แผนกลยุทธ์พัฒนาคุณภาพการศึกษาkham.ac.th/kham2013/files/60-strategy_2560-2563.doc · Web view2.6 ศ นย รวมข าว

แผนกลยทธพฒนาคณภาพการศกษา

ระยะ 4 ป (2560 – 2563)โรงเรยนขามแกนนครโรงเรยน

มาตรฐานสากล(World-Class Standard

School)

โรงเรยนขามแกนนคร

2

สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๕

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการhttp:// www.kham.ac.th

http://www.kham.ac.th/

คำานำา

การพฒนาคณภาพของการศกษาในสถานศกษาขนพนฐานระยะทมสภาวการณของการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจ การเมอง สงคม และเทคโนโลย มความซบซอนมากขน ผบรหารสถานศกษาและบคลากรในสถานศกษาจงตองรวมมอกนกำาหนดแนวทาง กระบวนการ และเครองมอ ในการบรหารจดการศกษาใหมความหลากหลาย การขบเคลอนการพฒนาโดยยทธศาสตร (Strategy – focus Organization) จะกอใหเกดคณคา (Value Creation) ตามเปาประสงคทกำาหนดไว

แผนกลยทธพฒนาคณภาพการศกษา ระยะ 4 ป (2560- 2563) ของโรงเรยนขามแกนนคร โรงเรยนมาตรฐานสากล ฉบบน เปนการขบเคลอนยทธศาสตรสการปฏบตใหบงเกดผล โดยใชกลยทธการบรหารแบบใชโรงเรยนเปนฐานและการบรหารจดการคณภาพโดยรวม จดทำาเปนแผนพฒนาคณภาพระยะยาว ทสามารถนำาไปปฏบตไดอยางมประสทธภาพ ประกอบดวย

สวนท 1 บรบทของโรงเรยนสวนท 2 วเคราะหบรบทของโรงเรยน (SWOT)สวนท 3 การกำาหนดแผนยทธศาสตร สวนท 4 แผนพฒนาคณภาพ โครงการ/กจกรรม สวนท 5 แผนการควบคมและกำากบตดตาม

คณะผจดทำาหวงเปนอยางยงวา แผนกลยทธพฒนาคณภาพการศกษา ระยะ 4 ป (2560- 2563) ฉบบนจะเปนแบบอยางและแนวทางการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ใหประสบผลสำาเรจตามเปาหมายทโรงเรยนกำาหนดไว

4

คณะผจดทำา

สารบญ

หนา

คำานำาสวนท 1 ขอมลพนฐานสถานศกษา

2- ประวตโรงเรยนขามแกนนคร

3- จำานวนครและบคลากร

15- จำานวนคร นกเรยน นกการภารโรง ป 2526-2560

17- ผลประเมนระดบชาต ม.3

18- ผลประเมนระดบชาต ม.6

19- อาคารเรยนและอาคารประกอบการ

22- ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบท 3

24สวนท 2 วเคราะหองคกร

- วเคราะหบรบทโรงเรยนขามแกนนคร 29- วเคราะหบรบทโรงเรยนขามแกนนคร (SWOT)

สภาพภายนอก 29

- วเคราะหบรบทโรงเรยนขามแกนนคร (SWOT) สภาพภายใน 34

2

- ตารางสรปผลการประเมนสถานภาพของโรงเรยนขามแกนนคร 37

- แผนภาพแสดงผลการประเมนสถานภาพของโรงเรยนขามแกนนคร 38บนแกนความสมพนธของ SWOT

สวนท 3 สาระสำาคญของแผนกลยทธ - อดมการณ หลกการจดการศกษาขนพนฐาน

40- มาตรฐานการศกษาของชาต

41- แผนปฏบตราชการประจำาปงบประมาณ 2560 ของ

กระทรวงศกษาธการ 45- นโยบาย วสยทศน พนธกจ ป 2560 ของ สพฐ.

47- นโยบาย วสยทศน พนธกจ ป 2560 ของสพม.25

49สวนท 4 แผนพฒนาคณภาพการศกษา ระยะ 4 ป

51- โครงการ/กจกรรม

64สวนท 5 แผนการควบคม กำากบตดตาม

- แนวทางการบรหารแผนกลยทธสการปฏบต 140

- ปฏทนการกำากบตดตาม 143

ภาคผนวก - ระเบยบการบรหารราชการโรงเรยนขามแกนนคร

145

3

- คณะกรรมการจดทำาแผนกลยทธ 150

4

สวนท 1ขอมลพนฐานสถานศกษา

โรงเรยนขามแกนนคร โรงเรยนมาตรฐานสากล

(World – Class Standard School)

5

สวนท 1สภาพทวไป

ขอมลพนฐานโรงเรยนขามแกนนครประวตโรงเรยนขามแกนนคร

“โรงเรยนขามแกนนคร” เปนโรงเรยนมธยมศกษาขนาดใหญพเศษ สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ ตงอยเลขท 100 หมท 15 ถนนกสกรทงสราง ตำาบลศลา อำาเภอเมอง จงหวดขอนแกน โดยคณะกรรมการสภาตำาบลศลาไดมอบทดนสาธารณประโยชน เนอท 48 ไร 3 งาน 50 ตารางวา ใหจดตงโรงเรยนมธยมศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เมอวนท 9 มนาคม 2526 เปดเรยนในวนท 16 พฤษภาคม 2526 มจำานวน 9 หองเรยน มนายนพรตน จารยโพธ ผกอตงและเปนผอำานวยการคนแรก ปจจบนเปนโรงเรยนระดบมธยมศกษาขนาดใหญพเศษ เปดสอนในระดบมธยมศกษาปท 1-6 ประเภทสหศกษา มนกเรยนรวมทงสน นกเรยนรวมทงสน 1,886 คน มครและบคลากรทางการศกษา จำานวน 112 คน ม นายศภกจ สานสตย ดำารงตำาแหนงผอำานวยการโรงเรยน เมอวนท 30 พฤศจกายน 2558 รายนามผบรหารโรงเรยนจากอดตถงปจจบน ประกอบดวย

นายนพรตน จารยโพธ กศ.บ. พ.ศ. 2526 – พ.ศ. 2536

นายมนตร แสนวเศษ ศษ.ม. พ.ศ. 2536 – พ.ศ. 2539

6

นายสรยนต วะสมบต กศ.บ. พ.ศ. 2539 – พ.ศ. 2539

นายอดม หนเธาว กศ.บ. พ.ศ. 2539 – พ.ศ. 2541

นายเจรญ เวยงยศ กศ.ม. พ.ศ. 2541 – พ.ศ. 2543

นายวชย ศรสตยรสนา ศษ.ม. พ.ศ. 2543 – พ.ศ. 2549 นายบวเรยน นาชย กศ.บ. พ.ศ. 2549 – พ.ศ. 2551

นายปรชา มาละวรรณโณ ศษ.ม. พ.ศ. 2551 – พ.ศ. 2552นายวระเดชซาตา ศษ.ม. พ.ศ. 2553 – พ.ศ. 2557นายโสภณ มาตราสงคราม ศษ.ม. พ.ศ. 2557 – พ.ศ.

2558นายศภกจ สานสตย ศษ.บ. พ.ศ. 2558 – ปจจบน

.

พระธาตขามแกน

สญลกษณประจำาโรงเรยน

7

พระธาตขามแกน เปนปชนยสถานอนเปนสญลกษณประจำาเมองขอนแกน เปนทเคารพบชาของชาวขอนแกน ทางโรงเรยนจงไดอญเชญมาเปนสญลกษณประจำาโรงเรยน เพอเปนสรมงคล

สญลกษณ

คตพจน นตถ ปญญา สมาอาภา แสงสวางเสมอดวย“ปญญาไมม”ปรชญา

โรงเรยนรกหนาท มวนย ใฝเรยนร เชดชคณธรรม

ชอยอโรงเรยนสประจำาโรงเรยนความหมาย

ข.ก.น.นำาเงน แดง–

ความสามคค สขม รอบคอบ กอใหเกดความเจรญกาวหนา

พระธาตขามแกนเปลงรศม 9 แฉก

สญลกษณนกเรยน

ลกยางเหยง

เอกลกษณ มารยาทดมจตสาธารณะ

คานยมของโรงเรยน

รวมคด รวมทำา นำาสความสำาเรจ

วฒนธรรมของโรงเรยน

รรกสามคค มจตอาสา ผกพนรวมกนทำางานอยางมความสข

ความสข


อตลกษณของโรงเรยน

วชาการด กฬาเดน ศลปะยอด ดนตรเยยม นาฎศลปเลศ

ความสข


สมรรถนะหลกของโรงเรยน

1.การมงผลสมฤทธ 2. การบรการทด 3. การพฒนาตนเอง 4. การทำางานเปนทม

ตนไมประจำาโรงเรยน

ตนมะขาม


8

แผนผงโรงเรยนขามแกนนคร

เกยรตประวตของโรงเรยนขามแกนนคร

9

1. ผลงานดเดนของโรงเรยนขามแกนนครพ.ศ. 25591. รบโลพระราชทาน จากสมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร รางวลสถานศกษาดเดน ดานการบรจาคโลหต ระดบภมภาค ในโครงการเครอเจรญโภคภณฑสนบสนนเยาวชนไทยใหโลหต" ปการศกษา 2556 วนท 1 สงหาคม 25592. รบโลรางวลรองชนะเลศอนดบท 1 ในการประกวดวงดนตร(วงสตรง)ไมเกน 7 คน รนอายไมเกน

25 ป จดโดย สสส. และ เทศบาลนครขอนแกน ในวนท 24 มนาคม 2559

3. รบโลและประกาศเกยรตคณ โรงเรยนนำารองโครงการเผยแพรความร เรองความปลอดภยนาโน เทคโนโลยสชมชน ณ ศนยประชมอทยานวทยาศาสตรประเทศไทย วนท 31 มนาคม 25594. ไดรบเกยรตบตรรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ผลงานเครองดกยง ประเภทโครงการประกวด สรางสรรคสงประดษฐของใชในบานจากวสดเหลอใช จงหวดขอนแกน วนท 28 มนาคม 2559

5. ไดรบรางวลรองชนะเลศ การแขงขนกฬาแอนดบอลนกเรยนแหงชาต รอบคดตวแทน เขต 4 ในระหวางวนท 2 - 12 พฤศจกายน 2559 จงหวดอดรธาน

6. รกษามาตรฐานตนแบบ TO BE NUMBER ONE ระดบภาคตะวนออกเฉลยงเหนอ ประจำา 2560 ประเภทชมรม TO BE NUMBER ONE ในสถานศกษา ในวนท 2 กมภาพนธ 25607. ไดรางวล ดเดน สถานศกษาปลอดยาเสพตดและอบายมข ปการ

ศกษา 2558

10

8. รบโลเกยรตคณเปนโรงเรยนแบบอยางดานการพฒนาและสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ใหนกเรยนเปนผมจตสาธารณะ รวมแบงปนนำาใจชวยเหลอเดกในครอบครวยากไร จากมลนธศภนมตแหงประเทศไทย ในวนท 21 กมภาพนธ 2560

พ.ศ. 25581. รางวลเสมา ป.ป.ส. ระดบดเดน โครงการสถานศกษาปองกนและ

แกไขปญหายาเสพตดประจำาป 2556 ของศนยอำานวยการพลงแผนดนเอาชนะยาเสพตด กระทรวงศกษาธการ เมอ 12 ตลาคม 2558

2. รางวลระดบยอดเยยม การดำาเนนงานแนะแนวในสถานศกษา ปการศกษา 2558 ในวนท 23 มกราคม 2559 จากศนยแนะแนวเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต. 25

3. รบโลและเกยรตบตรดเดน โรงเรยนขนาดใหญในโครงการสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข ปการศกษา 2557 ในวนท 27 มกราคม 2559 จดโดย จงหวดขอนแกนรวมกบสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต.25

4. รบโลรางวลชนะเลศอนดบท 1 การจดสหกรณครบวงจรดเดนในสถานศกษา ประจำาป 2558 ในวนท 5 กมภาพนธ 2559

5. รางวลโรงเรยนแกนนำาพรอมเปนตนแบบระดบเพชร ปท1 ชมรม TO BE NUMBER ONE และเปนตวแทนระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ในวนท 5 กมภาพนธ 2559 6. รางวลชนะเลศ ระดบเขตการศกษามธยมศกษา เขต 25 การแขงขนฟตบอล รนอายไมเกน 15 ป กฬา สพม“ .25 เกมส”

7. รางวล 15 เหรยญทอง 11 เหรยญเงน 3 เหรยญทองแดง 2 จาก 20 รายการ ของการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558 ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ณ จงหวดสรนทร 7-9 เดอน ธนวาคม 2558

11

พ.ศ. 25571. รางวลชนะเลศ ระดบภมภาค สถานศกษาดเดนดานการบรจาค

โลหต ในโครงการเครอเจรญโภคภณฑสนบสนนเยาวชนไทยใหโลหต" ปการศกษา 2556 รบโลพระราชทานจากสมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร (26 พ.ค.2557) ของสภากาชาดไทย

2. รางวลเสมา ป.ป.ส. ระดบดเดน โครงการสถานศกษาปองกนยาเสพตดดเดน ประจำาป 2555 ของศนยอำานวยการพลงแผนดนเอาชนะยาเสพตด กระทรวงศกษาธการ เมอ 14 พฤษภาคม 2557

3. รางวลโรงเรยนประชาธปไตยตวอยาง ตนแบบ ประจำาป 2557 โดยคณะกรรมการสงเสรมการพฒนาประชาธปไตย ในคณะกรรมการเอกลกษณของชาต สำานกงานเสรมสรางเอกลกษณของชาต สำานกงานปลดสำานกนายกรฐมนตร

4. รางวลชนะเลศ ถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร และทนการศกษา 50,000 บาท การประกวดแผนททรพยากรชวภาพและภมปญญาทองถน (Bio Map Contest) ในระดบมธยมศกษา ครงท 4 “เสนทางทองเทยว Bio Gang” ของสำานกงานพฒนาเศรษฐกจจากฐานชวภาพ (องคกรมหาชน) สภพ. หรอ BEDO ภายใตการกำากบดแลของรฐมนตรวาการกระทรวงทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

5. รางวลโครงการรกชาตถกทางสรางเสรมความซอสตยสจรต ประจำาป 2556 รบโลรางวลชมเชย ระดบประเทศ ของสำานกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามทจรตแหงชาต

6. รางวลพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร และประกาศเกยรตคณ โรงเรยนดเดนแหงชาต ระดบมธยมศกษา “ดานสขศกษา พลศกษา นนทนาการและกฬา ของสมาคมสขศกษา ”พลศกษา และสนทนาการแหงประเทศไทย ประจำาป 2557

12

7. รางวลชนะเลศ ระดบจงหวด และระดบภาค รางวลชมเชย ระดบประเทศ ประเภทนกเรยน/ศลปะพนบาน โครงการยวชนประกนภย ประจำาป 2557 เงนรางวล 25,000 บาท จากสำานกงานคณะกรรมการกำากบและสงเสรมการประกอบธรกจประกนภย (คปภ.)

8. รางวลชนะเลศ ระดบจงหวด และรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ระดบภาค ประเภทนกเรยน/เพลง โครงการยวชนประกนภย ประจำาป 2557 เงนรางวล 11,000 บาท จากสำานกงานคณะกรรมการกำากบและสงเสรมการประกอบธรกจประกนภย (คปภ.)

9. รางวลดเดน สายสามญศกษา การประกวดธนาคารโรงเรยน กจกรรมสงเสรมการออม ประจำาป 2557 ประเภทโรงเรยนทมจำานวนนกเรยน 2,001-3,000 คน จากธนาคารออมสน 31 ตลาคม 2557

10. รางวล 15 เหรยญทอง 4 เหรยญเงน จาก 20 รายการ ของการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 64 ประจำาปการศกษา 2557 ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ณ จงหวดสกลนคร 9-11 เดอนธนวาคม 2557

11. รางวล 4 เหรยญทอง 1 เหรยญเงน จาก 5 รายการ ของการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท 64 “สดยอดเดกไทย กาวไกลสสากล ” ประจำาปการศกษา 2557 ณ อมแพค เมองทองธาน จงหวดนนทบร 17-19 เดอนกมภาพนธ 2557

พ.ศ. 25561. รางวลโรงเรยนรกษามาตรฐานตนแบบระดบทอง ระดบภาคตะวน

ออกเฉยงเหนอ ของชมรม TO BE NUMBER ONE ในสถานศกษา ณ โรงแรมพลแมน จงหวดขอนแกน 6 กมภาพนธ พ.ศ. 2557 ประจำาป 2557

2. รางวลโรงเรยนประชาธปไตยตวอยาง รกษามาตรฐาน ประจำาป 2556 โดยคณะกรรมการสงเสรมการพฒนาประชาธปไตย ในคณะ

13

กรรมการเอกลกษณของชาต สำานกงานเสรมสรางเอกลกษณของชาต สำานกงานปลดสำานกนายกรฐมนตร

3. รางวลโครงการรกชาตถกทางสรางเสรมความซอสตยสจรต ประจำาป 2556 รบโลรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 ระดบประเทศ ของสำานกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามทจรตแหงชาต

4. รางวลชนะเลศ รบโลพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร ในการแขงขนรอยกรองสด ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ประจำาป 2556 จากคณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

5. รางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 ระดบประเทศ การประกวดสวนสนามและระเบยบแถวระดบประเทศ กองลกเสอวสามญโรงเรยนขามแกนนคร เปนตวแทนจงหวดขอนแกน ณ ลานพระราชวงดสต (ลานพระบรมรปทรงมา) กรงเทพฯ เมอวนท 1 กรกฎาคม 2556

6. รางวลชนะเลศ อนดบ 1 ระดบจงหวด สวดมนตหมสรรเสรญคณพระรตนตรยทำานองสรภญญะ ระดบมธยมศกษาตอนตน เปนตวแทนจงหวดขอนแกน เขาประกวดระดบภาค คณะสงฆภาค 9 ของงานมหกรรมสงเสรมศลธรรมและประกวดกจกรรมพฒนาผเรยนดานพระพทธศาสนา ฉลองพระชนษา 100 ป สมเดจพระญาณสงวร สมเดจพระสงฆราช สกลมหาสงฆปรณายก วนท 21 สงหาคม 2556 ณ มหาวทยาลยจฬาลงกรณราชวทยาลย วทยาเขตขอนแกน

7. รางวลโรงเรยนรกษามาตรฐานพรอมเปนตนแบบระดบทองปท 1 ของชมรม TO BE NUMBER ONE ในสถานศกษาระดบประเทศ ณ ชาเลนเจอรฮอลล อมแพคเมองทองธาน 13-15 กรกฎาคม 2556 ประจำาป 2556

8. รางวล 54 เหรยญทอง 30 เหรยญเงน 19 เหรยญทองแดง จาก 120 รายการ ของการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ปการศกษา 2556 สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาขอนแกน เขต 25

14

9. รางวล 19 เหรยญทอง 3 เหรยญเงน 1 เหรยญทองแดง จาก 25 รายการ ของการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 63 ประจำาปการศกษา 2556 ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ณ จงหวดนครพนม-มกดาหาร 11-13 เดอน ธนวาคม 2556

10. รางวล 10 เหรยญทอง 1 เหรยญเงน 1 เหรยญทองแดง จาก 13 รายการ ของการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท 63 “สดยอดเดกไทย คดไกล คดเยยม เป ยมคณธรรม ” Good Thinker I Good Morality I Ensuring Greatness ประจำาปการศกษา 2556 ณ อาคารชาเลนเจอร 1-3 อมแพค เมองทองธาน จงหวดนนทบร 18-20 กมภาพนธ 2557

11. รางวลชนะเลศอนดบ 1 เหรยญทอง การประกวดละครประวตศาสตร ม.1-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 63 “สดยอดเดกไทย คดไกล คดเยยม เป ยมคณธรรม ” Good Thinker I Good Morality I Ensuring Greatness ประจำาปการศกษา 2556 ระดบประเทศ ระดบประเทศ ณ อาคารชาเลนเจอร 1-3 อมแพค เมองทองธาน จงหวดนนทบร 18-20 กมภาพนธ 2557

12. รางวลชนะเลศอนดบ 1 เหรยญทอง การแขงขนการจดสวนถาดแบบแหง ประเภทบกพรองทางรางกายฯ ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 63 “สดยอดเดกไทย คดไกล คดเยยม เป ยมคณธรรม ” Good Thinker I Good Morality I Ensuring Greatness ประจำาปการศกษา 2556 ระดบประเทศ ณ เมองทองธาน จงหวดนนทบร 18-20 กมภาพนธ 2557

13. รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 เหรยญทอง การแขงขนการเลานทาน ประเภทบกพรองทางรางกายฯ ม.4-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 63 “สดยอดเดกไทย คดไกล คดเยยม เป ยมคณธรรม ”Good Thinker I Good Morality I Ensuring Greatness ประจำา

15

ปการศกษา 2556 ระดบประเทศ ณ เมองทองธาน จงหวดนนทบร 18-20 กมภาพนธ 2557

14. รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 เหรยญทอง การแขงขนวงดนตรลกทง ประเภททม ก ม.1-ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 63 “สดยอดเดกไทย คดไกล คดเยยม เป ยมคณธรรม ” Good Thinker I Good Morality I Ensuring Greatness ประจำาปการศกษา 2556 ระดบประเทศ ณ เมองทองธาน จงหวดนนทบร 18-20 กมภาพนธ 2557

15. รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 เหรยญทอง การแขงขนการประดษฐของใชจากเศษวสดเหลอใช ประเภทบกพรองทางรางกายฯ ไมกำาหนดชวงชน งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 63 “สดยอดเดกไทย คดไกล คดเยยม เป ยมคณธรรม ” Good Thinker I Good Morality I Ensuring Greatness ประจำาปการศกษา 2556 ระดบประเทศ ณ เมองทองธาน จงหวดนนทบร 18-20 กมภาพนธ 2557

พ.ศ. 2555 1. สถานศกษารางวลพระราชทาน ระดบมธยมศกษา ขนาดใหญ ประจำาปการศกษา 2555 ในโครงการคดเลอกนกเรยน นกศกษาและสถานศกษา เพอรบรางวลพระราชทาน ของ กระทรวงศกษาธการ

2. รางวลรกษามาตรฐานตนแบบระดบเงนปท 3 ของชมรม TO BE NUMBER ONE ในสถานศกษาระดบประเทศ ในงานมหกรรมเฉลมฉลองครบรอบ 10 ป โครงการ TO BE NUMBER ONE ณ ชาเลนเจอรฮอลล อมแพคเมองทองธาน 13-15 กรกฎาคม 2555 ประจำาป 2555

3. รางวลโรงเรยนดเดนดานคณธรรม และจรยธรรม โครงการประกวดโรงเรยนและนกเรยนดเดนดานคณธรรมและจรยธรรม เนองในโอกาสมหามงคลเฉลมพระชนมพรรษา 80 พรรษา พ.ศ. 2550 ของธนาคารออมสน รวมกบ สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ พรอมเงนรางวล

16

100,000 บาท เมอวนท 3 ธนวาคม 2555 ทธนาคารออมสน สำานกงานใหญ กรงเทพมหานคร

4. รางวลโครงการรกชาตถกทางสรางเสรมความซอสตยสจรต ประจำาป 2555 รบโลรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ระดบประเทศ ประจำาป 2555 ของสำานกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามทจรตแหงชาต โดยมนายปานเทพ กลาณรงคราญ ประธานคณะกรรมการ ป.ป.ช. เปนผมอบรางวล เมอวนท 18 พฤศจกายน 2555 ทสำานกงาน ป.ป.ช. นนทบร

5. รางวลโรงเรยนประชาธปไตยตวอยาง รกษามาตรฐาน ประจำาป 2555 โดยคณะกรรมการสงเสรมการพฒนาประชาธปไตย ในคณะกรรมการเอกลกษณของชาต สำานกงานเสรมสรางเอกลกษณของชาต สำานกงานปลดสำานกนายกรฐมนตร

6. รางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 ระดบประเทศ โครงการสงเสรมการออมดเดน ของธนาคารออมสนประจำาป 2555 พรอมรบโลเงนรางวล 30,000 บาท ประจำาป 2555

7. รางวลชนะเลศระดบจงหวดการจดกจกรรม อย.นอย ในโรงเรยน ของสำานกงานสาธารณสขจงหวดขอนแกน ประจำาป 2555

8. รางวลโรงเรยนตนแบบสภานกเรยน ประจำาปการศกษา 2555 ของสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 25 สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ ประจำาป 2555

9. รางวลชนะเลศ กจกรรม สรางสรรค สรางใจ สรางวนยจราจร “ ”ตามโครงการจงหวดขอนแกนปลอดภย สวมหมวกนรภย เทดไทองคราชน อำาเภอเมอง จงหวดขอนแกน จากผวาราชการจงหวดขอนแกน เมอ 5 กรกฎาคม 2555 ประจำาป 2555

10. รางวลชนะเลศ อนดบ 1 เหรยญทอง ระดบประเทศ ละคร“ประวตศาสตร งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ” 62 “สดยอดเดกไทย

17

มงมน สรางสรรคแบบอยางดวยปญญา ” Supremecy with Grace and Wisdom 13-15 มกราคม 2556

11. รางวลชนะเลศ อนดบ 1 เหรยญทอง ระดบประเทศ การ“แขงขนวาดภาพดวยโปรแกรมคอมพวเตอร( โปรแกรม Paint ) กลมนกเรยนเรยนรวมกจกรรม งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท ” 62 “สดยอดเดกไทยมงมน สรางสรรคแบบอยางดวยปญญา ” Supremecy with Grace and Wisdom 13-15 มกราคม 2556 ณ อมแพคเมองทองธาน

12. รางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 เหรยญทอง ระดบประเทศ วงดนตรลกทง ประเภททม ข งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 62 “สดยอดเดกไทยมงมน สรางสรรคแบบอยางดวยปญญา ” Supremecy with Grace and Wisdom 13-15 มกราคม 2556 ณ อมแพคเมองทองธาน

13. รางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 เหรยญทอง ระดบประเทศ การแขงขนการจดสวนถาดแบบแหง ประเภทบกพรองทางรางกายฯ ไมกำาหนดชวงชน งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 62 “สดยอดเดกไทยมงมน สรางสรรคแบบอยางดวยปญญา ” Supremecy with Grace and and Wisdom 13-15 มกราคม 2556 ณ อมแพคเมองทองธาน

14. รางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 เหรยญทอง ระดบประเทศ คดเลขเรว ม. 4 - ม.6 งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 62 “สดยอดเดกไทยมงมน สรางสรรคแบบอยางดวยปญญา ” Supremecy with Grace and Wisdom 13-15 มกราคม 2556 ณ อมแพคเมองทองธาน

พ.ศ. 25541. ผานการรบรองมาตรฐานการศกษา การประเมนคณภาพภายนอก

รอบสาม จากสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพภายนอก (สมศ.) ผลการประเมนระดบดมาก 10 ตวบงชและระดบด 2 ตวบงช ประจำาป 2554

18

2. รางวลรกษามาตรฐานตนแบบระดบเงนปท 2 ของชมรม TO BE NUMBER ONE ในสถานศกษาระดบประเทศในงานมหกรรมรวมพลทบนมเบอรวน ณ อมแพค เมองทองธาน ประจำาป 2554

3. รางวลโรงเรยนสงเสรมประชาธปไตยตวอยาง ระดบประเทศ ปท 2 โดยคณะกรรมการสงเสรมการพฒนาประชาธปไตย ในคณะกรรมการเอกลกษณของชาต สำานกงานปลดสำานกนายกรฐมนตร ประจำาป 2554

4. รางวลชนะเลศยอดเยยม อนดบ 1 ระดบจงหวดขอนแกน สถานศกษาดเดนดานการบรจาคโลหต ในโครงการเครอเจรญโภคภณฑสนบสนนเยาวชนไทยใหโลหต" ปการศกษา 2554 รบโลพรอมทนการศกษา 20,000 บาท ปการศกษา 2554 จากสภากาชาดไทย รวมกบเครอเจรญโภคภณฑ

5. รางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 ระดบภมภาค สถานศกษาดเดนดานการบรจาคโลหตในโครงการเครอเจรญโภคภณฑสนบสนนเยาวชนไทยใหโลหต" ปการศกษา 2554 รบโลพรอมทนการศกษา 40,000 บาท จากสภากาชาดไทย รวมกบเครอเจรญโภคภณฑ

6. กองลกเสอวสามญโรงเรยนขามแกนนคร รบรางวลชมเชยอนดบ 5 ระดบประเทศ การประกวดสวนสนามและระเบยบแถวระดบประเทศ เปนตวแทนจงหวดขอนแกน ณ สนามศภชลาศย กรงเทพฯ เมอวนท 1 กรกฎาคม 2554

7. รางวลโรงเรยนแหงการออมดเดน ประจำาป 2554 จากธนาคารออมสน รบโลพรอมเงนรางวล 20,000 บาท ประจำาป 2554

8. รางวลโรงเรยนสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ดเดน ของสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ ประจำาป 2554

19

9. รางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 เหรยญทองแดง กฬาแฮนดบอล ชาย รนอายไมเกน 15 ป กฬานกเรยนการศกษาขนพนฐาน สพฐ“ .เกมส 2554” ระดบประเทศ ทจงหวดสพรรณบร

10. รางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 เหรยญเงน กฬาฟตบอล รนอายไมเกน 18 ป กฬานกเรยนการศกษาขนพนฐาน สพฐ“ .เกมส 2554” ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดนครพนม

11. รางวลชนะเลศเหรยญทอง แชมปมวยไทยสมครเลน รนเฟเธอรเวท ระดบประเทศ กฬานกเรยนการศกษาขนพนฐาน สพฐ“ .เกมส 2554” ทจงหวดสพรรณบร

12. รางวลชนะเลศเหรยญทอง แชมปมวยไทยสมครเลน รนเฟเธอรเวท ระดบประเทศ กฬานกเรยนนกศกษา ครงท 33 “อบลราชธานเกมส ”ทจงหวดอบลราชธาน

13. รางวลชนะเลศ อนดบ 1 เหรยญทอง ระดบประเทศ ละคร“ประวตศาสตร งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ” 61 “สดยอดเดกไทยกาวลำา สผนำาอาเซยน ” Nurturing Talent Towards Supremacy in ASEAN 25-27 มกราคม 2555 ณ อมแพคเมองทองธาน

14. รางวลชนะเลศ อนดบ 1 เหรยญทอง ระดบประเทศ การ“แขงขนวาดภาพดวยโปรแกรมคอมพวเตอร( โปรแกรม Paint ) กลมนกเรยนเรยนรวมกจกรรม งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ” 61“สดยอดเดกไทยกาวลำา สผนำาอาเซยน ” Nurturing Talent Towards Supremacy in ASEAN 25-27 มกราคม 2555 ณ อมแพค เมองทองธาน

15. รางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 เหรยญทอง ระดบประเทศ การแขงขน แตงคำาประพนธ อนทรวเชยรฉนท ระดบชนมธยมศกษาตอน“ปลาย งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท ” 61 “สดยอดเดกไทย กาวลำา สผนำาอาเซยน ” Nurturing Talent Towards Supremacy in ASEAN 25-27 มกราคม 2555 ณ อมแพค เมองทองธาน

20

16. รางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 เหรยญทอง ระดบประเทศ การ“สรางอปกรณและการใหบรการ ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย งานศลป”หตถกรรมนกเรยน ครงท 61 “สดยอดเดกไทย กาวลำา สผนำาอาเซยน ”Nurturing Talent Towards Supremacy in ASEAN 25-27 มกราคม 2555 ณ อมแพค เมองทองธาน

17. รางวลรองชนะเลศ อนดบ 3 เหรยญทอง ระดบประเทศ การ“จดสวนถาดแบบชน ระดบชนมธยมศกษาปท 1-3” งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 61 “สดยอดเดกไทย กาวลำา สผนำาอาเซยน ” Nurturing Talent Towards Supremacy in ASEAN 25-27 มกราคม 2555 ณ อมแพค เมองทองธาน

18. รางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 เหรยญเงน ระดบประเทศ การ“ประกวดรองเพลงลกทง กลมนกเรยนเรยนรวม งานศลปหตถกรรม”นกเรยน ครงท 61 “สดยอดเดกไทย กาวลำา สผนำาอาเซยน ” Nurturing Talent Towards Supremacy in ASEAN 25-27 มกราคม 2555 ณ อมแพคเมองทองธาน

พ.ศ. 25531. รางวลโรงเรยนสงเสรมประชาธปไตยตวอยาง ระดบประเทศ โดย

คณะกรรมการสงเสรมการพฒนาประชาธปไตย ในคณะกรรมการเอกลกษณของชาต สำานกงานปลดสำานกนายกรฐมนตร

2. รางวลรกษามาตรฐานตนแบบระดบเงน ของชมรม TO BE NUMBER ONE ในสถานศกษาระดบประเทศในงานมหกรรมรวมพลทบนมเบอรวน ณ อมแพค เมองทองธาน ประจำาป 2553

3. รางวลชนะเลศ การจดกจกรรมสหกรณในสถานศกษาแบบครบวงจรยอดเยยม ประจำาปการศกษา 2553 (ปท 2) จากสหกรณออมทรพยครขอนแกน จำากด

21

4. โรงเรยนขามแกนนครไดรบคดเลอกใหเปนโรงเรยนมาตรฐานสากล (World-Class Standard School) 1 ใน 500 โรงเรยนของกระทรวงศกษาธการ

5. รางวลชนะเลศการประกวดผลงานเยาวชนดานการบรหารจดการทรพยากรนำา เนองในสปดาหอนรกษทรพยากรนำาแหงชาตและวนนำาโลก ชอผลงาน หนองซองแมว“ : แหลงนำาชมชนแหลงเรยนรของเรา รบโล”เกยรตยศพรอมเงนรางวล 20,000 บาท จากรฐมนตรวาการกระทรวงทรพยากรและสงแวดลอม ท อมแพคเมองทองธาน 25 ม.ค. 2553

6. รางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 การประกวดสถานศกษาดเดนดานการบรจาคโลหต ระดบภมภาค จงหวดขอนแกน ปการศกษา 2553 ของสภากาชาดไทยรวมกบเครอเจรญโภคภณฑ รบโลเกยรตยศพรอมเงนรางวล 15,000 บาท

7. โรงเรยนขามแกนนคร เปนโรงเรยนจดการเรยนการสอนนกเรยนเรยนรวม สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 ประจำาป 2553

8. โรงเรยนขามแกนนคร เปนโรงเรยนแกนนำาการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 ประจำาป 2553

9. โรงเรยนขามแกนนคร เปนโรงเรยนตนแบบการจดการสงแวดลอม สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 ประจำาป 2553

พ.ศ. 2543 - สถานศกษารางวลพระราชทาน ระดบมธยมศกษาขนาดใหญ ประจำาปการศกษา 2553 ในโครงการคดเลอกนกเรยน นกศกษา และสถานศกษา เพอรบรางวลพระราชทาน ของกระทรวงศกษาธการ

22

1. โรงเรยนนำารอง 1 ใน 7 โรงเรยน การประเมนคณภาพการศกษาภายนอก รอบสาม ระดบการศกษาขนพนฐาน จากสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพภายนอก (สมศ.)

2. ศนยพฒนาการเรยนการสอนกจกรรมพฒนาผเรยน จงหวดขอนแกน

3. โรงเรยนในโครงการ TO BE NUMBER ONE ระดบประเทศ4. โรงเรยนนำารองการใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

4. โรงเรยนนำารองขบเคลอนการบรหารการเปลยนแปลง เพอรองรบการกระจายอำานาจ สำานกงานเขตพนทการศกษาขอนแกน เขต 1 สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

5. โรงเรยนมาตรฐานสากล (World-Class Standard School) สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

6. โรงเรยนจดการเรยนการสอนนกเรยนเรยนรวม สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

7. โรงเรยนแกนนำาสงเสรมคณธรรม จรยธรรม สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

8. โรงเรยนตนแบบการจดสงแวดลอม สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

บทบาท ภารกจ โรงเรยนขามแกนนคร

23

คณธรรมพนฐาน 8+1 ประการ โรงเรยนขามแกนนคร1. ขยน คอ ผทมความตงใจเพยรพยายามทำาหนาทการงานอยาง

จรงจงและตอเนองในเรองทถก ทควร สงานมความพยายาม ไมทอถอย กลาเผชญอปสรรค รกงานททำา ตงใจทำาหนาทอยางจรงจง

2. ประหยด คอ ผทดำาเนนชวตความเปนอยอยางเรยบงาย รจกฐานะการเงนของตน คดกอนใช คดกอนซอ เกบออมถนอมใชทรพยสนสงของอยางคมคา ไมฟมเฟอย ฟงเฟอ รจกทำาบญชรายรบ รายจาย –ของตนอยเสมอ

3. ซอสตย คอ ผทมความประพฤตตรงทงตอเวลา ตอหนาท ตอวชาชพ มความจรงใจปลอดจากความรสกลำาเอยง หรออคต ไมใชเลหกลคดโกงทงทางตรงและทางออม รบรหนาทของตนเองปฏบตอยางเตมทและถกตอง

4. มวนย คอ ผทปฏบตตนในขอบเขต กฎ ระเบยบของสถานศกษา สถาบน องคกร และประเทศ โดยทตนยนดปฏบตอยางเตมใจและตงใจยดมนในระเบยบแบบแผนขอบงคบและขอปฏบต รวมถงการมวนยทงตอตนเองและสงคม

5. สภาพ คอ ผทมความออนนอมถอมตนตามสถานภาพและกาลเทศะ มสมมาคารวะเรยบรอย ไมกาวราว รนแรง หรอวางอำานาจขมขผอนทงโดยวาจาและทาทาง เปนผมมารยาทดงาม วางตนเหมาะสมกบวฒนธรรมไทย

6. สะอาด คอ ผทรกษารางกาย ทอยอาศย และสงแวดลอมไดอยางถกตองตามสขลกษณะ ฝกฝนจตไมใหขนมว มความแจมใสอยเสมอ ปราศจากความมวหมองทงกาย ใจ และสภาพแวดลอม มความผองใสเปนทเจรญตาทำาใหเกดความสบายใจแกผพบเหน

7. สามคค คอ ผทเปดใจกวางรบฟงความคดเหนของผอน ร บทบาทของตนทงในฐานะผนำาและ ผตามทด มความมงมนตอการรวมพลง ชวยเหลอเกอกลกน เพอใหการงานสำาเรจลลวง สามารถแก

24

ปญหาและขจดความขดแยงได เปนผมเหตมผล ยอมรบความแตกตางความหลากหลายทางวฒนธรรม ความเชอ พรอมทจะปรบตวเพออยรวมกนอยางสนตและสมานฉนท

8. มนำาใจ คอ ผใหและผอาสาชวยเหลอสงคม รจกแบงปน เสยสละความสขสวนตน เพอทำาประโยชนใหแกผอนเหนอก เหนใจ และเหนคณคาในเพอนมนษยและผทมความเดอดรอน มความเอออาทรเอาใจใส อาสาชวยเหลอสงคมดวยแรงกายและสตปญญา ลงมอปฏบตการเพอบรรเทาปญหา หรอรวมสรางสรรคสงดงามใหเกดขนในชมชน

9. ความกตญญ คอ ความรคณ หมายถงความเปนผมใจกระจาง มสต มปญญาบรบรณ รอปการคณทผอนกระทำาแลวแกตน ผใดกตามททำาคณแกตนแลว ไมวาจะมากกตาม นอยกตาม เชน เลยงดสงสอน ใหทพก ใหงานทำา ฯลฯ ยอมระลกถงดวยความซาบซงอยเสมอ ไมลมอปการคณนนเลย อกนยหนง ความกตญญ หมายถง ความรบญ หรอรอปการะของบญทตนทำาไวแลว รวาทตนเองพนจากภยอนตรายทงหลายไดดมสขอยในปจจบนกเพราะบญทงหลายทเคยทำาไวในอดตสงผลให จงไมลมอปการะของบญนนเลย และสรางสมบญใหมใหยงๆ ขนไป

ตำาแหนง อนดบจำานวน (คน)

รอยละชาย หญง รวม

ผอำานวยการ คศ.3 1 - 1 0.79รองผอำานวยการ

คศ.3 3 1 4 3.17

คร คศ.4 - 3 3 3.17คร คศ.3 20 63 83 76.19คร คศ.2 4 8 12 7.94

จำานวนขาราชการครและบคลากร ปการศกษา 2560

25

คร คศ.1 4 5 9 8.73ครผชวย 0 0 0 0.00

รวม 32 80 112 100ครธรการ(คนคร)

0 1 1 3.57

ครพเศษ 2 6 8 28.57ครชาวตางชาต

2 1 3 10.71

ลกจางประจำา 7 1 8 28.57ลกจางชวคราว

0 4 4 14.29

เจาหนาทรกษาความปลอดภย

4 0 4 14.29รวม 15 13 28 100

รวมทงหมด 47 93 140ขอมล ณ 10 มถนายน 2560

ทปการศกษา

จำานวนคร - อาจารย จำานวนนกเรยน

จำานวนนกการภารโรง

จำานวนคร นกเรยน นกการภารโรง โรงเรยนขามแกนนคร

ปการศกษา 2526 - 2560

26

ชายหญง รวม ชาย

หญง รวม ชาย

หญง รวม

1 2526 5 21 26 268 137 405 1 - 12 2527 16 45 61 575 368 943 4 - 4

3 2528 19 57 76 966 5641,53

0 5 - 5

4 2529 25 72 97 456 7201,17

6 9 - 9

5 2530 31 82 1131,192 866

2,058 10 - 10

6 2531 37 89 1261,118

1,040

2,158 10 - 10

7 2532 41 94 1351,005

1,210

2,215 14 - 14

8 2533 43 94 1371,056

1,093

2,149 15 - 15

9 2534 43 95 1381,109

1,148

2,257 15 - 15

10 2535 42

102 144

1,147

1,121

2,268 15 1 16

11 2536 41

101 142

1,177

1,118

2,295 15 1 16

12 2537 41

108 149

1,204

1,139

2,343 15 1 16

13 2538 41

111 152

1,199

1,138

2,337 15 1 16

14 2539 37

106 143

1,216

1,226

2,442 15 1 16

15 2540 35

107 142

1,192

1,264

2,456 15 1 16

16 2541 37

108 145

1,163

1,261

2,424 15 1 16

1 2542 37 10 145 1,1 1,2 2,37 15 1 16

27

7 8 52 21 318 2543 37

145 182

1,143

1,232

2,375 15 1 16

19 2544 34

104 138

1,145

1,261

2,406 15 1 16

20 2545 31 99 130

1,100

1,255

2,355 15 1 16

ทปการศกษา

จำานวนคร – อาจารย จำานวนนกเรยน

จำานวนนกการภารโรง

ชายหญง รวม ชาย

หญง รวม ชาย

หญง รวม

21 2546 29 96 125

1,056

1,225

2,281 13 1 14

22 2547 30 90 120 969

1,155

2,124 13 1 14

23 2548 26 91 117

1,098

1,379

2,477 13 1 14

24 2549 29 96 125

1,127

1,402

2,529 13 1 14

25 2550 32

100 132

1,188

1,531

2,719 12 1 13

26 2551 35

107 142

1,248

1,535

2,783 11 1 12

27 2552 31

103 134

1,164

1,437

2,601 10 1 11

2 2553 36 10 138 1,2 1,4 2,66 10 1 11

จำานวนคร นกเรยน นกการภารโรง โรงเรยนขามแกนนคร

ปการศกษา 2526 - 2559

28

8 2 15 47 229 2554 39

106 145

1,233

1,465

2,698 9 1 10

30 2555 44

109 153

1,209

1,456

2,665 9 1 10

31 2556 42

109 151

1,215

1,375

2,590 9 1 10

32 2557 42

109 151

1,218

1,328

2,546 9 1 10

33 2558 33 93 126

1,085

1,013

2,098 8 1 9

34 2559 33 92 121 793 996

1,789 8 1 9

35 2560 32 80 112 852

1,034

1,886 8 1 9

1. อาคารถาวร1.1 อาคาร 1 แบบ 316 ล. 3 ชน จำานวน 16 หองเรยน เปน

อาคารคอนกรตเสรมเหลก สรางเมอป พ.ศ. 2527 งบประมาณ 4,300,000 บาท จำานวนสวมในอาคาร 4 หอง

1.2 อาคาร 2 แบบ 316 ล. 3 ชน จำานวน 16 หองเรยน เปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก สรางเมอป พ.ศ. 2528 งบประมาณ 4,300,000 บาท จำานวนสวมในอาคาร 4 หอง

อาคารเรยนอาคารประกอบ

29

1.3 อาคาร 3 แบบ 216 ลป. 2 ชน จำานวน 16 หองเรยน เปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก สรางเมอป พ.ศ. 2531 งบประมาณ 4,540,000 บาท จำานวนสวมในอาคาร 4 หอง

1.4 อาคาร 4 แบบ 216 ลป. 2 ชน จำานวน 16 หองเรยน เปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก สรางเมอป พ.ศ. 2533 งบประมาณ 5,099,500 บาท จำานวนสวมในอาคาร 4 หอง

1.5 อาคาร 5 แบบ 324 ล/41 หลงคาทรงไทย 4 ชน จำานวน 24 หองเรยน เปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก สรางเมอป พ.ศ. 2553 งบประมาณ 29,594,320 บาท จำานวนสวมในอาคาร 6 หอง2. อาคารประกอบ

2.1 อาคารชวคราว แบบอาคารชนเดยว ขนาด 7 × 54 ตารางเมตร สรางเมอป พ.ศ. 2526 งบประมาณ 444,500 บาท

2.2 อาคารไลออน แบบอาคารชนเดยว ขนาด 7 × 45 ตารางเมตร สรางเมอป พ.ศ. 2526 งบประมาณ 200,000 บาท จากเงนบรจาค

2.3 อาคารกาญจนาภเษก แบบอาคารชนเดยว สรางเมอป พ.ศ. 2539 งบประมาณ 510,175.26 บาท จากเงนบรจาค

2.4 เรอนเพาะชำา ลกษณะอาคารเสาคอนกรต หลงคาตาขายพรางแสง ขนาด 4 × 12 ตารางเมตร สรางเมอป พ.ศ. 2533 งบประมาณ 70,000 บาท จากเงนบรจาค

2.5 อาคารกจกรรมสหกรณ แบบอาคารชนเดยว ขนาด 4 × 6 ตารางเมตร สรางเมอป พ.ศ. 2533 งบประมาณ 90,000 บาท จากเงนบรจาค

30

2.6 ศนยรวมขาว ม.พน 6 แบบเสาคอนกรต ฝาโลง พนปน หลงคาซแพค สรางเมอป พ.ศ. 2533 งบประมาณ 50,000 บาท จากเงนบรจาค

2.7 ศนยรวมขาว ม.พน 6 แบบเสาคอนกรต ฝาโลง พนปน หลงคาซแพค สรางเมอป พ.ศ. 2533 งบประมาณ 50,000 บาท จากเงนบรจาค

2.8 อาคารหองสมด ICT แบบอาคารชนเดยว สรางเมอป พ.ศ. 2553 จากเงนบรจาคและผอปถมภ 3. อาคารฝกงาน

3.1 โรงฝกงานอตสาหกรรม แบบ 102/27 ขนาด 10 × 32 ตารางเมตร สรางเมอป พ.ศ. 2528 งบประมาณ 780,500 บาท

3.2 โรงฝกงานคหกรรม แบบ 102/27 ขนาด 12 × 16 ตารางเมตร สรางเมอป พ.ศ. 2531งบประมาณ 780,000 บาท

3.3 อาคารเรยนการเกษตรกรรม แบบ 102/27 ขนาด 12 × 16 ตารางเมตร สรางเมอป พ.ศ. 2534 งบประมาณ 1,612,000 บาท4. โรงอาหาร/หอประชม

4.1 อาคารหอประชม ใตถนโลง 101 ล/27 2 ชน ขนาด 20 × 40 ตารางเมตร สรางเมอป พ.ศ. 2530 งบประมาณ 3,465,000 บาท ใชเปนหองประชมและโรงอาหาร5. บานพกคร

5.1 หลงท 1 แบบบานพกครใตถนโลง ขนาด 6 × 8 ตารางเมตร สรางเมอป พ.ศ. 2526 งบประมาณ 327,000 บาท

5.2 หลงท 2 แบบบานพกครแบบ 2 ชน ขนาด 6 × 8 ตารางเมตร สรางเมอป พ.ศ. 2527 งบประมาณ 220,000 บาท

31



5.5 หลงท 5 แบบบานพกครแบบ 2 ชน ขนาด 6 × 8 ตารางเมตร สรางเมอป พ.ศ. 2536 งบประมาณ 412,000 บาท6. บานพกนกการภารโรง

6.1 หลงท 1 แบบบานพกภารโรง ขนาด 4 × 6 ตารางเมตร สรางเมอป พ.ศ. 2536 งบประมาณ 78,000 บาท7. หองนำา หองสวม–

7.1 หลงท 1 แบบหองนำา ขนาด 3 × 2 ตารางเมตร จำานวน 6 ท สรางเมอป พ.ศ. 2526 งบประมาณ 70,000 บาท

7.2 หลงท 2 แบบหองนำา ขนาด 3 × 7 ตารางเมตร จำานวน 6 ท สรางเมอป พ.ศ. 2527งบประมาณ 90,000 บาท




7.6 หลงท 6 แบบหองนำา ขนาด 3 × 7 ตารางเมตร จำานวน 6 ท สรางเมอป พ.ศ. 2535

32

งบประมาณ 180,000 บาท7.7 หลงท 7 แบบหองนำา ขนาด 3 × 7 ตารางเมตร จำานวน 6 ท

สรางเมอป พ.ศ. 2536งบประมาณ 180,000 บาท


ในวนท 13-14 มถนายน 2554 โรงเรยนขามแกนนครผานการรบรองมาตรฐานการศกษาจากการประเมนรอบสาม ของสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคกรมหาชน) คณะกรรมการสงกดหนวยประเมน หจก.ประเมนมาตรฐานการศกษา

ตารางสรปผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม จำาแนกตามกลมตวบงช

การศกษาขนพนฐาน(มธยมศกษา)

นำาหนก(คะแนน)

คะแนนทได

ระดบคณภา

พกลมตวบงชพนฐานตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ๑๐.๐๐ ๘.๘๓ ดตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

๑๐.๐๐ ๙.๐๕ ดมาก

ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง ๑๐.๐๐ ๙.๐๗ ดมากตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ทำาเปน ๑๐.๐๐ ๙.๐๔ ดมากตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ๒๐.๐๐ ๑๒.๖๔ ดตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

๑๐.๐๐ ๙.๐๐ ดมาก

ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

33





พตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และ วตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณ ของ สถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรมตวบงชท ๑๑ ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐานรกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

คะแนนรวม ๑๐๐.๐๐ ๘๗.๑๙ ด

การรบรองมาตรฐานสถานศกษา ระดบมธยมศกษา

ผลคะแนนรวมทกตวบงช ตงแต ๘๐ คะแนนขนไป ใช ไมใช มตวบงชทไดระดบดขนไปอยางนอย ๑๐ ตวบงช จาก ๑๒ ตวบงช ใช

ไมใช ไมมตวบงชใดทมระดบคณภาพตองปรบปรงหรอตองปรบปรงเรงดวน ใช

ไมใช

34





พ

สรปผลการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาในภาพรวม

สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา

โรงเรยนขามแกนนคร ตงอยเลขท 100 หมท 15 ตำาบลศลา อำาเภอเมอง จงหวดขอนแกน สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 สงกด สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ เปดสอนตงแตชนมธยมศกษาปท 1 ถงชนมธยมศกษาปท 6 มบคลากรสายบรหาร 5 คน ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม เมอวนท 13 ถง 15 เดอนมถนายน พ.ศ. 2554 มการจดการศกษา 1 ระดบ คอ

1. ระดบการศกษาขนพนฐาน : มธยมศกษา มบคลากรครจำานวน 137 คน ผเรยนจำานวน 2,698 คนผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา แสดงในตารางสรปผลได ดงน

ลำาดบท

ตวบงช

ท

ชอตวบงช ระดบคณภาพ

1 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ดมาก

2 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

ดมาก

บทสรปสำาหรบผบรหาร

35

3 4 ผเรยนคดเปน ทำาเปน ดมาก4 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการ

สอนทเนนผเรยนเปนสำาคญดมาก

5 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

ดมาก

6 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

ดมาก

7 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจและวตถประสงคของ การจดตงสถานศกษา

ดมาก

8 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

ดมาก

9 11 ผลการดาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

ดมาก

36

ลำาดบท

ตวบงช

ท

ชอตวบงช ระดบคณภาพ

10 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

ดมาก

11 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด

ด

12 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ด

จดเดน 1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคมความใฝร

และเรยนรอยางตอเนองผเรยน คดเปน ทำาเปนมสขภาพกายและสขภาพจตทด

2. สถานศกษามประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษามประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษาพฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกดมผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษามผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปน เอกลกษณของสถานศกษา ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษ เพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษาและมประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยน เปนสำาคญ

37

จดทควรพฒนา พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนกลมสาระการเรยนร

คณตศาสตรมคณภาพตองปรบปรงขอเสนอแนะเพอการพฒนาตามกฏกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

1. ดานผลการจดการศกษา สถานศกษาควรวางแผนการพฒนาผลสมฤทธใหสงขนในกลมสาระ การเรยนรคณตศาสตรใหอยในระดบด โดยจดใหมการวเคราะหความรพนฐานของผเรยนรายบคคลเพอใหทราบปญหาของผเรยน ดำาเนนการแกไขในจดทเปนปญหาโดยใชหลากหลายวธการ เชนการซอมเสรมอยางเปนระบบ มการทดสอบผเรยนรายบคคล จดใหทำาแบบฝกหดอยางสมำาเสมอ จดกจกรรมพสอนนอง เพอนชวยเพอน ใหผเรยนชวยเหลอซงกนและกน ใหผเรยนทบทวนบทเรยนดวยการสรปเนอหาอยางสมำาเสมอดำาเนนการวดผลผเรยน เพอตรวจสอบความกาวหนาของผเรยนเปนระยะ รายงานใหผเรยนทราบเพอเปนแรงกระตนและใหผเรยนมกาลงใจ

2. มาตรฐานดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ สถานศกษาควรสงเสรมสนบสนนและพฒนาครโดยการนำาผลการประเมนการพฒนาครการประเมนแผนการจดการเรยนร การประเมนการจดกจกรรมการเรยนร การประเมนแบบวดแบบทดสอบอยางเปนระบบคอใหครวางแผนการแกปญหาทไดจากการประเมนและอนๆทกำาหนดระยะเวลาและวธการดำาเนนการสงผบรหารหรอผรบผดชอบเปนลายลกษณอกษร นเทศ ตดตามและประเมนผลการดำาเนนการของครเปนระยะ ๆ ทงรายบคคลและรายกลม ใหครทำารายงานผลการดำาเนนการเมอสนสดแผนการแกปญหาของแตละคนเปนลายลกษณอกษรชดเจนนวตกรรมหรอตวอยางการปฏบตทด (Good Practice) ของสถานศกษาทเปนประโยชนตอสงคม - โครงการ To be Number One

- โครงการบานดน

38

- กจกรรมยาตราเพอชวตและธรรมชาต - กจกรรมการรณรงคเพอสงแวดลอมรวมกบชมชนและภาคเครอ

ขาย- กจกรรมคายแบงปนนำาใจสนองชนบท

ทมา : ผลการประเมนภายนอกรอบสาม ของสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา

สวนท 2

39

วเคราะหบรบทโรงเรยนขามแกนนคร

วเคราะหสภาพแวดลอม โรงเรยนขามแกนนคร(SWOT Analysis)

การวเคราะหสภาพแวดลอมเปนเครองมอในการวเคราะหสถานการณ เพอใหผบรหารร จดแขง จดออน สภาพภายในของโรงเรยน โอกาส และอปสรรคของสภาพภายนอก ซงจะชวยใหทราบวาองคกรไดเดนทางมาถกทศทางและไมหลงทาง นอกจากนยงบอกไดวาองคกรมแรงขบไปยงเปาหมายไดดหรอไม มนใจไดอยางไรวาระบบการทำางานในองคกรยงมประสทธ

40

พอย มจดออนทจะตองปรบปรงอยางไร ซงการวเคราะหสภาพแวดลอม (SWOT Analysis) โรงเรยนขามแกนนคร มดงน

วเคราะหบรบทโรงเรยนขามแกนนคร(SWOT) สภาพภายนอก

โอกาส (Opportunities) อปสรรค (Threats) 1. โรงเรยนไดรบการยอมรบและ

ศรทธาจากชมชนและสงคม2. ผปกครองและคนในชมชนให

ความสนใจในดานการปฏรปการศกษา

3. หนวยงานและองคกรทงภาครฐและเอกชนใหการสนบสนนกจกรรมของโรงเรยน

4. นกเรยนมความรกในวฒนธรรม ประเพณ ในทองถน

5. สภาพธรรมชาตและสภาพแวดลอม เอออำานวยตอการเรยนการสอน

6. โรงเรยนตงอยในชมชนเมองทำาใหการเดนทางมาคอนขางสะดวก

7. มภมปญญาทองถนและแหลงเรยนรทหลากหลาย

8. ผปกครองใหความไววางใจและมความเชอมนในครผ

1. บรเวณใกลเคยงโรงเรยนมแหลงบรการทางเทคโนโลยทชกจงนกเรยนใหนำาไปใชในทางทไมเหมาะสม

2. นกเรยนไมไดอยรวมกบบดา-มารดา ทำาใหขาดการดแลบตร

3. ผปกครองสวนใหญมปญหาดานครอบครวแตกแยกสงผลกระทบตอผลการเรยนของนกเรยน

4. มสงแวดลอมทมสอยวยเชน รานเกมส การใชโทรศพทมอถอ ทำาใหนกเรยนมความเสยงในการดารงชวตทด

5. ผปกครองสวนใหญมฐานะยากจน ประกอบอาชพรบจาง ไมมเวลาดแลนกเรยน ขาดวสดอปกรณสงเสรมการเรยน สงผลกระทบตอผลการเรยนของนกเรยน

6. นกเรยนบางสวนนำาสอ

41

สอน9. มแหลงสบคนขอมล แหลง

เรยนรนวตกรรมและเทคโนโลยหลากหลายทงสถาบนการศกษา และองคกรเอกชนทอย\

เทคโนโลยไปใชในทางทผด7. ชมชนขาดการควบคมการให

บรการดานเทคโนโลย เชน รานอนเตอรเนต เกมส

โอกาส (Opportunities)

อปสรรค (Threats)

ใกลโรงเรยน10. การใหบรการสอ

เทคโนโลย และแหลงเรยนร เพอการสบคนขอมลแกคร และนกเรยนสะดวกสบาย

11. โรงเรยนตงอยหางไกลเขตอตสาหกรรม

12. ภมปญญาทองถน กบการดำารงชวต อยางพอเพยง

13. โรงเรยนมเวปไซตในการเผยแพรผลงานขอมล ขาวสารและกจกรรมตาง ๆ ทเกดขน

14. ความกาวหนาทางดานเทคโนโลย (คอมพวเตอร อนเตอรเนต ) ทำาใหนกเรยนมความตองการบรโภค สงผลทำาใหนกเรยนเกดความรอบร และสามารถแสวงหาความรได

8. ขาดแหลงบรการดานเทคโนโลยในชมชนทเออตอการเรยนร

9. ชมชนมรายไดนอยฐานะทางเศรษฐกจไมเทาเทยม มผลกระทบตอ การใหการสนบสนนการศกษา

10. ปญหาทางดานเศรษฐกจโดยเฉพาะ คานำามน ทำาใหการเดนทางมาโรงเรยนโดยรถรบ สงนกเรยนคอนขางแพง–

11. พอ แม ผปกครองไป–ประกอบอาชพตางจงหวด เพอหารายไดทำาใหไมมเวลาในการดแลบตรหลาน

12. นโยบายของรฐทเปลยนแปลงบอย ทำาใหการดำาเนนงานตองปรบเปลยนตามรฐบาลจงขาดความตอ

42

ดวยตนเอง15. นกเรยนมรายไดระหวาง

เรยน โดยการรบจางในภาคเกษตรกรรม

16. โรงเรยนไดรบการสนบสนนจากชมชน

17. ผปกครอง กรรมการสถานศกษา องคกรเอกชน ตาง ๆ รวมกบทางโรงเรยนไดบรจาค ทนทรพยในดานตาง ๆ และวสดอปกรณสนบสนนการศกษา สงผลทำาใหการศกษาของโรงเรยนพฒนามประสทธภาพเพมมากขน

18. พระราชบญญตการศกษาเออตอการเรยนการสอน

19. นโยบายรฐเรองการศกษาภาคบงคบ

20. โครงการเรยนฟร 15 ป อยางมคณภาพ

เนองในการพฒนา13. นโยบายการจดสรรงบ

ประมาณรายหวของรฐบาลยงไมเพยงพอกบการบรหารจดการภายในโรงเรยน

14. บรเวณใกลเคยงโรงเรยนมแหลงบรการทางเทคโนโลยทชกจงนกเรยนใหนำาไปใชในทางทไมเหมาะสม


16. ผปกครองสวนใหญมปญหาดานครอบครวแตกแยกสงผลกระทบตอผลการเรยนของนกเรยน

โอกาส (Opportunities) อปสรรค (Threats) 21. โรงเรยนไดรบการยอมรบ

และศรทธาจากชมชนและ17. นกเรยนบางสวนนำาสอ

เทคโนโลยไปใชในทางทผด

43

สงคม22. ผปกครองและคนในชมชน

ใหความสนใจในดานการปฏรปการศกษา

23. หนวยงานและองคกรทงภาครฐและเอกชนใหการสนบสนนกจกรรมของโรงเรยน

24. นกเรยนมความรกในวฒนธรรม ประเพณ ในทองถน

25. สภาพธรรมชาตและสภาพแวดลอม เอออำานวยตอการเรยนการสอน

26. โรงเรยนตงอยในชมชนเมองทำาใหการเดนทางมาคอนขางสะดวก

27. มภมปญญาทองถนและแหลงเรยนรทหลากหลาย

28. ผปกครองใหความไววางใจและมความเชอมนในครผสอน

29. มแหลงสบคนขอมล แหลงเรยนรนวตกรรมและเทคโนโลยหลากหลายทงสถาบนการศกษา และองคกรเอกชนทอย

18. ชมชนขาดการควบคมการใหบรการดานเทคโนโลย เชน รานอนเตอรเนต เกมส

19. ขาดแหลงบรการดานเทคโนโลยในชมชนทเออตอการเรยนร

20. ชมชนมรายไดนอยฐานะทางเศรษฐกจไมเทาเทยม มผลกระทบตอ การใหการสนบสนนการศกษา

21. ปญหาทางดานเศรษฐกจโดยเฉพาะ คานำามน ทำาใหการเดนทางมาโรงเรยนโดยรถรบ สงนกเรยนคอนขางแพง–

22. พอ แม ผปกครองไป–ประกอบอาชพตางจงหวด เพอหารายไดทำาใหไมมเวลาในการดแลบตรหลาน

23. นโยบายของรฐทเปลยนแปลงบอย ทำาใหการดำาเนนงานตองปรบเปลยนตามรฐบาลจงขาดความตอเนองในการพฒนา

24. นโยบายการจดสรรงบประมาณรายหวของรฐบาลยงไมเพยงพอกบการบรหารจดการ

44

ใกลโรงเรยน30. การใหบรการสอ

เทคโนโลย และแหลงเรยนร เพอการสบคนขอมลแกคร และนกเรยนสะดวกสบาย

31. โรงเรยนตงอยหางไกลเขตอตสาหกรรม

32. ภมปญญาทองถน กบการดำารงชวต อยางพอเพยง

33. โรงเรยนมเวปไซตในการเผยแพรผลงานขอมล ขาวสารและกจกรรมตาง ๆ ทเกดขน

25. ภายในโรงเรยน26. บรเวณใกลเคยงโรงเรยน

มแหลงบรการทางเทคโนโลยทชกจงนกเรยนใหนำาไปใชในทางทไมเหมาะสม


28. ผปกครองสวนใหญมปญหาดานครอบครวแตกแยกสงผลกระทบตอผลการเรยน

วเคราะหบรบทโรงเรยนขามแกนนคร(SWOT) สภาพภายใน

จดแขง (Strengths) จดออน (Weaknesses)1. สถานศกษามโครงสรางการ

บรหารงานชดเจน2. โรงเรยนกำาหนดวสยทศนและ

พนธกจชดเจน ทำาให การทำางานบรรลเปาหมายอยางมประสทธภาพ

3. บคลากรมความร ความสามารถหลากหลาย เปนผลดตอการจดการศกษา

4. โรงเรยนมการประสานงานกบ

1. ครรบผดชอบงานพเศษมากเกนไป เปนผลใหเวลาในการเตรยมการสอนนอย2. ขาดการนเทศตดตามงานไมสมำาเสมอ3. นกเรยนยงขาดคณธรรม จรยธรรม เชน ความรบผดชอบ การรกษาสมบตของโรงเรยน4. นกเรยนมความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย

45

หนวยงานอนในการพฒนาโรงเรยน

5. นโยบายการจดการศกษามภาระงานทมากทงของโรงเรยนและเทศบาล ทำาใหประสทธภาพการจดการเรยนการสอนของครลดลง

6. การจดสภาพแวดลอมสะอาด สวยงาม รมรน เออแกการเรยนร

7. การจดกจกรรมสงเสรม พฒนาบคลกภาพ สขภาพและอนามยของนกเรยน ใหอยในสงคมไดอยางมความสข

8. มการจดหลกสตรสถานศกษาและจดหาสาระเพมเตมอยางหลากหลายตามความตองการของผเรยน

9. มการจดกจกรรมการสงเสรมจตสาธารณะในโรงเรยน

10. นกเรยนมความเขาใจในหลกการประชาธปไตยและ สามารถนำาไปใชในการปฏบตจรงได

11. นกเรยนดำารงชวตอยในสงคม ไดอยาง

5. ผลสมฤทธทางการเรยนในบางวชายงไมเปนทนาพอใจ6. โรงเรยนมวสด อปกรณสำาหรบจดการศกษาไมเพยงพอ7. นกเรยนไมเอาใจใสตอการเรยน เพราะ สวนมากบดา –มารดา ไปทำางานตางถน8. ขาดบคลากรทมความถนดในวชาเฉพาะ9. การเบกจายเงนไมคลองตว10. งบประมาณทไดรบไมเพยงพอตอการพฒนาโรงเรยน11. การดำาเนนการดานงบประมาณลาชาไมทนตอความตองการ ไมคลองตว ผบรหาร คร ตองใชเงนสวนตวสำารองจายในการดำาเนนการ12. โสตทศนปกรณยงไมเพยงพอ และขาดบคลากรทมความสามารถเฉพาะทาง13. วสดครภณฑขาดคณภาพและไมตรงตามความตองการ ทำาให ไมสามารถจดกระบวนการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ14. การซอมแซมอปกรณลาชา ไมทนตอการใชงานงบประมาณ

46

ในการดำาเนนงานไมเพยงพอตารางสรปผลการประเมนสถานภาพของโรงเรยนขามแกน

นคร1. ประเดนตวชวดปจจยสภาพแวดลอมภายนอก (STEP) และ ภายใน (2S4M)

ประเดนตวชวดปจจยสภาพแวดลอมภายนอก (STEP)/ผลการประเมน

รายการปจจยคาเฉลย

คะแนนจรง1. ดานสงคม-วฒนธรรม (Social = S) 0.062. ดานเทคโนโลย (Technology = T ) 0.083. ดานเศรษฐกจ ( Economic = E ) 0.124. ดานการเมองและกฎหมาย (Politic = P) 0.08สรปการประเมนสถานภาพปจจยสภาพแวดลอมภายใน (2S4M) 0.34ประเดนตวชวดสภาพแวดลอมภายใน ( 2S4M )/ผลการประเมน

รายการปจจยคาเฉลย

คะแนนจรง1. ดานโครงสรางและนโยบาย (Structure =S1 ) 0.062. ดานผลผลตและการบรการ (Service and Products = S2 ) -0.063. ดานบคลากร (Man = M1) 0.034. ดานประสทธทางการเงน (Money = M2) 0.035. ดานวสด และอปกรณ (Materials = M3 ) -0.01

47

6. ดานการบรหารจดการ ( Mannagement = M4 ) 0.01

สรปการประเมนสถานภาพปจจยสภาพแวดลอมภายใน (2S4M) 0.07

แผนภาพแสดงผลการประเมนสถานภาพของโรงเรยนขามแกนนคร

บนแกนความสมพนธของ SWOT

48

49

สวนท 3สาระสำาคญของแผนกลยทธ

สวนท 3สาระสำาคญของแผนกลยทธ

อดมการณ หลกการในการจดการศกษาขนพนฐาน

อดมการณ

50

เปนการจดการศกษาเพอปวงชนโดยรฐตองจดใหมการศกษาขนพนฐานเพอพฒนาเยาวชนไทยทกคนใหมคณลกษณะทพงประสงคทงในฐานะทเปนพลเมองไทยและพลเมองโลก เพอเปนรากฐานทพอเพยงสำาหรบการใฝเรยนรตลอดชวต รวมทงเพอการพฒนาหนาทการงานและการพฒนาคณภาพชวตสวนตนและครอบครว และเพอสรางรากฐานทแขงแกรงสำาหรบการสรางสรรคสงคมไทยใหเปนสงคมแหงการเรยนร เพอการพฒนาประเทศทยงยนในอนาคต หลกการ ในการจดการศกษาขนพนฐาน ยดหลกทสอดคลองกบอดมการณ ดงน 1.หลกการพฒนาผเรยนอยางครบถวนสมบรณ ทงรางกายและจตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม เปนผมจรยธรรมในการดำาเนนชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข ใฝรมทกษะในการแสวงหาความรทพอเพยงตอการพฒนางานอาชพและคณภาพชวตสวนตน สามารถเผชญความเปลยนแปลงไดอยางเทาทนและชาญฉลาด และมความเปนประชาธปไตย 2.หลกการจดการศกษาเพอความเปนไทย ใหมความรก และภาคภมใจในทองถนและประเทศชาต มความรและทกษะพนฐานสำาหรบการประกอบอาชพสจรต มความมงมน ขยน ซอสตย ประหยด อดทน มลกษณะนสยและทศนคตทพงประสงค เพอเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคมไทย และสงคมโลก

3.หลกแหงความเสมอภาค คนไทยทงปวงตองมสทธเสมอกนในการรบการศกษา

พนฐานไมนอยกวา 12 ป อยางเทาถงเทาเทยม ควบคไปกบความมคณภาพ โดยไมแบงชนชนหรอความแตกตางทางสงคมวฒนธรรม

4.หลกการมสวนรวม องคกรปกครองสวนทองถนและภาคเอกชนมสวนรวมในการบรหารและการจดการศกษารวมกบคณะกรรมการ

51

สำานกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษาเพอเสรมสรางเอกลกษณศกดศรและตอบสนองความตองการของทองถนตามนยของธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2540 เกยวกบการกระจายอำานาจ

5.หลกแหงความสอดคลอง อดมการณและมาตรฐานในการจดการศกษาขนพนฐาน

ตองสอดคลองกบสาระบญญตในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2540 พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2 ) พทธศกราช 2545 นโยบายการศกษาของรฐบาลทแถลงตอรฐสภา สอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาตและสมพนธเชอมโยงกบมาตรฐานการอาชวศกษา และมาตรฐานการอดมศกษา

มาตรฐานการศกษาของชาต

มาตรฐานการศกษาของชาต ประกอบดวยสาระสำาคญ 4 ประเดน 1. อดมการณ หลกการในการจดการศกษาของชาต 2. คณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ทงในฐานะพลเมองไทยและพลโลก 3. การจดการศกษา 4. แนวนำาสการปฏบต

มาตรฐานท 1 อดมการณ หลกการในการจดการศกษาของชาต การศกษาตลอดชวต เพอทกคน และทกคนเพอการศกษา การศกษาตลอดชวต เพอสรางคณภาพชวตและสงคมทบรณาการอยางสมดลระหวาง ปญญาธรรม คณธรรมและวฒนธรรม เพอคนไทย

52

ทกคน โดยทกคนมสวนรวมในการจดการศกษาทมคณคา เตมตามศกยภาพ ตรงตามความตองการ แตตนทนตำา รฐสนบสนนการจดการศกษามงสรางพนฐานทดในวยเดก ปลกฝงความเปนสมาชกทดของสงคมในวยเรยน และพฒนาทรพยากรบคคลวยทำางานทมคณภาพ โดยใหสงคมมสวนรวมในการดำาเนนการ และตรวจสอบไดอยางมนใจวาการศกษาเปนกระบวนการพฒนาชวตและสงคม เปนปจจยสำาคญในการพฒนาประเทศอยางยงยน ใหสามารถแขงขนไดในระดบนานาชาตจรงตวบงช1. อดมการณ - ทกฝายทมสวนรวมในการจดและรบการศกษาเขาใจและถอปฏบตตามแนวการจดการศกษา ตลอดชวตเพอพฒนามนษยและสงคม2. การศกษาเตมตามสทธ อยางเสมอภาคและเปนธรรม - คนไทยทกคนไดรบการศกษาขนพนฐาน 12 ป ทรฐจดใหอยางทวถง - คนไทยสวนใหญร ใชสทธ และไดรบสทธในการศกษาทกรปแบบอยางเสมอภาคและเปนธรรม 3. หลกการจดการศกษาในภาพรวม - การจดการศกษาทกระบบ (การศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย) มคณภาพเทยบเทามาตรฐานสากล และสมพนธเชอมโยงถงกน - ขอบขายและปรมาณความรวมมอระหวางภาครฐ เอกชน องคกร และชมชน เพมมากขนทกป ทงในดานการจด การกำากบ สนบสนน และการตรวจสอบผลการจดการศกษา - ผลการจดอนดบคณภาพระบบการศกษาของไทย ไมดอยกวาประเทศทมงบประมาณทางการศกษาใกลเคยงกน และอยในภมภาคเดยวกน

53

มาตรฐานท 2 คณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ทงในฐานะพลเมองและพลโลกคนไทยเปนคนเกง คนด และมความสข เปาหมายของการจดการศกษา อยทการพฒนาคนไทยทกคนใหเปน "คนเกง คนด และมความสข" โดยมการพฒนาทเหมาะสมกบชวงวย เตมตามศกยภาพ และตรงตามความตองการ ทงในดานสขภาพรางกายและจตใจ ปญญา ความรและทกษะ คณธรรมและจตสำานกทพงประสงค คณลกษณะของคนไทยทพงประสงค ประกอบดวยเบญจคณ หรอ คณ 5 ประการ 1. คณลกษณ มรปลกษณ (สขภาพ บคลกภาพ) กจลกษณ (พฤตกรรม ทกษะความสามารถ) ด 2. คณคา มประสบการณจากการเรยนร สมพนธเชอมโยงกบการพฒนาชวต 3. คณประโยชน มชวตทเปนประโยชนตอตนเองและสวนรวม รวมสรางและใหสงดแกสงคม 4. คณภาพ มชวตรมเยนเปนสข พออยพอกน เปนสมาชกครอบครว พลเมองและพลโลก ทด 5. คณธรรม มความด เขาถงความงามและความจรง ดำาเนนชวตโดยกายสจรต วจสจรต และมโนสจรต เบญจคณ อนเปนลกษณะทพงประสงคของคนไทยดงกลาว จกเกดขนไดดวยการจดการเรยนรของคร และวถการเรยนรของผเรยน เพอสรางผเรยนใหมคณลกษณะตาม "พรพระราชทาน 3 ประการ คอ ขอจงมความเพยรทบรสทธ ปญญาทเฉยบแหลม กำาลงกายทสมบรณ " (จาก...การวเคราะหคณลกษณะทพงประสงคของคนไทย เพอตอบคำาถามวา "เราจดการศกษาเพอใหผเรยนไดอะไร?" จากขอมลหลายแหลง และการบรณาการตามแนวพระราชนพนธในพระบาทสมเดจ

54

พระเจาอยหว เรองพระมหาชนก (สมน อมรววฒน, 2546) ดงน 1. ความเพยรทบรสทธ (pure perseverance) ประกอบดวย 1) ความสามารถ (performance and skills) เปนผรก ใสใจในหนาทการงาน มทกษะทางภาษา ทกษะการสอสาร ทกษะการทำางาน ทกษะทางสงคม ทกษะชวต ทกษะการคดคำานวณ ทกษะการคนควาทดลองพสจนเหตผล ทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ทกษะการจดการ 2) คณธรรมและจตสำานก (morality and conscience) มคณธรรมในการกระทำา ดานความละอายชวกลวบาป ความซอสตยสจรต ความกตญญรคณ ความไมเหนแกตว ความปราถนาดเออเฟ อตอกน ความจรงใจ และความขยนหมนเพยร และมจตสำานกในการกระทำา ดานจตสำานกความรบผดชอบ จตสำานกในคณคาของตนและผอน จตสำานกความเปนไทย จตสำานกประชาธปไตย 2. ปญญาทเฉยบแหลม ประกอบดวย 3) ความฉลาดร (knowledge and wisdom) เปนผรจรง รครบถวน รเหตผล รเทาทน รเชอมโยงความเปนไทยกบสากล รจกตนเอง รจกสงคมและธรรมชาตสงแวดลอม รวธทำามาหากน และสามารถนำาความรไปใชใหเกดประโยชนแกชวต 4) สตปญญาและความคด (intelligence and thinking) จตและสมองมการทำางานเกดการรบร จดจำา และการคดอยางถกตองแยบคาย สามารถคดวเคราะหวจารณ คดรเรมและสรางสรรค คดตอเนองเชอมโยง คดสจรต คดมเหตผล คดเปนระบบ คดเรว คดคลอง คดละเอยด คดมจนตนาการ สามารถแสดงความคดเหนเพอสอสารแกผอนได 3. กำาลงกายทสมบรณ (completely physical health) ประกอบดวย 5) มสขภาพกายและจต (physical, mental and

55

spiritual health) รวมทงสขภาวะ (well being) ทางกายและจต มรางกายแขงแรง ปราศจากโรค มภมคมกน ภาวะโภชนาการด บรหารกาย เลนกฬา ทาทางคลองแคลวราเรง และมสภาพจตใจทแจมใส ไมเครยด มสขภาพจตด มความมนคงทางอารมณ มสนทรยภาพ มทกษะทางดนตร ศลปะ และใชเวลาวางอยางเกดประโยชนตวบงช1. กำาลงกายกำาลงใจทสมบรณ -คนไทยสวนใหญมสขภาพกายและจตทด มพฒนาการดานรางกาย สมองและสตปญญา และดานจตใจ เจรญเตบโตอยางสมบรณตามเกณฑการพฒนาในแตละชวงวย2. ความรและทกษะทจำาเปนและเพยงพอในการดำารงชวตและการพฒนาสงคม -คนไทยสวนใหญไดเรยนรเตมตามศกยภาพของตนเอง -คนไทยสวนใหญมงานทำา และนำาความรไปใชในการสรางงานและสรางประโยชนใหสงคม -ชมชนหรอสงคมสวนใหญมการใชหรอสรางภมปญญาทเปนประโยชนตอสวนรวม3. ทกษะการเรยนรและการปรบตว -คนไทยสวนใหญสามารถเรยนรไดดวยตนเอง รกการเรยนร รทนโลก และปรบตวได4. ทกษะทางสงคม -คนไทยสวนใหญมทกษะและความสามารถ ทจำาเปนตอการดำาเนนชวตในสงคมอยางมความสข และสามารถอยรวมกนไดอยางสนตสข5. คณธรรมและจตสำานกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก -คนไทยสวนใหญดำาเนนชวตโดยกายสจรต วจสจรต และมโนสจรต

56

มาตรฐานท 3 การจดการศกษา การจดการเรยนรทเนนผเรยน และการบรหารทเนนสถานศกษาเปนสำาคญ การจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ (ผเรยนเหนแบบอยางทด ไดฝกการคด และไดเรยนจากประสบการณตรงทหลากหลาย ไดเรยนตรงตามความสนใจ และมความสขในการเรยน ครรจกผเรยนเปนรายบคล ครเตรยมการสอนและสอทผสมผสานความรสากลกบภมปญญาไทย ครจดบรรยากาศเออตอการเรยนร จดหาและพฒนาแหลงเรยนรทหลากหลาย และการพฒนาความคดผเรยนเปนระบบทสรางสรรค) ความสำาเรจของการจดกระบวนการเรยนรทผเรยนเปนสำาคญ ขนอยกบปจจยดานบคคล และปจจยดานการบรหาร ดงตอไปน 3.1 ปจจยดานบคคล ผเรยนไดรบการเตรยมใหมความพรอมทจะเรยน ครเปนปชนยบคคล และเปนกลยาณมตร อทศตนเพอพฒนาผเรยนและสงคม ผบรหารเปนผนำาทเชยวชาญ ผจดการทถอมตน และปชนยบคคล ผปกครองและสมาชกชมชนมสำานก ใสใจ และเตมใจใหความรวมมอ และมสวนรวมตรวจสอบในการพฒนาผเรยน และการจดการศกษา 3.2 ปจจยดานการบรหาร การบรหารจดการทงในระดบชาต เขตพนทการศกษา และสถานศกษา มเอกภาพดานนโยบาย แตหลากหลายในการปฏบต มการกระจายอำานาจลงสระดบสถานศกษา โดยใชหลกการบรหารจดการตามพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 หลกธรรมาภบาล โปรงใส เปนธรรม (good governance) ซงมหลกการทสำาคญ 7 ประการ คอ หลกประสทธภาพ หลกความคมคา หลกประสทธผล หลกความรบผดชอบทตรวจสอบได หลกคณภาพ หลกการ มสวนรวมของประชาชน และหลกนตรฐ/นตธรรม ตวบงช1. ผลการเรยนรทผเรยนเปนสำาคญ

57

- ผเรยนทกกลม สำานกคณคาการเรยนร สนใจใฝเรยนร มความสขในการเรยนร และไดเรยนรตรงตามความตองการของตนเองและชมชน อยางเตมตามศกยภาพ - คร ผบรหาร และบคลากรทางการศกษาสวนใหญ มคณธรรม มความพงพอใจในการทำางาน และผกพนกบงาน มอตราการออกจากงานและอตราความผดทางวนยลดลง - หนวยงานทใหบรการทางการศกษามคณภาพตดอนดบคณภาพตามเกณฑระดบนานาชาต มสภาพแวดลอม อาคารสถานท และความปลอดภยตามเกณฑ - มการพฒนาสอและการใหบรการเทคโนโลยสอสารสารสนเทศทกรปแบบเพมขน ใหเออตอการเรยนรดวยตนเองของคนไทยทกคน2. ผลการบรหารทสถานศกษาเปนสำาคญ - ผเรยน คร ผบรหาร ผปกครอง และสมาชกชมชนสวนใหญมความเตมใจ ตงใจ มสวนรวมปฏบตหนาทของตน สงผลใหผรบบรการ/ผเกยวของทกกลมมความพงพอใจตอการจดบรการการศกษา - ชมชนซงเปนทตงของหนวยงานทใหบรการการศกษา สวนใหญ เปนสงคมแหงการเรยนร มความปลอดภย ลดความขดแยง มสนตสข และมการพฒนากาวหนาอยางตอเนอง - มแนวโนมในการรวมตวจดตงองคกรอสระ เพอสรางเกณฑมาตรฐานเฉพาะกลม และตดตามการดำาเนนงานของสถานศกษา และหนวยงาน ตลอดจนการสงสมองคความรทหลากหลาย

มาตรฐานท 4 แนวนำาสการปฏบต การสรางวถการเรยนร แหลงเรยนรใหเขมแขง และการใชมาตรฐานการศกษา เพอใหการพฒนาการศกษาบรรลผลตามมาตรฐานการศกษาของชาต ควรตองมแนวนำาสการปฏบต 3 ประการ ดงน

58

4.1 การสรางวถการเรยนรของคนไทยใหเขมแขงในดานตอไปน การสรางสำานก ใหคนไทยเหนคณคาของการศกษา โดยการโฆษณา ประชาสมพนธ และการสงเสรมการสรางชมชนแหงการเรยนร การสรางโอกาสการเรยนร โดยการจดสรรแหลงเรยนร สงเสรมการเรยนรทหลากหลายทงในระบบ นอกระบบ และการเรยนรดวยตนเอง การสรางลกษณะชวต โดยการวางรากฐานนสยตงแตเดกใหรกการอาน รกการคนควา สงเสรมใหเรยนรในสงทตนเองชอบ การสรางกำาไร ใหคนไทยสามารถนำาสงทเรยนรไปทำาประโยชนตอชวต และสงคมได 4.2 การสรางความเขมแขงใหแหลงเรยนรและกลไกการเรยนร ในระบบครอบครว ชมชน กลมเพอนรวมวย องคกร/สถาบนทางศาสนา แหลงอาชพ สอมวลชน องคกรความรในสงคม ระบบสถานศกษา โดยใหความสำาคญกบการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรจากการวจยปฏบตการเปนเครองมอแสวงหาความรใหม เปนเครองมอสบทอดและผสมผสานความรสากลกบภมปญญาไทย และเปนเครองมอพฒนาคณภาพของคร ผบรหาร บคลากรทางการศกษา องคกรและสงคม 4.3 กระทรวงศกษาธการตองเปนผนำาในการใชมาตรฐานการศกษาของชาต จดลำาดบความสำาคญ ตดตามกำากบดแลการปฏบตงานและประเมนผลการปฏบตงานตามมาตรฐาน สอสารและเผยแพรใหผเกยวของรและเขาใจบทบาทของมาตรฐานการศกษา วางระบบการจดทำามาตรฐานการศกษาเปนสวนหนงของระบบงาน พฒนากลไกทจะชวยพฒนาใหกจกรรมการดำาเนนงานทงหมดมมาตรฐานตามทกำาหนดตวบงช - มการดำาเนนงานเพอเสรมสรางวถการเรยนรของคนไทยทกวถทาง - มการวจยศกษาสรางเสรม และมการสนบสนนแหลงเรยนร และกลไกการเรยนรทกประเภท - มการปรบปรงมาตรฐานการศกษาชาต ทเชอมโยงระหวางภาค

59

เศรษฐกจ การเมอง การปกครอง การศกษา สอดคลองกบลำาดบความสำาคญของความจำาเปนเรงดวนในการพฒนาสงคม และเหมาะสมทนกบความเปลยนแปลงของโลก - มการจดตง และกำากบการดำาเนนงาน ขององคกรทรบผดชอบประสานงานระหวางองคกร/หนวยงานทเกยวของ และสถานศกษาทงหมด เพอพฒนาปรบปรง ตดตามกำากบ

นโยบายสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานหวใจสำาคญของการจดการศกษาขนพนฐาน คอ การสรางและ

พฒนาคนไทยเพออนาคต ของประเทศ สรางคนไทยใหเปนคนดและคนเกง มคณลกษณะอนพงประสงค ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ มความเขมแขงทงรางกายและจตใจ เนนการอานออก เขยนได คดวเคราะหเปน สามารถ สรางวสยทศนและวางแผนอนาคตทดของตนเองได รวมถงรกษาขนบธรรมเนยมประเพณอนดงามของคนไทย และคำานงถงประโยชนสวนรวมและประเทศชาตเปนหลก สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงกำาหนด นโยบายของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ดงน

1. เรงรดปฏรปการศกษาขนพนฐาน ใหมการปรบปรงเปลยนแปลงระบบและกระบวนการการจดการศกษาขนพนฐานทงระบบใหมประสทธภาพ ทนสมย ทนเหตการณ ทนโลก ใหสำาเรจอยางเปนรปธรรม

2. เรงพฒนาความแขงแกรงทางการศกษา ใหผเรยนทกระดบทกประเภท รวมถง เดกพการและดอยโอกาส มความร และทกษะแหงโลกยคใหมควบคกนไป โดยเฉพาะทกษะการอาน การเขยน และการคด เพอใหมความพรอมเขาสการศกษาระดบสง และโลกของการทำางาน

60

3. เรงปรบระบบสนบสนนการจดการศกษาทสอดคลองไปในทศทางเดยวกน มการประสานสมพนธกบเนอหา ทกษะ และกระบวนการเรยนการสอน ประกอบไปดวย มาตรฐานและการประเมน หลกสตรและการสอน การพฒนาทางวชาชพและสภาพแวดลอมการเรยนร

4. ยกระดบความแขงแกรงมาตรฐานวชาชพครและผบรหารสถานศกษา ใหคร เปนผทมความสามารถและทกษะทเหมาะสมกบการพฒนาการเรยนรของผเรยน ผบรหารสถานศกษา มความสามารถในการบรหารจดการ และเปนผนำาทางวชาการ ครและผบรหารสถานศกษาประพฤตตนเปนแบบอยางทดแกผเรยน สรางความมนใจและไววางใจ สงเสรมใหรบผดชอบตอผลทเกดกบนกเรยนทสอดคลองกบวชาชพ

5. เรงสรางระบบใหสำานกงานเขตพนทการศกษา เปนองคกรคณภาพทแขงแกรง และมประสทธภาพเพอการใหบรการทด มความสามารถรบผดชอบการจดการศกษาขนพนฐานทมคณภาพและมาตรฐานไดเปนอยางด

6. เรงรดปรบปรงโรงเรยนใหเปนองคกรทมความเขมแขง มแรงบนดาลใจ และมวสยทศนในการจดการศกษาขนพนฐานทชดเจน เปนสถานศกษาคณภาพ และมประสทธภาพ ทสามารถจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพและไดมาตรฐานระดบสากล

7. สรางระบบการควบคมการจดการการเปลยนแปลงทางการศกษาทมขอมลสารสนเทศและขาวสาร เกยวกบกระบวนการเรยนการสอนอยางพรอมบรบรณ และมนโยบายการตดตามประเมนผลอยางเปนรปธรรม

8. สรางวฒนธรรมใหมในการทำางานใหมประสทธภาพ เพอการใหบรการทด ทงสวนกลางและสวนภมภาค เรงรดการกระจายอำานาจและความรบผดชอบ สงเสรมการพฒนาเชงพนททกภาคสวนเขามามสวนรวม ปรบปรงระบบของโรงเรยน ใหเปนแบบรวมคดรวมทำา การมสวนรวมและ

61

การประสานงานสามารถ ใชเครอขายการพฒนาการศกษา ระหวางโรงเรยนกบโรงเรยน องคกรปกครองสวนทองถนองคกรวชาชพ กลมบคคล องคกรเอกชน องคกรชมชน และองคกรสงคมอน

9. เรงปรบระบบการบรหารงานบคคล มงเนนความถกตอง เหมาะสม เปนธรรม ปราศจากคอรรปชน ใหเปนปจจยหนนในการเสรมสรางคณภาพและประสทธภาพ ขวญและกำาลงใจ สรางภาวะจงใจแรงบนดาลใจ และความรบผดชอบในความสำาเรจตามภาระหนาท

10. มงสรางพลเมองดทตนตวและอยรวมกบผอนในสงคมพหวฒนธรรมได และทำาใหการศกษานำาการแกปญหาสำาคญของสงคม รวมทงปญหาการคอรรปชน

11. ทมเทมาตรการเพอยกระดบคณภาพสถานศกษาทพฒนาลาหลง และโรงเรยนขนาดเลกทไมไดคณภาพ เพอไมใหผเรยนตองเสยโอกาสไดรบการศกษาทมคณภาพ

วสยทศนการศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบ

สากล บนพนฐานของความเปนไทย

พนธกจ1. สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษา

อยางทวถง และม คณภาพ

2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร และคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

3. พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม เพอเสรมสรางความรบผดชอบตอคณภาพ

การศกษา และบรณาการการจดการศกษา

62

เปาประสงค1. นกเรยนระดบกอนประถมศกษา และระดบการศกษาขนพนฐานทกคน มพฒนาการเหมาะสมตามวย และมคณภาพ2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถง มคณภาพ และ

เสมอภาค3. คร และบคลากรทางการศกษา มสมรรถนะตรงตามสายงาน และมวฒนธรรมการทำางานทมงเนนผลสมฤทธ4. สำานกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษาและสถานศกษามประสทธภาพ และเปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐานสคณภาพระดบมาตรฐานสากล5. สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานเนนการทำางานแบบบรณากา การมเครอขายการบรหารจดการ บรหารแบบมสวนรวมจากทกภาคสวนในการจดการศกษา และกระจายอำานาจและความรบผดชอบสสำานกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา6. พนทพเศษ ไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนารปแบบการจดการศกษาทเหมาะสมตามบรบทของพนท

กลยทธจากวสยทศน พนธกจ เปาประสงค สำานกงานคณะกรรมการการ

ศกษาขนพนฐาน จงกำาหนดกลยทธ ปงบประมาณ พ.ศ. 2560 จำานวน 4 กลยทธ ดงตอไปน

กลยทธท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน

กลยทธท 2 การเพมโอกาสการเขาถงบรการการศกษาขนพนฐานใหทวถงครอบคลม

63

ผเรยนใหไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพและมคณภาพกลยทธท 3 การพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษากลยทธท 4 การพฒนาระบบการบรหารจดการ

ผลผลตสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มการดำาเนนงาน 6

ผลผลต คอ1. ผจบการศกษาระดบกอนประถมศกษา2. ผจบการศกษาภาคบงคบ3. ผจบการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย4. เดกพการไดรบการศกษาขนพนฐานและพฒนาสมรรถภาพ5. เดกดอยโอกาสไดรบการศกษาขนพนฐาน6. ผทมความสามารถพเศษไดรบการพฒนาศกยภาพ

จดเนนการดำาเนนงานของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดกำาหนด 6 จดเนนการดำาเนนงาน ในปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ทสอดคลองกบ 6 ยทธศาสตร กระทรวงศกษาธการ ดงน

1. จดเนนดานหลกสตรและกระบวนการเรยนร1. หลกสตรและกระบวนการเรยนรมการปรบปรงตามความเหมาะสม

ดงตอไปน1.1 หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานมการปรบปรงให

เหมาะสมกบผเรยน1.2 โครงสรางเวลาเรยนมการปรบปรงใหเหมาะสมกบผเรยน1.3 สถานศกษาทกแหงมการยกระดบมาตรฐานภาองกฤษใน

แตละชวงชน

64

1.4 สถานศกษาใช STEM Education BBL DLTV2. ผเรยนมสมรรถนะทสำาคญ สมาตรฐานสากล ดงตอไปน

2.1 ผเรยนระดบกอนประถมศกษามพฒนาการดาน รางกาย อารมณ จตใจ สงคมและสตปญญาทสมดล เหมาะสมกบสงคม วย และเรยนรอยางมความสข

2.2 ผเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 1 อานออก เขยนได2.3 ผเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 2 ขนไป อานคลองเขยน

คลอง2.4 ผเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 3 มความสามารถดาน

ภาษา ดานคำานวณ และดานเหตผล ผานเกณฑมาตรฐานทกำาหนดเพมขน

2.5 ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 ม

ผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) กลมสาระหลกเพมขน

2.6 ผเรยนในระดบมธยมศกษาไดรบการสงเสรมใหมแรงจงใจสอาชพ ดานการแนะแนวและไดรบการพฒนาความรทกษะทเหมาะสมเพอการมงานทำาในอนาคต

2.7 ผเรยนมทกษะในการสอสาร ทกษะการคด ทกษะการแกปญหา ทกษะชวต และทกษะการใชเทคโนโลย ทเหมาะสมตามชวงวย

2.8 ผเรยนไดรบการวดและประเมนผลทหลากหลายเหมาะสมตามศกยภาพเปนรายบคคล 3. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย 12

ประการ รวมทงมจตสำานกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม และหางไกลยาเสพตด

3.1 ผเรยนระดบประถมศกษา ใฝเรยนร ใฝด และอยรวมกบผอนได

65

3.2 ผเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน มทกษะการแกปญหา และอยอยางพอเพยง

3.3 ผเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย มความมงมนในการศกษาและการทำางาน สามารถปรบตวเขากบพหวฒนธรรม บนพนฐานวฒนธรรมทดงามของไทย

4. ผเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรม สนบสนน และพฒนา เตมตามศกยภาพเปนรายบคคล ไดแก

4.1 ผพการ 4.2 ผดอยโอกาสและผเรยนในพนทพเศษ 4.3 ผเรยนทมความสามารถพเศษ 4.4 ผเรยนภายใตการจดการศกษาโดยครอบครว สถาน

ประกอบการ และศนยการเรยน 4.5 ผเรยนทตองการความคมครองและชวยเหลอเปนกรณ

พเศษ

2. จดเนนดานครและบคลากรทางการศกษา1. ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาองคความร ตรง

ตามความตองการของบคคลและสถานศกษา1.1 ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาวธจดการ

เรยนร ทใชทกษะกระบวนการคด รวมทงการวดและประเมนผลการเรยนร1.2 ครและบคลากรทางการศกษา สามารถประยกตใชระบบ

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารททนสมย1.3 ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการนเทศแบบ

กลยาณมตร จากสำานกงานเขตพนทการศกษา ผบรหารสถานศกษา และคร ทงในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน หรอภาคสวนอนๆ ตามความพรอมของโรงเรยน

66

1.4 ครและบคลากรทางการศกษา สรางเครอขายการเรยน การมสวนรวมจากผมสวนเกยวของ และทกภาคสวนใหเกดชมชนแหงการเรยนร

1.5 ครจดการเรยนรสประคมอาเซยน1.6 ครและบคลากรทางการศกษา มจตวญญาณของความ

เปนคร การเปนครมออาชพและยดมนในจรรยาบรรณวชาชพ2. ผบรหารสถานศกษา สามารถบรหารงานทกดานใหมประสทธภาพ

และเกดประสทธผล3. ครและบคลากรทางการศกษา มขวญกำาลงใจในการทำางาน และม

ผลการปฏบตงานเชงประจกษ4. องคกร องคคณะบคคล และผมสวนไดสวนเสยวางแผนสรรหา

ยาย โอน คร และบคลากรทางการศกษา ใหสอดคลองกบความตองการของโรงเรยนและชมชน

3. จดเนนดานการทดสอบ การประเมน การประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา

1. ระบบการประเมนสถานศกษาและผเรยนมการพฒนาใหเหมาะสมกบสถานศกษาและผเรยน

2. ระบบทดสอบเพอประเมนผาน หรอซำาซอน มการพฒนาใหเหมาะสมในการจบการศกษาชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6

3. ผประเมนคณภาพสถานศกษามการพฒนาตามมาตรฐานผประเมน

4. จดเนนดานพฒนากำาลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของประเทศ

67

1. สถานศกษาสรางคานยมเชงบวกในการเรยนสายอาชพ เพอลดสดสวนการเรยนสายสามญ

2. หนวยงานทกระดบมการวจยทสามารถนำาไปใชประโยชนได

5. จดเนนดาน ICT เพอการศกษา1. หนวยงานทกระดบพฒนาระบบ ICT เพอการศกษาใหเหมาะสม

กบสถานศกษาและผเรยน2. หนวยงานทกระดบพฒนาระบบขอมลสารสนเทศใหเปนฐาน

เดยวกนในเรองขอมลนกเรยน ขอมลครและบคลากรทางการศกษา ขอมลสถานศกษาและขอมลขาราชการและบคลากรอน ในการใชขอมลรวมกนอยางมประสทธภาพ

3. หนวยงานทกระดบพฒนา DLTV DLI T ใหเหมาะสมกบสถานศกษาและผเรยน

4. ผเรยนมคอมพวเตอรใชในการเรยนร

6. จดเนนดานบรหารจดการ1. หนวยงานทกระดบบรหารจดการโดยมงเนนการกระจายอำานาจ

การสรางเครอขายและรบผดชอบตอผลการดำาเนนงาน1.1 สถานศกษาทไมผานการรบรองคณภาพภายนอกตามท

กำาหนดไดรบการแกไข ชวยเหลอ นเทศ ตดตาม และประเมนผล1.2 สถานศกษาขนาดเลกไดรบการพฒนาใหมคณภาพการ

จดการศกษา1.3 สถานศกษาทมความพรอมรบการกระจายอำานาจมรปแบบ

การบรหาจดการไดอยางมประสทธภาพ1.4 สถานศกษาบรหารจดการรวมกนโดยใชการวางแผน

พฒนาการศกษาระดบตำาบล (Educational Maps)

68

1.5 สำานกงานเขตพนทการศกษาบรหารรวมกนในรปแบบ Cluster อยางมประสทธภาพ

1.6 สำานกงานเขตพนทการศกษาบรหารจดการอยางมคณภาพ โดยใชมาตรฐานสำานกงานเขตพนทการศกษา

1.7 หนวยงานทกระดบพฒนาคณภาพการศกษา สรางระบบสวสดการ สวสดภาพและความปลอดภยใหเหมาะสมตามบรบทของพนทพเศษ

1.8 หนวยงานทกระดบพฒนาระบบ กำากบ ตดตาม และประเมนผล เพอการบรหารจดการทมประสทธภาพและตอเนอง

1.9 หนวยงานทกระดบปรบปรงระบบการจดสรรงบประมาร และเกณฑการจดสรรงบเงนอดหนนคาใชจายรายหว ใหมความเหมาะสมและเพยงพอ

1.10 หนวยงานทกระดบ ยกยองเชดชเกยรต หนวยงาน องคคณะบคคลและบคลากรทมผลงานเชงประจกษ

1.11 หนวยงานทกระดบ สงเสรมใหมการวจยเพอพฒนานโยบายและพฒนาการจดการศกษาของเขตพนทการศกษา และสถานศกษา

1.12 หนวยงานทกระดบ มการบรหารจดการโดยยดหลกธรรมาภบาล

2. หนวยงานทกระดบ สงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา2.1 หนวยงานทกระดบ สงเสรมใหทกภาคสวนและผมสวนได

สวนเสยเขามามสวนรวมในการจดการศกษา2.2 หนวยงานทกระดบ สงเสรมการระดมทรพยากรในการ

จดการศกษา2.3 หนวยงานทกระดบ รบฟงความคดเหน ขอเสนอแนะจาก

ทกภาคสวน และผมสวนไดสวนเสย เพอปรบปรงพฒนาการจดการศกษา

69

ทศทางการพฒนาการจดการศกษาสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25

วสยทศนสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 เปนองคกรชนนำา

ในการพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน สมาตรฐานสากล บนพนฐานความเปนไทย พนธกจ

1. สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางทวถง และม

คณภาพ2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพง

ประสงคตามหลกสตร และคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

3. พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม เพอเสรมสรางความรบผดชอบตอคณภาพ

การศกษา และบรณาการการจดการศกษาเปาประสงค

1. นกเรยนระดบกอนประถมศกษา และระดบการศกษาขนพนฐานทกคน มพฒนาการเหมาะสมตามวย และมคณภาพ2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถง มคณภาพ และ

เสมอภาค3. คร และบคลากรทางการศกษา มสมรรถนะตรงตามสายงาน และมวฒนธรรมการทำางานทมงเนน

70

ผลสมฤทธ4. สำานกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษาและสถานศกษามประสทธภาพ และเปนกลไก

ขบเคลอนการศกษาขนพนฐานสคณภาพระดบมาตรฐานสากล5. สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานเนนการทำางานแบบบรณากา การมเครอขายการบรหารจดการ บรหารแบบมสวนรวมจากทกภาคสวนในการจดการศกษา และกระจายอำานาจและความรบผดชอบสสำานกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา6. พนทพเศษ ไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนารปแบบการจดการศกษาทเหมาะสมตามบรบทของพนท

กลยทธจากวสยทศน พนธกจ เปาประสงค สำานกงานคณะกรรมการการ

ศกษาขนพนฐาน จงกำาหนดกลยทธ ปงบประมาณ พ.ศ. 2560 จำานวน 4 กลยทธ ดงตอไปน

กลยทธท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน

กลยทธท 2 การเพมโอกาสการเขาถงบรการการศกษาขนพนฐานใหทวถงครอบคลม

ผเรยนใหไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพและมคณภาพกลยทธท 3 การพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษากลยทธท 4 การพฒนาระบบการบรหารจดการ

ผลผลตสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มการดำาเนนงาน 6

ผลผลต คอ1. ผจบการศกษาระดบกอนประถมศกษา

71

2. ผจบการศกษาภาคบงคบ3. ผจบการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย4. เดกพการไดรบการศกษาขนพนฐานและพฒนาสมรรถภาพ5. เดกดอยโอกาสไดรบการศกษาขนพนฐาน6. ผทมความสามารถพเศษไดรบการพฒนาศกยภาพ

จดเนนการดำาเนนงานสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 ไดกำาหนด 6 จด

เนนการดำาเนนงาน ในปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ทสอดคลองกบ 6 จดเนนสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 6 ยทธศาสตร กระทรวงศกษาธการ ดงน

1. จดเนนดานหลกสตรและกระบวนการเรยนร1. หลกสตรและกระบวนการเรยนรมการปรบปรงตามความเหมาะสม

ดงตอไปน1.1 หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานมการปรบปรงให

เหมาะสมกบผเรยน1.2 โครงสรางเวลาเรยนมการปรบปรงใหเหมาะสมกบผเรยน1.3 สถานศกษาทกแหงมการยกระดบมาตรฐานภาองกฤษใน

แตละชวงชน1.4 สถานศกษาใช STEM Education BBL DLTV

2. ผเรยนมสมรรถนะทสำาคญ สมาตรฐานสากล ดงตอไปน2.1 ผเรยนระดบกอนประถมศกษามพฒนาการดาน รางกาย

อารมณ จตใจ สงคมและ สตปญญาทสมดล เหมาะสมกบสงคม วย และเรยนรอยางมความสข

2.2 ผเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 1 อานออก เขยนได2.3 ผเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 2 ขนไป อานคลองเขยน

คลอง

72

2.4 ผเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 3 มความสามารถดานภาษา ดานคำานวณ และดานเหตผล ผานเกณฑมาตรฐานทกำาหนดเพมขน

2.5 ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 ม

ผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) กลมสาระหลกเพมขน

2.6 ผเรยนในระดบมธยมศกษาไดรบการสงเสรมใหมแรงจงใจสอาชพ ดานการแนะแนวและไดรบการพฒนาความรทกษะทเหมาะสมเพอการมงานทำาในอนาคต

2.7 ผเรยนมทกษะในการสอสาร ทกษะการคด ทกษะการแกปญหา ทกษะชวต และทกษะการใชเทคโนโลย ทเหมาะสมตามชวงวย

2.8 ผเรยนไดรบการวดและประเมนผลทหลากหลายเหมาะสมตามศกยภาพเปนรายบคคล 3. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย 12

ประการ รวมทงมจตสำานกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม และหางไกลยาเสพตด

3.1 ผเรยนระดบประถมศกษา ใฝเรยนร ใฝด และอยรวมกบผอนได

3.2 ผเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน มทกษะการแกปญหา และอยอยางพอเพยง

3.3 ผเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย มความมงมนในการศกษาและการทำางาน สามารถปรบตวเขากบพหวฒนธรรม บนพนฐานวฒนธรรมทดงามของไทย

4. ผเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรม สนบสนน และพฒนา เตมตามศกยภาพเปนรายบคคล ไดแก

4.1 ผพการ

73

4.2 ผดอยโอกาสและผเรยนในพนทพเศษ 4.3 ผเรยนทมความสามารถพเศษ 4.4 ผเรยนภายใตการจดการศกษาโดยครอบครว สถาน

ประกอบการ และศนยการเรยน 4.5 ผเรยนทตองการความคมครองและชวยเหลอเปนกรณ

พเศษ2. จดเนนดานการผลตครและบคลากรทางการศกษา1. ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาองคความร ตรง

ตามความตองการของบคคลและสถานศกษา1.1 ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาวธจดการ

เรยนร ทใชทกษะกระบวนการคด รวมทงการวดและประเมนผลการเรยนร1.2 ครและบคลากรทางการศกษา สามารถประยกตใชระบบ

เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารททนสมย1.3 ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการนเทศแบบ

กลยาณมตร จากสำานกงานเขตพนทการศกษา ผบรหารสถานศกษา และคร ทงในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน หรอภาคสวนอนๆ ตามความพรอมของโรงเรยน

1.4 ครและบคลากรทางการศกษา สรางเครอขายการเรยน การมสวนรวมจากผมสวนเกยวของ และทกภาคสวนใหเกดชมชนแหงการเรยนร

1.5 ครจดการเรยนรสประคมอาเซยน1.6 ครและบคลากรทางการศกษา มจตวญญาณของความ

เปนคร การเปนครมออาชพและยดมนในจรรยาบรรณวชาชพ2. ผบรหารสถานศกษา สามารถบรหารงานทกดานใหมประสทธภาพ

และเกดประสทธผล3. ครและบคลากรทางการศกษา มขวญกำาลงใจในการทำางาน และม

ผลการปฏบตงานเชงประจกษ

74

4. องคกร องคคณะบคคล และผมสวนไดสวนเสยวางแผนสรรหา ยาย โอน คร และบคลากรทางการศกษา ใหสอดคลองกบความตองการของโรงเรยนและชมชน

3. จดเนนดานการทดสอบ การประเมน การประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา

1. ระบบการประเมนสถานศกษาและผเรยนมการพฒนาใหเหมาะสมกบสถานศกษาและผเรยน

2. ระบบทดสอบเพอประเมนผาน หรอซำาซอน มการพฒนาใหเหมาะสมในการจบการศกษาชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6

3. ผประเมนคณภาพสถานศกษามการพฒนาตามมาตรฐานผประเมน

4. จดเนนดานพฒนากำาลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของประเทศ

1. สถานศกษาสรางคานยมเชงบวกในการเรยนสายอาชพ เพอลดสดสวนการเรยนสายสามญ

2. หนวยงานทกระดบมการวจยทสามารถนำาไปใชประโยชนได

5. จดเนนดาน ICT เพอการศกษา1. หนวยงานทกระดบพฒนาระบบ ICT เพอการศกษาใหเหมาะสม

กบสถานศกษาและผเรยน2. หนวยงานทกระดบพฒนาระบบขอมลสารสนเทศใหเปนฐาน

เดยวกนในเรองขอมลนกเรยน ขอมลครและบคลากรทางการศกษา ขอมลสถานศกษาและขอมลขาราชการและบคลากรอน ในการใชขอมลรวมกนอยางมประสทธภาพ

75

3. หนวยงานทกระดบพฒนา DLTV DLI T ใหเหมาะสมกบสถานศกษาและผเรยน

4. ผเรยนมคอมพวเตอรใชในการเรยนร

6. จดเนนดานบรหารจดการ1. หนวยงานทกระดบบรหารจดการโดยมงเนนการกระจายอำานาจ

การสรางเครอขายและรบผดชอบตอผลการดำาเนนงาน1.1 สถานศกษาทไมผานการรบรองคณภาพภายนอกตามท

กำาหนดไดรบการแกไข ชวยเหลอ นเทศ ตดตาม และประเมนผล1.2 สถานศกษาขนาดเลกไดรบการพฒนาใหมคณภาพการ

จดการศกษา1.3 สถานศกษาทมความพรอมรบการกระจายอำานาจมรปแบบ

การบรหาจดการไดอยางมประสทธภาพ1.4 สถานศกษาบรหารจดการรวมกนโดยใชการวางแผน

พฒนาการศกษาระดบตำาบล (Educational Maps)1.5 สำานกงานเขตพนทการศกษาบรหารรวมกนในรปแบบ

Cluster อยางมประสทธภาพ1.6 สำานกงานเขตพนทการศกษาบรหารจดการอยางม

คณภาพ โดยใชมาตรฐานสำานกงานเขตพนทการศกษา1.7 หนวยงานทกระดบพฒนาคณภาพการศกษา สรางระบบ

สวสดการ สวสดภาพและความปลอดภยใหเหมาะสมตามบรบทของพนทพเศษ

1.8 หนวยงานทกระดบพฒนาระบบ กำากบ ตดตาม และประเมนผล เพอการบรหารจดการทมประสทธภาพและตอเนอง

1.9 หนวยงานทกระดบปรบปรงระบบการจดสรรงบประมาณ และเกณฑการจดสรรงบเงนอดหนนคาใชจายรายหว ใหมความเหมาะสมและเพยงพอ

76

1.10 หนวยงานทกระดบ ยกยองเชดชเกยรต หนวยงาน องคคณะบคคลและบคลากรทมผลงานเชงประจกษ

1.11 หนวยงานทกระดบ สงเสรมใหมการวจยเพอพฒนานโยบายและพฒนาการจดการศกษาของเขตพนทการศกษา และสถานศกษา

1.12 หนวยงานทกระดบ มการบรหารจดการโดยยดหลกธรรมาภบาล

2. หนวยงานทกระดบ สงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา2.1 หนวยงานทกระดบ สงเสรมใหทกภาคสวนและผมสวนได

สวนเสยเขามามสวนรวมในการจดการศกษา2.2 หนวยงานทกระดบ สงเสรมการระดมทรพยากรในการ

จดการศกษา2.3 หนวยงานทกระดบ รบฟงความคดเหน ขอเสนอแนะจาก

ทกภาคสวน และผมสวนไดสวนเสย เพอปรบปรงพฒนาการจดการศกษา

จดเนนพเศษตามนโยบายของสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 ดานคณภาพผเรยน

1. สงเสรมความเปนเลศทางวชาการ2. สงเสรมความเปนเลศทางกฬา3. สงเสรมความเปนเลศทางดนตร4. ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชน

มธยมศกษาปท 6 มผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) อยในระดบ Top Ten ของประเทศ

5. ผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 อานออก เขยนไดทกคน

77

ดานการบรหารงานบคคล1. ใชระบบคณธรรม2. การบรหารอตรากำาลงโดยคณะกรรมการ3. สงเสรมความกาวหนาของคร บคลากร และผบรหาร4. การบรหารงานบคคลทด จะสงผลตอคณภาพผเรยน

ดานการบรหารงบประมาณ1. การจดสรรงบประมาณยดขอมล และความตองการจำาเปน2. การบรหารงบประมาณตอทนกำาหนดเวลา

ดานการบรหารจดการของสำานกงานเขต1. สำานกงานเขต จะเปนโซขอกลาง เปนผประสานทด“ ”2. ใชสหวทยาเขต เปนกลไกในการบรหารจดการทมประสทธภาพ3. จดทำา War Rooms ในการนำานโยบาย/ยทธศาสตร สการ

ปฏบต4. การบรหารจดการใชฐานขอมล และ ICT5. สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 พรอมรบ

นกเรยนจากโรงเรยนขยายโอกาสของโรงเรยนประถมศกษาทมแนวโนมลดลง

6. เพมเปาหมายจำานวนโรงเรยนมาตรฐานสากล และโรงเรยนทกษะอาชพ

7. สงเสรมคณธรรมและภมตานทาน คานยมพนฐานดานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

8. สงเสรมใหผเรยนมจตอาสาและเปนผนำาดานศาสนพธ9. สงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยนดานลกเสอ ยวกาชาด เนตรนาร

และการศกษาวชาทหาร (ร.ด.)

78

สวนท 4กำาหนดแผนยทธศาสตร

79

สวนท 4กำาหนดแผนยทธศาสตร

นโยบายโรงเรยนขามแกนนคร เพอรองรบการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองไดอยางมประสทธภาพตอไปดงน

ทศทางการพฒนาโรงเรยนสมาตรฐานสากลโรงเรยนขามแกนนคร

วสยทศน (Vision)

80

ภายในป 2563 โรงเรยนขามแกนนครเปนองคกรแหงการเรยนร มงสมาตรฐานสากล ดแลชวยเหลอผเรยน ใหมทกษะชวต หางไกลยาเสพตด มจตสาธารณะ โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

พนธกจ - Mission1. พฒนาผเรยนและครใหมความรและมศกยภาพเปนพลโลก2. จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญโดยใชเทคโนโลยและภมปญญาทองถน3. นอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาพฒนาผเรยนและบคลากรใหมทกษะชวต และจตสาธารณะ4. พฒนาความเขมแขงของระบบดแลชวยเหลอนกเรยน5. ปลกฝงผเรยนใหเปนผมคณธรรม จรยธรรม รกความเปนไทย ไมยงเกยวสงเสพตดและอบายมข6. บรหารจดการโรงเรยนโดยใชระบบคณภาพ

เปาประสงค – Goals1) ผเรยน มความรตามเกณฑของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 25512) ผเรยน มศกยภาพเปนพลโลก3) คร มความร ความสามารถตามมาตรฐานวชาชพคร4) คร มความสามารถสอสารอยางนอย 2 ภาษา5) คร จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยใช

เทคโนโลยและ ภมปญญาทองถน

6) ผเรยน มทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง7) คร มทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

81

8) ครมความเขมแขงในการดำาเนนงานระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

9) ผเรยน เปนผมสมมาคารวะและมคณธรรมดานการประหยดและรจกออม

10) ผเรยนรและสามารถปฏบตตามหลกการหางไกลยาเสพตดและอบายมข

11) ใชระบบคณภาพในการบรหารจดการ

กลยทธโรงเรยนกลยทธท 1 พฒนาผเรยนสมาตรฐานสากลกลยทธท 2 พฒนาความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนกลยทธท 3 พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกลยทธท 4 พฒนาทกษะชวตและจตสาธารณะกลยทธท 5 พฒนาครและบคลากรทางการศกษากลยทธท 6 พฒนาระบบบรหารคณภาพและเทคโนโลยกลยทธท 7 พฒนาสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนรและบรการสงเสรมผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

คานยมของโรงเรยนรวมคด รวมทำา นำาสความสำาเรจ

วฒนธรรมของโรงเรยนรรกสามคค มจตอาสา ผกพนรวมกนทำางานอยางมความสข

เอกลกษณของโรงเรยน (จดเดนของโรงเรยน)เปนผมมารยาทด มจตสาธารณะ

อตลกษณของโรงเรยน (คณลกษณะผเรยนทเกดจากวสยทศน/พนธกจ)

82

วชาการด กฬาเดน ศลปะยอด ดนตรเยยม นาฏศลปเลศ ปรชญาโรงเรยน - รกหนาท มวนย ใฝเรยนร เชดชคณธรรม

สมรรถนะหลกของโรงเรยน (ความสามารถทโดดเดน) 1.การมงผลสมฤทธ

2. การบรการทด 3. การพฒนาตนเอง 4. การทำางานเปนทม

ตารางแสดง กรอบการดำาเนนงาน กลยทธโรงเรยน กลยทธระดบแผนงาน เปาหมายและตวชวดและ กรอบเวลา

กลยทธท 1กลยทธท 1 พฒนาผเรยนสมาตรฐานสากล

กลยทธระดบแผนงาน

เปาหมาย ตวชวด ป2556

2557

2558

2559

1. พฒนาผเรยนสมาตรฐานสากลคณภาพการศกษาตามหลกสตรมาตรฐานสากล

1.โรงเรยนมคณภาพการศกษาตามหลกสตรมาตรฐานสากล

1.ระดบคณภาพของโรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาทเทยบเคยงหลกสตรมาตรฐานสากล

75 80 85 90

2.ระดบคณภาพทมหลกสตรสถานศกษาทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอ

75 80 85 90

83

เพยง3.รอยละของนกเรยนทมคณภาพตามหลกสตรมาตรฐานสากล

75 80 85 90

2.พฒนาคณภาพผเรยนใหมศกยภาพเปนพลโลก

1.รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนอยในระดบดขนไป2.รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธระดบชาต (O-NET)สงกวาคาเฉลยระดบเขตพนท3.รอยละของผเรยนทเขาสการแขงขนระดบชาต 4.รอยละของผเรยนทสามารถสอบเขาศกษาตอในระดบอดมศกษา

75

75

75

75

80 85 90



2557

2558

2559

อตลกษณของโรงเรยน

กจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา

และนนทนาการ

84

1. พฒนาผเรยนสมาตรฐานสากลคณภาพการศกษาตามหลกสตรมาตรฐานสากล



75 80 85 90

2.ระดบคณภาพทมหลกสตรสถานศกษาทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

75 80 85 90

3.รอยละของนกเรยนทมคณภาพตามหลกสตรมาตรฐานสากล

75 80 85 90

กลยทธท 2กลยทธท 2 พฒนาความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน



2557

2558

2559

1.พฒนาความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน



75 80 85 90

2.ระดบคณภาพทม 75 80 85 90

85

หลกสตรสถานศกษาทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง3.รอยละของนกเรยนทมคณภาพตามหลกสตรมาตรฐานสากล

75 80 85 90



2557

2558

2559

1.ปลกฝงใหนกเรยนม คณธรรม จรยธรรม สำานกในความเปน ไทย ใสใจสงแวดลอม หางไกลสงเสพตด อบายมข และดำาเนน ชวตตามหลก ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.ปลกฝงนกเรยนใหมคณธรรมจรยธรรม สำานกในความเปนไทย

1.รอยละของนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรมและสำานกในความเปนไทย

75 80 85 90

86

2.สงเสรมนกเรยนและ บคลากรนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการดำาเนนชวต

2.รอยละของนกเรยนและบคลากรทนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใช ในการดำาเนนชวต

75 80 85 90

3.สงเสรมใหนกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร

3.รอยละของนกเรยนทมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

75 80 85 90

4.สรางความตระหนกเสรมสรางภมคมกน ใหนกเรยนหางไกลสงเสพตด และอบายมข

4.รอยละของนกเรยนทมความตระหนก เสรมสรางภมคมกน ใหหางไกลสง เสพตด และอบายมข

75 80 85 90

5.สรางความตระหนกแก นกเรยนใหรคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

5.รอยละของนกเรยนตระหนกรคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

75 80 85 90

กลยทธท 2 พฒนาความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

กลยทธท 3 กลยทธท 3 พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

87


เปาหมาย ตวชวด ป

2556

2557

2558

2559

1.พฒนาคณภาพผเรยนใหมศกยภาพเปนพลโลก

1.ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน


65

50

10

50

50

70

55

15

55

55

75

60

20

60

60

80

65

25

65

65

2.นกเรยนมความเปนเลศทางดานวชาการและอตลกษณของโรงเรยน

1.รอยละของผลการแขงขนและการประกวดทางดานวชาการ2. รอยละผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬาและนนทนาการ

65

65

70

70

75

75

80

80

88

2.สงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

1.สงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

1. รอยละของนกเรยนทมสขภาวะและสนทรยภาพ

2.รอยละของนกเรยนทปองกนตนเองจากสงเสพตด อบายมข และหลกเลยงสภาวะทมความเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

75

75

80

80

85

85

90

90

กลยทธโรงเรยนท 4พฒนาครและบคลากร ใหสามารถจดกจกรรมการเรยนรไดอยางมคณภาพ


เปาหมาย ตวชวด ป

2556

2557

2558

2559

1.สงเสรม สนบสนนพฒนาครและบคลากรใหสามารถจด

1.โรงเรยนมครและบคลากรทสามารถจดกจกรรมการเรยนรไดอยางมคณภาพ

1.รอยละของครทเขารบการอบรม สมมนาและศกษาดงาน2.รอยละของครทการจดทำาผลงานเพอ

75

75

75

80

80

80

85

85

85

90

90

90

89

กจกรรมการเรยนรไดอยางมคณภาพ

พฒนาตนเอง3.รอยละของครทผลตสอเทคโนโลยทใชในการจดการเรยนร4.รอยละของครทจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ และมการ บรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง5.ระดบคณภาพทมการนเทศ ตดตามอยางเปนระบบ และนำาผลไปพฒนาการเรยนการสอน6.ระดบคณภาพของระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพ 7.ระดบคณภาพทมการสนบสนนและสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษามขวญกำาลงใจในการปฏบตงาน

75

75

75

75

80

80

80

80

85

85

85

85

90

90

90

90

90

กลยทธโรงเรยนท 5พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวน


เปาหมาย ตวชวด

2556

2557

2558

2559

1.พฒนาระบบบรหารจดการดวยระบบคณภาพ

1.โรงเรยนมการพฒนาองคกรดานการบรหารจดการอยางมประสทธภาพ

1.ระดบคณภาพของโครงสรางการบรหารโรงเรยน2.ระดบคณภาพของแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจำาปการศกษา3.ระดบคณภาพของการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง4.รอยละของความพงพอใจตอการบรหาร

75

75

75

75

75

80

80

80

80

80

85

85

85

85

85

90

90

90

90

90

91

จดการของโรงเรยนและการบรการผมสวนไดเสย5.รอยละของการมวสด อปกรณสำานกงานทมประสทธภาพและเพยงพอตอการดำาเนนงาน

2.พฒนาแหลงเรยนร อาคารสถานทและ

สภาพแวดลอมเพอสงเสรมให

นกเรยนพฒนาการเรยนรอยางเตมศกยภาพ

1.โรงเรยนมอาคารสถานท ภมทศนและสงแวดลอมทสวยงามมบรรยากาศเหมาะสมและเออตอการเรยนรและการบรหารจดการ

1.ระดบคณภาพของแหลงเรยนรในโรงเรยนทหลากหลาย เชน โรงผลตนำาดม โรงผลตปยหมกจากใบไม เรอนเพาะชำา เกษตรทฤษฎใหม พรรณไมงามขามแกนนคร เรอนเพาะเหด ศนยอาเซยนศกษา หองจรยธรรม 2.ระดบคณภาพอาคารสถานท ภมทศนและสภาพแวดลอมสะอาด รมรน สวยงาม ทเออตอการเรยนรไดอยางเตมศกยภาพ 3.ระดบคณภาพของหองปฏบตการพรอม

75

75

75

80

80

80

85

85

85

90

90

90

92

อปกรณทกลยทธระดบ

แผนงานเปาหมาย ตวชวด ป

2556

2557

2558

2559

ทนสมย เชน หองเรยนมลตมเดยกลมสาระภาษาตางประเทศหองสบคนขอมล หองปฏบตการทางคณตศาสตร 4.ระดบคณภาพของหองนำา หองสวม ทสะอาด ปลอดภย สวยงามและเพยงพอ รวมถงหองนำาสำาหรบเดกพการดวย5.ระดบคณภาพของ.กลองวงจรปดเพอความปลอดภย

75

75

80

80

85

85

90

90

3.สงเสรมและพฒนาดานเทคโนโลย สารสนเทศและการสอสารทเออตอการ

3.โรงเรยนมการจดระบบสารสนเทศและการสอสารทเออตอการเรยนรและการบรหารจดการ

1.ระดบคณภาพของระบบขอมลสารสนเทศทถกตอง เปนปจจบนและเพยงพอ เพอการสบคน การพฒนาองคกร การบรหาร

75

75

80

80

85

85

90

90

93

เรยนร จดการและพฒนาผเรยน2.รอยละของความพงพอในในการบรการสารสนเทศและการสอสารทเออตอการเรยนรและการบรหารจดการ

4. สงเสรมความสมพนธกบชมชน

4.โรงเรยนมเครอขายพฒนาการเรยนร และ สงเสรมความรวมมอของผปกครอง ชมชนและองคกรอนๆในการจดการศกษาเพอพฒนาผเรยน

1.ระดบคณภาพของเครอขายพฒนาการเรยนร เชนการทำา MOU กบหนวยงานตางๆ 2.ระดบคณภาพของความรวมมอระหวางสถานศกษา ผปกครอง และชมชน เชนคณะกรรมการสถานศกษา มลนธ สมาคมผปกครอง คร เครอขายผปกครอง ศษยเกา และองคกรอนๆในการจดการศกษาเพอพฒนาผเรยน

75

75

80

80

85

85

90

90

94

โครงการและเปาหมายความสำาเรจ จำาแนกตามกลยทธกลยทธท 1 พฒนาคณภาพการศกษาตามหลกสตรมาตรฐานสากล สงเสรมการใชเทคโนโลยและภมปญญาทองถนเพอเปนเครองมอในการเรยนร

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ1. 1 พฒนาคณภาพการศกษาตามหลกสตรมาตรฐานสากล

1.2 สงเสรมการใชเทคโนโลยและ ภมปญญาทองถน

1.ระดบคณภาพของโรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาทเทยบเคยงหลกสตรมาตรฐานสากล2.ระดบคณภาพมหลกสตรสถานศกษาทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง3.รอยละของนกเรยนทมคณภาพตามมาตรฐานหลกสตรสากล1.รอยละของนกเรยนและครใชเทคโนโลยและภมปญญาทองถนในการเรยนร.

โครงการและเปาหมายความสำาเรจ จำาแนกตามกลยทธกลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม สำานกในความเปนไทย ใสใจสงแวดลอมและดำาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ2.1 ปลกฝงใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม สำานกในความเปนไทย ใสใจสงแวดลอมหางไกลสงเสพตด

1.รอยละของนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรมและสำานกในความเปนไทย

95

อบายมข และดำาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2.รอยละของนกเรยนและบคลากรทนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใช ในการดำาเนนชวต

3.รอยละของนกเรยนมคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตร

4.รอยละของนกเรยนทมความตระหนก เสรมสรางภมคมกน ใหหางไกลสง เสพตด และอบายมข5.รอยละของนกเรยนตระหนกรคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

โครงการและเปาหมายความสำาเรจ จำาแนกตามกลยทธกลยทธท 3 สงเสรมใหผเรยนไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพ

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ3.1 พฒนาคณภาพผเรยนใหมศกยภาพเปนพลโลก


96

3.2 สงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

5.รอยละของผลการแขงขนและการประกวดทางดานวชาการ6. รอยละผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬาและนนทนาการ1. รอยละของนกเรยนทมสขภาวะและสนทรยภาพ 2.รอยละของนกเรยนทปองกนตนเองจากสงเสพตด อบายมข และหลกเลยงสภาวะทมความเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

โครงการและเปาหมายความสำาเรจ จำาแนกตามกลยทธ

กลยทธท 4 พฒนาครและบคลากร ใหสามารถจดกจกรรมการเรยนรไดอยางมคณภาพ

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ4.1 สงเสรม สนบสนนและพฒนา

ครและบคลากรใหสามารถจดกจกรรมการเรยนรไดอยางม

คณภาพ

1.รอยละของครทเขารบการอบรม สมมนาและศกษาดงาน2.รอยละของครทการจดทำาผลงานเพอพฒนาตนเอง3.รอยละของครทผลตสอเทคโนโลยทใชในการจดการเรยนร4.รอยละของครทจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ และมการ บรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

97

5.ระดบคณภาพทมการนเทศ ตดตามอยางเปนระบบ และนำาผลไปพฒนาการเรยนการสอน6.ระดบคณภาพของระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพ 7.ระดบคณภาพทมการสนบสนนและสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษามขวญกำาลงใจในการปฏบตงาน

โครงการและเปาหมายความสำาเรจ จำาแนกตามกลยทธกลยทธท 5 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาลเนนการมสวนรวมจากทกภาคสวน

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ5.1.พฒนาระบบบรหารจดการดวยระบบคณภาพ

5.2 พฒนาแหลงเรยนร อาคารสถานทและสภาพแวดลอมเพอสงเสรมใหนกเรยนพฒนาการเรยนรอยางเตมศกยภาพ

1.ระดบคณภาพของโครงสรางการบรหารโรงเรยน2.ระดบคณภาพของแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจำาปการศกษา3.ระดบคณภาพของการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง4.รอยละของความพงพอใจตอการบรหารจดการของโรงเรยนและการบรการผมสวนไดเสย5.รอยละของการมวสด อปกรณสำานกงานทมประสทธภาพและเพยง

98

พอตอการดำาเนนงาน1.ระดบคณภาพของแหลงเรยนรในโรงเรยนทหลากหลาย เชน โรงผลตนำาดม โรงผลตปยหมกจากใบไม เรอนเพาะชำา เกษตรทฤษฎใหม พรรณไมงามขามแกนนคร เรอนเพาะเหด ศนยอาเซยนศกษาหองจรยธรรม 2.ระดบคณภาพอาคารสถานท ภมทศนและสภาพแวดลอมสะอาด รมรน สวยงาม ทเออตอการเรยนรไดอยางเตมศกยภาพ 3.ระดบคณภาพของหองปฏบตการพรอมอปกรณททนสมย เชน หองเรยนมลตมเดยกลมสาระภาษาตางประเทศหองสบคนขอมล หองปฏบตการทางคณตศาสตร 4.ระดบคณภาพของหองนำา หองสวม ทสะอาด ปลอดภย สวยงาม และเพยงพอ รวมถงหองนำาสำาหรบเดกพการดวย

โครงการและเปาหมายความสำาเรจ จำาแนกตามกลยทธกลยทธท 5 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล เนนการมสวนรวมจาก ทกภาคสวน (ตอ)

โครงการ เปาหมายความสำาเรจ

99

5.3 สงเสรมและพฒนาดานเทคโนโลย สารสนเทศและการสอสารทเออตอการเรยนรและการบรหารจดการ

5.ระดบคณภาพของ.กลองวงจรปดเพอความปลอดภย

1.ระดบคณภาพของระบบขอมลสารสนเทศทถกตอง เปนปจจบนและเพยงพอ เพอการสบคน การพฒนาองคกร การบรหารจดการและพฒนาผเรยนและสถานศกษา2.รอยละของความพงพอในในการบรการสารสนเทศและการสอสารทเออตอการเรยนรและการบรหารจดการ

5.4 สงเสรมความสมพนธกบชมชน 1.ระดบคณภาพทมเครอขายพฒนาการเรยนร เชนการทำา MOU กบหนวยงานตางๆ 2. ระดบคณภาพทไดรบความรวมมอระหวางสถานศกษา ผปกครอง และชมชน เชน คณะกรรมการสถานศกษา มลนธ สมาคมผปกครอง คร เครอขายผปกครอง ศษยเกา และองคกรอนๆในการจดการศกษาเพอพฒนาผเรยน

แสดงความสมพนธของ โครงการ ตวบงช กจกรรมและกลมงาน/กลมสาระการเรยนร/งาน

โครงการ ตวบงช กจกรรม

100

โครงการท 1 พฒนาคณภาพผเรยน

1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน1) ความสามารถในการอาน เขยน การสอสาร และการคดคำานวณตามเกณฑของแตละระดบชน

1.พฒนาทกษะการอานและเขยน2.แขงขนทกษะดานคณตศาสตร3.สปดาหคณตฯ4.สปดาหภาษาและวฒนธรรม


1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน2) ความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา

1.สปดาหวทย2.คายนาโน3.คายสะเตมศกษา4.โครงงานวทย5.การแสดงทางวทยาศาสตร6.พฒนาทกษะการอานและเขยน


1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน3) ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและสอสาร

1.พฒนาทกษะดานไอซทสความเปนเลศ2.บรการเครอขายไอซท3.แขงขนทกษะวชาการคอมพวเตอร


1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน4) ความสามารถทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา

1.แขงขนทกษะดานคณตศาสตร2.แขงขนทกษะวชาการการงานอาชพ3.เขาคายศลปะ4.อบรมนายหม5.เขาคายพกแร

101

มลส.ยว.นน.บพ.6.แขงขนศลปหตถกรรมศลปะ ระดบเขตพนท7.แขงขนศลปหตถกรรมศลปะ ระดบภาค


1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน5) ผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากผลการสอบวดระดบภาพ

1.ตวเขมโอเนตม.3,ม.6 คณตฯ2.ตวเขมโอเนตม.3,ม.6 สงคมศกษา3.ตวเขมโอเนตม.3,ม.6 ภาษาตางประเทศ4.สปดาหคณตฯ5.ยกระดบผลสมฤทธวทยาศาสตร

โครงการ ตวบงช กจกรรมโครงการท 1 พฒนาคณภาพผเรยน

1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน6) ความพรอมในการศกษาตอ หรอการทำางาน

1.เพชรนำางามขามแกนนคร2.เปดโลกกวางทางการศกษาตอและอาชพ


1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน1) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษากำาหนด โดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม

1.อบรมคณธรรม จรยธรรม ม.1,2,4,5,2.สถานศกษาสขาวฯ3.วนสำาคญทางลกเสอ4.สงเสรมการออม(ธนาคารร.ร.)5.สงเสรมนสยรกการอาน6.วนสำาคญทางศาสนา

102

7.วนแม8.วนพอ9.วนขนปใหม10.สงเสรมประชาธปไตย11.ทบนมเบอรวน


1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน2) ความภมใจในทองถนและความเปนไทย

1.วนไหวคร2.แขงขนดนตร นาฎศลปในโอกาสตางๆ3.แขงขนทศนศลปในโอกาสตางๆ4.ปฐมนเทศ5.ปจฉมนเทศ6.สงเสรมประชาธปไตย7.ศกษาแหลงเรยนร8.วนสำาคญทางภาษาไทย


1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน3) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย

1.บรการแนะแนว2.กจกรรมพฒนาผเรยน ยว.ชมนม สาธารณประโยชน3.ภาวะเสยงตอความรนแรง ปญหาทองกอนวยอนควร

โครงการท 1 พฒนาคณภาพ

1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน4) สขภาวะทางรางกายและลกษณะจต

1.กฬานองใหม2.กฬาภายใน

103

โครงการ ตวบงช กจกรรมผเรยน สงคม 3.กฬาภายนอก

4.ทดสอบสมรรถภาพ5.ระบบดแลชวยเหลอนร.6.สถานศกษาสขาว7.ทบนมเบอรวน8.สงเสรมสขภาพครในโรงเรยน9.กฬาประเพณขามแกน-สาธตมอดนแดง

โครงการท 2 พฒนากระบวนการบรหารจดการของผบรหาร

1.การมเปาหมาย วสยทศน และพนธกจทสถานศกษากำาหนดชดเจน

1.การจดทำาแผนปฎบตการ ประจำาปการศกษา 2560


2.การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 2.1 การวางแผนและดำาเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพของผเรยนรอบดาน ทกกลมเปาหมาย และดำาเนนการอยางเปนรปธรรม

1.การพฒนาหลกสตร2.การรบนร.ใหม3.การเรยนปรบพนฐาน4.การจดซอวสดวชาการ

โครงการท 2 พฒนากระบวนการ

2.การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

1.อบรมครดานภาษาองกฤษ2.ประชมเชงปฏบตการ3.พฒนาบคลากร(ศกษาด

104

บรหารจดการของผบรหาร

2.2 การวางแผนและดำาเนนงานพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

งาน)4.งานขวญกำาลงใจ5.งานจดจางบคลากร6.งานวางแผนอตรากำาลง7.งานทะเบยนประวต8.งานพฒนาศกยภาพครและนร.9.งานคมอคร10.งานวนยคร11.นเทศภายในวทยาศาสตร

โครงการ ตวบงช กจกรรมโครงการท 2 พฒนากระบวนการบรหารจดการของผบรหาร

2.3 การวางแผนบรหารและการจดการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ

1.งานจดระบบสารสนเทศร.ร.2.งานประชาสมพนธ3.งานวารสารร.ร.4.งานคมอนกเรยน5.งานคมอคร6.จดทำาบตรประจำาตวนร.


2.การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 2.4 การวางแผนและจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

1.ปรบปรงภมทศนสวนคณตฯ2.หองปฎบตการคณตฯ3.บรหารจดการกลมสาระฯคณตฯ4.ซอมวสด ครภณฑคณตฯ5.พฒนาหองสมด6.จดซอ-จดซอมวสดครภณฑภาษาตางประเทศ

105


2.การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 2.4 การวางแผนและจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

7.หองปฎบตการภาษาตางประเทศ8.ปรบปรงหองเรยนครตางชาต9. จดซอ-จดซอมวสดครภณฑบคลากร10.จดซอสอสำาเรจรปสงคมศกษา11.ปรบปรงศนยอาเซยน12. .จดซอ-จดซอมวสดครภณฑสงคมศกษา13.จดซอวสดอปกรณการเรยนการสอนศลปะ14.จดซอมวสดอปกรณการเรยนการสอนศลปะ15.จดซอวสดสำานกงานศลปะ16.จดซอ-จดซอมวสดครภณฑกจการนกเรยน17.จดซอวสด อปกรณงานจราจรโรงเรยน18.ปรบปรงสถานทจอดรถ นร.19.ปรบปรงหองสภานร.

โครงการ ตวบงช กจกรรม20.จดซอวสดการเรยนการสอนลกเสอ

106

21.จดซอวสดสำานกงานลกเสอ22.จดซอวสดสำานกงานวทย23.จดซอมอปกรณหองปฏบตการวทย24.ปรบปรงระบบโสตทศนปกรณ25.ปรบปรงหองแนะแนว26.บรหารจดการกลมอำานวยการ27.บรหารจดการงานอนามยร.ร.28.บรหารจดการงานโภชนาการ29.งานจดซออปกรณปฏคม30.งานปรบปรงอาคารสถานท31.งานรกษาความสะอาดและสงแวดลอม


2.การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 2.4 การวางแผนและจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนร

(เขตนามอง)32.งานรกษาความสะอาดและสงแวดลอม(หองนาเรยน)33.งานรกษาความสะอาดรกษหองนำา34.งานบรหารจดการ

107

อยางมคณภาพ งานการเงน35.งานจดซอวสด อปกรณ หองผอ.36.งานจดซอวสด อปกรณสารบรรณ37.งานจดทำาเกยรตบตร38.จดซอวสดอปกรณการเรยนการสอนเกษตร39.จดซอวสดอปกรณการเรยนการสอนอตสาหกรรม40.ปรบปรงสนามกฬา41.งานจดซอวสดสำานกงานสขศกษา42.งานจดซอวสด อปกรณการเรยนการสอนสขศกษา พลศกษา

โครงการ ตวบงช กจกรรม43.งานสาธารณปโภค44.งานบรหารจดการกลมแผนงาน45.งานจดซอ-ซอมอปกรณแนะแนว46.งานจดซอ จดซอมวสดอปกรณคหกรรม47.งานจดซอ จดซอมวสดอปกรณเกษตรกรรม48.งานจดซอบรหาร

108

สนทรพย49.งานจดซอวสดสำานกงานคอมฯ50.งานจดซอวสดการเรยนการสอนคอมฯ51.งานซอมบำารงคอมฯ52.จดซอวสด อปกรณการเรยนการสอนวทย53.งานจดซอวสดสำานกงาน

ประกนคณภาพโครงการท ๒ พฒนากระบวนการบรหารจดการของผบรหาร

๓. การมสวนรวมของผเกยวของทกฝาย และการรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน

1.งานเวรยามรกษาการณและวดหยดนกขตฤกษ2.งานประกนอบตเหตคร นร.3.งาน 3 องคกร4.งานชมชนสมพนธ5.งานบรการยานพาหนะ

โครงการท ๒ พฒนากระบวนการบรหารจดการของผบรหาร

๔.การกำากบ ตดตาม ประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

1.งานสรปผลการดำาเนนงานทกกลมงาน/กลมสาระการเรยนร งาน

โครงการท ๓พฒนากระบวนการจดการเรยนท

๑.การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนมสวนรวม

1.ระบบเรยนรสการปฏบต2.สปดาหภาษาและวฒนธรรม3. 1 กลมสาระ 3 นวตกรรม

109

เนนผเรยนเปนสำาคญโครงการท ๓พฒนากระบวนการ

๒.การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน

1.เขาคายภาษาตางประเทศ องกฤษ จน ญปน

โครงการ ตวบงช กจกรรมจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

2.ศกษาแหลงเรยนรเชงภมศาสตร ประวตศาสตร

3.2.ศกษาแหลงเรยนรทองถน วทยาศาสตร

โครงการท ๓พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

๓.การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบและมประสทธภาพ

1.งานวดผลประเมนผล2.คลงความดวถพอเพยง

โครงการท ๔ พฒนาระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธภาพ

๔.การใชระบบการประกนคณภาพภายในเพอยกระบบคณภาพการจดการศกษาใหดยงขน

1.การเตรยมประเมนคณภาพการศกษา 2.ประเมนคณภาพภายในสถานศกษา3.จดทำารายงานประจำาป (SAR)

โครงการท 5พฒนางานสวน

๕.สงเสรมความรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

1.สงเสรมการเรยนรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

110

พฤกษศาสตรโรงเรยนสการเรยนการสอน

2.จดทำาศนยเรยนรสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน3.การจดการเรยนรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

โครงการท 1 พฒนาคณภาพผเรยนชอกจกรรม กจกรรมพฒนาผเรยนดานผลสมฤทธทางการเรยน

และคณลกษณะอนพงประสงคสนองมาตรฐานของสพฐ.ท 1

คณภาพของผเรยน

ตวบงช ท 1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยนตวบงช ท 1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยนสนองกลยทธของโรงเรยนท 1

พฒนาผเรยนสมาตรฐานสากล

ลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ

กลมวชาการ กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ กลมสาระพฒนาผเรยนกลมกจการนกเรยน

111

ระยะเวลาดำาเนนการ ปการศกษา 2560-2563

สาระสำาคญ ตวชวด เปาหมาย

แหลงขอมล

เงอนไขความสำาเรจ

จดมงหมายผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทพฒนาขนและผเรยนมคณลกษณะทพงประสงค

1.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน1) ความสามารถในการอาน เขยน การสอสาร และการคดคำานวณตามเกณฑของแตละระดบชน2) ความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา

3) ความสามารถในการใช

รอยละ 90

- กลมวชาการ- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ- กลมพฒนาผเรยน-กลมกจการนกเรยน

ไดรบการสนบสนนจาก1.ผบรหาร2.คร3.ผปกครอง4.นกเรยน

วตถประสงค1. เพอใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทพฒนาขน 2. เพอใหผเรยนมคณลกษณะทพงประสงค

112

เทคโนโลยสารสนเทศและสอสาร4) ความสามารถทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา5) ผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากผลการสอบวดระดบชาต

ผลผลต-ผเรยนโรงเรยนขามแกนนคร มความสามารถในการอาน เขยน การสอสาร และการคดคำานวณตามเกณฑของแตละระดบชน มความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปราย แลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา

6) ความพรอมในการศกษาตอ หรอการทำางาน1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน1) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษากำาหนด โดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม2) ความภมใจใน

113

มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและสอสาร ม ความสามารถทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษาและมผลสมฤทธทางการเรยนพฒนาการจากผลการสอบวดระดบชาตและความพรอมในการศกษาตอ หรอการทำางานการมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษากำาหนด โดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม ความภมใจในทองถนและความเปนไทย การยอมรบทจะอยรวมกนบนความ

ทองถนและความเปนไทย3) การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย4) สขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคม

114

แตกตางและหลากหลายมสขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคม

สรปกจกรรมท กจกรรม ประเภทงบประมาณ ผรบผด

ชอบหมายเ

หตเงนอดหนน

เงนเรยนฟร

15 ป

เงนรายได

เงนสวสดการ

1 กจกรรมพฒนาผเรยน(ชมนม ยวฯ สาธารณประโยชน)

4,000 วชาการ

2 พธมอบประกาศนยบตร

10,000

36,000

วชาการ

3 ทศนศกษา (งานชมนม)

299,700

วชาการ

4 การยกระดบผลสมฤทธ(5 กลมสาระฯ)

400,000

วชาการ

5 งานศลปหตถกรรมนกเรยน

100,000

วชาการ

6 คายวชาการ 40,000

วชาการ

7 1. สงเสรมการออม 10,000

อำานวย

115

และปรบปรงสำานกงานธนาคารโรงเรยน (งานธนาคารโรงเรยน)

การ

8 สงเสรมสขภาพบคลากรและนกเรยนในโรงเรยน

23,000

อำานวยการ

9 ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

131,800

กจการนกเรยน

10

อบรมคณธรรมจรยธรรมนกเรยน ชน ม.1- ม.6

65,030


11

TO BE NUMBER ONE

70,000


12

กฬาประเพณ 30,000


13

สถานศกษาสขาวปลอดยาเสพตดและอบายมข

39,500


14

ปฐมนเทศ ม.1 และ ม.4

2,000 กจการนกเรยน

15

ปจฉมนเทศ นกเรยน ม.3 และ ม.6

10,000


16

พธไหวคร 5,000 กจการนกเรยน

116

17

อบรมคณะกรรมการสภานกเรยน


รวมอบรม

นร.ดานตางๆ

18

การศกษาแหลงเรยนร

วชาการ งบเรยนฟร

19

คายนาโนเทคโนโลย 10,000

วทยาศาสตร

20

คายสะเตม 15,000


21

สปดาหวทยาศาสตรศกษา

10,000


22

พฒนาทกษะทางดา-นไอซทสำาหรบนกเรยนสความเปนเลศ

42,560

การงานอาชพ(คอมพวเตอร)

23

สปดาหคณตศาสตร 17,000

คณตศาสตร

24

กจกรรมคายวชาการทศนศลป ดนตร นาฏศลปทศนศลปนาฏศลปดนตรโปงลางดนตรสากล

20,000

ศลปะ

117

25

วนสำาคญทางพระพทธศาสนาและรฐพธ (เขาพรรษา)

13,000

สงคมศกษา

26

สงเสรมประชาธปไตย

2,000 สงคมศกษา

27

การจดกจกรรมทกษะทางภาษา(สปดาหภาษาและวฒนธรรม)-เขาคายภาษาตางประเทศ ม 1- ม 6(One-Day Camp

23,000

ภาษาตางประเทศ

28

พฒนาทกษะการอานและการเขยน

5,000 ภาษาไทย

29

วนภาษาไทย 20,000

ภาษาไทย

30

กฬาภายใน 62,000

พลศกษา

31

ปองกนตนเองจากปญหายาเสพตดฯ

11,000

พลศกษา

32

กฬานองใหม 7,000 พลศกษา

33

ทดสอบสมรรถภาพทางกาย

3,000 พลศกษา

118

34

กจกรรมเพชรนำางามขามแกนนคร

25.000

แนะแนว

35

เปดโลกกวางทางการศกษา

8,000 แนะแนว

36

อบรมนายหมลกเสอ 10,000

ลกเสอ

ลกเสอเสรมสรางทกษะชวต

500 ลกเสอ

37

เขาคายพกแรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด

101,900

วชาการ

38

ปลกฝงคณลกษณะทพงประสงค (สงเสรมนสยรกการอาน)

25,000

หองสมด

รวม 38 กจกรรม

559,800

1,068,630

78,560

119

โครงการท 2 การพฒนากระบวนการบรหารจดการของผบรหารชอโครงการ การพฒนากระบวนการบรหารจดการของผบรหารชอกจกรรม การพฒนากระบวนการบรหารจดการของผบรหารสนองมาตรฐานของสพฐ.ท 2

กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

ตวบงชท 1 การมเปาหมาย วสยทศนและพนธกจทสถานศกษากำาหนดชดเจน

ตวบงชท 2 การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

ตวบงชท 3 การมสวนรวมของทกฝายและการรวมรบผดชอบตอผลของการจดการศกษาใหมคณภาพไดมาตรฐาน

ตวบงชท 4 การกำากบ ตดตาม ประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

สนองกลยทธของโรงเรยนท 2,5,6,7

พฒนาความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนพฒนาครและบคลากรทางการศกษาพฒนาระบบบรหารคณภาพและเทคโนโลยพฒนาสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนรและบรการสงเสรมผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

ลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ

กลมงานวชาการ กลมงานแผนงานและงบประมาณ กลมงานอำานวยการ กลมงานกจการนกเรยน 8 กลมสาระการเรยนร กจกรรมพฒนาผเรยน งานแนะแนว งานหอง

120

สมด งานประกนคณภาพภายใน ระยะเวลาดำาเนนงาน ปการศกษา 2560 - 2563

หลกการและเหตผล การปฏรปการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต นน มความมงหมายทจะจดการเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ เปนคนดมความสามารถและอยรวมกบสงคมไดอยางมความสข โดยกระทรวงศกษาธการกำาหนดเงอนไขและหลกการในการปฏรปโดยยดโรงเรยนเปนศนยกลางในการตดสนใจ ใหบคคลหลายฝายเขามามสวนรวมในการจดการศกษา กระจายอำานาจการบรหารจดการดานวชาการ งบประมาณ บรหารงานบคคล และบรหารทวไป และมการกำาหนดหนาทความรบผดชอบทสามารถตรวจสอบได โรงเรยนจงมฐานะเปนนตบคคล มอำานาจปกครอง ดแล บำารง รกษา ใชและจดหาประโยชนจากทรพยทมผบรจาคใหโดยไดรบความเปนชอบจากคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ดวยเหตดงกลาวโรงเรยนจงตองปรบกลยทธในการบรหารจดการใหสอดคลองกบหลกการกระจายอำานาจ เนนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน (SBM) เปดโอกาสใหผเกยวของเขามามสวนรวมในการบรหารจดการศกษา พฒนาบคลากรทกกลมใหมความรความสามารถในการบรหารจดการ การจดการเรยนการสอนการปฏบตงาน การใชเทคโนโลย สรางเครอขายการเรยนรอยางกวางขวาง ทำาการบรหารจดการความรอยางมประสทธภาพ จดบรรยากาศภายในโรงเรยนใหเออตอการเรยนร โดยมเปาหมายสำาคญอยทการพฒนาคณภาพผเรยนเปนสำาคญ


แหลงขอมล เงอนไขความสำาเรจ

จดมงหมายโรงเรยนมระบบ

1. มเปาหมาย วสยทศนและ รอยละ - กลม ไดรบการ

121

การบรหารจดการทมคณภาพ

พนธกจทสถานศกษากำาหนดชดเจน 2.มการวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา3.ทกภาคสวนมสวนรวมของทกฝายและการรวมรบผดชอบตอผลของการจดการศกษาใหมคณภาพไดมาตรฐาน 4.มการการกำากบ ตดตาม ประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

90 วชาการ- กลมกจการ นกเรยน- กลมอำานวยการ- กลมแผนงานฯ- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ- กลมพฒนาผเรยน-งานแนะแนว-งานหองสมด-งานโสตฯ-งานประกนคณภาพ

สนบสนนจาก1.ผบรหาร2.คร3.ผปกครอง4.นกเรยน

วตถประสงค1. เพอใหมเปาหมาย วสยทศนและพนธกจทสถานศกษากำาหนดชดเจน 2. เพอใหมการวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา 3. เพอใหทกภาคสวนมสวนรวมของทกฝายและการรวมรบผดชอบตอผลของการจดการศกษาใหมคณภาพไดมาตรฐาน 4. เพอใหมการการกำากบ ตดตาม ประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาผลผลต

122

ผเรยนโรงเรยนขามแกนนคร มเปาหมาย วสยทศนและพนธกจทสถานศกษากำาหนดชดเจน มการวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาทกภาคสวนมสวนรวมของทกฝายและการรวมรบผดชอบตอผลของการจดการศกษาใหมคณภาพไดและมการการกำากบ ตดตาม ประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

ท กจกรรม ประเภทงบประมาณผรบผด

ชอบหมายเห

ตเงน

อดหนนเงน

เรยนฟร



123

15 ป1 การจดทำาแผน

ปฎบตการ ประจำาปการศกษา 2560

20,000 63,000

แผนงาน

-

2345

การพฒนาหลกสตรการรบนร.ใหมการเรยนปรบพนฐานการจดซอวสดวชาการ

5,00020,000

827,000

81,750

วชาการ -

124



ตเงน


เรยนฟร

15 ป



6

78

91011

12131415

161718

อบรมครดานภาษาองกฤษประชมเชงปฏบตการพฒนาบคลากร(ศกษาดงาน)งานขวญกำาลงใจงานจดจางบคลากรงานพฒนาศกยภาพครและนร.งานคมอครปรบปรงภมทศนสวนคณตฯหองปฎบตการคณตฯบรหารจดการกลมสาระฯ

10,000200,00

0

400,000

28,0005,000

16,22010,000

5,00046,00010,000

2,000

10,000

3000

1,008,000

ภาษาตางประเทศวชาการบคลากร

บคลากรบคลากรแผนงาน

สารบรรณคณตศาสตรคณตศาสตรคณตศาสตร


-

125

19

20

คณตฯซอมวสด ครภณฑคณตฯพฒนาหองสมดจดซอ-จดซอมวสดครภณฑภาษาตางประเทศหองปฎบตการภาษาตางประเทศปรบปรงหองเรยนครตางชาต

คณตศาสตรหองสมด


ภาษาตางประเทศภาษาตางประเทศ

21

22

23

จดซอ-จดซอมวสดครภณฑบคลากรจดซอสอสำาเรจรปสงคมศกษาปรบปรงศนยอาเซยน

17,000

5,000

5,000

บคลากร



126



ตเงน


เรยนฟร

15 ป



24

25

26

2728

29

3031

323

จดซอ-จดซอมวสดครภณฑสงคมศกษาจดซอวสดอปกรณการเรยนการสอนศลปะจดซอมวสดอปกรณการเรยนการสอนศลปะจดซอวสดสำานกงานศลปะจดซอ-จดซอมวสดครภณฑกจการนกเรยนจดซอวสด อปกรณงานจราจรโรงเรยนจดซอวสด

10,000

36,000

4,000

3,000

20,000

11,1352,000

10,00010,000

17,0005,000

20,00011,320

113,500

40,000

20,000

10,000


ศลปะ

ศลปะ

ศลปะ


กจการนกเรยนลกเสอวทยาศาสตรวทยาศาสตร

โสตฯ

127

334

353637

38

39

4041

42

4344

สำานกงานลกเสอจดซอวสดสำานกงานวทยจดซอมอปกรณหองปฏบตการวทยปรบปรงระบบโสตทศนปกรณปรบปรงหองแนะแนวบรหารจดการกลมอำานวยการบรหารจดการงานอนามยร.ร.บรหารจดการงานโภชนาการงานปรบปรงอาคารสถานทงานรกษาความสะอาดและสงแวดลอม(เขตนามอง)งานรกษาความสะอาดและสงแวดลอม(หองนาเรยน)งานรกษาความ

20,000

18,00010,000

25,494

30,00022,000

แนะแนวอำานวยการอนามยร.ร.โภชนาการอาคารสถานทอำานวยการ



การเงนสารบรรณ

สารบรรณ

สารบรรณเกษตร

128

สะอาดรกษหองนำางานบรหารจดการงานการเงนงานจดซอวสด อปกรณ หองผอ.งานจดซอวสด อปกรณสารบรรณงานจดทำาเกยรตบตรจดซอวสดอปกรณการเรยนการสอนเกษตร

129

ท กจกรรม ประเภทงบประมาณผรบผดชอบ หมายเหตเงน


เรยนฟร 15

ป


เงนสวสดก

าร

24

25

26

2728

29

3031

323334

353637

38

39

40

จดซอ-จดซอมวสดครภณฑสงคมศกษาจดซอวสดอปกรณการเรยนการสอนศลปะจดซอมวสดอปกรณการเรยนการสอนศลปะจดซอวสดสำานกงานศลปะจดซอ-จดซอมวสดครภณฑกจการนกเรยนจดซอวสด อปกรณงานจราจรโรงเรยนจดซอวสดสำานกงานลก

10,000

36,000

4,000

3,000

20,000

11,1352,000

10,00010,000

17,0005,000

20,00011,320

113,500

40,000

20,000

20,000

10,000


ศลปะ

ศลปะ

ศลปะ


กจการนกเรยนลกเสอวทยาศาสตรวทยาศาสตร

โสตฯแนะแนวอำานวยการอนามยร.ร.

130

41

42

4344

เสอจดซอวสดสำานกงานวทยจดซอมอปกรณหองปฏบตการวทยปรบปรงระบบโสตทศนปกรณปรบปรงหองแนะแนวบรหารจดการกลมอำานวยการบรหารจดการงานอนามยร.ร.บรหารจดการงานโภชนาการงานปรบปรงอาคารสถานทงานรกษาความสะอาดและสงแวดลอม(เขตนามอง)งานรกษาความสะอาดและสงแวดลอม(หองนาเรยน)งานรกษาความ

18,00010,000

25,494

30,00022,000

โภชนาการอาคารสถานทอำานวยการ



การเงนสารบรรณ

สารบรรณ

สารบรรณเกษตร

131

สะอาดรกษหองนำางานบรหารจดการงานการเงนงานจดซอวสด อปกรณ หองผอ.งานจดซอวสด อปกรณสารบรรณงานจดทำาเกยรตบตรจดซอวสดอปกรณการเรยนการสอนเกษตร

ท กจกรรม ประเภทงบประมาณ ผรบผดชอบ

หมายเหตเงน


เรยนฟร

15 ป



47

48

49

จดซอวสดอปกรณการเรยนการสอนอตสาหกรรมงานจดซอวสด

23,000

5,000

60,000

อตสาหกรรม

สขศกษา

132

5051

52

53

545556

5758

59

60

6162636465

สำานกงานสขศกษางานจดซอวสด อปกรณการเรยนการสอนสขศกษา งานสาธารณปโภคงานบรหารจดการกลมแผนงานงานจดซอ-ซอมอปกรณแนะแนวงานจดซอ จดซอมวสดอปกรณคหกรรมงานจดซอบรหารสนทรพยงานจดซอวสดสำานกงานคอมฯงานจดซอวสดการเรยนการสอนคอมฯ

2,500,000

8,000

8,000

23,000

18,000

111,000

38,000

3,520

10,000

300,000

32,000

12,10026,000

145,000

249,750

29,350

สขศกษา

การเงนแผนงาน

แนะแนว

คหกรรม

พสดคอมพวเตอรคอมพวเตอร

คอมพวเตอรวทยาศาสตร

ประกนคณภาพ



133

งานซอมบำารงคอมฯจดซอวสด อปกรณการเรยนการสอนวทยงานจดซอวสดสำานกงานประกนคณภาพงานเวรยามรกษาการณและวดหยดนกขตฤกษงานประกนอบตเหตคร นร.งาน 3 องคกรงานชมชนสมพนธงานบรการยานพาหนะงานสรปผลการดำาเนนงานทกกลมงาน/กลมสาระการเรยนร

อำานวยการชมชนสมพนธสารบรรณแผนงาน

รวม 65 กจกรรม

5,239,189

1,647,

-

134

950

โครงการท 3 พฒนากระบวนการจดการเรยนทเนนผเรยนเปนสำาคญชอโครงการ พฒนากระบวนการจดการเรยนทเนนผเรยนเปนสำาคญสนองมาตรฐานของสถานศกษาท 3

พฒนากระบวนการจดการเรยนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

ตวบงชท 1 การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนมสวนรวม

ตวบงชท 2 การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน

ตวบงชท 3 การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบและมประสทธภาพ

สนองกลยทธของโรงเรยนท 1



พฒนาทกษะชวตและจตสาธารณะ

ลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ งานวชาการ , 8 กลมสาระการเรยนร,กลมพฒนาผเรยน

,งานหองสมด งาน ICTระยะเวลาดำาเนนการ ภาคเรยนท 1 (1 เมษายน – 30 กนยายน 2560)

ภาคเรยนท 2 (1 ตลาคม 2560 – 30 มนาคม 2561 )

หลกการและเหตผล ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 กลาววา การจดการศกษาตองยดหลกทวาผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได และถอวาผเรยนมความสำาคญทสด กระบวนการจด การ

135

ศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ สอดคลองกบความสนใจ และความถนดของผเรยน มโอกาสไดฝกทกษะการคด การแสดงออก การจดการการเผชญสถานการณและการประยกตความรมาใชเพอปองกนและแกไขปญหาได วธการสอน เปน“ ”หวใจของคร การสอนจะบรรลผลตามจดประสงคไดหรอไมนน ขนอยกบความรความสามารถของผสอนทงดานวชาการ วชาชพ ทกษะ และเทคนคการสอนเปนสำาคญ กลาวคอ ผสอนตองมความรด (ศาสตร) และมเทคนคการสอนด (ศลป) หมายความวาผเปนครจะตองรจกศาสตรการสอนและใชศลปการสอนซงเปนเทคนคการสอนไดเปนอยางด ดงนน การสงเสรมการเรยนการสอนใหมประสทธภาพสงสด สวนหนงขนอยกบการพฒนาใหครมการสอนทมประสทธภาพนนเอง โรงเรยนขามแกนนครไดตระหนกถงความสำาคญ เพอใหสามารถปฏบตภารกจไดอยางสมบรณดงกลาว จงไดจดใหมโครงการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญขนเพอเปนแนวทางในการจดการเรยนการสอน เพอทจะสามารถนำาไปใชในการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพตอไป



จดมงหมายจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

1.ครมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนมสวนรวม2.ครมการจดการเรยนการสอนท

รอยละ 90

- กลมวชาการ- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ- กลม

ไดรบการสนบสนนจาก1.ผบรหาร2.คร3.ผ

วตถประสงค1. เพอใหการม

136

กระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนมสวนรวม 2. เพอใหการจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน 3. เพอใหมการตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบและมประสทธภาพ

ยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน3.ครมการตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบและมประสทธภาพ

พฒนาผเรยน- งานหองสมด- งาน ICT- งานแนะแนว-งานประกนคณภาพ

ปกครอง4.นกเรยน

ผลผลตครโรงเรยนขามแกนนครมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผเรยนทกคนมสวนรวม มการจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน

137

และมการตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบและมประสทธภาพ


ชอบหมายเหต

เงนอดหนน


15 ป



123

4

5

6

78

สปดาหภาษาและวฒนธรรม 1 กลมสาระ 3 นวตกรรมเขาคายภาษาตางประเทศ องกฤษ จน ญปนศกษาแหลงเรยนรเชงภมศาสตร ประวตศาสตรศกษาแหลงเรยนรทองถน วทยาศาสตรสงเสรมการเรยนร

8,0001100015,00

0

10,000

20,000

30,000 400,0

00

3,000

ภาษาตางประเทศสงคมศกษาภาษาตางประเทศ



วชาการ

-

138

บรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนอบรมครดานภาษาองกฤษประชมเชงปฏบตการการจดการเรยนร

ภาษาตางประเทศวชาการ




เรยนฟร

15 ป



9 กจกรรมสงเสรมประชาธปไตย


-

10

พฒนาทกษะทางดา-นไอซทสำาหรบนกเรยนสความเปนเลศ

42,560

การงานอาชพ(คอมพวเตอร)

11

สปดาหคณตศาสตร 17,000


12

กจกรรมคายวชาการทศนศลป ดนตร นาฏศลปทศนศลป

20,000

ศลปะ

139

นาฏศลปดนตรโปงลางดนตรสากล

13

พฒนาทกษะการอานและการเขยน

5,000 ภาษาไทย

14

วนภาษาไทย 20,000


15


พลศกษา

16

ปองกนตนเองจากปญหายาเสพตดฯ

11,000

พลศกษา

17

กฬานองใหม 7,000 พลศกษา

18

อบรมนายหมลกเสอ 10,000

ลกเสอ

ลกเสอเสรมสรางทกษะชวต

500 ลกเสอ

19

เขาคายพกแรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด

101,900

วชาการ

20

ปลกฝงคณลกษณะทพงประสงค (สงเสรมนสยรกการอาน)

25,000

หองสมด

21

คายนาโนเทคโนโลย 10,000


22

คายสะเตม 15,000


140

23

สปดาหวทยาศาสตรศกษา

10,000


รวม 23 กจกรรม 196,500

213,900

42,560

โครงการท 4 พฒนาระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธภาพชอโครงการ พฒนาระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธภาพสนองมาตรฐานของสถานศกษาท 4

พฒนาระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธภาพ

สนองตวบงช 1 การใชระบบการประกนคณภาพภายในเพอยกระบบคณภาพการจดการศกษาใหดยงขน

สนองกลยทธของโรงเรยนท 1-7

1 พฒนาผเรยนสมาตรฐานสากล2 พฒนาความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน3 พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง4 พฒนาทกษะชวตและจตสาธารณะ5 พฒนาครและบคลากรทางการศกษา6 พฒนาระบบบรหารคณภาพและเทคโนโลย7 พฒนาสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนรและบรการสงเสรมผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

ลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ กลมงานวชาการ กลมงานกจการนกเรยน กลมอำานวย

การ กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ งานประกนคณภาพ

141

ระยะเวลาดำาเนนการ ภาคเรยนท 1 (1 เมษายน – 30 กนยายน 2560) ภาคเรยนท 2 (1 ตลาคม 2560 – 30 มนาคม 2561 )

หลกการและเหตผล พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ ไดกำาหนดความมงหมายและหลกการในดานคณภาพการศกษาตามหมวด ๖ มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา อกทงกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.๒๕๕๓ หมวด ๒ ขอ ๑๔ กำาหนดใหสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในและถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดำาเนนการอยางตอเนอง ดวยการกำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและจดทำาแผนพฒนาการศกษาและแผนปฏบตการประจำาปทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาและใหจดทำารายงานการประเมนตนเอง (SAR) เสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชนดงนน เพอสนองตอ พ.ร.บ. และเพอใหการบรการจดการของโรงเรยนเปนไป ตามกฎกระทรวงอยางมประสทธภาพ โรงเรยนจงไดจดทำาโครงการนขนเพอพฒนางานประกนคณภาพภายในสถานศกษา



จดมงหมายโรงเรยนมการใชระบบการประกน

1.โรงเรยนระบบการประกนคณภาพภายใน

รอยละ 90

- กลมวชาการ

ไดรบการสนบสนน

142

คณภาพภายในเพอยกระบบคณภาพการจดการศกษาใหดยงขน

เพอยกระบบคณภาพการจดการศกษาใหดยงขน

- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ- กลมพฒนาผเรยน-งานประกนคณภาพ

จาก1.ผบรหาร2.คร3.ผปกครอง4.นกเรยนวตถประสงค

1.เพอใหระบบการประกนคณภาพภายในเพอยกระบบคณภาพการจดการศกษาใหดยงขนผลผลตโรงเรยนมระบบประกนคณภาพภายในทมประสทธภาพ





15 ป



1

2

การเตรยมประเมนคณภาพการศกษา ประเมนคณภาพ

38,000

งานประกนคณภาพ

-

143

3 ภายในสถานศกษาจดทำารายงานประจำาป (SAR)

รวม 3 กจกรรม 38,000

- -

โครงการท 5 พฒนางานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนสการเรยนการสอน

ชอโครงการ พฒนางานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนสการเรยนการสอนสนองมาตรฐานของสถานศกษาท 5

พฒนางานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนสการเรยนการสอน

ตวบงช ท1 สงเสรมความรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนสนองกลยทธของโรงเรยนท 1,3,4,7

พฒนาผเรยนสมาตรฐานสากลพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงพฒนาทกษะชวตและจตสาธารณะพฒนาสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนรและบรการสงเสรมผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

ลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ กลมงานวชาการ, กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ งาน

144

สวนพฤกษศาสตรโรงเรยนระยะเวลาดำาเนนการ ภาคเรยนท 1 (1 เมษายน – 30 กนยายน 2560)

ภาคเรยนท 2 (1 ตลาคม 2560 – 30 มนาคม 2560 )

หลกการและเหตผลตามทสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ทรงมพระ

ราชดำารบางประการเกยวกบการอนรกษพนธกรรมพช ซงมใจความดงตอไปน

“การสอนและอบรมใหเดกมจตสำานกในการอนรกษพชพรรณนน ควรใชวธการปลกฝงใหเดกเหนความงดงาม ความสนใจ และเกดความปตทจะทำาการศกษาและอนรกษพชพรรณตอไป การใหวธสอน การอบรมและใหความรสกกลววา หากไมอนรกษแลวจะเกดผลเสยเกดอนตรายแกตนเอง จะทำาใหเดกเกดความเครยด ซงจะเปนผลเสยแกประเทศในระยะยาว”

โครงการอนรกษพนธกรรมพชอนเนองมาจากพระราชดำารฯ ไดดำาเนนงานสนองพระราชดำารจดตงงาน สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน “ ”เพอเปนสอในการสรางจตสำานกดานอนรกษพนธกรรมพชโดยใหเยาวชนนนไดใกลชดกบพชพรรณไม เหนคณคาประโยชน ความสวยงาม อนจะกอใหเกดความคดทจะอนรกษพชพรรณตอไป

สวนพฤกษศาสตร คอ แหลงทรวบรวมพนธพชชนดตางๆ ทมชวต จดปลกตามความเหมาะสมกบสภาพถนอาศยเดม มหองสมด สถานทเกบรวบรวมตวอยางพรรณไมรกษาสภาพ อาจเปนตวอยางแหงหรอตวอยางดอง หรอเกบรกษาดวยวธอนๆ พนธพชททำาการรวบรวมไวนนจะเปนแหลงขอมลและการเผยแพรความรเกยวกบพนธไม นอกจากนสามารถใชเปนแหลงพกผอนหยอนใจซงสามารถดำาเนนการสวนพฤกษศาสตรในพนท

145

ของโรงเรยน โดยมองคประกอบดงกลาว เปนสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนใชในวตถประสงคดงกลาว อกทงใชในการศกษาและเปนประโยชนในการสอนวชาตางๆจากพระราชดำารและพระราโชวาทของสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมารในเรองของสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน ซงมความสอดคลองกบงานปกตในเรองของการเรยนการสอน และในเรองของการปฏรปการศกษา ซงเนนใหนกเรยนเปนศนยกลาง ดงนนทางโรงเรยนจงไดมการประชมหารอ และเหนพองตองกนทจะสนองราชดำาร ดำาเนนงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน อนเนองมาจากพระราชดำารฯโรงเรยนขามแกนนคร จงหวดขอนแกน เปนโรงเรยนทจดสภาพแวดลอมทางธรรมชาตทรมรนสวยงามและเปนโรงเรยนทมพรรณไมธรรมชาตเปนจำานวนมาก โรงเรยนไดเอาใจใสดแลพรรณไมเปนอยางดแตยงขาดการสรางจตสำานกใหเยาวชนมความรกความรมรนสวยงามของพรรณไมเทาทควร จงมแนวคดสอดคลองกบงานสวนพฤกษศาสตรในโรงเรยนตามแนวพระราชดำารของสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ไดสมครเขารวมโครงการดงกลาว



จดมงหมายบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนในกจกรรมการเรยนการสอน

1 ผเรยนมความรความเขาใจ ตระหนกและเหนคณคาของพรรณไมในโรงเรยน

รอยละ 90

- กลมวชาการ- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ- กลมพฒนาผ

ไดรบการสนบสนนจาก1.ผบรหาร2.คร3.ผปกครองวตถประสงค

146

1.เพอใหผเรยนมความรความเขาใจ ตระหนกและเหนคณคาของพรรณไมในโรงเรยน

เรยน- งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

4.นกเรยน

ผลผลตผเรยนโรงเรยนขามแกนนครมความร ความเขาใจ ตระหนกและเหนคณคาของพรรณไมในโรงเรยน





15 ป



1

2

3

สงเสรมการเรยนรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนจดทำาศนยเรยนรสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

30,000

300,000

60,000

วชาการ -

147

การจดการเรยนรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน รวม 3 กจกรรม 400,0

00

โครงการทสอดคลองกบวตถประสงคเชงกลยทธ ปการศกษา 2560

กลยทธท 1 พฒนาผเรยนสมาตรฐานสากลวตถประสงคเชงกลยทธ โครงการ

1. เพอพฒนาผเรยนใหมความเปนเลศทางวชาการ

โครงการท 5 พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

2.เพอพฒนาใหผเรยนสอสารไดอยางนอยสองภาษา

โครงการท 16 การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

3.เพอพฒนาผเรยนใหมทกษะการคด

โครงการท 4 สงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

4.เพอพฒนาใหผเรยนสามารถผลตงานอยางสรางสรรค

โครงการท 3 พฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองโครงการท 6 พฒนาผเรยนใหมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทด

148

ตออาชพสจรต 5. เพอพฒนาใหผเรยนมความรบผดชอบตอสงคมโลก

โครงการท 5 พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตรโครงการท 17 การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในประชาคมอาเซยน

กลยทธท 2 พฒนาความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนวตถประสงคเชงกลยทธ โครงการ

1.เพอพฒนาการบรหารจดการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

โครงการท 1 สงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพโครงการท 2 ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคโครงการท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดานโครงการท 19 สงเสรมและสนบสนนใหผเรยนมคณภาพตามคณลกษณะคานยม 12 ประการ

149

2.เพอพฒนาการดำาเนนการตามขนตอนของระบบดและชวยเหลอนกเรยน

โครงการท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน อยางรอบดาน

3.เพอสงเสรมและพฒนาครตามบทบาทของระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนอง

โครงการท 7 สงเสรมและสนบสนนครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล

กลยทธท 3 พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

วตถประสงคเชงกลยทธ โครงการ1.เพอพฒนาหลกสตรใหเทยบเคยงมาตรฐานสากลและสอดคลองกบบรบทของชมชน

โครงการท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน

2.เพอพฒนาระบบการเรยนรใหมประสทธภาพ

โครงการท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดานโครงการท 16 สงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

3.เพอพฒนาการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

มาตรฐานท 18 การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

150

กลยทธท 4 พฒนาทกษะชวตและจตสาธารณะวตถประสงคเชงกลยทธ โครงการ

1.เพอพฒนาทกษะชวตและจตสาธารณะ

โครงการท 6 พฒนาผเรยนใหมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต โครงการท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขนโครงการท 15 สนบสนนการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาดานวชาการเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

กลยทธท 5 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาวตถประสงคเชงกลยทธ โครงการ

1.สงเสรมและพฒนาครตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพ

โครงการท 7 สงเสรมและสนบสนนครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผลโครงการท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

2.สงเสรมความกาวหนาทางดานวขาชพ

โครงการท 7 สงเสรมและสนบสนนครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

151

ประสทธภาพและเกดประสทธผล

กลยทธท 6 พฒนาระบบบรหารคณภาพและเทคโนโลยวตถประสงคเชงกลยทธ โครงการ

1.เพอพฒนาระบบบรหารคณภาพ

โครงการท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

2.เพอพฒนาระบบเทคโนโลยและเครอขาย

โครงการท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

3.เพอเสรมสรางการมสวนรวมภาคเครอขาย

โครงการท 9 สงเสรมและสนบสนนคณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

กลยทธท 7 พฒนาสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนรและบรการสงเสรมผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

วตถประสงคเชงกลยทธ โครงการ1.เพอพฒนาสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนร

โครงการท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

2.เพอสงเสรมผเรยนใหพฒนาเตมตามศกยภาพ

โครงการท 13 พฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

152

โครงการท 1 สงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ชอโครงการ สงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพสนองมาตรฐานของสถานศกษาท 1

ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ตวบงช ท1.1 ผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ

ตวบงช ท 1.2 ผเรยนมนำาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

ตวบงช ท 1.3 ผเรยนสามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

153

ตวบงช ท1.4 ผเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

ตวบงช ท1.5 ผเรยนมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอนตวบงช ท1.6 ผเรยนสามารถสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดาน

ศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ


สงเสรมใหผเรยนไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพ

สนองตวบงชของ สมศ.ท 1

ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

สนองคานยมท 11 มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออำานาจฝายตำา

ลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ กลมงานวชาการ กลมงานกจการนกเรยน กลมสาระการ

เรยนร 8 กลมสาระระยะเวลาดำาเนนการ 2559 - 2562

หลกการและเหตผลจากการประเมนคณภาพภายนอกของสำานกรบรองมาตรฐานและประเมน

คณภาพการศกษา(สมศ.) รอบท 3 ในตวบงชท 1 ผเรยนมสขภาพ สขนสย สขภาพ สขภาพจตทด ของโรงเรยน พบวา ผเรยนยงขาดความตระหนกในเรองของการออกกำาลงกาย ทเหมาะสม ขาดความเอาใจใสดแลสขอนามยของตนเอง รวมทงขาดความรในเรองพษภยของยาเสพตดซงเปนภยใกลตว ซงหากปลอยทงไวไมเรงแกไขนกเรยนจะมสขภาพกายและสขภาพจตทออนแอ ขาดทกษะในการหลกเลยงภาวะเสยงในเรองสงเสพตด ความรนแรง โรคภย

154

อบตเหตและปญหาทางเพศ และขาดความมนใจในการแสดงออก อยางเหมาะสมและสรางสรรคโรงเรยนจงไดจดใหมโครงการสขนสยด จตสดใส รางกายแขงแรงขนเพอปลกฝงและพฒนาผเรยนใหมสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานและตามตวบงชท 1 ของสมศ.



จดมงหมายผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

1. ผเรยน มสขนสยในการดแลสขภาพ สขนสย และออกกำาลงกายอยางสมำาเสมอ2. ผเรยนมนำาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 3. ผเรยนสามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยง ตนเองจากสภาวะทเสยงตอความ

รอยละ 90

- กลมวชาการ- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ- กลมพฒนาผเรยน-กลมกจการนกเรยน


วตถประสงค1. เพอใหผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกำาลงกายสมำาเสมอ2. เพอใหผเรยนมนำาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน3. เพอใหผเรยนสามารถปองกน

155

ตนเองจากสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ4. เพอใหผเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม5. เพอใหผเรยนมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน6. เพอใหผเรยนสามารถสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานกฬา/นนทนาการ

รนแรง โรคภย และอบตเหตรวมทงปญหาทางเพศ 4. ผเรยนรอยละ 90 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 5.ผเรยน มมนษยสมพนธทด และใหเกยรตผอน 6. ผเรยน สามารถสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรม กฬา/นนทนาการ



ผลผลตผเรยนโรงเรยนขามแกนนคร มสข

156

นสยในการดแลสขภาพ สขนสย และออกกำาลงกายอยางสมำาเสมอ มนำาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน สามารถปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธ ทดและใหเกยรตผอนรวมทงสามารถสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดาน

157

กฬา/นนทนาการ /ศลปะ





15 ป



1 กจกรรมพฒนาผเรยน

1,627,640

- - วชาการ,กลมสาระการเรยนร 8 กลม

-




เรยนฟร

15 ป



2 กฬาภายใน 40,000

120,000

- - สขศกษาฯ

3 กฬาหลงเลกเรยน 5,000 - - - สขศกษาฯ

158

4 กฬานองใหม 5,000 - - - สขศกษาฯ5 กฬาภายนอก

แฮนดบอล บาสเกตบอล มวยไทย เปตอง,เซปกตะกรอ ฟตบอล

- 50,000


6 ทดสอบสมรรถภาพทางกาย

3,000 - - - สขศกษาฯ

7 สงเสรมการเจรญเตบโตสมวย

10,000

- - - งานอนามยร.ร.

8 การปฐมพยาบาลและการจดซอเวชภณฑ

15,000


9 การตรวจสขภาพบคลากร 3,000


10

สงเสรมสขนสยทดใหชวปลอดโรค 1,000


11

ควบคมและจำากดแหงเพาะพนธยงลาย

1,000- - - งานอนา

มยร.ร.

12

อบรมผนำาเยาวชนสาธารณสขในโรงเรยน

1,000- - - งานอนา

มยร.ร.

13

บรจาคโลหต 7,000- - - งานอนา

มยร.ร.

159

14

งานระบบจราจรและความปลอดภยในสถานศกษา

20,000

- - - กจการนกเรยน

15

อบรมสารวตรนกเรยนและจราจรในสถานศกษา

- 16,220

- - กจการนกเรยน

16

กฬาเชอมความสมพนธขามแกน-สาธต

- 30,000

- - สภานกเรยน

17

เขาคายศลปะ ทศนศลปดนตร นาฏศลป

30,000

- - - ศลปะ

18

ประกวดทกษะศลปะแหงชวต

5,000 - - - ศลปะ

รวม 146,000

1,627,640

- -

โครงการท 2 ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ชอโครงการ ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

สนองมาตรฐานของสถานศกษาท 2

ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ตวบงช ท1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรตวบงช ท2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณตวบงช ท3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตางตวบงช ท4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

160


พฒนาความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน


ผเรยนมทกษะชวตและจตสาธารณะ


ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค

สนองตวบงชของสมศ.รอบ 4 ท 1

ผเรยนเปนคนด

สนองคานยมท2,3,6,8,10

2. ซอสตย เสยสละ อดทน 3. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย 6. มศลธรรม รกษาความสตย 8. มระเบยบ วนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ10. รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง


การ กลมแผนงานและงบประมาณ กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ

ระยะเวลาดำาเนนการ 2559 - 2562

หลกการและเหตผล ปจจบนแนวโนมดานคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคของนกเรยนอยในระดบตำาลง เนองจากมสอและเทคโนโลยเขามาเผยแพรและมอทธพลในชวตประจำาวนของนกเรยน รวมทงขาดความรวมมอกนระหวางบาน โรงเรยน และชมชน ในการปลกฝงคณธรรมอยางตอเนอง ถาไมรบแกไขนกเรยนอาจสราง

161

ปญหาใหครอบครว โรงเรยน ชมชนและสงคมได โดยทกฝ ายตองรวมกนจดกจกรรมทสงเสรมดานวนย ความรบผดชอบ ความซอสตยสจรต ความกตญญกตเวท มความเมตตากรณา ความเออเฟ อเผอแผ ความเสยสละเพอสวนรวม การใชทรพยากรอยางประหยดและคมคา การไมเสพตดเสพตด อบายมขรวมทงมความภาคภมใจในความเปนไทยใหแกนกเรยน เพอใหนกเรยนปฏบตตนจนเปนกจนสยชวตประจำาวน โครงการนสอดคลองกบนโยบายของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาตทเนนใหผเรยนมความรคคณธรรมและมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนโรงเรยนขามแกน ไดจดทำาโครงการปลกฝงใหน กเรยนมคณธรรม จรยธรรมสำานกในความเปนไทย ใสใจสงแวดลอมหางไกลสงเสพตด อบายมข และดำาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในปการศกษา 2559 เพอใหนกเรยนมการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคดขน



จดมงหมายผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

1.ผเรยนมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร2.เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ3.ผเรยนยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตก

รอยละ 90

- กลมวชาการ- กลมกจการ นกเรยน- กลมอำานวยการ- กลมแผนงานฯ


วตถประสงค1. เพอใหผเรยนมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร2. เพอใหผเรยน

162

เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ3. เพอใหผเรยนยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง4. เพอใหผเรยนตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ตาง4.ผเรยนตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ- กลมพฒนาผเรยน

ผลผลตผเรยนโรงเรยนขามแกนนครมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรรจกเอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตางตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

163





15 ป



1 วนสำาคญทางพระพทธศาสนาและรฐพธ(เขาพรรษา)

2,000 - - - สงคมศกษา

-

2 วนสำาคญทางพระพทธศาสนาและรฐพธ(วนแม)


-

3 วนสำาคญทางพระพทธศาสนาและรฐพธ(วนพอ)


-

4 วนสำาคญทางพระพทธศาสนาและรฐพธ(ตกบาตรวนสำาคญ/ตกบาตรเปดเทอมใหม ภาคเรยนท 1 และ 2/ วนขนปใหม/วนวสาขบชา/ว


-

164

นมาฆบชา)5 กจกรรมสงเสรม

ประชาธปไตย(วนรพ วนรฐธรรมนญ อนๆ)


6 งานบรการแนะแนว 20,000

- - - งานแนะแนว

7. อบรมนายหมลกเสอ/ยวกาชาด / บพ.

20,000

- - - งานลกเสอฯ

8 คายแกนนำารกษสงแวดลอม รนท 22 5,000

- - - ชมนมอนรกษฯ

9 โครงการรณรงควนสงแวดลอม 2,000

- - - ชมนมอนรกษฯ

10 คายเครอขายรกษ

สายนำา 2,000- - - ชมนมอน

รกษฯ11 คดเลอกเยาวชนด

เดนปการศกษา 2559

2,000 - - - กจการนกเรยน

12 อบรมระเบยบวนย

อบรมคณธรรมนกเรยนม.1-6 ปการศกษา 2559

4,000 - - - กจการนกเรยน

13 อบรมคณธรรมจรย

ธรรมม.1 ม.2 ม.4 และม.5

- 115,100

- - กจการนกเรยน

165

รวม 75,000

115,100

- -

โครงการท 3 พฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ชอโครงการ พฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง


ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ตวบงช ท1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว

ตวบงช ท2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

ตวบงช ท3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

ตวบงช ท4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงานสนองกลยทธของโรงเรยนท 1





ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

สนองตวบงชของสมศ.รอบ 4 ท 3

ผเรยน

166

สนองคานยมท4 ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออมลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ งานวชาการ , 8 กลมสาระการเรยนร,กลมพฒนาผเรยน

,งานหองสมด งาน ICTระยะเวลาดำาเนนการ 2559 - 2562

หลกการและเหตผล ผลการประเมนตนเองในปการศกษา 2554 และ สมศ. ในรอบทสาม วนท13-14 มถนายน 2554 ไดเสนอแนะแนวทางในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาดานผเรยนไววา ดำาเนนการแกไขในจดทเปนปญหาโดยใชหลากหลายวธการ เชนการซอมเสรมอยางเปนระบบมการทดสอบผเรยนรายบคคลจดใหทำาแบบฝกหดอยางสมำาเสมอจดกจกรรมพสอนนองเพอนชวยเพอนใหผเรยนชวยเหลอซงกนและกนใหผเรยนทบทวนบทเรยนดวยการสรปเนอหาอยางสมำาเสมอประกอบกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ไดใหความสำาคญตอการจดการศกษาเพอสรางคนใหมคณธรรม สงหนงทครควรมบทบาทและใหความสำาคญ คอ การจดบรรยากาศสภาพแวดลอมและแหลงการเรยนร เพอใหผเรยนคนควาหาความรดวยตนเอง ไดแก หองสมด ซงเปนแหลงเรยนรทมหนงสอหลากหลายประเภทใหผเรยนไดอานศกษาคนควาเพอสรางเสรมใหมนสยรกการอาน ใฝร ใฝเรยน ซงเปนรากฐานสำาคญในการเสรมสรางใหเกดความคด วเคราะห และสรางสรรคสงใหมๆ นอกจากนแหลงเรยนรและสอตางๆ ทงในและนอกสถานศกษา เปนปจจยหนงทเออตอการเรยนร

ดงนน โรงเรยนขามแกนนครมความตระหนกทจะตองปฏบตตามเพอ พฒนาเปนการเรงดวนและเพอยกระดบองคกรใหมมาตรฐานในการจดการศกษา จง

ไดพฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนา ตนเองอยางตอเนอง เพอใหสอดคลองกบเปาหมายของการจดการศกษา คอ การ

พฒนาคนไทย ทกคนใหเปนคนด คนเกง และมความสขสาระสำาคญ ตวชวด เปา

หมายแหลงขอมล เงอนไข

ความ

167

สำาเรจจดมงหมายผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

1.ผเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว 2. ผเรยนมทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม3. ผเรยนเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน4. ผเรยนใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน

รอยละ 90

- กลมวชาการ- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ- กลมพฒนาผเรยน- งานหองสมด-งาน ICT


วตถประสงค1. เพอใหผเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว 2. เพอใหผเรยนมทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม3. เพอใหผเรยนเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน4. เพอใหผเรยนใชเทคโนโลยในการ

168

เรยนรและนำาเสนอผลงาน ผลผลตผเรยนโรงเรยนขามแกนนครมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน


ชอบหมายเหตเงน


เรยนฟร

15 ป



169

1 จดทำาคมอนกเรยน - - 81,500

- กจการนกเรยน

-

2 การศกษาแหลงเรยนรภมปญญาทองถน

3,000 - - - วทยาศาสตร

-

3 พฒนาทกษะการอานและการเขยน

10,000

- - - ภาษาไทย -

4 สงเสรมการอาน 10,000

- - - งานหองสมด

-

5 จดซอวารสาร สงตพมพ

88,000

- - - งานหองสมด

-

รวมเงน 111,000

- 81,500

170

โครงการท 4 สงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผล

ชอโครงการ สงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผล


ผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผล

ตวบงช ท1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

ตวบงช ท2 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

ตวบงช ท3 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

ตวบงช ท4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ


พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


ผเรยนคดเปน ทำาเปน

สนองคานยมท 4,910,11,12

4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม9. มสตรตว รคด รทำา10. รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง11. มความเขมแขงทงรางกายและจตใจ ไมยอมแพตอ

171

อำานาจฝายตำา12. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวมมากกวาผลประโยชนของตนเอง


การ กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระระยะเวลาดำาเนนการ 2559 - 2562

หลกการและเหตผล เปาหมายของการจดการศกษา เพอพฒนาคนไทยทกคนใหสามารถเรยนรไดดวยตนเอง อยางเตมตามศกยภาพ

มความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผล รกการเรยนร รวมกนทำางานกลม นำาเสนอผลงานอยางสรางสรรค ใชสอเทคโนโลยททนสมยอยางเทาทน มคณธรรมจรยธรรม มจตสำานกทด มคณลกษณะอนพงประสงคตามคานยมไทย และปรบตวอยในสงคมไดอยางเปนสข ดงนนเพอเปนการพฒนาผเรยนใหมทกษะในการ คดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผลและพฒนาตนเองอยางตอเนอง จงจำาเปนตองพฒนาใหผเรยนมทกษะ จงจะทำาใหประสบความสำาเรจในการศกษาเลาเรยนและอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสขในการ คดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผลและพฒนาตนเองอยางตอเนอง โรงเรยนขามแกนนคร จงไดจดทำาโครงการพฒนาผเรยนใหมทกษะในการคดอยางเปน

ระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผลเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ


แหลงขอมล เงอนไขความ

172

สำาเรจจดมงหมายผเรยนมทกษะในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผล

1.ผเรยนสามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง2.ผเรยนสามารถนำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง3.ผเรยนสามารถกำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ4.ผเรยนมความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

รอยละ 90

- กลมวชาการ- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ- กลมพฒนาผเรยน


วตถประสงค1.เพอใหผเรยนสามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง2.เพอใหผเรยนสามารถนำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง3.เพอใหผเรยนสามารถกำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผล

173

ประกอบ4.เพอใหผเรยนมความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจผลผลตผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผล





15 ป



1 นกบนนอย 1,500 - - - วทยาศาสตร

-

174

2 โครงงานเศรษฐกจพอเพยง


-

3 กจกรรมเปดโลกกวางทางการศกษาตอและอาชพ

10,000

- - - แนะแนว -

4 เขาคายพกแรม - 97,300

- - ลกเสอฯ -

5 คายแกนนำารกษสงแวดลอม รนท 22 5,000

- - - ชมนมอนรกษ



7 คายเครอขายรกษสายนำา 2,000


8 งานจดกจกรรมการออมและปรบปรงสำานกงานธนาคารโรงเรยน

5,000 - - - งานธนาคาร

9 คณะกรรมการสภานกเรยนศกษาดงาน

20,000

- - - สภานกเรยน

10

คายคณะกรรมการสภานกเรยน

57,625

- - - สภานกเรยน

11

ไหวคร 7,000 - - - สภานกเรยน

รวม 116,125

97,300

- -

175

โครงการท 5 พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ชอโครงการ พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร


ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ตวบงช ท1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑตวบงช ท2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตาม

เกณฑตวบงช ท3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนไปตามเกณฑตวบงช ท4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑสนองกลยทธของโรงเรยนท 1



ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน

สนองคานยมท 4,9 4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม9. มสตรตว รคด รทำา

ลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ กลมงานวชาการ, กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ

176


หลกการและเหตผลพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 มความมงหมาย

และหลกการวา การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา มความรและคณธรรมมจรยธรรมและวฒนธรรมในการดำารงชวต สามารถอยรวมกบผอนอยางมความสข การกำาหนดแนวการจดการศกษาตองยดหลกวา ผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได โดยถอวาผเรยนมความสำาคญทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

จากผลการทดสอบระดบชาต (O-Net) ของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 ของนกเรยนโรงเรยนขามแกนนครในปทผานมา อยในระดบตำากวาคาเฉลยของคะแนนระดบประเทศ และระดบจงหวดในบางรายวชา นอกจากนน ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนในทกรายวชา มคาเฉลยยงไมเปนทนาพอใจ โรงเรยนขามแกนนคร ไดตระหนกถงปญหาทกลาวมาน จงไดจดใหมโครงการยกระดบผลสมฤทธ (O-Net)และผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน



177

จดมงหมายผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

1.ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ2.ผเรยนมผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ3.ผเรยนมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนไปตามเกณฑ4.ผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

รอยละ 90

- กลมวชาการ- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ- กลมพฒนาผเรยน


วตถประสงค1.เพอใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ2.เพอใหผเรยนมผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ3.เพอใหผเรยนมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนไปตามเกณฑ4.เพอใหผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑผลผลตผเรยนโรงเรยนขามแกนนครม

178

ความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร


หมาย

เหตเงน


เรยนฟร

15 ป



1 ตว GAT/PAT 25,000

- - - วชาการ -

2 ตว O-Net - 95,500

- - วชาการ -

3 เรยนปรบพนฐาน - - 97,500

- วชาการ -

4 การแขงขนศลปหตถกรรมนกเรยน

- 267,750

- - วชาการ -

5 สปดาหวทยาศาสตร 9,000 - - - วทยาศาสตร

179

6 1.แขงขนทกษะไอซท- นกออกแบบดวยโปรแกรมมายา

- 3,000 - - คอมพวเตอร

-สรางการตนเอนเมชน-นกพฒนาเวบไซด-โครงงานคอมพวเตอร-หนงสนเพอการศกษา

----

3,0003,0003,0003,000

----

----

คอมพวเตอรคอมพวเตอรคอมพวเตอรคอมพวเตอร

7 ศกษาแหลงเรยนรเชงภมศาสตร/ประวตศาสตร

10,000

- - - สงคมศกษา

8 สงเสรมความเปนเลศทางสงคมศกษา


9 ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน


10

วนสำาคญทางภาษาไทย 25,000

- - - ภาษาไทย

11

สงเสรมความเปนเลศภาษาตางประเทศ

5,000 - - - ภาษาตางประเทศ

12

สงเสรมความเปนเลศดานคณตศาสตร

10,000

- - - คณตศาสตร

รวม 90,000

378,250

97,500

180

โครงการท 6 พฒนาผเรยนผเรยนใหมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทด

ตออาชพสจรต

ชอโครงการ พฒนาผเรยนผเรยนใหมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต


ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ตวบงช ท1 1. วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจตวบงช ท2 2. ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจ

ในผลงานของตนเองตวบงช ท3 3. ทำางานรวมกบผอนไดตวบงช ท4 4. มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบ

อาชพทเราสนใจสนองกลยทธของโรงเรยนท 2

พฒนาความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน




ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

สนองคานยมท 4,9,10,11,12

5. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม

181

9. มสตรตว รคด รทำา10. รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

11. มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออำานาจฝายตำา 12. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวมมากกวาผลประโยชนของตนเอง

ลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ กลมสาระการเรยนร ผรบผดชอบโครงการ กลมวชาการ กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ กลม

พฒนาผเรยนกลมกจการนกเรยนกลมอำานวยการระยะเวลาดำาเนนการ 2559 - 2562หลกการและเหตผล

เนองดวยพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 มงหวงใหทรพยากรมนษยของชาต เปนคนเกง คนด และมความสข ดงนนเราจะตองตระหนกในการพฒนาเยาวชนของชาตใหมศกยภาพสงสด ในการเปนพลโลกดวยวธการทหลากหลาย มการแขงขนทกษะวชาการในรปแบบตาง ๆ มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษ ความถนดของผเรยนใหเตมศกยภาพ สงเสรมคานยมทดงาม ตลอดจนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรตทางโรงเรยนไดตระหนกถงความสำาคญ และความจำาเปนดงกลาว จงไดเสนอโครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยนใหไดมาตรฐานการยกระดบคณภาพสถานศกษาสมาตรฐานการศกษาของชาตพฒนาผเรยน โดยการการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน เพมประสทธภาพในการบรหารหลกสตรการศกษาขนพนฐาน และการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ ผเรยนบรรลมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรการศกษาอยางเตมตามศกยภาพ

182



จดมงหมายผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

1.ผเรยนวางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ2.ผเรยนทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง3.ผเรยนทำางานรวมกบผอนได4.ผเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทเราสนใจ

รอยละ 90

- กลมวชาการ- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ- กลมพฒนาผเรยน- กลมกจการนกเรยน-กลมอำานวยการ

ไดรบการสนบสนนจาก1.ผบรหาร2.คร3.ผปกครอง4.นกเรยนวตถประสงค

1.เพอใหผเรยนวางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ 2.เพอใหผเรยนทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง3.เพอใหผเรยนทำางานรวมกบผอนได4.เพอใหผเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและ

183

หาความรเกยวกบอาชพทเราสนใจผลผลตผเรยนโรงเรยนขามแกนนครสามารถวางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเองทำางานรวมกบผอนไดมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทเราสนใจ





15 ป



184

1 โครงงานวทยาศาสตร


-

2 วสด อปกรณการเรยนการสอนเกษตรกรรม

20,000

- - - เกษตรกรรม

-

3 จดซอวสดการเรยนการสอนคหกรรม

25,000

- - - คหกรรม -

4 จดซอวสดการเรยนการสอนอตสาหกรรม

20,000

- - - อตสาหกรรม

-

5 1.แขงขนทกษะไอซท- นกออกแบบดวยโปรแกรมมายา-สรางการตนเอนเมชน-นกพฒนาเวบไซด-โครงงานคอมพวเตอร-หนงสนเพอการศกษา

-

----

3,000

3,0003,0003,0003,000

-

----

-

----

คอมพวเตอร

6 เขาคายพกแรม - 97,300

- - งานลกเสอ

7.

อบรมนายหมลกเสอ/

20,000

- - - งานลกเสอ

185

ยวกาชาด / บพ. รวม

91,000

200,300

- -

โครงการท 7 สงเสรมและสนบสนนครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ชอโครงการ สงเสรมและสนบสนนครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช ท1 ครมกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการสมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค

ตวบงช ท2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

ตวบงช ท3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

ตวบงช ท4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการ

186

เรยนรตวบงช ท5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนร

ของผเรยน ดวยวธการทหลากหลายตวบงช ท6 ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทง

ดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาคตวบงช ท7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาท

ตนรบผดชอบและใชในการปรบการเรยนการสอนตวบงช ท8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกท

ดของสถานศกษาตวบงช ท9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตม

เวลา เตมความสามารถสนองกลยทธของโรงเรยนท 5

พฒนาครและบคลากรทางการศกษา


ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

สนองคานยมท 4 ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออมลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ กลมงานวชาการ กลมงานกจการนกเรยน กลมอำานวย


ระยะเวลาดำาเนนการ 2559 – 2562

187

หลกการและเหตผล

การจดการเรยนการสอนทเปนสาเหตทมการปฏรปการศกษา สาเหตหนงกคอปญหาเกยวกบครไมจดการเรยนการสอนตาม พ.ร.บ.การศกษา พ.ศ.2542 และตามมาตรฐานวชาชพคร การจดการเรยนการสอนไมเนนผเรยนเปนสำาคญ ทงนเนองจากครขาดความรความเขาใจในการวเคราะหศกยภาพของผเรยน การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ ขาดการใชสอประกอบการสอน ไมวดผลประเมนผลตามสภาพจรง และไมมการนำาผลการประเมนมาปรบการเรยนเปลยนการสอน ซงทงนขาดความรความเขาใจเกยวกบหลกสตร หากปลอยทงไวไมแกไข จะสงผลใหการจดการเรยนการสอนของคร ขาดประสทธภาพและผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนลดตำาลง แนวทางการแกไข ตองพฒนาครใหมความรความสามารถในเรองตางๆ ดงกลาวขางตน เพอใหครนำาความรและทกษะการจดการเรยนการสอนมาใชในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ ซงโครงการนสอดคลองกบนโยบายปฏรปการศกษาทตองการใหครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ และพฒนาผเรยนใหมความรความสามารถเตมตามศกยภาพ สมกบเปนครยคปฏรปการศกษาทศวรรษทสอง



จดมงหมายครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

1.ครกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ

รอยละ 90

-กลมงานวชาการ -กลมงานกจการ

ไดรบการสนบสนนจาก1.ผบรหาร

188

สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค 2.ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน3.ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา 4.เพอใหครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร5.เพอใหครมการ

นกเรยน -กลมอำานวยการ-กลมแผนงานและงบประมาณ- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ

2.คร3.ผปกครอง4.นกเรยน

วตถประสงค1.เพอใหครกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการสมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค 2.เพอใหครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน3.เพอใหครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา 4.เพอใหครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการใน

189

การจดการเรยนร5.เพอใหครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย6.เพอใหครครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค7.เพอใหครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชในการปรบการเรยนการสอน8.เพอใหครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา9.เพอใหครจดการ

วดและประเมนผลทมงเนนการ6.เพอใหครครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค7.เพอใหครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชในการปรบการเรยนการสอน8.เพอใหครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา9.เพอใหครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

190

เรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถผลผลตครโรงเรยนขามแกนนครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


ชอบหมายเหตเงน


เรยนฟร

15 ป



1 นเทศภายในครวทยาศาสตร

500 - - - วทยาศาสตร

-

2 อบรมพฒนาครผลตสอนวตกรรม

- 30,000

- - ICT -

191

การเรยนรและICT

3 จดอบรมคร Easy English to ASEAN

15,000

- - - ภาษาตางประเทศ

-

4 งานอตรากำาลง 2,000 - - - บคลากร -5 งานทะเบยนประวต 3,000 - - - บคลากร6 งานจดจางบคลากร - - 1,008,

000- บคลากร

7 งานพฒนาบคลากร 200,000

- - - บคลากร

8 งานวจยคร 2,000 - - - บคลากร9 งานขวญและกำาลง

ใจ- - 200,0

00- บคลากร

รวม 202,000

- 1,208,000

-

192

โครงการท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ชอโครงการ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช ท1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

ตวบงช ท2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

ตวบงช ท3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฎบตการ

ตวบงช ท4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ

ตวบงช ท5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอในผลการบรหารการจดการศกษา

ตวบงช ท6 ผบรหารใหคำาแนะนำาคำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา


พฒนาระบบบรหารคณภาพและเทคโนโลย


ประสทธภาพของการบรหารจดการและพฒนาสถานศกษา

สนองคานยมท 9.มสต รคด รทำา

193

9,11,12 11.มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออำานาจฝายตำา12. คำานงถงประโยชนของสวนรวมมากกวาผลประโยชนของตน




หลกการและเหตผลพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตมฉบบท

2 พ.ศ.2545 หมวด 5 มาตรา 39 และมาตรา 40 กระทรวงศกษาธการไดกระจายอำานาจการบรหารและการจดการศกษาใหโรงเรยนทงดานวชาการ งบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารงานทวไปโดยมคณะกรรมการสถานศกษาเปนองคคณะบคคลทำาหนาทในการบรหารโดยทำาใหโรงเรยนเปนฐานหรอศนยกลางของการบรหารและจดการศกษาทตอเนอง และยงยนทจะสรางคณคา ความรบผดชอบ และผกพนตอการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนซงผบรหารโรงเรยนจะมบทบาทสำาคญตอกระบวนการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง และชมชน ในการตดสนใจบรหารและจดการศกษาไปสทศทาง เปาหมายทตองการนอกจากนนโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการมความมงมนตอการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษา โดยยกระดบโรงเรยนชนนำาทมความพรอมสโรงเรยนมาตรฐานสากล เพอใหเปนโรงเรยนทมระบบการพฒนาผเรยน สถานศกษา แหลงเรยนร สภาพแวดลอม หลกสตร และการจดการเรยนร ทเอออำานวยใหผเรยน สามารถเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง ตลลอดชวต มนสยใฝเรยนร มความสามารถคดวเคราะห แกปญหา มความคดรเรมสรางสรรค มคณธรรมนำาความร รกความเปนไทย และมความ

194

สามารถกาวไกลในระดบสากล ซงคณลกษณะสำาคญประการหนงทจะแสดงวาโรงเรยนไดพฒนาสมาตรฐานสากล คอ การบรหารจดการโรงเรยนดวยระบบคณภาพทไดรบการยอมรบวาเปนระบบทจะพฒนาองคกรใหมผลดำาเนนการทเปนเลศโดยองแนวทางการดำาเนนการตามเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต ( Thailand Quality Award) มาพฒนาขดความสามารถดานการบรการจดการองคกร เพอใหมวธการปฏบตและผลการดำาเนนการในระดบมาตรฐานโลก ดงนนโรงเรยนขามแกนนครจงมแผนการบรหารจดการดวยระบบคณภาพเพอกอใหเกดประโยชนสงสด ตอคณภาพของผเรยนใหมศกยภาพเปนพลโลก (World Citizen)



จดมงหมายผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

1.ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน 2.ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ3.ผบรหารสามารถบรหารจดการการ

รอยละ 90

-กลมงานวชาการ -กลมงานกจการนกเรยน -กลมอำานวยการ-กลมแผนงานและงบประมาณ- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ


วตถประสงค1.เพอใหผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน 2.เพอใหผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมน

195

หรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ3.เพอใหผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฎบตการ 4.เพอใหผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ5.เพอใหนกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอในผลการบรหารการจดการศกษา6.เพอใหผบรหารใหคำาแนะนำาคำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

ศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฎบตการ 4.ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ5.นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอในผลการบรหารการจดการศกษา6.ผบรหารใหคำาแนะนำาคำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

196

ผลผลตผบรหารโรงเรยนขามแกนนครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

สรปกจกรรม


หมายเหต



15 ป



1 งานสารบรรณ 80,000

- 42,000

- สารบรรณ

-

2 สารสนเทศ 18,000

- - - สารสนเทศ

-

3 งานแผนงาน 31,000

- 30,000

- แผนงาน -

4 งานการเงน 18,000

- - - การเงน -

5 งานพสด 18,000

- - - พสด

6 ควบคมภายใน 3000 - - - ควบคมภายใน

8 คาสาธารณปโภค 2,500,000

535,500

- - การเงน

9 คาใชสอย 400,000

- - - การเงน

197

10

คาซอมกลาง 100,000

- - - พสด

11

งานยานพาหนะ 300,000

- - - ยานพาหนะ

รวม 3,300,000

535,500

114,000

-

โครงการท 9 สงเสรมและสนบสนนคณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฎบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ

เกดประสทธผล

ชอโครงการ สงเสรมและสนบสนนคณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฎบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช ท1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด

ตวบงช ท2 คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบ

198

เคลอนการดำาเนนงานของของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย

ตวบงช ท3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา





สนองคานยมท 12 คำานงถงผลประโยชนของสวนรวมมากกวาผลประโยชนของตนเอง




หลกการและเหตผลการบรหารการศกษาใหไดมคณภาพ มคณลกษณะทพงประสงคเกดกบ

นกเรยน ครผสอน ผบรหารโรงเรยน หนวยงาน/องคกรตนสงกดและองคกรตางๆ สรางความเขมแขงและสงเสรมการมสวนรวมกน เพอใหบรรลมาตรฐานคณภาพการศกษานน จำาเปนตองอาศยบรบทและความรวมมอกน ทเกยวของกบโรงเรยนในการจดกจกรรมตางๆ ซงในกจกรรมเหลานนเปนทงกจกรรมโครงการประจำาและ/หรอ เปนกจกรรมเรงดวนทไมสามารถคาดการณไดลวงหนา แตโรงเรยนมความจำาเปนตองดำาเนนการ

ดงนนจงไดกำาหนดใหมโครงการสงเสรมความสมพนธกบชมชนขน เพอนสงเสรมหรอยกระดบมาตรฐานทกำาหนดไวในโครงการ แผนปฏบตการประจำาป

199

โดยการใหความรวมมอกบหนวยงานอนทงทางดาน วทยากรเทคโนโลย การระดมทรพย และการอนรกษศลปวฒนธรรมทองถน



จดมงหมายคณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฎบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

1. คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด 2.คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย3.ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนา

รอยละ 90



1.เพอใหคณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด 2.เพอใหคณะกรรมการสถานศกษากำากบ

200

ตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย3.เพอใหผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาผลผลตคณะกรรมการสถานศกษาโรงเรยนขามแกนนครและผปกครอง ชมชนปฎบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

201





เรยนฟร

15 ป



1 การจดประชมคณะกรรมการสถานศกษา 4 ครง

2,000 - 4,000 - อำานวยการ

-

2 การจดประชมคณะกรรมการมลนธ

2,000 - - - อำานวยการ

-

3 การจดประชมคณะกรรมการสมาคมผปกครอง

2,000- - - อำานวย

การ-

4 การจดประชมคณะกรรมการสถานศกษา 4 ครง

2,000 - 4,000 - อำานวยการ

-

5 ชมชนสมพนธ - - 20,000

- อำานวยการ

6 เยยมบานนกเรยน 56,000

- - - กจการนร.

7 เยยมบานนกเรยนกลมเสยง

3,000


8 ประชมผปกครองทกชน

40,000


9 ประชมผปกครอง 3,000 - - - กจการ

202

กลมเสยง นร. รวม 110,0

00- 28,00

0-

โครงการท 10 สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยาง

รอบดาน

ชอโครงการ สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน


สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ตวบงช ท 1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถนตวบงช ท2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกตามความ

ถนด ความสามารถ ความถนดและความสนใจ

203

ตวบงช ท3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนดและความสนในของผเรยน

ตวบงช ท4 สนบสนนใหจดกระบวนการเรยนรทไดผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปความรไดดวยตนเอง

ตวบงช ท5 นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ

ตวบงช ท 6 จดระบบดแลชวยเหลอผ เรยนท มประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน


พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


ประสทธภาพการบรหารจดการและพฒนาสถานศกษา

สนองคานยมท9,12 9.มสตรตว รคด รทำา12.คำานงถงผลประโยชนของสวนรวมมากกวาผลประโยชนของตนเอง




หลกการและเหตผลหลกสตรสถานศกษาเปนเครองมอสำาคญการในการจดการศกษาใหบรรล

ตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ทมงเนนใหผเรยนเปนคนด เปนคนเกง และอยในสงคมไดอยางมความสข ดงนนกระทรวงศกษาธการจงจดทำาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 2551 ขนเพอเปน

204

แนวทางใหสถานศกษาไดนำาไปจดทำาหลกสตรสถานศกษา ทสอดคลองกบบรบทของชมชนและทองถน เนองจากกระทรวงศกษาธการไดประกาศใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ใน

การพฒนาเยาวชนสศตวรรษท 21 โดย ยดหลกการและแนวคดสำาคญ คอ มมาตรฐานการเรยนรเปนเปาหมายในการพฒนาผเรยน (Standards-Based Curriculum) ในระดบการศกษาทมงหวงใหผเรยนมความสมบรณทงดานรางกาย จตใจและสตปญญา อกทงมความรและทกษะทจำาเปนสำาหรบการดำารงชวตและมคณภาพไดมาตรฐานสากลเพอการแขงขนในยคปจจบน



จดมงหมายสงเสรมและสนบสนนใหมการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

1.โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน2.โรงเรยนจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกตามความถนด ความสามารถ ความถนดและความสนใจ3.โรงเรยนจดกจกรรมพฒนาผ

รอยละ 90



1.เพอใหโรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน2.เพอใหโรงเรยน

205

จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกตามความถนด ความสามารถ ความถนดและความสนใจ3.เพอใหโรงเรยนจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนดและความสนในของผเรยน4.เพอใหโรงเรยนสนบสนนใหจดออกระบวนการเรยนรทไดผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปความรไดดวยตนเอง5.เพอใหโรงเรยนนเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยน

เรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนดและความสนในของผเรยน4.โรงเรยนสนบสนนใหจดกระบวนการเรยนรทไดผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปความรไดดวยตนเอง5.โรงเรยนนเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ6.โรงเรยนจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

206

การสอนอยางสมำาเสมอ6.เพอใหโรงเรยนจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคนผลผลตโรงเรยนขามแกนนครสงเสรมและสนบสนนใหมการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน





เรยนฟร

15 ป



207

1 การพฒนาหลกสตรสถานศกษา

5,000 - - - วชาการ -

2 พธเขาประจำาหมยวกาชาด

2,000 - - - วชาการ -

3 การอบรมผนำาชมนม

3,000 - - - วชาการ -

4 กจกรรมสาธารณประโยชน

3,000 - - - วชาการ -

5 สปดาหคณตศาสตร 20,000

- - - คณตศาสตร

-

6 นเทศภายใน วทย 500 วทยาศาสตร

รวม 33,500

โครงการท 11 สงเสรมสถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยน

พฒนาเตมศกยภาพ

ชอโครงการ สงเสรมสถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

208


สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

ตวบงช ท11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

ตวบงช ท11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

ตวบงช ท11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม


พฒนาสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรและบรการสงเสรมผเรยนใหเตมตามศกยภาพ


ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

สนองคานยมท 9,1012 9.มสตรตว รคด รทำา10.รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง12.คำานงถงผลประโยชนของสาวนรวมมากกวาผลประโยชนสวนตน

ลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ กลมวชาการ กลมอำานวยการ กลมกจการนกเรยน กลม

แผนงานและ 8 กลมสาระการเรยนร


หลกการและเหตผล

209

มาตรฐานการศกษาชาต มแนวทางการปฏบตแกหนวยงานการศกษาเกยวกบแหลงเรยนร และเปนแนวทางแหงการสรางสงคมแหงการเรยนร การสรางวถการเรยนร และแหลงเรยนรใหเขมแขงซงหนวยงานการศกษา สำารวจ จดหา และจดตงแหลงเรยนรตลอดชวตทกรปแบบและระดมทรพยากรไมวาจะเปนบคลากร งบประมาณ อาคารสถานท สงอำานวยความสะดวกและอนๆ ในการสรางกลไกการเรยนร และสามารถเขาถงแหลงเรยนรได การจดการศกษาขนพนฐานนน สถานศกษาตองมการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ โดยใหสถานศกษาดำาเนนการดานการจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสมมการสงเสรมสขภาพอนามยและความแปลอดภยของผเรยน มการบรการเทคโนโลยสารสนเทศ ทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนรแบบมสวนรวม มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยว และสงอำานวยความสะดวกพอเพยง และอยในสภาพทใชการไดดมการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา

ดงนนเพอเปนการประกนคณภาพการศกษาทมงเนนใหเกดความเทาเทยมกนทางการศกษา โดยเนนกรอบในการจดการศกษาและการบรหารสถานศกษา ทจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ มการจดสภาพแวดลอมและบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมศกยภาพ


แหลงขอมล

เงอนไขความสำาเรจ

จดมงหมายสถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

1.สถานศกษามหองเรยน หอง

รอยละ 90

-กลมงานวชาการ -กลม

ไดรบการสนบสน

210

ปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน2.สถานศกษาจดโครงการ

งานกจการนกเรยน -กลมอำานวยการ-กลมแผนงานและงบประมาณ- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ

นจาก1.ผบรหาร2.คร3.ผปกครอง4.นกเรยน

วตถประสงค1.เพอใหสถานศกษามหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน2.เพอใหสถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน3.เพอใหสถานศกษาจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวมผลผลต สถานศกษามหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยนจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยนและจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

211

กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน3.สถานศกษาจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

212





15 ป



1 การรบนกเรยนใหม 24,000


2 จดซอวสดวชาการ 150,000


3 จดซอวสดบรการกลมสาระ

400,000


4 การซอมแซมวสดการเรยนการสอน

30,000


5 การสอบวดผลประเมนผล

300,000

- - - วชาการ

6 จดซอวสดสำานกงานศลปะ

20,000

- - - ศลปะ

7 วสดอปกรณการเรยนการสอน

34,000

- - - วทยาศาสตร

8 จดซอวสดสำานกงานวทย

10,000

- - - วทยาศาสตร

9 จดซอ,ซอมวสดครภณฑสำานกงานเกษตรกรรม

5,000 - - - เกษตรกรรม

1 จดซอวสดสำานกงาน 3,000 - - - คหกรร

213

0 งานคหกรรม ม11

จดซอมวสดสำานกงาน

4,000 - - - คหกรรม

12

โตะหองปฏบตการ 10 ตว

- - - - คหกรรม

13

1.ซอมบำารงครภณฑการเรยนการสอน2.ซอเครองคอมพวเตอรเพอการเรยนการสอน

- - - - คอมพวเตอร





15 ป



14

3.ซอเครองโปรเจกเตอรพรอมจอขนาด 150 นว

- - - คอมพวเตอร

-

15

จดซอวสดการเรยนการสอน ดนตรสากล ดนตรพนเมอง นาฎศลป ทศนศลป

- - - ศลปะ

214

16

1. คาเชาสญญาณอนเทอรเนต2. พฒนาระบบและใหบรการสญญาณอนเทอรเนตในโรงเรยน

231,120

งาน ICT

17

สอสำาเรจรปการเรยนการสอน


18

บรหารจดการกลมสาระ

20,000


19

งานปรบปรงหองแนะแนว

- แนะแนว

20

งานจดซอวสดครภณฑสำานกงาน

10,000

แนะแนว

21

จดซอวสดสำานกงาน/ซอมวสดครภณฑ

10,000


22

ปรบปรงหองปฎบตการทางภาษาทง 2 หอง

- ภาษาตางประเทศ

23

ปรบปรงภมทศนสวนคณตศาสตรหนา อาคาร 4

5,000 - คณตศาสตร

24

พฒนาแหลงเรยนรหองปฏบตการทางคณตศาสตร(ซอ

- - คณตศาสตร

215

คอมพวเตอร)25

บรหารจดการงานกลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

10,000

- คณตศาสตร

26

ซอมบำารงคอมพวเตอรและเครองพมพ

3,000 - คณตศาสตร

27

จดซอวสดการเรยนการสอน

4,700 ลกเสอ

28

จดซอวสดสำานกงาน 2,150 ลกเสอ

29

ปรบปรงหองลกเสอ 2,000 ลกเสอ





15 ป



30

อปกรณการเรยนการสอน

- - - - สขศกษาฯ

31

วสดสำานกงาน 10,000

- - - สขศกษาฯ

32

ซอมแซมอปกรณ 2,000 - - - สขศกษาฯ

33

ปรบปรงหองเรยนสนามฝกกฬา

- - - - สขศกษาฯ

3 อบรมผประกอบ 2,000 - - - งาน

216

4 การ(ทกราน) โภชนาการ35

การตรวจวเคราะหอาหาร

3,000 - - - งานโภชนาการ

36

อย.นอยคมครองสทธผบรโภค


37

การจดนทรรศการโภชนาการ


38

ปรบปรงเครองเสยงภายในโรงอาหาร

- - 5,000 - งานโภชนาการ

39

ปรบปรงภมทศนโรงอาหาร

- - - - งานโภชนาการ

40

ซอมและปรบปรงโตะโรงอาหาร

- - - - งานโภชนาการ

41

สงเสรมความสะอาดภายในโรงอาหาร

- - 2,000 - งานโภชนาการ

42

บรหารจดการกลมอำานวยการ

18,000

- - - อำานวยการ

43

บรหารจดการงานประชาสมพนธและซอมบำารงระบบเสยงตามสาย

5,000

- - - ประชาสมพนธ

44

บรหารจดการงานอาคารสถานท

3,000 - - - อาคารสถานท

45

งานซอมบำารงคอมพวเตอรและ


217

เครองพมพทกงานของกลมอำานวยการ

46

เขตนามอง 15,000


47

หองนาเรยน 10,000


48

รกษาหองนำาหองสวม

15,000


49

สำานกงาน5 ส BIG CLEANING DAY 3,000


50

ธนาคารรไซเคล 1,000- - - อำานวย

การ51

คาเกบขยะ 18,000






15 ป



52

คาจางแมบานและนกการ จำานวน 10 คน

-- 780,0

00- อำานวย

การ

53

งานจดซอวสดอปกรณโสต

44,500

- - - งานโสตฯ

5 สบสงปฏกล 20,00 - - - อำานวย

218

4 0 การ55

งานซอมบำารงทวไป 200,910


56

ปรบปรงลานพระพทธรป/ลานดอกแกว

-- - - อำานวย

การ

57

ปรบปรงหองประชม อาคาร 5 -


58

ปรบปรงแทนหนาเสาธง -


59

ปรบปรงแนวรวเขตตดวด -


60

ปรบปรงรองระบายนำา -


61

ปรบปรงหองพกครอาคาร 5

- - - - อำานวยการ

62

งานจดกจกรรมการออมและปรบปรงสำานกงานธนาคารโรงเรยน

5,000 - - - ธนาคารร.ร.

63

งานบรหารงานอนามยร.ร.

5,000 - - - อนามยร.ร.

64

จดซอวสดสำานกงาน

18,000

- - - กจการน.ร.

65

งานธรการ 10,000

- - - บคลากร

219

รวม 1,465,260

231,120

787,000

โครงการท 12 สงเสรมสถานศกษาใหมการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

ชอโครงการ สงเสรมสถานศกษาใหมการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง


สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

ตวบงช ท12.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาตวบงช ท12.2 จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ตวบงช ท12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

ตวบงช ท12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาสถานศกษา

ตวบงช ท12.5 นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

220

ตวบงช ท12.6 จดท ำารายงานประจ ำาป ท เป นรายงานการประเมนคณภาพภายใน




พฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

สนองคานยมท 9 มสต รตว รคด รทำาลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ กลมวชาการ กลมอำานวยการ กลมกจการนกเรยน กลม

แผนงานและ 8 กลมสาระการเรยนร ระยะเวลาดำาเนนการ 2559 - 2562หลกการและเหตผล

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตมฉบบท 2 พ.ศ.2545 หมวด 5 มาตรา 39 และมาตรา 40 กระทรวงศกษาธการไดกระจายอำานาจการบรหารและการจดการศกษาใหโรงเรยนทงดานวชาการ งบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารงานทวไปโดยมคณะกรรมการสถานศกษาเปนองคคณะบคคลทำาหนาทในการบรหารโดยทำาใหโรงเรยนเปนฐานหรอศนยกลางของการบรหารและจดการศกษาทตอเนอง และยงยนทจะสรางคณคา ความรบผดชอบ และผกพนตอการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนซงผบรหารโรงเรยนจะมบทบาทสำาคญตอกระบวนการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง และชมชน ในการตดสนใจบรหารและจดการศกษาไปสทศทาง เปาหมายทตองการ นอกจากนนโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการมความมงมนตอการพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษา โดยยกระดบโรงเรยนชนนำาทมความพรอมสโรงเรยนมาตรฐานสากล เพอใหเปนโรงเรยนทมระบบการพฒนาผเรยน สถานศกษา แหลงเรยนร สภาพแวดลอม หลกสตร และการจดการเรยนร ทเอออำานวยใหผ

221

เรยน สามารถเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง ตลลอดชวต มนสยใฝเรยนร มความสามารถคดวเคราะห แกปญหา มความคดรเรมสรางสรรค มคณธรรมนำาความร รกความเปนไทย และมความสามารถกาวไกลในระดบสากล ซงคณลกษณะสำาคญประการหนงทจะแสดงวาโรงเรยนไดพฒนาสมาตรฐานสากล คอ การบรหารจดการโรงเรยนดวยระบบคณภาพทไดรบการยอมรบวาเปนระบบทจะพฒนาองคกรใหมผลดำาเนนการทเปนเลศโดยองแนวทางการดำาเนนการตามเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต ( Thailand Quality Award) มาพฒนาขดความสามารถดานการบรการจดการองคกร เพอใหมวธการปฏบตและผลการดำาเนนการในระดบมาตรฐานโลก ดงนนโรงเรยนขามแกนนครจงมแผนการบรหารจดการดวยระบบคณภาพเพอกอใหเกดประโยชนสงสด ตอคณภาพของผเรยนใหมศกยภาพเปนพลโลก (World Citizen)



จดมงหมายผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

1.สถานศกษากำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.สถานศกษาจดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถาน

รอยละ 90

-กลมงานวชาการ -กลมงานกจการนกเรยน -กลมอำานวยการ-กลมแผนงานและงบประมาณ- กลมสาระการเรยนร 8


วตถประสงค1.เพอใหสถานศกษากำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 2.เพอใหสถานศกษา จดทำาและดำาเนนการตาม

222

แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา3.เพอใหสถานศกษา จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา4. เพอใหสถานศกษาตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาสถานศกษา5.เพอใหสถานศกษานำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอ

ศกษา3.สถานศกษา จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา4.สถานศกษาตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาสถานศกษา5.สถานศกษานำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง6.สถานศกษาจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

กลมสาระ

223

เนอง6.เพอใหสถานศกษาจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในผลผลต. สถานศกษากำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา สถานศกษาจดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา สถานศกษา จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพ

224

สถานศกษาสถานศกษาตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาสถานศกษาสถานศกษานำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองและสถานศกษาจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน




เงนเรยน


เงนสวสด

225

ฟร 15 ป

การ

1 ศกษาสภาพปจจบนปญหางานประกนคณภาพการศกษา

-- - - งานประ

กนฯ-

2 การวเคราะหและสงเคราะหแนวทางการประกนคณภาพการศกษา2.1 การศกษาเอกสาร2.2 สมภาษณผทรงคณวฒ ผเชยวชาญ2.3 การประชมระดมสมอง กรรมการประเมนคณภาพภายใน 5 ดาน

5,000

5,000

-

-

-

-

-

-

งานประกนฯ

-

3 พฒนาแนวทางการประกนคณภาพการศกษา3.1 การประชมปฏบตการประเมนคณภาพในตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน

3,750.00

- - -

งานประกนฯ

-

226

3.2 ใชแนวทางการประกนคณภาพ

4จดทำาเอกสาร SAR 3,900

- - - งานประกนฯ

-

5 สรปการดำาเนนการทกกลมงาน/กลมสาระการเรยนร/งาน

44,000

- - - กลมงาน/กลมสาระการเรยนร/งาน

รวม 61,650

โครงการท 13 สงเสรมสถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคม

แหงการเรยนร

ชอโครงการ สงเสรมสถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร


สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหมสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ตวบงช ท13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถาน

227

ศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผเกยวของ

ตวบงช ท13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

สนองกลยทธของโรงเรยนท

3.สงเสรมใหผเรยนไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพ4.พฒนาครและบคลากร ใหสามารถจดกจกรรมการเรยนรไดอยางมคณภาพ






เปนทยอมรบกนทวโลกวา การพฒนาคณภาพของคนทสำาคญทสดคอการพฒนาทางการศกษา โดยการสรางโอกาสทเทาเทยมกน ทวถงและเสมอภาคดวยรปแบบ กระบวนการทหลากหลายและเหมาะสม เปนการเปดโอกาสใหกบผเรยนรโดยยดผเรยนเปนสำาคญ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และมแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ ในหมวดท ๔ แนวทางการจดการศกษา ในมาตราท ๒๕ และมาตราท ๒๙ ไดกำาหนดแนวทางการจดกจกรรมการเรยนรของสถานศกษาวาตองจดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนจากแหลงเรยนรตลอดชวตทกรปแบบอยางเพยงพอมประสทธภาพและตองสงเสรมความเขมแขงของชมชน โดยจดกระบวนการ

228

เรยนรภายในชมชน เพอใหชมชนมสวนรวมในการจดการศกษาอบรมและวทยาการตางๆ แกผเรยน ดงนนเพอใหผเรยนเกดการเรยนรทนอกเหนอจากแหลงเรยนรในหองเรยนแลว

โรงเรยนขามแกนนคร ไดเหนความสำาคญในการใชเทคโนโลยและภมปญญาทองถนเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนจงไดจดทำาโครงการนขน



จดมงหมายสงเสรมสถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

1.สถานศกษามการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา

รอยละ 90



วตถประสงค1.เพอใหสถานศกษามการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนร

229

ของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผเกยวของ 2.เพอใหสถานศกษามการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

รวมทงผเกยวของ 2. สถานศกษามการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

ผลผลตสถานศกษามการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผเกยวของ และสถานศกษามการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถาน

230

ศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ





15 ป



1 การนเทศภายใน เรองเลา เรา”พลง”

15,000


2 ประกวดจากหนงสอเชญของสำานกงานตางๆ

- - - - ศลปะ -

3 งานวารสารประชาสมพนธ

- - 178,500

- อำานวยการ

-

4 งานเสรมบคลกภาพสภานร.

30,000

- - - สภานร. -

5 ปฐมนเทศ 7,000 - - - สภานร.6 ไหวคร 7,000 - - - สภานร.7 เลอกตงสภา

นกเรยน1,000 - - - สภานร.

8 ปจฉมนเทศ - 7,000 - สภานร.9 คณะกรรมการสภา 20, - - - สภานร.

231

นกเรยนศกษาดงาน 000 10

คายคณะกรรมการสภานกเรยน

57,625

- - - สภานร.

11

อบรมผประกอบการ(ทกราน)

2,000 โภขนาการ

12

การตรวจวเคราะหอาหาร

3,000 โภขนาการ

13

อย.นอยคมครองสทธผบรโภค

2,000 โภชนาการ

รวม 144,625

- 185,500

-

โครงการท 14 สงเสรมการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน

ชอโครงการ สงเสรมการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน


การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกำาหนดขน

232

ตวบงช ท1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมความรและทกษะดานวชาการ กฬา ศลปะ ดนตร นาฏศลป

ตวบงช ท2 ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลดานวชกาการ กฬา ศลปะ ดนตร นาฏศลป

สนองกลยทธของโรงเรยนท 1,2,3,4

กลยทธท 1 พฒนาผเรยนสมาตรฐานสากลกลยทธท 2 พฒนาความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนกลยทธท 3 พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกลยทธท 4 พฒนาทกษะชวตและจตสาธารณะ


ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

สนองคานยมท 12 ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออมลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ กลมวชาการ กลมอำานวยการ กลมกจการนกเรยน กลม


โรงเรยนขามแกนนคร ไดวเคราะหสภาพแวดลอมของโรงเรยนทงภายนอกและภายใน จงไดกำาหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงคขน และไดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนทสงเสรมความสามารถ ความถนด ความสนใจและคานยมทดงามใหแกผเรยน ตลอดจนสงเสรมผเรยนในดานศลปะ ดนตรและกฬา วฒนธรรมประเพณ ภมปญญาไทยและความเปนประชาธปไตยอนจะสงผลใหผเรยนไมไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพแนวทางการพฒนา ทกฝายทเกยวของตองมสวนชวยเหลอดแลนกเรยนใหเขมงวดและทวถง จดกจกรรมทสงเสรมความสามารถทางวชาการใหแกผ

233

เรยนในแตละกลมสาระ สงเสรมใหผเรยนไดเขารวมกจกรรมสบสาน สรางสรรค วฒนธรรม ประเพณไทยและสงเสรมความเปนประชาธปไตยในโรงเรยน



จดมงหมายสงเสรมการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน

1.สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมความรและทกษะดานวชาการ กฬา ศลปะ ดนตร นาฏศลป2.สถานศกษามผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

รอยละ 90



วตถประสงค1.เพอใหสถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมความร และทกษะดานวชาการ กฬา ศลปะ ดนตร นาฏศลป 2.เพอใหสถานศกษาผลการดำาเนนงานสงเสรม

234

ใหผเรยนบรรลดานวชกาการ กฬา ศลปะ ดนตร นาฏศลป

ผลผลตสถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมความรและทกษะดานวชาการ กฬา ศลปะ ดนตร นาฏศลป และสถานศกษาผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลดานวชกาการ กฬา ศลปะ ดนตร นาฏศลปความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

235





15 ป



1 เขาคายศลปะ ทศนศลปดนตร นาฏศลป

30,000 ศลปะ -

2 ประกวดทกษะศลปะแหงชวต

5,000 ศลปะ -


3,000 วทย -

4 1.แขงขนทกษะไอซท- นกออกแบบดวยโปรแกรมมายา-สรางการตนเอนเมชน-นกพฒนาเวบไซด-โครงงานคอมพวเตอร-หนงสนเพอการศกษา

3,000

3,000

3,0003,0003,000

คอมพวเตอร

-

5 กจกรรมท 2,000 สงคมฯ

236

5 กจกรรมสงเสรมประชาธปไตย(วนรพ วนรฐธรรมนญ อนๆ)

6 กจกรรมท 1ศกษาแหลงเรยนรเชงภมศาสตร/ประวตศาสตร

10,000

สงคมฯ

7 กจกรรมดาวจรสแสง

15,000

แนะแนว

8 กจกรรมเพชรนำางามขามแกนนคร

10,000

แนะแนว


10,000

แนะแนว

10


120,000

สขศกษาฯ

11

กฬาหลงเลกเรยน 5,000 สขศกษาฯ

12

กฬานองใหม 5,000 สขศกษาฯ

12

กฬาภายนอก แฮนดบอล บาสเกตบอล มวยไทย เปตอง,เซปกตะกรอ

50,000

สขศกษาฯ

237

ฟตบอลท กจกรรม ประเภทงบประมาณ ผรบผด




15 ป



14

โครงการยาเสพตด 2559

40,000

-

15

โครงการหองเรยนสขาว

16

TO BE NUMBER ONE

70,000

17

คายแกนนำารกษสงแวดลอม รนท 22 5,000

18

โครงการรณรงควนสงแวดลอม 2,000

19

คายเครอขายรกษสายนำา 2,000

รวม 254,000

137,000

238

โครงการท 15 สงเสรมการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาดานวชาการ เพอพฒนาและสงเสรมสถาน

ศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ชอโครงการ สงเสรมการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาดานวชาการ เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน


จดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาดานวชาการ เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ตวบงช ท15.1 จดโครงการ กจกรรมดานการปองกนการใชสารเสพตด กจกรรมดานลกเสอ กจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม

ตวบงช ท15.2 ผลการดำาเนนงานกจกรรมดานการปองกนการใชสารเสพตด กจกรรมดานลกเสอ กจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม บรรลตามเปาหมาย

239

สนองกลยทธของโรงเรยนท 2,3,4

กลยทธท 2 พฒนาความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนกลยทธท 3 พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกลยทธท 4 พฒนาทกษะชวตและจตสาธารณะ


ผลของการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

สนองคานยมท 11 มสต รตว รจกคด รจกทำาลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ กลมวชาการ กลมอำานวยการ กลมกจการนกเรยน กลม


กระทรวงศกษาธการไดกลาวถง ประเดนสำาคญของการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง (พ.ศ. 2552 - 2561) เกยวกบระบบการศกษาและเรยนรทตองการปฎรปอยางเรงดวน 4 ประการหลกคอ 1. พฒนาคณภาพคนไทยยคใหมทมนสยใฝเรยนร สามารถเรยนรดวยตนเองและแสวงหาความรอยางตอเนองฯ 2. พฒนาคณภาพครยคใหม ทเปนผเอออำานวยใหผเรยนเกดการเรยนร เปนวชาชพทมคณคามระบบ กระบวนการผลต และพฒนาครและบคลากรทางการศกษาทมคณภาพมาตรฐานเหมาะสมกบการเปนวชาชพชนสง 3. พฒนาคณภาพสถานศกษาและแหลงเรยนรยคใหม โดยพฒนาคณภาพสถานศกษาทกระดบและทกประเภทใหสามารถเปนแหลงเรยนรทมคณภาพ 4. พฒนาคณภาพการบรหารจดการใหมทมงเนนการกระจายอำานาจสสถานศกษา เขตพนทการศกษาและองคกรปกครองสวนทองถน รวมทงการมสวนรวมของผปกครอง ชมชนและภาคเอกชนและทกภาคสวน มระบบการบรหารจดการทมความโปรงใส เปนธรรม ตรวจสอบไดมการบรหารจดการการเงนและงบประมาณทเนนผเรยนเปนสำาคญ

240

รวมทง ไดประกาศจดเนนและแนวทางการพฒนาคณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไวดงน พฒนาคณภาพผเรยน มทงดานความสามารถและทกษะของผเรยน ประกอบดวยความสามารถการอาน การเขยน การคดเลข ทกษะการคด ทกษะชวต และทกษะการสอสารอยางสรางสรรคตามชวงวย และดานคณลกษณะประกอบดวยคณลกษณะของความเปนพลเมองทมความรกชาต ศาสน กษตรย คณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และคณลกษณะนสยตามพฒนาการของแตละชวงวย ไดแก เปนผใฝด ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการศกษาและการทำางาน

ดงนน เพอใหการดำาเนนงานของโรงเรยนตรงตามแนวทางการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง (พ.ศ. 2552 - 2561) ดงกลาว บคลากรทกฝายจงไดจดทำาโครงการนขนเพอใหการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง (พ.ศ. 2552 - 2561) ประสบความสำาเรจตามเปาหมาย คอ คนไทยไดเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ มความเปนพลเมองและภมใจในความเปนไทยตอไป



จดมงหมายจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาดานวชาการ เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

1.สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมดานการปองกนการใชสารเสพตด กจกรรมดานลกเสอ กจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม2.สถานศกษามผล

รอยละ 90

-กลมงานวชาการ -กลมงานกจการนกเรยน -กลมอำานวยการ-กลมแผน


241

การดำาเนนงานกจกรรมดานการปองกนการใชสารเสพตด กจกรรมดานลกเสอ กจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม บรรลตามเปาหมาย

งานและงบประมาณ- กลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ

วตถประสงค1.เพอใหสถานศกษาจดโครงการ กจกรรมดานการปองกนการใชสารเสพตด กจกรรมดานลกเสอ กจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม 2.เพอใหสถานศกษามผลการดำาเนนงานกจกรรมดานการปองกนการใชสารเสพตด กจกรรมดานลกเสอ กจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม บรรลตามเปาหมาย

ผลผลต สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมดานการปองกนการใชสารเสพตด กจกรรมดานลกเสอ กจกรรมดาน

242

การอนรกษสงแวดลอม และสถานศกษามผลการดำาเนนงานกจกรรมดานการปองกนการใชสารเสพตด กจกรรมดานลกเสอ กจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม บรรลตามเปาหมาย


ชอบหมา

ย เหต



15 ป



1 1. เขาคายพกแรม - 97,300

- - งานลกเสอฯ

-

2 2. แขงขนทกษะทางวชาการ

- - - - งานลกเสอฯ

-

3 4. อบรมนายหมลกเสอ/ยวกาชาด / บพ.

20,000

- - - งานลกเสอฯ

-

4 กฬาภายใน 40,000

120,000


243

5 กฬาหลงเลกเรยน 5,000 - - - สขศกษาฯ

6 กฬานองใหม 5,000 - - - สขศกษาฯ

7 กฬาภายนอกแฮนดบอล บาสเกตบอล มวยไทย เปตอง,เซปกตะกรอ ฟตบอล

- 50,000


8 ทดสอบสมรรถภาพทางกาย

3,000 - - - สขศกษาฯ





15 ป



9 อบรมผนำาเยาวชนสาธารณสขใน

1,000 - - - งานอนามยร.ร.

-

244

โรงเรยน10

บรจาคโลหต 10,000


11

คายแกนนำารกษสงแวดลอม รนท 22 5,000


12

โครงการรณรงควนสงแวดลอม 2,000


13

คายเครอขายรกษสายนำา 2,000


14

อบรมคณธรรมจรยธรรมม.1 ม.2 ม.4 และม.5

- 115,100

- - กจการนร.

15

คดเลอกเยาวชนดเดนปการศกษา 2559

2,000 - - - กจการนร.

16

อบรมระเบยบวนยอบรมคณธรรมนกเรยนม.1-6 ปการศกษา 2559

5,000 - - - กจการนร.

17

อบรมสารวตรนกเรยนและจราจรในสถานศกษา

- 16,220

- - กจการนร.

18

เยยมบานนกเรยน 56,000


19

เยยมบานนกเรยนกลมเสยง

3,000 - - - กจการนร.

2 ประชมผปกครอง 40,00 - - - กจการ

245

0 ทกชน 0 นร.21

ประชมผปกครองกลมเสยง

3,000 - - - กจการนร.

22

โครงการยาเสพตด 2559

40,000


23

สวนพฤกษศาสตร - - - - วทยาศาสตร

24

โครงการคายสะเตมศกษา


25

โครงการนาโน 3,000 - - - วทยาศาสตร

รวม 158,100

398,620

- -

โครงการท 16 สงเสรมสนบสนน การจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

ชอโครงการ สงเสรมสนบสนน การจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล


การสงเสรมสนบสนน การจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

ตวบงช ท1 การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

ตวบงช ท2 ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการ

246

จดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล




ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษา เพอยกระดบมาตรฐานรกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา



โรงเรยนมาตรฐานสากล เปนนวตกรรมการจดการศกษาทสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานนำามาใชเปนมาตรการเรงดวนในการยกระดบการจดการศกษาใหมคณภาพมาตรฐานเทยบเทาสากลและไดเรมดำาเนนการกบโรงเรยนนำารองจำานวน 500 โรง ทงระดบประถมศกษาและมธยมศกษาในปการศกษา 2553 โดยการยกระดบโรงเรยนชนนำาทมความพรอมสโรงเรยนดมมาตรฐานสากลเพอใหเปนโรงเรยนทมระบบการพฒนาผเรยน สถานศกษา แหลงเรยนร สภาพแวดลอม หลกสตรและการจดการเรยนรทเอออำานวยใหผเรยนสามารถเรยนรดวย ตวเองอยางตอเนองตลอดชวตมนสยใฝเรยนร มความสามารถคด วเคราะห แกปญหา มความคดรเรมสรางสรรค มคณธรรมนำาความร รกความเปนไทยและมความสามารถกาวไกลในระดบสากล โรงเรยนขามแกนนครไดกำาหนดแนวทางการจดกจกรรมการเรยนรของสถานศกษาวาตองจดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรตามเปาหมายของโรงเรยนมาตรฐานสากล

247



จดมงหมายสงเสรมสนบสนน การจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

1.สถานศกษาการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยน2.สถานศกษาผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

รอยละ 90



วตถประสงค1.เพอใหสถานศกษาการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล2.เพอใหสถานศกษาผลการดำาเนนงานการจด

248

โครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากลผลผลตสถานศกษาการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนและ สถานศกษาผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนตามหลกการโรงเรยนมาตรฐานสากล

249





15 ป



1 เตรยมพรอมรบการประเมนOBECQA

30,000



15,000


-

3 จดกจกรรมทกษะทางภาษา(สปดาหทางภาษาและวฒนธรรม)

20,000


-

4 Speak out on air


-

รวม 67,000

- - -

250

โครงการท 17 สงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนในประชาคมอาเซยน

ชอโครงการ สงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนในประชาคมอาเซยน


สงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนในประชาคมอาเซยน

ตวบงช ท17.1 การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนเขาสประชาคมอาเซยน

ตวบงช ท17.2 ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนเขาสประชาคมอาเซยน

สนองกลยทธของโรงเรยนท1,4

กลยทธท 1 พฒนาผเรยนสมาตรฐานสากลกลยทธท 4 พฒนาทกษะชวตและจตสาธารณะ

251


ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐานรกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา


แผนงานและ 8 กลมสาระการเรยนร


หลกการและเหตผล จากกระแสโลกทเปลยนแปลงอยางรวดเรวในชวงทศวรรษทผานมา สงผลใหหลายประเทศทวโลกตองเผชญกบความหลากหลายทงดานสงคมและระบบเศรษฐกจซงมอทธพลตอวถชวตเปนอยางมาก ทำาใหหลายประเทศตองเรงเตรยมพรอมโดยการสรางกลไกและพฒนาคนใหมศกยภาพสงขน ใหสามารถปรบตวและรเทาทนกระแสการเปลยนแปลงทเกดขน เพอใหประเทศชาตกาวไปขางหนาไดอยางมนคงและเทาเทยม ประเทศสมาชกอาเซยน หรอสมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต ประกอบดวย 10 ประเทศ คอ ไทย อนโดนเซย ฟลปปนส สงคโปร มาเลเซย บรไน เวยดนาม ลาว พมา และกมพชา ตางเหนพองตองกนวาการศกษาเปนปจจยทสำาคญยงในการพฒนาประเทศ เราจะเหนวา ปรญญาวาดวยแผนงานสำาหรบประชาคมอาเซยน ไดใหความสำาคญในการใชกลไกการศกษาขบเคลอนอาเซยนใหบรรลวสยทศนอาเซยน 2020 ทมงใหอาเซยนมวสยทศนสภายนอก มสนตสข และเชอมโยงเขาดวยกนในการเปนหนสวนในสงแวดลอมของประชาธปไตยและมอยรวมกนอยางกลมกลน การพฒนาทมพลวตร และการรวมตวทางเศรษฐกจทใกลชดและในสงคมทเอออาทร

252

ทระลกถงสายสมพนธทางประวตศาสตร รบรมรดกทางวฒนธรรมทมรวมกน และเชอมในอตลกษณของภมภาค โรงเรยนขามแกนนครจงเหนความสำาคญในการจดทำาโครงการเพอสนองนโยบายการศกษาของชาต



จดมงหมายสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนในประชาคมอาเซยน

1.สถานศกษาการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนเขาสประชาคมอาเซยน 2.สถานศกษามผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนเขาสประชาคมอาเซยน

รอยละ 90



วตถประสงค1.เพอใหสถานศกษาการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนเขาสประชาคมอาเซยน2.เพอใหสถานศกษามผลการดำาเนนงานการจด

253

โครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนเขาสประชาคมอาเซยน

ผลผลตสถานศกษาการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนเขาสประชาคมอาเซยนและสถานศกษามผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนเขาสประชาคมอาเซยน

254





15 ป




15,000


-

2 -จดกจกรรมทกษะทางภาษา(สปดาหทางภาษาและวฒนธรรม)

20,000


-

3 Speak out on air


-


10,000

- - - แนะแนว -

5 1 กลมสาระฯ 3 นวตกรรม- อาเซยน- เศรษฐกจพอเพยง- คานยม 12 ประการ

10,000

6,0004,000

---

---

---


-

รวม 66,000

- - - -

255

โครงการท 18 สงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการ

ดำาเนนชวต

ชอโครงการ สงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต


การสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

ตวบงช ท18.1 การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

ตวบงช ท18.2 ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

256

สนองกลยทธของโรงเรยนท 3,4

กลยทธท 3 พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกลยทธท 4 พฒนาทกษะชวตและจตสาธารณะ


ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

สนองคานยมท 10 รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงลกษณะโครงการ โครงการใหม โครงการตอเนองกลมงานทรบผดชอบ กลมวชาการ กลมอำานวยการ กลมกจการนกเรยน กลม

แผนงานและ 8 กลมสาระการเรยนร ระยะเวลาดำาเนนการ 2559 - 2562

หลกการและเหตผล ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนแนวทางการดำาเนนชวตและวถ

ปฏบตทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรง มพระราชดำารสชแนะแกพสกนกรชาวไทยมานานกวา 30 ป ทพระองคทรงเนนยำาแนวทางการพฒนา บนหลกแนวคดพงตนเองเพอใหเกดความพอมพอกน พอใช ของคนสวนใหญ โดยใชหลกความพอประมาณ การคำานงถงการมเหตผล การสรางภมคมกนทดในตว และทรงเตอนสตประชาชนคนไทยไมใหประมาท ตระหนกถงการพฒนาอยางเปนขนเปนตอนทถกตองตามหลกวชา และการมคณธรรมเปนกรอบในการปฏบตและการดำารงชวตกระทรวงศกษาธการ ไดใหสถานศกษานำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการจดการเรยนการสอนการจดกจกรรมพฒนาผเรยนและการบรหารจดการสถานศกษา เพอใหเกดผลในทางปฏบตอยางมประสทธภาพและมประสทธผล เกดการปรบเปลยนแนวคดในการดำาเนนชวตบนพนฐานของหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงอยางตอเนองโรงเรยนขามแกนนครจงจดโครงการนขนมาเพอสนองนโยบายดงกลาว

สาระสำาคญ ตวชวด เปา แหลงขอมล เงอนไข

257

หมาย ความสำาเรจ

จดมงหมาย สงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

1.สถานศกษามการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต2.สถานศกษาม ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

รอยละ 90



วตถประสงค1.เพอใหสถานศกษามการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต2.เพอใหสถานศกษาม ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยน

258

ในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

ผลผลตสถานศกษามการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวตและสถานศกษาม ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนเพอการพฒนาผเรยนในการนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการดำาเนนชวต

259





15 ป



1 1 กลมสาระฯ 3 นวตกรรม- อาเซยน- เศรษฐกจพอเพยง- คานยม 12 ประการ

10,000

6,0004,000

---

---

---


-

2 ศกษาแหลงเรยนรเชงภมศาสตร/ประวตศาสตร

10,000


-



-

4 สวนพฤกษศาสตร - - - - วทยาศาสตร

-

5 คลงความดวถพอเพยง

3,000 - - - ภาษาไทย

6 ธนาคารรไซเคล 1,000- - - อำานวย

การ7 คายแกนนำารกษสง

แวดลอม รนท 22 5,000 - - -ชมนมอนรกษ

260



9 คายเครอขายรกษสายนำา 2,000


รวม

46,000

- - -

โครงการท 19 สงเสรม สนบสนน เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม 12 ประการ

ชอโครงการ สงเสรม สนบสนน เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม 12 ประการ


การสงเสรม สนบสนน เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม 12 ประการ

ตวบงช ท1 การจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอน และกจกรรมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานะยม 12 ประการ

ตวบงช ท2 ผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนและกจกรรม เพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม 12 ประการ

สนองกลยทธของ กลยทธท 3 พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรโดยใช

261

โรงเรยนท 3,4 หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกลยทธท 4 พฒนาทกษะชวตและจตสาธารณะ


ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา




คานยม หมายถง สงทสงคมถอวามคาพงปรารถนาตองการใหเปนเปาหมายของสงคมและปลกฝงใหสมาชกของสงคมยดถอเปนเปาหมายในการดำาเนนชวตควรหลกเลยง เชน ความยากจน สงมคณคา นาปรารถนา หรอนำาความสขมาใหมทงเปนวตถและไมเปนวตถซงคานยมนนสามารถเปลยนไดตามสถานการณ เวลา กระทรวงศกษาธการไดมนโยบายการสรางคานยมหลกของคนไทยตามนโยบายของคณะรกษาความสงบแหงชาต (คสช.) เพอสรางสรรคประเทศไทยใหเขมแขง โดยตองสรางคนในชาตใหมคานยมไทย 12 ประการการสรางสรรคประเทศไทยใหเขมแขง โดยตองสรางคนในชาตใหมคานยมไทย 12 ประการ ไดแก

1. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย2. ซอสตย เสยสละ อดทน 3.กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม 5.รกษาวฒนธรรมประเพณไทย 6. มศลธรรม รกษาความสตย 7. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย 8. มระเบยบ วนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ 9. มสตรตว รคด รทำา 10. รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 11. มความเขมแขงทง

262

รางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออำานาจฝายตำา 12. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวมมากกวาผลประโยชนของตนเอง ซง สพฐ.จะนำาหลกการดงกลาวมาขยายผล โดยไดเตรยมเผยแพรเรองดงกลาวไปสสถานศกษาดวยการบรรจไวในหลกสตรวชาประวตศาสตรและหนาทพลเมอง พรอมกบการจดกจกรรมเสรมสรางเดกและเยาวชนในเรองนอยางจรงจงโรงเรยนขามแกนนครเหนความจำาเปนและตระหนกในการ สรางคานยมใหกบเยาชนของชาตจงไดจดทำาโครงการนเพอสนองแนวนโยบาย ดงกลาว



จดมงหมายสงเสรม สนบสนน เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม 12 ประการ

1. สถานศกษามการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอน และกจกรรมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม 12 ประการ2.สถานศกษามผลการดำาเนนงานการจดโครงการสง

รอยละ 90



วตถประสงค1. เพอใหสถานศกษามการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอน และกจกรรมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม 12 ประการ2.เพอใหสถานศกษามผลการดำาเนนงานการจด

263

โครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนและกจกรรม เพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม 12 ประการ

เสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนและกจกรรม เพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม 12 ประการ

ผลผลตสถานศกษามการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอน และกจกรรมเพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม 12 ประการและสถานศกษามผลการดำาเนนงานการจดโครงการสงเสรม สนบสนนการจดการเรยนการสอนและกจกรรม เพอการพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามคณลกษณะคานยม 12 ประการ

264

สรปกจกรรมท กจกรรม ประเภทงบประมาณ ผรบ

ผดชอบ



เรยนฟร

15 ป


เงนสวสดก

าร

1 เขตนามอง 20,000


-

2 หองนาเรยน 10,000


-

3 รกษาหองนำาหองสวม

27,000


-

4 สำานกงาน5 ส BIG CLEANING DAY 3,000


-

5 ธนาคารรไซเคล 1,000- - - อำานวย

การ6 บรจาคโลหต 10,00

0- - - อำานวย

การ7 คายแกนนำารกษสง

แวดลอม รนท 22 5,000- - - อำานวย

การ8 โครงการรณรงควน

สงแวดลอม 2,000- - - อำานวย

การ9 คายเครอขายรกษ

สายนำา 2,000- - - อำานวย

การ10

กจกรรมสาธารณประโยชน

3,000 - - - วชาการ

265

11

วนสำาคญทางพระพทธศาสนาและรฐพธ(เขาพรรษา)


12

วนสำาคญทางพระพทธศาสนาและรฐพธ(วนแม)


13

วนสำาคญทางพระพทธศาสนาและรฐพธ(วนพอ)


14

วนสำาคญทางพระพทธศาสนาและรฐพธ(ตกบาตรวนสำาคญ/ตกบาตรเปดเทอมใหม ภาคเรยนท 1 และ 2/ วนขนปใหม/วนวสาขบชา/วนมาฆบชา)


15

กจกรรม สงเสรมประชาธปไตย(วนรพ วนรฐธรรมนญ อนๆ)


-

16

ศกษาแหลงเรยนรเชงภมศาสตร/ประวตศาสตร

10,000


17

1 กลมสาระฯ 3 นวตกรรม


266

- อาเซยน- เศรษฐกจพอเพยง- คานยม 12 ประการ

10,000

6,0004,000

---

---

---

18

กจกรรมดาวจรสแสง

15,000

แนะแนว

19

กจกรรมเพชรนำางามขามแกนนคร

10,000

- - - แนะแนว

20

เขาคายพกแรม - 97,300-

- - พฒนาผเรยน

21

แขงขนทกษะทางวชาการ

- - - - วชาการ

22

อบรมนายหมลกเสอ/ยวกาชาด / บพ.

20,000

- - - พฒนาผเรยน

23

วนสำาคญ 15,000

พฒนาผเรยน

24

งานจดกจกรรมการออมและปรบปรงสำานกงานธนาคารโรงเรยน


25

คดเลอกเยาวชนดเดนปการศกษา 2559

2,000 - - - กจการนร.

26

อบรมระเบยบวนยอบรมคณธรรมนก

5,000 - - - กจการนร.

267

เรยนม.1-6 ปการศกษา 2559

27

งาน ทบนมเบอรวน 70,000


รวม 275,000

97,300

แผนพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2559 -2562กลยทธระดบองคกร กลยทธท 1 พฒนาผเรยนสมาตรฐานสากล

จดประสงคเชงกลยทธ


ตวชวด เปาหมาย2559

2560

2561

2562

1.เพอพฒนาผเรยนใหมความเปนเลศทางวชาการ

1.โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทง 8 กลมสาระการเรยนร2.โครงการพฒนาผล

1.รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนอยในระดบดขนไป2.รอยละของผเรยนทมผล

50

50

10

50

55

55

15

60

60

60

20

70

65

65

25

80

268

สมฤทธระดบชาต (O-NET)3.โครงการสงเสรมผเรยนเขาสการแขงขนระดบชาต4.โครงการพฒนาและสงเสรมผเรยนใหสามารถสอบเขาศกษาตอในระดบอดมศกษา

สมฤทธระดบชาต (O-NET)สงกวาคาเฉลยระดบพนท3.รอยละของผเรยนทเขาสการแขงขนระดบชาต

4.รอยละของผเรยนทสามารถสอบเขาศกษาตอในระดบอดมศกษา

2.เพอพฒนาใหผเรยนสอสารไดอยางนอยสองภาษา

1.โครงการพฒนาทกษะการใชภาษาตางประเทศ

1.รอยละของผเรยนทสามารถใชภาษาตางประเทศไดอยางนอยสองภาษา

80 85 90 95

3.เพอพฒนาผเรยนใหมทกษะการคด

1.โครงการพฒนาทกษะการคด

1.รอยละของผเรยนทมทกษะการคด

80 85 90 95

269

4.เพอพฒนาใหผเรยนสามารถผลตงานอยางสรางสรรค

1.กจกรรมพฒนาผเรยนใหมทกษะการทำางาน รกการทำางาน ทำางานรวมกบผอนได2.กจกรรมพฒนาผเรยนใหมทกษะความสามารถในการสรางสรรคผลงานดานตางๆดวยตนเอง

1. รอยละของผเรยนทมทกษะการทำางาน รกการทำางาน ทำางานรวมกบผอนได 2. รอยละของผเรยนทออกแบบและผลตชนงานไดดวยตนเอง3.รอยละของผเรยนทสามารถนำาเสนอผลงานได

80

80

80

85

85

85

90

90

90

95

95

95

แผนพฒนาคณภาพการศกษา ปการศกษา 2559 - 2562กลยทธระดบองคกร กลยทธท 1 พฒนาผเรยนสมาตรฐานสากล (ตอ)จดประสงค

เชงกลยทธ



2560

2561

2562

5.เพอพฒนาใหผเรยนมความรบผดชอบตอสงคมโลก

1.กจกรรมจตสาธารณะ2.กจกรรมอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

1. รอยละของผเรยนทมจตสาธารณะ2. รอยละของผเรยนทอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสง

8080

80

85

8585

85

90

9090

90

95

9595

95

100

270

3. กจกรรมพลเมองอาเซยน

4. กจกรรมเขตนามอง หองนาเรยน

แวดลอม3.รอยละของผเรยนทมทกษะการเปนพลเมองอาเซยน 4. รอยละของผเรยนทรวมกจกรรมเขตนามอง หองนาเรยน

กลยทธระดบองคกร กลยทธท 2 พฒนาความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

จดประสงคเชง

กลยทธ



2560

2561

2562

1.เพอพฒนาการบรหารจดการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

1.โครงการพฒนาการบรหารจดการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

1. มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพ

1 1 1 1

2.เพอพฒนาการ

1.กจกรรมพฒนาขนตอน

1. รอยละของครทรจกนกเรยน

100

10

100

10

100

10

100

10

271

ดำาเนนการตามขนตอนของระบบดและชวยเหลอนกเรยน

การดำาเนนการของระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

เปนรายบคคล2. รอยละของผเรยนทไดรบการคดกรอง3. รอยละของผเรยนกลมเสยงทไดรบ

0100

0100

0100

0100

กลยทธระดบองคกร กลยทธท 2 พฒนาความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน (ตอ)จดประสงคเชงกลยทธ

กลยทธระดบแผน

งาน(โครงการ/กจกรรม)


2560

2561

2562

การชวยเหลอ แกไขดวยวธการเหมาะสมตามสภาพปญหา 4. รอยละผปกครองนกเรยนกลมเสยง/มปญหามสวนรวมในการแกไขปญหานกเรยน5.รอยละผ

80

100

100

100

90

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

272

ปกครองพงพอใจในการชวยเหลอนกเรยนกลมเสยง/มปญหา 6. รอยละของนกเรยนทไดรบการพฒนาทกษะชวต7. รอยละของนกเรยนทผานเกณฑการประเมนคณลกษณะทพงประสงค

3.เพอสงเสรมและพฒนาครตามบทบาทของระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนอง

1.โครงการพฒนาครตามบทบาทของระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนอง

1.รอยละของครทไดรบการพฒนาตามบทบาทของระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนอง

80 85 90 95

273

กลยทธระดบองคกร กลยทธท 3 พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนรโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง




2560

2561

2562

1.เพอพฒนาหลกสตรใหเทยบเคยงมาตรฐานสากลและสอดคลองกบบรบทของชมชน

1.กจกรรมพฒนาคณภาพการศกษาตามหลกสตรมาตรฐานสากล

2.ก จ ก ร ร มพฒนาหลกสตรทองถน

1. มหลกสตรสถานศกษาทเทยบเคยงหลกสตรมาตรฐานสากล2. มหลกสตรสถานศกษาทบรณาการเศรษฐกจพอเพยง3. รอยละของผเรยนทมคณภาพตามมาตรฐานหลกสตรสากล4.มหลกสตรทองถนของ

1

1

90

1

1

1

95

1

1

1

95

1

1

1

100

1

274

สถานศกษา

2.เพอพฒนาระบบการเรยนรใหมประสทธภาพ

1.โครงการพฒนาระบบการเรยนร

1.มระบบการเรยนรทมประสทธภาพ

1 1 1 1

3.เพอพฒนาการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1.โครงการจดการเรยนรบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1. รอยละของครทมแผนการจดการเรยนรบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

80 85 90 95

กลยทธระดบองคกร กลยทธท 4 พฒนาทกษะชวตและจตสาธารณะ

จดประสงค กลยทธระดบ ตวชวด เปาหมาย

275

เชงกลยทธ แผนงาน 2559

2560

2561

2562

1.เพอพฒนาทกษะชวตและจตสาธารณะ

1.กจกรรมพฒนาทกษะชวต

2.ก จ ก ร ร มพ ฒ น า จ ตสาธารณะ3.โครงการส งเสรมสขภาพกายและสขภาพจต

4. ออมวนนเปนเศรษฐวนหนา

1. รอยละของผเรยนทไดรบการ พฒนาทกษะชวต 2. รอยละของผเรยนทม จตสาธารณะ3. รอยละของผเรยนทมนำาหนกตามเกณฑมาตรฐาน4.รอยละของผเรยนทไดรบการปฐมพยาบาลเบองตน5.รอยละของผเรยนทไดรบการดแลสขภาพกายและสขภาพจต6.รอยละของครทไดรบการตรวจสขภาพ 7.รอยละของผเรยนมการฝากเงนออม

100

100

90

100

100

100

100

100

100

92

100

100

100

100

100

100

95

100

100

100

100

100

100

96

100

100

100

100

276

กลยทธระดบองคกร กลยทธท 5 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาจด

ประสงคเชงกลยทธ


งาน


2560

2561

2562

1.สงเสรมและพฒนาครตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพ

1. สงเสรมและสนบสนนครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล

1.รอยละของครทมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค2.รอยละของครทมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผน

90

90

90

90

95

95

95

95

98

98

98

98

100

100

100

277

การจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน 3. รอยละของครทออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา 4. รอยละของครทครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร5. รอยละของครทครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย6.รอยละของครทครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยน

90

90

95

95

98

98

100

100

100

278

และคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

2. โครงการสงเสรม สนบสนน พฒนาครและบคลากร

1.รอยละของครทมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอนกระบวนการ

95 98 100



งาน


2560

2561

2562

ใหสามารถจดกจกรรมการเรยนรไดอยางมคณภาพ

สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค2.รอยละของครทมครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา 3. รอยละของครทจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

90

90

90

90

95

95

95

95

98

98

98

98

100

100

100

279

4.รอยละของครทเขารบการอบรม สมมนาและศกษาดงานตามเกณฑทกำาหนด5.รอยละของครทจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสำาคญและมการบรณาการตามหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง6.รอยละของครทไดรบการนเทศ ตดตามเพอพฒนาการเรยนการสอน7.รอยละของครทมความพงพอใจในการสรางขวญกำาลงใจในการปฏบตงาน

90 95 98 100

100

2.สงเสรมความกาวหนาทางดานวขาชพ

1. กจกรรมสงเสรมพฒนาวชาชพคร2. การผลตสอนวตกรรมการเรยนรและ

1.รอยละของครทมการพฒนาวชาชพคร2.รอยละของครทมการพฒนาสอนวตกรรมการเรยนรและเทคโนโลย3.รอยละของครทจดทำาวจยในชนเรยน4.รอยละของครท

90

90

90

90

95

95

95

95

98

98

98

98

100

100

100

10

280

เทคโนโลย3. การจดทำาวจยในชนเรยน4.การรายงานผลการพฒนา

รายงานผลการพฒนาคณภาพผเรยน

0

กลยทธระดบองคกร กลยทธท 6 พฒนาระบบบรหารคณภาพและเทคโนโลย จดประสงคเชงกลยทธ



2560

2561

2562

คณภาพผเรยน1.เพอพฒนาระบบบรหารคณภาพ

1. พฒนาระบบการเรยนร, พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน,พฒนาระบบกจกรรมนกเรยน2. พฒนางานประกนคณภาพภายในสถานศกษา3.พฒนางานบรหารจดการ

1.มระบบทมคณภาพ

2.ระดบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

3. รอยละของการพฒนางานบรหารจดการกลมงาน กลมสาระการเรยนร

3

ด

90

90

3

ด

95

95

3

ด

97

97

3

ด

100

100

281

กลมงาน กลมสาระการเรยนร งาน

4.พฒนาการจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา5.พฒนาระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

6. ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

งาน4. มแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5..มระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา6. ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

90

90

95

95

97

97

100

100

282

ประสทธภาพและเกดประสทธผล

283




2560

2561

2562

7.มการพฒนาองคกรดานการบรหารจดการอยางมประสทธภาพ8. พฒนาการบรหารจดการสถานศกษาตามระบบการประกนคณภาพสถานศกษา

7.มการพฒนาองคกรดานการบรหารจดการอยางมประสทธภาพ8.มพฒนาการบรหารจดการตามระบบการประกนคณภาพสถานศกษา

90

90

95

95

97

97

100

100

2.เพอพฒนาระบบเทคโนโลยและเครอขาย

1.โรงเรยนมการพฒนาระบบเทคโนโลยและเครอขาย การสอสารทเออตอการเรยนรและการบรหารจดการ

1.รอยละของการไดรบการเรยนรและบรการดานเทคโนโลยและเครอขาย

90 95 97 100

3.เพอเสรมสรางการมสวนรวมภาคเครอ

1. โรงเรยนมเครอขายพฒนาการเรยนรและ สงเสรม

1.เครอขายพฒนาการเรยนร เชนการทำา MOA

90 95 97 100

284

ขาย ความรวมมอของผปกครอง ชมชนและองคกรอนๆในการจดการศกษาเพอพฒนาผเรยน

MOU กบหนวยงานตางๆ ทงในและตางประเทศ อยางนอย 3 หนวยงาน2.ความรวมมอระหวางสถานศกษา ผปกครอง และชมชน เชน คณะกรรมการสถานศกษา มลนธ สมาคมผปกครอง คร เครอขายผปกครอง ศษยเกา และองคกรอนๆในการจดการศกษาเพอพฒนาผเรยน

90 95 97100

กลยทธระดบองคกร กลยทธท 7 พฒนาสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนรและบรการสงเสรมผเรยนใหเตมตามศกยภาพ



ตวชวด เปาหมาย25 25 25 25

285

59 60 61 621.เพอพฒนาสภาพแวดลอมใหเออตอการเรยนร

1. .พฒนาแหลงเรยนร อาคารสถานทและสภาพแวดลอม

1.รอยละของการพฒนาแหลงเรยนร อาคารสถานทและสภาพแวดลอม

90 95 97 100

2.เพอสงเสรมผเรยนใหพฒนาเตมตามศกยภาพ

1. เพอสงเสรมใหผเรยนพฒนาการเรยนรอยางเตมศกยภาพ

1.รอยละของผเรยนทไดรบการพฒนาผเรยนใหไดรบการเรยนรอยางเตมศกยภาพ

90 95 97 100

286

สวนท 5แผนการควบคม กำากบตดตาม

287

แนวทางการบรหารแผนกลยทธสการปฏบตและการตดตามประเมนผล

การนำาแผนสการปฏบตและการตดตามประเมนผล

1. การนำาแผนสการปฏบตการนำาแผนพฒนาโรงเรยนไปสการปฏบตนบเปนขนตอนทสำาคญ

มาก เพราะเปนความสามารถทจะผลกดนการทำางานของกลไกทสำาคญทงหมด ใหสามารถบรรลผลลพธตามทตงเปาหมายไว การดำาเนนงานจะเกดผลอยางมประสทธภาพจำาเปนอยางยงทจะตองผลกดนใหมการปรบเปลยนแนวคด คานยม เปามาย รวมถงวธและกระบวนการทำางาน การนำาแผนไปสการปฏบตจะตองทำาใหหนวยงานยอมรบแนวทาง แผนงาน โครงงานนน และพรอมทนำาแนวทางนนไปดำาเนนการไดอยางเหมาะสมกบสภาพแวดลอม และวธการปฏบตงานของตน ดงนน จงจำาเปนตองมการระดมกำาลง แสวงหาการสนบสนน เพอใหเกดการปฏบตและสรางความเปนปกแผนใหเกดขนเพอใหผเกยวของมความรสกเปนเจาของและมสวนรวม ดงนน เพอใหบรรลวตถประสงค และเปาหมายของการพฒนาคณภาพการศกษาจงกำาหนดแนวทางการนำาแผนไปสการปฏบต โดยสงเขป ดงน

1) ผบรหารโรงเรยนผลกดนใหมการดำาเนนงานตามแผนอยางมประสทธภาพ และสมำาเสมอ

2) โรงเรยนจดทำาแผนระยะกลางและจดทำาแผนปฏบตการ และดำาเนนการตามแผน มการกำากบตดตาม ประเมนคณภาพ ประสานงานกบหนวยงานทเกยวของ เพอใหประสบผลสำาเรจตามทมงหวงไว

288

3) เรงรดใหหนวยงานดำาเนนงาน เพอเผยแพรและเสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบสาระสำาคญของแผนใหครและบคลากรทเกยวของไดทราบ มสวนรวมและใหการสนบสนนอยางกวางขวาง เพอใหการนำาแผนสการปฏบต เปนไปอยางมประสทธภาพเกดความเปนปกแผนตอเนอง

4) มการกำาหนดภารกจความรบผดชอบใหชดเจนเพอความสอดคลองกบแผนงาน และแผนอตรากำาลง และขจดความซำาซอนของงาน

5) วางแนวปฏบต เพอใหเกดความคลองตวและชดเจนแกผปฏบตและผเกยวของ รวมทงลดขนตอนในการปฏบตงานเพอใหมประสทธภาพมากยงขน

6) พฒนาระบบขอมลสารสนเทศทางการศกษาใหมความแมนยำาและเปนปจจบน และสามารถใหบรการไดตรงกบความตองการและทนตอการเปลยนแปลง

7) พฒนาระบบการกำากบตดตาม และการประเมนผล ทมงเนนประเมนเพอการพฒนาและปรบปรงการดำาเนนงาน โดยมการพฒนาตวชวดผลสำาเรจการดำาเนนงานทงในดานปรมาณ คณภาพระยะเวลาในการประเมน ผประเมน และแนวทางในการเกบรวบรวมขอมล

2. การตดตามและประเมนผล หลงจากทโรงเรยนไดปฏบตดำาเนนการตามแผนยทธศาสตรนแลว

จำาเปนตองมการกำากบตดตาม และประเมนผล เพอใหทราบผลและความกาวหนาในการปฏบตงาน วาจะสามารถบรรลวตถประสงคทกำาหนดในเวลาทกำาหนดไวหรอไม โดยการตดตามประเมนผล จะวดจากจดมงหมายหลก โดยสรปไดดงน

1) มงหวงใหผเรยนมบคลกภาพทเปนผนำา มคณธรรม สงคมยกยองและใหการยอมรบ มทกษะในการเรยนรดานวชาการ รบผด

289

ชอบตอสงคม มสำานกในความเปนไทย รจกดำารงชวตอยางมคณคามสขภาพทด

2) มงพฒนาระบบและบคลากรฝายบรหารใหเปนมออาชพ เพอสนองความตองการของสงคมทางวชาการ โดยเนนคณภาพระดบสากล และสามารถปลกฝงคณลกษณะทพงประสงคแกผเรยนและใหบคลากรทกคนไดรบการพฒนาความสามารถอยางตอเนอง โดยสามารถดำารงไวซงจรรยาบรรณแหงวชาชพ

3) มงเนนการจดการศกษาทมอสระ และคลองตวในการบรหารจดการ เพอใหสามารถสรางมาตรฐานการบรการใหเปนทพงพอใจของผใชบรการ โดยการประเมนผลมกระบวนการอยางคราวๆ ดงน

(1) โรงเรยนสรางกระบวนการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลอยางตอเนอง และสรางเครอขายเชอมโยงเปนระบบเดยวกน เพอสามารถเออประโยชนรวมกนไดในทกหนวยงาน โดยจดทำาเกณฑชวดความสำาเรจของแผนตามวตถประสงคทกำาหนดไวใหเปนรปธรรม

(2) ประชาสมพนธเผยแพรผลงานใหบคลากรทราบอยางตอเนอง

(3) มการปรบปรงแผนเพอใหสอดคลองกบสภาพการณทเปลยนแปลงไป

(4) สรางมาตรการเรงรด หากมโครงการทดำาเนนกรชากวาทกำาหนด และตรวจสอบคณภาพอยางใกลชดและสมำาเสมอ

290

ปฏทนการกำากบตดตามการดำาเนนงานตามแผนกลยทธ โรงเรยนขามแกนนคร โรงเรยนมาตรฐานสากล(World – Class Standard School)

วน เดอน ป

รายการปฏบต ผรบผดชอบ

เมษายน - ตรวจสอบ ทบทวน การจดทำาแผนปฏบตการ ประจำาป (ปงบประมาณ)

- งานแผนงานและงบประมาณ - งานประกนคณภาพ

กรกฎาคม - นเทศ ตดตาม - งานประกนคณภาพ

กนยายน - สรป ประเมนผล งาน/โครงการ/กจกรรม (ครงท 1)

- งานแผนงานและงบประมาณ- งานประกนคณภาพ

ตลาคม - จดทำาแผนปฏบตการประจำาป (ปงบประมาณ)

- งานแผนงานและงบประมาณ- งานประกนคณภาพ

ธนวาคม - นเทศ ตดตาม - งานประกนคณภาพ

มนาคม - สรป ประเมนผล งาน/โครงการ/กจกรรม (ครงท 2)- นำาเสนอผลงานดเดน - จดทำารายงาน SAR

- งานแผนงานและงบประมาณ - งานประกนคณภาพ

291

ภาคผนวกระเบยบบรหารราชการโรงเรยนขามแกน

นคร

292

ระเบยบโรงเรยนขามแกนนครวาดวยการจดระเบยบบรหารราชการโรงเรยน พทธศกราช 2559

----------------------------------------------

เพอใหการบรหารราชการโรงเรยนขามแกนนคร โรงเรยนมาตรฐานสากล ดำาเนนไปตามวตถประสงคในการจดตงโรงเรยนตามแนวทางของโรงเรยนผนำาการเปลยนแปลง เพอรองรบการกระจายอำานาจและโรงเรยน นตบคคล ในกฎหมายวาดวยระเบยบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ ซงสอดคลองกบเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พทธศกราช 2545 และ(ฉบบท ๓) พทธศกราช 2553 อยางเปนระบบทมประสทธภาพและ

293

บงเกดประสทธผลตามวตถประสงคในการจดตงโรงเรยน สอดคลองกบภารกจในการจดการศกษาของโรงเรยน จงกำาหนดระเบยบบรหารราชการโรงเรยนขามแกนนคร พทธศกราช 2556 ไวดงน

ขอ 1. ระเบยบนเรยกวา ระเบยบบรหารราชการโรงเรยน“ขามแกนนคร พทธศกราช 2559”

ขอ 2. ระเบยบนใหใชบงคบ นบตงแตวนถดจากวนประกาศใชระเบยบนเปนตนไป

ขอ 3. ใหยกเลกระเบยบ ขอบงคบ ประกาศ และคำาสงอนใดในสวนทกำาหนดไวแลว หรอ ซงขดแยงกบระเบยบน ใหใชระเบยบนแทน

ขอ 4. ในระเบยบน“โรงเรยน” หมายถง โรงเรยนขามแกนนคร“ผบรหารโรงเรยน ” หมายถง ผอำานวยการโรงเรยนขามแกนนคร“รองผอำานวยการโรงเรยน” หมายถง รองผอำานวยการโรงเรยนขาม

แกนนคร ไดแก ขาราชการครทดำารงตำาแหนงรองผอำานวยการ ตามท ก.ค.ศ. กำาหนด

“ผชวยรองผอำานวยการโรงเรยนขามแกนนคร ” หมายถง ขาราชการครทโรงเรยนแตงตงขนเพอทำาหนาทเปนผชวยบรหารงานตามโครงการการบรหารงานโรงเรยน

“ฝายบรหารโรงเรยน” หมายถง คณะกรรมการบรหารโรงเรยนขามแกนนคร ประกอบดวย ผอำานวยการโรงเรยน, รองผอำานวยการโรงเรยน, ผชวยรองผอำานวยการกลมงาน, ตวแทนกลมสาระการเรยนร เลขานการ และผชวยเลขานการ

“ขาราชการคร” หมายถง ขาราชการครและบคลากรโรงเรยนขามแกนนคร

294

“คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน” หมายถง คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนขามแกนนคร ประกอบดวย บคคล อำานาจหนาทและความรบผดชอบตามทกำาหนดไวในมาตรา 38 แหงพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พทธศกราช 2546 และมาตรา 26 แหงพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พทธศกราช 2547

ขอ 5. ใหมหนวยงานทปรกษาและสนบสนนการบรหารโรงเรยน 3 หนวยงาน ดงน

5.1 คณะกรรมการทปรกษาโรงเรยน ประกอบดวย บคคลทวไป จำานวนตามทฝายบรหารโรงเรยนเหนสมควรเสนอใหผอำานวยการโรงเรยนแตงตงเปนคณะกรรมการทปรกษาโรงเรยน มหนาทชวยเหลอ ใหคำาปรกษาและขอเสนอแนะตางๆ ในการบรหารโรงเรยน

5.2 ชมรม หรอ สมาคมผปกครองและครโรงเรยนขามแกนนคร มหนาทใหคำาปรกษา และสนบสนนการจดการศกษาของโรงเรยน ตามทกำาหนดไวในขอบงคบของชมรมหรอสมาคม

5.3 ชมรมหรอสมาคมศษยเกา หรอมลนธขามแกนนคร มหนาทใหคำาปรกษาและสนบสนนการจดการศกษาของโรงเรยน ตามทกำาหนดไวในขอบงคบของชมรม หรอสมาคม หรอมลนธ

ขอ 6. ใหโรงเรยนแตงตงคณะกรรมการบรหารโรงเรยนขนคณะหนง ประกอบดวย

ผอำานวยการโรงเรยน เปนประธานกรรมการ รองผอำานวยการโรงเรยนคนหนง เปนรองประธาน

กรรมการ รองผอำานวยการโรงเรยนและหวหนากลมงานทกคนเปน

กรรมการ ผแทนหวหนากลมสาระการเรยนร เปนกรรมการสองคน

295

เลขานการโรงเรยน เปนกรรมการและเลขานการ ผชวยเลขานการโรงเรยน เปนกรรมการและผชวย

เลขานการ มหนาท เปนทปรกษาของผบรหารโรงเรยนในการกำาหนดนโยบาย

การจดการศกษาของโรงเรยน ชวยเหลอผบรหารโรงเรยนในการวางแผนพฒนาการศกษา ควบคมดแลการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย การแกปญหาดานการบรหาร การกำาหนดแนวทางประเมนผลการปฏบตงาน ตลอดจนการนเทศ ตดตามผลการปฏบตงานของหนวยงานตางๆ ตามสายงานบรหารโรงเรยน ใหดำาเนนไปดวยความเรยบรอยตามภารกจและนโยบายของโรงเรยน

ขอ 7. ใหมโครงสรางหนวยงานหลกตามสายงานบรหารโรงเรยน จำานวน 5 หนวยงานหลก เรยกวา กลม โดยใหรองผอำานวยการทโรงเรยน“ ”มอบหมาย ทำาหนาทเปนหวหนาในการบรหารงานกลม โดยเรยกชอตำาแหนงตามดวยชอกลมนนๆ มหนาทบรหารงานกลมทไดรบมอบหมายใหดำาเนนไปดวยความเรยบรอยตามภารกจทกำาหนดตามระเบยบของทางราชการ และตามนโยบายของโรงเรยน โดยใหแตงตงขาราชการครขนทำาหนาทผชวยรองผอำานวยการกลมงาน เพอชวยเหลอรองผอำานวยการกลมในการบรหารงานกลมนนๆ ขนอยางนอยกลมละ 1 คน แตละกลมกำาหนดใหมหนวยงานรอง หนวยงานรองเรยกวา งาน ใหแตงตงขาราชการครขนทำาหนาทเปนหวหนาหนวยงานรองละ 1 คน มหนาทวางแผน ดำาเนนงาน ประเมนผล และควบคมดแลการปฏบตงานตามพรรณนางานของหนวยงานรองนนๆ ใหเปนไปดวยความเรยบรอย หนวยงานรองเหลานกำาหนดแบงหนวยงานยอยตอไปตามความเหมาะสม โดยใหอยในดลยพนจของกลมนนๆ และใหแตงตงขาราชการครขนรบผดชอบหนวยงานยอยอยางนอยหนวยงานยอยละ 1 คน กำาหนดชอเรยก หนวยงานหลก กลม“ ” และหนวยงานรอง งาน“ ” ดงน

296

7.1กลมแผนงานและงบประมาณ กำาหนดใหแบงหนวยงานรอง ไดแก

7.1.1 งานธรการกลมแผนงานและงบประมาณ 7.1.2 งานคณะกรรมการกลมแผนงานและงบประมาณ7.1.3 งานแผนงานและโครงการ 7.1.4 งานการเงนและบญช7.1.5 งานพสด7.1.6 งานตรวจสอบและควบคมภายใน7.1.7 งานสารบรรณ7.1.8 งานขอมลสารสนเทศ

7.2กลมวชาการ กำาหนดใหแบงหนวยงานรอง ไดแก 7.2.1 งานธรการกลมวชาการ 7.2.2 งานคณะกรรมการกลมวชาการ7.2.3 งานพฒนาหลกสตรและ การจดการเรยนการสอน7.2.4 งานประกนคณภาพการศกษา7.2.5 งานกจกรรมพฒนาผเรยน 7.2.6 งานหองสมด7.2.7 งานพฒนาสอ นวตกรรม7.2.8 งานทะเบยนนกเรยน7.2.9 งานแนะแนว7.2.10 งานหองปฏบตการ7.2.11 งานวดผลและประเมนผล7.2.12 งานไอซท

7.3กลมกจการนกเรยน กำาหนดใหแบงหนวยงานรอง ไดแก 7.3.1 งานธรการกลมกจการนกเรยน

297

7.3.2 งานคณะกรรมการกลมกจการนกเรยน 7.3.3 งานระดบชน/ครทปรกษา7.3.4 งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนงาน 7.3.5 งานประกนอบตเหต7.3.6 งานสภานกเรยน7.3.7 งาน TO BE NUMBER ONE 7.3.8 งานรกษาความปลอดภย/เวรยาม7.3.9 งานสารวตรนกเรยน 7.3.10 งานวนยนกเรยน7.3.11 งานโรงเรยนสขาว

7.4กลมอำานวยการ กำาหนดใหแบงหนวยงานรอง ไดแก 7.4.1 งานธรการกลมอำานวยการ 7.4.2 งานคณะกรรมการกลมอำานวยการ 7.4.3 งานคณะกรรมการเครอขายสามองคกร7.4.4 งานกจกรรมสหกรณรานคาเพอการศกษา7.4.5 งานธนาคารโรงเรยน7.4.6 งานอนามยโรงเรยน 7.4.7 งานปฏคมโรงเรยน 7.4.8 งานนำาดมขามแกนนคร7.4.9 งานโสตทศนปกรณ7.4.10 งานประชาสมพนธ7.4.11 งานชมชนสมพนธ7.4.12 งานโภชนาการ7.4.13 งานอาคารสถานท

298

7.4.14 งานยานพาหนะ

7.5กลมบคลากร กำาหนดใหแบงหนวยงานรอง ไดแก 7.5.1 งานธรการกลมบคลากร 7.5.2 งานคณะกรรมการกลมบคลากร7.5.3 งานวางแผนอตรากำาลง7.5.4 งานทะเบยนประวต7.5.5 งานลกจาง/พนกงาน7.5.6 งานพฒนาบคลากร7.5.7 งานวนยคร7.5.8 งานขวญและกำาลงใจ

กำาหนดใหมคณะกรรมการบรหารกลมตางๆ ขนทกกลมมหนาทเปนทปรกษาของหวหนากลม รวมกนวางแผนการดำาเนนงานของกลมใหเปนไปตามภารกจ และนโยบายของโรงเรยน ตดตามผล ประเมนผล และสนบสนนการปฏบตงานภายในกลมนนๆ ใหดำาเนนไปดวยความเรยบรอยและมประสทธภาพ ประกอบดวย

- รองผอำานวยการโรงเรยนททำาหนาท เปน ประธานกรรมการ

- ผชวยรองผอำานวยการกลมงาน เปน รองประธานกรรมการ

- หวหนางานทกงานในกลมนนๆ เปน กรรมการ - ขาราชการคร (จำานวนตามความเหมาะสม) เปน กรรมการ- ขาราชการครทไดรบแตงตง จำานวน 1 คน เปน กรรมการ

และเลขานการ ขอ 8. กำาหนดใหมกลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน

ขนตามโครงสรางของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน เพอชวยเหลอฝาย

299

บรหารงานวชาการ ในการประสานงานกบบคลากรดานวชาการ และดานการจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรนนๆ ซงเปนภารกจหลกของโรงเรยน โดยใหโรงเรยนพจารณาแตงตงขาราชการคร 1 คน ทมวฒการศกษาระดบปรญญาตรขนไป ทมวชาเอกตรงตามกลมสาระการเรยนรนนๆ และปฏบตหนาททโรงเรยนขามแกนนคร มาแลวไมนอยกวา 2 ป ขนทำาหนาทหวหนากลมสาระการเรยนร และหวหนากจกรรมพฒนาผเรยน โดยเรยกชอตามกลมสาระการเรยนรทกำาหนดใหในหลกสตร อยในตำาแหนงคราวละ 3 ปการศกษา โดยใหหวหนากลมสาระการเรยนร และหวหนากจกรรมพฒนาผเรยนเปนกรรมการบรหารของกลมวชาการโดยตำาแหนง

ขอ 9. กำาหนดใหจดระบบการบรหารงานวชาการและกจการนกเรยนในลกษณะ ระดบชนทยดหลกการบรหารและการจดการเรยนการสอนตามแนวทางการปฏรปการศกษา โดยแตงตงหวหนาระดบชนขนระดบชนละ 1 คน จากขาราชการครทสอนในระดบชนนนๆ ใหรบผดชอบในการบรหารงานกจการนกเรยน และแตงตงรองหวหนาระดบชนขนระดบละ 1 คน เพอทำาหนาทชวยเหลอหวหนาระดบชนในการบรหารงานระดบชน หวหนาระดบชนและรองหวหนาระดบชนอยในตำาแหนงคราวละ 3 ปการศกษา โดยแตงตงจากผทมวฒทางการศกษาระดบปรญญาตรขนไป และปฏบตงานทโรงเรยนขามแกนคร มาแลวไมนอยกวา 2 ป กำาหนดใหหวหนาระดบชนทกระดบชนเปนกรรมการบรหารของกลมกจการนกเรยนโดยตำาแหนง

ขอ 10. ใหผชวยรองผอำานวยการกลมรวมกบคณะกรรมการบรหารกลมจดทำา คมอการปฏบตงานพรรณนางาน นโยบายการปฏบตงานและระเบยบการปฏบตงานตามสายงานในกลม โดยไมขดตอระเบยบของทางราชการ นำาเสนอเพอขอความเหนชอบจากผบรหารโรงเรยน แลวจงประกาศใชเปนคมอปฏบตงานของกลมนนๆ

ขอ 11. ใหคณะกรรมการบรหารโรงเรยนรวมกนกำาหนดระบบ วธและจดทำาแบบรายงานผลการปฏบตงานและแบบประเมนผลการปฏบตงานขน

300

ทงแบบประเมนบคคลและแบบประเมนผลงาน ตามสายงานบรหารโรงเรยนขามแกนนคร ตลอดจนแบบรายงานและประเมนงาน/โครงการ/กจกรรม ตามแผนปฏบตการประจำาป แลวเสนอผบรหารโรงเรยนเพอพจารณาอนมต และควบคมใหการรายงานผลการปฏบตงาน และการประเมนผลการปฏบตงาน ใหเปนไปตามแนวทางทกำาหนด

ขอ 12. การแตงตงบคลากรของโรงเรยนขนทำาหนาทตางๆ ตามสายงานบรหารโรงเรยนใหอยในดลยพนจของผบรหารโรงเรยน ผทไดรบแตงตงจะพนจากความรบผดชอบตามหนาทตางๆ ได เมอพนจากสภาพการเปนขาราชการครของโรงเรยนขามแกนนคร หรอไดรบอนญาตหรอมคำาสงเปนลายลกษณอกษรจากผบรหารโรงเรยน ใหพนจากหนาททไดรบแตงตง

ขอ 13. ใหผบรหาร โรงเรยนขามแกนนคร เปนผรกษาการใหเปนไปตามระเบยบน

ประกาศ ณ วนท 1 พฤษภาคม 2559

(นายศภกจ สานสตย) ผอำานวยการโรงเรยนขามแกนนคร

คณะผจดทำา

1. นายศภกจ สานสตย ผอำานวยการโรงเรยนขามแกนนคร ประธานกรรมการ2. นางวเรวรรณ เถอนนาด รองผอำานวยการโรงเรยนขามแกนนคร รองประธานกรรมการ

301

3. นายพพฒนพงศ บญอนนต รองผอำานวยการโรงเรยนขามแกนนคร รองประธานกรรมการ 4. นายนภดล สงหศร รองผอำานวยการโรงเรยนขามแกนนคร รองประธานกรรมการ 5. นายอำานาจ พนธดษฐ ผชวยรองผอำานวยการกลมแผนงานฯ กรรมการ 6. นายสมเพชร ปอมสวรรณ ผชวยรองผอำานวยการกลมอำานวยการ กรรมการ 7. นายสทธา กลาหาญ ผชวยรองผอำานวยการกลมกจการนกเรยน กรรมการ 8. นางวไลลกษณ ชสกล ผชวยรองผอำานวยการกลมวชาการกรรมการ 9. นายอดเรก สารพมพ หวหนากลมสาระฯ ภาษาไทย กรรมการ 10. นายนำาพล พงศพสนนท หวหนากลมสาระฯ สงคมศกษา กรรมการ 11. นางสทศา อารามพงศ หวหนากลมสาระฯวทยาศาสตรกรรมการ 12. นางอบลวณณา รอนยทธ หวหนากลมสาระฯ ภาษาตางประเทศ กรรมการ 13. นางอไรวรรณ ภวสรยกล หวหนากลมสาระฯสขศกษา กรรมการ 14. นางวไลลกษณ ชสกล หวหนากลมกจกรรมพฒนาผเรยน กรรมการ 15. นายอศราพงศ พรหมวงศานนทหวหนากลมสาระฯศลปศกษา กรรมการ

302

16. นายวเชยร กระพแดง หวหนากลมสาระฯการงานอาชพฯ กรรมการ17. นายบญเกด ศรวรรณ หวหนากลมสาระฯคณตศาสตรกรรมการ 18. นางมยรา ศรทรานนท งานสารสนเทศ กรรมการ 19. นางกญญาพร จนทรโสภณ งานแผนงานและโครงการ กรรมการ20. นางปรยากร ศรวงษา งานแผนงานและโครงการ กรรมการ21. นางอารยา นารคร งานแผนงานและโครงการ กรรมการ22. นางลดดาวลย ครเมฆ งานแผนงานและโครงการ กรรมการ23. นางวรรณวนช กำาหนดศร งานพสด

กรรมการ23. นางพกลรตน บรรดาศกดไพศาล งานแผนงานและโครงการ

กรรมการ24. นางเครอวลย คงรกชาง หวหนางานแผนงานและโครงการ กรรมการและเลขานการ25. นายอนสรณ ปนใจยศ งานแผนงานและโครงการ กรรมการและผชวยเลขานการ

Documents

แผนกลยุทธ์พัฒนาคุณภาพการศึกษาkham.ac.th/kham2013/files/60-strategy_2560-2563.doc · Web view2.6 ศ นย รวมข าว