1

รายงานผลการวจย

เรอง

การศกษาประวตคร สดารตน เทศเวทนากร

นางสาวพณทพย ไทยประดษฐ

รายงานวจยฉบบนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรปรญญาศลปศาสตรบณฑต

สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

พทธศกราช 2556

2

พณทพย ไทยประดษฐ 2556 : การศกษาประวตครสดารตน เทศเวทนากร

สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

อาจารยทปรกษา : ผชวยศาสตราจารยภาคม บารงสข

บทคดยอ

การวจยครงนมวตถประสงคเพอ (1) เพอศกษาประวตของครสดารตน เทศเวทนากร (2)

เพอศกษาหลกการถายทอดดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร (3) เพอศกษาและรวบรวม

ผลงานทางดานดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร

ประชากรทใชในครงนคอ บคลากรดนตรไทย กลมตวอยางในการวจยครงน คอ ครสดา

รตน เทศเวทนากร โดยใชการสมตวอยางแบบเจาะจง(Purposive Sampling) โดยขอมลไดจากการ

สมภาษณครสดารตน เทศเวทนากร ปจจบนไดเปนครชานาญการพเศษสาขาดนตรไทยในโรงเรยน

จอมสรางคอปถมภ จงหวดพระนครศรอยธยา

ผลการวจยพบวา (1) ครสดารตน เทศเวทนากรเปนครดนตรไทยทมความสามารถและ

ผลงาน ตลอดจนมการศกษาดนตรไทยมาเปนเวลานาน มความเชยวชาญในการบรรเลงเครองสาย

โดยเฉพาะซอดวง(2) ครสดารตน เทศเวทนากรมวธการสอนและถายทอดโดยมการฝกซอมทกวน

เชากอนเขาแถวและเวลาเยนคอหลงเลกเรยน (3) ผลงานทางดานดนตรไทยของครสดารตน เทศเวท

นากร จากการศกษาพบวาครสดารตน เทศเวทนากร มผลงานดงน ควบคมวงดนตรไทยมโหรและ

เขารวมการแขงขนตางๆทเดนชดคองานศลปหตถกรรม ของทกครงทมการแขงขน คมวงมหา

ดรยางคขลยเพยงออโดยใชนกเรยนชนมธยมศกษาปท3ทงสายชน โดยใชเพลงพระราชนพนธของ

พระบาทสมเดจพระเจาอยหว ภมพลอดลยเดช เปนสอในการสอน

3

กตตกรรมประกาศ

ในการทาวจยฉบบนจะไมลลวงไปไดหากปราศจากคาปรกษาและคาแนะนาทดยงของ

ผชวยศาสตรตราจารยภาคม บารงสข ทไดกรณาตรวจสอบแกไข และใหคาแนะนาตางๆ มาโดย

ตลอด และขอกราบขอบพระคณคณาจารยทกทานในสาขาวชาดนตรไทย หาวทยาลยเกษตรศาสตร

ทไดใหความร ประสบการณทด ตลอดระยะเวลา 3 ป

ขอกราบพระคณ ครสดารตน เทศเวทนากร ทกรณาใหความอนเคราะหในการสมภาษณ

ตลอดจนใหขอมลทเปนประโยชนในการทาวจย อกทงยงใหการตอนรบผวจยดวยอธยาศยไมตรทด

ยง อยางเปนกนเองและเปนตวอยางครทด ทศษยควรเอาเปนตวอยางยงนก

ขอกราบขอบพระคณโรงเรยนจอมสรางคอปถมภ ทเออเฟอสถานทในการลงภาคสนาม

เพอสมภาษณครสดารตน เทศเวทนากร

ขอขอบคณเพอนๆและพๆทกคนในสาขาวชาดนตรไทย ทคอยชวยเหลอใหคาปรกษาและ

แนะนาตลอดการทางาน

สดทายนขอขอบพระคณตอครอบครวเปนอยางสง ทคอยเปนกาลงใจอยางยง ทาใหผาน

พนอปสรรคตางๆมาไดจนถงทกวนน เปนกาลงใจสาคญทคอยชวยเหลอทกสงทกอยาง

นางสาวพณทพย ไทยประดษฐ

28 มนาคม 2557

4

คานา

รายงานวจยฉบบนเปนสวนหนงของวชาหลกและระเบยบวธวจยทางดนตร(01385491)

ของสาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ปการศกษา

2556 ซงเปนผลการศกษาจากการเกบขอมลการสมภาษณทเกยวของกบประวตครสดารตน เทศเวท

นากร รวมไปถงการเกบขอมลเรองราวตางๆมาเรยบเรยงและเผยแพรเกยวกบประวตสวนตวครสดา

รตน เทศเวทนากร และผลงานทางดานดนตรของครสดารตน เทศเวทนากรใหเปนทรจกกน

ทางผจดทาหวงวาวจยฉบบนคงจะมประโยชนสาหรบผทสนใจทกทาน ทตองการศกษาหา

ความรตางๆ เพอใหคนดนตรไทยรนหลงไดรบรขอมลทเปนประโยชนทสดใหอยสบไป หาม

ขอผดพลาดประการใด ผจดทาขออภยไว ณ โอกาสนดวย

นางสาวพณทพย ไทยประดษฐ

นสตชนปท 3

สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร

คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

5

สารบญ

หนา

บทคดยอ

กตตกรรมประกาศ

คานา

สารบญ

สารบญภาพ

บทท ๑ บทนา

ความเปนมาและความสาคญของโครงการ 1

วตถประสงคของการวจย / โครงการ 3

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 3

ขอบเขตของการวจย 3

ระเบยบและวธวจย 4

ระยะเวลาในการทาวจย 4

บทท ๒ เอกสารและวรรณกรรมทเกยวของ

1.ความหมายของประวต 5

2.ครดนตรไทย 6

3.วธการศกษาประวต 9

บทท ๓ วธการดาเนนวจย

1.ประชากรและกลมตวอยาง 13

2.การคนควารวบรวมขอมล 13

3.เครองมอทใชในการวจย 15

4.วธเกบรวบรวมขอมล 15

5.การวเคราะหขอมล 16

6

สารบญ (ตอ)

หนา

บทท ๔ ผลการวจย

1.ประวตประวตของครสดารตน เทศเวทนากร 17

2.หลกการถายทอดดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร 18

3.ผลงานทางดานดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร 19

บทท ๕ สรปผล อภปราย ขอเสนอแนะ

สรปผล 21

อภปรายผล 23

อปสรรค 23

ขอเสนอแนะ 23

บรรณานกรม 24

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก ผลงานของครสดารตน เทศเวทนากร 25

ภาคผนวก ข ภาคสนาม 28

ภาคผนวก ค ประวตผวจ ย 30

7

สารบญภาพ

ภาพท หนา

1.ครสดารตน เทศเวทนากร 17

2 รางวลเกยรตคณและการแขงขนดนตรไทย 19

3 ภาพการฝกซอมวงมหาดรยางคขลยเพยงออ 20

4 เกยรตบตรรางวล 26

5 เกยรตบตรรางวล 26

6 เกยรตบตรรางวล 27

7 เกยรตบตรรางวล 27

8 สมภาษณครสดารตน เทศเวทนากร 29

9 หองดนตรไทย 29

1

บทท 1

บทนา

ความเปนมาและความสาคญของโครงการ

ดนตร เปนผลตผลจากมนสมองชนเลศของมนษยดานหนงซงเปนสงทยอมรบกนทวไป

แลววาเปนสงสากล เพราะดนตรนนอยในสงคมของมนษยทกชาตทกภาษาและทกยคสมย ม

จดมงหมายเพ อตองการสรางทรพยากรมนษยทมคามหาศาลใหแกชนชาตของตนเอง สราง

สตปญญาของคนในชาตใหสงขน สรางความรบผดชอบ สรางวนยของตนเอง สรางรากฐานของ

สงคม สรางใหคนรจกเสยสละ ชวยแกปญหา เปนอาหารของจตใจทพรอมไปดวยวตามนชนเยยม

ทสดทมในธรรมชาต ในแตละชนชาตกมดนตรเปนเอกลกษณทบงชถงความเปนชนชาตนนๆและ

แสดงถงความเปนชาตทมอารยธรรม มวฒนธรรมทเกาแกเปนของตนเองสบทอดตงแตอดตมา

จนถงปจจบน ดงท บญทอง ภเจรญ(2542:25) ไดกลาวไววา

“ดนตรเปนภาษาสากลทมนษยแมจะตางชาตพนธกสามารถสอและเขาใจ

กนได นบเปนอาหารใจทหลอเลยงมนษยใหคลายจากความเครยดกอใหเกด

สนทรยะทางอารมณ เกดความอมเอมใจสงผลใหมนษยเกดจนตนาการในการ

สรางสรรคสงตางๆใหกบชวตและดวยเหตทดนตรมความเกยวพนกบชวตมนษย

ทกเพศ ทกวย และทกชนวรรณะตงแตเกดจนตาย ดนตรจงเปนสวนหนงของชวต

ทไมสามารถแยกออกจากกนได”

ประเทศไทยเปนประเทศหนงทมวฒนธรรมเปนของตนเองมายาวนาน ซงรวมถงดนตร

ไทยกเปนหนงในวฒนธรรมทบงบอกถงความเปนชาตทมความเจรญงอกงามตามแบบวถไทย

นบเปนรากฐานทางวฒนธรรมทสาคญอยางหนงของศลปวฒนธรรมไทยทไดสบทอดและดารงอย

ในวถของคนไทยและประวตศาสตรของชนชาตไทยมาทกยคทกสมย แสดงใหเหนถงการมระเบยบ

แบบแผนเปนของตนเอง คนไทยใชดนตรไทยประกอบในพธกรรมตางๆทเกยวของกบวถชวต

ตงแตเกดจนตาย ทาใหดนตรไทยมการปรบปรงพฒนาอยางตอเนองในทกยคทกสมย ดงท บญทอง

ภเจรญ(2542:25) ไดกลาวไววา

2

“ดนตรไทยเปนวฒนธรรมทเกดขนพรอมกบคนไทย บรรพชนทกสมยได

สรางสรรคและสงสมผลงานกานดนตรไทยใหเปนมรดกทางวฒนธรรมตกทอด

มาถงปจจบน ความงดงามของดนตรไทยปรากฏออกโดยทางเสยงทรอยเรยงไว

อยางมสมผสตอเนองและงดงาม ซงไมเพยงตาเปนไปเพอความบนเทงเทานน

หากแตดนตรไทยยงชวยขดเกลาความจตใจใหมความละเอยดละไม ออนโยนและ

บรสทธคนไทยทกคนจงควรตระหนกในคณคาและถอเปนหนาททจะตองรกษา

ดนตรไทยไว”

จากการศกษาคนควาขอมล ผวจยไดศกษาแนวทางการวจยเกยวกบประวตครจานวนหนง

และไดรวบรวมขอมลทเกยวกบการศกษาการวจยเกยวกบประวตครมดงน

1. เจษฎา ออกกจวตร (2555:26) ไดทาวจยเรอง

“ประวตครพยง แสงทบทม จากการวจยพบวา ครพยง แสงทบทม เปนผท

มความรความสามารถดานดนตรไทยเปนผทเสยสละและอทศชวตใหกบการ

ถายทอดวชาความรใหแกศษยอยางต งใจและไมปดบง ชวประวตครพยงแสง

ทบทม ควรคาแกการศกษาทงแนวทางการดารงชวต ทงดานการทางานและการ

เรยน ดนตรไทยของครพยง แสงทบทม สามารถนามาประยกตใชไดเปนอยางด

อกทงหลกวธการสอนฆองวงใหญ สามารถนาไปใชพฒนาฝมอใหดยงขนอกดวย”

2. อรรคพล แจงอม (2555:54) ไดทาการวจยเรอง

“ประวตเรอเอกกตต เกตรา จากการวจยพบวา เรอเอกกตต เกตรา เปนผ

มความสามารถทางดานดนตรไทยอยางดเยยม เนองจากไดรบการถายทอดวชา

ความรมาจากครทมฝมอดและมชอเสยงหลายทาน ประกอบกบเรอเอกกตต เกตรา

เปนคนรกษาขนบธรรมเนยมการเลนดนตรไทยทมมาต งแตโบราณไวอยาง

เครงครด และปฏบตอยางสมาเสมอ เรอเอกกตต เกตราจงเปนคนทมความมงมน

มความขยนหมนเพยร และศกษาดนตรไทยอยางจรงจง เพมเตมความรอยาง

ตลอดเวลา และมผลงานการบนทกเทปเผยแพรอยหลายชดและยงเปนผอทศตน

3

เผยแพรดนตรไทยแกสถาบนตางๆ และเรอเอกกตต เกตรา ยงเปนทรกและเคารพ

ของบรรดาลกศษย”

3. อรพรรณ ภาคธรรม (2553:36) ไดทาการวจยเรอง

“ชวประวตครบญเสรม ภสาล จากการวจยพบวา ครบญเสรม ภสาลเปน

ครดนตรไทยทมความรความสามารถดานเครองสายไทยโดยเฉพาะซอดวง ซง

ไดรบการถายทอดโดยวธแบบโบราณ หรอทเรยกวา “มขปาฐะ”จากครดนตรไทย

ทมฝมอและมชอเสยงหลายทาน นอกจากนยงเปนผอทศตนในการถายทอดวชา

ความรแกผทสนใจ และเปนผอนรกษดนตรไทยโดยการจดงานและรวมแสดงใน

งานดนตรไทยตางๆ”

งานวจยเรอง การศกษาประวตคร สดารตน เทศเวทนากร ผวจบเลงเหนถงความสาคญใน

การศกษาประวตและสบทอดองคความรทางดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร เนองจากคร

สดารตน เทศเวทนากร เปนผมความรความสามารถดานดนตรไทยโดยเฉพาะ ระนาดเอก อกทง

ยงมผลงานดานการประพนธเพลงซงบางเพลงกมแตชอไมมหลกฐานปรากฏ ดงนนผวจยจงสนใจ

การศกษาประวตครสดารตน เทศเวทนากร เพอรวบรวมขอมลทางดานประวตการถายทอดดนตร

ไทย และผลงานทางดานดนตรไทยไวเปนขอมลทางดานดนตรไทย โดยการเกบรวบรวมขอมล

ภาคสนาม และเอกสารเพอเปนแนวทางในการศกษาดนตรไทยแกผทสนใจและเพอมใหความร

ของบคคลสาคญทางดานดนตรไทยสญหายไป

วตถประสงคของการวจย / โครงการ

1.เพอศกษาประวตของคร สดารตน เทศเวทนากร

2.เพอศกษาหลกการถายทอดดนตรไทยของคร สดารตน เทศเวทนากร

3.เพอศกษาและรวบรวมผลงานทางดานดนตรไทยของคร สดารตน เทศเวทนากร

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1.ไดขอมลประวตของคร สดารตน เทศเวทนากร

2.ไดวธการถายทอดดนตรไทยของคร สดารตน เทศเวทนากร

3.ไดผลงานทางดานดนตรไทยของคร สดารตน เทศเวทนากร

4

ขอบเขตของการวจย

ในการวจยเรองประวตครสดารตน เทศเวทนากร ในครงน ผวจยจะทาการศกษาเฉพา

ประวตครสดรตน เทศเวทนากร เรยนรหลกการถายทอดดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร

และรวบรวมผลงานทางดานดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร เรยนรโดยการศกษาขอมล

จากการสมภาษณครสดารตน เทศเวทนากร

5

ระเบยบและวธวจย

เดอน แผนการดาเนนงาน

พฤศจกายน 2556 หาขอมลเบองตน และศกษาคนควาขอมลจากเอกสาร หนงสอ และ

บทความวจย ตางๆ

ธนวาคม 2556 ศกษาคนควาขอมลจากเอกสาร หนงสอ และบทความวจย ตางๆ

มกราคม 2557 เกบขอมลภาคสนาม

กมภาพนธ 2557 รวมเลม สรปผล และเตรยมตวรายงาน

ระยะเวลาในการทาวจย

ตงแตเดอน พฤศจกายน พ.ศ.2556 ถง เดอน มนาคม พ.ศ.2557

6

บทท 2

เอกสารและวรรณกรรมทเกยวของ

การศกษาประวตครสดารตน เทศเวทนากร ผวจยไดศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของ

เพอใชเปนแนวทางในการวจย ในประเดนดงตอไปน

1.ความหมายของประวต

2.ความหมายของครดนตรไทย

3.วธการศกษาประวต

4.งานวจยทเกยวของ

1.ความหมายของประวต

พจนานกรมไทย ฉบบทนสมยและสมบรณ(2552:647) ใหความหมายวา “ประวตคอ

เรองราวความเปนมาของบคคล สถานท หรอสงใดสงหนง”

พจนานกรม ฉบบราชบณฑตยสถาน(2525:510) ใหความหมายวา “ประวตคอเรองราววา

ดวยความเปนไปของคน สถานท หรอสงใดสงหนง”

7

พจนานกรม ฉบบเฉลมพระเกยรต (2530:323) ใหความหมายวา “ประวตเรองราว, ความ

เปนไป, เหตการณ”

พจนานกรม ฉบบมตชน (2544:289) ใหความหมายวา “ประวตคอความเปนมาของคน

สถานท หรอสงใดสงหนง”

พจนะภาษา (2544:289) ใหความหมายวา “ประวตคอความเปนไป, เรองราว, ขาวคราว”

จากการศกษาพบวา ประวต คอ เรองราวความเปนมาของคน สถานท หรอสงใดสงหนง

2.ครดนตรไทย

ครดนตรไทยเปนสวนสาคญท ชวยในการเผยแพรและพฒนาการดนตรไทย

นกวชาการและบคคลหลายทานไดกลาวถงครดนตรไทยไวดงน

พนพศ อมาตยกล (2534:43) กลาววา

“ครในวงการดนตรไทยมความหมายกวางขวางมาก ทงนเพราะ ดนตรนน

เปนศาสตรกวางใหญไพศาลมาก สามารถแยกแยะหนาทและกจกรรมดนตร

ออกไปไดมากมายหลายทางมทงงานสอนในงานปฏบต ทฤษฏงานมอบอานาจ

8

ประสทธประสาทใหเรยนดนตร ตลอดจนถงงานการสรางเครองดนตร ดงนน

เราจงมกมครดนตรอยดวยกนมากมายหลายประเภทตงแตบรรดาครเทพเทวดา

ทงหลายครสอนใหบรรเลงขบรอง ครสอนใหสรางเครองดนตร สอนใหรจกทา

มาหาเลยงชพ ฯลฯ ไปจนถงคาวาครพกลกจา”

สงบ ธรรมวหาร (2545:204) กลาววา

“ครดนตรไทยเปนหลกสาคญของการคงอยและพฒนาการทางการดนตร

ไทย ครจะตองถายทอดภมความรทมใหศษยอยางจรงใจ ถกตอง ศษยคนใดม

ความสามารถตองสนบสนนใหดยงขน แม หมดภมตนกตองแนะนาชองทางทจะ

หาความรเพงเตมอนๆ ครแตละทานกตองมการสรางความสมพนธกนเพอผสาน

เสนทางดนตรไทยใหเจรญกาวหนาจรรโลงความรทางการ ดนตร การคนพบ

แนวทางสงเสรมและพฒนาดนตรไทย หรออนใดกตามทมประโยชนตอการ

ดนตรไทย กควรทจะไดใหโอกาสสรางเสรมสรางสรรคใหดงามตลอดไปจนสด

ความสามารถ”

เฉลม บวทง (2530:15) กลาววา

“ครดนตรไทย เมอรบเดกเขาเรยนดนตรในสานกของตนแลว จะตอง

กระทาตนเปนครทแทจรง เชน รกศษยของตนเสมอดวยลกของตนใหความอบอน

ดวยใจจตไมลาเอยง คอยดแล สารทกขสขดบของสานศษยทกคนใหเสมอภาคกน

อยางทวถงไมใชวาจาหยาบคายแกศษย เมอศษยทาผดถาผดเพยงเลกนอยกใหอภย

ไวกอน เพราะเปนความผดครงแรก แตกตองกาชบวา ตอไปอยาทาเชนนนอก”

9

มธลดา เจยประเสรฐ (2552:1) กลาววา

“การถายทอดทางดนตรไทยไดมประวตศาสตร และววฒนาการทางดาน

ดนตรอนยาวนานควบคมากบชนชาตไทยโดยมครดนตรเปนผจดจา กลนกรอง

ดนแปลงและถายทอดใหแกลกศษย ดงนน คร หรอผทสบทอดศลปะทางดนตร

ไทยจงถอเปนสวนสาคญทจะถายทอดองคความรตางๆ ใหแกศษย มใชแคฝมอ

เทานน แตหมายรวมถงดานวชาการตางๆ ทางดนตร”

ปราณ วงศเทศ (2517:56) กลาววา

“ดนตรไทยนนถายทอดและรบชวงกนมา โดยใชความทรงจา ท งน

เนองจากเราไมมการบนทกโนต วธการถายทอดดวยตวตอตวแบบน จงทาใหคร

มฐานะสาคญอยางยงในการทจะพอใจในการทจะถายทอดเพลงใหผอนหรอไม

ใครกตามทอยากเลนดนตรได ไมมทางอนทจะหาความรนอกจากจะฝากตว

เปนศษยของใคร ความสาคญของครนนคนไทยถอวาเปนรองจากพอแมเลย

ทเดยว กอนทนกดนตรจะสามารถเลนดนตรไดดจนรวมวงออกโรงไดนน จะตอง

ผานพธ 3 พธ ดวยกนคอ พธยกคร ไหวคร และพธครอบคร ฐานะของครในพธ

เหลานเปรยบเสมอนเปนตวแทนของเทพเจาดนตรทจะประสทธประสาทความร

ใหแกศษย ความสาคญของครมความหมายอยางยงในการจะศกษาทาความเขาใจ

ดนตรไทย เพราะความเชอมนในคาสอนของคร จะทาใหไมมใครกลาประพฤตผด

นอกรต นอกรอย หรอเปลยนแปลงประเพณการเลนดนตรทเคยทาสบมาแต

10

โบราณเนองจากกลวอานาจลกลบบางอยางทเรยกวา “แรงคร” และมผลทาใหผ

นนเสยสตหรอลมตายได”

จากการศกษาพบวา ครดนตรไทยเปนหลกสาคญของการคงอยและพฒนาการทางดนตร

ไทย ถอเปนสวนสาคญทจะถายทอดองคความรตางๆ ใหแกศษย ทงดานวชาการทางดนตร ครใน

วงการ ดนตรไทยมความหมายกวางขวางมาก สามารถแยกแยะหนาทและกจกรรมดนตรออกไปได

มากมายหลายทางมทงงานสอนในงานปฏบต ทฤษฏ งานมอบอานาจประสทธประสาทใหเรยน

ดนตร ตลอดจนถงงานการสรางเครองดนตร ดงนนเราจงมกมครดนตรอยดวยกนมากมายหลาย

ประเภท

3.วธการศกษาประวต

การศกษาประวตมวธการศกษาหลายรปแบบ นกวชาการหลายทานไดกลาวถงวธ

การศกษาประวตไว ดงน

สภางค จนทวานช (2549:121,122,123) กลาววา

“ประวตชวต คอระเบยบวธการในการศกษาประวตของบคคลหรอของ

กลมบคคลโดยการสบสาวปจจยภายนอกซงไดแก สงแวดลอมทางวฒนธรรม

และปจจยภายในซงไดแก ความนกคดของตวบคคลหรอกลมนน การศกษาอาจ

กระทาโดยศกษาเฉพาะชวงหรอตลอดชวตกได ลกษณะเดนของประวตชวตคอ

11

การศกษาบรบทพวกนนวาทาไมเขาจงคดเชนนน ทาเชนนน อะไรทาใหเปน

เชนน น ประวตชวตทาใหผวจ ยมองเหนความเกยวของระหวางบคคลกบ

วฒนธรรมทหอหมเขาอย เหตนเองทาใหประวตชวตตางจากชวประวต เพราะ

ประวต เพราะประวตชวตมกจะเลาขอมลบคคลโดยใหขอมลวา บคคลนน เกด

เม อไหร มผลงานอะไรบาง และตายเ มอไหร ฯลฯ แตไมไดพจารณา

ความสมพนธของบคคลกบวฒนธรรมทหมเขาอยในอดตรปแบบของการเขยน

เรองของตนเองทเปนทรจกกนคอ การเขยน Memoire และConfession ผทเขยน

เรองของตนเองแบบนมกเปนนกเขยนชาวฝรงเศส Memoire คอบนทกความทรง

จา ตอมากอนทมรการใชเทคนคการศกษาประวต เรารจกแตการศกษาชวประวต

ของบคคล ชวประวตคอการเลาเรองราวในอดตของบคคลโดยผอน ตอมามการ

เขยนอตชวประวต คอการ รายงานของบคคลเกยวกบชวตของตนเอง ผเขยน

อตชวประวตเปนเจาของและเปนผเขยนเรองราวเกยวกบชวตของเขา ซงเขาเหนวา

มความเปนพเศษสาหรบตอนเอง”

จอรช เฮอเบรตมด ไดใหความเหนวา “อตชวประวตมความนาสนใจมากกวาชวประวต

เพราะความไดเปรยบในสองแงคอ

1.ผเขยนอตชวประวต ขอมลทกอยางอยในตวของตวเอง ในขณะท

ผเขยน ชวประวตไมรขอมลทงหมด

2.ผเขยนอตชวประวต รความสมพนธของขอมลกบสงอนๆดกวา เพราะ

เปนเจาของประวต

12

อาจกลาวไดวาอตชวประวตคอ ความตองการทจะสรางภาพของตนขน

ใหมจากสภาพการรบรทหลากหลายของผ อน เปนการยกระดบตนเองขนมา

เพอใหเปนทเขาใจ

การเลอกใชขอมลในการทาประวตชวต

ในการทาประวตชวต นกวจยจะใชขอมลจากหลายแหลงขอมล ทสาคญ

ทสดคอขอมลทไดมาจากบคคลผเปนเจาของประวตเอง ขอมลสวนนจะไดจาก

การสมภาษณเจาตวและจากบนทกเลาประวตทเจาตวเขยนขนบนทกเลาประวตน

ควรมลกษณะดงนคอ

1.เปนบนทกทผวจยจะหาหลกฐานมาสนบสนนใหแนใจวาไมบดเบอน

จากความจรง

2.บนทกควรมความครอบคลมชวตใหมากทสด ควรแบงเปนชวงเวลาหรอ

วยดวย

3.เปนบนทกทมรายละเอยดเพยงพอ อธบายถงความรสกตอเหตการณท

เกดขนดวย

4.สามารถลาดบเหตการณกอนหลงได

13

ขอมลจากการสมภาษณและจากบนทกของเจาของประวตชวตถอเปน

ขอมลปฐมภมและเปนขอมลสวนตว แหลงขอมลอนทผวจ ยจะแสวงหาเพงเตม

เพอความสมบรณของประวตชวตไดแก

1.แหลงทวๆไป เชนหนาหนงสอพมพ ขอมลจากสถานทเจาของประวต

เคยมสวนเกยวของ

2.สถาบนทศกษาและรวบรวมขอมลเกยวกบประชากร เชน สถตการเกด

การตาย การแตงงานการหยาราง

3.รายงานของทางราชการและรายงานของศาล เชน คาตดสนพพากษาคด

แผนงบประมาณของรฐ

4.ขอมลอนๆของทางการเชน รายงานอากาศ สถตอาชญากรรมแผนงาน

สงคมสงเคราะห บตรบนทกประวตคนไขดานการรกษาพยาบาล

5.ขอมลทไดรวบรวมไวโดยเฉพาะเกยวกบพฤตกรรมรวมหม พฤตกรรม

เบยงเบนตางๆ ปญหาสงคม ผลการเปลยนแปลงทางสงคมลการเมองความ

คาดหวงในชวต

6. ขอมลจากแบบแผนการดารงชวตของประชากรโดยทวไป

7. ขอมลจากบนประจาวนของบคคล (ขอมลนนกวจยควรระมดระวงใน

การใชเพราะอาจมการบดเบยนได)

8. ขอมลจากรายงานของผทอยใกลชดหรอมความสมพนธเกยวของกบ

เจาของประวตชวต เชนพอแม พนอง สามภรรยา

14

9.ขอมลจากความทรงจาของเจาประวต โดยเฉพาะเหตการณทประทบใจ

มากทสดในชวต

10.ขอมลจากเอกสารสถตตาง เชน บญชรายรบรายจาย บนทกการประชม

สมดเยยม หนงสอรน สมดมตรภาพ

11. ขอมลจากขอเขยนอนๆ ทเจาของประวตกลาวถงตนเองแลว

ความสมพนธทมกบผอน

จะเหนไดวามขอมลทจะนามาใชทาประวตชวตไดหลากแหลง เหตทม

ขอมลบางสวนเกยวกบเรองของพฤตกรรมเบยงเบน พฤตกรรมรวมหมปญหา

สงคมกเพราะวาผทนกวจยจะตดสนใจทาประวตชวตนน มกเปนคนทมชวต

นาสนใจเปนพเศษไปจากคนอนๆ บางครงคนเหลานกเปนบคคลสาคญทเปนท

รจกกนด เชน เปนผนามหาชน เปนรฐบรษ เปนอาชญากรคนสาคญ เปนนก

ปฏวต ฯลฯ แหลงขอมลจงตองหลากหลายไปตามความเกยวของของเจาของ

ประวตชวต”

จากการศกษาพบวา การศกษาประวตชวตเปนการศกษาประวตของบคคลหรอกลมของ

บคคล สภาพ สงแวดลอมทางวฒนธรรมและปจจยภายใจ การศกษาอาจกระทาโดยศกษาเฉพาะชวง

หรอตลอดชวตกไดประวตชวต ทาใหผวจยมองเหนความเกยวของระหวางบคคลกบวฒนธรรมท

หอหมเขาอย คณภาพของขอมลในการทาประวตชวตพบวาแหลงขอมลในทองถนเปนแหลงทด

มากมความความเชอถอ แตนกวจยควรใชความระมดระวง และคานงถงขอจากด

15

บทท 3

วธการดาเนนการวจย

การวจยครงนเปนการวจยเชงคณภาพ ทาการเกบขอมลโดยการสมภาษณ ทงนเพอใหการ

วจยบรรล วตถประสงคทกาหนดไว ผวจยไดดาเนนตามลาดบขนตอนดงน

1.ประชากรและกลมตวอยาง

1.1 ประชากรทใชในครงนคอ บคคลากรดนตรไทย

1.2 กลมตวอยางในการวจยครงนคอ ครสดารตน เทศเวทนากร โดยใชการสมตวอยางแบบ

เจาะจง(Purposive Sampling) โดยขอมลไดจากการสมภาษณครสดารตน เทศเวทนากร

2.การคนควารวบรวมขอมล

2.1 เอกสารและตาราตางๆ

2.1.1 หนงสอทเกยวของกบการศกษาประวต ไดแกการทาวจยเชงคณภาพ

2.1.2 หนงสอทเกยวของกบประวตครสดารตน เทศเวทนากร

16

2.2 งานวจยทเกยวของ

2.2.1 ชณฐดา พงคศกด (2554) ไดทาการวจยเรอง ประวตและการสบทอดดนตร

ไทยสายคร เฉลม บวทง

2.2.2 อรรคพล แจงอม (2555) ไดทาการวจยเรอง ประวตเรอเอกกตต เกตรา

2.2.3 เจษฎา ออกกจวตร (2555) ไดทาการวจยเรอง ประวตครพยง แสงทบทม

2.2.4 พงษสดา ทาวนอก (2553) ไดทาการวจยเรอง ชวประวตครสเชาว หรม

พานช

2.2.5 อรพรรณ ภาคธรรม (2553) ไดทาการวจยเรอง ชวประวตครบญเสรม ภ

สาล

2.2.6 คตวฒน ภขาว (2553) ไดทาการวจยเรอง วงองกะลงมกกะสน(ศษยนาค

สวสด)

2.3 การเกบขอมลภาคสนาม ในการศกษาวจยครงน มประชากร และวธเกบขอมล

ภาคสนามดงน

2.3.1 ตดตอขอเกบขอมลกบ ครสดารตน เทศเวทนากร

2.3.2 นดวนขอเกบขอมลกบ ครสดารตน เทศเวทนากร

17

2.3.3 ทาการสมภาษณ ครสดารตน เทศเวทนากร

3.เครองมอทใชในการวจย

3.1 แบบสมภาษณ

3.1.1 ศกษาวธและสรางแบบสมภาษณ โดยแบงหวขอเปนดงน

-ประวตของครสดารตน เทศเวทนากร

- หลกการถายทอดดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร

- ผลงานทางดานดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร

3.1.2 ใหผเชยวชาญตรวจสอบ

3.1.3 นาแบบฟอรมการสมภาษณไปใชในการเกบรวบรวมขอมล

18

4.วธเกบรวบรวมขอมล

ในการดาเนนการวจยครงน ผวจยไดดาเนนการการเกบขอมลดงน

4.1 สารวจหาประวตครดนตรไทยทตองการจะศกษาในทนคอ ประวตครสดารตน เทศ

เวทนากร

4.2 หาขอมลเบองตนเกยวกบประวตครสดารตน เทศเวทนากร

4.3 ตดตอขออนญาตครสดารตน เทศเวทนากร เพอขอศกษาประวตครสดารตน เทศเวท

นากร

4.4 นดวนและเวลาเพอขอสมภาษณ

4.5 ทาการเกบขอมล บนทกวดโอ ถายรป และจดบนทก

4.6 ทาการวเคราะหขอมล

5.การวเคราะหขอมล

ในการศกษาประวตครสดารตน เทศเวทนากร ใชการวเคราะหเชงพรรณนาดงน

19

5.1 ประวตของครสดารตน เทศเวทนากร

5.1.1 ประวตสวนตว

5.1.2 ประวตการศกษาสามญ

5.1.3 ประวตการศกษาทางดานดนตรไทย

5.1.4 ประวตการทางาน

5.2 หลกการถายทอดดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร

5.3 ผลงานทางดานดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร

20

บทท 4

ผลการวจย

การศกษาประวตครสดารตน เทศเวทนากร เปนการศกษาเกยวกบประวตความเปนมาคร

ดนตรไทย หลกการถายทอดดนตรไทย และผลงานทางดานดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนา

กร โดยผวจยไดแบงประเดนการศกษาดงน

�

1.ประวตของครสดารตน เทศเวทนากร

1.1ประวตสวนตว

1.2ประวตการศกษาสามญ

1.3ประวตการศกษาทางดานดนตรไทย

1.4ประวตการทางาน

�

2.หลกการถายทอดดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร

3ผลงานทางดานดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร

1.ประวตประวตของครสดารตน เทศเวทนากร

1.1ประวตสวนตว

ภาพท 1 ครสดารตน เทศเวทนากร

ทมา: นางสาวพณทพย ไทยประดษฐ ถายจากแฟมประวตสวนตวครสดารตน เทศเวทนากร

21

นาง สดารตน เทศเวทนากร เกดเมอวนท 12 มถนายน 2504 สมรสกบนาย สมชาย เทศเวท

นากร มบตร 2 คน ปจจบน ไดดารงตาแหนงครชานาญการพเศษ โรงเรยนจอมสรางคอปถมภ

1.2 ประวตการศกษาสามญ

ระดบ ชอปรญญา(สาขาวชา) สถานศกษา

มธยมตน-มศ.5 - โรงเรยนสระบรวทยาคม

ป.ก.ศ สง ประกาศนยบตรการศกษาชนสง

เอกดนตรศกษา

วทยาลยครสงขลา

ปรญญาตร การศกษาบณฑต(กศ.บ)

เอกดรยางคไทย

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร

1.3ประวตการศกษาทางดานดนตรไทย

ครสดารตน เทศเวทนากร เรมเรยนดนตรตงแตมธยมตนทโรงเรยนสระบรวทยาคม กบคร

สนน ยวบญหลงจากจบ มศ.5ครสดารตน เทศเวทนากรไดศกษาตอ ป.ก.ศ สง ประกาศนยบตร

การศกษาชนสง เอกดนตรศกษา ทวทยาลยครสงขลา และปรญญาตรการศกษาบณฑต(กศ.บ)เอก

ดรยางคไทยท มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร

1.4ประวตการทางาน

ครสดารตน เทศเวทนากร ไดเปนครสอนดนตรไทยอยทโรงเรยนจอมสรางคอปถมภ

จงหวดพระนครศรอยธยาจนถงปจจบน

2.หลกการถายทอดดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร

ครสดารตน เทศเวทนากร มวธการสอนถายทอดโดยการซอม เชากอนเขาเรยนและเยน

หลงเลกเรยน ซงทกคนตองปฏบตอยางเครงครด แตกไมทาใหเดกเครยด ครสดารตน เทศเวทนากร

จะสอนศษยเสมอนเปนลก การตอเพลงสวนมากจะตอจากโนตเพลง แลวครสดารตน เทศเวทนากร

จะปรบวงตามความเหมาะสมในการเลนใหดไพเราะนาฟง

22

3.ผลงานทางดานดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร

เนองจากสถานการณน าทวมทจงหวดพระนครศรอยธยาทาใหหองดนตรไทยของโรงเรยน

จอมสรางคอปถมภไดรบผลกระทบอยางรนแรง รวมทงเครองดนตรและแฟมผลงานของครได

เสยหายทงหมด ผวจยจงสามารถรวบรวมผลงานมาไดบางสวน ผลงานทางดานดนตรไทยของคร

สดารตน เทศเวทนากร มดงน

-เปนครฝกสอนนกเรยน ไดรบรางวลในการแขงวงมโหร วงเครองสาย และเดยว ในงาน

ศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต

-ไดรบคดเลอกเปนครสอนด จงหวดพระนครศรอยธยา

-ไดรบเครองหมายเชดชเกยรต “หนงครแสนด” ประจาป 2554

-เปนผควบคมและฝกสอนวงมหาดรยางคขลยเพยงออ ทใชนกเรยนชนมธยมศกษาปท3ทง

สายชนกวา500คน

-ไดคมนกเรยนเขารวมงานมหกรรมดนตรไทยในทกปทมการจด

-เปนผควบคมการจดงานไหวครดนตรไทยประจาป ของโรงเรยนจอมสรางคอปถมภ

ภาพท 2 รางวลเกยรตคณและการแขงขนดนตรไทย

ทมา:นางสาวพณทพย ไทยประดษฐ ถายจากหองดนตรไทยโรงเรยนจอมสรางคอปถมภ

23

ภาพท 3 ภาพการฝกซอมวงมหาดรยางคขลยเพยงออ

ทมา:นางสาวพณทพย ไทยประดษฐ ถายจากแฟมผลงานดนตรไทยโรงเรยนจอมสรางคอปถมภ

24

บทท 5

สรปผล อภปรายผล ขอเสนอแนะ

การศกษาประวตครสดารตน เทศเวทนากร ผวจยมจดประสงคดงน

� 1.เพอศกษาประวตของคร สดารตน เทศเวทนากร

� 2.เพอศกษาหลกการถายทอดดนตรไทยของคร สดารตน เทศเวทนากร

� 3.เพอศกษาและรวบรวมผลงานทางดานดนตรไทยของคร สดารตน เทศเวทนากร

สรปผล

1.เพอศกษาประวตของคร สดารตน เทศเวทนากร

1.1 นาง สดารตน เทศเวทนากร เกดเมอวนท 12 มถนายน 2504 สมรสกบนาย

สมชาย เทศเวทนากร มบตร 2 คน ปจจบน ไดดารงตาแหนงครชานาญการพเศษ โรงเรยน

จอมสรางคอปถมภ

1.2 ประวตการศกษาสามญคร สดารตน เทศเวทนาก

- จบมธยมตน-มศ.5 ทโรงเรยนสระบรวทยาคม

-จบตอ ป.ก.ศ สง ประกาศนยบตรการศกษาชนสง เอกดนตร

ศกษา ท วทยาลยครสงขลา

-จบปรญญาตรการศกษาบณฑต(กศ .บ)เอกดรยางคไทยท

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร

1.3ประวตการศกษาทางดานดนตรไทย ครสดารตน เทศเวทนากร เรมเรยนดนตร

ตงแต มธยมตนทโรงเรยนสระบรวทยาคม กบครสนน ยวบญหลงจากจบ มศ.5ครสดา

รตน เทศเวทนากรไดศกษาตอ ป.ก.ศ สง ประกาศนยบตรการศกษาชนสง เอกดนตรศกษา ท

วทยาลยครสงขลา และปรญญาตรการศกษาบณฑต(กศ.บ)เอกดรยางคไทยท มหาวทยาลยศรนคร

นทรวโรฒประสานมตร

25

1.4ประวตการทางาน ครสดารตน เทศเวทนากร ไดเปนครสอนดนตรไทยอยท

โรงเรยนจอมสรางคอปถมภ จงหวดพระนครศรอยธยาจนถงปจจบน

2.เพอศกษาหลกการถายทอดดนตรไทยของคร สดารตน เทศเวทนากร

ครสดารตน เทศเวทนากร มวธการสอนถายทอดโดยการซอม เชากอนเขาเรยน

และเยนหลงเลกเรยน ซงทกคนตองปฏบตอยางเครงครด แตกไมทาใหเดกเครยด ครสดารตน เทศ

เวทนากรจะสอนศษยเสมอนเปนลก การตอเพลงสวนมากจะตอจากโนตเพลง แลวครสดารตน เทศ

เวทนากรจะปรบวงตามความเหมาะสมในการเลนใหดไพเราะนาฟง

3.เพอศกษาและรวบรวมผลงานทางดานดนตรไทยของคร สดารตน เทศเวทนากร

เนองจากสถานการณน าทวมทจงหวดพระนครศรอยธยาทาใหหองดนตรไทยของ

โรงเรยนจอมสรางคอปถมภไดรบผลกระทบอยางรนแรง รวมทงเครองดนตรและแฟม

ผลงานของครไดเสยหายทงหมด ผวจยจงสามารถรวบรวมผลงานมาไดบางสวน

ผลงานทางดานดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร มดงน

-เปนครฝกสอนนกเรยน ไดรบรางวลในการแขงวงมโหร วงเครองสาย และเดยว

ในงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต

-ไดรบคดเลอกเปนครสอนด จงหวดพระนครศรอยธยา

-ไดรบเครองหมายเชดชเกยรต “หนงครแสนด” ประจาป 2554

-เปนผ ควบคมและฝกสอนวงมหาดรยางคขล ย เ พยงออ ท ใชนก เรยนช น

มธยมศกษาปท3ทงสายชนกวา 500คน

-ไดคมนกเรยนเขารวมงานมหกรรมดนตรไทยในทกปทมการจด

-เปนผควบคมการจดงานไหวครดนตรไทยประจาป ของโรงเรยนจอมสรางค

อปถมภ

26

อภปรายผล

1.เพอศกษาประวตของครสดารตน เทศเวทนากร จากการศกษาพบวาครสดารตน เทศเวท

นากรเปนครดนตรไทยทมความสามารถและผลงาน ตลอดจนมการศกษาดนตรไทยมาเปน

เวลานาน มความเชยวชาญในการบรรเลงเครองสาย โดยเฉพาะซอดวง

2.เพอศกษาการถายทอดดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร จากการศกษาพบวาคร

สดารตน เทศเวทนากรมวธการสอนและถายทอดโดยมการฝกซอมทกวนเชากอนเขาแถวและเวลา

เยนคอหลงเลกเรยน

3.เพอศกษาและรวบรวมผลงานทางดานดนตรไทยของครสดารตน เทศเวทนากร จาก

การศกษาพบวาครสดารตน เทศเวทนากร มผลงานดงน

- ควบคมวงดนตรไทยมโหรและเขารวมการแขงขนตางๆทเดนชดคองาน

ศลปหตถกรรม ของทกครงทมการแขงขน

- วงมหาดรยางคขลยเพยงออโดยใชนกเรยนชนมธยมศกษาปท3ทงสายชน โดยใช

เพลงพระราชนพนธของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ภมพลอดลยเดช เปนสอในการสอน

อปสรรค

1.การเกบขอมลภาคสนาม ขอมลทไดมานนมาจากการสมภาษณคร ซงอาจจะไดขอมลมา

ไมมาก

2.รปภาพ เอกสารและผลงานมนอยเพราะปญหาน าทวมไดทาใหเอกสารเสยหาย

ขอเสนอแนะ

จากทไดศกษาวจยเรอง ประวตครสดารตน เทศเวทนากร ผวจ ยไดศกษารวบรวม

ชวประวต หลกการถายทอดดนตรไทย และผลงานทางดานดนตรไทยของคร สดารตน เทศเวทนา

กร ซงเปนประโยชนแกผทสนใจศกษาเกยวกบครสดารตน เทศเวทนากร สบตอไป

27

บรรณานกรม

เจษฎา ออกกจวตร.2555.ประวตครพยง แสงทบทม.สารนพนธปรญญาศลปะศาสตรบณฑต

ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ชณฐดา พงศศ กด.2554.ประวตการสบทอดดนตรไทยสายครเฉลมบวทง.งานวจยปรญญา

ศลปกรรมศาสตรบณฑต ภาควชาดรยางคศลป คณะศลปกรรมศาสตร จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย

บญทอง ภเจรญ.2542.ดนตรไทยอดมศกษาครงท 30.สมาคมสถาบญอดมศกษาเอกชนแหงประเทศ

ไทย.กรงเทพฯ: พมพทจามจรโปรดกท

อรพรรณ ภาคธรรม.2553.ชวประวตครเสรม ภสาล.สารนพนธปรญญาศลปะศาสตรบณฑต

ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

อรรคพล แจงอม.2555.ประวตเรอเอกกตต เกตรา.สารนพนธปรญญาศลปะศาสตรบณฑต ภาควชา

ดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ทวศกด ศรผอง. 2537. ชวประวตลกศษยสายทานครหลวงประดษฐไพเราะ (ศร ศลปบรรเลง) ใน

เขตจงหวดพระนครศรอยธยา. สารนพนธปรญญาศลปศาสตรบณฑต. สาขาวชาศลปนเทศ ภาควชา

ดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

พนพศ อมาตยกล. 2529. ดนตรวจกษ. พมพครงท 2. กรงเทพมหานคร : บรษท สยามสมย จากด.

ภานมาศ รตนพทกษ .2556.ประวตครไฉน เรยนร.งานวจยปรญญาศลปศาสตรบณฑต.สาขาวชา

ดนตร ไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

พงษสดา ทาวนอก. 2553 . ชวประวตครสเชาว หรมพานช.สารนพนธปรญญาศลปศาสตรบณฑต.

สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

28

ภาคผนวก ก

ผลงานของครสดารตน เทศเวทนากร

29

ภาพท 4 เกยรตบตรรางวล

ทมา: นางสาวพณทพย ไทยประดษฐ ถายจากหองดนตรไทยโรงเรยนจอมสรางคอปถมภ

ภาพท 5 เกยรตบตรรางวล

ทมา:นางสาวพณทพย ไทยประดษฐ ถายจากหองดนตรไทยโรงเรยนจอมสรางคอปถมภ

30

ภาพท 6 เกยรตบตรรางวล

ทมา:นางสาวพณทพย ไทยประดษฐ ถายจากหองดนตรไทยโรงเรยนจอมสรางคอปถมภ

ภาพท 7 เกยรตบตรรางวล

ทมา:นางสาวพณทพย ไทยประดษฐ ถายจากหองดนตรไทยโรงเรยนจอมสรางคอปถมภ

31

ภาคผนวก ข

ภาคสนาม

32

ภาพท 8 สมภาษณครสดารตน เทศเวทนากร

ทมา:นางสาวพณทพย ไทยประดษฐ ถายทหองดนตรไทยโรงเรยนจอมสรางคอปถมภ

ภาพท 9 หองดนตรไทย

ทมา:นางสาวพณทพย ไทยประดษฐ ถายจากหองดนตรไทยโรงเรยนจอมสรางคอปถมภ

33

ภาคผนวก ค

ประวตผวจย

34

ประวตนสตผทาวจย

นสตชนปท 3 สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร

คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

วทยาเขตบางเขน กรงเทพมหานคร

ประวตสวนตว

ชอ นางสาวพณทพย ไทยประดษฐ

ทอยปจจบน 93/2 ม.2 ตาบล คลองสระบว อาเภอพระนครศรอยธยา

จงหวดพระนครศรอยธยา 13000

ประวตการศกษา

-จบชนอนบาล-ประถมศกษาปท 6 จากโรงเรยนอนบาลพระนครศรอยธยา จงหวด

พระนครศรอยธยา

-จบชนมธยมศกษาปท 1 – 6 จากโรงเรยนจอมสรางคอปถมภ จงหวดพระนครศรอยธยา

-ปจจบนเปนนสตชนปท 3 สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ประวตการศกษาดนตร

-เรมเรยนดนตรครงแรกชนประถมศกษาปท 3 กบครสมวงษ คงประโยชน โดยเรมเลน ขม

และซอดวง

-มธยมศกษาปท 1-6 ไดเลนจะเข กบครสดารตนเทศเวทนากร

-ปจจบนไดศกษาในระดบปรญญาตรสาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะ

มนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร และไดเรยนดนตรกบครหลายทานดงน

เรยนเครองมอเอก จะเข กบครณรงค เขยนทองกล, ครฉตรตยา เกยรตนาว

เรยนระนาดทมกบครภาคม บารงสข

เรยนกลองตะโพนไทยและกลองแขกกบครอนชา บรพนธ

35