กลยุทธ์ที่ 1 การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้น ... · (o-net) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)

๑ กลยทธท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน จดเนนดานผเรยน จดเนนท 1 นกเรยนมสมรรถนะส าคญสมาตรฐานสากล ตวชวดท 1.5 นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ถงชนมธยมศกษาปท 6 ทกคนไดรบการพฒนาความร ทกษะ ทเหมาะสมกบการประกอบอาชพสจรตในอนาคต (สพป. และ สพม.)

ระดบคณ ภาพ

เกณฑอธบายระดบคณภาพ

วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน ปญหาอปสรรค แนวทางแกไข และขอเสนอแนะเพอการพฒนา เอกสาร/

หลกฐานอางอง

สพป./สพม. (รายงานผล

การด าเนนงาน แตไม

ประเมนผล)

การพฒนาความร ทกษะ ทเหมาะสมกบการประกอบอาชพสจรตในอนาคตของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ถงชนมธยมศกษาปท 6 ผรบผดชอบ น.ส.ไตรนาถ ศรจนทร ศกษานเทศกช านาญการพเศษ 1. วธการด าเนนงาน 1.1 จดท าทะเบยนขอมลโรงเรยนทเขารวมโครงการของ สพฐ. 1.2 จดท าทะเบยนขอมลกจกรรมของโรงเรยน เชน โรงเรยนตนแบบ แกนน า เครอขาย โครงการอาชพ ทจดกจกรรมขนเพอสงเสรมการมรายไดระหวางเรยน และการมอาชพในอนาคตของนกเรยน เพอเปนขอมลพนฐาน 1.3 สงเสรม สนบสนน บรการสอ เอกสาความรเกยวกบงานอาชพใหกบโรงเรยนทเขารวมโครงการและโรงเรยนทเนนกจกรรมดานอาชพการมรายได เชน โรงเรยนน ารองการสอนวชาชพในโรงเรยนการศกษาภาคบงคบ 1 โรงเรยน 1 อาชพ 1 ผลตภณฑ ของโรงเรยนดประจ าต าบลและการแนะแนวอาชพ เปนตน 1.4 บรณาการจดเวทแลกเปลยนเรยนร น าเสนอผลการปฏบตทดของโรงเรยนดประจ าต าบล (กจกรรม 1 โรงเรยน 1 อาชพ 1 ผลตภณฑ) เพอเผยแพรผลงาน 1.5 สพป.ประจวบครขนธ เขต 1 แตงตงคณะกรรมการคดเลอกโรงเรยนการศกษาภาคบงคบน ารองการสอนวชาชพ ไดแก โรงเรยน บานบางสะพานนอย 1.6 สรปผลใชเปนขอมลเพอการวางแผนพฒนาตอไป

ใชขอมลปงบประมาณ พ.ศ. 2558 – 2559 คณะกรรมการฯ น ากลบ สตผ. รายชอโรงเรยนทเขารวมโครงการฯ รายโรงตามตารางท 1.5.1 (อยในแบบรายงาน) รายชอโรงเรยนทเขารวมโครงการฯ รายโรงตามตารางท 1.5.2 โครงการ/กจกรรมทเกยวของ(ถาม) หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ 1. ทะเบยนขอมลกจกรรมสงเสรมการมรายไดระหวางเรยนและการมอาชพในอนาคตของนกเรยน

๒ ระดบคณ ภาพ

เกณฑอธบายระดบคณภาพ

วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน ปญหาอปสรรค แนวทางแกไข และขอเสนอแนะเพอการพฒนา เอกสาร/


2. ผลการด าเนนงาน 2.1 การสงเสรม สนบสนนโรงเรยนในสงกดใหสามารถจดการเรยนการสอนทกษะอาชพเพอการมงานท าเฉพาะบคคล (Individual Occupation Plan : IOP) ส าหรบนกเรยนชน ม.3 (โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา) ทจบการศกษาแลวไมเรยนตอ ตารางท 1.5.1 แสดงจ านวนโรงเรยนและนกเรยน ทจดท าแผนเฉพาะบคคล (Individual Occupatation Plan: IOP) จ าแนกตามกลมงานส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน (โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา) ทเขารวมโครงการ สพป.กรอกขอมล

โรงเรยน

จ านวนนกเรยนชน ม.1- ม.3 ทงหมด

กลมงานชางไม

กลมงานชางอตสาหกรรม

บรการ

กลมงานเกษตร

กลมงานบาน

อนๆ (ถาม)

รวม คดเปนรอยละ

1. ธนาคารออมสน 371 0 84 65 54 20 223 60.10

2. บานวงน าเขยว 88 0 0 0 0 0 0 0

3. บานบางสะพานนอย 785 0 0 185 185 185 185 100 4. ไทยรฐวทยา 65 (วงไทรตง) 26 0 0 0 0 0 0 0

5. บานหวยน าพ 70 0 0 0 0 0 0 0

6. วดหนองหอย 63 0 0 43 20 0 63 100

7. บานดอนส าราญ 43 0 0 0 0 0 0 0

8. บานในลอค 98 0 0 0 0 0 0 0

9. บานบางเจรญ 69 0 0 0 0 0 0 0

หมายเหต โรงเรยนบางโรงแจงวานกเรยนเรยนตอครบทกคน จงไมท าแผนเฉพาะบคคล

๓ ระดบคณ ภาพ

เกณฑอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน ปญหาอปสรรค แนวทางแกไข และขอเสนอแนะเพอการพฒนา เอกสาร/


2.2 การจดการศกษาขนพนฐานเพอการมงานท าตามแนวทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทเปนสมรรถนะทางสาขาวชาชพ ตารางท 1.5.2 แสดงจ านวนโรงเรยน และจ านวนนกเรยนทเขารวมโครงการ จ าแนกตามหลกสตร สพม.กรอกขอมล

3. ปญหา อปสรรค และแนวทางการแกไข จากการรายงานผลการด าเนนงานของโรงเรยนเปนขอมลท าให สพป. พจารณาวาควรจดประชมเพอสรางความเขาใจในการด าเนนงานรวมกน

4. ขอเสนอแนะเพอการพฒนา -

โรงเรยน

หลกสตรอาชพระยะสน ระดบชน ม.ตน

หลกสตรเรยนรวม หลกสตรอาชวศกษาและ

มธยมศกษา ตอนปลาย

หลกสตรเตรยมสมรรถนะพนฐานดานอาชพรองรบการศกษาสาขาอาชพใน

ระดบอดมศกษา (ม.4 - ม.6)

หลกสตรอน (ถาม)

ทงหมด

(คน)

เขารวม (คน)

รอยละ

ทงหมด

(คน)


รอยละ

ทงหมด (คน)


รอยละ

ทงหมด

(คน)


รอยละ

1........ 2......... จดท าเปนเอกสารแนบรายโรง 3......... ฯลฯ รวม

๔ กลยทธท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน จดเนนดานผเรยน จดเนนท 1 นกเรยนมสมรรถนะส าคญสมาตรฐานสากล ตวชวดท 1.6 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาภาษาองกฤษของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 ตวชวดยอยท 1.6.1 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 (สพป.) ผรบผดชอบ น.ส.ฉนทนา พวงเดช ศกษานเทศกช านาญการพเศษ

ระดบคณภาพ



5

คาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต(O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 เพมขนรอยละ 3.00 ขนไปหรอคาเฉลยรอยละผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6ปการศกษา 2558 สงกวารอยละ 50

1. วธการด าเนนงาน 1.1 วเคราะหผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2557 1.2 ประชมวางแผนรวมกบ ศนย PEER Center 1.3 พฒนานกเรยนโดยการจดคายวชาการ O-NET ชน ป.6, ม.3 โดยใชเครอขายทางวชาการของศนย PEER Center รายอ าเภอ โดยสถาบนภาษาองกฤษเปนผสนบสนนงบประมาณ/สอ 1.4 นเทศ ตดตามผลการด าเนนการของศนย PEER 1.5 สรปและรายงานผล 2. ผลการด าเนนงาน โรงเรยนในสงกดทงหมด จ านวน 122 โรง โรงเรยนทจดการเรยนการสอนในระดบชนประถมศกษาปท 6 จ านวน 122 โรง ตารางท 1.6.1 คาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2558 และ 2557สาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ระดบชนประถมศกษาปท 6 ของโรงเรยนในสงกด

โรงเรยน คาเฉลยรอยละ

ป ก.ศ.2558 ป ก.ศ.2557

ผลตาง+/-

1. 2.

ฯลฯ จดท าเอกสารรายโรงดงแนบ รวมเฉลย 39.80 36.54 +3.26

โปรดระบ เอกสาร/หลกฐานอางอง ปการศกษา 2557 และ 2558 คณะกรรมการฯน ากลบ สตผ. ผลสมฤทธทางการเรยน จากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) ของผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2557 และ 2558 ของโรงเรยนในสงกด จ าแนกรายโรง (ตาราง1.6.1) โครงการ/กจกรรม และหลกฐานอนๆ ทเกยวของ - รายงานการจดกจกรรมคายวชาการภาษาองกฤษแบบเขม (O-net) ชน ป.6 , ม.3 - แผนพฒนาคณภาพโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนสความเปนเลศ (ป 2557-2559) โครงการรวมกองทนสหวรยาฯ

4

คาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)ของผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 เพมขนรอยละ 2.50 ขนไป

3

คาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ)ของผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 เพมขนรอยละ 2.00 ขนไป

2

คาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ)ของผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 เพมขนรอยละ 1.50 ขนไป

1

คาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) ของผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 เพมขนนอยกวารอยละ 1.50

๕ กลยทธท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน ตวชวดท 1.6 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาภาษาองกฤของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 ตวชวดยอยท 1.6.1 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 (สพป.)




3. ปญหา อปสรรค และแนวทางการแกไข ในการด าเนนการบางศนยคดเลอกนกเรยนมาเขารวมตามจ านวนงบประมาณทไดรบจดสรรท าใหนกเรยนไมไดรบการพฒนาครบทกคน แตบางศนยบรหารจดการโดยการใชเครอขายของศนยสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษา จดรวมกนและจดงบประมาณสมทบเพอใหนกเรยนกลมเปาหมายไดรบการพฒนาครบทกคน 4. ขอเสนอแนะเพอการพฒนา สพป.ประจวบครขนธ เขต 1 แจงจดสรรงบประมาณและใหศนย PEER Center ระดบอ าเภอบรหารจดการพฒนานกเรยนตามบรบทและความพรอมของศนย โดยเขตพนทก ากบ ตดตามผลการ ด าเนนงาน

๖ จดเนนดานผเรยน จดเนนท 1 นกเรยนมสมรรถนะส าคญสมาตรฐานสากล ตวชวดท 1.6 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาภาษาองกฤของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 ตวชวดยอยท 1.6.2 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนชนมธยมศกษาปท 3 (สพป. และ สพม.)




5

คาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต(O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)ของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 เพมขนรอยละ 3.00 ขนไปหรอคาเฉลยรอยละผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3ปการศกษา 2558สงกวารอยละ 50

ผรบผดชอบ ศน.ฉนทนา พวงเดช 1. วธการด าเนนงาน 1.1 วเคราะหผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2557 1.2 ประชมวางแผนรวมกบ ศนย PEER Center 1.3 พฒนานกเรยนโดยการจดคายวชาการ O-NET ชน ป.6, ม.3 โดยใชเครอขายทางวชาการของศนย PEER Center รายอ าเภอ โดยสถาบนภาษาองกฤษเปนผสนบสนนงบประมาณ/สอ 1.4 นเทศ ตดตามผลการด าเนนการของศนย PEER 1.5 สรปและรายงานผล 2. ผลการด าเนนงาน โรงเรยนในสงกดทงหมด จ านวน 122 โรง โรงเรยนจดการเรยนการสอนในระดบชนมธยมศกษาปท 3 จ านวน 35 โรง ตารางท 1.6.2 คาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2558 และ 2557 สาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ของโรงเรยนในสงกด


ป ก.ศ. 2558 ป ก.ศ. 2557 ผลตาง+/- 1. 2.

ฯลฯ จดท าเอกสารรายโรงดงแนบ รวมเฉลย 27.65 25.27 2.38

โปรดระบ เอกสาร/หลกฐานอางอง ปการศกษา 2557 และ 2558 คณะกรรมการฯน ากลบ สตผ. ผลสมฤทธทางการเรยน จากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) ของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2557 และ 2558 ของโรงเรยนในสงกดจ าแนกรายโรง(ตาราง1.6.2) โครงการ/กจกรรม และหลกฐานอนๆ ทเกยวของ - รายงานการจดกจกรรมคายวชาการภาษาองกฤษแบบเขม (O-net) ชน ป.6 , ม.3 - แผนพฒนาคณภาพโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนสความเปนเลศ (ป 2557-2559) โครงการรวมกองทนสหวรยาฯ

4

คาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต(O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)ของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 เพมขนรอยละ 2.50 ขนไป

3


2


1

คาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต(O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)ของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 เพมขนนอยกวารอยละ 1.50

๗ ตวชวดท 1.6 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาภาษาองกฤของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 ตวชวดยอยท 1.6.2 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนชนมธยมศกษาปท 3 (สพป. และ สพม.)




3. ปญหา อปสรรค และแนวทางการแกไข ในการด าเนนการบางศนย คดเลอกนกเรยนมาเขารวมตามจ านวนงบประมาณทไดรบจดสรรท าใหนกเรยนไมไดรบการพฒนาครบทกคน แตบางศนยบรหารจดการโดยการใชเครอขายของศนยสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษาจดรวมกนและจดสรรงบประมาณสมทบเพอใหนกเรยนกลมเปาหมายไดรบการพฒนาครบทกคน 4. ขอเสนอแนะเพอการพฒนา สพป.ประจวบครขนธ เขต 1 แจงจดสรรงบประมาณและใหศนย PEER Center ระดบอ าเภอบรหารจดการพฒนานกเรยนตามบรบทและความพรอมของศนย โดยเขตพนทก ากบตดตามผลการ ด าเนนงาน

3.กจกรรมเสรมทกษะภาษาองกฤษแบบเขม (O-NET) 4.รายงานผลการด าเนนงานกจกรรมเสรมทกษะภาษาองกฤษแบบเขม (O-NET)

๘ กลยทธท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน จดเนนดานผเรยน จดเนนท 1 นกเรยนมสมรรถนะส าคญสมาตรฐานสากล ตวชวดท 1.6 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาภาษาองกฤของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 ตวชวดยอยท 1.6.3 ผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนชนมธยมศกษาปท 6




5

คาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต(O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6 เพมขนรอยละ 3.00 ขนไป หรอคาเฉลยรอยละผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6ปการศกษา 2558 สงกวารอยละ 50

1. วธการด าเนนงาน 2. ผลการด าเนนงาน โรงเรยนในสงกดทงหมด จ านวน..............โรง โรงเรยนจดการเรยนการสอนในระดบชนมธยมศกษาปท 6 จ านวน...............โรง ตารางท 1.6.3คาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2558 และ 2557 สาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) ระดบชนมธยมศกษาปท 6ของโรงเรยนในสงกด


ป ก.ศ.2558 ป ก.ศ.2557 ผลตาง+/- 1. 2.

ฯลฯ จดท าเอกสารแนบ รวมเฉลย

3. ปญหา อปสรรค และแนวทางการแกไข 4. ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

โปรดระบ เอกสาร/หลกฐานอางอง ปการศกษา 2557 และ 2558 คณะกรรมการฯน ากลบ สตผ. ผลสมฤทธทางการเรยน จากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) ของผเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2557 และ 2558 ของโรงเรยนในสงกดจ าแนกรายโรง โครงการ/กจกรรม หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ 1. ...................................... 2. ......................................

4


3


2


1

คาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต(O-NET) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)ของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6 เพมขนนอยกวารอยละ 1.50

ประเมน สพม.

๙ กลยทธท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน จดเนนดานผเรยน จดเนนท 1 นกเรยนมสมรรถนะส าคญสมาตรฐานสากล ตวชวดท 1.7 ผเรยนมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทก าหนด ตวชวดยอยท 1.7.1 นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ทมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทก าหนด (สพป.)




5

จ านวนผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 ทผานเกณฑการประเมนความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษของสถานศกษาระดบดขนไปรอยละ 80 ขนไป

ผรบผดชอบ ศน.ฉนทนา พวงเดช ช านาญการพเศษ 1. วธการด าเนนงาน 1.1 วเคราะหผลการเรยนร ปการศกษา 2557 1.2 ประชมวางแผนรวมกบศนย PEER 1.3 ศนย PEER พฒนาครผสอนภาษาองกฤษเกยวกบเทคนคการสอนภาษาองกฤษเพอการศกษา โดยสถาบนภาษาองกฤษสนบสนนงบประมาณศนยละ 20,000 บาท 1.4 นเทศตดตามผล 2. ผลการด าเนนงาน โรงเรยนในสงกดทงหมด จ านวน 122 โรง ตารางท 1.7.1 จ านวนผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ทเขารบการประเมนความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษของสถานศกษา จ าแนกตามผลการประเมน โรง เรยน

นกเรยน ป. 6 ทงหมด(คน)

ผลการประเมนความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ภาคเรยน 2/2558 จ านวนนกเรยนทเขาสอบ(คน)

ไมผาน

รอยละ

ผาน รอยละ

ด รอยละ

ดเยยม รอยละ

1. .... …… ….. ….. ….. ….. ….. …… …… ….. 2. ..... จดท าเปนเอกสารรายโรงดงแนบ

รวม 2275 2275 127 5.58 398 17.49 1293 56.8 459 20.2

หมายเหต ใชขอมลผลการสอบภาษาองกฤษระดบสถานศกษา ภาคเรยนท 2/2558 โดยแปลผลการตดสนเปน 4 ระดบ ตามแนวปฏบตการวดประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ใชผลปการศกษา 2558และกระบวนการด าเนนงานของ สพท. ในปงบประมาณ พ.ศ. 2558 - 2559) คณะกรรมการฯน ากลบ สตผ. โครงการ/กจกรรมทเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนน 1.รายงานการประชมเชงปฏบตการพฒนาการเรยน การสอนภาษาองกฤษ 2.รายงานการจดกจกรรมสมมนาครภาษาองกฤษอ าเภอทบสะแก ผลการประเมนความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษของสถานศกษาระดบชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2558 รายโรง(ตาราง 1.7.1)

4


3


2


1

จ านวนผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 ทผานเกณฑการประเมนความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษของสถานศกษาระดบดขนไปนอยกวารอยละ 50

๑๐ ตวชวดยอยท 1.7.1 นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ทมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทก าหนด (สพป.)




3. ปญหา อปสรรค และแนวทางการแกไข - 4. ขอเสนอแนะและแนวทางพฒนา -

หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ 1. ...................................... 2. ......................................

หมายเหตใชประกอบขอมลของตวชวดยอยท 1.7.1-1.7.3

ผลการประเมนระดบสถานศกษา หมายถง ผลการประเมนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และการวดผลประเมนผลใหเปนไปตามแนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนร ตามหลกสตรแกนกลางพทธศกราช 2551 (การประเมนผลการเรยนรตามกลมสาระการเรยนร) กรณทสถานศกษาใหระดบผลการเรยนดวยระบบตางๆ สามารถเทยบกนไดดงน

ระบบตวเลข ระบบตวอกษร ระบบรอยละ ระบบทใชค าส าคญสะทอนมาตรฐาน

5 ระดบ 4 ระดบ 2 ระดบ 4 A 80 - 100 ดเยยม ดเยยม

ผาน

3.5 B+ 75 - 79 ด

ด 3 B 70 - 74 2.5 C+ 65 - 69

พอใช 2 C 60 - 64

ผาน 1.5 D+ 55 - 59 ผาน

1 D 50 – 54 0 F 1 - 49 ไมผาน ไมผาน ไมผาน

๑๑ กลยทธท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน จดเนนดานผเรยน จดเนนท 1 นกเรยนมสมรรถนะส าคญสมาตรฐานสากล ตวชวดท 1.7 ผเรยนมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทก าหนด ตวชวดยอยท 1.7.2 นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ทมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทก าหนด (สพป.และ สพม.)




5

จ านวนผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ทผานเกณฑการประเมนความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ตวชวดท 2.3.19 ระดบดขนไป รอยละ 80 ขนไป

ผรบผดชอบ ศน.ฉนทนา พวงเดช ศกษานเทศกช านาญการพเศษ 1. วธการด าเนนงาน 1.1 วเคราะหผลการเรยนร ปการศกษา 2557 1.2 ประชมวางแผนรวมกบศนย PEER 1.3 ศนย PEER พฒนาครผสอนภาษาองกฤษเกยวกบเทคนคการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสาร โดยสถาบนภาษาองกฤษสนบสนนงบประมาณศนยละ 20,000 บาท 1.4 นเทศตดตามผล 2. ผลการด าเนนงาน โรงเรยนในสงกดทงหมด 122 โรง ตารางท 1.7.2 จ านวนผเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ทเขารบการประเมนความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยนจ าแนกตามผลการประเมน โรงเรยน นก

เรยน ม.3 ทง หมด(คน)

ผลการประเมนความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ภาคเรยน 2/2558

จ านวนนกเรยนทเขาสอบ

(คน)

ไมผาน

รอยละ ผาน

รอยละ ด รอยละ

ดเยยม

รอยละ

1. .... ..... .... .... ....

..... ..... .... .... ...

2. .... จดท าเปนเอกสารรายโรงดงแนบ รวม 753 753 84 11.16 84 11.16 416 55.25 180 23.90

หมายเหตใชขอมลผลการทดสอบตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน(ภาคเรยนท 2/2558) ตามตวชวดท 2.3.19 รอยละของผเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ทสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร (อาเซยน)

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ใชผลปการศกษา 2558และกระบวนการด าเนนงานของ สพท. ในปงบประมาณ พ.ศ. 2558 - 2559) คณะกรรมการฯน ากลบ สตผ. โครงการ/กจกรรมทเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนน 1.รายงานการประชมเชงปฏบตการพฒนาการเรยน การสอนภาษาองกฤษ 2.รายงานการจดกจกรรมสมมนาครภาษาองกฤษอ าเภอทบสะแก ผลการประเมนความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษของสถานศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2558 รายโรง(ตารางท 1.7.2)

4


3


2


1

จ านวนผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ทผานเกณฑการประเมนความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ตวชวดท 2.3.19 ระดบดขนไป นอยกวารอยละ 50

๑๒ ตวชวดท 1.7 ผเรยนมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทก าหนด ตวชวดยอยท 1.7.2 นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ทมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทก าหนด (สพป.และ สพม.)




3. ปญหา อปสรรค และแนวทางการแกไข นกเรยนขาดทกษะในการสอสารภาษาองกฤษเนองจากไมไดมการใชในชวตประจ าวน 4. ขอเสนอแนะและแนวทางพฒนา รฐบาลควรก าหนดการใชภาษาองกฤษเปนภาษาท 2

หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ 1. ...................................... 2. ......................................

๑๓ กลยทธท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน จดเนนดานผเรยน จดเนนท 1 นกเรยนมสมรรถนะส าคญสมาตรฐานสากล ตวชวดท 1.7 ผเรยนมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทก าหนด ตวชวดยอยท 1.7.3 นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ทมความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามมาตรฐานทก าหนด




5


1. วธการด าเนนงาน .............................. 2. ผลการด าเนนงาน .............................. โรงเรยนในสงกดทงหมด จ านวน............. โรง ตารางท 1.7.3 จ านวนผเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ทเขารบการประเมนความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยนจ าแนกตามผลการประเมน โรงเรยน นกเรย

น ม.6 ทงหมด(คน)

ผลการประเมนความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ภาคเรยน 2/2558

จ านวนนกเรยน ทเขา

สอบ(คน)

ไมผาน

รอยละ

ผาน รอยละ

ด รอยละ

ดเยยม

รอยละ

1. .... ..... .... .... .... ..... .....

.... .... ...

2. .... จดท าเปนเอกสารแนบรายโรง รวม

หมายเหตใชขอมลจากผลการทดสอบตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน(ภาคเรยนท 2/2558) ตามตวชวดท 2.4.25 รอยละของผเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ทมทกษะการใชภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

สพม.รายงาน

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ใชผลปการศกษา 2558และกระบวนการด าเนนงานของ สพท. ในปงบประมาณ พ.ศ. 2558 - 2559 คณะกรรมการฯน ากลบ สตผ. โครงการ/กจกรรมทเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนน ผลการประเมนความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษของสถานศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2558 รายโรง หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ 1. ...................................... 2. ......................................

4


3


2


๑๔ ระดบคณ ภาพ



1

จ านวนผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6 ทผานเกณฑการประเมนความสามารถดานทกษะการสอสารภาษาองกฤษตามจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ตวชวดท 2.4.25 ระดบดขนไป นอยกวารอยละ 50

3. ปญหา อปสรรค และแนวทางการแกไข ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 4. ขอเสนอแนะและแนวทางพฒนา ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

๑๕ กลยทธท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน จดเนนดานผเรยน จดเนนท 2 นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม รกสามคค ปรองดอง สมานฉนท รกชาต ศาสน กษตรย ภมใจในความเปนไทย หางไกลยาเสพตด มคณลกษณะและทกษะทางสงคมทเหมาะสม ตวชวดท 2.1 ระดบความส าเรจการด าเนนกจกรรมใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ครบทกตว สอดคลองตามชวงวย ผรบผดชอบ นางศรสมร แปงหอม ศกษานเทศกช านาญการพเศษ

ระดบ คณภาพ

เกณฑอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน ปญหาอปสรรค แนวทางแกไข และขอเสนอแนะเพอการพฒนา เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

ผานระดบ 4 และ สพป./สพม. มการนเทศ ตดตาม และประเมนสถานศกษาอยางเปนรปธรรมและมสถานศกษาทมกจกรรมเสรมสรางคานยมหลกของคนไทย12 ประการทดและเปนแบบอยางไดรอยละ 10 ขนไป

1. วธการด าเนนงาน 1.1 ก าหนดคณลกษณะคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ เปนเปาหมายคณภาพผเรยนของ สพป.ประจวบครขนธ เขต 1

คณภาพผเรยน “คณลกษณะคานยมหลก คร ของคนไทย 12 ประการ”

ผปกครอง และชมชน

1.2 ประกาศยทธศาสตรการขบเคลอนนโยบายคานยมหลกของคนไทย และแจงแนวปฏบตเกยวกบคานยมหลก 12 ประการ สการปฏบตใหทกโรงเรยนทราบและถอปฏบต 1.3 อบรมการพฒนาหลกสตรรายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง เพอใหโรงเรยนจดรายวชาหนาทพลเมองเพอพฒนาคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 1.4 ก าหนดแนวทางการสงเสรมการสรางคานยมหลกของคนไทย 12 ประการและแนวทางการพฒนา โดยใชแนวคดการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเปนหลกการขบเคลอนสโรงเรยนผนวกกบกจกรรมโรงเรยนวถพทธ โครงการโรงเรยนสจรต โครงการประชาธปไตยในโรงเรยน โดยจดเปนกจกรรมพฒนาผเรยนและการบรณาการผานการจดการเรยนการสอนทกกลมสาระการเรยนร 1.5 คดเลอก Best Practice ในการสรางคานยมหลก 12 ประการ เพอเปนแบบอยางทด

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ใชผลปการศกษา 2558และกระบวนการด าเนนงานของ สพท. ในปงบประมาณ พ.ศ. 2558 - 2559) ทกประเดนการพจารณา ตรวจสอบเอกสาร/หลกฐานอางองท สพป./สพม. ฯลฯ ๑) ประกาศส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประจวบครขนธ เขต 1 เรอง ยทธศาสตรการขบเคลอนนโยบายคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ สการปฏบต

๒) เครองมอประเมนผลการด าเนนการเกยวกบคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

ฯลฯ

4

ผานระดบ 3 และสถานศกษามวธการจดการเรยนรใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการครบทกตวและสอดคลองตามชวงวย (ระดบชน ป.1-3, ป.4-6, ม.1 – 3 และ ม.4 – 6)

3

สพป./สพม. มสถานศกษาในสงกดด าเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยน าคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ บรณาการในกลมสาระการเรยนรครบทกกลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน รอยละ 100

1. สถานศกษาพอเพยง 2. โรงเรยนวถพทธ 3. โรงเรยนสจรต 4. ประชาธปไตยในโรงเรยน 5. กจกรรมพฒนาผเรยน 6. บรณาการผานการเรยนการสอน

๑๖ ตวชวดท 2.1 ระดบความส าเรจการด าเนนกจกรรมใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ครบทกตว สอดคลองตามชวงวย



2

สพป./สพม. มสถานศกษาในสงกดด าเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยน าคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ บรณาการในกลมสาระการเรยนรครบทกกลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน รอยละ 80 ขนไป

๑.6 จดคายสรางสรรคพฒนาคณภาพเดกไทย : การเสรมสรางวนยทางการเงนและคานยมหลกของ คนไทย ๑๒ ประการ 1.7 จดท าเครองมอประเมนผลการด าเนนการเกยวกบคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ของสถานศกษา และนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผล ผาน ก.ต.ป.น. และศกษานเทศกทกคน

2. ผลการด าเนนงาน 2.1 ส านกงานเขตพนทการศกษามสถานศกษาในสงกด จ านวน 122 แหง 2.2 สถานศกษาน าคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ บรณาการในการจดการเรยนการสอนทกกลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน จ านวน 122 แหง คดเปนรอยละ 100 ๒.๓ สถานศกษาด าเนนการจดกจกรรมใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ บรณาการในกลมสาระการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยน

1) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ด าเนนการจดกจกรรม ไดแก - อาน เขยนค า ประโยค เรยงความ บทความ นทาน เรองสน บทรอยกรอง ฯลฯ เกยวกบคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ เชน ชาต ศาสนา พระมหากษตรย ความกตญญ ความซอสตย สจรต ฯลฯ - จบใจความส าคญ ตงค าถาม สนทนา ซกถามเนอหา เรองราวทอาน ทคร/นกเรยนเลาทเกยวกบคานยมหลก 12 ประการ แลวใหนกเรยนสะทอนความคด ความรสกและคณคาทมตอคานยม อภปรายเสนอแนะแนวทางในการน าคานยมหลก 12 ประการไปใชในชวตประจ าวน - เลาเรอง เลานทาน เลาประสบการณทเกยวกบคานยม เชน ชาต ศาสนา พระมหากษตรย ความกตญญตอพอแม ความซอสตยสจรต การรวมงานวนส าคญ การใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยน การรกษาวฒนธรรมประเพณไทย การมระเบยบวนย ฯลฯ

- ทอง “คานยมหลก 12 ประการ” - ฝกปฏบตเกยวกบคานยม 12 ประการ เชน นอมร าลกบญคณพอแม ครอาจารย

ความมระเบยบวนย การกลาวค าขอโทษ ขอบคณ สวสด ฯลฯ - ท าบตรอวยพรวนพอ วนแม - ใหดสารคดเกยวกบพระราชกรณกจพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ชมภาพยนตร ประวตศาสตร เชน ต านานสมเดจพระนเรศวรมหาราช แลวสนทนา ซกถามความร ความรสก - รองเพลงชาต เพลงสรรเสรญพระบารม เพลงพนบาน เพลงกลอมเดก ฯลฯ ฯลฯ

๓) ค าสงส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประจวบครขนธ เขต 1 ท 385/2559 แตงตงคณะกรรมการนเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนการเกยวกบคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ของสถานศกษา ๔) จ านวนสถานศกษาทจดกจกรรมเสรมสรางคานยมหลกของคนไทย 12 ประการทดและเปนแบบอยางไดสถานศกษาทมระดบคณภาพ 4 จ านวน 55 โรงเรยน

๑๗ ตวชวดท 2.1 ระดบความส าเรจการด าเนนกจกรรมใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ครบทกตว สอดคลองตามชวงวย



1

สพป./สพม. มสถานศกษาในสงกดด าเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยน าคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ บรณาการในกลมสาระการเรยนรครบทกกลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน นอยกวารอยละ 80

2) กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ด าเนนการจดกจกรรม ไดแก - ฝกคดวเคราะห แสดงวธหาค าตอบโจทยปญหา เขยนแผนภม รองเพลงเกยวกบโจทยปญหา เลนเกมคณตคดสนก เขารวมฐานคณตศาสตร ตงค าถาม สนทนา สะทอนคานยมใฝเรยนร เสนอแนะแนวทาง ในการน าคานยมไปใชในชวตประจ าวน เชน ใฝหาความร มงมนในการท างาน - เขยนบนทกรายรบ – รายจาย ตงค าถามความพอเพยงเกยวกบรายรบ รายจาย สรปหลกพอเพยงในการใชจาย รวมเสนอแนะในการน าคานยมไปใช เชน รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตาม พระราชด ารส - แสดงบทบาทสมมต โดยใหฝกคาขายสนคา และแลกเปลยนเงนตราในกลมประเทศอาเซยน แลว ตงค าถามใหนกเรยนสะทอนความร ความคด ความรสกและคณคาทมตอคานยมทปลกฝง รวมเสนอแนะในการน าคานยมไปใช เชน ความซอสตย เสยสละ อดทน และมอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม - เขยนทศและแผนผง ประมาณการคาใชจายในการเดนทาง การน าวสดเหลอใชมาประดษฐสงของ เปนกลม ของสวนรวม อภปรายสะทอนความคดในเรองคานยม ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมและของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง ฯลฯ 3) กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ด าเนนการจดกจกรรม ไดแก - การสงเกต การส ารวจ การทดลอง การปฏบตกจกรรม การท าโครงงาน การศกษาสบคนความรทางวทยาศาสตร เมอปฏบตกจกรรมแลว จะรวมกนแสดงความคด ความรสก สะทอนการน าคานยมไปใชในชวตประจ าวน เชน คานยมใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยน มระเยบวนย และรวมกนสรปและน าคานยมไปใชในชวตประจ าวน - การฝกปฏบตงานเปนกลม ปลกฝงคานยมความมระเบยบวนย การมสตรตว รคด รท า รปฏบต ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม - เลาเหตการณ หรอชม CD การคลอดลก จดท าสานพนธครอบครว จากบรรพบรษสลกหลาน ใหนกเรยนแสดงความรสกการเหนภาพ การรบฟงเกยวกบการคลอดลก ระลกถงความรสกของแม สนทนา อภปราย และรวมสรปความคด ความรสก และคณคา ทมตอคานยมเกยวกบความกตญญ - ศกษาเรยนร ชมวดทศนในเรองสงแวดลอม การใชทรพยากรทางธรรมชาตทกอใหเกดปญหาสงแวดลอมเปนพษ เรองเสยงทดง กลนทรบกวนผอน เปนอนตรายตอรางกาย ใหนกเรยนคนควา อภปรายวธปองกน สอบถาม สนทนา ใหนกเรยนสะทอนความคด ความรสก และคณคาทมตอคานยมการมศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน การมสตรตว รคด รปฏบตตามพระราชด ารส การค านงถงผลประโยชนของสวนรวม

คณะกรรมการน ากลบ สตผ.

แผนการนเทศ ตดตามและประเมนผลโรงเรยนของ สพป.ปข.1

รายงานการนเทศ ตดตามและประเมนผลในเรองคานยม 12 ประการ รายละเอยดการ จดกจกรรมรายโรง - ตารางท 2.4.1 - ตารางท 2.4.2 - ตารางท 2.4.3 - ตารางท 2.4.4 ขอมลการจดกจกรรมของโรงเรยนทเปนแบบอยางเปนรายโรง ตารางท 2.5.1

๑๘ ตวชวดท 2.1 ระดบความส าเรจการด าเนนกจกรรมใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ครบทกตว สอดคลองตามชวงวย


เกณฑอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน ปญหาอปสรรค แนวทางแกไข และขอเสนอแนะเพอการพฒนา เอกสาร/หลกฐาน

อางอง - การท างานกลมเรยนรสาเหตทเครองบนสามารถลอยอยในอากาศได หลกการเคลอนทของลกยางในธรรมชาต ออกแบบ

ลงมอประดษฐเครองบนอพยพผลภย ประดษฐลกยางกระดาษและแขงขนใหลกยางกระดาษสามารถรอนลงมาในต าแหนงเปาหมาย ทถกตอง ปลกฝงคานยมในเรองความซอสตย เสยสละ อดทน ในการท างานกลม ออกแบบสงประดษฐ และการแขงขน, คานยมใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนจนสามารถออกแบบสงประดษฐจากความรทไดเรยนและคนหาความรเพมเตมจากเนอหาวชาเพอน ามาปรบใชในการประดษฐ คานยมมศลธรรม รกษาความสตยหวงดตอผอน เผอแผและแบงปนในการประดษฐสงประดษฐและการแขงขน คานยมเปนประชาธปไตย ในการท างานกลม รบฟงความคดเหนสวนใหญของคนในกลม คานยมมระเบยบวนย เคารพในกตกาการแขงขน คานยมด ารงตนอยภายใตหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโดยเลอกใชวสดอยางเหมาะสม ไดรบคะแนนพเศษจากการเหลออปกรณ และคานยมมความเขมแขง ไมยอมแพตอกเลส อ านาจฝายต า ไมโกงการแขงขน ฯลฯ 4) กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ด าเนนการจดกจกรรม ไดแก - ศกษา เลาเรอง อภปราย สบคน สมภาษณบทบาทหนาท สทธหนาท รวมกลมอภปรายน าเสนอในเรองเนอหาทเรยน เชน หนาทของสมาชกในครอบครว ในโรงเรยน การแบงหนาทความรบผดชอบ แลวเขยนสะทอนความคดเหนตอบทบาทสทธหนาทในครอบครวและโรงเรยน รวมเสนอแนะแนวทางในการน าคานยมไปใชในชวตจรง เชน คานยมกตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย คานยมใฝหาความร คานยมเขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข - การรวมท ากจกรรมตางๆ ของโรงเรยน และใชกระบวนการประชาธปไตยในโรงเรยน เชน การเลอกหวหนาหอง ประธานนกเรยน ปลกฝงคานยมซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกเคารพผใหญ ค านงถงผลประโยชนของสวนรวม และของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง - การศกษาสนคาและบรการในชมชนหรอทใชอยในชวตประจ าวน เชน ดนสอ กระดาษ ยาสฟน เสอผา อาหาร รถโดยสาร ฯลฯ เลนบทบาทสมมตการซอขายของทมประโยชน ไมมประโยชน การท าบญช การใชจายเงนในชวตประจ าวน วเคราะห รวมสะทอนอภปรายความคดเกยวกบการซอขายตางๆ และรวมเสนอแนะแนวทางในการใชจายอยางประหยดน าไปใชในชวตประจ าวน ปลกฝงคานยมรจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารส - ฝกมารยาทไทย เรยนรประเพณในทองถน สนทนาคณคา สะทอนความคด ความรสก และรวมสรปและเสนอแนะแนวทางการรกษาวฒนธรรมประเพณในทองถนไปใชในชวตจรง - รองเพลง อธบายความหมายของสญลกษณของธงชาตไทย - ฝกมารยาทไทย เรยนรประเพณในทองถน สนทนาคณคา สะทอนความคด ความรสก และรวมสรปและเสนอแนะแนวทางการรกษาวฒนธรรมประเพณในทองถนไปใชในชวตจรง สะทอนความคดในการรวมกจกรรมตางๆ ในชมชน เชน กจกรรมจตสาธารณะตางๆ และรวมเสนอแนะแนวทางในการท าคนใหเปนประโยชนตอสวนรวม ฯลฯ

๑๙ ตวชวดท 2.1 ระดบความส าเรจการด าเนนกจกรรมใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ครบทกตว สอดคลองตามชวงวย


เกณฑอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน ปญหาอปสรรค แนวทางแกไข และขอเสนอแนะเพอการพฒนา เอกสาร/หลกฐาน

อางอง 5) กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ด าเนนการจดกจกรรม ไดแก

- เลนกฬา แขงขนกฬาภายในโรงเรยน ใหนกเรยนรวมการแขงขน โดยมกฎ กตกา มารยาทควบคมในการแขงขน สรปขอคดทได จากการเลน เชน น าใจนกกฬา ความสามคค ความซอสตย ความอดทน ความแขงแรง เปนตน ปลกฝงคานยม ความมระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกผใหญ คานยมมความเขมแขงทงรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออ านาจฝายต าหรอกเลส มความละอายเกรงกลวตอบาปตามหลกศาสนา และคานยมค านงถงผลประโยชนของสวนรวม สอนใหนกเรยนรกษาอปกรณกฬาทเปนสมบตของสวนรวม - การออกก าลงกายโดยใชเพลงคานยม 12 ประการ - การแปรงฟนหลงรบประทานอาหาร การรกษาสขภาพของรางกาย ปลกฝงคานยมความมระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกผใหญ คานยมมความเขมแขงทงรางกายและจตใจ ฯลฯ 6) กลมสาระการเรยนรศลปะ ด าเนนการจดกจกรรม ไดแก - สนทนา ดวดทศนหรอภาพเพอใหนกเรยนเหนความส าคญของวนส าคญ ประเพณส าคญ โบราณสถานทส าคญของไทย แลวจดกจกรรมวาดภาพระบายส ปน และบรรยายภาพ ปลกฝงคานยมรกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนงดงาม - ใหนกเรยนบอกความส าคญและคณคาของงานทศนศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาไทยทพบเหน ศกษาคนควาในชมชนของตนเองวาผลงานทเกยวของกบงานทศนศลปมอะไรบาง จดบนทก และน าความรทไดไปศกษาคนควา แลกเปลยนเรยนรกน รวมกนสรปผลงานทศนศลปเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถนและภมปญญาไทย ปลกฝงคานยมใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยน และคานยมมสต รตว รคด รท า รปฏบตตามพระราชด ารส - รองเพลงเกยวกบความกตญญ เชน เพลงคาน านม แสดงความรสก และรวมสนทนา การน าคานยมความกตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย รองเพลงชาต เพลงวนส าคญทางศาสนา และพระมหากษตรย เขยนบรรยายกจกรรมทนกเรยนปฏบต สะทอนความรสก แลวรวมสนทนาการน าคานยมความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย คานยมรกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนงดงาม คานยมความมระเบยบวนย - อภปรายการใชวสดอปกรณเพอสรางสรรคงานศลปะ การท างานโดยใชหลกความพอเพยง ปลกฝงคานยมรจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารส ฯลฯ 7) กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ด าเนนการจดกจกรรม ไดแก - ฝกใหนกเรยนปฏบตงานบาน เชน การจดเกบเสอผาและเครองใชใหเปนระเบยบ การท าอาหาร ท าความสะอาดบาน ฯลฯ การท างานทโรงเรยน เชน ท าความสะอาดบรเวณโรงเรยน การท าการเกษตรการก าจดขยะ ฯลฯ สอบถามถงคณคา ประโยชนของการท างาน และรวมเสนอแนะแนวทางในการน าไปใช ปลกฝงคานยมความซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม - ใหนกเรยนปลกพช รดน า พรวนดน ใสปย ก าจดวชพช วเคราะหหลกความพอเพยงในการท างาน น าเสนอผลงาน รวมสนทนาและเสนอแนะแนวทางในการน าคานยมรจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปใช

๒๐ ระดบ

คณภาพ เกณฑอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน ปญหาอปสรรค แนวทางแกไข และขอเสนอแนะเพอการพฒนา

เอกสาร/หลกฐานอางอง

- สรางของเลน ของใช จากเศษวสดเหลอใช อภปรายการใชเครองมอ ตงค าถามวเคราะห ใชหลกความพอเพยงในการท างาน รวมสนทนาและเสนอแนะแนวทางในการน าคานยมไปใชในชวตจรง ปลกฝงคานยม ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงาม มศลธรรม รกษาความสตยหวงดตอผอน เผอแผแบงปน รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง - ใชกระบวนการกลม กระบวนการท างาน ทกษะการจดการ ทกษะการแกปญหา ทกษะในการท างานรวมกนในการจดการเรยนการสอน วเคราะหกระบวนการท างานโดยใชหลกพอเพยง แลวน าเสนอในรปแบบการเขยน การพด การแสดง รวมสนทนาและเสนอแนะแนวทางการน าคานยมความซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม คานยมใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม และคานยมมระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกเคารพผใหญ - การท าโครงงาน กจกรรมเขาคายอจฉรยะสรางได ใชหลกความพอเพยงในการท างาน โดยการตงค าถาม ใหนกเรยนวเคราะห รวมสนทนาและเสนอแนะแนวทางในการน าคานยมไปใชในชวตจรง 8) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ด าเนนการจดกจกรรม ไดแก - เรยนรค าศพทภาษาองกฤษคานยมหลก 12 ประการ ค าศพทภาษาองกฤษวนละค า - จดการเรยนการสอนทบรณาการคานยมหลก 12 ประการ ฝกใหนกเรยนไดเรยนรในแตละชวโมงและสรปผล เชน แผนการสอนเรอง ASEAN บรณาการคานยมขอท 4 เรองการใฝรใฝเรยน,ใบงานเกยวกบเศรษฐกจพอเพยง Sufficiency Economy , ใบงานเกยวกบวนส าคญของชาตและพระพทธศาสนา - จดกจกรรม The 12 core values of Thais โดย ใหนกเรยนรวมกนรองเพลง “The 12 core values of Thais ”บอกความหมายของเพลงแตละขอ นกเรยนยกตวอยางกจกรรมในชวตประจ าวนในแตละขอพรอมทงแตงประโยคเปนภาษาองกฤษสนๆ กจกรรม สอนโดยบรณาการคานยมหลก 12 ประการ ฝกใหนกเรยนไดเรยนรในแตละชวโมง จดปายนเทศวนส าคญตางๆ 9) กจกรรมพฒนาผเรยน ด าเนนการจดกจกรรม ไดแก - กจกรรม “ตามรอยพระยคลบาท สรางชาตดวยคณธรรม” ขนตอน/วธด าเนนการ 1) นกเรยนทกคนเขารวมพธถวายพระพรแดพระบาทสมเดจพระเจาอยหว 2) นกเรยนเขารวมฐานกจกรรมสงเสรมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ทงหมด 6 ฐานกจกรรม ดงน กจกรรมฐานท 1 รกชาตดวยคณธรรม กจกรรมฐานท 2 รกเรยน กตญญคณพอแม กจกรรมฐานท 3 รกษวฒนธรรมดวยศลธรรม กจกรรมฐานท 4 รกประชาธปไตยดวยวนย กจกรรมฐานท 5 รกพอเพยงตามรอยพอหลวง กจกรรมฐานท 6 รกสวนรวมดวยความเสยสละ

๒๑ ระดบ

คณภาพ เกณฑอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน ปญหาอปสรรค แนวทางแกไข และขอเสนอแนะเพอการพฒนา

เอกสาร/หลกฐานอางอง

- กจกรรม “จตอาสา” ขนตอน/วธด าเนนการ 1) กลาวค าปฏญาณตนหนาเสาธง 2) จดกจกรรมลกเสอ-ยวกาชาด 3) จดกจกรรมสงเสรมการน าหลกธรรมมาบรณาการกบชวตประจ าวน 4) กจกรรมจตอาสา 5) กจกรรมสงเสรมการอาน 6) จดกจกรรมการเรยนรผานสอตางๆ เชน เพลง นทาน 7) ยกยองเชดชเกยรตบคคลทท าคณงามความด - กจกรรม “ด าเนนวถชวตแบบไทย” ขนตอน/วธด าเนนงาน 1) นกเรยนเขารวมฐานกจกรรมสงเสรมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ทงหมด 7 ฐานกจกรรม ดงน กจกรรมฐานท 1 ฝกฝนมารยาทชาวพทธ กจกรรมฐานท 2 ฝกฝนคณธรรมชาวพทธ กจกรรมฐานท 3 ฝกฝนวนยชาวพทธ กจกรรมฐานท 4 ระลกถงพระผมพระคณ กจกรรมฐานท 5 อนรกษสงแวดลอม กจกรรมฐานท 6 เปนผน า และปฏบตตนเปนแบบอยางในการท าความด กจกรรมฐานท 7 ละเลกอบายมข 2.4 สถานศกษาในสงกด สพป/สพม. ด าเนนการจดกจกรรมและวธการจดการเรยนรใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ครบทกตวและสอดคลองตามชวงวย (ระดบชน ป.1-3 ,ป.4-6, ม.1 – 3 และ ม.4 – 6) ตารางท 2.4.1 กจกรรมและวธการจดการเรยนรใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ (ระดบชนประถมศกษาปท 1 – 3)

คานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ชอกจกรรม วธการจดการเรยนร 1. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย 2. ซอสตย เสยสละ อดทน 3. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย 4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม 5. รกษาวฒนธรรมและประเพณอนงดงาม 6. มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน 7. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมขทถกตอง จดท าเปนเอกสารแนบแยกเปนรายโรง

มจ านวน 2 เลม ดงแนบ 8. มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ 9. มสตรตว รคด รท า รปฏบต ตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว 10. รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 11. มความเขมแขงทงรางกายและจตใจไมยอมแพตออ านาจฝายต าหรอกเลส มความละอาย เกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา

12. ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมและของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง

๒๒



ตารางท 2.4.2 กจกรรมและวธการจดการเรยนรใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ (ระดบชนประถมศกษาปท 4 – 6) จดท าเปนเอกสารแยกเลม

คานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ชอกจกรรม วธการจดการเรยนร 1. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย 2. ซอสตย เสยสละ อดทน 3. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย 4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม 5. รกษาวฒนธรรมและประเพณอนงดงาม 6. มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน

7. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมขทถกตอง

จดท าเปนเอกสารแนบแยกเปนรายโรง

8. มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ

จ านวน 2 เลม ดงแนบ

9. มสตรตว รคด รท า รปฏบต ตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

10. รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

11. มความเขมแขงทงรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออ านาจฝายต าหรอกเลส มความละอาย เกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา


๒๓



ตารางท 2.4.3 กจกรรมและวธการจดการเรยนร ใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ (ระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 3)



จดท าเปนเอกสารแยกเปนเลมดงแนบ

8. มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ 9. มสตรตว รคด รท า รปฏบต ตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

10. รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 11. มความเขมแขงทงรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออ านาจฝายต าหรอกเลส มความละอาย เกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา


๒๔



ตารางท 2.4.4 กจกรรมและวธการจดการเรยนร ใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ (ระดบชนมธยมศกษาปท 4 – 6)



จดท าเปนเอกสารแยกเปนเลมดงแนบ

8. มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ

9. มสตรตว รคด รท า รปฏบต ตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

10. รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

11. มความเขมแขงทงรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออ านาจฝายต าหรอกเลสมความละอาย เกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา


๒๕



2.5 สพป./สพม. มสถานศกษาจดกจกรรมเสรมสรางคานยมหลกของคนไทย 12 ประการทดและเปนแบบอยางได จ านวน 19 แหง คดเปนรอยละ 15.57

สพป.ประจวบครขนธ เขต ๑ - ผานระดบ ๔ โดยสถานศกษา รอยละ ๔๕ ขนไปของเขตพนท ไดระดบคะแนนรายสถานศกษา ตงแตระดบ ๔ ขนไป (มจ านวน ๕๕ โรงเรยน รอยละ๔๕.๐๘ ไดระดบคณภาพ ๔ ) - มการนเทศ ตดตามและประเมนสถานศกษาอยางเปนรปธรรม (ปรากฏตามแผนนเทศฯ และรายงานการนเทศ ตดตามและประเมนผลการด าเนนการเสรมสรางคานยมหลก ๑๒ ประการ ของสถานศกษาในสงกด - มสถานศกษาจดกจกรรมเสรมสรางคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการทดและเปนแบบอยางได จ านวน ๑๙ แหง คดเปนรอยละ ๑๕.๕๗

ตารางท 2.5.1 จ านวนสถานศกษาทจดกจกรรมเสรมสรางคานยมหลกของคนไทย 12 ประการทดและเปนแบบอยางได

ท โรงเรยน รางวลทไดรบ 1 2 เอกสารแยกเปนเลมดงแนบ ฯลฯ

หมายเหต สถานศกษาทจดกจกรรมเสรมสรางคานยมหลกของคนไทย 12 ประการทดและเปนแบบอยางได คอการด าเนนกจกรรมตามท คสช. และกระทรวงศกษาธการมนโยบายสรางคนในชาตใหมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ซงมแผน ขนตอน วธการ กระบวนการ ครอบคลมทง 12 ประการ โดยผบรหาร คร นกเรยน เครอขายผปกครอง ชมชน อบท. สพท. เขามามสวนรวมในการสงเสรม สนบสนนในการจดกจกรรม สงผลตอการปลกฝงและพฒนาใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทยครบทง 12 ประการ และไดรบรางวลตงแตระดบเขตพนทการศกษาขนไป (ตามเกณฑ สวก.)

๒๖ ระดบ

คณภาพ เกณฑอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน ปญหาอปสรรค แนวทางแกไข และขอเสนอแนะเพอการพฒนา เอกสาร/หลกฐานอางอง

3. ปญหา อปสรรค และแนวทางการแกไข 3.1 การสอนหรอปลกฝงคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ เปนนามธรรม ยากตอการวดผลประเมนผล 3.2 กจกรรมการปลกฝงคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ มคอนขางมาก การทจะเหนผลส าเรจอยางยงยน ตองใชระยะเวลาในการด าเนนการพฒนาปลกฝง จนเกดเปนนสยของนกเรยน จงจ าเปนทจะตองมการเผยแพรผทมคานยมทดทางสอหลากหลายชองทาง แตปจจบน มการเผยแพรพฤตกรรมทไมดของเดกและเยาวชนจ านวนมาก 4. ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

4.1 การวดผลและประเมนผล ควรวดจากสภาพจรง เชน การสงเกต การสมภาษณ การจ าลองสถานการณ การสอบถามจากผปกครอง เพอใหไดรบขอมลตามขอเทจจรง และเกดการพฒนาอยางเปนรปธรรมตอไป

4.2 ควรใชสอสงคมออนไลนเพอเปนชองทางในการเผยแพรผทมคานยมหลก 12 ประการ อยางตอเนอง เพราะสามารถเผยแพรไดอยางกวางขวางและประหยดงบประมาณ

๒๗ กลยทธท 4 การพฒนาระบบการบรหารจดการ จดเนนดานการบรหารจดการ จดเนนท 1.3 ส านกงานเขตพนทการศกษาพฒนาระบบการชวยเหลอ ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบการบรหารจดการงบประมาณทมประสทธภาพอยางจรงจงและตอเนอง ตวชวดท 1.3.1 เมอสนปงบประมาณ พ.ศ.2559 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา เบกจายงบประมาณในภาพรวมไดไมนอยกวารอยละ 96 และงบลงทนไมนอยกวารอยละ 87 ผรบผดชอบ นางภทรชาพร อนยวง ผอ.กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย


ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน ปญหาอปสรรค แนวทางแกไข และขอเสนอแนะเพอการพฒนา เอกสาร/หลกฐานอางอง

5

ส านกงานเขตพนทการศกษา เบกจายงบประมาณในภาพรวมไดรอยละ 96 ขนไป และงบลงทนรอยละ 87 ขนไป

สพป./สพม. มผลการด าเนนการตามประเดนการพจารณา ดงตอไป

งบประมาณภาพรวม(บาท) งบลงทน(บาท) ไดรบจดสรร เบกจาย รอยละ ไดรบจดสรร เบกจาย รอยละ

117,388,412 65,668,761.69 55.94 47,482,800 17,346,089.56 36.53

1. วธการด าเนนงาน 1.1 ด าเนนการตามมาตรการเรงรดการใชจายเงนงบประมาณตามมตคณะรฐมนตร ดงน 1) แตงตงคณะเรงรดตดตามการใชจายเงนงบประมาณ โดยแตงตงประธานศนยสงเสรมประสทธภาพ 19 ศนย และแตงตงประธานชมรม นายกสมาคมแตละอ าเภอเปนคณะกรรมการ - จดอบรมใหแกโรงเรยนในการด าเนนการจดซอจดจาง (e-Gp) - เปนพเลยงใหกบโรงเรยนในการด าเนนการจดซอจดจาง 2) จดประชมเรงรดตดตาม เพอใหขอมลงบประมาณแกคณะกรรมการตดตาม ไปด าเนนการตดตามงบประมาณของโรงเรยนทประธานศนยแตละศนยรบผดชอบ 3) เรงรดตดตามงบประมาณในการประชมผบรหารสถานศกษา 4) แจงเรงรดตดตามเปนหนงสอราชการในและใน Line กลม 5) ลงพนทตดตามงบประมาณ 1.2 จดท าทะเบยนคมเงนประจ างวดสวนจงหวด จดท าโปรแกรมตดตามเรงรดการใชจายงบประมาณประจ าปของ สพฐ. และตรวจสอบและควบคมการใชจายเงนงบประมาณจากระบบ GFMIS 2. ผลการด าเนนงาน 2.1 สามารถตดตามเรงรดการเบกจายเงนงบประมาณ และมผลการใชจายงบลงทนงบประมาณป 2559 ณ วนท 15 กรกฎาคม 2559 รอยละ 06.53 ผลการเบกจายในภาพรวม ปงบประมาณ 2559 รอยละ 55.94 2.2 สามารถเบกจายเงนงบประมาณไดถกตอง ครบถวน ตามแผนงาน/โครงการ/กจกรรม

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ใชผลปการศกษา 2558และกระบวนการด าเนนงานของ สพท. ในปงบประมาณ พ.ศ. 2558 - 2559) ทกประเดนการพจารณา ตรวจสอบเอกสาร/หลกฐานท สพป./สพม. สรปผลการเบกจายงบประมาณ ประจ าป 2559 (รายงานผลการเบกจาย ณ วนท 15 ก.ค.59 ประกอบดวยขอมลการเบกจาย, ระบบ GFMIS, รายงานผลการเบกจาย, ตวอยางทะเบยนคมเงนประจ างวด) หลกฐานอนๆ ทเกยวของ โปรดระบ 1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการในการเรงรดตดตามการใช

4

ส านกงานเขตพนทการศกษา เบกจายงบประมาณในภาพรวมไดรอยละ 86 ขนไป และงบลงทนรอยละ 77ขนไป

3

ส านกงานเขตพนทการศกษา เบกจายงบประมาณในภาพรวมไดรอยละ 76 ขนไป และงบลงทนรอยละ 67ขนไป

2

ส านกงานเขตพนทการศกษา เบกจายงบประมาณในภาพรวมไดรอยละ 66 ขนไป และงบลงทนรอยละ 57 ขนไป

1

ส านกงานเขตพนทการศกษา เบกจายงบประมาณในภาพรวมไดนอยกวารอยละ 66 และงบลงทนนอยกวารอยละ 57

๒๘ ระดบ

คณภาพ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน ปญหาอปสรรค แนวทางแกไข และขอเสนอแนะเพอการพฒนา เอกสาร/หลกฐานอางอง

3. ปญหา อปสรรค และแนวทางการแกไข สพป.ประจวบครขนธ เขต 1 ไดรบงบประมาณคากอสรางอาคารเรยน จ านวน 10 โรงเรยน ผรบจางเปนผรบจางรายเดยวกน จ านวน 6 โรง ท าใหการท างานของผรบจางลาชา 4. ขอเสนอแนะเพอการพฒนา -

จายเงนงบประมาณ พ.ศ. 2558 และ 2559 2. รายงานการประชมการเรงรดตดตามงบประมาณ 3. เอกสารการลงพนท การตดตามการใชจายงบประมาณ 4. หนงสอเรงรดตดตามงบประมาณ

๒๙ กลยทธท 4 การพฒนาระบบการบรหารจดการ จดเนนดานการบรหารจดการ จดเนนท 1.4 ส านกงานเขตพนทการศกษาเชดชเกยรตโรงเรยนทนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน อตราการออกกลางคนลดลง มพฤตกรรมเสยงลดลงอยางจรงจงและตอเนอง ตวชวดท 1.4.1 อตราการออกกลางคนลดลง



สพป./ สพม. (รายงานผลการด าเนนงาน

แตไมประเมน)

ตารางท 1.4.1 ขอมลจ านวนนกเรยนออกกลางคน ปการศกษา 2557 และ ปการศกษา 2558 (ใชขอมล DMC) ผรบผดชอบ น. ส.ศรนภา รงสกล นกวชาการช านาญ

ระดบชน

ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 นร.ตนป นร.ออก

กลางคน รอยละ

นร.ตนป นร.ออกกลางคน

รอยละ

ป.1 2883 1 0.03 2829 13 0.46 ป.2 2790 4 0.14 2693 4 0.15 ป.3 2713 10 0.37 2773 0 0 ป.4 2800 3 0.11 2685 5 0.19 ป.5 2582 4 0.15 2783 5 1.18 ป.6 2201 10 0.45 2479 5 0.20

รวมประถมฯ 15969 32 1.26 16242 32 1.18 ม.1 1015 29 2.86 918 10 1.09 ม.2 998 13 1.30 882 11 1.25 ม.3 1000 8 0.80 893 5 0.56

รวม ม.ตนฯ 3013 50 4.96 2693 26 2.90 ม.4 38 0 0 70 0 0 ม.5 60 0 0 33 0 0 ม.6 50 0 0 51 0 0

รวม ม.ปลาย 148 0 0 154 0 0 รวมทงสน 19130 82 6.22 19089 58 4.07

อตราการออกกลางคน (เพม/ลด) (1)-(2) ลดลงรอยละ 2.15 หมายเหตอตราการออกกลางคน = จ านวนนกเรยนทออกกลางคน×100 จ านวนนกเรยนตนป (1) หมายถง อตราการออกกลางคนของนกเรยน ปการศกษา 2557 (2) หมายถง อตราการออกกลางคนของนกเรยน ปการศกษา 2558

โปรดระบเอกสาร/หลกฐานอางอง (ใชผลปการศกษา 2558และกระบวนการด าเนนงานของ สพท. ในปงบประมาณ พ.ศ. 2558 - 2559)ทกประเดนการพจารณา ตรวจสอบเอกสาร/หลกฐานท สพป./สพม. โครงการ/กจกรรม เกยวกบการลดการออกกลางคน ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทสงผลใหอตราการออกกลางคนลดลง (รายชอนกเรยนออกกลางคน และภาพกจกรรมเกยวกบการดแลชวยเหลอนกเรยน) นวตกรรมทสงเสรมสนบสนนการลดอตราการออกกลางคน

๓๐



สพป./สพม. (รายงานผลการด าเนนงาน

แตไมประเมนผล)

1. วธการด าเนนงาน สพป.ประจวบครขนธ เขต 1 ก าหนดนโยบายการสงเสรมสนบสนนใหเดกในเขตพนทบรการไดเขาเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบครบทกคนโดยพฒนาวธการกระบวนการระบบดแลชวยเหลอนกเรยนตามกระบวนการ PDCA ดงน 1.1 การวางแผนด าเนนงาน (P) 1) ศกษา วเคราะห สงเคราะหกระบวนการด าเนนงาน ปญหา อปสรรค ในการขบเคลอนกจกรรมสงเสรมสนบสนนและชวยเหลอนกเรยนในพนทบรการไดเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบ ปญหา สาเหตการออกกลางคนของนกเรยน 2) ศกษาวเคราะหนโยบายการขยายโอกาสทางการศกษาของ สพฐ. และ สพป.ประจวบครขนธ เขต 1 3) ก าหนดขอบขายภารกจและผรบผดชอบการด าเนนงานขยายโอกาสทางการศกษาของเขตพนทการศกษาและของโรงเรยนใหชดเจนและครอบคลม 4) ก าหนดนโยบายในการสงเสรมสนบสนนใหนกเรยนในสงกดไดเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบดวยระบบดแลชวยเหลอนกเรยนของเขตพนทการศกษาและของสถานศกษา 1.2 การด าเนนงาน (D) 1) จดท าขอมลเดกออกกลางคน ขอมลใน Data Center และแจงโรงเรยนตดตามนกเรยน 2) โรงเรยนรายงานผลการตดตามนกเรยนออกกลางคนให สพป.ประจวบครขนธ เขต 1 ทราบ 3) ใหความชวยเหลอใหนกเรยนทมแนวโนมออกกลางคน หรอนกเรยนทออกกลางคนไดกลบเขาเรยนและเรยนตอเนองจนจบการศกษาภาคบงคบ 1.3 กาตดตามและรายงานผล (C) 1) การจดระบบตดตามและรายงานขอมลนกเรยนทมแนวโนมออกกลางคนขอมลนกเรยนยายสถานศกษาระหวางปการศกษาของโรงเรยนในสงกด 2) การก ากบ ตดตามใหโรงเรยนในสงกดบรการจดการศกษาหรอจดกจกรรมการเรยนรในรปแบบทหลากหลายสอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล 1.4 การปรบปรงและพฒนา (A) 1) การจดสรรโอกาสเขาศกษาตอระหวางสถานศกษาทอยในเกณฑการศกษาภาคบงคบ 2) การมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ชมชน ในการสงเสรมสนบสนนและชวยเหลอใหนกเรยนในเขตบรการไดเขาเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบครบทกคน 3) การจดหาทเรยนใหนกเรยนในโรงเรยนใกลบาน

๓๑ ระดบ

คณภาพ ค าอธบายระดบคณภาพ วธการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน ปญหาอปสรรค แนวทางแกไข และขอเสนอแนะเพอการพฒนา เอกสาร/หลกฐานอางอง

4) การประสานกบส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยภายในจงหวด เพอดแลชวยเหลอนกเรยนทไมสามารถเขาเรยนในระบบโรงเรยนได 2. ผลการด าเนนงาน สพป.ประจวบครขนธ เขต 1 มขอมลการด าเนนงานการตดตามเดกออกกลางคน 3. ปญหา อปสรรค และแนวทางการแกไข 3.1 การตดตามนกเรยนทผปกครองยายสถานทประกอบอาชพแลวพานกเรยนไปโดยไมสามารถตดตามไดวาไปอยทจงหวดใดหรออ าเภอใด 3.2 ผปกครองนกเรยนบางคนใหความส าคญกบรายไดของนกเรยนทไปรบจางรายวนมากกวาจะใหบตรหลานไปเรยนหนงสอ 4. ขอเสนอแนะเพอการพฒนา 4.1 ทกโรงเรยนสงเสรม สนบสนน จดหาทนการศกษาใหกบเดกทยากจนแตเรยนดและประพฤตด 4.2 สงเสรม แนะน าชม ผปกครอง ใหตระหนกถงหนาทและความส าคญทตองใหการศกษากบ บตรหลาน สพป.ประจวบครขนธ เขต 1 ควรจดประชมสรางความรความเขาใจในการตดตามและใหความชวยเหลอเดกออกกลางคน 4.3 ทกโรงเรยนเยยมบานนกเรยนใหครบทกคนตงแตตนปการศกษา

๓๒ กลยทธท 4 การพฒนาระบบการบรหารจดการ จดเนนดานการบรหารจดการ จดเนนท 1.5 สงเสรมการมสวนรวมองคกรเครอขายจดการศกษาในพนทจงหวดชายแดนภาคใต (โครงการ/กจกรรมท 13.6 แผนปฏบตการปงบประมาณ 2559)



เฉพาะ สพท.13 เขตชายแดนภาคใต

(รายงานผลการด าเนนงาน

แตไมประเมนผล)

สพป./สพม. รายงานผลการด าเนนการจดกจกรรมการมสวนรวมองคกรเครอขาย จดการศกษาในพนทจงหวดชายแดนภาคใต (13 เขต) ดงน 1. วธการด าเนนงาน ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 2. ผลการด าเนนงาน ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 3. ปญหา อปสรรค และแนวทางการแกไข ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 4. ขอเสนอแนะเพอการพฒนา ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

Documents