รายงานผลการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะวิชา ปี ...qa.msu.ac.th/e-qa/agency/uploads/017_2558_02_838_car.pdfรายงานผลการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน

รายงานผลการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายใน ระดบคณะวชา ปการศกษา 2558

(ตงแต 1 สงหาคม 2558 ถง 31 กรกฎาคม 2559)

คณะเภสชศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

วนท 28 เดอน กนยายน พ.ศ. 2559

บทสรปส าหรบผบรหาร

1.ขอมลทวไป

คณะเภสชศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคามไดก าหนดปรชญา ปณธาน วสยทศน พนธกจและแผนกลยทธ

ปรชญา

รอบรเรองยา น าประชาสรางสขภาพ

วสยทศน สรางเภสชกรคณภาพคคณธรรม เชยวชาญบรบาลทางเภสชกรรมน าสมย รวมสรางเสรมสขภาพชมชนใหกาวไกล สรางสรรคงานวจยสมนไพรและยาสสากล

พนธกจ 1) ผลตบณฑตทมคณภาพในสาขาเภสชศาสตรและสาขาอนทเกยวของโดยใชเทคโนโลยทเหมาะสม 2) วจยทางเภสชศาสตร เพอน าองคความรทไดไปใชในการสรางสขภาวะแกประชาชนและสงคม 3) ใหบรการชมชนดานสขภาพ 4) สงเสรมและท านบ ารงศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถนดานสขภาพ 2. ผลการประเมนคณภาพภายใน

1. ผลการประเมนในภาพรวมตามองคประกอบคณภาพ พบวาตวบงชดานปจจยน าเขา และ ผลลพธหรอผลผลต มระดบคาเฉลยคณภาพอยในระดบ ด สวนตวบงชดานกระบวนการ มระดบคาเฉลยคณภาพอยในระดบดมาก

2. จดเดน 1. คณะมพลงรวมสง สามารถสรางงานไดอยางมประสทธภาพและเตมศกยภาพในทกพนธกจ

ดวยก าลงคนและทรพยากรอนจ ากด 2. ผลการสอบใบประกอบวชาชพเภสชกรรม ผานรอยละ 100 สามปตดตอกน (ป 2555, 2556,

2557)

3.จดทควรพฒนา/ขอเสนอแนะ

1. ควรจดกจกรรมเตรยมความพรอมในการสอบใบประกอบวชาชพ ชนปท 4 ส าหรบนสตรหส 57 เนองจากเปนการสอบครงแรก

2. ควรจดกจกรรมพฒนาองคกรซงทกคนในคณะมสวนรวม เพอใหการเปลยนผานทมบรหารเปนไปอยางราบรนไมสะดด โดยผบรหารทมประสบการณถายทอดความรดานการประกนคณภาพใหแกผบรหารชดใหม

3. ควรเตรยมความพรอมดานเกณฑการประเมนในระบบ EdPEx รวมทงควรพจารณาทบทวน organization profile เพอใหสอดรบกบนโยบายใน 4 ปขางหนาและเนอหา/กระบวนการตางๆ มความครบถวนสมบรณยงขน

4. เปาหมายและแผนการพฒนา

1. เปาหมายการด าเนนงานระยะสน ระยะกลาง และระยะยาว ระยะสน : ด าเนนการแกไข SAR ใหถกตอง และจดท าแผนพฒนาคณภาพ ระยะกลาง : ปรบปรงระบบการจดเกบขอมลใหคลอบคลมตวชวดมากขนและพฒนาระบบประกนคณภาพอยางตอเนอง ระยะยาว : มการพฒนาเพอเขาสระบบประกนคณภาพแบบ EdPEx

2. แผนการพฒนาทสอดคลองกบเปาหมาย – แผนพฒนาคณภาพ

สารบญ สวนท หนา บทสรปส าหรบผบรหาร

1 รายนามคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ระดบคณะวชา……………………….. 1

2 บทน า ……………………………………………………………….……………………………………………………. 2 วน เดอน ป และสถานทในการตรวจประเมน ......................................................................... 2 รอบการประเมน ......................................................................................................................... 2

วตถประสงคในการประเมน ..................................................................................................... 2

ขอมลทวไปของหนวยงาน .......................................................................................................... 2

3 วธการประเมน …………………………………………..……………………………………………………………. 15 การวางแผนและการประเมน ........................................................................................................ 15 วธการตรวจสอบความถกตองนาเชอถอของขอมล ........................................................................ 15

4 ผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ……………………………………..…………………………. 16 ตาราง ป. 1 ผลการประเมนรายตวบงช .................................................................................... 17 ตาราง ป. 2 ผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ .............................................................. 20

5 ขอเสนอแนะรายองคประกอบ ……………….………………………………………………………………. 22 จดเดนและขอเสนอแนะในภาพรวม ............................................................................................. 22 จดเดนและขอเสนอแนะรายองคประกอบ ......................................... ........................................... 23 วธปฏบตทด/นวตกรรม ............................................................................................................... 26

ภาคผนวก ……………………………………………………..…………………………………………………………. 27 ก ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ................................................. 28 ข ตารางการตรวจเยยม .......................................................................................................... 29 ค ภาพประกอบ................................................................................................................ 31 ง เปรยบเทยบผลการประเมนประกนคณภาพการศกษาภายใน ปการศกษา 2557 –

ปการศกษาทประเมน (รายตวบงช) ................................................................................. 36

2


คณะเภสชศาสตร

สวนท 2 บทน า

1. วน เดอน ป และสถานทในการตรวจประเมน คณะเภสชศาสตรด าเนนการประเมนประกนคณภพการศกษาภายในระดบคณะ ในวนท 28 กนยายน 2559 ณ หองประชมทองหลงพระ ชน 1 อาคารเภสชศาสตรสรนธร คณะเภสชศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม 2. รอบการประเมน ปการศกษา 2558 (ผลการด าเนนงานตงแต 1 สงหาคม 2558 ถง 31 กรกฎาคม 2559) 3. วตถประสงคในการประเมนคณภาพ 3.1 เพอตรวจสอบและประเมนการด าเนนงานในภาพรวมตามระบบคณภาพและกลไกทหนวยงานนนๆ ก าหนดขน โดยวเคราะหเปรยบเทยบผลการด าเนนงานตามตวบงชในทกองคประกอบคณภาพวาเปนไปตามเกณฑและไดมาตรฐาน 3.2 เพอใหทราบสถานภาพของตนเองอนจะน าไปสการก าหนดแนวทางในการพฒนาคณภาพไปสเปาหมาย (targets) และเปาประสงค (goals) ทตงไวและเปนสากล 3.3 เพอใหหนวยงานทราบจดแขง จดทควรปรบปรง ตลอดจนไดรบขอเสนอแนะในการพฒนาการด าเนนงานเพอเสรมจดแขง และพฒนาจดทควรปรบปรงอยางตอเนอง 3.4 เพอใหขอมลสาธารณะทเปนประโยชนตอผทมสวนไดสวนเสย ท าใหมนใจวาหนวยงานสามารถสรางผลผลตทางการศกษาทมคณภาพ 3.5 เพอใหหนวยงานตนสงกดมขอมลพนฐานทจ าเปนส าหรบการสงเสรมสนบสนนการจดการการอดมศกษาในแนวทางทเหมาะสม 4. ขอมลทวไปของหนวยงาน

คณะเภสชศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคามจดตงเพอขยายและกระจายโอกาสทางการศกษาสาขาเภสชศาสตรใหแกประชาชนภาคตะวนออกเฉยงเหนอ และเปนไปตามความตองการก าลงคนดานเภสชกรรมในพนท ไดรบอนมตจดตงโดยสภามหาวทยาลยมหาสารคาม ในวนท 13 กมภาพนธ 2542 เปนคณะเภสชศาสตรล าดบท 12 จากทงหมด 19 คณะในสถาบนอดมศกษาของประเทศไทย และเปนล าดบท 3 จากคณะเภสชศาสตรทงหมด 3 คณะในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ และ

3



สภาเภสชกรรมใหการรบรองเปนสถาบนผลตบณฑตทางเภสชศาสตร เปาหมายคอผลตบณฑตเภสชศาสตรในพนท ทบรณาการองคความรไดและสามารถเปนผน าในการใหบรการเรองยาและสขภาพแกประชาชนในพนทบานเกดของตน P.1 ลกษณะองคกร

1ก. สภาพแวดลอมขององคการ (1) หลกสตร และบรการ

คณะมพนธกจทจะผลตบณฑตสาขาวชาเภสชศาสตรทมคณภาพในทกระดบ โดยใชเครองมอและเทคโนโลยทไดมาตรฐาน เปาหมายคอ ผเรยนสามารถบรณาการองคความรสการการน าความรไปปฏบตจรงในชมชนของตนเองได ในปการศกษา 2558 มการจดการเรยนการสอนทงหมด 4 หลกสตร คอ

หลกสตร กลไก/แนวทางการด าเนนการ ระดบปรญญาตร 1 หลกสตร 1) เภสชศาสตรบณฑต (การบรบาลท าง เภ ส ช ก รรม ) ห ล ก ส ต ร 6 ป (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2554)

จดการเรยนการสอนระบบทวภาค หนวยกตไมนอยกวา 224 หนวยกต ระบบการศกษาแบบชนเรยน และการฝกประสบการณภาคสนาม หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต หมวดวชาเฉพาะ 188 หนวยกต หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต และมการฝกงาน 2,020 ชวโมง เนนการจดการเรยนการสอนแบบบ รณาการท งช นป และบ รณาการระหวางกล มวชา ( Integrative teaching) ก า ร เร ย น ร ใน ช ม ช น (Community-based learning) และมการบรณาการการจดการเรยนการสอนกบงานวจยและงานบรการ การถายทอดความรใหกบนสตโดยการบรรยายในหองเรยน ฝกทกษะในหองปฏบตการ การเรยนรแบบทม (Team-based learning) การเรยนรโดยใชปญหาหรอโครงงานเปนฐาน (Problem-based or project-based learning) ฝ ก ท า ง า น ว จ ย ใน ร า ย ว ช า ก า ร ศ ก ษ า อ ส ร ะ (Independent study) และเรยนรดวยตนเอง (SDL)

ระดบบณฑตศกษา 3 หลกสตร 1) วทยาศาสตรมหาบณฑต (สาขาสมนไพรและผลตภณฑธรรมชาต ) (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2554)

จดการเรยนการสอนระบบทวภาค หนวยกตไมนอยกวา 38 หนวยกต ระบบการศกษาแบบชนเรยน หมวดวชาแกน 3 หนวยกต หมวดวชาบงคบ 14 หนวยกต หมวดวชาเลอก 9 หนวยกต และหมวดประสบการณวจย 12 หนวยกต การเรยนเปนการบรรยายในหองเรยน ฝกทกษะในหองปฏบตการ เรยนรโดยใชโครงงานเปนฐาน (Project-based learning)

4



หลกสตร กลไก/แนวทางการด าเนนการ 2) เภสชศาสตรมหาบณฑต (สาขาเภสชกรรมคลนก) (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2557)

จดการเรยนการสอนระบบทวภาค หนวยกตไมนอยกวา 41 หนวยกต ระบบการศกษาแบบชนเรยน และการฝกประสบการณปฏบตงานวชาชพ หมวดวชาแกน 3 หนวยกต หมวดวชาบงคบ 14 หนวยกต หมวดวชาเลอก 9 หนวยกต และหมวดประสบการณวจย 12 หนวยกต การน าเสนอและการตพมพผลงานวจย และมการฝกปฏบตงานดานเภสชกรรมคลนก (Advanced Clinical Pharmacy) ในโรงพยาบาล 2 เดอน 5 หนวยกต การเรยนเปนการบรรยายในหองเรยน ฝกทกษะปฏบต งานจรงในโรงพยาบาล กรณศกษา (case study)

3) ปรชญาดษฎบณฑต (สาขาเภสชศาสตร) (หลกสตรใหม พ.ศ.2557)

จดการเรยนการสอนระบบทวภาค รปแบบหลกสตรม 3 แบบ คอ 1.1, 2.1 หนวยกตไมนอยกวา 48 หนวยกต และหลกสตรแบบ 2.2 หนวยกตไมนอยกวา 72 หนวยกต ระบบการศกษาแบบชนเรยน หมวดประสบการณวจย 48-72 หนวยกต มการบรรยาย การสมมนา การฝกปฏบตในหองเรยน และการน าเสนอและการตพมพผลงานวจย

การบรการ กลไก วธด าเนนการ

การบ ร ก ารร กษ าและ ให บ ร ก ารวชาการเรองยาและสขภาพแกชมชนและผเกยวของ 1) รานยามหาวทยาลย 3 สาขา

- สาขา 1 หนาเทศบาลเมอง จ.มหาสารคาม

- สาขา 2 ขางพลาซา เขตมหาวทยาลยใหม

- สาขา 3 ถนนทาขอนยาง เขตมหาวทยาลยใหม

2) โรงงานผลตยาและผลตภณฑสขภาพ Pharmcare pharmaceutical and neutraceutical

รานยามหาวทยาลยด าเนนการใหบรการรกษาและใหบรการวชาการดานยาและสขภาพใหกบชมชนในพนท เปนแหลงฝกปฏบตวชาชพส าหรบนกศกษาเภสชศาสตรทวประเทศ จดใหมกจกรรมบรการวชาการทเสรมทกษะการท างานวชาชพเภสชกรรมชมชน เชน คดกรองโรคเบาหวาน ความดนโลหตสง คลนกอดบหร การรกษาโรคตดเชอทางเพศสมพนธ โรงงานผลตยาและผลตภณฑสขภาพใหบรการวชาการ โดยเปนแหลงฝกปฏบตวชาชพหลกสตรแพทยแผนไทยประยกต และรบบรการพฒนาสตรต ารบยาและผลตภณฑสขภาพ

5



การบรการ กลไก วธด าเนนการ การวจย จดระบบสนบสนนการวจย เชน ทนวจย ทนน าเสนอผลงานวจย การสงผล

งานวจยประกวดเวทการประชมวชาการตางๆ การสงเสรมดานจรยธรรมการท าวจยในมนษย และการใชสตวทางวทยาศาสตร การน าวจยไปตอยอดเชงพาณชย เชน การจดอนสทธบตร การถายทอดทรพยสนทางปญญาสภาคเอกชน

การใหบรการวชาการ ใหบรการจดประชมวชาการ อบรมสมมนา ประชมเชงปฏบตการ (Workshop) ออกใหบรการวชาการความรเรองยาและสขภาพพเศษนอกพนท เชน เยยมบาน โรงเรยนผสงอาย

(2) วสยทศน พนธกจ จดประสงค สมรรถนะหลก และคานยม

วสยทศน (Vision)

สรางเภสชกรคณภาพคคณธรรม เชยวชาญบรบาลทางเภสชกรรมน าสมย รวมสรางเสรมสขภาพชมชนใหกาวไกล สรางสรรคงานวจยสมนไพรและยาสสากล

พนธกจ (Mission)

1) ผลตบณฑตทมคณภาพในสาขาเภสชศาสตร และสาขาอนทเกยวของโดยใชเทคโนโลยทเหมาะสม

2) วจยทางเภสชศาสตร เพอน าองคความรทไดไปใชในการสรางสขภาวะแกประชาชนและสงคม

3) ใหบรการชมชนดานยาและสขภาพ 4) สงเสรมและท านบ ารงศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถนดานสขภาพ

จดประสงค (Objective)

1) เพอไดบณฑตทมความรอบรคคณธรรม ความคดเชงสรางสรรค และสามารถบรณาการองคความรสการปฏบตจรง

2) เพอไดองคความรจากงานวจยดานเภสชศาสตรและน าไปใชประโยชนในชมชน และเผยแพรสสากล

3) เพอใหชมชนไดรบบรการดานยาและสขภาพทมคณภาพ 4) เพอธ ารงไวซงศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถน (Local wisdom) ดานสขภาพ

สมรรถะหลก (Core competency)

เภสชกรทเชยวชาญดานการสรางเสรมสขภาพ บรณาการองคความรไปสการปฏบตงานชมชนได ดวยความยดมนตอจรรยาบรรณวชาชพ

คานยม (Shared value)

รบผดชอบงาน เชยวชาญหนาท รสามคคองคกร (Responsibility, Professional & Expertise, Unity)

6



(3) ลกษณะโดยรวมของบคลากร คณะเภสชศาสตร เปนหนวยงานจดการเรยนการสอนทมขนาดกลาง ปการศกษา 2558 ม

บคลากรทงหมดของคณะ 72 คน เปนอาจารย 47 คน เปนบคลากรสายสนบสนน 25 คน ส าหรบอาจารยมวฒปรญญาเอกและตรงกบสาขาดานเภสชศาสตร จ านวน 29 คน (รอยละ 61.70) และมอาจารยมต าแหนงทางวชาการระดบผชวยศาสตราจารย จ านวน 23 คน (รอยละ 48.94) พรอมในการจดการเรยนในทกระดบไดอยางมประสทธภาพ และมบคลากรสายสนบสนน 27 คน (สดสวนอาจารย : บคลากรสายสนบสนน คอ 1.88 : 1)

1) ตารางแสดงจ านวนอาจารย

กลมวชา จ านวนทงหมด

จ านวนปฏบตงาน

วฒการศกษา ต าแหนงทางวชาการ ป.โท/

PharmD

ป.เอก อาจารย

ผชวยศาสตราจารย

เภสชกรรมคลนก 26 20 11 15 13 13 วทยาศาสตรทางเภสชศาสตร

14 12 4 10 7

7

เภสชศาสตรสงคม 7 6 3 4 4 3 รวมทงหมด 47

(100.00)

38 (80.55)

18 (38.30)

29 (61.70)

24 (51.06)

23 (48.94)

2) ตารางจ านวนบคลากรสายสนบสนน

ประเภทบคลากร จ านวน (คน)

วฒการศกษา ต าแหนงสายงาน ต ากวาป.ตร ป.ตร ป.โท ปฎบตการ ช านาญการ

พนกงานปฏบตการ

16 - 13 3 13 -

ลกจางชวคราว 9 6 3 - - - รวมทงหมด 25

(100.00) 6 (24.00) 16 (64.00) 3 (12.00) 13

(100.00) -

7



ปจจยหกทท าใหบคลากรมความผกพนและความพงพอใจตอคณะ (4) สนทรพย

มลคาสนทรพยหลกของคณะเภสชศาสตร เพอสามารถด าเนนการตามพนธกจของคณะไดอยางมประสทธภาพ มดงน

สนทรพย ปใชงาน (พ.ศ.)

ลกษณะสนทรพย รายละเอยด/อปกรณประกอบ

1. อาคารเภสชศาสตรสรนธร

2548 อาคาร 3 ชนครง พนทใชสอย 12,000 ตรม.มลคา 75,950,000 บาท

เปนอาคารเรยนของนสตเภสชศาสตรทประกอบดวย - หองเรยนบรรยายจ านวน 6 หองใหญ พรอมอปกรณ

ประกอบในการจดการเรยนการสอนทเออตอการเรยนรของผเรยน

- หองท างานกลมยอย 12 หองยอย ส าหรบการเรยนกรณศกษา problem-based learning

- หองปฏบตการ (lab) จ านวน 5 หองใหญ เพอการเรยนการสอนทางวทยาศาสตร การผลตและประกนคณภาพเภสชภณฑทผลตขน

- หองคอมพวเตอร จ านวน 1 หอง ทมคอมพวเตอรพรอมใชในการสอนการเรยนการสอนและการคนควาขอมลทางออนไลนของผเรยน จ านวน 86 เครอง

- ศนยเภสชสนเทศ จ านวน 1 หอง รวมทงมฐานขอมลออนไลน ไดแก Access Pharmacy เพอเปนแหลงคนควาขอมลทางเภสชกรรมใหทงผเรยนและผสอน และอาจารยแหลงฝก

2. โรงงานฟารมแคร PharmCare Pharmaceutical

2545 อาคาร 1 ชน พนทใชสอย 360 ตรม. มลคา4,220,000 บาท

เปนอาคารเพอผลตยาแผนโบราณและวจยผลตภณฑ PharmCare Pharmaceutical ทมคณภาพการผลตไดรบรองมาตรฐานกระบวนการผลต (Good manufacturing Practice: GMP) จากส านกงานคณะกรรมการอาหารและยา ทพรอมในการผลตเชงพาณชย เรมตงแตการวจยและพฒนา (R&D) กระบวนการผลต การประกนคณภาพ การจดจ าหนาย การเรยนเชงปฏบตการ ส าหรบนสตทกระดบ เพอใหไดเหนกระบวนการในโรงงานผลตจรง

8



สนทรพย ปใชงาน (พ.ศ.)

ลกษณะสนทรพย รายละเอยด/อปกรณประกอบ

3. ครภณฑวทยาศาสตรและการศกษา

2548 เครองมอทางวทยาศาสตรและอปกรณเพอการศกษา

เพอใชในการจดการเรยนการสอน และการท าโครงงานวจยส าหรบนสตทงระดบปรญญาตรและบณฑตศกษา และการท าวจยส าหรบอาจารย ใหระบทส าคญ เชน HPLC, Freeze dry, Spray dry, TLC densitometer

4. สถานปฏบตการเภสชกรรมชมชน (รานยามหาวทยาลย 3 สาขา)

2548 สถานฝกปฏบตดานเภสชกรรมชมชนใหกบนสตนกศกษา มทงหมด 3 แหง โดยตงอยในเขตพนททแตกตางกน

- เปนสถานฝกปฏบตงานวชาชพเภสชกรรมใหกบนสตนกศกษาเภสชศาสตรทวประเทศ - เปนแหลงใหบรการดานยาและสขภาพและมบรการเพมเตมพเศษ เชน การคดกรองโรคเรอรง บรการอดบหร การคดกรองโรคตดเชอทางเพศสมพนธ การตดตามผปวยตอเนองและเยยมบาน เปนตน

(5) กฎระเบยบขอบงคบ กฎระเบยบขอบงคบทเออใหสามารถปฏบตใหเปนไปตามมาตรฐานของทงสถาบนอดมศกษาและ

มาตรฐานวชาชพ และชวยใหการบรหารจดการภายในเปนไปดวยความเรยบรอย 1) กฎระเบยบเชงบรหารจดการ ดวยคณะไดรบการจดตงภายใตพระราชบญญตมหาวทยาลย

มหาสารคาม พ.ศ.2537 และบรหารงาน ภายใตขอบงคบมหาวทยาลยวาดวยการบรหารและด าเนนงานของคณะเภสชศาสตร พ.ศ.2553 รวมกบประกาศมหาวทยาลยมหาสารคาม เรอง การแบงสวนงานภายในคณะเภสชศาสตร ระเบยบการบรหารจากหนวยงานทเกยวของ เชน ระเบยบขาราชการพลเรอน ระเบยบกระทรวงการคลง ระเบยบการพสดของส านกนายกรฐมนตร ระเบยบเงนรายไดของมหาวทยาลย พระราชกฤษฎกาวาดวยหลกการบรหารจดการบานเมองทด เกณฑการประเมนประกนคณภาพการศกษา ของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

2) กฎระเบยบเชงวชาชพ ขอบงคบสภาเภสชกรรมวาดวยการรบรองปรญญา ประกาศนยบตรในวชาเภสชศาสตรหรอวฒบตรในวชาชพเภสชกรรมของสถาบนตาง ๆ เพอประโยชนในการสมครเปนสมาชก พ.ศ. 2551 การรบรองรานยาคณภาพจากสภาวชาชพ จรรยาบรรณวชาชพ รวมถงจรยธรรมการท าวจยในมนษย และในสตวเพองานทางวทยาศาสตร

9



1ข. ความสมพนธระดบองคการ (1) โครงสรางองคกร

แผนภมโครงสรางองคกร

คณะฯ อยภายใตการก ากบดแลของมหาวทยาลยมหาสารคาม ในคณะฯ มคณบดเปนผน าสงสด มสาระ 4 ป มคณะกรรมการประจ าคณะเภสชศาสตร ท าหนาทในการบรหาร ตามพระราชบญญตมหาวทยาลยมหาสารคาม พ.ศ.2537 โดยมวาระในการประชมทกเดอน เพอก าหนดนโยบาย ก ากบตดตามผลการด าเนนงานตามนโยบายทคณะไดตงไว ทงนคณบดจะน าผลการด าเนนงานรายงานตออธการบด และสภามหาวทยาลยตามล าดบตอไป ในการบรหารจดการภายในคณะ คณบดไดท าการมอบหมายงานโดยตรงใหกบรองคณบด ผชวยคณบด เพอการก ากบดแลภายในและรายงานตรงตอคณบดและคณะกรรมการด าเนนงานคณะ ซงกรรมการชดนไดรบการแตงตงโดยคณบด เพอท าหนาด าเนนงาน

10



ตางๆ ในคณะตามนโยบาย โดยมการประชมเดอนละ 2 ครง เพอใหการสอสาร ถายทอดนโยบาย จดการแนวทางในการปฏบตงาน ประสานงานตางๆ ไปสหวหนางานและผปฏบตงานระดบตางๆ ไดอยางทวถง

ในระดบหลกสตร มคณะกรรมการประจ าหลกสตรเพอบรหารและจดการใหหลกสตรไดรบการพฒนาหรอปรบปรงใหสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑตและสงคม โดยคณะกรรมการประจ าหลกสตรจะตองรายงานผลการบรหารหลกสตรใหคณะกรรมการประจ าคณะรบทราบและใหขอเสนอแนะเพอการพฒนาอยางตอเนองทกหลกสตรด าเนนงานไดอยา

การบรหารจดการภายในคณะเนนการมสวนรวมของบคลากรทกคนในคณะ ดวยผบรหารทกระดบใชหลกธรรมาภบาลในการบรหารงาน ไดแก หลกนตธรรม หลกคณธรรม หลกความโปรงใส หลกความรบผดชอบ หลกความคมคา มการก ากบตดตามผลการท างานอยางสม าเสมอ ดวยความซอสตย ยตธรรม ความเมตตา มงประโยชนสวนรวมมากกวาสวนตว มการจดโครงการบรหารงาน แบงเปนงานตามหนาททชดเจน มการจดท า Job description ในแตละงาน และก าหนดหวหนางานเพอควบคมการท างานอยางเปนระบบ มการสอนงานถายทอด และแนะน าแนวทางในการพฒนางานตามสายงานของแตละบคคล

(2) ลกคาและผมสวนไดสวนเสย

ลกคา คอ กลมท 1 นกเรยนหรอบคคลทจะเขาศกษาในคณะเภสชศาสตร ซงคณะไดท าการส ารวจ

ความคาดหวงและความตองการตอการเขามาเรยนในคณะเภสชศาสตร เพอใชเปนแนวทางในการเตรยมความพรอมและการจดการใหสอดคลองและตอบสนองตามทลกคาเสนอแนะ

ขอมลเชงประจกษ: นกเรยนทสนใจเรยนในระดบป.ตร ผลการส ารวจความตองการและคาดหวง นกเรยนใหความส าคญเรองสถานทเรยนใกลบาน และตองการจบการศกษาแลวสามารถกลบไปท างานในพนทหรอทองถนของตนได และดวยผลการสอบใบประกอบวชาชพของนสตเภสชศาสตร ชนป 6 ทสอบผานรอบแรกรอยละ 100 ตดตอกนอยางตอเนอง จงท าใหนกเรยนสนใจเขาศ กษาในคณะเภสชศาสตรแหงน

ส าหรบผเรยนระดบบณฑต ผลการส ารวจความตองการและคาดหวงพบวา ผเรยนตองการน าความรทไดไปพฒนางานประจ าทโรงพยาบาล หรอทท างานของตน และตองการพฒนาศกยภาพในดานงานวจยเพอสามารถกลบไปใชในการแกปญหาในทท างานของตนเองได โดยใชหลกการวจย ความคาดหวงคอไดองคความรทสามารถประยกตใชไดจรงในสถานทท างานของตนเอง โดยผลการส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑตระดบบณฑตศกษามคะแนนทสง โดยเฉลยมากกวา 4.5 คะแนน จาก 5 คะแนน

11



ใน 3 ปทผานมา จงเปนขอมลทสนใจของผเรยน รวมทงการประชาสมพนธของรนพทจบและกลบไปท างานแลว ท าใหหลกสตรระดบบณฑตศกษาของคณะเปนทสนใจและมผเรยนตามแผนทตงเปาหมาย

กลมท 2 นสตเภสชศาสตร ขอมลเชงประจกษ: ความตองการและความคาดหวง และความพงพอใจ ผลการส ารวจถงความตองการและความคาดหวงของนสตเภสชศาสตรในปจจบน พบวามความตองการใหคณะเพมสงสนบสนนการเรยนร ไดแก ฐานขอมล ความรวดเรวของ wifi เพอใชในการสบคนขอมล ส าหรบความพงพอใจตอการจดการเรยนการสอนอยในระดบด

กลมท 3 ผใชบณฑต ไดแก โรงพยาบาล รานยา ส านกงานสาธารณสขจงหวด โรงงานยา รวมทงชมชน ทคณะใหบรการดแลการใชยาและสขภาพ ดวยผใชบณฑตและชมชนเปนลกคา อยระหวางหาขอมลเชงประจกษ ถงประเดนคณภาพบณฑตทการส ารวจความคาดหวง และความพงพอใจ

ผมสวนไดสวนเสยส าคญ กลมท 1 ผใชบณฑต ไดแก โรงพยาบาล รานยา สสจ. ศนยบรการทางการแพทย (PCU) ม

บทบาทในการสนบสนน สงเสรม และมสวนรวมในการบรณาการการจดการเรยนการสอน บรการวชาการ และการวจย โดยเฉพาะการจดการเรยนการสอนเชงปฏบตและฝกทกษะ โดยคณะจดท าเปนความรวมมอและสรางเปนเครอขายแหลงฝกปฏบตวชาชพทงในประเทศและตางประเทศ เพอเนนใหนสตทผลตมทกษะทดในการปฏบตงานวชาชพในแหลงฝกสถานทท างานจรง สอดคลองความตองการของผใชบณฑตและชมชน

กลมท 2 ชมชน ไดแก กลมผปวย กลมผรบบรการรานยา ประชาชนในพนทเปาหมายทคณะไปท ากจกรรมบรณาการทงในการจดการเรยนการสอน บรการวชาการ การวจย และท านบ ารงศลปวฒนธรรม

กลมท 3 ผปกครอง มสวนรวมในการสนบสนนและสงเสรมการเรยนรของนสต กลมท 4 ผสนบสนนทนเพอพนธกจของคณะ ไดแก ผสนบสนนทนวจย ทนการศกษา ทน

บรการวชาการ ทงจากภาครฐและเอกชน กลมท 5 ศษยเกา มสวนรวมในการสนบสนนการเรยนการสอน สรางแรงบนดาลใจ และ

ตนแบบคณลกษณะทดของบณฑต

(3) ผสงมอบ (Supplier) และคความรวมมอ ผสงมอบ (Supplier) ผสงมอบมาจากโรงเรยน ทมขอตกลงรวมกนในสงมอบนกเรยนเพอเขาคณะเภสชศาสตร ไดแก

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม คความรวมมอ

12



- หนวยงานหรอสถาบนทม MOU และมเปาหมายรวมกน ไดแก สถาบนการศกษาตางประเทศทมการแลกเปลยนนสตเพอการฝกปฏบตวชาชพระหวางกน เชน School of Pharmacy, University of Tennessee and University of Auburn ประเทสสหรฐอเมรกา และ Faculty of Pharmacy, Showa University, ประเทศญปน ทมการแลกเปลยนนสตเภสชศาสตร ชนปท 6 เพอการฝกปฏบตงานวชาชพระหวางกนทกป โดยการสนบสนนทงทนการฝกปฏบตงาน สถานทพก ระหวางกนจากทงสองสวน

- ผรบซอ/ผใชประโยชน อนสทธบตร ลขสทธ เทคโนโลยหรอนวตกรรมทคณะไดสรางสรรค เนองดวยคณะมหนวยปฏบตวจยเคมและผลตภณฑธรรมชาต ทมงานวจย งานบรการ และไดด าเนนการจดอนสทธบตรหลายเรอง เปนทสนใจของหนวยงานภาคเอกชน ภาคธรกจในการขอซอหรอขอใชประโยชน

P.2 สภาวการณขององคการ 2ก. สภาพแวดลอมดานการแขงขน

(1) ล าดบในการแขงขน

ในคณะดานวทยาศาสตรสขภาพ ของมหาวทยาลยมหาสารคาม ทงหมด 5 คณะ คณะเภสชศาสตรมผลคะแนนประเมนประกนคณภาพภายใน และการประเมนผลการปฏบตราชการ (กพร.) อยในอนดบทหนง และเมอเทยบกบคณะเภสชศาสตร 19 สถาบนทวประเทศไทย เปนคณะแรกทมการจดการเรยนการสอนหลกสตรเภสชศาสตรบณฑต 6 ป รปแบบเชงบรณาการ และไดรบรางวลงานวจยการศกษาของคณะ ชอ “เภสชศาสตรศกษาเชงบรณาการเพอการสรางเสรมสขภาพ: นวตกรรมสรางสรรคเภสชกรพนธใหม” จงไดรบรางวลชมเชย ผลงานวจยดเดนทางการศกษาระดบชาต จากส านกงานเลขาธการสภาการศกษา ประจ าป 2556 และในป 2557 เปนคณะเภสชศาสตรแหงแรกทไดรบรางวลชนะเลศ การจดการความรเรองการจดการเรยนสอนเชงบรณาการในหลกสตรเภสชศาสตรบณฑต ของสถาบนพระบรมราชชนก ดงนนในดานการจดการเรยนการสอนเชงบรณาการและสามารถประเมนผลการเปลยนแปลงทเกดขนกบนสตแตละชนปจากชนปท 1 ถงปท 6 ทงในดานความร ทกษะ และพฤตกรรมการสรางเสรมสขภาพ และเมอพจารณาผลงานวจยเชงบรณาการ ทงการบรการวชาการและการจดการเรยนการสอนพบวาคณะเภสชศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคามมผลงานวจยดานนจ านวนมาก และผลงานวจยมคณภาพในระดบชาตและระดบนานาชาต

และดวยใหความส าคญตอการยดมนจรรยาบรรณในการประกอบวชาชพเภสชกรรม จงเปนคณะแรกและคณะเดยวจาก 19 สถาบนทวประเทศทไดรบโลรางวลจากสภาเภสชกรรม เปน “องคกรปลอดการแขวนปาย”

13



(2) การเปลยนแปลงความสามารถในการแขงขน การเปลยนแปลงทส าคญทสงผลกระทบตอการแขงขน ไดแก การเปลยนแปลงของวชาชพ

เภสชกรรมใหทนตอประเทศไทย (Thailand 4.0) ความตองการของสงคมและนานาชาตตอทกษะในศตวรรษท 21 (The 21st Century Skills) พฒนาการของยคขอมลขาวสาร และสงคมเครอขาย สภาวการณการเปลยนแปลงของเศรษฐกจและสงคม อตราก าลงคนทางดานสขภาพ สงคมผสงอาย การฟนฟแนวคดเรองการบรการปฐมภม การใหบรการระดบชมชนและความรวมมอของชมชน ประชาคมอาเซยนและการเคลอนไหวของแรงงานวชาชพดานสขภาพและเภสชกรรม มาตรฐานวชาชพทเปลยนแปลง ระบบการประกนคณภาพการศกษา จ านวนสถาบนผลตบณฑตดานเภสชศาสตรทมแนวโนมมากขน การแขงขนมากขนในขณะทอตราการเกดของคนไทยทลดลง การแขงขนในการหาแหลงฝกเพอพฒนาศกยภาพของนสตของแตละสถาบน ความรวมมอระหวางสถาบนการศกษาและกบแหลงฝกปฏบตวชาชพ

(3) ขอมลเชงเปรยบเทยบ

เนองดวยประสบการณความส าเรจในการจดการเรยนการสอนเชงบรณาการทงระดบรายวชา ระดบชนป และขามกลมวชาได ความสามารถในการรวมทกคนในคณะใหเปนหนงเดยว พรอมพฒนาศกยภาพของตนเองและปรบปรงหนวยงานใหทนตอสถานการณตางๆ ทเปลยนแปลงไป รวมทงเปนสถาบนทตงอยใกลชดกบชมชน และนโยบายของมหาวทยาลยมหาสารคามทเนนพฒนามหาวทยาลยใหเปนมหาวทยาลยผลตบณฑตและพฒนาสงคม การสนบสนนใหคณะมงเปาเพอไปสวสยทศนจงไดรบการตอบรบอยางด แตอยางไรกตามยงไมเกณฑหรอตวชวดใดทสามารถน ามาใชเปนขอมลเชงเปรยบเทยบเพอใหแตละคณะรบทราบถงล าดบของความส าเรจระหวาง 19 สถาบน 2ข. บรบทเชงกลยทธ

ภายใตขอมลทงหมดทมอย คณะเภสชศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ไดวเคราะหความทาทาย และความไดเปรยบเชงกลยทธตามพนธกจหลกส าคญดงรายละเอยด

ความทาทายเชงกลยทธ ความไดเปรยบเชงกลยทธ การสรางนวตกรรมการเรยนการสอนทสามารถสงเสรมนสตใหมทกษะในศตวรรษท 21ทผ ใชบณฑตตองการ

นโยบายและทศทางในการสงเสรมและพฒนาชมชนของมหาวทยาลย

สขภาพและปญหาการใชยาและผลตภณฑสขภาพ บรรยากาศ วฒนธรรมและคานยมขององคกร ท

14



ของชมชนและประชาชน สงคมผสงอายและภาวะพงพง

เนนการท างานเปนทมความรวมมอรวมใจและพรอมในการปรบปรงงานของตนอยางตอเนอง

ความจ ากดของทรพยากรส าคญ เชน คนและงบประมาณ

มการจดการความรภายในหนวยงานรวมกนอยางเนอง เพอไปสแนวปฏบตทด

การแขงขนระหวางสถาบนผลตเภสชศาสตร การตงอยในพนทชมชน ซงเปนแหลงเรยนร แหลงภมปญญาทองถน และโอกาสในการตอยอดสงานวจยทางดานสมนไพร

2ค. ระบบการปรบปรงผลการด าเนนการ

ดวยหลกการท างานเปนทม คณะมการมอบหมายงานแตละงานใหรองคณบด ผชวยคณบด หวหนากลมวชา อยางเปนลายลกษณอกษรและใหระบในสมรรถนะหลกของหวหนางาน มการถายทอดนโยบายจากผบรหาร สหวหนางาน และลงสผปฏบตทกคน รวมกบการหลกการพฒนาคณภาพของการประกนคณภาพการศกษาภายใน (IQA) โดยใชวงจรพฒนาคณภาพ PDCA (Plan Do Check Act) ในทกโครงการและกจกรรม ท าใหการก ากบตดตามงานตางๆ เปนไปอยางมระบบและกลไก และมคณะกรรมการด าเนนงานคณะตดตามผลการด าเนนงานของแตละโครงการและกจกรรมทกไตรมาส และยงไดตงเปาหมายในการพฒนาคณะฯใหไปสเกณฑคณภาพการศกษาเพอการด าเนนการทเปนเลศ (EdPEx)

15



สวนท 3 วธการประเมน

1. การวางแผนและการประเมน - การเตรยมการและการวางแผนกอนการตรวจเยยม - การด าเนนการระหวางตรวจเยยม (ศกษาเอกสาร/เยยมชมสภาพจรง/ สมภาษณผมสวนไดสวนเสย) - การด าเนนการตรวจเยยม 2. วธการตรวจสอบความถกตองนาเชอถอของขอมล - คณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายในพจารณาผลการด าเนนงานตามทหนวยงานเตรยมขอมล เอกสารหลกฐานตามองคประกอบและตวบงชทงในสวนของขอมลเชงปรมาณ เชน common data set และขอมลเชงคณภาพ เชน กระบวนการและกจกรรมการด าเนนงานทสอใหคณะกรรมการตรวจประเมนเหนภาพการด าเนนงาน - คณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายในสมตรวจเยยมหนวยงานภายใน และสมภาษณผรบผดชอบการด าเนนงานประกนคณภาพภายในตามองคประกอบและตวบงช ตลอดจนสมภาษณผมสวนไดสวนเสย เชน ผแทนผประกอบการ/ผใชบณฑต ศษยเกาและศษยปจจบน เปนตน - คณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายในเปดโอกาสใหบคลากรทกระดบในคณะไดอภปราย ซกถาม แสดงความคดเหนเพอสรางความกระจางในการด าเนนงานของหนวยงานในทกประเดน เพอความเขาใจทถกตองของบคลากร

16



สวนท 4 ผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน

คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในท าการศกษาขอมลและตรวจสอบเอกสาร หลกฐานผลการ

ด าเนนงานของ คณะเภสชศาสตร ประกอบดวย 5 องคประกอบ 13 ตวบงช ตามคมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบอดมศกษา วงรอบปการศกษา 2557

ผลการประเมนคณภาพการศกษา คณะเภสชศาสตร ในภาพรวม พบวา คาคะแนนทไดเทากบ 4.34 คะแนน (จากคะแนนเตม 5 คะแนน) ไดคณภาพระดบ ด ซงต ากวา ท คณะเภสชศาสตร ประเมนตนเอง คอ 4.42 คะแนน (จากคะแนนเตม 5 คะแนน) และเมอพจารณาผลการด าเนนงานรายตวบงช พบวา ตวบงชทมผลการด าเนนงานระดบดมาก (เตม 5 คะแนน) จ านวน 9 ตวบงช (รอยละ 69.23 ) ดงน ตวบงชท 1.2 อาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก ตวบงชท 1.5 การบรการนสตระดบปรญญาตร

ตวบงชท 1.6 กจกรรมนสตระดบปรญญาตร ตวบงชท 1.6 กจกรรมนสตระดบปรญญาตร ตวบงชท 2.1 ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค ตวบงชท 2.2 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรค ตวบงชท 2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย ตวบงชท 4.1 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตวบงชท 5.1 การบรหารของคณะเพอการก ากบตดตามผลลพธตามพนธกจ กลมสถาบน และ เอกลกษณของคณะ ตวบงชท 5.2 ระบบก ากบการประกนคณภาพหลกสตร ตวบงชทมผลการด าเนนงานอยในระดบทตองปรบปรงและตองปรบปรงเรงดวน (ต ากวา 3

คะแนน) จ านวน 1 ตวบงช (รอยละ 7.69 ) ดงน ตวบงชท 1.4 จ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า

(รายละเอยดตามตาราง ป.1 ผลการประเมนรายตวบงช)

17

ตาราง ป. 1 ผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ระดบคณะวชา ปการศกษา 2558 (ผลประเมนรายตวบงช) คณะเภสชศาสตร

องคประกอบและตวบงช เปาหมาย

ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย

(= บรรล ,

=ไมบรรล)

คะแนนประเมน กรรมการ

ระดบคณภาพ

ขอทไดคะแนน

หมายเหต (เหตผลทกรรมการฯใหคะแนนแตกตาง

จากทระบไวใน SAR)

ตวตง ผลลพธ(% หรอสดสวน) ตวหาร

องคประกอบท 1 การผลตบณฑต

ตวบงชท 1.1 ผลการบรหารจดการหลกสตรโดยรวม

คะแนนเฉลย 3.25

14.02 3.51 3.51 ด

4

ตวบงชท 1.2 อาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก

รอยละ 40

29 61.70 5.00 ดมาก

47 ตวบงชท 1.3 อาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ

รอยละ 60

22 46.81 3.90 ด

47

ตวบงชท 1.4 จ านวนนสตเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า

5 คะแนน

426.50 40.30 0.00

ตองปรบปรงเรงดวน

38

ตวบงชท 1.5 การบรการนสตระดบปรญญาตร

6 ขอ 6 ขอ 5.00 ดมาก 1-6

ตวบงชท 1.6 กจกรรมนสตระดบปรญญาตร

6 ขอ 6 ขอ 5.00 ดมาก 1-6

18



(= บรรล ,








องคประกอบท 2 การวจย

ตวบงชท 2.1 ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค

6 ขอ 1-6 ขอ 5.00 ดมาก ขอท 1-6

ตวบงชท 2.2 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรค

สดสวน 1:

50,000

4891335 128,719.34 5.00 ดมาก

38

ตวบงชท 2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย

รอยละ 30

24100 51.06 5.00 ดมาก

47

องคประกอบท 3 การบรการวชาการ

ตวบงชท 3.1 การบรการวชาการแกสงคม

6 ขอ

5 ขอ

4.00

ด

ขอท 1,3,4,5,6

ไมมแผนการใชประโยชนจาการกบรการวชาการ

องคประกอบท 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

ตวบงชท 4.1 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

6 ขอ 6 ขอ 5.00 ดมาก ขอท 1-6

19



(= บรรล ,








องคประกอบท 5 การบรหารจดการ

ตวบงชท 5.1 การบรหารของคณะเพอการก ากบตดตามผลลพธตามพนธกจ กลมสถาบน และเอกลกษณของคณะ

7 ขอ 7 ขอ

5.00

ดมาก ขอท 1-7

ตวบงชท 5.2 ระบบก ากบการประกนคณภาพหลกสตร

6 ขอ 6 ขอ

5.00

ดมาก ขอท 1-6

ผลประเมน รวม 56.41

ด

เฉลย 4.34

20



ตาราง ป. 2 ผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ

องค

ประกอบคณภาพ

จ านวนตวบงช

คะแนนการประเมนเฉลย

(คะแนนรวมทกตวบงช/จ านวนตวบงชทงหมด)

ระดบคณภาพ 0.00 - 1.50 การด าเนนงานตองปรบปรง

เรงดวน 1.51 - 2.50 การด าเนนงานตองปรบปรง 2.51 – 3.50 การด าเนนงานระดบพอใช 3.51 – 4.50 การด าเนนงานระดบด 4.51 – 5.00 การด าเนนงานระดบดมาก

I P O คะแนนเฉลย

1. การผลตบณฑต

6

2.97

5.00 3.51 3.74 ด

2. การวจย 3

5.00

5.00

5.00

5.00

ดมาก

3. การบรการวชาการ

1 -

4.00 - 4.00 ด

4. การท านบ ารงศลปะ

และวฒนธรรม

1 -

5.00 - 5.00 ดมาก

5. การบรหารจดการ

2 -

5.00 - 5.00 ดมาก

เฉลย

3.48 4.86 4.26 4.34

ระดบคณภาพ ด ดมาก ด ด

21

21



ขอสรปตามองคประกอบคณภาพ ผลการประเมนตามองคประกอบคณ ตามตาราง ป.2 พบวา คณะเภสชศาสตรมระดบคะแนนคณภาพอยในระดบด และ ดมาก โดยองคประกอบท 1 และองคประกอบท 3 มคาคะแนนคณภาพอยในระดบด สวนองคประกอบท 2 องคประกอบท 4 และ องคประกอบท 5 มคาคะแนนคณภาพในระดบดมาก สวนระดบคะแนนประเมนเฉลย ทงปจจยน าเขาและผลลพธหรอผลผลต มระดบคาคะแนนอยในระดบด สวนดานกระบวนการ ระดบคาคะแนนอยในระดบดมาก

22

22



สวนท 5 จดเดนและขอเสนอแนะ

1. จดเดนและขอเสนอแนะในภาพรวม

จดเดน 1. คณะมพลงรวมสง สามารถสรางงานไดอยางมประสทธภาพและเตมศกยภาพในทกพนธกจ ดวยก าลงคนและทรพยากรอนจ ากด 2. ผลการสอบใบประกอบวชาชพเภสชกรรม ผานรอยละ 100 สามปตดตอกน (ป 2555, 2556, 2557)

ขอสงเกตและขอเสนอแนะ

ขอสงเกต

1 วสยทศนของคณะ ควรพจารณาเปลยนค าวา “บรบาลทางเภสชกรรม” เปน “การบรบาลทางเภสชกรรม” (ค านาม) เพอใหถกตองตามหลกภาษาและการบญญตศพท ขอเสนอแนะ

1. ควรจดกจกรรมเตรยมความพรอมในการสอบใบประกอบวชาชพ ชนปท 4 ส าหรบนสตรหส 57 เนองจากเปนการสอบครงแรก

2. ควรจดกจกรรมพฒนาองคกรซงทกคนในคณะมสวนรวม เพอใหการเปลยนผานทมบรหารเปนไปอยางราบรนไมสะดด โดยผบรหารทมประสบการณถายทอดความรดานการประกนคณภาพใหแกผบรหารชดใหม

3. ควรเตรยมความพรอมดานเกณฑการประเมนในระบบ EdPEx รวมทงควรพจารณาทบทวน organization profile เพอใหสอดรบกบนโยบายใน 4 ปขางหนาและเนอหา/กระบวนการตางๆ มความครบถวนสมบรณยงขน

23

23



2. จดเดนและขอเสนอแนะรายองคประกอบ

องคประกอบท 1 การผลตบณฑต

จดแขง แนวทางเสรม คะแนนประเมนระดบหลกสตร ทกหลกสตร ไดรบการพฒนาใหอยในระดบด (3.14-3.76 คะแนน) เมอเทยบกบป 2557

- หลกสตรปรญญาตร ควรใชผลการรบรองของสภาเภสชกรรม แทนการประเมนระบบ สกอ. - ควรจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรระหวางอาจารยผรบผดชอบหลกสตร เพอพฒนาผลการด าเนนงานใหดยงขนๆ โดยล าดบในทกหลกสตร

มการรเรมจดกจกรรม interprofessional education (IPE) ระหวางคณะเภสชศาสตร คณะแพทยศาสตร คณะสถาปตยกรรม ศาสตร

ควรขยายผล หรอจ านวนภาคทเขารวม และอาจสรางแนวปฏบตทดในการจดกจกรรม IPE เพอเปนตนแบบในหมคณะทางวทยาศาสตรสขภาพในมหาวทยาลยอนๆ ดวย

มการก าหนดอตลกษณนสตไวอยางชดเจน นสตไดรบการปลกฝงในดานจรรยาบรรณวชาชพ, health promotion มการจดกจกรรมรองรบอยางสอดคลองและเขมแขง

ควรจดใหมการประเมนแผนกจกรรมพฒนานสต ตามวตถประสงคของแผน เปนประจ าทกป หากมกจกรรมนอกเหนอจากทระบไวในแผน ควรมการน าเสนอคณะกรรมการประจ าคณะเพอปรบแผน

ศษยเกาไดรบรางวล “เภสชกรคนด ศรอสาน” จ านวน 1 คน

-

จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะในการปรบปรง บคลากรสายวชาการยงมผไมมต าแหนงทางวชาการ จ านวน 25 คน (รอยละ 53.20) และผด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารยจ านวน 22 คน (รอยละ 46.80)

ควรมมาตรการสงเสรมสนบสนน เพอก ากบดแลและผลกดนใหคณาจารยกลมนขอต าแหนงทางวชาการในระดบทสงขนตามก าหนดเวลา

จ านวนนสตเตมเวลาเทยบเทา (FTES) ยงไมเปนไปตามเกณฑ สกอ.

-

24

24



องคประกอบท 2 การวจย

จดแขง แนวทางเสรม คณาจารยมศกยภาพในการวจยสง สามารถแสวงหาแหลงทนจากหนวยงานภายนอกไดจ านวนมาก (4,201,335 บาท ตอ 38 คน; 110,561.45 บาทตอคน)

-

คณาจารยผลตผลงานวชาการในฐานขอมลระดบสากลไดจ านวนมาก (จ านวน 12 เรองจาก 29 เรอง คดเปนรอยละ 41.38)

-

มหนวยปฏบตการวจย ท าหนาทขบเคลอนงานวจยของคณะ จ านวน 4 หนวย ไดแก Pharmaceutical Chemistry and Natural Products (PCNRU), Clinical Pharmacy (CPRU), Primary Care Pharmacy (PCPRU), Social Pharmacy (SPRU)

-

มการยนขออนสทธบตร 1 ชนในป 2558 และมการถายทอดเทคโนโลยสภาคเอกชน 1 งานในป 2559

ควรประชาสมพนธผลงานวจยผานชองทางตางๆ ทงในกลมนสต บคลากรในมหาวทยาลย บคคลภายนอก เพอสรางภาพลกษณดานการวจยใหแกคณะ

มความรวมมอกบ visiting professor ในการชวยเหลอผลตผลงานวชาการ และมความรวมมอกบสถาบนตางประเทศในการแลกเปลยนนกศกษา

-

จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะในการปรบปรง - -

25

25



องคประกอบท 3 การบรการวชาการ

จดแขง แนวทางเสรม มรานยาตนแบบจ านวน 3 ราน ซงเปนประโยชนดานการฝกปฏบตงานวชาชพของนสต และมโอกาสสรางรายไดในระยะตอไป

ควรรวมมอกบคณะบญชและการจดการ (เชน สาขาการตลาด) เพอรวมกนวางแผนธรกจ แผนการตลาด หรอแผนประชาสมพนธ เพอพฒนาผลประกอบการของรานยา ทงทบรการภายในและภายนอกมหาวทยาลย

มโรงงานฟารมแคร ซงผานการรบรองมาตรฐาน GMP

ควรเปดโอกาสใหนสตมสวนรวมในการปฏบตงาน ดานการผลต การบรหารจดการ การจดจ าหนายผลตภณฑ

จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะในการปรบปรง แผนงานดานการบรการวชาการ ยงไมมการประเมนความส าเรจของแผนในภาพรวม (แตอางองแผนปฏบตราชการประจ าป) และยงไมมแผนการน าไปใชประโยชน

ควรจดใหมการประเมนแผนกจกรรมบรการวชาการ ตามวตถประสงคของแผน เปนประจ าทกป และควรมแผนการน าไปใชประโยชนอยางชดเจน

องคประกอบท 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

จดแขง แนวทางเสรม มกจกรรมท านบ ารงศลปวฒนธรรมไทยซงเนนวฒนธรรมทองถนอสาน ในรปโครงการเรยนรแบบบรณาการ

-

มแผนงานดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรม แยกออกมาจากแผนปฏบตราชการประจ าป อยางชดเจน

การก าหนดตวบงชของแผนควรสะทอนใหเหนความส าเรจเชงคณภาพ (นอกเหนอจากเชงปรมาณ) ของแผนดวย


26

26



องคประกอบท 5 การบรหารจดการ

จดแขง แนวทางเสรม - การจดการความร หวขอ แนวปฏบตทดในการบรการวชาการในรานยา ไดรบรางวลชนะเลศระดบมหาวทยาลย (MSU Knowledge Management Award) - มกจกรรม research lunch แลกเปลยนเรยนรในหมคณาจารยและนกวจย

ควรเผยแพรผลงานเพอประชาสมพนธแนวปฏบตทด ในหมคณะเภสชศาสตร


3. วธปฏบตทด / นวตกรรม

1. การจดการความร หวขอ แนวปฏบตทดในการบรการวชาการในรานยา ไดรบรางวลชนะเลศระดบมหาวทยาลย (MSU Knowledge Management Award)

2. มหนวยปฏบตการวจย ซงท าหนาทขบเคลอนงานวจยของคณะ จ านวน 4 หนวย ไดแก Pharmaceutical Chemistry and Natural Products (PCNRU), Clinical Pharmacy (CPRU), Primary Care Pharmacy (PCPRU), Social Pharmacy (SPRU) สามารถผลตผลงานวจยระดบสากลไดอยางมประสทธภาพ

27

27



ภาคผนวก

28

28



ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน

29

29



ภาคผนวก ข ตารางการตรวจเยยม

30

30



ตารางการตรวจเยยม

ก าหนดการประเมนคณภาพการศกษาภายใน คณะเภสชศาสตร ปการศกษา 2558 วนท 28 กนยายน 2559 เวลา 9.00-16.30 ณ หองประชมรสสคนธ

****************

09.00 – 09.30 น. คณะกรรมการประเมนประชมเพอปรกษาหารอและวางแผนการประเมน 09.35 – 09.45 น. ประธานคณะกรรมการประเมนชแจงวตถประสงคและวธการประเมน 09.45 – 10.00 น. รองคณบดฝายวจยและประกนคณภาพการศกษาสรปผลงานประจ าปการศกษา 2558 10.00 – 12.00 น. คณะกรรมการประเมนตรวจสอบหลกฐานและเอกสาร 12.00 – 13.00 น. พก 13.00 – 14.00 น. คณะกรรมการประเมนสมภาษณรวมผรบผดชอบงานประกนคณภาพ การศกษาและ/ หรอสงเกตการสอน สมภาษณอาจารย/ เจาหนาท/ นสต 14.00 – 15.00 น. คณะกรรมการประเมนประชมเพอพจารณาตดสนผลพรอมเตรยมรายงานผล 15.00 – 15.30 น. คณะกรรมการประเมนรายงานผลการประเมนดวยวาจา 15.30 – 16.00 น. ขอคดเหนและขอโตแยงตอผลการประเมนจากหนวยงานทรบการประเมน

โดยผบรหาร คณาจารย เจาหนาท และแลกเปลยนความคดเหนเพอการพฒนา 16.00 – 16.30 น. คณะกรรมการประเมนประชมเพอสรปผลการประเมนเปนลายลกษณอกษร

*************** หมายเหต : ก ำหนดกำรอำจเปลยนแปลงตำมควำมเหมำะสม

31

31



ภาคผนวก ค ภาพประกอบ

32

32



ภาพประกอบ

33

33



34

34



35

35



36

36



ภาคผนวก ง เปรยบเทยบผลการประเมนประกนคณภาพการศกษาภายใน

ปการศกษา 2557 – ปการศกษาทประเมน (รายตวบงช)

37

5. เปรยบเทยบผลการประเมนประกนคณภาพการศกษาภายใน ปการศกษา 2557 – ปการศกษาทประเมน (รายตวบงช)

องคประกอบ / ตวบงช

ผลการด าเนนงาน ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559 ปการศกษา 2560

ตวตง ผลลพธ (% หรอสดสวน)

คะแนน สทธ



ตวตง

ผลลพธ (% หรอสดสวน)




ตวหาร ตวหาร ตวหาร

ตวหาร

องคประกอบท 1 การผลตบณฑต … … … … ตวบงชท 1.1 ผลการบรหารจดการหลกสตรโดยรวม

11.57 2.89 2.89

14.02 3.51 3.51

.... ....

.... ....

4 4 ตวบงชท 1.2 อาจารยประจ าคณะทมคณวฒปรญญาเอก

27×100 58.06 5.00

29×100 61.70 5.00

.... ....

.... ....

46.50 47

ตวบงชท 1.3 อาจารยประจ าคณะทด ารงต าแหนงทางวชาการ

18×100 38.70 3.22

22×100 46.81 3.90

.... ....

.... ....

46.50 47

ตวบงชท 1.4 จ านวนนสตเตมเวลาเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า

776 97 0.00

436.50 40.30 0.00

.... ....

.... ....

8 38

ตวบงชท 1.5 การบรการนสตระดบปรญญาตร

6 ขอ 5.00 6 ขอ 5.00 ... ขอ .... ... ขอ ....

38







ตวตง






ตวหาร

ตวบงชท 1.6 กจกรรมนสตระดบปรญญาตร

6 ขอ 5.00 6 ขอ 5.00 ... ขอ .... ... ขอ ....

องคประกอบท 2 การวจย … … … … ตวบงชท 2.1 ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค

6 ขอ 5.00 6 ขอ 5.00 ... ขอ .... ... ขอ ....

ตวบงชท 2.2 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรค

4625396.67 134,069. 5.00

4,891,335 128,719.34 5.00

.... ....

.... ....

34.50 38 ตวบงชท 2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าและนกวจย

25.20×100 54.19 5.00

24×100 51.06 5.00

.... ....

.... ....

46.50 47

องคประกอบท 3 การบรการวชาการ … … … … ตวบงชท 3.1 การบรการวชาการแกสงคม

6 ขอ 5.00 5 ขอ 4.00 ... ขอ .... ... ขอ ....

องคประกอบท 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม … … … …

39







ตวตง






ตวหาร

ตวบงชท 4.1 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

6 ขอ 5.00 6 ขอ 5.00 ... ขอ .... ... ขอ ....

องคประกอบท 5 การบรหารจดการ … … … … ตวบงชท 5.1 การบรหารของคณะเพอการก ากบตดตามผลลพธตามพนธกจกลมสถาบน และเอกลกษณของคณะ

7 ขอ 5.00 7 ขอ 5.00 ... ขอ .... ... ขอ ....

ตวบงชท 5.2 ระบบก ากบการประกนคณภาพหลกสตร

6 ขอ 5.00 6 ขอ 5.00 ... ขอ .... ... ขอ ....

รวมคะแนน 56.11 56.41 .... ....

คะแนนเฉลย 4.32 4.34 .... ....

ระดบคณภาพ ด ด .... ....

Documents