PERAN AKAL DALAM BERAGAMA
PERAN AKAL DALAM BERAGAMA
Synonim:>dayafikir(Fikiran)>Nalar>Rasio(AlGhazali):
Adabeberapamaknaaqal:~Sifatygmembedakanmanusiadrbinatang(merupsaranamemahamiilmupengetahuan)~Kemampuanpdanakygmulaipintar(mumayyiz)
(memahamiygmungkin&ygtakmungkin)~Kemampuanmemahamisebab&akibatdlmsuatuperbuatan
Fungsi-fungsi aqal bagi manusia:
1. Sbg. instrumen utama untuk bersaksi dg benar
QSAli Imran(18):
. . . .
Allah bersaksi bahwa sesungguhnya tiada Tuhan yang patut
disembah kecuali DIA sendiri, dan (juga bersaksi) para malaikat
serta orang-orang berilmu yang menegakkan kebenaran...
~hanya orang berilmu yang benar kesaksiannya,
~ tanpa ilmu, tidak mungkin dapat bersaksi dg benar
~ seorang saksi > tahu, memahami dan mengenali apa yg
disaksikan
2. Sbg. prasyarat kesempurnaan iman:
Hadits dr Umar Ibn Khattab:. . .tidaklah sempurna iman seseorang
dan tidak akan tegak agamanya kecuali orang yg sempurna aqalnya
~ iman = keyakinan yang mantap di dalam hati yg dibuktikan
dengan amal shalih (aktivitas konstruktif & produktif) >
perlu akal yg sehat
~ ajaran agama adalah ilmu > hanya dapat difahami dengan
akal
Rasulullah bersabda :
3. Sbg. Penentu kualitas ibadah & penentu nasib:
HR Tirmidzi
sesungguhnya seseorang yg bagus akhlaqnya akan dpt mencapai
kesempurnaan ibadah puasa dan shalat-nya, dan dia tidak akan bagus
akhlaqnya kalau tidak sempurna aqalnya, pada saat itu sempurnalah
imannya dia akan mentaati Tuhannya, dan memusuhi lawannya
(iblis)
HR Ibnu Mukhbir :
segala sesuatu pasti memiliki pilar, dan pilar utama keimanan
seseorang adalah aqalnya, maka sesuai dg kemampuan aqalnya dia
beribadah, tidakkah kalian dengar jeritan orang durhaka di neraka:
- kalau saja kami mau mendengar dan berfikir, tentu kami tidak
masuk ke dlm neraka saiir (qs Al-Mulk:10)
Hadits qudsi :
Hal yg pertama diciptakan oleh Allah adalah aqal, . . . Allah
berfirman demi kemuliaan-Ku & demi keagungan-Ku,Akutidak
menciptakan satu makhlukpun yg lebih mulia dari engkau (aqal), dg
engkauAkumencabut/mengambil dan dg engkau pulaAkumemberi (kepada
manusia), dg engkauAkumemberi pahala dan dg engkau pulaAkumenyiksa
(manusia).
Dg aqal manusia memiliki keunggulan :
~ Komparatif (dibanding binatang)
~ Kompetitif (dibanding malaikat)
> Manusia & hewan sama-sama memiliki otak
- Otak manusia = bisa berfikir
- Otak hewan tidak bisa berfikir
> manusia & Malaikat sama-sama memiliki akal
- akal malaikat = statis
- akal manusia = kreatif
HR Ibnu Mukhbir:
Para malaikat bersungguh-sungguh dalam mentaati Allah dg
akalnya, orang-orang beriman juga bersungguh-sungguh (beribadah)
sesuai kemampuan akalnya, maka yg paling bagus ketaatannya adalah
mereka yg paling cerdas akalnya
PENDAYAGUNAAN AQAL
Tuhanmenyuruhmanusiauntukmendayagunakanakaldenganmelakukan:
~Observasi,
~penjelajahan,
~pengamatan,
~penelitian,
~pemikiran&
~perenungan
>beberapaistilahygseringdisebutdidalamAl-Qur'an:
Tdk kurang dr 750 ayatAl Quranmembahas ttg eksplorasi ilmiah thd
alam ciptaan Tuhan (sebagian besar perintah & sbgn kecil
informasi)
Sdg ayat-ayat ttg hukumSyariah (ayat al ahkam)Tidak lebih dr 150
ayat
~ Allah lebih banyak menyuruh manusia bersikap kritis &
analitis, termasuk dalam mematuhi hukum dan Syari'atNYA.
Pemahaman syari'at yg didasari telaah rasional dapat memperkuat
motivasi untuk mengamalkan (meski tidak semua syari'at bisa
dirasionalkan)
Rsulullahsawbersabda:
- :190-191}
Sungguhtelahditurunkankepadakumalaminisuatuayat(Ali Imran
:190-191),celakalahorangygmembacanyatetapitidakmaumemikirkannya,celakalahdia,celakalahdia.
QSShaad (29):
Kitab ini Aku turunkan kepamu (Muhammad) dg penuh berkah, supaya
mereka memperhatikan ayat-ayatnya dan supaya orang-orang yg
berfikir mendapat pelajaran
QSShaad (29):
Kitab ini Aku turunkan kepamu (Muhammad) dg penuh berkah, supaya
mereka memperhatikan ayat-ayatnya dan supaya orang-orang yg
berfikir mendapat pelajaran
Obyek observasi :
~ Langit (angkasa)
~ Bumi (darat, laut & seluruh isinya)
~ Manusia sendiri
Eksplorasi luar angkasa : >astronomi, telekomunikasi,
meteorologi,dll
QSAr-Rahmaan (33):wahai bangsa jin dan manusia, jika kalian
sanggup menembus/ menjelajahi penjuru langit dan bumi, maka
jelajahilah, kalian tidak akan dapat menjelajahinya kecuali dengan
kekuatan.
QS Al Araaf (185); Qaaf (6); Al Hijr (16); Yunus (5-6),101.
dll
Eksplorasi daratan:
Arkeologi:{QSYusuf (109); Ghaafir (21,82); Ar-Ruum (9); Fathir
(44) dll.}
Geologi & vulkanologi:{QS Fathir (27); An-Naba (6-7),
Al-Ghaasyiyah (19,20), dll.}
Botani & Zoologi :{QSAbasa (24-31); An Nahl (5-13); Ar-Radu
(3,4)}
Eksplorasi lautan:Oceanologi, perkapalan,dll
QSAn Nahl (14); Luqman (31). dll
Observasi manusia (diri sendiri) :
Anatomi;Fisiologi; Embriologi; Psikologi, dll.
QSAr-Ruum (8); >penciptaan manusia & alam
Adz-Dzaariyaat (21);> ayat ALLAH dlm diri man.
Fusshilat (53);> ALLAH menunjukkan bukti
Al Muminun (14);> embriologi
An Nahl (78).> struktur anatomi manusia
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master subtitle style
Click to edit Master title style
Click to edit Master text stylesSecond level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Click to edit Master title style
Click to edit Master text stylesSecond level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text stylesSecond level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Click to edit Master text stylesSecond level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Click to edit Master text stylesSecond level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master title style
Click to edit Master text stylesSecond level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
