รายละเอยดของรายวชา ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม วทยาเขต/คณะ/โปรแกรมวชา : คณะวทยาการจดการ/โปรแกรมวชาการบญช

หมวดท 1. ลกษณะและขอมลโดยทวไปของรายวชา

1. รหสและชอรายวชา 3521301 การภาษอากรธรกจส าหรบนกบญช (Taxation of Business for Accountant) 2. จ านวนหนวยกต 3 หนวยกต 3 (3-0-6) 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา 3.1 หลกสตร บญชบณฑต

3.2 ประเภทของรายวชา กลมวชาเฉพาะ กลมวชาแกน

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน 4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา อาจารยประจ าโปรแกรมวชาการบญช 4.2 อาจารยผสอน อาจารย ดร.ปารชาต ข าเรอง

5. ภาคการศกษา /ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 1/2558 ของชนปท 2 (หมเรยน 58/72,58/73, 58/74) 6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisites) หลกการบญชชนตน 2 7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน ( Co-requisites) ไมม 8. สถานทเรยน อาคารเรยนของมหาวทยาลยราชภฏ 9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชา ครงลาสด 3 ธนวาคม 2558

มคอ.3

2

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค 1. จดมงหมายของรายวชา

1) ผเรยนมความรความเขาใจ และอธบายเกยวกบประเภทของรายรบของรฐบาล ประเภทรายไดทส าคญของรฐ ภาษแยกตามหนวยงานทจดเกบรายได (กรมสรรพากร กรมสรรพสามต และกรมศลกากร)ได 2) ผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบความรทวไปเกยวกบภาษอากร และสามารถอธบายความหมายของค าวาภาษอากร วตถประสงคในการจดเกบภาษอากร ลกษณะภาษอากรทด โครงสรางของกฎหมายภาษอากร การจ าแนกประเภทภาษอากร และประมวลรษฏากรได 3) ผเรยนมความรความเขาใจ สามารถอธบายหลกการและสาระส าคญของพระราชบญญตการบญช ปพ.ศ.2543 จรรยาบรรณของผสอบบญชในการปฏบตงานการตรวจสอบและรบรองบญชตามมาตรา 3 สตต แหงประมวลรษฎากรได 4) ผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบอากรแสตมป ตราสารทตองเสยอากรแสตมป ผมหนาทเสยอากรแสตมป การยกเวนอากร สามารถอธบายวธเสยอากรแสตมป และบทบงคบโทษได 5) ผเรยนมความรความเขาใจ และอธบายเกยวกบภาษธรกจเฉพาะ ไดแก ผมหนาทเสยธรกจเฉพาะ การยกเวนภาษธรกจเฉพาะ ฐานภาษ อตราภาษ และค านวณภาษธรกจเฉพาะได 6) ผเรยนมความรความเขาใจ และอธบายเกยวกบภาษมลคาเพม ไดแก ผมหนาทเสยภาษมลคาเพม การยกเวนภาษมลคาเพม ความรบผดในการเสยภาษมลคาเพม ฐานภาษและอตราภาษมลคาเพม การจดทะเบยนภาษมลคาเพม การจดท าใบก ากบภาษ การจดท ารายงานเกยวกบภาษมลคาเพม การยนแบบ แสดงรายการ การขอคนภาษมลคาเพม เบยปรบ เงนเพม บทลงโทษ และค านวณภาษมลคาเพมได 7) ผเรยนมความรความเขาใจ และอธบายเกยวกบภาษเงนไดบคคลธรรมดา ไดแก ผมหนาทเสยภาษเงนไดบคคลธรรมดา เงนไดพงประเมนและแหลงเงนได ประเภทของเงนไดพงประเมนและการหกคาใชจาย การหกคาลดหยอน สามารถค านวณภาษเงนไดบคคลธรรมดาได 8) ผเรยนมความรความเขาใจ และอธบายเกยวกบภาษเงนไดนตบคคล การเสยภาษเงนไดนตบคคลจากก าไรสทธ การเสยภาษเงนไดนตบคคลจากยอดรายรบกอนหกรายจาย การเสยภาษเงนไดนตบคคลส าหรบการสงเงนไดทจายจากหรอในประเทศไทย การเสยภาษเงนไดนตบคคลส าหรบการจ าหนายก าไรไปตางประเทศ ภาษเงนไดนตบคคลหก ณ ทจาย การยนแบบแสดงรายการและช าระภาษ และค านวณภาษเงนไดนตบคคลได

3

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา (ตามวตถประสงคหลก) 1) มงพฒนาผเรยนมจตส านก ใหมความตะหนกถงความส าคญของการปฏบตตามกฎหมายในฐานะประชาชนผมหนาทเสยภาษ ความจ าเปนในการจดเกบภาษอากรของรฐ ซงเปนรายไดหลกของประเทศท รฐตองจดเกบจากประชาชนและภาคธรกจ เพอน าไปใชในการพฒนาประเทศเพอใหเกดประโยชนแกสวนรวม 2) มงพฒนาผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบหลกเกณฑวธการจดเกบภาษอากรตามประมวลรษฎากร และกฎหมายบญช และการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพบญชทมสวนเกยวของกบภาษอากร สามารถค านวณภาษอากรไดอยางถกตอง 3) มงพฒนาใหผเรยนมความรในองคความรทางกฎหมายภาษอากรทสมพนธกบองคความรดานการบญช โดยสามารถน ามาประยกตใชไดอยางเหมาะสม และสงเสรมความรดานประชาธปไตย 4) มงพฒนาใหผเรยนสามารถสบคน ประมวลขอมล หลกฐาน แนวคดเกยวกบหลกเกณฑวธการในการระบและวเคราะหปญหาเกยวกบภาษอากรไดดวยตนเอง 5) มงพฒนาผเรยนใหสามารถปฏบตและรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมายอยางมประสทธภาพโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 6) มทกษะการใชวธวเคราะหเชงปรมาณเพอการตดสนใจอยางสรางสรรคในการแปลความหมายและเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาหรอขอโตแยง วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา (ตามวตถประสงครอง)

1) มงพฒนาผเรยนมความซอสตยสจรต มวนย เคารพและสามารถปฏบตกฎระเบยบของสถาบนและ สงคม 2) มงพฒนาใหผ เรยนมมนษยสมพนธทด สามารถท างานรวมกนกบผ อน ปรบตวใหเขากบสถานการณ วฒนธรรมองคกร และประเพณไทยไดเปนอยางด มความจงรกภกดตอชาต ศาสนา พระมหากษตรย

3) สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกไขปญหาในสถานการณตางๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมงาน 4) มงพฒนาใหผเรยนสามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงการพดและการเขยน รจกเลอกและใชรปแบบการน าเสนอทเหมาะสมกบปญหาและกลมผฟงทแตกตาง 5) มงพฒนาใหผเรยนสามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศและเทคนคการสอสารทเหมาะสมในการเกบรวบรวมขอมล การแปลความหมาย และการสอสารสารสนเทศ

4

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ 1. ค าอธบายรายวชา ศกษาหลกเกณฑ วธการประเมน และจดเกบภาษอากรตางๆ ตามประมวลรษฎากร และภาษอนๆ เชนภาษเงนไดบคคลธรรมดา ภาษเงนไดนตบคคล ภาษมลคาเพม ภาษธรกจเฉพาะ ภาษเงนไดหก ณ ทจาย ภาษศลกากร ภาษสรรพสามต อากรแสตมป เปนตน และจรรยาบรรณนกบญชทเกยวของกบภาษ 2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย

สอนเสรม

การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

3 ชวโมง/สปดาห (45 ชวโมง)

ตามความประสงคของนกศกษาแตละรายบคคล

-

6 ชวโมง/สปดาห (96 ชวโมง)

3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล 1 ชวโมง/สปดาห (ในวนทอาจารยผสอนและผเรยนมวนวางตรงกน เวลา 13.00 น.- 16.00 น. หากมนกศกษาแจงความประสงค)

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

หมวดวชาเฉพาะดาน (กลมวชาแกน)

รหส และชอรายวชา

1.คณธรรม จรยธรรม

2.ความร 3.ทกษะทางปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 3521301

การภาษอากรธรกจส าหรบนกบญช

๐

1. ๐๐

๐

๐ •

•

•

๐ ๐ •

๐

๐ •

๐

๐ ๐ •

๐

๐ ๐

สญลกษณ • หมายถง ความรบผดชอบหลก

สญลกษณ ๐ หมายถง ความรบผดชอบรอง

5

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

(Curriculum mapping)

มาตรฐานการเรยนร ความรบผดชอบ หลก รอง

1 ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 มความรความเขาใจในคณคาแหงวชาชพ จรรยาบรรณวชาชพ มทศนคตทด

/

1.2 มความซอสตยสจรต มวนย เคารพและสามารถปฏบตตามกฎระเบยบของสถาบนของสงคม / 1.3 สามารถบรหารเวลาและปรบวถชวตอยางสรางสรรคในสงคม / 1.4 มจตส านก และพฤตกรรมทค านงถงประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตนอยางมคณธรรม

/

2. ดานความร 2.1 มความรและความเขาใจในแนวคด ทฤษฎ หลกการ และวธการทางการบญช

/

2.2 มความรและความเขาใจในองคความรทางดานอนทสมพนธกบองคความรดานการบญช โดยสามารถบรณาการและน ามาประยกตใชไดอยางเหมาะสม

/

2.3 มความรเกยวกบเทคนคการปฏบตงานดานการบญชและอน ๆ โดยใชวธการเรยนรจากประสบการณ

/

2.4 สามารถตดตามการเปลยนแปลงทางวชาการและวชาชพ ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตอยางตอเนอง

/

3. ดานทกษะทางปญญา 3.1 สามารถสบคน ประมวลขอมล หลกฐาน แนวคดตาง ๆ ในการระบและวเคราะหปญหาได

ดวยตนเอง

/

3.2 สามารถประยกตความรทางการบญชและดานอนทสมพนธกน ใชทกษะทางวชาชพและดลยพนจในการแกไขปญหาในสถานการณตาง ๆ อยางสรางสรรค โดยค านงผลกระทบทอาจเกดขนจากการตดสนใจ

/

3.3 สามารถตดตาม ประเมนผล และรายงานผลไดอยางถกตอง ครบถวน /

6

มาตรฐานการเรยนร ความรบผดชอบ

หลก รอง 4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 สามารถปฏบตและรบผดชอบงานทไดรบมอบหมายอยางมประสทธภาพ

/

4.2 มมนษยสมพนธทด สามารถท างานรวมกบผอน และปรบตวใหเขากบสถานการณและวฒนธรรมขององคกรไดเปนอยางด

/

4.3 สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกไขปญหาในสถานการณตาง ๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมงาน

/

4.4 มความรบผดชอบการพฒนาความรความสามารถทางวชาชพบญชของตนเองอยางตอเนอง / 5. ดานทกษะการวเคราะหสอสารและการใชเทคโนโลย 5.1 มทกษะการใชวธวเคราะหเชงปรมาณเพอการตดสนใจอยางสรางสรรคในการแปลความหมาย

และเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาหรอขอโตแยง

/

5.2 สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงการพดและการเขยน รจกเลอกและใชรปแบบการน าเสนอทเหมาะสมกบปญหาและกลมผฟงทแตกตางกน

/

5.3 สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศและเทคนคการสอสารทเหมาะสมในการเกบรวบรวมขอมล การแปลความหมาย และการสอสารสารสนเทศ

/

5.4 สามารถตดตามความกาวหนาทางเทคโนโลย นวตกรรม และสถานการณโลกปจจบน /

7

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

1. ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1 คณธรรม จรยธรรม 1) มงพฒนาผเรยนใหมความรความเขาใจในคณคาแหงวชาชพ จรรยาบรรณวชาชพ ม

ทศนคตทดตอวชาชพ 2) มงพฒนาผเรยนมความซอสตยสจรต มวนย เคารพและสามารถปฏบตกฎระเบยบของ

สถาบนและสงคม 3. มความรบผดชอบ ตรงตอเวลา เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพ

ในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย มความกตญญกตเวทตา 4) มจตส านกและพฤตกรรมทค านงถงประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตนอยางม

คณธรรม 1.2 วธการสอน

- บรรยาย อภปราย เพอปลกจตส านกใหนกศกษามความตะหนกถงความส าคญของการปฏบตตามกฎหมายในฐานะประชาชนผมหนาทเสยภาษ มองเหนความจ าเปนในการจดเกบภาษอากรของรฐ ซงเปนรายไดหลกของประเทศท รฐตองจดเกบจากประชาชนและภาคธรกจ เพอน าไปใชในการพฒนาประเทศเพอใหเกดประโยชนแกสงคมโดยรวม - ผสอนและผเรยนก าหนดขอตกลงและแนวปฏบตในการเรยนการสอนรวมกนในเรองตางๆ เชน การแตงกาย การสงงาน และความตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน เพอปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย ตลอดจนการปฏบตทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย มความรบผดชอบ รบฟงความคดเหนของผอน มความซอสตยตอตนเอง - มอบหมายงาน แบบฝกหด 1.3 วธการประเมนผล

- ประเมนผลจากคะแนนการสอบกลางภาค และสอบปลายภาค - ประเมนผลจากพฤตกรรมในชนเรยน เชน การท าแบบฝกหด การตอบค าถามและ

การตงขอซกถามของผเรยนไดอยางมเหตผล ความรบผดชอบ การแสดงการมสวนรวมในชนเรยน - ประเมนจากผลงานของนกศกษาทมอบหมายรายบคคล และกลม - ประเมนจากการทดสอบและพฤตกรรมในหองสอบ - ประเมนผลจากการเขาชนเรยนตรงตอเวลาของนกศกษา การสงมอบหมายงานตามก าหนด

- ประเมนผลจากความคดเหนของนกศกษา 2. ดานความร

8

2.1 ความร 1) มงพฒนาผเรยนใหความรและความเขาใจในแนวคด ทฤษฎ หลกการ และวธปฏบต

ทางการบญช 2) มงพฒนาใหผเรยนมความรในองคความรทางดานอนทสมพนธกบองคความรดานการ

บญช โดยสามารถบรณาการน ามาประยกตใชไดอยางเหมาะสม และสงเสรมความรดานประชาธปไตย

3) มความรเกยวกบเทคนคการปฏบตงานดานการบญชและอนๆ โดยใชวธการเรยนรจากประสบการณ

4) สามารถตดตามการเปลยนแปลงทางวชาการและวชาชพ ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตอยางตอเนอง 2.2 วธการสอน - ใชการสอนแบบสาธต คอ การบรรยายเนอหา และฝกปฏบตในชนเรยนรวมกน และมอบหมายการบานเพอฝกปฏบตดวยตนเอง เพอใหผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบหลกเกณฑว ธการจดเกบภาษอากรตามประมวลรษฎากร และกฎหมายบญชซงเปนองคความรท มความสมพนธกน รวมถงการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพบญชทมสวนเกยวของกบภาษอากร สามารถค านวณภาษอากรไดอยางถกตอง และน าความรทไดรบไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดจรง

- การซกถาม เพอใหนกศกษาไดมโอกาสในการเสนอความคดเหนอยางเปนอสระ - มอบหมายงานใหนกศกษา ทงนเพอใหนกศกษาสามารถน าความรเกยวกบภาษอากร

ไปประยกตใชในชวตประจ าวน และใชส าหรบการท างานในอนาคตได ตวอยาง เชน มอบหมายใหนกศกษาน าใบก ากบภาษอยางยอทไดรบมาจากการซอสนคา

หรอใชบรการในชวตประจ าวนของตนเอง มาศกษาเปรยบเทยบกนในแตละธรกจ เพอศกษาวาใบก ากบภาษนน ปรากฏหรอระบรายการตามทกฎหมายก าหนดไวครบถวนหรอไม และฝกกรอก ภ.ง.ด. 91 เปนตน

- การแบงกลมเพอสรปเนอหาการเรยนการสอนในแตละสปดาห 2.3 วธการประเมนผล

- ประเมนผลจากคะแนนการสอบกลางภาค และสอบปลายภาค - ประเมนผลจากพฤตกรรมในชนเรยน เชน การท าแบบฝกหด การตอบค าถามและ

การตงขอซกถามของผเรยนไดอยางมเหตผล การแสดงการมสวนรวมในชนเรยน - ประเมนจากผลงานของนกศกษาทมอบหมายรายบคคล และกลม

3. ทกษะทางปญญา

9

3.1 ทกษะทางปญญา 1) มงพฒนาใหผเรยนสามารถสบคน ประมวลขอมล หลกฐาน แนวคดตางๆในการระบและวเคราะหปญหาไดดวยตนเอง 2) สามารถประยกตความรทางการบญชและดานอนทสมพนธกน ใชทกษะทางวชาชพและดลยพนจในการแกไขปญหาในสถานการณตางๆอยางสรางสรรค โดยยดแนวทางปฏบตตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว และค านงผลกระทบทอาจเกดขนจากการตดสนใจ 3) สามารถตดตาม ประเมนผลและรายงานผลไดอยางถกตอง 3.2 วธการสอน

- การสอนแบบบรรยาย อภปรายกลม คอ บรรยาย ฝกปฏบตในชนเรยนรวมกน โดยฝกใหนกศกษาคดวเคราะหอยางมเหตผล และใชดลยพนจในการแกไขปญหาไดดวยตนเอง โดยใชโจทยแบบฝกหด - มอบหมายงาน ใหผเรยนคนควา สบคนขอมลเกยวกบขาวสาร และการเปลยนแปลงกฎหมายภาษจากแหลงเรยนร หองสมด และWebsite ตางๆ และน ามาวเคราะหเปรยบเทยบโดยอาศยความร หลกเกณฑความรทางดานภาษอากร และสรปประเดนส าคญ 3.3 วธการประเมนผล

- ประเมนผลจากของการตอบค าถามไดอยางมเหตผล และการตงขอซกถาม การแสดงการมสวนรวมในชนเรยน - ประเมนผลจากแบบฝกหด และงานทมอบหมายเปนรายบคคล และงานกลม - ประเมนผลจากการสอบกลางภาค และสอบปลายภาค

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) มงพฒนาผเรยนใหสามารถปฏบตและรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมายอยางมประสทธภาพโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 2) มงพฒนาใหผเรยนมมนษยสมพนธทด สามารถท างานรวมกนกบผอน ปรบตวใหเขากบสถานการณ วฒนธรรมองคกร และประเพณไทยอนงดงามไดเปนอยางด มความจงรกภกดตอชาต ศาสนา พระมหากษตรย 3) สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกไขปญหาในสถานการณตางๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมงาน 4) มความรบผดชอบการพฒนาความรความสามารถทางวชาชพของตนเองอยางตอเนอง 4.2 วธการสอน

10

- จดกจกรรมกลมในการฝกท าใบงานรวมกน เพอใหผเรยนฝกความทกษะภาวะผน าและผ ตาม เพอใหนกศกษาไดสามารถฝกปฏบตความสามารถในการคดอยางมเหตผล ท างานรวมกนเปนทม การมมนษยสมพนธทด การปรบตวเขากบผอน และการมความรบผดชอบในหนาทในฐานะสมาชกกลมโดยมการเตรยมตวใหพรอมดานความร มความเพยรพยายาม ไมเอารดเอาเปรยบผอน (หมายเหต ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ประกอบดวยคณสมบตดงน:- 1. ความพอประมาณ หมายถง ความพอดทไมนอยเกนไปและไมมากเกนไป โดยไมเบยดเบยนตนเองและผอน 2. ความมเหตผล หมายถง การตดสนใจเกยวกบระดบความพอเพยงนน จะตองเปนไปอยางมเหตผล 3. ภมคมกน หมายถง การเตรยมตวใหพรอมรบผลกระทบและการเปลยนแปลงดานตางๆ ทเกดขน โดยค านงถงความเปนไปไดของสถานการณตางๆ ทคาดวาจะเกดขนในอนาคต โดยมเงอนไขของการตดสนใจและด าเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยง 2 ประการ ดงน 1.) เงอนไขความร ประกอบดวย ความรอบรเกยวกบวชาการตางๆ ทเกยวของรอบดาน ความรอบคอบทจะน าความรเหลานนมาพจารณาใหเชอมโยงกน เพอประกอบการวางแผนและความระมดระวงในการปฏบต 2) เงอนไขคณธรรม ประกอบดวย มความตระหนกในคณธรรม มความซอสตยสจรต มความอดทน มความเพยร ใชสตปญญาในการด าเนนชวต) - ใชวธการสอนใชบทความเกยวกบการเปนพลเมองทด เพอเกดความเขาใจเกยวกบหนาทพลเมอง ซงการเสยภาษถอเปนหนาทพลเมองอยางหนงทตองปฏบตตามกฎหมายของประเทศไทย (ซงบทความจะมเนอหาครอบคลมหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง) โดยใหนกศกษาอานและสรปบทความพรอมใหแสดงความคดเหน ตวอยางบทความ

11

พลเมองดของประเทศชาตและสงคมโลก

ความหมาย

พลเมองด หมายถง ประชาชนทประพฤตปฏบตตามระเบยบกฎเกณฑของสงคมมความรบผดชอบตอหนาท ของตนเอง รจกบทบาทหนาทของตนเอง และปฏบตตนไดอยางเหมาะสมไมละเมดลวงล าสทธและเสรภาพของ บคคลอน

ความส าคญ

พลเมองเปนองคประกอบทส าคญของสงคมของสงคมไทย เชนเดยวกบสงคมอน ๆ ทกสงคมยอมตองการพลเมองทมคณภาพ ซงหมายถงความมรางกายจตใจด คดเปน ท าเปน แกไขปญหาได มประสทธภาพเปนก าลงส าคญในการพฒนาความเจรญกาวหนา ความมนคงใหกบประเทศชาตและการเปนพลเมองดนนยอมตองการปฏบตตามบรรทดฐานและขนบธรรมเนยมประเพณของสงคมมคณธรรมเปนแนวปฏบตในการด าเนนชวตอกดวย เพอการพฒนาสงคมใหย งยน

วตถประสงคของการพฒนาใหเปนพลเมองด วตถประสงคของการพฒนาใหเปนพลเมองด มดงน

1. เพอใหรจกปฏบตตามบรรทดฐานของสงคม

2. เพอปลกฝงทกษะการด ารงชวตอยรวมกบผอนในสงคม

3. เพอปลกฝงความมระเบยบวนย และเคารพกฎหมาย

4. เพอปลกฝงใหมทศนคตและคานยมทดตอสงคม

ลกษณะของพลเมองด การเปนพลเมองดจะมลกษณะอยางไรนน สงคมจะเปนผก าหนดลกษณะทพงประสงคเพอทจะไดพลเมองทด สมาชกในสงคมกจะตองมคณสมบตทเปนพนฐานและคณสมบตเฉพาะ ดงน

คณสมบตพนฐาน คอ คณสมบตทวไปของการเปนพลเมองด เชนขยน อดทน ซอสตย ประหยด รบผดชอบ มเหตผล โอบออมอาร มเมตตา เหนประโยชนสวนรวมมความส าคญเสมอ

คณสมบตเฉพาะ คอ คณสมบตเฉพาะอยางทสงคมตองการใหบคคลพงปฏบต เชนตองการบคคลทมคณธรรมน าความร เพอความกาวหนาอยางย งยน

การปฏบตตนเปนพลเมองดของประเทศชาตและสงคมโลก

1. เคารพกฎหมายและปฏบตตามกฎระเบยบ ขอบงคบของสงคม เมอพลเมองทกคนปฏบตตามกฎระเบยบ ขอบงคบของสงคม และบทบญญตของกฎหมาย เชน ไมลวงละเมดสทธของผอน หรอไมกระท าความผดตามทกฎหมายก าหนดกจะท าใหรฐไมตองเสยงบประมาณในการปองกน ปราบปรามและจบกมผทกระท าความผดมาลงโทษ นอกจากนยงท าใหสงคมมความเปนระเบยบสงบสขทกคนอยรวมกนอยางสมานฉนท ไมหวาดระแวงคดรายตอกน

2.เปนผมเหตผล และรบฟงความคดเหนของผอนทกคนยอมมอสรเสรภาพในการแลกเปลยนความ

12

คดเหนระหวางกน ซงการรจกการใชเหตผลในการด าเนนงาน จะท าใหชวยประสานความสมพนธ ท าใหเกดความเขาใจอนดงามตอกน

3.ยอมรบมตของเสยงสวนใหญ เมอมความขดแยงกนในการด าเนนกจกรรมอนเกดจากความคดเหนทแตกตางกน และจ าเปนตองตดสนปญหาดวยการใชเสยงขางมากเขาชวย และมตสวนใหญตกลงวาอยางไร ถงแมวาจะไมตรงกบความคดของเรา เรากตองปฏบตตาม เพราะเปนมตของเสยงสวนใหญนน

4.เปนผน ามน าใจประชาธปไตย และเหนแกประโยชนสวนรวม ผทมความเปนประชาธปไตยนน จะตองมความเสยสละในเรองทจ าเปน เพอผลประโยชนของสวนรวมและรกษาไวซงสงคมประชาธปไตย เปนการสงผลตอความมนคงและความกาวหนาขององคกร ซงสดทายแลวผลประโยชนดงกลาวกยอนกลบมาสสมาชกของสงคม 5.เคารพในสทธเสรภาพของผอน ควรรจกเคารพในสทธเสรภาพของผอนเชนบคคลมเสรภาพในการแสดงความคดเหน การพด แตตองไมเปนการพดแสดงความคดเหนทใสรายผอนใหเสยหาย

6.มความรบผดชอบตอตนเอง สงคม ชมชน ประเทศชาต ในการอยรวมกนในสงคม ยอมตองมการท างานเปนหมคณะ จงตองมการแบงหนาทความรบผดชอบในงานนนๆใหสมาชกแตละคนน าไปปฏบตตามทไดรบหมอบหมายไวอยางเตมท

7.มสวนรวมในกจกรรมการเมอง การปกครอง ในสงคมประชาธปไตยนนสมาชกทกคนตองมสวนรวมในกจกรรมการเมองการปกครอง เชน การเลอกตง เปนตน

8.มสวนรวมในการปองกน แกไขปญหาเศรษฐกจ สงคม การเมองการปกครอง ชวยสอดสองพฤตกรรมมวสมของเยาวชนในสถานบนเทงตาง ไมหลงเชอขาวลอค ากลาวรายโจมต ไมมองผทไมเหนดวยกบเราเปนศตร รวมถงสงเสรมสนบสนนการแกไขปญหาความขดแยงตางๆดวยสนตวธ 9. มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามหลกธรรม ทกคนควรมศลธรรมไวเปนหลกในการควบคมพฤตกรรมของบคลใหด าเนนไปอยางเหมาะสม ถงแมจะไมมบทลงโทษใดๆกตาม

คณธรรม จรยธรรมของการเปนพลเมองดของประเทศชาตและสงคมโลก

คณธรรม จรยธรรมคอ สงทเปนความดควรประพฤตปฏบต เพราะจะน าความสข ความเจรญ ความมนคงมาสประเทศชาต สงคม และบคคล คณธรรมจรยธรรมทส าคญ ๆ มดงตอไปน

1. ความจงรกภกดตอชาต ศาสนา พระมหากษตรย ประเทศชาต

2. ความรบผดชอบตอหนาท หมายถง การปฏบตกจการงานของตนเอง และทไดรบมอบหมายดวยความมานะพยายาม อทศก าลงกาย ก าลงใจอยางเตมความสามารถ ทงนรวมไปถงการรบผดเมองานลมเหลว พยายามแกไขปญหาและอปสรรคโดยไมเกยงงอนผอน

3. ความมระเบยบวนย หมายถง การเปนผรและปฏบตตามแบบแผนทตนเอง ครอบครว และสงคมก าหนดไว โดยทจะปฏเสธไมรบรกฎเกณฑหรอกตาตาง ๆ ของสงคมไมได 4. ความซอสตย หมายถง การปฏบตตน ทางกาย วาจา จตใจ ทตรงไปตรงมา ไมแสดงความ

13

คดโกงไมหลอกลวง ไมเอาเปรยบผอน ลนวาจาวาจะท างานสงใดกตองท าใหส าเรจเปนอยางด ไมกลบกลอก มความจรงใจตอทกคน จนเปนทไววางใจของคนทกคน

5. ความเสยสละ หมายถง การปฏบตตนโดยอทศก าลงกาย ก าลงทรพย ก าลงปญญา เพอชวยเหลอผอนและสงคมดวยความตงใจจรง มเจตนาทบรสทธ คณธรรมดานนเปนการสะสมบารมใหแกตนเอง ท าใหมคนรกใครไววางใจ เปนทยกยองของสงคม ผคนเคารพนบถอ

6. ความอดทน หมายถง ความเปนผทมจตใจเขมแขง ไมทอถอยตออปสรรคใด ๆ มงมนทจะท างานใหบงเกดผลดโดยไมใหผอนเดอดรอน ความอดทนม 4 ลกษณะ คอ

- อดทนตอความยากล าบาก เจบปวย ไดรบทกขเวทนากไมแสดงอาการจนเกนกวาเหต

- อดทนตอการตรากตร าท างาน ไมทอดทงงาน ฟนฝาอปสรรคจนประสบผลส าเรจ

- อดทนตอความเจบใจ ไมแสดงความโกรธ ไมอาฆาตพยาบาท อดทนตอค าเสยดส

- อดทนตอกเลส คอ ไมอยากไดของผอนจนเกดทกข ไมตอบโตคนอนทท าใหเราโกรธ และไมลมหลงในสงทจะพาเราไปพบกบความเสยหาย

7. การไมท าบาป หมายถง การงดเวนพฤตกรรมทชวราย สรางความเดอดรอนใหผอนเพราะเปนเรองเศราหมองของจตใจ ควรงดเวนพฤตกรรมชวราย 3 ทาง คอ

- ทางกาย เชน ไมฆาสตว ไมทจรต ไมลกขโมย ไมผดประเวณ

- ทางวาจา เชน ไมโกหก ไมกลาวถวยค าหยาบคาย ไมใสราย

- ทางใจ เชน ไมคดเนรคณ ไมคดอาฆาต ไมคดอยากได 8. ความสามคค หมายถง การททกคนมความพรอมกาย พรอมใจ และพรอมความคดเปนน าหนงใจเดยวกน มจดมงหมายทจะปฏบตงานใหประสบความส าเรจ โดยไมมการเกยงงอนหรอคดชงดชงเดนกน ทกคนมงทจะใหสงคมและประเทศชาตเจรญรงเรอง มความรกใครกลมเกลยวกนดวยความจรงใจ ความไมเหนแกตว การวางตนเสมอตนเสมอปลายกหมายถงความสามคคดวย บทบาทหนาทของพลเมองดตอประเทศชาต และสงคมโลก

บทบาท หมายถง การปฏบตตามสทธ หนาทอนเนองมาจากสถานภาพของบคคล เนองจากบคคลมหลายสถานภาพในคนคนเดยว ฉะนนบทบาทของบคคลจงตองปฏบตไปตามสถานภาพในสถานการณตามสถานภาพนน ๆ

หนาท หมายถง ภาระรบผดชอบของบคคลทจะตองปฏบต เชน หนาทของบดาทมตอบตร เปนตน

การปฏบตตนเปนพลเมองดตามวฒนธรรมไทย

14

วฒนธรรม คอ แบบแผนการกระท า หรอผลการกระท าทพฒนาจากสภาพเดมตามธรรมชาตใหดงามย งยนจนเปนทยอมรบของคนในสงคม เชน กรยา มารยาท การพด การแตงกาย การรบประทานอาหาร เปนตน วฒนธรรมการไหว เปนวฒนธรรมภายนอกทมกไดรบการตอบสนองจากผไดรบดวยการไหวตอบ การปฏบตตนเปนพลเมองดตามประเพณไทย

ขนบธรรมเนยมประเพณ คอ สงทปฏบตสบทอดสบทอดกนมาและถอวาเปนสงทดงาม สงทดงามของแตละสงคมอาจเหมอนกน คลายกน หรอแตกตางกนกได และสงทดงามของสงคมหนงเมอเวลาผาน ไปสงคมนนอาจเหนเปนสงไมดงามกได

วฒนธรรมและประเพณไทย เปนกจกรรมทสบทอดมายาวนานและสงคมยอมรบวาเปนสงดควรอนรกษไว

การเปนสมาชกทดของสงคมไทยและสงคมโลก

การ ท บคคลจะ เ ปนสมา ช ก ท ดของส งคมไทยและส งคมโลก จะตองค า น ง ถ งสถานภาพ บทบาท สทธ เสรภาพ และหนาทในการปฏบตตนเปนพลเมองด

- มอบหมายงานรายบคคล โดยใหผเรยนอานหนงสอเกยวกบเนอหาของบทเรยนถดไปลวงหนา และสรปเนอหาลงในกระดาษรายงาน เพอเตรยมพรอมในการเรยนรรายละเอยดของเนอหารายวชาในบทเรยนตอไป และเปนการฝกความรบผดชอบ - มการกลาวทกทายระหวางผเรยนและผสอน มการแสดงความเคารพอาจารยผสอนโดยการไหวเมอเขาชนเรยน เพอปรบตวเขากบวฒนธรรมองคกรและประเพณไทยทด

- ก าหนดแนวปฏบตในการแนะน าตนเองในการน าเสนอรายงานหนาชนไดแก การกลาวทกทายเพอนและอาจารย โดยสมเลอกนกศกษามาเปนผสาธตการไหวทถกตอง เพอรกษาวฒนธรรมและประเพณทงดงามไว 4.3 วธการประเมนผล

- ประเมนจากผลการประเมนตนเองของนกศกษา และเพอนรวมกลม และเพอนในชนเรยน - ประเมนผลจากการน าเสนอรายงาน และความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย จากกลม (ซงก าหนดใหระบไวในรายงาน) - ประเมนผลจากพฤตกรรมการท างานเปนทม ในการน าเสนอผลงานหนาชนเรยน - ประเมนจากการทดสอบระหวางภาค และทดสอบปลายภาค - ประเมนจากผลงานของนกศกษาทมอบหมายรายบคคล และกลม ไดแก รปเลมรายงาน

ใบสรปเนอหาการเรยนร - ประเมนผลจากพฤตกรรมในชนเรยน เชน การท าแบบฝกหด การตอบค าถามและ

การตงขอซกถามของผเรยนไดอยางมเหตผล การแสดงการมสวนรวมในชนเรยน 5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

15

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) มทกษะการใชวธวเคราะหเชงปรมาณเพอการตดสนใจอยางสรางสรรคในการแปลความหมายและเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาหรอขอโตแยง 2) มงพฒนาใหผเรยนสามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงการพดและการเขยน รจกเลอกและใชรปแบบการน าเสนอทเหมาะสมกบปญหาและกลมผฟงทแตกตาง 3) สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศและเทคนคการสอสารทเหมาะสมในการเกบรวบรวมขอมล การแปลความหมาย และการสอสารสารสนเทศ 5.2 วธการสอน - มอบหมายแบบฝกหดเพอฝกทกษะการคด และการค านวณภาษอากร และศกษาปญหาและแนวทางการแกไขปญหาภาษภาษอากรจากค าพพากษา - การมอบหมายงานทตองมการสบคนขอมลดวยเทคโนโลยสารสนเทศ - การมอบหมายงานทตองมการน าเนอหาความรในรายวชาและน าเสนอในรปเอกสาร - มอบหมายงานกลม ใหน าเสนอรายงานโดยใชโปรแกรมส าเรจรปตางๆ ไดแก Power point Microsoft Word - สามารถคนควาหาขอมล/ตดตามขาวสาร การเปลยนแปลงของกฎหมายภาษโดยใชการสบคนทางอนเตอรเนต และสอตางๆ เชน โทรทศน หนงสอพมพ วารสาร เปนตน - ใช Power point ประกอบการสอนในชนเรยน ทสามารถท าความเขาใจไดงาย

5.3 วธการประเมนผล - ประเมนจากการทดสอบระหวางภาค และทดสอบปลายภาค

- ประเมนจากผลงานของนกศกษาทมอบหมายรายบคคลและกลม ไดแก รปเลมรายงาน ใบสรปเนอหาการเรยนร แบบฝกหดทก าหนดใชทกษะในการค านวณภาษ และความสมบรณของการใชภาษาการเขยนตอบค าถาม - ประเมนทกษะการใชสอเทคโนโลยและการใชภาษาจากการผลงาน และการน าเสนอในชนเรยน - ประเมนจากรายงาน ทมการสบคนขอมลดวยเทคโนโลยสารสนเทศ

16

หมวดท 5. แผนการสอนและการประเมนผล 1. แผนการสอน

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอนและ สอทใช

ผสอน

1

บทน า - ประเภทของรายรบของรฐบาล - ประเภทรายไดทส าคญของรฐ แยกตามหนวยงานทจดเกบรายได (กรมสรรพากร กรมสรรพสามต และ กรมศลกากร)

3

กจกรรมการเรยนการสอน - อาจารยผสอนแนะน าตว - แจกแนวการสอน - อธบายแนวการสอน จดมงหมาย วตถประสงคของรายวชา เกณฑการวดและประเมนผล - แนะน าหนงสอ แหลงคนควาอางองจาก เวบไซดตางๆ - ก าหนดขอตกลงรวมกนระหวางผเรยนและอาจารยผสอน - บรรยาย ตงขอซกถาม - เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย - จดกลมท างานแบงงานทไดรบ มอบหมาย ไดแก การสรปเนอหา บทเรยน อภปราย และน าเสนอหนาชน และใหนกศกษาประเมนคะแนนให เพอนแตละกลม สอทใช - PowerPoint - เอกสารประกอบการสอน - แบบฝกหด - แบบประเมนคะแนนและความคดเหน ของนกศกษา

ดร.ปารชาต

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอนและ สอทใช

ผสอน

2 บทท 1 ความรทวไปเกยวกบภาษ

3 กจกรรมการเรยนการสอน -บรรยาย - ใชบทความเกยวกบการเปนพลเมองทด เพอเกดความเขาใจเกยวกบหนาทพลเมอง ซงการเสยภาษถอเปน

ดร.ปารชาต

17

อากร - ความหมายของภาษอากร - วตถประสงคในการเกบภาษอากร - ลกษณะของภาษอากรทด - โครงสรางของกฎหมายภาษอากร - การจ าแนกประเภทของภาษอากร - ประมวลรษฎากร

หนาทพลเมองอยางหนงทตองปฏบตตามกฎหมายของประเทศไทย (ซงบทความจะมเนอหาครอบคลมหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง) โดยใหนกศกษาอานและสรปบทความพรอมใหแสดงความคดเหน - ใหนกศกษาอภปรายกลม - ตงขอซกถาม - เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย และแสดงความเหน -ใหท าแบบฝกหดในชนเรยน และเฉลยแบบฝกหด - มอบหมายงานรายบคคล โดยใหผเรยนอานหนงสอเกยวกบเนอหาของพระราชบญญตการบญช พ.ศ.2543 ซงเปนบทเรยนบทเรยนถดไปลวงหนา และสรปเนอหาลงในกระดาษรายงาน สอทใช - PowerPoint - เอกสารประกอบการสอน - แบบฝกหด - แบบประเมนคะแนนและความคดเหน ของนกศกษา -บทความ

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอนและ สอทใช

ผสอน

18

3 บทท 2 กฎหมายภาษอากร - หลกการของพระราชบญญตการบญช พ.ศ.2543 - สาระส าคญของพระราชบญญตการบญช พ.ศ.2543 - การตรวจสอบและรบรองบญชตามประมวลรษฎากร

3 กจกรรมการเรยนการสอน - ใหน าเสนอหนาชนเรยนตามกลมทรบผดชอบเนอหา และใหนกศกษาประเมนคะแนนใหเพอนแตละกลม - บรรยาย ตงค าถาม - เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย และแสดงความเหน - ใหฝกท าแบบฝกหด /เฉลยแบบฝกหด - มอบหมายงานรายบคคล โดยใหผเรยนอานหนงสอเกยวกบเนอหาของบทเรยนถดไปลวงหนา ไดแก อากรแสตมป และสรปเนอหาลงในกระดาษรายงาน สอทใช - PowerPoint - เอกสารประกอบการสอน - แบบฝกหด - แบบประเมนคะแนนและความคดเหน ของนกศกษา -แบบทดสอบความร

ดร.ปารชาต

4 บทท 3 อากรแสตมป - ความหมาย - ตราสารทตองเสยอากรแสตมป - อตราอากรแสตมป - ผมหนาทเสยอากรแสตมป - การยกเวนอากร - บทบงคบโทษ

3 กจกรรมการเรยนการสอน - ใหน าเสนอหนาชนเรยนตามกลมทรบผดชอบเนอหา และใหนกศกษาประเมนคะแนนใหเพอนแตละกลม - บรรยาย ตงค าถาม - เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย และแสดงความเหน - ใหฝกท าแบบฝกหด /เฉลยแบบฝกหด - มอบหมายงานรายบคคล โดยใหผเรยนอานหนงสอเกยวกบเนอหาของบทเรยนถดไปลวงหนา ไดแก ภาษธรกจเฉพาะ และสรปเนอหาลงในกระดาษรายงาน

ดร.ปารชาต

สปดาห หวขอ/ จ านวน กจกรรมการเรยนการสอนและ ผสอน

19

ท รายละเอยด ชวโมง สอทใช สอทใช

- PowerPoint - เอกสารประกอบการสอน - แบบฝกหด/แบบฝกค านวณ - เอกสารประกอบการสอน - แบบประเมนคะแนนและความคดเหนของนกศกษา - แบบประเมนคะแนนและความคดเหน ของนกศกษา -แบบทดสอบความร

5 บทท 5 ภาษธรกจเฉพาะ - ผมหนาทเสยภาษธรกจเฉพาะ - การยกเวนภาษธรกจเฉพาะ - ฐานภาษและอตราภาษธรกจเฉพาะ

3 กจกรรมการเรยนการสอน - บรรยาย /ตงค าถาม - เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย และแสดงความเหน - ฝกท าแบบฝกหด/เฉลยแบบฝกหด - ใหผเรยนจดกลม ท าการสรปเนอหาบทเรยน และน าเสนอหนาชนเรยน และใหนกศกษาประเมนคะแนนใหเพอน แตละกลม - มอบหมายงานรายบคคล โดยใหผเรยนอานหนงสอเกยวกบเนอหาของบทเรยนถดไปลวงหนา (ภาษมลคาเพม) และสรปเนอหาลงในกระดาษรายงาน และใหนกศกษาจดเตรยมใบก ากบภาษ เพอใชประกอบการเรยนในบทถดไป

สอทใช - PowerPoint - เอกสารประกอบการสอน - ใบงาน ฝกทกษะการค านวณ - แบบฝกหด

- แบบประเมนคะแนนและความคดเหน ของนกศกษา

ดร.ปารชาต

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอนและสอทใช ผสอน

6 บทท 5 ภาษสรรพสามต - ความหมายของภาษสรรพสามต

3 กจกรรมการเรยนการสอน - ใหน าเสนอหนาชนเรยนตามกลมทรบผดชอบเนอหา และใหนกศกษาประเมนคะแนนใหเพอนแตละกลม - บรรยาย ตงค าถาม - เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย และแสดงความเหน

ดร.ปารชาต

20

-วตถประสงคในการเกบภาษสรรพสามต -หลกเกณฑในการจดเกบภาษสรรพสามต - หนาทของผ เสยภาษสรรพสามต - การค านวณภาษและฐานภาษ -การลดหยอนภาษ -

- ฝกท าแบบฝกหด/เฉลยแบบฝกหด - ใหผเรยนจดกลม อภปราย ท าการสรปเนอหาบทเรยน - มอบหมายงานรายบคคล โดยใหผเรยนอานหนงสอเกยวกบเนอหาของบทเรยนถดไปลวงหนา และสรปเนอหาลงในกระดาษรายงาน สอทใช - PowerPoint - เอกสารประกอบการสอน - ใบงาน ฝกทกษะการค านวณ - แบบฝกหด - แบบประเมนคะแนนของ นกศกษา

7 บทท 6 ภาษศลกากร -ความหมายของภาษศลกากร -วตถประสงคในการจดเกบภาษศลกากร -พกดอตราภาษศลกากร - สทธประโยชนทางศลกากร - ของทไดรบการยกเวนอากร - หลกเกณฑการประเมนอากรขาเขา

3 กจกรรมการเรยนการสอน - ใหน าเสนอหนาชนเรยนตามกลมทรบผดชอบเนอหา และใหนกศกษาประเมนคะแนนใหเพอนแตละกลม - บรรยาย ตงค าถาม - เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย และแสดงความเหน - ฝกท าแบบฝกหด/เฉลยแบบฝกหด

ดร.ปารชาต

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอนและ สอทใช

ผสอน

- ใหผเรยนจดกลม อภปราย ท าการสรปเนอหาบทเรยน - มอบหมายงานรายบคคล โดยใหผเรยนอานหนงสอเกยวกบเนอหาของบทเรยนถดไปลวงหนา และสรป

21

เนอหาลงในกระดาษรายงาน สอทใช - PowerPoint - เอกสารประกอบการสอน - ใบงาน ฝกทกษะการค านวณ - แบบฝกหด - แบบประเมนคะแนนของ นกศกษา

8 ทดสอบระหวางภาค 9-10

บทท 5 ภาษมลคาเพม - ความหมาย - ผมหนาทเสยภาษมลคาเพม - การยกเวนภาษมลคาเพม - การรบผดในการเสย ภาษมลคาเพม -ฐานภาษมลคาเพม - อตราภาษมลคาเพม - การค านวณภาษมลคาเพม - การจดทะเบยน ภาษมลคาเพม -การจดท าใบก ากบภาษ - การยนแบบแสดงรายการและน าสงภาษมลคาเพม - การคนภาษ

6 กจกรรมการเรยนการสอน - ใหผเรยนน าเสนอหนาชนเรยนตามกลมทรบผดชอบเนอหา และใหนกศกษาประเมนคะแนนใหเพอนแตละกลม - บรรยาย ตงค าถาม - เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย และแสดงความเหน - ใหนกศกษาน าใบก ากบภาษอยางยอทไดรบมาจากการซอสนคาหรอใชบรการในชวตประจ าวนของตนเองทไดจดเตรยมมา ท าการศกษาเปรยบเทยบกนในแตละธรกจ เพอศกษาวาใบก ากบภาษนน ปรากฏหรอระบรายการตามทกฎหมายก าหนดไวครบถวนหรอไม - มอบหมายงานรายบคคล โดยใหผเรยนอานหนงสอเกยวกบเนอหาของ

ดร.ปารชาต

22

- เบยปรบ เงนเพม และโทษ

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอนและ สอทใช

ผสอน

บทเรยนถดไปลวงหนา และสรปเนอหาลงในกระดาษรายงาน สอทใช - PowerPoint -ใบก ากบภาษ - เอกสารประกอบการสอน - ใบงาน ฝกทกษะการค านวณ - แบบฝกหด - แบบประเมนคะแนนและความคดเหนของนกศกษา

11-13 บทท 6 ภาษเงนไดบคคลธรรมดา - ความหมาย - ผมหนาทเสยภาษเงนได บคคลธรรมดา - เงนไดพงประเมนและแหลงเงนได - การยกเวนภาษเงนไดบคคลธรรมดา - ประเภทของเงนไดพงประเมนและการหกคาใชจาย -การหกลดหยอน - การค านวณ

ภาษเงนได

9 กจกรรมการเรยนการสอน - ใหน าเสนอหนาชนเรยนตามกลมทรบผดชอบเนอหา และใหนกศกษาประเมนคะแนนใหเพอนแตละกลม - บรรยาย ตงค าถาม - เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย และแสดงความเหน - ฝกท าแบบฝกหด/เฉลยแบบฝกหด - ใหผเรยนจดกลม อภปราย ท าการสรปเนอหาบทเรยน - มอบหมายงานรายบคคล โดยใหผเรยนอานหนงสอเกยวกบเนอหาของบทเรยนถดไปลวงหนา และสรปเนอหาลงในกระดาษรายงาน สอทใช - PowerPoint - เอกสารประกอบการสอน - ใบงาน ฝกทกษะการค านวณ - แบบฝกหด - แบบประเมนคะแนนของนกศกษา

ดร.ปารชาต

23

บคคลธรรมดาสนป

(มาตรา 48) -การเสยภาษเงนไดบคคลธรรมดาครงป (มาตรา 56 ทว) - การยนแบบแสดงรายการและช าระภาษเงนไดบคคลธรรมดา - ภาษเงนไดบคคลธรรมดาหก ณ ทจาย

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอนและสอทใช ผสอน

-การขอขยายก าหนดเวลาการยนแบบแสดงรายการและการช าระภาษเงนไดบคคลธรรมดา - การขอคนภาษเงนไดบคคลธรรมดา - เบยปรบ เงนเพม และโทษ

24

14-16 บทท 7 ภาษเงนไดนตบคคล

- ความหมาย - ผมหนาทเสยภาษเงนไดนตบคคล และหลกการค านวณภาษเงนไดนตบคคล - การเสยภาษเงนไดนตบคคล จากก าไรสทธ - การเสยภาษเงนไดนตบคคลจากยอดรายไดกอนหกรายจาย - การเสยภาษเงนไดนตบคคลส าหรบเงนไดทจายจากหรอในประเทศไทย

(มาตรา 70) - การเสยภาษเงนไดนตบคคลส าหรบการจ าหนายก าไรไปตางประเทศ

(มาตรา 70 ทว) - ภาษเงนไดนตบคคลหก ณ ทจาย - การยนแบบแสดงรายการ

9 กจกรรมการเรยนการสอน - ใหน าเสนอหนาชนเรยนตามกลมทรบผดชอบเนอหา และใหนกศกษาประเมนคะแนนใหเพอนแตละกลม - บรรยาย ตงค าถาม - เปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย และแสดงความเหน - ฝกท าแบบฝกหด/เฉลยแบบฝกหด - ใหผเรยนจดกลม อภปราย ท าการสรปเนอหาบทเรยน - ใหผเรยนอานหนงสอทบทวนเนอหาเพอเตรยมตวสอบปลายภาค สอทใช - PowerPoint - เอกสารประกอบการสอน - ใบงาน ฝกทกษะการค านวณ - แบบฝกหด - แบบประเมนคะแนนของ นกศกษา

ดร.ปารชาต

25

และช าระภาษอากรและการขยายก าหนดเวลา -การขอคนภาษ เบยปรบ เงนเพมและโทษ

17 ทดสอบปลายภาค

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

ผลการเรยนร (ความรบผดชอบหลก)

วธการประเมน สปดาหทประเมน สดสวนของการประเมน

1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 5.1

การทดสอบกลางภาค 8

40%

1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 5.1

การทดสอบปลายภาค 17 30%

1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 5.1

ผลงานทมอบหมายใหท าเปนท างานกลม :- การท าแบบฝกหด การสงงาน พฤตกรรมการท างานเปนทม และการ อภรายกลม รปเลมรายงาน การน าเสนอรายงานหนาชนเรยน ใบสรปเนอหาการเรยนร

1-16 10%

26

แบบประเมนคะแนนและความคดเหน 1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 5.1

ผลงานทมอบหมายรายบคคล :- การท าแบบฝกหด การสงงาน รปเลมรายงาน ใบสรปเนอหาการเรยนร แบบประเมนคะแนนและความคดเหน

1-16 10%

1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 5.1

พฤตกรรมการเขาชนเรยน การแสดงความคดเหน การมสวนรวมกจกรรมในชนเรยน

1-16 10%

3. เกณฑสรปการประเมนผลการเรยน

เกรด คะแนน เกณฑการพจารณา A 80 -100 ดเยยม

B+ 71-79 ดมาก B 65-70 ด

C+ 61-64 ดพอใช C 55-60 พอใช

D+ 51-54 ออน D 40-44 ออนมาก E 0-39 ตก

หมวดท 6. ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. หนงสอ ต ารา และเอกสารประกอบการสอนหลก กลมนกวชาการภาษอากร. ภาษอากร ตามประมวลรษฎากร. กรงเทพ : โรงพมพเรอนแกว การพมพ 2. หนงสอ เอกสาร และขอมลอางองทส าคญ ระรน เครอวรพนธ วงศรศมเดอน.การภาษอากรธรกจ. กรงเทพมหานคร : ว พรนท, 2557. สมคด บางโม. การภาษอากรธรกจ. กรงเทพมหานคร : วทยพทธ, 2555. นพนธ เหนโชคชยชนะ และ วาสนา ดวงดารา.การบญชภาษอากร. กรงเทพมหานคร : หางหนสวน

จ ากด ทพเอน เพรส, 2554. ปญจพร ทองเลก. การภาษอากรธรกจ. กรงเทพมหานคร : ออฟเซท, 2552. http://www.rd.go.th เวบไซดกรมสรรพากร

27

http://www.fap.or.th เวบไซดสภาวชาชพบญช http://www.dbd.go.th เวบไซดกรมพฒนาธรกจการคา http://www.set.or.th เวบไซดตลาดหลกทรพยแหงประเทศไทย http://www.account.acc.chula.ac.th เวบไซดภาควชาการบญชจฬาลงกรณมหาวทยาลย http://www.nukbunchee.com เวบไซดนกบญชดอทคอม

หมวดท 7. การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา 1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา - การสอสารระหวางผเรยนกบอาจารยผสอน - แบบประเมนผสอนและแบบประเมนรายวชา - การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน - การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน เพอใหนกศกษาทกคนไดสะทอนความคดเหนทเปนประโยชนตอการจดการเรยนร ซงรวมถง วธการสอน การจดกจกรรมในและนอกหองเรยน สงสนบสนนการเรยนการสอนทมผลกระทบตอการเรยนร และผลการเรยนรทไดรบและเสนอแนะเพอการปรบปรงรายวชา 2. กลยทธการประเมนการสอน - การสงเกตพฤตกรรม ความสนใจของนกศกษาขณะท าการสอน

28

- การตดตามผลการทดสอบของผเรยน 3. การปรบปรงการสอน - ใหนกศกษาแสดงขอคดเหน เพอน ามาใชประกอบการพจารณาปรบปรง และวางแผนการสอน - ประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเรยนการสอน 4. การทบทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา - มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอตามทคาดหวงจากการเรยนร โดยการตรวจผลงาน การอภปรายกลม ในระหวางการเรยนการสอน - โปรแกรมวชามคณะกรรมการประเมนการสอนท าหนาทตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรตามทก าหนดในรายวชา คะแนนและเกณฑการตดสนผลการเรยน 5. การด าเนนการทบทวนและวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา - อาจารยผสอนน าขอมลทไดรบ มาวางแผนเพอปรบปรงคณภาพการจดการเรยนการสอน และเนอหารายวชา ตลอดจนกลยทธการสอนทใชใหมความเหมาะสม