รายงานผลการดําเนินการของรายวิชา (มคอ.5)

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี วิทยาเขต/คณะ/ ภาควิชา คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สาขาวิชาภาษาอังกฤษ

หมวดที่ 1 ข้อมูลทั่วไป

1. รหัสและชื่อรายวิชา 1551302 การเชื่อมโยงองค์ประกอบในการอ่าน (Discourse Approach in Reading)

2. รายวิชาที่ต้องเรียนก่อนรายวิชานี้ (ถ้าม)ี -

3. อาจารย์ผู้รับผิดชอบ อาจารย์ผู้สอนและกลุ่มเรียน (section) 3 classes of English Education คบ. ผู้ช่วยศาตราจารย์ ดร.สุทัศน์ นาคจั่น 5641-02/5, 5641-02/6, 5641-02/7

4. ภาคการศึกษา/ปีการศึกษาที่เปิดสอนรายวิชา ภาคการศึกษาที ่1 ปีการศึกษา 2557

5. สถานที่เรียน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

หมวดที่ 2 การจัดการเรียนการสอนของรายวิชา

1. รายงานชั่วโมงการสอนจริงเทียบกับแผนการสอน

หัวข้อ จํานวนชั่วโมงตามแผนการสอน

จํานวนชั่วโมงที่สอนจริ

ง

ระบุเหตุผลที่การสอนจริงต่างจากแผนการสอนหากมีความแตกต่างเกิ

น 25 %

1. Orientation and pre-test - Reading Strategy and skills - Concept of text discourse - Text types in EFL/ESL

3

3

หัวข้อ

จํานวนชั่วโมงตามแผนการสอน

จํานวนชั่วโมงที่สอนจริ

ง

ระบุเหตุผลที่การสอนจริงต่างจากแผนการสอนหากมีความแตกต่างเกิ

น 25 % 2. Text types and reading comprehension skill revision - Factual recount text reading - Definition text type - 4 types of text organization: Listing/time-order/cause-effect/ comparison-contrast

3

3

3. –Descriptive discourse - Information report - factual report - tourist attractions - knowledge from textbook

6 6

4. Procedural discourse - cook book - instruction - how to do things

3 3

5. Explanation discourse - Scientific phenomenon - Natural events - manual and transcription - How something works

6 6

6. External reading test Midterm test

3 3

7. - Exposition text: Essay - Persuasive text: Advertisement - Argumentative text: Opinion Research report

6 6

8. Literary work - Story - Short story - Tale

6 6

จํานวนชั่วโ จํานวนชั่วโ ระบุเหตุผลที่การสอนจริงต่างจากแ

หัวข้อ มงตามแผนการสอน

มงที่สอนจริง

ผนการสอนหากมีความแตกต่างเกิน 25 %

9. Narrative text and discourse comprehension skill revision - Folk/fairy tales - Fiction - Prose and poetry

6

6

10. Final examination

2

2

2. หัวข้อที่สอนไม่ครอบคลุมตามแผน

หัวข้อที่สอนไม่ครอบคลุมตามแผน

(ถ้ามี) นัยสําคัญของหัวข้อที่สอนไม่ค

รอบคลุมตามแผน แนวทางชดเชย

- ไม่มี

3. ประสิทธิผลของวิธีสอนที่ทําให้เกิดผลการเรียนรู้ตามที่ระบุในรายละเอียดของรายวิชา

ผลการเรียนรู้

วิธีสอนที่ระบุในรายละเอียดรายวิชา

ประสิทธิผล ปัญหาของการใช้วิธีสอน (ถ้ามี) พร้อมข้อเสนอแนะในการแก้ไข

มี ไม่มี

คุณธรรม จริยธรรม 1. ให้นักศึกษาอภิปรายเป็นกลุ่ม เพื่อฝึกการยอมรับความคิดเห็นผู้อื่น 2.สอนแทรกคุณธรรม จริยธรรม ในการทํางาน ต้องมีวินัย ตรงต่อเวลา มีความซื่อสัตย์ ไม่คัดลอกงานของผู้อื่น และความมีน้ําใจต่อเพื่อนร่วมงาน 3. ตัดคะแนนด้านคุณธรรม ในการทํางาน

√ - นักศึกษาบางคนคัดลอกผลงานของคนอื่นมาส่ง ควรเรียกนักศึกษา ตักเตือน และให้ทํางานมาใหม่พร้อมกับกําหนดวันส่งงานอีกครั้ง และตัดคะแนนด้านคุณธรรม จริยธรรมในการทํางาน - นักศึกษายังไม่มีความกล้าแสดงออกที่จะเสนอความคิดเห็นผู้สอนจึงควรใช้กิจกรรมที่ให้นักศึกษาได้ฝึกพูดและฝึกความกล้าแสดงออกให้มากขึ้น

ผลการเรียนรู้ วิธีสอนที่ระบุในรายละเอี

ยดรายวิชา ประสิทธิผล ปัญหาของการใช้วิธีสอน (ถ้ามี)

พร้อมข้อเสนอแนะในการแก้ไข มี ไม่มี

ความรู้ 1.บรรยาย และให้แบบฝึกหัด 2. ให้นักศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองและทํารายงาน 3. ให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นของตนและฝึกปฏิบัติในชั้นเรียน 4.ให้นักศึกษาระดมสมอง ค้นคว้าหาข้อมูล ทําชิ้นงานเดี่ยว งานคู่ และงานกลุ่ม และนําเสนอรายงาน

√ นักศึกษาส่วนมากขาดทักษะในการสืบค้นองค์ความรู้จากแหล่งความรู้ต่างๆ เช่น อินเตอร์เน็ต ห้องสมุด ฯลฯ

ทักษะทางปัญญา

1.ซักถามและอภิปรายโต้ตอบระหว่างอาจารย์และนักศึกษา 2.ให้นักศึกษาระดมสมอง ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม ทํารายงาน และนําเสนอผลงาน

√ นักศึกษาส่วนมากยังไม่สามารถตอบคําถามและอภิปรายในประเด็นต่าง ๆ ได้ ดังนั้นควรให้ฝึกฝนเพิ่มเติม และให้นักศึกษาได้ฝึกระดมสมอง และช่วยกันอธิบายเนื้อหาที่เรียน และอาจารย์สรุปเนื้อหาสาระสําคัญให้ฟังอีกครั้ง

ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

1.ให้นักศึกษาทํางานเป็นคู่ เป็นกลุ่ม 2. ใหน้ักศึกษานําเสนอหน้าชั้นเรียนเป็นกลุ่ม

√ - นักศึกษาบางคู่และบางกลุ่มไมด่ําเนินงานตามที่ได้รับมอบหมาย ดังนั้นควรเรียกมาตักเตือน และกําหนดวันเสนอผลงานอีกครั้ง

ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

1. ให้นักศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลทํารายงาน สืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต และนําเสนอ โดยใช้โปรแกรม Power Point

√ - ในการรายงานนักศึกษาขาดทักษะในการนําเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน และการใช้ Power Point ดังนั้นควรให้นักศึกษาฝึกพูดและนําเสนองานใหม่อีกครั้ง

4. ข้อเสนอการดําเนินการเพื่อปรับปรุงวิธีสอน 4.1 จัดหาหรือทําสื่อเสริมให้นักศึกษามีพฤติกรรมรักการอ่าน ให้งานที่เน้นให้นักศึกษาได้ทํางานนอกชั้นเรียน

4.2 จัดตารางเวลาเพื่อทําการสอนเสริม

หมวดที่ 3 สรุปผลการจัดการเรียนการสอนของรายวิชา 1. จํานวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียน 100 คน 2. จํานวนนักศึกษาที่คงอยู่เมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษา 92 คน 3. จํานวนนักศึกษาที่ถอน (W) 8 คน 4. การกระจายของระดับคะแนน (เกรด)

ระดับคะแนน (เกรด) จํานวน ร้อยละ A - 0.00 B+ 3 3.26 B 4 4.35 C+ 8 8.69 C 13 14.13 D+ 19 20.65 D 25 27.17 E 20 21.74 I 0 0.00

ผ่าน (P, S) - -

ไม่ผ่าน (U) - -

5. ปัจจัยที่ทําให้ระดับคะแนนผิดปกติ (ถ้ามี) นักศึกษาอ่านเพื่อความเข้าใจไม่เป็น ขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ที่ดี ประสบการณ์น้อย และทักษะภาษาอังกฤษค่อนข้างต่ํา 6. ความคลาดเคลื่อนจากแผนการประเมินที่กําหนดไว้ในรายละเอียดรายวิชา 6.1 ความคลาดเคลื่อนด้านกําหนดเวลาการประเมิน

ความคลาดเคลื่อน เหตุผล จํานวนและระยะเวลาในการให้นักศึกษาทําทดสอบย่อยเพิ่มมากขึ้น เนื่องจากเนื้อหาในรายวิชามีมาก เนื้อหาในการทดสอบย่อยจึงเยอะตามไปด้วย เลื่อนระยะเวลาในการนําเสนองานกลุ่ม เนื่องจากเวลานําเสนองานแต่ละกลุ่มไม่พอ

และนักศึกษาไม่สามารถนําเนอเสร็จตามที่กําหนด

6.2 ความคลาดเคลื่อนด้านวิธกีารประเมินผลการเรียนรู้ (ถ้ามี) ความคลาดเคลื่อน เหตุผล

เมื่อนักศึกษาได้รับมอบหมายงานกลุ่ม อาจเกิดความคลาดเลื่อนในผลการประเมินคะแนนของสมาชิกทุกคนในกลุ่ม

นักศึกษาบางคนไม่มีส่วนร่วมในการทํางานกลุ่ม หรือไม่ให้ความร่วมมือ แต่อาจารย์ผู้สอนไม่สามารถรับรู้พฤติกรรมในการทํางานกลุ่มของสมาชิกทุกคน

7. การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา วิธีการทวนสอบ สรุปผล

ทวนสอบจากคะแนนข้อสอบ และงานที่มอบหมาย ปรับคะแนนการทํางานคู่และงานกลุ่ม

หมวดที่ 4 ปัญหาและผลกระทบต่อการดําเนินการ

1. ประเด็นด้านทรัพยากรประกอบการเรียนและสิ่งอํานวยความสะดวก ปัญหาในการใช้แหล่งทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน

(ถ้ามี) ผลกระทบ

ห้องเรียนบางห้องไม่มีเครื่องคอมพิวเตอร์ ไม่สามารถใช้สื่ออินเตอร์เน็ตในชั้นเรียนได้

2. ประเด็นด้านการบริหารและองค์กร ปัญหาด้านการบริหารและองค์กร(ถ้ามี) ผลกระทบต่อผลการเรียนรู้ของนักศึกษา

ไม่มี ไม่มี

หมวดที่ 5 การประเมินรายวิชา

1. ผลการประเมินรายวิชาโดยนักศึกษา (แนบเอกสาร)

1.1 ข้อวิพากษ์ที่สําคัญจากผลการประเมินโดยนักศึกษา เนื้อหาของวิชาเยอะและยาก นักศึกษาไม่ค่อยเข้าใจเนื้อหาที่เรียน

1.2 ความเห็นของอาจารย์ผู้สอนต่อข้อวิพากษ์ตามข้อ 1.1 2. ผลการประเมินรายวิชาโดยวิธีอื่น 2.1 ข้อวิพากษ์ที่สําคัญจากผลการประเมินโดยวิธีอื่น

นักศึกษาพบว่าการทํางานเป็นกลุ่มทําให้รู้จักฝึกความรับผิดชอบ และมีความสามัคคีเพิ่มขึ้น อย่างไรก็ตาม อาจารย์ผู้สอนควรกําหนดหลักในการประเมินการทํางานเป็นกลุ่มอย่างชัดเจน และคํานึงถึงกระบวนการในการทํางานของนักศึกษาด้วย 2.2 ความเห็นของอาจารย์ผู้สอนต่อข้อวิพากษ์ตามข้อ 2.1 อาจารย์ควรกระตุ้นให้นักศึกษามีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็นในกลุ่มของตน และระหว่างกลุ่ม

หมวดที่ 6 แผนการปรับปรุง

1. ความก้าวหน้าของการปรับปรุงการเรียนการสอนตามที่เสนอในรายงาน/รายวิชาครั้งที่ผ่านมา แผนการปรับปรุงที่เสนอในภาคการศึกษา/ ปีการศึกษาที่ผ่านมา ผลการดําเนินการ

ปรับปรุงเนื้อหา และหนังสืออ่านนอกเวลา

ใช้ text และหนังสืออ่านนอกเวลาใหม่

2. การดําเนินการอื่น ๆ ในการปรับปรุงรายวิชา ปรับวิธีการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางมากขึ้น มีกิจกรรมการเรียนการสอน และการวัดผลและประเมินที่หลากหลายมากขึ้น โดยให้นักศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตัวเอง ทํางานเป็นกลุ่ม และนําเสนองานหน้าชั้น 3. ข้อเสนอแผนการปรับปรุงสําหรับภาคการศึกษา/ปีการศึกษาต่อไป

ข้อเสนอ กําหนดเวลาที่แล้วเสร็จ ผู้รับผิดชอบ

ทําวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาทักษะการอ่านของนักศึกษา ภาคปลาย ปีการศึกษา 2559

อาจารย์ผู้สอน

4. ข้อเสนอแนะของอาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา ต่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ควรมีการจัดหลักสูตรพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษให้กับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ก่อนเปิดภาคการศึกษา เนื่องจากนักศึกษามีพื้นฐานความรู้ภาษาอังกฤษต่างกันมาก ชื่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา ผศ.ดร. สุทัศน์ นาคจั่น ลงชื่อ ............................................................... วันที่รายงาน ................................................ ชื่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ลงชื่อ ............................................................... วันที่รายงาน ................................................