ไดแก การเขาควขนรถโดยสารสาธารณะ จดควรพฒนา ผเรยนในระดบชน ม.1 – ม.3 ยงตองเรงพฒนาดานการน าเสนอ การอภปรายและแลกเปลยนเรยนรอยางสมเหตสมผล และตองพฒนาทกษะการแกปญหาตามสถานการณไดอยางเหมาะสม ผเรยนในระดบชน ม.4 – ม.6 ยงตองไดรบการสงเสรมในดานทศนคตทดตอความเปนไทย ไมหลงใหลกบคานยมตางชาตจนเกดการลอกเลยนแบบ ท าใหลมวฒนธรรมอนดงามของไทย

- งานเทคโนโลย 2. โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนดานอาชพและเทคโนโลย - งานเทคโนโลย

13

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

ตวบงช ระดบคณภาพตวบงช/

มาตรฐาน

4 3 2 1 2.1 สถานศกษามการก าหนดเปาหมายวสยทศน และพนธกจตรงกบวตถประสงคของแผนการศกษาชาต และสอดคลองกบความตองการ ของชมชน ทองถนอยางชดเจน

2.2 สถานศกษาพฒนาวชาการทเนนผเรยนทกกลมเปาหมายทกคนแลด าเนนการอยางเปนรปธรรม

2.3 สถานศกษาพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ มความรความสามารถและทกษะตามมาตรฐานต าแหนง

2.4 สถานศกษาบรหารจดการขอมลสารสนเทศทมความถกตองครบถวน ทนสมย น าไปประยกตใชได และด าเนนการอยางเปนระบบ

2.5 สถานศกษาจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทดและกระตนใหผเรยนใฝเรยนรทวถงทกกลมเปาหมาย

2.6 ผเกยวของทกฝายมสวนรวมและมเครอขายความรวมมอในการรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน

2.7 สถานศกษาก ากบ ตดตามและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาอยางเหมาะสม ชดเจนและเปดโอกาสใหผเกยวของม สวนรวม

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 2 1 6 - - กจกรรม/โครงการ/หลกฐานรองรอยทด าเนนการ ผลการด าเนนงาน 1. โครงการพฒนาศกยภาพการเรยนการสอน จดเดน

โรงเรยนมการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ โรงเรยนไดใชเทคนคการประชมทหลากหลายวธ เชน การประชมแบบมสวนรวม การประชมระดมสมอง การประชมกลม เพอใหทกฝายมสวนรวมในการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ทชดเจน มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษา ทมงเนนการพฒนาใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ครผสอนสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ มการด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผล การด าเนนงาน และจดท ารายงานผลการจดการศกษา และโรงเรยนไดใชกระบวนวจยในการรวบรวมขอมล เพอใชเปนฐาน ในการวางแผนพฒนา

- งานเทคโนโลย 2. โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนดานอาชพและเทคโนโลย - งานเทคโนโลย

14

กจกรรม/โครงการ/หลกฐานรองรอยทด าเนนการ ผลการด าเนนงาน คณภาพสถานศกษา

จดควรพฒนา 1. เปดโอกาสใหผปกครองไดมสวนรวมในการเสนอความคดเหนในการจดการศกษาเพอพฒนาผเรยน 2. สรางเครอขายความรวมมอของผมสวนเกยวของในการจดการศกษาของโรงเรยนใหมความเขมแขง มสวนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา และการขบเคลอนคณภาพการจดการศกษา

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ตวบงช ระดบคณภาพตวบงช/

มาตรฐาน

4 3 2 1 3.1 ผเรยนมสวนรวมในการวเคราะหตนเอง ก าหนดเนอหาสาระกจกรรมทสอดคลองกบความสนใจและความถนดเปนรายบคคลอยางเปนรปธรรมทงระบบ

3.2 เปดโอกาสใหผเรยนเรยนรโดยผานกระบวนการคด ไดปฏบตจรงดวยวธการและแหลงเรยนรทหลากหลาย สรปองคความร และสามารถน าไปใชในสถานการณตางๆ ไดเปนอยางด

3.3 จดกจกรรมใหผเรยนไดฝกทกษะ แสดงออก น าเสนอผลงาน แสดงความคดเหน คดเปน รกการอาน และแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยดวยตนเองอยางเปนรปธรรมและตอเนอง

3.4 ผเรยนไดเรยนรโดยเชอมโยงบรณาการสาระการเรยนรและทกษะ ดานตางๆ

3.5 ผเรยนไดเรยนรโดยใชกระบวนการวจยอยางเปนรปธรรม และตอเนอง 3.6 จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน ในการจดการเรยนการสอน

3.7 ชมชนมสวนรวมแสดงความคดเปนหรอรวมจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางเปนรปธรรมและตอเนอง

3.8 ประเมนผเรยนจากสภาพจรง 3.9 มขนตอนตรวจสอบและประเมนอยางเปนระบบ 3.10 ใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทเหมาะสมกบ เปาหมาย และการจดการเรยนการสอน

3.11 นกเรยนและผมสวนเกยวของ มสวนรวมในการวดและประเมนผล 3.12 ใหขอมลยอนกลบแกผเรยน และผเรยนน าไปพฒนาตนเอง สรปผลการประเมนมาตรฐานท 3 7 5 - -

15

กจกรรม/โครงการ/หลกฐานรองรอยทด าเนนการ ผลการด าเนนงาน

1. โครงการพฒนาศกยภาพการเรยนการสอน จดเดน 1. ครตงใจ มงมนในการพฒนาการสอน 2. ครจดกจกรรมใหนกเรยนไดลงมอฝกปฏบตงานจรงและไดรบประสบการณตรง ท าใหนกเรยนเกดทกษะ ความร คณธรรมจรยธรรม มผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน และมคณลกษณะอนพงประสงคตามตองการ 3. ครใหนกเรยนมสวนรวมในการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร 4. ครสงเสรมและพฒนานกเรยนตามศกยภาพและความสนใจ ใหเขารวมแขงขนทกษะทางวชาการและ/หรอการพฒนาดานงานอาชพและเทคโนโลยในระดบตาง ๆ จดควรพฒนา 1. ควรน าภมปญญาทองถนใหเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมใหนกเรยนไดเรยนร 2. ควรใหขอมลยอนกลบแกนกเรยนทนทเพอนกเรยนน าไปใชพฒนาตนเอง

- งานเทคโนโลย 2. โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนดานอาชพและเทคโนโลย - งานเทคโนโลย มาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล

ตวบงช

ระดบคณภาพตวบงช/มาตรฐาน

4 3 2 1

4.1 สถานศกษาจดวางระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาทสงผลตอคณภาพผเรยนอยางเปนรปธรรม

4.2 มขนตอนการประกนคณภาพภายในชดเจน และมความเปนไปไดใน การปฏบต

4.3 พอแม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน/ทองถน และผมสวนเกยวของ มความมนใจตอระบบการบรหารและการจดการของสถานศกษา

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 4 - 3 - - กจกรรม/โครงการ/หลกฐานรองรอยทด าเนนการ ผลการด าเนนงาน

1. โครงการพฒนาศกยภาพการเรยนการสอน จดเดน โรงเรยนใหความส าคญกบการด าเนนงาน- งานเทคโนโลย

16

กจกรรม/โครงการ/หลกฐานรองรอยทด าเนนการ ผลการด าเนนงาน 2. โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนดานอาชพและเทคโนโลย

ประกนคณภาพภายในของสถานศกษา เนนการสราง ความเขาใจและใหความรดานการประกนคณภาพการศกษากบคณะคร บคลากรทกฝายทเกยวของทชดเจนเปนประโยชนในการพฒนาคณภาพการศกษา ด าเนนงานประกนคณภาพภายในของโรงเรยนเนนการมสวนรวม ด าเนนการในรปแบบของคณะกรรมการ สรางวฒนธรรมการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหกบบคคลทเกยวของทกระดบ จดควรพฒนา โรงเรยนจดระบบใหครประเมนตนเองรายบคคลตามแผนพฒนาตนเอง แตยงขาดการใหขอมลยอนกลบแกครในการพฒนาตนเองในการจดกจกรรมการเรยนรเพอยกระดบคณภาพของนกเรยน นกเรยนมการประเมนตนเองในการเรยนร แตยงขาดการตดตาม ชวยเหลอดานการเรยนรของนกเรยนเปนรายคน

- งานเทคโนโลย

17

ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน

ชน จ านวน นกเรยน

สมรรถนะส าคญของผเรยน ผลการประเมน(คน/ รอยละ)

ความ

สามา

รถใน

การส

อสาร

ความ

สามา

รถใน

การค

ด

ความ

สามา

รถใน

การแ

กปญห

า

ความ

สามา

รถใน

การใ

ชทกษ

ะชวต

ความ

สามา

รถใน

การใ

ชเทค

โนโล

ย

ดเยยม 4

ด 3

พอใช2

ปรบปรง 1

ม.2 80 80 - - - ม.4 350 315 21 14 - ม.5 361 355 6 - -

ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน พบวา นกเรยนอยในระดบ ดเยยม . ผลการประเมนการอานคด วเคราะหและเขยน

ชน จ านวนนกเรยนทประเมน

(คน)

ผลการประเมน(คน/ รอยละ) ดเยยม

3 ด 2

ผาน 1

ไมผาน 0

ม.2 80 80 - - - ม.4 350 308 31 11 - ม.5 361 317 44 - - ผลการประเมนการอานคด วเคราะหและเขยน พบวา นกเรยนอยในระดบ ดเยยม .

ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ชน จ านวน นกเรยน

คณลกษณะอนพงประสงค ผลการประเมน(คน/ รอยละ)

1. รก

ชาต

ศาสน

กษต

รย

2. ซอ

สตยส

จรต

3. มว

นย

4. ใฝ

เรยนร

5. อย

อยาง

พอเพ

ยง

6. มง

มนใน

การท

างาน

7. รก

ความ

เปนไ

ทย

8. มจ

ตสาธ

ารณะ

ดเยยม 3

ด 2

ผาน 1

ไมผาน 0

ม.2 80 80 - - - ม.4 350 315 21 14 - ม.5 361 355 6 - -

ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคพบวา นกเรยนอยในระดบ ดเยยม .

18

ภาคผนวก

- ส าเนาค าสง - ส าเนาเกยรตบตร ประกาศนยบตร วฒบตร - ส าเนาโลรางวล - ส าเนารปภาพกจกรรม - อน ๆ ทเกยวของ