คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นรหสวช� ท๒๑๑๐๑ วช�ภ�ษ�ไทย ๑

กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทยชนมธยมศกษ�ปท ๑ ภ�คเรยนท ๑ เวล� ๖๐ ชวโมง / ๑.๕ หนวยกต

ศกษาการอานออกเสยงบทรอยแกวทเปนบทบรรยาย บทรอยกรองทเปนกลอนสภาพ กลอนสกวา กาพยยาน ๑๑ กาพยฉบง ๑๖ จบใจความสำาคญทเปนเรองเลาจากประสบการณ เรองสน บทสนทนา นทานชาดก วรรณคดและวรรณกรรมในบทเรยน งานเขยนเชงสรางสรรค ระบเหตและผล ขอเทจจรงกบขอคดเหน ขอสงเกตและความสมเหตสมผลของงานเขยนประเภทชกจง โนมนาวใจ อธบายคำาเปรยบเทยบและคำาททหลายความหมายในบรบทจากการอาน ตความคำายากในเอกสารทางวชาการ โดยพจารณาจากบรบทมมารยาทในการอาน คดลายมอตวบรรจงครงบรรทดตามรปแบบการเขยนตวอกษรไทย เขยนสอสารเกยวกบการแนะนำาตนเอง สถานทสำาคญ เขยนบนสออเลกทรอนกส เขยนบรรยายประสบการณ โดยใชถอยคำาถกตองชดเจน เหมาะสม สละสลวย เรยงความเชงพรรณนา ยอความจากเรองสน คำาสอน โอวาทคำาปราศรย สนทรพจน รายงาน ระเบยบ คำาสง บทสนทนา เรองเลา ประสบการณ มมารยาทในการเขยน จบใจความสำาคญ สรปความ พดแสดงความร ความคดสรางสรรค จากเรองทฟงและด พดประเมนความนาเชอถอของสอทมเนอหาโนมนาว มมารยาทในการฟง การด การพดอธบายลกษณะของเสยงในภาษาไทย การสรางคำาประสม คำาซำา คำาซอน คำาพอง วเคราะหชนดและหนาทของคำาในประโยค สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรม ความร ขอคดจากการอานเพอประยกตใชในชวตจรง วเคราะหคณคาและขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรมในทองถนทอาน พรอมใหเหตผลประกอบทองจำาบทอาขยานทกำาหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ โดยใชกระบวนการฝกทกษะการอาน เขยน ฟง ด พด คดวเคราะห ลงสรป

เพอใหเกดความรความคด ความเขาใจ การวเคราะห การตดสนใจ และสามารถนำาความรทไดไปใชแกปญหาในการดำาเนนชวตอยางมวจารณญาณ และสรางสรรค สอดคลองตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มนสยรกการอาน มมารยาททดทงในดานการอาน เขยน ฟง ด พด รกและภาคภมใจในภาษาไทย ใชภาษาไทยไดอยางมวฒนธรรม ถกตองสละสลวย เหมาะสมกบกาลเทศะและบคคลทงในการพดและการเขยน

ตวชวดท ๑.๑ ม๑/๑ ม๑/๒ ม๑/๓ ม๑/๔ ม๑/๕ ม๑/๖ ม๑/๙ท ๒.๑ ม๑/๑ ม๑/๒ ม๑/๓ ม๑/๔ ม๑/๕ ม๑/๙ท ๓.๑ ม๑/๑ ม๑/๒ ม๑/๓ ม๑/๔ ม๑/๖ ท ๔.๑ ม๑/๑ ม๑/๒ ม๑/๓ ท ๕.๑ ม๑/๑ ม๑/๒ ม๑/๓ ม๑/๔ ม๑/๕ รวม ๒๖ ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นรหสวช� ท๒๑๑๐๒ วช�ภ�ษ�ไทย ๒ กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทยชนมธยมศกษ�ปท ๑ ภ�คเรยนท ๒ เวล� ๖๐ ชวโมง / ๑.๕ หนวยกต

ศกษาการอานออกเสยงบทรอยแกวทเปนบทบรรยาย บทรอยกรองทเปนกาพยสรางคนางค ๒๘ โคลงสสภาพ อานและจบใจความสำาคญจากสารคด บนเทงคด เอกสารทางวชาการทมคำา ประโยค และขอความทตองใช ชวยพจารณา งานเขยนประเภทชกจงโนมนาวเชงสรางสรรค ระบเหตและผล ขอเทจจรงกบขอคดเหน ขอสงเกตและความสมเหตสมผลจากงานเขยนประเภทชกจงโนมนาว อธบายคำาเปรยบเทยบและคำาทมหลายความหมาย ตความคำายากในเอกสารทางวชาการ อานและปฏบตตามเอกสารคมอการใชงานของเครองมอเครองใชในระดบทยากขน วเคราะหคณคาทไดจากการหนงสอทสนใจและเหมาะสมกบวย หนงสอทรวมกนกำาหนดระหวางครและนกเรยน มมารยาทในการอาน คดลายมอตวบรรจงครงบรรทดตาม

รปแบบการเขยนตวอกษรไทย เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบสาระจากบทความ หนงสออานนอกเวลา ขาวและเหตการณประจำาวน เหตการณสำาคญ เขยนจดหมายสวนตว ประเภทขอความชวยเหลอ จดหมายแนะนำา จดหมายกจธระประเภทสอบถามขอมล เขยนรายงานจากการศกษาคนควา รายงานโครงการ มมารยาทในการเขยน พดรายงานจากการศกษาคนควาจากแหลงเรยนรตาง ๆ ในชมชนและทองถนมมารยาทในการพด วเคราะหความแตกตางของภาษาพดและภาษาเขยน แตงบทรอยกรองประเภทกาพยยาน ๑๑ จำาแนกและใชสำานวนทเปนคำาพงเพยและสภาษต สรปเนอหา ความร ขอคดจากการอานวรรณคดและวรรณกรรมวเคราะหคณคาและขอคดจากการอานเพอประยกตใชในชวตจรงใหสอดคลองกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยใชกระบวนการฝกทกษะการอาน เขยน ฟง ด พด คดวเคราะห วจารณ ลง ลงสรป เพอใหเกดความรความคด ความเขาใจ การวเคราะห การตดสนใจ และสามารถนำาความรทไดไปใชแกปญหาในการดำาเนนชวตอยางมวจารณญาณ และสรางสรรค สอดคลองตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มนสยรกการอาน มมารยาททดทงในดานการอาน เขยน ฟง ด พด รกและภาคภมใจในภาษาไทย ใชภาษาไทยไดอยางมวฒนธรรม ถกตองสละสลวย เหมาะสมกบกาลเทศะและบคคลทงในการพดและการเขยน

ตวชวดท ๑.๑ ม๑/๑ ม๑/๒ ม๑/๓ ม๑/๔ ม๑/๕ ม๑/๖ ม๑/๗ ม๑/๘ ม๑/๙ท ๒.๑ ม๑/๖ ม๑/๗ ม๑/๘ ม๑/๙ ท ๓.๑ ม๑/๕ ม๑/๖ ท ๔.๑ ม๑/๔ ม๑/๕ ม๑/๖ ท ๕.๑ ม๑/๑ ม๑/๒ ม๑/๓ ม๑/๔ รวม ๒๒ ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�น

รหสวช� ท๒๒๑๐๑ วช�ภ�ษ�ไทย ๓ กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทยชนมธยมศกษ�ปท ๒ ภ�คเรยนท ๑ เวล� ๖๐ ชวโมง / ๑.๕ หนวยกต

ศกษาการอานออกเสยงบทรอยแกวทเปนบทบรรยายและพรรณนาและบทรอยกรองทเปนกลอนบทละคร กลอนนทาน จบใจความสำาคญ สรปความ และอธบายรายละเอยดจากวรรณคดในบทเรยน บทความ บนทกเหตการณ เขยนผงความคดเพอแสดงความเขาใจในบทเรยนตางๆทอาน อภปรายแสดงความคดเหนและขอโตแยงเกยวกบเรองทอาน วเคราะหและจำาแนกขอเทจจรง ขอมลสนบสนนและขอคดเหนจากงานเขยนหรอบทความแสดงขอเทจจรงเรองจากบทเรยนในกลมสาระภาษาไทยและกลมสาระอน ระบขอสงเกตการชวนเชอ การโนมนาว ความสมเหตสมผลของงานเขยน อานหนงสอนอกเวลาหนงสอทสนใจทเหมาะสมกบวย หนงสอทครนกเรยนรวมกนกำาหนด บทความหรอคำาประพนธอยางหลากหลาย ประเมนคณคาหรอแนวคดทไดจากการอานเพอนำาไปแกไขและประยกตใชในชวตประจำาวน มมารยาทในการอาน คดลายมอดวยตวบรรจงครงบรรทดตามรปแบบการเขยนตวอกษรไทย เขยนบรรยาย พรรณนา เรยงความเกยวกบประสบการณ ยอความจากนทาน คำาสอน บทความเชงวชาการ บนทกเหตการณ เขยนรายงานการศกษาคนควา เขยนวเคราะหวจารณ และแสดงความรความคดเหนหรอโตแยงจากบทความ บทเพลง หนงสออานนอกเวลา มมารยาทในการเขยน พดสรปใจความสำาคญของเรองทฟงและด วเคราะหขอเทจจรง ขอคดเหน และความนาเชอถอของขาวสารจากสอตางๆ วเคราะหวจารณเรองทฟงและดอยางมเหตผล เพอนำาขอคดมาประยกตใชในการดำาเนนชวต พดอวยพร โนมนาวไดตรงตามวตถประสงค พดรายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควาจากการฟง การด และการสนทนา เกยวกบแหลงเรยนรในทองถนเชนศนยการเรยนรชมชนตำาบลหวยเขยง พหนองปลง มมารยาทในการฟง การด และการพด การสรางคำาสมาส วเคราะหโครงสรางประโยคสามญ ประโยครวม และประโยคซอน แตงกลอนสภาพ สรปเนอหาวรรณคด วรรณกรรม ทอานในระดบทยากขนเกยวกบศาสนา ประเพณ พธกรรม สภาษตคำาคม วเคราะหและวจารณวรรณคด

วรรณกรรม และวรรณกรรมทองถนทอานพรอมยกเหตผลประกอบ อธบายคณคาวรรณคดและวรรณกรรมทอาน สรปความรและขอคดทไดจากการอานไปประยกตใชในชวตจรง ทองจำาบทอาขยานตามทกำาหนดบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ โดยใชกระบวนการฝกทกษะการอาน เขยน ฟง ด พด คดวเคราะห วจารณ ลงสรป

เพอใหเกดความรความคด ความเขาใจ การวเคราะห การตดสนใจ และสามารถนำาความรทไดไปใชแกปญหาในการดำาเนนชวตอยางมวจารณญาณ และสรางสรรค สอดคลองตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มนสยรกการอาน มมารยาททดทงในดานการอาน เขยน ฟง ด พด รกและภาคภมใจในภาษาไทย ใชภาษาไทยไดอยางมวฒนธรรม ถกตองสละสลวย เหมาะสมกบกาลเทศะและบคคลทงในการพดและการเขยน

ตวชวดท ๑.๑ ม๒/๑ ม๒/๒ ม๒/๓ ม๒/๔ ท ๒.๑ ม๒/๑ ม๒/๒ ม๒/๓ ม๒/๔ ท ๓.๑ ม๒/๑ ม๒/๒ ม๒/๓ ท ๔.๑ ม๒/๑ ม๒/๒ ม๒/๓ ท ๕.๑ ม๒/๑ ม๒/๒ ม๒/๓ ม๒/๔ ม๒/๕ รวม ๑๙ ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นรหสวช� ท๒๒๑๐๒ วช�ภ�ษ�ไทย ๔ กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทยชนมธยมศกษ�ปท ๒ ภ�คเรยนท ๒ เวล� ๖๐ ชวโมง / ๑.๕ หนวยกต

ศกษาการอานออกเสยงบทรอยแกวทเปนบทบรรยายและพรรณนา บทรอยกรองทเปนกลอนเพลงยาว กาพยหอโคลง จบใจความสำาคญ สรปความและอธบายรายละเอยดจากวรรณคดในบทเรยน บทสนทนา บทโฆษณา เขยนผงแสดงความคดเพอแสดงความเขาใจในบทเรยนตางๆทอาน อภปรายแสดงความคดเหนและขอโตแยงเกยวกบเรองทอาน วเคราะหและจำาแนกขอเทจจรง ขอมลสนบสนนและขอคดเหนจากงานเขยนหรอบทความแสดงขอเทจจรง เรองจากบทเรยนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทยและกลมสาระการเรยนรอน อาหนงสอนอกเวลา หนงสอทสนใจและเหมาะสมกบวย หนงสอทคร นกเรยนกำาหนดรวมกน บทความหรอคำาประพนธอยางหลากหลาย ประเมนคณคาหรอแนวคดทไดจากการอานเพอนำาไปแกปญหาในชวต มมารยาทในการอาน คดลายมอดวยตวบรรจงครงบรรทดตามรปแบบการเขยนตวอกษรไทย เขยนบรรยายและพรรณนา เรยงความเกยวกบประสบการณ ยอความเรองราวในบทเรยนในกลมสาระการเรยนรอน นทาน

ชาดก เขยนรายงานโครงงาน จดหมายกจธระเชญวทยากร จดหมายขอความอนเคราะห เขยนวเคราะหวจารณ และแสดงความรความคดเหนหรโตแยงจากหนงสออานนอกเวลา สารคด บนเทงคด มมารยาทในการเขยน พดสรปใจความสำาคญจากเรองทฟงและด วเคราะหขอเทจจรงขอคดเหนและความนาเชอถอของขาวสารจากสอตางๆ วเคราะหวจารณ เรองทฟงและดอยางมเหตผล นำาขอคดทไดมาประยกตใชในการดำาเนนชวตไดอยางสอดคลองกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง พดโฆษณาไดตรงตามวตถประสงค พดรายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควาจากการฟงการด และการสนทนาเกยวกบภมปญญาทองถนในเรองการจกสาน มมารยาทในการฟง การด การพด ใชคำาราชาศพทไดถกตองเหมาะสมกบฐานะของบคคล รวบรวมและอธบายความหมายของคำาภาษาตางประเทศทใชในภาษาไทย สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอานในระดบทยากขนเกยวกบเหตการณประวตศาสตร ในเรองสงครามเกาทพ สะพานขามแมนำาแคว บนเทงคด บนทกการเดนทาง วเคราะหวจารณวรรณคดและวรรณกรรม วรรณกรรมทองถนทอานพรอมยกเหตผลประกอบ อธบายคณคาวรรณคดและวรรณกรรมทอานสรปความรและขอคดจากการอานไปประยกตใชในชวตประจำาวน โดยใชกระบวนการฝกทกษะการอาน เขยน ฟง ด พด คดวเคราะห วจารณ ลงสรป เพอใหเกดความรความคด ความเขาใจ การวเคราะห การตดสนใจ และสามารถนำาความรทไดไปใชแกปญหาในการดำาเนนชวตอยางมวจารณญาณ และสรางสรรค สอดคลองตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มนสยรกการอาน มมารยาททดทงในดานการอาน เขยน ฟง ด พด รกและภาคภมใจในภาษาไทย ใชภาษาไทยไดอยางมวฒนธรรม ถกตองสละสลวย เหมาะสมกบกาลเทศะและบคคลทงในการพดและการเขยน

ตวชวดท ๑.๑ ม๒/๕ ม๒/๖ ม๒/๗ ม๒/๘

ท ๒.๑ ม๒/๕ ม๒/๖ ม๒/๗ ม๒/๘ท ๓.๑ ม๒/๔ ม๒/๕ ม๒/๖ ท ๔.๑ ม๒/๔ ม๒/๕ ท ๕.๑ ม๒/๑ ม๒/๒ ม๒/๓ ม๒/๔ รวม ๑๗ ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นรหสวช� ท๒๓๑๐๑ วช�ภ�ษ�ไทย ๕ กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทยชนมธยมศกษ�ปท ๓ ภ�คเรยนท ๑ เวล� ๖๐ ชวโมง / ๑.๕ หนวยกต

ศกษาและอานออกเสยงบทรอยแกวทเปนบทความทวไป บทความปกณกะ บทรอยกรองประเภทกลอนบทละคร กลอนเสภาไดถกตองเหมาะสม อานจบใจความจากสอตาง ๆ เชนวรรณคดในบทเรยน ขาวเหตการณสำาคญ บทความ บนเทงคด สารคด สารคดเชงประวต เรองราวจากบทเรยนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทยและกลมสาระอน ระบความแตกตางของคำาทมความหมายโดยตรงและความหมายโดยนย ระบใจความสำาคญ รายละเอยดของขอมลทสนบสนนจากเรองทอาน อานเรองตาง ๆ แลวเขยนกรอบแนวคดผงความคด บนทก ยอความ และรายงาน วเคราะหและวจารณประเมนเรองทอานโดยใชกลวธการเปรยบเทยบ เพอใหผอานเขาใจไดดขน ประเมนความถกตองของขอมลทใชสนบสนนในเรองทอาน วเคราะหความสมเหตสมผล การลำาดบความและความเปนไปไดของเรอง วเคราะหเพอแสดงความคดเหน โตแยงเกยวกบเรองทอาน อาหนงสอนอกเวลาหนงสออานตามความสนใจและตามวย หนงสอทครและนกเรยนกำาหนด ตความและประเมนคณคาแนวคดทไดจากงานเขยนอยางหลากกลายเพอนำาไปใชแกปญหาในชวตโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มมารยาทในการอาน คดลายมอดวยตงบรรจงครงบรรทดตามรปแบบการเขยนตวอกษรไทย เขยนอวยพรในโอกาสตาง ๆ เขยนคำาขวญ คำาคม โฆษณาโดยใชถอยคำาไดถกตองตามระดบภาษา เขยนชวประวตหรออตชวประวต โดยเลาเหตการณขอคดเหนและทศนคตในเรองตาง ๆ ยอความจากนทาน ประวต ตำานาน สารคดทางวชาการ เขยนจดหมายกจธระเชญวทยากร ขอความอนเคราะห แสดงความขอบคณ เขยนวเคราะหวจารณ แสดงความร ความคดเหน โตแยงจากสอตาง ๆ ในบทโฆษณา บทความทางวชาการ มมารยาทในการเขยน พดแสดงความคดเหนและประเมนเรองจากการฟงและการด วเคราะหวจารณเรองทฟงและด นำาขอคดมาประยกตใชในการดำาเนนชวตใหสอดคลองกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง พดรายงานการศกษาคนควาเกยวกบการฟง การดและการสนทนา เกยวกบภมปญญาทองถนในเรองเพลงกลอมเดก โตวาท อภปราย ยอวาท ไดตรงตามวตถประสงค โดยมมารยาทในการฟง การดและการพด จำาแนกและใชคำาภาษาตางประเทศทใชในภาษาไทย วเคราะหโครงสรางประโยคซบซอน ระดบภาษา ใชคำาทบศพทและศพทบญญต สรปเนอหาวรรณคด วรรณกรรม วรรณกรรมทอง

ถนในระดบทยากขนเกยวกบศาสนา ประเพณ พธกรรม วเคราะหวถไทยเละคณคาของวรรณคด วรรณกรรม สรปความรและขอคดจากการอานเพอนำาไปประยกตใชในชวตจรง ทองจำาบทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคาตามทกำาหนดและตามความสนใจนำาไปใชอางอง

โดยใชกระบวนการฝกทกษะการอาน เขยน ฟง ด พด คดวเคราะห วจารณ ลงสรป เพอใหเกดความรความคด ความเขาใจ การวเคราะห การตดสนใจ และสามารถนำาความรทไดไปใชแกปญหาในการดำาเนนชวตอยางมวจารณญาณ และสรางสรรค สอดคลองตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มนสยรกการอาน มมารยาททดทงในดานการอาน เขยน ฟง ด พด รกและภาคภมใจในภาษาไทย ใชภาษาไทยไดอยางมวฒนธรรม ถกตองสละสลวย เหมาะสมกบกาลเทศะและบคคลทงในการพดและการเขยน

ตวชวดท ๑.๑ ม๓/๑ ม๓/๒ ม๓/๓ ม๓/๔ ม๓/๕ ท ๒.๑ ม๓/๑ ม๓/๒ ม๓/๓ ท ๓.๑ ม๓/๓ ม๓/๔ ม๓/๖ ท ๔.๑ ม๓/๑ ม๓/๒ ม๓/๔ ท ๕.๑ ม๓/๒ ม๓/๓ ม๓/๔ รวม ๑๗ ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นรหสวช� ท๒๓๑๐๒ วช�ภ�ษ�ไทย ๖ กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทยชนมธยมศกษ�ปท ๓ ภ�คเรยนท ๒ เวล� ๖๐ ชวโมง / ๑.๕ หนวยกต

ศกษาและอานออกเสยงบทรอยแกวทเปนบทความทวไป บทความปกณกะ บทรอยกรองทเปนกาพยยาน ๑๑ กาพยฉบง ๑๖ โคลงสสภาพ ไดถกตองเหมาะสมตามฉนทลกษณ อานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน วรรณคดในบทเรยน ขาวและเหตการณสำาคญ ตำานาน งานเขยนเชงสรางสรรค เรองราวจากบทเรยนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทยและกลมสาระการเรยนรอน ระบความแตกตางของคำาทมความหมายโดยตรงและความหมายโดยนย ระบใจความสำาคญ รายละเอยดของขอมลทสนบสนนจากเรองทอาน อาเรองตาง ๆ แลวเขยนกรอบแนวคด ผงความคด บนทก ยอความและรายงาน วเคราะหวจารณ ประเมนเรองทอานโดยใชกลวธการเปรยบเทยบเพอใหผอานเขาใจไดดขน ประเมนความถกตองของขอมลทใชสนบสนนในเรองทอานวจารณความสมเหตสมผล การลำาดบความและความเปนไปไดของเรอง วเคราะหเพอแสดงความคดเหน โตแยงเกยวกบเรองทอาน อาหนงสอนอกเวลา หนงสออาตามความสนใจและตามวย หนงสออานทครและนกเรยนรวมกนกำาหนด ตความและประเมนคณคา แนวคดทไดจากงานเขยนอยางหลากหลายเพอนำาไปแกปญหาในชวตโดยยดหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง มมารยาทในการอาน คดลายมอตวบรรจงครงบรรทดตามรปแบบการเขยนตวอกษรไทย เขยนคตพจน สนทรพจน โดยใชถอยคำาไดถกตองตามระดบของภาษา ยอความจากพระราชดำารช พระบรมราโชวาท จดหมายราชการ เขยนอธบายชแจง แสดงความคดเหนและโตแยงในเรองตาง ๆ อยางมเหตผล เขยนวเคราะหวจารณและแสดงความร ความคดเหนหรอโตแยงจากสอ ตาง ๆ เชน บทโฆษณา บทความทางวชาการ กรอกแบบสมครงานพรอมเขยนบรรยายเกยวกบความรและทกษะของตนเองทเหมาะสมกบงาน เขยนรายงานจากการศกษาคนควาและโครงงาน มมารยาทในการเขยน พดแสดงความคดเหนและประเมลเรองจากการฟงและการด วเคราะหวจารณเรองทฟงและด นำาขอคดมาประยกตใชในการดำาเนนชวตใชสอดคลองกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง พดโนมนาวโดยนำาเสนอหลกฐานตามลำาดบเนอหาอยางมเหตผลและนาเชอถอ มมารยาทในการฟง การดและการพด อธบายความหมายคำาศพททางวชาการและวชาชพ แตงบทรอยกรองประเภทโคลงสสภาพ สรปเนอหาวรรณคด วรรณกรรมและวรรณกรรมทองถนในระดบทอยากขนเกยวกบสภาษต คำาสอน เหตการณในประวตศาสตร บนเทงคด วเคราะหวถไทยและคณคาจากวรรณคดและวรรณกรรมสรปความรและขอคดจากการอาน เพอนำาไปประยกตใชในชวตจรง

โดยใชกระบวนการฝกทกษะการอาน เขยน ฟง ด พด คดวเคราะห วจารณ ลงสรป เพอใหเกดความรความคด ความเขาใจ การวเคราะห การตดสนใจ และสามารถนำาความรทไดไปใชแกปญหาในการดำาเนนชวตอยางมวจารณญาณ และสรางสรรค สอดคลองตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มนสยรกการอาน มมารยาททดทงในดานการอาน เขยน ฟง ด พด รกและภาคภมใจในภาษาไทย ใชภาษาไทยไดอยางมวฒนธรรม ถกตองสละสลวย เหมาะสมกบกาลเทศะและบคคลทงในการพดและการเขยน

ตวชวดท ๑.๑ ม๓/๖ ม๓/๗ ม๓/๘ ม๓/๙ ม๓/๑๐ท ๒.๑ ม๓/๔ ม๓/๖ ม๓/๗ ม๓/๘ ม๓/๙ ม๓/๑๐

ท ๓.๑ ม๓/๑ ม๓/๒ ม๓/๕ ท ๔.๑ ม๓/๕ ม๓/๖ ท ๕.๑ ม๓/๑ รวม ๑๗ ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นรหสวช� ท๓๐๑๐๑ วช�ภ�ษ�ไทย ๑ กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทยชนมธยมศกษ�ปท ๔ ภ�คเรยนท ๑ เวล� ๔๐ ชวโมง / ๑.๐ หนวยกต

ศกษาและอาออกเสยงบทรอยแกวทเปนบทความ ความเรยง บทรอยกรองทเปน กาพย กลอน โคลง ฉนท รายยาว อานจบใจความจากสอสงพมพ สออเลกทรอนกส แหลงเรยนรตางๆในชมชน บทความ นทาน เรองสน นวนยาย วรรณคดในบทเรยน ตความ แปลความ ขยายความเรองทอานวเคราะหวจารณอยางมเหตผล คาดคะเนเหตการณ ประเมนคาเพอนำาความรความคดไปใชตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวต วเคราะหวจารณ แสดงความคดเหนโตแยงเกยวกบเรองทอาน เสนอความคดใหมอยางมเหตผล ตอบคำาถามจากการอานงานเขยนประเภทตางๆภายในเวลาทกำาหนด อานเรองตางๆแลวเขยนกรอบแนวคด ผงความคด บนทก ยอความ และรายงาน สงเคราะหความรจากการอานสอสงพมพ สออเลกทรอนกส และแหลงเรยนรตางๆ มาพฒนาตน พฒนาการเรยนและพฒนาความรทางอาชพ มมารยาทในการอาน เขยนสอสารในรปแบบตางๆ เชน อธบาย บรรยาย พรรณนา ไดตรงตามวตถประสงคโดยใชภาษาเรยบเรยงถกตองมขอมลและสาระสำาคญชดเจน เขยนเรยงความ ยอความ จากสอทมรปแบบและเนอหาหลากหลาย เขยนรายงานการศกษาคนควาเรองทตนสนใจตามหลกการเขยนเชงวชาการ และใชขอมลสารสนเทศอางองอยางถกตองบนทกการศกษาคนควาเพอนำาไปพฒนาตนเองอยางสมำาเสมอ มมารยาทในการเขยน พดสรปแนวคดและแสดงความคดเหนจากเรองทฟงและด วเคราะหแนวคดการใชภาษาและความนาเชอถอจากเรองทฟงและดอยางมเหตผล ประเมนเรองทฟงและดและกำาหนดแนวทางนำาไปประยกตใชในการดำาเนนชวต มวจารณญาณในการเลอกเรองทฟงและด พดแสดงทรรศนะ เสนอแนวคดใหมดวยภาษาถกตองเหมาะสม มมารยาทในการฟง การด และการพด อธบายธรรมชาตของภาษา พลงของภาษา ลกษณะของภาษาเกยวกบเสยงในภาษาสวนประกอบของภาษา องคประกอบของพยางคและคำา ใชภาษาเหมาะสมแกโอกาส กาลเทศะและบคคล รวมทงคำาราชาศพทอยางเหมาะสม แตงบทรอยกรองประเภทกาพยและโคลง วเคราะหอทธพลของภาษาตางประเทศและภาษาถน วเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมตามหลกการวจารณเบองตน วเคราะห ลกษณะเดนของวรรณคดเชอมโยงกบการเรยนรทางประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในอดตวเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต สงเคราะหขอคด

จากวรรณคดและวรรณกรรมเพอนำาไปประยกตใชในชวตจรง ทองจำาและบอกคณคาบทอาขยานตามทกำาหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจและนำาไปใชอางอง

โดยใชกระบวนการฝกทกษะการอาน เขยน ฟง ด พด คดวเคราะห สงเคราะห วจารณ ลงสรป ศกษาคนควา เพอใหเกดความรความคด ความเขาใจ การวเคราะห การตดสนใจ และสามารถนำาความรทไดไปใชแกปญหาในการดำาเนนชวตอยางมวจารณญาณ และสรางสรรค สอดคลองตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มนสยรกการอาน มมารยาททดทงในดานการอาน เขยน ฟง ด พด รกและภาคภมใจในภาษาไทย ใชภาษาไทยไดอยางมวฒนธรรม ถกตองสละสลวย เหมาะสมกบกาลเทศะและบคคลทงในการพดและการเขยน

ตวชวดท ๑.๑ ม๔/๕ ม๔/๖ ม๔/๗ ม๔/๘ ม๔/๙ ท ๒.๑ ม๔/๑ ม๔/๒ ม๔/๓ ท ๓.๑ ม๔/๑ ม๔/๒ ม๔/๓ ม๔/๔ ท ๔.๑ ม๔/๑ ม๔/๔ ม๔/๕ ท ๕.๑ ม๔/๑ ม๔/๒ ม๔/๓ ม๔/๔ ม๔/๖ รวม ๒๐ ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�พนฐ�นรหสวช� ท๓๐๑๐๒ วช�ภ�ษ�ไทย ๒ กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทยชนมธยมศกษ�ปท ๔ ภ�คเรยนท ๒ เวล� ๔๐ ชวโมง / ๑.๐ หนวยกต

ศกษาและอาออกเสยงบทรอยแกวทเปน บทความ ความเรยง บทรอยกรองทเปน ราย กาพย ฉนท อานจบใจความจากวรรณกรรมพนบาน วรรณคดในบทเรยน บทโฆษณา สารคด ขาวจากสอสงพมพ สออเลกทรอนกส ตความ แปลความ ขยายความเรองทอาน วเคราะหวจารณเรองทอานในทกๆดานอยางมเหตผล คาดคะเนเหตการณจากเรองทอานและประเมนคาเพอนำาความรความคดไปใชตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวต วเคราะหวจารณ แสดงความคดเหนโตแยงเกยวกบเรองทอาน เสนอความคดใหมอยางมเหตผล ตอบคำาถามจากการอานงานเขยนประเภทตางๆภายในเวลาทกำาหนด เขยนกรอบแนวคด ผงความคด บนทก ยอความ และรายงาน มมารยาทในการอาน เขยนสอสารในรปแบบตางๆ เชน เขยนประกาศ เชญชวน จดหมายกจธระ ไดตรงตามวตถประสงคประสงคโดยใชภาษาเรยบเรยงถกตองมขอมลและสาระสำาคญชดเจนเขยนยอความจากสอทมรปแบบและเนอหาหลากหลาย เขยนรายงานการศกษาคนควาเรองทตนสนใจตามหลกการเขยนเชงวชาการ และใชขอมลสารสนเทศอางองอยางถกตองบนทกการศกษาคนควาเพอนำาไปพฒนาตนเองอยางสมำาเสมอ มมารยาทในการเขยน พดอภปรายและเสนอแนวคด

ใหมดวยภาษาถกตองเหมาะสม มมารยาทในการพด ใชภาษาเหมาะสมกบโอกาสกาลเทศะและบคคล รวมทงคำาราชาศพทอยางเหมาะสม วเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมตามหลกการวจารณเบองตน วเคราะห ลกษณะเดนของวรรณคดเชอมโยงกบการเรยนรทางประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในอดตวเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต สงเคราะหขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรมเพอนำาไปประยกตใชในชวตจรง รวบรวมวรรณกรรมพนบานและอธบายภมปญญาทางภาษา

โดยใชกระบวนการฝกทกษะการอาน เขยน ฟง ด พด คดวเคราะห สงเคราะห วจารณ ลงสรป ศกษาคนควา เพอใหเกดความรความคด ความเขาใจ การวเคราะห การตดสนใจ และสามารถนำาความรทไดไปใชแกปญหาในการดำาเนนชวตอยางมวจารณญาณ และสรางสรรค สอดคลองตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มนสยรกการอาน มมารยาททดทงในดานการอาน เขยน ฟง ด พด รกและภาคภมใจในภาษาไทย ใชภาษาไทยไดอยางมวฒนธรรม ถกตองสละสลวย เหมาะสมกบกาลเทศะและบคคลทงในการพดและการเขยน

ตวชวดท ๑.๑ ม๔/๑ ม๔/๒ ม๔/๓ ม๔/๔ ท ๒.๑ ม๔/๑ ม๔/๓ ม๔/๖ ม๔/๗ ม๔/๘ ท ๓.๑ ม๔/๕ ม๔/๖ ท ๔.๑ ม๔/๓ ท ๕.๑ ม๔/๓ ม๔/๔ ม๔/๕ รวม ๑๖ ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�ท ๓๐๑๐๓ ภ�ษ�ไทย ๓ กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทยชนมธยมศกษ�ปท ๕ เวล�เรยน ๔๐ ชวโมง / ๑.๐ หนวยกต

ศกษาและฝกอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดอยางถกตอง ไพเราะ เหมาะสมกบเรองทอาน วเคราะห วจารณ แสดงความคดเหนโตแยงเกยวกบเรองทอานและเสนอแนวคดใหมอยางมเหตผล มมารยาทในการอาน เขยนรายงานการศกษาคนควาเรองทสนใจตามหลกการเขยนเชงวชาการและใชขอมลสารสนเทศอางองอยางถกตอง มมารยาทในการเขยน วเคราะหแนวคด การใชภาษา และความนาเชอถอจากเรองทฟงและดอยางมเหตผล อธบายธรรมชาตของภาษา พลงของภาษา และ

ลกษณะของภาษาใชคำาและกลมคำาสรางประโยคตรงตามวตถประสงค แตงบทรอยกรอง อธบายและวเคราะหหลกการสรางคำาในภาษาไทย วเคราะหและประเมนการใชภาษาจากสอสงพมพและสออเลกทรอนกส วเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมตามหลกการวจารณเบองตน วเคราะหลกษณะเดนของวรรณคดเชอมโยงกบการเรยนรทางประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในอดต วเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต สงเคราะหขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรมเพอนำาไปประยกตใชในชวตจรง รวบรวมวรรณกรรมพนบานและอธบายภมปญญาทางภาษา ทองจำาและบอกคณคาบทอาขยานตามทกำาหนด และบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจและนำาไปใชอางอง โดยใชทกษะกระบวนการทางภาษาดานการอาน เขยน ฟง ด พด ฝกฝนทกษะในรปแบบทหลากหลาย ใชกระบวนการคนควา สบคนขอมลจากอนเตอรเนต เอกสาร แหลงเรยนรตาง ๆ นำาขอคด คานยม คณคาทไดจากวรรณคดและวรรณกรรมมาปรบใชในการดำาเนนชวตใหเหมาะสมกบสภาพสงคมปจจบนไดอยางมแบบแผน มคณธรรม จรยธรรม สอดคลองกบคณลกษณะอนพงประสงค โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและบรณาการและ ๕ ส เพอใหผเรยนมพนฐานความรดานหลกภาษาทถกตอง พฒนาทกษะการใชภาษาไทยครบทกดาน พฒนาการเรยนและพฒนาความรไดอยางถกตองและมประสทธภาพ

ตวชวด ท ๑.๑ ม ๔ – ๖/๑ , ม ๔ – ๖/๕ , ม ๔ – ๖/๙ท ๒.๑ ม ๔ – ๖/๖ , ม ๔ – ๖/๘ท ๓.๑ ม ๔ – ๖/๒ ท ๔.๑ ม ๔ – ๖/๑ , ม ๔ – ๖/๒ , ม ๔ – ๖/๔ , ม ๔ – ๖/๖ , ม ๔ – ๖/๗ท ๕.๑ ม ๔ – ๖/๑ , ม ๔ – ๖/๒ , ม ๔ – ๖/๓ , ม ๔ – ๖/๔ , ม ๔ – ๖/๕ , ม ๔ – ๖/๖รวมทงหมด ๑๗ ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�ท ๓๐๑๐๔ ภ�ษ�ไทย ๔

กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทยชนมธยมศกษ�ปท ๕ เวล�เรยน ๔๐ ชวโมง / ๑.๐ หนวยกต

ศกษาและฝกอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดอยางถกตอง ไพเราะ เหมาะสมกบเรองทอาน ตความ แปลความและขยายความเรองทอาน วเคราะหและวจารณเรองทอานในทก ๆ ดานอยางมเหตผล คาดคะเนเหตการณจากเรองทอานและประเมนคาเพอนำาความรความคดไปใชตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวต ตอบคำาถามจากการอานงานเขยนประเภทตาง ๆ ภายในเวลาทกำาหนด อานเรองราวตาง ๆ แลวเขยนกรอบแนวคด ผงความคด บนทก ยอความ และรายงาน สงเคราะหความรจากการอานสอสงพมพ สออเลกทรอนกส และแหลงเรยนรตางๆ มาพฒนาตน พฒนาการเรยน และพฒนาความรทางอาชพ มมารยาทในการอาน เขยนสอสารในรปแบบตาง ๆ ไดตรงตามวตถประสงคโดยใชภาษาเรยบเรยงถกตอง มขอมลและสาระสำาคญชดเจน เขยนยอความจากสอทมรปแบบและเนอหาทหลากหลาย ผลตงานเขยนของตนเองในรปแบบตาง ๆ ประเมนงานเขยนของผอนแลวนำามาพฒนางานเขยนของตนเอง บนทกการศกษาคนควาเพอนำาไปพฒนาตนเองอยางสมำาเสมอ มมารยาทในการเขยน สรปแนวคดและแสดงความคดเหนจากเรองทฟงและด ประเมนเรองทฟงและดแลวกำาหนดแนวทางนำาไปประยกตใชในการดำาเนนชวต มวจารณญาณในการเลอกเรองทฟงและด พดในโอกาสตาง ๆ พดแสดงทรรศนะ โตแยง โนมนาวใจ และเสนอแนวคดใหมดวยภาษาถกตองเหมาะสม มมารยาทในการฟง การด และการพด ใชภาษาเหมาะสมแกโอกาส กาลเทศะ และบคคล รวมทงคำาราชาศพทอยางเหมาะสม วเคราะหภาษาตางประเทศและภาษาถน วเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมตามหลกการวจารณเบองตน วเคราะหลกษณะเดนของวรรณคดเชอมโยงกบการเรยนรทางประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในอดต วเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของ

วรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต สงเคราะหขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรมเพอนำาไปประยกตใชในชวตจรง รวบรวมวรรณกรรมพนบานและอธบายภมปญญาทางภาษา โดยใชทกษะกระบวนการทางภาษาดานการ อาน เขยน ฟง ด พด ฝกฝนทกษะในรปแบบทหลากหลาย ใชกระบวนการคนควา สบคนขอมลจากอนเตอรเนต เอกสาร แหลงเรยนรตาง ๆ เพมพนความร นำาขอคด คานยม คณคาทไดจากวรรณคดและวรรณกรรมมาปรบใชในการดำาเนนชวตใหเหมาะสมกบสภาพสงคมปจจบนไดอยางมแบบแผน มคณธรรม จรยธรรม สอดคลองกบคณลกษณะอนพงประสงค โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและบรณาการและ ๕ ส เพอใหผเรยนมพนฐานความรดานหลกภาษาทถกตอง พฒนาทกษะการใชภาษาไทยครบทกดาน พฒนาการเรยนและพฒนาความรไดอยางถกตองและมประสทธภาพ

ตวชวดท ๑.๑ ม ๔ ๖– /๑ , ม ๔ ๖– /๒ , ม ๔ ๖– /๓ , ม ๔ ๖– /๔ , ม ๔ ๖– /๖ , ม ๔ ๖– /๗, ม ๔ ๖– /๘, ม ๔ ๖– /๙ท ๒.๑ ม ๔ ๖– /๑ , ม ๔ ๖– /๒ , ม ๔ ๖– /๓ , ม ๔ ๖– /๔ , ม ๔ ๖– /๕ , ม ๔ ๖– /๗, ม ๔ ๖– /๘ท ๓.๑ ม ๔ ๖– /๑ , ม ๔ ๖– /๓ , ม ๔ ๖– /๔ , ม ๔ ๖– /๕ , ม ๔ ๖– /๖ท ๔.๑ ม ๔ ๖– /๓ , ม ๔ ๖– /๕ ท ๕.๑ ม ๔ ๖– /๑ , ม ๔ ๖– /๒ , ม ๔ ๖– /๓ , ม ๔ ๖– /๔ , ม ๔ ๖– /๕รวมทงหมด ๒๗ ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�

ท ๓๐๑๐๕ ภ�ษ�ไทย ๕ กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทยชนมธยมศกษ�ปท ๖ เวล�เรยน ๔๐ ชวโมง / ๑.๐ หนวยกต

ศกษาและฝกอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดอยางถกตอง ไพเราะ เหมาะสมกบเรองทอาน คาดคะเนเหตการณจากเรองทอานและประเมนคาเพอนำาความรความคดไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดำาเนนชวต ตอบคำาถามจากการอานงานเขยนประเภทตาง ๆ ภายในเวลาทกำาหนด มมารยาทในการอาน เขยนเรยงความ เขยนยอความจากสอทมรปแบบและเนอหาทหลากหลาย ผลตงานเขยนของตนเองในรปแบบตาง ๆ ประเมนงานเขยนของผอน แลวนำามาพฒนางานเขยนของตนเอง ม

มารยาทในการเขยน สรปแนวคดและแสดงความคดเหนจากเรองทฟงและด มมารยาทในการฟง การดและการพด อธบายธรรมชาตของภาษา พลงของภาษาและลกษณะของภาษา ใชภาษาเหมาะสมแกโอกาส กาลเทศะและบคคล รวมทงคำาราชาศพทอยางเหมาะสม อธบายและวเคราะหหลกการสรางคำาในภาษาไทย วเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมตามหลกการวจารณเบองตน วเคราะหลกษณะเดนของวรรณคดเชอมโยงกบการเรยนรทางประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในอดต วเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต สงเคราะหขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรมเพอนำาไปประยกตใชในชวตจรง รวบรวมวรรณกรรมพนบานและอธบายภมปญญาทางภาษา ทองจำาและบอกคณคาบทอาขยานตามทกำาหนด และบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจและนำาไปใชอางอง โดยใชทกษะกระบวนการทางภาษาดานการ อาน เขยน ฟง ด พด ฝกฝนทกษะในรปแบบทหลากหลาย ใชกระบวนการคนควา สบคนขอมลจากอนเตอรเนต เอกสาร แหลงเรยนรตาง ๆ เพมพนความร นำาขอคด คานยม คณคาทไดจากวรรณคดและวรรณกรรมมาปรบใชในการดำาเนนชวตใหเหมาะสมกบสภาพสงคมปจจบนไดอยางมแบบแผน มคณธรรม จรยธรรม สอดคลองกบคณลกษณะอนพงประสงค โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและบรณาการและ ๕ ส เพอใหผเรยนมพนฐานความรดานหลกภาษาทถกตอง พฒนาทกษะการใชภาษาไทยครบทกดาน พฒนาการเรยนและพฒนาความรไดอยางถกตองและมประสทธภาพ

ตวชวดท ๑.๑ ม ๔ – ๖/๑ , ม ๔ – ๖/๒ , ม ๔ – ๖/๔ , ม ๔ – ๖/๖ , ม ๔ – ๖/๙ท ๒.๑ ม ๔ – ๖/๒ , ม ๔ – ๖/๓ , ม ๔ – ๖/๔ , ม ๔ – ๖/๕, ม ๔ – ๖/๘ท ๓.๑ ม ๔ – ๖/๑ , ม ๔ – ๖/๓ ท ๔.๑ ม ๔ – ๖/๑ ,ม ๔ – ๖/๓ , ม ๔ – ๖/๖ ท ๕.๑ ม ๔ – ๖/๑ , ม ๔ – ๖/๒ , ม ๔ – ๖/๓ , ม ๔ – ๖/๔ , ม ๔ – ๖/๕ , ม ๔ – ๖/๖ รวมทงหมด ๒๑ ตวชวด

คำ�อธบ�ยร�ยวช�ท ๓๐๑๐๖ ภ�ษ�ไทย ๖ กลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ไทยชนมธยมศกษ�ปท ๖ เวล�เรยน ๔๐ ชวโมง / ๑.๐ หนวยกต

ศกษาและฝกอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดอยางถกตอง ไพเราะ เหมาะสมกบเรองทอาน วเคราะหและวจารณเรองทอานในทก ๆ ดานอยางมเหตผล วเคราะหวจารณแสดงความคดเหนโตแยงเกยวกบเรองทอานและเสนอความคดใหมอยางมเหตผล อานเรองตาง ๆ แลวเขยนกรอบแนวคด ผงความคด บนทก ยอความและรายงาน สงเคราะหความรจากการอานสอสงพมพ สออเลกทรอนกสและแหลงเรยนรตาง ๆ มาพฒนาตน พฒนาการเรยน และพฒนาความรทางอาชพ มมารยาทในการอาน เขยนสอสารในรปแบบตาง ๆ ไดตรงตามวตถประสงคโดยใชภาษาเรยบเรยงถกตอง มขอมลและสาระสำาคญชดเจน เขยนรายงานการศกษาคนควาเรองทสนใจตามหลกการเขยนเชงวชาการและใชขอมลสารสนเทศอางองอยางถกตอง บนทกการศกษาคนควาเพอนำาไปพฒนาตนเองอยางสมำาเสมอ มมารยาทในการเขยน วเคราะหแนวคด การใชภาษาและความนาเชอถอจากเรองทฟงและดอยางมเหตผล มวจารณญาณในการเลอกเรองทฟงและด พดในโอกาสตาง ๆ พดแสดงทรรศนะโตแยง โนมนาวใจและเสนอแนวคดใหมดวยภาษาถกตองเหมาะสม มมารยาทในการฟง การดและการพด ใชคำาและกลมคำาสรางประโยคตรงตามวตถประสงค แตงบทรอยกรอง วเคราะหอทธพลของภาษาตางประเทศและภาษาถน วเคราะหและประเมนการใชภาจากสอสงพมพและสออเลกทรอนกส วเคราะหและวจารณวรรณคดและวรรณกรรมตามหลกการวจารณเบองตน วเคราะหลกษณะเดนของวรรณคดเชอมโยงกบการเรยนรทางประวตศาสตรและวถชวตของสงคมในอดต วเคราะหและประเมนคณคาดานวรรณศลปของวรรณคดและวรรณกรรมในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาต สงเคราะหขอคดจากวรรณคดและวรรณกรรมเพอนำาไปประยกตใชในชวตจรง รวบรวมวรรณกรรมพนบานและอธบายภมปญญาทางภาษา

โดยใชทกษะกระบวนการทางภาษาดานการ อาน เขยน ฟง ด พด ฝกฝนทกษะในรปแบบทหลากหลาย ใชกระบวนการคนควา สบคนขอมลจากอนเตอรเนต เอกสาร แหลงเรยนรตาง ๆ เพมพนความร นำาขอคด คานยม คณคาทไดจากวรรณคดและวรรณกรรมมาปรบใชในการดำาเนนชวตใหเหมาะสมกบสภาพสงคมปจจบนไดอยางมแบบแผน มคณธรรม จรยธรรม สอดคลองกบคณลกษณะอนพงประสงค โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและบรณาการและ ๕ ส เพอใหผเรยนมพนฐานความรดานหลกภาษาทถกตอง พฒนาทกษะการใชภาษาไทยครบทกดาน พฒนาการเรยนและพฒนาความรไดอยางถกตองและมประสทธภาพ

ตวชวดท ๑.๑ ม ๔ – ๖/๑ , ม ๔ – ๖/๓ , ม ๔ – ๖/๕ , ม ๔ – ๖/๗, ม ๔ – ๖/๘, ม ๔ – ๖/๙ท ๒.๑ ม ๔ – ๖/๑ , ม ๔ – ๖/๖ , ม ๔ – ๖/๗, ม ๔ – ๖/๘ท ๓.๑ ม ๔ – ๖/๒ , ม ๔ – ๖/๓ , ม ๔ – ๖/๔ , ม ๔ – ๖/๕ , ม ๔ – ๖/๖ท ๔.๑ ม ๔ – ๖/๒ , ม ๔ – ๖/๔ , ม ๔ – ๖/๕ , ม ๔ – ๖/๗ท ๕.๑ ม ๔ – ๖/๑ , ม ๔ – ๖/๒ , ม ๔ – ๖/๓ , ม ๔ – ๖/๔ , ม ๔ – ๖/๕รวมทงหมด ๒๔ ตวชวด