แผนปฏิบัติการ - plan.vru.ac.thplan.vru.ac.th/wp-content/uploads/2019/06/Plan_Binder2562.pdf · 7 ผลงาน 1 หลักสูตร/ 1 ผลงาน

แผนปฏบตการคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ พ.ศ. 2562

1

แผนปฏบตการ


2

ค าน า

แผนปฏบตการคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562

ฉบบน จดท าขนภายใตนโยบายสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ พ.ศ. 2562-2564 แผนกลยทธคณะเทคโนโลย

อตสาหกรรม พ.ศ. 2560 – 2564 และจากผลการทบทวนแผนปฏบตการคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ทเนน

กระบวนการมสวนรวมของบคคลากรทกคนในคณะ ซงประกอบดวยคณะกรรมการประจ าสวนราชการ คณะกรรมการบรหารคณะ บคลากร จงได

ก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงค โครงการ กจกรรม ตวชวดความส าเรจ ภายใตสภาพแวดลอมปจจยภายในและปจจยภายนอกทสงผล

กระทบตอคณะและมหาวทยาลยในอนาคต เพอใหบงเกดผลส าเรจอยางเปนรปธรรมตามเปาหมายทไดรวมกนก าหนดไวจงตองอาศยการรวมพลง

ความรวมมอ และการมสวนรวมของบคคลากร และน าแผนปฏบตการฯ ฉบบนไปปฏบตอยางจรงจงและตอเนองตอไป

อยางไรกตามคณะท างานการจดท าแผนปฏบตการคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม ใครขอขอบคณ ผทรงคณวฒจากคณะกรรมการประจ า

สวนราชการ คณาจารย บคลากร หนวยงานภายในคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม และผทเกยวของทงหมด ทไดเสยสละเวลาใหความร ขอเสนอแนะ

ขอคดเหนทเปนประโยชน ความรวมมอและมสวนรวมในการจดท าแผนปฏบตการคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม ปงบประมาณ พ.ศ. 2562 มา ณ

โอกาสน และหวงเปนอยางยงวาแผนปฏบตการฯ ฉบบน จะเปนประโยชนและสามรถใชเปนแนวทางการพฒนาคณะและมหาวทยาลยตอไป

คณะกรรมการจดท ารางแผนฯ

สงหาคม 2561

คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน


3

แผนปฏบตการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562

ปรชญา : ทกษะเดน เนนคณธรรม กาวน าวชาการ ช านาญเทคโนโลยอตสาหกรรม

อตลกษณ : บณฑตจตอาสา พฒนาทองถน

เอกลกษณ : เปนคณะทแนวแนในการพฒนาและสงเสรมนวตกรรมเทคโนโลยทกระดบ

วสยทศน : มงมนสความเปนองคกรแหงคณภาพทางเทคโนโลยอตสาหกรรม

คานยม : (Core Values)

SMART

S : Spirit = มจตวญญาณ

M : Modernize = มความทนสมยบนพนฐานความเปนไทย

A : Academic = มลกษณะเปนนกวขาการ

R : Renowned = มชอเสยงเปนทยอมรบ

T : Technology = ใชเทคโนโลยในงานวชาชพ


4

พนธกจ

1) ผลตบณฑตเปนนกเทคโนโลยใหเปนมออาชพ มความรคคณธรรม และมทกษะทเชยวชาญ ตรงกบความตองการของสงคม

2) พฒนางานวจย และสรางองคความรความเปนเลศของงานวชาการความเชยวชาญในเทคโนโลย และภมปญญาใหเปนทยอมรบของระดบชาต

และนานาชาต

3) เผยแพรความร บรการวชาการ และถายทอดเทคโนโลยสชมชนและสงคม

4) สงเสรม สนบสนน การท านบ ารงศลปวฒนธรรม และเทคโนโลยพนบาน ของชมชน และสงคม

5) การบรหารจดการองคกร ดวยหลกการบรหารราชการทด

เปาประสงค

1) บณฑตมคณภาพมาตรฐาน มทกษะในการคดวเคราะห และมศกยภาพสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

2) วจยและนวตกรรมสามารถแกไขปญหาหรอเสรมสรางความเขมแขงของทองถน เพอความมนคง มงคง ยงยนของประเทศ

3) ประชาชนสามารถด ารงชวตโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจชมชนเขมแขง ประชาชนมความสข และมรายไดเพมขน

4) บณฑต และผมสวนไดสวนเสยมคณธรรม ศลธรรม จรยธรรม จตส านกทดตอสงคมโดยรวมรกษามรดกทางวฒนธรรม

5) ยกระดบคณภาพคณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหบรหารจดการองคกรเชงคณภาพและธรรมาภบาลดวยหลกการบรหารราชการทด ยด

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


5

ตวชวดของเปาประสงคและผรบผดชอบ

ตารางท 1 ตวชวดเปาประสงค เปาหมาย และผรบผดชอบ

ตวชวด เปาหมาย ผรบผดชอบด าเนนงาน ผรายงาน

1) บณฑตมคณภาพมาตรฐาน มทกษะในการคดวเคราะห และมศกยภาพสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

1.1 จ านวนหลกสตรแบบสหวทยาการทพฒนาหรอปรบปรงเพอตอบสนอง

ตอความตองการทองถน

1.1.1 หลกสตรระยะสน

1.1.2 หลกสตรระดบปรญญาตรและบณฑตศกษา

1.2 จ านวนผลงานเชงประจกษของนกศกษาระดบปรญญาตร

1.2.1 ผลงานทไดรบรางวล หรอการเผยแพรในระดบชาตหรอ

นานาชาต

1.2.2 ผลงานทไดรบการอางองหรอใชประโยชนเชงพาณชย

1.2.3 ผลงานวจย หรอผลงานวชาการทไดรบการเผยแพรระดบชาต

หรอ นานาชาตตามเกณฑ กพอ. ก าหนด 1.2.4 จ านวนนกศกษาหรอศษยเกาทไดรบการยกยองในระดบชาต

หรอ นานาชาต

10 ผลงาน

● อ.กนยารตน ● ผศ.ดร.เทดศกด

● คณอษา

1.3 รอยละของอาจารยนกพฒนาและนกศกษาทเขารวมโครงการหรอ

กจกรรมการเรยนรจากการปฏบตรวมกบชมชน

● อ.กนยารตน

● อ.ศลยชย

● อ.กนยารตน

● คณอษา


6


1.3.1 รอยละของอาจารยนกพฒนาทเขารวมโครงการตอจ านวน

อาจารยทงหมด

1.3.2 รอยละของนกศกษาทเขารวมโครงการตอจ านวนนกศกษา

ทงหมด

รอยละ 30

รอยละ 70

● อ.ธนง ● อ.ธนง

● คณอษา

1.4 รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลงานเชงประจกษทไดรบการตพมพ

เผยแพรหรอกอใหเกดการสรางสรรคสงใหมทตอบโจทยการพฒนาทองถน

1.5 รอยละผลงานวจยหรองานสรางสรรคของนกศกษาระดบบณฑตศกษา

ทไดรบการเผยแพรระดบนานาชาต

1.6 จ านวนแนวปฏบตทดดานการจดการเรยนรเชงผลตภาพ

1.7 รอยละของนกศกษาชนปสดทายทมผลการทดสอบตามเกณฑ

ความสามารถทางภาษาองกฤษ (CEFR)3 หรอเทยบเทา

ระดบปรญญาตร ตงแต ระดบ B1 ขนไป

ระดบบณฑตศกษา ตงแต ระดบ B2 ขนไป

1.8 จ านวนผประกอบการใหม (Startup) ทเกดจากการบมเพาะของ

มหาวทยาลย

1.9 รอยละของบณฑตระดบปรญญาตรทมงานท าหรอประกอบอาชพ

อสระภายใน 1 ป

1.10 ผลการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตตาม


7


กรอบคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

1.11 รอยละของบณฑตครทสอบบรรจครไดในการสอบในปแรกทจบ

การศกษา

1.12 รอยละของบณฑตครทส าเรจการศกษาในปการศกษานนๆ ทไดรบ

การบรรจเขาท างานในทองถน

1.13 รอยละของบณฑตครทสอบผานมาตรฐานใบประกอบวชาชพคร

1.14 รอยละของนกเรยนโรงเรยนสาธตทไดรบการพฒนาจากมหาวทยาลย

มคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) แต

ละวชาผานเกณฑคะแนนรอยละ 50 ขนไป

2.1 รอยละของผลงานวจย หรองานสรางสรรคของอาจารยทสราง

นวตกรรมทสอดคลองกบการพฒนาทองถน และโจทยการพฒนาประเทศ

หรอแกไขปญหาของทองถน หรอ ปญหาระดบประเทศ

รอยละ 30

● อ.ธนง ● ผศ.ดร.เทดศกด

● คณอษา

2.2 จ านวนโครงการวจยรบใชสงคมทเกดจากความรวมมอองคกรภาค

เครอขาย

2 โครงการ ● ผศ.ดร.เทดศกด ● ผศ.ดร.เทดศกด

● คณอษา

2.3 จ านวนผลงานวจยของอาจารยและนกวจยทไดรบการเผยแพรใน

ระดบชาตหรอนานาชาต

5 ผลงาน ● ผศ.ประภาวรรณ ● ผศ.ดร.เทดศกด

● คณอษา

2.4 จ านวนบทความของอาจารยประจ าทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI

ISI SJR และScopus (พจารณาผลงานยอนหลง 5 ปปฏทน ทไดรบการ

อางอง ณ ปปจจบน)


8


2.5 จ านวนผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรม

2.5.1 จ านวนผลงานวจยเชงประยกตทมการจดทะเบยนจากหนวยงาน

ทเกยวของ อาท การจดสทธบตร อนสทธบตร เปนตน

2.5.2 จ านวนนวตกรรมหรอผลงานบรการวชาการทสามารถสราง

คณคาแกผรบบรการ ชมชน และสงคม ไดโดยสามารถน าผลงานบรการ

วชาการไปใชประโยชนดานเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และการศกษา

2 ชน

2 ผลงาน

● อ.ธนง ● ผศ.ดร.เทดศกด

● คณอษา

2.6 จ านวนอาจารยหรอบคลากรทไดรบรางวลจากงานวจยหรองาน

สรางสรรคทงในระดบชาต หรอนานาชาต

1 รางวล ● ผศ.ดร.เทดศกด

● คณอษา

● ผศ.ดร.เทดศกด

● คณอษา

2.7 จ านวนผลการวจยของอาจารยดานการผลตหรอพฒนาครทไดรบการ

ตพมพ เผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต หรอน าไปใชใหเกดประโยชน

ตอการผลตหรอพฒนาคร

3.1 ระดบความส าเรจของการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

มาใชในการขบเคลอนมหาวทยาลย

ระดบ 5

3.2 จ านวนผลงานบรการวชาการทสามารถสรางคณคาแกผรบบรการ

ชมชนและสงคมไดโดยสามารถน าผลงานบรการวชาการไปใชประโยชน

อยางเปนรปธรรม

7 ผลงาน ● 1 หลกสตร/ 1 ผลงาน ● คณกรรณกา

● คณอษา

3.3 จ านวนชมชนทมศกยภาพในการจดการตนเอง

3 ชมชน ● ผศ.ดร.เทดศกด

● คณอษา

3.4 คาเฉลยความพงพอใจของผรบบรการตอการใหบรการวชาการของ มากกวา 4.51


9


มหาวทยาลยโดยค านงถงการใชนวตกรรมเพอตอบสนองโจทยการพฒนา

สนบสนนใหชมชนสรางสงคมคณภาพรองรบโอกาสและความทาทายใน

อนาคต

3.5. จ านวนครทไดรบการพฒนาและโรงเรยนเครอขายรวมพฒนาเพอ

ยกระดบผลการเรยนรและจตพสยเกณฑการพฒนาโรงเรยนเครอขาย

3.5.1 จ านวนโรงเรยนเครอขายชมชนนกปฏบต

3.5.2 จ านวนครทไดรบการพฒนา

3.6 รอยละของนกเรยนโรงเรยนในทองถนทไดรบการพฒนาจาก

มหาวทยาลย มคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน

(O-NET) แตละวชาผานเกณฑคะแนนรอยละ 50 ขนไป

3.7 จ านวนโรงเรยนในทองถนทมการน านวตกรรมการจดการเรยนรของ

โรงเรยนสาธตไปใชประโยชน

4.1 จ านวนผลงานอนรกษ สงเสรม สบสานและเผยแพรศลปวฒนธรรมทไดรบ

การเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต

1 ผลงาน ● ผศ.เศกพร ● คณอษา

4.2 จ านวนเงนรายไดทเกดจากการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไป

ตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

10,000 บาท ● ผศ.เศกพร ● คณอษา

5.1 รอยละของอาจารยประจ าสถาบนทมคณวฒปรญญาเอก รอยละ 30

5.2 รอยละของอาจารยทส าเรจการศกษาจากตางประเทศตออาจารย

ทงหมด ทส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกทไดรบการรบรองคณวฒ

จาก ก.พ.

รอยละ 10


10


5.3 รอยละอาจารยประจ าสถาบนทด ารงต าแหนงทางวชาการ รอยละ 50

5.4 จ านวนอาจารยทไดรบการรบรองมาตรฐานอาจารยมออาชพจาก

สกอ. หรอสถาบนรบรองมาตรฐานวชาชพ

5.5 รอยละของบคลากรสายสนบสนนทเขาสต าแหนงทสงขนจากผทม

คณสมบตเขาเกณฑการประเมน

รอยละ 3 ● คณกรรณกา

● คณอษา

5.6 รอยละของอาจารยทสอบมาตรฐานวชาชพ VRU Professional License

5.7 รอยละของบคลากรและผน าทไดรบการพฒนาและผานผลการ

ประเมนหลกสตรตามเกณฑทก าหนด

5.8 คาเฉลยความพงพอใจของบคลากรตอสภาพแวดลอมดานบคลากร

มากกวา 4.51 ● อ.อ าพล ● คณอษา

5.9 รอยละของหลกสตรทมผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษา

ภายในระดบหลกสตร ตามเกณฑ สกอ. อยในระดบดมาก

รอยละ 5 ● อ.จรญญา ● คณอษา

● คณลดดาวลย

5.10 รอยละหลกสตรทผานการขนทะเบยน TQR

5.11 รอยละคะแนนเฉลยผลการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการ

ด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA) เพมขน

5.12 ผลการจดอนดบมหาวทยาลยดวย Webometrics Ranking เมอ

เปรยบเทยบมหาวทยาลยในกลมราชภฏ

5.13 ผลการจดอนดบมหาวทยาลยสเขยว (ระดบเอเชย)

5.14 คาเฉลยระดบความผกพนของบคลากรตอองคกร


11


5.15 คาเฉลยความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสยทมตอมหาวทยาลยในทก

มต

5.16 สวนแบงการตลาดของนกศกษาทเขาศกษาตอในมหาวทยาลยเทยบ

กบมหาวทยาลยราชภฏทงหมด

5.17 รอยละของนกเรยนในทองถนทเขาเรยนในมหาวทยาลยราชภฏวไลย

อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

5.18 รอยละทเพมขนของรายไดของมหาวทยาลยตามเปาหมายทก าหนด

5.19 อตราก าไรจากผลการด าเนนงาน(Operation Profit Margin)

5.20 อตราผลตอบแทนจากการลงทน (ROI) ของงานบรหารทรพยสนและ

รายได

หมายเหต : เกณฑการประเมน

ตวชวดท 3.1 ระดบความส าเรจของการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการขบเคลอนมหาวทยาลย

ระดบ 1 มการมอบนโยบายในการน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในมหาวทยาลย มการมอบหมายผรบผดชอบในการก าหนดและผลกดนนโยบายสการปฏบตงาน

จนเกดกระบวนการวางแผนงานของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและปฏบตครอบคลมกวางขวางตามสภาพของมหาวทยาลย

ระดบ 2 มหาวทยาลยพรอมรบการเปลยนแปลงในทางทด คณภาพสงขน สามารถลดขอผดพลาดในการบรหารงาน ลดขนตอนการปฏบตงานใหมความรวดเรวขน

ระดบ 3 บคลากรและนกศกษามอปนสยในการใชทรพยากรอยางถกตองและมการประเมนคมทนจากการใชทรพยากรเพอการ แกไข ปรบปรง พฒนาวธการจดการ

ทรพยากรและเสรมสรางอปนสยทดในการใชทรพยากรอยางตอเนอง

ระดบ 4 มการก าหนดหรอประกาศกลมบคคลตนแบบทเปนอาจารย บคลากรหรอนกศกษาทเปนตนแบบแหงวถหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจนอาจารย บคลากร

หรอนกศกษาสวนใหญ เชอถอ และปฏบตตาม

ระดบ 5 มหาวทยาลยไดรบความชนชมอยางกวางขวางและไดรบประกาศเกยรตคณเปนทยอมรบในการปฏบตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


12

ประเดนยทธศาสตรและกลยทธของคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

ประเดนยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning) สรางเครอขายความรวมมอตามรปแบบประชารฐเพอพฒนา

ทองถน โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

กลยทธ

1.1 พฒนาปรบปรงหลกสตร กระบวนการจดการเรยนรทมการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning)

1.2 พฒนาสมรรถนะการจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning) เพอพฒนานกศกษาใหมความพรอมในการท างานสประชาคม

อาเซยน+3+I

1.3 สงเสรม สนบสนน พฒนาสมรรถนะทกษะดานภาษาสากล

ประเดนยทธศาสตรท 2 การวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองตอการแกไขปญหาทองถน

กลยทธ

2.1 สรางผลงานวจยทเปนองคความรใหมทตอบโจทยระดบประเทศชาต และทองถนเพอสนบสนนการพฒนาประชารฐ ลดความเหลอมล า สราง

ความมงคง และยงยนของทองถนประเทศชาต

2.2 พฒนาองคกรแหงการเรยนรโดยสรางชมชนอดมปญญา

ประเดนยทธศาสตรท 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด เผยแพรโครงการอนเนองมาจากพระราชด าร

กลยทธ

3.1 สรางเครอขายชมชนนกปฏบตจากภายในและภายนอกเพอรวมกนศกษาแกไขปญหาของชมชนทองถนและเสรมพลงใหชมชนทองถน

สามารถด ารงอยไดอยางยงยน

3.2 พฒนาศนยเรยนรโครงการตามแนวพระราชด าร หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โครงการอนรกษพนธกรรมพชอนเนองมาจากพระราชด าร

สมเดจพระเทพรตนราชสดา ฯ สยามบรมราชกมาร และเฉลมพระเกยรตพระบรมวงศานวงศ


13

ประเดนยทธศาสตรท 4 การสงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรม รณรงค สรางจตส านกทางวฒนธรรมการเรยนรตางวฒนธรรม อนรกษฟนฟและเผยแพรมรดกทาง

วฒนธรรม พฒนาระบบการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

กลยทธ

4.1 บรหารจดการงานสงเสรมศาสนา ท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ทงการอนรกษ ฟนฟ สบสาน เผยแพรวฒนธรรมไทย

4.2 สรางเครอขายหรอแลกเปลยน ดานศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถนในระดบทองถนและระดบนานาชาต

4.3 พฒนาระบบกลไกการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทน าไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

ประเดนยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบการบรหารจดการทเปนเลศมธรรมาภบาล

กลยทธ

5.1 ดงดดบคลากรทมความสามารถใหเขาท างานในมหาวทยาลย พฒนาขดสมรรถนะของทรพยากรบคคลอยางตอเนองทนตอการเปลยนแปลง

5.2 พฒนามหาวทยาลยใหเปนมหาวทยาลยสเขยวทมสนทรยะ การอนามยสขาภบาล และการจดการสงแวดลอมทด และมความพรอมดาน

อาคารสถานท

5.3 จดหาและพฒนาทรพยากรสนบสนนการเรยนรเทคโนโลยสารสนเทศ สงอ านวยความสะดวก และบรการขนพนฐานภายในมหาวทยาลยให

พรอม ตอการเปน Semi residential University


14

เปาประสงค 1 บณฑตมคณภาพมาตรฐาน มทกษะในการคดวเคราะห และมศกยภาพสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning) สรางเครอขายความรวมมอตามรปแบบประชารฐเพอพฒนา

ทองถน โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

กลยทธ โครงการ ตวชวด เปาหมาย กจกรรม ผด าเนนการ ผรายงาน

1.1. พฒนาปรบปรง

หลกสตร กระบวนการ

จดการเรยนรทการ

เรยนรเชงผลตภาพ

(Productive learning)

1.1.1 โครงการพฒนา

ปรบปรงหลกสตรหรอ

พฒนากระบวนการจดการ

เรยนรเชงผลตภาพ


1.1.1.1 รอยละของหลกสตร

ทพฒนาหรอปรบปรงเพอให

เกดการเรยนรเชงผลตภาพ

(Productive learning) ตอ

หลกสตรทจดการเรยนการ

สอนในคณะ

รอยละ

100 กจกรรมยอยท 1 การ

ทวนสอบผลสมฤทธของ

หลกสตร

● ผศ.ดร.เทดศกด

● คณอษา

1.1.2 โครงการบรหาร

จดการงานวชาการเพอ

จดการเรยนรเชงผลตภาพ


1.1.2.1.รอยละของการเบก

ใชงบประมาณการบรหาร

จดการงานวชาการเพอ

จดการเรยนรเชงผลตภาพ


รอยละ

100


15


1.2. พฒนาสมรรถนะ

การจดการเรยนรเชง

ผลตภาพ (Productive

learning) เพอพฒนา

นกศกษาใหมความ

พรอมในการท างานส

ประชาคมอาเซยน+3+I

1.2.1 โครงการสงเสรม

การจดการเรยนรเชงผลต

ภาพ (Productive learning)

1.2.1.1 รอยละของรายวชา

ทเปดสอนในปการศกษาทม

ผลงานเชงประจกษตอ

รายวชาทเปดสอนในป


รอยละ

90 การจดหาวสดและ

พฒนาสอการเรยนการ

สอน

บรหารจดการ

หลกสตรวศวกรรมเมค

คาทรอนกสและ

หนยนต


หลกสตรวศวกรรมการ

จดการอตสาหกรรม


หลกสตรเทคโนโลย

วศวกรรมโยธา



วศวกรรมเครองกล



วศวกรรม


อ.อ าพล

อ.กตตศกด

ผศ.ประภาวรรณ

อ.ธราพงษ

ผศ.สญลกษณ

ผศ.ประจบ

ผศ.ดร.เทด

ศกด

คณอษา

1.2.1.2 รอยละของนกศกษา

ทปฏบตงานสหกจศกษา ใน

สถานประกอบการทม

มาตรฐานเพมขน

รอยละ

10


16


หลกสตร

อเลกทรอนกสสอสาร

และคอมพวเตอร

บรหารจดการหลกสตร

ออกแบบ

ผลตภณฑอตสาหกรรม



วศวกรรมไฟฟา

อตสาหกรรม

พฒนาเครองมอ

วทยาศาสตร

ผศ.ดร.ชมพล

อ.จฑามาศ

อ.กนยารตน



ทกษะของนกศกษาท

จ าเปนตอการ

ด าเนนชวตในศตวรรษท

21

5 ผลงาน การปฐมนเทศและนเทศ

นกศกษาฝก

ประสบการณวชาชพ

การประกวดผลงานเชง

ผลตภาพของหลกสตร

เสรมสรางคณธรรม

ผศ.ดร.ววฒน ผศ.ดร.ววฒน


17


จรยธรรมและบ าเพญ

ประโยชน

ไหวครชาง

คายภาวะผน า

ปจฉมนเทศ

การแขงขนกฬาภายใน

คณะ

การแขงขนกฬา

นกศกษาภาคพเศษ

การแขงขนกฬา

นกศกษาภาคปกต

1.2 พฒนาสมรรถนะ

การจดการเรยนรเชง

ผลตภาพ (Productive

learning) เพอพฒนา

นกศกษาใหมความ

พรอมในการท างานส


1.2.1.4 จ านวนผลงาน

เชงประจกษของนกศกษาท

ไดรบการอางอง หรอใช

ประโยชนเชงพาณชย

5 ผลงาน ● หลกสตรวศวกรรม

ศาสตรบณฑตจ านวน 2

ผลงาน

● หลกสตรวทยาศาสตร

บณฑตจ านวน 2 ผลงาน

● หลกสตรเทคโนโลย

บณฑตจ านวน 1 ผลงาน

ประธาน

หลกสตร


18


รวม 5 ผลงาน

1.2.2 โครงการเตรยม

ความพรอมของนกศกษา

กอนเขาศกษา

1.2.2.1 รอยละของหลกสตร

ทจดกจกรรม เตรยมความ

พรอมของนกศกษากอนเขา

ศกษา

รอยละ

80

● การเตรยมพรอมดาน

ทกษะวชาชพทางดาน

เทคโนโลยอตสาหกรรม

● คายภาวะผน าและ

พฒนาบคลกภาพ

● หลกสตรวศวกรรม

ศาสตรบณฑต

● หลกสตรวทยา



บณฑต

ประธาน

หลกสตร

1.2.3 โครงการสงเสรม

และสนบสนน พฒนา

นกศกษาใหมความพรอม

ในการท างานสประชาคม

อาเซยน+3 +I1

1.2.3.1 รอยละของโครงการ

ทสงเสรม และสนบสนน

พฒนานกศกษาใหมความ

พรอม ในการท างานส


ด าเนนการบรรลส าเรจตาม

บงชของโครงการ

รอยละ

80

● การแขงขนกฬา

นกศกษาภาคปกต

● การแขงขนกฬา

นกศกษาภาคพเศษ

● ไหวครชาง

● สงเสรมคณธรรมและ

จรยธรรม

● การใหความรดาน

ประกนคณภาพแก

● รองคณบดฝาย

กจการนกศกษา

● รองคณบดฝาย

บรหาร

อ.องอาจ

อ.อ าพล

อ.ววฒน

อ.จรญญา


19


นกศกษา

1.3 สงเสรม สนบสนน

พฒนาสมรรถนะ

ทกษะดานภาษาสากล


ทกษะการเรยนร ดาน

ภาษาสากล

1.3.1.1 คาเฉลยพงพอใจของ

นกศกษา

› 4.51 ● คายภาษาองกฤษ

ส าหรบนกศกษา



1.4 สรางเครอขายใน

รปแบบประชารฐเพอ

พฒนาคณภาพบณฑต

1.4.1 โครงการสราง

เครอขายในรปแบบ

ประชารฐกบหนวยงาน

ภายในประเทศ

1.4.1.1 จ านวนเครอขาย

ความรวมมอภายในประเทศ

และมการจดกจกรรม

รวมกน

2

เครอขาย การรวมมอทางวชาการ

และการวจย

● อ.ภมรนทร ● อ.ภมรนทร

1.4.2 โครงการสราง

เครอขายรวมมอกบ

สถานศกษา หนวยงาน

ภาครฐ และเอกชนใน

อาเซยน+3+I

1.4.2.1 จ านวนเครอขาย

ความรวมมอกบสถานศกษา

หนวยงานภาครฐ และ

เอกชนในอาเซยน+3+I และ

มการจดกจกรรมรวมกน

1

เครอขาย ฝกอบรมอาจารยและ

นกศกษาในอาเซยน

รศ.ดร.เบญจลกษณ รศ.ดร.เบญจลกษณ

หมายเหต

1ประชาคมอาเซยน+3+I หมายถง ประเทศสมาชกอาเซยน 10 ประเทศ และประเทศนอกกลมประเทศอาเซยน 3 ประเทศ คอ จน เกาหลใต และญปน และ I


20

คอประเทศอนเดย

2การทดสอบมาตรฐานภาษาจน HSK ส านกงานเผยแพรภาษาจนระหวางประเทศไดเปลยนระบบการสอบวดความรภาษาจน HSK เปนระบบใหม โดยแบง

การสอบออกเปนสองสวน คอ สอบขอเขยน และ การพด

การสอบขอเขยน แบงออกเปน 6 ระดบ ดงน

ระดบท 1 ส าหรบผสอบทเขาใจค าศพทและประโยคภาษาจนงาย ๆ เรยนรศพทมาแลวอยางนอย 150 ค า

ระดบท 2 ส าหรบผสอบทสามารถใชภาษาจนสอสารเรองงายๆ ในชวตประจ าวน เรยนรศพทมาแลวอยางนอย 300 ค า

ระดบท 3 ส าหรบผสอบทสามารถใชภาษาจนสอสารเรองความเปนอย การศกษา การท างานและทองเทยวประเทศจน เปนตน เรยนรค าศพทมาแลว

อยางนอย 600 ค า

ระดบท 4 ส าหรบผสอบทสามารถใชภาษาจนสอสารในหวขอทกวางขวางขนและสามารถสอสารกบผใชภาษาจนเปนภาษาแมไดอยางคลองแคลว

เรยนรค าศพทมาแลวอยางนอย 1,200 ค า

ระดบท 5 ส าหรบผสอบทสามารถอานเขาใจภาษาจนจากหนงสอพมพและนตยสารจนฟงเขาใจรายการโทรทศนและภาพยนตรจน และสามารถพด

ภาษาจน ในทสาธารณะได เรยนรค าศพทมาแลวอยางนอย 2,500 ค า

ระดบท 6 ส าหรบผสอบทสามารถฟงและอานขาวสารภาษาจนไดอยางด สามารถสอสารความคดเหนของตวเองดวยปากเปลาหรอการเขยนเปน

ภาษาจนไดอยางคลองแคลว เรยนรศพทภาษาจน 5,000 ค าขนไป

การสอบสามารถ แบงออกเปน 3 ระดบ คอ

ระดบตน ระดบกลาง ระดบสง

ผสมครสอบขอเขยน ระดบ 4 ขนไปสามารถสมครสอบพดได การสมครสอบขอเขยน และสอบพด จะตองสมครสอบแยกกน


21

เปาประสงค 2 วจยและนวตกรรมสามารถแกไขปญหาหรอเสรมสรางความเขมแขงของทองถน เพอความมนคง มงคง ยงยนของประเทศ

ประเดนยทธศาสตร 2 การวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองตอการแกไขปญหาทองถน


2.2 สรางผลงานวจย

ทเปนองคความรใหม

ทตอบโจทย

ระดบชาต และ

ทองถนเพอสนบสนน

การพฒนาประชารฐ

ลดความเหลอมล า

สรางความมงคง

และยงยนของ

ทองถนประเทศชาต

2.2.1. โครงการ

สงเสรมงานวจยและ

งานสรางสรรคเพอ

เสรมสรางความ

เขมแขงเพอการพฒนา

ทองถน

2.2.1.1 จ านวน

ผลงานวจยหรอ

นวตกรรมทสราง

องคความรใหมท

ตอบโจทยระดบ

ทองถนหรอ

สรางสรรคหรอแกไข

ปญหาชมชนทองถน

2

ผลงาน

● วจยเทคโนโลยและ

นวตกรรม

● หลกสตรวศวกรรมศาสตร

บณฑต


บณฑต

● หลกสตรเทคโนโลยบณฑต

อ.กญญารตน

อ.ธนง

2.2.1.2 จ านวน

ผลงานวจยของ

อาจารย และนกวจย

ทไดรบการเผยแพร

ในระดบชาตหรอ

นานาชาต

20

ผลงาน สนบสนนการเขยนและสง

บทความวจยและบทความ

วชาการเพอตพมพเผยแพร

หลกสตรวศวกรรมศาสตร

บณฑต

หลกสตรวทยาศาสตร

บณฑต

หลกสตรเทคโนโลยบณฑต


อ.ธนง

2.2.1.4 จ านวน ›30 สงเสรม สนบสนนการให หลกสตรวศวกรรมศาสตร อ.กญญารตน


22


2.2 สรางผลงานวจย

ทเปนองคความรใหม

ทตอบโจทย

ระดบชาต และ

ทองถนเพอสนบสนน

การพฒนาประชารฐ

ลดความเหลอมล า

สรางความมงคง

และยงยนของ

ทองถนประเทศชาต

ผลงานวจยหรองาน

สรางสรรคของ

นกศกษาระดบ

ปรญญาตรทไดรบ

การเผยแพร

ระดบชาต หรอ

อางอง หรอใช

ประโยชนเชงพาณชย

หรอมผลกระทบเชง

เศรษฐกจ และสงคม

ผลงาน ความรดานการวจย ใหกบ

นกศกษา อาจารย นกวจย

เพอเพมสมรรถนะดานการ

วจย

บณฑต

หลกสตรวทยาศาสตร

บณฑต

หลกสตรเทคโนโลยบณฑต

2.3 พฒนาองคกร

แหงการเรยนรโดย

สรางชมชนอดม

ปญญา


องคกรแหงการเรยนร

โดยสรางชมชนอดม

ปญญา

2.3.1.1 ระดบ

ความส าเรจของการ

พฒนาองคกรแหง

การเรยนรโดยสราง

ชมชนอดมปญญา

ระดบ 4 ● การแลกเปลยนเรยนร

องคความร จากการ

ปฏบตการวจยของอาจารย

กบนกศกษา

● หลกสตรวศวกรรมศาสตร

บณฑต


บณฑต

● หลกสตรเทคโนโลยบณฑต



23

หมายเหต เกณฑการประเมน

2.1.1.1 ระดบความส าเรจของการพฒนาองคกรแหงการเรยนรโดยสรางชมชนอดมปญญา

ระดบ 1 ทกหนวยงานมการจดท าแผนการจดการความร

ระดบ 2 ทกหนวยงานมระดบความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50

ระดบ 3 ทกหนวยงานมระดบความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51 – 100

ระดบ 4 ทกหนวยงานมการประเมนผลความส าเรจของแผนพฒนาการจดการความร

ระดบ 5 ทกหนวยงานมการเผยแพรองคความรสสาธารณะและการน าองคความรไปใชประโยชน

เปาประสงค 3 ประชาชนสามารถด ารงชวตโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจชมชนเขมแขง ประชาชนมความสข และมรายไดเพมขน

ยทธศาสตรท 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด เผยแพรโครงการอนเนองมาจากพระราชด าร

กลยทธ โครงการ ตวชวด เปาหมาย กจกรรม ผรบผดชอบ ผรายงาน

3.1 สรางเครอขาย

ชมชนนกปฏบตจาก

ภายในและภายนอก

เพอรวมกนศกษา

แกไขปญหาของ

ชมชนทองถน และ

เสรมพลงใหชมชน

ทองถนสามารถ

ด ารงอยไดอยาง

3.1.1 โครงการ

สรางเครอขาย

ชมชนนกปฏบต



ชมชนทองถนและ




3.1.1.1 จ านวนพนท

เปาหมายในการ

ด าเนนงานพนธกจสมพนธ

3

พนท1

ส ารวจหมบาน

สงเสรมอาชพทหารผพการ

หลงปลดประจ าการจาก

ราชการสนาม ความรวมมอ

ระหวางคณะเทคโนโลย

อตสาหกรรมและกองเวช

ศาสตรฟนฟ โรงพยาบาล

พระมงกฎเกลา

● อ.ธนง ● อ.ธนง


24


ยงยน

3.1 สรางเครอขาย

ชมชนนกปฏบตจาก

ภายในและภายนอก



ชมชนทองถน และ




ยงยน

ยงยน

3.1.1.2 ระดบความส าเรจ

ของการสรางเครอขาย

ชมชนนกปฏบตเพอ

แลกเปลยนเรยนร

จากภายในหรอภายนอก

มหาวทยาลยเพอรวมกน

ศกษาและแกไขปญหา

ของชมชนทองถนทเปน

พนทเปาหมายรวมท

บรณาการภารกจของ


ระดบ 5 ● บรการวชาการของ

หลกสตรจากการจดการเรยน

การสอนแบบ productive

learning




บณฑต


บณฑต

ผศ.ดร.เทดศกด


พฒนาจตอาสา

ใหกบนกศกษาใน

การด าเนนการงาน

พนธกจสมพนธ

3.1.2.1 รอยละหลกสตรท

นกศกษามโครงการจต

อาสาในการด าเนนงาน

พนธกจสมพนธ

รอยละ

90 บรการวชาการของ

หลกสตรจากการจดการ

เรยนการสอนแบบ

productive learning




บณฑต


บณฑต

ประธานหลกสตร


25


3.2 พฒนาศนย

เรยนรโครงการตาม

แนวพระราชด ารหลก

ปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง โครงการ

อนรกษพนธกรรมพช

ฯ และเฉลมพระ

เกยรตพระบรมวงศา

นวงศ


บรหารศนยเรยนร

ตามแนว

พระราชด ารและ

หลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง

3.2.1.1 ระดบความส าเรจ

ของการนอมน าปรชญา

ของหลกเศรษฐกจ

พอเพยงมาใชในการ

ขบเคลอนมหาวทยาลย

ระดบ 3 สงเสรมการเรยนรเศรษฐกจ

พอเพยงกบบคลากรของ


อ.อ าพล อ.อ าพล

3.2.3 โครงการจด

นทรรศการเฉลม

พระเกยรต

3.2.3.1 รอยละของการ

ด าเนนงานโครงการท

บรรลตามวตถประสงค

ของโครงการ

รอยละ

80 เฉลมพระเกยรต

พระบาทสมเดจพระ

ปรมนทร มหาภมพลอดลย

เดช

เฉลมพระเกยรตสมเดจพระ

ปตฉา เจาฟาวไลยอลงกรณ


เจาอยหวมหาวชราลง

กรณบดนทรเทพวรางกร


นางเจาฯพระบรมราชนนาถ

ในรชกาลท 9

ดร.วฒชย


ผศ.เศกพร

อ.ธนง


ดร.โยษตา

ดร.วฒชย


ผศ.เศกพร

อ.ธนง


ดร.โยษตา

หมายเหต :


26

1 พนทเปาหมายในการด าเนนงานพนธกจสมพนธ 3 พนท คอ 1.ศนยการเรยนร และศนยอนรกษพนธกรรมพชฯ มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระ

บรมราชปถมภ 2. ชมชนต าบลคลองหา อ าเภอคลองหลวง จงหวดปทมธาน และ ชมชนต าบลสวนพรกไทย อ าเภอเมอง จงหวดปทมธาน 3. ชมชนต าบลทาเกษม และ

ต าบลบานแกง อ าเภอเมอง จงหวดสระแกว

2 เปาหมายชมชนทมศกยภาพในการจดการตนเอง 2 ชมชน คอ 1. ชมชนต าบลคลองหา 2.ชมชนต าบลสวนพรกไทย

3.1.1.2 ระดบความส าเรจของการสรางเครอขายชมชนนกปฏบตเพอแลกเปลยนเรยนรจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยเพอรวมกนศกษาและแกไขปญหา

ของชมชนทองถนทเปนพนทเปาหมายรวมทบรณาการภารกจของมหาวทยาลย

ระดบ 1 มบนทกลงนามความรวมมอ

ระดบ 2 มการด าเนนกจกรรมรวมกน

ระดบ 3 มการประเมนความส าเรจของการด าเนนโครงการในระดบรอยละ 50

ระดบ 4 มการประเมนความส าเรจของการด าเนนโครงการในระดบรอยละ 51-100

ระดบ 5 ชมชน หรอองคกรเปาหมายทไดรบการพฒนาและทมความเขมแขงอยางยงยน ทปรากฏหลกฐานทชดเจน

3.2.1.1 ระดบความส าเรจของการนอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการขบเคลอนมหาวทยาลย

ระดบ 1 มการมอบนโยบายในการน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในมหาวทยาลย มการมอบหมายผรบผดชอบในการก าหนด และผลกดน

นโยบายสการปฏบตงานจนเกดกระบวนการวางแผนงานของเศรษฐกจพอเพยงและปฏบตไดครอบคลมกวางขวางตามสภาพของมหาวทยาลย

ระดบ 2 มหาวทยาลยพรอมรบการเปลยนแปลงในทางทด คณภาพสงขน สามารถลดขอผดพลาดในการบรหารงานลดขนตอนการปฏบตงานใหมความ

รวดเรวขน

ระดบ 3 บคลากรและนกศกษามอปนสยในการใชทรพยากรอยางถกตองและมการประเมนความคมทนจากการใชทรพยากร เพอการแกไข ปรบปรง

พฒนาวธการจดการทรพยากรและเสรมสรางอปนสยทดในการใชทรพยากรอยางตอเนอง

ระดบ 4 มการก าหนดหรอประกาศกลมบคคลตนแบบทเปนคณะผบรหาร บคลากร และนกศกษา ทเปนตนแบบแหงวถชวตตามปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงจนบคลากรและนกศกษาสวนใหญเชอถอปฏบตตาม

ระดบ 5 มหาวทยาลยไดรบความชนชมอยางกวางขวางและไดปฏบตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

3.3.1.1 ระดบความส าเรจของการสรางเครอขายชมชนนกปฏบตเพอแลกเปลยนเรยนรจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยเพอพฒนาครประจ าการแบบ


27

Coaching

ระดบ 1 มบนทกลงนามความรวมมอ

ระดบ 2 มการด าเนนกจกรรมรวมกน

ระดบ 3 มการประเมนความส าเรจของการด าเนนโครงการในระดบรอยละ 50

ระดบ 4 มการประเมนความส าเรจของการด าเนนโครงการในระดบรอยละ 51-100

ระดบ 5 ชมชน หรอองคกรเปาหมายทไดรบการพฒนาครประจ าการแบบ Coaching ปรากฏหลกฐานทชดเจน มการน าเอาองคความร เพอใชในการ

พฒนาตนเองอยางตอเนอง

เปาประสงคท 4 เพอสงเสรม และสนบสนนการมสวนรวมของคณาจารย บคลากร และนกศกษา ในการสบสานท านบ ารงศลปวฒนธรรม ประเพณ และ

เทคโนโลยของทองถน

ยทธศาสตรท 4 บณฑต และผมสวนไดสวนเสยมคณธรรม ศลธรรม จรยธรรม จตส านกทดตอสงคมโดยรวมรกษามรดกทางวฒนธรรม

กลยทธ โครงการ ตวชวด เปาหมาย กจกรรม รบผดชอบ ผรายงาน

4.1 บรหารจดการ

งานสงเสรม

ศาสนา ท านบ ารง

ศลปะ และ

วฒนธรรมทงการ

อนรกษ ฟนฟ สบ

สานเผยแพร

วฒนธรรมไทย


บรหารจดการงาน

สงเสรมศาสนาท าน

บ ารงศลปะและ

วฒนธรรมและภม

ปญญาทองถน

4.1.1.1 ระดบ


ด าเนนงานบรหาร

จดการงานท านบ ารง

ศลปวฒนธรรมและ

ภมปญญาทองถน

ระดบ

5 ● ประเพณลอยกระทง ● ผศ.ดร.ววฒน ● ผศ.ดร.ววฒน

1 เครอขาย


28

กลยทธ โครงการ ตวชวด เปาหมาย กจกรรม รบผดชอบ ผรายงาน

4.3 พฒนาระบบ

กลไกการ


ศลปวฒนธรรม

ทน าไปตอยอดส

เศรษฐกจ

สรางสรรค

4.3.1. โครงการ


ศลปวฒนธรรมท

น าไปตอยอดส

เศรษฐกจสรางสรรค

4.3.1.1 ระดบ



ศลปวฒนธรรมท

น าไปตอยอดส

เศรษฐกจสรางสรรค

ระดบ

3

● การพฒนาธรกจเครองปนดนเผาขนาดยอม ● ผศ.เศกพร

● รศ.ดร.เบญจลกษณ

● ผศ.เศกพร

● รศ.ดร.เบญจลกษณ

หมายเหต : เกณฑการใหคะแนน

1แหลงเรยนร ดานศาสนา ศลปวฒนธรรม 2 แหลง ไดแก 1. เรอนไทย 2.ลานวฒนธรรม ลานตว

4.1.1 ระดบความส าเรจของการด าเนนงานบรหารจดการงานท านบ ารงศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถน

เกณฑมาตรฐาน

1. ก าหนดผรบผดชอบในการจดท าแผนท านบ ารงศลปวฒนธรรม

2. จดท าแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม โดยบรณาการกบการจดการเรยนการสอน การวจย และการบรการวชาการ

3. ก ากบตดตามใหมการด าเนนงานตามแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

4. ประเมนความส าเรจของตามตวบงชทวดความส าเรจตามวตถประสงคของแผนดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

5. น าผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอกจกรรมดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

6. เผยแพรกจกรรมหรอบรหารดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมตอสาธารณชน

7. ก าหนดหรอสรางมาตรฐานดานศลปะและวฒนธรรมซงเปนทยอมรบในระดบชาต

ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5

มการด าเนนการ 1 ขอ มการด าเนนการ 2 ขอ มการด าเนน 3-4 ขอ มการด าเนนการ 5 ขอ มการด าเนนการ 6-7 ขอ


29

เปาประสงค 5 ยกระดบคณภาพคณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหบรหารจดการองคกรเชงคณภาพและธรรมาภบาลดวยหลกการบรหารราชการทด

ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบการบรหารจดการทเปนเลศมธรรมาภบาล


5.1 ดงดด

บคลากรทม

ความสามารถ

ใหเขาท างานใน


พฒนาขด

สมรรถนะของ

ทรพยากรบคคล

อยางตอเนองทน

ตอความ

เปลยนแปลง


พฒนาระบบการ

จดการทรพยากร

บคคลสความเปน

เลศ

5.1.1.1 ระดบ


จดการทรพยากร

บคลากรสความเปน

เลศ

ระดบ 5 ● พฒนาบคลากร

● บรหารการจดการเรยนการสอนการศกษาเพอปวง

ชน

● อ.อ าพล ● อ.อ าพล

5.3 พฒนา

มาตรฐาน

การศกษาส

ความเปนเลศ


จดการมาตรฐาน

การศกษาและ

พฒนาคณภาพ

การศกษาเพอส

ความเปนเลศ

5.3.1.1 ระดบ

ความส าเรจของ

การด าเนนงาน

ตามแผนการ

ประกนคณภาพ


ระดบ 5

● การตรวจประกนคณภาพการศกษาระดบหลกสตร

และคณะ

● อ.จรญญา ● อ.จรญญา


30


5.3.1.2. ระดบ

ความส าเรจการ

จดการคณภาพ

การศกษาเพอการ

ด าเนน ทเปนเลศ

(EdPEx)

ระดบ 5

5.4 พฒนา

ประสทธผลการ

บรหารส านกงาน


พฒนา



5.4.1.1 รอยละของ

การเบกจาย

งบประมาณ

ตามแผนทก าหนด

รอยละ

90 ● การประชมส าหรบผบรหาร

● การบรหารส านกงาน

● ปรบปรงอาคารสงกอสรางคณะเทคโนโลย


● ปรบปรงบรเวณหองน าคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

● ปรบปรงอาคารสงกอสรางคณะเทคโนโลย


● การประชมเชงปฏบตการเพอทบทวนแผนกลยทธและ

แผนปฏบตราชการคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

● ซอมบ ารงครภณฑและสถานทส าหรบสนบสนนการ

บรการอาจารยและบคลากร



สอสารองคกร

และการสอสาร

5.4.2.1 ระดบ


การด าเนนการ

ระดบ 5


31


การตลาดแบบ

บรณาการ (IMC)

สอสารองคการ

และการสอสาร

การตลาดแบบ

บรณาการ (IMC)

5.4 พฒนา




จดประชมเพอ

พฒนาระบบ


โดยมสวนรวม

ของทกภาคสวน


การเบกจาย

งบประมาณตาม

แผนการจดประชม

รอยละ

100

● ประชมคณะกรรมการประจ าสวนราชการ ● อ.อ าพล ● อ.อ าพล

5.5 พฒนา

มหาวทยาลยให

เปนมหาวทยาลย

สเขยวทม

สนทรยะ การ

อนามย

สขาภบาลและ

การจดการ

สงแวดลอมทด

และ มความ


พฒนา

สงแวดลอมและ



สเขยว

5.5.1.1 ระดบ



มหาวทยาลยส

เขยว

ระดบ 4 ● พฒนาสงแวดลอมบรเวณอาคารเทคโนโลยอตสาหกรรม



32


พรอมดาน

อาคารสถานท

5.6 จดหาและ

พฒนาทรพยากร

สนบสนนการ

เรยนร

เทคโนโลย

สารสนเทศสง

อ านวยความ

สะดวก และ

บรการขน

พนฐานภายใน

มหาวทยาลยให

พรอมตอการเปน

Semi residential

University


จดหาและพฒนา

แหลงเรยนร

ทรพยากร

สนบสนน

การศกษา การ

วจย

การบรการวชาการ

5.6.1.1 คาเฉลย

ความพงพอใจของ

นกศกษาและ

อาจารยตอสง

สนบสนน การ

เรยนรเทคโนโลย

สารสนเทศและสง

อ านวยความสะดวก

และบรการขน

พนฐานภายใน


>4.51


ทรพยากรทเออตอ

การเรยนร เชน

หนงสอต ารา

สงพมพ วารสาร

ฐานขอมล เพอการ

รอยละ 5


33


สบคนทเพมขนตอ

ป

5.6.2 โครงพฒนา

เทคโนโลย

สารสนเทศ และ

ระบบเครอขายให


Semi residential

University

5.6.2.1 คาเฉลย

ความพงพอใจของ

นกศกษา และ

อาจารยตอการ

พฒนาเทคโนโลย

สารสนเทศ และ

ระบบเครอขายให


Semi residential

University

>4.51 ระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศ และ

ประชาสมพนธของคณะ

อ.ธรนนท อ.ธรนนท

หมายเหต : เกณฑการประเมนผล

5.1.1.1 ระดบความส าเรจของการจดการทรพยากรบคลากรสความเปนเลศ

ระดบ 1 มการจดท าแผนอตราก าลง และแผนพฒนาบคลากร

ระดบ 2 รอยละความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50

ระดบ 3 รอยละความส าเรจของการด าเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51-100

ระดบ 4 มการประเมนผลความส าเรจของแผนอตราก าลง และแผนพฒนาบคลากร

ระดบ 5 น าผลการประเมนมาปรบปรงการด าเนนการตามแผนอตราก าลง และแผนพฒนาบคลากรใหมอตราคงอยของบคลากร และบคลากรมระดบ


34

ความผกพนตอองคกรทสงขน

5.2.4.2 ระดบความส าเรจการจดการคณภาพการศกษาเพอการด าเนนทเปนเลศ (EdEPx)

ระดบ 1 มการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาเพอการด าเนนการทเปนเลศ



ระดบ 4 มการประเมนผลความส าเรจของแผนพฒนาคณภาพการศกษาเพอการด าเนนการทเปนเลศ

ระดบ 5 น าผลการประเมนมาปรบปรงการด าเนนการตามแผนแผนพฒนาคณภาพการศกษาเพอการด าเนนการทเปนเลศ

5.2.5.1 ระดบความส าเรจของการด าเนนการสอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)

ระดบ 1 มการจดท าแผนสอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)



ระดบ 4 มการประเมนผลความส าเรจของแผนสอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)

ระดบ 5 คาเฉลยความพงพอใจของคณาจารย บคลากร นกศกษา และประชาชนทวไป ตอภาพลกษณองคกร มากกวา 3.51


35

ภาคผนวก

กนผ.01 สรปแบบเสนอแผนงาน โครงการ กจกรรม

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562



36

ล ำดบท กจกรรมยอย วตถประสงคของโครงกำร ตวชวดของกจกรรม แผนดน รำยได รวม รำยละเอยดงบประมำณ ระยะเวลำด ำเนนกำร

ผรบผดชอบ(ระบชอ)

1 กจกรรมยอยท 1 การทวนสอบผลสมฤทธของหลกสตร

1. เพอจดกจกรรมการทวนสอบผลการเรยนรของทกหลกสตร 2. เพอพฒนากจกรรมการเรยนรใหสอดคลองกบผลการทวนสอบ

จ านวนรายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2561 ทผานการทวนสอบ

27,000 27,000 คาตอบแทนวทยากร (10 ชม. X 600 บาท = 6,000 บาท) คาใชสอย = 20,000 บาท - คาอาหาร 150 x 50 คน x 2 วน = 15,000 บาท - คาอาหารวาง 25 x 50 คน x 4 มอ = 5,000 บาท คาวสด = 1,000 บาท - กระดาษถายเอกสาร, แฟม)

เดอน ม.ย.62 อ.ดร.นชรตน

2 กจกรรมยอยท 2 การจดหาวสดและพฒนาสอการเรยนการสอน

1. เพอจดซอวสดฝกรายวชาพนฐานทกรายวชาของคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม (รหส TEC) 2. เพอจดหาเครองมอและครภณฑส าหรบรายวชาพนฐานทกรายวชาของคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม3. เพอจดหาครภณฑเพอใชในการเรยนการสอน

รอยละของการเบกจายงบประมาณ

300,000 560,000 860,000 งบแผนดน = คาวสด 300,000 บาท งบรำยได = 560,00 บาท - คาครภณฑ 500,000 (โปรเจคเตอร 10 เครอง, เครองชงดจตอล ) - คาใชสอย 60,000 บาท (คาซอมครภณฑ, คาจางตดตงครภณฑ)

เดอน ม.ค.62เดอน ม.ย.62

อ.อ าพล

3 กจกรรมยอยท 3 เตรยมความพรอมของนกศกษากอนเขาเรยน

1. เพอจดอบรมความพรอมในการเรยนหลกสตรวศวกรรมศาสตรและอตสาหกรรม2. เพอทดสอบทกษะพนฐานของนกศกษาเขาใหม

รอยละของนกศกษาทเขารวมการทดสอบทกษะพนฐาน

8,500 8,500 คาใชสอย = 2,500 บาท (คาอาหารวาง 25 x 100 คน x 2 มอ = 5,000 บาท) คาวสด = 6,000 บาท (กระดาษถายเอกสาร, แฟม, ดนสอ, หมกพมพ)

เดอนมถนายน ผศ.ดร.ววฒน

4 กจกรรมยอยท 4 การน าเสนอผลงานวชาการของนกศกษา

1. เพอน านกศกษาไปเผยแพรผลงานวชาการในเวทระดบชาตหรอนานาชาต2. เพอน านกศกษาไปรวมการแสดงแขงขนในงานแสดงนวตกรรมและเทคโนโลยตางๆ

ผลงานเชงประจกษของนกศกษาจ านวน 8 ผลงาน

60,000 60,000 คาใชสอย = 60,000 บาท - คาลงทะเบยน = 30,000 บาท - คาเดนทาง =30,000 บาทค

เดอน ก.ค.62 อ.ธนง

สรปแบบเสนอแผนงำน โครงกำร กจกรรมประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2562

หนวยงำนคณะเทคโนโลยอตสำหกรรม

แผนงำน กำรผลตบณฑต (Productive Learning)

กนผ. 01แบบเสนอแผนงาน



5 กจกรรมยอยท 5 การน าเสนอผลงานเชงประจกษของนกศกษาในเวทวชาการ

เพอน านกศกษาไปเผยแพรผลงานวชาการในเวทระดบชาต

ผลงานเชงประจกษของนกศกษา

20,000 20,000 คาใชสอย = 14,000 บาท (คาเดนทาง,คาทพก,คาลงทะเบยน,คาอาหาร)คาวสด = 6,000 บาท(คาหมกพมพ, กระดาษ, ปากกา, แฟม)

เดอน ก.ค.62 อ.กนยารตน

6 กจกรรมยอยท 6 การจดหาพฒนาหองปฏบตการวทยาศาสตรและวสดศาสตร

เพอจดหาครภณฑเครองมอมาตรฐานทางวทยาศาสตร


39,800 39,800 คาครภณฑ = 39,800 บาท เดอน พ.ย.61 อ.ธราพงษ

7 กจกรรมยอยท 7 บรหารจดการหลกสตรวศวกรรมเมคคาทรอนกสและหนยนต

1. เพอจดซอวสดฝกรายวชา 2. เพอจดหาวทยากรส าหรบบรรยายใหความรกบนกศกษา


30,000 30,000 คาตอบแทน = 3,200 บาท คาวสด = 26,800 บาท

เดอน ต.ค.61เดอน เม.ย. 62

อ.กตตศกด

8 กจกรรมยอยท 8 บรหารจดการหลกสตรวศวกรรมการจดการอตสาหกรรม

1. เพอจดซอวสดฝกรายวชา2. เพอจดหาวทยากรส าหรบบรรยายใหความรกบนกศกษา





9 กจกรรมยอยท 9 บรหารจดการหลกสตรเทคโนโลยวศวกรรมโยธา






10 กจกรรมยอยท 10 บรหารจดการหลกสตรเทคโนโลยวศวกรรมเครองกล





ผศ.สญลกษณ

11 กจกรรมยอยท 11 บรหารจดการหลกสตรเทคโนโลยวศวกรรม



11,000 11,000 คาตอบแทน =2,000 บาท (คาวทยากร 5 ชวโมง ๆ ละ 400 บาท) คาวสด = 9,000 บาท


ผศ.ประจบ

12 กจกรรมยอยท 12 บรหารจดการหลกสตรอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร



30,000 30,000 คาตอบแทน = 3,200 บาท (คาวทยากร 8 ชวโมง ๆ ละ 400 บาท) คาวสด = 26,800 บาท


ผศ.ดร.ชมพล



13 กจกรรมยอยท 13 บรหารจดการหลกสตรออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม






14 กจกรรมยอยท 14 บรหารจดการหลกสตรเทคโนโลยวศวกรรมไฟฟาอตสาหกรรม (2 ปหลง)





อ.กนยารตน

15 กจกรรมยอยท 15 การปฐมนเทศและนเทศนกศกษาฝกประสบการณวชาชพ

1. เพอจดการปฐมนเทศนกศกษาฝกงาน 2. เพอด าเนนการตดตามการฝกประสบการณวชาชพของนกศกษา

รอยละของนกศกษาฝกงานทเขารวมกจกรรม

5,000 5,000 คาตอบแทนวทยากร (ชวโมงละ 400 จ านวน 10 ชวโมง = 4,000 บาท) คาวสด = 1,000 บาท

เดอน ม.ย. 62เดอน ก.ค.62

ผศ.ดร.เทดศกด

16 กจกรรมยอยท 16 การเตรยมพรอมดานจตส านกทางวชาชพทางดานเทคโนโลยอตสาหกรรม

1. เพอจดอบรมปฏบตการทกษะพนฐานทางอตสาหกรรม

รอยละของหลกสตรทเขารวมกจกรรม

35,000 15,000 50,000 งบแผนดน 35,000 บำท - คาตอบแทนวทยากร 3 วนๆละ 8 ชม.ๆละ 400 บาท = 9,600 บาท - คาวสด 25,400 บาท (กรรไกร, คคเตอร, กระดาษแขง, เชอกขาว, กาวลาเทก, ฟวเจอรบอรด,คลปด า, กระดาษถายเอกสาร, เชอกฟาง และอนๆงบรำยได 15,000 บำท - คาใชสอย = 15,000 บาท (คาอาหารกลางวนและอาหารวาง 3 วน)

เดอน ม.ย.62 ผศ.ดร.ววฒน

17 กจกรรมยอยท 17 เสรมสรางคณธรรมจรยธรรม และบ าเพญประโยชน

1. เพออบรมนกศกษาใหเกดคณธรรม จรยธรรมในการด ารงชวตในสงคม2. เพอใหนกศกษามความรดานการยกระดบคณธรรมและจรยธรรม

ระดบความพงพอใจ 20,000 20,000 คาวสด = 15,200 บาท (แปรงขดพน, น ายาท าความสะอาด, ไมกวาด, ไมถพน,ถงน า, ถงมอ, ถงด า, กระตกน า และอนๆ) คาตอบแทนวทยากร (400X6 ชม.X2 วน =4,800 บาท)

เดอน ก.ค.62 อ.องอาจ



18 กจกรรมยอยท 18 ไหวครชาง 1. เพอเปนการสบสานวฒนธรรมไทยอนดงาม2. เพอใหนกศกษาตระหนกถงความกตญญตอครอาจารย

ระดบความพงพอใจ 15,000 15,000 30,000 งบแผนดน = 15,000 บำท - คาตอบแทนวทยากร (400บาทX3 ชม.X1วน =1,200 บาท) - คาวสด = 13,800 บาท (ดอกไม, ธปเทยน, โอเอซส,พาน และอนๆ) งบรำยได = 15,000 บำท - คาใชสอย = 15,000 บาท (คาอาหารกลางวน 300คน*50*1 มอ)


19 กจกรรมยอยท 19 คายภาวะผน า 1. เพอน านกศกษาเขาใหมรบการฝกภาวะผน า 2. เพอปลกจตส านกในการศกษาทางดานวศวกรรมและเทคโนโลย

ระดบความพงพอใจ 100,000 100,000 คาใชสอย = 100,000 บาท (คาอาหาร, ทพก, เดนทาง)


20 กจกรรมยอยท 20 ปจฉมนเทศ 1. เพอจดอบรมใหนกศกษาทราบถงการเตรยมตวเขาสการท างานดานอตสาหกรรมและการเรยนรสงคม2. เพอใหนกศกษาตระหนกถงการปฏบตตนเปนบณฑตทดตอผใชบณฑต

คาเฉลยความพงพอใจของนกศกษา

7,000 7,000 คาตอบแทนวทยากร (400X6X2 = 4,800 บาท) คาวสด = 2,200 บาท (กระดาษ , แฟม ฯลฯ)

เดอน ส.ค.62 ผศ.ดร.เทดศกด

21 กจกรรมยอยท 21 การแขงขนกฬาภายในคณะ

1. เพอใหนกศกษาตางสาขาไดรวมกนท ากจกรรมดวยกน 2. เพอใหเกดความสมครสมานสามคค 3. เพอใหเกดสขภาพพลานามยทสมบรณ

ระดบความพงพอใจ 20,000 20,000 คาวสด = 20,000 บาท (อปกรณกฬา, ปายไวนล) เดอน ม.ค.62 อ.องอาจ

22 กจกรรมยอยท 22 การแขงขนกฬานกศกษาภาคพเศษ

1. เพอเสรมสรางสขพลานามยใหกบนกศกษา 2. เพอใหเกดความสมครสมานสามคคในหมคณะ

ระดบความพงพอใจ 30,000 30,000 คาวสด = 30,000 บาท (เสอกฬา, แผนโฟม, ส, แปรงทาส, ปายไวนล และอนๆ)

เดอน ก.ค.62 ผศ.ดร.ววฒน



23 กจกรรมยอยท 23 การแขงขนกฬานกศกษาภาคปกต

1. เพอเสรมสรางสขพลานามยใหกบนกศกษา 2. เพอใหเกดความสมครสมานสามคคในหมคณะ

ระดบความพงพอใจ 30,000 20,000 50,000 งบแผนดน 30,000 บำท - คาวสด 30,000 บาท (ปายไวนล, ไมอด, ส,แปรงทาส,กระดาษเทาขาว, ฟวเจอรบอรด, ไมโครงและอนๆ) งบรำยได 20,000 บำท คาใชสอย = 20,000 บาท - คาอาหารกลางวน 250*1*50=12,500 บาท - คาแตงหนา เชาชด หรดเดอ 15 คนๆละ 500 = 7,500 บาท

เดอน ม.ค.62 อ.องอาจ

24 กจกรรมยอยท 24 การสงเสรมอาชพพนฐานใหนกศกษา

1. เพอจดบรการชมชนจากการกระบวนการเรยนรวชาพนฐานของคณะ

ระดบความพงพอใจ 20,000 30,000 50,000 งบแผนดน 20,000 บำท -คาวสด (ผา , ฟองน า , น ายาท าความสะอาด ) =20,000 บาท งบรำยได คำครภณฑ (เครองฉดน า , เครองดดฝน) = 30,000 บาท

เดอน ต.ค.61 อ.อ าพล

25 กจกรรมยอยท 25 งานสรางสรรคและนวตกรรมสชมชน

1. เพอน าผลงานสรางสรรค และนวตกรรมไปแลกเปลยนเรยนรกบชมชน2. เพอรวบรวมปญหาของชมชนสการวจย

รอยละของนกศกษาทเขารวมกจกรรมกระบวนการเรยนรจากการปฏบตงานผานการท างานรวมกบชมชน

18,000 18,000 คาวสด = 18,000 บาท (โปสเตอร ,ไวนล,) เดอน ม.ค.62 อ.ธนง อ.อศเรศ

26 กจกรรมยอยท 26 การใหความรดานประกนคณภาพแกนกศกษา

1. เพอจดอบรมใหนกศกษาทราบถงการประกนคณภาพในหลกสตร2. เพอใหนกศกษาตระหนกถงความส าคญการประกนคณภาพในหลกสตร

รอยละของความรทไดรบเพมขน

5,000 5,000 คาวสด = 5,000 บาท (กระดาษ, กระดาษฟรฟฟลปชารท,แมกเยบกระดาษ,ลกแมกเยบกระดาษและอนๆ)

เดอน ก.ค.62 อ.จรญญา

27 กจกรรมยอยท 27 คายภาษาองกฤษส าหรบนกศกษา

เพอเสรมทกษะภาษาองกฤษส าหรบการใชในชวตประจ าวนและการใชในการสมครงานและท างานในโรงงานอตสาหกรรม

คาเฉลยความพงพอใจของนกศกษา

23,000 - 23,000 คาตอบแทนวทยากร ชวโมงละ 400 บาท จ านวน 30 ชม.) = 12,000 บาท คาวสด = 11,000 บาท

เดอน ม.ย.62 ผศ.ประภาวรรณ



28 กจกรรมยอยท 28 การรวมมอทางวชาการและการวจย

เพอจดใหอาจารยและนกศกษาของคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม ไดมกจกรรมสมพนธตามการบนทกความเขาใจ (MOU) ระหวางหนวยงานภายนอกประเทศ

จ านวนเครอขาย 10,600 0 10,600 คาใชสอย - คาอาหารกลางวน 100 x 20 คน x2วน = 4,000 บาท (มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณฯ) - คาอาหารวาง 20 x 20 คน x4มอ = 1,600 บาท คาวสด 5,000 บาท

เดอน ก.พ.62 อ.ภมรนทร

29 กจกรรมยอยท 29 ฝกอบรมอาจารยและนกศกษาในอาเซยน

เพอจดใหอาจารยหรอนกศกษาของคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ไดมกจกรรมสมพนธโดยผานการแลกเปลยนวฒนธรรมกบหนวยงานภาครฐหรอเอกชนในตางประเทศ

จ านวนครง 99,500 99,500 คาใชสอย = 99,500 บาท (คาเดนทาง, คาทพก,คาเบยเลยง)

เดอน ม.ค.62 ผศ.ดร.เทดศกด

30 กจกรรมยอยท 30 วจยเทคโนโลยและนวตกรรม

เพอรวมกนด าเนนการวจยระดบหลกสตรและคณะ

จ านวนเรอง 30,000 30,000 คาใชสอย = 20,000 บาท (คาเดนทางเพอเกบขอมล)คาวสด = 10,000 บาท

เดอน ต.ค.61 ผศ.ดร.เทดศกด

31 กจกรรมยอยท 31 สนบสนนการเขยนและสงบทความวจยและบทความวชาการเพอตพมพเผยแพร

เพอใหอาจารยและบคลากรไดอบรมเชงปฏบตการการเขยนผลงานเพอตพมพ

จ านวนผลงาน 19,000 19,000 คาตอบแทน = 7,200 บาท (คาวทยากร 600X12X1) คาใชสอย = 8,800 บาท (อาหารกลางวน 150X20X2=6000 อาหารวาง 35X20X4 =2,800) คาวสด = 3,000 บาท

เดอน ม.ค.62 ผศ.ประภาวรรณ

32 กจกรรมยอยท 32 ส ารวจขอมลหมบาน

1. เพอส ารวจขอมลพนฐานดานความตองการพฒนาเครองมอสงเสรมอาชพ 2. เพอสรางเครอขายการชมชนส าหรบการสการวจยของหลกสตร

จ านวนพนท 15,000 15,000 คาตอบแทน = 6,000 บาท (คาตอบแทนกลมตวอยางจ านวน 30 คน ๆ 200 บาท )คาใชสอย (คาเดนทาง) = 2,000 บาท คาวสด (กระดาษ , ดนสอ) = 9,000 บาท

เดอน ต.ค.61 อ.ธนง



33 กจกรรมยอยท 33 สงเสรมอาชพทหารผพการหลงปลดประจ าการจากราชการสนามตาม ความรวมมอระหวางคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม และกองเวชศาสตรฟนฟ โรงพยาบาลพระมงกฎเกลา

เพอเสนอแนะแนวทางในการสรางอาชพใหมๆเพอสรางความมนใจในอาชพกบผรบบรการ

จ านวนพนท 5,000 5,000 คำใชสอย ครงท 1 เดอน ม.ค. - ม.ค. 2562 - คาอาหาร (100บาทx1มอx20คน) = 2,000 บาท - คาอาหารวาง (25บาทx1มอx20คน) = 500 บาทครงท 2 เดอน เม.ย. - ม.ย. 2562 - คาอาหาร (100บาทx1มอx20คน) = 2,000 บาท - คาอาหารวาง (25บาทx1มอx20คน) = 500 บาท

เดอน ก.พ.62เดอน ม.ย.62


34 กจกรรมยอยท 34 บรการวชาการของหลกสตรจากการจดการเรยนการสอนแบบ productive learning

1. เพอน านกศกษาไปบรการวชาการตามองคความรทศกษากบชมชนหรอองคกรเครอขาย 2. เพอเผยแพรผลงานจากการจดการเรยนการสอน

จ านวนหลกสตร 35,000 35,000 คาวสด = 35,000 บาท- หลกสตรอเลกทรอนกสสอสารและคอมพวเตอร(5,000)- หลกสตรออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม(5,000)- หลกสตรเทคโนโลยวศวกรรม(5,000)- หลกสตรวศวกรรมเมคคาทรอนกสและหนยนต(5,000)- หลกสตรวศวกรรมการจดการอตสาหกรรม(5,000)- หลกสตรเทคโนโลยวศวกรรมโยธา(5,000)- หลกสตรเทคโนโลยวศวกรรมเครองกล(5,000)

เดอน ก.พ.62 ผศ.ดร.เทดศกด

35 กจกรรมยอยท 35 สงเสรมการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงกบบคลากรของคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

1. เพอจดอบรมเชงปฏบตการใหน าหลกเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจ าวน 2. เพอน าแนวทางในการอบรมลงสปฏบตการจรง

คาเฉลยความพงพอใจของผอบรม

8,000 8,000 คาวสด = 8,000 บาท (ดน,ปย, เมลดพนธผก, จอบ,เสยม, ถงปลก, กระถาง, บวรดน า,สายยาง)

เดอน พ.ค.62 อ.อ าพล

36 กจกรรมยอยท 36 เฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระปรมนทร มหาภมพลอดลยเดช

เพอเฉลมพระกยรตพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

คาเฉลยความพงพอใจของผเขารวมกจกรรม

2,000 2,000 คาวสด = 2,000 บาท (กระดาษ, ผา, ส) ธนวาคม 2561 อ.ดร.วฒชย อ.จฑามาศ



37 กจกรรมยอยท 37 เฉลมพระเกยรตสมเดจพระปตฉา เจาฟาวไลยอลงกรณ

เพอเฉลมพระเกยรตสมเดจพระเจาปตฉา เจาฟาวไลยอลงกรณฯ


2,000 2,000 คาวสด = 2,000 บาท (กระดาษ, ผา, ส) กมภาพนธ 2562ผศ.เศกพร อ.ธนง

38 กจกรรมยอยท 38 เฉลมพระเกยรตสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพวรางกร

เพอเฉลมพระเกยรตสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพวรางกร


2,000 2,000 คาวสด = 2,000 บาท (กระดาษ, ผา, ส) กรกฎาคม 2562 อ.ธนง อ.จฑามาศ

39 กจกรรมยอยท 39 เฉลมพระเกยรตสมเดจพระนางเจาฯพระบรมราชนนาถ ในรชกาลท 9

เพอเฉลมพระเกยรตสมเดจพระนางเจาสรกต


2,000 2,000 คาวสด = 2,000 บาท (กระดาษ, ผา, ส) สงหาคม 2562 อ.ดร.โยษตา อ.วทญญ

40 กจกรรมยอยท 40 ประเพณลอยกระทง

เพอสบสานประเพณและวฒนธรรมของไทย


15,000 15,000 คาเชาชด แตงหนานางนพมาศ = 5,000 บาท คาวสด = 10,000 บาท (ใบตอง,ดอกไม,เขมหมด,เขมกลด,โอเอซส และอนๆ)

เดอน พ.ย.61 ผศ.ดร.ววฒน

41 กจกรรมยอยท 41 การพฒนาธรกจเครองปนดนเผาขนาดยอม

1. เพอบรการวชาการทางดานเครองปนดนเผา2. เพอบรการการผลตผลตภณฑเพอสนองตอมหาวทยาลยและชมชน 3. เพอเผยแพรประชาสมพนธพนธกจของคณะและมหาวทยาลย

มความส าเรจของการด าเนนการโครงการ

50,000 50,000 งบแผนดน (รายจายอน) - คาใชสอย =10,000 บาท (คาจางซอมครภณฑเตาเผา) - คาวสด 40,000 บาท

เดอน ต.ค.61 รศ.ดร.เบญจลกษณ ผศ.เศกพร

42 กจกรรมยอยท 42 พฒนาบคลากร เพอจดอบรมเชงปฏบตการเพมพนความรสมยใหมใหบคลากร

คาเฉลยความพงพอใจของบคลากร

7,600 7,600 คาตอบแทนวทยากร 6 ชม. X 600 บาท = 3,600 บาท คาใชสอย = 4,000 บาท - คาอาหาร 150 x 10 คน x 2 วน = 3,000 บาท - คาอาหารวาง 25 x 10 คน x 4 มอ = 1,000 บาท

เดอน ม.ค.62 อ.อ าพล

43 กจกรรมยอยท 43 บรหารการจดการเรยนการสอนการศกษาเพอปวงชน

เพอจายคาตอบแทนการด าเนนการจดการศกษาเพอปวงชนใหกบผบรหารและบคลากรทปฏบตงานเสาร-อาทตย และลวงเวลา

รอยละ 100 ของการเบกจายงบประมาณตามแผน

401,300 401,300 คาตอบแทน = 401,300 บาท(คาตอบแทนการด าเนนการ การศกษาเพอปวงชน)

ตลาคม 2561 - กนยายน 2562

อ.อ าพล



44 กจกรรมยอยท 44 การตรวจประกนคณภาพการศกษาระดบหลกสตรและคณะ

1. เพอด าเนนการจดการส าหรบรบการตรวจประเมนระดบหลกสตร 2. เพอด าเนนการจดการส าหรบรบการตรวจประเมนระดบคณะ

รอยละของการเบกจายงบประมาณตามแผน

48,500 62,000 110,500 งบแผนดน (รายจายอน) = 48,500 บาท - คาใชสอย = 48,500 บาทงบรายได (รายจายอน) = 62,000 บาท - คาตอบแทน 62,000 บาท

เดอน ส.ค.62 อ.ดร.นชรตนอ.โชตกาญจน

45 กจกรรมยอยท 45 การประชมส าหรบผบรหาร

เพอใหผบรหารไดรวมประชมสมมนากจกรรมดานการบรหารกบหนวยงานตาง ๆ ทงภายในและนอกประเทศ


15,000 15,000 คาใชสอย =15,000 บาท (คาอาหารกลางวน และอาหารวาง)

เดอน ธ.ค.61เดอน ก.ค.62

อ.อ าพล

46 กจกรรมยอยท 46 การบรหารส านกงาน

เพอบรหารจดการระบบการบรหารงานคณะ


343,580 356,420 700,000 งบแผนดน = 343,580 บำท - คาวสด = 343,580 บาท (วสดส านกงาน อาทเชนปากกาเขยนไวทบอรด, กระดาษถายเอกสาร,หมกพมพ, หมกเครองถายเอกสาร และอนๆ) งบรำยได = 356,420 บำท - คาวสด = 296,420 บาท - คาสาธารณปโภค = 30,000 บาท - คาใชสอย = 30,000 บาท

ตลาคม 2561 - กนยายน 2562

อ.อ าพล

47 กจกรรมยอยท 47 ปรบปรงอาคารสงกอสรางคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

1. เพอซอมแซมหลงคา ผนง ของอาคารปฏบตการออกแบบฯและวศวกรรมโยธา 2. เปลยนประตอาคารปฏบตการ และหองเรยนอาคารเทคโนโลยอตสาหกรรม


570,000 570,000 คาใชสอย = 570,000 บาท(คาจางด าเนนการ)

เดอนตลาคม 61เดอนเมษายน 62


48 กจกรรมยอยท 48 ปรบปรงบรเวณหองน าคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

1.เพอตอเตมผนงกนหองน าอาคารส านกงาน 2.เพอเปลยนผนงหองน าอาคารปฏบตการ


120,000 120,000 คาใชสอย = 120,000 บาท(คาจางด าเนนการ)

เดอนตลาคม 61เมษายน 62




49 กจกรรมยอยท 49 ปรบปรงอาคารสงกอสรางคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

เพอตอเตมหลงคาเชอมโยงอาคารปฏบตการ


761,900 761,900 ทดน และสงกอสราง = 761,900 บาท เดอนตลาคม 61


50 กจกรรมยอยท 50 การประชมเชงปฏบตการเพอทบทวนแผนกลยทธและแผนปฏบตราชการคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

1. เพอจดประชมเชงปฏบตการทบทวนแผนปฏบตราชการประจ าป 2562 2. เพอจดแผนปฏบตราชการประจ าป 2563


110,000 110,000 คาวสด = 5,000 บาท(กระดาษถายเอกสาร, หมกพมพ) คาใชสอย = 105,000 บาท(คาเดนทาง,คาทพก, คาอาหาร)

เดอน พ.ค.62 อ.อ าพล

51 กจกรรมยอยท 51 ซอมบ ารงครภณฑและสถานทส าหรบสนบสนนการบรการอาจารยและบคลากร

1. เพอซอมบ ารงครภณฑทเสอมสภาพ 2. เพอซอมบ ารงสงกอสราง


49,520 49,520 คาใชสอย = 49,520 บาท(คาจางซอม)

ตลาคม 61เมษายน 62

อ.อ าพล

52 กจกรรมยอยท 52 ประชมคณะกรรมการประจ าสวนราชการคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

1. เพอจดประชมชแจงนโยบายตางๆ ของคณะ 2. เพอจดประชมตามวาระตางๆ ใหเปนไปตามแผนงาน


29,880 29,880 คาตอบแทนส าหรบคณะกรรมการ = 23,500 บาทคาใชสอย 6,380 บาท (คาอาหารกลางวนและอาหารวาง)

เดอน ต.ค.61เดอน ม.ย.62


53 กจกรรมยอยท 53 พฒนาสงแวดลอมบรเวณอาคารเทคโนโลยอตสาหกรรม

เพอจดภมทศนใหเกดความสวยงามบรเวณรอบอาคารของคณะทคโนโลยอตสาหกรรม


23,000 23,000 คาวสด = 23,000 บาท (ตนไม, ปย, ดน, มานง)

เดอน พ.ย.61 อ.ธราพงษ

54 กจกรรมยอยท 54 ระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศ และประชาสมพนธของคณะ

เพอรองรบการใชระบบสารสนเทศของนกศกษา

ระดบความพงพอใจของผใชบรการ

26,000 26,000 คาวสด = 26,000 บาท(สายสญญาณ)

เดอน ม.ค.62 อ.ธรนนท

Documents

แผนปฏิบัติการ - plan.vru.ac.thplan.vru.ac.th/wp-content/uploads/2019/06/Plan_Binder2562.pdf · 7 ผลงาน 1 หลักสูตร/ 1 ผลงาน