AbStrakt 12

Katedra architektury FSv ČVUT v Praze: Luboš Knytl – Zuzana Pešková – Petr Šikola

Abstrakt´12vydalo

České vysoké učení technické v Praze

zpracovala

Fakulta stavební Thákurova 7, 166 29 Praha 6 - Dejvice

tel. 224354717

recenzenti

Ing. arch. Martin Perlík Ing. Simona Losmanová, Ph.D.

grafická úprava a sazba

Jiří Mezera

vytiskla

Nová tiskárna Pelhřimov Krasíkovická 1787, 393 01 Pelhřimov

e-mail: [email protected]

počet stran 96 náklad 300 výtisků

vydání první

mediální partner

www.ADGnews.com

ISBN 978-80-01-05123-8

studentské práce oceněné žlutou kartou 2010 – 2012katedra architektury FSv ČVUT v Praze

AbStrakt_12__obalka.indd 1 26.9.2012 21:01:24

1 | ABSTRAKT12

Vážené kolegyně a kolegové, milí přátelé,

právě držíte v rukou publikaci z edice Abstrakt studijního programu Architektura a stavitelství, akreditovaného na Fakultě stavební Českého vysokého učení technického v Praze.

AbStrakt 12 katedra architektury FSv ČVUT vydává teprve podruhé, nikoliv podvanácté, jak by se snad z názvu mohlo zdát. Dvanáctka značí rok vzniku a symbolizuje, že toto vydání zahrnuje především výsledky práce z let 2010 – 2012. Toto vydání je však oproti předchozímu výrazně rozšířené. Obsahuje nejen nejlepší studentské projekty, které vznikly v uvedených letech v rámci ateliérové výuky na našem programu, ale můžete si prohlédnout i některé výtvarné práce, vytvořené v rámci kurzů Architektonického kreslení, můžete se seznámit s úspěchy našich studentů v rámci nejrůznějších soutěží nebo s aktivitami katedry, směřujícími nad rámec běžné výuky.

Můžete si přečíst také některé základní informace o vzniku programu a jeho současné podobě i o plánech do bu-doucna.

Knížka dokumentuje dnešní vysokou kvalitu programu i jeho úspěšný a trvalý rozvoj. Je i odrazem našeho trvalého zájmu o rozvoj oboru, o zvyšování kvality výuky, rozšiřování aktivit katedry architektury uvnitř i vně fakulty. Jejím cílem je i rozšířit informace o našem programu a jeho úspěších, protože se domníváme, že máme být na co hrdí. Za uplynulé roky naše studijní programy absolvovaly stovky studentů a řada z nich se skvěle uplatnila i ve význač-ných projekčních kancelářích a architektonických ateliérech po celé Evropě i v zámoří. Věříme, že tomu tak bude i nadále.

Těší nás i zájem studentů a stále se zvětšující okruh přátel, spolupracujících s naším programem ať již v průběhu státních zkoušek, veřejných prezentací, při pořádání výstav či při přípravě akcí nad rámec výuky. Jsme tomu rádi a cítíme se tím poctěni. Děkujeme všem a těšíme se na krásné další roky.

Doc. Ing. arch. Václav Dvořák, CSc. Vedoucí katedry architektury FSv ČVUT v Praze

Ing. arch. Luboš Knytl Zástupce vedoucího katedry architektury FSv ČVUT v Praze

PŘEDMLUVAPŘEDMLUVA

ABSTRAKT12 | 2

Věnováno všem,

díky nimž vzkvétá výuka architektury na Fakultě stavební Českého vysokého učení technického v Praze.

AbStrakt_12__5_tisk.indd 2 26.9.2012 20:33:22

3 | ABSTRAKT12

Okřídlené úsloví „již staří Římané…“ by bylo možné v měřítku historie ČVUT v Praze parafrázovat slovy „již za Josefa Christiana Willenbergra…“. Proto i toto struč-né shrnutí vývoje výuky architektury na ČVUT začíná připomenutím kořenů, které sahají k roku 1707, kdy byla založena Stavovská inženýrská škola již zmiňova-ným uznávaným odborníkem ve fortifikačních pracích Josefem Christianem Willenbergem. Výuka architektury ve spojení se souvisejícími stavebními obory se tak ob-jevuje prakticky již od počátku existence inženýrského vzdělávání a zdárně se rozvíjí především za působení Willenbergova nástupce Jana Ferdinanda Schora, vynika-jícího malíře a architekta – teoretika, a dalších význač-ných osobností, kteří se výrazným způsobem zapsali do dějin tohoto oboru a jejichž díla řadíme ke zlatému fondu české architektury 19. století: Jiřího Fischera, Jo-sefa Zítka a Josefa Schultze.

Roku 1920 byla Česká vysoká škola technická přejme-nována na České vysoké učení technické, které sdru-žovalo sedm vysokých škol, architektura se vyučovala na Vysoké škole architektury a pozemního stavitelství. Škola fungovala s nucenou přestávkou v době okupace do roku 1948, kdy z ní byla v rámci ČVUT vytvořena sa-mostatná fakulta architektury a pozemního stavitelství.

Fakulta stavební vzniká na ČVUT v roce 1960 rozhodnu-tím ministerstva školství spojením čtyř fakult – fakulty architektury a pozemního stavitelství, fakulty inženýr-ského stavitelství, fakulty zeměměřičské a fakulty eko-nomického inženýrství. Fakulta architektury a pozemní-ho stavitelství měla do té doby dva velmi blízké směry – Architektura a urbanismus a Pozemní stavitelství (v počtu studentů většinový). Oba směry spojovaly dva roky společného studia a vychovávaly projektanty po-

zemních staveb, jednoho zaměřeného spíše na výtvar-ný, druhého na technický koncept stavby. Tento stav pocházel již z období před první světovou válkou a před-stavoval zárodek pověstného „jablka sváru“ pro další roky. Je projektant pozemních staveb s vysokoškolským vzděláním povoláním architekt?

V roce 1976 byla z rozhodnutí ústředních orgánů a bez odborné diskuze ustanovena samostatná fakulta ar-chitektury (FA) a obor Pozemní stavby (dříve Pozemní stavitelství) zůstal na fakultě stavební (FSv). Prohlubuje se tak odcizení původně blízkých si oborů, podporované navíc ještě i zkreslováním pozice architekta v procesu výstavby. Zdánlivě společensky prestižní povolání ar-chitekta je ve skutečnosti vnímáno jen jako „umělecká nadstavba“, potřebná spíše jen pro vznik menšího počtu „významných“ staveb. Tento deformovaný pohled defi-nitivně nezmizel ani po roce 1990 a vyústil i do nejed-noznačného definování oblastí zájmu profesních komor (ČKA a ČKAIT) vzniklých v roce 1992.

Po roce 1990 se snažila pražská Fakulta stavební ČVUT a následně i bratislavská Fakulta stavební VUT na vznik-lou situaci reagovat. Jednání však vyzněla do ztracena, pražská Fakulta architektury ČVUT neměla o užší spolu-práci zájem. V přirozeném důsledku běhu věcí a potřeb praxe vznikl na oboru Pozemní stavby modul Architek-tura pozemních staveb.

Psal se rok 1991 a na FSv ČVUT v Praze přichází z ar-chitektonické projekční praxe Ing. arch. Ing. Boris Rákos-ník, aby se stal prvním vedoucím nově založené katedry a garantem nově vzniklého studijního modulu Architek-tura pozemních staveb. Sice byl záhy (1992) ve funkci vedoucího katedry vystřídán prof. Ing. arch. Svatoplu-kem Voděrou, CSc., ale to neznamenalo ukončení čin-nosti na formování nového oboru. Stal se zástupcem vedoucího a díky jeho aktivitě, systematické práci, pří-mosti a důslednosti byl položen základ vysoké odborné kvality nově vzniklého studijního zaměření. Způsob jeho přednášek, oživený nesporným hereckým talentem, se vryl do paměti nejedné generace absolventů a mnozí z nich používají jeho trefných příměrů dodnes.

Svatopluk Voděra byl významnou osobností nejen pro fakultu stavební, ale i celé ČVUT. Krátce působil jako

HISTORIE VÝUKY ARCHITEKTURY NA FAKULTĚ STAVEBNÍ

HISTORIE VÝUKY ARCHITEKTURY

NA FSV


ABSTRAKT12 | 4

děkan fakulty architektury (1989-1991), od roku 1991 do roku 1997 se ujal funkce prorektora ČVUT. Poslední dekádu svého života spojil s pozicí vedoucího katedry architektury na Fakultě stavební ČVUT v Praze. Jeho pracovní aktivity byly rovnocenným dílem rozděleny mezi teorii, pedagogiku a praxi. Stal se autorem mnoha publikací, které dodnes oslovují nové čtenáře a předá-vají tak jeho odkaz. K velkým úspěchům jeho úsilí patří akreditace samostatného studijního programu Pozemní stavby a architektura (PSA) na FSv ČVUT v Praze v roce 1994. [11], [2]

Šestiletý magisterský studijní program Pozemní stavby a architektura nabízel zájemcům studium architektury s vysokým podílem stavebně inženýrských předmětů při zachování požadované škály předmětů architektonic-kých. Absolvent, který opouštěl školu s titulem Ing., ale vybavený širokým přehledem o koncepční práci a vzta-hem k základním hodnotám architektonického díla, byl praxí velmi žádaný a snadno nalezl uplatnění jako tvůrčí pracovník v oblasti koncepčního navrhování a projekto-vání všech druhů pozemních staveb, ve správních insti-tucích a úřadech, ve výzkumných pracovištích a v dal-ších oblastech výstavby i mimo ni. Takto vzdělaný člověk se mohl hlásit k odpovědnosti za celý proces výstavby.

Povinný kmen dvanáctisemestrálního studia měl v prv-ní etapě teoretické, průpravné a odborné předměty stavebně inženýrského studia společné s oborem Po-zemní stavby a konstrukce. Náplň těchto předmětů dávala velmi kvalitní základ technické stránky studia a vhodně se doplňovala s architektonickou částí stu-dia díky jejich úzké vzájemné návaznosti. Studium bylo doplněno humanitními i ekonomickými předměty. Z cel-kového objemu předmětů tvořila technická část 57,5%. Od prvního semestru se postupně rozšiřovala nabídka architektonicky zaměřených předmětů (architektonické kreslení, ateliérová tvorba, dějiny umění a architektury, nauka o budovách, rekonstrukce a ochrana památek, urbanismus). Od osmého semestru už architektonické předměty ve studijních plánech výrazně převažovaly, přičemž některé předměty kvůli limitům v hodinových dotacích, bohužel, neměly takový časový rozsah, jaký by byl potřebný. Šlo především o ateliérovou tvorbu – osm ateliérů v průběhu studia a diplomová práce. Rozvrho-

vané hodiny musely být intenzivně využívány a nemalou část tvůrčí práce museli studenti odvést i mimo školní prostory. Výuka ateliérů probíhala v tematicky řazených ateliérech (od jednoduché bytové stavby pro soubor ob-čanských a výrobních staveb včetně ateliéru urbanismu a interiéru) za účasti všech posluchačů dané skupiny, kteří se tak mohli aktivně zapojovat do individuálních konzultací a hodnocení prací svých kolegů. Důraz byl kladen na typologickou průpravu a paralelní získávání znalostí z oblasti technického navrhování staveb (kon-strukce pozemních staveb, TZB a statika). Architektonic-ké předměty představovaly 42,5% z celkového objemu, což obsahově umožňovalo ještě poměrně kvalitní pří-pravu z hlediska uvažovaného profilu absolventa i hle-diska praxe. [13]

Proděkanem programu Pozemní stavby a architektu-ra se stal Doc. Ing. Bedřich Košatka, CSc. Svým úsilím, znalostmi i názory formoval studijní plány, prosazoval „zrovnoprávnění“ programu s ostatními architektonic-kými studijními programy realizovaných na fakultách architektury v ČR a to nejen z pohledu vnímání České komory architektů (ČKA), ale i finančních dotací z Minis-terstva školství mládeže a tělovýchovy ČR. Jeho snahou, cílem i přáním bylo, aby na Fakultě stavební absolvovali studenti s titulem Ing. arch. [2]

V roce 1998 byla zahájena tradice pořádání výročních přehlídek vybraných školních projektů studentů archi-tektonických programů na FSv a dalších hostů v aule budovy fakulty. [11]

Začátek nového milénia byl z pohledu katedry architek-tury osudový. V lednu 2001 zemřel prof. Voděra (64 let) a v říjnu arch. Rákosník (64 let). Tíhu odpovědnosti za katedru architektury, zdárně se rozvíjející program Pozemní stavby a architektura i přechod na strukturo-vanou formu studia a utváření nového programu Archi-tektura a stavitelství přijal Doc. Ing. arch. Václav Dvořák, CSc. - žák, blízký spolupracovník a přítel profesora Vodě-ry. Prostředí katedry architektury mu nebylo cizí, přišel sem společně s prof. Voděrou z Fakulty architektury ČVUT v Praze v roce 1992. Od dob svých studií udržuje úzkou vazbu na akademickou půdu, ale je i schopným architektem s řadou realizací. Do čela katedry se dosta-

HISTORIE VÝUKY ARCHITEKTURY NA FSV


5 | ABSTRAKT12

la osobnost s manažerskými vlohami. Pod jeho vede-ním se z katedry spíše menší stala jedna z největších kateder na FSv, počet studentů architektonického za-měření začal představovat téměř čtvrtinu z celkového počtu studentů fakulty stavební. Inicioval pravidelně se opakující katedrové akce: udílení ocenění nejlepším stu-dentským projektům, tzv. Žlutých karet (od roku 2005), vydávání studentských diářů (od roku 2007) a skicářů architekta (2008, 2010), AbStraktu (2010, 2012), akce pedagogové doporučují, apod. To už však trochu před-bíháme.

V akademickém roce 2003/2004 byla na fakultě sta-vební zahájena strukturovaná výuka v nově akreditova-ném bakalářském a magisterském programu Architek-tura a stavitelství (A+S). Bakalářské studium programu A+S bylo koncipováno jako čtyřleté a navazovalo na ně dvouleté magisterské studium v programech Archi-tektura a stavitelství (2 roky), Budovy a prostředí (1,5 roku), případně stavební inženýrství (1,5 roku). Studij-ní plán bakalářského studia v té době ještě obsaho-val větší podíl teoretických a stavebně inženýrských předmětů než předmětů architektonických - i ty však byly zastoupeny v poměrně slušném rozsahu. Výchozí předpoklady pro takto utvářený studijní program před-stavovaly jednak možnosti návaznosti magisterského studia (nejen v rámci ČVUT, ale i jiné univerzity v ČR či EU) a požadavky uplatnění v praxi, zejména sféře stát-ní správy a místní samosprávy, kam mohli absolventi bakalářského programu bez dalších ambicí na studium magisterské zamířit. Název programu Architektura a stavitelství byl zvolen po rozsáhlých diskuzích s ohle-dem na tradici i analogii k názvům obdobných programů evropských univerzit. Předměty teoretického a apliko-vaného základu a předměty ostatní (včetně jazyků a tě-lesné výchovy) tvořily 34 % celkového objemu, předměty oborové pak 66% (stavebně inženýrské 31,5%, předměty architektonické 34,5% z čehož objem ateliérů předsta-voval 12%). Počet přijímaných uchazečů do bakalářské-ho studia programu Architektura a stavitelství se více než zdvojnásobil oproti počtu posluchačů v přijímaných do předchozího programu Pozemní stavby a architektu-ra. Logickým předpokladem bylo, že ne všichni bakaláři budou pokračovat v magisterském studijním programu

Architektura a stavitelství. Absolvent čtyřletého ba-kalářského studia získal potřebné informace z oboru projektování a výstavby pozemních staveb v takovém rozsahu, aby mohl působit v uvedených oblastech jako projektant v projekčních kancelářích a ateliérech či jako člen realizačních týmů v procesu výstavby. Dosažené vzdělání umožňovalo odbornou činnost v orgánech stát-ní správy, především stavebních úřadech. Navazující ma-gisterské studium programu Architektura a stavitelství (začalo v akademickém roce 2007/2008) už převážně ob-sahovalo předměty z oblasti architektury včetně interi-érů a urbanismu, které doplnily teoretické, inženýrské a humanitní předměty ve vyvážené skladbě. V koncepci studijních plánů se podařilo dosáhnout potřebné hodi-nové dotace ateliérové tvorby. Předměty aplikovaného základu a ostatní představovaly 13,5%, oborové před-měty 86,5% (stavebně inženýrské 16,5%, architektonické 70% - z toho ateliéry 44%). Shrneme-li vše celkově, první akreditované bakalářské a magisterské studium pro-gramu Architektura a stavitelství mělo 27,5% předmě-tů teoretického a aplikovaného základu, 27% předmětů stavebně inženýrských a 45,5% předmětů architektonic-kých, z nichž ateliérová tvorba představovala 22%. [13]

S akreditací bakalářského studijního programu Architek-tura a stavitelství, k jehož studiu bylo přijímáno více studentů než do předchozího studijního programu Po-zemní stavby a architektura, bylo nutné rozšířit i řady členů katedry. Zdroje představovali lidé s pedagogickou praxí na Fakultě architektury ČVUT v Praze, praktikující architekti a úspěšní absolventi programu Pozemní stav-by a architektura, kteří na škole zůstali v postgraduální formě studia. V roce 2005 se stávají členy katedry archi-tektury prof. Ing. arch. Tomáš Šenberger a Doc. Ing. arch. Václav Vorel, CSc. Prof. Šenberger záhy přijímá pozici zá-stupce vedoucího katedry a přináší nový pohled do for-mování programu Architektura a stavitelství. Doc. Vorel se v roce 2007 stává vedoucím nově utvářené katedry urbanismu a územního plánování na FSv, která vzniká z původní menší a výukově jinak zaměřené katedry sídel a regionů. Bakalářům se tím otevřela možnost studovat v magisterském studiu zaměření Architektura a urbani-smus. Další příchozí z FA prof. Ing. arch. Petr Urlich, CSc. se ujímá starostí o akreditaci doktorského studijního

HISTORIE VÝUKY ARCHITEKTURY

NA FSV

ABSTRAKT12 | 6

programu Architektura a stavitelství a posléze i stejno-jmenného habilitačního oboru. [2]

Doc. Košatka předal své pomyslné proděkanské veslo do rukou Ing. arch. Luboše Knytla a vložil tak na jeho bedra péči o úpravy a rozvoj studijního programu Ar-chitektura a stavitelství. Studijní plány se díky Ing. arch. Knytlovi ustálily, stabilizovalo se téma a obsah bakalář-ské práce i administrativa spojená se zápisy bakalářů a diplomantům ke svým vedoucím. Přešel na něj i stra-tegický úkol postupně sladit strukturu programu s celo-evropským pohledem na výchovu architekta (vyjádřený poradní skupinou Evropské komise ACETA) a vyjasnit i vztahy s Českou komorou architektů. [2]

Způsob ateliérové výuky se radikálně změnil s vybudo-váním velkoprostorové učebny atelieru D v prostorách bývalého dvora budovy D fakulty stavební. Realizace podle projektu ateliéru Vyšehrad byla slavnostně uve-dena do provozu 23. 6. 2008 a získala mnoho prestiž-ních tuzemských i zahraničních ocenění. Vybudování mo-delovny a nové počítačové učebny ve vazbě na atelier D přispělo k větším možnostem využívání pracovních modelů v rámci architektonických ateliérů. Kvalitativně se prostředí pro studenty a zázemí katedry oproti před-chozím obdobím výrazně zlepšilo a tato tendence stále pokračuje. To vše se pozitivně odráží na způsobu, kvalitě a výsledcích především architektonické ateliérové tvor-by. [6], [7], [8], [9], [11], [10]

V září 2009 promoval první absolvent s titulem Ing. arch. na Fakultě stavební ČVUT v Praze.

Od října 2011 je Fakulta stavební ČVUT v Praze oprávně-na konat habilitační řízení a řízení ke jmenování profeso-rem v akreditovaném oboru Architektura a stavitelství. [53]

HISTORIE VÝUKY ARCHITEKTURY NA FSV


7 | ABSTRAKT12

Dnešní struktura předmětů a podoby výuky architek-tonického programu na stavební fakultě především vý-sledkem odborných diskusí, vedených na půdě fakulty i mimo ni, ale odrážejí i snahu aktivně reagovat na po-třeby praxe. Nezbytně se do nich promítají i zkušenosti z předchozích let včetně názorů studentů a absolventů.

Základní rozvržení studia zůstává již po dlouhou dobu stejné (4 roky bakalářského programu, navazující dvou-leté magisterské studium a dva obory doktorského studia). Rovněž zůstává zachována možnost pro ab-solventy bakalářského studia programu A+S zvolit si pro magisterské dovršení odborné přípravy jiný než architektonický program – v současné době mají ba-kaláři kromě programu A+S možnost pokračovat na 4 inženýrských programech na stavební fakultě (Budovy a prostředí, Konstrukce pozemních staveb, Stavební ma-nagement a Příprava, realizace a provoz staveb) a kro-mě toho i na mezioborovém studiu Inteligentní budovy. Změnil se však pohled na obsah bakalářského studia. Odborné diskuse, zkušenosti z výuky a v neposlední řadě i analýzy programů jiných obdobných škol v Evropě ukázaly, že architektonické vzdělání musí být základem, ze kterého může vyrůst i specificky zaměřený odborník, ale jen s obtížemi lze dovést ke schopnosti širokého koncepčního uvažování člověka, který se příliš brzy za-měřil na technické podrobnosti návrhu.

Největší úpravou tedy prošlo především bakalářské stu-dium. Architektonické předměty byly zařazeny již na po-čátek výuky, od prvního semestru. Počet atelierů se zvýšil na 6 (včetně bakalářské práce) a byla posílena i jejich hodinová dotace – dnes tedy student progra-mu A+S absolvuje stejný počet atelierů, jako kterýko-liv student tříletého bakalářského architektonického

programu v ČR. Bakalář programu A+S tak v průběhu studia absolvuje 1 atelier kompoziční, 3 ateliery archi-tektonické a jeden atelier konstrukční. Jako bakalář-skou práci pak všichni studenti, kteří chtějí pokračovat v magisterském studiu na programu A+S, odevzdávají studii rodinného domu, doplněnou vybranými technic-kými detaily a koncepcí návrhu technických profesí. Kvalita bakalářského projektu a výsledky předchozích atelierů jsou pak hlavním kritériem pro výběr studentů do navazujícího magisterského programu A+S. [2]

Ale i studenti, kteří pokračují na některém z inženýr-ských programů, roky bakalářského studia nepromar-nili. Základní znalosti o způsobu tvorby architektonic-kého konceptu, vědomí jeho důležitosti a schopnosti stmelit stavbu do fungujícího a logického tvaru, stejně jako přehled o současné architektonické tvorbě a je-jích trendech dávají absolventům zásadní schopnosti, které mohou i v inženýrském programu využít. Mohou se tak z nich stát sebevědomí odborníci, kteří dovedou pochopit architektonický koncept a dále ho rozvíjet, podporovat a posilovat v projekční i realizační fázi. Je to vynikající postup, jak narušit podivné vztahy, vzni-kající především před rokem 1990 a dělící architekty a projektanty – specialisty na dva tábory, častující se vzájemným lehkým opovržením.

Magisterský navazující studijní program Architektura a stavitelství je dvouletý a skládá se ze tří semestrů výuky a diplomního semestru. Jedná se již o studi-um, které nejen dovršuje architektonické vzdělání, ale umožňuje i studentům poznávat specifické možnosti profesního uplatnění a formovat – v případě zájmu – svou budoucí profesní specializaci. Program nabízí dvě možnosti zaměření – Architektura a stavitelství a Ar-chitektura a urbanismus. Nejedná se o rozdílné obory studia, zaměření se odlišují v méně než 30% předmě-tů, ale je možné si jejich volbou připravovat znalosti, potřebné v předpokládané kariéře. V magisterském programu již studenti absolvují i dva různé ateliery v jednom semestru (v 1. semestru atelier architekto-nické tvorby a urbanistický atelier a ve 2. semestru atelier interiéru a atelier konstrukční – speciální), což na ně klade opravdu velké nároky. Ve 3. semestru se studenti zapisují již do atelieru budoucího vedoucího

SOUČASNÝ STAV PROGRAMU A+S



ABSTRAKT12 | 8

diplomové práce. V tomto atelieru se řeší širší území v základním konceptu – a jeden z objektů je pak formou architektonické studie řešen v projektu diplomním. Je dobrou tradicí, že každý student – diplomant – dostává k dispozici i svého „osobního konzultanta“ základních specializací (TZB, konstrukce a statiky), což mu umož-ňuje doprovodit architektonickou studii i základním kon-ceptem profesí. Jednou ze základních ambicí programu A+S je vychovávat architekty, kteří jsou schopni velmi poučené diskuse se všemi účastníky procesu výstav-by, především však se všemi projektanty. Současně s prohlubováním znalostí koncepční práce se studenti seznamují i s dalšími aspekty profese, a to již opravdu na vysoce odborné úrovni. Technické znalosti jsou pro-pojovány s tvorbou prostoru jako základem architek-tonického návrhu – studenti prochází kurzy Betonové a zděné konstrukce v architektuře, Ocelové a dřevěné konstrukce v architektuře, Architektura inženýrských staveb, ale také dalšími kurzy Dějin architektury, Dějin umění nebo Teorie architektury. Pokračují kurzy urbani-smu, jsou zařazeny základy krajinářské tvorby, ale také přednášky z managementu nebo sociologie. Magisterské studium je důstojným završením programu a jeho ab-solventi jsou velmi dobře připraveni pro praxi. [2]

Doktorský studijní program je již samozřejmě určen především zájemcům o vědeckou práci nebo hlubší roz-víjení poznatků úzce zaměřených na specifickou oblast. Program A+S má akreditovány dva obory doktorského studia – Architektura a stavitelství, který řídí Doc. Dvo-řák a Trvale udržitelný rozvoj a průmyslové dědictví, jehož řízením je pověřen prof. Šenberger. V čele rady programu doktorského studia stojí již od akreditace prof. Urlich. [53]

Celý studijní program Architektura a stavitelství je v současné době vybudován tak, že plně respektuje ne-jen potřeby praxe, ale i doporučení, která v zásadní rovi-ně poskytuje vysokým školám Evropská komise v rámci procesu uznávání odborných kvalifikací v oblasti archi-tektury. Studium zahrnuje vyvážený poměr předmětů, poskytujících vzdělání, směřující k osvojení 11 základních dovedností architekta, citovaných Směrnicí 2005/36/ES

– Schopnost vytvářet architektonické projekty je ve vý-

uce zajištěna především 96 hodinami atelierů a závěreč-nými pracemi – bakalářskou i diplomovou.

– Dějiny, teorie humanitní vědy jsou zastoupeny 23 hodinami výuky.

– Vliv výtvarného umění na kvalitu projektu je hlavní náplní kurzů dějin umění, ale i výtvarné tvorby a atelierů.

– Vědomosti o urbanistickém plánování jsou studen-tům předkládány v souboru kurzů urbanismu (16 hodiny), ale i v urbanistickém atelieru.

– Vztahy mezi lidmi a budovami jsou zahrnuty především do kurzů Nauky o budovách, které mají vyhrazeno 19 hodin.

– Úloha architekta ve společnosti je námětem kurzů sociologie a psychologie.

– Metody průzkumu a přípravy projektové dokumen-tace jsou hlavní náplní kurzů s celkovou hodinovou dotací 22 hodin (m.j. Stavební legislativa, Geodézie, ale i Počítačová grafika a další).

– Chápání konstrukčních problémů je věnována velká pozornost, a to již i díky tradici programu. Kurzů konstrukcí, statiky a mechaniky je v součtu 50 hodin.

– Vnitřní prostředí staveb je námětem kurzů TZB i Budovy a prostředí. V celém studiu je celkem 16 hodin těchto specializovaných předmětů, ale tato problematika je přirozenou součástí všech atelierů, především atelieru konstrukčního v bakalářském stupni.

– Schopnost plnit ekonomické požadavky investora se studenti učí v kurzech Ekonomiky a managementu.

– Schopnost realizovat stavbu je náplní kurzů staveb-ních hmot nebo technologií staveb. [1], [13].

Kromě toho je důraz položen i na výuku matematiky – nejen jako základu pro specializované disciplíny (statika a pod.), ale především jako předmětu rozvíjejícímu ana-lytické myšlení a tradiční součásti inženýrského vzdě-lání. Do povinného základu jsou zařazeny stále ještě


9 | ABSTRAKT12

i kurzy jazyků, i když se dá předpokládat, že časem se jazykové vzdělání stane možná spíše otázkou pro střední stupeň škol a na odborné úrovni také osobní zodpovědností studentů. Stavební fakulta také dosud zařazuje do prvních ročníků i tělesnou výchovu – tyto kurzy mají mimo jiné za úkol pomoci studentům zorien-tovat se v široké nabídce sportovních možností v rámci vysokoškolského života. [2]

Program Architektura a stavitelství je moderně konci-povaný výukový program, který prošel určitým vývojem a za tuto dobu prokázal mimo jiné i to, že je schopen reagovat na vnější podněty i využívat vlastních zkuše-ností. Posilovat dobré a kvalitní aspekty a řešit pro-blematičtější momenty. A takový chce tento program i zůstat – těžit ze své vlastní tradice i využívat síly jedné z největších fakult Českého vysokého učení tech-nického v Praze.


obrázek 1: Atelier D (archiv k129)


ABSTRAKT12 | 10

KATEDRA ARCHITEKTURY


Katedra architektury vznikla v roce 1995 změnou statu-tu ČVUT z katedry základů architektury (založené nově na FSv ČVUT v Praze roku 1991). Garantovala výuku oboru Pozemní stavby a architektura (PSA). Vedoucím byl Prof. Ing. arch. Svatopluk Voděra, CSc. a katedra číta-la 23 členů. Cílem katedry se stala výchova absolventa jako inženýra s rozšířeným vzděláním pro architekto-nickou činnost. V akademickém roce 2001/2002 vystří-dal prof. Voděru ve vedoucí funkci Doc. Ing. arch. Vác-lav Dvořák, CSc.. Katedra se začala postupně rozrůstat až na stávajících 55 členů. Od akademického roku 2004/2005 garantovala kromě dobíhajícího programu Pozemní stavby a architektura (PSA) i výuku nově akre-ditovaného programu Architektura a stavitelství (A+S). Cílem pracovníků katedry se tak stala výchova absol-ventů architektů s rozšířeným inženýrským vzděláním. K magisterskému studijnímu programu Architektura a stavitelství přibylo ve školním roce 2009/2010 ga-rantování doktorského studia v oborech Architektura a stavitelství a Průmyslové dědictví a udržitelný rozvoj.

Od školního roku 2008/2009 převzala urbanisticky za-měřené předměty pod svou garanci nově ustanovená katedra urbanismu a územního plánování (transfor-movaná z předchozí katedry sídel a regionů, která se na výuce ve studijních programech PSA a A+S nepodí-lela) s Doc. Ing. arch. Ivanem Vorlem v čele. Pro magist-erské studenty programu Architektura a stavitelství se tak otevřela možnost studovat urbanismus.

Původním centrem katedry architektury bylo 7. patro budovy A FSv. Po otevření atelieru D se strategicky pře-sunulo jádro katedry do bezprostřední blízkosti této velkokapacitní učebny. [2]

V roce září 2012 aktualizovala katedra architektury

svou internetovou prezentaci na adrese http://arch.fsv.cvut.cz, a dále založila svůj profil na sociální sítí Face-book (aktuálně oslovuje cca 1000 uživatelů/den). Kon-cept propojené statické prezentace s interaktivní soci-ální sítí efektivně informuje studenty o aktuálním dění na katedře architektury a programu Architektura a sta-vitelství – zejména o katedrou pořádaných konferen-cích, workshopech, přednáškách významných architektů a jiných akcích. V neposlední řadě jsou zde studentům poskytovány informace o pedagozích-architektech, pů-sobících na katedře architektury, dále pak studijní pod-klady a zadání ateliérových úloh, i odkazy na aktuální informace v oblasti architektury (www.adgnews.com), jakožto zdroj inspirací. [54]

Členové katedry architektury podle pořadí, kdy se stali členy katedry (od celého akademického roku):

1995 / 1996 (celkový počet členů katedry 23)

Voděra Svatopluk, prof. Ing. arch. CSc. Sýkora Jaroslav, prof. Ing. arch. DrSc. Dvořák Václav, doc. Ing. arch. CSc. Košatka Bedřich, doc. Ing. arch. CSc. Křemen Jaromír, doc. Ing. CSc. Mezera Petr, doc. Ing. arch. CSc. Přeučil Miroslav, doc. Ing. arch. DrSc. Semeráková Jana, doc. Ing. arch. CSc. Štědrý František, doc. Ing. arch. Čajková Ludmila, Ing. arch. Dufek Ladislav, Ing. arch. Dufková Alena, Ing. arch. Hamata Vladimír, Ing. CSc. Chapmanová Štěpánka, Mgr. Knappová Iva, Ing. arch. Menčlová Běla, Ing. arch. Nesměrák Milan, doc. Ing. arch. CSc.


11 | ABSTRAKT12


Paroubková Jitka, Ing. arch. Pátková Irena, Ing. arch. Rákosník Boris, Ing. arch. Suchá Věra, Ing. arch. Suková Hermína, Ing. arch. Těšínský Miroslav, Ing. arch.


Benešová Marie, doc. PhDr., CSc. Jalčová Jana, Ing. arch. Šafránek Jan, akad. mal.


Pošva Rudolf, PhDr. CSc.


Duda Zbyněk, PhDr.


Welz Tomáš, doc. Ing. arch. CSc. Čajka Pavel, Ing. arch.


Knytl Luboš, Ing. arch. Kvíz Milan, Ing. arch. Milunić Vlado, Ing. arch. Novotná Petra, Ing. arch. Skácilík Jiří, Ing. Ph.D. Synek Jindřich, Ing. arch. Tuláčková Marie, Ing. arch. Kro�ová (Witzanyová) Klára, Ing. PhD.


Nováková Zdenka, doc. Ing. arch. CSc. Horný Josef, Akad. arch. Kalivoda Ladislav, Ing. arch. CSc. Pacák Jeňýk, akad. mal. Rýzner Luděk, Ing.


Cigler Jakub, doc. Ing. arch. Ševčík Vratislav, doc. Akad. mal. Lédl Petr, Ing. arch. Martinová Zora, Ing. arch. Stupka Ladislav, Ing. arch. Štětina Dušan, Ing. PhD.


Pospíšil Josef, prof. Ing. arch. CSc. Šenberger Tomáš, prof. Ing. arch. Urlich Petr, Prof. Ing. arch. CSc. Chalupa Michal, Ing. Kraus Přemysl, Ing. Pešková Zuzana, Ing. arch. Ing. PhD. Rychtařík Zdeněk, Ing. arch. Smitka Daniel, Ing. arch. Šikola Petr, Ing. arch. Ing. PhD. Žofková Helena, Ing. arch.


Sedláková Radomíra, doc. Ing. arch. CSc. Vorel Ivan, doc. Ing. arch. CSc. Kupka Jiří, doc. Ing. arch. ThLic. PhD. Popelová Lenka, Ing. arch. PhD.


Hulec Mikuláš, doc. Akad. arch. Tichý Ladislav, doc. Ing. arch. CSc. Daďa Jaroslav, Ing. arch. Filsak Pavel, Ing. arch. Malinovský Břetislav, Ing. arch. Pošmourný Jiří, Ing. arch. akad. arch. Trojan Jiří, Ing. arch.


Dvořák Vojtěch, Ing. arch. Mezera Jiří


Beran Lukáš, Mgr. Gleich Vladimír, Ing. arch. Havelka Ctibor, akad. sochař Hořická Jana, Ing. arch. Ing. Housa Petr, Ing. arch. Neřold Petr, Ing. arch. Vališová Simona, Ing. arch.


Kopřiva Miloš, doc. Ing. arch. Škranc Pavel, PhDr.

Sekretariát: Křížová Zdeňka, Weichertová Renée

Pozn.: Částečné úvazky nejsou zohledněny. [2]

ABSTRAKT12 | 12


obrázek 2: Momentky z různých katedrových akcí (archiv k129)


13 | ABSTRAKT12

SOUČ

ASNÉ

SLO

ŽENÍ

PED

AGOG

ICKÉ

HO S

BORU

KAT

EDRY

Doc.Ing.arch. Václav DVOŘÁK, CSc.

vedoucí katedry / pedagog / autorizovaný architekt ČKA

P: ateliérová tvorba

A: AAC servis s.r.o. (www.aacpraha.cz)

R: Rekonstrukce Zastupitelského úřadu ČR Pyongyang /Severní Korea +

Bejrút / Libanon, 2010, Objekt 10 - Centrum Dolní Břežany, 2010, Nové

náměstí Dolní Břežany, 2010, Rekonstrukce Valdštejnského paláce

Ing.arch. Luboš KNYTL

zást. ved. katedry / pedagog / autorizovaný arch. ČKA

P: nauka o budovách, ateliérová tvorba

A: AP Studio Perlík a Knytl

R: Rekonstrukce zámku Potštejn (etapy od r.2006 dosud), Shopping park

Olympia Plzeň (realizace 2004), Vodní a golfový park Malletova (etapy od

r. 2008 dosud)


zást. ved. katedry / pedagog / autorizovaný arch. ČKA


Prof.Ing.arch. Petr URLICH, CSc.

pedagog

P: dějiny architektury 19. a 20. století, Teorie arch. a památkové péče

R: spoluautor návrhu na restaurování a rekonstrukci vily Dr. Ing. Františka

Müllera od Adolfa Loose v Praze z roku 2000 (Girsa at.). Publikace: Progra-

my české architektury (Odeon, 1982 Camillo Sitte e i soui interpreti část:

Influenze dirette e indirette di Sitte in Bohemia e Moravia

Prof. Ing. arch. Tomáš ŠENBERGER

proděkan pro výstavbu FSv / pedagog / autorizovaný architekt ČKA

P: ateliérová tvorba (průmyslové dědictví, industriální architektura)

A: ŠENBERGEROVÁ-ŠENBERGER architekti (ww

w.senbergerova-senberger.cz)

R: Centrum excelence ARCchip Telč, laboratoře s klimatickým- aerodynamic-

kým tunelem UTAM AV, 2012

Publikace: ŠENBERGER T.: Architektura industriálních staveb

Václav DVOŘÁK, CSc.

vedoucí katedry / pedagog / autorizovaný architekt ČKA


AP Studio Perlík a Knytl


Olympia Plzeň (realizace 2004), Vodní a golfový park Malletova (etapy od

Prof. Ing. arch. Jaroslav SÝKORA, DrSc.

pedagog / autorizovaný architekt ČKA

P: arch. kreslení, urbanismus, ateliérová tvorba

A: spolupráce s CAMINO 88 (www.vitr-voda.cz)

R: Rekonstrukce a dostavba areálu ČVUT v Husově ulici, Praha 1, úprava

Betlémské kaple, Gestincentrum a terminál ČSA v Praze 1, V Celnici, Soubor

domů venkovskéhy typu pro seniory v Kněžicích (zlatá cihla 2012)

AAC servis s.r.o. (www.aacpraha.cz)


Bejrút / Libanon, 2010, Objekt 10 - Centrum Dolní Břežany, 2010, Nové

náměstí Dolní Břežany, 2010, Rekonstrukce Valdštejnského paláce

Prof.Ing.arch. Josef POSPÍŠIL, CSc.


P: ateliérová tvorba (průmyslové stavby)

A: Studio A – MOLAB

R: úprava okolí a interiery administrativní budovy MF pro spol. GALILEO

EU, Výzk.záměr „Modelové metody Projektování, modelové a zobrazovací

techniky v architektuře“ MŠK 1999-2004 /vedoucí týmu FA a FSv ČVUT


ABSTRAKT12 | 14

Doc.

Ing. a

rch.

Zden

ka N

OVÁK

OVÁ,

CSc.

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: int

eriér

(výs

tavy

, výt

varn

á sp

olupr

áce)

A: ww

w.vo

lny.cz

/zmn

ovak

ova/

arch

itekt

ura

R: So

ubor

bud

ov z

ahra

niční

ho o

bcho

du C

hema

pol –

Inve

sta

/ Pra

ha 1

0,

Stálá

exp

ozice

sbír

ky s

taré

ho če

skéh

o um

ění N

árod

ní ga

lerie

v Pra

ze,

Jiřsk

ý kláš

ter,

Praž

ský h

rad

Doc.I

ng.ar

ch. R

adom

íra S

EDLÁ

KOVÁ

, CSc

. pe

dago

g

P: dě

jiny a

rchit

ektu

ry, t

eorie

arc

hitek

tury

A: ww

w.ng

prag

ue.cz

R: pu

blika

ce A

rchit

ekto

nické

sloh

y v Č

esku

, nak

ladat

elstv

í Jan

Vaš

ut, P

raha

2004

, 20.s

tolet

í čes

ké a

rchit

ektu

ry, n

aklad

atels

tví T

itanic

, Gra

da, P

raha

2006

, Sta

vba

roku

199

3 –

2007

, pro

Nad

aci p

ro a

rchit

ektu

ru a

sta

vitels

tví

Doc.

Ing. a

rch.

Petr

MEZ

ERA,

CSc.

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba (š

kolsk

é st

avby

)

A: AK

Ing.

arch

. Pet

r Mez

era

R: Sp

orto

vní a

reál

SK S

lavie

Prah

a, 19

74, M

ateř

ská

škola

Kos

telní

ulic

e,

Prah

a 7,

2012

, mez

inár.

sout

ěže

(odm

ěny)

– šk

olské

sou

bory

, arc

h. so

utěž

e

ČR, R

odinn

é do

my, ú

čast

v po

rotá

ch a

rch.

sout

ěží

Doc.

Ing. B

edřic

h KO

ŠATK

A, CS

c.

člen

AS F

Sv /

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

inže

nýr Č

KAIT

P: at

eliér

ová

tvor

ba (b

ytov

é a

obča

nské

sta

vby,

země

dělsk

é st

avby

)

R: re

ziden

ční p

ůdní

byty

v Pr

aze

6, hr

omad

né p

odze

mní g

aráž

e v P

raze

6

Doc.I

ng.ar

ch. M

iloš K

OPŘI

VA

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba (s

port

ovní

a vo

lnoča

sové

sta

vby)

A: Sp

orto

vní p

rojek

ty s

.r.o (w

ww.sp

orto

vnipr

ojekt

y.cz)

R: Zim

ní st

adion

Str

akon

ice, S

port

ovní

cent

rum

Barra

ndov

, Aqu

apar

k

Špind

lerův

Mlýn

, člen

ství:

ČKA

, IAKS

- Int

erna

tiona

l ass

ociat

ion fo

r spo

rt an

d lei

sure

Doc.

Akad

.arch

. Mik

uláš

HUL

EC

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba (r

esta

urov

ání a

obn

ova

pamá

tek)

A: Hu

lec &

Špič

ka A

rchit

ekti

R: ko

mplex

ní ob

nova

ext

eriér

u Pe

tsch

kovy

vily

- Re

siden

ce v

elvys

lance

USA

v Pra

ze, o

bnov

a a

příst

avba

Dom

u um

ění -

Domi

nikán

skéh

o klá

šter

a v

Opav

ě, ko

nzer

vace

kos

tela

sv. V

áclav

aKATEDRA ARCHITEKTURY

Doc.

Ing. a

rch.

R: Sp

orto

vní a

reál

SK S

lavie

Prah

a, 19

74, M

ateř

ská

škola

Kos

telní

ulic

e,

člen

AS F

Sv /

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

inže

nýr Č

KAIT

P: at

eliér

ová

tvor

ba (b

ytov

é a

obča

nské

sta

vby,

země

dělsk

é st

avby

)

R: re

ziden

ční p

ůdní

byty

v Pr

aze

6, hr

omad

né p

odze

mní g

aráž

e v P

raze

6

Doc.

Akad

. mal.

Vra

tisla

v ŠEV

ČÍK

peda

gog

P: ar

chite

kton

ické

kres

lení

AK In

g. ar

ch. P

etr M

ezer

a

R: Sp

orto

vní a

reál

SK S

lavie

Prah

a, 19

74, M

ateř

ská

škola

Kos

telní

ulic

e,

Prah

a 7,

2012

, mez

inár.

sout

ěže

(odm

ěny)

– šk

olské

sou

bory

, arc

h. so

utěž

e

ČR, R

odinn

é do

my, ú

čast

v po

rotá

ch a

rch.

sout

ěží

Doc.

Ing. a

rch.

Ladi

slav T

ICHÝ,

CSc.

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t

P: at

eliér

ová

tvor

ba

A: AA

C ser

vis s

.r.o. (w

ww.aa

cpra

ha.cz

)

Refe

renč

ní dí

la (a

utor

ská

spolu

prác

e): C

entr

um D

olní B

řeža

ny, N

ové

námě

stí v

Rok

ytnic

i n./J

., rek

onst

rukc

e pa

láce

ČEZ

Jung

mann

ova.


15 | ABSTRAKT12

Ing.arch. Jaroslav DAĎA


Pedagogické zaměření: ateliérová tvorba (občanské stavby)

A: ATELIÉR DAĎA (www.atelierdada.cz)

R: Polyfunkční budova PAWLICA - Praha Ruzyně

Ing.arch. Ludmila ČAJKOVÁ

pedagog


R: rekonstrukce dětské léčebny Poděbrady, zdravotní středisko Pirette,

Alžír, mateřská škola pro pohybově postižené děti Elbiar, Alžír, půdní

vestavba pro administrativu a ateliery Praha 5, kavárna v budově teleko-

munikací v Lausanne

Ing.arch. Pavel ČAJKA

pedagog / autorizovaný inženýr ČKAIT

P: ateliérová tvorba (bytové stavby, občanské stavby, sportovní stavby)

R: Federální shromáždění – nástavba, školy a sportovní stavby-Alžír,

Jihozápadní město Praha – HIP, Nové Butovice, modernizace Starých

Vinohrad (konverze)


Ing.arch. Marcela BÍLKOVÁ


P: ateliérová tvorba (bytové, administrativni a školské stavby)

A: Bí lek associates (www.bilekassoc.cz)

R: 10 Bytových domů - 80 bytů v zahradním komplexu-SLANÝ, Na dolíku,

Rezidence ČS. velvyslanectví v Bratislavě - Slovensko, Rodinné domy Troja,

Všenory


Pedagogické zaměření: ateliérová tvorba (občanské stavby)

ATELIÉR DAĎA (www.atelierdada.cz)

R: Polyfunkční budova PAWLICA - Praha Ruzyně



Ing. arch. Jaroslav FRANČE


P: ateliérová tvorba (občanské a průmyslové stavby, bytové stavby)

A: AF atelier Franče




vestavba pro administrativu a ateliery Praha 5, kavárna v budově teleko

munikací v Lausanne



Ing. arch. Pavel FILSAK



Pavel ČAJKA




Jihozápadní město Praha – HIP, Nové Butovice, modernizace Starých

Vinohrad (konverze)



Ing. arch. Vojtěch DVOŘÁK

pedagog

P: ateliérová tvorba (vizualizace, grafické prezentace)

A: Schrapnel (www.schrapnel.cz)

R: Virtuální prohlídky administrativních budov, Luxembourg či Brusel Vir-

tuální prohlídka a hist. rekonstrukce gotické podoby Domu u Kamenného

zvonu, 3D model historické podoby měst Opava či Uherské Hradiště


Bí lek associates (www.bilekassoc.cz)


Rezidence ČS. velvyslanectví v Bratislavě - Slovensko, Rodinné domy Troja,

Ing. Jan DVOŘÁK, Ph.D.

pedagog


ABSTRAKT12 | 16


Doc.

Ing. a

rch.

Mich

al H

LAVÁ

ČEK

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba

A: Hl

aváč

ek &

PAR

TNER

, s.r.o

. (www

.hlav

acek

-par

tner

.cz)

R: Re

vitali

zace

Sta

romě

stsk

ého

námě

stí, M

ladá

Boles

lav, S

tavb

a ro

ku 2

011,

Podz

emní

domy

Hor

ní Po

čern

ice, n

omina

ce S

tavb

a ro

ku 2

010,

Muze

um s

kla

a biž

uter

ie v J

ablon

ci na

d Ni

sou,

2004

Akad

. soc

h. Ct

ibor

HAV

ELKA

pe

dago

g

P: ar

chite

kton

ické

kres

lení (

kres

ba, m

alba,

soch

ařst

ví)

R: po

mník

Milad

y Hor

ákov

é (P

ankr

ác),

rest

aurá

tors

ké p

ráce

ve

vest

ibulu

novo

rene

sanč

ního

dom

u (a

rch.Z

ítek),

Zbo

rovs

ká S

mích

ov, s

ocha

Kris

ta v

Sydn

ey

Ing. V

ladi

mír

HAMA

TA, C

Sc.

peda

gog

Ing. a

rch.

Vlad

imír

Glei

ch

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t

P: at

eliér

ová

tvor

ba

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t

Ing. a

rch.

Jan

HOŘE

JŠÍ

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba (b

ydlen

í, veř

ejné

pros

tory

)

A: Ar

chite

kton

ický a

telié

r 2H

(www

.ateli

er2h

.cz)

R: Ob

nova

hist

orick

ého

cent

ra m

ěsta

Vlaš

im, h

lavní

cena

v so

utěž

i Por

o-

ther

m dů

m 20

10 -

Cihlov

ý dům

do

2,5 m

il. Kč

, byt

ový d

ům N

ad K

esne

rkou

R: po

mník

Milad

y Hor

ákov

é (P

ankr

ác),

rest

aurá

tors

ké p

ráce

ve

vest

ibulu

novo

rene

sanč

ního

dom

u (a

rch.Z

ítek),

Zbo

rovs

ká S

mích

ov, s

ocha

Kris

ta v

Ing. a

rch.

Ing. J

ana

HOŘI

CKÁ

peda

gog

P: at

eliér

ová

tvor

ba (b

rown

fields

, prů

myslo

vé d

ědict

ví, b

ytov

é st

avby

)

R: so

utěž

„Tra

nsfo

rmac

e ind

ustr

iální

ho ú

zemí

Ruz

yně

na n

ovou

oby

tnou

čtvr

ť Pra

hy 6

“, 201

0; ko

nfer

ence

„Prů

myslo

vé d

ědict

ví –

na h

raně

…“ v

rámc

i 6. m

eziná

rodn

ího

biená

le: In

dust

riální

sto

py 2

011

R: Re

vitali

zace

Sta

romě

stsk

ého

námě

stí, M

ladá

Boles

lav, S

tavb

a ro

ku 2

011,

P: ar

chite

kton

ické

kres

lení (

kres

ba, m

alba,

soch

ařst

ví)

R: po

mník

Milad

y Hor

ákov

é (P

ankr

ác),

rest

aurá

tors

ké p

ráce

ve

vest

ibulu

novo

rene

sanč

ního

dom

u (a

rch.Z

ítek),

Zbo

rovs

ká S

mích

ov, s

ocha

Kris

ta v

Ing. a

rch.

Petr

HOU

SA

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba (k

onve

rze

obje

ktů

19.st

ol., d

řevo

stav

by)

A: CA

SUA

(www

.casu

a.cz)

R: My

šák G

aller

y, bu

dova

Čes

kého

sta

tistic

kého

úřa

du, D

ům U

Záv

oje

Hlav

áček

& P

ARTN

ER, s

.r.o. (w

ww.hl

avac

ek-p

artn

er.cz

)

R: Re

vitali

zace

Sta

romě

stsk

ého

námě

stí, M

ladá

Boles

lav, S

tavb

a ro

ku 2

011,

Podz

emní

domy

Hor

ní Po

čern

ice, n

omina

ce S

tavb

a ro

ku 2

010,

Muze

um s

kla

a biž

uter

ie v J

ablon

ci na

d Ni

sou,

2004

Ing. M

ichal

CHA

LUPA

člen

AS F

Sv /

peda

gog

P: mo

delov

é pr

ojek

tová

ní (a

rchit

ekto

nické

mod

ely)

A: PK

MOD

EL s

.r.o. (w

ww.pk

mode

l.cz)

R: mo

del D

anub

e Ho

use,

Prah

a, mo

del K

avčí

Hory

Offi

ce P

ark,

Prah

a, mo

del

Nago

rnoe

, Mos

kva


17 | ABSTRAKT12


Ing. Přemysl KRAUS

pedagog

P: modelové projektování (architektonické modely)

A: PK MODEL s.r.o. (www.pkmodel.cz)

R: model Škoda Part Center, model visutá dráha Wuppertal, model Aupark

Brno

Ing.arch. Iva KNAPPOVÁ

pedagog

P: ateliérová tvorba (občanské stavby)

A: KPP-komplexní projektové práce

R: okresní archiv v Berouně, státní archiv na Chodovci, rekonstrukce

zámečku Hanspaulka, rekonstrukce barokního domu u Kočků, Staré Město,

Praha

Ak. arch. Jan KEREL



A: AHK - Architekti Hölzel a Kerel (www.ahk.cz)

R: Palác Myslbek, 1996, Gate Administrativa Praha, 2007, Hotel Ibis, 2004

Ing. arch. Ladislav KALIVODA, CSc.


P: ateliérová tvorba (školské stavby, nízkoenergetické stavění)

A: Kapro, Stavba 15 s.r.o. (www.stavba15.cz)

R: Rekonstrukce vily Traub Praha 6,( zastoupení EC v ČSFR) 1992, Svatební

obřadní síň radnice ve Mšeně 1994, Půdní nástavba ul.Nad Královskou

oborou Praha 7, 2003-07

P: modelové projektování (architektonické modely)

PK MODEL s.r.o. (www.pkmodel.cz)

R: model Škoda Part Center, model visutá dráha Wuppertal, model Aupark

Ing. arch. Jaromír KROČÁK



A: ATELIÉR KROČÁK - ARCHITEKT (www.arch.cz/krocak)

R: Celková rekonstrukce a revitalizace středověkého hradu v Soběslavi -

„Záchrana gotického hradu v Soběslavi s konverzí na městskou knihovnu s

informačním a kulturně vzdělávacím centrem“

KPP-komplexní projektové práce

R: okresní archiv v Berouně, státní archiv na Chodovci, rekonstrukce

zámečku Hanspaulka, rekonstrukce barokního domu u Kočků, Staré Město,

Ing. Klára KROFTOVÁ, Ph.D.

pedagog

P: ateliérová tvorba (historické konstrukce, rekonst. a obnova staveb)

R: Rekonstrukce vesnického stavení, okr. Plzeň-Jih, 2000; Rekonstrukce

funkcionalistické vily, Praha 5-Zbraslav, 2003; Návrh zařízení interiéru

kanceláře, Praha 1, 2006; Přestavba rodinného domu, Praha 4-Kunratice,

2010; Modernizace bytové jednotky, Praha 6, 2011

AHK - Architekti Hölzel a Kerel (www.ahk.cz)

R: Palác Myslbek, 1996, Gate Administrativa Praha, 2007, Hotel Ibis, 2004

, CSc.

P: ateliérová tvorba (školské stavby, nízkoenergetické stavění)


Ing. arch. Milan KVÍZ



A: Atelier M1 s.r.o. – projektový partner (www.atelierm1.cz)

R: Pro Arcibiskupství pražské: Rekonstrukce hist. domu Pštrossova 17,

Praha 1 (1998), Rekonstrukce barokní fary u sv. Štěpána, Praha 2 (2002),

Pro Galerii výtv. umění Cheb: Rekonstrukce býv. kostela sv. Kláry

Kapro, Stavba 15 s.r.o. (www.stavba15.cz)


obřadní síň radnice ve Mšeně 1994, Půdní nástavba ul.Nad Královskou

Ing. arch. Petr LÉDL

pedagog


A: Ing.arch. Petr Lédl (www.archledl.cz)

R: Polyfunkční dům v Karlových Varech, nádraží v centru – Brno, Esplanade

apartments Špindlerův Mlýn, lávka v Jelením příkopu – Praha, revitalizace

Kodaňské ulice v Praze


ABSTRAKT12 | 18


Ing. a

rch.

Běla

MENČ

LOVÁ

pe

dago

g

P: at

eliér

ová

tvor

ba (b

ytov

é st

avby

)

R: re

kons

truk

ce R

D P5

Ště

pánk

ova,

RD V

ysok

ý CHl

umec

, stu

die R

D Vr

aný

nad

Vlta

vou,

RD B

uchlo

vice,

RD L

ipenc

e,RD

Nový

Jách

ymov

Ing. a

rch.

akad

. arc

h. Zo

ra M

ARTI

NOVÁ

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

Peda

gogic

ké z

aměř

ení: a

telié

rová

tvor

ba (b

ytov

é st

avby

,inte

riér)

A: ww

w.ar

ch.cz

/mar

tinov

a

Ing. a

rch.

Břet

islav

MAL

INOV

SKÝ

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba

R: re

kons

truk

ce ra

dnice

v Ml

adé

Boles

lavi

Ing. a

rch.

Eva

LINHA

RTOV

Á

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba (p

růmy

slové

sta

vby,

revit

aliza

ce a

kon

verz

e)

R: ob

last e

nerg

etiky

– e

l. SOM

A, b

lok 5

+6 (T

urec

ko),

odsíř

ení E

NO (S

R), K

RGO

EMĚ I

I (ČR

), Re

kons

truk

ce a

inte

riéry

doz

oren

el. R

abigh

a A

l Jou

f/ Sa

údsk

á

Aráb

ie, Z

ávod

na

výro

bu d

atov

ých

rozv

aděč

ů Co

nteg

/ Pelh

řimov

, kon

verz

e

prům

yslov

ého

obje

ktu

na h

otel/

Pra

ha 4

– N

usle,

Rez

idenc

e Pe

troh

rads

ká

/ Eng

el Gr

oup

R: ob

last e

nerg

etiky

– e

l. SOM

A, b

lok 5

+6 (T

urec

ko),

odsíř

ení E

NO (S

R), K

RGO

EMĚ I

I (ČR

), Re

kons

truk

ce a

inte

riéry

doz

oren

el. R

abigh

a A

l Jou

f/ Sa

údsk

á

Aráb

ie, Z

ávod

na

výro

bu d

atov

ých

rozv

aděč

ů Co

nteg

/ Pelh

řimov

, kon

verz

e

prům

yslov

ého

obje

ktu

na h

otel/

Pra

ha 4

– N

usle,

Rez

idenc

e Pe

troh

rads

ká

Jiří M

EZER

A

tech

nický

pra

covn

ík

P: po

čítač

ová

grafi

ka (g

rafic

ká p

reze

ntac

e, pr

oduk

ty A

dobe

, Aut

odes

k

A: Sc

hrap

nel (

www.

schr

apne

l.cz)

R: gr

afika

: logo

„Ate

lieru

D“, g

rafik

a a

sazb

a pu

blika

ce A

bStr

akt,

rede

sign

loga

„Sta

vba

roku

“, vizu

ální s

tyl „

EARC

H.CZ

“

Ing. a

rch.

akad

. arc

h.

Peda

gogic

ké z

aměř

ení: a

telié

rová

tvor

ba (b

ytov

é st

avby

,inte

riér)

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

R: re

kons

truk

ce ra

dnice

v Ml

adé

Boles

lavi

Ing. a

rch.

Vlad

o MI

LUNI

Ć

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

/ čle

n Př

edst

aven

stva

ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba, p

roje

ktov

ání p

omoc

í mod

elů (s

ociál

ní st

avby

)

A: St

udio

VM (w

ww.ar

ch.cz

/milu

nic)

R: Do

movy

důc

hodc

ů (s

Jane

m Lín

kem)

: Boh

nice

(1972

-82)

, Male

šice

(1974

-85)

, Cho

dov (

1983

-87)

, Háje

(198

3-89

), Sv

obod

árna

ses

ter (

1974

-85)

,

stac

ionář

Čes

ké B

udějo

vice

(1990

-93),

Tanč

ící d

ům (1

990-

96)

R: re

kons

truk

ce R

D P5

Ště

pánk

ova,

RD V

ysok

ý CHl

umec

, stu

die R

D Vr

aný

Peda

gogic

ké z

aměř

ení: a

telié

rová

tvor

ba (b

ytov

é st

avby

,inte

riér)

A: ww

w.ar

ch.cz

/mar

tinov

a

Ing. a

rch.

Petr

a NO

VOTN

Á

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba (b

ytov

é st

avby

,malé

a v

elké

obča

nské

sta

vby)

A: Ing

. arc

h. Pe

tra N

ovot

ná

R: Ar

chite

kton

ické

stud

ie:Ná

stav

ba p

anelo

vého

dom

u Od

olena

Vod

a 20

07,

Novo

stav

ba re

krea

čníh

o do

mu L

oděn

ice u

Ber

ouna

201

0, Pr

ojek

ty: A

dap-

tace

fary

na

kultu

rně

spole

čens

ké ce

ntru

m Bě

runic

e 20

10

P: at

eliér

ová

tvor

ba (b

ytov

é st

avby

)

R: re

kons

truk

ce R

D P5

Ště

pánk

ova,

RD V

ysok

ý CHl

umec

, stu

die R

D Vr

aný

nad

Vlta

vou,

RD B

uchlo

vice,

RD L

ipenc

e,RD

Nový

Jách

ymov

Ing.ar

ch. J

itka

PARO

UBKO

VÁ

taje

mník

kate

dry /

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba (s

tavb

y pro

spo

rt, o

bcho

d)

A: K1

ARCH

pro

jekto

vá k

ance

lář (w

ww.k1

arch

.cz)

R: Re

kons

truk

ce a

dos

tavb

a ra

dnice

v Be

roun

ě, Sp

orto

vní h

ala v

e

Stoc

hově

, Dom

ov d

ůcho

dců

ve V

eselé

nad

Luž

nicí, O

bytn

ý sou

bor v

Libe

rci

– Ze

lené

Údolí

, Oby

tný s

oubo

r v L

iberc

i – S

taré

m Ha

rcov

ě


19 | ABSTRAKT12


Ing. Akad. arch. Jiří POŠMOURNÝ


P: ateliérová tvorba (rekonstrukce historických objektů, výstavnictví)

A: ATELIER AGM

Ing. arch. Lenka POPELOVÁ, Ph.D.

pedagog

Ing. arch. Ing. Zuzana PEŠKOVÁ, Ph.D.

zástupce proděkana pro A+S/ člen AS FSv / pedagog

P: ateliérová tvorba (venkovský prostor)

A: AZP - ateliér Zuzana Pešková (azp.iplace.cz)

R: Revitalizace historického jádra města Slaný, rekonstrukce statku č.p.4

v Koněprusích, identifikace středověkých vyměřovacích soustav, členství:

SCHKO Křivoklátsko

Ing. arch. Irena PÁTKOVÁ



A: A-STUDIO

R: Rekonstrukce a dostavba radnice v Berouně, Sportovní hala ve

Stochově, Domov důchodců ve Veselé nad Lužnicí, Obytný soubor v Liberci

– Zelené Údolí, Obytný soubor v Liberci – Starém Harcově


P: ateliérová tvorba (rekonstrukce historických objektů, výstavnictví)

PhDr. Rudolf POŠVA, CSc.

pedagog

P: dějiny architektury, dějiny umění (stavebně historický průzkum, dějiny

barokní architektury)

R: Stavebně historický průzkum zámku Líčkov, 2011, Stavebně historický

průzkum Kostela sv. Mikuláše v Kašperských Horách, 2012, Nad hrady a

zámky České republiky, Ottovo nakl. 2011“

Zuzana PEŠKOVÁ, Ph.D.

zástupce proděkana pro A+S/ člen AS FSv / pedagog


Ing. Jan PUSTĚJOVSKÝ

pedagog

P: ateliérová tvorba (Konverze průmyslových objektů, Bytové stavby

A: spolupráce s RIOFRIO Architects s.r.o. (www.riofrio.cz)

R: Obnova lobečského pivovaru, Novostavba bytového domu na nároží ulic

Košická a U Vršovického nádraží, Revitalizace klášterní zahrady ve Vrchlabí

AZP - ateliér Zuzana Pešková (azp.iplace.cz)


v Koněprusích, identifikace středověkých vyměřovacích soustav, členství:

Ing. arch. Zdeněk RYCHTAŘÍK



A: VYŠEHRAD ATELIÉR (www.vysehrad-atelier.cz)

Referenční dí la (autorská spolupráce): Atelier D, 2009, Apartmánový resort

Demenová, 2008, Bytový dům Jeseniova v Praze

R: Rekonstrukce a dostavba radnice v Berouně, Sportovní hala ve

Stochově, Domov důchodců ve Veselé nad Lužnicí, Obytný soubor v Liberci

– Zelené Údolí, Obytný soubor v Liberci – Starém Harcově

Ing. Jiří SKÁCILÍK, Ph.D.

pedagog

P: počítačová grafika (vizualizace, virtuální realita)

A: http://skacilik.cz


ABSTRAKT12 | 20


Ing. a

rch.

Jindř

ich S

VATO

Š

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba

A: ww

w.sv

atos

432.c

z

R: Er

ste

Bank

, nov

osta

vba

+ re

kons

truk

ce h

istor

ickéh

o ob

jekt

u / N

árod

ní

třída

41,

Prah

a, do

stav

ba M

agist

rátu

v Če

skýc

h Bu

dějo

vicích

, fon

tána

na

námě

stí T

.G.Ma

sary

ka v

Přer

ově,

sídlo

spole

čnos

ti SK

ANSK

A

Ing. a

rch.

Ladi

slav S

TUPK

A

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba

R: hl.

arc

hitek

t Kra

lup, V

lašim

i a B

řezn

ice, p

roje

kt a

reko

nstr

ukce

býv

.

domo

va d

ětí, p

roje

kty A

nglic

ká-B

ělehr

adsk

á, Au

toce

ntru

m Lu

ba, h

otel

Hora

l Špin

dlerů

v Mlýn

, 105

BJ-b

ytov

ý dům

Kolí

n

Ing. L

ukáš

SRC

H

P: at

eliér

ová

tvor

ba

Arch

itekt

onick

á ka

ncelá

ř: Ch

apma

n Ta

ylor (

ww

w.ch

apma

ntay

lor.co

m)

R: By

tový

sou

bor v

Čelá

kovic

ích (5

9 by

tů) -

kola

udov

áno

2012

, Rez

idenc

e

Flore

s (37

1 by

tů) -

pro

jekt

ová

fáze

(UR)

, Pivo

var B

raní

k - re

vitali

zace

areá

lu na

byt

ový s

oubo

r (40

0 by

tů) -

pro

jekt

ová

fáze

(stu

die)

Ing. a

rch.

Jiří S

MOLÍK

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba

A: VY

ŠEHR

AD A

TELIÉ

R (w

ww.vy

sehr

ad-a

telie

r.cz)

R: At

elier

D, 2

009,

Apar

tmán

ový r

esor

t Dem

enov

á, 20

08,

Byto

vý d

ům

Jese

niova

v Pr

aze

Arch

itekt

onick

á ka

ncelá

ř: Ch

apma

n Ta

ylor (

ww

w.ch

apma

ntay

lor.co

m)

R: By

tový

sou

bor v

Čelá

kovic

ích (5

9 by

tů) -

kola

udov

áno

2012

, Rez

idenc

e

VYŠE

HRAD

ATE

LIÉR

(www

.vyse

hrad

-ate

lier.c

z)

R: At

elier

D, 2

009,

Apar

tmán

ový r

esor

t Dem

enov

á, 20

08,

Byto

vý d

ům

Ing. a

rch.

Jindř

ich S

YNEK

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba (s

akrá

lní s

tavb

y)

A: AT

ELIER

AMA

(www

.ama.i

glu.cz

)

R: Ch

rám

pann

y Mar

ie, P

raha

-Stra

šnice

, Rek

onst

rukc

e ar

cibisk

upsk

ého

pa-

láce,

Prah

a, Re

kons

truk

ce K

lášte

ra k

apuc

ínů –

Lor

eta,

Klášt

era

Boro

meje

k

– Pe

třín,

Kom

unitn

í cen

trum

Mar

iapoli

– P

raha

Vino

ř

R: hl.

arc

hitek

t Kra

lup, V

lašim

i a B

řezn

ice, p

roje

kt a

reko

nstr

ukce

býv

.

Arch

itekt

onick

á ka

ncelá

ř: Ch

apma

n Ta

ylor (

ww

w.ch

apma

ntay

lor.co

m)

R: By

tový

sou

bor v

Čelá

kovic

ích (5

9 by

tů) -

kola

udov

áno

2012

, Rez

idenc

e

Flore

s (37

1 by

tů) -

pro

jekt

ová

fáze

(UR)

, Pivo

var B

raní

k - re

vitali

zace

areá

lu na

byt

ový s

oubo

r (40

0 by

tů) -

pro

jekt

ová

fáze

(stu

die)

Akad

. mal.

Jan

ŠAFR

ÁNEK

pe

dago

g

P: ar

chite

kton

ické

kres

lení (

grafi

ka)

R: Er

ste

Bank

, nov

osta

vba

+ re

kons

truk

ce h

istor

ickéh

o ob

jekt

u / N

árod

ní

R: hl.

arc

hitek

t Kra

lup, V

lašim

i a B

řezn

ice, p

roje

kt a

reko

nstr

ukce

býv

.

domo

va d

ětí, p

roje

kty A

nglic

ká-B

ělehr

adsk

á, Au

toce

ntru

m Lu

ba, h

otel

Hora

l Špin

dlerů

v Mlýn

, 105

BJ-b

ytov

ý dům

Kolí

n

Ing. a

rch.

Ing. P

etr Š

IKOL

A, Ph

.D.

člen

AS F

Sv /

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

arc

hitek

t ČKA

P: at

eliér

ová

tvor

ba (b

ytov

é st

avby

, mod

ulárn

í arc

hitek

tura

A: DO

MYJIN

AK s

.r.o. (w

ww.do

myjin

ak.cz

)

R: Go

lfový

klub

Líšn

ice, 2

012,

Bowl

ing&B

illiar

d De

jvice

, 201

1, Ob

jekt

10

-

Cent

rum

Dolní

Bře

žany

, 201

0, Re

kons

truk

ce L

eten

skýc

h sa

dů, 2

009,

Reko

n-

stru

kce

Zast

upite

lskéh

o úř

adu

ČR P

yong

yang

/Sev

erní

Kore

a +

Bejrú

tR:

Erst

e Ba

nk, n

ovos

tavb

a +

reko

nstr

ukce

hist

orick

ého

obje

ktu

/ Nár

odní

třída

41,

Prah

a, do

stav

ba M

agist

rátu

v Če

skýc

h Bu

dějo

vicích

, fon

tána

na

námě

stí T

.G.Ma

sary

ka v

Přer

ově,

sídlo

spole

čnos

ti SK

ANSK

A

PhDr

. Pav

el ŠK

RANC

pe

dago

g

Peda

gogic

ké z

aměř

ení: d

ějiny

arc

hitek

tury


21 | ABSTRAKT12


Ing. Jiří TENCAR, Ph.D.


P: ateliérová tvorba (zeleň v architektuře)

A: ECOTEN (www.ecoten.cz)

R: Bytový dům X-LOFT (I., II. a III. etapa); ww

w.x-loË.cz; optimalizace

stavebních nákladů a spotřeb energií, certifikace SBToolCZ, smlouva o dí lo

dle FIDIC, inženýring Nová čtvrť Úvaly – Hostín (I. etapa)

Ing. arch. Vítek TÁBORSKÝ


P: ateliérová tvorba (Úspora energií v architektuře)

A:A.I.R. (www.air-atelier.cz)

R:Revitalizace kulturní památky hospodářské usedlosti č.p.24, Střel-

skohoštická Lhota, 2012, Obnova bytového domu v Pardubicích, 2012;

Rekreační komplex v obci Držkov, 2011

Ing. arch. Michal ŠOUREK


P: ateliérová tvorba (regenerace deprivovaných území, bytové, občanské

a průmyslové stavby)

A: MS architekti s.r.o. (www.msgroup.cz/architekti)

Referenční dí la (autorská spolupráce): pavilony pro Dny Udržitelného

Rozvoje Praha, Rezidence Musí lkova, Pha 5, Jižní přístav, Helsinki

Ing. arch. Michal ŠMOLÍK



A: architekti ADIKON s.r.o. (www.adikon.cz)

R: Rezidence u žižkovské radnice, 2011, Soutěž na úpravu Karlova náměstí,

Praha 2 - návrh oceněn 3. zvýšenou cenou při neudělení 1. ceny, rodinný

dům ve Slivenci

ECOTEN (www.ecoten.cz)

R: Bytový dům X-LOFT (I., II. a III. etapa); ww

w.x-loË.cz; optimalizace

stavebních nákladů a spotřeb energií, certifikace SBToolCZ, smlouva o dí lo

dle FIDIC, inženýring Nová čtvrť Úvaly – Hostín (I. etapa)

Ing. arch. Jiří TROJAN



A: JINÍ ARCHITEKTI www.jiniarchitekti.cz

R: bytový dům Bělohorská / Praha 6, pomník N.Tesly, Curlingová hala-

-ocenění Mezinárodního olympijského výboru IPC, IOC and IAKS Assign

International Awards 2005

A:A.I.R. (www.air-atelier.cz)

R:Revitalizace kulturní památky hospodářské usedlosti č.p.24, Střel

skohoštická Lhota, 2012, Obnova bytového domu v Pardubicích, 2012;

Rekreační komplex v obci Držkov, 2011

P: ateliérová tvorba (regenerace deprivovaných území, bytové, občanské

Ing. arch. Marie TULÁČKOVÁ

pedagog

P: architektonické kreslení

R: ilustrace pro nakladatelství TIGIS, AVICENUM, FORTUNA, OTTOVO NA-

KLADATELSTVÍ, Antonín Kolbek-Václav Větvička:Rostliny na každém kroku

(nakl.Granit), Ottova všeobecná encyklopedie (Ottovo naklad.), Václav

Větvička-Trvalky (nakl.Aventinum)

MS architekti s.r.o. (www.msgroup.cz/architekti)

Referenční dí la (autorská spolupráce): pavilony pro Dny Udržitelného

Rozvoje Praha, Rezidence Musí lkova, Pha 5, Jižní přístav, Helsinki


Ing. arch. Simona VALIŠOVÁ

pedagog

P: interiér

A: ATELIÉR NYNA (www.nyna.cz)

R: interiéry soukromých rezidencí / Cannes, Londýn, interiér kanceláří

vedení společnosti Veolia Voda / Praha, interiér kliniky estetické medicíny

Aurum Clinic / Praha

ADIKON s.r.o. (www.adikon.cz)


Praha 2 - návrh oceněn 3. zvýšenou cenou při neudělení 1. ceny, rodinný

Ing. arch. Aleš VANĚK

pedagog



ABSTRAKT12 | 22

Ing. a

rch.

Jaku

b ZO

ULA

peda

gog

/ aut

orizo

vaný

inže

nýr Č

KAIT

P: at

eliér

ová

tvor

ba

A: VZ

Arc

hitek

ti s.r

.o. (w

ww.vz

arch

itekt

i.cz)

R: je

sle R

abas

ova,

Prah

a 4,

jesle

Kot

orsk

á, Pr

aha

4, RD

Mišk

ovice

, Pra

ha

- Mišk

ovice


exte

rnist

é

spolu

prac

ovníc

i

přát

elé

René

e W

EICHE

RTOV

Á

sekr

etář

ka k

ated

ry a

rchit

ektu

ry

Zdeň

ka K

ŘÍŽO

VÁ

sekr

etář

ka k

ated

ry a

rchit

ektu

ry

vysv

ětliv

ky:

P: Pe

dago

gické

zam

ěřen

í

A: Ar

chite

kton

ická

kanc

elář

R: Re

fere

nční

díla

(aut

orsk

á sp

olupr

áce)

?


23 | ABSTRAKT12

Ateliér D vznikl s cílem vytvořit multifunkční plně vy-bavený prostor pro architektonickou tvorbu-jakousi kreativní architektonickou dílnu s potřebným zázemím, která by studentům umožnila vzájemnou otevřenou spolupráci na projektech ve smyslu sdílení idejí a myšle-nek, vzájemného srovnání a prezentace projektů.

Mimořádně zdařilé architektonické řešení Ateliéru D pochází z dílny architektů Zdeňka Rychtaříka a Jiřího Smolíka z ateliéru Vyšehrad. Ateliér D byl slavnostně otevřen 22. června 2008. Za řešení interiéru získal oce-nění v prestižní soutěži Grand Prix architektů 2009, kterou každoročně vypisují Obec architektů a Česká ko-mora architektů a prestižní ocenění v mezinárodní sou-těži Contractworld 2010. Stavba se dočkala publikace v renomovaných zahraničních a českých architektonic-kých médiích – Detail (Vol. 2010, 1), A10 (jan/feb 2009), arhitectura (mai 2009), era21 (04/2008), Stavebnictví (10/2008), Stavba (2/2009).

Samotná stavba vznikla přestavbou bývalého hospodář-ského dvora v budově D fakulty stavební. Do původních exteriérových prostor byla navržena vestavba s ocelo-vými sloupy a zastřešením velkorozponovou příhrado-vou ocelovou konstrukcí, která svou elevací nad úroveň střech objektu D umožnila bazilikální osvětlení vnitřních prostor-dvoupodlažní vnitřní haly, provozně navazující na stávající objekt D.

hlavní výukový prostorHlavní výukový prostor je dispozičně navržen jako vari-abilní open-space, prostorově dělený mobilními interiéro-vými prvky-skříňkami, které jsou k dispozici studentům. Ty umožňují variabilně měnit interiér haly v závislosti na aktuální potřebě. V průběhu semestru jsou prostory

využívány pro výuku ateliérové tvorby – nachází se zde 8 Ateliérů, pro cca 20 studentů. Na konci semestru je interiér haly překonfigurován pro potřeby výstavy roč-níkových projektů, dále pak na zasedací prostor komisí státních závěrečných zkoušek a obhajob diplomových prací. Ateliér D je dále využíván jako přednáškový sál, pro architektonické workshopy a pořádání mezinárod-ních konferencí.

Nad hlavním výukovým prostorem jsou zavěšeny kon-trastní konzultační boxy, přístupné z po obvodu vede-ných lávek, ty jsou volně využívány studenty a peda-gogy mimo režim výuky. V úrovni konzultačních boxů se nachází dvojice transparentním sklem uzavřených, vzájemně propojitelných učeben. Dále jsou zde umístěny kanceláře sekretariátu a vedení katedry, kanceláře pe-dagogů katedry architektury. [6], [7], [8], [9], [10]

modelovnaNa hlavní výukový prostor přímo navazuje prostor mo-delovny, určený pro stavbu architektonických modelů, kde studenti v průběhu výuky ověřují hmotové koncep-ty svých projektů, v závěru semestru pak tvoří finální prezentační modely, které jsou součástí odevzdávaných prací. V modelovně je možné využívat jak tradiční ná-stroje pro tvorbu architektonických modelů, tak nástro-je pokročilé - 3D tiskárnu, 3D scanner, řezací plotr. Ne-chybí zázemí s materiály pro stavbu modelů, kde mohou studenti získat vše potřebné pro svou práci. S tvorbou modelů studentům pomáhají zkušení pedagogové.

pc učebnyV kontaktu s hlavním výukovým prostorem jsou speci-alizované počítačové učebny, vybavené 3D soËwarem pro tvorbu virtuálních modelů, vizualizací a animací ar-chitektonických projektů.

ATELIER D

ATELIÉR D


ABSTRAKT12 | 24

Výuka architektonického kreslení představuje do určité míry prodlouženou talentovou zkoušku. Je koncipována do dvou semestrů povinné výuky, jednoho semestru vo-litelného kreslení a letního kreslířského kurzu – plenéru.

povinné kresleníNa první hodině architektonického kreslení dostanou noví posluchači prvního ročníku programu Architektura a stavitelství kreslířský test, který opakovaně ukazuje, jak rozdílné jsou kreslířské dovednosti a znalosti zobra-zovacích metod jednotlivých absolventů středních škol. Proto je první semestr výuky kreslení zaměřen na srov-nání úrovně znalostí všech posluchačů. Na postupně slo-žitějších úkolech si posluchači osvojují základní principy tužkokresby a zobrazovacích metod – axonometrie, jedno a dvouúběžníkové perspektivy. Procvičovány jsou kresebné konstrukce základních geometrických těles a jejich průniků, střech, odrazů ve vodě, stínů vlastních i vržených.

Po prvním techničtěji zaměřeném semestru - který pro některé studenty představuje do velké míry opakování a pro jiné skutečný prubířský kámen - se ve druhém semestru kresba uvolňuje a začíná se s kreslením zátiší, postavy, stromů a poslední třetina semestru probíhá přímo v plenéru – okolí budovy fakulty i centru Prahy. Procvičována je zejména tužkokresba a kresba pastel-kou s volnou šrafurou s důrazem na schopnost skicovi-tě zachytit viděný obraz. [55]

Cílem základního povinného kurzu je připravit studenty pro běžnou kresebnou praxi architekta: rozvinout pro-storovou představivost posluchačů a naučit je jednodu-chou cestou zachytit své myšlenky. Po skončení výuky letního semestru (koncem května) je tradičně uspořá-

dána výstava vybraných kreseb v atriu budovy C fa-kulty stavební. Výstava trvá po dobu přijímacích řízení. Uchazeči o studium si mohou během čekání na pohovor udělat přesnější představu o tom, jaký styl kresby je na škole upřednostňován, na co se zaměřit a koneckon-ců co je v příštím roce čeká, pokud se stanou posluchači programu A+S. Obdobné výběry kreseb jsou instalovány do kreslíren i během Dnů otevřených dveří na Fakultě stavební ČVUT v Praze.

Povinné hodiny kreslení probíhají ve dvou speciálně vybavených učebnách – kreslírnách v 7. patře budovy A fakulty stavební. Každý student má k dispozici vlast-ní kreslířský stůl se sklopnou deskou. V učebnách jsou malířské modely – jednoduchá geometrická tělesa i slo-žitější přírodniny, draperie, láhve a dřevěné židle, kres-lířští panáci pro nácvik zachycení postavy. Obě učebny jsou vybaveny audiovizuální technikou. Součástí výuky je i promítání instruktážních a výukových filmů.

volitelné výběrové kreslení – kreslení v muzeuTřetí semestr kreslení je volitelný, výběrový a rozvrho-vaný do zimního semestru. Studenti se seznamují s dal-šími výtvarnými technikami – především perokresbou a akvarelem. Stalo se dobrou tradicí, že větší část se-mestru studenti chodí kreslit mimo budovu školy do Ná-rodního zemědělského muzea a nyní opět i do nově zre-konstruovaného Národního technického muzea. Vzniklé originální kresby jsou tradičně vystavovány jednak na výroční výstavě programu Studenti programu Archi-tektura a stavitelství a jejich hosté, a jednak na vý-stavách pořádaných Národním zemědělským muzeem v Praze a Národním technickým muzeem v Praze. Nej-

ARCHITEKTONICKÉ KRESLENÍ


25 | ABSTRAKT12

lepší práce studentů programu A+S na Fakultě stavební ČVUT v Praze vystavené v minulých létech již trvale zdobí některé muzejní expozice Národního zemědělské-ho muzea a jeho mimopražských poboček – staly se tak součástí národního kulturního pokladu. Úspěšnost voli-telného kreslení dokládá jednak vysoký zájem studentů – každoročně se hlásí kolem pětiny studentů v celém ročníku a zájem vedení obou muzeí, které výsledkům práce studentů zajišťuje mediální podporu v rozhlase i tisku (Český rozhlas 2 - PRAHA, Český rozhlas - REGION, GASTRO+HOTEL profi revue, KAM PO ČESKU, MYSLIVOST / Stráž myslivosti, PRESSWEB, REVUE 50plus a ZEMĚDĚ-LEC). [21], [37], [44]

volitelné výběrové kreslení – plenér v TelčiVyvrcholením výuky architektonického kreslení je tak-zvaný plenér v Telči, pořádaný na sklonku léta pro poslu-chače 2. ročníku programu A+S. Tradice kreslení v pro-středí Telče byla založena v roce 2006 a s léty neubírá na své popularitě ani kvalitě. Studenti si procvičují a pro-hlubují dosud nabyté kreslířské dovednosti přímo v his-torickém prostředí malebného města Telč. Nejčastější technikou, kterou studenti používají, je perokresba, ale ojedinělé nejsou ani kresby pastelkou či malba akvare-lem. Motivy k zachycení nabízí zejména telčské náměstí – jak z horizontu běžného návštěvníka, tak z velmi po-pulárních nadhledových perspektiv zachycených z věže či přístupných prvních pater domů na náměstí. Vděčné je i celkové panorama historického jádra při pohledu přes vodní hladinu rybníka či kostel se hřbitovem. Vel-mi zajímavé náměty pro kresby představují i nedaleké Slavonice. Zázemí pro výuku poskytuje rekonstruovaná budova č. p. 3 přímo na náměstí Zachariáše z Hradce, naproti telčskému zámku. Pravidelně se plenéru v Telči účastní na třicet studentů. Kresby jsou tradičně prezen-továny na prosincové výstavě v aule fakulty stavební a od roku 2008 i na zářijové výstavě přímo v prostorách radnice v Telči. Paralelně s kurzem si tak občané i ná-vštěvníci města mohou prohlédnout tvorbu předchůdců těch, kteří posedávají po městských zákoutích se skicá-řem na klíně. [49]

Autoři kreseb vystavovaných v městě Telč v rámci vý-stav Telč´11 a Telč´12:

Miroslava Blahutová, Milada Bláhová, Blanka Cahová, Martin Černohorský, Tereza Domabylová, Barbora Dupa-lová, David Ďurčík, Ondřej Falc, Mária Hajasová, František Hauf, Bára Kadlecová, Tereza Krejčová, Alice Kučerová, Petra Kučerová, Lenka Lazáková, Barbora Ludvíková, Lukáš Makovička, Jakub Menšík, Václava Radějová, Mar-kéta Sedlová, Tereza Sehnalová, Helena Talánová, Helena Ťuková, Martina Vlčková, Lucie Vonášková, Lenka Zelená, Veronika Žižková, Daniela Barancová, Petra Borůvková, Tereza Čuhaničová, Soňa Formanová, Jan Gašpárek, On-dřej Horák, Petra Jirásková, Veronika Kalinová, Kateřina Karešová, Veronika Kubíčková, Jakub Kopecký, Krystý-na Lhotková, Iva Matějovská, Kryštof Peřestý, Jindřich Petrášek, Zuzana Potocká, Šárka Sedláčková, Patrik Šar-mír, Boris Šebesta, Petr Vacek, Jaroslav Vorlíček, Petra Vůjtěchová

Pedagogické vedení: Jan Šafránek, Ctibor Havelka



ABSTRAKT12 | 26

KOUZLO ZEMĚDĚLSKÉ TECHNIKY v kresbách studentů - V.20. 4. 2011 – 12. 6. 2011 | Národní zemědělské muzeum v Praze

Přímo ve stálé expozici historických traktorů a dalších zemědělských strojů, kterou představuje Národní země-dělské muzeum Praha pod názvem „JEDE TRAKTOR“, se ve dnech od 21. 4. do 12. 6. 2011 uskutečnil jubilejní V. ročník výstavy kreseb posluchačů 2. ročníku studijního programu „Architektura a stavitelství“ Katedry architek-tury Fakulty stavební ČVUT v Praze.

Studenti - autoři zde již tradičně představili své práce, které vznikly přímo v expozicích a při výstavách Národ-ního zemědělského muzea Praha v minulém roce. Je-jich společným znakem je originální autorské vyjádření různých vystavených exponátů, především traktorů, ale i dalších zemědělských strojů a techniky. Co u mladých tvůrců nejvíce překvapí, je nápaditost, dobré ovládnutí techniky kresby, její detailní a precizní provedení. [37]

TELČ 11‘ - výstava kreseb posluchačů studijního programu „Architektura a stavitelství“ FSv ČVUT Praha.12. 9. – 15. 10. 2011 | Telč | vstupní síň radnice

23. 11. – 16. 12. 2011 | FSv ČVUT v Praze

Výstava výběru kreseb studentů programu Architektu-ra a stavitelství, které vznikly v září 2010 při kreslíř-ském kurzu v Telči. Výstava je již počtvrté prezentována ve vstupních prostorách radnice města Telč a tradičně i v aule fakulty stavební.

Kresby nabízejí tradiční i méně tradiční pohledy na his-torické jádro města Telče v originálním pojetí a různých kresebných technikách. O probíhající výstavě je veřej-nost informována lokálními periodiky a servery. [49]

KOUZLO HISTORICKÉ TECHNIKY VI.19. 4. 2012 – 10. 6. 2012 | Národní zemědělské muzeum v Praze

26. 6. 2012 | Národní technické muzeum v Praze

Ve stálé expozici historických traktorů a dalších ze-mědělských strojů, kterou představuje Národní země-dělské muzeum Praha pod názvem „JEDE TRAKTOR“, se ve dnech od 19. dubna do 10. června 2012 uskutečnil VI. ročník výstavy kreseb posluchačů 2. ročníku studijního programu „Architektura a stavitelství“ Katedry architek-tury Fakulty stavební ČVUT v Praze. Oproti minulosti došlo k malé změně v názvu výstavy.

Mladí autoři v NZM Praha již tradičně představili své práce, které vznikly přímo v expozicích a při výstavách Národního zemědělského muzea a Národního technické-ho muzea v minulém roce. Jejich společným znakem je originální pohled na různé vystavované historické expo-náty technického charakteru v obou muzeích, zejména dopravní prostředky - automobily, letadla, lokomotivy, traktory i řadu dalších strojů.

Po skončení výstavy v prostorách Národního země-dělského muzea byla expozice přesunuta do prostor Národního technického muzea, kde byla slavnostně za-hájena výstava dne 26. 06. 2012. Právě v prostorách Národního technického muzea byla v dubnu roku 2006 instalována první výstava kreseb posluchačů programu A+S s tématikou historické techniky. [44]

POŘÁDANÉ VÝSTAVY KRESEB POSLUCHAČŮ

PROGRAMU A+S POŘÁDANÉ VÝSTAVY KRESEB POSLUCHAČŮ

27 | ABSTRAKT12

TELČ 12´ - výstava kreseb posluchačů studijního programu „Architektura a stavitelství“ FSv ČVUT Praha.03. 9. – 30. 9. 2012 | Telč | vstupní síň radnice

Popáté poskytnul inspirativní vstupní prostor radnice v Telči přístřeší výběru kreseb posluchačů programu Ar-chitektura a stavitelství, které vznikly loni v září během výběrového kreslířského kurzu. Výstava představuje známé i méně známé scenérie města zachycené očima mladých studentů architektury ve volné kresbě. Mediál-ními partnery výstavy jsou místní periodika a servery.

V prosinci budou výsledky letošního kreslířského ple-néru opět prezentovány v aule Fakulty stavební ČVUT v Praze. [49]

POŘÁDANÉ VÝSTAVY KRESEB

POSLUCHAČŮ

obrázek 3: Pozvánka na výstavu Kouzlo historické techniky, 2012 (archiv k129)


ABSTRAKT12 | 28obrázek 4: Ukázky studentských prací – architektonické kreslení (archiv k129)


29 | ABSTRAKT12

Posluchači programu Architektura a stavitelství mají velké zastoupení ve studentské komoře akademického senátu FSv ČVUT v Praze. Jsou účastníky a iniciátory řady akcí.

KOSTAF 2011 Mezinárodní konference studentských zástupců AS sta-vebních fakult z ČR a SR Konference se konala ve dnech 07. – 10. dubna v Palčicích, kde byly prezentovány vý-sledky činnosti Studentské komory AS FSv ČVUT v Praze (SKAS). Ty byly konfrontovány se zkušenostmi a výsled-ky ostatních účastníků konference. Formulované závěry z konference pomáhají při dalším směřování SKAS. Kon-ferenci zajišťovala Martina Vlčková. [48]

Ples FSv ČVUT6. ročník této slavnostní události se konal 25. 02. 2011 v Národním domě na Smíchově. Hlavní organizátorkou plesu byla Anna Jiroutová, aktivně se podíleli i ostatní členové SKAS.

7. ročník plesu FSv ČVUT se konal 02. 03. 2012 tradič-ně v Národním domě na Smíchově. Aktivně se na jeho přípravě podíleli nejen zástupci studentů programu A+S v akademickém senátě FSv ČVUT v Praze.

V rámci plesových příprav byla vypsána grafická soutěž na návrh plakátu plesu. Druhé místo získal posluchač programu A+S Petr Šťovíček. [48]

MALTA 2011V září 2011 se uskutečnil první ročník „Malého letní-ho tmelení akademiků“, uspořádaného studenty vyšších

ročníku pro budoucí „prváky“. Velmi úspěšná akce zcela jistě nezapadne a stane se zřejmě počátkem dlouhé tradice... [36]

MALTA 201210. 9. 2012 - 13. 9. 2012, Masarykův tabor YMCA, Sobě-šín, pořadatelem je studentská organizace IAESTE.

Cílem akce je Seznámit nenásilnou a zábavnou formou budoucí studenty: s novými spolužáky, se strukturou ČVUT i fakultou stavební, se studiem - jeho radost-mi i úskalími, se studentskými kluby a nastartovat či podpořit jejich chuť ke studiu. Program seznamovací a teambuildingové hry, sportovní aktivity (k dispozici hři-ště, loděnice, lezecká stěna), výlet po okolí (Český Štern-berk), jednodenní výlet po Sázavě (podle počasí), ná-vštěva zástupců školy jednotlivých studijních programů, prezentace jednotlivých studentských klubů, návštěva z fakulty a další. [36]

BEDNĚNÍ 2011Dne 1. 11. 2011 proběhl v pražském P. M. Clubu 1. ročník studentské party, která nahradila do té doby pořádanou WELCOME PARTY. [48]

Zástupci studentů programu A+S ve studentské komoře akademického senátu Fakulty stavební ČVUT v Praze se dále účastnili zápisů do 1. ročníků bakalářského studia, kde informovali o své činnosti a úloze AS FSv jako celku. Cílem bylo podpořit zájem o dění na půdě fakulty u nově příchozích studentů. [48]

AKTIVITY NAŠICH STUDENTŮ V RÁMCI DĚNÍ NA FAKULTĚ

AKTIVITY NAŠICH STUDENTŮ

ABSTRAKT12 | 30

J M É N E M FA K U LT Y S TA V E B N Í S I V Á S D O V O L U J E M E P O Z V AT N A V E R N I S Á ŽK AT E D R Y A R C H I T E K T U R Y

15 10 2012 11 2012. . -9. .

v�Pondělí�15.10.2012�v�17:00�atrium�fakulty�stavební,�budou�předány�diplomy�oceněným�studentům,následuje�koncert�skupiny�Bluesvar

hosté�výstavy:Katedra�urbanismu�a�územního�plánování�Fakulty�stavebníKatedra�architektury�Fakulty�stavební�VÚT�BrnoDesignérské�středisko�Fakulty�architektury’CVUTNadace�Proměny

14ročník�výstavy�Studenti�programu

fakulty�stavební ČVUTa�jejich�hosté

Architektura�a�stavitelství

J M É N E M FA K U LT Y S TA V E B N Í S I V Á S D O V O L U J E M E P O Z V AT N A V E R N I S Á ŽK AT E D R Y A R C H I T E K T U R Y

15 10 2012 11 2012. . - 9. .v ĚLÍ��15.10.2012�v�17:00�hod.�ATRIUM�FAKULTY�STAVEBNÍPONDpři�této�příležitosti�budou�oceněným�studentům�předány�diplomynásleduje�koncert�skupiny�Bluesvar

hosté�výstavy:Katedra�urbanismu�a�územního�plánování�FSv ČVUT�v�PrazeKatedra�architektury�Fakulty�stavební�VUT�v�BrněNadace�Proměny

14.ročník�výstavy�Studenti�programu

fakulty�stavební ČVUTa�jejich�hosté

Architektura�a�stavitelství

obrázek 5: Plakát k zahájení 14. ročníku výstavy Studenti programu Architektura a stavitelství Fakulty stavební ČVUT a jejich hosté (archiv k129)


31 | ABSTRAKT12

KONFERENCE WORSHOPY

VÝSTAVY SOUTĚŽE

Katedra architektury tradičně pořádá výroční výstavu

„STUDENTI PROGRAMU ARCHITEKTURA A STAVITELSTVÍ FAKULTY STAVEBNÍ ČVUT A JEJICH HOSTÉ“13. ročník výstavy 10. 10. 2011 – 4. 11. 2011 I Atrium Fakulty stavební ČVUT v Praze

14. ročník výstavy 15. 10. 2012 – 9. 11. 2012 I Atrium Fakulty stavební ČVUT v Praze

V atriu Fakulty stavební ČVUT Praha se každoročně koná výstava prací studentů programu „Architektura a stavi-telství“ oceněných tzv. Žlutou kartou, která je udělována nejlepším semestrálním projektům. Výstava představuje průřez studiem od prvních kompozičních cvičení, přes semestrální ateliérové práce až po diplomní projekty. Cílem výstavy je prezentovat výsledky práce studentů a tak i stručně představit koncept studijního programu nejen ostatním studentům fakulty, případným zájemcům o studium na fakultě (výstava probíhá v čase dne otevřených dveří, ale i všem ostatním, kteří výstavu zhlédnou.

Ke spoluúčasti jsou každý rok přizváni hosté z jiných škol s architektonickým zaměřením. Například letošními (2012) hosty budou studenti Katedry urbanismu a územního plánovaní Fakulty stavební ČVUT a katedry architektury Fa-kulty stavební VUT Brno. [21]

Při slavnostním zahájení výstavy jsou studentům předány diplomy Žlutých karet. Výstava je organizována Klárou KroËovou s pomocí Ivy Knappové a Jitky Paroubkové.

U příležitosti slavnostního zahájení 14. ročníku výstavy vychází publikace AbStrakt´12.

Katedra architektury se podílela na organizaci a podpoře následujících akcí:

Mezinárodní konference Křižovatky architektury 201015. 9 – 18. 9. 2010, atelier D Modulární architektura ve městě. Praha architektonicky zakonzervovaná nebo pulsující? [34]

Mezinárodní konference Křižovatky architektury 201115. 9. 2011, Národní technická knihovna v Praze Veřejný prostor – architektura – investor – obec

KONFERENCE, WORSHOPY, VÝSTAVY, SOUTĚŽE


ABSTRAKT12 | 32

(předsedkyně programové rady doc. Ing. arch. Sedláková, CSc.) [31]

Mezinárodní konference Křižovatky architektury 201225. 9. 2012, La Fabrika Průmyslové dědictví mezi sny, možnostmi a realitou (předseda programové rady prof. Ing. arch. Šenberger) [32]

Mezinárodní odborná konference Beton v architektuře7. 9. 2011 [16]

BIM day12. 9. 2011 Využitelnosti BIMu v praxi se zaměřením na navrhování betonových konstrukcí. [19]

Konference „Průmyslové dědictví – na hraně…“ v rámci 6. mezinárodního bienále: Industriální stopy 2011 14. 10. 2011 – 15. 10. 2011 Konference věnovaná tématům od architektury konverzí a památkové péče, až po alternativní možnosti využití průmyslového dědictví. [19]

VI. ročník konference SENIOR LIVING8. – 9. 11. 2011 | DK Metropol, České Budějovice [35]

Mezinárodní workshop Křižovatky architektury 201015. 9 – 18. 9. 2010 Dostavba Staroměstské radnice, pod vedením Michela Rojkinda. [34]

Přednáška Evy Jiřičné v ateliéru D13. 12. 2010 [24]

Přednáška pro zastupitele města Hradec Králové: Řešení sportovního areálu dle studentů architektury ČVUT25. 3. 2012

Studenti programu A+S se zúčastnili následujících akcí:

Mezinárodní workshop Úholičky 2011: Veřejná prostranství – variabilita ná-vesního prostoru2. 5. 2011 – 5. 5. 2011

KONFERENCE WORSHOPY VÝSTAVY SOUTĚŽE


33 | ABSTRAKT12

Využití návesního prostoru obce Úholičky. Pořadatel: ČZU a obec Úholičky 1. místo: Jan Kašpar a kolektiv [40]

Workshop na záchranu Nákladového nádraží Žižkov29. 9. 2011, 20. 10. 2011 a 14. 11. 2011 Pořadatelé: Výzkumné centrum průmyslového dědictví FA ČVUT a Galerie Jaroslava Fragnera [26]

Mezinárodní workshop Úholičky 2012: Krajina – zelené rekreační zázemí obce23. 4. 2012 – 27. 4. 2012 Využití krajiny v okolí obce Úholičky. Pořadatel: ČZU a obec Úholičky 1. místo: Jan Kašpar a kolektiv [41]

Mezinárodní studentský workshop Zelená čtvrť18. 6. 2012 – 22. 6. 2012 Využití vybraného veřejného prostranství v městské části Praha 5. Pořadatel: ČZU, Praha 5, Husquarna s.r.o. 2. místo: Vojtěch Pošmourný a kolektiv [47]

Workshop studentské bydlení6. 10. – 7. 10. 2012, atelier D FSv ČVUT v Praze Pořadatel: Fakulta stavební ČVUT v Praze, Vysoká škola chemickotechnologická v Praze Studentske-bydleni.blog.cz [51]

4. ročník soutěže PANELOVÝ DŮM 21. STOLETÍVyhlašovatel: Správní rada nadačního fondu, Nadace ABF | www.abf-nadace.cz 1. cena: JOSEF SMYČKA|vedoucí práce Ludmila Čajková 2. cena: VOJTĚCH POŠMOURNÝ 3. cena: DANIELA ŠOVAROVÁ [39]

8. ročník mezinárodní studentské soutěže 2011 MULTI–KOMFORTNÍ DŮM ISOVER NÁVRH VÍCEÚČELOVÉ VÝŠKOVÉ BUDOVY V DOLNÍM MANHATTANU (národní kolo) Vyhlašovatel: společnost SAINT – GOBAIN | www.isover.cz 2. cena: MAREK KOLÁŘ, MICHAL MATIKA | Ateliér: Petr Mezera, Ladislav Kalivoda 3. cena: MICHAL BABÁK, LENKA ALIGEROVÁ, PAVLÍNA ŠVIRÁKOVÁ | Ateliér: Luboš Knytl, Lubor Sladký Oba kolektivy se zúčastnily mezinárodního workshopu. [30]

16. ročník studentské soutěže XELLA KONCERTNÍ SÍŇ PRO PLZEŇSKOU FILHAR-MONII, PLZEŇ

KONFERENCE WORSHOPY

VÝSTAVY SOUTĚŽE


ABSTRAKT12 | 34


Vyhlašovatel: společnost XELLA | www.xella.cz Cena institucí a médií SR – Cena Rodinny dom: OLDŘICH REJL Cena institucí a médií ČR – Cena ředitele Českého rozhlasu Plzeň, pana PhDr. Zdeňka Levého: MICHAL PRÁŠIL [14]

3. ročník studentské fotografické soutěže TVÝMA OČIMAVyhlašovatel: FSv ČVUT v Praze | tvymaocima.fsv.cvut.cz Kategorie b: LEPŠÍ MĚSTO, LEPŠÍ ŽIVOT 1. místo: K. KOTNOUROVÁ snímek IN FACE OF Kategorie a: JAK SE STAVÍ… 1. místo: JOSEF KONVIČKA snímek HLEDÁM ŠIKOVNÉ RUCE 2. místo: EVA EISNEROVÁ snímek OD ZDOLA NAHORU [28]

NOVÁ PRAŽSKÁ ROZHLEDNAarch. soutěž Central Group 3. místo: DAVID GRULICH [23]

Ideová architektonická soutěž SUPERSTUDIO – 1. ročníkVIZE PRAŽSKÉ MAGISTRÁLY OD NUSELSKÉHO K HLÁVKOVU MOSTU 1. místo: IVA DVOŘÁKOVÁ, MARTIN DAŠEK, ADAM DE PINA [15]

9. ročník mezinárodní studentské soutěže 2012 SAINT-GOBAIN ISOVEROBNOVA A ROZVOJ OBLASTI TRENT BASIN-NOTTINGHAM 2. místo: LUCIE JAROLÍMKOVÁ, ZUZANA ČABALOVÁ | Předdiplomní projekt – vedoucí ateliéru ing. arch. Ladislav Kalivoda, CSc. 4. místo: MAREK KOLÁŘ, MICHAL MATIKA | Předdiplomní projekt – vedoucí ateliéru Ing. arch. Jitka Paroubková [29]

METROSTAV COMPOSITE SOLUTION – SPORTOVNÍ HALA1. místo: TEREZA NOVÁKOVÁ | Ateliér: Kopřiva, Vaněk, Kabriel 2. místo: VÁCLAV BOČEK | Ateliér: Knappová, Malinovský 3. místo: RADKA NOVÁ | Ateliér: Kopřiva, Vaněk, Kabriel [25]

SKLO V KUCHYNIVyhlašovatel: AGC Flat Glass Czech a. s. a Kuchyně Hanák www.YourGlass.cz | www.agc-glass.eu | www.hanak-nabytek.cz 1. místo: TEREZA FIŠEROVÁ Divácká cena: DUC HIEP NGUYEN [27]

SKLO V ARCHITEKTUŘEVyhlašovatel: AGC Flat Glass Czech a. s. | www.YourGlass.cz | www.agc-glass.eu 1. cena: JIŘÍ BOSÁK | ateliér: Jan Kerel, Zuzana Pešková 2. cena: PETRA DVOŘÁKOVÁ | atelier: Michal Hlaváček, Eva Linhartová 3. cena: TEREZA KADIDLOVÁ | ateliér: Jan Kerel, Zuzana Pešková

35 | ABSTRAKT12

Zvláštní cena: PAVLA HOMOLKOVÁ | vedoucí práce: Vladimír Gleich Cena veřejnosti: TRONG HAI NGUIEN | atelier: Michal Hlaváček, Eva Linhartová [27]

17. ročník studentské soutěže XELLAHORIZONTÁLNÍ HYBRID A KONVERZE VEŘEJNÉHO PROSTORUVyhlašovatel: XELLA | www.xella.cz 3. cena: LENKA KVASNIČKOVÁ, MICHAL ČIČALA | vedoucí práce: Luboš Knytl [52]

6. ročník architektonické soutěže KOMANÁVRH DOMOVA PRO SENIORY PRAHA STRAŠNICE SYSTÉMEM PROSTOROVÉ MODULACEVyhlašovatel: KOMA MODULAR CONSTRUCTION s.r.o. | www.koma-modular-construction.cz zvláštní ocenění: Ing. arch. KAMIL MĚRKA, absolvent programu A+S [17]

Konverze a dostavba císařského pivovaru v Buštěhradě17. 3. 2011 – 07. 4. 2011, atrium Nové budovy FA ČVUT v Praze Pořadatelé: Výzkumné centrum průmyslového dědictví FA ČVUT Výstava soutěžních projektů. [50]

Budoucnost divadla PONEC – výstava studentských pracíPořadatelé: Divadlo Ponec a katedra architektury FSv ČVUT Místo konání: Foyer divadla Ponec, Praha 3, únor – březen 2012 Možnosti rozvoje tanečního divadla v semestrálních projektech studentů atelieru Knytl - Šabart.

„Studenti pro Prahu 5“ – 1. část výstavy14. 2. – 2. 3. 2012, galerie v budově radnice Prahy 5, Štefánikova 13–15 Ukázky semestrálních prací mladých architektů a studentů ČVUT na téma možného budoucího rozvoje centrální části Smíchova. [46]

Pražská nádraží ne/využitáPořadatelé: Galerie Jaroslava Fragnera, Výzkumné centrum průmyslového dědictví FA ČVUT, Tady není developero-vo, o.s. | www.gjf.cz, www.vcpd.cvut.cz Místo konání: Galerii Jaroslava Fragnera, Betlémské náměstí 5a, Praha 10. 3. 2012 - 13. 3. 2012 [22]

Budoucnost divadla PONEC – výstava studentských pracíPořadatelé: Divadlo Ponec a katedra architektury FSv ČVUT Místo konání: Foyer divadla Ponec, Praha 3, únor – březen 2012

„Průmyslové dědictví – na hraně…“13. 3. 2012 – 30. 3. 2012, atrium Fakulty stavební ČVUT v Praze Pořadatelé: Katedra architektury FSv ČVUT, Výzkumné centrum průmyslového dědictví FA ČVUT Výstava příspěvků posterové sekce stejnojmenné konference. [18]

KONFERENCE WORSHOPY

VÝSTAVY SOUTĚŽE

ABSTRAKT12 | 36

„Studenti pro Prahu 5“ – 2. část výstavy19. 3. – 27. 4. 2012, galerie v budově radnice Prahy 5, Štefánikova 13–15 Ukázky semestrálních prací mladých architektů a studentů ČVUT na téma možného budoucího rozvoje centrální části Smíchova. [45]

Velín 21. století14. 5. 2012, Muzeum Karlova mostu Pořadatelé: Muzeum Kalova mostu, Povodí Vltavy, FSv ČVUT v Praze Výstava architektonických studií studentů 5. ročníku Fakulty stavební ČVUT v Praze – předmět ateliéry architekto-nické tvorby na katedře architektury. [38]

Dostavba Staroměstské radnice18. 6. – 22. 7. 2012, Sál architektů, malý sál (Praha) Semestrální práce studentů katedry architektury Fakulty stavební ČVUT v Praze Ateliér Šenberger - Smitka. Práce studentů desátého semestru studia na katedře architektury FSv ČVUT v Praze. Semestrální projekt byl zaměřen na studium estetických vztahů mezi konstrukcí a formou architektonizované hmoty. Ambicí této práce není beze zbytku vyřešit celkový prostor historického náměstí ani hledat jakékoliv finální formy ve smyslu budovy nebo objektu. [33]

Výstava „Na břehu řeky“ 31. 7. – 31. 8. 2012, Galerie ÚMČ Praha 5. Návštěvníci měli možnost vidět vítězné práce z workshopu Zelená čtvrť, kterého se zúčastnili studenti vyso-kých škol nejen z České republiky. Tématem bylo řešení možného využití nábřeží a náplavky v Praze 5. Dále jsou součástí výstavy nejlépe ohodnocené semestrální práce studentů Fakulty stavební ČVUT oboru Architektura a stavitelství. Jejich projekty se zabývají návrhem radnice v rozvojové lokalitě Na Knížecí. [47]

Rodinné bydlení podle bakalářů9. 8. – 12. 9. 2012, Galerie Chodník Pořadatel: Městská část Praha 6, katedra architektury FSv ČVUT v Praze Výstava studentských projektů projektů z bakalářských ateliérů Ing.arch. Petra Šikoly, Ph.D. (6) a doc.Ing.arch.Václava Dvořáka, CSc. (1) studijního program Architektura a stavitelství Fakulty stavební ČVUT v Praze.

Představené studentské projekty jsou zlomkem z více jak 200 bakalářských prací studentů z oboru Architektura a stavitelství, vedených na katedře architektury Fakulty stavební ČVUT v Praze, vypracovaných v letním semestru akademického roku 2011/12. Téma bakalářských prací bylo tradičně jednotné – rodinný dům, ale výběr vystave-ných prací byl – vedle kvality projektů - ovlivněn především zadanými pozemky na území Prahy 6, které nejsou zcela běžné a nutí studenty (i učitele) k nestandardním návrhům. [43]

13. ročník PŘEHLÍDKY DIPLOMOVÝCH PRACÍ 201220. 9. 2012 – 12. 10. 2012, sídlo České komory architektů v Praze 1, Josefská 34 Pořadatel: Česká komora architektů [20]


37 | ABSTRAKT12

UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ

UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ V PRAXIStudium ve svém bakalářském a magisterském stupni je zaměřeno na teoretické a praktické zvládnutí komplexní problematiky architektonického a konstrukčního návrhu pozemních staveb. Absolvent bakalářského stupně získá potřebné informace z oboru projektování a výstavby pozemních staveb v takovém rozsahu, aby mohl působit jako projektant v projekčních kancelářích a ateliérech či jako člen realizačních týmů v procesu výstavby. Do-sažené vzdělání mu dále umožní odbornou činnost v orgánech státní správy, především na stavebních úřa-dech. Studium ovšem vytváří svým rozsahem a sklad-bou předmětů také předpoklad pro úspěšné absolvování navazujícího magisterského stupně. [13]

Absolvent dvouletého navazujícího magisterského stu-dia A+S získává titul Ing. arch. a uplatní se zejména jako tvůrčí projektant - architekt v oblasti koncepčního navrhování a projektování všech druhů pozemních sta-veb a jako hlavní koordinátor a inženýr projektu včetně realizací staveb. Další možnost odborného uplatnění je ve správních institucích a úřadech zabývajících se pro-blematikou výstavby včetně památkové péče, ve sta-vebním výzkumu a v odborném školství. Absolvování magisterského studia je podmínkou pro případné pokra-čování v doktorském studiu. [13]

V rámci přípravy této publikace autoři oslovili vybrané absolventy programu Pozemní stavby a architektura a Architektura a stavitelsví s dotazem jak se uplatněnili po absolvování vysokoškolských studií. Někteří absol-venti připojili i krátké hodnocení, jak je škola připravila pro další praxi. Komentáře jsou velmi osobní a závisí na individuálních zkušenostech absolventů s nástupem do praxe. Ačkoli se nejednalo ani o seriózní anketu či průzkum a vybraný profil dotázaných byl velmi úzký vůči

celkovému počtu absolventů programu Pozemní stavby a architektura a Architektura a stavitelství, výsledkem bylo potěšující zjištění, že zavedením nového program Architektura a stavitelství se podařilo minimalizovat hlavní nedostatky, které pociťovali absolventi programu Pozemní stavby a architektura. Hlavní změny se dotkly způsobu výuky ateliérové tvorby či pedagogického pro-filu katedry. Povinné praxe dávají studentům potřebný kontakt s běžnou projekční realitou již v bakalářském stupni studia, nástup do zaměstnání pro ně už není tak velikou změnou jako tomu bylo u ročníků, které znaly projektování jen ze školních lavic. Potvrdilo se, že širo-kospektrální záběr výuky je v praxi vnímán jako velká výhoda a že díky němu nachází naši absolventi snadné uplatnění nejen v ČR, ale i zahraničí.

„Pracuji ve státě New York na východním pobřeží již sed-mým rokem. Absolventi amerických škol v našem oboru se s absolventy Fakulty stavební (FSv) ČVUT v Praze nemo-hou vůbec srovnat. Až tady jsem zjistil, jak kvalitní školou FSv opravdu je. A to není jen můj osobní názor.“

Ing. Jan Čadek, absolvent 2003

„Během studia jsem kromě teoretických i praktických dovedností získal odolnost proti stresu, což se v další praxi ukázalo jako velmi důležité. Studium oboru Pozemní stavby architektura mělo poměrně široký záběr, což se v dalším praktickém životě (v porovnání se znalostmi a dovednostmi kolegů - absolventů příbuzných oborů) uká-zalo jako konkurenční výhoda. Je jen velmi málo oborů, které Vás prakticky připraví v tak širokém rozsahu, což se při studiu může jevit přehnané, ale v dalším profesním životě je to někdy k nezaplacení. Vzhledem k velkému rozvoji elektrotechniky v posledních letech mi ve výuce tak trochu scházelo byť letmé seznámení s problematikou domovních elektroinstalací. Za svoji praxi jsem vystřídal několik zaměstnavatelů, dva menší architektonické atelié-ry a jednoho dodavatele montovaných železobetonových konstrukcí. Jsem autorizovaným inženýrem pro pozemní stavby a v současné době působím ve státní správě.“

Ing. Mojmír Kondr, absolvent 2004

„Hned po škole jsem nastoupila do bývalého ateliéru


ABSTRAKT12 | 38

UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ

Escadra, kde jsem pracovala pro Gabrielu Kaprálovou, kte-rá po cca roce vytvořila svůj vlastní ateliér ASGK. Potom jsem šla pracovat pro italskou stavebni firmu. Celou dobu jsem ale na živnost - vlastně jsem nikdy nebyla zaměstna-ná. Od Italů jsem odešla před 4 lety a od té doby pracuji pouze na sebe a jsem spokojená. Mám vlastní ateliér Mo-nique. Setkání s realitou v projekční kanceláři, kam jsem přišla po škole, bylo velice tvrdé a nemělo nic společného s iluzemi o „začlěnění se do procesu pracujících“. Škola obecně nebyla schopna studenty připravit na šok, kte-rý jsme všichni zažili: po stránce finanční, požadovaném časovém nasazení atd. Dalším paradoxem bylo, že ode mne byla očekávána mnohem větší kreativita, než jaká byla požadována během studia. To bylo naopak velmi pří-jemné, že jsem se teprve nyní učila více experimentovat s materiály a tvary a vůbec možnostmi prostoru. A ještě jedna poznámka ohledně systému obecně, nebyli jsme nijak připraveni na praxi. První setkání se stavbou, nejis-tota a rozpačitost, kterou jsem tam zažila, to bylo velice nepříjemné.“

Ing. Monika Antošová, absolventka 2004

Civilní stavební experti armády ČR na misi v Afgánistánu, provincii Lógar. Při práci v extrémních podmínkách se jim nejvíce osvědčil profesně univerzální základ daný sklabou programu Pozemní stavby a architektura.

Ing. Jan Mužík, Ing. Klára Janotová, absolventi 2004 a 2006

Od ukončení studií posílení projekčního a architektonické-ho týmu Cigler – Marani architects, a. s.

Ing. Zdeňka Chvátalová, Ing. Eva Neumannová (roz. Knížková), Ing. Jiří Neumann,

absolventi 2004 a 2005

„Měla jsem velké štěstí, že jsem se hned v posledním ročníku při diplomu dostala do prestižní architektonické kanceláře DAM, kde mě první dva roky učili všemu nově. Prostě po škole nikdo nic moc neumí. Je to prostě tak. Proto si myslím, že by na škole měli učit lidé minimálně

s 10ti letou praxí v oboru. Samozřejmě to nejde takhle paušalizovat. Jsou jisté obory a předměty, které to třeba nevyžadují. Alepoň na našem oboru poslední 2 roky by měli přednášet „zkušeni matadoři“. Hlavně ateliéry a di-plom s předdiplomem. Nyní pracuji v ateliéru SAEM“

Ing. Jana Hanzalová, absolventka 2005

„Díky zkušenostem ze studijní stáže na fakultě architek-tury Lublaňské university a oblibě slovinské architektury jsem nastoupil krátce po ukončení studií jako junior ar-chitekt do známého slovinského studia Bevk Perovic ar-chitects. V průběhu 4 let působení v tomto ateliéru jsem se podílel na projektech a realizacích zejména obytných budov ve Slovinsku, Chorvatsku, České republice, Belgii, Holandsku a na Slovensku. V týmu architektů jsme zvítězi-li v šesti architektonických soutěžích. Z nedávné doby na-příklad v mezinárodní soutěži o budoucí podobu Národní univerzitní knihovny v Lublani nebo o complex Slovinské-ho islámského kulturního centra. V současné době pra-cuji v Šanghajské pobočce švýcarského architektonického studia Lemanarc, kde vedu malý tým spolupracovníků a podílím se na projektech obytných a zdravotnických sta-veb v Číně.“

Ing. Josef Kalčík, absolvent 2008

“Štúdium oboru „Architektúra a stavitelství“ by som do-poručila každému, který váha medzi jednotlivými škola-mi architektúry. Kvalitná výuka po architektonickej, tak i technickej stránke je zaisťovaná renomovanými profesor-mi a docentmi. Výnimočnosťou tohoto oboru je skĺbenie oboch podstát architektúry vo vyváženom pomere. Vďaka tomu sa absolventom zvyšuje uplatnenie na trhu práce. Myslím, že môžem povedať, že ma škola naučila nielen architektonickej tvorbe, ale aj komunikácií a prezentácií vlastného diela. U malých projektov som si schopná spra-covať i jednotlivé profesie sama, vďaka všestranným tech-nickým znalostiam zo školy. Profesionálne sa však radšej venujem veľkým projektom, so zameraním na industriálne stavby, v medzinárodnej írskej firme PM Group-Global, kde pracujem už druhým rokom.”

Ing. arch. Zuzana Vargová, absolventka 2012

39 | ABSTRAKT12

ATELIEROVÁ TVORBA JAKO

ZÁKLAD VÝUKY ARCHITEKTA

Jestliže nejdůležitější a nečastější činností architekta v praxi je koncepční práce a tvorba, je logicky nejdůleži-tějším předmětem jeho výchovy ateliérová výuka. Zde se studenti postupně seznamují s procesem tvorby konceptu, jeho rozvíjení a upřesňování až do konečné podoby různých stupňů projektu.

V programu Architektura a stavitelství je struktura ate-lierů připravena tak, aby student potřebné znalosti a schopnosti nabýval plynule a logicky, aby postupoval od jednodušších úloh ke složitějším, aby se postupně naučil do svého uvažování zahrnovat stále širší spektrum vlivů a získal schopnost koordinovat tyto vlivy v počátečních fázích, neztratil nad nimi kontrolu ani v závěrečných krocích projektových prací, tedy v době, kdy musí spo-lupracovat s řadou specialistů či konzultovat s širokým spektrem zainteresovaných stran.

V bakalářském stupni je prvním atelierem Atelier archi-tektonické kompozice. Zde se učí zásadám tvorby pro-storu, určování jeho charakteristik a ovlivňování jeho výsledného působení. Učí se využívat základní kompo-ziční kategorie, poznává možnosti, které mu poskytuje analýza úkolu a cílem je především naučit se formulovat ideu či koncept a ty pak převádět do fyzického tvaru.

Další tři bakalářské ateliery jsou již zaměřeny na sku-tečný návrh. Vzniká při nich studie – nejprve bytového domu, později funkčně jednodušší občanské stavby a nakonec i stavby komplikovanější, v obtížnější situaci a zahrnující složitější funkce. Studenti pracují ve zhruba dvacetičlenných skupinách pod vedením zkušeného ar-chitekta a dvou dalších konzultantů – architektů.

Poslední projekt před bakalářskou prací je tzv. „kon-strukční atelier“. V té době má již student absolvované

všechny základní kurzy konstrukcí pozemních staveb i technických zařízení budov a vytváří projekt zhruba na úrovni projektu pro stavební povolení. Naučí se tedy nejen dotáhnout projekt do potřebné technické podrob-nosti, ale seznámí se i s požadovanou strukturou pro-jektu s ohledem na platné vyhlášky, přesněji si uvědomí nároky a vlivy, které do projektu vnáší rozšíření pro-jektového týmu o řadu profesí. Fakulty stavební může v tomto případě využívat širokého odborného zázemí, v konzultacích projektů jsou zastoupeni kromě archi-tekta, který atelier vede, i konzultanti konstrukcí po-zemních staveb, statiky a technických zařízení budov – dvacetičlenná skupina studentů má tedy k dispozici 4 konzultanty.

Bakalářská práce je ve struktuře programu velmi důleži-tá. Na její kvalitě závisí možnost postupu do navazující-ho magisterského programu A+S (výsledky bakalářských státních závěrečných zkoušek, obhajob bakalářských prací a výsledky z předchozích atelierů jsou hlavním kritériem výběru). Zadání práce je již několik let jed-notné – rodinný dům s přidruženou funkcí – student ji zpracovává pod vedením vybraného vyučujícího (jeden pedagog vede maximálně 7 prací) a obsahem je nejen architektonická studie, ale i základní koncept profesí. Požadován je i komplexní řez průčelím a na něj navazují-cí architektonický detail. Práce je to tedy velmi náročná, ale její výsledek může být díky tomu průkazný.

V magisterském stupni již jsou ateliery koncipovány mírně odlišně, zadání nejsou tak přísně sjednocena. Tak například v prvním semestru v Atelieru architektonické tvorby si student může vybrat nejen z vedoucích, ale i z typů úloh, které vedoucí přinášejí – je tu tedy možnost zaměřit se například na stavby v kontextu historického jádra, konverze průmyslových objektů, úlohy zaměřené na trvale udržitelný rozvoj atd.. Ve stejném semestru studenti v urbanistickém atelieru vypracovávají i urba-nistickou studii. Ve druhém semestru je na programu jednak atelier interiéru a jednak tzv. Atelier konstrukční – speciální. V tomto atelieru, jehož současná podoba se vykrystalizovala v posledních dvou – třech letech, jsou zadávány úlohy, těsně propojující architektonický koncept s konstrukčním řešením. Nejobvyklejší úlohou je tedy rozhledna, lávka, vyhlídková plošina a podobně.

ATELIEROVÁ TVORBA JAKO ZÁKLAD VÝUKY ARCHITEKTA

ABSTRAKT12 | 40

Kromě vedoucích atelieru – dvou architektů – úlohy při-cházejí konzultovat vynikající statici, převážně z praxe. Vznikají tak studie, které jsou nejen často architekto-nicky velmi zajímavé, ale i doprovázené jednoznačným statickým schématem, ověřujícím jejich reálnost. Pro studenty je to vynikající škola spolupráce – poznávají, že schopný statik se může stát i výborným inspirátorem vznikajícího díla. Postupně se rýsuje i možnost meziobo-rové spolupráce – v loňském roce se – zatím experimen-tálně, v jediném atelieru – potkali studenti programu A+S se studenty statiky. Výsledky práce byly zajímavé, ale možná ještě zajímavější bylo toto setkávání pro stu-denty samotné.

Ve třetím semestru magisterského studia již studenti nastupují do tzv. předdiplomního projektu. Při zápisu do atelieru si již vlastně vybírají budoucího vedoucího diplomu (jeden pedagog může opět vést maximálně 7 diplomních projektů). A i když práce v předdiplomních atelierech se ještě nijak neliší od běžného atelieru (do 1 celku se vždy spojují 3 vedoucí diplomů a zadávají 1-2 společné úlohy), výsledná studie širšího území se již stá-vá podkladem pro diplomovou práci – pro závěrečnou studii se pak vybírá 1 objekt z řešeného území.

Nejdůležitějším prvkem výuky v atelieru na programu A+S je společná práce. Od úvodních analýz, přes formu-lování konceptu až po vznik jednotlivých konkrétních ře-šení probíhají konzultace převážně kolektivně. Studenti se učí nad řešením diskutovat nejen s vedoucími atelie-rů, ale i se svými spolužáky. V průběhu semestru také probíhají minimálně dvě velké prezentace. První - ve fázi konečného konceptu – je obvykle vnitřní záležitostí atelieru. Avšak druhá, která se uskutečňuje již těsně před koncem (v době, kdy je konečné řešení již jasné a chybí v podstatě pouze vytvoření závěrečných layoutů) je otevřená. Zvou se do ní vyučující z jiných atelierů či architekti, kteří na škole nevyučují. Tyto prezentace – zejména ve vyšších ročnících – již bývají často dokladem vynikající profesní připravenosti studentů.

Zvlášť zdařilé studentské projekty jsou v každém se-mestru oceňovány tzv. „Žlutou kartou“.

ŽLUTÉ KARTYŽlutá karta je oceněním, které uděluje katedra archi-tektury vynikajícím studentským semestrálním ate-liérovým projektům. Kolektiv pedagogů příslušného ateliéru nominuje vynikající projekt na ocenění během katedrového hodnocení projektů. Vlastní výběr z nomi-novaných projektů provádí 5 členná komise. Žluté karty jsou udělovány bez určení pořadí. Oceněný projekt ob-drží při slavnostní příležitosti diplom, je dále prezento-ván na výstavách a v časopisech. Nejvyšším možným oceněním je tzv. Zlatá karta, ta je udělována v případě předchozího udělení 2 Žlutých karet.


41 | ABSTRAKT12

D I P L O M

K A T E D R A A R C H I T E K T U R YF A K U L T Y S T A V E B N Í Č V U T V P R A Z E

V E D O U C Í K A T E D R Y A R C H I T E K T U R Y

V R A Z EP

Václav DVOŘÁK, DOC.ING.ARCH.,CSc.

U D Ě L U J E

Ž L U T Á K A R T A

A P Ř Í K L A D N É V Y P R A C O V Á N ÍZ A V Y N I K A J Í C Í

A R C H I T E K T O N I C K É Ú L O H Y

� KATEDRA ARCHITEKTURY � FAKULTA STAVEBNÍ � ČVUT �

ŠKOLNÍ ROK: ATELIÉR:

……………………………………………………………….

JMÉNO POSLUCHAČE

TÉMA ÚLOHY

1. ARCHITEKTONICKÉ ŘEŠENÍIDEA A FORMAPROVOZNÍ AKONSTRUKČNÍ ŘEŠENÍ

cca 51-60% 12. PRÁCE V ATELIÉRU

ANALÝZA ZADÁNÍVARIANTY ŘEŠENÍKREATIVITA, AKTIVITASAMOSTATNOSTDÍLČÍ PREZENTACE

cca 20-30% 13. ODEVZDANÁ DOKUMENTACE

GRAFIKA VÝKRESŮÚPLNOSTSROZUMITELNOSTPRACOVNÍ MODELSKICÁK

cca 20-30% 1VÝSLEDNÉ HODNOCENÍ

1*

Zlatá karta Diplom 2007 Diplom 2008

Diplom 2010 Diplom 2011Diplom 2009

obrázek 6: Ukázky diplomů žlutých karet (archiv k129)


ABSTRAKT12 | 42obrázek 7: Studenti pracují na kompozici v ateliéru D (archiv k129)


43 | ABSTRAKT12

ATELIÉR ARCHITEKTONICKÉ KOMPOZICE

2010 / 2011Bínová Táňa | vedoucí ateliéru: Luboš KnytlBrůža Pavel | ateliér: Irena Pátková, Vítězslav TáborskýCestrová Edita | ateliér: Běla Menčlová, Ludmila ČajkováČekal Tomáš | vedoucí ateliéru: Pavel ČajkaČuhanicová Tereza | vedoucí ateliéru: Luboš KnytlDouděrová Lucie | vedoucí ateliéru Luboš KnytlFormanová Soňa | vedoucí ateliéru Luboš KnytlGrulich David | ateliér: Běla Menčlová, Ludmila ČajkováHanušová Lenka | vedoucí ateliéru: Luboš KnytlHrudová Helena | vedoucí ateliéru: Luboš KnytlJelínková Zdeňka | ateliér: Běla Menčlová, L. ČajkováLihanová Helena | ateliér: Václav Dvořák, Petr ŠikolaNitsche Pavel | vedoucí ateliéru: Petr MezeraŘeháčková Martina | ateliér: Petr Lédl, Petr VaněkŠabatová Lucie | ateliér: Petr Lédl, Petr VaněkŠilhavý Petr | ateliér: Josef Pospíšil, Vojtěch DvořákŠikulová Zuzana | ateliér: Petr Šikola, Jan PustějovskýŠkolník Jan | vedoucí ateliéru: Jaroslav DaďaStejskalová Adriana | ateliér: Václav Dvořák, P. ŠikolaSvoboda Jan | vedoucí ateliéru: Ladislav StupkaSvobodová Lenka | ateliér: Josef Pospíšil, Voj. DvořákTichava Tomáš | ateliér: Jaroslav Sýkora, Petra NovotnáTretera Lukáš | vedoucí ateliéru: Petr MezeraVacek Petr | ateliér: Petr Šikola, Jan PustějovskýVonešová Zdeňka | ateliér: Josef Pospíšil, Voj. DvořákŽižková Veronika | ateliér: Petr Šikola, Jan Pustějovský

… aplikování teoretických znalostí o kompozičních principech, tvůrčí uvolnění, rozvoj fantazie, vnímání a chápání základních architektonických zákonitostí, příprava k následujícím ateliérům, jejichž náplní je řešení zcela konkrétního zadání objektu.

2011/2012Bauerová Marie | ateliér: Jiří Tencar, Jan PustějovskýBěloch Jakub | ateliér: Mikuláš Hulec, Jiří PošmournýDražil David | ateliér: Jaroslav Daďa, Jindřich SvatošEichlová Zuzana | vedoucí ateliéru: Simona VališováHamerník Tomáš | ateliér: Milan Kvíz, Tomáš KubalKec Martin | ateliér: Miloš Kopřiva, Jan HořejšíKokeš Petr | ateliér: Miloš Kopřiva, Jan Hořejší Košťál Martin | ateliér: Irena Pátková, Jitka ParoubkováLisner Martin | ateliér: Petra Novotná, Zuzana PeškováPagáčová Barbora | ateliér: Jaroslav Daďa, J. SvatošŘepka Jakub | ateliér: Petra Novotná, Zuzana PeškováSeidl Tomáš | ateliér: Běla Menčlová, Ludmila ČajkováSuková Ivona | ateliér: Vojtěch Dvořák, Pavel FilsakŠnajdrová Monika | ateliér: Václav Dvořák, Petr ŠikolaVild Josef | ateliér: Václav Dvořák, Petr Šikola


ABSTRAKT12 | 44obrázek 8: Ukázky prezentace Studentských prací z architektonické kompozice (archiv k129)


45 | ABSTRAKT12

ATELIÉR ARCHITEKTONICKÉ TVORBYCílem ateliérů architektonické tvorby je návrh stavby nejen z hlediska estetického a provozního, ale též z hlediska funkčního a ekonomického. Toho docílí student na základě syntézy výtvarného názoru a dosud získaných teore-tických znalostí. …první ateliér, jehož náplní je komplexní koncepční NÁVRH BYTOVÉHO DOMU.

2010 / 2011Drahošová Tereza | Nebušice – bytový dům na náměstí | vedoucí ateliéru: Josef PospíšilEckschlager Tomáš | Polyfunkční dům | ateliér: Petr Lédl, Marcela Bílková, Helena Žofková Kopecký Jakub | Bytový dům Komunardů I ateliér: Petr Šikola, Jan KerelLoušová Aneta | Bytový dům Klamovka | vedoucí ateliéru: Luboš KnytlPiskáček Marek | Bytové domy Praha Smíchov | ateliér: Jindřich Synek, Zora Martinová, Helena ŽofkováStichenwirthová Pavla | Bytový dům v Praze 10 – Vršovicích | vedoucí ateliéru: Ladislav Kalivoda

2011 / 2012Götzová Michaela | Bytový dům Na Zavadilace | ateliér: Ludmila Čajková, Lukáš Peták, Lukáš SrchJanů Štěpán | Bytový dům Plzeňská | ateliér: Luboš Knytl, Jaroslav Franče, Jan ŠabartKúdel´a Matúš | Bytový dům Prostor | vedoucí ateliéru: Miloš KopřivaLacinová Andrea | Bytový dům v proluce | ateliér: Jan Kerel, Petr Šikola, Vojtěch PošmournýPuhl Tomáš | Bytový dům Na Zavadilce | ateliér: Bedřich Košatka, Běla Menčlová, Ludmila ČajkováSedláková Pavlína | Bytový dům Hagibor | ateliér: Miloš KopřivaTecl Vojtěch | Alternativní bydlení Smíchovský přístav | ateliér: Jindřich Synek, Zora Martinová, Pavel FilsakZáhorská Michaela | Bytový dům Starokošířská | ateliér: Petr Lédl, Petra Novotná, Tomáš Med


ABSTRAKT12 | 46

Janů Štěpán | Bytový dům Plzeňskáateliér: Luboš Knytl, Jaroslav Franče, Jan Šabart


47 | ABSTRAKT12

Sedláková PavlínaBytový dům Hagibor

ateliér: Miloš Kopřiva


ABSTRAKT12 | 48

Tecl Vojtěch | Alternativní bydlení Smíchovský přístavateliér: Jindřich Synek, Zora Martinová, Pavel Filsak


49 | ABSTRAKT12

… zadáním je méně složitý objekt případně soubor objektů v oblasti občanských staveb

2010 / 2011Compel ová Jana | Sportovní hotel s rozhlednou v Praze 7 – Tróji | ateliér: Ludmila Čajková, Pavel Filsak, Tomáš KubalDoudová Petra | Golfový klub Benátky nad Jizerou | ateliér: Pavel Čajka, Petr ŠikolaDvořák Josef | Parukářka – kavárna v parku | ateliér: Luboš Knytl, Michal Šmolík, Radek ZykanHouštecká Klára | Business point s ubytováním, Evropská | vedoucí ateliéru: Vladimír GleichHrdličková Tereza | Business point s ubytováním, Evropská | vedoucí ateliéru: Vladimír GleichHrudička Lukáš | Smuteční síň Roudnice nad Labem | ateliér: Mikuláš Hulec, Jiří Pošmourný, Jaroslav DaďaPatka Jan | Výstavní hala pro model Prahy, Veletržní | vedoucí ateliéru: Ladislav KalivodaProkopová Martina | Kavárna v parku Parukářka | ateliér: Luboš Knytl, Michal Šmolík, Radek ZykanSalek Salem Omar | Parukářka – Galerie Kapka | ateliér: Luboš Knytl, Michal Šmolík, Radek ZykanStaňková Soňa | Mateřská školka Ploutvička, Praha 6, Parukářka – kavárna v parku | ateliér: L. Kalivoda, K. KroËováŤuková Helena | Paleoenviromentální popularizační centrum Ovčín u Radnic | ateliér: P. Novotná, J. Franče, P. LédlZajíc Jiří | Smuteční síň Roudnice nad Labem | ateliér: Mikuláš Hulec, Jiří Pošmourný, Jaroslav DaďaZámečník Ondřej | Sporthotel Trója | ateliér: Ludmila Čajková, Pavel Filsak, Tomáš Kubal

2011 / 2012Boček Václav | Sportovní hala Řepy | ateliér: Iva Knappová, Břetislav MalinovskýMatějovská Iva | Základní umělecká škola na Barrandově | ateliér: Petr Mezera, Ladislav KalivodaNeoralová Lenka | Galerie s restaurací | ateliér: Iva Knappová, Břetislav MalinovskýNguyen Trong Hai | Přístavba k divadlu Ponec | ateliér: Luboš Knytl, Jan ŠabartSvoboda Jan | Senior centrum, Praha – Dejvice | ateliér: Bedřich Košatka, Zuzana PeškováŠefl Filip | Předmostí Výtoň – řešení prostoru pod tělesem dráhy | ateliér: Radek Zykan, Michal ŠmolíkŠembera Jan | Smuteční síň v Roudnici nad Labem | ateliér: Mikuláš Hulec, Jiří Pošmourný, Petra KrobotováŠikulová Zuzana | Předmostí Výtoň – řešení prostoru pod tělesem dráhy | ateliér: Radek Zykan, Michal Šmolík

ATELIÉR ARCHITEKTONICKÉ TVORBY


ABSTRAKT12 | 50

Prokopová Martina | Kavárna v parku Parukářkaateliér: Luboš Knytl, Michal Šmolík, Radek Zykan


51 | ABSTRAKT12

Nguyen Trong Hai | Přístavba k divadlu Ponecateliér: Luboš Knytl, Jan Šabart


ABSTRAKT12 | 52

Svoboda Jan | Senior centrum, Praha - Dejviceateliér: Bedřich Košatka, Zuzana Pešková


53 | ABSTRAKT12

… zadáním je složitější objekt případně soubor objektů v oblasti občanských staveb

2010 / 2011Bartošová Radka | Sportovní hala Řepy | vedoucí ateliéru: Irena PátkováHájek Otokar | Vědecký inkubátor, Praha 6 – Červený Vrch | ateliér: Petr Mezera, Marcela BílkováHrdličková Tereza | Sport a wellness centrum Štvanice | vedoucí ateliéru: Miloš KopřivaJurčík Pavel | Centrum bruslení The Puck | ateliér: Miloš Kopřiva, Dušan ŠtětinaLeinweber Aleš | Jezdecké středisko v Kladrubech nad Labem | ateliér: Bedřich Košatka, Tomáš KubalNeuhäusl David | Terasy Barrandov | ateliér: Ladislav Tichý, Jiří TrojanPtáček David | Multifunkční centrum, Praha - Trója | ateliér: Pavel Čajka, Lukáš HolubŘehák Martin | Sportovní centrum Praha – Řepy | ateliér: Jitka Paroubková, Břetislav MalinovskýBuchalcev Jan | Místní kulturní středisko Hanspaulka | ateliér: Milan Kvíz, Vojtěch DvořákChudý Ondřej | Hasičská zbrojnice Ondřejov | ateliér: Bedřich Košatka, Zuzana PeškováVoleková Klára | Paleoenviromentální popularizační centrum Ovčín u Radnic | ateliér: Petra Novotná, Petr VaněkKuchařová Anna | MŠ Sluneční domečky | ateliér: Klára KroËová, Marcela BílkováKutěj Ondřej | Kulturní centrum s kavárnou | ateliér: Milan Kvíz, Vojtěch DvořákNguyen Duc Hiep | Dům s pečovatelskou službou Řepy | ateliér: Běla Menčlová, Ludmila Čajková, Dušan ŠtětinaRadoň Jakub | Yacht klub, Veslařský ostrov | ateliér: Zora Martinová, Helena ŽofkováRech Karel | Koncertní síň pro plzeňskou filharmonii, Plzeň | vedoucí ateliéru: Pavel ČajkaTejkal Václav | Open yachtclub Vyšehrad | ateliér: Zora Martinová, Helena ŽofkováVečeře Vojtěch | Víceúčelová sportovní hala Dejvická | ateliér: Jitka Paroubková, Pavel Filsak

2011 / 2012Nguyen Trong Hai | Muzeum Škoda, Mladá Boleslav | ateliér: Michal Hlaváček, Eva LinhartováVacek Petr | Sanus Vinum Centre Hagibor | ateliér: Miloš Kopřiva, Jan HořejšíVlnař Petr | Radnice Prahy 5 | ateliér: Jan Kerel, Zuzana Pešková



ABSTRAKT12 | 54

Kutěj Ondřej | Kulturní centrum s kavárnouateliér: Milan Kvíz, Vojtěch Dvořák


55 | ABSTRAKT12

Večeře Vojtěch | Víceúčelová sportovní hala Dejvickáateliér: Jitka Paroubková, Pavel Filsak


ABSTRAKT12 | 56

Nguyen Trong HaiMuzeum Škoda, Mladá Boleslav

ateliér: Michal Hlaváček, Eva Linhartová


57 | ABSTRAKT12

… v takzvaném konstrukčním projektu se studenti učí hledat optimální rovnováhu mezi architektonickou formou a konstrukčními možnostmi

2011 / 2012Hrdličková Tereza | Sport a wellness centrum Štvanice | ateliér: Ladislav KalivodaŠanda Petr | Vědecký inkubátor Praha - Vokovice | ateliér: Iva Knappová, Běla Stibůrková



ABSTRAKT12 | 58

Hrdličková TerezaSport a wellness centrum Štvanice

ateliér: Ladislav Kalivoda


59 | ABSTRAKT12

… studie menší stavby (obvykle rodinného domu s doplňkovou funkcí), doprovázená konceptem konstrukčního systému a podrobnějším technickým řezem průčelím stavby. Součástí je i zpráva, popisující i koncepty ostatních technických součástí (vytápění, větrání, zdravotechnické instalace), řešení dopravy v klidu atd. Práce se odevzdává svázaná do sešitu formátu A3.

2010 / 2011Balounová Michala | Rodinný dům | vedoucí práce: Mikuláš HulecJeřábek Jiří | Rodinný dům v Lobendavě | vedoucí práce: Petr HousaKuchařová Anna | Rodinný dům | vedoucí práce: Jiří PošmournýKutěj Ondřej | Rodinný dům v Lobendavě | vedoucí práce: Petr ŠikolaNěmeček Lukáš | Rodinný dům v Jindřichově Hradci | vedoucí práce: Michal ŠmolíkPadruňková Miroslava | Rodinný dům Na vinici | vedoucí práce: Luboš KnytlPolerecký Matej | Rodinný dům se stomatologickou ambulancí | vedoucí práce: Běla MenčlováŠkrábek Jiří | Rodinný dům s vinařským provozem | vedoucí práce: Jaroslav SýkoraVečeře Vojtěch | Rodinný dům s výrobou a degustací vína | vedoucí práce: Jaroslav Sýkora

2011 / 2012Hrdličková Tereza | Rodinný dům v Bubenči | vedoucí práce: Petr ŠikolaNovák Jakub | Rodinný dům I vedoucí práce: Iva KnappováPtáček David | Rodinný dům | vedoucí práce: Luboš Knytl

BAKALÁŘSKÁ PRÁCE


ABSTRAKT12 | 60


61 | ABSTRAKT12

Hrdličková Tereza | Rodinný dům v Bubenčivedoucí práce: Petr Šikola


ABSTRAKT12 | 62

Ptáček DavidRodinný dům

vedoucí práce: Luboš Knytl


63 | ABSTRAKT12

… specializovaný architektonický ateliér, v rámci kterého si mohou studenti volit například mezi ateliéry se zaměřením na re-konstrukce a konverze historických objektů zejména průmyslových, či ateliéry zabývajícími se návrhem nízkoenergetických budov.

2010 / 2011Bauerová Monika | Konverze pivovaru Buštěhrad | ateliér: Vladimír Gleich, Jaroslav FrančeČerná Barbora | Šlechtova restaurace | ateliér: Mikuláš hulec, Jiří PošmournýKoutníková Žaneta | Golfový klub Beroun | ateliér: Ladislav Stupka, Jan ŠabartMoravcová Monika | Konverze buštěhradského pivovaru | ateliér: Tomáš Šenberger, Daniel SmitkaNácovský Michal | Wellness centrum Vlašim | ateliér: Miloš Kopřiva, Jitka Paroubková, Jan HořejšíNesměrák Milan | Betlém - Kuks | ateliér: Mikuláš Hulec, Jiří PošmournýParýzek Petr | Wellness centrum Vlašim | ateliér: Miloš Kopřiva, Jitka Paroubková, Jan HořejšíTomková Táňa | Konverze buštěhradského pivovaru | ateliér: Tomáš Šenberger, Daniel SmitkaToušek Jan | Konferenční centrum „Burák“ - Vlašim | ateliér: Miloš Kopřiva, Jitka Paroubková, Jan HořejšíZeman Jiří | Wellness centrum Vlašim | ateliér: Miloš Kopřiva, Jitka Paroubková, Jan Hořejší

2011 / 2012Kahlová Veronika | Energeticky šetrná administrativní budova Brno | ateliér: P. Šikola, P. Lédl, J. TywoniakNetolická Dominika | Energeticky šetrné bydlení Nottingham | ateliér: Petr Šikola, Petr Lédl, Jan TywoniakPadruňková Miroslava | Konverze nákladového nádraží Žižkov | ateliér: Tomáš Šenberger, Daniel SmitkaStaroňová Hana | Energeticky šetrné bydlení Nottingham | ateliér: Petr Šikola, Petr Lédl, Jan TywoniakVoleková Klára | Velín s kavárnou u jezu Klecany | ateliér: Zdeněk Rychtařík, Tomáš Med

ATELIÉR TVORBY – MAGISTERSKÝ 1


ABSTRAKT12 | 64

Moravcová Monika | Konverze buštěhradského pivovaruateliér: Tomáš Šenberger, Daniel Smitka


65 | ABSTRAKT12

Tomková Táňa | Konverze buštěhradského pivovaruateliér: Tomáš Šenberger, Daniel Smitka


ABSTRAKT12 | 66

Kahlová VeronikaEnergeticky šetrná administrativní budova Brnoateliér: Petr Šikola, Petr Lédl, Jan Tywoniak


67 | ABSTRAKT12

Netolická Dominika | Energeticky šetrné bydlení Nottinghamateliér: Petr Šikola, Petr Lédl, Jan Tywoniak


ABSTRAKT12 | 68

Padruňková Miroslava | Konverze nákladového nádraží Žižkovateliér: Tomáš Šenberger, Daniel Smitka


69 | ABSTRAKT12

… urbanistická studie obce (města), nebo jejích vybraných částí, na jejichž konkrétním případě si student osvojuje metodiku urbanistického navrhování: pokouší se vlastním návrhem přispět k vyřešení problémů (nebo alespoň některých z problémů), které sám v předchozí etapě nalezl, popsal a klasifikoval.

2010 / 2011Divišová Lenka | Slapy | ateliér: Daniel Stojan, Karin DvořákováHrušecký Jan | Roztyly | ateliér: Jan MužíkKřížová Veronika | Palmovka | ateliér: Ivan KaplanParýzek Petr | Sluneční náměstí – Nové Butovice | ateliér: Jan Mužík, Daniel StojanRychnovský Ondřej | Urbanistická studie Nové Butovice | ateliér: Karin Dvořáková, Jiří Kupka

2011 / 2012Bartoš David | Návrh konceptu rozvojového území Hostavice | ateliér: Petr Durdík, Jan MužíkKutěj Ondřej | Urbanistická koncepce Na Petynce | ateliér: Jan MužíkLajda Štěpán | Urbanistická studie radlice | ateliér: Daniel Stojan, Karin DvořákováMedunová Marie | Waltrovka | ateliér: Ivan Kaplan,Karin Dvořáková

URBANISTICKÝ ATELIÉR


ABSTRAKT12 | 70

Medunová MarieWaltrovka

ateliér: Ivan Kaplan,Karin Dvořáková


71 | ABSTRAKT12

… hledání optimální rovnováhy mezi architektonickou formou a konstrukčními možnostmi .

2010 / 2011Besedová Dagmar | Rozhledna na Smrku | ateliér: Václav Dvořák, Petr Šikola, Luboš PodolkaIra Pavel | Lávka pro pěší ve Velké Chuchli | ateliér: Petr Lédl, J. SedláčekJarolímová Lucie | Rozhledna v Mostě | ateliér: Petr Lédl, Ladislav KalivodaKolínský Vojtěch | Lávka Holešovice | ateliér: Pavel Čajka, Vladimír Milunič, Jaromír TomekKoutová Radka | Vzdušný dok – přístaviště vzducholodí, Let. pláň Praha 7 | ateliér: T. Šenberger, D. SmitkaVodička Miroslav | Lávka přes Smědou – Frýdlant v Čechách | ateliér: Václav Dvořák, Petr Šikola, Luboš Podolka

2011 / 2012Hinke Marek | Zastřešení sportoviště | ateliér: Luboš Knytl, Miloš KopřivaHolub Tomáš | Info konstrukt – Praha Staroměstské náměstí | ateliér: Tomáš Šenberger, Daniel SmitkaLajda Štěpán | Skokanský můstek Holmenkollen | ateliér: Václav Dvořák, Petr Šikola, Luboš PodolkaNěmeček Lukáš | Silniční most Ostrov nad Ohří | ateliér: Ladislav Kalivoda, Petr LédlVoleková Klára | ateliér: Zdeněk Rychtařík

ATELIÉR KONSTRUKČNÍ


ABSTRAKT12 | 72

Besedová Dagmar | Rozhledna na Smrkuateliér: Václav Dvořák, Petr Šikola, Luboš Podolka


73 | ABSTRAKT12

Koutová Radka | Vzdušný dok – přístaviště vzducholodí, Letenská pláň Praha 7 | ateliér: T. Šenberger, D. Smitka


ABSTRAKT12 | 74

Hinke Marek | Zastřešení sportovištěateliér: Luboš Knytl, Miloš Kopřiva


75 | ABSTRAKT12

Holub TomášInfo konstrukt – Praha Staroměstské náměstí

ateliér: Tomáš Šenberger, Daniel Smitka


ABSTRAKT12 | 76

Lajda Štěpán | Skokanský můstek Holmenkollenateliér: Václav Dvořák, Petr Šikola, Luboš Podolka


77 | ABSTRAKT12

… na základě poznatků o použití různých materiálů při návrhu interiérů podle účelu, znalostí o dosažení estetického působení v prostoru a o konkrétní aplikaci architektonických detailů řeší studenti konkrétní architektonický projekt.

2010 / 2011Dvořák Andrej | Hotel Clarion | ateliér: Břetislav Malinovský, Emílie DoležalováChára Martin | Hotel Clarion | ateliér: Simona Vališová, Zdenka NovákováKolínský Vojtěch | Hudební klub Clam-Gallasův palác | ateliér: Mikuláš Hulec, Jiří PošmournýKoutová Radka | Hotel Clarion | ateliér: Vladimír Gleich, Vít DomkářMichalová Daniela | Hotel Clarion | ateliér: Simona Vališová, Vít DomkářŘepíková Zuzana | Hotel Clarion | ateliér: Vladimír Gleich Vodička Miloslav | Hotel Clarion | ateliér: Vladimír Gleich, Vít DomkářVybíralíková Irena | Hotel Clarion | ateliér: Vladimír Gleich, Zdenka NovákováZdeňková Hana | Hotel Clarion | ateliér: Vladimír Gleich, Zdenka Nováková

2011 / 2012Fialová Eva | Interiér rodinného domu v Košířích | ateliér: Simona Vališová, Zdenka NovákováFidler Jan | Interiér rodinného domu | ateliér: Vladimír GleichNetolická Dominika | Interiér rodinného domu |ateliér: Vladimír GleichPražáková Jana | Kostel Jedlová | ateliér: Jindřich Synek, Jindřich SvatošVečeře Vojtěch | Interiér rodinného domu | ateliér: Vladimír Gleich

ATELIÉR INTERIÉROVÉ TVORBY


ABSTRAKT12 | 78

Koutová Radka | Hotel Clarion | ateliér: Vladimír Gleich, Vít Domkář


79 | ABSTRAKT12

… v posledním z cyklu ateliérů, tzv. předdiplomním projektu, student zpracovává objemovou architektonickou studii souboru staveb s urbanistickými vazbami (mikrourbanismus) a s reakcí na širší společenské otázky. Tématem mohou být bytové, občanské i výrobní stavby - od novostaveb až po rekonstrukce památkově chráněných objektů a konverze objektů průmyslových a zemědělských.

2010 / 2011Faltová Lenka | Zastavovací studie Evropská - Veleslavín | ateliér: Mikuláš Hulec, Jiří Pošmourný, Jaroslav DaďaHamatová Petra | Revitalizace a konverze průmyslového areálu F.L.Popper v Chrudimiateliér: Tomáš Šenberger, Daniel Smitka, Michal ŠourekHerčíková Hana | Konverze areálu lihovaru Zlíchov | ateliér: Václav Dvořák, Petr Šikola, Ludmila Čajková, Běla MenčlováChotěborská Lucie | Konverze areálu lihovaru Zlíchov | ateliér: V. Dvořák, P. Šikola, L. Čajková, B. MenčlováChvostíková Radka | Revitalizace a konverze továrního areálu F.L.Popper v Chrudimi | ateliér: Tomáš Šenberger, Daniel Smitka, Michal ŠourekJanošková Kateřina | Revitalizace a konverze továrního areálu F.L.Popper v Chrudimiateliér: Tomáš Šenberger, Daniel Smitka, Michal ŠourekKvintová Darina | Centrum Barrandov | ateliér: Jindřich SynekSvobodová Jana | Barrandov – revitalizace sídliště | ateliér: Jindřich SynekŠimánková Jana | ateliér: Milan KvízŠinágl Marek | ateliér: Milan Kvíz

2011 / 2012Čičala Michal | (Re)new of public space and Horizontal hybrid | ateliér: Luboš KnytlKvasničková Lenka | (Re)new of public space and Horizontal hybrid | ateliér: Luboš Knytl Svačinová Nika | Hotel &Spa v Českém Krumlově | ateliér: Vladimír Gleich

ATELIÉR TVORBY – MAGISTERSKÝ 2


ABSTRAKT12 | 80

Hamatová PetraRevitalizace a konverze

průmyslového areálu v Chrudimiateliér: Tomáš Šenberger,

Daniel Smitka, Michal Šourek


81 | ABSTRAKT12

Chotěborská Lucie | Konverze areálu lihovaru Zlíchovateliér: Václav Dvořák, P. Šikola, L. Čajková, B. Menčlová


ABSTRAKT12 | 82

Janošková KateřinaRevitalizace a konverze

továrního areálu F.L.Popper v Chrudimiateliér: Tomáš Šenberger, Daniel Smitka, Michal Šourek


83 | ABSTRAKT12

Svobodová Jana | Barrandov – revitalizace sídlištěateliér: Jindřich Synek


ABSTRAKT12 | 84

Kvasničková Lenka(Re)new of public space and Horizontal hybrid | ateliér: Luboš Knytl


85 | ABSTRAKT12

… samostatná závěrečná práce po dvouletém magisterském studiu, která má podobu architektonicko - konstrukčního pro-jektu souboru staveb s urbanistickými vazbami a s reakcí na širší společenské otázky, ve kterém student osvědčí schopnost samostatné práce při komplexním koncepčním návrhu provozně složitějšího souboru. Řešení projektu student obhajuje před komisí. Nejlepším projektům je udělena pochvala děkana fakulty.

DIPLOMOVÁ PRÁCE


ABSTRAKT12 | 86

Bc. Miloslav VodičkaKomunitní centrum s kostelem

vedoucí diplomové práce: Ing. arch. Jindřich Synek


87 | ABSTRAKT12

Jiří RysKonverze nákladového nádraží Žižkov

vedoucí diplomové práce: Prof. Ing. arch. Tomáš Šenberger


ABSTRAKT12 | 88

Tomáš Kolářík | Koncertní síň v Plznivedoucí diplomové práce: Doc. Ing. Bedřich Košatka, CSc.


89 | ABSTRAKT12

Petra Hamatová | Konverze výrobní budovy „Popper“, Chrudimvedoucí diplomové práce: Prof. Ing. arch. Tomáš Šenberger


ABSTRAKT12 | 90

Bc. Michal Rouha | Hotel na Smíchověvedoucí diplomové práce: Prof. Ing. arch. Tomáš Šenberger


91 | ABSTRAKT12

Autoři publikace děkují všem kolegům z Katedry architektury a Katedry urbanismu a územního plánování za po-skytnuté podklady a spolupráci. Stejný dík patří i všem externistům a dalším spolupracovníkům za čas, který jsou ochotni věnovat diskusím o současné podobě a dalším směřování programu Architektura a stavitelství na FSv ČVUT v Praze. Děkujeme i našim absolventům – zejména těm, kteří neztrácí kontakt se svou Alma mater ani po promoci, jsou ochotni vyjádřit svůj názor na školu i strukturu výuky a kteří tak rovněž nemalým dílem přispívají k neustálé sebereflexi, nutné k trvalému zlepšování výuky a jejích výstupů. Vážíme si všech názorů, které nám mohou v naší práci pomoci.

Věříme, že tato kniha může pomoci každému, kdo si chce vytvořit komplexnější názor na výuku v jednom z progra-mů Stavební fakulty ČVUT v Praze - jediném, který je akreditovaný v oboru architektura a je tedy ve svém magist-erském stupni ukončený udělením titulu Ing. arch. Rozsah publikace pochopitelně neumožňuje podělit se podrobnější formou i o výsledky z dalších oblastí činnosti katedry architektury– jen velmi okrajově jsme se zmínili o doktorském studiu, není zde prostor pro prezentaci výsledků vědecko – výzkumné činnosti, publikační činnosti některých členů katedry, o jejich zapojení do expertních skupin či poradních orgánů významných institucí. Tyto informace ovšem může zájemce získat na webových stránkách fakulty či katedry či ve veřejně přístupných databázích. Cíl této knížky je trochu jiný – zaměřuje se spíše na základní dva stupně výuky (bakalářský a magisterský) a podává ucelenější představu o vývoji programu a jeho pedagogickém působení.

Možná, že v dalších edicích najdeme prostor i pro jinak zaměřené zprávy a informace, především ale věříme, že již za další dva roky budeme moci nabídnout čtenářům ukázky ještě lepších studentských projektů a prezentovat řadu dalších úspěchů studentů i absolventů v soutěžích, workshopech a přehlídkách.

DOSLOV


ABSTRAKT12 | 92

[1] Směrnice Evropské komise 2005/36/ES.

[2] České vysoké uční technické v Praze studijní programy 1994 / 1995 – 2011 / 2012, část 1 – 4, fakulta stavební

[3] Knytl, Luboš. Architektonické návrhy z ČVUT dostaly Žlutou kartu! Tecnicall, 2010, I, str. 17.

[4] Knytl, Luboš. Dům budoucnosti? To je Bambusová škola podle inženýrů ČVUT. Tecnicall, 2010, I, str. 20-21.

[5] Pešková, Zuzana. Mateřská škola očima mladých architektů. TecniCall, 2011, I, str.6.

[6] ADGnews. Atelier D- velkoprostorová učebna katedry architektury Fakulty stavební ČVUT. [online]. C2012, last revision 7th of September 2012 [cit. 2012-09-07]. Dostupné na World Wide Web: <http://stavitel.ihned.cz/c1-46287220-krizovatky-architektury-2010>.

[7] Bilková, Eva. 4-construction. Univerzální velkoprostorová učebna. [online]. C2009, last revision 24th of July 2009 [cit. 2009-07-24]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.4-construction.com/cz/clanek/univerzalni-velkoprostorova-ucebna/>.

[8] DesignMagazín. Stavební fakulta ČVUT má nové studijní prostory. [online]. C2008, last revision 20th of September 2008 [cit. 2008-09-20]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.designmagazin.cz/interier/3543-stavebni-fakulta-cvut-ma-nove-studijni-prostory.html>.

[9] Tutter, Michal. Archiweb. Zastřešení západního atria budovy D fakulty stavební ČVUT Hala pro výuku atelierové tvorby. [online]. C2008, last revision 29th of October 2008 [cit. 2008-10-29]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.archiweb.cz/buildings.php?action=show&id=1807>.

[10] Vaněk, Petr. Earch.cz – architektura online. Ateliér D od VYŠEHRAD atelieru slavnostně otevřen. [online]. C2008, last revision 23th of June 2008 [cit. 2008-06-23]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.earch.cz/clanek/96-atelier-d-od-vysehrad-atelieru-slavnostne-otevren.aspx>. Články o velkoprostorové učebně - AtelieruD byly publikovány v následujících odborných periodicích Detail (Vol. 2010, 1), A10 (jan/feb 2009), architectura (mai 2009), era21 (04/2008), Stavebnictví (10/2008), Stavba (2/2009). O způsobu výuky architektury na Fakultě stavební ČVUT v Praze byly publikovány Václavem Dvořákem a Bedřichem Košatkou články v odborných periodikách Architekt, ročník 2002 a Zprávy a informace ČKAIT Z+i 3/02.

[11] Archív doc. Ing. Bedřicha Košatky, CSc.

[12] Archív udělených Žlutých karet vedený Ing. arch. Ladislavem Kalivodou, CSc.

[13] ZDROJE K VÝSTAVÁM, WORKSHOPŮM, PŘEDNÁŠKÁM, SOUTĚŽÍM A JINÝM AKCÍM:

[14] ABS. Studenti architektury navrhovali koncertní síň pro plzeňské filharmoniky. [online]. C2011, last revision 03th of May 2011 [cit. 2011-05-03]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.asb-portal.cz/architektura/souteze/studenti-architektury-navrhovali-koncertni-sin-pro-plzenske-filharmoniky-2532.html>.

[15] Allplan Campus News. Soutěž Superstudio. [online]. C2012. Dostupné na World Wide Web: <http://www.allplan-campus.com/cz/zpravy/detailni-pohled/browse/1/news/soutěž superstudio/?tx_ttnews%5BbackPid%5D=7&cHash=f5cc77cfb95b56881addf8e63d98220f>.

[16] ARCH FOR PEOPLE [online]. Mezinárodní odborná konference Beton v architektuře. C2011. Dostupné na World Wide Web: < http://www.archforpeople.cz/uvod.aspx>.

[17] Archiweb. 6. ročník architektonické soutěže KOMA MODULAR - návrhy domu seniorů v Praze – Strašnicích. [online]. C2012, last revision 9th of February 2012 [cit. 2012-02-09]. Dostupné na World Wide Web: <http://archiweb.cz/news.php?action=show&id=11369&type=4>.

[18] Bartošová, Nina – Hořická, Jana. Earch.cz – architektura online. Konference Průmyslové dědictví – na hraně… online]. C2011, last revision 8th of November 2011 [cit. 2011-11-08]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.earch.cz/clanek/6787-bim-day-na-arch-for-people.aspx>.

[19] Čermák, Michal. Earch.cz – architektura online. BIM Day na ARCH FOR PEOPLE. [online]. C2011, last revision 9th of September 2011 [cit. 2011-09-09]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.earch.cz/clanek/6787-bim-day-na-arch-for-people.aspx>.

[20] Česká komora architektů. XIII. přehlídka diplomových prací 2012. C2012. Dostupné na World Wide Web: <http://www.diplomy.cz/>.

[21] České vysoké učení technické v Praze – Fakulta stavební [online]. C2012. Dostupné na World Wide Web: <http://www.fsv.cvut.cz/public/public.php?Detail=2762>.

[22] Earch.cz – architektura online. Konference a výstava Pražská nádraží ne/využitá [online]. C2012, last revision 1th of March 2012 [cit. 2012-03-01]. Dostupné na World Wide Web: < http://www.earch.cz/clanek/7309-konference-a-vystava-prazska-nadrazi-nevyuzita.aspx>.

[23] Earch.cz – architektura online. Nová pražská rozhledna [online]. C2012, last revision 14th of March 2012 [cit. 2012-03-14]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.earch.cz/clanek/7344-nova-prazska-rozhledna.aspx>.

[24] Earch.cz – architektura online. Přednáška Evy Jiřičné. [online]. C2010, last revision 7th of December 2010 [cit. 2010-12-07]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.earch.cz/clanek/6123-prednaska-evy-jiricne.aspx>.

LITERATURA A PRAMENY


93 | ABSTRAKT12

[25] Earch.cz – architektura online. Soutěž Metrostav Composite Solution : Sportovní hala [online]. C2012, last revision 9th of March 2012 [cit. 2012-03-09]. Dostup-né na World Wide Web: <http://www.earch.cz/clanek/7333-soutez-metrostav-composite-solution-sportovni-hala.aspx>.

[26] Earch.cz – architektura online. Workshop na záchranu Nákladového nádraží Žižkov [online]. C2011, last revision 20th of October 2011 [cit. 2011-10-20]. Dostup-né na World Wide Web: < http://www.earch.cz/clanek/6887-workshop-na-zachranu-nakladoveho-nadrazi-zizkov.aspx>.

[27] Gleich, Vladimír – Hotový, Pavel. Sklo v architektuře. ERA 21 5/2012. V době zpracovávání publikace AbStrakt´12 přijato k tisku.

[28] Hejtmánek, Jiří. Stavebnictvi3000.cz. Tvýma Očima 2011 – výsledky fotografické soutěže. [online]. C2012, last revision 29th of January 2012 [cit. 2012-01-29]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.stavebnictvi3000.cz/clanky/tvyma-ocima-2011-vysledky-fotograficke-souteze/>.

[29] Isover. Mezinárodní studentská soutěž 2012. [online]. C2012. Dostupné na World Wide Web: <http://www.isover.cz/studentska-soutez-2012>.

[30] Isover. Vítězné projekty mezinárodní studentské soutěže MCH Isover 2011. [online]. C2011, last revision 24th of May 2011 [cit. 2011-05-24]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.isover.cz/vitezne-projekty-mezinarodni-studentske-souteze-mch-isover-2011>.

[31] Křižovatky architektury [online]. C2011. Dostupné na World Wide Web: <http://www.krizovatkyarchitektury.cz/2011/cz/intercept.asp>.

[32] Křižovatky architektury [online]. C2012. Dostupné na World Wide Web: <http://www.krizovatkyarchitektury.cz/2012/cz/intercept.asp>.

[33] Kubát, Vojtěch. Ihned.cz. Studenti navrhovali dostavbu Staroměstské radnice. Přejí si novou ikonu Prahy. [online]. C2012, last revision 21st of June 2012 [cit. 2012-06-21]. Dostupné na World Wide Web: <http://art.ihned.cz/architektura/c1-56228220-studenti-navrhovali-dostavbu-staromestske-radnice-preji-si-novou--ikonu-prahy>.

[34] Kučera, Jiří. Stavitel.ihned.cz [online]. Křižovatky architektury 2010. C2012, last revision 15th of September 2010 [cit. 2012-09-15]. Dostupné na World Wide Web: <http://stavitel.ihned.cz/c1-46287220-krizovatky-architektury-2010>.

[35] Ledax. VI. ročník konference SENIOR LIVING. [online]. C2012. Dostupné na World Wide Web: <http://www.ledax.cz>.

[36] MALTA – pevný základ studia [online]. C2012. Dostupné na World Wide Web: <http://www.malta.iaeste.cz/information >.

[37] Maršík, Lubomír. Národní zemědělské muzeum [online]. KOUZLO ZEMĚDĚLSKÉ TECHNIKY v kresbách studentů - V. C2011. Dostupné na World Wide Web: <http://www.nzm.cz/kalendar-udalosti/%E2%80%9Chttp:/www.nzm.cz/%E2%80%9C/?id=157&t=archive>.

[38] Muzeum Karlova mostu. Výstava Velín 21. století. C2012. Dostupné na World Wide Web: <http://www.muzeumkarlovamostu.cz/akce/muzeu/vernisaz-vystavy--velin-21-stoleti-91/>.

[39] Nadace pro rozvoj architektury a stavitelství. Panelový dům 21. století. [online]. C2012. Dostupné na World Wide Web: <http://www.abf-nadace.cz/web/web/nadace/soutezP21.html>.

[40] Obec Úholičky [online]. Úholičky 2011 – mezinárodní studentský workshop. C2011. Dostupné na World Wide Web: < obec-uholicky-cz.doyle.netservis.cz/admin/files/.../Poster2.pdf>.

[41] Obec Úholičky [online]. Úholičky 2012 – mezinárodní studentský workshop. C2012. Dostupné na World Wide Web: < www.obec-uholicky.cz/obec-uholicky/obecni--noviny/>.

[42] Odbor vnějších vztahů. Praha 5. Porotce nejvíce zaujal projekt smíchovské náplavky v barvách. [online]. C2012, last revision 27th of June 2012 [cit. 2012-06-27]. Dostupné na World Wide Web: < http://www.praha5.cz/cs/dokument/209433-porotce-nejvice-zaujal-projekt-smichovske-naplavky-v-barvach?print=1>.

[43] Oficiální server MČ Praha 6. Výstava Rodinné bydlení podle bakalářů. [online]. C2012, last revision 13 of August 2012 [cit. 2012-08-13]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.praha6.cz/aktuality/vystava-rodinne-bydleni-podle-bakalaru-2012-08-13.html?&String=>.

[44] Pragueout.cz [online]. Kouzlo historické techniky VI. c2012, [cit. 2012-05-02]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.pragueout.cz/mesto/articles/kouzlo--historicke-techniky>.

[45] Praha5.cz. 2. část výstavy „Studenti pro Prahu 5“ představuje další projekty. [online]. C2012, last revision 22nd of March 2012 [cit. 2012-02-19]. Dostupné na World Wide Web: <http://www.praha5.cz/cs/dokument/209258-2-cast-vystavy-studenti-pro-prahu-5-predstavuje-dalsi-projekty>.

[46] Praha5tv.cz. Výstava architektonických projektů a vizí Prahy 5. [online]. C2012. Dostupné na World Wide Web: < http://www.p5tv.cz/archiv/volny-cas/studenti--pro-prahu-5/>.

[47] Praha5tv.cz. Výstava vítězných prací workshopu Zelená čtvrť. [online]. C2012. Dostupné na World Wide Web: < http://www.p5tv.cz/archiv/kultura/na-brehu--reky/>.

[48] SKAS – Fakulta stavební ČVUT [online]. C2012. Dostupné na World Wide Web: <http://skas.fsv.cvut.cz/cinnost.html>.

[49] Telč [online]. TELČ 11‘ . c2011. Dostupné na World Wide Web: <www.telc.eu>. Telč [online].TELČ 12 .c2012. Dostupné na World Wide Web: <www.telc.eu>.

[50] Výzkumné centrum průmyslového dědictví FA Čvut v Praze. Vyhlášení studentské soutěže - konverze a dostavba areálu bývalého císařského pivovaru v Buštěhradě. [online]. C2010. Dostupné na World Wide Web: <http://vcpd.cvut.cz/1-327-a-k-t-u-a-l-i-t-y-vyhlaseni-studentske-souteze-konverze-a-dostavba-arealu--byvaleho-cisarskeho-pivovaru-v-bustehrade.aspx>.

[51] Workshop Studentské bydlení [online]. C2012, last revision 06th of September 2012 [cit. 2012-09-06]. Dostupné na World Wide Web: <http://studentske-bydleni.blog.cz/>.

[52] Ytong. 17. Ročník studentské soutěže. [online]. C2012. Dostupné na World Wide Web: <http://www.ytong.cz/cs/content/17-rocnik-studentske-souteze-xella.php>.

[53] ČVUT v Praze. Fakulta stavební. [online]. C2012. Dostupné na World Wide Web: <http://www.fsv.cvut.cz/>

[54] ČVUT v Praze. Fakulta stavební. Katedra architektury [online]. C2012. Dostupné na World Wide Web: <http://www.fsv.cvut.cz/>

[55] Sýkora, Jaroslav: ODBORNÉ KRESLENÍ. Grada Publishing, a.s., Praha 2011. ISBN 978–80–247–3635–8.


ABSTRAKT12 | 94

SouhrnKniha AbStrakt 12 je vydávána jako kritický katalog k výstavě Studenti programu Architektura a stavitelství Fakulty stavební ČVUT v Praze a jejich hosté, prezentující především studentské práce, vytvořené v rámci studijního programu Architektura a stavitelství na Stavební fakultě Českého vysokého učení technického v Praze v letech 2010-2012.

Historie výuky stavitelství na ČVUT je spojena již se založením Stavovské inženýrské školy v Praze v roce 1707. Architektura se pak vyučovala na samostatné škole, která byla v roce 1920 včleněna do ČVUT a v roce 1948 reformována do podoby Fakulty architektury a pozemního stavitelství. Ta byla vřazena v roce 1960 do nově vzniklé Fakulty stavební. V roce 1976 vzniká bez odborné diskuse samostatná Fakulta architektury, nepochopitelně odtržená výuka stavitelství zůstává pod názvem Pozemní stavby na Fakultě stavební. Po roce 1991 se výuka architektury na stavební fakultu opět vrací a postupně rozvíjí, především zásluhou vedoucích Katedry architektury - B. Rákosníka, S. Voděry a posléze V. Dvořáka. V roce 1994 byl akreditován studijní program Pozemní stavby a architektura PSA) a od roku 2003 je vyučován nový architektonický program Architektura a stavi-telství (A+S).

Pravidelné výroční přehlídky studentských prací se na těchto programech konají od roku 1998, vždy za účasti dalších spolupra-cujících škol.

V souvislosti s rozvojem programu se rozrůstá i Katedra architektury až do dnešního počtu 56 zaměstnanců a desítek exter-nistů, množí se také její aktivity. Od roku 2005 jsou nejlepší studentské práce oceňovány tzv. Žlutou kartou, od r. 2007 jsou vydávány studentské diáře, od. r. 2008 Skicáře architekta, od r. 2010 publikace AbStrakt.

První absolvent s titulem Ing. arch. promoval v roce 2009. Dnes má program Architektura a stavitelství akreditovány všechny 3 stupně studia (bakalářský, magisterský a doktorský) a od roku 2011 má i právo vykonávat habilitační a jmenovací řízení. Přijímáno je přes 300 studentů do 1. ročníku bakalářského programu, navazující magisterské studium nyní absolvuje okolo 130 studentů ročně

Hlavním výukovým prostorem je od roku 2008 velkoprostorová multifunkční učebna Atelier D, jejíž realizace byla několikrát oceněna (např. Grand Prix architektů 2009, Contractworld 2010) i publikována (časopisy Detail, A10, era21, Stavba a další). Na ní navazují i modelovna či PC učebny, k dispozici jsou konzultační boxy či respirium a Atelier D tak tvoří jádro nových forem výuky.

Jedním z hlavních kurzů je výuka architektonického kreslení, při které mají studenti k dispozici nejen povinné, ale i volitelné hodiny i kurzy kreslení v plenéru. Výsledky prací jsou pravidelně prezentovány v Telči (v místě letních kurzů) nebo v Národním zemědělském muzeu či Národním technickém muzeu.

Studenti programu A+S se zapojují do činnosti studentských organizací i akademického senátu, účastní se mezinárodních kon-ferencí a spolupořádají akce velkého dosahu.

Rovněž sama Katedra architektury, hlavní garant výuky programu A+S, pořádá či podporuje řadu konferencí, workshopů, seminářů či soutěží a spolupořádá výstavy, prezentující studentské práce. Absolventi nachází velmi dobře uplatnění, ať již v projekčních týmech (včetně proslulých kanceláří) nebo v jiných oblastech architektonické činnosti. Ze zkušeností absolventů, ale i z prověřování zkušeností jiných škol či profesních sdružení se čerpají náměty na zdokonalování struktury a obsahu výuky.

Publikace v hlavní části přináší ukázky oceněných prací vzniklých v rámci předmětu Ateliérová tvorba, strukturované podle jednotlivých předmětů. V rámci bakalářského studia je zařazeno 6 ateliérů (Ateliér kompozice, Ateliér architektonické tvorby 1,2 a 3, Ateliér konstrukční a Bakalářská práce), v rámci magisterského programu studenti absolvují dalších 6 ateliérů (Ateliér architektonické tvorby 1, Ateliér urbanistický, Ateliér konstrukční - speciální, Ateliér interiéru, Ateliér architektonické tvorby 2 a Diplomní projekt). Nejlepší projekty běžných ateliérů jsou oceňovány tzv. Žlutou kartou, nejlepší diplomní a bakalářské projekty pochvalou děkana.

Tato publikace vznikla za široké podpory členů katedry architektury, katedry urbanismu a územního plánování a dalších spo-lupracujících odborníků a je věnována především těm, kdož se podíleli na úspěšném rozvoji výuky architektury na Stavební fakultě ČVUT v Praze.


95 | ABSTRAKT12

The SummaryThe book called AbStrakt 12 has been published as a critical catalogue of the exhibition Students of Architecture and Building Engineering of Faculty of Civil Engineering CTU in Prague and their guests. AbStrakt 12 presents primarily student projects created within the study programme Architecture and Building Engineering at the Faculty of Civil Engineering CTU in Prague in years 2010 – 2012.

History of education of civil engineering at CTU has already been connected with foundation of School of Engineering in Prague in 1707. AËer that architecture was taught in an independent school, which was integrated to CTU in 1920 and later in 1948 reformed to Faculty of Architecture and Building Construction, which was incorporated to the new Faculty of Civil Engineering in 1960. In 1976 the Faculty of Architecture arose without any professional discussion and incomprehensibly separated edu-cation of building structures remained as study programme Building Constructions at Faculty of Civil Engineering. AËer 1991 the teaching of architecture has gradually been returned to the Faculty of Civil Engineering and developed, especially thanks to heads of the department B. Rákosník, S. Voděra and then V. Dvořák. In 1994 study programme Building Constructions and Architecture was accredited and since 2003 new architectural program Architecture and Building Engineering has been taught.

Regular annual exhibitions of student projects have been held in these programmes since 1998, always with participation of other cooperating schools.

Concurrently with development of the programme also the Department of Architecture is growing - currently 56 employees, tens of externes and others ensure many activities. Since 2005 the best student works has regularly been awarded a „Yellow Card“, since 2007 student diaries have been published, since 2008 architectural sketchbooks and since 2010 publication AbStract.

The very first graduate with the title Ing. arch. graduated in 2009. Today the programme Architecture and Building Engineering has accreditation for all three degrees of study (bachelor, master and doctoral degree) and since 2011 has the right to perform habilitation and appointment management. Over 300 students are accepted to the 1st year of the bachelor programme and about 130 students graduate with master degree every year.

From 2008 the main educational space is openspace multifunctional class Atelier D, whose realization has several times been awarded (f.e. Grand Prix of Architects 2009, Contractworld 2010) and also published (magazines Detail, A10, era21, Stavba and others). Workshop for models and PC lab are connected to the Atelier D, students and teachers can use consulting boxes or respirium. Atelier D is a core of new forms of education.

Lessons of architectural drawing are one of the main courses. There are both compulsory and elective lessons and courses in open air available for students. Results of student works are regularly presented in Telč (where summer courses are held) or in National Agricultural Museum or National Technical Museum.

The publication shows samples of awarded projects created within subject Design Studio. There are 6 Design Studios within bachelor degree (Architectural Composition Studio, Design Studio 1, 2, 3, Construction Design Studio and Bachelor Project) and other 6 within master degree (Design Studio 1, Urban Design Studio, Construction Design Studio – special, Interior Design Studio, Design Studio 2 and Diploma Project). The best projects are awarder „Yellow Card“, the best diploma and bachelor project are valued praise Dean.

Students of programme Architecture and Building Engineering are involved to activities of student organizations and academic senat, they also take part in international conferences and coorporate at big events.

Also the Department of Architecture itself, the main garant of programme Architecture and Civil Engineering, holds and support many conferences, workshops, seminars, competitions or take part in organization of exhibitions presenting student projects.

Graduated students find very good positions both in project teams or other fields of architecture. Lots of experience and suggestions for improvement are taken from the graduates as well as from experience of other schools.


ABSTRAKT12 | 96

OBSAHPŘEDMLUVA 1

HISTORIE VÝUKY ARCHITEKTURY NA FAKULTĚ STAVEBNÍ ČVUT V PRAZE 3

SOUČASNÝ STAV PROGRAMU A+S 7

KATEDRA ARCHITEKTURY 10

SOUČASNÉ SLOŽENÍ PEDAGOGICKÉHO SBORU KATEDRY 13

ATELIÉR D 23

ARCHITEKTONICKÉ KRESLENÍ 24

POŘÁDANÉ VÝSTAVY KRESEB POSLUCHAČŮ PROGRAMU A+S V ROCE 2011 A 2012 26

AKTIVITY NAŠICH STUDENTŮ V RÁMCI DĚNÍ NA FAKULTĚ STAVEBNÍ ČVUT V PRAZE 29

KONFERENCE, WORSHOPY, VÝSTAVY, SOUTĚŽE 31

UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ V PRAXI 37

ATELIEROVÁ TVORBA JAKO ZÁKLAD VÝUKY ARCHITEKTA 39

ATELIÉR ARCHITEKTONICKÉ KOMPOZICE 43

ATELIÉR ARCHITEKTONICKÉ TVORBY – NÁVRH BYTOVÉHO DOMU 45

ATELIÉR ARCHITEKTONICKÉ TVORBY – OBČANSKÝCH STAVEB 1 49

ATELIÉR ARCHITEKTONICKÉ TVORBY – OBČANSKÝCH STAVEB 2 53

ATELIÉR ARCHITEKTONICKÉ TVORBY – KONSTRUKČNÍM PROJEKTU 57

BAKALÁŘSKÁ PRÁCE 59

ATELIÉR TVORBY – MAGISTERSKÝ 1 63

URBANISTICKÝ ATELIÉR 69

ATELIÉR KONSTRUKČNÍ 71

ATELIÉR INTERIÉROVÉ TVORBY 77

ATELIÉR TVORBY – MAGISTERSKÝ 2 (. PŘEDDIPLOMNÍ PROJEKTU) 79

DIPLOMOVÁ PRÁCE 85

DOSLOV 91

LITERATURA A PRAMENY 92

SOUHRN / THE SUMMARY 94


Katedra architektury FSv ČVUT v Praze: Luboš Knytl – Zuzana Pešková – Petr Šikola

Abstrakt´12vydalo

České vysoké učení technické v Praze

zpracovala

Fakulta stavební Thákurova 7, 166 29 Praha 6 - Dejvice

tel. 224354717

recenzenti

Ing. arch. Martin Perlík Ing. Simona Losmanová, Ph.D.

grafická úprava a sazba

Jiří Mezera

vytiskla

Nová tiskárna Pelhřimov Krasíkovická 1787, 393 01 Pelhřimov

e-mail: [email protected]

počet stran 96 náklad 300 výtisků

vydání první

mediální partner

www.ADGnews.com

ISBN 978-80-01-05123-8

studentské práce oceněné žlutou kartou 2010 – 2012katedra architektury FSv ČVUT v Praze

AbStrakt_12__obalka.indd 1 26.9.2012 21:01:24

Documents

AbStrakt 12