ABSTRAKTES MERKWÜRDIG MACHEN - TU Kaiserslautern€¦ · LERNEN MIT #SKETCHNOTES UND DIGITALEN MEDIEN TAG DER AUFGESCHOBENEN HAUSARBEITEN 06.07.2016 UNIVERSITÄTSBIBLIOTHEK TU KAISERSLAUTERN

Juli 2016 Steffen Franke & Lisa-Marie Schohl | DISC | Selbstlernzentrum | Idee: Nadja Dietze

ABSTRAKTES MERKWÜRDIG MACHEN: LERNEN MIT #SKETCHNOTES UND DIGITALEN MEDIEN

TAG DER AUFGESCHOBENEN

HAUSARBEITEN

06.07.2016 UNIVERSITÄTSBIBLIOTHEK

TU KAISERSLAUTERN

DATENSCHUTZ

STEUERUNG VERSICHERUNG

BEOBACHTUNG RISIKO

ANLEITUNG

Juli 2016 Steffen Franke & Lisa-Marie Schohl | DISC | Selbstlernzentrum | Idee: Nadja Dietze 2

AGENDA

WILLKOMMEN & KENNENLERNEN

SKETCHNOTES: WAS, WIESO UND WIE?

GRUNDFORMEN, STRUKTURELEMENTE UND ICONS

SKETCHNOTES LIVE ERSTELLEN

GRUPPENARBEIT: BILDSPRACHE SELBST AUSPROBIEREN

REFLEXION

eDSL: LERNEN MIT DIGITALEN MEDIEN


KENNENLERNRUNDE

Folie 3


KENNEN SIE DAS?

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4.

Erhöhung der Wahrscheinlichkeit einer effektiven Informationsaufnahme und/oder -verarbeitung Verbindung mit inneren Bildern für eine bessere Informationsspeicherung

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Erzeugung visueller Reize Erhöhte Aufmerksamkeit Festhalten von emotionalen Eindrücken Auseinandersetzung mit Zusammenhängen


VISUELLE KOMMUNIKATION: EINSATZMÖGLICHKEITEN IM STUDIUM

VISUELL DOKUMENTIEREN

VISUELL PRÄSENTIEREN

VISUELL ZUSAMMENARBEITEN


VISUELL DOKUMENTIEREN

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Studienergebnisse

„übliche“ Schaubilder (mit viel Text) „prägnante“ Schaubilder (nur mit vier Schlagworten)


VISUELL PRÄSENTIEREN: ERKLÄRVIDEOS


VISUELL ZUSAMMENARBEITEN

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SKETCHNOTES: WIE GEHT DAS?

BILDER STRUKTUR



MIT FÜNF GRUNDFORMEN

KREIS QUADRAT DREIECK LINIE PUNKT



MIT GRAFISCHEN STRUKTURELEMENTEN

PFEIL SPRECHBLASE TEXTFELD LAYOUT



MIT DEM EINSATZ VON ICONS

DATENSCHUTZ

STEUERUNG VERSICHERUNG

BEOBACHTUNG RISIKO

ANLEITUNG


SKETCHNOTES LIVE ERSTELLEN

Folie 16





Mögliche Themen zum visuellen Arbeiten in Gruppen: • bisheriger Verlauf des Workshops visuell dokumentieren

• Ergebnisse einer Vergleichsstudie visualisieren

• ein bekanntes Thema visualisieren

(z.B. „GB nach dem Brexit?“, „Bedingungsloses Grundeinkommen“)

• Tipps zur Prüfungsvorbereitung visualisieren Zeitlicher Rahmen: 20 Minuten Gruppenarbeit + jeweils 3 Minuten Präsentation pro Gruppe


WEITERFÜHRENDE LITERATUR

Lehren und Lernen mit Sketchnotes: pb21.de - Web 2.0 in der politischen Bildung Appelt, Ralf, 2013| Ebook unter CC BY Visuelles Denken mit Sketchnotes - ein Anker im Kopf | Blog von Ralf Appelt http://sketchnotes.de/ UZMO - Denken mit dem Stift: Das Praxisbuch der Visualisierung, Haussmann, Martin, 2014 | Leseprobe Bikablo 2.0: Neue Bilder für Meeting, Training & Learning / New Visuals for Meeting, Training & Learning, Haussmann, Martin & Scholz, Holger, 2009 | Video Das Sketchnote Handbuch: Der illustrierte Leitfaden zum Erstellen visueller Notizen, Rohde, Mike, 2014 | Leseprobe Handbuch | Leseprobe Arbeitsbuch SketchBook App: Lern-App-Rezension auf e-teaching.org, empfohlen von Nadja Dietze

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Selbstlernmodule betreute Module

Aktiv und reflektiv lernen

Informationen strukturieren und Wissen erweitern

Erfolgreich präsentieren

Zeit- und Selbstmanagement Work-Life-Learn-Balance (Online-Kurs mit Coaching) Start: 01.07.2016

Online-Kommunikation und -Moderation (moderierter Online-Kurs) Start: September 2016

Rallye „erfolgreich online präsentieren“ (nächster Termin im WS 2016/2017)

eDSL: ONLINE-ANGEBOT IM SELBSTLERNZENTRUM DER TU KL


SELBSLERNMODUL: Aktiv und reflexiv lernen


SELBSTLERNMODUL: Informationen strukturieren und Wissen erweitern


SELBSTLERNMODUL: Zeit- und Selbstmanagement


SELBSTLERNMODUL: Erfolgreich präsentieren


ONLINE-KURS MIT COACHING: Work-Life-Learn-Balance

Start: 01. Juli 2016 Anmeldung aktuell möglich!


MODERIERTER ONLINE-KURS: ONLINE-KOMMUNIKATION UND -MODERATION

Start: September 2016


ONLINE-RALLYE: Erfolgreich online präsentieren

Start: Wintersemester 2016/2017


https://www.uni-kl.de/slz/slz/edsl/anmeldung/ [email protected]

Folie 28

ANMELDUNG ZU DEN eDSL:


ANSPRECHPERSONEN FÜR DAS eDSL-ANGEBOT

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LISA-MARIE SCHOHL M.A. Wissenschaftliche Mitarbeiterin Technische Universität Kaiserslautern | DISC Selbstlernzentrum [email protected]

DIPL.-ING. STEFFEN FRANKE Wissenschaftlicher Mitarbeiter Technische Universität Kaiserslautern | DISC Selbstlernzentrum | eTeaching Service Center [email protected]

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