Időpont: 2013. 05. 12

Óvoda: 24 – es Számú „Kinizsi” Óvoda

Csoport: kiscsoport

Óvónő neve: Bauer Orsolya

Kisóvónő: Gacsádi Katalin

Tevékenység megnevezése: Anyanyelv

Tevékenység témája: Tisztálkodási eszközök

Tevékenység típusa: didaktikai játék

Tevékenység célja:

A tisztálkodási eszközök megnevezése

A tisztálkodási eszközök nevének gyakorlása

A tisztálkodási eszközök helyes használatának megtanítása

Műveletesített feladatok:

Ismerjék fel a tisztálkodási eszközöket

Vegyenek részt aktívan a játékban

Nevezzék meg a tisztálkodási eszközöket

Mondják meg a színüket és hogy mire használjuk őket

Ismerjék fel a tanult éneket

Didaktikai stratégiák: beszélgetés, megfigyelés, szemléltetés, bemutatás,

magyarázat

Didaktikai eszközök: tisztálkodási eszközök, varázszacskó

A foglalkozás típusa: ismeretközlő

Szervezési forma: frontális

Értékelés: szóban és jutalommal

1

Mozzanatok Tudományos tartalom Didaktikai stratégiák Óvónő tevékenysége Gyerekek tevékenysége

1. Szervezési mozzanat

A kisszékeket félkörbe rakom. Előkészítem a tevékenységhez szükséges eszközöket.

2.Hangulat keltése

Képzeljétek el gyerekek, míg ti kezet mostatok itt járt egy varázsló és itt hagyott nektek egy varázszacskót. Nem tudom mi lehet benne. Megnézzük?Jé, hisz ebbe tisztálkodási eszközök vannak. Vajon miért hagyta itt ez a varázsló ezeket a tisztálkodási eszközöket? Nem tudjátok?Tényleg?

Figyelnek.

Igen

De igen, mert arról tanulunk.

beszélgetés

bemutatás

3. Téma bejelentése

Akkor ma a tisztálkodási eszközökről fogunk tanulni. Melyek ezek?

Képzeljétek el, hogy nekem van egy nagyon lusta macim, Brumi, aki nem szeret tisztálkodni, sem fogat mosni. Arra kérlek benneteket, hogy tanítsuk meg neki hogyan kell és mondjuk el, hogy milyen tisztálkodási eszközök vannak. Jó?

A fésű, a szappan, a törölköző, a fogkefe és a fogkrém.Figyelnek.

Jó.

beszélgetés

4.Szabályok ismertetése

5.Próbajáték, tulajdonképpeni játék

Ha már ez a varázsló itt hagyta nekünk ezt a varázszacskót, akkor játsszunk vele valamit. Aki szépen és ügyesen ül az kijöhet, belenyúl a zsákba, megfog egy tisztálkodási eszközt, megpróbálja kitalálni, hogy mi az, aztán kiszedi a zsákból megnevezzük közösen és megpróbáljuk elmondani, hogy milyen színű és mire használjuk. Jó? Tetszik nektek ez a játék?Na akkor kezdjük.

Kijön néhány gyermek, és a játékszabályoknak megfelelően elmondja, hogy mi az, aztán közösen is megnevezzük, majd megállapítjuk a színét és azt is, hogy mire használjuk.

Figyelnek.

Jó. Igen, tetszik.

A gyerekek ügyesen megnevezik a tárgyakat és mindent elmondanak róla, amit kérdezek tőlük.

szemléltetés

2

7. Bonyolítás Na most kijön másvalaki és kihúz egy tisztálkodási eszközt, én megsúgom neki hogy mit csináljon vele és ti kitaláljátok, hogy helyes- e vagy sem.Kijön egy gyermek, kihúz egy tárgyat pl. fésű és úgy tesz mintha a fogát mosná vele. A többiek megmondják, hogy helyes – e amit csinál a fésűvel, vagy sem.

Figyelnek.

Ügyesen válaszolnak.

beszélgetés

8. Befejezés Gyerekek tetszett nektek ez a játék?Milyen tisztálkodási eszközökről tanultunk ma?

Igen. Szerintem már Bruminak is megjött a kedve a tisztálkodáshoz és ezt nektek köszönheti, mert ilyen ügyesek voltatok.Énekelünk valamit Bruminak? Akkor énekeljük el azt az éneket, amelyet a tisztálkodásról tanultatok.

„Piszkos a kezem, meg a tenyerem,Ettől kapok betegséget, ha ezzel eszem.Ezért megmosom vízzel, szappannal,Meghalnak a bacilusok s nem lesz semmi baj.”

-Igen!!!- fésűről, a szappanról, a törölközőről, a fogkeféről és a fogkrémről.

Örülnek.Igen.

9. Értékelés Nagyon szépen válaszoltatok a kérdéseimre és ügyesek voltatok, ezért Brumi úgy döntött, hogy hoz nektek egy kis meglepetést.

3