แบบรายงานการตรวจราชการของผู้ตรวจราชการ

กระทรวงศึกษาธิการ งวดที่ 2 (เมษายน – กันยายน 2559)

ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2559

-2-

กรอบการจัดท า : แบบรายงานการตรวจราชการของผู้ตรวจราชการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2559 จัดท าขึ้นเพื่ อ ใช้ เป็น เครื่ องมือการตรวจราชการ เพื่ อรับทราบผลความก้ าวหน้า ความส า เร็จ ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ และการด าเนินการตามข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ

การด าเนินงานตามนโยบายการตรวจราชการของกระทรวงศึกษาธิการ ประกอบด้วย นโยบายการตรวจราชการและหน่วยงานที่จัดเก็บข้อมูล ดังต่อไปนี ้

ที ่ นโยบายการตรวจราชการ หน่วยงานที่จดัเก็บข้อมูล

1 การแก้ปญัหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได ้ สพป.,สช.

2 การแก้ปัญหาการออกกลางคัน สพป.,สพม.,สช.,อศจ.

3 การพัฒนานักเรียนให้มีทักษะการคิดวิเคราะห์สร้างสรรค ์ สพป.,สพม.,สช., กศน.,อศจ.

4 การปลูกฝังคุณลักษณะในเรื่องการรู้จักหน้าที่ของตนเอง สพป.,สพม.,สช., กศน.,อศจ.

5 การพัฒนาครูด้านเทคนิค ทกัษะการจัดการเรียนการสอนที่ท าให้เรียนอย่างสนุก และมีความสุขต่อการเรียนรู ้

สพป.,สพม.,สช., กศน.,อศจ.

6 การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ สพป.,สพม.,สช., กศน.,อศจ.

7 การลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ของนักเรียน สพป.,สพม.,สช.

8 การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม สพป.

9 การจัดการศึกษาในระบบทวิศึกษา สพป.,สพม.,สช.,กศน.

10 การเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการขยะ สพป.,สพม.,สช., กศน.,อศจ.

หมายเหตุ : ให้หน่วยงานที่จัดเก็บข้อมูล หรือหน่วยรับตรวจกรอกข้อมูลภาพรวมเฉพาะนโยบายที่เกี่ยวข้อง งวดที่ 2/2559 เพิ่มหน่วยงาน กศน.,อศจ. ในนโยบายที่ 6 การพฒันาทักษะภาษาอังกฤษ

-3-

ค าชี้แจง

แบบ ผตร. 2/2559 (แบบรายงานการตรวจราชการของผู้ตรวจราชการ : ความก้าวหน้า หรือความส าเร็จตามนโยบายการตรวจราชการ ประจ าปีงบประมาณ 2559) ประกอบด้วย 1) ชื่อนโยบาย/ประเด็นการตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ หมายถึ ง นโยบายหรือประเด็นการตรวจราชการที่ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ ในฐานะผู้สอดส่องดูแลแทนรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และผู้บริหารในระดับสูงของกระทรวงศึกษาธิการ ตามค าสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สป 1558/2558 เรื่องนโยบายการตรวจราชการ ประจ าปีงบประมาณ 2559 2) หน่วยงาน หมายถึง อศจ.,สพป.,สพม.,สช.,กศน.หรือหน่วยงานที่สูงกว่าสถานศึกษาที่เป็นหน่วยรับตรวจตามที่ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการก าหนดตามแผนปฏิบัติการตรวจราชการประจ าปี พ.ศ. 2559 (ข้อมูลภาพรวม สช. ในจังหวัด สพป. หรือ สช.เป็นผู้กรอก/รับรองรายงานฯ และในส่วนของ สอศ. และ สช.อาชีวศึกษา อศจ.เป็น ผู้กรอก/รับรองรายงานตามแบบ ผตร.2/2559) 3) ผลการด าเนินการ หมายถึง ความก้าวหน้าหรือความส าเร็จตามนโยบาย/ประเด็นการตรวจราชการ โดยการวิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุปกระบวนการและผลลัพธ์ของการด าเนินงานที่สถานศึกษาด าเนินการ (ทั้งเชิงปริมาณ/คุณภาพ) 4) ปัญหา/อุปสรรคที่พบในการด าเนินงาน หมายถึง สภาพปัญหาและอุปสรรคที่พบในการด าเนินงานที่ไม่สามารถแก้ไขได้ หรือปัญหาอุปสรรคที่ต้องได้รับการพัฒนาอย่างเร่งด่วน 5) ข้อเสนอแนะเพื่อแก้ไขและพัฒนา หมายถึง ข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะของผู้รับตรวจและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องที่จะสะท้อนให้ผู้บริหารระดับสูงได้รับทราบแนวทางการพัฒนา การสนับสนุน การมีส่วนร่วมอื่นๆ เพื่อให้การน านโยบาย สู่การปฏิบัติประสบความส าเร็จ และบรรลุเป้าหมายที่ก าหนด

* หากมีปัญหา/อุปสรรค และข้อเสนอแนะโปรดระบุให้ตรงตามระดับของปัญหา/อุปสรรค ของข้อเสนอแนะน้ันๆ 6) ข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการกระทรวง หมายถึง ข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ ในงวดที่ 1 ปีงบประมาณ พ.ศ.2559 7) สถานศึกษา หมายถึง สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย โรงเรียน ศูนย์การเรียน วิทยาลัย สถาบัน มหาวิทยาลัย หน่วยงานการศึกษา หรือหน่วยงานอื่นของรัฐหรือของเอกชนที่มีอ านาจหน้าที่หรือมีวัตถุประสงค์ในการจัดการศึกษา 8) ผู้รับรองรายงานการตรวจราชการตามแบบ ผตร.2/2559 หมายถึง ผู้บังคับบัญชาของหน่วยงาน รับตรวจการตรวจราชการ

**************************************************

-4-

แบบรายงานการตรวจราชการของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ

งวดที่ 2 ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2559 (ความก้าวหนา้ และความส าเร็จตามนโยบายการตรวจราชการ)

1. การแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ (หน่วยงานที่กรอกข้อมูล สพป.,สช.)

ผลการด าเนินงานตามนโยบาย 1.1 ผลการด าเนินการเมื่อสิ้นปีการศึกษา 2558 ตามนโยบายการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ และการอ่านไม่คล่อง เขียนไม่คล่องในภาพรวม ในปีการศึกษา 2557 - 2558

จ านวนสถานศึกษาและนักเรียนชั้น ป.1 – ป.6 ที่อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ และอ่านไม่คล่อง เขียนไม่คล่อง เปรียบเทียบในปีการศึกษา 2557 และปีการศึกษา 2558

การด าเนินงาน การแก้ปัญหา

ระดับ ชั้น

จ านวนสถานศึกษา ที่มีนักเรียน

ที่อ่านไม่ออก เขียนไม่ได ้ (แห่ง)

จ านวนนักเรียน ที่อ่านไม่ออก

เขียนไม่ได้ (คน) ปี 57 ปี 58 ปี 57 ปี 58

การอ่านไม่ออก เขียนไม่ได ้ ป.1

การอ่านไม่คล่อง เขียนไม่คลอ่ง ป.3 ป.6 ม.1

1.2 ในปีการศึกษา 2559 หน่วยงานได้ด าเนินการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ และการอ่านไม่คล่อง เขียนไม่

คล่องอย่างไร (ควรเป็นแนวทางใหม่กว่าเดิม : เฉพาะประเด็นส าคัญ) .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................

1.3 ปัญหา/อุปสรรคที่ส าคัญและข้อเสนอแนะ (ถ้ามี) ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ

......................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

1.4 ข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ได้ให้ข้อเสนอแนะไว้ในงวดที่ 1/2559 (ถ้ามี) 1.4.1 หน่วยรับตรวจมีการด าเนินการตามข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ให้ไว้อย่างไรบ้าง

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................

แบบ ผตร.2/2559

-5-

1.4.2 มีข้อเสนอแนะใดของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการที่ไม่สามารถน าไปสู่การปฏิบัติได้ และเพราะเหตุใด

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

1.5 ผลการด าเนินงานที่สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีได้ (Best Practice) (ระบุ 3 ผลงาน/กิจกรรม)

รายช่ือสถานศึกษา ที่ตั้ง (อ าเภอ/จังหวัด) รูปแบบ/หลักการ/วิธีการ 1 2 3

-6-

2. การแก้ปัญหาการออกกลางคัน (หน่วยงานที่กรอกข้อมูล สพป.,สพม.,สช.,อศจ.)

ผลการด าเนินงานตามนโยบาย 2.1 ผลการด าเนินการตามนโยบายการแก้ปัญหาเด็กออกกลางคัน

จ านวนนักเรียน นักศึกษา ป.1 – ม.6, ปวช. และ ปวส. ที่มีปัญหาการออกกลางคันในปีการศึกษา 2558 และปีการศึกษา 2559 ในภาพรวม พบว่า

สาเหต ุการออกกลางคัน

จ านวนนักเรียน / นักศึกษาที่ออกกลางคัน (คน)

ปีการศึกษา 2558 ปีการศึกษา 2559 ช่วงชั้น ช่วงชั้น

ป.1-3 ป.4-6 ม.1-3 ม.4-6 ปวช. ปวส. ป.1-3 ป.4-6 ม.1-3 ม.4-6 ปวช. ปวส.

ฐานะยากจน มีปัญหาครอบครัว

สมรส มีปัญหาในการปรบัตัว

ต้องคดี/ถูกจบั เจ็บป่วย/อุบัติเหตุ

อพยพตามผู้ปกครอง ประกอบอาชีพ อื่นๆ ระบุ........

............... รวม

* ข้อมูลปีการศึกษา 2559 ระบุข้อมูล ณ 30 กรกฎาคม 2559 2.2 ในปีการศึกษา 2559 หน่วยงานได้ด าเนินการแก้ปัญหาการออกกลางคันอย่างไร

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

2.3 ปัญหา/อุปสรรคที่ส าคัญและข้อเสนอแนะ (ถ้ามี) ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ

......................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

2.4 ข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ได้ให้ข้อเสนอแนะไว้ในงวดที่ 1/2559 (ถ้ามี) 2.4.1 หน่วยรับตรวจมีการด าเนินการตามข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ให้ไว้อย่างไรบ้าง ................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................

-7-

2.4.2 มีข้อเสนอแนะใดของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการที่ไม่สามารถน าไปสู่การปฏิบัติได้ และเพราะเหตุใด

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

2.5 ผลการด าเนินงานที่สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีได้ (Best Practice) (ระบุ 3 ผลงาน/กิจกรรม) รายช่ือสถานศึกษา ที่ตั้ง (อ าเภอ/จังหวัด) รูปแบบ/หลักการ/วิธีการ

1. 2. 3.

-8-

3. การพัฒนานักเรียนให้มีทักษะการคิดวิเคราะห์สร้างสรรค์ (หน่วยงานที่กรอกข้อมูล สพป.,สพม.,สช.,กศน.,อศจ.)

ผลการด าเนินงานตามนโยบาย 3.1 ผลการด าเนินการในการพัฒนานักเรียนให้มีทักษะการคิดวิเคราะห์สร้างสรรค์

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

3.2 ในปีการศึกษา 2559 หน่วยงานใช้เทคนิค/วิธีการอย่างไร โดยใช้กรอบแนวคิดพื้นฐานจากทฤษฎีใด ในการพัฒนานักเรียน นักศึกษาให้มีทักษะการคิดวิเคราะห์สร้างสรรค์อย่างไร

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................

3.3 ปัญหา/อุปสรรคที่ส าคัญและข้อเสนอแนะ (ถ้ามี) ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ

......................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

3.4 ข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ได้ให้ข้อเสนอแนะไว้ในงวดที่ 1/2559 (ถ้ามี)

3.4.1 หน่วยรับตรวจมีการด าเนินการตามข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ให้ไว้อย่างไรบ้าง ................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................... 3.4.2 มีข้อเสนอแนะใดของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการที่ไม่สามารถน าไปสู่การปฏิบัติได้ และ

เพราะเหตุใด ......................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................. 3.5 ผลการด าเนินงานที่สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีได้ (Best Practice) (ระบุ 3 ผลงาน/กิจกรรม)

รายช่ือสถานศึกษา ที่ตั้ง (อ าเภอ/จังหวัด) รูปแบบ/หลักการ/วิธีการ 1. 2. 3.

-9-

4. การปลูกฝังคุณลักษณะในเรื่องการรู้จักหน้าที่ของตนเอง (หน่วยงานที่กรอกข้อมูล สพป.,สพม.,สช.,กศน.,อศจ.)

ผลการด าเนินงานตามนโยบาย 4.1 ผลการด าเนินการปลูกฝังคุณลักษณะในเรื่องการรู้จักหน้าที่ของตนเอง เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา 2558 ในภาพรวมสถานศึกษามีการด าเนินโครงการ/กิจกรรมส าคัญที่เกี่ยวกับการปลูกฝังคุณลักษณะในเรื่องการรู้จักหน้าที่ของตนเองให้กับนักเรียนอย่างไร

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................

4.2 ในปีการศึกษา 2559 หน่วยงานมีการส่งเสริมสนับสนุนสถานศึกษาในสังกัดในการด าเนินการปลูกฝังคุณลักษณะในเรื่องการรู้จักหน้าที่ของตนเองอย่างไร

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................

4.3 ปัญหา/อุปสรรคที่ส าคัญและข้อเสนอแนะ (ถ้ามี) ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ

......................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

4.4 ข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ได้ให้ข้อเสนอแนะไว้ในงวดที่ 1/2559 (ถ้ามี)

4.4.1 หน่วยรับตรวจมีการด าเนินการตามข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ให้ไว้อย่างไรบ้าง ......................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................... 4.4.2 มีข้อเสนอแนะใดของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการที่ไม่สามารถน าไปสู่การปฏิบัติได้ และ

เพราะเหตุใด ......................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................... 4.5 ผลการด าเนินงานที่สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีได้ (Best Practice) (ระบุ 3 ผลงาน/กิจกรรม)

รายช่ือสถานศึกษา ที่ตั้ง (อ าเภอ/จังหวัด) รูปแบบ/หลักการ/วิธีการ 1. 2. 3.

-10-

5. การพัฒนาครูด้านเทคนิค ทักษะการจัดการเรียนการสอนที่ท าให้เรียนอย่างสนุก และมีความสุขต่อการเรียนรู้ (หน่วยงานที่กรอกข้อมูล สพป.,สพม.,สช.,กศน.,อศจ.)

ผลการด าเนินงานตามนโยบาย 5.1 ผลการด าเนินงานการพัฒนาครูด้านเทคนิคทักษะการจัดการเรียนการสอนที่ท าให้เรียนอย่างสนุก และมีความสุขต่อการเรียนรู้

จ านวนครูที่มีเทคนิค ทักษะตามขั้นตอนการจัดการเรียนการสอน ขั้นที่ 1 -3 ในปีการศึกษา 2558 และ ปีการศึกษา 2559

ขั้นที่ 1 ขั้นที่ 2 ขั้นที่ 3 ครูที่จ ัดการเรียนการสอน

เน้นความรู้ความจ า ครูที่จัดการเรยีนการสอน

เน้นการคิดวิเคราะห์และพัฒนาทักษะรอบด้าน

ครูที่มีทักษะตามขั้นที่ 2 และท าให้นักเรียนมีการเรียนรู้อย่างสนุก และมี

ความสุขต่อการเรียนรู้ ปี 2558

จ านวน (คน) ปี 2559

จ านวน (คน) ปี 2558

จ านวน (คน) ปี 2559

จ านวน (คน) ปี 2558

จ านวน (คน) ปี 2559

จ านวน (คน)

หมายเหต ุผู้ตอบผลการด าเนินงาน : ควรเป็นศึกษานิเทศก์ เพื่อประเมินผลสมรรถนะของครูในภาพรวม ขั้นที่ 1 ครูที่จัดการเรียนการสอนเน้นความรู้ความจ า ขั้นที่ 2 ครูทีจ่ัดการเรียนการสอนเน้นการคิดวิเคราะห์และทักษะรอบด้าน ขั้นที่ 3 ครูทีท่ักษะตามขั้นที่ 2 และท าใหน้ักเรียนเรียนรู้อย่างสนุกและมีความสุขต่อการเรียนรู ้

5.2 ในปีการศึกษา 2559 หน่วยงานมีโครงการ/กิจกรรมการพัฒนาครูด้านเทคนิค ทักษะการจัดการเรียนการสอนที่ท าให้เรียนอย่างสนุกและมีความสุขต่อการเรียนรู้อย่างไร

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................

5.3 ปัญหา/อุปสรรคที่ส าคัญและข้อเสนอแนะ (ถ้ามี)

ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ ...................................................................................... ..................................................................................... ....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

5.4 ข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ได้ให้ข้อเสนอแนะไว้ในงวดที่ 1/2559 (ถ้ามี)

5.4.1 หน่วยรับตรวจมีการด าเนินการตามข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ให้ไว้อย่างไรบ้าง .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................

-11-

5.4.2 มีข้อเสนอแนะใดของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการที่ไม่สามารถน าไปสู่การปฏิบัติได้ และเพราะเหตุใด

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ..........................................................................................................................................................................................

5.5 ผลการด าเนินงานที่สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีได้ (Best Practice) (ระบุ 3 ผลงาน/กิจกรรม) รายช่ือสถานศึกษา ที่ตั้ง (อ าเภอ/จังหวัด) รูปแบบ/หลักการ/วิธีการ

1. 2. 3.

-12-

6. การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ (หน่วยงานที่กรอกข้อมูล สพป.,สพม.,สช.,กศน.,อศจ.)

ผลการด าเนินงานตามนโยบาย 6.1 ผลการด าเนินการการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ

6.1.1 จ านวนและร้อยละของสถานศึกษาที่มีผลคะแนนเฉลี่ย O-net วิชาภาษาอังกฤษตั้งแต่ 30 คะแนนถึงคะแนนสูงสุด ในปีการศึกษา 2558 ในภาพรวม

ระดับ ชั้น

ค่าเฉลี่ยรวมของ

เขตพื้นที่

จ านวนสถานศึกษาที่มีนักเรียน

เข้าสอบ (แห่ง)

สถานศึกษาที่มีผล O-net คะแนนเฉลี่ยตั้งแต่

30 คะแนน ถึงคะแนนสูงสุด

สถานศึกษาที่มีผล O-net คะแนนเฉลี่ยตั้งแต่

40 คะแนน ถึงคะแนนสูงสุด

สถานศึกษาที่มีผล O-net คะแนนเฉลี่ยตั้งแต่

50 คะแนน ถึงคะแนนสูงสุด จ านวน (แห่ง)

คิดเป็นร้อยละ จากสถานศึกษาที่มีนักเรียนเข้าสอบ

จ านวน (แห่ง)

คิดเป็นร้อยละ จากสถานศึกษาที่มีนักเรียนเข้าสอบ

จ านวน (แห่ง)

คิดเป็นร้อยละ จากสถานศึกษาที่มีนักเรียนเข้าสอบ

ป.6 ม.3 ม.6

6.2 ในปีการศึกษา 2559 หน่วยงานมรีูปแบบวิธีการส่งเสริมสนับสนุนในการพฒันาทักษะภาษาอังกฤษให้กบัสถานศึกษาในสังกัดอย่างไร

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

6.3 ปัญหา/อุปสรรคที่ส าคัญและข้อเสนอแนะ (ถ้ามี) ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ

......................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

6.4 ข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ได้ให้ข้อเสนอแนะไว้ในงวดที่ 1/2559 (ถ้ามี) 6.4.1 หน่วยรับตรวจมีการด าเนินการตามข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ให้ไว้อย่างไรบ้าง ................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................. 6.4.2 มีข้อเสนอแนะใดของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการที่ไม่สามารถน าไปสู่การปฏิบัติได้ และเพราะเหตุใด

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ...........................................................................................................................................................................................

6.5 ผลการด าเนินงานที่สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีได้ (Best Practice) (ระบุ 3 ผลงาน/กิจกรรม) รายช่ือสถานศึกษา ที่ตั้ง (อ าเภอ/จังหวัด) รูปแบบ/หลักการ/วิธีการ

1. 2. 3.

-13-

7. การลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ของนักเรียน (หน่วยงานที่กรอกข้อมูล สพป.,สพม.,สช.(โรงเรียนน าร่องศธ.))

ผลการด าเนินงานตามนโยบาย 7.1 จ านวนสถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ในสังกัด

จ านวนสถานศึกษา

ทั้งหมด (แห่ง)

ปีการศึกษา 2558 (แห่ง)

(ก)

ปีการศึกษา 2559 ปีการศึกษา 2560 เป้ามาย

(แห่ง)

เป้าหมาย (แห่ง)

ด าเนินการได้ (แห่ง)

(ข)

รวมจ านวน (ก)+(ข)

(ก)+(ข) คิดเป็นร้อยละของสถานศึกษา

ทั้งหมด

7.2 ผลการด าเนินการของ สพป. หรือ สพม. ในการสนับสนุนการพัฒนากิจกรรมโครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ส าหรับสถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการใหม่ ในปีการศึกษา 2559 นอกเหนือจากที่ด าเนินการ ตามคู่มือ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ..............................................................................................................................................................................

7.3 พัฒนาการที่เกิดขึ้นภายหลังด าเนินการกิจกรรมโครงการส่งผลต่อครู นักเรียน และการจัดการเรียน การสอนในภาพรวมอย่างไร ส่งผลต่อคร ู ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. ส่งผลต่อนักเรียน ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................

ส่งผลต่อการจัดการเรียนการสอน ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. 7.4 ข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ได้ให้ข้อเสนอแนะไว้ในรอบที่ 1/2559 (ถ้ามี) 7.4.1 หน่วยรับตรวจมีการด าเนินการตามข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ให้ไว้อย่างไรบ้าง ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 7.4.2 มีข้อเสนอแนะใดของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการที่ไม่สามารถน าสู่การปฏิบัติได้ และเพราะเหตุใด ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ..............................................................................................................................................................................

-14-

7.5 ปัญหา อุปสรรค ข้อจ ากัด จากการด าเนินกิจกรรมโครงการ ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ

......................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

7.6 ผลการด าเนินงานที่สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีได ้(Best Practice) (อาจมีมากกว่า 1 สถานศึกษาหรือมากกว่า 1 กิจกรรม) และมีการเช่ือมโยงหลักสูตรสู่กิจกรรมโครงการอย่างไรบ้าง

รายช่ือสถานศึกษา ชื่อกิจกรรม รูปแบบ/หลักการ/วิธีการ

การเช่ือมโยงหลักสูตรสู่กิจกรรม

-15-

8. การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (หน่วยงานที่กรอกข้อมูล สพป.)

ผลการด าเนินงานตามนโยบาย 8.1 ผลการด าเนินการตามนโยบายการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) เมื่อสิ้นปีการศึกษา 2558 คะแนน

เฉลี่ย O-net ชั้น ป.6 ของสถานศึกษาตามโครงการที่จัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ในปีการศึกษา 2557 – 2558

รายวิชา

คะแนนเฉลี่ย O-net ป. 6 ของสถานศึกษาตามโครงการ

ค่าคะแนนเฉลีย่ เพิ่ม/ลด

ปี 2557-2558

ปีการศึกษา 2556

(ก่อนเข้าโครงการ)

ปีการศึกษา 2557

ปีการศึกษา 2558

ภาษาไทย สังคมศึกษา

ภาษาอังกฤษ

คณิตศาสตร ์

วิทยาศาสตร ์

สรุปภาพรวม เปรียบเทียบปีการศึกษา 2557 และปีการศึกษา 2558 ค่าคะแนนเฉลี่ยเพิม่/ลดเท่าไร และเป็นไปตามเป้าหมายที่ก าหนดหรือไม่อย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................................................................................................................................................................................................

8.2 ในปีการศึกษา 2559 หน่วยงานให้การส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษาในสังกัดจัดการศึกษา ตามโครงการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) อย่างไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................................................................................................................................................................................................................... 8.3 โรงเรียนขนาดเล็กและขนาดใหญ่มีการใช้ DLTV แตกต่างกันหรือไม่อย่างไร

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................................................................................................................................................................................................

8.4 ความพร้อมด้านปัจจัยในการด าเนินการตามโครงการ สรุปภาพรวม 8.4.1 ทีวี วัสดอุุปกรณ์ต่าง ๆ 8.4.2 ครูและบุคลากร 8.4.3 อื่นๆ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................................................................................................................................................................................

-16-

8.5 ปัญหา/อุปสรรคที่ส าคัญและข้อเสนอแนะ (ถ้ามี) ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ

......................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

8.6 ข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ได้ให้ข้อเสนอแนะไว้ในงวดที่ 1/2559 (ถ้ามี)

8.6.1 หน่วยรับตรวจมีการด าเนินการตามข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ให้ไว้อย่างไรบ้าง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………................................................................................................................................................................................................................... 8.6.2 มีข้อเสนอแนะใดของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการที่ไม่สามารถน าไปสู่การปฏิบัติได้ และเพราะเหตุใด

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................................................................................................................................................................................................

8.7 ผลการด าเนินงานที่สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีได้ (Best Practice) (ระบุ 3 ผลงาน/กิจกรรม) รายช่ือสถานศึกษา ที่ตั้ง (อ าเภอ/จังหวัด) รูปแบบ/หลักการ/วิธีการ

1. 2. 3.

-17-

9. การจัดการศึกษาในระบบทวิศึกษา (หน่วยงานที่กรอกข้อมูล สพป.,สพม.,สช.,กศน.)

ผลการด าเนนิงานตามนโยบาย 9.1 ผลการด าเนินการจัดการศึกษาในระบบทวิศึกษา จ านวนของสถานศึกษาทีเ่ข้าร่วมโครงการจัดการศึกษาในระบบทวิศึกษา ในปีการศึกษา 2559

จ านวนสถานศึกษา ทีจ่ัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั้งหมด

(แห่ง)

จ านวนสถานศึกษา ที่จัดการศึกษาในระบบ

ทวิศึกษา (แห่ง)

สาขาวิชาชีพ

จ านวนนักเรียน ระดับมัธยมศึกษา

ทั้งหมด (คน)

จ านวนนักเรียนระดับมัธยมศึกษา

ที่เรียนในระบบทวิศึกษา (คน) ระดับ จ านวน

ขยายโอกาสทางการศึกษา

(..............โรง)

ม.ต้น

ม.ปลาย

มัธยมศึกษา (..............โรง)

ม.ต้น ม.ปลาย

กศน. (..............แห่ง)

ม.ต้น ม.ปลาย

9.2 ในปีการศึกษา 2559 หน่วยงานส่งเสรมิสนับสนุนการจัดการศกึษาในระบบทวิศึกษาของสถานศึกษาอยา่งไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................................................................................................................................................................................................................... 9 .3 ปัญหา/อุปสรรคที่ส าคัญและข้อเสนอแนะ (ถ้าม)ี

ปัญหา/อุปสรรค ข้อเสนอแนะ ...................................................................................... ..................................................................................... ....................................................................................

.....................................................................................

.....................................................................................

....................................................................................

9.4 ข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ได้ให้ข้อเสนอแนะไว้ในงวดที่ 1/2559 (ถ้ามี) 9.4.1 หน่วยรับตรวจมีการด าเนินการตามข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ให้ไว้อย่างไรบ้าง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................................................................................................................................................................................

9.4.2 มีข้อเสนอแนะใดของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการที่ไม่สามารถน าไปสู่การปฏิบัติได้ และเพราะเหตุใด

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................................................................................................................................................................................................

9.5 ผลการด าเนินงานที่สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีได้ (Best Practice) (ระบุ 3 ผลงาน/กิจกรรม) รายช่ือสถานศึกษา ที่ตั้ง (อ าเภอ/จังหวัด) รูปแบบ/หลักการ/วิธีการ

1. 2. 3.

-18-

10. การเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการขยะ (หน่วยงานที่กรอกข้อมูล สพป.,สพม.,สช.,กศน.,อศจ.)

ผลการด าเนินงานตามนโยบาย 10.1 ในปีการศึกษา 2559 หน่วยงานมีการส่งเสริมสนับสนุนสถานศึกษาเกี่ยวกับการจัดการขยะแบบครบวงจร

อย่างไร (แบบครบวงจร หมายถึง การจัดการเรียนรู้ การสร้างความตระหนัก การลงมือปฏิบัติจริงและการน าไปใช้ในชีวิตประจ าวันที่เกี่ยวกับการจัดการขยะ)

10.1.1 การส่งเสริมสนับสนุนสถานศึกษา เกี่ยวกับการจัดการขยะแบบครบวงจร ทั้งนี้ ให้รวมถึงการลด คัดแยก และน าขยะมูลฝอยมาใช้ใหม่อย่างไร

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 10.1.2 ส่งเสริมให้นักเรียน นักศึกษา ผู้ปกครองและประชาชนใช้สินคา้ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ใช้ซ้ าหรือน ากลับมาใช้ใหม่อย่างไร

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10.2 ผลการด าเนินการพัฒนาการเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการขยะ 10.2.1 การส่งเสริมสนับสนุนสถานศึกษา เกี่ยวกับการจัดการขยะแบบครบวงจร ทั้งนี้ ให้รวมถึงการลด

คัดแยก และน าขยะมูลฝอยมาใช้ใหม่ ......................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................... 10.2.2 ส่งเสริมให้นักเรียน นักศึกษา ผู้ปกครองและประชาชนใช้สินค้าที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ใช้ซ้ าหรือ

น ากลับมาใช้ใหม่ ......................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................... 10.3 ปัญหา ข้อจ ากัดในการด าเนินการจัดการขยะมูลฝอย ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะ

10.3.1 ปัญหาและข้อจ ากัดในการด าเนินการ ......................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................... 10.3.2 ข้อคิดเห็นในการด าเนินการ ......................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................ ....................

............................................................................................................................................................................................ 10.3.3 ข้อเสนอแนะ

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

-19-

10.4 ข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ได้ให้ข้อเสนอแนะไว้ในงวดที่ 1/2559 (ถ้ามี) 10.4.1 หน่วยรับตรวจมีการด าเนินการตามข้อเสนอแนะของผู้ตรวจราชการที่ให้ไว้อย่างไรบ้าง ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10.4.2 มีข้อเสนอแนะใดของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการที่ไม่สามารถน าไปสู่การปฏิบัติได้ และเพราะเหตุใด .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10.5 ผลการด าเนนิงานที่สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีได้ (Best Practice) (ระบุ 3 ผลงาน/กิจกรรม) รายช่ือสถานศึกษา ที่ตั้ง (อ าเภอ/จังหวัด) รูปแบบ/หลักการ/วิธีการ

1. 2. 3.

ลงชื่อ........................................ผู้รายงาน ลงชื่อ.........................................ผู้รับรอง (..............................................) (................................................) ต าแหน่ง..................................................... ต าแหน่ง........................................................ วัน/เดือน/ปี............................................... (ผู้บริหารหน่วยงาน/เขตพ้ืนที่การศึกษา) โทร........................................................... วัน/เดือน/ปี.................................................. E-mail……………..…………………………..……