แผนที กลยุทธ์คณะการแพทย์แผน ...cmed.hcu.ac.th/new/userfiles/files/รวมแผน... · 2013-11-18 · “การจัดทําแผนกลยุทธ์คณะการแพทย์แผนจีน

วสยทศน

พนธกจ ทานบารงศลปะ พฒนาระบบบรหารจดการ พฒนาความเขมแขงดาน ยทธศาสตรท� 1

และวฒนธรรมทองถ�น ตามหลกธรรมาภบาล ศาสตรการแพทยแผนจน สรางทมงานอาจารยท�มคณภาพ

และไทย-จน ความพอเพยง เพ�อเปนคลงแหงการเรยนร

มมมองดาน นกศกษาและชมชมพงพอใจ การทานบารงศลปะ คณะมระบบบรหารจดการ บคลากรมขดความสามารถสง ยทธศาสตรท� 2

ผรบบรการ และวฒนธรรมโดดเดน ท�มประสทธภาพ ในการผลตผลงานวชาการ พฒนาองคความรและการเรยนการสอน

และผมสวนได ตามอตลกษณของ ดานศาสตรการแพทยแผนจนใหมคณภาพ

มหาวทยาลย ไดมาตรฐาน

มมมองดาน ระบบบรหารจดการ มระบบขอมลสาหรบ นาเทคโนโลยท�ทนสมยมา ยทธศาสตรท� 3

กระบวนการ ดานศลปะและวฒนธรรม การบรหารจดการ ประยกตใชใน พฒนาองคความรและงานวจย

ภายใน มประสทธภาพ ท�มประสทธภาพ การเรยนการสอน ดานศาสตรการแพทยแผนจน

บรณาการงานบรการวชาการ ยทธศาสตรท� 4

พฒนาการบรการวชาการเพ�อเสรมสราง

ความเขมแขงใหแกชมชน

ยทธศาสตรท� 5

สบสานและเผยแพรศลปะและวฒนธรรม

ทองถ�นและ ไทย-จน

มมมองดาน พฒนางานดานศลปะและ ยทธศาสตรท� 6

การเรยนร วฒนธรรมใหเปนสวนหน�ง พฒนานกศกษาและบคลากรใหเปนคนด

และการพฒนา ของการเรยนการสอน คนเกงและมความสข

มมมองดานการเงน ยทธศาสตรท� 7

บรหารจดการภายใตหลกธรรมาภบาลและความพอเพยง

กบการเรยนการสอน

พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศและระบบขอมล

คณะไดรบงบประมาณสนบสนนจากมหาวทยาลย

สรางเสรมจตวญญาณความเปนคร

นาระบบประกนคณภาพมาใช

ในการดาเนนงาน

คณะมการบรหารงบประมาณท�มประสทธภาพ โปรงใส ตรวจสอบได

พฒนาระบบการจดการความรเพ�อใหมการถายทอดองคความร

และนามาใชเปนสวนหน�งของการทางาน

ศกยภาพของนกวจย

ระบบการจดการเรยนการสอน

มคณภาพตามเกณฑมาตรฐาน TQF

และรองรบการเขาสประชาคม

อาเซยน

สงเสรมและสนบสนน

การใหบรการวชาการแก

ชมชน

การใหบรการวชาการ

เศรษฐกจพอเพยง

ผลงานตอบสนอง

ความตองการของชมชน

ระบบบรหารจดการดานวจย

มประสทธภาพ

นกวจยมขดความสามารถสง

บรการวชาการท�ตอบสนอง

ความตองการและสราง

ผลตบณฑตท�มความร

ผใชบณฑตมความพงพอใจ

ตอคณภาพบณฑต

สนบสนนและสงเสรม

ความเขมแขงใหแกชมชน

บณฑตท�สาเรจการศกษา

มความรคคณธรรม

ผลงานวจยมคณภาพสง

และทกษะการรกษาดานศาสตรการแพทยแผนจน

มจรยธรรมทางการแพทยพรอดวยคณะรรม

6 ประการและดาเนนชวตตามแนวปรชญา

ผลงานวจยเพ�อการพฒนา

ท�ย�งงยนของชมชน

เอกสารประกอบการประชมคณะกรรมการวชาการประจาคณะการแพทยแผนจน

แผนท�กลยทธคณะการแพทยแผนจน มหาวทยาลยหวเฉยวเฉลมพระเกยรต ประจาป 2555

เปนผนาทางวชาการดานศาสตรการแพทยแผนจนในประเทศไทย

มงม�นสรางสรรคผลงานวจย

จดแขง (Strength) จดออน (Weakness)

1. มหลกสตรการแพทยแผนจนท�ทนสมย และครบถวนท�สด 1. ยงตองใชเวลาในการสรางอาจารย เน�องจากอาจารยท�มวฒการศกษาระดบปรญญาโท

2. มความรวมมอท�เหนยวแนนกบมหาวทยาลยการแพทยแผนจนเซ�ยงไฮซ�งเปนมหาวทยาลยการ และปรญญาเอกทางการแพทยแผนจนหายาก

แพทยแผนจน ช�นนาในสาธารณรฐประชาชนจน 2. งานวจยยงไมมเน�องจากคณาจารยยงมนอยและกาลงศกษาในระดบท�สงข�น

3. บณฑตสวนใหญมงานทาภายใน 1 ป หลงจากสาเรจการศกษา 3. อาจารยประจาท�มตาแหนงทางวชาการยงไมเปนไปตามสดสวนท�กาหนด

4. อาจารยและบคลากรสายสนบสนนมความรความสามารถ ทมเท เสยสละในการทางาน 4. อาจารยยงมประสบการณนอยในการรกษาผปวย

5. มโครงการบรการวชาการท�หลากหลายตอบสนองความตองการของสงคม 5. การจดการเรยนการสอนเปนไปอยางเรงรบเน�องจากตองพ�งอาจารยจากมหาวทยาลย

6. มเคร�องมอท�ใชในการเรยนการสอนศาสตรการแพทยแผนจนท�ทนสมยท�สดในประเทศไทย การแพทยแผนจนเซ�ยงไฮ

7. บณฑตท�จบการศกษาสามารถใชภาษาจนไดอยางมประสทธภาพ 6. คาใชจายในการเรยนสง

8. มคลนกคณะการแพทยแผนจน 7. หลงจากท�ไดเรยนพ�นฐานภาษาจนไดแลว นกศกษามโอกาสลาออกไปศกษาท�ประเทศจน

9. มแหลงฝกงานท�ดและครอบคลมในศาสตรการแพทยแผนจน และสามารถเรยนรฝนระบบสาธารณสขไทย

10. มคลนกหวเฉยวไทย-จน เปนแหลงรองรบบณฑตเขาทางาน

11. อาจารยภายในคณะเปนคณะกรรมการวชาชพ ซ�งเปนแรงผลกดนในการสรางความย�งยนและม�นคง

กลยทธ (S+O) กลยทธ (W+O)

1. พฒนาหลกสตรใหเขมแขงมากย�งข�น 1. สงเสรมและสนบสนนคณวฒและตาแหนงทางวชาการ

2. พฒนาคณภาพบณฑตใหดย�งข�นไป 2. สงเสรมใหบคลากรพฒนาความรในศาสตรการแพทยแผนจนเพ�มมากข�น

3. สรางเครอคายความรวมมอดานการบรการวชาการอยางตอเน�อง 3. พฒนาระบบบรหารจดการดานการส�อสารภายในคณะฯ ใหมประสทธภาพ

4. พฒนาเทคโนโลยสารสนเทศความรดานศาสตรการแพทยแผนจน 4. พฒนาองคความรและเพ�มผลงานวจยดานศาสตรการแพทยแผนจน

5. พฒนาคลนกการแพทยแผนจนใหเปนคลนกท�ครบวงจรในการรกษาดวยศาสตรการแพทยแผนจน 5. พฒนาแนวทางความรวมมอกบมหาวทยาลยการแพทยแผนจนเซ�ยงไฮ

6. พฒนาหองสมดคณะการแพทยแผนจนใหเหมาะกบการเปนแหลงฐานขอมลดานแพทยจนท�สมบรณ

7. พฒนาความรวมมอดานวชาการกบมหาวทยาลยการแพทยแผนจนอ�นๆ

กลยทธ (S+T) กลยทธ (W+T)

1. เปนผนาดานหลกสตรดานการเรยนการสอนศาสตรการแพทยแผนจนในประเทศไทย 1. สรางความเขมแขงทางวชาการใหอาจารย

2. เปนศนยกลางในดานวชาการศาสตรการแพทยแผนจนในประเทศไทย 2. พฒนาความพรอมดานตางๆใหกบบคลากร

3. จดบรการวชาการแบบมรายไดใหมากข�น 3. พฒนาแนวทางความรวมมอทางวชาการกบมหาวทยาลยการแพทยแผนจนเซ�ยงไฮ

4. สรางเครอคายทางการแพทยแผนจนใหแนนแฟนย�งข�น และมหาวทยาลยในประเทศจนแหงอ�น

3. รายไดของคณะฯ สวนใหญไดรบจากมหาวทยาลย ทาใหคาใชจายในบางภารกจไมคลองตว

4. กฎหมายยงไมเอ�ออานวยตอการเปดคลนกทางการแพทยแผนจน

ขอจากดหรอภยคกคาม (Threats : T)

TOWS MATRIX Analysis แผนกลยทธคณะการแพทยแผนจน 5 ป (พ.ศ.2555-2559)

มหาวทยาลยหวเฉยวเฉลมพระเกยรต

1. มมหาวทยาลยของรฐและเอกชนท�เปดและกาลงจะเปดหลกสตรการแพทยแผนจน

ปจจยภายในปจจยภายนอก

3. เปนสถาบนวชาการทางศาสตรการแพทยแผนจนท�ไดรบการไววางใจ

4. ภาครฐใหความสนบสนนการแพทยทางเลอก

โอกาส (Opportunity)

1. ปจจบนประชาชนใหความสนใจในศาสตรการแพทยทางเลอกมากย�งข�น

2. คณะมเครอขายภายนอกท�งภายในประเทศและตางประเทศ ทาใหคณะฯ มโอกาสท�

จะพฒนาความรวมมอทางวชาการและการพฒนาบคลากร

3

5. ความลาชาของภาครฐในการดาเนนการดานกฎหมาย

2. วงการแพทยแผนจนขาดความสามคค และขาดมาตรฐานในการประกอบวชาชพ

แผนกลยทธคณะการแพทยแผนจน 5 ป ระยะท 2 (พ.ศ.2555-2559)

มหาวทยาลยหวเฉยวเฉลมพระเกยรต

คณะการแพทยแผนจน มหาวทยาลยหวเฉยวเฉลมพระเกยรต

คานา แผนกลยทธคณะการแพทยแผนจน 5 ป ระยะท 2 (พ.ศ.2555-2559) มหาวทยาลยหวเฉยวเฉลมพระเกยรต

จดทาขนโดยมวตถประสงคเพอใชเปนกรอบแนวทางในการดาเนนงานใหเกดประสทธภาพและประสทธผลสงสดแกคณะฯ ในระหวาง

ป พ.ศ. 2555-2559 ซงเปนแผนกลยทธทมความสอดคลองกบกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ. 2551-2565)

การประกนคณภาพการศกษาภายในสถาบนระดบอดมศกษา ของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษากระทรวงศกษาธการ และ

สอดคลองกบแผนกลยทธมหาวทยาลยหวเฉยวเฉลมพระเกยรต 5 ป ระยะท 5 (พ.ศ.2555-2559)

แผนกลยทธคณะการแพทยแผนจน 5 ป ระยะท 5 (พ.ศ.2555-2559) มหาวทยาลยฯ ฉบบน เปนผลงานทเกดจากการม

สวนรวมของบคลากรในคณะฯ ทชวยกนระดมความคดโดยมการกาหนด วสยทศน พนธกจ ยทธศาสตร เปาประสงค

มาตรการ ตวชวดความสาเรจ โครงการ/กจกรรมตาง ๆ รวมถงผรบผดชอบไวอยางชดเจน

ขอขอบคณเปนอยางยงในความรวมมอของบคลากรคณะการแพทยแผนจน และหวงวาแผนกลยทธของคณะฯ จะเปน

ประโยชนตอการดาเนนงานและกอใหเกดการพฒนาทย งยนตามวสยทศนของคณะฯ ซงมงใหคณะฯ เปน “ผนาทางวชาการดานศาสตร

การแพทยแผนจนในประเทศไทย”

(ผชวยศาสตราจารย ดร.อไรพรรณ เจนวณชยานนท)

คณบดคณะการแพทยแผนจน

สารบญ

หนา

คานา สารบญ บทท 1 การวเคราะหสภาพแวดลอม (SWOT Analysis) 1 บทท 2 การกาหนดทศทางของคณะการแพทยแผนจน 4 - วสยทศน พนธกจ ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธ บทท 3 ยทธศาสตร กลยทธ และโครงการ/กจกรรม 7 บทท 4 ตวชวดและเปาหมายของเปาประสงคและกลยทธในประเดนยทธศาสตร 15 บทท 5 การแปลงแผนสการปฏบต 44 บทท 6 การจดทาแผนทกลยทธ (Strategy map) และ Balanced Scorecard

บทท 1

การวเคราะหสภาพแวดลอม (SWOT Analysis)

การวางแผนกลยทธ (Strategic Planning) เปนการวางแผนทมการกาหนดเปาหมายระยะยาวทชดเจน มการวเคราะห

อนาคตทตองการระบบการทางานใหมความคลองตว และมความสามารถในการปรบตวสง และทนตอการเปลยนแปลงทเกดขนอยาง

รวดเรว พรอมท งมประสทธภาพสงในการนาสเปาหมาย สามารถเผชญกบการเปลยนแปลงในอนาคต คณะการแพทยแผนจน

จงจดสมมนาวชาการ “การจดทาแผนกลยทธคณะการแพทยแผนจน 5 ป (พ.ศ. 2555-2559)” เมอวนท 19-21 มนาคม 2555 เพอ

สรางความเขาใจถงเหตผลความจาเปนทจะตองใหบคลากรของคณะฯ รวมกนจดทาแผนกลยทธ โดยคณะฯ ไดรวมกน วเคราะห

ปจจยสภาพแวดลอมภายในองคกร ไดแก จดแขง จดออน และปจจยสภาพแวดลอมภายนอกองคกร ไดแก โอกาส อปสรรค ซง

ไดขอมลเบองตนประกอบการจดทาแผนกลยทธดงน

1.1 ปจจยสภาพแวดลอมภายในองคกร

จดแขง (Strength)

1. มหลกสตรการแพทยแผนจนททนสมย และครบถวนทสด

2. มความรวมมอทเหนยวแนนกบมหาวทยาลยการแพทยแผนจนเซยงไฮซงเปนมหาวทยาลยการ

แพทยแผนจน ช นนาในสาธารณรฐประชาชนจน

3. บณฑตสวนใหญมงานทาภายใน 1 ป หลงจากสาเรจการศกษา

4. อาจารยและบคลากรสายสนบสนนมความรความสามารถ ทมเท เสยสละในการทางาน

5. มโครงการบรการวชาการทหลากหลายตอบสนองความตองการของสงคม

6. มเครองมอทใชในการเรยนการสอนศาสตรการแพทยแผนจนททนสมยทสดในประเทศไทย

7. บณฑตทจบการศกษาสามารถใชภาษาจนไดอยางมประสทธภาพและสามารถตอยอดความรในระดบทสงขน

ในประเทศจนได

8. มคลนกคณะการแพทยแผนจน

9. มแหลงฝกงานทดและครอบคลมในศาสตรการแพทยแผนจน และสามารถเรยนรฝนระบบสาธารณสขไทย

10. มคลนกหวเฉยวไทย-จน เปนแหลงรองรบบณฑตเขาทางาน

11. อาจารยภายในคณะเปนคณะกรรมการวชาชพ ซงเปนแรงผลกดนในการสรางความย งยนและม นคง

จดออน (Weakness)

1. ยงตองใชเวลาในการสรางอาจารย เนองจากอาจารยทมวฒการศกษาระดบปรญญาโทและปรญญาเอกทางการ

การแพทยแผนจนหายาก

2. งานวจยยงไมมเนองจากคณาจารยยงมนอยและกาลงศกษาในระดบทสงขน

3. อาจารยประจาทมตาแหนงทางวชาการยงไมเปนไปตามสดสวนทกาหนด

4. อาจารยยงมประสบการณนอยในการรกษาผปวย

5. การจดการเรยนการสอนเปนไปอยางเรงรบเนองจากตองพงอาจารยจากมหาวทยาลยการแพทยแผนจนเซยงไฮ

6. คาใชจายในการเรยนสง

7. หลงจากทไดเรยนพนฐานภาษาจนไดแลว นกศกษามโอกาสลาออกไปศกษาทประเทศจน

1.2 ปจจยสภาพแวดลอมภายนอกองคกร

โอกาส (Opportunity)

1. ปจจบนประชาชนใหความสนใจในศาสตรการแพทยทางเลอกมากยงขน

2. คณะมเครอขายภายนอกท งภายในประเทศและตางประเทศ ทาใหคณะฯ มโอกาสทจะพฒนาความรวมมอ

ทางวชาการและการพฒนาบคลากร

3. เปนสถาบนวชาการทางศาสตรการแพทยแผนจนทไดรบการไววางใจ

4. ภาครฐใหความสนบสนนการแพทยทางเลอก

ขอจากด / ภยคกคาม (Threats)

1. มมหาวทยาลยของรฐและเอกชนทเปดและกาลงจะเปดหลกสตรการแพทยแผนจน

2. วงการแพทยแผนจนขาดความสามคค และขาดมาตรฐานในการประกอบวชาชพ

3. รายไดของคณะฯ สวนใหญไดรบจากมหาวทยาลย ทาใหคาใชจายในบางภารกจไมคลองตว

4. กฎหมายยงไมเอออานวยตอการเปดคลนกทางการแพทยแผนจน

5. ความลาชาของภาครฐในการดาเนนการดานกฎหมาย

บทท 2

การกาหนดทศทางของคณะการแพทยแผนจน ตามท บคลากรของคณะการแพทยแผนจน ชวยกนระดมความคด ในการวเคราะหปจจยสภาพแวดลอมภายใน

และปจจยสภาพแวดลอมภายนอกองคกร สามารถนามาวเคราะหเปนพนฐานแนวคดในการกาหนดทศทางการพฒนาคณะฯ และ

กาหนด

ปรชญา ปณธาน วสยทศน พนธกจ ประเดนยทธศาสตร เปาประสงคหลก ไดดงน

ปรชญาคณะการแพทยแผนจน

“รรอบ รอบร เคยงคคณธรรม เลศล าศลปะการรกษา”

ปณธาน

ตอบสนองตอสงคมในการดแลสขภาพและรกษาผปวยใหมคณภาพชวตทดในแนวทางทถกตองตามหลกวชาการ

วสยทศน

“เปนผนาทางวชาการดานศาสตรการแพทยแผนจนในประเทศไทย”

พนธกจ

1. ดานการจดการศกษา

ผลตบณฑตทมความรและทกษะการรกษาดานศาสตรการแพทยแผนจน มจรยธรรมทางการแพทย

พรอมดวย คณธรรม 6 ประการ (ขยน อดทน ประหยด เมตตา ซอสตย กตญ�)

และดาเนนชวตตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2. ดานการวจย

มงม นสรางผลงานวจย เพอการพฒนาทย งยนของชมชนและสงคม

3. ดานการบรการวชาการแกสงคม

ใหบรการวชาการทตอบสนองความตองการและสรางความเขมแขงใหแกชมชน ประสานความรวมมอกบ

องคกรภายในประเทศและตางประเทศ เพอสรางความรวมมอในการบรการวชาการ

4. ดานทานบารงศลปวฒนธรรม

ทานบารงศลปวฒนธรรมทองถน และศลปวฒนธรรมไทย-จน

5. ดานบรหารจดการ

พฒนาระบบบรหารจดการ ตามหลกธรรมาภบาลและความพอเพยง

ประเดนยทธศาสตร

ประเดนยทธศาสตรท 1 สรางทมงานอาจารยทมคณภาพ

ประเดนยทธศาสตรท 2 พฒนาหลกสตรและการเรยนการสอนดานศาสตรการแพทยแผนจน

ใหมคณภาพไดมาตรฐาน

ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนาองคความรและงานวจยดานศาสตรการแพทยแผนจน

ประเดนยทธศาสตรท 4 พฒนาการบรการวชาการเพอเสรมสรางความเขมแขงใหแกชมชน

ประเดนยทธศาสตรท 5 สบสานและเผยแพรศลปวฒนธรรมทองถน และศลปวฒนธรรมไทย-จน

ประเดนยทธศาสตรท 6 พฒนานกศกษาและบคลากรใหเปนคนด คนเกง และมความสข

ประเดนยทธศาสตรท 7 บรหารจดการภายใตหลกธรรมาภบาลและความพอเพยง

เปาประสงค

เปาประสงคท 1 สรางบคลากรทมคณภาพ

เปาประสงคท 2 จดการศกษาเพอผลตบณฑตสาขาการแพทยแผนจนทมคณภาพและจรรยาบรรณ

เปาประสงคท 3 เปนแหลงฐานขอมลความรดานศาสตรการแพทยแผนจน

เปาประสงคท 4 เปนแหลงศนยกลางการบรการวชาการดานศาสตรการแพทยแผนจน

มระบบบรหารจดการดานการใหบรการวชาการทมประสทธภาพ

มผลงานบรการวชาการทตอบสนองความตองการและเปนประโยชนเสรมความเขมแขงให

ชมชน

เปาประสงคท 5 มระบบบรหารจดการดานทานบารงศลปวฒนธรรม ทมประสทธภาพ

มการสบสานและเผยแพรวฒนธรรมทองถน และศลปวฒนธรรมไทย-จน

ปลกฝงใหบคลากรและนกศกษาตระหนกและเหนคณคาความงามของศลปวฒนธรรม

เปาประสงคท 6 นกศกษาและบคลากรยดแนวปฏบตคณธรรม 6 ประการ (ขยน อดทน ประหยด เมตตา

ซอสตย กตญ�) และดาเนนชวตดวยความพอเพยง

บณฑตมความร ทกษะทางวชาการตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (TQF)

นกศกษาและบคลากรใชชวตในคณะฯ อยางมความสข

เปาประสงคท 7 มระบบบรหารจดการทมประสทธผลและประสทธภาพ

กลยทธ

กลยทธท 1 พฒนาคณวฒและความรของอาจารย

กลยทธท 2 พฒนาหลกสตรใหไดมาตรฐานสอดคลองตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต

(TQF)

พฒนาดานการเรยนการสอนเพอรองรบการเขาสประชาคมอาเซยน

นาระบบประกนคณภาพการศกษามาใชเปนแนวปฏบตในการจดการศกษาใหมประสทธภาพ

กลยทธท 3 มระบบบรหารจดการดานการวจยและการจดการความรทมประสทธภาพ

พฒนาขดความสามารถดานการวจยของคณาจารย

พฒนาผลงานวจยและผลงานวชาการใหมคณภาพตอบสนองความตองการของชมชนและ

สงคม

กลยทธท 4 พฒนาระบบบรหารจดการดานบรการวชาการใหมประสทธภาพ

พฒนาผลงานบรการวชาการทเปนประโยชน และเสรมสรางความเขมแขงใหชมชน

กลยทธท 5 พฒนาระบบบรหารจดการดานทานบารงศลปวฒนธรรมใหมประสทธภาพ

สงเสรมและเผยแพรศลปวฒนธรรมทองถน และศลปวฒนธรรมไทย-จน

สรางเสรมสนทรยภาพในมตดานศลปวฒนธรรม

กลยทธท 6 สงเสรมและรกษาคนดใหคงอยกบมหาวทยาลย

พฒนานกศกษาใหมคณลกษณะทพงประสงคตามอตลกษณของมหาวทยาลย

สงเสรมการพฒนาขดความสามารถของคณาจารยและบคลากรสายสนบสนนในการ

จดการเรยนการสอน

สงเสรมและพฒนากระบวนการเรยนการสอนทกอใหเกดการเรยนรทมประสทธภาพ

เสรมสรางคณลกษณะทพงประสงคของนกศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต (TQF)

เสรมสรางบรรยากาศแหงความสข

กลยทธท 7 พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธผลและประสทธภาพ พรอมปลกจตสานก

ใหรกษาสงแวดลอม

บทท 3

ยทธศาสตร กลยทธ และโครงการ/กจกรรม


ประเดนยทธศาสตรท 1 สรางทมงานอาจารยทมคณภาพ


สรางบคลากรทมคณภาพ

กลยทธ

1. สงเสรมใหอาจารยไปศกษาตอในวฒทสงขน

2. พฒนาความรและใหอาจารยมประสบการณในการรกษาดวยศาสตรการแพทยแผนจนมากขน

โครงการ / กจกรรม

1. ตดตอเครอขายมหาวทยาลยแพทยจนในประเทศจน และสถานทตจนประจาประเทศไทย เพอขอทนการศกษา

ใหกบอาจารย

2. จดลาดบการสงอาจารยไปศกษาตอตามความตองการของรายวชาทขาดแคลน โดยการประชมคณะกรรมการ

วชาการคณะฯ

3. ตดตอประสานงานกบหนวยงานในมหาวทยาลยทเกยวของ

4. อาจารยทาสญญาลาศกษาตอ

5. กจกรรม KM ภายในคณะฯ

6. โครงการสมมนาวชาการดานศาสตรการแพทยแผนจน

7. สงเสรมใหอาจารยเขารวมอบรมวชาการดานศาสตรการแพทยแผนจน

8. โครงการคลนกคณะการแพทยแผนจน


ประเดนยทธศาสตรท 2 พฒนาหลกสตรและการเรยนการสอนดานศาสตรการแพทยแผนจน

ใหมคณภาพไดมาตรฐาน


จดการศกษาเพอผลตบณฑตสาขาการแพทยแผนจนทมคณภาพและจรรยาบรรณ

กลยทธ

1. พฒนาหลกสตรใหไดมาตรฐานสอดคลองตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

2. พฒนาดานการเรยนการสอนเพอเปนผนาดานการเรยนการสอนในประเทศไทย

3. นาระบบประกนคณภาพการศกษามาใชเปนแนวปฏบตในการจดการศกษาใหมประสทธภาพ


1. พฒนาหลกสตรการแพทยแผนจนบณฑต ใหไดมาตรฐานสอดคลองตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ

อดมศกษาแหงชาต (TQF)

2. จดทาการวเคราะหประสทธภาพและประสทธผลของการบรหารจดการหลกสตรการแพทยแผนจนบณฑต

3. จดโครงการ/กจกรรม ประชาสมพนธหลกสตรเชงรก

4. สนบสนนการผลตสอการเรยนการสอน/ตารา ในรปแบบภาษาอน ๆ เชน E-Learning เปนตน

5. ประชาสมพนธใหนกศกษาเขารวมสอบ Exit - Exam ของมหาวทยาลยฯ

6. จดโครงการฝกอบรมทกษะการใชภาษาจนใหกบนกศกษาและบคลากร

7. แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา

8. จดทาแผนปฏบตการ ซงประกอบดวย

- แผนงานประกนคณภาพการศกษา (ตนป)

- ประเมนแผนงานประกนคณภาพการศกษา (กลางป)

- ปรบแผนงานประกนคณภาพการศกษา (กลางป)

- ประเมนแผนงานประกนคณภาพการศกษา (ปลายป)

9. จดทารายงานผลการประเมนตนเองระดบสาขาวชา

10. จดทารายงานผลการประเมนตนเองระดบคณะวชา

11. จดทารายงานการปรบรปการดาเนนงานตามผลการประเมนคณภาพการศกษา (สรปในประเมนแผนงาน ปลายป)

12. จดโครงการ/กจกรรมแลกเปลยนเรยนรดานการประกนคณภาพการศกษาระหวางสถาบน


ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนาองคความรและงานวจยดานศาสตรการแพทยแผนจน


เปนแหลงฐานขอมลความรดานศาสตรการแพทยแผนจน

กลยทธ

1. มระบบบรหารจดการดานการวจยและการจดการความรทมประสทธภาพ

2. พฒนาขดความสามารถดานการวจยของคณาจารย

3. พฒนาผลงานวจยและผลงานวชาการใหมคณภาพตอบสนองความตองการของชมชนและสงคม


1. แตงตงคณะกรรมการงานวจยและการจดการความร


- แผนงานวจย และการจดการความร (ตนป)

- ประเมนแผนงานวจย และการจดการความร (กลางป)

- ปรบแผนงานวจย และการจดการความร (กลางป)

- ประเมนแผนงานวจย และการจดการความร (ปลายป)

3. ตดตามประเมนผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการ ประจาป

4. พฒนาระบบสารสนเทศดานวจย

5. พฒนาระบบฐานขอมลดานวจย

6. ประชาสมพนธแหลงเงนทนวจยท งภายในและภายนอก

7. กาหนดเกณฑการจดสรรทนวจยทไดรบจดสรรจากมหาวทยาลยพรอมประชาสมพนธใหคณาจารยรบทราบ

8. ประชาสมพนธวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาตทม impact factor หรอปรากฏในฐานขอมลสากลตามประกาศ

ของสกว. / สกอ.

9. จดหาเครอขายความรวมมอดานวจยกบหนวยงานภายนอกท งในและตางประเทศ

10. ยกยองเผยแพรผลงานวจยดเดน/ไดรบรางวล ผานชองทางตาง ๆ เชน เวบไซต จดหมาย ทนขาว เปนตน

11. จดทาประเมนผลความพงพอใจตอการสรางบรรยากาศและแรงจงใจในการทางานวจย

12. จดทาวารสารการแพทยแผนจนของคณะฯ

13. ประชาสมพนธการประชม สมมนาวชาการของหนวยงานภายนอก

14. สนบสนนทนสาหรบการเขารวมประชม/อบรม/สมมนาวชาการ กบหนวยงานภายนอก

15. จดประชมวชาการ

16. จดตงชมชนนกปฏบต

17. จดโครงการการจดการความรจากงานวจย

18. รวบรวมองคความรจากงานวจยพรอมเผยแพรสสาธารณชนผานเวบไซต และสออน ๆ

19. จดโครงการ/กจกรรม แลกเปลยนเรยนรทกษะสาหรบการทาวจยรวมท งใหความรดานจรรยาบรรณการวจย/จรยธรรม

การวจย

20. แตงตงอาจารยทมความเชยวชาญดานวจย เปนพเลยงสาหรบอาจารยทเรมทาวจย

21. จดกจกรรมใหพเลยงดานวจยไดแลกเปลยนความรกบคณาจารยทตองการทาวจย

22. กาหนดใหนางานประจาสงานวจย

23. สารวจขอมลความตองการของชมชน/สงคมเพอนาไปใชเปนขอมลสาหรบการทาวจย

24. สนบสนนใหคณาจารยนางานวจยไปใชประโยชนกบชมชน

25. สนบสนนใหแตละสาขาวชานางานวจยมาบรณาการกบการเรยนการสอนและการบรการวชาการ

26. กาหนดเกณฑการจดสรรทนสาหรบผลตตารา

27. สนบสนนใหอาจารยผลตตาราพรอมเผยแพร

28. สงเสรมใหอาจารยเขยนบทความวชาการพรอมตพมพเผยแพร


ประเดนยทธศาสตรท 4 พฒนาการบรการวชาการเพอเสรมสรางความเขมแขงใหแกชมชน


1. เปนแหลงศนยกลางการบรการวชาการดานศาสตรการแพทยแผนจน

2. มระบบบรหารจดการดานการใหบรการวชาการทมประสทธภาพ

3. มผลงานบรการวชาการทตอบสนองความตองการและเปนประโยชนเสรมความเขมแขงใหชมชน

กลยทธ

1. พฒนาระบบบรหารจดการดานบรการวชาการใหมประสทธภาพ

2. พฒนาผลงานบรการวชาการทเปนประโยชนและเสรมสรางความเขมแขงใหชมชน


1. แตงตงคณะกรรมการบรการวชาการ


- แผนงานบรการวชาการ (ตนป)

- ประเมนแผนงานบรการวชาการ (กลางป)

- ปรบแผนงานบรการวชาการ (กลางป)

- ประเมนแผนงานบรการวชาการ (ปลายป)


4. จดโครงการบรการวชาการแบบมรายได

5. จดโครงการบรการวชาการอยางนอย 3 โครงการตอป

6. สนบสนนใหบคลากร/นกศกษาเขารวมโครงการ/กจกรรมบรการวชาการ

7. สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยนาความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาบรณการเขากบการเรยน

การสอน/วจย

8. จดโครงการ/กจกรรมบรการวชาการทตอบสนองควมตองการของชมชน และเสรมความเขมแขงใหชมชน

9. มผนาชมชนทมการเรยนรและดาเนนกจกรรมอยางตอเนองและย งยน

10. จดหาเครอขายความรวมมอกบชมชนในการนาผลงานบรการวชาการไปใชประโยชน


ประเดนยทธศาสตรท 5 สบสานและเผยแพรศลปวฒนธรรมทองถน และศลปวฒนธรรมไทย-จน


1. มระบบบรหารจดการดานทานบารงศลปวฒนธรรม ทมประสทธภาพ

2. มการสบสานและเผยแพรวฒนธรรมทองถน และศลปวฒนธรรมไทย-จน

3. ปลกฝงใหบคลากรและนกศกษาตระหนกและเหนคณคาความงามของศลปวฒนธรรม

กลยทธ

1. พฒนาระบบบรหารจดการดานทานบารงศลปวฒนธรรมใหมประสทธภาพ

2. สงเสรมและเผยแพรศลปวฒนธรรมทองถน และศลปวฒนธรรมไทย-จน

3. สรางเสรมสนทรยภาพในมตดานศลปวฒนธรรม


1. แตงตงคณะกรรมการทานบารงศลปวฒนธรรม


- แผนงานทานบารงศลปวฒนธรรม (ตนป)

- ประเมนแผนงานทานบารงศลปวฒนธรรม (กลางป)

- ปรบแผนงานทานบารงศลปวฒนธรรม (กลางป)

- ประเมนแผนงานทานบารงศลปวฒนธรรม (ปลายป)


4. จดโครงการ/กจกรรม ดานศลปวฒนธรรมทองถน

5. จดโครงการ/กจกรรม ดานศลปวฒนธรรมไทย-จน

6. เผยแพรกจกรรมดานศลปวฒนธรรมทองถน และศลปวฒนธรรมไทย-จนผานชองทางตาง ๆ เชน เวบไซตคณะฯ

จดหมาย ทนขาว บอรดคณะฯ เปนตน

7. ประชาสมพนธเชญชวนใหบคลากรและนกศกษาเขารวมโครงการ/กจกรรมดานทานบารงศลปวฒนธรรม

8. สนบสนนใหนกศกษา/บคลากรมสวนรวมกบโครงการดานทานบารงศลปวฒนธรรม ทไดรบการยกยองระดบชาต/

นานาชาต เชน การแสดงหนคน เปนตน

9. จดโครงการ/กจกรรม ดานทานบารงศลปวฒนธรรม เพอนาไปบรณาการกบการเรยนการสอนและการพฒนานกศกษา

10. จดโครงการ/กจกรรม ดานทานบารงศลปวฒนธรรม ของภมภาคเอเชย

11. จดกจกรรมพฒนาสนทรยภาพดานศลปวฒนธรรม เชน รดนาดาหวเนองในวนสงกรานต ทอดผาปาเพอการศกษา

เปนตน

12. สนบสนนใหบคลากรและนกศกษาเขารวมกจกรรมพฒนาสนทรยภาพดานศลปวฒนธรรม

13. จดบอรดดานศลปวฒนธรรม

14. จดทาประเมนผลความพงพอใจของบคลการและนกศกษาตอกจกรรมพฒนาสนทรยภาพในมตดานศลปวฒนธรรม

15. นาผลประเมนมาปรบปรงกจกรรมพฒนาสนทรยภาพ และโครงการดานศลปวฒนธรรม


ประเดนยทธศาสตรท 6 พฒนานกศกษาและบคลากรใหเปนคนด คนเกง และมความสข


1. นกศกษาและบคลากรยดแนวปฏบตคณธรรม 6 ประการ (ขยน อดทน ประหยด เมตตา ซอสตย กตญ�)

และดาเนนชวตดวยความพอเพยง

2. บณฑตมความร ทกษะทางวชาการตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

3. นกศกษาและบคลากรใชชวตในคณะฯ อยางมความสข

กลยทธ

1. สงเสรมและรกษาคนดใหคงอยกบมหาวทยาลย

2. พฒนานกศกษาใหมคณลกษณะทพงประสงคตามอตลกษณของคณะฯ และมหาวทยาลย

3. สงเสรมการพฒนาขดความสามารถของคณาจารยและบคลากรสายสนบสนนในการจดการเรยนการสอน

4. สงเสรมและพฒนากระบวนการเรยนการสอนทกอใหเกดการเรยนรทมประสทธภาพ

5. เสรมสรางคณลกษณะทพงประสงคของนกศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

6. เสรมสรางบรรยากาศแหงความสข


1. จดโครงการ/กจกรรมทเสรมสรางคณธรรม 6 ประการและความพอเพยง เชน โครงการแพทยจนเพอชมชน

ชวยงานมลนธปอเตกตง เปนตน

2. จดโครงการ/กจกรรมทพฒนาเสรมสราง จตวญญาณความเปนคร

3. ประชาสมพนธใหคณาจารยเขารวมโครงการ/กจกรรมพฒนาเสรมสรางจตวญญาณความเปนคร

4. ประชาสมพนธจรรยาบรรณของบคลากรคณะการแพทยแผนจนใหรบทราบเพอเปนแนวปฏบต

5. จดโครงการใหตระหนกถงจรรยาบรรณทดของการปนแพทย

6. สอดแทรกคณธรรม 6 ประการ เศรษฐกจพอเพยงผานการเรยนการสอน

7. กจกรรมเลอกตงคณะกรรมการนกศกษาประจาคณะฯ

8. สนบสนนใหนกศกษาเขารวมเปน กรรมการสโมสรนกศกษา

9. คดเลอกนกศกษาทมคณลกษณะพงประสงคตามอตลกษณของมหาวทยาลยเขารบรางวลและเผยแพรผลงาน

ทางเวบไซต บอรด และสออน ๆ

10. วางแผนพฒนาคณวฒและตาแหนงทางวชาการ

11. จดโครงการ/กจกรรมทพฒนาอาจารยดานวชาการ

12. จดกจกรรมเพมแรงจงใจในการทาตาแหนงทางวชาการ

13. จดโครงการแลกเปลยนเรยนรทกษะการทาวจยช นเรยน

14. สนบสนนใหแตละสาขาวชาจดทาวจยช นเรยน

15. กาหนดเกณฑการขอรบทนสนบสนนการเขารวมประชม/อบรม/สมมนาของอาจารยใหชดเจนมความคลองตว

16. จดโครงการเพอเพมพนความรใหบคลากรสายสนบสนน

17. กาหนดใหทกรายวชามการวดและประเมนผลตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

18. ศกษาภาวะการมงานทาของบณฑต

19. รายงานผลการศกษาภาวะการมงานทาของบณฑตและผใชบณฑต

20. จดโครงการสหกจศกษา/ฝกงาน

21. จดโครงการการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน

22. รวบรวมองคความรทไดพรอมเผยแพร

23. กาหนดใหทกรายวชามการจดการเรยนการสอนแบบเนนผเรยนเปนสาคญ

24. จดทาบทเรยน E-Learning

25. เชญศษยเกาและผมประสบการณทางวชาการใหมสวนรวมในกระบวนการเรยนการสอน

26. จดโครงการปฐมนเทศนกศกษาใหม

27. จดโครงการสอนเสรม/เพอนชวยเพอน/ พชวยนอง

28. ตดตามผลการเรยนของนกศกษา

29. จดทาแบบสารวจความพงพอใจของนกศกษา ตออาจารยทปรกษา

30. จดทาแบบสารวจความพงพอใจของอาจารยทปรกษาทมตอระบบอาจารยทปรกษา

31. จดโครงการ/กจกรรมแนะแนวทกษะการใชชวตในมหาวทยาลยสาหรบนกศกษาช นปท 1

32. จดทาแฟมประวตนกศกษา

33. จดโครงการ/กจกรรมทสรางเสรมภาวะความเปนผนา ทกษะการทางานรวมกบผอน ตลอดจนทศนคตเชงบวก

34. สงเสรมใหนกศกษาเขารวมโครงการ/กจกรรม ทสรางเสรมภาวะผนา

35. ประชาสมพนธกจกรรมการแขงขนทางวชาการท งภายในและภายนอก

36. คดเลอกผลงานนกศกษาเขารวมแขงขน

37. จดโครงการ/กจกรรมพฒนานกศกษาดาน

- วชาการ

- กฬาหรอสงเสรมสขภาพและนนทนาการ

- บาเพญประโยชนหรอรกษาสงแวดลอม/แนวคดเศรษฐกจพอเพยง

- เสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม

- สงเสรมศลปวฒนธรรม

- นโยบาย 3 D (D1 = Democracy (ประชาธปไตย) D2 = Decency (คณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย)

D3 = Drug - Free (ภมคมกนภยยาเสพตด))

38. เขารวมโรงการ big cleaning day ทจดโดยมหาวทยาลย เพอปรบปรงสภาพแวดลอม หองทางานใหสะอาด สวยงาม

กอใหเกดความสขในการทางาน

39. จดกจกรรมสงทายปเกาตอนรบปใหม

40. จดกจกรรมสรางความสมพนธระหวางนกศกษาและบคลากรในคณะฯ

41. กจกรรมสรางความสมพนธระหวางนกศกษาและบคลากรในแตละหลกสตร เชน กจกรรมสงทายปเกาตอนรบปใหม

42. ประชาสมพนธใหบคลากรตรวจสขภาพประจาป

43. ประชาสมพนธใหนกศกษาช นปท 1 ทยงไมไดรบการตรวจสขภาพตามมหาวทยาลยกาหนดใหไปตรวจสขภาพ


ประเดนยทธศาสตรท 7 บรหารจดการภายใตหลกธรรมาภบาลและความพอเพยง


มระบบบรหารจดการทมประสทธผลและประสทธภาพ

กลยทธ

พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธผลและประสทธภาพ พรอมปลกจตสานกใหรกษาสงแวดลอม


1. จดทาแผนพรอมทบทวนแผนยทธศาสตร 5 ป ระยะท 5 (พ.ศ. 2555 - 2559)


- แผนงาน (ตนป)

- ประเมนแผนงาน (กลางป)

- ปรบแผนงาน (กลางป)

- ประเมนแผนงาน (ปลายป)


- แผนงานการบรหารความเสยง (ตนป)

- ประเมนแผนงานการบรหารความเสยง (กลางป)

- ปรบแผนงานการบรหารความเสยง (กลางป)

- ประเมนแผนงานการบรหารความเสยง (ปลายป)

4. นาผลการประเมนคณภาพการศกษาปกอนหนามาปรบปรงการบรหารจดการในปการศกษาถดไป


- แผนงานระบบสารสนเทศ (ตนป)

- ประเมนแผนงานระบบสารสนเทศ (กลางป)

- ปรบแผนงานระบบสารสนเทศ (กลางป)

- ประเมนแผนงานระบบสารสนเทศ (ปลายป)

6. จดโครงการ/กจกรรมพฒนาความรใหกบศษยเกา

7. จดทาฐานขอมลศษยเกาทกหลกสตร

8. จดทบทวนแผนกลยทธการเงน 5 ป


- แผนงานการเงน-งบประมาณ (ตนป)

- ประเมนแผนงานการเงน-งบประมาณ (กลางป)

- ปรบแผนงานการเงน-งบประมาณ (กลางป)

- ประเมนแผนงานการเงน-งบประมาณ (ปลายป)

10. แตงตงคณะทางานตรวจสอบการเงน-งบประมาณ

11. แตงตงคณะทางานประหยดพลงงาน

12. จดโครงการ/กจกรรมดานอนรกษสงแวดลอม/ประหยดพลงงาน

13. ประชาสมพนธกจกรรมลดการใช (reduce) การใชซ า (reuse) และการนากลบมาใชใหม (recycle)

ประเดนยทธศาสตรท� 1 สรางทมงานอาจารยท�มคณภาพ

เปาประสงคท� 1 สรางบคลากรท�มคณภาพ

กลยทธท� 1.1 สงเสรมใหอาจารยไปศกษาตอในวฒท�สงข�น

15

บทท� 4

ตวช�วดและเปาหมายของเปาประสงคและกลยทธในประเดนยทธศาสตร

2559มาตรการ ตวช�วด ท�มา

เปาหมายโครงการ / กจกรรม ผรบผดชอบ

2555 2556 2557 2558

3 3 2 21. สงอาจารยภายในคณะไปศกษาตอใน 1. จานวนทนการศกษาท�คณะฯสามารถจด 2 - ตดตอมหาวทยาลยการแพทยแผนจนใน กก.วชาการประจาคณะฯ

วฒการศกษาท�สงข�น ท�มหาวทยาลย หาใหอาจารยจากมหาวทยาลยในประเทศ เครอขาย เพ�อขอทนและโควตาเพ�อสง เลขานการคณะฯ

การแพทยแผนจนในสาธารณรฐประ จน

2

อาจารยไปศกษาตอ

ชาชนจน

2. จานวนของอาจารยท�ไปศกษาตอ 3 3 2 2 - คดเลอกอาจารยท�มคณสมบตในการไป กก.วชาการประจาคณะฯ

3

ศกษาตอ

3. จานวนของอาจารยท�มวฒการศกษาท�สง - - 3 4

ข�น

42. รบอาจารยท�จบการศกษาตรงวฒการ 1. จานวนอาจารยใหม HCU 4 5 1 - - เปดรบสมครอาจารยท�มคณวฒเหมาะสม กก.วชาการประจาคณะฯ

ศกษาเขาทางาน เพ�อเขาทางาน

กลยทธท� 1.2 พฒนาความรและใหอาจารยมประสบการณในการรกษาดวยศาสตรการแพทยแผนจนมากข�น

16

2 2

หรอสมมนา ทางการแพทยแผนจน

- ประชาสมพนธโครงการอบรม/สมมนา ท�จด คณาจารย

ภายนอกใหอาจารยทราบ กก.วชาการประจาคณะฯ

2557 2558 2559

1. สนบสนนใหอาจารยทกคนเขารวมอบรม 1. จานวนคร�งของการเขารวมอบรม/สมมนา 1 2 2



2555

หรอศาสตรท�เก�ยวของ

ของอาจารยตอ 1 คน

แผนจน

- คณะฯจดการอบรมสมมนาทางการแพทย

100 100 - โครงการคลนกคณะการแพทยแผนจน2. สนบสนนใหอาจารยทกคนออกตรวจ 1. รอยละของอาจารยท�ออกตรวจผปวย 100 100 100

240 240 - จดโครงการบรการวชาการท�ออกตรวจผปวย

กก.วชาการประจาคณะฯ

ผปวย กก. บรหารคลนก

2. จานวนผปวยท�อาจารยออกตรวจ 200 200 200 กก.วชาการประจาคณะฯ

(ตอคน/ป)

-

กก. บรการวชาการคณะฯ

3 1

- 2

ประเดนยทธศาสตรท� 2 พฒนาหลกสตรและการเรยนการสอนดานศาสตรการแพทยแผนจนใหมคณภาพไดมาตรฐาน

เปาประสงคท� 2 จดการศกษาเพ�อผลตบณฑตสาขาการแพทยแผนจนท�มคณภาพและจรรยาบรรณ

กลยทธท� 2.1 พฒนาหลกสตรใหไดมาตรฐานสอดคลองตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

17

มาตรการ ตวช�วด ท�มาเปาหมาย

โครงการ / กจกรรม ผรบผดชอบ2555 2556 2557 2558 2559

1. พฒนาหลกสตรการแพทยแผนจน 1. หลกสตรท�พฒนาไดมาตรฐานสอดคลอง QA2.1 CM - - - CM - พฒนาหลกสตรการแพทยแผนจนใหได กก.บรหารหลกสตร

บณฑต ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา HCU มาตรฐานสอดคลองตามกรอบมาตรฐาน กก.พฒนาหลกสตร

แหงชาต (TQF) คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) กก.วชาการประจาคณะฯ ใหไดมาตรฐานสอดคลองตามกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

2. หลกสตรท�มการวเคราะหประสทธภาพ/ QA2.1 - - - - จดทาการวเคราะหประสทธภาพและ - CM กก.บรหารหลกสตร แหงชาต (TQF)

ประสทธผลของการบรหารจดการหลกสตร ประสทธผลของการบรหารจดการหลกสตร HCU

เม�อครบรอบการใชหลกสตร

3. รอยละของจานวนนกศกษารบเขาใหม 100 100 100 100 100

ตามเปาอนมต

2. เปดหลกสตรใหมใหมความหลากหลาย 1. จานวนหลกสตรท�เปดใหม HCU 1 - เปดหลกสตรใหมตามกรอบมาตรฐาน กก.จดทาหลกสตร

ไดมาตรฐานสอดคลองตามกรอบ คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) กก.พฒนาหลกสตร

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา 2. รอยละของจานวนนกศกษาในหลกสตรใหม 30 กก.วชาการประจาคณะฯ

แหงชาต (TQF) ท�เปดดาเนนการตามเปาอนมต

กลยทธท� 2.2 พฒนาดานการเรยนการสอนเพ�อเปนผนาดานการเรยนการสอนในประเทศไทย

18

โครงการ / กจกรรม ผรบผดชอบ2555 2556


2557 2558 2559

- 10 10 101. สนบสนนใหมการผลตส�อการเรยน 1. รอยละของรายวชาท�มการปรบปรงส�อ - - สนบสนนการผลตส�อการเรยนการสอน/ตารา คณาจารย

การสอน/ตารา เพ�อรองรบการเขาส การเรยนการสอน/ตารา เพ�อรองรบการเขาส ในรปแบบภาษาอ�น ๆ เชน ภาษาองกฤษ กก.วชาการประจาคณะฯ

ประชาคมอาเซยน ประชาคมอาเซยน เปนตน

2. เสรมสรางทกษะในการใชภาษา 1. รอยละของนกศกษาท�สอบผานการวดระดบ 30 30 40 40 40 - ประชาสมพนธใหนกศกษาเขารวมสอบ กก.บรหารหลกสตร

ตางประเทศ เชน ภาษาองกฤษ/จน ความรภาษาองกฤษ (Exit-Exam) Exit -Exam ของมหาวทยาลย CS, MI

2. รอยละของนกศกษาท�สอบวดระดบ 100 100 100 100 100 - โครงการสงนกศกษาไปศกษาภาษาจนท� กก.วชาการประจาคณะฯ

ความรภาษาจน (HSK) ไดรดบ 5 มหาวทยาลยในสาธารณรฐประชาชนจน

3. พฒนาแหลงฝกงานทางคลนก 1. จานวนแหลงฝกท�เพ�มข�น - 1 1 1 1 - หาเครอขายโรงพยาบาลท�สามารถใหนกศกษา กก.วชาการประจาคณะฯ

ฝกงานทางคลนก

2. รอยละความพงพอใจของนกศกษาตอ 3.51 3.51 3.51 3.51 3.51 - ควบคมมาตราฐานการฝกงานทางคลนก กก.วชาการประจาคณะฯ

แหลงฝกงานทางคลนก

กลยทธท� 2.3 นาระบบการประกนคณภาพการศกษามาใชเปนแนวปฏบตในการจดการศกษาใหมประสทธภาพ



1. นาระบบและกลไกการประกนคณภาพ 1. มระบบและกลไกการประกนคณภาพ QA9.1 - แตงต�งคณะกรรมการประกนคณภาพฯ กก.วชาการประจาคณะฯ

การศกษาภายใน มาเปนสวนหน�งของ การศกษาระดบคณะวชา - จดทาแผนปฏบตการ ซ�งประกอบดวย กก.ประกนคณภาพฯ

วฒนธรรมการทางาน - แผนงานประกนคณภาพการศกษา (ตนป)

- ประเมนแผนงานประกนคณภาพฯ (กลางป)

- ปรบแผนงานประกนคณภาพฯ (กลางป)

- ประเมนแผนงานประกนคณภาพฯ(ปลายป)

3. ระดบผลการประเมนคณภาพการศกษา HCU ด ด ด ด ด - จดทารายงานผลการประเมนตนเอง กก.ประกนคณภาพฯ

ระดบคณะวชา (สกอ.) ระดบคณะวชา

2. สงเสรมใหมการนาผลการประเมน 1. รอยละของแผนงานท�นาผลการประเมน QA 100 100 100 100 100 - จดทารายงานการปรบปรงการดาเนนงาน สาขาวชา

คณภาพการศกษามาปรบปรง คณภาพมาปรบปรง/พฒนา ตามผลการประเมนคณภาพการศกษา กก. ทก กก.ของคณะฯ

การดาเนนงานของแผนปฏบตการ (สรปในประเมนแผนงาน ปลายป)

ประจาปอยางตอเน�อง

3. สรางเครอขายการแลกเปล�ยนเรยนร 1. จานวนสถาบนท�มการแลกเปล�ยนเรยนร QA9.1 1 1 1 1 1 - จดโครงการ/กจกรรมแลกเปล�ยนเรยนร

ดานการประกนคณภาพการศกษา และมกจกรรมรวมกนดานการประกน HCU ดานการประกนคณภาพการศกษา

ระหวางสถาบน คณภาพการศกษา ระหวางสถาบน

19

ประเดนยทธศาสตรท� 3 พฒนาองคความรและงานวจยดานศาสตรการแพทยแผนจน

เปาประสงคท� 3 เปนแหลงฐานขอมลความรดานศาสตรการแพทยแผนจน

กลยทธท� 3.1 มระบบบรหารจดการดานการวจยและการจดการความรท�มประสทธภาพ


2555 2556 2557 2558 2559มาตรการ ตวช�วด ท�มา

1. มระบบและกลไกการดาเนนงาน 1. มคณะกรรมการงานวจยและการจดการ QA4.1

- แตงต�งคณะกรรมการงานวจยและการจดการ กก.วชาการประจาคณะฯ

ดานวจยและการจดการความร ความร ความร

และดาเนนการตามระบบท�กาหนด 2. มแผนปฏบตการ ประจาป QA4.1 - จดทาแผนปฏบตการ ซ�งประกอบดวย กก.งานวจยฯ

- แผนงานวจยและการจดการความร (ตนป)

- ประเมนแผนงานวจยฯ (กลางป)

80

- ปรบแผนงานวจยและการจดการฯ (กลางป)

- ประเมนแผนงานวจยฯ (ปลายป)

3. รอยละของจานวนโครงการ/กจกรรม QA4.1 80 80 80 80 - ตดตามประเมนผลการดาเนนงาน กก.วชาการประจาคณะฯ

ตามแผนปฏบตการ ประจาป สามารถ ตามแผนปฏบตการ ประจาป

ดาเนนการไดบรรลเปาหมายตามตวช�วด

2. พฒนาแหลงสาหรบคนควาขอมล 1. มระบบสารสนเทศดานการวจยท�เปนปจจบน QA4.1

- พฒนาระบบสารสนเทศดานการวจย กก.ระบบสารสนเทศ

ทางวชาการสาหรบการวจย และตอบสนองความตองการของผใช

2. มฐานขอมลดานการวจยท�เปนปจจบน QA4.1 - พฒนาระบบฐานขอมลดานการวจย กก.งานวจยฯ

และตอบสนองความตองการของผใช

20

กลยทธท� 3.1 มระบบบรหารจดการดานการวจยและการจดการความรท�มประสทธภาพ (ตอ)



80 80 80 803. จดสรรงบประมาณดานการวจยท�ไดรบ 1. รอยละของจานวนงบประมาณสนบสนน BCM 80 - ประชาสมพนธแหลงเงนทนวจยท�งภายใน กก.งานวจยฯ

จากมหาวทยาลยและประชาสมพนธ การทาวจย/ตารา จากภายในตองบจดสรร 80% และภายนอก

แหลงเงนทนวจยจากภายนอก 2. จานวนเงนสนบสนนการวจย/งานสรางสรรค HCU 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : - กาหนดเกณฑการจดสรรทนวจยท�ไดรบ กก.วชาการประจาคณะฯ

จากภายในตอจานวนอาจารยประจา 1:50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 จดสรรจากมหาวทยาลยพรอมประชาสมพนธ

ท�ปฏบตงานจรง ใหคณาจารยรบทราบ

3. จานวนเงนสนบสนนงานวจย/งานสรางสรรค HCU 1 : 1 : 1 : 1 : 1 :

ภายนอกตอจานวนอาจารยประจา 1:20,000 20,000 20,000 20,000 20,000 20,000

ท�ปฏบตงานจรง

4. สงเสรมการเผยแพรผลงานวจย 1. รอยละของงานวจย/งานสรางสรรคท�ตพมพ QA - - 5 5 10 - ประชาสมพนธวารสารวชาการระดบชาต กก.งานวจยฯ

ในวารสารระดบชาต/นานาชาต เผยแพรระดบชาต/นานาชาตตอจานวน สมศ.5 และนานาชาตท�ม impact factor หรอ

อาจารยท�งหมด -20% ปรากฎในฐานขอมลสากลตามประกาศของ

สกว./สกอ.

5. สรางเครอขายความรวมมอกบหนวยงาน 1. จานวนสถาบนภายนอกท�เปนเครอขาย HCU ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 - จดหาเครอขายความรวมมอดานการวจย กก.งานวจยฯ

ภายนอกเพ�อพฒนางานวจย รวมมอเพ�อพฒนางานวจย กบหนวยงานภายนอก

21

กลยทธท� 3.1 มระบบบรหารจดการดานการวจยและการจดการความรท�มประสทธภาพ (ตอ)



70 70 70 706. สรางบรรยากาศและแรงจงใจ 1. รอยละของบคลากรท�มระดบความพงพอใจ HCU 70 - ยกยองเผยแพรผลงานวจยดเดน/ไดรบรางวล กก.วชาการประจาคณะฯ

ในการทางานวจย ตอการสรางบรรยากาศและแรงจงใจ ผานชองทางตาง ๆ เชน เวบไซต จดหมาย

ในการทางานวจยอยางนอยระดบมาก ทนขาว เปนตน

- จดทาประเมนผลความพงพอใจ กก.งานวจยฯ

ตอการสรางบรรยากาศและแรงจงใจ

ในการทางานวจย

2. จานวนวารสารการแพทยแผนจนท�เผย 1 1 1 1 1 - จดทาวารสารการแพทยแผนจนของคณะฯ คณะทางานวารสารฯ

แพรตอป

7. สนบสนนใหคณาจารยเขารวม 1. รอยละของอาจารยท�เขารวม/นาเสนอผลงาน - 5 5 10 10 - ประชาสมพนธการประชม สมมนาวชาการ กก.วชาการประจาคณะฯ

แลกเปล�ยนเรยนรผลการปฏบตงาน /เผยแพรผลงานวชาการ ของหนวยงานภายนอก

หรอเผยแพรผลงานวชาการของคณะฯ - สนบสนนทนสาหรบการเขารวมประชม/อบรม

กบหนวยงานภายนอก สมมนาวชาการ กบหนวยงานภายนอก

2. จานวนคร�งของการจดประชมวชาการตอป QA4.1 1 1 1 1 1 - จดประชมวชาการ คณะทางานจดประชมฯ

8. มการจดการความรจากงานวจย 1. จานวนชมชนนกปฏบต QA4.2 ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 - จดต�งชมชนนกปฏบต กก.งานวจยฯ

2. จานวนโครงการการจดการความร QA4.2 1 1 2 2 2 - จดโครงการการจดการความรจากงานวจย

จากงานวจย

3. จานวนองคความรท�เกดจากโครงการ QA4.2 1 1 2 2 2 - รวบรวมองคความรจากงานวจยพรอม

การจดการความรจากงานวจย

22

เผยแพรสสาธารณชนผานเวบไซตและส�ออ�น ๆ

กลยทธท� 3.2 คณาจารยมขดความสามารถดานวจย


เปาหมาย

1. พฒนาบคลากรใหมความรและทกษะ 1. จานวนโครงการ/กจกรรมแลกเปล�ยนเรยนร HCU 1

โครงการ / กจกรรม ผรบผดชอบ2555 2556 2557 2558

1 2 2 2 - จดโครงการ/กจกรรม แลกเปล�ยนเรยนร กก.งานวจยฯ

การทาวจย รวมท�งใหความรดาน ท�สงเสรมใหบคลากรมความรและทกษะ QA4.1 ทกษะสาหรบการทาวจยรวมท�งใหความร

จรรยาบรรณการวจย/จรยธรรมการวจย การทาวจย รวมท�งใหความรดาน

2 2 2

ดานจรรยาบรรณการวจย/จรยธรรมการวจย

จรรยาบรรณการวจย/จรยธรรมการวจย

2. จานวนคลงความรท�เกดจากการแลกเปล�ยน BSC 1 1

เรยนร (5)

2. พฒนาระบบพ�เล�ยงสาหรบอาจารยท�ม 1. มทมอาจารยท�เช�ยวชาญดานวจยทาหนาท� QA4.2 - - แตงต�งอาจารยท�มความเช�ยวชาญดานการวจย กก.วชาการประจาคณะฯ

ประสบการณในการทาวจยคอนขางนอย พ�เล�ยงสาหรบอาจารยท�เพ�งเร�มทาวจย HCU เปนพ�เล�ยงสาหรบอาจารยท�เร�มทาวจย

- จดกจกรรมใหพ�เล�ยงดานการวจยไดแลก กก.งานวจยฯ

1 1 1

เปล�ยนความรกบคณาจารยท�ตองการทาวจย

3. สนบสนนสงเสรมใหคณาจารย 1. จานวนงานวจยท�พฒนาจากงานประจา HCU - - - กาหนดใหนางานประจาสงานวจย กก.วชาการประจาคณะฯ

พฒนางานประจาสการวจย

23

กลยทธท� 3.3 พฒนาผลงานวจยและผลงานวชาการใหมคณภาพ ตอบสนองความตองการของชมชนและสงคม


2556 2557 2558มาตรการ ตวช�วด ท�มา

2559

1. สงเสรมการนาผลงานวจยไปใช 1. รอยละของจานวนงานวจยหรอ QA 20 20 30 30 30

2555

- สารวจขอมลความตองการของชมชน/สงคม กก.งานวจยฯ

ใหเกดประโยชนตอชมชน/สงคม งานสรางสรรคท�นาไปใชประโยชนในชมชน/ สมศ.6 เพ�อนามาใชเปนขอมลสาหรบการทาวจย

สงคม ตอจานวนอาจารยประจาท�งหมด (20%) - สนบสนนใหคณาจารยนางานวจยไปใช กก.วชาการประจาคณะฯ

ประโยชนกบชมชน

2. บรณาการผลงานวจยกบการเรยน 1. รอยละของงานวจยท�บรณาการเขากบ QA4.1 30 30 30 30 30 - สนบสนนใหแตละสาขาวชานางานวจย กก.งานวจยฯ

การสอนและการบรการวชาการ การเรยนการสอนและการบรการวชาการ สมศ.8 มาบรณาการกบการเรยนการสอน กก.บรการวชาการ

ตอจานวนอาจารยประจาท�งหมด (30%) และการบรการวชาการ หลกสตร, สาขาวชา

3. สงเสรมใหมการผลตผลงานวชาการ 1. จานวนตาราท�ตพมพและเผยแพรตอป 1 1 1 1

- สนบสนนใหอาจารยผลตตาราพรอมเผยแพร

2 - กาหนดเกณฑการจดสรรทนสาหรบผลตตารา

- สงเสรมใหอาจารยเขยนบทความวชาการ

กก.วชาการประจาคณะฯ

(ตาราและบทความวชาการ)

สมศ.7

พรอมตพมพเผยแพร

ท�ไดรบการรบรองคณภาพ

10 10

เผยแพรตอจานวนอาจารยประจาท�งหมด (30%)

2. รอยละของบทความวชาการท�ตพมพ 5 5 10สมศ.7

24

ประเดนยทธศาสตรท� 4 พฒนาการบรการวชาการเพ�อเสรมสรางความเขมแขงใหแกชมชน

เปาประสงคท� 4.1 มระบบบรหารจดการดานการใหบรการวชาการท�มประสทธภาพ

กลยทธท� 4.1 พฒนาระบบบรการจดการดานบรการวชาการใหมประสทธภาพ



1. มระบบและกลไกการดาเนนงาน 1. มคณะกรรมการบรการวชาการ QA5.1 - แตงต�งคณะกรรมการบรการวชาการ กก.วชาการประจาคณะฯ

ดานบรการวชาการ และดาเนนการ

ตามระบบท�กาหนด 2. มแผนปฏบตการ ประจาป QA5.1 - จดทาแผนปฏบตการ ซ�งประกอบดวย กก.บรการวชาการ

- แผนงานบรการวชาการ (ตนป)

- ประเมนแผนงานบรการวชาการ (กลางป)

- ปรบแผนงานบรการวชาการ (กลางป)

- ประเมนแผนงานบรการวชาการ (ปลายป)

3. รอยละของจานวนโครงการ/กจกรรม สมศ.8 80 80 80 80 80 - ตดตามประเมนผลการดาเนนงาน กก.วชาการประจาคณะฯ

ตามแผนปฏบตการ ประจาป สามารถ ตามแผนปฏบตการ ประจาป


2. มโครงการบรการวชาการท�สรางรายได 1. รายไดสทธจากการใหบรการวชาการตอ BCM 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : - จดโครงการบรการวชาการแบบมรายได

ใหกบคณะฯ จานวนอาจารยท�ปฏบตงานตอปตอคน 2,000 2,000 2,000 2,000 2,000 2,000

บาท บาท บาท บาท บาท บาท

25

กก.บรการวชาการ

กลยทธท� 4.1 พฒนาระบบบรการจดการดานบรการวชาการใหมประสทธภาพ (ตอ)



3. สงเสรมใหบคลากรและนกศกษา 1. รอยละของจานวนบคลากรท�เขารวม BCM 80 80 80 80 80 - จดโครงการบรการวชาการอยางนอย 3 กก.บรการวชาการ

มสวนรวม/เขารวม โครงการ/กจกรรม โครงการ/กจกรรม บรการวชาการ โครงการตอป

บรการวชาการ อยางนอย 3 โครงการตอคนตอป

2. รอยละของจานวนนกศกษาท�มสวนรวม/ BCM 50 50 50 50 50 - สนบสนนใหบคลากร/นกศกษาเขารวม

เขารวมโครงการ/กจกรรม บรการวชาการ โครงการ/กจกรรมบรการวชาการ

อยางนอย 3 โครงการตอคนตอป

4. มการนาความรและประสบการณ 1. รอยละของโครงการ/กจกรรมบรการวชาการ QA 30 30 30 35 35 - สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยนาความร คณาจารย

จากการใหบรการวชาการมาพฒนา ท�มการบรณาการเขากบการเรยนการสอน/ สมศ.8 และประสบการณจากการใหบรการวชาการ กก.บรการวชาการ

การเรยนการสอน/วจย วจย ตอจานวนโครงการบรการวชาการ (30%) มาบรณการเขากบการเรยนการสอน/วจย

ท�งหมด

26

เปาประสงคท� 4.2 มผลงานบรการวชาการท�ตอบสนองความตองการและเปนประโยชนเสรมสรางความเขมแขงใหกบชมชน

กลยทธท� 4.2 พฒนาผลงานบรการวชาการท�มประโยชนตอชมชน



≥ 2 ≥ 2 ≥ 2 ≥ 21. มโครงการบรการวชาการท�สราง 1. จานวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการ QA ≥ 2 - จดโครงการ/กจกรรมบรการวชาการท�ตอบ กก.บรการวชาการ

ความเขมแขงตอชมชน และชมชน ท�ตอบสนองความตองการและสรางความ สมศ.9 สนองความตองการของชมชน และในชมชน

มสวนรวมในการดาเนนงาน เขมแขงตอชมชน มผนาท�มการเรยนรและดาเนนกจกรรม

อยางตอเน�อง

2. จานวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการ QA ≥ 2 ≥ 2 ≥ 2 ≥ 2 ≥ 2

ท�ผนาชมชนมการเรยนรและดาเนนกจกรรม สมศ.9

อยางตอเน�อง

2. สรางเครอขายความรวมมอกบชมชน 1. จานวนเครอขายความรวมมอ ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 - จดหาเครอขายความรวมมอกบชมชนในการ สาขาวชา รวมกบ

ในการนาผลงานบรการวชาการไปใช ดานบรการวชาการ นาผลงานบรการวชาการไปใชประโยชน กก.วชาการประจาคณะฯ

ประโยชน

27

ประเดนยทธศาสตรท� 5 สบสานและเผยแพรศลปวฒนธรรมทองถ�น และศลปวฒนธรรมไทย-จน

เปาประสงคท� 5.1 มระบบบรหารจดการดานทานบารงศลปวฒนธรรมท�มประสทธภาพ

กลยทธท� 5.1 พฒนาระบบบรหารจดการดานทานบารงศลปวฒนธรรมใหมประสทธภาพ



1. มระบบและกลไกการดาเนนงาน 1. มคณะกรรมการทานบารงศลปวฒนธรรม QA6.1 - แตงต�งคณะกรรมการทานบารง กก.วชาการประจาคณะฯ

ดานทานบารงศลปและวฒนธรรม ศลปวฒนธรรม

และดาเนนการตามระบบท�กาหนด 2. มแผนปฏบตการ ประจาป QA6.1 - จดทาแผนปฏบตการ ซ�งประกอบดวย กก.ทานบารงศลปฯ

- แผนงานทานบารงศลปวฒนธรรม (ตนป)

- ประเมนแผนงานทานบารงฯ (กลางป)

- ปรบแผนงานทานบารงฯ (กลางป)

- ประเมนแผนงานทานบารงฯ (ปลายป)

3. รอยละของจานวนโครงการ/กจกรรม สมศ.10 80 80 80 80 80 - ตดตามประเมนผลการดาเนนงาน กก.วชาการประจาคณะฯ

ตามแผนปฏบตการ ประจาป สามารถ (80%) ตามแผนปฏบตการ ประจาป


28

เปาประสงคท� 5.2 มการสบสานและเผยแพรศลปวฒนธรรมทองถ�น และศลปวฒนธรรมไทย-จน

กลยทธท� 5.2 สงเสรมและเผยแพรศลปวฒนธรรมทองถ�น และศลปวฒนธรรมไทย-จน



1 1 1 11. สงเสรมและเผยแพรศลปวฒนธรรม 1. จานวนโครงการ/กจกรรม QA6.1 1 - จดโครงการ/กจกรรม ดานศลปวฒนธรรม กก.ทานบารงศลปฯ

ทองถ�น และศลปวฒนธรรมไทย-จน ดานศลปวฒนธรรมทองถ�น ทองถ�น

2. จานวนโครงการ/กจกรรม 1 1 1 1 1 - จดโครงการ/กจกรรม ดานศลปวฒนธรรม

ดานศลปวฒนธรรมไทย-จน ไทย-จน

3. มการเผยแพรกจกรรมดานศลปวฒนธรรม QA6.1 - เผยแพรกจกรรมดานศลปวฒนธรรม

ทองถ�น และศลปวฒนธรรมไทย-จน ทองถ�น และศลปวฒนธรรมไทย-จน

ผานชองทางตาง ๆ เชน เวบไซตคณะฯ

จดหมาย ทนขาว บอรดคณะฯ เปนตน

2. สงเสรมใหบคลากรและนกศกษาเขารวม 1. รอยละของจานวนบคลากรท�เขารวม QA 80 80 80 80 80 - ประชาสมพนธเชญชวนใหบคลากร กก.ทานบารงศลปฯ

โครงการ/กจกรรมดานทานบารง โครงการ/กจกรรมดานทานบารงศลปฯ และนกศกษาเขารวมโครงการ/กจกรรม

ศลปวฒนธรรม อยางนอย 3 โครงการ/กจกรรมตอคนตอป ดานทานบารงศลปวฒนธรรม

2. รอยละของจานวนนกศกษาท�เขารวม QA 50 50 50 50 50

โครงการ/กจกรรมดานทานบารงศลปฯ

อยางนอย 3 โครงการ/กจกรรมตอคนตอป

3. มนกศกษา/บคลากร ท�มสวนรวมกบ สมศ.10 - สนบสนนใหนกศกษา/บคลากรมสวนรวม

โครงการดานทานบารงศลปวฒนธรรม กบโครงการดานทานบารงศลปฯ ท�ไดรบการ

ท�ไดรบการยกยองระดบชาต/นานาชาต ยกยองระดบชาต/นานาชาต เชน แสดงหนคน

29

กลยทธท� 5.2 สงเสรมและเผยแพรศลปวฒนธรรมทองถ�น และศลปวฒนธรรมไทย-จน (ตอ)



≥ 2 ≥ 2 ≥ 2 ≥ 23. บรณาการงานดานทานบารงศลป 1. จานวนโครงการ/กจกรรม QA6.1 ≥ 2 - จดโครงการ/กจกรรม ดานทานบารง กก.ทานบารงศลปฯ

วฒนธรรมเขากบการเรยนการสอน ดานทานบารงศลปวฒนธรรมเขากบ ศลปวฒนธรรมเพ�อนาไปบรณาการกบ กก.กจการนกศกษา

และกจกรรมพฒนานกศกษา การเรยนการสอน การเรยนการสอนและพฒนานกศกษา

4. เสรมสรางความรความเขาใจ 1. จานวนโครงการ/กจกรรม แผน 2 2 2 2 2 - จดโครงการ/กจกรรม ดานทานบารง กก.ทานบารงศลปฯ

ในศลปวฒนธรรมของภมภาคเอเชย ดานทานบารงศลปวฒนธรรมของภมภาค 5 ป ศลปวฒนธรรมของภมภาคเอเชย

เอเชย HCU

30

เปาประสงคท� 5.3 ปลกฝงใหบคลากรและนกศกษาตระหนกและเหนคณคาความงามของศลปวฒนธรรม

กลยทธท� 5.3 สรางสนทรยภาพในมตดานศลปวฒนธรรม



≥ 2 ≥ 2 ≥ 2 ≥ 21. สงเสรมใหบคลากรและนกศกษา 1. จานวนกจกรรมท�พฒนาสนทรยภาพ สมศ.11 ≥ 2 - จดกจกรรมพฒนาสนทรยภาพ กก.ทานบารงศลปฯ

เหนคณคาความงามของศลปวฒนธรรม ดานศลปวฒนธรรม ดานศลปวฒนธรรม เชน รดน�าดาหวเน�องใน

วนสงกรานต ทอดผาปาเพ�อการศกษา เปนตน

- สนบสนนใหบคลากรและนกศกษาเขารวม

กจกรรมพฒนาสนทรยภาพ

ดานศลปวฒนธรรม

- จดบอรดดานศลปวฒนธรรม

2. ระดบความพงพอใจของบคลากรตอ สมศ.11 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 - จดทาประเมนผลความพงพอใจของ กก.ทานบารงศลปฯ

กจกรรมพฒนาสนทรยภาพของคณะฯ (3.51) บคลกรและนกศกษาตอกจกรรมพฒนา

(จากคะแนนเตม 5) สนทรยภาพในมตดานศลปวฒนธรรม

- นาผลประเมนมาปรบปรงกจกรรม

3. ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอ สมศ.11 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 พฒนาสนทรยภาพ

กจกรรมพฒนาสนทรยภาพของคณะฯ (3.51)

(จากคะแนนเตม 5)

31

ประเดนยทธศาสตรท� 6 พฒนานกศกษาและบคลากรใหเปนคนด คนเกงและมความสข

เปาประสงคท� 6.1 นกศกษาและบคลากรยดแนวปฏบตคณธรรม 6 ประการ (ขยน อดทน ประหยด เมตตา ซ�อสตย และกตญ�) และดาเนนชวตดวยความพอเพยง

กลยทธท� 6.1.1 สงเสรมและรกษาคนดใหคงอยกบมหาวทยาลย



2 2 2 21. เสรมสรางคณธรรม 6 ประการ 1. จานวนโครงการ/กจกรรมท�เสรมสราง QA 2 - จดโครงการ/กจกรรมท�เสรมสรางคณธรรม สาขาวชา

และความพอเพยงใหกบบคลากร คณธรรม 6 ประการและความพอเพยง 6 ประการและความพอเพยง เชน กก.ทานบารงศลปฯ

ทอดผาปาเพ�อการศกษา

ชวยงานมลนธปอเตกต�ง เปนตน

2. พฒนาและเสรมสรางจตวญญาณ 1. จานวนโครงการ/กจกรรม แลกเปล�ยนเรยนร QA2.4 1 1 1 1 1 - จดโครงการ/กจกรรมท�พฒนาเสรมสราง กก.วชาการประจาคณะฯ

ความเปนคร สานกในความรบผดชอบ ท�พฒนาและเสรมสรางจตวญญาณ จตวญญาณความเปนคร

ตอหนาท�และปฏบตตามจรรยาบรรณ ความเปนคร

ของบคลากร 2. รอยละของจานวนอาจารยท�เขารวมโครงการ BSC 80 80 80 80 80 - ประชาสมพนธใหคณาจารยเขารวมโครงการ/ กก.วชาการประจาคณะฯ

/กจกรรมท�พฒนาและเสรมสรางจตวญญาณ กจกรรมพฒนาเสรมสรางจตวญญาณ

ความเปนครอยางนอย 1 คร�งตอคนตอป ความเปนคร

3. มจรรยาบรรณของบคลากรคณะฯ QA2.4 - ประชาสมพนธจรรยาบรรณของบคลากร กก.วชาการประจาคณะฯ

ท�สอดคลองกบสภาพการณปจจบน ใหรบทราบเพ�อเปนแนวปฏบต

32

กลยทธท� 6.1.2 พฒนานกศกษาใหมคณลกษณะท�พงประสงคตามอตลกษณของคณะฯ และมหาวทยาลย



1 1 1 11. ปลกฝงคณธรรม 6 ประการ 1. จานวนโครงการ/กจกรรมท�เสรมสราง QA2.7 1 - จดโครงการ/กจกรรมท�เสรมสรางคณธรรม กก.นกศกษา

(ขยน อดทน ประหยด เมตตา คณธรรม 6 ประการ ความพอเพยง QA2.8 6 ประการ ความพอเพยงและการเรยนร กก.กจการนกศกษา

ซ�อสตย และกตญ�) / ความพอเพยง และการเรยนรเพ�อรบใชสงคม เพ�อรบใชสงคมใหกบนกศกษา เชน ไหวคร กก.ทานบารงศลปฯ

/ เรยนรเพ�อรบใชสงคมใหกบนกศกษา

2. ผลการประเมนโครงการ/กจกรรม QA2.8 80 80 80 80 80

ท�เสรมสรางคณธรรม 6 ประการบรรล (80%)

เปาหมายอยางนอยรอยละ 80

3. รอยละของรายวชาท�มการสอดแทรก 50 50 50 50 50 - สอดแทรกคณธรรม 6 ประการ คณาจารย

คณธรรม 6 ประการ เศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจพอเพยงผานการเรยนการสอน

2. ปลกจตสานกในสทธและหนาท� 1. จานวนโครงการปลกจตสานกในสทธ IQA 1 1 1 1 1 - กจกรรมเลอกต�งคณะกรรมการนกศกษา กก.กจการนกศกษา

ความเปนพลเมองท�ดตามระบอบ และหนาท�ตามระบอบประชาธปไตย 10 ประจาคณะฯ กก.วชาการประจาคณะฯ

ประชาธปไตย - สนบสนนใหนกศกษาเขารวมเปน กรรมการ

สโมสรนกศกษา

3. ยกยองนกศกษาท�มคณลกษณะ 1. จานวนนกศกษาท�ไดรบการยกยองเชดช QA 1 1 1 1 1 - คดเลอกนกศกษาท�มคณลกษณะพงประสงค กก.วชาการประจาคณะฯ

พงประสงคตามอตลกษณ เกยรตตามอตลกษณของมหาวทยาลย สมศ.16 ตามอตลกษณของมหาวทยาลยเขารบรางวล

ของมหาวทยาลย และเผยแพรผลงานทางเวบไซต บอรดคณะฯ

33

เปาประสงคท� 6.2 บณฑตมความร ทกษะทางวชาการตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

กลยทธท� 6.2.1 สงเสรมการพฒนาขดความสามารถของคณาจารยและบคลากรสายสนบสนนในการจดการเรยนการสอน



- - 5 51. พฒนาอาจารยอยางตอเน�อง 1. รอยละของอาจารยท�มคณวฒปรญญาเอก QA - - วางแผนพฒนาคณวฒและตาแหนง กก.วชาการประจาคณะฯ

ท�งในดานคณวฒและตาแหนงทาง (30%) ทางวชาการ

วชาการ สมศ.14

2. รอยละของอาจารยท�ดารงตาแหนง QA2.3 - - - - 1 - จดโครงการ/กจกรรมท�พฒนาอาจารย กก.งานวจยฯ

ทางวชาการ (60%) ดานวชาการ

สมศ.14 - จดกจกรรมเพ�มแรงจงใจในการทาตาแหนง

ทางวชาการ

3. จานวนโครงการ/กจกรรมแลกเปล�ยนเรยนร HCU 2 2 2 2 2

เพ�อพฒนาอาจารยดานวชาการ

2. สงเสรมการทาวจยในช�นเรยน 1. จานวนงานวจยตอสาขาวชา QA2.4 1 1 1 1 1 - จดโครงการแลกเปล�ยนเรยนรทกษะการทา กก.งานวจยฯ

เพ�อใหการเรยนการสอนมประสทธภาพ วจยช�นเรยน

- สนบสนนใหแตละสาขาวชาจดทาวจยช�นเรยน กก.วชาการประจาคณะฯ

3. สงเสรมใหอาจารยและบคลากรสาย 1. รอยละของอาจารยท�เขารวมประชม/อบรม/ HCU 85 85 85 85 85 - กาหนดเกณฑการขอรบทนสนบสนน กก.วชาการประจาคณะฯ

สนบสนนเขารวมประชม/อบรม/สมมนา สมมนา อยางนอย 3 คร�งตอคนตอป การเขารวมประชม/อบรม/สมมนาของอาจารย

เพ�อเพ�มพนความรและทกษะการ ใหชดเจนมความคลองตว

ปฏบตงาน 2. รอยละของบคลากรสายสนบสนนท� QA 80 80 80 80 80

เขารวมประชม/อบรม อยางนอย 1 คร�งตอป

- จดโครงการเพ�อเพ�มพนความรใหบคลากร

สายสนบสนน

34

กลยทธท� 6.2.2 สงเสรมและพฒนากระบวนการเรยนการสอนท�กอใหเกดการเรยนรท�มประสทธภาพ



1. พฒนากระบวนการวดและประเมนผล 1. ทกรายวชามการวดและประเมนผล QA2.6 - กาหนดใหทกรายวชามการวดและประเมนผล กก.บรหารหลกสตร

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ HCU ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา กก.บรหารกลมวชา

อดมศกษาแหงชาต (TQF) อดมศกษาแหงชาต (TQF) แหงชาต (TQF)

2. รอยละของบณฑตระดบปรญญาตรท�ได QA2.7 80 80 80 80 80 - ศกษาภาวะการมงานทาของบณฑต คณะทางานศกษา

งานทาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป (80%) ภาวะการมงานทา

สมศ.1

3. รอยละของบณฑตท�ตอบแบบสารวจ สมศ.1 70 70 70 70 70

ภาวะการมงานทา (70%)

4. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตแตละ QA2.7 3.51 3.51 3.51 3.51 3.51 - รายงานผลการศกษาภาวะการมงานทาของ

หลกสตร (จากคะแนนประเมนเตม 5) บณฑตและผใชบณฑต

5. รอยละของผใชบณฑตตอบแบบสารวจ สมศ.2 35 35 35 35 35

(35%)

6. ระดบผลการประเมนความพงพอใจของ QA2.6 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 - รายงานผลการประเมนการสอนของอาจารย กก.วชาการประจาคณะฯ

นกศกษาท�มตอคณภาพการสอนของแตละ โดยนกศกษา

รายวชา ทกภาคการศกษา

(จากคะแนนเตม 5)

35

กลยทธท� 6.2.2 สงเสรมและพฒนากระบวนการเรยนการสอนท�กอใหเกดการเรยนรท�มประสทธภาพ (ตอ)



100 100 100 1002. สงเสรมใหนกศกษามการเรยนร 1. รอยละของนกศกษาท�เขารวมโครงการ QA2.6 100 - จดโครงการสหกจศกษา/ฝกงาน คณะทางานฝกงานฯ

การปฏบตงานจรงในสถานประกอบการ สหกจศกษา/ฝกงาน

(เฉพาะหลกสตรท�มสหกจศกษา/ฝกงาน)

3. พฒนาการเรยนการสอน 1. จานวนองคความรจากการจดการความร QA2.6 1 1 1 1 1 - จดโครงการการจดการความรเพ�อพฒนา กก.งานวจยฯ

ดวยองคความรจากการจดการความร เพ�อพฒนาการเรยนการสอน การเรยนการสอน

- รวบรวมองคความรท�ไดพรอมเผยแพร

4. สงเสรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยน 1. ทกรายวชามการจดการเรยนการสอนท�เนน QA2.6 - กาหนดใหทกรายวชามการจดการเรยน กก.บรหารกลมวชา

เปนสาคญ เนนการแกปญหา ผเรยนเปนสาคญ การสอนแบบเนนผเรยนเปนสาคญ กก.บรหารหลกสตร

5. สงเสรมการเรยนรดวยตนเองผาน 1. รอยละของรายวชาท�ม E-Learning QA2.6 70 70 70 80 80 - จดทาบทเรยน E-Learning คณาจารย

E-Learning

6. มการใหศษยเกาและผมประสบการณ 1. จานวนโครงการ/กจกรรมในแตละหลกสตร QA2.6 1 1 1 1 1 - เชญศษยเกาและผมประสบการณทางวชาการ

ทางวชาการมสวนรวมในกระบวนการ มศษยเกาและผมประสบการณทางวชาการ ใหมสวนรวมในกระบวนการเรยนการสอน

เรยนการสอนทกหลกสตร มสวนรวมในกระบวนการเรยนการสอน

36

กลยทธท� 6.2.2 สงเสรมและพฒนากระบวนการเรยนการสอนท�กอใหเกดการเรยนรท�มประสทธภาพ (ตอ)



≤10 ≤10 ≤10 ≤107. พฒนากระบวนการเสรมการเรยน 1. รอยละของนกศกษาท�ออกกลางคน BSC ≤10 - จดโครงการปฐมนเทศนกศกษาใหม กก.กจการนกศกษา

การสอนเพ�อชวยเหลอนกศกษาท�มผล ในดานการเรยน (5%) - จดโครงการสอนเสรม/เพ�อนชวยเพ�อน/ กก.ระบบอาจารยท�ปรกษา

สมฤทธ�ทางการเรยนต�า พ�ชวยนอง

- ตดตามผลการเรยนของนกศกษา

8. สงเสรมสนบสนนใหความสาคญ 1. คาเฉล�ยความพงพอใจของนกศกษาตอ ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 - จดทาแบบสารวจความพงพอใจของนกศกษา กก.ระบบอาจารยท�ปรกษา

กบการพฒนาบทบาท อาจารยท�ปรกษา ตออาจารยท�ปรกษา

และการปฏบตหนาท�ของอาจารย 2. คาเฉล�ยความพงพอใจของอาจารยท�ปรกษา ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 - จดทาแบบสารวจความพงพอใจของอาจารย

ท�ปรกษา ตอระบบอาจารยท�ปรกษา ท�ปรกษาท�มตอระบบอาจารยท�ปรกษา

3. จานวนโครงการ/กจกรรมแนะแนวทกษะ QA3.2 1 1 1 1 1 - จดโครงการ/กจกรรมแนะแนวทกษะการใช

การใชชวตในมหาวทยาลย ชวตในมหาวทยาลยสาหรบนกศกษาช�นปท�1

- จดทาแฟมประวตนกศกษา

37

กลยทธท� 6.2.3 เสรมสรางคณลกษณะท�พงประสงคของนกศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)



1 1 1 11. สรางเสรมภาวะความเปนผนา 1. จานวนโครงการ/กจกรรมท�สรางเสรมภาวะ 1 - จดโครงการ/กจกรรมท�สรางเสรมภาวะ กก.กจการนกศกษา

ทกษะการทางานรวมกบผอ�น ความเปนผนา ทกษะการทางานรวมกบผอ�น ความเปนผนา ทกษะการทางานรวมกบผอ�น

ตลอดจนทศนคตเชงบวก ตลอดจนทศนคตเชงบวก ตลอดจนทศนคตเชงบวก

- สงเสรมใหนกศกษาเขารวมโครงการ/กจกรรม

ท�สรางเสรมภาวะผนา

2. สนบสนนใหเขารวมการแขงขน 1. จานวนรางวลท�นกศกษาไดรบประกาศ QA2.7 ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 - ประชาสมพนธกจกรรมการแขงขน กก.วชาการประจาคณะฯ

ทางวชาการท�งภายในและภายนอก เกยรตคณระดบประเทศ/นานาชาตตอป ทางวชาการท�งภายในและภายนอก

มหาวทยาลย - คดเลอกผลงานนกศกษาเขารวมแขงขน

3. พฒนากจกรรมนกศกษาเพ�อเสรมสราง 1. รอยละของโครงการ/กจกรรมนกศกษาดาน QA3.2 - จดโครงการ/กจกรรมพฒนานกศกษาดาน กก.นกศกษา

คณภาพของนกศกษา - วชาการ 30 30 30 30 30 - วชาการ กก.กจการนกศกษา

- กฬาหรอการสงเสรมสขภาพและนนทนาการ 15 15 15 15 15 - กฬาหรอสงเสรมสขภาพและนนทนาการ

- บาเพญประโยชนหรอรกษาส�งแวดลอม/ 15 15 15 15 15 - บาเพญประโยชนหรอรกษาส�งแวดลอม

แนวคดเศรษฐกจพอเพยง - บาเพญประโยชนหรอรกษาส�งแวดลอม

- เสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม 15 15 15 15 15 - เสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม

- สงเสรมศลปวฒนธรรม 15 15 15 15 15 - สงเสรมศลปวฒนธรรม

- นโยบายสถานศกษา 3 ด (3D) - นโยบายสถานศกษา 3 ด (3D)

38

เปาประสงคท� 6.3 นกศกษาและบคลากรใชชวตในคณะฯ อยางมความสข

กลยทธท� 6.3 เสรมสรางบรรยากาศแหงความสข



80 8 80 801. สรางบรรยากาศในการทางาน/การเรยน 1. รอยละของจานวนบคลากรท�มระดบ HCU 80 - เขารวมโครงการ big cleaning day คณาจารย

ใหมความสข ความพงพอใจตอบรรยากาศในการทางาน ท�จดโดยมหาวทยาลย เพ�อปรบปรงสภาพ

อยางมความสขอยางนอยระดบมาก แวดลอม หองทางานใหสะอาด สวยงาม

กอใหเกดความสขในการทางาน

- กจกรรมสงทายปเกาตอนรบปใหม

2. รอยละของจานวนนกศกษาท�มระดบ 80 80 80 80 80

ความพงพอใจตอบรรยากาศในการเรยน

อยางมความสขอยางนอยระดบมาก

2. สรางสมพนธท�ดระหวางนกศกษา 1. จานวนโครงการ/กจกรรม ≥ 2 ≥ 2 ≥ 2 ≥ 2 ≥ 2 - กจกรรมสรางความสมพนธระหวางนกศกษา กก.กจการนกศกษา

และบคลากร ท�สรางความสมพนธท�ดระหวางนกศกษา และบคลากรในคณะฯ เชน สนกสข สามคค กก.ทานบารงศลปฯ

กบบคลากรในคณะฯ ชาววทย ทอดผาปาเพ�อการศกษา เปนตน

2. รอยละของนกศกษาและบคลากรท�ม 80 80 80 80 80 - กจกรรมสรางความสมพนธระหวางนกศกษา นศ.CM

ความพงพอใจตอภาพรวมของการจด และบคลากรในแตละหลกสตร เชน

โครงการ/กจกรรมอยางนอยระดบมาก กจกรรมสงทายปเกาตอนรบปใหม เปนตน

3. รอยละการลาออกของบคลากร BCM 2 2 2 2 2

(2%)

39

กลยทธท� 6.3 เสรมสรางบรรยากาศแหงความสข (ตอ)



80 80 80 803. สงเสรมใหนกศกษาและบคลากร 1. รอยละของบคลากรท�ไดรบการตรวจสขภาพ 80 - ประชาสมพนธใหบคลากรตรวจสขภาพ กก.วชาการประจาคณะฯ

มสขภาพอนามยท�ด ประจาป ประจาป

2. รอยละของนกศกษาช�นปท� 1 ไดรบการ 100 100 100 100 100 - ประชาสมพนธใหนกศกษาช�นปท� 1

ตรวจสขภาพ ท�ยงไมไดรบการตรวจสขภาพใหไป

ตรวจสขภาพ

3. จานวนโครงการ/กจกรรม 1 1 1 1 1 - จดโครงการกฬาระหวางบคลากร คณะทางานโครงการกฬาฯ

ท�สงเสรมสขภาพ และนกศกษา

40

ประเดนยทธศาสตรท� 7 บรหารจดการภายใตหลกธรรมาภบาลและความพอเพยง

เปาประสงคท� 7.1 มระบบบรหารจดการท�มประสทธผลและประสทธภาพ

กลยทธท� 7.1 พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธผลและประสทธภาพพรอมปลกจตสานกใหรกษาส�งแวดลอม



1. มการกาหนดทศทางการพฒนาคณะฯ 1. มแผนยทธศาสตร 5 ป ระยะท� 5 QA1 - จดทาแผนพรอมทบทวนแผนยทธศาสตร กก.วชาการประจาคณะฯ

ในระยะส�นและระยะยาวท�สอดคลองกบ (พ.ศ.2555-2559) 5 ป

แผนพฒนาของมหาวทยาลย

2. มแผนปฏบตการ ประจาป QA1 - จดทาแผนปฏบตการ ซ�งประกอบดวย กก.ทก กก.ของคณะฯ

- แผนงาน (ตนป) กก.วชาการประจาคณะฯ

- ประเมนแผนงาน (กลางป)

- ปรบแผนงาน (กลางป)

- ประเมนแผนงานฯ (ปลายป)

2. มการบรหารจดการความเส�ยงเพ�อลด 1. มแผนงานบรหารความเส�ยง QA7.4 - จดทาแผนปฏบตการ ซ�งประกอบดวย กก.บรหารความเส�ยง

หรอกาจดความเส�ยงใหครอบคลม - แผนงานการบรหารความเส�ยง (ตนป)

ภารกจ - ประเมนแผนงานการบรหารฯ (กลางป)

- ปรบแผนงานการบรหารความเส�ยง (กลางป)

- ประเมนแผนงานการบรหารฯ (ปลายป)

3. นาผลการประกนคณภาพการศกษา 1. มการนาผลการประเมนคณภาพการศกษา QA9.1 - นาผลการประเมนคณภาพการศกษา คณาจารย

ภายในมาพฒนาและปรบปรง มาปรบปรงพฒนาการบรหารจดการ ปกอนหนามาปรบปรงการบรหารจดการ

การบรหารจดการอยางตอเน�อง ในปการศกษาถดไป

กลยทธท� 7.1 พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธผลและประสทธภาพพรอมปลกจตสานกใหรกษาส�งแวดลอม (ตอ)


2555 2556 2557 2558 2559

41

มาตรการ ตวช�วด ท�มา

4. ปรบปรงและพฒนาระบบสารสนเทศ 1. มแผนงานระบบสารสนเทศ QA7.3 - จดทาแผนปฏบตการ ซ�งประกอบดวย กก.ระบบสารสนเทศ

เพ�อการบรหารจดการอยางตอเน�อง - แผนงานระบบสารสนเทศ (ตนป)

- ประเมนแผนงานระบบสารสนเทศ (กลางป)

- ปรบแผนงานระบบสารสนเทศ (กลางป)

- ประเมนแผนงานระบบสารสนเทศ (ปลายป)

5. มการพฒนาความรศษยเกา 1. จานวนโครงการ/กจกรรมท�พฒนาความร QA3.2 1 1 1 1 1 - จดโครงการ/กจกรรมพฒนาความร

ศษยเกาตอหลกสตร ใหกบศษยเกา

2. จานวนฐานขอมลศษยเกาตอหลกสตร QA3.2 1 1 1 1 1 - จดทาฐานขอมลศษยเกา

6. มการจดสรรงบประมาณท�ไดรบจาก 1. มแผนกลยทธการเงน 5 ป (พ.ศ.2555-2559) QA8.1 - จดทบทวนแผนกลยทธการเงน 5 ป กก.วชาการประจาคณะฯ

มหาวทยาลยใหครอบคลมและพอเพยง

กบทกภารกจ 2. มแผนการเงน-งบประมาณ ประจาป QA8.1 - จดทาแผนปฏบตการ ซ�งประกอบดวย กก.วชาการประจาคณะฯ

- แผนงานการเงน-งบประมาณ (ตนป)

- ประเมนแผนงานการเงนฯ (กลางป)

- ปรบแผนงานการเงน-งบประมาณ (กลางป)

- ประเมนแผนงานการเงนฯ (ปลายป)

กลยทธท� 7.1 พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธผลและประสทธภาพพรอมปลกจตสานกใหรกษาส�งแวดลอม (ตอ)

43


2555 2556 2557 2558 2559

42

มาตรการ ตวช�วด ท�มา

7. มระบบและกลไกตรวจสอบการเงน 1. มคณะกรรมการตรวจสอบการเงน QA8.1 - แตงต�งคณะทางานตรวจสอบการเงน กก.วชาการประจาคณะฯ

งบประมาณเพ�อความโปรงใส งบประมาณ งบประมาณ

2. มการตรวจสอบการเงน-งบประมาณ QA8.1

โดยมหาวทยาลย

8. รณรงคและสงเสรม ปลกฝงคานยม 1. มคณะทางานประหยดพลงงาน - แตงต�งคณะทางานประหยดพลงงาน กก.วชาการประจาคณะฯ

การอนรกษพลงงานแกบคลากร 2. จานวนโครงการ/กจกรรมดานอนรกษ 2 2 2 2 2 - จดโครงการ/กจกรรมดานอนรกษ คณะทางาน

และนกศกษา ส�งแวดลอม/ประหยดพลงงาน ส�งแวดลอม/ประหยดพลงงาน ประหยดพลงงาน

- ประชาสมพนธกจกรรมลดการใช (reduce)

การใชซ�า (reuse) และการนากลบมาใชใหม

(recycle)

Documents

แผนที กลยุทธ์คณะการแพทย์แผน ...cmed.hcu.ac.th/new/userfiles/files/รวมแผน... · 2013-11-18 · “การจัดทําแผนกลยุทธ์คณะการแพทย์แผนจีน