136

แผนการจัดการเรียนรูหนวยที่ 5

137

แผนการจัดการเรียนรูท่ี 5

กลุมสาระการเรียนรู การงานอาชีพและเทคโนโลย ี ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 4 สาระที่ 4 เทคโนโลยีสารสนเทศ มาตรฐาน ง 4.1 หนวยการเรียนรูท่ี 5 เวลาเรียน 8 คาบ เร่ือง สานฝนโครงงาน มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐาน ง 4.1 เขาใจ เห็นคุณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบคนขอมูล การเรียนรู การสื่อสาร การแกปญหา การทํางานและอาชีพ อยางมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม มาตรฐานการเรียนรูชวงชั้น

ขอท่ี 7. เขาใจหลักการพัฒนาโครงงานที่มีการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ ขอท่ี 10. ใชคอมพิวเตอรชวยในการประมวลผลขอมูลใหเปนสารสนเทศเพื่อประกอบการตัดสินใจ ขอท่ี 11. ใชเทคโนโลยีสารสนเทศนําเสนองานในรูปแบบที่เหมาะสมตรงตามวัตถุประสงค ๆ

ของงาน ขอท่ี 12. ใชคอมพิวเตอรสรางงานอยางมีจติสํานึกและมคีวามรับผิดชอบ

ผลการเรียนรูท่ีคาดหวัง

1. อธิบายความหมาย ความสําคัญและหลักการพัฒนาโครงงานได 2. ใชเทคโนโลยสีารสนเทศนําเสนองานในรปูแบบที่เหมาะสมได 3. จําแนกประเภทของโครงงาน บอกขั้นตอนการทํา และการเขียนเคาโครง ของโครงงานได 4. ใชคอมพิวเตอรสรางงานไดอยางมีจิตสํานกึและมีความรับผิดชอบ

สาระสําคัญ

โครงงานคอมพิวเตอรจะทําใหผูเรียนมีความรูมากและกวางขึ้น รูจักคนควาหาขอมลูเพื่อนํามาประมวลผล และสรุปผล ขั้นตอนการทําโครงงาน เร่ิมโดยการเลือกเร่ืองที่สนใจ ศึกษาขอบเขต เขยีนเคาโครงของโครงงานที่จะทํา ลงมือทําโครงงาน เร่ิมเขียนรายงานและนาํเสนอผลหรือผลสรุปของโครงงาน

เทคโนโลยีสารสนเทศชวยสรางความสะดวกสบายในการดําเนินชวีิตของมนุษย และมีบทบาทที่สําคัญในการใชงานดานตาง ๆ เชน การศึกษา บันเทิง การทหาร การใชเทคโนโลยีสารสนเทศอยางมีคุณธรรม จึงเปนสิ่งที่ทุคนควรตองปฏิบตัิเพื่อการอยูรวมกันอยางมีความสุข

138

จุดประสงคการเรียนรู ดานความรู 1. รู เขาใจ และอธิบายความหมาย ความสําคัญของโครงงานได 2. รู เขาใจ และจําแนกประเภทโครงงานได 3. รู และเขาใจขั้นตอนการทาํโครงงานและเขียน เคาโครง โครงงานได ดานทักษะกระบวนการ 1. เลือกใชเทคโนโลยีนําเสนองานในรูปแบบที่เหมาะสมได 2. สรางโครงงานคอมพิวเตอรไดอยางเหมาะสม 3. ทํางานอยางเปนระบบ มคีิด วิเคราะห วางแผนทีด่ ี ดานคณุลักษณะ 1. มีเจตคติที่ดตีอการเรียนวชิา ง 40105

- มีความรับผิดชอบตองานที่ไดรับมอบหมาย - มีความตรงตอเวลา - มีความซือ่สัตย

- มีความตั้งใจ - มีคุณธรรมในการใชงานอินเตอรเน็ต คือเขาเว็บไซตที่เหมาะสม

2. เห็นคุณคาในการใชคอมพิวเตอรสรางงานอยางมีจิตสาํนึกและความรับผิดชอบ

สาระการเรียนรู หนวยการเรียนรูท่ี 5 : สานฝนโครงงาน

- โครงงานคอมพิวเตอร - ประเภทของโครงงาน - วิธีดําเนนิการทําโครงงาน - องคประกอบของเคาโครงงาน - จรรยาบรรณของผูใชคอมพิวเตอร

สื่อการเรียนรู/แหลงการเรียนรู

1. ส่ือออนไลน 2. อินเทอรเน็ต 3. file นําเสนอผลงานของนักเรียน 4. ตัวอยางโครงงานคอมพิวเตอร

139

กิจกรรม/กระบวนการเรียนรู คาบที่ (1-6) เร่ืองโครงงานคอมพิวเตอร ครูนําตัวอยางโครงงานคอมพิวเตอรมาใหนักเรียนดู แลวพูดชกันําใหนักเรียนอยากรูวิธีหรือกระบวนการใหไดมาซึ่งชิ้นงานที่ปรากฏ 1. ใหนกัเรียนเรียนรูความหมาย ประเภท วิธีการทํา การเขยีนเคาโครง รูปแบบการนําเสนอโครงงาน จากสื่อชวยสอน เร่ือง “โครงงานคอมพิวเตอร” 2. ใหนกัเรียนเขยีนเคาโครงโครงงานที่สนใจ (กลุมละ 3-5 คน/1โครงงาน) 3. ใหนกัเรียนนําเสนอเคาโครงโครงงาน 4. ครูดูขอบเขตของโครงงานที่นักเรียนเสนอ และใหคําแนะนํา สําหรับกลุมที่ผานการนําเสนอเคาโครงโครงงานแลว ก็ใหดําเนินการทําโครงงาน และครูจะเปนผูใหคําปรึกษาหรือแนะนํา ชวยเหลือ 5. เมื่อครบกําหนดเวลา ใหนักเรียนนําเสนอโครงงาน ในรูปแบบการเขยีนรายงาน และการนําเสนอดวย Power Point 6. ครู ผูจัดทํา และเพื่อน รวมกันประเมนิโครงงาน ตามเกณฑที่กําหนดไว 7. ครูใหแนวคิดหรือขอคิดเพื่อใหนกัเรียนสามารถพัฒนาชิ้นงานใหดยีิ่งขึ้นในโอกาสตอไป คาบที่ (7-8) เร่ืองจรรยาบรรณของผูใชคอมพิวเตอร ครูถามนักเรียนวา นกัเรียนรูจักคําวา Hacker หรือไม (คืออะไร) โดยถามตอวาเคาคือใคร ทําอะไร เหมาะสมหรือไม ถามี Hacker มาก ๆ จะเปนอยางไร จากนั้นครูเกริน่นําเขาสูบทเรียน 1. ครูยกตัวอยางปญหาที่เกดิจากการใชเทคโนโลยีสารสนเทศในทางที่ผิดใหนักเรยีนฟง 2. ครูใหนักเรียนแบงกลุม กลุมละ 5 คน ชวยกันหาขาวที่เปนปญหาทีเ่กิดจากการใชเทคโนโลยีสารสนเทศในทางที่ผิด 3. ใหสมาชิกในกลุมรวมกันวิเคราะหถึงสาเหตุของปญหาและเสนอแนะแนวทางการแกไขปญหาดังกลาว 4. ใหนกัเรียนออกแบบการนาํเสนอเพื่อรณรงคใหทุกคนใชเทคโนโลยีสารสนเทศอยางมีคุณธรรมจริยธรรม โดยเลือกใชซอฟตแวรตามความถนดัของนักเรียน 5. ใหตวัแทนกลุมออกนําเสนอหนาชั้นเรยีนในคาบถัดไป 6. ครูกลาวสรุปเกี่ยวกับเรื่องจรรยาบรรณของผูใชคอมพิวเตอร

140

การวัดผลและการประเมินผล วิธีการวัด/สิ่งท่ีวัด/เคร่ืองมอืวัด 1. ประเมินความรู 1.1 ผลการใชงานโปรแกรมที่ศึกษา/ช้ินงานทีไ่ด (คาบที่ 1-6) 1.2 การแสดงความคิดเห็น (คาบที่ 7-8) 2. ประเมินผลการปฏิบัตงิาน 2.1 ทํางานตามที่ไดรับมอบหมาย 3. เคร่ืองมือในการประเมิน 3.1 แบบประเมินภาระงานทีไ่ดรับมอบหมายของผูเรียน (คาบที่ 1-6) 3.2 แบบประเมินคุณภาพผลงาน (คาบที่ 1-6,7-8) 3.3 แบบสังเกตพฤติกรรมการทํางานของกลุม (คาบที่ 1-6) 3.4 แบบสงัเกตการณปฏิบัติงานกลุม (คาบที่ 1-6) เกณฑการวัดและประเมินผล การประเมินผล ประเมินโดยถือเกณฑผานสําหรับผูที่ไดคะแนนจากการวัดผลงานที่ปรากฏ รอยละ 60 ขึ้นไป

141

แบบประเมินภาระงานที่มอบหมายของผูเรียน รายวิชา ง 40105 การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 4 (สาระพื้นฐาน)

กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรยีนคณะราษฎรบํารุง จังหวดัยะลา ***************************************************

ชื่อ-นามสกุล ……………………………..………………………….หอง ………เลขท่ี …………. หัวขอเร่ืองของงานที่มอบหมาย…………………………………………………………………….

******************** คําชี้แจง ใหนกัเรียนประเมนิภาระงานที่มอบหมาย ในประเด็นตอไปนี ้1. นักเรียนรูสึกอยางไร ตอภาระงานที่มอบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. นักเรียนปฏบิัติอะไรไดดทีี่สุดจากงานทีม่อบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. นักเรียนควรจะปรับปรุงแกไขเกีย่วกับอะไรบางจากงานที่มอบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. นักเรียนคิดวางานที่มอบหมายนี้มีประเด็นอะไรทีย่ากที่สุด ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5.นักเรียนรูสึกอยางไรตอระดับคะแนนทีไ่ด และนักเรยีนคาดหวังวาควรจะไดระดับคะแนนเทาไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. นักเรียนกอนกําหนดเปาหมายของการทาํงาน ตามที่มอบหมายในครั้งตอไปไวอยางไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

142

เกณฑการประเมินคุณภาพผลงาน ผลงานของ นาย/นางสาว……………………………………………………ช้ัน…………….

นาย/นางสาว……………………………………………………ช้ัน……………. นาย/นางสาว……………………………………………………ช้ัน…………….

คําชี้แจง

การตรวจผลงานนักเรยีน โดยจัดระดับคุณภาพเปน 3 ระดับ ตามเกณฑตอไปนี ้☺ ระดับ 3 ไดคะแนน 7 – 10 คะแนน

นักเรยีนสามารถปฏิบัติตามกระบวนการแกปญหาไดครบทุกขั้นตอน นักเรยีนสามารถทํางานรวมกับผูอ่ืนไดตามขั้นตอนของกระบวนการทํางานเปนกลุมทุกขั้นตอน ผลงานมีขอมูลที่ถูกตองครบถวนสมบูรณตามจุดประสงคของกิจกรรม ผลงานของนักเรียนมีภาพประกอบชัดเจน ถูกตองตามจุดประสงคของกิจกรรม นักเรยีนสามารถรายงานผลการปฏิบัติกิจกรรมหนาชั้นเรียนไดอยางถูกตองชัดเจน

ระดับ 2 ไดคะแนน 4 – 6 คะแนน นักเรยีนสามารถปฏิบัติตามกระบวนการแกปญหาไดแตไมครบทุกขั้นตอน นักเรยีนสามารถทํางานรวมกับผูอ่ืนไดตามขั้นตอนของกระบวนการทํางานเปนกลุมแตไมครบ

ทุกขั้นตอน ผลงานมีขอมูลที่ถูกตองสมบูรณพอสมควรตามจุดประสงคของกิจกรรม ผลงานของนักเรียนมีภาพประกอบถูกตองพอสมควรตามจุดประสงคของกิจกรรม นักเรยีนสามารถรายงานผลการปฏิบัติกิจกรรมหนาชั้นเรียนไดถูกตองพอสมควร

ระดับ 1 (ตองแกไข) ไดคะแนน 0 – 3 คะแนน นักเรยีนไมสามารถปฏิบัติตามกระบวนการแกไขปญหาได นักเรยีนไมสามารถทํางานรวมกับผูอ่ืนได ผลงานมีขอมูลที่ถูกตองเปนสวนนอย ไมสอดคลองกับจุดประสงคของกิจกรรม ผลงานไมมีภาพประกอบหรือมีภาพประกอบ แตไมตรงตามจุดประสงคของกิจกรรม นกัเรยีนไมสามารถรายงานผลการปฏิบัติกิจกรรมหนาชั้นเรียนได

143

สรุปผลการประเมินผลงาน

การประเมนิผล โดย ตนเอง ( ) ☺ ดี ( ) พอใช ( ) ตองแกไข

ขอเสนอแนะ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(ลงชื่อ)…………………….……….

การประเมนิผล โดย ( ) เพื่อน ( ) ผูปกครอง ( ) ☺ ดี ( ) พอใช ( ) ตองแกไข

ขอเสนอแนะ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(ลงชื่อ)…………………….……….

การประเมนิผล โดย ครู คะแนนเต็ม 10 ได ……………คะแนน ( ) ☺ ดี คะแนน 7 – 10 คะแนน ( ) พอใช คะแนน 4 – 6 คะแนน ( ) ตองแกไข คะแนน 0 – 3 คะแนน

ขอเสนอแนะ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(ลงชื่อ)…………………….……….

144

แบบสังเกตพฤติกรรมการทํางานของกลุม ผลงานของ นาย/นางสาว……………………………………………………ช้ัน…………….

นาย/นางสาว……………………………………………………ช้ัน……………. นาย/นางสาว……………………………………………………ช้ัน…………….

คําชี้แจง การประเมินการทํางานของกลุม โดยจัดระดับคุณภาพเปน 3 ระดับ โดยทําเครื่องหมาย / ลงในชองที่ตรงกับความเปนจริง ดังตอไปนี ้

การวางแผนในการทํางาน

การแบงงานกัน

รับผิดชอบ

การรับฟงความ

คิดเห็นของสมาชิก

การนําเสนอผลงาน

ความคิดริเริ่ม

สรางสรรค

รวม

คะแนน

พฤติกรรม

กลุม 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 15 1 2 3 4 5 6 7 8

เกณฑการประเมิน ใหคะแนน 1 ถาการทํางานนั้นอยูในระดับตองปรับปรุง ใหคะแนน 2 ถาการทํางานนั้นอยูในระดับพอใช(ตองพัฒนา) ใหคะแนน 3 ถาการทํางานนั้นอยูในระดับดี๖ใหรักษาระดับไว)

ขอสังเกตอื่น ๆ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

(ลงชื่อ)…………………….……….(ผูประเมิน)

145

โรงเรียนคณะราษฎรบํารุง จังหวัดยะลา แบบสังเกตการปฏิบัติงานกลุม

เรื่อง………………………………………………………………… การมีสวน

รวมสรางสรรคงานกลุม

ความมีน้ําใจเอื้อเฟอชวยเหลือผูอื่น

การยอมรับความ

คิดเห็นของผูอื่น

การปฏิบัติงานดวยความเต็มใจ

ที่

ช่ือ - สกุล

5 5 5 5

รวมคะแนน

20 คะแนน

หมายเหตุ การประเมินกาํหนดเกณฑการใหคะแนนดังนี้ ใหคาน้ําหนักตามทีก่ําหนด การกําหนดเกณฑตัดสินผานคะแนนรวมเทากับ 12 1.ถานักเรียนผานทั้ง 4 ประเด็น น้ําหนักคะแนนเทากับ 16 ใหด ี 2. ถานักเรียนผานทั้ง 4 ประเด็น น้ําหนกัคะแนนเทากับ 12 พอใช 3. ถานักเรียน ไดน้ําหนักคะแนนนอยกวา 12 ควรปรับปรุง

146

บันทึกผลการจัดการเรียนรูคร้ังท่ี 1 (คาบที่ 1-6)

1. ผลท่ีเกิดกับผูเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ปญหา / อุปสรรค/สิ่งท่ีตองการพัฒนา …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. แนวทาง/วิธีการสอน/รูปแบบการสอน/เทคนิคท่ีใชพฒันาหรือแกไขปญหา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. แนวทางการปรับปรงุการเรียนการสอนครั้งตอไป ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (ลงชื่อ) …………………………………… (ลงชื่อ) ………………………………… (นางสาวพฤศจิ อุนอก) (นางพรเพ็ญ ขวัญพัทลุง)

ครูฝกสอน ครูพี่เล้ียง ……../……………………/…………… ……../……………………/……………

แผนการจัดการเรียนรู หนวยที่............เวลา....................ช่ัวโมง/คาบ ภาคเรียนที่ .........ปการศึกษา.......... เร่ือง.............................................................................................................................................................. วัน/เดือน/ป (ที่สอน)...............................................................เวลา.........................................(คาบ............) รหัสวิชา....................ช่ือวิชา............................................................................................ช้ัน........................ ผูสอน....................................................................กลุมสาระการเรียนรู.......................................................

147

บันทึกผลการจัดการเรียนรูคร้ังท่ี 2 (คาบที่ 7-8)

1. ผลท่ีเกิดกับผูเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ปญหา / อุปสรรค/สิ่งท่ีตองการพัฒนา …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. แนวทาง/วิธีการสอน/รูปแบบการสอน/เทคนิคท่ีใชพฒันาหรือแกไขปญหา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. แนวทางการปรับปรงุการเรียนการสอนครั้งตอไป ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (ลงชื่อ) …………………………………… (ลงชื่อ) ………………………………… (นางสาวพฤศจิ อุนอก) (นางพรเพ็ญ ขวัญพัทลุง)

ครูฝกสอน ครูพี่เล้ียง ……../……………………/…………… ……../……………………/……………

แผนการจัดการเรียนรู หนวยที่............เวลา....................ช่ัวโมง/คาบ ภาคเรียนที่ .........ปการศึกษา.......... เร่ือง.............................................................................................................................................................. วัน/เดือน/ป (ที่สอน)...............................................................เวลา.........................................(คาบ............) รหัสวิชา....................ช่ือวิชา............................................................................................ช้ัน........................ ผูสอน....................................................................กลุมสาระการเรียนรู.......................................................

148

ตัวอยางสื่อหนวยการเรียนรูที่ 5

149